總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作,、生活等方面進行梳理和概括的一種重要方式,。寫一篇出色的總結(jié)需要我們具備清晰的觀點、扎實的分析能力和精準的表達方式,。感謝這些總結(jié)范文的分享,，希望大家都能從中受益，并寫出更好的總結(jié)作品,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇一
在忙忙碌碌的工作中,，一個學(xué)年又接近尾聲了，回顧到這一學(xué)年自己的工作,，真是有喜有憂,，在工作中，我對每一件事情都認真負責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)年的班主任工作總結(jié)如下：
在班級管理工作中,，我努力做到了認真負責(zé)，一絲不茍,。我喜歡這些可愛的孩子們,。雖然有部分孩子很頑皮，不聽話，但和他們在一起,，總是覺得很開心,！面對孩子，我會樹立愛心,，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護他們,，鼓勵他們進步，教育他們做個好孩子,，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明,，懂禮貌,，教育他們做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處,，團結(jié)友愛,，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的孩子脾氣多種多樣,，有活潑好動的，有沉默寡言的,，有調(diào)皮搗蛋的,，也有乖巧懂事的，總之每個孩子都不一樣,。面對性格各異的孩子,，在他們犯錯時，我不是嚴厲的批評,，而是通過形式多樣的,，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們,，鼓勵他們,，使他們真正明白錯在哪里，應(yīng)該怎么做,；在他們獲得成功時,，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，幫助孩子樹立自信心,。
一個班的工作能否得以順利進行,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在學(xué)前班,，幼兒要學(xué)習(xí)的知識也相對要深和多,。這是家長比較擔(dān)心，緊張的,。自然對我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：
（1）主動親切地與家長溝通,。
我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況,。
（2）經(jīng)常與家長微信,、電話了解。
這使我更了解幼兒在家的情況,，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。
（3）讓家長參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動中,，我們開展了家長開放日,、元宵節(jié)活動、慶“六一”等活動,，這些活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作。
本學(xué)年工作非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇二
下面我對這一學(xué)期的工作作一個小結(jié),，以便于與大家共勉,，不足之處，有待改進,。
思想決定行動,。因此在平時我都嚴格要求自己，認真關(guān)注每一個幼兒和幼兒的每一個細節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對,。在日常工作中,，也不斷加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì),，做好本職工作,。作為一名畢業(yè)班老師，我深知自己的責(zé)任重大,，遇到問題我主動和配班老師商量,，使班級工作得以穩(wěn)定。
我不僅以我的愛心,、耐心,、細心去教育班上的每一名幼兒，而且用誠懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長,，感化家長以及協(xié)調(diào)好家長與幼兒園之間的關(guān)系,。這在幼兒園突然實行五天制時，我發(fā)現(xiàn)家長有非常強烈不滿的情緒,，我盡量不去和家長沖突,，而是用溫和的態(tài)度，動之以情,，曉之以理去說服家長,，使得家長樂意接受這一事實。
教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的思想直接影響到孩子們,。在工作中，我從不帶個人情緒,。每天對著天真無邪的孩子,，縱有的煩惱、不快都煙消云散,。平時園內(nèi)的各種活動,，每周的例會，我都積極參加,。園里的作息制度,，我從不違犯，做到不遲到,，不早退,，樹立為人師表的形象。
從本班幼兒的實際情況出發(fā),，設(shè)計好主題活動,，精心安排好月計劃,，周計劃內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動,。在教學(xué)方面,，我和配班老師分工協(xié)作，我主帶特色課程拼玩識字,，園內(nèi)其他課程由王老師帶,，我們配合默契，井然有序,，順利而圓滿地完成了這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。在親子聯(lián)誼會上，我班的啟智閱讀,，弟子規(guī)等各項教學(xué)成果展示贏得了家長熱烈的掌聲,。
這陣陣贊譽更讓我堅定了信心，孩子是可塑的主體,，作為老師,，我們總是在不斷摸索中糾正孩子的錯誤，缺點,，使一個自然人成功過渡到一個社會人,。在教學(xué)手段上，我力求新穎,，從不循規(guī)蹈矩。因為我深知大班的幼兒正值語言發(fā)展高峰期,，我盡量運用多種教學(xué)模式來吸引孩子的注意力,。講故事，畫畫,，猜謎語,，唱兒歌等都能成為活動設(shè)計的內(nèi)容，正是有了這份積極向上的心態(tài),，使得孩子們與我的關(guān)系非常融洽,。
幼兒園的保育工作至關(guān)重要。我本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認真對待每天繁瑣而細致的方方面面。以一個老師的角色,，一個母親的身份去對待每一個孩子,。例如每天外出做操時，總有一些孩子喜歡在地面上撿些細小石子或是一些果子,，為了杜絕孩子的這些不良行為,，我沒有直說,，只說等會回去比一比看誰的小手最干凈，孩子們非常樂意接受這種方式,。久而久之,，這種現(xiàn)象越來越少了。
在進餐上,，有的孩子挑食,，比如有的小朋友不喜歡吃豆腐，青菜,。而專挑肉食,，火腿腸之類，這時我會說你看老師高不高呀,？孩子們都說高,。那老師就非常喜歡吃豆腐才長的這樣高，你們回家問問媽媽是不是呀,？孩子們都比較認真,，有的真回家問了，家長當(dāng)然不希望孩子挑食,。漸漸地,，孩子們也很少有挑食現(xiàn)象了。
安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重,。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，全體教師認真學(xué)習(xí)了安全知識教育，從而尊強了教師的責(zé)任感和使命感,，對于網(wǎng)上報道的各種安全事故,，案例，分析產(chǎn)生的原因,，進行討論,，談自己的心得體會。園內(nèi)還把10月份定為安全教育月,，我們遵循園內(nèi)方針,，對孩子們進行不定期的安全教育，做到“防患于未然”,。還通過溫馨提示,，短信平臺與家長進行溝通，從而使家長在家中也做到注意各種安全隱患,。例如在班級內(nèi),，我本著班級大，人數(shù)多的特點,，讓孩子分開坐,，免得因打鬧而抓傷彼此,，個別調(diào)皮孩子做到讓老師獨領(lǐng)或是放在醒目的位置，盡量創(chuàng)設(shè)多種形式的活動吸引孩子的眼球,，避免因無聊而帶來的傷害,。
家長工作是幼兒園生源保障的后力支柱，如何做好家長工作,，協(xié)調(diào)幼兒園與家長之間的矛盾,，這就使得教師是不可缺少的調(diào)和劑。一個家長對幼兒園的肯定,，不是園內(nèi)設(shè)施多么完備,，環(huán)境多么優(yōu)美，最主要的是活動的開展,，老師的素質(zhì)水平,。
本著這一點，我以我最大的愛心,，誠心,，細心與耐心去和家長溝通，去傾聽家長對幼兒園的期待與囑托,，關(guān)注家長對孩子目標的設(shè)制,。在這點上，我設(shè)身處地,，以一個母親的身份去體會家長,，如果我的孩子正在上幼兒園，我會有什么樣的想法和要求,。這在前不久的親子聯(lián)誼會上,，我班的律動舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》贏得80后家長的一致好評。在活動結(jié)束時,，從家長們那聲聲“老師，你辛苦了”的話語中,，我真真切切感受到家長對我們工作的肯定,。
1，本班幼兒常規(guī)還不太好,，比如玩玩具時喜歡爭搶,。上衛(wèi)生間或是做操排隊時較混亂，不能有組織,，有秩序的自覺遵守,。
2，對書本的愛惜程度不夠,，早晨讀書時總發(fā)現(xiàn)有個別孩子拿書當(dāng)廢紙,，任意撕扯,。這些都是平時的教育不到位所造成。在今后的工作中,，我會時刻關(guān)注類似事件,。
鑒于以上幾點，有成績也有失落,。面對成績,，喜悅是短暫的，更多的是壓力,，只有變壓力為動力,，才能不斷地提高自己。俗話說“學(xué)無止境”,，只有站得高,，才能看得遠。相信自己,，路就在你的腳下,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇三
伴隨著孩子們的成長，細心品味著他們的點點進步,，一學(xué)年又在緊張忙碌中即將結(jié)束,。本學(xué)年我們大班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃,，扎扎實實,，創(chuàng)造性、快樂的完成了許多任務(wù),，在各種活動中留下了我們一串串腳印,、一串串收獲,。首先，讓我們一起來分享,、回顧這學(xué)年所走過的路吧,。
我們年級組是一個成熟型的團隊，我們走到一起,，深知一個共同的目標,，那就是搞好大班年級組的各項工作，為自己負責(zé),、為孩子負責(zé),，為家長負責(zé)。為此,，我們組的老師在本學(xué)年繼續(xù)發(fā)揚了團隊合作精神,，相互尊重，相互理解,，相互協(xié)商,、相互學(xué)習(xí),，共同提高。
我們年級老師能以認真,、嚴謹?shù)膽B(tài)度對待每一項工作,，她們虛心好學(xué)，能不斷地鉆研自己的業(yè)務(wù),，在每個主題的討論活動中,，大家都能暢所欲言，積極發(fā)表自己的見解,，充分地展示自己的能力與想法,，討論氣氛很活躍，在討論過程中大家都能得到新的啟發(fā),，從而進一步改進教育教學(xué)工作,，促使孩子更好地發(fā)展。在主題活動的開展中,，我們充分發(fā)揮集體討論與備課的作用,，在主題的選材方面，我們更注重來源于孩子的生活,、興趣與需要,，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān)，同時關(guān)注幼兒的發(fā)展需要,，支持和推動幼兒的生成活動,。為了豐富幼兒的感性認識與經(jīng)驗，我們組織孩子進行了各項社會活動,，如走向大自然去了解環(huán)境等等,，以此開闊了幼兒的眼界，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩,。
1,、在三月十二日，我們大班組組織了“大家一起來植樹”的活動,，邀請了大班幼兒的家長和幼兒一起在幼兒園的草坪上種下自己的樹,，為幼兒園留下一份有紀念意義的事。
2,、在四月27日，我們組織幼兒到天宮莊園春游,。讓幼兒走進大自然,，親近大自然，指導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察,、學(xué)會發(fā)現(xiàn),，在活動中教育幼兒愛護花草樹木,，愛護環(huán)境，做文明幼兒,。我們還組織幼兒參觀植物館,，讓幼兒知道植物館有各種各樣的植物，知道各種植物它們的生活環(huán)境是不一樣的,，有熱帶的,、有雨淋的、還有亞熱帶的,。
3,、在五月份，我們大班組的老師共同設(shè)計了“我要上小學(xué)了”主題墻,，為了爭取能在區(qū)級比賽中獲得好成績,，大家都積極地參加。主題墻的版塊設(shè)計有四班的班主任和俞老師一起策劃,，然后每塊版面包干到戶,，由每個班的班主任自己完成任務(wù)。后期工作由張葉春,、翁碧增完成,。張葉春負責(zé)主題目標、主題說明,、主題亮點的電子稿,，這其中由俞華萍老師的大力指導(dǎo)。翁碧增負責(zé)照片版塊的編排,。
4,、在六月份，結(jié)合幼兒園“六一游園”活動,，我們大班組安排了四個有趣的幼兒,，大一班的保齡球，大二班的投球進洞,、大三班的太空漫步,、大四班的母雞下蛋。這些游戲給每個幼兒帶來了不少的樂趣,。還有大班的重頭戲畢業(yè)典禮也安排在了六月,，每個班都編排了精彩的節(jié)目，形式多樣有舞蹈,、相聲,、t臺秀、親子操、等等,，還有我們年輕老師的舞蹈和舞臺劇來為我們畢業(yè)典禮助興,。
幼兒園的工作是忙碌瑣碎的，作為幼兒教師必須具有高度的.責(zé)任心和博大的愛心,。我們年級組的所有老師都以蠟燭為榜樣,，燃燒自己、照亮別人,。立足本職工作,，干好每一項工作，將滿腔的熱情傾注于每個幼兒,。在搞好教學(xué),、保育工作的同時，老師們還注意家園聯(lián)系,，及時向家長反映孩子在園的情況,，并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況，對一些家長工作較忙,，沒有時間來園的老師們不厭其煩地通過幼兒園網(wǎng)站,、“家園聯(lián)系冊”家訪、電話等渠道與家長進行溝通,，及時反饋幼兒的信息,，在每期的“家長園地”中除了向家長介紹有關(guān)教學(xué)內(nèi)容外，還經(jīng)?？且恍┙虒W(xué),、保健的小知識，在四月份各班還對家長進行了“家長半日活動”加強了家長和幼兒之間的聯(lián)系,，受到了家長的一致好評,。
本學(xué)年中，我們大班年級組除了干好本職工作外,，還認真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù),，大家分工合作?？傊?，我們大班年級組是一支積極進取，團結(jié)向上的團隊,，是一支吃苦耐勞,，樂于奉獻的團隊，是一支勤學(xué)苦練,，精業(yè)求精的團隊,，是遇事能擰緊一股繩,，獻計獻策的團隊。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇四
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標,，結(jié)合本班幼兒的實際情況制訂了一系列主題活動，如：《花兒朵朵》,，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。通過多次的談話活動，提高了幼兒的自我意識,，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到,，我們又進行了《奧運,、運動》的主題活動。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)奧運會的圖片,，玩具福娃，孩子繪畫的福娃,，剪紙福娃,，運動會項目，運動的人,，樣式各異種類眾多,，飯后自由活動，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},，也關(guān)注在08年奧運會上,。
如：五個福娃都象征著什么？他們都代表什么含義,？奧運會有多少項目,？我們能不能去看奧運會呀？我們給孩子創(chuàng)造了自己動手操作實驗的機會,，讓孩子們自己通過畫奧運,，剪運動的人，看電視,，看圖片從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對xx奧運會的興趣。在教育教學(xué)方面主題活動是主線,，我們還積極開展了區(qū)角的活動,。在數(shù)學(xué)區(qū)加強幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí),。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),，利用飯前活動培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨表演,。
幼兒的戶外活動是幼兒強身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動時間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動,。有競爭游戲,，貼人、占四角,、切西瓜,、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動時組織這部分幼兒進行個別指導(dǎo)，力爭使每個孩子提高抵抗疾病的能力,。
（二）保育方面,。
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認為一個班干得好并不是一個人的功勞,，而是三個人共同勞動的結(jié)果,。特別是在生活護理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,，不光是在班務(wù)會上的溝通,，在平時交接班時就要及時和保育老師或是另一位老師進行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項清潔消毒工作,，對孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,，就是因為我們有高度地責(zé)任心,。我們班的家長才很滿意。
（三）家長工作,。
開學(xué)伊始,，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認真對待每一位幼兒的家長,，從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長的后顧之憂,，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,，通過早晚家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況,。通過半個月到一個月的觀察,。了解他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，我這塊石頭總算落地了,，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”,。家長的滿意就是對我們的工作的認可,。
俗話說：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了,。有時是家長提出要求我們?nèi)フ疹櫍袝r是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活,、活動情況,，請家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點,，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話,，以誠相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動,，我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,，滿意率都達到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵,！
（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的,。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了“語言角，美工角,，益知角,，表演角，結(jié)構(gòu)角,?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動材料,。特別是美工角我們準備了大量的材料,。
（五）班級管理,。
我比較提倡民主，團結(jié)的合作氛圍,，這學(xué)期偶爾會碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時候,，發(fā)生了一點小矛盾，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,，多與大家交流,，說清誤會，爭取沒有矛盾發(fā)生,。但是班上的物品,，大家都很愛惜，共同保管,，總的來說,，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時完成園里叫給任務(wù),，我非常感謝他們的配合,，使我順利完成班級管理工作。
我班的區(qū)域活動存在的不足：
1,、幼兒活動時間不能很好的保證,。
2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好,，在數(shù)量上還有一些缺少,。
3、教師投入到區(qū)域活動的時間,、精力還不夠,，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)也不夠深入。
措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動時間,，并嚴格遵守,。根據(jù)月目標制作區(qū)域活動的材料，制作時注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時候,，要加強具體的指導(dǎo)。例如：對訓(xùn)練觀察力的活動材料加以說明,，用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。
我班家長工作存在的不足：
我們自認為對家長工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長有一些建議,，這說明我們的工作做得還不細致,，還存在不足：
作業(yè)布置的問題，有的家長要求回家還要做家庭作業(yè),。
措施：
針對幼兒的吃飯問題,，我們可以做好有針對性的分析工作,，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用電話,、網(wǎng)上,、早晚談話對個別幼兒的問題和家長進行溝通。針對布置作業(yè)的問題,，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實例介紹給個別家長看,，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,，時刻把孩子放到首位，下學(xué)期我們的各項工作肯定會更上一層樓,，也祝愿明天會更好,！
出自 www.sevw.cn
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇五
時間過得飛快，大班上學(xué)年的教學(xué)工作在我們12名教師的團結(jié)協(xié)作努力下,，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。本學(xué)年由我擔(dān)任大班年級組的年級組長及大二班的教師,，大一班的班主任由章老師擔(dān)任,，大三班由賀老師擔(dān)任班主任，大四班由鄧老師擔(dān)任班主任,，另外大班組來了四名名實習(xí)老師：李老師,，郭老師，鄒老師,，葉老師,。雖然我們的隊伍力量不是那么的強大，但在我們?nèi)昙壗M的成員將以甘于奉獻愛心,、服務(wù)社會的理念,、團結(jié)合作的氛圍、主動學(xué)習(xí)的態(tài)度,、任勞任怨的思想為宗旨,，凝聚集體的智慧結(jié)晶，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身,。使我們大班年級組在這學(xué)年中能夠扎扎實實,、一步步的向前邁進。現(xiàn)我講我們年紀組的一學(xué)年的工作做下總結(jié)匯報,。
積極參加培訓(xùn),，踏踏實實工作。俗話說：學(xué)海無涯,。在幼兒園的組織安排下,，我們大班年級組的老師總能積極的參加到學(xué)習(xí)中去,，如：去參加園外的各種培訓(xùn)，幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等,。在學(xué)習(xí)中，我組的老師能夠認真的摘抄筆記,，積極的發(fā)表自己的想法意見,，以前一些不怎么說話的老師也能主動的參與到討論中來，特別是新上任的賀老師,，隨著時間的帶動,，她的語言組織和表達能力加強了許多，能清楚的說出自己的想法,。我們的生活老師也能隨時的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式,，然后運用到自己的工作中來。在老教師的帶動下,，新教師的積極求上進中,，我們的老師正在一步步的前進。
1,、通過上課聽課活動,，讓老師有實實在在的進步。本學(xué)年更有效的提高老師的教學(xué)能力,，我會隨時隨地的進班聽老師們的上課情況,，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題,，然后我們進行了集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。除此之外，我們還應(yīng)教研部要求,，推選了我們的賀老師,、鄧老師，還有我擔(dān)任優(yōu)質(zhì)課的活動老師,，在多次的探討,、實施、改善,、再實施等程序后,，我們的老師都基本掌握了數(shù)學(xué)領(lǐng)域排序活動。
2、每月組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動內(nèi)容,，并及時完成超周備課,，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學(xué)、文化知識,。
除幼兒園組織的大型教師活動,、慶重陽、中秋,、國慶外,，還有元旦親子運動比賽等活動，本學(xué)年經(jīng)過我們大班年級組老師的討論,，我們在每月組織幼兒舉行不一樣的活動,，9月的幼兒整理書包比賽，10月的早操比賽活動,，11月的尊老愛幼活動,，12月的元旦運動會。這些活動都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點以及幼小銜接工作的開展而策劃,、實施的,。在各類比賽活動后，孩子們不僅能得到代表著鼓勵的獎狀,，還能得到一些獎品,。不僅吩咐了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實的體驗到了幼兒園的快樂,。更是讓家長看到了我們的工作，使其更加的信任我們老師,。
大一班：1,、通過班本研究，使幼兒能知道作息時間表的具體內(nèi)容,，了解每日作息時間的環(huán)環(huán)相扣,。掌握并能運用抓緊時間的方法，如早睡早起不遲到,，聽仔細作業(yè)不拖拉,，進餐一口接一口等具體方法。2孩子能夠與同伴互助相互學(xué)習(xí),、相互提醒,，同時在環(huán)境的暗示及時鐘的提示下，能在規(guī)定時間里完成自己的事情,，如十分鐘穿衣,，五分鐘整理等。3通過家園共育與互動溝通中,，改善了孩子在家的進餐情況,。表現(xiàn)為家長能夠配合老師運用記錄表的方式反饋幼兒在家進餐,，使幼兒在進餐中抓緊時間上取得了成效。
大二班：1,、通過班級研究不僅有效地提高了幼兒完成任務(wù)的能力和內(nèi)在的意識,，提高了幼兒的學(xué)習(xí)能力、動手能力和主動學(xué)習(xí)的積極性,，而且增強了幼兒的自信心,，培養(yǎng)了大膽、勇敢,、獨立,、有克服困難的能力。2,、通過有意識地創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境,，利用有效的教育策略，激發(fā)幼兒完成任務(wù)的意識與行為,，并通過多項活動進行強化,，使幼兒的任務(wù)意識成為一種在實踐中習(xí)得的行為習(xí)慣，使幼兒完成任務(wù)的行為成為一種自覺行為,。3,、幼兒樂意接受任務(wù)，能夠按要求積極地完成任務(wù),，幼兒能意識到自己將成為一名小學(xué)生主動地做自己會做的事,。
大三班：1、通過班本研究,，為幼兒篩選優(yōu)秀的兒童讀物,，針對本年齡段幼兒語言特點投放和及時替換了相應(yīng)的閱讀材料。2,、家園共同創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，采用靈活多變的指導(dǎo)方法，激發(fā)了幼兒的閱讀興趣,，幼兒能嘗試運用口頭語言完整地表達自己的想法,。3、幼兒養(yǎng)成較好的閱讀習(xí)慣,，提高幼兒前閱讀的能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法，將為幼兒學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。重點：為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，采用靈活多變的指導(dǎo)方法，促進幼兒多種能力的發(fā)展。
大四班：1,、通過班本研究,，幼兒能夠?qū)處熂巴榈难哉勗捳Z感興趣興趣，并且樂于親近傾聽并參與老師和同伴的談話,。2,、在集體教學(xué)活動中，能集中注意力專心地傾聽別人講話,，不打斷他人說話,，并且能夠聽懂同伴的講話。3,、在各項游戲活動中,，幼兒能聽懂并理解教師較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確,、較迅速地按要求行動,。4、通過“聽故事,、講故事”的活動,，使幼兒能夠帶著問題去聽同伴和老師的故事，做到認真聽,，聽仔細,，聽得懂，答得出,。
圍繞幼兒園家教工作本學(xué)年我們完成了各項家長工作,，如元旦親子運動會服務(wù)日活動，邀請各班爸爸,、媽媽義工隊維持幼兒園運動會時的秩序,。大四班三位班組活動邀請家長參加班組活動。同時圍繞大班教研活動“培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”通過家園共育,，利用班級qq群，飛信等網(wǎng)絡(luò)聊天工具,，及時傳遞幼兒在園習(xí)慣養(yǎng)成的情況,，密切了家園聯(lián)系。同時注重對個別幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo),，豐富與完善“幼兒成長檔案”的內(nèi)容與形式,，努力提高該家園溝通方式的質(zhì)量，體現(xiàn)其有效性,，更好地記錄幼兒發(fā)展的軌跡,，深的家長的歡迎，更突顯了幼兒園的家園整合特色的內(nèi)涵。
我們大班年級組在這一學(xué)年里,，我們付出,，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗,，也多了幾分教訓(xùn),。從教學(xué)工作和取得的成績來看，我們大班組正逐漸成長,。今后我們將本著"學(xué)無止境,、教無止境、研無止境"的思想,，不斷地實踐與提高,。同時也讓孩子們在玩中發(fā)揮了他們無窮的創(chuàng)造、想象能力,，也加強了老師,、幼兒、家長間的感情,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇六
開學(xué)來,，我們始終以全國教育工作會議提出全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，遵循教育黨委,，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想,，提高政治責(zé)任感和時代使命感,。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點,，針對班級實際情況,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識，學(xué)習(xí)生活,，學(xué)習(xí)勞動并注意保教結(jié)合,，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。
我們大〈1〉班的幼兒,，男孩子占了多數(shù),，而且都比較調(diào)皮，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點,，個性,，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。
其一,，針對幼兒品德進行教育,。
1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓,，不掙搶玩具。
2,、對幼兒進行愛祖國教育,，升旗時行注目禮。愛自己的國家,，知道首都,，以及國家的一些名勝古跡。
3,、愛班級,，愛集體，懂得愛護公共財物,，有集體榮譽感,。
其二，對幼兒健康方面的教育,。
1,、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動的時間,。
2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運動,。
其三，對幼兒進行學(xué)習(xí)方面的教育,。
1,、能學(xué)會簡單的兒歌，古詩,，聽懂故事,，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事,，表演故事的主要內(nèi)容,。
2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,，簡單的加減法,，并有一定的推理,，思維能力,。
3,、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力,，并和同伴有一定的合作能力,。
4、能對周圍事物產(chǎn)生好奇,，好問,，有一定的求知欲。
5,、認真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，基本能熟練掌握一些簡單的英語口語及單詞,。
定期向家長舉行開放活動,，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,，家長會,，家訪等形式，與家長溝通,，取得家長的信任和對我們工作的支持,。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持,，使我們利用了家長提供的信息和資源,，充分體現(xiàn)了家園互動，師生互動,，使活動得到了順利的開展,。
1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴重,，不愛吃蔬菜。
2,、不能很好的堅持說普通話,。
3、在區(qū)角活動中,，缺乏探索精神,。
4,、有幾個弟弟朋友的自控能力比較差,。
以上情況,，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系,，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問題得到及時的糾正,。
總之，以循循善誘和鼓勵為主,，正面引導(dǎo)幼兒,，使他們能更快的取得進步。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇七
作為一名幼兒園老師,，教育小朋友是非常辛苦的,，優(yōu)秀的老師一般都能把小朋友教育的乖乖的，這就需要老師不斷學(xué)習(xí),，積累經(jīng)驗,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園大班。
希望對大家有所幫助,。
總結(jié)時間飛逝,，在今明幼兒園工作已近一年的時間，回顧一年的忙碌生活和孩子們的進步,，還是讓人感到很欣慰的!現(xiàn)將我一年的工作做一個簡單總結(jié)：
一,、思想品德。
作為一名黨員教師,，我時刻以嚴格的標準來要求自己,、刻苦學(xué)習(xí);聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，自覺遵守各項,。
規(guī)章制度,。
和同事友好相處關(guān)心每一位孩子;認真做好自己的本職工作。
二,、保育工作,。
我接手的是托班的寶寶，和搭班老師保育員老師相互配合,，使混亂無序的班級狀態(tài)循序漸進到比較有序狀態(tài),，孩子們掌握了較正確的洗手方法和飲食習(xí)慣、較懂禮貌講道理,、初步建立了寶寶的生活自理能力等,。我們還定期對玩教具進行清潔和消毒，堅持每天給寶寶進行晨間,，適時適當(dāng)?shù)膶殞氝M行三浴活動,，以提高寶寶的身體素質(zhì),，和各方面能力的發(fā)展。此外我們還注重安全教育,，每次活動前先考慮游戲材料的安全性、及先提要求再游戲,，在游戲中我們時刻關(guān)注寶寶,，將危險指數(shù)降至最低。日常生活中我們也注重安全知識的講述,，如不玩小的異物,、不亂吃東西等。
三,、教育工作,。
通過對《綱要》的學(xué)習(xí)和實踐操作，使我深刻的意識到孩子成為活動主人的重要性,。因此在教育教學(xué)方面,，我設(shè)置了很多讓寶寶動手操作的活動，寶寶不僅對活動感興趣而且增長了知識經(jīng)驗,。教育教學(xué)方面主要體現(xiàn)在,，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)課,、檢查教案,，聽隨堂課、公開課,、撰寫教育隨筆和個案等,。孩子們各方面的知識能力和行為習(xí)慣也有了明顯的提高。會唱30首左右的中英文兒歌,，能區(qū)分顏色,、形狀、和許多,、和簡單區(qū)分不同材料的東西及沉浮,，比較大小胖瘦，能較安靜的看圖書,，在老師的引導(dǎo)下能講簡單的故事等,。
四,、家長工作,。
學(xué)期初我們幾乎對每位幼兒都進行了家訪,，了解寶寶的生活習(xí)慣,、性格特點,、家長的教養(yǎng)方式等，了解了孩子的情況后,，在對孩子進行教育時,，我們就會有的放矢。園內(nèi)還開展了家庭講座,，使家長重視孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng);家長會可以使家長了解班級各方面情況及工作任務(wù),，以使家園更好的配合教育好孩子!另外我們還有成長檔案和家長聯(lián)系手冊，以便真實的記錄寶寶的成長足跡,，促成家園共育,。
五、不足之處,。
(1)班級秩序處于穩(wěn)定狀態(tài),，仍需常抓不懈。
(2)寶寶的語言表達能力相對較弱,，傾聽能力有待提高,。
讀后感。
發(fā)表了,，參加的合唱團也越唱越有感覺了!我相信自己的付出和自己的成長,、孩子們的成長是成正比的!感謝我的幼兒園!
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我們的團結(jié)協(xié)作下,，取得了較好的成績。本學(xué)期我認真做好各項工作,，積極完成園里布置的各項任務(wù),。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
一,、思想品德,。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，積極要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。
二,、本學(xué)期取得的成績。
1,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中,，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。
2,、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力,。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教,，因人施教,，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4,、認真做好特殊兒童的個案記錄,，做到有分析、有目標、有記錄,、有反饋,。
5、根據(jù)制定的活動目標,、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。
保育工作幼兒教師個人工作總結(jié)在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2,、強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。
3、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。
4,、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。,。
安全工作。
安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點：
1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。
3,、做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
家長工作,。
1,、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。。
2,、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施,，并記錄家訪情況,。更好地做到家園同步教育。
3,、與家長進行了密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長,、社會對幼教工作的了解與認識,，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗,。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步,。與配班教師團結(jié)協(xié)作,，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，積極地進行專題研究,，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!
一,、工作方面,。
我班是新招生的幼兒，在開學(xué)初,，幼兒哭鬧現(xiàn)象極為嚴重,，我不分上下班堅守在班上，逐一安撫幼兒穩(wěn)定幼兒情緒,。利用周六周日和晚上時間進行家訪,，深入了解幼兒，較快與幼兒建立良好的師生關(guān)系,。針對我班幼兒年齡小,、自理能力差，依賴性強的特點,，在培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),、學(xué)習(xí)常規(guī)和生活自理能力的同時，給予幼兒最好的照顧,，用最大的熱情與愛心,，使幼兒感受到媽媽般的溫暖與愛護在教育教學(xué)上，我早來晚走加班加點為幼兒制作各種形象可愛,、功能多樣的玩,、教具和體育活動器材，為了使每一個幼兒都能夠得到最好的發(fā)展,，我在制作玩教具時,，都制作了四十份,，以確保每個幼兒人手一份,，避免因器材投放而限制、影響幼兒發(fā)展,。另外,，為了配合主題活動，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。
二、思想方面,。
熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服務(wù),。在政治上要求進步,，積極提高自身的政治覺悟,，緊跟黨的步伐，認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“xx大”重要精神,，自覺讀書看報和收看新聞聯(lián)播,，關(guān)心時事，認真參加每周的政治學(xué)習(xí)并做好政治筆記,。三,、學(xué)習(xí)方面利用業(yè)余時間通讀《幼兒心理學(xué)》、《幼兒教育學(xué)》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，翻閱《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等書籍,、雜志以豐富自己的知識和教育教學(xué)方法,。多聽其他教師的課，多做課,，在學(xué)習(xí)與實踐中不斷的提高自己,。繼續(xù)學(xué)習(xí)彈鋼琴、跳舞,、手工制作等基本功,，并抓住一切時機進行實踐。四,、其他方面嚴格遵守園中的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,，凡事以集體的利益為重,，時刻服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。與各位同事友好團結(jié),，全力配合班主任開展工作,，團結(jié)協(xié)作，把各項工作做得有聲有色,?？傊視r刻牢記“園興我榮”的宗旨,，為幼兒的全面發(fā)展,、為幼兒園的美好明天不斷努力。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇八
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的××××年，回顧一學(xué)期的工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我還要感謝我們班的牛老師和鄧老師對我工作上的幫忙和支持，是他們幫忙我很快的融入了這個大群眾?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1,、開學(xué)初，我是新老師到大二班,，所以對幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時間就和幼兒談心,，聊天，拉進我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感。幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來進行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平,、不同潛力的幼兒提出不同的要求,，并且以幼兒為主體。
2,、在針對大班幼兒心理狀況,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方,、開朗的性格為目標，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣,。
3,、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護幼兒,，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，個性是缺點突出的孩子更不能強化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信,。
4,、在游戲活動時，認真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學(xué)習(xí),，一齊游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。
安全是幼兒園的重中之重,，一切事物都沒有孩子的安全重要,。以前我對安全沒有太多的概念，經(jīng)過時間的磨合,，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。比如：剪刀，小刀,，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方,。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園,。
但有時候也會遺忘一些小的細節(jié),，以后我會更加注意，連一點細小的細節(jié)都不放過,。
這天的幼兒是國家未來的棟梁之材,，是祖國明天的期望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長精心,、科學(xué)、合理而又有針對性的教育,。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，用心而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。認真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》,，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況,。
回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會到，教師工作十分辛苦,，不僅僅擔(dān)負著教授知識的工作,，更擔(dān)負著培育下一代的重擔(dān)。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃?、組織者和,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必具備愛心、職責(zé)心,，就好像對孩子要求,，在對待學(xué)習(xí)理解慢的孩子多點耐心，多點關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有很多的不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，潛力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對群眾和他人的愛,。
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多,。透過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學(xué)、認真做,，我才會更上一層樓,。我在其她同事的幫忙下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
在本學(xué)期,，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗,，同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血,，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，我堅信,，只要有職責(zé)心，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、用心向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進步,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇九
本學(xué)年,，我園全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干》和省市縣的具體部署精神為工作標準，明確了“活潑,、自信禮貌,、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高,。并在上級部門的關(guān)心，幫忙,，指導(dǎo)和支持下,，在全體教師職工共同努力下，不斷強化內(nèi)部管理,，構(gòu)成“敬業(yè),、團結(jié)、務(wù)實,、創(chuàng)新”的園風(fēng),。幼兒園不僅僅贏得了家長的贊譽還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評。現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
1,、加強學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。為了加強師德,，師風(fēng)建設(shè),，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作職責(zé)感，我園組織教師認真學(xué)習(xí)了我園的各項,。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動,，開闊了教師視野,，提高教師修養(yǎng)。
2,、透過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是組織教師用心開展園內(nèi)公開課評比、,、,、游戲設(shè)計、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用,。二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí),。三是加強教師的培訓(xùn),，讓教師知識面拓寬的同時,，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格,。
3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實踐;課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo),，大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究潛力大大的提高,。
4、注重骨干教師的示范作用,，立足全園教師新課改的培養(yǎng),。鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時提高她們自己的工作潛力,。教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展,，因此對教師的新課改嚴格要求。
1,、加強教研活動,、優(yōu)化課堂教學(xué),。
(一)開展互學(xué)互評活動，透過園本課程,，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進教師之間的競爭,、交流,，提高整體教學(xué)教育的水平,。要求每位教師每學(xué)年聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)潛力,。
(二)保教結(jié)合。保中有教,、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手,。
(三)由于一些局限性,，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻,，專家的講解,，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力，并進行教學(xué),，寫出,，從而到達提高教育教學(xué)水平的目的。
(四)用心組織教師保育員開展思想,、作風(fēng),、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流,。時刻提醒教師保育員要以“愛心,、耐心、信心,、關(guān)心,、盡心”“五心”來切實提高辦園質(zhì)量,，強化保障服務(wù)?！?/p>
(五)實行資源共享,。充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師教自己最擅長的科目,，不但教自己的班,，也要教其他的班級，跨班教學(xué),。
2,、規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè),。
(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念,，寓教育于各項活動之中，遵循幼兒身心特點,，對幼兒進行教育,，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動,，引導(dǎo)幼兒努力到達年齡段發(fā)展目標,，讓幼兒在快樂中生活，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展,。
(三)嚴格執(zhí)行一日活動作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,，促進幼兒體能發(fā)展,，激發(fā)幼兒對體育活動的，提高幼兒的身體素質(zhì),。
(四)根據(jù)教材資料,，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點相應(yīng)的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),，成長的過程,。
(五)重視區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近,，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感,。
(六)重視幼兒心理的教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，增強幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境,，促進班級幼兒健康和諧發(fā)展,。
3、做好家園共育,，保證幼兒健康成長,。
隨著社會的發(fā)展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時也要把家長工作放在重要的位置上,。
(一)、定期召開,，讓家長了解幼兒園教育的方法,，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進行教育。
(二),、組織豐富多彩的親子活動,，透過親子游戲、運動會等活動加深幼兒園與家長,、幼兒的情感溝通,。
(三)、我們每月還要電話家訪,，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí),、生活狀況，同時讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),，加強家園聯(lián)系,。
1、做好衛(wèi)生工作,，做好新生的和日常流行病的防御工作，加強衛(wèi)生消毒工作,，幼兒的活動室持續(xù)空氣的流通和清潔,，做到天天整理消毒，為幼兒帶給一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。玩具要定期檢查安全和消毒,。
2、做好宣傳工作,，利用櫥窗,、電話家訪、校訓(xùn)通,、家長會等平臺宣傳科學(xué)育兒的知識,，學(xué)前教育的重要性,，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。
1,、加強,。
(1)、開展知識教育,、安全常識教育,，使幼兒初步有了應(yīng)變潛力，報警潛力,，等自我保護意識,。
(3)、嚴格接送卡制度“見卡放人”,，切實做好幼兒來園離園的接送工作,，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園,。
2,、強化安全管理。
(1),、健全規(guī)章制度,，明確工作職責(zé)，嚴格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理,、安全上崗方面的知識。
(2),、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,，加強對重點場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外大型教玩具要認真保養(yǎng),，避免事故發(fā)生,。
(3)、實行班級安全檢查上報制度,，做到月月檢,，及時整改。
(4),、嚴格落實門衛(wèi)職責(zé),，加強門衛(wèi)管理，強化門衛(wèi)的安全意識,，做好對來訪人員的詢問和登記工作,，嚴防幼兒獨自走出園門和陌生人進園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財產(chǎn)安全。
雖然本學(xué)前我園工作取得了必須的成績,，但這并不是我們最終的目標,。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平,，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要,，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力,。我園全體教職工將在新學(xué)年里更加努力工作,，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，向高管理水平,，高師資隊伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進,，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十
回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在全體老師的團結(jié)協(xié)作下,，取得較好的成績,。本學(xué)期我認真工作、用心探索,，配合班主任×老師進行××班的班級管理工作和教學(xué)工作,，順利的完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié),。
本人團結(jié)同志,，熱愛群眾，服從分配,，對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真、求實,、求新,，以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作，用心要求進步,。愛崗敬業(yè),。做到耐心、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。作為配班老師,，我在思想意識上一向把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩個老師愉快相處，共同努力,，相互配合去完成,。
(1)行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們××班教育工作重點,?！痢涟嘤變捍蠖荚诩抑叙B(yǎng)成了自私、任性,、倔強的性格,，這對我們培養(yǎng)幼兒構(gòu)成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種狀況,，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段,。首先，要求我們自己以身作則,，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模,。同時加以示范,，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法,。其次，運用朗朗上口的詩歌,，生動的故事,，以及榜樣作用等,，感染幼兒，啟發(fā)幼兒,，激勵幼兒,，為幼兒樹立良好的形象，并透過行為訓(xùn)練,，使幼兒提高認識,，逐漸構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。
(2)全方位教學(xué),?！痢涟嘟虒W(xué)資料是比較豐富的，除了綜合主題活動資料和教材,，我們教研組還制定了園學(xué)期考核資料,。每一天的兩節(jié)教學(xué)活動，我都做到事先有目標,、有活動構(gòu)思,。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)都提前完成了預(yù)設(shè)目標,。
(3)家園共育,。本學(xué)期6月份我們××班組召開了一次“家長半日開放活動”,，透過廣播操的表演，展示課的匯報,，家長會交流等形式,，讓家長了解孩子，了解幼兒園,，使得我們老師和家長之間,，從相識、相知,、到相信,，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友,。我和×老師會利用下午接孩子時間和個別家長交流育兒知識,，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活狀況,，我們都耐心解答,，同時也透過電話溝通詢問孩子的健康狀況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與糾正,。透過與家長的溝通我們吸取了好的推薦,，并運用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容,、信任的目光和贊許的話語中,，我們相信只有和幼兒、家長共同努力,、共同發(fā)展,，才能取得更大的進步。
××班孩子年齡小,，自理潛力差,，因此保育工作占主要的地位。這方面我會盡量配合×老師,，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒帶給干凈,、整潔、舒適的環(huán)境,，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生,。
(1)衛(wèi)生保健。人們常說：“病從口入”,，個性是對于××班孩子來說,，她們防病潛力較弱，極易感染各種疾病和傳染病,。因此我每一天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng),，防止病菌滋生,。對于帶藥的幼兒，我會和×老師一齊細心觀察病情,，給他及時喂藥。
(2)生活管理,。由于××班的孩子比較依靠父母,，所以有些幼兒這學(xué)期仍然會表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止,，自理潛力差等現(xiàn)象,，個性是六位插班生。應(yīng)對這種狀況,，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂,，解除家長們的后顧之憂，我會主動跟×老師一齊首先利用講故事,、做游戲,、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒,，讓孩子們高高興興的來幼兒園,。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼,，拉近了老師和孩子的距離,，讓孩子感到有了依靠，更親切,。我們還透過鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著做”,、“我來幫幫你”等活動提高幼兒的自理潛力，和互相幫忙,、助人為樂的情感,。
(3)安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重,。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心,、家長放心、讓孩子開心,，我會每一天不定時地反復(fù)跟孩子強調(diào)安全,，教給他們自我保護的常識，和×老師透過故事《橡皮膏小熊》,，教育幼兒玩游戲要注意安全,。要求幼兒“認真地學(xué)，開心地玩”,，不做“危險寶寶”,。就是懷孕期間,，我也一如既往地帶著孩子們在烈日下散步，陪著孩子們在大型玩具旁游戲,。做到“孩子在那里,，我就在那里”。為了杜絕了不安全因素,，我在幼兒玩大型玩具前都會檢查一下,，看看是否存在安全隱患。和×老師還不定期地檢查幼兒指甲,，教給幼兒一些簡單的安全保健常識,，使幼兒學(xué)會保護自己。
一份耕耘,，一份收獲,。透過我和×老師，保育員××老師一學(xué)期來辛勤工作,，無私奉獻,，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進步，他們有禮貌,，能主動學(xué)習(xí),，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫忙老師做一些力所能及的事情,。大家辛苦工作帶給幼兒園欣欣向榮景象,，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁,，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，家長的放心，幼兒的童心,。
認真地回顧總結(jié)一年來的配班工作,，有成績但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距,。對此,，我有信心在今后的工作中，不斷進步,，爭取更大的成績,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十一
回顧20xx學(xué)年，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下,，我認真做好各項本職工作，積極完成園里布置的各項任務(wù),?？粗⒆觽兊男δ?，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感到極大的快樂,。為了使今后的工作有所進步,，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：
本來在政治思想方面,，嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，愛崗敬業(yè),，對班級工作認真負責(zé)，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù),。對幼兒有愛心,，對家長主動熱情，與同事友好相處,，時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己,。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜外出學(xué)習(xí)機會,，認真學(xué)習(xí)老師專家的'組織教學(xué)活動和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來,。
我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍，游覽xx,，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗。
本人在本學(xué)年報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師,。
開學(xué)初,，我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園教育工作計劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃,，設(shè)計好每月的主題活動，精心安排好每周活動,，組織好每日的教學(xué)活動,。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念，運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。
在組織好教學(xué)活動的同時,，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,，每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角,、手工角,、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,，并不段的更新豐富游戲材料,。
為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆，以提高自身的保教水平,。
在保育工作中,，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
認真填寫《家園聯(lián)系冊》,，及時向家長反映幼兒在園的情況,。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,，與家長共同討論教育孩子的方法,，認真聽取家長提出的各種要求和意見。
利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動,。開展“幼小銜接”主題活動時,，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒,、老師的感情，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長們的一致歡迎,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十二
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任大三班教學(xué)工作已有一學(xué)期了,，談到學(xué)期總結(jié)心中涌動著許多感概,，光陰都跑到哪里去了?盎然回首，與孩子日日相處的時光有歡笑，有惆悵,，有耕耘也有收獲,。
今學(xué)期大三班一共有x名幼兒，從紀律和學(xué)習(xí)兩方面可以把這x人分成幾類：其中有勤勞的,，聰明的,，懶惰的，馬虎的,，還有學(xué)習(xí)成績較差的,。在學(xué)期結(jié)束之際，本人從以上幾類分析總結(jié)大三班情況：
首先,，勤勞的幼兒有xx等,。他們的智力并非特別聰明，但他們都很勤奮,，每次必按要求完成老師布置的作業(yè),，每天在園內(nèi)完成了作業(yè)才回家，有時你要求他們不用再寫了,，他們還要繼續(xù)寫，是十分聽話的孩子,，而xx書寫也很勤勞和認真,，但她更喜歡清潔和勞動，這與家庭環(huán)境存在一定的關(guān)系,。xx每天都為大家送水送飯,，拖地倒垃圾，每逢有活必干,，他都樂呵呵去做,，不怕苦不怕臟，是老師不折不扣的小助手,。
而聰明的幼兒則有xx等,，他們的個性都較自我，平時好表現(xiàn)自己,，每次上課都是他們在爭先恐后的發(fā)言,，課堂氣氛因為他們的存在而變得異常活躍,，他們能根據(jù)老師的思路去想去做,，具有初步的思維分析能力，學(xué)習(xí)上他們都表現(xiàn)的勤學(xué)好問,，但生活上都表現(xiàn)得沾輕怕重,，特別是xx，如有臟和苦的活兒,，千萬別算上他一份,，平時如有被別人占便宜的事,，他肯定不干，再如xx,，別看他個子小小,，但都好“精”從不會給別人欺負了，腦瓜子上有一點小聰明,，但書寫有點馬虎,，他的字是全班倒數(shù)前幾名，是個標準的馬大哈,，有時不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺等迫他就范,。
其次，懶惰的幼兒大有人在：其中包括xx等,，他們共同的特點都是“懶”,。如抄作業(yè)等，但老師離開的時候,，xx等都“罷工”了,，其實，xx他們的腦瓜子并不笨,，就是太懶了,，不寫不記不顧學(xué)，所以成績一直都排在班里的中下水平,，而xx他們的學(xué)習(xí)意識就很模糊,，如0+0=0般的數(shù)學(xué)題，講了又講,，解釋完又解釋,，他么還是不明白，真叫你無動于衷,，真對他們少腦袋的懶勁,，我一般都會采取，實物游戲形式,，鼓勵他們多動手或腦袋來做做,，想想最后答案，在原有基礎(chǔ)上進不了很多,。
而馬虎的小朋友則有：xx他們的“馬大哈”具體表現(xiàn)在課外作業(yè)上,，每次作業(yè)他們的書寫都比較馬虎潦草，抱有應(yīng)付式的心態(tài),，大凡馬虎的小朋友在個人衛(wèi)生方面都比較臟,，例如黃宗權(quán)，這與家庭教育密不可分，真對有馬虎毛病的幼兒,，我都比較嚴格,，每天早上檢查他們的作業(yè)，除了在家園手冊上要求家長配合教育外,，如發(fā)現(xiàn)寫的不太像樣的,，都會要求他們重做，有明顯進步的幼兒都會及時表揚,，現(xiàn)在x得的字有明顯好轉(zhuǎn),。
最后，學(xué)習(xí)成績較差的幼兒xx等,，分析他們較差的原因有三點：
1,、先天腦筋不太開竅，例如xx,，每次上課都做如松般筆直,，但每次你提問他，他就連答也不答,，真叫人搞不懂,。
2、入園時間較短,，例如：xx他們才進園半個學(xué)期,，怎么追的上別人呢?
3、作為老師,，有時覺得自己很失敗，想傳授他們最好的知識,，但他們一時間接受不了這麼多,，所以我會耐心一點教育他們。
雖然說他們的成績較差,，但從最初的一無所知到現(xiàn)在都學(xué)會了認讀拼音,、會算8以內(nèi)的加減式子，就是聽寫和書寫筆順還沒弄懂,。但這些也得到家長們的.認可,。
以上幾個特點總結(jié)了本班幼兒大班第一學(xué)期的情況，從紀律的上看,，本班幼兒算聽話聽教的,，沒有特別調(diào)皮搗蛋的幼兒，就連以往較搗蛋型的xx小朋友,，在后半個學(xué)期都表現(xiàn)得較溫順了,，很樂意親近和為老師做事，這是個可喜的進步。
回首過去,，與孩子一同歡笑,，一同上課的情景和他們天真的童言稚語，使我更加地喜愛幼師這份工作,。
展望未來,，我希望繼續(xù)一腳踏實地的工作作風(fēng)，熱情,、充滿愛心的服務(wù)態(tài)度去贏取家長的信任和幼兒的喜愛,。
文檔為doc格式。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十三
時光在匆匆流失,，在這一學(xué)期里有歡樂也有汗水,，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里,，我也應(yīng)該一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的工作水平,。
社會在不斷開展,，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內(nèi)和班級以及其他班有什么額外任務(wù),，盡自己力所能及,，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù),。
“愛”是無私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大班的保育員以來,，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣,，對待關(guān)心每一個孩子,，多與他們交流,，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作,，我認為：自己所從事的職業(yè),，只有熱愛了，才會去追求,，才會不斷進取,，才會得到家長和孩子的信任。
雖然我參加保育員崗位時間不長,，但是我深知勤能補拙,，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”，除了手腳要勤快利落外,，腦子也要勤快,，要經(jīng)常思考，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中,，更好改良，不斷進步,。
由于這學(xué)期,，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆樱麄兗磳⑻と胄W(xué)的道路中,，我必須讓他們學(xué)會自立自理,，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我效勞的能力,，以及為他人效勞的能力,，學(xué)會自己著裝、書包,、玩具、學(xué)具等,，得到了家長的好評和認可,。當(dāng)然自己在這一年來，我取得了成績,，也存在著這樣那樣的缺點,，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們,，相信在今后的工作中，會不斷進步,，對得起幼兒園對我的信任,，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位,。
在家園共建方面,，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合,。平時,，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖,。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認真聽取家長建議,。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時間在幼兒的成長中過去了,，對于我個人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,，無論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員?；貞涍@一年,，放飛的希望，收獲的是更多的知識與經(jīng)驗,，反思這一年,，我有了很深的認識,，那就是當(dāng)你追趕時間的時候，你就會覺得時間很快,，而當(dāng)你等待時間的時候,，你就覺得時間很漫長，這一年我一直在追趕時間,，反思這一年,，可以這樣概括為：“充實忙碌為之欣慰”“積累經(jīng)驗學(xué)到更多”“分享快樂一切都值得”。這一年,，我感覺到特有成就感,，孩子們即將面臨關(guān)鍵的一年，大班,，在這幾年的集體生活中,，讓孩子和我學(xué)到了許多，也進步了很多,，回憶這一年,，好似就在眼前浮現(xiàn)，那個時候既要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí),，又要排練畢業(yè)節(jié)目,，當(dāng)我們一起在體育館那天，看著孩子們的興奮,，到最后依依不舍,，我早已忘記了所有的辛苦與疲勞，雖然有很多不舍,，但我感受到了一種自豪感,，在這學(xué)期中，我們不僅感受到了孩子們的進步,，同時發(fā)現(xiàn)了自己的成長,，我們有收獲的感想，充實忙碌中感受欣慰,。
送走了一批可愛的笑臉,，緊接著接到一個意想不到的消息，帶大大班,，當(dāng)時心情很復(fù)雜,，隨著年齡增長，大大班孩子聰明,，有自己的想法，我到底能不能駕馭的了呢,？最后和白院長的一次談話,，白院長親切地告訴我,，從小班到大班已經(jīng)有過經(jīng)驗，帶大大班是給與我新的階段,，鍛煉的時機,，再有了張欣老師給我打氣，我更有了堅決的信心迎接帶大大班的準備,，來到分園培訓(xùn),，這些老師和藹溫柔的笑臉和語氣讓我融入到這個大集體中，為了能夠有更多的廣泛,，更扎實的知識經(jīng)驗,，我們進行教學(xué)培訓(xùn)，在培訓(xùn)中,，我心里特別沒底,，大大班學(xué)習(xí)的拼音生字數(shù)學(xué)都有一定的難度，當(dāng)時在想我小學(xué)學(xué)習(xí)一定沒有好好聽課,，通過兩周的培訓(xùn),，我找到了一點信心，從來沒有接觸過大大班,，感覺所有工作都變得很陌生,，但是這邊老邊的熱情態(tài)度，以及對工作的積極,，讓我不得不感慨去學(xué)習(xí),。在迎接寶貝開學(xué)前一周，我們做好的準備,，等寶貝們來園,，我又變得措手不及，感覺一天有好多事情沒來得及去做,，就要坐車回總園了,，想是打仗一樣，于是我開始反思自己的工作,，制定了一份方案安排,，然后又去觀察其它老師是怎樣進行工作的，慢慢地捋順了工作流程,，也做的得心應(yīng)手了,，到了月末檢查校訓(xùn)通時，我和欣欣又傻眼了,，每個班老師照顧班里孩子學(xué)習(xí)及保育工作,，校訊通家長來稿空間還發(fā)的那么多，她們是怎么做到的呢,？最后才知道老師們利用中午的休息時間去和家長溝通交流孩子情況,，這種積極熱情的工作態(tài)度深深打動了我,。
通過這半學(xué)期的工作，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學(xué)習(xí),，為了小學(xué)打根底,，最主要的是它們的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)常規(guī)，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣它就沒有了學(xué)習(xí)態(tài)度及興趣,，比方：我們班郝俊文,，這個孩子特別聰明，但是上課就喜歡做小動作,，總是不專心,，這樣的孩子不能只憑先天一時聰明，后天不去努力,，他的學(xué)習(xí)及常規(guī)還是不能夠好,，還有張庭赫小朋友上課總愛發(fā)愣，蔣旭魏爾信小朋友作業(yè)寫的特別慢,，磨嘰的性格,，于是我們通過加強了幼兒閱讀，各方面培養(yǎng),，利用餐前,，離園前這段時間組織幼兒早期閱讀，練習(xí)寫數(shù)字等活動,，通過談話,，故事培養(yǎng)幼兒獨立意識及增強注意力集中問題，這些活動都得到了很好的效果,，孩子們在課堂上也能夠注意力集中了,，這些都是我通過實踐積累到的.知識，很開心學(xué)到這些經(jīng)驗,。
這學(xué)期,，我們緊抓孩子學(xué)習(xí)常規(guī)及保育工作，積極參加園里組織的各項活動,，上次舞蹈比賽中獲得二等獎,，英語類擂臺賽中有兩個小朋友獲得一等獎的好成績，并給他們搭建鍛煉的平臺,，孩子們小小的獎項我都特別的驕傲,，這時候，我多么的榮幸是一名幼兒老師,，因為我從幼兒簡單的世界里學(xué)到太多太多,。
正當(dāng)寒冬來臨之際，我們熱火朝天的準備迎接元旦聯(lián)歡，在這個學(xué)期中我們把這次活動當(dāng)作親子游戲的重點,，精心的編排了節(jié)目,，更準備了孩子給家長帶來的祝福，我們準備了游戲舞蹈,，更讓家長感受了幼兒的快樂，我們得到了家長的稱贊,，更讓幼兒深刻的感受了愛,，雖然有些辛苦，但分享了大家的快樂,，這一切都值得,。下學(xué)期，我們會比現(xiàn)在做的更突出更優(yōu)秀完美,，因為我們又愛又精神有信念,，更因為我們有一支團結(jié)的隊伍及我們和諧的大集體。
我班共有45名幼兒,，男生多,，女生少。通過大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。
我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識快,。藝術(shù)方面開展較好,，根本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強,，喜歡跳舞和畫畫,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀律性,，舉手比擬積極,，但坐姿需加強培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比擬急躁,，因此課堂紀律組織性不夠,，比擬自由。本學(xué)期，我針對班上工作和問題開展班務(wù)會,，進行協(xié)調(diào),，解決。
1,、從幼兒的興趣入手,，帶動家長，以小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合,，讓教師和家長,，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話,。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來,，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野,。
2,、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展開放性的活動,，讓家長和幼兒共同進行活動，如：與幼兒合影留念,、珠算比賽等,，開展活動注重讓幼兒動手操作，如：科學(xué)小實驗等活動,。
3,、加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。在洗手過程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€有趣的洗手歌,，幫助幼兒掌握洗手的方法?！贝晔中?，搓手背，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈,，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢,。"這個兒歌,，讓幼兒將手指,、手背，手腕,、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈。孩子飯前便后,，玩玩具后,，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣,。
4,、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣,，可培養(yǎng)幼兒語言表達能力和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來,，使幼兒真正成為主人,，孩子們的上進心都有明顯的提高。
5,、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
6,、每天堅持2小時的戶外活動,，積極帶著幼兒鍛煉身體，開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán)、走高蹺,、游戲等豐富多彩的體育活動,，增強幼兒的體質(zhì)。
7,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童,。
8,、利用多種形式：短信、家訪,、交流,、便條、約談,、家園聯(lián)系本與家長交流,，及時反應(yīng)幼兒的開展情況，真正成為合作伙伴。
9,、經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動,，認真傾聽家長。
10,、及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的。
11,、大型節(jié)日開展文藝演出,，讓家長走進園內(nèi)，貼近孩子生活,，了解孩子全面開展的情況,。
12、經(jīng)常地聽取家長意見,，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十四
一學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,，從中吸取教訓(xùn),，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù)。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
我們實行不同的教育方法,，老師們用實際行動來回報家長,，讓家長放心地把孩子托付給我們，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了敬重,、理解,、關(guān)愛、公正,、和諧的育人環(huán)境,。讓家長充分感受到了老師極其負責(zé)的工作看法，使家長們更加主動的協(xié)作我們的工作,，確保了教育教學(xué)工作的開展,。
合理制定了教育教學(xué)打算，認真?zhèn)湔n,，做到了每個教育活動都布滿童趣,，深深吸引住孩子，讓他們在歡快的玩耍中,，學(xué)習(xí)學(xué)問,，使他們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格，由自理差,，什么都不會到能不懂就問,，不會就想學(xué),，學(xué)習(xí)愛好增加了，幼兒的智力水平得到充分的提高,。
〔一〕,、語言教學(xué)方面。
1,、要求同學(xué)學(xué)說一般話,，在校活動中和老師或同學(xué)交談,，都強調(diào)同學(xué)用一般話進展交注,，在日常生活中多留意同學(xué)交談時的發(fā)音和語調(diào)，覺察錯誤馬上訂正,。
2,、進一步豐富詞匯，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)閱讀課外書籍,，在故事,，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語,，并要求和引導(dǎo)同學(xué)在日常生活中靈敏運用。
3,、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,，使同學(xué)能大方地在集風(fēng)光前說話，較連貫地表達自己的意思,。同時教育同學(xué)要集中留意力,，耐煩地傾聽別人講話，不打斷別人的話,，覺察異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。
〔二〕,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面,。
在開學(xué)初，我依據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標和本班的實際狀況,，制定出適應(yīng)幼兒進展的打算,。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學(xué)打算,。并認真?zhèn)湔n，預(yù)備教具,，讓孩子在歡快歡快的狀況下學(xué)習(xí)學(xué)問,。
我們力求以每樁小事做起,，耐煩細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做,，當(dāng)幼兒做不到時,，老師耐煩地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的'教幼兒如何自理,，鼓舞幼兒你能行,，增加了幼兒自我效勞的信念，午睡時對不愿上床的孩子,、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細心照看,，準時清洗更換，對生病的孩子更是無微不至,，經(jīng)常對幼兒的微小進步賜予確定,、表揚，讓他們體驗到成功的歡快,，使全班幼兒的自我效勞力氣都有了很大的提高,。孩子們的每一點進步都看在老師的眼里，家長們滿足的笑容,，聲聲贊揚,，使我們再苦再累也覺得甜。
本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)在園長的指導(dǎo),、家長的支持,、老師與幼兒的共同努力下圓滿完成，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長的確定，以后的工作中我會更加的努力使幼兒在我園強健成長,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十五
一年的工作即將結(jié)束,，回顧一年來，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進步,，當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來德,、能,、勤、績總結(jié)于后,，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。
方面。
我不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強素質(zhì)教育理論,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、護每一位幼兒，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
（一）扎實抓好教育教學(xué)工作,。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動,。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí),。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的`教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。
一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點,，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中,。圍繞傳統(tǒng)德教育，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕,、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶,，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了。
（二）全身心的投入,，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒。
本年度我擔(dān)任大班副班主任,，三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個班有xx個小朋友而且年齡還很小，還很不懂事,。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有。針對這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀律及自立能力一起抓、同時抓,。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀律,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十六
本班幼兒共有31名,，其中男生16名，女生15名,。經(jīng)過三年多的幼兒園生活,，班中每個幼兒都有很不同程度的進步提高。幼兒的自理能力不錯,，用餐速度快,，基本無剩飯?zhí)羰超F(xiàn)象，但個別幼兒還有待改進,。
本學(xué)期幼兒在教學(xué)方面,，打部分幼兒都學(xué)的較好，特別是在識字和數(shù)學(xué)方面,，在寫字的字形上大有進步,，但坐姿上有待加強。在本學(xué)期我們已加強藝術(shù)的發(fā)展,，幼兒對美術(shù),、音樂、游戲,、體能都特別喜歡,。但有個別幼兒還未能完成目標，在下學(xué)期繼續(xù)努力,。
在生活方面,，每個幼兒在自理能力上都比較強，懂得自己的事情自己做,，基本都能養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。比如；中午吃飯時都能注意不掉飯粒,，吃飯后都能自覺地洗臉,、洗手,。但部分幼兒比較散漫,，個別幼兒缺乏自理能力，上課不能注意力集中,，喜歡打小朋友,，這些都需要加強教育。
家長工作,；我們每周都會以寫家園橋的方式向家長反映幼兒在園情況,，也會認真采納家長意見,，我們也會向家長了解每個幼兒的情況，掌握其優(yōu)點及缺點,。對于個別特別幼兒,，我們會個別教育，同個別家長保持聯(lián)系,，及時記報幼兒的情況,，反映問題，商議解決方案,。
一年的工作即將結(jié)束,，回顧一年來，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進步,，當(dāng)然也存在著不足。現(xiàn)將一年來德,、能,、勤、績總結(jié)于后,，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。
我不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論,，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、護每一位幼兒，嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。
（一）扎實抓好教育教學(xué)工作,。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩教師上課,，積極參加園本教研活動,，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題,，制定出切實可行的月計劃,、周計劃，并認真組織好半日活動。在活動中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的'趣味性，增加幼兒的實踐操作活動,，以游戲為基本活動,，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思,，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式,、策略等,，收到了一定的效果。
一年以來,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)德教育,，開展了《快樂小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》,、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀,，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧,、害怕、亂扔果皮紙屑等,，變成一個個活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動與人打招呼了,。
（二）全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒,。
本年度我擔(dān)任大班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個班有xx個小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有,。針對這一情況，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商,，把班的紀律及自立能力一起抓,、同時抓。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀律,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十七
時間過得飛快,，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學(xué)了，回顧一學(xué)期的工作,，大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo),、幫助下,，全體教師在工作上始終如一、認認真真,、扎扎實實,，以“綱要”精神為指導(dǎo)，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”,，開展了多種形式的教科研活動,，切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下：
1、開展師徒結(jié)對活動,。
我們年段有3個班級,，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師,，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動,。指導(dǎo)新教師設(shè)計教案,、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課,。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。
2、團結(jié)協(xié)作,、爭創(chuàng)成績,。
我們保持年段團隊的良好工作氛圍，調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,，更專心,、更用心地投入幼兒園工作，團結(jié)一致,，出色完成各項任務(wù),。
3、齊心協(xié)力,、相互促進,。
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，團結(jié)一心,，勤奮踏實,，互相學(xué)習(xí)，互相促進,，密切配合,，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，形成了積極,，團結(jié),，群策群力的良好風(fēng)氣，出色的'完成了各項工作,。
1,、用環(huán)境說話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,，努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性,。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,，主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃,，井然有序的布置主題墻,。在家長,、幼兒,、老師的三維互動，人人參與下,，主題墻不再是老師的杰作,，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與,，家長的配合支持為主,。主題墻成為互動交流、探討,、知識分享的小天地,。
2、豐富區(qū)域材料,。
區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,，本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整，更多的提供一些本土材料,，廢舊材料,，并且與教學(xué)主題相結(jié)合，開展活動,?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性,，請幼兒利用區(qū)域活動手工,、繪畫作品布置教室。
1.深入學(xué)習(xí)《綱要》,。
我們段訂在每星期二的中午開教研活動,，一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想，一起聽課,、評課,，一起商量主題活動內(nèi)容，一起交流工作中的困惑等等,。
2.園內(nèi)的教學(xué)研討,。
幼兒教育的發(fā)展日新月異,，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐,，不斷反思,，才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動,。堅持每個周一的教研活動,，每次活動內(nèi)容安排充足，全組成員參與研討,。每位教師都是教研活動的主人,，在每次的教研學(xué)習(xí)中，大家總是積極參與討論,，各自有獨特的見解,。年段內(nèi)形成團結(jié)一心，互相幫助,，積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛,。
這期間，我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí),、了解研究內(nèi)容,，然后結(jié)合本班幼兒的實際情況，通過討論,，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng),、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng),、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實可行的研究計劃,。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),，拓進了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ),。
3.提高學(xué)歷,。
專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，除了提高自身學(xué)歷,，老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識,，提高職業(yè)素養(yǎng),。
家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容，“如何提高家長的教育意識和教育水平”,，“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,，共同促進幼兒的發(fā)展”,，是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。
