總結(jié)是一個(gè)總結(jié)自己成長和進(jìn)步的機(jī)會(huì),，可以激發(fā)自己的動(dòng)力和目標(biāo)感,。在總結(jié)的過程中,，我們可以回顧過去的成果和問題，找到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。如果你對總結(jié)范文感興趣,，以下是一些小編為大家整理的例子，希望對你有所幫助,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

xx年馬年奔騰而過,，即將迎來xx年羊年了，回首這一年的工作,，有很多收獲,，也留下了很多的遺憾，在教學(xué)工作中,，每位老師都是競爭對手,，無論在那個(gè)年齡段都是奔跑者，不會(huì)給你留下喘息的時(shí)間,，飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)的日子留下了一行行堅(jiān)實(shí)的足跡,，我可以高聲地說，“我在不斷地追求教學(xué)生命更高的境界,，我也不斷地觸及育人心靈更深的感動(dòng),。“靜靜的夜里,，梳理自己的教學(xué)得與失,，好好為下一次的起飛做好準(zhǔn)備，談?wù)勎业目偨Y(jié),。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了初二5,6班的英語教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任初二英語備課組組長工作任務(wù),，基本完成了教學(xué)工作任務(wù),，與組內(nèi)同事協(xié)作愉快，分工任務(wù)明確,，提高了工作效率,，挖掘了每個(gè)人優(yōu)勢,，有利于教師團(tuán)隊(duì)發(fā)展。就我個(gè)人教學(xué)工作,，總結(jié)如下：

從今年開始，我細(xì)細(xì)地領(lǐng)會(huì)了關(guān)校在會(huì)議上講的珠河建設(shè)有效課堂理念----從學(xué)生的主動(dòng)性,、興趣入手,，從學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣切入，立足課堂的有效性,、實(shí)效性,，注重個(gè)性的培養(yǎng)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，建構(gòu)讓學(xué)生滿意的課堂,。之前，我對理念都是遙遠(yuǎn)的,，覺得空洞的,，隨著業(yè)務(wù)精湛精進(jìn)同時(shí)，對理念的理解是有必要的,，可以指導(dǎo)自己的工作方向,。也可以與學(xué)校發(fā)展同步。

在從事英語教學(xué)19年里,，英語成績是衡量老師的一個(gè)重要指標(biāo),，因?yàn)閿?shù)據(jù)可以傳遞一些信息----課堂教學(xué)行為的成績。我對待這樣橫縱比較,，不是認(rèn)同,，從這一年里，我反思了英語教學(xué)的核心問題,，這才能讓我輕松地應(yīng)對工作的繁重,，從中解脫出來。音標(biāo)一定要過關(guān),，48個(gè)音標(biāo)在三年里,，不間斷地推下去，不能忽視音標(biāo),。26個(gè)字母發(fā)音必須過關(guān),，有利于學(xué)生背單詞。加強(qiáng)語法結(jié)構(gòu)條理化,，有助于學(xué)生能學(xué)會(huì)語言下的邏輯思維能力,。加大閱讀量，形成大面積的詞匯覆蓋率,。

在九月,，十月的初一初二聽課評課,，認(rèn)真地聽課，認(rèn)真地評了課,，對青年教師的課堂表現(xiàn)給予肯定同時(shí)并指出教學(xué)問題,，其實(shí)，在這個(gè)過程中,，收益最大的是我,，從新看待每一節(jié)45分鐘流程，教師教學(xué)行為,，教師設(shè)計(jì)課的能力,，對知識(shí)點(diǎn)介入角度，課堂教學(xué)節(jié)奏感等等,，我是邊學(xué)邊審視了自己的教學(xué),，當(dāng)然了從年輕老師學(xué)到的少，主要評課的過程就是反思的過程,，密密麻麻地記錄了二十多節(jié)課的內(nèi)涵,，二十多個(gè)教師教學(xué)風(fēng)格刻在我的腦海了，為下一個(gè)年度的比較留下基數(shù),。

初二英語的教學(xué)任務(wù)重,，只要沒有課堂大容量地推進(jìn)，就會(huì)落下的,，這是沒有辦法的,，沒有那么多的時(shí)間，我校比其他學(xué)校多了預(yù)習(xí)卷和課堂檢測,，一份21世紀(jì)英語報(bào),，這都是挑戰(zhàn)了，你能把這些教學(xué)內(nèi)容推下去嗎?課堂容量決定了你的教學(xué)成績,。要有中考的知識(shí)點(diǎn)掌握,，高頻率出現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)，要重中之重操練,，對邊緣化的知識(shí)可以忽略一些,，不會(huì)影響，這需要教師有一定的敏感性,。

本學(xué)期,，對教學(xué)事件，進(jìn)行了反思,，落到了筆頭上,，確實(shí)有靈感勃發(fā)，信馬由韁,，筆走龍蛇的時(shí)候,，水平不高,，只是起點(diǎn)很好，也給了自己很大的鼓勵(lì),，寫的過程中,，梳理了很多問題和困惑，也避免了自己步入心靈麻木情感冷漠的境地,。就是沒有人指導(dǎo)我的寫作,，我是摸著河過河的境地，努力中!

初三的試題,，我都要看看，每次考試的試題都讓我了解一下,，我在看看中考的動(dòng)向,，有利于我們初三應(yīng)對，因?yàn)楦母锊粩?，提前做好?zhǔn)備就好!梳理了整個(gè)初中的英語知識(shí)點(diǎn),，以及和高中英語接軌的問題，都在我思考的范圍內(nèi),，如何把英語教學(xué)輕松地學(xué)好?參加了xx年中考信息會(huì)議,，對英語作文的改革也是一個(gè)大的挑戰(zhàn)，需要思考的地方也是很多的,，這個(gè)假期好好梳理一下!

讀書,，成了我每天的必須功課，多忙都要靜下來讀一讀,，而且,，書的品味也越來越高了，哲學(xué),，佛學(xué),，傳記，專業(yè)書都是我要看看,，開闊眼界的書都要讀,，在讀《相約星期二》時(shí)，有太多的感悟,。我想在學(xué)校形成讀書的一道風(fēng)景線,，分享這種讀書魅力!我們一生最終能走多遠(yuǎn)，最終能取得怎樣的成就,，恐怕誰也說不準(zhǔn),，但是有一點(diǎn)我可以掌控的是，我可以始終走在通往博學(xué)的路上,，雖然孤獨(dú),，但靜靜地也好!我喜歡!

在送走馬年時(shí),，我感慨萬千，有許多的話在心中,，感謝的人也很多,，只能說，在教育的路上,，幸好遇見你,，讓我一路成長。也感謝支持我工作的團(tuán)隊(duì)同事,，也感謝一年的歲月里,，有了太多的收獲!在教育的路上，希望我做到直到靈魂舒展成條銀河的境界,，不要停止腳步,，一直在追求理想教育的路上!

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

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教師教育教學(xué)能力是教師從教的基本要求,。教師教育教學(xué)能力是教育運(yùn)行機(jī)制的客觀要求,是教師完成教育任務(wù)的必要條件,是國家教師資格認(rèn)定的關(guān)鍵指標(biāo)。教師教育教學(xué)工作有怎樣的總結(jié),？本文是本站小編整理的教師教育教學(xué)工作總結(jié)三篇,，僅供參考。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)1

回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心,，努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作,，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)如下：

一、搞好教學(xué)教改,。

這一年來始終把貫徹新的教育理念,、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。

1,、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計(jì)劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教研素養(yǎng),、理論水平。

2,、加強(qiáng)教研工作,、追求實(shí)效。

本學(xué)期重視課堂研究,，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究的意識(shí)到習(xí)慣。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué),，學(xué)中讀,，讀中悟”,。根據(jù)需要提出問題，自主探索,，合作交流,，認(rèn)識(shí)升華。從而被評為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課,。

二,、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)

本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己,。在教學(xué)中,，要求學(xué)生做到的，教師必須率先垂范,，做學(xué)生的楷模,。當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時(shí)首先服從集體。

三,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平

1,、隨著教學(xué)改革,，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求。這一年來,，自己加強(qiáng)了對教育理論和教育理念的學(xué)習(xí),，真正明確了以課堂為突破，深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育,。以人為本,，豐富學(xué)生生活，少講多學(xué),，改變了原有的舊理念,。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。加強(qiáng)了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

2,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂組織和課堂水平

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。首先從備課入手，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課的教學(xué)思路,，研究教學(xué)內(nèi)容,，吃透教材，駕馭教材,。并做到備教材,、備學(xué)生,、備教法、備學(xué)法,、備學(xué)生活動(dòng),。做到了無備課不進(jìn)課堂。其二,，注重了課堂教學(xué)的研究,，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)探究,、合作交流的意識(shí)、習(xí)慣作為重中之重,，培養(yǎng)了學(xué)生能力,。自己所擔(dān)任的五年級(jí)數(shù)學(xué)科在期末期中三次測試中都在前2名。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系,。

3,、重視對特殊生的培養(yǎng)

為發(fā)展學(xué)生特長，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終,。學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行輔導(dǎo)和自學(xué),，并把星號(hào)題、思考題讓他們鉆研,，教師加以指導(dǎo),。

為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，建立了后進(jìn)生檔案,，分析每一位后進(jìn)的原因,，制定了輔導(dǎo)計(jì)劃及措施。并落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中,，采用“一幫一”,，教師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等方面入手,，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距,。

4,、單元過關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法。這一年來,，每上完一個(gè)單元都進(jìn)行測試,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，并進(jìn)行針對性練習(xí)，杜絕了漏洞,。對每次測試進(jìn)行質(zhì)量分析,，平日教學(xué)從課堂教學(xué)、總體評價(jià),、改進(jìn)思路每周進(jìn)行一次反思,。有利于揚(yáng)長避短。

本學(xué)年,，雖然做了一些工作,，但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn)，教改的力度還不夠,，學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個(gè)重點(diǎn),。在今后的工作中揚(yáng)長避短，努力工作,，把教育教學(xué)工作做的更好,。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)2

本期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，在今后的教育教學(xué)工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本期的各方面情況總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,，積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的筆記，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。面向全體學(xué)生,，教書育人，為人師表,，恪盡職守,，樂于奉獻(xiàn)。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的'結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

6、做好課下輔導(dǎo),，進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

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7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三,、工作考勤方面：

四,、成績方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)生的密切配合下,，也在我本人的不懈努力下,，本期的教育教學(xué)工作進(jìn)行得有條不紊，取得了一定的成績,。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)3

一年來，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面

作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志，人際關(guān)系融洽,，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

二,、教學(xué)情況

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動(dòng)中,，積極參加年級(jí)組組織的教研活動(dòng),，進(jìn)行集體備課,，仔細(xì)聽，認(rèn)真記,，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，提前備好課,，寫好教案,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

三,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,，對學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

3、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情,。

四、工作中應(yīng)努力的方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

3,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

5、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

隨著期末的腳步一步步邁近，不知不覺一個(gè)充滿歡笑的學(xué)期將要過去,。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說到：“教育就是一棵樹搖動(dòng)一棵樹,，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,?！痹谶@學(xué)期的教學(xué)中，有著朝五晚九的充實(shí),，有著使命不忘的擔(dān)當(dāng),，有為學(xué)生的進(jìn)步感到驕傲,，有為自己的付出感到自豪，感謝這一幫孩子,，讓我看到了明天的希望,，看到了國家的朝陽。按照學(xué)校工作安排,，現(xiàn)將下學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯報(bào)如下：

（一）做好課前備課工作,。對課程中重點(diǎn)難把握的問題，每一節(jié)上課前,，我堅(jiān)持認(rèn)真看教材,，看習(xí)題，把握重點(diǎn),。工作以來深感站上講臺(tái)不難,，站好講臺(tái)卻不易。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到針對性教學(xué),，實(shí)踐“互動(dòng)式”教學(xué),，有的放矢。備課中也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題,，及時(shí)解決這些問題,，有助于自己能力的提升。

（二）加強(qiáng)作業(yè)批改,。學(xué)生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改。這一點(diǎn)我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況，做到有效的反饋,。還有一點(diǎn),，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵(lì)表揚(yáng)的話語會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧,，還要多多請教,。

積極參加學(xué)校組織的一切教研活動(dòng)。積極參與聽課、評課,。向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教,，不斷提升自己的教研理論水平，在聽課評課活動(dòng)中我覺得我學(xué)到的最多,，有經(jīng)驗(yàn)教師的評課總讓我豁然開朗,。當(dāng)輪到自己講公開課時(shí)就會(huì)更加認(rèn)真細(xì)心的去備課,，會(huì)想到之前講課時(shí)的問題,，以及其他老師在聽評課中給出的各個(gè)環(huán)節(jié)的優(yōu)化處理意見，雖然每次我的課還是存在這樣那樣的問題,，但是我感覺自己一直在進(jìn)步,，行走在教學(xué)研究的路上，帶著新鮮的思維,。

作為一個(gè)從學(xué)校畢業(yè)2年的年輕老師,，有很多的良好教學(xué)技巧需要學(xué)習(xí)，有很多優(yōu)秀的教學(xué)方法需要去探索,，非常感謝學(xué)校為新老師提供的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，本學(xué)期我有幸去鄭州八一國際聯(lián)合學(xué)校參加第十二屆英語基本功大賽現(xiàn)場觀摩，兩天的時(shí)間我學(xué)到了很多,，聽了各個(gè)課型的優(yōu)質(zhì)課,，讓我對教學(xué)有了更深入的思考。希望以后外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)會(huì)更多,，在幫助學(xué)生成長的同時(shí)自己也能夠及時(shí)充電,。

在今后的教學(xué)中，我要努力做到以下方面：堅(jiān)持學(xué)習(xí),不斷反思,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，同時(shí)學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

自工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),，受到上級(jí)、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評,。

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評,。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng),，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中,。在此期間，我還積極向黨組織靠攏,，于2001年向黨組織遞交了入黨申請書,，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進(jìn)行考察。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到“學(xué)高為師”。

這四年,，既是我工作成績突出的四年,，更是我不斷提高，不斷進(jìn)步的四年,。在這四年間,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),，能力提高很快,，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間,，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書,。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次,。我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linux”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù),、教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革,，探索新的教學(xué)方法,，有了一定的心得,，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》,、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績;同時(shí),，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件,，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等,。

三,、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作,。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來,，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作,，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行,，教學(xué)工作毫不懈怠,，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰,，幾年來我多次獲得?！跋冗M(jìn)工作者”稱號(hào)。

在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作,，堅(jiān)持德育為首的原則,，取得了一定的成績，我所代的班級(jí)曾被評為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級(jí)”,，我也多次受到了學(xué)校的表彰,。

四、勤學(xué)習(xí),、勤研究,、勤工作，努力創(chuàng)造佳績

擔(dān)任教師以來,，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績,。

當(dāng)然,，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠,，二是工作的主動(dòng)性不夠,，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長避短,，努力學(xué)習(xí)，不斷提高,，努力工作,，再創(chuàng)佳績，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào),。

今學(xué)期我擔(dān)任初一級(jí)語文教學(xué),，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心向同仁學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。

一,、用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)

從實(shí)施課程改革以來，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動(dòng)課等，撰寫了不少教學(xué)論文,，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行交流,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果,。

二,、用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識(shí)目標(biāo)而展開,，儲(chǔ)存繼承前人積累下來的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動(dòng)機(jī),、興趣,、情感、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗(yàn),，萌動(dòng)求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此，我們仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維,、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的`學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，組際互動(dòng),，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。教室中再?zèng)]有陰暗冰冷的 “死角”,，課堂上充滿著流動(dòng)的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動(dòng)的閃光點(diǎn),，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

三、用先進(jìn)的教學(xué)手段,，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識(shí)線條明晰化上動(dòng)心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗(yàn)到獲得知識(shí)的過程與樂趣,，其接受知識(shí)的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點(diǎn),，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn),、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享,。信息時(shí)代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力、合作能力,、創(chuàng)造能力 提供了一個(gè) 的可操作的平臺(tái),。

教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識(shí)傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位,，實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練等狀況,，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我,，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

四,、用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會(huì)對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn)。教師應(yīng)由知識(shí)的占有者轉(zhuǎn)化為知識(shí)的組織者,，由知識(shí)的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實(shí)現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實(shí)多樣的訓(xùn)練，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

教學(xué)有法,，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動(dòng),、活潑,，扎實(shí)、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會(huì)所需要的語文實(shí)踐能力,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

壽光市孫集街道現(xiàn)有幼兒園14處,，在園幼兒1300余名，3—6周歲幼兒入園率達(dá)98%以上,，學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%,。

為改善全街道幼兒園的辦園條件，努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平,，不斷提高保教質(zhì)量,，20xx年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，對幼兒園的設(shè)立,、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定,。

全街道堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃,、科學(xué)布局,、方便群眾、擴(kuò)大規(guī)?！钡脑瓌t,，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案，大力實(shí)施村辦園布局調(diào)整,。形成了以邊線,、大李、營子,、石門,、樂義、孫集,、岳寺,、達(dá)字劉、胡營,、馬疃,、西屯、一甲,、銀杏13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局,。

在統(tǒng)籌管好、用好幼兒園經(jīng)費(fèi)的同時(shí),，街道教辦審時(shí)度勢,，注重改善幼兒園的辦園條件，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備,。20xx年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁,、鋪了地板磚、吊了天棚,，配備了電視機(jī),、evd30余套，幼兒圖書20xx余冊,，大型玩具10多件,，玩具櫥20多個(gè)，睡床200多張,，取暖乘涼設(shè)備20多套，飲水機(jī)20多個(gè),，桌椅,、枕頭、枕巾,、被褥,、席子等教學(xué)和生活用品各700余套,。另外為解決家長送孩子上學(xué)難的問題，后期又相繼投入24萬元購進(jìn)兩部新校車,。目前,，全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全，基本實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)室,、寢室,、辦公室“三室配套”，為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面,，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃、合理調(diào)整,，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園,，不斷改善辦園條件。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺,、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園,。在整個(gè)改造過程中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,，廚房全部為整體廚房,，并同時(shí)配備了消毒柜、冰箱等廚房用設(shè)施,，改造之后的幼兒園伙房,、休息室、活動(dòng)室俱全,，各種保育設(shè)施配備齊全,，滿足了孩子在園的需求，極大的解決了家長的后顧之憂,。

針對前段時(shí)間全國發(fā)生的多起校園安全事件,，同時(shí)為加強(qiáng)幼兒的安全，街道召開了全園安全工作會(huì)議,，就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進(jìn)行全面部署,。一是建立健全各項(xiàng)安全工作制度，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。二是嚴(yán)格教師值班制度,，幼兒入園、離園有值班教師,、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中,。三是警園聯(lián)合，加強(qiáng)對幼兒離園期間的巡視、保衛(wèi)工作,，并對幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行摸排清查,，對查出的安全隱患立即采取措施，確保平安,。四是配備了警用器械,，安裝了監(jiān)控錄像，并利用安全課加強(qiáng)對幼兒的安全教育,。五是加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作,，大門上鎖，嚴(yán)防不法人員進(jìn)入幼兒園,。六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛,，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外，確保幼兒出入安全,。

為切實(shí)提高幼兒教師的工資待遇問題,，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，街道通過召開幼兒教師座談會(huì)和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案,，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資”的工資結(jié)構(gòu),，并提高了原來的基本工資基數(shù)，保障幼兒教師工資按時(shí)足額發(fā)放,，真正將教師的工資待遇落到實(shí)處,。

今后的工作中，我們孫集街道將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策,、法規(guī),，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)街道學(xué)前教育健康,、穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

一年來,，本人熱愛xxx，忠誠xxx的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維,，民揮學(xué)生的想象力,，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,，能很快要組織好班委會(huì),，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干,。例如xxx,、xxx、xxx等同學(xué),，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，所以一年來,，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0,，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級(jí),。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,，例如,，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計(jì)劃,，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上,，采用多提問,，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的`學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn),，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果。例如,，學(xué)期初,，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手,，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng),。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué),，及時(shí)表揚(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣,，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo)，耐心教育,，例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常逃學(xué),，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人,，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他,，鼓勵(lì)他,，樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育,，他進(jìn)步很快,，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平,。通過一年來的教學(xué),，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了,，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干,，誠實(shí)有禮,，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作 ,共同努力下,取得了較好的成績,。為了更好的做好進(jìn)后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:

一、 思想方面

教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

二,、 教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開展豐富多采的教育教學(xué)活動(dòng)來促進(jìn)幼兒語言就,、健、科,、社,、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:

1,、語言領(lǐng)域

言表達(dá)出來,。通過以上活動(dòng),、幼兒的思維能力,語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個(gè)方面都得到了有效的發(fā)展。

2,、藝術(shù)方面

通過音樂活動(dòng)培養(yǎng)幼兒興趣,對幼兒進(jìn)行了歌曲,、舞蹈、欣賞,、音樂游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂活動(dòng)中用自然的聲音唱歌,感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱,讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地,、悲傷地等),創(chuàng)編動(dòng)作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時(shí)鼓勵(lì)幼兒跟音樂旋律自編動(dòng)作,并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲,訓(xùn)練幼兒的動(dòng)作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣,。

3,、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,促進(jìn)幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計(jì)各種體育游戲轟動(dòng),。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進(jìn),具備團(tuán)隊(duì)精神,如:25米接力賽,、投擲沙包就、拍球,、拋球,、跳繩、踢毽子,、運(yùn)石頭等競賽性活動(dòng)中,幼兒你追我趕,奪名次,、爭冠軍、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情,、玩得開心之余飯量大增、食欲增強(qiáng),。通過開展競賽性體育游戲,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),提高了對疾病的抵御能力,。為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,、不偏食,、進(jìn)餐時(shí)不講話、不掉飯粒,鼓勵(lì)幼兒多吃,細(xì)嚼慢咽,愉快地進(jìn)餐,。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過這樣的活動(dòng),使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。但仍有個(gè)別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的,、有組織,、有計(jì)劃地對幼兒加強(qiáng)體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

4,、安全工作

到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴,。

5,、家長工作

我主動(dòng)親切地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校情況。用電話多種形式訪問,這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴,。

總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作做得更好,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

從事教育教學(xué)工作已有xx年,，在教書育人的歲月中，我深感這是一份愛與責(zé)任并存的事業(yè),。我工作積極，愛崗敬業(yè),，能全面貫徹黨的教育方針,，履行教師職責(zé)，平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，特別是能將教育理論與自己的工作實(shí)踐相結(jié)合,，努力把新的教育教學(xué)理念帶入課堂。為學(xué)生創(chuàng)造出“民主”,、“和諧”的課堂教學(xué)氣氛,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)發(fā)展。以關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展為著眼點(diǎn),，在不斷提高自己的教育教學(xué)水平的同時(shí),，還非常注意培養(yǎng)學(xué)生的能力。精心創(chuàng)設(shè)具有探索性,、開放性的實(shí)踐活動(dòng),，引導(dǎo)和幫助學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題，使學(xué)生在自主探索的學(xué)習(xí)中提高應(yīng)用能力,。在這平凡的工作崗位上我擁有了孩子們的尊重與愛戴,；擁有著對事業(yè)探索的充實(shí)與成功的快樂。

課間,，當(dāng)我提前步入教室時(shí),，學(xué)生們都圍著我,，蹦啊,！跳?。槭裁茨?？因?yàn)樗麄冎牢覑鬯麄儭?/p>

不論是對6歲的一年級(jí)孩子,，還是對12、3歲的六年級(jí)學(xué)生,，你都要愛他們,，不同年齡的孩子，愛的方式不同,。

對一,、二年級(jí)孩子的愛，有一些寵愛,。課上,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的語言不多、聲音不大但清晰,，我也要求學(xué)生同我一樣,，語言表達(dá)輕柔而清晰。我經(jīng)常會(huì)告訴學(xué)生“靜中享受美”,，所以課中,，我最常見的動(dòng)作是大拇指點(diǎn)頭，構(gòu)圖時(shí),，表示“你的畫真棒”,，上色時(shí)表示“你用的顏色真炫”。作品完成時(shí)表示“整體效果非常好”,。繪畫中,，很少聽見我與學(xué)生在出聲。有時(shí)學(xué)生會(huì)出聲說話,，我會(huì)把手指放到他的嘴上,，點(diǎn)點(diǎn)他，學(xué)生總是會(huì)笑著吐吐舌頭,。

高年級(jí)學(xué)生的方式就要不同,，他們更欽佩綜合能力強(qiáng)的老師。給他們上課,，不僅是上專業(yè)課,，同時(shí)也是心理課。你要知道他們想要干什么,，學(xué)什么,，知道些什么,？這樣才能拉近關(guān)系，讓他們喜歡你,，愛上你的課,。六年級(jí)三班，是我這學(xué)期才帶的班,，在三年級(jí)時(shí)我教過一年,，大部分學(xué)生的姓名都忘了，為了讓學(xué)生知道我還記得他,，課前我把人與名都一一對上,。課上直接點(diǎn)道：“黃韻棠三年級(jí)時(shí)你是我的課代表，現(xiàn)在還是,?！痹冱c(diǎn)幾個(gè)調(diào)皮的孩子“吳兆蒙、云子上課愛說話的毛病改了沒”,，李彤還那么秀氣,，梁棟還是那么愛笑“。你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛一下子就亮起來了,。給大孩子上課,，話不用多，但句句重點(diǎn),，關(guān)鍵手下功夫要強(qiáng)。本學(xué)期六年級(jí)主要以寫生與速寫課為主,。寫生的有：小盆植物的元寶樹,、大棵盆栽的芭蕉樹，綠蘿,、米蘭,；室外的玉蘭樹。速寫的內(nèi)容：書包,、鉛筆盒,、手的姿態(tài)等。美術(shù)課,，學(xué)生大多不愛聽你講很多,，只愛動(dòng)筆畫。我就抓住學(xué)生的這一點(diǎn),，上課先公布主題,，然后讓學(xué)生拿筆先嘗試練習(xí)，老師巡視繪畫情況做到問題心中有數(shù),，在黑板上快速完成繪畫內(nèi)容,，一聲停筆,，學(xué)生眼看教師作品，贊許聲聲聲入耳,，學(xué)生感到老師的認(rèn)真與能力,，老師感受的是學(xué)生對你的贊賞與欽佩。師生作品再對比反饋存在問題,，教師再次黑板細(xì)節(jié)示范,，解決問題，學(xué)生是看得入眼,、聽得入耳,，往往一節(jié)課結(jié)束，學(xué)生們都是意欲未盡的樣子,。當(dāng)然,，天分在每個(gè)孩子的身上呈現(xiàn)不同，這是需要我們做老師的進(jìn)行點(diǎn)撥與教授,，出色的學(xué)生動(dòng)動(dòng)手指進(jìn)行表揚(yáng),，有問題的作品動(dòng)手幫他改一改，指出問題所在,。學(xué)生不會(huì)認(rèn)為你偏一個(gè)向一個(gè),，只對他不公正。所以我力求做到公正地對待每一個(gè)孩子,，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，并用自己的信任和關(guān)愛激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲，努力為孩子的成長,、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍,。

作教師18年，副班主任工作也做了xx年,?？粗鴮W(xué)生一批批的長大、畢業(yè),，心里總是暖暖的,。回想著學(xué)生告訴我不舒服時(shí),，我只需摟著她,，摸摸她的額頭，讓他多喝點(diǎn)水,，給家長打個(gè)電話,，她就感到老師對他的點(diǎn)點(diǎn)愛意。學(xué)生生日的時(shí)候，把一塊糖放到我的嘴里,，只需一聲“生日快樂“親親她的小臉,，他就覺得老師的行為像媽媽一般的自然。當(dāng)他磕著碰著找到我時(shí),，看到我著急的樣子,，反過來會(huì)安慰我別急時(shí)，那種愛是不經(jīng)意間的流露著,。所以一到課間,，孩子們就愛圍著我，摟著,、抱著,、還親親我，那是他們感受到老師的愛,。給孩子們解決問題太多了,，可有一件事我記得最清楚，班里的小男生把一個(gè)小女生推進(jìn)了男衛(wèi)生間,，孩子們都跑來向我告狀,，小男生當(dāng)時(shí)抓著我的手眼淚汪汪的看著我,，當(dāng)時(shí)我并沒有批評他,，只讓他先向女生賠禮道歉。等到下午放學(xué),，我笑著把這件事描述給他的媽媽聽,，并阻攔媽媽別批評他,，回家給他講講男生與女生的不同,，孩子就明白了,。當(dāng)時(shí)家長詫異而感激的眼神,，仍然讓我記得,。家長們更信任我，有什么事都愿意我說,。

老師的一個(gè)贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光，一個(gè)信任的點(diǎn)頭,，在他們眼里都是一種“愛”,。對每一個(gè)孩子都一視同仁，不歧視差生,，就是給予關(guān)心和愛護(hù),，使他們獲得成功的愉悅，事實(shí)證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護(hù)后,，常常會(huì)在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動(dòng)力,，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性。當(dāng)學(xué)生有問題時(shí)才會(huì)向你敞開心扉,，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍,，當(dāng)孩子有缺點(diǎn)時(shí)老師的熱情鼓勵(lì)和幫助，會(huì)使他們從中獲得信心,。

一名好教師更是要把教學(xué)放在第一位,。在學(xué)校搭建的平臺(tái)上，自身的能力得到一次次的提升,。北京市督導(dǎo)現(xiàn)場點(diǎn)課,，臨近上課，通知美術(shù)課我上,，我?guī)ьI(lǐng)一年級(jí)學(xué)生精彩合作,，博得好評。中韓交流,，外賓點(diǎn)課聽剪紙課,，頭天晚上得到通知，苦熬一晚,，第二天授課講練結(jié)合,，吸引得聽課人員也拿起剪刀動(dòng)手剪紙。一次次的歷練使得自己得到成長,。真是一份耕耘,，一份收獲，一份幸福,。這幸福源自于辛勤努力后的收獲,，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時(shí)笑對前方的勇氣和決心,。作為一名平凡的教師,，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事,，但工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻讓我難以忘懷,，難以割舍。回首過去,，有艱辛,、有喜悅，從中感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對教師的尊重,、贊許,，同事的支持，師生的努力,。壓力中有一種充實(shí),，奮斗中有一份快樂，讓愛與責(zé)任與我同行,。

20xx學(xué)年度學(xué)區(qū)美術(shù)學(xué)科骨干教師,。

20xx學(xué)區(qū)師生繪畫輔導(dǎo)獎(jiǎng)輔導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

20xx年全國第十六屆中小學(xué)生繪畫輔導(dǎo)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng),。

20xx年朝陽區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師作品評選二等獎(jiǎng),。

20xx年《二方連續(xù)剪紙》獲朝陽區(qū)第一屆美術(shù)學(xué)科課件設(shè)計(jì)三等獎(jiǎng)。

20xx年學(xué)區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng),。

20xx年中國兒童環(huán)保教育計(jì)劃青年教師環(huán)保培訓(xùn)班輔導(dǎo)教師,。

20xx年朝陽區(qū)第四屆藝術(shù)教育論文三等獎(jiǎng)。

20xx年“小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)”獲北京市中小學(xué)第三屆《京美杯》三等獎(jiǎng),。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

當(dāng)高三學(xué)生的時(shí)候,，總是感覺日子過得很慢，仿佛遙遙無期;做高三教師的時(shí)候,，卻感覺日子過得很快,，感覺還有很多東西要叮囑學(xué)生，可是他們已經(jīng)走上考場了,?；厥组g，我已經(jīng)做了兩年的高三物理教學(xué)工作,，盡管教學(xué)內(nèi)容是相似的,，但是由于對象的改變，于是這一年的教學(xué)工作就與上一次有了很多的不同,，現(xiàn)總結(jié)如下,。

1、事先制訂合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

俗話說：不打無準(zhǔn)備之仗。高三的復(fù)習(xí)工作更是需要事先有一個(gè)精心,、準(zhǔn)確,、合理的安排，在此基礎(chǔ)上有條不紊地進(jìn)行教學(xué)復(fù)習(xí)工作，這是能夠取得復(fù)習(xí)成功的首要必備條件,。于是,，在剛進(jìn)入高三學(xué)期的時(shí)候，我就針對這屆學(xué)生的實(shí)際情況制定了合理的階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃和階段性要達(dá)到的預(yù)期目標(biāo),。我們整個(gè)高三的復(fù)習(xí)工作就是嚴(yán)格按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行的,，這也為我們高三工作的順利進(jìn)行做好了指導(dǎo)性的工作。

2,、夯實(shí)基礎(chǔ),，做實(shí)一輪復(fù)習(xí)物理要想答高分，沒有扎實(shí)得基本功是肯定不行的,，所以第一輪復(fù)習(xí)對于學(xué)生來說就顯得尤其重要,，第一輪復(fù)習(xí)的成功才會(huì)取得最后的勝利，于是就需要教師采取適合學(xué)生的方法進(jìn)行授課,。在復(fù)習(xí)時(shí),，教師先給出復(fù)習(xí)思路，復(fù)習(xí)內(nèi)容,，將要復(fù)習(xí)的內(nèi)容細(xì)分成幾個(gè)模塊,，不一下子給學(xué)生太多內(nèi)容，否則難度太大,，會(huì)打擊他學(xué)習(xí)的積極性,。教師將高考考點(diǎn)告訴學(xué)生，然后學(xué)生根據(jù)教師的提示,，從教材中找詳細(xì)的知識(shí)內(nèi)容,，最終形成知識(shí)體系。這么做雖然占用了大量的課堂時(shí)間,，但是學(xué)生卻熟悉了教材,，有利于學(xué)生接受知識(shí)，提高課堂教學(xué)效率,。學(xué)生整理完知識(shí)體系再在展示臺(tái)上展示,，教師根據(jù)學(xué)生的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)上的補(bǔ)充，達(dá)到學(xué)生熟悉教材以及聯(lián)系生活的目的,。

3,、多授之以“漁”

4、提高練習(xí)質(zhì)量,，及時(shí)講評糾錯(cuò),。

練習(xí)是教學(xué)過程中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，練習(xí)必須靈活多樣,，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維積極性,。練習(xí)內(nèi)容更注重層次性,、適度性。練習(xí)講求適度,，既有一定的難度,、深度，也有一定的靈活性,。講評時(shí),，不僅告知學(xué)生答案，更重要的是指點(diǎn)問題癥結(jié),，啟迪答題思路,，從而起到加深理解，培養(yǎng)能力的作用,。講評后要求學(xué)生對練習(xí)進(jìn)行再思考,，逐步深化、鞏固,。這也要求老師要認(rèn)真組織糾正錯(cuò)誤工作,，幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，建立錯(cuò)誤試題本,，盡量做到少犯同類的錯(cuò)誤,。

5、做好輔導(dǎo)答疑工作,，彌補(bǔ)課堂上的漏洞,。

課后的輔導(dǎo)答疑工作就是要解決部分學(xué)困生聽不懂和部分好學(xué)生吃不飽的問題，因此,，教師在輔導(dǎo)的過程中要做到一視同仁,，耐心解答，讓學(xué)困生有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，感覺老師并沒有因?yàn)樗牪欢憛捤?讓好學(xué)生有優(yōu)越感,，覺得自己比別的學(xué)生又多學(xué)到了知識(shí)，從而更加給自己添加砝碼努力學(xué)習(xí),。

因?yàn)槭堑诙陰Ц呷?，很多東西就沿用了以前的一些做法，可是學(xué)生是不同的就決定了同樣的內(nèi)容在他身上并不適用,，于是就沒有起到應(yīng)有的效果。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)的方法有欠缺,。

由于學(xué)生的基礎(chǔ)很差，所以在一輪復(fù)習(xí)的過程中要強(qiáng)化夯實(shí)基礎(chǔ)的重要性,。

2,、對學(xué)生缺少“逼,、壓,、跟”的態(tài)度,。

教師的很多想法是好的，可是為什么沒有一個(gè)令人滿意的結(jié)果,，原因就在于有貫徹卻沒有落實(shí),。例如對學(xué)生作業(yè)的完成情況，對知識(shí)歸納整理的效果檢查方面,，教師和學(xué)生缺乏較真的態(tài)度，沒有緊跟的`意識(shí),，于是學(xué)生也就和老師打起了“太極”,，得過且過，致使后進(jìn)生越落越遠(yuǎn),，班級(jí)兩極分化的現(xiàn)象嚴(yán)重,，最終也制約了班級(jí)整體成績的提高。

總結(jié)反思是為了今后更好的發(fā)展,，高三是很鍛煉人的,，因?yàn)橛袎毫Σ艜?huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)橛心繕?biāo)所以就有了始終向前的干勁和沖勁,。在教學(xué)的道路上我需要做的和學(xué)習(xí)的東西還有很多,，但是高三的教學(xué)絕對是一個(gè)讓教師快速成長和進(jìn)步的好舞臺(tái)，前提是你要做好你自己,。

世界的飛速變化,，信息時(shí)代的到來，必將對傳統(tǒng)教育觀念帶來前所未有的沖擊,?！耙越逃咧行摹钡慕逃Ｊ奖厝灰D(zhuǎn)化為“以學(xué)習(xí)者為中心”的教育模式，“教給學(xué)生知識(shí)”的教育模式必然要轉(zhuǎn)化為“教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)”的教育模式,，“以學(xué)校為終結(jié)”的教育模式必然要轉(zhuǎn)化“終生教育”的教育模式等等,。作為教師，必須適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展,，確立起符合時(shí)代要求的教育觀念,。

現(xiàn)代教育觀念是什么?為促進(jìn)人與社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展而教的教育功能觀;在教育活動(dòng)準(zhǔn)確的自我定位,，做學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，學(xué)生終生學(xué)習(xí)的尊基人的教師觀;把教育的對象看作認(rèn)識(shí)的主體,、發(fā)展的主體,、活動(dòng)的主體，弘揚(yáng)學(xué)生主體精神的學(xué)生觀;教學(xué)是師生共同參與的互動(dòng)過程,，從以教育者為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心,，從教會(huì)學(xué)生知識(shí)轉(zhuǎn)向教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)觀;目前學(xué)校課程已經(jīng)從單一的學(xué)科課程向多元的課程結(jié)構(gòu)發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)科之間相互依托,、相互滲透,、相互交叉的意識(shí)，發(fā)展教師從事選修課程,、活動(dòng)課程的教學(xué)能力,，并了解隱性課程規(guī)律，使教師具備從事多種課程的復(fù)合教學(xué)能力的課程觀;評價(jià)是為了促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評價(jià)觀,。這些都是教育觀念體系中重要的組成部分,。古希臘的普羅塔戈說過：

“不是要被填滿的容器，而是一把需被點(diǎn)燃的火把,?！爆F(xiàn)代觀念就是教師從教之路的火把。

教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)計(jì)劃與設(shè)想的過程,，因而設(shè)計(jì)者的教育理念,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和他對教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)與理解等因素將起重要的作用，以什么樣的教學(xué)思想來指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì),，對整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)將起著定向的作用,，在傳統(tǒng)的教育理念指導(dǎo)下，教學(xué)注重知識(shí)的傳播和學(xué)習(xí),，因而,，教學(xué)設(shè)計(jì)著眼于教師的“教”，在設(shè)計(jì)中更多考慮教師的方便和需求,，凸現(xiàn)教師的權(quán)威和地位,，相應(yīng)地就會(huì)在一定程度上忽視學(xué)生的特點(diǎn)和需求，限制學(xué)生的參與程度,，削弱學(xué)生能力作用的發(fā)揮,。在課程中，教育理念發(fā)生了變化,，倡導(dǎo)建構(gòu)的學(xué)習(xí),，改變了過去死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式，取而代之的是倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,、樂于探究,、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力,，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力,。

因此,，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，將發(fā)生根本性變化,，教學(xué)設(shè)計(jì)將圍繞著學(xué)生的學(xué)習(xí)而展開。教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)不再是教學(xué)的根本目標(biāo),，而是把它當(dāng)作提高學(xué)生素質(zhì)的中介或橋梁;學(xué)生是知識(shí)的“發(fā)現(xiàn)者”而非“接受者”,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者、激勵(lì)者,、協(xié)調(diào)者,、服務(wù)者。因此,，在新的教育理念指導(dǎo)下的教學(xué)設(shè)計(jì)也將從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,、教學(xué)流程等方面的選擇與確定上發(fā)生較大的變化,。具體的，這些變化主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定落在具體的素質(zhì)提高上,，知識(shí)將成為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)目標(biāo)的使用材料;注重教學(xué)內(nèi)容的拓展,，學(xué)習(xí)不再限于教科書范圍之內(nèi);教學(xué)方法的選擇注重適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

總之,，我還要不斷的學(xué)習(xí),，盡量充實(shí)和完善自己，努力把自然教學(xué)工作做得更好,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師,！認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫,。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,，從尊重學(xué)生的個(gè)性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報(bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性,。我的實(shí)踐《別開生面的家長會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎(jiǎng),。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報(bào)《家庭教育》月刊刊登,。

以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。我在實(shí)踐的同時(shí),，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎(jiǎng),，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表,。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎(jiǎng),。

化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn),。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人,。在平時(shí)的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng),，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng),。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

在教師崗位上一年的工作終于到了結(jié)束的時(shí)候了,。簡單的回首了這一年的工作，我覺得自己在教學(xué)上有進(jìn)步,。對于過去的教學(xué)工作,，有進(jìn)步的同時(shí)，我覺得也還要更努力,，畢竟作為教師,，給學(xué)生教育教學(xué)是我的本職，只有真正的把本職做好了,，那樣才能夠把教育事業(yè)做好,。

這一年的教學(xué)從備課、寫教案,、教學(xué)研究等幾個(gè)方面進(jìn)行的,。

1、備課上,，我備課一般都是從下午開始,，先把第二要教的內(nèi)容看完，先了解了,，然后再去把上課要問的問題和要教的知識(shí),，一一寫好在備課本上，提前熟悉上課流程,，我努力的不看備課本教學(xué),，用自己的理解去講授知識(shí)。

2,、寫教案,，寫的教案，我會(huì)詳細(xì)的寫出自己的教學(xué)步驟和過程,，并且把教學(xué)的結(jié)果也進(jìn)行預(yù)估,，在上完課后，把最終的結(jié)果寫上去,，簡單的進(jìn)行一個(gè)總結(jié),。有時(shí)候還會(huì)去借鑒其他老師寫的教案，從中借鑒,，把好的吸取過來,。

3、教學(xué)研究,，主要是從課本出發(fā),，把書本里的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分析,，對于不懂的，我不會(huì)去跟其他老師討論探究,，把課本真正的解析好,。當(dāng)然也研究怎么樣的教學(xué)模式更加適合學(xué)生，我不斷的去參加其他學(xué)校的課題研究,，跟其他老師學(xué)習(xí)新的方法,，補(bǔ)充自身的教學(xué)知識(shí)。

這一年里在學(xué)生工作上也下了很大的功夫,，目的就是希望在了解學(xué)生的一個(gè)基礎(chǔ)上去上課,，努力幫助學(xué)生重視學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。我是一個(gè)語文老師,，所以我有必要去了解學(xué)生的內(nèi)心深處，了解學(xué)生為什么不喜歡學(xué)習(xí),。我在上完課后,，會(huì)跟學(xué)生談心，會(huì)跟他們講一些自己年少時(shí)的事情,，引導(dǎo)學(xué)生敞開內(nèi)心跟我對話,，與他們交友。關(guān)注學(xué)生的心理情況,，幫助他們改善心理的一些缺陷,，讓他們變得陽光向上。這一年,，努力的做著學(xué)生工作，我也讓我的班級(jí)的幾個(gè)學(xué)生慢慢的變得開朗起來,，學(xué)習(xí)成績也好起來了,。

我在過去一年的工作的不足就是家長工作做的不是很好，與家長的聯(lián)系不是很頻繁,，因而沒能了解到各位學(xué)生的家庭狀況,，也沒能夠勸誡各位家長都陪伴他們的孩子。如此也就造成了一個(gè)問題,，家長與孩子的關(guān)系不親密,，孩子稍微比較叛逆，因?yàn)闆]有父母的關(guān)懷和關(guān),。這個(gè)問題我爭取明年的工作里去改善,。

為了進(jìn)一步完善骨干教師認(rèn)定與管理機(jī)制，加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng),、培訓(xùn),，努力建設(shè)一支師德高尚,、專業(yè)能力強(qiáng)、帶頭輻射作用大,、創(chuàng)新能力強(qiáng),、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的骨干教師隊(duì)伍，形成多層次和類型的骨干教師群體,，我們對中小學(xué)各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人進(jìn)行了年度考核,，現(xiàn)將考核工作情況總結(jié)如下：

骨干教師有著良好的師德師風(fēng)，過硬的專業(yè)素質(zhì),，在教育教學(xué)實(shí)踐,、教育科學(xué)研究及指導(dǎo)青年教師等方面發(fā)揮著重要作用，成為教師隊(duì)伍的中堅(jiān)力量,。

召開了由各中小學(xué)主抓師訓(xùn)工作的'校長參加的籌備會(huì)議,，具體布置考核工作。在會(huì)上,，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就本次考核的重大意義和考核的注意事項(xiàng)提出具體要求,，并強(qiáng)調(diào)要確保這次考核工作做到客觀、公正,、透明,，保證考核結(jié)果的真實(shí)性。在審核中,，充分聽取骨干教師任職?？己诵〗M的意見，在認(rèn)真核實(shí)材料和深入課堂聽課的基礎(chǔ)上,，對各?？己酥写嬖诘膯栴}提出了整改意見，并限期改正,，從而使本次考核真正做到了民主,、公開、公正,、真實(shí),，有力的促進(jìn)了骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。

通過考核,，我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)突出,。在學(xué)校考核小組,、學(xué)生,、家長三方面的評價(jià)中，對骨干教師的師德師風(fēng)均給予了很高的評價(jià),。骨干教師均能做到依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長、廉潔從教和為人師表,。同時(shí)骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高,。表現(xiàn)在科研意識(shí)增強(qiáng)，在科研課題的帶動(dòng)下,，使自身的教育教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍,，許多骨干教師也成為科研骨干。

骨干教師還注重在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷磨練自己,。他們積極投身新課程改革,，成為課程改革的主力軍。尤其在中小學(xué)開展的“構(gòu)建生命課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”活動(dòng)中,，他們靠自己的聰明才智，努力掌握新理念,，實(shí)踐新課程,，優(yōu)化教育教學(xué)過程，使教育過程成為學(xué)生生命流淌中的動(dòng)人音符,，師生在這個(gè)過程中共同成長,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績，只是在***小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重,、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師” ,?；趯ψ陨淼倪@種定位，一直以來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué),、善思、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真,、務(wù)實(shí)地走過每一天,。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個(gè)人總結(jié),，而是自己工作這段時(shí)間以來的一些想法與做法,。

和學(xué)生的主體位置;在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致,，培養(yǎng)優(yōu)生,，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信,、擁有成功,，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展,，我也多次承擔(dān)學(xué)校,、區(qū)公開課任務(wù)。

經(jīng)常與班主任互相溝通,，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí),、活動(dòng)、生活情況,，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里、在社會(huì),、在假日的情況,，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通,，共商教育孩子們的方法,，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，并力爭家長的理解、支持和配合,，向家長宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

一分耕耘一分收獲,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無私幫助下,，我也取得一些成績:

給學(xué)生知識(shí)和技能,，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考,，勇于探索的精神,，更要塑造他們健全完美的人格,，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活,、感悟生活,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

一個(gè)月來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué),，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

5,、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

7,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

總而言之,，現(xiàn)在社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，為美好的明天繼續(xù)努力。

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教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)、五年級(jí)科學(xué)教學(xué)、遠(yuǎn)程教育管理,、學(xué)校文件打印復(fù)印,、早操等工作。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn)。

能夠認(rèn)真貫徹黨的基本教育路線方針政策,，通過報(bào)紙,、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律知識(shí);愛崗敬業(yè),，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，提高教育教學(xué)工作水平,，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

二,、具體工作情況。

1,、教育教學(xué)工作方面：面對班級(jí)人數(shù)較多,，首次接觸的新教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了一些困難,。針對這些情況,，我在積極參加學(xué)校教研組活動(dòng)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段嘗試著運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，能注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了,。

心得體會(huì),。

就及時(shí)記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫論文《新課程理念下如何設(shè)計(jì)學(xué)困生的數(shù)學(xué)作業(yè)》，針對學(xué)困生的情況進(jìn)行了一些深入了解和分析,。

2,、科學(xué)教學(xué)工作：認(rèn)真?zhèn)湔n，組織學(xué)生做實(shí)驗(yàn),，及時(shí)填寫科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單及各種表冊,，注重學(xué)生知識(shí)的積累，科學(xué)練習(xí)冊通過做講結(jié)合的,，讓學(xué)生收獲一定的科學(xué)知識(shí),。

3、遠(yuǎn)程教育管理工作：每周按規(guī)定及時(shí)打開模式二計(jì)算機(jī),，及時(shí)接受整理遠(yuǎn)程教育資源,，并將遠(yuǎn)程教育資源接收目錄及時(shí)公布，告知其他教師,。積極為其他教師利用遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)資源上課做好服務(wù),。遠(yuǎn)程教育資源接受完善，硬件設(shè)備運(yùn)行情況良好,，順利地通過了“創(chuàng)強(qiáng)”驗(yàn)收,。

4、文件打印復(fù)印工作：學(xué)校的文件打印和復(fù)印工作做到及時(shí),、高效,。積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的打印、復(fù)印,、油印任務(wù),，較圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。工作中盡量節(jié)約紙張,、降低耗材,，能雙面復(fù)印、打印的就出雙面的,，需要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的,。

5、早操：上早操時(shí),，能及時(shí)地整好隊(duì)伍,，把握好早操時(shí)間，盡量早到,，沒有遲到,。

三、存在的主要不足,。

1,、工作的積極性,、主動(dòng)性、創(chuàng)新性不足,。對于學(xué)年初分配的各項(xiàng)任務(wù),，在完成的過程中，只圖完成,，沒有更深層次地去創(chuàng)造性完成,。工作方式單一，創(chuàng)造性不足,，對待同事不夠熱情,，不是本人承擔(dān)的任務(wù)，缺乏主動(dòng)性,。沒有組織好同事間的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，個(gè)人的計(jì)算機(jī)水平有限,，平時(shí)只是有人問起,，及時(shí)解答，沒有積極,、主動(dòng)地為大家提供服務(wù),。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠努力,、刻苦,，業(yè)務(wù)水平提高得不快。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)給我們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，但本人上網(wǎng)學(xué)習(xí)的過程中通常是東看看,、西瞧瞧，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo),、沒有計(jì)劃,，雖然也學(xué)到很多的知識(shí)，尤其是電腦方面的知識(shí),，讓我受益匪淺,，但學(xué)習(xí)效率不夠高、收到的效果不明顯,、浪費(fèi)了許多寶貴的時(shí)間,。

3、思想政治學(xué)習(xí)主要是看看報(bào)紙,、看看新聞,，關(guān)心國家大事的熱情不夠，政治理論學(xué)習(xí)只是停留在表面,，對于當(dāng)前國際形勢,、國家教育動(dòng)態(tài)沒有更深刻的認(rèn)識(shí),。平時(shí)與同事交流不夠多，人際交往面窄,。

三,、今后努力的方向。

通過這次工作總結(jié),，我認(rèn)真反思了自己的不足,，決心邊學(xué)邊改，在今后的工作中,，認(rèn)真把握好以下幾個(gè)方面：

1,、深入學(xué)習(xí)，提高自己,。勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)工作的要求,，不斷用新知識(shí),、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才干,，提高駕馭工作的能力,。同時(shí)遵守單位的各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

促進(jìn)單位各項(xiàng)工作順利開展,。

2、加強(qiáng)服務(wù),，大膽創(chuàng)新,。善于總結(jié)工作中的得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足,，不斷提出改進(jìn)工作的新辦法,、新思路。樹立強(qiáng)烈的自覺意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，牢記教育要全心全意為人民服務(wù)的宗旨,，大膽工作，始終把全心全意為教育教學(xué)服務(wù)作為工作的標(biāo)準(zhǔn),。

3,、勇于開展批評與自我批評。要勇于承認(rèn)自己的缺點(diǎn)和不足,，勇于開展批評與自我批評,，多征求領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見，以獲得更多的批評幫助,，達(dá)到改正缺點(diǎn),、共同提高的目的,。

4、嚴(yán)格要求,，努力奉獻(xiàn),。始終把教師的這種職業(yè)看作是對自己的一種"約束"，看作是一種責(zé)任,，看作是一種奉獻(xiàn),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,，這個(gè)學(xué)期的工作是繁忙的,、充實(shí)的、也是充滿希望的,。做為一名小學(xué)語文教師,，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作，心中有無限感慨?，F(xiàn)從以下幾個(gè)方面加以總結(jié)：

一,、認(rèn)真鉆研教材，努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學(xué)效率,。

在開學(xué)初,，我主動(dòng)找教科書,、教學(xué)用書，提前學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。我認(rèn)真閱讀了三年級(jí)下冊《語文教師教學(xué)用》,，將重點(diǎn)內(nèi)容摘抄下來，做好筆記,。為了上好每一節(jié)課,，在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，吃透教材,。每堂課后重視課后反思,，從角方面、多角度去反思課堂教學(xué)效果,，做到查闕補(bǔ)漏,。為了向課堂四十分鐘要質(zhì)量，在課前,，我認(rèn)真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,，以做到心中有數(shù)。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng),。

1.注意新課導(dǎo)入新穎內(nèi)容。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中,，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

2.培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力,。

在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感,、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力,、理解水平有關(guān)。為此,，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智，大膽,，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥,，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知,，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

三,、注重夯實(shí)基礎(chǔ)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué),。

1.我在課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究,，自主獲取知識(shí),，提高學(xué)生的能力,。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)時(shí)我首先注重要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，以課本為主,，以課外知識(shí)為必要補(bǔ)充,。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上利用《新課程》報(bào)或其他資料進(jìn)行課外知識(shí)的補(bǔ)充，給他們能“吃得飽,、吃得透,、吃得豐富”。在教學(xué)中重視中等生和學(xué)困生,，提供更多的機(jī)會(huì)給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣后再給他們開小灶,，讓他們能將書本知識(shí)消化掉,。

2.加強(qiáng)寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力。

三年級(jí)的寫字教學(xué)往往被老師忽略,，本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，課堂中注意提醒，利用寫字本對學(xué)生進(jìn)行寫字指導(dǎo),，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫,。

3.重視朗讀能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中我繼續(xù)加強(qiáng)詞,、句訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運(yùn)用查字典、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語,。在進(jìn)行課文學(xué)習(xí)時(shí),，我首先進(jìn)行范讀，發(fā)揮示范作用,。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感覺,、去體驗(yàn)、去思考,。善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法,，培養(yǎng)語感。

4.重視積累,，提高學(xué)生的寫作能力,。

三年級(jí)是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的詞句積累入手,，要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀記好詞好句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高。

5.注重口語交際能力的訓(xùn)練,。

口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個(gè)有效途徑,，只有肯說會(huì)說才會(huì)寫作。因此我重視每一次口語交際的機(jī)會(huì),。在每一節(jié)上,，要求學(xué)生說話完整,、圍繞主題。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境,，全員參與交流,，重視說與聽的訓(xùn)練。

四,、因材施教,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

我班的學(xué)生呈兩極分化狀況較為嚴(yán)重。對于不同的學(xué)生我采用不同的教育方法和教育方式,。在課堂上遇到難題讓學(xué)優(yōu)生先做示范,，帶動(dòng)中等生，再檢查學(xué)困生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生對知識(shí)點(diǎn)難以掌握時(shí)，就給他們開小灶,，反復(fù)指導(dǎo),。在教學(xué)中，我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),。通過彰顯學(xué)生的閃光點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生改正缺點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2.抓管理,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

針對本班學(xué)生調(diào)皮搗蛋不服從管理的特點(diǎn),，我決定讓他們?nèi)巳藖砉芾?，人人受管理。每個(gè)星期按照座位次序表執(zhí)行組長輪流制,，這樣促進(jìn)了學(xué)生自學(xué)守紀(jì),、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力,。經(jīng)過段時(shí)間的努力,，本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變。

五,、積極反思,、認(rèn)真批改，做好教學(xué)的后續(xù)工作,。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我積極參加各級(jí)各類組織的教研活動(dòng),。除外出聽課外，我還積極堅(jiān)持向平行班老師聽課學(xué)習(xí),。每一課我都認(rèn)真撰寫了教學(xué)反思,。從多方面反思教學(xué)效果。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍,，作記錄，寫感受,，收集最新的教學(xué)信息,，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補(bǔ)自身的不足,。

總之,，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴(yán)格要求自己,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

六,、工作反思。

由于自身的能力有限,，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足,，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1,、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,。如寫字習(xí)慣很差,，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交?；蛴龅诫y題沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，不會(huì)主動(dòng)克服解決。

2、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚,，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中,，應(yīng)該加以克服。

3,、在課堂中努力構(gòu)建開放,、民主的教學(xué)模式還不夠到位。今后還要改進(jìn)教學(xué)態(tài)度,，與學(xué)生和睦相處,，爭做學(xué)生愛戴的好老師。

4,、教學(xué)成果少,，學(xué)生獲獎(jiǎng)也不多。在今后的教學(xué)中,，嚴(yán)格要求自己,，讓學(xué)生多動(dòng)筆，多投稿,，爭取更多的作品獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

5、班上學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,，對于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強(qiáng)。

七,、安全教育總結(jié),。

“安全重于泰山”。做好安全工作,，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要,，做好班級(jí)安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體,，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,，大大增加了班級(jí)安全工作的難度。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步提高本班的安全,，具體做法：

1.抓好了安全意識(shí)教育,。樹立了班級(jí)管理“安全第一”的思想，建立建全了各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)章，加強(qiáng)了對教室用電,、用水的監(jiān)管;利用班會(huì),，對學(xué)生進(jìn)行了的安全防護(hù)知識(shí)宣傳和教育，使學(xué)生在主觀上樹立起生命重于泰山,、安全高于一切的意識(shí),，防患于未然。

2.交通安全教育,。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，紅燈停，綠燈行,，過馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道線,，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì)，帶好小黃帽,，要靠邊行,，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通安全知識(shí),，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī),，做一個(gè)文明的少先隊(duì)員。

3.食品衛(wèi)生安全教育,。應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為,，平時(shí)多喝開水，不喝生水,，少喝冰水,，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿,、變質(zhì)的食物,，把住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生,，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手,，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手,。不要共用茶具,、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食,，不要吃太多的冰激凌,，應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生。

4.抓好教室及環(huán)境管理,。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn),，從思想意識(shí)到日常管理都從嚴(yán)要求,，因此在班級(jí)的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化,、美化,、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生愛校如家,，提高環(huán)保意識(shí)。

在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí),，更完善自己,，更努力地鉆研教材，摸索出一套更有效的教學(xué)方法,，為培養(yǎng)祖國的人才盡自己的最大的努力,。新的學(xué)年即將到來，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作,，并團(tuán)結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其作為一名班主任教師,，不僅要盡快適應(yīng)工作，更擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重?fù)?dān),。

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面,。

1,、備課。

開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動(dòng),，然后根據(jù)要求，提前備好課,，寫好,。

教案。

平時(shí)做到周前備課備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,，我積極查找,。

課件。

制作課件準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段我把每一單元重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印出來為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次當(dāng)我工作完的時(shí)候脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記,，找出不足。

3,、輔導(dǎo),。

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

二,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì)、交友情況,、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級(jí)管工作,、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址,、生活狀況，做到了如指掌,。接著就要了解孩子的興趣,、愛好、特點(diǎn),，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教,。

為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況,。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,，知道了許多,了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2、愛就是關(guān)懷。

師愛是教育的"潤滑劑",，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。在愛的引導(dǎo)下，我和孩子們情同一家,。

3,、愛就是尊重。

尊重、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ),。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生依賴感,。

只要熱愛每一個(gè)學(xué)生，尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上,，人人都是小主人。不用老師指定,，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心,、幫助……,。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、對社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了,。

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教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

一.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,，不早退,，不遲到，按時(shí)上下班,，從不因?yàn)閭€(gè)人私事耽誤教學(xué)工作,，給學(xué)生做了極好的表率,。

二.在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，將教材、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,，運(yùn)用于課堂教學(xué)。積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課，大力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合本班學(xué)生的教育方法、教育模式和班級(jí)管理策略,。

1、深入鉆研教材,，上好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

2,、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，主動(dòng)性,，加強(qiáng)師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,。同時(shí),，在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到較大的提高,。

3,、精心設(shè)計(jì)練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行講評,，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢,。同時(shí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實(shí)踐性的作,，如，設(shè)計(jì)手抄報(bào)等.

4,、做好學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識(shí)方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

5,、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實(shí)地從教法的選擇,、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6,、積極參加教研活動(dòng),，努力提高自己的理論水平。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動(dòng),，制定教研計(jì)劃，并按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,、研討、反思,，一句話,，用科學(xué)的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實(shí)的作風(fēng)搞好校本教研。

第五,、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育。其次加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,，再次,，抓好對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。四是搞好班級(jí)衛(wèi)生,，樹良好形象,，五是積極穩(wěn)妥地展開班級(jí)競選活動(dòng)，將競爭納入工作軌道,，同時(shí)借鑒班級(jí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，，對學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競爭,，給個(gè)人加減分,，期末總評。與此同時(shí),，積極開展各類班級(jí)文化娛樂活動(dòng),，活躍班級(jí)氣氛，融洽師生感情,。五是積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法，同時(shí)積極同家長聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

時(shí)光飛逝,，不知不覺我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)奮戰(zhàn)了,。我自20xx年9月分配到楊廟中學(xué)以來,，一直從事初中語文教學(xué)及班主任工作,，同時(shí)擔(dān)任年級(jí)組長等工作。11年來,，我盡職盡責(zé)完成本職工作,，取得滿意的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，也贏得了家長,、學(xué)生的贊譽(yù)。下面我就對自己這些年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié),。

本人一直忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，努力工作,。嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準(zhǔn)》及其他教師行為規(guī)范,，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。做到了教書育人,，為人師表,，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神,。工作積極主動(dòng),，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局,始終堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫心得體會(huì)。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象,。

1,、做學(xué)生朋友式的老師,。

現(xiàn)在的孩子都有著鮮明的個(gè)性，有著強(qiáng)烈的自尊心,。他們都非常在乎周圍人對他的態(tài)度和看法,，尤其在乎老師對他的印象。我在對待學(xué)生方面,，從不因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生成績優(yōu)秀而偏袒他,，也從不因某個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)薄弱而打擊他，而是鼓勵(lì)與提醒并重,。我經(jīng)常抽時(shí)間去學(xué)生中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,，和他們共同探討學(xué)習(xí)上的問題,，共同解決生活上的困惑。正因?yàn)檫@樣,，很多孩子都愿意和我交流,。比如某某同學(xué)對哪個(gè)學(xué)科不感興趣了，同學(xué)之間有誤會(huì)了,，某某同學(xué)的爸媽吵架了孩子們都會(huì)把我當(dāng)成傾訴的對象。在他們的心中,，我不只是他們的老師,，更是他們的朋友！

2,、用知識(shí)“武裝”了自己,，才能真正“武裝”學(xué)生。

作為一名教師,，傳道,、授業(yè)、解惑是工作的主旋律,，只有自己功底厚了,，才能授之于人。現(xiàn)在,，教育理念不斷更新,，教育教學(xué)的目標(biāo)也不斷提高。因此,，我在工作中,，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念，以新的教學(xué)大綱為指導(dǎo)，深鉆教材,。充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,，反思自己教學(xué)工作中存在的問題,，并努力改正。力爭對學(xué)生“授之以漁”,，而不僅僅是“授之以魚”,。

3、精心備好課,，才能真正上好課,。

備課是教學(xué)工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容,，精心布置課前預(yù)習(xí),，精心設(shè)計(jì)課堂提問，精選課后鞏固練習(xí),。認(rèn)真研究教法,，備課中，不僅是備“教什么”,，更要備“怎么教”,；不僅是備教材，更要備學(xué)生,。充分考慮到學(xué)生的理解,、接受能力，考慮到學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的個(gè)體差異,，怎樣盡量做到培優(yōu)輔差,，怎樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4,、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂,。

在教學(xué)工作中，始終以學(xué)生為中心,，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組,，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生合理搭配，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在引導(dǎo)學(xué)生的同時(shí),，老師既是組織者，也是參與者,，不凌駕于學(xué)生之上,，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生,，尊重學(xué)生的討論意見,，從而很好地避免了打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也避免了扼殺學(xué)生的天性，避免束縛了學(xué)生的思維,。因此,，在我的課堂上，學(xué)生討論熱烈,、氣氛活躍,，真正做到了人人參與，變“苦學(xué)”“厭學(xué)”為“樂學(xué)”,。

5,、把批改作文當(dāng)成與學(xué)生交流的平臺(tái)。

在給學(xué)生批改作文的過程中,，不僅能發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)上的缺陷,，而且能了解學(xué)生的心理狀況，很有些學(xué)生,，平時(shí)看似平靜如水,，但在一些作文中，能寫出自己真切,、狂熱的內(nèi)心感受,。

以上就是我任現(xiàn)職以來，在教育教學(xué)上積累的一些經(jīng)驗(yàn),。在此期間,，也取得了一些成績，曾多次獲得縣教育部門的表彰,，輔導(dǎo)學(xué)生參加市縣級(jí)活動(dòng)也頻頻取得較好的成績,。

當(dāng)然，學(xué)無止境,，教無定法,，在今后的工作中，我還要努力奮進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，從而不斷的完善自己,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十七

大家好，我是___,，是小學(xué)一級(jí)教師,，年被評為縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手，現(xiàn)在中心小學(xué)任六(2)班數(shù)學(xué)教師。三年來,，我始終以教學(xué)能手的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不倦怠，不落后,，成效顯著現(xiàn)就將工作情況作如下總結(jié),。

一、思想方面,。

作為教師,，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn),。當(dāng)然個(gè)人的能力也非常重要,。我一直遵循，做事不能打無準(zhǔn)備之仗,，這就是說,，沒有高度的責(zé)任心和使命感是干不好工作的，所以每次上課前都是認(rèn)真?zhèn)浜谜n的,，這樣講解起來才能足夠精彩,。這是多年來的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。為此,，三年來,，本人一直嚴(yán)于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己,，謹(jǐn)記自己是教師的身份，做到以身作則,，為人師表,。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人,。工作積極,、主動(dòng)，任勞任怨,，從不斤斤計(jì)較,。

1、教學(xué)理念,。

三年來,，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好,。在教學(xué)過程中,，我努力構(gòu)建和諧的課堂教學(xué)環(huán)境,，關(guān)注且尊重每一個(gè)學(xué)生，在課堂上允許學(xué)生隨時(shí)提出問題和發(fā)表個(gè)人見解,，以平等的師生關(guān)系營造活躍的課堂,。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，講究新課內(nèi)容的整合,，環(huán)環(huán)相扣。重視學(xué)生在體驗(yàn)和感悟基礎(chǔ)上的歸納,、總結(jié),、提煉。

2,、課堂教學(xué)風(fēng)格,。

追求自然而不隨便，規(guī)范而不死板,，自然之中見規(guī)范,。

3、教育格言,。

自主,、合作、創(chuàng)新,，讓每顆金子閃光,。

4、教學(xué)內(nèi)容,。

三年來,，一只承擔(dān)六年級(jí)課程，我在深鉆教材,、抓準(zhǔn)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，重在進(jìn)行知識(shí)的揉合比較，很好培養(yǎng)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力,。

5,、教學(xué)方法。

去年進(jìn)校之前,，我在下莊學(xué)校任教,，人少時(shí)間多，現(xiàn)在變?yōu)槿硕鄷r(shí)間少,，一時(shí)還不適應(yīng),，為了適應(yīng)學(xué)生，了解學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方法,，我采用經(jīng)常寫評語的方法,，讓學(xué)生寫老師,，從紙條中來接收他們對自己的評價(jià)，從而適時(shí)改變自己的方法和學(xué)生融洽教學(xué),。

總之,，在優(yōu)化課堂教學(xué)的'過程中，自已與自己進(jìn)行比較,，看自己是否把“學(xué)”的權(quán)力還給學(xué)生;是否把“想”的時(shí)間交給學(xué)生;是否把“做”的過程留給學(xué)生;是否把“說”的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生,。這樣子不僅鍛煉了學(xué)生，還提高了自己的教學(xué)水平,。

三,、成績的取得。

1,、在課改方面,，以多個(gè)活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的傾聽能力。現(xiàn)在,，多數(shù)學(xué)生已能真正從思想上認(rèn)識(shí)到傾聽的重要,，并真正踐于到實(shí)際中，為課內(nèi)外活動(dòng)做好的鋪墊,。

2,、在教學(xué)中，我所帶班級(jí)連年以第一的成績向?qū)W校匯報(bào),，所以每年都被評為縣“模范教師”,。

四、奮斗目標(biāo),。

在今后的教學(xué)中,，我堅(jiān)持以“捧著一顆心來，不帶半根草去”為座右銘,，人人真真做好教學(xué)育人的工作,，永不停下自己不斷追求的腳步，努力向前,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十八

20xx年,，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和精心關(guān)心之下，在廣大老師的關(guān)心幫助之下,，圓滿完成了20xx年度的工作,、學(xué)習(xí)任務(wù)，現(xiàn)在向大家做一簡單匯報(bào),！

一年來,，我加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重提高德育素質(zhì),，積極培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,，努力提高服務(wù)教學(xué)的意識(shí),。今年學(xué)院的教學(xué)管理任務(wù)重,，工作復(fù)雜,，再加上我是第一年接手、主持教學(xué)辦工作,，工作壓力可想而知,。在困難面前，我堅(jiān)持為廣大老師服務(wù),，保證學(xué)院教學(xué)管理任務(wù)的圓滿完成,。

1、負(fù)責(zé)學(xué)院教學(xué)管理辦公室工作安排,，主動(dòng)研究教學(xué)工作并貫徹落實(shí)學(xué)校,、學(xué)院的有關(guān)文件，切實(shí)改進(jìn)工作方法,，提高工作效率,，為教學(xué)第一線服務(wù),，使教學(xué)管理工作科學(xué)化、制度化,、規(guī)范化,。

2,、積極抓好教學(xué)常規(guī)工作,。圓滿完成了全年的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)的落實(shí)工作,；積極協(xié)助教學(xué)院長做好教學(xué)調(diào)度,、教學(xué)質(zhì)量檢查、學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè),、評教等工作,，及時(shí)解決教學(xué)工作中存在的問題；努力協(xié)助教學(xué)院長做好課程建設(shè)工作,、教研項(xiàng)目的申報(bào),、結(jié)題等工作；協(xié)助教學(xué)院長圓滿完成了20xx屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）,、畢業(yè)答辯等畢業(yè)生畢業(yè)環(huán)節(jié)相關(guān)工作,。

3,、本科教學(xué)評估工作。評估期間,，按照學(xué)院的評估工作統(tǒng)一部署,，積極組織落實(shí)教學(xué)辦的評估工作，帶領(lǐng)教學(xué)辦所有同事加班加點(diǎn),，圓滿完成了所有觀測點(diǎn)的建設(shè),、整理工作，順利完成了評估任務(wù),。教學(xué)辦所有同事都表現(xiàn)出了良好的敬業(yè)精神和主人翁意識(shí),。

在教學(xué)管理過程中，本著為廣大師生服務(wù)的精神,，全心全意為教學(xué)服務(wù),，在服務(wù)意識(shí)的驅(qū)動(dòng)下，爭取使自己對待工作的態(tài)度達(dá)到百分之百的投入,，使自己對工作有一種非做不可的使命感,。

努力學(xué)習(xí)教學(xué)關(guān)方面的相關(guān)文件，提高自己服務(wù)教學(xué),、服務(wù)廣大師生的能力和水平,；同時(shí)主動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)院相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，努力提高專業(yè)能力,！

我通過努力學(xué)習(xí),，堅(jiān)定理想信念，在思想上時(shí)刻保持廉潔自律意識(shí),，始終保持政治上的堅(jiān)定性和思想道德的純潔性,。同時(shí)，在工作中努力做到盡職盡責(zé),，在行為上保持廉潔自律的作風(fēng),。

請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督！

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十九

識(shí)譜是打開音樂大門的鑰匙,。但在我任教小學(xué)音樂這短短的兩年的時(shí)間內(nèi),，我便有這樣的體會(huì)：教師重視識(shí)譜的教育，可是學(xué)生對識(shí)譜的教學(xué)是最沒有興趣的,，也能夠說是最弱的,，本人根據(jù)自我的教學(xué)，做了以下幾點(diǎn)反思：

按照傳統(tǒng)的規(guī)律教學(xué),，上課的時(shí)候一般是先練聲,，接下來是試唱練耳，然后講樂理知識(shí),，最終是上欣賞課或者學(xué)習(xí)新歌,，學(xué)習(xí)新歌的時(shí)候基本上是讓學(xué)生先學(xué)樂譜,，然后再把歌詞帶進(jìn)去唱歌，在學(xué)唱樂譜的過程當(dāng)中學(xué)生感覺很難,，有時(shí)甚至是應(yīng)付式的隨便哼一哼,，這種教學(xué)方式的結(jié)果往往是事倍功半，學(xué)生不僅僅沒有學(xué)到應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西,，反而對樂譜失去了興趣,。

鑒于這種教學(xué)方式的效果，我采取反向的教學(xué)方式,，在學(xué)新歌的時(shí)候,，我們先學(xué)歌曲，在歌曲已經(jīng)很熟悉,、情感也處理得很好的情景下,，再唱曲譜，這樣學(xué)生不僅僅能很好地把握節(jié)奏,，并且也由以前的.厭倦曲譜變成此刻的對曲譜產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我覺得運(yùn)用這種反向的教學(xué)方式取得了事半功倍的效果。

我在網(wǎng)上看到過金彩云教師講到的“識(shí)譜集中教學(xué)法”,，我覺得很有道理,。長期以來,，我們的音樂教育都是把識(shí)譜根據(jù)年級(jí)分散開來教學(xué),，要求有條件的學(xué)校在小學(xué)階段基本完成簡譜識(shí)譜任務(wù)，在初中階段基本完成五線譜的識(shí)譜任務(wù),。事實(shí)上,，這個(gè)任務(wù)一般都不可能完成。因?yàn)榉稚⒌淖R(shí)譜方法違反了記憶規(guī)律,。音樂課不是每一天都有的,，也不是每堂課都教識(shí)譜的資料，很難及時(shí)組織復(fù)習(xí),。學(xué)生往往是學(xué)了后面忘了前面,，其效果不佳。所以有些小學(xué)學(xué)了兩三年甚至四五年仍無法獨(dú)立試唱簡譜,。

識(shí)譜的集中教學(xué)是一種能夠幫忙我們走出困境的可行性選擇,。就是把原先需要用整個(gè)小學(xué)、初中階段來學(xué)習(xí)的識(shí)譜資料集中安排到小學(xué)的一個(gè)年級(jí),、初中的一個(gè)年級(jí)來完成,。這樣，學(xué)習(xí)資料緊湊,，能夠克服記憶方面的困難,，學(xué)生也能夠掌握簡單的獨(dú)立視唱技能,，進(jìn)一步激發(fā)興趣，到小學(xué)或初中畢業(yè)是,，他們就基本具備了應(yīng)有的識(shí)譜技能,，能夠比較熟練地聽唱和視唱簡單的曲譜了。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們一改以往的灌輸,，偏重知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的教學(xué)方法,，而是要求學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的進(jìn)取性和主動(dòng)性，異常是高年級(jí)的學(xué)生,，讓他們走入美妙的音樂自我去尋找和創(chuàng)造,，充分挖掘自我的潛力，培養(yǎng)學(xué)生良好的想象力,、審美力和綜合運(yùn)用知識(shí)的本事,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期即將結(jié)束，通過一個(gè)學(xué)期緊張的工作和學(xué)習(xí),，我又獲得了積累一些經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn),，得到成長和鍛煉，現(xiàn)總結(jié)如下：

思想上積極向黨組織靠攏,，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，多向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。在工作中,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)上下班，從不遲到早退,。對工作盡心盡力,，對學(xué)生愛護(hù)有加，并積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng),，虛心好學(xué),，認(rèn)真對待學(xué)校指派的每一項(xiàng)任務(wù)。

教學(xué)方面,，本學(xué)期我擔(dān)任的是一到六年級(jí)音樂課的教學(xué)工作,。 教學(xué)中，我充分利用教材中大量的音樂素材,，遵照課改新理念,，讓學(xué)生發(fā)揮他們活潑好動(dòng)的天性，注意培養(yǎng)他們的能力,，多開展以小組為單位進(jìn)行的創(chuàng)編活動(dòng),，在表演歌曲時(shí)，學(xué)生可以隨音樂只有組合表演，同座位之間表演或單獨(dú)起來表演,。讓孩子們通過互相合作共同完成一項(xiàng)音樂活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和意識(shí),。課堂氣氛也很活躍，體現(xiàn)老師為主導(dǎo),、學(xué)生為主題的教育理念,。提高他們體驗(yàn)感受各類音樂的能力。通過一些圖片,，音樂資料,，讓學(xué)生們更多的了解音樂世界。

教學(xué)中還適當(dāng)增加一些音樂技能的教學(xué),，比如教學(xué)生打指揮拍子,，訓(xùn)練學(xué)生的.模唱能力，聽辨能力,，繼續(xù)提高學(xué)生的識(shí)譜能力,，要求學(xué)生和小組合作表演歌曲等等。力求全面的培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng),。

本學(xué)期,，還積極參加市里和學(xué)校的音樂教研活動(dòng)，聽課評課活動(dòng),，并在學(xué)校上了一節(jié)公開課《賣報(bào)歌》,，參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)，曬了兩節(jié)課《火車開啦》,、《踩雨》,。教學(xué)生學(xué)習(xí)了啦啦操《爸爸去哪了》、《小蘋果》,，為了迎接“現(xiàn)代化學(xué)?！痹谖辶昙?jí)老師的配合下編排了花球啦啦操《micky》獲得了前來參觀的領(lǐng)導(dǎo)的好評,，見證了學(xué)校為挖掘?qū)W生潛力,，突出學(xué)生個(gè)性，全面發(fā)展提供了廣闊的舞臺(tái),。不僅如此,，音樂教室在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，也變得格外整潔優(yōu)美,，富有音樂氣息,。

在新課改理念的指導(dǎo)下我認(rèn)真實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，豐富了自己,，也為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，但也有不足的地方：

在教學(xué)中要注意多關(guān)注問題學(xué)生，對他們多一些愛心和耐心與孩子多溝通多交流,。

在開展活動(dòng)方面,，應(yīng)有多創(chuàng)新，不要總是走老套路線,，多學(xué)習(xí)和觀摩其他形式的驗(yàn)出,。爭取以后可以有更多的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，取得更好的效果,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十一

本學(xué)年度即將結(jié)束,，回顧這一學(xué)期的工作，忙碌伴隨著充實(shí),，汗水伴隨著收獲,，默默的耕耘在這片“圣”地上，現(xiàn)結(jié)合自己一個(gè)學(xué)期來的思想品德,、工作業(yè)績等狀況做以下匯報(bào),。

一、思想品德方面：我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高政治思想覺悟水平,。熱愛祖國，熱愛工作,，熱愛我的學(xué)生,。忠誠與黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守校園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作,，求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取,、大膽創(chuàng)新,。對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對校園負(fù)責(zé),，對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。虛心向校園老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，共同工作,，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

二,、教學(xué)工作：全面貫徹有效教學(xué)思想方針，強(qiáng)實(shí)推進(jìn)落實(shí)有效教學(xué),，科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃和教學(xué)資料,，按照由易到難，由簡到繁，負(fù)荷由小到大的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí),，在整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則,，極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀能動(dòng)性,，滿足不同類型學(xué)生的要求。在游戲中鍛煉,、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練,。增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),，挖掘出有體育特長的學(xué)生，使他們能正確的.認(rèn)識(shí)自己,，審視自己,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。培養(yǎng)了學(xué)生的組織性,、紀(jì)律性,、群眾榮譽(yù)感、不怕苦,、不怕累,、不怕臟、勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神,。促進(jìn)德,、智，體等方面的全面發(fā)展,。

三,、教科研與教學(xué)業(yè)績：我注意在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，積極撰寫論文,，努力提升自己,，在蘇州大學(xué)認(rèn)真進(jìn)修體育碩士課程，并撰寫碩士畢業(yè)論文,，在揚(yáng)中市的中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中我校榮獲一等獎(jiǎng),。

四,、校園工作：我嚴(yán)格要求自己,，工作求實(shí)干，講方法,，提效率,，多總結(jié)，善于自我批評、自我反思,。盡心盡力做好本職工作,，認(rèn)真組織每一天的課間操，精心計(jì)劃,、籌備每次的大小型活動(dòng),，極大的豐富了師生的校園生活。強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識(shí),。

五,、自己的不足之處：在教學(xué)、校園工作中,，有時(shí)自己的教學(xué)方法,、工作方法還不是很成熟，教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)積累匱乏,。所以今后更要積極參與每次的教研活動(dòng),，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn)，及時(shí)總結(jié)自己,、完善自己,，提升自己，不斷的再學(xué)習(xí),。

在今后的工作中,，我將一如既往，腳踏實(shí)地,，不斷去歷練自己,，積極地配合校園領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為校園的完美明天而努力,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十二

我于20xx年任教以來,，已是第七年，經(jīng)過兩輪的高考循環(huán),，在教育教學(xué)方面得到了很大的提升,。

作為班主任，我首先了解學(xué)情,，針對班級(jí)情況作出初步的診斷,，才能更好地有序地開展后續(xù)班級(jí)工作，并在此過程中嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揮身體力行,，言傳身教，以身作則,，嚴(yán)于律己的表率作用,，當(dāng)然,，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，也要“愛”在其中,，要自始至終把學(xué)生的愛滲透在嚴(yán)格要求之中,，只有這樣，教師的良好形象與威信才能在學(xué)生心里中得到樹立,。而好的班級(jí)除了需要班主任的統(tǒng)籌,，班級(jí)干部是必不可少的，精心培養(yǎng)班干部,，讓學(xué)生自主管理,，始終遵循“干部能干的事，班主任不干,；學(xué)生能干的事,，干部不干”的原則，不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的'作用,。

班級(jí)架構(gòu)基本完成后，做好學(xué)生思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣以及道德品質(zhì),，對于營造良好的班風(fēng)有重要作用。每個(gè)學(xué)生都是單獨(dú)的個(gè)體,，個(gè)性張揚(yáng)獨(dú)立,，自主性強(qiáng)，與學(xué)生的溝通交流必不可少,，堅(jiān)持找學(xué)生談心,，通過了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決學(xué)生思想上出現(xiàn)的問題,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我解剖,，學(xué)會(huì)自我教育；通過寫一些階段總結(jié)和反思幫助學(xué)生了解自己的特點(diǎn),；和學(xué)生一同制定學(xué)習(xí)的“小目標(biāo)”“大目標(biāo)”,，循序漸進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍,。

班主任工作雖苦但也有甜,，看到學(xué)生的成長就是對自己最大的慰藉。我擔(dān)任班主任的班級(jí)多次取得“文明班”稱號(hào),，并在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中屢或佳績,，高考中作為文科基礎(chǔ)班有兩位學(xué)生上本科線，是基礎(chǔ)班中最多的,。而我的工作也得到肯定,，在20xx年榮獲縣“優(yōu)秀班主任”稱號(hào),。

作為一名歷史科任,，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,，在做好常規(guī)的教學(xué)工作之外，我積極向其他老師請教教學(xué)方法,，主動(dòng)聽課,，完善自己；也常常參加校外歷史教學(xué)交流,，汲取更多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；參加教學(xué)基本功比賽，提升自我,，在20xx年的青年教師基本功比賽中獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng),、市級(jí)二等獎(jiǎng)；此外,，勇于嘗試,，創(chuàng)新教學(xué)模式，近兩年我一直在探索“史料實(shí)證”在教學(xué)中的實(shí)踐,，并以此申請市級(jí)研究課題,，力圖使學(xué)生更多地參與到歷史課堂學(xué)習(xí)的同時(shí)更新自己的教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)更大的突破,。

育人無止境,，教育教學(xué)的路可謂是“路漫漫”，我也清楚地認(rèn)識(shí)到自身仍有許多的不足,，但我本著對教育教學(xué)的熱愛,，繼續(xù)“上下求索”。