方案是從目的、要求,、方式,、方法、進度等都部署具體,、周密,，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園開放日活動方案總結(jié) 幼兒園開放日活動方案及流程篇一

1,、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念,、課程特色、教學(xué)過程的良好渠道,，是教師教育教學(xué)的縮影,，為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門。

2,、讓家長走進幼兒園,，了解幼兒生活、活動情況,，參與幼兒教育,，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù),，促進了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展,。

3,、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。

一方面,，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標;另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

5月7日上午8：00—11：10

半日班級活動

1,、全園家長會安排：5月6日(周一)下午3:50,，班主任到班級等候區(qū)接家長到多功能室指定區(qū)域就坐,，做好家長簽到工作，4:00前做好開會準備,。結(jié)束后,，班主任組織好會場，擺好椅子,。

2,、班級活動安排有序，突出綜合性和整體性,，要有自己特色,。

3、家長車輛按指定區(qū)域擺放,，要求整齊有序,，機動車擺放不開的可以稍遠一些，近處的家長盡量不要開車,。

4,、家長送孩子到班級后，在指定地點集合,，8:20班主任帶家長到班級開會(各年級組集體商議確定),，并做好考勤。

5,、提高家長的參與性,，家長人手一張《家長征求意見表》。

6,、第一節(jié)教育活動：按照觀摩課要求進行(教具,、學(xué)具到位)

7、第二節(jié)教育活動最好是班本或園本特色活動,。

8,、戶外活動要有目標，材料充足,，一定在計劃上顯現(xiàn),，建議是幼兒戶外器械一物多玩活動,。

9、間操：整隊,，隊形,，口令，要求動作大方,，整齊,，幼兒精神飽滿。

10,、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序,，注意(上下樓梯、洗手,、入廁,、喝水、消毒,、通風(fēng)等)常規(guī),，注意孩子著裝、鞋帶等細節(jié),，展現(xiàn)良好的班級常規(guī),。

11、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場調(diào)控，考慮細節(jié)處理,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)，對待家長的詢問要耐心,。

12,、在幼兒就餐時間(8：20—8：50)開個簡短的家長會，用ppt展示,，讓家長明確開放日活動的目標,、活動對幼兒發(fā)展的意義、活動要求以及表格填寫要求,。

13,、11：10分飯后，帶領(lǐng)家長有序參觀餐廳,，并及時帶領(lǐng)家長離開餐廳,。

14、教師著裝要求：穿平跟鞋，束發(fā),，穿便于活動的服裝;備課教師分飯時系圍裙,，戴手套，戴口罩,。

15,、戶外活動區(qū)域安排：小班各班在班級前活動場地，中一,、中二,、中四在中一、中二班級前活動場地,，中三班在教學(xué)樓主操場塑膠場地,，大班組在教學(xué)樓主操場場地，組內(nèi)具體安排(周一上午試試場地,，不合適再調(diào)整),。

16、及時收取《家長征求意見表》,，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議,，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。

17,、活動結(jié)束后,，各班將方案、具體安排(包括教案),、開放日總結(jié)(包括總結(jié),、優(yōu)點、建議,、整改措施等),、考勤表、反饋表等紙質(zhì)稿(電子稿文件夾以班級名字命名發(fā)保教處平臺郵箱)以班級為單位于5月8日下午下班前交保教處,。

幼兒園開放日活動方案總結(jié) 幼兒園開放日活動方案及流程篇二

1,、讓家長走進幼兒園，了解我校幼兒園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,，了解幼兒學(xué)習(xí),、生活及成長情況，參與幼兒教育,。以進一步提高園所的質(zhì)量,，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。同時讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，改變家庭教育方式,，以更好地支持和協(xié)助教師工作,，家園配合。

2,、教師也可以通過開放日活動更好地了解家長,。

一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標;另一方面,，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo),。

20xx年4月14日2：00—4：30

各班教室

半日班級活動

1,、開放日前教師備好活動課詳案，班級活動安排有序,，突出綜合性和整體性,，要有自己特色。要求學(xué)習(xí),、運動,、游戲活動滲透在半日活動中。注意幼兒常規(guī)安全有序,。

2,、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃或其他班級特色等,、孩子們的平時作品向家長進行展閱,，使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3,、提高家長的參與性，家長人手一張《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動,、早操,、游戲活動、戶外游戲的全程評價,。(重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))

4,、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體,，注意現(xiàn)場調(diào)控,，考慮細節(jié)處理,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，不要當(dāng)眾批評孩子,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對待家長的詢問要耐心。

5,、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,，廣泛收集家長參與活動的感想和建議，請家長對本次活動進行評議,，聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,，進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高。也可根據(jù)班級情況,，也可就活動的設(shè)計意圖,，組織實施，活動效果(幼兒興趣,、能力的體現(xiàn))等方面作一說明和分析,，現(xiàn)時解答家長的疑惑，使家長真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點,，為家園合作打下良好的基礎(chǔ),。

6、咨詢,、個別指導(dǎo)(校長辦公室)

7,、活動前進行班級衛(wèi)生大掃除，班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)等。

8,、家長的反饋建議及教師開展家長開放日活動的總結(jié),，于4月17日前上交。

1,、校長講話,。

2、教師公開課,。

3,、學(xué)生作品展示。

4,、家長交流會,。

5、填寫調(diào)查問卷,，開放日活動反饋,。

幼兒園開放日活動方案總結(jié) 幼兒園開放日活動方案及流程篇三

1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程,。

2,、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動。

3,、增進親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣,。

20xx年*月*日下午2:30---4:00

小班活動室

半日班級活動

（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁,、午檢,、喝水、吃水果

（二）2：30----2:40家長簽到,，幼兒進行午間活動

（三）2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動展示

（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示

（五）3:30----4:00親子游戲

（六）家長填寫開放日活動反饋意見表

（七）教師小結(jié),，家長帶幼兒離園

具體活動內(nèi)容如下：、

歌表演：《魚兒好朋友》,、《妹妹抱著洋娃娃》,、《小手爬》、《玩具進行曲》

詩歌聯(lián)誦：分組對詩與點名,、搶答相結(jié)合,。

詩詞：《靜夜思》、《尋隱者不遇》,、《長歌行》,、《詠鵝》

童謠：向日葵、放牛娃,、紅金魚,、洗手歌、爬山,、小白兔,、身體咕嚕嚕、小手小腳

三,、貼五官游戲（讓幼兒認識自己的五官眉毛,、眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴）

四,、數(shù)學(xué)知識展示：

認識顏色：紅色、綠色,、黃色,、藍色，并按顏色分類,。

認識圖形：圓形,、正方形、長方形,、三角形,。

讓幼兒認識數(shù)字1——10

復(fù)習(xí)3以內(nèi)的點數(shù)

五、親子游戲：

一,、揪尾巴

準備：尾巴若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴,，聽到口令后開始游戲,，在保護好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

二,、可愛的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子,，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前,，家長彎下腰,，雙腳向前跳，先到終點者為勝,。

三,、開飛機

玩法：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上,，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側(cè)平舉,，家長迅速跑向終點,，先到者為勝。

幼兒園開放日活動方案總結(jié) 幼兒園開放日活動方案及流程篇四

為了進一步落實新課程課堂教學(xué),，讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)氛圍,，共同探討新課程課堂教學(xué)方法，特定于*月**日舉辦家長開放日活動,，讓家長走進課堂,走進新課程,。

1,、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園,，走進課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學(xué)和課改動向,，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。

2,、立足學(xué)校，放眼社會,，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

把握今天，創(chuàng)造明天

1,、周三前各班做好活動前的準備工作,，于周四發(fā)出家長邀請函。

2,、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;

3,、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記,，發(fā)放家長意見反饋表,。

第一節(jié)集體活動：班主任主講

第二節(jié)集體活動：配班主講

第三節(jié)集游戲活動：班主任主講

最后回收家長意見反饋表。

1,、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材,，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。

2,、半日活動方案詳細認真,，能充分指導(dǎo)教學(xué)。

3,、教師活動前準備充分,，教具學(xué)具充分且全實用，操作性強,。

4,、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。

5,、教育活動效果好,，達到教學(xué)目的,。

五、家長意見反饋表

六,、家長邀請函

幼兒園開放日活動方案總結(jié) 幼兒園開放日活動方案及流程篇五

幼兒園半日活動計劃：家長開放日

幼兒來園：微笑迎接幼兒及家長,，鼓勵幼兒給植物換水，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可

重點指導(dǎo)：小醫(yī)院 具體措施：

1,、幼兒游戲,，教師巡視。

2,、扮演病人介入游戲,，與幼兒進行角色對話，引導(dǎo)幼兒正確游戲,。

3,、講評：重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

教學(xué)活動：講講做做——小黑貓

1,、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,，發(fā)展幼兒手部小肌肉。

2,、通過制作小黑貓,，認識貓的外形特征，激發(fā)幼兒對貓的喜愛,。

準備：人手一份操作材料(剪刀,、記號筆、一次性紙杯,，手工紙剪成的眼睛胡須等,、糨糊、抹布),、范例,、圖片。

過程：一,、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣

1,、猜謎。

2,、出示貓的圖片,，認識貓的外形特征。

二,、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣

1、猜猜老師的貓是用什么做的,。

2,、欣賞范例,，看看到底是用什么做的，怎么做的,。

3,、教師示范做法。

三,、幼兒制作——發(fā)展動手能力

1,、介紹材料和使用方法。

2,、提醒幼兒使用工具注意安全

3,、幼兒制作，教師巡視

4,、個別指導(dǎo),，鼓勵幼兒大膽制作。

四,、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品,。生活盥洗： 重點指導(dǎo)：點心后正確做標記 具體措施：

1、幼兒吃點心,，教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號,。

2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況,。

3,、表揚記得做記號的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動量,，及時提醒 幼兒擦汗及增減衣服,。午餐：鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔，教師巡視提醒,。

幼兒園開放日活動方案總結(jié) 幼兒園開放日活動方案及流程篇六

1,、通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進家園互動,，達到家園共育。

2,、通過親子活動,，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

20xx年11月

各中班教室

尊敬的各位家長：

大家好,！首先感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次半日活動,，對此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意！今天是個快樂的日子,，因為我們請到了孩子們最親最愛的爸爸媽媽（爺爺奶奶,、外公外婆)來到我們班級,，感受孩子們學(xué)習(xí)的快樂，體驗孩子們成長的喜悅,，真切體會孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣,！這次我們舉行這個家長活動，主要的目的是增進親子間的情感,，加強家園的互動交流,。希望大家認真關(guān)注孩子，積極參加與孩子的活動,。

7:30――8:20 晨間活動

8:20――8:50 迎接家長

8:50――9:10 看幼兒做操

9:10――9:40 盥洗,、吃點心：

9:40―― 親子制作“彩蛋玩具”

(1)開窗通風(fēng)，親切接待幼兒,，觀察幼兒來園時的情緒,。

(2)鼓勵幼兒一起分發(fā)玩具。

2,、家長接待：

（1）熱情迎接好每一位家長,，做好家長簽到工作。

(2)向家長介紹本次半日活動的`基本環(huán)節(jié),。

3,、看幼兒做操：

幼兒精神飽滿，隊列整齊,，在教師和音樂的帶動下做操,，情緒積極，動作準確有力,。

4,、盥洗、吃點心：

(1)引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手,、不玩水,。

(2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點心，用具,，鼓勵幼兒安靜地吃完點心

活動目標：

1.學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法,，引導(dǎo)幼兒設(shè)計制作出富有特色的蛋殼玩具，提高幼兒的想象能力,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,。

2.讓幼兒利用各種材料進行涂、粘,、剪,、畫、貼，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,。

3.培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進行制作的意識,，體驗變廢為寶的樂趣，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識,。

活動準備：

1.蛋殼若干、彩筆,、剪刀,、碎花布、雙面膠,、膠水,、海綿紙、皺紋紙,、即時貼,、各色卡紙、毛線等,。

2.教師自制蛋殼玩具若干

3.課件

活動過程:

師：蛋殼是我們身邊天天可見的東西,，是我們生活中所用過的廢棄物，用它做玩具,，孩子們會覺得親切,、好玩。孩子們又天生愛動,，非常喜歡各種各樣的制作活動,。為此，我為幼兒提供豐富的,、可變的材料,，讓幼兒通過自己的動手操作，做出漂亮的蛋殼玩具,，知道蛋殼可變廢為寶,，這也可以對幼兒起到很好的環(huán)保教育。

1,、教師出示蛋殼,，引起幼兒的注意。

師：“小朋友們快看,，這是什么”

“你們知道這個小小的蛋殼可以做成什么嗎?”（幼兒暢所欲言,，發(fā)散幼兒的思維）“小朋友們想法可真多，把蛋殼做成了漂亮的玩具,。

（1）觀看課件（各種各樣的蛋殼玩具）：在幼兒觀看的過程中,，教師指導(dǎo)幼兒從玩具的外形特征、所用材料等方面觀察。

（2）幼兒自由討論

教師提出問題,，幼兒帶著問題,，再次觀察蛋殼玩具，并展開討論,，通過自由討論,，加深了對蛋殼玩具的認識。

師：“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”（彩蛋,、各種動物和娃娃）

“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā),、五官、衣服,、身體等方面分別說一下用到了什么材料,。

“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來的?”

教師總結(jié)：彩繪，直接用色彩在蛋殼表面畫上美麗的圖案,，做成可愛的彩蛋,。也可以用剪貼、添加的方法做各種各樣的動物和娃娃,。

2,、探究制作過程

師：“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來的?如果給你一個蛋殼，你會做成什么,，你該怎樣做呢?”

幼兒討論,、回答(引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做。比如先給蛋殼玩具畫上五官,，再給玩具做上身體,，然后分別裝飾頭部和身體。教師要充分調(diào)動幼兒的積極性,，發(fā)揮幼兒的想像力,，不限制幼兒的思維，讓幼兒有充分發(fā)揮的空間,，用不同的方法裝飾,，力求做出更具特色的蛋殼玩具。),。

3,、制作蛋殼玩具

師：“讓我們也來制作一個蛋殼玩具吧?！?/p>

激起幼兒的制作欲望,，放一段輕音樂，幼兒在輕音樂下完成自己的制作,。教師巡回指導(dǎo),，幫助個別幼兒在制作過程中遇到的困難,。

4、展覽,、評價作品

師：“今天,，我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品，有這么多的用處,，回家后,，我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉，不但做出漂亮的玩具,，而且可減少很多垃圾,，這樣為環(huán)保還做了一份貢獻呢。這是不是一件很美的事情呀?

整個活動,，創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境，使幼兒可以主動地介入,。這既體現(xiàn)出師生互動,、生生互動、相互啟發(fā),，也提高了幼兒的動手操作能力和對美的欣賞,、創(chuàng)造能力。

結(jié)束語：快樂的時光總是短暫,，濃濃的親情讓人依戀,。通過這次親子活動小朋友們展示了各人的魅力，也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神,。

幼兒園開放日活動方案總結(jié) 幼兒園開放日活動方案及流程篇七

20xx年x月x日上午

xx幼兒園

1,、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動。

2,、立足于幼兒園,，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持,，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

3,、讓小朋友們樂意與同伴,、家長一起參加游戲活動,，增進家園,、親子情感,。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力,。

活動宗旨：家園同樂，健康和諧或把握今天,，創(chuàng)造明天

1,、教師在半日活動的設(shè)計和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快,。

2、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體,，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié),，使我們的家長能夠參與到活動中來,。

4,、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題,，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動,。

1、中班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,，要求要親子參與環(huán)節(jié),。

2、做好早操,、早鍛煉的展示準備,，加強早操練習(xí)，動作整齊,，有力,，秩序井然進退場。

3,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。

4,、通知到位,，家長意見反饋表，簽到表,。

7:35—8:15入園,、晨檢、晨讀

8:15—8:50早餐

8：50—9：20早操戶外活動

9：20—9：30喝水如廁

9：30—10：00教學(xué)活動（一）

10：00—10:10喝水間餐

10:10—10:40教學(xué)活動（二）

10:40—10:50喝水如廁

10：50—11:10戶外活動

11：10—11：50午餐及散步

：00—12：15睡前故事欣賞

主班教師配班教師保育員

7：30—8：00晨間接待放輕音樂,，熱情接待幼兒和家長,，關(guān)注幼兒情緒，指導(dǎo)幼兒將個人物品放到指定位置,。迎接幼兒和家長,，作簡單交流,，記錄有關(guān)家長囑托等,。提早15分鐘到園，做好能通風(fēng),，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,，準備幼兒早餐用具等。

8：00—8：15晨間活動開放自主性游戲區(qū)域，有重點的指導(dǎo)幼兒進行區(qū)域活動或開展經(jīng)典誦讀活動配合指導(dǎo)幼兒開展自主性區(qū)域游戲，給有需要的幼兒提供幫助（入廁、洗手,、喝水等）,。做好早飯前的準備工作準備幼兒早飯,，要求事先盛好飯菜，溫度適宜后發(fā)給幼兒,。

8：15—8：50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯,。

9：00—9：20幼兒早操組織早操活動，精神飽滿，動作規(guī)范到位,，積極參與,，游戲生動有趣，達到早鍛煉要求和效果,。配合組織早操活動,，檢查場地安全等。領(lǐng)操,，操節(jié)動作規(guī)范到位,，與主班教師一致。檢查戶外活動場地情況,，視天氣情況及時恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場地布置,，并檢查幼兒著著裝情況，鞋帶,，衣褲是否整齊,。及時給幼兒提供生活上的幫助.

9：30—10：00第一節(jié)教學(xué)活動展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂準備材料等等,。及時為有幼兒提供幫助,，做好個別指導(dǎo)工作。清洗消毒餐具,，衛(wèi)生包干區(qū)工作,，配合班級教師進行教學(xué)展示提供幫助。

10:00—10:10喝水,，吃間餐提出吃間餐時的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐,。

10：10—10:40第二節(jié)教學(xué)活動展示配合配班教師做好教學(xué)展示，如放輕音樂準備材料等等,。及時為有幼兒提供幫助,，做好個別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué)。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助,，做好材料的擺和收拾,，清理場地等工作，配合班級教師進行教學(xué)展示提供幫助,。

10:50—11:10戶外活動提出游戲前要求,，介紹游戲名稱，玩法與注意事項,，組織幼兒游戲,。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助。（入廁,、喝水等）,；組織幼兒戶外游戲。及時為幼兒和家長提供有必要的幫助,，協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào),，做好材料的擺和收拾，清理場地等工作,。

11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動,，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?，提高食欲,，促進幼兒健康。提醒和指導(dǎo)幼兒有序,、正確入廁,，洗手等，并配合保育員做好午餐前準備,，向幼兒介紹食譜,，激發(fā)幼兒食欲。消毒桌面,，取餐具,，午餐及分發(fā)午餐，及時為幼兒添飯菜等,。

11:50—12：15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步,，幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話，后幼兒安靜午睡,，老師播放睡前故事,。了解開放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表,。整理餐具,，餐后桌面及地面衛(wèi)生、消毒等,。

幼兒園開放日活動方案總結(jié) 幼兒園開放日活動方案及流程篇八

1,、午睡：仔細觀察幼兒午睡的情況，提醒幼兒拉尿,，為幼兒蓋好被子,。

2、起床：組織幼兒有秩序的起床,。

3,、盥洗：提醒幼兒在解小便時注意安全，不推擠,、洗手后擰緊水龍頭,。

4,、喝水：提醒和幫助幼兒用紙巾摖鼻涕，鼓勵幼兒喝完水,。

5,、進餐：仔細觀察幼兒用餐的情況，提醒全班孩子細嚼慢咽,；不調(diào)食,。鼓勵幼兒高高興興用完自己的一份食物。

6,、離園：組織幼兒背好小書包,，請幼兒安靜地坐在椅子上看動畫片，等爸爸媽媽接,。

區(qū)角游戲：娃娃家 操作區(qū) 圖書區(qū)

活動目標：

1,、愿意參加區(qū)角游戲，體驗游戲的愉悅,。

2,、學(xué)習(xí)哄娃娃睡覺、學(xué)習(xí)玩擰螺絲,、學(xué)習(xí)一頁一頁地看書,。

3、在游戲時能遵守游戲規(guī)則,。

活動準備：

1.創(chuàng)設(shè)娃娃家環(huán)境,。

2.充足的螺絲玩具

3.圖書若干。

活動過程：

1,、教師出示新玩具——螺絲,，引起幼兒的注意。

2,、請幼兒猜猜老師手上的玩具是什么,，知道怎么玩嗎？

3,、教師告訴幼兒新螺絲玩具的玩法,，并示范。

4,、教師向幼兒介紹區(qū)角活動的規(guī)則,。

5、幼兒自由選擇區(qū)角游戲,。

教師重點指導(dǎo)操作角的幼兒玩螺絲,，并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

6,、教師和幼兒共同收拾場地,，并簡單講評,。

活動目標：

1、感受玩游戲的樂趣,。

2,、學(xué)會聽指令停止動作。

3,、能在短時間內(nèi)保持身體動作不變。

活動準備：

1,、清空場地,。

2、物質(zhì)材料準備：大黑熊頭飾

3,、知識經(jīng)驗準備：熊不吃石頭人,。

活動過程：

1、教師組織幼兒做準備活動,。

2,、教師交待游戲名稱、玩法,、規(guī)則,。

3、教師帶領(lǐng)幼兒游戲,。

4,、請家長扮演大黑熊，教師帶領(lǐng)幼兒游戲,。

5,、游戲視幼兒的興趣反復(fù)多次。

幼兒園開放日活動方案總結(jié) 幼兒園開放日活動方案及流程篇九

：x市幼兒園各班教室

參與班級：大一,、大二,、大三、大四班

：

1.增進與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀,、兒童觀。

2.讓家長走進幼兒園,，了解幼兒生活,，活動情況。了解幼兒園的教育工作,，能主動配合,，做到家園互動。

3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,，體驗集體活動的樂趣,。

：

一,、晨間活動--閱讀（8:00—8:20）

親切地接待幼兒來園，要求幼兒有禮貌地向教師問早和家長再見,，教注意幼兒的情緒,。幼兒自主選擇圖書進行閱讀。在各班進行,。

二,、年級活動早操（8:35—9:00）按大、中,、小班順序

早操要求：整隊,，隊形，口令,，要求動作大方,，整齊，幼兒精神飽滿,。全年級在操場進行,。

三、班級活動--分級閱讀詩歌《照片》（9:15---9:45）

1.教師熟記教案,，提問明確,，具體。

2.教師講解,，小結(jié)交代清楚,，語言精練。

3.關(guān)注全體幼兒的參與,。合理使用激勵性評價,。

四、點心（10:00---10:20）

1．點心前熱毛巾擦手,。

2.安靜,、愉快的吃完自己的一份早餐。

3.提醒個別幼兒吃完后擦嘴巴,，將餐具放指定位置,。

五、手工活動---森林狂歡會（10:30---11:00）

分三組開展活動：1.橡皮泥捏小動物和蔬菜,；

2.七彩娃娃（紙杯制作）,；

3.水果編制（各色皮紙）；

材料豐富,，展示幼兒手工技能,。關(guān)注全體幼兒的操作情況。

六,、結(jié)束活動（11:30）

幼兒園開放日活動方案總結(jié) 幼兒園開放日活動方案及流程篇十

1,、增進教師與家長的交流,，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,；了解幼兒園的教育工作，能主動配合,，做到家園互動,。

2、立足于幼兒園,，放眼社會,，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持,，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

3,、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動,，增進家園,、親子情感。感受與父母,、同伴共同活動的樂趣,。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性,，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。

1,、教師在半日活動的設(shè)計和安排中,，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在,，使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快。

2,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。

3、在活動環(huán)節(jié)的設(shè)計中,，提倡親子活動的環(huán)節(jié),，使我們的家長能夠參與到活動中來,。

4、活動后教師應(yīng)有意識地請家長提出合理的意見和建議,，同時幫助家長解決疑難問題,，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園,、家庭的合作活動,。

1、各班級教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定：于10月16日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交

2,、加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導(dǎo),，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動

3、做好間操,、戶外活動的展示準備,，加強間操練習(xí)，動作整齊,，有力,，秩序井然進退場。

4,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作 ,。

5、親子運項目的確定及場地的布置與劃分,，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等,。