人類的思維方式和行為方式有著密切的聯(lián)系,，我們需要對其進行總結和分析。寫總結時，要注重思路的清晰、邏輯的嚴謹,，盡量避免夾雜主觀情感,。下面是一些關于提升個人素質和綜合能力的范文,，供大家參考學習,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇一

亞里士多德曾經說過：“人是一種尋找目標的動物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追尋自己的人生”,。

一份心理學調查顯示：“如果一個人對某份工作滿意,，他能發(fā)揮其全部才能的80%-90%，并且能長時間保持高效率而不疲倦;相反,，如果他對工作不滿意,，則只能發(fā)揮全部才能的20%-30%，還容易產生厭倦,?！笨梢姡瑢Φ谝环莨ぷ鞯闹饔^評價,，決定了你是否能將它做好,，更關系到今后的職業(yè)發(fā)展。經過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設計一下,。有了目標才會有動力,。

當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬,。

最后,，用一句話概括我的想法：今天，如果你不生活在未來,。那么明天,，你將生活在過去!

世界上有一個人,，離你最近也離你最遠;世界上有一個人,，與你最近也與你最疏;世界上有一個人你常常想起，也最容易忘記--這個人就是你自己,。許多人一輩子也沒有認識自己,。無論做事還是做人，唯獨一個“我”字,，最難把握,，最難出新。從某種意義上講,，認識了自我,，也就找到了通往世界的路。

認識自我是職業(yè)規(guī)劃的第一個重要依據,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇二

水無點滴量的積累,，難成大江河。人無點滴量的積累,，難成大氣候,。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果只有付出,，才能有收獲。大學是人生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個重要準備期,，在這個階段,，我們準備的如何直接關系到我們四年后在職場上的競爭力和未來職業(yè)生涯發(fā)展的水平。然而,，身為大學生的我們卻沒有認識到這一點,，在一天天的消磨大好時光。人的大學時光一生中也許就一次,，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及。于是，在經過一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來設計一下,。有了目標，才會有動力,。

二,、自我認知。

職業(yè)興趣：

我是一個行為上不太按牌理出牌的人,，喜歡想象力與創(chuàng)造力的藝術,，聰慧、好奇心強,、思維活躍,，常有不錯的創(chuàng)意表現(xiàn)，小時候的我想當一名小說家或者攝影師,。只是這些幻想都已經隨著知識和認知的增加而逐漸遠去?，F(xiàn)在的我還是像以前那樣喜歡幻想，我很想做的是影視后期方面的工作,。

遇到打擊絕不會輕易放棄的我對于人和事都比較敏感,，打破舊有的體制與觀念、建立新主張,、找出新的技巧與理論,、創(chuàng)造新的風潮并帶領與眾不同的時尚，想人所不敢想,、做人所不能做,。

我最看重的是能力，一個人的能力可以說決定這他在工作中的地位,。影視藝術技術是一種創(chuàng)造性的的活動,，它需要我們平時的不斷積累、分析和理解再創(chuàng)造;制圖,，則是我們的表現(xiàn)手段,，而這些正是我們能力的一種表現(xiàn)，當然其他的像團隊合作,、協(xié)調也是比較重要的,。

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自身優(yōu)點：

(一)工作方面：責任心強，工作態(tài)度認真投入并要求自己做到至臻完美,，有一定的組織能力和領導力,，有耐心，想象力豐富,、思維活躍且富有創(chuàng)造力,，并且樂于聽取他人意見,。

(二)學習方面：自學能力強，涉獵廣泛,，動手能力強,。

(三)生活方面：喜歡幫助他人，待人熱情,，性格上靜若處子,，動如脫兔，心思細膩,，生活比較隨性,，習慣單純，對待事情較為執(zhí)著,，偶爾會有情緒低落,，但很快會變得心境明朗。

自身缺點：

有時候比較健忘,，脾氣有時急躁,，偶爾極端,，過于追求完美而缺乏自信,，較為自卑，敏感脆弱,，容易情緒化,，有時候略顯懦弱，做事容易受到外界因素的干擾,，偶爾說話太直,，易得罪人。

數(shù)字媒體藝術：

綜合以上分析和總結,，對自己又有了更新的認識,。做事比較認真，具有很強的責任心,，有一定的組織能力和領導力,，能吃苦，完美主義者,，但有很多時候又因為過于追求完美而給自己和他人都帶來一定的干擾;凡事比較細心,，觀察能力、動手能力和自學能力強,，但是還是缺乏相當程度的耐心,，情緒控制力欠佳;雖然涉獵廣泛，但不夠深入和精煉,。在性格方面,，呈現(xiàn)內向和外向雙重性格，喜歡廣交朋友，和熟悉的人能夠很好的交往,，待人熱情,，樂觀活潑，情緒化嚴重,，過于計較一些瑣事,，缺乏一定的交際能力。

家庭環(huán)境分析,。

家里的經濟狀況屬于中等,，從小的生活也沒有太多的擔憂，與別人不同一點,，我是和我們家一起成長的,，從什么都沒有，到什么都不缺,。家庭對我個人的職業(yè)并無多大影響,。與我最大的影就是父母的經歷父母從十幾歲就開始了四處打工，各種各樣的工作都一一做了遍,，經歷和所悟的東西都有了自己的認識,。

學校環(huán)境分析。

社會環(huán)境分析就業(yè)形勢,。

處于中國人力資源的鼎盛時期我們,，加之金融危機讓本來就嚴峻的就業(yè)形勢更是雪上加霜，大學生就業(yè)難正日益成為社會問題,，就業(yè)是民生之本,。“十二五”規(guī)劃綱要強調,，實施更加積極的就業(yè)政策,，把促進充分就業(yè)作為了經濟社會發(fā)展的優(yōu)先目標。有關部門的統(tǒng)計顯示,，目前每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個,，而每年大學畢業(yè)生人數(shù)則大約在600萬以上。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務上有明顯不足,，也有很大拓展空間,。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要,，另一方面是目前的就業(yè)服務有很大的局限,，尚未形成全國性的就業(yè)市場，大學生異地求職,，信息不暢,，成本太高,。此外還有就業(yè)觀念須轉變的問題。

據稱有一定的能力,，熟練使用后期制作軟件人才不難找到工作,。最受青睞的是正規(guī)院校本專業(yè)或相關專業(yè)本科及以上學歷，有大中型公共建筑設計經驗者,，或者有一年以上較大的影視公司工作經歷或優(yōu)秀應屆畢業(yè)生,。而具備影視后期制作、動畫制作,、平面設計等方面的知識,，能在影視后期部門從事影視后期工作，并具有多種職業(yè)適應能力的通用型,、復合型高級工程技術人才是我國行業(yè)中最匱乏的人才之一,。

數(shù)字媒體藝術職業(yè)環(huán)境分析。

“數(shù)字媒體藝術”那當然就是藝術類專業(yè),，與我們一般理解的,、傳統(tǒng)意義上的“藝術”所不同的，只是這個專業(yè)的定位在學科領域有一定的交叉和細化,，是關于媒體領域的,，表現(xiàn)方式為數(shù)字化的，也就是“換筆”了的藝術類專業(yè),。在國家20xx年的學科目錄中,，“數(shù)字媒體藝術專業(yè)”屬于藝術學的“1305設計學(可授藝術學,、工學學位)”,。這的確是一個新專業(yè)，她充分體現(xiàn)了社會分工的細化,、融合和時代的進步與發(fā)展,。事實上，當我們從工業(yè)社會邁進信息社會門檻的時候,，藝術家與科學家都不約而同地猛然發(fā)現(xiàn),，藝術與科學竟然同處一個載體中，以至于達到密不可分的程度,。這種密不可分的現(xiàn)象,，幾乎遍及藝術與科學的任何一個領域，舞蹈,、音樂,、繪畫、戲劇,、影視……一切都離不開新技術,，有了新技術,，傳統(tǒng)的藝術形式才更加絢麗多彩。藝術需要借助科學技術來塑造形象,，創(chuàng)造更新,、更奇、更異的藝術效果;科學也同樣需要調動一切藝術手段,，證明和推銷自己的新技術,，依賴藝術無邊的想象來創(chuàng)新。信息社會為藝術與科學的結合,，提供了更廣闊的天地;藝術與科學也在這個廣闊的新天地里,，上演著更加引人入勝的一幕。數(shù)字媒體藝術專業(yè)應運而生,，她理所當然地走在了藝術與科學攜手的最前沿,。

三、職業(yè)目標,。

想進入電視臺,，現(xiàn)在大一已經開始準備了電視臺必備的一些軟件的學習、和大二會爭取一些電視臺的實習機會,?？赡軙バ陆娨暸_或者四川電視臺(成都電視臺)，這些電視臺進行實習,。

大三的實習期,，希望我能在大二的實習里收獲到不少經驗，大三的實習期會讓工作走上正軌,。

職業(yè)發(fā)展路徑,。

影視后期制作是一個后期處理的工作我會漸漸的熟悉節(jié)目流程與需求，走向編導的一個位置,。

具體路徑,。

員工——初級小員工——中級員工——高級編導。

四,、評估調整,。

(一)評估的內容：職業(yè)發(fā)展不可能是一成不變的，就像企業(yè)做計劃也會隨著環(huán)境的變化而作相應的調整,。沉重的工作壓力和雙專業(yè)緊張的學習可能會使我的計劃打亂或者無法進行實現(xiàn),，但是我不會放棄，我會努力朝著目標與計劃去追求我想要的職業(yè)人生,，不管在這期間實施過程中出問題還是身體或是其他方面的原因,，我的大體方向不會改變。

(二)評估的時間：一般情況下,，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;當出現(xiàn)特殊情況時,，我會隨時評估并進行相應的調整,。

(三)規(guī)劃調整的原則：對評估結論不合理的地方進行修改、增加,、或刪除,。力爭達到客觀真實。

五,、結束語,。

中國人常說，盡人事,，聽天命,。對于我們可以控制的，理當全力以赴,，因為操之在我;對于不可控制的,，我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念,，那就是不做則已,，要做就要做好。在工作中,，努力奮斗,，自動自發(fā)，精益求精,。這樣,，才能贏得收獲。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇三

職業(yè)規(guī)劃與管理學說始于20世紀60年代,，并于60年代中期從歐美國家傳入中國,。作為西方人力資源管理理論的重要內容之一，職業(yè)規(guī)劃已經在各大高校引起了廣泛的重視,，并逐步被引入當今高校大學生的就業(yè)教育中,。

但是，當前的職業(yè)規(guī)劃相關理論還比較貧乏,，引進的理論主要有職業(yè)發(fā)展階段理論、職業(yè)錨理論,、職業(yè)匹配理論等,，而且缺乏深入、系統(tǒng)的消化和吸收,，難以用它們來指導實踐,。其次，我國缺乏相關的對大學生心理,、行為的深入研究,，使職業(yè)規(guī)劃理論缺少基礎理論的支持,。

另外，我國長期以來缺乏面向大學生的大規(guī)模,、高質量的調查研究和數(shù)據分析,，職業(yè)指導缺少實證的支持。近年來,，大學生職業(yè)規(guī)劃的重要性已經日益得到人們的認同,，我們需要加強理論研究和實際的調研來使之付諸實施。

一個方面是社會機構和個人,，如人力資源咨詢公司,、獵頭公司、高校研究所,、高校相關專業(yè)教師和研究人員等,。但是，目前這個群體的從業(yè)人員還比較少,，他們主要面向公司提供人力資源管理咨詢和培訓,，而且服務價格頗高，非普通大學生所能承擔,。

另一方面,，大學生職業(yè)指導機構是高校主管畢業(yè)生就業(yè)工作的部門。這個領域的大多數(shù)工作人員長期從事畢業(yè)生就業(yè)工作,，對大學生的就業(yè)及擇業(yè)過程,、就業(yè)形勢等比較熟悉，而且最有條件與在校大學生進行接觸和溝通并給予指導,。

但是,，大多數(shù)高校并沒有隨著形勢的發(fā)展而及時改變服務思路，沒有意識到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，僅僅將工作的重點放在大學生畢業(yè)前夕的就業(yè)服務上,，因此，就業(yè)指導的效果也不盡如人意,。大多數(shù)高校都設立了就業(yè)指導中心（或就業(yè)指導辦公室）,，但是不少學校把就業(yè)指導工作當做大學生思想政治工作或行政管理工作來做。

其次,，缺乏就業(yè)指導和職業(yè)教育的專職人員是阻礙這一工作進展的另一個重要原因,。國家教育部副部長袁貴仁20xx年曾經指出，20xx年全國高校負責畢業(yè)生就業(yè)工作的專職人員與畢業(yè)生的比例多在1：700以上,，20xx年達到1：1000—1500,，有些萬人大學的就業(yè)工作專職人員甚至不足兩人。

而在歐美發(fā)達國家高校就業(yè)工作專職人員一般在1：200左右,。由于缺乏專業(yè)人員,，一些學校畢業(yè)生的就業(yè)指導工作就疲于應付,，更談不上對全校大學生實施職業(yè)指導了。要真正抓好大學生職業(yè)教育,，高校必須轉變觀念,，增加人手，搞好機構建設和相關工作人員的技能培訓,，重視大學生職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)準備的理論研究,。

我國的大學生職業(yè)規(guī)劃指導在發(fā)展過程中，通過借鑒西方國家的一些經驗,，結合我國國情,，逐漸探索出了一些適宜我國大學生需要的理論、觀念與方法,，如提出加強思想教育,、開展全員全程指導、建立發(fā)展性生涯輔導模式,、建立就業(yè)指導課程等,，取得了可喜的成績。但在實踐中,，我國大學生的職業(yè)規(guī)劃指導還存在以下幾方面的不足：

一是系統(tǒng)性較差,，大學生的職業(yè)規(guī)劃指導只局限于畢業(yè)生這一個群體，只局限在就業(yè)這一個環(huán)節(jié),，而對非畢業(yè)生,、就業(yè)之外的環(huán)節(jié)包括學業(yè)、職業(yè)和事業(yè)發(fā)展問題,，則缺乏指導與幫助,。其實，大學生的就業(yè)與此前的學業(yè),、此后的職業(yè)和事業(yè)都是一個整體,，需要進行系統(tǒng)的指導，缺少其中的任何一個要素,，都會影響學生的發(fā)展,。

二是缺乏協(xié)調性，只將學校和專業(yè)的就業(yè)情況作為衡量其發(fā)展的一個重要指標,，但對就業(yè)指導如何反過來促進學校和專業(yè)的發(fā)展,，做得不夠；只注重將大學生推向社會,，但對大學生如何在社會上實現(xiàn)社會價值和自我價值缺乏指導，沒有將學生的發(fā)展與學校和社會的發(fā)展協(xié)調起來,。正是在這種缺乏系統(tǒng)性和協(xié)調性的職業(yè)規(guī)劃指導下,，許多大學生急功近利,，什么賺錢就做什么，有的甚至隨遇而安,，有什么工作就做什么工作,。大學生中普遍存在的盲目擇業(yè)情況實在令人擔憂！

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇四

俗話說：“一年之計在于春,，一日之計在于晨,。”可見計劃對于我們日常生活的重要性,，同樣,，要想在職業(yè)生涯過程中順利過渡，在經過了對當前的就業(yè)形式,、自己優(yōu)劣勢進行了充分的分析之后,，對自己的職業(yè)生涯進行一個合理有效的規(guī)劃就顯得尤其重要了。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃,，即個人與組織相結合,，在對一個人職業(yè)的主客觀條件進行測定、分析,、總結的基礎上,，對自己的興趣、愛好,、能力,、特點進行綜合分析與衡權，結合時代特點,，根據自己的職業(yè)傾向,，確定最佳職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這目標做出行之有效的計劃安排,。

美好愿望：學業(yè)有成,、工作穩(wěn)定。

方向：企業(yè)管理人員,。

總體目標：完成碩士的學習,，進入著名外資企業(yè)，并成為管理者,。

已經行情況：本科大三學生,，想繼續(xù)攻讀碩士。

1,、社會一般環(huán)境分析：

20xx年,，經濟危機席卷了整個世界，中國也不例外。政府出臺了大量的政策以推遲大學生就業(yè),。

2,、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：

受世界經濟危機的影響，國內大量企業(yè)倒閉,，企業(yè)紛紛裁員以勝利渡過經濟危機,，由于管理人員的特殊性質，使其成為企業(yè)首選的裁員對象,，就業(yè)形勢日益險峻,。

英語水平出眾，能流利溝通;人力資源管理專業(yè)扎實;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷,，表達流暢;在大學期間擔任過學生干部,，有較強的組織協(xié)調能力;有很強的學習愿望和能力。

職業(yè)目標：著名外資企業(yè)管理者,。

1,、20xx年--20xx年。

繼續(xù)本科的學業(yè),，學好專業(yè)知識,，擴寬知識面，同時準備研究生入學考試,，勝利進入研究生院深造,。

2、20xx年--20xx年,。

在研究生院認真學習,，在專業(yè)領域有所建樹，發(fā)表有質量的專業(yè)學術論文,，同時繼續(xù)擴寬知識面,，尤其深入了解國家法律法規(guī)，同時爭取去企業(yè)兼職,，把理論知識充分地應用于實踐,，積累工作經驗，勝利地獲取碩士學位證和畢業(yè)證,。

3,、20xx年--20xx年。

正式進入外資企業(yè)工作,，把自己的所學應用于工作中,，充分發(fā)揮工作的積極性，把工作和自己的興趣,、能力很好地結合起來,，在工作中不斷改進修正自己的職業(yè)路線,，充分發(fā)揮自己價值。

差距：1,、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經驗;2,、作為高級職業(yè)經理人所必備的技能,、創(chuàng)新能力;3,、快速適應能力欠缺;4、社交圈太窄,。

1,、教育培訓方法。

在本科,、碩士研究生攻讀期間為自己補充所需的知識和技能,。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍,、選修,、旁聽相關課程、報考技能資格證書等,。時間：20xx年7月以前,。

2、討論交流方法,。

(1)在校期間多和老師,、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經常進行交流,。

(2)在工作中積極與直接上司溝通,、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動,，經常和他們接觸,、交流。

3,、實踐鍛煉方法,。

(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作,。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。

(2)養(yǎng)成良好的鍛煉,、飲食,、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時,，每周鍛煉三次以上,。

(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈,、重視同學交際圈、重視和每個人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇五

一、自我分析：

1.職業(yè)興趣:常常對自然現(xiàn)象和規(guī)律感興趣,喜歡同觀念不同的人或事物打交道;喜歡抽象思維,對分析,推理,實驗感興趣,喜歡獨立地進行創(chuàng)造性工作,。

2.職業(yè)技能：喜歡親自動手,，抽象思維能力強，求知欲強,，肯動腦,，善思考;有較的創(chuàng)新精神，而不愿循規(guī)蹈矩,。

3.個人性格：喜愛尋求思想,、關系、物質等之間的意義和聯(lián)系,。有責任心,，穩(wěn)重、踏實,、細致,、有耐心。堅持自己的價值觀,。對于怎樣更好的服務大眾有清晰的遠景,。在對于目標的實現(xiàn)過程中有計劃而且果斷堅定。

4.職業(yè)價值觀：不斷進行智力開發(fā),、動腦思考,、學習和探索新事物，解決新問題充分發(fā)揮自己的獨立性和主動性,，按自己的方式,、步調或想法去做，不受他人的干擾,。

5.自我分析及小結:通過以上比較全面的自我分析,明確了自己的興趣所在,發(fā)現(xiàn)了自身的性格優(yōu)缺點,了解了自己所具備的能力,同時也初步樹立了自己的職業(yè)價值觀.這是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎,只有深刻的自我了解之后才能有計劃,有目的地為自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃,而不至于走太多的彎路,。

二、社會環(huán)境分析：

1.學校環(huán)境:林業(yè)學有悠久的歷史,專業(yè)人才很多,所以就業(yè)前景很好.學校環(huán)境優(yōu)越,硬件設施基本齊全,是一個讀書學習本領的好地方.對我的影響:利用圖書館的藏書,計算機網絡設備,提高自己的專業(yè)水平,豐富自己的見識.同時在學習中遇到不會的問題多向老師同學請教,充實自己在林學方面的知識,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇六

讓我們從問題看吧,，我遇到的大學生經常是這個說第一句話的，于老師你好,，我今年大四,，馬上就要找工作了，我很迷茫,，不知道該怎么辦,。然后我就會問,，為什么迷茫呢?他們會說：我現(xiàn)在念的是xx專業(yè)，但是自己又不是很喜歡,，或者發(fā)展不是特別好,，就想能不能做其他的工作，但是又不知道喜歡什么,，而且也不知道自己能不能做,，到底是先從本專業(yè)相關的行業(yè)里找個工作，然后慢慢轉過去,，還是慢慢找喜歡的工作,，再一步步發(fā)展。說完后，問我該選哪個,。

1,、興趣。

2,、能力。

3、價值,。

4、路徑,。

5,、選擇。

這些都是你不清楚的,，卻希望我?guī)湍阕龀鲞x擇,，這個選擇的依據在哪呢?

我告訴你，找喜歡的吧,，慢慢做下去,，你會問我，那我做不了啊,，一點基礎都沒有,，怎么做呀，萬一不適合怎么辦,。

我告訴你,，看你想在職業(yè)中獲得什么，你說不知道,，沒想過,。

總之，我說什么,，你都會質疑,，會想,，這個是不是真的是對的。

你在擔心什么?

你擔心,，自己走錯一步,，步步錯。

你擔心,，自己選擇的不是真正喜歡的,。

你擔心，自己的能力沒有在適合的領域里發(fā)揮,。

你擔心,，自己選擇的工作并不能給你想要的，即使你不知道自己想要什么,。

你擔心,，自己不能很好的看清形勢，選擇有發(fā)展前景的公司,。

你擔心很多很多,，這些擔心，壓得你到處找測評做,，卻依然得不到答案,，對嗎?

什么是你認可的選擇?

很多人問，那我怎么做一個對的選擇呢?你回想一下,，你什么時候出的選擇是對的,，是安心的，一定是你信息最全的時候,。所以第一步,，一定是信息。職業(yè)規(guī)劃里的信息分為三部分,。

2,、對職業(yè)世界的了解:國企，民企,，外企,，成熟行業(yè)，朝陽行業(yè),，這些企業(yè)的隱藏規(guī)則是什么,，他們的晉升標準是什么，你的性格適合什么樣的企業(yè)風格,，誰會更重視你,。

3、路徑的設置：怎么更好的進入目標職位,，看哪些書,，鍛煉哪些能力,，認識哪些人，混哪些圈子和平臺,，怎么更好的求職等等,。

事實上，當你了解了這些信息之后,，基本可以做一個初步的決定,，進入一個正確的方向，接著深耕細作,。

然而我卻發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象,，大部分的同學會很認可，卻很少有人愿意嘗試,，一開始我很費解,，這是多么完美的一套方案，少走彎路,，快速找到職業(yè)方向,，做自己喜歡和擅長的事，在選擇權最多,，精力最多，時間最多的時候,，讓自己茁壯成長,。他們卻sayno。

我后來和他們做過溝通,，才發(fā)現(xiàn),，很多的認為，都是我們走過了那段路,，得出的感悟,，而他們在那個階段，不會這么想,。他們會覺得：

1,、時間很多，我可以自己慢慢找到,，2,3年的試錯時間是有的,。

2、自己糊里糊涂,，做規(guī)劃也沒有用,，說不定還會變，干脆等自己穩(wěn)定點再做,。

3,、也可以問其他人,，父母，老師,，學長,，等等，職業(yè)規(guī)劃不是唯一的選擇,。

4,、還沒掙錢就花錢，覺得承擔不起,。

5,、也會擔心到底值不值得，到底有沒有效果,。

6,、他們只想別人告訴自己怎么做，不想通過這么復雜的方式找答案,，期待我們幫他直接進入合適的崗位,，減少自己做決策的風險。

真的是這樣嗎?

1,、職業(yè)發(fā)展的最初兩年你可以多嘗試,，但卻不是試錯，這可能會影響你的自我效能和自信心,，而且職業(yè)發(fā)展有延續(xù)性,，如果一開始平臺視野沒有打好基礎，其實是一個不好的開始,，會影響之后的職業(yè)發(fā)展,。

2、很多人變來變去,，容易受影響和干擾是因為沒有自己的定見,，職業(yè)規(guī)劃的探索就是讓你更清晰的認識自己和職業(yè)世界，從而可以從容地面對其中的變化,，做出對自己有利的決策,。

3、他人給你講授,，是帶有期待和他人的價值觀,，大家都是以自己的經驗告訴你要怎么做，職業(yè)規(guī)劃是中立的第三方,，完全從你的情況出發(fā),，幫你分析利弊。

4、其實父母已經投資了十幾萬,，甚至更多,，現(xiàn)在花一定的時間和金錢找自己的方向，是對父母的投資更負責任的行為,。而且找到合適的領域會少走很多彎路,，也會成長的很快，它不光是一種解決方案,，也是一種技能,，是你的職場軟實力，以后可以持續(xù)的運用,。

5,、職業(yè)規(guī)劃肯定有有效果的，職業(yè)發(fā)展的好,，其實是有跡可循的,，是興趣，能力,，價值的螺旋式上升,，興趣引發(fā)內在驅動力，能力讓你在平臺內可發(fā)展,，清晰自己的價值觀,，并且企業(yè)持續(xù)的給回饋，你就會持續(xù)的做這件事,，所以你清晰自己的興趣,，能力，價值觀,，你就沒有理由不適合他，如果你了解了探索職場世界,，你就不會盲目投入,，知道上升空間，就會更好地掌控,。

6,、其實這是一種思維模式，思維局限,，一個負責任的答案一定是老師的智慧以及學員本身的資源,，智慧和限制決定的，所以老師給他一個完美的答案,，如果他自己沒有這種智慧和資源,，就沒有辦法行動，沒有行動,，再完美的方案也沒有意義,。

其實人生當中會有大大小小的決策,，你不能期待每一次決策都是別人幫你做的，我們需要學會生涯決策的技術,，才能真正走好自己的職業(yè)道路,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇七

前進不止，奮斗不息,！

我認為職業(yè)生涯規(guī)劃就是對自我的分析解剖,，對自我的人生進行定位。它讓我知道了自己的優(yōu)缺點,，更加清晰的認識了自己不足,，為自己定位，為自己規(guī)劃,。

其實做參加這個比賽,，首先為了完成大一的心愿；再者清楚的認識自我,。

為了做這個規(guī)劃書,，我是和我的好朋友——鄭文輝一起加油！我們從報名就開始準備,，暑假也沒有回家,，一方面做規(guī)劃書；一方面參加江門市義工聯(lián)的義教活動,。

我們要是投入的做的話,，竟然達到了廢寢忘食的境界，有時一整天在宿舍里,，渴了餓了就不停的喝水,，不敢分神，生怕自己的靈感沒有了,。我們曾經也想過要是放棄,，因為做的頭痛，腰酸背痛,，并且有時要做到深夜三四點,，但最后我們堅持住了，是我們的朋友,、老師以及我們的信念支撐著我們走到最后,。（很幸運我們堅持到了最后）。

經過了暑假一個多月的規(guī)劃,，我們的規(guī)劃書在9月開學的時候,。基本上已經完成了，但是還是有很多的不足要修改,。因此我們在中秋節(jié)之后不停的修改再修改,。（盡量使自己的作品更加的完美）。

其實我的ppt是在就業(yè)起航要求上交那天的前一個晚上才開始做的,，本來的計劃是在中秋放假的三天里做的,，但是發(fā)上了一點意外，那幾天我感冒了,，很嚴重,，每天暈暈乎乎的，所以也就沒有靈感,，一直拖到最后才做,。（希望大家可以早作準備）。

就在比賽的幾天,，我把自己做好的ppt拿給我的指導老師修改,，感謝陳淡蓉老師、王平老師,、武瑞思老師,、張媛老師以及我們系辦的所有老師，是他們陪我度過了最關鍵的時期,，讓我樹立了信心,，為大家展示了一個最好的我。其中幾個指導老師,，為了我連飯都顧不上吃,，下班也是最后的，感謝他們,。

在比賽的時候,，我還是很緊張，但是看到那么多支持我的朋友發(fā)短信,，打電話祝福我,，也有來為我默默加油的朋友以及一直輔導我的老師來為我加油，我真的很幸福很開心,。

最后取得了這么好的成績——校園十大規(guī)劃之星，真的是讓我很意外,，我的臨場演講不是最后的,，但是經過詢問我知道了是我的規(guī)劃書以及我對評委的回答很棒，所以我才有幸取得這么好的成績,。

感謝父母對我的養(yǎng)育之恩,，讓我享受人生，享受大學的滋潤；

感謝葉老師對我的指導~~~~~,。

感謝各位評委老師欣賞我的規(guī)劃書,，為我提出寶貴的意見；

感謝學院給我這次規(guī)劃人生的機會,，讓我知道了自己要做什么,，該怎么做。

憧憬明天,，我喜歡：用未來思考今天,；品味生活，我向往：淡泊明志,，寧靜致遠,。每個人都在用自己獨特的方式譜寫活著的哲學，或濃或淡,，或平凡或轟動,。

一、知人者智,，自知者明,。西方古代哲人有一句簡潔而深刻的話：認識你自己。所以眾多成功的人士不斷地肯定自我,，超越自我,，創(chuàng)造自我。通過職業(yè)測評軟件和全方位評價,，我們可以較準確地知道自己的職業(yè)價值觀,，職業(yè)興趣及職業(yè)能力，正確地分析自身的優(yōu)勢與劣勢,。

二,、人崗匹配。天下不會有兩片完全相同的樹葉,，也不會有兩片完全相同的個人,。李白曾言：“天生我材必有用”，識別自己的天賦與長處之后,，我們須善用之,。我做事有一個原則：花百分八十的時間做自己喜歡并且擅長的事情。這些思路在分析自己未來的就業(yè)方向時非常重要,，其實薪酬福利,、晉升發(fā)展或權力僅僅是自我價值的衡量標準之一，應當清楚地知道自己真正想要的是什么,，真正適合做的工作是什么,。

三,、行動重與計劃。千里之行,，始于足下,；萬丈高樓平地起。職業(yè)規(guī)劃不是死板的計劃,，它是導航前進的藍圖,。一切再周密的安排離開辛勤的耕作，最終只能是一紙廢話,，毫無意義,，而不是青春無悔。成功學作家丁遠峙說,，成功的秘訣只有兩個：當你有了干一翻事業(yè)的沖動,，那就干吧，不要猶豫,；當你在前進的路上遇到困難,，那就學吧，不要止,。

四,、快樂工作的理念。選擇你所喜歡的,，鐘情于你所擅長的,。騰訊公司非常重視員工的職業(yè)生涯發(fā)展，不僅與hp商學院合作制定員工的職業(yè)培訓教育,，而且在工作之余舉行娛樂活動,，讓雇員在快樂的氛圍中學習和成長。同樣,，每個人都要生存,，卻可以完全選擇不同的生活方式。而選好職業(yè),，將其當作一生的事業(yè)來做無疑會使你的人生更加成功,。

與一般參賽選手的生活經歷不同的是，我是參加工作一段時間之后,，再次回到校園的,。參加比賽首先讓我重新審視、認識自己,。我發(fā)現(xiàn)了一些一直沒被自己覺察到的優(yōu)點與缺點,，使我更完整、更全面地解讀了自己,。這些優(yōu)缺點對我的職業(yè)藍圖規(guī)劃,，也發(fā)揮了關鍵作用。這是我的第一大收獲,。

職業(yè)規(guī)劃大賽還讓我有了一個完整的人生規(guī)劃,。在參賽以前我只想過未來幾年的工作方向，從沒想過自己整個的職業(yè)人生,，更沒想到怎樣去進行規(guī)劃,。大賽讓我跳到另外一個高度去審視職業(yè)生涯。而作品的設計過程讓我領悟到,，職業(yè)生涯是一脈相承的,，前面的工作會影響到后面的工作，把職業(yè)規(guī)劃放在整個人生規(guī)劃的大背景下去進行,，會有正確的,、全盤的把握。這是第二大收獲,。

第三個則是在進行職業(yè)規(guī)劃時,，我遇到了“個人價值體現(xiàn)與回報社會兩者之間的矛盾如何解決”這個問題。到了這個時候,，這次的比賽對于我來說,，就不再只是個比賽了。經過反復的權衡,，我找到了一個兩者間的平衡點,，設計出了我一生的職業(yè)規(guī)劃路徑是，“主持人——傳媒管理者——傳媒高校老師”,，用這條路徑來使自己的興趣,、能力、價值體現(xiàn),、反哺社會得到平衡,。當然我將會與時俱進地走我的職業(yè)路。我個人認為,，這次職業(yè)規(guī)劃大賽舉辦得很成功,，也很有意義。作為已經全程體驗過整個比賽的參賽選手,，我殷切地呼吁全國的大學生朋友：從大一開始,，在大學四年內，我們必須開始分階段地為自己的職業(yè)人生描繪出一幅藍圖,。大一首先對自己進行一個自我分析,，自我了解，先確定自己可能適合從事哪方面的職業(yè),；大二在了解自己的基礎上了解社會,，在寒暑假積極參加社會實踐活動,，留意社會的就業(yè)形勢以及相關人才需求的信息，對社會的經濟發(fā)展,、職業(yè)選擇等方面做出深入,、全面的搜集和分析；大三開始實行可行性論證,，在大一大二所做好的資料搜集里,，去實行具體實踐進行可行性論證，尋找適合自己的職業(yè)道路,，用理論指導實踐,，用實踐補充理論。到大四畢業(yè)后,，這份規(guī)劃書將會是一份對一生來說都非常珍貴的參考資料,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇八

原前程無憂校園招聘部與高端客戶部高級經理、 資深大學生職業(yè)能力提升教練;曾為包括微軟,、ibm,、三星、摩托羅拉,、騰訊,、中移動、奧美,、西門子,、寶潔、宜家,、西安楊森,、友邦保險等一系列世界500強及知名企業(yè)提供過校園招聘指導與服務的萬學教育act職業(yè)能力培訓李志強老師就來問我們詳細解答最重要的兩個問題。

第一,， 所就讀的專業(yè)自己不感興趣?或者覺得專業(yè)就業(yè)方向自己不適合?

那么進入大學校園,，大一學習完基礎課，如果覺得所就讀的專業(yè)不適合自己,，一般院校大二開學會有一部份名額,，有一次轉換專業(yè)的機會。但是如果自己沒有拿到這個名額或者過了大二還沒有轉換,，那么既然塵埃落定,，確定自己適合的職業(yè)發(fā)展方向后，只能在保證自己順利完成自己本專業(yè)課程的同時做好準確就業(yè)方向的準備工作?，F(xiàn)在很多大學生就屬于這個情況,。因為對自己的專業(yè)不感興趣，那么以后畢業(yè)就業(yè)也很自然不想再從事這個方面的工作,。但是 職業(yè)顧問認為,，現(xiàn)在大學生就業(yè)困難,，求職偏離專業(yè)方向競爭力更是比不上專業(yè)對口的學生。所以在剩下的兩年時間里,，我們根據職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定,、分析、總結的基礎上,，對你的興趣、愛好,、能力,、特點進行綜合分析與權衡，結合職場現(xiàn)實環(huán)境因素,，根據你的職業(yè)傾向以及價值觀確定其最佳的職業(yè)發(fā)展方向,，明確其畢業(yè)后適合且能切入的有發(fā)展的工作平臺在什么行業(yè)崗位以及包含哪些因素的企業(yè)平臺,。并為實現(xiàn)這一就業(yè)目標規(guī)劃好在校行之有效的安排,，做好就業(yè)準備工作，針對性的增強自己的競爭力,。

大學生求職專業(yè)相關工作困難,，萬學act李志強老師認為,，表現(xiàn)在一方面是不清楚自己適合切入哪個起點有發(fā)展;另外一方面是不知道自己能力在什么位置，能找到什么樣的工作,。因為現(xiàn)在大學教育注重專業(yè)知識的教導,，以應試教育為主，學生缺乏實際操作能力,，對職場要求以及背景內容不能系統(tǒng)化的了解,，和市場需求脫離實際，當然這個是學生自己無法改變的,。那么無力改變大環(huán)境的背景下,，自己都必須行動起來，做好相關準備工作,，否則畢業(yè)后需要走更多的彎路,，浪費更多的的時間精力。

比如小安的情況就是比較典型的一個,，他學的是工商管理專業(yè),，主修企業(yè)管理，專業(yè)基礎知識涉及到管理學,、經濟學,、財務學、法學等方面的內容,，多而不專,。那么這個時候就必須根據自己的實際情況特點結合主客觀條件以及職場行業(yè)崗位相關連性以及發(fā)展趨勢作出正確選擇,。那么如果你也是這樣,你需要確定好適合的職業(yè)發(fā)展路線后，必須規(guī)劃好在校就業(yè)準備工作,，包括知識的再學習以及相關實習活動,，增強自己的核心競爭力，并在簡歷面試上進行了相關輔導,，為其順利就業(yè)發(fā)展做好前期準備,。

不少大學生畢業(yè)后因為沒有根據自身實際情況結合職場狀況確定自己準確的職業(yè)定位和規(guī)劃，拿著簡歷與求職書到處求職,，希望找到好工作,。但是結果是求職困難，就算進去了,，也覺得好象和自己想象的不一樣,，往往做不長久，浪費了大量的時間,、精力與資金,，一直在探索自己適合的職業(yè)發(fā)展之路，和同齡人的差距愈來愈大,。這部分大學畢業(yè)生沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,，認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵，只有到時候屢屢碰壁了才會再想起,。

實際上職業(yè)顧問認為,，磨刀不誤砍柴工，做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，對自我以及職場有更請清晰的認識與明確的目標之后做好前期準備工作,，更科學、更經濟也更實際,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇九

這類專業(yè)的特點是專業(yè)本身只是一種工具,，其行業(yè)性特點不強比如說象語言類專業(yè)，管理類專業(yè)等等,。對于這類專業(yè),，要想獲得比較好的職業(yè)發(fā)展，最關鍵的選擇是要入行,，否則想獲得職業(yè)的可持續(xù)發(fā)展非常之難,，職業(yè)之路會越走越窄。我們可以利用語言優(yōu)勢,，拓寬行業(yè)選擇,，比如利用英語的優(yōu)勢進入外企或者海關，比如利用英語的優(yōu)勢去做銷售或者人力資源，比如利用英語的優(yōu)勢去做導游等等,。

另一個和這個類似的例子就是管理,。管理似乎是個非常高尚的工作，很多人說不清道不明的時候往往就來一句“我是從事管理工作的,?！睘閿?shù)不少的人上大學讀企業(yè)管理專業(yè)，好像還很熱門;至于管理的升級版mba的熱度更是一直有增無減,。但是我們在組織中進行工作的,，無論是企業(yè)還是政府部門，無論從事哪個具體職位,，都是需要了解管理知識的;現(xiàn)實中也很少有哪個企業(yè)設置專門的管理職位,。而且，如果你不是家族企業(yè)繼承人,，幾乎不可能一畢業(yè)就因為你的專業(yè)是管理就會聘用你進入公司的管理層。這樣,，我們就必須從企業(yè)的基層做起,，有良好的管理知識，好處就在于我們不僅了解管理者還了解被管理者,，如果一個基層員工知道企業(yè)的發(fā)展方向會關注企業(yè)的管理問題,，那么這個職工早晚會爬到管理層。只有深入到具體的基層中,，才能有眾多發(fā)展,。

這類專業(yè)本身就是為企業(yè)的職能而設定的，比如財務,、人力資源,、營銷、投資等等,。這類專業(yè)的職業(yè)生涯其實是最容易規(guī)劃的,，只要堅定的沿著自己的方向走下去就能夠成為一個領域的高薪人士。對于這類專業(yè),，需要注意的一是要盡可能的選擇一定規(guī)模的企業(yè),，因為只有這樣這類專業(yè)才能夠發(fā)揮作用，創(chuàng)造更大的價值,，個人的發(fā)展空間才會大,。

這類專業(yè)一看名稱就知道你應該進那個行業(yè)，比如化學工程,、造紙,、通訊等等。這一類的專業(yè)當然你能夠喜歡那是最好，直接進入和其相關的行業(yè),，踏踏實實去做,，一步一步成為行業(yè)的專家或者高級管理者。不喜歡找一個方向去做也能夠取得成功,。

這類的設置有很多,，幾乎就等于沒有專業(yè)，甚至有時候還會限制一個人的發(fā)展,，這時候最好的做法恐怕是只能忘記專業(yè)靠個人素質謀求長遠發(fā)展了,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇十

只有11.7%的人十分了解自己將來從事的具體工作內容。只有10.3%的人十分清楚自己未來三到五年的職業(yè)發(fā)展計劃,。復旦大學學生職業(yè)發(fā)展中心面向滬上7所高校20xx多名大學生所作的調研結果令人擔憂,。許多高校就業(yè)工作中心的老師更是感慨：很多學生在臨近找工作的時候才想到對自己進行職業(yè)規(guī)劃，才想到找老師,、找家長,、找同學商議就業(yè)大事。

大量事實證明,，畢業(yè)生在求職時如果沒有明確的目標和方向,，甚至連自己的性格與特長都不了解，職業(yè)選擇將非常盲目,，甚至會影響到之后職業(yè)道路的發(fā)展,。因此，中國地質大學(武漢)職業(yè)規(guī)劃指導師周春燕建議：在校大學生要增強職業(yè)生涯規(guī)劃的自主意識,。職業(yè)規(guī)劃不妨從走進象牙塔第一天開始,。

這里，筆者遴選了五名大學生在校期間的成長故事,，并請周春燕老師逐一點評,，希望能對在校大學生有所裨益。

職業(yè)道路早規(guī)劃目標堅定不放棄,。

聶敏是華中科技大學社會學系大三的學生,。在今年寒假寶潔公司在武漢地區(qū)選拔實習生的活動中，她一路過關斬將,，成為在3000人中勝出的6個幸運兒之一,。

聶敏在大一時就打定主意不讀研究生，她的目標很明確：畢業(yè)時進入外企工作,。為此,，她的大學生活忙碌而充實。

大一時,，聶敏加入了校廣播臺英語組,，她的英語水平因此得到很大的提升。同時，她以優(yōu)異的成績通過了大學英語四,、六級考試,，口語考試得了a。

大二的時候她參加了學校21世紀聯(lián)想杯英語演講比賽,，憑借扎實的功底最終獲得了第一名,。大二下學期的時候，同學中很多人報七校聯(lián)合的雙學位班,，聶敏沒有盲從,。她結合自身的實際情況，報了一個英語口譯班,。今年3月,，她已經拿到了英語口譯證。

總結過去,，計劃中的事能一一實現(xiàn),，是因為努力與堅持。如20xx年寒假我去印度參加海外實習,，那個時候特別忙,，一邊要準備期末考試和英語口譯考試，一邊要忙著辦理簽證,，但我最終還是堅持下來了。我覺得每個人找準努力的方向,，并持之以恒就能成功,。聶敏坦陳。

點評：

迷茫是目前大學生使用最為頻繁的詞語之一,。之所以迷茫是因為看不清未來,，看不清未來就會把握不住現(xiàn)在。

實際上大學生看不清未來的原因并不一定是因為沒有目標,、沒有規(guī)劃,，也可能是由于目標過多以致無所適從，規(guī)劃太多而無法實現(xiàn),，因此也就更容易放棄目標,，追熱門、隨大流,。對目標的堅持和對規(guī)劃的實施是聶敏成功地敲開寶潔實習大門的關鍵,。

實施的過程是職業(yè)規(guī)劃的落腳點，在這個過程中既要靈活調整,、把握機遇,，也要堅持目標、不輕信盲從，堅信無論是職業(yè)規(guī)劃還是求職擇業(yè),，適合自己的就是最好的,。

興趣廣泛應保持機遇來臨有保障。

中國地質大學(武漢)機械設計制造及自動化專業(yè)的龔志定畢業(yè)時成為校園新聞人物,。因為他已和日本西比愛斯公司總部簽約,，年薪折合人民幣相當于16萬元。談及感受,，龔志定認為廣泛的興趣在決定性時刻給他帶來了意外幫助,。大學期間，龔志定對日語著了迷,，每逢周末便到日語班上課,，還經常到其他院系旁聽電子方面的課程。4年大學生活,，龔志定的雙休日和節(jié)假日幾乎全用在了攻讀日語雙學位和自學電子,、軟件專業(yè)知識上。

20xx年11月,，龔志定從日語班一位同學處獲知,，日本西比愛斯公司到武漢招聘機械類專業(yè)畢業(yè)生，便趕到華中科大應聘,。龔志定拿到筆試試卷后先是詫異,，隨后一陣驚喜---考題內容不是機械方面的，而是以電子專業(yè)知識為主,。龔志定如魚得水,，筆試順利通過。

11月中旬,，龔志定前往長沙面試,。由于工科畢業(yè)生少有學日語的，公司在面試現(xiàn)場配有日語翻譯,，龔志定是28名考生中唯一擁有日語學位的考生,，面試中他自始至終用日語回答考官提問，最終在面試中勝出,。

點評：

由于對所學專業(yè)缺乏了解,，許多學生進入大學時都會面臨一個問題：對專業(yè)不感興趣或不滿意，由此而產生厭學,、倦怠的情緒,。龔志定的經歷為我們提供了平衡專業(yè)與興趣的一種途徑：立足專業(yè)、堅持興趣,、優(yōu)勢互補,。實際上在大學里有很多方式可以讓你兼顧興趣與專業(yè),，如雙學位、各類培訓認證等,，但是在挑選業(yè)余學習的專業(yè)時,，應把握一個原則：那就是從自身發(fā)展的需要出發(fā)。要么從個人興趣愛好出發(fā),，既滿足求知欲,，又從中獲得樂趣;要么與本專業(yè)結合，成為復合型人才,，增強就業(yè)競爭力,。當然，在多個專業(yè)的學習中不能顧此失彼,，更不能本末倒置,。

社會活動經驗多面試應考不心慌。

23歲的楊蕾是中國地質大學(武漢)工商管理專業(yè)的學生,。求職時,，她只向某大型企業(yè)投了簡歷，并順利通過了面試,。

首先,，簡歷上豐富的社會工作經歷給面試官留下了很好的第一印象;其次，我對面試官的有意刁難,，表現(xiàn)得很沉穩(wěn),，應對自如。如果當初沒有做過那么多的社會工作,，可能早就因為經驗不足被淘汰了吧!楊蕾覺得是三年的校園社會工作經驗讓她求職成功,。

大一軍訓剛結束，楊蕾就報名參加了學院的分團委宣傳部,，還通過競選擔任了班級學習委員。剛開始,，她做的都是些瑣碎小事：作為學習委員,，要負責在課堂上記考勤、課后收發(fā)作業(yè),，等等;宣傳部工作更是累人,，經常午休時被叫去寫通知、貼海報,。她一度想過放棄,，但在學長、同學的鼓勵下堅持了下來,。通過鍛煉,，楊蕾的綜合能力得到了提高,，并開始負責組織大型活動。隨后,，她的工作角色不斷改變,，由宣傳部干事、宣傳部長到最后擔任校團委秘書長,。此外,，楊蕾還做過世界大學生羽毛球錦標賽的志愿者、校級暑期社會實踐團隊負責人以及創(chuàng)辦西方文化俱樂部等社會工作,。

楊蕾坦言：做社會工作很辛苦,，但它很好地培養(yǎng)了我在問題和困難面前保持沉著和輕松自如的心態(tài)。

點評：

對于應屆畢業(yè)生來說,，找工作最大的瓶頸在于社會經驗的缺乏,。雖然，在校生要獲得企業(yè)實習機會并不容易,，但從楊蕾的經歷看,，至少有兩方面資源是大部分學生可以利用的：一是有針對性地參加社團活動來鍛煉自己溝通交流、團隊合作等能力,，社團活動可以說是對真實工作場景的一種模擬;二是爭取各種校內服務的機會及校外的實習,、兼職機會，哪怕是寫通知,、貼海報這類最簡單的工作,，也可以幫助我們培養(yǎng)堅持不懈、吃苦耐勞的職業(yè)精神,，了解盡職,、責任等職場的基本準則。

實習練就真本領應聘免了試用期,。

如今畢業(yè)生就業(yè),，幾乎都要經歷試用期。但中國地質大學(武漢),。

地理信息工程專業(yè)的畢業(yè)生李晶云卻是個例外,，他享受了免試用期的待遇。去年4月,，北京吉威數(shù)源信息技術有限公司以能直接參與項目,，上手快為由，決定正式錄用他,，并免試用期直接簽約,。李晶云坦陳，要想成功就業(yè),，關鍵在于學好真本領,。

20xx年10月,，李晶云與武漢大學兩名研究生獲得進入武漢吉奧信息工程技術有限公司實習的機會。由于表現(xiàn)出色,，李晶云很快被公司安排到一個項目組,，開始真刀真槍的實戰(zhàn)。項目組5人常駐浙江嘉興,，為該市某政府部門開發(fā)地理信息數(shù)據軟件,。通過近半年的實習，李晶云熟練掌握了項目流程,，明白了如何滿足客戶要求,。在實習中李晶云了解到，地理信息工程是典型的it行業(yè),，成功就業(yè)的關鍵在于掌握好此行業(yè)所需技能,，只要經驗積累充分，謀職并不難,。因此,，在同學們四處奔波參加招聘會并海投簡歷的時候，李晶云依然踏踏實實地在嘉興繼續(xù)實習,。

去年3月,，結束在吉奧公司的實習后，李晶云只是通過電話和網絡與國內最大的幾家地理信息系統(tǒng)公司取得聯(lián)系,，在表達了求職意向后,，他很快收到了北京3家公司的答復，最終被吉威公司聘用,。

點評：

就漫長的職業(yè)生涯而言,，大學四年無疑是一個黃金的職業(yè)準備期，在這四年里,，應該讓自己具備一個職業(yè)人所擁有的專業(yè)技能,、社會技能、職業(yè)素養(yǎng)這樣我們在從學生到職業(yè)人的轉變中才能做到無縫接軌,。李晶云正是充分地利用了大學階段的實習機會,，從而免去了正式工作后的見習期。企業(yè)也節(jié)省了大量的培訓時間和精力,。這對于個人和企業(yè)是一個雙贏的過程,，也難怪他能同時得到多家企業(yè)的青睞了,。

特殊才能做后盾求職更有競爭力,。

孫小紅是中國地質大學(武漢)信息管理專業(yè)的畢業(yè)生。去年12月,，她憑借大學期間所寫的近20萬字的新聞評論,，敲開了網易新聞部的大門,。

剛開始找工作時，孫小紅非常彷徨---雖然自己對媒體工作感興趣,，大學期間大部分課余時間也花在這上面,，然而自己是理科生，所學專業(yè)與媒體行業(yè)不對口,，到底該何去何從?抱著試試看的心態(tài),，她先后參加了幾次媒體招聘會，剛開始時并不順利,，因為招聘單位覺得專業(yè)不對口,。但天道酬勤，網易新聞部門決定錄用她,。

一入大學,，孫小紅就成了校報的一員，一干就是四年,，并從一名實習記者成長為記者,、編輯、評論部主任,、執(zhí)行主編,。而且，她和新聞評論結下了不解之緣：不僅在博客上寫評論,，在校報上發(fā)表評論,，并在《華商報》《華西都市報》《南方人物周刊》等媒體公開發(fā)表了很多作品。正如她所言：沒想到就是這樣一個獨特的經歷,，竟讓我獲得了很好的機會,。

點評：

對于一個班或一個專業(yè)的學生來說，大家讀一樣的專業(yè),、學同樣的課程,，看起來彼此沒有太大的差別，然而一旦面臨競爭,，差別就顯現(xiàn)出來了,。目前就業(yè)形勢比較緊張，只有身上有亮點的學生才更容易被注意,，才更有可能被用人單位選中,，也才會有更廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。因此,，發(fā)掘并增強就業(yè)競爭力應從發(fā)現(xiàn)自己與其他人的不同之處入手,，發(fā)揮自身特長，并不斷強化,，就有可能像孫小紅那樣,，找到為之奮斗的事業(yè),。

綜觀五名學生的成長故事，我們不難發(fā)現(xiàn)：及早進行職業(yè)規(guī)劃,，保持和培養(yǎng)自己的興趣,，積極參加社團活動，增強就業(yè)競爭力是他們成功挑戰(zhàn)職場的秘訣,。因此,，指導在校生進行職業(yè)規(guī)劃設計，就要引導學生對自身的性格特點有足夠的分析認識,，并對自己感興趣的問題與擅長的技能作出正確的判斷,，確定自己長期的職業(yè)規(guī)劃目標，使那些對自己未來還比較模糊的學生早作規(guī)劃,，提前定位,，從而使他們面對就業(yè)時，可以從容不迫,，胸有成竹,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇十一

1.英語通過四、六級考試,，并從大三下始認真學習專業(yè)英語和閱讀專業(yè)外文文獻,，以及試劑盒和檢驗儀器外文說明書。

2.計算機通過二級考試,。

3.通過檢驗師資格考試,。

4.在校期間認真學習專業(yè)知識、技能,，各課學習成績在80分以上,，決不能有掛課。獲得1次以上獎學金;3張以上參加各項活動的獎狀,。

5.假期到醫(yī)院見習,，一面鞏固在學校學的知識，一面在臨床鍛煉實際操作能力,。完成畢業(yè)臨床實習和畢業(yè)論文,。

6.做好通過就業(yè)當?shù)匦l(wèi)生局舉行的專業(yè)考試和用人單位的面試等準備工作。(二)中期計劃―強化自身,，積累工作經驗1.在三甲(乙)醫(yī)院從事檢驗工作,。2.熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點。3.積累工作經驗,，完成本職工作,。4.鍛煉人際交往能力。

二、學士畢業(yè)直接考研,。

短期計劃―優(yōu)秀畢業(yè)。

1.英語通過四,、六級考試,，并每天用1小時學習公共英語和專業(yè)英語，順利通過研究生入學英語考試,。

2.計算機通過二級考試,。

3.參加1項大學生立項課題工作，學習科研思路和科研動手能力,。4.在校期間認真學習專業(yè)知識,、技能，各課學習成績在80分以上,，決不能有掛課,。為考研，西醫(yī)綜合的學習是尤關重要的,，西醫(yī)綜合考試范圍為基礎醫(yī)學中的生理學,、生物化學和病理學;臨床醫(yī)學中的內科學(包括診斷學)和外科學。要求系統(tǒng)掌握上述醫(yī)學學科中的基本理論,、基本知識和基本技能,，能夠運用所學的基本理論、基本知識和基本技能綜合分析,、判斷和解決有關理論問題和實際問題大學生職業(yè)規(guī)劃360評估大學生職業(yè)規(guī)劃360評估,。順利通過研究生西醫(yī)綜合入學考試。

5.完成畢業(yè)的臨床實習和畢業(yè)論文,。6.在實習地參加研究生政治入學考試輔導班,。

7.制定研究生入學考試復習計劃，并落實到位,?？佳幸呀涢_始進入到緊張的備戰(zhàn)階段。

(1)何時開始復習何時開始進入復習狀態(tài)?有人說越早越充分,，有人說越早越疲塌,，也是見仁見智。我們在廣泛調查的基礎上發(fā)現(xiàn),，針對不同的考研類型,，進入復習的最佳時間是不一樣的?？鐚I(yè)跨校的應該起步最早,，本專業(yè)本校的可以晚一些。

(2)總體復習時間在各科間的分配復習一旦開始，就牽扯到一個復習時間在各科目間如何分配的問題,。要遵循突出重點,、弱項傾斜的原則，結合自己的實際情況,，切忌“平均主義”比如英語是強項,，數(shù)學是弱項，那么數(shù)學的時間就要多安排一些;再比如跨專業(yè)報考,，那么專業(yè)課的復習就要安排大量的時間,。

不斷學習給自已充電。

1.完成碩士學位,，發(fā)表高水平學術論文,。2.成為科室學術帶頭人。理想的薪酬水平,。

剛畢業(yè),，我對薪酬要求并不高，只要院方能夠肯定我的工作能力,。至于工資,，能夠確保我的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行,。至于理想薪酬,，5-8萬/年。

長期計劃―進入醫(yī)院領導組織或成為醫(yī)院學術帶頭人,。

剛畢業(yè),，我對薪酬要求并不高，只要院方能夠肯定我的工作能力,。至于工資,，能夠確保我的生活，不用再伸手向爸媽要錢就行,。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,，必須根據事實結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。在整個的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對職業(yè)的探索,，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計劃。

1.碩士畢業(yè)直接就業(yè)：能否給自己一個固定的工作還要靠自己努力,，憑借自己年輕的優(yōu)勢去自己夢想中的地方闖闖,，爭取找到可以在編制內的工作。努力將自己的才華和能力證明給大家看,，爭取做一名出色的臨床檢驗師,。

2.博土畢業(yè)直接就業(yè)：給自己定個新的目標,，盡量在事業(yè)上勇攀高峰，專心做自己的學術,。在生活上要考慮個人問題,。

3.就業(yè)后第2-3年：再攀事業(yè)的高峰，工作上爭取晉升,，爭取改善生活質量,，在父母的幫助下構置一套房子。30的年齡應該考慮結婚了,，給自己一個完美的家庭。

4.就業(yè)后第3-4年：開始為自己的理想行動,，在做好自己的工作之余給自己充電,。考慮要孩子,，給自己的生活添一種色彩,。

5.就業(yè)后第4-5年：穩(wěn)定工作，照顧孩子,，家庭放在首位,，接父母來生活。6.就業(yè)后第6-年：創(chuàng)造自己的醫(yī)院,，進而為人民服務終生,。

夢想總是美好的，現(xiàn)實卻不一定會如意,，所以我們只有夢是不夠的,。在現(xiàn)在我能做的就是好好學習，掌握扎實專業(yè)知識,。還要鍛煉自己的綜合能力,，因為近年來用人單位的擇才標準經歷了很大變化――從最初專看學習成績,，到慢慢注意學生的愛好特長,，現(xiàn)在則是最關注學生的綜合素質，尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力,。西安交通大學產業(yè)集團總裁岳華峰說：“從一個企業(yè)來講,，我們需要的人才首先人品要好，有合作意識,，心胸開闊,。我們非常看重年輕人的創(chuàng)造性,，光有文憑還不行,，創(chuàng)造性思維非常重要。具備“t”型知識結構的年輕人是最受企業(yè)歡迎的人才。另外,，組織能力,、社會活動能力也是企業(yè)非常看重的素質大學生,。所以我要學的東西還有很多,。

作為醫(yī)學這個特殊的行業(yè)，實踐能力更是我們需要鍛煉的技巧,，所以要加強實踐,。在學習之余，給自己找個醫(yī)院實地觀察和學習,，很多臨床經驗使我們在書本上是學不到的,。

包括：思維能力、動手能力,、組織能力,、交往能力、管理能力,、綜合能力,、創(chuàng)造能力，等等,。也就是說對人的能力的要求呈現(xiàn)出多樣性,，且每一種能力都有更深層次的要求。所以現(xiàn)在的人才不再是那些讀死書的秀才而是多才多藝的萬事通,。所以我們在專業(yè)上應該是樣樣精的同時對于其他的我們可能用的到的專業(yè)知識也要樣樣通,。這樣才能適應社會的發(fā)展而不被淘汰。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇十二

王維有詩云：“人生若晨露,，天道邈悠悠”,，白居易也說過：“人生百年內，疾速如過隙”,。其實我們總在感嘆時間易逝,，卻又總是渾渾噩噩任由時間而去，等到白了少年頭時,，又暗自悲切,。正如我們，大學四年,，是完善自我,，給未來打造一條金色通道還是散散漫漫，虛度光陰,？人生的重要階段,，是去奮斗還是去荒廢,？命運全靠自己把握！因此,，根據自身特點對自己的人生制定了目標,，做了如下規(guī)劃：

有人說：“誰認識了自己，誰就認識了安拉”,，對我自身而言,，就像草原上的一大片中的一株，沒什么特別的優(yōu)勢之處,，然而蚌可以培育珍珠,，所以我堅信，只要努力就可以獲得燦爛,。因此,，我懂得堅持，懂得付出,，也懂得怎樣收獲,。作出了選擇就要擔負一定的責任,，處于矛盾中知道隱忍,，知道“宰相肚里能撐船”帶給自身的好處。踏踏實實干事,，少說廢話,，每天說十句廢話，你就浪費了接近兩分鐘時間,，每年你就浪費了半天時間,，曾國藩說“天可補，?？商?，南山可移。日月既往,，不可復追”,。

個人缺點：我的缺點就在于性格較內向，平常較少參加社會實踐,，社會實踐經歷少,，缺乏與人交流的經驗等。

（1）就業(yè)前景

數(shù)字媒體專業(yè)可從事工業(yè)設計,、廣告動畫,、電子商務網站設計、電子出版,、多媒體及遠程教育軟件的設計與制作,、電視電影的特技制作,、電子游戲設計制作、虛擬制造等工作,，可服務于與it有關的各個方向,，例如：在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集,、編輯等方面的技術工作以及多媒體產品的開發(fā)與制作工作,。在企事業(yè)單位、學校從事計算機網絡,、多媒體信息系統(tǒng)的運行,、管理與維護工作。

（2）從用人單位看

一,、對學歷層次要求越來越高,。若在大中城市的高等教學科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士,、博士學位,，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學單位,，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學位,，部分重點中學甚至需求博士畢業(yè)生。

二,、特別看重畢業(yè)生的專業(yè),，必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢,，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學歷之外,，對專業(yè)對口程度要求十分嚴格。

三,、看重復合型人才,，既注意考察畢業(yè)生學習成績、在校表現(xiàn),，還要求英語四級且現(xiàn)在基本傾向于英語六級,，計算機能力國家二級以上，取得雙學位相對更受歡迎,。

四,、用人單位多要求相關工作經驗豐富的求職者，這是應屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢,。

但是數(shù)字媒體人才的就業(yè)方向很廣,，其中包括視覺設計、產品設計,、廣告設計,、建筑設計,、網絡游戲、動漫,、手機增值,、數(shù)字電視、數(shù)字廣播,、數(shù)字電影和網絡媒體等領域,。

數(shù)字媒體延伸開的二級行業(yè)很多，網絡,、游戲和移動增值領域相對比較新,，建立競爭優(yōu)勢比較容易，行業(yè)應用方向就定位為網絡,、游戲和移動等新媒體領域,，同時兼顧目前人才需求比較旺盛的產品視覺設計和廣告設計。

隨著計算機技術,、網絡技術和數(shù)字通信技術的高速發(fā)展與融合,，傳統(tǒng)的廣播、電視,、電影快速地向數(shù)字音頻,、數(shù)字視頻、數(shù)字電影方向發(fā)展,，與日益普及的電腦動畫,、虛擬現(xiàn)實等構成了新一代的數(shù)字傳播媒體,。

（1）本專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領域的基礎理論與方法,，具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識和技能,，并具有一定的藝術修養(yǎng),，能綜合運用所學知識與技能去分析和解決實際問題。

（2）本專業(yè)的主干學科包括：信息與通信工程,、計算機科學與技術,，.本專業(yè)除學習數(shù)理、英語,、計算機等基礎課程外,，將主要學習如何綜合運用計算機技術、通信技術,、數(shù)字信號處理技術進行數(shù)字媒體設計,。本專業(yè)的主要課程包括：數(shù)字信號處理、微機原理與接口技術,、計算機網絡,、數(shù)字圖像處理,、網頁設計、多媒體信息處理與傳輸,、流媒體技術,、動畫原理與網絡游戲設計、影視技術基礎,、攝影與攝像,、視頻特技與非線性編輯、虛擬現(xiàn)實,、影視藝術導論,、藝術設計概論、設計美學,、畫面構圖,、數(shù)字媒體新技術與藝術欣賞等。

（3）本專業(yè)注重實踐能力培養(yǎng),，安排有多媒體網頁設計,、攝影與攝像、flash動畫設計,、數(shù)字音視頻制作,、數(shù)字媒體網絡傳輸?shù)榷鄠€實踐環(huán)節(jié)，它們與畢業(yè)設計一起構成完整的實踐教學環(huán)節(jié),。

大一：打牢地基,。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,，堅持每天記英語單詞,、練習口語,，并從大一開始就堅定不移地學下去,。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備,。大一的學習任務相對輕松,，可適當參加社團活動，擔當一定的職務,，提高自己的組織能力和交流技巧,，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后,。在這一年里,，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的.高年級課程逐一瀏覽,，以便向大三平穩(wěn)過渡,。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,，并適當選讀其它專業(yè)的課程,，使自己知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`,，如下鄉(xiāng)、義工活動,，也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職,，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感,。

大三：奮起直追,。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期,，以便大四有相對寬松的時間求職或考研,。大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息,、面試技巧和職場需求情況,，請教寫求職信、個人簡歷的經驗,，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐,。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊,，盡可能多渠道地搜羅各種資料,。

大四：揚帆千里。目標既已鎖定,，該出手時就出手了,。求職的,，編寫好個人求職材料,，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉,，你自然會享受到勤勞的果實,。考研和出國的,，現(xiàn)在就是沖刺期,，下足功夫，爭取把目標拿下,。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時候,，畢業(yè)論文這一關可馬虎不得,，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責,，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去,，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。如果認真執(zhí)行我前三年的計劃,，相信大四就是我收獲的季節(jié)了,。

計劃固然好，但更重要的,，在于其具體實踐并取得成效,。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空,，只有實踐的目標才是有意義有價值的,。然而，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。其實,，每個人心中都有一座山峰,，雕刻著理想、信念,、追求,、抱負；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲,、芬芳、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,。成功，不相信眼淚,；成功,，不相信頹廢；成功，不相信幻影,。未來,，要靠自己去打拼！

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇十三

針對大學生社會實踐不足,、解決實際問題的能力差,、團隊精神和人際溝通能力的欠缺，以及自我認識不足,，對未來的發(fā)展預期比較盲目等特征,，應該從大一開始職業(yè)規(guī)劃。

大學生職業(yè)規(guī)劃是大學生一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動,，以及相關的態(tài)度,、價值觀、愿望等的連續(xù)性經歷的過程,，也是大學生一生中職業(yè),、職位的變遷及工作理想的實現(xiàn)過程。

簡單說,，大學生職業(yè)生涯就是大學生終生的工作經歷,。一般可以認為，我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學習和培訓,，終止于退休,。

大學生就業(yè)方向主要面對政府及政府所屬的事業(yè)單位和企業(yè)，就業(yè)方向面向企業(yè)的同學職業(yè)規(guī)劃可粗略分為如下：將來自己做老板,、在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個管理者,、在企業(yè)快速的成為一個管理者、在企業(yè)做一個不需太多勞心的被管理者四類,。

1.將來自己做老板,。此類同學要具備創(chuàng)新意識，能發(fā)現(xiàn)別人不能發(fā)現(xiàn)的市場,，同時要有一定的冒險精神,，敢于做別人所不敢做，還要具備百折不撓的精神,，這一方面跟個人的性格有關,，另一方面大學生要注意在校期間除了學好專業(yè)課程之外，多參加社會實踐,，從而提高自己將來適應社會的綜合能力,。2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個管理者。這要求同學在校期間要打下相對比較扎實地理論功底,，同時要熟悉一些管理類、經濟類課程，有條件盡量參加團體活動,。3.在企業(yè)快速的成為一個管理者,。此類同學從性格上來講要具備一定應急處理能力，同時有一定專業(yè)基礎和處理人際關系的能力,。能分清主次,，能合理配置及利用身邊資源。4.在企業(yè)做一個不需太多勞心的被管理者,。此類同學要比上面的同學理論功底根要更扎實一些,，同時注意從學生開始要養(yǎng)成少說話，牢記禍從口出的古訓,。

在企業(yè)戰(zhàn)略分析中,，swot分析是一種常見并且行之有效的分析方法，swot分析是一種同企業(yè)的優(yōu)勢,、劣勢,、機會和威脅的分析，在分析時,，應把所有的內部因素(包括公司的優(yōu)勢和劣勢)都集中在一起,，然后用外部的力量來對這些因素進行評估。這些外部力量包括機會和威脅,，它們是由于競爭力量或企業(yè)環(huán)境中的趨勢所造成的,。這些因素的平衡決定了公司應做什么以及什么時候去做?？砂匆韵虏襟E完成這個swot分析表:1.把識別出的所有優(yōu)勢分成兩組,，分的時候應以下面的原則為基礎:看看它們是與行業(yè)中潛在的機會有關，還是與潛在的威脅有關,。2.用同樣的方法把所有劣勢分成兩組,。一組與機會有關，另一組與威脅有關,。3.建構一個表格,，每個占四分之一。4.把公司的優(yōu)勢和劣勢與機會或威脅配對,，分別放在每個格子中,。swot表格表明公司內部的優(yōu)勢和劣勢與外部機會和威脅的平衡。公司的優(yōu)勢是指在執(zhí)行策略,、完成計劃以及達到確立的目標時可以利用的能力,、資源以及技能。公司的劣勢是指能力和資源方面的缺少或者缺陷,。在為將來做計劃時,，確定企業(yè)的能力和資源代表的是可利用的優(yōu)勢還是劣勢,，這一點是很重要的。成功的決定因素指的是那些公司成功所必須具備的能力和資源,。把這些與成功的決定因素放在一起,，就可以形成一個表格，它反過來可以讓你做一下比較：你的能力和資源與行業(yè)中重要的能力和資源的比較,，這將有助于讓你識別出公司目前的優(yōu)勢與劣勢,。舉例如下:(1)機會多且內部優(yōu)勢的企業(yè)如中石油、中石化,、中國網通,、中國移動等前者借助國家對能源的需求，大肆對外擴張,，他們依靠中國龐大的消費群,，開始沖出國外，發(fā)展勢頭強勁,。(2)外部競爭相對慘烈,，但內部優(yōu)勢比較明顯，如,，青島海爾,、海信等。(3)外部競爭相對慘烈,，內部存在很多問題,，如tcl等，正急于突破,，沖出重圍,。(4)外部競爭相對較少，但內部有時不明顯,，各種新型的高科技企業(yè),。

大學生即使有了相對完善的個人職業(yè)規(guī)劃，大學生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對接也是以相對復雜的問題,，筆者認為:

1.有志于創(chuàng)業(yè)的同學如果有可能的最好去向外部競爭相對慘烈,，內部存在很多問題，如tcl,，這類企業(yè),，此類企業(yè)面臨內外交困，人才不足,，急于突破,，通常會尋找新的增長點，同時大膽啟用人才,，這對有志于創(chuàng)業(yè)的同學是個大好機會,，認為一旦被選中,，則會得到通常工作幾年或十幾年才能到的鍛煉機會，增加閱歷,，增加交友面,，當然有志于創(chuàng)業(yè)的同學為了獲得好的機會,，必須在大學期間多參加團體活動及社會實踐,，增加自己的綜合能力，如領導能力,、管理能力等,，同時盡量的了解社會，為將來更好適應社會做好相應的鋪墊,，但同時我們也看到,，想做一個不需太多勞心的被管理者、或企業(yè)管理者,、不太適合去此類企業(yè),，因為此類企業(yè)面臨的風險比較大，一旦破產或被兼并,，對工作三五年想穩(wěn)穩(wěn)當當過生活的同學來將成為二等公民不是個好事,，但對想成為老板的的同學則無所謂，因為他們已經學到了很多經驗,。

2.在企業(yè)穩(wěn)打穩(wěn)扎成為一個管理者要盡自己最大的力量,，動用一切可用資源爭取去那些外部機會多且內部優(yōu)勢的企業(yè)如中石油、中石化,、中國網通,、中國移動等，此類企業(yè)由于國家支持從技術先進,，管理完善,，市場相對穩(wěn)定，通?？梢詾橹畩^斗一輩子,，缺點是因為發(fā)展穩(wěn)定，人才輩出企業(yè)內人才競爭激烈,，并且常常會論資排輩,，從媳婦熬成婆，往往需要畢生的時間,，二者也正是有志于自己創(chuàng)業(yè)的同學不喜歡他們的原因,。

4.在企業(yè)做一個不需太多勞心的被管理者，則將選擇一些相對穩(wěn)定的企業(yè),，同時有限度的提高自己的專業(yè)能力,，同時有條件的話盡量幫助同事,，少說話多干活，惟如此才能為自己創(chuàng)造一個相對和諧溫馨的工作氛圍,。

當然,，大學生職業(yè)規(guī)劃五花八門，企業(yè)戰(zhàn)略隨時間,、企業(yè)的不同也不同,，大學生職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)戰(zhàn)略對接也是花樣翻新，由于篇幅所限這里就不一一贅述,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇十四

三：就業(yè)現(xiàn)狀分析：目前,，招聘大學生的崗位很多，滿足崗位要求者卻甚少,，出現(xiàn)了畢業(yè)生就業(yè)數(shù)量有余,、質量不足、供需結構性矛盾突出局面,。高校畢業(yè)生八成多沒有工作經驗,，缺乏工作經驗和實踐能力差，已成為大學生就業(yè)的最大“通病”,。調查顯示,，畢業(yè)生在求職過程中最需要就業(yè)培訓、獲取就業(yè)信息和職業(yè)規(guī)劃指導方面的幫助,。

四：因此,，我們需要提前為自己寫一份大學生職業(yè)規(guī)劃，不僅為自己以后的就業(yè)指引道路,，更是鼓勵大家去創(chuàng)業(yè),。以下是我在網上找到的一片文章，題目是：職業(yè)規(guī)劃,、定位與創(chuàng)業(yè)人生,。

在現(xiàn)代社會，一個人只有盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃,，認清自我,，不斷探索開發(fā)自身潛能的有效途徑或方式，才能準確地把握人生方向,，塑造成功的人生,。實踐證明，在職業(yè)生涯中能夠取得成功的人,，往往是那些有著一種清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃的人,。職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，在個人層面上主要表現(xiàn)為：有助于使個人認清自己發(fā)展的進程和事業(yè)目標,，作為選擇職業(yè)與承擔任務的依據,，把相關的工作經驗積累起來,，準確地充分利用有關的機會與資源，指引自我不斷進步與完善,。

關于職業(yè)生涯規(guī)劃的制定,，正日益變成一個專業(yè)化的領域，現(xiàn)在很多專業(yè)的職業(yè)咨詢機構和有關專家在進行職業(yè)咨詢,、指導時,，通常采用5個“what”的思考模式，它構成了制定職業(yè)生涯規(guī)劃的前提性步驟：

第一,，whatareyou?要求一個人對自己做一個深刻反思與認識,，對自身的優(yōu)勢與弱點都要加以深入細致的剖析,。

第二,，whatdoyouwant?要求一個人對自己未來職業(yè)發(fā)展的目標和前景，做出一種愿望定位,、心理預期和取向審視,。

第三，whatcanyoudo?要求一個人對自己的素質,、尤其是自身的潛能和實力進行全面的測試和把握,。

第四，whatcanyousupportyou?要求一個人對自己所處的環(huán)境狀況和所擁有的各種資源狀況有一個客觀,、準確的認識和把握,。

第五，whatcanyoubeintheend?要求一個人對自己所提出的職業(yè)目標以及實現(xiàn)方案做出一個具體明確的說明,。

一般而言,，清晰、全面地回答了以上這樣5個問題,，就為能夠系統(tǒng)地制定出一份個人的職業(yè)生涯規(guī)劃準備了一個重要前提,。

對于一個立志創(chuàng)業(yè)的人來說，職業(yè)生涯規(guī)劃與其創(chuàng)業(yè)規(guī)劃在一定程度上是同一個東西,。要制定一份好的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃,，從原則上說，應該把握三個主要內容：自已能夠做什么,，社會需要什么,，自己擁有什么資源。因此,，就有必要進行自我分析,、環(huán)境分析和關鍵成就因素分析。

首先,，自己能夠做什么,。作為一個創(chuàng)業(yè)者來說,，只是知道自己想干什么，這還是不夠的,，更重要的是,，應該知道自己能夠做什么、做到什么,。

當然,，這也是相對而言的，因為一個人的潛能發(fā)揮是一個逐漸展現(xiàn)的過程,。但是,，一個人對自己的興趣、潛能有一個基本的認識,，仍然是一項具有前提性的工作,。

其次，社會需求什么,。一個人在明確自己想做什么,、能什么的同時，還應考慮社會的需求是什么這一重要因素,。如果一個人所選擇的創(chuàng)業(yè)領域既符合自己的興趣又與自己的能力相一致,，但卻不符合社會的需求，那么,，這種創(chuàng)業(yè)的前景無疑會變得暗淡,。由于分析社會需求及其發(fā)展態(tài)勢并非一件易事，因此,，在選擇創(chuàng)業(yè)目標時,，應該進行多方面的探索，以求得出客觀而正確的判斷,。

第三,，自己擁有什么資源。要創(chuàng)業(yè),，就必然依賴各種各樣的資源,。創(chuàng)業(yè)者應該清楚地審視自己所擁有或能夠使用的一切資源的情況，是否足以支持創(chuàng)業(yè)的啟動和創(chuàng)業(yè)成功之后可持續(xù)地進行,。這里所說的資源,，不僅指經濟上的資金，還包括社會關系,，即通過自已既有人際關系以及既有人際關系的進一步擴展所可能帶來的各種具有支持性的東西,。

總之，一份創(chuàng)業(yè)規(guī)劃也必須將個人理想與社會實際有機地結合，創(chuàng)業(yè)規(guī)劃同樣能夠幫助一個人真正了解自己,，并且進一步評估內外環(huán)境的優(yōu)勢,、限制，從而設計出既合理又可行的職業(yè)事業(yè)發(fā)展方向,。只有使自身因素和社會條件達到最大程度的契合,，才能在現(xiàn)實中發(fā)揮優(yōu)勢、避開劣勢,，使創(chuàng)業(yè)規(guī)劃更具有可操作性,。

一份創(chuàng)業(yè)規(guī)劃能夠在多大程度上取得實際成功，就取決于它在多大程度上對以上三個原則進行了準確的把握,，并進行了最完美的結合,。

如果具體地說，一份創(chuàng)業(yè)規(guī)劃至少應該包括以下一些主要方面的內容：

1,、確立創(chuàng)業(yè)目標和方案,。一個人要把一個創(chuàng)業(yè)理想變成為現(xiàn)實，首先就必須確立一個創(chuàng)業(yè)目標并制定一個總體計劃,。

2,、制定創(chuàng)業(yè)原則和步驟。創(chuàng)業(yè)原則常常是在創(chuàng)業(yè)理念的指導下確立的,，它會產生有效的創(chuàng)業(yè)實踐構想，并使創(chuàng)業(yè)活動贏得新的資源,。創(chuàng)業(yè)步驟把整個創(chuàng)業(yè)過程和有關階段加以具體劃分,，但是，它在深層上仍然是創(chuàng)業(yè)目標,、創(chuàng)業(yè)原則的一種體現(xiàn),。

3、創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的基本條件,。要創(chuàng)業(yè),，從來不是等到條件成熟了之后才開始的。創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的基本條件,，這本身就是創(chuàng)業(yè)的一個重要組成部分,。這種條件既包括創(chuàng)業(yè)領域的內在條件，也包括創(chuàng)業(yè)領域的外在條件,。

4,、確定創(chuàng)業(yè)的期限。有必要制定一個關于創(chuàng)業(yè)成功的時間表,，有的專家認為,，創(chuàng)業(yè)期限以兩年為最佳，換言之，創(chuàng)業(yè)者應盡量在兩年以內把創(chuàng)業(yè)的產品做成功,。但是,，創(chuàng)業(yè)環(huán)境和市場是處在發(fā)展和變化之中的，人的主觀努力應盡量與環(huán)境的客觀條件相符合,。

5,、提出好的創(chuàng)意。一個獨到新穎的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意,，能夠較大可能地把市場的需求與產品的生產結合起來,，從而形成一項新事業(yè)的生長點和擴展基礎。

6,、組織創(chuàng)業(yè)團隊,。要創(chuàng)業(yè)成功、要創(chuàng)成大業(yè),，就常常需要一個團隊的共同努力,。在組建一個創(chuàng)業(yè)團隊時，應該把團隊精神或合作意識放在至關重要的地位上,。

7,、選擇風險投資者。首先要選擇能夠同甘共苦的風險投資者,，以便在創(chuàng)業(yè)不順利的時候,，還能夠繼續(xù)得到支持;其次，要尋找具有較大影響力的風險投資者,，他的經驗和力量本身就是一種重要資源,。

五：以《我的未來不是夢》結束今天的團會

六：組織部干事點評。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇十五

長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,，大學生職業(yè)規(guī)劃書。未來,，由自己掌控,。

志存高遠的我屹立于20歲的小山坡，目睹旅游業(yè)的發(fā)展,，知識信息飛速發(fā)展,，科技浪潮源源不絕，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場,，不禁感嘆，這天下日新月異,。

水無點滴量的積累,，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候,。

只有付出,，才能有收獲。

一位智者這樣說過：一個不能靠自己的能力改變命運的人,，是不幸的,，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中,，反而成為命運的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的,。生命就像一張白紙,，等待著我們去描繪，去譜寫,。

而如今,，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里,，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己,。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好,，將來自己一定回追悔莫及,。于是，再經過一番深思熟慮之后,，我決定把自己的未來設計一下,。有了目標，才有動力,。理性分析：大學生就業(yè)形勢不想出國，不想考研,，很早就和一些師兄師姐們聊起有關找工作的話題,，回味著他們千奇百怪的回答，泰然處之的,，無可奈何的,，或者是那種屢戰(zhàn)屢敗、屢敗屢戰(zhàn)的,。

一般來講,，大學生畢業(yè)后有兩個選擇：一是找工作，二是繼續(xù)升學進修,，最起碼選擇繼續(xù)進修的同學已不算是失業(yè),。而對于希望找到工作而未能如愿的"失業(yè)"畢業(yè)生，很多時候不能把原因推卸在沉寂的經濟和人才過剩上。

大學生就業(yè)難正日益成為一個社會問題,，但我國的人才總量是缺乏的,。據統(tǒng)計20xx年我國大學生畢業(yè)生超過212萬人，20xx年將達到280萬人,。據預測,，在20xx年應屆大學生畢業(yè)生很可能達到340萬人。專家認為：大學生就業(yè)難的程度被夸大了——有關部門的統(tǒng)計顯示,，目前每年社會新增就業(yè)機會大約700萬至800萬個,，而每年大學畢業(yè)生人數(shù)則大約在300萬左右。就這一數(shù)據而言,，大學畢業(yè)生理應有比較大的就業(yè)空間,。但我國在疏通渠道和就業(yè)服務上有明顯不足，也有很大拓展空間,，職業(yè)生涯規(guī)劃《大學生職業(yè)規(guī)劃書》,。一方面是民營企業(yè)、邊遠地區(qū)有很大需要,，另一方面是目前的就業(yè)服務有很大的局限,，尚未形成全國性的就業(yè)市場，大學生異地求職,，信息不暢,，成本太高。此外還有就業(yè)觀念須轉變的問題,。

職業(yè)目標：（20xx－20xx年）,。

（1）職務目標：先從學生會干，勤工儉學,，逐步了解企業(yè)對大學生的要求,。

（2）能力目標：掌握專業(yè)知識，了解其他方面對自己有用的知識,。

（3）經濟目標：在校期間兼職,，年收入1萬元左右；

一年級：為試探期和定向期：首先要適應由高中生到大學生的角色轉變,，重新確定自己的學習目標和要求,；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè),，進行初步的職業(yè)生涯設計；熟悉環(huán)境,，建立新的人際關系,，提高交際溝通能力,，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團活動,，增加交流技巧,；在學習方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎知識,，加強英語,。計算機能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應具備的最基本技能,；要初步了解職業(yè),，提高人際溝通能力。大一學習任務不重,，應多參加學?；顒樱黾咏涣骷记?，但不要盲目地參加,。在定向期，應考慮未來是否深造或就業(yè),，通過參加學生會或社團等組織,，鍛煉自己的能力，同時檢驗自己的知識技能,；提高自己的責任感,，主動性和受挫能力，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己,。

二年級：為準備期,。加強專業(yè)知識學習的同時，考取與目標職業(yè)有關的職業(yè)資格證書或相應地通過職業(yè)技能鑒定,。因為臨近畢業(yè),，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關的暑期工作,，和同學交流求職工作。

心得體會,。

學習寫簡歷、求職信等求職技巧了解搜集就業(yè)信息的渠道并確定自己是否要升本或考研,。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性,；積極常識并加入校友網絡了解往年的求職情況。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇十六

摘要：職業(yè)生涯規(guī)劃是對自我能力,、興趣,、職業(yè)觀念的自我認知,，是在對個人和外部環(huán)境分析基礎上的個人發(fā)展規(guī)劃，是為實現(xiàn)個人事業(yè)發(fā)展目標而確定的工作,、教育和培訓行動計劃,，是實現(xiàn)自我價值和個人成功的重要管理活動。

關鍵詞：團隊精神;職業(yè)目標;職業(yè)生涯

1方向是前提

職業(yè)生涯規(guī)劃必須是個人理想與社會實際的結合,，是在“衡外情,，量己力”的情形下，設計出的合理且可行的生涯發(fā)展方向,。只有把自身因素和社會條件做最大程度的契合,，才能在現(xiàn)實中趨利避害，使職業(yè)生涯規(guī)劃更具實際意義,。

在認識自我和現(xiàn)有環(huán)境的基礎上,，還應考慮社會發(fā)展的要求。所選擇的行業(yè)如果是社會飽和或即將淘汰的,，未來就業(yè)機會就會十分渺茫,，職業(yè)規(guī)劃在起步上就失敗了。由于社會人才需求,、勞動力市場變化發(fā)展的不確定性,，衡量社會需求以及發(fā)展前景不是簡單的事情，因而在確定目標時,，應綜合權衡,、統(tǒng)籌考慮，只有弄清楚了市場需要什么,，自己想干什么,，自己能干什么等等這些問題，才能定位自己的職業(yè)方向,。

2興趣是指引

在選擇職業(yè)定位時,，要結合自己的興趣。由于在選擇大學專業(yè)時帶有一定的盲目性,，因此所學專業(yè)與興趣不一定能夠完全吻合,，這就需要協(xié)調專業(yè)與興趣之間的關系，積極擴充個人知識結構,，找到專業(yè)與興趣的結合點,。興趣是人最初的動力，是最好的老師,，從事一項感興趣的工作才能給人以滿足感,，職業(yè)生涯也因此會變得妙趣橫生。其實在工作中并不缺乏樂趣,，只是缺乏發(fā)現(xiàn)樂趣的眼睛,。

興趣并非與生俱來,，興趣可以在學習和工作過程中培養(yǎng)。培養(yǎng)興趣,，從而愿意深入學習和研究下去,。尋找到出自己愿意做的工作，接受有針對性的培訓,，并且下功夫刻苦學習,，培養(yǎng)對這一內容的興趣，是建立快樂學習和工作的前提,。

3知識是基礎

知識是成功的職業(yè)規(guī)劃的基礎,，但擁有知識并不能決定一切，特別是在知識快速發(fā)展和飛速膨脹的今天,，個人能夠學習和接受的只是極少的一部分,，選擇學習什么和怎么學習都很重要。

第一,，不要沉搦于舊知識,。要緊緊跟住行業(yè)技術發(fā)展的潮流，不要耽于既有的知識,、技術,。第二，要把握自己的學習方向,。充電是好事,，所參加的職業(yè)培訓課程必須和其職業(yè)發(fā)展方向相一致，不僅不背離其規(guī)劃的未來職業(yè)前景,，而且在一定程度上要加速實現(xiàn)短期內既定的職業(yè)目標,。第三，要注意結合實踐,，重視技能實踐,，而決不僅是書本知識。第四,，要有意識提升管理能力,。國內缺乏的是管理能力和專業(yè)知識技能并駕齊驅的人才。即懂得運用目標管理技術又掌握核心技能的人才,，具有向管理崗位轉型的優(yōu)勢,，而向管理崗位的成功轉型是完成職業(yè)生涯轉型的關鍵。

在結合自己的職業(yè)取向,、現(xiàn)有能力的基礎上,，應有計劃地利用學校、社會培訓機構等各種條件豐富知識,、提高能力,。機遇只垂青有準備的人。個人能力提高了,，才能逐步達到自己設定的職業(yè)目標,。

4計劃是保證

明確的實施計劃是職業(yè)生涯規(guī)劃的保證。只有向既定方向不斷的努力,，才能夠腳踏實地的走向成功,。

首先要制定明確的職業(yè)發(fā)展實施計劃，每一年,、每個月該學習什么,、該完成什么、該有什么收獲都制定詳細的計劃步驟,。這需要確定自己目前的知識與技能清單,，尋找專業(yè)所要求具備的知識、技能之間的差異,，然后對這些差異的知識,、技能進行訓練和改善。制定實施計劃時要考慮：越是臨近短期的計劃,，越是要制定詳細,，長期的計劃可以沒有那么具體，但要有明確的目標和方向,。

其次要掌握好工作進度,，堅持執(zhí)行。再好的實施計劃,，不執(zhí)行就是廢紙一張,。這需要依靠個人的意志品質，外人很難給予太多幫助,。在執(zhí)行過程中要時刻檢查計劃執(zhí)行情況,，隨時根據變化調整計劃，并進一步細化各個階段的計劃,。這種看上去刻板的行為,，實際上能夠發(fā)揮很大功效，早期可能會因為要強迫自己按部就班的執(zhí)行而非常難受,，但經歷一段時間之后,，就會漸漸適應并如魚得水，這是一種提高工作和生活效率的行為,，一旦形成習慣,，反而會讓人生活的更加舒適，減輕不必要的壓力和煩惱,。

5能力是關鍵

每個人對職業(yè)道路的規(guī)劃都離不開個人能力這個前提,，而機遇往往只對具有特定能力的人才能稱為機遇,。個人想在新的經濟時代擁有一個理想的職位，在殘酷的社會競爭中立于不敗之地,，在職場中做到“東邊不亮西邊亮”,，就需要個人有很強的能力，否則環(huán)境再好,，興趣再強,，對職業(yè)發(fā)展也是無用的。能力是直接影響活動效率的心理特征,。直接影響與特定活動有直接的關系,，如觀察力、記憶力,、想象力,、思維力等往往直接影響寫作、分析,、完成某項任務等等,。而動機、情緒穩(wěn)定性等,，雖然也影響活動的效率,，但其作用是間接的。

能力具體表現(xiàn)為以下內容：

(1)團隊精神和協(xié)作能力,。團隊合作是從業(yè)者所必須具備的素質之一,。注重凸顯個人能力，缺乏必要的團隊合作能力以及目標管理能力,，是很難完成艱巨復雜的任務的,。再優(yōu)秀的“單兵”也很難獨立作戰(zhàn)，更不用說成為一名優(yōu)秀的管理者和領導者了,。

(2)表達溝通能力,。企業(yè)看重的員工不一定要在技術上有超強能力，但一定要掌握溝通協(xié)調技巧,，善于聽取客戶的意見和反饋,，做好上傳下達工作。以it行業(yè)為為例,，調查顯示,，中國it從業(yè)者中有64.3%的人每天面對電腦的時間在8小時以上，大多數(shù)人像個編碼“機器”,，只專注于技術領域的工作,，缺少人與人之間的溝通交流，當遇到障礙的時候，愛鉆牛角尖,。三人行必有我?guī)?，也許在一次和別人不經意的談話中，就可以進出靈感的火花,，別人對同一問題的看法,。會給你很大的啟發(fā)。

(3)工作主動性和參與性,。無論是技術還是管理崗位，國內員工大多只是做好份內事或完成交派任務,，很少能主動發(fā)現(xiàn)問題,。其實，只有擁有更高眼界,，才能謀取大發(fā)展,。當唐駿還是微軟一名普通程序員時，就從公司發(fā)展的角度考慮,，向老板提議開發(fā)了中文版windows,，最終使他從幾萬名工程師中脫穎而出，成為部門經理,。

(4)韌性和毅力,。很多行業(yè)技術更新很快，技術類的工作又是枯燥無味的,，只有具備這一素質的人才能在此行業(yè)中謀求更好的發(fā)展,，也是業(yè)內所謂的“高手”和一般職員最大的區(qū)別。

(5)正直誠信,，恪守職業(yè)道德,。職業(yè)道德是職業(yè)角色要求所賦予的，是職業(yè)從事者人性和人格的真善美在職業(yè)生涯中的體現(xiàn),。

(6)學習和總結的能力,。要適應快速變化的知識節(jié)奏，就要馬不停蹄地更新專業(yè)技能,，擴展專業(yè)知識,。善于學習，對于任何職業(yè)而言,，都是前進所必需的動力,。善于總結，也是學習能力的一種體現(xiàn),。

(7)經受住壓力的能力,。社會發(fā)展變化的日新月異，使得行業(yè)競爭異常激烈。這要求從業(yè)人員有超常承受壓力的能力,，寵辱不驚,。

能力既對個體發(fā)展提出了強烈需求。又為個體發(fā)展的實現(xiàn)提供了可能條件,，它是職業(yè)生涯發(fā)展盼重要基礎和影響因素,，只有具備了一定的素質和能力，從業(yè)者才能在行業(yè)中游刃有余,。人的潛能也能夠轉化為能力,，每個人都具有未被發(fā)現(xiàn)的潛能，在合適的環(huán)境中給予恰當?shù)囊龑?。潛能就能變?yōu)轱@能,，在職業(yè)生活中表現(xiàn)出卓越的才華。

6人脈是機遇

戴爾卡耐基說：“一個人事業(yè)成功只有15%取決于他的專業(yè)技能,，另外的85%要依靠人際關系和處世技巧,。”人是群居動物,，人的成功只能來自于他所處的人群及所在的社會,，只有在這個社會中游刃有余，才可為事業(yè)的成功開拓寬廣天地,。建立自己的人際網絡,，與行業(yè)的專家和權威建立聯(lián)系，讓這些人知道通過誰能了解你和你做過的事情,。我們無法控制那些完美的巧合何時出現(xiàn),，惟一能做的，就是通過控制自己的人脈,，來給自己創(chuàng)造更多的可能,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇十七

記得大一的時候也寫過類似的文章，我翻閱了一下我的大一文件夾尋找一些那時候我想法的蹤跡,，有找到一些短期或長期的計劃,，有一些那時對未來新的想法，有一些對青春的感悟對未來的憧憬,，不禁偷笑,，以前我對未來的看法還挺多的，只是現(xiàn)在腦中記不得多少了,，看來即使寫下來了還是需要不斷去溫故知新,。

翻閱了一下以前做心里測試的結果，我是一個自律性很強的人,，但是我通常在人群中羞怯較為內向,，我認同這個測試結果,，也讓我更好的認識到了自己。對于職業(yè)生涯規(guī)劃,，我想必然需要條條框框,。

我想我以后的第一職業(yè)我肯定會選擇美術教師這一個行業(yè)，即使現(xiàn)在美術老師的缺口很小,，就業(yè)崗位很少,，但是我想這個也是一個挑戰(zhàn)，促使在人群里拔尖,，更好地提升自己,。對于教師，我想我是很喜歡這一個職業(yè)的,，“為人師表,，正身為范”八個字早已牢記在我心里。

第二選擇我想會是在自己的小區(qū)里開一個繪畫培訓班或者小型畫室,，培養(yǎng)學生的繪畫興趣，提高學生的繪畫技巧,。

第三個計劃是有機會我要從事于社區(qū)的文化工作或者農貿市場管理工作,。我想一個社區(qū)必然需要有良好的文化建設，而學藝術愛好文學的我在這一個方面有很大的優(yōu)勢,，至于農貿市場管理主要是因為父母一直在其中工作,，我的童年也有很多時間在市場里度過，所以我對市場有種別樣的情懷,，我認為市場還有很多需要改善的地方,，需要更加合理的管理經營方式。

以上三個是較為具體實在的計劃,。當然我還有一個比較遠的想法,。我想我機會我一定要出一本書，這不僅是我的夢想之一也是我如今愛好寫作的最好表現(xiàn)方式,。我還想做一次很大的講座做一次支教等等,。

人無法控制自己生命的長度，人生總會遇到各種的意外,，所以能做的就是好好把握當下,。

把握好當下是一切規(guī)劃的前提如果說規(guī)劃是一條條到達終點的線路的話，那么把握好當下則是一個個堅實的腳??！

我給自己的一句話“堅持把握好當下，善于抓住機會,，用于接受挑戰(zhàn)”,。

大學生職業(yè)規(guī)劃指南篇十八

1、美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福,。

2,、方向：企業(yè)高級網絡工程師。

3,、總體目標：完成大學本科的學習,，進入***公司，成為中級網絡工程師,。

4,、目前狀況：正在讀大學，想畢業(yè)后進入***公司,。

二社會環(huán)境和職業(yè)分析,。

1、社會基本環(huán)境,。

中國經濟持續(xù)發(fā)展,，社會不斷進步，互聯(lián)網的發(fā)展更是與時俱進,，互聯(lián)網的使用者也是與日俱增,。

2、工程師職業(yè)特殊社會環(huán)境,。

網絡產業(yè)作為21世紀的朝陽產業(yè),，有很大的市場需求。在國內,，互聯(lián)網應用已經非常普及,，網絡的管理和維護也成為日常的重要工作之一，網絡工程師是所有建立網站的單位必備的工作人員,。這就為網絡工程師提供了發(fā)展機會,。

三、行業(yè)環(huán)境和企業(yè)分析,。

1,、行業(yè)分析。

國家相關部門的統(tǒng)計顯示:未來5年,我國對從事網絡建設,、網絡應用和網絡服務等新型網絡人才的需求將達到60萬-100萬人,供需缺口十分巨大,。網絡工程師不僅it企業(yè)需要，非it企業(yè)也需要,，用人單位求賢若渴,，使得網絡工程師的薪金每年漲幅在20%到30%，另據分析,，網絡工程師是未來50年最具潛力的職業(yè)之一,。

2,、企業(yè)分析。

中國移動通信集團公司,是中國規(guī)模最大的移動通信運營商,主要經營移動話音,、數(shù)據,、ip電話和多媒體業(yè)務,并具有計算機互聯(lián)網國際聯(lián)網單位經營權和國際出入口局業(yè)務經營權。

四,、個人分析與角色建議,。

1、個人分析,。

英語水平過cet四級,，計算機專業(yè)知識扎實;具有較強的人際溝通能力;思維活躍，表達流暢清楚;曾任學生干部,，有較強的組織能力;有很強的學習愿望和能力,。

2、角色建議,。

父親：要堅持努力學習,，還有不斷提高自身修養(yǎng)，做個有能力有修養(yǎng)的人,。

母親：找份好工作,，買棟好房子。

同學：有較強的能力和人際關系,。

(1)成果目標：通過大學本科的學習，

總結,。

當一名成功的網絡工程師的條件,。

(2)學歷目標：大學本科畢業(yè)，取得學士學位證;取得網絡工程師證;取得大學英語六級證,。

(3)能力目標：具備計算機專業(yè)知識的理論基礎,，并有一定的動手能力和實踐經驗;了解著名通信公司的運作和構架;能完成5個以上的設計項目。

(4)經濟目標：在校期間兼職,，年收入5000元,。

2、20xx~20xx,。

(1)成果目標：在兩年的工作中總結網絡行業(yè)的發(fā)展和網絡工程師的發(fā)展趨勢,。有較強的工作經驗和動手能力。

(2)職務目標：企業(yè)初級網絡工程師,。

(3)能力目標：熟悉處理本職務工作,，并且工作業(yè)績突出，熟悉公司的運作及機房的架構,。能完成公司工程項目的建設,。

(4)經濟目標：年薪5萬元,。

3、20xx~20xx,。

(1)成果目標：在四年的工作中熟悉一個網絡的建設,，能成功完成各種工程項目。成為一名合格的高級網絡工程師,。

(2)職務目標：企業(yè)高級網絡工程師,。

(3)能力目標：熟悉處理并能帶領整個團隊完成網絡的工程建設;英語口語能力具備權威資格認證;與公司決策層有直接流暢的溝通;具備應付突發(fā)事件的心里素質和能力;有廣泛的社交能力和一定的知名度。

(4)經濟目標：年薪10萬,。

六,、成功標準。

我的成功標準是個人交際,，事業(yè)生涯,，家庭生活協(xié)調發(fā)展。

我認為無論結果是怎樣的,，只要自己努力提高自己,，并充分發(fā)揮自己的能力，以及靈活運用一些技巧,，我相信這樣做一定離成功不遠了,，即使不成功，也不應該太強求,，而是應該努力找出原因,。

我認為有時候為了家庭而犧牲一些職業(yè)目標的實現(xiàn)是必要的。

七,、目前尚存差距,。

1、欠缺網絡工程師認證,。

2,、欠缺作為網絡工程師的技能和經驗。

3,、欠缺應對各種狀況的心理素質和能力,。

4、社交能力欠佳和社會圈子欠廣,。

5,、身體適應能力有差距。

八,、縮小差距的方法,。

1、教育培訓方法,。

(1)充分利用大學在校學習時間,，努力學習理論知識和動手技能,，包括廣泛閱讀書籍，選修,，報考技能資格證書等,。時間：20xx年前。

(2)充分利用學校提供的實習機會,，努力熟悉行業(yè)要求和工作的大致步驟,。時間：20xx年前。

(3)利用公司為員工提供的培訓機會,，努力充實自己,，提升自己。時間：長期,。

2,、實踐鍛煉方法。

(1)努力鍛煉身體,，讓體力能適應環(huán)境和學習需要,。

(2)努力鍛煉自己，讓自己無論在什么環(huán)境下都能控制自己的情緒,，隨時保持良好的工作態(tài)度,。

(3)充分利用學習和工作的時間擴展自己社交圈。

3,、討論交流方法,。

(1)在校期間多與老師,，同學討論,，交流經驗和心得,。

(2)在工作中積極與上司和同事溝通，交流心得,。

九、本人對于職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的看法,。

1,、職業(yè)規(guī)劃是我們邁入社會進行工作之前必不可少的，但我認為今后的工作是不可能完全按照職業(yè)規(guī)劃去進行的,。因為隨著時間的變化,，環(huán)境的變化，思想也會不斷成熟,，能力也會不斷提高,。所以現(xiàn)階段是很難完全確定今后的職業(yè)生涯。再說我們現(xiàn)在并沒有社會經驗,，現(xiàn)在所做的職業(yè)生涯規(guī)劃是不準確的,。

2,、雖然說目前做的規(guī)劃不是很準確，但也讓我們有了初步的工作概念和對未來工作的構想,，目標雖然可能會變化,，但我們可以跟著目標一步一步地前進。

3,、我認為目前我們可以多聽聽一些成功人士的講座,，從中吸取一些經驗，了解目前的就業(yè)趨勢,。我相信,，這對于我們的職業(yè)規(guī)劃會有一定的幫助。