制定計劃可以提高我們的工作效率，減少不必要的浪費,。在制定計劃之前，我們可以先進行一些調(diào)研和了解,，以便更好地掌握相關(guān)信息,。無論是生活計劃還是工作計劃,，合理的規(guī)劃都是成功的關(guān)鍵。以下是一些計劃范文,，希望對你有所啟發(fā),。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇一

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，提升質(zhì)量為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn),、新教法，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育,，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),。

二、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2,、加強師資隊伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高效課堂,，積極開展教材研究工作,，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力,。

3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展,。

三,、工作重點：

2、繼續(xù)堅持超周備課,。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化,，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重,、難點突出，三維目標(biāo)要清晰,。結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識,。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計布置,、批改,，力求做到“四精四必”,，即“精選、精練,、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時,、認(rèn)真,、細致、規(guī)范,，不允許錯批,、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生,。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。

5、開展聽課,、評課的研討活動,，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。

四,、工作措施：

(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué)，促進師生發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,，加強新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極,、健康,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面,，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案,。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式,。

2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作,，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，課中要明確目標(biāo)，講透知識點,，訓(xùn)練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果,。

3,、作業(yè)的布置、批改,。

作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確、及時,，字跡要端正,，符號要規(guī)范，并有批改記錄,。

4,、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，做到措施得力,，成果顯著。

五,、活動安排,。

1、各教師制定教學(xué)計劃,、教學(xué)進度表,，撰寫教學(xué)教研計劃并完善各項制度。

2,、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié),。

3、教學(xué)常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

4,、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動,。

5、學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

1,、作業(yè)批改檢查。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查,。

3、學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

4,、開展互學(xué)互研、互幫互助活動,。

1,、期中考試及質(zhì)量分析。

2,、校級公開課,。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

4,、數(shù)學(xué)競賽。(口算,、解決問題),。

1、教學(xué)進度,、備課,、作業(yè)檢查。

2,、月考質(zhì)量分析,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

3,、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會,、論文。

4,、有效復(fù)習(xí)研討,。

1、常規(guī)檢查,。

2,、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評比活動。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我們英語教科研組認(rèn)真落實學(xué)校和上級提出的工作目標(biāo)和要求,，結(jié)合本科組實際，對各項工作內(nèi)容抓好落實;進一步加強教研組和集體備課組的建設(shè),，努力提高教研工作的時效性和針對性,。一直以來,，我校全體英語教師以深化課堂教學(xué)為重點，團結(jié)協(xié)作，求真求實,，教書育人,，切實提高教科研工作水平,，努力為我校全面實施素質(zhì)教育服務(wù),。以下是我們科組教學(xué)工作的簡要回顧。

一,、積極參與學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺與實施,，為我們指明了方向,，應(yīng)該以課堂教學(xué)為中心,，努力落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī),。本學(xué)期我們科組的教師能認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實際情況,，適當(dāng)調(diào)整,，使全體學(xué)生的英語水平達到大綱的要求。教師們認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)教育部主管的小學(xué)類全國中文核心期刊《中小學(xué)外語教學(xué)》和《中小學(xué)英語教學(xué)研究》以及報刊《英語周報》等,，并能養(yǎng)成閱讀后認(rèn)真寫感受等,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐加以內(nèi)化，進一步提高了自己的英語素養(yǎng),?？平M老師還積極參加朗文小學(xué)英語教師培訓(xùn)、小學(xué)英語教師專業(yè)技能培訓(xùn),、小學(xué)英語科長培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動,，不斷充實自己。抱著走出去,、帶回來的心態(tài),，虛心向別人學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念，然后把好的理念和經(jīng)驗與科組老師大家分享,，共同進步,。

二、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率,。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。我們?yōu)檫m應(yīng)時代的需要,，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實的交際中理解、模仿和運用語言,，充分運用實物,、圖片、手勢,、直觀教具和表演手法,，生動活潑地進行教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)中運用英語組織課堂教學(xué),，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語能力,。盡可能做到“目標(biāo)要準(zhǔn)確，方法要得當(dāng),，訓(xùn)練要落實”,。同時，繼續(xù)推行聽讀說的檢測,，讓學(xué)生在校內(nèi),、校外都能夠自覺的接觸英語，培養(yǎng)他們對英語的熱愛之情,。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量,，我組能針對學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇三

指導(dǎo)思想是：以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展綱要》為統(tǒng)領(lǐng),，堅持“鞏固,、深化、提高,、發(fā)展”的工作思路,，把育人為本、全力提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的根本要求,，以進一步深化新課程改革,、全面推進素質(zhì)教育為核心，突出“關(guān)注課堂,、加強教研,、務(wù)求實效”的工作方針，以“五不”為工作重點,，以“六發(fā)展”為工作切入點,，以著力落實、推進,、提升“八大”工程為工作落腳點,，以致力研究,、引導(dǎo)、鍛造和夯實基礎(chǔ)教育小學(xué)根基為根本目的,，全面反思,、總結(jié)、凝煉,、提既有工作,，以優(yōu)異成績?yōu)槿薪逃沙掷m(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

一,、主要內(nèi)容,。

一個核心：全面實施和推進素質(zhì)教育。

五個重點：落實課程方案不走樣,、規(guī)范辦學(xué)行為不含糊,、遵循教育規(guī)律不折騰、提高教學(xué)質(zhì)量不動搖,、推進特色辦學(xué)不懈怠,，即按照規(guī)律辦事。

六個發(fā)展：發(fā)展學(xué)校,、發(fā)展校長,、發(fā)展課堂、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展個性，即做到目中有人,。

八大工程：“三級”課程落實,、優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,、基礎(chǔ)教育啟蒙,、童子功教育鍛造、教師專業(yè)成長,、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化等工程，即夯實教育基礎(chǔ),。

二、目標(biāo)任務(wù),。

（一）“三級”課程落實工程,。

1、全面落實國家課程,。國家課程體現(xiàn)國家意志,，必須堅定不移,、不折不扣地全面落實。20xx年秋季,，全國將啟用修訂后的“新課標(biāo)”,，抓住這一契機，廣泛開展以“學(xué)習(xí)課標(biāo),、研煮教材,、論劍教法”為主題的“教師內(nèi)功修煉”系列活動，把吃透教材作為首要任務(wù),；繼續(xù)探索和解決音樂,、美術(shù)、體育,、綜合實踐活動等課程開全,、開足和上好的有效辦法，進一步規(guī)范辦學(xué)行為,。

2,、著力開發(fā)活動、特色等校本課程,?；顒犹厣n程是校本課程的重要組成部分，不僅是滿足學(xué)生個性發(fā)展的重要載體,，也是實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)多樣化的主要途徑,。基于此,，提倡和鼓勵學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)校實際,，開發(fā)滿足學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)生個性發(fā)展需要的特色校本課程,。

3,、課程整合研究。新課程活的靈魂體現(xiàn)在課程是一個動態(tài)生成的過程,。只有因地制宜對國家,、地方、學(xué)校三級課程科學(xué)整合,，同化形成學(xué)校執(zhí)行課程,，才能具有落實課程的功效。在前期不斷研究并取得成效的基礎(chǔ)上,，20xx年,，將結(jié)合濰坊“小學(xué)課程整合理論與實踐研究”的成果，融合我市已有成功經(jīng)驗，繼續(xù)加強對課程整合的有效性研究,。

4,、建立“三級”課程實施水平評價機制。按照省定標(biāo)準(zhǔn),，研究,、改進教學(xué)視導(dǎo)內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn),。堅持落實國家課程不走樣,，地方課程有整合,，校本課程有特色，重點落實活動課程，全面實施素質(zhì)教育,。特色校本課程建設(shè)列入特色學(xué)校,、教學(xué)示范學(xué)校,、校本教研先進學(xué)校等評選的必備條件,。

（二）優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂打造工程,。

5,、加強對優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂深化研究,。以《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計與評估》為載體,，以高效魅力課堂為抓手,，實現(xiàn)與我市既有課堂模式的有機融合；各學(xué)科建立《課堂教學(xué)研究活動“臺賬”》,，做好活動設(shè)計,，通過行動研究，激勵教師參與,，促進課堂改革,。教科研中心將積極開展聽課研討、課堂教學(xué)論壇,、現(xiàn)場觀摩推介,、分片送課、課堂教學(xué)技能大賽,、課堂教學(xué)賽講等活動,，促進課堂教學(xué)改革的深化。重點引導(dǎo)督促學(xué)校建立常年賽課,、跟蹤聽課評課,、課堂教學(xué)全員達標(biāo)制度的建立與完善。

6,、努力打造有魅力的高效課堂文化,。課堂教學(xué)不僅是教師為學(xué)生的成長所作的付出,，不僅是完成學(xué)校交付的任務(wù)，它同時也是自己生命價值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成,。因此，每一個熱愛學(xué)生和自己生命的教師,，都不應(yīng)輕視作為生命實踐組成的課堂教學(xué),，應(yīng)使每一節(jié)課都能實現(xiàn)生命滿足的愿望，創(chuàng)造出有魅力的課堂,。有魅力的高效課堂，就是要通過教師的思想魅力,、文化魅力,、個性魅力、情感魅力,、藝術(shù)魅力,、科學(xué)魅力去影響和感染學(xué)生，通過挖掘教師魅力,、教材魅力,、教法魅力、學(xué)法魅力去豐富和踐行課堂,，使課堂始終充滿著活力,、內(nèi)聚力和爆發(fā)力，使課堂成為“趣味課堂”,、“激情課堂”,、“動態(tài)課堂”、“創(chuàng)新課堂”,、“文化課堂”,、“幸福課堂”,，形成具有學(xué)科特點、教師課堂特色鮮明的教學(xué)模式,。教師在課堂中,、實踐中、展示中錘煉教學(xué)策略,，讓課堂“十大魅力”融為一體,，更多地涌現(xiàn)“六味課堂”，讓師生不斷成長,。

7,、推進課堂教學(xué)改革與評價制度的落實。

一是按照“實施校本教研,，打造高效魅力課堂創(chuàng)建活動實施方案”的內(nèi)容要求和活動安排,，開展課堂教學(xué)系列達標(biāo)活動，力爭實現(xiàn)教師課堂教學(xué)達標(biāo)率80%以上,。

二是深化自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，調(diào)動學(xué)生認(rèn)真聽講,、自主實踐、合作交流的積極性,，實施“全員參與,、自主學(xué)習(xí)—狀態(tài)積極、思維活躍—教師主導(dǎo),、合作探究—當(dāng)堂反饋,、達成度高”的課堂教學(xué)評價模式，實現(xiàn)高效率,、高質(zhì)量及學(xué)生對課堂的滿意度95%以上的理想目標(biāo),。

三是各學(xué)科分別舉行高效魅力課堂專題教學(xué)研討會、市級賽課活動等,，深度探索現(xiàn)代課堂文化,，提煉形成具有學(xué)科特點,、獨特前衛(wèi)的課堂教學(xué)模式,，選推輕負(fù)高質(zhì)、高效魅力典型,，打造學(xué)科名師,，年內(nèi)評選出以教師個人名字命名的魅力高效課堂20名。

四是在本區(qū)域內(nèi)，以優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂的實施策略研究為切入點,，開展深層次,、精細化的探索,。本年度，本著傳承,、借鑒,、生成的原則，全面反思,、總結(jié),、凝煉,、提升既有工作,，將總結(jié)整理各學(xué)科課堂教學(xué)改革的有效方法與策略等研究成果，并結(jié)集出版,。

五是確立20xx年為“課堂教學(xué)效益年”,，3—4月份對課堂教學(xué)進行專項督導(dǎo)評估，將結(jié)果納入年度教學(xué)視導(dǎo)評價體系,；9—10月份組織課堂教學(xué)效益成果比賽,，旨在研究探索“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的有效性策略和措施,，優(yōu)秀者認(rèn)定為“壽光市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”,。

（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價工程。

8,、進一步加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

一是按照《壽光市關(guān)于實施小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的意見》,，進一步完善市,、鎮(zhèn)（街）校三級教育監(jiān)測機制，堅持質(zhì)量監(jiān)測的制度化,、常態(tài)化與多樣化,，建立并完善校本化的質(zhì)量監(jiān)控長效機制與多元評價機制，嚴(yán)把常態(tài)下的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān),。

二是落實日常,、單元檢測及期末形成性檢測，及時進行質(zhì)量分析，有針對性地做好反饋矯正,、補教補學(xué)工作,。

三是將規(guī)范書寫列入教學(xué)質(zhì)量的檢測內(nèi)容，堅持把學(xué)生書寫質(zhì)量評價賦值于平時考查和期末考試的測評之中,，對學(xué)生書寫質(zhì)量的評判等同于對各學(xué)科文化知識的評價,，促進學(xué)生書寫質(zhì)量上檔升級。

四是完善反饋評價機制,，及時組織召開教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析反饋會,，幫助學(xué)校和廣大教師不斷調(diào)整教學(xué)策略，切實構(gòu)建高效課堂,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

一是建立“課前預(yù)測—當(dāng)堂達標(biāo)—單元過關(guān)—期中達成—終結(jié)提高—全程優(yōu)化”的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測流程，指導(dǎo)并引領(lǐng)基層學(xué)校建立起適合本校實際,、與新課程要求,、與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師評價機制與評價辦法，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng),，增強教育的針對性和科學(xué)性,。

二是牢牢抓住“雙基”不放松，牢牢抓住素質(zhì)教育主線不放松,，落實國家,、省市關(guān)于加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的有關(guān)意見精神，既注重考試科目的監(jiān)測,，又注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的監(jiān)測,。

三是樹立“沒有教學(xué)質(zhì)量，一切都是負(fù)數(shù)”的教育理念,，引領(lǐng)學(xué)校教師轉(zhuǎn)變到遵循教育規(guī)律,、規(guī)范辦學(xué)行為、科學(xué)施教,、輕負(fù)高質(zhì)的內(nèi)涵發(fā)展之路上來,。

四是進一步落實和規(guī)范教學(xué)常規(guī)，使用好學(xué)科“導(dǎo)教案”,，批閱好學(xué)生作業(yè),，提高落實教學(xué)常規(guī)的自覺性和提升常規(guī)管理水平。

10,、選樹一批輕負(fù)高質(zhì)典型,。組織好第二批濰坊市“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”先進學(xué)校,、優(yōu)秀教師的申報,、考察,、測評、驗收工作,，不斷總結(jié)教改經(jīng)驗,，促進全市重大教育教學(xué)問題的解決，實現(xiàn)成果共享,。

（四）基礎(chǔ)年級教育啟蒙工程,。

11、著力搞好小幼銜接教育研究,。

一是繼續(xù)搞好小幼銜接教育,，20xx年，要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，建立銜接教育研究團隊,，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學(xué)生提供適合的教育,，指導(dǎo)重點實驗學(xué)校編寫有關(guān)銜接教育引橋校本課程,。

二是設(shè)立新生入學(xué)常規(guī)習(xí)慣專訓(xùn)日，召開新生入學(xué)適應(yīng)性教育訓(xùn)練活動,，舉行特定時間下的新生入學(xué)專題講座,。

三是搞好學(xué)校教育與家庭教育的銜接。建立家校溝通渠道,，本著遵循孩子生理心理發(fā)展的規(guī)律,、循循善誘的原則，促進孩子的身心發(fā)展,，避免操之過急給孩子帶來的心理負(fù)擔(dān),。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇四

堅持以“三個代表”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神,。本著“深化教育科研改革,，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，圍繞課程改革進行實驗與探索,，精心組織、全面實施教育科研工作,，走科研強校之路,，優(yōu)化教師隊伍，發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，使我校的教科研工作再上新臺階。

二,、工作目標(biāo),。

1.繼續(xù)實施“科研興?！薄ⅰ翱蒲信d教”戰(zhàn)略,，不斷調(diào)動廣大教師參與科研的積極性與主動性,，不斷提高教師科研意識和水平，促進教師專業(yè)化成長和科學(xué)地發(fā)展,，提高素質(zhì)教育的實施水平,。

2.加強科研課題的管理，規(guī)范課題研究的過程,，以科研促教研,，促進教師成長，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.豐富教科研研究形式,，組織教科研講座、教學(xué)沙龍,、觀摩名師錄像課等特色活動,。

4.加大對教研組及課題組活動的指導(dǎo)力度，突出重點,，打造精品,，爭取在童詩引路快樂作文等特色課題方面結(jié)出碩果。

5.及時向教師傳遞各級論文評比信息,，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動和撰寫工作,，加大論文的評比與投稿力度，力爭在國家級,、省級各發(fā)表3篇以上,，充分展示學(xué)校的教科研成果。

6,、抓好國家級課題的常規(guī)實驗活動,。

7、努力搞好各級公開課,、參賽課教學(xué)活動,，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用，彰顯我校教育教學(xué)特色,。

8,、著力搞好“童詩引路，快樂作文”課題的中期匯報及中國兒童詩教學(xué)實驗基地授牌活動,。

三,、工作措施。

1,、組織校本培訓(xùn),，提高科研能力,。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展,，必須有一支具有一定科研理論水平,，勤奮扎實的工作作風(fēng)和無私奉獻精神的教師隊伍。為了幫助教師在課程改革實驗基礎(chǔ)上進一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié),。

(1)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

本學(xué)期，我們將繼續(xù)聘請校內(nèi)骨干教師給老師們做講座,，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作;使青年教師迅速成長起來;使骨干教師的科研意識和教科研能力得到進一步的提升,，促進我校教師教育教學(xué)水平的整體提高。

(2)扎實開展組內(nèi)教研活動,。

在教育科研活動中,，充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用。要求每個教研組長認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí),，教研組的每一次活動要做到目標(biāo)明確,、形式多樣、人人參與,、注重實效,。為了使教研活動落到實處，教科室將把每次教研活動的主題提前一周發(fā)放至各組,，各同志要充分準(zhǔn)備,，現(xiàn)場發(fā)言;課題組長認(rèn)真組織，課題研究學(xué)習(xí),，間周活動一次,，定時間、定地點,、定主持人,，學(xué)習(xí)要有記錄。

(3)加強教師隊伍的培養(yǎng),。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢，鼓勵校內(nèi)名師上示范課,，為青年教師加強理論和實踐指導(dǎo),。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄，促其健康成長,。建立優(yōu)秀青年教師成長檔案,。

2、規(guī)范科研管理,，提高研究水平,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅持以教育科學(xué)知識的創(chuàng)新、傳播,、應(yīng)用為主線，以課題研究為龍頭,，以課堂教學(xué)為陣地,，積極開展課題研究，規(guī)范研究過程,，唱響教育科研的主旋律,，重視對教育科研的管理，增強實效,。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，將邀請資深的教育教學(xué)專家來校指導(dǎo)課題研究工作。要求各個課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計劃,，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié),，其間把課堂作為開展教科研的載體，進行實踐性課題研究活動,，并注意過程性資料的收集與整理,。

(2)各個課題組要按計劃開展研究，上好實驗匯報課,，搞好研究活動,，積極展示研究過程，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實驗總結(jié),。

(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作,，扎實推進以品牌課題研究為抓手，著力做好“童詩引路,，快樂作文”的中期匯報及中國兒童詩教學(xué)實驗基地授牌活動,。

(4)加大對課題組活動的管理力度，提高課題組活動水平,，保證課題組研究成果,。抓細抓實各個環(huán)節(jié)的工作，加強計劃,、資料的檢查驗收,，確保課題結(jié)題順利進行。

3,、加大改革力度,，追求活動實效。

本學(xué)期,，我們將在學(xué)校黨支部和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，會同教務(wù)處等部門一起,，繼續(xù)加大教科研改革的力度，努力提高教研活動的針對性和實效性,，要定期舉辦“教育沙龍”,、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報”等特色活動,。繼續(xù)加強結(jié)對學(xué)校的教育教學(xué)交流活動,，教學(xué)聯(lián)誼活動要確保實效，力爭在貫徹教育方針,、科學(xué)管理學(xué)校,、教育教學(xué)改革等方面，充分發(fā)揮我校作為省實驗小學(xué)的示范輻射作用,，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力,，精心打造實驗小學(xué)的品牌。

(1)加大教科研改革力度,。圍繞每月一個主題開展教科研沙龍活動,，教科室提前定好主題，提前一周發(fā)至各教研組,。要求活動時人人參與,，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與，各同志提前上交書面稿,，切不可走過場,。

(2)加強校級研討課的指導(dǎo)與管理，保證公開課的質(zhì)量,。

(3)成立公開課指導(dǎo)小組,。對每次公開課活動，由校長室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員,，對公開課進行反復(fù)指導(dǎo),，確保取得好成績，學(xué)校對公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補助,。

(4)開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動,，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀。

(5)為教研組,、課題組配備相關(guān)理論書籍,，以便于學(xué)習(xí)，提高各組人員的理論水平,。

四,、主要工作：

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個目標(biāo)開展工作。具體計劃如下：

1、理論學(xué)習(xí)促提高,。

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進全體教師不斷提高對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細心研讀教育專著,，潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗,，有所收獲。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主,、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,，堅持寫好學(xué)習(xí)體會,，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會。努力提高教師的教科研意識和理論水平,，做科研型的教師,。剪貼本上每周至少剪貼2篇文章，并及時寫下不少于50字的所思所想,。

2,、校本教研講實效。

第一,、抓好校本教研,，在中心校“一體兩翼”思想的指導(dǎo)下,，以“提高課堂教學(xué)”為主題,，充分發(fā)揮骨干教師、教研組作用,。讓教師帶著問題走進課堂,，帶著思考去研究，帶著經(jīng)驗去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想,，通過一課多上、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗,，推廣成功的教學(xué)方法,。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動.由一、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個學(xué)科教學(xué)研究小組,，針對一個相對比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計和研究課堂教學(xué)過程,。觀課者帶有明確的目標(biāo)，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料，并依據(jù)資料做課后的反思,、交流,、研計的一種教育科學(xué)研究。第二,、結(jié)合教研活動問題化,、主題化和課題化，做好課題研究,。各年級組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動更多的教師參與到研究中來，開展群眾性研究工作,。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點,，積極開展市級研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，努力促進我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次。

第一,，及時收集各地教育教學(xué)改革信息,，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作,，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動,。

第二，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評比、推薦等工作,。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革，認(rèn)真實踐,，勇于探索,，善于反思，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀，積極選送,，充分利用,，在為學(xué)校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三,，加強教科研工作的計劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教科研工作計劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié)。

一,、指導(dǎo)思想：

以__三個代表的重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針，落實國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神,，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī),、加強過程管理,，把素質(zhì)教育思想真正落實到教育教學(xué)實踐中，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要任務(wù)目標(biāo)：

1,、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點制定切實可行的教學(xué)計劃,，各計劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計劃。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī),，強化教學(xué)過程管理。抓好備課,、上課環(huán)節(jié),，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階,。

3,、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法，注意捕捉新思想,、新觀念,，發(fā)現(xiàn)新教法。積極撰寫教學(xué)論文,。

4,、狠抓教師自我培訓(xùn)，加強學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力,。

5、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績的提高,。

6,、結(jié)合學(xué)校的實際情況，做好新舊教材在教法,、學(xué)法上的指導(dǎo)工作,，盡快轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新課程改革的需要,。

7,、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽。

三,、采取的方法措施：

1,、依法治教、強化內(nèi)部管理,。認(rèn)真領(lǐng)會國家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊開全課程，開足課時,，嚴(yán)格按課程表上課,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，切實掌握新大綱,。開好每一科課程,，使所開課程真正做到上課表，進課堂,。

2,、規(guī)范備、上,、批,、輔、考,、評的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實。加強備課環(huán)節(jié),，做到備《大綱》,，備教法，備學(xué)生,，備板書,，備練習(xí)。做到先備課,、再上課,，杜絕照抄,、照搬現(xiàn)象。

3,、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法，情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生主動參與,，親身實踐，獨立思考,，合作探究,，從而實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，改變單一的記憶,、接受﹑模仿的被動學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識的能力,，分析解決問題的能力,，以及交流與合作的能力。

4,、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順減負(fù)與增效的關(guān)系。堅持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，讓先進的教育思想,、教學(xué)方法及時來到教師身邊,，不斷給教師充電、加壓,，利用一切可利用的機會,，給教師提供自學(xué)條件，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓,，加強常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育,，促進教育質(zhì)量再上新水平,。加強質(zhì)量監(jiān)控,，強化目標(biāo)責(zé)任制。

6,、堅持開展教研活動,，以教研帶動質(zhì)量。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌娊虒W(xué)督導(dǎo),，落實各項教研活動,。

7、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評比活動,，激勵教師積極進取,，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進。

8,、加強教學(xué)常規(guī)的落實力度,。做到六有：有布置、有檢查,、有記載,、有總結(jié)通報、有整改意見,。

9,、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強化管理,，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一布署,，共同提高,。杜決各自為陣的現(xiàn)象。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況,，及時反饋,，及時指導(dǎo)，注重各學(xué)科成績的實質(zhì)性提高,。

附：具體活動安排,。

2、檢查各教師教學(xué)計劃,、教學(xué)進度,。

3、安排本學(xué)期的教研活動,、

1,、檢查各教師教學(xué)常規(guī)。

2,、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進度,。

3,、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準(zhǔn)備工作。

1,、組織期中考試,、評卷工作。

2,、期中考試質(zhì)量分析,。

3、開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

1,、召開畢業(yè)班科任老師會議。

2,、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作,。

20__年一月份：

1、期末復(fù)習(xí)調(diào)研,。

2,、檢查教學(xué)常規(guī)。

3,、組織期末統(tǒng)測,、評卷，做好成績統(tǒng)計,。

4,、期末考試質(zhì)量分析。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇五

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機,，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二、工作要點：

本著以“聚焦課改,，聚焦隊伍,，聚焦課堂，聚焦重量”為工作主線,，積極探索“有效學(xué)習(xí)”課堂改革新思路,、新途徑和新辦法，堅持教學(xué),、教研一起抓,，進一步完善教科研工作機制。

1,、嚴(yán)格課程管理,。打造課程特色,，繼續(xù)以校本教材《瓊林閣——誦經(jīng)典詩文,，傳中化文明》為媒介,，開展一至六年級古詩文考級活動,。充分利用《小學(xué)生必讀古詩詞》的讀本，通過頌,、背,、書、演,、畫的形式,，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動滲透到校園生活之中。

2,、抓實教學(xué)常規(guī),。根據(jù)市xxxx年3月頒步的《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范備,、上,、批、輔,、考,、評的各個環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,。每學(xué)期開學(xué)初全面檢查教師的各項計劃,，每月開展教學(xué)常規(guī)專項抽查活動，期末全面檢查,，使教學(xué)常規(guī)檢查貫穿于整個教學(xué)過程中,。并加強過程性考核，推進教育教學(xué)活動規(guī)范化管理,。

3,、激活課題研究。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎勵方案》,、《永嘉縣黃田小學(xué)獎勵性績效工資》為獎勵手段,，激勵教師邊教學(xué)，邊研究，邊實踐,，邊總結(jié),，做到“人人是研究者”“上課就是研究”，做科研型的教師,。

4,、深化校本教研。以“有效學(xué)習(xí)”為主題,，開展“跨校區(qū)大年級組教研活動”,、“公民辦聯(lián)動教研”、“專家引領(lǐng)進校區(qū)”活動,，促進教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效率的提升,。

5、實化校本培訓(xùn),。引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求,，確定每年個人的讀書計劃，每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍,，做讀書筆記,，寫一篇讀書征文。通過全員培訓(xùn),、骨干培訓(xùn),、90學(xué)時培訓(xùn)、校本培訓(xùn),，不斷轉(zhuǎn)化教育教學(xué)理念,，不斷提升教師理念和教學(xué)實踐水平。同時學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動——掌上閱讀,，每學(xué)期推薦2本名著,，共同閱讀，在“吸納”之后,，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計了一個“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”,，要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上,。

6,、推進評價改革。面向全體學(xué)生,，樹立人人成才觀,，推進教學(xué)方法和手段改革，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，倡導(dǎo)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式,，合理組織教學(xué)質(zhì)量檢測活動,，加強對畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，強化對后20%學(xué)生的質(zhì)量管理,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二〇xx年二月。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇六

以全國教育工作會議精神為指導(dǎo),，認(rèn)真落實“優(yōu)先發(fā)展,、以人為本、改革創(chuàng)新,、促進公平,、提高質(zhì)量”20字方針，繼續(xù)圍繞“有效教研,、有效指導(dǎo),、有效課堂,、有效評價”的工作方針,，借助校本研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺，積極探索“輕負(fù)高效的語文課堂教學(xué)”之路,，扎實有效地落實下半年各項工作,，力求全面提升我市語文教師整體素質(zhì)，進一步提高我市小學(xué)教育質(zhì)量,。

二,、主要工作及措施。

（一）課改與教研,。

1.深入開展以“破解教學(xué)疑難問題”為抓手的第二輪課改培訓(xùn)活動,。進一步深入研讀教材，全面疏理新課程教學(xué)中的疑難問題,，有針對性地對疑難問題進行分類研究,。并邀請上海師范大學(xué)教授吳忠豪老師和特級教師張晨瑛老師進行“破解疑難問題”專題講座，以深化課改研討,，提高理論認(rèn)識,，引領(lǐng)教學(xué)發(fā)展。

2.開展新一輪的學(xué)教研組長培訓(xùn),。組織語文教研組長就校本研修活動的組織與策劃研修技術(shù)方面進行新一輪培訓(xùn),，對教研組長從研修活動的主題選題、活動過程的組織與策劃,、活動成果的總結(jié)與提煉等方面進行指導(dǎo),。市學(xué)科中心組要精心組織設(shè)計一次市級示范性研修活動，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,，提高各校研修活動的效度,。

（二）校本研修工作,。

1.開展以探索“輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路”為主題的校本研修活動。要結(jié)合破解新課程教學(xué)中的疑難問題,、落實學(xué)科教學(xué)常規(guī),，積極開展“以探索輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路”為主題的研修活動。各校應(yīng)以課堂教學(xué)為平臺,，在學(xué)校層面運用“磨課,、議課”方式，著眼點要放在廣大普通教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力提升上,，鼓勵每位老師參與磨課,。協(xié)作組層面采用“同課異構(gòu)、研課”方式,，著重探究優(yōu)化設(shè)計,、優(yōu)化過程，提高40分鐘的教學(xué)效果,。鼓勵各校在校本研修活動的形式,、內(nèi)容、措施上創(chuàng)新,。

2.發(fā)揮區(qū)域協(xié)作教研組在校本研修中的作用,。在完成四大區(qū)域協(xié)作教研組的組建工作后，建議各組在充分協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，擬訂本協(xié)作組的遠期和近期的協(xié)作計劃,，設(shè)計好本學(xué)期活動方案，扎實有效地開展區(qū)域研修活動,。

3.重視教研組研修網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修平臺的作用，提高校本研修的效能,。

（三）學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,。

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1.進一步提高教師教學(xué)常規(guī)意識。各校在結(jié)合本校實際擬訂具有學(xué)校特色的語文課堂教學(xué)規(guī)范基礎(chǔ)上,，強化學(xué)段規(guī)范意識,，找準(zhǔn)落腳點，深化學(xué)科常規(guī)管理,，提高教師落實教學(xué)常規(guī)的自覺性,。

2.進一步強化教師備課規(guī)范。各校著重抓好集體備課和日常備課工作,。集體備課包括期初集體備課和單元集體備課（以疏理全冊教材和單元教材為主）,。日常備課要求教師在對教學(xué)內(nèi)容進行點上精讀的基礎(chǔ)上設(shè)計教學(xué)方案。要求教師不上無準(zhǔn)備之課,，加強課后反思,、批注工作,。教研組結(jié)合日常教研開展定期或不定期檢查，適時了解教師的備課情況,，及時總結(jié)反饋,，從中推廣先進經(jīng)驗，針對問題提出改進的意見和建議,。以查促規(guī)范,，促教師備課水平的提高。精化課內(nèi)書面作業(yè)的設(shè)計與布置,，強化語言積累與實踐,，向40分鐘要質(zhì)量。

3.舉行教學(xué)常規(guī)管理系列論壇之教研組長論壇,，促進語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理,，落實課堂教學(xué)常規(guī)。

4.根據(jù)小學(xué)研訓(xùn)部統(tǒng)一安排,，對尚田鎮(zhèn)校,、裘村鎮(zhèn)校、大堰鎮(zhèn)校,、錦屏中心,、江口中心五所小學(xué)進行一輪學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)專題調(diào)研,。語文學(xué)科的調(diào)研重點為“學(xué)校特色化課堂常規(guī)”,、“備課手冊”使用等，通過隨堂聽課,、座談反饋等方式,，了解教學(xué)常規(guī)在日常教學(xué)中的落實情況。

（四）教學(xué)評價,。

1.通過畢業(yè)班質(zhì)量分析會,，從結(jié)果看過程，反思小學(xué)階段語文教學(xué)存在的主要問題或困惑,，討論和思考解決問題的具體舉措,，特別強調(diào)難點、熱點問題的成因分析和對策思考,。

2.為全面貫徹落實語文學(xué)科“輕負(fù)高效”教學(xué)要求,，針對單元評估中部分題目脫離課堂、脫離學(xué)生的具體實際,，在廣泛征集一線教師意見的基礎(chǔ)上,，組織部分老師對雙冊單元評估首先進行改造，努力貼近學(xué)生能力,，強化語文實踐,，提升評估效能感,。

(五)教師隊伍建設(shè)。

1.繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作,。做好20xx屆新教師的學(xué)科培訓(xùn)（重點新教材整體解讀,、學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)）和課堂教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。

2.扎實開展名師帶徒活動,。開展名師帶徒匯報活動,，名師帶徒組成員要積極校本研修活動并在所在學(xué)校發(fā)揮引領(lǐng)作用。下半年,，各名師帶徒組要認(rèn)真完成本期帶徒的目標(biāo)任務(wù),，做好結(jié)業(yè)總結(jié)工作。

3.認(rèn)真做好市第十一屆教壇新秀的賽前培訓(xùn)工作,。本學(xué)期著重做好參加寧波市教壇新秀評比選手的培訓(xùn),，要發(fā)揮市名師、骨干的作用,，組成由教研員,、市名師骨干、參評教壇新秀候選人的培訓(xùn)研討小組,，擬訂好切實可行的培訓(xùn)計劃,，開展有針對性的培訓(xùn)研討。努力爭取在寧波市教壇新秀評比中取得好成績,。

4.繼續(xù)做好省市各級的“三項教學(xué)評比”活動的指導(dǎo)工作,。下半年，重點做好學(xué)科教學(xué)論文撰寫的輔導(dǎo),。各校要組織發(fā)動骨干教師結(jié)合研修活動通過沙龍,、筆會等形式對教學(xué)中產(chǎn)生的現(xiàn)象和問題展開研討并及時加以總結(jié)提煉。學(xué)校層面于11月初完成教學(xué)論文的撰寫評選工作,。11月底前送小學(xué)部參加年度教學(xué)論文評比活動,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇七

本學(xué)期，我校語文教研組立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計劃,，課堂教學(xué)以精講,、互動、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

二,、具體措施。

（一）認(rèn)真學(xué)好理論,，不斷更新觀念,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,。要圍繞熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。

2,、每位語文教師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)研究刊物,，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文課改趨勢,，開拓枧野拓寬語文改革思路；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)能力,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

3,、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和激勵教育課題研究,，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率。

（二）加強常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強常規(guī)管理,。全面落實課程計劃,，嚴(yán)格按課標(biāo)上課,，按教學(xué)進度，備課內(nèi)容上課,，提前進課堂,，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè),。

2,、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位教師都要樹立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,，并在效率上下苦功夫，花巧功夫,。

3,、重視培養(yǎng)特長。作為所輔導(dǎo)學(xué)科的課程,，把興趣活動逐步走向課程化,、規(guī)范化。

（三）開展校本教研,，服務(wù)課堂教學(xué),。

1、加強課堂教學(xué)研討,。要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重,。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課,、復(fù)習(xí)課,、評講課等的教學(xué)模式；做到加大聽課密度,，統(tǒng)籌安排好教研組互聽課,、教研組觀摩課等聽課評課活動，讓教師在聽課中相互學(xué)習(xí),，共同提高,。

2、切實做好集體備課工作,。規(guī)范教學(xué)過程的管理,，抓實抓細每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作,，強化組內(nèi)教學(xué)研討,，要保證教學(xué)資源共享：尋找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點：加強集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成績,。

3,、進一步強化教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范,，堅決杜絕教學(xué)工作中的隨意現(xiàn)象,。對教案的編寫、課堂教學(xué),、批改作業(yè),、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、成績考查等環(huán)節(jié),，采取了教師自查,、教研組統(tǒng)查、抽查等形式,，將檢查結(jié)果及時反饋,，并對檢查中發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范現(xiàn)象及時整改。組織,、有目的地進行聽課活動,，發(fā)現(xiàn)問題及時交心，較好地掌握教學(xué)工作中的動態(tài)情況,，增強教師工作的責(zé)任心,，對教學(xué)活動起到積極的作用。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇八

結(jié)合去年縣內(nèi)所有小學(xué)教研工作所取得的成果及不足之處,，,，我縣全部小學(xué)教研工作要新上一個臺階是我們工作的目標(biāo)，全縣小學(xué)教研工作計劃要緊緊圍繞教育事業(yè)發(fā)展的中心工作,，堅持以加強教學(xué)管理,、規(guī)范教學(xué)行為、提升課改實施水平,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點,，提出以課題研究為牽動，充分發(fā)揮教研部門管理,、研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，積極開展校本教研制度的研究與建設(shè)，嘗試新課程下教學(xué)質(zhì)量的評價改革,，探索教研工作新模式,，促進全縣小學(xué)教學(xué)與管理工作再上新臺階。我們將全縣小學(xué)教研工作計劃分成以下內(nèi)容：

一、指導(dǎo)思想,。

二,、工作要求及措施。

1,、聯(lián)系實際,，深化我校小學(xué)語文課堂改革。

我校的小學(xué)語文課程改革已經(jīng)進入第六年,。六年來,，我校課程改革取得了可喜成績。為讓課程改革更加深入,，我們善于總結(jié)經(jīng)驗,，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了語文的本質(zhì)與規(guī)律,，在新學(xué)期里,，我們將對這一問題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

（1）舉辦兩周一次的,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇九

本學(xué)期,，語文教研組繼續(xù)以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校教研活動安排,，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下,，小學(xué)語文教學(xué)模式的創(chuàng)新研究“這一省級課題研究，積極開展教學(xué)研究活動,，提高語文教師隊伍素質(zhì),，全面提高語文教學(xué)質(zhì)量。

一,、教研工作目標(biāo),。

1、繼續(xù)組織語文組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》深入領(lǐng)會其精神,，重視學(xué)習(xí)語文教學(xué)新理念,。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織學(xué)習(xí)語文教學(xué)的新做法,，新思路,，結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學(xué)習(xí),。

2,、抓好課題研究，深化教學(xué)改革,。目前我校課題研究已有一定的成效,，要重視課題的管理,，重視研究過程，重視資料的收集整理工作,。將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來,，真正使課題研究成為深化教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié)。

3,、扎實開展教研活動,，對研究中出現(xiàn)的問題及時分折，加強課題研究過程管理,，根據(jù)問題及時組織教師開展多種形式的語文教研活動,。

二、具體措施,。

1,、加大課題研究的力度，通過課堂中積累的點點滴滴,，教后小記等收集有關(guān)課題的相關(guān)資料,，積極撰寫論文。

2,、鼓勵教師多承擔(dān)課,，多聽課，及時的進行評議,。

3,、教研組充分發(fā)揮集體的'優(yōu)勢，對教學(xué)中,，課題中存在的問題進行探討和交流,，分折問題、解決問題,，并從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十

作文教學(xué)一直是我們學(xué)校的薄弱板塊,也是我們教師一直困惑難解的問題.今年有幸邀請縣名師金婭慧老師與我們面對面的指導(dǎo),真正意義上促進了我們廣大語文教師對作文教學(xué)的學(xué)習(xí).

二、存在問題,。

1,、.新教材的學(xué)習(xí)更注重學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性，各個年級之間的知識體系聯(lián)系緊密,，中間如有一環(huán)節(jié)掉隊,，就很難補上去。而農(nóng)村師資配備并不完全到位,，難免中途有個別教師對新教材的把握不夠,，而導(dǎo)致學(xué)生的語文學(xué)習(xí)出現(xiàn)斷層。

2,、新教材的編排中,，二,、三年級之間跨度太大,。二年級對閱讀,、作文教學(xué)的要求不明顯，但三年級就要求會寫250字左右的文章,，且近幾年來作文的題目艱澀,，習(xí)作要求與五六年級相差不明顯，使學(xué)生倍感吃力,，也使教師教的幸苦,。而且萬一脫節(jié)，很難彌補,。

3,、新教材內(nèi)容變廣、變活,，雖說題型變化不大,，但閱讀量、識字量大增,農(nóng)村學(xué)生相較于城里學(xué)生而言,，他們生活中可感知的新鮮事物稀少,，社交能力更無法與城里孩子相比;他們眼界狹小，可供閱讀的書籍匱乏,，學(xué)生無法下筆,再者農(nóng)村孩子的家長配合難以到位.

三,、工作重點。

本組將進一步端正教育思想,，發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng),，加強課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動形式,。

(一)加強理論學(xué)習(xí),，增強課程改革的意識。

1,、本學(xué)期,，教研組要組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，各位教師要認(rèn)真研讀《語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)建議》,，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。

2,、探討低中年級作文指導(dǎo)的有效策略。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂,。

1,、規(guī)范集體作文備課，真正做到集老師們的智慧,，備好每一次作文,，扎實提高作文教學(xué)有效性。

2,、作業(yè)規(guī)范化要求進一步強化,、細化。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高,，達到凈化、美化,。

3,、加強教師教學(xué)“七認(rèn)真工作”的指導(dǎo)和檢查，有重點地開展有效教學(xué)的研究與實踐活動,。特別加強“二次作文”和“對學(xué)生作業(yè)有效性”的研究,。要引導(dǎo)教師用加強訓(xùn)練的批改、反饋和反思,，做到有練必選,、有發(fā)必收、有收必改,、有錯必糾,、有練必評。切實提高訓(xùn)練的有效性,。要引導(dǎo)教師以“教好每個學(xué)生”為己任,，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點,，切切實實地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,，為了讓每次評課都能真正起到研究,、提高的目的，教研組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、結(jié)合本校新課改實施情況,，認(rèn)真評課。這樣,，每次評課大家都能有的放矢,，聽課、評課活動才能真正發(fā)揮它的教研實效,，才能讓大家,，觀摩,、反思、交流,、學(xué)習(xí),，共同成長，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

(三)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，加強閱讀研究。

1,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：建立自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，在課堂上以平等、寬容的態(tài)度對待每一位學(xué)生,，在溝通和“對話”中實現(xiàn)師生共同發(fā)展,，努力建立互助的師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時代的要求,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐運用能力,，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師則是引路人,，創(chuàng)設(shè)一個活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性，從而促進學(xué)生的全面發(fā)展,。

2,、加強學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累,。在學(xué)校,、班級充實豐富的圖書資源這一有利的條件下，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

(四)規(guī)范教研組活動，提高教學(xué)實效,。

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平,。在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來。每位教師至少主持一次教研組活動,，做到活動有主題,、有創(chuàng)意、有實效,。切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評課，互相交流,、探索,。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課,、骨干教師點評,、上課教師談收獲，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。成果做到“三個一”：一份課堂實錄(教學(xué)案例),，一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評議,。

2,、以作文教學(xué)為重點，加大研究力度,，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究，重視想象作文的研究,，加強作文教學(xué)的開放性,，追求作文教學(xué)的實效性，帶他們?nèi)ンw驗生活,，感受生活,，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉,，切實提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

3,、進一步重視寫字教學(xué),。

4、加強課題研究,，推進語文素質(zhì)化進程,。

我們只有堅持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命,，加強教育教學(xué)管理，以“務(wù)實創(chuàng)新,，開拓進取”的精神,，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個新的高潮。

四,、具體安排,。

1、學(xué)習(xí)學(xué)校,、教務(wù)處,、教科室工作計劃，領(lǐng)會精神,，制定教研組工作計劃,。

2、解讀本冊教材,，制定中低段作文訓(xùn)練計劃,。

3、進行一,、二單元教材研究,，潛心備課，用心上課,。做好新教師的傳幫帶工作,。

4、上好教學(xué)研討課,，寫好教學(xué)反思,。

1,、進行三、四單元教材研究,，潛心備課,，用心上課。

2,、第七周金婭慧老師低段看圖作文講座與上課,。

3、第九周陳梅秋老師低段教研課(金老師指導(dǎo)點評),，寫好教學(xué)反思,。

1、研討五,、六單元教材,，對重點課文和新課文課例研究。

2,、第十一周金婭慧老師中段示范課,。

3、第十三周劉濱麗老師中段示范課(金老師指導(dǎo)點評),。

1,、研討七、八單元教材,，進行課例研究,。

2、第十五周金婭慧老師高段示范課,。

3,、第十七周劉秀芝老師高段示范課。

4,、作文展評,。

5、“閱讀之星”“書香班級”的推薦及評比,。

6,、上好教研課，寫好教學(xué)反思,。

1,、做好期末復(fù)習(xí)、調(diào)研以及質(zhì)量分析,。

2,、資料上交。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十一

本學(xué)期我們語文教研組，將繼續(xù)進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，以學(xué)生發(fā)展為本,，遵照課程改革的新思路、新理念,，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),改進教學(xué)方法,，以課堂教學(xué)為切入口，以務(wù)實,、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強教學(xué)研究。

二,、目標(biāo)和任務(wù),。

1、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C,，改進教學(xué)方法,，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2,、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進的教學(xué)思維。

3,、拓展教學(xué)范圍,，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動,，讓更多的學(xué)生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能,。

三,、主要工作。

(一)加強學(xué)習(xí),，適應(yīng)課程改革,。

隨著課程的改革，科學(xué)教師必須加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高個人的教學(xué)素養(yǎng),。改變原來的教學(xué)模式，更新教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課程的要求,，跟上教改的步伐。

(二)突出重點,，狠抓課堂教學(xué),。

課堂教學(xué)是整個教學(xué)活動的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點。本學(xué)期將從以下幾個方面來努力,。

1,、探索新的教學(xué)方法。在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,，尋找適合的教學(xué)方法,。利用周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機會，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路,、教學(xué)方法,。

2、重視實驗教學(xué),。實驗是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,，同時也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機會，為此教師實驗教學(xué)中必須要做到：精心做好實驗前的準(zhǔn)備工作;精心設(shè)計實驗;精心做好實驗中的指導(dǎo);精心組織研討,、總結(jié),，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論。

(三)教研結(jié)合,，抓好教研組建設(shè),。

1、繼續(xù)開展集體備課活動,，每月進行一次集體備課,，使每個教師都能在活動中有所收獲。

2,、通過開課活動提高教師駕御教材的能力,，迎接學(xué)校的評課活動。

3,、加強課堂教學(xué)的反思,，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記、及時總結(jié)教學(xué)中的得與失,，分析原因,，提出改進的對策。

4,、加強課題研究,，以研促教。隨著教學(xué)的發(fā)展,，對教師提出了更高的要求,，為了適應(yīng)時代的需要，教師要加強課題研究,，做到“以研促教”,，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平,。

在新的一學(xué)期內(nèi)，我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn),，把握好過度時期的教學(xué)方向,，進行創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力,。

具體安排如下：

1,、制訂本學(xué)期的教學(xué)計劃、課時安排,。

3,、語文教研組活動。

1,、語文課題組活動,。。

2,、各學(xué)科互相聽課,，交流心得體會。

3,、語文教研組開展“課堂教學(xué)研究月”活動,。

1、語文教研組活動,。

2,、上好課題研究課，做好評課工作,。

3,、組織語文教師參加教學(xué)開放日活動。

1,、課題組活動,。

2、各學(xué)科活動展示,。

3、組織語文教師參加學(xué)校的教師基本功比賽,。

1,、總結(jié)學(xué)期工作，作好復(fù)習(xí)整理工作,。

2,、撰寫本學(xué)期教學(xué)論文。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十二

緊緊圍繞著提高小學(xué)語文課程改革的實效性,，促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展為中心,，以服務(wù),、研究與指導(dǎo)為基本方針，努力創(chuàng)設(shè)良好的語文教研環(huán)境,，積極探索各種行之有效的教研方式,，建構(gòu)我校有特色的語文教研文化，提升我校語文教研品位,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的專業(yè)水平,，深化語文課程改革，努力提升我校小學(xué)語文教學(xué)的整體水平,。

二,、工作重點。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,。

1．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研語文課程標(biāo)準(zhǔn)，將“用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐”變?yōu)槲覀兊淖杂X行動,。同時,，認(rèn)真閱讀、深入學(xué)習(xí)教學(xué)研究刊物上的有關(guān)文章,，借鑒成功的經(jīng)驗,，改進我們的教學(xué)。

2．在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,，切實提高課堂教學(xué)效益，扎實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。立足課堂,，要注意發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題，研究解決問題的方法,。要注意及時總結(jié)反思,，積累研究資料，撰寫心得和論文,。

3．加強對新教材的學(xué)習(xí),、研究和使用。本學(xué)年,，我校一至六年級都將使用人教版的實驗教材,，為進一步幫助教師提升教學(xué)理念，提高實施新教材的能力,，我們要堅持“先培訓(xùn),，再上崗；不培訓(xùn),，不上崗”的原則,。開學(xué)初（2月16日）,，組織一至五年級教師進行新教材分析，讓教師清楚地了解新教材的編寫意圖,、基本結(jié)構(gòu),、教材的主要特點和相應(yīng)的教學(xué)建議。六年級的新教材培訓(xùn),，科教辦將于開學(xué)初舉行,。要建立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立“以人為本,，育人為本”的思想,。并把新的理念運用到自己的教育教學(xué)中，創(chuàng)造性地使用好新教材,。

（二）抓好校本教研,，提高教學(xué)實效。

1．開展以“集體備課”為基本形式的校本教研,。教師以級為單位,，每周一起共同鉆研教材，吃透教材,，用活教材,，同時充分發(fā)揮每位教師的才智，互相取長補短,，保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2．開展名師授課錄像觀摩活動。新課程的實施需要教師不斷更新觀念,，及時充實提高,，決不能穿新鞋，走老路,。因此,，我校語文科組要組織教師觀看名師授課錄像，作好筆記,，觀看后進行交流,，談收獲，談看法,，并就學(xué)校的實際情況商討如何將名師的教學(xué)用到我們的課堂,，進行集體備課，修改,，上課，使學(xué)生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué),。本學(xué)期,，鎮(zhèn)將組織十二位學(xué)科帶頭人將分成四組,，分別開展上課、評課,、專題講座等活動,，以此引領(lǐng)全體語文教師深入教學(xué)研究，共同探索更佳的教學(xué)策略,。計劃舉行不同課型的研討活動,，分別是：低年級識字教學(xué)，中年級閱讀教學(xué),、高年級古詩教學(xué),。他山之石可借鑒，我們要積極參與,，虛心求教,，取長補短，堅持向課堂40分鐘要質(zhì)量,，做到在課堂上完成學(xué)困生的輔導(dǎo),，并指導(dǎo)學(xué)生完成各種鞏固性的練習(xí)，不再利用課余時間對學(xué)生進行加壓補習(xí),、從而更好地體現(xiàn)減負(fù),，實施素質(zhì)教育。

（三）配合宣教辦,，落實教師聘任制,，促進教師專業(yè)成長。

按照《大朗鎮(zhèn)中小學(xué)教師聘任實施辦法》,，本學(xué)期,，鎮(zhèn)將實施教師聘任制。按照“先考后聘,，以考定聘,，以聘定訓(xùn)，以訓(xùn)促教”的聘任機制,，鎮(zhèn)將有計劃,、有步驟地開展此項工作。為了提高專業(yè)水平,，我們要自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，主動參與教學(xué)科研，努力優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教育教學(xué)的水平,。

（四）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生整體的語文能力,。

1．營造“書香校園”氛圍,，促進小學(xué)生課外閱讀,。經(jīng)過一個學(xué)期的中華文化經(jīng)典誦讀，學(xué)生的良好品德和健康人格得到一定培育,，有利于養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)和校風(fēng)。

課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機組成部分,，是課內(nèi)閱讀的延續(xù),。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求,，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效率，節(jié)省出時間來指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀,，認(rèn)真落實課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo),，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

在推進課外閱讀的過程中,，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣,，使之樂讀；交給方法,，使之會讀,；推薦好書，使之多讀,；檢查效果,，使之有效。我們要根據(jù)自己班的實際開展各具特色的系列讀書活動,。此外,，上學(xué)期學(xué)校已真正發(fā)揮圖書館其作用，這學(xué)期繼續(xù)鼓勵學(xué)生去借閱圖書,，營造“書香校園”氛圍,，使讀書活動成為師生生活中不可缺少的內(nèi)容。五月請各班評選“中華文化經(jīng)典誦讀小能手”各5名,。

2．強化朗讀訓(xùn)練,，推進語文實踐。學(xué)生朗讀能力提高和朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，是素質(zhì)教育中閱讀教學(xué)的重要目標(biāo),，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出，小學(xué)各年級的閱讀教學(xué)都要重視朗讀,。語文教師要明確它的地位和意義,，擺正讀與講的關(guān)系。注意把朗讀貫穿于閱讀教學(xué)的始終，注意指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀,，并且注意朗讀方法的選擇要服務(wù)于訓(xùn)練目的,，積極引導(dǎo)學(xué)生在讀中識、讀中悟,、讀中思、讀中問,、讀中說、讀中議、讀中練,，實現(xiàn)以讀促讀,，以讀促悟，以讀促記,。

3．舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察,、思考,、表現(xiàn)、評價的能力,，要求學(xué)生說真話,、實話、心理話,，不說假話,、空話、套話,。激發(fā)學(xué)生展開想像和幻想,，鼓勵寫想像中的事物。提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文,，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。為培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,，提高寫作水平,，鎮(zhèn)定于第七周舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽，我們要進一步加強學(xué)生作文教學(xué)的指導(dǎo),。

4．重視良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生“興趣、習(xí)慣,、方法”的黃金時期,。我們要將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)作一件大事來抓。一是要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的“學(xué)風(fēng)”，通過嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶動習(xí)慣的培養(yǎng),。（1）抓一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度――每篇課文都要認(rèn)認(rèn)真真地讀,，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽講與思考，每一次練習(xí)都要認(rèn)認(rèn)真真地完成,，每一處錯誤都要認(rèn)認(rèn)真真地改正,；（2）抓一滴不漏的學(xué)習(xí)要求――凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的習(xí)題都應(yīng)該對,，凡是經(jīng)典的課文與詩文都應(yīng)該會背,。（3）抓良好的寫字習(xí)慣。結(jié)合寫字課程,，狠抓學(xué)生的作業(yè),，嚴(yán)格要求學(xué)生書寫認(rèn)真，寫字規(guī)范,、端正,、工整，字體美觀,。

（五）繼續(xù)貫徹減負(fù)規(guī)定,，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。

我們要繼續(xù)執(zhí)行教育部的《中小學(xué)生減負(fù)規(guī)定》課外作業(yè)布置要求：課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成,，確保學(xué)生課間休息,。一二年級不留書面家庭作業(yè)，三,、四年級的書面家庭作業(yè)總量不超過一小時,，五、六年級書面家庭作業(yè)總量不超過一個半小時,，嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生,。每一位教師要根據(jù)不同層次的學(xué)生有針對性的布置作業(yè)，并要及時進行批改和輔導(dǎo),。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于用先進的教學(xué)理念和科學(xué)的方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教會學(xué)生會學(xué),。嚴(yán)禁用加大作業(yè)量,、爭搶時間換取教學(xué)的高質(zhì)量。這學(xué)期將不定期檢查教師的作業(yè)布置和批改情況,。

（六）舉行優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動,，提升教師理論水平。

本學(xué)年,，鎮(zhèn)繼續(xù)組織開展體現(xiàn)課改,、課標(biāo)精神的小學(xué)語文教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。我校于五月四日前進行校級評選的基礎(chǔ)上，推薦5―6篇優(yōu)秀論文參加鎮(zhèn)的評選活動,。繼續(xù)做好資料上傳,，為廣大教師提供了一個交流、展示的平臺,，提升教師理論水平,。

（七）加強教學(xué)過程管理與質(zhì)量監(jiān)控的力度，保證實驗工作的扎實開展,。

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，我校繼續(xù)加強對教學(xué)過程的指導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)測，保證教學(xué)工作的扎實開展,。各級組要認(rèn)真按《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（修訂稿）的評價建議、各年段的要求進行教學(xué)與教學(xué)評估,，認(rèn)真按照《大朗鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測方案》的精神,，做好單元自測、期中自查和期末檢測,。同時,，認(rèn)真做好小學(xué)畢業(yè)考核有關(guān)工作。畢業(yè)班要抓早,、抓緊,、抓實，加強指導(dǎo),，及早做好復(fù)習(xí),，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教育辦計劃于第十三周舉行六年級語文復(fù)習(xí)研討會,，加強交流,，共同提高。

三,、工作行事歷,。

周次。

主要工作,。

制訂本學(xué)期語文科組計劃,。各年級以級為單位進行語文教材分析。開學(xué)出一期語文學(xué)科墻報,。落實經(jīng)典誦讀內(nèi)容,。寒期學(xué)習(xí)筆記和心得體會征集、上傳,；檢查寒假各年級經(jīng)典誦讀的情況,。

常規(guī)教學(xué)檢查。主題教研活動，開展語文教學(xué)觀摩課活動,。落實各年級誦讀內(nèi)容,。第七周參加鎮(zhèn)舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。迎接學(xué)校檢查經(jīng)典誦讀情況,。

8―11,。

常規(guī)教學(xué)檢查。主題教研活動,，開展語文教學(xué)觀摩課活動,。做好期中檢測，總結(jié),、反饋,。準(zhǔn)備家長會。中華文化經(jīng)典誦讀節(jié)啟動,。出一期與經(jīng)典同行專欄,。各班開展經(jīng)典誦讀比賽。（方案另定）,。評選優(yōu)秀教研論文上送鎮(zhèn)參評,。第一屆經(jīng)典誦讀畫冊《與經(jīng)典同行》編寫。

12―15,。

主題教研活動,，開展語文教學(xué)觀摩課活動。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會,，檢查資料上傳情況?！白x經(jīng)典,，明事理”書法、繪畫,、征文比賽,。小學(xué)畢業(yè)班自查復(fù)習(xí)指導(dǎo)。

16―20,。

常規(guī)教學(xué)檢查,。更換三樓學(xué)科墻報?！傲弧眹H兒童節(jié),，各年級確定的經(jīng)典誦讀的主題匯報表演。各班評選“中華文化經(jīng)典誦讀小能手”,。制定復(fù)習(xí)計劃迎期末檢測,。檔案整理,、學(xué)期結(jié)束。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十三

湖南崖小學(xué)語文教研工作堅持在羅莊區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以羅莊區(qū)20xx年語文教研工作計劃精神為指導(dǎo),，以自能高效課堂建設(shè)為重點，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，進一步提高教學(xué)研究,、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)水平,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，加大課改力度,，突出教研工作的先導(dǎo)性和教研活動的針對性,，拓寬語文教育改革的思路，強化語文教師隊伍建設(shè),，不斷提高語文教師的素養(yǎng),，改進教育方法，提高教育質(zhì)量,。牢固樹立為學(xué)校服務(wù)，為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù)的思想,，不斷提高服務(wù)能力和服務(wù)水平，為語文教育的健康發(fā)展當(dāng)好鋪路石,，努力開創(chuàng)湖南崖小學(xué)語文教學(xué)教研工作新局面,。

二、主要工作,。

1,、增強課改意識，加大課改力度,。

繼續(xù)以課程改革為抓手,，加強課改理論的學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng),。發(fā)揮各級教研網(wǎng)絡(luò)作用,，組織各種形式的座談會、研討會,，總結(jié)課改過程中經(jīng)驗,，找出不足，提出針對性的措施,，發(fā)現(xiàn)一個,，解決一個,，各個擊破，扎實推進,。

2,、拓寬教研思路，豐富教研形式,。

豐富多彩的教學(xué)方法,，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。新穎獨特的教研方式,，也同樣能激活教師參與教研的熱情,。因此，語文教研活動要在“實”上下工夫,，在“新”字上做文章,，要改變過去接受式的教研模式，探索參與式,、體驗式教研活動形式,，鼓勵教師積極參與交流，碰撞思想,，共享教研成果,，切實提高教研活動的實效性。

3,、深入一線調(diào)查研究,，解決教學(xué)難題。

繼續(xù)貫徹落實教研室的聽課制度,，經(jīng)常深入教學(xué)第一線,，到課堂，了解領(lǐng)導(dǎo)意見,，傾聽教師心聲,，濟其之困，解其之急,。針對學(xué)校實際,，教師現(xiàn)況，擬制切實可行的方案,，不斷提高課堂效率,。

4、開展評優(yōu)活動,，培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。

培養(yǎng)優(yōu)秀，樹立典型是教學(xué)研究的重要任務(wù)之一,。為鼓勵青年教師脫穎而出,，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍,，積極語文學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評選活動，讓青年教師早成才,、快成才,。

三、具體工作,。

3,、學(xué)期初備課、讀書的業(yè)務(wù)檢查,。

4,、教師暑假讀書感想的評比活動。

5,、學(xué)生暑假讀書感想評比活動,。

1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評眩,。

2,、全國名師錄像課學(xué)習(xí)。

3,、師生經(jīng)典名篇誦讀比賽,。

1、期中考試復(fù)習(xí)研討會,。

2,、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。

3,、師生寫字比賽。

1,、青年教師課堂教學(xué)展示匯報會,。

2、古詩背誦比賽,。

3,、手抄報比賽。

4,、教師優(yōu)秀教學(xué)反思比賽,。

1、期末考試復(fù)習(xí)研究會,。

2,、總結(jié)20xx教研工作。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十四

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組,，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率,，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，重點探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑,。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴(yán)肅性,。按課時計劃認(rèn)真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識,。體育教師要高度重視自己的本職工作,，充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持,。

二,、工作目標(biāo)。

1,、營造快樂課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2,、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上;中高年級繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達0字，每日一記,，每周累計寫作1000字,。

3、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4,、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”，切實加強學(xué)科組教學(xué)研究,，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動,，爭取好成績，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組,。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃,。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補差的工作,。。

認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),，提高本組教師的理論素養(yǎng),，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,。搞好自編資料的積累和整理,，做到分工協(xié)作，共同收益,，逐步完善本組的教學(xué)資料庫,。

為了更好地落實學(xué)校工作計劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的教研計劃：

(3)、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進行教研活動,，把課文吃透,、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂,，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思,。

(7),、抓好學(xué)生的書寫工整。

4,、強化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

近幾年,，我校青年教師進步迅速,，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎賽，我校選拔出一批教學(xué)能力強,，教學(xué)經(jīng)驗豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師,，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗在我校教師中推廣。

(2)及時把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆,、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學(xué)更上一個臺階。

5,、積極參加教研室組織的教研活動,。組織學(xué)生參加各種作文競賽,，積極向報刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

使學(xué)生初步學(xué)會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會畫簡單的世界,、大洲,、國家的地理略圖，學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計劃總結(jié)篇十五

認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx版）的相關(guān)內(nèi)容,，貫徹落實常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，深入推進語文課程改革，以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為研究重點,，遵循言語實踐活動的規(guī)律,，探索學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路,。合理地繼承，和諧地發(fā)展,，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能,，進一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機制,，進一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè),。

二、主要工作,。

（一）善于學(xué)習(xí),，提升研究品質(zhì),。

引導(dǎo)教師全面把握語文課程性質(zhì),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》，對語文課程的重點和難點有更深刻的理解,。本學(xué)期將迎接四年級國測,、市學(xué)科關(guān)鍵能力監(jiān)測，我們要清醒地認(rèn)識到不同地域,、不同學(xué)校之間存在著較大差距,，要冷靜反思自身的不足，強化質(zhì)量意識,，落實常規(guī)管理,，提高學(xué)科素養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí),，提升研究品質(zhì),，增強課程意識。一方面圍繞市學(xué)科關(guān)鍵能力“閱讀理解能力”進行深入研究,；另一方面根據(jù)省規(guī)劃重點自籌課題《基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)》的研究內(nèi)容,，推進語文課程改革，在國家語文課程校本化實施,、校本語文課程研發(fā),、教師個人語文微課程設(shè)計等方面作出有益的探索，形成區(qū)域研究的特色,。

學(xué)校還要根據(jù)實際,，繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究常州市《學(xué)科課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》，重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為,，規(guī)范校本教研方面的作用,。繼續(xù)關(guān)注集我市小學(xué)語文教師教學(xué)智慧的《課型范式與實施策略》,，切實加強課型研究，對具有常州特色的課堂教學(xué)新范式有新認(rèn)識,。

（二）勤于實踐,，豐富研究活動。

學(xué)校要立足實踐,，進一步激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方法，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。正確把握和理解語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵,，提出本校學(xué)生各學(xué)段語文學(xué)習(xí)行為的規(guī)范性要求，并加強落實和考評,。還要及時總結(jié)經(jīng)驗,，培育特色，尋求本校語文教學(xué)工作的創(chuàng)新點和突破口,。

以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”作為研究重點,，以課程視野選擇適切的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注培育氣質(zhì)的四個方面：興趣與習(xí)慣,、語用能力,、合作意識與審美情趣。近階段的閱讀教學(xué)研究聚焦在語用能力的培養(yǎng)上,，把理解與表達更好地融合起來,，“向讀學(xué)寫”，同時根據(jù)不同學(xué)段的要求,，采用多樣的教學(xué)手段和方法,，提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。區(qū)擬舉行相關(guān)的專題研討活動,。各校在此研討活動之前,，可充分發(fā)揮骨干教師的作用，開展相應(yīng)的校本教研活動,。

（三）樂于服務(wù),，促進研究發(fā)展。

樂于為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù),。重視寫字教學(xué),，落實好課標(biāo)對學(xué)生寫字的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，本學(xué)期將組織學(xué)生參加常州市小學(xué)生寫字團體比賽,。

樂于為教師發(fā)展提供服務(wù)。加快不同層面的語文教師培養(yǎng)速度，提供各種機會,，通過多種途徑,，讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)。本學(xué)期將舉行區(qū)小學(xué)語文青年教師基本功競賽的前兩輪比賽,，具體安排見有關(guān)通知,。

樂于為學(xué)科發(fā)展提供服務(wù)。做好學(xué)科基地的建設(shè)工作,，充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用,；加強小學(xué)語文學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)，讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源,；研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估制度,，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評估實施機制。

三,、具體安排,。

略，