寫總結(jié)是為了更好地認識自己,，在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮個人的優(yōu)勢,。寫一篇完美的總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的嚴密性。大家可以參考以下范文,，了解一下別人的總結(jié)是如何寫的,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

自工作以來,，我一直嚴格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),，受到上級、同行和學(xué)生的認可和好評,。

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中,。在此期間,，我還積極向黨組織靠攏，于2001年向黨組織遞交了入黨申請書,，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考察,。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平,，真正做到“學(xué)高為師”,。

這四年，既是我工作成績突出的四年,，更是我不斷提高,，不斷進步的四年。在這四年間,，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動，能力提高很快,，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù),，勝任本職工作。在此期間,，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn),，并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次,。我先后參加了中科院計算機所組織的“紅旗linux”應(yīng)用課程培訓(xùn),、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù),、教科研等方面知識,。特別是積極鉆研遠程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法,，有了一定的心得,，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計算機組成與匯編語言》在每次的考試中,，均取得了驕人的成績;同時,，我運用自學(xué)的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》,、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等,。

三、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作。

幾年來,，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。這幾年來,，我不僅擔(dān)負學(xué)校計算機課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負學(xué)校與浙江大學(xué)遠程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù),，我做一行愛一行,，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰,，幾年來我多次獲得?！跋冗M工作者”稱號,。

在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作,，堅持德育為首的原則,，取得了一定的成績,，我所代的班級曾被評為浙江大學(xué)“先進班級”，我也多次受到了學(xué)校的表彰,。

四,、勤學(xué)習(xí)、勤研究,、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績

擔(dān)任教師以來，我時時處處嚴格要求自己,，在教學(xué),、教育等工作上取得了一定的成績。

當(dāng)然,，我還有這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠,，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進一步提高,。在今后的工作中，我將揚長避短,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高，努力工作,，再創(chuàng)佳績,，不負教師這個光榮稱號。

今學(xué)期我擔(dān)任初一級語文教學(xué),，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，虛心向同仁學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

一、用全新的教育教學(xué)理念,，改革課堂教學(xué)

從實施課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神,，認真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，撰寫了不少教學(xué)論文，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會上進行交流,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。

二,、用生動靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機,、興趣、情感,、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作,、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心,，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此,，我們仔細研究教育心理,，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維,、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時,，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式,，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切、和諧,、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的`學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動,，生生互動，組際互動,，環(huán)境互動,，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會,。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三、用先進的教學(xué)手段,，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展,，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn),。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣,，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗,、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴展課堂教學(xué)的領(lǐng)域,，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力、合作能力,、創(chuàng)造能力 提供了一個 的可操作的平臺,。

教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背,，機械訓(xùn)練等狀況,，仔細研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來,，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維,。

四,、用扎實多樣的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力

死教書、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要,，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進者,，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變,。用扎實多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。

教學(xué)有法,，教無定法,，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用，生動,、活潑,，扎實、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過物理總復(fù)習(xí),，掌握物理概念及其相互關(guān)系，熟練掌握物理規(guī)律,、公式及應(yīng)用,，總結(jié)解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力,。

(一)以章,、節(jié)為單元進行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練，這一階段主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進行分析,、歸納,、復(fù)習(xí)的重點在基本概念及其相互關(guān)系，基本規(guī)律及其應(yīng)用,，因此,，在這一階段里,，要求同學(xué)們掌握基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧,。

(二)按知識塊(力學(xué),、電磁學(xué)、光學(xué),、原子物理,、物理實驗)進行小綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練，這個階段主要針對物理學(xué)中的幾個分支(力學(xué),、電磁學(xué),、光學(xué)、原子物理)進行小綜合復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)的重點是在本知識塊內(nèi)進行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解,，基本規(guī)律在小綜合運用。因此,，在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力,。

(三)進行大綜合(包括理科綜合和學(xué)科內(nèi)綜合)復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，這一階段主要針對物理學(xué)科各個知識點間和理、化,、生各學(xué)科之間知識點進行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，復(fù)習(xí)的重點是進行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規(guī)律的應(yīng)用,，因此,，在這一階段里，要求同學(xué)們進一步總結(jié)解題的方法與技巧,，培養(yǎng)分析和解決綜合,、復(fù)雜問題的能力。

在制定好復(fù)習(xí)計劃后,，就要選定科學(xué)的,、適合本人具體情況的復(fù)習(xí)方法，而且要根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同的復(fù)習(xí)方法：

(一)以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時,，首先要求同學(xué)們自己分析,、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在老師的指導(dǎo)下進一步充實,、完整,、使之系統(tǒng)化。其次,，要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進行辨析,，對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的分析與歸納,，并著重總結(jié)解題方法與技巧，然后對本章知識點進行針對性訓(xùn)練,，但訓(xùn)練題不宜過多,，應(yīng)精選練習(xí)題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù),，最后要根據(jù)訓(xùn)練中和考試中出現(xiàn)的問題進行有針對性的分析和小結(jié),。

(二)本階段可根據(jù)各知識塊的特點，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個專題,，進行專題復(fù)習(xí),，著重進行思維方法與解題技巧的訓(xùn)練。

(三)本階段主要是訓(xùn)練知識的大綜合,，較為復(fù)雜問題的分析方法,，并將整個物理知識分為幾個重要大專題，著重訓(xùn)練某些重要規(guī)律的應(yīng)用,，或某些重要的解題方法,。如：動能定理及其在解題中的應(yīng)用,、交力做功問題的分析方法,、極值問題的分析方法、臨界問題的分析方法,、假設(shè)法解題技巧等等,。

本階段要突出訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力、分析問題的能力,。具體方法有進行一題多解,、一題多變、多題一解等方法,，在本階段要進行大綜合模擬考的套題訓(xùn)練,，試題要求在難度、覆蓋面上均接近高考或達到高考的要求,。

高考物理總復(fù)習(xí)中要處理好以下幾個關(guān)系：

(一)課本與復(fù)習(xí)材料的關(guān)系,。

目前，各種高考復(fù)習(xí)資料很多,，往往會造成你以復(fù)習(xí)資料代替課本的現(xiàn)象,，這是大錯特錯的，將會直接影響復(fù)習(xí)效果,，因此,，在復(fù)習(xí)備考時，應(yīng)以課本為本,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,，并選擇適合本人具體情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí),，有利于提高復(fù)習(xí)效果。

(二)點與面的關(guān)系,。

在高考復(fù)習(xí)備考時,，既要抓住本學(xué)科的重要知識點，也要全面,、系統(tǒng),、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點，要做到重點突出,、覆蓋面廣,。只有這樣做，才能達到復(fù)習(xí)的效果,。

(三)基礎(chǔ)與能力的關(guān)系,。

在高考總復(fù)習(xí)中，要處理好與能力的關(guān)系,，特別是在第一階段的復(fù)習(xí)過程中,，重點是復(fù)習(xí)基本概念、基本規(guī)律及其應(yīng)用,，基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識,，只有在打好基礎(chǔ)的前提下，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力,，如果忽視基礎(chǔ)知識,，專門做難題、怪題,，是達不到培養(yǎng)能力的目的的,。

(1)加強信息遷移問題的訓(xùn)練，提高閱讀能力,、理解能力和分析問題的能力,。

信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息，要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題,，信息遷移問題著重考查學(xué)生臨場閱讀,，提取信息和進行信息加工、處理,，以及靈活運動基本知識分析和解決問題的能力,，如：給出有關(guān)磁懸浮列車的文字資料和圖片，要求學(xué)生通過閱讀資料,，去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車的`問題,。

(2)加強科技應(yīng)用問題的訓(xùn)練，提高運用物理知識去分析和解決實際問題的能力,?？萍紤?yīng)用問題一般都是運用物理科學(xué)知識,、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中的實際問題,。

(3)加強實驗技能訓(xùn)練,，提高實驗?zāi)芰Α?/p>

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，物理實驗技能的訓(xùn)練是高考物理復(fù)習(xí)的重要組成部分,，通過以下幾個方面的訓(xùn)練可以提高實驗技能：

1,、對基本儀器使用的訓(xùn)練。

物理實驗要通過各種基本儀器來完成,，因此,，只有熟練掌握各種基本儀器的構(gòu)造原理、使用方法和注意事項,，才能做好各種實驗,，并提高實驗技能。

如：要掌握各種電表,、游標(biāo)卡尺,、螺旋測微器、彈簧秤等儀器的原理,、使用方法和注意事項,。

2、注意聯(lián)系實際進行操作的訓(xùn)練,。

物理實驗中的實驗操作技能是很重要的實驗技能,，加強這方面的訓(xùn)練,，有助于提高實驗技能,。

3、加強物理實驗思想,、原理,、方法與技巧的訓(xùn)練。

物理實驗思維,、原理,、方法與技巧是衡量學(xué)生實驗?zāi)芰Φ暮诵模纾悍卜y電阻實驗中對實驗條件的控制方法(滑動變阻器的接法),、實驗誤差的控制方法(電流表的內(nèi),、外接)、作圖時對個別點的舍棄,、圖線的“曲化直”(驗證牛頓第二定律時畫圖象)等等,，只有加強這方面的訓(xùn)練，才能提高實驗?zāi)芰Α?/p>

4,、加強設(shè)計性實驗的訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

物理設(shè)計性實驗,，是要求學(xué)生根據(jù)給出的實驗儀器，按要求設(shè)計出實驗的原理,、方法,、步驟，最后得出實驗結(jié)論：或只給出實驗課題,，由學(xué)生自選儀器,、自己設(shè)計實驗原理、方法與步驟,，得出實驗結(jié)論,，這就要求學(xué)生具有較強的創(chuàng)造性思維能力和綜合分析能力及實驗技能與技巧。

如：在電學(xué)實驗中,，要求測電源的電動勢和內(nèi)電阻,，自己設(shè)計方案，自選器材進行實驗,，看誰設(shè)計的方案多(有十幾種方案),，哪種方案?通過這樣的訓(xùn)練，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

(四)加強創(chuàng)新思維訓(xùn)練,，提高創(chuàng)新思維能力,。

創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理試題或理科綜合能力測試題中考查學(xué)生能否尋求獨特而新穎的，并具備社會價值的思維方法解決尚無先例的問題的能力,，這些題大多數(shù)屬于開放性的實際應(yīng)用題,，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī),，尋求盡可能多種多樣的答案的思維,，它具有流暢性、變通性和獨創(chuàng)性的特點;而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設(shè)想,，朝著問題解決的方向求得方案和結(jié)果的思維操作過程,，發(fā)散性思維以尋求解決問題的各種可能性為主，而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出的解決方案,，兩者相互聯(lián)系,，缺一不可。

總之,，在高考物理復(fù)習(xí)中,，加強上述幾個方面的訓(xùn)練，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力,，提高分析和解決問題的能力,。綜上所述，要搞好高考總復(fù)習(xí)，一定要有周密的計劃,、科學(xué)的方法,、得力的措施，只有這樣,，才能取得高考的勝利,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己,，要做一個合格的人民教師,！認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會十六大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進,，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展,?；谝陨险J識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

年4月,，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫,。

愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

以往教師演示,、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表,。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎,。

化進程作出自己的貢獻,。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進個人,。在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信,，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力,。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽，20xx年,，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎,，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與,，提高他們的專業(yè)水平。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

在五年學(xué)期開始前,，我就根據(jù)我們班同學(xué)們之前的語文成績的情況,，做出關(guān)于了我這學(xué)期學(xué)期的語文教學(xué)計劃。從上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題有,，課文的閱讀理解能力偏弱,、作文的寫作有待加強、一些語文的基礎(chǔ)知識積累不夠,，同時我也發(fā)現(xiàn)了我們班語文學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的的地方,，比如我們班課文默寫、詩詞古文的學(xué)習(xí),、一些簡單的語文習(xí)題解答,。所以這學(xué)期我作為語文老師的要做的就是，根據(jù)我們班學(xué)生語文學(xué)習(xí)的特點,，去改進我們班這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)情況,，進一步提高他們這學(xué)期的語文成績。

所以我在五年級下學(xué)期的語文教學(xué)重點就是,，幫助同學(xué)們克服在上學(xué)期里語文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的劣勢,。首先就是試卷上的閱讀理解題目，這部分板塊是我們語文學(xué)習(xí)中最難的一個部分,，但是這部分的語文分值卻不小,，所以提高同學(xué)們閱讀理解的分數(shù)，是讓我們每個語文老師都頭痛的問題,。在這學(xué)期里我給同學(xué)們增加了語文的課外閱讀量，在他們在大量的閱讀中找到一些相關(guān)題型解決的思路，同時我平時也會注意對同學(xué)們在這部分上面的講學(xué),，教導(dǎo)同學(xué)們循序漸進的去找去問題與文章中的聯(lián)系,，讓同學(xué)們在針對不同的閱讀理解問題上，有不同的解決方法,。同時我在這學(xué)期還專門開設(shè)了有關(guān)課程,，來教導(dǎo)同學(xué)們在閱讀理解中怎樣得分，去攻克同學(xué)們學(xué)習(xí)閱讀理解中的問題,。

在語文學(xué)習(xí)中,，作文的分量是非常大的，作文的寫作在整張試卷中也是占比的一部分,。所以作文寫作的優(yōu)劣,，對于同學(xué)們的語文成績有決定性的作用。所以在這學(xué)期里,，我加大了同學(xué)們的作文寫作量,，在每周至少完成兩篇相關(guān)主題的作文，這樣可以保證同學(xué)們的寫作速度,，節(jié)約更多的時間,，同時多寫作文也是提升的很關(guān)鍵一個方法。通過對作文方法的剖析,，來讓同學(xué)對自己的寫作能力有一個更高程度的提高,，同時也會給他們展示一些優(yōu)秀作文案例，讓同學(xué)們可以更加直觀的看到優(yōu)秀的作文是怎么樣子,，并學(xué)會運用其中的一些寫作技巧,。在最后期末的時間里，這個難題也開始逐漸得到解決,。

在語文的基礎(chǔ)知識上,，我在這學(xué)期里讓同學(xué)們多記多背，也讓他們注重平時在課外的相關(guān)語文知識的積累,。這是一個長期的過程,，不是現(xiàn)在干著急就可以將這個問題解決，所以我要同學(xué)們學(xué)會在這方面的習(xí)慣和技巧的養(yǎng)成,，這是做好這方面語文工作的重要方法,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

壽光市孫集街道現(xiàn)有幼兒園14處，在園幼兒1300余名,，3—6周歲幼兒入園率達98%以上,，學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%。

為改善全街道幼兒園的辦園條件,，努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平,，不斷提高保教質(zhì)量,，20xx年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，對幼兒園的設(shè)立,、投入、管理等問題做出了明確的規(guī)定,。

全街道堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃,、科學(xué)布局、方便群眾,、擴大規(guī)?！钡脑瓌t，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案,，大力實施村辦園布局調(diào)整,。形成了以邊線、大李,、營子,、石門、樂義,、孫集,、岳寺、達字劉,、胡營,、馬疃、西屯,、一甲、銀杏13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局,。

在統(tǒng)籌管好,、用好幼兒園經(jīng)費的同時，街道教辦審時度勢,，注重改善幼兒園的辦園條件,，加強幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備。20xx年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁,、鋪了地板磚,、吊了天棚，配備了電視機,、evd30余套,，幼兒圖書20xx余冊，大型玩具10多件,，玩具櫥20多個,，睡床200多張,，取暖乘涼設(shè)備20多套，飲水機20多個,，桌椅,、枕頭,、枕巾,、被褥、席子等教學(xué)和生活用品各700余套,。另外為解決家長送孩子上學(xué)難的問題,，后期又相繼投入24萬元購進兩部新校車。目前,，全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全,，基本實現(xiàn)了活動室、寢室,、辦公室“三室配套”,，為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面,，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃,、合理調(diào)整，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園,，不斷改善辦園條件,。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園,。在整個改造過程中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴要求，廚房全部為整體廚房,，并同時配備了消毒柜,、冰箱等廚房用設(shè)施，改造之后的幼兒園伙房,、休息室,、活動室俱全，各種保育設(shè)施配備齊全,，滿足了孩子在園的需求,，極大的解決了家長的后顧之憂。

針對前段時間全國發(fā)生的多起校園安全事件,，同時為加強幼兒的安全,，街道召開了全園安全工作會議，就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進行全面部署,。一是建立健全各項安全工作制度,，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。二是嚴格教師值班制度，幼兒入園,、離園有值班教師,、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中。三是警園聯(lián)合,，加強對幼兒離園期間的巡視,、保衛(wèi)工作，并對幼兒園周邊環(huán)境進行摸排清查,，對查出的安全隱患立即采取措施,，確保平安。四是配備了警用器械,，安裝了監(jiān)控錄像,，并利用安全課加強對幼兒的安全教育。五是加強門衛(wèi)安保工作,，大門上鎖,，嚴防不法人員進入幼兒園。六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛,，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外,，確保幼兒出入安全。

為切實提高幼兒教師的工資待遇問題,，穩(wěn)定教師隊伍,，街道通過召開幼兒教師座談會和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資”的工資結(jié)構(gòu),，并提高了原來的基本工資基數(shù),，保障幼兒教師工資按時足額發(fā)放，真正將教師的工資待遇落到實處,。

今后的工作中,，我們孫集街道將繼續(xù)認真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策、法規(guī),，進一步加強科學(xué)管理,，不斷提高保教質(zhì)量，促進街道學(xué)前教育健康,、穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

xx年馬年奔騰而過,，即將迎來xx年羊年了,，回首這一年的工作，有很多收獲,，也留下了很多的遺憾,，在教學(xué)工作中,，每位老師都是競爭對手，無論在那個年齡段都是奔跑者,，不會給你留下喘息的時間,，飛速地運轉(zhuǎn)的日子留下了一行行堅實的足跡，我可以高聲地說,，“我在不斷地追求教學(xué)生命更高的境界,，我也不斷地觸及育人心靈更深的感動?！办o靜的夜里,，梳理自己的教學(xué)得與失，好好為下一次的起飛做好準(zhǔn)備,，談?wù)勎业目偨Y(jié)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了初二5,6班的英語教學(xué)工作,，同時擔(dān)任初二英語備課組組長工作任務(wù)，基本完成了教學(xué)工作任務(wù),，與組內(nèi)同事協(xié)作愉快,，分工任務(wù)明確，提高了工作效率,，挖掘了每個人優(yōu)勢,，有利于教師團隊發(fā)展。就我個人教學(xué)工作,，總結(jié)如下：

從今年開始,，我細細地領(lǐng)會了關(guān)校在會議上講的珠河建設(shè)有效課堂理念----從學(xué)生的主動性、興趣入手,，從學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣切入,，立足課堂的有效性、實效性,，注重個性的培養(yǎng),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，建構(gòu)讓學(xué)生滿意的課堂,。之前,，我對理念都是遙遠的，覺得空洞的,，隨著業(yè)務(wù)精湛精進同時,，對理念的理解是有必要的，可以指導(dǎo)自己的工作方向,。也可以與學(xué)校發(fā)展同步,。

在從事英語教學(xué)19年里,，英語成績是衡量老師的一個重要指標(biāo)，因為數(shù)據(jù)可以傳遞一些信息----課堂教學(xué)行為的成績,。我對待這樣橫縱比較,，不是認同，從這一年里,，我反思了英語教學(xué)的核心問題,，這才能讓我輕松地應(yīng)對工作的繁重，從中解脫出來,。音標(biāo)一定要過關(guān),，48個音標(biāo)在三年里，不間斷地推下去,，不能忽視音標(biāo),。26個字母發(fā)音必須過關(guān)，有利于學(xué)生背單詞,。加強語法結(jié)構(gòu)條理化,，有助于學(xué)生能學(xué)會語言下的邏輯思維能力。加大閱讀量,，形成大面積的詞匯覆蓋率,。

在九月，十月的初一初二聽課評課,，認真地聽課,，認真地評了課，對青年教師的課堂表現(xiàn)給予肯定同時并指出教學(xué)問題,，其實,，在這個過程中，收益最大的是我,，從新看待每一節(jié)45分鐘流程,，教師教學(xué)行為，教師設(shè)計課的能力,，對知識點介入角度,，課堂教學(xué)節(jié)奏感等等，我是邊學(xué)邊審視了自己的教學(xué),，當(dāng)然了從年輕老師學(xué)到的少,，主要評課的過程就是反思的過程，密密麻麻地記錄了二十多節(jié)課的內(nèi)涵,，二十多個教師教學(xué)風(fēng)格刻在我的腦海了,，為下一個年度的比較留下基數(shù)。

初二英語的教學(xué)任務(wù)重，只要沒有課堂大容量地推進,，就會落下的,，這是沒有辦法的，沒有那么多的時間,，我校比其他學(xué)校多了預(yù)習(xí)卷和課堂檢測,，一份21世紀(jì)英語報，這都是挑戰(zhàn)了,，你能把這些教學(xué)內(nèi)容推下去嗎?課堂容量決定了你的教學(xué)成績,。要有中考的知識點掌握，高頻率出現(xiàn)知識點,，要重中之重操練,，對邊緣化的知識可以忽略一些，不會影響,，這需要教師有一定的敏感性,。

本學(xué)期，對教學(xué)事件,，進行了反思,，落到了筆頭上，確實有靈感勃發(fā),，信馬由韁，筆走龍蛇的時候,，水平不高,，只是起點很好，也給了自己很大的鼓勵,，寫的過程中,，梳理了很多問題和困惑，也避免了自己步入心靈麻木情感冷漠的境地,。就是沒有人指導(dǎo)我的寫作,，我是摸著河過河的境地，努力中!

初三的試題,，我都要看看,，每次考試的試題都讓我了解一下，我在看看中考的動向,，有利于我們初三應(yīng)對,，因為改革不斷，提前做好準(zhǔn)備就好!梳理了整個初中的英語知識點,，以及和高中英語接軌的問題,，都在我思考的范圍內(nèi)，如何把英語教學(xué)輕松地學(xué)好?參加了xx年中考信息會議，對英語作文的改革也是一個大的挑戰(zhàn),，需要思考的地方也是很多的,，這個假期好好梳理一下!

讀書，成了我每天的必須功課,，多忙都要靜下來讀一讀,，而且，書的品味也越來越高了,，哲學(xué),，佛學(xué)，傳記,，專業(yè)書都是我要看看,，開闊眼界的書都要讀，在讀《相約星期二》時,，有太多的感悟,。我想在學(xué)校形成讀書的一道風(fēng)景線，分享這種讀書魅力!我們一生最終能走多遠,，最終能取得怎樣的成就,，恐怕誰也說不準(zhǔn)，但是有一點我可以掌控的是,，我可以始終走在通往博學(xué)的路上,，雖然孤獨，但靜靜地也好!我喜歡!

在送走馬年時,，我感慨萬千,，有許多的話在心中，感謝的人也很多,，只能說,，在教育的路上，幸好遇見你,，讓我一路成長,。也感謝支持我工作的團隊同事，也感謝一年的歲月里,，有了太多的收獲!在教育的路上,，希望我做到直到靈魂舒展成條銀河的境界，不要停止腳步,，一直在追求理想教育的路上!

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作 ,共同努力下,取得了較好的成績,。為了更好的做好進后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:

一,、 思想方面

教師是幼兒的榜樣,在全面推進素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,不斷擴寬知識方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì),。

二、 教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進幼兒語言就,、健,、科、社,、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展,。幼兒的掌握情況如下:

1、語言領(lǐng)域

言表達出來,。通過以上活動,、幼兒的思維能力,語言表達傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

2,、藝術(shù)方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,對幼兒進行了歌曲,、舞蹈、欣賞,、音樂游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,感受音樂的節(jié)奏強弱,讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地,、悲傷地等),創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,并愉快地表演,。通過舞蹈音樂游戲,訓(xùn)練幼兒的動作靈活性、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣,。

3,、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進幼兒的健康。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進,具備團隊精神,如:25米接力賽、投擲沙包就,、拍球,、拋球、跳繩,、踢毽子,、運石頭等競賽性活動中,幼兒你追我趕,奪名次、爭冠軍,、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強,。通過開展競賽性體育游戲,增強了幼兒體質(zhì),提高了對疾病的抵御能力。為促進幼兒的成長發(fā)育。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進食習(xí)慣,不挑食,、不偏食,、進餐時不講話、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,細嚼慢咽,愉快地進餐,。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早,、中、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜,。通過這樣的活動,使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差、經(jīng)常感冒,為進一步加強幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的,、有組織,、有計劃地對幼兒加強體育鍛煉、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣,。

4,、安全工作

到人到心到。因此本期無以外事故發(fā)生,。但我必須做到警鐘長鳴,。

5、家長工作

我主動親切地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問,這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴。

總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作做得更好,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

本站發(fā)布教師教育教學(xué)工作總結(jié)三篇，更多教師教育教學(xué)工作總結(jié)三篇相關(guān)信息請訪問本站工作總結(jié)頻道,。

教師教育教學(xué)能力是教師從教的基本要求,。教師教育教學(xué)能力是教育運行機制的客觀要求,是教師完成教育任務(wù)的必要條件,是國家教師資格認定的關(guān)鍵指標(biāo)。教師教育教學(xué)工作有怎樣的總結(jié),？本文是本站小編整理的教師教育教學(xué)工作總結(jié)三篇,，僅供參考。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)1

回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心,，努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作,，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)如下：

一、搞好教學(xué)教改,。

這一年來始終把貫徹新的教育理念,、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。

1,、加強教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計劃,，加強理論學(xué)習(xí)，提高教研素養(yǎng),、理論水平,。

2、加強教研工作,、追求實效,。

本學(xué)期重視課堂研究，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動探究的意識到習(xí)慣,。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué),，學(xué)中讀,，讀中悟”,。根據(jù)需要提出問題,，自主探索，合作交流,，認識升華,。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課,。

二,、加強自身修養(yǎng),，提高思想素質(zhì)

本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴格要求自己。在教學(xué)中,，要求學(xué)生做到的,，教師必須率先垂范，做學(xué)生的楷模,。當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體,。

三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平

1,、隨著教學(xué)改革，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求,。這一年來,，自己加強了對教育理論和教育理念的學(xué)習(xí)，真正明確了以課堂為突破,，深入全面地推進素質(zhì)教育。以人為本,，豐富學(xué)生生活,，少講多學(xué)，改變了原有的舊理念,。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。加強了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂組織和課堂水平

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,，向課堂40分鐘要質(zhì)量。首先從備課入手,，精心設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)思路,，研究教學(xué)內(nèi)容，吃透教材,，駕馭教材,。并做到備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法、備學(xué)生活動,。做到了無備課不進課堂,。其二，注重了課堂教學(xué)的研究,，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究,、合作交流的意識,、習(xí)慣作為重中之重，培養(yǎng)了學(xué)生能力,。自己所擔(dān)任的五年級數(shù)學(xué)科在期末期中三次測試中都在前2名,。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。

3,、重視對特殊生的培養(yǎng)

為發(fā)展學(xué)生特長,，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終。學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進行輔導(dǎo)和自學(xué),，并把星號題,、思考題讓他們鉆研，教師加以指導(dǎo),。

為抓好后進生的輔導(dǎo)工作,，建立了后進生檔案，分析每一位后進的原因,，制定了輔導(dǎo)計劃及措施,。并落實到實際教學(xué)中，采用“一幫一”,，教師從后進生的心理,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等方面入手，持續(xù)不斷幫扶,，逐漸縮小了差距,。

4、單元過關(guān)考試是進行查漏補缺的一種好方法,。這一年來,，每上完一個單元都進行測試，發(fā)現(xiàn)問題及時補救,，并進行針對性練習(xí),，杜絕了漏洞。對每次測試進行質(zhì)量分析,，平日教學(xué)從課堂教學(xué),、總體評價、改進思路每周進行一次反思,。有利于揚長避短,。

本學(xué)年，雖然做了一些工作,，但離學(xué)校的要求還差的遠,，教改的力度還不夠，學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個重點,。在今后的工作中揚長避短,，努力工作，把教育教學(xué)工作做的更好,。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)2

本期的教育教學(xué)工作已接近尾聲,，為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，在今后的教育教學(xué)工作中揚長避短,，現(xiàn)將本期的各方面情況總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,，積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的筆記,，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，不斷提高自己的教學(xué)水平,。面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，恪盡職守，樂于奉獻,。

二,、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的'結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

6,、做好課下輔導(dǎo),，進行后進生的轉(zhuǎn)化工作。

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

8,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三、工作考勤方面：

四,、成績方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，在學(xué)生的密切配合下，也在我本人的不懈努力下,，本期的教育教學(xué)工作進行得有條不紊,，取得了一定的成績。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進一步的努力,。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻,。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)3

一年來,，愛崗敬業(yè)，嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實學(xué)校工作部署,，以重實際，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，認真落實課程計劃,，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面

作為一名人民教師，我感到由衷的自豪,，也深知肩負的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會主義精神文明工作者,，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護黨的各項方針政策,，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神,。

二、教學(xué)情況

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

深入細致的備好每一節(jié)課,。在教學(xué)活動中,，積極參加年級組組織的教研活動，進行集體備課,，仔細聽,，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì),。然后根據(jù)要求,，提前備好課，寫好教案,。備課時認真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點,、難點,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。

三,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。

四,、工作中應(yīng)努力的方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、加強守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴格約束自己。

3,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強主人翁意識和責(zé)任感。

4,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

5,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。教育教學(xué)工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

這學(xué)期來,，我擔(dān)任九年級（1）,、(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我根據(jù)學(xué)校的安排,、指導(dǎo)下,，認真上好新課、扎實搞好學(xué)生教育教學(xué)工作,，努力地把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成,。先將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

從開學(xué)初，我就開始認真研究相關(guān)材料,，把握中考動向,。備課過程中我認真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》、近3年《中考命題研究》,、近3年《中考數(shù)學(xué)試題》,、近3年《中考說明》等尋找變化；仔細分析中考試題,，對比題型的變化及分值分布的變化,，及時把握最新中考信息與動向。

1,、在教學(xué)期間認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，充實自己的頭腦,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

2,、我積極深入了解學(xué)生，掌握學(xué)情,，做好學(xué)生的思想工作,，注意他們的思想動態(tài)。關(guān)心學(xué)生,，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康,、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài)，能師生之間熟悉,、相互適應(yīng),，有助于學(xué)習(xí)進步。

3,、充分利用課堂45分鐘,，提高效率，做到精講多練,，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí)、共同探究問題,。

4,、通過網(wǎng)絡(luò)及書籍查閱大量資料、精選例題,、查找精品課件,、獲取教學(xué)最新信息，充分運用多媒體及時反饋給學(xué)生,。

5,、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對于優(yōu)秀生,，鼓勵他們多鉆研提高習(xí)題，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，抓好基礎(chǔ)知識,。我利用課余時間對培優(yōu)轉(zhuǎn)差對象給予個別輔導(dǎo)、幫助制定短期目標(biāo)和長期目標(biāo),、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,，使他們不同程度都有所進步。

6,、積極參與教研組和互研組教學(xué)研究工作,，參與集體備課，通過集體備課,，充分發(fā)揮群體的智慧,，優(yōu)勢互補，保證備課和上課的質(zhì)量,。遇到比較困難的問題,，大家群策群力，共同解決問題,。

7,、積極參加校級教研活動，了解教學(xué)動態(tài),、中考動向,，獲取教學(xué)信息。

8,、加強了教學(xué)反饋工作,，每次月考和單元檢測考試后，我都能認真從分析試題,、分析試卷,、存在問題、改進措施等方面詳細分析,，和同組教師交流意見，達成共識,，共同進步,。

總之,，回顧自己的教學(xué),，為此付出了很多,，也得到了一些收獲,，但也存在許多不足，在以后的工作中總結(jié)經(jīng)驗,，彌補不足,，使我的教育教學(xué)工作不斷進步。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

1,、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài),，有無“不可用機器”,，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機，機器運行狀態(tài)良好,，但也有過一些問題,，如顯示器不亮,、鍵盤不好用，我都第一時間與×××維修部聯(lián)系,，使他們及時上門維修,，保證學(xué)生的上課需要，本學(xué)期一共維修了xxxx,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時,，在各臺計算機前巡視,，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

2、備課：開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生,?？紤]到本學(xué)期初二學(xué)生要進行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試，所以重點教學(xué)放在考試訓(xùn)練上,，確保每一名學(xué)生順利過關(guān),。

3、筆記：根據(jù)每節(jié)課的特點,，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記,，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

今年我接任初二（2）班的班主任工作,，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的初二學(xué)生，我將盡我最大的努力,，教導(dǎo)這批學(xué)生認識自己、提高自己,。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。畢竟，班級中的每一位同學(xué),，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任,，首先就是要對得起學(xué)生,，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，而俗話又說“多做多錯，少做少錯,，不做不錯,。”往往工作量最多的人,，所犯的錯誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，心里也就沒有什么怨言了,。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,，我凡事身體力行,，表里如一，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個月定期召開年段教師座談會,，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性,。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力,、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三,，工作上的決策，通過各種民主方式,，請教師參與,，征求教師的建議和意見，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性。第四,，生活上,，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,，使年段形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。以上做法,，使全年段同心協(xié)力，心往一處想,，勁往一處使,，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體。獲得學(xué)校和社會的贊譽,。

學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏,，杜絕偏科現(xiàn)象。為此,，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組,，定期、不定期地開展教研活動,，特別是“月考,、期中考試、期末考試”后，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏,，以求取得最好的教學(xué)效果,；鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強了社會教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況、新總是努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方式,，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會；每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會,；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的.優(yōu)點與不足,；各科任教師對自己所負責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導(dǎo)，并責(zé)任到人,；年段或班級每月必分別召開一次優(yōu),、中、差和座談會,；等等,。以上措施的實行已見成效,，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評,。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會、以及“紀(jì)念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動,，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂；等等,。采用“走出去”,、“請進來”的方式開展第二課堂活動。這些活動的開展,，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開闊了眼界，學(xué)以致用,；同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育,、集體主義教育、革命教育,、勞動教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果,。

回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初二年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來,，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降,，反之，年段的良好風(fēng)氣,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高，鞏生率得到確保,；這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，提供了有力的保保障。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個亟待改進的問題：

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性有待進一步提高，學(xué)習(xí)有待進一步加強,。

3,、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強以增強對學(xué)生的吸引力,。

4、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討,。針對這些不足,，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1）,、進一步加強學(xué)習(xí),，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況,，解決新問題,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。

2）,、改進工作方式方法，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高。

3）,、工作作風(fēng)要堅持力戒空談,，崇尚務(wù)實，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣,。

4）、堅持身體力行,，勤奮敬業(yè),，腳踏實地抓好各項工作的落實，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善,，做好工作,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

時光飛逝，不知不覺我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)奮戰(zhàn)了,。我自20xx年9月分配到楊廟中學(xué)以來,，一直從事初中語文教學(xué)及班主任工作,，同時擔(dān)任年級組長等工作。11年來,，我盡職盡責(zé)完成本職工作,，取得滿意的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，也贏得了家長,、學(xué)生的贊譽。下面我就對自己這些年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié),。

本人一直忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，努力工作,。嚴格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準(zhǔn)》及其他教師行為規(guī)范，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng),。做到了教書育人,，為人師表，有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,。工作積極主動,，勇挑重擔(dān)，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并認真做好學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會,。嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作,，甘于奉獻，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益,。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象,。

1,、做學(xué)生朋友式的老師。

現(xiàn)在的孩子都有著鮮明的個性,，有著強烈的自尊心,。他們都非常在乎周圍人對他的態(tài)度和看法，尤其在乎老師對他的印象,。我在對待學(xué)生方面,，從不因為某個學(xué)生成績優(yōu)秀而偏袒他，也從不因某個學(xué)生基礎(chǔ)薄弱而打擊他,，而是鼓勵與提醒并重,。我經(jīng)常抽時間去學(xué)生中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況,，和他們共同探討學(xué)習(xí)上的問題,，共同解決生活上的困惑。正因為這樣,，很多孩子都愿意和我交流,。比如某某同學(xué)對哪個學(xué)科不感興趣了，同學(xué)之間有誤會了,，某某同學(xué)的爸媽吵架了孩子們都會把我當(dāng)成傾訴的對象,。在他們的心中，我不只是他們的老師,，更是他們的朋友,！

2、用知識“武裝”了自己,，才能真正“武裝”學(xué)生,。

作為一名教師，傳道,、授業(yè),、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了,，才能授之于人?，F(xiàn)在，教育理念不斷更新,，教育教學(xué)的目標(biāo)也不斷提高,。因此，我在工作中,，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，以新的教學(xué)大綱為指導(dǎo)，深鉆教材,。充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源,，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,，反思自己教學(xué)工作中存在的問題,，并努力改正。力爭對學(xué)生“授之以漁”,，而不僅僅是“授之以魚”,。

3、精心備好課,，才能真正上好課,。

備課是教學(xué)工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。認真鉆研教學(xué)內(nèi)容，精心布置課前預(yù)習(xí),，精心設(shè)計課堂提問,，精選課后鞏固練習(xí)。認真研究教法,，備課中,，不僅是備“教什么”，更要備“怎么教”,；不僅是備教材,，更要備學(xué)生。充分考慮到學(xué)生的理解,、接受能力,，考慮到學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的個體差異，怎樣盡量做到培優(yōu)輔差,，怎樣才能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4,、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂,。

在教學(xué)工作中，始終以學(xué)生為中心,，對學(xué)生進行科學(xué)分組,，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生合理搭配，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在引導(dǎo)學(xué)生的同時,，老師既是組織者，也是參與者,，不凌駕于學(xué)生之上,，不把自己的觀點強加給學(xué)生，尊重學(xué)生的討論意見,，從而很好地避免了打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，也避免了扼殺學(xué)生的天性，避免束縛了學(xué)生的思維,。因此,，在我的課堂上，學(xué)生討論熱烈,、氣氛活躍,，真正做到了人人參與，變“苦學(xué)”“厭學(xué)”為“樂學(xué)”,。

5,、把批改作文當(dāng)成與學(xué)生交流的平臺,。

在給學(xué)生批改作文的過程中，不僅能發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識上的缺陷,，而且能了解學(xué)生的心理狀況,，很有些學(xué)生，平時看似平靜如水,，但在一些作文中,，能寫出自己真切、狂熱的內(nèi)心感受,。

以上就是我任現(xiàn)職以來,，在教育教學(xué)上積累的一些經(jīng)驗。在此期間,，也取得了一些成績,，曾多次獲得縣教育部門的表彰，輔導(dǎo)學(xué)生參加市縣級活動也頻頻取得較好的成績,。

當(dāng)然,，學(xué)無止境，教無定法,，在今后的工作中,，我還要努力奮進，不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新,，從而不斷的完善自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué),、五年級科學(xué)教學(xué)、遠程教育管理,、學(xué)校文件打印復(fù)印,、早操等工作。現(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn)

能夠認真貫徹黨的基本教育路線方針政策,，通過報紙、雜志,、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論,；遵紀(jì)守法，認真學(xué)習(xí)教育法律知識,；愛崗敬業(yè),，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高教育教學(xué)工作水平,，工作態(tài)度端正,，認真負責(zé)。

二,、具體工作情況

1,、教育教學(xué)工作方面：面對班級人數(shù)較多，首次接觸的新教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了一些困難,。針對這些情況，我在積極參加學(xué)校教研組活動的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段嘗試著運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力,。本人在搞好教學(xué)工作的同時，能注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，本學(xué)期撰寫論文《新課程理念下如何設(shè)計學(xué)困生的數(shù)學(xué)作業(yè)》,，針對學(xué)困生的情況進行了一些深入了解和分析,。

2、科學(xué)教學(xué)工作：認真?zhèn)湔n,，組織學(xué)生做實驗,，及時填寫科學(xué)實驗報告單及各種表冊，注重學(xué)生知識的積累,，科學(xué)練習(xí)冊通過做講結(jié)合的,，讓學(xué)生收獲一定的科學(xué)知識。

3,、遠程教育管理工作：每周按規(guī)定及時打開模式二計算機,，及時接

受整理遠程教育資源，并將遠程教育資源接收目錄及時公布,，告知其他教師,。積極為其他教師利用遠程教育優(yōu)質(zhì)資源上課做好服務(wù)。遠程教育資源接受完善，硬件設(shè)備運行情況良好,，順利地通過了“創(chuàng)強”驗收,。

4、文件打印復(fù)印工作：學(xué)校的文件打印和復(fù)印工作做到及時,、高效,。積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的打印、復(fù)印,、油印任務(wù),，較圓滿地完成各項任務(wù)。工作中盡量節(jié)約紙張,、降低耗材,，能雙面復(fù)印、打印的.就出雙面的,，需要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的,。

5、早操：上早操時,，能及時地整好隊伍,，把握好早操時間，盡量早到,，沒有遲到,。

三、存在的主要不足

1,、工作的積極性,、主動性、創(chuàng)新性不足,。對于學(xué)年初分配的各項任務(wù),，在完成的過程中，只圖完成,，沒有更深層次地去創(chuàng)造性完成,。工作方式單一，創(chuàng)造性不足,，對待同事不夠熱情,，不是本人承擔(dān)的任務(wù)，缺乏主動性,。沒有組織好同事間的計算機培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，個人的計算機水平有限，平時只是有人問起,，及時解答,，沒有積極、主動地為大家提供服務(wù)。

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠努力,、刻苦，業(yè)務(wù)水平提高得不快,。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺給我們提供了一個非常好的學(xué)習(xí)機會,，但本人上網(wǎng)學(xué)習(xí)的過程中通常是東看看,、西瞧瞧,，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)、沒有計劃,，雖然也學(xué)到很多的知識,，尤其是電腦方面的知識,，讓我受益匪淺，但學(xué)習(xí)效率不夠高,、收到的效果不明顯,、浪費了許多寶貴的時間。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

識譜是打開音樂大門的鑰匙,。但在我任教小學(xué)音樂這短短的兩年的時間內(nèi),，我便有這樣的體會：教師重視識譜的教育，可是學(xué)生對識譜的教學(xué)是最沒有興趣的,，也能夠說是最弱的,，本人根據(jù)自我的教學(xué)，做了以下幾點反思：

按照傳統(tǒng)的規(guī)律教學(xué),，上課的時候一般是先練聲,，接下來是試唱練耳，然后講樂理知識,，最終是上欣賞課或者學(xué)習(xí)新歌,，學(xué)習(xí)新歌的時候基本上是讓學(xué)生先學(xué)樂譜，然后再把歌詞帶進去唱歌,，在學(xué)唱樂譜的過程當(dāng)中學(xué)生感覺很難,，有時甚至是應(yīng)付式的隨便哼一哼,，這種教學(xué)方式的結(jié)果往往是事倍功半,，學(xué)生不僅僅沒有學(xué)到應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，反而對樂譜失去了興趣,。

鑒于這種教學(xué)方式的效果,，我采取反向的教學(xué)方式，在學(xué)新歌的時候,，我們先學(xué)歌曲,，在歌曲已經(jīng)很熟悉、情感也處理得很好的情景下，再唱曲譜,，這樣學(xué)生不僅僅能很好地把握節(jié)奏,，并且也由以前的.厭倦曲譜變成此刻的對曲譜產(chǎn)生了濃厚的興趣，我覺得運用這種反向的教學(xué)方式取得了事半功倍的效果,。

我在網(wǎng)上看到過金彩云教師講到的“識譜集中教學(xué)法”,，我覺得很有道理。長期以來,，我們的音樂教育都是把識譜根據(jù)年級分散開來教學(xué),，要求有條件的學(xué)校在小學(xué)階段基本完成簡譜識譜任務(wù)，在初中階段基本完成五線譜的識譜任務(wù),。事實上,，這個任務(wù)一般都不可能完成。因為分散的識譜方法違反了記憶規(guī)律,。音樂課不是每一天都有的,，也不是每堂課都教識譜的資料，很難及時組織復(fù)習(xí),。學(xué)生往往是學(xué)了后面忘了前面,，其效果不佳。所以有些小學(xué)學(xué)了兩三年甚至四五年仍無法獨立試唱簡譜,。

識譜的集中教學(xué)是一種能夠幫忙我們走出困境的可行性選擇,。就是把原先需要用整個小學(xué)、初中階段來學(xué)習(xí)的識譜資料集中安排到小學(xué)的一個年級,、初中的一個年級來完成,。這樣，學(xué)習(xí)資料緊湊,，能夠克服記憶方面的困難,，學(xué)生也能夠掌握簡單的獨立視唱技能，進一步激發(fā)興趣,，到小學(xué)或初中畢業(yè)是,，他們就基本具備了應(yīng)有的識譜技能，能夠比較熟練地聽唱和視唱簡單的曲譜了,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們一改以往的灌輸,，偏重知識傳授和技能訓(xùn)練的教學(xué)方法，而是要求學(xué)生的創(chuàng)造意識充分發(fā)揮和調(diào)動教師與學(xué)生的進取性和主動性,，異常是高年級的學(xué)生,，讓他們走入美妙的音樂自我去尋找和創(chuàng)造，充分挖掘自我的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的想象力,、審美力和綜合運用知識的本事,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)、五年級科學(xué)教學(xué),、遠程教育管理,、學(xué)校文件打印復(fù)印、早操等工作?，F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治表現(xiàn)。

能夠認真貫徹黨的基本教育路線方針政策,，通過報紙,、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論;遵紀(jì)守法,，認真學(xué)習(xí)教育法律知識;愛崗敬業(yè),，具有強烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高教育教學(xué)工作水平,，工作態(tài)度端正，認真負責(zé),。

二,、具體工作情況。

1,、教育教學(xué)工作方面：面對班級人數(shù)較多,，首次接觸的新教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了一些困難,。針對這些情況,，我在積極參加學(xué)校教研組活動的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段嘗試著運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。本人在搞好教學(xué)工作的同時,，能注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了,。

心得體會,。

就及時記下來與同事交流，本學(xué)期撰寫論文《新課程理念下如何設(shè)計學(xué)困生的數(shù)學(xué)作業(yè)》,，針對學(xué)困生的情況進行了一些深入了解和分析,。

2、科學(xué)教學(xué)工作：認真?zhèn)湔n,，組織學(xué)生做實驗,，及時填寫科學(xué)實驗報告單及各種表冊，注重學(xué)生知識的積累,，科學(xué)練習(xí)冊通過做講結(jié)合的,，讓學(xué)生收獲一定的科學(xué)知識。

3,、遠程教育管理工作：每周按規(guī)定及時打開模式二計算機,，及時接受整理遠程教育資源，并將遠程教育資源接收目錄及時公布,，告知其他教師,。積極為其他教師利用遠程教育優(yōu)質(zhì)資源上課做好服務(wù)。遠程教育資源接受完善,，硬件設(shè)備運行情況良好,，順利地通過了“創(chuàng)強”驗收。

4,、文件打印復(fù)印工作：學(xué)校的文件打印和復(fù)印工作做到及時,、高效。積極完成領(lǐng)導(dǎo)分配的打印,、復(fù)印,、油印任務(wù)，較圓滿地完成各項任務(wù),。工作中盡量節(jié)約紙張,、降低耗材，能雙面復(fù)印,、打印的就出雙面的,，需要校對的文稿通常都是利用廢紙打印的。

5,、早操：上早操時,，能及時地整好隊伍，把握好早操時間,，盡量早到,，沒有遲到。

三,、存在的主要不足,。

1,、工作的積極性、主動性,、創(chuàng)新性不足,。對于學(xué)年初分配的各項任務(wù)，在完成的過程中,，只圖完成,，沒有更深層次地去創(chuàng)造性完成。工作方式單一,，創(chuàng)造性不足,，對待同事不夠熱情，不是本人承擔(dān)的任務(wù),，缺乏主動性,。沒有組織好同事間的計算機培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，個人的計算機水平有限,，平時只是有人問起,，及時解答，沒有積極,、主動地為大家提供服務(wù),。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠努力,、刻苦,，業(yè)務(wù)水平提高得不快。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺給我們提供了一個非常好的學(xué)習(xí)機會,，但本人上網(wǎng)學(xué)習(xí)的過程中通常是東看看,、西瞧瞧，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo),、沒有計劃,，雖然也學(xué)到很多的知識，尤其是電腦方面的知識,，讓我受益匪淺,，但學(xué)習(xí)效率不夠高、收到的效果不明顯,、浪費了許多寶貴的時間,。

3、思想政治學(xué)習(xí)主要是看看報紙,、看看新聞,，關(guān)心國家大事的熱情不夠，政治理論學(xué)習(xí)只是停留在表面,，對于當(dāng)前國際形勢,、國家教育動態(tài)沒有更深刻的認識,。平時與同事交流不夠多，人際交往面窄,。

三,、今后努力的方向,。

通過這次工作總結(jié),，我認真反思了自己的不足，決心邊學(xué)邊改,，在今后的工作中,，認真把握好以下幾個方面：

1、深入學(xué)習(xí),，提高自己,。勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和業(yè)務(wù)知識，不斷提高自身的政治和思想文化素質(zhì),，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)工作的要求,，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,，增長自己的才干,，提高駕馭工作的能力。同時遵守單位的各項,。

規(guī)章制度,。

促進單位各項工作順利開展。

2,、加強服務(wù),，大膽創(chuàng)新。善于總結(jié)工作中的得與失,，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足,，不斷提出改進工作的新辦法、新思路,。樹立強烈的自覺意識和責(zé)任意識,，牢記教育要全心全意為人民服務(wù)的宗旨，大膽工作,，始終把全心全意為教育教學(xué)服務(wù)作為工作的標(biāo)準(zhǔn),。

3、勇于開展批評與自我批評,。要勇于承認自己的缺點和不足,，勇于開展批評與自我批評，多征求領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見,，以獲得更多的批評幫助,，達到改正缺點,、共同提高的目的。

4,、嚴格要求,，努力奉獻。始終把教師的這種職業(yè)看作是對自己的一種"約束",，看作是一種責(zé)任,，看作是一種奉獻，時時處處嚴格要求自己,。

一個學(xué)期的工作結(jié)束了,，這個學(xué)期的工作是繁忙的、充實的,、也是充滿希望的,。做為一名小學(xué)語文教師，回顧這一學(xué)期的教學(xué)工作,，心中有無限感慨?，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)：

一、認真鉆研教材,，努力體現(xiàn)教育新理念,，提高課堂教學(xué)效率。

在開學(xué)初,，我主動找教科書,、教學(xué)用書，提前學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),。我認真閱讀了三年級下冊《語文教師教學(xué)用》,，將重點內(nèi)容摘抄下來，做好筆記,。為了上好每一節(jié)課,，在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，吃透教材,。每堂課后重視課后反思,，從角方面、多角度去反思課堂教學(xué)效果,，做到查闕補漏,。為了向課堂四十分鐘要質(zhì)量，在課前,，我認真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,，以做到心中有數(shù)。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

語文是一門充滿思想、充滿人文精神,、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點，討論,、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1.注意新課導(dǎo)入新穎內(nèi)容,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計懸念??引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

2.培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,，發(fā)展求異思維能力。

在語文教學(xué)中,，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識積累,、認識能力、理解水平有關(guān),。為此,，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解,、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中,，教師穿針引線，巧妙點撥,，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中,，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā),。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解,，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論,，讓學(xué)生進一步認識了自然,，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知,，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間,，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,，使學(xué)生理解和表達,，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

三,、注重夯實基礎(chǔ)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué),。

1.我在課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，形成群言堂,。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識,，提高學(xué)生的能力,。結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)時我首先注重要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，以課本為主,，以課外知識為必要補充。要求優(yōu)生在牢固掌握課本知識的基礎(chǔ)上利用《新課程》報或其他資料進行課外知識的補充,，給他們能“吃得飽,、吃得透、吃得豐富”,。在教學(xué)中重視中等生和學(xué)困生,，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。在激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣后再給他們開小灶，讓他們能將書本知識消化掉,。

2.加強寫字指導(dǎo),，提高學(xué)生的寫字能力。

三年級的寫字教學(xué)往往被老師忽略,，本學(xué)期,，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒,，利用寫字本對學(xué)生進行寫字指導(dǎo),，課外嚴格要求學(xué)生認真書寫。

3.重視朗讀能力的培養(yǎng)。

在教學(xué)中我繼續(xù)加強詞,、句訓(xùn)練,，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)運用查字典、聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確理解詞語,。在進行課文學(xué)習(xí)時,，我首先進行范讀，發(fā)揮示范作用,。其次引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感覺,、去體驗、去思考,。善于用指導(dǎo)朗讀和學(xué)生有感情朗讀的方法,，培養(yǎng)語感。

4.重視積累,，提高學(xué)生的寫作能力,。

三年級是學(xué)生寫作的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，我從作文的詞句積累入手,，要求學(xué)生每天堅持讀記好詞好句。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試,，本班學(xué)生的詞匯量大大增加,，寫作能力也有了比較明顯的提高。

5.注重口語交際能力的訓(xùn)練,。

口語交際是培養(yǎng)學(xué)生寫作能力的一個有效途徑,，只有肯說會說才會寫作。因此我重視每一次口語交際的機會,。在每一節(jié)上,，要求學(xué)生說話完整、圍繞主題,。每一節(jié)口語交際課帶領(lǐng)同學(xué)們創(chuàng)設(shè)交際情境,，全員參與交流，重視說與聽的訓(xùn)練,。

四,、因材施教，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

1.發(fā)現(xiàn)閃光點,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

我班的學(xué)生呈兩極分化狀況較為嚴重,。對于不同的學(xué)生我采用不同的教育方法和教育方式,。在課堂上遇到難題讓學(xué)優(yōu)生先做示范,，帶動中等生，再檢查學(xué)困生,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)困生對知識點難以掌握時,，就給他們開小灶，反復(fù)指導(dǎo),。在教學(xué)中,，我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。通過彰顯學(xué)生的閃光點,，引導(dǎo)學(xué)生改正缺點,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.抓管理,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

針對本班學(xué)生調(diào)皮搗蛋不服從管理的特點，我決定讓他們?nèi)巳藖砉芾?，人人受管理,。每個星期按照座位次序表執(zhí)行組長輪流制，這樣促進了學(xué)生自學(xué)守紀(jì),、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力。經(jīng)過段時間的努力,，本班學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大轉(zhuǎn)變,。

五、積極反思,、認真批改,，做好教學(xué)的后續(xù)工作。

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動。除外出聽課外,，我還積極堅持向平行班老師聽課學(xué)習(xí),。每一課我都認真撰寫了教學(xué)反思。從多方面反思教學(xué)效果,。為提高自身的業(yè)務(wù)水平,，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄,，寫感受,，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念,，以彌補自身的不足,。

總之,，本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作,，不斷嚴格要求自己,，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念,，并運用到自己的教學(xué)的實踐中,，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng),。

六,、工作反思。

由于自身的能力有限,，教學(xué)的經(jīng)驗的不足,，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：

1,、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正,。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題,。如寫字習(xí)慣很差,，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè),，還有個別學(xué)生字跡潦草,。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志,，不會主動克服解決。

2,、寫作方面水平差異太大,。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大,。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡,。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服,。

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3,、在課堂中努力構(gòu)建開放、民主的教學(xué)模式還不夠到位,。今后還要改進教學(xué)態(tài)度,，與學(xué)生和睦相處，爭做學(xué)生愛戴的好老師,。

4,、教學(xué)成果少,，學(xué)生獲獎也不多。在今后的教學(xué)中,，嚴格要求自己,，讓學(xué)生多動筆，多投稿,，爭取更多的作品獲獎或發(fā)表,。

5、班上學(xué)生兩極分化嚴重,，對于學(xué)困生的輔導(dǎo)有待繼續(xù)加強,。

七、安全教育總結(jié),。

“安全重于泰山”,。做好安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要,，做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作,。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護意識和安全防范能力低,，大大增加了班級安全工作的難度,。學(xué)生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多,，而缺乏生活經(jīng)驗,。為了進一步提高本班的安全，具體做法：

1.抓好了安全意識教育,。樹立了班級管理“安全第一”的思想,，建立建全了各項安全管理制度和規(guī)章，加強了對教室用電,、用水的監(jiān)管;利用班會,，對學(xué)生進行了的安全防護知識宣傳和教育，使學(xué)生在主觀上樹立起生命重于泰山,、安全高于一切的意識,，防患于未然。

2.交通安全教育,。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，紅燈停,，綠燈行,，過馬路時應(yīng)走人行橫道線，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊,，帶好小黃帽,，要靠邊行,，行人應(yīng)走在人行道上，講解一些交通安全知識,，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī),，做一個文明的少先隊員。

3.食品衛(wèi)生安全教育,。應(yīng)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為,，平時多喝開水，不喝生水,，少喝冰水,，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿,、變質(zhì)的食物,，把住“病從口入”關(guān)。要教育學(xué)生注意個人衛(wèi)生,，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手,，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手,。不要共用茶具,、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食,，不要吃太多的冰激凌,，應(yīng)時刻注意飲食衛(wèi)生。

4.抓好教室及環(huán)境管理,。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn),，從思想意識到日常管理都從嚴要求，因此在班級的環(huán)境管理上也要以凈化,、綠化,、美化、優(yōu)化為要求,，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使學(xué)生愛校如家，提高環(huán)保意識,。

在今后的教學(xué)中我要更加努力學(xué)習(xí),，更完善自己，更努力地鉆研教材,，摸索出一套更有效的教學(xué)方法,，為培養(yǎng)祖國的人才盡自己的最大的努力。新的學(xué)年即將到來，我們這樣一群朝氣蓬勃的年輕老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作,，并團結(jié)協(xié)作,，為學(xué)校的發(fā)展做出應(yīng)做的貢獻。

一學(xué)期的時光就這樣過去了,，回顧一學(xué)期的工作,，想說的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,，尤其作為一名班主任教師,，不僅要盡快適應(yīng)工作，更擔(dān)負著教育教學(xué)的重擔(dān),。

一,、思想方面：

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策,，遵守勞動紀(jì)律,，團結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認真負責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生，為人師表,，有奉獻精神,。

二、教學(xué)方面,。

1,、備課。

開學(xué)初,，積極參加教研組組織的教研活動,，然后根據(jù)要求，提前備好課,，寫好,。

教案。

平時做到周前備課備課時認真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點,。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,，我積極查找,。

課件。

制作課件準(zhǔn)備,、制作教具,。復(fù)習(xí)階段我把每一單元重點內(nèi)容用電腦打印出來為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。每次當(dāng)我工作完的時候脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛,。

2,、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認真講課，力求抓住重點,，突破難點,，精講精練。運用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時,，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),，課后及時做課后記，找出不足,。

3,、輔導(dǎo)。

根據(jù)減負的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

二,、德育工作：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

1、愛就是了解,。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始,。父母的年齡,、職業(yè)、家庭住址,、生活狀況,，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣,、愛好,、特點，他們有什么毛病,，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。

為了了解學(xué)生我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲,，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時間的了解,，知道了許多,了解了孩子的一切,，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2,、愛就是關(guān)懷,。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力量,。正因為有了師愛,，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,。師愛要全面、公平,。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛,，學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母獝?"金鳳凰"要愛,，"丑小鴨"同樣也要愛,。在愛的引導(dǎo)下，我和孩子們情同一家,。

3,、愛就是尊重。

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人,，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長,。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。

只要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們,，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上,，人人都是小主人。不用老師指定,，不用編排值日表,，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會主動去關(guān)心,、幫助……,。用愛心培育孩子對集體，對他人的愛,，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責(zé)任感，那么人格大樹就矗立起來了,。

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教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

時間稍縱即逝,，彈指間又將送走xx屆的畢業(yè)生,。驀然回首，一年來的點點滴滴,，如在昨日,，令人不勝感嘆。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,，社會的進步,，教育也同樣與時俱進，于是“百花齊放,，百家爭鳴”,，熱鬧非凡。學(xué)生難管是事實,，工作難做是事實,，鈔票難存也是事實……種種事實,，使我不得不痛下決心，充分發(fā)揮個人主觀能動性,，化整為零,，勇于進取，爭創(chuàng)佳績,。

“萬事只求盡心,，盡了心也就能逍遙自在”，面對學(xué)生難管,，工作難做的情況,，我閉門細思，決定痛改前非,?！俺墒略谌耍\事在天”,，一味地抱怨，于己于人于工作都是無益的,。人有三等：上等為事未變而已先變,，中等為事變已亦變，下等是為事變之后已不變(只站在那里罵),。我先做到說服自己堅守三寸講臺：不是學(xué)生難管,，而是我方法少;不是環(huán)境壞，而是我適應(yīng)能力差;不是工資少,，而是我花錢多,。通過自我敲打，心理自然平衡了幾許,，做起事來也就順心悅意,，工作效率也逐步提高。

世界上再也沒有比書更便宜的商品了,，好的書是別人的智慧和結(jié)晶,。幾十塊錢就買到別人的智慧，這樣便宜的事是絕不可錯過的,。一年來我親臨網(wǎng)上書城購書,，其中教育教學(xué)類的有十余本之多，大多為國內(nèi)的作品,，主要有：《錢夢龍語文教學(xué)藝術(shù)》,、魏書生的《漫談班主任工作》(由于此書消化完畢，故在第一學(xué)期末送給了一來校實習(xí)的師弟)李鎮(zhèn)西《心靈寫詩——班主任工作日記》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等,。談這些書,，方覺自己是井底之蛙,，庸俗之人。雖然我一向不太相信,，但是覺得他們所講的方法不試一下,，是絕不可妄作評論的'。我厚著臉皮,，大膽嘗試他們的一些作法,，不試不知道，一試方知是絕對的高招,。

在班主任工作上,，我學(xué)習(xí)魏書生同志樹立這樣的班級目標(biāo)：“讓事事有人做，人人有事做”,，確立“正?；弊呦颉白灾骰钡陌嗉壒芾矸较颉Ｓ心繕?biāo),，有方向,，帶起隊來就有底，不會扶得東來西又倒——顧此失彼,。班級的管理還有賴于班級的主人——學(xué)生,。學(xué)生畢竟是班級的主體，管理班級離不開學(xué)生,。我覺得一個班級的管理,，先實現(xiàn)正常化,，然后逐步向自動化過度,，這樣既培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，也減輕班主任的壓力,。衛(wèi)生有人管,、紀(jì)律有人管，學(xué)習(xí)有人管,，各人管一項,，負責(zé)到底，形成班主任,、班干部,、學(xué)生的三層管理網(wǎng)絡(luò)，人人參與管理,，便于人人接受管理,。班級要實現(xiàn)管理自動化，先要培養(yǎng)一批熱心于班級工作的干部,。班委會委員,、科代表等,，這些干部中最關(guān)鍵的是常務(wù)班長。一般來說,，常務(wù)班長是由我本人任命的,。只要具備有以下三方面的能力，我便選他為常務(wù)班長：一有組織能力,，二心地善良,、胸懷開闊，三是頭腦聰明,、思維敏捷,。這樣的學(xué)生一般都有較好的人際，能夠首先團結(jié)一部分人,。我的做法是，做好常務(wù)班長的思想工作,，讓他樹立自信，指導(dǎo)如何組建班委會和選拔各種管理員,。班級從紀(jì)律,、衛(wèi)生,，到出勤、學(xué)習(xí)、體育、勞動,、集體比賽,、都由常務(wù)班長總負責(zé),。時機一成熟，當(dāng)班正?；臅r候，指導(dǎo)常務(wù)班長寫好學(xué)期工作計劃，制定班干部、管理員工作制度，以便指導(dǎo)規(guī)范其它班干部,、管理員開展工作,。

我在班里增設(shè)幾個的班級管理部門,，如“飲水管理小組”、“日報出版小組”,、“班風(fēng)管理小組”等，使更多的學(xué)生參與班級的管理,，學(xué)生有正事做，邪事自然就會少一些，而且班主任身上的擔(dān)子便會輕一些,。

在較復(fù)雜的問題上,，學(xué)生初次做時確實一點經(jīng)驗都沒有，我便當(dāng)當(dāng)他們的顧問,。如常務(wù)班長不懂得如何安排其它班干部開展工作，我給她提供一張工作分工表,，讓她根據(jù)分工表做好安排,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十七

一.嚴格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退,，不遲到，按時上下班,，從不因為個人私事耽誤教學(xué)工作,，給學(xué)生做了極好的表率。

二.在教育教學(xué)工作中,，本人積極認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材，將教材,、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合，運用于課堂教學(xué),。積極,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課,，大力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率,，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論，探索適合本班學(xué)生的教育方法,、教育模式和班級管理策略,。

1、深入鉆研教材,，上好每一堂課,。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材,，編寫比較實用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

2,、努力改變教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)引入課堂，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，主動性,，加強師生互動，生生互動,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到較大的提高,。

3、精心設(shè)計練習(xí),，認真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對性，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進行講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作，如,，設(shè)計手抄報等.

4,、做好學(xué)科培優(yōu)補差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生,，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步。

5,、認真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤,，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認知水平及教材的編寫等方面加以分析,，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，改進教法，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

6,、積極參加教研活動，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言,，在教學(xué)目標(biāo)，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程,，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問,，促進學(xué)生心智發(fā)展上,，善于提出自己的意見與建議。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見,。第四、教研方面：自己除了能一如既往地認真學(xué)習(xí),、深入鉆研外,，積極參加各種教科研活動，制定教研計劃,，并按計劃進行學(xué)習(xí),、交流、研討,、反思,，一句話,，用科學(xué)的方法、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,。

第五、在班主任工作方面,，首先注重思想政治和道德教育,。其次加強對學(xué)生的安全教育，再次,，抓好對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。四是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象,，五是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒班級的先進經(jīng)驗,，，對學(xué)生進行量化,，分組競爭,，給個人加減分，期末總評,。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十八

作為教師要有事業(yè)心、平常心,。從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義,。今天本站小編給大家為您整理了教師教育教學(xué)工作總結(jié)，希望對大家有所幫助,。

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,，感受頗多。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,，剛好又趕上新教材的推廣使用,，感覺挑戰(zhàn)更大,。對于新教材，大家都處于摸索探究階段,，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗,。新教材內(nèi)容豐富，理念新穎,，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，教材起點高,，坡度大,，提倡“用到即學(xué)”。但作為我們的學(xué)生來講,，他們大多只學(xué)過2年英語,，才初步入門。在這樣情況下,，感覺上課難度更大,。

作為一個新教師，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多,。一學(xué)期下來,，我覺得備課和聽課尤為重要。教學(xué)中,，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),，因為教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。以前學(xué)的基本上是純理論的知識,，只知道學(xué)生是主體,，但如何落實呢?最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動,，使學(xué)生易接受,。我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容，但事實并非如此,，以我的思維來考慮問題,，有時會高估他們的水平，想不到他們可能會出的錯誤。聽過許多老師的課,，不管是公開課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來，循序漸進的,，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時間去學(xué)習(xí)。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué),但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,我以后必須采取有效方法克服,。

備學(xué)生同時也要備教法,一堂準(zhǔn)備充分的課,今學(xué)生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味,為此我準(zhǔn)備自己的衣服,并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學(xué)生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來,。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課，同年段居多,。本學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課，收獲很大,，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,，然后對我自己的備課。

教案,。

進行修改,，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果,。

除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺,，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進東西,才能提高自己的水平,。

作為教師要有事業(yè)心,、平常心。從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義,，教師只有對自己有了正確的認識,，才會對教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情，才會對自己的工作有強烈的自豪感,、光榮感?，F(xiàn)今社會中，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,，如教師急于求成,，往往口不擇言，傷害了學(xué)生的自尊，遲到就不讓進教室,，做錯事就罰打掃除等變相體罰學(xué)生,，認為將學(xué)生分為三六九等，優(yōu)生笑臉相迎,，差生橫眉冷眼等等,，這樣肯定不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。在推進素質(zhì)教育倡導(dǎo)新教育理念的同時,，要求教師提高自身素質(zhì),，有良好的師德表現(xiàn)，我認為需作到以下幾點：

一,、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，上課,，“要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水”，這樣才能教好課,，提高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),。

二、轉(zhuǎn)變教育理念,，從以往應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，注重學(xué)生全面的發(fā)展,。

三,、以身示范，以情感人,，德高為師,，身正為范。我們要求學(xué)生不能怎樣,，自己就先要做到,。教育過程中，不體罰或變相體罰學(xué)生,，要以情感人,，讓學(xué)生認識到自己的錯誤并改正不再犯，這一過程需一定的方法,，我作為一名新教師,，尚未摸索到較好的方法，在以后的教育教學(xué)過程中,，我將努力積累經(jīng)驗,，并積極聽組內(nèi)老教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法，摸索出適合自己的教育教學(xué)方式,。

教學(xué)工作非常繁雜而豐富,。教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話，為什么要對教育教學(xué)進行改革,，大家也都會說,，就是改革落后教育模式、改革教學(xué)內(nèi)容,、改革教學(xué)方法,、改革教學(xué)手段,，完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會經(jīng)濟發(fā)展,，實現(xiàn)理論與實踐統(tǒng)一,，知識與技能融合,，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo)，若想真正讓學(xué)生動起來,，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來,，把每個細節(jié),，每個環(huán)節(jié)都要設(shè)計的周密,，才不至于在課上浪費大量的無必要時間，讓學(xué)生自己動手,，動腦,，比我們教師滔滔不絕的講，效果要好得多,，課堂氣氛也能活躍起來,，學(xué)生更愛學(xué)了,，興趣有了,，效率當(dāng)然就高了。關(guān)于教學(xué)方面,，,，我個人的心得簡略如下：一、引導(dǎo),。俗話說“師傅領(lǐng)進門,，修行在自身”，這句話一針見血地指出一個人的發(fā)展過程中教師僅僅是其引導(dǎo)者而不是攙扶者的作用,，學(xué)習(xí)的主體應(yīng)是學(xué)生自己,。因此，學(xué)習(xí)的主體應(yīng)是學(xué)生,，教師應(yīng)以學(xué)生為中心,，應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣性，讓學(xué)生主動地參與到學(xué)習(xí)和探究活動中去。教學(xué)應(yīng)著手如何引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并進行主動探索,。

二,、啟發(fā)。學(xué)習(xí)活動依賴于學(xué)生自身的智力活動,，而思維則是學(xué)生學(xué)習(xí)中主要的智力活動,，教師傳授給學(xué)生的不僅是知識而更應(yīng)是方法，正確的靈活的思維方法是教師應(yīng)傳授學(xué)生的重要方面,，它是打開知識寶庫的金鑰匙,。因此，在教學(xué)中,，我們一方面要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念,，從培養(yǎng)能力和素質(zhì)出發(fā)，確立明確的教育目標(biāo);另一方面,，要善于啟發(fā)學(xué)生思維,，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會正確思維，這就要我們改“灌輸式”,、“填鴨式”為啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生運用自己的思維活動解決問題，獲得知識,。啟發(fā)學(xué)生學(xué)會分析現(xiàn)象,，學(xué)會從現(xiàn)象推導(dǎo)出一般性結(jié)論，再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將一般性結(jié)論具體化,。

三,、參與。教學(xué)是師生的雙邊活動,，只有科學(xué)的適當(dāng)?shù)膸熒g共同的活動,，才能促進課堂教學(xué)信息的流通和反饋，才能增強師生的情感,、意志等的相互溝通,，才能真正達到教學(xué)相應(yīng)的目的。因此,，在教學(xué)中教師應(yīng)由傳統(tǒng)監(jiān)視人轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者,，應(yīng)十分注重換位意識，定位于主導(dǎo)地位,，突出學(xué)生的主體作用,，為學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的心理氛圍。讓學(xué)生積極參與相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)的形成和學(xué)習(xí)的遷移過程,。

四,、倡導(dǎo),。教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人、使學(xué)生獲得探究知識的能力,，所以教學(xué)過程應(yīng)是教師培養(yǎng)學(xué)生如何用智慧的鑰匙去開啟知識大門的能力,，決不是機械地傳授教材知識，更不能把學(xué)生當(dāng)成接受知識的機器,。

五,、診斷與評價。按照教育控制論的觀點,，教學(xué)過程中的雙邊活動也是師生間教學(xué)信息流通與反饋的過程,，在教學(xué)中流通和反饋的信息多種多樣，其中教師對學(xué)生學(xué)習(xí)成效的診斷資料對學(xué)生來講是極其重要的反饋信息,，教師清楚地認識這一點,，自覺地加強診斷和反饋，必然能極大地促進學(xué)生的學(xué)習(xí),。

總之,，在課堂中教師應(yīng)注意把握好引導(dǎo)性和開放性，堅持讓學(xué)生自己唱主角,。引導(dǎo)學(xué)生提出問題,、分析問題、通過各種途徑尋求答案,，在解決問題的思路和科學(xué)方法上加強點撥和引導(dǎo),，這樣，學(xué)生就會主動地去思考探索,，順著科學(xué)的思路和方法去感知,、去思索，從中領(lǐng)悟和形成運用各種方法解題的能力,，在不知不覺中領(lǐng)略科學(xué)知識的真諦,。同樣，作為新進教師的我,，更應(yīng)該努力成長,，爭取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時代人民教師,。

不知不覺,，已經(jīng)來到x小學(xué)工作將近兩年了。在這兩年的工作當(dāng)中,，可以說是充實和愉快的兩年,。

平日的工作可以說是繁雜的，不單單要上好課,、帶好訓(xùn)練隊,，還有很多組內(nèi)的和學(xué)校的各項工作要做,。雖然有時覺得身體上很累，但心理上并沒有太多的疲勞,。還記得剛到咱們學(xué)校報道的第一天校長對我說的一番話“教師的工作很辛苦,，尤其是做為一名男教師學(xué)校的雜事會很多，如果你考慮清楚了就留下來,?！碑?dāng)時我就答應(yīng)留了下來。這并不是我的一時沖動,，而是在我來之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教師的責(zé)任會有多重,、壓力會有多大，并且我也堅信自己有這個信心,、也有這個能力去勝任這項工作,。確實，在剛開始的時候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實中所教的學(xué)生差距比較大,，根本就找不到門路,，感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)和幫助下,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,，終于在上課這方面取得了很大的進步。我想能夠在如此短的時間內(nèi)就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內(nèi)展示課的教師,，可以想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)注,、重視程度。但就我目前的水平來講,，還不足以真正的上好一堂展示課,。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高,。例如,，經(jīng)驗的欠缺、對新課標(biāo)的掌握,、課堂情景的創(chuàng)設(shè),、如何運用兒童的語言去與他們進行溝通、如何合理的調(diào)控運動負荷,、如何調(diào)動高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問題?，F(xiàn)在我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機會和時間去充實是和完善自己。時刻對自己嚴格要求,，來使自己盡快的成長,。

記得有這樣一句話“當(dāng)一個人感到有一種力量推動他去翱翔時，他是決不應(yīng)該爬行的,?！睋?jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中,，還沒有哪一個學(xué)校的校長和領(lǐng)導(dǎo)班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣,，制定了如此詳細的培訓(xùn)計劃,，付出了如此大的培訓(xùn)力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機會,，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺,。讓我深深的感覺到能夠進入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運，而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福,。一個好的環(huán)境可以塑造一個人,，同樣一個差的環(huán)境也可以改變一個人。命運其實都是把握在我們自己手中,，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢,，還是想做那隨波逐流的落葉呢?我想每個人的心中都有數(shù)，同時我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長起來的我們,，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍天中展翅翱翔!

有這樣的一個良好團隊氛圍,，我想一個人的能力才能更好的展現(xiàn)出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來,。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動起來,，全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，擺正自己的心態(tài),，少一些浮躁和牢騷,。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來,。從教育教學(xué)過程中體驗到快樂,，從工作中實現(xiàn)自己的人生價值，不辜負校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望,，努力把城內(nèi)小學(xué)建設(shè)的更加美好,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十九

在教師崗位上一年的工作終于到了結(jié)束的時候了。簡單的回首了這一年的工作,，我覺得自己在教學(xué)上有進步,。對于過去的教學(xué)工作，有進步的同時,，我覺得也還要更努力,，畢竟作為教師，給學(xué)生教育教學(xué)是我的本職,，只有真正的把本職做好了,，那樣才能夠把教育事業(yè)做好,。

這一年的教學(xué)從備課,、寫教案,、教學(xué)研究等幾個方面進行的。

1,、備課上,，我備課一般都是從下午開始，先把第二要教的內(nèi)容看完,，先了解了,，然后再去把上課要問的問題和要教的知識，一一寫好在備課本上,，提前熟悉上課流程,，我努力的不看備課本教學(xué)，用自己的理解去講授知識,。

2,、寫教案，寫的教案,，我會詳細的寫出自己的教學(xué)步驟和過程,，并且把教學(xué)的結(jié)果也進行預(yù)估，在上完課后,，把最終的結(jié)果寫上去,，簡單的進行一個總結(jié)。有時候還會去借鑒其他老師寫的教案,，從中借鑒,，把好的吸取過來。

3,、教學(xué)研究,，主要是從課本出發(fā)，把書本里的內(nèi)容進行詳細的分析,，對于不懂的,，我不會去跟其他老師討論探究，把課本真正的解析好,。當(dāng)然也研究怎么樣的教學(xué)模式更加適合學(xué)生,，我不斷的去參加其他學(xué)校的課題研究，跟其他老師學(xué)習(xí)新的方法,，補充自身的教學(xué)知識,。

這一年里在學(xué)生工作上也下了很大的功夫，目的就是希望在了解學(xué)生的一個基礎(chǔ)上去上課,，努力幫助學(xué)生重視學(xué)習(xí),，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。我是一個語文老師,，所以我有必要去了解學(xué)生的內(nèi)心深處,，了解學(xué)生為什么不喜歡學(xué)習(xí),。我在上完課后，會跟學(xué)生談心,，會跟他們講一些自己年少時的事情,，引導(dǎo)學(xué)生敞開內(nèi)心跟我對話，與他們交友,。關(guān)注學(xué)生的心理情況,，幫助他們改善心理的一些缺陷，讓他們變得陽光向上,。這一年,，努力的做著學(xué)生工作，我也讓我的班級的幾個學(xué)生慢慢的變得開朗起來,，學(xué)習(xí)成績也好起來了,。

我在過去一年的工作的不足就是家長工作做的不是很好，與家長的聯(lián)系不是很頻繁,，因而沒能了解到各位學(xué)生的家庭狀況,，也沒能夠勸誡各位家長都陪伴他們的孩子。如此也就造成了一個問題,，家長與孩子的關(guān)系不親密,，孩子稍微比較叛逆，因為沒有父母的關(guān)懷和關(guān),。這個問題我爭取明年的工作里去改善,。

為了進一步完善骨干教師認定與管理機制，加強對骨干教師的培養(yǎng),、培訓(xùn),，努力建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)能力強,、帶頭輻射作用大,、創(chuàng)新能力強、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的骨干教師隊伍,，形成多層次和類型的骨干教師群體,，我們對中小學(xué)各級骨干教師和學(xué)科帶頭人進行了年度考核，現(xiàn)將考核工作情況總結(jié)如下：

骨干教師有著良好的師德師風(fēng),，過硬的專業(yè)素質(zhì),，在教育教學(xué)實踐、教育科學(xué)研究及指導(dǎo)青年教師等方面發(fā)揮著重要作用,，成為教師隊伍的中堅力量,。

召開了由各中小學(xué)主抓師訓(xùn)工作的'校長參加的籌備會議，具體布置考核工作。在會上,，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就本次考核的重大意義和考核的注意事項提出具體要求,，并強調(diào)要確保這次考核工作做到客觀、公正,、透明,，保證考核結(jié)果的真實性,。在審核中,，充分聽取骨干教師任職校考核小組的意見,，在認真核實材料和深入課堂聽課的基礎(chǔ)上,，對各校考核中存在的問題提出了整改意見,，并限期改正,，從而使本次考核真正做到了民主、公開,、公正,、真實，有力的促進了骨干教師隊伍的建設(shè),。

通過考核,，我們發(fā)現(xiàn)骨干教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面表現(xiàn)突出。在學(xué)?？己诵〗M,、學(xué)生、家長三方面的評價中,，對骨干教師的師德師風(fēng)均給予了很高的評價,。骨干教師均能做到依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教和為人師表。同時骨干教師的教育研究能力有了顯著的提高,。表現(xiàn)在科研意識增強,，在科研課題的帶動下，使自身的教育教學(xué)水平有了質(zhì)的飛躍,，許多骨干教師也成為科研骨干,。

骨干教師還注重在教育教學(xué)實踐中不斷磨練自己。他們積極投身新課程改革，成為課程改革的主力軍,。尤其在中小學(xué)開展的“構(gòu)建生命課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量”活動中，他們靠自己的聰明才智,，努力掌握新理念,，實踐新課程，優(yōu)化教育教學(xué)過程,，使教育過程成為學(xué)生生命流淌中的動人音符,，師生在這個過程中共同成長。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十

順利地開展,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作狀況作出總結(jié),，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進教學(xué)工作更上一層樓。

本人熱愛黨的教育事業(yè),，能積極參加校園組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并經(jīng)常閱讀書籍報刊雜志,，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化教學(xué)方法。透過學(xué)習(xí),，不斷充實自己,，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子,，努力提高自己的教學(xué)水平,。在校能遵守校園紀(jì)律，出滿勤干滿點,，團結(jié)同事,，關(guān)心學(xué)生。

1,、備課認真仔細,，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確,、嚴密,。

備課時力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點和難點,。認真編寫教案,，力爭突出新教材新思路新方法。后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

2,、教學(xué)工作中，我立足于課堂,，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中,。

（1）在平時的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對不同的數(shù)學(xué)資料和孩子的年齡特點,，靈活設(shè)計教法,，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動探究、合作交流數(shù)學(xué)知識的過程中,，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法,，注重對學(xué)生數(shù)學(xué)潛力的培養(yǎng),。

（2）創(chuàng)設(shè)生活情境,，激發(fā)探究欲望。教學(xué)中始終圍繞學(xué)生的日常生活,，創(chuàng)設(shè)大家熟悉的情境,，這樣消除了學(xué)生對知識的陌生感，讓他們感到數(shù)學(xué)就在我們的身邊,，激起他們學(xué)數(shù)學(xué)的欲望,。

在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的'良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終生受益,。

在教學(xué)上,，有疑必問。同時,，多聽老師的課,，做到邊聽邊記，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改善自己的教學(xué)工作。

知識整合不夠,，學(xué)生分析問題和運用知識的潛力有待培養(yǎng)提高,；須加強全面培養(yǎng)與個別輔導(dǎo)。在以后的教育教學(xué)工作中,，需再接再厲,，不斷努力，為教育事業(yè)貢獻出自己的一份力量,！