我們要全面貫徹落實教育大會的部署要求,，加快教育現(xiàn)代化建設步伐,，推動教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育。我們要堅持以人民為中心的發(fā)展思想,，不斷提升教育質(zhì)量和效益,，讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,，為國家和民族的未來奠定堅實基礎,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃1

為深入貫徹落實《中共__省委辦公廳,、__省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈__省教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃(20__—20__年)〉的通知》(__辦發(fā)〔20__〕__號)精神，推進__教育高質(zhì)量發(fā)展,，辦好人民滿意的教育,，制定本行動計劃。

一,、指導思想

以____思想為指導,，全面貫徹黨的__大精神，深入學習貫徹____關(guān)于教育的重要論述和考察__重要講話精神,，認真落實____致__大學建校__周年重要賀信精神和全省,、全州教育發(fā)展大會精神，加強黨對教育工作的全面領導,，貫徹黨的教育方針,，落實立德樹人根本任務，聚焦省委“3815”戰(zhàn)略發(fā)展目標,，堅持問題導向,、目標導向、結(jié)果導向,，堅持把高質(zhì)量發(fā)展作為各級各類教育的生命線，注重分類實施,、強化責任落實,，著力擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，著力提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，著力提升教育服務國家戰(zhàn)略和經(jīng)濟社會發(fā)展能力,，辦好人民滿意的教育,，為譜寫好中國式現(xiàn)代化__篇章提供堅實的教育、科技,、人才支撐,。

二、行動目標

(一)管理體制機制更加優(yōu)化,。進一步簡政放權(quán),，深化教育人事制度改革、職稱評定改革,，健全教育管理制度體系,，強化要素保障，提升治理能力,，激發(fā)學校辦學活力,。

(二)辦學條件明顯改善。學校建設布局更加合理,，到20__年新建,、改擴建中小學幼兒園23所，增加學位8000個,，滿足新增學位剛性需求,。

(三)師資隊伍素養(yǎng)整體提升。優(yōu)化教師資源配置,，強化優(yōu)秀校長輻射引領作用,，加強班主任隊伍建設。到20__年,，基本配齊緊缺學科教師;打造政治過硬,、品德高尚、業(yè)務精湛,、治校有方的高素質(zhì)專業(yè)化校長隊伍;造就有理想信念,、有道德情操、有扎實學識,、有仁愛之心的教師隊伍;完善教研機制,，打造一支教研能力過硬，專業(yè)引領精準,，具有較強教學管理能力的教研隊伍,。

(四)教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。健全完善“五育并舉”育人體系,。到20__年,，普惠性幼兒園覆蓋率達85%,，將全州50%以上的公辦中小學校納入集團化管理，義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化取得重要進展;普通高中辦學水平和教育質(zhì)量整體提升;中等職業(yè)教育產(chǎn)教融合校企合作的育人模式不斷深化,，滿足學生就業(yè)升學雙需求,。

三、重點任務

(一)強黨建推進立德樹人提升行動

1,、增強學?；鶎狱h組織政治功能和組織功能

健全教育系統(tǒng)黨建工作責任落實體系，全覆蓋開展各級各類學?；鶎狱h組織書記抓黨建實地考核和述職評議,。全面落實中小學校黨務工作機構(gòu)設置、人員配備,、待遇保障等各項政策,。在公辦中小學校建立黨組織領導的校長負責制。貫徹落實好高校專職組織員建設措施,。積極參與創(chuàng)建高校黨建工作“示范高校”,、“標桿院系”、“樣板支部”和示范黨組織,。擴大民辦學校黨的組織和黨的工作覆蓋面,。

2、加強學校思想政治工作和意識形態(tài)工作

實施好“時代新人鑄魂”工程和云嶺思政“個十百千萬”工程,。加強未成年人思想道德建設,，推動思政課程和課程思政深度融合。推進大中小學思想政治教育一體化建設,。開展思政教師“大學習,、大培訓、大練兵,、大比武”活動,，落實“高校輔導員素質(zhì)能力提升計劃”。全面推進高校“一站式”學生社區(qū)綜合管理模式建設,。強化黨外知識分子思想政治引領,。嚴格落實意識形態(tài)工作責任制，加強意識形態(tài)陣地建設,，著力防范網(wǎng)絡輿情風險,。創(chuàng)新教育宣傳工作機制，營造良好輿論氛圍,，堅決抵御宗教滲透和防范校園傳教,。

3、加強體育,、美育,、勞動教育推動體教融合發(fā)展,，提升學校體育綜合改革試點校的體教融合水平。組建大中小學高水平藝術(shù)團,，實施“體育美育浸潤行動計劃”。促進心理健康教育,，用好“守望云心”心理服務平臺,，每年開展1次學生心理健康測評，落實教育部,、省教育廳關(guān)于“每所中小學校至少配備1名專職心理健康教師”的工作要求,。

實施學校體育固本行動、美育提升行動,、勞動教育實踐行動和社會實踐推進行動,，讓每位學生掌握1至2項運動技能，學會1至2項藝術(shù)技能,。實施素質(zhì)教育示范工程,，打造一批具有__特色的素質(zhì)教育精品課堂、特色課程,、特色活動,、校園文化品牌，創(chuàng)建20所體育,、藝術(shù),、勞動教育等特色學校。貫徹落實《中小學勞動教育指導手冊》和高校勞動教育測評指標,，加強中小學研學,、勞動實踐教育基地建設，健全完善勞動教育實踐,、評價機制,，打造20個研學實踐、社會實踐和國防教育等實踐基地;創(chuàng)建30個州級中小學社團活動室和勞動教育實踐教室,、基地,。

4、全方位推進“平安校園”創(chuàng)建健全校園安全體系,，全面推進“平安校園”建設,，將“平安校園”創(chuàng)建納入平安建設考核體系，加強對創(chuàng)建工作的督促指導,，確保20__年底全州“平安校園”創(chuàng)建率達100%,。完善涉校涉生糾紛調(diào)解機制，規(guī)范依法處置程序,，強化校園安全事故追責問責,。全面提升校園安全防范能力,，推進安全突出問題專項整治，有效遏制涉校涉生矛盾糾紛,、風險隱患,、安全事故和事件。持續(xù)開展防溺水,、防交通事故,、防侵害等專項行動。加強調(diào)研論證,，推進全州專門學校規(guī)范化建設和管理,。

(二)學前教育和特殊教育普惠行動

5、擴大學前教育普惠性資源

全面提升學前教育普惠性資源的占比,，支持各縣(市)新建改擴建一批幼兒園,，嚴格落實新建城鎮(zhèn)小區(qū)配建學校相關(guān)管理規(guī)定，加大學前教育資源供給,，補齊公辦幼兒園學位短板,。創(chuàng)新幼兒園教師補充機制，補充學前教育教師缺額,。支持各縣(市)采取名園辦民園,、名園帶弱園、名園辦分園等方式舉辦幼兒園,。引導和扶持民辦幼兒園面向社會開展普惠性學前教育,。采取政府購買服務、減免租金,、以獎代補,、教師結(jié)對幫扶等方式，扶持普惠性民辦幼兒園發(fā)展,。保障普惠性民辦幼兒園在分類定級,、評估指導、項目申報,、教師培訓和職稱評審等方面與公辦幼兒園具有同等地位,。

6、提升特殊教育質(zhì)量

持續(xù)抓好州,、縣兩級特殊教育資源中心建設,，支持__縣、__縣特殊教育學校標準化建設,，加大__市特殊教育學校提升改造力度,。積極發(fā)展學前特殊教育，鼓勵幼兒園接收殘疾兒童就近入園隨班就讀。推動發(fā)展以職業(yè)教育為主的高中階段特殊教育,。加大特殊教育教師培訓力度,，推動特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展。

(三)基礎教育改革提升行動

7,、推進縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

實施“義務教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項目”,，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校和必要的鄉(xiāng)村小規(guī)模學校及教學點。優(yōu)化城鄉(xiāng)義務教育學校布局,，合理擴大城鎮(zhèn)學位供給,，至20__年全面消除新增“大班額”、“超大班額”,。嚴格按照國家義務教育課程方案開齊開足開好課程。開展義務教育質(zhì)量監(jiān)測,，加強監(jiān)測結(jié)果分析運用,。推動課后服務與體育、美育,、勞動教育有效銜接,，提升“雙減”、“雙升”成效,。健全控輟保學長效機制,。加強統(tǒng)籌謀劃，因地制宜,，科學調(diào)整優(yōu)化縣域義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作規(guī)劃,，確定三縣(市)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的時間表、線路圖,，明確工作目標,、年度任務、保障措施,，穩(wěn)中求進,，加快推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

8,、強化使命激發(fā)學校內(nèi)生動力

各學校結(jié)合實際制定辦學水平提升三年行動計劃實施方案,，報上級教育行政部門備案后組織實施。建立健全現(xiàn)代學校制度,，落實學校辦學自主權(quán)和校長提高教育教學質(zhì)量第一責任人責任,。嚴格規(guī)范各類督查檢查評比考核和社會事務進學校，對確需進學校事項實行清單管理,，切實減輕教師負擔,，保障學校正常教育教學秩序。

9,、擴大基礎教育優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面

大力推進義務教育學區(qū)制管理和基礎教育集團化辦學,，加快組建一批以優(yōu)質(zhì)義務教育學校和普通高中為牽頭學校的基礎教育集團,。多措并舉推動教師“局管校用”、“縣管校用”提質(zhì)培優(yōu),，構(gòu)建符合__實際的省,、州、縣(市)三級托管幫扶體系,，通過省屬高校托管幫扶一批,、州內(nèi)優(yōu)質(zhì)普通高中托管和組建教育集團幫扶一批，實現(xiàn)普通高中托管幫扶縣域全覆蓋,，整體提升縣域普通高中辦學水平,。加大組建、考核,、激勵,、動態(tài)監(jiān)測與調(diào)整力度，深化豐富“一長多校,、委托管理,、兼并融合、結(jié)對提升”集團化教學管理模式,。到20__年,，通過集團化辦學(教育聯(lián)合體)優(yōu)化學區(qū)、對口幫帶等方式,，實現(xiàn)全域薄弱學校質(zhì)量整體提升,，切實促進全州中小學幼兒園城鄉(xiāng)、校際,、公辦民辦優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。

10、大力提升教學質(zhì)量

推進育人方式改革,，實施“互動式,、啟發(fā)式、探究式,、體驗式”課堂教學模式改革,，每年遴選50個中小學優(yōu)秀教學案例。建立對普通中小學教師教案,、課堂教學,、作業(yè)批改、課后輔導,、家?；拥娜谈櫤唾|(zhì)量抽查制度。健全教研機制，建設高水平教育教學研究隊伍,。建立教科研激勵機制,，每年遴選一批優(yōu)秀教育科研成果，并給予通報表揚,。構(gòu)建有效課堂和教育教學活動視導,、研討、觀摩的常態(tài)機制,，運用好“云教研”平臺及平臺教學資源庫,。實施學前教育質(zhì)量提升工程，推進科學保教,。認真落實義務教育學校教育教學改革實施意見,。完善普通高中綜合素質(zhì)評價實施辦法,，實施新課程新教材,，加強和創(chuàng)新教學組織管理，有序開展選課走班,，健全學生生涯規(guī)劃發(fā)展指導機制。切實履行主體責任,，加強與省教育廳掛聯(lián)處室和高校溝通聯(lián)系,，做好新高考9門學科送教工作保障和日常管理工作。

11,、有效推動普通高中多樣化特色化發(fā)展

按照高中新課程改革,、新高考改革的總要求，全面推動普通高中在培養(yǎng)目標,、課程設置、教學方法,、教育管理,、育人方式等方面形成辦學特色，優(yōu)化整合州屬普通高中學校的辦學機制,，集中力量將__州第一中學辦成州級示范性高級中學,，將__州民族中學辦成州級示范性完全中學,。穩(wěn)妥推進高考綜合改革。組建“9+5”州級普通高中優(yōu)質(zhì)學科教研基地，創(chuàng)建物理,、化學,、生物,、通用,、地理、信息,、勞動,、心理健康等8個州級學科示范性實驗室、活動室,。

(四)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設行動

12,、推進職業(yè)學校達標建設工程

貫徹落實《__省職業(yè)學校辦學條件達標工作實施方案》，全面核查職業(yè)學?；A設施,，分類制定辦學條件補齊方案。加強職業(yè)學?；A設施建設,，全面消除危房，落實學校校舍,、教室和實驗(實訓)室標準化建設,。到20__年，完成__市職業(yè)高級中學初中部剝離,、__縣職業(yè)高級中學整體新建搬遷,，推動__縣職業(yè)高級中學“東盟教育培訓中心”建設，按照“一校一策”協(xié)同推進職業(yè)學校達標建設,，避免標準“降低”或“拔高”,，在滿足基本辦學條件基礎上，逐步改善專業(yè)教學條件,。

13,、服務產(chǎn)業(yè)企業(yè)促進就業(yè)

創(chuàng)新“政府—行業(yè)—企業(yè)—學校”協(xié)同發(fā)展機制，探索建立州域產(chǎn)教聯(lián)合體和跨區(qū)域行業(yè)產(chǎn)教融合共同體,。推進開放型區(qū)域產(chǎn)教融合實踐中心建設,。推進“學歷證書+若干職業(yè)技能證書”制度實施，擴大職業(yè)院校畢業(yè)生獲取技能類證書的規(guī)模,。切實保障職業(yè)院校學生在升學,、就業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會,。

14,、創(chuàng)新技能人才培育模式

建立以產(chǎn)教融合為核心,，以學生技術(shù)技能水平、就業(yè)質(zhì)量,、專業(yè)建設為重點的辦學質(zhì)量評價制度,。創(chuàng)新校企雙制、校中廠,、廠中校方式,，全面深化學徒制人才培養(yǎng)，開放式培養(yǎng)技能人才,。落實“滬滇”技能人才協(xié)作模式,。在__職業(yè)技術(shù)學院實施名師、名專業(yè)工程建設,，全面推行工學一體化技能人才培養(yǎng)模式,。

(五)高等教育質(zhì)量提升和服務產(chǎn)業(yè)行動

15、促進高等教育內(nèi)涵發(fā)展

加強“雙優(yōu)”,、“雙高”建設,，聚焦文旅康養(yǎng)、橡膠,、普洱茶,、生物醫(yī)藥(傣醫(yī)藥)、口岸經(jīng)濟,、熱帶水果(堅果),、數(shù)字經(jīng)濟七個重點產(chǎn)業(yè)，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,。穩(wěn)步擴大普通本科生教育規(guī)模,，注重普通高等教育和高等職業(yè)教育融通發(fā)展,，建設特色鮮明的高水平職業(yè)學校,。引進優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育資源，拓展對外合作的廣度,、深度,，開展對外合作辦學，提升__職業(yè)技術(shù)學院的專業(yè)學科水平,。加大與周邊國家開展合作交流,，擴大外國留學生的招生規(guī)模，提高留學生教育質(zhì)量,，打造“留學美麗中國·學在__”品牌,。__應用技術(shù)大學傣醫(yī)藥學院構(gòu)建形成“醫(yī)教協(xié)同”、“產(chǎn)教融合”,、“校企(校所)合作”的應用型人才培養(yǎng)模式,，__職業(yè)技術(shù)學院打造省級高水平專業(yè)群,。

16、促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

落實“百萬大學生興__行動”,，持續(xù)增加高校畢業(yè)生留__就業(yè)數(shù)量,。拓寬市場化社會化崗位渠道，穩(wěn)定并適度擴大政策性崗位吸納高校畢業(yè)生規(guī)模,，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè),。優(yōu)化畢業(yè)生就業(yè)服務與指導，加大區(qū)域性,、行業(yè)性,、聯(lián)盟性線上線下招聘力度。落實“宏志助航”計劃,，精準幫扶重點群體就業(yè),。落實就業(yè)狀況反饋機制，推進就業(yè)工作綜合評價,。

17,、促進高校科技創(chuàng)新服務產(chǎn)業(yè)

集中力量向農(nóng)業(yè)資源,、生物醫(yī)藥資源領域進行科研攻關(guān),，不斷提升傣醫(yī)藥創(chuàng)新能力，為特色傣醫(yī)藥資源開發(fā)利用提供保障,，搭建傣醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新平臺建設,。促進科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，構(gòu)建高等教育與產(chǎn)業(yè)集群聯(lián)動發(fā)展體系,，建立“專家基層工作站”,，為基層產(chǎn)業(yè)發(fā)展和鄉(xiāng)村振興提供人才智力支持。動態(tài)調(diào)整專業(yè)設置,，大力推進工學一體化技能人才和師帶徒培養(yǎng)模式,。

(六)智慧校園專項建設行動

18、推進數(shù)字校園建設

加快推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級,，實現(xiàn)各級各類學校接入__教育專網(wǎng),，基本實現(xiàn)中小學數(shù)字校園全光網(wǎng)建設，建設標準數(shù)字教室,，滿足學校教育教學管理,、數(shù)字化教學基本需求。按需建設互動直錄播教室,，基本滿足學校公開課,、集體教研和優(yōu)質(zhì)課錄制等需求，為推進教育改革提供有效支撐,。

19,、用好數(shù)字教育公共服務平臺

提升教育信息數(shù)字化應用能力,。依托__省教育公共服務平臺，支持教育管理服務,、科學決策和教學變革創(chuàng)新,。提升師生的信息素養(yǎng)，加大國家和省級平臺資源在教育教學中的推廣應用,，賦能教育教學改革和教育高質(zhì)量發(fā)展,。

(七)強師重教行動

20、保障教職工編制配備

結(jié)合思想政治課開設,、音體美教學,、高考綜合改革、鄉(xiāng)村小規(guī)模學校,、農(nóng)村寄宿制學校,、校醫(yī)配備、“雙師型”教師等新需求,，按照城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學教職工編制標準,，足額保障義務教育階段教師編制。探索建立州,、縣兩級“事業(yè)編制周轉(zhuǎn)池”,，周轉(zhuǎn)編制優(yōu)先用于保障中小學教育。根據(jù)學校建設需求,，及時配齊公辦中小學,、幼兒園缺編教師和新建、改擴建學校所需教師,。通過政府購買服務方式,，補足配齊學校后勤服務、安保等人員,。

21,、建強中小學教師隊伍

推進義務教育教師“縣管校聘”，城鎮(zhèn)學校,、優(yōu)質(zhì)學校每年教師交流輪崗的比例不低于符合交流輪崗條件教師總數(shù)10%,，其中骨干教師不低于輪崗教師總數(shù)的20%,。優(yōu)化州,、縣(市)、校三級培訓體系,，開展基礎教育學校校長,、教師培訓，到20__年,，遴選培訓不少于200名職級校長,、培育不少于1500名教師,。組織實施銀齡教師計劃，引智借力,，促進學校教師隊伍建設和人才培養(yǎng)質(zhì)量整體提升,。組織開展教師教學崗位技能大練兵活動，強化教師的基本功訓練,，考試成績在一定范圍內(nèi)進行公布,，全面提升教師的業(yè)務技能，努力造就一支師德高尚,、業(yè)務精湛的高素質(zhì)教師隊伍。加強班主任隊伍建設,。

22,、選優(yōu)配強校長隊伍

健全中小學校長考核辦法，探索中小學校長退出機制,。推進名校長工作室建設,，創(chuàng)新校長選拔任用機制。每個縣(市)至少組建1個“一級校長工作室”,。實施名校長培養(yǎng)計劃,，每年表揚10名州級鄉(xiāng)村優(yōu)秀校長，每年選派20名中小學校長,、副校長,、后備人才赴上海市松江區(qū)，昆明市,、曲靖市等教育先進地區(qū)跟崗學習,。加大年輕干部培養(yǎng)使用力度，優(yōu)化中小學干部隊伍結(jié)構(gòu),。

23,、建強教研隊伍

配齊配足州級各學科專職教研員，成立14個州級高中學科教學研究指導組,，聘任28名州級高中學科兼職教研員,。組織州、縣(市),、校優(yōu)秀教研員及教研組評選活動,。加大教研人員培訓力度，確保專兼職教研員每年接受不少于72課時的培訓,。支持教研員開展省,、州學術(shù)交流活動。豐富教研載體,，采用區(qū)域教研,、網(wǎng)絡教研,、主題教研、現(xiàn)場指導等多種方式,，定期開展州級教研活動,。

24、加強師德師風建設

落實《中共__省委教育工委等十四部門關(guān)于印發(fā)〈加強和改進新時代師德師風建設實施意見〉的通知》(__教工委發(fā)〔20__〕__號),，開展師德師風專項整治活動,，力爭經(jīng)過3年努力，建立較為完備的師德師風建設制度體系和長效機制,。選樹一批州級師德師風先進典型,，打造一批州級師德師風教育基地。組建師德師風宣講報告團,，大力宣傳典型事跡,，每年組織巡講不少于1場。嚴肅查處師德失范行為,，定期發(fā)布師德師風問題清單,，實施師德師風問題“黑名單制度”，完善教職工準入查詢制度,。

四,、保障措施

(一)加強組織領導。健全推動教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動工作領導機制,，構(gòu)建各級黨政主要負責同志抓教育高質(zhì)量發(fā)展工作的責任體系,，著力破解制約教育高質(zhì)量發(fā)展的體制機制障礙和瓶頸問題。州級各有關(guān)部門依據(jù)職能職責,，做好實施三年行動計劃的政策,、資金、項目等支持工作,。州委教育工委,、州教育體育局牽頭做好三年行動計劃的統(tǒng)籌推進和督促指導工作。各責任單位要深化作風革命,、效能革命,，認真踐行“三法三化”要求，細化年度目標任務,，確保三年行動計劃各項任務落地落實,。

(二)落實資金保障。嚴格落實教育經(jīng)費“兩個只增不減”政策要求,，保持教育支出占財政支出比例第一位,，新增財政收入優(yōu)先用于教育,，全力做好財政教育經(jīng)費保障,。對重大項目“一事一議”保障投入,。加大地方政府專項債券教育項目支持力度。按照財政事權(quán)和支出責任劃分要求,，壓實各級政府責任,，分級落實各級各類學校財政撥款。建立基于專業(yè)大類的職業(yè)教育差異化生均撥款制度,。貫徹落實省以下財政教育投入獎補激勵機制,，建立財政教育投入獎補機制。進一步優(yōu)化完善公辦高校收費政策,。建立幼兒園,、普通高中和中等職業(yè)教育收費動態(tài)調(diào)整機制。

(三)強化考核監(jiān)督,。州委教育工委,、州教育體育局會同有關(guān)部門對三年行動計劃落實情況進行考核監(jiān)督。將三年行動計劃實施情況納入全州綜合績效考評,，建立全州深化新時代教育評價改革分級分類體系,，統(tǒng)籌開展實績考核，定期公布考核評價結(jié)果,，督促責任落實,、任務落實。發(fā)揮州委教育工作領導小組統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用,，每年組織開展1次縣(市)委書記及成員單位主要領導向州委,、州政府述職考評，考評結(jié)果向社會公開,。將三年行動計劃落實情況納入對學校領導班子考核評價主要內(nèi)容,。

教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃2

為深入學習貫徹____思想和黨的__大、__屆系列重要講話精神,，全面落實區(qū)州教育大會部署要求,，加快推進教育現(xiàn)代化建設，推動教育高質(zhì)量發(fā)展,，辦人民滿意的教育,，結(jié)合我縣實際，制定如下方案：

一,、總體要求

㈠指導思想

以____思想為指導,，全面貫徹落實黨的教育方針，堅守為黨育人,、為國育才總基調(diào),，堅持中國特色社會主義辦學方向，把立德樹人作為教育的根本任務，推動基礎教育公平高質(zhì)量發(fā)展,。立足縣情,，搶抓發(fā)展機遇，補齊發(fā)展短板,，持續(xù)推進基礎教育現(xiàn)代化,，全面提高基礎教育質(zhì)量。

㈡基本原則

1,、堅持黨的領導,。始終堅持中國特色社會主義辦學方向，牢牢扭住教育領域意識形態(tài)工作領導權(quán),，強化教育系統(tǒng)黨對教育工作的全面領導,，落實全面從嚴治黨主體責任，增強基層黨組織的創(chuàng)造力,、凝聚力,、戰(zhàn)斗力，為維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定,，構(gòu)建高質(zhì)量教育體系提供堅強政治基礎和組織保障,。

2、堅持正確方向,。加強黨對教育工作的全面領導,，用____思想鑄魂育人，全面貫徹黨的教育方針,，圍繞“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰培養(yǎng)人”根本問題,，著力培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人,。

3、堅持優(yōu)先發(fā)展,。堅持“教育優(yōu)先”發(fā)展戰(zhàn)略,，始終把教育擺在突出位置，在經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先謀劃教育,、在財政資金投入上優(yōu)先保障教育,、在公共資源配置上優(yōu)先保障教育，努力辦好人民滿意教育,。

4,、堅持目標導向。對照縣黨委提出的教育強縣目標任務,，切實化解教育運行突出矛盾,，推動教育現(xiàn)代化步伐，著力提升人民群眾對全縣教育工作的獲得感和滿意度。

㈢目標任務

到20__年,，全縣教育基礎性制度體系已基本健全完善,，充滿活力、富有效率,、更加開放,、全面支撐高質(zhì)量發(fā)展的教育體制機制初步形成,，全縣教育結(jié)構(gòu)布局更加合理,，教育品牌初步顯現(xiàn)，服務經(jīng)濟社會能力顯著增強,，形成校園書香濃郁,、學生健康成長、教師職業(yè)幸福,、人民群眾滿意,、服務社會進步的“美好__教育”。

1,、學前教育優(yōu)質(zhì)普惠,。在鞏固學前教育普及普惠基礎上，縣城內(nèi)新建2所以上規(guī)模適中的公辦幼兒園,，新增學位720個,，滿足千戶小區(qū)全面配建普惠性幼兒園要求。創(chuàng)建縣級示范園4所,、州級示范園3所,，推進全縣幼兒園普及普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

2,、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡,。按照班額標準新建和改擴建校園校舍，在縣城內(nèi)新建2所義務段學校,，新增學位1500個以上,，徹底消除50人以上大班額問題，力爭20__年順利通過國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展評估,，小學教育教學質(zhì)量綜合測評項目指數(shù)位居博州前列,，初中畢業(yè)生學業(yè)水平位居博州第一。

3,、高中教育優(yōu)質(zhì)提升,。擴大普通高中優(yōu)質(zhì)生源比例，深化高中教學改革,，提升教育教學質(zhì)量,，高考本科上線率每年遞增5%以上，到20__年至少有1名考生考入清華或北大。

4,、師資力量優(yōu)質(zhì)高效,。強化教師隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。通過區(qū)級,、州級、縣級名師工程培養(yǎng)218名各級各類名師,，輻射帶動全縣教師,，聚焦專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學研究，全面提高教育教學質(zhì)量,。

二,、重點舉措

㈠大力發(fā)展學前教育

1、加快建設公辦幼兒園,。落實《中共中央國務院關(guān)于學前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》(中發(fā)〔20__〕__號)精神,，在實現(xiàn)學前教育普及普惠縣的基礎上，縣城再新建2所規(guī)模適中的公辦幼兒園,。城鎮(zhèn)小區(qū)依標配套幼兒園,，對未達到配建標準的城鎮(zhèn)小區(qū)，在周邊統(tǒng)籌安排配建,。

2,、科學推進幼小銜接工作。堅持以幼兒為本,，以游戲教學為抓手,，以創(chuàng)建“安吉”游戲特色園、“幼小銜接”實驗園為契機,，加強學前教育教研改革,，全面提升保教質(zhì)量，促進幼兒園與小學科學銜接機制基本形成,。

3,、推行協(xié)同發(fā)展辦園模式。制定20__年學前教師協(xié)同發(fā)展管理機制,，逐步推進捆綁式發(fā)展模式,，實施“管理一體、人員互派,、質(zhì)量共提”的辦學工作思路,，構(gòu)建學前教育發(fā)展新格局，持續(xù)助力__學前普及普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。

㈡全力推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

1,、加快學?；A建設。全力推進縣直2所義務段學校建設工作,，爭取20__年投入使用,，提升我縣義務段學校辦學條件，為確保我縣順利通過國家義務教育優(yōu)質(zhì)均衡驗收奠定堅實基礎,。

2,、推進縣級示范校引領。將縣第一小學,、第二中學,、初級中學，__鎮(zhèn)中學,、__鎮(zhèn)第一小學,、__小學打造成縣級城鄉(xiāng)示范校,，通過“同步課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡課堂”建設,，深化課程改革，提升辦學內(nèi)涵,。

3,、促進義務教育均衡發(fā)展。堅持“五育”并舉,，全面發(fā)展素質(zhì)教育,，切實提高課堂教育教學質(zhì)量。推動義務教育學校校長教師交流輪崗制度化常態(tài)化,，3年內(nèi)交流率達到自治區(qū)輪崗交流標準;建立城鄉(xiāng)教育質(zhì)量提升協(xié)同發(fā)展機制,，力爭到20__年全縣所有學校均落實強弱結(jié)對幫扶，捆綁發(fā)展,。

㈢竭力做優(yōu)高中教育

1,、深化招生制度改革。構(gòu)建基于初中學業(yè)水平考試成績,、綜合素質(zhì)評價的高中階段學?？荚囌猩Ｊ剑瑴p少優(yōu)質(zhì)生源流失,，積極對接州教育局爭取更多招生資格,。從20__年秋季入學的高一新生開始，吸引增加全縣前100名新生錄取人數(shù),，擴大優(yōu)秀生招生范圍,，面向全州招生優(yōu)秀生源，特別優(yōu)秀生采取援疆代培方式,，增強優(yōu)秀生錄取吸引力,。

2,、激發(fā)辦學發(fā)展活力。優(yōu)化教育資源配置,，加強高中專業(yè)教室基礎建設,，在考試招生、評先評優(yōu),、教師管理,、人員調(diào)配、人才引進等方面實行差異化管理,，建強優(yōu)化教師隊伍,，創(chuàng)新辦學管理模式，推行教師薪酬績效改革,，對教師職稱評聘采取“一校一策”,，進一步提升并改善教師待遇。

3,、支持高中教育整體提升,。綜合運用考核、評估,、獎勵等手段,，鼓勵高中教育在人才引進、課程改革,、教師培訓,、內(nèi)涵建設等方面積極探索、先行先試,。建立健全湖北__五中結(jié)對幫扶工作機制,，在跟班學習、課堂教學,、聯(lián)合教研,、模擬考試、質(zhì)量分析,、資源共享,、信息互通等方面開展深化合作，適應新課改走班教學,，著力提升高中教學質(zhì)量,。

㈣盡力建強教師隊伍

1、實施名師系列工程,。實施名師培育工程,，培育23名自治州級學科帶頭人、30名自治州級骨干教師,，100名縣級學科帶頭人和骨干教師;實施名師幫扶工程,，打造50個各學段縣級名師工作室,、10個縣級名班主任工作室、1個自治區(qū)級名書記(校長)領航工作室,，2個縣級名書記(校長)工作室,，建立名教師、名班主任,、名校長工作室考核機制,，發(fā)揮工作室的積極帶動作用;實施名師引進工程，聘請退休,、外地等在教育教學教研等領域取得突出成績的教師或?qū)＜?，引領并帶動全縣教師隊伍的整體提升，推進教育創(chuàng)新與發(fā)展,。

2,、提升教師學歷層次。到20__年,，全縣學前教育教師均達?？埔陨蠈W歷;中小學教師均達到大學本科以上學歷;激勵義務段教師開展在職研究生學習，高中教師研究生學歷(學位)達到3%以上,。

3,、強化教師隊伍建設,。根據(jù)學校實際,，配齊配足教師，建立教師準入制,，實行持證上崗,，對不具備相應資格人員，規(guī)定在兩年內(nèi)通過在職培訓或自學考試取得相應資格,。按照“四有好老師”“四個引路人”的要求,，加強各級各類學校師德師風建設;辦好學校思政課，抓好教師思想政治工作,。結(jié)合“國培”“區(qū)培”援疆項目采取走出去,、請進來的方式，多層次開展教師專業(yè)培訓,，落實教師專業(yè)能力提升工程,，加強縣級教師培訓基地建設，快速提升全縣教師教育教學能力,。

4,、集中發(fā)揮援疆優(yōu)勢力量。發(fā)揮__縣第二中學和__五中(__縣高級中學)援疆教師優(yōu)秀資源,，發(fā)揮傳幫帶作用,，定期開展觀摩課和專題講座,，采取師徒結(jié)對做好我縣青年教師代培工作，每位援疆教師每學期不少于一次觀摩課和一次專題講座,，代培2名骨干和青年教師,。

三、強化保障

㈠健全完善教育優(yōu)先發(fā)展機制

1,、依法推進優(yōu)先發(fā)展,。在經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃上優(yōu)先安排教育、在財政資金投入上優(yōu)先保障教育,、在公共資源配置上優(yōu)先滿足教育需要,。在建設用地、學校布局,、園所建設,、教育基礎設施、人才需求,、教師編制等方面超前規(guī)劃部署,。

2、依法落實教育投入,?？h財政確保教育經(jīng)費投入逐年增加，教育費附加,、地方教育附加按比例全額用于教育,。每年安排不低于3000萬元用于開展教學研究、改善教學條件等,，提升教學教研環(huán)境水平,，提高教師隊伍素質(zhì)，切實保障學校在教學及教研工作的正常運行,。

3,、依法保障教師待遇。嚴格按照《中共中央國務院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《自治區(qū)黨委自治區(qū)人民政府關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的實施意見》精神,，依法保障__縣中小學教師平均工資收入水平不低于或高于當?shù)毓珓諉T平均工資水平,，同時在職稱評聘、表彰獎勵等方面依法依規(guī)給予保障,。

㈡健全完善改革推進機制

1,、完善教育競爭機制。建立民主,、科學,、公平的教育教學評價機制，鼓勵同一層次學校在同一起跑線上競爭,，同一學校教師開展教學業(yè)績和班級管理等競賽活動,，努力形成爭先創(chuàng)優(yōu),、共同進步，比學爭優(yōu)的良好局面,。

2,、健全課后服務機制。根據(jù)課后服務性質(zhì),，采取財政補貼,、服務性收費或代收費等方式籌措經(jīng)費，確保課后服務正常開展,。深化課后托管服務課程設置和有效實施,，發(fā)揮活動中心社團指導作用，激發(fā)托管服務活力,，確保做到減負增效,，豐富課后托管內(nèi)容和形式，發(fā)揮學校育人主陣地作用,。

㈢健全完善工作推進機制

1,、強化黨的領導。加強黨對教育工作的全面領導,，縣黨委把教育高質(zhì)量發(fā)展納入重要議事日程,，充分發(fā)揮黨委、政府總攬全局,、協(xié)調(diào)各方的領導核心作用,。建立健全統(tǒng)籌決策、研究咨詢,、分工落實,、督查督辦、總結(jié)推廣的工作推進體系,，加快推進教育高質(zhì)量發(fā)展各領域各環(huán)節(jié)改革。

2,、強化跟蹤指導,。大力轉(zhuǎn)變工作作風，提升工作效能,。建立教育高質(zhì)量發(fā)展目標管理和責任落實機制,，及時總結(jié)推廣高質(zhì)量發(fā)展中的好經(jīng)驗、好做法,。大力宣傳教育高質(zhì)量發(fā)展成果,，形成有利于教育高質(zhì)量發(fā)展的良好氛圍。

3,、強化考核評價,。完善《__縣教育系統(tǒng)書記,、校(園)長績效考核工作實施方案》，根據(jù)中小學,、幼兒園常規(guī)工作督導,、學校內(nèi)涵發(fā)展評價結(jié)果應用，納入年終學校領導班子和個人綜合目標考核,，表彰獎勵取得優(yōu)異成績和提升幅度大的學校和領導個人,。建立教育教學質(zhì)量書記、校(園)長問責制,，對“不敢為”“不想為”“不作為”的書記,、校(園)長進行問責。

教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃3

為深入貫徹國家及省,、市教育發(fā)展改革系列文件,，落實__區(qū)第__次黨代會精神，進一步推進__區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展,，打造區(qū)域教育高地,，全面服務__區(qū)現(xiàn)代化生態(tài)新城建設，按照__區(qū)“__五”發(fā)展規(guī)劃部署,，結(jié)合我區(qū)實際,，制定本規(guī)劃。

一,、指導思想

以____思想為統(tǒng)領,，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務,，堅持“優(yōu)先發(fā)展,、優(yōu)化布局，面向未來,、統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，質(zhì)量至上、群眾滿意”的總體工作思路,，為教育提供最優(yōu)質(zhì)的資源,、最優(yōu)惠的政策、最優(yōu)良的服務,。進一步補短板,、抓規(guī)范、提品質(zhì),、創(chuàng)一流,，全面提升__教育的競爭力、帶動力、輻射力,，辦好人民滿意的教育,。

二、目標任務

(一)三年總體目標

深入推進黨中央,、國務院以及省市各項教育政策在__落地見效,、創(chuàng)新發(fā)展，全面融入__市區(qū)域教育中心建設,，奮力創(chuàng)建三個全市“一流”(即：義務教育城鄉(xiāng)一體化優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展創(chuàng)一流樣板,、教育信息化引領教育現(xiàn)代化發(fā)展創(chuàng)一流標桿、__區(qū)域教育中心建設創(chuàng)一流高地),。利用三年時間,，實施“六大工程”，到20__年,，實現(xiàn)__區(qū)基礎教育“布局結(jié)構(gòu)科學化,、城鄉(xiāng)發(fā)展一體化、隊伍管理效能化,、教育技術(shù)信息化,、教育管理現(xiàn)代化、教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化,、內(nèi)涵發(fā)展品牌化,、品質(zhì)校園普及化”，全區(qū)高質(zhì)量基礎教育公共服務體系基本形成,。

(二)三年具體目標

1,、基礎設施建設更加完善。中小學擴容增位步伐進一步加快,，分年度完成新建,、改擴建中小學12所，新增優(yōu)質(zhì)高中學位2900個,，初中學位6600個,，小學學位7560個;完成新建、改擴建幼兒園17所,，新增學位4320個,。分批改造中小學教輔用房和運動場地等基礎設施166項。

2,、教育園區(qū)功能更加健全。到20__年,，高標準建成__區(qū)教師發(fā)展中心和九年一貫制全寄宿學校1所;到20__年,，市第五中學高質(zhì)量通過__省示范性高中評定驗收;引進建設職業(yè)教育學校(學院)。

3、教育發(fā)展水平更加提升,。學前三年毛入園率,、普惠性幼兒園覆蓋率和公辦幼兒園在園幼兒占比分別達到99%、92%和58%以上;農(nóng)村義務教育標準化學校覆蓋率達到80%;適齡殘障兒童少年教育安置率100%;打造一批理念先進,、管理精細,、特色鮮明、質(zhì)量一流的品牌學校;小學教學質(zhì)量繼續(xù)保持全市第一方陣,，初中和高中教學質(zhì)量逐年提升,，三年進入全市先進行列。

4,、師資整體素質(zhì)更加提高,。三年培養(yǎng)新增國家及省、市級名優(yōu)骨干教師40名以上,，整體占比超過9%,，全市領先;高質(zhì)量創(chuàng)建市、區(qū)級名校長工作室2-3個,，名師工作室25個以上;師資隊伍管理實現(xiàn)“區(qū)管校聘”;按需分年度補充中小學教師1131名,，幼兒園教師440名。

5,、課堂教學改革更加深化,。以生本、深度,、低耗,、高效為核心的“生態(tài)課堂”改革成效進一步彰顯，形成__特色教改品牌,。

6,、教育信息化建設更加深入。高質(zhì)量建成和應用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺,，實現(xiàn)數(shù)字校園建設全覆蓋,，每年創(chuàng)建__市智慧校園4-6所，到20__年,，智慧校園覆蓋面超過40%,。

7、品質(zhì)學校創(chuàng)建更加普及,。每年創(chuàng)建市級義務教育特色學校5-8所,，創(chuàng)建市級以上文明校園、德育先進學校,、愛國主義教育示范校,、勞動教育示范校等品牌學校各2-3所。累計創(chuàng)建體育傳統(tǒng)項目學校和體育特色項目學校20所以上，學校品牌普及率超過70%,。

(三)遠期發(fā)展目標

到20__年,，教育信息化水平進一步提高，教育發(fā)展更具活力,，教育質(zhì)量持續(xù)提升,，教育高質(zhì)量發(fā)展體制機制更加健全，服務經(jīng)濟社會能力進一步增強,，創(chuàng)建三個全市“一流”目標基本實現(xiàn),。

到20__年，義務教育高質(zhì)量優(yōu)質(zhì)均衡水平進一步提高,，滿足多樣化,、差異化需求的普通高中教育和職業(yè)教育體系更加完善，教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平進一步提升,，學習型社會全面形成,，教育現(xiàn)代化全面實現(xiàn)，教育強區(qū)目標全面達成,。

三,、基本原則

(一)堅持正確方向。把政治方向擺在首位,，全面貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學方向。

(二)堅持立德樹人,。堅持德育為首,，五育并舉，不斷完善德智體美勞全面發(fā)展育人體系,，著力培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人,。

(三)堅持適度超前。落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，在教育發(fā)展規(guī)劃,、財政投入、資源配置等方面超前謀劃,、超前保障,、超前供給，為教育高質(zhì)量發(fā)展奠定堅實基礎,。

(四)堅持質(zhì)量優(yōu)先,。把全面提升教育質(zhì)量作為首要目標，建立健全科學評價體系,，堅持以學生綜合素養(yǎng)提升為核心的可持續(xù)發(fā)展道路,，培樹__教育高質(zhì)量發(fā)展品牌,。

(五)堅持改革創(chuàng)新,。堅持問題導向,，創(chuàng)新驅(qū)動，集中攻堅,，重點突破,，持續(xù)深化教育綜合改革，教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設取得新成效,。

四,、重點任務

緊緊圍繞總體工作思路和目標任務，推進實施“六大工程”：

(一)統(tǒng)籌各類教育,、合理調(diào)配資源,，實施教育體系補短促優(yōu)工程,。

1、龍頭引領,，高中教育創(chuàng)品牌,。充分發(fā)揮市第五中學龍頭引領作用,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)市第十中學和__中學教育資源，促進轄區(qū)高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展,。高站位培樹市第五中學辦學品牌。以省級課題《高水平省級示范性高中建設的行動研究》為引領,，實施“管理立校,、質(zhì)量興校、文化強校”發(fā)展戰(zhàn)略，全力推進《__市第五中學三年發(fā)展規(guī)劃》落地見效,，到20__年,，將市第五中學高質(zhì)量建設成為全市一流的全封閉全寄宿制省級示范性高中，帶動全區(qū)高中教育質(zhì)量實現(xiàn)歷史性突破,，創(chuàng)建__高中教育優(yōu)質(zhì)品牌;高標準實施戶村中學改制提質(zhì),。將戶村中學更名為“__區(qū)第一中學”,，改建為12軌全封閉全寄宿制普通高級中學,，采取集團化辦學模式,，緊密對接、對標市第五中學,。進一步完善基礎設施,，改善辦學條件;打通學校與交通主干道直通道路,，優(yōu)化學校發(fā)展環(huán)境;配齊配強師資隊伍,，選好領頭人，學習借鑒市第五中學和外地優(yōu)質(zhì)高中先進管理經(jīng)驗,，進一步激發(fā)學校發(fā)展活力;全面推進多元化辦學改革,，聚焦優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展目標，建設全市一流市級示范性高中,。

2,、均衡布局,，義務教育提質(zhì)量,。

(1)促進初中擴容提質(zhì),。統(tǒng)籌考慮轄區(qū)初中教育資源,，分步改擴建礦業(yè)中學,、鐵路中學和市輕化工中專等學校，全力推進__小區(qū)和__小區(qū)配套初中建設。一是將礦業(yè)中學更名為“__區(qū)實驗中學”,，同時掛牌“__市第五中學附屬初中”;改造提升現(xiàn)有校舍,，規(guī)劃新建綜合實驗樓,、學生宿舍樓及食堂餐廳等基礎設施，擴建為12軌高品質(zhì)全寄宿初級中學;逐步整合原__縣第十五中學和原郭河學校辦學資源,，將戶村中學初中部和陶二中學整體撤并至該校,。二是將鐵路中學更名為“__區(qū)第二中學”，新建教學樓,、綜合實驗樓和宿舍樓,，逐步擴建為12軌制標準化全寄宿初級中學，將__學校初中部整體撤并至該校,。三是將__小區(qū)配套初中命名為“__區(qū)第三中學”;加快工程建設進展,，完善教育設施裝備，配齊配強師資隊伍,，高標準打造成12軌初級中學,，將先鋒學校初中部整體撤并至該校。四是改擴建市輕化工中專學校,，命名為“__區(qū)第四中學”,，對校舍等基礎設施整體規(guī)劃、分步建設,，辦成一所以初中為主(8軌),、兼顧小學(4軌，掛牌“__區(qū)百花小學北校區(qū)”)的高標準九年一貫制半寄宿學校,。五是加快推進__小區(qū)配套初中建設,，命名為“__區(qū)第六中學”。六是高標準推進教育園區(qū)1所九年一貫制全寄宿學校建設,，20__年啟動建設,，20__年建成投用。

(2)優(yōu)化中心城區(qū)小學布局,。加大優(yōu)質(zhì)教育資源供給,，通過“名校帶新校、辦分校”等方式,，分年度完成__小區(qū),、__小區(qū)、__小區(qū)、__小區(qū)等配套小學建設,，改擴建市理工學校,。一是將__小區(qū)配套小學命名為“__區(qū)百花第二小學”，逐步將周邊龐村小學和__小學中高年級部以及紡機路小學撤并整合至該校,，與龐村小學,、__小學、__小學及百花小學本部實行集團化管理,。二是對市理工學校進行改擴建,，命名為“__區(qū)嶺南第二小學”，與建設北小學,、__小學,、__小學及嶺南小學本部實行集團化管理。三是將__小區(qū)配套小學命名為“__區(qū)前進第二小學”,，與百家小學,、人民小學、東邢臺小學及前進小學本部實行集團化管理,。四是對先鋒學校實行6軌制半寄宿小學改造,，更名為“__區(qū)第二實驗小學”，打造新的辦學特色,。五是將__和__小區(qū)配套小學分別命名為“__區(qū)第三實驗小學”和“__區(qū)第四實驗小學”,，選派名校長和優(yōu)秀教師團隊入駐管理，與“__區(qū)實驗小學”和“__區(qū)第二實驗小學”組建__區(qū)“實驗小學教育集團聯(lián)盟”,。六是將沁園小學改制為“__小學東校區(qū)(低年級部)”，與__小學,、西小屯小學,、鐵路小學及__小學本部實行集團化管理。各教育集團和聯(lián)盟實行資源共享,、協(xié)同發(fā)展,，共同打造__區(qū)優(yōu)質(zhì)特色學校新名片。

(3)促進鄉(xiāng)村小學規(guī)范化建設,。聚焦農(nóng)村義務教育標準化學校建設,，一是改造提升霍北小學等完全小學。改建__中心小學,、__小學,、戶村小學等學校為鄉(xiāng)村寄宿制學校，整合周邊小規(guī)模學校中高年級部,，滿足群眾對寄宿制教育個性化需求,。二是針對于二莊小學、__小學等一批在校生不足百人的小規(guī)模完全小學，逐步轉(zhuǎn)化為不完全小學或教學點,，利用改制后的閑置校舍,，改建一批小學附屬幼兒園，促進鄉(xiāng)村小規(guī)模學校校舍和師資的有效利用,。三是待教育園區(qū)規(guī)劃學校投用后,，有效整合周邊東常赦、中莊等小學,，促進園區(qū)小學布局進一步優(yōu)化,，辦學水平進一步提升。

(4)促進教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。以市第五中學為龍頭,，全新打造全區(qū)“五中+”名優(yōu)學校集團化辦學新模式。一是建立“五中+__區(qū)第一中學”橫向教育集團,，拓展市第五中學優(yōu)質(zhì)管理,，加強與轄區(qū)市直高中合作交流，共同提高,。二是建立“五中+__區(qū)實驗中學及區(qū)二,、三、四中”縱向教育集團,，延伸市第五中學先進教育教學方法,，加密校際間以及與轄區(qū)市直初中溝通互動，促進初高中學段銜接,。三是建立“五中+初中+小學”縱深教育集團聯(lián)盟,，以高質(zhì)量高中教育帶動初中教育，共同引領小學教育,，實現(xiàn)各級教育有效銜接,。四是進一步加強與__優(yōu)質(zhì)教育協(xié)同發(fā)展，吸收先進理念,、引進優(yōu)質(zhì)資源,，加強資源共享，加速區(qū)域教育水平整體提升,。五是進一步深化特色品質(zhì)學校建設,。扎實推進“校校有特色、一校一特色,、生生有特長”的__特色校園文化建設方案,，每年創(chuàng)建__市義務教育特色學校5-8所，打造校園文化特色品牌,，助推學校內(nèi)涵發(fā)展,。多措并舉,，縮小校際間差距，全力辦好老百姓家門口的每一所學校,，滿足人民群眾對高質(zhì)量教育的需求,。

3、普及普惠,，學前教育創(chuàng)特色,。一是擴容增效，全面推進鄉(xiāng)村普惠性學前教育全覆蓋,。利用三年時間,，整合利用東店子、__,、__等村莊現(xiàn)有校舍,，改擴建一批小學附屬公辦幼兒園，采用“幼小一貫制”特色辦園模式,，強化從學前教育到小學教育的無縫銜接,，擴大學前教育資源供給，推進鄉(xiāng)村普惠性學前教育全覆蓋,。二是高質(zhì)量建設一批城市小區(qū)配套幼兒園,。按計劃完成__小區(qū)、__小區(qū)等一批城市小區(qū)配套幼兒園建設,。三是高品位創(chuàng)建一批優(yōu)質(zhì)精品幼兒園,。凡新建和改擴建幼兒園一律按照城市一類園標準高質(zhì)量建設、高標準管理,，同時加強現(xiàn)有幼兒園提檔升級工作,。到20__年，形成覆蓋城鄉(xiāng),、保障基本,、公益普惠的學前教育公共服務體系，使__區(qū)每一個適齡幼兒都能接受到高質(zhì)量的學前教育,。

4、產(chǎn)教融合,，職成教育求突破,。深入貫徹____在全國職業(yè)教育大會上的指示和國家有關(guān)文件精神，聚焦全區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展需要,，發(fā)展職業(yè)教育,，優(yōu)化社區(qū)教育，逐步完善終身教育體系,，助力學習型社會形成,。進一步完善職業(yè)教育體系建設,。以促進就業(yè)和適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導向，依托__經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和轄區(qū)企業(yè),，引進知名品牌,，引進建設1-2所高水平職業(yè)教育學校(學院)，優(yōu)化__區(qū)職業(yè)教育發(fā)展,。積極探索產(chǎn)教融合,、工學結(jié)合、學教結(jié)合的職業(yè)與繼續(xù)教育培訓模式,，利用布局調(diào)整所騰出的校舍,，建設__區(qū)技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓基地，構(gòu)建政府統(tǒng)籌管理,、行業(yè)和企業(yè)積極舉辦,、社會力量深度參與的多元職業(yè)教育體系。進一步優(yōu)化社區(qū)教育網(wǎng)絡建設,。重點面向轄區(qū)老年群體對社區(qū)教育的迫切需求,，統(tǒng)籌指導各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)規(guī)范建設一批社區(qū)(老年)教育學校;強化各鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、街道)社區(qū)教育基礎能力建設,，完善社區(qū)教育網(wǎng)絡，推動社區(qū)遠程教育全覆蓋,，優(yōu)化城鄉(xiāng)社區(qū)教育與社區(qū)服務體系的深度融合,。

5、融合延伸,，特殊教育全覆蓋,。通過布局調(diào)整，打造獨立,、標準化,、全市一流的__區(qū)特教學校。在全區(qū)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)配建一處特殊教育資源教室,。通過特殊教育學校,、普通學校隨班就讀和送教上門等多種方式，切實保障殘疾兒童少年義務教育普及水平,，積極推進特殊教育向?qū)W前教育和高中階段教育延伸,，全面推進殘疾兒童少年的融合教育，確保各類適齡殘障兒童少年的教育安置率達到100%,。

6,、提質(zhì)存優(yōu)，民辦教育促規(guī)范,。依據(jù)中央和省,、市關(guān)于民辦教育發(fā)展的相關(guān)文件精神,，進一步加強校外教育培訓機構(gòu)監(jiān)管，切實減輕學生校外培訓負擔,。制定我區(qū)規(guī)范民辦義務教育發(fā)展工作方案,，分類施策、一校一策,，積極穩(wěn)妥推進“五個一批”工作舉措,，通過“控增量、減存量,、優(yōu)結(jié)構(gòu),、提質(zhì)量”工作路徑，對于辦學標準低,、辦學條件差的學校限期整改達標,，否則堅決停止辦學。對于辦學標準高,、辦學條件好,、老百姓普遍認可的優(yōu)質(zhì)民辦學校，積極幫助指導,，確保規(guī)范發(fā)展,，更好滿足人民群眾對民辦教育的個性化需求。形成“公辦教育為主體,、民辦教育適當補充”的義務教育辦學格局,。

到20__年，全區(qū)基本形成高中教育品牌引領,、義務教育優(yōu)質(zhì)均衡,、學前教育普及普惠、職成教育融合發(fā)展,、特殊教育服務延伸,，__特色進一步彰顯的較為完善的基礎教育服務體系。

(二)優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),、激發(fā)工作活力,，實施隊伍建設效能提升工程

1、加強新時代師德師風建設,。落實新時代教師職業(yè)行為準則,，進一步完善新時代師德師風建設制度體系，開展師德教育基地建設,，強化師德師風考核,，綜合運用榮譽表彰,、事跡報告,、媒體宣傳等方式，持續(xù)開展多層次,、多形式的優(yōu)秀教師宣傳活動,，大力弘揚淡泊名利、無私奉獻,、愛崗敬業(yè),、甘為人梯的紅燭精神，積極培樹獻身教育事業(yè)的模范典型,。加強師德師風督導機制建設，建立多元監(jiān)督體系,，嚴防師德師風違規(guī)問題發(fā)生,。

2、加強高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設,。落實____新時代“四有好老師”指示和省,、市相關(guān)文件精神，加快推進區(qū)教師發(fā)展中心建設,，充分發(fā)揮其功能作用，深化教師培養(yǎng),、培訓,、專業(yè)發(fā)展改革。一是全面實施教師培訓學分制,，組織對全區(qū)中小學,、幼兒園教師每年72學時以上的專業(yè)化精準培訓，五年完成全員輪訓,。二是積極承擔“國培項目縣”培訓計劃,，“走出去,、請進來”,，采取掛職鍛煉,、專家講座等多種方式加強與____等教育發(fā)達地區(qū)交流合作。三是加強教師培訓需求診斷,，優(yōu)化培訓內(nèi)容,，強化實踐培訓，全面落實校,、區(qū),、市,、省四級骨干教師梯級成長機制，促進教師終身學習和專業(yè)發(fā)展,。四是強力推進“中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程”，充分發(fā)揮校本研修,、整校推進等途徑方法優(yōu)勢,，促進信息技術(shù)與教育教學融合創(chuàng)新，構(gòu)建教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制,。五是強化名師工作室建設,，高質(zhì)量創(chuàng)建市、區(qū)級名校長工作室2-3個,、名師工作室25個以上,，積極孵化名優(yōu)教師成長，努力打造一支信念堅定,、品德高尚,、業(yè)務精湛、敬業(yè)愛生的教師隊伍,，為教育教學質(zhì)量提升提供強力支撐,。到20__年，新增國家及省,、市級名優(yōu)骨干教師40名以上,，整體占比超過9%，全市領先,。

3,、落實教師長效補充機制。堅持按需統(tǒng)籌,、缺編即補和適度超前的原則,，根據(jù)實際教學需要，制定教師分年度補充計劃,，通過公開招聘,、選聘等方式及時補充師資隊伍。區(qū)委編辦結(jié)合“區(qū)管校聘”工作要求,，堅持編制總量控制,、動態(tài)調(diào)整的原則，加強編制管理,，盤活編制存量,，提高編制使用效益，建立教師編制優(yōu)先配置機制，探索建立“周轉(zhuǎn)池”制度,，保障教師補充所需編制,。進一步完善用人方式，對編制外所需教師崗位,，通過政府購買服務方式進行配備，配備人員數(shù)量以滿足實際教學需求為原則,，按照大規(guī)模學校依據(jù)生師比,、小規(guī)模學校和教學點依據(jù)生師比與班師比相結(jié)合的方式進行核定，原則上購買服務人員執(zhí)行同工同酬待遇,，確保人才引得來,、留得住。

4,、深化“區(qū)管校聘”管理改革,。依據(jù)“編制總量控制、崗位整體設置,、人員統(tǒng)籌使用”的原則,，全面落實中小學教師“以區(qū)為主”的管理體制。一是統(tǒng)籌師資管理,。根據(jù)教育發(fā)展需要,，區(qū)教體局在核定的中小學教職工編制總額內(nèi)統(tǒng)籌分配各校教職工編制，按規(guī)定設置崗位,，自主用編用人,，報區(qū)編制、財政和人社部門備案,。強化區(qū)教體局對全區(qū)教師隊伍統(tǒng)籌管理職能,，落實學校用人自主權(quán)，實現(xiàn)教師從“學校人”到“系統(tǒng)人”的轉(zhuǎn)變,，打破教師交流輪崗的管理體制障礙,，促進師資均衡配置和有效利用。根據(jù)工作實際,，有效整合中心校和學區(qū)管理體制,，集約管理資源，提高管理效能,。二是規(guī)范校長選拔任用,。依據(jù)相關(guān)法規(guī)和文件精神，嚴格校長任職條件和資格審定,，積極推行校長去行政化改革,，堅持公辦學校校長由區(qū)教體局依法聘任，原則上在同一崗位的中小學校校長任職周期為6年，教師任職周期為12年,，特殊情況下可根據(jù)工作需要隨時調(diào)整或適當延長,，實現(xiàn)全區(qū)各類公辦學校校長和教師的交流輪崗常態(tài)化、制度化,。三是促進校長隊伍專業(yè)成長,。強化后備干部培養(yǎng)，多措并舉,，加強校長隊伍專業(yè)培養(yǎng)和業(yè)務培訓,，培養(yǎng)一批專家型、教育家型校長,，走教育專家治校之路,，促進學校管理水平持續(xù)提升。

5,、落實教師待遇保障機制,。一是健全中小學教師工資長效聯(lián)動機制，核定績效工資總量時統(tǒng)籌考慮全區(qū)教師和公務員實際收入水平,，確保中小學教師平均工資收入水平不低于或高于公務員平均工資收入水平,。二是全面落實專業(yè)技術(shù)職務分級聘任工作，及時兌現(xiàn)相應工資待遇,。三是嚴格落實鄉(xiāng)村教師工作補貼和特殊教育教師特教津貼政策,。對長期堅守鄉(xiāng)村學校和特殊教育學校的教師落實好職稱評、聘定向評價和定向使用的傾斜政策,。四是落實教師關(guān)愛機制,，做好偏遠學校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設，每年定期開展教師體質(zhì)健康檢測,。對于在學校任職6年以上且工作業(yè)績突出的非在編教師,，根據(jù)工作年限和業(yè)績表現(xiàn)，在教師招聘或購買服務錄用時給予一定優(yōu)惠政策,。五是落實各項表彰獎勵等激勵機制,，營造尊師重教良好社會風尚。

6,、打造作風優(yōu)良機關(guān)隊伍,。深入開展“四型機關(guān)”創(chuàng)建工作，通過政治引領,、思想引領,、紀律引領和責任引領，實現(xiàn)機關(guān)干部素質(zhì)再提高,、工作效能再提升,、創(chuàng)新意識再加強、作風紀律再嚴格。建立健全機關(guān)績效考評機制,，努力打造一支作風優(yōu)良,、紀律嚴明、創(chuàng)新?lián)?、人崗相適的機關(guān)干部隊伍,。

(三)完善基礎設施、補充教育裝備,，實施辦學條件優(yōu)化提升工程

1,、積極改善學校辦學條件。分批完成中小學教輔用房改造,、運動場上檔升級等基礎設施項目166項，面積約萬平方米,。一是塑膠操場全覆蓋,。完成__小學等37所學校塑膠操場改造，面積約萬平方米,，更換人造草坪21塊,，面積約萬平方米。二是專用教室上檔次,。對于礦業(yè)小學,、霍北小學等專室不達標的學校進行改造提升，面積約3400平方米,。三是校園設施再提升,。改擴建紡機路小學等學校學生廁所，面積約3159平方米;改擴建戶村中學等學校學生食堂,、餐廳,，面積約5140平方米;改建__中心小學等學校學生宿舍，面積約12240平方米;改建西小屯小學等學校圍墻,，面積約9460平方米;改擴建實驗小學,、人民小學等學校大門，面積約980平方米,。

2,、完善教育裝備補充機制。有計劃,、分步驟推進教育裝備補充更新,，滿足教學需要。一是增加配備計算機,、教學一體機,、常規(guī)教學儀器設備10000臺(套、件)以上，實現(xiàn)計算機生機比達到6：1.師機比達到1：1.教學儀器設備值達到小學365元以上,、初中695元以上的配備標準,。二是增配圖書20萬冊以上，提升圖書館建設水平,，扎實推進圖書館等級認定和數(shù)字圖書館建設,。三是新建學校的教育裝備實現(xiàn)“建、配”同步,，“館”“室”與儀器,、圖書等同步配備到位，確保及時投入應用,，提升裝備的使用水平,。

(四)聚焦需求導向、堅持創(chuàng)新引領,，實施教育信息化建設工程

1,、網(wǎng)絡、平臺建設再完善,。落實教育部等六部委《關(guān)于推進教育新型基礎設施建設,，構(gòu)建高質(zhì)量教育支撐體系的指導意見》，面向教育高質(zhì)量發(fā)展需要,，到20__年,，基本建成結(jié)構(gòu)優(yōu)化、集約高效,、安全可靠,、以信息化為主導的教育新型基礎設施體系。建成“互聯(lián)網(wǎng)+教育”平臺,。進一步加大軟件,、資源與服務等方面投入，全面實現(xiàn)信息化設備上檔升級,，實現(xiàn)學校班班多媒體,，校校通寬帶并達到100M以上;完成各學校IPV6規(guī)模部署，擴大校園無線網(wǎng)絡覆蓋,。積極參與市級以上數(shù)據(jù)中心建設,，創(chuàng)建全區(qū)教育數(shù)據(jù)資源庫，為教育和經(jīng)濟社會發(fā)展提供科學準確數(shù)據(jù)參考;推進學校教育業(yè)務上云工作,，通過云平臺,，支持云服務，構(gòu)建教育應用新生態(tài);推進師生網(wǎng)絡學習空間升級,，兼容各類平臺終端,，建立師生數(shù)字檔案,，構(gòu)建教育應用服務體系。

2,、智慧校園建設再提升,。支持學校利用大數(shù)據(jù)、云計算,、5G等新一代信息技術(shù)升級教學設施,、科研設施和公共設施，促進學校物理空間與網(wǎng)絡空間一體化建設,。支持互動反饋,、高清直播錄播等教學方式，進一步提升通用教室多媒體教學裝備水平,，推動智能實驗室建設;健全智慧校園建設推進機制,，每年創(chuàng)建4-6所__市智慧校園，建設__市一流智慧教育示范區(qū);完善學校信息化管理和指導團隊,，優(yōu)化教學資源建設,，建立應用評價考核激勵機制。

3,、教育教學融合再推進。聚焦鄉(xiāng)村小規(guī)模學校和薄弱學校發(fā)展及新形勢下線上教育教學需求,，全域整校推進“中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程”項目,，進一步加快中小學教師信息技術(shù)與教育教學深度融合，推動課堂教學由“教師為中心”向“學生為中心”轉(zhuǎn)變,。普及新技術(shù)條件下混合式,、合作式、體驗式,、探究式等課堂教學方式,，探索應用“智慧課堂”“未來課堂”“翻轉(zhuǎn)課堂”等課堂模式，開展網(wǎng)絡條件下的精準扶智,，以專遞課堂,、名師課堂、網(wǎng)絡學校等方式,，加快推進區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)學校與鄉(xiāng)村小規(guī)模學校結(jié)對幫扶,，組建一批“聯(lián)校網(wǎng)教共同體”，力爭“中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程”項目接受教育部終結(jié)性觀摩評價,。

(五)立德樹人,、五育并舉，實施教育教學質(zhì)量提升工程

堅持立德樹人根本任務,，樹立德智體美勞全面發(fā)展的科學質(zhì)量觀,，更新教育理念,，轉(zhuǎn)變育人方式，加強課程育人,，深化課堂改革,。

1、堅持德育為先,，充分落實立德樹人根本任務,。全面推進____思想“進教材、進課堂,、進頭腦”,，不斷拓寬工作途徑，進一步提升“三進”教育工作成效,。以《中小學德育工作指南》為遵循,，圍繞理想信念、愛國主義,、社會主義核心價值觀,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和生態(tài)文明教育等內(nèi)容，通過課程育人,、文化育人,、活動育人、實踐育人等途徑,，全面促進學生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展,。力爭每年創(chuàng)建市級文明校園、市級德育先進學校和市級愛國主義教育示范校各2-3所;到20__年,，市級綠色校園覆蓋面達70%以上,。

2、堅持智育為重,，全面推進課程改革,。一是深化課堂教學改革。進一步強化課堂主陣地作用,，優(yōu)化教學方式,，加快以“生本、深度,、低耗,、高效”為核心、以大單元,、多課型為樣態(tài)的“生態(tài)課堂”改革,，加強反饋，提高效能;積極推進現(xiàn)代信息技術(shù)與課堂教學深度融合,，促進優(yōu)質(zhì)教學資源向?qū)W習力轉(zhuǎn)化,，加快課堂教學質(zhì)量提升,。創(chuàng)建__市課堂改革示范校2-3所，強化“生態(tài)課堂”課改品牌,，深入推進課堂質(zhì)量全面提升;推進教研制度改革,，豐富各類教研活動的形式和內(nèi)容，升級集體視導,、學科視導,、專門視導三類調(diào)研，創(chuàng)建__區(qū)學科教研基地學校10所,。二是優(yōu)化評價方式方法,。落實黨中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》要求,，樹立科學的評價觀,，建立健全學生綜合評價體系，促進學生德智體美勞全面發(fā)展;提高作業(yè)設計質(zhì)量,，完善考試評價機制,。健全質(zhì)量評價監(jiān)測體系，以監(jiān)測促進質(zhì)量提升,。三是深入推進大閱讀工作,。以省級課題《中小學整本書閱讀實踐研究》研究為引領，全面普及“教師讀專業(yè)書,、學生讀整本書”主題大閱讀活動,，廣泛開展讀書節(jié)、課本劇展演等系列活動,，真正讓“閱讀一本好書”成為提高教育質(zhì)量的推進劑和促進學生健康成長的航標燈。通過三年努力,，小學教學質(zhì)量繼續(xù)保持全市先進,，初、高中教學質(zhì)量同步進入全市先進行列,。

3,、堅持體育為根，全面提升學生身心健康水平,。深入推進“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”體育教學改革,，加強學生勇敢頑強、克服困難,、超越自我等意志品質(zhì)培養(yǎng);定期舉辦中小學體育節(jié)和單項運動會,，大力發(fā)展校園特色體育項目;普及校園冰雪運動,，積極培養(yǎng)優(yōu)秀體育人才;強化陽光體育大課間活動,，落實好“三定二有一評比”體育家庭作業(yè)制度;優(yōu)化學生體質(zhì)監(jiān)測評價管理，扎實開展健康教育，培養(yǎng)學生競爭、團結(jié),、協(xié)作的健康意識和健康生活方式,。實現(xiàn)中小學生體質(zhì)監(jiān)測合格率和優(yōu)秀率三年提升2個和5個百分點,，達到92%和20%;中小學生視力不良率三年下降個百分點;創(chuàng)建各級各類體育傳統(tǒng)項目學校和體育特色項目學校20所以上,，學校體育工作繼續(xù)保持全市領先。

4、堅持美育為要，改革完善“三位一體”美育體系建設。加強美育與德育、智育、體育,、勞動教育相融合,，強化美育陶冶情操,、提升素質(zhì)、開發(fā)智力等重要作用，加速推進學校美育育人機制改革,，進一步完善課堂教學,、社團活動和校園文化藝術(shù)節(jié)“三位一體”美育體系,，豐富藝術(shù)實踐活動,，提高學生審美情操和人文素養(yǎng);強化推進學校藝術(shù)特色和藝術(shù)社團建設，積極打造美育特色工作新亮點;高水平組織每年一次的__區(qū)中小學校園文化藝術(shù)節(jié)，選拔指導推薦精品文藝作品參加國家、省,、市級中小學藝術(shù)展演活動,，打造素質(zhì)教育特色品牌，提高__教育的知名度和美譽度,。

5,、堅持勞動教育為基，切實提高學生創(chuàng)新意識和勞動實踐能力,。進一步強化勞動教育與學校教育的融合,，推進新時代勞動教育體系建設,，堅持以勞動教育為基,，引導學生感受勞動的艱辛和收獲的快樂,，加強學生勞動觀念,、勞動意識和勞動習慣的培養(yǎng)，增強勞動獲得感,、成就感和榮譽感。積極開發(fā)具有__特色的優(yōu)質(zhì)勞動教育課程,，大力拓展校外勞動教育實踐基地資源，實現(xiàn)全區(qū)中小學校內(nèi)外勞動教育基地全覆蓋。定期組織學生開展高質(zhì)量勞動實踐活動,，鼓勵學生積極嘗試新方法,、探索新技術(shù)，逐步形成學校,、家庭,、社會“三位一體”的協(xié)同育人格局，培養(yǎng)學生成為尊重勞動,、熱愛勞動和以勞動為榮的社會公民,。每年創(chuàng)建市級勞動教育示范學校2-3所。

(六)堅持依法治校,、加強規(guī)范管理,，實施平安校園創(chuàng)建工程

1、全面推進依法治校,。堅持依法治教,、依法治校。深化新時代教育評價改革,，激發(fā)基層和學?；盍ΑＲ婪ūＵ蠈W校充分行使辦學自主權(quán),，完善督導檢查考核評比清單化管理,，規(guī)范各類社會性事務進校園,，切實減輕學校和教師負擔。完善學校管理制度和科學民主決策機制,，運用法治思維和法律手段解決學校發(fā)展中的突出問題,，全面提高學校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。

2,、嚴格規(guī)范辦學行為,。全面落實新時代推廣普通話工作方針，大力推動全區(qū)新時代語言文字工作高質(zhì)量發(fā)展,。全面落實“雙減”政策,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，夯實責任,，大力整治違規(guī)辦學,、違規(guī)收費,、違規(guī)招生“三違”行為;多方施策,，綜合治理，切實減輕義務教育階段學生課業(yè)負擔和校外培訓負擔;規(guī)范推進午餐供應和課后服務工作,，解決家長“三點半”難題;強化舉措,，堅決遏止在職教師有償補課和違規(guī)征訂教輔資料等現(xiàn)象發(fā)生，維護良好教育秩序,。

3,、大力加強安全管理。遵循政府負責,、部門協(xié)同,、屬地管理、綜合治理的原則,，完善相關(guān)部門參與,、主管部門監(jiān)管和學校擔負主體責任的學校安全工作體系，嚴格防控校園安全風險隱患,，嚴密防控中小學生溺水等安全風險,。深入推進網(wǎng)格化管理和“風險分級管控、隱患排查治理”雙重預防機制,，有效整治校園及周邊環(huán)境,，健全學生意外傷害救助機制，依法并穩(wěn)妥處置學校安全事故,。按照有關(guān)規(guī)定,，完成所有中小學和幼兒園專職保安人員配備，全面加強校園人防,、物防,、技防建設,。健全安全教育機制，著力構(gòu)建全面覆蓋,、針對全體,、學校教育有機銜接、家校合力緊密連接的學生安全教育體系,，校園安全工作繼續(xù)保持全市第一方陣,。

4、全面落實教育保障,。進一步推進教育公平,，完善隨遷子女服務保障機制，加強留守兒童和困境兒童關(guān)愛保護,，繼續(xù)做好控輟保學工作,，保障特殊群體受教育權(quán)利。進一步健全教育扶貧工作體系,，落實國家學生資助政策,，實現(xiàn)建檔立卡等家庭困難學生應助盡助。

五,、保障措施

(一)堅持黨的領導,。高舉____思想偉大旗幟，牢牢掌握意識形態(tài)工作領導權(quán),，深刻認識“兩個確立”的決定意義,，增強“四個意識”，堅定“四個自信”,，做到“兩個維護”,，弘揚偉大建黨精神。堅持把黨的政治建設擺在首位,，堅決貫徹黨的教育方針,，堅持社會主義辦學方向。全面履行黨管教育的政治責任,，加強學校,、幼兒園、校外培訓機構(gòu)黨組織建設,，實現(xiàn)教育系統(tǒng)黨的組織和黨的工作全覆蓋,。促進中小學校黨建工作與教育教學深度融合，強化黨建帶團建,、隊建,。嚴格黨組織生活，充分發(fā)揮學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用,，堅持以高質(zhì)量黨建引領育人,，著力以風清氣正的環(huán)境育人,。

(二)部門協(xié)調(diào)聯(lián)動。建立各相關(guān)單位協(xié)調(diào)聯(lián)動工作機制,，凝聚工作合力,。區(qū)教體局負責做好教育高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌協(xié)調(diào),、積極推進;區(qū)委編辦負責根據(jù)教育工作需求,，及時為中小學校補齊補足教師編制;區(qū)人社局負責落實好教師長效補充機制，配合區(qū)教體局做好“區(qū)管校聘”改革;區(qū)發(fā)改局負責將教育事業(yè)發(fā)展納入全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展整體規(guī)劃,，促進相關(guān)政策落實落地;區(qū)財政局負責在確保各項政策性資金足額到位的基礎上,，積極籌措經(jīng)費，保障教育投入;區(qū)委政法委,、區(qū)公安分局,、區(qū)委網(wǎng)信辦、區(qū)自然資源和規(guī)劃分局,、區(qū)住建局,、區(qū)信訪局、區(qū)市場監(jiān)管局,、區(qū)衛(wèi)健局,、區(qū)綜合執(zhí)法局,、區(qū)行政審批局及各鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、街道)按照各自職責做好相關(guān)工作，細化工作目標,，制定工作方案,，明確時間表、路線圖,，落實臺賬管理,，為教育高質(zhì)量發(fā)展保駕護航。

(三)加大教育投入,。一是落實政策性資金,。健全教育投入穩(wěn)定增長的長效機制，確保實現(xiàn)“兩個只增不減”;按照有關(guān)政策,，落實城市教育費附加全部撥付教育,、城市維護建設稅收入10%用于中小學校舍修繕、土地出讓金凈收益優(yōu)先用于教育;足額安排學生午餐及課后服務經(jīng)費;語言文字,、學校保安,、教育督導、教師培訓等工作經(jīng)費列入財政預算;按照省定生均義務教育公用經(jīng)費基準定額足額安排預算,，足額落實學前教育,、普通高中教育生均撥款政策,，進一步提高學校公用經(jīng)費保障水平，確保義務教育學生生均公用經(jīng)費達到全省平均水平,。二是積極爭取上級資金,。最大限度爭取中央和省級義務教育薄弱環(huán)節(jié)改造與能力提升資金，積極爭取市級中小學改善辦學條件資金,，全力保障教育經(jīng)費投入穩(wěn)定增長,。三是多方籌措社會資金。廣泛爭取社會對教育的支持,，努力爭取企業(yè)對教育捐資,，拓寬教育資金來源渠道，保障全區(qū)教育發(fā)展需要,。四是加強資金使用監(jiān)管,。建立健全“誰使用、誰負責”的教育經(jīng)費使用管理責任體系,，提高經(jīng)費管理科學化,、精細化水平。堅持厲行勤儉節(jié)約辦教育,，嚴禁超標準建設豪華學校,，確保教育經(jīng)費使用效益。

(四)強化教育督導,。依據(jù)相關(guān)文件要求,，進一步完善對區(qū)直有關(guān)部門及各鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)履行教育職責的督導評價機制,，保障教育投入政策,、師資補充長效機制、教育優(yōu)先規(guī)劃發(fā)展等政策的落實;建立完善全區(qū)中小學,、幼兒園及培訓機構(gòu)督導工作機制,，推動教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，促進教育公平;建立區(qū)政府教育督導室統(tǒng)一管理,、協(xié)調(diào)推進,、多方參與的教育評估監(jiān)測機制，加強對各部門落實教育職責,、落實規(guī)劃任務情況的督促檢查,，將工作落實情況納入各部門年度考核指標，作為考核,、獎懲,、資源配置的重要依據(jù)。建立半年調(diào)度、年度督查工作機制,，逐項梳理,，精準部署，細化措施,，明確成效,，確保規(guī)劃按照時間節(jié)點落地落實。對落實教育職責不力或影響規(guī)劃順利施行的單位和個人要嚴肅追責,。

(五)加強輿論宣傳,。通過全媒體廣泛宣傳我區(qū)打造__教育高地、建設教育強區(qū)的重要意義,，及時總結(jié)三年規(guī)劃落實推進過程中的好經(jīng)驗,、好做法。廣泛宣傳報道我區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展成果,，傳播__教育好聲音,，弘揚教育發(fā)展正能量，營造全社會關(guān)心,、支持,、服務教育的良好氛圍。