為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

中學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課教學(xué)工作方案設(shè)計(jì)篇一

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

（一）綜合督導(dǎo)組：

組長：

副組長：

成員：

職責(zé)：負(fù)責(zé)我校新冠肺炎防疫防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作開展的督促檢查，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)部門的文件和通知,，負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作中的輿情發(fā)布及監(jiān)控,，積極溝通各小組間的工作開展，協(xié)調(diào)落實(shí)各項(xiàng)工作,，做好教職工每天的摸排登記上報(bào)工作,，每天每位教師的請假必須申明理由并做好詳細(xì)記錄，有發(fā)熱跡象的迅速報(bào)知主管疫情防控領(lǐng)導(dǎo),。

（二）防控組：

組長

副組長：

成員：

職責(zé)：

1,、做好學(xué)校防控宣傳工作中的健康教育事宜。

2,、負(fù)責(zé)學(xué)校與家長的溝通,，做好開學(xué)前家長、學(xué)生需準(zhǔn)備事宜的通知,。

3,、做好學(xué)生的摸排登記、上報(bào)工作,。

4,、要加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)的管理，執(zhí)行嚴(yán)格的進(jìn)出人員檢查登記制度,。

5,、及時(shí)向教育行政部門上報(bào)學(xué)校防控情況零報(bào)告日報(bào)告制度。

6,、加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生健康教育和防控跟蹤制度,，落實(shí)學(xué)生的晨檢，午檢制度,；做好體溫異常的檢測,，如有其他相關(guān)癥狀,，師生的隔離及初步處理。

7,、做好體溫記錄表檢測工作,，返校時(shí)，全校學(xué)生必須攜帶本人返校前兩周的體溫記錄表,，經(jīng)班主任和主管主任檢查合格后方可返校,，學(xué)生的體溫記錄表必須由家長簽字。

8,、完善防控制度和應(yīng)急預(yù)案,，學(xué)校在開學(xué)前梳理和完善傳染病防控相關(guān)知識(shí)，尤其是學(xué)生的缺勤登記報(bào)告,，隔離和開學(xué)制度等,，完善學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持每天早晨中午對在校學(xué)生進(jìn)行體溫注冊和隨時(shí)監(jiān)測,，并有詳細(xì)登記,，同時(shí)密切關(guān)注師生員工的健康情況，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生教職員工有疑似新型冠狀病毒感染的肺炎癥狀,，及時(shí)采取防控措施,。

9、在學(xué)校門口兒附近設(shè)四個(gè)檢測點(diǎn)到教室內(nèi),，學(xué)生再從教室內(nèi)進(jìn)行檢測,；檢測點(diǎn)分別設(shè)置在教學(xué)樓前門、北教學(xué)樓口,、東西天井入口各一,。

10、校外人員和車輛未經(jīng)同意不準(zhǔn)進(jìn)入校園,，確需進(jìn)入校園的校外人員和車輛,，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)履行體溫測量。

11,、建立校園隔離室,，設(shè)在教學(xué)樓西小院，配備校醫(yī)和必備的醫(yī)用防護(hù)用品,，如口罩手套洗手液,。

12、對出現(xiàn)的新型冠狀病毒感染肺炎疑似癥狀的在校師生的遺棄物,，應(yīng)迅速采取隔離措施,，同時(shí)報(bào)告疾控中心和上級(jí)教育行政部門，并通知其監(jiān)護(hù)人,。

13,、做好隨遷子女的返校工作,。隨遷子女需持衛(wèi)生健康委員會(huì)公布的定點(diǎn)醫(yī)院的證明，并經(jīng)過兩周的觀察期才能返校,，此次上級(jí)部門如有其他規(guī)定和要求，學(xué)校將遵照執(zhí)行,。學(xué)校每周進(jìn)行兩次衛(wèi)生大清掃,，保持校園的環(huán)境整潔。保證不留任何衛(wèi)生死角,。

14,、所有課間教室窗戶必須全部打開通風(fēng)。

15,、加強(qiáng)學(xué)生所乘校外車輛管理,，必須每天兩次消殺，學(xué)生必須全城戴好口罩（建議家長盡量接送孩子,，不乘坐人員密度大的車輛）

（三）教學(xué)組：

組長：

成員：

職責(zé)：

1,、做好學(xué)生分層次上學(xué)、放學(xué)工作安排：

開學(xué)后各年級(jí)分時(shí)段上,、下學(xué),，上、下午均按九,、八,、七的年級(jí)順序分：

上午：6：50——7：00——7：10

下午：1：10——1：20——1：30

各年級(jí)1、2班學(xué)生：東天井入口

各年級(jí)3,、4班：教學(xué)樓北門

各年級(jí)5,、6班：西天井入口

各年級(jí)7、8班：學(xué)生必須嚴(yán)格按此路徑要求進(jìn)班,。

中,、下午放學(xué)按七、八,、九年級(jí)的順序依次離校,。上學(xué)時(shí)每處安排兩名領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行體溫檢測,，有發(fā)熱學(xué)生迅速上報(bào)并做好詳細(xì)信息登記,，學(xué)生等候時(shí)要和前面的學(xué)生至少間隔1.5米。

2,、每天做好出勤統(tǒng)計(jì)及防疫宣傳工作：班主任根據(jù)每天上,、下午檢測情況做好登記，對請假的學(xué)生一定要問清病由,，在主管主任處備案,，留好請假證明,，返校時(shí)一定要家長提供醫(yī)院康復(fù)證明、經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),。請假及返校學(xué)生信息必須隨時(shí)上報(bào)防控組,。每天防控組要將缺勤情況匯報(bào)給張洪蕓校長，確保信息上下貫通,。各班座位條件允許的一律調(diào)整為單行單座模式,，減少學(xué)生的近距離接觸。學(xué)生上課期間一律戴好口罩,，減少師生,、生生面對面的近距離交流。每天錯(cuò)開上廁所的時(shí)間,，避免人員聚集,，廁所門窗一律打開。時(shí)刻保持教室通風(fēng),，在開學(xué)前,，各位班主任老師提前一周進(jìn)行教室內(nèi)的衛(wèi)生整治和開啟門窗，保持教室內(nèi)的良好通風(fēng)和采光,，開學(xué)后,，各班在上課時(shí)也必須開啟門窗，讓教室內(nèi)空氣保持良好,。

3,、做好開學(xué)前、后學(xué)生用書的發(fā)放工作,，開學(xué)前確保圖書及時(shí)入庫與分發(fā),，并且每天兩遍做好消毒工作，圖書搬運(yùn)過程中要把樓道,、儲(chǔ)藏室的窗戶全部打開,，保證空氣流通。開學(xué)后圖書分發(fā)時(shí),，只允許每班一次5—8人取書,，嚴(yán)禁人員密集扎堆。

4,、正常寒假階段,，按制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生在家開展有效的自主學(xué)習(xí),。落實(shí)線上答疑等工作,。寒假延期階段分學(xué)段，以學(xué)科備課組為單位，制定和落實(shí)學(xué)生寒假延期階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù),。并通過家長微信群要求家長協(xié)助監(jiān)督,；高度重視九年級(jí)畢業(yè)班年段工作，提前協(xié)調(diào)各種教學(xué)資源,。結(jié)合九年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,，為學(xué)生答疑解惑，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課等工作,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)效,。開學(xué)后迅速抓好三項(xiàng)加試的練習(xí)及迎考工作，抓好復(fù)習(xí)及中考題型的演練,，確保中考成績保持優(yōu)秀,。在此過程中,，防疫工作堅(jiān)決不放松,。

5、做好線上教學(xué)時(shí)段教師工作的總結(jié),，對工作積極肯干,、表現(xiàn)突出的教師給予宣傳表揚(yáng)。做好疫情時(shí)段線上所學(xué)知識(shí)的檢測工作,，教師做到心中有數(shù),，有的放矢、重點(diǎn)突出的把薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行夯實(shí),。

中學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課教學(xué)工作方案設(shè)計(jì)篇二

各學(xué)校要按照開學(xué)前準(zhǔn)備,、開學(xué)報(bào)到、開學(xué)后日常防控三個(gè)階段,，分別制定開學(xué)報(bào)到,、校園管理、學(xué)生管理,、教學(xué)管理,、后勤保障、突發(fā)應(yīng)急,、宣傳教育等各個(gè)方面工作方案,，盯緊抓牢學(xué)生、教師,、校園,、家庭四個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，周密制定校園防疫,、復(fù)學(xué)復(fù)課,、物資保障、應(yīng)急處置等方案,，做到環(huán)環(huán)相扣,、閉環(huán)管理,，確保復(fù)學(xué)復(fù)課萬無一失。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，通過召開網(wǎng)絡(luò)會(huì)議,、錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰開會(huì)等形式，重點(diǎn)圍繞報(bào)到接待,、學(xué)生管理,、教學(xué)管理、后勤服務(wù),、醫(yī)療保障,、安全保衛(wèi)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，分類分次組織教職員工疫情防控知識(shí),、返校工作流程,、應(yīng)急處置預(yù)案等方面專題培訓(xùn)，開展開學(xué)全流程演練,，做好與疾控中心,、定點(diǎn)醫(yī)院銜接溝通。

各學(xué)校要對師生員工開展摸底排查,，特別是14日內(nèi)自疫情嚴(yán)重省份和國（境）外返回的"人員情況,，建立工作臺(tái)賬，實(shí)現(xiàn)排查全覆蓋,，對省外,、國（境）外返回的要按有關(guān)規(guī)定做好隔離觀察，提出分期分批返校人員名單,，嚴(yán)禁師生員工帶病返崗返校,。加強(qiáng)留學(xué)生管理，認(rèn)真排查留學(xué)生返校行程,、接受檢疫情況,，按要求做好隔離觀察，禁止疫情高風(fēng)險(xiǎn)國家和地區(qū)留學(xué)生提前返校,。

開學(xué)前開展校園環(huán)境整治行動(dòng),，加強(qiáng)校園內(nèi)教室、宿舍,、食堂,、會(huì)議室、廁所,、浴室,、電梯等公共場所的保潔和消毒，徹底清理衛(wèi)生死角。根據(jù)本校實(shí)際情況合理規(guī)劃和設(shè)置位置相對獨(dú)立的臨時(shí)隔離觀察室,，一旦有人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀,，立即進(jìn)行隔離。切實(shí)做好安全管理,，組織開展開學(xué)前安全隱患排查,，加強(qiáng)消防、實(shí)驗(yàn)室,、?；贰⑹称钒踩?、校舍等管理,。

多措并舉籌措防控物資，確?？谡?、測溫儀、消毒液等物資儲(chǔ)備充足,、臺(tái)賬齊備,。設(shè)立一定數(shù)量隔離觀察室,。確保水龍頭,、洗手盆、口罩等廢棄醫(yī)用物資專用垃圾桶等設(shè)備配備齊全,，數(shù)量充足,。強(qiáng)化校車配備和管理，嚴(yán)格按照乘載量減半控制乘坐人數(shù),，落實(shí)乘車登記,、體溫檢測制度，按時(shí)通風(fēng),、消毒,。

嚴(yán)把校門關(guān)，充分利用信息化手段,，加強(qiáng)校園管理,。師生員工進(jìn)出校園嚴(yán)格體溫檢測和登記，了解疫情高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)或有報(bào)告地區(qū)旅居史,，以及相關(guān)人員接觸情況,，體溫正常且符合要求者，佩戴口罩方可入校,，嚴(yán)禁一切無關(guān)人員進(jìn)入校園,。進(jìn)入宿舍區(qū)必須實(shí)名驗(yàn)證并檢測體溫。

各高校要提前了解學(xué)生返校交通方式，學(xué)生集中地點(diǎn)可安排專用車輛接站,，要在校門設(shè)立測溫區(qū),、報(bào)到處和臨時(shí)隔離區(qū)，驗(yàn)證健康登記卡,。精準(zhǔn)掌握未能按時(shí)返校師生情況,，按規(guī)定做好相關(guān)人員隔離工作，嚴(yán)格落實(shí)復(fù)課審查制度,。加大對建檔立卡貧困家庭學(xué)生幫扶關(guān)愛力度,，確保開學(xué)后一個(gè)也不“掉隊(duì)”。

暫停聚集性校園活動(dòng),，減少線下會(huì)議數(shù)量,，原則上所有活動(dòng)都以班級(jí)為單位舉辦，并控制室內(nèi)文體活動(dòng)規(guī)模,。學(xué)校辦事窗口和服務(wù)中心實(shí)行線上線下相結(jié)合,，線下服務(wù)預(yù)約辦理。加強(qiáng)教室,、實(shí)驗(yàn)室,、圖書館、體育館等重點(diǎn)場所管理,，避免扎堆聚集,。實(shí)行錯(cuò)時(shí)洗浴，建立分班級(jí),、分樓層定時(shí)洗浴制度,，加強(qiáng)浴室消毒、通風(fēng),。實(shí)行錯(cuò)峰就餐,，進(jìn)入食堂前做好體溫檢測，排隊(duì),、就座保持安全距離,，固定座位，不面對面就餐,。

對后勤人員加強(qiáng)防護(hù)教育,、管理和培訓(xùn)，上崗必須佩戴口罩,。食堂管理員,、宿舍管理員等直接接觸學(xué)生工作人員要實(shí)行集中住宿、封閉管理,。做好防護(hù)教育,，課前講授防控知識(shí),，提醒、督促,、幫助學(xué)生做好防護(hù),，發(fā)現(xiàn)異常立即報(bào)告。必須做好課堂管理,，實(shí)行單人單桌,。必須做好日常防護(hù)，在教學(xué)區(qū)域和實(shí)驗(yàn)室,、宿舍等室內(nèi)聚集場所必須佩戴口罩,。非必要不外出。

中學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課教學(xué)工作方案設(shè)計(jì)篇三

在黨的堅(jiān)強(qiáng)有力領(lǐng)導(dǎo)下,，全國人民眾志成城,，勠力同心，全力以赴,，共克時(shí)艱,，來勢洶洶的新冠疫情已得到有效遏制。為指導(dǎo)全縣中小學(xué)充分做好復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備工作,，確保師生生命健康,，確保校園安全，著力抓好“一手抓防疫,，一手抓教學(xué)”的雙重工作,，保證教育教學(xué)秩序和質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案,。

堅(jiān)持安全第一,、生命至上的原則,。各學(xué)校要強(qiáng)化安全意識(shí),，落實(shí)安全工作。校長是學(xué)校安全復(fù)學(xué)準(zhǔn)備和實(shí)施工作的第一責(zé)任人,。領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任和全體教職工依據(jù)崗位分工是直接責(zé)任人。各級(jí)各類各個(gè)崗位人員的安全防控責(zé)任必須落實(shí)到位,，杜絕疫情防控一陣風(fēng)現(xiàn)象,。在確保安全防護(hù)扎實(shí)到位、萬無一失的情況下,，有計(jì)劃有秩序的開展教育教學(xué)工作,，圓滿完成本期教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。

確保全縣師生健康安全第一的前提下,，學(xué)生德,、智,、體、美,、勞諸方面素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣,，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測試,、小學(xué)和初中調(diào)研測試、中考學(xué)生優(yōu)秀人數(shù),、優(yōu)秀率和平均率有明顯提升,，過差率有較大幅度下降，高招成績穩(wěn)中有升,，中招評(píng)比實(shí)現(xiàn)晉位升級(jí),，加強(qiáng)控輟保學(xué)進(jìn)一步提高鞏固率。

（一）建立復(fù)學(xué)復(fù)課領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),，落實(shí)強(qiáng)化工作責(zé)任,。

縣教育局成立中小學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,，其他黨組成員任副組長,，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人任成員的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校也要相應(yīng)成立以校長為組長的復(fù)學(xué)復(fù)課工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，切實(shí)強(qiáng)化疫情防控期間學(xué)校復(fù)學(xué)復(fù)課的準(zhǔn)備和實(shí)施,。要加強(qiáng)學(xué)校安全管理，做好安全工作,。安全工作無小事,，學(xué)校要定期做好安全排查工作，開學(xué)前組織開展以校舍安全,、消防安全,、校車安全、飲食衛(wèi)生安全,、宿舍安全,、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患,。開學(xué)第一天上好疫情防控和安全教育第一課,，學(xué)校與各處室、班級(jí),、教師,、家長簽訂好安全目標(biāo)責(zé)任書，各司其職,，各負(fù)其責(zé),。

校長為疫情防控工作的第一責(zé)任人,，全面負(fù)責(zé)學(xué)校疫情防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任分解,、任務(wù)落實(shí)和督促檢查,。建立學(xué)校、班級(jí),、師生,、家長四級(jí)防控工作聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)收集和報(bào)送相關(guān)信息,，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生健康狀況,。進(jìn)一步完善疫情防控工作方案制度，全面落實(shí)好《汝南縣中小學(xué)校20-年春季開學(xué)條件核驗(yàn)細(xì)則》相關(guān)要求,。同時(shí)學(xué)校要加強(qiáng)與縣疾控中心,、當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生服務(wù)中心、就近醫(yī)療機(jī)構(gòu),、派出所的"溝通協(xié)調(diào),，取得專業(yè)技術(shù)支持，配合有關(guān)部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控,。繼續(xù)落實(shí)疫情信息定期報(bào)告制度,，明確信息報(bào)告人，及時(shí)按要求向教育局防疫辦報(bào)送信息,。

（二）做好復(fù)學(xué)前摸排,、健康教育培訓(xùn)，嚴(yán)防死守,，堅(jiān)決把疫情拒之校門之外,。

開學(xué)前要根據(jù)上級(jí)主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進(jìn)行疫情防控制度和知識(shí)培訓(xùn)。通過微信,、班級(jí)群,、宣傳海報(bào)等形式，對師生和家長進(jìn)行疫情防控知識(shí)宣傳教育,，動(dòng)員其積極配合學(xué)校各項(xiàng)防控措施,，提高自覺防控意識(shí)和能力，做好個(gè)人防護(hù),，減少疫情期間外出，規(guī)范佩戴口罩,，盡量避免乘坐公共交通工具,，不參加聚會(huì)，不到人員密集的公共場所活動(dòng),，尤其是空氣流動(dòng)性差的地方,。學(xué)校在開學(xué)前匯總學(xué)生家庭住址,、聯(lián)系方式及家庭成員等信息，逐日收集學(xué)生的體溫情況,、有無發(fā)熱咳嗽等癥狀,、主要活動(dòng)區(qū)域疫情狀況等信息并做好記錄。學(xué)生如無可疑癥狀,，可正常返校,。有疫情高發(fā)地區(qū)居住史或旅行史的學(xué)生，自離開疫情高發(fā)地區(qū)后,，居家或在指定場所醫(yī)學(xué)觀察14天,。如有發(fā)熱、乏力,、干咳等可疑癥狀,，應(yīng)報(bào)告學(xué)校或由監(jiān)護(hù)人報(bào)告學(xué)校,，及時(shí)就醫(yī),，待痊愈后再返校。

學(xué)校根據(jù)在校學(xué)生人數(shù),，學(xué)校食堂,、餐廳、宿舍,、教室等設(shè)施情況,，合理規(guī)劃，加大投資,，做好防疫物資儲(chǔ)備,，諸如紅外線測溫計(jì)、消毒液,、口罩等必備物資,，要準(zhǔn)備充分，教育學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,，正確使用口罩,，正確洗手方法。形成人人講衛(wèi)生,，個(gè)個(gè)懂防疫的氛圍,。

（三）認(rèn)真落實(shí)復(fù)學(xué)后的疫情防控措施。

堅(jiān)持日例會(huì)制度,、日報(bào)告,、零報(bào)告制度。建立疫情防控例會(huì)機(jī)制：堅(jiān)持每天召開工作例會(huì),，匯報(bào)疫情防控各項(xiàng)工作推進(jìn),、進(jìn)展和完成情況,。對工作中出現(xiàn)的新情況，新問題,，及時(shí)總結(jié),，研究方法。各班主任要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí),，分工負(fù)責(zé),，對學(xué)生要逐個(gè)認(rèn)真進(jìn)行體溫監(jiān)測，仔細(xì)填寫,，登記造冊,，定時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。學(xué)校有專人匯總,，逐日向上級(jí)報(bào)告,。

2.做好校園疫情發(fā)生處置工作

科學(xué)應(yīng)對突發(fā)疫情，第一時(shí)間啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,，認(rèn)真按照應(yīng)急預(yù)案做好疫情突發(fā)處置工作,，決不能出現(xiàn)瞞報(bào)、謊報(bào)等不實(shí)事求是的現(xiàn)象發(fā)生,。

3.加強(qiáng)學(xué)生課堂防護(hù)措施,，確保師生上課安全

課堂是師生聚集的場所，確保師生課堂安全,，健康學(xué)習(xí)尤為重要,。要加強(qiáng)課堂防疫有關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提高師生防護(hù)意識(shí),。教室上課期間,，教師要佩戴口罩，學(xué)生也要佩戴口罩,，避免教師講課,、學(xué)生讀書、回答問題過程中飛沫傳染,。教室內(nèi)課桌凳應(yīng)盡量拉開,，盡量讓學(xué)生保持距離。課間活動(dòng)不聚集,、校園集會(huì)要減少甚至取消,。每班應(yīng)配置洗手液等消毒物品，讓學(xué)生每天入教室前,，按防控要求進(jìn)行消毒,，每節(jié)課活動(dòng)之后要洗手。

（四）切實(shí)做好復(fù)學(xué)后的教育教學(xué)工作,。增強(qiáng)時(shí)間觀念,，科學(xué)把握教學(xué)進(jìn)度。

由于受疫情影響,，學(xué)校根據(jù)上級(jí)部署,，不得不推遲開學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生在家里“停課不停學(xué)”期間,，接受教師網(wǎng)上統(tǒng)一輔導(dǎo)學(xué)習(xí),。這種師生不見面的隔空教學(xué)方式，雖對于學(xué)生學(xué)習(xí)有一定的幫助作用,，但還不能完全替代常規(guī)的課堂教學(xué)效果,。一些學(xué)生受設(shè)備制約，或者其他因素,，包括在家學(xué)習(xí)的自覺性各不一樣,，對知識(shí)的掌握也不盡相同。

開學(xué)后,，各校要做好疫情防控其間教學(xué)情況與效果的詳細(xì)摸排,，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果進(jìn)行測試,?？h教育局將統(tǒng)一組織小學(xué)和初中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)效果的調(diào)研性測試，進(jìn)行詳細(xì)的摸底,，因地制宜的查漏補(bǔ)缺,，確保學(xué)生都能跟上。要按照教材,，根據(jù)學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況,，有計(jì)劃的重新開始，認(rèn)真講授,，使學(xué)生弄懂弄會(huì),，學(xué)有所得。

由于開學(xué)時(shí)間延遲,，教學(xué)時(shí)間相應(yīng)縮短,，學(xué)校要組織各科教師認(rèn)真研究，合理規(guī)劃,，科學(xué)決策,，制定方案，有計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),，確保教育教學(xué)效果和質(zhì)量,。

2.加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，向過程管理要質(zhì)量。

（1）進(jìn)一步明確常規(guī)教學(xué)管理實(shí)施細(xì)則,，認(rèn)真總結(jié)本校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則,，修訂完善本單位常規(guī)教學(xué)管理辦法，使之更加科學(xué)實(shí)用,，通過常規(guī)教學(xué)管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。

（2）強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理力度,，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)。認(rèn)真抓好“備,、講,、批、輔,、考,、評(píng)”等常規(guī)教學(xué)工作，尤其要認(rèn)真檢查教師備課和作業(yè)設(shè)計(jì)批改工作,，堅(jiān)持周清月檢制度,。確保常規(guī)教學(xué)抓細(xì)、抓實(shí),、抓落地,。

（3）認(rèn)真組織質(zhì)量調(diào)研工作，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和管理,。本學(xué)期,，各義務(wù)教育階段學(xué)校要在縣教育局的統(tǒng)一組織下，具體落實(shí)好期中期末素質(zhì)測試,、小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)素質(zhì)測試,、小學(xué)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測等，穩(wěn)步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.創(chuàng)新教研方式,，提高校本教研質(zhì)量

（1）扎實(shí)推進(jìn)校本教研工作。中心校要抓好村小聯(lián)片教研和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校中心教研組教研活動(dòng),。初中,、高中要以校為單位，認(rèn)真落實(shí)好常態(tài)化的教研工作：一方面要重點(diǎn)圍繞中考,、高考復(fù)習(xí)備考開展專題教研,；另一方面要針對延遲開學(xué)、教學(xué)時(shí)間緊張的特殊情況,，緊扣優(yōu)化教學(xué)方法,、提高課堂效率、增加課堂容量、節(jié)省教學(xué)時(shí)間及信息化手段和學(xué)科教學(xué)深度融合等教學(xué)問題開展教學(xué)研究,，提高校本教研的針對性和實(shí)際性,。

（2）堅(jiān)持開展每周一次的教研活動(dòng)，豐富教研活動(dòng)內(nèi)容,，提高教研活動(dòng)質(zhì)量,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入學(xué)科教研組參加活動(dòng),，每次活動(dòng)要有主題,、有內(nèi)容、有主講人,、有記錄,、有成果。教研日活動(dòng)要充分準(zhǔn)備,，嚴(yán)密組織,，確保活動(dòng)扎實(shí)有效開展,，不流于形式,，不走過場。

（3）發(fā)揮名師引領(lǐng)功能,，各校要進(jìn)一步建好用好名師工作室,，充分發(fā)揮本校名師的引領(lǐng)、指導(dǎo),、輻射作用,，全面提高教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

4.抓好畢業(yè)復(fù)習(xí)備考工作

加強(qiáng)初,、高中畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，突出重點(diǎn),，提高高中招教學(xué)成績,，加強(qiáng)畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)畢業(yè)班復(fù)習(xí)必須做到九個(gè)到位：一是畢業(yè)班以教學(xué)質(zhì)量為中心的思想觀念必須牢固樹立到位,；二是對畢業(yè)班的師生思想情緒,、生活情況精準(zhǔn)掌握必須到位；三是計(jì)劃方案制定,、教案作業(yè)檢查指導(dǎo),、單元題過關(guān)卷的訓(xùn)練鞏固必須落實(shí)到位；四是教師之間相互聽評(píng)課和互幫互學(xué)必須落實(shí)到位,；五是專題研究,，集體備課，必須落實(shí)到位；六是培優(yōu)補(bǔ)差工作必須落實(shí)到位,；七是要適當(dāng)加快畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度必須落實(shí)到位,；八是后勤保障服務(wù)、教學(xué)資料供應(yīng),、資金經(jīng)費(fèi)保證,、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制構(gòu)建必須落實(shí)到位；九是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長深入教學(xué)第一線,，以教導(dǎo)教,，包班包科，躬身督教促學(xué)必須落實(shí)到位,。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)工作

控輟保學(xué)工作是打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn),，實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育有保障”的重大政治任務(wù)，主要抓好“四個(gè)重點(diǎn)”：一抓重點(diǎn)人群,。要重點(diǎn)解決建檔立卡貧困家庭學(xué)生輟學(xué)問題,，不漏一戶一人。二抓重點(diǎn)學(xué)校,。輟學(xué)率高的學(xué)校要建立臺(tái)賬,，采取“一校一策”“一生一策”，教育局對其重點(diǎn)監(jiān)管,，定期督導(dǎo),。三抓重點(diǎn)年級(jí)。各初中要把本屆畢業(yè)學(xué)生名單與20xx年入學(xué)時(shí)的學(xué)生名單進(jìn)行比對,，對輟學(xué)的要切實(shí)做好勸返復(fù)學(xué)工作,。四抓重點(diǎn)關(guān)愛。要健全控輟保學(xué)長效機(jī)制,，根據(jù)勸返學(xué)生實(shí)際情況,，有針對性地實(shí)施教育關(guān)愛，特別是要加強(qiáng)對留守兒童的關(guān)愛,，確保勸得回,、學(xué)得好、留得住,，堅(jiān)決防止輟學(xué)反彈反復(fù),。要摸清適齡殘疾兒童少年底數(shù)，落實(shí)好“一人一案”,，采取送特殊教育學(xué)校就讀,、普通學(xué)校隨班就讀、送教上門等多種方式,，幫助其復(fù)學(xué)和完成義務(wù)教育,，確保今年鞏固率和報(bào)考率持續(xù)提升,。

中學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課教學(xué)工作方案設(shè)計(jì)篇四

本學(xué)期因防控新冠肺炎疫情原因,教育教學(xué)工作分為兩個(gè)階段進(jìn)行:線上教學(xué)和常規(guī)課堂教學(xué)。因?yàn)榫€上教學(xué)的局限性,，線上教學(xué)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)參與度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度都存在較大的問題,，在一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量,。

為了較好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，做好線上線下教學(xué)銜接工作，最大限度地提高本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量,，特制定本計(jì)劃,。

1、成立以校長為組長,，副校長為副組長,，教導(dǎo)處成員：的返校復(fù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面安排部署復(fù)學(xué)前后的各項(xiàng)教學(xué)準(zhǔn)備和復(fù)學(xué)后監(jiān)督檢查工作,。

2、成立教學(xué)工作專班,。

各科負(fù)責(zé)人安排如：語文科：數(shù)學(xué)科英語科：其它科安排,。專班負(fù)責(zé)到每級(jí)每科一個(gè)備課組以及安排備課組負(fù)責(zé)人，召開班主任和教師教學(xué)工作銜接會(huì)議,，各科負(fù)責(zé)人指導(dǎo)科組長制訂好科組計(jì)劃,，科組長指導(dǎo)科組成員制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，確保完成教學(xué)任務(wù)不縮水,，保證教學(xué)質(zhì)量不降格,。

1、以級(jí)科為單位及時(shí)征詢各學(xué)科任課教師在線學(xué)習(xí)效果,，征集線上教學(xué)聽課人數(shù),、聽課質(zhì)量、作業(yè),、在線檢測等環(huán)節(jié)存在的問題和采取的主要措施,，以及各位老師對下一步提高教學(xué)質(zhì)量的意見建議。

2,、由于教學(xué)時(shí)間緊,，課程進(jìn)度難免加快，各科組要加強(qiáng)教研,，特別是六年級(jí)的,，各級(jí)科做好開學(xué)復(fù)課與假期線上教學(xué)的銜接，嚴(yán)控教學(xué)進(jìn)度,。

各學(xué)科就“線上線下的互補(bǔ),、新課的安排,、課程的增刪”制定出符合實(shí)際的教學(xué)銜接計(jì)劃，預(yù)期2個(gè)多月教學(xué)時(shí)間內(nèi)高效完成教學(xué)任務(wù),。于5月9日前形成書面計(jì)劃一式兩份,，一份交教導(dǎo)處存檔，自留一份,。教導(dǎo)處隨時(shí)關(guān)注和跟蹤各級(jí)部各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,。

(一)、抓好思想教育,，盡快回復(fù)正常校園生活,、學(xué)習(xí)狀態(tài)。

1,、由各班班主任負(fù)責(zé)上好復(fù)學(xué)第一課,。

主要對學(xué)生進(jìn)行復(fù)學(xué)后的思想教育，加強(qiáng)嚴(yán)格教學(xué)管理,，進(jìn)一步培養(yǎng)或恢復(fù)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。加強(qiáng)師生、生生互動(dòng),，關(guān)注學(xué)生復(fù)學(xué)后的心理情緒、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的變化,。給學(xué)生算算時(shí)間賬,、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，努力以最短的時(shí)間進(jìn)入緊張有序的良好學(xué)習(xí)狀態(tài),。

2,、總結(jié)在線學(xué)習(xí)各項(xiàng)數(shù)據(jù)，對居家學(xué)習(xí)時(shí)間,、作業(yè)質(zhì)量等情況進(jìn)行階段性公示;并根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì),。給每一位學(xué)生壓擔(dān)子、強(qiáng)責(zé)任,，提高學(xué)習(xí)的自主性,、自律性，提高復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

3,、繼續(xù)利用好疫情防控這本“教科書”，讓每一位同學(xué)都懷著一顆感恩的心開啟遲到的新學(xué)期,，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺性。

(二),、集中時(shí)間,，做好學(xué)情摸排工作,。

1、組織好學(xué)生返校復(fù)學(xué)后的開學(xué)考試暨學(xué)業(yè)檢測工作,。

為準(zhǔn)確把握兩個(gè)多月來的線上教學(xué)質(zhì)量,，開學(xué)后第二天立即進(jìn)行返校復(fù)學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試。以級(jí)科為單位統(tǒng)一組織,，開學(xué)前五天根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，任課教師開學(xué)前準(zhǔn)備好試卷。

2,、做好開學(xué)學(xué)業(yè)檢測考試試卷分析和講評(píng)工作,。

發(fā)現(xiàn)問題，摸清底細(xì),，科學(xué)制定復(fù)學(xué)后的教學(xué)計(jì)劃,、個(gè)性化輔導(dǎo)措施，盡最大的努力提高復(fù)學(xué)后的教學(xué)質(zhì)量和效率,。

3,、集中檢查學(xué)生作業(yè)。

復(fù)學(xué)前兩周,，利用好早晚自習(xí),、飯后及周末等課余時(shí)間，統(tǒng)一是收交,、檢查學(xué)生近兩個(gè)多月的各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)真摸清學(xué)生作業(yè)的完成的真實(shí)情況,，分析各類學(xué)生的具體表現(xiàn),，做好個(gè)別輔導(dǎo)、交流,。對有能力而偷懶?；^的嚴(yán)肅批評(píng)，限期完成,。

(三),、做好復(fù)學(xué)后教學(xué)銜接及后續(xù)工作。

1,、前兩周做好在線學(xué)習(xí)內(nèi)容的梳理復(fù)習(xí)工作,。

各學(xué)科利用兩周的時(shí)間對在線學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行梳理、復(fù)習(xí),，對基礎(chǔ)知識(shí),、重點(diǎn)問題進(jìn)行復(fù)習(xí)強(qiáng)化，查缺補(bǔ)漏,，鞏固好學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2,、復(fù)學(xué)后加強(qiáng)對尖子生和學(xué)困生的關(guān)注力度。

提高尖子生的拓展拔高,、綜合分析的能力;對學(xué)困生多一點(diǎn)愛心和耐心,，加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識(shí)的要求和鞏固，盡快補(bǔ)上落下來的功課,。

3,、復(fù)學(xué)后第四周，有計(jì)劃做好新授課的教學(xué)工作,，隨講隨練,，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做到速度與質(zhì)量兼顧,，比較圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,。

4、教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方式,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

5,、發(fā)揮好學(xué)習(xí)小組的幫帶作用。

復(fù)學(xué)后,，老師們的工作一定是非常忙碌的,，發(fā)揮好各班級(jí)學(xué)習(xí)小組的作用是很好的選擇。建立競爭機(jī)制,，把學(xué)生動(dòng)員起來,，相互監(jiān)督、互幫互助,、共同提高,。

1、復(fù)學(xué)前復(fù)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織召開學(xué)科組長會(huì)議,，研究商討部署復(fù)學(xué)后的教研工作,。

加強(qiáng)復(fù)學(xué)后的集體備課、聽課評(píng)課等各項(xiàng)教研活動(dòng),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查的力度,，為提高教學(xué)質(zhì)量提供支持。

2,、各學(xué)科組召開學(xué)科組會(huì)議,，確定本學(xué)科、本年級(jí)的教研活動(dòng)計(jì)劃,，堅(jiān)持好集體備課制度,，提高集備質(zhì)量,。

3、各學(xué)科充分挖掘疫情防控素材與本學(xué)科相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,，研究好,、利用好相關(guān)素材，提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。

中學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課教學(xué)工作方案設(shè)計(jì)篇五

教育行政及教研層面

1.以縣為主,做好學(xué)科教學(xué)銜接方案,。加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)了解學(xué)校線上教學(xué)動(dòng)態(tài)和進(jìn)度,，指導(dǎo)學(xué)校做好線下與線上教學(xué)工作銜接,。

2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫，方便教師查找已學(xué)內(nèi)容,，學(xué)生能隨時(shí)回看,，自主學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺,。

3.掌握學(xué)校開學(xué)教學(xué)銜接狀況,，發(fā)現(xiàn)典型，為其他學(xué)校提供借鑒,。組織線下與線上混合教學(xué)模式研討,，將線上教學(xué)作為線下教學(xué)的有益補(bǔ)充。

學(xué)校管理層面

4.根據(jù)學(xué)校問卷星調(diào)查,、學(xué)生作業(yè)狀況,、參與率、學(xué)生座談等,，全面了解本校學(xué)生線上學(xué)習(xí)情況,，了解學(xué)情，制定學(xué)校線下與線上教學(xué)銜接方案,。

5.制訂并優(yōu)化學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科教學(xué)計(jì)劃及課程安排表，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，防止因趕教學(xué)進(jìn)度加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

6.全員掌握，針對學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃,。摸清未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生對象與人數(shù),，制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案?！熬€上教學(xué)”期間已經(jīng)完成的作業(yè)(如課堂作業(yè)本),，不能要求學(xué)生重新做一次。

7.開學(xué)前,，把“線下與線上教學(xué)銜接”作為校本教研的重心,，認(rèn)真制訂學(xué)校開學(xué)后的教學(xué)銜接計(jì)劃,。指導(dǎo)教師要結(jié)合線上作業(yè)反饋和在線答疑情況，做好統(tǒng)計(jì)分析,，做到線上與線下教學(xué)銜接“一學(xué)科一方案”,。

8.利用平臺(tái)數(shù)據(jù)、調(diào)查問卷,、訪談交流,、各學(xué)科任課教師反饋的作業(yè)等數(shù)據(jù)表揚(yáng)“居家學(xué)習(xí)”優(yōu)秀學(xué)生。對全體學(xué)生進(jìn)行一次視力檢查,，提出針對性的視力保護(hù)措施,。

教師教學(xué)層面

9.加強(qiáng)班級(jí)管理，各學(xué)科任課教師形成合力,，充分結(jié)合疫情的課程資源,，上好開學(xué)第一課，做好始業(yè)教育,。

10.把握教學(xué)節(jié)奏,，開學(xué)后不可因?qū)W習(xí)周期短、學(xué)習(xí)任務(wù)重就急于進(jìn)行新課教學(xué),。要加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成,，讓學(xué)生盡快從居家學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換到正常的校園學(xué)習(xí)狀態(tài)，以最佳狀態(tài)進(jìn)入線下學(xué)習(xí),。

11.各學(xué)科要梳理線上教學(xué)內(nèi)容,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際精準(zhǔn)分析學(xué)情，對學(xué)生在線學(xué)習(xí)質(zhì)量進(jìn)行診斷性評(píng)估(不能簡單窄化為紙筆測試的手段),。結(jié)合作業(yè)情況發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，重新制訂學(xué)科學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。不主張開學(xué)后,，各學(xué)科任教教師對線上教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重講。

12.制訂針對性的學(xué)科補(bǔ)學(xué)計(jì)劃,，對學(xué)生學(xué)習(xí)上的共性問題,，要專題備課，實(shí)行集體補(bǔ)學(xué),。對學(xué)生個(gè)別問題,，鼓勵(lì)學(xué)生通過回看線上教學(xué)視頻，自主復(fù)習(xí),、針對性練習(xí)等辦法進(jìn)行解決,。個(gè)別學(xué)生要實(shí)行一對一的個(gè)別化輔導(dǎo)工作。

學(xué)生和家長層面

13.開學(xué)前，孩子要在家長的指導(dǎo)下,，按照正常復(fù)學(xué)后的作息時(shí)間管理自己的居家生活,，整理線上學(xué)習(xí)情況。

14.開學(xué)后,，家長要嚴(yán)格控制學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時(shí)間,，防止孩子對電子產(chǎn)品形成依賴，保護(hù)孩子的視力,。

15.家長要積極與班主任,、任課教師取得聯(lián)系，反饋孩子居家學(xué)生生活狀況,，合力做好孩子開學(xué)后學(xué)習(xí)與生活的適應(yīng),。

初中線上線下教學(xué)銜接建議

教研層面

1.通過課堂檢測、問卷調(diào)查及訪談等及時(shí)了解本縣區(qū)線上教學(xué)的效果和存在的問題,，結(jié)合線上教學(xué)進(jìn)度,，指導(dǎo)本學(xué)科教師做好線下線上教學(xué)的銜接工作，包括教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方式的銜接等,。

2.建立線上學(xué)習(xí)資源庫，并對其進(jìn)行精選,，形成線上教學(xué)精品資料庫,，并提供給本學(xué)科教師使用，以便學(xué)生結(jié)合實(shí)際選擇性回看,，以及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí),，查漏補(bǔ)缺，溫故知新,。

3.提煉線上教學(xué),、線上教研的工作經(jīng)驗(yàn)，并將這些經(jīng)驗(yàn)與本縣區(qū)教師分享,。在線下教學(xué)的起始階段,，引導(dǎo)本縣區(qū)教師有選擇地使用這些工作經(jīng)驗(yàn)，以便教師,、學(xué)生能從線上教學(xué)順利地過渡到線下教學(xué),。

學(xué)校管理層面

4.對本校的線上教學(xué)情況開展多種形式的調(diào)查，以準(zhǔn)確把握線上教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況,，及時(shí)了解線上教學(xué)存在的問題，并采取相應(yīng)的問題解決策略,，幫助師生解決問題,，鞏固和提升線上教學(xué)效果。

5.結(jié)合各學(xué)科線上教學(xué)的進(jìn)度和各單元的教學(xué)效果，調(diào)整線下教學(xué)計(jì)劃,，做好線下教學(xué)計(jì)劃與線上教學(xué)計(jì)劃的有效銜接,，線下教學(xué)內(nèi)容、方法與線上教學(xué)的銜接,。

6.做好九年級(jí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,，消除對中考復(fù)習(xí)的焦慮。加強(qiáng)對九年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，在不過度增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的前提下,，提升教學(xué)效果。

7.針對學(xué)情做好集體補(bǔ)學(xué)和個(gè)體補(bǔ)學(xué)計(jì)劃,。準(zhǔn)確了解未參與線上學(xué)習(xí)的學(xué)生情況,，并制訂切實(shí)可行的補(bǔ)學(xué)方案。準(zhǔn)確了解線上學(xué)習(xí)效果不佳的學(xué)生情況,，采取適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助措施,。

中學(xué)復(fù)學(xué)復(fù)課教學(xué)工作方案設(shè)計(jì)篇六

學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析：

這學(xué)期，學(xué)生進(jìn)入了三年級(jí)第二學(xué)期的學(xué)習(xí),。從本班學(xué)生的情況來看,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力都有了很大的改變,。在學(xué)習(xí)上，學(xué)生不僅具有了獨(dú)立識(shí)字的能力,，而且對于一些字形較簡單的字,，學(xué)生能夠在仔細(xì)觀察字形結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，做到正確書寫,。全體學(xué)生都可以獨(dú)立閱讀不同程度的文章,，部分學(xué)生閱讀興趣濃厚，課外閱讀總量甚至已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,；大部分學(xué)生寫作的興趣濃厚,，表現(xiàn)出豐富的想象力，語言文字表達(dá)活潑生動(dòng),，富有童趣,。但同時(shí)也有一些在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上,，課后的閱讀面窄,，無論是口頭表達(dá)能力還是語言表達(dá)能力都較差。在這學(xué)期的教學(xué)中,，除了引導(dǎo)大部分學(xué)生繼續(xù)提高外,，也要幫助后進(jìn)生爭取最大的進(jìn)步。

本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

全冊課本安排了八個(gè)單元。每單元安排課文三至四篇,，共32篇,。精讀課文24篇略讀課文8篇。此外還安排8篇選讀課文,。每組教材包括導(dǎo)語,、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),。每個(gè)單元安排習(xí)作一篇,，共八篇。

教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

本學(xué)期在順利完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，跟上學(xué)期一樣,，把培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣、作文興趣,、閱讀習(xí)慣作為一項(xiàng)重要工作來做,，并且加大力度。

本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

(一)要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),；

(二)要十分重視對學(xué)生讀書的指導(dǎo),；

(三)要十分重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，正確處理讀與寫的關(guān)系,，打好學(xué)生習(xí)作起步階段的基礎(chǔ),；

(四)要十分重視發(fā)揮與課文配套的教學(xué)輔導(dǎo)用書，教具,，學(xué)具的作用,；

(五)要妥善安排教學(xué)時(shí)間。