家庭和幼兒園共同合作,，致力于促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，這已成為當(dāng)今幼兒園教育的核心原則,。隨著幼兒園新一輪改革的深入實施,，為了讓家長能夠?qū)崟r了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)以及幼兒園的活動動態(tài)，開展家長開放日活動已成為一項不可或缺的舉措,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇一

活動目標(biāo)：

①家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道。是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

②讓家長走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活,、活動情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

③教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面,，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量,，實現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式,，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

開放時間：8：00—10：30

開放內(nèi)容：半日班級活動家教咨詢

家長開放日活動開放日方法和建議：

①班級活動安排有序，突出綜合性和整體性,，要有自己特色,。

②班級將周教學(xué)計劃、孩子們的平時作品向家長進(jìn)行展閱,，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。

③提高家長的參與性，家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動,、課間操,、游戲活動的全程評價。(重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法,，年齡特點和學(xué)習(xí)特點)

④具體活動流程

(1)晨間接待活動：

(2)早操活動及戶外游戲活動：

(3)集中教育活動一

(4)教學(xué)活動二

(5)教師與家長交流

⑤課間操：整隊、隊形,、口令,，要求動作大方、整齊,，幼兒精神飽滿,。

⑥各環(huán)節(jié)銜接禮儀教育：自然有序，注意(上下樓梯,、洗手,、入廁，喝水)常規(guī),。

⑦在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場調(diào)控,，考慮細(xì)節(jié)處理,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當(dāng)眾批評孩子,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對待家長的詢問要耐心。

⑧保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣,。讓家長明確開放日活動的目標(biāo),、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求,。“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲?”

⑨認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進(jìn)行評議,，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高。

⑩寫好活動反思,。

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇二

7：45—7：55來園活動

活動目標(biāo)：熱情的接待幼兒和家長,，和幼兒相互問好，了解晨檢情況(哪些孩子要吃藥的,，哪些孩子要多喝水的),，幼兒園家長開放日活動方案范文[智庫]。

7：55—8：25晨間活動桌面積木

活動目標(biāo)：發(fā)展幼兒的動手能力和想象能力。

8：20—8：30生活活動幼兒自主小便,、洗手拿杯子喝牛奶,，喝完牛奶后洗杯子，自主游戲,。

9：30—9：55教學(xué)活動語言活動《小蛇散步》

活動目標(biāo)：

1,、能仔細(xì)觀察畫面，理解故事內(nèi)容,。

2,、感受理解小蛇助人為樂的愉快情感。

3,、體驗在生活中幫助別人所帶來的快樂,。

活動過程：

一、教師出示圖片以談話的形式導(dǎo)入活動,。

教師出示圖片,，”你對小蛇有什么印象?”今天，小蛇要出門去散步,。(出示繪本封面)我們一起來看看發(fā)生了什么事吧,。

二、師幼共同欣賞繪本,，理解故事內(nèi)容,，感受助人為樂的情感。

1,、出示封面,，(圖一)師：”小蛇爬著爬著，咦!路中間出現(xiàn)了一個大水坑,。該怎么過去呢?誰來幫小蛇想想辦法?”

教師啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言,，個別幼兒回答。

2,、(觀看小圖)師：”那讓我們一起看看小蛇是怎么過去的,。小蛇想‘這點小事難不倒我只要這樣……’它先把腦袋伸過去，弓起身體就像什么呢?(一座小橋)然后把尾巴縮回來就行了,。”

3,、師：”突然遠(yuǎn)處傳來一個聲音，”請等一下,、請等一下”會是誰呢?

原來是小螞蟻想從大水坑上過去,，它對小蛇：”能從你的背上爬過去嗎?”小蛇會答應(yīng)嗎，你是從哪里看出來的?

是呀,，小蛇笑瞇瞇地說”可以,，可以,。”(學(xué)一學(xué))

(第二頁)于是，小螞蟻,、小蝸牛,、蜥蜴和小老鼠排著隊一個接一個從小蛇背上爬了過去。”

4,、師：”真的是太謝謝了!”小動物們對小蛇的幫助表示感謝,，小蛇還是笑瞇瞇地說：”小事一樁，有困難就找我吧!”接著小蛇說”那么,，還有沒有人想過去呢?”

5,、師：”只聽到后面?zhèn)鱽砺曇粽f——那就讓我們也過去吧。小蛇想也不想小蛇就說”可以,，可以”,。汪汪汪，是誰想過去啊?哦,，原來是大狗”,。(看書第三頁)

大狗嗒嗒嗒的從小蛇背上走過，你們看小蛇的表情怎么了?它的眼睛為什么要張得大大的?(個別幼兒回答)

沒想到大狗這么重,，小蛇很驚訝!我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情，睜大了眼睛,，吐出了舌頭,。

6、師：”瞧!大狗后面還跟著誰?讓我們看看到底是誰,。從圖上的一角猜一猜,，誰會有這樣的爪子?(幼兒猜測，教師小結(jié)：獅子)獅子那么大,，也想從小蛇背上走過去,，如果你是小蛇，你會怎么做呢?為什么?個別幼兒回答

讓我們看看故事里的小蛇是怎么做的,。(看書第四頁),。

小蛇最后還是讓獅子咣咣咣的從它背上走過，小蛇怎么樣了?為什么小蛇要緊緊閉上眼睛?我們一起學(xué)一學(xué)小蛇的表情,。

7,、師：”咚咚咚后面還跟著一位動物朋友,，是誰?(根據(jù)圖片上長長的鼻子猜一猜,，它是誰?長鼻子大象)

大象說：”讓我也過去吧!”大象竟然也想從小蛇背上走過去。大象那么重,，小蛇會不會讓大象過去呢?為什么?讓我們一起來看看,，(看書第五頁)

大象咚咚咚的從小蛇背上走過去,，呀!小蛇怎么樣了?看小蛇的表情，眼睛大圈都要暈了,，大象把小蛇的背也踩平了,。小蛇讓這么重的大獅子和大象都從自己身上過去了，自己身子都被壓平了,，看得出來這是一條怎么樣的小蛇啊,，你們喜歡它嗎?是呀，真是一條熱心幫助別人的小蛇,，大狗,、獅子和大象對對小蛇表示了感謝。

8,、(觀看書第六頁)

師：小蛇呼……的吐了口氣,，終于緩過了勁來。小蛇非但沒有生氣,，還努力再把身子挺起來,，還得意地對自己說：”我真是了不起、了不起!已經(jīng)沒有人要過去了吧?”它縮回了尾巴,，感覺嗓子干得冒煙了,，于是它就咕咚咕咚喝光了水坑里的水，一滴都不剩,。小蛇的身體變得圓滾滾,，搖搖擺擺，它繼續(xù)愉快地散步,，一邊走一邊還玩起了噴水游戲呢!

三,、師幼共同觀看ppt(配有故事錄音)，完整欣賞繪本,。

師：這么有趣的故事讓我們再完整地欣賞一下吧!

今天小蛇用自己的本領(lǐng)幫助了這么多的朋友心里可真開心啊,。它幫助了哪些朋友呢?(小螞蟻、小蝸牛,、蜥蜴,、小老鼠、大狗,、獅子,，還有大象)

這真是一條熱心幫助別人的小蛇啊，真令人喜歡啊!

四,、遷移實際生活,。

師：”那你有沒有幫助過別人呢?老師這里有幾張照片看看他們在干什么?”(個別介紹)

”你是怎么做的?做了之后心里有什么感覺呢?”個別幼兒回答。

教師小結(jié)：在生活中幫助別人是一件很快樂的事情,，還能交到很多的好朋友,，希望大家以后多幫助身邊的朋友,。

10：00——10：30運動會開幕式

1、家長和幼兒手牽手兩路縱隊入場,。

2,、幼兒球操表演(部分幼兒)。

3,、幼兒早操表演,。

10：00——11：00班級親子游戲《障礙連續(xù)跳跳跳》

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)雙腳障礙連續(xù)跳,，發(fā)展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度,。

2、培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識,。

3,、體驗親子游戲的快樂。

11：00——11：30進(jìn)餐活動

活動目標(biāo)：

1,、能夠獨立用餐,，細(xì)嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜,。

2,、喜歡吃多種食物，不挑食,。

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇三

擁有65年悠久文化底蘊的XX市教工幼兒園,，始終堅持“和諧健康、精益求精,、創(chuàng)新發(fā)展”的辦園理念,，全力推進(jìn)“陽光教育”園所文化建設(shè)，家園合育共促幼兒健康成長,。

為了向家長宣傳正確的教育觀,、兒童觀，了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,，增強家園溝通,，促進(jìn)家園共育，根據(jù)幼兒園學(xué)期工作計劃安排,，結(jié)合目前疫情防控常態(tài)化的要求,，我園認(rèn)真研討開放形式和開放內(nèi)容，并確定在本周舉行釘釘網(wǎng)絡(luò)直播家長開放日活動,，具體方案如下：

一,、開放時間：20XX年12月16日、17日

二,、具體開放時間,、內(nèi)容

1、小班：20XX年12月16日下午3：20——4：20

開放內(nèi)容：講座,、餐前游戲及進(jìn)餐

具體時間安排：3：15家長準(zhǔn)時進(jìn)入班級釘釘群,。

3：20——3：40講座《疫情后家園共育新策略》

主講：XX市教工幼兒園書記、園長：陳春

3：40——4：00講座《幼兒園膳食營養(yǎng)管理》

主講：XX市教工幼兒園保健人員：李明

4：00——4：20班級餐前游戲及進(jìn)餐

2,、中班：20XX年12月16日上午9：00——10：00

開放內(nèi)容：游戲化的教育活動組織

具體時間安排：8：55家長準(zhǔn)時進(jìn)入班級釘釘群,。

9：00——9：40游戲化教育活動組織

9：40——10：00課間操展示

3、大班：20XX年12月17日上午9：00——10：00

開放內(nèi)容：幼小銜接數(shù)學(xué)活動及游戲化的語言活動組織

具體時間安排：8：55家長準(zhǔn)時進(jìn)入班級釘釘群,。

9：00——9：40幼小銜接數(shù)學(xué)活動

9：40——10：00游戲化語言活動組織

三,、開放要求：

1、為了使我們的家長開放日順利進(jìn)行,，請家長朋友調(diào)整好時間,，按照要求提前進(jìn)入班級直播群(最好父母參加)，勿要刷屏影響班級整體觀看,。

2,、在開放活動中請家長觀察孩子在活動中的表現(xiàn)以及有無積極參與活動，感受幼兒園活動組織的目的及意義,。

3,、有問題及時跟班級老師溝通。

做好家園共育我們一起努力!

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇四

活動時間：201X年X月X日上午

活動地點：XX幼兒園

活動目的

1,、增進(jìn)教師與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,，能主動配合，做到家園互動,。

2,、立足于幼兒園，放眼社會,，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

3、讓小朋友們樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動,，增進(jìn)家園、親子情感,。感受與父母,、同伴共同活動的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。

活動宗旨一：家園同樂,，健康和諧

活動宗旨二：把握今天,，創(chuàng)造明天

活動要求

1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快,。

2、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3,、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié),，使我們的家長能夠參與到活動中來,。

4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,，同時幫助家長解決疑難問題,，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動,。

活動及班級安排

1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,，要求要親子參與環(huán)節(jié),。

2、做好早操,、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,，加強早操練習(xí)，動作整齊,，有力,，秩序井然進(jìn)退場。

3、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,、保育員做好各項衛(wèi)生,、消毒及保健工作。

4,、通知到位,，家長意見反饋表，簽到表,。

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇五

家庭和幼兒園一起合作,，促進(jìn)孩子全面的發(fā)展是現(xiàn)在幼兒園教育的一項基本原則,。隨著幼兒園新的改革的進(jìn)展,，讓家長及時了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)以及幼兒園的活動狀況，開展的家長開放日活動也就成了必須的舉措,。特定于本月16日舉辦家長開放日活動,，讓家長走進(jìn)課堂,，走進(jìn)校園,，走進(jìn)新課程。但鑒于能更好的做好h1n1流感的防控工作,，我園把讓家長走進(jìn)課堂,，走進(jìn)校園,，走進(jìn)新課程形式，改為以書信的形式進(jìn)行,。

一,、家長開放日的活動目的

1、為了增強幼兒園,、教師,、家長之間的溝通，讓家長走進(jìn)校園,，走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向,，從而更好地配合幼兒園,，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

2,、立足學(xué)校,，放眼社會，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

二,、活動主題

為了孩子的明天,，讓我們共同攜手。

三,、活動及班級安排

1,、周五前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作(你需要家長配合內(nèi)容語言、數(shù)學(xué),、英語等內(nèi)容),，于下周一發(fā)給家長。

2,、周三抽查大班活動;周四抽查中班活動;

3,、最后回收家長意見反饋表。

四,、教師注意事項

1,、請各班教師認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點,。

2,、教師活動前準(zhǔn)備充分，方法指導(dǎo)具有實用性和可操作性,。

3,、教育活動效果好，達(dá)到教學(xué)目的,。

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇六

一

活動目標(biāo)

1,、通過活動讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，能主動配合,，增進(jìn)家長與老師的溝通,，加強家園聯(lián)系，促進(jìn)家園共育,。

2,、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,，增進(jìn)家園,、親子情感。感受與父母,、同伴共同活動的樂趣,。

二

參與對象

xx班全體幼兒及家長

三

活動地點

幼兒園操場及教室

四

活動時間

2017年xx月xx日上午7：30-11：30

五

活動要求

1、教師在半日活動的設(shè)計和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的齡特點和活動興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快,。

2,、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3,、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中,，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來,。

4,、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題,，使我們的家長開放日活動,，能真正促進(jìn)家園之間聯(lián)動,。

六

活動準(zhǔn)備

1,、提前通知家長時間地點及活動主題，并準(zhǔn)備家長意見反饋表和簽到表

2,、做好早操,、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強早操練習(xí),，動作整齊,，有力，秩序井然進(jìn)退場,。

3,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作,。

4,、游戲材料準(zhǔn)備：塑料皮球、小魚卡片,、水果圖片,、塑料簍子、木質(zhì)長條,、音樂,、音效設(shè)備準(zhǔn)備等

七

活動流程

7：30-8：00晨間接待

主班：迎接幼兒和家長，與家長作簡單交流,，記錄有關(guān)家長囑托等

配班：放輕音樂,，熱情接待幼兒和家長，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個人物品放到指定位置,。

保育：開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,，準(zhǔn)備幼兒早餐用具等

8：00-8：20晨間活動

主班：有重點的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動，配合指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域游戲

配班：給有需要的幼兒提供幫助(入廁,、洗手,、喝水等)，根據(jù)主班老師需要配合游戲,，有針對性的觀察并記錄

保育：做好早飯前的準(zhǔn)備工作,，要求事先盛好飯菜，在活動結(jié)束后,，發(fā)給孩子溫度適宜的早飯

8：20-8：45吃早餐

主配班：介紹飯菜名及進(jìn)餐要求,，協(xié)助保育發(fā)飯

保育：給幼兒分發(fā)早飯，及時為幼兒增添食物

幼兒：能夠安靜獨立的吃完自己的早餐,，不浪費,，吃完能把餐具放到指定的位置

8：45-9：30教學(xué)活動展示

主班：組織教學(xué)活動，有效開展活動

配班：配合主班教師做好教學(xué)展示,，如放輕音樂準(zhǔn)備材料等等,，及時為有幼兒提供幫助，做好個別指導(dǎo)工作

保育：清洗消毒餐具,，衛(wèi)生包干區(qū)工作,，配合班級教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。

9：30-10：00早操活動

主班：帶隊領(lǐng)操,，精神飽滿,，操節(jié)動作美觀規(guī)范，富有感染力

配班：配合組織早操活動,，檢查場地安全,，整理隊伍，管理紀(jì)律,，

保育：視天氣情況及時恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置,，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶,，衣褲是否整齊

10：00——11：00親子游戲

1,、游戲名稱：小魚兒游啊游

游戲道具：小魚卡片

游戲玩法：寶寶將小魚兒卡片貼在身上扮演小魚，爸爸(媽媽)在一旁念兒歌：“小小魚兒游啊游,，游到東來游到西,，遇到媽媽點點頭，遇到爸爸微微笑,。”寶寶隨著音樂做動作,。

2,、游戲名稱：送果果

游戲道具：水果圖片，塑料簍子

游戲玩法：(爸爸)媽媽將水果圖片四散放在地上,，說口令“香蕉,，香蕉在哪里?”寶寶找到相應(yīng)的水果圖片送回塑料簍子里。

3,、游戲名稱：小河跳跳跳

游戲道具：木質(zhì)長條

游戲玩法：把四根木質(zhì)長條兩兩接成木棍平行擺成“小河”,，寶寶雙腳立定跳遠(yuǎn)。根據(jù)寶寶實際情況增加“小河”的寬度,。

4,、游戲名稱：揪尾巴

游戲道具：彩紙條若干、

游戲玩法：家長背著寶寶,，寶寶腰間系根尾巴,，游戲開始后既要想法揪掉別人的尾巴，也要保護(hù)好自己的尾巴,，最后尾巴未被揪掉的為勝,。

11：00——11：30活動反饋

主班：與家長溝通活動的進(jìn)展情況，向家長傳遞正確的育兒方法好教育觀念,，反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)

配班：針對活動的開展與孩子在幼兒園的情況與家長做良好溝通

保育：將孩子集中,，并安排上廁所和喝水。做午餐前準(zhǔn)備工作

八

活動總結(jié)：

本次家長開放日的活動寓教于樂,，充分體現(xiàn)了孩子的主觀參與性,。同事把尊重,、相信孩子,，充分給予孩子探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中,，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)知,，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的而快樂，加深了親子間的感情,。

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇七

為了能讓家長更全面的了解幼兒園的教育目標(biāo)及孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,，達(dá)到讓家長與幼兒園同步教育，特開展家長開放日活動,。

活動目標(biāo)：

1,、讓孩子在生活自理上更有自信，培養(yǎng)獨立能力,，做到自己的事自己做,。

2、讓家長走進(jìn)幼兒園了解幼兒在園情況,，提升親子關(guān)系,，家園合作的親密度和融洽度,。

3、通過開放日更好的和家長進(jìn)行溝通,，探討教育問題,。

活動時間：11月20日-11月21日上午9：00——11：30

活動準(zhǔn)備：

每班提前分AB兩組，班級老師要準(zhǔn)備好名單,。(中信,、中智除外)上課需要用到的材料，信息通知家長,。PPT(溫馨提示及活動目標(biāo)),，根據(jù)本班教學(xué)情況進(jìn)行教師布置。

活動地點：本班教室

活動流程：

1,、另一部分孩子請小班老師幫忙照看,，可以全部集中在音體室，合理使用各大功能室,，提前帶好部分玩具,，準(zhǔn)備好U盤動畫。

2,、通知家長提前10分鐘來園簽到,。

3、課程展示環(huán)節(jié)

中班流程：

(1)教師開場白,、溫馨提示,、本次開發(fā)的課程及活動目標(biāo)。(小朋友需在喝水區(qū)準(zhǔn)備,，也根據(jù)本班情況實際操作)

(2)9：10——9：40自理能力課程展示

(3)9：40——9：50盥洗活動

(4)9：50——10：40水果拼盤教學(xué)活動

(5)10：40——11：00活動結(jié)束召集家長大合照)

大班流程：

(1)教師開場白,、溫馨提示、本次開發(fā)的課程及活動目標(biāo),。(小朋友需在喝水區(qū)準(zhǔn)備也根據(jù)本班情況實際操作,，)

(2)9：10——9：40自理能力課程展示

(3)9：40——9：50盥洗活動

(4)9：50——10：10水果分享

(5)10：10——10：40壽司生活體驗課

(6)10：50-11：00動結(jié)束召集家長大合照)

2024年幼兒園家長開放日活動方案及流程 篇八

活動目標(biāo)：

1、運用搓長,、團(tuán)圓,、壓扁等泥工技能表現(xiàn)花卷等早餐內(nèi)容。

2,、遷移已有的生活經(jīng)驗,，親子共同完成早餐的造型。

3,、體驗與家長一起創(chuàng)作出不同類型早餐的樂趣,。

活動準(zhǔn)備：

材料包：

1、紙黏土若干,。

2,、白膠,。

3、一次性紙盤,。

教具：各種早餐圖片,。

活動過程：

1、聯(lián)系生活經(jīng)驗,，介紹不同的早餐內(nèi)容,，嘗試對照圖片講述早餐的形狀、顏色,。

(1)通過提問,，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗。

教師：爸爸媽媽每天早晨都會給你們準(zhǔn)備哪些好吃的早餐呀?

(2)出示各種早餐圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察其外形,、顏色。

教師：小朋友們,，老師帶來了各種早餐,，你們來看看都是什么?

(3)結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗，進(jìn)行小結(jié),。

教師：剛剛小朋友說的很好,，有長長的油條、圓圓的雞蛋還有鼓鼓的花卷,。這么多好吃的早餐,，你們想不想和我一起自己動手做一做啊?

2、師幼共同起討論三種早餐的制作方法,。

(1)討論花卷的制作方法,。

教師：誰能說一說，花卷是什么樣子的?(圓圓的,、鼓鼓的,、側(cè)面像螺旋線)

教師：那是怎么做出來的呢?(幼兒通過觀察并結(jié)合已有的泥工經(jīng)驗進(jìn)行表述)

教師：首先我們要做一張長長、扁扁的面餅,，這個面餅要怎么做呢?

教師：這樣的方法很有趣，請小朋友和老師空手來做一做這個動作,。(壓一壓,，拉一拉，這樣餅才能越來越大哦,。)這樣等會才能卷起來,。

教師示范制作花卷的步驟及方法，幼兒觀察,。

(2)根據(jù)已有的經(jīng)驗技巧,，探索油條和荷包蛋的制作方法,。

教師：荷包蛋是什么樣子的?下面的是什么?上面的呢?

(先要搓一個白色的圓球，壓扁,，然后搓一個小一些的黃色圓球,，壓扁。)

教師：油條的制作方法比較簡單,，我們一起來試一試吧!

(取一團(tuán)黃色的紙黏土放在手心,，兩手手心相對，搓長條,，再搓一個長條,，兩根長條輕輕的繞在一起，油條就完成了,。)

3,、教師引導(dǎo)家長及幼兒共同制作、表現(xiàn)各種早餐造型,。

教師交代操作要求及要點：

(1)家長協(xié)助幼兒制作花卷,，提示幼兒注意壓扁以后要拉拉寬。

(2)先制作完成的家庭可以發(fā)揮創(chuàng)造力,，制作更多的早餐,，例如：包子、面條等等,。

(3)早餐完成以后,，親子共同將早餐擺放在一次性紙盤里。

欣賞作品,，進(jìn)行評價,。

請作品效果比較獨特的家庭，選派家庭代表,，在集體面前介紹早餐的種類以及制作的方法,。

親子游戲部分：全家樂翻天

《天線寶寶》

游戲準(zhǔn)備：

1、大球5個

2,、地線2條

3,、手腕花若干

4、貼紙若干

5,、毛根若干

游戲玩法：比賽前教師將幼兒平均分成兩組,，每組佩戴統(tǒng)一顏色的手腕花，如：紅色和藍(lán)色,。每組比賽上場兩個家庭,。比賽開始時教師分發(fā)給每組家庭12根毛根，比賽哨響后,，父母要按照圖示作出三個頭飾(兩個大人一個孩子),，各自帶好后背靠背夾著大球向站在終點的孩子走去,。到了終點后孩子先接過頭飾帶好，然后把大球滾向起點(手不能離開球),。最先把球滾到起點的寶寶獲勝可獲得一枚小貼紙,。最后由教師統(tǒng)計紅隊和藍(lán)隊各獲得的貼紙數(shù)，以此來確認(rèn)獲勝組別,。

組織建議：

1,、小朋友的手離開球要重新開始。

2,、在滾得過程中頭飾掉落要立馬帶好再繼續(xù)游戲,。

3、如果大多數(shù)家庭只有一位家長,，可以請同組的家庭支援,，同樣手在滾球過程中手不能離開球。

《搶陣地》

游戲準(zhǔn)備：

1,、體操圈10個

2,、長繩子1條

3、小鼓一面

游戲玩法：教師先用繩子將以4米為半徑空地圈成一個大圓,。大圓內(nèi)幾個體操圈,。體操圈的數(shù)量少于參加家庭的數(shù)量。如：家庭數(shù)10組,，體操圈8個,。比賽開始時，家長和寶寶手拉手,，在大圓上準(zhǔn)備,，聽到鼓聲，沿著大圓走,，鼓聲停止,，家長抱起寶寶找到體操圈站在中間。每個體操圈只能站一戶家庭,。未搶到者淘汰,，搶到陣地者繼續(xù)游戲。教師適時減少場上體操圈的數(shù)量,。最后留在場上搶到最后一個體操圈的家庭獲勝,。

組織建議：家長跟孩子一定要在圓上走，不能走在圓內(nèi),。