幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)篇三

當(dāng)我寫下三年（2018-2020年），我頭腦當(dāng)中立刻回想起初入少直幼兒園之時(shí),，一轉(zhuǎn)眼6年半過去了,，也就是已經(jīng)過去兩個(gè)三年，這其中沒有過任何對自我教育工作負(fù)職責(zé)的規(guī)劃,，這樣想著便覺得確實(shí)該好好思考一下自我成長了,。雖然有時(shí)候我問心無愧的說我正在努力的讓自我成為一名優(yōu)秀的教師,，可是沒有任何具體、可到達(dá)的目標(biāo),，所以常常成為行動(dòng)上的矮子,。為此當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)安排寫個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí)，我就開始思考屬于我的方向,。

我從事教育工作已有六個(gè)半年頭了,，在這六年中，我一向擔(dān)任配班教師,，今年開始擔(dān)任班主任與年級組長,，在學(xué)期開始，繁重的工作使我慢慢的發(fā)現(xiàn)了自我在教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足,。

1.個(gè)人優(yōu)勢分析：

（1）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有必須的反思本事。

（2）工作認(rèn)真踏實(shí),，每一門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備,，積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)本事有了進(jìn)一步的提高,。

（3）具備必須的專業(yè)的心理學(xué)知識和幼兒教育理論知識,。

（4）懂得尊重學(xué)生，對學(xué)生有足夠的耐心,，善于與學(xué)生溝通,。

（5）進(jìn)取嘗試新的與家長交流方式，善于和家長交流

2.個(gè)人不足剖析：

（1）在承擔(dān)教研組工作時(shí)有畏難情緒,，不善于主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通,。

（3）心理學(xué)和學(xué)前教育的知識都是廣泛涉獵可是都不能到達(dá)精通的程度,，總感到自我內(nèi)在的匱乏,。

（4）當(dāng)多項(xiàng)工作同一時(shí)間砸向我的時(shí)候，不能合理的安排自我的工作,，沒有條理性

針對以上個(gè)人情景制定以下三年發(fā)展規(guī)劃：

（一）強(qiáng)化職業(yè)主角意識

隨著教齡的增長,，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會(huì)慢慢的影響到我，所以,，我常常告訴自我,，努力成為一名“樂”教者，真正的記住自我的初心,，做到不忘初心,，砥礪前行，在教育中體會(huì)人生的歡樂,。

（二）提升專業(yè)水平

在開學(xué)工作會(huì)議上,，黃園長說,，在教師的成長中我們總是依靠各種培訓(xùn)，但都忽視了一種最主要的成長途徑--閱讀,。聽了這話,，我感到有些慚愧，因?yàn)樯洗髮W(xué)時(shí)我的教師告訴我你要找到人生的摯友--圖書,，我的同學(xué)告訴我三日不讀書面目可憎也,，臨別還特意贈(zèng)書與我，我們曾約定有事沒事多讀書,，最初幾年我也確實(shí)讀了一些,，可是之后只限于買書，卻很少認(rèn)真通讀,，書架上幾十本書靜靜的躺在那估計(jì)已經(jīng)落滿了塔灰,。

1.學(xué)習(xí)教育理論，在理性中豐富自我,。三年內(nèi)認(rèn)真的將我曾買過的書好好通讀一遍,。回想我的書有教育理論,、學(xué)前教育理論,、心理學(xué)理論、班主任管理理論這四類,，如：《愛彌兒》,、《蘇霍姆林斯基選集》、《做最好的班主任》,、《認(rèn)知心理學(xué)》,、《心理資本》、《幼兒教育心理學(xué)》等,。當(dāng)時(shí)買每一本書的時(shí)候,，都對各種知識充滿的好奇和期待，從本月開始認(rèn)真品讀書籍,，從學(xué)習(xí)中提高自我的業(yè)務(wù)本事,。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來，不做書呆子式的教師,。

2.悉心鉆研教材,，深入領(lǐng)會(huì)高考考綱，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,，做到心中有學(xué)生,，因材施教，立足每個(gè)孩子的發(fā)展,。

3.平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)做到教后反思,，勤于與同事交流，在實(shí)踐中摸索,，教學(xué)相長,，在教學(xué)中不斷完善自我。重新啟用我的博客,，認(rèn)真記錄和反思教學(xué)過程,。

4.進(jìn)取進(jìn)行教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念,，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新。以心理健康教育課為突破口,，大膽實(shí)踐新的形式,。雖然我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師，可是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課,，學(xué)生們對于教學(xué)資料的無所謂的態(tài)度,，上課的言行舉止等令我感到厭惡，每一次上完心理課都感覺到是一種重生,。說的似乎很夸張,，可是確實(shí)真是的寫照，原因必然是多方面的,，我努力嘗試各種教學(xué),，將各種活動(dòng)、視頻,、圖片等融入到教學(xué)中,，但常常達(dá)不到令人滿意的結(jié)果，所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠(yuǎn),。

（4）提高個(gè)人管理學(xué)生的本事

做好自我的本職工作：教好書,，當(dāng)好教師。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情景,、成為讓學(xué)生滿意的教師,。以愛換愛，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài),，管好學(xué)生的常規(guī)，開好主題班會(huì),，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng),，成為一名合格的教師。

（三）力爭經(jīng)過三年的努力,，在三年以后能做出色的骨干教師,。

1.堅(jiān)持記教育教學(xué)周記,，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。

2.努力改善教學(xué)形式,，提高教學(xué)質(zhì)量,，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”,。

3.結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求,，重視教研組工作，認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)本事,，落實(shí)到每一次團(tuán)體教學(xué)和研討活動(dòng)中。

4.進(jìn)取參加各級各類培訓(xùn),，把自我的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道交流分享

5.努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論,，三年內(nèi)開始進(jìn)取嘗試心理咨詢

6.認(rèn)真上好每一次公開課，認(rèn)真撰寫每一份教案

7.進(jìn)取參加各級賽課,，并力爭取得好成績

8.撰寫一篇教學(xué)論文,，寫教學(xué)案例

9.進(jìn)取嘗試開展講座，學(xué)生層面,、家長層面,、學(xué)校教師層面，在運(yùn)用知識中不斷提升自我,。

10.進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果

11.不斷閱讀,，提升自我各方面的素養(yǎng)

在今后的教學(xué)生活中，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，不斷提高充實(shí)自我,，踏實(shí)勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自我的豐碩成果,！

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)篇四

個(gè)人發(fā)展指的是發(fā)展?jié)摿蛯I(yè)技能;發(fā)展個(gè)人能力，在工作中學(xué)習(xí),。小編下面為你整理了關(guān)于幼兒園教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃范文,，希望對你有所幫助。

我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒教師是要有愛心,、勇于創(chuàng)新和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒教師的要求。我在平時(shí)的工作中通過實(shí)踐,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自已，用愛心去愛他們，用細(xì)心照料他們,，用真心擁有他們,，用誠心感動(dòng)他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶!在新學(xué)期中,，我會(huì)用心關(guān)注每一位幼兒的生活,、學(xué)習(xí)，積極開展我園特色的教育教學(xué)活動(dòng),。特制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃如下：

一,、做一名有思想、有創(chuàng)新意識的幼兒教師,。

二,、做一名有一定理論功底、科研能力,、專業(yè)技能的幼兒教師,。

三、做一名具有一定的開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。

四,、做一名讓幼兒喜愛、家長放心的幼兒教師

一,、 思想工作

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),， 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的'身心健康發(fā)展,。自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)心愛護(hù)每一位幼兒,，了解他們用心的呵護(hù)他們,。坦誠認(rèn)真的面對每一位家長。

二,、 教育教學(xué)工作

希望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料;寫好每一次教案;多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法;多到平行班級走走,、看看、聽聽,、取長補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流。生活中,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,，制定特定個(gè)人的教育方法,，正確引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵(lì)幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園,。班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作,。

積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備、組織每一次教育活動(dòng),，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的學(xué)期里一定要學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教師道德行為規(guī)范,，并在工作中不斷地鞭策自己,，以飽滿的熱情參加到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

以后 三年：1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,，多學(xué)多看多聽多問。2. 認(rèn)真教學(xué),、常規(guī)建設(shè)好,。3.踏實(shí)努力地做好本職工作。

嚴(yán)格要求自己,，保證工作時(shí)間,，做到一學(xué)期無硌不請假，不遲到,，不曠工;用飽滿的熱情對待工作,。

1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。

3、 電訪或家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!

4,、熱情邀請家長參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),。主動(dòng)幫助家長解決問題。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我的計(jì)劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正 。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展,，個(gè)性是科學(xué)技術(shù)與信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，那種一旦成為教師就能夠一勞永逸的思想與時(shí)代的發(fā)展越來越不相吻合,，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程,，社會(huì)的發(fā)展需要教師不斷地自我更新知識,。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的,。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業(yè),，事業(yè)的好處在于獻(xiàn)身;教育是科學(xué)，科學(xué)的價(jià)值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”,。他的這番話道出了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程,。

我們明白,，基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度,，教師的培訓(xùn),、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要,。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí),、研究，才能從平凡的,、司空見慣的事物中看出新的方向,、新的特征、新的細(xì)節(jié),。這既是教師構(gòu)成創(chuàng)造性教學(xué)態(tài)度的重要條件,，也是教師工作興趣、靈感的源泉,。

我x年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和老教師的幫忙下，經(jīng)過學(xué)校多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了一些成績,。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課,、備教材,、備學(xué)生，并做好活動(dòng)反思,。當(dāng)然我還有很多不足之處,，在課堂教學(xué)上，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí)。

現(xiàn)結(jié)合本人對我校教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃的學(xué)習(xí),，制定自我的一年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

二,、發(fā)展方向

1、成為一個(gè)自信的教師：專業(yè)的自信和用心的工作狀態(tài),。

2,、成為一個(gè)有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒。

3,、成為一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)”的教師,，提升多種潛力，如選取教育資源運(yùn)用教育資源的潛力,，設(shè)計(jì)潛力,，科研潛力等等。

三,、資料措施

1,、提高政治思想素質(zhì)

“學(xué)高為題，德高為范”這既是社會(huì)對教師的贊美,，也是對教師的期望和要求,。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵,。我要熱愛幼兒教育事業(yè),、熱愛幼兒、用心向黨組織靠攏,，使自我具有高度的群眾主義精神,、職責(zé)感及主人翁意識。使自我教給幼兒的不僅僅僅是初淺的知識,，而是培養(yǎng)他們良好的個(gè)人品質(zhì),，以及用心的生存心境、以用心的人生態(tài)度去對待生活,。使自我早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

2、豐富科學(xué)文化知識

常說“要給孩子一碗水,，教師要有一桶水”,。而今，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，知識的不斷更新發(fā)展,，要求我們的教師就應(yīng)是“一條流動(dòng)的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識,，但必須要是正確的,、是合乎時(shí)代節(jié)拍的。隨著二期課改的全面鋪開,，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識,，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā)展,，不斷更新知識，完善自我的知識結(jié)構(gòu),。

3,、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不一樣的要求,。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師務(wù)必是一專多能。我雖然學(xué)過一些樂器,、舞蹈,、手工制作等，可從特長的角度,，我的藝術(shù)活動(dòng)潛力較弱,，從給予孩子美的享受和情趣的培養(yǎng)這個(gè)角度，務(wù)必加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，尤其是繪畫、手工制作,、表演,、彈奏、唱歌,、跳舞等教學(xué)技能技巧的提高,。

4、健康,、自強(qiáng),、創(chuàng)新，不斷挑戰(zhàn)自我的身體素質(zhì)和個(gè)性心理

健康是工作的前提,，有了健康的身體素質(zhì)才具備開展工作的基礎(chǔ),。我應(yīng)善于認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我,，只有自信才能自強(qiáng),，才能使自我的潛能、才華發(fā)揮至極,。不能因一時(shí)挫折而喪失自信,，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功,、設(shè)計(jì)成功,，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個(gè)可能成功的暗點(diǎn),，才能獲得創(chuàng)新的萌動(dòng),，才能體驗(yàn)到成功的快樂,。

5、促幼兒成長,，為家長服務(wù)

為了讓每個(gè)孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好,，每人的潛力在原有基礎(chǔ)上有所提高，我根據(jù)班級狀況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué),，并用心使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長的需求,。面向全體家長做好家園共育，努力使自我在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師,。

6,、以身作則,，帶領(lǐng)青年教師樹立良好園風(fēng)

作為教研組長,，我要更嚴(yán)格的要求自我，樹立吃苦在前的精神,，做好青年教師的表率,。帶領(lǐng)青年教師“心往一處想，嘴往一處說，勁往一處使,，干往一齊干”,。樹立良好的園風(fēng)。全力支持園長在幼兒園建設(shè),、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路,、新舉措,，以與時(shí)俱進(jìn)、實(shí)事求是的精神,，團(tuán)結(jié)一致,，扎實(shí)的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份貢獻(xiàn),。

四,、目標(biāo)達(dá)成

1、透過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選取和運(yùn)用適合自我的學(xué)習(xí)方式,，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn),。堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍,，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂,。

2,、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

3、用心借助各種交流與展示的平臺(tái)促進(jìn)自我的業(yè)務(wù)潛力,，積累豐富的經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)潛力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中,。用心參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩,、研究課,、公開課、示范課,、論文,、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎(jiǎng),。使自我的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程,，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。

4,、透過教育研究與實(shí)踐,，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí),。加強(qiáng)與同事、來自不一樣幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作,，交流教學(xué)心得體會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

5,、認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動(dòng),，把班級管理潛力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中,。

6、透過和學(xué)生談心,、家訪,、開家長會(huì)等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。

7,、每一天擠出30分鐘的閱讀時(shí)光,。

8、堅(jiān)持每一天和孩子,、和同事交流使用普通話,，以促進(jìn)自我普通話水平的提高。

9,、在日常工作中,，堅(jiān)決不寫錯(cuò)字、別字,，保證使自我的文字規(guī)范化,。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)篇六

一、自我剖析日出日落,、春去秋來,，歲月總在你漫不經(jīng)意的呼吸間悄然溜走。從1992年踏上幼教這片青草盈盈,，鮮花滿地的沃土，我的青春與夢想,、汗水與歡笑都奉獻(xiàn)給了它,。在播種與耕耘中，我成長著,，收獲著,。

優(yōu)勢：

1、在思想上,，我用心要求上進(jìn),，嚴(yán)格要求自我，于20xx年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨,。幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。我嚴(yán)于律己,，時(shí)時(shí)刻刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我、事事處處以身作則,、正當(dāng)表率。做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,，率先垂范，提升自我,，努力學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識和幼教改革的新動(dòng)態(tài),。團(tuán)結(jié)同事,、互幫互助，互幫互學(xué),、合作共事。在工作中我深刻的體會(huì)到,，善于發(fā)現(xiàn)工作中的快樂，才能激發(fā)對工作的用心性,，有一句話是“工作著是美麗的”。只有在工作中開心的人,，才能體會(huì)到這種快樂!

2、我在近二十年的工作實(shí)踐中逐步養(yǎng)成了腳踏實(shí)地,、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),。具有較敏銳細(xì)致的觀察力和創(chuàng)造性思維潛力,。教學(xué)基本功扎實(shí)，逐漸構(gòu)成了方法靈活,、獨(dú)樹一幟的教學(xué)風(fēng)格，在社區(qū)及管理局組織的教學(xué)比賽中多次獲獎(jiǎng),。較強(qiáng)的組織管理潛力，有好學(xué)精神,，敢于理解新事物的挑戰(zhàn),，樂于理解教學(xué)新理念的沖擊，能不斷鉆研業(yè)務(wù),，在教學(xué)上開展新的研究,，先后負(fù)責(zé)了多項(xiàng)國家級、省市級課題研究,。在工作中善于反思總結(jié)，不斷提升自我的業(yè)務(wù)潛力和理論素養(yǎng),。同時(shí)有將培養(yǎng)青年教師的成長和促進(jìn)幼兒園教學(xué)水平的不斷提高視為己任，樂于奉獻(xiàn),、甘為人梯。

不足：

201x年4月是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我由一名普通教師成為幼兒園的業(yè)務(wù)園長,。工作環(huán)境和主角的轉(zhuǎn)變,，使我感到了壓力和職責(zé)。

1,、膽略不夠。和上級部門的溝通不大膽,、不用心、不主動(dòng);謀略潛力還有待于進(jìn)一步提高,，應(yīng)著眼于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。

2,、,，在工作中易犯急躁,、不冷靜的毛病。管理方法單一,，對待人與事不能做到因人而異,、因事而異,，缺乏調(diào)動(dòng)教職工工作熱情的有效辦法。

3,、教育理論水平有待提高。作為一名業(yè)務(wù)園長務(wù)必有更多的知識和潛力,，務(wù)必把握各方面的信息，使自我持續(xù)對新事物的敏銳感覺,，務(wù)必使自我的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能起到引領(lǐng)教師成長的作用,。而我缺少堅(jiān)持不懈地吸取各方面的新知識,、新思想,、新觀念的意識和堅(jiān)持不懈地讀書,，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習(xí)慣,。還不能做到在先于教師掌握正確的教育思想和觀念的基礎(chǔ)上,，把自我的思想和觀念傳播給教師，并用自我的思想和觀念影響教師,，幫忙教師把先進(jìn)的教育思想和觀念內(nèi)化為自我的觀點(diǎn),、態(tài)度和認(rèn)識,，并落實(shí)在教育行為之中，做教師“從觀念到行為”的引導(dǎo)者,。

3,、交流不夠。除了進(jìn)一步加強(qiáng)和園內(nèi)教職工的交流外,，更要注重和外界的交流,。交流是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，交流是宣傳的機(jī)會(huì),，交流是提高的機(jī)會(huì),，我應(yīng)克服自身性格上的弱點(diǎn)，主動(dòng)把握時(shí)機(jī),，做好園內(nèi)外的交流與合作，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園的發(fā)展,。

二,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo):

作為一名幼教工作者，專業(yè)成長是我們的教學(xué)生活中不可缺少的不部分,。專業(yè)成長用一句話來說就是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”的過程。

長遠(yuǎn)目標(biāo)

1,、做一名勤學(xué)習(xí)、勤思考,、有開拓創(chuàng)新精神的幼兒教師,。

2、做一名有必須理*底,、教科研潛力強(qiáng),、善管理的業(yè)務(wù)園長。

近期目標(biāo)

1,、進(jìn)一步提高政治思想素養(yǎng),，肩負(fù)起教師隊(duì)伍的歷史使命，帶頭準(zhǔn)確貫徹實(shí)施國家的一系列教師于方針,、政策,、法規(guī)。立足新的工作崗位率先垂范,，在教師群體中發(fā)揮表率作用,，在政治思想道德方面、身體和心理方面,、科學(xué)文化知識方面以及職業(yè)潛力方面為一般教師樹立榜樣,。

2、努力提升管理水平,，在工作中不斷反思,，透過反思,，不斷更新教學(xué)觀念，改善管理行為,，提升管理水平,。全力支持園長在幼兒園建設(shè)、教學(xué)管理,、群眾政治思想工作,、幼兒園規(guī)章制度完善等方面的新思路、新舉措,，以與時(shí)俱進(jìn),、實(shí)事求是的精神，團(tuán)結(jié)一致,，扎實(shí)的把工作做得更好,，為幼兒園再上新臺(tái)階作出一份貢獻(xiàn)。

3,、立足成為研究者,，努力學(xué)習(xí)科研知識和方法，具備必須的科研潛力,。同時(shí)構(gòu)成自我對教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見解。把對自我教學(xué)實(shí)踐的反思,、質(zhì)疑和探討作為專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ);同時(shí),，引領(lǐng)教師用心參與教科研活動(dòng)，提升她們進(jìn)行教科研實(shí)踐的潛力,。作為一名業(yè)務(wù)園長,，我應(yīng)加強(qiáng)管理的實(shí)踐與研究，不斷總結(jié),、積累管理經(jīng)驗(yàn),，使自我在管理的道路上逐步走向成熟。

三,、具體措施

(一)專業(yè)水平的提高,。

1、學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀領(lǐng)會(huì)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《教學(xué)用書》《和諧高效思維對話》系列叢書,，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念,，提高自我的業(yè)務(wù)潛力,。每學(xué)期讀一本教育專著，如《教育新理念》,、《給教師的一百個(gè)新推薦》等,，及時(shí)作好筆記，寫出自我的心得,，豐富自我的文化素養(yǎng),。多看*性的教育類期刊雜志，如：《幼兒教育》,、《早期教育》,、《幼兒教育研究》等，了解更多著名教育專家,、行家的觀點(diǎn)，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),，這些對自我今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)好處,。

2、專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實(shí)自我,。

堅(jiān)持教學(xué)相長，獲得自我發(fā)展,。勤聽課,，透過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自我的問題或不一樣觀點(diǎn),，在共同探索中到達(dá)共同進(jìn)步;從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升,，讓自我與新課程同成長。

(二)管理水平的提高

1,、找準(zhǔn)定位,，服務(wù)園長、教師

真正理解“職責(zé)”和“副”所蘊(yùn)含的深刻含義,。用“職責(zé)”這兩個(gè)字,，鞭策自我更加愛崗敬業(yè)，永遠(yuǎn)把工作放在第一位?！案薄薄o助,，盡自我的所能發(fā)揮副手的作用，盡量減輕園長的工作壓力和負(fù)擔(dān),。在管理自我分管的業(yè)務(wù)工作之外,，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是站在全局的角度,，設(shè)身處地為幼兒園著想,，對待教師從不高高在上、以權(quán)壓人,，更加坦誠,、真實(shí)、互動(dòng),，要把微笑掛在臉上,，把感謝和鼓勵(lì)掛在嘴邊，為教師排憂解難,，凝聚大家的熱情和向心力,，促使大家勁兒往一塊使，心往一塊想,，把工作干得更加錦上添花,。

2、注重學(xué)習(xí),，提升自身素質(zhì)

業(yè)務(wù)園長不是一種職務(wù),，而是一種職業(yè)，務(wù)必有專業(yè)的知識和潛力,，把握各方面的信息,，不斷更新思想觀念和教育理念。因此,，我對自我提出了“知識要向更寬領(lǐng)域拓展,，業(yè)務(wù)要向更深處延伸”的目標(biāo)。對照自我的工作,，尋找差距,，努力探索新的管理模式與教育觀念，并在指導(dǎo)過程中得以運(yùn)用,，不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)潛力,。

3、確立核心,，促教師專業(yè)成長

幼兒園的首要工作是教育教學(xué),，要提高幼兒園教育教學(xué)水平就務(wù)必有一支思想品質(zhì)高,，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的教師隊(duì)伍。為此在工作中我本著創(chuàng)新,、學(xué)習(xí),、反思、歸納,、整理,、完善的原則，認(rèn)真開展如下工作,，盡量使工作至善至美：

一是開展多種形式的師德師風(fēng)建設(shè),。教育大家要為人師表、率先垂范,、廉潔從教,。為各年齡段班級教師樹立示范榜樣，竭力推行“名師工程”,，鼓勵(lì)大家向先進(jìn)學(xué)習(xí),，構(gòu)成比學(xué)趕幫的工作氛圍。二是著手日常管理,，細(xì)致一日教育教學(xué)活動(dòng)各環(huán)節(jié),。堅(jiān)持每日進(jìn)班檢查和學(xué)期末對教育教學(xué)目標(biāo)完成狀況進(jìn)行測查，并深入教學(xué)一線有目的的聽課,，督促和指導(dǎo)教師科學(xué)合理地開展日常教育教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)和教師進(jìn)行溝通交流教育教學(xué)中的問題。采取行之有效的措施,，促進(jìn)教師的理論、素質(zhì),、教學(xué),、科研、潛力,、技能方面的進(jìn)步,。

4、虛心請教,、妥善決策

在工作中,，對把握不準(zhǔn)、了解不透的問題虛心請教園長,、書記,。根據(jù)問題的性質(zhì)虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的教師或深入到老師們中間了解多方狀況，遇事共同商量,、群眾決策,。在處理事務(wù)上，力求做到大事講原則，小事講風(fēng)格,，注重為大家營造融洽,、舒心、樂教的工作氛圍,。

四,、參與培訓(xùn)的資料

人生的過程就是在學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷感悟,、不斷成長的過程,。為使自我盡快勝任新的崗位，成為一名業(yè)務(wù)強(qiáng),、懂管理的幼兒園教師專業(yè)成長的引路人,，我期望能夠參與以下資料的培訓(xùn)學(xué)習(xí)：

1、幼兒園政策與法律法規(guī);

2,、園長的管理藝術(shù)及素質(zhì)要求;

3,、幼兒園教育資源與課程的開發(fā);

4、幼兒園園本教研與教科研研究;

5,、幼兒園教育的實(shí)踐與反思;

6,、教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)與指導(dǎo);

我在成長，幼兒園在成長,，我愿意用我的*和智慧,，和全體教師共同譜寫新的篇章。

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)篇七

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

——三年自我發(fā)展規(guī)劃

當(dāng)我寫下三年（2018-2020年）,，我頭腦當(dāng)中立刻回想起初入少直幼兒園之時(shí)，一轉(zhuǎn)眼6年半過去了,，也就是已經(jīng)過去兩個(gè)三年,，這其中沒有過任何對自己教育工作負(fù)責(zé)任的規(guī)劃，這樣想著便覺得確實(shí)該好好思考一下自己成長了,。雖然有時(shí)候我問心無愧的說我正在努力的讓自己成為一名優(yōu)秀的教師,，但是沒有任何具體、可達(dá)到的目標(biāo),，所以常常成為行動(dòng)上的矮子,。為此當(dāng)聽領(lǐng)導(dǎo)安排寫個(gè)人發(fā)展規(guī)劃時(shí)，我就開始思考屬于我的方向,。

一,、自我分析

我從事教育工作已有六個(gè)半年頭了，在這六年中,，我一直擔(dān)任配班老師,，今年開始擔(dān)任班主任與年級組長,，在學(xué)期開始，繁重的工作使我慢慢的發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作中的優(yōu)勢和不足,。

1.個(gè)人優(yōu)勢分析：

（1）已初步養(yǎng)成在實(shí)踐中思考的習(xí)慣,，有一定的反思能力。

（2）工作認(rèn)真踏實(shí),，每一門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備,，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)能力有了進(jìn)一步的提高,。

（3）具備一定的專業(yè)的心理學(xué)知識和幼兒教育理論知識,。

（4）懂得尊重學(xué)生，對學(xué)生有足夠的耐心,，善于與學(xué)生溝通,。

（5）積極嘗試新的與家長交流方式，善于和家長交流

2.個(gè)人不足剖析：

（1）在承擔(dān)教研組工作時(shí)有畏難情緒,，不善于主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通,。

（3）心理學(xué)和學(xué)前教育的知識都是廣泛涉獵但是都不能達(dá)到精通的程度，總感到自我內(nèi)在的匱乏,。

（4）當(dāng)多項(xiàng)工作同一時(shí)間砸向我的時(shí)候,，不能合理的安排自己的工作，沒有條理性

針對以上個(gè)人情況制定以下三年發(fā)展規(guī)劃：

二,、三年發(fā)展自我規(guī)劃

（一）強(qiáng)化職業(yè)角色意識

隨著教齡的增長,，我唯恐教師的職業(yè)倦怠會(huì)慢慢的影響到我，所以,，我常常告訴自己,，努力成為一名“樂”教者，真正的記住自己的初心,，做到不忘初心,，砥礪前行，在教育中體會(huì)人生的快樂,。

（二）提升專業(yè)水平

在開學(xué)工作會(huì)議上，黃園長說,，在教師的成長中我們總是依靠各種培訓(xùn),，但都忽視了一種最主要的成長途徑--閱讀。聽了這話,，我感到有些慚愧,，因?yàn)樯洗髮W(xué)時(shí)我的老師告訴我你要找到人生的摯友--圖書，我的同學(xué)告訴我三日不讀書面目可憎也,，臨別還特意贈(zèng)書與我,，我們曾約定有事沒事多讀書,，最初幾年我也確實(shí)讀了一些，但是后來只限于買書,，卻很少認(rèn)真通讀,，書架上幾十本書靜靜的躺在那估計(jì)已經(jīng)落滿了塔灰。

1.學(xué)習(xí)教育理論,，在理性中豐富自我,。三年內(nèi)認(rèn)真的將我曾買過的書好好通讀一遍?；叵胛业臅薪逃碚?、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論,、班主任管理理論這四類,，如：《愛彌兒》、《蘇霍姆林斯基選集》,、《做最好的班主任》,、《認(rèn)知心理學(xué)》、《心理資本》,、《幼兒教育心理學(xué)》等,。當(dāng)時(shí)買每一本書的時(shí)候，都對各種知識充滿的好奇和期待,，從本月開始認(rèn)真品讀書籍,，從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)能力。切實(shí)將所學(xué)理論與學(xué)生的實(shí)際結(jié)合起來,，不做書呆子式的老師,。

2.悉心鉆研教材，深入領(lǐng)會(huì)高考考綱,，設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,，做到心中有學(xué)生，因材施教,，立足每個(gè)孩子的發(fā)展,。

3.平時(shí)注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)做到教后反思,，勤于與同事交流,，在實(shí)踐中摸索，教學(xué)相長,，在教學(xué)中不斷完善自己,。重新啟用我的博客，認(rèn)真記錄和反思教學(xué)過程,。

4.積極進(jìn)行教學(xué)研究,，更新教學(xué)觀念,，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新,。以心理健康教育課為突破口,，大膽實(shí)踐新的形式。雖然我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師,，但是在教學(xué)中這也是令我最頭痛的課,，學(xué)生們對于教學(xué)內(nèi)容的無所謂的態(tài)度，上課的言行舉止等令我感到厭惡,，每一次上完心理課都感覺到是一種重生,。說的似乎很夸張,，但是確實(shí)真是的寫照，原因必然是多方面的，我努力嘗試各種教學(xué),，將各種活動(dòng),、視頻,、圖片等融入到教學(xué)中,，但常常達(dá)不到令人滿意的結(jié)果，所以嘗試創(chuàng)新在這門最不招學(xué)生喜歡的課程上必然是任重道遠(yuǎn),。

（4）提高個(gè)人管理學(xué)生的能力

做好自己的本職工作：教好書,，當(dāng)好老師。認(rèn)真研究學(xué)生的實(shí)際情況,、成為讓學(xué)生滿意的老師,。以愛換愛，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài),，管好學(xué)生的常規(guī),，開好主題班會(huì)，組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)集體活動(dòng),，成為一名合格的老師,。

（三）力爭通過三年的努力，在三年以后能做出色的骨干教師,。

三,、具體目標(biāo)

1.堅(jiān)持記教育教學(xué)周記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣,。

2.努力改進(jìn)教學(xué)形式,，提高教學(xué)質(zhì)量，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”,。

3.結(jié)合學(xué)校示范校建設(shè)的要求,，重視教研組工作,，認(rèn)真組織好每一次教研活動(dòng),，把提高每一個(gè)教師的教學(xué)能力，落實(shí)到每一次集體教學(xué)和研討活動(dòng)中,。

4.積極參加各級各類培訓(xùn),，把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與同道交流分享

5.努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論，三年內(nèi)開始積極嘗試心理咨詢

6.認(rèn)真上好每一次公開課,，認(rèn)真撰寫每一份教案

7.積極參加各級賽課,，并力爭取得好成績

8.撰寫一篇教學(xué)論文，寫教學(xué)案例

9.積極嘗試開展講座,，學(xué)生層面,、家長層面、學(xué)校教師層面,，在運(yùn)用知識中不斷提升自我,。

10.進(jìn)一步增強(qiáng)課堂教學(xué)效果

11.不斷閱讀，提升自我各方面的素養(yǎng)

在今后的教學(xué)生活中,，我會(huì)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高充實(shí)自我，踏實(shí)勤懇的走好每一步,！爭取在收獲的季節(jié),，有著屬于自己的豐碩成果！

幼兒園教師發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)篇八

20xx年,，我來到了xx鎮(zhèn)中心幼兒園,。對于這份工作，我充滿熱情,，我愛孩子,，孩子是陽光的象征，他們純潔,，他們善良,，他們真誠，雖然我將是他們的教師,，可是我從他們身上能夠感受到一種獨(dú)特的氣息,，那是在其他任何地方所感受不到的。

在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中,，使我快速的成長起來了,。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛孩子,，我會(huì)用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)自我的不足,，我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自我，讓自我逐步成為一名合格的,、優(yōu)秀的幼兒園教師,。

1,、我歡樂，我充滿童真,。

一向以來,，我都讓自我生活得很陽光，就算遇到再大的困難,，我都盡量做到一笑置之,，所以我一向都持續(xù)著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流,；我也能夠親身加入到孩子的游戲中,，和他們一齊暢快的玩耍；上課的時(shí)候,，我用親切的教態(tài)對待每一個(gè)孩子,，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,，更像他們的好朋友,。我愛孩子，孩子們也愛我,，對我來說這就是一種收獲,，一種喜悅。

2,、我年輕,，我充滿期望。

二十五歲的我們正值青春年華,，對一切新事物的理解潛力很強(qiáng),，我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練,，基本的英文也難不倒我,。所以，對于以后各種課件的制作我想必須能夠勝任,。年輕就是一種資本，年輕就是一種期望,，此刻我所擁有的這些可能不夠，但因?yàn)槲夷贻p，有充足的時(shí)光去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好,，因?yàn)槲颐靼祝哼@個(gè)世界上沒有最好,，僅有更好。

“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,，可是我有自信讓自我在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟,，勤必須能補(bǔ)拙。

既然自我選取了這份工作,，那么我就會(huì)用心去做好它。此刻的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題,，有時(shí)候教師還不必須能一一解決，所以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：

1,、參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),，在理論上進(jìn)一步完善自我,。

2、在必須的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作,。

3,、在美術(shù)方面發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，培養(yǎng)幼兒,。

4,、對于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,，讓每個(gè)幼兒都感受到教師的關(guān)心,。

5、透過這三年的磨練,，讓自我能夠積累必須的經(jīng)驗(yàn),，成為一名“教研型”的幼兒園教師,。