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了解教育工作者的主要事跡(優(yōu)質(zhì)13篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-04 04:55:02
了解教育工作者的主要事跡(優(yōu)質(zhì)13篇)
時間:2024-03-04 04:55:02     小編:文軒

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了解教育工作者的主要事跡篇一

小姝,,女,,1973年11月出生,1992年7月參加工作,,中共黨員,,2007年晉升中學(xué)語文高級教師,現(xiàn)任沾河中學(xué)校黨支部書記,。

她以創(chuàng)新的工作方法,,扎實的工作作風(fēng),靈活多變的思維方式,,緊緊圍繞學(xué)校中心工作,,堅持把創(chuàng)新融入每一項工作中,為師生營造了良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍,以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,,按時高效,、出色地完成了上級交辦的各項任務(wù)。

在工作中,,認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神,、以科學(xué)的理論武裝頭腦,為做好學(xué)校的支部工作和教育工作儲備了理論素養(yǎng),。牢記黨的宗旨,,努力提升服務(wù)黨務(wù)工作的業(yè)務(wù)能力。堅持每周1次的集中政治理論學(xué)習(xí),,帶領(lǐng)全校教師學(xué)理論,、學(xué)法規(guī)、學(xué)政策,、學(xué)習(xí)各種會議精神等,,在學(xué)習(xí)中改造世界觀,提高教師的政治素質(zhì)和工作能力,,創(chuàng)造性的開展各項工作,。

二、

根據(jù)學(xué)校具體情況和教職工思想動態(tài)以及熱點問題,,有針對性地組織開展系列活動,,有力地促進了學(xué)校各項工作的順利開展,在她的帶領(lǐng)下,,班子成員營造了苦干實干,、凝心聚力、謀劃發(fā)展的良好氛圍,,保證了各項工作任務(wù)的落實,。深入教學(xué)一線,堅持聽課評課,,深入調(diào)研,,對教師思想全面了解。組織開展“優(yōu)師優(yōu)課”的評選活動,,將優(yōu)秀的黨員教師的先進事跡在廣大教師中開展學(xué)習(xí),,樹立典型,充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用,。特別重視教學(xué)一線的青年教師的發(fā)展工作,。經(jīng)常找那些工作能力強,業(yè)務(wù)素質(zhì)好的教學(xué)一線青年教師談心,,鼓勵她們積極向黨組織靠攏,,自覺接受黨的考驗,。

三、

她對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,做事十分投入,,工作效率高,經(jīng)常利用黨課,、團課,、教師政治理論學(xué)習(xí)等方式,提高教師的思想政治覺悟,,成效明顯,。她經(jīng)常深入到學(xué)年組,了解學(xué)生的思想動態(tài),,利用主題班會為學(xué)生上法治課,。并對一些學(xué)困生做思想工作。龐涵同學(xué)就是在她不斷的談心交流中,,從一個經(jīng)常逃課,、打架、讓老師們頭疼的學(xué)生,,逐漸轉(zhuǎn)變成為認(rèn)真學(xué)習(xí),、遵守學(xué)校各項規(guī)章制度的積極少年。她有躬行實踐的工作精神,,有踏踏實實的工作態(tài)度,,有勤奮扎實的工作作風(fēng),有極強的工作責(zé)任心和責(zé)任感,。

她始終保持著奮進的精神,,履行著一名共產(chǎn)黨員的神圣職責(zé),把黨的教育事業(yè)作為自己最大的職責(zé)和最高的使命,,不忘初心,砥礪前行,,她正在與同仁一道用心血和汗水為教育譜寫更加華彩的樂章,。

了解教育工作者的主要事跡篇二

小斌同志是菏澤一中高級教師的杰出代表,1999年畢業(yè)于曲阜師范大學(xué)數(shù)學(xué)系,,在菏澤一中工作至今,。剛參加工作時,小斌同志既滿懷著青春的朝氣和激情,,又有逐漸歷練而成的沉穩(wěn)與成熟,,他在工作中勤奮而又充滿智慧,迅速從青年教師中脫穎而出,,2001年,,他憑借優(yōu)異的工作實績被選拔為級部主任。

教書育人15年,兢兢業(yè)業(yè),,任勞任怨,,他把對學(xué)生的愛始終裝在心中,他把對教育的責(zé)任始終扛在肩上,。無論是做一名普通數(shù)學(xué)教師,,還是做班主任、做級部主任,,追求卓越,、精益求精是他不變的人生態(tài)度。

作為一名數(shù)學(xué)老師,,小斌一直勤奮耕耘在數(shù)學(xué)教學(xué)的第一線,,無論管理工作多么忙,備課,、授課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,、專業(yè)發(fā)展從來不敢馬虎輕視,。首先,他立足認(rèn)真?zhèn)湔n,,深入挖掘鉆研教材,,博覽相關(guān)教學(xué)資料,深入領(lǐng)會數(shù)學(xué)學(xué)科思想,,在備課過程中,,著力加強四個設(shè)計——目標(biāo)設(shè)計、情境設(shè)計,、問題設(shè)計和作業(yè)設(shè)計,,扎實提高數(shù)學(xué)教學(xué)能力。其次,,他立足科學(xué)施教,,在課堂教學(xué)中著力突出四個點——知識點、能力點,、興趣點和德育點,,認(rèn)真貫徹一個原則——因材施教,始終把學(xué)生的“學(xué)”和學(xué)生的個性體驗放在教學(xué)的核心位置上,,正視學(xué)生學(xué)情,,追求“差異發(fā)展”。再次,,他立足以學(xué)生為主體,,在教學(xué)方法的設(shè)計上,,突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識,激發(fā)學(xué)生的求知欲望,,“不憤不啟,,不悱不發(fā)”,極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲,,大大增加了課堂的思維容量,。多年來,小斌同志的教學(xué)理念與時俱進,,教學(xué)行為靈活扎實,,業(yè)務(wù)能力不斷提高,教學(xué)成績突出,,深受學(xué)生歡迎,,深得領(lǐng)導(dǎo)同事好評。

自2008年秋季開學(xué),,菏澤一中全面深化課程改革,,小斌同志積極投身于這場艱巨而又光榮的工作中。面對新的教育思想和課程方案,,他先是撲下身子學(xué)習(xí),,向書本學(xué),向?qū)<覍W(xué),,向同事學(xué),。學(xué)習(xí)是為了改革實踐,學(xué)習(xí)是簡單的,,而改革實踐卻困難重重,。編制《菏澤一中課程實施方案》,他參與其中,,盡心竭智,;實施選課走班制教學(xué),他積極推行,,親身上陣,;開設(shè)校本課程,他認(rèn)真實施,,跟進提升;進行研究性學(xué)習(xí)活動,,他著力推進,,不斷創(chuàng)新;開展四大社會實踐活動(百煉成鋼,、軍事訓(xùn)練,,挑戰(zhàn)極限,、遠(yuǎn)足考察,走進農(nóng)村,、體驗生活,,行業(yè)體驗、導(dǎo)航人生),,他周密策劃,,全程指揮……如今,菏澤一中課程改革已經(jīng)取得了初步的成效,,得到山東省教育廳的高度贊賞,,這些成績的取得,小斌同志功莫大焉,。

作為教師,,教書和育人,一崗擔(dān)雙責(zé),,在學(xué)生成長過程中,,小斌同志付出了巨大的心血汗水?!耙詯蹏?yán)之,,以嚴(yán)愛之”,愛與嚴(yán)相輔相成,,始終是他做好學(xué)生工作的法寶,。他注重養(yǎng)成教育,以嚴(yán)明的紀(jì)律培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣,;他注重個別化教育,,全面深入了解問題學(xué)生的個體情況,有針對性地做好學(xué)生工作,;他注重學(xué)生自我教育,,積極培養(yǎng)班干部,推進學(xué)生自治,,讓學(xué)生在自我管理中提高認(rèn)識,、發(fā)展能力;他注重團隊教育,,在學(xué)生中開展助學(xué)團隊活動,,在培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題等方面能力的同時極大的發(fā)展了學(xué)生的團隊合作能力,。

作為級部主任,,對于年級管理工作,他具有較強的`工作能力和協(xié)調(diào)能力,,頭腦靈活,,精力充沛,,能夠獨擋一面地開展工作,解決各種困難和問題,。在多年的級部管理工作中,,他帶領(lǐng)教師大膽創(chuàng)新,積極開展課堂教學(xué)改革,,切實提高了教學(xué)質(zhì)量,。他能夠根據(jù)學(xué)校要求,制定具體可行的工作措施,,創(chuàng)造性地開展工作,,出色地完成各項任務(wù)。因為在工作中成績突出,,所帶領(lǐng)的級部多次被市教育局評為“先進基層黨組織”,。作為一名黨員干部,他作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),,以身作則,,遵紀(jì)守法,為人師表,,廉潔從教,,自覺抵制各種不正之風(fēng),自覺提高自己的師德修養(yǎng),。清清白白做事,,老老實實做人,以己言行樹立了人民教師清正廉明的良好形象,。在黨的群眾路線教育實踐活動中,,他積極響應(yīng)組織號召,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實黨的各項方針政策,,始終以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,得到了領(lǐng)導(dǎo)教師及學(xué)生的一致好評,多年被菏澤市教育局評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”,。

“只教學(xué)不研究,,只能是個教書匠,只有不斷總結(jié)思考自己的教學(xué)實踐,,才能不斷提升自己的境界,。”這是小斌同志經(jīng)常說的,,他也是這樣做的,。在繁忙的日常教學(xué)和管理工作之余,他沉下心思考,,動起腦總結(jié),,幾年下來也小有成就。2007年6月撰寫的《淺談求函數(shù)值域的常用方法》榮獲山東省2007年中小學(xué)教育科研優(yōu)秀成果貳等獎,;2009年撰寫的《如何提高教學(xué)的實效性》榮獲全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果展“一等獎”,;2009年在全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題《提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)策略研究》科研優(yōu)秀成果說課展示研討會上,《求函數(shù)的極值》說課榮獲“一等獎”,。

在教學(xué)與管理上,,由于成績突出,他先后被評為“菏澤市教學(xué)能手”,、“菏澤市基礎(chǔ)教育先進個人”,、“菏澤市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“菏澤市優(yōu)質(zhì)課一等獎”,、“菏澤市師德建設(shè)先進個人”,、“菏澤市優(yōu)秀教師”等榮譽稱號,在歷年的人事局年度考核中均為優(yōu)秀,。

“一枝獨秀不是春,,百花齊放春滿園”。作為一名高級教師,,他與其他教師互幫互助,,共同進步,始終把成為一個學(xué)者型與管理型的綜合人才作為他自己的奮斗目標(biāo),,帶動更多的老師在教育的百花園中辛勤耕耘,,追求卓越,精益求精,,為菏澤一中及菏澤教育的發(fā)展做出更大的貢獻,。

了解教育工作者的主要事跡篇三

xx,女,,現(xiàn)年二十八歲,。中教二級教師。自參加教育工作以來,,至今一直擔(dān)任班主任工作?,F(xiàn)擔(dān)任霍城縣薩爾布拉克鎮(zhèn)喬勒潘村五年級的班主任,她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱,,是讓那些桃李芬芳,、幼苗健康成長的辛勤園丁,是人類靈魂工程師中的排頭兵,。她以對人民的忠誠,,以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干,、使勁的拼,、默默耕耘,當(dāng)好強有力的支柱,,辛勤耕耘在育人的崗位上,,留下了一串串堅實的腳印,譜寫下了執(zhí)著,、勤奮,、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn),、求實,、和諧、關(guān)愛的動人篇章,。

她思想上進,,工作積極,勇于開拓,,富于創(chuàng)新,,用實際行動書寫著愛崗敬業(yè)的光輝歷程。她所帶的班級多次被評為“優(yōu)秀班級”,,所撰寫的論文也被評為中國教育工會現(xiàn)代教育教學(xué)探索優(yōu)秀論文一等獎,,她個人榮獲課堂技能大賽三等獎,全國中小學(xué)生迎奧運作文大賽初中組指導(dǎo)教師二等獎,,教育系統(tǒng)“三八”紅旗手,,“師德師風(fēng)”先進個人。

多年來,,在擔(dān)任學(xué)校教務(wù),,教研室主任的同時也不愿放棄班主任工作,馬老師以真誠滋潤那一片片稚嫩的土地,,以愛心感染那一棵棵天真的幼苗,,以熱情澆灌那一群群活潑的生命體。以教師真誠的愛贏得了學(xué)生純真的愛,。

多年的教育教學(xué)工作,,是她深切地感受到,教育是一門藝術(shù),,更是一門愛的藝術(shù),。在教育這片沃土上,在心愛的三尺講臺上,,她學(xué)會了用真情和愛心去溫暖學(xué)生的心靈,,用智慧和坦誠,去開啟學(xué)生的心鎖。著名的教育家陶行知先生曾說過:“真的教育是心心相印的活動,,唯獨從心里發(fā)出來的,,才能打動心的深處?!瘪R老師更是將這句話作為了自己的人生格言,。她每天總是早早來到學(xué)校,到教室了解班里的情況,,幫助學(xué)生打掃衛(wèi)生,指導(dǎo)學(xué)生朗讀,、背誦,,或找個別同學(xué)談心,或幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習(xí)上的困難,。任課老師有事或自習(xí)課上,,她自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書,,學(xué)習(xí),;課間十分鐘,經(jīng)常和學(xué)生一起活動,;大掃除,,她和學(xué)生一起搞;在生活上,,她更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,,時時提醒學(xué)生注意安全、健康,。學(xué)生生病,、受傷,她總是第一個趕到現(xiàn)場,,精心護理,,及時送去就醫(yī)。記得有一次,,她班的馬龍同學(xué)課間和其他同學(xué)做游戲時不小心劃傷了手指,,當(dāng)時情況很危急,如不及時救治,,手指脫落的部分將會壞死,,她顧不上通知學(xué)生家長,徑自歷經(jīng)半個小時車程把學(xué)生送到了醫(yī)院,。在醫(yī)生給該生清理傷口時,,該生痛苦萬分,馬老師把他緊緊抱在懷里,給他以鼓勵,。傷口包扎好后,,她顧不上休息,又把學(xué)生安全送到家里,,并告知其父母事情的經(jīng)過,,臨走時又再三囑咐家長注意傷口別感染。事后,,馬老師又利用課余時間多次到該生家里詢問該生病情,,直到該生痊愈。以至于該生在作文中寫道:馬老師就像媽媽一樣,,不,!比媽媽還要親!

她在教學(xué)中善于鉆研,,有獨特的教學(xué)模式,,具有較為雄厚的基礎(chǔ)理論功底和樂于奉獻的精神。當(dāng)新一輪課程改革實施時,,她主動承擔(dān)重任,,結(jié)合新課改的教學(xué)模式,她精心設(shè)計符合小學(xué)生特點的座位排法,、小組合作,、小組競爭、小組互動等方式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,帶動學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,,在幾次觀摩課中,她能突出激發(fā)學(xué)生的求知欲望,,設(shè)計學(xué)生回答的問題,,極大的激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲,讓學(xué)生在輕松,,愉快的心境中全身心的投入到學(xué)習(xí)中,,提高了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,為“小班制”的教學(xué)開辟了一條新的教學(xué)思路,,改變了以往只是一味的'老師教學(xué)生學(xué)的枯燥的教學(xué)方法,,使學(xué)生成為了課堂的主人。成為了學(xué)校新課改教學(xué)的帶頭人,。

每每學(xué)校,、班級搞活動,她總是陪著學(xué)生,,一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,,一起享受痛苦和歡樂,,也因此她所帶的班級在“六一”文藝匯演,一二,、九大合唱,,演講比賽,體操比賽中都獲得了好的名次,。

他積極營造良好的班級紀(jì)律,、民主的教學(xué)氛圍、整齊干凈的班級衛(wèi)生環(huán)境,、友愛互助的同學(xué)關(guān)系,。他號召學(xué)生在教室里養(yǎng)花,他指導(dǎo)學(xué)生把諸如課程表,、值日表,、作息表、等張貼整齊,。

在班級管理上,她十分重視班干部的培養(yǎng),。她實行責(zé)任到人制,,即班里的一般事情都由班長負(fù)責(zé),但各項具體工作分工到各個班委成員,。早讀,,課間操都由班長負(fù)責(zé),班級的衛(wèi)生由勞動委員負(fù)責(zé),,學(xué)習(xí)上有學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。她的這種做法,既鍛煉了班干部的能力,,又充分發(fā)揮了學(xué)生主人翁的作用,,也由此,在馬老師不在的情況下,,她所帶的班級各項工作也能順利有效地的開展,。

常言說的好:十個指頭不一般齊。他在對待學(xué)生上,,一視同仁,,平等對待,不抱有任何偏見,,不摻雜任何個人的成見,,不有親有疏,有遠(yuǎn)有近,,不論學(xué)生是男是女,,長得是丑是俊,,是聽話還是不聽話,是領(lǐng)導(dǎo)干部子女,,還是一般工人子弟,,都關(guān)心愛護他們,把自己的愛傾注到每一個學(xué)生身上,。他走入學(xué)生中間,,成為他們的好朋友,使師生在心靈上達到真正的交流,。他愛他的學(xué)生,,對于性格內(nèi)向的學(xué)生,他從不用過于嚴(yán)厲的形式批評他們,,而對于個性倔強,,軟硬不吃的學(xué)生,他耐心地用真情去感化他們,。在后進生的轉(zhuǎn)化上,,她能時時耐心相幫,真正做到她們的知心朋友,,最可信賴的朋友,,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價值,,同時還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。她們班原有幾個調(diào)皮學(xué)生,,整天起哄,,課堂上也不安寧,自己不守紀(jì)律,還經(jīng)常匯報別人,,無論課堂作業(yè),,還是課后作業(yè)從來不做,,無論老師還是班長檢查作業(yè)他們都不在乎,,馬老師了解情況后并沒有用紀(jì)律和制度處罰他們,而是從接近學(xué)生入手,,找各種理由和他們套近乎,,設(shè)法找到他們的閃光點,找到一點就大力表揚,。后來他們對馬老師產(chǎn)生了感情,,成了無話不說的的好朋友,以前的缺點也隨之改掉了,。她們班還有一名同學(xué)叫馬福剛,,這名同學(xué)在馬老師接上這個班時,,是一個被老師不抱任何希望的學(xué)生,但馬老師并沒有放棄,,她堅信每一個生命都有它存在的價值,。她經(jīng)常在課堂上關(guān)注他,并鼓勵他回答一些簡單的問題,,課下耐心的給予輔導(dǎo),,當(dāng)該生稍稍有進步時,她總是能及時給予表揚和鼓勵,!經(jīng)過長期的輔導(dǎo),,該生的語文進步很快,每次考試都能考及格,,實現(xiàn)了該班語文及格率的百分之百,。此外該生的作文也偶有閃光點出現(xiàn)。近期,,馬老師布置了一篇寫人的作文,,沒想到該生寫的竟然是馬老師,雖然語句不是很通順,,用詞也不是那么華麗,,但平凡的語言中可以感受到馬老師帶給他的影響有多大!

在班會課的開展上,,馬老師十分注重班會課的實效性,每次班會課前她都認(rèn)真?zhèn)湔n,,做好各種資料的收集,,充分發(fā)揮自己的繪畫才能,精心布置教室,,并組織學(xué)生排練小品等多種喜聞樂見的藝術(shù)形式來深化班會主題,,使每次活動都讓學(xué)生得到一次思想和心靈的洗禮,留下深刻的印象并指導(dǎo)日后的言行,。

在與任課老師的溝通協(xié)調(diào)配合上,,馬老師總能發(fā)揮連接班級和任課老師的紐帶作用。課下虛心聽取任課教師對上課時班級情況的反饋,,及時調(diào)查了解,,并采取相關(guān)有效措施,改善班級上課情況,,讓每個老師都高高興興進課堂,,開開心心出課堂。當(dāng)任課教師與家長發(fā)生矛盾糾紛時,,她總是沖在最前面,,促進任課教師和家長之間良好的溝通,,化干戈為玉帛。

在十年的班主任工作中,,她與許多家長打過交道,,可從來沒有和他們紅過臉。無論他們的孩子在學(xué)校給班級,,學(xué)校,、個人帶來多大的麻煩,即使她憋了一肚子的氣,,只要見到家長她總是笑臉相迎,,從不把氣撒在家長身上,總是用商量的語氣向他們解釋,,與他們交談,,商量教育孩子的最佳辦法,不僅得到了家長的信任,,也取得了良好的效果,。

春風(fēng)化雨花千樹,愛心培育幸?;?。馬老師播撒著愛心,收獲著幸福和快樂,。在內(nèi)地初中班的招考考試中她們班的譚小慧同學(xué)有幸被區(qū)內(nèi)初中班錄取,,成為了該校內(nèi)初班招考以來第二個被內(nèi)初班錄取的學(xué)生,此外,,在隨后的升學(xué)考試后,,她所帶的班級有近三分之二的學(xué)生進入了實驗班。這不僅為母校贏得了榮譽,,更讓家長看到了求學(xué)的希望,,和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的攀升。

多年的教育教學(xué)工作,,使她深刻認(rèn)識到,,教育是靈魂的教育,教育本身就意味著,,一棵樹能搖動一棵樹,,一朵x能推動一朵x,一個靈魂能喚醒另一個靈魂,。馬老師,,她就是那一棵樹,那一朵x,。

了解教育工作者的主要事跡篇四

梁林,,男,,xx人,中國共產(chǎn)黨員,,xx警官學(xué)院科研處科長,、講師。

該同志自到學(xué)院工作以來,,愛校如家,,秉承"忠誠、榮譽,、使命"的核心價值觀,,愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作,、探索創(chuàng)新,,不斷提升業(yè)務(wù)水平和能力,履職盡責(zé),,比較好的完成各項工作任務(wù),,業(yè)績突出。

該同志堅持四項基本原則,,熱愛中國共產(chǎn)黨,,忠誠黨的公安教育事業(yè),有強烈的敬業(yè)和奉獻精神,,有強烈的進取意識,,堅決執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,,堅持"三個自信",立場堅定,旗幟鮮明,,忠誠老實,表里一致,;時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,,時時處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己、忠于職守,、盡職盡責(zé),,遵紀(jì)守法,積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,。始終堅守組工干部的職業(yè)操守,,講黨性、重品行,、做表率,。牢固地樹立科學(xué)的世界觀,、人生觀和高尚的職業(yè)道德,在教師崗位上模范地遵守師德規(guī)范,,遵紀(jì)守法,,敬業(yè)愛崗,教書育人,,為人師表,。有扎實學(xué)識,有仁愛之心,,有理想信念,,有道德情操。

該同志先后從事學(xué)生管理,、教學(xué)和行政管理等工作,,干一行、愛一行,、專一行,,無論在什么崗位上,都把工作當(dāng)作事業(yè)來做,。在師資管理工作崗位一干就是十幾年,,學(xué)習(xí)掌握師資管理的政策、規(guī)定,,研究制訂適合學(xué)院校情,、接地氣的規(guī)章制度。養(yǎng)成了不斷學(xué)習(xí),,在思考中不斷反思,,多聽其他人意見的習(xí)慣,在工作中注意協(xié)調(diào)好上下級和部門的關(guān)系,,踏實,、平穩(wěn)地推動各項工作的開展。特別在工作頭緒多,、壓力大時,,更注意在保持冷靜的情況下提高工作效率,使自己增強勝任繁重工作的能力,。特別是近年來,,在學(xué)院納入事業(yè)單位管理后,面對全新的管理模式,,加班加點,、調(diào)研論證、制定等級評定工作方案,堅持公開,、公平,、公正完成專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置工作。

在工作中有全局觀念,、大局意識,。能站在學(xué)院的全局和高度來謀劃工作。熱愛本職愿干事,、開動腦筋勤干事,、精通業(yè)務(wù)會辦事。具體工作中,,善于學(xué)習(xí)思考,,善于調(diào)查研究,吃透上級精神,,掌握學(xué)院實情,。在職稱評審等涉及教師切身利益的`敏感工作中,敢碰硬,、不畏難,、堅持原則。工作中,,克服人手少,、任務(wù)重的困難,長期一人挑起科室重?fù)?dān),,默默無聞,,從不叫苦叫累。碰到緊急事務(wù),,主動加班加點,,舍小家顧大家,不向組織提無理條件和要求,。堅持每天提前10分鐘到崗,,提前進入工作狀態(tài),工作不拖沓,、不推諉,,當(dāng)天的工作任務(wù)當(dāng)天完成。堅持精品意識,,把起草的每一份文稿、承辦的每一次會議,、辦理的每一項事務(wù),,都作為精品來對待,精益求精,力爭最好,。工作盡職盡責(zé),,不浮躁,能夠正確對待職務(wù),、職稱的晉升和個人得失,。

作為一名兼職教師,刻苦鉆研專業(yè)知識,,傳道授業(yè),,見賢思齊,不斷提高教育教學(xué)水平,,遵守教學(xué)規(guī)律,,理論聯(lián)系實際教學(xué),注重教,、學(xué),、練、戰(zhàn)一體化教學(xué)模式的運用,,積極開展教學(xué)方法,、方式改革,教學(xué)效果較好,。

多年來,,一直謹(jǐn)記陶行知先生的名言:"你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,,你的譏笑里有愛迪生",。用一顆"愛心"去塑造學(xué)生的心靈,用"大手"去挽回學(xué)生生活中的不良習(xí)慣,,用"人格"去淘冶學(xué)生的思想情操,,用"耐心"去引導(dǎo)學(xué)生的進步。在傳授專業(yè)知識的同時,,言傳身教,,與學(xué)生談心交心,給予兄長般的關(guān)愛,,做他們的良師益友,,解答學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的疑難,,引導(dǎo)青年學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價值觀。主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流,,了解學(xué)生的思想,,從心里愿意與學(xué)生成為朋友,建立起平等和諧的師生關(guān)系。有較好的人格魅力,,許多學(xué)生畢業(yè)十幾年,,還保持良好的師生情誼。

該同志服從工作安排,,團結(jié)協(xié)作,,敬業(yè)奉獻,主動熱情地做好管理和服務(wù)工作,。工作和生活中講大局識大體,,熱愛關(guān)心集體,同事之間相互尊重,、相互信任,,團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展,,人際關(guān)系和諧,。講究工作程序和原則,不講無原則的話,,不陽奉陰違,,不撥弄是非,不胡亂表態(tài),。作為職能部門工作人員,,能熱情接待來訪的教職工,真情對待,,細(xì)心解答疑問,,耐心宣傳政策規(guī)定,上傳下達,,做到笑臉相迎,,輕聲細(xì)語,平等相待,,應(yīng)答有聲,,起到教職工和學(xué)院的溝通橋梁。所在崗位,,曾被本單位確定為"黨員示范崗",。生活中,講究禮節(jié),,尊老愛幼,,熱心快腸,心態(tài)陽光,,關(guān)心同事,,在教職工中有良好的口碑,。

該同志自覺遵守國家法律法規(guī)、并模范執(zhí)行學(xué)院各項規(guī)章制度,。特別是嚴(yán)格遵守黨的十八大以來,對黨員干部的紀(jì)律要求,。工作中,,不斷提高明辨是非的能力,審慎處世,,謹(jǐn)慎交友,,培養(yǎng)高尚的情操和良好的興趣愛好,遠(yuǎn)離聲色犬馬,,沒有不良嗜好,,用思想上的堅強堡壘來抵御各種拉攏、腐蝕和誘惑,。自覺踐行社會主義核心價值觀,,堅守做事做人的底線,公私分明,,八小時工作時間內(nèi)和時間外一個樣,。在職稱評審、崗位等級評定等工作中,,堅持原則,,不徇私情、不謀私利,。做人,、做事干凈。有較強的正義感,,嫉惡如仇,,愛憎分明,不搞團團伙伙,,積極參加集體活動和社會公益活動,。

了解教育工作者的主要事跡篇五

小龍,男,,1969年10月出生,,先后擔(dān)任小學(xué)、初中,、高中班主任和語文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù),。2004年晉升為高級教師。

2001年,,張老師到高中工作,。他十分珍惜這次機會,,立志通過努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛,回報家鄉(xiāng)關(guān)懷,,立下一定要在高考中培養(yǎng)出清華北大學(xué)生的宏愿,。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下,在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,,終于與團隊教師在2019年圓夢,,也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢。

教育的根本任務(wù)在立德樹人,,教師的言傳身教格外重要,。他強烈要求進步,具有很高的政治覺悟,。2014年,,45歲的張老師鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書,并于2017年11月成為中國共產(chǎn)黨黨員,,用實際行動踐行了自己的成長誓言,,也為學(xué)生做出表率。

張老師堅持以德立身,、以德施教,,對學(xué)生始終懷著愛心,只思付出,,不計回報,。文科班曹文豪同學(xué)父母離異,母親又因車禍突然離世,,只留下曹文豪姐妹相依為命,。張老師組織本班學(xué)生捐款,他帶頭捐資500元,,班級學(xué)生積極響應(yīng),,總共捐款1900元,類似這樣的事例數(shù)不勝數(shù),。

他的政治思想品德教育管理成體系,、計劃性強,實施總體教育理念為“懂感恩,,立大志,;明國恥,立壯志”,。每段時間教育內(nèi)容都能針對學(xué)生年齡特點,、時代風(fēng)貌和班級實情,他還善于對學(xué)生進行愛國主義,、鄉(xiāng)土教育和和勵志教育,,打造班級特色文化,,用先進的文化滋養(yǎng)人,他自己填寫歌詞,,組織學(xué)生學(xué)唱《礦泉人》《高三一班向太陽》《我要去清華》等,,也組織學(xué)生填寫歌詞,教育形式新穎,,效果突出,。

他善于調(diào)整學(xué)生心態(tài),樹立信心,。張某亮受成長的煩惱牽絆,迷失方向,,張老師與團隊教師設(shè)計執(zhí)行挽救措施,。高考前24天,李某瑋同學(xué)患急性肝炎,,張老師精心設(shè)計有效的思想工作方案,,每天親自探望,與家長,、班級學(xué)生合作,,保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。丁某峰高一期末考試失利,,張老師引導(dǎo)他計算整個高一四次考試的綜合成績,,樹立丁某峰的.信心。

他善于培養(yǎng)和保持優(yōu)生的斗志,。高一時張老師長久保持丁某峰的斗志,,又調(diào)控他理智清醒,預(yù)測或及時消除學(xué)生成長中的不利傾向,。高二時丁某峰存在的自主招生困惑和煩惱,,張老師協(xié)同家長及時疏導(dǎo)消除,設(shè)定四級目標(biāo),,設(shè)計憑借裸分考入清華的藍(lán)圖,。高三時各學(xué)科發(fā)展不均衡,張老師協(xié)調(diào)任課教師為他設(shè)計最佳方案,。

他善于激發(fā)教師斗志,,調(diào)控教師工作情緒,團結(jié)團隊教師協(xié)作共贏,。張老師本人激情澎湃,,起到良好的引領(lǐng)和示范作。他講究工作方法,,平衡作業(yè)量,,限定各科作業(yè)時間,,定期抽查,組織學(xué)生監(jiān)督執(zhí)行,。他積極引導(dǎo)青年教師前進,,指導(dǎo)的胡莉娜、端木桂華,、吳瓊等老師高考成績突出,。

了解教育工作者的主要事跡篇六

小倩,女,,漢族,,1976年2月出生,1995年7月參加工作,。中共黨員,,本科學(xué)歷。巨野縣鳳凰街道辦事處文昌路小學(xué)教師,。曾被評為“菏澤市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”,、“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市學(xué)科帶頭人”,、“菏澤市首批教壇精英”,、“菏澤市優(yōu)秀教師”、“菏澤市拔尖人才”,、“山東省師德標(biāo)兵”,、“山東省特級教師”、“山東省優(yōu)秀教師”等榮譽稱號,。

自參加工作以來,,小倩老師一直辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線,并長期擔(dān)任班主任工作,。十幾年來,,她憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著追求,以忘我的境界,,不屈不撓的毅力,,矢志不渝地把滿腔的心血都奉獻在農(nóng)村教育這塊熱土上,以扎實的工作作風(fēng)和出色的工作成績,,贏得了家長的信任,、同事的尊重和學(xué)生的愛戴,在平凡的工作崗位上譜寫著青春閃光的篇章,。

1995年,,小倩老師從師范學(xué)院畢業(yè),分配到巨野縣一所農(nóng)村小學(xué)——田莊鎮(zhèn)佃戶屯小學(xué)任教,。為了心中熱愛的教育事業(yè),,為了擔(dān)當(dāng)起“傳道授業(yè)解惑”的重任,,她心里始終把教學(xué)工作放在第一位,為了備一節(jié)自己滿意的課,,她常常晚上對著錄音機反復(fù)練習(xí)發(fā)音,,直到深夜。為了收到良好的教學(xué)效果,,學(xué)拼音時,,她每節(jié)課都會制作生動有趣的活動卡片;學(xué)課文時,,她勤學(xué)苦練簡筆畫做到逢課就畫,,課課不落;學(xué)形聲字,,她自編兒歌:天晴晴水清清,,請你來做事情,天天都有好心情……為了她心愛的教育事業(yè),,小倩老師傾盡所能。不知有多少個日日夜夜她獨自一人伏案在教室,,挑燈在家中,。長期緊張的工作使她多次病倒,但她做完甲狀腺手術(shù)后顧不上休息,,又投入到學(xué)校的工作中,。

小倩老師長期擔(dān)任班主任工作,她深知每一位學(xué)生,,都是一個豐富多彩,、獨一無二的生命世界。她以女性特有的敏銳和細(xì)致,,從點滴小事入手,,塑造他們美好的心靈,培養(yǎng)他們高尚的品質(zhì)和人格,。

低年級班主任的工作是瑣碎而忙碌的,,為了使孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活,小倩老師不知傾注了多少精力,,耗費了多少個休息日,。她每天堅持深入淺出地對孩子進行行為規(guī)范教育:她從不放過每一個細(xì)節(jié),從一個小小的動作,、一個排隊的站姿,、一個上課坐姿------她都一次次親自示范。她通過自己的言傳身教,,用自己的人格力量感染學(xué)生,,把自己的愛傾注到每一個學(xué)生身上,。她在自己家庭經(jīng)濟拮據(jù)的情況下,還拿出工資資助困難家庭的學(xué)生,,讓困難家庭的學(xué)生完成學(xué)業(yè),,她累計捐資助學(xué)2萬多元,多名受她捐助的學(xué)生順利地完成了學(xué)業(yè),。

身為一個女教師,,她同時也是在父母身邊盡孝的女兒,是在丈夫身邊給予溫暖和支持的妻子,,更是稚兒心中永遠(yuǎn)的依賴——母親,。家庭的責(zé)任,老人和孩子需要,,一切都在等待著她,。可是,,面對學(xué)校工作,,她以一顆堅忍的心,舍小家,,顧大家,,毅然決然地選擇了工作,扎根在了學(xué)校,。

同樣為了學(xué)生,,她沒有因為丈夫的一次嚴(yán)重交通事故耽誤過一分鐘的上課時間;為了學(xué)生,,她放棄了許多該盡的家庭責(zé)任和義務(wù),;為了學(xué)生,她放棄了對疾病的及時治療……學(xué)生占據(jù)了她的身心,,對家人卻飽含著深深的愧疚,。

辛勤的付出換來了累累碩果,她所帶領(lǐng)的班級年年被評為“先進班級”,,在每年的`年度考核和師德考核中她都被評為優(yōu)秀等次,。在教學(xué)方面也取得了突出的成績。她進行的“謠體教學(xué)模式”教學(xué)法實驗,,通過讓學(xué)生自主創(chuàng)編童謠,,寓教于樂,激發(fā)學(xué)生興趣,,使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人,。2012年3月她主持研究開發(fā)的課程資源《謠香校園》在山東省首屆課程資源評選中被山東省教研室評為三等獎。2009年10月論文《淺談小學(xué)語文如何把好寫字關(guān)》被中國科教育人雜志評為“學(xué)術(shù)論文一等獎”。2009年12月論文《如何讓學(xué)生在小學(xué)語文閱讀中學(xué)會欣賞》被中國現(xiàn)代科教論壇雜志評為學(xué)術(shù)論文一等獎,。2010年4月論文《淺談德育在小學(xué)品德教學(xué)中的運用》被中國科教創(chuàng)新雜志評為一等獎,。論文《語文教學(xué)運用課件存在的弊端和對策》被中央科研所評為科研成果一等獎。2011年6月申報的《在活動中自主建構(gòu)的課堂活動教學(xué)模式研究》被山東省教研室評為省重點課題,。2013年3月主持申報了菏澤市教學(xué)研究課題《激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的實踐與研究》,。

十余年來,小倩老師在教中學(xué),,在學(xué)中教,,她執(zhí)著追求的足跡,深深地印在一張張大紅榮譽證書上,。2003年12月,,她被菏澤市教育局評為“菏澤市教學(xué)能手”。2004年5月被菏澤市教育局評為“學(xué)科帶頭人”,。2007年9月被菏澤市人事局,、菏澤市教育局評為“菏澤市優(yōu)秀教師”。2007年9月被菏澤市教育局評為“菏澤市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”,。2009年榮獲“山東省師德標(biāo)兵”和“山東省優(yōu)秀教師”榮譽稱號,。2010年10月被山東省人民政府評為“山東省特級教師”。2010年12月被菏澤市教育局評為“首批教壇精英”,。2011年5月被共青團巨野縣委,、縣人力資源保障局授予“巨野縣十大杰出青年”。2012年4月被菏澤市教育局評為“菏澤市規(guī)范辦學(xué)行為先進個人”,。2012年9月被巨野縣委、宣傳部評為“鮮花送功臣優(yōu)秀個人”,。2014年被評為“菏澤市拔尖人才”,。

她發(fā)揮名師的輻射帶動作用,和老師們交流教學(xué)心得,,分享班級管理經(jīng)驗,。每一次省市縣舉辦公開課比賽,她都和學(xué)校里的老師共同研討,,幫助年輕老師備課,,使學(xué)校老師的教學(xué)水平有了明顯提高,學(xué)校里一大批青年教師脫穎而出,,成為教學(xué)的骨干,,并在各類教學(xué)大賽中取得優(yōu)異成績。小倩老師帶動了一批年輕教師的成長,,同時也促進了學(xué)校的發(fā)展,,學(xué)校獲得“山東省教學(xué)示范校”榮譽稱號。

“天道酬勤”——這是小倩老師工作的座右銘,。她的勤勤懇懇,、盡職盡責(zé)、甘于奉獻,,詮釋了一名人民教師的無悔追求,。教壇勤耕耘,青春放異彩,。小倩老師以辛勤奉獻的精神,,高尚的職業(yè)道德,出色的工作成績履行了一名人民教師的神圣職責(zé),。她扎根農(nóng)村教育事業(yè),,用青春熱血譜寫著人生壯麗的詩篇!

了解教育工作者的主要事跡篇七

小順,,男,,漢族,1978年生于鎮(zhèn)寧縣本寨鄉(xiāng)鄉(xiāng)張家壩村,,2000年8月至今,,在本寨中學(xué)任教英語學(xué)科,曾獲得過“優(yōu)秀教師”,、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號,。如今他已經(jīng)在教育一線上工作了15個春秋,他15年如一日,,櫛風(fēng)沐雨,,用一顆赤誠之心,在這塊比較偏遠(yuǎn),、平凡的土地上,,播下了愛的種子,一顆顆幼苗在秦老師的培育下變成了參天大樹,!,。在這15年中,他除了擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)外,,2001年9月至2014年7月,,一直勇挑學(xué)校的班主任工作重?fù)?dān),2002年9月至2013年7月,,還擔(dān)當(dāng)起了學(xué)校的英語教研組長工作,,2013年9月至今,他又擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的教務(wù)主任工作,。三尺講臺,,足也見證他對工作的熱忱,,對家鄉(xiāng)教育的酷愛;三尺講臺,,足也見證他對教育事業(yè)的熱愛,,對黨的教育事業(yè)的忠心!

高尚的人格,,自身的素質(zhì),,科學(xué)的方法,嚴(yán)于律己的作風(fēng),,是一名優(yōu)秀教師的必備條件,,更是一位教導(dǎo)主任服務(wù)于教學(xué)的信條。從事教學(xué)工作以來,,該同志每時每刻都有一種緊迫感和責(zé)任感,,他不斷學(xué)習(xí),努力實踐,,積極探索,,形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。他特別注重個別化的學(xué)習(xí)過程,,平等對待每一位學(xué)生,,與學(xué)生真誠相交,給予他們格外的關(guān)愛,,注重調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)時,,無論是好學(xué)生,,還是后進生,都能得到滿意的分?jǐn)?shù),,受到家長和同行的好評,。

教師對學(xué)生的愛有時勝過于母愛,這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,,激發(fā)他們揚帆前進,。秦老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的,,他以真誠的愛去體貼學(xué)生,,用關(guān)心去感化學(xué)生。秦老師的班級里始終洋溢著一股暖流,,恰似一團和風(fēng)細(xì)雨,,感染著整個班級,滲透到每一個學(xué)生的心中,。這些學(xué)生家庭經(jīng)濟困難不說,,他們中有的是留守兒童、單親,甚至有的是孤兒,,秦老師對他們照顧得無微不至,。比如他的班級里有一個叫朱兵的單親男孩子,家住本寨鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn),、經(jīng)濟最落后的村---磨倮村,。朱兵同學(xué)剛進初中時學(xué)習(xí)成績很好,因母親改嫁后和爺爺相依為命,,根本無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福,,學(xué)習(xí)受到很大的影響,性格也變得孤僻了,,精神一蹶不振,。這個孩子的'變化引起了他的注意,于是及時找這個孩子談話,,秦老師得知此情況后,,立即把愛傾注在他的身上,關(guān)心他,,幫助他,,幾乎每個晚上都到他租房的地方輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),開學(xué)還給他交書雜費,。不知有多少個周末,,秦老師常陪伴朱兵同學(xué)回家,一走就是五,、六個小時才到家,。有時候周末,秦老師就把這個孩子帶到自己的家里,,給他家的溫馨,,給他親人一般的關(guān)心和愛。在秦老師的關(guān)懷和幫助下,,這個孩子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,,他以410多分優(yōu)異成績考上了鎮(zhèn)寧民族中學(xué)。

自從2013年9月被任命為教導(dǎo)主任以來,,面對著既光榮,,又艱巨的任務(wù),他感到自己肩上的擔(dān)子又重了,,他深知要做好教學(xué)常規(guī)管理,,并非是件容易的事,但一顆強烈的責(zé)任心使他不敢有絲毫怠慢,。剛上任,,他自己不斷學(xué)習(xí)學(xué)籍管理,、學(xué)生體測上報、“十二五”中繼教管理等知識,,還向有經(jīng)驗的老領(lǐng)導(dǎo)討教先進的管理經(jīng)驗,。他堅持以制度管理和以感情管理相結(jié)合,緊密團結(jié)廣大教師,,服務(wù)于學(xué)校,,服從校長的正確領(lǐng)導(dǎo),依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定并完善了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度,,并帶頭執(zhí)行遵守,。他擔(dān)任教導(dǎo)主任工作以來的兩年時間里,學(xué)校教風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃,、領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、同事之間也非常和睦,,教學(xué)成績在逐漸提高,。有的教師教學(xué)工作出了丁點問題,他不打小報告,,而是及時談話,,尋找原因,用情感管理老師,,少責(zé)備,,多關(guān)心,營造了團結(jié),、健康,、向上的學(xué)校風(fēng)氣。獲得了同事們的好評,。具體的業(yè)績主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

1,、堅持按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程,全面推行素質(zhì)教育,;

2,、合理安排作息時間,保障學(xué)生身心健康,;

3,、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度,促進課堂教學(xué)正?;?;

4,、狠抓教師備課上課,,做到有備而上,;

5、適時督查教師作業(yè)布置與批改,,做到輔導(dǎo)及時批改無誤,;

6、規(guī)范學(xué)籍管理,;

7,、做好控輟保生工作,做到異動學(xué)生手續(xù)齊全,,努力降低輟學(xué)率,。

8、中成績?nèi)〉妹黠@的進步,。2014年我校中考進入鎮(zhèn)寧民中升學(xué)率達41%,、2015年達50%。

9,、“十二五”教師繼續(xù)教育評估工作迎檢過關(guān),;

教師的教學(xué)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量,提高師資水平是教學(xué)管理工作的關(guān)鍵,,小順同志在承擔(dān)教務(wù)主任兩年來,,組織教師開展了校本培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),、新教師培訓(xùn),,還通過“一幫一”、“師徒結(jié)對子”,、開展教學(xué)研究等活動來提高教師的教學(xué)水平,。在管理上,該同志親自抓教學(xué)研究,,發(fā)動教師人人做教學(xué)的有心人,,堅持每位教師每學(xué)期都要參加教研活動,教研形式從原先單一的“一上一評”改變?yōu)椤耙徽f一上一評”,,堅持外出學(xué)習(xí)教師回校開展二級培訓(xùn),,做到一人學(xué)習(xí)全校受益,堅持鼓勵教師撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思,。通過跟蹤聽課研究,不斷摸索教育教學(xué)規(guī)律,,使教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展,,為有效建設(shè)一支高水平教育科研隊伍奠定了基礎(chǔ)。

教務(wù)工作,,千頭萬緒,,在繁雜的教學(xué)管理中,,該同志積極履行教導(dǎo)主任職責(zé),他用求實的教學(xué)管理追求實現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化,。十五年的教學(xué)生涯,,他一直在堅持用心工作,用情育人,,他是平凡的,,更是優(yōu)秀的!他是“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的“優(yōu)秀教育工作者”,!

出自 www.sevw.cn

了解教育工作者的主要事跡篇八

甄麗澤老師,中共預(yù)備黨員,,青島永平路小學(xué)語文教師,、德育主任,李滄區(qū)教學(xué)能手,。感人心者,,莫先乎情;動人情者,,莫乎用心,。因為用情、用心,,她在平凡的崗位上收獲著與孩子們一起成長的歡樂,。

2021年10月,甄老師應(yīng)“支教島”之邀,,為萊西市濱河小學(xué)送課,。在這之前,堅守在語文教學(xué)一線的她,,正忙碌于學(xué)校的創(chuàng)城迎檢及德育管理工作,,此時的她,更像是一個停不下腳步的陀螺,。在她看來,,“支教島”一直是她學(xué)習(xí)的榜樣,能成為其中的一員倍感榮耀,,這個任務(wù)必須接,。她的課經(jīng)歷“兩磨兩改,化繁從簡,,由厚到薄”的過程,,體現(xiàn)“學(xué)”為中心的教育理念,贏得學(xué)生的歡迎和觀評課領(lǐng)導(dǎo)老師的贊揚。

無獨有偶,。11月19日,,作為青島市蘇念名師工作室的骨干成員,甄老師再次承擔(dān)了去萊西送課的.任務(wù),。為了上好一節(jié)與學(xué)生生活緊密結(jié)合的課,她提前一天,,自己駕車到萊西市洙河小學(xué),,了解學(xué)校開展的各類活動,從孩子們的“身邊人,、身邊事,、身邊物、身邊景”入手,,充分挖掘德育教育素材,,并根據(jù)學(xué)情調(diào)整了教學(xué)設(shè)計,最終呈現(xiàn)出一節(jié)打動學(xué)生心的思政課,。

了解教育工作者的主要事跡篇九

8月,,帶著青春的無限激情,滿懷對教育事業(yè)的真誠,,我踏入了三尺講臺,,成為了一名光榮的人民教師。從事教育工作的這些年來我在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春,,全身心地投入到工作中,,用真情和愛心澆灌著一棵棵幼苗茁壯成長。

回顧這十幾年的工作生涯,,我實感做得不夠但也問心無愧,。對于能被學(xué)校推薦為候選人參加這次優(yōu)秀教育工作者的評選,我感到萬分高興和激動,,不管結(jié)果怎樣,,學(xué)校肯定了我的工作,,老師們肯定了我的工作,,學(xué)生們肯定了我的工作,我已經(jīng)心滿意足了?,F(xiàn)將我的工作開展情況匯報如下:

1,、每學(xué)期按照教委要求組織學(xué)生收看《開學(xué)第一課》、舉辦開學(xué)典禮,、學(xué)習(xí)《中小學(xué)守則》和《社會主義核心價值觀》等規(guī)范學(xué)生的言行和加強學(xué)生的理想信念教育,。

2、堅持每周一舉行規(guī)范的升國旗儀式,,由各班輪流當(dāng)值,,從六年級到四年級逐班,,不僅要培訓(xùn)升旗手和護旗手,還要培訓(xùn)主持人和國旗下演講的學(xué)生,。

3,、以少先隊隊干部競選、流動紅旗,、優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀學(xué)生、校園之星,、新少先隊員入隊等活動為抓手,,提升校園文明素養(yǎng)。

4,、開展桃花朵朵開學(xué)生綜合素質(zhì)評價,,讓學(xué)生認(rèn)識自己的不足,積極改正,。

5,、各班每周組織召開主題教育班會,結(jié)合學(xué)校要求召開了“好習(xí)慣伴我成長”,、“小手拉大手”等主題班會,。通過班會加強了學(xué)生愛國、禮儀,、感恩,、責(zé)任、習(xí)慣等教育,,使學(xué)生的文明習(xí)慣有了較大改觀,。

3.各班通過建立少先隊大隊委、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,、習(xí)慣督查隊,、校園禮儀隊等學(xué)生組織機構(gòu),通過學(xué)生的相互監(jiān)督和自身參與,,不斷規(guī)范自己的言行,,約束自己的行為。

1,、根據(jù)縣教委資助中心相關(guān)工作要求,,結(jié)合我校實際,每年九月份我將配合學(xué)校德育室主任收集貧困學(xué)生佐證材料,,建立貧困學(xué)生檔案,,統(tǒng)計建卡貧困學(xué)生家長銀行信息,兌現(xiàn)扶貧款項,并對學(xué)生進行資助教育.

2,、建立留守兒童檔案,,每年定期開展形式多樣的留守兒童端午節(jié),、元旦節(jié)關(guān)愛活動和建卡貧困戶的幫扶活動,。如:12月18日到桃花源街道城北社區(qū)(張家坪)對六(6)班建卡貧困戶、火災(zāi)戶張樹全家進行慰問,;在團縣委的關(guān)懷下,,報送了《桃花源小學(xué)“冬日陽光溫暖你我”新春關(guān)愛行動新年心愿征集匯總表》,,使得我校100名留守兒童即將滿足自己的1至2個心愿。

3,、對本校的特殊學(xué)生進行了統(tǒng)計,,建立了檔案,,對問題學(xué)生“一對一”個別談心,,關(guān)注孩子的心理健康,開展心理健康教育,。

4,、開展學(xué)雷鋒活動,于3月10日組織全校師生為2年級4班身患白血病的田京京同學(xué)捐款4萬多,,同時還通過努力發(fā)動社會各界人士對她進行幫扶,,為她的家庭緩解了經(jīng)濟壓力;203月6日組織全校師生為2年級4班患神經(jīng)母細(xì)胞腫瘤的學(xué)生張佳怡捐款3萬多元,,在活動中我校五年級2班冉芙蓉還老師組織學(xué)生上街開展了義捐活動,,為張佳怡家庭送去了溫暖。

2,、開展生態(tài)環(huán)保教育,,以6.5日世界環(huán)境日“青山綠水就是金山銀山”為主題開展教育活動,組織各班召開了主題班會和生態(tài)環(huán)保專題手抄報比賽,,對優(yōu)秀作品進行了表彰,。

3、精心組織好每年的藝術(shù)節(jié)暨“六一”慶祝表彰活動和各種體育賽事的開閉幕式,,其中我負(fù)責(zé)的少先隊鼓號隊,、學(xué)生主持人、合唱,、器樂等表演多次在活動中精彩亮相并獲得一致好評,。

4、在工作中我努力發(fā)掘?qū)W生潛力,,鼓勵孩子發(fā)揮個性特長,。如:我指導(dǎo)3年級5班的楊謹(jǐn)溢同學(xué)參加了由**電視臺科教頻道舉辦的《童心筑夢花開兩江2018少兒新春會》并榮獲金獎。

5、定期開展“小手拉大手”活動,,組織4至6年級各班學(xué)生對桃花源大道進行義務(wù)清掃活動,,文明勸導(dǎo)隊走上街道、走進社區(qū)對市民進行創(chuàng)衛(wèi)知識宣傳,,發(fā)放倡議書,。

1、認(rèn)真組織學(xué)校,、集團,、全縣的每一次班主任基本功大賽并擔(dān)任活動主持人,通過活動給老師們提供了展示自我的平臺,,促進了教師的專業(yè)成長,。如;我校唐忠老師于20在集團賽中榮獲一等獎,,全縣復(fù)賽中榮獲三等獎,;2017年12月15日我指導(dǎo)的張翠容老師獲大賽的一等獎。

2,、召開班主任會,,加強班主任工作過程督查,落實考核,。評選優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀班集體進行表彰,。在工作檢查中經(jīng)常看到許多班主任與學(xué)生一起勞動,,一起學(xué)習(xí),,一起活動。最讓人感動的是每天一,、二年級的班主任與打掃衛(wèi)生的最后一個孩子一同離校,。不管是下雨,還是酷暑難當(dāng),,在操場的角落總會看到龔先全,、鄭偉、鄧秋梅等主任與學(xué)生一起勞動陪伴的身影,,正因有這樣一大批的班主任全心投入,,我樣的校園更加干凈,更加和諧,。

1,、定期組織家長會,辦好家長學(xué)校,,構(gòu)建家校聯(lián)教平臺,,對家長加強家教,、心理健康、生理衛(wèi)生,、法制教育等方面的內(nèi)容,、方式、方法進行指導(dǎo),,與家長探討孩子教育方向,,溝通孩子在校成長情況。開學(xué)對家長進行了《開學(xué)見面談》問卷調(diào)查,,期末發(fā)放《致家長的一封信》,,通過家長委員會、家長會,、告家長書等形式及時向家長通報學(xué)校各方面的情況,。

一路走來,一路收獲,,通過不斷努力,,回顧自己的德育工作,雖有進步,,但是仍然還存在很多不足,,今后我將在本職工作中一如既往的用心培育每一個學(xué)生,,用心做好每一件事情,。

了解教育工作者的主要事跡篇十

小森于1974年就讀于廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身廊坊農(nóng)校,1976年畢業(yè)后留校任教,,直至2014年11月退休,,是廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授(已退休)、阜平縣食用菌專家組組長,、太行山食用菌研究院院長,。榮獲全國脫貧攻堅創(chuàng)新獎,、全國脫貧攻堅先進個人,,河北省教書育人楷模、先進工作者,、李保國式科技扶貧突出貢獻者,、最美河北人,廊坊市優(yōu)秀科技工作者,、十大新聞人物,、勞動模范。

小森在食用菌行業(yè)摸爬滾打了30多年,,在國內(nèi)外多個地方指導(dǎo)過食用菌產(chǎn)業(yè),。其中,,保定市阜平縣讓他最為觸動??吹嚼蠀^(qū)群眾生活貧困落后,2015年,,他奔赴脫貧攻堅第一線。

經(jīng)過多年的.努力,,阜平食用菌產(chǎn)業(yè)從零起步發(fā)展至2021年10月,已覆蓋全縣140個行政村,,流轉(zhuǎn)土地2萬畝,高標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)園102個,,出菇棚室4610棟,年栽培香菇,、黑木耳7500萬棒,,年產(chǎn)鮮香菇、黑木耳5.5萬噸,,實現(xiàn)產(chǎn)值8億多元,群眾增收3.5億元,。產(chǎn)業(yè)直接帶動1.5萬戶,,其中貧困戶8620戶實現(xiàn)脫貧致富,食用菌已成為當(dāng)?shù)匕傩彰撠毜闹еa(chǎn)業(yè),。2020年2月河北省人民政府公告阜平縣脫貧摘帽,,退出國家級貧困縣行列,當(dāng)年6月貧困發(fā)生率清零,。阜平食用菌案例入選2019年全國產(chǎn)業(yè)扶貧先進典型,。阜平香菇種植規(guī)模躍居全省第三位,運營模式及技術(shù)裝備水平步入全國一流行列,。2020年阜平縣被國家產(chǎn)業(yè)體系確立為全國食用菌產(chǎn)業(yè)扶貧示范樣板縣,,2021年被評為全國脫貧攻堅先進集體。

小森表示:“使命擔(dān)當(dāng),,事業(yè)在身,。我將不忘初心,以強農(nóng)興農(nóng)為己任,,一如既往率領(lǐng)我的團隊,,用小蘑菇撐起大產(chǎn)業(yè),,為鄉(xiāng)村振興再鼓干勁,再立新功,?!?/p>

了解教育工作者的主要事跡篇十一

王玉芹老師,現(xiàn)任大四班保育老師,。清晨,,踏入幼兒園,第一眼看見的便是她臉上燦爛的笑容,,如冬日暖陽,,仿佛能穿透一切陰霾,一直暖到心底,,那是發(fā)自內(nèi)心的笑,,那是讓孩子們感到安全與穩(wěn)定的笑!

王老師熱愛幼兒,、關(guān)心,、耐心、細(xì)心,、熱心地對待每個幼兒,。積極搞好本班的'清潔衛(wèi)生工作,做好幼兒用具的消毒工作,,能夠細(xì)心照顧幼兒的生活,。在進餐時鼓勵孩子健康飲食,及時為孩子添加飯菜,,針對進餐挑食的孩子,,給予引導(dǎo),,逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣,。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動前注意提醒幼兒喝水,;隨時攜帶毛巾和紙巾為孩子擦汗,,能做好幼兒活動的護理工作。

王老師認(rèn)真做好從業(yè)人員的日常操作,,逐步提高保育員的崗位意識和服務(wù)意識及其操作技能,,不斷地總結(jié)經(jīng)驗,探索保育工作新途徑,。

了解教育工作者的主要事跡篇十二

小淼,,男,漢族,,語文教師,。從教23年來,,始終以“做人勤為本,做事實為基”為人生信條,,用心教學(xué)生,,用愛做教育。

他始終忠誠人民的教育事業(yè),,曾多次獲得各級表彰,,先后獲評中山市優(yōu)秀教師、中山市中考質(zhì)量優(yōu)秀獎,、中山市特色班集體,、南頭鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任……擔(dān)任班主任深受學(xué)生喜愛,教學(xué)成績突出,,班主任工作顯著,,得到上級領(lǐng)導(dǎo)和師生的充分肯定。現(xiàn)將其典型事跡總結(jié)如下:

作為一名人民教師,,他恪守教師職業(yè)道德,,積極貫徹黨的十九大精神,自覺學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī)。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己言行,,嚴(yán)于律己,,寬以待人,奉公守法,,遵守社會公德,。在思想上時刻保持清醒的頭腦,在工作中,,能正確處理集體,、個人兩者利益關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo),,團結(jié)同事,,勤儉自強,敬業(yè)奉獻,。勇挑重?fù)?dān),,遵守學(xué)校各項紀(jì)律,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),、無私奉獻。時時注意自己的言行舉止,,在同事及學(xué)生面前做出表率,。

該同志愛校如家,。他幾乎每天都是最早到辦公室、教室,,第一時間對學(xué)生進行全面的了解,,力求更多的'感性掌握第一手材料,建立檔案資料,、聯(lián)系簿,,全面了解學(xué)生的情況,有的放矢地對學(xué)生進行前途理想教育,、科學(xué)人生觀教育,,圍繞著“學(xué)會生活,學(xué)會做人,,學(xué)會求知”的教育理念教育學(xué)生,。

愛心成就教育。在實踐“正面教育理論”時,,他注重用愛心和耐心感染學(xué)生,,因材施教,主動熱情地幫助學(xué)生,,特別是家庭貧困,、品行不正、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,,以“愛心,、嚴(yán)心、責(zé)任心,、耐心”去感染他們,,經(jīng)常與學(xué)生談心,排憂解難,,幫助他們解決成長的煩惱,,使他們感受到老師與班級的溫暖。在轉(zhuǎn)化后進生上,,他靜待花開,,為了激勵待進生他在班上設(shè)立“進步獎”,還把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子,,不但在學(xué)習(xí)上和思想上關(guān)心他們,而且在學(xué)生生病時也表達了無微不至的關(guān)懷,,一旦知道有學(xué)生生病,,他就及時了解學(xué)生的病況,校醫(yī)能處理的就處理,,不能處理的就聯(lián)系家長,,經(jīng)家長同意后,,迅速帶學(xué)生到醫(yī)院治療。他的一言一行都得到了學(xué)生和家長的充分肯定,。

作為教師,,他時刻要求自己做到正確定位,牢固樹立兩種意識,,在工作中,,能以求真務(wù)實的態(tài)度,顧全大局,,融合群體,,制訂好工作計劃,并組織實施,,使工作更有計劃性,、針對性、實效性,,并注意總結(jié)教育管理方面的經(jīng)驗,。他求的不是自己的一花獨放,而是整個學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅,!

面對教育的不斷變化,,通過不斷學(xué)習(xí)去應(yīng)對。他積極組織,、參與校本教研,;經(jīng)常組織上公開課,認(rèn)真參加聽課評課,。

總而言之,,該同志始終踐行從師之道,堅守三尺講臺辛勤耕耘,、他相信他的未來不是夢,,因為,在他的心中,,學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,,他就是為天使修補翅膀的人。

了解教育工作者的主要事跡篇十三

小銀,,女,,中共黨員,1968年3月出生,,1990年7月參加工作,,承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù),2003年晉升高級教師。2005年至今,,先后任五大連池市第一中學(xué),、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長。無論是教學(xué)一線,,還是業(yè)務(wù)管理,,她始終不忘“立德樹人”的教育初心,把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程,。

自1990年大學(xué)畢業(yè)起,,小銀扎根教學(xué)一線,教學(xué)方法獨特,,成為學(xué)生的良師益友,。任教化學(xué)學(xué)科15年間,所教學(xué)生成績及格率,、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一,,輔導(dǎo)劉青海、管重等27名學(xué)生連年分獲全國奧林匹克化學(xué)競賽國家級一等獎,、省級一等獎,。

2005年3月,小銀任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長,。她以“樸實,、積極、進取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑,,學(xué)校連續(xù)8年中考成績位列全市第一,。她潛心問道,積極推動課程改革,,曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國學(xué)洋思經(jīng)驗交流會”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實高效推進教學(xué)改革》經(jīng)驗介紹,;2012年4月,黑河市課改現(xiàn)場會在該校召開,,她主持會議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗交流,。

小銀始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的'第一生產(chǎn)力。她注重教研專業(yè)引領(lǐng),,理論指導(dǎo)實踐,;組織學(xué)校開展“教研伴我行”、“教壇風(fēng)采”示范課,、“同課異構(gòu)”,、初高中教法銜接、小組合作學(xué)習(xí),、作文評改等活動,,引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”,使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升,。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場觀摩培訓(xùn)活動”榮獲現(xiàn)場觀摩課一等獎,,并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫;20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級一等獎,。

調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后,,針對這所以農(nóng)村學(xué)生為主的寄宿制中學(xué),小銀大膽推進改革,,基于學(xué)生基礎(chǔ)差,、眼界窄等情況,結(jié)合封閉式管理特點,,打造“學(xué)會一項陪伴終生的藝體特長”的教學(xué)特色,,將“藝體活動課”與音體美學(xué)科課堂等有機結(jié)合,形成較為完善的藝體育人體系,。校合唱團代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名,。2014年9月,黑河市藝體課改現(xiàn)場會在該校召開,,小銀就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗介紹,。

一分耕耘,一分收獲,。她先后被評為國家級實驗教學(xué)先進個人,、全國化學(xué)競賽園丁獎、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵,、省級教學(xué)先進個人,、黑河市優(yōu)秀教育工作者、黑河市師德師風(fēng)先進個人等榮譽稱號,。所在學(xué)校先后被評為國家級創(chuàng)新教育先進集體,、省教科研先進單位、省級創(chuàng)新教育先進學(xué)校,、省“三育人”先進集體等,。

三十一載丹心熱血,育人甘作鋪路石,,十八年扎根管理一線,,砥礪實現(xiàn)教育夢想,小銀始終牢記“為黨育人,,為國育才”使命,,在崗位上堅守盡責(zé),不斷追求卓越,,描繪出一名黨員,、一名教師堅實的人生底色。

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