無論是在學(xué)習(xí)還是在工作生活中,，制定一個(gè)合理的計(jì)劃可以讓我們更有條理地進(jìn)行安排,。在制定計(jì)劃之前,，我們需要先梳理清楚自己的目標(biāo)和需求。借鑒范文中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以制定出更加科學(xué)和合理的計(jì)劃,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇一
1、能使用正確的方法補(bǔ)洞洞。
2,、發(fā)揮想象，嘗試根據(jù)洞洞的形狀添畫出各種形象,。
3,、體驗(yàn)洞洞添畫的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】,。
1,、油畫棒、膠棒,、記號筆,。
2、各種服裝雜志,、彩紙,、彩色報(bào)紙等,。
3、ppt：教師登山照片,；各種形象（動(dòng)物,、車、水果,、人物等）,。
4、音樂：《撕報(bào)紙》,、《森林狂想曲》,。
【活動(dòng)過程】。
一,、談話引出課題,。
師：前幾天放假，你們出去玩了嗎,？（去公園了,、沒出去???）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對我去爬山了,！爬山很開心,。哎！只有一件事讓我特別的郁悶,，我把衣服弄破了好幾個(gè)洞,，你們瞧！（出示刮出洞的t恤）,。
你們說我該怎么辦呀,？（縫一縫、補(bǔ)一補(bǔ)）,。
師：你們真聰明?。ǔ鍪靖鞣N紙）假如這是一塊布，我把它補(bǔ)在洞洞的背面,?？炊炊囱a(bǔ)好了。怎么讓洞洞看起來更漂亮,？（在里面填上圖案,，裝飾上花紋???）。
二,、游戲―撕洞洞,。
師：你們說的很好！今天我把你們請來,，就是想讓你們幫我把這些洞洞設(shè)計(jì)一下,。
1,、提出設(shè)計(jì)要求：老師準(zhǔn)備了各種t恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞,，我們一起玩?zhèn)€游戲,，把上面撕出各種形狀的洞洞,，然后再來設(shè)計(jì),。（記住：洞洞的形狀越奇怪越好,，洞洞之間要有一定的距離,。）。
2,、播放音樂《撕報(bào)紙》開始游戲,。
三、嘗試想象創(chuàng)作,。
1,、補(bǔ)洞洞。
師：現(xiàn)在t恤上有許多洞洞,，你們把洞洞周圍涂滿膠,，選一張喜歡的紙把洞洞補(bǔ)好。
2,、添加想象。
師：洞洞補(bǔ)好了,，我們看看洞洞能變成什么,？（請個(gè)別幼兒示范）播放ppt及《森林狂想曲》幼兒開始創(chuàng)作！
四,、幼兒對自己的作品設(shè)計(jì)進(jìn)行簡單的介紹,。
美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感。
本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”,，整個(gè)活動(dòng)中,，幼兒參與的積極性很高，思維活躍,。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí),，孩子們的興趣一下子就上來了，紛紛議論“大嘴怪”怎么吃東西,?；顒?dòng)開始我引導(dǎo)孩子們對牙齒模型進(jìn)行認(rèn)真地觀察、并互相討論,，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙,，門牙旁邊的是犬牙,，犬牙旁邊的是磨牙，并說出它們各自的分工及合作過程,。接下來我先請大家討論怎樣制作牙齒切碎機(jī),，在親手制作“大嘴怪”時(shí)，孩子們顯得更為積極主動(dòng),，他們根據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒,，然后根據(jù)畫好的牙齒剪下來，再把它們粘貼到剪開的紙盒里,。
在這一過程中,，很多孩子都做得比較成功，但也有一部分孩子因?yàn)闆]有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪,，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒剪對,，被旁邊的小朋友一說，他們只好重新剪過,，耽誤了些時(shí)間,。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn)，有些孩子一下子就粘好了,，有些孩子因?yàn)樾∈种覆粔蜢`活粘起來很費(fèi)勁,。不久大家都把牙齒粘好了，接下來就是打份自己的牙齒切碎機(jī)：給它畫上眼睛,，頭發(fā),，耳朵等。這一過程都難不倒孩子,，大家都能把自己的牙齒切碎機(jī)按自己的意愿打扮好,。最后我請幼兒給牙齒切碎機(jī)喂食，大家用一些廢舊的報(bào)紙等給牙齒切碎機(jī)做食物,，“嗷,，咕咚”，牙齒切碎機(jī)一口一口吃東西了,，哦,，大家玩得真開心啊,！我把幼兒做好的作品放在區(qū)角中,，讓孩子可以隨時(shí)玩一玩。
通過這次活動(dòng),，孩子們在設(shè)計(jì),，制作，體驗(yàn)中進(jìn)一步對自己牙齒更加了解，并體驗(yàn)到了成功的喜悅,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的氣氛。
2,、培養(yǎng)幼兒的想象力,、觀察力、創(chuàng)造力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集旅游節(jié)花車巡游的資料,、圖片。
活動(dòng)過程：
一,、討論：
1,、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的？
2,、與我們平時(shí)看見的車輛有什么不同,？
二、我們來做個(gè)花車設(shè)計(jì)師,，設(shè)計(jì)一輛美麗的花車,。
三、討論：可以設(shè)計(jì)怎樣的花車,？
四,、幼兒設(shè)計(jì)草圖。
1,、提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不一定像我們平時(shí)見到的車輛,。
2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車,。
五,、講評。
我們是小小設(shè)計(jì)師：介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”,。
大班美術(shù)活動(dòng)：正面人和側(cè)面人（黑白畫）。
目標(biāo)：
1,、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài)。
2,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白,、疏密的方法。
準(zhǔn)備：
1,、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片,。
2、記號筆、八開紙,。
過程：
1,、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。
2,、臺上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走,，跑，跳,，彎腰等,，并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片。
3,、出示幼兒優(yōu)秀作品,，師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，分析講解繪畫方法提出要求,。
（1）要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn),。
（2）畫出人物的動(dòng)態(tài)。
（3）主體加密,，背景要疏,。
4、幼兒作畫,，教師巡回輔導(dǎo),。
5、展示評價(jià)作品,。
（本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行）,。
目標(biāo)：
1、在學(xué)畫正面人和側(cè)面人的基礎(chǔ)上,，表現(xiàn)出人物的動(dòng)態(tài),。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用黑白,、疏密的方法,。
準(zhǔn)備：
1、人物剪紙的各種動(dòng)態(tài)圖片,。
2,、記號筆、八開紙,。
過程：
1,、請幼兒觀察臺上幼兒的正面與側(cè)面的區(qū)別。
2,、臺上幼兒做出各種動(dòng)作：如：走,，跑，跳，彎腰等,，并請其他幼兒根據(jù)臺上幼兒的動(dòng)作擺弄人物剪紙的圖片,。
3、出示幼兒優(yōu)秀作品,，師引導(dǎo)幼兒觀察畫面,，分析講解繪畫方法提出要求。
（1）要畫出正面或側(cè)面的人物臉部特點(diǎn),。
（2）畫出人物的動(dòng)態(tài),。
（3）主體加密，背景要疏,。
4,、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo),。
5,、展示評價(jià)作品。
（本活動(dòng)分二教時(shí)進(jìn)行）,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇二
美工活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力,、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動(dòng),，而興趣成了他們最好的老師,，學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，有了興趣,，幼兒才會主動(dòng)思考,。幼兒園應(yīng)該多開展美術(shù)課程，提高幼兒的繪畫興趣與水平,，為幼兒有充分展示的機(jī)會,。下面是本站小編整理的幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃，希望對大家有所幫助!
我班幼過經(jīng)過一年的繪畫學(xué)習(xí),，繪畫技能有了很大的進(jìn)步,，想象力創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機(jī)械地模仿教師的范畫,。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平,，為了讓幼兒有充分展示的機(jī)會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期教師將根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)社會活動(dòng)情感體驗(yàn)主題活動(dòng)幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗(yàn)選擇切實(shí)可行的題材。主要目標(biāo)：
喜歡參加多種美術(shù)活動(dòng),，通過多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。
引導(dǎo)幼兒欣賞感興趣的繪畫作品，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力,。
引導(dǎo)幼兒欣賞作品的造型色彩構(gòu)圖感受對稱均衡美初步學(xué)會正確評價(jià)美,。
能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和想像解釋他人的美術(shù)作品，交流自己的感受和理解,，并學(xué)習(xí)用語言動(dòng)作表情繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像,。
啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,，體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,。
引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié)，運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。
培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性學(xué)習(xí)根據(jù)畫面需要，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感注意深淺冷暖顏色的搭配,。
指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,，合理布局。
具體實(shí)施措施：
在繪畫活動(dòng)中,，運(yùn)用情緒激勵(lì)法觀察分析法演示想象法等,。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標(biāo)。
讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動(dòng)游戲化,。
讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。
為了提高幼兒的繪畫興趣,，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的個(gè)別的需要,，為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯,。
樹立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫,，達(dá)到《幼兒園規(guī)程》中所提到的：激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣,，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力,。
教學(xué)進(jìn)度：
我的夢想,，云彩，小水滴的新居,，會動(dòng)的,，有趣的線描畫，航天飛機(jī),。
一,、指導(dǎo)思想,。
大班幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力和思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞,，包括對周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物、植物,、風(fēng)格,、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等,，通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。
二、教學(xué)目標(biāo),。
1,、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,，對繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,。
2、認(rèn)識油畫棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。
3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。
4,、認(rèn)識紅、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫，對使用顏色感興趣,。
5、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣。
6,、通過多種形式的美術(shù)活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,。
7,、學(xué)習(xí)觀察生活了解生活，提高幼兒的觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì),。
9,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)感興趣,，并能運(yùn)用自己制作的玩具,、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動(dòng)。
10,、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置,，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力。
三,、幼兒情況,。
分析對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力,，作畫時(shí)初步培養(yǎng)了觀察習(xí)慣,，對于想象畫、命題畫有較大的興趣,，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪,。
四,、教學(xué)措施。
1,、注重對幼兒審美能力的培養(yǎng),。在教學(xué)中，遵循審美的規(guī)律,，多給幼兒感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,，引導(dǎo)幼兒展開想像，進(jìn)行比較,。通過比較討論等方法,，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷，努力提高他們的審美情趣,。
2,、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過思考,、討論、對話等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言,。老師鼓勵(lì)幼兒在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見解,。
3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使幼兒通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和藝術(shù)的認(rèn)識，并加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)識,，樹立正確的審美價(jià)值觀和人文精神,。
4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,，確立幼兒的主體地位,，師生間建立情感交流和平等關(guān)系。
5,、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),，加強(qiáng)美術(shù)與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，培養(yǎng)幼兒的綜合思維和綜合探究的能力,。
6,、重視對幼兒學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)幼兒以感受、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作,。
7,、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影,、電視、錄像,、范畫,、訪問、旅游甚至故事,、游戲,、音樂等方式引導(dǎo)幼兒增強(qiáng)對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
8,、教師盡可能嘗試ppt美術(shù)教學(xué)，促使幼兒視野開闊,，有利于幼兒美術(shù)作品創(chuàng)新,。
白紙、鉛筆,、橡皮擦,、油畫棒、水粉,、水彩筆,、橡皮泥裝飾品(本班老師自定)等。
六,、教學(xué)進(jìn)度安排,。
1、果蔬練習(xí)(蘋果,、梨子,、桃子、蘿卜,、茄子,、菠蘿等)。
2,、花草練習(xí)(向兒葵,、牽?；ā⑺苫ǖ雀鞣N小型花草),。
3,、昆蟲練習(xí)(蝴蝶、蜻蜓,、七星瓢蟲等),。
4、各種樹木植物練習(xí),。
5,、各種小鳥飛禽練習(xí)。
6,、各種小屋城堡練習(xí),。
7、天空云彩練習(xí)(太陽,、雨雪,、彩虹等)。
8,、水底世界(各種魚類,、烏龜、海星,、水草等),。
9、小動(dòng)物練習(xí)(小雞,、小豬,、小貓、小狗,、小兔等),。
10、各種人物練習(xí),。
11,、自由創(chuàng)作練習(xí)。
一,、情況分析,。
繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師做積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學(xué)方法,。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的,。
自我評價(jià),。
和教師評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力和審美能力,。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。
1.初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2.通過各種形式,，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣,。
3.學(xué)習(xí)通過觀察生活,、了解生活，并通過繪畫,、手工等美術(shù)活動(dòng)提高觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力,。
4,、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫,。
5,、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。
6,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng),，對手工活動(dòng)有興趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng),。
7,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，欣賞和評價(jià)同伴中的美術(shù)作品,，感受作品的美，提高對美的鑒賞能力。
三,、具體工作安排,。
第一周《我們班的老師》線描畫《小蜘蛛織網(wǎng)》線描裝飾畫。
《向日葵》線描畫,。
第二周《京劇臉譜》線描裝飾畫《小豬的婚禮》創(chuàng)造想象畫,。
《下雨天》想象畫。
第三周《我喜歡的民族服飾》線描裝飾畫《樹》線描畫,。
《拖鞋》線描裝飾畫,。
第四周《秋天的樹林》線描畫《未來的車》創(chuàng)造想象畫。
《海底總動(dòng)員》創(chuàng)造想象畫,。
第五周國慶休息,。
第六周《種子粘貼畫》拼貼畫《七彩小傘花》水彩線描畫。
《美麗的秋天》想象畫,。
第七周《向日葵》水彩線描畫《美麗的秋天》線描畫,。
《小蝌蚪找媽媽》創(chuàng)造想象畫。
第八周《我最喜歡的動(dòng)物》線描畫《巨人》線描畫,。
《我最喜歡的動(dòng)物2》線描裝飾畫,。
第九周《大家來鍛煉》想象畫《線條想象畫》創(chuàng)造想象畫。
《圖形想象畫》想象畫,。
第十周《我喜愛的運(yùn)動(dòng)》想象畫《彩色蝸?！肪€條裝飾畫。
《青花瓷》線描裝飾畫,。
第十一周《年畫》想象畫《神氣的動(dòng)物》線描裝飾畫,。
《畫大熊貓》線描畫。
第十二周《貼福字》手工《美麗的魚》線描裝飾畫,。
《美麗的魚》線描裝飾畫,。
第十三周《樹》線描畫《向日葵》線描裝飾畫。
《七彩花瓶》水彩線描畫,。
第十四周《心愿樹》想象畫《馬路上的汽車》線描畫,。
《美麗的花園》線描畫。
第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫《美麗的大魚》線描裝飾畫,。
《樹的衣裳》想象畫,。
第十六周《剪窗花》手工《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫。
《剪窗花2》手工,。
第十七周《降落傘》水彩線描畫《會變的嘴巴》想象畫,。
《降落傘2》線描畫。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇三
來到幼兒園三年年半,，帶了五學(xué)期的美術(shù)興趣班,，在實(shí)踐中積累了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn),，但仍需努力。今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好興趣班的工作,，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師,，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，特制訂計(jì)劃如下：
一、幼兒現(xiàn)狀分析,。
繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià),，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。
二,、培養(yǎng)目標(biāo)。
出處 www.sevw.cn
1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活，并會描述生活中常見的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。
2,、引到幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來。
3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師,、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力,。
6、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
三,、具體措施。
1,、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng),。
2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。
3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。
4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣。
5,、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長處,，彌補(bǔ)自身的不足。
6,、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成。
四,、周歷表,。
月份周教學(xué)內(nèi)容。
3月份第一周柳樹,、松樹等多樣的樹,。
第二周各種形狀、顏色的花,，如盆花等,。
第三周動(dòng)物：小毛驢、烏龜,、刺猬,。
第四周組合畫(涂底色)折紙：蟬、帆船,。
4月份第一周交通工具：公共汽車,、火車、輪船,。
第二周航天軍事：火箭,、坦克、飛機(jī),。
第三周風(fēng)景：田野小路,、涼亭臺階、水邊,。
第四周組合畫(注重底色)折紙：魚鷹、飛機(jī),。
5月份第一周建筑：各種小房子,、樓房、寶塔,。
第二周小昆蟲：毛毛蟲,、瓢蟲、蝴蝶,、小鳥,。
第三周人物：站立,、輪滑、組合,。
第四周組合(自然風(fēng)景人物)折紙：馬,、桃子。
6月份第一周動(dòng)物：小熊,、魚,、孔雀。
第二周人物動(dòng)作：放風(fēng)箏,、劃船,。
第三周卡通人物：巫婆、小丑,、外星人,。
第四周人物組合畫折紙：熱帶魚、紙鶴,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇四
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、學(xué)習(xí)用直線、曲線,、圓形,、三角形等不同的線條和形狀，裝飾表現(xiàn)樹的基本特征,。
2,、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)教師的示范講解,，學(xué)習(xí)用裝飾的手法畫出各種各樣的樹,。
3、通過顏色的使用及搭配表現(xiàn)出一定的季節(jié)特征,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、紙、勾線筆,、油畫棒,。
2、教師相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備,。（如能很快地畫出一些不同的樹）,。
3、幼兒用書人手一冊,。
活動(dòng)過程：
一,、觀察果樹，引出秋天的樹,。
1,、教師在黑板上畫出一棵果樹,，引起幼兒的興趣。
2,、這是什么,？（蘋果樹）秋天是水果豐收的季節(jié)，瞧,，滿樹都是紅蘋果,。
3、你們看蘋果樹有一個(gè)大大的樹冠,，把許多蘋果都圍了起來,。這個(gè)樹冠是什么形狀的呢？（橢圓形）,。
4,、秋天到了，除了蘋果樹,，你還見過什么樣的果樹,？它們是什么樣子、什么顏色的,？幼兒說出后,，教師將果子畫在黑板上，便于觀察了解繪畫的方法,。
5,、你看見了哪些樹、它們是什么顏色,，什么樣子的,？教師根據(jù)幼兒的表述，快速地在黑板上畫一畫,。
二,、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書，觀察各種各樣的樹,，了解其裝飾手法,。
1、畫面上的樹是什么顏色的,？什么樣子的,？
2、葉子和樹干是什么形狀的,？上面有哪些圖形？使幼兒知道可以用簡單的線條和圖形裝飾樹的不同地方,。
三,、教師提出繪畫要求：
1,、今天我們來畫“秋天的樹林”，要畫出三種以上的樹木,。
2,、前面的樹是完整的，后面的樹,，有時(shí)只能畫出一部分,。
3、秋天的樹林是什么顏色的,？（五彩繽紛,，紅、黃,、綠等色彩都有）我們要多選擇紅,、黃、橙以及綠色進(jìn)行裝飾,。
四,、幼兒繪畫，教師觀察,，了解幼兒繪畫情況,，給予必要的指導(dǎo)和幫助。
五,、展覽幼兒作品,，將幼兒的作品拼成一大幅《秋天的樹林》。
帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹林,，欣賞幼兒自己創(chuàng)作的作品,，讓幼兒相互介紹自己的作品，增強(qiáng)自信心,。
活動(dòng)之前我讓幼兒大量的收集了關(guān)于秋天樹林的資料,，還通過校信通讓家長帶孩子去觀察秋天的景色，不但豐富了幼兒這方面的知識面,，更是激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的積極性,。
指導(dǎo)幼兒能根據(jù)提供材料的特性，探索不同的繪畫方法,，以達(dá)到較好的效果,。幼兒在操作中尋找自己的繪畫方式，教育幼兒不盲目的跟從教師所畫的流程方式,，有了初步的獨(dú)立見解與創(chuàng)造性,。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)之前，我讓幼兒與家長一起關(guān)注秋天的特征,，積累了豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。因?yàn)橛變簩η锾煲延袦?zhǔn)備,，興趣較高，幼兒參與的積極性很高漲,。而活動(dòng)前充分得知識準(zhǔn)備也使幼兒在活動(dòng)中有更多的語言去表達(dá)和討論,。
繪畫時(shí)幼兒能大膽勾畫樹林形態(tài)，用不同的方式,，線條表現(xiàn)樹木,，作業(yè)情況很好。很多幼兒畫得栩栩如生,，我們把幼兒的作品張貼到作品角,，讓同伴之間相互交流、嘗試,。當(dāng)然,，教師在活動(dòng)中的指導(dǎo)較少，對新材料的介紹與操作要點(diǎn)講解不夠,，流程圖的指向也較明確,，限制個(gè)別幼兒發(fā)展個(gè)性化的創(chuàng)造，對不同畫法的評價(jià)應(yīng)更全面些,，鼓勵(lì)幼兒共同探索,，找出更多適合方法。
美術(shù)活動(dòng)：設(shè)計(jì)郵票（大班）,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．幼兒欣賞郵票,，嘗試用鮮明、柔和的色彩裝飾郵票,。
2．增進(jìn)幼兒裝飾美和色彩美的感受和經(jīng)驗(yàn),。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．剪好花邊的鉛畫紙。
2．記號筆,、油畫棒,。（人手一份）。
3．集郵冊3本,。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒學(xué)會用鮮明,、柔和的色彩裝飾郵票。
活動(dòng)流程：
欣賞郵票--師生討論--幼兒作畫--評價(jià)活動(dòng),。
活動(dòng)過程：
1.引起興趣,。
2.前兩天老師去郵局寄一封信，可是郵局的叔叔說這封信少了一樣?xùn)|西不能寄,，請你們幫我看看到底少了什么,？（出示信封）。
3.這封信到底少了什么？（郵票）,。
4.你們知道郵票有什么用途嗎,？（寄信）。
5.有的人喜歡把一些用過的和沒用過的郵票收集起來,，有空的時(shí)候拿出來看看，這是為什么呢,？（因?yàn)猷]票很美可以欣賞）,。
6.老師今天也帶來一些郵票，我們也來欣賞一下好嗎,？
7.師生討論,。
8.你看到郵票是怎樣的？（有花邊,、有幣值,、有美麗的圖案……）。
9.剛才有小朋友看見郵票上有美麗的圖案,，和表示郵票價(jià)錢的幣值,，在郵票的旁邊有白色花邊。
10.這是郵票設(shè)計(jì)師們設(shè)計(jì),。如果你是郵票設(shè)計(jì)師,，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)怎樣的郵票圖案？
11.郵票的旁邊有一條白邊,，我們在設(shè)計(jì)的時(shí)候也要留下一條白邊,，然后在郵票上寫上中國郵政4個(gè)字，這樣就像郵票了,。
12.誰愿意將你心里想的郵票圖案畫給小朋友看呢,？
13.幼兒示范。
14.幼兒作畫,。
15.你們想不想也設(shè)計(jì)一張郵票,？
16.請你們先想想你想設(shè)計(jì)一張?jiān)鯓拥泥]票，然后再畫到紙上,。
17.幼兒作畫,，教師指導(dǎo)。提醒幼兒要在設(shè)計(jì)好的圖案旁留下一條白邊,。
18.活動(dòng)評價(jià),。
19.誰愿意將你設(shè)計(jì)的'郵票介紹給大家聽聽。
20.幼兒介紹自己的作品,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇五
時(shí)間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
概要：
1,、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn),；
2、幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來,，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力。情況分析：
針對幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計(jì)了線條想象畫,，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。
：美術(shù)《線條想象畫》
1、要求幼兒知道什么是線條想象畫,；
2,、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義,；
3,、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力,；
4,、培養(yǎng)幼兒感受美，表現(xiàn)美的情緒,。
錄相帶,、錄相機(jī)、投影機(jī),、幻燈片,、錄音機(jī)、磁帶,、龍頭飾一個(gè),，紙、筆,、油畫棒若干,，各種小樂器,，四個(gè)線條娃娃，兩幅幻燈范畫,。
（1）看錄相引出舞龍燈,，引起幼兒的.興趣
“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請看吧,！”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。
（2）線條娃娃舞龍燈,，教師示范強(qiáng)調(diào)
“剛才，小朋友舞龍燈時(shí)無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認(rèn)識他們嗎,？”
（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如：聽到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽到小鈴聲的聲音波浪線,，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn),。
（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強(qiáng)調(diào)：a線條娃娃舞龍的時(shí)候,，要不斷地改變它的位置和方向,，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫,。
（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象
1、引導(dǎo)幼兒看一看,，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案,，并用完整的語言講出來,。
2、老師總結(jié)：象這幅畫一樣,，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案,，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義,。
3,、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象,。
（4）幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng)
1、幼兒聽音樂作畫,，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來作畫,。
2、幼兒繪畫涂顏色,。
（5）評講作品,，游戲結(jié)束
1、老師自評
2,、幼兒自評
3,、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
評析：
本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫,、呆板的教學(xué)形式,，而是采用了有繪畫、游戲,、音樂,、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段，培養(yǎng)了幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情緒,，發(fā)展了幼兒觀察力、想象力,、動(dòng)手操作能力,、口語表達(dá)能力等，引導(dǎo)幼兒積極思維,，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉了他們各方面的能力。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇六
本學(xué)期我將從孩子的年齡特征和發(fā)展需要出發(fā),，培養(yǎng)孩子良好的操作活動(dòng)常規(guī),，引導(dǎo)孩子主動(dòng)參與活動(dòng)并收拾學(xué)具，能利用輔助工具來塑造陶泥形象,。
1.嘗試運(yùn)用已掌握的按壓,、拍打、搓,、團(tuán),、捏,、盤泥條、等多種技能方法,，以及能靈活選擇各種輔助工具,，創(chuàng)造、表現(xiàn),。
2.能大膽想象,，大膽嘗試、創(chuàng)造,，發(fā)展想象力,、動(dòng)手操作能力及與同伴的合作能力。
3.能積極參與創(chuàng)作活動(dòng),，體驗(yàn),、感受玩泥活動(dòng)的樂趣。
泥工活動(dòng)是一項(xiàng)操作性很強(qiáng)的活動(dòng),，主要是發(fā)展幼兒手部,，手指小肌肉群的靈活性。這不是一次兩次活動(dòng)可以看到成績的`,，這需要反復(fù)練習(xí)、鞏固才能得到發(fā)展,。我們堅(jiān)持每兩周圍繞一個(gè)新內(nèi)容開展一次活動(dòng),，集體安排如下：
第一、二周：做餅干第三,、四周：切年糕,。
第五、六周：太陽蘑菇第七,、八周：足球眼鏡,。
第九、十周：手機(jī)電視第十一,、十二周：拖鞋,。
第十三、十四周：水果園第十五,、十六周：海洋魚,。
第十七、十八周：我是陶泥創(chuàng)作家,。
1.把握孩子的年齡特征,，投放多種材料，提高幼兒對泥工活動(dòng)的興趣,。
首先根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，讓孩子感受泥工作品的美,，并陳列老師制作的作品、一些泥工作品的圖片和一些實(shí)物,，如：小動(dòng)物,、水果、生活用品等,，激發(fā)孩子制作的興趣,。其次安排從簡單到復(fù)雜作品制作的進(jìn)度，通過特色活動(dòng)時(shí)間指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)制作陶泥的一些基本技能,。在指導(dǎo)過程中,，針對孩子的年齡特點(diǎn)，運(yùn)用游戲化的方式,，引導(dǎo)孩子運(yùn)用各種陶泥工具制作不同的陶藝作品,。如：搓長長的小棒，然后卷成小蝸牛;搓小小的圓子,，然后變成小雞,、小鴨和毛毛蟲;捏方方的圖形變成手機(jī)、電視機(jī),、電腦等,。孩子們制作的積極性提高了，彩泥制作的一些搓,、捏,、揉等技能也發(fā)展了。另外,，還可提供一些貼有草地,、樹、花的背景的光盤,，紙盤和cd盒子,，讓孩子把自己制作好的小動(dòng)物、植物和生活用品布置到這些材料上,，使得作品有情景,，有藝術(shù)性。
2.注重孩子的個(gè)體差異,，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),。
特色班中有部分幼兒玩過陶泥，有一定的泥工操作經(jīng)驗(yàn),，還有部分幼兒從未接觸過陶泥,。因此，我考慮進(jìn)行分組教學(xué),，根據(jù)孩子的能力選擇適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,。集體教學(xué)時(shí),，對不同的孩子提不同的要求，如：能力強(qiáng)的幼兒要求他注意物體制作物體的立體感,，以及作品的精細(xì)度;對能力稍弱的幼兒要求他能掌握基本的技能,，能塑造出形體便可，對每個(gè)孩子的作品給予肯定和鼓勵(lì),，讓每個(gè)孩子都從中獲得成功和快樂,。另外，采取一幫一的形式,，請能力強(qiáng)的幼兒幫助能力弱的孩子,，他們之間更容易交流，更容易接受,。
孩子們通過學(xué)習(xí),、討論、嘗試,、評價(jià)等過程,，將心中美好的事物以立體的形式表現(xiàn)出來，不僅僅制作出了一些滲透其個(gè)性特長的作品,，更重要的是通過這種實(shí)踐,，將學(xué)到的知識得到自由廣泛的運(yùn)用，將自己的想象力,、創(chuàng)造力得到了極大個(gè)性化發(fā)揮,，愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，從而誘導(dǎo)孩子積極創(chuàng)造,、將勇于求異的成就感,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇七
《海底總動(dòng)員》創(chuàng)造想象畫,。
第五周國慶休息,。
第六周《種子粘貼畫》拼貼畫《七彩小傘花》水彩線描畫。
《美麗的秋天》想象畫,。
第七周《向日葵》水彩線描畫《美麗的秋天》線描畫,。
《小蝌蚪找媽媽》創(chuàng)造想象畫。
第八周《我最喜歡的動(dòng)物》線描畫《巨人》線描畫,。
《我最喜歡的動(dòng)物2》線描裝飾畫,。
第九周《大家來鍛煉》想象畫《線條想象畫》創(chuàng)造想象畫。
《圖形想象畫》想象畫,。
第十周《我喜愛的運(yùn)動(dòng)》想象畫《彩色蝸?！肪€條裝飾畫。
《青花瓷》線描裝飾畫,。
第十一周《年畫》想象畫《神氣的動(dòng)物》線描裝飾畫,。
《畫大熊貓》線描畫,。
第十二周《貼福字》手工《美麗的魚》線描裝飾畫。
《美麗的魚》線描裝飾畫,。
第十三周《樹》線描畫《向日葵》線描裝飾畫,。
《七彩花瓶》水彩線描畫。
第十四周《心愿樹》想象畫《馬路上的汽車》線描畫,。
《美麗的花園》線描畫,。
第十五周《漂亮的圍巾》線描裝飾畫《美麗的大魚》線描裝飾畫。
《樹的衣裳》想象畫,。
第十六周《剪窗花》手工《漂亮的螞蟻小姐》線描裝飾畫,。
《剪窗花2》手工。
第十七周《降落傘》水彩線描畫《會變的嘴巴》想象畫,。
《降落傘2》線描畫,。
幼兒園大班已經(jīng)對美術(shù)的線描畫的技能技巧有了進(jìn)一步的提高。新學(xué)期為提高大班幼兒的美術(shù)興趣,，讓幼兒大膽去畫,，大膽構(gòu)思，特制定出大班美術(shù)興趣班,。
工作計(jì)劃,。
以下是具體的實(shí)施內(nèi)容：
一、工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想：
幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力,。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物,、動(dòng)物,、植物、風(fēng)格,、建筑,、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來,。
二,、目標(biāo)要求：
1、愿意參加繪畫活動(dòng),，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,，對繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。
2、認(rèn)識油畫棒,、蠟筆,、水彩筆、水粉畫筆,、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài),。
3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線、曲線,、折線)和簡單形態(tài)(圓形,、方形等)，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征,。
4,、認(rèn)識紅、黃,、藍(lán),、橙、綠,、棕,、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對使用顏色感興趣,。
三、活動(dòng)組織要點(diǎn)：
1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。
2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力、培養(yǎng)幼兒參與興趣。
四,、活動(dòng)內(nèi)容：
1,、美麗的焰火(線描)。
2,、線條,。
3、國慶節(jié)(線描),。
4,、美麗的村莊(線描)。
5,、有趣的指紋(線描),。
6、臉譜裝飾我愛洗澡(線描),。
7,、江南小鎮(zhèn)(線描)。
8,、黃昏的樹林(線描),。
9、大公雞真美麗(線描),。
10,、奧特曼(線描)。
11,、生命樹(線描),。
12、葡萄(線描),。
13,、個(gè)人畫展(線描)。
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幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇八
工作計(jì)劃。
的呢,？下面是本站小編收集整理關(guān)于幼兒園大班美術(shù)教學(xué)計(jì)劃的資料以供大家參考學(xué)習(xí),，希望大家喜歡。
概要：
1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn);,。
2.幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力,。
情況分析：
針對幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計(jì)了線條想象畫，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。
一、教學(xué)名稱：美術(shù)《線條想象畫》,。
二,、教學(xué)目的：
1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;。
2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱,，并知道各種線條所表示的意義;,。
3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;,。
4.培養(yǎng)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情緒。
三,、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn):知道什么是線條想像畫,，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫。
難點(diǎn):根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象,。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
錄相帶,、錄相機(jī),、投影機(jī)、幻燈片,、錄音機(jī),、磁帶、龍頭飾一個(gè),，紙,、筆、油畫棒若干,，各種小樂器,，四個(gè)線條娃娃，兩幅幻燈范畫,。
五,、教學(xué)過程：
(1)看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣,。
“今天,，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相，請看吧!”幼兒看過錄相后,，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍,。
(2)線條娃娃舞龍燈,，教師示范強(qiáng)調(diào)。
“剛才,，小朋友舞龍燈時(shí)無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認(rèn)識他們嗎?”
(1)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如:聽到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽到小鈴聲的聲音波浪線,，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn),。
(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強(qiáng)調(diào):a線條娃娃舞龍的時(shí)候,，要不斷地改變它的位置和方向,，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象,。
1.引導(dǎo)幼兒看一看，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線,，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來,。
2.老師總結(jié):象這幅畫一樣,，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案,，這樣的畫叫做線和條想象畫,，明確線條想象畫的定義。
3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象。
(4)幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng),。
1.幼兒聽音樂作畫,，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來作畫。
2.幼兒繪畫涂顏色,。
(5)評講作品,，游戲結(jié)束,。
1.老師自評。
2.幼兒自評,。
3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室,。
一、情況分析,。
繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師做積極正確的指導(dǎo)，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教學(xué)方法,。并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的,。
自我評價(jià),。
和教師評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力和審美能力,。
二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo),。
1.初步感受并喜愛環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。
2.通過各種形式,，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,，提高學(xué)習(xí)興趣。
3.學(xué)習(xí)通過觀察生活,、了解生活,，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動(dòng)提高觀察力,、記憶力,、想象力和創(chuàng)造能力。
4,、能大膽運(yùn)用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，能大膽地按自己的意愿畫畫,。
5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)和獨(dú)特感受。
6,、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對手工活動(dòng)有興趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動(dòng)。
7,、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品,，欣賞和評價(jià)同伴中的美術(shù)作品,，感受作品的美,，提高對美的鑒賞能力,。
三、具體工作安排,。
第一周《我們班的老師》線描畫《小蜘蛛織網(wǎng)》線描裝飾畫,。
《向日葵》線描畫。
第二周《京劇臉譜》線描裝飾畫《小豬的婚禮》創(chuàng)造想象畫,。
《下雨天》想象畫,。
第三周《我喜歡的民族服飾》線描裝飾畫《樹》線描畫。
《拖鞋》線描裝飾畫,。
共
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幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇九
教學(xué)計(jì)劃對于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用,，可以幫助教師使教學(xué)有序的進(jìn)行!應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理了幼兒園大班美術(shù)最新教學(xué)計(jì)劃,，更多教學(xué)計(jì)劃請關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn);
2.幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來,，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力。
針對幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計(jì)了線條想象畫,，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。
1.要求幼兒知道什么是線條想象畫;
2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義;
3.讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線,，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力;
4.培養(yǎng)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情緒。
重點(diǎn):知道什么是線條想像畫,，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫
難點(diǎn):根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象
錄相帶、錄相機(jī),、投影機(jī),、幻燈片,、錄音機(jī)、磁帶,、龍頭飾一個(gè),，紙、筆,、油畫棒若干,，各種小樂器，四個(gè)線條娃娃,，兩幅幻燈范畫,。
(1)看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的興趣
“今天,，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請看吧!”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。
(2)線條娃娃舞龍燈,，教師示范強(qiáng)調(diào)
“剛才,，小朋友舞龍燈時(shí)無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條，你們想認(rèn)識他們嗎?”
(1)利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃,，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來,，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來,，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn)。
(2)利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解,，并強(qiáng)調(diào):a 線條娃娃舞龍的時(shí)候,，要不斷地改變它的位置和方向，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng) 線條不允許斷;c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫,。
(3)教師引導(dǎo)幼兒觀察,、想象
1.引導(dǎo)幼兒看一看，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線,，看它能變出一個(gè)什么有趣的`圖案，并用完整的語言講出來,。
2.老師總結(jié):象這幅畫一樣,，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象,，把它變成許多種有趣的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫,，明確線條想象畫的定義,。
3.引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象,，有的可以從其中一部分來想象,。
(4)幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng)
1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來作畫,。
2.幼兒繪畫涂顏色,。
(5)評講作品，游戲結(jié)束
1.老師自評
2.幼兒自評
3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室,。
本節(jié)課改變了以往美術(shù)課中單純畫畫,、呆板的教學(xué)形式,，而是采用了有繪畫,、游戲、音樂,、動(dòng)手操作有機(jī)相結(jié)合的手段,，培養(yǎng)了幼兒感受美、表現(xiàn)美的情緒,，發(fā)展了幼兒觀察力,、想象力、動(dòng)手操作能力,、口語表達(dá)能力等,，引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉了他們各方面的能力,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇十
今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好美術(shù)教學(xué)工作，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)教師,，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，特制訂計(jì)劃如下：
繪畫是孩子的一種天性,，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異,。有的不那么喜歡動(dòng)手畫，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等,，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法。
并給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià)，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。
1、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活,、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動(dòng)物或事物。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美。
2,、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能,，并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想、所感,，用繪畫表現(xiàn)出來,。
3、熟練掌握油畫棒,、水彩筆,、剪刀等材料、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng),。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn)。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色,，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5,、在了解本班幼兒發(fā)展情況下，注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,，開展多種活動(dòng)方式,、方法，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí),。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。
6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,，探究性,，選擇性，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng),。
2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,。
3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫,。
4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì),，做好幼兒的榜樣。
5,、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng),，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)，汲取她人的長處,，彌補(bǔ)自身的不足,。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。
大班美術(shù)教學(xué)安排
2月份：
《太陽寶寶的發(fā)型》、《美麗的花瓶》,、《神氣的獅子》,、《太空》
3月份：
《臉譜裝飾》、《美麗的魚》,、《母雞帶小雞》,、《鯨魚》
4月份：
《花兒朵朵開》《雪娃娃》
4、《月亮睡覺了》
6、《林間小屋》
5月份：
《美麗的彩虹》《快樂的小鴨子》《海底世界》
6月份：
《自由組合畫》
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇十一
概要：
1,、借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點(diǎn),；
2、幼兒依據(jù)對線條的理解,，在繪畫時(shí)將它表現(xiàn)出來,，訓(xùn)練了運(yùn)筆的能力。
情況分析：
針對幼兒作畫時(shí)畫面內(nèi)容比較單一的情況,，我設(shè)計(jì)了線條想象畫,，以此引導(dǎo)幼兒積極思維，大膽想象和創(chuàng)作,，鍛煉他們的表現(xiàn)能力,。
：美術(shù)《線條想象畫》。
1,、要求幼兒知道什么是線條想象畫,；
2、要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱,，并知道各種線條所表示的意義,；
3、讓幼兒想象構(gòu)思隨意畫出來的亂線,，發(fā)展幼兒的觀察力及想象力,；
4、培養(yǎng)幼兒感受美,，表現(xiàn)美的情緒,。
重點(diǎn)：知道什么是線條想像畫，根據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫,。
難點(diǎn)：根據(jù)自己的線條想象構(gòu)思,，使它變成一個(gè)或多個(gè)物體的的形象。
錄相帶,、錄相機(jī),、投影機(jī)、幻燈片,、錄音機(jī),、磁帶、龍頭飾一個(gè),，紙,、筆、油畫棒若干,，各種小樂器,，四個(gè)線條娃娃,，兩幅幻燈范畫。
（1）看錄相引出舞龍燈,，引起幼兒的興趣,。
“今天，老師讓小朋友看一段非常好看的錄相,，請看吧,！”幼兒看過錄相后，引導(dǎo)幼兒說出錄相里人們舞龍,，老師講一些關(guān)于舞龍方面的知識,，然后帶領(lǐng)幼兒根據(jù)錄相也來舞龍。
（2）線條娃娃舞龍燈,，教師示范強(qiáng)調(diào),。
“剛才，小朋友舞龍燈時(shí)無意中已經(jīng)走成了許多美麗的線條,，你們想認(rèn)識他們嗎,？”
（1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義,。例如：聽到大鼓的聲音,，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗壯有力,。聽到小鈴聲的聲音波浪線,，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣優(yōu)美,、婉轉(zhuǎn),。
（2）利用線條娃娃也想和小朋友舞龍的形式引出教師聽音樂示范講解，并強(qiáng)調(diào)：a線條娃娃舞龍的時(shí)候,，要不斷地改變它的位置和方向,，不能停留在一個(gè)地方不動(dòng)線條不允許斷；c根據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫,。
（3）教師引導(dǎo)幼兒觀察、想象,。
1,、引導(dǎo)幼兒看一看，想一想,，線條娃娃舞龍走的路線,，看它能變出一個(gè)什么有趣的圖案，并用完整的語言講出來,。
2,、老師總結(jié)：象這幅畫一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小朋友的想象，把它變成許多種有趣的圖案,，這樣的畫叫做線和條想象畫,，明確線條想象畫的定義。
3,、引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅線條想象畫,，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象,。
（4）幼兒進(jìn)行線條想象畫的創(chuàng)作活動(dòng),。
1、幼兒聽音樂作畫,，要求幼兒根據(jù)音樂的變化而運(yùn)用各種線條來作畫,。
2、幼兒繪畫涂顏色,。
（5）評講作品,，游戲結(jié)束。
1,、老師自評,。
2、幼兒自評,。
3,、和四位線條娃娃一起舞龍出教室。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇十二
新的學(xué)期剛剛開始,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主,，具體計(jì)劃工作主要有以下幾點(diǎn):,。
一、指導(dǎo)思想,。
更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。
二,、保教工作方面。
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng).
2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。
3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,，使幼兒想說、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。
4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
三、保健方面,。
1,、充分利用自然因素，開展體育游戲,、戶外體能活動(dòng),，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。
2,、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。
3,、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育,，提高幼兒自我保護(hù)意識。
四,、家園共育方面,。
1,、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。
2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！
五、自身素質(zhì)的提高,。
1,、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己,、評價(jià)自己,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。只有自信,，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗(yàn)”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計(jì)成功,，甚至要撞擊.
2,、善于合作,，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子,，會努力地,、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€(gè)受歡迎的的老師,。另外,，我會承擔(dān)中(2)班的教育教學(xué)工作。
3,、充滿愛心,，受孩子尊敬?！坝脨坌膶⒑⒆拥男牧粝隆?。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛,，將中(2)班的孩子的心留下,。讓他們愛老師、愛中(2)班,、愛幼兒園,，但不是溺愛。
4,、追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠,。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神,。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人,。有心就能成功。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇十三
幼兒園大班美術(shù)計(jì)劃意在培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)美的能力,。以下是幼兒園大班美術(shù)計(jì)劃,，歡迎閱覽!
來到幼兒園三年年半，帶了五學(xué)期的美術(shù)興趣班，在實(shí)踐中積累了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn),，但仍需努力,。今年我園的重點(diǎn)工作之一就是做好興趣班的工作,，我仍然擔(dān)任大班美術(shù)興趣班的教師,，為了切實(shí)提高幼兒的繪畫水平，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，進(jìn)一步提高興趣班的教學(xué)質(zhì)量,，特制訂計(jì)劃如下：
繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好,，孩子的家庭背景不同,，能力水平也有很大的差異。有的不那么喜歡動(dòng)手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導(dǎo),，根據(jù)幼兒的不同情況給予不同的教育方法,。并給幼兒以繪畫的'自信，寓繪畫于游戲中,，重視對幼兒作品的自我評價(jià)和教師評價(jià),，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力,。
1,、培養(yǎng)幼兒從生活出發(fā)觀察生活、熱愛生活,，并會描述生活中常見的動(dòng)物或事物,。注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美,。
2、引到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,，在游戲中發(fā)揮孩子們的想象與潛能，并能用線條,、顏色來表達(dá)自己的所想,、所感，用繪畫表現(xiàn)出來,。
3,、熟練掌握油畫棒、水彩筆,、剪刀等材料,、工具的使用方法,。注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。
4,、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積涂上底色，注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。
5、在了解本班幼兒發(fā)展情況下,注重幼兒的經(jīng)驗(yàn)積累,開展多種活動(dòng)方式,、方法,，加強(qiáng)幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動(dòng)學(xué)習(xí),。增強(qiáng)幼兒之間的友誼與合作能力,，發(fā)展交往能力。
6,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng),。通過活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣,。
1、重視美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容的整合性,探究性,，選擇性,，開展以主題活動(dòng)為主的美術(shù)活動(dòng)。
2,、從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)繪畫內(nèi)容,，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。
3,、設(shè)計(jì)好每次的繪畫內(nèi)容,，并提前做好相應(yīng)的教具和范畫。
4,、學(xué)習(xí)新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,，加強(qiáng)自身的素質(zhì)，做好幼兒的榜樣,。
5,、利用空余時(shí)間觀摩其他美術(shù)班的活動(dòng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),，汲取她人的長處,，彌補(bǔ)自身的不足。
6、不僅讓幼兒學(xué)到繪畫上的技能,，更要加強(qiáng)幼兒作畫習(xí)慣和養(yǎng)成,。
大二美術(shù)興趣班教學(xué)安排
月份 周 教學(xué)內(nèi)容
3月份第一周柳樹、松樹等多樣的樹
第二周各種形狀,、顏色的花,，如盆花等
第三周動(dòng)物：小毛驢、烏龜,、刺猬
第四周組合畫(涂底色)折紙：蟬,、帆船
4月份第一周交通工具：公共汽車、火車,、輪船
第二周航天軍事：火箭、坦克,、飛機(jī)
第三周風(fēng)景：田野小路,、涼亭臺階、水邊
第四周組合畫(注重底色)折紙：魚鷹,、飛機(jī)
5月份第一周建筑：各種小房子,、樓房、寶塔
第二周小昆蟲：毛毛蟲,、瓢蟲,、蝴蝶、小鳥
第三周人物：站立,、輪滑,、組合
第四周組合(自然風(fēng)景人物)折紙：馬、桃子
6月份第一周動(dòng)物：小熊,、魚,、孔雀
第二周人物動(dòng)作：放風(fēng)箏、劃船
第三周卡通人物：巫婆,、小丑,、外星人
第四周人物組合畫 折紙：熱帶魚、紙鶴
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇十四
設(shè)計(jì)意圖：隨著天氣的變化,，氣溫上升,，樹葉變綠的特征顯現(xiàn)出來，這些變化也引起孩子們的注意,，結(jié)合幼兒興趣與實(shí)際發(fā)展需要,，結(jié)合季節(jié)特征，圍繞“春天來啦”進(jìn)行創(chuàng)作,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、感知自然界的細(xì)微變化，鍛煉觀察力，感受生命的神奇,。
2,、林風(fēng)眠作品欣賞。
教學(xué)重點(diǎn)：春天的葉子的特征和顏色上的顯著變化,。
設(shè)計(jì)意圖：畢加索是近現(xiàn)代偉大的藝術(shù)家,，一生風(fēng)格多變。任何物品到了他手里都可以變出有意識的作品來,，甚至在餐桌上利用吃飯的間隙也可以為家人們變出作品,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡單了解畢加索的生平,。
2,、了解畢加索創(chuàng)作的秘密。
3,、畢加索作品欣賞,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、會大膽講述自己家房子周圍的景物,。
2,、欣賞大師的畫，能用較清楚,、連貫的語言描述畫面中房子的景色及自己的感受,。
3、能大膽想象創(chuàng)作房子周圍的景物,。
設(shè)計(jì)意圖：藝術(shù)史上留下了無數(shù)經(jīng)典的作品,，有風(fēng)景，有人物,，有靜物,，有山水，有花鳥??藝術(shù)家創(chuàng)作的核心是什么呢,？不外乎一個(gè)“情”字,，他們無一例外地通過各種畫面表達(dá)著自己的情感。很多藝術(shù)家為自己的家人,、朋友畫了像,，表達(dá)了濃濃的親情、友情,。親愛的小朋友你的好朋友是誰呢,？你最欣賞他（她）什么呢？你有沒有送給她特殊的禮物呢,？有沒有為他（他）畫過畫呢,？我們試著學(xué)習(xí)大藝術(shù)家們?yōu)樗ㄋ┊嬕环癜伞?/p>
活動(dòng)目標(biāo)：仔細(xì)觀察好朋友的特征,，帶著濃濃的愛意和情感進(jìn)行作畫，表達(dá)小朋友之間的`友愛之情,。
設(shè)計(jì)意圖：觀察人物的形象特征,，與上次課形成對比，不同年齡的人哪些特點(diǎn)不同,？
活動(dòng)目標(biāo)：養(yǎng)成仔細(xì)觀察生活的習(xí)慣,，根據(jù)不同的特點(diǎn)來判斷人物的年齡和個(gè)性特征。
設(shè)計(jì)意圖：中國古代有很多優(yōu)秀的裝飾花瓶的圖案,，這些美麗的圖案都是人類文化的經(jīng)典,，讓小朋友了解圖樣紋飾的規(guī)律，了解祖國燦爛的美學(xué)文化,。
教學(xué)目標(biāo)：
1,、學(xué)會用美麗的紋飾進(jìn)行裝飾事物。
2,、學(xué)會以下裝飾方法：
1）主題式的裝飾
2）瓶口,、瓶底對應(yīng)的裝飾
3）鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行富有個(gè)性的創(chuàng)作。
4）共同布置花瓶展,，相互欣賞、評價(jià)
設(shè)計(jì)意圖：小孩子擁有很多奇思妙想,，把奇思妙想變成現(xiàn)實(shí)是他們很渴望的事情,。“發(fā)揮想象力,，為你的熱氣球添上漂亮的圖案,。”讓圖案坐上美麗的熱氣球,，在空中,，看風(fēng)景吧。
教學(xué)目標(biāo)：將創(chuàng)意生活化,，展現(xiàn)出來,。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解情感的不同性質(zhì),。在沙灘,，在海底，在餐桌上展現(xiàn)的是不同的情感,；
2,、進(jìn)行裝飾再創(chuàng)造的能力。
設(shè)計(jì)意圖：雞蛋從哪里來的呢,？母雞和公雞有什么不同,？母雞愛吃什么呢,？雞媽媽怎么帶著雞寶寶找食呢？繼續(xù)學(xué)習(xí)各類動(dòng)物的不同形象特征,，觀察母雞輪廓及色彩,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大師作品欣賞,；
2,、動(dòng)物的不同特征決定了動(dòng)物的哪些特殊的功能；
3,、雞媽媽的護(hù)犢之情,。
設(shè)計(jì)意圖：好多小朋友見過荷塘，荷塘里還有哪些其他的事物,？青蛙,？小魚？學(xué)會表達(dá)曾經(jīng)見過的事物,，鍛煉形象記憶能力,。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)布局的疏密關(guān)系,；
2,、學(xué)習(xí)處理背景和主體的關(guān)系；
3,、學(xué)會“畫龍點(diǎn)睛”的作畫方法,。
設(shè)計(jì)意圖：小朋友經(jīng)常會幻想去太空，那么你想象中的太空是什么樣呢,？讓夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)吧,！
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒將心中所想用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來,；
2,、觀察導(dǎo)入真正的太空圖，幼兒在此基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意,；
設(shè)計(jì)意圖：太陽與人們的生活密切聯(lián)系,，和它相關(guān)的歌曲、兒歌,、舞蹈等內(nèi)容在幼兒園也極為豐富,。平時(shí)幼兒的畫面中經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的太陽，有做游戲的,，有捉迷藏的……在日常美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，幼兒大多是用一個(gè)呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽，偶爾有一兩個(gè)給它加點(diǎn)其他的色彩,，但都缺乏創(chuàng)造力,?！币龑?dǎo)幼兒用自己的方式創(chuàng)造圖像，表達(dá)自己的認(rèn)識,。于是就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過討論,、談話的方式讓幼兒初步了解有關(guān)太陽的知識,；
2、畫出自己心中的太陽,，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力,；
3、能通過想像創(chuàng)造一個(gè)自己心中的太陽,，培養(yǎng)幼兒的想象能力及對色彩的敏感度,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇十五
新的一個(gè)月又開始了，我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童，以全園教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù),，制定幼兒園大班5月份教學(xué)工作計(jì)劃：
1,、教幼兒學(xué)習(xí)6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)總數(shù)與部分之間的關(guān)系,。部分?jǐn)?shù)的互補(bǔ)和互換。
2,、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減,，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運(yùn)算，體驗(yàn)加減,、互逆關(guān)系,。
3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形,，并區(qū)別物體的高矮,。
4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類,，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形,，學(xué)習(xí)交集分類。
5,、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進(jìn)行10以內(nèi)的正逆排序,，初步體驗(yàn)序列之間的傳遞性,、雙重性及正逆性關(guān)系。
6,、教幼兒認(rèn)識球體,、圓柱體，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類,，體驗(yàn)平面和立體圖形之間的關(guān)系,。
7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右,，會向左右轉(zhuǎn)動(dòng),。
8、教幼兒認(rèn)識時(shí)鐘,，學(xué)著看整點(diǎn)和半點(diǎn),，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序,。
9,、教幼兒認(rèn)識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱,，知道它們的值是不同的,。
10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過程和結(jié)果,。
11,、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察,、比較,、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。
12,、培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)，學(xué)會迅速,，有條理的擺放,、整理活動(dòng)材料。
1,、對自然界,、活動(dòng)及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望，樂于發(fā)現(xiàn)問題,，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題,。
2,、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象,，產(chǎn)生熱愛大自然，愛護(hù),、保護(hù)動(dòng)物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度,，并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。
3,、學(xué)會運(yùn)用多種感官綜合地認(rèn)識事物,，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類，并通過觀察,、實(shí)驗(yàn)和操作等活動(dòng)獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗(yàn),。
4、能積極,、主動(dòng)地參加討論,、探索等活動(dòng)，具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力,，學(xué)會用多種方式表現(xiàn),、交流、分享探索的過程和結(jié)果,。
5,、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，初步形成科學(xué)概念,。
1,、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動(dòng)物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2,、喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作,，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。
3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，用畫、剪,、貼,、撕等技能表現(xiàn)自己對美的認(rèn)識,。
4、用自然的聲音唱歌,，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng),，喜歡和老師,、同伴一起做音樂游戲。
6,、發(fā)展幼兒創(chuàng)編歌曲的能力,；
7、能根據(jù)音樂的風(fēng)格與內(nèi)容,，表演不同風(fēng)格,、不同角色的舞蹈，并進(jìn)行創(chuàng)編,；
8,、訓(xùn)練幼兒用動(dòng)作、表情等多種方式,，表達(dá)自己對音樂的感受,；總之一切為了孩子，為了孩子的一切,！
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇十六
時(shí)間是一為永不知疲倦的老人,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過去了，回顧這一學(xué)期,，忙碌而又愉快,。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)心指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)本職工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù),。看著孩子們的笑臉,，看著孩子們各個(gè)方面的能力在提高,，我感到極大的快樂。為了使今后的工作有所進(jìn)步,，使自己的能力有所提高,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個(gè)方面做一個(gè)小結(jié)：
一、政治思想,。
本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極向黨員看齊。嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項(xiàng)任務(wù),。對幼兒有愛心，對家長主動(dòng)熱情,，與同事友好相處,，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)教師的身份嚴(yán)格要求自己。
二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。
積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)，珍惜到縣進(jìn)修學(xué)校和縣機(jī)關(guān)幼兒園參觀和學(xué)習(xí)機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動(dòng)和講座,，并作記錄，寫聽課評析,，吸取經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用到自己的日常教學(xué)過程中來,。
同時(shí)，本人還參加了普通話培訓(xùn)考試,，還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,，游覽幼教網(wǎng)站，領(lǐng)略其中的精華,，吸取別人的經(jīng)驗(yàn),。
本人在本學(xué)期報(bào)名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和晚上休息的時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),，努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),，爭取做一名合格的幼兒教師。
三,、教育保育,。
開學(xué)初，我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,、《幼兒園教育工作計(jì)劃》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認(rèn)真制定了本班的班務(wù)計(jì)劃，設(shè)計(jì)好每月的主題活動(dòng),，精心安排好每周活動(dòng),，組織好每日的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,，運(yùn)用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,，每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng),。在班級中開展了圖書角、手工角,、醫(yī)院,、棋苑等區(qū)域游戲，并不段的更新豐富游戲材料,。
為了配合主題教育活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng)的開展,，我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件，布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面,。每月撰寫說課稿和教育隨筆,，以提高自身的保教水平，累計(jì)本學(xué)期共撰寫說課稿7篇和教育隨筆62篇,。
在保育工作中,，每天安要求做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力,。堅(jiān)持每天讓幼兒記錄天氣,，學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
四,、家長工作,。
認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，及時(shí)向家長反映幼兒在園的'情況,。利用一切機(jī)會與家長交流幼兒在家,、在園的表現(xiàn)情況，與家長共同討論教育孩子的方法,，認(rèn)真聽取家長提出的各種要求和意見,。
利用各種機(jī)會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動(dòng)：“三八”婦女節(jié)請家長幼兒共同放風(fēng)箏;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動(dòng)時(shí)，請家長來園開家長會,，聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解,。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動(dòng)既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情,，又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,，受到了家長們的一致歡迎。
五,、不足與努力方向,。
一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著許多不足，在教育管理方面存在“管好自己的學(xué)生,，做好自己的事情”的思想,，沒有將思想提升到園方，積極為園辦出謀劃策,。下一步本人將在班級常規(guī)管理的情況下,，進(jìn)一步鍛煉自己管理水平,，努力為園方更好發(fā)展獻(xiàn)自身微小之力,。
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇十七
蠟筆畫10課時(shí)、水彩筆4課,、時(shí)手工粘貼畫2課時(shí),。
(2)本興趣班幼兒的基本情況,。
本班幼兒年齡偏小，考慮到這個(gè)原因,，本學(xué)期主要以培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣及激發(fā)幼兒對美術(shù)的初步興趣為主要目的,。運(yùn)用看看、做做,、玩玩的方法,，引導(dǎo)和幫助幼兒由沒有習(xí)慣到有習(xí)慣，有不清楚到清楚,，能辨別紅,、綠、黃,、藍(lán)等基本顏色,，基本分辯上、下空間方位,，知道用點(diǎn),、豎線、橫線,、斜線圓形和涂染的方法畫出熟悉的簡單物體,，使幼兒從不會畫到會畫，從不愿意畫到愿意畫最后到想畫,。
(3)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施,。
開闊幼兒的眼界，提出較為廣泛的主題和內(nèi)容,，如：在人物方面,，要求幼兒能比較完整地畫出有相對高低大小的大人和孩子，以及這些人物的正面和側(cè)面,，從單一的表現(xiàn)過渡到表現(xiàn)一定的情節(jié)等,。鼓勵(lì)孩子畫自己想到,、看到的事物。培養(yǎng)幼兒在觀察實(shí)物和圖片的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立作畫的能力,。發(fā)展幼兒連貫表現(xiàn)情節(jié)的`技能,。培養(yǎng)幼兒的想象力。教導(dǎo)幼兒選擇與實(shí)物相似的顏色畫畫,，逐步作到涂色均勻。同時(shí),，為進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣愛好,、開闊幼兒視野、豐富知識,，應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行美術(shù)欣賞活動(dòng),。
(1)繪畫方面。
3,、能選擇與實(shí)物相近的顏色畫畫,，逐步作到涂色均勻;。
4,、會在長方形,、正方形紙上用點(diǎn)、線,、小圓圈,、花朵、葉子等花紋畫出簡單的圖案,，作到色彩鮮艷,。
(2)手工方面。
2,、紙工：學(xué)會一些簡單的折疊方法,，較平整地折疊簡單的玩具。能把現(xiàn)成的圖形或材料按順序粘貼到適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，認(rèn)識剪貼工具,、材料，知道其名稱,，學(xué)習(xí)正確的使用方法,。
(3)欣賞方面。
欣賞一些幼兒能理解的美術(shù)作品,、自然景物,、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置,，培養(yǎng)幼兒初步的美感和審美能力,。
白紙,、蠟光紙、水彩筆(24色),、蠟筆,、廢舊物品、
幼兒園美術(shù)教師的美術(shù)計(jì)劃大班篇十八
一,、指導(dǎo)思想：自主性游戲是一種基于個(gè)體內(nèi)在需要自發(fā)自主性的活動(dòng),，在幼兒園課程占有十分重要的地位。我們將根據(jù)主題活動(dòng)的目標(biāo),、內(nèi)容和幼兒發(fā)展的水平,，有目的地創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，投放游戲材料,，讓幼兒按照自己的意愿,、自由選擇、自主學(xué)習(xí)的活動(dòng),，讓幼兒自由地進(jìn)出各個(gè)區(qū)域,，開展游戲活動(dòng)。本學(xué)期我們將重在培養(yǎng)幼兒的平等意識,、創(chuàng)造精神,、交往合作能力及自律習(xí)慣，在幼兒原有的基礎(chǔ)上,，做進(jìn)一步的提高,、實(shí)踐、探索,。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料,，開發(fā)與利用廢舊物，體現(xiàn)出幼兒的操作性,，自主性,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴,，分配角色,，自發(fā)交流，自我評價(jià),，從而使游戲更加完美,，更具有教育意義。
