通過計(jì)劃，我們可以提前預(yù)見到可能出現(xiàn)的問題,，做好充分準(zhǔn)備,。為了寫一份完美的計(jì)劃，可以與他人進(jìn)行討論和交流,，獲取更多的意見和建議,。小編為你們整理了一些制定計(jì)劃的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，希望對你有所幫助,。

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇一

認(rèn)真貫徹,、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展,；適應(yīng)改革的需要,，克服困難，愛崗敬業(yè),，全心全意為家長,、為社區(qū)服務(wù)。

二,、工作目標(biāo)

1,、抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

3,、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

三,、主要工作

（一）抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，樹立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”,，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎,？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長交流了嗎？”來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長,，服務(wù)于幼兒。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話題”,，組織教師討論,，并發(fā)表意見，撰寫心得,，鼓勵(lì)投稿,。另外，堅(jiān)持“教育筆記”的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為。

3,、落實(shí)保教分層管理,，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

（1）根據(jù)按需施培的原則,，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓(xùn),。具體制訂培訓(xùn)征詢表,，如教師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。

（2）開展聽課,、評課活動(dòng),互動(dòng)式提高教師觀察,、分析、評價(jià)等綜合能力,從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用,。園長,、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo),。

（3）各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法,，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

(4) 加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促,，加強(qiáng)跟班指導(dǎo),，定期召開保育員工作例會(huì)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識,，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）,、抓班級管理,，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級工作的管理力度。強(qiáng)化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平,、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

1,、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇,，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力,，努力朝著讓孩子“開心,、開口,、開竅”方向發(fā)展。

家長開放日,；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容,；期末進(jìn)行一次家長問卷，了解家長的意見,、建議,，向家長進(jìn)行展示活動(dòng)。

4,、創(chuàng)設(shè)師,、幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5,、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強(qiáng)師生,、家園間的互動(dòng),，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展,。

（三）抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》,、史豐收速算等特色項(xiàng)目,，切實(shí)開展好舞蹈、體操,、繪畫等興趣活動(dòng),，突出特色教學(xué)，增強(qiáng)辦園活力,。

1,、今年在大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,，要做個(gè)有心人，取他人之長,，補(bǔ)己之短,。

2、開展幼兒舞蹈,、體操教學(xué),，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長,。

3,、培養(yǎng)幼兒繪畫興趣,，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙、刊物投稿,，以點(diǎn)帶面,，擴(kuò)大我園知名度。

（四）具體工作安排：

二月份：

1,、制定教研,、班級計(jì)劃

2、完善安全管理

3,、安全排查及教育

4,、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

三月份：

1、“學(xué)雷鋒”系列活動(dòng),。

2,、養(yǎng)成教育

3、學(xué)習(xí)幻燈片制作,，組織教師上機(jī)操作,。

四月份：

1、召開家長會(huì),、家長委員會(huì),。

2、組織各組教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

3,、開展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺》等環(huán)保教育系列活動(dòng),。 五月份：

1,、安全排查及教育

2、語言表達(dá)能力的培養(yǎng),。

六月份：

1,、慶“六一”文藝活動(dòng)

2．進(jìn)行“教育反思”筆記交流。

3,、各類教學(xué)資料分類歸檔,。

何家集鎮(zhèn)中心幼兒園 2012年2月

踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望,，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足,，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃 。

一,、班級情況分析

（一）幼兒情況分析

我班幼兒經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶,、扣扣子、拉拉練,、整理床鋪,、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點(diǎn),，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

（1）個(gè)性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗,、活潑,、樂群，能主動(dòng)與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,。在跨班活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍,。

（2）好奇心強(qiáng),，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中,，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍,。

（3）活躍,、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng),。我班幼兒精力充沛,，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào),、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

（4）班級常規(guī)進(jìn)一步完善,。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng),，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為，遵守班級常規(guī),。

2,、不足表現(xiàn)：

（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。

（2）與操作活動(dòng)中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動(dòng)興趣不高,。如，區(qū)角活動(dòng)中,，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多,。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重,，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差,。需要教師給予重視。

3,、其它個(gè)別情況：

同時(shí),，以情感入手，爭取得到他們的信任,，幫助他們進(jìn)到集體中來,。

動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn),，促進(jìn)他們生活自理能力的`提高,。

（二）家長情況分析

1.家園溝通進(jìn)一步暢通

經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們的認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流,，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動(dòng)與老師交流,，了解孩子的在園情況,，聽取老師的意見和看法。

2.家長教育觀念仍有待提高

通過日常觀察,、和家長溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強(qiáng)，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),。如,，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強(qiáng)迫孩子過早學(xué)習(xí)認(rèn)字,、寫字等文化知識,。 總的來說，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

（一）身體發(fā)展（包括早鍛煉,、動(dòng)作技能、生活衛(wèi)生習(xí)慣,、自我保護(hù)）

1,、早鍛煉逐月安排：

二月份：鞏固隊(duì)列練習(xí)，學(xué)習(xí)新的課間操,，養(yǎng)成堅(jiān)持每天鍛煉身體的好習(xí)慣,。

三月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步,。

四月份：選定“六一”節(jié)目,，積極進(jìn)行排練。

五月份：練習(xí),、鞏固做器械運(yùn)動(dòng),，學(xué)習(xí)跑跳步。

六月份：學(xué)習(xí)踢踏步,，增強(qiáng)早鍛的趣味性,，提高幼兒的出勤率。

2,、動(dòng)作技能：

（1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng),，不怕困難。

（2）跑步時(shí)曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。

（3）學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用力揮臂擲物,。

（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。

（5）學(xué)會(huì)使用簡單的操作工具和材料,，主動(dòng)參加各種手工活動(dòng),。

3,、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）輕松、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食,、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動(dòng)飲水。

（2）繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會(huì)自理大小便,。

（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫-衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪,。

（4）學(xué)會(huì)收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

4,、自我保護(hù)：

（1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療,。

（2）既學(xué)會(huì)“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救,。

（4）認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

（二）認(rèn)知發(fā)展

（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗(yàn)到愉快。

（2）有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）

（3）感知聲音和顏色的變化,，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣,。

（4）初步了解沙,、土,、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。

（5）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，喜歡探索提問,，積極回答問題。

（6）喜歡讀圖書,，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂,，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書,，了解故事情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼。

（7）會(huì)復(fù)述故事,，續(xù)編故事,，學(xué)習(xí)仿編故事。

（9）進(jìn)一步體驗(yàn),、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢,，音調(diào)高低和音色。

（10）能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,，并能創(chuàng)編簡單舞蹈。

（三）社會(huì)性發(fā)展

（1）了解社會(huì)生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

（2）知道自己是中國人,，認(rèn)識國徽,，學(xué)會(huì)普通話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝,。

（3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”、“五一”,、“六一”讓每一個(gè)幼 兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

（4）引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒,，知道自己在長大,，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法,，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

（5）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)謙讓,、輪流,、分享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的矛盾,。

（6）不怕黑暗,，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫助,，,，自己能做的事自己做。

（7）能分清自己和他人的物品,，不拿不是自己的東西,，愛惜玩具、圖書及日常用品,，用后歸還原處。

三,、具體措施：

（一）根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求,，教師認(rèn)真?zhèn)湔n、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）熱愛和關(guān)心幼兒,，尊重幼兒,，對幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育,。堅(jiān)持正面教育和嚴(yán)格要求相結(jié)合,，注意個(gè)別教育和隨機(jī)教育，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到教育影響,。

（三）班內(nèi)三位老師相互配合,，統(tǒng)一要求，加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據(jù)每月,、每周的教育目標(biāo)，有針對性的進(jìn)行教育,。

（四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng),，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

四,、家長工作：

（一）做好家園共育欄的定期更換工作,， 針對實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系,，交流教育心得,。 建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制,，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。

（二）與家長經(jīng)常保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，挑選符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同配合完成教育任務(wù),。

（三）做好家訪工作，聽取家長合理的建議,，達(dá)到家園共育的目的與一致性,。

五、主題活動(dòng)安排及內(nèi)容

二月份：

1,、組織幼兒與家長開展“我有多愛你”的主題活動(dòng),。

2、能用語言向別人大膽表達(dá)自己的意愿與情感上的喜怒,。

3,、將數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時(shí)進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，減少能力差異,。

4,、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)的價(jià)值，根據(jù)探究主題,，利用環(huán)境的互動(dòng)作用,，讓每一位幼兒都能參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒收集材料或?qū)⒆约旱挠^察和感受以繪畫,、照片等形式展示出來,，增強(qiáng)幼兒觀察力和參與活動(dòng)的興趣。

三月份：

1,、開展“我對你說”“大樹和小花”主題活動(dòng),，利用家長資源，布置環(huán)境,。

2,、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，不因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就亂發(fā)脾氣。

3,、創(chuàng)設(shè)交流的機(jī)會(huì),，注重語言教育的內(nèi)外部整合，在一日各活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中注意滲透幼兒語言能力的培養(yǎng),。結(jié)合英語教學(xué)使幼兒能聽懂老師簡單的生活用語和教學(xué)用語,、能主動(dòng)用英語向老師和他人問候。

4,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)探討活動(dòng),，認(rèn)真對待園內(nèi)科學(xué)觀摩活動(dòng)，多聽,、多看,、多想，汲取養(yǎng)份,，提高自身的教學(xué)水平,。

四月份：

1、開展“小鬼顯身手”主題活動(dòng),，讓幼兒積極參與活動(dòng),。

2,、利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求,。與班上的同伴要友好團(tuán)結(jié),，不隨意說"我不和你玩"

3、注重孩子的心理健康教育,，如在幼兒的情緒方面進(jìn)行正確的引導(dǎo),，正確的坐、行,、走,、書寫姿勢的培養(yǎng)。

五月份：

1,、開展“本土文化民俗民情”主題活動(dòng),，使幼兒了解甘肅蘭州悠久的文化民俗。

3,、多觀察,、了解幼兒的情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思,，做好隨筆記錄,，并對自己的教育方法進(jìn)行反思,。

4、配合園里做好特色班匯報(bào)工作,。請家長來班級觀看或參加活動(dòng),，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn),，了解教師工作情況,，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系,，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了條件,。

六月份：

1、 認(rèn)真觀察幼兒的活動(dòng)情況,，避免不安全事故,，樹立安全意識。

2,、 幫助家長形成良好的教育觀,，使其認(rèn)同我們的教育宗旨、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。形成良好的“家園對話互動(dòng)”。

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：了解我國幼兒教育改革的背景,、理念與特征,，了解幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展的基本歷史，了解本課程的研究方向,、任務(wù)和體系,，掌握幼兒教育學(xué)中的基本概念、基礎(chǔ)知識和基本理論,，初步形成現(xiàn)代學(xué)前教育的新觀念,，形成科學(xué)的教師觀、兒童發(fā)展觀,、教育觀,、環(huán)境觀、課程觀,、教育評價(jià)觀,。

技能目標(biāo)：

1.能初步學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代幼兒教育思想、教育理念和教育技術(shù)探討幼兒園教育工作的特點(diǎn),、一般規(guī)律,、方法；運(yùn)用教育教學(xué)基本理論分析和評價(jià)幼兒園教育教學(xué)行為；具有在教學(xué),、游戲,、日常生活等各種情境中觀察分析幼兒身心發(fā)展?fàn)顩r的技能；掌握與幼兒,、家長溝通的技能,；能利用各種教育資源設(shè)置相關(guān)活動(dòng)的環(huán)境；初步具備幼兒園教學(xué),、游戲,、生活、娛樂,、節(jié)日等活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織的能力,。

2.能根據(jù)幼兒園教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展的特點(diǎn)初步制訂班級各類教育計(jì)劃和課程計(jì)劃；能夠根據(jù)幼兒園教育與教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容,，選擇和運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式,、指導(dǎo)方式和教學(xué)方法；能夠運(yùn)用所學(xué)幼兒教育理論,，正確認(rèn)識和分析實(shí)際工作中的各種教育現(xiàn)象和教育問題,；能夠運(yùn)用科學(xué)的評價(jià)指標(biāo)對幼兒園課程方案、幼兒的發(fā)展,、幼兒教師的各項(xiàng)工作做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià),，并形成全新的學(xué)前教育理論素養(yǎng)。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：熱愛幼兒,，熱愛幼兒教育事業(yè),，具有獻(xiàn)身幼教事業(yè)的理想和精神，有良好的心理品質(zhì),，有較強(qiáng)的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神,。

學(xué)情分析：

學(xué)生是14級幼師班,，該班級規(guī)模較小,，在遵守紀(jì)律方面做的不錯(cuò)。幼兒教育學(xué)是他們學(xué)習(xí)的第一門理論性專業(yè)課,，他們的學(xué)習(xí)態(tài)度注重實(shí)用性,，他們學(xué)習(xí)興趣傾向直接性，學(xué)習(xí)情緒凸顯波動(dòng)性,。幼兒教育學(xué)作為一門理論課務(wù)必要讓學(xué)生認(rèn)識到其重要作用并培養(yǎng)他們的興趣,。

教學(xué)措施：

1、豐富教學(xué)方法和手段,，讓學(xué)生能較好的認(rèn)識幼兒園教育發(fā)展變化的規(guī)律,，樹立教育的新思想，新觀念，熟練掌握幼兒教育工作技能,。

2,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真讀書,，勤于思考,，積極鉆研幼兒教育學(xué)理論；以幼兒教育實(shí)際案例為基礎(chǔ),，聯(lián)系相鄰學(xué)科和相關(guān)指示,，信息，分析當(dāng)前幼兒教育現(xiàn)象與問題,。

3,、強(qiáng)化理論知識，讓學(xué)生掌握幼兒教育的一般理論,，幼兒教育的基本要求,，正確認(rèn)識幼兒園課程，幼兒園的各種教育活動(dòng),，幼兒園與小學(xué)的銜接及幼兒園教育評價(jià)等,。

教材分析（重難點(diǎn)）：

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握幼兒教育學(xué)的基本概念,、基本理論和基本原理,；了解中外幼兒教育思想的發(fā)展和基本觀點(diǎn)；理解和運(yùn)用幼兒園教育和教學(xué)原則的理論,；理解和掌握幼兒園課程的編制,；理解和熟悉幼兒園教學(xué)、幼兒園游戲,、幼兒園一日活動(dòng)和節(jié)日,、娛樂、勞動(dòng)活動(dòng)的組織方法和指導(dǎo)策略,；掌握幼小銜接工作,、幼兒園評價(jià)的基本內(nèi)容和方法等。

“幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)”是本教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),。在了解了幼兒園教育相關(guān)的理念時(shí),，最終是為了應(yīng)用到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中。這部分內(nèi)容要結(jié)合案例,，幼兒園見習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生之間的相互合作,，在撰寫活動(dòng)設(shè)計(jì)后，并且模擬幼兒園教育教學(xué)環(huán)境,，組織活動(dòng),，教師加以指導(dǎo)和評價(jià),。

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇二

根據(jù)《綱要》精神為中心指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹并實(shí)踐《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》理論,，立足本園教育教學(xué)現(xiàn)狀及未來發(fā)展的方向和目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)管理,、科學(xué)教學(xué)原則,，為提升我園教師專業(yè)化發(fā)展，在本學(xué)期做進(jìn)一步的深入和實(shí)踐,。

1,、深入貫徹《指南》，將《指南》理念融入我園教育實(shí)際,。

2,、通過各種手段，加強(qiáng)教師專業(yè)化團(tuán)隊(duì)的管理建設(shè),。

3,、重視師訓(xùn)工作，將師訓(xùn)工作常態(tài)化,。

4,、了解幼兒，研究幼兒,，在常規(guī)中“解放”幼兒,。

5、穩(wěn)抓教育質(zhì)量,，認(rèn)真執(zhí)行教育計(jì)劃,，完成教育任務(wù)。

6,、樹立教師課題觀念,，協(xié)助教師出教科研成績。

本學(xué)期除了扎實(shí)做好常規(guī)教育工作外,，還要圍繞本學(xué)期主要工作目標(biāo),，做好以下工作：

1、學(xué)習(xí)《指南》,，融入實(shí)際工作,。

通過各類師訓(xùn)活動(dòng),、外出培訓(xùn)活動(dòng)等加強(qiáng)教師專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí),。特別針對《指南》的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師們活學(xué)活用,，將學(xué)到的好方法,，好經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的工作中,，并能反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成效，讓自己能更快速的成長,。

2,、加強(qiáng)教師專業(yè)化團(tuán)隊(duì)管理建設(shè)。

（1）繼續(xù)完善考核制度,。

通過一學(xué)期考核制度的實(shí)行,，教師們在工作中有了更多的動(dòng)力，因此本學(xué)期將繼續(xù)完善考核制度,，主要將兼職教師與普通教師的考核區(qū)分開來,，進(jìn)行專崗專項(xiàng)的考核。

園領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理手段,，定期或不定期的組織隨堂聽課,、班級巡查教學(xué)資料檢查等活動(dòng)，幫助教師們尋找自身不足之處,。針對其中專業(yè)水平較弱的教師,，進(jìn)行反復(fù)的研磨，致力提升教師專業(yè)水平,。

3,、師訓(xùn)工作常態(tài)化。

將師訓(xùn)工作進(jìn)行定量執(zhí)行,，逐漸形成常態(tài)化,。業(yè)務(wù)組長每學(xué)期組織1—2次大型師訓(xùn)教研活動(dòng)，園本培訓(xùn)每月1—2次,；教研組長每月組織年級段1—2次教研活動(dòng),。

4、常規(guī)下“解放”幼兒,。

目前,，我園很多班級存在的比較明顯的問題就是對孩子的常規(guī)建設(shè)不合理，有的班級常規(guī)太過拘謹(jǐn),，扼殺了孩子的天性,。有的班級常規(guī)又太過放松，影響正常的教學(xué),。我們要培養(yǎng)文明,、主動(dòng)、有創(chuàng)造性的現(xiàn)代幼兒,，因此我們需要更多的了解幼兒,，走近幼兒，研究幼兒,，并因材施教,，在常規(guī)下“解放”幼兒,，讓幼兒知道在遵守常規(guī)的條件下，可以獲得更多的自由,，真正解放孩子的雙手,、解放孩子的大腦。

5,、穩(wěn)抓教育質(zhì)量,。

要提高教育教學(xué)的質(zhì)量，重要的就是如何去落實(shí),、執(zhí)行教育教學(xué)計(jì)劃,。本學(xué)期，園部將以各項(xiàng)教育教學(xué)檢查和評估工作,，對教師的教育工作質(zhì)量進(jìn)行督促,、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)要求和幫助改進(jìn),。

6,、提高教師教科研氛圍。

結(jié)合教育理論及自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加各類論文,、案例評比活動(dòng)；課題小組嘗試撰寫課題研究,。園長,、業(yè)務(wù)組長及教研組長樹立起科研帶頭作用。努力加強(qiáng)提高我園教師教科研氛圍,。

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇三

根據(jù)學(xué)前科工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,，我園以研究教學(xué)為基本思路，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。提高教師教育教學(xué)反思能力，提高我園教育質(zhì)量,。

1,、在上學(xué)期區(qū)域活動(dòng)進(jìn)展的基礎(chǔ)上繼續(xù)完善，努力將個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

2、抓好教師思想道德，教學(xué)質(zhì)量的工作,，為教師們提供多種平臺學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè),，不斷提高教師育人能力和水平。

3、對新形勢的課題研究,。教研組在教學(xué)活動(dòng)中遇到的難題展開討論。

4,、做好兒童節(jié)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，使幼兒對自己的節(jié)日有個(gè)永久的美好回憶。

5,、科學(xué)教育和健康教育活動(dòng)列入探索研究課題,。

1、新學(xué)期開始各項(xiàng)工作認(rèn)真完成,。

2,、區(qū)域活動(dòng)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高，操作材料,，活動(dòng)內(nèi)容,，活動(dòng)形式，標(biāo)牌等達(dá)到一個(gè)新的標(biāo)準(zhǔn),。

3,、根據(jù)教學(xué)改革的需要，制定適合我園現(xiàn)狀的教學(xué)方案及課程調(diào)整,。

4,、認(rèn)真做好各項(xiàng)教育資料的書寫工作。

5,、教研活動(dòng)組及時(shí)研究討論在教學(xué)中出現(xiàn)的難點(diǎn),。

1、隨著季節(jié)的變化,，主題活動(dòng)圍繞著春天來創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容,，讓孩子們感受春天的美，歌唱春天,，描繪春天,，到大自然中去尋找春天。

2,、天氣逐漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的戶外活動(dòng)時(shí)間隨之增多，教師們根據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn)為他們設(shè)計(jì)多種多樣的戶外游戲,，使孩子們在游戲中獲得健康,、獲得快樂。

3,、教學(xué)活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)融為一體,。使幼兒在舒適新穎的環(huán)境中獲得知識，在愉悅的心情中找到快樂,。使他們在探索中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題找到成功的喜悅,。

4,、引導(dǎo)幼兒做講文明懂禮貌的乖孩子，教師以自己的文明行為和語言潛移默化地來影響幼兒,，使他們的品行得到正確的教育,，同時(shí)與家長及時(shí)做好溝通工作，家園共育,。為孩子們良好的品德打好基礎(chǔ),。

1、制定迎“六一”聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃并準(zhǔn)備各種相應(yīng)材料,?；顒?dòng)主題新穎，為孩子孩子們營造節(jié)日的氣氛,。

2,、各班教師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定聯(lián)歡活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)體差異為他們制定適合的參與內(nèi)容,。使每個(gè)幼兒參與其中,，每個(gè)幼兒都有展示才藝的機(jī)會(huì)，在他們的記憶中留下美好的回憶,。

3,、做好各項(xiàng)聯(lián)歡活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，教師們要各負(fù)其責(zé),，對來園的各界人士熱情接待,，做好幼兒的安全工作。達(dá)到聯(lián)歡活動(dòng)圓滿成功,。

1,、經(jīng)過一段時(shí)間的個(gè)別化教育教學(xué)的研究與實(shí)施，在區(qū)域活動(dòng)的形式上,，材料的投放上,，指示標(biāo)牌等都有了進(jìn)一步的提升，在其基礎(chǔ)上,，教師們總結(jié)摸索經(jīng)驗(yàn),，使我園的區(qū)域教學(xué)達(dá)到更高的標(biāo)準(zhǔn)。

2、各班教師根據(jù)本班幼兒掌握的繪畫技能,，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,，豐富幼兒的繪畫經(jīng)驗(yàn)，使孩子們的繪畫能力得到更好的發(fā)展,。學(xué)前班繪畫活動(dòng)放到戶外去完成,。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗,。

3認(rèn)真研究討論科學(xué)教育課題,，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作---教學(xué)材料和教育思路,。課后平行班教師相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，教育隨筆及時(shí)記錄，使孩子們在這一學(xué)科中增長知識,，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心,，讓他們懂得科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊,。

4,、健康教育是我們這學(xué)期研究的課題之一，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)知識點(diǎn),，提高并豐富教師的知識面,。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料,，加上教師巧妙的語言,。讓孩子們了解并會(huì)保護(hù)自己的身體，懂得健康的重要性,。

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇四

本學(xué)期隨著班級的增加,，教師隊(duì)伍進(jìn)行了較大的調(diào)整。現(xiàn)南園共有11個(gè)班級,，其中大班2個(gè),，中班3個(gè)，小班6個(gè),。一線教師22名,，其中7名為剛踏上工作崗位的新教師。超多新教師的涌入顯示著我們是一個(gè)充滿活力和潛力的團(tuán)隊(duì),。

優(yōu)勢：

1,、本園有區(qū)學(xué)科骨干教師兩名，幼兒園學(xué)科帶頭人三名,。園內(nèi)85%是年輕教師,，工作熱情高，年輕就代表著活力和沖勁，有充足的時(shí)間和旺盛的精力投入到教育教學(xué)的工作中,。同時(shí)教師們認(rèn)真,、踏實(shí)、求上進(jìn)的工作作風(fēng)也為教師專業(yè)化成長和發(fā)展奠定了基礎(chǔ),，逐漸在構(gòu)成各盡所長,、互助互利、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍,。

2,、透過前階段的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和研討,，教師們的教育觀,、兒童觀有了新的認(rèn)識。尤其是在教學(xué)中開始關(guān)注細(xì)節(jié),、善于發(fā)現(xiàn)問題,，在師幼互動(dòng)方面也有了明顯的提高和進(jìn)步。

3,、硬件條件較好,，經(jīng)過暑期對部分專用活動(dòng)室的調(diào)整、創(chuàng)設(shè),，凸顯專用活動(dòng)室的實(shí)用性,，更凸現(xiàn)了多元性、多樣性與體驗(yàn)性,，為幼兒得到更多的分享與互動(dòng)帶給了空間,。

弱勢：

1、教師們在理論方面雖然有了必須的提高,，但總體還是比較薄弱,，留于表面，從而影響了教學(xué)實(shí)踐中理念與行為的有效轉(zhuǎn)化和融合,。教師們在活動(dòng)過程中關(guān)注,、回應(yīng)幼兒的策略和有效性等駕馭潛力有待于提高。

2,、教師隊(duì)伍過于年輕化,。雖然新教師們對幼兒教育有憧憬，有追求,，但她們專業(yè)知識結(jié)構(gòu)不完整,，業(yè)務(wù)潛力缺乏，在案頭資料撰寫,、日常的班務(wù)管理,、保育知識等方面都很欠缺，因此如何整合教師資源，帶教和培養(yǎng)新教師是迫在眉睫的一個(gè)問題,。

3,、雖然教研組以專題等形式開展活動(dòng)，但是教研的深度和有效性較為欠缺,，幫忙教師解決問題不夠透徹,、深入。

二,、工作目標(biāo),。

加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，立足自培,，提高教師專業(yè)素養(yǎng),，凸現(xiàn)民間特色，促教師專業(yè)化成長,，進(jìn)一步提高本園保教的整體質(zhì)量,。

三,、主要工作,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),。

措施：

1,、進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《課程指南》、《指南“解析”》,、《走進(jìn)新教材》等,，為教學(xué)實(shí)踐帶給理論支撐，促進(jìn)課程的有效實(shí)施,。

2,、鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我,，用心參加高一層次的進(jìn)修,，并為教師創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，理解新信息,，積累新經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教師對課改的認(rèn)識,。

3,、一學(xué)期兩篇讀書筆記，摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟,，并組織教師進(jìn)行交流,。

(二)關(guān)注過程，進(jìn)一步完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理。

措施：

1,、完善一日活動(dòng)常規(guī),，提高教師班級管理的藝術(shù)性。重溫一日活動(dòng)常規(guī)要求,，促使一日活動(dòng)環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化,，透過交流、學(xué)習(xí)使每位保教人員做到眼中有孩子,、心中有目標(biāo),、隨時(shí)有教育，如來園接待晨談,、戶外運(yùn)動(dòng)等等,。

2、透過一日三巡,，了解教師帶班狀況,，及時(shí)溝通、交流,。教師要明確自己的努力方向,，并使自己的努力得到收獲，從“要我做”內(nèi)化為“我要做”,。制定一日活動(dòng)教育教學(xué)檢查表,，每月對教師進(jìn)行考核。

3,、注重活動(dòng)材料準(zhǔn)備的檢查,，以教研組為單位，根據(jù)主題活動(dòng)開展?fàn)顩r對幼兒進(jìn)行觀察,，制定幼兒發(fā)展評估表,。

(三)努力實(shí)踐，不斷提高保教質(zhì)量,。

措施：

1,、以戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)的組織和指導(dǎo)為抓手，各教研組以不同的切入點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，有效的提高戶外體育運(yùn)動(dòng)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師教育技能的提高。

2,、發(fā)揮教研組主陣地作用,，透過每月召開教研組長例會(huì)，行政蹲點(diǎn)參與教研活動(dòng),、交流討論教研組管理工作中的問題,，提高教研組長的管理潛力,。

3、繼續(xù)深入開展“一課三研”,，案例交流,、專題學(xué)習(xí)等，開展辯論式,、互動(dòng)式,、反思式等研討活動(dòng)，鼓勵(lì)教師勤于探索,，勇于創(chuàng)新,。

4、注重幼兒學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣的培養(yǎng),，逐漸減緩幼小銜接的坡度。組織教師學(xué)習(xí)幼小銜接的相關(guān)文件,，幫忙教師樹立正確的教育意識;園內(nèi)開設(shè)親子閱讀書吧,、班級建立圖書角、小喇叭廣播,、主題活動(dòng)信息資料的收集,、記錄等加強(qiáng)幼兒聽、說,、讀,、寫等潛力的提高，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，逐步做好幼兒園與小學(xué)兩個(gè)教育階段的平穩(wěn)連接。

(四)立足自培,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1、充分發(fā)揮區(qū)級,、園級骨干教師的引領(lǐng)作用,。開設(shè)“名師工作室”，建立骨干教師檔案,，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓骨干教師多看,、多聽、多講,、多思考,。每學(xué)期為全園教師進(jìn)行2次展示活動(dòng)，在搭建展示舞臺的同時(shí)也讓新教師得到學(xué)習(xí),。

2,、深入開展拜師結(jié)對帶教活動(dòng),，注重幫忙新教師理解《課程指南》、熟悉新教材,，指導(dǎo)新教師認(rèn)真制定各類計(jì)劃,、做好班級各項(xiàng)常規(guī)工作。同時(shí)行政層面加強(qiáng)日常管理,，使新教師的培養(yǎng)措施落實(shí)到位,，促使新教師盡快成長。

3,、開展自薦課活動(dòng),，大家一齊來聽，聽后進(jìn)行評析,，從而讓老師明白有價(jià)值的教育活動(dòng)究竟就應(yīng)怎樣來組織,。青年教師一學(xué)期自薦課2次，老教師一學(xué)期1次,。

4,、進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，夯實(shí)教學(xué)基本功,。鼓勵(lì)新教師用心參與繪畫,、彈琴的技能技巧比賽，使自己盡快縮短由新教師到合格教師的適應(yīng)期,。同時(shí)針對本園的民間特色,，開展教師折紙、泥工技能的展示活動(dòng),。

(五),、教科研并進(jìn)，優(yōu)化園本課程,。

措施：

1,、在進(jìn)一步實(shí)施新課程的基礎(chǔ)上，根據(jù)上學(xué)期整理,、歸納的園本化主題課程資料進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補(bǔ)充,，使課程資料更合理、更完善,。

2,、圍繞課程改革，在民間文學(xué),、民間音樂,、民間美工、民間游戲等方面開展用心的實(shí)踐和探討,，以民藝大串門的形式進(jìn)行融合,。每月確定兩次大串門時(shí)間,，以舞蹈、腰鼓,、剪紙,、泥塑、折紙等為資料,，幼兒根據(jù)自己的興趣,、潛力自主選取串門的資料。

3,、充分挖掘民間藝術(shù)的相關(guān)素材點(diǎn),，用心開展多種形式、豐富多彩,、寓教于樂的活動(dòng),，探討和實(shí)踐將民間藝術(shù)融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結(jié)合民間文學(xué)資料,，利用午睡前的安靜時(shí)間開展每日一聽,、每周一說的小喇叭廣播，民間節(jié)日的慶?；顒?dòng)等,。

(六)、開展其他活動(dòng),，共同關(guān)注和發(fā)展幼兒,。

措施：

1、加強(qiáng)幼兒園與家長間的溝通,，多形式促進(jìn)家園共育,。

2·密切家園聯(lián)系，定期召開家長會(huì),，提高家園之窗的質(zhì)量,，做到更換及時(shí)，資料豐富,，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，構(gòu)成家園教育合力,。

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3·重視對家長資源的有效利用,，繼續(xù)提倡開展家長助教活動(dòng)、家長志愿者服務(wù),。各班根據(jù)實(shí)際狀況,，充分利用家長資源豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，鼓勵(lì)家長用心參與教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)或協(xié)助教學(xué)等,。

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇五

語言是人類的交際工具,，人們借助語言交流思想,，互相學(xué)習(xí)。依靠語言接受教育得以成長,，人類社會(huì),、文化借助語言得到傳遞和積累。語言是人類在自身有利社會(huì)化發(fā)展過程中的一個(gè)重要成長階段,，其中最重要的階段是在于０－６歲的發(fā)育生長期,。

兒童心理的研究成果和長期的教育實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明：嬰幼兒是人的一生中掌握語言最迅速的時(shí)期，也是最關(guān)鍵的時(shí)期,，此時(shí),，如果正確地啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒的語言發(fā)展，則是最佳時(shí)期,。而幼兒教育發(fā)展是通過日常生活中語言的交往和有組織的語言教育活動(dòng)所獲得的語言經(jīng)驗(yàn)而實(shí)現(xiàn)的,。

幼兒園語言教育的目的則是是幼兒在學(xué)習(xí)、生活中獲得語言經(jīng)驗(yàn),。為幼兒提供發(fā)展的條件是由教師所組織的一系列的游戲活動(dòng)構(gòu)成的,。

教師是幼兒活動(dòng)的主導(dǎo)者，也是幼兒學(xué)習(xí)的伙伴,，教師設(shè)計(jì)適合幼兒語言發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)環(huán)境、組織形式,，促進(jìn)幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng),，在師生互動(dòng)的相對作用下，使幼兒不斷地獲得新的語言經(jīng)驗(yàn),。

生活是語言的源泉,，只有豐富的生活，才有豐富的語言,。因此,，教師要為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，準(zhǔn)備語言發(fā)展的豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容和場所,，讓幼兒了解和認(rèn)識周圍中的人,、物、事,、大自然的奧秘和文化,、環(huán)境。運(yùn)用多種感官,，引發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,。繼而培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

例如：教師根據(jù)幼兒直觀感知的特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)讓幼兒學(xué)習(xí)知識,、發(fā)展語言的環(huán)境,。春天，在教室里的壁掛布置春天的景色,，在窗臺上吊上蔬菜,、水果籃子。墻角還可掛上曬干的蒜,、玉米,，掛上鋤頭、雨傘等,，架上可為幼兒準(zhǔn)備一些豆子,、碟子、水給幼兒自己做種子發(fā)芽的科學(xué)實(shí)驗(yàn),。這樣一來,，讓幼兒感受春天的氣息。同時(shí),，教師要教幼兒有關(guān)春天的詞匯,、句子。如：春雨綿綿,、春天是一首歡樂的`歌,、春雨滴滴嗒嗒像五線譜的音符等詞組，《春天的花》,、《大傘和小傘》等詩歌故事,。還可以帶幼兒到大自然的環(huán)境里去感受春天，這時(shí)候,，教師重點(diǎn)是發(fā)展幼兒的語言思維,，引導(dǎo)幼兒把自己的語言說出來，用小紙片把幼兒所說的話記錄下來,，張貼在家長專欄里,，讓家長回家協(xié)助園的教育。

這樣,，幼兒的思維,、知識、語言豐富了,，也使幼兒陶冶了情操,，充分感受到學(xué)習(xí)語言的樂趣。

幼兒園的教育離不開家長的配合和支持,，在教育語言中，教師要靈活運(yùn)用禮貌教育來發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力,、正確使用普通話和訓(xùn)練幼兒口齒伶俐,。

幼兒的禮貌教育要從小做起,，教師教幼兒學(xué)會(huì)簡單的禮貌用語，懂得禮貌待客,，這對幼兒學(xué)習(xí)語言有很大的幫助,。教師通過家園互動(dòng)，讓家長一起來參與幼兒園教育,，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長。如：教師經(jīng)常指導(dǎo)幼兒說“你好,！”“謝謝,！”“對不起！”“沒關(guān)系,！”家長也配合指導(dǎo),，這樣能使幼兒在各種場合，情況下經(jīng)常說話,，大膽說話,，既禮貌待人，又發(fā)展了語言,。

語言教育的重要任務(wù)是培養(yǎng)幼兒良好的聽,、說、畫,、寫等能力,，聽、說,、畫,、寫是幼兒感知和理解語言的行為表現(xiàn)，是培養(yǎng)和發(fā)展幼兒語言的先決條件,。

幼兒要學(xué)習(xí)語言首先要學(xué)會(huì)聽,，要聽得懂，聽得準(zhǔn),。才有條件能正確地模仿―說,。教師在日常生活中，讓幼兒聽錄音講故事,，可以培養(yǎng)幼兒集中精神地聽,，也可以促進(jìn)幼兒學(xué)說普通話。如：繞口令“四和十”,、“盆和瓶”,，教師可以讓幼兒聽清平舌音和翹舌音。然后，引導(dǎo)幼兒自己學(xué)說在生活中一些相同的音節(jié)來對比,，加強(qiáng)幼兒對讀準(zhǔn)音節(jié),、音調(diào)的能力。

其次,，引導(dǎo)幼兒從傾聽轉(zhuǎn)移到說,，教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與“說”有關(guān)的環(huán)境。經(jīng)常組織幼兒對掛圖,、壁畫,、詩歌、散文進(jìn)行討論,，讓幼兒與幼兒之間互相交流思想,，在玩中學(xué)，在玩中建立感情,，以促進(jìn)語言思維的發(fā)展,。教師還要有意識地訓(xùn)練幼兒多動(dòng)腦、多開口,，積極學(xué)說話,，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和見解。鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用不同的句式和詞匯去表達(dá)相似的意思,，這樣，幼兒的積極性會(huì)比較高,。通過訓(xùn)練和培養(yǎng),，以此發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

再次,，在幼兒學(xué)會(huì)聽,、學(xué)會(huì)說的過程中，教師要啟發(fā)幼兒把自己的思維形式通過畫筆畫下來,，再組織幼兒進(jìn)行講述,。有些幼兒會(huì)畫，但是不會(huì)運(yùn)用已學(xué)的詞組,、詞匯把它表達(dá)出來,，這會(huì)影響幼兒語言的發(fā)展。教師可通過幼兒所繪畫的內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒說出自己的想法,，幫助幼兒歸納意思，組成詞組,、句子,，讓幼兒的思維能力變成語言說出來,。從而培養(yǎng)了幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展。

最后,，在幼兒語言發(fā)展到一定的水平時(shí),，可以教給幼兒簡單的識字。中國教育家陳鶴琴曾說：“語言文字是發(fā)展思維的重要工具,，為了滿足兒童求知的需要，為了發(fā)展兒童的思維,，我國幼兒園必須對大班的兒童進(jìn)行識字教育”,。如：教大班的幼兒掌握東、南,、西,、北、上,、下,、左、右的概念時(shí),，讓大班的幼兒認(rèn)識和掌握這些字,，是非常有必要的。它能使幼兒更好地掌握語言,，達(dá)到語言教育的目的,。

總之，在語言教育中,，發(fā)展幼兒的語言,，就要注意幼兒的年齡特征，采取直觀,、生動(dòng),、有趣的方法方式，擴(kuò)大幼兒知識視野,，喚起幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維,，促使幼兒在自由輕松、愉悅的氣氛中去了解語言,，學(xué)習(xí)語言,，創(chuàng)造語言。

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇六

我園全體教職工員工,，始終堅(jiān)持保教結(jié)合,、身心并重的原則。努力工作,、精誠團(tuán)結(jié),、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，積極參加市、區(qū),、局里的各項(xiàng)活動(dòng),，圓滿地完成了今年的'工作任務(wù)，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可,，現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的精神,，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，樹立正確教育觀,，堅(jiān)持以德為首,，提高教師職業(yè)道德行為，能堅(jiān)持以關(guān)心,、愛心,、耐心、的態(tài)度對待幼兒,，不能打罵幼兒,，體罰或變相體罰幼兒。堅(jiān)持每周五的政治學(xué)習(xí),，要求保教人員積極參加,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、路線,、政策和局內(nèi)下達(dá)的各種文件來提高保教人員的思想素質(zhì),，使幼兒園的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺階。

1,、為了讓園內(nèi)蒙氏教師更深的理解蒙臺梭立的教育,。

方法，我園今年7月份選派了四名骨干教師去蒙臺梭立培訓(xùn)基地參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

2,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)水平，讓教師掌握新的教育理念,，

我園采取的多種形式對教師進(jìn)行了培訓(xùn)（如去市幼兒園聽課學(xué)習(xí),，。組織教師聽幼教專家授課等）,。

3,、定期組織教師進(jìn)行課題研究工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

1,、我園開設(shè)了７個(gè)英語班,，為了突出英語特點(diǎn),，今年園里進(jìn)行了走廊，外墻等繪畫裝飾活動(dòng),，繪畫內(nèi)容選擇孩子熟悉的事物,，如水果、動(dòng)物,、生活用品等,，進(jìn)行英語與圖片的對照，讓幼兒隨時(shí)隨地感受到英語的氛圍,。10月份在園內(nèi)開展的英語半日開放活動(dòng)中,，家長們親眼目睹了孩子進(jìn)行英語活動(dòng)的情景，對教師讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的方式做出了肯定,，并提出了一些合理的建議。

2,、六一兒童節(jié),，在園長帶領(lǐng)下我園孩子們與市福利院的孩子們進(jìn)行了聯(lián)歡，給他們帶去了歡樂的舞蹈,，共同度過了快樂的一天,，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子們的愛心。在園里孩子們的“金色童年”六一匯演,，充分展示了自己的才藝,，贏得了局領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評。

3,、為了使最適合幼兒的教育方法“區(qū)域活動(dòng)”在幼兒園開展,，園里組織教師進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)理論方面的學(xué)習(xí)，有了理論的指導(dǎo)才能更好地進(jìn)行實(shí)踐工作,。在理論指導(dǎo)下,，各班積極進(jìn)行了各區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，如：娃娃家,、小醫(yī)院,、圖書區(qū)等，讓孩子在區(qū)域活動(dòng)中,，通過自我操作,、自我發(fā)現(xiàn)、進(jìn)而自我學(xué)習(xí)新知識,、新技能,。今年10月份我園參加了區(qū)教委組織開展的區(qū)域評比活動(dòng)，各幼兒園教師來我園進(jìn)行了學(xué)習(xí)參觀,，獲得了各幼兒園的好評,，教委領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作也給予了肯定,。

4、11月第二周又開展了數(shù)學(xué)半日開放活動(dòng),，大班,、中班家長與孩子一起在游戲中進(jìn)行互動(dòng)，使家長了解了孩子在園的學(xué)習(xí)情況,，對教師的工作做出了肯定,，并希望今后多開展這樣的活動(dòng)。

1,、安全員定期組織了各班保教人員學(xué)習(xí)安全知識和安全制度,，并要求保教人員每天堅(jiān)持檢查本班的物品、設(shè)備等,。如存在不安全因素及時(shí)進(jìn)行匯報(bào),。

活動(dòng)室地面、碗筷,、小勺,、茶杯、毛巾等,，加強(qiáng)晨檢及保教人員醫(yī)學(xué)小常識知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

3、安全員能做到每天去園內(nèi)進(jìn)行巡視,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)解決,。并不定期的對教師進(jìn)行反事故演習(xí)，提高了教師的安全意識,，掌握了突發(fā)事故的應(yīng)對措施,，杜絕了各類事故的發(fā)生。

4,、各班教師能每天堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行晨檢,、午檢，并堅(jiān)持做好交接班記錄,，保健醫(yī)隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)督,。

１、為了讓幼兒在伙食上達(dá)到均衡的營養(yǎng),，每月底召開委員會(huì),，對本月的伙食進(jìn)行點(diǎn)評，根據(jù)營養(yǎng)計(jì)算,，指定出符合幼兒營養(yǎng)的本月食譜,。

２、后勤人員每天到各班進(jìn)行巡視,，對班里的各類物品進(jìn)行檢修,，對各班損壞的物品,、設(shè)備及時(shí)進(jìn)行了維修。

以上是我幼兒園本年度的工作總結(jié),，在工作中如有不足之處,，請給予指正。我們將在今后的工作中再接再厲,，爭創(chuàng)佳績,。

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇七

通過上學(xué)期的市級評估，加速了我園教育改革的.步伐,，更加規(guī)范了教育管理工作,。在市級評估中以總分第一的成績通過，使我們對工作有了更多的自信,，也更明確了前進(jìn)的方向,。歸口教育局管理后，我們的教科研工作將在教育局有關(guān)部門的直接指導(dǎo)下開展,，相信工作會(huì)更順利,、更規(guī)范。

本學(xué)期全園共有幼兒180人,，分6個(gè)班，其中3個(gè)主題班,，3個(gè)蒙氏班,，其中蒙三班為三教一保，小班二教一保,，其余4個(gè)班為“三教式”,。課程改革帶來了教師觀念的更新，一支學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)逐漸生成,。啟動(dòng)園本培訓(xùn)工程后,，使園內(nèi)課程資源滾動(dòng)，互動(dòng)學(xué)習(xí)通道更加通暢,，探索運(yùn)用蒙臺梭利教學(xué)與主題探究教學(xué)相融合,，推動(dòng)幼兒園課程改革進(jìn)入了實(shí)踐及完善階段。

1,、教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)蒙臺梭利教育理論不足,，對理念的理解，教育內(nèi)涵的把握停留在表層,，需加強(qiáng)學(xué)習(xí),、內(nèi)化、提高,。

2,、教師對各領(lǐng)域?qū)W習(xí)內(nèi)容的整合意識不強(qiáng),，較注意知識的縱向聯(lián)系，忽略知識的橫向關(guān)聯(lián),。

3,、存在兩種課程并進(jìn)概念模糊，思路不清,，需加強(qiáng)學(xué)習(xí),、內(nèi)化。

本學(xué)期我們繼續(xù)開展中國化蒙特梭利教學(xué)的研究,，將文化教育部分采用主題探究方式進(jìn)行課程整合,，繼續(xù)將蒙氏日常生活培養(yǎng)的有效途徑在主題班扎實(shí)貫徹。我們要將中國化蒙特梭利教學(xué)與新“綱要”結(jié)合起來,，以“綱要”為依據(jù),，探索新時(shí)代的中國化的蒙臺梭利教育新體系。

1,、加強(qiáng)教師系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),，進(jìn)一步理解蒙氏教育的思想內(nèi)涵。邀請北京趙獻(xiàn)榮教授和鐘心亮老師來園進(jìn)行“蒙氏教育理論與實(shí)操”培訓(xùn),。

2,、充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的實(shí)效。蒙氏教研組與主題教研組要資源滾動(dòng),，相互學(xué)習(xí),，通過觀摩、討論,、互動(dòng),，探索蒙氏教學(xué)與主題探究教學(xué)的最佳融合途徑。

3,、以批判性吸收,、創(chuàng)造性發(fā)展為核心，借鑒,、融合,、創(chuàng)新，以開放的態(tài)度學(xué)習(xí)借鑒世界先進(jìn)的幼兒教育理論與實(shí)踐,，全園開展“小龍英語”,、“認(rèn)讀識字”、“數(shù)學(xué)操作卡”等補(bǔ)充活動(dòng),，開發(fā)幼兒多元智能,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，建立和發(fā)展適合本園實(shí)際的幼兒教育課程模式,。

4,、聘請林大春教授為我園音樂教學(xué)顧問,，通過每周兩次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高我園的音樂教學(xué)能力,。

5,、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，制訂教師業(yè)務(wù)量化考核表,，通過自評,、他評等辦法，完善考核制度,。

6,、通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的保育意識,，確保三教式班級衛(wèi)生保育工作有一個(gè)明顯的進(jìn)步,。

7、加強(qiáng)教育資源的管理工作,，對主題結(jié)題的資料整理,、歸類、造冊,，由資料室統(tǒng)一管理,。

8、本學(xué)期汪錄巖教師對全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)培訓(xùn),。

1,、做好新學(xué)期家訪工作，召開以班為單位的家長會(huì),。

2、各班制訂新學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃,，預(yù)設(shè)新主題,，安排教學(xué)進(jìn)度。

3,、考核,、聘用新教師，補(bǔ)充離園教師不足,。

1,、開展英語、舞蹈,、美術(shù)興趣班活動(dòng),。

2、討論,、完善各類計(jì)劃,。

3,、請梁志琛教授給蒙班家長開會(huì)。

4,、請趙獻(xiàn)榮,、鐘心亮培訓(xùn)全園教師。

5,、做好園本課程整理工作,。

1、林大春教授來園指導(dǎo)音樂教研活動(dòng),。

2,、做好名師工程申報(bào)工作。

3,、完成科研課題立項(xiàng)工作,。

4、兩個(gè)教研組開展園本培訓(xùn),，周一主題組,，周二蒙氏組。

1,、以班為單位,，互相觀摩半日活動(dòng)。

2,、每班推薦一名家長,，參加區(qū)舉行“五型”座談會(huì)。

3,、互動(dòng),、分享“識字教學(xué)”和“計(jì)算機(jī)操作卡”的開展情況。

4,、音樂組通過設(shè)計(jì)活動(dòng),、組織活動(dòng)、反思活動(dòng)進(jìn)行研討,。

1,、以班為單位“慶六、一”,。全園舉辦幼兒作品展,。

2、組織大班參觀小學(xué),，照畢業(yè)照,，準(zhǔn)備畢業(yè)典禮。

3、請教研室來園指導(dǎo)“科研”課題工作,。

4,、參加片區(qū)教研活動(dòng)。

1,、做好招生工作,。

2、總結(jié),、表彰工作,。

3、完成園本課程編印工作,。

4,、課題組教師論文發(fā)表工作。

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇八

熟悉各領(lǐng)域目標(biāo),，科學(xué)制定每日半天活動(dòng),，重視體驗(yàn)兒童的社會(huì)發(fā)展、獨(dú)立體驗(yàn),、快樂學(xué)習(xí)體驗(yàn),、個(gè)體差異體驗(yàn)，從而更好地促進(jìn)兒童健康快樂成長,！

健康：

1,、身體健康，能更好地適應(yīng)環(huán)境,。

2,、在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極愉快。

3,、良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和基本的自理能力,。

4、逐步形成箱體自保安全意識,，懂得一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法,，并能積極遵守必要的規(guī)則。

5,、能夠積極參加體育活動(dòng)，活動(dòng)靈活,。

語言：

1,、愿意與他人交談，說話要有禮貌,。

2,、能夠認(rèn)真傾聽并理解演講內(nèi)容。

3、把你想說的話說清楚,。

4,、喜歡欣賞各類文學(xué)作品，能從情感上閱讀和敘述,，樂于創(chuàng)作,，對書籍、閱讀和寫作有興趣,。

5,、說普通話。

科學(xué)：

1,、能夠積極,、積極地長期參加科學(xué)活動(dòng)，求知欲強(qiáng),，求知欲強(qiáng),。

2、能夠積極運(yùn)用各種感官去探索問題并尋求答案,。

3,、探索的過程和結(jié)果可以用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)和交流。

4,、感受生活中事物與游戲的量化關(guān)系,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要性和趣味性。

5,、愛護(hù)動(dòng)植物,，愛護(hù)周圍環(huán)境和自然資源，并有初步的環(huán)保意識,。

社會(huì)學(xué)：

1,、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，有自信,。

2,、能夠與人積極互動(dòng)，向他人學(xué)習(xí),，與同齡人合作和分享,，富有同情心。

3,、了解并遵守日常生活中的社會(huì)行為習(xí)慣,。

4、能夠做自己力所能及的事,，不怕困難,，并具有初步的責(zé)任心,。

5、熱愛和尊重周圍的人民,，熱愛集體,，熱愛祖國，熱愛祖國,。

藝術(shù)：

1,、并對愛的環(huán)境、生活和藝術(shù)有初步的美感,。

2,、積極參加藝術(shù)活動(dòng)可以大膽地表達(dá)自己的感受和經(jīng)歷。

3,、藝術(shù)表達(dá)和創(chuàng)作活動(dòng)可以通過多種方式進(jìn)行,。

1、本學(xué)期,，我們采用“多元融合幼兒園活動(dòng)課程”,，每套五冊，全面融合：語言,、科學(xué),、藝術(shù)、健康,、社會(huì)這五個(gè)領(lǐng)域,。突出開放教育、創(chuàng)新理念,、靈活經(jīng)營,。培養(yǎng)孩子可以使他們的創(chuàng)造力得到更多的發(fā)揮，使孩子可以在活動(dòng)中獲得有益的經(jīng)驗(yàn),，也使自己成長,。

2、英語課本是洪恩幼兒園英語,。這本教材包括一本色彩鮮艷,、畫面優(yōu)美的英語書，一本活動(dòng)手冊和一張有趣的動(dòng)畫vcd,。我們經(jīng)常在課堂上看視頻并跟隨他們,，以加深孩子們對英語的興趣，使他們快樂地學(xué)習(xí)英語,。我們班還有兩位英語老師,。我們可以在日常生活中用英語交流，給我們的孩子一個(gè)英語環(huán)境,，讓他們能夠輕松地理解和掌握英語。

3、我們也有一套奧爾夫音樂課程,。奧爾夫訓(xùn)練孩子們對音樂的興趣,，他們的注意力和協(xié)調(diào)能力，他們的聽力和創(chuàng)造力,。奧爾夫音樂具有自我娛樂的特點(diǎn),，它吸引孩子們積極參與，讓孩子們在玩耍中能夠理解音樂,，不是為了學(xué)習(xí)音樂,，而是讓孩子們在不懂音樂的年齡，開始音樂田野練習(xí),。

每月初,，我們將制定本月工作重點(diǎn)，細(xì)化到每周的具體事項(xiàng),，并按照每周的計(jì)劃行事,。當(dāng)然，特殊事件或特殊待遇畢竟不會(huì)改變計(jì)劃,。主題墻根據(jù)主題的需要開展與主題相關(guān)的活動(dòng),，每周都有一個(gè)小主題，鼓勵(lì)孩子們積極運(yùn)用自己的大腦和雙手去探索主題活動(dòng),。調(diào)動(dòng)家長資源,，邀請家長配合班級工作，參與兒童活動(dòng),。除了主題墻外,，外墻也非常重要。這是一個(gè)窗口,，通過它,，父母可以了解更多關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活在花園里。其中,，外墻包括：家庭聯(lián)系欄,、繪畫展示、主題延伸等,。

相信我們的主題活動(dòng)將以家與家的結(jié)合生動(dòng)地展開,。在參與的過程中，孩子們會(huì)提高相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇九

《綱要》指出,，緊緊圍繞幼兒園的工作要求與目標(biāo)，以幼兒全面發(fā)展為基礎(chǔ),，以發(fā)展個(gè)性為核心,，不斷豐富幼兒活動(dòng),，提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量和效益，抓好常規(guī)管理,，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,，重視對新教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)，提高保教人員的素質(zhì),，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，使我園的保育教育質(zhì)量得到進(jìn)一步提高。

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十

（二）班級經(jīng)營目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體,。

2,、營造一個(gè)充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,，并形成初步升小學(xué)的意識。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動(dòng)中。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng),。

（三）、經(jīng)營民主,、平等的新型師生互動(dòng)關(guān)系,。

1、熱愛關(guān)心幼兒,，使孩子感到老師象媽媽,。尊重、信任,。

幼兒,，使孩子感到老師是朋友,。

2、老師要關(guān)注到每個(gè)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，給予肯定,，使幼兒感到自己的進(jìn)步，從而培養(yǎng)自信心,。

我們將開展“每天一句話”的活動(dòng)，有意識的鼓勵(lì)和要求孩子每天至少和老師說一句話,，從最為簡單的開始,，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的交流和溝通,。

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十一

認(rèn)真貫徹,、落實(shí)、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念,，開展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展,；適應(yīng)改革的需要,，克服困難，愛崗敬業(yè),，全心全意為家長,、為社區(qū)服務(wù)。

1,、抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

2、抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

3,、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

（一）抓隊(duì)伍建設(shè),，促綜合素質(zhì)提高

1,、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象,。

各班利用宣傳欄以書面形式向家長,、幼兒展示本班的"服務(wù)承諾"，自覺的接受家長的監(jiān)督,。每日以"今天你努力了嗎,？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎,？今天你和家長交流了嗎,？"來反思自己的工作,，以良好的師德形象服務(wù)于家長，服務(wù)于幼兒,。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的"每月話題",，組織教師討論,，并發(fā)表意見，撰寫心得,，鼓勵(lì)投稿,。另外，堅(jiān)持"教育筆記"的撰寫,，引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象,，反思教學(xué)行為。

3,、落實(shí)保教分層管理,，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。

（2）開展聽課,、評課活動(dòng),，互動(dòng)式提高教師觀察、分析,、評價(jià)等綜合能力,，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報(bào)課,。班主任,、骨干教師要起模范帶頭作用。園長,、保教主任繼續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課,，爭取能對每一教師進(jìn)行指導(dǎo)。

（3）各類資料的批閱時(shí)間采取定期檢查,、抽查相結(jié)合,，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量,。

（4）加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會(huì),，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識,、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

（二）,、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

加強(qiáng)班級工作的管理力度,。強(qiáng)化班主任的管理意識,，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平,，以良好的班級形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，出色的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1,、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區(qū),。

2,、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子"開心,、開口,、開竅"方向發(fā)展。

3,、教師與家長的互動(dòng)：善于指導(dǎo)家長的等工作,，與家長建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案,；每學(xué)期一次家長開放日,；每周用書面的形式向家長反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容；期末進(jìn)行一次家長問卷,，了解家長的意見,、建議，向家長進(jìn)行展示活動(dòng),。

4,、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、提高托班教師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量,，加強(qiáng)師生,、家園間的互動(dòng),，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展,。

（三）抓特色研究,，促辦園聲譽(yù)提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》,、切實(shí)開展好舞蹈,、體操、繪畫等興趣活動(dòng),，突出特色教學(xué),，增強(qiáng)辦園活力。

1,、在幼兒園的每一個(gè)角落,，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施,，使我園幼兒深受其益,，他們敢說、敢做,、善于表達(dá)自己,。在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索,，去觀察,，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的思維心智。

2,、各班教師在做好配班工作的基礎(chǔ)上,，要做個(gè)有心人，取他人之長,，補(bǔ)己之短,。

3、組建幼兒舞蹈,、體操班,，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長,。

4,、籌建幼兒繪畫興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報(bào)紙,、刊物投稿,，以點(diǎn)帶面，擴(kuò)大我園知名度。

（四）具體工作安排：

2月份

1,、制定教研,、班級計(jì)劃

2、各級部編排早操并進(jìn)行師訓(xùn),。

3,、布置、充實(shí)科學(xué)發(fā)現(xiàn)室,。

3月份

組建"三八婦女節(jié)"

4月份

家長開放日

5月份

五一勞動(dòng)節(jié)知識講座

六月份

慶六一

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十二

做好班級衛(wèi)生保健,，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提,，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展,。結(jié)合本班級特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：

1,、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，盡量保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2,、努力創(chuàng)造條件,，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光,、空氣、水等自然因素,，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng),。如：開展跳繩、傳統(tǒng)民間游戲,、冬季家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)等,。

3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒,，與家長一同商討有效措施,。如：姚恒濤個(gè)性比較內(nèi)向、楊粟比較調(diào)皮等多關(guān)注孩子和家長多交流,。鼓勵(lì)姚多發(fā)言,，請他做力所能及的事情如幫老師送牛奶等鍛煉他的膽量。

4,、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,，安靜入睡,。

5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔,。

6、教育幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物,，照顧自己。如開展氣象臺,、觀察角等活動(dòng),。

幼兒自我保護(hù)意識和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密,、食物的旅程等,。

8、定期在家長園地上,，宣傳衛(wèi)生保健知識,，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十三

本學(xué)期我班共有幼兒37名,，其中有男孩19名,、女孩18名。孩子們升入了大一班,，成為了大哥哥,、大姐姐，自豪感,、責(zé)任感,、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌。語言表達(dá)能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)，幼兒對上小學(xué)的意識還比較薄弱,。針對以上不足的地方,，我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了相關(guān)教育，希望通過新學(xué)期的努力,，讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步,。特別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，喜歡幫助他人,。尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十四

以新《綱要》為指導(dǎo),，積極引導(dǎo)全園教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),、實(shí)踐新教材,，組織課題組實(shí)施省級課題，各年齡班自選的特色活動(dòng),，及我園的特色培養(yǎng)工程,，不斷提高教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，充分挖掘家庭,、社會(huì)資源,，使我園的教育教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十五

2,、召開課題組會(huì)議,。

3、教研活動(dòng)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)觀摩研討,。

4,、園本培訓(xùn)：

教師：環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

保育教師：如何做好保教結(jié)合,。

1,、創(chuàng)編新操,。

2,、責(zé)任師考評。

3,、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)評比,。

4、迎接教育中心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)評比,。

5,、園本培訓(xùn)：教師：

6、課題組活動(dòng),。

保育老師：

1,、幼兒間操評比,。

2、保育老師間操評比,。

3,、迎接督導(dǎo)。

4,、園本培訓(xùn)：教師,。

5、課題組活動(dòng),。

保育老師：

1,、保育老師觀察實(shí)錄評比。

2,、做好新年活動(dòng)準(zhǔn)備,。

3、課題組活動(dòng),。

4,、課題資料的整理，上交總課題組,。

5,、園本培訓(xùn)：教師：

保育老師：

1、各類資料的整理,、匯總,。

2、慶祝新年活動(dòng),。

幼兒園教育顧問的幼兒科學(xué)教學(xué)計(jì)劃篇十六

我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),，貫徹教研室的幼教工作計(jì)劃的精神，以提升幼兒園保教質(zhì)量為目的,，以培養(yǎng)一支有較強(qiáng)教研意識和能力的教師隊(duì)伍為重點(diǎn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì),、實(shí)施新教材的基本理念,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高師資的整體水平,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。使幼兒在幼兒園能開心、快樂地學(xué)習(xí),，較好地促進(jìn)幼兒不同程度的發(fā)展,。