方案是從目的、要求,、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體,、周密,,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。方案的格式和要求是什么樣的呢,?以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,,希望能夠幫助到大家,。
幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇一
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念,、課程特色,、教學(xué)過(guò)程的良好渠道,是教師教育教學(xué)的縮影,,為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開(kāi)了一扇大門(mén),。
2、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,,了解幼兒生活,、活動(dòng)情況,參與幼兒教育,,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,,更好地為幼兒服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù),,促進(jìn)了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展。
3,、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng),。
一方面,教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),,引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),,以提高活動(dòng)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,,推測(cè)其家庭教育方式,,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。
5月7日上午8:00—11:10
半日班級(jí)活動(dòng)
1,、全園家長(zhǎng)會(huì)安排:5月6日(周一)下午3:50,,班主任到班級(jí)等候區(qū)接家長(zhǎng)到多功能室指定區(qū)域就坐,做好家長(zhǎng)簽到工作,,4:00前做好開(kāi)會(huì)準(zhǔn)備,。結(jié)束后,班主任組織好會(huì)場(chǎng),,擺好椅子,。
2、班級(jí)活動(dòng)安排有序,,突出綜合性和整體性,,要有自己特色。
3,、家長(zhǎng)車(chē)輛按指定區(qū)域擺放,,要求整齊有序,機(jī)動(dòng)車(chē)擺放不開(kāi)的可以稍遠(yuǎn)一些,,近處的家長(zhǎng)盡量不要開(kāi)車(chē),。
4、家長(zhǎng)送孩子到班級(jí)后,,在指定地點(diǎn)集合,,8:20班主任帶家長(zhǎng)到班級(jí)開(kāi)會(huì)(各年級(jí)組集體商議確定),并做好考勤,。
5,、提高家長(zhǎng)的參與性,家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)征求意見(jiàn)表》,。
6,、第一節(jié)教育活動(dòng):按照觀摩課要求進(jìn)行(教具、學(xué)具到位)
7,、第二節(jié)教育活動(dòng)最好是班本或園本特色活動(dòng),。
8、戶外活動(dòng)要有目標(biāo),,材料充足,,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),建議是幼兒戶外器械一物多玩活動(dòng),。
9,、間操:整隊(duì),隊(duì)形,口令,,要求動(dòng)作大方,,整齊,幼兒精神飽滿,。
10,、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯,、洗手,、入廁、喝水,、消毒,、通風(fēng)等)常規(guī),注意孩子著裝,、鞋帶等細(xì)節(jié),,展現(xiàn)良好的班級(jí)常規(guī)。
11,、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,,考慮細(xì)節(jié)處理,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),,對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。
12,、在幼兒就餐時(shí)間(8:20—8:50)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的家長(zhǎng)會(huì),,用ppt展示,讓家長(zhǎng)明確開(kāi)放日活動(dòng)的目標(biāo),、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義,、活動(dòng)要求以及表格填寫(xiě)要求。
13,、11:10分飯后,,帶領(lǐng)家長(zhǎng)有序參觀餐廳,并及時(shí)帶領(lǐng)家長(zhǎng)離開(kāi)餐廳,。
14,、教師著裝要求:穿平跟鞋,束發(fā),,穿便于活動(dòng)的服裝;備課教師分飯時(shí)系圍裙,,戴手套,戴口罩。
15,、戶外活動(dòng)區(qū)域安排:小班各班在班級(jí)前活動(dòng)場(chǎng)地,,中一、中二,、中四在中一,、中二班級(jí)前活動(dòng)場(chǎng)地,中三班在教學(xué)樓主操場(chǎng)塑膠場(chǎng)地,,大班組在教學(xué)樓主操場(chǎng)場(chǎng)地,,組內(nèi)具體安排(周一上午試試場(chǎng)地,不合適再調(diào)整),。
16,、及時(shí)收取《家長(zhǎng)征求意見(jiàn)表》,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高,。
17,、活動(dòng)結(jié)束后,各班將方案,、具體安排(包括教案),、開(kāi)放日總結(jié)(包括總結(jié)、優(yōu)點(diǎn),、建議,、整改措施等)、考勤表,、反饋表等紙質(zhì)稿(電子稿文件夾以班級(jí)名字命名發(fā)保教處平臺(tái)郵箱)以班級(jí)為單位于5月8日下午下班前交保教處,。
幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇二
1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,,了解我校幼兒園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀,,了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長(zhǎng)情況,,參與幼兒教育,。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量,增進(jìn)幼兒園和家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,。同時(shí)讓家長(zhǎng)不斷獲取新的教育理念和教育信息,,改變家庭教育方式,以更好地支持和協(xié)助教師工作,,家園配合,。
2、教師也可以通過(guò)開(kāi)放日活動(dòng)更好地了解家長(zhǎng)。
一方面,,教師可觀察家長(zhǎng)在開(kāi)放日的表現(xiàn),,引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),以提高活動(dòng)質(zhì)量,,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo);另一方面,,教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開(kāi)放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,推測(cè)其家庭教育方式,,從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。
20xx年4月14日2:00—4:30
各班教室
半日班級(jí)活動(dòng)
1、開(kāi)放日前教師備好活動(dòng)課詳案,,班級(jí)活動(dòng)安排有序,,突出綜合性和整體性,要有自己特色,。要求學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)滲透在半日活動(dòng)中,。注意幼兒常規(guī)安全有序,。
2、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃,、月安排和周教學(xué)計(jì)劃或其他班級(jí)特色等,、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱,使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況。
3,、提高家長(zhǎng)的參與性,,家長(zhǎng)人手一張《家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng)、早操,、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià)。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn))
4,、在具體教學(xué)中,,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,,考慮細(xì)節(jié)處理,,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),,對(duì)待家長(zhǎng)的詢問(wèn)要耐心。
5、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫(xiě)的“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表”,,廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議,聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高,。也可根據(jù)班級(jí)情況,也可就活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖,,組織實(shí)施,,活動(dòng)效果(幼兒興趣、能力的體現(xiàn))等方面作一說(shuō)明和分析,,現(xiàn)時(shí)解答家長(zhǎng)的疑惑,,使家長(zhǎng)真正了解幼兒園的教學(xué)以及孩子的年齡特點(diǎn),為家園合作打下良好的基礎(chǔ),。
6,、咨詢、個(gè)別指導(dǎo)(校長(zhǎng)辦公室)
7,、活動(dòng)前進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生大掃除,,班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角活動(dòng)創(chuàng)設(shè)等,。
8,、家長(zhǎng)的反饋建議及教師開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的總結(jié),于4月17日前上交,。
1,、校長(zhǎng)講話。
2,、教師公開(kāi)課,。
3、學(xué)生作品展示,。
4,、家長(zhǎng)交流會(huì)。
5,、填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷,,開(kāi)放日活動(dòng)反饋。
幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇三
1,、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念,、課程特色和教學(xué)過(guò)程。
2,、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,;了解幼兒園的教育工作,,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng),。
3,、增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情,。
4,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣。
20xx年*月*日下午2:30---4:00
小班活動(dòng)室
半日班級(jí)活動(dòng)
(一)2:00----2:30起床整理被褥,、如廁,、午檢、喝水,、吃水果
(二)2:30----2:40家長(zhǎng)簽到,,幼兒進(jìn)行午間活動(dòng)
(三)2:40----3:10室內(nèi)教學(xué)活動(dòng)展示
(四)3:10----3:30室外“八個(gè)一”活動(dòng)展示
(五)3:30----4:00親子游戲
(六)家長(zhǎng)填寫(xiě)開(kāi)放日活動(dòng)反饋意見(jiàn)表
(七)教師小結(jié),家長(zhǎng)帶幼兒離園
具體活動(dòng)內(nèi)容如下:,、
歌表演:《魚(yú)兒好朋友》,、《妹妹抱著洋娃娃》、《小手爬》,、《玩具進(jìn)行曲》
詩(shī)歌聯(lián)誦:分組對(duì)詩(shī)與點(diǎn)名,、搶答相結(jié)合。
詩(shī)詞:《靜夜思》,、《尋隱者不遇》,、《長(zhǎng)歌行》、《詠鵝》
童謠:向日葵,、放牛娃,、紅金魚(yú)、洗手歌,、爬山、小白兔,、身體咕嚕嚕,、小手小腳
三、貼五官游戲(讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官眉毛,、眼睛,、耳朵、鼻子,、嘴巴)
四,、數(shù)學(xué)知識(shí)展示:
認(rèn)識(shí)顏色:紅色,、綠色、黃色,、藍(lán)色,,并按顏色分類(lèi)。
認(rèn)識(shí)圖形:圓形,、正方形,、長(zhǎng)方形、三角形,。
讓幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1——10
復(fù)習(xí)3以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)
五,、親子游戲:
一、揪尾巴
準(zhǔn)備:尾巴若干
玩法:每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加,,家長(zhǎng)將孩子抱在懷里,,在幼兒的屁股上掛一條尾巴,聽(tīng)到口令后開(kāi)始游戲,,在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來(lái),。
二、可愛(ài)的袋鼠寶寶
玩法:讓幼兒抱緊家長(zhǎng)的脖子,,雙腿夾緊家長(zhǎng)的腰,,像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長(zhǎng)的胸前,家長(zhǎng)彎下腰,,雙腳向前跳,,先到終點(diǎn)者為勝。
三,、開(kāi)飛機(jī)
玩法:幼兒背對(duì)其家長(zhǎng),,將兩腿纏在家長(zhǎng)腰上,家長(zhǎng)雙手拖住幼兒胸部,,幼兒將手臂側(cè)平舉,,家長(zhǎng)迅速跑向終點(diǎn),先到者為勝,。
幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇四
為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué),,讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,,特定于*月**日舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程。
1,、為了增強(qiáng)幼兒園,、教師、家長(zhǎng)之間的溝通,,讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園,,走進(jìn)課堂,,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向,,從而更好地配合幼兒園,,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。
2,、立足學(xué)校,,放眼社會(huì),充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。
把握今天,,創(chuàng)造明天
1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,,于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函,。
2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);
3,、晨檢活動(dòng):各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒,,做好登記,發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表,。
第一節(jié)集體活動(dòng):班主任主講
第二節(jié)集體活動(dòng):配班主講
第三節(jié)集游戲活動(dòng):班主任主講
最后回收家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表,。
1、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn),。
2、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真,,能充分指導(dǎo)教學(xué),。
3、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分,,教具學(xué)具充分且全實(shí)用,,操作性強(qiáng)。
4,、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好,。
5、教育活動(dòng)效果好,,達(dá)到教學(xué)目的。
五,、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表
六,、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函
幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇五
幼兒園半日活動(dòng)計(jì)劃:家長(zhǎng)開(kāi)放日
幼兒來(lái)園:微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),,鼓勵(lì)幼兒給植物換水,提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可
重點(diǎn)指導(dǎo):小醫(yī)院 具體措施:
1,、幼兒游戲,,教師巡視。
2,、扮演病人介入游戲,,與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話,引導(dǎo)幼兒正確游戲,。
3,、講評(píng):重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來(lái)介紹今天游戲的開(kāi)心的事情。
教學(xué)活動(dòng):講講做做——小黑貓
1,、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,,發(fā)展幼兒手部小肌肉。
2,、通過(guò)制作小黑貓,,認(rèn)識(shí)貓的外形特征,激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛(ài),。
準(zhǔn)備:人手一份操作材料(剪刀,、記號(hào)筆、一次性紙杯,,手工紙剪成的眼睛胡須等,、糨糊、抹布),、范例,、圖片。
過(guò)程:一,、謎語(yǔ)導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣
1,、猜謎。
2,、出示貓的圖片,,認(rèn)識(shí)貓的外形特征。
二,、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣
1,、猜猜老師的貓是用什么做的。
2,、欣賞范例,,看看到底是用什么做的,怎么做的,。
3,、教師示范做法,。
三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力
1,、介紹材料和使用方法,。
2、提醒幼兒使用工具注意安全
3,、幼兒制作,,教師巡視
4、個(gè)別指導(dǎo),,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,。
四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品,。生活盥洗: 重點(diǎn)指導(dǎo):點(diǎn)心后正確做標(biāo)記 具體措施:
1,、幼兒吃點(diǎn)心,教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào),。
2,、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況。
3,、表?yè)P(yáng)記得做記號(hào)的小朋友,。體育鍛煉:注意幼兒的活動(dòng)量,及時(shí)提醒 幼兒擦汗及增減衣服,。午餐:鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔,,教師巡視提醒。
幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇六
1,、通過(guò)半日家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動(dòng),,達(dá)到家園共育,。
2、通過(guò)親子活動(dòng),,提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì),。
20xx年11月
各中班教室
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次半日活動(dòng),,對(duì)此我和我們?nèi)焕蠋煴硎旧钌畹闹x意,!今天是個(gè)快樂(lè)的日子,因?yàn)槲覀冋?qǐng)到了孩子們最親最?lèi)?ài)的爸爸媽媽?zhuān)敔斈棠?、外公外?來(lái)到我們班級(jí),,感受孩子們學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)孩子們成長(zhǎng)的喜悅,真切體會(huì)孩子們的自信和敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣,!這次我們舉行這個(gè)家長(zhǎng)活動(dòng),,主要的目的是增進(jìn)親子間的情感,加強(qiáng)家園的互動(dòng)交流,。希望大家認(rèn)真關(guān)注孩子,積極參加與孩子的活動(dòng),。
7:30――8:20 晨間活動(dòng)
8:20――8:50 迎接家長(zhǎng)
8:50――9:10 看幼兒做操
9:10――9:40 盥洗,、吃點(diǎn)心:
9:40―― 親子制作“彩蛋玩具”
(1)開(kāi)窗通風(fēng),親切接待幼兒,,觀察幼兒來(lái)園時(shí)的情緒,。
(2)鼓勵(lì)幼兒一起分發(fā)玩具。
2,、家長(zhǎng)接待:
(1)熱情迎接好每一位家長(zhǎng),,做好家長(zhǎng)簽到工作。
(2)向家長(zhǎng)介紹本次半日活動(dòng)的`基本環(huán)節(jié),。
3,、看幼兒做操:
幼兒精神飽滿,隊(duì)列整齊,,在教師和音樂(lè)的帶動(dòng)下做操,,情緒積極,動(dòng)作準(zhǔn)確有力,。
4,、盥洗、吃點(diǎn)心:
(1)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地用肥皂洗手,、不玩水,。
(2)指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心,用具,,鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)制作蛋殼玩具的方法,,引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作出富有特色的蛋殼玩具,提高幼兒的想象能力,,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,。
2.讓幼兒利用各種材料進(jìn)行涂、粘,、剪,、畫(huà)、貼,,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,。
3.培養(yǎng)幼兒利用廢舊材料進(jìn)行制作的意識(shí),體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí),。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.蛋殼若干,、彩筆、剪刀,、碎花布、雙面膠,、膠水、海綿紙,、皺紋紙、即時(shí)貼,、各色卡紙,、毛線等。
2.教師自制蛋殼玩具若干
3.課件
活動(dòng)過(guò)程:
師:蛋殼是我們身邊天天可見(jiàn)的東西,,是我們生活中所用過(guò)的廢棄物,用它做玩具,,孩子們會(huì)覺(jué)得親切,、好玩。孩子們又天生愛(ài)動(dòng),,非常喜歡各種各樣的制作活動(dòng),。為此,我為幼兒提供豐富的,、可變的材料,,讓幼兒通過(guò)自己的動(dòng)手操作,,做出漂亮的蛋殼玩具,,知道蛋殼可變廢為寶,,這也可以對(duì)幼兒起到很好的環(huán)保教育。
1,、教師出示蛋殼,,引起幼兒的注意。
師:“小朋友們快看,,這是什么”
“你們知道這個(gè)小小的蛋殼可以做成什么嗎?”(幼兒暢所欲言,發(fā)散幼兒的思維)“小朋友們想法可真多,,把蛋殼做成了漂亮的玩具,。
(1)觀看課件(各種各樣的蛋殼玩具):在幼兒觀看的過(guò)程中,,教師指導(dǎo)幼兒從玩具的外形特征,、所用材料等方面觀察。
(2)幼兒自由討論
教師提出問(wèn)題,,幼兒帶著問(wèn)題,再次觀察蛋殼玩具,,并展開(kāi)討論,,通過(guò)自由討論,加深了對(duì)蛋殼玩具的認(rèn)識(shí),。
師:“這些蛋殼都做成了哪些蛋殼玩具?”(彩蛋,、各種動(dòng)物和娃娃)
“做這些蛋殼玩具都用到了哪些材料?”引導(dǎo)幼兒可從蛋殼玩具的頭發(fā)、五官,、衣服,、身體等方面分別說(shuō)一下用到了什么材料。
“這些蛋殼玩具是用什么方法做出來(lái)的?”
教師總結(jié):彩繪,,直接用色彩在蛋殼表面畫(huà)上美麗的圖案,,做成可愛(ài)的彩蛋。也可以用剪貼,、添加的方法做各種各樣的動(dòng)物和娃娃,。
2、探究制作過(guò)程
師:“你們猜猜蛋殼玩具是怎么做出來(lái)的?如果給你一個(gè)蛋殼,,你會(huì)做成什么,,你該怎樣做呢?”
幼兒討論、回答(引導(dǎo)幼兒可按一定的順序做,。比如先給蛋殼玩具畫(huà)上五官,,再給玩具做上身體,然后分別裝飾頭部和身體,。教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,,發(fā)揮幼兒的想像力,不限制幼兒的思維,,讓幼兒有充分發(fā)揮的空間,,用不同的方法裝飾,力求做出更具特色的蛋殼玩具。),。
3、制作蛋殼玩具
師:“讓我們也來(lái)制作一個(gè)蛋殼玩具吧,?!?/p>
激起幼兒的制作欲望,放一段輕音樂(lè),,幼兒在輕音樂(lè)下完成自己的制作,。教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒在制作過(guò)程中遇到的困難,。
4,、展覽、評(píng)價(jià)作品
師:“今天,,我們知道蛋殼可做出這么多漂亮的作品,,有這么多的用處,回家后,,我們還可以把吃剩下的蛋殼不要扔掉,,不但做出漂亮的玩具,而且可減少很多垃圾,,這樣為環(huán)保還做了一份貢獻(xiàn)呢,。這是不是一件很美的事情呀?
整個(gè)活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了寬松的環(huán)境,,使幼兒可以主動(dòng)地介入,。這既體現(xiàn)出師生互動(dòng)、生生互動(dòng),、相互啟發(fā),,也提高了幼兒的動(dòng)手操作能力和對(duì)美的欣賞、創(chuàng)造能力,。
結(jié)束語(yǔ):快樂(lè)的時(shí)光總是短暫,,濃濃的親情讓人依戀。通過(guò)這次親子活動(dòng)小朋友們展示了各人的魅力,,也展示了孩子們與爸爸媽媽的合作精神,。
幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇七
20xx年x月x日上午
xx幼兒園
1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,;了解幼兒園的教育工作,,能主動(dòng)配合,,做到家園互動(dòng)。
2,、立足于幼兒園,,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。
3,、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),,增進(jìn)家園,、親子情感。感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力,。
活動(dòng)宗旨:家園同樂(lè),,健康和諧或把握今天,創(chuàng)造明天
1,、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,,使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快。
2,、在具體教學(xué)中,,教師們一定要注意面向全體,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),,使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。
3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,,提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),,使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
4,、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議,,同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,,使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),真正成為幼兒園,、家庭的合作活動(dòng),。
1、中班:五大領(lǐng)域內(nèi)容自選,,要求要親子參與環(huán)節(jié),。
2、做好早操,、早鍛煉的展示準(zhǔn)備,,加強(qiáng)早操練習(xí),動(dòng)作整齊,,有力,,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
3,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作,。
4,、通知到位,家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表,,簽到表,。
7:35—8:15入園、晨檢,、晨讀
8:15—8:50早餐
8:50—9:20早操戶外活動(dòng)
9:20—9:30喝水如廁
9:30—10:00教學(xué)活動(dòng)(一)
10:00—10:10喝水間餐
10:10—10:40教學(xué)活動(dòng)(二)
10:40—10:50喝水如廁
10:50—11:10戶外活動(dòng)
11:10—11:50午餐及散步
:00—12:15睡前故事欣賞
主班教師配班教師保育員
7:30—8:00晨間接待放輕音樂(lè),,熱情接待幼兒和家長(zhǎng),關(guān)注幼兒情緒,,指導(dǎo)幼兒將個(gè)人物品放到指定位置,。迎接幼兒和家長(zhǎng),作簡(jiǎn)單交流,,記錄有關(guān)家長(zhǎng)囑托等,。提早15分鐘到園,做好能通風(fēng),,開(kāi)窗及晨間衛(wèi)生消毒工作,,準(zhǔn)備幼兒早餐用具等。
8:00—8:15晨間活動(dòng)開(kāi)放自主性游戲區(qū)域,,有重點(diǎn)的指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)配合指導(dǎo)幼兒開(kāi)展自主性區(qū)域游戲,,給有需要的幼兒提供幫助(入廁、洗手,、喝水等),。做好早飯前的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備幼兒早飯,,要求事先盛好飯菜,溫度適宜后發(fā)給幼兒,。
8:15—8:50幼兒吃早飯介紹飯菜名稱(chēng)協(xié)助保育員老師給幼兒分發(fā)早飯給幼兒分發(fā)早飯,。
9:00—9:20幼兒早操組織早操活動(dòng),精神飽滿,,動(dòng)作規(guī)范到位,,積極參與,游戲生動(dòng)有趣,,達(dá)到早鍛煉要求和效果,。配合組織早操活動(dòng),檢查場(chǎng)地安全等,。領(lǐng)操,,操節(jié)動(dòng)作規(guī)范到位,與主班教師一致,。檢查戶外活動(dòng)場(chǎng)地情況,,視天氣情況及時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背做好早操場(chǎng)地布置,并檢查幼兒著著裝情況,,鞋帶,,衣褲是否整齊。及時(shí)給幼兒提供生活上的幫助.
9:30—10:00第一節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示主班教師為組織幼兒集中教學(xué)配合主班教師做好教學(xué)展示,,如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等,。及時(shí)為有幼兒提供幫助,做好個(gè)別指導(dǎo)工作,。清洗消毒餐具,,衛(wèi)生包干區(qū)工作,,配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。
10:00—10:10喝水,吃間餐提出吃間餐時(shí)的要求配合保育員老師給幼兒分發(fā)間餐給幼兒分發(fā)間餐,。
10:10—10:40第二節(jié)教學(xué)活動(dòng)展示配合配班教師做好教學(xué)展示,,如放輕音樂(lè)準(zhǔn)備材料等等。及時(shí)為有幼兒提供幫助,,做好個(gè)別指導(dǎo)工作主班教師為組織幼兒集中教學(xué),。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,做好材料的擺和收拾,,清理場(chǎng)地等工作,,配合班級(jí)教師進(jìn)行教學(xué)展示提供幫助。
10:50—11:10戶外活動(dòng)提出游戲前要求,,介紹游戲名稱(chēng),,玩法與注意事項(xiàng),,組織幼兒游戲。配合主班老師根據(jù)情況為幼兒提供幫助,。(入廁,、喝水等);組織幼兒戶外游戲,。及時(shí)為幼兒和家長(zhǎng)提供有必要的幫助,,協(xié)助游戲場(chǎng)地的布置及協(xié)調(diào),做好材料的擺和收拾,,清理場(chǎng)地等工作,。
11:10—11:50幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動(dòng),安定幼兒情緒,;讓幼兒在餐前飲適當(dāng)?shù)乃?,提高食欲,促進(jìn)幼兒健康,。提醒和指導(dǎo)幼兒有序,、正確入廁,洗手等,,并配合保育員做好午餐前準(zhǔn)備,,向幼兒介紹食譜,激發(fā)幼兒食欲,。消毒桌面,,取餐具,午餐及分發(fā)午餐,,及時(shí)為幼兒添飯菜等,。
11:50—12:15午睡前散步及睡前故事欣賞帶領(lǐng)幼兒散步,幼兒自由談話或由老師引導(dǎo)談話,,后幼兒安靜午睡,,老師播放睡前故事。了解開(kāi)放情況,,協(xié)助整理幼兒物品和儀表,。整理餐具,餐后桌面及地面衛(wèi)生,、消毒等,。
幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇八
1、午睡:仔細(xì)觀察幼兒午睡的情況,,提醒幼兒拉尿,,為幼兒蓋好被子。
2,、起床:組織幼兒有秩序的起床,。
3,、盥洗:提醒幼兒在解小便時(shí)注意安全,不推擠,、洗手后擰緊水龍頭,。
4、喝水:提醒和幫助幼兒用紙巾?yè)牨翘?,鼓?lì)幼兒喝完水,。
5、進(jìn)餐:仔細(xì)觀察幼兒用餐的情況,,提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽,;不調(diào)食。鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份食物,。
6,、離園:組織幼兒背好小書(shū)包,請(qǐng)幼兒安靜地坐在椅子上看動(dòng)畫(huà)片,,等爸爸媽媽接,。
區(qū)角游戲:娃娃家 操作區(qū) 圖書(shū)區(qū)
活動(dòng)目標(biāo):
1、愿意參加區(qū)角游戲,,體驗(yàn)游戲的愉悅,。
2、學(xué)習(xí)哄娃娃睡覺(jué),、學(xué)習(xí)玩擰螺絲,、學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)地看書(shū)。
3,、在游戲時(shí)能遵守游戲規(guī)則,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.創(chuàng)設(shè)娃娃家環(huán)境。
2.充足的螺絲玩具
3.圖書(shū)若干,。
活動(dòng)過(guò)程:
1,、教師出示新玩具——螺絲,引起幼兒的注意,。
2,、請(qǐng)幼兒猜猜老師手上的玩具是什么,,知道怎么玩嗎,?
3、教師告訴幼兒新螺絲玩具的玩法,,并示范,。
4、教師向幼兒介紹區(qū)角活動(dòng)的規(guī)則,。
5,、幼兒自由選擇區(qū)角游戲,。
教師重點(diǎn)指導(dǎo)操作角的幼兒玩螺絲,并提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,。
6,、教師和幼兒共同收拾場(chǎng)地,并簡(jiǎn)單講評(píng),。
活動(dòng)目標(biāo):
1,、感受玩游戲的樂(lè)趣。
2,、學(xué)會(huì)聽(tīng)指令停止動(dòng)作,。
3、能在短時(shí)間內(nèi)保持身體動(dòng)作不變,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、清空?qǐng)龅亍?/p>
2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:大黑熊頭飾
3,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:熊不吃石頭人,。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng),。
2,、教師交待游戲名稱(chēng)、玩法,、規(guī)則,。
3、教師帶領(lǐng)幼兒游戲,。
4,、請(qǐng)家長(zhǎng)扮演大黑熊,教師帶領(lǐng)幼兒游戲,。
5,、游戲視幼兒的興趣反復(fù)多次。
幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇九
:x市幼兒園各班教室
參與班級(jí):大一,、大二,、大三、大四班
:
1.增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀。
2.讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,,了解幼兒生活,,活動(dòng)情況。了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,,做到家園互動(dòng),。
3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己,體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣,。
:
一,、晨間活動(dòng)--閱讀(8:00—8:20)
親切地接待幼兒來(lái)園,要求幼兒有禮貌地向教師問(wèn)早和家長(zhǎng)再見(jiàn),,教注意幼兒的情緒,。幼兒自主選擇圖書(shū)進(jìn)行閱讀。在各班進(jìn)行,。
二,、年級(jí)活動(dòng)早操(8:35—9:00)按大、中,、小班順序
早操要求:整隊(duì),,隊(duì)形,口令,,要求動(dòng)作大方,,整齊,幼兒精神飽滿,。全年級(jí)在操場(chǎng)進(jìn)行,。
三、班級(jí)活動(dòng)--分級(jí)閱讀詩(shī)歌《照片》(9:15---9:45)
1.教師熟記教案,,提問(wèn)明確,,具體。
2.教師講解,,小結(jié)交代清楚,,語(yǔ)言精練。
3.關(guān)注全體幼兒的參與,。合理使用激勵(lì)性評(píng)價(jià),。
四、點(diǎn)心(10:00---10:20)
1.點(diǎn)心前熱毛巾擦手,。
2.安靜,、愉快的吃完自己的一份早餐。
3.提醒個(gè)別幼兒吃完后擦嘴巴,,將餐具放指定位置,。
五、手工活動(dòng)---森林狂歡會(huì)(10:30---11:00)
分三組開(kāi)展活動(dòng):1.橡皮泥捏小動(dòng)物和蔬菜,;
2.七彩娃娃(紙杯制作),;
3.水果編制(各色皮紙);
材料豐富,,展示幼兒手工技能,。關(guān)注全體幼兒的操作情況。
六,、結(jié)束活動(dòng)(11:30)
幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案總結(jié) 幼兒園開(kāi)放日活動(dòng)方案及流程篇十
1,、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,,能主動(dòng)配合,,做到家園互動(dòng)。
2,、立足于幼兒園,,放眼社會(huì),充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用,,爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持,,協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。
3,、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng),,增進(jìn)家園,、親子情感。感受與父母,、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣,。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性,,敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己,,表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
1,、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中,,要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化,考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在,,使幼兒學(xué)得輕松,、玩得愉快。
2,、在具體教學(xué)中,,教師們一定要注意面向全體,,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),。
3,、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中,提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié),,使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái),。
4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見(jiàn)和建議,,同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題,,使我們的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng),真正成為幼兒園,、家庭的合作活動(dòng),。
1、各班級(jí)教學(xué)展示內(nèi)容設(shè)定:于10月16日提將教案初稿與本班半日開(kāi)放活動(dòng)方案一齊上交
2,、加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)材料的投放和活動(dòng)指導(dǎo),,每個(gè)班級(jí)至少分為4個(gè)以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動(dòng)
3、做好間操,、戶外活動(dòng)的展示準(zhǔn)備,,加強(qiáng)間操練習(xí),動(dòng)作整齊,,有力,,秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
4,、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作 ,。
5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分,,游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等,。