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幼兒園開放日活動方案及流程 幼兒園開放日活動方案(模板8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-23 07:17:03
幼兒園開放日活動方案及流程 幼兒園開放日活動方案(模板8篇)
時(shí)間:2023-12-23 07:17:03     小編:GZ才子

無論是個(gè)人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),,并制定相應(yīng)的方案來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,?方案應(yīng)該怎么制定呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園開放日活動方案及流程篇一

1,、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2,、讓家長走進(jìn)幼兒園,了解幼兒生活,、活動情況,,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,,更好地為幼兒服務(wù),,為家長服務(wù),促進(jìn)了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

一方面,,教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,,以提高活動質(zhì)量,,實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面,,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導(dǎo),。

7:50―11:30,。

一日班級活動家教咨詢。

1,、班級活動安排有序,,突出綜合性和整體性,要有自己特色,。(小托班生活,、運(yùn)動、親子游戲,,大中班學(xué)習(xí),、運(yùn)動、游戲活動),。

2,、班級將學(xué)期計(jì)劃、月安排和周教學(xué)計(jì)劃,、孩子們的平時(shí)作品向家長進(jìn)行展閱,,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3,、提高家長的參與性,家長人手一張《大幼家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動,、間操,、游戲活動、戶外游戲的全程評價(jià),。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),,突出三維目標(biāo),年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)),。

4,、第一節(jié)教育活動:按照觀摩課要求進(jìn)行(教具、學(xué)具到位、),。

5,、第二節(jié)教育活動最好是藝術(shù)活動,突出親子活動,,最好讓家長和孩子共同完成一項(xiàng)工作,。(尤其是大班,內(nèi)容一定要有所更新),。

6,、戶外活動要有目標(biāo),材料充足,,一定在計(jì)劃上顯現(xiàn),,建議是幼兒自制玩教具活動,。(如軟棍,、拉力器、手推車,、陀螺等),。

7、間操:整隊(duì),,隊(duì)形,,口令,要求動作大方,,整齊,,幼兒精神飽滿。

8,、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,,注意(上下樓梯、洗手,、入廁,,喝水)常規(guī)。

9,、在具體教學(xué)中,,教師們一定要注意面向全體,注意現(xiàn)場調(diào)控,,考慮細(xì)節(jié)處理,,使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動手操作的機(jī)會,不要當(dāng)眾批評孩子,,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),,對待家長的詢問要耐心。(《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》),。

10,、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣,。最好在開放前開個(gè)簡單的家長會,讓家長明確開放日活動的目標(biāo),、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求,。

“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動?通過這次活動我們希望家長了解一些什么,?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲,?”

11、認(rèn)真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,,請家長對本次活動進(jìn)行評議,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,,進(jìn)而更有效地促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量提高,。

12、咨詢,、個(gè)別指導(dǎo)(園長辦公室),。

幼兒園開放日活動方案及流程篇二

為了進(jìn)一步落實(shí)新課程課堂教學(xué),讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)氛圍,,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,,特定于*月**日舉辦家長開放日活動,讓家長走進(jìn)課堂,走進(jìn)新課程,。

1,、為了增強(qiáng)幼兒園、教師,、家長之間的溝通,,讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,,了解課堂教學(xué)和課改動向,從而更好地配合幼兒園,,共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長,。

2、立足學(xué)校,,放眼社會,,充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,爭取社會各個(gè)方面對實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,,進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

把握今天,創(chuàng)造明天,。

1,、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作,于周四發(fā)出家長邀請函,。

2,、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;。

3,、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,,做好登記,發(fā)放家長意見反饋表,。

第一節(jié)集體活動:班主任主講,。

第二節(jié)集體活動:配班主講。

第三節(jié)集游戲活動:班主任主講,。

最后回收家長意見反饋表,。

1、請各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材,,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn),。

2,、半日活動方案詳細(xì)認(rèn)真,,能充分指導(dǎo)教學(xué)。

3,、教師活動前準(zhǔn)備充分,,教具學(xué)具充分且全實(shí)用,操作性強(qiáng),。

4,、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。

5,、教育活動效果好,,達(dá)到教學(xué)目的。

五,、家長意見反饋表,。

六、家長邀請函,。

幼兒園開放日活動方案及流程篇三

通過半日家長開放日活動,,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,增進(jìn)家園互動,,達(dá)到家園共育,。

1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系,,增進(jìn)家長與老師的溝通,更好地了解幼兒的情況,。

3,、通過親子游戲活動,提供一個(gè)增進(jìn)幼兒與家長之間感情的機(jī)會,。

8:00——8:15晨間活動,。

活動名稱:小動物套圈。

活動目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒的跑步能力,,提高幼兒對體育的興趣,。

8:15——8:30早餐活動。

1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌,。

2.進(jìn)餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

9:00——10:00蒙氏活動。

活動目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒認(rèn)真完成每份工作,,做工作不打擾別人,,遇到困難能有禮貌的請教老師。

活動要求:

(1)走線:保持安靜不推人,,腳跟對腳尖一步一步走,。

(2)收工作:

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯。

10:00——-10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量,。

10:30——11:00英語活動,。

11:00——11:40戶外活動。

幼兒園開放日活動方案及流程篇四

活動目標(biāo):

1,、情緒愉快的入園,,主動向教師問“早上好!”

2,、積極練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈,,能努力嘗試轉(zhuǎn)動呼啦圈10圈以上。

3,、喜歡參加做早操活動,,態(tài)度認(rèn)真,動作到位,。

家長看點(diǎn):

1,、幼兒能否情緒愉快的入園,并主動,、大方地向教師問好,。

2,、幼兒能否愿意參加操節(jié)活動,動作到位,。

活動目標(biāo):

1,、幼兒安靜有序進(jìn)入餐廳,會男女搭配坐好進(jìn)餐,。

2,、幼兒餐前能夠排隊(duì)洗手,不推不擠,。

家長看點(diǎn):

1,、幼兒進(jìn)餐時(shí)不挑食,不剩飯,。

2,、幼兒進(jìn)餐時(shí)能否做到三凈:碗凈、桌凈,、地面凈,。

3、幼兒餐后能否將碗,、盤分類放好,。

5、幼兒餐后能否主動洗嘴,,并接適量的水漱口和擦嘴,。

活動目標(biāo):

1、能自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動,。

2,、活動中有堅(jiān)持性,玩完1種游戲再換第2種,。

3、活動后,,能將材料歸放原位,。

教師指導(dǎo):

1、表演區(qū):能夠跟隨音樂大膽表演,。

2,、閱讀區(qū):能夠安靜閱讀,不影響他人,。

3,、語言區(qū):能夠大膽朗誦詩歌《小小傘》、《家》,,并嘗試創(chuàng)編,。

4,、建構(gòu)區(qū):能夠參照活動區(qū)墻上的圖片搭建積木。

5,、美工區(qū):學(xué)習(xí)用中心裝飾方法裝飾圓形盤子,。

6、思維區(qū):大膽探索拼插的方法,。

教師重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū),、表演區(qū)。

家長看點(diǎn):

1,、幼兒能否自選喜歡的區(qū)域和材料,,愉快游戲。

2,、幼兒能否與材料互動,,用自己喜歡的方式探索玩法和創(chuàng)作。

3,、幼兒能否與同伴合作交流活動經(jīng)驗(yàn),,分析活動快樂。

4,、幼兒能否遵守各區(qū)域規(guī)則有序活動,。

5、幼兒能否主動收拾自己玩過的玩具,。

活動一:

名稱:音樂律動《快樂的小面條》,。

目標(biāo):

1、認(rèn)識生面條和熟面條的不同特性,。

2,、在了解煮面的基礎(chǔ)上,發(fā)揮想象,,用夸張的肢體動作進(jìn)行模仿和創(chuàng)造性表現(xiàn),。

家長看點(diǎn):

1、幼兒能否仔細(xì)觀察錄像,,發(fā)現(xiàn)不同面條的形狀變化,。

2、幼兒能否安靜傾聽音樂,,感受音樂的不同變化,。

3、幼兒能否大膽用動作模仿和創(chuàng)造表現(xiàn)面條變化,。

活動二:

名稱:水粉畫《菊花朵朵》,。

活動目標(biāo):感受菊花的美,運(yùn)用曲直不同線條表現(xiàn)菊花,。

家長看點(diǎn):

1,、幼兒能否仔細(xì)觀察圖片,,從花的顏色、花瓣形狀去,、不同花型發(fā)現(xiàn)和表達(dá)菊花的美,。

2、幼兒能否運(yùn)用曲直不同線條嘗試用水粉表現(xiàn)不同花型的菊花特點(diǎn),。

1,、午間操:《幼兒廣播體操》、韻律操,、《中國功夫》,。

活動目標(biāo):喜歡參加操節(jié)活動,態(tài)度認(rèn)真,,動作到位,。

2、游戲:《好玩呼啦圈》,。

活動目標(biāo):能用轉(zhuǎn),,跳,鉆等方法玩呼啦圈,,體驗(yàn)一物多玩,。

活動目標(biāo):能輪流等待活動,不擁擠,。

家長看點(diǎn):

1,、幼兒是否能愉快參與集體活動。

2,、幼兒是否積極參加集體活動,,并按游戲規(guī)則有序活動。

3,、幼兒是否能輪流等待活動,,不擁擠。

活動目標(biāo):

1,、戶外活動后,,能主動、熟練,、正確地洗手。

2,、口渴時(shí),,能及時(shí)補(bǔ)充水分。

家長看點(diǎn):

1,、幼兒能否挽起袖子洗手,。

2,、幼兒能否獨(dú)立、主動,、正確的方法洗手,。

3、幼兒洗手時(shí)能否有序排隊(duì),,不推不擠,。

活動內(nèi)容:欣賞《螺旋草》。

活動目標(biāo):感受螺旋草的美,,了解螺旋草外形特征,。

活動目標(biāo):

1、介紹午餐的飯菜,,鼓勵(lì)幼兒愉快用餐,。。

2,、進(jìn)餐時(shí)不喧嘩,,音量適中。

家長看點(diǎn):

1,、幼兒能否做到不挑食,,按需要添加飯菜。

2,、幼兒餐后能否主動收拾餐具,。

3、幼兒能否按需添加飯菜,。

幼兒園開放日活動方案及流程篇五

生活內(nèi)容:照顧小動物,、洗手、喝水,、輕輕搬椅子,。

二、自主性游戲:

預(yù)設(shè)內(nèi)容:

娃娃家,、建筑工地,、小醫(yī)院、理發(fā)店,。

觀察要點(diǎn):

1,、觀察幼兒在游戲中是否有角色意識。

2,、觀察幼兒在游戲時(shí)的對話內(nèi)容,。

三、生活活動:

重點(diǎn)觀察與指導(dǎo):我是小輕輕,。

觀察指導(dǎo)重點(diǎn):

1,、觀察幼兒是否輕拿輕放小椅子,。

2、指導(dǎo)幼兒一手扶椅背,,一手扶椅子,,椅子腳對著自己,不對別人,。

四,、學(xué)習(xí)活動:

活動名稱:沖泡飲料。

活動類型:科探,。

活動目標(biāo):

1,、感知不同口味、顏色飲料,,并能與其相應(yīng)的水果配對,。

2、嘗試用簡單的方法沖泡飲料,,體驗(yàn)自我服務(wù)的快樂,。

活動準(zhǔn)備:

1、各種口味,、顏色的飲料粉,;沖泡飲料的用具;透明杯子,、水壺,、攪棒、小勺子,、飲用水,、托盤、抹布等,。

2,、已泡好的2—3種口味的飲料。

3,、幾種與提供的水果味飲料粉相對應(yīng)水果圖片,。

活動過程:

(一)導(dǎo)入:水果和飲料。

1,、看看說說,。

師:“今天,老師帶來了一些水果寶寶的圖片,,我們一起來看一看,,你們認(rèn)識它們嗎?

教師出示一張圖片,,幼兒說出一種水果的名字,,再請幼兒說出相應(yīng)水果的味道。

2,、觀察已泡好的飲料,,從顏色上猜猜,是哪種水果味道,。

師:“我這里還有一些水果寶寶粉變的飲料,,你們看看都有些什么顏色?猜猜看他們可能是哪些水果粉寶寶呢,?”

3,、品嘗味道,證實(shí)是否正確,。

師:“剛才,,我們都猜過了,那現(xiàn)在我們來嘗嘗看看它們的味道,,看看和你們猜的是不是一樣”

要求:每人拿一杯,,在杯子上貼上你自己的名字,然后喝一半,,放進(jìn)你覺得和它一樣的水果圖片框里,。

(二)學(xué)沖飲料。

1,、交流沖泡飲料的方法,。

師:“你們在家自己沖過飲料嗎?或者看過爸爸媽媽沖過飲料嗎,?他們是怎么沖的,?”

2、師生共同交流沖泡飲料的步驟,,

(1)選擇飲料粉,、水壺、透明杯子,、攪棒,、小勺子。

(2)用小勺子舀1—2勺飲料粉到透明杯子,。

(3)倒適量冷開水,。

(4)用攪棒攪動水,直至飲料粉溶解,。

(三)沖沖喝喝,。

師:“剛才,我們已經(jīng)知道了沖泡飲料的方法了,你們想試試嗎,?那我們現(xiàn)在就去試試吧,,沖好的飲料你們可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享”

要求:選擇一種和剛剛不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子,、輕輕地?cái)嚢琛?/p>

活動延伸:班級自主性游戲賣不同口味的飲料,。

四、運(yùn)動:

(一)戶外情景運(yùn)動:快樂的游樂場,。

材料提供:墊子,、輪胎、平衡木,、籃框,、呼啦圈、大積木,、竹竿等,。

輔助物:禮物幼兒自選玩具:拖拉玩具、搖搖馬,。

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):

1,、利用給小動物走路的特點(diǎn),鍛煉幼兒跑,、走,、爬、跳等協(xié)調(diào)能力,。

2,、樂意參與運(yùn)動活動,不做危險(xiǎn)的動作,。

準(zhǔn)備:大型玩具器械,、動物大頭像、動物身份牌,、仿真玩具,。

活動內(nèi)容:

1、熱身運(yùn)動,。

2,、分散活動:

玩法一“藏食物”:小朋友和小動物玩捉迷藏,把胡蘿卜,、葉子,、香蕉藏進(jìn)游樂場里。

集合分享:你藏了誰的食物,?你是怎么藏的,?

玩法二“找食物”:幼兒自己挑選動物身份牌,按照動物的飲食特征尋找相應(yīng)的食物送給“動物媽媽”。

兔家:到達(dá)家門口按指定線路跳著送,。

毛毛蟲家:到達(dá)家門口后爬行著送,。

猴子家:達(dá)到家門口后跨越障礙物送。

戶外休閑,。

(二)特殊天氣情景運(yùn)動:快樂的游樂場,。

場地:室內(nèi)滑滑梯。

觀察與指導(dǎo)要點(diǎn):

1,、利用給小動物找食物、送食物,,鍛煉幼兒跑,、走、爬,、跳等協(xié)調(diào)能力,。

2、樂意參與運(yùn)動活動,,不做危險(xiǎn)的動作,。

準(zhǔn)備:大型玩具器械、動物大頭像,、動物身份牌,、仿真食物、跳袋,、呼拉圈,。

五、自由活動和生活活動,。

1,、生活活動:洗手、小便,、擦運(yùn)動毛巾,、喝水。

2,、自由活動:自主閱讀圖書,。

六、午餐,。

1,、餐前分享:今天我們吃些什么?這些菜有什么營養(yǎng),?吃飯的時(shí)候要注意哪些,?

2、餐前準(zhǔn)備:搬椅子、小便,、洗手,。

幼兒園開放日活動方案及流程篇六

半日班級活動家教咨詢。

1.班級活動安排有序,,突出綜合性和整體性,,要有自己特色。

3.提高家長的參與性,,家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動,、課間操、游戲活動的全程評價(jià),。(重點(diǎn)指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),,突出階段學(xué)習(xí)方法,年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)),。

4.具體活動流程,。

(1)晨間接待活動。

(2)早操活動及戶外游戲活動,。

(3)集中教育活動一,。

(4)教學(xué)活動二。

(5)教師與家長交流,。

5.課間操:整隊(duì),、隊(duì)形、口令,,要求動作大方,、整齊,幼兒精神飽滿,。

6.各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,,注意(上下樓梯、洗手,、入廁,,喝水)。

8.保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣,。讓家長明確開放日活動的目標(biāo),、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求?!拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動,?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲,?”

10,、寫好活動反思,。

幼兒園開放日活動方案及流程篇七

通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,,增進(jìn)家園互動,,達(dá)到家園共育。

1,、向家長展示我園的辦園理念,、課程特色和教學(xué)過程。

2,、增進(jìn)與家長的交流,,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,,做到家園互動。

3,、增進(jìn)親子間的情感,,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

4,、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣,。

數(shù)學(xué)知識展示:

復(fù)習(xí)1----10順數(shù)、倒數(shù),。

認(rèn)讀30以內(nèi)的數(shù),。

口述2、3,、4的分合法,。(分組與點(diǎn)名回答)

口算2、3,、4的加,、減法(教師出題,幼兒搶答)

讓幼兒自編4的加,、減法應(yīng)用題,。(點(diǎn)名回答)

讓幼兒在黑板上展示5、6的分成,。

幼兒進(jìn)行5的加減法搶答,。

讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題。

親子游戲:

(一)穿大鞋:

玩法:由一名家長與一名幼兒參加,,家長脫下鞋子坐在場地另一邊,,幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,,聽到口令以后,幼兒出發(fā)向家長走去,,走到家長那,,幫家長穿上鞋子,家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,,看誰先完成,,速度最快的家庭勝出。

(二)套圈圈:

玩法:幼兒和家長兩人三足向前跑,,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,,然后繼續(xù)前行,繞過障礙物后,,往回走最先到達(dá)起點(diǎn)的家庭勝出,。

(三)我給爸爸媽媽穿衣服:

玩法:一名家長在終點(diǎn),幼兒在起點(diǎn),,哨聲響起時(shí),,幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn),給其家長穿上衣服,,拉上拉鏈后,,家長背起孩子迅速跑向起點(diǎn),先到者為勝,。

活動評價(jià):以游戲活動展示為載體,,在視覺、聽覺,、情感幾方面給予家長強(qiáng)烈的沖擊?,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:

1、勇于探索,,大膽創(chuàng)新,,活動形式豐富多彩

2、家長參與活動,,親身體驗(yàn)愉悅和成功

3,、更新家長教育觀念,傳遞新的教育信息

4,、提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力

本次家長開放日活動大部分幼兒參加,,大部分家長參與,有家長都填了回執(zhí)單,,幼兒和家長都配合的較好,,致使本次活動能順利的完成。

在教學(xué)活動中,,老師要根據(jù)每位幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方式,,不斷變換教學(xué)形式,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,主動性,,并根據(jù)幼兒能力的強(qiáng)弱,,因人因類地進(jìn)行具體的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等,而那種多少年不變的提問方式,,幼兒回答的教學(xué)模式是不能促進(jìn)幼兒快速發(fā)展的,。

幼兒園開放日活動方案及流程篇八

微笑迎接幼兒及家長,鼓勵(lì)幼兒給植物換水,,提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可,。

小醫(yī)院具體措施:

1、幼兒游戲,,教師巡視,。

2、扮演病人介入游戲,,與幼兒進(jìn)行角色對話,,引導(dǎo)幼兒正確游戲。

3,、講評:重點(diǎn)請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情,。

講講做做——小黑貓。

目的:

1,、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,發(fā)展幼兒手部小肌肉,。

2,、通過制作小黑貓,認(rèn)識貓的外形特征,,激發(fā)幼兒對貓的喜愛,。

準(zhǔn)備:人手一份操作材料(剪刀、記號筆,、一次性紙杯,,手工紙剪成的眼睛胡須等、糨糊,、抹布),、范例、圖片,。

過程:

一,、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣。

1,、猜謎,。

2,、出示貓的圖片,認(rèn)識貓的外形特征,。

二,、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣。

1,、猜猜老師的貓是用什么做的,。

2、欣賞范例,,看看到底是用什么做的,,怎么做的。

3,、教師示范做法,。

三、幼兒制作——發(fā)展動手能力,。

1,、介紹材料和使用方法。

2,、提醒幼兒使用工具注意安全,。

3、幼兒制作,,教師巡視,。

4、個(gè)別指導(dǎo),,鼓勵(lì)幼兒大膽制作,。

四、作品展示——鼓勵(lì)孩子大膽向家長介紹自己的作品,。

生活盥洗:

重點(diǎn)指導(dǎo):點(diǎn)心后正確做標(biāo)記,。

具體措施:

1、幼兒吃點(diǎn)心,,教師鼓勵(lì)幼兒吃好點(diǎn)心記得做記號,。

2、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況,。

3,、表揚(yáng)記得做記號的小朋友。體育鍛煉:注意幼兒的活動量,,及時(shí)提醒幼兒擦汗及增減衣服,。午餐:鼓勵(lì)幼兒進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔,教師巡視提醒,。

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