無論是個(gè)人還是組織,，都需要設(shè)定明確的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園開放日活動(dòng)方案及流程篇一

1,、家長(zhǎng)開放日是幼兒園向家長(zhǎng)展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影，為家長(zhǎng)深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2,、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活,、活動(dòng)情況,，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁,，更好地為幼兒服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

一方面，教師可觀察家長(zhǎng)在開放日的表現(xiàn),，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動(dòng),，以提高活動(dòng)質(zhì)量,，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)；另一方面,，教師還可以根據(jù)家長(zhǎng)在開放活動(dòng)中與幼兒的互動(dòng)方式,，推測(cè)其家庭教育方式，從而給予有針對(duì)性的指導(dǎo),。

7：50―11：30,。

一日班級(jí)活動(dòng)家教咨詢。

1,、班級(jí)活動(dòng)安排有序,，突出綜合性和整體性，要有自己特色,。（小托班生活,、運(yùn)動(dòng)、親子游戲,，大中班學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)、游戲活動(dòng)）,。

2,、班級(jí)將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家長(zhǎng)進(jìn)行展閱，使家長(zhǎng)們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

3、提高家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)人手一張《大幼家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、間操、游戲活動(dòng),、戶外游戲的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，突出三維目標(biāo),，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）,。

4、第一節(jié)教育活動(dòng)：按照觀摩課要求進(jìn)行（教具,、學(xué)具到位,、）。

5,、第二節(jié)教育活動(dòng)最好是藝術(shù)活動(dòng),，突出親子活動(dòng),，最好讓家長(zhǎng)和孩子共同完成一項(xiàng)工作。（尤其是大班,，內(nèi)容一定要有所更新）,。

6、戶外活動(dòng)要有目標(biāo),，材料充足,，一定在計(jì)劃上顯現(xiàn)，建議是幼兒自制玩教具活動(dòng),。（如軟棍,、拉力器、手推車,、陀螺等）,。

7、間操：整隊(duì),，隊(duì)形,，口令，要求動(dòng)作大方,，整齊,，幼兒精神飽滿。

8,、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育)：自然有序,，注意（上下樓梯、洗手,、入廁,，喝水）常規(guī)。

9,、在具體教學(xué)中,，教師們一定要注意面向全體，注意現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控,，考慮細(xì)節(jié)處理,，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子,，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),，對(duì)待家長(zhǎng)的詢問要耐心。（《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》）,。

10,、保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣。最好在開放前開個(gè)簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo),、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求,。

“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)？通過這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么,？通過這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲,？”

11、認(rèn)真收取家長(zhǎng)填寫的“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)反饋意見表”,，廣泛收集家長(zhǎng)參與活動(dòng)的感想和建議,，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)議，聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見和建議,，進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高,。

12、咨詢,、個(gè)別指導(dǎo)（園長(zhǎng)辦公室）,。

幼兒園開放日活動(dòng)方案及流程篇二

為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué)，讓家長(zhǎng)親身體會(huì)新課程的課堂教學(xué)氛圍,，共同探討新課程課堂教學(xué)方法,，特定于*月**日舉辦家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程,。

1,、為了增強(qiáng)幼兒園、教師,、家長(zhǎng)之間的溝通,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂,，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì),，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園,，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。

2,、立足學(xué)校,，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,，協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

把握今天,，創(chuàng)造明天。

1、周三前各班做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作,，于周四發(fā)出家長(zhǎng)邀請(qǐng)函,。

2、周一抽查大班活動(dòng);周二抽查中班活動(dòng);周三抽查小班活動(dòng);,。

3,、晨檢活動(dòng)：各班老師接待家長(zhǎng)和幼兒，做好登記,，發(fā)放家長(zhǎng)意見反饋表,。

第一節(jié)集體活動(dòng)：班主任主講,。

第二節(jié)集體活動(dòng)：配班主講。

第三節(jié)集游戲活動(dòng)：班主任主講,。

最后回收家長(zhǎng)意見反饋表。

1,、請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。

2,、半日活動(dòng)方案詳細(xì)認(rèn)真,，能充分指導(dǎo)教學(xué)。

3,、教師活動(dòng)前準(zhǔn)備充分,，教具學(xué)具充分且全實(shí)用，操作性強(qiáng),。

4,、教師與幼兒在活動(dòng)中互動(dòng)的氣氛好。

5,、教育活動(dòng)效果好,，達(dá)到教學(xué)目的。

五,、家長(zhǎng)意見反饋表,。

六、家長(zhǎng)邀請(qǐng)函,。

幼兒園開放日活動(dòng)方案及流程篇三

通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況，增進(jìn)家園互動(dòng),，達(dá)到家園共育,。

1、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況,。

3,、通過親子游戲活動(dòng)，提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間感情的機(jī)會(huì),。

8：00——8：15晨間活動(dòng),。

活動(dòng)名稱：小動(dòng)物套圈。

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒的跑步能力,，提高幼兒對(duì)體育的興趣,。

8：15——8：30早餐活動(dòng)。

1.餐前準(zhǔn)備：讓幼兒跟著老師一起唱歌,。

2.進(jìn)餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

9：00——10：00蒙氏活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,，做工作不打擾別人,，遇到困難能有禮貌的請(qǐng)教老師。

活動(dòng)要求：

（1）走線：保持安靜不推人,，腳跟對(duì)腳尖一步一步走,。

（2）收工作：

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。

10：00——-10：30數(shù)學(xué)：三以內(nèi)的數(shù)量,。

10：30——11：00英語活動(dòng),。

11：00——11：40戶外活動(dòng)。

幼兒園開放日活動(dòng)方案及流程篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、情緒愉快的入園,，主動(dòng)向教師問“早上好！”

2,、積極練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈,，能努力嘗試轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈10圈以上。

3,、喜歡參加做早操活動(dòng),，態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)作到位,。

家長(zhǎng)看點(diǎn)：

1,、幼兒能否情緒愉快的入園，并主動(dòng),、大方地向教師問好。

2,、幼兒能否愿意參加操節(jié)活動(dòng),，動(dòng)作到位。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒安靜有序進(jìn)入餐廳,，會(huì)男女搭配坐好進(jìn)餐,。

2、幼兒餐前能夠排隊(duì)洗手,，不推不擠,。

家長(zhǎng)看點(diǎn)：

1、幼兒進(jìn)餐時(shí)不挑食,，不剩飯,。

2、幼兒進(jìn)餐時(shí)能否做到三凈：碗凈,、桌凈,、地面凈。

3,、幼兒餐后能否將碗,、盤分類放好。

5,、幼兒餐后能否主動(dòng)洗嘴,，并接適量的水漱口和擦嘴。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),。

2、活動(dòng)中有堅(jiān)持性,，玩完1種游戲再換第2種,。

3、活動(dòng)后,，能將材料歸放原位,。

教師指導(dǎo)：

1、表演區(qū)：能夠跟隨音樂大膽表演,。

2,、閱讀區(qū)：能夠安靜閱讀，不影響他人,。

3,、語言區(qū)：能夠大膽朗誦詩歌《小小傘》、《家》,，并嘗試創(chuàng)編,。

4、建構(gòu)區(qū)：能夠參照活動(dòng)區(qū)墻上的圖片搭建積木,。

5,、美工區(qū)：學(xué)習(xí)用中心裝飾方法裝飾圓形盤子,。

6、思維區(qū)：大膽探索拼插的方法,。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū),、表演區(qū)。

家長(zhǎng)看點(diǎn)：

1,、幼兒能否自選喜歡的區(qū)域和材料,，愉快游戲。

2,、幼兒能否與材料互動(dòng),，用自己喜歡的方式探索玩法和創(chuàng)作。

3,、幼兒能否與同伴合作交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，分析活動(dòng)快樂。

4,、幼兒能否遵守各區(qū)域規(guī)則有序活動(dòng),。

5、幼兒能否主動(dòng)收拾自己玩過的玩具,。

活動(dòng)一：

名稱：音樂律動(dòng)《快樂的小面條》,。

目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)生面條和熟面條的不同特性,。

2,、在了解煮面的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象,，用夸張的肢體動(dòng)作進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性表現(xiàn),。

家長(zhǎng)看點(diǎn)：

1、幼兒能否仔細(xì)觀察錄像,，發(fā)現(xiàn)不同面條的形狀變化,。

2、幼兒能否安靜傾聽音樂,，感受音樂的不同變化,。

3、幼兒能否大膽用動(dòng)作模仿和創(chuàng)造表現(xiàn)面條變化,。

活動(dòng)二：

名稱：水粉畫《菊花朵朵》,。

活動(dòng)目標(biāo)：感受菊花的美，運(yùn)用曲直不同線條表現(xiàn)菊花,。

家長(zhǎng)看點(diǎn)：

1,、幼兒能否仔細(xì)觀察圖片，從花的顏色,、花瓣形狀去,、不同花型發(fā)現(xiàn)和表達(dá)菊花的美,。

2、幼兒能否運(yùn)用曲直不同線條嘗試用水粉表現(xiàn)不同花型的菊花特點(diǎn),。

1、午間操：《幼兒廣播體操》,、韻律操,、《中國功夫》。

活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參加操節(jié)活動(dòng),，態(tài)度認(rèn)真,，動(dòng)作到位。

2,、游戲：《好玩呼啦圈》,。

活動(dòng)目標(biāo)：能用轉(zhuǎn)，跳,，鉆等方法玩呼啦圈,，體驗(yàn)一物多玩。

活動(dòng)目標(biāo)：能輪流等待活動(dòng),，不擁擠,。

家長(zhǎng)看點(diǎn)：

1、幼兒是否能愉快參與集體活動(dòng),。

2,、幼兒是否積極參加集體活動(dòng)，并按游戲規(guī)則有序活動(dòng),。

3,、幼兒是否能輪流等待活動(dòng)，不擁擠,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、戶外活動(dòng)后，能主動(dòng),、熟練,、正確地洗手。

2,、口渴時(shí),，能及時(shí)補(bǔ)充水分。

家長(zhǎng)看點(diǎn)：

1,、幼兒能否挽起袖子洗手,。

2、幼兒能否獨(dú)立,、主動(dòng),、正確的方法洗手,。

3、幼兒洗手時(shí)能否有序排隊(duì),，不推不擠,。

活動(dòng)內(nèi)容：欣賞《螺旋草》。

活動(dòng)目標(biāo)：感受螺旋草的美,，了解螺旋草外形特征,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、介紹午餐的飯菜,，鼓勵(lì)幼兒愉快用餐,。。

2,、進(jìn)餐時(shí)不喧嘩,，音量適中。

家長(zhǎng)看點(diǎn)：

1,、幼兒能否做到不挑食,，按需要添加飯菜。

2,、幼兒餐后能否主動(dòng)收拾餐具,。

3、幼兒能否按需添加飯菜,。

幼兒園開放日活動(dòng)方案及流程篇五

生活內(nèi)容：照顧小動(dòng)物,、洗手、喝水,、輕輕搬椅子,。

二、自主性游戲：

預(yù)設(shè)內(nèi)容：

娃娃家,、建筑工地,、小醫(yī)院、理發(fā)店,。

觀察要點(diǎn)：

1,、觀察幼兒在游戲中是否有角色意識(shí)。

2,、觀察幼兒在游戲時(shí)的對(duì)話內(nèi)容,。

三、生活活動(dòng)：

重點(diǎn)觀察與指導(dǎo)：我是小輕輕,。

觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：

1,、觀察幼兒是否輕拿輕放小椅子。

2、指導(dǎo)幼兒一手扶椅背,，一手扶椅子,，椅子腳對(duì)著自己，不對(duì)別人,。

四,、學(xué)習(xí)活動(dòng)：

活動(dòng)名稱：沖泡飲料。

活動(dòng)類型：科探,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感知不同口味、顏色飲料,，并能與其相應(yīng)的水果配對(duì)。

2,、嘗試用簡(jiǎn)單的方法沖泡飲料,，體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、各種口味,、顏色的飲料粉；沖泡飲料的用具,；透明杯子,、水壺、攪棒,、小勺子,、飲用水、托盤,、抹布等,。

2、已泡好的2—3種口味的飲料,。

3,、幾種與提供的水果味飲料粉相對(duì)應(yīng)水果圖片。

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入：水果和飲料,。

1,、看看說說。

師：“今天,，老師帶來了一些水果寶寶的圖片,，我們一起來看一看，你們認(rèn)識(shí)它們嗎,？

教師出示一張圖片,，幼兒說出一種水果的名字，再請(qǐng)幼兒說出相應(yīng)水果的味道,。

2,、觀察已泡好的飲料,，從顏色上猜猜，是哪種水果味道,。

師：“我這里還有一些水果寶寶粉變的飲料,，你們看看都有些什么顏色？猜猜看他們可能是哪些水果粉寶寶呢,？”

3,、品嘗味道，證實(shí)是否正確,。

師：“剛才,，我們都猜過了，那現(xiàn)在我們來嘗嘗看看它們的味道,，看看和你們猜的是不是一樣”

要求：每人拿一杯,，在杯子上貼上你自己的名字，然后喝一半,，放進(jìn)你覺得和它一樣的水果圖片框里,。

（二）學(xué)沖飲料。

1,、交流沖泡飲料的方法,。

師：“你們?cè)诩易约簺_過飲料嗎？或者看過爸爸媽媽沖過飲料嗎,？他們是怎么沖的,？”

2、師生共同交流沖泡飲料的步驟,，

（1）選擇飲料粉,、水壺、透明杯子,、攪棒,、小勺子。

（2）用小勺子舀1—2勺飲料粉到透明杯子,。

（3）倒適量冷開水,。

（4）用攪棒攪動(dòng)水，直至飲料粉溶解,。

（三）沖沖喝喝,。

師：“剛才，我們已經(jīng)知道了沖泡飲料的方法了,，你們想試試嗎,？那我們現(xiàn)在就去試試吧，沖好的飲料你們可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享”

要求：選擇一種和剛剛不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子,、輕輕地?cái)嚢琛?/p>

活動(dòng)延伸：班級(jí)自主性游戲賣不同口味的飲料,。

四、運(yùn)動(dòng)：

（一）戶外情景運(yùn)動(dòng)：快樂的游樂場(chǎng),。

材料提供：墊子,、輪胎、平衡木,、籃框,、呼啦圈、大積木,、竹竿等,。

輔助物：禮物幼兒自選玩具：拖拉玩具、搖搖馬,。

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、利用給小動(dòng)物走路的特點(diǎn)，鍛煉幼兒跑,、走、爬,、跳等協(xié)調(diào)能力,。

2、樂意參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

準(zhǔn)備：大型玩具器械、動(dòng)物大頭像,、動(dòng)物身份牌,、仿真玩具。

活動(dòng)內(nèi)容：

1,、熱身運(yùn)動(dòng),。

2、分散活動(dòng)：

玩法一“藏食物”：小朋友和小動(dòng)物玩捉迷藏,，把胡蘿卜,、葉子、香蕉藏進(jìn)游樂場(chǎng)里,。

集合分享：你藏了誰的食物,？你是怎么藏的？

玩法二“找食物”：幼兒自己挑選動(dòng)物身份牌,，按照動(dòng)物的飲食特征尋找相應(yīng)的食物送給“動(dòng)物媽媽”,。

兔家：到達(dá)家門口按指定線路跳著送。

毛毛蟲家：到達(dá)家門口后爬行著送。

猴子家：達(dá)到家門口后跨越障礙物送,。

戶外休閑,。

（二）特殊天氣情景運(yùn)動(dòng)：快樂的游樂場(chǎng)。

場(chǎng)地：室內(nèi)滑滑梯,。

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn)：

1,、利用給小動(dòng)物找食物、送食物,，鍛煉幼兒跑,、走、爬,、跳等協(xié)調(diào)能力,。

2、樂意參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作,。

準(zhǔn)備：大型玩具器械、動(dòng)物大頭像,、動(dòng)物身份牌,、仿真食物、跳袋,、呼拉圈,。

五、自由活動(dòng)和生活活動(dòng),。

1,、生活活動(dòng)：洗手、小便,、擦運(yùn)動(dòng)毛巾,、喝水。

2,、自由活動(dòng)：自主閱讀圖書,。

六、午餐,。

1,、餐前分享：今天我們吃些什么？這些菜有什么營(yíng)養(yǎng),？吃飯的時(shí)候要注意哪些,？

2、餐前準(zhǔn)備：搬椅子,、小便,、洗手,。

幼兒園開放日活動(dòng)方案及流程篇六

半日班級(jí)活動(dòng)家教咨詢。

1.班級(jí)活動(dòng)安排有序,，突出綜合性和整體性,，要有自己特色。

3.提高家長(zhǎng)的參與性,，家長(zhǎng)填寫《家長(zhǎng)開放日活動(dòng)記錄反饋表》對(duì)幼兒園的學(xué)習(xí)活動(dòng),、課間操、游戲活動(dòng)的全程評(píng)價(jià),。（重點(diǎn)指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),，突出階段學(xué)習(xí)方法，年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)）,。

4.具體活動(dòng)流程,。

（1）晨間接待活動(dòng)。

（2）早操活動(dòng)及戶外游戲活動(dòng),。

（3）集中教育活動(dòng)一,。

（4）教學(xué)活動(dòng)二。

（5）教師與家長(zhǎng)交流,。

5.課間操：整隊(duì),、隊(duì)形、口令,，要求動(dòng)作大方,、整齊，幼兒精神飽滿,。

6.各環(huán)節(jié)銜接（禮儀教育）：自然有序，注意（上下樓梯,、洗手,、入廁，喝水）,。

8.保證家長(zhǎng)數(shù)量（家長(zhǎng)簽到表）和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣,。讓家長(zhǎng)明確開放日活動(dòng)的目標(biāo)、活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求,?！拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)？通過這次活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)了解一些什么,？通過這類活動(dòng)我們希望家長(zhǎng)有什么樣的收獲,？”

10、寫好活動(dòng)反思,。

幼兒園開放日活動(dòng)方案及流程篇七

通過半日家長(zhǎng)開放日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,，增進(jìn)家園互動(dòng)，達(dá)到家園共育,。

1,、向家長(zhǎng)展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程,。

2,、增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀,、兒童觀,，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作,，能主動(dòng)配合,，做到家園互動(dòng)。

3,、增進(jìn)親子間的情感,，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與活動(dòng)的興趣和熱情。

4,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣,。

數(shù)學(xué)知識(shí)展示：

復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù),。

認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù),。

口述2、3,、4的分合法,。（分組與點(diǎn)名回答）

口算2、3,、4的加,、減法（教師出題，幼兒搶答）

讓幼兒自編4的加,、減法應(yīng)用題,。（點(diǎn)名回答）

讓幼兒在黑板上展示5、6的分成,。

幼兒進(jìn)行5的加減法搶答,。

讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。

親子游戲：

（一）穿大鞋：

玩法：由一名家長(zhǎng)與一名幼兒參加,，家長(zhǎng)脫下鞋子坐在場(chǎng)地另一邊,，幼兒穿上家長(zhǎng)的鞋子站在另一邊，聽到口令以后,，幼兒出發(fā)向家長(zhǎng)走去,，走到家長(zhǎng)那,，幫家長(zhǎng)穿上鞋子，家長(zhǎng)背起幼兒跑向場(chǎng)地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,，看誰先完成,，速度最快的家庭勝出。

（二）套圈圈：

玩法：幼兒和家長(zhǎng)兩人三足向前跑,，遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,，然后繼續(xù)前行，繞過障礙物后,，往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出,。

（三）我給爸爸媽媽穿衣服：

玩法：一名家長(zhǎng)在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn),，哨聲響起時(shí),，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長(zhǎng)穿上衣服,，拉上拉鏈后,，家長(zhǎng)背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：以游戲活動(dòng)展示為載體,，在視覺、聽覺,、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

1、勇于探索,，大膽創(chuàng)新,，活動(dòng)形式豐富多彩

2、家長(zhǎng)參與活動(dòng),，親身體驗(yàn)愉悅和成功

3,、更新家長(zhǎng)教育觀念，傳遞新的教育信息

4,、提高了教師的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力

本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)大部分幼兒參加,，大部分家長(zhǎng)參與,，有家長(zhǎng)都填了回執(zhí)單,，幼兒和家長(zhǎng)都配合的較好，致使本次活動(dòng)能順利的完成,。

在教學(xué)活動(dòng)中,，老師要根據(jù)每位幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式，不斷變換教學(xué)形式,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,，主動(dòng)性,，并根據(jù)幼兒能力的強(qiáng)弱，因人因類地進(jìn)行具體的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等,，而那種多少年不變的提問方式,，幼兒回答的教學(xué)模式是不能促進(jìn)幼兒快速發(fā)展的。

幼兒園開放日活動(dòng)方案及流程篇八

微笑迎接幼兒及家長(zhǎng),，鼓勵(lì)幼兒給植物換水,，提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可。

小醫(yī)院具體措施：

1,、幼兒游戲,，教師巡視。

2,、扮演病人介入游戲,，與幼兒進(jìn)行角色對(duì)話，引導(dǎo)幼兒正確游戲,。

3,、講評(píng)：重點(diǎn)請(qǐng)小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情。

講講做做——小黑貓,。

目的：

1,、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減，發(fā)展幼兒手部小肌肉,。

2,、通過制作小黑貓，認(rèn)識(shí)貓的外形特征,，激發(fā)幼兒對(duì)貓的喜愛,。

準(zhǔn)備：人手一份操作材料（剪刀、記號(hào)筆,、一次性紙杯,，手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊,、抹布）,、范例、圖片,。

過程：

一,、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣。

1,、猜謎,。

2、出示貓的圖片,，認(rèn)識(shí)貓的外形特征,。

二,、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣。

1,、猜猜老師的貓是用什么做的,。

2、欣賞范例,，看看到底是用什么做的,，怎么做的。

3,、教師示范做法,。

三、幼兒制作——發(fā)展動(dòng)手能力,。

1,、介紹材料和使用方法。

2,、提醒幼兒使用工具注意安全,。

3、幼兒制作,，教師巡視,。

4、個(gè)別指導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒大膽制作,。

四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長(zhǎng)介紹自己的作品,。

生活盥洗：

重點(diǎn)指導(dǎo)：點(diǎn)心后正確做標(biāo)記,。

具體措施：

1、幼兒吃點(diǎn)心,，教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號(hào),。

2、請(qǐng)值日生幫助老師檢查幼兒做記號(hào)的情況,。

3,、表揚(yáng)記得做記號(hào)的小朋友。體育鍛煉：注意幼兒的活動(dòng)量,，及時(shí)提醒幼兒擦汗及增減衣服,。午餐：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔，教師巡視提醒,。