在我們的日常生活中,，我們時常會經(jīng)歷各種各樣的情感體驗。如何擴大環(huán)境保護的影響力,，讓更多人加入到環(huán)保事業(yè)中來,？這些總結(jié)范文從多個角度和維度出發(fā),，全面展示了不同場景下的總結(jié)寫作技巧。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇一

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒,，教師應(yīng)當為每個幼兒的充分活動供給機會條件和充足的豐富的材料,，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導(dǎo)向作用,，在教育活動中教師應(yīng)增強目標意識和過程意識,，在制定和落實目標的過程中應(yīng)當充分研究到本班的具體情景，具體問題具體對待,。教育資料的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標,，有助于幼兒的學(xué)習，游戲是幼兒園的基本活動,、寓教育于生活,、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習活動的支持者,、合作者,、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實施健康教育,。

參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情景聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，進取參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn),、說課,、評課等教研活動，認真作好聽課筆記、反思及隨筆,，經(jīng)過不斷地學(xué)習,、反思、改善,，讓自我在教育教學(xué)方面能夠能有所成長,。

在這條教育路上已有兩年的工作經(jīng)驗，對這份工作也已經(jīng)有了較全面地認知并熟悉日常工作事項,，對心理念也有了自我的認識,。但幼教除了必備的愛，也要求著每一位教育者有著精湛的專業(yè)知識,，僅有不斷地更新自我的教育理念,，也能順應(yīng)時代的潮流，給幼兒帶來更好的教育,。而我在巨家中心幼兒園的這兩年里也有了質(zhì)的變化：從最初的懵懂到此刻熟悉,，從最初的慌亂到此刻能完整的組織一次教育活動，從最初應(yīng)對幼兒和家長的無措,，到此刻能和他們愉快的溝通交流,，都離不開每一位領(lǐng)導(dǎo)和同伴的支持與幫忙。在這兩年里我進取參加園里組織的參加各項培訓(xùn)和活動,，而每一次也都給了我不一樣的體驗和感受,；但同時我也深知自身的不足，如何有效利用課堂活動時間,；怎樣經(jīng)過游戲活動培養(yǎng)幼兒的各項本事發(fā)展,；怎樣做好家園溝通、合作等,，都是需要我不斷努力學(xué)習的,。為了讓自我能夠更快的成長，有一個努力的方向,，我為自我制定了一個三年計劃,，鼓勵自我更快成長。

2023年-2024年：1,、逐步構(gòu)成自我的教育理念和風格,，能將學(xué)到的東西轉(zhuǎn)換并運用到實踐中；2,、加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),，學(xué)會反思，做一名反思型教師,；3,、進取參加各項各種技能評比活動：優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、4,、具備指導(dǎo)家長科學(xué)育兒的水平,，根據(jù)幼兒的實際情景制定策略,；5,、不斷提高業(yè)務(wù)本事，向名師發(fā)展,。有壓力才有動力,，有目標才有方向，在今后的工作中我將會更加努力,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,！

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇二

當我寫下三年（2018-2020年），我頭腦當中立刻回想起初入少直幼兒園之時,，一轉(zhuǎn)眼6年半過去了,，也就是已經(jīng)過去兩個三年,，這其中沒有過任何對自我教育工作負職責的規(guī)劃,，這樣想著便覺得確實該好好思考一下自我成長了,。雖然有時候我問心無愧的說我正在努力的讓自我成為一名優(yōu)秀的教師,，可是沒有任何具體,、可到達的目標,，所以常常成為行動上的矮子,。為此當聽領(lǐng)導(dǎo)安排寫個人發(fā)展規(guī)劃時,，我就開始思考屬于我的方向,。

我從事教育工作已有六個半年頭了,，在這六年中，我一向擔任配班教師,，今年開始擔任班主任與年級組長,，在學(xué)期開始，繁重的工作使我慢慢的發(fā)現(xiàn)了自我在教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足,。

1.個人優(yōu)勢分析：

（1）已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習慣,，有必須的反思本事。

（2）工作認真踏實,，每一門課程都認真準備,，積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗，課堂教學(xué)本事有了進一步的提高,。

（3）具備必須的專業(yè)的心理學(xué)知識和幼兒教育理論知識,。

（4）懂得尊重學(xué)生，對學(xué)生有足夠的耐心,，善于與學(xué)生溝通,。

（5）進取嘗試新的與家長交流方式，善于和家長交流。

2.個人不足剖析：

（1）在承擔教研組工作時有畏難情緒,，不善于主動與領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通,。

（3）心理學(xué)和學(xué)前教育的知識都是廣泛涉獵可是都不能到達精通的程度，總感到自我內(nèi)在的匱乏,。

（4）當多項工作同一時間砸向我的時候,，不能合理的安排自我的工作，沒有條理性,。

（一）強化職業(yè)主角意識,。

隨著教齡的增長，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會慢慢的影響到我,，所以,，我常常告訴自我，努力成為一名“樂”教者,，真正的記住自我的初心,，做到不忘初心，砥礪前行,，在教育中體會人生的歡樂,。

（二）提升專業(yè)水平。

在開學(xué)工作會議上,，黃園長說,，在教師的成長中我們總是依靠各種培訓(xùn)，但都忽視了一種最主要的成長途徑--閱讀,。聽了這話,，我感到有些慚愧，因為上大學(xué)時我的教師告訴我你要找到人生的摯友--圖書,，我的同學(xué)告訴我三日不讀書面目可憎也,，臨別還特意贈書與我，我們曾約定有事沒事多讀書,，最初幾年我也確實讀了一些,，可是之后只限于買書，卻很少認真通讀,，書架上幾十本書靜靜的躺在那估計已經(jīng)落滿了塔灰,。

1.學(xué)習教育理論，在理性中豐富自我,。三年內(nèi)認真的將我曾買過的書好好通讀一遍,。回想我的書有教育理論,、學(xué)前教育理論,、心理學(xué)理論,、班主任管理理論這四類，如：《愛彌兒》,、《蘇霍姆林斯基選集》,、《做最好的班主任》、《認知心理學(xué)》,、《心理資本》,、《幼兒教育心理學(xué)》等。當時買每一本書的時候,，都對各種知識充滿的好奇和期待,，從本月開始認真品讀書籍，從學(xué)習中提高自我的業(yè)務(wù)本事,。切實將所學(xué)理論與學(xué)生的實際結(jié)合起來，不做書呆子式的教師,。

2.悉心鉆研教材,，深入領(lǐng)會高考考綱，設(shè)計新穎有效的教學(xué)方案,，做到心中有學(xué)生,，因材施教，立足每個孩子的發(fā)展,。

3.平時注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，及時做到教后反思，勤于與同事交流,，在實踐中摸索,，教學(xué)相長，在教學(xué)中不斷完善自我,。重新啟用我的博客,，認真記錄和反思教學(xué)過程。

4.進取進行教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念,，大膽實踐，勇于創(chuàng)新,。以心理健康教育課為突破口,，大膽實踐新的形式。雖然我是學(xué)習心理學(xué)專業(yè)的教師,，可是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課,，學(xué)生們對于教學(xué)資料的無所謂的態(tài)度，上課的言行舉止等令我感到厭惡,，每一次上完心理課都感覺到是一種重生,。說的似乎很夸張,，可是確實真是的寫照，原因必然是多方面的,，我努力嘗試各種教學(xué),，將各種活動、視頻,、圖片等融入到教學(xué)中,，但常常達不到令人滿意的結(jié)果，所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠,。

（4）提高個人管理學(xué)生的本事,。

做好自我的本職工作：教好書，當好教師,。認真研究學(xué)生的實際情景,、成為讓學(xué)生滿意的教師。以愛換愛,，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài),，管好學(xué)生的常規(guī)，開好主題班會,，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項團體活動,，成為一名合格的教師。

（三）力爭經(jīng)過三年的努力,，在三年以后能做出色的骨干教師,。

1.堅持記教育教學(xué)周記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。

2.努力改善教學(xué)形式,，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”,。

3.結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求，重視教研組工作,，認真組織好每一次教研活動,，把提高每一個教師的教學(xué)本事，落實到每一次團體教學(xué)和研討活動中,。

4.進取參加各級各類培訓(xùn),，把自我的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道交流分享。

5.努力學(xué)習心理咨詢理論,，三年內(nèi)開始進取嘗試心理咨詢,。

6.認真上好每一次公開課，認真撰寫每一份教案,。

7.進取參加各級賽課,，并力爭取得好成績,。

8.撰寫一篇教學(xué)論文，寫教學(xué)案例,。

9.進取嘗試開展講座,，學(xué)生層面、家長層面,、學(xué)校教師層面,，在運用知識中不斷提升自我。

10.進一步增強課堂教學(xué)效果,。

11.不斷閱讀,，提升自我各方面的素養(yǎng)。

在今后的教學(xué)生活中,，我會以高標準嚴格要求自我,，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步,！爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自我的豐碩成果！

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇三

“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求,。下面小編為大家整理了幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃,，希望對你有所幫助。

隨著社會的發(fā)展,，特別是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。

我們知道,，基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,，教師的培訓(xùn),、學(xué)習,，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經(jīng)常地進行學(xué)習,、研究,，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征,、新的細節(jié)。這既是教師形成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣,、靈感的源泉。

我xxxx年踏上工作崗位,。在新理念的充實和老教師的幫助下,，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了一些成績,。在教學(xué)工作上,，能有針對性地備課、備教材,、備學(xué)生,，并做好活動反思。當然我還有很多不足之處,，在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習,。

現(xiàn)結(jié)合本人對我校教師專業(yè)發(fā)展計劃的學(xué)習，制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

1,、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài)。

2,、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒,。

3、成為一個“會學(xué)習”的教師,，提升多種能力,，如選取教育資源運用教育資源的能力，設(shè)計能力,，科研能力等等,。

1、提高政治思想素質(zhì)

“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美,，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏,，使自己具有高度的集體主義精神,、責任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì),，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對待生活,。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2、豐富科學(xué)文化知識

常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”,。而今，隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,，但一定要是正確的,、是合乎時代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,，不斷更新知識,，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

3,、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以,，幼兒園強調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。我雖然學(xué)過一些樂器、舞蹈,、手工制作等,，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動能力較弱,，從給予孩子美的`享受和情趣的培養(yǎng)這個角度,，必須加強基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫、手工制作,、表演,、彈奏、唱歌,、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高,。

4、健康,、自強,、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理

健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ),。我應(yīng)善于認識自己、發(fā)現(xiàn)自己,，只有自信才能自強,，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極,。不能因一時挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標、追求成功,、設(shè)計成功,，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,，才能獲得創(chuàng)新的萌動,，才能體驗到成功的快樂。

5,、促幼兒成長,，為家長服務(wù)

為了讓每個孩子都能長好、學(xué)好,、玩好,，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級情況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃,、月、周計劃等各類計劃,。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師,。

6,、以身作則，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風

作為教研組長,，我要更嚴格的要求自己,，樹立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率,。帶領(lǐng)青年教師“心往一處想,，嘴往一處說，勁往一處使,，干往一起干”,。樹立良好的園風。全力支持園長在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路,、新舉措,，以與時俱進、實事求是的精神,，團結(jié)一致,，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻,。

1,、通過多種學(xué)習機會與渠道，選擇和運用適合自己的學(xué)習方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準。堅持記教育教學(xué)日記,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵,。學(xué)習應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂,。

2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業(yè)務(wù)能力,，積累豐富的經(jīng)驗,。認真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中,。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開課、示范課,、論文,、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎,。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。

4,、通過教育研究與實踐,，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學(xué)習,。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會,，學(xué)習先進的教學(xué)經(jīng)驗。

5,、認真對待每一個學(xué)生,，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動,，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中,。

6、通過和學(xué)生談心,、家訪,、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

7,、每天擠出30分鐘的閱讀時間,。

8、堅持每天和孩子、和同事交流使用普通話,，以促進自己普通話水平的提高,。

9、在日常工作中,，堅決不寫錯字,、別字，保證使自己的文字規(guī)范化,。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇四

作為一名幼兒教師我深知責任的重大,，有工作的艱辛和新教師的壓力，我將要體驗的是這職業(yè)的酸甜苦辣,，有收獲的喜悅,、有探究的痛苦、有成長的快樂,、有努力后的欣慰……這將都是我未來的寶貴財富,。

在嶄新的旅程中我將不斷努力，讓自己成為一名幼兒教育工作者,。下面是我制定的個人成長計劃,，具體包括以下幾分方面：

一、發(fā)展方向：

1,、政治思想方面,。

熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng),，提高自己的政治思想,，積極要求上進，嚴格要求自己,。熱愛幼兒園,，愛孩子們，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，每個星期我都會聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認真摘記。我深知,，幼兒是學(xué)習的主人,，作為幼兒教師應(yīng)該科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活,。還要擁有一顆高度的責任心和真誠的童心,，和孩子們拉近彼此的距離，在幼兒園里把最美的笑容帶給每一位家長和孩子,。

2、理論知識方面,。

我將會一如既往的去提高自己的理論知識,，認真學(xué)習,，刻苦鉆研。閱讀的書籍,，如進修學(xué)校提供的《幼兒園班理管理》,、《幼兒教師六項。

教學(xué),。

技能指導(dǎo)》、《新教師應(yīng)知應(yīng)會》,，認真學(xué)習閱讀《教學(xué)用書》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《保教指南》,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園管理條例》，還有有關(guān)幼兒教育的期刊,。這些重要的書籍都是作為一名幼兒教師應(yīng)學(xué)習的,。

3、教育教學(xué)方面,。

要勤聽課,，認真做好筆記，主動像師傅老師請教,，多聽園內(nèi),、組內(nèi)其他老師的課，積極吸取他們的長處,，嘗試運用到自己的教學(xué)領(lǐng)域中,。認真準備好每一堂課，準備好教具,，課后進行反思,。和老師共同研討難上的課，從探討中不斷進步,。每天把教給孩子們的知道傳到班級網(wǎng)頁上,，及時更新自己的博客,，加強與家長的溝通。

4,、實踐方面,。

身為幼兒教師，主要具備的是要對孩子有愛心,，了解每一位孩子的性格,，走進他們的內(nèi)心世界，一切以孩子的健康成長為出發(fā)點,。在活動中要時時刻刻觀察孩子的一舉一動,。了解到每一位孩子的發(fā)展趨向，如有發(fā)現(xiàn)問題,，及時與家長溝通,，揣測出解決的方法。

5,、專業(yè)素養(yǎng)方面,。

幼兒教師要求掌握各方面的技能技巧。我在跳舞方面還是比較薄弱,，要不斷,。

努力，多聽,，多跳,，多實踐。另外每天收取一部分時間進行練琴,，是自己的伴奏水平提高,。多講故事，并且能生動形象的講故事,，拉近與孩子的距離,。學(xué)會在電腦是哪個制作出漂亮的課件，提高自己的計算機水平,。認真對待每一節(jié)課,，在每一天的活動中提高自己的教學(xué)能力。

6,、保育方面,。

對孩子要多一點愛心，多一點耐心,，注重孩子的.身心健康,，對每一位孩子都要關(guān)注。對孩子好的行為進行肯定,，給予贊賞和鼓勵,。出現(xiàn)問題,，及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，加強對孩子的文明禮貌的教育,。逐步進行幼兒常規(guī)教育，教幼兒在吃飯時不要大聲說話要保持安靜,。

7,、師徒結(jié)對方面。

本學(xué)期很幸運拜兩位經(jīng)驗豐富的老師為師,。多問,，多看，多聽,，多向他們學(xué)習,，做好聽課記錄的工作。把他們身上的閃光點運用到自己的教育教學(xué)上,，不斷地反思,、摸索，改善自己的不足,。在日常的班級管理中,，仔細觀察師傅老師的行為言談，爭取能勝任各方面的工作,。

二,、具體規(guī)劃：

第一年：

1、掌握組織幼兒一日活動及各種教學(xué)活動的技能,，爭取做一個技能扎實的親年教師,。

2、扎實學(xué)習《幼兒園教師指導(dǎo)綱要》,。學(xué)會說課,、評課、分析教材的南重點,。經(jīng)常反思自己的教學(xué)實踐,。

3、經(jīng)常與經(jīng)驗豐富的教師交流,、溝通,，學(xué)習組織幼兒與家長溝通的有效方法。

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4,、認真參加每一次教研活動,，認真學(xué)習思考,。

5、努力提高自身的師德素養(yǎng),，成為一名師德高尚的教師,。

第二年：

1、能為幼兒營造一個寬松,、自由的精神環(huán)境,。

2、掌握寓教育與游戲相互滲透的原則,，因人施教引導(dǎo)幼兒主動地學(xué)習,。

3、利用業(yè)余時間閱讀幼教各方面的書,，不斷豐富自己的知識,。

4、在教學(xué)過程中,，尋求自己的教育特色,。

5、提高自己的彈唱,、繪畫,、舞蹈各方面的技能技巧。

第三年,。

1,、在實踐中調(diào)整好自己的教育觀念和教育風格，做一名個性的幼兒教師,。

2,、在日常工作中對幼兒觀察與反思，感受到每一位孩子的需要,。

3,、積極參加各種評比，是自己的綜合素質(zhì)不斷提高,。

4,、不斷提高各方面的能力，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

在三年內(nèi)我將從一個愛學(xué)習,、會學(xué)習的老師轉(zhuǎn)向研究性的老師，三年內(nèi)使自己成為一個勇于創(chuàng)新的老師,。

這就是我的自我成長計劃,，我知道在成長的過程中難免會磕磕碰碰，但是我相信我會努力去克服那些困難,。在不斷地努力下,，茁壯成長,。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇五

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在三尺講臺度過了20個春秋,。平時能勤于學(xué)習，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。為了更好的提高個人的專業(yè)素養(yǎng),，努力成為一名反思型教師,，科研型教師，我制定了三年個人發(fā)展規(guī)劃:,。

（一）個人優(yōu)勢。

工作踏實,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，在工作上能夠進取完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),；與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人,；善于理解別人的不一樣意見,，虛心向他人學(xué)習；有必須的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識,；能夠進取參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習,。

（二）個人存在問題。

教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富,，教育教學(xué)手段和方法略顯落后,，教育科研本事薄弱，課題研究和論文寫作本事有待進一步提高,；駕馭教材的本事,、設(shè)計課堂教學(xué)的本事和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、和對他們的調(diào)查研究，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗的層面,。

1、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué),，具有必須的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2、進一步鉆研學(xué)習現(xiàn)代教育理論,、鉆研新教材,，掌握基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)本事,。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自主,、合作,、探究的學(xué)習方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀,。

4,、經(jīng)過系列的學(xué)習與研究，使自我成為一位“愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、與時俱進”的新型教師,。

（一）師德方面：

作為一名教師,，本人堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人,。嚴格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對教師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自我的道德言行,，不斷提高自身的師德素質(zhì)。

（二）專業(yè)知識學(xué)習：

1,、讀書：認真制定好三年讀書計劃,，并嚴格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,，三年至少閱讀6本,，并撰寫必須的讀書筆記或讀書心得。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實際,，努力學(xué)習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識，認真閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的教育類報刊雜志,，不斷提高自我的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。

2,、聽課：進取爭取參加各級各類組織教研,、觀摩等活動，虛心向他人學(xué)習,，多和他人溝通和交流,，不斷充實自我，每學(xué)期聽課學(xué)習不少于20節(jié),，進取參加各級各類組織的教研課,、觀摩課活動，爭取取得好名次,。

3,、反思和交流：進取撰寫讀書筆記和學(xué)習心得，認真寫好教后感和教學(xué)反思,，利用各種場合和形式進取與同行和學(xué)生交流溝通,，及時獲得反饋從而及時反省和總結(jié)。

4,、培訓(xùn)進修：進取參加上級部門舉辦的各項培訓(xùn)學(xué)習活動,，認真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機會走出去學(xué)習,，各項考核和測試確保合格。利用課余時間學(xué)習新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實踐當中不斷提高自我的教育教學(xué)水平,。

（三）專業(yè)技能提高。

1,、進取報名參加各級各類教育教學(xué)競賽,，認真準備，力爭好成績,。

2．在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時的教學(xué)中，在平常課中開展研究,，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā)，平常課鍛煉出了水平,，公開課競賽課才更能把握好機會,。

3、進取學(xué)習新課程,，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課，打造有效課題，備好個案,、熟練運用多媒體,，課件的制作、試卷編制等的綜合本事,。

4,、進取摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié),，把自我的專題研究從實踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎或發(fā)表,。

在未來的三年里,，我將珍惜一切機會，努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務(wù)教學(xué)工作,。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇六

就這樣，一年在一眨眼的功夫下過去了,，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期,。在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自我在新的學(xué)期更快地取得提高,，在開學(xué)之余,，為自我制定了這份發(fā)展工作計劃，來鞭策自我,，使自我能夠在幼兒教育的道路上取得更大的提高,。

1.全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2.在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧學(xué)習氛圍。在課前的教具準備要充分,、資料要豐富,、生動、新穎,，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一齊,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便,、愉快的學(xué)習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作本事進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3.注重學(xué)習環(huán)境的.創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的職責,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4.鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能，建立其自信和對團體的歸屬,。

5.注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師,，也是家長的朋友,，有困難大家一齊解決。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長明白教師對問題很重視,。

1.禮貌。(先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌,、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處,。),。

2.課堂活動紀律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。),。

3.衛(wèi)生習慣,。(明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物,。),。

1.配合生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2.照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不能夠挑食,，飯粒不能夠掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

3.讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。

本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中,，多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。

以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我提高,。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇七

九月已經(jīng)悄然來臨,，新的學(xué)期也隨即拉開帷幕。為了使本學(xué)期自我的工作更有序有效的地進行下去,，特制定如下個人計劃：

在新的學(xué)期里必須要學(xué)習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自我，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自我,。

期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教案,；多學(xué)習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中,；多反思,，結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法；多到平行班級走走,、看看,、聽聽,、取長補短,，促進幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,，嚴格要求自我，以身作則地做好班主任工作,。

本學(xué)期我制定了以下目標及措施：

1）盡快提高自我對中班幼兒的管理和教學(xué)本事,。

2）努力提高自我的專業(yè)素質(zhì)，認真學(xué)習,、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點,。

3）繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時、有效的溝通,。

措施：

1）多向富有教學(xué)經(jīng)驗的搭班教師學(xué)習,，注重榜樣借鑒、內(nèi)化,，爭取盡快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事,。

2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步，本學(xué)期將繼續(xù)努力,。除了及時關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率，為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù),。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自我做的更好,，成為家長心目中的好教師。

3）主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩,、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

嚴格要求自我,，保證工作時間,，做到一學(xué)期不請假，不無故遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作。

家長工作由為重要,，家長工作是接洽家與園的有用橋梁,，僅有做好家長工作，才能促進班團體的管理,，我將踴躍和家長取得接洽,，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結(jié)成教育伙伴,，充分發(fā)揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和提議,，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和教師之間的距離,，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,，為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情景,，經(jīng)常了解家長的需求，努力使自我做的更好,，成為家長心目中的好教師,。

以上，是我本學(xué)期的計劃及目標,，我必須努力去完成,，也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,、在自我的努力下,，有所收獲有所成長。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇八

我來到xx幼兒園工作實習,，對這份工作,，我布滿熱情，孩子是陽光的使者,，是未來的期望,。盡管剛接手工作的我有很多地方存在不足，但我會努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快構(gòu)成自我的教學(xué)特色,，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求,，成為一名合格的好教師,。

為了自我更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長,，特制定教師自我成長計劃,，并在計劃實施中不斷修正自我、完善自我,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。

本人今年24歲，畢業(yè)后踏上工作崗位已4年了,，這4年來在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在各位教師的指導(dǎo)、幫忙下,，不斷努力,，逐步創(chuàng)新，在思想上和工作中得到了必須的提高,。

1,、優(yōu)勢：

(1)4年的教學(xué)工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了必須的經(jīng)驗和心得,，讓我在應(yīng)對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措,。

(2)隨著4年家長工作的開展，在家長工作方面積累了必須的經(jīng)驗,，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽,，家長也很體諒、配合教師的工作,。

(3)有好學(xué)精神,，敢于理解新事物的挑戰(zhàn)，樂于理解教學(xué)新理念的沖擊,。

2,、不足：

(1)因為我是一名新教師，工作僅有4年時間,，只教過2年苗班和2年大班,、而此刻正在教的是小班幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)經(jīng)驗,。

(2)在?？莆迥甑膶W(xué)習中，我雖然學(xué)過一些樂器、聲樂,、舞蹈,、手工制作等，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動本事較強,、操作動手本事較為薄弱。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開展,，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度來看,，我必須加強基本功的訓(xùn)練，尤其是繪畫,、手工制作等教學(xué)技能技巧的提高,。

本學(xué)年發(fā)展目標：

(1)盡快提高自我對小、中班幼兒的管理和教學(xué)本事,。

(2)努力提高自我的專業(yè)素質(zhì),，認真學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù),，盡快了解,、掌握中大班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

(3)繼續(xù)加強家長工作的開展,，做到與家長適時,、有效的溝通。

措施：

(1)多向富有教學(xué)經(jīng)驗的老教師學(xué)習,，注重榜樣借鑒,、內(nèi)化，爭取盡快提高自我對中班年齡幼兒的管理和教學(xué)本事,。

(2)自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步,，本學(xué)期將繼續(xù)努力。除了及時關(guān)注論壇外,，還要加快家園聯(lián)系窗資料的更換頻率,，為家長供給更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,，我還能夠做到每周在群論壇向家長反饋幼兒在園的學(xué)習情景,，以及學(xué)到了那些知識，經(jīng)常了解家長的需求,，努力使自我做的更好,，成為家長心目中的好教師。

(3)主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論,，并經(jīng)過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,，吸取教育學(xué)科的新知識,、新技能。

第二學(xué)年—第三學(xué)年發(fā)展目標：

(1)在接下來2年里提高自身綜合文化素養(yǎng),，力爭使自我在業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,、科研中獨立鉆研，在教學(xué)方面構(gòu)成特色的科研型教師,。

(2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫,、手工制作,、彈奏樂器等。

措施：

(1)提高教學(xué)和科研本事,。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐,。進取參加專業(yè)學(xué)習培訓(xùn)和教研活動，進一步探索適合本班的教育資料,、教育方法,。

(2)幼兒園教師既有良好的思想品行和職業(yè)道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧,，把自我綜合素質(zhì)提高,。如：教育教學(xué)觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自我的教育技能,。

(3)利用空閑時間來學(xué)習繪畫手工制作和彈奏樂器的技巧,，多參考專業(yè)書籍，使自我短時間內(nèi)在這幾個方面有所提高,。

以上是我的自我成長計劃,，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自我的努力下,，有所收獲有所成長,。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇九

個人發(fā)展指的是發(fā)展?jié)摿蛯I(yè)技能;發(fā)展個人能力，在工作中學(xué)習,。小編下面為你整理了關(guān)于幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃范文,，希望對你有所幫助。

我深深的懂得一個合格的幼兒教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在平時的工作中通過實踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，嚴格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標準來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照料他們,，用真心擁有他們,，用誠心感動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中,，我會用心關(guān)注每一位幼兒的生活,、學(xué)習，積極開展我園特色的教育教學(xué)活動,。特制定個人發(fā)展計劃如下：

一,、做一名有思想,、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,。

二,、做一名有一定理論功底,、科研能力,、專業(yè)技能的幼兒教師,。

三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。

四,、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師

一,、 思想工作

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強政治學(xué)習,，提高自己思想政治素質(zhì)， 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的'身心健康發(fā)展。自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)心愛護每一位幼兒,，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長,。

二,、 教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看,、聽聽、取長補短,，促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的教師交流,。生活中，熱情待人,，友愛助人,，謙虛為人，團結(jié)向上,，與同事互幫互助,。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法,，正確引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園。班務(wù)工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作,。

積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備,、組織每一次教育活動,，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽,，多做,，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展,。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去,，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己,。

以后 三年：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學(xué)多看多聽多問,。2. 認真教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好。3.踏實努力地做好本職工作,。

嚴格要求自己,，保證工作時間，做到一學(xué)期無硌不請假,，不遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作。

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況,。

3,、 電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長!

4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項活動。主動幫助家長解決問題,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行,、舉止、神態(tài),，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上,，是我的計劃及目標,，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正 ,。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇十

日出日落,、春去秋來，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走,。從1992年踏上幼教這片青草盈盈,，鮮花滿地的沃土，我的青春與夢想,、汗水與歡笑都奉獻給了它,。在播種與耕耘中，我成長著,，收獲著,。

優(yōu)勢：

1,、在思想上,，我積極要求上進，嚴格要求自己,，于20xx年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨,。幼兒園無小事，事事育人,；教師無小節(jié),，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己,，時時刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,、事事處處以身作則,、正當表率。做到堅持學(xué)習不放松,，率先垂范,，提升自己，努力學(xué)習政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動態(tài),。團結(jié)同事,、互幫互助，互幫互學(xué),、合作共事,。在工作中我深刻的體會到，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂,，才能激發(fā)對工作的積極性,，有一句話是“工作著是美麗的”。只有在工作中開心的人,，才能體會到這種快樂!

2,、我在近二十年的工作實踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實地、求真務(wù)實的工作作風,。具有較敏銳細致的觀察力和創(chuàng)造性思維能力,。教學(xué)基本功扎實，逐漸形成了方法靈活,、獨樹一幟的教學(xué)風格,，在社區(qū)及管理局組織的教學(xué)比賽中多次獲獎。較強的組織管理能力,，有好學(xué)精神,，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學(xué)新理念的沖擊,，能不斷鉆研業(yè)務(wù),，在教學(xué)上開展新的研究，先后負責了多項國家級,、省市級課題研究,。在工作中善于反思總結(jié)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和理論素養(yǎng),。同時有將培養(yǎng)青年教師的成長和促進幼兒園教學(xué)水平的不斷提高視為己任,，樂于奉獻、甘為人梯,。

不足：

20xx年4月是我人生的轉(zhuǎn)折點,，我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務(wù)園長。工作環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變，使我感到了壓力和責任,。

1,、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽,、不積極,、不主動；謀略能力還有待于進一步提高,，應(yīng)著眼于幼兒園的長遠發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,。

2、在工作中易犯急躁,、不冷靜的毛病,。管理方法單一，對待人與事不能做到因人而異,、因事而異,，缺乏調(diào)動教職工工作熱情的有效辦法。

3,、教育理論水平有待提高,。作為一名業(yè)務(wù)園長必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息,，使自己保持對新事物的敏銳感覺,，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能起到引領(lǐng)教師成長的作用,。而我缺少堅持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想、新觀念的意識和堅持不懈地讀書,，使讀書,、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上,，把自己的思想和觀念傳播給教師,，并用自己的思想和觀念影響教師，幫助教師把先進的教育思想和觀念內(nèi)化為自己的觀點,、態(tài)度和認識,，并落實在教育行為之中，做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者,。

3,、交流不夠。除了進一步加強和園內(nèi)教職工的交流外,，更要注重和外界的交流。交流是學(xué)習的機會，交流是宣傳的機會,，交流是提高的機會,，我應(yīng)克服自身性格上的弱點，主動把握時機,，做好園內(nèi)外的交流與合作,，進一步推動幼兒園的發(fā)展。

二,、個人發(fā)展目標：

作為一名幼教工作者,，專業(yè)成長是我們的教學(xué)生活中不可缺少的不部分。專業(yè)成長用一句話來說就是“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”的過程,。

長遠目標。

1,、做一名勤學(xué)習,、勤思考、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。

2,、做一名有一定理論功底、教科研能力強,、善管理的業(yè)務(wù)園長,。

近期目標。

1,、進一步提高政治思想素養(yǎng),，肩負起教師隊伍的歷史使命，帶頭準確貫徹實施國家的一系列教師于方針,、政策,、法規(guī)。立足新的工作崗位率先垂范,，在教師群體中發(fā)揮表率作用,，在政治思想道德方面、身體和心理方面,、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)能力方面為一般教師樹立榜樣,。

2、努力提升管理水平,，在工作中不斷反思,，通過反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善管理行為,，提升管理水平。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措,，以與時俱進,、實事求是的精神，團結(jié)一致,，扎實的把工作做得更好,，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。3,、立足成為研究者,，努力學(xué)習科研知識和方法，具備一定的科研能力,。同時形成自己對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨立思考和創(chuàng)造性見解。把對自己教學(xué)實踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進一步發(fā)展的基礎(chǔ),；同時，引領(lǐng)教師積極參與教科研活動,，提升她們進行教科研實踐的能力,。作為一名業(yè)務(wù)園長，我應(yīng)加強管理的實踐與研究,，不斷總結(jié),、積累管理經(jīng)驗，使自己在管理的道路上逐步走向成熟,。

三,、具體措施。

(一)專業(yè)水平的提高,。

1,、學(xué)習教育理論，在理性認識中豐富自我,。

認真閱讀領(lǐng)會《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《教學(xué)用書》《和諧高效思維對話》系列叢書,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。每學(xué)期讀一本教育專著,，如《教育新理念》,、《給教師的一百個新建議》等,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：《幼兒教育》,、《早期教育》,、《幼兒教育研究》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點,，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2,、專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我,。

堅持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展。勤聽課,，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

(二)管理水平的提高,。

1、找準定位,，服務(wù)園長,、教師。

真正理解“責任”和“副”所蘊含的深刻含義,。用“責任”這兩個字,，鞭策自己更加愛崗敬業(yè),，永遠把工作放在第一位?！案薄薄o助,，盡自己的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負擔,。在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是站在全局的角度,，設(shè)身處地為幼兒園著想,，對待教師從不高高在上、以權(quán)壓人,，更加坦誠,、真實、互動,，要把微笑掛在臉上,，把感謝和鼓勵掛在嘴邊，為教師排憂解難,，凝聚大家的熱情和向心力,，促使大家勁兒往一塊使，心往一塊想,，把工作干得更加錦上添花,。

2、注重學(xué)習,，提升自身素質(zhì),。

業(yè)務(wù)園長不是一種職務(wù)，而是一種職業(yè),，必須有專業(yè)的知識和能力,，把握各方面的信息，不斷更新思想觀念和教育理念,。因此,，我對自己提出了“知識要向更寬領(lǐng)域拓展，業(yè)務(wù)要向更深處延伸”的目標,。對照自己的工作,，尋找差距，努力探索新的管理模式與教育觀念,，并在指導(dǎo)過程中得以運用,，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3,、確立核心,，促教師專業(yè)成長,。

幼兒園的首要工作是教育教學(xué)，要提高幼兒園教育教學(xué)水平就必須有一支思想品質(zhì)高,，業(yè)務(wù)素質(zhì)強的教師隊伍,。為此在工作中我本著創(chuàng)新、學(xué)習,、反思,、歸納、整理,、完善的原則,，認真開展如下工作,，盡量使工作至善至美：

一是開展多種形式的師德師風建設(shè),。教育大家要為人師表、率先垂范,、廉潔從教,。為各年齡段班級教師樹立示范榜樣，竭力推行“名師工程”,，鼓勵大家向先進學(xué)習,，形成比學(xué)趕幫的工作氛圍。二是著手日常管理,，細致一日教育教學(xué)活動各環(huán)節(jié),。堅持每日進班檢查和學(xué)期末對教育教學(xué)目標完成情況進行測查，并深入教學(xué)一線有目的的聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教育教學(xué)活動,，及時和教師進行溝通交流教育教學(xué)中的問題。采取行之有效的措施,，促進教師的理論,、素質(zhì)、教學(xué),、科研,、能力、技能方面的進步,。

4,、虛心請教、妥善決策,。

在工作中,，對把握不準、了解不透的問題虛心請教園長,、書記,。根據(jù)問題的性質(zhì)虛心請教有經(jīng)驗的教師或深入到老師們中間了解多方情況,，遇事共同商量、集體決策,。在處理事務(wù)上,，力求做到大事講原則，小事講風格,，注重為大家營造融洽,、舒心、樂教的工作氛圍,。

四,、參與培訓(xùn)的內(nèi)容。

人生的過程就是在學(xué)習,、工作和生活中不斷感悟,、不斷成長的過程。為使自己盡快勝任新的崗位,，成為一名業(yè)務(wù)強,、懂管理的幼兒園教師專業(yè)成長的引路人，我希望能夠參與以下內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習：

2,、園長的管理藝術(shù)及素質(zhì)要求,；

4、幼兒園園本教研與教科研研究,；

5,、幼兒園教育的實踐與反思；

我在成長,，幼兒園在成長,，我愿意用我的激情和智慧，和全體教師共同譜寫新的篇章,。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇十一

7月,，我走出了杉達學(xué)院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè),，這是和幼教完全不一樣的兩個專業(yè)，但是我相信,，我會用我的熱情去愛孩子,，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習中彌補自我的不足，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自我,，讓自我逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢分析,。

我快樂,，我充滿童真。

一向以來,，我都讓自我生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一齊暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間,，我和班級內(nèi)的孩子玩在一齊,，和他們打成一片，我愛孩子,，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅,。

我年輕,，我充滿期望。

二十歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的理解潛力很強,，我也不例外。在校期間,，我透過了cet—4和計算機一級的測試,，如今我能熟練應(yīng)用計算機，基本的英文也難不倒我,。因此,，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任的,。年輕就是一種資本，年輕就是一種期望,，此刻我所擁有的這些可能不夠,，但是正因為我年輕，所以我有充足的時光去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因為我明白：這個世界上沒有最好，只有更好!

三,、弱勢分析,。

正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需的技能是相當缺乏的,。幼教專業(yè)能夠用3—4年的時光學(xué)習專業(yè)理論知識和專業(yè)技能,，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點經(jīng)驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的,，由此可見,，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不一樣于小學(xué),、中學(xué)的老師,，幼兒園老師需要在彈、唱,、跳,、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員,，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸張的語言,、聲音、動作去感染孩子,，讓孩子在快樂中學(xué)習,。

非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課,，但是缺乏經(jīng)驗的我控班潛力不強,，常常不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏;對于有些活動我不明白要用什么樣的好方法,，讓孩子在快樂,、有興趣的前提下參與學(xué)習。同時,，我雖然用心在愛著孩子,，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事,。另外,，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的,，他們也是從一無所知開始的,，所以我有自信讓自我在學(xué)習中成長，在工作中成熟,，勤必須能補拙!

四,、個人目標。

既然自我選取了這份工作,，那么我就會用心去做好它,。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題，有時候教師還不必須能一一解決,，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：

1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習，在理論上進一步完善自我,。

2,、在必須的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習多媒體課件的制作,。

3,、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

4,、透過三年的磨練，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗,，成為一名合格的幼兒園教師。

五,、任務(wù)與措施,。

(一)構(gòu)建自我管理機制，促進自我發(fā)展,。

第一階段,。

目標：建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展,。

措施：

1,、以主人翁態(tài)度用心參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標,。

2,、圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

3、建立個人專業(yè)成長檔案,。

4,、用心參與園內(nèi)各類評比活動。

第二階段,。

目標：增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展。

措施：

1,、在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)參加本科的學(xué)習，讓自我在教學(xué)理論上有進一步的提高,。

2,、在探索教學(xué)方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習,，努力提高個人的教學(xué)水平,。

3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，透過學(xué)習讓自我更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確、有效的教育方法,。

第三階段,。

目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展,。

措施：

1,、請帶教老師及有經(jīng)驗的老師指出自我的不足之處，及時改正缺點,，對教學(xué)活動進行反思,。

2、運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù),。

3、跟著有經(jīng)驗的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒禮貌習慣”的課題,。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展。

第一階段,。

目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習，促進幼兒的生活經(jīng)驗,。

措施：

1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇、搞笑,，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源。

3,、帶領(lǐng)孩子走進社區(qū),、走進大自然，豐富孩子各方面的認識,。

第二階段,。

目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施：

1,、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習空間,，為幼兒自主學(xué)習帶給豐富的材料,。

2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習,。

第三階段。

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習慣,，為新課題的研究打好基礎(chǔ),。

措施：

1、在學(xué)習活動中,，透過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習慣。

2,、教師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習慣,。

(三)家園共育工作,。

第一階段。

目標：加強與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1、透過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求,。

2、定期召開家長學(xué)校,、家長沙龍活動,，交流育兒經(jīng)驗。

3,、根據(jù)家長需求,，邀請專家來園作講座。

第二階段,。

目標：充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1,、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動,。

3、充分利用家園資源,，豐富晨園小報,。

第三階段。

目標：整和家園,、社區(qū)力量,，構(gòu)成一體化育人環(huán)境。

措施：

1,、圍繞家長工作展開深入的研究,。

2、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動,。

3,、進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動,。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇十二

在不知不覺中,，新的一學(xué)期又來到了。新學(xué)期,，新期望,，在這大班的第一學(xué)期中,，我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去，使自己在各方面再次提高,，特修訂本學(xué)期的個人成長計劃如下：

每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài),，迎接每一天;備好每一堂課，上好每一堂課;帶著學(xué)習的心,，通過聽課,、評課、反思等活動,，使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習新的教育理念與教育方法;認真做好班主任工作,，培養(yǎng)幼兒各方面良好習慣。當好師傅角色,，帶領(lǐng)新教師共同成長;積極投入科研工作,，要有研究課，并認真作好自己研究的個人小課題,。

二,、個人發(fā)展的具體措施：

(一)勤學(xué)習。

1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習貫徹《3—6歲兒童學(xué)習發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外,，還計劃閱讀幾本專業(yè)類書籍,，寫出自己的心得，本學(xué)期爭取寫讀書體會2篇,，不斷豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》、《早期教育》等,，了解更多著名教育專家,、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。

2、把握每一次外出學(xué)習的機會,，積極吸取他人的長處,。

3、向組內(nèi)教師多請教,，多學(xué)習她們先進的教學(xué)方法與經(jīng)驗,，學(xué)習她們科學(xué)的班級管理方法。

4,、堅持品讀博友們的博文,，并參與評博。

(三)勤反思,。

1,、勤聽課，通過課堂聽課,，勇于提出自己的問題或不同觀點,，在共同探索中達到共同進步。

2,、備好組內(nèi)公共課教案,，公共課及時寫好課后反思。

3,、上好教研組的行為跟進課,，認真對待公開課，熟悉內(nèi)容,，分析透徹,，把握好活動過程，以最有效的教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、每月認真撰寫教育,、教學(xué)隨筆,，反思自己在教學(xué)過程中的心得，學(xué)會思考教育問題,，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西,。

(四)勤練功。

1,、認真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中，提高自己的教育功底,，并展現(xiàn)自己的特長領(lǐng)域,。

2、每天講一個故事,，培養(yǎng)幼兒的同時也練習自己的口語表達能力,。

3、每天抽取一定的時間自彈自唱,，特別練習不常用的幾個調(diào),，不斷提高彈奏水平。

(五)共發(fā)展,。

1,、認真做好師徒結(jié)對工作，做到每月相互聽課不少于四節(jié),。

2,、及時做好師徒結(jié)對記錄,，使兩人得到共同的進步。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

以上就是我本學(xué)期制定的個人成長計劃，我將努力去做好,。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇十三

一,、基本狀況我叫劉佳，畢業(yè)于河南省教育學(xué)院,，專修學(xué)前教育專業(yè),。201x年，我來到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上能夠感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動中，使我快速的成長起來了,。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習中彌補自我的不足,，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自我,，讓自我逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。

二,、優(yōu)勢分析1,。我快樂，我充滿童真一向以來,，我都讓自我生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一齊暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友。我愛孩子,，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅,。

2,。我年輕，我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的理解潛力很強,，我也不例外。在計算機操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我,。因此，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任,。年輕就是一種資本,，年輕就是一種期望，此刻我所擁有的這些可能不夠,，但因為我年輕,，有充足的時光去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因為我明白:這個世界上沒有最好,，只有更好。

三,、個人目標既然自我選取了這份工作,，那么我就會用心去做好它。此刻的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不必須能一一解決,，所以我想在今后的三年中做到以下幾點:,。

1。參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習,，在理論上進一步完善自我,。

2。在必須的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進一步學(xué)習多媒體課件的制作,。

3。在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒,。

4。對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5。透過這三年的磨練,，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗,，成為一名"教研型"的幼兒園教師。

五,、任務(wù)與措施(一)構(gòu)建自我管理機制,，促進自我發(fā)展第一階段目標:建立自我管理意識，激勵自我發(fā)展措施:,。

1,。以主人翁態(tài)度用心參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標,。

2,。圍繞幼兒園發(fā)展目標制定個人新三年計劃。

3,。建立個人專業(yè)成長檔案,。

4。用心參與園內(nèi)各類評比活動,。

第二階段目標:增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展措施:。

1,。繼續(xù)參加本科的學(xué)習,，讓自我在教學(xué)理論上有進一步的提高。

2,。在探索教學(xué)方法的同時,，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習，努力提高個人的教學(xué)水平。

3,。經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,，透過學(xué)習讓自我更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確,、有效的教育方法,。

第三階段目標:發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展措施:,。

1,。請有經(jīng)驗的老師指出自我的不足之處，及時改正缺點,，對教學(xué)活動進行反思,。

2。運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展第一階段目標:創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習，促進幼兒的生活經(jīng)驗,。

措施:,。

1。注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全,、新奇,、搞笑，提高幼兒的興趣,，充分利用墻面,、地面、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。

2,。創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源,。

3。帶領(lǐng)孩子走進社區(qū),、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識。

第二階段目標:創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮,。

措施:。

1。根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習空間,，為幼兒自主學(xué)習帶給豐富的材料。

2,。在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習。

第三階段目標:在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。

措施:。

1,。在學(xué)習活動中,，透過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習慣,。

2,。教師以榜樣影響幼兒，幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習慣,。

(三)家園共育工作第一階段目標:加強與家長,、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑,。

措施:,。

1。透過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求2,。定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動,，交流育兒經(jīng)驗第二階段目標:充分利用有效資源,，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施:,。

1。充分發(fā)揮家委會作用,，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,。利用社區(qū),、廣場開展各類親子活動。

3,。充分利用家園資源,，豐富晨園小報,。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇十四

年，我來到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作,，我充滿熱情，我愛孩子,，孩子是陽光的象征,，他們純潔，他們善良,，他們真誠,，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的,。

在這幾年的教育教學(xué)活動中，使我快速的成長起來了,。我相信,，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習中彌補自己的不足,，我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師,。

二、優(yōu)勢分析,。

1.我快樂,，我充滿童真。

一直以來,，我都讓自己生活得很陽光,，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之,，所以我一直都保持著一顆童真的心,，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,，我用親切的教態(tài)對待每一個孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅,。

2.我年輕，我充滿希望,。

二十五歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的接受能力很強，我也不例外,。在計算機操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我。因此,，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任,。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望,，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,，但因為我年輕，有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分,，讓我做的更好,，因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好,。

三,、弱勢分析。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習中成長,，在工作中成熟,，勤一定能補拙。

四,、個人目標,。

既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,，有時候教師還不一定能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點：

1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習,，在理論上進一步完善自己,。

2.在一定的計算機應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習多媒體課件的制作,。

3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒。

4.對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)心,。

5.通過這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。

五,、任務(wù)與措施。

(一)構(gòu)建自我管理機制,，促進自我發(fā)展,。

第一階段。

目標：建立自我管理意識,，激勵自我發(fā)展,。

措施：

1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計劃討論，明確新三年發(fā)展目標,。

3.建立個人專業(yè)成長檔案,。

4.積極參與園內(nèi)各類評比活動。

第二階段,。

目標：增強自我管理意識,，注重自我發(fā)展。

措施：

1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習,，讓自己在教學(xué)理論上有進一步的提高,。

2.在探索教學(xué)方法的同時，向身邊其他一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習,，努力提高個人的教學(xué)水平,。

3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習讓自己更深入地了解幼兒的心理,，從而用更為正確,、有效的教育方法。

第三階段,。

目標：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展,。

措施：

1.請有經(jīng)驗的老師指出自己的不足之處,，及時改正缺點，對教學(xué)活動進行反思,。

2.運用年輕人的優(yōu)勢,，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習的舞臺,，促進幼兒自主發(fā)展,。

第一階段。

目標：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,，滿足幼兒自主探索的學(xué)習,，

促進幼兒的生活經(jīng)驗,。

措施：

1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、有趣,，提高幼兒的興趣，充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。

2.創(chuàng)設(shè)材料庫,、百寶箱等,，擴大幼兒探索資源。

3.帶領(lǐng)孩子走進社區(qū),、走進大自然,，豐富孩子各方面的認識。

第二階段,。

目標：創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,，使幼兒的個性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施：

1.根據(jù)主題的需要,，拓展幼兒學(xué)習空間,，為幼兒自主學(xué)習提供豐富的材料。

2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,，讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習,。

第三階段。

目標：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習慣,，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ),。

措施：

1.在學(xué)習活動中，通過故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習慣,。

2.教師以榜樣影響幼兒，幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習慣,。

(三)家園共育工作,。

第一階段。

目標：加強與家長,、社區(qū)的互動,，探索家園共育的有效途徑。

措施：

1.通過各種形式與家長聯(lián)系,，了解幼兒的特點與需求,。

2.定期召開家長學(xué)校、家長開放日活動,，交流育兒經(jīng)驗,。

第二階段,。

目標：充分利用有效資源，探索家園,、社區(qū)三位一體化新方式,。

措施：

1.充分發(fā)揮家委會作用，成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2.利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動,。

3.充分利用家園資源,，豐富晨園小報。

第三階段,。

目標：整和家園,、社區(qū)力量，形成一體化育人環(huán)境,。

措施：

1.圍繞家長工作展開深入的研究,。

2.進入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動,。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇十五

教師節(jié)前夕邀請政風行風監(jiān)督員,、家長代表來園參觀我園校風校貌和宣傳手冊。園長向他們匯報一年來我們學(xué)校的'發(fā)展情況,、所取得的成績和我們的老師的工作情況,、所取得的進步，并聽取群眾對學(xué)校的意見建議,。對他們歷年來給予學(xué)校的支持表示感謝,。這次活動時間雖然短，但收到了良好的效果,。我們的工作,，老師的進步，都得到了社會的肯定的支持,。政風行風監(jiān)督員們對教師節(jié)的到來表示祝賀,，并提出了一些合理化的建議和意見。

教師節(jié)期間,，校園內(nèi)進行了氛圍布置，掛上了橫幅,、圍墻上插了彩旗,，一派節(jié)日氣氛。9月9日上午,，全體教職員工參加鎮(zhèn)慶祝大會,，享受一頓精神大餐,。9月10日星期一升旗儀式上，園長向全校教職員工表示節(jié)日的問候,，祝節(jié)日愉快,。教師節(jié)前，各班更換了家園聯(lián)系欄,，增加了頌揚教師的內(nèi)容,。

“為人師表，廉潔從教,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，不違規(guī)補課，不從事有償家教,，不以教謀私,，不強行向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品?！?。雙幼人用整齊、響亮的聲音齊聲吟誦《海安縣教育系統(tǒng)政風行風建設(shè)公開承諾書》,，作出對家長,、孩子們的莊嚴承諾，彰顯一份份為師之真情,。充滿激情,、充滿力量的話語，更道出了作為一名幼教工作者的驕傲和尊嚴,。

開展了“168”愛生“行動,，教職工們幫扶一名困難幼兒，讓更孩子的臉上展開燦爛的笑容,。我們將持之以恒的把這項工作作為義不容辭的責任,，讓那些孩子享受更多的關(guān)愛。

積極參加鎮(zhèn)舉辦的教師節(jié)慶?；顒?，暑期我們組織教師、部分家長和幼兒排練鎮(zhèn)參演節(jié)目,。教師們不顧炎熱,，認真組織，犧牲休息時間,，沒有怨言,。由于組織到位、考慮周全，排練的2個節(jié)目均被鎮(zhèn)審核通過,。慶?；顒訒r我園的節(jié)目得到全鎮(zhèn)老師的陣陣掌聲，同時也得到鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，這是對我們最好的回報,。

教師節(jié)當天，幼兒園工會組長采訪了園內(nèi)最年輕,、最年長和退休教師代表,，聆聽她們的故事與心愿，為他們送去節(jié)日的祝福,。

我園的教師節(jié)慶祝活動豐富多彩,、成效顯著，使每位教師振奮了精神,，鼓足了干勁。雙幼這支愛崗敬業(yè),、精心育人、精誠團結(jié)的教工隊伍,，在營造的人文的、和諧的育人環(huán)境中,，滿懷信心與斗志地面對新的學(xué)年，雙幼的保教工作一定會再上1個新臺階,。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇十六

1、教育理念更新,，以發(fā)展視角看學(xué)生和教育,，具有一定的創(chuàng)新精神和教育意識,。

2,、進一步學(xué)習現(xiàn)代教育理論，研究新教材，掌握基本教育規(guī)律,，努力提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教育能力。

3,、探索生本教學(xué)理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主,、協(xié)作,、探索的學(xué)習方式，樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀,。

4,、通過系列學(xué)習和研究，使自己成為愛崗敬業(yè),、人師表,、教育人員、與時俱進的新教師,。

(一)師德方面:。

作為教師,，本人堅決貫徹黨的教育方針和政策，實現(xiàn)教育和育人,。嚴格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行,，不斷提高自己的師德素質(zhì)。

(二)專業(yè)知識學(xué)習:,。

1、讀書:認真制定三年讀書計劃,，嚴格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一本教育專題的'讀書,，3年至少讀6本，寫一定的讀書筆記和讀書心得,。緊密聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實際,，努力學(xué)習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教學(xué)科學(xué)知識,，認真閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的教育類報刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自己的人文基礎(chǔ)。

2,、授課:積極參加各級組織的教育研究、觀察等活動,，虛心向他人學(xué)習,，與他人交流，不斷充實自己,，每學(xué)期授課學(xué)習20多次，積極參加各級組織的教育研究課,、觀察課活動，取得良好的排名,。

3,、反省和交流:積極寫閱讀筆記和學(xué)習心得,，認真寫教后感和教育反省，利用各種場合和形式積極與同伴和學(xué)生交流,，立即得到反饋,，立即反省和總結(jié),。

4,、訓(xùn)練研修:積極參加上級部門舉辦的各訓(xùn)練學(xué)習活動,，認真參加學(xué)校組織的校本訓(xùn)練,，爭取機會出去學(xué)習,，確保各項審查和測試合格。利用課馀時間學(xué)習新課程改革的文本知識,，在教育教育實踐中不斷提高自己的教育教育水平,。

(3)專業(yè)技能提升,。

1,、積極報名參加各級各類教育教賽，認真準備,，努力取得好成績,。

2、在學(xué)校范圍內(nèi)多上研究課,。在平時的教育中，在平時的課上進行研究,，對學(xué)生的發(fā)展最有利,。厚薄的頭發(fā),，平時的課程提高了水平,，競賽的課可以把握更好的機會,。

3,、積極學(xué)習新課程，研究新教材,，上所有課程,，創(chuàng)造有效課題,，準備案例,，熟練運用多媒體,，具有課件制作,、試卷制作等綜合能力。

4,、積極摘抄業(yè)務(wù)知識，寫教育教育論文和經(jīng)驗總結(jié)，將自己的專題研究從實踐水平提高到理論水平,，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期至少獲得一篇論文的獲獎和發(fā)表,。

未來三年,，我將珍惜所有機會，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地為教育工作服務(wù)。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇十七

隨著社會的發(fā)展,，個性是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中,，那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此,，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的好處在于獻身;教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。

我們明白,，基礎(chǔ)教育課程改革,，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,，教師的培訓(xùn),、學(xué)習，顯得比以往任何時候都更加重要,。一名教師只有經(jīng)常地進行學(xué)習,、研究，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征、新的細節(jié),。這既是教師構(gòu)成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣,、靈感的源泉。

我x年踏上工作崗位,。在新理念的充實和老教師的幫忙下,，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了一些成績,。在教學(xué)工作上,，能有針對性地備課,、備教材,、備學(xué)生，并做好活動反思,。當然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習,。

現(xiàn)結(jié)合本人對我校教師專業(yè)發(fā)展計劃的學(xué)習,，制定自我的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

二,、發(fā)展方向,。

1,、成為一個自信的教師：專業(yè)的自信和用心的工作狀態(tài)。

2,、成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒,。

3、成為一個“會學(xué)習”的教師,，提升多種潛力，如選取教育資源運用教育資源的潛力,，設(shè)計潛力，科研潛力等等,。

三、資料措施,。

1、提高政治思想素質(zhì)。

“學(xué)高為題,，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,、用心向黨組織靠攏，使自我具有高度的群眾主義精神,、職責感及主人翁意識。使自我教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì)，以及用心的生存心境,、以用心的人生態(tài)度去對待生活。使自我早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2,、豐富科學(xué)文化知識,。

常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”。而今,，隨著社會的不斷進步,，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師就應(yīng)是“一條流動的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但必須要是正確的,、是合乎時代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識,，而且要根據(jù)社會和科技的發(fā)展,，不斷更新知識，完善自我的知識結(jié)構(gòu),。

3,、提高教育技能,。

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不一樣的要求。所以,，幼兒園強調(diào)幼兒教師務(wù)必是一專多能。我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈、手工制作等,，可從特長的角度，我的藝術(shù)活動潛力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個角度，務(wù)必加強基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫、手工制作,、表演、彈奏,、唱歌、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高,。

4、健康,、自強、創(chuàng)新,，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個性心理。

健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ)。我應(yīng)善于認識自我,、發(fā)現(xiàn)自我，只有自信才能自強,，才能使自我的潛能、才華發(fā)揮至極,。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標,、追求成功,、設(shè)計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點,，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才能體驗到成功的快樂,。

5、促幼兒成長,，為家長服務(wù)。

為了讓每個孩子都能長好,、學(xué)好、玩好,，每人的潛力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級狀況以“綱要”為準則,，制訂班級計劃、月,、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學(xué),，并用心使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習,，使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自我在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師,。

6、以身作則,，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風。

作為教研組長,，我要更嚴格的要求自我，樹立吃苦在前的精神,，做好青年教師的表率。帶領(lǐng)青年教師“心往一處想,，嘴往一處說,，勁往一處使,，干往一齊干”。樹立良好的園風,。全力支持園長在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措,，以與時俱進、實事求是的精神,，團結(jié)一致，扎實的把工作做得更好,，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。

四,、目標達成,。

1,、透過多種學(xué)習機會與渠道,，選取和運用適合自我的學(xué)習方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準,。堅持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵,。學(xué)習應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂,。

2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思,，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3、用心借助各種交流與展示的平臺促進自我的業(yè)務(wù)潛力,，積累豐富的經(jīng)驗。認真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)潛力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。用心參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩,、研究課、公開課,、示范課、論文,、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎,。使自我的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮,。

4、透過教育研究與實踐,，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動,，認真思考并虛心學(xué)習,。加強與同事、來自不一樣幼兒園的教師進行專業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會,，學(xué)習先進的教學(xué)經(jīng)驗。

5,、認真對待每一個學(xué)生，認真處理每一件事情,，認真對待每一次班級活動,，把班級管理潛力的提高落實在每一天的班級管理中。

6,、透過和學(xué)生談心、家訪,、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

7,、每一天擠出30分鐘的閱讀時光。

8,、堅持每一天和孩子、和同事交流使用普通話,，以促進自我普通話水平的提高,。

9、在日常工作中,，堅決不寫錯字,、別字，保證使自我的文字規(guī)范化,。

了解幼兒園教師個人發(fā)展規(guī)劃的內(nèi)容篇十八

為貫徹《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神,，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍,，根據(jù)我園的具體情況,，制定本方案。

一,、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論和“xx大”精神為指導(dǎo),，全面貫徹“三個代表”的重要思想,，堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的治校方略,，加強師德建設(shè),，推動教育創(chuàng)新,。以開展師德實踐活動為抓手,、以加強師德評估為動力,，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高,，豐厚我園教育底蘊,，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻的師德風尚,實現(xiàn)“教育好幼兒、服務(wù)好家長”之目標,。

二,、任務(wù)目標。

(一)教師目標,。

1,、教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用,。

2、找出自己的不足和適合自身師德修養(yǎng)的方式,，師德修養(yǎng)有所提高,。

3,、密切與幼兒,、家長的關(guān)系,，讓幼兒,、家長,、社會滿意,，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故,，為幼兒獻愛心,、做好事。

4,、爭做師德標兵。

(二),、集體目標。

1,、每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來,。

2,、相應(yīng)建立推進師德建設(shè)的有效機制,。

3,、不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故,，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒,、家長的各種形式(來電,、來信、上訪,、媒體暴光)的不滿,。

4,、培養(yǎng),、挖掘,、樹立一批師德先進典型,。

5、提高本單位的社會聲譽,，進而提高我園在本區(qū)教育綜合評估中的地位和名次。

三,、方式方法。

從加強學(xué)習,、提高認識入手，按照抓整體,、樹群體、揚個體的工作思路,，通過自身修養(yǎng),、制度保障和實踐活動，逐步完成任務(wù)目標,。

1,、從貫徹“三個代表”重要思想的角度，充分認識師德建設(shè)的重要性。

2,、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建章立制,，虛功實做，有效推進師德建設(shè),。

逐步建立完善的師德教風激勵、考核,、監(jiān)督機制，突出教書育人的實績，重點考核教師的職業(yè)道德狀況,、教學(xué)態(tài)度和育人效果，將師德建設(shè)同人事制度改革,、職務(wù)評聘,、評優(yōu)獎勵結(jié)合起來，對違反師德規(guī)定的要進行必要批評教育和相應(yīng)處罰,，情節(jié)嚴重并造成重大影響的要實行一票否決制同時追究責任,、嚴肅查處。

3,、提高自身修養(yǎng)，在時間中錘煉自我,。

社會的轉(zhuǎn)型,、教育的創(chuàng)新，給教師素質(zhì)提出了更高的要求,。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求,，我園從以下途徑促進和完善師德修養(yǎng)：

(1)樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻作為人生最大幸福和快樂,。

(2)做終身學(xué)習的楷模。

(3)要謹言慎行,，自率垂范,。

(4)做到以德率才,、以才養(yǎng)德,、德才兼?zhèn)洹?/p>

(5)要處理好嚴格管理和尊重幼兒的關(guān)系,。

4,、開展師德教育和實踐活動,，營造良好師德氛圍,。

著重抓好以下幾項活動：

(1)結(jié)合“三個代表”學(xué)教活動長效工作機制,，進一步學(xué)習《公民道德建設(shè)實施綱要》,、“xx大報告”,、“教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見”及先進師德事跡。要求有筆記有體會,。

(2)組織好“今天我為孩子做什么,，我的教育教學(xué)缺少什么”的研討反思活動。

(3)開展“最佳幼兒教師形象”大討論和“教師愛心實踐活動”,，要求：勾勒出最佳幼兒教師形象,，每人寫出一份師德實踐案例,，總結(jié)一句師德格言，推薦入編上級優(yōu)秀案例集,。