每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇一
教育隨筆的寫(xiě)作是教育科研的初步,可以為教育科研準(zhǔn)備素材,,從而提高自身能力,。而小班的教育隨筆不僅是對(duì)小班幼兒們成長(zhǎng)的記錄,也是小班老師教育工作中的必然產(chǎn)物之一,。你是否在找“幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃”,,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考,!
所謂“學(xué)高為師,,身正為范?!庇變杭w活動(dòng)中,,教師坐在前面,幼兒不僅在聽(tīng)老師講,,還用真摯的目光在看,。教師必須注意自己的體態(tài)語(yǔ)言,無(wú)論是舉手投足,,還是一顰一笑;無(wú)論是發(fā)型裝飾,,還是衣著打扮,都被幼兒看在眼里,。
在一天早晨,,帶班老師在前面為孩子們開(kāi)展活動(dòng),我在旁邊做教具,,總有幾個(gè)小朋友會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看我,。我拿著剪刀在橡塑紙上剪出了一個(gè)個(gè)形狀,多余的橡塑紙直接掉在了地上。過(guò)了一會(huì),,當(dāng)我抬起頭時(shí),我看見(jiàn)有個(gè)小朋友沒(méi)有在認(rèn)真聽(tīng)老師講,,卻在下面撕紙巾,,而且把紙巾撕得很碎扔在地上。我剛想把他叫起來(lái),,質(zhì)問(wèn)他為什么不好好上課,,突然想到會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗匆?jiàn)了我在后面剪材料,讓橡塑紙掉在了地上,,才會(huì)把紙巾扔在地上的呢?于是,,我趕緊收拾好材料,用掃帚把地上的廢料打掃干凈,?;顒?dòng)結(jié)束后,我問(wèn)他:“老師在上面講,,為什么不好好聽(tīng)?”他羞愧的低下了頭,。于是,我心平氣和地對(duì)他說(shuō):“你看,,老師剪下來(lái)的東西,,都已經(jīng)掃進(jìn)垃圾桶了,你能不能把你撕的紙巾?yè)炱饋?lái),,扔到垃圾桶里去呢?”他滿臉悔悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭,,飛快的回到自己的座位,把碎紙巾?yè)炝似饋?lái),,扔進(jìn)了垃圾桶,。我告訴他,阿姨平時(shí)很忙,,沒(méi)有空一直為我們打掃,,我們要做個(gè)能干的孩子,要保持教室的整潔,。而且,,上課時(shí)也不能東張西望,做小動(dòng)作,。他輕聲地說(shuō):“知道了,,老師?!蓖ㄟ^(guò)這件事,,我更加注意在孩子們面前的形象了,雖然我及時(shí)打掃了垃圾,但卻給孩子們留下了隨地扔垃圾的印象,,所以這些不良的體態(tài)語(yǔ),,不但會(huì)降低活動(dòng)效果,還影響了老師在孩子心目中的地位,。
在活動(dòng)中,,我也盡量為孩子展示良好的體態(tài)語(yǔ),如與幼兒交流時(shí)彎腰,、低頭,、下蹲、上身前傾,、眼神注視,、微笑,在幼兒答對(duì)問(wèn)題時(shí)給予他們肯定的眼神作為肯定等等,。教師體態(tài)語(yǔ)的表達(dá)是為了吸引幼兒的視覺(jué),,因而體態(tài)語(yǔ)具有形象、生動(dòng),、鮮明的特征,。在教學(xué)過(guò)程中,恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)能激發(fā)與引導(dǎo)孩子的思維與語(yǔ)言,。能幫助幼兒準(zhǔn)確地掌握知識(shí),、理解內(nèi)容,尤其是幼兒不容易理解的內(nèi)容,,通過(guò)體態(tài)語(yǔ)的動(dòng)感幫助幼兒理解和驗(yàn)證,。體態(tài)語(yǔ)教學(xué)具體形象,生動(dòng)形象的動(dòng)作幼兒有意注意時(shí)間更長(zhǎng)久,,有助于提高教學(xué)的效果,。體態(tài)語(yǔ)教學(xué)是語(yǔ)言的一部分,教師的舉手投足,,都反映出教師的情操,、品質(zhì),在潛移默化地影響幼兒,,因此正確把握和使用好體態(tài)語(yǔ),,是我們教師應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。
所謂“身教重于言傳”,,體態(tài)語(yǔ)就是身教的具體表現(xiàn),。所以教師在與幼兒交往時(shí),要時(shí)刻注意自己的體態(tài)影響,,克服小消極體態(tài),,為幼兒提供良好榜樣的同時(shí),,促進(jìn)幼兒身心健康的發(fā)展。
在不知不覺(jué)中,,新的一學(xué)期又來(lái)到了,。新學(xué)期,新期望,,在這大班的第一學(xué)期中,,我要一如既往地全身心投入到教育教學(xué)中去,使自己在各方面再次提高,,特修訂本學(xué)期的個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下:
一、個(gè)人發(fā)展常規(guī)工作目標(biāo):
每天以飽滿的精神狀態(tài)步入工作狀態(tài),,迎接每一天;備好每一堂課,,上好每一堂課;帶著學(xué)習(xí)的心,通過(guò)聽(tīng)課,、評(píng)課,、反思等活動(dòng),使上課的教學(xué)質(zhì)量有所提高;向組內(nèi)教師學(xué)習(xí)新的教育理念與教育方法;認(rèn)真做好班主任工作,,培養(yǎng)幼兒各方面良好習(xí)慣,。當(dāng)好師傅角色,帶領(lǐng)新教師共同成長(zhǎng);積極投入科研工作,,要有研究課,,并認(rèn)真作好自己研究的個(gè)人小課題。
二,、個(gè)人發(fā)展的具體措施:
(一)勤學(xué)習(xí),。
1本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以外,還計(jì)劃閱讀幾本專業(yè)類書(shū)籍,,寫(xiě)出自己的心得,,本學(xué)期爭(zhēng)取寫(xiě)讀書(shū)體會(huì)2篇,不斷豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志《幼兒教育》,、《早期教育》等,了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn),,了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),這些對(duì)自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義,。
2,、把握每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,積極吸取他人的長(zhǎng)處,。
3,、向組內(nèi)教師多請(qǐng)教,多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)她們科學(xué)的班級(jí)管理方法。
4,、堅(jiān)持品讀博友們的博文,,并參與評(píng)博。
(三)勤反思,。
1,、勤聽(tīng)課,通過(guò)課堂聽(tīng)課,,勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn),,在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步。
2,、備好組內(nèi)公共課教案,,公共課及時(shí)寫(xiě)好課后反思。
3,、上好教研組的行為跟進(jìn)課,,認(rèn)真對(duì)待公開(kāi)課,熟悉內(nèi)容,,分析透徹,,把握好活動(dòng)過(guò)程,以最有效的教學(xué)方法,,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4、每月認(rèn)真撰寫(xiě)教育,、教學(xué)隨筆,,反思自己在教學(xué)過(guò)程中的心得,學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題,,在課后及時(shí)記錄在活動(dòng)中遇到的問(wèn)題和有價(jià)值的東西,。
(四)勤練功。
1,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,提高自己的教育功底,,并展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)領(lǐng)域,。
2、每天講一個(gè)故事,,培養(yǎng)幼兒的同時(shí)也練習(xí)自己的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
3、每天抽取一定的時(shí)間自彈自唱,,特別練習(xí)不常用的幾個(gè)調(diào),,不斷提高彈奏水平,。
(五)共發(fā)展。
1,、認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作,,做到每月相互聽(tīng)課不少于四節(jié)。
2,、及時(shí)做好師徒結(jié)對(duì)記錄,,使兩人得到共同的進(jìn)步。
幼兒教師的工作是瑣碎的,,然而幼教工作無(wú)小事,,我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài),并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,,在尊重、理解幼兒的同時(shí),,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。
一,、基本狀況,。
我叫劉佳,畢業(yè)于河南省教育學(xué)院,,專修學(xué)前教育專業(yè),。20__年,我來(lái)到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園,。對(duì)于這份工作,,我充滿熱情,我愛(ài)孩子,,孩子是陽(yáng)光的象征,,他們純潔,他們善良,,他們真誠(chéng),,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上能夠感受到一種獨(dú)特的氣息,,那是在其他任何地方所感受不到的,。
在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了,。我相信,,我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足,我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自我,,讓自我逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師。
二,、優(yōu)勢(shì)分析,。
1、我快樂(lè),,我充滿童真一向以來(lái),,我都讓自我生活得很陽(yáng)光,就算遇到再大的困難,,我都盡量做到一笑置之,,所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心,我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,,和他們一齊暢快的玩耍;上課的時(shí)候,,我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,,更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子,,孩子們也愛(ài)我,,對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,一種喜悅,。
2,、我年輕,我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華,,對(duì)一切新事物的理解潛力很強(qiáng),,我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,,基本的英文也難不倒我,。因此,對(duì)于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任,。年輕就是一種資本,,年輕就是一種期望,此刻我所擁有的這些可能不夠,,但因?yàn)槲夷贻p,,有充足的時(shí)光去吸收新的養(yǎng)分,讓我做的更好,,因?yàn)槲颐靼?這個(gè)世界上沒(méi)有,,只有更好,。
三、個(gè)人目標(biāo),。
既然自我選取了這份工作,,那么我就會(huì)用心去做好它。此刻的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,,有時(shí)候教師還不必須能一一解決,,所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):。
1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),,在理論上進(jìn)一步完善自我。
2,、在必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3,、在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì),,培養(yǎng)幼兒。
4,、對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。
5,、透過(guò)這三年的磨練,讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn),,成為一名"教研型"的幼兒園教師,。
四、任務(wù)與措施,。
(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,,促進(jìn)自我發(fā)展。
第一階段目標(biāo):建立自我管理意識(shí),,激勵(lì)自我發(fā)展措施:,。
1、以主人翁態(tài)度用心參與新三年計(jì)劃討論,,明確新三年發(fā)展目標(biāo),。
3、建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。
4,、用心參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。
第二階段目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),,注重自我發(fā)展措施:,。
1,、繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高,。
2,、在探索教學(xué)方法的同時(shí),向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,努力提高個(gè)人的教學(xué)水平,。
3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍,,透過(guò)學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理,,從而用更為正確、有效的教育方法,。
第三階段目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,,完善自我發(fā)展措施:。
1,、請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自我的不足之處,,及時(shí)改正缺點(diǎn),對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。
2,、運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),,促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。
第一階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),,促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
措施:,。
1,、注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、搞笑,,提高幼兒的興趣,充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要。
2,、創(chuàng)設(shè)材料庫(kù),、百寶箱等,擴(kuò)大幼兒探索資源。
3,、帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū),、走進(jìn)大自然,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí),。
第二階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。
措施:,。
1,、根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,,為幼兒自主學(xué)習(xí)帶給豐富的材料,。
2、在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。
第三階段目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣,為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎(chǔ),。
措施:,。
1、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,透過(guò)故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣。
2,、教師以榜樣影響幼兒,,幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。
(三)家園共育工作第一階段目標(biāo):加強(qiáng)與家長(zhǎng),、社區(qū)的互動(dòng),,探索家園共育的有效途徑。
措施:,。
1、透過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,,了解幼兒的特點(diǎn)與需求2,。定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,交流育兒經(jīng)驗(yàn)第二階段目標(biāo):充分利用有效資源,,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。
措施:,。
1、充分發(fā)揮家委會(huì)作用,成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。
2、利用社區(qū),、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng),。
3、充分利用家園資源,,豐富晨園小報(bào),。
一、基本情況,。
我是__,,今年26歲。20__年7月畢業(yè)于伊__學(xué)院,,20__年8月__位來(lái)到喀__第三幼兒園,。從進(jìn)入__市第三幼兒園到現(xiàn)在,我先后進(jìn)過(guò)學(xué)前班,、中班,、大班。對(duì)教育孩子也有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措,。在日常生活中,我注重多看,、多練,、多想、多寫(xiě),。常常向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教,,多和他們研討關(guān)于幼兒的個(gè)性情況、教學(xué)活動(dòng)的合理安排及幼兒的一日生活等等,。但是,,對(duì)理論學(xué)習(xí)還不夠踏實(shí),面和量還不足,,忙的時(shí)候就對(duì)學(xué)習(xí)有所放松,。今后一段時(shí)間,我還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),,及時(shí)了解幼教改革的新動(dòng)態(tài),,掌握有關(guān)教育教學(xué)和、幼兒教研的管理方面的一些信息,。并力求做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,,成為一名合格的好老師。現(xiàn)結(jié)合本人對(duì)我園教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí),制定自己的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。
二,、優(yōu)勢(shì)分析。
1,、首先我是一個(gè)自信的教師:專業(yè)的自信和積極的工作狀態(tài),。
2、其次我是一個(gè)有“感覺(jué)”的教師:能全方位地去感受幼兒,。
3,、再次我是一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師,提升多種能力,,如選取教育資源運(yùn)用教育資源的能力,,設(shè)計(jì)能力,科研能力等等,。
4,、最后,我是一個(gè)有愛(ài)心,、耐心的合格教師,。
三、三年發(fā)展目標(biāo),。
1,、提高政治思想素質(zhì)。
“學(xué)高為題,,德高為范”這既是社會(huì)對(duì)教師的贊美,,也是對(duì)教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂,,是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)、熱愛(ài)幼兒,、積極向黨組織靠攏,,使自己具有高度的集體主義精神、責(zé)任感及主人翁意識(shí),。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識(shí),,而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì),以及積極的生存心境,、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。使自己早日成為一名優(yōu)秀班主任,。
2,、豐富科學(xué)文化知識(shí)。
常說(shuō)“要給孩子一碗水,教師要有一桶水”,。而今,,隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,知識(shí)的不斷更新發(fā)展,,要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動(dòng)的小溪”,。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識(shí),但一定要是正確的,、是合乎時(shí)代節(jié)拍的,。隨著二期課改的全面鋪開(kāi),更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí),,而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展,,不斷更新知識(shí),完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
3,、提高教育技能。
強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,,尤其是繪畫(huà),、手工制作、表演,、彈奏,、唱歌、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高,。
4,、健康、自強(qiáng),、創(chuàng)新,,不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理。
健康是工作的前提,,有了健康的身體素質(zhì)才具備開(kāi)展工作的基礎(chǔ),。我應(yīng)善于認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己,,只有自信才能自強(qiáng),,才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極,。不能因一時(shí)挫折而喪失自信,,要不斷樹(shù)立目標(biāo)、追求成功,、設(shè)計(jì)成功,,更重要的是撞擊成功,,只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng),,才能體驗(yàn)到成功的快樂(lè),。
5、促幼兒成長(zhǎng),,為家長(zhǎng)服務(wù),。
為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好,、玩好,,每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,,制訂班級(jí)計(jì)劃,、月、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),,并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),,使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。
在家長(zhǎng)工作方面,經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書(shū)籍,,了解家長(zhǎng)的需求,。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育,努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟,,成為家長(zhǎng)放心的好老師,。
6、以身作則,,帶領(lǐng)青年教師樹(shù)立良好園風(fēng),。
作為一名教師,我要嚴(yán)格要求自己,,樹(shù)立吃苦在前的精神,,做好青年教師的表率?!靶耐惶幭?,嘴往一處說(shuō),勁往一處使,,干往一起干”,。樹(shù)立良好的園風(fēng)。全力支持園長(zhǎng)在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措,,以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神,,團(tuán)結(jié)一致,,扎實(shí)的把工作做得更好,為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份貢獻(xiàn),。
四,、任務(wù)措施。
2,、20__年―20__年我的目標(biāo)是緊跟新的教育理念,,加強(qiáng)對(duì)專業(yè)技能的學(xué)習(xí),不落后并富有創(chuàng)新,。能有更多的好課和大家一起商討,,一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。有一定的科研能力,,向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。為達(dá)到這些目標(biāo)我會(huì)積極借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力,,積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真上好每一節(jié)課,把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開(kāi)課、示范課,、論文,、教科研及教案評(píng)比等等,并爭(zhēng)取獲得等第獎(jiǎng),。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程,,才能自如應(yīng)對(duì)蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。在這一年中我會(huì)積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中,,不斷更新教育觀念,。在個(gè)人角色定位上:一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜恕T诮虒W(xué)過(guò)程中,,置身于教學(xué)情境中,,用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題,,反思自己的行為,積累經(jīng)驗(yàn),,探索幼兒教育的新理念;二是從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,,用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染幼兒,為幼兒提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍,。在師幼關(guān)系中的角色定位上:一要從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,是幼兒學(xué)習(xí)的支持者,,克服困難的援助者;二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?,教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍,。在與課程關(guān)系中的角色定位上:從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開(kāi)拓者,,從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成,幫助幼兒形成探究意識(shí),,使幼兒能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題,。
以實(shí)踐為老師,在教育教學(xué)過(guò)程中,,注重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,解決問(wèn)題和教育教學(xué)實(shí)踐能力的發(fā)展,突出對(duì)課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的多視角,、多層次的分析和反思,,要以回顧幼兒的視角進(jìn)行反思,以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀念,、行為,、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。要通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué),,要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng),,觀察研究教學(xué)來(lái)反思,要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平,,要通過(guò)幼兒家長(zhǎng)對(duì)幼兒的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。
新學(xué)期的開(kāi)始,對(duì)一個(gè)已工作兩年的我來(lái)說(shuō)更具有挑戰(zhàn)性自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作,,也對(duì)孩子們有了一些深層的了解,,學(xué)了很多的幼教理論知識(shí)但卻不能充分運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中,這也給我?guī)?lái)了思考和挑戰(zhàn),,我是否能在原有的2年的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提升?是否能形成自己的一套教學(xué)方法?這些還需要從反思中得到答案,。
一、自身素質(zhì)特點(diǎn)的反思。
2年的工作讓我學(xué)到了很多,,在園中我堅(jiān)持參加每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),,力求比別人學(xué)的多?!皩W(xué)高為師,,身正為范”這既是對(duì)教師的要求,也是對(duì)教育幼兒的負(fù)責(zé),,因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用,,培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人品質(zhì),以及積極的生存心境,、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活。在教學(xué)上――我已能順利的帶好一日活動(dòng),,在每次活動(dòng)前總是會(huì)認(rèn)真地去準(zhǔn)備教具,,以多樣的形式貫穿一日活動(dòng)。就這樣在自身的努力下,,教學(xué)水平有了提高,,也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在保育工作上,,從細(xì)小的事情入手,,孩子的一個(gè)表情,一個(gè)動(dòng)作我都看在眼里,,并能引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的做好自己的事情,。班級(jí)中,他們總愛(ài)和我一起說(shuō)一說(shuō),、玩一玩,,和他們?cè)谝黄穑矣X(jué)得自己快樂(lè)了許多,,所以總會(huì)得到家長(zhǎng)的信任,,與家長(zhǎng)一起幫助孩子成長(zhǎng)。
由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足,,有時(shí)因操之過(guò)急和方言不通,,與家長(zhǎng)交流時(shí)會(huì)出現(xiàn)考慮不全面和無(wú)法溝通的情況。也因自身性格個(gè)性不愛(ài)張揚(yáng),,對(duì)于幼兒園分配的任務(wù)或是交流的問(wèn)題,,處于思路不寬、無(wú)自己獨(dú)特的見(jiàn)解的狀態(tài),。
總的特點(diǎn):我是屬于何種類型和層次的教師,。
二、成長(zhǎng)環(huán)境的分析,。
隨著教育改革的廣泛和深入,,以及教師專業(yè)化水平的提高,,社會(huì)對(duì)教師的要求也提高了。我們教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,,一味的認(rèn)為教師職業(yè)就是鐵飯碗,,不去提升自己就會(huì)讓自己變得墮落而缺乏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。當(dāng)前新園舍即將新建和園與園之間的競(jìng)爭(zhēng),,給我們教師帶來(lái)一定的壓力,,這也鞭策我們要給自己充電加油,不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí),。新園舍的建造成功,,我園力求往省級(jí)示范幼兒園發(fā)展,我也會(huì)努力做好自己的工作,,提高自己的素質(zhì),,為幼兒園整體提高貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我不是本地人,,常年與自己家庭分開(kāi),,雖然這對(duì)我與家長(zhǎng)的溝通上有一定的影響但并不會(huì)影響到與同事的相處。因?yàn)樽约簩?duì)這份工作的喜愛(ài),,家里人也很支持我堅(jiān)持自己的工作,,也希望我能在幼教工作上有所成就。
三,、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的反思,。
當(dāng)前隨著新課程改革的不斷推進(jìn),幼兒教師專業(yè)的發(fā)展越來(lái)越得到重視,,盡管教師已經(jīng)掌握了一定的專業(yè)理論知識(shí)與技能,,但大量的知識(shí)仍然需要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐和自我反思獲得,因而教學(xué)反思被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長(zhǎng)的核心因素,?!薄R粋€(gè)教師如果缺乏對(duì)日常教學(xué)行為進(jìn)行反思的意識(shí),,是很難成為一名優(yōu)秀教師的,,名教授葉瀾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話:“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫(xiě)三年反思有可能成為名師”,。在教學(xué)實(shí)踐中,,既會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn),也有失敗的教訓(xùn),,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是財(cái)富,。每次課后我都會(huì)把這些寶貴的財(cái)富及時(shí)進(jìn)行分析、整理,由感性認(rèn)識(shí)上升至理性認(rèn)識(shí),,對(duì)照新的教育理念再來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐;通過(guò)將零星的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷加以總結(jié)與提煉,逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,,凸現(xiàn)自己獨(dú)特的教育思想,。我總結(jié)了以下兩點(diǎn)進(jìn)行反思。
1,、對(duì)孩子在活動(dòng)中的行為進(jìn)行反思,。
這就是教師在對(duì)活動(dòng)中孩子的行為進(jìn)行分析以及對(duì)提供的材料進(jìn)行科學(xué)的分析。是教師教學(xué)過(guò)程得與失自我診斷的一種方式,,它可以使教師及時(shí)根據(jù)教與學(xué)的情況,,對(duì)下一階段的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,采取有效的教學(xué)策略,,以便使教學(xué)更具有科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性。特別是可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題,,采取積極措施,改進(jìn)教學(xué),。
2,、對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)方式進(jìn)行反思。
反思是要求我們批判地考察自己的教學(xué)行為及其情景,,通過(guò)實(shí)踐與反思的不斷循環(huán)逐步解決課堂教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),,應(yīng)變能力,關(guān)注自己教學(xué)行為背后的思想,,觀念,,提高教學(xué)技能,優(yōu)化課堂效果,,從而在不斷的反思中獲得進(jìn)步,。
四、成長(zhǎng)歷程的反思,。
執(zhí)教2個(gè)年頭,,現(xiàn)在的我正處于練就教學(xué)基本功階段,在此期間,,已經(jīng)熟悉了教育教學(xué)的各個(gè)階段,、細(xì)節(jié),了解了中,、大班幼兒的年齡特點(diǎn),,也有了與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的方法。但在教學(xué)上還不能很好的把握目標(biāo),這方面還需要自己不斷去向有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí),。因?yàn)閭€(gè)性要強(qiáng),,當(dāng)看到同齡人比我好時(shí)便會(huì)去爭(zhēng)取,力求追上別人,。以后的路還有很長(zhǎng),,目前我唯一想爭(zhēng)取的就是自己在工作方面的業(yè)績(jī),相信通過(guò)自己的努力會(huì)有不一樣的答案,。
熱愛(ài)教育事業(yè),,愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人,,積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐,,這一直都是我塌實(shí)做事的基礎(chǔ)。身正為師學(xué)高為范,,我嚴(yán)于律己,,和同事們和睦相處,有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,,尊重學(xué)生人格,,關(guān)愛(ài)學(xué)生,師生關(guān)系良好,。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力,,要根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、科技和教育的發(fā)展,,通過(guò)各種形式的繼續(xù)教育,不斷更新自己的知識(shí),。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平,,但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉。例如:我在教科研方面還做得不夠,,平時(shí)做得多,,但積累的還不夠,所以對(duì)今后三年制訂了個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃,。
一,、自我定位。
二,、目標(biāo),。
2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),,不斷提高自己的師德修養(yǎng),,豐富自身的人文底蘊(yùn)。
3,、積極投入教育科研,,探索規(guī)律,提高自身的教育教學(xué)水平,,每年有參加論文寫(xiě)作,。
4、達(dá)到青藍(lán)工程,,虛心向老教師學(xué)習(xí),,于搭班老師共同管理好班級(jí),發(fā)揮自班的特色,,培養(yǎng)良好常規(guī),。
5、在2年中進(jìn)修出本科學(xué)位,,積極參加體育活動(dòng),,鍛煉身體用以調(diào)劑身心。
三,、成長(zhǎng)階段的設(shè)計(jì),。
__年學(xué)年度。
1,、熟悉了解班級(jí),,與搭班教師配合默契,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī),,做好幼小銜接的工作,。
2,、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)使“青藍(lán)工程”達(dá)標(biāo)。
3,、參加論文評(píng)比寫(xiě)作,,積極投入教育教學(xué)寫(xiě)作中。
__學(xué)年度,。
1,、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。
2,、不斷提高自己的師德修養(yǎng),,豐富自身的人文底蘊(yùn)。
3,、進(jìn)修本科學(xué)位,,積極參與發(fā)言獻(xiàn)策,。
20__學(xué)年度。
1,、知道教師的職業(yè)價(jià)值,,逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,。
2、努力進(jìn)取“教壇新秀”或“優(yōu)質(zhì)課”的參與活動(dòng)并獲取名譽(yù),。
3,、具備創(chuàng)造性思維能力、生動(dòng),、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力,。
對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),堅(jiān)忍不拔,,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。行百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人,,我覺(jué)得在任何時(shí)候都要堅(jiān)持自己的原則和理想不要放棄,。只有不失敗、不向挫折彎腰才會(huì)取得最后的成功,。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹(shù)木一樣,,舒展自己的心靈,挖掘自己的潛能,,張揚(yáng)自己的個(gè)性,,讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上,蔥蘢繁茂,,結(jié)出豐碩的果實(shí),,綻放出美麗的花。
幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇二
當(dāng)我寫(xiě)下三年(2018-),,我頭腦當(dāng)中立刻回想起初入少直幼兒園之時(shí),,一轉(zhuǎn)眼6年半過(guò)去了,也就是已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)三年,,這其中沒(méi)有過(guò)任何對(duì)自我教育工作負(fù)職責(zé)的規(guī)劃,,這樣想著便覺(jué)得確實(shí)該好好思考一下自我成長(zhǎng)了。雖然有時(shí)候我問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我正在努力的讓自我成為一名優(yōu)秀的教師,,可是沒(méi)有任何具體,、可到達(dá)的目標(biāo),所以常常成為行動(dòng)上的矮子,。為此當(dāng)聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)安排寫(xiě)個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí),,我就開(kāi)始思考屬于我的方向,。
一、自我分析,。
我從事教育工作已有六個(gè)半年頭了,,在這六年中,我一向擔(dān)任配班教師,,今年開(kāi)始擔(dān)任班主任與年級(jí)組長(zhǎng),,在學(xué)期開(kāi)始,繁重的工作使我慢慢的發(fā)現(xiàn)了自我在教學(xué)工作中的優(yōu)勢(shì)和不足,。
1.個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析:
(1)已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,,有必須的反思本事。
(2)工作認(rèn)真踏實(shí),,每一門(mén)課程都認(rèn)真準(zhǔn)備,,積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),課堂教學(xué)本事有了進(jìn)一步的提高,。
(3)具備必須的專業(yè)的心理學(xué)知識(shí)和幼兒教育理論知識(shí),。
(4)懂得尊重學(xué)生,對(duì)學(xué)生有足夠的耐心,,善于與學(xué)生溝通,。
(5)進(jìn)取嘗試新的與家長(zhǎng)交流方式,善于和家長(zhǎng)交流,。
2.個(gè)人不足剖析:
(1)在承擔(dān)教研組工作時(shí)有畏難情緒,,不善于主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通。
(3)心理學(xué)和學(xué)前教育的知識(shí)都是廣泛涉獵可是都不能到達(dá)精通的程度,,總感到自我內(nèi)在的匱乏,。
(4)當(dāng)多項(xiàng)工作同一時(shí)間砸向我的時(shí)候,不能合理的安排自我的工作,,沒(méi)有條理性,。
(一)強(qiáng)化職業(yè)主角意識(shí)。
隨著教齡的增長(zhǎng),,我唯恐教師的職業(yè)倦怠會(huì)慢慢的影響到我,,所以,,我常常告訴自我,,努力成為一名“樂(lè)”教者,真正的記住自我的初心,,做到不忘初心,,砥礪前行,在教育中體會(huì)人生的歡樂(lè),。
(二)提升專業(yè)水平,。
在開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上,,黃園長(zhǎng)說(shuō),在教師的成長(zhǎng)中我們總是依靠各種培訓(xùn),,但都忽視了一種最主要的成長(zhǎng)途徑--閱讀,。聽(tīng)了這話,我感到有些慚愧,,因?yàn)樯洗髮W(xué)時(shí)我的教師告訴我你要找到人生的摯友--圖書(shū),,我的同學(xué)告訴我三日不讀書(shū)面目可憎也,臨別還特意贈(zèng)書(shū)與我,,我們?cè)s定有事沒(méi)事多讀書(shū),,最初幾年我也確實(shí)讀了一些,可是之后只限于買書(shū),,卻很少認(rèn)真通讀,,書(shū)架上幾十本書(shū)靜靜的躺在那估計(jì)已經(jīng)落滿了塔灰。
1.學(xué)習(xí)教育理論,,在理性中豐富自我,。三年內(nèi)認(rèn)真的將我曾買過(guò)的書(shū)好好通讀一遍?;叵胛业臅?shū)有教育理論,、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論,、班主任管理理論這四類,,如:《愛(ài)彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》,、《做最好的班主任》,、《認(rèn)知心理學(xué)》、《心理資本》,、《幼兒教育心理學(xué)》等,。當(dāng)時(shí)買每一本書(shū)的時(shí)候,都對(duì)各種知識(shí)充滿的好奇和期待,,從本月開(kāi)始認(rèn)真品讀書(shū)籍,,從學(xué)習(xí)中提高自我的業(yè)務(wù)本事。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來(lái),,不做書(shū)呆子式的教師,。
2.悉心鉆研教材,深入領(lǐng)會(huì)高考考綱,,設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,,做到心中有學(xué)生,因材施教,,立足每個(gè)孩子的發(fā)展,。
3.平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,及時(shí)做到教后反思,勤于與同事交流,,在實(shí)踐中摸索,,教學(xué)相長(zhǎng),在教學(xué)中不斷完善自我,。重新啟用我的博客,,認(rèn)真記錄和反思教學(xué)過(guò)程。
4.進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)研究,,更新教學(xué)觀念,,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,。以心理健康教育課為突破口,,大膽實(shí)踐新的形式。雖然我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師,,可是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課,,學(xué)生們對(duì)于教學(xué)資料的無(wú)所謂的態(tài)度,上課的言行舉止等令我感到厭惡,,每一次上完心理課都感覺(jué)到是一種重生,。說(shuō)的似乎很夸張,可是確實(shí)真是的寫(xiě)照,,原因必然是多方面的,,我努力嘗試各種教學(xué),將各種活動(dòng),、視頻,、圖片等融入到教學(xué)中,但常常達(dá)不到令人滿意的結(jié)果,,所以嘗試創(chuàng)新在這門(mén)最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠(yuǎn),。
(4)提高個(gè)人管理學(xué)生的本事。
做好自我的本職工作:教好書(shū),,當(dāng)好教師,。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情景、成為讓學(xué)生滿意的教師,。以愛(ài)換愛(ài),,研究中職學(xué)生的心理狀態(tài),管好學(xué)生的常規(guī),,開(kāi)好主題班會(huì),,組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),,成為一名合格的教師,。
(三)力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)三年的努力,,在三年以后能做出色的骨干教師。
三,、具體目標(biāo),。
1.堅(jiān)持記教育教學(xué)周記,養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。
2.努力改善教學(xué)形式,,提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,使他們“愿學(xué)”“樂(lè)學(xué)”,。
3.結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求,重視教研組工作,,認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),,把提高每一個(gè)教師的教學(xué)本事,落實(shí)到每一次團(tuán)體教學(xué)和研討活動(dòng)中,。
4.進(jìn)取參加各級(jí)各類培訓(xùn),,把自我的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道交流分享。
5.努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論,,三年內(nèi)開(kāi)始進(jìn)取嘗試心理咨詢,。
6.認(rèn)真上好每一次公開(kāi)課,認(rèn)真撰寫(xiě)每一份教案,。
7.進(jìn)取參加各級(jí)賽課,,并力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
8.撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文,,寫(xiě)教學(xué)案例,。
9.進(jìn)取嘗試開(kāi)展講座,學(xué)生層面,、家長(zhǎng)層面,、學(xué)校教師層面,在運(yùn)用知識(shí)中不斷提升自我,。
10.進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果,。
11.不斷閱讀,提升自我各方面的素養(yǎng),。
在今后的教學(xué)生活中,,我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,不斷提高充實(shí)自我,,踏實(shí)勤懇的走好每一步,!爭(zhēng)取在收獲的季節(jié),有著屬于自我的豐碩成果!
幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇三
新學(xué)期的工作開(kāi)始了,,為了每一個(gè)孩子都獲得更好的發(fā)展,,能更健康、全面地成長(zhǎng),。為了自己更好的工作,,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng),,特制定該計(jì)劃,,并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己,、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)?,F(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃如下:
1,、每周計(jì)劃提前訂。提前熟悉教材,,查閱主題相關(guān)資料,,盡量讓主題的內(nèi)容豐富和多元一些。
2,、開(kāi)始嘗試制定每日計(jì)劃,。讓自己提高工作效率,讓一日工作生活更加有序和從容,。
3,、將自己對(duì)班級(jí)活動(dòng)分析與反思、班級(jí)活動(dòng)照片等及時(shí)在博客中記錄,,及時(shí)留下成長(zhǎng)腳印,。
4、將每一個(gè)主題的區(qū)域設(shè)計(jì)內(nèi)容,、主題墻設(shè)計(jì)圖等記錄到博客,。
5、班級(jí)區(qū)域及時(shí)更新,。三人輪流或?qū)⒓w活動(dòng)中的進(jìn)行延伸,,或同一目標(biāo)不同材料的鞏固練習(xí)等。
1,、設(shè)立家庭讀書(shū)時(shí)間和班級(jí)讀書(shū)時(shí)間,,營(yíng)造班級(jí)家庭讀書(shū)氛圍。
2,、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行自主學(xué)習(xí),,瀏覽名師、專家,、同行的博客,,并學(xué)以致用;積極參加園里的培訓(xùn)活動(dòng),隨時(shí)提高自己業(yè)務(wù)技能,。
3,、適時(shí)反思自己每天的工作,及時(shí)在博客上或記錄本上記錄一些反思和感悟,,盡量不積攢,,克服自己的惰性,。
4,、班級(jí)工作提前商討、分好工,,合理利用時(shí)間,,盡量做到今日事今日畢。
5,、抽空練習(xí)一下九項(xiàng)基本功,,很多地方還需要提升。
做好飛信和博客的帶動(dòng)力量,,讓家長(zhǎng)了解參與班級(jí)活動(dòng)并配合老師做好各項(xiàng)工作,。
結(jié)合園長(zhǎng)提出的“6s”管理,與班級(jí)另外兩位老師互相監(jiān)督提醒,,隨時(shí)保持班級(jí)環(huán)境整潔有序,。
八、九月份:
1,、制定出各項(xiàng)計(jì)劃,。
2、每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí),,做好讀后筆記,。
3、做好新生入園工作,,穩(wěn)定幼兒情緒,,幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活。
4,、根據(jù)主題的進(jìn)展,,增添區(qū)域一兩個(gè)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒區(qū)域中與材料的互動(dòng)。
1,、根據(jù)主題活動(dòng),,創(chuàng)設(shè)環(huán)境,提供材料,。
2,、每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí),做好讀后筆記。
3,、隨主題進(jìn)展向家長(zhǎng)推薦主題閱讀繪本,,通過(guò)讀書(shū)宣傳欄及博客及時(shí)向家長(zhǎng)反饋活動(dòng)。
4,、與班上另兩位老師一起通研選出的音樂(lè)游戲和手指游戲,。
1、關(guān)注家長(zhǎng)們的育兒博客,,進(jìn)行交流跟蹤,,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極更新記錄。
2,、每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí),,做好讀后筆記。
3,、每周根據(jù)主題的進(jìn)展,,增添區(qū)域。
1,、每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí),,做好讀后筆記。
2,、根據(jù)主題活動(dòng)的需要,,定期更換主題,豐富主題墻及活動(dòng)區(qū)的內(nèi)容及材料,。
3,、做好各項(xiàng)工作,加強(qiáng)幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。
4,、制定元旦、圣誕的慶?;顒?dòng),。
1、每天堅(jiān)持讀書(shū)半小時(shí),,做好讀后筆記,。
2、制定班級(jí)生活活動(dòng)“我會(huì)穿衣和鞋子”比賽活動(dòng),。
3,、主題活動(dòng)打包整理,各類資料歸檔,。
4,、做好寒假幼兒安全工作,,提高幼兒的安全意識(shí)。
以上是我的自我成長(zhǎng)計(jì)劃,,希望在自己的努力下,,以目標(biāo)促行動(dòng)、以行動(dòng)促成長(zhǎng),。
幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇四
一,、基本情景我叫劉佳,畢業(yè)于河南省教育學(xué)院,,專修學(xué)前教育專業(yè),。,我來(lái)到了馬寨鎮(zhèn)中心幼兒園,。對(duì)于這份工作,,我充滿熱情,,我愛(ài)孩子,,孩子是陽(yáng)光的象征,他們純潔,,他們善良,,他們真誠(chéng),雖然我將是他們的教師,,可是我從他們身上能夠感受到一種獨(dú)特的氣息,,那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,,使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了,。我相信,我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足,,我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自我,讓自我逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園教師,。
二、優(yōu)勢(shì)分析1.我歡樂(lè),,我充滿童真一向以來(lái),,我都讓自我生活得很陽(yáng)光,就算遇到再大的困難,,我都盡量做到一笑置之,,所以我一向都堅(jiān)持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,,和他們一齊暢快的玩耍;上課的時(shí)候,,我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,,用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,,更像他們的好朋友,。我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我,,對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,,一種喜悅。
2.我年輕,,我充滿期望二十三歲的我們正值青春年華,,對(duì)一切新事物的理解本事很強(qiáng),我也不例外,。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,,基本的英文也難不倒我。所以,,對(duì)于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任,。年輕就是一種資本,年輕就是一種期望,,此刻我所擁有的這些可能不夠,,但因?yàn)槲夷贻p,有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分,,讓我做的更好,,因?yàn)槲颐靼?這個(gè)世界上沒(méi)有最好,僅有更好,。
三,、個(gè)人目標(biāo)既然自我選擇了這份工作,那么我就會(huì)用心去做好它,。此刻的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,,有時(shí)候教師還不必須能一一解決,所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):,。
1.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),,在理論上進(jìn)一步完善自我。
2.在必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。
3.在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)幼兒,。
4.對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,,讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)心。
5.經(jīng)過(guò)這三年的磨練,,讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn),,成為一名“教研型”的幼兒園教師,。
五、任務(wù)與措施(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,,促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo):建立自我管理意識(shí),,激勵(lì)自我發(fā)展措施:。
1.以主人翁態(tài)度進(jìn)取參與新三年計(jì)劃討論,,明確新三年發(fā)展目標(biāo),。
2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。
3.建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。
4.進(jìn)取參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng),。
第二階段目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),注重自我發(fā)展措施:,。
1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),,讓自我在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
2.在探索教學(xué)方法的同時(shí),,向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。
3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍,,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)讓自我更深入地了解幼兒的心理,,從而用更為正確,、有效的教育方法,。
第三階段目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,完善自我發(fā)展措施:,。
1.請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師指出自我的不足之處,,及時(shí)改正缺點(diǎn),對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。
2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),,在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),,促進(jìn)幼兒自主發(fā)展第一階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。
措施:,。
1.注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、趣味,,提高幼兒的興趣,充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。
2.創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等,,擴(kuò)大幼兒探索資源,。
3.帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí),。
第二階段目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮,。
措施:,。
1.根據(jù)主題的需要,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,,為幼兒自主學(xué)習(xí)供給豐富的材料,。
2.在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí),。
第三階段目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣,,為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎(chǔ)。
措施:,。
1.在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,,經(jīng)過(guò)故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成禮貌的習(xí)慣,。
2.教師以榜樣影響幼兒,,幫忙幼兒培養(yǎng)良好的禮貌習(xí)慣。
(三)家園共育工作第一階段目標(biāo):加強(qiáng)與家長(zhǎng),、社區(qū)的互動(dòng),,探索家園共育的有效途徑。
措施:,。
1.經(jīng)過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,,了解幼兒的特點(diǎn)與需求2.定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,交流育兒經(jīng)驗(yàn)第二階段目標(biāo):充分利用有效資源,,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。
措施:,。
1.充分發(fā)揮家委會(huì)作用,成立家園,、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。
2.利用社區(qū)、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng),。
3.充分利用家園資源,,豐富晨園小報(bào),。
幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇五
就這樣,一年在一眨眼的功夫下過(guò)去了,,我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期,。在上個(gè)學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處,為了使自我在新的學(xué)期更快地取得提高,,在開(kāi)學(xué)之余,,為自我制定了這份發(fā)展工作計(jì)劃,來(lái)鞭策自我,,使自我能夠在幼兒教育的道路上取得更大的提高,。
1.全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。
2.在教學(xué)中,尊重幼兒,,營(yíng)造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、資料要豐富,、生動(dòng)、新穎,,并具有較強(qiáng)的操作性,,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動(dòng),,和幼兒融合在一齊,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)簡(jiǎn)便,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作本事進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問(wèn)題,,并解決問(wèn)題,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣,。
3.注重學(xué)習(xí)環(huán)境的.創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,,是教師,、幼兒共同的職責(zé),。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,,并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,,用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4.鼓勵(lì)幼兒參加各種各樣的活動(dòng),,比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班,這樣不僅僅能夠開(kāi)發(fā)幼兒的智力,,還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上吸取閃光點(diǎn),,去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,,幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢(shì)智能,建立其自信和對(duì)團(tuán)體的歸屬,。
5.注重家園聯(lián)系,。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,,對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,,對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著查資料解答,讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的教師,,也是家長(zhǎng)的朋友,,有困難大家一齊解決。當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn),,第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),,讓家長(zhǎng)明白教師對(duì)問(wèn)題很重視。
1.禮貌,。(先從自我做起,,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問(wèn)好,。給幼兒帶個(gè)好頭,并嚴(yán)格要求自我的言行舉止,,同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛(ài)幼,、講禮貌、講禮貌的好孩子,能友好與他人相處,。),。
2.課堂活動(dòng)紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人,,安靜地傾聽(tīng)他人的發(fā)言,,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。),。
3.衛(wèi)生習(xí)慣,。(明白清潔衛(wèi)生的重要性,加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣,,并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴,,能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物,。),。
1.配合生活教師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí),并能按要求將班級(jí)物品擺放整齊歸類放好,,教育幼兒要愛(ài)護(hù)班級(jí)物品,。
2.照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐,對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育,,并告訴幼兒不能夠挑食,,飯粒不能夠掉在桌上和地下,要珍惜糧食,。
3.讓幼兒養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,,飯后不做劇烈游戲的道理。
本學(xué)期,,我必須吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取獲得提高:教學(xué)方面,,我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料,多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自我的教學(xué)中,,多反思,,結(jié)合自我班幼兒情景實(shí)施收效好的教育方法,促進(jìn)幼兒發(fā)展。
以上就是我的個(gè)人工作規(guī)劃,,說(shuō)的好不如做的好,,期望自我在今后的工作中不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自我提高,。
幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇六
幼兒園教師要全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認(rèn)真鉆研教材,,全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,因人施教,,使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。
一、現(xiàn)狀分析:
雖然是一個(gè)有著二十年教齡的老教師,,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,但在技能和教科研方面還有待提高。
優(yōu)勢(shì):踏進(jìn)幼兒園,,讓我對(duì)教育孩子有了一定的經(jīng)驗(yàn)和心得,,讓我在面對(duì)孩子的時(shí)候少了一份剛踏上工作崗位時(shí)的擔(dān)心和無(wú)措。隨著與家長(zhǎng)工作的開(kāi)展,,在家長(zhǎng)工作方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),,并且我和班中家長(zhǎng)的關(guān)系比較融洽,家長(zhǎng)也很體諒,、配合老師的工作,。
不足:在幼教職業(yè)班的學(xué)習(xí)中,我雖然學(xué)過(guò)一些樂(lè)器,、舞蹈,、手工制作等專業(yè)課程,可從教學(xué)的角度,,我覺(jué)得我的教學(xué)活動(dòng)組織能力較弱,。隨著教學(xué)工作的不斷深入和開(kāi)展,我必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,,尤其是怎樣掌握教學(xué)技能技巧的提高,,敢于接受新事物的挑戰(zhàn),樂(lè)于接受教學(xué)新理念的沖擊,。
二,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)做一名有思想、有創(chuàng)新意識(shí)的幼兒教師,。
三,、具體措施、認(rèn)真學(xué)習(xí)提高專業(yè)理論水平認(rèn)真參加幼兒園組織的各種學(xué)習(xí),努力爭(zhēng)取學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。利用工作之余學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《早期教育》等幼教書(shū)籍,并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在教育教學(xué)中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,撰寫(xiě)主題反思和教育隨筆。努力使自己的專業(yè)理論知識(shí)再上一個(gè)新的臺(tái)階,。
認(rèn)真實(shí)踐,,提高教育教學(xué)水平。
認(rèn)真填寫(xiě)周計(jì)劃表,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,組織好每一節(jié)課。開(kāi)展課題研究,,積極根據(jù)幼兒園主題教育活動(dòng)的內(nèi)容及季節(jié),、節(jié)日的變化進(jìn)行班級(jí)內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。積極參加園內(nèi)的教研活動(dòng),,做好上公開(kāi)課和聽(tīng)課工作,。
努力學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
四;三年規(guī)劃;(一);1,、與搭班教師配合默契,,培養(yǎng)良好的班級(jí)常規(guī),做好幼小銜接的工作,。
努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí)。
認(rèn)真排練好六一節(jié)目,。
(二);1,、注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力初步形成自己的經(jīng)驗(yàn)并提高自己的技能。
不斷提高自己的師德修養(yǎng),,豐富自身的人文底蘊(yùn),。
積極參與幼兒園建設(shè)并發(fā)言獻(xiàn)策,讓自己真正成為幼兒園的一份子,。
(三);1,、知道教師的職業(yè)價(jià)值,逐步樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念,,形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì),、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式。
努力進(jìn)取,,積極參與"優(yōu)質(zhì)課"的評(píng)選活動(dòng),。
具備創(chuàng)造性思維能力,、生動(dòng),、流暢的口語(yǔ)表達(dá)能力對(duì)于一個(gè)教師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),,堅(jiān)忍不拔,剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。行百里半九十的人,,不可能取得成功;而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人。
一,、基本情況
xx 年,,我來(lái)到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。對(duì)于這份工作,,我充滿熱情,,我愛(ài)孩子,孩子是陽(yáng)光的象征,,他們純潔,,他們善良,他們真誠(chéng),,雖然我將是他們的老師,,但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的,。
在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,,使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我相信,,我會(huì)用我的熱情去愛(ài)孩子,,我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自己的不足,我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自己,,讓自己逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園老師。
二,、優(yōu)勢(shì)分析
1. 我快樂(lè),,我充滿童真
一直以來(lái),我都讓自己生活得很陽(yáng)光,,就算遇到再大的困難,,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,,我能夠用孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,,和他們一起暢快的玩耍;上課的時(shí)候,我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子,,用孩子的語(yǔ)言引導(dǎo)他們,。我就像他們的大姐姐,,更像他們的好朋友。我愛(ài)孩子,,孩子們也愛(ài)我,,對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲,一種喜悅,。
2. 我年輕,,我充滿希望
二十五歲的我們正值青春年華,對(duì)一切新事物的接受能力很強(qiáng),,我也不例外,。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,基本的英文也難不倒我,。因此,,對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本,,年輕就是一種希望,,現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠,但因?yàn)槲夷贻p,,有充足的時(shí)間去吸收新的.養(yǎng)分,,讓我做的更好,因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好,,只有更好,。
三、弱勢(shì)分析
“ 二期 ” 課改的一些精神我也還不能完全理解,、滲透,。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),,在工作中成熟,,勤一定能補(bǔ)拙。
四,、個(gè)人目標(biāo)
既然自己選擇了這份工作,,那么我就會(huì)用心去做好它。現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,,所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn):
1 .參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)一步完善自己,。
2 .在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,,進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。
3 .在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),,培養(yǎng)幼兒,。
4 .對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。
5 .通過(guò)這三年的磨練,,讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),,成為一名 “ 教研型 ” 的幼兒園教師。
五,、任務(wù)與措施
(一)構(gòu)建自我管理機(jī)制,,促進(jìn)自我發(fā)展
第一階段
目標(biāo):建立自我管理意識(shí),激勵(lì)自我發(fā)展
措施:
1 .以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,,明確新三年發(fā)展目標(biāo)。
2 .圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃,。
3 .建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。
4 .積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。
第二階段
目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),,注重自我發(fā)展
措施:
1 .繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),,讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。
2 .在探索教學(xué)方法的同時(shí),,向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。
3 .經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書(shū)籍,,通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,,從而用更為正確、有效的教育方法,。
第三階段
目標(biāo):發(fā)揮自我管理效能,,完善自我發(fā)展
措施:
1 .請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處,及時(shí)改正缺點(diǎn),,對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,。
2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù),。
(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),,促進(jìn)幼兒自主發(fā)展
第一階段
目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),,
促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),。
措施:
1 .注意環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安全、新奇,、有趣,,提高幼兒的興趣,充分利用墻面,、地面,、走廊等滿足幼兒自主探索的需要,。
2 .創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等,,擴(kuò)大幼兒探索資源,。
3 .帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然,,豐富孩子各方面的認(rèn)識(shí),。
第二階段
目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮,。
措施:
1 .根據(jù)主題的需要,,拓展幼兒學(xué)習(xí)空間,為幼兒自主學(xué)習(xí)提供豐富的材料,。
2 .在區(qū)角游戲中投入更多新鮮的游戲材料,,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。
第三階段
目標(biāo):在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣,,為《合格小公民》的開(kāi)展打好基礎(chǔ),。
措施:
1 .在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過(guò)故事,、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣,。
2 .教師以榜樣影響幼兒,幫助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣 ,。
(三)家園共育工作
第一階段
目標(biāo):加強(qiáng)與家長(zhǎng),、社區(qū)的互動(dòng),探索家園共育的有效途徑,。
措施:
1 .通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系,,了解幼兒的特點(diǎn)與需求
2 .定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,交流育兒經(jīng)驗(yàn)
第二階段
目標(biāo):充分利用有效資源,,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式,。
措施:
1 .充分發(fā)揮家委會(huì)作用,,成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組,。
2 .利用社區(qū),、廣場(chǎng)開(kāi)展各類親子活動(dòng)。
3 .充分利用家園資源,,豐富晨園小報(bào),。
第三階段
目標(biāo):整和家園、社區(qū)力量,,形成一體化育人環(huán)境,。
措施:
1 .圍繞家長(zhǎng)工作展開(kāi)深入的研究,。
2 .進(jìn)入社區(qū)開(kāi)展各種宣傳、指導(dǎo)活動(dòng),。
幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇七
時(shí)光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在三尺講臺(tái)度過(guò)了20個(gè)春秋,。平時(shí)能勤于學(xué)習(xí),,善于思考,在實(shí)踐中探求,、感悟,。為了更好的提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),努力成為一名反思型教師,,科研型教師,,我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃:。
(一)個(gè)人優(yōu)勢(shì),。
工作踏實(shí),熱愛(ài)教育事業(yè),,熱愛(ài)學(xué)生,,在工作上能夠進(jìn)取完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,,能和同事和睦相處,,樂(lè)于助人;善于理解別人的不一樣意見(jiàn),,虛心向他人學(xué)習(xí),;有必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí);能夠進(jìn)取參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。
(二)個(gè)人存在問(wèn)題,。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,教育教學(xué)手段和方法略顯落后,,教育科研本事薄弱,,課題研究和論文寫(xiě)作本事有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的本事,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的本事和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高,,在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)上有許多不足,尤其缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài),、和對(duì)他們的調(diào)查研究,,教育科研方面,往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。
1,、教育理念得到更新,,能夠以發(fā)展性眼光來(lái)看待學(xué)生與教學(xué),具有必須的創(chuàng)新精神及教研意識(shí),。
2,、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,,掌握基本的教學(xué)規(guī)律,,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)本事。
3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,,構(gòu)建自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,,樹(shù)立正確的教育質(zhì)量觀。
4,、經(jīng)過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究,,使自我成為一位“愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,、教書(shū)育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。
(一)師德方面:
作為一名教師,,本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,,做到既教書(shū)又育人。嚴(yán)格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對(duì)教師的要求,,遵守學(xué)校規(guī)章制度,規(guī)范自我的道德言行,,不斷提高自身的師德素質(zhì),。
(二)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí):
1、讀書(shū):認(rèn)真制定好三年讀書(shū)計(jì)劃,,并嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀,三年至少閱讀6本,,并撰寫(xiě)必須的讀書(shū)筆記或讀書(shū)心得,。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),、教育科學(xué)知識(shí),,認(rèn)真閱讀學(xué)校現(xiàn)有的教育類報(bào)刊雜志,不斷提高自我的師德修養(yǎng),,豐富自身的人文底蘊(yùn),。
2、聽(tīng)課:進(jìn)取爭(zhēng)取參加各級(jí)各類組織教研,、觀摩等活動(dòng),,虛心向他人學(xué)習(xí),多和他人溝通和交流,,不斷充實(shí)自我,,每學(xué)期聽(tīng)課學(xué)習(xí)不少于20節(jié),進(jìn)取參加各級(jí)各類組織的教研課,、觀摩課活動(dòng),,爭(zhēng)取取得好名次。
3,、反思和交流:進(jìn)取撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和學(xué)習(xí)心得,,認(rèn)真寫(xiě)好教后感和教學(xué)反思,利用各種場(chǎng)合和形式進(jìn)取與同行和學(xué)生交流溝通,,及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié),。
4、培訓(xùn)進(jìn)修:進(jìn)取參加上級(jí)部門(mén)舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),,認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),,努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),各項(xiàng)考核和測(cè)試確保合格,。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識(shí),并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自我的教育教學(xué)水平,。
(三)專業(yè)技能提高,。
1、進(jìn)取報(bào)名參加各級(jí)各類教育教學(xué)競(jìng)賽,,認(rèn)真準(zhǔn)備,,力爭(zhēng)好成績(jī)。
2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時(shí)的教學(xué)中,,在平常課中開(kāi)展研究,對(duì)于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),,平常課鍛煉出了水平,公開(kāi)課競(jìng)賽課才更能把握好機(jī)會(huì),。
3,、進(jìn)取學(xué)習(xí)新課程,鉆研新教材,上好每一節(jié)課,,打造有效課題,,備好個(gè)案、熟練運(yùn)用多媒體,,課件的制作,、試卷編制等的綜合本事。
4,、進(jìn)取摘抄業(yè)務(wù)知識(shí),,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),把自我的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,,不斷提高論文質(zhì)量,,每學(xué)期爭(zhēng)取至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
在未來(lái)的三年里,,我將珍惜一切機(jī)會(huì),,努力提高自我的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,更好地服務(wù)教學(xué)工作,。
幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃內(nèi)容篇八
時(shí)代在提高,,社會(huì)在發(fā)展,教育在改革,。新課程改革像一縷春風(fēng)飄進(jìn)了我們每個(gè)教育者的心田,。作為一名奮斗在課改浪潮第一線的青年教師,我深感自身的職責(zé)和使命,。我時(shí)刻提醒自己要不斷更新觀念,,改善教育方法,不斷學(xué)習(xí)新的教育理念,,進(jìn)行理論與實(shí)踐的整合,。所以,個(gè)人自身的專業(yè)化發(fā)展就顯得尤為重要,,進(jìn)行自我剖析,,制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是于我個(gè)人發(fā)展來(lái)說(shuō),是刻不容緩的大事,。根據(jù)自身情景,,特制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,為自己今后的發(fā)展豎立一個(gè)明確的方向,。
我于20xx年7月畢業(yè)于農(nóng)安師范,,20xx年完成東北師大漢語(yǔ)言文學(xué)專科學(xué)業(yè),,20xx年完成東北師大漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)業(yè),。從畢業(yè)到此刻我已奮斗在教育戰(zhàn)線14年了,,我始終堅(jiān)持勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),;堅(jiān)持學(xué)習(xí)、探索,、創(chuàng)新的工作原則,。
自畢業(yè)以來(lái),我一向從事著小學(xué)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,,在不斷的學(xué)習(xí)和努力中,,積累了一些教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),具備必須的學(xué)科知識(shí),,能很好的掌握一些教學(xué)方法,,對(duì)新課程的專業(yè)理論知識(shí)有必須了解,但缺少系統(tǒng)性,、針對(duì)性和實(shí)踐性,,缺乏對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識(shí)和研究,。
能夠理解新的教育教學(xué)理念,,并進(jìn)行理論與實(shí)踐的研究;善于引導(dǎo)學(xué)生探索合作交流,,能夠采用不一樣的`教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),。
能參與政治理論學(xué)習(xí),使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì),。依法執(zhí)教,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,廉潔從教,,以身作則,。
樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),,增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,,從學(xué)生生命發(fā)展的高度進(jìn)取探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,,不斷探求,、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為研究型,、開(kāi)拓型、全能型的教師,。加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》,、《未成年人教育法》等,,堅(jiān)定獻(xiàn)身教育的信念。
1)教學(xué)方面的目標(biāo),。
時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,,在思考中工作,在工作中思考,,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,,掌握新方式,運(yùn)用新理論,,提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。
2)教育科研方面的目標(biāo),。
在教師專業(yè)發(fā)展的契機(jī)下,養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣和能力,。促使自我較快的成長(zhǎng),,并運(yùn)用到教學(xué)中去。及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得,,寫(xiě)出教學(xué)反思和敘事研究材料,,促使自己成為富有創(chuàng)新創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的反思型教師。將不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,經(jīng)常練筆,,讀書(shū),爭(zhēng)取發(fā)表在各種不一樣的刊物上,。
3)學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo),。
勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”,、“全程學(xué)習(xí)”的觀念,。做到“工作學(xué)習(xí)化,,學(xué)習(xí)工作化”活到老,學(xué)到老,,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書(shū)本中學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀,;也要在“無(wú)字處”學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以到達(dá)取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),、技能,,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。
1.自身素質(zhì)的改善。
多讀教育書(shū)籍和報(bào)刊,、雜志,。讀書(shū)是提高自身素質(zhì)的重要途徑。古人云,,學(xué)而不思則罔,,思而不學(xué)則殆。
2.專業(yè)發(fā)展的途徑和策略,。
(1)每一天擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間,。每一天有意識(shí)、有計(jì)劃地閱讀相關(guān)的教育教學(xué)期刊或資料等,。
(2)認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好開(kāi)放課,爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記,,教學(xué)反思,。養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。
(3)訂閱期刊,,及時(shí)積累專題研究的第一手資料。并做好學(xué)習(xí)筆記,。
(5)經(jīng)過(guò)撰寫(xiě)論文,,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量。做好課題的研究工作,。
(6)學(xué)習(xí)信息技術(shù),,動(dòng)手制作電腦課件。創(chuàng)立自己的個(gè)人博客及微信群,,與各地的教師交流經(jīng)驗(yàn),。利用線上教育,搞好網(wǎng)絡(luò)教研,。
(7)堅(jiān)持參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。并在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
要用發(fā)展的眼光看學(xué)生,,更要用發(fā)展的眼光看自己,,為使自己能勇敢地沖在新課改的浪尖風(fēng)頭,要時(shí)刻提醒自己,,努力,!