寫總結(jié)能夠讓我們更好地梳理和歸納已經(jīng)取得的成果和收獲,，為未來(lái)增加更多的信心和動(dòng)力,。寫總結(jié)時(shí)要注意整體的思路和重點(diǎn)的呈現(xiàn),，突出重點(diǎn)，避免過(guò)多地羅列事實(shí)。這些總結(jié)范文涵蓋了不同領(lǐng)域和不同層次的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，值得參考借鑒。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇一
伴隨著孩子們的成長(zhǎng),，細(xì)心品味著他們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一學(xué)年又在緊張忙碌中即將結(jié)束,。本學(xué)年我們大班年級(jí)組根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,，扎扎實(shí)實(shí)，創(chuàng)造性,、快樂(lè)的完成了許多任務(wù),，在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印、一串串收獲,。首先,，讓我們一起來(lái)分享、回顧這學(xué)年所走過(guò)的路吧,。
我們年級(jí)組是一個(gè)成熟型的團(tuán)隊(duì),，我們走到一起，深知一個(gè)共同的目標(biāo),，那就是搞好大班年級(jí)組的各項(xiàng)工作,，為自己負(fù)責(zé)、為孩子負(fù)責(zé),，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé),。為此，我們組的老師在本學(xué)年繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神,，相互尊重,，相互理解，相互協(xié)商,、相互學(xué)習(xí),，共同提高,。
我們年級(jí)老師能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)工作,，她們虛心好學(xué),，能不斷地鉆研自己的業(yè)務(wù)，在每個(gè)主題的討論活動(dòng)中,，大家都能暢所欲言,，積極發(fā)表自己的見解，充分地展示自己的能力與想法,，討論氣氛很活躍,，在討論過(guò)程中大家都能得到新的啟發(fā)，從而進(jìn)一步改進(jìn)教育教學(xué)工作,，促使孩子更好地發(fā)展,。在主題活動(dòng)的開展中，我們充分發(fā)揮集體討論與備課的作用,，在主題的選材方面,，我們更注重來(lái)源于孩子的生活、興趣與需要,，主題的內(nèi)容與幼兒的生活經(jīng)歷密切相關(guān),，同時(shí)關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，支持和推動(dòng)幼兒的生成活動(dòng),。為了豐富幼兒的感性認(rèn)識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，我們組織孩子進(jìn)行了各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，如走向大自然去了解環(huán)境等等,，以此開闊了幼兒的眼界,，使幼兒在主題活動(dòng)的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。
1,、在三月十二日,，我們大班組組織了“大家一起來(lái)植樹”的活動(dòng)，邀請(qǐng)了大班幼兒的家長(zhǎng)和幼兒一起在幼兒園的草坪上種下自己的樹,，為幼兒園留下一份有紀(jì)念意義的事,。
2、在四月27日,，我們組織幼兒到天宮莊園春游,。讓幼兒走進(jìn)大自然，親近大自然,，指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察,、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中教育幼兒愛護(hù)花草樹木，愛護(hù)環(huán)境,，做文明幼兒,。我們還組織幼兒參觀植物館，讓幼兒知道植物館有各種各樣的植物,，知道各種植物它們的生活環(huán)境是不一樣的,，有熱帶的、有雨淋的,、還有亞熱帶的,。
3、在五月份,，我們大班組的老師共同設(shè)計(jì)了“我要上小學(xué)了”主題墻,，為了爭(zhēng)取能在區(qū)級(jí)比賽中獲得好成績(jī)，大家都積極地參加,。主題墻的版塊設(shè)計(jì)有四班的班主任和俞老師一起策劃,，然后每塊版面包干到戶，由每個(gè)班的班主任自己完成任務(wù),。后期工作由張葉春,、翁碧增完成。張葉春負(fù)責(zé)主題目標(biāo),、主題說(shuō)明、主題亮點(diǎn)的電子稿,，這其中由俞華萍老師的大力指導(dǎo),。翁碧增負(fù)責(zé)照片版塊的編排。
4,、在六月份,，結(jié)合幼兒園“六一游園”活動(dòng)，我們大班組安排了四個(gè)有趣的幼兒,，大一班的保齡球,，大二班的投球進(jìn)洞、大三班的太空漫步,、大四班的母雞下蛋,。這些游戲給每個(gè)幼兒帶來(lái)了不少的樂(lè)趣。還有大班的重頭戲畢業(yè)典禮也安排在了六月,，每個(gè)班都編排了精彩的節(jié)目,，形式多樣有舞蹈、相聲,、t臺(tái)秀,、親子操、等等，還有我們年輕老師的舞蹈和舞臺(tái)劇來(lái)為我們畢業(yè)典禮助興,。
幼兒園的工作是忙碌瑣碎的,，作為幼兒教師必須具有高度的.責(zé)任心和博大的愛心。我們年級(jí)組的所有老師都以蠟燭為榜樣,，燃燒自己,、照亮別人。立足本職工作,，干好每一項(xiàng)工作,，將滿腔的熱情傾注于每個(gè)幼兒。在搞好教學(xué),、保育工作的同時(shí),，老師們還注意家園聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況,，并經(jīng)常了解孩子在家的發(fā)展情況,，對(duì)一些家長(zhǎng)工作較忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)園的老師們不厭其煩地通過(guò)幼兒園網(wǎng)站,、“家園聯(lián)系冊(cè)”家訪,、電話等渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)反饋幼兒的信息,，在每期的“家長(zhǎng)園地”中除了向家長(zhǎng)介紹有關(guān)教學(xué)內(nèi)容外,，還經(jīng)常刊登一些教學(xué),、保健的小知識(shí),，在四月份各班還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”加強(qiáng)了家長(zhǎng)和幼兒之間的聯(lián)系，受到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。
本學(xué)年中,，我們大班年級(jí)組除了干好本職工作外，還認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),，大家分工合作,。總之,，我們大班年級(jí)組是一支積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，是一支吃苦耐勞,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì),，是一支勤學(xué)苦練，精業(yè)求精的團(tuán)隊(duì),，是遇事能擰緊一股繩,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的團(tuán)隊(duì),。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇二
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的20xx年,，回顧一學(xué)年的工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中充滿感激,。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花,。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫忙和支持，是他們幫忙我很快的融入了這個(gè)大群眾?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：
1,、開學(xué)初，我是新老師到大二班所以對(duì)幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心,，聊天,，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感,。幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始,，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練,；再教育,、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,，要針對(duì)不同水平,、不同潛力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體,。
2,、在針對(duì)大班幼兒心理狀況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方,、開朗的性格為目標(biāo),，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。
3,、在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，個(gè)性是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班級(jí)中為他們樹立自信,。
4,、在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學(xué)習(xí),，一齊游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。
安全是幼兒園的重中之重,，一切事物都沒(méi)有孩子的安全重要,。以前我對(duì)安全沒(méi)有太多的概念，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合,，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。比如：剪刀，小刀,，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方,。確保孩子一天在園安安全全的，并安安全全的離園,。但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)節(jié),，以后我會(huì)更加注意，連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過(guò),。
這天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的期望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué),、合理而又有針對(duì)性的教育。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式,，用心而有效地做好家長(zhǎng)工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。認(rèn)真填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒手冊(cè)》,，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況,。
回顧一學(xué)年的工作,，我深刻體會(huì)到，教師工作十分辛苦,，不僅僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作,，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃?、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必具備愛心、職責(zé)心,，就好像對(duì)孩子要求,，在對(duì)待學(xué)習(xí)理解慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力,，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長(zhǎng),。盡管他們有很多的不足,，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),，潛力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對(duì)群眾和他人的愛。
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多。透過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓,。我在其她同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。
在本學(xué)年，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),，同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談,。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血,，用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅(jiān)信,，只要有職責(zé)心，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明,、用心向上的孩子，我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)年會(huì)有更大的進(jìn)步,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇三
在忙忙碌碌的工作中,，一個(gè)學(xué)年又接近尾聲了,，回顧到這一學(xué)年自己的工作，真是有喜有憂,，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)年的班主任工作總結(jié)如下：
在班級(jí)管理工作中,，我努力做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,。我喜歡這些可愛的孩子們。雖然有部分孩子很頑皮,，不聽話,，但和他們?cè)谝黄?，總是覺得很開心,！面對(duì)孩子，我會(huì)樹立愛心,，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心愛護(hù)他們,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步，教育他們做個(gè)好孩子,，并且教育他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。另外我著重在禮貌方面教育孩子，讓孩子講文明,，懂禮貌,，教育他們做個(gè)讓人喜歡的孩子,，和小朋友能融洽相處,，團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的孩子脾氣多種多樣,，有活潑好動(dòng)的,，有沉默寡言的,，有調(diào)皮搗蛋的，也有乖巧懂事的，總之每個(gè)孩子都不一樣,。面對(duì)性格各異的孩子,，在他們犯錯(cuò)時(shí)，我不是嚴(yán)厲的批評(píng),，而是通過(guò)形式多樣的,，寓教于樂(lè)的方式,，慢慢引導(dǎo)他們,，鼓勵(lì)他們，使他們真正明白錯(cuò)在哪里,，應(yīng)該怎么做,；在他們獲得成功時(shí)，要表現(xiàn)出積極的肯定和表?yè)P(yáng),，幫助孩子樹立自信心,。
一個(gè)班的工作能否得以順利進(jìn)行，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,。特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識(shí)也相對(duì)要深和多,。這是家長(zhǎng)比較擔(dān)心,，緊張的。自然對(duì)我們老師的要求也比較高,。為了使家長(zhǎng)信任,、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：
（1）主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通,。
我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。
（2）經(jīng)常與家長(zhǎng)微信,、電話了解,。
這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。
（3）讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中。
在主題教學(xué)活動(dòng)中,，我們開展了家長(zhǎng)開放日,、元宵節(jié)活動(dòng)、慶“六一”等活動(dòng),，這些活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系,，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作。
本學(xué)年工作非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇四
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī),、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此我們要做好回顧,，寫好總結(jié),。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班學(xué)年度工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏,。
一學(xué)期的工作又將結(jié)束了，在這一學(xué)期的工作中,，我班的三位教師能齊心協(xié)力,，樹立正確的教育觀，注重“以兒童為本”原則,，保證質(zhì)量,，更新觀念，懷著強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，遵紀(jì)守法,，為人師表，家園共同配合,，圓滿完成了學(xué)期各項(xiàng)工作任務(wù),。
教育教學(xué)方面：教師能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平制定出相應(yīng)計(jì)劃,，對(duì)幼兒實(shí)施“因人施教”的原則，促使每個(gè)幼兒都能很好的發(fā)展,。在新的園舍園貌中,，能根據(jù)兒童不同特點(diǎn)對(duì)教室進(jìn)行了美化，為幼兒創(chuàng)設(shè)了室內(nèi)外的良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,，教師對(duì)新《綱要》的充分理解和學(xué)習(xí),，逐步把《綱要》內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際工作中。不斷提高自身素質(zhì),，充分發(fā)揮自身特點(diǎn)，對(duì)幼兒施以更加積極的影響,，提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，促進(jìn)本班幼兒和諧、健康的發(fā)展,。
平時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中,，能圍繞目標(biāo)實(shí)施計(jì)劃，在活動(dòng)和游戲中留意觀察幼兒的表現(xiàn),，從他們的一言一行中捕捉信息,，了解每個(gè)幼兒的興趣、個(gè)性和能力,，以此作為教育孩子的依據(jù)和出發(fā)點(diǎn),，做到注重個(gè)體差異，因人施教,。在這學(xué)期里,，本班兩次英語(yǔ)公開觀摩課，受到了專家的好評(píng),，為幼兒園取得了榮譽(yù),。本學(xué)期增設(shè)了特色活動(dòng)英語(yǔ)、識(shí)字,，教師能利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高，把知識(shí)傳授給幼兒,，并在家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中展示,，受到家長(zhǎng)的好評(píng)，能開展好活動(dòng)區(qū)的'活動(dòng)和角色游戲,，不斷提高游戲質(zhì)量,。
衛(wèi)生保健方面：能認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，重視健康教育和戶外游戲質(zhì)量,，為幼兒提供一個(gè)干凈,、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，配合保健醫(yī)生為幼兒進(jìn)行全面體檢,，從體檢結(jié)果來(lái)看,，全班幼兒健康狀況良好，保證了幼兒的健康發(fā)展,。生活老師重視培養(yǎng)幼兒安全,、自我保護(hù)意識(shí)，保證幼兒在園的人身安全,，無(wú)事故發(fā)生,，家長(zhǎng)一致說(shuō)孩子在園長(zhǎng)高了、長(zhǎng)胖了,，這是和我們教師的辛勤努力分不開的,。
工作中雖取得了一定的良好成績(jī)，但還存在不足之處,，如幼兒動(dòng)手操作方面,、語(yǔ)言表達(dá)能力、常規(guī)培養(yǎng)方面都還存在問(wèn)題,。這些都是我班三位教師下學(xué)期的努力的方向,。總之要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改正自己的不足,，我們繼續(xù)努力。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇五
元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的××××年，回顧一學(xué)期的工作,，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧?yán)蠋煂?duì)我工作上的幫忙和支持,，是他們幫忙我很快的融入了這個(gè)大群眾?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、開學(xué)初,，我是新老師到大二班,，所以對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒,，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時(shí)間就和幼兒談心,，聊天，拉進(jìn)我們之間的距離,。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感,、親切感。幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急,，耐下心來(lái)進(jìn)行教育,、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育,、再訓(xùn)練,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平,、不同潛力的幼兒提出不同的要求，并且以幼兒為主體,。
2,、在針對(duì)大班幼兒心理狀況，以發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思維,、大方,、開朗的性格為目標(biāo)，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂(lè)趣,。
3、在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,，個(gè)性是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,，在班級(jí)中為他們樹立自信,。
4、在游戲活動(dòng)時(shí),，認(rèn)真觀察孩子,，了解孩子,，同孩子們打成一片，和孩子們一齊學(xué)習(xí),，一齊游戲,，做孩子們敬愛的良師益友。
安全是幼兒園的重中之重,，一切事物都沒(méi)有孩子的安全重要,。以前我對(duì)安全沒(méi)有太多的概念，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨合,，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患,。比如：剪刀，小刀,，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方,。確保孩子一天在園安安全全的,，并安安全全的離園,。
但有時(shí)候也會(huì)遺忘一些小的細(xì)節(jié),，以后我會(huì)更加注意，連一點(diǎn)細(xì)小的細(xì)節(jié)都不放過(guò),。
這天的幼兒是國(guó)家未來(lái)的棟梁之材,，是祖國(guó)明天的期望。要使之成為有用之材,，需要老師和家長(zhǎng)精心,、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育,。我們要充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn),，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn),，從實(shí)際出發(fā),，采用多種方式,，用心而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持,，共同教育好幼兒,。認(rèn)真填寫按時(shí)發(fā)放《幼兒手冊(cè)》，如實(shí)反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí),、生活狀況,。
回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會(huì)到,，教師工作十分辛苦,，不僅僅擔(dān)負(fù)著教授知識(shí)的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān),。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃?、組織者和，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必具備愛心、職責(zé)心,，就好像對(duì)孩子要求,，在對(duì)待學(xué)習(xí)理解慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心,，使每個(gè)孩子在期末都有不同的變化,，全面、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在潛力,，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉,、成長(zhǎng)。盡管他們有很多的不足,，但我對(duì)于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),，潛力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對(duì)群眾和他人的愛。
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活?dòng)中,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多。透過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐,，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我才會(huì)更上一層樓,。我在其她同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想,、多思、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。
在本學(xué)期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂(lè)的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn),，同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談,。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界,，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友,，要想得到每一個(gè)幼兒的信任,，需要付出很多的心血，用個(gè)人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，我堅(jiān)信，只要有職責(zé)心,，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰明、用心向上的孩子,，我們大二班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇六
本學(xué)年,，我園全面貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn),，明確了“活潑、自信禮貌,、樂(lè)于探究,、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展,，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高,。并在上級(jí)部門的關(guān)心，幫忙,，指導(dǎo)和支持下,，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理,，構(gòu)成“敬業(yè),、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的園風(fēng),。幼兒園不僅僅贏得了家長(zhǎng)的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評(píng)。現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德,，師風(fēng)建設(shè),，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作職責(zé)感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng),。為了更新教師的教育理念,，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動(dòng),，開闊了教師視野,，提高教師修養(yǎng),。
2、透過(guò)多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一是組織教師用心開展園內(nèi)公開課評(píng)比,、、,、游戲設(shè)計(jì),、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動(dòng)創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用,。二是我園拍攝了部分班級(jí)照片,，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，讓教師知識(shí)面拓寬的同時(shí),，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格。
3,、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后感想,、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo),，大家豐富了知識(shí),、鍛煉了技能、更新了理念,、提高了教學(xué)水平,，學(xué)習(xí)和研究潛力大大的提高。
4,、注重骨干教師的示范作用,，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵(lì)骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動(dòng)全園的業(yè)務(wù)水平的提高,，同時(shí)提高她們自己的工作潛力,。教師的成長(zhǎng)密切關(guān)系到后代的成長(zhǎng)和幼兒園的發(fā)展，因此對(duì)教師的新課改嚴(yán)格要求,。
1,、加強(qiáng)教研活動(dòng)、優(yōu)化課堂教學(xué),。
(一)開展互學(xué)互評(píng)活動(dòng),，透過(guò)園本課程，優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)促進(jìn)教師之間的競(jìng)爭(zhēng),、交流,，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)年聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高教學(xué)潛力,。
(二)保教結(jié)合。保中有教,、教中有保,，讓每位老師保育員都是得力能手。
(三)由于一些局限性,，我們走出去聽課的次數(shù)不多,，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的講解,，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)潛力,，并進(jìn)行教學(xué)，寫出,，從而到達(dá)提高教育教學(xué)水平的目的,。
(四)用心組織教師保育員開展思想、作風(fēng),、師德,、理念方面的學(xué)習(xí)和交流,。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛心,、耐心、信心,、關(guān)心,、盡心”“五心”來(lái)切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù),?！?/p>
(五)實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長(zhǎng),，讓教師教自己最擅長(zhǎng)的科目,，不但教自己的班，也要教其他的班級(jí),，跨班教學(xué),。
2、規(guī)范班級(jí)管理,，重視班級(jí)建設(shè),。
(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中,，遵循幼兒身心特點(diǎn),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動(dòng)中,，促進(jìn)了幼兒禮貌行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。
(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒努力到達(dá)年齡段發(fā)展目標(biāo),，讓幼兒在快樂(lè)中生活，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展,。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)作息制度,，開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動(dòng),，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展,，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的，提高幼兒的身體素質(zhì),。
(四)根據(jù)教材資料,，師生互動(dòng)地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動(dòng)態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí),，成長(zhǎng)的過(guò)程,。
(五)重視區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè),，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近,，增加幼兒的知識(shí)面，豐富了幼兒的情感,。
(六)重視幼兒心理的教育,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心,，營(yíng)造寬松的教育環(huán)境,，促進(jìn)班級(jí)幼兒健康和諧發(fā)展。
3,、做好家園共育,，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
隨著社會(huì)的發(fā)展,，家長(zhǎng)工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分,，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長(zhǎng)工作放在重要的位置上。
(一),、定期召開,，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)按正確的方法與幼兒園同步對(duì)幼兒進(jìn)行教育,。
(二),、組織豐富多彩的親子活動(dòng)，透過(guò)親子游戲、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)加深幼兒園與家長(zhǎng),、幼兒的情感溝通,。
(三)、我們每月還要電話家訪,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園學(xué)習(xí),、生活狀況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn),，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。
1、做好衛(wèi)生工作,，做好新生的和日常流行病的防御工作,，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動(dòng)室持續(xù)空氣的流通和清潔,，做到天天整理消毒,，為幼兒帶給一個(gè)衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒,。
2,、做好宣傳工作，利用櫥窗,、電話家訪,、校訓(xùn)通、家長(zhǎng)會(huì)等平臺(tái)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),，學(xué)前教育的重要性,，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變,。
1,、加強(qiáng)。
(1),、開展知識(shí)教育,、安全常識(shí)教育，使幼兒初步有了應(yīng)變潛力,，報(bào)警潛力,，等自我保護(hù)意識(shí)。
(3),、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”,，切實(shí)做好幼兒來(lái)園離園的接送工作，使每個(gè)幼兒高高興興來(lái)園,，平平安安離園,。
2、強(qiáng)化安全管理。
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(1),、健全規(guī)章制度,，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理,、安全上崗方面的知識(shí)。
(2),、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施,，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場(chǎng)所及建筑設(shè)備的管理，對(duì)戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng),，避免事故發(fā)生,。
(3)、實(shí)行班級(jí)安全檢查上報(bào)制度,，做到月月檢,，及時(shí)整改。
(4),、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé),，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化門衛(wèi)的安全意識(shí),，做好對(duì)來(lái)訪人員的詢問(wèn)和登記工作,，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財(cái)產(chǎn)安全,。
雖然本學(xué)前我園工作取得了必須的成績(jī),，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn),，要不斷提高辦園水平,，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要，能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟,，還需要我們努力再努力,。我園全體教職工將在新學(xué)年里更加努力工作，在縣,、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,，向高管理水平，高師資隊(duì)伍,，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn),，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇七
下面我對(duì)這一學(xué)期的工作作一個(gè)小結(jié),，以便于與大家共勉,，不足之處,，有待改進(jìn)。
思想決定行動(dòng),。因此在平時(shí)我都嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。在日常工作中,，也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì),，做好本職工作,。作為一名畢業(yè)班老師，我深知自己的責(zé)任重大,，遇到問(wèn)題我主動(dòng)和配班老師商量,，使班級(jí)工作得以穩(wěn)定。
我不僅以我的愛心,、耐心,、細(xì)心去教育班上的每一名幼兒，而且用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng),，感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系,。這在幼兒園突然實(shí)行五天制時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)有非常強(qiáng)烈不滿的情緒,，我盡量不去和家長(zhǎng)沖突,，而是用溫和的態(tài)度，動(dòng)之以情,，曉之以理去說(shuō)服家長(zhǎng),，使得家長(zhǎng)樂(lè)意接受這一事實(shí)。
教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的思想直接影響到孩子們,。在工作中，我從不帶個(gè)人情緒,。每天對(duì)著天真無(wú)邪的孩子,，縱有的煩惱,、不快都煙消云散,。平時(shí)園內(nèi)的各種活動(dòng)，每周的例會(huì),，我都積極參加,。園里的作息制度，我從不違犯,，做到不遲到,，不早退,，樹立為人師表的形象。
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好月計(jì)劃，周計(jì)劃內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng),。在教學(xué)方面，我和配班老師分工協(xié)作,，我主帶特色課程拼玩識(shí)字,，園內(nèi)其他課程由王老師帶，我們配合默契,，井然有序,，順利而圓滿地完成了這一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。在親子聯(lián)誼會(huì)上,，我班的啟智閱讀,，弟子規(guī)等各項(xiàng)教學(xué)成果展示贏得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲。
這陣陣贊譽(yù)更讓我堅(jiān)定了信心,，孩子是可塑的主體,，作為老師，我們總是在不斷摸索中糾正孩子的錯(cuò)誤,，缺點(diǎn),，使一個(gè)自然人成功過(guò)渡到一個(gè)社會(huì)人。在教學(xué)手段上,，我力求新穎,，從不循規(guī)蹈矩。因?yàn)槲疑钪蟀嗟挠變赫嫡Z(yǔ)言發(fā)展高峰期,，我盡量運(yùn)用多種教學(xué)模式來(lái)吸引孩子的注意力,。講故事，畫畫,，猜謎語(yǔ),，唱兒歌等都能成為活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，正是有了這份積極向上的心態(tài),，使得孩子們與我的關(guān)系非常融洽,。
幼兒園的保育工作至關(guān)重要。我本著“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的辦園宗旨,，認(rèn)真對(duì)待每天繁瑣而細(xì)致的方方面面。以一個(gè)老師的角色,，一個(gè)母親的身份去對(duì)待每一個(gè)孩子,。例如每天外出做操時(shí),，總有一些孩子喜歡在地面上撿些細(xì)小石子或是一些果子，為了杜絕孩子的這些不良行為,，我沒(méi)有直說(shuō),，只說(shuō)等會(huì)回去比一比看誰(shuí)的小手最干凈，孩子們非常樂(lè)意接受這種方式,。久而久之,，這種現(xiàn)象越來(lái)越少了。
在進(jìn)餐上,，有的孩子挑食,，比如有的小朋友不喜歡吃豆腐，青菜,。而專挑肉食,，火腿腸之類，這時(shí)我會(huì)說(shuō)你看老師高不高呀,？孩子們都說(shuō)高,。那老師就非常喜歡吃豆腐才長(zhǎng)的這樣高，你們回家問(wèn)問(wèn)媽媽是不是呀,？孩子們都比較認(rèn)真,，有的真回家問(wèn)了，家長(zhǎng)當(dāng)然不希望孩子挑食,。漸漸地,，孩子們也很少有挑食現(xiàn)象了。
安全工作一直是幼兒園工作中的重中之重,。在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全知識(shí)教育，從而尊強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感,，對(duì)于網(wǎng)上報(bào)道的各種安全事故,，案例，分析產(chǎn)生的原因,，進(jìn)行討論,，談自己的心得體會(huì)。園內(nèi)還把10月份定為安全教育月,，我們遵循園內(nèi)方針,，對(duì)孩子們進(jìn)行不定期的安全教育，做到“防患于未然”,。還通過(guò)溫馨提示,，短信平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，從而使家長(zhǎng)在家中也做到注意各種安全隱患,。例如在班級(jí)內(nèi),，我本著班級(jí)大，人數(shù)多的特點(diǎn),，讓孩子分開坐,，免得因打鬧而抓傷彼此，個(gè)別調(diào)皮孩子做到讓老師獨(dú)領(lǐng)或是放在醒目的位置,，盡量創(chuàng)設(shè)多種形式的活動(dòng)吸引孩子的眼球,，避免因無(wú)聊而帶來(lái)的傷害。
家長(zhǎng)工作是幼兒園生源保障的后力支柱,，如何做好家長(zhǎng)工作,，協(xié)調(diào)幼兒園與家長(zhǎng)之間的矛盾，這就使得教師是不可缺少的調(diào)和劑,。一個(gè)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的肯定,，不是園內(nèi)設(shè)施多么完備，環(huán)境多么優(yōu)美,，最主要的是活動(dòng)的開展,，老師的素質(zhì)水平。
本著這一點(diǎn),，我以我最大的愛心,，誠(chéng)心，細(xì)心與耐心去和家長(zhǎng)溝通,，去傾聽家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的期待與囑托,，關(guān)注家長(zhǎng)對(duì)孩子目標(biāo)的設(shè)制。在這點(diǎn)上,，我設(shè)身處地,，以一個(gè)母親的身份去體會(huì)家長(zhǎng)，如果我的孩子正在上幼兒園,，我會(huì)有什么樣的想法和要求,。這在前不久的親子聯(lián)誼會(huì)上，我班的律動(dòng)舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》贏得80后家長(zhǎng)的一致好評(píng),。在活動(dòng)結(jié)束時(shí),，從家長(zhǎng)們那聲聲“老師，你辛苦了”的話語(yǔ)中,，我真真切切感受到家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定,。
1，本班幼兒常規(guī)還不太好,，比如玩玩具時(shí)喜歡爭(zhēng)搶,。上衛(wèi)生間或是做操排隊(duì)時(shí)較混亂，不能有組織,，有秩序的自覺遵守,。
2,，對(duì)書本的愛惜程度不夠，早晨讀書時(shí)總發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子拿書當(dāng)廢紙,，任意撕扯,。這些都是平時(shí)的教育不到位所造成。在今后的工作中,，我會(huì)時(shí)刻關(guān)注類似事件,。
鑒于以上幾點(diǎn)，有成績(jī)也有失落,。面對(duì)成績(jī),，喜悅是短暫的，更多的是壓力,，只有變壓力為動(dòng)力,，才能不斷地提高自己。俗話說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”,，只有站得高,，才能看得遠(yuǎn)。相信自己,，路就在你的腳下,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇八
時(shí)間過(guò)得飛快，大班上學(xué)年的教學(xué)工作在我們12名教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作努力下,，已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào),。本學(xué)年由我擔(dān)任大班年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng)及大二班的教師，大一班的班主任由章老師擔(dān)任,，大三班由賀老師擔(dān)任班主任,，大四班由鄧?yán)蠋煋?dān)任班主任，另外大班組來(lái)了四名名實(shí)習(xí)老師：李老師,，郭老師,，鄒老師，葉老師,。雖然我們的隊(duì)伍力量不是那么的強(qiáng)大,，但在我們?nèi)昙?jí)組的成員將以甘于奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會(huì)的理念,、團(tuán)結(jié)合作的氛圍,、主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、任勞任怨的思想為宗旨,，凝聚集體的智慧結(jié)晶,，在學(xué)習(xí)型組織中不斷完善自身。使我們大班年級(jí)組在這學(xué)年中能夠扎扎實(shí)實(shí)、一步步的向前邁進(jìn)?，F(xiàn)我講我們年紀(jì)組的一學(xué)年的工作做下總結(jié)匯報(bào),。
積極參加培訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)工作,。俗話說(shuō)：學(xué)海無(wú)涯,。在幼兒園的組織安排下,，我們大班年級(jí)組的老師總能積極的參加到學(xué)習(xí)中去,，如：去參加園外的各種培訓(xùn)，幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、師訓(xùn)學(xué)習(xí)等,。在學(xué)習(xí)中，我組的老師能夠認(rèn)真的摘抄筆記,，積極的發(fā)表自己的想法意見,，以前一些不怎么說(shuō)話的老師也能主動(dòng)的參與到討論中來(lái)，特別是新上任的賀老師,，隨著時(shí)間的帶動(dòng),，她的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力加強(qiáng)了許多，能清楚的說(shuō)出自己的想法,。我們的生活老師也能隨時(shí)的學(xué)習(xí)其他好的生活老師的作息方式,，然后運(yùn)用到自己的工作中來(lái)。在老教師的帶動(dòng)下,，新教師的積極求上進(jìn)中,，我們的老師正在一步步的前進(jìn)。
1,、通過(guò)上課聽課活動(dòng),，讓老師有實(shí)實(shí)在在的進(jìn)步。本學(xué)年更有效的提高老師的教學(xué)能力,，我會(huì)隨時(shí)隨地的進(jìn)班聽老師們的上課情況,，捕捉教師教育、教學(xué)活動(dòng)的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)踐問(wèn)題,，然后我們進(jìn)行了集體討論,、交流、辨析和調(diào)整,，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展,。除此之外，我們還應(yīng)教研部要求,，推選了我們的賀老師,、鄧?yán)蠋煟€有我擔(dān)任優(yōu)質(zhì)課的活動(dòng)老師，在多次的探討,、實(shí)施,、改善、再實(shí)施等程序后,，我們的老師都基本掌握了數(shù)學(xué)領(lǐng)域排序活動(dòng),。
2、每月組織老師選擇適合本年齡段幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，并及時(shí)完成超周備課,，更好的讓幼兒吸收到有利于他們發(fā)展的科學(xué)、文化知識(shí),。
除幼兒園組織的大型教師活動(dòng),、慶重陽(yáng)、中秋,、國(guó)慶外,，還有元旦親子運(yùn)動(dòng)比賽等活動(dòng)，本學(xué)年經(jīng)過(guò)我們大班年級(jí)組老師的討論,，我們?cè)诿吭陆M織幼兒舉行不一樣的活動(dòng),，9月的幼兒整理書包比賽，10月的早操比賽活動(dòng),，11月的尊老愛幼活動(dòng),，12月的元旦運(yùn)動(dòng)會(huì)。這些活動(dòng)都是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及幼小銜接工作的開展而策劃,、實(shí)施的,。在各類比賽活動(dòng)后，孩子們不僅能得到代表著鼓勵(lì)的獎(jiǎng)狀,，還能得到一些獎(jiǎng)品,。不僅吩咐了孩子們的在園生活，也讓孩子們真實(shí)的體驗(yàn)到了幼兒園的快樂(lè),。更是讓家長(zhǎng)看到了我們的工作,，使其更加的信任我們老師。
大一班：1,、通過(guò)班本研究,，使幼兒能知道作息時(shí)間表的具體內(nèi)容，了解每日作息時(shí)間的環(huán)環(huán)相扣,。掌握并能運(yùn)用抓緊時(shí)間的方法,，如早睡早起不遲到，聽仔細(xì)作業(yè)不拖拉,，進(jìn)餐一口接一口等具體方法,。2孩子能夠與同伴互助相互學(xué)習(xí)、相互提醒，同時(shí)在環(huán)境的暗示及時(shí)鐘的提示下,，能在規(guī)定時(shí)間里完成自己的事情,，如十分鐘穿衣，五分鐘整理等,。3通過(guò)家園共育與互動(dòng)溝通中,，改善了孩子在家的進(jìn)餐情況。表現(xiàn)為家長(zhǎng)能夠配合老師運(yùn)用記錄表的方式反饋幼兒在家進(jìn)餐,，使幼兒在進(jìn)餐中抓緊時(shí)間上取得了成效,。
大二班：1、通過(guò)班級(jí)研究不僅有效地提高了幼兒完成任務(wù)的能力和內(nèi)在的意識(shí),，提高了幼兒的學(xué)習(xí)能力,、動(dòng)手能力和主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性,，而且增強(qiáng)了幼兒的自信心,，培養(yǎng)了大膽、勇敢,、獨(dú)立,、有克服困難的能力。2,、通過(guò)有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教育環(huán)境,，利用有效的教育策略，激發(fā)幼兒完成任務(wù)的意識(shí)與行為,，并通過(guò)多項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行強(qiáng)化,，使幼兒的任務(wù)意識(shí)成為一種在實(shí)踐中習(xí)得的行為習(xí)慣，使幼兒完成任務(wù)的行為成為一種自覺行為,。3,、幼兒樂(lè)意接受任務(wù)，能夠按要求積極地完成任務(wù),，幼兒能意識(shí)到自己將成為一名小學(xué)生主動(dòng)地做自己會(huì)做的事,。
大三班：1、通過(guò)班本研究,，為幼兒篩選優(yōu)秀的兒童讀物,，針對(duì)本年齡段幼兒語(yǔ)言特點(diǎn)投放和及時(shí)替換了相應(yīng)的閱讀材料。2,、家園共同創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，采用靈活多變的指導(dǎo)方法，激發(fā)了幼兒的閱讀興趣,，幼兒能嘗試運(yùn)用口頭語(yǔ)言完整地表達(dá)自己的想法,。3、幼兒養(yǎng)成較好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒前閱讀的能力,，幫助幼兒掌握閱讀的方法,，將為幼兒學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。重點(diǎn)：為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境,，采用靈活多變的指導(dǎo)方法,，促進(jìn)幼兒多種能力的發(fā)展。
大四班：1,、通過(guò)班本研究,，幼兒能夠?qū)處熂巴榈难哉勗捳Z(yǔ)感興趣興趣，并且樂(lè)于親近傾聽并參與老師和同伴的談話,。2,、在集體教學(xué)活動(dòng)中，能集中注意力專心地傾聽別人講話,，不打斷他人說(shuō)話,，并且能夠聽懂同伴的講話。3,、在各項(xiàng)游戲活動(dòng)中,，幼兒能聽懂并理解教師較復(fù)雜的指令和規(guī)則，并能正確,、較迅速地按要求行動(dòng),。4、通過(guò)“聽故事,、講故事”的活動(dòng),，使幼兒能夠帶著問(wèn)題去聽同伴和老師的故事，做到認(rèn)真聽,，聽仔細(xì),，聽得懂，答得出,。
圍繞幼兒園家教工作本學(xué)年我們完成了各項(xiàng)家長(zhǎng)工作,，如元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)服務(wù)日活動(dòng)，邀請(qǐng)各班爸爸,、媽媽義工隊(duì)維持幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的秩序,。大四班三位班組活動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加班組活動(dòng)。同時(shí)圍繞大班教研活動(dòng)“培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”通過(guò)家園共育,，利用班級(jí)qq群,，飛信等網(wǎng)絡(luò)聊天工具，及時(shí)傳遞幼兒在園習(xí)慣養(yǎng)成的情況,，密切了家園聯(lián)系,。同時(shí)注重對(duì)個(gè)別幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與指導(dǎo),，豐富與完善“幼兒成長(zhǎng)檔案”的內(nèi)容與形式，努力提高該家園溝通方式的質(zhì)量,，體現(xiàn)其有效性,，更好地記錄幼兒發(fā)展的軌跡，深的家長(zhǎng)的歡迎,，更突顯了幼兒園的家園整合特色的內(nèi)涵,。
我們大班年級(jí)組在這一學(xué)年里，我們付出,，我們收獲,，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn),。從教學(xué)工作和取得的成績(jī)來(lái)看,，我們大班組正逐漸成長(zhǎng)。今后我們將本著"學(xué)無(wú)止境,、教無(wú)止境,、研無(wú)止境"的思想，不斷地實(shí)踐與提高,。同時(shí)也讓孩子們?cè)谕嬷邪l(fā)揮了他們無(wú)窮的創(chuàng)造,、想象能力，也加強(qiáng)了老師,、幼兒、家長(zhǎng)間的感情,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇九
我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng)，如：《花兒朵朵》,，《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》,。通過(guò)多次的談話活動(dòng)，提高了幼兒的自我意識(shí),，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,，使主題活動(dòng)開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到,，我們又進(jìn)行了《奧運(yùn),、運(yùn)動(dòng)》的主題活動(dòng)。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。墻上有孩子從家里找來(lái)的各種有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的圖片,，玩具福娃，孩子繪畫的福娃,，剪紙福娃,，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,，運(yùn)動(dòng)的人，樣式各異種類眾多,，飯后自由活動(dòng),，孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝}，也關(guān)注在08年奧運(yùn)會(huì)上,。
如：五個(gè)福娃都象征著什么,？他們都代表什么含義？奧運(yùn)會(huì)有多少項(xiàng)目,？我們能不能去看奧運(yùn)會(huì)呀,？我們給孩子創(chuàng)造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子們自己通過(guò)畫奧運(yùn),，剪運(yùn)動(dòng)的人,，看電視，看圖片從多角度,，多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對(duì)xx奧運(yùn)會(huì)的興趣,。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線，我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解,、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),，排序,、推理、觀察的訓(xùn)練,。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),，利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩(shī)的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來(lái)單獨(dú)表演,。
幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上，開展豐富多彩的活動(dòng),。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,，貼人、占四角,、切西瓜,、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,。根據(jù)幼兒能力的不同,，在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力,。
（二）保育方面,。
作為班長(zhǎng)的我特別重視工作人員之間的合作與溝通,。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果,。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合,。就要經(jīng)常溝通，不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,，在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通,。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作，對(duì)孩子的關(guān)心,，體弱兒的照顧都是一絲不茍的,，我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心,。我們班的家長(zhǎng)才很滿意,。
（三）家長(zhǎng)工作。
開學(xué)伊始,，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),，認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng)，從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面,。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問(wèn)題,，也就是面臨非常頭疼的問(wèn)題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,，解決家長(zhǎng)的后顧之憂,，提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,，通過(guò)早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況,。通過(guò)半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。了解他的情況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說(shuō)：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,，我這塊石頭總算落地了,，沒(méi)想到，他現(xiàn)在有這么大變化”,。家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。
俗話說(shuō)：“眾口難調(diào)?！蔽蚁胗迷诩议L(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過(guò)了,。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹櫍袝r(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活,、活動(dòng)情況,，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn)，我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長(zhǎng)打電話,，以誠(chéng)相待,，所以幼兒園舉行的兩次“家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)”活動(dòng)，我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,，滿意率都達(dá)到95%以上,，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是莫大的鼓勵(lì)！
（四）環(huán)境創(chuàng)設(shè),。
在幼兒園教育中,，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來(lái)創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,，設(shè)立了“語(yǔ)言角,，美工角，益知角,，表演角,，結(jié)構(gòu)角?！睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,，我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料,。
（五）班級(jí)管理。
我比較提倡民主,，團(tuán)結(jié)的合作氛圍,，這學(xué)期偶爾會(huì)碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時(shí)候,，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,，我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,，多與大家交流，說(shuō)清誤會(huì),，爭(zhēng)取沒(méi)有矛盾發(fā)生,。但是班上的物品,，大家都很愛惜，共同保管,，總的來(lái)說(shuō),，兩位老師都使非常支持我的工作，也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù),，我非常感謝他們的配合,，使我順利完成班級(jí)管理工作。
我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足：
1,、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證,。
2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,，在數(shù)量上還有一些缺少。
3,、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間,、精力還不夠，對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入,。
措施：在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,，并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料，制作時(shí)注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時(shí)候,，要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如：對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說(shuō)明,，用提問(wèn)的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。
我班家長(zhǎng)工作存在的不足：
我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長(zhǎng)有一些建議,，這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致,，還存在不足：
作業(yè)布置的問(wèn)題,，有的家長(zhǎng)要求回家還要做家庭作業(yè),。
措施：
針對(duì)幼兒的吃飯問(wèn)題，我們可以做好有針對(duì)性的分析工作,，并采取相應(yīng)的措施,。還可以利用電話、網(wǎng)上,、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題，我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看,，讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別,。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心，繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來(lái),，時(shí)刻把孩子放到首位,，下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓，也祝愿明天會(huì)更好,！
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十
回顧20xx學(xué)年,，忙碌而又愉快。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,，我感到極大的快樂(lè)。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)年的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：
本來(lái)在政治思想方面，嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè)，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)分配的各項(xiàng)任務(wù),。對(duì)幼兒有愛心，對(duì)家長(zhǎng)主動(dòng)熱情,，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),，珍惜外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的'組織教學(xué)活動(dòng)和講座，并作記錄,，寫聽課評(píng)析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過(guò)程中來(lái)。
我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽xx,，領(lǐng)略其中的精華，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。
本人在本學(xué)年報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí),，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭(zhēng)取做一名合格的幼兒教師,。
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),，精心安排好每周活動(dòng),，組織好每日的教學(xué)活動(dòng),。在教學(xué)過(guò)程中注重滲透整合理念，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì),。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。
為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說(shuō)課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平。
在保育工作中,，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級(jí)中開展了值日生工作,，以提高幼兒的集體服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物,。
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊(cè)》，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,。利用一切機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長(zhǎng)共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)提出的各種要求和意見,。
利用各種機(jī)會(huì)將家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園來(lái)與幼兒共同活動(dòng)。開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí),，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園開家長(zhǎng)會(huì),，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過(guò)各種與家長(zhǎng)的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒,、老師的感情,，又讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育教學(xué)工作，受到了家長(zhǎng)們的一致歡迎,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十一
本班幼兒共有31名,，其中男生16名，女生15名。經(jīng)過(guò)三年多的幼兒園生活,，班中每個(gè)幼兒都有很不同程度的進(jìn)步提高,。幼兒的自理能力不錯(cuò)，用餐速度快,，基本無(wú)剩飯?zhí)羰超F(xiàn)象,，但個(gè)別幼兒還有待改進(jìn)。
本學(xué)期幼兒在教學(xué)方面,，打部分幼兒都學(xué)的較好,，特別是在識(shí)字和數(shù)學(xué)方面，在寫字的字形上大有進(jìn)步,，但坐姿上有待加強(qiáng),。在本學(xué)期我們已加強(qiáng)藝術(shù)的發(fā)展，幼兒對(duì)美術(shù),、音樂(lè),、游戲、體能都特別喜歡,。但有個(gè)別幼兒還未能完成目標(biāo),，在下學(xué)期繼續(xù)努力。
在生活方面,，每個(gè)幼兒在自理能力上都比較強(qiáng),，懂得自己的事情自己做，基本都能養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。比如,；中午吃飯時(shí)都能注意不掉飯粒，吃飯后都能自覺地洗臉,、洗手,。但部分幼兒比較散漫，個(gè)別幼兒缺乏自理能力,，上課不能注意力集中,，喜歡打小朋友，這些都需要加強(qiáng)教育,。
家長(zhǎng)工作,；我們每周都會(huì)以寫家園橋的方式向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況，也會(huì)認(rèn)真采納家長(zhǎng)意見,，我們也會(huì)向家長(zhǎng)了解每個(gè)幼兒的情況,，掌握其優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。對(duì)于個(gè)別特別幼兒,，我們會(huì)個(gè)別教育,，同個(gè)別家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，及時(shí)記報(bào)幼兒的情況，反映問(wèn)題,，商議解決方案,。
一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來(lái),，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來(lái)德、能,、勤,、績(jī)總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ),。
我不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作,。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中,，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的'趣味性，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問(wèn)題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。
一年以來(lái)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。圍繞傳統(tǒng)德教育，開展了《快樂(lè)小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、害怕,、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶,，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了,。
（二）全身心的投入,，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒,。
本年度我擔(dān)任大班副班主任,，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有xx個(gè)小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事,。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有,。針對(duì)這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十二
光陰荏苒,，轉(zhuǎn)眼間擔(dān)任大三班教學(xué)工作已有一學(xué)期了,，談到學(xué)期總結(jié)心中涌動(dòng)著許多感概，光陰都跑到哪里去了?盎然回首,，與孩子日日相處的時(shí)光有歡笑,，有惆悵，有耕耘也有收獲,。
今學(xué)期大三班一共有x名幼兒,，從紀(jì)律和學(xué)習(xí)兩方面可以把這x人分成幾類：其中有勤勞的，聰明的,，懶惰的,，馬虎的，還有學(xué)習(xí)成績(jī)較差的,。在學(xué)期結(jié)束之際,，本人從以上幾類分析總結(jié)大三班情況：
首先，勤勞的幼兒有xx等,。他們的智力并非特別聰明,，但他們都很勤奮，每次必按要求完成老師布置的作業(yè),，每天在園內(nèi)完成了作業(yè)才回家,，有時(shí)你要求他們不用再寫了,，他們還要繼續(xù)寫，是十分聽話的孩子,，而xx書寫也很勤勞和認(rèn)真,，但她更喜歡清潔和勞動(dòng)，這與家庭環(huán)境存在一定的關(guān)系,。xx每天都為大家送水送飯,，拖地倒垃圾，每逢有活必干,，他都樂(lè)呵呵去做,，不怕苦不怕臟，是老師不折不扣的小助手,。
而聰明的幼兒則有xx等,，他們的個(gè)性都較自我，平時(shí)好表現(xiàn)自己,，每次上課都是他們?cè)跔?zhēng)先恐后的發(fā)言,，課堂氣氛因?yàn)樗麄兊拇嬖诙兊卯惓；钴S,，他們能根據(jù)老師的思路去想去做,，具有初步的思維分析能力，學(xué)習(xí)上他們都表現(xiàn)的勤學(xué)好問(wèn),，但生活上都表現(xiàn)得沾輕怕重,，特別是xx，如有臟和苦的活兒,，千萬(wàn)別算上他一份,，平時(shí)如有被別人占便宜的事，他肯定不干,，再如xx,，別看他個(gè)子小小，但都好“精”從不會(huì)給別人欺負(fù)了,，腦瓜子上有一點(diǎn)小聰明,，但書寫有點(diǎn)馬虎，他的字是全班倒數(shù)前幾名,，是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的馬大哈,，有時(shí)不得不讓他抄完再去玩或抄完才睡覺等迫他就范。
其次,，懶惰的幼兒大有人在：其中包括xx等,，他們共同的特點(diǎn)都是“懶”。如抄作業(yè)等,，但老師離開的時(shí)候,，xx等都“罷工”了,，其實(shí)，xx他們的腦瓜子并不笨,，就是太懶了,，不寫不記不顧學(xué)，所以成績(jī)一直都排在班里的中下水平,，而xx他們的學(xué)習(xí)意識(shí)就很模糊,，如0+0=0般的數(shù)學(xué)題，講了又講,，解釋完又解釋,，他么還是不明白，真叫你無(wú)動(dòng)于衷,，真對(duì)他們少腦袋的懶勁,，我一般都會(huì)采取，實(shí)物游戲形式,，鼓勵(lì)他們多動(dòng)手或腦袋來(lái)做做,，想想最后答案，在原有基礎(chǔ)上進(jìn)不了很多,。
而馬虎的小朋友則有：xx他們的“馬大哈”具體表現(xiàn)在課外作業(yè)上,，每次作業(yè)他們的書寫都比較馬虎潦草，抱有應(yīng)付式的心態(tài),，大凡馬虎的小朋友在個(gè)人衛(wèi)生方面都比較臟，例如黃宗權(quán),，這與家庭教育密不可分,，真對(duì)有馬虎毛病的幼兒，我都比較嚴(yán)格,，每天早上檢查他們的作業(yè),，除了在家園手冊(cè)上要求家長(zhǎng)配合教育外，如發(fā)現(xiàn)寫的不太像樣的,，都會(huì)要求他們重做,，有明顯進(jìn)步的幼兒都會(huì)及時(shí)表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在x得的字有明顯好轉(zhuǎn),。
最后,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差的幼兒xx等，分析他們較差的原因有三點(diǎn)：
1,、先天腦筋不太開竅,，例如xx，每次上課都做如松般筆直,，但每次你提問(wèn)他,，他就連答也不答,，真叫人搞不懂。
2,、入園時(shí)間較短,，例如：xx他們才進(jìn)園半個(gè)學(xué)期，怎么追的上別人呢?
3,、作為老師,，有時(shí)覺得自己很失敗，想傳授他們最好的知識(shí),，但他們一時(shí)間接受不了這麼多,，所以我會(huì)耐心一點(diǎn)教育他們。
雖然說(shuō)他們的成績(jī)較差,，但從最初的一無(wú)所知到現(xiàn)在都學(xué)會(huì)了認(rèn)讀拼音,、會(huì)算8以內(nèi)的加減式子，就是聽寫和書寫筆順還沒(méi)弄懂,。但這些也得到家長(zhǎng)們的.認(rèn)可,。
以上幾個(gè)特點(diǎn)總結(jié)了本班幼兒大班第一學(xué)期的情況，從紀(jì)律的上看,，本班幼兒算聽話聽教的,，沒(méi)有特別調(diào)皮搗蛋的幼兒，就連以往較搗蛋型的xx小朋友,，在后半個(gè)學(xué)期都表現(xiàn)得較溫順了,，很樂(lè)意親近和為老師做事，這是個(gè)可喜的進(jìn)步,。
回首過(guò)去,，與孩子一同歡笑，一同上課的情景和他們天真的童言稚語(yǔ),，使我更加地喜愛幼師這份工作,。
展望未來(lái)，我希望繼續(xù)一腳踏實(shí)地的工作作風(fēng),，熱情,、充滿愛心的服務(wù)態(tài)度去贏取家長(zhǎng)的信任和幼兒的喜愛。
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幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十三
時(shí)光在匆匆流失,，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步,。這里,，我也應(yīng)該一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的工作水平,。
社會(huì)在不斷開展，不斷進(jìn)步,，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求,，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師,。在工作中,，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處,，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn),，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù),，盡自己力所能及,，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。
“愛”是無(wú)私的,，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了大班的保育員以來(lái),，我是用心詮釋著“愛”,，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣,，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子,，多與他們交流，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。通過(guò)這段時(shí)間的工作,，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了,，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取,，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任,。
雖然我參加保育員崗位時(shí)間不長(zhǎng)，但是我深知勤能補(bǔ)拙,，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外,，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道,，那就是要“勤”,，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考,，常常反思一下自己的工作,，以便在以后的工作中，更好改良,，不斷進(jìn)步,。
由于這學(xué)期，我?guī)У氖谴蟀嗟暮⒆?，他們即將踏入小學(xué)的道路中,，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做,。如培養(yǎng)幼兒的自我效勞的能力,，以及為他人效勞的能力，學(xué)會(huì)自己著裝,、書包,、玩具、學(xué)具等,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可,。當(dāng)然自己在這一年來(lái)，我取得了成績(jī),，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn),，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，多和孩子們溝通,，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中,，會(huì)不斷進(jìn)步,，對(duì)得起幼兒園對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期望,，對(duì)得起自己的本職崗位,。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作,，一定要家長(zhǎng)的配合,。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng),，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖,。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，對(duì)于我個(gè)人,，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多,，無(wú)論是教育還是保育,，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住,，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育,、教育,、保育都合格的保育員?；貞涍@一年,，放飛的希望，收獲的是更多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，反思這一年,，我有了很深的認(rèn)識(shí)，那就是當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候,，你就會(huì)覺得時(shí)間很快,，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就覺得時(shí)間很漫長(zhǎng),，這一年我一直在追趕時(shí)間,，反思這一年，可以這樣概括為：“充實(shí)忙碌為之欣慰”“積累經(jīng)驗(yàn)學(xué)到更多”“分享快樂(lè)一切都值得”,。這一年,，我感覺到特有成就感，孩子們即將面臨關(guān)鍵的一年,，大班，在這幾年的集體生活中,，讓孩子和我學(xué)到了許多,，也進(jìn)步了很多，回憶這一年，好似就在眼前浮現(xiàn),，那個(gè)時(shí)候既要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí),，又要排練畢業(yè)節(jié)目，當(dāng)我們一起在體育館那天,，看著孩子們的興奮,，到最后依依不舍，我早已忘記了所有的辛苦與疲勞,，雖然有很多不舍,，但我感受到了一種自豪感，在這學(xué)期中,，我們不僅感受到了孩子們的進(jìn)步,，同時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的成長(zhǎng)，我們有收獲的感想,，充實(shí)忙碌中感受欣慰,。
送走了一批可愛的笑臉，緊接著接到一個(gè)意想不到的消息,，帶大大班,，當(dāng)時(shí)心情很復(fù)雜，隨著年齡增長(zhǎng),，大大班孩子聰明,，有自己的想法，我到底能不能駕馭的了呢,？最后和白院長(zhǎng)的一次談話,，白院長(zhǎng)親切地告訴我，從小班到大班已經(jīng)有過(guò)經(jīng)驗(yàn),，帶大大班是給與我新的階段,，鍛煉的時(shí)機(jī)，再有了張欣老師給我打氣,，我更有了堅(jiān)決的信心迎接帶大大班的準(zhǔn)備,，來(lái)到分園培訓(xùn)，這些老師和藹溫柔的笑臉和語(yǔ)氣讓我融入到這個(gè)大集體中,，為了能夠有更多的廣泛,，更扎實(shí)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，我們進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn),，在培訓(xùn)中,，我心里特別沒(méi)底，大大班學(xué)習(xí)的拼音生字?jǐn)?shù)學(xué)都有一定的難度,，當(dāng)時(shí)在想我小學(xué)學(xué)習(xí)一定沒(méi)有好好聽課,，通過(guò)兩周的培訓(xùn),，我找到了一點(diǎn)信心，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)大大班,，感覺所有工作都變得很陌生,，但是這邊老邊的熱情態(tài)度，以及對(duì)工作的積極,，讓我不得不感慨去學(xué)習(xí),。在迎接寶貝開學(xué)前一周，我們做好的準(zhǔn)備,，等寶貝們來(lái)園,，我又變得措手不及，感覺一天有好多事情沒(méi)來(lái)得及去做,，就要坐車回總園了,，想是打仗一樣，于是我開始反思自己的工作,，制定了一份方案安排,，然后又去觀察其它老師是怎樣進(jìn)行工作的，慢慢地捋順了工作流程,，也做的得心應(yīng)手了,，到了月末檢查校訓(xùn)通時(shí)，我和欣欣又傻眼了,，每個(gè)班老師照顧班里孩子學(xué)習(xí)及保育工作,，校訊通家長(zhǎng)來(lái)稿空間還發(fā)的那么多，她們是怎么做到的呢,？最后才知道老師們利用中午的休息時(shí)間去和家長(zhǎng)溝通交流孩子情況,，這種積極熱情的工作態(tài)度深深打動(dòng)了我。
通過(guò)這半學(xué)期的工作,，我深感從我們班孩子身上得出：孩子不能只是一味地去學(xué)習(xí),，為了小學(xué)打根底，最主要的是它們的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)常規(guī),，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣它就沒(méi)有了學(xué)習(xí)態(tài)度及興趣,，比方：我們班郝俊文，這個(gè)孩子特別聰明,，但是上課就喜歡做小動(dòng)作,，總是不專心，這樣的孩子不能只憑先天一時(shí)聰明,，后天不去努力,，他的學(xué)習(xí)及常規(guī)還是不能夠好，還有張庭赫小朋友上課總愛發(fā)愣,，蔣旭魏爾信小朋友作業(yè)寫的特別慢,，磨嘰的性格,，于是我們通過(guò)加強(qiáng)了幼兒閱讀，各方面培養(yǎng),，利用餐前，離園前這段時(shí)間組織幼兒早期閱讀,，練習(xí)寫數(shù)字等活動(dòng),，通過(guò)談話，故事培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)及增強(qiáng)注意力集中問(wèn)題,，這些活動(dòng)都得到了很好的效果,，孩子們?cè)谡n堂上也能夠注意力集中了，這些都是我通過(guò)實(shí)踐積累到的.知識(shí),，很開心學(xué)到這些經(jīng)驗(yàn),。
這學(xué)期，我們緊抓孩子學(xué)習(xí)常規(guī)及保育工作,，積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng),，上次舞蹈比賽中獲得二等獎(jiǎng)，英語(yǔ)類擂臺(tái)賽中有兩個(gè)小朋友獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī),，并給他們搭建鍛煉的平臺(tái),，孩子們小小的獎(jiǎng)項(xiàng)我都特別的驕傲，這時(shí)候,，我多么的榮幸是一名幼兒老師,，因?yàn)槲覐挠變汉?jiǎn)單的世界里學(xué)到太多太多。
正當(dāng)寒冬來(lái)臨之際,，我們熱火朝天的準(zhǔn)備迎接元旦聯(lián)歡,，在這個(gè)學(xué)期中我們把這次活動(dòng)當(dāng)作親子游戲的重點(diǎn)，精心的編排了節(jié)目,，更準(zhǔn)備了孩子給家長(zhǎng)帶來(lái)的祝福,，我們準(zhǔn)備了游戲舞蹈，更讓家長(zhǎng)感受了幼兒的快樂(lè),，我們得到了家長(zhǎng)的稱贊,，更讓幼兒深刻的感受了愛，雖然有些辛苦,，但分享了大家的快樂(lè),，這一切都值得。下學(xué)期,，我們會(huì)比現(xiàn)在做的更突出更優(yōu)秀完美,，因?yàn)槲覀冇謵塾志裼行拍睿驗(yàn)槲覀冇幸恢F(tuán)結(jié)的隊(duì)伍及我們和諧的大集體,。
我班共有45名幼兒,，男生多,，女生少。通過(guò)大班本學(xué)期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言、美術(shù),、音樂(lè)等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
我班幼兒聰明,、活潑,，好表現(xiàn)自我，吸收知識(shí)快,。藝術(shù)方面開展較好,，根本動(dòng)作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強(qiáng),，喜歡跳舞和畫畫,。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時(shí)有一定的紀(jì)律性,，舉手比擬積極,，但坐姿需加強(qiáng)培養(yǎng)。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比擬急躁,，因此課堂紀(jì)律組織性不夠,，比擬自由。本學(xué)期,，我針對(duì)班上工作和問(wèn)題開展班務(wù)會(huì),，進(jìn)行協(xié)調(diào)，解決,。
1,、從幼兒的興趣入手，帶動(dòng)家長(zhǎng),，以小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,，讓教師和家長(zhǎng)，幼兒和家長(zhǎng),、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到幼兒的活動(dòng)中來(lái)，為幼兒活動(dòng)注入新的力量,，開拓幼兒視野,。
2、合理地組織幼兒的一日生活，動(dòng)靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。開展開放性的活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和幼兒共同進(jìn)行活動(dòng)，如：與幼兒合影留念,、珠算比賽等,，開展活動(dòng)注重讓幼兒動(dòng)手操作，如：科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng),。在洗手過(guò)程中,，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€(gè)有趣的洗手歌，幫助幼兒掌握洗手的方法,?！贝晔中模晔直?，兩手交叉搓一搓,，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指,，最后抓癢癢,。"這個(gè)兒歌，讓幼兒將手指,、手背,，手腕、虎口,、指甲殼都洗得干干凈凈,。孩子飯前便后，玩玩具后,，喝水前,，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。
4,、開展班長(zhǎng)競(jìng)選活動(dòng),，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力和鍛煉幼兒的膽量,，讓每位幼兒參與進(jìn)來(lái),，使幼兒真正成為主人，孩子們的上進(jìn)心都有明顯的提高,。
5,、我班嚴(yán)格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度,，堅(jiān)持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。
6,、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng),，積極帶著幼兒鍛煉身體，開展了跳繩,、轉(zhuǎn)呼啦圈,、滾鐵環(huán)、走高蹺,、游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
7,、提醒幼兒多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童,。
8,、利用多種形式：短信、家訪,、交流,、便條、約談,、家園聯(lián)系本與家長(zhǎng)交流,，及時(shí)反應(yīng)幼兒的開展情況，真正成為合作伙伴,。
9,、經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)觀摩教育游戲活動(dòng)，認(rèn)真傾聽家長(zhǎng),。
10,、及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的,。
11,、大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長(zhǎng)走進(jìn)園內(nèi),，貼近孩子生活,，了解孩子全面開展的情況。
12,、經(jīng)常地聽取家長(zhǎng)意見,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十四
我在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活,。培養(yǎng)幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，如天氣熱,，提醒孩子多喝水,，及時(shí)補(bǔ)充水分；天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒,。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能,，如：燙傷,、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法,；出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等,，提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調(diào)配膳食的知識(shí),。對(duì)體重超標(biāo)的幼兒在飲食上予以合理的控制。
配合保健醫(yī)生做好疾病的預(yù)防和視力檢查等工作,，使幼兒在園能健康安全的生活,。
為了更好的做好家長(zhǎng)工作，對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí),，我都要求必須立刻打電話向家長(zhǎng)詢問(wèn),、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料,。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，家長(zhǎng)們也表示認(rèn)可。本學(xué)期,，我園開展的活動(dòng)較多,，無(wú)形中與家長(zhǎng)溝通的時(shí)間就少了很多，針對(duì)這一問(wèn)題,，我們想到了一個(gè)舉措,，就是在活動(dòng)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與籌備與演出，像（運(yùn)動(dòng)會(huì),、歡樂(lè)嘉年華,、興趣班匯報(bào)表演）大部分家長(zhǎng)都參與到其中。這樣不僅能夠增進(jìn)親子感情,、團(tuán)結(jié)精神,，合作精神，無(wú)形中也拉近了與家長(zhǎng)之間的距離。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十五
一學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢了,，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作,，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù),。特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：
我們實(shí)行不同的教育方法,，老師們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)放心地把孩子托付給我們,，并為幼兒創(chuàng)設(shè)了敬重,、理解、關(guān)愛,、公正,、和諧的育人環(huán)境。讓家長(zhǎng)充分感受到了老師極其負(fù)責(zé)的工作看法,，使家長(zhǎng)們更加主動(dòng)的協(xié)作我們的工作,，確保了教育教學(xué)工作的開展。
合理制定了教育教學(xué)打算,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到了每個(gè)教育活動(dòng)都布滿童趣，深深吸引住孩子,，讓他們?cè)跉g快的玩耍中,，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，使他們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和開朗活潑的性格,，由自理差,，什么都不會(huì)到能不懂就問(wèn)，不會(huì)就想學(xué),，學(xué)習(xí)愛好增加了,，幼兒的智力水平得到充分的提高。
〔一〕,、語(yǔ)言教學(xué)方面,。
1、要求同學(xué)學(xué)說(shuō)一般話,，在?；顒?dòng)中和老師或同學(xué)交談，都強(qiáng)調(diào)同學(xué)用一般話進(jìn)展交注,，在日常生活中多留意同學(xué)交談時(shí)的發(fā)音和語(yǔ)調(diào),，覺察錯(cuò)誤馬上訂正。
2,、進(jìn)一步豐富詞匯,，鼓舞和引導(dǎo)同學(xué)閱讀課外書籍,，在故事，兒歌當(dāng)中體會(huì),、理解新詞語(yǔ),，并要求和引導(dǎo)同學(xué)在日常生活中靈敏運(yùn)用。
3,、通過(guò)要求每人每天讀一篇故事或兒歌,，使同學(xué)能大方地在集風(fēng)光前說(shuō)話，較連貫地表達(dá)自己的意思,。同時(shí)教育同學(xué)要集中留意力,，耐煩地傾聽別人講話，不打斷別人的話,，覺察異同,，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。
〔二〕,、數(shù)學(xué)教學(xué)方面,。
在開學(xué)初，我依據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教育目標(biāo)和本班的實(shí)際狀況,，制定出適應(yīng)幼兒進(jìn)展的打算,。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學(xué)打算,。并認(rèn)真?zhèn)湔n，預(yù)備教具,，讓孩子在歡快歡快的狀況下學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn),。
我們力求以每樁小事做起,，耐煩細(xì)致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí),，老師耐煩地引導(dǎo)幼兒做,，跟著手把手的'教幼兒如何自理，鼓舞幼兒你能行,，增加了幼兒自我效勞的信念,，午睡時(shí)對(duì)不愿上床的孩子、貪睡眠尿床的孩子決不能嚇訴總是細(xì)心照看,，準(zhǔn)時(shí)清洗更換,，對(duì)生病的孩子更是無(wú)微不至，經(jīng)常對(duì)幼兒的微小進(jìn)步賜予確定,、表?yè)P(yáng),，讓他們體驗(yàn)到成功的歡快,，使全班幼兒的自我效勞力氣都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在老師的眼里,，家長(zhǎng)們滿足的笑容,，聲聲贊揚(yáng)，使我們?cè)倏嘣倮垡灿X得甜,。
本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)在園長(zhǎng)的指導(dǎo),、家長(zhǎng)的支持、老師與幼兒的共同努力下圓滿完成,，得到領(lǐng)導(dǎo),、同事、家長(zhǎng)的確定,，以后的工作中我會(huì)更加的努力使幼兒在我園強(qiáng)健成長(zhǎng),。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十六
一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來(lái),，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來(lái)德,、能、勤,、績(jī)總結(jié)于后,，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
方面,。
我不斷提高自己的政治思想素質(zhì),，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想,。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心,、護(hù)每一位幼兒,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
（一）扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作,。
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩教師上課，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題,，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng),。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的`教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問(wèn)題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。
一年以來(lái)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。圍繞傳統(tǒng)德教育，開展了《快樂(lè)小幫手》,、《有禮貌的豬寶寶》,、《白米飯》、《別人的東西我不拿》,、《我的一家》等多次主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧,、害怕,、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑可愛,、懂禮貌的乖寶寶,，家長(zhǎng)們都說(shuō)我的孩子現(xiàn)在變得有禮貌了,，愿意主動(dòng)與人打招呼了,。
（二）全身心的投入，保教結(jié)合,，熱愛尊重理解幼兒,。
本年度我擔(dān)任大班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員,。這個(gè)班有xx個(gè)小朋友而且年齡還很小,，還很不懂事,。別說(shuō)自理能力了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有,。針對(duì)這一情況,，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立能力一起抓,、同時(shí)抓,。經(jīng)過(guò)努力，我們班小朋友可以說(shuō)進(jìn)步很快,，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十七
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了,，我們班幼兒在各方面都取得了不同的進(jìn)步,，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面,，同班級(jí)教師在配合上不是很默契，在班級(jí)管理上,，不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高,、使各項(xiàng)工作都能得到家長(zhǎng)認(rèn)可還不夠。在今后工作中,，我將帶領(lǐng)其他教師一道,，吸取他人之成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索,；在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法，打造培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的,，為我園添姿加彩的亮麗花朵,。
投入于工作中，給孩子們一個(gè)開心的樂(lè)園,。通過(guò)本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好。才能不愧于每一位求知的孩子,。
幼兒園大班教育工作者的年度工作總結(jié)篇十八
在這個(gè)學(xué)期里,，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛集體,，能堅(jiān)守工作崗位,，不遲到、不早退,，無(wú)事不請(qǐng)假,，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽,。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成,。班上出現(xiàn)問(wèn)題,，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家,，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記,，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí),，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，主動(dòng)聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流,。
做到來(lái)園開窗通風(fēng),，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊,。做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物,、無(wú)積水,、墻飾整潔、畫框無(wú)塵土;盥洗室地面潔凈干燥,、無(wú)積水,、水池及墻壁無(wú)污物，每天勤擦,，消毒盆每次用完清洗,、盆內(nèi)無(wú)浸泡物;盥洗室地面堅(jiān)持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康,，減少污染沒(méi)采用任何酸性物刷地,，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒,，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯,、消毒水杯，保證水杯體外明亮無(wú)污物,、水杯內(nèi)無(wú)事物殘留,。
不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈,、清潔用具掛放整齊,、不堆放垃圾;廁所堅(jiān)持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時(shí)用淡潔廁靈浸泡一會(huì)墩干,，做到每天消毒不少于三次,，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴(yán)禁分開使用,，做到經(jīng)常消毒;活動(dòng)室地面潔凈干燥,，物品擺放整齊，教具,、玩具潔凈無(wú)塵土,，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待;嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒,，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒,。各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確,，按時(shí)上交,。
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心,、耐心,、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒,。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作,，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,，根據(jù)天氣的變化,，及時(shí)為幼兒穿衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒,，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí),，注意巡視,，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,，能有秩的上下樓以及玩各種大,、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗,、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī),。
本人能夠積極配合，任勞任怨,。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃,，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等,。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作,。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園,、離園的工作;并做好家長(zhǎng)工作,。
以上四個(gè)方面是我20××年度的工作總結(jié)，雖然取得了一些成績(jī),，也獲得了一些經(jīng)驗(yàn),，但是仍然存在很多的不足之處,，今后我將更加用心的去工作，不斷總結(jié)和完善,，爭(zhēng)取把保育工作做的更好,。
