總結(jié)是對過去一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí),、工作,、生活等方面進(jìn)行梳理和概括的一種重要方式,。寫一篇出色的總結(jié)需要我們具備清晰的觀點(diǎn),、扎實(shí)的分析能力和精準(zhǔn)的表達(dá)方式。感謝這些總結(jié)范文的分享,希望大家都能從中受益,并寫出更好的總結(jié)作品。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇一
在忙忙碌碌的工作中,,一個(gè)學(xué)年又接近尾聲了,回顧到這一學(xué)年自己的工作,,真是有喜有憂,,在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?,F(xiàn)將這學(xué)年的班主任工作總結(jié)如下:
在班級(jí)管理工作中,,我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,。我喜歡這些可愛的孩子們,。雖然有部分孩子很頑皮,不聽話,,但和他們在一起,,總是覺得很開心!面對孩子,,我會(huì)樹立愛心,,在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護(hù)他們,鼓勵(lì)他們進(jìn)步,,教育他們做個(gè)好孩子,,并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。另外我著重在禮貌方面教育孩子,,讓孩子講文明,,懂禮貌,,教育他們做個(gè)讓人喜歡的孩子,,和小朋友能融洽相處,,團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,,培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的孩子脾氣多種多樣,有活潑好動(dòng)的,,有沉默寡言的,,有調(diào)皮搗蛋的,也有乖巧懂事的,,總之每個(gè)孩子都不一樣,。面對性格各異的孩子,在他們犯錯(cuò)時(shí),,我不是嚴(yán)厲的批評,,而是通過形式多樣的,寓教于樂的方式,,慢慢引導(dǎo)他們,,鼓勵(lì)他們,使他們真正明白錯(cuò)在哪里,,應(yīng)該怎么做,;在他們獲得成功時(shí),要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng),,幫助孩子樹立自信心,。
一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行,除了靠老師的努力之外,,更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在學(xué)前班,幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對要深和多,。這是家長比較擔(dān)心,,緊張的。自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任,、支持和配和我們的工作,我采取了以下措施:
(1)主動(dòng)親切地與家長溝通,。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。
(2)經(jīng)常與家長微信,、電話了解,。
這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,,而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,,使關(guān)系更密切,。
(3)讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中,,我們開展了家長開放日,、元宵節(jié)活動(dòng)、慶“六一”等活動(dòng),,這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系,,而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)年工作非常忙也非常累,,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,,學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),,力求把日后的工作做得更好!
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇二
下面我對這一學(xué)期的工作作一個(gè)小結(jié),,以便于與大家共勉,,不足之處,有待改進(jìn),。
思想決定行動(dòng),。因此在平時(shí)我都嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),,以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。在日常工作中,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自身的綜合素質(zhì),,做好本職工作。作為一名畢業(yè)班老師,,我深知自己的責(zé)任重大,,遇到問題我主動(dòng)和配班老師商量,使班級(jí)工作得以穩(wěn)定,。
我不僅以我的愛心,、耐心、細(xì)心去教育班上的每一名幼兒,而且用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長,,感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,。這在幼兒園突然實(shí)行五天制時(shí),我發(fā)現(xiàn)家長有非常強(qiáng)烈不滿的情緒,,我盡量不去和家長沖突,,而是用溫和的態(tài)度,,動(dòng)之以情,,曉之以理去說服家長,使得家長樂意接受這一事實(shí),。
教師被喻為人類靈魂的工程師,,教師的思想直接影響到孩子們。在工作中,,我從不帶個(gè)人情緒,。每天對著天真無邪的孩子,縱有的煩惱,、不快都煙消云散,。平時(shí)園內(nèi)的各種活動(dòng),每周的例會(huì),,我都積極參加,。園里的作息制度,我從不違犯,,做到不遲到,,不早退,樹立為人師表的形象,。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),,設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),精心安排好月計(jì)劃,,周計(jì)劃內(nèi)容,,認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在教學(xué)方面,,我和配班老師分工協(xié)作,,我主帶特色課程拼玩識(shí)字,園內(nèi)其他課程由王老師帶,,我們配合默契,,井然有序,順利而圓滿地完成了這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。在親子聯(lián)誼會(huì)上,,我班的啟智閱讀,弟子規(guī)等各項(xiàng)教學(xué)成果展示贏得了家長熱烈的掌聲,。
這陣陣贊譽(yù)更讓我堅(jiān)定了信心,,孩子是可塑的主體,,作為老師,我們總是在不斷摸索中糾正孩子的錯(cuò)誤,,缺點(diǎn),,使一個(gè)自然人成功過渡到一個(gè)社會(huì)人。在教學(xué)手段上,,我力求新穎,,從不循規(guī)蹈矩。因?yàn)槲疑钪蟀嗟挠變赫嫡Z言發(fā)展高峰期,,我盡量運(yùn)用多種教學(xué)模式來吸引孩子的注意力,。講故事,畫畫,,猜謎語,,唱兒歌等都能成為活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容,正是有了這份積極向上的心態(tài),,使得孩子們與我的關(guān)系非常融洽,。
幼兒園的保育工作至關(guān)重要。我本著“一切為了孩子,,為了孩子的一切”的辦園宗旨,,認(rèn)真對待每天繁瑣而細(xì)致的方方面面。以一個(gè)老師的角色,,一個(gè)母親的身份去對待每一個(gè)孩子,。例如每天外出做操時(shí),總有一些孩子喜歡在地面上撿些細(xì)小石子或是一些果子,,為了杜絕孩子的這些不良行為,,我沒有直說,只說等會(huì)回去比一比看誰的小手最干凈,,孩子們非常樂意接受這種方式,。久而久之,這種現(xiàn)象越來越少了,。
在進(jìn)餐上,,有的孩子挑食,比如有的小朋友不喜歡吃豆腐,,青菜,。而專挑肉食,火腿腸之類,,這時(shí)我會(huì)說你看老師高不高呀,?孩子們都說高。那老師就非常喜歡吃豆腐才長的這樣高,你們回家問問媽媽是不是呀,?孩子們都比較認(rèn)真,,有的真回家問了,家長當(dāng)然不希望孩子挑食,。漸漸地,,孩子們也很少有挑食現(xiàn)象了。
安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重,。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,,全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全知識(shí)教育,從而尊強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感,,對于網(wǎng)上報(bào)道的各種安全事故,,案例,,分析產(chǎn)生的原因,,進(jìn)行討論,談自己的心得體會(huì),。園內(nèi)還把10月份定為安全教育月,,我們遵循園內(nèi)方針,對孩子們進(jìn)行不定期的安全教育,,做到“防患于未然”,。還通過溫馨提示,短信平臺(tái)與家長進(jìn)行溝通,,從而使家長在家中也做到注意各種安全隱患,。例如在班級(jí)內(nèi),我本著班級(jí)大,,人數(shù)多的特點(diǎn),,讓孩子分開坐,免得因打鬧而抓傷彼此,,個(gè)別調(diào)皮孩子做到讓老師獨(dú)領(lǐng)或是放在醒目的位置,,盡量創(chuàng)設(shè)多種形式的活動(dòng)吸引孩子的眼球,避免因無聊而帶來的傷害,。
家長工作是幼兒園生源保障的后力支柱,,如何做好家長工作,協(xié)調(diào)幼兒園與家長之間的矛盾,,這就使得教師是不可缺少的調(diào)和劑,。一個(gè)家長對幼兒園的肯定,不是園內(nèi)設(shè)施多么完備,,環(huán)境多么優(yōu)美,,最主要的是活動(dòng)的開展,老師的素質(zhì)水平。
本著這一點(diǎn),,我以我最大的愛心,,誠心,細(xì)心與耐心去和家長溝通,,去傾聽家長對幼兒園的期待與囑托,,關(guān)注家長對孩子目標(biāo)的設(shè)制。在這點(diǎn)上,,我設(shè)身處地,,以一個(gè)母親的身份去體會(huì)家長,如果我的孩子正在上幼兒園,,我會(huì)有什么樣的想法和要求,。這在前不久的親子聯(lián)誼會(huì)上,我班的律動(dòng)舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》贏得80后家長的一致好評,。在活動(dòng)結(jié)束時(shí),,從家長們那聲聲“老師,你辛苦了”的話語中,,我真真切切感受到家長對我們工作的肯定,。
1,本班幼兒常規(guī)還不太好,,比如玩玩具時(shí)喜歡爭搶,。上衛(wèi)生間或是做操排隊(duì)時(shí)較混亂,不能有組織,,有秩序的自覺遵守,。
2,對書本的愛惜程度不夠,,早晨讀書時(shí)總發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子拿書當(dāng)廢紙,,任意撕扯。這些都是平時(shí)的教育不到位所造成,。在今后的工作中,,我會(huì)時(shí)刻關(guān)注類似事件。
鑒于以上幾點(diǎn),,有成績也有失落,。面對成績,喜悅是短暫的,,更多的是壓力,,只有變壓力為動(dòng)力,才能不斷地提高自己,。俗話說“學(xué)無止境”,,只有站得高,,才能看得遠(yuǎn)。相信自己,,路就在你的腳下,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇三
伴隨著孩子們的成長,細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,,一學(xué)年又在緊張忙碌中即將結(jié)束,。本學(xué)年我們大班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí),,創(chuàng)造性,、快樂的完成了許多任務(wù),在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印,、一串串收獲,。首先,讓我們一起來分享,、回顧這學(xué)年所走過的路吧,。
我們年級(jí)組是一個(gè)成熟型的團(tuán)隊(duì),我們走到一起,,深知一個(gè)共同的目標(biāo),,那就是搞好大班年級(jí)組的各項(xiàng)工作,,為自己負(fù)責(zé),、為孩子負(fù)責(zé),為家長負(fù)責(zé),。為此,,我們組的老師在本學(xué)年繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,相互尊重,,相互理解,,相互協(xié)商、相互學(xué)習(xí),,共同提高,。
我們年級(jí)老師能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一項(xiàng)工作,,她們虛心好學(xué),,能不斷地鉆研自己的業(yè)務(wù),在每個(gè)主題的討論活動(dòng)中,,大家都能暢所欲言,,積極發(fā)表自己的見解,充分地展示自己的能力與想法,,討論氣氛很活躍,,在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā),,從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作,促使孩子更好地發(fā)展,。在主題活動(dòng)的開展中,,我們充分發(fā)揮集體討論與備課的作用,在主題的選材方面,,我們更注重來源于孩子的生活,、興趣與需要,主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān),,同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要,,支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng)。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn),,我們組織孩子進(jìn)行了各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng),,如走向大自然去了解環(huán)境等等,以此開闊了幼兒的眼界,,使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩,。
1,、在三月十二日,,我們大班組組織了“大家一起來植樹”的活動(dòng),,邀請了大班幼兒的家長和幼兒一起在幼兒園的草坪上種下自己的樹,,為幼兒園留下一份有紀(jì)念意義的事,。
2,、在四月27日,,我們組織幼兒到天宮莊園春游,。讓幼兒走進(jìn)大自然,,親近大自然,,指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),,在活動(dòng)中教育幼兒愛護(hù)花草樹木,,愛護(hù)環(huán)境,做文明幼兒,。我們還組織幼兒參觀植物館,,讓幼兒知道植物館有各種各樣的植物,知道各種植物它們的生活環(huán)境是不一樣的,,有熱帶的,、有雨淋的、還有亞熱帶的,。
3,、在五月份,我們大班組的老師共同設(shè)計(jì)了“我要上小學(xué)了”主題墻,,為了爭取能在區(qū)級(jí)比賽中獲得好成績,,大家都積極地參加,。主題墻的版塊設(shè)計(jì)有四班的班主任和俞老師一起策劃,然后每塊版面包干到戶,,由每個(gè)班的班主任自己完成任務(wù),。后期工作由張葉春、翁碧增完成,。張葉春負(fù)責(zé)主題目標(biāo),、主題說明、主題亮點(diǎn)的電子稿,,這其中由俞華萍老師的大力指導(dǎo),。翁碧增負(fù)責(zé)照片版塊的編排。
4,、在六月份,,結(jié)合幼兒園“六一游園”活動(dòng),我們大班組安排了四個(gè)有趣的幼兒,,大一班的保齡球,,大二班的投球進(jìn)洞、大三班的太空漫步,、大四班的母雞下蛋,。這些游戲給每個(gè)幼兒帶來了不少的樂趣。還有大班的重頭戲畢業(yè)典禮也安排在了六月,,每個(gè)班都編排了精彩的節(jié)目,,形式多樣有舞蹈、相聲,、t臺(tái)秀,、親子操、等等,,還有我們年輕老師的舞蹈和舞臺(tái)劇來為我們畢業(yè)典禮助興。
幼兒園的工作是忙碌瑣碎的,,作為幼兒教師必須具有高度的.責(zé)任心和博大的愛心,。我們年級(jí)組的所有老師都以蠟燭為榜樣,燃燒自己,、照亮別人,。立足本職工作,干好每一項(xiàng)工作,,將滿腔的熱情傾注于每個(gè)幼兒,。在搞好教學(xué)、保育工作的同時(shí),,老師們還注意家園聯(lián)系,,及時(shí)向家長反映孩子在園的情況,,并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況,對一些家長工作較忙,,沒有時(shí)間來園的老師們不厭其煩地通過幼兒園網(wǎng)站,、“家園聯(lián)系冊”家訪、電話等渠道與家長進(jìn)行溝通,,及時(shí)反饋幼兒的信息,,在每期的“家長園地”中除了向家長介紹有關(guān)教學(xué)內(nèi)容外,還經(jīng)??且恍┙虒W(xué),、保健的小知識(shí),在四月份各班還對家長進(jìn)行了“家長半日活動(dòng)”加強(qiáng)了家長和幼兒之間的聯(lián)系,,受到了家長的一致好評,。
本學(xué)年中,我們大班年級(jí)組除了干好本職工作外,,還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),,大家分工合作??傊?,我們大班年級(jí)組是一支積極進(jìn)取,團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì),,是一支吃苦耐勞,,樂于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),是一支勤學(xué)苦練,,精業(yè)求精的團(tuán)隊(duì),,是遇事能擰緊一股繩,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的團(tuán)隊(duì),。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇四
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《花兒朵朵》,,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。通過多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,,使主題活動(dòng)開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到,,我們又進(jìn)行了《奧運(yùn),、運(yùn)動(dòng)》的主題活動(dòng)。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的圖片,,玩具福娃,,孩子繪畫的福娃,剪紙福娃,,運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,,運(yùn)動(dòng)的人,樣式各異種類眾多,,飯后自由活動(dòng),,孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},也關(guān)注在08年奧運(yùn)會(huì)上,。
如:五個(gè)福娃都象征著什么,?他們都代表什么含義?奧運(yùn)會(huì)有多少項(xiàng)目,?我們能不能去看奧運(yùn)會(huì)呀,?我們給孩子創(chuàng)造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓孩子們自己通過畫奧運(yùn),,剪運(yùn)動(dòng)的人,,看電視,看圖片從多角度,,多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對xx奧運(yùn)會(huì)的興趣,。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),,排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),,利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演,。
幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動(dòng),。有競爭游戲,貼人,、占四角,、切西瓜、等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力,。
(二)保育方面,。
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,,而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,,不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,,對孩子的關(guān)心,,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,。我們班的家長才很滿意。
(三)家長工作,。
開學(xué)伊始,,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認(rèn)真對待每一位幼兒的家長,,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后,,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園,、在家的情況,。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,,我這塊石頭總算落地了,,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”,。家長的滿意就是對我們的工作的認(rèn)可,。
俗話說:“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了,。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹?,有時(shí)是我們主動(dòng)找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,,請家長協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長打電話,,以誠相待,,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動(dòng),我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,,滿意率都達(dá)到95%以上,,這對我們來說是莫大的鼓勵(lì)!
(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
在幼兒園教育中,,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,,設(shè)立了“語言角,,美工角,益知角,,表演角,,結(jié)構(gòu)角?!睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,,我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料,。
(五)班級(jí)管理,。
我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,,這學(xué)期偶爾會(huì)碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時(shí)候,,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,,多與大家交流,,說清誤會(huì),爭取沒有矛盾發(fā)生,。但是班上的物品,,大家都很愛惜,共同保管,,總的來說,,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù),,我非常感謝他們的配合,,使我順利完成班級(jí)管理工作。
我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足:
1,、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證,。
2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,,在數(shù)量上還有一些缺少,。
3、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,、精力還不夠,,對幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。
措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,,并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,制作時(shí)注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時(shí)候,,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如:對訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說明,,用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。
我班家長工作存在的不足:
我們自認(rèn)為對家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,,這說明我們的工作做得還不細(xì)致,,還存在不足:
作業(yè)布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業(yè),。
措施:
針對幼兒的吃飯問題,,我們可以做好有針對性的分析工作,并采取相應(yīng)的措施,。還可以利用電話,、網(wǎng)上、早晚談話對個(gè)別幼兒的問題和家長進(jìn)行溝通,。針對布置作業(yè)的問題,,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別,。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時(shí)刻把孩子放到首位,,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,,也祝愿明天會(huì)更好!
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幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇五
時(shí)間過得飛快,大班上學(xué)年的教學(xué)工作在我們12名教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作努力下,,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。本學(xué)年由我擔(dān)任大班年級(jí)組的年級(jí)組長及大二班的教師,大一班的班主任由章老師擔(dān)任,,大三班由賀老師擔(dān)任班主任,,大四班由鄧?yán)蠋煋?dān)任班主任,另外大班組來了四名名實(shí)習(xí)老師:李老師,,郭老師,,鄒老師,葉老師,。雖然我們的隊(duì)伍力量不是那么的強(qiáng)大,,但在我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會(huì)的理念,、團(tuán)結(jié)合作的氛圍,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,,凝聚集體的智慧結(jié)晶,,在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。使我們大班年級(jí)組在這學(xué)年中能夠扎扎實(shí)實(shí),、一步步的向前邁進(jìn)?,F(xiàn)我講我們年紀(jì)組的一學(xué)年的工作做下總結(jié)匯報(bào)。
積極參加培訓(xùn),,踏踏實(shí)實(shí)工作,。俗話說:學(xué)海無涯。在幼兒園的組織安排下,,我們大班年級(jí)組的老師總能積極的參加到學(xué)習(xí)中去,,如:去參加園外的各種培訓(xùn),幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等,。在學(xué)習(xí)中,我組的老師能夠認(rèn)真的摘抄筆記,,積極的發(fā)表自己的想法意見,,以前一些不怎么說話的老師也能主動(dòng)的參與到討論中來,特別是新上任的賀老師,,隨著時(shí)間的帶動(dòng),,她的語言組織和表達(dá)能力加強(qiáng)了許多,能清楚的說出自己的想法,。我們的生活老師也能隨時(shí)的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式,,然后運(yùn)用到自己的工作中來,。在老教師的帶動(dòng)下,新教師的積極求上進(jìn)中,,我們的老師正在一步步的前進(jìn),。
1、通過上課聽課活動(dòng),,讓老師有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步,。本學(xué)年更有效的提高老師的教學(xué)能力,我會(huì)隨時(shí)隨地的進(jìn)班聽老師們的上課情況,,捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問題,,然后我們進(jìn)行了集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。除此之外,我們還應(yīng)教研部要求,,推選了我們的賀老師,、鄧?yán)蠋煟€有我擔(dān)任優(yōu)質(zhì)課的活動(dòng)老師,,在多次的探討,、實(shí)施、改善,、再實(shí)施等程序后,,我們的老師都基本掌握了數(shù)學(xué)領(lǐng)域排序活動(dòng)。
2,、每月組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,,并及時(shí)完成超周備課,更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學(xué),、文化知識(shí),。
除幼兒園組織的大型教師活動(dòng)、慶重陽,、中秋,、國慶外,還有元旦親子運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng),,本學(xué)年經(jīng)過我們大班年級(jí)組老師的討論,,我們在每月組織幼兒舉行不一樣的活動(dòng),9月的幼兒整理書包比賽,,10月的早操比賽活動(dòng),,11月的尊老愛幼活動(dòng),,12月的元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些活動(dòng)都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼小銜接工作的開展而策劃,、實(shí)施的,。在各類比賽活動(dòng)后,孩子們不僅能得到代表著鼓勵(lì)的獎(jiǎng)狀,,還能得到一些獎(jiǎng)品,。不僅吩咐了孩子們的在園生活,也讓孩子們真實(shí)的體驗(yàn)到了幼兒園的快樂,。更是讓家長看到了我們的工作,,使其更加的信任我們老師。
大一班:1,、通過班本研究,,使幼兒能知道作息時(shí)間表的具體內(nèi)容,了解每日作息時(shí)間的環(huán)環(huán)相扣,。掌握并能運(yùn)用抓緊時(shí)間的方法,,如早睡早起不遲到,聽仔細(xì)作業(yè)不拖拉,,進(jìn)餐一口接一口等具體方法,。2孩子能夠與同伴互助相互學(xué)習(xí)、相互提醒,,同時(shí)在環(huán)境的暗示及時(shí)鐘的提示下,,能在規(guī)定時(shí)間里完成自己的事情,如十分鐘穿衣,,五分鐘整理等,。3通過家園共育與互動(dòng)溝通中,改善了孩子在家的進(jìn)餐情況,。表現(xiàn)為家長能夠配合老師運(yùn)用記錄表的方式反饋幼兒在家進(jìn)餐,,使幼兒在進(jìn)餐中抓緊時(shí)間上取得了成效。
大二班:1,、通過班級(jí)研究不僅有效地提高了幼兒完成任務(wù)的能力和內(nèi)在的意識(shí),,提高了幼兒的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,,而且增強(qiáng)了幼兒的自信心,,培養(yǎng)了大膽、勇敢,、獨(dú)立,、有克服困難的能力。2,、通過有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境,,利用有效的教育策略,,激發(fā)幼兒完成任務(wù)的意識(shí)與行為,并通過多項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化,,使幼兒的任務(wù)意識(shí)成為一種在實(shí)踐中習(xí)得的行為習(xí)慣,,使幼兒完成任務(wù)的行為成為一種自覺行為。3,、幼兒樂意接受任務(wù),,能夠按要求積極地完成任務(wù),幼兒能意識(shí)到自己將成為一名小學(xué)生主動(dòng)地做自己會(huì)做的事,。
大三班:1,、通過班本研究,為幼兒篩選優(yōu)秀的兒童讀物,,針對本年齡段幼兒語言特點(diǎn)投放和及時(shí)替換了相應(yīng)的閱讀材料,。2、家園共同創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,,采用靈活多變的指導(dǎo)方法,激發(fā)了幼兒的閱讀興趣,,幼兒能嘗試運(yùn)用口頭語言完整地表達(dá)自己的想法,。3、幼兒養(yǎng)成較好的閱讀習(xí)慣,,提高幼兒前閱讀的能力,,幫助幼兒掌握閱讀的方法,將為幼兒學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。重點(diǎn):為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,,采用靈活多變的指導(dǎo)方法,促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展,。
大四班:1,、通過班本研究,幼兒能夠?qū)處熂巴榈难哉勗捳Z感興趣興趣,,并且樂于親近傾聽并參與老師和同伴的談話,。2、在集體教學(xué)活動(dòng)中,,能集中注意力專心地傾聽別人講話,,不打斷他人說話,并且能夠聽懂同伴的講話,。3,、在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中,幼兒能聽懂并理解教師較復(fù)雜的指令和規(guī)則,,并能正確,、較迅速地按要求行動(dòng),。4、通過“聽故事,、講故事”的活動(dòng),,使幼兒能夠帶著問題去聽同伴和老師的故事,做到認(rèn)真聽,,聽仔細(xì),,聽得懂,答得出,。
圍繞幼兒園家教工作本學(xué)年我們完成了各項(xiàng)家長工作,,如元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)日活動(dòng),邀請各班爸爸,、媽媽義工隊(duì)維持幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的秩序,。大四班三位班組活動(dòng)邀請家長參加班組活動(dòng)。同時(shí)圍繞大班教研活動(dòng)“培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”通過家園共育,,利用班級(jí)qq群,,飛信等網(wǎng)絡(luò)聊天工具,及時(shí)傳遞幼兒在園習(xí)慣養(yǎng)成的情況,,密切了家園聯(lián)系,。同時(shí)注重對個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo),豐富與完善“幼兒成長檔案”的內(nèi)容與形式,,努力提高該家園溝通方式的質(zhì)量,,體現(xiàn)其有效性,更好地記錄幼兒發(fā)展的軌跡,,深的家長的歡迎,,更突顯了幼兒園的家園整合特色的內(nèi)涵。
我們大班年級(jí)組在這一學(xué)年里,,我們付出,,我們收獲,添了幾分經(jīng)驗(yàn),,也多了幾分教訓(xùn),。從教學(xué)工作和取得的成績來看,我們大班組正逐漸成長,。今后我們將本著"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"的思想,,不斷地實(shí)踐與提高,。同時(shí)也讓孩子們在玩中發(fā)揮了他們無窮的創(chuàng)造、想象能力,,也加強(qiáng)了老師,、幼兒,、家長間的感情。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇六
開學(xué)來,,我們始終以全國教育工作會(huì)議提出全面實(shí)施素質(zhì)教育,,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),遵循教育黨委,,市教委的有關(guān)精神,。我們兩位班主任能明確教育思想,提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),,依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),針對班級(jí)實(shí)際情況,,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí),,學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合,,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展,。
我們大〈1〉班的幼兒,男孩子占了多數(shù),,而且都比較調(diào)皮,,但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),個(gè)性,,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。
其一,,針對幼兒品德進(jìn)行教育,。
1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長,,和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓,不掙搶玩具,。
2,、對幼兒進(jìn)行愛祖國教育,升旗時(shí)行注目禮,。愛自己的國家,,知道首都,以及國家的一些名勝古跡,。
3,、愛班級(jí),愛集體,,懂得愛護(hù)公共財(cái)物,,有集體榮譽(yù)感,。
其二,對幼兒健康方面的教育,。
1,、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,。
2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng),。
其三,對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育,。
1,、能學(xué)會(huì)簡單的兒歌,古詩,,聽懂故事,,理解故事的內(nèi)容,并學(xué)著講故事,,表演故事的主要內(nèi)容,。
2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,,簡單的加減法,,并有一定的推理,思維能力,。
3,、積極參加游戲,在游戲中有一定的想象能力,,并和同伴有一定的合作能力,。
4、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,,好問,,有一定的求知欲。
5,、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,,幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算,基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞,。
定期向家長舉行開放活動(dòng),,虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,家長會(huì),,家訪等形式,,與家長溝通,取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動(dòng)中,,得到了家長的理解和支持,使我們利用了家長提供的信息和資源,,充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),,師生互動(dòng),使活動(dòng)得到了順利的開展,。
1,、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,不愛吃蔬菜,。
2,、不能很好的堅(jiān)持說普通話。
3,、在區(qū)角活動(dòng)中,,缺乏探索精神,。
4,、有幾個(gè)弟弟朋友的自控能力比較差。
以上情況,,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,,我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長聯(lián)系,,希望得到配合和支持,使出現(xiàn)的問題得到及時(shí)的糾正,。
總之,,以循循善誘和鼓勵(lì)為主,正面引導(dǎo)幼兒,,使他們能更快的取得進(jìn)步。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇七
作為一名幼兒園老師,,教育小朋友是非常辛苦的,,優(yōu)秀的老師一般都能把小朋友教育的乖乖的,這就需要老師不斷學(xué)習(xí),,積累經(jīng)驗(yàn),。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園大班。
希望對大家有所幫助,。
總結(jié)時(shí)間飛逝,,在今明幼兒園工作已近一年的時(shí)間,回顧一年的忙碌生活和孩子們的進(jìn)步,還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個(gè)簡單總結(jié):
一,、思想品德,。
作為一名黨員教師,我時(shí)刻以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,、刻苦學(xué)習(xí);聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,,自覺遵守各項(xiàng)。
規(guī)章制度,。
和同事友好相處關(guān)心每一位孩子;認(rèn)真做好自己的本職工作,。
二、保育工作,。
我接手的是托班的寶寶,,和搭班老師保育員老師相互配合,使混亂無序的班級(jí)狀態(tài)循序漸進(jìn)到比較有序狀態(tài),,孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣,、較懂禮貌講道理、初步建立了寶寶的生活自理能力等,。我們還定期對玩教具進(jìn)行清潔和消毒,,堅(jiān)持每天給寶寶進(jìn)行晨間,適時(shí)適當(dāng)?shù)膶殞氝M(jìn)行三浴活動(dòng),,以提高寶寶的身體素質(zhì),,和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育,,每次活動(dòng)前先考慮游戲材料的安全性,、及先提要求再游戲,在游戲中我們時(shí)刻關(guān)注寶寶,,將危險(xiǎn)指數(shù)降至最低,。日常生活中我們也注重安全知識(shí)的講述,如不玩小的異物,、不亂吃東西等,。
三、教育工作,。
通過對《綱要》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,,使我深刻的意識(shí)到孩子成為活動(dòng)主人的重要性。因此在教育教學(xué)方面,,我設(shè)置了很多讓寶寶動(dòng)手操作的活動(dòng),,寶寶不僅對活動(dòng)感興趣而且增長了知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)課,、檢查教案,聽隨堂課,、公開課,、撰寫教育隨筆和個(gè)案等。孩子們各方面的知識(shí)能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高,。會(huì)唱30首左右的中英文兒歌,,能區(qū)分顏色、形狀,、和許多,、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,比較大小胖瘦,,能較安靜的看圖書,,在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等。
四,、家長工作,。
學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進(jìn)行了家訪,了解寶寶的生活習(xí)慣,、性格特點(diǎn),、家長的教養(yǎng)方式等,了解了孩子的情況后,,在對孩子進(jìn)行教育時(shí),,我們就會(huì)有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座,,使家長重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長會(huì)可以使家長了解班級(jí)各方面情況及工作任務(wù),,以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊,以便真實(shí)的記錄寶寶的成長足跡,,促成家園共育,。
五、不足之處,。
(1)班級(jí)秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),,仍需常抓不懈。
(2)寶寶的語言表達(dá)能力相對較弱,,傾聽能力有待提高,。
讀后感。
發(fā)表了,,參加的合唱團(tuán)也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!
時(shí)間飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期,,忙碌而愉快的工作在我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
一,、思想品德,。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,,團(tuán)結(jié)同志,,熱愛集體,服從分配,,對班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),,做好各項(xiàng)工作,,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),,做到耐心,、愛心、公平,、尊重地對待每一個(gè)孩子,。
二、本學(xué)期取得的成績,。
1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,,提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,,使之在參加活動(dòng)的過程中,,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,,注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2,、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力,。
3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),,并主動(dòng)去學(xué)習(xí),,更好地因材施教,因人施教,,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。
4、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,,做到有分析,、有目標(biāo)、有記錄,、有反饋,。
5、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),,保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
保育工作幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,,并樂于參加集體活動(dòng),。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,,禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,,聽取家長意見,,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),,對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2,、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),,保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,,不挑食,,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,,不掉飯粒,。
3、勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,,并進(jìn)行隨機(jī)教育,。
4、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,,不吵鬧,,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,,衣服折疊整齊放好,。。
安全工作,。
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),,為了讓家長放心,,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,,我做到了以下幾點(diǎn):
1,、教給了幼兒一些安全知識(shí),,強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,,不玩火,、水、電,,不從高處往下跳,,不亂爬高處,不吃生人的東西,,不跟生人走,,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救,。
2,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
3,、做好交接班工作,,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
家長工作,。
1,、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,,使家長了解自己孩子在園的情況,。。
2,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,,并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。
3,、與家長進(jìn)行了密切溝通,,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識(shí),提高了家長,、社會(huì)對幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),,配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育,,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步,。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法,。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,,因人施教,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),,積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),,力求把日后的工作做得更好!
一,、工作方面。
我班是新招生的幼兒,,在開學(xué)初,,幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴(yán)重,我不分上下班堅(jiān)守在班上,,逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時(shí)間進(jìn)行家訪,深入了解幼兒,,較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系,。針對我班幼兒年齡小、自理能力差,,依賴性強(qiáng)的特點(diǎn),,在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的同時(shí),,給予幼兒最好的照顧,,用最大的熱情與愛心,使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護(hù)在教育教學(xué)上,,我早來晚走加班加點(diǎn)為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩,、教具和體育活動(dòng)器材,為了使每一個(gè)幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,,我在制作玩教具時(shí),,都制作了四十份,以確保每個(gè)幼兒人手一份,,避免因器材投放而限制,、影響幼兒發(fā)展。另外,,為了配合主題活動(dòng),,我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。
二,、思想方面。
熱愛中國共產(chǎn)黨,,忠誠于黨的教育事業(yè),,全心全意為幼兒和家長服務(wù)。在政治上要求進(jìn)步,,積極提高自身的政治覺悟,,緊跟黨的步伐,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和“xx大”重要精神,,自覺讀書看報(bào)和收看新聞聯(lián)播,,關(guān)心時(shí)事,認(rèn)真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記,。三,、學(xué)習(xí)方面利用業(yè)余時(shí)間通讀《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書籍,、雜志以豐富自己的知識(shí)和教育教學(xué)方法,。多聽其他教師的課,多做課,,在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷的提高自己,。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞,、手工制作等基本功,,并抓住一切時(shí)機(jī)進(jìn)行實(shí)踐。四、其他方面嚴(yán)格遵守園中的各項(xiàng)規(guī)章制度,,不遲到,、不早退,凡事以集體的利益為重,,時(shí)刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,。與各位同事友好團(tuán)結(jié),全力配合班主任開展工作,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,把各項(xiàng)工作做得有聲有色??傊?,我會(huì)時(shí)刻牢記“園興我榮”的宗旨,為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇八
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,春孕的足跡已依稀可見,,不知不覺中我們已步入了嶄新的××××年,回顧一學(xué)期的工作,,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,,是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂ξ夜ぷ魃系膸兔椭С?,是他們幫忙我很快的融入了這個(gè)大群眾?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
1、開學(xué)初,,我是新老師到大二班,,所以對幼兒比較陌生,為了讓自己盡快熟悉幼兒,,也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,,我一有時(shí)間就和幼兒談心,聊天,,拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感、親切感,。幼兒從中班升入大班,,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,,耐下心來進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對不同水平,、不同潛力的幼兒提出不同的要求,,并且以幼兒為主體。
2,、在針對大班幼兒心理狀況,,以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維、大方,、開朗的性格為目標(biāo),,從幼兒的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。
3,、在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,,把他們的閃光點(diǎn)放大,,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,個(gè)性是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),,相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級(jí)中為他們樹立自信,。
4,、在游戲活動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀察孩子,,了解孩子,,同孩子們打成一片,和孩子們一齊學(xué)習(xí),,一齊游戲,,做孩子們敬愛的良師益友。
安全是幼兒園的重中之重,,一切事物都沒有孩子的安全重要,。以前我對安全沒有太多的概念,,經(jīng)過時(shí)間的磨合,我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。比如:剪刀,,小刀,帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方,。確保孩子一天在園安安全全的,,并安安全全的離園。
但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)節(jié),,以后我會(huì)更加注意,,連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過。
這天的幼兒是國家未來的棟梁之材,,是祖國明天的期望,。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心,、科學(xué),、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),提出合理要求,,還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn),,從實(shí)際出發(fā),采用多種方式,,用心而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支持,,共同教育好幼兒,。認(rèn)真填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒手冊》,如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活狀況,。
回顧一學(xué)期的工作,我深刻體會(huì)到,,教師工作十分辛苦,,不僅僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃?、組織者和,也是幼教教育工作主力軍,,老師像孩子的媽媽,,更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必具備愛心、職責(zé)心,,就好像對孩子要求,,在對待學(xué)習(xí)理解慢的孩子多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)關(guān)心,,使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,,全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),,理解他們的要求和想法,信任他們的潛在潛力,,放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長。盡管他們有很多的不足,,但我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),,潛力差的幼兒更要多給些溫暖,理解,、尊重,、用心培育孩子對群眾和他人的愛。
“三人行必有我?guī)煛?,在教研活?dòng)中,,我認(rèn)真學(xué)習(xí),我感到人人都是我的師長,,我不懂的東西還很多,,要學(xué)的東西還很多。透過這一次次的自我反思與實(shí)踐,,我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做,我才會(huì)更上一層樓,。我在其她同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,,但在教學(xué)活動(dòng)的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),,多想,、多思、多試,,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。
在本學(xué)期,跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),,同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談,。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,,每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,,要想得到每一個(gè)幼兒的信任,,需要付出很多的心血,用個(gè)人的魅力征服幼兒,,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,,我堅(jiān)信,只要有職責(zé)心,,有愛心的老師,,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、用心向上的孩子,,我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇九
本學(xué)年,我園全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn),,明確了“活潑,、自信禮貌、樂于探究,、自主合作”的辦園理念,,使幼兒得到了健康發(fā)展,教師整體素質(zhì)得到了極大的提高,。并在上級(jí)部門的關(guān)心,,幫忙,指導(dǎo)和支持下,,在全體教師職工共同努力下,,不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,構(gòu)成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng),。幼兒園不僅僅贏得了家長的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評?,F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下:
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德,,師風(fēng)建設(shè),,提高教師的政治思想素質(zhì)和工作職責(zé)感,我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng),。為了更新教師的教育理念,,提高教師的教育水平,,我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng),開闊了教師視野,,提高教師修養(yǎng),。
2、透過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是組織教師用心開展園內(nèi)公開課評比,、、,、游戲設(shè)計(jì),、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用,。二是我園拍攝了部分班級(jí)照片,,粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)教師的培訓(xùn),,讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí),,更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格。
3,、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后感想,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo),,大家豐富了知識(shí),、鍛煉了技能、更新了理念,、提高了教學(xué)水平,,學(xué)習(xí)和研究潛力大大的提高。
4,、注重骨干教師的示范作用,,立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高,,同時(shí)提高她們自己的工作潛力,。教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展,因此對教師的新課改嚴(yán)格要求,。
1,、加強(qiáng)教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué),。
(一)開展互學(xué)互評活動(dòng),,透過園本課程,優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競爭,、交流,,提高整體教學(xué)教育的水平,。要求每位教師每學(xué)年聽課不少于15節(jié),全園老師要虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),,提高教學(xué)潛力,。
(二)保教結(jié)合。保中有教,、教中有保,,讓每位老師保育員都是得力能手。
(三)由于一些局限性,,我們走出去聽課的次數(shù)不多,,所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,專家的講解,,讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力,,并進(jìn)行教學(xué),寫出,,從而到達(dá)提高教育教學(xué)水平的目的,。
(四)用心組織教師保育員開展思想、作風(fēng),、師德,、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛心,、耐心,、信心、關(guān)心,、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量,,強(qiáng)化保障服務(wù)?!?/p>
(五)實(shí)行資源共享,。充分發(fā)揮每位教師的特長,讓教師教自己最擅長的科目,,不但教自己的班,,也要教其他的班級(jí),跨班教學(xué),。
2,、規(guī)范班級(jí)管理,重視班級(jí)建設(shè),。
(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,,寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,,遵循幼兒身心特點(diǎn),,對幼兒進(jìn)行教育,,將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中,促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),,努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,整合一日活動(dòng),,引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段發(fā)展目標(biāo),,讓幼兒在快樂中生活,學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展,。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度,,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),,促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,,激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的,提高幼兒的身體素質(zhì),。
(四)根據(jù)教材資料,,師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾,動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),,成長的過程,。
(五)重視區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè),,讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近,,增加幼兒的知識(shí)面,豐富了幼兒的情感,。
(六)重視幼兒心理的教育,,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,增強(qiáng)幼兒的自信心,,營造寬松的教育環(huán)境,,促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。
3,、做好家園共育,,保證幼兒健康成長。
隨著社會(huì)的發(fā)展,,家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,,我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長工作放在重要的位置上。
(一),、定期召開,,讓家長了解幼兒園教育的方法,指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。
(二),、組織豐富多彩的親子活動(dòng),,透過親子游戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長,、幼兒的情感溝通,。
(三)、我們每月還要電話家訪,,讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí),、生活狀況,同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),,加強(qiáng)家園聯(lián)系,。
1、做好衛(wèi)生工作,,做好新生的和日常流行病的防御工作,,加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,幼兒的活動(dòng)室持續(xù)空氣的流通和清潔,,做到天天整理消毒,,為幼兒帶給一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒,。
2,、做好宣傳工作,利用櫥窗,、電話家訪,、校訓(xùn)通、家長會(huì)等平臺(tái)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),,學(xué)前教育的重要性,,把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。
1,、加強(qiáng),。
(1)、開展知識(shí)教育,、安全常識(shí)教育,,使幼兒初步有了應(yīng)變潛力,報(bào)警潛力,,等自我保護(hù)意識(shí),。
(3)、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”,,切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作,,使每個(gè)幼兒高高興興來園,平平安安離園。
2,、強(qiáng)化安全管理,。
(1)、健全規(guī)章制度,,明確工作職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理,、安全上崗方面的知識(shí)。
(2),、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,,加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理,對戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng),,避免事故發(fā)生,。
(3)、實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度,,做到月月檢,,及時(shí)整改。
(4),、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),,加強(qiáng)門衛(wèi)管理,強(qiáng)化門衛(wèi)的安全意識(shí),,做好對來訪人員的詢問和登記工作,,嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生,確保幼兒及教職工的安全以及校園財(cái)產(chǎn)安全,。
雖然本學(xué)前我園工作取得了必須的成績,,但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),,要不斷提高辦園水平,,適應(yīng)新形式的發(fā)展需要,能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,,還需要我們努力再努力,。我園全體教職工將在新學(xué)年里更加努力工作,在縣,、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,,向高管理水平,高師資隊(duì)伍,,育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),,為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十
回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在全體老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,,取得較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真工作、用心探索,,配合班主任×老師進(jìn)行××班的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作,,順利的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),下面我把這學(xué)期的班級(jí)工作作一個(gè)總結(jié),。
本人團(tuán)結(jié)同志,,熱愛群眾,服從分配,,對班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,在工作中努力求真、求實(shí),、求新,,以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作,用心要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),。做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個(gè)孩子。作為配班老師,,我在思想意識(shí)上一向把“配班”一詞放在一邊,,深刻地體會(huì)到一個(gè)班級(jí)的工作需要兩個(gè)老師愉快相處,共同努力,,相互配合去完成,。
(1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們××班教育工作重點(diǎn),?!痢涟嘤變捍蠖荚诩抑叙B(yǎng)成了自私、任性,、倔強(qiáng)的性格,,這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素,針對這種狀況,,我們堅(jiān)持運(yùn)用正面與啟發(fā)式的教育手段,。首先,要求我們自己以身作則,,成為孩子的學(xué)習(xí)楷模,。同時(shí)加以示范,,讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次,,運(yùn)用朗朗上口的詩歌,,生動(dòng)的故事,以及榜樣作用等,,感染幼兒,,啟發(fā)幼兒,激勵(lì)幼兒,,為幼兒樹立良好的形象,,并透過行為訓(xùn)練,使幼兒提高認(rèn)識(shí),,逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣,。
(2)全方位教學(xué),?!痢涟嘟虒W(xué)資料是比較豐富的,除了綜合主題活動(dòng)資料和教材,,我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料,。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動(dòng),我都做到事先有目標(biāo),、有活動(dòng)構(gòu)思,。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo),。
(3)家園共育,。本學(xué)期6月份我們××班組召開了一次“家長半日開放活動(dòng)”,透過廣播操的表演,,展示課的匯報(bào),,家長會(huì)交流等形式,讓家長了解孩子,,了解幼兒園,,使得我們老師和家長之間,從相識(shí),、相知,、到相信,逐漸把我們之間的距離縮短,,使我們成為了朋友,。我和×老師會(huì)利用下午接孩子時(shí)間和個(gè)別家長交流育兒知識(shí),而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí),、生活狀況,,我們都耐心解答,,同時(shí)也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況,針對個(gè)別家長不正確的教育方法及時(shí)提醒家長給與糾正,。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦,,并運(yùn)用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,,我們相信只有和幼兒、家長共同努力,、共同發(fā)展,,才能取得更大的進(jìn)步。
××班孩子年齡小,,自理潛力差,,因此保育工作占主要的地位。這方面我會(huì)盡量配合×老師,,并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈,、整潔、舒適的環(huán)境,,本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生,。
(1)衛(wèi)生保健。人們常說:“病從口入”,,個(gè)性是對于××班孩子來說,,她們防病潛力較弱,極易感染各種疾病和傳染病,。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng),,防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒,,我會(huì)和×老師一齊細(xì)心觀察病情,,給他及時(shí)喂藥。
(2)生活管理,。由于××班的孩子比較依靠父母,,所以有些幼兒這學(xué)期仍然會(huì)表現(xiàn)出焦慮不安,哭鬧不止,,自理潛力差等現(xiàn)象,,個(gè)性是六位插班生。應(yīng)對這種狀況,,為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂,,解除家長們的后顧之憂,我會(huì)主動(dòng)跟×老師一齊首先利用講故事,、做游戲,、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式吸引幼兒的注意力,,穩(wěn)定幼兒情緒,讓孩子們高高興興的來幼兒園,。其次,,我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,拉近了老師和孩子的距離,,讓孩子感到有了依靠,,更親切。我們還透過鼓勵(lì)孩子們“自己的事情學(xué)著做”,、“我來幫幫你”等活動(dòng)提高幼兒的自理潛力,,和互相幫忙、助人為樂的情感,。
(3)安全防范,。安全工作也是班級(jí)工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心,、家長放心,、讓孩子開心,我會(huì)每一天不定時(shí)地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全,,教給他們自我保護(hù)的常識(shí),,和×老師透過故事《橡皮膏小熊》,,教育幼兒玩游戲要注意安全,。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué),開心地玩”,,不做“危險(xiǎn)寶寶”,。就是懷孕期間,我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步,,陪著孩子們在大型玩具旁游戲,。做到“孩子在那里,我就在那里”,。為了杜絕了不安全因素,,我在幼兒玩大型玩具前都會(huì)檢查一下,看看是否存在安全隱患,。和×老師還不定期地檢查幼兒指甲,,教給幼兒一些簡單的安全保健常識(shí),使幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。
一份耕耘,,一份收獲。透過我和×老師,,保育員××老師一學(xué)期來辛勤工作,,無私奉獻(xiàn),,小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)步,他們有禮貌,,能主動(dòng)學(xué)習(xí),,會(huì)自己的事情自己做,有的幼兒還能主動(dòng)幫忙老師做一些力所能及的事情,。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,,得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁,,我們將以更大的成績回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,,家長的放心,幼兒的童心,。
認(rèn)真地回顧總結(jié)一年來的配班工作,,有成績但也有不足,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距,。對此,,我有信心在今后的工作中,不斷進(jìn)步,,爭取更大的成績,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十一
回顧20xx學(xué)年,忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,,我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),??粗⒆觽兊男δ槪粗⒆觽兏鱾€(gè)方面的能力在提高,,我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進(jìn)步,使自己的能力有所提高,,現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié):
本來在政治思想方面,,嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,,愛崗敬業(yè),,對班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長分配的各項(xiàng)任務(wù),。對幼兒有愛心,,對家長主動(dòng)熱情,與同事友好相處,,時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己,。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),,珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的'組織教學(xué)活動(dòng)和講座,,并作記錄,,寫聽課評析,吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來,。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,,游覽xx,領(lǐng)略其中的精華,,吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。
本人在本學(xué)年報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),,努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),,爭取做一名合格的幼兒教師。
開學(xué)初,,我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,、《幼兒園教育工作計(jì)劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃,,設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),,精心安排好每周活動(dòng),組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,,運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),,保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開展了圖書角,、手工角、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲,,并不段的更新豐富游戲材料。
為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展,,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,,以提高自身的保教水平,。
在保育工作中,每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級(jí)中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》,,及時(shí)向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,,與家長共同討論教育孩子的方法,,認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機(jī)會(huì)將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng),。開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí),,請家長來園開家長會(huì),聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒,、老師的感情,又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,,受到了家長們的一致歡迎,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十二
光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任大三班教學(xué)工作已有一學(xué)期了,,談到學(xué)期總結(jié)心中涌動(dòng)著許多感概,,光陰都跑到哪里去了?盎然回首,與孩子日日相處的時(shí)光有歡笑,,有惆悵,,有耕耘也有收獲。
今學(xué)期大三班一共有x名幼兒,,從紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩方面可以把這x人分成幾類:其中有勤勞的,,聰明的,懶惰的,,馬虎的,,還有學(xué)習(xí)成績較差的。在學(xué)期結(jié)束之際,,本人從以上幾類分析總結(jié)大三班情況:
首先,,勤勞的幼兒有xx等。他們的智力并非特別聰明,,但他們都很勤奮,,每次必按要求完成老師布置的作業(yè),每天在園內(nèi)完成了作業(yè)才回家,有時(shí)你要求他們不用再寫了,,他們還要繼續(xù)寫,,是十分聽話的孩子,而xx書寫也很勤勞和認(rèn)真,,但她更喜歡清潔和勞動(dòng),,這與家庭環(huán)境存在一定的關(guān)系。xx每天都為大家送水送飯,,拖地倒垃圾,,每逢有活必干,他都樂呵呵去做,,不怕苦不怕臟,,是老師不折不扣的小助手。
而聰明的幼兒則有xx等,,他們的個(gè)性都較自我,,平時(shí)好表現(xiàn)自己,每次上課都是他們在爭先恐后的發(fā)言,,課堂氣氛因?yàn)樗麄兊拇嬖诙兊卯惓,;钴S,他們能根據(jù)老師的思路去想去做,,具有初步的思維分析能力,,學(xué)習(xí)上他們都表現(xiàn)的勤學(xué)好問,但生活上都表現(xiàn)得沾輕怕重,,特別是xx,,如有臟和苦的活兒,千萬別算上他一份,,平時(shí)如有被別人占便宜的事,,他肯定不干,再如xx,,別看他個(gè)子小小,,但都好“精”從不會(huì)給別人欺負(fù)了,腦瓜子上有一點(diǎn)小聰明,,但書寫有點(diǎn)馬虎,,他的字是全班倒數(shù)前幾名,是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬大哈,,有時(shí)不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺等迫他就范。
其次,,懶惰的幼兒大有人在:其中包括xx等,,他們共同的特點(diǎn)都是“懶”。如抄作業(yè)等,但老師離開的時(shí)候,,xx等都“罷工”了,,其實(shí),xx他們的腦瓜子并不笨,,就是太懶了,,不寫不記不顧學(xué),所以成績一直都排在班里的中下水平,,而xx他們的學(xué)習(xí)意識(shí)就很模糊,,如0+0=0般的數(shù)學(xué)題,講了又講,,解釋完又解釋,,他么還是不明白,真叫你無動(dòng)于衷,,真對他們少腦袋的懶勁,,我一般都會(huì)采取,實(shí)物游戲形式,,鼓勵(lì)他們多動(dòng)手或腦袋來做做,,想想最后答案,在原有基礎(chǔ)上進(jìn)不了很多,。
而馬虎的小朋友則有:xx他們的“馬大哈”具體表現(xiàn)在課外作業(yè)上,,每次作業(yè)他們的書寫都比較馬虎潦草,抱有應(yīng)付式的心態(tài),,大凡馬虎的小朋友在個(gè)人衛(wèi)生方面都比較臟,,例如黃宗權(quán),這與家庭教育密不可分,,真對有馬虎毛病的幼兒,,我都比較嚴(yán)格,每天早上檢查他們的作業(yè),,除了在家園手冊上要求家長配合教育外,,如發(fā)現(xiàn)寫的不太像樣的,都會(huì)要求他們重做,,有明顯進(jìn)步的幼兒都會(huì)及時(shí)表揚(yáng),,現(xiàn)在x得的字有明顯好轉(zhuǎn)。
最后,,學(xué)習(xí)成績較差的幼兒xx等,,分析他們較差的原因有三點(diǎn):
1、先天腦筋不太開竅,,例如xx,,每次上課都做如松般筆直,但每次你提問他,他就連答也不答,,真叫人搞不懂,。
2、入園時(shí)間較短,,例如:xx他們才進(jìn)園半個(gè)學(xué)期,,怎么追的上別人呢?
3、作為老師,,有時(shí)覺得自己很失敗,,想傳授他們最好的知識(shí),但他們一時(shí)間接受不了這麼多,,所以我會(huì)耐心一點(diǎn)教育他們,。
雖然說他們的成績較差,但從最初的一無所知到現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了認(rèn)讀拼音,、會(huì)算8以內(nèi)的加減式子,,就是聽寫和書寫筆順還沒弄懂。但這些也得到家長們的.認(rèn)可,。
以上幾個(gè)特點(diǎn)總結(jié)了本班幼兒大班第一學(xué)期的情況,,從紀(jì)律的上看,本班幼兒算聽話聽教的,,沒有特別調(diào)皮搗蛋的幼兒,,就連以往較搗蛋型的xx小朋友,在后半個(gè)學(xué)期都表現(xiàn)得較溫順了,,很樂意親近和為老師做事,,這是個(gè)可喜的進(jìn)步。
回首過去,,與孩子一同歡笑,,一同上課的情景和他們天真的童言稚語,使我更加地喜愛幼師這份工作,。
展望未來,,我希望繼續(xù)一腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),熱情,、充滿愛心的服務(wù)態(tài)度去贏取家長的信任和幼兒的喜愛,。
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幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十三
時(shí)光在匆匆流失,,在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,,有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。這里,,我也應(yīng)該一下我的思緒,,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),,以便更好地提高自己的工作水平,。
社會(huì)在不斷開展,,不斷進(jìn)步,對保育員教師也不斷地提出新的要求,,這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),,不斷進(jìn)步,才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中,,我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心,努力做到和各位老師和諧相處,,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn),,不斷提高自己的教育和保育水平,平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),,盡自己力所能及,,會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn),及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。
“愛”是無私的,,也是做好一位保育員的前提,自從我擔(dān)任了大班的保育員以來,,我是用心詮釋著“愛”,,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心,也會(huì)像母親一樣,,對待關(guān)心每一個(gè)孩子,,多與他們交流,使他們健康快樂的成長,。通過這段時(shí)間的工作,,我認(rèn)為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,,才會(huì)去追求,,才會(huì)不斷進(jìn)取,才會(huì)得到家長和孩子的信任,。
雖然我參加保育員崗位時(shí)間不長,,但是我深知勤能補(bǔ)拙,平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外,,有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍,,慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,,除了手腳要勤快利落外,,腦子也要勤快,,要經(jīng)常思考,常常反思一下自己的工作,,以便在以后的工作中,,更好改良,不斷進(jìn)步,。
由于這學(xué)期,,我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆樱麄兗磳⑻と胄W(xué)的道路中,,我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理,,在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我效勞的能力,,以及為他人效勞的能力,,學(xué)會(huì)自己著裝、書包,、玩具,、學(xué)具等,得到了家長的好評和認(rèn)可,。當(dāng)然自己在這一年來,,我取得了成績,也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),,但我想:只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),,多請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,多和孩子們溝通,,心中裝著孩子們,,相信在今后的工作中,會(huì)不斷進(jìn)步,,對得起幼兒園對我的信任,,對得起孩子家長的期望,對得起自己的本職崗位,。
在家園共建方面,,我們知道要搞好班級(jí)工作,一定要家長的配合,。平時(shí),,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通,。接送孩子時(shí)和家長聊上幾句,,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況,,認(rèn)真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,,了解孩子的一日生活,,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問題,,建立了和諧信任的家園關(guān)系,。
時(shí)間在幼兒的成長中過去了,,對于我個(gè)人,,要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,,無論是教育還是保育,,都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),,把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員?;貞涍@一年,,放飛的希望,收獲的是更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),,反思這一年,,我有了很深的認(rèn)識(shí),那就是當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,,你就會(huì)覺得時(shí)間很快,,而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候,你就覺得時(shí)間很漫長,,這一年我一直在追趕時(shí)間,,反思這一年,可以這樣概括為:“充實(shí)忙碌為之欣慰”“積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)到更多”“分享快樂一切都值得”,。這一年,,我感覺到特有成就感,孩子們即將面臨關(guān)鍵的一年,,大班,,在這幾年的集體生活中,讓孩子和我學(xué)到了許多,,也進(jìn)步了很多,,回憶這一年,,好似就在眼前浮現(xiàn),那個(gè)時(shí)候既要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí),,又要排練畢業(yè)節(jié)目,,當(dāng)我們一起在體育館那天,看著孩子們的興奮,,到最后依依不舍,,我早已忘記了所有的辛苦與疲勞,雖然有很多不舍,,但我感受到了一種自豪感,,在這學(xué)期中,我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步,,同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的成長,,我們有收獲的感想,充實(shí)忙碌中感受欣慰,。
送走了一批可愛的笑臉,,緊接著接到一個(gè)意想不到的消息,帶大大班,,當(dāng)時(shí)心情很復(fù)雜,,隨著年齡增長,大大班孩子聰明,,有自己的想法,,我到底能不能駕馭的了呢?最后和白院長的一次談話,,白院長親切地告訴我,,從小班到大班已經(jīng)有過經(jīng)驗(yàn),帶大大班是給與我新的階段,,鍛煉的時(shí)機(jī),,再有了張欣老師給我打氣,我更有了堅(jiān)決的信心迎接帶大大班的準(zhǔn)備,,來到分園培訓(xùn),,這些老師和藹溫柔的笑臉和語氣讓我融入到這個(gè)大集體中,為了能夠有更多的廣泛,,更扎實(shí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,我們進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn),在培訓(xùn)中,,我心里特別沒底,,大大班學(xué)習(xí)的拼音生字?jǐn)?shù)學(xué)都有一定的難度,當(dāng)時(shí)在想我小學(xué)學(xué)習(xí)一定沒有好好聽課,,通過兩周的培訓(xùn),,我找到了一點(diǎn)信心,,從來沒有接觸過大大班,感覺所有工作都變得很陌生,,但是這邊老邊的熱情態(tài)度,,以及對工作的積極,讓我不得不感慨去學(xué)習(xí),。在迎接寶貝開學(xué)前一周,,我們做好的準(zhǔn)備,等寶貝們來園,,我又變得措手不及,,感覺一天有好多事情沒來得及去做,就要坐車回總園了,,想是打仗一樣,,于是我開始反思自己的工作,制定了一份方案安排,,然后又去觀察其它老師是怎樣進(jìn)行工作的,慢慢地捋順了工作流程,,也做的得心應(yīng)手了,,到了月末檢查校訓(xùn)通時(shí),我和欣欣又傻眼了,,每個(gè)班老師照顧班里孩子學(xué)習(xí)及保育工作,,校訊通家長來稿空間還發(fā)的那么多,她們是怎么做到的呢,?最后才知道老師們利用中午的休息時(shí)間去和家長溝通交流孩子情況,,這種積極熱情的工作態(tài)度深深打動(dòng)了我。
通過這半學(xué)期的工作,,我深感從我們班孩子身上得出:孩子不能只是一味地去學(xué)習(xí),,為了小學(xué)打根底,最主要的是它們的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)常規(guī),,沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣它就沒有了學(xué)習(xí)態(tài)度及興趣,,比方:我們班郝俊文,這個(gè)孩子特別聰明,,但是上課就喜歡做小動(dòng)作,,總是不專心,這樣的孩子不能只憑先天一時(shí)聰明,,后天不去努力,,他的學(xué)習(xí)及常規(guī)還是不能夠好,還有張庭赫小朋友上課總愛發(fā)愣,,蔣旭魏爾信小朋友作業(yè)寫的特別慢,,磨嘰的性格,于是我們通過加強(qiáng)了幼兒閱讀,,各方面培養(yǎng),,利用餐前,離園前這段時(shí)間組織幼兒早期閱讀,,練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng),,通過談話,故事培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)及增強(qiáng)注意力集中問題,,這些活動(dòng)都得到了很好的效果,,孩子們在課堂上也能夠注意力集中了,這些都是我通過實(shí)踐積累到的.知識(shí),,很開心學(xué)到這些經(jīng)驗(yàn),。
這學(xué)期,我們緊抓孩子學(xué)習(xí)常規(guī)及保育工作,,積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),,上次舞蹈比賽中獲得二等獎(jiǎng),英語類擂臺(tái)賽中有兩個(gè)小朋友獲得一等獎(jiǎng)的好成績,,并給他們搭建鍛煉的平臺(tái),,孩子們小小的獎(jiǎng)項(xiàng)我都特別的驕傲,這時(shí)候,,我多么的榮幸是一名幼兒老師,,因?yàn)槲覐挠變汉唵蔚氖澜缋飳W(xué)到太多太多。
正當(dāng)寒冬來臨之際,,我們熱火朝天的準(zhǔn)備迎接元旦聯(lián)歡,,在這個(gè)學(xué)期中我們把這次活動(dòng)當(dāng)作親子游戲的重點(diǎn),精心的編排了節(jié)目,,更準(zhǔn)備了孩子給家長帶來的祝福,,我們準(zhǔn)備了游戲舞蹈,更讓家長感受了幼兒的快樂,,我們得到了家長的稱贊,,更讓幼兒深刻的感受了愛,雖然有些辛苦,,但分享了大家的快樂,,這一切都值得。下學(xué)期,,我們會(huì)比現(xiàn)在做的更突出更優(yōu)秀完美,,因?yàn)槲覀冇謵塾志裼行拍睿驗(yàn)槲覀冇幸恢F(tuán)結(jié)的隊(duì)伍及我們和諧的大集體。
我班共有45名幼兒,,男生多,,女生少。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,,本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,,特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高,,幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
我班幼兒聰明,、活潑,,好表現(xiàn)自我,吸收知識(shí)快,。藝術(shù)方面開展較好,,根本動(dòng)作協(xié)調(diào),節(jié)奏感強(qiáng),,喜歡跳舞和畫畫,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高,上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,,舉手比擬積極,,但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比擬急躁,,因此課堂紀(jì)律組織性不夠,比擬自由,。本學(xué)期,,我針對班上工作和問題開展班務(wù)會(huì),進(jìn)行協(xié)調(diào),,解決,。
1、從幼兒的興趣入手,,帶動(dòng)家長,,以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師和家長,,幼兒和家長,、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。鼓勵(lì)家長參與到幼兒的活動(dòng)中來,,為幼兒活動(dòng)注入新的力量,,開拓幼兒視野。
2、合理地組織幼兒的一日生活,,動(dòng)靜交替,,多種方式、方法結(jié)合,,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展開放性的活動(dòng),,讓家長和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng),如:與幼兒合影留念、珠算比賽等,,開展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作,如:科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),。
3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,,我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌,,幫助幼兒掌握洗手的方法?!贝晔中?,搓手背,兩手交叉搓一搓,,手腕轉(zhuǎn)三圈,,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,最后抓癢癢,。"這個(gè)兒歌,,讓幼兒將手指、手背,,手腕,、虎口、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后,,玩玩具后,喝水前,,都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。
4、開展班長競選活動(dòng),,激發(fā)孩子的興趣,,可培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量,讓每位幼兒參與進(jìn)來,,使幼兒真正成為主人,,孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高,。
5、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,,堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手,。
6、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),,積極帶著幼兒鍛煉身體,,開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán),、走高蹺、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。
7、提醒幼兒多喝水,,每天喝水次數(shù)不少于六次,,照顧體弱兒童。
8,、利用多種形式:短信,、家訪、交流,、便條,、約談、家園聯(lián)系本與家長交流,,及時(shí)反應(yīng)幼兒的開展情況,,真正成為合作伙伴。
9,、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動(dòng),,認(rèn)真傾聽家長。
10,、及時(shí)更換家教宣傳欄,向家長宣傳科學(xué)的,。
11,、大型節(jié)日開展文藝演出,讓家長走進(jìn)園內(nèi),,貼近孩子生活,,了解孩子全面開展的情況。
12,、經(jīng)常地聽取家長意見,,向家長宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十四
一學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢了,為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,,從中吸取教訓(xùn),,為今后的教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù)。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié):
我們實(shí)行不同的教育方法,,老師們用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)家長,,讓家長放心地把孩子托付給我們,并為幼兒創(chuàng)設(shè)了敬重,、理解,、關(guān)愛、公正,、和諧的育人環(huán)境,。讓家長充分感受到了老師極其負(fù)責(zé)的工作看法,使家長們更加主動(dòng)的協(xié)作我們的工作,,確保了教育教學(xué)工作的開展,。
合理制定了教育教學(xué)打算,認(rèn)真?zhèn)湔n,,做到了每個(gè)教育活動(dòng)都布滿童趣,,深深吸引住孩子,讓他們在歡快的玩耍中,,學(xué)習(xí)學(xué)問,,使他們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格,由自理差,,什么都不會(huì)到能不懂就問,,不會(huì)就想學(xué),學(xué)習(xí)愛好增加了,,幼兒的智力水平得到充分的提高,。
〔一〕、語言教學(xué)方面,。
1,、要求同學(xué)學(xué)說一般話,在?;顒?dòng)中和老師或同學(xué)交談,,都強(qiáng)調(diào)同學(xué)用一般話進(jìn)展交注,在日常生活中多留意同學(xué)交談時(shí)的發(fā)音和語調(diào),,覺察錯(cuò)誤馬上訂正,。
2、進(jìn)一步豐富詞匯,,鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)閱讀課外書籍,,在故事,,兒歌當(dāng)中體會(huì)、理解新詞語,,并要求和引導(dǎo)同學(xué)在日常生活中靈敏運(yùn)用,。
3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,,使同學(xué)能大方地在集風(fēng)光前說話,,較連貫地表達(dá)自己的意思。同時(shí)教育同學(xué)要集中留意力,,耐煩地傾聽別人講話,,不打斷別人的話,覺察異同,,并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法,。
〔二〕、數(shù)學(xué)教學(xué)方面,。
在開學(xué)初,,我依據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際狀況,制定出適應(yīng)幼兒進(jìn)展的打算,。努力鉆研教材,,并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)打算,。并認(rèn)真?zhèn)湔n,,預(yù)備教具,讓孩子在歡快歡快的狀況下學(xué)習(xí)學(xué)問,。
我們力求以每樁小事做起,,耐煩細(xì)致周到,如:要求幼兒自己能做的事自己做,,當(dāng)幼兒做不到時(shí),,老師耐煩地引導(dǎo)幼兒做,跟著手把手的'教幼兒如何自理,,鼓舞幼兒你能行,,增加了幼兒自我效勞的信念,午睡時(shí)對不愿上床的孩子,、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細(xì)心照看,,準(zhǔn)時(shí)清洗更換,對生病的孩子更是無微不至,,經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)步賜予確定、表揚(yáng),,讓他們體驗(yàn)到成功的歡快,,使全班幼兒的自我效勞力氣都有了很大的提高,。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在老師的眼里,家長們滿足的笑容,,聲聲贊揚(yáng),,使我們再苦再累也覺得甜。
本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)在園長的指導(dǎo),、家長的支持,、老師與幼兒的共同努力下圓滿完成,得到領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長的確定,以后的工作中我會(huì)更加的努力使幼兒在我園強(qiáng)健成長,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十五
一年的工作即將結(jié)束,,回顧一年來,在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,,當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來德,、能,、勤、績總結(jié)于后,,為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。
方面。
我不斷提高自己的政治思想素質(zhì),,加強(qiáng)素質(zhì)教育理論,,更新自己的教育觀念,樹立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),,提高依法從教的水平,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,關(guān)心、護(hù)每一位幼兒,,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),,觀摩教師上課,,積極參加園本教研活動(dòng),以新《綱要》為指導(dǎo),,貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,,我還不斷地對自己的`教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),,改進(jìn)教育的方式,、策略等,收到了一定的效果,。
一年以來,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。圍繞傳統(tǒng)德教育,,開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動(dòng),,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,,愿意主動(dòng)與人打招呼了。
(二)全身心的投入,,保教結(jié)合,,熱愛尊重理解幼兒。
本年度我擔(dān)任大班副班主任,,三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有xx個(gè)小朋友而且年齡還很小,還很不懂事。別說自理能力了,,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,。針對這一情況,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,,把班的紀(jì)律及自立能力一起抓、同時(shí)抓,。經(jīng)過努力,,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,家長反映也不錯(cuò),。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,,對幼兒以表揚(yáng)為主,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),,改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,贊賞和鼓勵(lì),,使幼兒能夠更有信心,,更積極地做好事情,完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長溝通,,爭取家長配合,。就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,,該批評的批評,,并給予適度的教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,慢慢的做到遵守紀(jì)律,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十六
本班幼兒共有31名,其中男生16名,,女生15名,。經(jīng)過三年多的幼兒園生活,班中每個(gè)幼兒都有很不同程度的進(jìn)步提高,。幼兒的自理能力不錯(cuò),,用餐速度快,基本無剩飯?zhí)羰超F(xiàn)象,,但個(gè)別幼兒還有待改進(jìn),。
本學(xué)期幼兒在教學(xué)方面,打部分幼兒都學(xué)的較好,,特別是在識(shí)字和數(shù)學(xué)方面,,在寫字的字形上大有進(jìn)步,,但坐姿上有待加強(qiáng)。在本學(xué)期我們已加強(qiáng)藝術(shù)的發(fā)展,,幼兒對美術(shù),、音樂、游戲,、體能都特別喜歡,。但有個(gè)別幼兒還未能完成目標(biāo),在下學(xué)期繼續(xù)努力,。
在生活方面,,每個(gè)幼兒在自理能力上都比較強(qiáng),懂得自己的事情自己做,,基本都能養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。比如;中午吃飯時(shí)都能注意不掉飯粒,,吃飯后都能自覺地洗臉,、洗手。但部分幼兒比較散漫,,個(gè)別幼兒缺乏自理能力,,上課不能注意力集中,喜歡打小朋友,,這些都需要加強(qiáng)教育,。
家長工作;我們每周都會(huì)以寫家園橋的方式向家長反映幼兒在園情況,,也會(huì)認(rèn)真采納家長意見,,我們也會(huì)向家長了解每個(gè)幼兒的情況,掌握其優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn),。對于個(gè)別特別幼兒,,我們會(huì)個(gè)別教育,同個(gè)別家長保持聯(lián)系,,及時(shí)記報(bào)幼兒的情況,,反映問題,商議解決方案,。
一年的工作即將結(jié)束,,回顧一年來,在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步,,當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來德、能,、勤,、績總結(jié)于后,為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。
我不斷提高自己的政治思想素質(zhì),,加強(qiáng)素質(zhì)教育理論,更新自己的教育觀念,,樹立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),提高依法從教的水平,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),認(rèn)真履行崗位職責(zé),,關(guān)心,、護(hù)每一位幼兒,嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
(一)扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作,。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),觀摩教師上課,,積極參加園本教研活動(dòng),,以新《綱要》為指導(dǎo),貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,,制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中,,能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,重視教學(xué)內(nèi)容的'趣味性,,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),,以游戲?yàn)榛净顒?dòng),使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,,我還不斷地對自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,找出問題的癥結(jié),,改進(jìn)教育的方式,、策略等,收到了一定的效果,。
一年以來,,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)德教育,,開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動(dòng),培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,,使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,,變成一個(gè)個(gè)活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶,家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,,愿意主動(dòng)與人打招呼了,。
(二)全身心的投入,保教結(jié)合,,熱愛尊重理解幼兒,。
本年度我擔(dān)任大班副班主任,三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有xx個(gè)小朋友而且年齡還很小,,還很不懂事。別說自理能力了,,就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有,。針對這一情況,我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,,把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓。經(jīng)過努力,,我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,,家長反映也不錯(cuò)。自立能力方面:我們堅(jiān)持正面教育,,對幼兒以表揚(yáng)為主,,強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,,贊賞和鼓勵(lì),使幼兒能夠更有信心,,更積極地做好事情,,完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,,并及時(shí)與家長溝通,,爭取家長配合。就紀(jì)律方面:對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,,我采取的是及時(shí)分析原因,,該批評的批評,并給予適度的教育,,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,,慢慢的做到遵守紀(jì)律。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十七
時(shí)間過得飛快,,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,,回顧一學(xué)期的工作,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,,全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真,、扎扎實(shí)實(shí),,以“綱要”精神為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,,開展了多種形式的教科研活動(dòng),,切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下:
1,、開展師徒結(jié)對活動(dòng),。
我們年段有3個(gè)班級(jí),有青年教師,?;谂囵B(yǎng)青年教師,為讓新教師快速成長的要求,。我們開展了師徒結(jié)對活動(dòng),。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教,。并在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、爭創(chuàng)成績,。
我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,,更專心,、更用心地投入幼兒園工作,團(tuán)結(jié)一致,,出色完成各項(xiàng)任務(wù),。
3、齊心協(xié)力,、相互促進(jìn),。
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,,勤奮踏實(shí),,互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),,密切配合,,以主人翁的態(tài)度對待各項(xiàng)工作,形成了積極,,團(tuán)結(jié),,群策群力的良好風(fēng)氣,出色的'完成了各項(xiàng)工作,。
1,、用環(huán)境說話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,,它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念,。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,,井然有序的布置主題墻。在家長,、幼兒,、老師的三維互動(dòng),人人參與下,,主題墻不再是老師的杰作,,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,,家長的配合支持為主,。主題墻成為互動(dòng)交流,、探討、知識(shí)分享的小天地,。
2,、豐富區(qū)域材料。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng),,本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,,開展活動(dòng)?;顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品,,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工,、繪畫作品布置教室,。
1.深入學(xué)習(xí)《綱要》。
我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng),,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,,一起聽課、評課,,一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,,一起交流工作中的困惑等等。
2.園內(nèi)的教學(xué)研討,。
幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),,不斷實(shí)踐,,不斷反思,才不會(huì)被時(shí)代淘汰,。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng),。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,,全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,,大家總是積極參與討論,,各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,,互相幫助,,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。
這期間,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究內(nèi)容,,然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,通過討論,,我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃,。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),,拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。
3.提高學(xué)歷,。
專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),除了提高自身學(xué)歷,,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識(shí),,提高職業(yè)素養(yǎng),。
家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,“如何提高家長的教育意識(shí)和教育水平”,,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題,。