一個好的計劃是成功的關(guān)鍵之一,。計劃制定過程中應(yīng)該反思過去的經(jīng)驗教訓(xùn),，找出不足之處并加以改進(jìn),。如果你還不知道如何寫一份完美的計劃,，不妨看看以下范文,，或能給你一些啟示,。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇一

每一個孩子都是家庭的未來和新希望,，讓他們平安,、健康,、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責(zé)。幼兒園為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。把安全工作責(zé)任到位,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全，為確保在園幼兒的身心安全,，我們制定了計劃,。

（一）創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境,。

1,、班級兩位教師和一位保育阿姨齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,。

2、日常生活中,，教育幼兒不動插座,、電板，以防觸電,；不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,；注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷,、碰傷,。

3、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，并教育幼兒，和與其家長溝通。

4,、把好幼兒服藥關(guān),，藥要放保健老師那里，并寫好幼兒姓名,。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時、準(zhǔn)確,，嚴(yán)禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）進(jìn)餐,、午睡安全,。

1、在一日生活中時常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。

2,、堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳,、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午不論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒,，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣,，如蒙頭并及時糾正。

（三）衛(wèi)生安全,。

嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈,；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；保證午睡室干凈,、并按時消毒，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格書寫交接班記錄,，日常消毒記錄,。

（四）活動安全。

平時利用晨間談話,、教學(xué)活動,、游戲活動，對幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯,、不攀爬等）,，不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

（五）接送安全,。

來園時要求家長送到保教老師手中，并與教師相互問好,，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時要求幼兒與教師道別，一旦有不認(rèn)識的人來接孩子,，要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

（六）家園共安全,。

利用家園欄,、家長會,、來園離園接觸等多種途徑，對家長進(jìn)行安全知識的宣傳,，宣傳安全教育的重要性,。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇二

對于每一個小孩子來說都很重要，老師們要有安全的意識才能教導(dǎo)好小朋友!

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問題放在工作的首位,，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全,。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計劃.

1、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園,，如發(fā)現(xiàn)要沒收，并教育幼兒,，和與其家長溝通,。

2、開飯時注意,，預(yù)防燙傷幼兒,。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前,。

3、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

4,、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳,、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班,，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正,。

5,、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天,，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書,。一定要看證放人,，不認(rèn)識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室干凈,、并按時消毒,，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥,，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄，及時清點人數(shù)和物品,。

7,、戶外活動時，一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘,，一定報告辦公室,，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全。

8,、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水、電,、門,、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,，并簡單交代其幼兒情況,。

要安全，就要有良好的秩序,，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點一滴開始努力,。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,，時時提醒自己或他人注意安全,。幼兒在園一天需要站隊至少10次，我們希望做到井然有序,，對幼兒提出要求,，并利用小紅花獎勵。

1,、教育幼兒自覺的排隊洗手,、喝水、小便等,。

2,、為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉,、不跳臺階,。一階一階慢慢下(上)，不推不擠小朋友,。

3,、教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西,。使懂得不能隨便離開家長或集體。

4,、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間、以免擠傷,。

5,、戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠,，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全,。

6,、教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀,，在手工課剪紙時候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀。

7,、教育不把紙團(tuán),、扣子、拉鏈等塞到耳,、鼻,、嘴里。

8,、在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識,，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況，能呼叫求救,，最大限度地消除不安全因素,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。

創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力。

將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動,、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

1,、安安全全滑滑梯。

2,、層層高,。

1、大大的眼睛,。

2,、我們都來學(xué)學(xué)坐。

1,、南南的腳受傷了,。

2、過馬路,。

1,、安全用電。

2,、干凈食物人人愛,。

1、煤氣開關(guān)不亂動,。

2,、響雷時我不出去。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇三

(1)戶外活動,。

每天保持2小時的戶外活動,，并根據(jù)班級年齡特點，自制本土化的2種幼兒感興趣,、實用,、耐用、安全的運動器械;有針對性開展1-2樣體育特色游戲,，4月進(jìn)行一次游戲展示評比活動,。

(2)主題活動。

1)結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開展中華文化傳統(tǒng)教育活動;,。

2)四月組織幼兒春游活動;,。

3)五月感恩母親節(jié)活動和幼兒美術(shù)作品展;。

5)六月開展“親子運動會”活動;,。

6)七月進(jìn)行“幼兒自理能力比賽”和“古詩朗誦會”“大班畢業(yè)典禮”“期末考核”,。以上每個活動各班組都要有方案、有記錄、有總結(jié),，通過各項活動,，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(3)區(qū)域活動：

各年級利用晨間活動時間和下午游戲時間加強對區(qū)域活動的探索,，進(jìn)一步提高區(qū)域活動的質(zhì)量。各班要創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)角活動,，不斷利用廢物收集各種半成品材料投放到班級區(qū)域活動中,，并有目的地指導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動。

(4)環(huán)境教育,。

根據(jù)教學(xué)主題,、季節(jié)的變化每季度更換一次主題版面，并且班班要有文明禮儀,、良好習(xí)慣專題版面,。要求幼兒、教師,、家長共同參與,，將環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料收集過程作為幼兒學(xué)習(xí)的過程，不斷豐富,、充實教育環(huán)境的內(nèi)容,，真正發(fā)揮環(huán)境的教育功能。讓每個孩子都能與教育環(huán)境自如交流,，體驗與環(huán)境對話的快樂,。3月底進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。保教人員同時要重視對自然角,、種植園地,、的管理并充分發(fā)揮其作用，培養(yǎng)幼兒勤勞,、有愛心的良好品質(zhì),。

(四)抓好特色教育，發(fā)展幼兒個性,。

繼續(xù)開展《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》等古詩詞誦讀和講故事活動,。我們將實行分年級、分階段背誦的方法,?！度纸?jīng)》：小班全部背完?！兜茏右?guī)》中班全部背完,。《千字文》大班全部背完。古詩誦讀：小班9首,、中班12首,、大班11首。識字：大班：150個,，中班100個,，小班50個。其間的插班生可與家長交流溝通,，讓家長為其補課,。期末以年級組為單位進(jìn)行一次經(jīng)典誦讀比賽。

繼續(xù)開辦形體,、繪畫兩個興趣班,，安排有以上特長、責(zé)任心強的老師執(zhí)教,，期初有興趣班計劃,。平時按計劃實施，期末要有總結(jié)和效果匯報,，并有記錄,。

新的學(xué)期，我們會同心同德,，敬業(yè)奉獻(xiàn),，以飽滿的熱情，更大的信心,，更強的奮斗,，用我們的心血和汗水，謀求喜洋洋分園美好的明天,。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇四

具體的健康教育內(nèi)容如下：

1,、能運用各項基本動作做游戲

指定范圍內(nèi)走和跑;四散走和跑;在直線、曲線上走和跑;雙腳向上跳,、投擲,、爬行等。

2,、基本體操

會聽音樂做模仿操;會一個跟一個排隊;會一個跟一個走圈,。

3、體育器械的運用及操作

會玩滑梯,、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等,。

4,、愿意參加三浴

5,、愿意參加各項體育活動及游戲

生活自理能力的培養(yǎng)

會愉快進(jìn)餐，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣;會主動喝水,，初步懂得不吃零食的.道理;能按時睡覺、起床,、進(jìn)餐等;不害怕健康檢查和預(yù)防接種,，生病時愿意接受治療。

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學(xué)會盥洗方法;會使用自己的毛巾,、杯子;能保持周圍環(huán)境清潔、初步知道環(huán)保的意義;認(rèn)識身體器官的名稱及作用,，初步了解保護(hù)方法;養(yǎng)成良好的生活作息時間。

了解過馬路,、坐車,、玩戶外活動器材時要注意安全;幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識;知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi);知道不輕信陌生人的道理,。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇五

幼兒時期是智力開發(fā)的起點，也是培養(yǎng)幼兒良好品德,、行為習(xí)慣的重要的時期,，對幼兒進(jìn)行初步的道德起點，道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一項非常重要的工作,，因此，根據(jù)幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日?；顒樱蛴變簼B透社會教育,，全面提高我們班的幼兒思想素質(zhì),，促進(jìn)幼兒健康和諧的發(fā)展，特制定此計劃,。

本期我班插入新生20名,，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,，有的小孩已經(jīng)上了一期的小班,，所以很快就適應(yīng)了新學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項教育教學(xué)活動,。但有部分孩子是第一次上幼兒園，情緒激動有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺,；幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,，穿衣、系褲,；飯前洗手,、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺,。幼兒社會交往中,，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性,、自私的一面,，針對以上情況，本學(xué)期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達(dá)能力,；在日常生活中加強社會交往行為,，班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導(dǎo)和教育,。

情感目標(biāo),。

1、有安全意識,，懂得自我保護(hù),。

2、感受在集體活動中的樂趣,。

3,、知道在活動中大家要遵守規(guī)則。

4,、體驗故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感,。

能力目標(biāo)。

1,、嘗試鉆過障礙物,，身體動作靈活。

2在一定范圍內(nèi)四散追跑,，在跑動過程中注意躲閃,，避免碰撞。

3,、能兩人手拉手完成走,、跳等動作。

4,、練習(xí)用圈帶球走,，有一定的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能里,。

認(rèn)知目標(biāo)。

1,、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度,。

2、知道在游戲中主動站散點進(jìn)行游戲,。

3,、了解水在生活中的重要性，懂得保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意義,。

4,、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法,。

在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化,。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是,；教學(xué),、游戲和生活的結(jié)合。小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主,，此外，觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法,，角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義,，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇六

因為所有幼兒都是第一次上幼兒園所以在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

(一)健康領(lǐng)域。

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快。

2,、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋。

3,、了解一些安全知識;不去危險的地方玩,，不做危險動作，不玩不安全的東西,。

4,、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查,，認(rèn)識五官懂得保護(hù),。

5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操,，會聽口令,。

6、愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域,。

1,、學(xué)習(xí)普通話，樂意運用語言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流,。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，能聽懂簡單的語言指令并按其行動,。

3、知道別人說話不能隨便插嘴,，等別人說完了再講,。

4、知道不要大聲喊叫,，要保護(hù)嗓子,。

5、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演,、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。

(三)社會領(lǐng)域,。

1、認(rèn)識自己,，讓孩子知道自己的名字,，年齡，性別,，能用語言表達(dá)自己的需要和情感,。

2、愿意與同伴交往,，知道小朋友的名字,，愿意與小朋友一起游戲，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書,，感受和同伴在一起的快樂,。

3、認(rèn)識玩具·圖書及學(xué)習(xí)用具,，會正確使用和愛護(hù)它們,。

4、初步學(xué)做自己能做的事,，洗臉·穿衣服·收玩具等,，感受自己獨立做事的快樂和滿足，體驗自尊和自信,。

5、學(xué)會自己選擇活動內(nèi)容,，遇到困難·挫折不害怕,，會尋找?guī)椭?/p>

6、愿意上幼兒園,，情緒穩(wěn)定,，愉快，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

7、學(xué)習(xí)在性別,、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

8、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批評,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域,。

1、在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物,。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

3、喜歡操作,、擺弄,。

4、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣,，愿意觀察周圍自然事物和現(xiàn)象的明顯特征和變化,，初步了解它們與人的關(guān)系。

5,、親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域,。

1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2,、喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

3,、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕,、提等技能。

4,、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲,。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇七

本學(xué)期我班有40個小孩，其中男孩30人,，女孩11人,，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準(zhǔn)備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境，并能參與到教學(xué)活動中,。大部分小孩在家受家人的寵愛,，以自己為中心，來園時,，哭鬧情況多較,，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手,，一些孩子手腳亂跳,，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動,，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強,，形成了許多的壞習(xí)慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不和群,，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作,，把更好的精力投入到工作當(dāng)中去,，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進(jìn)步,。

以幼兒園工作規(guī)程為指針,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實，作好保教工作和家長工作,，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力,，注意智力的開發(fā),，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面得到全面的發(fā)展。

總目標(biāo)：

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù),，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語,。

2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲,。

3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人,。

7,、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認(rèn)識集體,、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則,。

1,、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題,。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2,、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

出處 www.sevw.cn

1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒,，平等地對待幼兒,。樹立高度的教育意識，不斷修正服務(wù)態(tài)度,，圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量,，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任,。

2.“忠誠,、敬業(yè)、服從,、勤奮”地工作,，與時俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài),，適應(yīng)課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，萌發(fā)內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機,，促進(jìn)自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。

3、我和x劉老師是新組合,，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學(xué)期由我擔(dān)任暫時班長職務(wù),，因此對彼此工作的配合協(xié)調(diào)是一個較大的挑戰(zhàn),，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合,、協(xié)調(diào)與聯(lián)系,，分析，如分工,、時間配合,、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異,，然后調(diào)整教育工作內(nèi)容與措施,，分工情況。使三人不斷通過自身的調(diào)整,，將個人意愿達(dá)成一致,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，決不掉隊,。

4,、牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體,、對自己負(fù)責(zé)任,，積極參加各種研習(xí)活動和進(jìn)修課程，不斷更新知識,、更新教育觀念,，提高業(yè)務(wù)水平和自身的素質(zhì)。

9月保教,、常規(guī),、德育及安全目標(biāo)：

保教：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，制定計劃,。學(xué)習(xí)模仿操。

2,、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園,，讓幼兒在集體活動中體驗快樂,。

3、環(huán)境布置,，布置《我上幼兒園》主題活動,。

4、發(fā)放家園聯(lián)系條,。

常規(guī)：

1.幼兒進(jìn)行常規(guī)教育,。(要求幼兒學(xué)會洗手、入廁,、大小便,。)。

2.安靜就坐,，愉快進(jìn)餐,，學(xué)會餐后擦嘴、漱口,。

3.安靜就寢,，睡姿正確。

德育：

1,、讓幼兒學(xué)習(xí)兒歌,，對幼兒進(jìn)行禮貌教育;。

2,、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;,。

3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助,。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇八

本班幼兒22名,，男孩11名，女孩11名,。這些孩子有小部分上過幼兒園,，這部分幼兒分離焦慮的.情景好一些。經(jīng)過我們開學(xué)前的家訪中了解到,，大部分孩子在家多數(shù)由老人帶,，嬌生慣養(yǎng)，自理本事差,。另外,，一些孩子的任性現(xiàn)象比較突出，表現(xiàn)出依靠性強,，獨立性差,，一些孩子自由散漫，不愿意參加團(tuán)體活動,。另外還了解到有個別幼兒有對桃毛,、芒果等食物過敏的,，還有一名幼兒出現(xiàn)過高熱驚厥，所以我們要在平時的飲食中多對幼兒進(jìn)行關(guān)注,。

新學(xué)期班上有四位教師,，兩位教學(xué)教師，一位保育教師,，一位教師懷孕。我們教師既要有分工又要有合作,，在各自崗位上盡職盡責(zé),，互相促進(jìn)，互相幫忙,。重視促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展,，對幼兒實行有計劃有目的的教育。每周按時組織班務(wù)會,，針對班級出現(xiàn)的問題及時解決溝通,，并發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢，為班級工作獻(xiàn)計獻(xiàn)策,。在平時的工作中,，當(dāng)教師出現(xiàn)錯誤時，我會毫不客氣的指出來,，不會顧及自我有多么不好意思,。在整個學(xué)期里都會嚴(yán)格要求自我和班上的其她每位教師，把工作做到既嚴(yán)謹(jǐn)又有效,。

1.穩(wěn)定幼兒情緒,，盡快解決幼兒初入園的分離焦慮問題，并幫忙幼兒適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,。

2.創(chuàng)設(shè)游戲情境,，鼓勵幼兒主動、友好的與他人交往,。

3.為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨,、舒適的環(huán)境，讓幼兒在良好的環(huán)境中健康成長,，促進(jìn)幼兒富有個性的發(fā)展,。

4.經(jīng)過多種游戲活動培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，構(gòu)成良好的一日生活常規(guī),。

5.經(jīng)過各種形式,，對幼兒進(jìn)行音樂上的常規(guī)培養(yǎng)并引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)到音樂知識，體會音樂帶來的歡樂,。

（一）生活活動,。

1.引導(dǎo)幼兒用自我的水杯正確的飲水,。保證幼兒的飲水量。

2.培養(yǎng)幼兒生活自理的本事,，體驗做事的歡樂,。

（1）注重一日生活中養(yǎng)成教育，在日常生活中隨時進(jìn)行培養(yǎng),。

（2）利用環(huán)境及教師和幼兒的榜樣作用,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

（二）幼兒養(yǎng)成方面的教育,。

“習(xí)慣構(gòu)成性格,，性格決定命運?！绷己玫牧?xí)慣對于幼兒身心的健康,、知識的獲得、本事的培養(yǎng),、品德的陶冶,、個性的構(gòu)成都是至關(guān)重要的。它對幼兒的影響是根深蒂固的,，將伴隨幼兒的一生,，使幼兒終身受益。壞習(xí)慣一旦構(gòu)成,，我們要花掉十倍,、百倍的努力將他改正，會使幼兒終身受其害,。所以,，良好習(xí)慣作為一切教育的基礎(chǔ)和歸宿，應(yīng)最先培養(yǎng)最先構(gòu)成,，它是幼兒成人之根本,。17世紀(jì)捷克著名教育思想家夸美紐斯指出：德行應(yīng)在邪惡尚未占居心靈之前，早早就教,。所以,，早期家庭教育的第一要務(wù)就是要扎實地培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

所以我們能夠分為兩個大部分來對幼兒進(jìn)行引導(dǎo),，首先就是幼兒園對孩子的培養(yǎng),，另外就是家長對幼兒的引導(dǎo)。另外,，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣,，家長必須要注意方式方法。如果方式方法不得當(dāng),，即使家長再努力,，效果也不好,。良好的家庭環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境。在這兩個因素中,，家庭的精神環(huán)境是更為關(guān)鍵的因素,。良好的家庭精神環(huán)境帶給幼兒的不僅僅是健康的體魄，更重要是健康的心態(tài),。溫馨,、民主、和睦的家庭,，使幼兒富有愛心,、同情心，能懂得什么是尊重和理解,，同時也能養(yǎng)成幼兒活潑開朗、樂觀外向的性格,；干凈,、整潔的家庭環(huán)境，會讓幼兒潛移默化地構(gòu)成講衛(wèi)生,，做事有秩序有條理的意識和習(xí)慣,。

（三）教學(xué)活動。

經(jīng)過豐富多彩的游戲活動,，使幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的團(tuán)體生活,。在半日開放、日常生活等活動中,，充分利用家長資源,，引導(dǎo)感受、體驗在幼兒園團(tuán)體生活的歡樂,。進(jìn)行安全知識的教育與學(xué)習(xí),，增強幼兒的安全意識。經(jīng)過游戲情境,，鼓勵幼兒與他人友好交往,。在音樂領(lǐng)域上在本學(xué)期我們作為重點，所以從長遠(yuǎn)角度想,，如果想要到達(dá)很好的效果,，那么從先開始教師就不要著急，踏踏實實從每一個小的環(huán)節(jié)開始,，那就是常規(guī)開始,，僅有孩子們有了必須的常規(guī)才能夠順利的進(jìn)行接下來的活動，本學(xué)期我會帶領(lǐng)本班教師一齊來和我把本班幼兒在藝術(shù)領(lǐng)域有所發(fā)展,，本人也會隨時不斷的和盧珊珊教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，將最新的教育理念和班里的教師進(jìn)行分享與實踐,。

（四）區(qū)域活動。

教師投放趣味的區(qū)域材料來調(diào)動,、吸引幼兒參與區(qū)域活動的興趣,，逐步建立游戲常規(guī)。經(jīng)過制作小標(biāo)記,，鞏固幼兒對標(biāo)記的認(rèn)識,。明白標(biāo)記的作用。經(jīng)過“玩具找家”的游戲,，使幼兒在活動中明白玩具要放回原處,。供給豐富、趣味,、可操作性強的區(qū)域材料,，引起幼兒的好奇心，使幼兒在探索中獲得發(fā)展,。創(chuàng)設(shè)舒適的家庭式環(huán)境,，使幼兒在一日生活活動得到歡樂發(fā)展。

（五）戶外活動,。

戶外活動主要是激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣,，增強幼兒體質(zhì)。我們供給了豐富趣味的游戲材料（球包,、蝴蝶,、彩棒、方向盤,、多變飛盤）,，吸引幼兒參與體育活動的興趣。其次創(chuàng)設(shè)游戲情境,，在游戲中發(fā)展幼兒體能（走,、跑、跳等）,。還能夠利用跑步等形式在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒進(jìn)行冬練。

（六）家長工作,。

家長工作的方式有很多,，下頭我來舉幾個例子來談?wù)勎覀內(nèi)绾魏图议L進(jìn)行交流的。

1.利用照片,、錄像,、博客等形式，使家長了解幼兒在園的生活，以減少家長的顧慮,。

2.利用家長園地,，調(diào)動家長參與育兒好辦法的交流活動，引發(fā)家長之間的互動,。

3.經(jīng)過打電話,、預(yù)約交流等形式，加強對面的交談機會,，根據(jù)個別幼兒所面臨的困難（適應(yīng)幼兒園生活,、進(jìn)餐、大便）,，與家長進(jìn)行溝通,，共同制定措施。

4.利用成長檔案向家長充分展示幼兒的成長過程,。

1.做好新生幼兒入園工作,，減少分離焦慮。

2.確定家委會成員,，召開家委會,。

3.做好幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

4.根據(jù)幼兒的發(fā)展水平制定各項班級計劃,。

5.學(xué)習(xí)新操。

1.開展主題活動《好吃的水果》,。

2.繼續(xù)加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

3.與家長進(jìn)行約訪。

4.利用節(jié)日契機,，對幼兒進(jìn)行愛國的教育,。

5.開展親子活動。

1.根據(jù)本班幼兒具體情景調(diào)整月,、周計劃,。

2.開展主題活動《好吃的蘿卜》。

3.與家長進(jìn)行約訪,。

4.開展親子制作“好吃的蘿卜菜”

1.開展主題活動《我愛冬天》,。

2.做好班級各項總結(jié)工作。

3.元旦慶?；顒?。

4.“歡樂新年”親子活動。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇九

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康,、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼,，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,，為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計劃。

1,、堅持每天晨檢,，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒收,，并教育幼兒,，和與其家長溝通。

2,、開飯時注意,，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒,，并為幼兒端到面前,。

3、把好幼兒服藥關(guān),，藥一定要放在幼兒夠不到的地方,，并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,，確保服藥及時,、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯服,、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。

4、堅持每天午檢,，防止幼兒帶異物入寢室,，防止異物進(jìn)入耳、鼻,、口的現(xiàn)象發(fā)生,。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒,，尤其是服藥幼兒,。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正,。

5,、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天,，下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,，一定要組織幼兒安靜的集體活動，如看書,。一定要看證放人,，不認(rèn)識的人有即使有接送證，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人,。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生,。

6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,，保證教室每天開窗通風(fēng),、保持干凈；保證桌椅的安全,、衛(wèi)生,；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒,；保證寢室干凈,、并按時消毒，利用太陽無盡的能量,，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,。嚴(yán)格填寫消毒記錄,，及時清點人數(shù)和物品。

7,、戶外活動時,，一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素,，確保幼兒安全,，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報告辦公室,，做到及時消滅不安全的隱患,，保障幼兒安全。

8、教師離園時在班內(nèi)各處檢查,，如：水,、電、門,、窗,。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況,。

要安全,，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng),，對于幼兒我們要嚴(yán)格要求,，從一點一滴開始努力。

1,、教育幼兒在教室內(nèi),、走廊上、上下樓梯時不追跑和橫沖直撞,，教育幼兒不要大聲喊叫,；教育幼兒洗手、喝水,、小便時自覺的有序排隊,，不亂跑，當(dāng)心滑倒,；進(jìn)餐時,，要求幼兒安靜用餐，不邊講邊吃,，以免食物吞進(jìn)喉嚨里,。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識,。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,，如刀、電,、大頭針,、熱水等，會主動避開不安全的物品,。明白安全門的作用,。

3、教育幼兒不將手放在門縫間,、桌子間,、椅子間,、以免擠傷。

4,、戶外活動玩大型玩具時,，做到不推不擠，一個一個滑,，讓幼兒互相監(jiān)督,，保證幼兒安全。

5,、教育幼兒不能碰電器插座,，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全,，知道怎樣正確的使用剪刀,。

6、不把紙團(tuán),、扣子,、拉鏈等塞到耳、鼻,、嘴里,。最大限度地消除不安全因素。

7,、知道自己獨自在家時如何保護(hù)自己,，不吃陌生人的食物，不給陌生人開門,，不跟陌生人走,、懂得不能隨便離開家長或集體等。8,、在生活中隨機對幼兒進(jìn)行安全教育并開展相關(guān)的游戲活動,。

同時還要讓家長避免對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育時走入下列誤區(qū)：

（1）為求安全取消幼兒的一系列活動。

（2）為求安全降低幼兒活動的標(biāo)準(zhǔn),。

（3）為求安全限制幼兒活動的范圍,。

讓家長知道用這些辦法來達(dá)到避免孩子發(fā)生意外傷害的愿望是不現(xiàn)實的。

要求家長根據(jù)幼兒好奇心強,、求知欲旺盛且行為無意性大,、自控力差的特點,，注意教幼兒一些應(yīng)付意外傷害的方法和能力的培養(yǎng),，讓家長認(rèn)識到對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)教育的重點是意識和能力的培養(yǎng)。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕,，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保護(hù)能力。通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的`簡單知識和方法,，才能真正保證幼兒的安全,。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇十

一、班級情況分析：

本班共有幼兒xx人,，其中男孩xx人,，女孩xx人。經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活,，已對幼兒園的環(huán)境,、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng),。他們初步學(xué)會了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識,，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動,，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過活動,，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個幼兒富有個性的發(fā)展,。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂普通話到能聽懂普通話,，有少數(shù)幼兒能用普通話主動,、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求,。在家長工作方面,，我們做到深入,、細(xì)致，處處為了孩子,，時時考慮家長,。家長也對我們一學(xué)期來的工作給予了較大的支持和好評。但是,，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富,，個別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的身體動作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期中,，我們對幼兒動手能力進(jìn)行重點的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

二,、工作任務(wù)與措施：

(一)常規(guī)教學(xué)工作,。

1、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡;根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動，安靜活動與運動活動,，還有個人活動,、小組活動、集體活動,，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境,，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索,，提高幼兒的動手能力。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量;注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排,，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會,。

5,、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動,，每星期按計劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實驗、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項活動外,，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等,。

7,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作,，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

8、加強幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的地方,，形成初步的安全意識。

(二)班級日常工作：

1,、制定各項常規(guī)要求,，認(rèn)真完成班級中的各項工作。

2,、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度,，注意加強病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意,，程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,、對班上存在的問題進(jìn)行商討,，尋求解決辦法，做到配班老師步調(diào)一致,。

4,、做好班級物品管理工作，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失。

5,、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。

6,、在工作中與平行班老師相互配合，爭取進(jìn)步,，共同完成班級里的各項工作,。

(三)家長工作。

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和幫助,，通過上學(xué)期的交流與相處,，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動配合我們的教育工作,，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作具體的形式如下：

1、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,，就有關(guān)問題及時與家長溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗，聽取家長的有關(guān)意見,。

2,、注重家長工作，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,，認(rèn)真聽取家長的建議。

3,、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放,，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,，定期的反饋。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇十一

我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以園務(wù)計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下工作計劃,。

本學(xué)期幼兒在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣為主,，培養(yǎng)幼兒的語言能力,、生活自理能力，加強幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

（一）教育教學(xué)工作：

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會,，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表和家長教養(yǎng)態(tài)度調(diào)查表,，使家長,、教師、孩子三者之間能盡快熟悉,，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境,。

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記,。

（2）學(xué)會正確的洗手方法,。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人,。

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中,。

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶。

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,；

能將玩具歸類收好,。

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4,、深入實踐園本課程,，將多元主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

在活動時,，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子,；

在回憶講述時，采取多種形式,，增強孩子的傾聽興趣,。

6,、豐富幼兒一日生活,，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式,。

（二）保育工作,。

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全,、衛(wèi)生,、舒適、愉快的環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識,，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐,、教學(xué),、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲地,、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水，學(xué)會節(jié)約用水,，讓幼兒學(xué)會使用,、收放自己的物品。

2,、指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉,。飯前、便后要將小手洗干凈,，不吃不干凈的東西,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣。

3,、鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。學(xué)會將廢舊物品分類回收,，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

4、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事,，如給花澆水,、擦桌椅等。

5,、精心照顧好幼兒午睡,，做到不離崗，及時幫幼兒蓋被子等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習(xí)慣,。

在本學(xué)期的保育工作中,，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一,。

（三）家長工作,。

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務(wù)意識”,，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1,、加強與家長的交流與溝通,，以填寫調(diào)查表、家訪,、約訪,、電話、接送時的交談等形式,，了解每位孩子的興趣和愛好,，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。

2,、按時更換家長園地內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持配合,，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

3、鼓勵家長積極參加親子活動,，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,。

4,、開展周末外出親子活動，增強家長,、教師,、孩子之間的交流。

（四）安全工作,。

加強安全教育,，樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,，培養(yǎng)幼兒初步的安全意識,，教給幼兒簡單的使用火、電,、煤氣等的安全常識,，教育幼兒不到河邊及危險的地方玩，不玩危險物品,，教會幼兒學(xué)會自我防護(hù)方法,，保教人員隨時注意觀察幼兒,，尤其是在幼兒戶外活動時要密切注意幼兒，及時加以提醒和制止,，力求減少意外事故的發(fā)生,，保障幼兒的生命安全。

現(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時代,，社會發(fā)展和教育改革的需要,，幼兒園教研工作已經(jīng)成為幼兒園的常規(guī)性工作。幼兒園的教研活動作為積極探索和解決幼兒園教育教學(xué)活動中,，所出現(xiàn)的各種問題的一種重要形式,，其重要性也越來越被教育界所重視。

我園為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,，真正落實《綱要》所倡導(dǎo)的終身教育觀,、以人發(fā)展為本的幼兒教育觀，將教研活動作為加強日常保教工作管理的有效措施,，是提高教師隊伍素質(zhì)的重要途徑,，努力提高保教質(zhì)量的經(jīng)常性手段。

根據(jù)上級教育部門的幼教工作精神和本園的實際情況：

（一）,、繼續(xù)滲透《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，推動幼兒園課程改革和幼教質(zhì)量。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,。

（二）積極開展專題活動,、區(qū)角活動，堅持“教研園本化,、教研實用化”的工作原則,，運用各種先進(jìn)理念，推進(jìn)我園幼兒教育教學(xué)研究和實踐活動,。

（三）,、完善師資工作體系，深入做好新教師帶教培養(yǎng)工作,，建立自培,、互培相結(jié)合的培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展提高,。我們將努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新，通過各種教研活動的開展,，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,，為培養(yǎng)一支有較強教研意識和能力的教師隊伍,，讓保育教育質(zhì)量更上一個新的臺階。

真心真意為家長”為工作思路,，實施家園共育,，注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2,、以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織,，合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。

3,、完善教師自培,、互培模式，作好新教師帶教培養(yǎng)工作,，開展多層次,、多形式的帶教、評比,、交流,、研討等活動，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高,。

4,、鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，加強幼兒教師隊伍的建設(shè),，建立一支穩(wěn)固的高素質(zhì)隊伍,。

5、開展扎實有效的常規(guī)教研活動,，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高,。

6,、“立足本園,，創(chuàng)特色”，營造特色競爭和共同發(fā)展的教育教學(xué)氛圍,。

（一）強化教育教學(xué)常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的,，必須得到家庭、社會的支持,、理解與配合,。本學(xué)期,，我們將把家長工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓，開展豐富多彩的活動,，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī),，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學(xué),、游戲活動、餐點,、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,，制定日查周評細(xì)則，堅持每天檢查,，嚴(yán)格操作,，每周公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

2,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，繼續(xù)建立家園聯(lián)系簿,，密切家園聯(lián)系,，，隨機聽取家長的各種意見,，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

（二）以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長,。

（三）繼續(xù)加強隊伍建設(shè),，不斷提高師資素質(zhì)。

新《綱要》的實施對教師的素質(zhì)提出了前所未有的要求與挑戰(zhàn),，能否對幼兒實施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)幼兒生動、主動的發(fā)展關(guān)鍵在老師的素質(zhì),，為此,，本學(xué)期我們在加強隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)方面主要抓以下幾項工作,。

1,、抓師德學(xué)習(xí)。這是提高師資素質(zhì),，促進(jìn)兒童全面,、積極、健康成長的根本保障,。抓師德學(xué)習(xí)要與教育實踐緊密結(jié)合,，聯(lián)系實際來分析教師的行為，不斷提出師德要求,，使師德建設(shè)真正落實到教育實踐中去,。

2、抓研究性學(xué)習(xí),。首先要隨時學(xué)習(xí)新的教育理念,，了解新的教改信息，我們應(yīng)該鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)開展學(xué)習(xí),。其次,，我們可以對教師的教育行為在教師對兒童行為的觀察和分析中進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。

3,、繼續(xù)抓學(xué)歷的達(dá)標(biāo)與提高,。從目前我園的師資情況來看，學(xué)歷水平提高顯著,，但離上級要求還有一段距離,，因此，抓繼續(xù)教育工作,，也是我園目前的重點,。

4、抓隊伍建設(shè)目標(biāo)管理,。在隊伍建設(shè)中，加強優(yōu)秀教師培養(yǎng),，是不可忽視的一塊,，我們將繼續(xù)作好青年骨干教師的培養(yǎng)規(guī)劃,，通過青年教師評優(yōu)，不斷發(fā)現(xiàn)新人,，并提供更多的機會展示我園的教育教學(xué)成果,。

（四）優(yōu)化管理，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,。

1,、學(xué)習(xí)《廣西區(qū)幼兒園保教工作管理常規(guī)》，進(jìn)一步規(guī)范本園計劃,、記錄,、教育評價制度，有效地引導(dǎo)教師研究,，反思教學(xué)行為,，提高教學(xué)效率，優(yōu)化幼兒園的一日活動管理,。

2,、加強幼兒園教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，努力使教師樹立正確的環(huán)境教育觀念,，引導(dǎo)教師從靜態(tài),、動態(tài)環(huán)境和教師指導(dǎo)影響及幼兒的行為等方面去積極創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，注重創(chuàng)設(shè)開放的環(huán)境條件,，設(shè)立多種活動角,，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，為幼兒提供自主活動和表現(xiàn)能力的機會,。

3,、圍繞主題教學(xué)背景，開展幼兒園音樂教育活動系列研討,。

4,、“立足本園，創(chuàng)特色”,，開展豐富多彩的爭項競賽活動,，努力營造特色竟?fàn)幒凸餐l(fā)展的教育教學(xué)氛圍。

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。本學(xué)期針對迎接綜合考評及創(chuàng)建,，教研的工作主要有以下幾點：

教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

1,、積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》深入學(xué)習(xí)貫徹,、積極探索,、切實落到實處。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

3,、樹立課程游戲化理念。

1,、本學(xué)期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，進(jìn)一步落實和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向?qū)W生一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學(xué)能力,，注重學(xué)生的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。按計劃落實保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理,，對教學(xué)過程,、一日保教活動進(jìn)行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務(wù),。

2,、根據(jù)本段、本班實際情況科學(xué)合理制定各類計劃,。本學(xué)期每月28日上交各類六認(rèn)真資料（反思,、觀察記錄、外出學(xué)習(xí)記錄等）以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo),。

1、研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，建立教研活動制度,，它能夠為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（1）分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效,，本學(xué)期教研重點針對新教材、區(qū)域活動,、《指南》解讀,、等主題教育等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累（備查）,，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

（2）集中研討,。扎實推進(jìn)“周三教研日”和“每聽必評”兩項制度,。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照學(xué)生發(fā)展需要,，有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3,、不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在學(xué)生在一日活動中,，教師認(rèn)真組織學(xué)生深入觀察學(xué)生一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃,，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,。

設(shè)立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議；

以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動,；

各班每周一次更新家長園地內(nèi)容，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

2,、繼續(xù)發(fā)動家長為學(xué)生自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵學(xué)生積極參與,，培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動的興趣。

（1）組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),，增強保育意識,，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作,。

（2）加強保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作,，提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng),，提高自我防護(hù)能力,。

（3）科學(xué)安排幼兒一日活動，注意動靜交替,。在幼兒一日生活活動中做好安全防護(hù)工作,，杜絕意外事故發(fā)生,。

（4）定期洗、曬,、消毒玩具,、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。

（5）重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動等良好品質(zhì),。

（6）根據(jù)幼兒的年齡特點,，發(fā)展水平和保教目標(biāo)，有效利用各種教育資源,，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與,、生動活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動,，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查。

（7）鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀,、教育觀,，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵,、激勵的話語增進(jìn)幼兒的自信心,，使幼兒喜歡上幼兒園。

（8）有計劃地開展新主題活動《好吃的食物》,、《鞋子踏踏響》,，制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。

（9）配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,，做好幼兒的身高、體重,、視力的測量體檢工作,。

（1）加大教科研力度，提高教研質(zhì)量,，加強年段教師工作的自覺性和積極性,。領(lǐng)會學(xué)園教研專題活動精神，各班根據(jù)幼兒特點及興趣,，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,，小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動》,，小二班開展《幼兒運用色彩繪畫初探》課題活動，做到班班有課題,。

（2）貫徹《綱要》精神,，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動,。認(rèn)真制定周、逐日計劃,，做到教育有目的,，行動有方向，使每次活動行之有效,。

（3）保證每兩周一次的年段教研活動,，并做好記錄。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課,、評價活動，做到有集中,、有分散,。

（1）各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周,、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責(zé)任感,。

（2）健全家園聯(lián)系,，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質(zhì)量,，開展適合幼兒年齡特點的親子活動,，溝通家園教育效應(yīng)，確保家園教育的一致性,。

（3）提高家訪,、面訪、電話訪問,、你說我說大家說等方式,，完善家園溝通。

（4）通過“家長學(xué)?！敝v座,、舉辦“家園同樂”、家訪等活動,，密切家園聯(lián)系,，與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神,，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀,、教育觀,，形成家庭、幼兒園教育的合力,。

（5）鼓勵家長積極動筆,，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表,。

幼兒園中班第二學(xué)期班務(wù)計劃,。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇十二

（1）逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品,，并實時處理,。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥物品名稱,、劑量、服法,。

（2）幼兒上廁所時，教員時刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱,，制止?fàn)C傷,。

（3）告訴幼兒不亂動電器、電源,、不推不擠,，來園向教員問好，離園再見,，使教員心中有數(shù),，以免幼兒丟掉。不隨生疏人離開或私自離園,，了解自救辦法,，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號頭的用場，（如：110,、119,、120）。

（4）進(jìn)歺時的安全衛(wèi)生,，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，制止食品嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。晝寢時不蒙頭睡覺,，并查抄幼兒是不是帶有異物（發(fā)夾、紐扣,、珠子,、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并實時處理,。

（5）戶外活動時,，不擠、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好,，以防摔跤,。

（6）幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細(xì)心了解環(huán)境,，在家長容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動，發(fā)現(xiàn)后即時處理,。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇十三

幼兒健康教育是以健康為目標(biāo),，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育,，也是向幼兒進(jìn)行保護(hù)自己身體和促進(jìn)心理健康的教育,。

小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟，各個組織都柔嫩,，其身體素質(zhì)還相當(dāng)薄弱,；同時，他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,，這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質(zhì),。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。

首先：在幼兒健康教育的過程中,，必須豐富幼兒的健康知識,，教給幼兒促進(jìn)和保持健康的方法行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣和體育鍛煉習(xí)慣,。

可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí),、講解示范,、體育游戲,，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進(jìn)行,。

其次：在幼兒健康教育的過程中,，要發(fā)揮健康教育的各種功能。

1,、結(jié)合日常生活進(jìn)行,。

2、與其他學(xué)科結(jié)合進(jìn)行,。

使其變得生動活潑,，符合幼兒心理特點。例如：將健康知識用兒歌形式傳授等……,。

最后：在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,，要集體與個別教育相結(jié)合。先針對群體進(jìn)行教育,，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣,，來影響個體行為的形成，“大家都這樣,，我也要這樣”,。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心,、多指導(dǎo),，使整體幼兒獲得全面的健康教育。

在制定本計劃的最后,，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用,。

附具體的健康教育內(nèi)容如下：

一,、體能。

1,、能運用各項基本動作做游戲,。

指定范圍內(nèi)走和跑；四散走和跑,；在直線,、曲線上走和跑；雙腳向上跳,、投擲,、爬行等。

2,、基本體操,。

會聽音樂做模仿操,；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈,。

3,、體育器械的運用及操作。

會玩滑梯,、蕩椅,、攀登架等大型體育體育器材；會滾球,、傳球,；會騎三輪車等。

4,、愿意參加三浴,。

5、愿意參加各項體育活動及游戲,。

二,、良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、生活自理能力的培養(yǎng)。

會愉快進(jìn)餐,，不挑食,，初步培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣；會主動喝水,，初步懂得不吃零食的道理,；能按時睡覺、起床,、進(jìn)餐等,；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療,。

2,、生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

會保持身體各部位的清潔衛(wèi)生,、學(xué)會盥洗方法,；會使用自己的毛巾、杯子,；能保持周圍環(huán)境清潔,、初步知道環(huán)保的意義；認(rèn)識身體器官的名稱及作用，初步了解保護(hù)方法,；養(yǎng)成良好的生活作息時間,。

三、自我保護(hù),。

了解過馬路,、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全,；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識,；知道不把異物放入耳、鼻,、口內(nèi),；知道不輕信陌生人的道理。

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幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇十四

(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學(xué)習(xí)氣氛。

具體措施：

1,、組織本班老師學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動,、小組活動,、集體活動、游戲,、學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好的活動環(huán)境,。

2、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換,、充實，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設(shè)作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3、活動區(qū)的設(shè)置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，満足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學(xué)需要,，定期添置、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料,。

4、更加合理的利用社區(qū)資源,。

(二)合理安排一日活動,，一日活動安排注意動靜搭配，室內(nèi)外平衡,。

具體措施：

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，在時間的分配上做出彈性的安排,。

2,、有組織有指導(dǎo)的活動與自選活動、安靜活動與運動性活動,，個人活動,、小組活動、集體活動及每周各學(xué)科的課時分配有一定的比例,，給予個別輔導(dǎo)和隨機教育,。

3、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的早操,，要求幼兒動作合乎要求,。

4、根據(jù)本班幼兒動作發(fā)展水平現(xiàn)狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標(biāo),，制定本學(xué)期幼兒體能訓(xùn)練要求及活動內(nèi)容,，并將貫穿在一日生活中。

5,、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的、有要求,、有內(nèi)容,、有器械。

6,、每周開展一節(jié)體育課,，體育課能做到有教案,、有準(zhǔn)備、有效果分析,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),。

7、組織幼兒到戶外進(jìn)行參觀,、秋游等活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)、熱愛大自然的情感,。

(三)加強幼兒常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，為幼兒終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

1,、幫助幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，使好習(xí)慣為提高幼兒的生活質(zhì)量服務(wù)。

2,、重視幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣及幼兒游戲活動和課間活動時規(guī)則意識的培養(yǎng),，讓幼兒在自主、自由的游戲活動中習(xí)得經(jīng)驗,、習(xí)得知識和技能,，提高幼兒交往的能力、合作能力,，讓孩子終身受益,、童年生活幸福快樂,。

(四)重視對幼兒的觀察,、評價，通過對幼兒的評價,，了解教學(xué)的重點,，從而更有針對性改進(jìn)教育工作。

具體措施：

1,、認(rèn)真填寫《幼兒成長記錄冊》,，體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步。

2,、重視收集評價幼兒的基本材料,，如：通過錄音、相片,、作品的方面的材料,，對幼兒進(jìn)行縱向評價，并定期向家長展示,，以便家長了解幼兒成長的動向。

3、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估,，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

注意根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,，做好幼兒的保暖工作，對體弱幼兒要多加照顧,。戶外活動前,，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題;還要看一看,，摸一摸幼兒手里或口袋里是否藏有堅硬細(xì)小的物品;不給幼兒玩細(xì)小的物品和玩具,，防止幼兒把它們?nèi)M(jìn)嘴巴、鼻子和耳朵里面,。教育他們不能推別人和用玩具打人,，加強幼兒自我保護(hù)意識，確保無安全事故發(fā)生,。

(六)家長工作,。

1、個別接觸,。通過家訪,、電訪、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等，約訪率達(dá)到100%以上,。

2,、資料信息。利用通知,、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,，向家長推薦教育、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇十五

新學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任保育工作,。在過去的一個學(xué)期里,，雖然在工作中取得的一些成績,，但在幼兒安全護(hù)理方面還存有著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定計劃如下：

一,、保育護(hù)理工作,。

1.對兒童出勤、鍛煉,、飲水,、生活習(xí)慣實行觀察記錄，每月給每個兒童家長交換一次意見,，給家長提供相對應(yīng)的數(shù)據(jù),。

2.有針對性的通過多種渠道，給家長提供兒童健康的建議,。

3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗,，作好財產(chǎn)的管理、使用登記,，做到開源節(jié)流,。

4.增強一日生活中幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃,，并作好體弱兒的個案記錄。

二,、衛(wèi)生保健工作,。

1.堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作,。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒,。

2.堅強進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況,，指導(dǎo)協(xié)助體弱兒童,，不催食，保證兒童吃飽,、吃好,。

3.增強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點,，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣,，保證兒童午睡質(zhì)量,。

4.保證兒童儀表整潔,，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背,。

5.做到屎尿褲子,、床單即時更換，每月清洗床單一次,。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方。

7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作,。

三,、

教育。

教學(xué),。

工作,。

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理水平，并給予示范和協(xié)助,。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,，做好個別兒童的指導(dǎo)工作。

四,、安全工作,。

1.增強兒童安全教育工作，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)水平,。

2.增強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人，防止錯接,。

3.隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)現(xiàn)情況即時妥善處理,。

4.組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi),。組織玩滑梯攀登架,、外出參觀等有一定危險的活動，要給予保護(hù),。

5.防止開水,、食物等燙傷兒童。

6.增強水,、電,、氣的使用和管理工作,。

五、家長工作,。

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識，針對幼兒發(fā)展情況,，切實做好家長工作,，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童,、家長,、老師共同發(fā)展。

2.堅持做好家訪工作,，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況,，并做好記錄,。

在本學(xué)期的工作中，我要持續(xù)地超越自我,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。以一顆積極、進(jìn)取,、求知的心在工作的道路上展示自我,。

一、班況分析,。

本班現(xiàn)有幼兒28名,，男孩21名，女孩7名,，其中老生16名,，新生12名。新學(xué)期新變化,，有了新朋友的加入,，孩子們在這個問題上適合得很好，新生的情緒也得到了很好的控制,。不過,，因為孩子的年齡差別、新生的加入,，孩子們水平的發(fā)展上還存有著很大的差異,，具體分析如下：

4、藝術(shù)領(lǐng)域：孩子們的興趣開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提升;,。

5,、科學(xué)領(lǐng)域：孩子們很有探究的興趣和*，樂意提出問題,，需繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心,。

對幼兒自我保護(hù)意識、自控力,、活動常規(guī)上還要多下功夫,，培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動性的培養(yǎng)。本期將繼續(xù)展開豐富的活動,，教師們將與保育員配合做好保育工作,，在教學(xué)上多以游戲為主，展開各項豐富多彩的活動,，科學(xué)合理地安排幼兒一日活動，使孩子們感到快樂,、充實,、開心。

二,、教育教學(xué)總目標(biāo)：

根據(jù)我們班幼兒的年齡特點,、實際發(fā)展水平，現(xiàn)制定本學(xué)期我班的教育教學(xué)總目標(biāo)：

1.情緒快樂,、穩(wěn)定,，掌握基本的自我服務(wù)水平。生活衛(wèi)生習(xí)慣有條理,、有規(guī)律,。

2.能積極參加各項集體活動，在活動中學(xué)會初步控制自己的情緒,，養(yǎng)成一定的規(guī)則意識,。

3.愿意主動同成人及同伴實行語言交流，語言表達(dá)完整有條理,，能較安靜的閱讀和傾聽,。

4.愿意參與各類游戲活動。愿意與別人分享玩具與食物,，講禮貌,，發(fā)展交往水平。

各項具體教育目標(biāo),。

(一)健康：

1,、喜歡上幼兒園，有自己的朋友,，樂于參與集體生活,。2,、進(jìn)一步鞏固獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，能保持桌面,、地面整潔,。養(yǎng)成餐后自己送餐盤，自己漱口,、擦臉的良好衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、能安靜入睡,。培養(yǎng)幼兒獨立穿脫,、整理衣物的良好習(xí)慣。會收拾日常生活用品,。

4,、理解五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法,，了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識,。

5,、初步建立體育活動的規(guī)則意識。

6,、在集體活動中,，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣,。

7,、在實行走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀,、投、平衡等動作和做操時放松自然,。

(二)語言：

1,、學(xué)會安靜的聽他人說話，不隨便插嘴,。

2,、喜歡與老師、同伴交流，愿意在集體面前講話表演,。

3,、初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往語言和禮貌用語。

4,、在教師的引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思,。

5,、能較安靜的傾聽故事、兒歌等,，愿意學(xué)說簡單的書面語言,，豐富詞匯量。

6,、在日常生活中能聽懂簡單的英語指令及生活用語,，并樂意學(xué)說英語，嘗試說一些簡單的英語單詞和簡短口語,。

(三)科學(xué)：

1,、樂意參加科學(xué)活動，如：觀察,、種植、飼養(yǎng),、小實驗等,，初步形成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì),。

2,、能關(guān)心和愛護(hù)常見的動物、植物及周圍的自然環(huán)境,。

3,、初步學(xué)會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,。

4,、初步學(xué)會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

5,、學(xué)習(xí)使用日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡單方法,，參與簡單的制作活動。

6,、能注意并感知周圍環(huán)境中物體的形狀,、數(shù)量等。

7、愿意參加數(shù)學(xué)活動,，能按要求拿取,、擺放操作材料。

8,、學(xué)習(xí)一些常用的量詞,。

9、學(xué)習(xí)按物體量(大小,、長短)的差異實行5以內(nèi)物體的排序,。

10、學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)10以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù),，并能按指定數(shù)目取出相對應(yīng)的物體。

(四)社會：

1,、能大方地與成人,、同伴交往。

2,、在活動中,，不爭搶玩具，學(xué)會謙讓,，學(xué)習(xí)與同伴友好相處,。

3、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,，愿意做自己力所能及的的事,。

4、知道愛家人,、老師,、同伴，會感謝,，有愛心,。

5、了解社會生活中的一些基本規(guī)則,。

6,、會初步使用禮貌用語與他人交往。

(五)藝術(shù)：

1,、愿意參加音樂活動,，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗參與音樂活動的快樂,。

2,、學(xué)習(xí)用準(zhǔn)確的姿勢,、自然的聲音唱歌。知道歌曲的名稱,，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容,。

3、跟隨音樂,，按節(jié)拍,，做上肢或下肢簡單的基本動作。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲,。

4,、愿意參加美術(shù)活動，體驗美術(shù)活動的快樂,。

5,、識別和選用多種顏色創(chuàng)造五顏六色的畫面。會主動選擇和調(diào)換顏色,，有控制地涂色,。

6、愿意嘗試玩紙,、玩泥等手工活動,，學(xué)習(xí)撕、折,、貼等,，會用團(tuán)、搓,、壓等方法塑造簡單的形象,。

7、學(xué)習(xí)使用剪刀,，會沿線條剪紙。

三,、重點工作及措施：

(一)創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,，給予幼兒行為習(xí)慣準(zhǔn)確導(dǎo)向。

1,、班主任帶領(lǐng)班組成員循序漸進(jìn)的展開班級工作,，了解每個孩子的生活與教學(xué)的情況，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點,。多交流,、多觀察，主動發(fā)現(xiàn)矛盾,、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)化的切合點,。

2、教師充分規(guī)范自身行為,，為幼兒樹立榜樣,。教師在孩子前的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是英語習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們雙語教育的一個重要方面。

(二)通過有效反思,，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)整合課程,，推出蒙氏及珠心算的特色課。

1,、通過連續(xù),、緊湊、即時的反思,，在美術(shù)特色上有所突破,，通過蒙氏讓孩子們在行為習(xí)慣等常規(guī)方面起到更好的改善，珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階,。2,、根據(jù)主題活動進(jìn)展情況，靈活的選用教材內(nèi)容,，及實行個別輔導(dǎo),。利用畫展等與主題有效的整合。

(三)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒安全,。

1、教師自學(xué)安全知識手冊,，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)現(xiàn)即時采取措施,。展開安全教育活動,，增強幼兒安全意識。

2,、秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多展開戶外活動，對幼兒實行全方位的鍛煉和培養(yǎng),，增強其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒即時處理，仔細(xì)照顧,，確保幼兒早日康復(fù),。

3,、班級、寢室的衛(wèi)生保持清潔,，定期消毒,，物品擺放有序。注意孩子的個人衛(wèi)生,，勤剪指甲勤洗澡換衣服,。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有準(zhǔn)確的站、坐,、行走的姿勢,。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和水平,。

四,、安全工作：

想幼兒安全之所想從保證安全入手幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，本學(xué)期我們將做到以下幾點：

1、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥,。

2,、增強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，增強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3,、做好交接班工作。

4.,、教給幼兒一些安全防范方面的知識,，強化幼兒的安全意識和自護(hù)水平，不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

五,、衛(wèi)生保?。?/p>

1、認(rèn)真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒,、清洗。

2,、提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服,、手臉干凈。

3,、對生病幼兒即時處理,，必要時實行隔離。

4,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,，懂得在日常活動中有自我保護(hù)的意識,。

六,、家長工作：

1、做好家長工作多與家長溝通,，樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,，即時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況即時向家長反饋。

2,、充分使用家長資源,，展開家長助教活動，使家長與教師共同參與到活動教育中去,。

3,、按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長即時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容,，取得家長的支持配合,，并持續(xù)向家長提供新的幼教信息,。

一、環(huán)境分析：

本學(xué)期全班共有幼兒24人,，其中男12人,，女12人。大都為剛?cè)雸@的新生,。因為孩子年齡小,，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：王心怡,、來曉宇等依賴性特別強，還影響到其它的孩子,，經(jīng)過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適合了幼稚園生活，不再哭鬧,。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，協(xié)助孩子感受幼稚園的快樂,，使之慢慢適合幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因為現(xiàn)在都是獨生子女,，特別寶貝,，是以絕大部分幼兒都比較任性、嬌慣,，以自我為中心,，不愿意同別人分享。在活動中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足：

1,、糊口自理水平雖有所提升，但依賴性強,，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手，食飯慢,，而且喜歡邊吃邊說話,。

2、存有一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭,、咬人，用衣服擦嘴巴,、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等。

3,、在性格情感,、文明禮貌方面有待增強。率性,、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球、一不對于勁就大鬧等,。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣,，不會主動問好。

4,、語言水平成長不服衡,。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴;部分水平弱的幼兒還不愿意主動與人交流,。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的,，有計劃,，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成準(zhǔn)確的坐姿,、站姿,、睡姿以及用餐姿勢，學(xué)習(xí)禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，即時入廁,，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生。

(3)實行自理水平的培養(yǎng),，進(jìn)修本身穿衣,、穿鞋，餐后收拾餐具等,。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

(5)鼓勵幼兒來往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之,，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長,。

二,、教育總方針：

1、促動幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長,，增強健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運動勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2,、成長幼兒準(zhǔn)確使用感官和語言來往的水平,，促動其對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手水平,，成長智力,。

3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng),、愛故國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、英勇、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑,、開暢的性格,。

4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感,。

三,、五大范疇方針：

(一)康健1、慢慢適體活動,，對幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒。

2,、學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例,，初步養(yǎng)獨立進(jìn)餐,，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣、鞋,、帽放在指定的處所,。

3、在成人的協(xié)助下,，有自理的心愿，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4,、熟悉五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法,，并對于身體各部分發(fā)育感興趣。

5,、愿意參加體育運動,，感受身體鍛煉所帶來的快樂，能自然地走,、跑,、跳、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具,，進(jìn)修模仿操，鼓掌操,。

(二)語言,。

1、愿意與教員,、同伴舉行交談,，感受用語言舉行交流的樂趣，愛聽故事,、念童謠,、看圖書。

2,、能安靜地聽教員,、同伴的講話，聽懂并遵循成人提出的要求,。

3,、能用簡單的句子回答不懂的題目，表達(dá)本身的意思。

4,、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下，會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容,。

5,、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，精確學(xué)會發(fā)音困難水準(zhǔn)較大的和容易混淆的語音,。

(三)社會,。

1、樂意參加集體活動,，了解并慢慢適合新環(huán)境,。

2、熟悉本身,，知道本身是個神州人,，愿意與教員、同伴來往,，在教員的協(xié)助下,，能與1-2個同伴一起玩耍。

3,、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨有,，學(xué)會輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例。

4,、合理地表達(dá)自己的意愿,，愿意學(xué)做自己能做的事情。

5,、喜歡教員,、阿姨，了解家務(wù)勞動,，開心參加節(jié)日活動,。

(四)科學(xué)。

1,、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場,。

2,、不雅察幾種常見的動植物,，掌握其名稱、顯著特征,，感受冬天的特征,。

3、區(qū)別1和很多;多,、少,、一樣多;會動手一一對于應(yīng)地對于物體多少舉行比力。

4,、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,，在教員的示范下，拼搭簡單的物體,，分清上下方位,。

(五)藝術(shù)。

1,、樂意用聲音，動作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2,、能愉快、自由地團(tuán),、搓,、撕、貼舉行最簡單的面塑,、粘貼,，能斗膽地用圓、線條,、畫出本身喜歡的物體,，畫大畫滿。

四,、七種教育手法和具體辦法的落實,。

1、體育運動活動,。

積極展開各類體育運動活動,，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動,，用游戲情勢組織幼兒舉行行走,、跑、跳,、爬等動作的操練,，在勾當(dāng)中，按照孩子的年齡特點,，保教結(jié)合,，注意活動的強度、疏密水準(zhǔn),，合理設(shè)置活動量,，并讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)，不推人,、不撞人,，注意對于運動水平差的幼兒給予協(xié)助、指導(dǎo),。協(xié)助幼兒克服困難,，增強信心，并購置一些簡單的運動器具,，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受，提升孩子運動的樂趣,。

2,、不雅察。

按照幼兒的年齡特點,，充實使用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的察水平,，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動,，如胚珠的生長變化過程,，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象。在觀察察中注意方法,，使用集體和分組,，個別相結(jié)合的體式格局，,、遠(yuǎn)足等集體活動,，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征，擴展視野,，拓寬孩子的知識面,。

3,、作業(yè)。

設(shè)置語言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會,、康健學(xué)科,，按照幼兒的年齡特點，路程經(jīng)過過程,、形象,、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒使用多種感官來熟悉事物,，將幼兒操作、會商,、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以正題為中心，提升孩子主動進(jìn)修的水平,，慢慢建構(gòu)孩子的知識,，注重孩子進(jìn)修的過程和水平的培養(yǎng)。同時使用現(xiàn)代化教學(xué)手眼,，如灌音機,、實物投影儀,、電視機,、pc等，從而優(yōu)化教誨組合,，以達(dá)到的教學(xué)成效,。別的在作業(yè)活動中，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣,，如當(dāng)真理聽,，準(zhǔn)確的坐姿，說話先舉手,，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等,，鼓勵幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目，表達(dá)自己的見解,。同時對于個別水平差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范,，使其在原有基礎(chǔ)上得到提升。

4,、勞動,。

懂得勞動最慶幸,，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié)，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿,。進(jìn)修穿脫單衣褲,，鞋襪，搬小椅子,，收拾整頓積木,、皮球，并進(jìn)修準(zhǔn)確的方法,，使幼兒在勞動中體驗理解歡愉,，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動,。

5,、娛樂。

有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動,，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容,。如參社區(qū)環(huán)境、看演出,、競賽等等,，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相對應(yīng)的活動,，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。

6,、游戲,。

有計劃地展開各類游戲活動，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容,，籌辦須要的活動器具和皮球,，如安插娃娃家環(huán)境，便宜一些家具,、家用電器,、居家用品。開辟地區(qū)范圍,，如美工角,，音樂角，科學(xué)角等,，富厚區(qū)角內(nèi)容,，實時更換游戲材料等。同時,，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚游戲的正題，提升孩子的經(jīng)驗,，使之在簸弄,、玩耍中學(xué)會扮演角色，體驗理解游戲帶來的樂趣,，從而成長她們的語言,、來往、動手等多方面的水平,，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),，對于個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入到集體活動中來,。

7、日常餐飲,。

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣，協(xié)助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識,，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨立餐飲水平的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練、評比活動,，進(jìn)一步加以強化,，增強幼兒的自我辦事水平。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異,，路程經(jīng)過過程多體貼,、多協(xié)助,、多督促的方法,，使不同水準(zhǔn)的幼兒水平得到提升。

8,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思量幼兒的年齡特點,，師生配合動手合作,，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實時富厚教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)柔美,、形象、實用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾,、氣象角,、自然角、評比角等區(qū)角的安插,，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題,，創(chuàng)設(shè)相對應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題,，師幼合作,，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾,。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營建和諧平等的班級氛圍,。多體貼幼兒,，經(jīng)常與她們交心、溝通,，了解她們的需要,、心愿，用鼓動勉勵,、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、長進(jìn)心，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭,。

9,、家長工作。

路程經(jīng)過過程面談,、家訪,、電訪、家校路路通,、pc等多渠道的方法和情勢,，與家長保持密切接洽，增強家園間的溝通,。期初召開家長會,，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學(xué)計劃，勉勵幼兒,、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會,、出行勾當(dāng)。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長場地,，實時向家長先容教學(xué)計劃,，最新的幼教動態(tài)、小常識等,，并舉里手訪,，具體了解幼兒在家環(huán)境，協(xié)助家長形成準(zhǔn)確的教育觀點,，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的成長。

10,、安全教誨：

(1)逐日安全晨檢,，查抄隨身是不是帶有不安全物品，并實時處理,。幼兒所服藥品,，要求家長注明姓名、藥物品名稱,、劑量,、服法。

(2)幼兒上廁所時,，教員時刻跟隨,，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱,，制止?fàn)C傷。

(3)告訴幼兒不亂動電器,、電源,、不推不擠，來園向教員問好,，離園再見,，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開或私自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號頭的用場,，(如：110,、119,、120),。

(4)進(jìn)歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，制止食品嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。晝寢時不蒙頭睡覺,，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾,、紐扣、珠子,、拉鏈等),，發(fā)現(xiàn)并實時處理。

(5)戶外活動時,，不擠,、不推、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好，以防摔跤,。

(6)幼兒離園時,，生疏人接著幼兒時細(xì)心了解環(huán)境，在家長容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動,，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

八,、環(huán)境保護(hù)教誨：

1,、結(jié)合幼兒的年齡特點，調(diào)整班級皮球的擺放,，按照皮球的用場舉行分類,，只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處,，敬服皮球,。

2、結(jié)合正題活動的內(nèi)容,，與幼兒一起安插正題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的相互作用。

3,、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容,，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理，感受大自然的美,，成長幼兒的不雅察力,。

5.每一周舉行1-2次的環(huán)?；顒印⒉颓暗葧r間展開環(huán)保小知識,，培養(yǎng)幼兒不玩水,、敬服動物、不制造噪音等行為,。

6,、從小事做起，珍惜資源,，不浪費食糧,、紙張等。

7,、家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致，我們籌辦展開以下工作：召開家長會,，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和增強幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性,。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇十六

根據(jù)小班幼兒的特點和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康教育計劃：

生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1,、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口,，學(xué)會使用手巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、會使用小勺吃飯,，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣,，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性。

3,、安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。

4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服,、鞋子,，使用自己的杯子，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方,。

5,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手,；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣,。

6,、愛護(hù)五官，不要挖鼻孔,、耳孔,，不吃手、飾物,。幫助幼兒保持儀表整潔,。

7、知道不亂拿他人的物品和玩具,，也不能使用他人的`物品,。

8、建立良好的師生,、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感,、依賴感,。

二、衛(wèi)生保健,。

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫助、示范與督促,。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。

首先，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐,。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑,。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,，嘗一嘗味道，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂,。使孩子進(jìn)餐時感到愉悅,，促使唾液分泌，激發(fā)幼兒的食欲,。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲,，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手,，飯后漱口,、擦嘴，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣,；養(yǎng)成吃飯時要安靜,、愉快地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽,，學(xué)會用筷子,、不挑食、不剩飯菜的習(xí)慣,；養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食，睡前及飯前不吃零食,，不吃不潔食物的習(xí)慣,。

認(rèn)真做好大掃除工作，祛除衛(wèi)生死角,。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿,。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

健康：

1,、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識,，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，有初步的生活自理能力,。

2,、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進(jìn)行活動并注意安全,。

3,、認(rèn)識人體的主要器官，了解其功能,。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

4,、了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確。

5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇十七

3.搞好本班班務(wù)管理的經(jīng)驗，作好財產(chǎn)的管理,、使用登記,，做到開源節(jié)流。

4.加強一日生活中幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

5.將體弱兒的管理納入保教計劃，并作好體弱兒的個案記錄,。

二,、衛(wèi)生保健工作。

1.堅持做好室內(nèi)外清潔,、消毒工作及開窗工作,。堅持每周五的清潔大掃除和玩具毛巾消毒。

2.堅強進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作,，堅持巡視兒童進(jìn)餐情況,，指導(dǎo)幫助體弱兒童,，不催食，保證兒童吃飽,、吃好,。

3.加強兒童午睡管理，培養(yǎng)幼兒衣,、褲放在指定地點,，堅持巡視幼兒午睡情況，糾正不良睡姿和習(xí)慣,，保證兒童午睡質(zhì)量,。

4.保證兒童儀表整潔，不拖鞋掉帶,，不亮肚亮背,。

5.做到屎尿褲子、床單及時更換,，每月清洗床單一次,。

6.保管好本班物品及兒童衣物，避免遺失現(xiàn)象,，對本班物品做到心中有數(shù),，管理有方。

7.積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項工作及兒童疾病的預(yù)防工作,。

1.配合教師培養(yǎng)幼兒生活自理能力,，并給予示范和幫助。

2.協(xié)助教師組織好一日生活各個環(huán)節(jié)教育活動,，做好個別兒童的指導(dǎo)工作,。

四、安全工作,。

1.加強兒童安全教育工作,，培養(yǎng)兒童自我保護(hù)能力。

2.加強早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人,，防止錯接。

3.隨時清點人數(shù),，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時妥善處理。

4.組織兒童活動前,，要檢查場地是否安全,，兒童活動范圍須在保教老師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有一定危險的活動,，要給予保護(hù),。

5.防止開水、食物等燙傷兒童,。

6.加強水,、電、氣的使用和管理工作,。

五,、家長工作。

1.充分發(fā)揮家庭教育資源作用,，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識,，針對幼兒發(fā)展情況，切實做好家長工作,，在教育上達(dá)到一致性,，促使兒童、家長,、老師共同發(fā)展,。

2.堅持做好家訪工作,，幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園,，要電話訪問或家訪，了解幼兒情況,，并做好記錄,。

在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。以一顆積極、進(jìn)取,、求知的心在工作的道路上展示自我,。

一、環(huán)境分析：

本學(xué)期全班共有幼兒24人,，其中男12人,，女12人。大都為剛?cè)雸@的新生,。因為孩子年齡小,，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏,，情緒很不穩(wěn)定,，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重,，如：王心怡,、來曉宇等依賴性特別強,，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的配合教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活,，不再哭鬧。在教員的耐煩安慰及疏導(dǎo)下,，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應(yīng)幼稚園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，因為現(xiàn)在都是獨生子女，特別寶貝,，是以大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣，以自我為中心,，不愿意同別人分享,。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足：

1,、糊口自理能力雖有所提高,，但依賴性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手,，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話,。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭,、咬人,，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿,、不愿意收拾等,。

3、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強,。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享皮球,、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣，不會主動問好,。

4,、語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清楚地舉行語言表達(dá),，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話,，愛插嘴;部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流。

是以在本學(xué)期教師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主,，有目的,，有計劃，有步驟地舉行指導(dǎo)教育：

(1)注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿,、站姿、睡姿以及用餐姿勢,，學(xué)習(xí)禮貌用語,，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。

(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時入廁,，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生,。

(3)進(jìn)行自理能力的培養(yǎng),，進(jìn)修本身穿衣、穿鞋,，餐后收拾餐具等,。

(4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

(5)鼓勵幼兒來往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之,，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長,。

二,、教育總方針：

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長,，加強健康水平,，培養(yǎng)杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運動勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?/p>

2,、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力,，促進(jìn)其對于環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的樂趣和動手能力，成長智力,。

3,、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國,、愛集體,、愛勞動的情感，培養(yǎng)誠實,、英勇,、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格,。

4,、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三,、五大范疇方針：

(一)康健1,、慢慢適應(yīng)集體活動，對幼稚園有安全感和信任感,，保持穩(wěn)定的情緒,。

2、學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例,，初步養(yǎng)獨立進(jìn)餐,，不把手指、不潔凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔,，會將脫下來的衣、鞋,、帽放在指定的處所,。

3、在成人的幫助下,，有自理的心愿,，學(xué)習(xí)收拾日常用品。

4,、熟悉五官及肢體,，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法，并對于身體各部分發(fā)育感興趣,。

5,、愿意參加體育運動，感受身體鍛煉所帶來的快樂,，能自然地走,、跑、跳,、爬,、玩中小規(guī)模的活動器具，進(jìn)修模仿操,，鼓掌操,。

(二)語言。

1,、愿意與教員,、同伴舉行交談，感受用語言舉行交流的樂趣,，愛聽故事,、念童謠、看圖書,。

2,、能安靜地聽教員、同伴的講話,，聽懂并遵循成人提出的要求,。

3、能用簡單的句子回答不懂的題目,，表達(dá)本身的意思,。

4、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下,，會用簡單的句子說出故事的主要內(nèi)容。

5,、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，精確學(xué)會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音,。

(三)社會,。

1、樂意參加集體活動,，了解并慢慢適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、熟悉本身，知道本身是個神州人,，愿意與教員,、同伴來往，在教員的幫助下,，能與1-2個同伴一起玩耍,。

3、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)則,，知道幼稚園的皮球是大家的,，不獨有，學(xué)會輪流玩,，能在教員的提醒下遵守條例,。

4、合理地表達(dá)自己的意愿,，愿意學(xué)做自己能做的事情,。

5、喜歡教員,、阿姨,，了解家務(wù)勞動，開心參加節(jié)日活動,。

(四)科學(xué),。

1、熟悉幼稚園環(huán)境,，熟悉常見的交通工具和糊口用品,，熟悉本身身上的五官及用場。

2,、不雅察幾種常見的動植物,，掌握其名稱、顯著特征,，感受冬天的特征,。

3、區(qū)別1和許多;多,、少,、一樣多;會動手一一對于應(yīng)地對于物體多少舉行比力。

4,、熟悉幾種最簡單的幾何圖形,，在教員的示范下，拼搭簡單的物體,，分清上下方位,。

(五)藝術(shù),。

1、樂意用聲音,，動作表達(dá)本身喜愛的事物,，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡單的韻律動作,，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2、能愉快,、自由地團(tuán),、搓、撕,、貼舉行最簡單的面塑,、粘貼，能斗膽地用圓,、線條,、畫出本身喜歡的物體，畫大畫滿,。

四,、七種教育手法和具體辦法的落實。

1,、體育運動活動,。

積極開展各類體育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,，包管2鐘頭的戶外活動，用游戲情勢組織幼兒舉行行走,、跑,、跳、爬等動作的操練,，在勾當(dāng)中,，按照孩子的年齡特點，保教結(jié)合,，注意活動的強度,、疏密程度，合理設(shè)置活動量,，并讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),，不推人、不撞人,，注意對于運動能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難,，加強信心,，并購置一些簡單的運動器具，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動供給物質(zhì)享受,，提高孩子運動的樂趣。

2,、不雅察,。

按照幼兒的年齡特點，充實運用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲,，培養(yǎng)幼兒的察能力，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角,，引導(dǎo)幼兒舉行各種觀察活動，如胚珠的生長變化過程,，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象,。在觀察察中注意方法，運用集體和分組,，個別相結(jié)合的體式格局,，、遠(yuǎn)足等集體活動,，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征,，擴展視野，拓寬孩子的知識面,。

3,、作業(yè)。

設(shè)置語言,、藝術(shù),、科學(xué)、社會,、康健學(xué)科,，按照幼兒的年齡特點，路程經(jīng)過過程,、形象,、具體的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運用多種感官來熟悉事物,，將幼兒操作,、會商、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中,，以正題為中心,，提高孩子主動進(jìn)修的能力，慢慢建構(gòu)孩子的知識,，注重孩子進(jìn)修的過程和能力的培養(yǎng),。同時運用現(xiàn)代化教學(xué)手眼，如灌音機,、實物投影儀,、電視機、pc等,，從而優(yōu)化教誨組合,，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效。別的在作業(yè)活動中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子杰出的進(jìn)修習(xí)慣,，如當(dāng)真理聽，正確的坐姿,，說話先舉手,，用清脆的聲音回應(yīng)不懂的題目等，鼓勵幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目,，表達(dá)自己的見解,。同時對于個別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

4,、勞動。

懂得勞動最慶幸,，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié),，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿。進(jìn)修穿脫單衣褲,，鞋襪,，搬小椅子，收拾整頓積木,、皮球,，并進(jìn)修正確的方法，使幼兒在勞動中體驗認(rèn)識歡愉,，得到熬煉,，初步懂得珍惜別人的勞動。

5、娛樂,。

有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動,，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境,、看演出,、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加,，豐富活動內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動,，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉,。

6、游戲,。

有計劃地開展各類游戲活動,，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦須要的活動器具和皮球,，如安插娃娃家環(huán)境,，便宜一些家具、家用電器,、居家用品,。開辟地區(qū)范圍，如美工角,，音樂角,，科學(xué)角等，富厚區(qū)角內(nèi)容,，實時更換游戲材料等,。同時，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒,，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去,。教師以角色的身份介入游戲,，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經(jīng)驗,，使之在簸弄,、玩耍中學(xué)會扮演角色，體驗認(rèn)識游戲帶來的樂趣,，從而成長她們的語言,、來往、動手等多方面的能力，培養(yǎng)杰出的品德品質(zhì),，對于個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡ぃ顾齻冎饾u介入到集體活動中來,。

7,、日常餐飲。

組織好幼兒的一日餐飲通例,，形成固定習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學(xué)知識，注意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨立餐飲能力的培養(yǎng),，路程經(jīng)過過程日常操練,、評比活動，進(jìn)一步加以強化,，加強幼兒的自我辦事能力,。在現(xiàn)實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多體貼,、多幫助,、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高,。

8,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，只管即便思量幼兒的年齡特點,，師生配合動手合作，按照季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改,，實時富厚教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)柔美,、形象,、實用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角,、自然角,、評比角等區(qū)角的安插，十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容,，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題，師幼合作,，富厚正題墻,。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完美新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，營建和諧平等的班級氛圍,。多體貼幼兒，經(jīng)常與她們交心,、溝通,，了解她們的需要、心愿,，用鼓動勉勵,、表彰的方法來激發(fā)幼兒的積極性、長進(jìn)心,，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭,。

9、家長工作,。

路程經(jīng)過過程面談、家訪,、電訪,、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢,，與家長保持密切接洽,，加強家園間的溝通。期初召開家長會,，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學(xué)計劃,，勉勵幼兒、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運動會,、出行勾當(dāng),。發(fā)放家園接洽表，定期出刊家長場地,，實時向家長先容教學(xué)計劃,，最新的幼教動態(tài)、小常識等,，并舉里手訪,，具體了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長形成正確的教育觀念,，家園協(xié)力,，使幼兒在各方面得到更快更好的成長。

10,、安全教誨：

(1)逐日安全晨檢,，查抄隨身是不是帶有不安全物品,，并實時處理,。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥物品名稱,、劑量、服法,。

(2)幼兒上廁所時,，教員時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水,，喝水時注意開水的冷熱，制止?fàn)C傷,。

(3)告訴幼兒不亂動電器,、電源、不推不擠,，來園向教員問好,，離園再見，使教員心中有數(shù),，以免幼兒丟掉,。不隨生疏人離開或私自離園，了解自救辦法,，告訴幼兒辨認(rèn)特殊號頭的用場,，(如：110、119,、120),。

(4)進(jìn)歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺,，制止食品嗆入氣管,，被熱菜、熱湯燙傷,。晝寢時不蒙頭睡覺,，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣,、珠子,、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實時處理,。

(5)戶外活動時,，不擠、不推,、不追擊,，注意幼兒的衣著是不是整齊,，鞋帶是不是系好，以防摔跤,。

(6)幼兒離園時,，生疏人接著幼兒時細(xì)心了解環(huán)境，在家長容許的環(huán)境下方可放人,。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動,，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

八,、環(huán)境保護(hù)教誨：

1,、結(jié)合幼兒的年齡特點，調(diào)整班級皮球的擺放,，按照皮球的用場舉行分類,，只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處,，敬服皮球,。

2、結(jié)合正題活動的內(nèi)容,，與幼兒一起安插正題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的相互作用。

3,、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理,，感受大自然的美,，成長幼兒的不雅察力。

5.每一周舉行1-2次的環(huán)?；顒?、餐前等時間開展環(huán)保小知識，培養(yǎng)幼兒不玩水,、敬服動物,、不制造噪音等行為。

6,、從小事做起,，珍惜資源，不浪費食糧,、紙張等,。

7、家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得一致,，我們籌辦開展以下工作：召開家長會,，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

幼兒園教育顧問的幼兒園小班工作計劃和總結(jié)篇十八

新年過去了,，我們迎來了小二班的第二學(xué)期,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活,，絕大部分孩子基本上已經(jīng)適合了幼兒園的班級生活,，只有個別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的協(xié)助下,，完成穿脫衣服,；在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示實行游戲,，主動參與活動；在語言表達(dá)方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力,，取得了一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們持續(xù)完善,。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要增強,；在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提升他們的動手水平與語言表達(dá)水平等。

二,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo),，制定適合幼兒年齡特點的教育教學(xué)目標(biāo),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動,，準(zhǔn)備色彩鮮明、形象直觀的教具,，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。同時增強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，持續(xù)更新教育觀點,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃,，讓幼兒在不同水平上得到提升。

二,、主要工作及措施：

4,、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地使用手中工具實行涂色,、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡單的單線條物體；

5,、健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲,。

6、在教育教學(xué)的同時充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用,，認(rèn)真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動,。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達(dá)水平,、交往水平，合作分享及探究水平,，動手水平,，自理水平都得到不同水準(zhǔn)的提升。

能背誦簡短的兒歌,、古詩文,。

三、教育教學(xué)目標(biāo)：

a健康領(lǐng)域：1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快；

2.生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理水平,；

3.知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己,；

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

b語言領(lǐng)域：

1.樂意與人交談,，講話禮貌；

2.注意傾聽對方講話,，能理解日常用語,；

3.能清楚的說出自己想說的事；

4.喜歡聽故事,、看圖書,；

5.能聽懂并會說普通話。

c社會領(lǐng)域：

1.能主動的參與各種活動,，有自信心,；

2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心；

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則,；

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,；

5.愛父母長輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國。

d科學(xué)領(lǐng)域：

1.對周圍的事物,、現(xiàn)象感性趣,，有好奇心和求知欲；

2.能使用各種感官,，動手動腦,，探究問題；

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過程和結(jié)果,；

4.能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣；

5.愛護(hù)動植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識,。

e藝術(shù)領(lǐng)域：

1.能初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美；

2.喜歡參加藝術(shù)活動,，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗,；

3.能用自己喜歡的方式實行藝術(shù)表現(xiàn)活動。