每一個(gè)人生階段都會(huì)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，我們需要不斷調(diào)整自己的步伐,。1.完美的總結(jié)需要有全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和信息通過(guò)閱讀這些范文,，我們可以提升自己的寫(xiě)作水平和文采,。

教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性篇一

動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)很容易讓人聯(lián)想到背景設(shè)計(jì)，陳設(shè)布置,，這些其實(shí)并不正確。動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)不僅是繪制背景，更不同于景觀,。它是一門(mén)為影視動(dòng)畫(huà)服務(wù)，為展現(xiàn)故事情節(jié)，完成戲劇沖突,，刻畫(huà)人物性格服務(wù)的時(shí)空造型藝術(shù),。它的創(chuàng)作是以劇本、人物和特定的時(shí)間線(xiàn)索為依據(jù),。

一,、賞析優(yōu)秀二維動(dòng)畫(huà)片中的場(chǎng)景設(shè)計(jì)。

《瘋狂約會(huì)美麗都》這個(gè)名字一聽(tīng)就知道故事里講的是一座美麗的城市,，影片的名稱(chēng)就給觀眾營(yíng)造出幻想的場(chǎng)景,。

蘇沙婆婆帶著狗尋找查賓時(shí)剛到美麗都的一幕，為了體現(xiàn)全城的特寫(xiě),，導(dǎo)演用不同速度移動(dòng)鏡頭來(lái)體現(xiàn)所有的建筑,，從不同的角度拍攝五座高樓，讓觀眾看到美麗都的全景,。

影片《魔女宅急便》中開(kāi)頭介紹魔女的家,，以花草樹(shù)木叢生為場(chǎng)景塑造影片的神秘感。

二,、動(dòng)畫(huà)影片中場(chǎng)景色彩歸納,。

為了設(shè)計(jì)整部電影十分和諧，不同的劇情下要有不同的場(chǎng)景色彩,。

例如,；《瘋狂約會(huì)美麗都》中童年那一幕是十分懷舊的，給人以溫和,、古典的感覺(jué),，所以片中用淡黃色，而且家里的每一個(gè)物品擺放的整整齊齊,，體現(xiàn)了主人的性格,。《瘋狂約會(huì)美麗都》自行車(chē)比賽的一幕,，為了體現(xiàn)畫(huà)面的豐富感不單一,，畫(huà)面中不只是放入了自行車(chē)，還有拍攝汽車(chē),、摩托車(chē),、運(yùn)貨車(chē)等。另外,，在山頂?shù)臅r(shí)候,，為了體現(xiàn)太陽(yáng)照著，天氣炎熱,，所以多用橙色來(lái)渲染,。又例如由美國(guó)夢(mèng)工廠制作的動(dòng)畫(huà)片《埃及王子》是以金黃色為主色調(diào)來(lái)表現(xiàn)這一發(fā)生在古埃及的故事，所有局部的色彩設(shè)定也都圍繞或著刻意強(qiáng)化這dd色調(diào)語(yǔ)言。當(dāng)然,，此片中的部分場(chǎng)景也有意使用了與主色調(diào)相對(duì)應(yīng)的補(bǔ)色,，如藍(lán)色、紫色等,，目的是使整部動(dòng)畫(huà)片的色彩產(chǎn)生節(jié)奏的變化,，滿(mǎn)足和豐富了視覺(jué)的需求，而不是機(jī)械地理解色調(diào)統(tǒng)一這一概念,，應(yīng)在統(tǒng)一中求變化,，在變化中求統(tǒng)一。

三,、陳設(shè)道具在動(dòng)畫(huà)影片中的作用,。

場(chǎng)景中的陳設(shè)，就是指場(chǎng)景中陳列擺設(shè)的物件,。如：窗簾,、壁掛。道具是指演員用的物件,，例如著名喜劇演員卓別林的帽子和拐杖,、指揮家手中的指揮棒、相聲演員手中的折扇等,。

陳設(shè)道具除了敘事需要,，輔助表演外，還有許多特殊的作用,，就是刻畫(huà)人物的身份,、心理、性格和情緒等,。

如《瘋狂約會(huì)美麗都》當(dāng)查賓喜歡上了自行車(chē),，蘇沙婆婆決定用心栽培他的時(shí)候，家里的布局已經(jīng)不像以前那樣井井有條了,，我們可以從狗饑餓時(shí)抓自己的碗,、破碎的電視機(jī)與傾斜的畫(huà)框中看到。

四,、場(chǎng)景角色調(diào)度在動(dòng)畫(huà)影片中的作用,。

為避免場(chǎng)景封閉造成的擁堵感，所以應(yīng)有意的增加主場(chǎng)景中的多方向,、通透空間效果，使得主場(chǎng)景空間產(chǎn)生向四面八方的擴(kuò)張感,，讓觀眾產(chǎn)生主場(chǎng)景空間之外還有空間的暗示,，從而強(qiáng)化場(chǎng)景層次感和運(yùn)動(dòng)感。

為了體現(xiàn)空間的通透性，場(chǎng)景中不得不做角色調(diào)度設(shè)計(jì),，所以讓蘇沙婆婆的運(yùn)動(dòng)方向是水平向的左右,，以解決左側(cè)空間的容易忽略問(wèn)題，先從左至右,，狗在跑出,，左上跑向樓梯，蘇沙再右至左,。通過(guò)這種角色動(dòng)作的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì),，使得整個(gè)場(chǎng)景的空間顯得十分生動(dòng)。

相同的角色調(diào)度手法的還有宮崎駿的《魔女宅急便》,，小魔女的運(yùn)動(dòng)方向和視線(xiàn)的運(yùn)動(dòng)方向是水平左右,，但在她右側(cè)有兩條通路，一輛汽車(chē)入畫(huà)駛向前方,，一位先生入畫(huà)從樓梯上走來(lái),。通過(guò)這種角色調(diào)度來(lái)合理的調(diào)整了畫(huà)面的通透感。

五,、三維動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)應(yīng)用與發(fā)展,。

三維動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的幾種類(lèi)型特點(diǎn)。

電影場(chǎng)景：電影場(chǎng)景屬于電影特技特效的范疇,。

電影特技,、特效是三維動(dòng)畫(huà)在商業(yè)視覺(jué)效果領(lǐng)域中最最高階段，是目前質(zhì)量要求最高,、制作難度最大的三維動(dòng)畫(huà)應(yīng)用領(lǐng)域,。它的主要特點(diǎn)是實(shí)景拍攝畫(huà)面與電腦數(shù)字三維圖象，建成cgi進(jìn)行天衣無(wú)縫的合成,。真實(shí)度與可信度是基本要求,。

游戲場(chǎng)景。

游戲場(chǎng)景分為兩類(lèi)：游戲cg場(chǎng)景和游戲互動(dòng)內(nèi)容場(chǎng)景,。

游戲片頭,、過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫(huà)主要以游戲宣傳和游戲劇情表現(xiàn)為主要目的，會(huì)有很多動(dòng)態(tài)感官,、炫彩,、沖擊視覺(jué)強(qiáng)烈的內(nèi)容，很大程度上具有電影視聽(tīng)語(yǔ)言的表達(dá)成分,。當(dāng)今次世代游戲動(dòng)畫(huà)宣傳片完全可以和美國(guó)好萊塢大片媲美,。以如微軟的《光環(huán)》系列等等。

動(dòng)畫(huà)影片場(chǎng)景,。

商業(yè)動(dòng)畫(huà)片,，三維動(dòng)畫(huà)電影的場(chǎng)景在很大程度上是為豐富和支持動(dòng)畫(huà)角色的表演而服務(wù)的,。因此，動(dòng)畫(huà)影片中通常用場(chǎng)景的純凈來(lái)體現(xiàn)角色的豐富表演,。

隨著時(shí)代進(jìn)步,，動(dòng)畫(huà)電影的領(lǐng)域和風(fēng)格不再限定在夢(mèng)幻、可愛(ài),、幽默等風(fēng)格,，一些另類(lèi)的影片風(fēng)格逐步出現(xiàn)。此外,，日本三維動(dòng)畫(huà)電影風(fēng)格化最為突出,，出現(xiàn)一些新鮮勢(shì)力。如：《最終幻想》,，可能它們受次世代游戲及日本傳統(tǒng)二維動(dòng)畫(huà)影響頗深,。但由于日本三維動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容和風(fēng)格的多樣性，它們往往能給我們帶來(lái)更多的啟發(fā),。

六,、結(jié)語(yǔ)。

看過(guò)歐美動(dòng)畫(huà)的熱鬧場(chǎng)面也品味過(guò)日本動(dòng)畫(huà)的清淡典雅更領(lǐng)略過(guò)精細(xì)的游戲魔幻空間,，讓我記憶深刻的不僅是經(jīng)典的劇情與可愛(ài)的人物形象和腦力的發(fā)揮,，還有那些風(fēng)格獨(dú)特的場(chǎng)景畫(huà)面，所以我覺(jué)得不管是動(dòng)畫(huà)片或者游戲的成功,，與場(chǎng)景的設(shè)計(jì)是密切相關(guān)的,，它是動(dòng)畫(huà)影片制作中的靈魂之一也是成就奇幻空間抒發(fā)空間情緒的金鑰匙。

教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性篇二

在我們的小學(xué)英語(yǔ)教材中,，對(duì)話(huà)教學(xué)占有較大的分量,，它不僅僅體現(xiàn)在我們的let’stalk部分中，在我們的let’slearn,、let’sread,、readandwrite中，也可以看到它的身影,。實(shí)際上,，我們的.英語(yǔ)課教學(xué)從一開(kāi)始，老師便以對(duì)話(huà)的形式和學(xué)生進(jìn)行交流,，不管是單詞教學(xué)也好,，閱讀教學(xué)也好，應(yīng)該說(shuō),，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在進(jìn)行著對(duì)話(huà),，只是我們每堂課的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)不同而已。

在實(shí)際的教學(xué)中,，我們發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于所學(xué)對(duì)話(huà)是“讀讀會(huì)讀,，背背會(huì)背,，但用用不會(huì)用”。在具體的應(yīng)用中,，他們的反應(yīng)有時(shí)還會(huì)慢上好幾拍。反思我們的課堂,，發(fā)現(xiàn)我們的對(duì)話(huà)教學(xué)存在一定的不足,，我們往往忽略了對(duì)話(huà)在實(shí)際情境中的運(yùn)用功能。我們老師只是圍繞書(shū)本上的let’stalk展開(kāi),，覺(jué)得學(xué)生會(huì)讀會(huì)說(shuō)let’stalk的內(nèi)容,，我們的對(duì)話(huà)課也就成功了。通過(guò)學(xué)習(xí),，知道這是一個(gè)非常大的教學(xué)誤區(qū),。對(duì)話(huà)教學(xué)要成功，要吸引學(xué)生,，我認(rèn)為老師們?cè)谶M(jìn)行課堂設(shè)計(jì)時(shí)一定要“生活化”,，要幫助學(xué)生在一定的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)。將學(xué)生要學(xué)的對(duì)話(huà)融于一定的情境中,，會(huì)加深學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解,，幫助學(xué)生在語(yǔ)言與表達(dá)對(duì)象之間建立起聯(lián)系，從而調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生更自覺(jué),、更有趣地進(jìn)行英語(yǔ)交際活動(dòng)。當(dāng)然,，這樣的學(xué)習(xí)過(guò)程才能真正體現(xiàn)出對(duì)話(huà)教學(xué)的目的,。學(xué)生也才能真正地理解對(duì)話(huà)、運(yùn)用對(duì)話(huà),。

教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性篇三

“經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)”,，這個(gè)公式表明了一個(gè)教師在發(fā)展過(guò)程中所經(jīng)歷的成長(zhǎng)歷程。教師進(jìn)行教學(xué)反思是現(xiàn)今創(chuàng)新和有效教學(xué)的趨勢(shì),。教學(xué)反思是一種有益的思維和再學(xué)習(xí)活動(dòng),，教師可以通過(guò)教學(xué)反思不斷地豐富和完善自我。在教學(xué)活動(dòng)中做好以下幾個(gè)方面的反思是非常重要的,。

記載成功之筆,。

任何一堂課都有精彩之處，也許是課堂引導(dǎo)巧妙,、應(yīng)變靈活;也許是教學(xué)方法創(chuàng)新,、教學(xué)理念先進(jìn)等，凡是能很好調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的做法,，都可以詳細(xì)地記錄下來(lái),，供以后的教學(xué)參考和使用，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行不斷的改進(jìn),、完善,、推陳出新。

牢記失敗之處,。

不管一堂課有多么的成功,，也難免有疏漏、失誤之處,，一定會(huì)有一些不盡如人意的地方,。為此，教師課后應(yīng)進(jìn)行冷靜思考,，對(duì)它們進(jìn)行回顧,、梳理，并作出深刻的反思,，同時(shí)剖析這些疏漏,、失誤的原因，找到解決問(wèn)題的對(duì)策和方法,，使之成為以后再教時(shí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，變這次的失敗之處為下次的成功之筆。

捕捉瞬間靈感,。

課堂教學(xué)過(guò)程中,，隨著教學(xué)內(nèi)容的深入，師生之間情感交流不斷融洽,，此時(shí),，師生往往會(huì)產(chǎn)生瞬間靈感。捕捉住這些智慧和思維火花非常重要,，因?yàn)樗麄兺蝗欢?，轉(zhuǎn)瞬即逝，不及時(shí)記錄下來(lái),，以后的教學(xué)也就喪失了好的素材,。如教師講課時(shí)，臨時(shí)增加的內(nèi)容或改變的教學(xué)方法等;學(xué)生上課時(shí),，某些絕妙的回答,、見(jiàn)解及質(zhì)疑等。教學(xué)是個(gè)師生相長(zhǎng)的過(guò)程,，靈感是師生相互碰撞時(shí)的精彩火花,。

珍視學(xué)生見(jiàn)解。

在課堂教學(xué)過(guò)程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生總會(huì)有“創(chuàng)新的火花”在閃爍,，教師應(yīng)當(dāng)充分肯定學(xué)生在課堂上提出的一些獨(dú)特見(jiàn)解。這樣不僅使學(xué)生的好方法,、好思路得以推廣,，而且對(duì)學(xué)生也是一種贊賞和激勵(lì)。同時(shí),，這些難能可貴的見(jiàn)解也是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充與完善,，可以拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平,。

一節(jié)課下來(lái)，靜心反思,，這節(jié)課教法上有哪些創(chuàng)新;組織教學(xué)方面有何新招;解題的諸多誤區(qū)有無(wú)突破;訓(xùn)練是否到位等,。及時(shí)記下這些得失，并進(jìn)行必要的歸類(lèi)與取舍,，考慮一下再教這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該如何做,，寫(xiě)出“再教設(shè)計(jì)”。教師這樣可以做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,、精益求精,，把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。

教學(xué)貴在反思,，反思貴在堅(jiān)持,。教師應(yīng)該經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，記錄教學(xué)過(guò)程中的所得,、所失和所感,，有話(huà)言長(zhǎng)，無(wú)話(huà)語(yǔ)短,。以反思促教學(xué),，長(zhǎng)期積累，必有“集腋成裘,、聚沙成塔”之收獲,。

延伸閱讀：

1、認(rèn)識(shí)和改變自己,。

這種學(xué)習(xí)方法的提出本身就是在如何改變性格這個(gè)議題基礎(chǔ)上思考的,，通過(guò)對(duì)思想的追本溯源可以達(dá)到認(rèn)識(shí)自我和改變自我的目的，集體反思學(xué)習(xí)最終就是要改變我們的思想,、行為和性格,。從無(wú)意識(shí)到有意識(shí)，從有意識(shí)到潛意識(shí)和下意識(shí),，這個(gè)過(guò)程本身就是認(rèn)知,、理解,、學(xué)習(xí)、行動(dòng),、習(xí)慣的過(guò)程,。集體反思學(xué)習(xí)的方法可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程，讓優(yōu)秀變成一種習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好思維模式。

集體探討是打破思維定勢(shì),、突破思維局限的有效方法,，我們每一個(gè)人的思維有其局限性，這是我們的成長(zhǎng),、教育,、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)等多種因素共同決定的,，而且一旦擁有就會(huì)固化從而變得根深蒂固,。有時(shí)候大家不能理解別人不一樣的想法，而這種不一樣的想法就代表了不一樣的心智模式,、不同的思維模式,，通過(guò)反思學(xué)習(xí)可以修正我們的思維模式和心智模式。世界應(yīng)該是多元的,，也允許不同的聲音,，我們應(yīng)該包容各種思想和思維。

3,、提升解決問(wèn)題能力,。

這種解決和分析問(wèn)題的思路做法毫無(wú)疑問(wèn)可以鍛煉和提升我們解決問(wèn)題的工作能力，我們循著這種思路可以徹底找到問(wèn)題發(fā)生的根源,，以及找出預(yù)防問(wèn)題的有效方法,。這種方法與企業(yè)中所倡導(dǎo)的全員持續(xù)改善的管理手法也不謀而合，不論是理念還是方法,，都是一脈相承,，只是集體反思學(xué)習(xí)有更進(jìn)一步的深入。

4,、掌握一種學(xué)習(xí)方法,。

反思作為哲人們的工作方法，越來(lái)越被我們普通人來(lái)使用,，特別是管理者,。反思是經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的工具，經(jīng)歷必須經(jīng)過(guò)反思，才能升華為經(jīng)驗(yàn)知識(shí),。生活和工作都需要反思,，其實(shí)我們每一個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思考中，但對(duì)思想的思考還是需要進(jìn)一步加強(qiáng),。

教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性篇四

包裝設(shè)計(jì)是產(chǎn)品進(jìn)行市場(chǎng)推廣的重要組成部分,包裝的好壞對(duì)產(chǎn)品的銷(xiāo)售起著非常重要的作用,。

品牌包裝設(shè)計(jì)應(yīng)從商標(biāo)、圖案,、色彩,、造型、材料等構(gòu)成要素入手,，在考慮商品特性的基礎(chǔ)上,，遵循品牌設(shè)計(jì)的一些基本原則，如：保護(hù)商品,、美化商品,、方便使用等，使各項(xiàng)設(shè)計(jì)要素協(xié)調(diào)搭配,，相得益彰，以取得最佳的包裝設(shè)計(jì)方案,。如果從營(yíng)銷(xiāo)的角度出發(fā),，品牌包裝圖案和色彩設(shè)計(jì)是突出商品個(gè)性的重要因素，個(gè)性化的品牌形象是最有效的促銷(xiāo)手段,。

包裝是品牌理念,、產(chǎn)品特性、消費(fèi)心理的綜合反映,，它直接影響到消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲,。我們深信，包裝是建立產(chǎn)品與消費(fèi)者親和力的有力手段,。經(jīng)濟(jì)全球化的今天,，包裝與商品已融為一體。包裝作為實(shí)現(xiàn)商品價(jià)值和使用價(jià)值的手段,，在生產(chǎn),、流通、銷(xiāo)售和消費(fèi)領(lǐng)域中,，發(fā)揮著極其重要的作用,，是企業(yè)界、設(shè)計(jì)師不得不關(guān)注的重要課題,。包裝的功能是保護(hù)商品,、傳達(dá)商品信息、方便使用、方便運(yùn)輸,、促進(jìn)銷(xiāo)售,、提高產(chǎn)品附加值。包裝作為一門(mén)綜合性學(xué)科,，具有商品和藝術(shù)相結(jié)合的雙重性,。

商品的包裝被稱(chēng)為“無(wú)言的推銷(xiāo)員”，是品牌視覺(jué)形象設(shè)計(jì)的一個(gè)重要部分,。一項(xiàng)市場(chǎng)調(diào)查表明：家庭主婦到超級(jí)市場(chǎng)購(gòu)物時(shí),，由于精美的包裝的吸引而購(gòu)買(mǎi)的商品通常超過(guò)預(yù)算的45%左右，足見(jiàn)包裝的魅力之大,。最好的濟(jì)南包裝設(shè)計(jì)公司指出,，包裝設(shè)計(jì)已成為現(xiàn)代商品生產(chǎn)和營(yíng)銷(xiāo)最重要的環(huán)節(jié)之一。優(yōu)秀的包裝和展示出的設(shè)計(jì)理念能夠迅速抓住消費(fèi)者的注意并激發(fā)消費(fèi)者去購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品,。我們能夠?yàn)槟峁┑陌b設(shè)計(jì)服務(wù)包括：食品包裝,、藥品包裝、保健品包裝,、化妝品包裝,、日用品包裝、數(shù)碼產(chǎn)品包裝等等,。

香煙,、酒品包裝：這種商品的包裝設(shè)計(jì)特別要求具有獨(dú)特的個(gè)性，特殊的氣氛感和高檔,、名貴感,。它需要優(yōu)質(zhì)包裝材料，以提升其身價(jià),，較注重特種印刷工藝的運(yùn)用,。

香煙、酒品包裝設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目：香煙包裝,、白酒包裝設(shè)計(jì),、紅酒包裝設(shè)計(jì)、啤酒包裝設(shè)計(jì),、葡萄酒包裝等,。

保健品包裝：包括保健品包裝、保健藥品包裝設(shè)計(jì),、保健食品包裝等,，該類(lèi)產(chǎn)品的包裝設(shè)計(jì)必須嚴(yán)格遵循相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行藝術(shù)性工作,，尤其不能忽略對(duì)品名的針對(duì)性設(shè)計(jì),。

保健品包裝設(shè)計(jì)主要服務(wù)項(xiàng)目：性保健品包裝,、美容塑身產(chǎn)品包裝、調(diào)理機(jī)能產(chǎn)品包裝,、營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充產(chǎn)品包裝,、中老年人保健品包裝、兒童保健品包裝,。

化妝品包裝：化妝品作為時(shí)尚消費(fèi)品,，除了它有一定的使用功效外，還是一種文化的體現(xiàn),，是使用功能與精神文化的結(jié)合,，往往是用來(lái)滿(mǎn)足消費(fèi)者對(duì)美的心理需求。這類(lèi)產(chǎn)品無(wú)論包裝造型或色彩都應(yīng)設(shè)計(jì)得簡(jiǎn)潔干凈,、優(yōu)雅大方,。

化妝品包裝設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目：包括化妝品包裝盒設(shè)計(jì)、化妝品瓶體設(shè)計(jì),、化妝品包裝袋設(shè)計(jì),、洗滌用品包裝設(shè)計(jì)等。

食品包裝：設(shè)計(jì)要注重考慮兩個(gè)層面的表現(xiàn),，即“口感”和“舌感”,，在做到這兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上，才進(jìn)一步從包裝結(jié)構(gòu),、材料運(yùn)用,、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等方面繼續(xù)完善。這里的“口感”指咀嚼的感受,，如松軟、黏稠,、堅(jiān)硬,、松脆、順滑等都屬于口感的范疇;而甜,、酸,、咸、辣等知覺(jué)品味則屬于舌感的范圍,。最好的濟(jì)南包裝設(shè)計(jì)公司指出,，我們以極具沖擊力的視覺(jué)語(yǔ)言表現(xiàn),讓消費(fèi)者心理產(chǎn)生購(gòu)買(mǎi)欲望，從而達(dá)到銷(xiāo)售的目的,。

食品包裝設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目：小食品包裝,、飲料包裝、休閑食品包裝設(shè)計(jì),、茶葉包裝設(shè)計(jì),、禮品包裝設(shè)計(jì)、巧克力食品包裝、瓜子包裝,、牛奶包裝設(shè)計(jì),、面包包裝、雪糕包裝設(shè)計(jì)等,。

日用品包裝：無(wú)論在包裝材料上,，還是在包裝設(shè)計(jì)、工藝和裝潢上正朝著安全性,、多功能,、高質(zhì)量、標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展,，逐步與國(guó)際包裝標(biāo)準(zhǔn)接軌,。在針對(duì)此類(lèi)產(chǎn)品進(jìn)行包裝設(shè)計(jì)時(shí)，必須深入了解大眾的尤其是家庭主婦和年輕女性的消費(fèi)心理和審美需求,。

日用品產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)服務(wù)項(xiàng)目包括：軟件包裝,、cd包裝、電子產(chǎn)品包裝,、工業(yè)品包裝設(shè)計(jì),、家用電器包裝設(shè)計(jì)、廚具包裝,、電池包裝,、涂料包裝設(shè)計(jì)、油漆包裝設(shè)計(jì),、石油產(chǎn)品包裝等,。科技,、時(shí)尚是該類(lèi)產(chǎn)品的外在特點(diǎn),，設(shè)計(jì)表現(xiàn)趨向于簡(jiǎn)約，同時(shí)應(yīng)該考慮如何易于產(chǎn)品線(xiàn)的形象延伸,。

教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性篇五

3,、目前需求與長(zhǎng)遠(yuǎn)需要相結(jié)合的原則。

在上述原則的指導(dǎo)下,，整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程應(yīng)堅(jiān)持：分工明確,、一級(jí)抓一級(jí)。

1,、院領(lǐng)導(dǎo)分工專(zhuān)人抓;,。

2、職能部門(mén)協(xié)同抓;,。

3,、各專(zhuān)業(yè)科室具體抓,。

(二)主管部門(mén)及分工。

1,、醫(yī)務(wù)處：負(fù)責(zé)臨床醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn);,。

2、護(hù)理部：負(fù)責(zé)臨床護(hù)理人員的培訓(xùn);,。

3,、檢驗(yàn)科：負(fù)責(zé)檢驗(yàn)人員的培訓(xùn);。

4,、藥劑科：負(fù)責(zé)藥劑人員的培訓(xùn);,。

5、管理人員培訓(xùn)的主管內(nèi)容及分工：相關(guān)管理理論及管理制度;相關(guān)政策法規(guī);相關(guān)實(shí)務(wù)操作技術(shù),。

(1)應(yīng)用文寫(xiě)作,、文書(shū)檔案管理，由院辦負(fù)責(zé);,。

(2)計(jì)算機(jī)操作實(shí)務(wù),、病案管理、質(zhì)量控制,，由質(zhì)量信息管理員負(fù)責(zé),。

(3)財(cái)會(huì)統(tǒng)計(jì)人員的本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的理論和實(shí)務(wù)，由財(cái)會(huì)處負(fù)責(zé);,。

(4)全院的公共課程：有關(guān)政治,、政策法規(guī)和職業(yè)道德、精神文明的培訓(xùn)納入公共課程,，由院辦負(fù)責(zé),。

三、培訓(xùn)的具體方法,。

全院培訓(xùn)可以采取靈活,、多變的方式，對(duì)醫(yī)務(wù)人員,，工勤人員進(jìn)行培訓(xùn)。

(一)醫(yī)療人員培訓(xùn),。

1,、制定培訓(xùn)規(guī)劃。

(1)按照“衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)實(shí)施辦法”的要求,，對(duì)各級(jí)專(zhuān)業(yè)人員提出具體的培訓(xùn)內(nèi)容,、標(biāo)準(zhǔn)與要求。

(2)按照“住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)暫行辦法”的要求,，實(shí)行考核評(píng)估辦法,。

2,、采取多渠道進(jìn)行培訓(xùn)。

(1)派往外院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)與專(zhuān)科進(jìn)修,。

(2)舉辦院內(nèi)外專(zhuān)題講座,。

(3)實(shí)行住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，有計(jì)劃地組織住院醫(yī)師到各有關(guān)科室輪轉(zhuǎn),。

(4)實(shí)行三級(jí)醫(yī)師負(fù)責(zé)制,，進(jìn)行傳幫帶。

(5)支持職工參加專(zhuān)業(yè)對(duì)口的業(yè)余業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

(四)工勤管理人員的培訓(xùn),。

1、培訓(xùn)相關(guān)管理理論,。

2,、貫徹相關(guān)政策法規(guī)。

3,、實(shí)務(wù)操作技術(shù)培訓(xùn),。

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具體實(shí)施細(xì)則詳見(jiàn)培訓(xùn)記錄。

年度培訓(xùn)計(jì)劃篇三,。

為爭(zhēng)上五星級(jí)賓館,，打造符合標(biāo)準(zhǔn)的五星酒店軟件環(huán)境，我酒店為了適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,，更好的應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),，提高酒店員工的整體素質(zhì)，提升酒店的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，特制定出此計(jì)劃,。

現(xiàn)根據(jù)本酒店的實(shí)際情況制定出xx年員工培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃分為四部分：一,、發(fā)動(dòng)員工自學(xué),，二、內(nèi)部培訓(xùn),，三,、外部培訓(xùn)，四,、舉辦各種活動(dòng),。

1、加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)教育,。創(chuàng)新酒店宣傳欄,，積極向員工宣傳提高自身價(jià)值和創(chuàng)建高素質(zhì)團(tuán)體的重要性。

2,、鼓勵(lì)員工根據(jù)實(shí)際工作需要,、專(zhuān)業(yè)對(duì)口報(bào)讀各類(lèi)專(zhuān)業(yè),、申報(bào)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)和報(bào)考各類(lèi)職業(yè)證書(shū)，公司對(duì)獲得學(xué)歷或職稱(chēng)證書(shū)的員工將給與一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

二,、內(nèi)部培訓(xùn)。內(nèi)部培訓(xùn)主要分為三種,。

1,、邀請(qǐng)社會(huì)上的專(zhuān)家親臨授課。

2,、請(qǐng)酒店內(nèi)部各崗位優(yōu)秀員工授課,，講授工作中實(shí)際疑難解答和工作心得。

3,、交叉培訓(xùn),。即將一個(gè)部門(mén)的員工到另一個(gè)部門(mén)的工作現(xiàn)場(chǎng)接受培訓(xùn)。使培訓(xùn)者在受訓(xùn)過(guò)程中從其部門(mén)的立場(chǎng)出發(fā),，有針對(duì)性地到培訓(xùn)部門(mén)接受培訓(xùn),，了解所到部門(mén)的業(yè)務(wù)流程，對(duì)自己部門(mén)的業(yè)務(wù)操作具有參考作用,。結(jié)合最初制定的目標(biāo)或計(jì)劃,，有利于各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)和服務(wù)一致性地提高。

三,、外部培訓(xùn),。

1、主要是和相關(guān)勞動(dòng)部門(mén)和政府考核機(jī)構(gòu)聯(lián)系合作進(jìn)行培訓(xùn),。

2,、分批組織酒店內(nèi)一線(xiàn)骨干和管理人員到其他酒店參觀學(xué)習(xí)，不斷更新員工和管理者的觀念,。

四,、舉辦各種活動(dòng)。

可根據(jù)各部門(mén)各崗位工作性質(zhì)舉辦既能操作競(jìng)賽,，對(duì)比賽結(jié)果予以獎(jiǎng)勵(lì),。

為保證培訓(xùn)計(jì)劃的順利實(shí)施及培訓(xùn)質(zhì)量，將建立相關(guān)保障機(jī)制,。首先,，建立培訓(xùn)紀(jì)律。要求參加培訓(xùn)者對(duì)所受訓(xùn)項(xiàng)目認(rèn)真負(fù)責(zé),。其次,，對(duì)培訓(xùn)人員考核,，對(duì)參加學(xué)習(xí)的人員要寫(xiě)出培訓(xùn)心得,。三,、由相關(guān)部門(mén)對(duì)員工培訓(xùn)出勤和考核成績(jī)進(jìn)行記錄。作為以后酒店內(nèi)部選拔干部的依據(jù)之一,。四,、學(xué)習(xí)培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人要將相關(guān)的培訓(xùn)記錄進(jìn)行整理歸檔，并將資料送人事部備案,。

教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性篇六

中國(guó)有句古話(huà),，叫“人靠衣裝馬靠鞍”，正所謂“三分長(zhǎng)相,，七分打扮”,，好的食品包裝就如弓箭能夠高度聚焦消費(fèi)者的記憶點(diǎn)、注意力與關(guān)注力,。試想,，在各類(lèi)終端休閑食品云集的情況下，唯有具備一定閃光點(diǎn)的包裝才能快速提高產(chǎn)品的吸引力,，精準(zhǔn)傳達(dá)品牌價(jià)值及差異化賣(mài)點(diǎn),，最終激發(fā)消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品的誘因與動(dòng)機(jī)。

包裝對(duì)地方特產(chǎn)銷(xiāo)售的重要拉動(dòng)作用,，特別在賣(mài)場(chǎng)終端中具有“搶眼”效果的包裝將會(huì)使產(chǎn)品脫穎而出,，成為消費(fèi)者關(guān)注的對(duì)象。因此,，中小型地方特產(chǎn)企業(yè)在投入資金程度有限,、依靠市場(chǎng)終端拉動(dòng)、宣傳推廣力度局限等特質(zhì)的影響下,，需要打造適合自身特色的包裝設(shè)計(jì)體系,，最終在與消費(fèi)者接觸的第一場(chǎng)所――終端，形成強(qiáng)大的視覺(jué)感染力與銷(xiāo)售力,。

包裝是集品牌理念,、產(chǎn)品特性、消費(fèi)心理,、購(gòu)物買(mǎi)點(diǎn)的視覺(jué)綜合表現(xiàn)形式,，它可以引發(fā)消費(fèi)者的關(guān)注度，直接激發(fā)消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)沖動(dòng),。包裝是會(huì)說(shuō)話(huà)的朋友,，具有視覺(jué)感染力的包裝，是連接產(chǎn)品與消費(fèi)者的感性工具,。包裝是產(chǎn)品的有效延伸,，包裝也與產(chǎn)品共融，強(qiáng)化出產(chǎn)品所具有的獨(dú)特訴求價(jià)值,，使消費(fèi)者在挑選中能夠清晰地一目了然,，在短時(shí)間內(nèi)了解產(chǎn)品的特性與買(mǎi)點(diǎn),。此外，包裝還可以傳達(dá)產(chǎn)品信息,、促進(jìn)銷(xiāo)售,、提高產(chǎn)品附加值。

創(chuàng)意十足,、搶眼新穎的包裝能讓產(chǎn)品具有競(jìng)爭(zhēng)力,，不僅傳播、美化,、宣傳產(chǎn)品,，并鼓動(dòng)消費(fèi)者花錢(qián)嘗試。所以,，好的包裝就是有銷(xiāo)售促進(jìn)力的包裝,，從而產(chǎn)生與廣告一樣具有號(hào)召力與影響力效應(yīng)的推進(jìn)器作用?；蛘哒f(shuō),，好包裝就是能體現(xiàn)企業(yè)的品牌形象、能滿(mǎn)足消費(fèi)者的心理訴求與價(jià)值取向,、能直觀體現(xiàn)產(chǎn)品差異化賣(mài)點(diǎn)等,，方能在眼花繚亂的賣(mài)場(chǎng)中先聲奪人、脫穎而出,。

而在包裝設(shè)計(jì)實(shí)操中,，需要特別重視包裝設(shè)計(jì)與策劃的關(guān)系，不能將將策劃與包裝設(shè)計(jì)完全割離,。之所以這樣操作,，目的就在于以市場(chǎng)導(dǎo)向、消費(fèi)者心理訴求及喜好為先導(dǎo),，在充分了解市場(chǎng)與消費(fèi)者的基礎(chǔ)之上,，進(jìn)行分析梳理，從服務(wù)企業(yè)的整體狀況作為切入點(diǎn),，而非為包裝而設(shè)計(jì)包裝,。深入市場(chǎng)、深入消費(fèi)者心智,，才能有據(jù)可依,，從而避免閉門(mén)造車(chē),、紙上談兵的情況發(fā)生,。同時(shí)也能全方位思考服務(wù)企業(yè)的品牌定位、品牌核心訴求,，這一主線(xiàn)確定之后，亦有了清晰的方向,，這就好比為弓箭裝上精準(zhǔn)瞄準(zhǔn)鏡,，試想，如果沒(méi)有明確的主導(dǎo)方向,，再精美的包裝設(shè)計(jì)怎么可能喚起消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望，怎么可能獲得他們的認(rèn)同與喜愛(ài),。

因此,，整合策劃與包裝視覺(jué)規(guī)劃是互相依存、缺一不可的市場(chǎng)傳播利器,，以此才能促進(jìn)廣大中小地方特產(chǎn)企業(yè)擴(kuò)大市場(chǎng)“贏響力”,。在操作中，必須立足于企業(yè)現(xiàn)狀,，并結(jié)合行業(yè),、市場(chǎng)、消費(fèi)者特點(diǎn),，為企業(yè)進(jìn)行度身訂造,，策劃先行，注重策劃與策略對(duì)包裝設(shè)計(jì)的有效指引,，深度挖掘核心利益點(diǎn),，產(chǎn)生“磁鐵效應(yīng)”。策劃,、策略是靈魂,，包裝設(shè)計(jì)是策劃、策略的視覺(jué)表現(xiàn)力,，兩者相結(jié)合,，將起到事半功倍的作用。好策劃決定包裝設(shè)計(jì)的準(zhǔn)確性與推動(dòng)力,，有了主線(xiàn)的包裝在各類(lèi)型終端中,，也就有了更好的展示效果，“好包裝就是廣告,，好包裝就是營(yíng)銷(xiāo)力力”,，中小地方特產(chǎn)企業(yè)依靠好包裝就能形成對(duì)消費(fèi)者的“眼球吸引力”，實(shí)現(xiàn)包裝拉動(dòng)銷(xiāo)售的目的,。

教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性篇七

學(xué)期又近末了,，為了不希望每次到最后一周都匆忙打包，我決定利用這一周在?？沼嗟臅r(shí)間,，預(yù)先整理一下自己的抽屜和柜子。由于平日沒(méi)有特別去審視自己的環(huán)境，所以當(dāng)我開(kāi)始清理時(shí),，就發(fā)現(xiàn)一堆的通知單和考卷,。

起先我還會(huì)因?yàn)榧垙埍趁娴耐盔f而分心，但是漸漸的自己也察覺(jué)到因?yàn)檫@樣反而越整理越混亂,，越來(lái)越?jīng)]有效率,。因此便在腦海中擬定好一份整理計(jì)劃，首先先將看似排列整齊的書(shū)本和紙張分類(lèi)出來(lái),，例如可回收再利用的做成便條紙,，必須分科收藏用來(lái)復(fù)習(xí)的考卷，還有完全使用后的廢紙等等,。

剛開(kāi)始第一天,，大家經(jīng)過(guò)我的座位無(wú)不投以“驚嘆”的眼光，乍看之下實(shí)在活像是個(gè)資源回收?qǐng)?！這和我平時(shí)整齊的座位大相庭,。有些不知情的同學(xué)還以為我弄丟了什么重要的東西，熱心的想幫忙找呢,！

由于確實(shí)的依照計(jì)劃進(jìn)行,，因此到了第三天所有的紙張都分類(lèi)完畢，并分成四大疊,，而我也依照它們的內(nèi)容屬性,，為這些紙張找到自己的歸屬。到最后剩下的部分就只有整疊的書(shū)本了,。當(dāng)然書(shū)本也不能在像之前一樣只是疊成一疊,，到了這個(gè)星期的第四天，我也依照原本的構(gòu)想將書(shū)本運(yùn)用的次序完成最好的排列以免像過(guò)去抽完一本整疊書(shū)又要再整理一次,。

在第四天的放學(xué)前我便完成了所有的整理,，桌子不但恢復(fù)了往日的整齊，并且使用起來(lái)更有效率,。透過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn),，我了解到工作計(jì)劃的重要性，若是確實(shí)而有效率的依計(jì)劃實(shí)行,，不但能按部就班不影響其他的事情,，而且還能提前完成工作呢！

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教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性篇八

教學(xué)時(shí)要把握總體目標(biāo)。明確階段性目標(biāo),。定準(zhǔn)課時(shí)目標(biāo),。只有明確以上三個(gè)層面的目標(biāo),，實(shí)驗(yàn)才會(huì)做到既登高望遠(yuǎn)，又腳踏實(shí)地,。

二,、整合課程資源，讓知識(shí)鮮活起來(lái),。

教師要活用教材資源,、利用生活資源、捕捉課堂資源,。課堂互動(dòng)經(jīng)常會(huì)生成各種各樣的資源,。教學(xué)時(shí)特別關(guān)注并捕捉一些有價(jià)值的資源加以利用。如學(xué)生在練習(xí)時(shí),，有的整套動(dòng)作做得好，有的`某一環(huán)節(jié)做得很棒,，有的提出的問(wèn)題特別有思考價(jià)值,，有的出現(xiàn)錯(cuò)誤帶有普遍性等，及時(shí)捕捉并加以利用,?；@球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體性項(xiàng)目,我在上籃球課時(shí),根據(jù)集體合作游戲改編,將兩人之間的傳球改編成集體合作完成,集體要求是:所有學(xué)生分成幾組成縱隊(duì)排列,面向教師站立,所有學(xué)生手臂上舉,排頭拿球,將球依次傳到排尾,再?gòu)呐盼矀鞯絺黝^,傳得最快的隊(duì)為贏.

三、實(shí)施有效教學(xué),，使課堂活而不亂,。

在新課程理念的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)活起來(lái)了,，師生關(guān)系融洽,，學(xué)生競(jìng)相發(fā)言，課堂非常熱鬧,。必須理性對(duì)待,，實(shí)施有效教學(xué)，讓課堂活而不亂,。既要尊重學(xué)生的個(gè)性,，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。要重視培養(yǎng)學(xué)生必要的課堂習(xí)慣,、獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣,、小組合作性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)指向要清楚,，過(guò)程要落實(shí),，要有實(shí)在的成效，真正讓孩子學(xué)有所得,。要扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行雙基和良好習(xí)慣的訓(xùn)練,。

所以我們一定要以記促思,，以思促教，每天反思一點(diǎn),，每天進(jìn)步一點(diǎn),，引導(dǎo)自己不斷在反思中成長(zhǎng)。

24期欒元石趙頂崗分隊(duì)欒城鎮(zhèn)二中體育高婧霞,。

教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性篇九

摘要：

加強(qiáng)職校生的禮儀教育就是職業(yè)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。禮儀代表著一個(gè)人的道德水平、思想修養(yǎng),、交際能力等,。本文闡述了職校生禮儀教育的重要性。

目前,，初中畢業(yè)生的分流情況大致就是成績(jī)優(yōu)秀的上重點(diǎn)高中,，成績(jī)較好的上普通高中，剩下的才上職業(yè)學(xué)校,。由于種種原因,，職業(yè)學(xué)校學(xué)生（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“職校生”）不僅在學(xué)習(xí)上成績(jī)欠佳，而且在思想上對(duì)自己要求也不嚴(yán),，禮儀素養(yǎng)較差,。所以，加強(qiáng)對(duì)職校生的禮儀教育就是當(dāng)前職業(yè)學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。禮儀就是人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成的,，為表示尊重、敬意,、友好而共同遵循的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,。對(duì)個(gè)人來(lái)講，禮儀就是一個(gè)人道德水平,、思想修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn)；對(duì)社會(huì)來(lái)講,，禮儀就是精神文明的重要組成部分,，就是社會(huì)文明程度、道德風(fēng)尚和生活習(xí)俗的反映,?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中提出，公民道德建設(shè)要在全社會(huì)大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。在這二十個(gè)字的公民道德建設(shè)方針中,，已經(jīng)把禮儀教育的內(nèi)容融進(jìn)了公民道德建設(shè)的系統(tǒng)工程。同時(shí)《綱要》中還明確指出：“學(xué)校就是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地”,、“開(kāi)展必要的禮儀,、禮節(jié)、禮貌活動(dòng),，對(duì)規(guī)范人們的言行舉止,，有著重要的作用?！弊鳛榕囵B(yǎng)應(yīng)用型技能人才的職業(yè)學(xué)校,，加強(qiáng)對(duì)職校生的禮儀教育，既就是時(shí)代的要求,，又就是提高職校生道德修養(yǎng)和完善人格的需要?，F(xiàn)代教育家提出了“千教萬(wàn)教，先教做人”的教育理念,，我們的教育要培養(yǎng)人,，首先就要培養(yǎng)有教養(yǎng)、知禮儀的人,。

一,、傳承中華民族優(yōu)秀禮儀文化的需要,。

我國(guó)素有“禮儀之邦”之美譽(yù),。禮儀教育，自古以來(lái)就就是對(duì)人進(jìn)行道德教育,、完善人格的一種重要手段,。孔子認(rèn)為“不學(xué)禮,，無(wú)以立”,；荀子曾說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧”,；管子則把禮義視為立國(guó)的精神之本，指出：禮義廉恥,，國(guó)之四維,，四維不張，國(guó)乃滅亡,。這些精辟的論述從不同的角度深刻地揭示出禮義在社會(huì)生活中的重要作用,。時(shí)至今日，我們每個(gè)人都在自覺(jué)或不自覺(jué)地接受著中國(guó)傳統(tǒng)禮儀文化的熏陶和規(guī)范,。禮儀在一定程度上象征著一個(gè)民族,、一個(gè)國(guó)家的文明程度,，禮儀教育肩負(fù)著選擇、傳遞,、弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的崇高使命,，它一方面要把優(yōu)秀的中華民族美德轉(zhuǎn)化為青少年一代的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，另一方面,，又在此基礎(chǔ)上,，形成嶄新的時(shí)代美德。對(duì)職校生進(jìn)行禮儀教育,，對(duì)傳承中華民族的優(yōu)秀禮儀文化,，形成時(shí)代美德具有十分重要而深遠(yuǎn)的意義。

二,、當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才禮儀素養(yǎng)的要求,。

社會(huì)的快速發(fā)展，文明程度不斷提高,，禮儀越來(lái)越受到人們的重視,。人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到禮儀在生活、工作中的重要性,，意識(shí)到不注重禮儀的危機(jī)性,。只有接受社會(huì)禮儀約束的人才會(huì)被認(rèn)為就是符合社會(huì)要求的人，要成為真正的社會(huì)人,，接受禮儀教育就是必要的,。對(duì)于在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)日趨激烈的環(huán)境下,，人才選擇異常殘酷,，用人單位愈來(lái)愈重視對(duì)人才綜合素質(zhì)的考察。學(xué)歷文憑固然重要,，但其他如能力,、道德觀念、禮儀修養(yǎng),、團(tuán)隊(duì)精神等也就是一個(gè)人整體素質(zhì)的重要表現(xiàn),。據(jù)媒體報(bào)道，在人才求職招聘會(huì)上,，常常就是溫文爾雅,、服飾得體、儀表端莊,、彬彬有禮的學(xué)生更能獲得用人單位的青睞和任用,。因此，為了適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與需求,，加強(qiáng)對(duì)職校生的禮儀教育,，不僅有助于提高學(xué)生的.自身修養(yǎng)和文明素質(zhì),，更有助于他們適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求，使他們將來(lái)更好地融入社會(huì)之中,。

三,、職校生健康成長(zhǎng)和成才的需要。

禮儀教育能提高職校生的道德水平,。禮儀作為人類(lèi)的精神文明現(xiàn)象,，屬于道德的范疇。我國(guó)古人早就提出“德誠(chéng)于中,，禮形于外”,，德與禮互相依托、相輔相成,。禮儀本身就是一種既具有內(nèi)在道德要求,，又具有外在表現(xiàn)形式的行為規(guī)范。禮儀要求人們?cè)诮煌倪^(guò)程中,，互相尊重,、誠(chéng)懇和善、待人和氣,、儀表端莊,，而這些都源于具有良好的道德品質(zhì)。讓職校生通過(guò)禮儀教育深刻體會(huì)到禮儀的內(nèi)涵,，并運(yùn)用到日常生活中去,，在交往中自覺(jué)地、輕松地接受禮儀的熏陶,，強(qiáng)化道德觀念,，從而提高道德水平,，這比傳統(tǒng)的道德灌輸教育要有效得多,。

禮儀教育能增強(qiáng)職校生的交往能力。在現(xiàn)代生活中,，交往越來(lái)越頻繁,，而禮儀就是人們交往規(guī)范的集中體現(xiàn)，任何社會(huì)的交往活動(dòng)都離不開(kāi)禮儀,。人類(lèi)越進(jìn)步,，日常生活越社會(huì)化，越需要禮儀來(lái)調(diào)節(jié)社會(huì)生活,。不懂禮儀就難以進(jìn)行人際交往,。由此，禮儀就是人們交往能力的重要構(gòu)成部分,。職校生畢業(yè)后即走向社會(huì),，如果缺乏人際交往能力,，則很難有所作為。開(kāi)展禮儀教育,，讓學(xué)生了解禮儀知識(shí),，掌握交往技巧，積累交往經(jīng)驗(yàn),，就是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往能力的有效途徑之一,。

禮儀教育能塑造職校生良好的儀表形象。儀表形象,，就是一個(gè)人儀容,、表情、舉止,、服飾,、談吐、教養(yǎng)的集合,，反映著一個(gè)人的精神面貌,、人生態(tài)度。禮儀在上述諸方面都有詳盡的規(guī)范,。職校生正處于自我意識(shí)較強(qiáng)的成長(zhǎng)階段,，有強(qiáng)烈的求知欲和表現(xiàn)欲，期望提高自身的素質(zhì)和禮儀修養(yǎng),，在社會(huì)上展現(xiàn)出個(gè)人的風(fēng)采,。但他們?cè)谌粘Ｉ钪杏植痪行」?jié)，有許多不良行為習(xí)慣,，有些職校生甚至認(rèn)為不拘小節(jié),、不修邊幅就是瀟灑的表現(xiàn)。禮儀教育就就是在尊重學(xué)生個(gè)性的基礎(chǔ)上,，從穿著打扮,、言行舉止、儀容儀態(tài)入手,，通過(guò)學(xué)習(xí)討論,、觀察思考和訓(xùn)練模擬，因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)思考和展現(xiàn)自我的過(guò)程中,，認(rèn)識(shí)到什么就是當(dāng)代職校生美好的精神面貌和個(gè)性形象，什么就是有悖于禮儀和社會(huì)公德的個(gè)性形象,，從而達(dá)到矯正不良習(xí)性,、展示良好儀表形象的目的。

教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性篇十

古往今來(lái)，人們認(rèn)為“教師是文明禮儀的化身”,。學(xué)生,、家長(zhǎng)及社會(huì)各界最喜歡的教師，總是那些熱情友好,、文明禮貌,、學(xué)識(shí)淵博，循循善誘的育人楷模,。老師在傳播知識(shí)的同時(shí),，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用,。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣。

一個(gè)人氣質(zhì),、自信,、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的老師,，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方、得體,、自然,、不虛假。在注重外在的衣著打扮之外,，更要注重內(nèi)在德行的修煉,，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致,。言行舉止文雅,。

一個(gè)人的言談舉止莊重文雅，語(yǔ)言可親,，進(jìn)退有禮,，儀容可觀,，執(zhí)事謹(jǐn)敬,，不僅受人尊敬，而且有助于進(jìn)德修業(yè),，也蘊(yùn)涵著一種對(duì)自己,、對(duì)他人高度負(fù)責(zé)的精神。舉止輕浮、高傲莫測(cè),，裝腔作勢(shì),，放肆說(shuō)笑，喜怒無(wú)常,，或愁眉苦臉,，或大發(fā)雷霆等，都應(yīng)從教師的言談舉止中徹底清除,。

其次教師要注重教學(xué)禮儀,。教師的大部分時(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過(guò)的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生,，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語(yǔ)言,。俗話(huà)說(shuō)“良言一句三冬曖，惡語(yǔ)傷人六月寒”,，我們使用文明語(yǔ)言,，不僅有助于思維、情緒的完善表達(dá),，還能使學(xué)生產(chǎn)生美感,、親切感，從而增師生之間的感情,。

作為教師,，我們要用禮儀觀念滋潤(rùn)心靈，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行,，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),，只有不斷進(jìn)取，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高,。

何謂教師禮儀,？是指教師在教育教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的儀容儀表、言談舉止等方面的行為規(guī)范,。是教師在工作崗位上待人接物,、為人處世的行為規(guī)范。它是教師的師德修養(yǎng),、文化素質(zhì),、風(fēng)度氣質(zhì)、行為操守的外在表現(xiàn),。

教師禮儀不僅包括著裝方面,，而且包括言談舉止等方面。學(xué)高為師,，身正為范,，教師應(yīng)該成為學(xué)生的表率。我認(rèn)為格的教師禮儀要做到以下幾點(diǎn):。

一,、平等相處,、尊重學(xué)生；

二,、以身作則,、為人師表；

三,、舉止大方,，儀表端莊；

四,、說(shuō)話(huà)和氣,，語(yǔ)言文明。

作為即將走向教師崗位的我們必須遵守這些規(guī)范,，這既是一種能力的體現(xiàn),，也是對(duì)自己和他人尊重的體現(xiàn)。

教師的行為舉止：一個(gè)人氣質(zhì),、自信,、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來(lái)。作為塑造人類(lèi)靈魂工程師的老師,，更要注意自己在各種場(chǎng)合的行為舉止,，做到大方、得體,、自然,、不虛假。

(1)目光：在講臺(tái)上講課時(shí),，教師的目光要柔和,、親切、有神,，給入以平和,、易接近、有主見(jiàn)之感,。當(dāng)講話(huà)出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷,、或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光,，這樣做有損于你有學(xué)生心目中的形象,。

(2)站姿：老師站著講課，既是對(duì)學(xué)生的重視,，更有利于用身體語(yǔ)言強(qiáng)化教學(xué)效果,。站著講課時(shí),，應(yīng)站穩(wěn)站直,，胸膛自然挺起,，不要聳肩，或過(guò)于昂著頭,。需要在講臺(tái)上走動(dòng)時(shí),，步幅不宜過(guò)大過(guò)急。

(3)手勢(shì)：老師講課時(shí),，一般都需要配以適度的手勢(shì)來(lái)強(qiáng)化講課效果,。手勢(shì)要得體、自然,、恰如其分,，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái),、或做其他過(guò)分的動(dòng)作,。

2、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開(kāi)語(yǔ)言表達(dá),。因此,，作為一名教師，要注意表達(dá)語(yǔ)言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),。

(1)表達(dá)要準(zhǔn)確：學(xué)校中設(shè)置的每一門(mén)課程都是一門(mén)科學(xué),，有其嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性,。老師在教授時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求,，不可庸俗化。

(2)音量要適當(dāng)：講課不是喊口號(hào),，聲音不宜過(guò)大,，會(huì)給學(xué)生以聲嘶力竭之感。如果聲音太低又很難聽(tīng)清,，導(dǎo)致影響教學(xué)效果,。

(3)語(yǔ)言要精練：講課要抓中心，不說(shuō)廢話(huà)和多余的話(huà),，給學(xué)生干凈利索的感覺(jué),。

(4)講課可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話(huà),，以活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

3,、與學(xué)生談話(huà)：

(1)提前通知,，有所準(zhǔn)備,。談話(huà)最好提前與學(xué)生打招呼，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備,，這既是一種禮貌,，又是對(duì)學(xué)生的尊重。

(2)熱情迎候,，設(shè)置平等氣氛,。舉止端正，行為有度,。談話(huà)時(shí),，語(yǔ)氣要平和，要有耐心,，不要高音量,、不反唇相譏，應(yīng)表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng),。

(3)分清場(chǎng)合,，人情人理。老師的表情要與談話(huà)對(duì)象,、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致,。在與學(xué)生進(jìn)行談話(huà)時(shí)，不要言過(guò)其實(shí),，故意夸大事實(shí),，也不應(yīng)傳播不利團(tuán)結(jié)或道聽(tīng)途說(shuō)的事情。

中央電視臺(tái)百家講壇禮儀課程主講者金正昆教授這樣解釋禮儀：“禮”指的是尊重,，即在人際交往中既要尊重自己,，也要尊重別人。古人講“禮儀者敬人也”,，實(shí)際上是一種待人接物的基本要求,。我們通常說(shuō)“禮多人不怪”，如果你重視別人,，別人可能就重視你,。禮儀的“儀”字顧名思義，儀者儀式也,，即尊重自己,、尊重別人的表現(xiàn)形式。在人際交往中,，尊重是前提,，平等是基礎(chǔ)。即使是師生之間也是如此,。

教師的禮儀特點(diǎn)還可以從另一個(gè)角度來(lái)概括,，主要有四點(diǎn)：師資,、師表、師德,、師心,。

一、師資,。

教師教書(shū)是第一位的,，教書(shū)要棒,，也是最先提倡的,。那怎樣才能教好書(shū)，我想不外這么幾點(diǎn)：

要有專(zhuān)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備,。我們都是學(xué)某一專(zhuān)業(yè)畢業(yè),，這方面的知識(shí)是不缺乏的。但就憑我們上大學(xué)學(xué)的東西還不能勝任我們的教學(xué)工作,。所以要鉆研業(yè)務(wù),，要精通本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，課堂上要盡量講得精彩,，要內(nèi)容豐富,，并且要與時(shí)俱進(jìn)。要教學(xué)生以真知,，不能誤人子弟,。這是我們做教師的最起碼的職業(yè)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。

要有一技之長(zhǎng),。就是在你所教的本學(xué)科中,，也應(yīng)該有你最拿手的地方。比如我們語(yǔ)文,，不見(jiàn)得你把所有的知識(shí)點(diǎn)都講得精彩絕倫,，而你在作文方面，或者閱讀方面有獨(dú)到的見(jiàn)解和規(guī)律性的講解,，也同樣會(huì)給學(xué)生以最好的教誨,，贏得學(xué)生最大的尊重和愛(ài)戴。做教師最怕的就是樣樣通,，樣樣松,。業(yè)精于勤，魅力無(wú)限,。

知識(shí)要盡量廣博,。說(shuō)這個(gè)有點(diǎn)奢侈，因?yàn)槲覀兒茈y得有更多的別的領(lǐng)域的知識(shí),，但作為教師多讀點(diǎn)書(shū),，總是好的,。教理科的教師有點(diǎn)文學(xué)細(xì)胞，那也是很有魅力的,；同樣,，教文科的教師懂得點(diǎn)別的什么體育啊音樂(lè)啊舞蹈啊方面的知識(shí)也不失為一件樂(lè)事。也能夠吸引學(xué)生,，受到學(xué)生的崇拜,。

二、師表,。

師表,，簡(jiǎn)單地解釋就是作為教師你所表現(xiàn)出來(lái)的，有儀表,，語(yǔ)言,，行為等。重點(diǎn)就是：

（一）儀表：主要說(shuō)穿著打扮要美,。美體現(xiàn)在大方得體美觀實(shí)用,。美體現(xiàn)在表里如一。教師穿著有八條要注意：不能臟,，不能破,，不能亂，不能雜（色彩,，款式,，面料等），不能露,，不能透,，不能短，不能緊,。其次是要適當(dāng)?shù)卮虬缫幌?，我們不必濃妝艷抹，但素面朝天也是很難讓人接受的,。打扮漂亮了學(xué)生喜歡自己心情也愉快,，其實(shí)是一件快樂(lè)的事。當(dāng)然,，如果實(shí)在沒(méi)時(shí)間打扮自己,，也不屑于打扮，那就帶上你的微笑吧,，其實(shí)最好的化妝品就是笑容,，一張笑臉比什么樣的口紅都重要。

（二）語(yǔ)言：語(yǔ)言要美,。語(yǔ)言美,，聲音美（語(yǔ)調(diào)不要太高或者太低,，語(yǔ)速不要太快或者太慢，發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn),，并且爭(zhēng)取好聽(tīng)）,，談吐美（要有表情和動(dòng)作，交際效果公式:交流的總效果=7%的有聲語(yǔ)言+38%音調(diào)+55%的面部表情）,，境界美（不說(shuō)低級(jí)庸俗的話(huà)）,。要說(shuō)普通話(huà)，文明話(huà),，現(xiàn)代話(huà),，直白話(huà)。對(duì)學(xué)生說(shuō)話(huà)注意六點(diǎn)：不能講粗話(huà),，不能訓(xùn)斥,，不能侮辱,，不能諷刺,，不能妄言（信口開(kāi)河地妄自議論政治），不能亂言（說(shuō)一些誤導(dǎo)學(xué)生的話(huà)）,。

三,、師德。

教師首先要有德行,，主要體現(xiàn)在你的行為上,，要愛(ài)國(guó)，要守法,，要敬業(yè),，要廉潔。要嚴(yán)于律己,，要有學(xué)習(xí)的意識(shí),，要有自知之明，要規(guī)范自己的行為,。不能以權(quán)謀私,。

四、師心：

就是愛(ài)心,，以學(xué)生為主體,，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心，保護(hù)學(xué)生的上進(jìn)心,，呵護(hù)學(xué)生的感恩心,。要循循善誘，要誨人不倦,，要善于抓住學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)之光大之,，要學(xué)會(huì)贊美,。并且我們教師在教育學(xué)生有感恩之心的同時(shí)也應(yīng)該心存感激。例如一個(gè)學(xué)生總是把作業(yè)翻到我要檢查的那一頁(yè),，給我很多的方便,，我感激萬(wàn)分，就在班級(jí)大加贊賞,。還有上課時(shí)有學(xué)生幫我解決問(wèn)題,，我很感激，就真誠(chéng)地表示感謝,。

教師禮儀作為教師職業(yè)行為規(guī)范,，為教師在履行教育職能過(guò)程中使自身的行為符合教育對(duì)象的培養(yǎng)要求提供了依據(jù)，教師不僅要“知書(shū)”而且要“達(dá)禮”,，知行合一,，才是人民教師有的道德。在我看來(lái),，首先,，學(xué)校要提高準(zhǔn)教師學(xué)習(xí)的教師禮儀的重視程度，對(duì)師范生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的教育,。不可像我的生物老師一樣隨隨便便,，邋邋遢遢，要求進(jìn)行自我要求,、自我約束,，自我反省，尊重學(xué)生同時(shí)尊重自己,，強(qiáng)化職業(yè)道德教師禮儀,，是禮儀在教育行業(yè)履行職能工作過(guò)程中的具體運(yùn)用，是教師必須遵行的行為規(guī)范,。而教師,，則應(yīng)是儀表端莊，舉止大方,，非常注重禮儀,，時(shí)刻保持良好形象的一群人。作為一名學(xué)生們可以看到,，生物老師并沒(méi)有做到這一點(diǎn),，他的行為與教師禮儀相違背。一位穿著得體,，舉止文明的老師會(huì)給學(xué)生留下美好的印象,，反之則會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生反感與厭惡教師是人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也是我們學(xué)生心中的榜樣,。教師的穿著打扮,，一言一行，都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生直接影響,。一名優(yōu)秀的傳道,、授業(yè)、解惑者,，應(yīng)當(dāng)同時(shí)注重自己的內(nèi)部素質(zhì)與外部形象,。

因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,，在傳播知識(shí)的同時(shí),，也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的形象和舉止對(duì)學(xué)生潛移默化的影響，成為學(xué)生仿效的榜樣,。教師是學(xué)校工作的主體,，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者,。老師在傳播知識(shí)的同時(shí),，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,，從而對(duì)學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用,。教師應(yīng)是端莊得體，干練精明,，樸素大方，溫文爾雅,。要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的,、學(xué)生能夠仿效的榜樣。,，我認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的傳道,、授業(yè)、解惑者,，應(yīng)當(dāng)同時(shí)注重自己的內(nèi)部素質(zhì)與外部形象,。一些日常的禮儀小細(xì)節(jié)，直接體現(xiàn)了教師文明程度與文化素養(yǎng),。而且教師禮儀也在很大程度上影響著教師的教學(xué)質(zhì)量與水平,。一名遵循禮儀規(guī)范，有良好的教師職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的老師,，才符合教師職業(yè)的需要,，才能贏得更多學(xué)生的尊敬和愛(ài)如果以后我立志從事教師行業(yè)，我會(huì)在以后的工作中，不斷學(xué)習(xí),，提高自己的道德修養(yǎng)和學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，以身作則,，言傳身教,，做一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。

教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性篇十一

摘要：本文列舉了師范生禮儀教育的必要性,，提出優(yōu)化“教師禮儀”課程教學(xué)內(nèi)容的要求，最后探討了增加禮儀教學(xué)時(shí)效性的途徑,。

關(guān)鍵詞：師范生,；教師禮儀；策略,。

近幾年,，隨著大學(xué)生禮儀教育的持續(xù)升溫，禮儀類(lèi)課程廣泛開(kāi)設(shè),。師范生是大學(xué)生中較為特殊的一類(lèi),，作為未來(lái)的教師，他們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)接班人的重任,。教師是人類(lèi)靈魂的工程師,，會(huì)對(duì)學(xué)生的品格、人格,、價(jià)值觀產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。所以，對(duì)高校師范生進(jìn)行教師禮儀培訓(xùn)必不可少,。

1.1禮儀教育有助于師范生職業(yè)道德的培養(yǎng),。

師者，傳道,、授業(yè),、解惑也。教師這個(gè)職業(yè),，素質(zhì)要求遠(yuǎn)比其他行業(yè)高,。教師不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還需要高尚的品格和良好的職業(yè)道德修養(yǎng),，不僅要教書(shū),，更要育人，要用自己的人格魅力感召學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向,?？鬃釉疲骸捌渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從?！苯處熓菍W(xué)生的榜樣,，只有不斷加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，才能真正成為學(xué)生的表率,。對(duì)師范生進(jìn)行教師禮儀的教育,，旨在塑造他們良好的職業(yè)形象，提高內(nèi)在的文化修養(yǎng)和道德品質(zhì),，走向工作崗位后真正做到為人師表,。

1.2禮儀教育有助于彌補(bǔ)大學(xué)生的禮儀缺失。

大學(xué)生接受的是高等教育,，具有較高的文化知識(shí),，但是由于社會(huì)、家庭的種種原因,，“高文化,、低素質(zhì)”的現(xiàn)象層出不窮。遲到,、逃課,、不尊重老師、衣著不得體,、公共道德敗壞……嚴(yán)重破壞了師范生的形象,，也破壞了未來(lái)教師的形象。因此,，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生特別是師范生的禮儀教育刻不容緩,。

師范生學(xué)習(xí)禮儀有很強(qiáng)的目的性，旨在提高道德修養(yǎng),，塑造職業(yè)形象，規(guī)范言行舉止,，提高人格魅力,。基于這一要求,，必須優(yōu)化“教師禮儀”課程的教學(xué)內(nèi)容,，使得課程設(shè)置更加合理，教學(xué)目的更加明確,。

2.1師德,。

師德是指教師在日常工作與生活中應(yīng)該遵守的道德規(guī)范。因?yàn)榻處熓紫仁亲鳛楠?dú)立的個(gè)體存在于社會(huì)，既然是“社會(huì)人”,，就要遵守社會(huì)公德,，包括維護(hù)公共秩序、關(guān)心愛(ài)護(hù)他人,、講究公共衛(wèi)生和愛(ài)護(hù)公共環(huán)境,。其次，教師要遵守職業(yè)道德,，愛(ài)崗敬業(yè),，禮待學(xué)生，努力鉆研業(yè)務(wù),。最后,，教師需要找準(zhǔn)自己的角色，擺正自己的位置,，適時(shí)地調(diào)整自己的心態(tài),，一心一意為教書(shū)育人服務(wù)。

2.2師表,。

教師歷來(lái)受人尊重,，古代有祭拜“天、地,、君,、親、師”的傳統(tǒng),，表現(xiàn)了民眾對(duì)天地的感恩,、對(duì)君師的尊重和和對(duì)長(zhǎng)輩的懷念之情。教師傳承知識(shí),，培育后人,，必須為人師表，在品德和學(xué)問(wèn)上成為值得學(xué)習(xí)的.榜樣,，在日常工作與生活中展現(xiàn)良好的公眾形象,。師表的具體學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：儀容規(guī)范、著裝規(guī)范和舉止規(guī)范,。教師在修飾其個(gè)人儀容時(shí),，要注意頭發(fā)、面部,、手臂,、腿部和化妝五個(gè)具體的方面。著裝必須區(qū)分場(chǎng)合,，并遵循既定的配色原則,，還要注意配飾的選擇,。不少學(xué)校都有自己的工裝，工作服屬于制服的一種,，所以制服的穿著規(guī)范要重點(diǎn)講解,。

2.3師言。

在日常工作中,，教師的基本工具就是語(yǔ)言文字,，這是他們最重要的溝通工具。對(duì)教師而言,，掌握好語(yǔ)言的藝術(shù),，就是掌握好自己的基本工具。師言要求教師對(duì)語(yǔ)言和文字的使用做到完美,、規(guī)范和講究技巧,，包括：普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，能自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ),、文明用語(yǔ),，課堂用語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、敬人,、帶鼓勵(lì)性,，書(shū)面用語(yǔ)正確、完整,、簡(jiǎn)明,，書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范,。

2.4師行,。

師行指的是教師工作之外人際交往時(shí)的行為。教師并不是24小時(shí)都在進(jìn)行教學(xué)工作,，在課堂之外,，作為一個(gè)“自然人”，言行舉止同樣受到一定的約束,，需要遵循一定的規(guī)范,。

3.1靈活采用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，強(qiáng)調(diào)禮儀的實(shí)踐性,。

禮儀課程操作性強(qiáng),，不能采取傳統(tǒng)的“一言堂”“滿(mǎn)堂灌”式的教學(xué)方法，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)。例如“案例教學(xué)法”,，模擬或者重現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的一些場(chǎng)景,，讓學(xué)生把自己納入其中,，通過(guò)討論或者研討來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。在講解“制服的穿著禮儀”時(shí),，教師描述不規(guī)范的穿著方法,，讓學(xué)生通過(guò)討論，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題,。再如“情景模擬法”,，教師指導(dǎo)一個(gè)或者多個(gè)學(xué)生模擬某一場(chǎng)景或是扮演某一角色，在教師創(chuàng)設(shè)的背景中進(jìn)行技能訓(xùn)練,，增加師生之間的互動(dòng),。除此之外，還有觀摩教學(xué)法,、講座教學(xué)法,、對(duì)比教學(xué)法等，輔以多媒體課件,，借助形體實(shí)訓(xùn)室,，都可以增強(qiáng)禮儀教學(xué)的趣味性和實(shí)踐性。

3.2持續(xù)提升禮儀教師的綜合素質(zhì),。

“教師禮儀”的教學(xué)內(nèi)容紛繁龐雜,，包含了師德、師表,、師言,、師行多方面的知識(shí)，作為禮儀教師,，不僅應(yīng)該具備系統(tǒng)而專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí),，還要有熟練指導(dǎo)禮儀實(shí)踐的能力，更要擁有良好的形象氣質(zhì)和交流溝通能力,，以自己文明得體的舉止來(lái)詮釋具備良好禮儀規(guī)范的價(jià)值和魅力,。除此之外，禮儀教師還需與時(shí)俱進(jìn),，經(jīng)常深入中小學(xué)教學(xué)一線(xiàn),，觀摩同行教學(xué)，發(fā)掘新的時(shí)代背景對(duì)教師禮儀提出的新的要求,。

3.3在校園營(yíng)造學(xué)習(xí)禮儀的良好氛圍,。

近朱者赤，近墨者黑,，教師禮儀素養(yǎng)的形成是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,。學(xué)校是教師和學(xué)生共同生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，如果能在這個(gè)場(chǎng)所營(yíng)造良好的文明禮儀氛圍,，全員知禮,、講禮,、行禮，無(wú)疑會(huì)對(duì)師范生禮儀意識(shí)的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成,，健全人格的形成大有裨益?？傊?，高校為社會(huì)培育未來(lái)的“靈魂工程師”，師范生在掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，應(yīng)該接受系統(tǒng)的禮儀教育,，這樣不僅能夠塑造他們的外在形象和氣質(zhì)，還可以提升其入職后的職業(yè)道德修養(yǎng),，為日后成為德藝雙馨的教師打下良好的基礎(chǔ),。

參考文獻(xiàn)：

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[2]寧?kù)o.師范生禮儀教育探析[j].通化師范學(xué)院學(xué)報(bào),,(6).

教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性篇十二

人們常說(shuō)預(yù)則立，不預(yù)則廢,，這句話(huà)真的是一個(gè)至理名言,。

我覺(jué)得自己做事情的`時(shí)候沒(méi)有計(jì)劃性，這是一個(gè)很不好的習(xí)慣,，就比如說(shuō)今天上午我本來(lái)計(jì)劃這事要把作業(yè)全部寫(xiě)完的,，但是卻因?yàn)橹虚g想要出去玩，我就有些耽誤了,，雖然心里很猶豫,，但是卻還是抵擋不住出去玩的樂(lè)趣。

當(dāng)我玩完回到家以后,，看著還是空白的作業(yè)本,，心里充滿(mǎn)內(nèi)疚，我覺(jué)得自己的意志力很差,，并且沒(méi)有按照計(jì)劃的行事,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很不好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我想今后一定要制定好計(jì)劃,，并且按照這個(gè)計(jì)劃認(rèn)真的去執(zhí)行,。

教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性篇十三

學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很重要的，學(xué)習(xí)計(jì)劃更加要在從小開(kāi)始培養(yǎng),，因?yàn)橹贫藢W(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)更加高效,，按照計(jì)劃，做出最優(yōu)的學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，不浪費(fèi)時(shí)間,，每一步都很好的把控從而提升文明的學(xué)習(xí)效率學(xué)習(xí)成績(jī)。

一;。

不知不覺(jué),，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻,，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新學(xué)期,，收收心，要很快投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。為此,，我決定列出以下的學(xué)習(xí)計(jì)劃，時(shí)刻提醒我在今后的學(xué)習(xí)中努力勤奮：

1：每天都不能松懈,。對(duì)于知識(shí)不能馬虎,有不會(huì)的問(wèn)題,要經(jīng)過(guò)一番思考,如果真的不會(huì)再去請(qǐng)教老師或同學(xué),。

2：每節(jié)課都要認(rèn)真聽(tīng)講，特別是老師分析題目的時(shí)候,，更要仔細(xì)聽(tīng),，不能心不在焉。

3：上課認(rèn)真聽(tīng)講,、認(rèn)真記筆記,、回家認(rèn)真做作業(yè)。此外,，要每天把當(dāng)天所學(xué)了的課程都復(fù)習(xí)一遍,，還要把第二天要學(xué)的課程預(yù)習(xí)一遍。

4：寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),，認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識(shí),。語(yǔ)文作業(yè)要字跡工整,仔細(xì)分析;數(shù)學(xué)作業(yè),不能馬虎,寫(xiě)完后認(rèn)真檢查并驗(yàn)算;英語(yǔ)作業(yè),書(shū)寫(xiě)規(guī)范,字跡工整。

5：作為少先隊(duì)員,，不僅要尊老愛(ài)幼,，尊敬師長(zhǎng)，還要樂(lè)于幫助,，別人時(shí)刻緊記遵守規(guī)則,。

6：揚(yáng)文明誠(chéng)信美德,展同望學(xué)子風(fēng)采。想要做一個(gè)合格的小學(xué)生,就要做到文明誠(chéng)信美德,。

一個(gè)學(xué)期是辛苦的,但我不能怕辛苦,別人能夠做到,我相信自己也一定能做到,。所謂“苦后甘來(lái)”，只要努力去做,，肯定會(huì)獲得回報(bào),。在這個(gè)學(xué)期里，不僅要好好學(xué)習(xí),，還要做到文明誠(chéng)信美德,。

二：

第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),從現(xiàn)在起,我要把全部精力都放在學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí).所以,從現(xiàn)在起,我要有一份好的計(jì)劃書(shū)來(lái)輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),那就是:。

學(xué)習(xí)前先預(yù)習(xí),。在認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前,，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容,。在重要的地方,，稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程。

充分利用課堂時(shí)間,。課堂上要及時(shí)配合老師,，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考,，跟得上老師的思維與節(jié)奏.

課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí),，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些仍感模糊的認(rèn)識(shí),。堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的題目.

找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí),。圖書(shū)館,，安靜而沒(méi)有干擾。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí),，應(yīng)該全神貫注于功課,，千萬(wàn)不能“身在曹營(yíng)心在漢”。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。改掉以往學(xué)習(xí)的粗心,、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn),、不獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)惡習(xí),。制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格遵守。

嚴(yán)格按照學(xué)校的作息時(shí)間和安排自己的學(xué)習(xí)生活,除了上課時(shí)間外,晚自習(xí)時(shí)間做完各科作業(yè),記5個(gè)英語(yǔ)單詞,預(yù)習(xí)下一章的數(shù)學(xué)課本,復(fù)習(xí)本章內(nèi)容,做適量習(xí)題,加以鞏固.背誦所有科目必背的課文.

利用課外時(shí)間多閱讀中外名著,，加強(qiáng)寫(xiě)作,，開(kāi)闊視野。

上課前預(yù)習(xí),，找不懂的地方,，上課時(shí)學(xué)習(xí)，解決不懂的地方,，上課后復(fù)習(xí),，溫故而知新。

認(rèn)真上每一節(jié)課,。集中注意力,，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天融會(huì)貫通,。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，認(rèn)真改正自身的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)待大小考試的成績(jī)要有正確的認(rèn)識(shí),，深刻的自省,，不驕不躁。

積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，樂(lè)于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上理想的中學(xué),。

這就是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū),希望我按照計(jì)劃書(shū)中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jī).

教師教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性篇十四

如今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，企業(yè)需要用多方面的因素來(lái)戰(zhàn)勝對(duì)手,，而一個(gè)講究商務(wù)禮儀的企業(yè)在與他人競(jìng)爭(zhēng)中往往會(huì)占有較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)代禮儀的本質(zhì)就是在平等基礎(chǔ)上的相互尊重。過(guò)去人們?yōu)闇仫柖疾?，?duì)禮儀禮節(jié)沒(méi)需要,，在物質(zhì)生活有了極大保障后，就越來(lái)越需要和講究禮貌禮節(jié)了,，這將會(huì)使人的交往更為簡(jiǎn)潔,，生活環(huán)境更加美好。

一,、商務(wù)禮儀的內(nèi)涵,。

古往今來(lái)我國(guó)一直十分注重禮儀，而隨著社會(huì)交往的日益擴(kuò)大,，真誠(chéng),、文明、富有魅力的交往禮儀已成為擴(kuò)大交流,、增進(jìn)友誼,、加強(qiáng)合作、促進(jìn)發(fā)展的重要手段,。如何體現(xiàn)自己有禮,、有節(jié)、有度的修養(yǎng)和風(fēng)度,，已被越來(lái)越多的人所重視,。人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值越來(lái)越高，越來(lái)越希望得到理解,、受到尊重,。越來(lái)越多的人都意識(shí)到禮儀的重要性。

恰當(dāng)?shù)纳虅?wù)禮儀既是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)，又是人際交往之中適用的一種藝術(shù),，一種交際方式或交際方法,，是人際交往之中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法,。從個(gè)人的角度來(lái)看,，掌握一定的商務(wù)禮儀有助于提高人們的自身修養(yǎng)、美化自身,、美化生活,。并能非常有效的促進(jìn)的社會(huì)交往，改善人際關(guān)系,，還有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣,。從企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，掌握一定的商務(wù)禮儀不僅可以塑造企業(yè)形象,，提高顧客滿(mǎn)意度和美譽(yù)度,，并能最終達(dá)到提升企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的目的。商務(wù)禮儀包含幾方面的內(nèi)容：

1,、服飾禮儀：服飾禮儀是商務(wù)活動(dòng)之中最基本的禮儀,。得體的服飾，不僅是個(gè)人儀表美,、素質(zhì)高的表現(xiàn),，而且是對(duì)他人的尊重。在正規(guī)場(chǎng)合要求穿得傳統(tǒng),、莊重,、高雅，對(duì)于男士,，一般應(yīng)穿西裝,，系領(lǐng)帶，一套非常合體的深色套服,。女士應(yīng)注意化淡妝,，不宜穿太露、太透的服飾,，也切勿帶太多的首飾,。

2、會(huì)面禮儀：會(huì)面是商務(wù)活動(dòng)之中的一項(xiàng)重要活動(dòng),。會(huì)面禮儀主要包括介紹禮儀和握手禮儀,。介紹一般是雙方主談各自介紹自己小組的成員，順序是女士?jī)?yōu)先,，職位高的優(yōu)先,，稱(chēng)呼通常為“女士”“小姐”“先生”,。握手是中國(guó)人最常用的一種見(jiàn)面禮。也是國(guó)際上通用的禮節(jié),。握手貌似簡(jiǎn)單,，但這個(gè)小小的動(dòng)作卻關(guān)系著個(gè)人及公司的形象，影響到商務(wù)交往的成功與否,，握手的力度,，中國(guó)人初次見(jiàn)面，通常是握到為止,，一般不會(huì)過(guò)重,。握手時(shí)間不宜太長(zhǎng)，也不宜太短,，國(guó)際上通用的標(biāo)準(zhǔn)是三秒種左右,。在場(chǎng)人員較多時(shí)，要穩(wěn)步尋找握手對(duì)象,，防止交叉握手,、爭(zhēng)手的情況發(fā)生。握手時(shí),，雙眼要正視對(duì)方，面帶微笑,，以示致意,。

3、交談禮儀：商務(wù)活動(dòng)的過(guò)程,，就是雙方交談的過(guò)程,，任何成功的商務(wù)活動(dòng)，都是雙方交談的結(jié)果,，而任何交談,，都有一定的禮儀。要想交談成功,，就必須遵守交談禮儀,。首先是言語(yǔ)禮儀。語(yǔ)言是人類(lèi)進(jìn)行信息交流的符號(hào)系統(tǒng),。商務(wù)語(yǔ)言要做到既恰當(dāng)又禮貌,。所謂恰當(dāng)，就是根據(jù)活動(dòng)需要,，該明確時(shí)明確,，該模糊時(shí)模糊。其次是非言語(yǔ)禮儀,。非言語(yǔ)溝通是指不通過(guò)語(yǔ)言而傳達(dá)出意思的溝通,。有關(guān)研究表明,，一個(gè)人所用的詞語(yǔ)遠(yuǎn)不及形體語(yǔ)言所傳遞的信息重要。非言語(yǔ)禮儀包括目光禮儀,、面部表情禮儀,、手勢(shì)禮儀、身體空間禮儀及沉默禮儀,。

4,、體態(tài)禮儀：自己給人的第一印象往往是在見(jiàn)面的前6秒形成的，所以要想給人留下良好印象,，外在的形體禮儀不容忽視,。男士與女士有不同的站姿。女士展現(xiàn)亭亭玉立的陰柔美,，男士展現(xiàn)陽(yáng)剛之美,。在人際交往過(guò)程之中肢體語(yǔ)言必不可少，但用多了會(huì)給人浮躁的感覺(jué),，用少了則不能清晰表達(dá)自己的意思,，因此怎樣掌握好這個(gè)度是禮儀的必修內(nèi)容。在商務(wù)交往之中,，商務(wù)人士標(biāo)準(zhǔn)的體態(tài)體現(xiàn)了一種職場(chǎng)人的風(fēng)范,，這與平時(shí)的形體訓(xùn)練是密不可分的。

商務(wù)禮儀是商務(wù)活動(dòng)之中重要的一環(huán),，是指在商務(wù)活動(dòng)之中體現(xiàn)相互尊重的各種行為準(zhǔn)則,。商務(wù)禮儀用來(lái)規(guī)范咱們?nèi)粘Ｉ虅?wù)活動(dòng)的方方面面。商務(wù)禮儀的核心作用是為了體現(xiàn)人與人之間的相互尊重,，同時(shí)有利于確定自我形象,、贏得友誼。

1,、有助于塑造個(gè)人與企業(yè)良好形象,。商務(wù)禮儀能展示企業(yè)的文明程度、管理風(fēng)格和道德水準(zhǔn),，塑造企業(yè)形象,。良好的企業(yè)形象是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，無(wú)疑可以為企業(yè)帶來(lái)直接的經(jīng)濟(jì)效益,。一個(gè)人講究禮儀,，就會(huì)在眾人面前樹(shù)立良好的個(gè)人形象;一個(gè)組織的成員講究禮儀，就會(huì)為自己的組織樹(shù)立良好的形象,，贏得公眾的贊譽(yù)?，F(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)除了產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)外，更體現(xiàn)在形象競(jìng)爭(zhēng),。一個(gè)良好信譽(yù)和形象的公司或企業(yè),，就容易獲得社會(huì)各方的信任和支持,，就可在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中處于不敗之地。

2,、有助于規(guī)范各種不良行為,。商務(wù)禮儀可強(qiáng)化企業(yè)的道德要求，樹(shù)立企業(yè)遵紀(jì)守法,，遵守社會(huì)公德的良好形象,。咱們知道，道德是精神的東西,，只能通過(guò)人的言行舉止,，通過(guò)人們處理各種關(guān)系所遵循的原則與態(tài)度表現(xiàn)出來(lái)。商務(wù)禮儀使企業(yè)的`規(guī)章制度,、規(guī)范和道德具體化為一些固定的行為模式,，從而對(duì)這些規(guī)范起到強(qiáng)化作用。企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度既體現(xiàn)了企業(yè)的道德觀和管理風(fēng)格,，也體現(xiàn)了禮儀的要求,，員工在企業(yè)制度范圍內(nèi)調(diào)整自己的行為，實(shí)際上就在固定的商務(wù)禮儀之中自覺(jué)維護(hù)和塑造著企業(yè)的良好形象,。

3,、有助于加強(qiáng)與客戶(hù)間的溝通。良好的禮儀可以更好地向?qū)Ψ秸故咀约旱拈L(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì),，她往往決定了機(jī)會(huì)是否降臨,。比如，在公司,，你的服飾適當(dāng)與否可能就會(huì)影響到你的晉升和同事的關(guān)系;帶客戶(hù)出去吃飯時(shí)你的舉止得體與否也許就決定了交易的成功與否。這是由于禮儀是一種信息,，通過(guò)這個(gè)媒介表達(dá)出尊敬,、友善、真誠(chéng)的感情,。所以在商務(wù)活動(dòng)之中,，恰當(dāng)?shù)亩Y儀可以獲得對(duì)方的好感、信任,，進(jìn)而推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展,。

4、有助于推進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè),。一般而言,，人們的教養(yǎng)反應(yīng)其素質(zhì)，而素質(zhì)又體現(xiàn)于細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)往往決定著人們的成敗,。反映現(xiàn)代個(gè)人教養(yǎng)的商務(wù)禮儀,，是人類(lèi)文明的標(biāo)志之一,。一個(gè)人,、一個(gè)單位,、一個(gè)國(guó)家的商務(wù)禮儀水準(zhǔn)如何,，往往反映著這個(gè)人,、這個(gè)單位,、這個(gè)國(guó)家的文明水平,、整體素質(zhì)與整體教養(yǎng),。

三,、結(jié)語(yǔ),。

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?，F(xiàn)代市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)除了產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)外，更體現(xiàn)在形象競(jìng)爭(zhēng)之中,。一個(gè)具有良好信譽(yù)和形象的公司或企業(yè),，就容易獲得社會(huì)各方的信任和支持，就可在激烈的競(jìng)爭(zhēng)之中處于不敗之地,。所以,，商務(wù)人員時(shí)刻注重禮儀，既是個(gè)人和組織良好素質(zhì)的體現(xiàn),，也是樹(shù)立和鞏固良好形象的需要,。