沒有計劃的人就像沒有航向的船，容易迷失方向,。設(shè)置合理的時間節(jié)點(diǎn)和進(jìn)度是一個好計劃的重要組成部分。以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，希望可以幫助大家更好地制定和執(zhí)行計劃,。范文中的例子和經(jīng)驗(yàn)可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用計劃的制定和執(zhí)行方法。通過學(xué)習(xí)這些范文,，我們可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的計劃案例，從而更好地應(yīng)用到自己的實(shí)際工作和生活中,。希望大家可以從這些范文中找到適合自己的方法和技巧,，以制定和執(zhí)行一個較為完美的計劃。在制定和執(zhí)行計劃的過程中，我們要保持積極的心態(tài)和堅持的信念,，相信只要我們按照計劃進(jìn)行實(shí)施,，就一定能夠取得理想的成果和效果。讓我們一起來看看這些范文吧,，相信它們會給我們帶來很多啟示和幫助,。記住，計劃是成功的第一步,，只有制定和執(zhí)行好計劃,，才能夠?qū)崿F(xiàn)我們的目標(biāo)和夢想。讓我們一起努力吧,！

學(xué)前教育工作者的教研工作計劃篇一

指導(dǎo)思想：

以面向全體學(xué)生,、使學(xué)生全面發(fā)展、主動發(fā)展為宗旨,，以實(shí)施課程改革為核心,，以深化校本教研為主線，深入開展課題研究,，切實(shí)抓好課堂教學(xué),，積極探討評價改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理,，堅持求新務(wù)實(shí)作風(fēng),，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺階,，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,。

一、抓學(xué)習(xí),，強(qiáng)研究,，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,，全體教師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀,、教學(xué)觀,、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推薦必讀學(xué)習(xí)文章和教師自選文章兩部分,。教師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個教師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)校將定期對學(xué)習(xí)體會和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評估,。

2、繼續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思活動,，不斷提高教師教學(xué)教研水平,。新的教育形勢要求教師不能墨守陳規(guī)。要成為一個研究型的教師,，就要對任何問題都不能熟視無睹,，要有思考，要有調(diào)查分析,，要進(jìn)行及時的總結(jié),。思考怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)和教育的主人,，成為真正意義上的人,，幸福的人。本學(xué)期要求每位教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思,。每周至少1篇,，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位教師要整理出1-2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例,、教學(xué)論文,、教育故事、教學(xué)反思參加學(xué)校展評,。學(xué)校推薦優(yōu)秀教學(xué)案例,、論文和教育故事、教學(xué)反思參加市教研室組織的評選活動,，期末獲獎情況納入教師積分,，望全體教師積極參加，并力爭取得好成績,。

二,、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性,。

學(xué)校設(shè)語文,、數(shù)學(xué)、英語,、體音美教研組，各教研組根據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研計劃。計劃每學(xué)期制訂一次,。教師個人應(yīng)根據(jù)計劃,，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研計劃和進(jìn)行教研總結(jié),，教師個人的教研工作計劃和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作計劃和總結(jié)之中,。

2、堅持集體教研活動,。

教研組每兩周至少開展一次集中教研活動,，要求定時定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討,、分析學(xué)情,、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動和各種專題研討交流及理論學(xué)習(xí),。教研組長須根據(jù)事前計劃,，確立活動內(nèi)容和活動方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分準(zhǔn)備,?；顒舆^程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外,，全體人員都應(yīng)積極參與和發(fā)表見解并作好記錄,，做到每次活動有效果，人人有收獲,?；顒觾?nèi)容記錄及時上報教科室。

3,、學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師在教科研中的帶頭作用,，縣級骨干教師每人必須有一個教研專題或參與一項(xiàng)課題研究，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課,。市級以上（含市級）骨干教師每人必須主持一個教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例,，主講一節(jié)研究課或?qū)W術(shù)報告,。縣級以上（含縣級）骨干教師每年必須有一篇文章在縣級以上教科研部門評獎,，或在全校會議上交流,。其余教師必須根據(jù)學(xué)校要求積極參加教研活動，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，爭當(dāng)骨干教師,。長期沒履行義務(wù)的骨干教師,，將依據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干教師資格,。

4,、組織教研組長赴重點(diǎn)中學(xué)參觀。

三,、進(jìn)一步做好教科研,，提高教師科研意識和能力。

新型的教師應(yīng)該是一名科研型的教師,，走教科研結(jié)合的道路,，是培養(yǎng)新型教師的最為有效的途徑。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動,，必須圍繞一定的研究專題開展,，必須有明確的研究方向，有計劃,、有過程,、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有研究課題,，周周有研究活動,，凡有實(shí)驗(yàn)課題的教師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),。市級以上的實(shí)驗(yàn)課題必須定期向全體教師進(jìn)行展示,，接受大家的評價，要求實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要有實(shí)驗(yàn)計劃,，實(shí)驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)記錄,，其中相關(guān)教科研知識學(xué)習(xí)不少于10篇，課題實(shí)驗(yàn)記錄不少于10次,，學(xué)期末要有階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié),。真正做一個反思型、研究型的教師.并積極做好省市級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理,，積極做好省,、市、各級課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作,。

四,、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課,、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)研究活動,，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平,。

（一）每學(xué)期初第一個月,，每位獲縣市級以上優(yōu)質(zhì)課的教師或縣市級以上名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師主講主講一節(jié)示范課,，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向,，使每位教師開好頭,，起好步,。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。

（二）每學(xué)期初第二個月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級優(yōu)質(zhì)課的教師主講,。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課,，達(dá)到常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個合格教師的教學(xué)水平,。

（三）每學(xué)期初第三個月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上,，學(xué)校評出30%的教師參與優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評出本期優(yōu)質(zhì)課,，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書,。

五、繼續(xù)實(shí)施“名師工程”,，選拔,、培養(yǎng)、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平教師,。

（一）工程實(shí)施目標(biāo),。

五年內(nèi)，形成高素質(zhì)教師梯隊,，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng),，素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理,，相對穩(wěn)定,，能夠適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的教師隊伍。

（二）名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的推薦選拔工作。

1,、名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦選拔,。

我校名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師每年評選一次,。學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師原則上在一線教師中產(chǎn)生?？h市級以上名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師只有在學(xué)校教學(xué)名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師中推薦上報。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師學(xué)校不予推薦和承認(rèn)。

（三）名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。

1,、專家指導(dǎo)：定期邀請有關(guān)的專家講學(xué),，為教師開闊視野，接理論前沿,，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件,；根據(jù)培養(yǎng)對象的培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，定期請有關(guān)專家對其進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo),，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個性品質(zhì),。

2、創(chuàng)設(shè)平臺：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流,、研討的平臺,，比如：定期開展全校性的公開課、研究課等大型的課例研討活動,，促進(jìn)培養(yǎng)對象之間的交流和提高,；開展教師與學(xué)生的對話，促進(jìn)教師和學(xué)生的交流溝通,。

3,、課題訓(xùn)練：由培養(yǎng)對象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題,，以課題為中心建立課題組帶動教師群體的教育教學(xué)科研,，藉此提高培養(yǎng)對象的教育科研能力，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式,。通過此項(xiàng)教學(xué)形式,，推出一批教學(xué)科研成果。

（四）工程的組織管理,。

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任,。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成,。領(lǐng)導(dǎo)小組具體負(fù)責(zé)學(xué)校名師,、學(xué)科帶頭人、骨干教師的選拔,、培養(yǎng),、培訓(xùn)和管理。

2,、嚴(yán)格過程管理。學(xué)?！懊麕煿こ獭笨傮w上采取動態(tài)管理的辦法,。對于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人,、骨干教師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇,。

1、成立教研組,，學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)教研計劃,。制訂教研組教研計劃。

2,、開展教研活動,。課題研究小組組織制定活動計劃。

3,、開展名師示范引領(lǐng)課活動,。

4、推薦參加一師一優(yōu)課評選活動,。

1,、開展達(dá)標(biāo)課活動。

2,、德育精品課開展活動,。

1、優(yōu)質(zhì)課評比活動,。

2,、課題研究小組開展活動。

1,、總結(jié)前期教研經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)開展教研課活動,。

2、課題研究小組總結(jié)前期工作,。

2,、課題研究小組上交相關(guān)資料。

3,、學(xué)?！懊麕煛W(xué)科帶頭人,、骨干教師”評選二月份,。

1、教師認(rèn)真組織檢查學(xué)生的寒假作業(yè),。

2,、組織全體教師去名校研討活動。

3,、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行課堂現(xiàn)狀調(diào)查,。

1、評選優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,。

2,、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查,、指導(dǎo),。

3、教學(xué)能手上示范課,。

4,、教學(xué)常規(guī)工作檢查。四月份,。

1,、組織期中教學(xué)質(zhì)量抽測。

2,、征集優(yōu)秀案例,、試卷。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,。五月份。

1,、組織課堂技能大賽的決賽,，并表彰教學(xué)能手。

2、教學(xué)能手上示范課,。

3,、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查，常規(guī)執(zhí)行情況檢查,。六月份,。

各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作七月份。

1,、繼續(xù)做好期末的復(fù)習(xí)工作,。

2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié),，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流,。

4、認(rèn)真填寫各種表冊,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計劃篇二

為加快推進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展,，進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》(國發(fā)[20_]41號)的精神;促進(jìn)實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面提高我縣幼兒園辦園水平和保教質(zhì)量,，特制定20_年全縣學(xué)前教育工作計劃,。

(一)規(guī)范辦學(xué)行為,本年度著手規(guī)范全縣幼兒園教育行為。向一日活動各環(huán)節(jié)要質(zhì)量,，加大對各園所一日常規(guī)活動科學(xué)合理安排的督促和檢查評估。要求每所園保_幼兒有充足的戶外活動場地和實(shí)施活動的器材,。全縣開展挖掘本土游戲,，傳承民族文化的各教師經(jīng)典游戲設(shè)計大比拼活動，豐富園所園本課程,。規(guī)范教材訂購,，嚴(yán)禁使用非正規(guī)幼兒教材。

(二)加強(qiáng)園務(wù)管理,。建立完備的幼兒園規(guī)章制度,，建立保教人員業(yè)務(wù)檔案和在園幼兒檔案，加強(qiáng)幼兒園資料收集,、整理,。構(gòu)建家園合作伙伴關(guān)系，認(rèn)真聽取家長對幼兒園的意見,、建議,，積極配合家長做好幼兒家庭教育工作。

(三)提高保教質(zhì)量,。以幼兒為本,，遵循幼兒身心發(fā)展的客觀規(guī)律，認(rèn)真實(shí)施《3至6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，倡導(dǎo)“游戲化”教學(xué)方式,，杜絕“小學(xué)化”傾向,，使幼兒在體、智,、德,、美諸方面_發(fā)展。

(四)提升教師素質(zhì),。加強(qiáng)幼兒園教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè),，加大幼兒園園長、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度,，保質(zhì)保量完成各級培訓(xùn)任務(wù),。鼓勵幼兒園自行外派教師到保教水平高的各級托幼機(jī)構(gòu)參觀學(xué)習(xí)。鼓勵教師參加高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，提高大專及以上學(xué)歷比例和幼兒教師資格_持有率,。

三、工作措施,。

(一)以普及學(xué)前教育為根本,，夯實(shí)學(xué)前教育基礎(chǔ)。

1.完善“全縣幼兒園輪回送教”活動,，鼓勵公民辦園教學(xué)能手參加送教巡_研活動,，提升我縣學(xué)前教學(xué)水平。

2.全面實(shí)施市級示范園(縣機(jī)關(guān)幼兒園,、二小幼兒園,、本真幼兒園、童心幼兒園,、朱家臺幼兒園等)的領(lǐng)頭作用,，全面貫徹實(shí)施《指南》，掌握實(shí)施方法,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,，引導(dǎo)全縣學(xué)前教育走入規(guī)范化進(jìn)程。

(二)以開展等級評估為抓手,，全面提升辦園水平,。

1.認(rèn)真開展縣級幼兒園等級評估，將評估結(jié)果通過媒體向社會公告,，并按評估結(jié)果核定幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和國家各類項(xiàng)目政策享受額度,。

2.督促縣市級示范園所進(jìn)一步改善辦園條件，加強(qiáng)園務(wù)管理,，提高保教水平,，完善資料建設(shè),，為我縣學(xué)前教育示范基地打下基礎(chǔ)。

(三)以提升教師素質(zhì)為中心,，全面提高保教質(zhì)量,。

1.認(rèn)真組織幼兒教師參加縣級培訓(xùn)，根據(jù)我縣幼兒教師的實(shí)際情況,，安排音樂,、舞蹈、游戲,、手工,、剪紙等實(shí)用_培訓(xùn)內(nèi)容。

2.認(rèn)真組織幼兒教師參加“國培計劃”遠(yuǎn)程,、集中培訓(xùn),，配合縣教師進(jìn)修學(xué)校做好參訓(xùn)教師的管理、考核和結(jié)果運(yùn)用,。

3.鼓勵各幼兒園自行派出教師到辦園先進(jìn)的園所參觀學(xué)習(xí),，組織部分園長外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鼓勵幼兒教師參加學(xué)歷提高,，對教師提升學(xué)歷的實(shí)行獎勵政策,。

4.努力促進(jìn)幼兒教師_發(fā)展，各幼兒園要加強(qiáng)幼兒教師_考核,，給每位幼兒教師發(fā)放《〈3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南〉解讀》,，使幼兒教師深刻領(lǐng)會《指南》精神實(shí)質(zhì)，掌握實(shí)施方法,，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計劃篇三

“一年之計在于春”當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新學(xué)期,。本學(xué)期是這批孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一學(xué)期，也是他們成長進(jìn)步的最關(guān)鍵的一個學(xué)期,。再過幾個月,，他們將離開幼兒園這片讓他們開心難忘的地方。在小學(xué)的天空里自由飛翔,。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時光,，如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂事光，如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng),，如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué),。做好幼小銜接工作將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們針對本班班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬定了以下學(xué)期工作計劃,。

增減衣服,、個別幼兒較為被動,；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并勇敢于挑戰(zhàn)自己,；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強(qiáng),。總之,，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步,。

（一）本學(xué)期工作目標(biāo)。

1,、認(rèn)真領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,。以《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)思想，更新教育觀念,，把素質(zhì)教育落實(shí)到幼兒一日活動時間,、內(nèi)容，組織開展教學(xué)活動,。

2,、教育中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒主動參與活動，加強(qiáng)幼兒園閱讀能力的培養(yǎng),，注重對幼兒進(jìn)行藝術(shù)的`欣賞與表現(xiàn)能力的訓(xùn)練,。為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動,，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)意識,，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，把安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿于一日活動中。

4,、力求各項(xiàng)工作扎實(shí),，優(yōu)異，建立有特色的良好班級,。

5,、強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

6,、增強(qiáng)家園交流,，使家園同步發(fā)展,。

（二）、工作內(nèi)容與措施,。

1,、生活方面。

（1）提供機(jī)會讓幼兒增強(qiáng)勞動服務(wù)意識,，學(xué)習(xí)做好衛(wèi)生清潔工作,，體會為班級做好事的樂趣。

（2）定期清潔,，消毒幼兒生活用品和玩具,，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

（3）在教師的指導(dǎo)下,，能將衣服疊放整齊,，會耐心獨(dú)立的將衣褲穿戴。

整齊,，保持服裝整潔,。

（4）開展吩咐多彩的體育鍛煉活動，保持戶外活動的時間,，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育,，增強(qiáng)體質(zhì)減少疾病。

（5）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃,，細(xì)嚼慢咽。

2,、學(xué)習(xí)方面,。

（1）開展各項(xiàng)競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度對一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。也是終身受益的，本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”來開展工作,，通過開展“比一比”“誰能坐端正”“我的作業(yè)最整齊”“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，通過開展“跳繩比賽”“拍球比賽”“成語比賽”“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。

（2）將日常的中文與英語有機(jī)的結(jié)合起來，貫穿一些入學(xué)前的教育,，增加幼兒的知識量與識字量,，注重對幼兒注意力及控制力的培養(yǎng)，為入學(xué)打下良好基礎(chǔ),。

（3）在幼小銜接方面,，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性,，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動中注重加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,。

（4）為幼兒創(chuàng)設(shè)非富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面的能力的發(fā)展，認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,，努力組織好每一次活動,，使幼兒積極主動地投入到活動中。

（5）多觀察,、多了解幼兒學(xué)習(xí)情況,，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。

（6）墻飾布置做到教育化,、藝術(shù)化,、個性化，注重幼兒對參與,，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口,，通過教師的啟發(fā)和引導(dǎo)，將墻飾變?yōu)檎故居變鹤约阂庠傅膱@地,。

3,、社會性培養(yǎng)方面。

（1）結(jié)合幼兒普遍存在的情況,，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。首先，多給幼兒講一些相互幫助,，互相合作的故事,，用潛移默化地方法參透到幼兒內(nèi)心當(dāng)中。其次,，多開展合作性的活動,，比如合作畫，合作表演等,，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性,。

（2）學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友,，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則,。

（3）在活動中，能基本獨(dú)立完成交給的任務(wù),；會正確評價自己,，了解自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)；學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)脑u價別人,，愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，不計較別人的缺點(diǎn)和缺陷,。

（4）教幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒勞動的習(xí)慣和為集體服務(wù)的社會責(zé)任感,。

幼兒是在家庭,、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的,。其中家庭和幼兒園對孩子的影響力最大,。如果家園攜手合作，就能形成1+1》2的強(qiáng)大合力,。本學(xué)期我們將采取以下措施做好家長工作,。

1、積極向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

2,、請家長配合幼兒園,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3、堅持每月及時更換“家園共育”向家長提供幼兒生活,、教育常識給與指導(dǎo),，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣，并鼓勵家長參與班級教學(xué),。

4,、加強(qiáng)平時電話聯(lián)系，主動及時地與家長溝通,，交流幼兒在園內(nèi),、園外的各種表現(xiàn)，取得家園教育的一致性,。

5,、鼓勵家長積極參加各種班級活動，“三八”婦女節(jié)愛媽媽的活動,；“留意”活動等,。

三月份：1、做好新學(xué)期的開學(xué)準(zhǔn)備工作,。

2,、對幼兒進(jìn)行常規(guī)教育，使幼兒能較快適應(yīng)集體生活，進(jìn)入正常教學(xué)秩序,。

3、圍繞“三八”組織和安排教育內(nèi)容,。通過主題教育活動,，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節(jié)，培養(yǎng)幼兒熱愛,、尊重媽媽,、奶奶、老師的尊敬和愛戴,。

5、重點(diǎn)培養(yǎng)生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)，養(yǎng)成正確的坐,、立及讀寫姿勢,。開展“我是環(huán)保小主人”的主題活動，讓幼兒懂得愛護(hù)環(huán)境,、保護(hù)環(huán)境的重要性,。

1、開展“走進(jìn)自然,，走進(jìn)春天”的主題活動,，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)自然、理解自然,、知道春天的特征,。

2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。

4,、設(shè)立種植地,，種子發(fā)芽觀察點(diǎn)，學(xué)習(xí)種植管理,。觀察植物的生長情況,。

1、圍繞5月1日國際勞動節(jié)這一主題,，讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動節(jié)這一主題的含義,，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

2,、積極參加教研組的學(xué)習(xí)研討活動,，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。更換墻飾布置，豐富墻飾內(nèi)容,。

3,、設(shè)計好活動為“留意”活動做準(zhǔn)備。開展“愛我中華”的主題活動,，激發(fā)幼兒愛祖國,、愛家長的情感。六月份：1,、開展歡慶“六一”活動,，讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日的愉悅氣質(zhì)。

4,、加強(qiáng)幼兒的各項(xiàng)教育,，做好幼小銜接。注意天氣的變化,，活動后及時提醒幼兒穿脫衣服,，休息后及時穿上衣服，做好個別幼兒教育的計劃與修訂措施,，針對不同的幼兒實(shí)施不同的教學(xué)方法,。

5、夏季細(xì)菌多,、蚊蟲多,，做好消毒、保潔工作,。

七月份：1,、開展“我要上小學(xué)了”主題活動，激發(fā)幼兒入小學(xué),，做小學(xué)生的愿望,。

2、通過畢業(yè)典禮,，增強(qiáng)幼兒對老師,、同伴和幼兒園的情感，知道感恩,，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶,。

3、做好各項(xiàng)總結(jié)工作,。

4,、做好物品的清點(diǎn)和歸類工作。

總之,，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，使幼兒順利、愉快地度過在幼兒園的最后一個學(xué)期，給孩子們留下對幼兒園的美好回憶,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計劃篇四

學(xué)前班教研組積極地制定出合適的工作計劃是為了提高教學(xué)質(zhì)量,。下面是小編想跟大家分享的學(xué)前班教研組工作計劃，歡迎大家瀏覽,。

本班人數(shù)共22名,，男生18人，女生4人大部分孩子年齡在6歲左右,，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音,、數(shù)學(xué),、藝術(shù)方面，我們班幼兒都比較感興趣,。與中班相比較各方面的進(jìn)步都比較大,。經(jīng)過老師的認(rèn)真督導(dǎo)和培養(yǎng),現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣有了很大的提高。

這學(xué)期教師教育了幼兒閱讀,、寫字,，講故事,、算算式等各方面的知識和方法,。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣;在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了不錯的效果,，我們老師正為下學(xué)期的學(xué)前教育做更好的鋪墊,。我相信這些孩子到了下學(xué)期進(jìn)來學(xué)習(xí)一定會有更大的進(jìn)步,。

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。

3,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

4,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好。

5,、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。6,、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實(shí)效性和針對性,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。平時,，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。

2、我們認(rèn)真辦好每一期家長聯(lián)系冊,。為彼此更容易交流,，兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長,。我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好,。

總之本學(xué)期非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒加強(qiáng)德育教育,，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)，力求把日后的工作做得更好,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計劃篇五

以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號）,、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱“《指南》”）等文件精神和要求，實(shí)施《東西湖學(xué)前教育三年行動計劃》,，以市區(qū)教育局,、市教科院工作要求為依據(jù)，堅持以兒童為本,，提升教師素質(zhì),，推進(jìn)園所建設(shè)，規(guī)范辦園行為,，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵,、特色,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

（一）實(shí)施《東西湖學(xué)前教育三年行動計劃》,，各園科學(xué)制定未來3—5年教師發(fā)展規(guī)劃,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

（二）學(xué)習(xí)貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，繼續(xù)開展我區(qū)學(xué)前教育資源整體開發(fā),、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作。

（三）落實(shí)《武漢市幼兒園一日活動指南》,，科學(xué),、規(guī)范實(shí)施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學(xué)化”

”現(xiàn)象,，全面提高保教質(zhì)量,，保障幼兒健康快樂成長。

（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實(shí)施”的研究,。貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)幼兒園活動區(qū)域建設(shè)的通知》,，依據(jù)幼兒園實(shí)際和當(dāng)?shù)靥厣⑧l(xiāng)土資源等研究創(chuàng)新活動區(qū)類型,、豐富活動區(qū)內(nèi)容,。

（一）加強(qiáng)課程建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

1、深化課程改革,。鼓勵各級各類幼兒園積極開展課改實(shí)踐,，不斷實(shí)現(xiàn)教育觀念與教育行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。組織開展東西湖區(qū)第三批幼兒園教育課程改革基地園的評審工作,。

2,、強(qiáng)化課程管理。以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn),，對我區(qū)各級各類幼兒園進(jìn)行課程管理工作檢查和指導(dǎo),，全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀，以能及時發(fā)現(xiàn)問題,、研究對策和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點(diǎn)和特色，讓課程為幼兒的發(fā)展和保教質(zhì)量的提升服務(wù),，以增強(qiáng)幼兒園課程實(shí)施的整體效應(yīng),。

（二）依托教科研建設(shè)，提高研究實(shí)效,。

1,、健全三級教科研網(wǎng)絡(luò),，開展有效的教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教育公平和教育效率的結(jié)合,，深化幼兒園教育教學(xué)改革,。成立區(qū)級中心教研組，以示范園,、一級園,、二級園的教學(xué)園長和骨干教師為中心教研組成員，定期開展教學(xué)研究工作,。本學(xué)年度示范園,、一級園以教研活動的展示來引領(lǐng)全區(qū)各園開展有效的教研工作；二,、三級園通過教學(xué)活動的研究與展示為重點(diǎn),，不斷提升教師的教育教學(xué)水平。開展幼兒園教研工作幫扶結(jié)對活動,，促進(jìn)我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類型幼兒園均衡,、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2,、深入推進(jìn)園本教研，以教科研為先導(dǎo),，以教師“四優(yōu)”評比為契機(jī),，指導(dǎo)幼兒園扎實(shí)做好各級各類課題研究工作，不斷提高老師研究意識與水平,，造就一支思想素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的高素質(zhì)教師隊伍,。

3,、開展課題研究。強(qiáng)化“教科研興園”意識,，組織開展有關(guān)科研課題的立項(xiàng)培訓(xùn),，幫助幼兒園準(zhǔn)確把握科研方向，用科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,，增強(qiáng)幼兒園教科研工作的實(shí)效性,，鼓勵各園立足實(shí)際，聚焦問題,，做到“園園有課題,，人人有研究”，有效促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

（三）強(qiáng)化隊伍建設(shè),，提高專業(yè)素養(yǎng),。

1、邀請專家引領(lǐng),。隊伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵,。將采取培訓(xùn)、觀摩,、論壇等多種形式,，加大園長和骨干教師的培養(yǎng)力度，提升教育理念,，拓寬辦園思路,，增強(qiáng)管理能力，培育專家型園長和教師,。

2,、發(fā)揮骨干作用。依托上示范課,、觀摩課,、經(jīng)驗(yàn)交流、快樂分享等多種形式,，充分發(fā)揮我區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的作用,，讓更多的教師學(xué)有榜樣、追有方向,、趕有目標(biāo),。積極探索以園為本，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方式,，形成園,、區(qū)、市三級骨干教師成長發(fā)展的階梯,，促進(jìn)各類教師的專業(yè)發(fā)展。

3,、搭建成長平臺,。為教師提供學(xué)習(xí)的平臺，開展豐富多彩的教科研活動和多層次的.教學(xué)研究,，鼓勵教師在學(xué)習(xí)中成長,、在反思中成熟、在研究中提高,。

（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實(shí)施”的研究,，繼續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質(zhì)品牌。以片為單位,，深入開展幼兒園區(qū)域活動研究與觀摩,，收集,、整理適宜的區(qū)域活動方案，匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動實(shí)施指南》,，指導(dǎo)幼兒園有效開展區(qū)域活動,，切實(shí)落實(shí)“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒印钡囊螅龠M(jìn)幼兒健康快樂成長,。

（五）加大共育建設(shè),，實(shí)施家園合作。

本著“尊重,、平等,、合作”的原則，運(yùn)用家長會,、家庭教育主題講座,、家長參與管理、親子活動,、家園聯(lián)系手冊,、家園天地等形式，幫助家長提高教育能力,，了解幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,，逐步引導(dǎo)家長建立正確的教育思想和評價觀念，樹立“以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)”的教育理念,，實(shí)施家園合作,，形成教育合力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

1,、全區(qū)開學(xué)工作布置及幼兒園開學(xué)常規(guī)。

工作現(xiàn)場展示準(zhǔn)備,。

2,、教師培訓(xùn)：《幼兒園一日生活作息時間安排及實(shí)施要求》。

1,、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域,。

2、示范性幼兒園教育環(huán)境及半日活動展示,。

3,、一級園教研活動展示（精博幼兒園、東喬幼兒園）,。

4,、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（東吳園、陽光園,、東興園,、小博士園、白蘭園,、小天使園）,。

1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域,。

2,、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評比。

3,、一級園教研活動展示（海麗達(dá)園,、麗景灣園、銀湖翡翠園）,。

4,、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（智慧樹園,、紅藍(lán)園,、星辰啟航園、幸福園,、紅太陽園,、長青園）。

1,、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域,。

2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動評比,。

3,、一級園教研活動展示（九坤園、走馬嶺園,、麗水育才園）,。

4、二,、三級園教學(xué)活動研討及展示（小寶貝園,、海豚園、海洋之星園,、中大園,、銀湖苑園,、將軍新村園,、園丁親子幼兒園）。

1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域,。

2,、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動展示。

3,、一級園教研活動展示（區(qū)機(jī)關(guān)園,、航天嘉園、楓林美語園）,。

4,、二、三級園教學(xué)活動研討及展示,。（星鑫園,、將軍花園園、紅蘋果園,、晨光園,、苗苗園、小人才園,、燕玲幼兒園,、翠堤幼兒園）。

1,、一級園教研活動展示（為明園,、紫荊花海景園、啟雅園）,。

2,、先進(jìn)教研組評比。

3,、優(yōu)秀教育隨筆評比,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計劃篇六

以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深入實(shí)際調(diào)查研究,，探索新理念下教研活動的模式，切實(shí)解決教師貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中感到困惑的問題,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

二、重點(diǎn)工作,。

（一）,、教師隊伍建設(shè)。

1,、深入實(shí)際,，多種形式開展調(diào)研工作，找準(zhǔn)與教師同步發(fā)展的切入點(diǎn)，制定教師隊伍建設(shè)的整改措施,。

2,、修改、完善《石景山區(qū)學(xué)前教師隊伍培養(yǎng)方案》《石景山區(qū)幼,。

教學(xué),。

科帶頭人、骨干教師管理辦法》,。

3,、繼續(xù)做好《石景山區(qū)教師教育技能達(dá)標(biāo)》考核工作，從教育反思入手,，進(jìn)行參與式,、研討式的培訓(xùn)和考核，提高教師自我成長的能力,。

出處 www.sevw.cn

4,、開展“萌芽”杯教育研究專題研討活動，積極為區(qū)級骨干教師,、一級教師搭建發(fā)展的平臺,。做好展示活動的觀摩研討工作，引導(dǎo)教師結(jié)合教育實(shí)際,，研討教育過程,，促進(jìn)觀念向行為的轉(zhuǎn)化。

5,、結(jié)合我區(qū)保教工作的現(xiàn)狀,，制定并出臺幼教教學(xué)管理三年規(guī)劃。

1,、調(diào)整教研工作的方式,，以園本教研為主要形式，以園本課題為主要內(nèi)容,，探求開展園本教研的途徑和方法,。

2、深入園所參與園本教研活動,，與教師共同研究落實(shí)《綱要》中出現(xiàn)的具體問題,，幫助園所逐步形成保教工作的優(yōu)勢。

3,、結(jié)合園所優(yōu)勢開展全區(qū)性的觀摩研討活動,，促進(jìn)園所間、教師間的互動,、研討與交流,。

4,、調(diào)整教研員服務(wù)的對象，根據(jù),。

幼兒園教育對象的年齡結(jié)構(gòu)，按大,、中,、小進(jìn)行分組，減少教研活動的交叉和重復(fù),。

5,、從各年齡階段幼兒的特點(diǎn)出發(fā)，研究教育規(guī)律,，切實(shí)搞好各年齡階段及小幼的銜接,。小班從創(chuàng)設(shè)適宜游戲環(huán)境入手、中班從教師在游戲中引導(dǎo)幼兒嘗試探索的策略入手,、大班從游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)如何發(fā)揮幼兒自主性入手開展研究,。

6、開展0——3歲兒童早期教育工作的研究,，發(fā)揮早教基地的示范輻射作用,，開展觀摩研討活動。

（三）,、《綱要》試點(diǎn)工作,。

1、制定《在游戲中促進(jìn)幼兒主動性發(fā)展》課題試點(diǎn)實(shí)施方案,。

2,、深入試點(diǎn)園參與課題研究，按照繼承,、發(fā)展,、創(chuàng)新的工作思路推進(jìn)課題逐步深入。

3,、召開《綱要》試點(diǎn)課題的經(jīng)驗(yàn)交流會,，發(fā)揮試點(diǎn)園的示范輻射作用。

三,、

常規(guī)工作,。

（一）、示范園,、級類園的建設(shè),。

1、做好市級示范園的展示活動及市,、區(qū)示范園的考核工作,。

2,、深入申報雙一園和示范園園所，與教師共同研究保教工作中遇到的問題,，盡快縮短與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的距離,。

3、做好一級一類園的驗(yàn)收與二級二類園的考核工作,，在驗(yàn)收和考核過程中加強(qiáng)保教質(zhì)量的調(diào)研和保教工作的指導(dǎo),。

（二）、教研網(wǎng)的開發(fā)與利用,。

1,、加強(qiáng)幼教研網(wǎng)的建設(shè)，開通“教師論壇”專欄和《在游戲中促進(jìn)幼兒主動性發(fā)展》專題資料庫,，創(chuàng)設(shè)網(wǎng)上互動交流的平臺,。

2、開展網(wǎng)絡(luò)信息員的評比活動,。

3,、做好北京市早教網(wǎng)中本區(qū)網(wǎng)頁的建設(shè)。

（三）,、其它工作,。

1、多種形式開展小幼師生四聯(lián)展,。

品以美術(shù)活動教師為幼兒提供的欣賞作品為主,，通過研討，解決教師如何為幼兒發(fā)展搭架的問題,。

2,、參加市幼教“十五”繼續(xù)教育培訓(xùn)者的培訓(xùn)，協(xié)助師訓(xùn)做好我區(qū)幼教“十五”繼續(xù)教育的培訓(xùn),。

3,、以《條例》宣傳月為主題，做好“六一兒童節(jié)”的慶?；顒印?/p>

4、配合市里做好課題成果的傳播推廣工作，組織教師參加市早教所的各種培訓(xùn)。

四、具體安排,。

2、調(diào)研園本教研專題及教師困惑問題,。

3,、申報雙一園指導(dǎo)。

4,、幼教網(wǎng)頁的開發(fā)工作。

2,、各年齡階段幼兒游戲活動的調(diào)研,。

3、市級示范園觀摩展示活動,。

4,、申報雙一園和將要申報雙一園的指導(dǎo),。

5、組織參加市早教所課題成果的培訓(xùn)和推廣工作,。

1、深入園所開展園本教研活動。

2,、《綱要》試點(diǎn)的啟動工作。

3,、骨干教師培養(yǎng)方案的修改和調(diào)整工作,。

4,、參與式培訓(xùn)活動（教師教育反思能力）。

6、課題觀摩研討活動。

7,、調(diào)整幼教研網(wǎng)頁內(nèi)容。

8、市一級一類園的驗(yàn)收,。

1,、二級二類園考核工作,。

3、四聯(lián)展的籌備工作,。

4,、配合幼教科做好“慶六一”活動。

1,、《綱要》試點(diǎn)課題觀摩研討活動,。

2,、“萌芽”杯教研專題研討活動。

3,、開展小幼師生“四聯(lián)展”活動,。

4、課題有關(guān)資料的整理工作,。

5,、調(diào)整幼教研網(wǎng)頁內(nèi)容。

1,、做好學(xué)期,。

總結(jié)。

工作,、檔案整理工作,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計劃篇七

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的教學(xué)要求,，探索新教法,，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2、結(jié)合教師實(shí)際,，定期組織開展各種層次的教研活動,，通過理論學(xué)習(xí)、教材分析,、集體備課,、說課、上公開課等豐富的教研活動形式,，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量,。

3,、積極挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng),，通過選修課培優(yōu)計劃。

4,、加強(qiáng)教科研方面工作力度,，要求專職教師每人每學(xué)年至少撰寫一篇論文、案例,，參加各級各類音樂,。教育教學(xué)論文評比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。

5,、音樂教師加強(qiáng)自身素質(zhì),，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂比賽。采取相應(yīng)措施促使音樂專職教師,、兼職教師的專業(yè)素質(zhì),、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

6,、團(tuán)結(jié)音樂組成員,，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。

學(xué)前教育工作者的教研工作計劃篇八

一,、指導(dǎo)思想：

結(jié)合教研室教學(xué)工作指導(dǎo)意見和中心學(xué)校工作意見，我校本著“從嚴(yán),、細(xì)化,、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課改，堅持創(chuàng)新,，爭創(chuàng)特色,。牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命”的意識,，全面提升教師的專業(yè)素質(zhì),，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，最終達(dá)到提高學(xué)校的的整體教學(xué)質(zhì)量,。

二,、重點(diǎn)工作及具體措施。

(一)教育科研,。

一,、每一位教師做好學(xué)校和個人的教育科研工作，從思想上真正認(rèn)識到：投入教科研工作是自身成長發(fā)展的需要,。

二,、繼續(xù)以上學(xué)期學(xué)校申報的區(qū)級綜合實(shí)踐學(xué)科課題和學(xué)科帶頭人申報的個人課題為切入口，開展課題研究,，充分調(diào)動學(xué)?？蒲泄歉闪α浚瑒?chuàng)設(shè)學(xué)?？蒲蟹諊?，養(yǎng)成學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思的習(xí)慣,，提高每一位教師的科研能力,。

三、教師在進(jìn)行課題研究過程中做到學(xué)以致用,，真正提高自己的視角能力和業(yè)務(wù)水平,。

四、積累詳實(shí)資料,，做好階段性總結(jié),。

(二)校本教研。

一,、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深入開展主題校本教研工作。

共建立五個教研,，即：

1—3語文教研組,，組長，任愛艷,。

1—3數(shù)學(xué)教研組,，組長，劉春艷,。

4—6語文教研組,，組長，李亞梅,。

4—6數(shù)學(xué)教研組,，組長，薛麗麗,。

科任教研組,，組長，宋士順,。

二,、開學(xué)初學(xué)校、各教研組組長,、教師個人圍繞學(xué)校校本教研研究主題制定學(xué)校,、教研組。(詩意語文,，生活化數(shù)學(xué),，科任創(chuàng)設(shè)情境)。

四,、每次活動的形式,、內(nèi)容由組長圍繞學(xué)科研究主題進(jìn)行安排、制定,，確保有新意,、有意義、有成效,、有收獲,。

五、注意資料的積累,、規(guī)整等工作,。包括每次活動的通知、流程,、記錄,、反思、設(shè)計,、個人發(fā)言材料,、活動總結(jié)、錄像,、照片等收集齊全,。每次活動后所有資料上交劉小斌老師，劉曉斌老師對資料進(jìn)行規(guī)整,、裝訂,。

六、學(xué)期末針對活動的實(shí)效,、資料的積累和整理情況,，評選出優(yōu)秀教研組1個，每個教研組評選1/2校本教研先進(jìn)個人,，并納入學(xué)期末量化考評,。

(三)網(wǎng)絡(luò)教研。

一,、根據(jù)教研室的安排,，每位教師積極參與區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研及培訓(xùn)活動。

二,、每次教研活動,，教師做到積極主動，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,，有實(shí)效,，并做好詳細(xì)記錄。

三,、活動結(jié)束后,，上交網(wǎng)絡(luò)教研記錄,。

四、繼續(xù)經(jīng)營自己的博客,，積極參加蟲蟲飛,、播種者社區(qū)等網(wǎng)絡(luò)論壇，會學(xué)習(xí),，會反思,，會宣傳，加大對外的知名度,。

(四)聯(lián)誼教研,。

為了更好的促進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)的有效開展，落實(shí)“校內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”活動精神,，本學(xué)期我們與兄弟學(xué)校岔河小學(xué)和市光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展兩次教學(xué)聯(lián)誼活動。達(dá)到從多角度吸納他校的新課改理念,、教學(xué)技巧,，增進(jìn)教師之間的友誼，提高教師的能力,。

1.活動初,，我校與岔河小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)交流與溝通，征求意見,，達(dá)成一致后,，準(zhǔn)備在3月份舉行教學(xué)聯(lián)誼活動，五月份與市光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)再次舉行教學(xué)聯(lián)誼活動,。

2.學(xué)校選擇年輕教師承擔(dān)本次教學(xué)聯(lián)誼活動中的教學(xué)任務(wù),，安排更多教師參與其中，使教師的實(shí)踐智慧與教學(xué)能力切切實(shí)實(shí)得到提升,。

三,、活動實(shí)施階段將采取：上課——互動——反思——總結(jié)的活動形式,。

(五)課堂教學(xué)評價,。

學(xué)校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化課堂教學(xué)評價的研究與實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)評價工作的深入開展,。

一,、繼續(xù)修訂學(xué)校的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，針對學(xué)校各學(xué)科的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)行公平,、公正、公開的賦分評比。

三,、領(lǐng)導(dǎo)堅持平時聽課制度,，根據(jù)日常聽課情況，領(lǐng)導(dǎo)對每位教師的賦分給以評價,，且日常聽課賦分占30%,。

四,、學(xué)期末匯總,，同組年級進(jìn)行評比，評選優(yōu)質(zhì)課的節(jié)數(shù)占本年級段的1/2,。

(六)課堂教學(xué)模式,。

隨著校本教研和課堂教學(xué)評價的開展，確定課堂教學(xué)模式,。

一,、征集課堂教學(xué)模式。

二,、研討,、交流征集的各個模式，確定最初課堂教學(xué)模式,。

三,、通過聽課、評課和反思,，對課堂教學(xué)模式再次研討,、交流，并給以修訂和完善,。

(七)繼續(xù)深化備課,、作業(yè)、單元過關(guān),、作業(yè)批改,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽課等常規(guī)教學(xué)工作,。

注：備課,、作業(yè)、單元過關(guān),、作業(yè)批改及評價工作,，見“韓城鎮(zhèn)第二中心小學(xué)各項(xiàng)教學(xué)工作要求及管理細(xì)則”

一、嚴(yán)禁用老課本,，老備課痕跡作為本學(xué)期的備課,。備課要用心，要“深”,。

二,、作業(yè)及時批改,，不拖沓，不漏批,，及時補(bǔ)批,。通過作業(yè)批改，狠抓班內(nèi)不完成作業(yè)的學(xué)生,，并與家長溝通,，借助家長的力量提高學(xué)生的成績。

三,、按時按計劃進(jìn)行單元過關(guān),，每次單元過關(guān)都要對班內(nèi)成績做簡要分析，對班級語,、數(shù),、英總分前五名學(xué)生給以證書獎勵，必要時給以物質(zhì)獎勵,，以資鼓勵,。

五、加強(qiáng)教師空節(jié)課進(jìn)入課堂聽課的力度,，形成互聽互學(xué)的氛圍,，作好聽課記錄，每學(xué)期教師聽課不少于15節(jié),，每節(jié)課有針對性的聽課意見和綜合分析,。真正達(dá)到聽了、學(xué)了,、思了,、收了的目的，學(xué)期末評比聽課記錄并記入考核,。

六,、充分利用好早自習(xí)和午自習(xí)的時間。早自習(xí)“讀”,，午自習(xí)“靜”,。周三各年級1班、周四各年級2班早自習(xí)英語教師做好巡視工作,。

七,、體育課每節(jié)課不丟棄最基本的稍息、立正,、隊列等訓(xùn)練項(xiàng)目,，每周不丟棄廣播操鞏固，不丟棄抖空竹的訓(xùn)練，體育教師合理安排好三項(xiàng)體育內(nèi)容的教學(xué),。音樂課保證學(xué)生會唱三歌：校歌,、隊歌、國歌,。美術(shù)課保證數(shù)量和質(zhì)量,，做好作業(yè)批閱工作?？茖W(xué)課有實(shí)驗(yàn)器材的課必須到實(shí)驗(yàn)室上課,，充分利用實(shí)驗(yàn)儀器。

八,、繼續(xù)落實(shí)期中期末檢測時被抽測年級在全鎮(zhèn)前三名的獎勵措施,。

(八),、教學(xué)評估,。

三月中旬，教研室將對每一所小學(xué)進(jìn)行教學(xué)評估,。評估要點(diǎn)：

一,、積極參與培訓(xùn)，為教學(xué)評估教師考試做好準(zhǔn)備,?？荚噧?nèi)容語文、數(shù)學(xué),、英語三個學(xué)科學(xué)期初培訓(xùn)的內(nèi)容,。20份試卷。三個學(xué)科教師分?jǐn)?shù)平均值為本單位教師專業(yè)測試成績,。

二,、學(xué)校組織教師開展讀書情況，學(xué)校組織學(xué)生課外閱讀情況;,。

三,、“十二五”主題立項(xiàng)進(jìn)展情況.

四、評估形式：在同一鄉(xiāng)鎮(zhèn),，上午評估一所學(xué)校,，下午再到另外一所學(xué)校聽一節(jié)課，搞一場講座,。

各月教學(xué)工作安排,。

一、制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，制定學(xué)校,、教研組、教師個人校本教研工作計劃，制定教學(xué)進(jìn)度安排,。

二,、1—3年級語文教研組校本教研活動。

一,、迎接區(qū)教學(xué)評估,。

二、1—3年級數(shù)學(xué)教研組校本教研活動,。

三,、與岔河小學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動。

一,、作業(yè),、備課、單元過關(guān),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)檢查(期中考試前),。

二、搞好期中復(fù)習(xí)工作,，迎接期中考試,。

三、召開期中考試質(zhì)量分析會,。

四,、4—6年級語文教研組教研活動。

一,、拉鏈?zhǔn)絻?yōu)質(zhì)課評比,，課堂教學(xué)評價。

二,、4—6年級數(shù)學(xué)教研組教研活動,。

三、與市光明實(shí)小教學(xué)聯(lián)誼活動,。

一,、科任組校本教研活動。

二,、期末前的作業(yè),、備課、單元過關(guān),、聽課等教學(xué)常規(guī)檢查(期末考試前),。

三、迎接期末考試,，搞好質(zhì)量分析,。

四,、各項(xiàng)活動總結(jié)，各類教學(xué)資料的收集,、整理,、歸檔。

五,、學(xué)期末教師量化考核,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和江澤民的“三個代表”重要思想和全國基教會精神為指針,，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,。認(rèn)真履行教研室的研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)的職責(zé)，做好“三個服務(wù)(為教育行政部門教育改革與發(fā)展決策服務(wù),、為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),，為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展服務(wù))”。以提高我市中學(xué)相關(guān)學(xué)科專任教師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力為宗旨,，進(jìn)一步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和駕馭新教材的能力,，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),，研培結(jié)合，高質(zhì)量地積極穩(wěn)妥地組織好各種培訓(xùn)和教研活動,，切實(shí)提高研培活動的目的性,、針對性和實(shí)效性。以解放思想,，實(shí)事求是,，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，投入到工作之中,，勤奮學(xué)習(xí)，內(nèi)提素質(zhì),，加強(qiáng)修養(yǎng),，外樹形象，為提高我市中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,，為促進(jìn)專任教師的全面和諧發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn),。

二、工作任務(wù)：

為促進(jìn)我市中學(xué)專任教師的專業(yè)發(fā)展,，年中學(xué)教研室重點(diǎn)抓好以下工作：

1,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識,，建立學(xué)習(xí)型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個素質(zhì),。教研員要做到“八個一”的要求,，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際，讀三至五本與專業(yè)有關(guān)的書,，并在每學(xué)期寫不少于10000字的讀書筆記,。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高，積極創(chuàng)造條件,。

2,、做好調(diào)研，掌握實(shí)際情況,，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性,。各科教研員將在三月份制定對專任教師現(xiàn)狀及教育教學(xué)科研等為重點(diǎn)的為重點(diǎn)的調(diào)研方案，明確目的,、內(nèi)容,、時間、地點(diǎn),、方式方法和要求,，并在4月份組織教研員進(jìn)行調(diào)研，并寫出有價值的調(diào)研報告,。

(3),、加強(qiáng)教師崗位練功的指導(dǎo)與開展工作。要與教學(xué)工作相結(jié)合,，并針對學(xué)科特點(diǎn)和教師的強(qiáng)弱項(xiàng)的不同,，制定切合每位教師實(shí)際的練功計劃，并認(rèn)真實(shí)施,。

(4)抓好主題教研活動的研究,、推廣工作，以點(diǎn)帶面,，務(wù)求取得實(shí)效,。

(5)采取有力措施，促進(jìn)各校的校本教研活動深入發(fā)展,，提高校本教研的水平,。

4、加強(qiáng)教研課題的研究與指導(dǎo),。包括立項(xiàng),、實(shí)驗(yàn)研究與進(jìn)程管理、階段總結(jié),、結(jié)題和成果推廣等,。注重從實(shí)際出發(fā),，研究解決教學(xué)中存在的問題，研究有實(shí)用價值的問題,。沒有立項(xiàng)的學(xué)科要抓緊時間立項(xiàng),，并展開研究。

5,、下基層學(xué)校,，加大常規(guī)教學(xué)的研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽課60節(jié),。

6,、以學(xué)科為單位，做好富有學(xué)科特點(diǎn)的教研活動,，切實(shí)加強(qiáng)活動的目的性,、針對性和實(shí)效性，并為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺,。今年首先在數(shù)語英三科開展青年教師評優(yōu)活動,，并在下半年組織青年教師評優(yōu)課匯報課活動。

7,、各學(xué)科將根據(jù)調(diào)研的實(shí)際情況,，確定主題，并開好各學(xué)科的專題教學(xué)研討會,。在研討會上,，要注意發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用(如通過上課、聽課,、評課,、集體備課、專題講座等形式,，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用),。

8、做好2017年中考的分析,、研究與指導(dǎo)工作,。

9、利用教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)上資源,，對我市中學(xué)各科教師進(jìn)行的網(wǎng)上學(xué)習(xí),，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和解決疑難問題,。采取集中和分散相結(jié)合，以自學(xué)為主,，以集中輔導(dǎo)為輔的方式進(jìn)行,。

10、做好2017年縣級教師進(jìn)修學(xué)校達(dá)標(biāo)校的迎檢工作,。

三,、其它工作：

1、參加市教育局組織的高中理化生實(shí)驗(yàn)加試工作考核工作,。

2,、協(xié)助省州教研部門，開展研培工作,。

點(diǎn)擊下頁進(jìn)入更多精彩內(nèi)容,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計劃篇十

近年來，由于我市學(xué)前教育發(fā)展迅猛,，開展教研的步伐跟不上學(xué)前教育發(fā)展的速度,，全市幼教教研水平仍然較低，底子仍較薄弱,，因此,，2015年我市學(xué)前教育教研工作應(yīng)加大力度，迎難而上,，結(jié)合我市實(shí)際,，試作設(shè)想如下：

（一）指導(dǎo)思想。

全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，以貫徹落實(shí)《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》和《東莞市學(xué)前教育三年行動計劃為契機(jī)，繼續(xù)深入實(shí)施現(xiàn)代課程改革,，積極探索有效的園本教研,，深入開展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討，推進(jìn)教育改革創(chuàng)新,，進(jìn)一步推動我市學(xué)前教育事業(yè)改革與發(fā)展,。

（二）主要工作措施。

1,、充分發(fā)揮市教育研究會理事會的帶頭作用,，團(tuán)結(jié)全體學(xué)會會員，深入開展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討,，推進(jìn)教育改革創(chuàng)新,。

2、整合我市優(yōu)質(zhì)教育資源,，繼續(xù)開展幼兒園科研課題成果推廣會,，組織優(yōu)質(zhì)幼兒園教研交流活動,，充分發(fā)揮市內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，帶動各級各類幼兒園教育教學(xué)水平的提高,。

3,、結(jié)合我市幼教教研人員不足的實(shí)際，以更加有效促進(jìn)全市教研工作落實(shí)開展為目的,，重新科學(xué),、合理調(diào)整教研片，聘請兼職市幼教教研員,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和落實(shí)片區(qū)教研工作,，進(jìn)一步促進(jìn)教研片區(qū)的交流活動，廣泛開展群眾性研討活動,，加強(qiáng)鎮(zhèn)街之間,、幼兒園之間的經(jīng)驗(yàn)分享，推進(jìn)片區(qū)教研活動的常規(guī)化,、制度化,。

4、加強(qiáng)教研員對教學(xué)第一線的教學(xué)指導(dǎo),，深入幼兒園,，以點(diǎn)帶面營造活躍的教學(xué)研討氛圍。協(xié)同市繼續(xù)教育指導(dǎo)中心等部門,，研究擬定系統(tǒng)性的培訓(xùn)計劃,，進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，提高幼師素質(zhì),。

5,、組織專家講座,，提升教師的理論水平,。每學(xué)期舉辦一次專家講座，邀請國內(nèi)外著名幼教專家,、著名幼兒園園長和優(yōu)秀教師來莞,，分享當(dāng)前幼教先進(jìn)的教育理念和幼兒園的有效管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。如，計劃邀請專家來我市舉辦解讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)講座,。

6、繼續(xù)充實(shí)和發(fā)揮我市幼教講師團(tuán)力量,。市內(nèi)片區(qū)巡回開展管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)分享的研討活動,，加大教研力量薄弱鎮(zhèn)街的幫扶力度。

7,、通過評比,、展示活動,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。通過教師綜合能力比賽,，給予教師展示能力與專業(yè)成長的舞臺與機(jī)會,，明確作為幼兒園教師所必需具備的綜合素質(zhì)；組織優(yōu)秀論文,、課例評比活動,。開展全市幼兒園優(yōu)秀論文、課例評比活動,，在全市評選出優(yōu)秀論文和課例,。并按照市教育學(xué)會的要求推薦優(yōu)秀論文進(jìn)行市優(yōu)秀論文評選。

8,、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。繼續(xù)組織幼教人員到省內(nèi),、外,，如廣州、南京,、北京,、上海、江浙等地進(jìn)行外出參觀交流活動,，拓寬教師的教育視野,；積極進(jìn)行對外學(xué)術(shù)交流。接待幼教同行來莞進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動,，相互分享教育經(jīng)驗(yàn),。

9、加強(qiáng)與省教育研究院,、省學(xué)前教育專業(yè)委員會等的聯(lián)系,，密切聯(lián)系周邊兄弟市等幼教部門，緊跟省的步伐,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法,，促進(jìn)我市學(xué)前教育教研工作上一新臺階。

學(xué)前教育工作者的教研工作計劃篇十一

是我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量推進(jìn)年,，根據(jù)曲阜市教研室20教研工作要點(diǎn)和工作安排,，結(jié)合南辛鎮(zhèn)學(xué)年度的工作意見，我鎮(zhèn)教研室以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，堅持“以人為本”的人才理念，以提高教師專業(yè)技能和提升師德素養(yǎng)為導(dǎo)向，進(jìn)一步深化課改理念,，強(qiáng)化教育教學(xué)管理,，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教研隊伍素質(zhì),，提高服務(wù)質(zhì)量和教研效益,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)我鎮(zhèn)教研工作新局面,。

二,、主要工作。

建立健全教研領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，做好教學(xué)常規(guī)管理工作,，開展有效教學(xué)實(shí)踐研究，圍繞依法,、科學(xué)實(shí)施新課程開展各項(xiàng)教研活動,，積極為教育行政部門教育決策服務(wù)，為教師教學(xué)服務(wù),。

(一),、抓好各完小學(xué)校常規(guī)教學(xué)管理。

貫徹落實(shí)《曲阜市中小學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見》等有關(guān)文件精神和南辛鎮(zhèn)教學(xué)工作意見,，幫助和推動各完小,、教學(xué)點(diǎn)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作,，把教學(xué)常規(guī)真正落實(shí)在教師的日常工作中,，讓教師自覺做到“愛教學(xué)、勤教學(xué),、善教學(xué)”,，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，采取有效的策略和方法,，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)效果,，提高教學(xué)質(zhì)量。

(二),、建立健全各完小學(xué)校各學(xué)科教研小組,，制定好本校的教研活動方案，以便教研室根據(jù)方案深入調(diào)研,，聽課,、交流，及時指導(dǎo)和幫助,。

(三),、教研室要經(jīng)常深入各完小學(xué)校、課堂、參加教學(xué)實(shí)踐,，指導(dǎo)、幫助學(xué)校教學(xué)工作,，展開調(diào)研,、聽推門課、上示范課,，常規(guī)教學(xué)檢查,。

(四)、選拔好各校的教學(xué)能手,，組織優(yōu)秀教師,、骨干教師送教給各小學(xué)校。(薄弱學(xué)校),。

(五),、教組要組織各科教師開展集體備課、研討活動,，不斷提高各學(xué)科教學(xué)的科學(xué)性,，提高教師執(zhí)個人教能力。

(六),、組織教師參加論文,、教學(xué)設(shè)計、基本功,、優(yōu)質(zhì)課等各種活動,，提高理論和實(shí)踐能力。

(七),、組織教師積極參加校本培訓(xùn)和各級繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。

(八),、認(rèn)真組織教師及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷自我評價、反思,，改進(jìn)課堂教學(xué),。

(九)、做好各年級各學(xué)科的測試工作,。(抽查測試年級,、時間，另行通知),。

(十),、教研員要經(jīng)常指導(dǎo)、幫助畢業(yè)班的教師做好畢業(yè)班的教學(xué)工作，抓好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作,，做到抓得早,、抓得緊、抓得實(shí),，有效果等,。

(十一)、組織各種形式的教學(xué)研究活動,，開展教學(xué)理論和實(shí)踐專題學(xué)術(shù)研究,。收集和撰寫對教學(xué)有指導(dǎo)意義的論文及相關(guān)材料，總結(jié)交流和推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。

(十二),、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，對各完小學(xué)校進(jìn)行定期或不定期檢查,，檢查各學(xué)校落實(shí)常規(guī)教學(xué)的真實(shí)情況,。

(十三)、針對我鎮(zhèn)各完小教學(xué)質(zhì)量普遍偏低的問題,，和實(shí)施新課程中出現(xiàn)的困惑,，開展針對性的研究，及時提出改進(jìn)教學(xué)的指導(dǎo)性意見和建議,。

三,、具體工作安排。

2,、召開業(yè)務(wù)主任會議,。

3、推薦評選中小學(xué)教科研成果,。

1,、學(xué)期初督導(dǎo)評估。

2,、學(xué)期初聽課,。

1、迎接市教研送課下鄉(xiāng),。

2,、開展參加市級教學(xué)基本功人選的選拔比賽。

1,、參加中小學(xué)名師導(dǎo)教課堂教學(xué)觀摩活動,。

2、推門聽課活動,。

1,、做好市教研室對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的抽樣檢測,。

2、骨干教師展示課,。

1,、期末督導(dǎo)評估。

2,、小學(xué)期末考試,。

3、期末總結(jié),。

學(xué)前教育工作者的教研工作計劃篇十二

根據(jù)我校的實(shí)際情況，以新《綱要》為工作指導(dǎo),，同時充分發(fā)掘孩子,、學(xué)校以及家庭等各類資源，并切實(shí)地開展一系列活動,?；顒又凶裱變旱陌l(fā)展特點(diǎn)，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效地使用各種教育方法及手段,，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。

二,、主要工作和措施。

(一)以人為本,，加強(qiáng)師表建設(shè),，尋求教師隊伍發(fā)展的新跨越。

1,、一流的師資隊伍必須以德為先,，以高尚的師德、精良的業(yè)務(wù)鍛造新時代的教師群體,，本學(xué)期我們將以敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn)，廉潔從教的良好師表形象來要求自己,，以"公誠勤樸,、博學(xué)睿思、與時俱進(jìn)"的公眾形象立足于社會,，以師德承諾規(guī)范教師言行,，優(yōu)化服務(wù)意識。

2,、重視在教育實(shí)踐中促進(jìn)教師專業(yè)化成長的方式與策略的研究,，借助教研活動開展探討,、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí)活動,，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié),，開展研究性、探討性,、常規(guī)性教育實(shí)踐活動,，促使不同能力的教師都有所提高。

(二)以"研"為先,，貫徹新課程精神,。

1、進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí),、領(lǐng)會,、研究新課程的教學(xué)方法和途徑，建構(gòu)以"縱橫交織,、點(diǎn)面結(jié)合,、內(nèi)外交融"為特征的新課程，為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展拓展新途徑,。同時,，側(cè)重抓初步培養(yǎng)教師生成新課程的研究能力，在新課程思想的指導(dǎo)下,，不斷根據(jù)幼兒發(fā)展水平及興趣點(diǎn)生成新的課程內(nèi)容,，并能較好地把握課程內(nèi)涵，在實(shí)踐中更好地體現(xiàn)以"幼兒發(fā)展"為本的思想,。本學(xué)期力求校內(nèi)公開課以生成課程探討為主,。

2.根據(jù)市教委的有關(guān)精神，結(jié)合新課程理念,，本學(xué)期將規(guī)范學(xué)前班評估方法,，做好計劃、備課,、觀察,、記錄、反思等工作,，觀察了解幼兒發(fā)展?fàn)顟B(tài),，尋找教師指導(dǎo)的最佳時機(jī)與策略，作為學(xué)前班實(shí)施新課程的重點(diǎn),，真正讓幼兒在教師的有效觀察指導(dǎo)下得以更好的發(fā)展,。

3,、繼續(xù)發(fā)揮教研活動這一最基本的提升教師教學(xué)能力水平的主陣地，變教師被動型接受為主動型參與,，積極研討,，大膽發(fā)表見解，采取集體備課,、重點(diǎn)研究,，老教師上示范、展示課,，新教師上學(xué)習(xí)觀摩課,，通過人人開課、說課,、反思等活動開展研討活動,，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力。本學(xué)期每位教師還都要認(rèn)真對待"五個一"的工作：即上交一篇精品教案,、一篇說課稿、一篇教學(xué)反思,、一篇評課,、一篇小論文。

(三)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，發(fā)揮集體力量,，做好日常教育教學(xué)工作。

1.構(gòu)建學(xué)習(xí)共享體系,。

首先,，本學(xué)期我們將建立團(tuán)隊學(xué)習(xí)交流制度。我們將借助多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),，積極開展電子備課,，實(shí)現(xiàn)資源共享，并結(jié)合教育實(shí)踐通過觀摩,、對話等多種形式,，結(jié)合自身實(shí)踐進(jìn)行反思總結(jié)，這樣不但能促使不同能力的教師都有所提高,，而且也更有利于我們提高日常的教育教學(xué)質(zhì)量,。其次，將努力建立合作學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境,。本學(xué)期做到在學(xué)習(xí)形式上每月一次教育理論教研組學(xué)習(xí),、一次個人自學(xué)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想,，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解,、邊應(yīng)用,，做好學(xué)習(xí)筆記。使自己盡快更新觀念,，形成新的理念,。

2、建好"青藍(lán)工作室",，充分發(fā)揮老教師的示范幫扶作用,，開展觀摩、研究探討及常規(guī)活動練兵等式的教育研究活動,，通過多種途徑鍛煉教師能力,，使新教師盡快成長，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的優(yōu)化,。

(四)密切家園聯(lián)系,，確立新型的家園關(guān)系，拓展家園溝通渠道,，進(jìn)一步贏家長社會的支持與信任,。

利用"家長聯(lián)系冊"、"家長會"等多種形式向家長進(jìn)行宣傳,，了解學(xué)前班教育教學(xué)情況,，體會感受學(xué)前班教育的特點(diǎn)，以增進(jìn)了解,，配合我們共同教育幼兒,。改進(jìn)家園溝通手段，提高教師家長的雙向交流,，更好地做好家長工作,。充分相信家長，挖掘家長教育資源,，共出謀劃,。

三、工作行事歷：

三月份：1,、全面做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,。2、制定完成各種計劃,。3,、規(guī)范教學(xué)秩序，狠抓教育常規(guī),。4,、召開新學(xué)期家長會,。5、新教材備課四月份：1,、區(qū)域活動研討會,。2、組內(nèi)教研活動,。3,、組內(nèi)學(xué)習(xí)。

五月份：1,、組內(nèi)教研活動,。2、組內(nèi)學(xué)習(xí),。3,、學(xué)前班展示活動。

六月份：1,、園本課程研討會,。2、組內(nèi)教研活動,。老師優(yōu)質(zhì)課展示,。3、備課本抽查,。4|組內(nèi)學(xué)習(xí)。

七月份：1,、組內(nèi)論文等交流,。2、做好本學(xué)期總結(jié)工作,。

學(xué)前教育工作者的教研工作計劃篇十三

1,、深入實(shí)際，多種形式開展調(diào)研工作,，找準(zhǔn)與教師同步發(fā)展的切入點(diǎn),，制定教師隊伍建設(shè)的整改措施。

2,、修改,、完善《石景山區(qū)學(xué)前教師隊伍培養(yǎng)方案》《石景山區(qū)幼教學(xué)科帶頭人、骨干教師管理辦法》,。

3,、繼續(xù)做好《石景山區(qū)教師教育技能達(dá)標(biāo)》考核工作，從教育反思入手,，進(jìn)行參與式,、研討式的培訓(xùn)和考核,，提高教師自我成長的能力。

出處 www.sevw.cn

4,、開展“萌芽”杯教育研究專題研討活動,，積極為區(qū)級骨干教師、一級教師搭建發(fā)展的平臺,。做好展示活動的觀摩研討工作,，引導(dǎo)教師結(jié)合教育實(shí)際，研討教育過程,，促進(jìn)觀念向行為的轉(zhuǎn)化,。

5、結(jié)合我區(qū)保教工作的現(xiàn)狀,，制定并出臺幼教教學(xué)管理三年規(guī)劃,。

1、調(diào)整教研工作的方式,，以園本教研為主要形式,，以園本課題為主要內(nèi)容，探求開展園本教研的途徑和方法,。

2,、深入園所參與園本教研活動，與教師共同研究落實(shí)《綱要》中出現(xiàn)的具體問題,，幫助園所逐步形成保教工作的優(yōu)勢,。

3、結(jié)合園所優(yōu)勢開展全區(qū)性的觀摩研討活動,，促進(jìn)園所間,、教師間的互動、研討與交流,。

4,、調(diào)整教研員服務(wù)的對象，根據(jù)幼兒園教育對象的年齡結(jié)構(gòu),，按大,、中、小進(jìn)行分組,，減少教研活動的交叉和重復(fù),。

5、從各年齡階段幼兒的特點(diǎn)出發(fā),，研究教育規(guī)律,，切實(shí)搞好各年齡階段及小幼的銜接。小班從創(chuàng)設(shè)適宜游戲環(huán)境入手、中班從教師在游戲中引導(dǎo)幼兒嘗試探索的策略入手,、大班從游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)如何發(fā)揮幼兒自主性入手開展研究,。

6、開展0——3歲兒童早期教育工作的研究,，發(fā)揮早教基地的示范輻射作用,，開展觀摩研討活動。

（三）,、《綱要》試點(diǎn)工作,。

1、制定《在游戲中促進(jìn)幼兒主動性發(fā)展》課題試點(diǎn)實(shí)施方案,。

2,、深入試點(diǎn)園參與課題研究，按照繼承,、發(fā)展,、創(chuàng)新的工作思路推進(jìn)課題逐步深入。

3,、召開《綱要》試點(diǎn)課題的經(jīng)驗(yàn)交流會,，發(fā)揮試點(diǎn)園的示范輻射作用。

學(xué)前教育工作者的教研工作計劃篇十四

??1.落實(shí)局屬幼兒園,、學(xué)區(qū)學(xué)前教育聯(lián)絡(luò)員報名推薦工作,，成立學(xué)前教育聯(lián)絡(luò)組。

??2.召開業(yè)務(wù)干部會,，研究布置本學(xué)期工作,。

??3.各學(xué)區(qū)幼兒園、局屬幼兒園做好xx縣幼兒園第五屆“教壇新星”的初評,、推薦工作,。

??4.“教壇新星”縣級第一輪無資料獨(dú)立備課比賽。

??5.結(jié)合中秋節(jié),、國慶節(jié)，做好“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動,。

??1.“教壇新星”縣級第二輪無生上課比賽。

??2.各幼兒園開展對家長半日開放活動,。

??3.組織教師參加市學(xué)前教育專家講座,。

??4.對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行規(guī)范辦園視導(dǎo)。

??十一月份,。

??1.“教壇新星”縣級第三輪課堂教學(xué)及答辯,。

??2.到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園聽課調(diào)研。

??3.各幼兒園組織教師學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)的育兒能力,。

??十二月份,。

??各幼兒園組織教師學(xué)習(xí)《xx省xx區(qū)幼兒園一日活動要點(diǎn)》，科學(xué),、規(guī)范實(shí)施幼兒園一日活動管理,，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象。

??各幼兒園開展形式多樣的“慶元旦”活動,。

??xx縣教體局教研室,。

??20xx年9月6日。