計劃可以幫助我們預(yù)先考慮到可能遇到的問題,，提前做好解決方案,。在制定計劃時，我們需要做好風險評估,，并考慮到可能出現(xiàn)的意外和變數(shù),。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的計劃范文，希望可以為你的計劃制定提供一些實用的建議和方法,。

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇一

一,、幼兒現(xiàn)狀分析：

燕莊小學幼兒大班共有幼兒51人，有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。

二、培養(yǎng)目標,。

1,、能從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、能在玩中學，學中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的`想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。

3,、熟練掌握油畫棒,、水彩筆、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式,、方法,，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習,。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。

出自 www.sevw.cn

三、具體措施,。

1,、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動,。

2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容，并及時調(diào)整計劃,。

3,、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4,、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。

5、利用空余時間找一些美術(shù)書來學習或觀摩他人的美術(shù)活動,，學習新經(jīng)驗,，汲取她人的長處，彌補自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成,。

月份周教學內(nèi)容,。

9月份第一周柳樹、松樹等多樣的樹,。

第二周各種形狀,、顏色的花，如盆花等,。

第三周動物：小毛驢,、烏龜、刺猬,。

第四周組合畫（涂底色）折紙：蟬,、帆船。

10月份第一周交通工具：公共汽車,、火車,、輪船。

第二周航天軍事：火箭,、坦克,、飛機。

第三周風景：田野小路,、涼亭臺階、水邊。

第四周組合畫（注重底色）折紙：魚鷹,、飛機,。

11月份第一周建筑：各種小房子、樓房,、寶塔,。

第二周小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲,、蝴蝶,、小鳥。

第三周人物：站立,、輪滑,、組合。

第四周組合（自然風景人物）折紙：馬,、桃子,。

12月份第一周動物：小熊、魚,、孔雀,。

第二周人物動作：放風箏、劃船,。

第三周卡通人物：巫婆,、小丑、外星人,。

第四周人物組合畫折紙：熱帶魚,、紙鶴。

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇二

針對高三美術(shù)4班的語文基礎(chǔ)和實際,，在完成藝考回歸課堂以后,，為了有效地組織學生進行語文學科的復(fù)習，較好地完成高考文化課的目標任務(wù),，特制定本教學,、復(fù)習計劃。

一,、總體思路：在藝考沖刺停課之前,，已經(jīng)復(fù)習了語言文字運用和教材知識梳理?；貧w課堂后,，本期末一診考試前，將復(fù)習科技文閱讀,、詩歌鑒賞,、文言文閱讀;下學期將進行文學類文本與實用類文本的閱讀訓練和作文導(dǎo)寫,，并進行綜合訓練。關(guān)于作文,，將印發(fā)最新作文素材,、哲理美句和優(yōu)秀考試范文，并點評寫作方法,。

二,、教學原則：針對目前藝術(shù)生的文化課現(xiàn)狀，對于語文學科的復(fù)習,，應(yīng)該“抓兩頭,，帶中間”，即：抓前面的基礎(chǔ)選擇題和后面作文,，中間的閱讀題只要不留空白,，一般不會得零分，所以注意方法,，適當訓練,，一帶而過。同時,，根據(jù)學生個體差異,，在教學中適當拉開差距，不搞一刀切,，練習和試題進行選擇性地輔導(dǎo),，個別談話，面批面改,。

三,、具體實施：

(一)充分利用好早晚自習，不跟其他課搶地盤,，守好自己的自留地,。藝術(shù)考試結(jié)束后，每次早自習都有默寫,，給他們指定必考的初高中教材篇目和語段,。要求學生根據(jù)自己的基礎(chǔ)和接受能力，指導(dǎo)他們制定默寫計劃貼在書本扉頁,，視情況自行記錄默寫進度,。默寫不一味追求速度，而要求學生記住,，能夠?qū)?，拿到分。晚自習時間第一節(jié)課訓練,，第二節(jié)課講評,。三四節(jié)以后,，由學生自己總結(jié)整理。另外,，及時抽查個別學生的訓練試卷或資料,，面批作文等等。

(二)喚起學生學習主動性,，扎實抓好專題訓練和綜合訓練。

1,、分層教學,，盯緊每個學生。

針對文科美術(shù)班女生多,、愛打扮的特點,，在上課提問時，注意提問人群的類別,，例如某節(jié)課的提問由披肩發(fā)(畫了眼線,、涂了唇膏)的女生回答，或者是戴了耳釘?shù)耐瑢W回答,，含蓄地暗示他們不要刻意打扮,，把精力放到學習上來，也迫使他們不敢把自己打扮得太時尚,，太招搖,。

2、抓牢基礎(chǔ),，保證課堂有效性,。

在課堂內(nèi)容上，我們不貪多,，不貪快,，小步走，不中斷,，主要是指導(dǎo)學生讀懂和會答,。

a、語言文字運用,。我們主要引導(dǎo)學生讀懂讀全題目要求,，讀懂所給材料，規(guī)范答題,。熟悉舊的題型,，對于高考每年都會出現(xiàn)的新題型，要求學生讀懂讀全題目要求,，讀題時邊讀邊用筆劃要求,。病句題,，教學生辨別常見病句特征，例如關(guān)聯(lián)詞,、多重否定,，等等。

b,、詩歌鑒賞,。指導(dǎo)學生從題目、注釋,、意象,、關(guān)鍵詞等切入口去讀懂詩詞。在做每份試卷時,，都要求學生把答題步驟寫下來,，思考充分然后再答題。熟練后雖然不要求寫下答題步驟,，但是每次講解時,，與學生一起回憶復(fù)習答題規(guī)范，以加深印象,。

c,、文言文閱讀。首先重點是進行課內(nèi)文言文的復(fù)習,，先學生自習,，然后課堂梳理，再當場用練習來檢查,，檢查的練習是我們自編的材料,，做完立刻評講，講完收上來檢查訂正是否到位,。最后結(jié)合高考題進行文言文專項技能指導(dǎo)和限時訓練,。

d、現(xiàn)代文閱讀?，F(xiàn)代文閱讀雖然下期才復(fù)習,，但大體思路是：先指導(dǎo)他們怎么讀懂，然后指導(dǎo)他們答題,，讓他們掌握各種題型的答題技巧,、答題思路、答題術(shù)語及表述程式,。

e,、作文。主要強調(diào)和指導(dǎo)文體規(guī)范,、字數(shù)滿格,、書寫工整和觀點健康向上幾個問題,。

(三)反復(fù)訓練，及時回顧,。

對于講過的內(nèi)容必須反復(fù)用限時練習來檢測鞏固,，所有練習都必須訂正和講解。通過反復(fù)訓練和強化,，確保付出一份力,，收回一顆果。

我不知道明年高考我們的收成會怎樣,，但是我堅信,，只要努力付出了，對得起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任,，對得起學生清澈而又充滿希望的目光，那么就問心無愧了,。

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇三

1,、培養(yǎng)幼兒的想象力，啟發(fā)孩子創(chuàng)造新的形象和新的表現(xiàn)方式,。

2,、在教學過程中引入詩歌、童話,、謎語等多種文學元素,，讓孩子在一種多角度的思維環(huán)境中成長。

3,、培養(yǎng)幼兒造型,、表現(xiàn)手法等基礎(chǔ)能力。

教育名稱教育活動目的,。

1.我們來畫畫,。

通過游戲的方法，教幼兒認識基本的作畫工具,，區(qū)分紅色,、綠色。知道畫畫的正確姿勢,。

2,、我和蠟筆做游戲。

消除幼兒對握筆的緊張感,，能用正確的姿勢拿蠟筆在紙上隨意涂畫,。

3、紅太陽,。

能畫出短直線并嘗試用紅色在圓圈內(nèi)涂色,。

4,、綠草地。

鞏固短直線的畫法,，感受深淺兩種綠色,。

5、下雨了,。

鞏固短直線的畫法,，讓幼兒選擇自己喜愛的顏色。

6,、美麗的花,。

學習畫螺旋線，訓練幼兒手部和腕部的靈活性,。

7,、圓圓的蘋果。

鞏固畫螺旋線,，訓練幼兒手部和腕部的靈活性,。

8、吹泡泡,。

學習圓的畫法,，訓練手部和肘部的.配合。

9,、五彩的氣球,。

鞏固圓的畫法，訓練手部與肘部的動作配合,。

10,、可愛的小鴨子。

認識黃色,，初步知道涂色的概念,。

11、蘭色的河水,。

學習曲線的畫法,，訓練手部和肘部的動作配合。認識蘭色,。

12,、大樹上的果子。

學習手指點畫,，培養(yǎng)幼兒使用水粉顏料的良好習慣,。

13、葡萄。

學習手指點畫,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒使用水粉顏料的良好習慣,。

14、樹葉,。

學習用棉簽作畫,，啟發(fā)幼兒將平時觀察到的事物表現(xiàn)出來。

15,、大鯉魚,。

學習用棉簽作畫，并初步嘗試排列圖案,。

16,、小鴨排隊將蠟筆畫和水粉兩種方法結(jié)合作畫開啟幼兒創(chuàng)造力。

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇四

一,、現(xiàn)狀分析：

彩筆畫中段的幼兒基本都是由小班升入中班的幼兒,，繪畫基礎(chǔ)處于對圖形的涂色和外形掌握的基礎(chǔ)階段。對于較為規(guī)則的幾何圖形的外形掌握還不夠熟練,，如：圓形,、三角形、長方形,、矩形等。對于各種形狀的幾何圖形的涂色技巧尚未掌握,，色彩的認識較為單一,，對于一種色彩的幾種顏色的名稱沒有掌握。希望通過本學期的學習,，使幼兒在繪畫的技能技巧上有所提高,。

二、目標：

1,、幼兒對規(guī)則幾何圖形的外形構(gòu)畫,，能使用幾種幾何圖形構(gòu)畫外輪廓。

2,、對于各種色彩的名稱的認識和漸變色彩的初步掌握,。

3、能夠掌握由點到面的擴散性涂色,，學會一些涂色技巧,，如從做到右，從上到下等,。

三,、具體措施：

1、通過各種顏色的認識，知道冷暖色調(diào)和一種色調(diào)的幾種顏色的名稱,，從而進一步學習漸變的色彩搭配,。

2、通過房子,、樹木,、小動物等較為單一的物體來讓幼兒學會認識物體的外形輪廓，有條理,、有結(jié)構(gòu)的安排畫面,。

3、能夠使用較為豐富的色彩填畫畫面,。本學期要以各種色彩冷暖的搭配為主,，通過顏色的強烈對比來表現(xiàn)畫面效果。

4,、在涂色是教師要注意觀察幼兒的握筆及涂色順序,，重點培養(yǎng)作畫的技巧。

四,、教學內(nèi)容：

1,、《小枕頭》7、《小鳥》13,、《漂亮媽媽》,。

2、《郁金香》8,、《青蛙》14,、《機器人》。

3,、《小金魚》9,、《老虎》15、《牽?；ā?。

4、《一串紅》10,、《向日葵》16,、《大公雞》。

5,、《房子》11,、《花瓶》17、《臉譜》,。

6,、《森林》12,、《熱帶魚》18、《蜻蜓》,。

11,、生命樹(水粉畫)。

12,、葡萄(水墨畫),。

13、個人畫展,。

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇五

(2)本興趣班幼兒的基本情況,。

本班幼兒年齡偏小，考慮到這個原因,，本學期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的,。運用看看、做做,、玩玩的方法,，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習慣到有習慣，有不清楚到清楚,，能辨別紅,、綠、黃,、藍等基本顏色,，基本分辯上、下空間方位,，知道用點,、豎線、橫線,、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體，使幼兒從不會畫到會畫,，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫,。

（3）提高教學質(zhì)量的具體措施。

開闊幼兒的眼界,，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,，如：在人物方面，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,，以及這些人物的正面和側(cè)面,，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等。鼓勵孩子畫自己想到,、看到的事物,。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能。培養(yǎng)幼兒的想象力,。教導(dǎo)幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫,，逐步作到涂色均勻。同時,，為進一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好,、開闊幼兒視野、豐富知識,，應(yīng)適當進行美術(shù)欣賞活動,。

二、美術(shù)教學要求,。

（1）繪畫方面,。

3.能選擇與實物相近的顏色畫畫，逐步作到涂色均勻,；

4.會在長方形,、正方形紙上用點、線,、小圓圈,、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,，作到色彩鮮艷,。

（2）手工方面。

2.紙工：學會一些簡單的折疊方法,，較平整地折疊簡單的玩具,。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當?shù)奈恢蒙希J識剪貼工具,、材料,，知道其名稱，學習正確的使用方法,。

（3）欣賞方面,。

欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品、自然景物,、節(jié)日裝飾,、環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力,。

白紙,、蠟光紙、水彩筆（24色）,、蠟筆,、廢舊物品,、

課時。

教學形式,。

教學內(nèi)容,。

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇六

蠟筆畫10課時水彩筆4課時手工粘貼畫2課時。

(2)本興趣班幼兒的基本情況,。

幼兒從不會畫到會畫,，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫。

(3)提高教學質(zhì)量的具體措施,。

開闊幼兒的眼界,，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容，如：在人物方面,，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子,，以及這些人物的正面和側(cè)面，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等,。鼓勵孩子畫自己想到,、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實物和圖片的基礎(chǔ)上進行獨立作畫的能力,。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的技能,。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實物相似的顏色畫畫,，逐步作到涂色均勻,。同時，為進一步增強幼兒對美術(shù)活動的興趣愛好,、開闊幼兒視野,、豐富知識，應(yīng)適當進行美術(shù)欣賞活動,。

二,、美術(shù)教學要求。

(1)繪畫方面,。

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇七

本班幼兒年齡偏小,，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生,。大部分的幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗作畫的快樂,，喜愛各種手工活動,，繪畫能力有了一定的提高。本學期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力,，豐富他們的感性經(jīng)驗,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。

1,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2,、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

3、學習觀察生活,，了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

4,、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

5,、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動,。

6、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力,。

1、引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征,，如造型,、設(shè)色、構(gòu)圖,、節(jié)奏,、韻律,、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。

2,、創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境,，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機,。

3,、運用縱向評價的方法，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造,。

4,、美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇八

本學期為了培養(yǎng)學生興趣工作計劃,我校開展13個興趣班,美術(shù)班不用說就屬于主要的一個大班,小學生已經(jīng)對美術(shù)有所接觸和了解,小學的美術(shù)興趣,讓低年級兒童大膽去畫,大膽構(gòu)思,特制定出低年級美術(shù)興趣班工作計劃,以下是具體的實施內(nèi)容:,。

一,、工作計劃中指導(dǎo)思想:。

低年級美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。兒童美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了兒童生活的全部,兒童的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的.人物,、動物,、植物、風格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。

二,、目標要求:,。

1、愿意參加繪畫活動工作計劃,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2,、認識油畫棒、蠟筆,、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、學習畫線條(直線、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、認識紅,、黃、藍,、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

三,、活動組織要點:,。

1、注重兒童藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、注重兒童自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓兒童在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

3,、注重兒童構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4、注重兒童美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動,培養(yǎng)兒童動手能力,、培養(yǎng)兒童參與興趣。

四,、活動內(nèi)容:,。

簡筆畫卡通畫水彩畫。

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇九

目標：

1,、新奇,、特別的材料可以提高幼兒的興趣，激發(fā)他們探索的欲望和好奇心,，使他們產(chǎn)生豐富的想像,。多種材料的運用，有利于幼兒開拓視野,，增長知識,。

2、最大限度地給予幼兒體驗和感知美的機會,，充分運用多種手段,，引導(dǎo)幼兒自覺建立起良好的審美感覺，激發(fā)他們的藝術(shù)情感,，形成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的強烈興趣,。提供自由表現(xiàn)的機會,，鼓勵幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達自己的情感、理解和想像,。

3,、留意身邊的廢舊材料，通過教師的適當引導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)材料之間搭配的韻律美,，使幼兒充分表達自己的感受和體驗，發(fā)揮主動性,。主動性來源于興趣,，幼兒對事物一旦有了興趣，往往會集中注意,，仔細觀察事物,，感受也就深刻，就容易把握事物的特點,。

4,、改變幼兒單獨作畫、缺乏交流的活動形式,，可以減少幼兒的枯燥乏味感,。增加一定量的集體合作作畫活動，可以增強幼兒的合作意識,、交流意識,，使幼兒通過合作與交流了解他人的感受與經(jīng)驗，理解個體與群體之間的關(guān)系,。使幼兒通過廣泛的合作與交流,，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。

實施方案：

三月主題《春節(jié)》系列,。

小班：滾彈珠的方法營造煙花的絢爛〈美麗的煙花〉,。

水果拓印加勾線〈冰糖葫蘆〉。

揉紙拓印〈雪花飄飄〉,。

撕貼廣告紙〈元宵節(jié)〉,。

中班：樹葉拼貼〈蝴蝶飛舞〉。

石頭滾畫〈元宵節(jié)〉,。

廣告紙,、報紙撕貼〈中國娃娃〉。

高麗紙覆蓋拓印〈臘梅花開〉,。

大班：彩色粉墨畫〈年〉,。

蛋殼、毛線粘貼畫〈看花燈〉。

木板浮雕畫〈新年娃娃〉,。

錫紙版畫〈雪人〉,。

四月主題〈春天〉系列。

小班：報紙撕貼紙盒畫〈機器人〉,。

手掌拓印〈春天的色彩〉,。

毛線拖印〈風箏〉。

棉花,、布料拼貼〈帆船〉。

中班：海棉蘸色畫〈春天的夢〉,。

瀝粉畫〈藝術(shù)盤〉,。

紙盒裝飾立體畫〈臉譜〉,。

報紙立體畫〈水果娃娃〉,。

大班：硬紙殼宣紙立體畫〈魔法面具〉,。

卵石彩繪〈動物園〉。

塑料瓶彩繪〈玩偶之家〉,。

口罩彩繪〈我的大嘴〉,。

五月主題〈勞動最光榮〉系列。

小班：線拉畫〈彩虹〉,。

瓶蓋印畫〈葡萄〉、〈彩色泡泡〉。

紙團拓印〈花裙子〉,。

樹葉拓印〈小蜜蜂〉,。

中班：線拉畫(報紙拼貼)〈喇叭花〉,。

鞋印拓畫〈我的大腳〉,。

沙燙畫〈我的全家福〉,。

鉛筆寫生〈教室里的盆景〉。

大班：葫蘆彩繪〈裝飾畫〉,。

瀝德粉畫〈媽媽的手〉,。

木板裝飾畫(石子,、珠子,、豆子鑲嵌)〈我的鏡框〉。

t恤彩繪(丙烯)〈我是好寶寶〉,。

六月主題〈幻想〉系列,。

小班：手指印畫〈小螞蟻〉。

雨傘彩繪〈美麗傘〉,。

潑色畫〈想象畫(聽音樂)〉,。

紙泥裝飾畫〈孔雀開屏〉。

中班：玻璃板粉印畫〈風景〉,。

拖鞋彩繪〈變形記〉,。

紙箱彩繪〈魔方〉。

仿金屬畫〈海底世界〉,、〈印地安人〉,。

大班：木頭彩繪〈圖騰柱〉,。

竹席彩繪〈漂亮的土家織錦〉。

卡紙,、紙盒,、泡沫板、吹塑板〈門的聯(lián)想〉,。

五谷雜糧拼貼畫〈可愛的農(nóng)作物〉,。

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇十

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物、動物,、植物,、風格、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

1,、愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣,。

2,、認識油畫棒、水彩筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3,、學習畫線條（直線、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形,、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4,、認識紅、黃,、藍,、橙,、綠、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。

5,、學會正確的涂色方法。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng).通過活動，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與的興趣,。

5,、在繪畫活動中,，運用情緒激勵法、觀察分析法,、演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動游戲化,。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。

九月份認識顏色,。

第一周：認識顏色：紅色（太陽）、黃色,、綠色（花）,。

第二周:認識顏色：紫色（氣球）、橙色（橘子）,。

第三周:認識顏色：藍色（大海）,、棕色（大樹）,。

第四周：認識顏色：多種顏色（雨傘）、折紙（千紙鶴）,。

十月份認識形狀,。

第一周：認識形狀：三角形（帆船）、橢圓形（不倒翁）,。

第二周：認識形狀：梯形（房子）,、正方形。

第三周:認識形狀：長方形（中國國旗）,、半圓形（漂亮的帽子）,。

第四周:認識形狀：多種形狀、折紙（大風車）,。

十一月份主題,。

第一周：美麗的線條。

第二周：海底世界（魚,、水草),。

第三周：動物世界（小白兔、小鳥）,。

第四周：植物世界（花草,、樹）。

十二月份復(fù)習,。

第一周：復(fù)習顏色（彩虹,、奧運五環(huán)）。

第二周：復(fù)習形狀,。

第三周：復(fù)習主題,。

第四周：復(fù)習總結(jié)。

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學期來臨了,，為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計劃,，結(jié)合我們大班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃。

一,、班級現(xiàn)有狀況分析,。

我班大部分孩子生活習慣與學習能力均發(fā)展不錯，個別幾個是插班生,。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺,，不愿意大膽的進行表達,，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內(nèi)的加減法,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護,，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨處,，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的個性,，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎(chǔ),。

二,、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培養(yǎng),。

1,、自理大、小便,，整理衣物及便后,、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

2,、能用正確的方法洗臉,、漱口,，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣。

3,、課堂能自主,、自覺地學習、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識,。

4、做力所能及的事情,，強化自己收拾玩具物品的習慣,，保持環(huán)境整潔,。

5、輕聲說話,，搬拿物品,，輕拿輕放。

6,、喜歡書寫,，能用正確的方法讀書、寫字,，自控能力強,。

7、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù),。

三、安全工作,。

1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址,、電話號碼等個人信息,。

2、在生活,、游戲中知道保護自己不受傷害,，也注意不傷害他人。

3,、隨機教育簡單,、常見的逃生、自救方法,。

4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德。

四,、生活護理與衛(wèi)生消毒,。

1、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時的更換衣服,，有不舒服的現(xiàn)象能及時告知老師。

2,、加強幼兒體能訓練,，注重幼兒跳躍、接力、跳繩,、攀爬,、翻滾等能力的訓練。

3,、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時,、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺,，不踢被,。

4、生活教師按時按質(zhì)做好消毒工作,，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

五、良好品德習慣的培養(yǎng),。

1,、培養(yǎng)積極主動的與同伴交往，學會分享,、謙讓與合作,。

2、懂得關(guān)心他人,，愛護周圍環(huán)境,，能夠傾聽和理解別人的要求。

3,、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾。

4,、熱愛勞動,，自己的事情自己做。

5,、每天堅持早睡早起,，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣,。

6,、認真傾聽，積極答題,，熱愛學習,。

7,、愛惜糧食不浪費,、不挑食。

8,、積極參加戶外活動,，遵守規(guī)則,。

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇十二

新年過去，我們迎來中班的第二學期?，F(xiàn)如今,，我們班的`新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過一學期在園的生活和學習之后，有很大進步,，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成良好的習慣,，會自己動手吃飯,，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服,；在學習游戲方面也形成一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦,；游戲時能聽教師的指示進行游戲,，主動參與活動；在語言表達方面,，孩子們都會用普通話與同伴交流,。應(yīng)該說，上學期經(jīng)過我們的努力,，取得一定的成績,，但是，還有不足之處需要我們不斷完善,。如孩子們的午餐習慣還需要加強,；在生活自理方面，還要給孩子們以機會,，讓他們多鍛煉,，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。

針對本班的具體情況及存在的問題,，本學期的主要目標是：在上學期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母,、長輩,，能為集體服務(wù)，形成集體觀念,，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進全面發(fā)展。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌,，講衛(wèi)生的好習慣,。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓,，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣,。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等,，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中,，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流，說話完整,，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進行各種創(chuàng)造游戲,。利用散步,，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化,，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事,，學兒歌的形式,，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲,，及課間休息,，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強幼兒體質(zhì),，在日常生活中,，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化,，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣,。抓好進餐習慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習慣,。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運動,，養(yǎng)成一定的作息習慣,。

美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒解及時表揚鼓勵,，以達到教育的效果,。

1、家長密切聯(lián)系,，主動向家長反映幼兒在園的情況,，同時從交談中解幼兒在家情況。

2,、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用。

3,、定期出好“家園共育”欄目,，讓家長及時解教學安排及內(nèi)容,，并向家長介紹育兒經(jīng)驗。

4,、利用下班時間家訪,，及時反饋幼兒在家情況。

1,、禮貌常規(guī),。

引導(dǎo)幼兒在園主動與教師、阿姨打招呼,，離園時主動說“再見”,；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助,，不搶奪東西,，不打人，做錯事要道歉,，主動說“對不起”,。

2、衛(wèi)生常規(guī),。

每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕,；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手,；午餐時教幼兒正確使用勺子,，不挑食，不邊吃邊玩,，注意細嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上,，地上,。

3、就餐午睡常規(guī),。

就餐前后知道要排隊洗手,，吃飯時不說話，也不玩弄勺子,、飯菜,，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑,。

午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子,，午睡時不講話,，不亂動，安靜就寢,，午睡起床時,，能學著自己穿衣服，穿鞋子,。

4,、上課常規(guī),。

要求幼兒聽到鈴聲立即進教室,，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏,，小手放膝蓋上,，胸也挺起來，眼睛平視教師,，上課時遵守紀律,，不隨便說話，離開座位,，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習慣。

5,、課間游戲常規(guī),。

教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放,，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處,。

6、愛護公物常規(guī),。

教育幼兒愛護桌椅,，不把椅子當馬騎，也不拉掉小椅子上的“鞋子”,，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

具體措施,。

7,、在上學期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng),，平時生活中注意觀察,，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎,，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活,，學習習慣。

8,、結(jié)合教學及游戲課,，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫,、唱歌,、口語表達等各項技能。

1,、完善環(huán)境布置,。

2、選擇主題教學內(nèi)容,。

3,、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒,。

4,、建立正常的教學秩序，開展午間操,、早操活動,。

5、組織“三八節(jié)”教育活動,。

2,、開展熱愛勞動的主題教育活動。

1,、加強幼兒的自我服務(wù)能力,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

3,、組織幼兒健康檢查。

4,、組織慶“六·一”圖畫比賽,。

1、組織慶“六·一”游園活動,。

2,、開展傳統(tǒng)節(jié)日的認知活動,。

1、完成整學期的教學內(nèi)容,。

2,、完成幼兒評語。

3,、完成并交流班務(wù)總結(jié),。

4、做好暑假班工作,。

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇十三

我真誠向貴幼兒園提出申請帶美術(shù)興趣班,，我的專業(yè)就是美術(shù)教育，加上我有幾年的幼教工作經(jīng)驗,，知道如何培養(yǎng)幼兒的興趣取向,，相信自己有這個能力帶好美術(shù)興趣班，我會很認真的學習,、創(chuàng)新,，用我的細心,、耐心和孩子們一起舞動畫筆,，創(chuàng)造出美麗的圖畫。特制定計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想,。

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力,、思維能力以及表現(xiàn)能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞,幼兒園各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來的，讓幼兒愛上美術(shù),，體驗生活,。

二、培養(yǎng)目標,。

1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。

2,、培養(yǎng)激發(fā)幼兒的繪畫興趣，感受和掌握水粉上色,、油畫棒上色和手工制作的樂趣,。

3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、水粉等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、培養(yǎng)幼兒手工制作的能力,，提供動手動的能力。

5,、在了解幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式,、方法，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學習,。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發(fā)展交往能力,。

6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

出自 www.sevw.cn

三,、具體措施,。

興趣是最好的老師，培養(yǎng)幼兒的興趣是最關(guān)鍵的的一步,，首先要讓幼兒對美術(shù)產(chǎn)生興趣,，才能創(chuàng)造出好的作品，如何一個孩子根本就不喜歡美術(shù),，你叫他去畫,，他也只能跟著老師的要求甚至是想法來作畫，自己確不會去想,，從而抹殺了想象力和創(chuàng)造力,，這對幼兒會長生很大的影響，所以，我很注重培養(yǎng)幼兒的興趣,，要讓他們喜歡上美術(shù),，喜歡上這個課，才能積極地去想象,，繪畫,。那么，如何培養(yǎng)幼兒的興趣呢,？在生活中關(guān)于美術(shù)的題材特別多,，就顏色這方面來講，就很好玩,，就比如說,，水粉畫，水粉顏料的顏色豐富多彩,，老師可以從這里也可以培養(yǎng)幼兒對顏色產(chǎn)生興趣和求知欲：小朋友,你們看,，這些就是水粉顏料，他們最喜歡變魔術(shù)了,，你看,，老師把這兩鐘顏色攪合在一起就變成了另一種顏色了，好不好玩,，那小朋友也來玩一下,，看看你們把幾種顏色攪合在一起變魔術(shù)，會變成什么樣的顏色呢,？這時候幼兒就會產(chǎn)生好奇,，覺得美術(shù)很好玩，從而提高興趣,。另外，老師要不斷地更新,，不斷地創(chuàng)新,，因為幼兒很對一件事情很容易厭煩，教師要設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容,，為孩子提供多方面的題材,，提供多點可創(chuàng)造性的東西來激發(fā)幼兒的想象以及創(chuàng)造。這就要求教師要努力學習新的教育理念和先進的教學方法,，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣。利用空余時間繼續(xù)學習,，學習新經(jīng)驗,，汲取她人的長處，彌補自身的不足。不僅讓幼兒學到繪畫上的技能,，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成,。

另外，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣跟指導(dǎo)老老師有著密切關(guān)系,，首先我要讓幼兒深深的喜歡上我,，愛上我的課，愛上幼兒園,，幼兒才能愛上美術(shù),。那么，老師上課語言不但要豐富,，還要可愛,，與幼兒玩游戲，親身投入到他們中去,，這樣不但可以培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，還能讓幼兒喜歡上美術(shù)，喜歡上幼兒園,。

在整個教育教學過程中,，我都會根據(jù)幼兒的喜好設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，做好相應(yīng)的教具和范畫,，帶領(lǐng)幼兒投入的美術(shù)課堂中,。為了教育教學更好的進行，我還會不斷地學習新的教育理念和先進的教育方法,，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣，還要利用空余時間繼續(xù)學習,，學習新經(jīng)驗,，吸取她人的長處，彌補自身的不足,。

四,、活動內(nèi)容。

本學期我選擇三項內(nèi)容,，分別是水彩筆蠟筆畫,、水粉畫和手工制作。重點放在水粉畫和手工制作,，特別是水粉畫,。前面我選擇短時間內(nèi)的水彩蠟筆畫，目的一是想讓幼兒了解此種花類,，二是為了更好的接觸水粉畫鑒定很好的基礎(chǔ),。因為幼兒還小，第一次握水粉筆，可能還很陌生,，先教他用簡單的蠟筆繪畫,、握筆方法、坐姿,，再慢慢的進入水粉畫,。水粉畫的色彩瑰麗，柔潤飽滿,。幼兒輕易就可以調(diào)出千百種豐富的色彩,。厚涂能像油畫一樣具有遮蓋力，并且也有較強的附著性,，薄鋪時又似水彩那樣流暢和滋潤,。它像魔術(shù)般的變化無窮，更容易激發(fā)起幼兒濃厚的繪畫興趣,，促進了幼兒的造型,、構(gòu)思、構(gòu)圖能力以及觀察力,、想象力,，創(chuàng)造力。最后是手工制作,，我相信在已有的繪畫基礎(chǔ)上培養(yǎng)幼兒的手工制作能力是相當好的,，例如說讓讓幼兒畫出來的東西，我們會用手工制作的方式能做出怎樣的工藝品呢,，這個題材是很多的,，在手工活動中，幼兒直接用雙手對各種形態(tài)的,、具有可塑性的物質(zhì)材料進行加工,、改造，制作出占有一定空間的,、可視的,、可觸摸的多種具體藝術(shù)形象。

1,、欣賞課。

首先向幼兒介紹自己,，用可愛,、親切的語言，把幼兒帶入課堂中,。然后老師拿出很多油畫棒范畫,，讓幼兒欣賞，并讓他們說出故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣的作畫欲望,。最后了解繪畫工具的用法,，并讓幼兒自由涂鴉，感受水彩筆繪畫和油畫棒涂顏色的樂趣,。

2,、水彩筆、油畫棒繪畫,。

教育幼兒正確的握筆姿勢,，用水彩筆繪畫，表達幼兒心中所想要表達的事物,，最后進行上顏色,，培養(yǎng)幼兒能夠大膽用各種顏色搭配進行涂顏色，感受色彩的豐富多彩,。

1,、水粉畫；

首先欣賞關(guān)于水粉畫的范畫,，讓幼兒了解什么是水粉畫,，激發(fā)求知欲望。

認識水粉畫工具和用法,，練習掌握用水粉著色,；了解著色要點；繪畫的練習及著色,。

3,、手工制作。

利用廢舊物品手工制作,、橡皮泥制作,、折紙和撕紙制作。

具體課題再根據(jù)課時另作安排,。

五,、學期結(jié)束、展示幼兒作品,。

讓每一位老師以及家長一起來觀看幼兒的美術(shù)作品,，一起來評價幼兒的作品，老師和家長對孩子的作品給你表揚與鼓勵,，讓幼兒感受的成功的喜悅,，并愛上美術(shù)課。

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇十四

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,，最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力和思維能力,。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動物、植物,、風格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來,。

1、愿意參加繪畫活動,，體驗繪畫活動的快樂,，對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2,、認識油畫棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。

3、學習畫線條（直線,、曲線,、折線）和簡單形態(tài)（圓形、方形等）,，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。

4、認識紅,、黃,、藍、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣。

5,、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事、物,，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

6,、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

7、學習觀察生活了解生活,，提高幼兒的觀察力、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

8,、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫。

9,、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動,，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

10,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品,，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力,。

對于美的事物有興趣,，有初步感受美的能力，作畫時初步培養(yǎng)了觀察習慣,，對于想象畫,、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。

1,、注重對學生審美能力的培養(yǎng)。在教學中,，遵循審美的規(guī)律,，多給學生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學生展開想像,，進行比較,。通過比較討論等方法，引導(dǎo)學生體驗,、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美情趣,。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力,。教師積極為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境,，通過思考、討論,、對話等活動引導(dǎo)學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中,，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中,，開展探究性的學習,，發(fā)表自己獨特的見解。

3,、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學生通過美術(shù)學習加深對文化和藝術(shù)的認識,，并加深對藝術(shù)的社會作用的認識,，樹立正確的審美價值觀和人文精神。

4,、加強教學中師生的雙邊關(guān)系,，確立學生的主體地位，師生間建立情感交流和平等關(guān)系,。

5,、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術(shù)與其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,，培養(yǎng)學生的綜合思維和綜合探究的能力,。

6,、重視對學生學習方法的研究，引導(dǎo)學生以感受,、觀察,、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法,，進行自主學習與合作交流。

7,、教師以各種生動有趣的教學手段,，如電影、電視,、錄像,、范畫、參觀,、訪問,、旅游甚至故事、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)學生增強對形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。

8,、教師盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學,，引導(dǎo)學生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品，鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源,，檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,，展示他們的美術(shù)作品進行交流。

鉛筆,、橡皮擦,、油畫棒、水彩筆,、蠟筆,、橡皮泥等。

略

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇十五

有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。

二,、培養(yǎng)目標,。

1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。

2,、引到幼兒在玩中學,，學中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。

3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。

4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗積累,開展多種活動方式、方法,，加強幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。

6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動,，培養(yǎng)幼兒動手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣。

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三,、具體措施,。

1、重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性,，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。

2,、從本班幼兒實際情況出發(fā)設(shè)計繪畫內(nèi)容,，并及時調(diào)整計劃。

3,、設(shè)計好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。

4,、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣,。

5、利用空余時間觀摩其他美術(shù)班的活動,，學習新經(jīng)驗,，汲取她人的長處，彌補自身的不足,。

6,、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養(yǎng)成,。

四,、周歷表。

《太陽寶寶的發(fā)型》,、《美麗的花瓶》,、《神氣的獅子》、《太空》,。

《臉譜裝飾》,、《美麗的魚》、《母雞帶小雞》,、《鯨魚》,。

《花兒朵朵開》《雪娃娃》4.《月亮睡覺了》6.《林間小屋》。

《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》6月份：《自由組合畫》。

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇十六

小班幼兒經(jīng)過一學期的培養(yǎng),，對美術(shù)活動產(chǎn)生了一定的興趣,，在學習習慣和繪畫常規(guī)方面都有了很大的進步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫,。他們不僅能獨立的畫出簡單的線條,，還能夠進行較均勻的涂色，對繪畫有了較高的興趣,。所以,，本學期根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強幼兒構(gòu)圖技能的練習,。只有畫好基本形狀,，才能變化出各種事物。我們首先從小朋友喜愛的動物,、水果入手作為美術(shù)活動的內(nèi)容,，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機會，使他們在美術(shù)中大膽地表現(xiàn),，通過幼兒有興趣的練習,，從而更多地體驗美術(shù)活動的樂趣，為幼兒以后的美術(shù)學習打下基礎(chǔ),。

1,、形成良好的繪畫習慣。認識并逐步學會使用繪畫工具和材料（如彩色筆,、蠟筆,、油畫棒），培養(yǎng)正確的繪畫姿勢,，手腿保持一定距離,，握筆自然有力。

2,、能大膽地表現(xiàn),、創(chuàng)新。在美術(shù)活動中充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力,。

3,、能利用多種繪畫工具和材料，通過多種形式：（手指點畫,、棉簽畫,、紙團印畫、添畫）等不同技法表現(xiàn),，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

4,、認識并學會使用3—6種顏色：紅、綠,、藍,、黑、黃,、褐等,。

5、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點,、豎線,、橫線、斜線,、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體,，如樹木、花草,、人,、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的能力,。

6,、學會用搓、團圓,、壓扁等方法，簡單地塑造一些物體,，并能按自己的意愿塑造,。

7、認識紙工的材料和工具名稱,，學會一些簡單的折疊方法,。如：對邊折、對角折,。

根據(jù)培養(yǎng)目標,，我們將以生動形象，鮮明的色彩和兒童化的語言,，創(chuàng)設(shè)有趣的情景,，鼓勵幼兒充滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會創(chuàng)造的樂趣,，在美術(shù)活動中發(fā)展孩子的觀察力,、記憶力、想象力,、創(chuàng)造力和動手操作能力,，形成人人愛畫，人人敢畫的氛圍。

1,、制定符合幼兒年齡特點的目標,，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進行教學。

2,、結(jié)合主題活動開展,，選擇幼兒感興趣的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景,，充分調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性,。

3、加強家園聯(lián)系,，爭取家長的配合指導(dǎo),，共同培養(yǎng)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

略

幼兒園教育的美術(shù)教學計劃篇十七

一,、學情分析：

小班是美術(shù)的涂鴉期,，這一階段幼兒的注意力不穩(wěn)定，小肌肉發(fā)育還不完善,，

手的動作不夠協(xié)調(diào),，喜歡亂涂亂畫，把繪畫視為游戲,，另外這一時期幼兒已開始產(chǎn)生想畫點什么的意愿,，有時還會給自己的亂涂亂畫起名字，可實際上畫的東西總是很難將自己的意愿表達出來,，于是小班幼兒在涂鴉過渡期很容易失去表現(xiàn)的勇氣,，不敢畫，畫的不好的心理導(dǎo)致孩子在美術(shù)活動過程中產(chǎn)生“老師我畫不來”,，紙上一片空白,，老師幫我畫等現(xiàn)象。幼兒在第一學期的基礎(chǔ)練習后,，握筆和用筆有了很大的進步,，不僅能獨立的畫出簡單的線條，還能進行較均勻的涂色,，對繪畫有了較高的興趣,，所以，這學期針對幼兒的現(xiàn)狀,，繼續(xù)加強幼兒構(gòu)圖技能的練習,，只有畫好基本形狀，才能變化出各種事物,。

二,、教學總目標：

1,、喜歡參加美術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,。

2,、嘗試運用圓形和線條繪畫簡單的事物形象。

3,、用吹,、捏、剪,、貼等不同的方法進行創(chuàng)作,，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果。

4,、運用多種材料進行裝飾活動,，發(fā)展幼兒的審美能力。

5,、通過折紙,、繩貼、剪紙等活動培養(yǎng)幼兒的動手能力,。

6,、鼓勵幼兒合作作畫，增強幼兒的交流意識,，是幼兒通過合作與交流了解他人的感受,，共同完成表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的過程。

三,、教學重點和難點分析：

1,、用吹、捏,、剪、貼等不同的方法進行創(chuàng)作,，感受不同美術(shù)形式的藝術(shù)效果,。

2、運用多種材料進行裝飾活動,，發(fā)展幼兒的審美能力,。

3、通過折紙,、繩貼,、剪紙等活動培養(yǎng)幼兒的動手能力。

四,、教學措施：

（一）培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

1,、運用看看,、做做、玩玩的方法,，激發(fā)幼兒學畫的興趣,。

2、運用多種多樣的材料,，提高幼兒的學畫興趣,。

（二）、訓練幼兒畫出基本線條和簡單的形體技能,。

1,、線、形體的訓練,。

2,、色彩的訓練。

（三）進行必要的常規(guī)教育,。

1,、教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢,，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢,，手眼保持一定的距離，握筆自然,。

2,、教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣,。