在教育改革持續(xù)深化的當(dāng)下，推動教育高質(zhì)量發(fā)展成為提升國民素質(zhì),、增強國家競爭力的關(guān)鍵,。為緊跟時代步伐，眾多教育工作者投身教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓(xùn)班,。為助力大家深入總結(jié)培訓(xùn)收獲,，分享寶貴經(jīng)驗，我們整理了教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓(xùn)班心得體會最新范文,。這些范文涵蓋理念革新,、教學(xué)實踐優(yōu)化等感悟,，為教育同仁提供反思與借鑒的視角。?

第一篇：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓(xùn)班心得體會

邂逅星火,，助推教育高質(zhì)量發(fā)展

20XX年8月15日至18日,，在XX市教體局的精心組織下，參加了“XX市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓(xùn)班”的培訓(xùn),，全體受培訓(xùn)者收獲滿滿,，對教育高質(zhì)量發(fā)展有了全新的認識。下面結(jié)合自身從教經(jīng)歷和學(xué)校具體情況對本次培訓(xùn)談一談具體收獲：

一,、緊緊圍繞主題培訓(xùn),。本次培訓(xùn)的十一次講座有十次的后綴都是推動XX教育高質(zhì)量發(fā)展。通過講座,、交流,，我對教育高質(zhì)量發(fā)展有了新的認識；對教育的情懷也更進了一步,。正如開班第一課中領(lǐng)導(dǎo)所提到的“教育是今天的事業(yè),，明天的希望，事關(guān)國家發(fā)展,，民族未來”,。市委市政府始終堅持重視教育,、關(guān)心教育,，這是多么厚重的一種情懷。我們作為一名校長,，更應(yīng)該奉獻自己的力量,，這是分內(nèi)事，也是該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。

二,、牢牢抓住問題施策。通過本次培訓(xùn),，對總書記關(guān)于教育的重要論述有了系統(tǒng)性認識,；對XX市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃、各種實施方案,、意見有了進一步認識,。同時，市教育體育局各科室制定了可行可操作的細則,，為教育高質(zhì)量發(fā)展指明了方向,。

三、狠狠錨定關(guān)鍵實施,。校長是一個學(xué)校的靈魂,，是推動學(xué)校工作的關(guān)鍵少數(shù),，所以校長必須認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會文件精神，勤思考,，謀出路,，才能帶領(lǐng)教師推動教育高質(zhì)量發(fā)展。校長是星星之火,，星星之火之可以燎原,，就需要星星之火不滅、不弱,。

教育是良心工程,，未來工程，我們要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,。教育不是一朝一夕的事,，而貴在持之以恒。在教育教學(xué)工作中我們不僅要說得好,，更要做得好,，這樣才能奮力書寫XX教育高質(zhì)量發(fā)展的絢麗篇章。

第二篇：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓(xùn)班心得體會

深學(xué)細悟賦能提升,，學(xué)以致用推動發(fā)展

三天的學(xué)習(xí)生活,，緊張而充實。作為一名鄉(xiāng)村完小校長深受啟發(fā),，收獲很大,，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)，也充分理解了“教育的發(fā)展看學(xué)校,，學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話,。可以說,，這次培訓(xùn)讓我開闊了眼界,，拓寬了思路，明確了方向,。

在今后的工作中我將以此為契機,，及時調(diào)整工作思路，以各級領(lǐng)導(dǎo)解讀的政策為導(dǎo)向,，重新部署學(xué)校各項工作,，不斷完善學(xué)校管理機制，帶好隊伍,。在教學(xué)方面,，切實更新教育理念，完善教學(xué)方法,，引進來,，走出去,，把提升教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展作為學(xué)校的生命線；在德育工作方面,，以德治校,，把師德、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)作為辦學(xué)立校的根本,；在學(xué)校教研方面,，創(chuàng)新方式，增強實效,，努力推動教研成果向?qū)嵺`應(yīng)用的轉(zhuǎn)化,。

教育高質(zhì)量發(fā)展是社會時代的需要，是我們每一位教育人應(yīng)有的責(zé)任擔(dān)當(dāng),，更是實現(xiàn)中國現(xiàn)代化,、實現(xiàn)中國夢的偉大奠基工程?？偠灾?，通過這次培訓(xùn)，進一步理解了“一個好校長成就一所好學(xué)校”的深刻內(nèi)涵,。我將以教育高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo),，不斷深化學(xué)校管理體制改革，健全各種規(guī)章制度,，做到人性化管理,，全面提升我校綜合競爭力，力爭將我校辦成一所學(xué)生向往,、家長認可,、上級滿意的學(xué)校,。

第三篇：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓(xùn)班心得體會

本次培訓(xùn)安排周密,、內(nèi)容詳實、課題新穎,，特別是契合XX教育現(xiàn)狀,、接地氣的管理培訓(xùn)和文件解讀，讓我深受啟發(fā),。

一是提高了認識,。開班第一課讓大家進一步增強了思想認同、理論認同,、情感認同,，讓我們清醒地認識到要知不足而奮進，知難而攻堅,，以“等不起”的緊迫感,、“慢不得”的危機感,、“坐不住”的責(zé)任感，積極投身到XX教育高質(zhì)量發(fā)展的實踐中,，用優(yōu)良的教育成績回饋養(yǎng)育我們的水土,。

二是拓展了思維。此次培訓(xùn)的各位專家和教育領(lǐng)導(dǎo)授課內(nèi)容貼近實際,，實用性強,。譬如德育安全工作、教育科研現(xiàn)狀及對策,、體育工作,、教育督導(dǎo)，以及黨建,、經(jīng)費等有關(guān)課程,，都在幫助我們提升抓好基層教育工作的綜合能力，使我學(xué)會了準(zhǔn)確地看透問題的本質(zhì),，抓住解決問題的根源,，找到解決問題的方法。

三是增強了本領(lǐng),。我將把在此次培訓(xùn)班中學(xué)習(xí)到的精神,、經(jīng)驗和有益做法運用到實踐工作中，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)和推動工作的強大動力,。一是抓觀念更新,。做到把理論學(xué)習(xí)與實際工作融會貫通，成為精于政策的“活字典”和擅長工作的“多面手”,，做到心中有數(shù),、肩上有責(zé)、眼里有活,、手上有招,，讓學(xué)校發(fā)展的每一步都出色出彩。二是抓隊伍建設(shè),。從思想建設(shè)著手,，增強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)、工作的自覺性和實效性,，以示范引導(dǎo)作用帶動教師隊伍積極作為,。三是抓規(guī)范管理。教學(xué)方面,，及時更新教育理念,，完善教學(xué)方法，把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線；德育方面,，堅持以人為本,，以德治校，把師德,、校紀(jì)和學(xué)風(fēng)作為辦學(xué)立校的根本,；教研方面，強化教研隊伍,，加大教研投入,；完善后勤管理機制，整合資源,、強化服務(wù),、實現(xiàn)保障；政治生態(tài)建設(shè)方面,，抓好典型案例警示教育,，防微杜漸，使廣大教職員工做到心有所戒,、行有所止,。

“知之愈深、信之愈堅,、行之愈篤”,，我將把這次學(xué)習(xí)當(dāng)作啟迪思想、覺悟覺醒的過程,，努力成為一名愛學(xué)習(xí),、懂教育、會管理,、善研究,、勤反思、敢創(chuàng)新的書記和校長,。

第四篇：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓(xùn)班心得體會

學(xué)深悟透強本領(lǐng),，逐夢奮進正當(dāng)時

為期3天的XX市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓(xùn)豐富而充實，讓我收獲豐厚,。

一,、校長必須有情懷、有擔(dān)當(dāng)

本次培訓(xùn)開班儀式上的校長宣誓儀式,，鏗鏘有力、擲地有聲,，給了我極大的震撼,。誓詞全面深刻地概括了作為一名校長必備的素質(zhì)和能力，特別是其中“情懷深厚”的要求,，更是直擊心靈,。我一直深信,，情懷是成為好校長的必備條件。培訓(xùn)中聆聽了領(lǐng)導(dǎo)的開班講話,，更加堅定了這個想法,。很多教育家和名師的身上都有著共通的地方——深厚的家國情懷、教育情懷和人文情懷,。既然走上了校長崗位,，就當(dāng)堅守情懷，全力以赴,！

二,、校長必須明政策、明方向

本次培訓(xùn)中,，市教育體育局領(lǐng)導(dǎo)們結(jié)合分管的工作,，對近年來省、市出臺的教育政策文件進行了詳細解讀,，讓每一位參訓(xùn)的教育管理人員得以近距離,、深層次地理解和把握教育有關(guān)政策、精神,，進一步領(lǐng)會全省,、全市教育高質(zhì)量發(fā)展的舉旗定向、謀篇布局,，讓大家在學(xué)深悟透中統(tǒng)一了思想,，堅定了信心，找準(zhǔn)了方向,。一分部署,，九分落實。促進教育政策在學(xué)校落地落實,，關(guān)鍵在校長,。作為學(xué)校的“領(lǐng)頭羊”，校長的政策把握能力影響著學(xué)校的發(fā)展,，更影響著千千萬萬孩子的未來,。校長必須以政策為引領(lǐng)，把握正確方向,，不斷促進學(xué)校發(fā)展,，不斷提高育人質(zhì)量。

三,、校長必須提素養(yǎng),、上好課

校長首先是教師，其次才是校長。能上課并且上好課,，是校長做好學(xué)校管理工作的必要條件,，也是校長的基本職責(zé)。蘇霍姆林斯基說：“如果你想成為一個好校長,，那你首先得努力成為一個好教師,、一個好的教學(xué)專家和好的教育者。”校長要與教師一道苦練內(nèi)功,，夯實素養(yǎng),，走進課堂，走近學(xué)生,，潛心鉆研,，矢志于教育教學(xué)質(zhì)量提升。爭做“行動派”,，不做“空談家”,，發(fā)揮好引領(lǐng)、服務(wù)作用,。

本次培訓(xùn)給我以深刻的啟發(fā),，是我職業(yè)生涯的重要引領(lǐng)。我將把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為具體行動,，積極運用到辦學(xué)治校實踐中,，努力促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量邁出新步伐、躍上新臺階,。

第五篇：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓(xùn)班心得體會

賦能管理,，領(lǐng)跑教育高質(zhì)量發(fā)展

教育為誰培養(yǎng)人？培養(yǎng)什么樣的人,？怎樣培養(yǎng)人,？作為學(xué)校的管理人員，這是我們在走進培訓(xùn)課堂之前始終都要思考的問題,。怎樣賦能管理,，真正領(lǐng)跑教育高質(zhì)量發(fā)展？這是我們坐在課堂里正在思考的問題,。無論哪一個問題,，都繞不開一個核心就是“培養(yǎng)人”的問題，這既是教育的起點亦是終點,。本次培訓(xùn)為我們明確了行動綱領(lǐng),，提供了行動指南。

作為學(xué)校管理者,，我們既是打贏XX市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動攻堅戰(zhàn)的排頭兵,，也是自己校園高質(zhì)量發(fā)展的運籌者,；既是上級方針措施的落實者,，又是學(xué)校發(fā)展具體方案的謀劃者,。在省市教育高質(zhì)量發(fā)展背景下，擁有雙重的身份的我們務(wù)必要明確：

一是要改變思想,，勇敢創(chuàng)新,。過去我們常說要穿新鞋走老路，如今我們不僅要穿新鞋（改變管理思想,，改變育人觀念）,，還要走新路（教育高質(zhì)量發(fā)展之路）。在幾天的培訓(xùn)中,，始終都在強調(diào)“五育并舉”,，強調(diào)學(xué)生的健康發(fā)展，這是在給我們敲警鐘也是在在給我們注射強心針：凡是忽略無視學(xué)生健康發(fā)展的發(fā)展都不可能長足,，更不可能真正實現(xiàn)教育高質(zhì)量發(fā)展,！

二是要明確目標(biāo)，長效發(fā)力,。校長是一所學(xué)校的靈魂,，更是學(xué)校這艘航輪的導(dǎo)航儀。如果一個校長沒有了目標(biāo),，那他的學(xué)校和老師也只能是隨波逐流,，永遠找不到前進和奮斗的方向。目標(biāo)定位錯誤,，最終結(jié)果就是越是努力越是得不償失,。

三是要找準(zhǔn)短板，精準(zhǔn)用力,。對于存在的短板,，我們不僅要認真反思，深挖問題根由,，還要積極尋求解決策略,，在克服短板的同時不斷發(fā)掘自己的優(yōu)勢，形成自己的亮點和特色,。

四是要知難而上,，率先垂范。在全省,、全市,、全縣都在全力推動教育高質(zhì)量發(fā)展的新形勢下，要完成時代和改革賦予校長的使命,，需要的不僅僅是雄心和熱心,，更是一份決心和狠心,。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,，我們都必須勇敢向前,，因為我們?nèi)沃氐肋h，我們是舉著火把的那個人,，只有把火把舉高舉穩(wěn)了,，我們身后的一群人才能緊跟我們穩(wěn)步前行。

第六篇：教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓(xùn)班心得體會

加強學(xué)校管理,，助推教育高質(zhì)量發(fā)展

為期三天的XX市教育高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃培訓(xùn)活動,，干貨滿滿，感受頗深,。此次培訓(xùn)我充分認識到教育高質(zhì)量發(fā)展對于一所學(xué)校是何其重要,，一所學(xué)校如何發(fā)展？

培訓(xùn)班上,，市委書記楊軍的講話深入人心,，從中我認識到提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師的素質(zhì)是關(guān)鍵,。教師隊伍建設(shè)是學(xué)校管理的核心,，是一項系統(tǒng)的、漫長的,、復(fù)雜的過程,，單純從一方面達不到提升的目的，必須多管齊下,，齊頭并進,，因此要不斷探索科學(xué)管理的新經(jīng)驗，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,，以教師個人的發(fā)展來促進學(xué)校整體工作的全面發(fā)展,。

國家質(zhì)量監(jiān)測中心任萍老師的講座發(fā)人深省，揭示了目前教育中出現(xiàn)的短板問題,，我深刻地認識到教育高質(zhì)量發(fā)展并不等同于成績高質(zhì)量發(fā)展,，沒有成績過不了今天，只有成績過不了明天,。在學(xué)校的教育中必須落實“五育并舉”,，要構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)體系。要改變當(dāng)前教育存在的“重智,、輕德,、弱體、少美,、缺勞”不平衡現(xiàn)象,，必須加強學(xué)校教科研力度,，促進教師專業(yè)化發(fā)展，為五育并舉提供有力保障,，努力實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

教育高質(zhì)量發(fā)展的號角已經(jīng)吹響，學(xué)校的發(fā)展等不得,、慢不得,、拖不得,，作為一名校長,，應(yīng)該深知肩上的擔(dān)子與重任，今后將把本次培訓(xùn)提出的要求與自己的所思所想與學(xué)校實際結(jié)合起來,，認真開展各項工作,，為XX教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻自己的一點力量。