通過總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識到自己的成就和不足,。要寫一篇較為完美的總結(jié),，可以多方面的收集素材和資料，進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,。在寫總結(jié)時,，可以結(jié)合這些范文的寫作思路和表達(dá)方式，使自己的總結(jié)更加出色,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

時間過得很快不知不覺新一學(xué)期教育教學(xué)工作圓滿的結(jié)束了,，回顧這段時間的工作狀況特作如下總結(jié)，以利今后的完善和提高,。

本學(xué)期能進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)技能的管理工作,，力求做到目標(biāo)明確，層次清楚,，組織教師認(rèn)真尋找差距,，制定計劃。這學(xué)期真正通過自主集中全面有效的形式進(jìn)行因人而益的練兵活動,。

本學(xué)期我校教師進(jìn)行了：

1,、教學(xué)設(shè)計訓(xùn)練。具體進(jìn)行了單元課例教材和學(xué)情分析,、教學(xué)目標(biāo)的務(wù)實確立,、師生互動任務(wù)明確的落實、教學(xué)理念的有效梳理及貫徹的相關(guān)訓(xùn)練,。通過有序的開展使教師們做到了精當(dāng)有效的備課真正做到了省時高效,。

2、教學(xué)技能的升華錘煉,。本學(xué)期通過每周2次的業(yè)務(wù)知識專題輔導(dǎo)是教師們集中專注的再認(rèn)了一些切實的教學(xué)技能并有效的運用到教育教學(xué)的實際操作中,。本學(xué)期結(jié)合教育教學(xué)中的重點和難點進(jìn)行了如下方面的專題講座：

（1）怎樣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

（2）怎樣有效地進(jìn)行課堂提問,。

（3）怎樣教好小學(xué)生古詩文,。

（4）作文批語要注意藝術(shù)性。

（5）班隊會要在新上下功夫,。

（6）如何幫助學(xué)生改掉不做作業(yè)的毛病,。

（7）課堂過程中如何及時調(diào)整學(xué)生的思維,。

（8）怎樣提高課堂練習(xí)的設(shè)計能力。

（9）如何有效梳理做好復(fù)習(xí)過程中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化提高,。

（10）怎樣做好學(xué)生期末的綜合評價工作,。

能有效利用《教師崗位練兵手冊》，通過自主,、合作交流的形式循序漸進(jìn)的進(jìn)行訓(xùn)練完善,。教師們都能逐項自修、虛心交流掀起了以學(xué)習(xí)之風(fēng)為榮的良好風(fēng)氣,，通過自主研修教師的備課,、上課、課堂,、輔導(dǎo),、評價、反思技能得到了完善和提高,。我校的張桂芬,、王海兵、齊永利還參加了全縣統(tǒng)一的教師崗位技能的培訓(xùn)活動并利用不同時機(jī)對其他教師進(jìn)行了理念滲透和技能輔導(dǎo)的作用,。此外我校每位教師還結(jié)合自身實際進(jìn)行了自己的弱項完善提高,，每位教師都完成了一本《文化學(xué)習(xí)筆記》、一本《鋼筆字練習(xí)》一本《教學(xué)敘事》,。通過不斷的完善和提高真正提高了我校教師的軟實力,。

1、因地制宜的開展教育科研工作,。

本學(xué)期期初組織教師結(jié)合自身教育教學(xué)的地位和教學(xué)過程中需要亟待解決完善的問題或是困惑確立了相應(yīng)的小課題并制定出了相應(yīng)的實施計劃,，在教育教學(xué)工作中進(jìn)行逐步的探索實施并做好詳細(xì)的紀(jì)實，學(xué)校對每位教師的實施過程都進(jìn)行了每月一次的跟蹤,，對顯現(xiàn)的突出案例進(jìn)行重點的歸結(jié)和延伸形成經(jīng)驗材料,。其中姜艷光老師的“卡片拼音教學(xué)”，姜濤老師的“古詩板畫教學(xué)”,、王海兵的“后進(jìn)生朗讀技能的訓(xùn)練”,、張桂芬老師的“數(shù)學(xué)圖形教學(xué)初探”的優(yōu)秀教學(xué)實驗案例務(wù)實高效的促進(jìn)了教學(xué)技能的提高和教學(xué)方法的初探提高，有很強(qiáng)的借鑒性,。

此外,，本學(xué)期結(jié)合教學(xué)過程中凸顯的實際癥結(jié)進(jìn)行了主題鮮明、務(wù)實高效的教學(xué)研討活動,，深化了落實了教學(xué)理念提高了集體智慧的凝結(jié),。本學(xué)期有效地開展了如下教研活動：9月份張桂芬的六年級圖形概念生成教學(xué)“把握重點有效擴(kuò)展”，王海兵的五年級語文閱讀課教學(xué)“語文課堂常態(tài)教學(xué)的時效性”10月份：姜濤的三年級古詩教學(xué)“情境引入朗讀深化”11月份李艷雙的四年級主題班會教學(xué)“安全在我心中”。在教研活動中教師們能充分進(jìn)行集體備課,、認(rèn)真實踐課堂探索、虛心進(jìn)行反思重建,，極大地推動了我校整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展,。其中張桂芬老師的《軸對稱圖形的認(rèn)識》還參加了全鄉(xiāng)的教研活動展示，更加激發(fā)了我校課堂教學(xué)探索的熱情,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

自工作以來,，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在德,、能,、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé),，受到上級、同行和學(xué)生的認(rèn)可和好評,。

一,、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師,、身正為范，熱愛學(xué)生,，真誠對待學(xué)生,，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間,，我努力地學(xué)習(xí)政治理論,，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。在此期間,，我還積極向黨組織靠攏,，于2001年向黨組織遞交了入黨申請書，最近黨組織正對我確定為入黨積極分子進(jìn)行考察,。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平，真正做到“學(xué)高為師”,。

這四年,，既是我工作成績突出的四年，更是我不斷提高,，不斷進(jìn)步的四年,。在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動,，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項工作任務(wù),，勝任本職工作,。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升,，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn),，并獲得相應(yīng)的證書。二是在專業(yè)技術(shù)上提高了一個層次,。我先后參加了中科院計算機(jī)所組織的“紅旗linux”應(yīng)用課程培訓(xùn),、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù),、教科研等方面知識,。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法,，有了一定的心得,，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計算機(jī)組成與匯編語言》在每次的考試中,，均取得了驕人的成績;同時,，我運用自學(xué)的一些專業(yè)知識自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》,、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等,。

三、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,，努力勤奮地工作,。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來,，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù),，我做一行愛一行,，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色,，多次受到上級主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰,，幾年來我多次獲得校“先進(jìn)工作者”稱號,。

在我做班主任幾年中,，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅持德育為首的原則,，取得了一定的成績,，我所代的班級曾被評為浙江大學(xué)“先進(jìn)班級”，我也多次受到了學(xué)校的表彰,。

四,、勤學(xué)習(xí)、勤研究,、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績

擔(dān)任教師以來，我時時處處嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué),、教育等工作上取得了一定的成績。

當(dāng)然,，我還有這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠,，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高,。在今后的工作中，我將揚長避短,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高,，努力工作，再創(chuàng)佳績,，不負(fù)教師這個光榮稱號,。

今學(xué)期我擔(dān)任初一級語文教學(xué)，我對教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，深入研究教法，虛心向同仁學(xué)習(xí),。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié),。

一,、用全新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)

從實施課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實際,，研究學(xué)生,，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法,、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等,，撰寫了不少教學(xué)論文，并在我校舉行的新課程教學(xué)研討會上進(jìn)行交流,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性,，收到了較好的教學(xué)效果。

二,、用生動靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)課堂活力

應(yīng)試教學(xué)課堂圍繞知識目標(biāo)而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗,，但忽視了學(xué)生創(chuàng)新的動機(jī),、興趣、情感,、意志,，如何激活所需的先前經(jīng)驗,，萌動求智欲望呢?新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此,，我們仔細(xì)研究教育心理,，準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點篇目時,，我們始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題,，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué)，課堂上感受到的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的`學(xué)堂,，學(xué)生再也不是僵化呆板、默默無聞的模范聽眾,。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難,，或浮想聯(lián)翩，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威,。師生互動，生生互動,，組際互動,，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。教室中再沒有陰暗冰冷的 “死角”,，課堂上充滿著流動的陽光，平等,、和諧與交流共存,，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在,?；钴S的思維，頻動的閃光點,，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人,。教師的授課既源于教材，又不唯教材,。師生的情感與個性融在其中,，現(xiàn)實的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動中求知,，在活動中探索,，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力,。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。

三,、用先進(jìn)的教學(xué)手段,，提高學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果,。這是新課標(biāo)對語文課程的基本要求,，也是語文學(xué)科工具性與人文性特點的集中體現(xiàn)。

應(yīng)試教學(xué)課堂總是教師比比劃劃,，總是在如何把知識線條明晰化上動心思,，在學(xué)習(xí)中學(xué)生不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一,。新課程要求課堂要以更新教學(xué)手段為重點,，借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗、感受,，使得師生在探索中經(jīng)驗共享,。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡(luò)正好為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識的渠道,，實現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng),，開發(fā)學(xué)生的探究能力,、學(xué)習(xí)能力、合作能力,、創(chuàng)造能力 提供了一個 的可操作的平臺,。

教學(xué)中，一改過去課堂上過于注重知識傳授,，內(nèi)容上過于注重書本知識,，結(jié)構(gòu)上過于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),，死記硬背,，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容,，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，使他們能夠在自主探究與交流的過程中,，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維,。

四,、用扎實多樣的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力

死教書,、教死書不能適應(yīng)社會對教育的需要，新課程改革正是對今天教師教學(xué)觀念的挑戰(zhàn),。教師應(yīng)由知識的占有者轉(zhuǎn)化為知識的組織者,，由知識的傳遞者轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，超越課堂的藩籬,，將現(xiàn)代教學(xué)過程演化為“培養(yǎng)學(xué)習(xí)者”的過程,，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉(zhuǎn)變。用扎實多樣的訓(xùn)練,，多方面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，努力培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力，使學(xué)生獲得一定的終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng),。

教學(xué)有法,，教無定法，從基礎(chǔ)入手到提高能力直至學(xué)以致用,，生動,、活潑，扎實,、系統(tǒng),，有序,、有恒的訓(xùn)練，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉,、滲透和整合中開闊了視野,，提高了學(xué)習(xí)效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

隨著期末的腳步一步步邁近,，不知不覺一個充滿歡笑的學(xué)期將要過去。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說到：“教育就是一棵樹搖動一棵樹,，一朵云推動一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂,?！痹谶@學(xué)期的教學(xué)中，有著朝五晚九的充實,，有著使命不忘的擔(dān)當(dāng),，有為學(xué)生的進(jìn)步感到驕傲,，有為自己的付出感到自豪，感謝這一幫孩子,，讓我看到了明天的希望,，看到了國家的朝陽。按照學(xué)校工作安排,，現(xiàn)將下學(xué)期教學(xué)總結(jié)匯報如下：

（一）做好課前備課工作,。對課程中重點難把握的問題，每一節(jié)上課前,，我堅持認(rèn)真看教材,，看習(xí)題，把握重點,。工作以來深感站上講臺不難,，站好講臺卻不易。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到針對性教學(xué),，實踐“互動式”教學(xué),，有的放矢。備課中也會發(fā)現(xiàn)很多問題,，及時解決這些問題,，有助于自己能力的提升。

（二）加強(qiáng)作業(yè)批改。學(xué)生交上來的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會認(rèn)真批改,。這一點我感覺在緊張復(fù)習(xí)這段時間尤其重要。學(xué)生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn),，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反饋。還有一點,，我覺得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,，也會無形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧,，還要多多請教,。

積極參加學(xué)校組織的一切教研活動。積極參與聽課,、評課,。向教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師請教,，不斷提升自己的教研理論水平,，在聽課評課活動中我覺得我學(xué)到的最多，有經(jīng)驗教師的評課總讓我豁然開朗,。當(dāng)輪到自己講公開課時就會更加認(rèn)真細(xì)心的去備課，會想到之前講課時的問題,，以及其他老師在聽評課中給出的各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化處理意見,，雖然每次我的課還是存在這樣那樣的問題,，但是我感覺自己一直在進(jìn)步，行走在教學(xué)研究的路上,，帶著新鮮的思維,。

作為一個從學(xué)校畢業(yè)2年的年輕老師，有很多的良好教學(xué)技巧需要學(xué)習(xí),，有很多優(yōu)秀的教學(xué)方法需要去探索,，非常感謝學(xué)校為新老師提供的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，本學(xué)期我有幸去鄭州八一國際聯(lián)合學(xué)校參加第十二屆英語基本功大賽現(xiàn)場觀摩，兩天的時間我學(xué)到了很多,，聽了各個課型的優(yōu)質(zhì)課,，讓我對教學(xué)有了更深入的思考。希望以后外出學(xué)習(xí)的機(jī)會會更多,，在幫助學(xué)生成長的同時自己也能夠及時充電,。

在今后的教學(xué)中，我要努力做到以下方面：堅持學(xué)習(xí),不斷反思,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，同時學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

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教師教育教學(xué)能力是教師從教的基本要求,。教師教育教學(xué)能力是教育運行機(jī)制的客觀要求,是教師完成教育任務(wù)的必要條件,是國家教師資格認(rèn)定的關(guān)鍵指標(biāo)。教師教育教學(xué)工作有怎樣的總結(jié),？本文是本站小編整理的教師教育教學(xué)工作總結(jié)三篇,，僅供參考。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)1

回顧這一年來本人圍繞教育教學(xué)這一中心,，努力做好自己所擔(dān)任的教學(xué)工作,，現(xiàn)將這學(xué)期自己做過的一些工作總結(jié)如下：

一、搞好教學(xué)教改,。

這一年來始終把貫徹新的教育理念,、如何提高自身素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生能力作為重中之重。

1,、加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。本學(xué)期開始制定了教學(xué)工作計劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教研素養(yǎng),、理論水平。

2,、加強(qiáng)教研工作,、追求實效。

本學(xué)期重視課堂研究,，從培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、主動探究的意識到習(xí)慣。通過公開教學(xué)從而總結(jié)出“從讀中學(xué),，學(xué)中讀,，讀中悟”。根據(jù)需要提出問題，自主探索,，合作交流,，認(rèn)識升華。從而被評為縣級優(yōu)質(zhì)課,。

二,、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高思想素質(zhì)

本學(xué)期自始之終以《教師職業(yè)道德》嚴(yán)格要求自己,。在教學(xué)中,，要求學(xué)生做到的，教師必須率先垂范,，做學(xué)生的楷模,。當(dāng)自己的事情與集體發(fā)生沖突時首先服從集體。

三,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平

1、隨著教學(xué)改革,，自己越來越感到跟不上教學(xué)新理念的要求,。這一年來，自己加強(qiáng)了對教育理論和教育理念的學(xué)習(xí),，真正明確了以課堂為突破,，深入全面地推進(jìn)素質(zhì)教育。以人為本,，豐富學(xué)生生活,，少講多學(xué)，改變了原有的舊理念,。一年來做了1萬多字的學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。加強(qiáng)了自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，提高課堂組織和課堂水平

一年來自己始終抓住了課堂這一主渠道,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。首先從備課入手，精心設(shè)計每一節(jié)課的教學(xué)思路,，研究教學(xué)內(nèi)容，吃透教材,，駕馭教材,。并做到備教材,、備學(xué)生、備教法,、備學(xué)法,、備學(xué)生活動,。做到了無備課不進(jìn)課堂,。其二,，注重了課堂教學(xué)的研究,，突出了學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用,，把培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究,、合作交流的意識,、習(xí)慣作為重中之重，培養(yǎng)了學(xué)生能力,。自己所擔(dān)任的五年級數(shù)學(xué)科在期末期中三次測試中都在前2名,。這與課堂教學(xué)有直接的關(guān)系。

3,、重視對特殊生的培養(yǎng)

為發(fā)展學(xué)生特長,，自己把優(yōu)生優(yōu)培工作貫徹在始終,。學(xué)期開始在摸底的基礎(chǔ)上找資料進(jìn)行輔導(dǎo)和自學(xué),，并把星號題、思考題讓他們鉆研,，教師加以指導(dǎo),。

為抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，建立了后進(jìn)生檔案,，分析每一位后進(jìn)的原因,，制定了輔導(dǎo)計劃及措施。并落實到實際教學(xué)中,，采用“一幫一”,，教師從后進(jìn)生的心理、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法等方面入手,，持續(xù)不斷幫扶，逐漸縮小了差距,。

4,、單元過關(guān)考試是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺的一種好方法。這一年來,，每上完一個單元都進(jìn)行測試,，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，并進(jìn)行針對性練習(xí),，杜絕了漏洞,。對每次測試進(jìn)行質(zhì)量分析，平日教學(xué)從課堂教學(xué),、總體評價,、改進(jìn)思路每周進(jìn)行一次反思。有利于揚長避短,。

本學(xué)年,，雖然做了一些工作,，但離學(xué)校的要求還差的遠(yuǎn)，教改的力度還不夠,，學(xué)法指導(dǎo)還是今后的一個重點,。在今后的工作中揚長避短，努力工作,，把教育教學(xué)工作做的更好,。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)2

本期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，在今后的教育教學(xué)工作中揚長避短，現(xiàn)將本期的各方面情況總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

這學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的筆記,，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，不斷提高自己的教學(xué)水平。面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，恪盡職守,，樂于奉獻(xiàn),。

二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。

2、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的'結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

6、做好課下輔導(dǎo),，進(jìn)行后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面：

四、成績方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)生的密切配合下,，也在我本人的不懈努力下,，本期的教育教學(xué)工作進(jìn)行得有條不紊，取得了一定的成績,。當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，為教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師教育教學(xué)工作總結(jié)3

一年來，愛崗敬業(yè),，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實學(xué)校工作部署，以重實際,，抓實事,，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實課程計劃，落實教學(xué)常規(guī),，落實教學(xué)改革措施,，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、師德方面

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任,。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì),、社會主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平,。本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事,，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)黨的各項方針政策,，關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫助同志,，人際關(guān)系融洽，教學(xué)目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神,。

二、教學(xué)情況

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在教學(xué)活動中,，積極參加年級組組織的教研活動,，進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽,，認(rèn)真記,，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,，提前備好課,，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

三,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定,，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的觀點看學(xué)生,。

2、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

3、真正做到曉之以理,，動之以情,。

四、工作中應(yīng)努力的方向

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清,、段段清。

2,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

3,、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

4,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

5、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。教育教學(xué)工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn),，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育教學(xué)工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過物理總復(fù)習(xí)，掌握物理概念及其相互關(guān)系,，熟練掌握物理規(guī)律,、公式及應(yīng)用，總結(jié)解題方法與技巧,，從而提高分析問題和解決問題的能力,。

(一)以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，這一階段主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進(jìn)行分析、歸納,、復(fù)習(xí)的重點在基本概念及其相互關(guān)系,，基本規(guī)律及其應(yīng)用，因此,，在這一階段里,，要求同學(xué)們掌握基本概念,，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。

(二)按知識塊(力學(xué),、電磁學(xué),、光學(xué)、原子物理,、物理實驗)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，這個階段主要針對物理學(xué)中的幾個分支(力學(xué)、電磁學(xué),、光學(xué),、原子物理)進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點是在本知識塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解,，基本規(guī)律在小綜合運用,。因此，在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,，初步培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

(三)進(jìn)行大綜合(包括理科綜合和學(xué)科內(nèi)綜合)復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，這一階段主要針對物理學(xué)科各個知識點間和理,、化、生各學(xué)科之間知識點進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,，復(fù)習(xí)的重點是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析,、重要規(guī)律的應(yīng)用，因此,，在這一階段里,，要求同學(xué)們進(jìn)一步總結(jié)解題的方法與技巧，培養(yǎng)分析和解決綜合,、復(fù)雜問題的能力,。

在制定好復(fù)習(xí)計劃后，就要選定科學(xué)的,、適合本人具體情況的復(fù)習(xí)方法,，而且要根據(jù)不同的復(fù)習(xí)階段確定不同的復(fù)習(xí)方法：

(一)以章或相關(guān)章節(jié)為單元復(fù)習(xí)時，首先要求同學(xué)們自己分析,、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步充實、完整,、使之系統(tǒng)化,。其次，要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行辨析,，對本單元的典型問題及其分析方法進(jìn)行有針對性的分析與歸納,，并著重總結(jié)解題方法與技巧,，然后對本章知識點進(jìn)行針對性訓(xùn)練，但訓(xùn)練題不宜過多,，應(yīng)精選練習(xí)題,，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要根據(jù)訓(xùn)練中和考試中出現(xiàn)的問題進(jìn)行有針對性的分析和小結(jié),。

(二)本階段可根據(jù)各知識塊的特點,，將有關(guān)內(nèi)容分為幾個專題，進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，著重進(jìn)行思維方法與解題技巧的訓(xùn)練,。

(三)本階段主要是訓(xùn)練知識的大綜合，較為復(fù)雜問題的分析方法,，并將整個物理知識分為幾個重要大專題,，著重訓(xùn)練某些重要規(guī)律的應(yīng)用，或某些重要的解題方法,。如：動能定理及其在解題中的應(yīng)用,、交力做功問題的分析方法、極值問題的分析方法,、臨界問題的分析方法,、假設(shè)法解題技巧等等。

本階段要突出訓(xùn)練同學(xué)們的思維能力,、分析問題的能力,。具體方法有進(jìn)行一題多解、一題多變,、多題一解等方法,，在本階段要進(jìn)行大綜合模擬考的套題訓(xùn)練，試題要求在難度,、覆蓋面上均接近高考或達(dá)到高考的要求,。

高考物理總復(fù)習(xí)中要處理好以下幾個關(guān)系：

(一)課本與復(fù)習(xí)材料的關(guān)系。

目前,，各種高考復(fù)習(xí)資料很多,，往往會造成你以復(fù)習(xí)資料代替課本的現(xiàn)象，這是大錯特錯的,，將會直接影響復(fù)習(xí)效果,，因此，在復(fù)習(xí)備考時,，應(yīng)以課本為本,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用，并選擇適合本人具體情況的復(fù)習(xí)料輔復(fù)習(xí),，有利于提高復(fù)習(xí)效果,。

(二)點與面的關(guān)系。

在高考復(fù)習(xí)備考時,，既要抓住本學(xué)科的重要知識點,，也要全面、系統(tǒng),、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識點,，要做到重點突出、覆蓋面廣,。只有這樣做,，才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。

(三)基礎(chǔ)與能力的關(guān)系,。

在高考總復(fù)習(xí)中,，要處理好與能力的關(guān)系，特別是在第一階段的復(fù)習(xí)過程中,，重點是復(fù)習(xí)基本概念,、基本規(guī)律及其應(yīng)用，基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識,，只有在打好基礎(chǔ)的前提下,，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力，如果忽視基礎(chǔ)知識,，專門做難題,、怪題，是達(dá)不到培養(yǎng)能力的目的的,。

(1)加強(qiáng)信息遷移問題的訓(xùn)練,，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力,。

信息遷移問題一般都是給出一段文字或圖片信息,，要求通過閱讀該信息去回答或解決一些物理問題，信息遷移問題著重考查學(xué)生臨場閱讀,，提取信息和進(jìn)行信息加工,、處理，以及靈活運動基本知識分析和解決問題的能力,，如：給出有關(guān)磁懸浮列車的文字資料和圖片,，要求學(xué)生通過閱讀資料，去回答和分析有關(guān)磁懸浮列車的`問題,。

(2)加強(qiáng)科技應(yīng)用問題的訓(xùn)練,，提高運用物理知識去分析和解決實際問題的能力?？萍紤?yīng)用問題一般都是運用物理科學(xué)知識,、原理和方法去解決生活,、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中的實際問題。

(3)加強(qiáng)實驗技能訓(xùn)練,，提高實驗?zāi)芰Α?/p>

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,，物理實驗技能的訓(xùn)練是高考物理復(fù)習(xí)的重要組成部分，通過以下幾個方面的訓(xùn)練可以提高實驗技能：

1,、對基本儀器使用的訓(xùn)練,。

物理實驗要通過各種基本儀器來完成，因此,，只有熟練掌握各種基本儀器的構(gòu)造原理,、使用方法和注意事項，才能做好各種實驗,，并提高實驗技能,。

如：要掌握各種電表、游標(biāo)卡尺,、螺旋測微器,、彈簧秤等儀器的原理、使用方法和注意事項,。

2,、注意聯(lián)系實際進(jìn)行操作的訓(xùn)練。

物理實驗中的實驗操作技能是很重要的實驗技能,，加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，有助于提高實驗技能。

3,、加強(qiáng)物理實驗思想,、原理、方法與技巧的訓(xùn)練,。

物理實驗思維,、原理、方法與技巧是衡量學(xué)生實驗?zāi)芰Φ暮诵?，如：伏安法測電阻實驗中對實驗條件的控制方法(滑動變阻器的接法),、實驗誤差的控制方法(電流表的內(nèi)、外接),、作圖時對個別點的舍棄,、圖線的“曲化直”(驗證牛頓第二定律時畫圖象)等等，只有加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,，才能提高實驗?zāi)芰Α?/p>

4,、加強(qiáng)設(shè)計性實驗的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

物理設(shè)計性實驗，是要求學(xué)生根據(jù)給出的實驗儀器,，按要求設(shè)計出實驗的原理,、方法、步驟,，最后得出實驗結(jié)論：或只給出實驗課題,，由學(xué)生自選儀器,、自己設(shè)計實驗原理,、方法與步驟，得出實驗結(jié)論,，這就要求學(xué)生具有較強(qiáng)的創(chuàng)造性思維能力和綜合分析能力及實驗技能與技巧,。

如：在電學(xué)實驗中，要求測電源的電動勢和內(nèi)電阻,，自己設(shè)計方案,，自選器材進(jìn)行實驗，看誰設(shè)計的方案多(有十幾種方案),，哪種方案?通過這樣的訓(xùn)練,，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和實驗?zāi)芰Α?/p>

(四)加強(qiáng)創(chuàng)新思維訓(xùn)練，提高創(chuàng)新思維能力,。

創(chuàng)新思維題是近幾年高考物理試題或理科綜合能力測試題中考查學(xué)生能否尋求獨特而新穎的,，并具備社會價值的思維方法解決尚無先例的問題的能力，這些題大多數(shù)屬于開放性的實際應(yīng)用題,，創(chuàng)新思維的主要成份是發(fā)散性思維和集中性思維,。所謂發(fā)散性思維是一種不依常規(guī)，尋求盡可能多種多樣的答案的思維,，它具有流暢性,、變通性和獨創(chuàng)性的特點;而集中性思維則是依據(jù)已有的信息和各種設(shè)想，朝著問題解決的方向求得方案和結(jié)果的思維操作過程,，發(fā)散性思維以尋求解決問題的各種可能性為主,，而集中性思維則在這些可能的途徑中選擇和比較出的解決方案，兩者相互聯(lián)系,，缺一不可,。

總之，在高考物理復(fù)習(xí)中,，加強(qiáng)上述幾個方面的訓(xùn)練,，可培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，提高分析和解決問題的能力,。綜上所述,，要搞好高考總復(fù)習(xí)，一定要有周密的計劃、科學(xué)的方法,、得力的措施,，只有這樣，才能取得高考的勝利,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

xx年馬年奔騰而過,，即將迎來xx年羊年了，回首這一年的工作,，有很多收獲,，也留下了很多的遺憾，在教學(xué)工作中,，每位老師都是競爭對手,，無論在那個年齡段都是奔跑者，不會給你留下喘息的時間,，飛速地運轉(zhuǎn)的日子留下了一行行堅實的足跡,，我可以高聲地說，“我在不斷地追求教學(xué)生命更高的境界,，我也不斷地觸及育人心靈更深的感動,。“靜靜的夜里,，梳理自己的教學(xué)得與失,，好好為下一次的起飛做好準(zhǔn)備，談?wù)勎业目偨Y(jié),。

本學(xué)期,，我擔(dān)任了初二5,6班的英語教學(xué)工作，同時擔(dān)任初二英語備課組組長工作任務(wù),，基本完成了教學(xué)工作任務(wù),，與組內(nèi)同事協(xié)作愉快，分工任務(wù)明確,，提高了工作效率,，挖掘了每個人優(yōu)勢，有利于教師團(tuán)隊發(fā)展,。就我個人教學(xué)工作,，總結(jié)如下：

從今年開始，我細(xì)細(xì)地領(lǐng)會了關(guān)校在會議上講的珠河建設(shè)有效課堂理念----從學(xué)生的主動性,、興趣入手,，從學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣切入，立足課堂的有效性,、實效性,，注重個性的培養(yǎng),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，建構(gòu)讓學(xué)生滿意的課堂,。之前,，我對理念都是遙遠(yuǎn)的，覺得空洞的,，隨著業(yè)務(wù)精湛精進(jìn)同時,，對理念的理解是有必要的，可以指導(dǎo)自己的工作方向,。也可以與學(xué)校發(fā)展同步,。

在從事英語教學(xué)19年里，英語成績是衡量老師的一個重要指標(biāo),，因為數(shù)據(jù)可以傳遞一些信息----課堂教學(xué)行為的成績,。我對待這樣橫縱比較，不是認(rèn)同,，從這一年里，我反思了英語教學(xué)的核心問題,，這才能讓我輕松地應(yīng)對工作的繁重,，從中解脫出來。音標(biāo)一定要過關(guān),，48個音標(biāo)在三年里,，不間斷地推下去，不能忽視音標(biāo),。26個字母發(fā)音必須過關(guān),，有利于學(xué)生背單詞。加強(qiáng)語法結(jié)構(gòu)條理化,，有助于學(xué)生能學(xué)會語言下的邏輯思維能力,。加大閱讀量，形成大面積的詞匯覆蓋率,。

在九月,，十月的初一初二聽課評課，認(rèn)真地聽課,，認(rèn)真地評了課,，對青年教師的課堂表現(xiàn)給予肯定同時并指出教學(xué)問題，其實,，在這個過程中,，收益最大的是我，從新看待每一節(jié)45分鐘流程,，教師教學(xué)行為,，教師設(shè)計課的能力,，對知識點介入角度，課堂教學(xué)節(jié)奏感等等,，我是邊學(xué)邊審視了自己的教學(xué),，當(dāng)然了從年輕老師學(xué)到的少，主要評課的過程就是反思的過程,，密密麻麻地記錄了二十多節(jié)課的內(nèi)涵,，二十多個教師教學(xué)風(fēng)格刻在我的腦海了，為下一個年度的比較留下基數(shù),。

初二英語的教學(xué)任務(wù)重,，只要沒有課堂大容量地推進(jìn)，就會落下的,，這是沒有辦法的,，沒有那么多的時間，我校比其他學(xué)校多了預(yù)習(xí)卷和課堂檢測,，一份21世紀(jì)英語報,，這都是挑戰(zhàn)了，你能把這些教學(xué)內(nèi)容推下去嗎?課堂容量決定了你的教學(xué)成績,。要有中考的知識點掌握,，高頻率出現(xiàn)知識點，要重中之重操練,，對邊緣化的知識可以忽略一些,，不會影響，這需要教師有一定的敏感性,。

本學(xué)期,，對教學(xué)事件，進(jìn)行了反思,，落到了筆頭上,，確實有靈感勃發(fā)，信馬由韁,，筆走龍蛇的時候,，水平不高，只是起點很好,，也給了自己很大的鼓勵,，寫的過程中，梳理了很多問題和困惑,，也避免了自己步入心靈麻木情感冷漠的境地,。就是沒有人指導(dǎo)我的寫作，我是摸著河過河的境地,，努力中!

初三的試題,，我都要看看,，每次考試的試題都讓我了解一下，我在看看中考的動向,，有利于我們初三應(yīng)對,，因為改革不斷，提前做好準(zhǔn)備就好!梳理了整個初中的英語知識點,，以及和高中英語接軌的問題,，都在我思考的范圍內(nèi)，如何把英語教學(xué)輕松地學(xué)好?參加了xx年中考信息會議,，對英語作文的改革也是一個大的挑戰(zhàn),，需要思考的地方也是很多的，這個假期好好梳理一下!

讀書,，成了我每天的必須功課,，多忙都要靜下來讀一讀，而且,，書的品味也越來越高了,，哲學(xué)，佛學(xué),，傳記,，專業(yè)書都是我要看看，開闊眼界的書都要讀,，在讀《相約星期二》時，有太多的感悟,。我想在學(xué)校形成讀書的一道風(fēng)景線,，分享這種讀書魅力!我們一生最終能走多遠(yuǎn)，最終能取得怎樣的成就,，恐怕誰也說不準(zhǔn),，但是有一點我可以掌控的是，我可以始終走在通往博學(xué)的路上,，雖然孤獨,，但靜靜地也好!我喜歡!

在送走馬年時，我感慨萬千,，有許多的話在心中,，感謝的人也很多，只能說,，在教育的路上,，幸好遇見你，讓我一路成長,。也感謝支持我工作的團(tuán)隊同事,，也感謝一年的歲月里,，有了太多的收獲!在教育的路上，希望我做到直到靈魂舒展成條銀河的境界,，不要停止腳步,，一直在追求理想教育的路上!

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

壽光市孫集街道現(xiàn)有幼兒園14處，在園幼兒1300余名,，3—6周歲幼兒入園率達(dá)98%以上,，學(xué)前一年幼兒入園率保持在100%。

為改善全街道幼兒園的辦園條件,，努力提高幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平,，不斷提高保教質(zhì)量，20xx年初街道教辦成立了學(xué)前教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對學(xué)前教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，對幼兒園的設(shè)立、投入,、管理等問題做出了明確的規(guī)定,。

全街道堅持“統(tǒng)籌規(guī)劃、科學(xué)布局,、方便群眾,、擴(kuò)大規(guī)模”的原則,，合理制定村辦園布局調(diào)整規(guī)劃方案,，大力實施村辦園布局調(diào)整。形成了以邊線,、大李,、營子,、石門,、樂義、孫集,、岳寺,、達(dá)字劉,、胡營、馬疃,、西屯,、一甲、銀杏13處學(xué)區(qū)為輻射的幼兒園布局,。

在統(tǒng)籌管好,、用好幼兒園經(jīng)費的同時，街道教辦審時度勢,，注重改善幼兒園的辦園條件,，加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部設(shè)施配備,。20xx年春先期投入30多萬元統(tǒng)一為村辦園美化了室內(nèi)外墻壁、鋪了地板磚,、吊了天棚,，配備了電視機(jī)、evd30余套,，幼兒圖書20xx余冊,，大型玩具10多件，玩具櫥20多個,，睡床200多張,，取暖乘涼設(shè)備20多套，飲水機(jī)20多個,，桌椅,、枕頭、枕巾,、被褥,、席子等教學(xué)和生活用品各700余套。另外為解決家長送孩子上學(xué)難的問題,，后期又相繼投入24萬元購進(jìn)兩部新校車,。目前，全街道所有幼兒園保教設(shè)施配備齊全,，基本實現(xiàn)了活動室,、寢室、辦公室“三室配套”,，為全街道學(xué)齡前幼兒創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

為緩解全街道學(xué)前教育匱乏的局面，街道教育管理辦公室科學(xué)規(guī)劃,、合理調(diào)整，充分利用合班后的小學(xué)閑置房發(fā)展幼兒園,，不斷改善辦園條件,。20xx年暑假先后投資20余萬元將岳寺、馬疃兩處幼兒園改造成就餐園,。在整個改造過程中高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求，廚房全部為整體廚房,，并同時配備了消毒柜,、冰箱等廚房用設(shè)施，改造之后的幼兒園伙房,、休息室,、活動室俱全,，各種保育設(shè)施配備齊全，滿足了孩子在園的需求,，極大的解決了家長的后顧之憂,。

針對前段時間全國發(fā)生的多起校園安全事件，同時為加強(qiáng)幼兒的安全,，街道召開了全園安全工作會議,，就如何做好幼兒園安全管理和預(yù)防工作進(jìn)行全面部署。一是建立健全各項安全工作制度,，制定突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,。二是嚴(yán)格教師值班制度，幼兒入園,、離園有值班教師,、領(lǐng)導(dǎo)帶班和本班教師接送到大門口交到家長手中。三是警園聯(lián)合,，加強(qiáng)對幼兒離園期間的巡視,、保衛(wèi)工作，并對幼兒園周邊環(huán)境進(jìn)行摸排清查,，對查出的安全隱患立即采取措施,，確保平安。四是配備了警用器械,，安裝了監(jiān)控錄像,，并利用安全課加強(qiáng)對幼兒的安全教育。五是加強(qiáng)門衛(wèi)安保工作,，大門上鎖,，嚴(yán)防不法人員進(jìn)入幼兒園。六是規(guī)范接送幼兒家長的停放車輛,，車輛一律停放在幼兒園規(guī)定的橫線外,，確保幼兒出入安全。

為切實提高幼兒教師的工資待遇問題,，穩(wěn)定教師隊伍,，街道通過召開幼兒教師座談會和走訪調(diào)查的形式合理制定工資方案，形成了幼兒教師工資由“基本工資+工作量工資+教齡津貼+績效工資”的工資結(jié)構(gòu),，并提高了原來的基本工資基數(shù),，保障幼兒教師工資按時足額發(fā)放，真正將教師的工資待遇落到實處,。

今后的工作中,，我們孫集街道將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實上級關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的政策、法規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)管理,，不斷提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)街道學(xué)前教育健康、穩(wěn)定,、持續(xù)發(fā)展,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

在五年學(xué)期開始前，我就根據(jù)我們班同學(xué)們之前的語文成績的情況,，做出關(guān)于了我這學(xué)期學(xué)期的語文教學(xué)計劃,。從上學(xué)期發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)問題有，課文的閱讀理解能力偏弱,、作文的寫作有待加強(qiáng),、一些語文的基礎(chǔ)知識積累不夠，同時我也發(fā)現(xiàn)了我們班語文學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的的地方,，比如我們班課文默寫,、詩詞古文的學(xué)習(xí)、一些簡單的語文習(xí)題解答,。所以這學(xué)期我作為語文老師的要做的就是,，根據(jù)我們班學(xué)生語文學(xué)習(xí)的特點，去改進(jìn)我們班這學(xué)期的語文學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)一步提高他們這學(xué)期的語文成績,。

所以我在五年級下學(xué)期的語文教學(xué)重點就是，幫助同學(xué)們克服在上學(xué)期里語文學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出的劣勢,。首先就是試卷上的閱讀理解題目,，這部分板塊是我們語文學(xué)習(xí)中最難的一個部分，但是這部分的語文分值卻不小,，所以提高同學(xué)們閱讀理解的分?jǐn)?shù),，是讓我們每個語文老師都頭痛的問題。在這學(xué)期里我給同學(xué)們增加了語文的課外閱讀量,，在他們在大量的閱讀中找到一些相關(guān)題型解決的思路,，同時我平時也會注意對同學(xué)們在這部分上面的講學(xué)，教導(dǎo)同學(xué)們循序漸進(jìn)的去找去問題與文章中的聯(lián)系,，讓同學(xué)們在針對不同的閱讀理解問題上,，有不同的解決方法。同時我在這學(xué)期還專門開設(shè)了有關(guān)課程,，來教導(dǎo)同學(xué)們在閱讀理解中怎樣得分，去攻克同學(xué)們學(xué)習(xí)閱讀理解中的問題,。

在語文學(xué)習(xí)中,，作文的分量是非常大的，作文的寫作在整張試卷中也是占比的一部分,。所以作文寫作的優(yōu)劣,，對于同學(xué)們的語文成績有決定性的作用,。所以在這學(xué)期里，我加大了同學(xué)們的作文寫作量,，在每周至少完成兩篇相關(guān)主題的作文,，這樣可以保證同學(xué)們的寫作速度，節(jié)約更多的時間,，同時多寫作文也是提升的很關(guān)鍵一個方法,。通過對作文方法的剖析，來讓同學(xué)對自己的寫作能力有一個更高程度的提高,，同時也會給他們展示一些優(yōu)秀作文案例,，讓同學(xué)們可以更加直觀的看到優(yōu)秀的作文是怎么樣子，并學(xué)會運用其中的一些寫作技巧,。在最后期末的時間里,，這個難題也開始逐漸得到解決。

在語文的基礎(chǔ)知識上,，我在這學(xué)期里讓同學(xué)們多記多背,，也讓他們注重平時在課外的相關(guān)語文知識的積累。這是一個長期的過程,，不是現(xiàn)在干著急就可以將這個問題解決,，所以我要同學(xué)們學(xué)會在這方面的習(xí)慣和技巧的養(yǎng)成，這是做好這方面語文工作的重要方法,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作 ,共同努力下,取得了較好的成績,。為了更好的做好進(jìn)后的工作,總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),本人特就這學(xué)期本班的工作總結(jié)如下:

一、 思想方面

教師是幼兒的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒,當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人,。因此,我不斷的給自己充電,閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,多看對業(yè)務(wù)有關(guān)的書籍,不斷擴(kuò)寬知識方面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。勇于解剖自己,分析自己正視自己,從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)。

二,、 教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵就是要上好課,為了上好課,我備好每一節(jié)課,自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,開展豐富多采的教育教學(xué)活動來促進(jìn)幼兒語言就,、健、科,、社,、藝術(shù)等領(lǐng)域的發(fā)展。幼兒的掌握情況如下:

1,、語言領(lǐng)域

言表達(dá)出來,。通過以上活動、幼兒的思維能力,語言表達(dá)傾聽習(xí)慣三個方面都得到了有效的發(fā)展。

2,、藝術(shù)方面

通過音樂活動培養(yǎng)幼兒興趣,對幼兒進(jìn)行了歌曲,、舞蹈、欣賞,、音樂游戲等方面的教育,讓幼兒在音樂活動中用自然的聲音唱歌,感受音樂的節(jié)奏強(qiáng)弱,讓幼兒聽音樂談感受(歡快的地、悲傷地等),創(chuàng)編動作如我在教唱《殺雞宰鴨》,、《兩只老虎》,、《鞋匠歌》等歌曲時鼓勵幼兒跟音樂旋律自編動作,并愉快地表演。通過舞蹈音樂游戲,訓(xùn)練幼兒的動作靈活性,、協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力,提高了幼兒對音樂的興趣,。

3、健康領(lǐng)域

為了培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒的健康,。我根據(jù)幼兒的年齡,設(shè)計各種體育游戲轟動,。開展一些競賽性的體育游戲,在競賽性的體育游戲中更多的要求幼兒見相互合作,相互促進(jìn),具備團(tuán)隊精神,如:25米接力賽、投擲沙包就,、拍球,、拋球、跳繩,、踢毽子,、運石頭等競賽性活動中,幼兒你追我趕,奪名次,、爭冠軍、輸了不服氣,。幼兒在玩得盡情、玩得開心之余飯量大增,、食欲增強(qiáng),。通過開展競賽性體育游戲,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),提高了對疾病的抵御能力。為促進(jìn)幼兒的成長發(fā)育,。我還注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,、不偏食,、進(jìn)餐時不講話、不掉飯粒,鼓勵幼兒多吃,細(xì)嚼慢咽,愉快地進(jìn)餐,。我還結(jié)合教材《小小營養(yǎng)師》讓幼兒討論早、中,、晚餐的食物搭配,每位幼兒為自己或家人搭配一餐飯菜。通過這樣的活動,使幼兒了解合理的搭配食物,有利于身體健康,養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣,。但仍有個別幼兒有挑食和不太愛參加體育鍛煉,因而身體素質(zhì)較差,、經(jīng)常感冒,為進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練,提高幼兒健康素質(zhì),我將下期有目的、有組織,、有計劃地對幼兒加強(qiáng)體育鍛煉,、多開展一些豐富多彩的的體育游戲來提高幼兒參加體育鍛煉的興趣。

4,、安全工作

到人到心到,。因此本期無以外事故發(fā)生。但我必須做到警鐘長鳴。

5,、家長工作

我主動親切地與家長溝通,使家長了解自己孩子在校情況,。用電話多種形式訪問,這使我了解幼兒在家的情況,使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,。而且還恩能夠促使我跟著家長的互相理解,建立合作伙伴。

總之本期非常忙也非常累,但我享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié),爭取把工作做得更好,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

從事教育教學(xué)工作已有xx年，在教書育人的歲月中,，我深感這是一份愛與責(zé)任并存的事業(yè),。我工作積極，愛崗敬業(yè),，能全面貫徹黨的教育方針，履行教師職責(zé),，平時能認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，特別是能將教育理論與自己的工作實踐相結(jié)合，努力把新的教育教學(xué)理念帶入課堂,。為學(xué)生創(chuàng)造出“民主”,、“和諧”的課堂教學(xué)氣氛，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會求知,、學(xué)會做人,、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展,。以關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展為著眼點,，在不斷提高自己的教育教學(xué)水平的同時，還非常注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,。精心創(chuàng)設(shè)具有探索性,、開放性的實踐活動，引導(dǎo)和幫助學(xué)生靈活運用知識解決實際問題,，使學(xué)生在自主探索的學(xué)習(xí)中提高應(yīng)用能力,。在這平凡的工作崗位上我擁有了孩子們的尊重與愛戴；擁有著對事業(yè)探索的充實與成功的快樂,。

課間,，當(dāng)我提前步入教室時，學(xué)生們都圍著我,，蹦?。√,?！為什么呢？因為他們知道我愛他們,。

不論是對6歲的一年級孩子,，還是對12,、3歲的六年級學(xué)生，你都要愛他們,，不同年齡的孩子,，愛的方式不同。

對一,、二年級孩子的愛,，有一些寵愛。課上,，你會發(fā)現(xiàn)我的語言不多,、聲音不大但清晰，我也要求學(xué)生同我一樣,，語言表達(dá)輕柔而清晰,。我經(jīng)常會告訴學(xué)生“靜中享受美”，所以課中,，我最常見的動作是大拇指點頭,，構(gòu)圖時，表示“你的畫真棒”,，上色時表示“你用的顏色真炫”,。作品完成時表示“整體效果非常好”。繪畫中,，很少聽見我與學(xué)生在出聲,。有時學(xué)生會出聲說話，我會把手指放到他的嘴上,，點點他,，學(xué)生總是會笑著吐吐舌頭。

高年級學(xué)生的方式就要不同,，他們更欽佩綜合能力強(qiáng)的老師,。給他們上課，不僅是上專業(yè)課,，同時也是心理課,。你要知道他們想要干什么，學(xué)什么,，知道些什么,？這樣才能拉近關(guān)系，讓他們喜歡你,，愛上你的課,。六年級三班，是我這學(xué)期才帶的班,，在三年級時我教過一年,，大部分學(xué)生的姓名都忘了,，為了讓學(xué)生知道我還記得他，課前我把人與名都一一對上,。課上直接點道：“黃韻棠三年級時你是我的課代表,，現(xiàn)在還是?！痹冱c幾個調(diào)皮的孩子“吳兆蒙,、云子上課愛說話的毛病改了沒”，李彤還那么秀氣,，梁棟還是那么愛笑“,。你會發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛一下子就亮起來了。給大孩子上課,，話不用多,，但句句重點，關(guān)鍵手下功夫要強(qiáng),。本學(xué)期六年級主要以寫生與速寫課為主。寫生的有：小盆植物的元寶樹,、大棵盆栽的芭蕉樹,，綠蘿、米蘭,；室外的玉蘭樹,。速寫的內(nèi)容：書包、鉛筆盒,、手的姿態(tài)等,。美術(shù)課，學(xué)生大多不愛聽你講很多,，只愛動筆畫,。我就抓住學(xué)生的這一點，上課先公布主題,，然后讓學(xué)生拿筆先嘗試練習(xí),，老師巡視繪畫情況做到問題心中有數(shù)，在黑板上快速完成繪畫內(nèi)容,，一聲停筆,，學(xué)生眼看教師作品，贊許聲聲聲入耳,，學(xué)生感到老師的認(rèn)真與能力,，老師感受的是學(xué)生對你的贊賞與欽佩。師生作品再對比反饋存在問題,，教師再次黑板細(xì)節(jié)示范,，解決問題,，學(xué)生是看得入眼、聽得入耳,，往往一節(jié)課結(jié)束,，學(xué)生們都是意欲未盡的樣子。當(dāng)然,，天分在每個孩子的身上呈現(xiàn)不同,，這是需要我們做老師的進(jìn)行點撥與教授，出色的學(xué)生動動手指進(jìn)行表揚,，有問題的作品動手幫他改一改,，指出問題所在。學(xué)生不會認(rèn)為你偏一個向一個,，只對他不公正,。所以我力求做到公正地對待每一個孩子，尊重他們的人格和創(chuàng)造精神,，并用自己的信任和關(guān)愛激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,，努力為孩子的成長、發(fā)展創(chuàng)設(shè)最好的教育氛圍,。

作教師18年,，副班主任工作也做了xx年?？粗鴮W(xué)生一批批的長大,、畢業(yè)，心里總是暖暖的,?；叵胫鴮W(xué)生告訴我不舒服時，我只需摟著她,，摸摸她的額頭,，讓他多喝點水，給家長打個電話,，她就感到老師對他的點點愛意,。學(xué)生生日的時候，把一塊糖放到我的嘴里,，只需一聲“生日快樂“親親她的小臉,，他就覺得老師的行為像媽媽一般的自然。當(dāng)他磕著碰著找到我時,，看到我著急的樣子,，反過來會安慰我別急時，那種愛是不經(jīng)意間的流露著。所以一到課間,，孩子們就愛圍著我,，摟著、抱著,、還親親我,，那是他們感受到老師的愛。給孩子們解決問題太多了,，可有一件事我記得最清楚,，班里的小男生把一個小女生推進(jìn)了男衛(wèi)生間，孩子們都跑來向我告狀,，小男生當(dāng)時抓著我的手眼淚汪汪的看著我,，當(dāng)時我并沒有批評他，只讓他先向女生賠禮道歉,。等到下午放學(xué),，我笑著把這件事描述給他的媽媽聽，并阻攔媽媽別批評他,，回家給他講講男生與女生的不同,，孩子就明白了。當(dāng)時家長詫異而感激的眼神,，仍然讓我記得,。家長們更信任我，有什么事都愿意我說,。

老師的一個贊賞、一個關(guān)注的目光,，一個信任的點頭,，在他們眼里都是一種“愛”。對每一個孩子都一視同仁,，不歧視差生,，就是給予關(guān)心和愛護(hù)，使他們獲得成功的愉悅,，事實證明：孩子在得到老師的關(guān)心愛護(hù)后,，常常會在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生更大的動力，在行為上出現(xiàn)明顯的趨善性,。當(dāng)學(xué)生有問題時才會向你敞開心扉,，老師的同情和開導(dǎo)使他們得到慰籍，當(dāng)孩子有缺點時老師的熱情鼓勵和幫助,，會使他們從中獲得信心,。

一名好教師更是要把教學(xué)放在第一位。在學(xué)校搭建的平臺上，自身的能力得到一次次的提升,。北京市督導(dǎo)現(xiàn)場點課,，臨近上課，通知美術(shù)課我上,，我?guī)ьI(lǐng)一年級學(xué)生精彩合作,，博得好評。中韓交流,，外賓點課聽剪紙課,，頭天晚上得到通知，苦熬一晚,，第二天授課講練結(jié)合,，吸引得聽課人員也拿起剪刀動手剪紙。一次次的歷練使得自己得到成長,。真是一份耕耘,，一份收獲，一份幸福,。這幸福源自于辛勤努力后的收獲,，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心,。作為一名平凡的教師,，我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的感人故事,，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷,，難以割舍?；厥走^去,，有艱辛、有喜悅,，從中感受到的是領(lǐng)導(dǎo)對教師的尊重,、贊許，同事的支持,，師生的努力,。壓力中有一種充實，奮斗中有一份快樂,，讓愛與責(zé)任與我同行,。

20xx學(xué)年度學(xué)區(qū)美術(shù)學(xué)科骨干教師。

20xx學(xué)區(qū)師生繪畫輔導(dǎo)獎輔導(dǎo)獎一等獎,。

20xx年全國第十六屆中小學(xué)生繪畫輔導(dǎo)獎一等獎,。

20xx年朝陽區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師作品評選二等獎。

20xx年《二方連續(xù)剪紙》獲朝陽區(qū)第一屆美術(shù)學(xué)科課件設(shè)計三等獎。

20xx年學(xué)區(qū)教學(xué)設(shè)計撰寫美術(shù)教學(xué)設(shè)計一等獎,。

20xx年中國兒童環(huán)保教育計劃青年教師環(huán)保培訓(xùn)班輔導(dǎo)教師,。

20xx年朝陽區(qū)第四屆藝術(shù)教育論文三等獎。

20xx年“小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)”獲北京市中小學(xué)第三屆《京美杯》三等獎,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

這學(xué)期來,，我擔(dān)任九年級（1）、(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，我根據(jù)學(xué)校的安排,、指導(dǎo)下，認(rèn)真上好新課,、扎實搞好學(xué)生教育教學(xué)工作,，努力地把本學(xué)期的任務(wù)圓滿完成。先將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

從開學(xué)初,，我就開始認(rèn)真研究相關(guān)材料,，把握中考動向。備課過程中我認(rèn)真研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、近3年《中考命題研究》,、近3年《中考數(shù)學(xué)試題》、近3年《中考說明》等尋找變化,；仔細(xì)分析中考試題,，對比題型的變化及分值分布的變化，及時把握最新中考信息與動向,。

1,、在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實自己的頭腦,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

2,、我積極深入了解學(xué)生,，掌握學(xué)情，做好學(xué)生的思想工作，注意他們的思想動態(tài),。關(guān)心學(xué)生,，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康,，使其能有良好的心理狀態(tài),，能師生之間熟悉、相互適應(yīng),，有助于學(xué)習(xí)進(jìn)步,。

3、充分利用課堂45分鐘,，提高效率,，做到精講多練，課堂教學(xué)倡導(dǎo)學(xué)生自主,、合作學(xué)習(xí),、共同探究問題。

4,、通過網(wǎng)絡(luò)及書籍查閱大量資料,、精選例題、查找精品課件,、獲取教學(xué)最新信息,，充分運用多媒體及時反饋給學(xué)生。

5,、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,。對于優(yōu)秀生，鼓勵他們多鉆研提高習(xí)題,，對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生,，抓好基礎(chǔ)知識。我利用課余時間對培優(yōu)轉(zhuǎn)差對象給予個別輔導(dǎo),、幫助制定短期目標(biāo)和長期目標(biāo),、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧，使他們不同程度都有所進(jìn)步,。

6,、積極參與教研組和互研組教學(xué)研究工作，參與集體備課,，通過集體備課,，充分發(fā)揮群體的智慧，優(yōu)勢互補(bǔ),，保證備課和上課的質(zhì)量,。遇到比較困難的問題,，大家群策群力，共同解決問題,。

7,、積極參加校級教研活動，了解教學(xué)動態(tài),、中考動向,，獲取教學(xué)信息。

8,、加強(qiáng)了教學(xué)反饋工作,，每次月考和單元檢測考試后，我都能認(rèn)真從分析試題,、分析試卷,、存在問題、改進(jìn)措施等方面詳細(xì)分析,，和同組教師交流意見,，達(dá)成共識，共同進(jìn)步,。

總之,，回顧自己的教學(xué)，為此付出了很多,，也得到了一些收獲,，但也存在許多不足，在以后的工作中總結(jié)經(jīng)驗,，彌補(bǔ)不足,，使我的教育教學(xué)工作不斷進(jìn)步。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

1,、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成,，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”,，好在今年的電腦全部是新上的×××品牌機(jī),，機(jī)器運行狀態(tài)良好，但也有過一些問題,，如顯示器不亮,、鍵盤不好用,，我都第一時間與×××維修部聯(lián)系,，使他們及時上門維修,，保證學(xué)生的上課需要，本學(xué)期一共維修了xxxx,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時,，在各臺計算機(jī)前巡視,，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時做課后記,，找出不足,。

2、備課：開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好課,，寫好教案,。平時做到周前備課。備課時認(rèn)真鉆研教材,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生?？紤]到本學(xué)期初二學(xué)生要進(jìn)行信息技術(shù)結(jié)業(yè)考試,，所以重點教學(xué)放在考試訓(xùn)練上，確保每一名學(xué)生順利過關(guān),。

3,、筆記：根據(jù)每節(jié)課的特點,，為學(xué)生設(shè)計最合理的筆記，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的知識,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

彈指一揮間,，又到歲末。在過去的一年里,，我忠誠xxx的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，盡職盡責(zé),，教書育人,；同時面向全體學(xué)生，熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的,，自我首先做到，以身作則,，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自我的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治素質(zhì),。其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時光,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，出滿勤，干滿點,，給學(xué)生做了極好的表率,。今年9月，被評為“xx市優(yōu)秀教育工作者”,。

在教育教學(xué)工作中,，我努力鉆研業(yè)務(wù)，用心探索新的教學(xué)思路,，新的教學(xué)模式,。平時認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，在教學(xué)中本著“教是為了不教”的觀念，努力創(chuàng)設(shè)語言訓(xùn)練的條件,，讓學(xué)生在有限的時光和空間里主動地進(jìn)行聽說讀寫的語言活動，使課堂成為學(xué)生施展才華的舞臺,，讓學(xué)生在“自主,、合作、探索”中學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，曾三次承擔(dān)公開課活動，并被授予校a級優(yōu)質(zhì)課稱號,，即將代表學(xué)校參加市級比賽,。我立足課堂，用心提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，上學(xué)期期末所任畢業(yè)班學(xué)科成績合格,，受到學(xué)校的好評。一年多來,，我參與了市教研室的“小報作文”研究,，用心和同學(xué)們一齊修改作文小報，享受編報,、寫作的樂趣,。在我和學(xué)生的共同努力下，學(xué)生閱讀氛圍逐步構(gòu)成,，作文興趣濃厚,，作文進(jìn)步明顯。本學(xué)期,，翁昕睿同學(xué)“敬老愛老”征文獲xx市一等獎,。今年，我還擔(dān)任了xx日報的小工作,，平時積極配合報社組織好小活動,，每周定期輔導(dǎo)小撰寫新聞和習(xí)作，并及時把校園發(fā)生的重要新聞發(fā)到報社,。一年來,，我輔導(dǎo)的學(xué)生和小習(xí)作共計18篇發(fā)表于《xx日報》教育周刊。

教書務(wù)必先育人,，工作至今,，我一向擔(dān)任班主任工作，深知德育工作的重要,。因此,，在抓質(zhì)量的同時,，我不忘對學(xué)生思想教育，我把師愛無私地灑向每一個同學(xué),。平時,，關(guān)心后進(jìn)生的成長，不但在學(xué)習(xí)上給他們幫忙,，更在生活上關(guān)心他們,，讓他們感受到群眾的'溫暖。同時,，我努力營造積極向上,，凝聚力強(qiáng)的班群眾，用心開展豐富多彩的活動,，讓學(xué)生在活動中個性得到充分發(fā)展,。在我們師生的努力下，班級良好的班風(fēng)逐漸構(gòu)成,，本學(xué)期班級多次獲得八項常規(guī)流動紅旗,。

本學(xué)期，我還和吳主任一齊負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作,。我努力在青年教師中營造良好的教科研氛圍,，認(rèn)真組織好教學(xué)隨筆的撰寫評比、教育論文的組稿,、教科沙龍等活動,。自我以身作則，平時注重學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論以及與教育有關(guān)的各種雜志文章,。兩年多來,，堅持寫教育博客，及時對自我的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)反思,。平時還用心到各類的博客去串門,，學(xué)習(xí)同行先進(jìn)的教學(xué)理念，與同行交流工作中的困惑與收獲,。這一年來,，在教育科研方面也小有成果。論文《用陽光雨露滋潤后進(jìn)生心靈》獲蘇州市班主任論文三等獎,，陶研論文《讓行知思想滋潤后進(jìn)生心靈》獲xx市優(yōu)秀陶研論文二等獎,，并發(fā)表于《xx行知》。論文《淺談“循環(huán)日記”教學(xué)》發(fā)表于《中國教育發(fā)展研究》,，論文《作文小報——學(xué)生習(xí)作的快樂家園》發(fā)表于《試題與研究》雜志,，論文《美在古詩教學(xué)》發(fā)表于《新課程》。本學(xué)期，我還申報了市級小課題《充分利用“作文小報”,，提高學(xué)生習(xí)作水平的研究》,。平時，我樂于與書為伴,，并加入了松陵垂虹文學(xué)社,，本年度，共計10篇小說,、散文,、隨筆等文學(xué)類作品發(fā)表于《xx日報》、《姑蘇晚報》,、《垂虹》雜志等。另有一篇文學(xué)類征文獲市二等獎,。

回顧一年的教學(xué)工作,，有過辛酸，有過歡樂,；有過彷徨,，也有收獲。工作我已踏實地做過,，成績已經(jīng)屬于過去,。我必須會在不斷思索中奮力前行。新的一年,，為自我加油,！

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

識譜是打開音樂大門的鑰匙。但在我任教小學(xué)音樂這短短的兩年的時間內(nèi),，我便有這樣的體會：教師重視識譜的教育,，可是學(xué)生對識譜的教學(xué)是最沒有興趣的，也能夠說是最弱的,，本人根據(jù)自我的教學(xué),，做了以下幾點反思：

按照傳統(tǒng)的規(guī)律教學(xué)，上課的時候一般是先練聲,，接下來是試唱練耳,，然后講樂理知識，最終是上欣賞課或者學(xué)習(xí)新歌,，學(xué)習(xí)新歌的時候基本上是讓學(xué)生先學(xué)樂譜,，然后再把歌詞帶進(jìn)去唱歌，在學(xué)唱樂譜的過程當(dāng)中學(xué)生感覺很難,，有時甚至是應(yīng)付式的隨便哼一哼,，這種教學(xué)方式的結(jié)果往往是事倍功半，學(xué)生不僅僅沒有學(xué)到應(yīng)當(dāng)學(xué)的東西，反而對樂譜失去了興趣,。

鑒于這種教學(xué)方式的效果,，我采取反向的教學(xué)方式,，在學(xué)新歌的時候,，我們先學(xué)歌曲,，在歌曲已經(jīng)很熟悉,、情感也處理得很好的情景下,，再唱曲譜,，這樣學(xué)生不僅僅能很好地把握節(jié)奏,，并且也由以前的.厭倦曲譜變成此刻的對曲譜產(chǎn)生了濃厚的興趣,，我覺得運用這種反向的教學(xué)方式取得了事半功倍的效果,。

我在網(wǎng)上看到過金彩云教師講到的“識譜集中教學(xué)法”,，我覺得很有道理。長期以來,，我們的音樂教育都是把識譜根據(jù)年級分散開來教學(xué),，要求有條件的學(xué)校在小學(xué)階段基本完成簡譜識譜任務(wù)，在初中階段基本完成五線譜的識譜任務(wù),。事實上,，這個任務(wù)一般都不可能完成。因為分散的識譜方法違反了記憶規(guī)律,。音樂課不是每一天都有的,，也不是每堂課都教識譜的資料，很難及時組織復(fù)習(xí),。學(xué)生往往是學(xué)了后面忘了前面,，其效果不佳。所以有些小學(xué)學(xué)了兩三年甚至四五年仍無法獨立試唱簡譜,。

識譜的集中教學(xué)是一種能夠幫忙我們走出困境的可行性選擇,。就是把原先需要用整個小學(xué)、初中階段來學(xué)習(xí)的識譜資料集中安排到小學(xué)的一個年級,、初中的一個年級來完成,。這樣，學(xué)習(xí)資料緊湊,，能夠克服記憶方面的困難,，學(xué)生也能夠掌握簡單的獨立視唱技能，進(jìn)一步激發(fā)興趣,，到小學(xué)或初中畢業(yè)是,，他們就基本具備了應(yīng)有的識譜技能，能夠比較熟練地聽唱和視唱簡單的曲譜了,。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們一改以往的灌輸,，偏重知識傳授和技能訓(xùn)練的教學(xué)方法,，而是要求學(xué)生的創(chuàng)造意識充分發(fā)揮和調(diào)動教師與學(xué)生的進(jìn)取性和主動性，異常是高年級的學(xué)生,，讓他們走入美妙的音樂自我去尋找和創(chuàng)造,，充分挖掘自我的潛力，培養(yǎng)學(xué)生良好的想象力,、審美力和綜合運用知識的本事,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

本學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作,，忙碌伴隨著充實,，汗水伴隨著收獲，默默的耕耘在這片“圣”地上,，現(xiàn)結(jié)合自己一個學(xué)期來的思想品德,、工作業(yè)績等狀況做以下匯報。

一,、思想品德方面：我自覺加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),，不斷提高政治思想覺悟水平。熱愛祖國,，熱愛工作,，熱愛我的學(xué)生,。忠誠與黨的教育事業(yè),，嚴(yán)格遵守校園的各項規(guī)章制度，積極地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,，求真務(wù)實,、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新,。對自己負(fù)責(zé),，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對校園負(fù)責(zé),，對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),。虛心向校園老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作,，共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步。

二,、教學(xué)工作：全面貫徹有效教學(xué)思想方針,，強(qiáng)實推進(jìn)落實有效教學(xué)，科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)度計劃和教學(xué)資料,，按照由易到難,，由簡到繁，負(fù)荷由小到大的原則，實行多次重復(fù)練習(xí),，在整個體育教學(xué),，突出了實用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮學(xué)生主體的主觀能動性,，滿足不同類型學(xué)生的要求,。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲,。使學(xué)生在生動,、活潑中有效的完成一節(jié)課的資料訓(xùn)練。增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì),，挖掘出有體育特長的學(xué)生,，使他們能正確的.認(rèn)識自己，審視自己,，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī),。培養(yǎng)了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性,、群眾榮譽感,、不怕苦、不怕累,、不怕臟,、勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神。促進(jìn)德,、智,，體等方面的全面發(fā)展。

三,、教科研與教學(xué)業(yè)績：我注意在工作中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取,，積極撰寫論文，努力提升自己,，在蘇州大學(xué)認(rèn)真進(jìn)修體育碩士課程,，并撰寫碩士畢業(yè)論文，在揚中市的中小學(xué)田徑運動會中我校榮獲一等獎,。

四,、校園工作：我嚴(yán)格要求自己，工作求實干,，講方法,，提效率，多總結(jié),，善于自我批評,、自我反思,。盡心盡力做好本職工作,，認(rèn)真組織每一天的課間操,，精心計劃、籌備每次的大小型活動,，極大的豐富了師生的校園生活,。強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。

五,、自己的不足之處：在教學(xué),、校園工作中，有時自己的教學(xué)方法,、工作方法還不是很成熟,，教學(xué)工作經(jīng)驗積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動,，吸取前輩的指導(dǎo)和教訓(xùn),，及時總結(jié)自己、完善自己,，提升自己,，不斷的再學(xué)習(xí)。

在今后的工作中,，我將一如既往,，腳踏實地，不斷去歷練自己,，積極地配合校園領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù),，為校園的完美明天而努力,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

一年來,，本人熱愛xxx，忠誠xxx的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干。例如xxx,、xxx,、xxx等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，所以一年來,，學(xué)生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級,。

在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補(bǔ)漏，例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的`學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。例如，學(xué)期初,，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動,。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時表揚,，獎勵,。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo),，耐心教育，例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,，他叫郭華富,。他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常逃學(xué),，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時表揚他,，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信。通過教育,，他進(jìn)步很快,，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué),，在班級中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干，誠實有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十七

轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)年以來,學(xué)生的點滴進(jìn)步讓我無比欣慰,但還存在著一些問題,，今后還需努力解決。現(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學(xué)生,，教師必須時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生,、家長能接受我,、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),在不斷的'學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師要擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平.在校內(nèi),虛心,、主動地向年輕老師學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段,，抓住學(xué)校安排校內(nèi)聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時消化,，吸取別人的精華,！

在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,。總之,，這一學(xué)期我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多：如理論知識不夠,論文精品意識不強(qiáng)；電腦知識長進(jìn)不快.在今后的工作中,，我將揚長補(bǔ)短,，不斷努力.

要安排好自己的工作,對于大班額來說的確有時感到力不從心。為此,，我做到學(xué)期初進(jìn)行合理計劃,，實施過程抓落實,及時反思。這學(xué)期為了扎實地推進(jìn)新的教學(xué)課程,，積極和本組,、本年段教師進(jìn)行課堂教學(xué)調(diào)研活動，我盡量抽出時間,，按照計劃,，及時與教師探討、交流,。作業(yè)作到面批面改,。使學(xué)生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,，互相關(guān)心,互相幫助,，互相溝通.

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,，本人堅持出全勤,從不請臨時事假,，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上.這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實踐中,，我深深地認(rèn)識到,課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),、反思，提高自身的素養(yǎng),。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足,，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實,、科學(xué)管理教育教學(xué),，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評指正,。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛,，真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動家長.不斷提高自己，完善自己,，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十八

一.嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退,，不遲到,，按時上下班，從不因為個人私事耽誤教學(xué)工作,，給學(xué)生做了極好的表率,。

二.在教育教學(xué)工作中，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材,，將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,，運用于課堂教學(xué),。積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一節(jié)課,，大力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,，探索適合本班學(xué)生的教育方法,、教育模式和班級管理策略。

1,、深入鉆研教材,，上好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，擬定教學(xué)方法,，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實用性的教案,，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo),。

2、努力改變教學(xué)方式,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，把自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)引入課堂,，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，主動性，加強(qiáng)師生互動,，生生互動,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,。同時，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到較大的提高,。

3、精心設(shè)計練習(xí),，認(rèn)真批改作業(yè),。力求每一次練習(xí)都有針對性,，有層次性,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行講評,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。同時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置實踐性的作,，如,，設(shè)計手抄報等.

4、做好學(xué)科培優(yōu)補(bǔ)差工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。對于學(xué)習(xí)能力相對好的學(xué)生注重他們在更深層次上的學(xué)習(xí)和探究;對于學(xué)習(xí)能力相對困難的學(xué)生，從基礎(chǔ)知識方面著手對其進(jìn)行再一次針對性的教育教學(xué),，促使他們可以逐漸跟上其他同學(xué)的腳步,。

5、認(rèn)真做好教學(xué)反思工作,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。授課后及時記載本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實地從教法的選擇,、教師的備課,、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平及教材的編寫等方面加以分析，尋找問題出在哪里,，并能提出今后的改革措施,。從而不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，改進(jìn)教法,，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

6,、積極參加教研活動,，努力提高自己的理論水平,。在備課組教研中積極發(fā)言，在教學(xué)目標(biāo),，教材處理,，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境,，化解教學(xué)疑問,，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上，善于提出自己的意見與建議,。在學(xué)校的教研中,，敢于提出自己不同的見解和發(fā)表自己的意見。第四,、教研方面：自己除了能一如既往地認(rèn)真學(xué)習(xí),、深入鉆研外，積極參加各種教科研活動,，制定教研計劃,，并按計劃進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流,、研討,、反思，一句話,，用科學(xué)的方法,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)搞好校本教研,。

第五,、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育,。其次加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,，再次，抓好對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,。四是搞好班級衛(wèi)生,，樹良好形象，五是積極穩(wěn)妥地展開班級競選活動,，將競爭納入工作軌道,，同時借鑒班級的先進(jìn)經(jīng)驗，,，對學(xué)生進(jìn)行量化,，分組競爭，給個人加減分,，期末總評,。與此同時,，積極開展各類班級文化娛樂活動，活躍班級氣氛,，融洽師生感情,。五是積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，同時積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學(xué)生情況,，共同管理教育學(xué)生,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十九

今年我接任初二（2）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識,、追求新奇的初二學(xué)生,，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己,、提高自己,。我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上,。畢竟,，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命,。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,，不能夠把學(xué)生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師,。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮,。所以身為班主任,，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生,，最后還是要對得起學(xué)生,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯,，少做少錯,，不做不錯,。”往往工作量最多的人,，所犯的錯誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，心里也就沒有什么怨言了,。

學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生。首先,，我凡事身體力行,，表里如一，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，每個月定期召開年段教師座談會，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性。再次,，積極配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的能力、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位教師的聰明才智。第三,，工作上的決策,，通過各種民主方式，請教師參與,，征求教師的建議和意見,，努力創(chuàng)建寬松和諧的工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,，從而充分調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性,。第四，生活上,，抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會,，真誠地關(guān)心和幫助每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段形成互相關(guān)心,、互相幫助的良好氛圍,。以上做法，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想,，勁往一處使，成為一個有堅強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體,。獲得學(xué)校和社會的贊譽,。

學(xué)期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補(bǔ)缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象,。為此,，我們努力配合學(xué)校各教研室特別是本年段各教研組，定期,、不定期地開展教研活動,，特別是“月考、期中考試,、期末考試”后,，都要求及時進(jìn)行商定對策，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果,；鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,，掌握新動向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強(qiáng)了社會教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新情況,、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式，積極探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會,；每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議,，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的.優(yōu)點與不足；各科任教師對自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進(jìn)行有針對性的加強(qiáng)課外輔導(dǎo),，并責(zé)任到人；年段或班級每月必分別召開一次優(yōu),、中,、差和座談會；等等,。以上措施的實行已見成效,，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評,。

本學(xué)期成功地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會,、以及“紀(jì)念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂,；等等。采用“走出去”,、“請進(jìn)來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開闊了眼界,，學(xué)以致用；同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育,、集體主義教育,、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育,；使學(xué)生勞逸結(jié)合，取得良好的效果。

回顧一學(xué)期來的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年段全體師生的共同努力下，我們勝利地完成了初二年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作,。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升,，一學(xué)期來,，學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象大幅下降，反之,，年段的良好風(fēng)氣,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,，鞏生率得到確保,；這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)，提供了有力的保保障,。

但我們還應(yīng)該清楚地看到年段還存在些不足,，主要有以下幾個亟待改進(jìn)的問題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、積極性有待進(jìn)一步提高,，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機(jī)室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力，沿需大力加強(qiáng)以增強(qiáng)對學(xué)生的吸引力,。

4、沿須加強(qiáng)對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討,。針對這些不足,，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：

1）,、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新情況,，解決新問題,，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

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2）,、改進(jìn)工作方式方法,，講究工作藝術(shù)，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高,。

3）、工作作風(fēng)要堅持力戒空談,，崇尚務(wù)實,，堅決反對弄虛作假，急功近利的不良風(fēng)氣,。

4）,、堅持身體力行，勤奮敬業(yè),，腳踏實地抓好各項工作的落實,，根據(jù)崗位職責(zé)力爭完善，做好工作,。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十

時光飛逝,，不知不覺我在教育教學(xué)崗位上已經(jīng)奮戰(zhàn)了。我自20xx年9月分配到楊廟中學(xué)以來,，一直從事初中語文教學(xué)及班主任工作,，同時擔(dān)任年級組長等工作。11年來,，我盡職盡責(zé)完成本職工作,，取得滿意的成績，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，也贏得了家長,、學(xué)生的贊譽。下面我就對自己這些年來的工作作一番簡單的回顧與總結(jié),。

本人一直忠誠于黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生，努力工作,。嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師行為十不準(zhǔn)》及其他教師行為規(guī)范,，有良好的師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。做到了教書育人,，為人師表,，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。工作積極主動,，勇挑重?fù)?dān),，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。積極參加政治學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，寫心得體會,。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻(xiàn),，從不計較個人得失,，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中,，具有較好的教師形象,。

1、做學(xué)生朋友式的老師,。

現(xiàn)在的孩子都有著鮮明的個性,，有著強(qiáng)烈的自尊心。他們都非常在乎周圍人對他的態(tài)度和看法,，尤其在乎老師對他的印象,。我在對待學(xué)生方面，從不因為某個學(xué)生成績優(yōu)秀而偏袒他,，也從不因某個學(xué)生基礎(chǔ)薄弱而打擊他,，而是鼓勵與提醒并重。我經(jīng)常抽時間去學(xué)生中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活情況，和他們共同探討學(xué)習(xí)上的問題,，共同解決生活上的困惑,。正因為這樣，很多孩子都愿意和我交流,。比如某某同學(xué)對哪個學(xué)科不感興趣了,，同學(xué)之間有誤會了，某某同學(xué)的爸媽吵架了孩子們都會把我當(dāng)成傾訴的對象,。在他們的心中,，我不只是他們的老師，更是他們的朋友,！

2,、用知識“武裝”了自己，才能真正“武裝”學(xué)生,。

作為一名教師，傳道,、授業(yè),、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了，才能授之于人?，F(xiàn)在,，教育理念不斷更新，教育教學(xué)的目標(biāo)也不斷提高,。因此,，我在工作中，努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,，以新的教學(xué)大綱為指導(dǎo),，深鉆教材。充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)借鑒一些優(yōu)秀教師的教學(xué)方法，反思自己教學(xué)工作中存在的問題,，并努力改正,。力爭對學(xué)生“授之以漁”，而不僅僅是“授之以魚”,。

3,、精心備好課，才能真正上好課,。

備課是教學(xué)工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。認(rèn)真鉆研教學(xué)內(nèi)容，精心布置課前預(yù)習(xí),，精心設(shè)計課堂提問,，精選課后鞏固練習(xí)。認(rèn)真研究教法,，備課中,，不僅是備“教什么”，更要備“怎么教”,；不僅是備教材,，更要備學(xué)生。充分考慮到學(xué)生的理解,、接受能力,，考慮到學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的個體差異，怎樣盡量做到培優(yōu)輔差,，怎樣才能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

4、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂,。

在教學(xué)工作中,，始終以學(xué)生為中心,，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生合理搭配,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。在引導(dǎo)學(xué)生的同時，老師既是組織者,，也是參與者,，不凌駕于學(xué)生之上，不把自己的觀點強(qiáng)加給學(xué)生,，尊重學(xué)生的討論意見,，從而很好地避免了打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也避免了扼殺學(xué)生的天性,，避免束縛了學(xué)生的思維,。因此，在我的課堂上,，學(xué)生討論熱烈,、氣氛活躍，真正做到了人人參與,，變“苦學(xué)”“厭學(xué)”為“樂學(xué)”,。

5、把批改作文當(dāng)成與學(xué)生交流的平臺,。

在給學(xué)生批改作文的過程中,，不僅能發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識上的缺陷，而且能了解學(xué)生的心理狀況,，很有些學(xué)生,，平時看似平靜如水，但在一些作文中,，能寫出自己真切,、狂熱的內(nèi)心感受。

以上就是我任現(xiàn)職以來,，在教育教學(xué)上積累的一些經(jīng)驗,。在此期間，也取得了一些成績,，曾多次獲得縣教育部門的表彰,，輔導(dǎo)學(xué)生參加市縣級活動也頻頻取得較好的成績。

當(dāng)然,，學(xué)無止境,，教無定法，在今后的工作中,，我還要努力奮進(jìn),，不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新，從而不斷的完善自己,，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

教育行業(yè)教師的教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十一

作為教師要有事業(yè)心,、平常心,。從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義。今天本站小編給大家為您整理了教師教育教學(xué)工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

回首這一學(xué)期的教學(xué)工作，感受頗多,。作為一名資質(zhì)頗淺的新老師,，剛好又趕上新教材的推廣使用，感覺挑戰(zhàn)更大,。對于新教材,，大家都處于摸索探究階段，但于此同時也讓我看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗,。新教材內(nèi)容豐富,，理念新穎，針對的是有一定英語基礎(chǔ)的學(xué)生,，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境,，教材起點高，坡度大,，提倡“用到即學(xué)”,。但作為我們的學(xué)生來講，他們大多只學(xué)過2年英語,，才初步入門,。在這樣情況下，感覺上課難度更大,。

作為一個新教師,，要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多。一學(xué)期下來,，我覺得備課和聽課尤為重要,。教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),，因為教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者,。以前學(xué)的基本上是純理論的知識,，只知道學(xué)生是主體，但如何落實呢?最初接觸教學(xué)的時候,，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本，教材,，想方設(shè)法令課堂生動,，使學(xué)生易接受。我以為這樣學(xué)生會很好的理解我講過的內(nèi)容,，但事實并非如此,，以我的思維來考慮問題，有時會高估他們的水平,，想不到他們可能會出的錯誤,。聽過許多老師的課，不管是公開課還是常態(tài)課,，他們總是把學(xué)生的思維慢慢引出來,，循序漸進(jìn)的，一切都好象是水到渠成的,，這還需要我一段時間去學(xué)習(xí),。課堂上還有一點很重就是駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上一舉一動直接影響教學(xué),但當(dāng)有學(xué)生因課程難而無心向?qū)W,違反紀(jì)律時,我的情緒易受影響,把他帶入教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,影響教學(xué)效果,我以后必須采取有效方法克服。

備學(xué)生同時也要備教法,一堂準(zhǔn)備充分的課,今學(xué)生和老師獲益匪淺,列如unit7,這單元主題是學(xué)習(xí)衣服,單詞多,如果一個個教授單詞,枯燥乏味,為此我準(zhǔn)備自己的衣服,并讓學(xué)生也帶來自己的衣服,學(xué)習(xí)詞匯就較生動形象,又可模擬商場購物,這樣學(xué)生就積極參與,并且很快能將售貨員與顧客間對話背出來,。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是師父和英語組其他老師的課,，同年段居多。本學(xué)期,，我聽了二十多節(jié)課,，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課,。

教案,。

進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果,。

除此之外,平時我也經(jīng)常向師父及其老師請教教學(xué)上的問題,老師們都非常熱情幫我解答,獲益匪淺，從中明白了知識和經(jīng)驗不會從天上掉下來,，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)東西,才能提高自己的水平,。

作為教師要有事業(yè)心,、平常心。從平凡的教學(xué)工作中看到培養(yǎng)下一代的重要意義,，教師只有對自己有了正確的認(rèn)識,，才會對教育事業(yè)產(chǎn)生深厚的感情，才會對自己的工作有強(qiáng)烈的自豪感,、光榮感?，F(xiàn)今社會中，有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,，如教師急于求成，往往口不擇言,，傷害了學(xué)生的自尊,，遲到就不讓進(jìn)教室，做錯事就罰打掃除等變相體罰學(xué)生,，認(rèn)為將學(xué)生分為三六九等,，優(yōu)生笑臉相迎，差生橫眉冷眼等等,，這樣肯定不利于學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,。在推進(jìn)素質(zhì)教育倡導(dǎo)新教育理念的同時，要求教師提高自身素質(zhì),，有良好的師德表現(xiàn),，我認(rèn)為需作到以下幾點：

一、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，“要給學(xué)生一碗水,，教師要有一桶水”,，這樣才能教好課，提高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù),。

二,、轉(zhuǎn)變教育理念，從以往應(yīng)試教育轉(zhuǎn)為素質(zhì)教育,。培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,，注重學(xué)生全面的發(fā)展。

三,、以身示范,，以情感人，德高為師,，身正為范,。我們要求學(xué)生不能怎樣,，自己就先要做到。教育過程中,，不體罰或變相體罰學(xué)生,，要以情感人，讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤并改正不再犯,，這一過程需一定的方法,，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法,，在以后的教育教學(xué)過程中,，我將努力積累經(jīng)驗，并積極聽組內(nèi)老教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教育教學(xué)方法,，摸索出適合自己的教育教學(xué)方式。

教學(xué)工作非常繁雜而豐富,。教育教學(xué)改革是我們經(jīng)常聽到的一句話,，為什么要對教育教學(xué)進(jìn)行改革，大家也都會說,，就是改革落后教育模式,、改革教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法,、改革教學(xué)手段,，完善培養(yǎng)模式是教育教學(xué)緊跟社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實現(xiàn)理論與實踐統(tǒng)一,，知識與技能融合,，這就是教育教學(xué)的理想目標(biāo)，若想真正讓學(xué)生動起來,，必須教師要在課前做充分的準(zhǔn)備工作,，把課堂可能發(fā)生的種種情景預(yù)設(shè)出來，把每個細(xì)節(jié),，每個環(huán)節(jié)都要設(shè)計的周密,，才不至于在課上浪費大量的無必要時間，讓學(xué)生自己動手,，動腦,，比我們教師滔滔不絕的講，效果要好得多,，課堂氣氛也能活躍起來,，學(xué)生更愛學(xué)了，興趣有了，效率當(dāng)然就高了,。關(guān)于教學(xué)方面,，，我個人的心得簡略如下：一,、引導(dǎo),。俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身”,，這句話一針見血地指出一個人的發(fā)展過程中教師僅僅是其引導(dǎo)者而不是攙扶者的作用,，學(xué)習(xí)的主體應(yīng)是學(xué)生自己。因此,，學(xué)習(xí)的主體應(yīng)是學(xué)生,，教師應(yīng)以學(xué)生為中心，應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性和興趣性,，讓學(xué)生主動地參與到學(xué)習(xí)和探究活動中去,。教學(xué)應(yīng)著手如何引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行主動探索。

二,、啟發(fā)。學(xué)習(xí)活動依賴于學(xué)生自身的智力活動,，而思維則是學(xué)生學(xué)習(xí)中主要的智力活動,，教師傳授給學(xué)生的不僅是知識而更應(yīng)是方法，正確的靈活的思維方法是教師應(yīng)傳授學(xué)生的重要方面,，它是打開知識寶庫的金鑰匙,。因此，在教學(xué)中,，我們一方面要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念,，從培養(yǎng)能力和素質(zhì)出發(fā)，確立明確的教育目標(biāo);另一方面,，要善于啟發(fā)學(xué)生思維,，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會正確思維，這就要我們改“灌輸式”,、“填鴨式”為啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生運用自己的思維活動解決問題，獲得知識,。啟發(fā)學(xué)生學(xué)會分析現(xiàn)象,，學(xué)會從現(xiàn)象推導(dǎo)出一般性結(jié)論，再引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會將一般性結(jié)論具體化,。

三,、參與。教學(xué)是師生的雙邊活動，只有科學(xué)的適當(dāng)?shù)膸熒g共同的活動,，才能促進(jìn)課堂教學(xué)信息的流通和反饋,，才能增強(qiáng)師生的情感、意志等的相互溝通,，才能真正達(dá)到教學(xué)相應(yīng)的目的,。因此，在教學(xué)中教師應(yīng)由傳統(tǒng)監(jiān)視人轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者,，應(yīng)十分注重?fù)Q位意識,，定位于主導(dǎo)地位，突出學(xué)生的主體作用,，為學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的心理氛圍,。讓學(xué)生積極參與相關(guān)的知識結(jié)構(gòu)的形成和學(xué)習(xí)的遷移過程。

四,、倡導(dǎo),。教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人、使學(xué)生獲得探究知識的能力,，所以教學(xué)過程應(yīng)是教師培養(yǎng)學(xué)生如何用智慧的鑰匙去開啟知識大門的能力,，決不是機(jī)械地傳授教材知識，更不能把學(xué)生當(dāng)成接受知識的機(jī)器,。

五,、診斷與評價。按照教育控制論的觀點,，教學(xué)過程中的雙邊活動也是師生間教學(xué)信息流通與反饋的過程,，在教學(xué)中流通和反饋的信息多種多樣，其中教師對學(xué)生學(xué)習(xí)成效的診斷資料對學(xué)生來講是極其重要的反饋信息,，教師清楚地認(rèn)識這一點,，自覺地加強(qiáng)診斷和反饋，必然能極大地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。

總之,，在課堂中教師應(yīng)注意把握好引導(dǎo)性和開放性，堅持讓學(xué)生自己唱主角,。引導(dǎo)學(xué)生提出問題,、分析問題、通過各種途徑尋求答案,，在解決問題的思路和科學(xué)方法上加強(qiáng)點撥和引導(dǎo),，這樣，學(xué)生就會主動地去思考探索,，順著科學(xué)的思路和方法去感知,、去思索,，從中領(lǐng)悟和形成運用各種方法解題的能力，在不知不覺中領(lǐng)略科學(xué)知識的真諦,。同樣,，作為新進(jìn)教師的我，更應(yīng)該努力成長,，爭取早日成為一名擁有高素質(zhì)師德的新時代人民教師,。

不知不覺，已經(jīng)來到x小學(xué)工作將近兩年了,。在這兩年的工作當(dāng)中,，可以說是充實和愉快的兩年。

平日的工作可以說是繁雜的,，不單單要上好課,、帶好訓(xùn)練隊，還有很多組內(nèi)的和學(xué)校的各項工作要做,。雖然有時覺得身體上很累,，但心理上并沒有太多的疲勞。還記得剛到咱們學(xué)校報道的第一天校長對我說的一番話“教師的工作很辛苦,，尤其是做為一名男教師學(xué)校的雜事會很多,，如果你考慮清楚了就留下來?！碑?dāng)時我就答應(yīng)留了下來,。這并不是我的一時沖動，而是在我來之前就已經(jīng)考慮到了做為一名人民教師的責(zé)任會有多重,、壓力會有多大，并且我也堅信自己有這個信心,、也有這個能力去勝任這項工作,。確實，在剛開始的時候由于大學(xué)學(xué)校所學(xué)的課程的和現(xiàn)實中所教的學(xué)生差距比較大,，根本就找不到門路,，感覺很迷茫。但是在同組各位老教師和校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)指導(dǎo)和幫助下,，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力,，終于在上課這方面取得了很大的進(jìn)步。我想能夠在如此短的時間內(nèi)就由一個根本就不會上課的人變成了一個能夠上好校內(nèi)展示課的教師,，可以想象學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)注,、重視程度。但就我目前的水平來講,，還不足以真正的上好一堂展示課,。因為我自身還存在著很多的不足，需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中努力的去改正和提高。例如,，經(jīng)驗的欠缺,、對新課標(biāo)的掌握、課堂情景的創(chuàng)設(shè),、如何運用兒童的語言去與他們進(jìn)行溝通,、如何合理的調(diào)控運動負(fù)荷、如何調(diào)動高年級學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問題?，F(xiàn)在我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機(jī)會和時間去充實是和完善自己,。時刻對自己嚴(yán)格要求，來使自己盡快的成長,。

記得有這樣一句話“當(dāng)一個人感到有一種力量推動他去翱翔時,，他是決不應(yīng)該爬行的?！睋?jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中,，還沒有哪一個學(xué)校的校長和領(lǐng)導(dǎo)班子對青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣,，制定了如此詳細(xì)的培訓(xùn)計劃,，付出了如此大的培訓(xùn)力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機(jī)會,，使我們時常的有一種受寵若驚的感覺,。讓我深深的感覺到能夠進(jìn)入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運，而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福,。一個好的環(huán)境可以塑造一個人,，同樣一個差的環(huán)境也可以改變一個人。命運其實都是把握在我們自己手中,，你是想做那迎擊長空的雄鷹呢,，還是想做那隨波逐流的落葉呢?我想每個人的心中都有數(shù)，同時我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長起來的我們,，終有一天會像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔!

有這樣的一個良好團(tuán)隊氛圍,，我想一個人的能力才能更好的展現(xiàn)出來，一個人的潛力才能更好的被挖掘出來,。而我們所需要做的就是把自己的才能和潛力都充份的調(diào)動起來,，全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，擺正自己的心態(tài),，少一些浮躁和牢騷,。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)上來,。從教育教學(xué)過程中體驗到快樂,，從工作中實現(xiàn)自己的人生價值,，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望，努力把城內(nèi)小學(xué)建設(shè)的更加美好,。