演講稿是一種書面表達(dá)形式,，用來向觀眾傳遞特定的信息和觀點(diǎn)。演講稿的開頭要引起聽眾的注意,，可以使用引言,、故事,、問題等手法。希望以下范文能給大家?guī)盱`感和啟示,，幫助大家更好地撰寫自己的演講稿,。

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇一

親愛的老師、同學(xué)們：

美德就像一朵花,，美德少年人人夸,，我們要多幫助別人，做一個(gè)美德好少年,。

美的標(biāo)準(zhǔn)是什么,？善良,、樸實(shí)。而美德又意味著什么,？至善和博大,。一個(gè)人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)濃厚的美德,，不嬌不吝,。

記得有一次，我邊哼著歌,，邊走在上學(xué)的路上,，突然之間，一位阿姨闖入了我的視線,。那位阿姨左望右望的,，像小偷似的，手里還拿著一張皺皺的紙,?！靶∶妹茫阒琅嗾袑W(xué)在哪嗎,？”那位阿姨“刷”的一下走了過來,。我看著阿姨好像很急似的，回過神來,，馬上告訴她了,。“阿姨,，你只要一直走,，走到前面那個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)就是了?！薄爸x謝你啊,，小妹妹，你真乖,，我先走了??！”當(dāng)阿姨走了幾步之后,，我又想起來了：做好事做到底嘛，阿姨人生地不熟,，要不要把她帶到去培正中學(xué)呢﹖我又馬上追了阿姨,，問她一句：“阿姨，要我?guī)闳岍t”那位阿姨馬上笑了起來,，讓人感覺到很溫暖,?！吧蠈W(xué)去吧，小妹妹,，我自己去吧,。！”……我第一次體會(huì)到助人為樂的意思,，第一次發(fā)自內(nèi)心的快樂,。多一份關(guān)心，多一份溫暖??！

名譽(yù)和美德是心靈的裝飾，如要沒有它,，那肉體雖然真美,，也不應(yīng)該認(rèn)為美。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美,，而不應(yīng)該去注重外表的美,。

我一定要做一個(gè)美德好少年，給小的同學(xué)做榜樣,！

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇二

在長期的歷史發(fā)展中,，中華民族以”崇尚道德“和”禮義之邦“而著稱于世界民族之林。

愛國,、誠信,、厚仁、重義,、敬親,、貴和、求新,、好學(xué),、勤儉、奉公等道德要求,，經(jīng)過數(shù)千年的不斷陶冶,、實(shí)踐和發(fā)展，已經(jīng)融入中華民族的血脈,，成為中華民族精神的一個(gè)不可分割的組成部分,。中華民族傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是極其重視”精神生活“,、”道德人格“,、”崇高境界“、”理想信念“,、”誠實(shí)守信“在人的生活中的導(dǎo)向功能,，這對(duì)于克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的一些目光短淺,、低級(jí)庸俗、自私自利,、唯利是圖等腐朽思想來說,，有很強(qiáng)的針對(duì)性。對(duì)于中華民族的這些傳統(tǒng)道德,，只要我們能夠用馬克思主義的歷史唯物主義的態(tài)度,，吸取其精華、批判其糟粕,，傳承其美德,，拋棄其局限，并力求在新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下賦予其新的社會(huì)主義的時(shí)代精神,，就一定能夠成為先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，進(jìn)一步提高廣大人民群眾的思想道德水平，有利于公民道德建設(shè)的發(fā)展,，有助于”以德治國“的實(shí)施,。

為了使道德建設(shè)更好地深入人心，具有使人民群眾喜聞樂見和通俗易懂的形式,，還必須運(yùn)用各種有效手段,，對(duì)人民群眾進(jìn)行誘導(dǎo)、啟迪和教育,。特別是對(duì)于廣大青少年來說,，運(yùn)用”格言“”言簡(jiǎn)意賅、朗朗上口“的特點(diǎn),，使他們?cè)谇嗌倌赀@個(gè)便于記憶的時(shí)期,，熟記和背誦這些”格言“，就能夠更好理解,、感受和身體力行這些格言的內(nèi)容,，這不僅對(duì)當(dāng)前提高他們的道德品質(zhì)，有教育的意義,，而且,，在長大成人后，對(duì)他們更好抵御各種不良影響的腐蝕,，也有特別重要的作用,。古代的思想家強(qiáng)調(diào)，對(duì)青少年加強(qiáng)道德教育的一個(gè)重要渠道,，就是要把必要的基本道德規(guī)范和格言,，對(duì)青少年”講而習(xí)之于幼稚之時(shí)“，這樣,，就可以使他們”習(xí)與智長,，化與心成“，長大成人以后,，對(duì)社會(huì)的正確的道德要求,，也就能夠順其自然、嚴(yán)格要求,，也就不再會(huì)有格格不入”捍格不勝“的憂慮了,。

“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”,，是全面建設(shè)小康社會(huì),，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的時(shí)代要求，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要方面,。按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容,，把傳統(tǒng)美德分為愛國、明智,、持節(jié),、自強(qiáng)、誠信,、知恥,、改過、厚仁,、貴和,、敦親、重義,、尚勇,、好學(xué)、審勢(shì),、求新,、勤儉、奉公,、務(wù)實(shí)等18個(gè)部分,，比較全面系統(tǒng)地反映了傳統(tǒng)美德的各個(gè)方面，本著少而精的原則,，有針對(duì)性地選擇了在當(dāng)今社會(huì)仍然具有生命力的”格言“,，這對(duì)于加強(qiáng)青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)公民道德建設(shè),、加強(qiáng)以德治國,，培養(yǎng)民族精神，都具有十分重要的意義。

孔子曰：”人能弘道,，非道宏人,。“曾子說：”士不可以弘毅,，任重而道遠(yuǎn),。“然而,，在這所謂的道義背后,，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在,，這便是—傳統(tǒng)精神文化,。

傳統(tǒng)精神文化是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界,，形成自己特有語言,，習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中，表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想,，高尚品格和堅(jiān)定志向,。這是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

在五千多年的發(fā)展中,，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,，先有孟子的”養(yǎng)浩然之氣“，”富貴不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈“，范仲淹的”先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂“,，后有井岡山精神、長征精神,、延安精神,、抗洪精神，等等一切為祖國,，為人民勇往直前,，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上,，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，無疑更具有現(xiàn)實(shí)意義。

十六大報(bào)告把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)加以強(qiáng)調(diào)是對(duì)民族精神內(nèi)涵的發(fā)展,，也是對(duì)文化建設(shè)理論的深化,。培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起，大小年齡進(jìn)行普及教育,。大的環(huán)境,，國家應(yīng)該倡導(dǎo),，鼓勵(lì)這種精神,，使國民具備這種精神，并使其變?yōu)闊釔圩鎳?，建設(shè)祖國的動(dòng)力,。而從小的方面來說，應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚(yáng)民族精神,，大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng),。

當(dāng)前，培育和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，首先要培育與弘揚(yáng)解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,、知難而進(jìn)、艱苦奮斗,、自強(qiáng)不息,、清正廉潔、永不自滿,，樂于奉獻(xiàn)等的民族精神,，不落于時(shí)代而不斷發(fā)展；不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新,；不敢于驕傲而奮發(fā)向上,，為全面建設(shè)小康社會(huì)，為振興中華的民族精神,。今天的偉大變革和新的偉大實(shí)踐,，正是孕育新的傳統(tǒng)文化最佳時(shí)期，我們要抓住機(jī)遇,，反復(fù)提煉,，不斷總結(jié)，為民族傳統(tǒng)文化的寶庫增光添彩,，這既是民族發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn),，又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn),。

仰望中華世紀(jì)的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅(jiān)忍不拔，不畏艱難的偉大精神,。而且,，正是這種不屈的民族精神,，使古老的中國從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作為祖國后代的我們,，所要做的是同先輩們一樣把個(gè)人的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，真正地做到：弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，立志報(bào)效祖國,。這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑，更是祖國對(duì)我們的要求,。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆水,、施肥吧。

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇三

尊敬的各位評(píng)委,、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是黑河三小五年二班的宋佳玉,，我今天演講的題目是“傳承中華美德,，爭(zhēng)做有志少年”。我是一個(gè)愛讀書的小女孩,，每天最愿意做的事情就是聽著輕音樂,，翻看著自己喜歡的書籍，盡情地在書本的海洋汲取知識(shí)和道德的力量,。從三年級(jí)起我喜歡上了中華魂教育讀本,，《頌歌獻(xiàn)給黨》《理想點(diǎn)亮人生》《中華美德頌》，這些薄薄的小冊(cè)子里藏著許許多多催人上進(jìn),、感人肺腑的小故事,，那些平凡而偉大的主人公身上所閃耀的中華美德的光芒，在我悲傷,、困惑,、煩惱的時(shí)候，給了我莫大的鼓勵(lì),。

今年春天,，當(dāng)老師把《中華美德頌》這本小冊(cè)子送到我手里的時(shí)候，我迫不及待地翻開書頁,，一個(gè)個(gè)弘揚(yáng)中華美德的小故事躍入眼簾,，震顫著我的心靈。在我這本書里,，我認(rèn)識(shí)了汶川地震中“最美女教師”袁文婷,；認(rèn)識(shí)了用生命詮釋職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)摹白蠲浪緳C(jī)”吳斌,；認(rèn)識(shí)了用孝心撐起一片天空的普通女孩孟佩杰；我還認(rèn)識(shí)了用單腿拼搏人生的汪涓……在書里我跟他們一起哭,、一起笑,、一同緊張、一同驕傲,。

夏天時(shí),，媽媽看到我的學(xué)習(xí)桌上有一本快被翻爛了的小冊(cè)子，要給我扔掉,，我一把奪了過來,，用雙手將它捂在胸口。媽媽下了一跳,，不解地問：“這是什么寶貝呀,，你這樣愛不釋手,？”我神秘地笑了,。從那天開始，我們家晚飯后就有了一個(gè)保留節(jié)目,，也就是我負(fù)責(zé)每天給爸爸媽媽講一個(gè)《中華美德頌》讀本中的小故事,。爸爸媽媽都特別愛聽，有時(shí)候他們也會(huì)被故事中人物的命運(yùn)和執(zhí)著的精神而感到,。

每一次翻看和給別人講這些小故事時(shí),，我都像穿越時(shí)空一樣，與書中的主人公對(duì)話,，看他們?nèi)绾涡南堤煜?，彰顯社會(huì)公德，看他們?nèi)绾尉瞎M瘁,，弘揚(yáng)職業(yè)道德,，看他們?nèi)绾涡矍闈猓瑐鞒屑彝ッ赖?，看他們?nèi)绾涡奚眇B(yǎng)性,，光大個(gè)人品德。

美德像一汪清泉,，滋潤著我們的心田,；美德是一篇樂章，陶冶著我們的情操,；美德像一張考卷,，檢閱著公民的行為。在社會(huì)上,，我們經(jīng)常會(huì)看到與美德背道而馳的現(xiàn)象,?！半S地吐痰、亂扔垃圾”“公交車上對(duì)站著的老人視而不見”“中國式過馬路”“不贍養(yǎng)老人,，導(dǎo)致老人餓死在家中”……事情有正反,，美德無大小。一個(gè)小小的動(dòng)作,，一聲輕輕地問候,，幾秒耐心的等待，都可以折射出美德的光環(huán),，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),。

老師們，同學(xué)們,，雖然我現(xiàn)在還不算是一個(gè)完美的人,，但是美德的種子已經(jīng)在我的心中埋下，它已經(jīng)生根,、發(fā)芽,，有一天它會(huì)在我們心中長成參天大樹。小伙伴們,，讓我們一起“傳承中華美德,，爭(zhēng)做有志少年”吧！

我的演講完畢,，謝謝大家,！

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)，青年團(tuán)干們,，大家好,！

我今天演講的題目是《弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德建設(shè)和諧社會(huì)》

建設(shè)和諧的社會(huì)，求得安定團(tuán)結(jié)的生存環(huán)境,，可以說是中國人民自古以來的強(qiáng)烈愿望,，也是無數(shù)中國人世代奮斗的理想目標(biāo)。中國傳統(tǒng)文化,，尤其是中華傳統(tǒng)美德中,，很多內(nèi)容也是圍繞著這個(gè)目標(biāo)展開的，例如溫良恭儉讓,。所謂溫良恭儉讓,，無非就是溫和、善良,、恭敬有禮貌,、儉樸、謙讓等行為規(guī)范,。與之相對(duì)立的,，自然就是粗暴冷淡、兇惡仇恨,、強(qiáng)硬傲慢,、奢侈放縱之類,。“溫良恭儉讓”出自《論語學(xué)而》,?？鬃拥膶W(xué)生子貢稱頌他的老師說：“夫子溫良恭儉讓以得之,。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與,？”意思是說,，孔子與其他的人不同,，不是憑借勢(shì)力壓人,，靠爭(zhēng)奪強(qiáng)力奪取,，而是用溫良恭儉讓這種方式和態(tài)度去取得自己所要追求的東西。待人處事要溫良恭儉讓,，這不僅是儒家的主張,，也是幾乎所有古代中國人所贊賞的基本態(tài)度。例如,，《管子形勢(shì)》中也說到,，“人主”即國君，“溫良寬厚則民愛之”,。溫良寬厚,，也就是溫良恭儉讓。后來人們也往往以它作為一種道德修養(yǎng)的要求和規(guī)范,，用它來稱贊許多賢達(dá)君子的處世態(tài)度,。

今天，我們?cè)谔幚砣嗣駜?nèi)部矛盾時(shí),，不能訴諸武力,，不能采取強(qiáng)制手段,，而要從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā),，運(yùn)用溫良恭儉讓的態(tài)度,，以說服感化的方法，去達(dá)到新的團(tuán)結(jié),。

溫良恭儉讓是每個(gè)人正常發(fā)展的需要,，也是創(chuàng)造和保持和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境的需要。孟子說過,，“愛人者,，人常愛之；敬人者,，人常敬之,。”你怎樣對(duì)待別人,，別人就會(huì)怎樣對(duì)待你,；你希望別人怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)該怎樣對(duì)待別人,。如果自己一向待人溫良寬厚,、謙虛有禮，別人怎么能對(duì)你刻薄冷淡,、傲慢不遜,？即使一時(shí)不理解，甚至出現(xiàn)誤會(huì),，久而久之,，也能化干戈為玉帛。相反,，如果自己極端自私,，待人刻薄，怎么能夠希望別人會(huì)無私,、寬厚地待你呢,？得道多助，失道寡助,。只有堅(jiān)持溫良恭儉讓待人,，才能得到他人的支持和幫助，才能團(tuán)結(jié)最大多數(shù)的人,，這是我們的生活和事業(yè)須臾不可離開的,。只有人人努力做到溫良恭儉讓，才能形成人與人之間相敬互助、親密和諧的氣氛,，創(chuàng)造和保持一個(gè)穩(wěn)定和諧的環(huán)境,，而這正是我們成長和發(fā)展所不可或缺的。

溫良恭儉讓不是表面的東西,，更不是能夠裝出來的,，它反映著一個(gè)人的內(nèi)在本質(zhì)，一種道德境界,，體現(xiàn)著他的最根本的人生價(jià)值觀,，那就是對(duì)于別人的無私和愛。偽裝的溫良恭儉讓也許能夠維持一時(shí),，但不能長遠(yuǎn),；只有徹底的無私和發(fā)自內(nèi)心的對(duì)別人的愛，才能使它表現(xiàn)出來,、堅(jiān)持下去,，并永遠(yuǎn)保存。當(dāng)然,，溫良恭儉讓不代表懦弱畏懼,，恰恰相反，它所表現(xiàn)的是我們自身的強(qiáng)大和成熟,，是自身的尊嚴(yán)與自信：正因?yàn)閳?jiān)信自己事業(yè)的正義性,，相信真理在手，成竹在胸,，所以才能夠鎮(zhèn)定從容,、雍容大度地面對(duì)一切，以溫良恭儉讓的高姿態(tài)來對(duì)待自己的朋友,，甚至競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,；不計(jì)較一時(shí)的成敗，不計(jì)較局部的得失,，勝不驕，敗不餒,，處處保持謙虛謹(jǐn)慎,、不驕不躁的作風(fēng)，永遠(yuǎn)不停頓地發(fā)展進(jìn)取,。

作為文明的一種體現(xiàn),，溫良恭儉讓不是哪個(gè)人先天就有的，而是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果,。真正做到它不容易,，甚至是很不容易，必須進(jìn)行刻苦的學(xué)習(xí)和艱苦的修養(yǎng),。在這里除了要繼承我國的優(yōu)良傳統(tǒng),，特別是學(xué)習(xí)無數(shù)志士仁人的光輝榜樣之外,，更重要的是要以社會(huì)主義、集體主義的原則作為指導(dǎo),，在實(shí)踐中不斷地磨練自己,，提升自己。俗話說,，誠于中則發(fā)于外,。只要我們能夠樹立起正確的人生價(jià)值觀，自覺地將個(gè)人與人民群眾融合在一起,，有遠(yuǎn)大的目標(biāo)和博大的胸懷,，自然就能夠做到溫良恭儉讓，就能夠正確地對(duì)待自我與他人,、自我與集體,，待人接物自然就會(huì)應(yīng)付自如，使周圍的所有的人如櫛春風(fēng),、如沐春雨,。

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇五

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

無數(shù)的中華兒女,，一代接一代,，傳承著中華美德，傳遞著中華民族奮進(jìn)的圣火,。在發(fā)展的道路上,，我們不難看到道德規(guī)范的實(shí)踐者。

忘不了,，“老吾老,，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”的杜環(huán)侍老,。

忘不了,，“凡人之所以貴于獸者，從有禮也”的孔融讓梨,。

忘不了“人必其自愛也,，而后人愛諸;人必其自敬也，而后人敬諸”的陶母拒魚,。

忘不了“躬自厚而薄責(zé)于人”朱沖還牛,。

……

古人如是，今天亦如斯,，只因美德在我心,。

然而，在傳承美德的路上，我們也不難發(fā)現(xiàn)諸多難堪與困惑,。

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇六

在長期的歷史發(fā)展中,，中華民族以“崇尚道德”和“禮義之邦”而著稱于世界民族之林。

愛國,、誠信,、厚仁、重義,、敬親,、貴和、求新,、好學(xué),、勤儉、奉公等道德要求,，經(jīng)過數(shù)千年的不斷陶冶,、實(shí)踐和發(fā)展，已經(jīng)融入中華民族的血脈,，成為中華民族精神的一個(gè)不可分割的組成部分,。

中華民族傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是極其重視“精神生活”,、“道德人格”,、“崇高境界”、“理想信念”,、“誠實(shí)守信”在人的生活中的導(dǎo)向功能,，這對(duì)于克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的一些目光短淺、低級(jí)庸俗,、自私自利,、唯利是圖等腐朽思想來說，有很強(qiáng)的針對(duì)性,。

對(duì)于中華民族的這些傳統(tǒng)道德,，只要我們能夠用馬克思主義的歷史唯物主義的態(tài)度，吸取其精華,、批判其糟粕,，傳承其美德，拋棄其局限,，并力求在新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下賦予其新的社會(huì)主義的時(shí)代精神，就一定能夠成為先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，進(jìn)一步提高廣大人民群眾的思想道德水平,，有利于公民道德建設(shè)的發(fā)展，有助于“以德治國”的實(shí)施。

為了使道德建設(shè)更好地深入人心,，具有使人民群眾喜聞樂見和通俗易懂的形式,，還必須運(yùn)用各種有效手段，對(duì)人民群眾進(jìn)行誘導(dǎo),、啟迪和教育,。

特別是對(duì)于廣大青少年來說，運(yùn)用“格言”“言簡(jiǎn)意賅,、朗朗上口”的特點(diǎn),，使他們?cè)谇嗌倌赀@個(gè)便于記憶的時(shí)期，熟記和背誦這些“格言”,，就能夠更好理解,、感受和身體力行這些格言的內(nèi)容，這不僅對(duì)當(dāng)前提高他們的道德品質(zhì),，有教育的意義,，而且，在長大成人后,，對(duì)他們更好抵御各種不良影響的腐蝕,，也有特別重要的作用。

古代的思想家強(qiáng)調(diào),，對(duì)青少年加強(qiáng)道德教育的一個(gè)重要渠道,，就是要把必要的基本道德規(guī)范和格言，對(duì)青少年“講而習(xí)之于幼稚之時(shí)”,，這樣,，就可以使他們“習(xí)與智長，化與心成”,，長大成人以后,，對(duì)社會(huì)的正確的道德要求，也就能夠順其自然,、嚴(yán)格要求,，也就不再會(huì)有格格不入“捍格不勝”的憂慮了。

“傳承中華美德,，培養(yǎng)民族精神”,，是全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的時(shí)代要求,，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要方面,。

按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容，把傳統(tǒng)美德分為愛國,、明智,、持節(jié),、自強(qiáng)、誠信,、知恥,、改過、厚仁,、貴和,、敦親、重義,、尚勇,、好學(xué)、審勢(shì),、求新,、勤儉、奉公,、務(wù)實(shí)等18個(gè)部分,，比較全面系統(tǒng)地反映了傳統(tǒng)美德的各個(gè)方面。

本著少而精的原則,，有針對(duì)性地選擇了在當(dāng)今社會(huì)仍然具有生命力的“格言”,，這對(duì)于加強(qiáng)青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)公民道德建設(shè),、加強(qiáng)以德治國,，培養(yǎng)民族精神，都具有十分重要的意義,。

孔子曰：“人能弘道,，非道宏人。

”曾子說：“士不可以弘毅,，任重而道遠(yuǎn),。

”然而，在這所謂的道義背后,，在一樁樁英雄事跡之中,，始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在，這便是—傳統(tǒng)精神文化,。

傳統(tǒng)精神文化是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境,，改造世界，形成自己特有語言,，習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中,，表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅(jiān)定志向,。

這是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,。

在五千多年的發(fā)展中,，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,，先有孟子的`“養(yǎng)浩然之氣”,，“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”,，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,，后有井岡山精神,、長征精神、延安精神,、抗洪精神,，等等一切為祖國，為人民勇往直前,，艱苦奮斗,，無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上,，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，無疑更具有現(xiàn)實(shí)意義。

十六大報(bào)告把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)加以強(qiáng)調(diào)是對(duì)民族精神內(nèi)涵的發(fā)展,，也是對(duì)文化建設(shè)理論的深化,。

培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起，大小年齡進(jìn)行普及教育,。

大的環(huán)境,，國家應(yīng)該倡導(dǎo)，鼓勵(lì)這種精神,，使國民具備這種精神,，并使其變?yōu)闊釔圩鎳ㄔO(shè)祖國的動(dòng)力,。

而從小的方面來說,，應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚(yáng)民族精神，大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng),。

當(dāng)前,，培育和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，首先要培育與弘揚(yáng)解放思想,、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新、知難而進(jìn),、艱苦奮斗,、自強(qiáng)不息、清正廉潔,、永不自滿,，樂于奉獻(xiàn)等的民族精神，不落于時(shí)代而不斷發(fā)展;不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新;不敢于驕傲而奮發(fā)向上,，為全面建設(shè)小康社會(huì),，為振興中華的民族精神。

今天的偉大變革和新的偉大實(shí)踐,，正是孕育新的傳統(tǒng)文化最佳時(shí)期,，我們要抓住機(jī)遇，反復(fù)提煉,，不斷總結(jié),，為民族傳統(tǒng)文化的寶庫增光添彩，這既是民族發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn),，又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn),。

仰望中華世紀(jì)的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅(jiān)忍不拔，不畏艱難的偉大精神,。

而且,，正是這種不屈的民族精神，使古老的中國從落魄中重新崛起,，并再次屹立于世界民族之林,。

作為祖國后代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個(gè)人的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,，真正地做到：弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，立志報(bào)效祖國。

這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑,，更是祖國對(duì)我們的要求,。

讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆水、施肥吧,。

度國慶佳節(jié),，享良辰美景。

人們都希望長假過得愉快而又舒適,。

然而,，記者在采訪中看見一些不和諧的現(xiàn)象，給許多人過節(jié)的心情抹上了一層陰影,。

鏡頭一:一列由北京市開往呼和浩特市的火車車廂中,，夜里熄燈后,，許多旅客躺在自己的鋪位上安歇了。

然而有些人還在喋喋不休地聊天,，令周圍旅途勞頓的乘客無法入睡,，直到有人忍無可忍地起來提意見。

鏡頭二:內(nèi)蒙古博物館內(nèi),，一群游客從大巴上下來,，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下魚貫而入。

在古生物展廳,，大部分游客跟隨著導(dǎo)游，細(xì)心地聽著講解,。

可有三四個(gè)青年嘻嘻哈哈地說笑打鬧著,。

他們旁若無人的行為，令展廳內(nèi)的不少參觀者非常厭煩,。

類似鏡頭相信大家在生活中遇到不少,。

在大多數(shù)場(chǎng)合，保持一個(gè)安靜的環(huán)境特別重要,，學(xué)會(huì)安靜也是一個(gè)最基本的禮貌問題,。

許多人還沒有養(yǎng)成保持安靜的習(xí)慣，影響了他人的權(quán)益,。

很多人不注意這樣的小節(jié),，有些人注意到了，但認(rèn)為這是小事無所謂,。

這些看似“小節(jié)”的現(xiàn)象,，實(shí)則反映了公民道德建設(shè)中一直未引起我們應(yīng)該注意的問題:學(xué)會(huì)安靜也是美德。

其實(shí)越是細(xì)小的地方,，越能反映出來個(gè)體和群體的道德水平,。

正像我們提倡愛護(hù)環(huán)境、不亂扔垃圾一樣,，在特定的場(chǎng)合保持安靜,，不讓一個(gè)人的聲音成為他人耳邊的噪音，是公民文明修養(yǎng)的一部分,。

您的安靜,，給他人以溫馨，體現(xiàn)的是一種修養(yǎng),，一種人與人之間的尊重,，一種對(duì)我們共同生活環(huán)境的愛護(hù)。

學(xué)會(huì)安靜需要從每件小事做起,，從自身做起,。

尊敬的xx：

家庭美德屬于家庭道德范疇,，是指每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵守的基本行為準(zhǔn)則。

它涵蓋了夫妻,、長幼,、鄰里之間的關(guān)系。

家庭美德包括關(guān)于家庭的道德觀念,、道德規(guī)范和道德品質(zhì),。

家庭美德的規(guī)范是調(diào)節(jié)家庭成員之間，即調(diào)節(jié)夫妻,、父母子女,、兄弟姐妹、長輩與晚輩,、鄰里之間,，調(diào)節(jié)家庭與國家、社會(huì),、集體之間的行為準(zhǔn)則,，也是評(píng)價(jià)人們?cè)趹賽邸⒒橐?、家庭,、鄰里之間交往中的行為是非、善惡的行為標(biāo)準(zhǔn),。

在我國社會(huì)主義條件下,，家庭美德既是對(duì)中華民族優(yōu)秀家庭美德的繼承和發(fā)展，又是對(duì)社會(huì)主義的新型家庭關(guān)系,、新型家庭生活的倫理上的概括,。

弘揚(yáng)家庭美德是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)履行的基本義務(wù)，共產(chǎn)黨員更需要在弘揚(yáng)家庭美德方面為一般群群眾做表率,。

從重慶出臺(tái)公務(wù)員標(biāo)準(zhǔn)：“違反家庭美德一票否決”可以看出,，把家庭美德納入考核共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的內(nèi)容，會(huì)促使黨員干部更加全面地理解和把握德道的標(biāo)準(zhǔn),，會(huì)通過共產(chǎn)黨員家庭的和諧促進(jìn)社會(huì)的和諧,，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展。

弘揚(yáng)家庭美德,，促進(jìn)社會(huì)和諧,。

家庭道德問題，涉及千家萬戶,，它不僅關(guān)系到和諧美滿幸福家庭的建立,，而且關(guān)系到社會(huì)安寧。

家庭同社會(huì)是緊密聯(lián)系的，家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，整個(gè)社會(huì)是由千家萬戶構(gòu)成的,。

只有家庭穩(wěn)定、和睦,，才能為社會(huì)和諧和發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

而家庭美德，則是實(shí)現(xiàn)家庭和睦的基本前提和重要途徑,。

一個(gè)社會(huì)的家庭美德如何,，不僅是衡量這個(gè)社會(huì)精神文明的重要標(biāo)志，而且直接關(guān)系到這個(gè)社會(huì)能否安定團(tuán)結(jié),、和諧發(fā)展,。

弘揚(yáng)家庭美德，筑起反腐防線,。

家庭美德同社會(huì)公德,、職業(yè)道德、政治品德一起,，構(gòu)成社會(huì)主義道德建設(shè)的基本范疇。

據(jù)資料顯示,，一些貪官的贓款75%以上是由家眷或情人代收的,，也有的資料顯示，約大多數(shù)貪官都有養(yǎng)情人的問題,。

可見,，家庭美德的不足，不僅嚴(yán)重影響我國社會(huì)主義道德建設(shè),，而且也是造成一些黨員領(lǐng)導(dǎo)干部腐化墮落,、貪x受x的基本道德根源。

弘揚(yáng)家庭美德,，提高隊(duì)伍素質(zhì),。

做事先做人，而做人的基本底線就是要有德,，事實(shí)證明,，一個(gè)人如果對(duì)父母子女沒親情，對(duì)妻子丈夫沒愛情,，對(duì)鄰居沒友情,，那他就不會(huì)是個(gè)好人。

我們要培養(yǎng)高素質(zhì)的發(fā)展隊(duì)伍,，必須把黨員素質(zhì)作為一個(gè)包括了思想理論素質(zhì),、政治政策素質(zhì)、組織領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì),、身體心理素質(zhì)和道德品質(zhì)素質(zhì)在內(nèi)的素質(zhì)結(jié)構(gòu),，從整體上加強(qiáng)建設(shè)。

弘揚(yáng)家庭美德,，構(gòu)建和諧家庭,。

家庭是人生長期生活的重要場(chǎng)所，家庭是人們心靈?？康母蹫?。

一個(gè)人在憂傷的時(shí)候，會(huì)想到家人一起擔(dān)當(dāng),，在喜樂的時(shí)候,，會(huì)想到家人一起分享，在勞累在時(shí)候,，會(huì)想到家人一起休養(yǎng),，在過節(jié)的時(shí)候，會(huì)想與家人一起團(tuán)聚,，等等,。

一個(gè)人的家庭和諧美滿，不僅能提高自身的生活質(zhì)量和幸福指數(shù),，而且有利于每個(gè)家庭成員自由,、平等、健康,、全面地發(fā)展,。

和諧美滿的家庭生活，不是自然形成的,，也不是一勞永逸的,，要靠每個(gè)家庭成員用心去經(jīng)營、去創(chuàng)建,，而家庭美德則是經(jīng)營和創(chuàng)建幸福家庭的重要法寶,。

近來來社會(huì)離婚率持續(xù)上升，它已經(jīng)上升為一個(gè)社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),，如何建造一個(gè)和睦的家庭已經(jīng)成為了一個(gè)公共的問題,。

期盼婚姻永遠(yuǎn)像愛情故事一樣充滿著浪漫色彩，那是不現(xiàn)實(shí)的,，日常生活是平淡瑣碎的,，男女雙方經(jīng)過戀愛浪漫期之后步入婚姻組成家庭，應(yīng)學(xué)會(huì)在平凡男女中鞏固,，培養(yǎng)感情,。

要在相互適應(yīng)對(duì)方的同時(shí)，經(jīng)常尋找夫妻雙方都感興趣，都愿意為之努力的共同點(diǎn),，使兩人有共同的生活目標(biāo),，使家庭生活生動(dòng)，活躍起來,，充滿活力和樂趣,，只有這樣一來，才能避免婚姻枯燥,，乏味,，避免“婚姻危機(jī)”。

從而弘揚(yáng)家庭美德,。

構(gòu)建和諧家庭,，促進(jìn)社會(huì)科學(xué)發(fā)展。

謝謝大家!

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇七

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好,！

此刻我們又相聚在這美好的早晨，相聚在這莊嚴(yán)的國旗下,。在這里,，我代表紅光中學(xué)預(yù)科年級(jí)全體師生向全校同學(xué)號(hào)召：從今天開始立志養(yǎng)成雅行習(xí)慣，爭(zhēng)做和雅學(xué)生,。

我們的祖國自古以“禮儀之邦”著稱于世,，我們的民族歷來十分注重言行雅致。古時(shí),，孔融四歲就知道讓梨，這個(gè)故事婦孺皆知,。建國初,，我們偉大領(lǐng)袖毛主席行雅德馨：1959年主席回故鄉(xiāng)，邀請(qǐng)尊長吃飯敬酒時(shí),，老人們說：“主席敬酒,，豈敢豈敢！”毛主席回答：“敬老尊賢,，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng),！”謙謙君子風(fēng)度傳為美談。

現(xiàn)實(shí)生活中,，我們也許有青年旁若無人地占據(jù)著公共汽車的老弱病殘座位,，也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出國罵臟語，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚(yáng)長而去,，也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮,。看到這些不雅的言行，你一定會(huì)覺得他們與物質(zhì)文明的社會(huì)是那么不協(xié)調(diào),！

是的,，當(dāng)今有些人對(duì)于自身不雅行為不以為怪，還會(huì)認(rèn)為：小節(jié)無礙大事,！其實(shí)言行文雅不是小事,，它是一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是一個(gè)社會(huì)文明程度的標(biāo)志,。

可以這樣說,，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質(zhì)，它比人的智慧與學(xué)識(shí)還要重要,。舉止文明,、彬彬有禮、溫文爾雅,、儀態(tài)萬方,，這些美好的詞語都是雅行的寫照。生活在社會(huì)大家庭中,，文明雅致地處事待人,，是我們每個(gè)青少年成長過程中的必修課。我們更不能忽視,，不雅的行為時(shí)常發(fā)生在大家的身邊：校園內(nèi),，有我們不經(jīng)意丟下的垃圾；同學(xué)間,，話語里也有臟話,、粗話的字眼。雖說這只是一些小小的毛病,，但卻影射出我們素質(zhì)上的缺陷,。

同學(xué)們，我們預(yù)科2班的全體同學(xué)有一個(gè)共同的信念：今天,，在校園學(xué)做文明人,；明天，在社會(huì)上做個(gè)高雅的公民,。因?yàn)?，我們是中華兒女，我們不能辱沒班級(jí)的榮譽(yù),，我們不能辱沒校園的名聲,！此刻，就要從我做起,，從點(diǎn)滴做起,，在老師的引領(lǐng)之下,，做一個(gè)言行文雅的好學(xué)生。

謝謝大家,！

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的內(nèi)容是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，中華是一個(gè)擁有5千多年文明史的古國,，與之相應(yīng)，中華的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長,，博大精深,，它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛。在漫漫歷史長河中,，中華傳統(tǒng)美德鑄造了我們民族的靈魂,，成為中華民族壯大的精神源泉。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn),，它蘊(yùn)含著豐富的人類道德精華,，它體現(xiàn)了人類對(duì)理想人格和真善美的追求,，它昭示著中華民族世代相傳,、生生不息的民族精神。

如今“富貴不能淫”已是荒謬,；“律已修身”已成為佳謠,；“仁愛孝悌”已成為歷史,；“天下為公”已成為過去！傳統(tǒng)美德是一個(gè)國家的靈魂,，是一個(gè)國家社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ),。沒有了傳統(tǒng)美德，一個(gè)國家將只剩下空蕩蕩的軀殼,。一個(gè)國家必須要有自己的國魂,，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來,，形成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。

同學(xué)們,，當(dāng)你向老師,、長輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候；當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候,；當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候,；當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當(dāng)你學(xué)會(huì)"寬于待人,，嚴(yán)于律己"的時(shí)候,；當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候,；當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎,！

讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪,，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長,，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩,，讓我們每一個(gè)人都文明、高雅,、有氣度,、有風(fēng)范！

謝謝大家,！

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇九

《易經(jīng)》中說：“天行健,，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤,，君子以厚德載物,。”作為一個(gè)中國人,，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神,。人定勝天、銳意進(jìn)取,、浩然正氣,、居安思危、愛國愛民等等,，始終是我們民族脊梁們?cè)诓粩嘧兓纳鐣?huì)政治實(shí)踐中面對(duì)各種矛盾和危機(jī),，逐步積累起來的對(duì)國家和民族命運(yùn)的自覺意識(shí)。這種自覺意識(shí)以危機(jī)感為基礎(chǔ),，寄托著以天下為己任的強(qiáng)烈的歷史使命感,，從而匯聚成中華民族愛國主義的長江與黃河，在世界的東方一路前行,。同學(xué)們,，作為祖國未來的建設(shè)者，承繼傳統(tǒng)美德,、弘揚(yáng)民族精神,，我們義不容辭。我從以下兩方面與同學(xué)講講,。

中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富,，這與古人的勤學(xué)是分不開的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學(xué)的故事,。蘇秦為吸取廣博知識(shí),，夜以繼日發(fā)憤苦讀,，當(dāng)困乏時(shí)，以錐子刺腿,，用來振奮精神,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。杜甫的“讀書破萬卷,，下筆如有神”,，蘇軾的“退筆如山未足珍，讀書萬卷始通神”,，都說明勤學(xué)的道理,。

讀書光好學(xué)還不夠，還需善疑好問,?？鬃訌男∪胩珡R“每事問”。他主張“疑思問”,，“不恥下問”,。荀子把“不知?jiǎng)t問”和“不能則學(xué)”相提并論。王充更是“智能之上,，不學(xué)不行,，不問不知”。他們都把學(xué)和問聯(lián)在一起,。不學(xué)不問怎能成為學(xué)問家,，學(xué)貴在問，這樣才能有所提高,，有所超越,。

由此看來，勤學(xué)好問對(duì)我們中學(xué)生來說是尤為重要的,。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多思考,，大膽質(zhì)疑，逐步形成勤學(xué)好問的良好品德,。

敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德,。李大釗曾說過：“……我不主張兒子對(duì)自己行孝，可是我疼愛自己的老人,，因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我,，教育了我，為我付出過很大的心血,，疼愛自己的老人這是人之常情”。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng),，這是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)有的風(fēng)范,。

中華民族自古以來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德,。“虛左以待”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,，在歷史上廣為傳誦,，深刻反映了這一點(diǎn)。知禮,，講禮,，對(duì)人彬彬有禮，體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重,，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則,。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重,。能真誠待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn),。試問那些對(duì)長輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴,，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人,，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng),，懂禮貌,，講文明的人嗎？當(dāng)今社會(huì),，文明禮貌,、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了,，精神文明卻衰退,，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎,？對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。

一個(gè)國家必須要有自己的國魂,，一個(gè)民族必須要有自己的精神,，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富,。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國,、氣節(jié)，奮發(fā),、立志,，改革、創(chuàng)新,，勤學(xué),、好問,，勤儉、廉正,，敬長,、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十

為了使道德建設(shè)更好地深入人心,，具有使人民群眾喜聞樂見和通俗易懂的形式,，還必須運(yùn)用各種有效手段，對(duì)人民群眾進(jìn)行誘導(dǎo),、啟迪和教育,。特別是對(duì)于廣大青少年來說，運(yùn)用“格言”“言簡(jiǎn)意賅,、朗朗上口”的特點(diǎn),，使他們?cè)谇嗌倌赀@個(gè)便于記憶的時(shí)期，熟記和背誦這些“格言”,，就能夠更好理解,、感受和身體力行這些格言的內(nèi)容，這不僅對(duì)當(dāng)前提高他們的道德品質(zhì),，有教育的意義,，而且，在長大成人后,，對(duì)他們更好抵御各種不良影響的腐蝕,，也有特別重要的作用。古代的思想家強(qiáng)調(diào),，對(duì)青少年加強(qiáng)道德教育的一個(gè)重要渠道,，就是要把必要的基本道德規(guī)范和格言，對(duì)青少年“講而習(xí)之于幼稚之時(shí)”,，這樣,，就可以使他們“習(xí)與智長，化與心成”,，長大成人以后,，對(duì)社會(huì)的正確的道德要求，也就能夠順其自然,、嚴(yán)格要求,，也就不再會(huì)有格格不入“捍格不勝”的憂慮了。

“傳承中華美德,，培養(yǎng)民族精神”,，是全面建設(shè)小康社會(huì)，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的時(shí)代要求，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要方面,。按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容,，把傳統(tǒng)美德分為愛國、明智,、持節(jié)、自強(qiáng),、誠信,、知恥、改過,、厚仁,、貴和、敦親,、重義,、尚勇、好學(xué),、審勢(shì),、求新、勤儉,、奉公,、務(wù)實(shí)等18個(gè)部分，比較全面系統(tǒng)地反映了傳統(tǒng)美德的各個(gè)方面,，本著少而精的原則,，有針對(duì)性地選擇了在當(dāng)今社會(huì)仍然具有生命力的“格言”，這對(duì)于加強(qiáng)青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì),，進(jìn)一步推動(dòng)公民道德建設(shè),、加強(qiáng)以德治國，培養(yǎng)民族精神,，都具有十分重要的意義,。

孔子曰：“人能弘道，非道宏人,?！痹诱f：“士不可以弘毅，任重而道遠(yuǎn),?！比欢谶@所謂的道義背后,，在一樁樁英雄事跡之中,，始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在，這便是—傳統(tǒng)精神文化。

傳統(tǒng)精神文化是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境,，改造世界,，形成自己特有語言，習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中,，表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想,，高尚品格和堅(jiān)定志向。這是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,。

在五千多年的發(fā)展中,，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平,、勤勞勇敢,、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”,，“富貴不能淫,，貧賤不能移，威武不能屈”,，范仲淹的“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”，后有井岡山精神,、長征精神,、延安精神、抗洪精神,，等等一切為祖國,，為人民勇往直前，艱苦奮斗,，無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，無疑更具有現(xiàn)實(shí)意義,。

十六大報(bào)告把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)加以強(qiáng)調(diào)是對(duì)民族精神內(nèi)涵的發(fā)展，也是對(duì)文化建設(shè)理論的深化,。培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起,，大小年齡進(jìn)行普及教育。大的環(huán)境,，國家應(yīng)該倡導(dǎo),，鼓勵(lì)這種精神，使國民具備這種精神,，并使其變?yōu)闊釔圩鎳?，建設(shè)祖國的動(dòng)力,。而從小的方面來說，應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚(yáng)民族精神,，大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng),。

當(dāng)前，培育和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，首先要培育與弘揚(yáng)解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,、知難而進(jìn)、艱苦奮斗,、自強(qiáng)不息、清正廉潔,、永不自滿,，樂于奉獻(xiàn)等的民族精神，不落于時(shí)代而不斷發(fā)展,；不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新,；不敢于驕傲而奮發(fā)向上，為全面建設(shè)小康社會(huì),，為振興中華的民族精神,。今天的偉大變革和新的偉大實(shí)踐，正是孕育新的傳統(tǒng)文化最佳時(shí)期,，我們要抓住機(jī)遇,，反復(fù)提煉，不斷總結(jié),，為民族傳統(tǒng)文化的寶庫增光添彩,，這既是民族發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn)，又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn),。

仰望中華世紀(jì)的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅(jiān)忍不拔,，不畏艱難的偉大精神。而且,，正是這種不屈的民族精神,，使古老的中國從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林,。作為祖國后代的我們,，所要做的是同先輩們一樣把個(gè)人的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，真正地做到：弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，立志報(bào)效祖國,。這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑,，更是祖國對(duì)我們的要求。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆水,、施肥吧,。

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十一

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

在長期的歷史發(fā)展中,，中華民族以“崇尚道德”和“禮義之邦”而著稱于世界民族之林,。

愛國、誠信,、厚仁,、重義、敬親,、貴和,、求新、好學(xué),、勤儉,、奉公等道德要求，經(jīng)過數(shù)千年的不斷陶冶,、實(shí)踐和發(fā)展,，已經(jīng)融入中華民族的血脈，成為中華民族精神的一個(gè)不可分割的組成部分,。

中華民族傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要特點(diǎn),，就是極其重視“精神生活”、“道德人格”,、“崇高境界”,、“理想信念”、“誠實(shí)守信”在人的生活中的導(dǎo)向功能,，這對(duì)于克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的一些目光短淺,、低級(jí)庸俗、自私自利,、唯利是圖等腐朽思想來說,，有很強(qiáng)的針對(duì)性。

對(duì)于中華民族的這些傳統(tǒng)道德,，只要我們能夠用馬克思主義的歷史唯物主義的態(tài)度,，吸取其精華、批判其糟粕,，傳承其美德,，拋棄其局限，并力求在新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下賦予其新的社會(huì)主義的時(shí)代精神,，就一定能夠成為先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容,，進(jìn)一步提高廣大人民群眾的思想道德水平,，有利于公民道德建設(shè)的發(fā)展，有助于“以德治國”的實(shí)施,。

為了使道德建設(shè)更好地深入人心,，具有使人民群眾喜聞樂見和通俗易懂的形式，還必須運(yùn)用各種有效手段,，對(duì)人民群眾進(jìn)行誘導(dǎo),、啟迪和教育。

特別是對(duì)于廣大青少年來說,，運(yùn)用“格言”“言簡(jiǎn)意賅,、朗朗上口”的特點(diǎn)，使他們?cè)谇嗌倌赀@個(gè)便于記憶的時(shí)期,，熟記和背誦這些“格言”,，就能夠更好理解、感受和身體力行這些格言的內(nèi)容,，這不僅對(duì)當(dāng)前提高他們的道德品質(zhì),，有教育的意義，而且,，在長大成人后，對(duì)他們更好抵御各種不良影響的腐蝕,，也有特別重要的作用,。

古代的思想家強(qiáng)調(diào)，對(duì)青少年加強(qiáng)道德教育的一個(gè)重要渠道,，就是要把必要的基本道德規(guī)范和格言,，對(duì)青少年“講而習(xí)之于幼稚之時(shí)”，這樣,，就可以使他們“習(xí)與智長,，化與心成”，長大成人以后,，對(duì)社會(huì)的正確的道德要求,，也就能夠順其自然、嚴(yán)格要求,，也就不再會(huì)有格格不入“捍格不勝”的憂慮了,。

“傳承中華美德，培養(yǎng)民族精神”,，是全面建設(shè)小康社會(huì),，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的時(shí)代要求，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要方面,。

按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容,，把傳統(tǒng)美德分為愛國,、明智、持節(jié),、自強(qiáng),、誠信、知恥,、改過,、厚仁、貴和,、敦親,、重義、尚勇,、好學(xué),、審勢(shì)、求新,、勤儉,、奉公、務(wù)實(shí)等18個(gè)部分,，比較全面系統(tǒng)地反映了傳統(tǒng)美德的各個(gè)方面,。

本著少而精的原則，有針對(duì)性地選擇了在當(dāng)今社會(huì)仍然具有生命力的“格言”,，這對(duì)于加強(qiáng)青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì),，進(jìn)一步推動(dòng)公民道德建設(shè)、加強(qiáng)以德治國,，培養(yǎng)民族精神,，都具有十分重要的意義。

孔子曰：“人能弘道,，非道宏人,。”曾子說：“士不可以弘毅,，任重而道遠(yuǎn),。”然而,，在這所謂的道義背后,，在一樁樁英雄事跡之中，始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在,，這便是—傳統(tǒng)精神文化,。

傳統(tǒng)精神文化是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境，改造世界,，形成自己特有語言,，習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中,，表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅(jiān)定志向,。

這是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,。

在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”,，“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”,，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,，后有井岡山精神,、長征精神、延安精神,、抗洪精神,，等等一切為祖國，為人民勇往直前,，艱苦奮斗,，無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上,，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，無疑更具有現(xiàn)實(shí)意義,。

十六大報(bào)告把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)加以強(qiáng)調(diào)是對(duì)民族精神內(nèi)涵的發(fā)展,，也是對(duì)文化建設(shè)理論的深化。

培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起,，大小年齡進(jìn)行普及教育,。

大的環(huán)境，國家應(yīng)該倡導(dǎo),，鼓勵(lì)這種精神,，使國民具備這種精神，并使其變?yōu)闊釔圩鎳?，建設(shè)祖國的動(dòng)力,。而從小的方面來說，應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚(yáng)民族精神,，大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng),。

當(dāng)前,，培育和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，首先要培育與弘揚(yáng)解放思想,、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新,、知難而進(jìn),、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息,、清正廉潔,、永不自滿，樂于奉獻(xiàn)等的民族精神,，不落于時(shí)代而不斷發(fā)展;不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新;不敢于驕傲而奮發(fā)向上,，為全面建設(shè)小康社會(huì)，為振興中華的民族精神,。

今天的偉大變革和新的偉大實(shí)踐,，正是孕育新的傳統(tǒng)文化最佳時(shí)期，我們要抓住機(jī)遇,，反復(fù)提煉,，不斷總結(jié)，為民族傳統(tǒng)文化的寶庫增光添彩,，這既是民族發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn),，又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn)。

仰望中華世紀(jì)的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅(jiān)忍不拔,，不畏艱難的偉大精神,。

而且，正是這種不屈的民族精神,，使古老的中國從落魄中重新崛起,，并再次屹立于世界民族之林。

作為祖國后代的我們,，所要做的是同先輩們一樣把個(gè)人的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,，真正地做到：弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，立志報(bào)效祖國,。

這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑,，更是祖國對(duì)我們的要求。

讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆水,、施肥吧,。

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十二

尊敬的各位評(píng)委、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我是xx五年二班的xx,，我今天演講的題目是“傳承中華美德，爭(zhēng)做有志少年”,。我是一個(gè)愛讀書的小女孩,，每天最愿意做的事情就是聽著輕音樂，翻看著自己喜歡的書籍,，盡情地在書本的海洋汲取知識(shí)和道德的力量,。從三年級(jí)起我喜歡上了中華魂教育讀本，《頌歌獻(xiàn)給黨》《理想點(diǎn)亮人生》《中華美德頌》,，這些薄薄的小冊(cè)子里藏著許許多多催人上進(jìn),、感人肺腑的小故事，那些平凡而偉大的主人公身上所閃耀的中華美德的光芒,，在我悲傷,、困惑、煩惱的時(shí)候,，給了我莫大的鼓勵(lì),。

今年春天，當(dāng)老師把《中華美德頌》這本小冊(cè)子送到我手里的時(shí)候,，我迫不及待地翻開書頁,，一個(gè)個(gè)弘揚(yáng)中華美德的小故事躍入眼簾，震顫著我的心靈,。在我這本書里,，我認(rèn)識(shí)了汶川地震中“最美女教師”袁x婷；認(rèn)識(shí)了用生命詮釋職業(yè)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)摹白蠲浪緳C(jī)”吳x,；認(rèn)識(shí)了用孝心撐起一片天空的普通女孩孟x杰,；我還認(rèn)識(shí)了用單腿拼搏人生的汪x……在書里我跟他們一起哭、一起笑,、一同緊張,、一同驕傲。

夏天時(shí),，媽媽看到我的學(xué)習(xí)桌上有一本快被翻爛了的小冊(cè)子,，要給我扔掉,，我一把奪了過來,，用雙手將它捂在胸口。媽媽下了一跳,，不解地問：“這是什么寶貝呀,，你這樣愛不釋手？”我神秘地笑了,。從那天開始,，我們家晚飯后就有了一個(gè)保留節(jié)目,，也就是我負(fù)責(zé)每天給爸爸媽媽講一個(gè)《中華美德頌》讀本中的小故事。爸爸媽媽都特別愛聽,，有時(shí)候他們也會(huì)被故事中人物的命運(yùn)和執(zhí)著的精神而感到,。

每一次翻看和給別人講這些小故事時(shí)，我都像穿越時(shí)空一樣,，與書中的主人公對(duì)話,，看他們?nèi)绾涡南堤煜拢蔑@社會(huì)公德,，看他們?nèi)绾尉瞎M瘁,，弘揚(yáng)職業(yè)道德，看他們?nèi)绾涡矍闈?，傳承家庭美德,，看他們?nèi)绾涡奚眇B(yǎng)性，光大個(gè)人品德,。

美德像一汪清泉,，滋潤著我們的心田；美德是一篇樂章,，陶冶著我們的情操,；美德像一張考卷，檢閱著公民的行為,。在社會(huì)上,，我們經(jīng)常會(huì)看到與美德背道而馳的'現(xiàn)象?！半S地吐痰,、亂扔垃圾”“公交車上對(duì)站著的老人視而不見”“中國式過馬路”“不贍養(yǎng)老人，導(dǎo)致老人餓死在家中”……事情有正反,，美德無大小,。一個(gè)小小的動(dòng)作，一聲輕輕地問候,，幾秒耐心的等待,，都可以折射出美德的光環(huán)，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),。

老師們,，同學(xué)們，雖然我現(xiàn)在還不算是一個(gè)完美的人,，但是美德的種子已經(jīng)在我的心中埋下,，它已經(jīng)生根、發(fā)芽，有一天它會(huì)在我們心中長成參天大樹,。小伙伴們,，讓我們一起“傳承中華美德，爭(zhēng)做有志少年”吧,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十三

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

美德就像一朵花，美德少年人人夸,，我們要多幫助別人,，做一個(gè)美德好少年。

美的標(biāo)準(zhǔn)是什么,？善良,、樸實(shí)。而美德又意味著什么,？至善和博大,。一個(gè)人有了才能而且努力，還要修養(yǎng)濃厚的美德,，不嬌不吝,。

記得有一次，我邊哼著歌,，邊走在上學(xué)的路上,，突然之間，一位阿姨闖入了我的`視線,。那位阿姨左望右望的,，像小偷似的，手里還拿著一張皺皺的紙,?！靶∶妹茫阒琅嗾袑W(xué)在哪嗎,？”那位阿姨“刷”的一下走了過來,。我看著阿姨好像很急似的，回過神來,，馬上告訴她了,。“阿姨,，你只要一直走,，走到前面那個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)就是了?！薄爸x謝你啊,，小妹妹，你真乖,，我先走了?。　碑?dāng)阿姨走了幾步之后,，我又想起來了：做好事做到底嘛,，阿姨人生地不熟，要不要把她帶到去培正中學(xué)呢﹖我又馬上追了阿姨,，問她一句：“阿姨,，要我?guī)闳岍t”那位阿姨馬上笑了起來，讓人感覺到很溫暖,?！吧蠈W(xué)去吧，小妹妹,，我自己去吧,。！”……我第一次體會(huì)到助人為樂的意思,，第一次發(fā)自內(nèi)心的快樂,。多一份關(guān)心，多一份溫暖??！

名譽(yù)和美德是心靈的裝飾，如要沒有它,，那身體雖然真美,，也不應(yīng)該認(rèn)為美。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美,，而不應(yīng)該去注重外表的美,。

我一定要做一個(gè)美德好少年，給小的同學(xué)做榜樣,！

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

源泉,。它積淀了悠久的道德文化遺產(chǎn),，它蘊(yùn)含著豐富的人類道德精華，它體現(xiàn)了人類對(duì)理想人格和真善美的追求,，它昭示著中華民族世代相傳,、生生不息的民族,。

精神。

人,，讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族,。

精神。

中華民族自古以來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德“虛左以待”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,，從五千多年前追溯到現(xiàn)代化高速發(fā)展的今天,，我們祖宗留傳下來的美德究竟還剩下多少？面對(duì)鮮艷的五星紅旗,，我們淡忘了莊嚴(yán)的國歌,；面對(duì)慈愛的父母，我們忘卻了恭敬感恩,；面對(duì)親兄熱弟,，同窗好友，我們遺忘了純真與和睦,；難道這些不是,。

中國。

教育的恥辱嗎,？

,，才能把全民族的智慧集中起來，形成無比強(qiáng)大的,。

精神,。

力量和物質(zhì)財(cái)富。

嗎,！

讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的,。

精神。

家園而自豪,，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息,、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和,。

精神,。

的光彩，讓我們每一個(gè)人都文明,、高雅,、有氣度、有風(fēng)范,！

謝謝大家,！

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十五

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!我演講的題目是《發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德》,。

尊老愛幼是我們每個(gè)人都能做到的,。它不外乎是讓老人高興,，不再為我們操勞，讓小孩子們有一個(gè)快樂的童年,，能健康的成長,。

小龔的父親自愿贍養(yǎng)一位雙目失明的老人，有空就陪老人聊天,，好吃的先給老人吃,，像侍侯自己的親人一樣,。小龔13歲那年,，父親病重不起，臨終時(shí)囑咐小龔要像侍侯親爺爺一樣對(duì)待老人,。小龔和母親一起挑起了奉養(yǎng)老人的擔(dān)子,。15年來，這位雙目失明的老人的物質(zhì),、精神生活,，同別人一樣豐富多彩。小龔盡心照料孤身老人,，不僅經(jīng)常得到鄉(xiāng)親的夸獎(jiǎng),，而且受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)?？梢?，尊敬老人不僅對(duì)他人有益，對(duì)自己也是受益無窮,，如果世界上的每個(gè)人都做到尊老,，那么，我想,，這個(gè)世界將會(huì)變得更豐富多彩,，每個(gè)人都會(huì)過得快樂、幸福,。然而在社會(huì)上,，雖然有許多人履行這種義務(wù)，盡到了自己為人子女和對(duì)社會(huì)責(zé)任,，但還有許多人卻執(zhí)迷不悟,，不知悔改。沒有盡到尊敬老人的義務(wù),。

不叫累,，全心全意的為自己的兒子付出，到頭來卻是得到如此的回報(bào),?！庇纱?，我想到了一句最能表達(dá)我此時(shí)內(nèi)心，感受的詩句：“樹欲靜而風(fēng)不此,，子欲養(yǎng)而親不待,，”難道只有父母在離去時(shí)，我們才能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤嗎?青年朋友們,，你們醒醒吧!

在尊老同時(shí),，我們也不能忽視愛幼，但不能盲目愛幼,。

在21世紀(jì),，有個(gè)富裕的兒子厭煩了讀書，一天對(duì)他的父母說：“讀書太累了,，我不讀了,，反正有你們,，讀書干什么?”他的父母非常疼愛他,，他要什么他的父母就給他們什么,，什么事都順著他，不僅不再讓他去讀書,，反而每天給他許多錢，任其玩樂,。所以他什么本領(lǐng)也沒有，只靠他的父母生存,，又成了社會(huì)上的一個(gè)“附屬品,。”如果當(dāng)時(shí)他的父母狠心一點(diǎn),，讓他去讀書,，他也就不會(huì)變成這個(gè)樣子了?？磥恚艿胶玫慕逃鞘骨嗌倌觊L大有所作為必不可少的一個(gè)步驟,。

現(xiàn)在的青少年大多數(shù)以自我為中心,，自高自傲,，不服從管教，這全是受到家長過份溺愛的緣故,。家長把他們捧在手心里，不讓受到任何風(fēng)吹雨打,，百事遷就他們,。把他們照顧得無微不至，導(dǎo)致他們只知道沉浸在愛的“海洋”中,，貪圖享受,。青年朋友們，你們難道還想在這種“愛”中蕩漾嗎?只有獨(dú)立自主,，才是我們的明智選擇!

尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們應(yīng)該從自身做起,，從身邊的小事做起,，將之發(fā)揚(yáng)光大!朋友們，努力吧!

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十六

演講稿,。

在長期的歷史發(fā)展中,，中華民族以“崇尚道德”和“禮義之邦”而著稱于世界民族之林。愛國,、誠信,、厚仁、重義,、敬親,、貴和、求新,、好學(xué),、勤儉、奉公等道德要求,，經(jīng)過數(shù)千年的不斷陶冶,、實(shí)踐和發(fā)展，已經(jīng)融入中華民族的血脈,，成為中華民族精神的一個(gè)不可分割的組成部分,。中華民族傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要特點(diǎn)，就是極其重視“精神生活”,、“道德人格”,、“崇高境界”、“理想信念”,、“誠實(shí)守信”在人的生活中的導(dǎo)向功能,，這對(duì)于克服市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下的一些目光短淺,、低級(jí)庸俗,、自私自利,、唯利是圖等腐朽思想來說，有很強(qiáng)的針對(duì)性,。對(duì)于中華民族的這些傳統(tǒng)道德,，只要我們能夠用馬克思主義的歷史唯物主義的態(tài)度，吸取其精華,、批判其糟粕,，傳承其美德，拋棄其局限,，并力求在新的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下賦予其新的社會(huì)主義的時(shí)代精神,，就一定能夠成為先進(jìn)文化建設(shè)的重要內(nèi)容，進(jìn)一步提高廣大人民群眾的思想道德水平,，有利于公民道德建設(shè)的發(fā)展,，有助于“以德治國”的實(shí)施。

為了使道德建設(shè)更好地深入人心,，具有使人民群眾喜聞樂見和通俗易懂的形式,，還必須運(yùn)用各種有效手段，對(duì)人民群眾進(jìn)行誘導(dǎo),、啟迪和教育,。特別是對(duì)于廣大青少年來說，運(yùn)用“,。

格言,。

”3“言簡(jiǎn)意賅、朗朗上口”的特點(diǎn),，使他們?cè)谇嗌倌赀@個(gè)便于記憶的時(shí)期,，熟記和背誦這些“格言”，就能夠更好理解,、感受和身體力行這些格言的內(nèi)容,，這不僅對(duì)當(dāng)前提高他們的道德品質(zhì)，有教育的意義,，而且,，在長大成人后，對(duì)他們更好抵御各種不良影響的腐蝕,，也有特別重要的作用,。古代的思想家強(qiáng)調(diào)，對(duì)青少年加強(qiáng)道德教育的一個(gè)重要渠道，就是要把必要的基本道德規(guī)范和格言,，對(duì)青少年“講而習(xí)之于幼稚之時(shí)”,，這樣，就可以使他們“習(xí)與智長,，化與心成”,，長大成人以后，對(duì)社會(huì)的正確的道德要求,，也就能夠順其自然,、嚴(yán)格要求，也就不再會(huì)有格格不入“捍格不勝”的憂慮了,。

“傳承中華美德,，培養(yǎng)民族精神”，是全面建設(shè)小康社會(huì),，開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的時(shí)代要求,，是建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要方面。按照傳統(tǒng)道德基本內(nèi)容,，把傳統(tǒng)美德分為愛國,、明智、持節(jié),、自強(qiáng),、誠信,、知恥,、改過、厚仁,、貴和,、敦親、重義,、尚勇,、好學(xué)、審勢(shì),、求新,、勤儉、奉公,、務(wù)實(shí)等18個(gè)部分,，比較全面系統(tǒng)地反映了傳統(tǒng)美德的各個(gè)方面，本著少而精的原則,，有針對(duì)性地選擇了在當(dāng)今社會(huì)仍然具有生命力的“格言”,，這對(duì)于加強(qiáng)青少年的道德教育和陶冶他們的道德品質(zhì)，進(jìn)一步推動(dòng)公民道德建設(shè)、加強(qiáng)以德治國,，培養(yǎng)民族精神,，都具有十分重要的意義。

孔子曰：“人能弘道,，非道宏人,?！痹诱f：“士不可以弘毅，任重而道遠(yuǎn)?！比欢谶@所謂的道義背后,，在一樁樁英雄事跡之中,，始終有一個(gè)千年不變的精神內(nèi)容存在，這便是—傳統(tǒng)精神文化,。

傳統(tǒng)精神文化是一個(gè)在民族適應(yīng)環(huán)境,，改造世界，形成自己特有語言,，習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中,，表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想，高尚品格和堅(jiān)定志向,。這是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐,。

在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神,，先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”,，“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”,，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”,后有井岡山精神,、長征精神,、延安精神、抗洪精神,，等等一切為祖國,，為人民勇往直前，艱苦奮斗,，無私奉獻(xiàn)的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí),。而在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，無疑更具有現(xiàn)實(shí)意義,。

xx大報(bào)告把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個(gè)重要任務(wù)加以強(qiáng)調(diào)是對(duì)民族精神內(nèi)涵的發(fā)展,，也是對(duì)文化建設(shè)理論的深化。培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起,，大小年齡進(jìn)行普及教育,。大的環(huán)境，國家應(yīng)該倡導(dǎo),，鼓勵(lì)這種精神,，使國民具備這種精神，并使其變?yōu)闊釔圩鎳?，建設(shè)祖國的動(dòng)力,。而從小的方面來說，應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚(yáng)民族精神,，大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng),。

當(dāng)前，培育和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,，首先要培育與弘揚(yáng)解放思想,、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,、知難而進(jìn)、艱苦奮斗,、自強(qiáng)不息,、清正廉潔、永不自滿,，樂于奉獻(xiàn)等的民族精神,，不落于時(shí)代而不斷發(fā)展;不囿于陳規(guī)而勇于創(chuàng)新;不敢于驕傲而奮發(fā)向上，為全面建設(shè)小康社會(huì),，為振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實(shí)踐,，正是孕育新的傳統(tǒng)文化最佳時(shí)期,，我們要抓住機(jī)遇，反復(fù)提煉,，不斷總結(jié),，為民族傳統(tǒng)文化的寶庫增光添彩，這既是民族發(fā)展的攻堅(jiān)戰(zhàn),，又是民族精神前進(jìn)的光輝點(diǎn),。

仰望中華世紀(jì)的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅(jiān)忍不拔，不畏艱難的偉大精神。而且,，正是這種不屈的民族精神,，使古老的中國從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林,。作為祖國后代的我們,，所要做的是同先輩們一樣把個(gè)人的命運(yùn)同祖國的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來，真正地做到：弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化,，立志報(bào)效祖國,。這不但是每個(gè)中華兒女實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值根本途徑，更是祖國對(duì)我們的要求,。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆水,、施肥吧.

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，親愛的同學(xué)們,，大家好!

今天我演講的題目是《弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德》。中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國,，中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長,，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神,，我們的傳統(tǒng)美德以德作為根本,，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀,。

同學(xué)們,，作為祖國未來的建設(shè)者，我們應(yīng)該承繼傳統(tǒng)美德,，弘揚(yáng)民族精神,。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德首先要熱愛自己的祖國，古往今來,，多少文人志士為維護(hù)祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)在愛國和氣節(jié)方面為后人做出了榜樣,，無數(shù)為國捐軀的共產(chǎn)黨人都體現(xiàn)了這一民族的愛國精神，然而在中國歷史上面對(duì)物質(zhì)世界的誘惑賣國求榮的夜大有人在,，這就要求我們時(shí)刻要以祖國的利益為重,。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德還要求我們要立志奮發(fā)，一個(gè)人,、一個(gè)國家要立于不敗之地,，必須要有奮發(fā)向上的精神，有志者事竟成,，奮發(fā)圖強(qiáng)既要從大處著眼更要從小處著手,，從自我做起,。

中華民族是一個(gè)善于不斷吸取其他民族、國家先進(jìn)文化勇于創(chuàng)新的民族,。中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富,，這與古人的勤學(xué)好問是分不開的，杜甫的“讀書破萬卷,、下筆如有神”和古人“頭懸梁錐刺股”的故事都說明勤學(xué)的道理,，讀書還要善疑好問，不學(xué)不問怎能有所提高?不恥下問,、大膽質(zhì)疑,、多思考，才能有所超越,，由此看來,，勤學(xué)好問對(duì)我們來說尤為重要。

勤儉廉政也是中華民族的傳統(tǒng)美德,，不為金錢和物質(zhì)所惑,，不為權(quán)勢(shì)所動(dòng)，這就要求我們從一點(diǎn)一滴的小事中學(xué)會(huì)勤儉,，培養(yǎng)廉政美德,。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德還要敬長、知禮,、誠實(shí)守信,，對(duì)人彬彬有禮體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，當(dāng)今社會(huì),，文明禮貌,、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人、一個(gè)民族來說是至關(guān)重要的,。隨著胡驚濤主席的構(gòu)建和諧社會(huì),、樹立八榮八恥，為我們帶來了民族的希望,。

同學(xué)們,，當(dāng)你向老師和長輩們彬彬有禮問好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候，當(dāng)你學(xué)會(huì)“寬于待人,、嚴(yán)于利己”的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己錯(cuò)誤的時(shí)候……你所做的一切不都是在承繼傳統(tǒng)美德和弘揚(yáng)民族精神嗎!讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩,，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖募覉@而自豪，讓我們每一個(gè)人都講文明,、懂禮貌、誠實(shí)守信!

老師,、同學(xué)們：

大家好,。

我們的祖國在漫長的歲月里,，孕育了長青的山川，長碧的江水,，也培育出千千萬萬的中國人,。作為一個(gè)中國人，可堪自豪的事實(shí)在是太多了,。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神,。所以我今天演講的題目就是《弘揚(yáng)中國文化，傳承中華美德》,。

一.愛國,、氣節(jié)。

列寧說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國的一種最深厚的感情,?！敝挥兄畈拍軔壑小Ｃ献犹岢龅摹案毁F不能淫,，貧賤不能移,，威武不能屈”，可以說是集中地體現(xiàn)了中華民族氣節(jié),。古往今來,，多少仁人志士為維護(hù)祖國的榮譽(yù)和民族的尊嚴(yán)，在愛國方面為后人作出了榜樣,。諸如卓有見識(shí)的林則徐,，血染吳淞口的陳化成，維新被殺的譚嗣同,，推翻帝制的孫中山,，橫眉冷對(duì)的魯迅，抗日獻(xiàn)身的張自忠,，以及無數(shù)為國捐軀的*人都體現(xiàn)了這一民族愛國精神,，他們是中華民族之魂。

以上種種愛國和氣節(jié)的實(shí)例,，滲透著中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對(duì)物質(zhì)世界的誘惑及權(quán)勢(shì)的威迫,，小則賣友求榮,，大則賣國求貴也大有人在。這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻都要以祖國和民族利益為重,。

二.奮發(fā),、立志。

一個(gè)人,，一個(gè)民族,，一個(gè)國家要立于不敗之地,，必須要有奮發(fā)向上的精神，而立志又決定了一個(gè)人,，一個(gè)民族,，一個(gè)國家在前進(jìn)道路上的努力方向。

“斫梓染絲,，功在初化”說明一個(gè)人的成長與其少年時(shí)代有密切聯(lián)系,，歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據(jù)地,，途經(jīng)長沙寫下的《沁園春?長沙》,，其中“問蒼茫大地，誰主沉浮?”表現(xiàn)出毛澤東以天下為己任的豪情壯志,，并為之奮斗終身,。十九歲的周恩來所作“大江歌罷掉頭東”也體現(xiàn)了他改造舊中國的遠(yuǎn)大志向?？芍^少年壯志凌云,。

有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓,，以國家民族為出發(fā)點(diǎn),、為歸屬，才符合傳統(tǒng)的民族精神,，才能宏大高尚,。奮發(fā)立志既要從大處著眼，更要從小處著手,，從自我做起,，一步一個(gè)腳印，在人生途中不斷地砥礪操行,，完成大志,。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發(fā)圖強(qiáng),。

三.改革,、創(chuàng)新。

中華民族雖遭受過外族的入侵和列強(qiáng)的蹂躪,，但她卻是四大文明古國中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族,。原因很多，其中與中華民族跟隨時(shí)代潮流,、勇于改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)美德是分不開的,。

被譽(yù)為“中國十一世紀(jì)改革家”的王安石，面對(duì)北宋中期以來積貧積弱的現(xiàn)狀,，大膽提出“天變不足畏,，祖宗不足法,，人言不足恤”,，與中國封建社會(huì)儒家正統(tǒng)思想是何等的針鋒相對(duì),。王安石這種反對(duì)守舊，勇于進(jìn)取的思想及大膽變法,、勇往直前的精神,，使他大大領(lǐng)先于時(shí)代，為后人推崇和尊敬,。

中華民族同時(shí)又是一個(gè)善于不斷吸取其他民族,、國家先進(jìn)文化，勇于創(chuàng)新的一個(gè)民族,。近代的林則徐從中國反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)和國際交往的需要出發(fā),，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統(tǒng)的世界地理書籍,。策劃海防時(shí)也先著手調(diào)查西方情況,，這對(duì)打破長期以來中國人對(duì)外部世界的封閉愚昧狀態(tài)，為中國人認(rèn)識(shí)世界和學(xué)習(xí)西方長技,，邁出了堅(jiān)實(shí)一步,。直至陳獨(dú)秀開創(chuàng)的新文化運(yùn)動(dòng)，學(xué)習(xí)西方“民主”和“科學(xué)”;毛澤東把馬列主義原理同中國革命實(shí)踐相結(jié)合,，開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市,，最后奪取全國勝利之路，都體現(xiàn)了中華民族改革,、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng),。

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歷史告訴我們，要提高中華民族的素質(zhì),，既離不開生養(yǎng),、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時(shí)吸取世界其他民族的先進(jìn)文化,。這就要求我們銳意進(jìn)取,，敢于和善于改革創(chuàng)新。

四.勤儉,、廉正,。

勤儉、廉正是中華民族的傳統(tǒng)美德,?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”,。漢唐時(shí)期的文景之治,、貞觀之治的勤政,、勤儉帶來了國力的強(qiáng)盛、經(jīng)濟(jì)的繁榮,，與前朝秦隋的窮奢極欲導(dǎo)致覆亡形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,。古人云：“節(jié)儉樸素，人之美德;奢侈華麗,，人之大惡”,，表明中華民族對(duì)勤儉與奢侈鮮明的善惡態(tài)度。

不為金錢或物質(zhì)所惑,，不為權(quán)勢(shì)所動(dòng),，終身保持廉潔、清正的節(jié)操,，這就是廉正,。明北京保衛(wèi)戰(zhàn)中的于謙，“要留清白在人間”,。他為人間留下了兩種清白,，其一是為民族為國家不計(jì)個(gè)人安危的“清白”之心;其二是平時(shí)嚴(yán)于操守，廉正不茍的“清白”之風(fēng),。由于北京保衛(wèi)戰(zhàn)有功,，他受到賞賜還加官進(jìn)爵，但都被他堅(jiān)決推辭,，后遭讒陷抄家時(shí)卻是家徒四壁,。于謙的一身正氣，兩袖清風(fēng),，不僅贏得世人崇敬,，于今天也深有啟迪。從他身上可以看到中華民族傳統(tǒng)的勤儉,、廉正美德得到升華,。

五.敬長、知禮,。

敬長即尊敬長輩,。敬長也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過：“……我不主張兒子對(duì)自己行孝,，可是我疼愛自己的老人,，因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我，教育了我,，為我付出過很大的心血,，疼愛自己的老人這是人之常情”。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng)，這是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)有的風(fēng)范,。

中華民族自古以來又是以禮儀之邦聞名于世,，我國人民從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德?！疤撓源薄啊俺涕T立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的,。

成語。

和典故,，在歷史上廣為傳誦,，深刻反映了這一點(diǎn)。知禮,，講禮，對(duì)人彬彬有禮,，體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重,，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重,，以社會(huì)為重,。能真誠待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。試問那些對(duì)長輩出言不遜,，對(duì)朋友態(tài)度粗暴,，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化,，有教養(yǎng),，懂禮貌，講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì),，文明禮貌,、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來說是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了,，精神文明卻衰退,，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在,。

同學(xué)們，當(dāng)你向老師,、長輩和客人彬彬有禮地問好的時(shí)候;當(dāng)你向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)你學(xué)會(huì)"寬于待人,，嚴(yán)于律己"的時(shí)候;當(dāng)你敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤的時(shí)候;當(dāng)你志存高遠(yuǎn)而又腳踏實(shí)地的時(shí)候……你所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎!

讓我們?yōu)閾碛羞@樣一座美麗的精神家園而自豪,，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息,、成長，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩，讓我們每一個(gè)人都文明,、高雅,、有氣度、有風(fēng)范!

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十七

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過了二十年了,，我在文明城長大,，文明美德陪伴著我從小到大。我決定讓每個(gè)人都成為文明人,，于是,，我開展了一個(gè)“文明美德伴我成長”活動(dòng)。

“文明美德是我國的優(yōu)良傳統(tǒng),，我們要做文明人,，幫助別人，你也會(huì)快樂的……”隨著主持人——我的一番激情演講,，觀眾們?cè)絹碓酵度肓?，都愿意向文明人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做文明人,。我心里喜滋滋的,，隨即展開了各種活動(dòng)：

1、美化我們的家,。

觀眾們按照指示,，換上環(huán)保服，戴上手套,，自愿報(bào)名參加美化江都的各種項(xiàng)目：有人愿意掃地,，有人愿意種花草，有人愿意修補(bǔ)公共物品,，有人愿意清除牛皮癬,，口香糖……個(gè)個(gè)干得熱火朝天。路人們也受了感染,，有的抬東西,，有的掃地，有的愿意奉獻(xiàn)自己家的花草……很快,，這塊地一片廢紙,，一個(gè)口香糖也沒有了，公共座椅修好了,，不知是誰還給它刷上了漂亮的'油漆,，像新的一樣,。人們沉浸在勞動(dòng)的喜悅里。

2,、幫助弱者,。

除了我，誰都不知道,，有個(gè)化裝成窮苦人的工作人員將要考驗(yàn)考驗(yàn)觀眾,，看他們是不是真的要做文明人?！鞍?！”一聲驚叫響起，一位“大媽”在人群里跌倒了,。人們立刻朝那里看去,，好幾個(gè)人扶她起來，一邊詢問她有沒有傷著,，一邊幫她撿掉下來的東西,。她不停地說著謝謝，然后悄悄“退場(chǎng)”了,。

誰都沒料到，包括我,，一個(gè)在旁邊的毫不起眼的老大爺,，真的跌倒了。連帶著倒下的還有幾輛自行車,，嘩啦嘩啦的,，驚動(dòng)了很多人。一個(gè)叔叔扶起了老大爺,，還有幾個(gè)人幫忙扶起了自行車,。他們看老大爺衣著破爛，忙問原因,，原來老大爺家境不好,，生活清苦，人們聽了,，都主動(dòng)給了老大爺錢,，老大爺感激極了。

……,。

活動(dòng)結(jié)束了,，“文明美德伴我成長”不僅成了每個(gè)人的口號(hào)，更成了他們的動(dòng)力,。

傳承中華美德演講稿的技巧與方法篇十八

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好！

的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)銘記五千年來華夏文明的優(yōu)良傳統(tǒng),，文明美德,，讓文明美德在我們身上得到體現(xiàn)。發(fā)生在四年級(jí)的一件事,，讓我對(duì)”文明美德“有了新的理解和認(rèn)識(shí),。

四年級(jí)時(shí)我有了一位新同桌，她是個(gè)乖巧可愛的女孩,，我們倆和睦相處,，互相幫助。但是有一次我們鬧翻臉,，誰也不理誰,，盛怒之下的我在課桌上畫了一條”三八線“，很不客氣地對(duì)她說：”不管你哪個(gè)部位超過這條線,，我就一個(gè)字打,！“她也像只暴怒的獅子，神氣地背著手走了,！接下來幾天我們相安無事,，平靜地渡過了。有一次自習(xí)課,，我們都在認(rèn)真地寫作業(yè),，也許是因?yàn)樘度肓耍母觳仓獬隽巳司€,，侵占到我的地盤了,，我高高地舉起手，以迅雷不及掩耳之勢(shì)重重地砸向她的胳膊,，她像觸電一般趕緊縮了回去,，我暗暗發(fā)笑，心想：讓你長長記性,，看你下次還敢不敢冒犯,。

過了幾天，語文單元測(cè)試,。我寫著寫著,，黑筆竟然寫不出了，趕緊換了另一支繼續(xù)寫,，真是無巧不成書呀,，另一支筆也罷工了，不出水,。我急得像熱鍋上的螞蟻,，心想,，糟糕了，沒筆還怎么考試,！就在我懊惱之際,，同桌輕輕地用手碰了一下我，我剛舉起手想要送她幾拳,，突然發(fā)現(xiàn)她拿了一支黑筆,，遞給我。我正想伸出手去接又急忙收了回來,，她大概看出我的心思,，小聲地說：”快做題吧，不然就來不及了,！“到下課時(shí)我也剛好做完,。交完卷，回到桌位,，無意間我眼睛的余光掃到了”三八線“,，想想前幾天發(fā)生的事情，不知為什么,，感覺這條三八線格外的臟,、黑，越看越刺眼,，趕緊拿出橡皮,，擦掉了”三八線“，望著同桌的背影,，一股欽佩的感覺忽然油然而生。

通過這件事,，讓我明白了傳承文明,，踐行美德，從平常事做起,，從一點(diǎn)一滴做起,，一定會(huì)讓中華文明之花開得更加燦爛！