有時候我們需要調(diào)整計劃,，以應(yīng)對變化和不確定因素。學(xué)會從失敗中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),，不斷改進(jìn)計劃和提高計劃執(zhí)行的效果,。計劃的制定需要一定的技巧和方法，下面這些范例或許對你有所啟發(fā),。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇一

新學(xué)期,，我園將認(rèn)真落實《綱要》精神，市教育局的工作指示精神,，以“塑造和諧園所,，增強(qiáng)教育活力”為核心，不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,，發(fā)揮本園的優(yōu)勢,，探究課改策略，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力提高工作效能,。

“管理出人才,，管理出效益”，新學(xué)期,，我園將建立長效管理機(jī)制,，實施“以人為本”的管理模式，通過科學(xué)化,，規(guī)范化,，民主化的管理，從根本上調(diào)動廣大教職工的積極性,。全園教師牢固樹立“人人都是教育的環(huán)境,，個個代表教育的形象”的觀念，不斷進(jìn)取,，努力營造和諧的人文環(huán)境,。

（一）加強(qiáng)師德管理，激勵各崗人員認(rèn)真履行崗位職責(zé),。園領(lǐng)導(dǎo)和級負(fù)責(zé)人要按各崗職責(zé)和“一日常規(guī)工作要求”檢查評比，不斷強(qiáng)化崗位職能,，按考核進(jìn)行物質(zhì),、精神獎勵，做到獎勤罰懶,，獎優(yōu)罰劣,，弘揚(yáng)正氣，帶動全面,，提高完成工作任務(wù)的質(zhì)量,。

（二）充分發(fā)揮教職員工的作用，低調(diào)做人,，高姿態(tài)做事,，自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，讓優(yōu)秀教師紅起來,，形象樹起來,，鼓足干勁，增強(qiáng)活力,。

我園將以人性化,、科學(xué)化、民主化的管理風(fēng)格,，增強(qiáng)教師的參與意識，團(tuán)隊意識,，以有效的竟?fàn)帣C(jī)制,，營造人才脫穎而出的環(huán)境，促進(jìn)教師的教育思想,，職業(yè)道德,，教育技能，保教質(zhì)量的全面提高,。

（一）注重師德培養(yǎng),，樹立師表形象。為深入推進(jìn)課程改革,，必須建設(shè)一支熱愛幼教,，業(yè)務(wù)精湛，敬業(yè)愛崗,，求實創(chuàng)新的高素質(zhì)教師隊伍,，塑造教師角色，提升教育水平,。因此,，我園必須建立師德師風(fēng)的長效機(jī)制，完善師德管理規(guī)范,。嚴(yán)格執(zhí)行師德考評和獎懲制度,，讓“力樹正氣，高樹形象”深入人心,，時刻體現(xiàn)在從教行為中,，積極開展“奉獻(xiàn)愛心，巧啟童心”的教育活動,，在園內(nèi)要形成“講師德,、講奉獻(xiàn)、講實績”的氛圍,，促進(jìn)教師思想素質(zhì)的提高,，期末評選師德標(biāo)兵，優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀員工,，優(yōu)秀班級。

（二）提升專業(yè)修養(yǎng),，促進(jìn)教師隊伍專業(yè)成長

1,、實施優(yōu)化策略，重塑教師角色,。一流的幼兒園需要一流的教師,，我園將重視名師的培植，實施名師強(qiáng)園，以骨干教師引領(lǐng)優(yōu)化教師隊伍,，加強(qiáng)教師專業(yè)技能培訓(xùn)和專業(yè)理論學(xué)習(xí),，間周學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高教師專業(yè)理論水平,，開展基本功競賽,，崗位標(biāo)兵活動,，樹立骨干教師典型形象,，進(jìn)行“一幫一、結(jié)對子”,，讓“骨干教師”帶領(lǐng)“新教師”,，給年輕教師壓擔(dān)子，塑造教師新角色,，使年輕教師在各種活動中經(jīng)歷錘煉,，迅速成長,，形成一支充滿活力、創(chuàng)造力、富有開拓進(jìn)取精神的高素質(zhì)教師隊伍,。

2,、創(chuàng)設(shè)教師發(fā)展平臺，鼓勵教師不斷進(jìn)步不斷提高,，實現(xiàn)教師專業(yè)成長。每一位教師在做好各項保教工作的基礎(chǔ)上,，要發(fā)揮個人特長,，在優(yōu)勢領(lǐng)域?qū)W習(xí)，鉆研,，探究,，逐步積累理論和實踐經(jīng)驗，實現(xiàn)自身的專業(yè)成長,。通過每月辦主題墻,，教師專業(yè)科目比武，每月更換“家園欄”，教師教具,，幼兒學(xué)具的運用,，幼兒體操的編排和“六一”節(jié)目的編排，幼兒美術(shù)競賽和幼兒美術(shù)作品展示等活動凸現(xiàn)每位教師的教學(xué)個性,，教學(xué)風(fēng)格,，做到人無我有，人有我優(yōu),，爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”,，“優(yōu)秀教師”。

3,、強(qiáng)化教育科研,，積極探索新課程，研究新課題,。

做到人人參與,，人人深入，人人成功,，人人得益的良好循環(huán),，提高幼兒園整體的教科研水平，本學(xué)期,，我園將進(jìn)行幼兒常規(guī)教學(xué)的研究,，同時組織教師積極參加教學(xué)教研活動，六月份進(jìn)行主班教師執(zhí)教的研究活動,，評優(yōu)并進(jìn)行觀摩,，讓教師在竟?fàn)幹谐删妥晕摇?/p>

4、加快信息化步伐,，實現(xiàn)資源共享,。

鼓勵教師借助現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段服務(wù)教學(xué),，成立“信息化電教制作小組”,，提供更多的教學(xué)資料讓電教活動充分發(fā)揮實效性和靈活性，教師要不斷提高電教運用水平,，學(xué)習(xí)制作課件,，開展豐富多彩的電教活動，順應(yīng)信息時代的要求,。

本著“一切為了孩子”的辦園宗旨,，我園認(rèn)真實施保教并重的原則，為幼兒服務(wù)做到“愛心”,、“熱心”,、“細(xì)心”,、“耐心”。做到人在崗,，心在崗,，工作盡心盡職，讓“三服務(wù)”（服務(wù)孩子,、服務(wù)家長,、服務(wù)社會），意識滲透到工作的點點滴滴之中,。

（一）創(chuàng)設(shè)健康,、安全、優(yōu)美的環(huán)境,。加強(qiáng)房舍,，設(shè)備的保養(yǎng)維修，常年保持園內(nèi)凈化,、美化,、綠化，讓幼兒玩得開心,，家長看著放心,，確保為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境和有益與健康的環(huán)境。

（二）提供科學(xué)合理的營養(yǎng)膳食,，滿足其生長發(fā)育和生活需要,。后勤人員定時召開伙委會，按要求制定科學(xué)的幼兒食譜,，一周一公布,，孩子的早、中,、晚餐要講究烹制方法,，每天換花樣，保健醫(yī)生需進(jìn)行膳食調(diào)查分析,、評價，及時改進(jìn)幼兒膳食營養(yǎng)狀況,，不斷提高幼兒伙食質(zhì)量,。

（三）加強(qiáng)保育保健工作，堅持做好晨檢及全日健康觀察,，定期為幼兒體檢,，預(yù)防接種，并建立健康擋案,。教師要耐心,、細(xì)心照顧好幼兒的日常生活,，管理好孩子的衣、食,、住,、行，讓孩子感受到幼兒園的溫暖,。

聯(lián)系,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造好的條件，同時發(fā)揮我園網(wǎng)站的宣傳教育功能,，及時更新網(wǎng)站內(nèi)容,，讓家長隨時了解幼兒在園情況，做到資源共享,，家園共育,。

（五）加大教育宣傳力度，通過櫥窗,，電視,，媒體，宣傳我園的新動態(tài),，新機(jī)制,，新舉措，新成績,，多方面爭取家長和社會對幼教工作的理解與支持,，促進(jìn)幼教事業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。

安全工作是幼兒園工作的頭等大事,，要常抓不懈,，同時要開源節(jié)流，勤儉辦園,，保障各項工作協(xié)調(diào)發(fā)展,。

（一）為確保幼兒活動的安全，要加強(qiáng)安全防范,，做到常巡視,，多排查，勤維修,。嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),，抓好采購和制作環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生制度,，保證孩子生活用品安全衛(wèi)生,，同時，抓好安全教育工作,，通過故事,、兒歌,、游戲、觀看電視錄象等形式提高孩子的自我保護(hù)意識和安全防范能力,，做到“警鐘長鳴,，常抓不懈”。

（二）要堅持勤儉辦園,，增強(qiáng)經(jīng)營意識,，做到合理使用資金，開源節(jié)流,，以有限的投入取得最大的效益,，要統(tǒng)一定點購物，并及時了解市場行情,，保證物品的質(zhì)量和價格,，做到財盡其效，物盡其用,，同時,，把好物品進(jìn)出關(guān)，避免浪費和無意義的損耗和消耗,。

此外,，要積極配合上級部門做好計劃生育,，社會治安,，檔案管理工作，參加有益的社會活動,，認(rèn)真落實各部門的要求，爭創(chuàng)“人民滿意的校園”,。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇二

本班有xxx名幼兒,，女生x名,，男生xx名,，其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期,。另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園。 通過一學(xué)期的觀察,，我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足：

1,、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活,。對父母、長輩,、老師和同伴有禮貌,。

2、生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉,，會自己用小勺吃飯,；區(qū)分鞋子的正反。但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做,。

3,、參加游戲活動時，幼兒的合作意識有所加強(qiáng),，不再是以自我為中心,，愿意與同伴友好游戲?；顒咏Y(jié)束后,，幼兒能夠聽音樂收拾玩具，但另有小部分幼兒不會收拾玩具,，沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣,。

4、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往,。但一部分年齡稍小,、體質(zhì)較弱，在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往,，且交往意識較弱,。

5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決,，大部分還需在成人的幫助和提示下解決,。

7、通過一學(xué)期的共同努力，絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識,。但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒,。

8、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強(qiáng)了許多,。

另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強(qiáng),，遇到失敗或不能達(dá)到目的時會哭鬧或不高興,，情緒波動較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉,。

我們將結(jié)合新《綱要》的要求,，借鑒陳鶴琴先生活教育思想,，多元智能論和方案教學(xué)理念，更新觀念,；在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況,、年齡特點及個性差異，有目的地開展各式各樣的主題活動,，增強(qiáng)幼兒的合作意識,、自控能力及班級的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,，提高幼兒各方面的能力,。幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活，為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機(jī)會,，觀察,、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，創(chuàng)設(shè)活動情境,，有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物,、人物交互作用，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展,。

1,、小小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_,，春季傳染病的預(yù)防格外重要,。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作,。同時吻們要把好入園關(guān),，孩子入班后，老師做好復(fù)檢,、補(bǔ)檢工作,；注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施,，努力將病情控制在最小范圍,。在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒,，每次做好記錄,。

2、春天到處一片生氣黯然,，孩子們精力旺盛,，帶著孩子積極投入到大自然中，開展一系列孩子感興趣的游戲，讓孩子的身體得到鍛煉,。孩子活動后易出汗,，因而，易導(dǎo)致感冒,。活動前后,，老師要提醒孩子及時穿脫衣服,，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息,。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇三

以黨的xxx精神為指導(dǎo),，以服務(wù)師生為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)后勤隊伍建設(shè),，提高服務(wù)質(zhì)量,，提高管理水平，提高整體品位,，努力使食堂成為幼兒園工作中的一個靚窗口,，讓教師安心，家長放心,，幼兒歡心,。

二、工作設(shè)想

（一）完善各類制度

1,、加強(qiáng)對職工的考核,，將在廣泛征求職工意見的基礎(chǔ)上，完善考核細(xì)則,，突出獎勤,，樹立正面典型，弘揚(yáng)正氣,。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)化出勤管理，點名又點時,，杜絕遲到早退現(xiàn)象

3,、蔬菜購入采用多人組合法，買菜,、付款,、驗貨、過秤,、記賬分人負(fù)責(zé),，互相督促，總務(wù)處實行全面監(jiān)督，園長統(tǒng)一審批,。

4,、師生用餐保證菜的品種多樣化，力求菜的質(zhì)量營養(yǎng)化

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（二）提高職工整體素質(zhì)

（三）革新工作流程

在上學(xué)期試行的洗菜,、切菜,、炒菜、分菜,、分飯按年級一條龍工作的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)作一些改進(jìn)。

（四）高度重視衛(wèi)生安全工作

2,、一絲不茍地做好消毒工作,，餐具做到“一天一消毒”，小餐具用蒸汽消毒,，大餐具用施康消毒液消毒,，熟食間用紫外線燈消毒，消毒工作有專人負(fù)責(zé),，并做好消毒記錄,。

3、防蠅設(shè)施已有紗窗,，滅蠅燈,。紗窗要關(guān)好，滅蠅燈設(shè)專人負(fù)責(zé)

5,、食堂灶具等處均用電和柴油,，要求職工規(guī)范操作，時刻注意用電和燃油的安全

6,、加強(qiáng)食堂財產(chǎn)管理,，貴重物品存放在庫房內(nèi)，物品進(jìn)倉或出倉均須登記入帳,。

三,、食堂工作行事歷

周次內(nèi)容

1、分好工,，明確有關(guān)制度和職責(zé)

2,、膳管會成員會議下發(fā)考核制度討論稿，征求職工意見環(huán)境衛(wèi)生抽查

3,、職工衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)衛(wèi)生消毒抽查

4,、食堂安全工作檢查工作流程跟蹤調(diào)查

5、餐具存放情況抽查

6,、考核制度定稿

7,、職工個人衛(wèi)生（含穿戴工作衣帽等）檢查環(huán)境衛(wèi)生抽查

8、師生用餐情況調(diào)查

9、防蠅設(shè)施檢查

10,、職工衛(wèi)生知識學(xué)習(xí)

11,、衛(wèi)生消毒抽查

12、環(huán)境衛(wèi)生抽查

13,、膳管會成員會議餐具存放情況調(diào)查

14、衛(wèi)生消毒抽查

15、衛(wèi)生工作全面調(diào)查

16、工作交流,、總結(jié)回顧,、評比表彰食堂財產(chǎn)清理入庫

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇四

新學(xué)期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍,，包括各方面的能力,、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：

（比得斯）為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)我的一生,，這是我的理想,，也是我的目標(biāo)。其過程是堅辛的,！我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),，讓自己有扎實的知識儲備，從而更好地適應(yīng)時代的腳步,。學(xué)前教育（?？疲┪乙巡徽鄄豢鄣赝瓿?，目前我已經(jīng)報考了南京藝術(shù)學(xué)院（油畫專業(yè)）,。本學(xué)期,，我將腳踏實地地實現(xiàn)。

一位理想的教師,，應(yīng)善于認(rèn)識自己,、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,，從而樹立自信,。自信使人自強(qiáng)。只有自信,，才能使一個人的潛能,、才華發(fā)揮至極致,，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,，不斷地追求成功,、設(shè)計成功，甚至要撞擊,。

我作為幼兒園的一分子,，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受歡迎的的老師,。另外，我,、陳老師,、吳老師一起承擔(dān)中（5）班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處,，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大,。

“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們,，我將用我對孩子們的愛,，將中（5）班的孩子的心留下。讓他們愛老師,、愛中（5）班,、愛幼兒園，但不是不是溺愛,。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,，而不是教師匠。他們的區(qū)別,，就在于是否追求卓越,，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索,、不斷創(chuàng)新的人,，應(yīng)該是一個教育上的有心人,。有心就能成功,。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌，打出自己的旗幟,，形成自己的風(fēng)格,。“風(fēng)格即人”,，只有形成風(fēng)格,，才能成為“大家”,。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?！保ú既R克）勤于學(xué)習(xí),，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,，需要多方面的知識,，一個知識面不廣的教師，很難給學(xué)生人格上的感召,。孩子年齡越小,，他們對教師的期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書,。在他們眼里,，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知,，他們就非常失望,。所以，教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，是完善自己的知識結(jié)構(gòu),。

教師不光是給孩子們知識，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度,，以積極的生存心境,、積極的人生態(tài)度對待生活。因此,，作為一位理想教師,，他應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運,，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,。須知，教師的社會責(zé)任感影響著學(xué)生的社會責(zé)任感,，學(xué)校的民主氣氛,、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式,，以及他們對于未來理想的追求,。所以，我們的教師要努力培養(yǎng)自己的社會責(zé)任感,，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界,。

八、堅韌、剛強(qiáng),，不向挫折彎腰,。

對于一個教師的成長來說，堅忍不拔,，剛強(qiáng)不屈的意志是非常重要的,。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨,。”（孟子語）行百里半九十的人，不可能取得成功,；而真正的成功者是堅持走完最后的十里路的人,，這就要靠毅力,。我們的教師,，在任何時候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的教師,，才會取得最后的成功,。

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力,，注意觀察幼兒的言行、舉止,、神態(tài),，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時,，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。

一,、幼兒情況分析。

我班現(xiàn)有幼兒47人,，男孩25人,，女孩22人,。

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)和生活,，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步,。我班幼兒大多性格較開朗、活潑,、樂群,，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感,?；钴S、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào),、靈活,。規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī)。

2,、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高,。

(3)個別幼兒交往能力較弱,、不能主動與人溝通。同時,，不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。

二,、教學(xué)資源分析,。

這學(xué)期我們使用的是華中師范大學(xué)出版社出版的中班語言教科書，主要內(nèi)容是兒歌《好寶寶》,、《小白兔》,、《天天做早操》、《小動物唱歌》,、《數(shù)數(shù)歌》,，故事《聰明的梅花鹿》,、《狼和小羊》、《自己去吧》,、《小兔乖乖》,、《兔子的尾巴》，古詩《詠鵝》,、《憫農(nóng)》,、《靜夜思》、《畫》,，針對這些知識點的特點,，我將它們由簡到繁、由易到難逐步對幼兒進(jìn)行滲透,，發(fā)展他們的思維能力和語言表達(dá)能力,。

三、目標(biāo),。

知識目標(biāo)：學(xué)會所學(xué)聲母,，會有表情地朗誦詩歌、講述故事等,，解內(nèi)容,，能根據(jù)所學(xué)文字獨立閱讀簡易圖書,。

能力目標(biāo)：能大膽地表達(dá)自己的想法和做法,，且語句要連貫。會正確地書寫自己的名字和認(rèn)識同伴的名字,。

情感目標(biāo)：克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣,，積極表達(dá)自己的觀點,，提高判斷推理能力。

四,、教學(xué)方法設(shè)計,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,，構(gòu)筑語言學(xué)習(xí)的新舞臺,。

語言是人類最重要的交際工具，語言的運用和發(fā)展都離不開一定的情境,。幼兒時期,，是語言發(fā)展的最佳時期。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說”的教學(xué)情境,，就是語言教學(xué)活動的關(guān)鍵,。

2,、溝通心靈，撩開語言學(xué)習(xí)的燦爛天空,。

有句話說得好,，教育是一顆心撼動另一顆心的事業(yè)。在幼兒語言教學(xué)活動中,，離不開循循善誘,，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對語言的運用能力,。

3,、走向生活，尋找語言學(xué)習(xí)的活水源頭,。

語言,，源于生活，源于實踐,。語言是人們開展思維活動,、進(jìn)行交流的工具。人們學(xué)習(xí)各種知識,、技能,，積累各種精神財富都主要利用語言來完成。為了引領(lǐng)孩子走向生活,，在天廣地闊的生活空間里,，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時引導(dǎo)孩子的個性化語言的發(fā)展,，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語言,，熱愛語言。

4,、興趣是孩子學(xué)習(xí)的原動力,。

我們應(yīng)嘗試通過豐富多彩的游戲活動，擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,，從而提供促進(jìn)語言發(fā)展的條件,。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情,，邊玩邊說,，提高語言表達(dá)能力。

五,、課時安排踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對老師來說,，面臨新的挑戰(zhàn),。本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,，我根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,。

音樂：

教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲,、樂曲創(chuàng)編簡單的動作,，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動，敢于表達(dá)自己的意愿,，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣,。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感,、理解和想象,，尊重每個幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,。

識字：

緊緊圍繞園本教材,，結(jié)合一些適合兒童心里特征，符合兒童心智發(fā)展的游戲,，教授孩子,。讓孩子在玩游戲的過程中輕而易舉的達(dá)到識記漢字的目的,。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固,，分階段地對孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過程中,，體驗到成功的快樂,，近而對識字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用,。學(xué)期結(jié)束,，全班幼兒均具有初步的閱讀水平。

以上為本學(xué)期教育教學(xué)計劃,。教師在實施計劃過程中將更為全面的完善計劃,，爭取達(dá)到更為理想的教育目的。

新學(xué)期又開學(xué)了，為了更好的進(jìn)行本期個人工作,，特制定計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面：

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,，并根據(jù)〈綱要〉中精神,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合,。

3,、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,，自己的見解,，使幼兒想說,、敢說,，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4、按時完成本園的教學(xué)任務(wù),，及其他工作安排,，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,，在各項環(huán)節(jié)中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。

三,、保健方面：

1,、充分利用自然因素,，開展體育游戲、戶外體能活動,，鍛煉幼兒身體,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2,、合理安排幼兒在園生活,，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3,、在日常生活中,，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識,。

四,、家園共育方面：

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊,、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長,！

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇五

根據(jù)精神,，從過去權(quán)威式的組織者，講授者,，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合作者和引?dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,，積極引導(dǎo),，把握好教育的時機(jī)，并組織生動,，有趣的教學(xué)計劃,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

本班這學(xué)期男生13名,，女生9名,，總?cè)藬?shù)22名。大多數(shù)幼兒上過暑假班,。新生情緒不穩(wěn),，焦慮，在常規(guī)方面,，行為能力,，語言表達(dá)能力等方面都需要老師的共同配合，同心協(xié)力,，,，但有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好,，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。幼兒在上課時走動現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,。而菲菲，航航小朋友自理能力和常規(guī)較差,，吃飯,、上廁所、穿脫衣服都需要幫助,，我們要與家長及時溝通,，共同配合，加強(qiáng)鍛煉。并讓幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,，使幼兒在一學(xué)期里能夠得到最大的收獲。

1,、制定幼兒一日生活常規(guī),，將常規(guī)教育貫穿于一日生活之中，保證幼兒一日生活活動的正常開展,。

2,、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃，及促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展的課程,。

3,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

3,、運用標(biāo)記,，故事等形式讓幼兒明確一日要求，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

4、教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備,。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備,。

5、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒鞏固對一些基本圖形的認(rèn)識,，并會嘗試圖形的匹配。

6,、有計劃地開展新主題活動,，制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。

7,、加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量,。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng),，提高自我防護(hù)能力。

8,、開展適合幼兒身心健康的豐富的各項活動,，如：、等活動,充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動還開展了教師節(jié),，中秋節(jié)，國慶節(jié),，圣誕節(jié),，元旦春節(jié)等習(xí)俗活動。

1,、,、鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性,。

2,、 學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié),。

3,、學(xué)會尊重別人，懂得友好相處,、互相謙讓,。

4、學(xué)習(xí)觀察周圍自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和變化,，運用各種感官感知事物,。

5、逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進(jìn)行表達(dá),。

6、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動作,，愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

7、學(xué)會遵守日常行為規(guī)范,，愿意與他人交往,，與同伴共同活動，不爭搶玩具,。

8,、有初步的自我意識,，積極參與集體生活和學(xué)習(xí),，增強(qiáng)獨立能力,。

9、培養(yǎng)幼兒學(xué)會與人分享,。

10,、對幼兒在走,，跑，跳,，平衡等方面進(jìn)行鍛煉,，在期末對幼兒進(jìn)行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況,。

11,、繼續(xù)鼓勵幼兒用普通話與老師、同伴交流,。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇六

很多人都不太認(rèn)可幼教的工作,，普遍都以為我們是在哄著孩子玩，不指望孩子能從這學(xué)到什么知識,?？墒俏覀兪菓{著一顆專業(yè)的心態(tài)去做事的，一方面是在持續(xù)摸索教學(xué)的規(guī)律,，并且從中研究出一些好的點子和創(chuàng)意,，而且也在不斷的做著改良。以使我們的教學(xué)水平達(dá)到一個滿意的預(yù)期值,，教科處始終都很重視教育成果,，絕不是在做樣子，并且我們已經(jīng)擬定好了接下來的工作計劃,。

我們在做了一番了解之后發(fā)現(xiàn),，我們的教工普遍都沒有太高的專業(yè)素養(yǎng)，不僅是教課的思路比較落后,，而且觀念也有點跟不上。再就是在課上的表達(dá)和講解能力太差,，不能夠做到充分的闡述,，這就是教學(xué)工作中不小的'障礙。另外教工的探索和創(chuàng)新力存在不足,，無法做到自我完善和順應(yīng)趨勢,，再就是對教材的理解不夠。

下一步我們要著重來抓一下課堂考核,，對教工在課堂的表現(xiàn)進(jìn)行嚴(yán)格的考察,，深入掌握他們各方面的能力狀況，挖掘出不足的薄弱環(huán)節(jié),，從而令改進(jìn)工作能有的放矢,，也可以切實的來幫助老師們進(jìn)步，在就是多組織培訓(xùn)和交流會,，讓大家可以互相介紹經(jīng)驗和不足,，共同尋求更好的方案,，改善實戰(zhàn)授課的能力。并鼓勵大家做好研討工作,，爭取總結(jié)出更為精辟的教法,。

要達(dá)到我們的目標(biāo)其實并不是多么困難，只需要從兩個大方面入手就行了,，一個是做好理念和思想的學(xué)習(xí),，使每個老師都能給自己換上新的思路，用符合形勢的觀念來看待工作,。再就是得抓好監(jiān)督和能力鍛煉,，發(fā)現(xiàn)老師有表現(xiàn)不佳的情況，就要令其做整改,，我們要多走進(jìn)教室,，去感受真實的課堂情況。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇七

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰,？下面是小編為大家收集的幼兒園新學(xué)期工作計劃，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男孩27名,，女孩17名,。插班生4人。通過在幼兒園3學(xué)年的活動和鍛煉,，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力，能有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪。能正確使用毛巾,、便紙,。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動喝水,，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣,。另外，通過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作,，幼兒學(xué)會了進(jìn)行簡單的比較,、分類、測量等活動,，與此同時,，我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪;對生活中各種信息關(guān)注不夠;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施,，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。

各領(lǐng)域目標(biāo)：

1、能注意傾聽,，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗相關(guān)的語言,。

2、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。樂意與人交談，講話禮貌,。

3,、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容,，感受文學(xué)作品的美,。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品,。

4,、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書,、電視,、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)行交流和討論。

5,、對文學(xué)產(chǎn)生興趣,。

(一)教育教學(xué)工作：

1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境,，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角,，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機(jī)會,，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí),。

2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒,，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話,、多溝通,、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系,。

3,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動,，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實現(xiàn)這個目標(biāo),，我們應(yīng)采取以下措施：

(2)在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲。

4,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展,，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇,。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，(老師與幼兒一同動手制作的),，能夠引發(fā)幼兒興趣,，方便他們獨自取放，獨立使用,。當(dāng)活動結(jié)束后,，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

5,、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，開展閱讀、計算,、識字,、拼音,、英語等活動，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,，有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢,，繼續(xù)將聽,、說、讀,、寫,、算滲透在幼兒的一日生活中。

6,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系等,，并會向客人、長輩問好,，不亂動別人的東西,，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人,，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助,、謙讓,，并能聽從老師勸告，做錯了事,，能承認(rèn),，并知錯能改。

禮儀教育禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是我園的重要工作,，本學(xué)期我將教幼兒見到長輩和老師進(jìn)行九十度的.鞠躬禮，來園,，離園能和老師和同伴進(jìn)行親切的問候,，在家時更能尊重長輩。我將持之以恒的做好此項禮儀教育,。

(二)衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我將全力配合保育員,，分工不分家,，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作,，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃,，并堅持做到每周一大掃每天一小掃,，為幼兒提供一個安全、舒適,、整潔的生活環(huán)境,。

除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)行安全防范教育,，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育,，提幼兒自我保護(hù)意識和能力,，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣,、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等,。并根據(jù)大班的特點,，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾,、整理,、保管自己的物品;學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服;在完成這些工作之外,，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作,。

(三)家長工作：

1、通過家長會,，家訪,，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案,、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,，園的表現(xiàn)情況。

2,、了解家長的教育觀,，需求，并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,，幫助家長排憂解難,，使家園教育步調(diào)一致。

3、充分挖掘"家長資源"與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,。請家長共同參與活動,，以增進(jìn)親子互動及情感。

4,、每周更換"家長園地"的內(nèi)容,，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通,，提高教養(yǎng)水平,。

新的一學(xué)期，新的希望,，相信通過幼兒園,、教師、家長的有益互動,，能夠達(dá)到最好的溝通效果,，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會和孩子們一起愉快,、順利地度過大班的第一個學(xué)期,。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇八

新學(xué)期，我們將從本段的實際情況出發(fā),，以園計劃為核心,，制訂有針對性的計劃，重視觀念的轉(zhuǎn)變和體現(xiàn),，不斷摸索,、創(chuàng)新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質(zhì),，發(fā)揮年輕教師的優(yōu)勢,。以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作,、有目的地開展各種活動,。爭創(chuàng)年段特色，與幼兒共同體驗快樂,，體驗成功,，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。現(xiàn)制定工作計劃如下,。

一,、保教工作。

我段始終以保為重,，我有必要及時組織教師學(xué)習(xí),、討論幼兒活動時會碰到的困難,，及時解決，使每項活動有條不紊的進(jìn)行,，杜絕事故的發(fā)生,。讓家長放心地將孩子交到我們手上。組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé),，增強(qiáng)保育意識，合理安排保育員的上下班時間,，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作,。加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量,。

對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng),，提高自我防護(hù)能力?？茖W(xué)安排幼兒一日活動,，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護(hù)工作,，杜絕意外事故發(fā)生,。定期洗、曬,、消毒玩具,、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔,。重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律,、愛學(xué)習(xí),、愛勞動等良好品質(zhì)。

根據(jù)幼兒的年齡特點,，發(fā)展水平和保教目標(biāo),，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與,、生動活潑的良好環(huán)境,，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能,，配合園的檢查,。鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀,，做幼兒的知心朋友,，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進(jìn)幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園,。有計劃地開展新主題活動,，制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò),。配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作,，做好幼兒的身高、體重,、視力的測量體檢工作,。

二、教科研工作,。

加大教科研力度,，提高教研質(zhì)量，加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性,。領(lǐng)會學(xué)園教研專題活動精神,，各班根據(jù)幼兒特點及興趣，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,，做到班班有課題,。以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式,，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動,。認(rèn)真制定周、逐日計劃,，做到教育有目的,，行動有方向，使每次活動行之有效,。保證每兩周一次的年段教研活動,，并做好記錄。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法,，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課,、評價活動，做到有集中,、有分散,。

三、家長與社區(qū),。

各班在“家教園地”向家長宣傳本月,、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章,，讓家長把握家教方向,，增強(qiáng)家長的使命感和責(zé)任感,。健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用,，提高家長開放日活動的質(zhì)量,，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應(yīng),，確保家園教育的一致性,。提高家訪、面訪,、電話訪問,、你說我說大家說等方式，完善家園溝通,。通過“家長學(xué)校”講座,、舉辦“家園同樂”,、家訪等活動，密切家園聯(lián)系,，逐步樹立兒童觀,、發(fā)展觀、教育觀,，形成家庭,、幼兒園教育的合力。鼓勵家長積極動筆,，撰寫家教文章,，推薦有代表性的論文在園報上發(fā)表。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇九

本學(xué)期,我園將以提升保教質(zhì)量為著力點,加強(qiáng)教育教學(xué)管理,鞏固優(yōu)化常規(guī)教育,科學(xué)合理組織活動,明確教學(xué)目標(biāo),、內(nèi)容和方法,。堅持引導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),牢固樹立以人為本的教育理念,通過全體教職工的團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新,扎實工作,扎實推進(jìn)教師業(yè)務(wù)和幼兒全面發(fā)展,著力提升我園的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

(一)幼兒發(fā)展目標(biāo),。

讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達(dá)自己的意愿,學(xué)會與同伴友好相處,學(xué)習(xí)照顧自己,適應(yīng)周圍環(huán)境,愿意學(xué)習(xí)新的知識,敢于嘗試,不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀,、行為規(guī)范。

(二)教師發(fā)展目標(biāo),。

讓教師擁有健康,、平和、陽光,、積極的心態(tài),關(guān)愛每一個孩子,關(guān)心每一位同事,關(guān)注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,在工作中發(fā)展,。

(三)幼兒園發(fā)展目標(biāo),。

管理規(guī)范、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升,。讓幼兒快樂、家長滿意,、社會贊譽(yù),。

(一)重點工作。

1,、抓好教師備課,。通過健全完善教師備課,教學(xué)計劃,做到上課前心中有數(shù),講解自如,并要求寫好教學(xué)反思,提高教學(xué)實效性。

2,、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,。強(qiáng)調(diào)活動以游戲為主,讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí)。

3,、注重養(yǎng)成教育,。各班根據(jù)本班實際擬訂養(yǎng)成教育計劃,確定教育目標(biāo)與具體措施,抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

(二)常規(guī)工作,。

1,、抓好安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制,落實安全責(zé)任制,與所有教師,、司機(jī),、門衛(wèi)簽定安全責(zé)任書;定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施,并做好記錄;加強(qiáng)班級安全管理,認(rèn)真做好交接班工作,杜絕各類安全事故發(fā)生;加強(qiáng)幼兒安全教育,培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

2,、切實做好保育工作,。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,堅持消毒工作,并作好記錄;要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。

3,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),。堅持教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關(guān)培訓(xùn)活動。

4,、加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通,。多渠道、多形式開展家教宣傳活動,不定期到個別幼兒家庭走訪,。組織開展每學(xué)期1次家長會,。

5、添置幼兒玩具與教學(xué)教具等設(shè)備,不斷完善辦園條件,。

6,、樹立良好的檔案意識,做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存,。

九月:1,、報名造冊登記,完善相關(guān)資料,。2、擬訂教學(xué)計劃,。3,、確定教學(xué)內(nèi)容。4,、保教常規(guī)檢查,。

十月:1、教師教案展示評比,。2,、教師聽評課活動。3,、園本教研,。4、保教常規(guī)檢查,。

十一月:1,、教師學(xué)習(xí)筆記展示評比。2,、班級特色課程展示活動。3,、保教常規(guī)檢查,。

十二月:1、教師讀書筆記,、心得體會展示評比,。2、保教常規(guī)檢查,。

元月份:1,、教師自制教玩具評比。2,、家長聯(lián)系日活動,。3、保教常規(guī)檢查,。4,、學(xué)期工作總結(jié)。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇十

兒童是人類生存的起點,，也是人類發(fā)展的未來,，本學(xué)期的保健工作要根據(jù)《幼托機(jī)構(gòu)保健工作規(guī)程》，著力提高全園保教人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，提高幼兒的生活質(zhì)量,，保障他們的健康成長,。

二、工作目標(biāo)：

1,、把安全工作放在首位,，加強(qiáng)安全工作管理力度，落實各項安全制度和安全措施,。防范于未然,，杜絕責(zé)任事故，做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作,。

2、抓好食品衛(wèi)生工作,，加大食堂管理工作力度,，把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān),，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi),，杜絕食物中毒事故。同時要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本,，努力克服物價上漲等不利因素,，保持伙食收支平衡。

3,、嚴(yán)格按照《蘇州市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，在市婦保所指導(dǎo)下，規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作,，使保健工作上個新臺階,。

4、落實衛(wèi)生保健制度,，做好班級日常保育管理的各項工作,、加強(qiáng)安全健康教育。

三,、具體措施,。

一晨檢工作。

晨檢是幼兒園的第一關(guān)口,，通過晨檢了解幼兒的健康狀況,，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，做到對疾病的早發(fā)現(xiàn),、早隔離和早治療,。

1.做好五大官的檢查包括皮膚、精神狀態(tài),，

2.詢問幼兒在家吃飯情況,、睡眠,、大小便有無異常。

3.檢查幼兒是否攜帶不安全物品來園,。

4.做好藥物登記,，了解班里傳染病情況。

二衛(wèi)生工作,。

努力抓好幼兒園衛(wèi)生,，給幼兒一個整潔、舒適的環(huán)境,，對新生加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)教育,。

2.保健人員定期檢查衛(wèi)生。

3.對新生加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)教育,，做好盥洗,、入廁、午餐,、午睡,、個人衛(wèi)生等環(huán)節(jié)常規(guī)教育。

三消毒防病工作,。

根據(jù)季節(jié)變化有重點地抓好各類傳染病防治工作,，切實做好消毒和預(yù)防服藥；

1．保育員根據(jù)幼兒園消毒工作要求每天完成各項消毒工作,，并做好記錄,；

2.在各類疾病流行期增加消毒工作的密度；

3.在傳染病流行期間做好全園幼兒的預(yù)防服藥,。

4.保證幼兒每天2小時以上的戶外活動時間，提高幼兒免疫能力,。

四食堂衛(wèi)生,。

1.外來人員不能進(jìn)入食堂。

2.食堂人員必須戴帽子,，避免頭發(fā)掉入菜中,，操作前做好手的消毒工作，工作服勤洗勤換,。

3.每天做好餐具的清潔和消毒工作,。

4.杜絕吃隔夜飯現(xiàn)象。

5.把好食物采購驗收關(guān),。

6.重點做好滅蚊蠅,，保持整潔、干凈的食堂,。

五合理安排飲食,。

1.每周合理制定菜譜,，做到兩周不重復(fù)。

2.食堂人員經(jīng)常進(jìn)入班級觀察幼兒就餐情況,，并根據(jù)各班《餐點意見征詢表》所反映的情況進(jìn)行調(diào)整,，制定出符合幼兒需要的菜譜。

3.做好膳管會記錄,，平時把反饋的情況傳給家長,，提高飯菜的質(zhì)量。

4.進(jìn)餐過程的氣氛應(yīng)是輕松,、愉快,，而不是令人緊張、壓抑的,。保教人員要耐心對待每一個孩子,，努力糾正幼兒偏食、挑食,、邊吃邊玩等問題,，要注重以飽為先的正面教育。

1,、加強(qiáng)門衛(wèi)崗位意識,，對外來人員做好詢問登記工作；

2,、定期做好安全檢查工作,，消除安全隱患；

3,、制定《幼兒園安全疏散預(yù)案》,，分發(fā)各班，每學(xué)期演練一次,，不斷改進(jìn),。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇十一

體育教學(xué)計劃中學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述是其設(shè)置的直接文字表達(dá)，它的設(shè)置和表述規(guī)范,、合理,、合格、明確與否直接關(guān)系著體育教學(xué)的質(zhì)量與效果,。它既影響教師的教,，更影響學(xué)生的學(xué)；它既影響教學(xué)的過程,，更影響教學(xué)的效果,，是體育教學(xué)計劃中的核心工作。

1、規(guī)范,、合理,、合格、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是提供分析教材和指導(dǎo)學(xué)生行為的依據(jù),。它對于教師選擇教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)過程,、教學(xué)形式、教具,、學(xué)生達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo),，提高教學(xué)質(zhì)量都具有十分重要的意義。

2,、規(guī)范,、合理、合格,、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生應(yīng)該了解的預(yù)期結(jié)果,，具有明確的導(dǎo)向和激勵作用。一個好的學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)該既有一定的難度,，但又是可以實現(xiàn)的,，即學(xué)生通過最大努力可以達(dá)成的，這樣對學(xué)生才具有吸引力,，才可提高學(xué)生的動機(jī)水平,；同時，它一定是學(xué)生可以觀察到的學(xué)習(xí)行為,，而不是教師的授課行為,，應(yīng)是學(xué)生了解的預(yù)期結(jié)果，為學(xué)生的學(xué)習(xí)指明方向,。

3,、規(guī)范、合理,、合格、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是對教師和學(xué)生進(jìn)行有序有效客觀評價的標(biāo)準(zhǔn),。學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成與否是對教師教學(xué)評價的主要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)之一,，也是對學(xué)生學(xué)習(xí)評價的主要內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)之一，因此規(guī)范,、合理,、合格、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能使評價具有客觀性、有序性,、可測量性和可操作性,。

4、規(guī)范,、合理,、合格、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容,，而且統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)過程,、教學(xué)形式、師生關(guān)系和評價標(biāo)準(zhǔn)等,，讓課上的一切為學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成服務(wù),；同時它是一個“框架”，必須在這個“框架”所提供的空間內(nèi)選取最能達(dá)到目標(biāo)指向的,、相配套的教學(xué)內(nèi)容,，而不是漫無邊際的選擇。

1,、整體性與靈活性相結(jié)合,。

整體性是指要把握學(xué)校教育目標(biāo)和體育課程目標(biāo)，從整體出發(fā),，反映兩者的總體要求,，并處理好兩者的關(guān)系，同時面向每一個學(xué)生,；靈活性是指由于學(xué)生個體差異的存在,，因而學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定和表述要具有一定的靈活性,，使之能滿足于每一個學(xué)生,，即根據(jù)每個學(xué)生的'實際水平,，設(shè)立不同等效的、層次的,、學(xué)生能達(dá)成的相應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo),。

2,、科學(xué)性與可評價性相結(jié)合,。

科學(xué)性是指學(xué)習(xí)目標(biāo)的表達(dá)要符合以下幾點：一是體現(xiàn)體育學(xué)科特點,；二是全面,，即應(yīng)包含五個領(lǐng)域的目標(biāo),；三是明確、具體,、可操作、適宜,。可評價性是指可以通過一定的內(nèi)容和方式能較客觀地進(jìn)行評價，而不是籠統(tǒng),、模糊的,，且評價方式簡單,、便于操作,。

3,、有針對性。

即針對學(xué)校的經(jīng)濟(jì)、文化,、體育資源,、學(xué)校場地、器材設(shè)備,、學(xué)生的體育水平、師資力量等來適宜表達(dá),。

4,、符合實際,、具體,、明確、清楚,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)要符合學(xué)生實際,，充分考慮到學(xué)生的個體差異，避免過高,、過雜,，使學(xué)生望而生畏或不知所云，允許學(xué)生以不同方式,、在不同程度上達(dá)成,，且表明要求學(xué)生完成的最低標(biāo)準(zhǔn)或失誤率是多少；它可以是一個或幾個,，但每個學(xué)習(xí)目標(biāo)都應(yīng)是具體,、明確的，都應(yīng)清楚地表述出它的基本要素,；同時應(yīng)以運動技能為主導(dǎo)和前提,，兼顧其他目標(biāo)的完成。

一個完整,、規(guī)范的體育教學(xué)計劃中的學(xué)習(xí)目標(biāo)一般含有學(xué)習(xí)（或行為）主體,、學(xué)習(xí)（或行為）動詞、學(xué)習(xí)（或行為）條件和學(xué)習(xí)（或表現(xiàn)）程度四個要素,。

1,、學(xué)習(xí)（或行為）主體的表述。

學(xué)習(xí)目標(biāo)的完成是由學(xué)生去達(dá)成的,，因此其主體應(yīng)為學(xué)生,，表達(dá)應(yīng)是“學(xué)生了解……”,、“學(xué)生能夠……”、“學(xué)生說出……”等,。

2,、學(xué)習(xí)（或行為）動詞的表述。

學(xué)習(xí)（或行為）動詞對學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成起著直接的導(dǎo)向作用,，因此十分重要,，我們在選擇時應(yīng)盡量做到標(biāo)準(zhǔn)、明確,、具體,、適宜?？v觀課標(biāo),，將其分為以下四類：一是認(rèn)知類的學(xué)習(xí)（或行為）動詞，如：指出,、說出,、關(guān)注、知道,、了解,、理解、收聽（看）,、懂得,、觀賞、區(qū)分,、評價,、描述等；二是運動技能類的學(xué)習(xí)（或行為）動詞,，如：學(xué)習(xí),、運用、掌握,、做出,、會做、學(xué)會,、應(yīng)用,、自編自練、模仿,、跨越,、鉆（繞）過等；三是心理健康、社會適應(yīng)類的學(xué)習(xí)（或行為）動詞,，如：具有,、克服、展示,、不妨礙,、樹立、調(diào)控,、關(guān)愛,、尊重、克服,、關(guān)心,、體驗、參與等,；四是身體健康類的學(xué)習(xí)（或行為）動詞，如：發(fā)展,、學(xué)習(xí),、完成、從事,、提高,、增強(qiáng)、控制,、進(jìn)行,、利用等。這些學(xué)習(xí)（或行為）動詞的表述才能真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成與否,。

3,、學(xué)習(xí)（或行為）條件的表述。

常用的有：一是教學(xué)組織形式,，如：“按順序輪流使用（練習(xí)）”,、“在集體性體育活動中”、“與他人（陌生同伴）合作”,、“在游戲中”等,；二是相關(guān)信息，包括給學(xué)生的圖像資料,、音源資料,、書籍、信息技術(shù)等,，如：“通過互聯(lián)網(wǎng)”,、“從報刊中”、“從電視中”,、“收聽（或收看）有關(guān)體育節(jié)目”,、“閱讀報紙,、雜志中有關(guān)……”等；三是作業(yè)條件,，包括器材的高度和重量的規(guī)定及相關(guān)替代物,，如：“用紙飛機(jī)向前（后）、側(cè)拋（投,、撇）”,、“在降低高度的籃球架上”以及其他輔助手段等，如：“在教師指導(dǎo)下”,、“在他人指導(dǎo)下”,、“在同學(xué)的幫助下”等；四是環(huán)境條件,，包括學(xué)習(xí)空間和地點,，如：“在安全的環(huán)境中”、“在投擲或球類游戲中”,、“在日常學(xué)習(xí)和生活中”,、“在沙坑里”、“在臺階上”,、“在規(guī)定區(qū)域中”等,；五是時間和速度或運動強(qiáng)度和運動量條件，如“在5分鐘內(nèi)”,，“用不低60%的速度”等,；六是在完成學(xué)習(xí)（或行為）時的情景，如：“在徒手操,、隊列等練習(xí)中”,、“參加較劇烈的游戲或運動時，在身體有輕微難受感覺的情況下,，能……”,、“在課堂（小組）討論時，能講述……”等,。

4,、學(xué)習(xí)（或表現(xiàn)）程度的表述。

一般采用定量指標(biāo),，如“至少完成5次傳球”,、“完成的動作百分之八十五以上正確”等。但對心理健康,、社會適應(yīng)類表現(xiàn)程度的表述多采用定性的語言,，如“初步”、“樂于”、“不害怕”,、“良好”,、“合理”、“自覺”,、“正確”,、“主動”、“觀察并說出”,、“體驗”,、“較熟練地”、“基本掌握”等,，以便能包含復(fù)雜的,、高層次的情意行為。但應(yīng)盡可能用通過教育觀察或?qū)W生自我感受可以作出判斷的語言來表述,，盡量少用抽象的語言,。

在具體表述時，并不需要將四個要素全部表述出來,。如學(xué)習(xí)（或行為）主體——學(xué)生,；再有室內(nèi)課一般固定在教室，實踐課一般在體育場或體育館進(jìn)行等,，這些都是固定的,，在表述時,，這些內(nèi)容可以適當(dāng)省略,。

學(xué)習(xí)目標(biāo)在具體表述時應(yīng)注意以下兩點：

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育教學(xué)計劃含各水平階段的教學(xué)計劃,、各學(xué)期的具體教學(xué)計劃,、單元教學(xué)計劃和課時計劃四種，因此,，不同教學(xué)計劃中學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述是不完全相同的,，即表述的側(cè)重點不同：水平計劃以達(dá)到（或達(dá)成）學(xué)習(xí)目標(biāo)為前提，它是一個框架,，是子目標(biāo)集,，其表述是總體性的、概括性的,，為學(xué)期教學(xué)計劃指明方向,，使學(xué)期計劃的學(xué)習(xí)目標(biāo)較為明確；學(xué)期教學(xué)計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述應(yīng)在水平教學(xué)計劃的基礎(chǔ)上對各個子目標(biāo)作進(jìn)一步的明確具體化,，并與水平教學(xué)計劃的學(xué)習(xí)目標(biāo)相匹配,，是單元教學(xué)計劃的子目標(biāo)集；單元教學(xué)計劃是課時計劃的子目標(biāo)集，應(yīng)更進(jìn)一步細(xì)化,，是課時計劃的概括性集合表述,；課時計劃是體育教學(xué)的終極計劃，其表述是終極性的,、具體的目標(biāo),。也就是說上述四種計劃學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述其關(guān)系是遞進(jìn)式的。

2,、學(xué)習(xí)目標(biāo)的表述,，還取決于所選擇的教學(xué)內(nèi)容的不同特點，同時,，體育教學(xué)是一個動態(tài)過程,，受多種因素的影響，學(xué)生能力和情感等的發(fā)展,，有時是不能完全用學(xué)習(xí)目標(biāo)來預(yù)期和衡量的,，同時有些活動不能具體化為目標(biāo)，如表演性的,、自編自練創(chuàng)造的,，在活動之前不可能知道結(jié)果是什么，因此只需用概括性的學(xué)習(xí)（或行為）動詞和對創(chuàng)設(shè)的探索活動情景的描述來表述學(xué)習(xí)目標(biāo)即可,。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇十二

本班幼兒是新生小班幼兒,，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心,，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧,；不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群，任性,；有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活。

(一)教學(xué)教育,。

本學(xué)期有七個主題內(nèi)容,，教學(xué)活動根據(jù)幼兒的年齡特點采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，面向全體,，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能,。

九月份：1,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，更新墻面裝飾,，給幼兒一個新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,。

2、制定各類教學(xué)計劃,，按計劃進(jìn)行各科教學(xué)活動,。

3、認(rèn)識教師節(jié),、國慶節(jié),、中秋節(jié)。初步培養(yǎng)對教師,、對祖國的美好情感!

十月份：1,、初步規(guī)范幼兒的各項生活常規(guī)，主動表達(dá)對他人的愛,，學(xué)會分享,。

2,、認(rèn)識秋天,，了解秋天的天氣特征，及時加減衣服,。

十一月份：1,、抓好幼兒的安全衛(wèi)生等常規(guī)工作。

2,、結(jié)合季節(jié)特點,，開展“好吃的水果”、“落葉飄飄”的主題活動,，培養(yǎng)幼兒獲得個方面的知識及動手操作能力,。

3,、班內(nèi)穿衣服比賽，進(jìn)行生活技能大比拼,。

十二月份：1,、積極參加體育鍛煉，及時增添衣服,。

2,、認(rèn)識冬天，感知和了解冬天的天氣特征,。培養(yǎng)幼兒不怕冷的勇敢精神!

3,、開展慶元旦活動。

一月份：1,、開展主題活動“冬天來了”,，認(rèn)識一些常見的冬眠動物及過冬方法。

2,、寫好幼兒發(fā)展報告單,，做好結(jié)束評定工作。

3,、班級財產(chǎn)清點,，做好期末衛(wèi)生消毒工作。

(二)生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

1、學(xué)會飯前便后洗手,，學(xué)會使用毛巾,、認(rèn)真洗手不玩水。

2,、培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食，不剩飯菜,，不弄臟桌面的好習(xí)慣,。

3、學(xué)會自己的事情自己做,。

4,、讓幼兒知道小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助,，不能亂拿他人的物品和玩具,。

1、使幼兒得到全面的發(fā)展,，我們利用入園和離園的短暫時間,，積極主動的與家長溝通,，使家長了解自己的孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2、利用宣傳欄,、電話以及家庭短信箱等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

3,、及時了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒能夠健康成長!

幼兒教師的工作是瑣碎的,，然而幼教工作無小事,，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行,、舉止,、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,，在尊重,、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流,，這是我自己做好幼兒教育工作的前提,。以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo),，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇十三

時間腳步匆匆,，一眨眼一學(xué)期結(jié)束了,，在這一學(xué)期的幼兒園生活和學(xué)習(xí)中我們小二班的幼兒在原有水平上都有了很大的進(jìn)步和提高，參與活動的積極性也很高,，能用連貫,、清楚的語言表達(dá)自己的想法,，能主動和同伴交往,，愿意幫助他人，與人合作,，幼兒在動作協(xié)調(diào)方面有了較大提高,，自理能力逐步增強(qiáng),，動手、動口的能力也有明顯的進(jìn)步,，在教育教學(xué)活動中因年齡的差異,，還有少部分的幼兒主動性差，不能很好地完成各項活動,，所以在本學(xué)期中我們應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)班組常規(guī)管理,，培養(yǎng)幼兒，使班上每位幼兒都有不同程度上的發(fā)展和進(jìn)步,。

(一)在新的學(xué)期中,，面對素質(zhì)教育目標(biāo)下的新課程改革，我班承擔(dān)了課題《多元智能創(chuàng)意主題課程》 的實踐研究,，圍繞研究的課題,，這學(xué)期我們要加強(qiáng)對幼兒動手動腦操作能力，良好的心理素質(zhì),，閱讀興趣,，及創(chuàng)新能力等方面的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，在語言方面,，堅持以興趣為主，加強(qiáng)口語訓(xùn)練,，每天堅持進(jìn)行生活游戲識字,，豐富詞匯量，培養(yǎng)語言表達(dá)能力,。

(二)安全保教工作：

做好保教工作是我們每一個教師的責(zé)任,，在每天的工作中應(yīng)細(xì)致觀察照顧好班上的每一位幼兒，發(fā)現(xiàn)體質(zhì)多病的孩子及時為孩子抹汗,，替換和增減衣服,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，加強(qiáng)自理能力的訓(xùn)練，創(chuàng)造安全的班組環(huán)境,，隨時隨地檢查室內(nèi)外,、活動場地的安全狀況，及時發(fā)現(xiàn),，及時處理防患于未然,。

在這學(xué)期我們重點培養(yǎng)幼兒用各種材料和工具進(jìn)行畫、貼,、剪,、撕,、折等技能培養(yǎng)幼兒積極參與活動的興趣，在科學(xué)方面培養(yǎng)幼兒關(guān)注周圍(發(fā)生的事情),，注意孩子觀察能力的培養(yǎng),。在社會方面，能讓幼兒保持心情愉快,，學(xué)會在交往中使用禮貌用語,，能合理地處理好同伴的糾紛，能主動與同伴交往的良好品質(zhì),。

在本學(xué)期開始時,，應(yīng)做好兩項工作。

1,、主動向家長了解孩子的一些在家里的一些情況,，針對具體情況，制定合理的教學(xué)方案,。

2,、針對出現(xiàn)的問題及時召開家長會，在會上介紹本學(xué)期教育教學(xué)活動內(nèi)容及幼兒園一些制度管理,，提出一些合理化建議,，及共同探討一些問題，并通過電話,，家訪等與家長溝通,，讓家長全面了解自己的孩子，爭取家長的理解和支持,。

在新學(xué)期中,，我們?nèi)唤處燒R心協(xié)力帶好每一個孩子，保持家園教育一致性,，主動幫助家長解決后顧之憂,，提高服務(wù)質(zhì)量，用我們的愛心和耐心,，換來家長的開心與放心,。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇十四

認(rèn)真貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》精神，更新教育思想和教育觀念,，使我園的管理工作,、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化,。按照《指南》要求,，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，使幼兒體,、智,、德,、美和諧發(fā)展,。同時美化綠化幼兒園環(huán)境，使我園成為幼兒的天地,，知識的樂園,。

加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實力,。

重細(xì)節(jié),、講實效、看長遠(yuǎn),。

務(wù)實與靈活兼俱,，求真與創(chuàng)新同意，立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展,。

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理,，提高效益。

1,、辦園思想：依法治園,，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費；依法治教,，注重行風(fēng)建設(shè),。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點,。園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動性,、開拓性）,、三效（效率、效益,、效能）,，考慮到工作成本（時間、精力,、財力）與工作成果的關(guān)系,。

2、管理方式：以人為本,，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上,，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線,。

3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思,，倡導(dǎo)批評監(jiān)督,，內(nèi)省與歪理公共推動班子隊伍的建設(shè)。班子人員在思想上強(qiáng)化三個意識：“一體意識”“開拓意識”“服務(wù)意識”,，形成一支“開明,、團(tuán)結(jié)、廉潔,、高效”的好班子,，是幼兒園整體工作快速發(fā)展。

補(bǔ),、互相合作,、共同提高。另外,，本學(xué)期要重點增強(qiáng)教師的服務(wù)意識,，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長夠用交往的技巧,。

1,、認(rèn)真貫徹落實《指南》精神，按照幼兒園教育目標(biāo),，針對大,、中、小,、托幼兒年齡特點及各班幼兒發(fā)展的情況,，各班主任擬定出學(xué)期工作計劃，做到月,、周,、日工作目標(biāo)明確，在實施教育教學(xué)活動中要富教育于生活,、游戲中,。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境,，讓環(huán)境與幼兒對話,。教室的每一個角落，每一面墻都要充分利用,，作為向幼兒傳遞信息,、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方。

3、樹立一日活動都是課的教育思想,，科學(xué)合理設(shè)計幼兒一日活動,，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo)，做到集體活動,、小組活動和個別活動有機(jī)結(jié)合,，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進(jìn)行觀察,，認(rèn)真作好評價,，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中,。

4,、做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，采取多種方法和游戲活動,，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活,。

5,、教學(xué)活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學(xué)活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”,，要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者,，引導(dǎo)者，教師要不斷地調(diào)整自己的角色,，仔細(xì)觀察,，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時調(diào)整和補(bǔ)充活動內(nèi)容,，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功,，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。

6,、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力,。

7,、教師對每日來園幼兒進(jìn)行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù),，幼兒健康,、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù),。對生病的幼兒要注意觀察,，細(xì)心照顧，對一日的活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。

8,、教師組織幼兒戶外活動,，必須隨時把幼兒放入自己的視線中，細(xì)心管好幼兒,。注意幼兒運動量,，氣候變化等。隨時注意幼兒的安全,，把安全放在首位,。

9、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點,，結(jié)合每月教育目標(biāo)和《指南》要求,，有計劃、有目的地創(chuàng)設(shè)活動區(qū),。充分利用現(xiàn)有空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識性、興趣性,、安全性,、教育性、實用性的室內(nèi)外活動區(qū),，同時要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計,、提供活動區(qū)的教具。園領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查,。

10,、開展主題教學(xué)活動，選擇幼兒身邊的,、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動,，開展多形式的教學(xué)活動，理解和掌握主題活動中的新理論,、新觀念,。

（二）衛(wèi)生保健工作。

1,、認(rèn)真地貫徹預(yù)防為主的指導(dǎo)思想,，切實做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒健康教育的新觀念,，讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預(yù)防,，保障幼兒身心健康。

2,、與防疫部門配合,，做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測,、消毒工作。定期對園舍,、設(shè)備,、餐具等進(jìn)行消毒，達(dá)到國家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),。

3,、做好晨檢工作，禁止幼兒帶不安全的物品進(jìn)入班級,。

4,、定期為幼兒測量視力身高、體重,，并配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)作健康常規(guī)體檢,。

5、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生,、口腔保健,、保護(hù)視力的方法,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

6、教師要作好記錄,，記錄好每日來園人數(shù),，幼兒健康狀況，做到心中有數(shù),。

7,、教師組織幼兒戶外活動，要注意幼兒運動量,、氣候的變化等,，隨時為幼兒增減衣物，保證戶外活動結(jié)束后幼兒的自由飲用水,。對生病的幼兒要注意觀察,，細(xì)心照顧，對一日活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié),。

8,、各班教師既要高度的重視和滿足幼兒受保護(hù)和照顧的需要，以要尊重他們不斷增長的獨立要求,，鼓勵指導(dǎo)幼兒自理,、自立。

9,、教師,、保育員要積極組織幼兒愉快進(jìn)餐,，保證幼兒吃飽每一餐。

10,、教師組織豐富的體育活動,，游戲活動，鍛煉幼兒體格促進(jìn)幼兒健康,，每天戶外活動時間不少于兩小時,。

11、向幼兒進(jìn)行安全教育,，使他們掌握一些基本的安全常識,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

12,、教師在重視幼兒健康教育的同時,，還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)寬松的教育環(huán)境,，用耐心,、細(xì)心、愛心付諸于你的教育對象,，使得教學(xué)活動關(guān)系融洽,，讓幼兒保持愉快的心情接受教育，在班級中初步建立起愉快學(xué)習(xí),、愉快交往,，愉快與同伴合作的教育環(huán)境。

13,、教師,、保育員要堅持對幼兒進(jìn)行一人一巾制度的使用，教育幼兒外出活動,、上廁所,、午睡、起床,、進(jìn)餐前養(yǎng)成洗手,、洗臉的好習(xí)慣，堅持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手,、洗臉,，不定時抽查，進(jìn)入量化考核內(nèi)容,。

14,、幼兒膳食的配置要科學(xué)合理，保證幼兒營養(yǎng)量的攝入,，每天公布食譜,。

15,、做好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔,。

（三）家長工作,。

幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育,，它是幼兒園,、家庭、社會三位一體的系統(tǒng)工程,。幼兒教育需要家長的參與,，幼兒園有責(zé)任幫助家長接受和發(fā)展新的教育方法，使家長成為教育不可缺少的教育資源,。

1,、各班教師要認(rèn)真做好家長工作，根據(jù)工作需要隨時召開家長會,，利用電話,、qq、家園聯(lián)系冊,，班級家教園地等方式,，向家長反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，向家長宣傳科學(xué)的育兒方法和指導(dǎo)家長正確地教育孩子,。

2,、家教園地定期更換，根據(jù)班級情況和幼兒發(fā)展情況,，讓家長了解幼兒園的教育方向，科學(xué)育兒,。

3,、各班“六·一”開展親子活動，促進(jìn)家園溝通,。

4,、接送幼兒實行固定人員接送，確保幼兒安全,，如有特殊情況需提前與班主任溝通,。

（四）后勤工作，服務(wù)育人,，完善制度規(guī)范化,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高素質(zhì),，增強(qiáng)責(zé)任心,。

后勤工作人員要建立學(xué)習(xí)制度，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì),，增強(qiáng)責(zé)任心,，主動、積極,、愉快地做好本職工作,。

2、完善制度,，明確職責(zé),，規(guī)范工作。

針對幼兒園后勤工作實際,，完善制度,，規(guī)范操作，嚴(yán)格考核,，獎優(yōu)罰懶,，評選“服務(wù)育人先進(jìn)個人”，通過相應(yīng)激勵機(jī)制提高后勤工作人員的積極性和責(zé)任心,，不斷提高幼兒園的保育工作質(zhì)量,。

（五）教師培訓(xùn)工作。

本學(xué)期計劃在培訓(xùn)工作上實行三條腿走路,，首先由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)園內(nèi)培訓(xùn),，通過上課、聽課,、講座,、指導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)提高。然后,，計劃本學(xué)期與區(qū)主管部門取得聯(lián)系,，把教師帶出去參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界,、增長見識,，把學(xué)到的知識，經(jīng)驗融入到自己的工作之中,，進(jìn)一步提高教育效果,。最后由參觀學(xué)習(xí)的教師匯報交流自己成長的歷程，互相學(xué)習(xí),、互相提高,、共同進(jìn)步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎(chǔ),。

（六）安全工作,。

1,、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位,。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會等一系列安全組織,。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議,。制定工作計劃，研究實施辦法,，解決安全工作中的問題,，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,，加強(qiáng)研究,，即時處理有關(guān)問題，即時處理有關(guān)問題,，把事故隱患消除在萌芽之中,。

2、加強(qiáng)宣傳教育,，提高安全意識,。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通報，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,，并針對幼兒園安全工作特點,，對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識,、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn),；利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗,，開展安全,、衛(wèi)生知識教育；增強(qiáng)教職工和家長的安全防范意識和知識,。

3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,，層層落實責(zé)任,，各部門安排專門管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理,。加強(qiáng)值班,、值日教師的管理。

4,、要定期對易燃,、易爆物品進(jìn)行全面檢查,，以及幼兒午睡房,、各專用教室,、各辦公室、電腦房等重點部位進(jìn)行全面檢查,，加強(qiáng)安全管理,。

5,、要對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生,。

6,、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識,，嚴(yán)格遵守值班工作制度,，嚴(yán)禁社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。

7,、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查（電,、水、火,、體育設(shè)施等）,，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8,、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作,，有人。

專管,。堅持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,，嚴(yán)把食品、藥品質(zhì)量關(guān),，不得向無衛(wèi)生許可證的單位和個人購進(jìn)食品,，不容許過期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園,，防止食物,、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生,。

9,、要積極配合配合派出所、區(qū)綜合治理辦,，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作,，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作,。

10,、抓好幼兒日常活動的安全防范,，規(guī)范教職工行為,。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒,，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等,；門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進(jìn)出,，不準(zhǔn)讓幼兒獨自出園門,，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇十五

本學(xué)期，我園以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)方針,，以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》,、《幼兒園教育教學(xué)綱要》和《規(guī)程》為宗旨。從我園實際情況出發(fā),，以人為本,，以幼兒為本。逐步建立科學(xué)的園本課程體系,，深化我園的教科研工作,。

繼續(xù)深入開展教科研常規(guī)工作，教研方面以閱讀為途徑,，以教育教學(xué)活動研討為核心,。通過抓好幼兒常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域,、自主性游戲活動,，提高教師課堂記錄、觀察,、分析,、反思幼兒活動的能力。探索幼兒閱讀活動的開展,，促進(jìn)幼兒的閱讀水平,，打造幼兒人人愛讀書的文化氛圍。教科方面以推廣“十一五”課題成果為內(nèi)容,，切實以以人為本的思想貫穿幼兒一日常規(guī)管理。形成符合我園實際的，個班都有特色的班級常規(guī),。

（一）加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展,，提高教師教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。

1．深入開展學(xué)習(xí),，繼續(xù)進(jìn)行教師讀書活動,，

鼓勵教師多閱讀《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等幼兒雜志,。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進(jìn)的教育思想，必須是科學(xué)的教育理論,，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合,。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解,、邊應(yīng)用,，使自己盡快更新觀念，形成新的理念,。組織教師參加各級各類征文,、論文比賽；將自己的優(yōu)秀論文,、案例,、隨筆、活動設(shè)計,、反思向各級各類雜志,、刊物投稿，爭取有一定數(shù)量的發(fā)表率,，以展示教師和我園教育發(fā)展的成果,。

2、加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流,。推薦好案例,、發(fā)表好觀點研討活動，利用好本園的“東苑”博客,，開展“案例專題研討”,。教師每周寫好教學(xué)教育心得，利用“東苑”博客進(jìn)行交流,。每兩周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)研討活動,，通過大膽探討、討論,，積累經(jīng)驗,，相互交流，切實提高教師的專業(yè)知識、理論水平以及表達(dá)能力,。

3．完善備課制度,，提高教后反思質(zhì)量。按照上級要求,，本學(xué)期,，教師要繼續(xù)完善對課的理解，著重組織與實施,，對修改部分進(jìn)行標(biāo)注,，完善活動內(nèi)容。同時提高反思質(zhì)量,，要求高質(zhì)量地寫好每月教學(xué)反思,，就一個話題中，某一個教學(xué)點進(jìn)行反思,。

4．教學(xué)實踐和提高教師基本功結(jié)合,，加強(qiáng)教師活動設(shè)計能力和課堂教學(xué)能力。繼續(xù)做好每月一次的一課三議活動,。堅持做好一課三備的制度,，每班備課注重個性化設(shè)計，三備的數(shù)量在20%以上,，必須在保證數(shù)量的基礎(chǔ)上保證質(zhì)量,。

5．加強(qiáng)對一日活動的管理以及對幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。繼續(xù)發(fā)揮班級常規(guī)管理對我園保教質(zhì)量的推動作用,。教師要樹立幼兒是幼兒園的主人的觀念,，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)一個屬于孩子自己的天地，利用已經(jīng)形成的科研成果,，開展有特色的班級管理,。充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念。

6．完善聽課制度：按要求每學(xué)期園內(nèi)外聽課不少于15節(jié),，每月游戲觀摩1次,；公開觀摩、一課三研活動要求每位空課老師參加,。注重對聽課質(zhì)量和評價反思的提高,。要求開展教師之間聽隨堂課，增加相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,。在課中展示教師的教學(xué)思想并被同事理解,，便于同伴之間的相互學(xué)習(xí)，達(dá)到更有效的提高,。加強(qiáng)新老師的幫扶帶教工作,，讓新老師能夠盡快上手,，熟悉教學(xué)教育任務(wù)和環(huán)節(jié)。

（二）用好課題成果,，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)工作,，提高一日活動的管理質(zhì)量：

1．根據(jù)已經(jīng)形成的《東沙幼兒園班級管理實踐手冊》進(jìn)行以人為本的幼兒園班級管理。結(jié)合個班的實際情況,，在實施的過程中不斷完善和進(jìn)化。真正體現(xiàn)“一切為了幼兒,，為了幼兒的一切,，為了一切幼兒”的教育思想。一日生活中,，以幼兒的安全為第一,，認(rèn)真上好課程中的安全活動，讓幼兒掌握一定的安全知識和防范技能,。結(jié)合安全月對幼兒開展安全第一的活動,。

2．落實新《綱要》，根據(jù)《綱要》精神合理安排幼兒一日活動內(nèi)容,。使用好《滲透式領(lǐng)域》新教材,，結(jié)合本園“農(nóng)耕樂”特色活動，做好園本課程建設(shè)體系,。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心，促進(jìn)幼兒各項能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合,。

3．繼續(xù)做好幼兒的個人成長檔案的建立,。以人性化的設(shè)計來記錄幼兒在幼兒園的三年成長。

二,、三月份：

1．做好備課班工作,，按要求制訂各類計劃、環(huán)境布置,、備課,，做好開學(xué)報名工作。

2．制定計劃

3．制定作息時間與教學(xué)活動安排表,，正常開展教學(xué)活動與游戲活動,。建立良好的常規(guī)。

4．參加市教研工作會議,，傳達(dá)相關(guān)精神與要求,。開好一次園教科研期初工作會議,，部署本學(xué)期的教科研工作。

5．各班編排新操,，早操活動正常,。

6、制定課程安排計劃,。

7．一課三研活動,，教師案例研討。

8．對幼兒進(jìn)行愛護(hù)青青小樹苗的教育活動,。

9,、教學(xué)工作月檢查

四月份：

1．組織幼兒進(jìn)行各項春觀察活動，結(jié)合季節(jié)特征進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

2．結(jié)合季節(jié)進(jìn)行健康衛(wèi)生教育,，預(yù)防春季傳染病的發(fā)生。

3．結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行愛家人的教育,。

4．四月份一課三研,。教師案例研討。家長開放日活動,。

5．參加市各級教研活動,。

6．月末工作檢查。

五月份：

1．結(jié)合“五一”節(jié)進(jìn)行幼兒愛勞動教育,。

2,、親子日記評比。

3．一課三研活動,，案例研討活動,。

4．月末工作檢查

六月份：

1．慶祝六一兒童節(jié)?！傲?、一”親子活動。

2．六月份一課三研活動,。案例研討活動,。

3．大班畢業(yè)典禮活動。幼小銜接工作,。

4．完成對幼兒發(fā)展的測評,，記錄。

5,、做好各項工作小結(jié),。

6、做好本學(xué)期的資料歸檔工作,。

7,、教科研工作相關(guān)考核的準(zhǔn)備工作,。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇十六

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,，幼兒園新學(xué)期計劃,。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全,、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，充分發(fā)揮我院蒙氏雙語的特色，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

本學(xué)期各班主任將班級新生幼兒表做詳做細(xì)，根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人不交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展,。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。利用好蒙特梭利的教育理念,，給孩子充分的自由，和促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日?；顒又屑?xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

積極配合婦幼保健所,，衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容每周教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，本學(xué)期在各班都開設(shè)了英語教學(xué),，讓幼兒得到全面發(fā)展。充分發(fā)揮幼兒的主動性,。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能,、人際關(guān)系智能、音樂智能,、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點,，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚(yáng),，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機(jī)談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容,，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強(qiáng)的精神,，并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術(shù)”為中心教學(xué)的特色園。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：植樹節(jié)端午節(jié)五一國際勞動節(jié)六一國際兒童節(jié)等,，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動,。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查,、游戲活動,、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日常活動中穿插安全教育,、加強(qiáng)幼兒的安全意識,、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、每月定期召開月務(wù)會,，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周教學(xué)計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理,、動靜交替地安排好。

3,、認(rèn)真督促填寫幼兒考勤登記表,。

4、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

全體教師必須嚴(yán)格執(zhí)行各項制度,，從明天開始老師實行簽到制,，本學(xué)期對教師的綜合素質(zhì)是一個考核期，工作不能馬虎，從我這里我是要嚴(yán)格要求老師們的,，請大家也能珍惜自己的工作和崗位,，一日流程認(rèn)真對待，無論是對自己還是對小朋友都能養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,。

有的人無論自己有什么樣的困難都能堅持,，都能讓別人看出自己的個人魅力和人格，都能經(jīng)的住考驗,，在這里我要表揚(yáng)閆永娟在過去的一年任勞任怨沒有怨言家踏實地的工作,，從這學(xué)期我們的組織機(jī)構(gòu)也進(jìn)行了調(diào)整團(tuán)支書宋甜教研主任王星星組織委員韓燕云小班班主任武艷華中班宋甜寶寶班韓燕云那么這些老師也希望能經(jīng)得住考驗，再接再厲,，為學(xué)校在創(chuàng)輝煌,。

本月的活動主題是建設(shè)一支像媽媽一樣的教師隊伍。幼兒園教育是一項非常特殊化的工作,，教師的學(xué)歷,，專業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗是重要的,，但比這更重要的是幼兒園的思想品質(zhì),，建立一支能像媽媽一樣愛孩子的教師隊伍，是我們的長遠(yuǎn)目標(biāo),，針對這一目標(biāo),，我們要建立一套科學(xué)的教師管理制度，并作出一系列相應(yīng)的舉措,，首先我們要在每班安裝遠(yuǎn)程監(jiān)控,，并設(shè)立制定負(fù)責(zé)的充滿愛心責(zé)任到人的教師制度在這我們將逐漸完善這些制度，在月末我們要進(jìn)行張榜評選,。本周計劃今天也都發(fā)放到各各班級，對于學(xué)生的流逝和招生重點強(qiáng)調(diào),。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇十七

幼兒情況分析：我班現(xiàn)有幼兒38名,，其中男生19名，女生19名,。從能力上看,，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí)，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容,，形成了一定的行為習(xí)慣,。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫,、手工的技能、唱歌,、舞蹈,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展,。

但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中,，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差;其生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富、多樣;數(shù)學(xué)活動開展不夠,，尚未全面落實到幼兒的活動中,。因此，本學(xué)期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結(jié)合我班實際情況全面幼促進(jìn)兒發(fā)展,。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異,，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信,。

家長情況分析：在平時的接觸與家訪中我們了解到,，家長的文化層次普遍很高，不僅在對孩子的教育上舍得投資,，而且都寄予了很大期望,。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆,，勢必對孩子的了解減少,，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。

班內(nèi)成員分析：我班三位老師,，我作為班主任,，工作經(jīng)驗已有10多年，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項工作,，協(xié)調(diào)來自園里,、班里、家長的各種教育信息和要求,，小周老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高，思想活躍,，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡。保育員大周老師工作熱情很高,，耐心,、細(xì)致，保育工作做得很到位,，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師,，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力。

（一）,、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走,。

2,、聽信號變隊形，做早操,。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識。

4,、跑步姿勢正確,，會變速跑，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。5、養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品,。

7、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi)生。

8、掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,。

（二）、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、初步了解集體與個人的關(guān)系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2,、認(rèn)識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系,。

3,、主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情,，友情與民俗氛圍,。

4、尊敬長輩,、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人。

5,、了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得。

6,、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,，符號，具有學(xué)習(xí)興趣,。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認(rèn)和改正錯誤,。

8,、有初步的競爭意識，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系,。

（三）,、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2、運用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3,、能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,，體會其情感的含義,。

4、在集體生活中,，能積極主動回答教師的體問,，能用描述性語言，連貫,，完整,，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6,、能有表情的講述故事，具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能。

（四）,、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性,。

2,、感知閃電等自然界變化，能做簡單的天氣記錄,。

3,、運用多種器官有目的、有順序,，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。

4、,、在成人的指導(dǎo)下,，能通過科學(xué)小實驗或查閱資料來解答疑問。

5,、了解浮沉現(xiàn)象,，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護(hù)自然資源組成知識,。

6,、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類,。

7,、了解陽光、空氣,、水等對人類的作用及危害,。

8、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

（五）,、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，

2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲,。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨立取放泥工材料,、工具。

3,、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。

嘗試用各種材料,、工具,、方法進(jìn)行拼裝、拆卸,、制作,。

抓好班級日常的保育工作，做到認(rèn)真仔細(xì),。細(xì)心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學(xué)的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康,、和諧的發(fā)展。

1,。督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;,。

2。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3,。同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入,。

4。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣,、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等,。

5,。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長。

6,。做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄,。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,。

《綱要》中明確指出：環(huán)境是重要的教育資源,，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。幼兒園的空間,、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā),、支持幼兒的游戲和各種探索活動,，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。同時,，還強(qiáng)調(diào)：充分利用自然環(huán)境和社區(qū)教育資源,，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。

隨著《綱要》的貫徹落實,，以及我園《創(chuàng)設(shè)與教育環(huán)境相適應(yīng)環(huán)境的研究》方案的實施,，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)和利用方面進(jìn)行了有益的嘗試。我們認(rèn)識到環(huán)境不再是美化,、綠化、兒童化等外在的裝飾,，而是教師為幼兒準(zhǔn)備的,，滿足幼兒發(fā)展需要的、有利于幼兒體,、智,、德、美,、勞諸方面發(fā)展的物質(zhì)的,、精神的環(huán)境，開始創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育幼兒,，使幼兒在積極主動與環(huán)境交互中得到身心和諧發(fā)展,。

物質(zhì)環(huán)境：

（1）以人為本，注重幼兒全面發(fā)展,，師生互動,、家園互動、生生互動,，繼續(xù)積極探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式,，創(chuàng)設(shè)以美術(shù)創(chuàng)新為特色的環(huán)境。

（2）根據(jù)主題,、教學(xué)內(nèi)容,、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境,，如主題日記,，涂鴉站，展示角等,，使之切切實實成為教育幼兒的重要手段,。

心理環(huán)境：

1、樹立正確的兒童觀,、教育觀,，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題,。深入了解幼兒的內(nèi)心世界,，形成尊重,、信任、友愛,、和諧的氣氛,，建立真正平等的師生關(guān)系。

2,、教師要學(xué)會包容,，學(xué)會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒,，以一種適宜的方式,，引導(dǎo)幼兒自主、自愿,、自覺地去克服自身的不足,，獲得主動發(fā)展。

我們始終都要把安全工作放在首要,。

1,。加強(qiáng)日常活動中的安全管理,。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。

2。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。

3,。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長,。

1、進(jìn)一步開展家長委員會,，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2,、開展一次家長會,，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動,。

3、開展半日觀摩活動,，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系。

4,、開展家長義工活動,，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學(xué)活動添磚加瓦,。

5,、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等。

6,、做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。每月書寫幼兒在園的情況,，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。

（1）繼續(xù)深入開展科學(xué)認(rèn)讀課題活動，舉行我是認(rèn)字高手比賽,。

（2）開展特色活動拍球比賽,。

（3）開展幼兒卡拉ok賽。

（4）開展拼圖比賽,。

（5）開展跳繩比賽,。

本學(xué)期我們班在原來的基礎(chǔ)上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學(xué)期的在園生活與學(xué)習(xí),，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高,，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn),，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作,，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關(guān)心,，互相理解的良好風(fēng)尚……因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng),。

（一）體能（基本動作、運動器械的操作,，各類操節(jié)）,。

（1）能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米,。

（2）能助跑屈膝跳過垂直障礙,，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米,，寬15厘米的障礙,。

（3）能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。

（4）能熟練的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻,。

（5）能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）,。

（6）能兩人相距2—4拋接大球。

（7）能精神的做操,，做到動作到位,。

（8）懂得在活動中要合作、負(fù)責(zé),、寬容,、謙讓、遵守規(guī)則,，愛護(hù)公物,、有較強(qiáng)的集體觀念。

（二）生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

（1）能主動飲水,，少吃冷飲。

（2）能保持良好的作息習(xí)慣,，能安靜的入睡,。

（3）養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

（4）堅持飯前便后洗手,，并知道要節(jié)約用水,，洗完后及時關(guān)水籠頭。

（5）有自我控制飲食的初步意識和能力,。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣及自我保護(hù),。

（1）能在活動中始終保持正確的看書和寫字,，畫畫的姿勢。

（2）愛護(hù)學(xué)習(xí)用具,，能自己整理學(xué)習(xí)用具,。

（3）知道陌生人不可輕信的道理。

（4）不玩火,，不接觸煤氣,，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。

（四）認(rèn)知,。

1,、語言。

（1）在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞,，量詞和連詞等,，并能說完整的合成句。

（2）不斷提高幼兒傾聽的習(xí)慣,，迅速把握和理解游戲中比較復(fù)雜的多的指令,。

（3）能在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)一些結(jié)構(gòu)簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃厚的興趣,。

（4）知道圖畫書畫面和文字的對應(yīng)關(guān)系,，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。

2,、感知與操作。

（1）能在老師的幫助下歸納,，概括有關(guān)的數(shù)學(xué)經(jīng)驗;學(xué)習(xí)從不同的角度,、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較,、類推,、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。

（2）能（20xx年度個人學(xué)習(xí)工作計劃）積極主動的參加數(shù)學(xué)問題的討論;學(xué)習(xí)有條理的拜擺放,、整理活動材料,。

（3）能較長時間的參與科學(xué)活動能主動探索周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、尋求答案,、能關(guān)心、愛護(hù)自然環(huán)境,。

（五）藝術(shù)活動,。

（1）能進(jìn)一步學(xué)習(xí)種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡單的樂器,，在集體演奏活動中,，能按指揮的手勢迅速,、準(zhǔn)確的作出反映。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的需要,，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色,，學(xué)習(xí)色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)均衡,，對稱的安排畫面。

（3）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用多種繪畫材料,，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想,，能根據(jù)自己的需要，恰當(dāng)?shù)倪\用各種顏色,，引導(dǎo)幼兒合理的安排畫面,。

（六）德育。

（1）培養(yǎng)幼兒互助,、互愛的良好品行,。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子,。

（2）引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會控制自己的情感和行為,。

（3）引導(dǎo)幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園,，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,。

（七）情感個性。

（1）引導(dǎo)幼兒初步了解我國的民族,，主要物產(chǎn),，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。

（2）引導(dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語,，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往,。

（3）引導(dǎo)幼兒初步辨別是非，初步懂得應(yīng)該向好的榜樣學(xué)習(xí),，激發(fā)幼兒初步的愛憎感,。

（5）引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)精品，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣,。

（八）家長工作,。

（1）認(rèn)真作好家長工作，辦好家長園地,，與家長密切聯(lián)系,。

（2）召開家長會，聽取家長意見,，即時改正工作中的不足,。

（3）熱情接待每一位家長,，對家長詢問耐心解釋。

（4）在期中召開家長開放日,，請家長參加幼兒的一日活動,。

為了能更好開展各項工作，現(xiàn)將新學(xué)期將開展的工作計劃如下：

根據(jù)上級教育部門的工作精神,，以正規(guī)活動為突破口,，強(qiáng)化園本研訓(xùn)，追求有效教學(xué),，努力提高一日活動的效度,。務(wù)實工作、開拓創(chuàng)新,，優(yōu)化保教質(zhì)量,，構(gòu)建園所文化，顯現(xiàn)園所特色,，提升園所品質(zhì),。

以教師隊伍建設(shè)為抓手，促進(jìn)教師隊伍專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展的進(jìn)程;構(gòu)建園所文化,，不斷顯現(xiàn)園所特色,。

（一）以人為本，力求讓每一位教職工處在最佳工作狀態(tài),。

本學(xué)期設(shè)立4個年級組,，3個教研組（部分教師同時參加英語組活動）。由教師自愿競聘上崗,，經(jīng)園務(wù)班子討論,，重新產(chǎn)生了新一輪的級組長3名。級組長要關(guān)注教職工工作常規(guī),、各班幼兒發(fā)展情況,，協(xié)調(diào)級組事務(wù),，協(xié)助園部做好相關(guān)工作,，指導(dǎo)班級教師做好家長工作，關(guān)注并著手處理級組內(nèi)突發(fā)性工作,，營造團(tuán)結(jié),、向上、唯實的風(fēng)尚;園長更多關(guān)注組內(nèi)教師專業(yè)成長,，提升教研活動質(zhì)量,，對優(yōu)秀教師的引領(lǐng)，對弱勢（指業(yè)務(wù)）教師的扶持,，在業(yè)務(wù)研討方面形成有效互動,，著實提升教學(xué)質(zhì)量,。各班子成員站位要高、工作要實,，追求管理工作的有效性,，不斷提高凝聚力、執(zhí)行力,。本學(xué)期我園將切實落實園部的線性管理與年級組塊面管理相結(jié)合,，互有側(cè)重，協(xié)同作戰(zhàn),，保障各項工作的順利進(jìn)行,。

1,、德育為先,，提升教師的師德修養(yǎng)。

組織教職工積極參加校級的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí);了解教職工整體的思想狀態(tài),，有針對性地學(xué)習(xí)先進(jìn)典型,，并組織討論，認(rèn)清形勢,、調(diào)適心態(tài),、修正行為。增強(qiáng)為人師者的角色意識,，倡導(dǎo)吃虧是福的開闊心胸,，從寬容、包容中獲得一份從容,、寧靜的心態(tài),。

2、溝通為上,，提升人性化管理的地位,。

無論是園務(wù)管理、班組管理,，還是家長工作,，我們應(yīng)學(xué)會傾聽、理解,、解釋,、導(dǎo)引，換位思考,、自主選擇,，理性對待、真情付出,，而溝通不失為管理之上策,。溝通以平等為前提,，信任為基石，明辨是非為原則,，以建立良好的人際關(guān)系,。

3、公字當(dāng)頭,，堅持公開,、公平、公正原則,。

增進(jìn)工作的透明度,，每個人既是管理者又是被管理者，上層管理與自主管理相結(jié)合,，滲透應(yīng)用規(guī)則管理的理念,。同時，作為管理者,，要善于觀察,、理性判斷，敢于弘揚(yáng)正氣,、針砭弊端,，用自身的人格魅力影響人、召喚人,。

3,、揚(yáng)長避短，讓每個人循著自己的優(yōu)勢去發(fā)展,。

在管理過程中,，要學(xué)習(xí)洞察別人的能力以及性格上的優(yōu)勢、不足,，力求讓每個人在合適的時機(jī),、合適的地點、合適的崗位做著適合的事,。

（二）完善規(guī)范,，力求讓管理向精制化方向靠攏。規(guī)范保教人員的工作依舊是管理工作的重心,。

1,、抓實一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求,。在原有的基礎(chǔ)上修訂,、補(bǔ)充各環(huán)節(jié)教師、幼兒,、保育員的工作要求,，組織學(xué)習(xí)并落實到具體的工作中,，并通過走課的形式加以督促、指導(dǎo),。

2,、優(yōu)化計劃制定及環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提升工作質(zhì)量,。各級組制定適宜的課程計劃,、主題計劃，各班組教師要根據(jù)班級實際制訂周計劃,，個人制訂出有效的課時計劃,。充分做好課前準(zhǔn)備（幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備、教具及學(xué)具等物質(zhì)準(zhǔn)備）,，追求低耗高效,，做智慧型老師。繼續(xù)以領(lǐng)域的形式,，以一個正規(guī)教育活動為抓手,，提高教師組織各類活動的能力，優(yōu)化課堂教學(xué),。同時,，積極創(chuàng)設(shè)課程環(huán)境，讓環(huán)境成為主題實施前的準(zhǔn)備,、實施中的情景,、實施后的呈現(xiàn)，環(huán)境是主題教育的組成部分,。本學(xué)期要抓實教師組織創(chuàng)游的基本功,，從游戲環(huán)境（包括材料的投放）、幼兒能力（自主與角色意識,、規(guī)則與創(chuàng)意）,、游戲中教師的作用（觀察、指導(dǎo),、評價）等展開研究,。

（三）著眼發(fā)展，為幼兒,、教師,、園所的明天蓄積后勁。

發(fā)展是硬道理,，抓住契機(jī)把握一切可以發(fā)展的機(jī)遇,，為今后的可持續(xù)發(fā)展豐富內(nèi)涵、積聚能量，從而實現(xiàn)厚積薄發(fā),。

1,、營造自主發(fā)展的氛圍。每個教師要有自我發(fā)展的目標(biāo),，把握發(fā)展機(jī)遇,，自覺學(xué)習(xí)書本知識（學(xué)科類、教育藝術(shù)類,、文化藝術(shù)類）,，自覺組織好幼兒的每個活動，自覺上好每節(jié)課,。挖掘自身潛質(zhì),，形成個人優(yōu)勢，博采眾長,，從而脫穎而出,。

2、分層打造教師隊伍,。教師培訓(xùn)內(nèi)容為教師專業(yè)化以及專業(yè)發(fā)展,、班主任管理能力，技能技巧的訓(xùn)練以自彈自唱為主,。在管理層面將傾注更多的精力促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，依托園本教研、師徒結(jié)對,、對外展示,、同題研討等活動分層次提高教師的專業(yè)水平。園長,、級組長不定期聽課,，加速教師成長的步伐。繼續(xù)確定骨干教師培養(yǎng)對象,，充分利用園本資源促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，爭取各種機(jī)會為教師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時,，各班教師要加強(qiáng)幼兒養(yǎng)成教育,，在培養(yǎng)幼兒傾聽與表達(dá)、操作與整理的良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒文明禮儀教育,，注重幼兒行為習(xí)慣的訓(xùn)練。密切家園聯(lián)系,，積極發(fā)揮家長作用,，積極爭取家長的配合,。

3、利用開展布朗英語多媒體教學(xué)契機(jī)歷練教師,，從教育理念、保教實踐,、軟件使用,、資料積累、成果展示,、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、人際關(guān)系等方面一一盤點、梳理,，揚(yáng)長避短,，為園所品質(zhì)提升積累經(jīng)驗。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊精神,，以最佳的精神面貌,、優(yōu)秀的專業(yè)水準(zhǔn)，為幼兒提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（四）提供保障,，為保教工作順利展開提供服務(wù)。

根據(jù)我園在園孩子的特點,，保教人員都要加強(qiáng)幼兒健康體癥的觀察,，學(xué)習(xí)幼兒高燒驚厥、外傷等突發(fā)事件急救的基本常識,，保證幼兒的生命安全,。

1、抓好衛(wèi)生保健工作,。嚴(yán)格執(zhí)行日常消毒規(guī)范,，為幼兒創(chuàng)設(shè)舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境,。認(rèn)真組織幼兒一餐兩點,、盥洗、午睡等生活環(huán)節(jié),，新入園的小班,、小小班尤其要加強(qiáng)日常保育。嚴(yán)把晨間檢查關(guān),、物品消毒關(guān),、傳染病隔離關(guān)、食物進(jìn)口關(guān),，加強(qiáng)體弱兒,、生病幼兒的跟蹤與防治。

2、安全工作常抓不懈,。嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度,、幼兒接送制度，嚴(yán)禁體罰與變相體罰,，做好幼兒交接工作,，定人定期進(jìn)行安全檢查，消除一切不利因素,。注重幼兒自我保護(hù)意識與能力的培養(yǎng),，從小樹立應(yīng)急自救、關(guān)愛生命,、人與自然和諧共處的意識,，確保幼兒在園生命安全。

3,、加強(qiáng)節(jié)能宣傳教育與督促檢查工作,。加強(qiáng)水電使用的管理，加強(qiáng)財物管理,，從自身做起,，并培養(yǎng)孩子的節(jié)能意識與行為習(xí)慣。

1,。在編教職工工作擇崗與聘任,，排定班級保教人員。

2,。購置幼兒生活,、學(xué)習(xí)用品，并分發(fā)到位;幼兒注冊收費工作,。

3,。穩(wěn)定新生情緒，正常一日活動秩序,。

4,。教師培訓(xùn);完成各類計劃制定。

5,。各年級早操,、律動編排;幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

6,。學(xué)習(xí)消防,、應(yīng)急逃生知識;教師節(jié)活動。

7,。班級常規(guī),、禮貌,、衛(wèi)生評比。

1,。家長開放半日活動及新學(xué)期家長會,。

2。幼兒早操,、律動比賽,。

3。幼兒坐姿,、握筆檢查,。

4,。80周年國慶我用畫筆繪祖國幼兒繪畫活動,。

5。教師美麗祖國環(huán)保手工比賽,。

6,。重陽節(jié)敬老活動。

1,。教師布朗英語多媒體教學(xué)能力大比拼,。

2。親子旅游活動,。

3,。請名師來園講座。

4,。蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)公開課比賽,。

5。參觀大朗消防大隊,，學(xué)習(xí)消防,、應(yīng)急逃生知識。

1,。迎新年慶元旦親子運動會,。

2。圣誕嘉年華,，幼兒互贈禮物,。

3。幼兒英文日常用語,、英文歌曲比賽,。

4。確定幼兒發(fā)展評估方案,。

5,。班級迎圣誕,、新年環(huán)境布置。

1,。幼兒發(fā)展情況評估,。

3。撰寫幼兒操行評語,。

4,。完成各類總結(jié)。

5,。教職工工作考核,。

6。資料歸檔,，財產(chǎn)清點,。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇十八

上學(xué)期，我們中學(xué)二班有__個孩子,。到目前為止,，我們班已經(jīng)有三個新生嬰兒了。大部分都是獨生子女,。然而,，經(jīng)過上學(xué)期2班的訓(xùn)練，孩子們與去年相比取得了不同的進(jìn)步,。但是有些孩子在家里養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣,，比如自理能力差，依賴性強(qiáng),，和小伙伴溝通不好,。這學(xué)期我和周老師會繼續(xù)互相配合，好好照顧中學(xué)二班,，為他們進(jìn)入大班打下堅實的基礎(chǔ),。

二、任務(wù)和具體措施,。

（1）教育和教學(xué),。

1、促進(jìn)兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、健康習(xí)慣和參加體育活動的興趣,。

2,、開發(fā)兒童智力，培養(yǎng)正確使用感官和語言的基本能力,，增強(qiáng)對環(huán)境的認(rèn)識,，培養(yǎng)有益的興趣和知識,，培養(yǎng)初步的實踐能力。

3,、萌發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng),、熱愛祖國、熱愛集體,、熱愛勞動,、熱愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、好問、友愛,、勇敢,、愛護(hù)公物、克服困難,、禮貌自律,、性格活潑開朗等良好的道德行為和習(xí)慣,。

4,、鼓勵幼兒堅持自己能做的，做到不依賴他人,，讓他們在日常生活的各個方面有規(guī)律,、有意識地開展活動。

措施：

首先,，根據(jù)中產(chǎn)階級孩子的年齡特點,，采用視覺教具、游戲,、多媒體進(jìn)行教學(xué),。

其次，注意個體差異,，在教學(xué)中因地制宜,，因材施教，對不同能力的孩子提出不同的要求,。

再次,，要繼續(xù)通過將預(yù)先形成的課程與生成的課程相結(jié)合的方式開展教學(xué)活動，嘗試方案教學(xué),，充分利用自然資源,，豐富孩子的知識，豐富孩子的感性體驗,，從而提高孩子的積極性,，促進(jìn)每個孩子的個性發(fā)展,。

最后，通過日常生活和教育活動,，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,，在日常生活活動中注重故事、場景表演,、對話,、兒童示范和集體學(xué)習(xí)。

（2）家庭男女同校,。

1,、日常生活教育與家庭教育緊密聯(lián)系，讓家長積極配合,，引導(dǎo)孩子,，讓家長成為日常生活教育的參與者。家庭互動,，共同培養(yǎng)孩子良好的健康習(xí)慣和行為習(xí)慣,。

2、邀請家長在課堂上觀看或參與活動,，讓家長直觀了解幼兒園的教育內(nèi)容和方式,，直接看到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，了解老師的工作情況,，增進(jìn)與老師的相互了解,，增進(jìn)情感紐帶，為擴(kuò)大孩子的社會交往提供條件,。

措施：

1,、通過“家庭聯(lián)系欄”，向家長介紹一些教育常識,、班級工作安排,、教學(xué)活動等。從而鼓勵家長提出更多好的建議,，充分發(fā)揮家庭的互動作用,。

2、召開班級家長會,，與家長交流信息,。

3、挖掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中,，使家長與教師間,、家長與家長間形成互相探討、溝通,、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛,。并糾正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度,，家園合作，共同教育好孩子,。相信通過我和周老師的努力,，咱們中二班的各項工作都將會順利的完成的。

幼兒園廚師的新學(xué)期工作計劃篇十九

一,、指導(dǎo)思想：本學(xué)期幼兒園工作全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻把握綱要精髓，以“一切為了孩子的發(fā)展”為服務(wù)宗旨,，以促進(jìn)師幼共同發(fā)展創(chuàng)特色名園為目標(biāo),，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部教師隊伍的整體素質(zhì)，積極探索符合我園建設(shè)與發(fā)展目標(biāo)的新思路,，促使幼兒,、教師、幼兒園的可持續(xù)發(fā)展,，新學(xué)期幼兒園工作計劃,。

二、工作重點,。

1,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，樹立“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的保教思想,，讓孩子在幼兒園開心,，家長對幼兒園放心,。

2、狠抓常規(guī)管理,，體現(xiàn)特色,，全面提高保教質(zhì)量。

3,、以游戲為基本活動,，保教并重，關(guān)注幼兒個體差異,，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,。

4、加強(qiáng)安全檢查力度,，為幼兒創(chuàng)造安全,、衛(wèi)生、整潔,、富有童趣的園區(qū)環(huán)境,。

三,、工作實施：

1、強(qiáng)化規(guī)范化,、精細(xì)化管理,，提高辦園質(zhì)量。常規(guī)是我們各項工作得以順利進(jìn)行的保障,。教師必須嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)開展各項工作,，細(xì)化在園的每個環(huán)節(jié)，力爭在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)工作,。根據(jù)總園安排,，我園以問卷形式組織教師進(jìn)行討論，自己在執(zhí)行一日流程中值得借鑒的做法和存在的問題,，使幼兒園管理做到精細(xì)化,、人性化，讓我們的工作成為幼兒發(fā)展的有利保障,。本學(xué)期幼兒園工作細(xì)化準(zhǔn)備從一日流程的各個方面抓起,，并做好日常的督導(dǎo)檢查。接園,，教師按照園內(nèi)規(guī)定接園,，同時減少消極等待現(xiàn)象；入廁：避免六個班級同時入廁,，一個年級一個時間段,；教學(xué)，從常態(tài)教學(xué)入手,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，做好課堂教學(xué)評價。課間游戲：上午課間游戲,，下午以我運動,、我健康、我快樂為主題,，做好戶外活動,。教師辦公：要求教師認(rèn)真執(zhí)行辦公制度，在自己教室備課,。

2,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，全面提升教師專業(yè)化發(fā)展,。師德建設(shè)：樹立全心全意為幼兒,、為家長服務(wù)的意識，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，使工作更細(xì)致,，服務(wù)更熱情,，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)。關(guān)愛每一位孩子,，尊重一切孩子,，并尊重孩子的一切，杜絕訓(xùn)斥,、推拉,，諷刺，嘲笑,，歧視等體罰與變相體罰現(xiàn)象,，工作計劃《新學(xué)期幼兒園工作計劃》。提高自己的修養(yǎng),，團(tuán)結(jié)同事,，寬以待人，以自己的人格魅力贏得同事的尊重,。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：結(jié)合總園要求,，本學(xué)期將由園長組織教師學(xué)習(xí)綱要理念。用綱要精神指導(dǎo)教學(xué)工作,。其次,，鼓勵教師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，以適應(yīng)新時期教育發(fā)展的需要,。再次，抓好教師基本功訓(xùn)練,，結(jié)合上學(xué)期的琴法培訓(xùn),，本學(xué)期重點抓好彈唱練習(xí)，園內(nèi)對教師進(jìn)行考核,。彈唱內(nèi)容就是這學(xué)期應(yīng)教給孩子的歌曲,。

3、注重幼兒個性,、品格的發(fā)展與培養(yǎng)。培養(yǎng)生活自理能力和獨立性,，形成良好的行為習(xí)慣,。遵循幼兒年齡年齡特點，強(qiáng)化三種習(xí)慣的培養(yǎng)：良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是擁有強(qiáng)壯體魄的重要保證,；良好的品德習(xí)慣是擁有良好道德品質(zhì)的重要保證,；良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣是高度發(fā)展智力的重要保證。細(xì)化幼兒在園的活動細(xì)節(jié)。對來園,、入廁,、上課、活動等各個環(huán)節(jié)提出明確要求,。具體要求見園內(nèi)細(xì)則,。

4、強(qiáng)化家園教育合力,，深入發(fā)掘家長教育資源,。結(jié)合總園成立的家長督導(dǎo)員，主動密切家園聯(lián)系,，爭取家長參與園內(nèi)的一切活動,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，多渠道地讓家長了解幼兒園,。同時了解家長的需求,，為創(chuàng)辦老百姓滿意的幼兒教育開展工作。

5,、為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適安全的學(xué)習(xí)游戲環(huán)境,，為幼兒提供更大的發(fā)展空間。班內(nèi)設(shè)有圖書架,，讓幼兒充分進(jìn)行圖書閱讀,。這學(xué)期，要求每個班都有種植區(qū),，美化幼兒活動空間,，使班內(nèi)環(huán)境內(nèi)容教育化。在現(xiàn)有的條件下,，我們要求班級墻飾有所更新和創(chuàng)新,，突出主題教學(xué)和幼兒共同參與，更多的`將空間留給幼兒,，更多地體現(xiàn)本年齡段幼兒的特點和本班級的教育特色,，給教師思考的空間——如何結(jié)合日常教學(xué)設(shè)計主題墻，如何利用日常操作材料及廢舊材料來布置,，同時給幼兒展示的舞臺——《我的作品很優(yōu)秀》,，增強(qiáng)幼兒動手操作的欲望，讓來園家長能夠感受到孩子的點滴成長,。

6,、發(fā)展內(nèi)涵，重視園內(nèi)特色建設(shè),。幼兒園特色建設(shè)的核心是促進(jìn)幼兒發(fā)展,，我們圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神實質(zhì),，以幼兒的發(fā)展為根本，確定了“以區(qū)域活動為依托,，開啟幼兒心智,，讓幼兒自主發(fā)展”為特色研究。區(qū)域活動,，它的表現(xiàn)形式是培養(yǎng)幼兒動手能力，在這個過程中,，還有深層次的內(nèi)涵我們可以挖掘,，它可以開啟幼兒心智，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識,，團(tuán)結(jié)意識,、探索意識等，讓幼兒在這個空間自主,、活潑,、快樂發(fā)展，自由成長,。因此,，這學(xué)期，我們?nèi)匀焕^續(xù)抓好區(qū)域活動,。

7、開展多種活動,，豐富幼兒在園生活,?；顒訛橛變禾峁┳灾靼l(fā)展的空間,，培養(yǎng)幼兒多種能力。這學(xué)期,，根據(jù)特色月活動安排,，準(zhǔn)備開展活動如下：

三月份：幼兒禮儀詩歌比賽。

四月份：區(qū)域活動展示“我運動,、我健康,、我快樂”戶外活動展示。

五月份：慶六一兒童節(jié),。

六月份：幼兒才藝展示大班畢業(yè)典禮。