通過總結(jié),，我們可以更好地掌握自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)程,，提高效率,。寫總結(jié)時，可以通過對比以前的表現(xiàn)和現(xiàn)在的進(jìn)步來進(jìn)行評估和反思,。整理了一些精彩的總結(jié)范文,，希望對大家的寫作有所啟發(fā),。

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇一

實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，是人生的另一個起點(diǎn)，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的.意義,。但這次頂崗實(shí)習(xí)對我們來說又有著特殊的意義,，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來到實(shí)習(xí)學(xué)校——林口縣幼教中心,。

短短的4個月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某煽?，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)然，由于我們經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過程中也存在一些問題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

我于3月5號來到幼教中心報(bào)到，正式開始了我的實(shí)習(xí)生活,。由于我頂替的教師擔(dān)任八年中二班的課程,。在4個月的實(shí)習(xí)生活中，作為一名實(shí)習(xí)教師,，我要以一名正式教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,，以高度的職責(zé)心、進(jìn)取的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中,。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，這中間需要付出很多的努力。在教學(xué)上,，我認(rèn)真地備好每一堂課,，寫好教案，課后認(rèn)真反思課堂教學(xué)活動中存在的問題,，經(jīng)常地旁聽其他教師的課,，虛心請教其它教師的經(jīng)驗(yàn)，以及教法,。在聽課的時候,，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該教師提出自我的觀點(diǎn)和看法,，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的教師溝通后,，我發(fā)覺自我在教態(tài),、教師語言，語速等方面都取得了明顯的提高,。

作為一名教師,，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給學(xué)生,，這是我們支教的重要資料——授課,。從兩個月的支教中我了解到，那里的孩子不是我想象的那樣能夠很好的每一堂課,，異常異常累,。而大多數(shù)時間都亞歐在組織紀(jì)律上了。一名人民教師太難當(dāng)了,，要講授一堂課它必須備課——寫教案,，上課，理解家長反饋信息,，自我寫反思,，講評，鞏固學(xué)生知識這樣的環(huán)節(jié),，看起來很簡單,，可是每個環(huán)節(jié)都有很多小細(xì)節(jié)，不僅僅要你認(rèn)真,，還要發(fā)揮創(chuàng)造性思維,，尤其是“上課”，也就是我們一向在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。

首先,，我要了解中二班孩子年齡的班基本情景,，然后根據(jù)孩子的基本情景來安排教學(xué)。其次,，在寫教案前,，我必須通看整本課本的脈絡(luò)，然后認(rèn)真地研究該上的這個單元,，認(rèn)真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn),。因?yàn)樵O(shè)有指導(dǎo)教師，于是我向指導(dǎo)教師征求意見,，并加以修改和調(diào)整,。然后自我先試教，之后再修改,，最終才正式上課,。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的資料反復(fù)練習(xí),，直到記住為止,。并且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上教師的不足,，不斷改善教學(xué)方法,。事實(shí)證明，這套方法挺受孩子歡迎的,，同時也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系,。除此以外，經(jīng)過不斷地反思,，交流,。我了解了一些適合農(nóng)村學(xué)生基礎(chǔ)差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中,，在應(yīng)對基礎(chǔ)差的孩子時,，時刻提醒自我，不能操之過急,，在板書方面,，我也提醒自我，給孩子呈現(xiàn)的東西,，必須是正確的,，不允許存在著任何的錯誤。否則,，這些錯誤將會給他們造成及其深遠(yuǎn)的影響,。批改作業(yè),，糾正學(xué)生的錯誤是十分重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,，寫上激勵的評語,，并在評語中強(qiáng)調(diào)訂正的重要性，并根據(jù)各個學(xué)生的情景加以勉勵之,，開導(dǎo)之,。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫明,。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機(jī)會,，直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情景的學(xué)生,，我會輔導(dǎo)他們,，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,，就是要有這樣的耐心,，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。

期間,，在輔助學(xué)生工作時,，給我的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè)，解惑之人,，更應(yīng)當(dāng)是一位有著天秤心靈的朋友.僅有這樣,，教師才能從過去作為“道德說教者”,，“道德偶像”的傳統(tǒng)主角解放出來,，成為學(xué)生健康心靈的，健康品德的促進(jìn)者,，催化劑,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我調(diào)查，自我選擇,。

四個月以來,，我在生活方面也學(xué)到了許多東西，這些東西是在書本里找不到的,，對我以后的生活很有幫忙,。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們供給了很大的幫忙,，教師們也很熱情,，和各位教師的關(guān)系處的很好，尤其是住在學(xué)校的教師,，感情更沒的說,，常常以兄弟相稱.,，他們的熱情讓我忘了生活上的苦，覺得很開心,，雖然生活有點(diǎn)苦,，可是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的;和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的朋友關(guān)系,，他們很喜歡我,，我也是，他們期望我留下來,，可是這不可能,，。當(dāng)我們才漸漸進(jìn)入主角,，發(fā)現(xiàn)自我有一群可愛的學(xué)生,、開始覺得教書也是件挺趣味的事時，實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我了解了教師的酸甜苦辣，也讓我了解了教師的偉大,，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足,。應(yīng)對這樣的問題，我不得不反思我們在教學(xué)過程中對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng)模式改善問題：如：增加對學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生多練,，多反思;多帶領(lǐng)學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見習(xí)，學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：多讓學(xué)生去接觸幼兒,，了解幼兒發(fā)展的水平和需要,。四個月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位教師的樂趣,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí)，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生,，我將會努力提高自身的素質(zhì),，時刻為成為一個好教師而努力著。

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇二

我叫xx,，本學(xué)期被分配到xx市教育幼兒園實(shí)習(xí),，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了。以下是我對我半個月以來的實(shí)習(xí)工作所作的,。

在實(shí)習(xí)中,，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問。黃璐老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,，如我們班有兩個小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費(fèi),，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。我在實(shí)習(xí)初期的時候,，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好,，他們告訴我飯菜吃不完,，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所,，不管當(dāng)時在做什么活動,，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候,，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此,，經(jīng)過黃老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,，但結(jié)果卻是溺愛他們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺,，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的,。小朋友都非常天真可愛,，我很愛他們，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動的,，我會趁這個機(jī)會，和他們玩成一片,，和他們聊天,。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活,。這樣我才會獲得他們的歡心,，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心,，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂,。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富,。

我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里,，我的關(guān)念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程,，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提升和發(fā)展,。

通過實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識到很多也學(xué)習(xí)到很多,，今后我會更加努力做好我自己,，我相信我一定能成功的,！

今天小編為大家收集資料整理回來了一些關(guān)于的范文，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)韼椭?，希望大家會喜歡,。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新吧,！

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇三

幼兒園教研組是教師從事教育研究的集體,，是提高保育和教育質(zhì)量的組織保證。

教研組的基本任務(wù)是以教育改革為中心,，認(rèn)"教書育人"為出發(fā)點(diǎn),，開展保育、教學(xué)研究和教育改革實(shí)踐活動,，不斷提高全體教師,，保育員的專業(yè)水平，教育實(shí)踐能力,。從而進(jìn)一步提高教學(xué)和保育質(zhì)量,。

新的學(xué)年，在幼兒園園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，以《規(guī)程》,、《綱要》為精神依據(jù)，在骨干教師和園內(nèi)教師的努力下,，順利完成了各項(xiàng)工作,，取得良好成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，全方位提高教師的素質(zhì),，著力培養(yǎng)教師的能力。

1,、學(xué)習(xí)和貫徹《幼兒園工作規(guī)程》在教師個人鉆研各科教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和研究，圍繞學(xué)習(xí)《新綱要》認(rèn)真書寫反思,，每位老師定期交出課程實(shí)踐中獲得的經(jīng)驗(yàn)與心得,。

2、認(rèn)真集體備課,，定時檢查老師們的教案,。

（二）多形式多層次開展教研活動,，提高教研活動質(zhì)量,。

1、本學(xué)年上下學(xué)期均定期舉行了大中?。ㄐ“嘞聦W(xué)期）公開教學(xué)活動,，內(nèi)容涉及美術(shù),、數(shù)學(xué)、體育,、音樂,、語言領(lǐng)域，大班的羅老師組織了生動有趣的體育游戲《喜羊羊戰(zhàn)勝大灰狼》,，對年青老師的培養(yǎng),，鍛煉起到了促進(jìn)作用，老師的語言活動組織形式豐富,，學(xué)科特點(diǎn)明朗,、動靜結(jié)合，讓幼兒愉快地獲得了河灑進(jìn)入到散文美妙和意境中,，老師音樂欣賞選材來自幼兒喜聞樂見的動畫片,，組織起來駕輕就熟富有感染力，老師的《廚房音樂會》借鑒了上海參觀時的優(yōu)秀示范活動,，并加入新的理解,，增加了活動的趣味性和可行性。

2,、定時召開教學(xué)教研會,，認(rèn)真討論教材，在教材選定后認(rèn)真組織骨干教師,，年級組長分科制定,，提前做好新學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

三,、豐富的園內(nèi)文化生活,，提高老師的個人素質(zhì)，加強(qiáng)老師的協(xié)作,。促進(jìn)情感交流,。

1、教研組組織了"慶五,、一"年青老師故事演講比賽,，從表情，音色,、動作,、服飾普通活動方面提出要求，各老師充分準(zhǔn)備,，活動取得圓滿成功,。

2、為了提高教師普通話，喚起童心,，歡慶節(jié)日,，各年級行政參加兒童話劇表演，在道具,、服裝上做了精心準(zhǔn)備,，演員們都認(rèn)真投入，給大家?guī)砹艘粓鲐S富的視聽享受,。

四,、積極投入支教活動，本學(xué)處上,、下期分別推薦出本園的優(yōu)質(zhì)活動《黑頸鶴飛來了》音樂和《小蝴蝶聽雨》語言去區(qū)幼兒園進(jìn)行示范教學(xué),，活動過后認(rèn)真交流，增進(jìn)了兩所幼兒園的友誼,，并促進(jìn)了幼兒園的共同發(fā)展,。

今后教研組還要別大自己的工作力度提高自己的工作能力，提高教師的工作積極性,。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教師,，組織更多的切實(shí)可行的活動，讓老師的各種素質(zhì)獲得全面的提高,。

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇四

衛(wèi)生與健康教學(xué)工作是幼兒園教學(xué)工作的有機(jī)組成部分,，它關(guān)系到整個民族未來的.振興與發(fā)展，是素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,。幼兒園十分重視衛(wèi)生與健康的教育工作,，通過課堂教學(xué)、日常監(jiān)督,、衛(wèi)生清潔勞動,、戶外活動鍛煉等，將各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，增強(qiáng)衛(wèi)生健康知識,，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，提高環(huán)保意識和社會實(shí)踐能力?，F(xiàn)將本學(xué)年衛(wèi)生健康工作總結(jié)如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組對幼兒園的健康教育活動進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。同時加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部健康意識，不定期開展健康知識咨詢活動,，組織學(xué)習(xí)常見病,、流行病的預(yù)防措施，指導(dǎo)防患,。

1,、保證授課時間,，將衛(wèi)生健康教育安排進(jìn)課程表，確保每周上課一次,。

2,、保證有授課人員,，幼兒園分三個班（大班,、中班、小班）落實(shí)衛(wèi)生健康教育,。

3,、保證有內(nèi)容，幼兒園班主任自編教案一份,，全園共享資源,；教師根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，在課堂中隨時滲透,。

利用家長會,、家園交流材料、發(fā)放宣傳品等多種形式,，專設(shè)“健康教育園地”,，根據(jù)季節(jié)更換，圖文并茂,，生動形象的提醒師生注意身體變化,，防患流行病的傳播，介紹防疾病常識,，及時控制流行病的傳播,，幫助患者早日康復(fù)。同時加強(qiáng)對幼兒的心理健康教育,，關(guān)注幼兒的成長引起的生理心理的變化,，及時對孩子進(jìn)行思想教育和身體檢查。

任科教師與衛(wèi)生保健老師做到了密切配合,，一方面能教育學(xué)生經(jīng)常參加體育活動,，每天堅(jiān)持上好戶外活動和八個一活動；另一方面加強(qiáng)保健指導(dǎo),，不斷增加孩子的體制健康,。要求班主任每周一堅(jiān)持個人衛(wèi)生檢查，使大多數(shù)孩子做到頭發(fā)指甲整潔,，面,、耳、頸干凈,，衣服鞋帽干凈整齊,。幼兒園也能配合上級部門做好每年的孩子體驗(yàn)工作。

其他任課教師在上課時也注意到了孩子的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，如“寫字姿勢”,、看書的正確姿勢”及正?；顒拥取Ｊ刮覀兊暮⒆诱嬲私饬私】档暮x,，提早走進(jìn)健康生活,、學(xué)習(xí)的行列。

1,、根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況,，經(jīng)常提出衛(wèi)生要求，執(zhí)行制度規(guī)定教室內(nèi)外衛(wèi)生每日三打掃,，每周五下午進(jìn)行全園打掃除,，由領(lǐng)導(dǎo)，值周老師,，進(jìn)行檢查評比總結(jié),，表揚(yáng)先進(jìn)，給孩子一個良好的學(xué)習(xí)活動環(huán)境,。

2,、定期在廁所等處進(jìn)行消毒殺菌工作，并嚴(yán)格做好登記工作,。

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇五

案例描述：

放學(xué)時郭x媽媽問我：“誰是濤濤呀”我趕緊問：“怎樣啦,，他已經(jīng)回家了，有什么事呀”

郭x媽媽說：“他總是拿我女兒的鉛筆不還,?！蔽腋┫律碜訂柟鵻：“有這么回事嗎”他想了想說：“是的，午時還看見他用的鉛筆和我用的是一樣的,?！庇捎跐凉呀?jīng)回家，并且我也沒親眼看到,，只好說：“那好吧,，明天我問一下，然后答復(fù)你,?！钡诙煲辉纾瑵凉蠈W(xué)來,，我趕緊讓濤濤打開文具盒,，讓郭x看看有沒有他的鉛筆，結(jié)果沒有,。我讓郭x仔細(xì)想想是不是濤濤拿的,，他想了想又說不是的,，是自我猜疑的。我的心咯噔一下,，語重心長的對郭x說：“你這樣是不對的,，平白無故冤枉小朋友會傷害你們之間的友誼，下次不能夠這樣,，什么事情都要想清楚了再說,，明白嗎”

案例分析：

濤濤是個比較調(diào)皮的一個孩子，會經(jīng)常性地犯一些小錯誤,，也會經(jīng)常受到批評,，孩子們就會不由自主的認(rèn)為什么事情都有他的份,，就出現(xiàn)了本案例的情景,，其實(shí)他也不是什么都不好,，也有自我的閃光點(diǎn)。

案例反思：

有些孩子是頑皮淘氣,，我們不能一味地指責(zé)批評他們，認(rèn)為他們是公認(rèn)的“皮孩子”,。我們應(yīng)當(dāng)多發(fā)掘這些孩子的閃光點(diǎn),，及時地進(jìn)行表揚(yáng)，讓其他孩子明白他們也很棒也很優(yōu)秀,。在處理此事時,，我感到欣慰的是，我沒有不問清楚事實(shí),，就武斷地指責(zé)濤濤,，在以后的工作中，我們遇事必須要冷靜對待,，給孩子一個公平的機(jī)會,。

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇六

阿哲小朋友是爺爺從小帶大的，爸爸媽媽都不在身邊,，跟別的孩子不一樣,，他做事我行我素，很有自己的想法,，但總是不聽老師的口令,，尤其是在排隊(duì)的問題上。

阿哲排隊(duì)的時候總喜歡占排頭,，喜歡插隊(duì),。一次外出活動時，他又插隊(duì)了,，為了改變這種現(xiàn)象,，我對他說："請把你的小手伸出來,。"他說："不干。"死活不肯伸,。我說："不伸手怎么玩游戲?。?他很不情愿地把手伸出來,，我走過去,，親切友好地握了一下他的手并說："你的小手真干凈啊。"他一下子就笑了,，跟我說："老師,，你的手就跟我媽媽的手那么大。"隨后臉上就出現(xiàn)了得意和滿足的表情,，于是我說："快站隊(duì)吧,。"話音剛落，他就乖乖站進(jìn)隊(duì)伍里了,。

正所謂"親其師,，信其道".對于剛?cè)雸@的幼兒，作為老師的我們就像他們的媽媽一樣,，更何況阿哲小朋友的媽媽很少在身邊,，他更加渴望媽媽的愛。如果一日生活中我們能主動親近和關(guān)心幼兒,，經(jīng)常和他們一起游戲,，建立親密的師生關(guān)系，讓幼兒感受到與成人交往的快樂,，那么我們的教育一定會事半功倍,！我相信阿哲小朋友在老師愛的呵護(hù)下會表現(xiàn)得越來越棒的。

幼兒園教育筆記

最近每次上美術(shù)課時,，就聽到個別孩子們說"我不會",他們根本就沒有聽具體要做什么,，就直接說不會。一個人說不會,，一大幫人跟著說我不會,。有時，聽到小朋友說"不會"心里就生氣,，而且明知道他們是故意說的,，但又不能說他們。氣極了只好問他們,，你們會干什么,，想做什么?？墒沁@種情況出現(xiàn)了好幾次,，而且有個別幼兒天天這樣,，針對這件事，我好好的自我反省了一下,，為什么會出現(xiàn)這種情況,，是孩子們不喜歡，還是我的教學(xué)活動令孩子們不感興趣呢,！

一天我正在上美術(shù)課,，這是孩子們特別喜歡的活動，當(dāng)我交待了內(nèi)容后,，孩子們都非常高興地參與了,，就在這時聽到申董吉喆說，"老師,，我不會".怎么又聽到我不會呀,！我輕輕的走過去，走到申董吉喆身邊,，說"哪兒不會呀,，老師教你".申董吉喆忙說："老師,，我就是不會".說完便緊緊地盯著我,。我沒有責(zé)備他，只是說："那我們一起來畫,，看誰畫的好,，比一比".他一聽，來勁了,。連忙拿著筆開始畫起來了,。我也拿著筆坐一旁畫自己的，不一會兒我就完成了,，看了申董吉喆一下,，也在仔細(xì)的畫著。我及時表揚(yáng)他,，并告訴了全班小朋友,，只要自己動手，一定也可以做好的,。

通過這件事,，我深深的知道了，孩子說不會時我們要正確地對待,，分析原因,，對癥解決，就一定能夠找到好方法,。

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇七

多年來我一直工作在教學(xué)一線,，腳踏實(shí)地,，努力工作，在教學(xué)教研工作中取得了一定成績,，現(xiàn)將近五年來的工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，增強(qiáng)大局觀念,、

我一貫熱愛社會主義祖國,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，遵紀(jì)守法,，為人正直。通過參加思想政治學(xué)習(xí),，使我對黨的基本理論和國家的方針政策有了新的認(rèn)識,，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會奮斗目標(biāo)，又提出了新要求,。特別強(qiáng)調(diào)“育人為本,，德育為先”。作為一名教師,，我熱愛幼教事業(yè),，熱愛孩子、處處嚴(yán)格要求自己,，教書育人,，為人師表，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們一致好評,。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。

學(xué)無止境，作為教育工作者,，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲,，就必須不斷地學(xué)習(xí)充實(shí)自己。積極參加上級業(yè)務(wù)部門主辦的各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)修活動,，平時廣泛閱讀學(xué)習(xí)《學(xué)前教育研究》《幼兒教育》等專業(yè)刊物和幼兒心理學(xué)教育學(xué)等方面的專業(yè)書籍,，并經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)掌握最新的教育動態(tài)和教育理念，記錄了大量的教育筆記和學(xué)習(xí)心得,，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和理論水平,。我自02年開始參加了山東師范大學(xué)主考的自學(xué)考試本科段的學(xué)習(xí)，通過刻苦地學(xué)習(xí)，每次考試都是一次性通過,，僅用兩年多時間就完成了全部課程的學(xué)習(xí),，在20--年7月以平均78分的優(yōu)異成績?nèi)〉昧吮究茖W(xué)歷。同時堅(jiān)持利用課余時間學(xué)習(xí)英語,，參加了山東大學(xué)舉辦的成人英語進(jìn)修班,，提高了自己的英語水平，20--年取得全國公共英語等級考試三級證書,。

三,、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,。

多年來，我先后教過大中小各個年齡班,，涉及各個領(lǐng)域的教學(xué),。特別是新《綱要》頒布和新的幼兒活動教材的使用，作為一名從教多年的老教師,，雖然有豐富的經(jīng)驗(yàn),，但在實(shí)施新課程的過程中，還是遇到不少的困惑,，于是首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材,。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu),、內(nèi)容和形式,。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動,、布置相應(yīng)的區(qū)域活動環(huán)境。每當(dāng)一次活動完了之后,，我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思,。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施,；找到不適宜的行為,，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn),。寫好反思筆記,，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高,。在反思過程中,，通過對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是問題性經(jīng)驗(yàn)做出客觀理性的批判分析,，探討各種與教學(xué)行為有關(guān)的因素,，審視自己教學(xué)中所依據(jù)的觀念,，并積極尋找新的教學(xué)策略以解決所面臨的問題。努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，滲透于教育教學(xué)活動的每一環(huán)節(jié),，力求讓我的教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和求知欲,。

如在每天的點(diǎn)名時滲透了科學(xué)課的分類活動,。每次點(diǎn)名都有一個設(shè)計(jì)的主題，如主題是昆蟲則每名幼兒點(diǎn)到名字時都要說出一種昆蟲的名字,。在點(diǎn)名的過程中答案是開放的,，會出現(xiàn)各種意想不到的問題，象有的幼兒就說蜘蛛是昆蟲,，從而引發(fā)全班小朋友的爭議,。而對于這些問題，我并不急于回答,，而是組織幼兒通過討論和課后搜集資料來尋找正確答案,。在搜集資料和尋找答案的過程中，幼兒有的去書店和圖書館尋找書籍,，有的請爸爸媽媽幫助從網(wǎng)絡(luò)查找答案,，還有的小朋友去請教了在高中教生物課的姑姑。通過這些活動,，培養(yǎng)了幼兒自己動手動力腦解決問題的能力,，激發(fā)了幼兒濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，為他們提供了豐富材料的環(huán)境,，充分調(diào)動幼兒的多種感官，啟發(fā)運(yùn)用幼兒的多種智能,。針對不同幼兒的智能特點(diǎn)和學(xué)習(xí)風(fēng)格,，提供不同的教學(xué)環(huán)境，采取不同的教育方法和手段,，真正做到“因材施教”,。把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個環(huán)節(jié)，寓教于樂,。努力嘗試,，使自己的教學(xué)富有創(chuàng)造性。只有創(chuàng)造性的教師，才會培養(yǎng)有創(chuàng)造性的學(xué)生,，只有創(chuàng)造性的教學(xué),，才會培養(yǎng)出創(chuàng)造性的人才。因此,，我注意在教學(xué)活動充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,，有創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)和組織教學(xué)引導(dǎo)幼兒解決實(shí)際問題，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,。如在一次綜合教育活動中我設(shè)計(jì)了《一張舊報(bào)紙》的活動,，請幼兒發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)出一張舊報(bào)紙的多種用途,、在我的啟發(fā)引導(dǎo)下,，幼兒想出了很多的奇思妙想，舊報(bào)紙可以用來團(tuán)成紙球來踢接,，可以卷成紙棒當(dāng)孫悟空,，可以擦玻璃，可以做成紙漿娃娃,，可以裝飾花瓶,，可以折成小籃子盛果皮，可以剪開粘成一條超長的長蛇……全班的幼兒竟然給一張舊報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)了179種用途,，通過這些教育活動,，培養(yǎng)了幼兒的開放性思維和創(chuàng)造能力。

加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,，爭取家長的信任與支持,，實(shí)施家園共育、耐心與家長交流,，共同探討針對不同孩子的教育方法,。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，我都會與家長共同分享,；孩子少許的退步,，我也會與家長一同教育。有些家長工作繁忙,，我們會電話交流孩子在院的變化。對于有意見的家長,，我及時采取措施,，體量家長心情，從家長的角度出發(fā),，共同解決問題,。我們細(xì)致的工作，贏得了家長的信任和贊許。在教育活動中充分利用家長資源,，請家長協(xié)助班內(nèi)做了不少的工作,、如請消防隊(duì)的家長來給幼兒講解《遇到危險(xiǎn)怎么辦》的講座，受到幼兒的歡迎,，講座現(xiàn)場氣氛熱烈,、產(chǎn)生了頗佳的教育效應(yīng)和社會效應(yīng)。

我利用各種課余時間,，制作了大量的掛圖,，頭飾等玩教具和多媒體課件，我制作的課件多次獲獎,、20--年我講解的科學(xué)課《風(fēng)》被評為市優(yōu)質(zhì)課,。

回顧昨天，我百感交集,；面對今天,，我信心百倍；展望明天,，我任重道遠(yuǎn),！在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭取更大的進(jìn)步,！

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇八

古人說得好——光陰似箭，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間本季度的教學(xué)工作即將結(jié)束,，回想這飛逝的又一個季度，有收獲,，也有感想,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本季度的工作作出總結(jié)。

一,、思想品德,。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真,、求實(shí)、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù),。積極參加各項(xiàng)活動及年級組教研活動，積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

二,、陶冶情操,，修身養(yǎng)性。

作為一名學(xué)前班教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,，以更高的要求來要求自己,。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動力,，利用業(yè)余時間翻閱有關(guān)教育理論,，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電,，同時向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，在干中學(xué)，在學(xué)中干,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2,、做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)造良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇九

本學(xué)期我園狠抓教學(xué)常規(guī)管理,，以促進(jìn)保教質(zhì)量提高為重點(diǎn)，全面提升教師的整體素質(zhì),，取得了一定的成績,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和積累整改當(dāng)中,，特將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、強(qiáng)化教師的備課,、上課。

為了提高教師對教案的再研究再探索,，介于很多老師在電子備課中存在的依賴、懶散的心理,，本學(xué)期經(jīng)園長要求,，我園的電子備課一段時間內(nèi)以恢復(fù)手動備課為主,，但是禁止照抄照搬，并要求教師對每一節(jié)活動都要形成自己的反思,。同時堅(jiān)持隨堂聽課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量,。

2,、強(qiáng)化晨間活動有室內(nèi)外游戲活動的管理,。

要求各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動環(huán)境,，鑒于今年教育局組織區(qū)角比賽,，正好給全園來了一次區(qū)角游戲設(shè)計(jì)大練兵,。小班的區(qū)角游戲的設(shè)計(jì)獲得了市二等獎,。為了提高晨間活動的質(zhì)量,，我園要求各班不斷豐富晨間活動的材料和內(nèi)容,，同時要求各班制定好每周的晨間活動計(jì)劃,，有目標(biāo),、有準(zhǔn)備,、有檢查。

“問渠哪得清如水,，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園,，只有不斷改變觀念，革新理念,，才能適應(yīng)幼教新形勢的發(fā)展；作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師,，更需要不斷的學(xué)習(xí),、不斷地充電，不斷的汲取先進(jìn)的,、前沿的教育理念,，蓄積深厚的文化底蘊(yùn)。才能讓幼兒園的“優(yōu)質(zhì)教育”落到實(shí)處,。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí),，著重從以下幾個方面進(jìn)行。

1,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

每周的周四分別為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，要求教師們認(rèn)真記好筆記,，加強(qiáng)交流,，特別是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容我們根據(jù)每一個階段在教學(xué)中所呈現(xiàn)出來的問題，找出相關(guān)的資料,，讓教師們學(xué)有所獲,；針對每個階段我園所要開展的活動，找些對教師來說實(shí)用價值較大、能促進(jìn)教師思考,、對其有促進(jìn)價值的材料,，進(jìn)行學(xué)習(xí)。讓教師們在開展活動的時候,，不會再出現(xiàn)無從下手的情形,。

2、積極鼓勵教師參加自學(xué),。

本學(xué)我園教師的`學(xué)習(xí)勁頭很濃,，大部分中青年教師都在參加本科進(jìn)修，我園還有本學(xué)期還有幾名教師通過了,，幼兒教師資格證的考試,、計(jì)算機(jī)等級考試。教師們平常還自訂幼教刊物,，有《幼兒教育》,、《山東教育》、《早期教育》,、《學(xué)前教育》,、《幼教博覽》等。大家互相借閱,，形成了很好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

幼兒園要想發(fā)展得好，吸引更多的生源,。就離不開創(chuàng)新,，而這里的創(chuàng)新不單單是指硬件上的，更重要的取決于軟件上的創(chuàng)新,。所以在教學(xué)上,，我們要求的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在：

1、管理模式的創(chuàng)新,。

幼兒園的教育教學(xué)工作,，由三個教科室主任蹲點(diǎn)在中大小班，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),。要求年級主任必須對整個年級的教學(xué),、日常活動有自己的思考,，要多和年級組成員溝通,、交流，要保證每一節(jié)活動的質(zhì)量,。這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動,。

2,、課堂、隨堂聽課模式的創(chuàng)新,。

課堂是孩子們的課堂,，我們要求教師，要努力踐行將課堂還給孩子這一理念,，課堂上當(dāng)好一個合作者,。所以課堂的形式不再是老是單純的說教，而是有了孩子們的積極參與,。課堂形式也多以游戲形式為主,，突出了幼兒的主體性。同時鼓勵教師參加普通話的二甲考核,，在課堂上,，要求教師一律說普通話，青年教師必須說,，老教師要學(xué)著說,，讓整個園形成一個人人說普通話的氛圍。從而影響我們的孩子,，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣,。而隨堂聽課，不再是園長的專利,，很多時候我在一線的老師也加入到了這一行列中,，他們常常去很多有經(jīng)驗(yàn)老師的課堂上去取經(jīng)，去學(xué)習(xí),，以此來提高自己聽課和評課的能力,。

3、組織活動上的創(chuàng)新工作總結(jié),。

本續(xù)期我園組織了幼兒早操比賽，并邀請了部分家長擔(dān)任評委,，首次舉行這樣的活動,，老師們都很用心的對孩子們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，反響很不錯,。這也使我園的早操質(zhì)量有了很大的提高,。

4、特色活動的開展,。

我園的水墨畫特色這學(xué)期在人員的有機(jī)協(xié)調(diào)下得以正常開展了,，幼兒參與的積極性比較高，孩子的繪畫水平也有了很大的提高,。當(dāng)然我們正在思考怎么才能發(fā)揮我們其他教學(xué)能手的潛能,，開展新的特色活動,。

總之，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比較有序,，成績也是可喜的,。接下來的幼兒園教學(xué)工作，我們需要在原有的基礎(chǔ)上多思考,、多創(chuàng)新,，在最短的時間嘗試最新的突破，使我園真正成為社會認(rèn)可,、家長滿意,、孩子歡心的優(yōu)質(zhì)幼兒園。

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幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇十

跟著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園,、家庭,、社會三位一體的立體式教育模式，已被愈來愈多的人所接受,，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為人人的共識,。本學(xué)期我園的家教指導(dǎo)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的輔佐下,，在各班老師及家長的密切配合下,，也出色地完成了各項(xiàng)工作，使家園共育真正成為增進(jìn)幼兒周全發(fā)展的有用途徑?，F(xiàn)對本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

一,、主要工作與成效：

1、加強(qiáng)班主任自培工作,。

在教育越來越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天,，幼兒教育中的家園合作是一種必然的趨勢，然而在家園共育中存在許多誤區(qū),。為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小、中,、大班年級活動,，加強(qiáng)班主任自培基地”的研究，有家教指導(dǎo)理論的研究,，熱點(diǎn)問題的討論,。過自培活動，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢,，理清思路,，履行職責(zé),，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識,，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展,。由于本學(xué)期師較多,，給家教指導(dǎo)工作帶來了一些不利因素，通過自培基地的研究,，帶動師做好家教指導(dǎo)工作,。

2、以家長開放日為契機(jī),，提高家長育兒水平,。

家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法,、教育目標(biāo),，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。剛開始的時候,，家長看著熱熱鬧鬧的孩子,，忙忙活活的教師，不知道應(yīng)該先看什么,，后看什么,，只知道盯著自己的孩子不眨眼，聽見老師提問別的孩子不提問自己的孩子,，心里不高興,，看著自己的孩子不如別人的孩子聰明、伶俐,，心里窩著火,。組織這樣的家長開放日，沒有取得好效果,，反而產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響,。

本學(xué)期我們針對這種情形，實(shí)時作出調(diào)整,，把教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容,、方法以及如何觀察自己的孩子,、怎樣科學(xué)地對待孩子們之間的不同等，向家長講明白,，使家長們在看活動時,，知道對自己的孩子多進(jìn)行縱向比,，少進(jìn)行橫向比，要善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的閃光點(diǎn),，只要自己的孩子前進(jìn)了,，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)，也要實(shí)時提出表揚(yáng),，而不應(yīng)該拿著別人孩子的優(yōu)點(diǎn)比自己孩子的缺點(diǎn),，來埋怨、諷刺,、挖苦孩子,，挫傷孩子的自尊心和上進(jìn)心。

通過家長開放日,，家長懂得了怎樣和教師主動配合,，取得教育的一致性。另外,，各班的親子游戲也將知識,、能力、生活,、情感等各方面的內(nèi)容相結(jié)合,，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎,。從家長反饋表可以看出,，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動,，同時也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育,。

3、以家訪活動為補(bǔ)充,，增進(jìn)“問題兒童”的安康發(fā)展家訪是幼兒園工作中不可缺少的一個組成部分,，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活情形中的表現(xiàn)。每次家訪活動,，主如果針對有非凡問題的幼兒進(jìn)行,，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子,，單親或離異家庭的孩子等,。通過家訪，找出造成孩子性格非凡的原因,，然后對癥下藥,，使孩子向著安康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機(jī)家訪指導(dǎo),、電訪之外,，我們還要求老師根據(jù)實(shí)際情形進(jìn)行走訪,，并做好詳細(xì)的家訪記錄和分析。

4,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒發(fā)展手冊》的`窗口感化,。

《幼兒發(fā)展手冊》和《家園聯(lián)系》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地,。本學(xué)期各班老師根據(jù)二期課改的精神,，聯(lián)合各班實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上新陳代謝,，表現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識,，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)萬千,，內(nèi)容涵蓋了體,、智、德,、美各方面,，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”,、“溫馨一束”,、“暢所欲言”、“家長中來”這些新穎別致的稱號讓家長產(chǎn)生親切感,、溫馨感,。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享,，建立家園聯(lián)系欄,，讓坦蕩了家長的視野，豐富了家長的幼教知識,。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒閱覽，使《家園聯(lián)系欄》活了起來,，產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng),。

5、挖掘家長資料,，開展形式多月的家長進(jìn)課堂活動充分發(fā)揮家長材料,，挖掘家長技術(shù)，讓家長體驗(yàn)教育教學(xué),，本學(xué)期,，我們讓各班推舉挖掘本班幼兒家長的材料，讓他們進(jìn)行教育教學(xué)，如小班有的家長廚藝較好的,，邀請到班級進(jìn)行制作水果沙拉等活動，幼兒,、家長都比較開心,。

6、灌注貫注做好教育幼兒經(jīng)歷,，組織開展家長學(xué)校講座我們根據(jù)小,、中、大班幼兒年齡特點(diǎn),、家長需求,、學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)來制定講座內(nèi)容，使講座更具有時代性,、針對性和指導(dǎo)性,。主要內(nèi)容有：我們邀請蒙特梭利高級講師石茜絲來我園針對家長對于孩子怎么進(jìn)行教育,？以免產(chǎn)生誤區(qū)？等問題，進(jìn)行了《100分爸爸,，100分媽媽》的專題講座，專家將理論與身邊的實(shí)例相結(jié)合,，講得家長頻頻點(diǎn)頭,，以示贊同、接受,。通過講座,，家長們感受很多，掌握了平時難以學(xué)到的教育方法,，家長們普遍提高了認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變了觀念，又解決了教育孩子操作性的問題,。

7,、家委會活動經(jīng)常性、制度化,。

家委會是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會的橋梁作用，本學(xué)期我們的家委會會議基本上作到每期二—三次,。開學(xué)初,，由班主任推薦具有一定修養(yǎng)和教育見地的家長組成家委會，明確了家委會的權(quán)利和義務(wù),，制訂了趙巷鎮(zhèn)好家長的十個行為規(guī)范,，商討秋游、家長會等各項(xiàng)活動，參與幼兒園的日常管理,，為我園的遠(yuǎn)景規(guī)劃提供意見和建議,，真正發(fā)揮了家委會的橋梁作用。

8,、開展親子活動,。

（1）從本學(xué)期開始，每個月我們都為當(dāng)月生日的孩子進(jìn)行全園性的“慶生會”,，還特意邀請“小壽星”的家長參加活動,。每個月孩子們都能過一個愉快的生日會，同時還能收到家長們親自為他們送上的禮物和滿滿的祝福,。

（2）本學(xué)期我們開展了“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動節(jié)”,、“中秋親子博餅”、“慶圣誕親子游園活動”等大型活動,?；顒又屑议L的參與度很高，如在“第三屆學(xué)園皇家寶貝運(yùn)動節(jié)”的閉幕式上,，媽媽們的呼啦圈比賽,，爸爸們的跳大繩比賽，是整場活動的一個亮點(diǎn),。這樣的活動既讓家長體驗(yàn)了活動的樂趣,，也增強(qiáng)了親子間的感情。

9,、每年的秋季,，我們組織一些親子游活動，帶孩子觀察季節(jié)的變化,，體驗(yàn)集體外出的樂趣,，同時增強(qiáng)了家園的聯(lián)系和情感。

2,、努力方向：

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅(jiān)持以“科學(xué)的教育發(fā)展觀”理論為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》,，以教育局提出的“規(guī)范、校本,、有效,、文化與特色”為切入點(diǎn)，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識,，創(chuàng)新機(jī)制,，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作下，按計(jì)劃開展并順利的完成了各項(xiàng)工作,，下面就本學(xué)期的工作具體總結(jié),。

今年正逢幼教年，針對我鎮(zhèn)5所村級幼兒班,，我們積極爭取政府部門的大力支持,，對本鎮(zhèn)村兒班進(jìn)行摸底調(diào)查，統(tǒng)一規(guī)劃,，著實(shí)推進(jìn)村級幼兒班的撤并工作，努力形成規(guī)模辦園的新格局,。在經(jīng)過科學(xué),、合理的論證基礎(chǔ)上我們及時向政府部門申請對我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所,，西片群豐村改建成型園一所（目前處于改建之中,，力爭下學(xué)期準(zhǔn)時開班），全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件,，真正實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學(xué)管理的軌道，切實(shí)提高保教質(zhì)量,。

利用園內(nèi)所有宣傳陣地,，針對廣大師幼不同知識結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，有計(jì)劃,、有重點(diǎn)地開展校園法制,、安全宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊(duì),、派出所的警校共建活動,，定期為師生作法制講座。堅(jiān)持法制教育同德育活動相結(jié)合,，增強(qiáng)吸引力,，同日常行為規(guī)范相結(jié)合，增強(qiáng)自覺性,；組織師幼開展專題學(xué)習(xí),，知識競賽等，增強(qiáng)安全意識,，提高安全防范能力和技能,。邀請消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用,。開設(shè)“安全教育課”定期邀請法制副校長,、校外輔導(dǎo)員、民警到我校對師幼進(jìn)行交通安全和法制教育。

（1）嚴(yán)把校門關(guān),。嚴(yán)格控制幼兒在園時間,，做好師生出入學(xué)校請假審批制度，要求幼兒到園后無特殊情況不準(zhǔn)外出,，家長有事憑卡來接,，班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進(jìn)校,，園外人員來訪由警務(wù)室值班同志做好出入登記,。裝有報(bào)警器1個,園長室安裝報(bào)警裝置1個。門房安裝報(bào)警裝置1個,，并作報(bào)警點(diǎn),。在學(xué)校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時開啟,。

（2）嚴(yán)把晨檢關(guān)： 幼兒入園晨檢是第一關(guān),。因此我們認(rèn)真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實(shí)到位,，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度,。一學(xué)期來,，無發(fā)生一起安全大小事故。

（3）嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),。嚴(yán)格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”,，指定專人負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生，嚴(yán)把炊事員健康關(guān),，食品采購關(guān),，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴(yán)格執(zhí)行食品留樣,，主要原料統(tǒng)一采購,，嚴(yán)防食物中毒，加強(qiáng)對食堂工作的管理和指導(dǎo),，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關(guān),，按照要求規(guī)范操作，合理配制營養(yǎng)食譜,。著實(shí)做好飲食中毒,、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。作為“吳江市食堂aa級單位”的我們,，又被市教育局,、衛(wèi)生局推薦參加下學(xué)期的“五常法”評比活動,。

進(jìn)一步加強(qiáng)、完善,、落實(shí)了各項(xiàng)安全管理工作,，樹立安全重于泰山的意識，加強(qiáng)對設(shè)施,、場地,、設(shè)備的檢查與及時維修工作，嚴(yán)格按相關(guān)部門的要求健全各項(xiàng)安全制度,，規(guī)范了各項(xiàng)安全工作,。 構(gòu)建和諧班集體活動，把教師與教師間,、教師與幼兒間,、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ),，設(shè)立了平安獎機(jī)制，使教學(xué),、安全,、衛(wèi)生保健、師德師風(fēng)等工作融為一體,。各班加強(qiáng)對幼兒有目的,、有計(jì)劃的進(jìn)行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點(diǎn)制定出恰當(dāng)?shù)陌踩逃齼?nèi)容,，在每周工作計(jì)劃中安排一節(jié)安全教育課,，有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識,，使幼兒的自我保護(hù)的意識和能力得到提高,。我園在上學(xué)期獲得“蘇州市平安學(xué)校”的基礎(chǔ)上,，再接再厲,，于下學(xué)期積極爭創(chuàng)“江蘇省平安學(xué)校”為契機(jī),，努力構(gòu)建和諧校園,。

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育,，開展“五愛”教育,，即：愛國、愛崗,、愛園,、愛生,、愛已。特別關(guān)注新上崗教師的教育與引領(lǐng),，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神,。通過學(xué)習(xí)教育活動，教職工努力自覺做好本職工作,，樹立高度的事業(yè)性和責(zé)任心,。我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力,。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為,。

2,、強(qiáng)化反思與研究，倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為,。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),，積極開展“1、3,、5”行動研究,，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫教育筆記與教育論文,，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。

3,、加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理,，通過上課,、講座、沙龍,、競賽等形式,，給骨干教師提供展示的機(jī)會，給青年教師提供學(xué)習(xí)研討的機(jī)會,，提高全體教師的工作能力,。本學(xué)期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了吳江市第二屆a級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽(yù)稱號,！

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇十二

幼兒的發(fā)展是全面的,，在幼兒園里，要想讓幼兒得到全面健康和諧的發(fā)展,，老師就要采取各種手段和方法進(jìn)行隨機(jī)教育,。在幼兒園的一日生活中,，老師每天都要組織幼兒做間操、做游戲,、開展主題活動,，特別是在幼兒自由活動的時候，孩子們會出現(xiàn)這樣或那樣的情況,，老師要針對不同的情況實(shí)施容易被幼兒所理解和接受的隨機(jī)教育,，全面優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒和諧健康發(fā)展,。

隨機(jī)教育是教育理念,，善于捕捉隨機(jī)教育的機(jī)會，并有效利用就會收到良好的教育效果,。在帶領(lǐng)孩子戶外自由活動時,，有的幼兒會出現(xiàn)流鼻涕，出汗,，或是摔跤的情況,。這時我會走過去，教孩子用手帕擦汗,、擦鼻涕,，教孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，有的幼兒爸爸媽媽給帶手紙,，孩子自己就可以擦鼻涕，但玩高興時,，會隨手把手紙扔到操場上,，這時我就會告訴孩子這樣做不對，我們要把垃圾扔到指定的地方,，讓我們的環(huán)境變得更美麗,，你愿意做個環(huán)保小衛(wèi)士嗎？讓我們一起保護(hù)我們的環(huán)境好嗎,？同時,，我也會用我自己的行動告訴孩子怎樣去做是對的，給孩子留下正面的印象,，再如孩子摔倒的時候,，我們老師不要馬上去扶起他，而是蹲下來鼓勵他勇敢堅(jiān)強(qiáng)地站起來,，你就變成小大人了,，老師也喜歡像你這樣不怕困難的好孩子。我想,，每個孩子都喜歡別人夸他,，表揚(yáng)他,，我們老師不妨嘗試這樣蹲下來和孩子講話，體驗(yàn)一下孩子的感受,，同時也很容易收到良好的教育效果,。老師的影響力是巨大的，通過這樣的教育可以讓孩子終身受益,，所以每當(dāng)遇到這些偶發(fā)事件的時候,，我都會抓住這些小事情進(jìn)行隨機(jī)教育，會取得事半功倍的教育效果,。

孩子在學(xué)習(xí)知識接受教育的'過程中思維表現(xiàn)的很活躍,，很多時候會受情緒的支配，被某種事物所吸引,，表現(xiàn)出興奮的狀態(tài),，有的時候孩子的頭腦里會出現(xiàn)很多的問號，所以我們老師要重視幼兒在這個時候的表現(xiàn)進(jìn)行隨機(jī)教育,。比如在美術(shù)繪畫活動中,，孩子們都會把自己的作品與別人的作品進(jìn)行比較，這時,，我就會走過去參與孩子們的討論,，問孩子們他的作品好看嗎，為什么,？你喜歡他的作品嗎,，老師相信你也一定能做到，這樣鼓勵的語言,，會讓幼兒對自己充滿自信,，從而對幼兒園的各項(xiàng)活動更加感興趣了。現(xiàn)在幼兒園里獨(dú)生子女特別多,，每個孩子的性格都有特點(diǎn),，看見喜歡的東西不愿意與大家分享。一次,，我們班做手工——毛毛蟲,，很多孩子都做好了毛毛蟲，在桌子上一起玩,，婷婷小朋友手里也有一個做好的毛毛蟲,，拿在手里就是不放在桌子上和大家一起玩，我發(fā)現(xiàn)了,，就對所有的小朋友說：“小朋們,，你們手中的毛毛蟲都很好看，可是小朋友要讓毛毛蟲快快長大變成蝴蝶,，就不能讓它自己一個人玩,，它會不高興的,，要和許多好朋友在一起，毛毛蟲才會開心,，才會一天天的長大呀,，快帶你的毛毛蟲去找好朋友呀！”我這樣做的目的就是讓婷婷小朋友知道和大家在一起才最快樂,，也使小朋友之間更加團(tuán)結(jié)友愛,。所以教學(xué)中，我們老師只要引發(fā)得當(dāng),，就會激發(fā)幼兒主動積極的學(xué)習(xí)熱情和探索欲望,。

要想我們的教育收到良好的效果，愛是一切工作的先導(dǎo),，老師要有一顆愛孩子的心,，愛教育事業(yè)。幼兒園的隨機(jī)教育是一門藝術(shù),，需要老師有豐富的經(jīng)驗(yàn)和淵博的知識,，才能抓住教育契機(jī)，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。所以在一日活動中,，教師要關(guān)注身邊的每一個孩子，隨時隨地捕捉教育的素材,，發(fā)揮好隨機(jī)性教育的作用,，促進(jìn)幼兒和諧健康。

出自 www.sevw.cn

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇十三

幼兒園工作注重的是孩子們個性的發(fā)展,，提倡給孩子們培養(yǎng)正確良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我園屬于一所雙語幼兒園，自成立至今,，我園也是一直處于摸索方法和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過程當(dāng)中,。

不同的地方都有著不同的方法和不同的模式,，取長補(bǔ)短是工作想要提高的最佳捷徑,。所以我園在取得自身成績方面的同時也選擇了幫扶對象，即四十里城子中心幼兒園,。其目的就是為了對自己嚴(yán)要求,，給幫扶幼兒園樹立榜樣。更多的是為了在工作中相互進(jìn)步,，相互提高,，為孩子們創(chuàng)立更加完美優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。在幫扶工作當(dāng)中,，我園自四十里城子幼兒園新建開始,，為他們手工設(shè)計(jì)了墻面裝飾,，美化了他們幼兒園的教室環(huán)境，支持了他們的工作,。除此之外,，我園還派了六名教師，著重以維語雙語教師為主,，為他們上了六節(jié)示范課,，其中包括：拼音，漢語強(qiáng)化,，美術(shù),，語言，數(shù)字寶寶練習(xí),，音樂游戲,，這一工作取得了四十里城子幼兒園全體師生的好評。

在幫扶工作中,，也存在不少問題,，例如：兩園孩子接受教育的能力不等，維語教師上漢語課發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),，這些問題的存在在很大程度上都制約和影響了我們正常的教育工作,。所以在今后的工作當(dāng)中，我們更希望在活動設(shè)計(jì)上能有所突破,，把活動設(shè)計(jì)的重點(diǎn)放在維語教師和維語小朋友的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)上,，利用朗誦比賽，演講比賽,，好孩子大王比賽等形式,，促進(jìn)和鍛煉孩子及教師的普通話發(fā)音和口語表達(dá)能力，希望這些活動的設(shè)計(jì)能夠使我園以及四十六里城子幼兒園的雙語教學(xué)提升到更高水平,，能夠在周邊幾個姐妹幼兒園展現(xiàn)自己的特色,，能夠以標(biāo)新立異的教育模式啟發(fā)和挖掘孩子們的思想，能使孩子們在新的有特點(diǎn)的教育模式下快樂的成長,。

幼兒園在新理念和新綱要當(dāng)中都明確指出要以張揚(yáng)孩子的個性為主,，在教育教學(xué)上要全面根據(jù)五大領(lǐng)域?qū)嵤┙逃绕涫窃谡Z言藝術(shù)方面,，要大膽創(chuàng)新,，鼓勵維語小朋友學(xué)習(xí)漢語，強(qiáng)化維語教師說普通話,，改變以往教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的維語教師和孩子們不敢說普通話,，怕張嘴用漢語表達(dá)的局面，形成敢說，大膽說,，盡情表達(dá)的新的教育模式,。在這種教育模式的產(chǎn)生和推動下真正實(shí)現(xiàn)“雙語”幼兒園的宗旨。

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我園在各級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真貫徹落實(shí)蘇州市幼兒教育工作會議精神，以新綱要為指導(dǎo),，緊緊圍繞“內(nèi)涵發(fā)展”這一核心,，不斷深化幼教改革，大膽探索,，勇于創(chuàng)新，在管理上抓質(zhì)量,，在質(zhì)量上求提高,，在教改中求發(fā)展、求創(chuàng)新,，努力營造教書育人,、服務(wù)育人、管理育人的良好氛圍,，把我園的幼教工作推向新的發(fā)展階段,。

一、完善辦園設(shè)施優(yōu)化育人環(huán)境,。

創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境是促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的基礎(chǔ),。因此，這學(xué)期我園在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)加大硬件建設(shè)的投入力度,，更加完善了各專用活動室的裝備,，努力使幼兒園成為孩子們游戲的花園、生活的家園,、學(xué)習(xí)的樂園,。

為充分體現(xiàn)環(huán)境的育人功能，在注重硬件的支撐上更注重人文的修飾,，使之給予孩子潛移默化的影響和熏陶,，使孩子能自然而然地產(chǎn)生出美的情感。教師們利用各種材料和創(chuàng)作手段與幼兒共同裝點(diǎn),、修飾環(huán)境,，并根據(jù)季節(jié)與教育主題的不同及時更換環(huán)境,。如：快樂的家,、美麗的家鄉(xiāng)、神奇的太空等，使之成為一本立體的,、多樣的,、富有吸引力的無聲教科書?；顒邮依锔鞣N區(qū)域角的設(shè)置更是豐富多彩,、琳瑯滿目，充分提供了孩子游戲,、學(xué)習(xí)的天地,，促使了幼兒身心健康發(fā)展。在太倉市自主性區(qū)域活動交流中,，受到了市領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評,。

二、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提高保教質(zhì)量,。

教育要上去,，師資是關(guān)鍵，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本,。在當(dāng)今深化教育改革,，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，我們更深刻地體會到：教育的改革與發(fā)展,，關(guān)鍵在與建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍,。因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題，我們的目標(biāo)是建設(shè)一支講師德,、鉆業(yè)務(wù),、愿奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

1.健全制度,，明確責(zé)職,。

為了使幼兒園管理工作向規(guī)范化方向邁進(jìn)，我們制定了嚴(yán)格的管理制度,，形成健全的管理網(wǎng)絡(luò),，做到分工明確，責(zé)任到人,。同時,，根據(jù)實(shí)際我園還制定了教職工崗位職責(zé)、月考核細(xì)則及學(xué)期考核等各項(xiàng)規(guī)章制度,，并注重平時的貫徹與落實(shí),，在實(shí)際工作中嚴(yán)格照章辦事。通過健全制度,，明確職責(zé),，提高了教職工的工作責(zé)任感,，促進(jìn)了我園各項(xiàng)工作有序、高效地開展,。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì)。

為了加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè),，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持每周2小時的學(xué)習(xí)制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和教育理論,，學(xué)習(xí)法律、法規(guī),，學(xué)習(xí)行為規(guī)范,，學(xué)習(xí)全國各地優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要求每位教師用正確的教育思想武裝自己,，用嚴(yán)明的紀(jì)律約束自己,，自覺樹立教書育人的教師形象。

為了提高教師的業(yè)務(wù)能力,，我們通過多種形式,，多種渠道對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是采取請進(jìn)來,、走出去的方式,，進(jìn)行集中培訓(xùn)和分類培訓(xùn)。這學(xué)期我們先后派了部分教師去南京,、蘇州,、吳江等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹幼兒園的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和教改理念,，著力培養(yǎng)一支骨干教師隊(duì)伍,，在教育教學(xué)中發(fā)揮示范帶頭作用。二是采取園本培訓(xùn)的方法,，對全園教師定期進(jìn)行學(xué)習(xí)研究,，對教學(xué)存在的問題進(jìn)行討論，尋找策略,。同時還結(jié)合工作實(shí)際,，請骨干教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并組織教師開展教學(xué)技能的競賽活動，提高教師的專業(yè)技能,。三是通過教研組定期開展教學(xué)評優(yōu),、觀摩、研討等活動,，加強(qiáng)教學(xué)研究,，提高實(shí)踐能力,。四是鼓勵教師積極參加高學(xué)歷函授。五是鼓勵教師積極開展園本課程的研究,，促進(jìn)教師不斷提高研究水平。

3.加強(qiáng)保育,，注重服務(wù),。

后勤管理是幼兒園管理工作中的一個重要方面，因此,，我們根據(jù)新綱要精神,，注重后勤管理的制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,，制定了校園清潔、班級衛(wèi)生,、餐眠護(hù)理,、健康檢查、放學(xué)候接等一系列幼兒保育制度,。要求后勤人員嚴(yán)格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度,，認(rèn)真做好維修工作和安全保衛(wèi)工作。在膳食管理上,，嚴(yán)格把好購物關(guān),，驗(yàn)收關(guān)，堅(jiān)持保質(zhì)保量地為幼兒提供營養(yǎng)平衡的合理膳食,。做好幼兒定期體檢,、幼兒晨檢和全日健康觀察。每日晨檢堅(jiān)持做好一問,、二看,、三摸、四處理,、五記錄,，建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案。每年體檢一次,，每半年測身高一次,，每季度量體重、測視力一次,，并定期對幼兒的身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析,、評價，結(jié)果上墻公布,，注重幼兒口腔衛(wèi)生與用眼衛(wèi)生教育,，由于抓緊了日常生活常規(guī)管理,，幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成。

4.創(chuàng)造條件,，重視家教,。

我們在提高保教質(zhì)量的同時，十分重視家園聯(lián)系,。一是成立了家委會,，建立了家園聯(lián)系卡，通過家長學(xué)校,，比較系統(tǒng)地向家長介紹科學(xué),，如早期家庭教育的重要性，幼兒的生理心理特點(diǎn),，正確的家教觀念,、原則及方法等。二是通過各班的家長園地,，以清晰的字跡,，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家長和教師達(dá)成共識。三是通過半日活動的觀摩和情趣盎然的親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

三,、強(qiáng)化科研意識提升辦園品位。

隨著幼教事業(yè)的不斷發(fā)展和教育改革的不斷深化,，教育科研已成為提高辦學(xué)效益的增長點(diǎn),。走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量是提升辦園品位的必然選擇,。

轉(zhuǎn)變教育觀念,，注重科研實(shí)效。

我園結(jié)合課題研究的開展,，對教師進(jìn)行教科研培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)教科研的理論和創(chuàng)新教育的文章，用創(chuàng)新的意識武裝教師,，樹立現(xiàn)代的教育觀,、教學(xué)觀、兒童觀,，提高教師的創(chuàng)新能力,，變“灌輸式”為“啟發(fā)式”，積極創(chuàng)造條件開發(fā)幼兒的智能,，讓幼兒主動參與活動,，在活動中發(fā)現(xiàn)問題,，豐富知識。

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇十五

我園每月定期向社會開放,，根據(jù)社區(qū)發(fā)展的需要和幼兒園辦學(xué)發(fā)展需要,，有目的、有計(jì)劃,、有組織地開展一系列活動,。每周六在我園開展一個小時的免費(fèi)早期教育課程。

本學(xué)期我們早教班由我,，周洋,，王思帶早教班,，我們都帶小班的老師,，對孩子的情況有一定了解。在引導(dǎo)幼兒方面都比較好,，上課時都能吸引幼兒的興趣,。早教班孩子現(xiàn)在基本年齡是1.5歲-3歲，活潑好動,，喜歡到處玩,。

現(xiàn)在我們早教班有30多個孩子，每周來園人數(shù)基本上能達(dá)到20-25人,，都是來自幼兒園附近的孩子,，以小區(qū)的孩子居多。家長基本上有教育孩子的意識,，喜歡與老師交流,。

3歲前是孩子學(xué)習(xí)成長的關(guān)鍵期，這個時候的教育和學(xué)習(xí)會決定孩子的一生的,。

2,、教師的家教觀念、早教能力得到了進(jìn)步,。

3,、早教工作受到家長的好評，小班幼兒進(jìn)園適應(yīng)期減短,。

我們的早教工作取得了一定的成效,，但還存在很多的題目。在今后的工作中,，我們?nèi)孕柽M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),、研究，進(jìn)步教師早教服務(wù)的意識和能力,，探索有利于孩子發(fā)展的服務(wù)模式,，另外,，作好信息資料庫的籌備工作，把握的知識,、信息,，以便更好地為教師、家長服務(wù),。相信今后我園的早教工作在園領(lǐng)導(dǎo)和上級早教部分的指導(dǎo)下將更上一個臺階,。

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇十六

在縣委、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,、指導(dǎo)與幫助下,，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園全體老師的共同努力下,，我園圓滿地地完成了20xx年度的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴值得我們反思、總結(jié),，同時也將促進(jìn)今后更好地開展工作,。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，每周星期一為幼兒園全體教師會,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并開展了“假如我是媽媽”的教育活動,，倡導(dǎo)老師以媽媽的姿態(tài)與孩子交流,，提高了教師對幼兒教育工作的認(rèn)識。

2,、加強(qiáng)了教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新,。

3,、加強(qiáng)教師技能技巧訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行了技能技巧分項(xiàng)過關(guān)考核,，通過考核，使老師們的業(yè)務(wù)能力得到了提高,，為更好地適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作,，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、堅(jiān)持以德為首,，制定園德育目標(biāo)及日常工作中教師的行為規(guī)范,，提高了教師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律,。

1,、加強(qiáng)教研活動，改革課堂教學(xué),。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標(biāo)意識，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動,。本學(xué)期教師分班輪流上臺講課，并及時給以指導(dǎo),，完善聽,、議課制度。對實(shí)習(xí)老師及時給予指導(dǎo),，使其順利完成教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù),。

2,、采用“走出去,，請進(jìn)來”的學(xué)習(xí)方法，有計(jì)劃地開展教學(xué)研討活動,。三月份所有的教師參加了紅纓的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，取得了很好的效果。

1,、加強(qiáng)安全管理,，把安全工作列入議事日程，做到：在研究教育教學(xué)工作時,，要研究安全工作,；在落實(shí)教育教學(xué)工作時，要布置安全工作,；在檢查教育保育工作時,，也要檢查安全工作。

2,、加強(qiáng)了全托,、半托工作管理，做好幼兒住宿,、飲食,、安全、衛(wèi)生等方面的管理,。特別是寄宿的管理,，制定了寄宿教師值班工作制度及寄宿幼兒晚間活動內(nèi)容要求,。另外，晚間還有教師輪流值班,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

3,、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,，走廊文化，根據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求及時更換,，院墻,、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進(jìn)行了油漆,、裝飾,，使園面貌煥爛一新，為學(xué)校節(jié)省了開支,。另外我們還整合了一日活動,，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)幼兒園與家庭、社區(qū)的聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，做到資源共享，家園共育,。本學(xué)期為家長發(fā)放通知書,、致家長的一封信、征求意見表5次,，面對面的交流300人次,，通過這些活動使我們的教育得到了家長的認(rèn)可，許多事業(yè)單位的孩子已逐步進(jìn)入我園就讀,。

1,、自編幼兒體操。為了督促老師課外活動的組織,，提高幼兒參加湖外活動的興趣,，鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)體質(zhì),，三月份幼兒園舉辦了”自編幼兒廣播體操”活動,，全體幼兒人人參與，收到了很好的效果。

2,、成功組織了幼兒園的“親子運(yùn)動會”,。本次運(yùn)動會比賽項(xiàng)目設(shè)置游戲性、趣味性強(qiáng),，體現(xiàn)了親子性,，適合孩子的年齡特點(diǎn)。不管是小班的家園樂“歡樂速遞”,、中班的快樂接力,、大班的我是小司機(jī)，還是學(xué)前班的消滅大灰狼,，都是孩子們喜歡的游戲項(xiàng)目,，特別是有家長的共同參與，更增添了熱鬧的氣氛,。整個比賽過程組織嚴(yán)密,，安排合理，裁判員認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，使運(yùn)動會進(jìn)行順利，獲得了圓滿成功,！

幼兒園教育顧問的工作總結(jié)篇十七

我叫xxx,，來自xx市xx縣，20xx年x月畢業(yè)于xx師專學(xué)前教育專業(yè),，20xx年x月參加了咱們xx縣教育系統(tǒng)的招聘考試,，有幸考中,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，x月x日在xx幼兒園正式上崗。

歲月如梭,，光陰似箭,，彈指一揮間，我們新教師一年的見習(xí)期已滿,，在這一年的工作中,，我收獲頗豐。20xx年x月份教育局組織的“幼兒教師綜合技能比賽”（比賽講故事,、跳舞,、命題畫畫），我積極報(bào)名,，有幸參加了這次活動,。凡事都有兩面性，從報(bào)完名那天起，我就倍感壓力,，為了準(zhǔn)備充分,，時間對我來說更加寶貴了，每天下了班我把別人用來消遣娛樂的時間都充分利用起來,，一次,、兩次、十次,、幾十次地練習(xí)講故事,、跳舞、畫畫,。在講故事過程中,，我的同事xxx老師給了我很大的幫助。xxx老師是一位從教x多年經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師,，愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)、樂于助人,、為人師表,，是我們新教師的好榜樣。我講的故事《小馬過河》,，xxx老師幫我把故事做了精密的修改,，語言更加幽默、朗朗上口,，而且恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了很多象聲詞,，使故事變得更加活潑生動了；同時,，xxx老師還提醒我,，講故事的時候要注意語氣抑揚(yáng)頓挫，肢體動作優(yōu)美大方,、準(zhǔn)確到位,。在xxx老師的幫助下，我在“幼兒教師綜合技能比賽"中獲得了x等獎的優(yōu)異成績,。

20xx年x月份,，xx縣社會主義勞動競賽委員會、xx縣總工會,、xx縣教育局組織了”教職工綜合素質(zhì)技能競賽“（比賽唱歌,、普通話、聽寫漢字）,，我有幸被領(lǐng)導(dǎo)看中,，參加了本次活動中的唱歌比賽,。我很珍惜這次寶貴的機(jī)會，也很感謝校領(lǐng)導(dǎo)把這次珍貴的機(jī)會留給我們年輕的教師,。為了給學(xué)校爭光,，我每天下了班抓緊時間練習(xí)唱歌，經(jīng)常忘記了吃飯還樂此不疲,。在去選演出服裝的時候,，我的好同事好師傅好榜樣xxx老師又給了我很大的幫助，她用她獨(dú)到的審美給我挑選了大氣,、閃亮,、喜氣的演出服。在練習(xí)唱歌過程中,，我的.好同事xxx老師也給我提出了忠實(shí)可行的寶貴意見,，比如”唱歌要字正腔圓，動作要優(yōu)雅,、有感染力,。“在田xx老師的幫助下,，我在本次活動中取得了x名的好成績（50名老師參賽,，大多都是平時小有名氣的音樂老師）。在平時的工作中,，我愛崗敬業(yè),、積極勤奮、不遲到早退,，還經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)講課,、管理班級的寶貴經(jīng)驗(yàn)，和同事和諧,、融洽相處,，虛心向她們請教學(xué)習(xí)；領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)我也積極完成,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評,。

我的特長是唱歌、彈琴,、寫毛筆字，我的優(yōu)點(diǎn)是善良,、耐心有愛心,，在今后的工作中，我會積極發(fā)揮自己的特長優(yōu)點(diǎn),，把自己的優(yōu)點(diǎn)特長最大化,，響應(yīng)康局長的號召,，爭取把自己的特長轉(zhuǎn)化成我園的特色，讓同事因?yàn)槲业拇嬖诙陡序湴?。我會做好?dāng)前,，我知道做好當(dāng)前，才有更光明的未來,！