作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

幼兒園創(chuàng)意手工課教案篇一

a.用紗布,、棉花等制作的不同大小的"拓";

b.稀釋和調(diào)配好的各種水粉顏料(以備蘸拓之用);

c.教師在白紙上繪制各種簡(jiǎn)單的白色蠟筆畫(huà)(以供幼兒拓印背景之用);

d.不同大小尺寸的白板紙,、鉛畫(huà)紙,、或其它吸水性能較好的無(wú)畫(huà)面的紙,，白色、金色,、銀色的蠟筆;

e.其它保持清潔的物品,，如抹布、盤(pán)子,、幼兒工作服等,。

操作層次建議

第一層次：幼兒隨意在白色蠟筆畫(huà)上拓印背景,，對(duì)被拓印出來(lái)的畫(huà)面感興趣。

第二層次：探索用一種顏色較均勻地在白色蠟筆畫(huà)上拓印背景,。

第三層次：會(huì)試著自己用蠟筆畫(huà)簡(jiǎn)單的畫(huà),，并拓印背景。

第四層次：嘗試用二種或多種顏色較有層次地拓印背景(如：從里到外,、從外到里,、從左到右、從右到左等等),，并感受不同背景的美,。

第五層次：根據(jù)自己的意愿拓印畫(huà)面，初步知道空間小,，用小"拓",，空間大，用大"拓",。

提示對(duì)幼兒而言,，"拓"即敲。

首先,，提供大"拓",，二、三種顏料及教師繪制的白色蠟筆畫(huà),，讓幼兒隨意"拓",，并共同欣賞"作品"。感受拓印之后白色蠟筆畫(huà)的輪廓在彩色背景下所疊現(xiàn)出來(lái)的美,，以吸引更多的幼兒都去試一下,。在幼兒隨意拓階段，教師要留意拓得較均勻的作品,，將其展現(xiàn)在表現(xiàn)區(qū)內(nèi),，便于幼兒更多地用視覺(jué)去感知均勻的美，而不是教師用言語(yǔ)強(qiáng)調(diào)出來(lái)的"要敲得均勻,，不要有空出來(lái)的地方"……用同樣的方法也可對(duì)其余操作層次進(jìn)行處理,，要注意多用比較法,。視幼兒操作情況,，在適當(dāng)范圍內(nèi)鼓勵(lì)幼兒談?wù)勛约旱慕?jīng)驗(yàn)和作品。其它材料在幼兒進(jìn)入第二操作層次之后再逐步投放,。

幼兒園創(chuàng)意手工課教案篇二

設(shè)計(jì)意圖：

一次性的物品給人們帶來(lái)了極大的便利,，但是這些物品的隨便丟棄又造成對(duì)環(huán)境的污染。這個(gè)月,，實(shí)習(xí)生在我園實(shí)習(xí),，老師喝水用玻璃杯,，小朋友喝水用不銹鋼杯，實(shí)習(xí)生喝水用一次性紙杯,。一次性紙杯用過(guò)后是留是扔,，小朋友曾有過(guò)激烈的爭(zhēng)議，最后老師和新老師,、小朋友討論后形成共識(shí)：把紙杯放在美工角用于手工制作,。

木偶表演是我們漳州深受喜愛(ài)的鄉(xiāng)土民間藝術(shù)，木偶是我園小朋友最喜歡操作的玩具,。小朋友經(jīng)常在美工角用各種紙制作成紙偶,，放到木偶臺(tái)表演區(qū)表演故事。新綱要指出：指導(dǎo)幼兒利用身邊的廢舊材料制作玩具,、手工藝品等來(lái)美化生活,。因此我們生成了這個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)中設(shè)計(jì)三種杯子是好朋友,，不愿相互離別的情境，讓“情”貫穿于活動(dòng)過(guò)程,。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)新制作,，既培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識(shí);在制作過(guò)程中,，讓幼兒體驗(yàn)到了變廢為寶的樂(lè)趣和好朋友相互眷戀的美好情感;選擇本活動(dòng)利用了本地,、本園資源，既符合幼兒興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),，又有助于形成符合目標(biāo)的新經(jīng)驗(yàn),，既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野,。因此,，此活動(dòng)來(lái)源于生活，又能服務(wù)于幼兒的生活,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)運(yùn)用各種工具進(jìn)行扎、剪,、貼,、繪畫(huà)、涂色等制作自己最喜歡的紙杯玩偶,，培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新意識(shí),，提高幼兒手工制作能力，增強(qiáng)小肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。

2,、通過(guò)讓幼兒討論構(gòu)思怎樣制作裝飾紙杯和介紹,、評(píng)價(jià)自己和或他人制作的紙杯玩偶，培養(yǎng)幼兒自主,、探索,、合作、學(xué)習(xí)的習(xí)慣和口頭表達(dá)能力,。

3,、通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣和好朋友互相眷念的美好情感，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí),。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

對(duì)一次性紙杯有初步的了解,，幼兒已掌握用別針在紙板上扎孔的經(jīng)驗(yàn)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、相關(guān)課件,、音樂(lè)磁帶兩盤(pán)。

2,、班級(jí)小朋友收集的一次性紙杯,、別針、剪刀,、雙面膠,、彩筆、各種邊角材料若干,。

3,、用冰箱包裝箱做的不銹鋼杯和玻璃杯套身大玩偶各一個(gè)。

幼兒園創(chuàng)意手工課教案篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、幼兒能夠知道5月的第一個(gè)星期天(本周日)是母親節(jié),，知道母愛(ài)的偉大。

2,、能夠用各種形式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài),。

3、體會(huì)媽媽的艱辛,，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感,。

4、愿意參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂(lè),。

5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,，知道其全稱(chēng),、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩紙,、吸管,、剪刀、雙面膠等

活動(dòng)過(guò)程：

1,。出示康乃馨與孩子討論這朵花的名字與花語(yǔ),。

2。幼兒觀察,，老師示范制作,。

3。教師分發(fā)材料,。

4,。教師和幼兒一起制作康乃馨

5。幼兒共同欣賞制作的禮物,，一起合影,。

6?；丶野芽的塑八徒o好媽媽并對(duì)媽媽說(shuō)一句感謝祝福的話(huà),。

教學(xué)反思：

這次活動(dòng)讓孩子們懂得了如何跟媽媽表達(dá)愛(ài)意，知道了媽媽的艱辛,，也讓幼兒動(dòng)手制作小禮物“花”來(lái)送給自己的媽媽,。引發(fā)孩子愛(ài)媽媽?zhuān)鹁磱寢尩拿篮们楦校昧岁P(guān)心自己的媽媽,。

幼兒園創(chuàng)意手工課教案篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在一些工業(yè)上對(duì)大自然的危害，讓他們明白環(huán)保的重要性,。

2,、讓幼兒明白環(huán)境保護(hù)人人有責(zé)，明白變廢為寶的樂(lè)趣,。

3,、讓幼兒自己動(dòng)手動(dòng)腦，收集材料,，變廢為寶,，制作手工。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

1,、讓幼兒了解做法是對(duì)大自然的危害，讓他們明白危害大自然,，就是危害我們自己,，

2,、讓他們通過(guò)動(dòng)腦動(dòng)手，制作一些有趣的手工,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊看似無(wú)用,，卻能制作有趣好玩的東西。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、教師事先準(zhǔn)備好用可樂(lè)瓶制作的子彈,，用小紙碗制作的螃蟹等。

2,、準(zhǔn)備一些爽歪歪瓶,，礦泉水瓶，牛奶盒,、香煙盒等,。

活動(dòng)過(guò)程：

1、讓幼兒觀看現(xiàn)代社會(huì)上一些工業(yè)或農(nóng)業(yè)方面對(duì)大自然的污染,，以及對(duì)人類(lèi)造成的危害的錄像,。

2、讓幼兒說(shuō)出自己最喜歡的玩具,，以及家里有些什么玩具,。并讓他們知道制作這些玩具需要消耗很多能源，而且這些玩具很多質(zhì)量不過(guò)關(guān),，對(duì)人類(lèi)健康存在威脅,。

3、教師出示自己用可樂(lè)瓶制作的子彈,，以及用紙碗制作的螃蟹等,。讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)這些手工制作的原材料。

4,、出示事先準(zhǔn)備好的材料,，讓幼兒動(dòng)腦筋想想利用這些材料可以制作什么玩具。

5,、師生一起動(dòng)手制作手工,，比如：可用爽歪歪瓶制作蟲(chóng)子，礦泉水瓶制作筆筒,，花瓶,，香煙盒制作機(jī)器人等。

(1)把爽歪歪瓶用釘子打洞,，然后用一根繩子把每一個(gè)瓶子穿起來(lái),，做會(huì)蠕動(dòng)的蟲(chóng)子。也可以把兩個(gè)爽歪歪瓶口相對(duì),，用膠布纏好,，做成啞鈴,。

(2)把礦泉水瓶上面剪掉，剩下大的部分,，在用剪刀把上面剪成條狀,，向下壓，可讓幼兒在瓶外面剪一些小花做裝飾,，就做好筆筒了。

6,、讓幼兒展示自己制作的玩具,，并簡(jiǎn)單介紹自己的做法。

7,、在幼兒展示自己玩具的時(shí)候,，讓他們明白生活當(dāng)中這些不起眼，看似廢品的東西其實(shí)有大用處,，只要我們勤發(fā)現(xiàn)勤動(dòng)腦,，就可以做出很多我們喜歡的東西。

幼兒園創(chuàng)意手工課教案篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能用手指點(diǎn)畫(huà)的方式表現(xiàn)彩虹糖,。

2、感知紅,、黃,、綠三種顏色，能選擇自己喜歡的顏色作畫(huà),。

3,、愿意參加點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)手指作畫(huà)的樂(lè)趣,。

4,、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的作畫(huà)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、紅色,、綠色、黃色顏料,、剪成瓶狀的作業(yè)紙,。

2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中,。

活動(dòng)流程：

引起興趣→圖形刺激→想象創(chuàng)造

活動(dòng)過(guò)程：

一,、預(yù)熱階段,。

1、創(chuàng)設(shè)小熊做客的情境,，導(dǎo)入活動(dòng),，激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。

教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊,，鼓勵(lì)寶寶向小熊問(wèn)好,，并出示小熊帶來(lái)的彩虹糖。

2,、認(rèn)認(rèn)說(shuō)說(shuō)彩虹糖的顏色,、形狀，感知紅,、黃,、綠三種顏色。

“看,，漂亮的彩虹糖,，有哪些顏色呢?”豐富詞匯：五顏六色。

“彩虹糖是什么形狀的?”

3,、分享彩虹糖,，學(xué)說(shuō)短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”，鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí),。

二,、圖形刺激。

1,、出示瓶狀的作業(yè)紙,。

“看，小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看,，老師把彩虹糖變出來(lái),。”

2,、教師示范手指點(diǎn)畫(huà)彩虹糖,。

說(shuō)口訣“壓壓(蘸顏料)點(diǎn)點(diǎn)(點(diǎn)畫(huà))彩虹糖”，并鼓勵(lì)寶寶伸出食指,，和教師一起邊說(shuō)邊練習(xí),。

三、想象創(chuàng)造,。

幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點(diǎn)畫(huà),，教師指導(dǎo)孩子用是指點(diǎn)畫(huà)，鼓勵(lì)她們用自己喜歡的顏色點(diǎn)畫(huà),，在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖,，提醒他們換顏色時(shí)先用抹布把手指上的顏料擦干凈,。

活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)反思：

糖果是幼兒鐘愛(ài)的食物，當(dāng)出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球,，調(diào)動(dòng)了幼兒積極性,。通過(guò)認(rèn)識(shí)彩虹糖的樣子。

觀察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫(huà)的美工活動(dòng),。在操作過(guò)大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù),，可是有部分幼兒還是出現(xiàn)了顏色的混搭，整個(gè)彩虹糖的罐子沒(méi)有均勻的填滿(mǎn),。在此次的活動(dòng)中,，還是要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求力求達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)。在最后一個(gè)環(huán)節(jié)作品欣賞中,，沒(méi)有做到更好的評(píng)析,。整節(jié)活動(dòng)過(guò)程太順利,，沒(méi)有難點(diǎn),。