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幼兒園開放日活動方案及流程 幼兒園開放日活動方案(模板8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-23 07:17:03
幼兒園開放日活動方案及流程 幼兒園開放日活動方案(模板8篇)
時間:2023-12-23 07:17:03     小編:GZ才子

無論是個人還是組織,都需要設(shè)定明確的目標(biāo),,并制定相應(yīng)的方案來實現(xiàn)這些目標(biāo),。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢,?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園開放日活動方案及流程篇一

1,、家長開放日是幼兒園向家長展示辦園理念、課程特色,、教學(xué)過程的良好渠道,。是教師教育教學(xué)的縮影,為家長深度了解幼兒園的教育教學(xué)工作打開了一扇大門,。

2,、讓家長走進幼兒園,了解幼兒生活,、活動情況,,參與幼兒教育,更重要的是搭建家園溝通的橋梁,,更好地為幼兒服務(wù),,為家長服務(wù),促進了幼兒園教育,、保育工作的發(fā)展,。

一方面,教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn),,引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動,,以提高活動質(zhì)量,實現(xiàn)活動目標(biāo),;另一方面,教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式,,推測其家庭教育方式,從而給予有針對性的指導(dǎo)。

7:50―11:30。

一日班級活動家教咨詢,。

1,、班級活動安排有序,,突出綜合性和整體性,,要有自己特色,。(小托班生活、運動、親子游戲,,大中班學(xué)習(xí),、運動,、游戲活動),。

2,、班級將學(xué)期計劃、月安排和周教學(xué)計劃,、孩子們的平時作品向家長進行展閱,,使家長們更好地了解自己孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況,。

3,、提高家長的參與性,家長人手一張《大幼家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動、間操,、游戲活動,、戶外游戲的全程評價。(重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),,突出三維目標(biāo),,年齡特點和學(xué)習(xí)特點)。

4,、第一節(jié)教育活動:按照觀摩課要求進行(教具,、學(xué)具到位,、),。

5,、第二節(jié)教育活動最好是藝術(shù)活動,突出親子活動,最好讓家長和孩子共同完成一項工作,。(尤其是大班,,內(nèi)容一定要有所更新)。

6,、戶外活動要有目標(biāo),,材料充足,一定在計劃上顯現(xiàn),,建議是幼兒自制玩教具活動,。(如軟棍、拉力器,、手推車,、陀螺等)。

7,、間操:整隊,,隊形,口令,,要求動作大方,,整齊,幼兒精神飽滿,。

8,、各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,注意(上下樓梯,、洗手,、入廁,喝水)常規(guī),。

9,、在具體教學(xué)中,教師們一定要注意面向全體,,注意現(xiàn)場調(diào)控,,考慮細節(jié)處理,使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會,,不要當(dāng)眾批評孩子,,使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn),對待家長的詢問要耐心,。(《幼兒教師十不準(zhǔn)要求》),。

10,、保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣,。最好在開放前開個簡單的家長會,讓家長明確開放日活動的目標(biāo)、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求,。

“我們?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動,?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲,?”

11,、認真收取家長填寫的“家長開放日活動反饋意見表”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,,請家長對本次活動進行評議,,聽取家長對幼兒園工作的意見和建議,進而更有效地促進幼兒園保教質(zhì)量提高,。

12,、咨詢、個別指導(dǎo)(園長辦公室),。

幼兒園開放日活動方案及流程篇二

為了進一步落實新課程課堂教學(xué),,讓家長親身體會新課程的課堂教學(xué)氛圍,共同探討新課程課堂教學(xué)方法,,特定于*月**日舉辦家長開放日活動,,讓家長走進課堂,走進新課程。

1,、為了增強幼兒園,、教師、家長之間的溝通,,讓家長走進校園,,走進課堂,了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢,,了解課堂教學(xué)和課改動向,,從而更好地配合幼兒園,共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長,。

2,、立足學(xué)校,放眼社會,,充分發(fā)揮學(xué)校教育的輻射作用,,爭取社會各個方面對實現(xiàn)學(xué)校管理目標(biāo)的大力支持,協(xié)調(diào)好學(xué)校教育與家庭教育的關(guān)系,,進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展,。

把握今天,創(chuàng)造明天,。

1,、周三前各班做好活動前的準(zhǔn)備工作,,于周四發(fā)出家長邀請函。

2,、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;,。

3、晨檢活動:各班老師接待家長和幼兒,,做好登記,,發(fā)放家長意見反饋表。

第一節(jié)集體活動:班主任主講,。

第二節(jié)集體活動:配班主講,。

第三節(jié)集游戲活動:班主任主講。

最后回收家長意見反饋表,。

1,、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材,內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點,。

2,、半日活動方案詳細認真,能充分指導(dǎo)教學(xué),。

3,、教師活動前準(zhǔn)備充分,教具學(xué)具充分且全實用,,操作性強,。

4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好,。

5,、教育活動效果好,達到教學(xué)目的,。

五,、家長意見反饋表。

六,、家長邀請函,。

幼兒園開放日活動方案及流程篇三

通過半日家長開放日活動,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,,增進家園互動,,達到家園共育。

1,、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學(xué)習(xí)生活情況,。

2、加強家園聯(lián)系,,增進家長與老師的溝通,,更好地了解幼兒的情況,。

3、通過親子游戲活動,,提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。

8:00——8:15晨間活動,。

活動名稱:小動物套圈,。

活動目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒的跑步能力,提高幼兒對體育的興趣,。

8:15——8:30早餐活動,。

1.餐前準(zhǔn)備:讓幼兒跟著老師一起唱歌。

2.進餐要求:保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生,。

9:00——10:00蒙氏活動,。

活動目標(biāo):

培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作,做工作不打擾別人,,遇到困難能有禮貌的請教老師,。

活動要求:

(1)走線:保持安靜不推人,腳跟對腳尖一步一步走,。

(2)收工作:

聽到音樂自己整理工作并收好工作毯,。

10:00——-10:30數(shù)學(xué):三以內(nèi)的數(shù)量。

10:30——11:00英語活動,。

11:00——11:40戶外活動,。

幼兒園開放日活動方案及流程篇四

活動目標(biāo):

1、情緒愉快的入園,,主動向教師問“早上好,!”

2、積極練習(xí)轉(zhuǎn)呼啦圈,,能努力嘗試轉(zhuǎn)動呼啦圈10圈以上,。

3、喜歡參加做早操活動,,態(tài)度認真,,動作到位。

家長看點:

1,、幼兒能否情緒愉快的入園,,并主動、大方地向教師問好,。

2,、幼兒能否愿意參加操節(jié)活動,動作到位,。

活動目標(biāo):

1,、幼兒安靜有序進入餐廳,,會男女搭配坐好進餐。

2,、幼兒餐前能夠排隊洗手,,不推不擠。

家長看點:

1,、幼兒進餐時不挑食,,不剩飯。

2,、幼兒進餐時能否做到三凈:碗凈,、桌凈、地面凈,。

3,、幼兒餐后能否將碗、盤分類放好,。

5,、幼兒餐后能否主動洗嘴,并接適量的水漱口和擦嘴,。

活動目標(biāo):

1,、能自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動,。

2、活動中有堅持性,玩完1種游戲再換第2種,。

3,、活動后,,能將材料歸放原位,。

教師指導(dǎo):

1、表演區(qū):能夠跟隨音樂大膽表演,。

2,、閱讀區(qū):能夠安靜閱讀,不影響他人,。

3,、語言區(qū):能夠大膽朗誦詩歌《小小傘》、《家》,,并嘗試創(chuàng)編,。

4、建構(gòu)區(qū):能夠參照活動區(qū)墻上的圖片搭建積木,。

5,、美工區(qū):學(xué)習(xí)用中心裝飾方法裝飾圓形盤子。

6,、思維區(qū):大膽探索拼插的方法,。

教師重點指導(dǎo)美工區(qū),、表演區(qū)。

家長看點:

1,、幼兒能否自選喜歡的區(qū)域和材料,,愉快游戲。

2,、幼兒能否與材料互動,,用自己喜歡的方式探索玩法和創(chuàng)作。

3,、幼兒能否與同伴合作交流活動經(jīng)驗,分析活動快樂,。

4,、幼兒能否遵守各區(qū)域規(guī)則有序活動。

5,、幼兒能否主動收拾自己玩過的玩具,。

活動一:

名稱:音樂律動《快樂的小面條》。

目標(biāo):

1,、認識生面條和熟面條的不同特性,。

2、在了解煮面的基礎(chǔ)上,,發(fā)揮想象,,用夸張的肢體動作進行模仿和創(chuàng)造性表現(xiàn)。

家長看點:

1,、幼兒能否仔細觀察錄像,,發(fā)現(xiàn)不同面條的形狀變化。

2,、幼兒能否安靜傾聽音樂,,感受音樂的不同變化。

3,、幼兒能否大膽用動作模仿和創(chuàng)造表現(xiàn)面條變化,。

活動二:

名稱:水粉畫《菊花朵朵》。

活動目標(biāo):感受菊花的美,,運用曲直不同線條表現(xiàn)菊花,。

家長看點:

1、幼兒能否仔細觀察圖片,,從花的顏色,、花瓣形狀去、不同花型發(fā)現(xiàn)和表達菊花的美,。

2,、幼兒能否運用曲直不同線條嘗試用水粉表現(xiàn)不同花型的菊花特點,。

1、午間操:《幼兒廣播體操》,、韻律操,、《中國功夫》。

活動目標(biāo):喜歡參加操節(jié)活動,,態(tài)度認真,,動作到位。

2,、游戲:《好玩呼啦圈》,。

活動目標(biāo):能用轉(zhuǎn),跳,,鉆等方法玩呼啦圈,,體驗一物多玩。

活動目標(biāo):能輪流等待活動,,不擁擠,。

家長看點:

1、幼兒是否能愉快參與集體活動,。

2,、幼兒是否積極參加集體活動,并按游戲規(guī)則有序活動,。

3,、幼兒是否能輪流等待活動,不擁擠,。

活動目標(biāo):

1,、戶外活動后,能主動,、熟練,、正確地洗手。

2,、口渴時,,能及時補充水分。

家長看點:

1,、幼兒能否挽起袖子洗手,。

2、幼兒能否獨立,、主動,、正確的方法洗手。

3、幼兒洗手時能否有序排隊,,不推不擠,。

活動內(nèi)容:欣賞《螺旋草》。

活動目標(biāo):感受螺旋草的美,,了解螺旋草外形特征,。

活動目標(biāo):

1、介紹午餐的飯菜,,鼓勵幼兒愉快用餐,。。

2,、進餐時不喧嘩,,音量適中。

家長看點:

1,、幼兒能否做到不挑食,,按需要添加飯菜。

2,、幼兒餐后能否主動收拾餐具,。

3,、幼兒能否按需添加飯菜,。

幼兒園開放日活動方案及流程篇五

生活內(nèi)容:照顧小動物、洗手,、喝水,、輕輕搬椅子。

二,、自主性游戲:

預(yù)設(shè)內(nèi)容:

娃娃家,、建筑工地、小醫(yī)院,、理發(fā)店,。

觀察要點:

1、觀察幼兒在游戲中是否有角色意識,。

2,、觀察幼兒在游戲時的對話內(nèi)容。

三,、生活活動:

重點觀察與指導(dǎo):我是小輕輕,。

觀察指導(dǎo)重點:

1,、觀察幼兒是否輕拿輕放小椅子,。

2、指導(dǎo)幼兒一手扶椅背,一手扶椅子,,椅子腳對著自己,,不對別人。

四,、學(xué)習(xí)活動:

活動名稱:沖泡飲料,。

活動類型:科探。

活動目標(biāo):

1,、感知不同口味,、顏色飲料,并能與其相應(yīng)的水果配對,。

2,、嘗試用簡單的方法沖泡飲料,體驗自我服務(wù)的快樂,。

活動準(zhǔn)備:

1,、各種口味、顏色的飲料粉,;沖泡飲料的用具,;透明杯子、水壺,、攪棒,、小勺子、飲用水,、托盤、抹布等,。

2,、已泡好的2—3種口味的飲料。

3,、幾種與提供的水果味飲料粉相對應(yīng)水果圖片,。

活動過程:

(一)導(dǎo)入:水果和飲料,。

1,、看看說說,。

師:“今天,,老師帶來了一些水果寶寶的圖片,,我們一起來看一看,,你們認識它們嗎,?

教師出示一張圖片,幼兒說出一種水果的名字,,再請幼兒說出相應(yīng)水果的味道,。

2、觀察已泡好的飲料,,從顏色上猜猜,,是哪種水果味道,。

師:“我這里還有一些水果寶寶粉變的飲料,你們看看都有些什么顏色,?猜猜看他們可能是哪些水果粉寶寶呢,?”

3,、品嘗味道,,證實是否正確,。

師:“剛才,我們都猜過了,,那現(xiàn)在我們來嘗嘗看看它們的味道,,看看和你們猜的是不是一樣”

要求:每人拿一杯,在杯子上貼上你自己的名字,,然后喝一半,,放進你覺得和它一樣的水果圖片框里。

(二)學(xué)沖飲料,。

1,、交流沖泡飲料的方法。

師:“你們在家自己沖過飲料嗎,?或者看過爸爸媽媽沖過飲料嗎,?他們是怎么沖的?”

2,、師生共同交流沖泡飲料的步驟,,

(1)選擇飲料粉、水壺,、透明杯子,、攪棒、小勺子,。

(2)用小勺子舀1—2勺飲料粉到透明杯子,。

(3)倒適量冷開水。

(4)用攪棒攪動水,,直至飲料粉溶解,。

(三)沖沖喝喝。

師:“剛才,,我們已經(jīng)知道了沖泡飲料的方法了,,你們想試試嗎?那我們現(xiàn)在就去試試吧,,沖好的飲料你們可以和爸爸媽媽爺爺奶奶一起分享”

要求:選擇一種和剛剛不同口味的水果粉,、小心不要打翻杯子、輕輕地攪拌,。

活動延伸:班級自主性游戲賣不同口味的飲料,。

四、運動:

(一)戶外情景運動:快樂的游樂場,。

材料提供:墊子,、輪胎、平衡木,、籃框,、呼啦圈、大積木,、竹竿等,。

輔助物:禮物幼兒自選玩具:拖拉玩具、搖搖馬,。

觀察與指導(dǎo)要點:

1,、利用給小動物走路的特點,鍛煉幼兒跑,、走,、爬、跳等協(xié)調(diào)能力,。

2,、樂意參與運動活動,不做危險的動作,。

準(zhǔn)備:大型玩具器械,、動物大頭像、動物身份牌,、仿真玩具,。

活動內(nèi)容:

1、熱身運動,。

2,、分散活動:

玩法一“藏食物”:小朋友和小動物玩捉迷藏,把胡蘿卜,、葉子,、香蕉藏進游樂場里。

集合分享:你藏了誰的食物,?你是怎么藏的,?

玩法二“找食物”:幼兒自己挑選動物身份牌,按照動物的飲食特征尋找相應(yīng)的食物送給“動物媽媽”,。

兔家:到達家門口按指定線路跳著送,。

毛毛蟲家:到達家門口后爬行著送。

猴子家:達到家門口后跨越障礙物送,。

戶外休閑,。

(二)特殊天氣情景運動:快樂的游樂場。

場地:室內(nèi)滑滑梯,。

觀察與指導(dǎo)要點:

1,、利用給小動物找食物,、送食物,鍛煉幼兒跑,、走,、爬、跳等協(xié)調(diào)能力,。

2,、樂意參與運動活動,不做危險的動作,。

準(zhǔn)備:大型玩具器械,、動物大頭像、動物身份牌,、仿真食物,、跳袋、呼拉圈,。

五,、自由活動和生活活動。

1,、生活活動:洗手,、小便、擦運動毛巾,、喝水,。

2、自由活動:自主閱讀圖書,。

六,、午餐。

1,、餐前分享:今天我們吃些什么,?這些菜有什么營養(yǎng)?吃飯的時候要注意哪些,?

2,、餐前準(zhǔn)備:搬椅子、小便,、洗手,。

幼兒園開放日活動方案及流程篇六

半日班級活動家教咨詢。

1.班級活動安排有序,,突出綜合性和整體性,,要有自己特色。

3.提高家長的參與性,家長填寫《家長開放日活動記錄反饋表》對幼兒園的學(xué)習(xí)活動,、課間操,、游戲活動的全程評價。(重點指導(dǎo)家長如何觀察孩子的各方面表現(xiàn),,突出階段學(xué)習(xí)方法,,年齡特點和學(xué)習(xí)特點),。

4.具體活動流程,。

(1)晨間接待活動。

(2)早操活動及戶外游戲活動,。

(3)集中教育活動一,。

(4)教學(xué)活動二。

(5)教師與家長交流,。

5.課間操:整隊,、隊形、口令,,要求動作大方,、整齊,幼兒精神飽滿,。

6.各環(huán)節(jié)銜接(禮儀教育):自然有序,,注意(上下樓梯、洗手,、入廁,,喝水)。

8.保證家長數(shù)量(家長簽到表)和家長參與活動的興趣,。讓家長明確開放日活動的目標(biāo),、活動對幼兒發(fā)展的意義以及自己的任務(wù)以及填寫要求?!拔覀?yōu)槭裁匆_展這次家長開放日活動,?通過這次活動我們希望家長了解一些什么?通過這類活動我們希望家長有什么樣的收獲,?”

10,、寫好活動反思。

幼兒園開放日活動方案及流程篇七

通過半日家長開放日活動,,讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活情況,,增進家園互動,達到家園共育,。

1,、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學(xué)過程。

2,、增進與家長的交流,,向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,,讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況,;了解幼兒園的教育工作,能主動配合,,做到家園互動,。

3、增進親子間的情感,,激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情,。

4、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己的能力與勇氣,。

數(shù)學(xué)知識展示:

復(fù)習(xí)1----10順數(shù),、倒數(shù)。

認讀30以內(nèi)的數(shù),。

口述2,、3、4的分合法,。(分組與點名回答)

口算2,、3、4的加,、減法(教師出題,,幼兒搶答)

讓幼兒自編4的加、減法應(yīng)用題,。(點名回答)

讓幼兒在黑板上展示5,、6的分成。

幼兒進行5的加減法搶答,。

讓幼兒自編5的加減法應(yīng)用題,。

親子游戲:

(一)穿大鞋:

玩法:由一名家長與一名幼兒參加,家長脫下鞋子坐在場地另一邊,,幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,,聽到口令以后,幼兒出發(fā)向家長走去,,走到家長那,,幫家長穿上鞋子,家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,,看誰先完成,,速度最快的家庭勝出,。

(二)套圈圈:

玩法:幼兒和家長兩人三足向前跑,遇到呼拉圈要合作拿起從頭上套下,,然后繼續(xù)前行,,繞過障礙物后,往回走最先到達起點的家庭勝出,。

(三)我給爸爸媽媽穿衣服:

玩法:一名家長在終點,,幼兒在起點,哨聲響起時,,幼兒拿起衣服跑向終點,,給其家長穿上衣服,拉上拉鏈后,,家長背起孩子迅速跑向起點,,先到者為勝,。

活動評價:以游戲活動展示為載體,,在視覺、聽覺,、情感幾方面給予家長強烈的沖擊?,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:

1、勇于探索,,大膽創(chuàng)新,,活動形式豐富多彩

2、家長參與活動,,親身體驗愉悅和成功

3,、更新家長教育觀念,傳遞新的教育信息

4,、提高了教師的現(xiàn)場調(diào)控能力

本次家長開放日活動大部分幼兒參加,,大部分家長參與,有家長都填了回執(zhí)單,,幼兒和家長都配合的較好,,致使本次活動能順利的完成。

在教學(xué)活動中,,老師要根據(jù)每位幼兒的學(xué)習(xí)特點和方式,,不斷變換教學(xué)形式,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,,主動性,,并根據(jù)幼兒能力的強弱,因人因類地進行具體的指導(dǎo)或適當(dāng)降低教學(xué)要求等,,而那種多少年不變的提問方式,,幼兒回答的教學(xué)模式是不能促進幼兒快速發(fā)展的。

幼兒園開放日活動方案及流程篇八

微笑迎接幼兒及家長,鼓勵幼兒給植物換水,,提醒幼兒每盆植物的水倒到一半處即可,。

小醫(yī)院具體措施:

1、幼兒游戲,,教師巡視,。

2、扮演病人介入游戲,,與幼兒進行角色對話,,引導(dǎo)幼兒正確游戲。

3,、講評:重點請小醫(yī)院的小朋友來介紹今天游戲的開心的事情,。

講講做做——小黑貓。

目的:

1,、初步嘗試用剪刀在立體的一次性紙杯上沿線裁減,,發(fā)展幼兒手部小肌肉。

2,、通過制作小黑貓,,認識貓的外形特征,激發(fā)幼兒對貓的喜愛,。

準(zhǔn)備:人手一份操作材料(剪刀,、記號筆、一次性紙杯,,手工紙剪成的眼睛胡須等,、糨糊、抹布),、范例,、圖片。

過程:

一,、謎語導(dǎo)入——引發(fā)幼兒興趣,。

1、猜謎,。

2,、出示貓的圖片,認識貓的外形特征,。

二,、欣賞范例——激發(fā)創(chuàng)作興趣。

1,、猜猜老師的貓是用什么做的,。

2,、欣賞范例,看看到底是用什么做的,,怎么做的,。

3、教師示范做法,。

三,、幼兒制作——發(fā)展動手能力。

1,、介紹材料和使用方法,。

2、提醒幼兒使用工具注意安全,。

3,、幼兒制作,教師巡視,。

4,、個別指導(dǎo),鼓勵幼兒大膽制作,。

四、作品展示——鼓勵孩子大膽向家長介紹自己的作品,。

生活盥洗:

重點指導(dǎo):點心后正確做標(biāo)記。

具體措施:

1,、幼兒吃點心,,教師鼓勵幼兒吃好點心記得做記號。

2,、請值日生幫助老師檢查幼兒做記號的情況,。

3、表揚記得做記號的小朋友,。體育鍛煉:注意幼兒的活動量,,及時提醒幼兒擦汗及增減衣服。午餐:鼓勵幼兒進餐時保持桌面整潔,,教師巡視提醒。

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