教案是教師為了指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)而制定的一份詳細(xì)計(jì)劃。教案編寫時(shí)應(yīng)該注重教學(xué)反思和教學(xué)改進(jìn),以便提高教師教學(xué)水平,。教案范文可以幫助教師更好地組織教學(xué)活動(dòng),,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。
創(chuàng)意手工教案篇一
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)運(yùn)用捏,、團(tuán)、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛,。
2.初步了解蝸牛的外形特點(diǎn),感受泥工活動(dòng)的樂(lè)趣,。
3.初步激發(fā)孩子喜歡小動(dòng)物,、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.課件《可愛(ài)的小蝸?!?、電腦、視頻展示臺(tái),、電視機(jī),。
2.人手一盒彩泥、火柴棒、泥工墊,。
3.用橡皮泥制作的草地背景圖,。
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入,。
師:小朋友,,今天我們班來(lái)了以為小客人,我們一起把他請(qǐng)出來(lái),!
二,、觀察小蝸牛的外形特征。
1.初步認(rèn)識(shí)蝸牛的外形,。
(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)小蝸牛長(zhǎng)得什么樣子的,?
(2)教師小結(jié):蝸牛有頭、頸,、身體,、尾巴、觸角,、眼睛,、還有像小房子一樣的貝殼。
師:小朋友,,大家想不想也擁有這么一只小蝸牛,?
師:小朋友看!這只蝸牛有什么不一樣的,?
小結(jié):是用橡皮泥和火柴做的,。
2.老師示范操作。
師:小蝸牛應(yīng)該怎樣做呢,?小朋友小眼睛看好啦,!
請(qǐng)小朋友把小手伸出來(lái)和老師一起把橡皮泥捏一捏;然后把橡皮泥搓長(zhǎng),,從一頭開(kāi)始卷,,要卷得緊一點(diǎn)。最后在頭上插上火柴棒做它的犄角,。
三,、幼兒操作。
1.提醒小朋友不和別人爭(zhēng)搶彩泥,。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽地制作小蝸牛,,老師巡回指導(dǎo)。
3.做好的小朋友把小蝸牛送到草地里,,欣賞同伴制作的小蝸牛,。
四,、在視頻展示臺(tái)下欣賞。
師:小朋友你剛剛送蝸牛的時(shí)候,,都看到了哪些小蝸牛,,你最喜歡哪個(gè),為什么,?
師:我們來(lái)看看這個(gè)小蝸牛,你們覺(jué)得怎么樣,?
小結(jié):小朋友,,那我們一起帶著小蝸牛去散步吧!
創(chuàng)意手工教案篇二
1,、引導(dǎo)幼兒用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀,。
2、通過(guò)涂色活動(dòng),,提高幼兒的動(dòng)手操作能力,。
學(xué)習(xí)用對(duì)稱圖案裝飾蝴蝶的翅膀上。
活動(dòng)難點(diǎn):要求幼兒嘗試用冷暖色對(duì)比的方法給蝴蝶翅膀上的圖案涂色,。
1,、范畫一幅。
2,、水彩筆,、打印好的沒(méi)涂色畫幼兒每人一份。
3,、蝴蝶圖片,、音樂(lè)。
4,、《美麗的蝴蝶》課件,。
一、談話導(dǎo)入,。
老師(播放背景音樂(lè),,播放《美麗的蝴蝶》課件):“春天來(lái)了,花兒都開(kāi)了,,漂亮的蝴蝶便成群結(jié)隊(duì)地出來(lái)嬉戲了,。它們飛啊飛啊,飛到了我們幼兒園,。小朋友們快看,,它們多美麗啊,!你們想不想把漂亮的蝴蝶畫下來(lái)呢,?”(幼兒回答),。
老師:“那好,下面我們就一起來(lái)涂漂亮的.蝴蝶,?!?/p>
二、觀察蝴蝶,,積累經(jīng)驗(yàn),。
老師引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶圖片,著重強(qiáng)調(diào)蝴蝶的對(duì)稱性,。
老師:“小朋友們先看一看,,這些蝴蝶是由什么圖形組成的呢?它們的花紋又是怎么排列的,?它們的身上都有些什么顏色呢,?”(幼兒回答)。
老師:“小朋友們說(shuō)得真好,。這些蝴蝶呀都有個(gè)共同的特點(diǎn),,你們看看是什么呢?大家注意看它們左右兩邊的翅膀有什么相同的地方,?!保ㄓ變夯卮穑?/p>
老師:“對(duì)了,,它們兩邊的翅膀是一樣的,,蝴蝶呀都有這個(gè)特點(diǎn),左右兩邊是對(duì)稱的,。小朋友們?cè)谕可臅r(shí)候就要注意這點(diǎn),。”
老師引導(dǎo),,幼兒上色,。
老師:“小朋友們覺(jué)得這只蝴蝶漂亮嗎,蝴蝶現(xiàn)在還不漂亮,,需要我們給它涂上好看的顏色,。大家先想一想,要涂什么顏色才能使蝴蝶漂亮,,鮮艷,。(幼兒大膽設(shè)想)。
老師:“小朋友們想得很好,,但是大家在涂的時(shí)候一定要注意顏色的搭配,,什么顏色和什么顏色配在一起才好看,還要注意冷色和暖色以及同類色的運(yùn)用,?!保ㄓ變和可?,老師指導(dǎo),并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種顏色,,各種方式涂色),。
結(jié)束活動(dòng)。
老師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),,并播放背景音樂(lè),,讓幼兒相互欣賞作品。
給畫面添畫,。
創(chuàng)意手工教案篇三
為即將迎來(lái)的元旦,、春節(jié)設(shè)計(jì)制作創(chuàng)意賀卡。
1,、根據(jù)生活中物體的形狀,,通過(guò)豐富的想象進(jìn)行創(chuàng)意繪畫,。
2,、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn),采用多種作畫形式,,創(chuàng)作與眾不同的畫面,。
3.培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,、發(fā)散性思維和良好的繪畫習(xí)慣,。
1、課件:利用西餐具小刀,、小叉,、小勺子添畫為爸爸、媽媽和孩子,。
2,、蠟筆、水彩色,、水粉色,、水粉紙、水粉筆,、卡紙,、沙紙、碟子,、水桶等,。
3、供幼兒想象的'各種各樣的物體若干,。
出示實(shí)物西餐具小刀,、小叉和小勺子,,引起幼兒的興趣。
師:小朋友,,你們看,,這是什么?這些小刀小叉還可以變成另外的東西,你們想看嗎?
1,、出示課件制作,,示范創(chuàng)意繪畫的過(guò)程,讓幼兒懂得根據(jù)物體的形狀進(jìn)行創(chuàng)意繪畫,激發(fā)幼兒對(duì)物體創(chuàng)意繪畫的興趣和愿望,。
2、總結(jié)創(chuàng)意繪畫的方法:根據(jù)物體的形狀,發(fā)揮想象和創(chuàng)意,確立一個(gè)主題,,添加適當(dāng)?shù)膬?nèi)容,,創(chuàng)作出一幅圖畫來(lái),。
1、幼兒自由選擇自己喜歡的物體,。
2,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己選擇的物體的形狀以及自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象造型,、構(gòu)思,,發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維,。
師:看到這些東西,,你們想到了什么?
3,、幼兒自由創(chuàng)意繪畫,。
a、充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求進(jìn)行添加,,一筆一筆地創(chuàng)意畫出豐富的事物和圖畫,,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,,大膽創(chuàng)造。
b,、引導(dǎo)幼兒完整構(gòu)思畫面,、豐富畫面,,組成一個(gè)完整的主題。
c,、幼兒創(chuàng)造繪畫過(guò)程中,,針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際,在想象和技能上,,教師給予幼兒適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。
1、鼓勵(lì)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述,,介紹自己的作品是根據(jù)什么物體進(jìn)行創(chuàng)意繪畫的,,并評(píng)定幼兒作品的創(chuàng)意指數(shù),。
1,、評(píng)定其他幼兒作品的創(chuàng)意指數(shù)。
2,、幼兒互相欣賞作品,。
出處 www.sevw.cn
創(chuàng)意手工教案篇四
1、認(rèn)識(shí)物體遇熱膨脹的現(xiàn)象,。
2,、比較物體膨脹變化前后的差別。
3,、嘗試大膽用肢體進(jìn)行表演,。
玉米粒、微波爐,、小圓盤若干,。
一,、引題(1分鐘)師:今天老師給你們帶來(lái)了一樣?xùn)|西,你認(rèn)識(shí)嗎,?(藏于背后,,出示玉米粒)。
二,、觀察尚未爆過(guò)的玉米粒,,讓幼兒看一看、摸一摸,、咬一咬,,并說(shuō)一說(shuō):(5分鐘),。
1,、師:今天老師要請(qǐng)你們和玉米粒交個(gè)朋友,你們可以看一看,、摸一摸,、咬一咬,,認(rèn)識(shí)一下玉米朋友。(發(fā)盤子,,引導(dǎo)咬,,觀察后放到凳子下。)2,、提問(wèn):
你們看到玉米粒是什么顏色,、形狀的,像什么,?(黃色的,,是多邊形的,像門牙,。)--剛才你們摸過(guò)了,、咬過(guò)了感覺(jué)怎么樣?(硬硬的,、滑滑的,。)三、進(jìn)行爆米花活動(dòng),。(10分鐘)師:認(rèn)識(shí)了"玉米粒"朋友,,現(xiàn)在玉米粒朋友要來(lái)玩?zhèn)€變身游戲。
1,、操作:(出示袋子)將玉米粒裝進(jìn)袋子里,,封口,放進(jìn)微波爐,關(guān)緊門,,將微波爐開(kāi)到最高溫加熱2-4分鐘,。
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察:孩子們聽(tīng),,有什么樣的聲音出現(xiàn),?看看發(fā)生了什么變化?
(1),、師:叮,,好了,你剛才聽(tīng)到了什么聲音,?(引導(dǎo)講述爆米花的聲音)剛才的小袋子變成了怎樣的,?(鼓鼓的、胖胖的)為什么袋子變了,,里面的玉米粒變成了什么樣,?(引導(dǎo)幼兒想象)。
(2),、比較:我們來(lái)看看吧:是怎樣的,?(白白的、胖胖的)原來(lái)的玉米粒是什么顏色,?加熱過(guò)以后呢,?(黃色變成了白色)原來(lái)是什么形狀的,像什么,?加熱過(guò)后呢,?(小小的、像門牙,,變成大大的,、一朵白色的花)誰(shuí)來(lái)表演一下小小小的、像門牙的玉米粒和大大的爆米花,。
剛才我們咬過(guò)玉米粒是硬的,,加熱過(guò)后玉米粒咬起來(lái)會(huì)怎樣?準(zhǔn)備好的孩子來(lái)嘗一嘗,、說(shuō)一說(shuō),。(香香、脆脆的),。
4、真神奇,,為什么小玉米粒會(huì)變成這樣,?(因?yàn)橛衩琢1桓邷丶訜崃耍蜁?huì)嗶嗶啵啵的爆炸。爆炸后的玉米粒有一個(gè)新的名字叫爆米花,。像玉米粒加熱后變成爆米花的現(xiàn)象叫膨脹現(xiàn)象,。)。
5,、教育幼兒不要多吃膨化食品師:爆米花很好吃,,可以多吃嗎?
四,、用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)小玉米粒--爆米花的過(guò)程,。(10分鐘)師:好啦,剛才孩子們看了"玉米粒"變身的游戲,,現(xiàn)在我們也一起來(lái)玩"玉米粒"變身的游戲,。在玩時(shí),我要考考你們:玉米粒爆炸時(shí)會(huì)發(fā)出什么樣的聲音,?是怎樣發(fā)出的嗶嗶啵啵的聲音,?(一個(gè)接一個(gè),嗶嗶啵啵爆起來(lái))當(dāng)聽(tīng)到"加溫,、定時(shí)開(kāi)始",,你們可以怎么表演?(嗶嗶啵啵轉(zhuǎn)著站起來(lái))叮,,停了,,(爆米花保持姿勢(shì)不動(dòng))。(教師示范讓幼兒了解游戲規(guī)則),。先請(qǐng)準(zhǔn)備好的孩子來(lái)示范,。
1、個(gè)別表演,。
2,、全體表演。
(請(qǐng)幼兒當(dāng)玉米粒于位置旁邊)引導(dǎo)蹲,、跪等姿勢(shì)表演玉米粒,,師發(fā)出指令:加溫、計(jì)時(shí),、開(kāi)始,。幼兒就邊發(fā)出嗶嗶啵啵的爆裂聲,邊一個(gè)接一個(gè)轉(zhuǎn)著站起來(lái),。叮,,幼兒造型不動(dòng)。
3,、重復(fù)游戲,。
五,、引導(dǎo)幼兒討論:生活中還有哪些東西像玉米粒一樣加熱后會(huì)發(fā)生變化的呢?(薯片,、饅頭,、面包)(2分鐘)。
六,、總結(jié)評(píng)價(jià),,請(qǐng)幼兒品嘗爆米花。
七,、延伸活動(dòng)孩子們,,你們玩得開(kāi)心嗎?下次我們?cè)僖黄鹂纯词砥訜岬淖兓伞?/p>
創(chuàng)意手工教案篇五
活動(dòng)目標(biāo):
1.體驗(yàn)創(chuàng)造性的裝飾面具的樂(lè)趣,,在交流中感受成功的喜悅,。
2..嘗試用各種輔助材料進(jìn)行面具裝飾,聯(lián)系粘,、畫,、剪的技能。
3.能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:
創(chuàng)意手工,、毛線、彩條,、彩筆,、膠棒。
心理準(zhǔn)備:
根據(jù)主題活動(dòng),,為幼兒創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境,,激起幼兒興趣,同時(shí)為幼兒提供一個(gè)自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍,,讓幼兒更好的參與活動(dòng),,發(fā)揮幼兒的主體性??砂炎酪螄蓤A圈,,讓孩子更方便的交流操作。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)游戲?qū)?,吸引孩子學(xué)習(xí)的興趣,。
師:叮鈴鈴……。
幼:誰(shuí)呀,?
師:我是小小郵遞員呀,!
幼:哪里來(lái)的信呀?
師:東營(yíng)來(lái)的信呀,!
幼:送給誰(shuí)呀,?
師:送給***,。
幼:叮鈴鈴……,。
(這個(gè)小游戲孩子們都會(huì)玩,,在課后已經(jīng)玩過(guò)幾次。信依次送給3-4個(gè)小朋友,,最后送到老師手里),。
幼:想……。
師:恩,,老師也想和小朋友們一起去,,但是信上說(shuō)啦,這是動(dòng)物的聯(lián)歡晚會(huì),,每一個(gè)小朋友都必須親手做一個(gè)面具,,帶著這個(gè)自己做的面具才能和小動(dòng)物一起玩呢!
幼:老師,,可是我不會(huì)做?。?/p>
師:看,,這封信里小動(dòng)物已經(jīng)告訴小朋友們面具應(yīng)該怎么做了,,讓我們一起來(lái)學(xué)做這個(gè)動(dòng)物面具好不好?每個(gè)小朋友都仔細(xì)聽(tīng)哦,!仔細(xì)聽(tīng)你才會(huì)做,,老師看看那個(gè)小朋友做的最好看,能第一名去參加晚會(huì),!
(二)結(jié)合圖片,,講解面具的做法。
師:看,,這是什么,?邊說(shuō)邊出示面具的圖片,看看他有什么特點(diǎn),?(幼兒看圖說(shuō)說(shuō)自己的看法,。)。
師:我們做面具的第一步是剪,,首先在你的紙上剪出你面具圖案,,然后給它涂上相應(yīng)的顏色,再用老師為你們準(zhǔn)備的材料來(lái)裝飾自己的面具,。
這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié),,知識(shí)目標(biāo)3在這一環(huán)節(jié)得到解決。
(三)提出要求,,教師指導(dǎo),,孩子自己動(dòng)手做面具,。
孩子們可以選擇自己喜歡的面具,老師在做之前再依次強(qiáng)調(diào),,先剪出面具圖案,,然后涂上相應(yīng)的自己喜歡的顏色,最后用自己喜歡的材料裝飾,。
這一環(huán)節(jié)是解決能力目標(biāo)2的關(guān)鍵環(huán)節(jié),,孩子在操作時(shí)教師適時(shí)根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題給予指導(dǎo),注意特別照顧操作能力較差的幼兒,,并記得隨時(shí)提醒幼兒注意使用剪刀的安全,。
(四)引導(dǎo)幼兒相互欣賞,互相評(píng)價(jià)對(duì)方的作品,。
這一環(huán)節(jié)是解決活動(dòng)重難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),,情感目標(biāo)1在這一環(huán)節(jié)得到實(shí)現(xiàn)。在互相交流欣賞的的過(guò)程中,,孩子們學(xué)會(huì)如何與其他小朋友友好相處,,并感受成功的喜悅。
活動(dòng)延伸:
對(duì)幼兒的教育不是一節(jié)課一個(gè)活動(dòng)就可以完成的,,而是與活動(dòng)的前延后續(xù)分不開(kāi)的,,所以在活動(dòng)結(jié)束后,播放《森林進(jìn)行曲》,,組織幼兒帶上自己制作的面具,,加上班上的動(dòng)物木偶,一起開(kāi)一個(gè)小小的聯(lián)歡晚會(huì),。
創(chuàng)意手工教案篇六
1,、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié),理解爸爸的工作辛苦,。
2,、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情,讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,,在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,。
小鼓、毽子,、梳子,、獎(jiǎng)狀、禮物,、幼兒手工作品,。
6月15日下午4點(diǎn)30分。
一,、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室,,倒一杯水給爸爸喝,,并送上手工作品——扇子,說(shuō)一句甜甜的話:爸爸,您辛苦了!
二,、教師引語(yǔ):首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),,
每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往,,我們總是過(guò)三八婦女節(jié),、母親節(jié),,唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親——被我們遺忘了嗎?其實(shí),,父親也有其溫柔的一面,父親也有著與子女嬉戲的渴望,。針對(duì)這種情況,,我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參加“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今天的活動(dòng)主要以親子游戲?yàn)橹?,現(xiàn)在開(kāi)始第一個(gè)親子游戲,。
三、親子游戲環(huán)節(jié),。
1,、梳頭。
玩法:每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸,,請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子,,要求梳得光滑干凈,扎牢就行,。
2,、袋鼠。
玩法:每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng),,雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,,雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒,,快速跑到對(duì)面終點(diǎn),,速度最快者為勝利。
3,、我給爸爸穿鞋子,。
玩法:每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參加,首先讓幼兒認(rèn)識(shí)爸爸的鞋子,,然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),,老師將鞋子打亂,游戲開(kāi)始,,幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,,并幫爸爸穿好,,先穿好的爸爸站起來(lái)示意為勝利者。
4,、擊鼓傳花,。
玩法:鼓聲停,花傳到誰(shuí)手里,,幼兒說(shuō)一句祝福的話或表演一個(gè)節(jié)目,,爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。
四,、結(jié)束部分,。
音樂(lè)響起,幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng),。全體合影留念,。
教師小結(jié):在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子,讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美好的回憶,。
大班社會(huì)教案:爸爸的模樣,。
創(chuàng)意手工教案篇七
1、通過(guò)欣賞豐富多樣的書簽,,讓幼兒感受和發(fā)現(xiàn)書簽的不同材料,、形狀、圖案的美,。
2,、激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望,設(shè)計(jì)一張自己喜歡的野菜書簽,。
[活動(dòng)準(zhǔn)備],。
1、布置書簽展覽,。
2,、野菜若干。
3,、壓模機(jī)一臺(tái),,壓模紙若干。
[活動(dòng)過(guò)程],。
1,、導(dǎo)入活動(dòng),引導(dǎo)幼兒欣賞豐富多樣的書簽,。
指導(dǎo)語(yǔ):小朋友快來(lái)看看我的書里有什么秘密,?書簽夾在書里有什么作用?
小結(jié):書簽是我們的好朋友,它可以用來(lái)做標(biāo)記,,幫助我們更快地找到看書的頁(yè)碼,,為我們節(jié)省時(shí)間。
2,、欣賞不同材料制作的書簽,,引導(dǎo)幼兒找一找、看一看并說(shuō)說(shuō)感受,。
指導(dǎo)語(yǔ):我們看了這么多的書簽,,你喜歡哪一種書簽?為什么,?
3,、指導(dǎo)幼兒用野菜制作書簽。
我們知道野菜除了可以食用,、藥用以外,,還可以把它制作成精美的書簽。
(1)自由選擇野菜,。
請(qǐng)幼兒分組自由選擇野菜,共分蒲公英組,、曲曲菜組,、灰菜組、薺菜組,、苦菜組,、馬生菜組等幾組。
(2)把野菜搓平,,夾在書里壓平,。
幼兒把選擇好的幾種野菜捋平,并擺出自己喜歡的造型,,輕輕放進(jìn)書里壓平,。
(3)野菜壓模。
幼兒把擺好的野菜造型輕輕放進(jìn)壓模紙,,把壓模紙放平,,放進(jìn)壓模機(jī)進(jìn)行壓模。
(4)剪下野菜書簽,。
野菜壓模結(jié)束后,,老師指導(dǎo)幼兒沿邊剪下野菜書簽,注意保留與野菜一定的空隙,,以免漏氣,。
(5)書簽展示活動(dòng)。
請(qǐng)幼兒互相交流自己制作的書簽,進(jìn)行精品書簽展示,,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,。
(6)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用書簽,把書簽夾在自己喜歡的書里,。
小朋友,,現(xiàn)在我們自己制作了野菜書簽,非常漂亮,,請(qǐng)你們把書簽夾在自己喜歡的書里,,等再看書的時(shí)候就非常方便了。
創(chuàng)意手工教案篇八
1,、通過(guò)折紙和討論的方法,,掌握企鵝的基本折法。
2,、用添畫的方法為所折的企鵝添畫眼睛,。
:掌握企鵝的基本折法。
企鵝的折疊步驟圖,、手工紙,、記號(hào)筆、教師范例,。
1,、了解企鵝的基本制作過(guò)程和方法:
(1)出示教師的作品,共同欣賞,。
(2)分析制作步驟,。
2、共同分析,、探討企鵝的基本折法:
出示企鵝折疊步驟圖,,師生共同分析步驟圖,對(duì)幼兒不懂的幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)演示,。
3,、幼兒制作:
在幼兒制作的過(guò)程中教師要注意個(gè)別指導(dǎo)并給與適當(dāng)?shù)膸椭膭?lì)幼兒獨(dú)立完成作品,。
4,、作品展示,共同欣賞,。
創(chuàng)意手工教案篇九
活動(dòng)目標(biāo):
1,、欣賞葡萄的外形特征,學(xué)習(xí)觀察的方法,。
2,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力和審美能力。
3、體驗(yàn)成功的喜悅,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
膠水,、剪刀、新鮮葡萄,、盤子,、磁帶、幼兒《創(chuàng)意手工》用的書,。
活動(dòng)過(guò)程:
談話引出活動(dòng)內(nèi)容:
1,、小朋友你們知道老師手里拿著什么?(葡萄),。
2,、你們知道葡萄是什么味嗎?(甜甜的),。
3,、葡萄是什么形狀的?(圓圓的),。
4,、葡萄是什么顏色的?(紫色的),。
5,、你們想吃嗎?
6,、小朋友品嘗葡萄。
制作過(guò)程:
1,、首先打開(kāi)幼兒用書,,把各種紙塊剪下來(lái),卷成筒,。
2,、剪下綠色的紙筒做成葡萄葉。
3,、把卷好的紙筒粘貼在葡萄葉上,。
一、發(fā)剪刀,、膠水,、幼兒用書,并且強(qiáng)調(diào)制作的安全,。
二,、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。
三,、放相關(guān)的音樂(lè),,幼兒展示作品。
四,、教師點(diǎn)評(píng),。
五、小朋友拿著自己親手制作的葡萄,,跳起歡快的新疆舞,。
六、把自己做的葡萄拿給小朋友欣賞,,活動(dòng)結(jié)束,。
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創(chuàng)意手工教案篇十
1,、先用氈布剪出帽子和靴子,用氈布剪4個(gè)心形,,兩個(gè)小長(zhǎng)條和幾個(gè)扇形,。
2、把一個(gè)木質(zhì)小球粘在松果上面,。
3,、把氈布裹成一個(gè)圓錐形小帽子,粘牢,。鈴鐺加在帽子頂上,。
4、圍巾和帽子都粘在圓形小木球上就可以啦,。
5,、幾個(gè)心形氈布重疊粘在一起,然后加在松果底部做小人的腳,。
6,、不要忘了畫上眼睛哦。
做完了,,是不是很可愛(ài),?
把它們串成一排掛在墻上吧!
創(chuàng)意手工教案篇十一
以“大學(xué)生,,愛(ài)生活,,愛(ài)創(chuàng)意”為主題的手工藝品制作大賽,主要目的是體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生熱愛(ài)生活,,樂(lè)于動(dòng)手制作跟生活學(xué)習(xí)相關(guān)的工藝品,。不僅可以利用生活里的廢棄物品,,變廢為寶,宣傳環(huán)保意識(shí),。也可以在外面購(gòu)買物件,,自己動(dòng)手制作,為自己的生活添上一份活力,。更重要的是啟發(fā)同學(xué)自己的'創(chuàng)意思維,,為自己,為生活,,為環(huán)保增添一份靈感,。
1.培養(yǎng)大學(xué)生動(dòng)手能力豐富大學(xué)生活。
2.啟發(fā)同學(xué)創(chuàng)意思維,。
3.宣傳環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)分享快樂(lè),。
1.20xx年10月中旬-11月初。
上海旅游高等??迫W(xué)生,。
主辦方:上海旅游高等學(xué)校團(tuán)委學(xué)生會(huì)。
承辦方:創(chuàng)業(yè)部心憶手工社,。
2.參賽作品必須是自制,,不得購(gòu)買市面上的成品,否則取消參賽權(quán),。
3.參賽形式不限,,可以是個(gè)人,也可以是小組成員參賽,,(不得超過(guò)3人),。
4.參賽作品須標(biāo)明名稱,班級(jí),,姓名,,學(xué)號(hào)。
1.活動(dòng)簡(jiǎn)介:
以班級(jí)為單位制作diy手工藝品于10月22日前參加比賽,,由團(tuán)委老師主席團(tuán)和部長(zhǎng)們組成的評(píng)委團(tuán)投票選出10件優(yōu)秀作品,參加10月底的決賽,,并最終票選出獲獎(jiǎng)作品,。
2.活動(dòng)流程。
一,、宣傳渠道,。
1、10月中旬,,在馬踏飛燕廣場(chǎng)設(shè)立宣傳小組現(xiàn)場(chǎng)組織宣傳,,通過(guò)心藝手工社現(xiàn)場(chǎng)手工創(chuàng)作進(jìn)行宣傳,,小型路演、拉橫幅,、發(fā)傳單,、貼海報(bào)等展開(kāi)宣傳。
2由班聯(lián)部下發(fā)飛信至各班班長(zhǎng),,通知各班讓有手工特長(zhǎng)的同學(xué)(每個(gè)班級(jí)至少一個(gè))參賽,。
3通過(guò)校園人人、易班,、微信平臺(tái),、qq空間等渠道盡量輻射全校(請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)部幫忙)。
二,、前期準(zhǔn)備,。
1、召集報(bào)名同學(xué),,說(shuō)明具體細(xì)節(jié)(開(kāi)始時(shí)間和結(jié)束時(shí)間等)和注意事項(xiàng),。
2、落實(shí)和統(tǒng)計(jì)參加人數(shù),,并核實(shí)具體名單,。
3、邀請(qǐng)指導(dǎo)老師(原手工社社長(zhǎng)俞薇),。
4,、建立交流平臺(tái)(qq群或微信群)交流指導(dǎo)。
5,、提前通知參賽同學(xué)評(píng)比時(shí)間及地點(diǎn),。
6、再次確認(rèn)參賽小組,。
三,、現(xiàn)場(chǎng)安排、
1,、邀請(qǐng)團(tuán)委老師,、主席團(tuán)及合作部門部長(zhǎng)出席擔(dān)任評(píng)委(制作邀請(qǐng)函)。
2,、確認(rèn)活動(dòng)地點(diǎn)和布置活動(dòng)地點(diǎn),。
4、請(qǐng)新聞部現(xiàn)場(chǎng)拍攝,。
5,、主持人小段開(kāi)場(chǎng)白,評(píng)委團(tuán)致辭,。
6,、小組簡(jiǎn)短介紹自己的作品理念及材料的選取,。
7、評(píng)委團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)投票,,選出10強(qiáng)作品,。
四、后續(xù)安排,。
1,、獲獎(jiǎng)作品由參賽者命名,并放在十教一樓花壇邊展示,。
2,、待游園會(huì)開(kāi)始時(shí),放于創(chuàng)業(yè)部攤位出售或以物換物,,所得資金交由實(shí)踐部捐獻(xiàn)給敬老院,,為老人們獻(xiàn)一份微不足道的愛(ài)心。
3.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):總分10分,。
創(chuàng)意性:3分,。
環(huán)保型:2分。
美觀性:2分,。
精巧性:2分,。
實(shí)用性:1分。
一等獎(jiǎng):1名獎(jiǎng)品德育分10分權(quán)一天代金卷6張,。
二等獎(jiǎng):1名獎(jiǎng)品德育分7分賽者每人一個(gè))代金卷5張,。
三等獎(jiǎng):2名獎(jiǎng)品德育分5分u每人一個(gè))代金卷4張。
創(chuàng)意獎(jiǎng):1名獎(jiǎng)品德育分5分u者每人一個(gè))代金卷3張,。
1,、總負(fù)責(zé)人黃強(qiáng)韓靜。
2,、主持人徐湘麗,。
創(chuàng)意手工教案篇十二
1、木棍截成5種長(zhǎng)度,。
2,、截一小段木棍粘在另一根木棍一頭,并在中間粘一根繩子,。
3,、把各個(gè)小木棍按長(zhǎng)度排列,粘成一列,。
4、裝飾用小亮片也逐個(gè)粘在木棍上,。
5,、最后在木棍頂端加一個(gè)小星星,。
6、當(dāng)然也可以試試用毛毛球裝飾,。
創(chuàng)意手工教案篇十三
1,、認(rèn)識(shí)自己的名字,并能把它書寫出來(lái),。
2,、大膽想象,能根據(jù)自己名字每個(gè)字的結(jié)構(gòu),,進(jìn)行想象添畫,,感受名字創(chuàng)意畫的有趣。
課件;畫紙,、筆;范畫,。
1、出示課件,,感受不同的作品,。
師:前兩天,我在書上看到了一幅漂亮的畫,,想和小朋友一起來(lái)分享一下,。
師:你看到了什么?他們是怎樣創(chuàng)造這幅畫的呢?(是在自己名字的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的'畫)。
師:你們想把自己的名字設(shè)計(jì)成一幅畫嗎?
2,、師幼共同示范,。
師:我也想把自己的名字設(shè)計(jì)成一幅畫。那怎么設(shè)計(jì)呢?先在畫面的中間把自己的名字盡量寫得大一點(diǎn),。然后在自己的名字的基礎(chǔ)上,,把喜歡的東西,有趣的事情畫進(jìn)名字里,,變成一幅故事畫,。最后畫上各種圖案和花紋,變成一幅裝飾畫,。(教師邊說(shuō)邊帶領(lǐng)個(gè)別幼兒嘗試名字設(shè)計(jì)畫),。
師:你們都有自己的名字,如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫,,你想自己最喜歡做的哪些事呢?現(xiàn)在請(qǐng)和你身邊的小朋友說(shuō)說(shuō)?(幼兒相互討論,,為作畫作準(zhǔn)備)。
3,、幼兒作畫,,教師巡回指導(dǎo)。
鼓勵(lì)幼兒用不同的線條,、花紋裝飾自己的名字或姓氏,。(幼兒作畫,,教師巡回指導(dǎo))。
4,、講評(píng),。
師:你是怎樣設(shè)計(jì)自己的名字的?請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)。
師:你喜歡哪個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的名字?為什么喜歡?
師:你感覺(jué)你設(shè)計(jì)的名字好看嗎?應(yīng)該怎樣改進(jìn)就更好了?(幼兒教育),。
創(chuàng)意手工教案篇十四
可塑性,,因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。地方課程的開(kāi)設(shè),,在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí),、提高技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用?,F(xiàn)將本學(xué)期手工小組的活動(dòng)安排制定如下:
本次開(kāi)設(shè)的手工課程活動(dòng)為一部分有特長(zhǎng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才,。
藝的機(jī)會(huì)和空間,使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展示,,以點(diǎn)帶面,,促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),,提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。
1,、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),,嚴(yán)守紀(jì)律,并保持室內(nèi)清潔,。
1,、以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作。
2,、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng)作材料,。
3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間,。
4,、欣賞優(yōu)秀手工作品,開(kāi)拓學(xué)生眼界,。
5,、及時(shí)用相機(jī)拍攝活動(dòng)內(nèi)容。(集體或個(gè)人)。
創(chuàng)意手工教案篇十五
1,、幼兒能夠準(zhǔn)確大膽的書寫自己的名字,。
2、幼兒能夠從自己名字的筆畫和結(jié)構(gòu)特征出發(fā),,對(duì)自己的名字進(jìn)行裝飾和筆畫沿伸,繪畫出美觀的創(chuàng)意名字,。
1,、范例一幅、幼兒繪畫工具:勾線筆,、白紙,。
2、幼兒已會(huì)寫自己的名字,。
一,、認(rèn)識(shí)你呀真高興。
1,、小朋友們好,,老師認(rèn)識(shí)你們真高興,你們認(rèn)識(shí)我開(kāi)心嗎,?
我們一起來(lái)開(kāi)心唱一唱:認(rèn)識(shí)你呀真高興,。
2、我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的名字,。
誰(shuí)會(huì)寫自己的名字,?誰(shuí)想來(lái)寫一寫?
3,、小朋友,,你們認(rèn)識(shí)他的名字嗎?一起來(lái)讀一讀,。
二,、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何創(chuàng)意名字。
1,、空心字創(chuàng)意,。
教師:老師也有一個(gè)屬于自己的名字,我叫姚書鼐,,我也把我的名字寫了下來(lái),。
提問(wèn):看,老師寫的名字和小朋友的寫的有什么不同的地方,?
教師:這樣寫法,,我們給它一個(gè)好聽(tīng)的名字叫空心字。
2、現(xiàn)在我們一起來(lái)把這個(gè)小朋友的名字也變成空心字,。
3,、欣賞各種藝術(shù)字圖片,讓小朋友通過(guò)看圖片猜猜什么是藝術(shù)字,?
5,、欣賞其他班孩子的作品。
三,、幼兒創(chuàng)作名字創(chuàng)意畫,。
1、小朋友你們想不想給自己的名字來(lái)個(gè)大變身呢,?
2,、小朋友可以自己選擇的'一種方法來(lái)給自己的名字大變身吧。
(注意:我們?cè)谟镁€條給筆畫沿伸的時(shí)候不能破壞字形,,讓人家一看還能認(rèn)識(shí)你的名字,。)。
四,、作品評(píng),。
1、你還認(rèn)識(shí)這個(gè)名字嗎,?
2,、喜歡哪一張,為什么,?
交換卡片我們擁有了自己的創(chuàng)意名字卡片,,你可以和你的好朋友互相交換,留作紀(jì)念,,下課后我們還可以給名字卡片加上電話號(hào)碼,,在你想他的時(shí)候就可以打電話了。
我在教學(xué)中,,通過(guò)看一看,、想一想、畫一畫,,由淺入深地引導(dǎo)幼兒嘗試設(shè)計(jì),、裝飾自己的名字,充分發(fā)揮幼兒的想象力,,展現(xiàn)其獨(dú)特的設(shè)計(jì)風(fēng)格,,表現(xiàn)出別有新意的名字來(lái),從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的形成和發(fā)展,。雖然根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),,我提出幼兒可以只裝飾名字中的某一個(gè)字,,但最后只有一個(gè)幼兒裝飾了一個(gè)字,其他幼兒都能把全名裝飾出來(lái),,說(shuō)明幼兒很喜歡這個(gè)富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),,他們的想象力、思維力得到了發(fā)揮與展示,。在最后展示評(píng)價(jià)過(guò)程中采用自評(píng)與互評(píng),,促進(jìn)了幼兒的個(gè)體發(fā)展。幼兒在課堂中非?;钴S,,對(duì)美術(shù)課很感興趣,自主學(xué)習(xí)的能力和繪畫技能都得到了不同程度的提高,,達(dá)到了教育目的。
創(chuàng)意手工教案篇十六
通過(guò)本次活動(dòng),,可以為愛(ài)好手工制作的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺(tái),,也是一次體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生追求心靈美,生活純美的活動(dòng),。我手秀我型,,每個(gè)人都會(huì)對(duì)生活有不同的理解,我們希望通過(guò)以手工的方式來(lái)表達(dá)我們積極的生活態(tài)度,。同時(shí)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展也可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維,。而團(tuán)隊(duì)的合作,又有利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,。精美手工作品的展出更讓同學(xué)們有一次了解手工文化,感受手工文化的美的一次機(jī)會(huì),。每一位南化院的莘莘學(xué)子們啊,,讓我們調(diào)動(dòng)起每一個(gè)感官,激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,,大膽構(gòu)思,、想象、用心設(shè)計(jì),,制作出我們最美的工藝品,。
二、活動(dòng)宗旨
讓我們調(diào)動(dòng)起每一個(gè)感官,,激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感,,大膽構(gòu)思、想象,、用心設(shè)計(jì),,制作出我們最美的工藝品。 我們所倡導(dǎo)的。通過(guò)手工制作具有環(huán)保的工藝品,,喚起同學(xué)們的環(huán)保意識(shí),。
三、主辦單位:南化院國(guó)際合作部
四,、活動(dòng)時(shí)間
1.宣傳階段:4月12日——4月25日
2.收集作品(報(bào)名階段):提前報(bào)名,,現(xiàn)場(chǎng)展覽,現(xiàn)場(chǎng)比賽
3.打分時(shí)間:比賽當(dāng)天
五,、活動(dòng)地點(diǎn)
南化院新食堂前
六,、活動(dòng)流程
前期準(zhǔn)備:
1宣傳工作的(分配人員到各個(gè)系部去宣傳)2申請(qǐng)場(chǎng)地
3準(zhǔn)備物資
4張貼海報(bào)
5申請(qǐng)活動(dòng)需要的桌椅等
6 廣播站進(jìn)行宣傳
(一)宣傳階段:
1.擺攤設(shè)點(diǎn)展示作品半天
2.擺攤地點(diǎn):食堂門口
3 .4月24日---4月26日張貼海報(bào)
4.打印比賽通知160份發(fā)給各系部宣傳
(二)報(bào)名方式:
1.班級(jí)報(bào)名表
2.電話聯(lián)系人報(bào)名
(三)參賽要求:
1、作品主題鮮明,,內(nèi)容健康向上,,美觀實(shí)用、構(gòu)思巧妙,、富有創(chuàng)造性,。
2、作品必須是參賽選手手工制作完成,,不得購(gòu)買成品上交,。
3、參賽作品類別:
(1)繡品:十字繡,、宮廷秀,、山水秀、雙面繡等
(2)飾品:自作飾品掛件
(3)廢物再利用品(類別不限)
4,、每位參賽選手參賽作品不限
5,、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):設(shè)計(jì)創(chuàng)新性、環(huán)保理念性,、手工技巧性,。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名
一等獎(jiǎng) 十字繡 二等獎(jiǎng) 十字繡或飾品三等獎(jiǎng) 精美掛件若干
(情侶報(bào)名且獲獎(jiǎng)?wù)哳~外贈(zèng)情侶抱枕一對(duì))
八,、物質(zhì)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)
打印通知160*0.3=48
十字繡,、抱枕、飾品,、掛件等共計(jì)150 報(bào)名表若干 42
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)共計(jì)300
九,、注意事項(xiàng)
1通知比賽時(shí)間和交作品地點(diǎn)要到位 2比賽前期與參賽者充分溝通
十、活動(dòng)負(fù)責(zé)人: 朱永勇 15851827131徐傳婷
活動(dòng)報(bào)名聯(lián)系人:
十一,、活動(dòng)總結(jié)
創(chuàng)意手工教案篇十七
活動(dòng)目標(biāo):
1,、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度,變方向走,、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳,、單腳跳,。
2、通過(guò)游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性,,發(fā)展幼兒想象力,,創(chuàng)造力。
3,、培養(yǎng)幼兒集體活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一個(gè)彩瓶、小鼓一個(gè),,幾何圖形一套,,音樂(lè)伴奏帶及錄音機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程:
一,、準(zhǔn)備活動(dòng),。
1、隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì),,最后成四路縱隊(duì),。
2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),。
二、活動(dòng)進(jìn)行,。
1,、穿樹(shù)林游戲教師講解方法,規(guī)則,,并示范要求跳時(shí)雙腳尖落地屈膝跳,。
規(guī)則:分組進(jìn)行,一個(gè)跟一個(gè)游戲:不推不擠不碰倒彩瓶,,完成游戲后又跑回自己的隊(duì)伍,。
2、幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的.方法并演示,。然后幼兒自己玩彩瓶教師巡回指導(dǎo),。
規(guī)則:在指定范圍內(nèi)玩,玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài),,互相謙讓,,不推不擠,不碰撞別人,。
3,、看信號(hào)拼圖形三角形、長(zhǎng)方形,、正方形,、圓形教師逐一出示圖形,,讓幼兒說(shuō)出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則,。
規(guī)則:幼兒看到信號(hào)后自由組合拼圖,、拼完舉手表示,當(dāng)教師發(fā)出“?!钡男盘?hào)時(shí)即停止拼擺,,以拼得又快又好的幼兒為勝。
4,、聽(tīng)信號(hào)變速度,,變方向跑、走,。幼兒園圍繞幾何圖形站好,,聽(tīng)鼓聲按要求快跑、慢走,。規(guī)則:鼓聲快就快跑,、鼓聲慢就慢走,。鼓聲重就停,。
三,、游戲結(jié)束,。
1,、小結(jié)游戲內(nèi)容,,并講評(píng)重點(diǎn)在遵守游戲規(guī)則,,聽(tīng)指揮方面,。
2,、放松操,。
活動(dòng)結(jié)束:
整隊(duì)聽(tīng)音樂(lè),退場(chǎng),。
小班幼兒晨間游戲:運(yùn)南瓜,。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能協(xié)調(diào)的完成邊滾球邊走,。
2,、感受活動(dòng)的樂(lè)趣,能積極的參與游戲,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大皮球,。
活動(dòng)方法:
1、小熊的地里長(zhǎng)了很多南瓜,,可是它一個(gè)人搬不完,,怎么辦呀?
2、這南瓜很重,,搬不動(dòng),,怎么辦呢?
3,、請(qǐng)小朋友一起來(lái)幫小熊把“南瓜”滾回家吧!
4、幼兒游戲滾南瓜,。
創(chuàng)意手工教案篇十八
藝術(shù)來(lái)源于生活,。diy帽子當(dāng)然是一種體現(xiàn)動(dòng)手能力和想象力的有趣手工。
“啊,,太棒了,,一年一度的藝術(shù)節(jié)終于來(lái)了!”聽(tīng)到這一消息后,,我高興的跳了起來(lái),,空中360度托馬斯旋轉(zhuǎn),接著一蹦一躍地跳到了床上,,拿起床邊的畫筆開(kāi)始手舞足蹈,,真好比一個(gè)“小瘋子”。
第二天,,老師給我布置了一個(gè)無(wú)比光榮的任務(wù)——做一個(gè)手工diy帽子,。回家后我開(kāi)始苦思冥想,,終于想到了一個(gè)好辦法,。
接著,我就開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)……,。
首先,,我利用廢舊包裝紙箱的硬紙板來(lái)當(dāng)作帽子的基本模型,先用平整的部分割出一個(gè)圓環(huán),,別小看這個(gè)圓環(huán),制作的時(shí)候還有個(gè)小奧妙呢,。我先用一大一些的盤子扣在質(zhì)板上,,用美工刀割出一個(gè)圓型,再扣一個(gè)小一些的盤子,,重復(fù)上一步,,一個(gè)完美的`圓環(huán)就做成了。第二步再用紙板卷一個(gè)直筒套進(jìn)圓環(huán)內(nèi),,最后再做出翻邊和帽子的頂部,,帽子的雛形就完成了。
其次,,我找了一些彩色貼紙,,把他們貼在帽子的側(cè)面和帽檐上,有頑皮的小猴子,、有奔跑的小飛象,、還有翩翩起舞的蝴蝶等,,這樣帽子就變得可愛(ài)、美麗,,還萌萌噠,。
最后,就是往帽子上做些裝飾用的小道具,。我把小熊眼罩套在帽體的直筒上,,你別說(shuō),風(fēng)格還挺搭配,。但是總覺(jué)得這個(gè)帽子似乎少了點(diǎn)靈動(dòng)的氣息,,于是我翻箱倒柜的找啊找找,最終我終于找到了這個(gè)帽子的靈魂——毛絨小雞玩偶,。我把它放在帽子頂部最顯眼的地方,。終于大功告成啦!
藝術(shù)節(jié)當(dāng)天,,我的diy帽子入選了并到操場(chǎng)上去參加了走秀節(jié)目,,還獲得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。此時(shí)此刻我彷佛看到隨著走秀節(jié)目的歡快的音樂(lè),,帽子頂上的毛絨小雞那高高昂起的頭和神氣活現(xiàn)的表情,。
這次diy手工帽子使我不但鍛煉了動(dòng)手能力,還豐富了我的想象力,,做到了廢物回收利用,,也感受到了無(wú)限的快樂(lè)。
創(chuàng)意手工教案篇十九
插花在我國(guó)有非常久遠(yuǎn)的歷史文化,,現(xiàn)已經(jīng)成了日常生活的一部分,,大多數(shù)人閑暇之時(shí)就喜歡插插花!下面小編給大分享插花藝術(shù)教程大全,,介紹幾個(gè)非常漂亮的創(chuàng)意手工插花教程,,喜歡的朋友趕緊收藏起來(lái)吧!
美麗的蕾絲紙張會(huì)讓你的手藝紙藝小籃子美麗不少,,所以如今手邊沒(méi)有適宜的資料的話,,徹底可以將這個(gè)手藝制造的教程保留起來(lái),然后贊贊需求使用到的資料,,在最終的裝修方面,,徹底可以在籃子的柄上添加一些比如折紙玫瑰之類的裝修物,讓你的手藝紙藝籃子愈加的美麗,。以下是簡(jiǎn)略的教程過(guò)程:
1.首要需求預(yù)備4個(gè)長(zhǎng)為21厘米,,寬為3厘米的紙條,一起再預(yù)備一個(gè)長(zhǎng)為27厘米,,寬為3厘米的紙條,,假如沒(méi)有適宜長(zhǎng)度的紙條,,可以用續(xù)接的方式來(lái)完成。
2.將27厘米長(zhǎng)的紙條翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),,并且用別的的4個(gè)紙條依此向上進(jìn)行張貼,。
3將模型最左面的紙條張貼到最右邊紙條的右側(cè)。
4.然后再將前一步操作紙條右側(cè)的紙條持續(xù)向右邊依次進(jìn)行張貼,。
5.剩余的兩個(gè)紙條也依次向右邊不斷的張貼,。
6.最終張貼上一個(gè)手柄就可以啦。
平時(shí)的生活中,,咱們離不開(kāi)的好幫手保鮮膜它價(jià)廉,、便利、清洗,、經(jīng)用,。家里的保鮮膜用完了,家里的保鮮膜用完了,,可是它的心里圓筒咱們能夠把它留下來(lái),,留它做什么呢?今日就教咱們使用不需要的保鮮膜心里圓筒作為插花的花器,咱們要學(xué)會(huì)廢物使用哦,,構(gòu)思來(lái)源于生活,,一定要記住這句話!
首先將一根長(zhǎng)長(zhǎng)的保鮮膜紙筒平均截成三份,然后用鐵絲將其一個(gè)一個(gè)穿透,,銜接在一起,。最終會(huì)出現(xiàn)一個(gè)長(zhǎng)方形的如下圖形狀,接著將綠色紙剪成裝修小草,,在花器基地放白色泡沫,,相同對(duì)照下圖哦。最終咱們能夠把各種自己喜愛(ài)的花朵插進(jìn)去啦!
花材:
黃玫瑰 ,、蒼蘭(香雪蘭),、一枝黃花(黃鶯)、多頭康乃馨 ,、馬蹄蓮、深紅色小菊(黃色的花為主,, 用深紅色的小菊加大顏色層次,,再用少量白色的康乃馨和馬蹄蓮裝點(diǎn)。)
步驟:
1,、將瓶口用透明膠分隔好,。
2、依照群組的方法來(lái)插花,。即是將相同的花一組一組的插進(jìn)去,,這么就不簡(jiǎn)單顯亂了,。
3、用含黃色和深紅色的鍛帶裝飾瓶身,,遮擋有些花枝腳又使著作更完好,。
4、再加個(gè)小擺飾,,著作就更有情味咯!
注意:蒼蘭的葉子可不要隨意丟掉,,修剪后也插在瓶中哦!
方法是:“做撒”。這個(gè)“撒”也有各種不一樣的做法,,現(xiàn)在先介紹最簡(jiǎn)略的吧,。
這個(gè)著作由于是個(gè)小茶花,需求插的花材不多,,所以只需求做一個(gè)“一字撒”,。用一根枝條橫在瓶口,以便固定花材,。這么花枝都插在一邊,,相互交叉就容易固定多了。另一邊瓶口留出來(lái),,全部著作也明亮清明起來(lái),。
不過(guò),就是這一根小枝要固定好,,也不是非常簡(jiǎn)略的事,。除了選好枝條外,剪枝的長(zhǎng)度也要恰倒優(yōu)點(diǎn),。假如這個(gè)“撒”沒(méi)做好,,那么后邊插起花來(lái)是非常的費(fèi)事,而這就真是需求我們練習(xí)一下咯!
在巧克力盒里先墊上一張塑料紙,,再放一小塊泡好的`花泥,,花器就做好了。兩三種鮮花成組地插在盒里即是一個(gè)漂亮的鮮花禮盒了!花朵不要插得太死,、太通常高,,要略微有點(diǎn)參差才好看。這么插花不但是舊物使用,,還很有構(gòu)思!要是再放進(jìn)準(zhǔn)備送給她的小飾品,,那這個(gè)禮品就絕對(duì)非同通常啦!
別的教給我們一個(gè)簡(jiǎn)略訣竅,如果需求運(yùn)送,,壓壞了花,,殼該怎么辦?沒(méi)有關(guān)系,就把三根不必的花枝插在花泥里,花枝略高于花朵,,然后再蓋蓋子,,這么蓋子架在花枝上就不會(huì)壓住下面的花咯。
本作品主打非洲菊,、黃水晶和紫色勿忘我,,冷暖色調(diào)配比照簡(jiǎn)潔明顯。著作意為:滿意美好,,日子興旺,。
制作過(guò)程:
1.第一支非洲菊高度為20~30cm,筆直插于中心,其他6支將圓等分,距離均勻地插成水平狀,,花枝角度略向上,,全部著作直徑為35cm擺布。這一步為搭好骨架,。
2.用紫色勿忘我豐滿外型,,插于非洲菊構(gòu)成的三角中心,勿忘我多,,還能夠在底層的非洲菊之間再加,。
3.用海桐葉蓋住中心的花泥,并在底層的非洲菊之間再加一圈,。
4.最終加黃水晶填充空間,,使半球滿意充分。
5,、假如你想欣賞閃眼,,更加提亮著作,就加金色的天發(fā)絲,,燈光下更炫哦!
素日加水保養(yǎng),,花面恰當(dāng)噴水霧,假如扶郎花垂軟,,能夠拔下,,放入瓶中,水位到達(dá)花頭下,,3小小時(shí)后取出,,花枝直挺,能夠重新插回遠(yuǎn)處,,依舊漂亮,,這即是深水救花法,能夠去看看電子教材根底篇里的花材保鮮啊!
插花不只僅只局限于一些多見(jiàn)花材,,平常的水果與蔬菜同樣能夠用來(lái)插花,,咱們能夠多多使用一些日子中多見(jiàn)的資料,來(lái)做一次極具構(gòu)思的蔬果插花,。今日就教大家做這么的蔬果插花,,辣椒作為花器,櫻桃來(lái)當(dāng)主題,,簡(jiǎn)略的插花過(guò)程如下:
1,、要先買這種又大又有質(zhì)感的燈籠椒。選好看的而且放在桌上比較穩(wěn)當(dāng)?shù)摹?/p>
2,、用刀把辣椒分紅兩半,、泡一小塊花泥。(注意泡花泥時(shí)可不能用手往水里壓,,而要把它放在水面讓它天然吸水下沉哦!)
3,、把泡好的塊花泥切成略小于辣椒橫切面的巨細(xì),用牙簽固定在兩半辣椒的中心,。
4,、從附近縫隙里插進(jìn)花和櫻桃,小小的西紅柿也能夠哦,??捎醚篮灩潭瞬逶诨嘀小?/p>
5,、轉(zhuǎn)著圈插,,要注意附近都要把花泥遮擋住哦!
選藤編的小筐做花器,放花泥前要先用玻璃紙墊一下,,不然會(huì)漏水的,。泡花泥時(shí)留意要讓它天然吸水。現(xiàn)在就能夠開(kāi)端插花了,,兩種顏色的小花成組地插在花泥里,。不要插得完全一般凹凸。這兒要加一個(gè)插花小技巧,。一般咱們都喜歡大朵的花,,而把花苞和花莖、葉子疏忽了,,這是不可取的,,咱們也需求綠色的諧和、小花苞的點(diǎn)綴,,會(huì)顯得更有層次感,。這是藤編籃做出的禮物花藝。
接下來(lái)教大家用手提袋來(lái)做出同樣的效果,。將手提袋上下半數(shù),,比好高度,,用剪刀一剪為二。下面的有些要比著作高出一些,,將下半有些又做成一個(gè)手提袋!有點(diǎn)不一樣?兩頭高,、兩頭矮,為何呢?本來(lái)是為了給小花們一點(diǎn)伸臂膀的空間啊!臂膀長(zhǎng)的就能夠露在外面嘛,。好了,,這么就能夠拎著它走了!多方便呀!要是沒(méi)有好看的花器,就直接把包在玻璃紙里的花泥放在提袋里做一個(gè)著作,,也極好哦!對(duì)了,,本來(lái)的提帶不行長(zhǎng),這個(gè)提帶是我用細(xì)麻繩編了編新做的,。也能夠用各種絲帶,、彩繩代替哦!
創(chuàng)意手工教案篇二十
本次大賽讓大學(xué)生“關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來(lái)”的心隨著雙手舞動(dòng)起來(lái),,隨著這次大賽行動(dòng)起來(lái),,將自己的愛(ài)心伴著春天的激情釋放出來(lái)。
(一)活動(dòng)前期,。
由“陽(yáng)光”愛(ài)心社擬定一份活動(dòng)的具體流程方案,,交由院團(tuán)委審核、修改,。由組織部安排后勤工作,。(必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他社團(tuán))。
由宣傳部起草活動(dòng)的通知交由院團(tuán)委向各系發(fā)出通知邀請(qǐng)各系廣大同學(xué)參加,,同時(shí)以橫幅海報(bào)廣播等方式向?qū)W生宣傳,,鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。
(二)活動(dòng)報(bào)名,。
報(bào)名對(duì)象:福建工程學(xué)院(倉(cāng)山校區(qū))全體在校生,。
報(bào)名方式:在所在班級(jí)報(bào)名,由班長(zhǎng)匯報(bào)到社聯(lián)辦公室,。
(三)活動(dòng)安排:(具體流程),。
這次大賽分為三部分:
12月10日--12月12日作品展覽評(píng)獎(jiǎng)并發(fā)放證書階段;由各系輔導(dǎo)員、團(tuán)委老師,、學(xué)生會(huì)社聯(lián)主席公開(kāi)評(píng)分,,并由院社聯(lián)學(xué)生會(huì)統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀,作品由院學(xué)生會(huì)女生部保管,,并且邀請(qǐng)社聯(lián)攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照留念,。
12月15日將由"陽(yáng)光'愛(ài)心社,院思達(dá)特創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì),攝影協(xié)會(huì)把優(yōu)秀作品贈(zèng)送給福州市聾啞兒童學(xué)校并組織社員現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)手語(yǔ),與聾啞兒童手牽手心連心,。同時(shí)將在聾啞兒童學(xué)校將部分優(yōu)秀作品進(jìn)行拍賣,。
(四)對(duì)外聯(lián)系,。
1、與某報(bào)社合作邀請(qǐng)報(bào)社記者進(jìn)行采訪報(bào)道,,為次活動(dòng)做好宣傳工作,。
2、與某商家聯(lián)誼,,同時(shí)做好學(xué)院和商家的宣傳。
(五)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選,。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):總分10分;,。
美觀性2分。
精巧性2分,。
環(huán)保性2分,。
實(shí)用性1分。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng):
本次大賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。
二等獎(jiǎng)3名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。
三等獎(jiǎng)5名,,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
優(yōu)秀獎(jiǎng)10名,,頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,。
同時(shí)設(shè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2名。
注:參賽作品由主辦方保留;頒發(fā)獎(jiǎng)狀上有作品的照片.
(六)活動(dòng)后期,。
1,、由宣傳部出紅榜公布獲獎(jiǎng)名單。
2,、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn),,交到組織部進(jìn)行整理討論,提交到主席團(tuán),,作為留檔,。
作品形式:手工藝制品、紙制品,、織制品,、布制品、塑料制品,、竹制品,、陶瓷制品等(不包括書法、繪畫)均可,。
六,、參賽要求:
1,、作品主題鮮明,內(nèi)容健康向上,,構(gòu)思巧妙,、富有創(chuàng)造性。
2,、作品必須是自己動(dòng)手制作完成的,,不得從市場(chǎng)上購(gòu)得成品參賽。
3,、參賽形式不限,,可個(gè)人制作參賽,也可集體制作參賽,。
4,、參賽作品需注明作品名稱、制作者班級(jí),、姓名,。
5、參賽作品統(tǒng)一評(píng)選,、展出,,征得參賽者同意,部分作品將在__年12月15日左右以獻(xiàn)愛(ài)心的形式捐獻(xiàn)給聾啞學(xué)校,。
二活動(dòng)宣傳,。
1、橫幅:在校園內(nèi)在顯眼人流量大的地方進(jìn)行拉橫幅進(jìn)行宣傳,。
2,、:大賽前期廣播要大力宣傳,賽后要對(duì)優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行報(bào)道,。
3,、傳單:通過(guò)傳單形式,將傳單發(fā)至各系各個(gè)宿舍,,宣傳單上體現(xiàn)院社聯(lián)及贊助商的標(biāo)志品牌,。
4、動(dòng)的同時(shí)由攝影協(xié)會(huì)進(jìn)行拍照活動(dòng)后進(jìn)行圖片展覽,。
三活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,。
橫幅:200。
傳單:70,。
彩噴:150,。
獎(jiǎng)品費(fèi)用:200。
其他不可見(jiàn)費(fèi)用:100,。
總計(jì):人民幣760,。
四活動(dòng)預(yù)期效果,。
通過(guò)本次活動(dòng)能夠很好的豐富同學(xué)們的日常活動(dòng),,發(fā)揮同學(xué)們的想象,,充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,也能將我們平時(shí)的廢舊品變廢為寶,,培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;也能讓同學(xué)們多多關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體,,在自己力所能及的方面給予最大的幫助,同時(shí)通過(guò)報(bào)社和電臺(tái)的宣傳,,可以大大提高我校的知名度,,也讓工程學(xué)院給廣大群眾一個(gè)良好的印象,對(duì)以后的招生和就業(yè)都有著不可估量的作用,。同時(shí)在我們做活動(dòng)的同時(shí)也可以為商家做到非常好的宣傳,為商家提供市場(chǎng),,贏得大眾的喜愛(ài)和歡迎,。
創(chuàng)意手工教案篇二十一
1、通過(guò)對(duì)基本圖形—圓形的認(rèn)知,,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的興趣,。
2、通過(guò)引導(dǎo),,幼兒能進(jìn)行圓形創(chuàng)意畫,。
激發(fā)幼兒創(chuàng)意,開(kāi)發(fā)想象力,。
將自己心中的創(chuàng)意通過(guò)畫面展示出來(lái),。
水彩筆,圓形輪廓畫,,創(chuàng)意作品圖片,。
一、開(kāi)始部分,。
復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的圓形,,引出主題。
二,、基本部分,。
1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出圓形的'特點(diǎn),,深入認(rèn)識(shí)圓形,。
2、教師示范說(shuō)出幾個(gè)可以由圓形做基礎(chǔ)的形象,。
3,、激發(fā)幼兒說(shuō)出自己想到的圓形做基礎(chǔ)的形象,。
4、教師示范畫出其中一到兩種形象,。
5,、分發(fā)圓形輪廓畫和水彩筆,幼兒操作,,教師巡視,。
6、對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與展示,。
三,、結(jié)束部分。
集體觀看創(chuàng)意作品圖片,,激發(fā)創(chuàng)造性,,培養(yǎng)藝術(shù)性。
幼兒說(shuō)出自己想到的圓形的時(shí)候興趣很高,,七嘴八舌搶著說(shuō),,其中幾件作品效果很不錯(cuò),值得表?yè)P(yáng),。