每一份總結(jié)都是一次成長的歷程,，是不斷完善自我的過程,。如何有效地管理時間是每個人都面臨的挑戰(zhàn)之一,。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,，供大家參考學(xué)習(xí),。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇一

1,、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：是學(xué)好初中生物知識的重要保證,，我們所說的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是指我們學(xué)習(xí)過程中必須注意的幾個步驟,，包括預(yù)習(xí),、聽講、復(fù)習(xí)和作業(yè),，總結(jié)等步驟,。

2、掌握規(guī)律理解記憶：初中生物有自身的規(guī)律,，掌握這些規(guī)律將有助于初中生物知識的理解與運用,，常用方法有這幾種：簡化記憶法、聯(lián)想記憶法,、對比記憶法和衍射記憶法,。

3、觀察比較：觀察是一種有目的有計劃的感知,，不僅可以獲得新知,，也能驗證已知。初中生物是實驗科學(xué),，觀察是獲得初中生物知識的重要環(huán)節(jié),。而我們初中生物的原理,、規(guī)律都是在觀察實驗的基礎(chǔ)上得來的。教材中就有很多可觀察的素材,。

4,、綜合歸納：教師授課尤其是新授課，一般是分塊的,，但各塊各知識點之間有內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系,，各年級初中生物知識是連貫的，是一個整體,。學(xué)習(xí)時要將分散的知識聚集起來,，歸納整理成為系統(tǒng)的知識，這樣易理解好記憶,。

5、靈活運用：這是學(xué)好學(xué)活初中生物的關(guān)鍵,，認識的目的全在于應(yīng)用,。靈活運用知識才能記得牢，學(xué)了才真正有用,。運用知識解理論題或解決生產(chǎn),、生活中的實際問題，尤其是后者正是中學(xué)生薄弱環(huán)節(jié),，必須高度重視,。

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提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇二

學(xué)習(xí)效率這東西,，我也曾和很多人談起過。我們經(jīng)?？吹竭@樣的情況：某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功,，在學(xué)校學(xué)，回家也學(xué),，不時還熬熬夜,，題做得數(shù)不勝數(shù)，但成績卻總上不去其實面對這樣的情況,，我也是十分著急的,，本來，有付出就應(yīng)該有回報,，而且,，付出的多就應(yīng)該回報很多，這是天經(jīng)地義的事,。但實際的情況卻并非如此,，這里邊就存在一個效率的問題,。效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西，有人練十次就會了,，而有人則需練一百次,，這其中就存在一個效率的問題。

如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認為最重要的一條就是勞逸結(jié)合,。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦,，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的,，更是必要的,，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。那么上課時的聽課效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來看,，課前要有一定的預(yù)習(xí),，這是必要的，不過我的預(yù)習(xí)比較粗略,，無非是走馬觀花地看一下課本,，這樣課本上講的內(nèi)容、重點大致在心里有個譜了,，聽起課來就比較有針對性,。預(yù)習(xí)時，我們不必搞得太細,，如果過細一是浪費時間,，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西,。上課時認真聽課當(dāng)然是必須的,，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節(jié)課,，就是說,，連續(xù)四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的,，所以上課期間也有一個時間分配的問題,，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌?。另外,，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節(jié)課就忙著抄筆記了,，這樣做,，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記,，不抄筆記是不行的,，人人都會遺忘,，有了筆記，復(fù)習(xí)時才有基礎(chǔ),，有時老師講得很多,，在黑板上記得也很多，但并不需要全記,，書上有的東西當(dāng)然不要記,，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法,，這些才是真正有價值去記的東西,。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率,，得不償失,。

作題的效率如何提高呢?最重要的是選“好題”，千萬不能見題就作,，不分青紅皂白,，那樣的話往往會事倍功半。題都是圍繞著知識點進行的,，而且很多題是相當(dāng)類似的，首先選擇想要得到強化的知識點,，然后圍繞這個知識點來選擇題目,，題并不需要多，類似的題只要一個就足夠,，選好題后就可以認真地去做了,。作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程,，對于做錯的題,，應(yīng)當(dāng)認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意,，分析過之后再做一遍以加深印象,，這樣作題效率就會高得多。

實際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個重要方法——“把勁兒使在刀刃上”,，即合理分配時間,，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點,，做習(xí)題應(yīng)抓住典型,，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。

經(jīng)驗三：如何進行日常學(xué)習(xí)安排,。

很多學(xué)生看上去很用功,，可成績總是不理想,。原因之一是，學(xué)習(xí)效率太低,。同樣的時間內(nèi),，只能掌握別人學(xué)到知識的一半，這樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率,，提高效率,，途徑大致有以下幾點：

一、每天保證8小時睡眠,。

晚上不要熬夜,，定時就寢。中午堅持午睡,。充足的睡眠,、飽滿的'精神是提高效率的基本要求。

二,、學(xué)習(xí)時要全神貫注,。

玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認真學(xué),。一天到晚伏案苦讀,，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息,、補充能量,。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息,。但學(xué)習(xí)時,，一定要全身心地投入，手腦并用,。我學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市,，而無車馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流,。

三,、堅持體育鍛煉。

四,、學(xué)習(xí)要主動,。

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣,，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高,。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡,，心不在焉,，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時,，唯一的方法是,，向人請教，不懂的地方一定要弄懂,，一點一滴地積累,，才能進步。如此,，才能逐步地提高效率,。

五、保持愉快的心情,，和同學(xué)融洽相處,。

每天有個好心情，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入,，效率自然高。另一方面,，把個人和集體結(jié)合起來,，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取,，也能提高學(xué)習(xí)效率。

六,、注意整理,。

學(xué)習(xí)過程中，把各科課本,、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,。待用時，一看便知在哪,。而有的學(xué)生查閱某本書時,，東找西翻，不見蹤影,。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去,。我認為，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好,。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇三

孩子開始學(xué)英語時,，一般都會對一門外語有一種躍躍欲試的心理,。如果能采用一些新穎、有趣的教學(xué)方法,，引起他們的求知欲,，使他們興致勃勃地去學(xué)英語，當(dāng)他們學(xué)會了一句日常用語,，學(xué)會說幾個英語單詞后,，就會有一種滿足感，就會產(chǎn)生愉快的心情去體驗,，從而產(chǎn)生更進一步學(xué)習(xí)英語的興趣,。

多樣化原則。

俗話說“玩中有學(xué),、學(xué)中有玩”,。愛玩是孩子的本性，游戲是他們最感興趣的,。如果孩子們對英語感興趣,，在學(xué)習(xí)的過程中就會表現(xiàn)出一種積極的情緒，主動融入到活動中,。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇四

(1)平時做物理題,，應(yīng)約束作答時間。

平時做作業(yè)要有意識,、有目的地提高速度,，無形中還能幫你集中注意力。只有這樣,，才能提高解題速度,，在考場上才能做到靈活應(yīng)對。另外,，還要注意步驟的書寫規(guī)范性,。在平時做作業(yè)時，有些同學(xué)不注意步驟的書寫,，對自己很放松,。有的思路很亂，有的字跡潦草,，實在是看不清,，有的受力圖畫的不清楚，等等,，其實這些作業(yè)中的問題,，要是不引起重視，就會“跑”到你的考卷上。

(2)重視知識點的及時復(fù)習(xí),。

從我的教學(xué)經(jīng)歷來看,，很多學(xué)生考不好物理，是因為不及時復(fù)習(xí),。為什么呢?因為物理這門學(xué)科的特點是一環(huán)扣著一環(huán),。前面物理的力學(xué)，是電學(xué)基礎(chǔ),，而電學(xué)呢又是磁場的基礎(chǔ),。知識點一環(huán)扣著一環(huán)，有區(qū)分度的考題(打開大家成績差距的題)都非常綜合,，往往需要三四個章節(jié)內(nèi)容聯(lián)立方程才能求解出來,。比如，在學(xué)習(xí)帶電粒子在勻強磁場中偏轉(zhuǎn)時,，就要用前面學(xué)到的圓周運動知識,，很多學(xué)生不去復(fù)習(xí)這些內(nèi)容。導(dǎo)致考試的時候,，要用到了,，想不起來了。再比如,，考電磁感應(yīng)的時候,，要用到恒定電路的很多內(nèi)容，很多學(xué)生忘了,，考試肯定考不好,。王尚老師的物理自診斷學(xué)習(xí)系統(tǒng)，免費且不需注冊和下載里面有幾百個?？贾R點的問題及答案,，涵蓋了所有物理必考點，可高效地幫助同學(xué)們利用瑣碎的時間來強化前面學(xué)過的考點,。里面都是重要的物理定理定律,、容易混淆概念的對比，物理公式及使用公式的前提條件,，等等，解析的非常詳細,。這些問題都是以隨機的方式出現(xiàn)的,，沒有任何規(guī)律性，可以非常好的幫助同學(xué)們復(fù)習(xí)前面模糊的考點,。同學(xué)們現(xiàn)在就能去給自己做個診斷,，看看這些必考的內(nèi)容自己是否都掌握住了。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇五

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵主動思考,。對于孩子學(xué)習(xí)上的一點點進步,，應(yīng)該多鼓勵，口頭獎勵和適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,。給孩子正面的心理暗示,，鼓勵學(xué)習(xí)與提問，耐心解決孩子的問題,。

對于以前做錯的題,，教孩子進行整理成冊，定期對錯題進行重新做一遍,，爭取一次作對,，對知識點能夠重新復(fù)習(xí)和整理。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇六

(1)課上的45分鐘要利用好,。

不要忽視課堂聽課,，你認真聽，收獲會很多,。老師們的每一節(jié)課的授課思路都是經(jīng)過反復(fù)斟酌的,，其教學(xué)內(nèi)容特別是例題也是經(jīng)過篩選后才講解的。很多同學(xué)腦子很聰明,，但是考不了高分,，為什么?因為考試的范圍和重點大家都知道，可是細節(jié)決定成敗,，而老師恰恰在講題中提到了很多細微的知識點,，你不認真聽就會遺漏很多。在一次交流會上,，高中物理網(wǎng)蘇陽老師談了自己對課堂聽課的泛泛,。蘇陽老師認為物理這科，幾乎同學(xué)們所有的思維和推導(dǎo)過程,，都是源于課堂老師的講解,。課堂聽課，不是看電影,，要跟著老師,，還要超越老師，在老師沒有將下一步前,，要有意識的做一個預(yù)判,，下一步老師要分析那個物體了。

(2)重視課后作業(yè),，進一步的鞏固考點,。

很多學(xué)生做作業(yè)就特別被動,，就只是為了完成老師的任務(wù)，做錯的題為什么錯,，也不去翻看課題筆記,，不下功夫去復(fù)習(xí)。做老師布置的作業(yè),，本身是一個復(fù)習(xí)的過程,，是一個強化知識的過程，兩者不是割裂的,，而是統(tǒng)一的,，都是消化知識的過程。

(3)嘗試做考前預(yù)測,。

預(yù)測到考試原題,，可能性幾乎為零，這可不是我們做預(yù)測的目的;做考前預(yù)測,，能夠幫你在更宏觀的角度和高度掌握章節(jié)要點,，為我們的考前復(fù)習(xí)工作指明方向。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇七

第一,，認真進行語言積累,。不管是對現(xiàn)代文還是古詩詞都要認真的積累，如有要求背誦的,，也要背誦下來,，除了這兩個方面，還有其他的,，比如：名人名言,，諺語……都是可以積累起來的。

這些基礎(chǔ)題在考試中占比也是比較重的,，所以在日常的學(xué)習(xí)生活或者復(fù)習(xí)的時候,，都要重視這一塊的知識點。掌握它們的規(guī)律,，能夠準(zhǔn)確的理解和運用,。

第二，加強語言運用能力的培養(yǎng),。這一能力的考查范圍就會比較廣一些,，語法、修辭,、口語交際,、綜合性的學(xué)習(xí)內(nèi)容等，而且每一點都有不同的考查要求,，這一類的題型比較靈活，在平時的時候要多訓(xùn)練一下。

第三,，有效進行寫作能力的訓(xùn)練,。是語文考試中占分值最高的一個模塊，有些同學(xué)只要以為在課堂上多聽老師講解方法技巧就好了,，就忽視了平常的練習(xí),，練習(xí)沒有做足功課也是會影響寫作水平提高的。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇八

中考英語考查題型有聽力,、單選,、完形、閱讀及寫作五大題型,。那么如何去提前準(zhǔn)備中考英語呢?下面讓我們一起來看看中考英語五大學(xué)習(xí)方法,。

一.抓住課堂學(xué)習(xí)。

課堂絕對是同學(xué)們學(xué)習(xí)的最主要陣地,，也是效率最高,、收獲最直接的陣地!如何抓好英語課堂主要有兩個訣竅!

1、勤做筆記,。

英語課上,，一定要認真聽老師講課!關(guān)鍵是，聽課同時,，一定記好重點內(nèi)容,，以便自己在之后的復(fù)習(xí)、練習(xí)的過程中能夠快速查用,。

2,、參與課堂活動。

英語課上,，老師一般都會設(shè)置很多情景活動,、互動環(huán)節(jié)，建議同學(xué)們積極參與其中!積極參與到老師設(shè)置的情景和活動中,，絕對是自己練習(xí)使用英語的最好機會,。而且一般練習(xí)的都是當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，等于把剛剛學(xué)會的知識進行了二次鞏固,，這也能讓我們更加牢固的掌握所學(xué)內(nèi)容,。在這個過程中，我們的口語能力,、交際能力,、語言運用能力也會得到加強!

膽子小、性格內(nèi)向的同學(xué),，更加要試試這個方法哦,，不要怕出錯,，重要的不是完美無誤，而是自信的表達!

二.利用多種學(xué)習(xí)資源,。

除了在課堂時間學(xué)習(xí)英語外,，我們的生活中還有很多可以學(xué)習(xí)英語額情景!我們可以充分利用各種資源學(xué)習(xí)英語：將有關(guān)英語學(xué)習(xí)的音像資料整理起來，如英文電臺,、英文電影,、英語電視節(jié)目、英文歌曲等等,，通過這些可以鍛煉到自己的英語聽說能力,。

三.單詞的記憶。

單詞可以說是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),，只有打牢了單詞這個堅實的基礎(chǔ),，我們才能完美的提升我們的口語、聽力,、閱讀,、寫作能力。單詞,，決定這每一個環(huán)節(jié),。

1、早讀記單詞,。

早晨是我們大腦記憶的黃金時間,。我們可以每天早起半個小時讀、背英語單詞,。背單詞最好不要死記硬背,，可以根據(jù)音標(biāo)記憶、也可以選擇詞根詞綴記憶,，哪種方法最適合自己就用哪種即可!

背單詞,，貴在堅持。如果我們每天早晨背是個單詞,，堅持下去,，一年就能收獲3650個單詞。而英語考綱規(guī)定英語詞匯量要求,，中考僅為1500—1600詞,。

2、睡前復(fù)習(xí),。

我們都知道,，根據(jù)艾賓浩斯曲線記憶我們早上背過的單詞，晚上就會有所遺忘,。

我們可以將單詞的讀音,、拼寫和漢語詞義錄在收集里,，在臨睡前聽一聽!研究表明，晚上9點開始,，我們的大腦異?；钴S、而且記憶力特別好,，這樣的狀態(tài)將持續(xù)到臨睡前，如果在睡前我們復(fù)習(xí)一下當(dāng)天記憶的單詞,，第二天醒來記憶會更深刻,。

3、卡片記憶,。

在記憶單詞時,，我們可以將單詞進行整理，如把單詞歸類,，寫在小卡片上,，隨身攜帶。就可以在等公交,、上學(xué)路上等充分利用各種碎片化時間進行專項的單詞記憶,。如此常常循環(huán)地記憶單詞，每兩周進行一次單詞總復(fù)習(xí),。記住的單詞肯定就不會忘記了!

四.聽力的訓(xùn)練,。

提高聽力最關(guān)鍵的地方并不在于你聽了多少東西，而是在于你的閱讀基礎(chǔ)(包括詞匯量,、語法基礎(chǔ)),，閱讀基礎(chǔ)越好，能看得懂的東西越多,，聽力過程也會越順暢,。

聽力訓(xùn)練的目標(biāo)是努力聽懂能讀得懂的東西，聽懂該聽懂的,，對于讀不懂的東西,，只能通過提高詞匯量來解決。要根據(jù)自己的實際水平(可以大致等同于詞匯量水平)選擇合適的聽力材料!

每天固定半個小時,，選擇適合自己的聽力材料(初中生最好的選擇就是官方聽力教材)進行專項的英語聽力練習(xí)!首先先做,，做完后對答案，如果有錯誤的就編輯起來(但是不寫正確答案),，然后不看原文再聽,，把錯的地方重新再做，然后再看答案,，看看哪些改對了,，哪些沒有改對,，按照這種方法知道完全聽對為止。

五,、書面表達要量力,。

下筆之前先仔細審題，如果有時間可以打打草稿,，列個提綱,。考生要用自己最有把握的單詞和句子放在作文里,，不能肯定的單詞和從句用法就堅決舍棄,。因為一旦發(fā)現(xiàn)拼寫錯誤，老師扣分是很厲害的,。

在文章中還可以多用一些關(guān)聯(lián)詞,，比如：and，what'smore,，ontheotherhand……這樣作文的檔次就整個提升了,，給批卷老師的印象也比較好。對于開放式寫作,，述說觀點時不要一味重復(fù)已知內(nèi)容,，而是要展開自己的聯(lián)想。

中考英語說到底還是考查考生對基礎(chǔ)知識的掌握情況,，所以全面梳理基礎(chǔ)知識點仍是必不可少的,。考生還要認真對待以往的錯題,，可以準(zhǔn)備一本糾錯本和錯詞本,，有空就拿出來翻翻。

在整個復(fù)習(xí)階段都應(yīng)該貫穿聽說讀寫,，每天播放磁帶,，創(chuàng)造全英語環(huán)境。另外,，閱讀理解的提高不能靠臨陣磨槍,，平時就要適當(dāng)增加閱讀量，中考的要求是要保證15萬字以上的課外閱讀,。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇九

孩子能自己動手做的事,，就讓孩子自己動手做吧!像是平時的例行作息、吃飯,、褶衣服等,，讓孩子試著動手照顧自己，這樣不僅可以養(yǎng)成孩子的責(zé)任心及自信心，同時也可以培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)的精神,。

2.適度允許孩子犯錯,。

要保留孩子主動學(xué)習(xí)的能力，關(guān)鍵在父母身上,，大人的態(tài)度是阻斷孩子“主動學(xué)習(xí)”的最大因素,。“從錯誤中學(xué)習(xí)”是促使孩子主動學(xué)習(xí)的最大動力,，同時也是使孩子保有勇于探索精神的最大助力,。所以面對孩子犯的小錯誤，家長不妨睜一眼閉一只眼,。

3.保持耐心,，回答孩子的100個問題。

你有類似的經(jīng)驗嗎?當(dāng)孩子不斷地問為什么的時候,，你常不耐煩地叫孩子：走開，不要再問了,。但當(dāng)你表現(xiàn)出不耐煩的時候,，其實就是你在打消孩子的好奇心及主動精神的時候。最好的方式是告訴孩子：哇,，你的問題好難喔!媽咪也不會,，我們都去找找答案，之后再來討論好不好?先保持孩子的好奇心,，并且支持孩子自己找答案,，這樣才可以促使孩子保持進步。

4.不要過于強勢地干涉孩子,。

父母常干涉孩子的學(xué)習(xí)模式,，也常給予強勢的指導(dǎo)，往往會跛壞了孩子的學(xué)習(xí)興趣,。其實,，你只要預(yù)備好安全的環(huán)境，其他的就別瞎操心了,，放手讓孩子自己操作吧!多創(chuàng)造學(xué)習(xí)機會,，也給孩子嘗試錯誤的機會，那么他自然會從中找到解決的辦法,，家長不要有過強的保護欲,，才能保持孩子勇于嘗試新事物的勇氣。

5.多與孩子微笑互動,。

人與人之間的互動就是最好的主動學(xué)習(xí)的機會,，因而當(dāng)你與孩子相處時不妨多與孩子說話，并用豐富的詞匯來豐富孩子的大腦,。而當(dāng)孩子習(xí)慣于與人溝通之后,，就能逐漸地理解他人,，并掌握詞匯的運用。不過父母可別光顧自己說個不停,，也要試著聽孩子說話,，多對孩子微笑，那么孩子與人之間的互動才可以發(fā)展得更好,。

6.少用命令句及指導(dǎo)性的句子,。

你對孩子說話常用命令句嗎?或是常用指導(dǎo)性的話語嗎?那么久了孩子可能只是一個任你擺布的木偶喔!其實你只要在事情發(fā)生之前先預(yù)告事情可能的經(jīng)過及結(jié)果，那么孩子也可以做得很好,。例如：當(dāng)你準(zhǔn)備帶孩子進電影院看電影時可以先說好：要看電影,，就要乖乖坐好等，或者也可以在家模擬一次看電影的狀況,，讓孩子事先練習(xí),。千萬不可事先沒有做說明，到現(xiàn)場才命令孩子待會要乖乖看,，不準(zhǔn)吵,，否則回去就完蛋等，這樣孩子可能會莫名其妙,，搞不清楚自己為何犯錯,。

7.多站在孩子的角度思考。

愈嚴(yán)格的媽媽其實孩子主動學(xué)習(xí)的能力愈差,，孩子可能連小小的表情及情緒都得看媽媽的臉色再決定是否行動,。建議家長不妨試著去接納孩子的感覺，多站在他們的角度思考,，對孩子多一點同情,，并幫助他們表達，當(dāng)遇到困難時,，不妨陪著他們一起想辦法,，如此才不會使孩子愈來愈退縮。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十

1,、當(dāng)某一事物與孩子的需要,、興趣或情感緊密相關(guān)時，盡管只有一次體驗或經(jīng)歷,，孩子也能牢牢記住,。

2、將那些枯燥無味,、復(fù)雜難記的事物,，編成節(jié)奏押韻、朗朗上口的歌謠、順口溜等,，撥動孩子興趣的琴弦,，彈出美妙的記憶之音。

3,、在孩子不感興趣的事上,，父母想讓孩子記得快些，應(yīng)作詳細講解,，理解初步概念,。因為理解是記憶的重要前提和基礎(chǔ),，捷克著名的教育家夸美紐斯曾說過：“學(xué)生首先應(yīng)理解事物,，然后再去記憶他們?！薄爸挥袕氐锥?，并且記憶的東西,，才是心理的財產(chǎn)?！?/p>

4,、一次性讓孩子記憶的內(nèi)容越多，忘得越快,，內(nèi)容越少，忘得越慢,。父母千萬要注意在讓孩子記憶時,，不要企圖“一口吃成個胖子”。

5,、同樣的記憶內(nèi)容,，反復(fù)學(xué)習(xí)的次數(shù)越多，越不容易遺忘,。并且,，最后呈現(xiàn)的記憶內(nèi)容會最先記憶起來，其次是最先呈現(xiàn)的內(nèi)容,，而最后回憶起來的才是中間部分,。這是記憶的遺忘規(guī)律。根據(jù)記憶的遺忘規(guī)律,，教孩子經(jīng)常利用閑暇時間對已經(jīng)學(xué)過的知識進行復(fù)習(xí)和回憶,，達到強化印象、深化認識的目的,。

6,、孩子多種感官協(xié)同并用，比單一感官記憶效果要好得多。所以父母在讓孩子記憶故事,、兒歌或某一事物特征時應(yīng)盡可能通過多種感覺通道,，讓孩子視聽同步、口手一致,，可大大提高孩子的記憶水平,。

7、讓孩子直接接觸和觀察事物,，對事物形成直觀,、完整、具體的印象,。以后一想起名字,，腦子里就會出現(xiàn)具體形象。讓孩子多動手,，特別是那些需要靠人的形體動作來完成的事,，如繪畫、游泳,、做操,、舞蹈、制作等,，經(jīng)過實際操作才能把握要領(lǐng)并牢牢記住,。

8、用眼神接觸,，如果要想孩子記住某一些東西,，如母親手拿三角形的東西說：“這是三角形?！痹诮虒?dǎo)時要用雙眼望著孩子說話,，可以令孩子加深印象。

9,、比較是認識事物的基本方法,，將那些容易混淆的事物與孩子進行反復(fù)對比，找出“同中之異”,，以便把握它們的特點和區(qū)別,，再找出“異中之同”，從而把它們聯(lián)系起來加以記憶,。

10,、配對游戲為最有效的增強記憶力游戲?？山o孩子購買一些形狀配對游戲玩具或配對卡,，幫助孩子增強記憶力,。利用聯(lián)想促進記憶。智力超常兒童往往聯(lián)想豐富,，因為孩子的創(chuàng)造性活動是由聯(lián)想引起的,。采用聯(lián)想法，將大大減少枯燥感,，方便孩子記憶,。

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提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十一

1.先看筆記后做作業(yè),。有的高一學(xué)生感到，老師講過的,，自己已經(jīng)聽得明明白白了,。但是，為什么自己一做題就困難重重了呢?其原因在于,，學(xué)生對教師所講的內(nèi)容的理解,，還沒能達到教師所要求的層次。因此,，每天在做作業(yè)之前,，一定要把課本的有關(guān)內(nèi)容和當(dāng)天的課堂筆記先看一看。能否堅持如此,，常常是好學(xué)生與差學(xué)生的最大區(qū)別,。尤其練習(xí)題不太配套時，作業(yè)中往往沒有老師剛剛講過的題目類型,，因此不能對比消化,。如果自己又不注意對此落實，天長日久,，就會造成極大損失,。

2.做題之后加強反思,。學(xué)生一定要明確,，現(xiàn)在正做著的題，一定不是考試的題目,。而是要運用現(xiàn)在正做著的題目的解題思路與方法,。因此，要把自己做過的每道題加以反思,，總結(jié)一下自己的收獲,。要總結(jié)出：這是一道什么內(nèi)容的題，用的是什么方法,。做到知識成片,，問題成串,。日久天長，構(gòu)建起一個內(nèi)容與方法的科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),。俗話說：“有錢難買回頭看”,。我們認為，做完作業(yè),，回頭細看,，價值極大。這個回頭看,，是學(xué)習(xí)過程中很重要的一個環(huán)節(jié),。要看看自己做對了沒有;還有什么別的解法;題目處于知識體系中的什么位置;解法的本質(zhì)什么;題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當(dāng)增刪改進,。有了以上五個回頭看,，學(xué)生的解題能力才能與日俱增。投入的時間雖少,，效果卻很大,。可稱為事半功倍,。用專業(yè)的語言說,，就是提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)化能力，使其運用知識,，解決問題的能力能夠遠距離遷移,。

有的學(xué)生認為，要想學(xué)好數(shù)學(xué),，只要多做題,，功到自然成。其實不然,。一般說做的題太少,，很多熟能生巧的'問題就會無從談起。因此,，應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲱},。但是，只顧鉆入題海,，堆積題目,，在考試中一般也是難有作為的。打個比喻：有很多人,，因為工作的需要,，幾乎天天都在寫字。結(jié)果,，寫了幾十年的字了,，他寫字的水平能有什么提高嗎?一般說,，他寫字的水平常常還是原來的水平。也就是說多寫字不等于是受到了寫字的訓(xùn)練!要把提高當(dāng)成自己的目標(biāo),，要把自己的活動合理地系統(tǒng)地組織起來,，要總結(jié)反思，水平才能長進,。

3.主動復(fù)習(xí)總結(jié)提高,。進行章節(jié)總結(jié)是非常重要的。初中時是教師替學(xué)生做總結(jié),，做得細致,，深刻，完整,。高中是自己給自己做總結(jié),，老師不但不給做，而且是講到哪,，考到哪,，不留復(fù)習(xí)時間，也沒有明確指出做總結(jié)的時間,。怎樣做章節(jié)總結(jié)呢?打個比方,，就象女孩洗頭那樣。1,，把頭發(fā)弄散亂,，加以清洗。2,，中間分縫,。3，將其一半分股編繞,，捆結(jié)固定,。4，再將另一半分股編繞,，捆結(jié)固定,。5，疏理辮稍,。6,，照鏡子調(diào)整,。

我們進行章節(jié)總結(jié)的過程也是大體如此,。

(1)要把課本，筆記,，區(qū)單元測驗試卷,，校周末測驗試卷,，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀,，一邊做標(biāo)記,，標(biāo)明哪些是過一會兒要摘錄的。要養(yǎng)成一個習(xí)慣,，在讀材料時隨時做標(biāo)記,，告訴自己下次再讀這份材料時的閱讀重點。長期保持這個習(xí)慣,，學(xué)生就能由博反約,，把厚書讀成薄書。積累起自己的獨特的,，也就是最適合自己進行復(fù)習(xí)的材料,。這樣積累起來的資料才有活力，才能用的上,。

(2)把本章節(jié)的內(nèi)容一分為二,，一部分是基礎(chǔ)知識，一部分是典型問題,。要把對技能的要求(對“鋸,，斧，鑿子…”的使用總結(jié)),，列進這兩部分中的一部分,，不要遺漏。

(3)在基礎(chǔ)知識的疏理中,，要羅列出所學(xué)的所有定義,，定理，法則,，公式,。要做到三會兩用。即：會文字表述,，會圖象符號表述,，會推導(dǎo)證明。同時能從正反兩方面對其進行應(yīng)用,。

(4)把重要的,，典型的各種問題進行編隊。(怎樣做“板凳,，椅子,，書架…”)要盡量地把他們分類，找出它們之間的位置關(guān)系,，總結(jié)出問題間的來龍去脈,。就象我們欣賞一場團體操表演,，我們不能只盯住一個人看，看他從哪跑到哪,，都做了些什么動作,。我們一定要居高臨下地看，看全場的結(jié)構(gòu)和變化,。不然的話,，陷入題海，徒勞無益,。這一點,，是提高高中數(shù)學(xué)水平的關(guān)鍵所在。

(5)總結(jié)那些尚未歸類的問題,，作為備注進行補充說明,。

(6)找一份適當(dāng)?shù)臏y驗試卷，例如某重點中學(xué)的本章節(jié)測試試卷,，電腦網(wǎng)校的本節(jié)試卷,，我校去年此時所用的試卷。一定要計時測驗,。然后再對照答案,，查漏補缺。

4.重視改錯錯不重犯,。一定要重視改錯工作,，做到錯不再犯。初中數(shù)學(xué)教學(xué)采取的方法是,，把各種可能的錯誤,，都告訴學(xué)生注意，只要有一人出過錯,，就要提出來,，讓全體同學(xué)引為借鑒。這叫“一人有病,，全體吃藥,。”高中數(shù)學(xué)課沒有那么多時間,，除了少數(shù)幾種典型錯,，其它錯誤，不能一一顧及,。只能“誰有病,，誰吃藥”。如果學(xué)生“有病”，而自己卻又忘記吃藥,，那么沒人會一再地提醒他應(yīng)該注意些什么。如果能及時改錯,，那么錯誤就可能轉(zhuǎn)變?yōu)樨敻?，成為不再犯這種錯誤的預(yù)防針。但是,，如果不能及時改錯,，這個錯誤就將形成一處隱患，一處“地雷”,，遲早要惹禍,。有的學(xué)生認為，自己考試成績上不去,，是因為自己做題太粗心,。而且，自己特愛粗心,。其實,，原因并非如此。打一個比方,。比如說,，學(xué)習(xí)開汽車。右腳下面,，往左踩,，是踩剎車。往右踩,，是踩油門,。其機械原理，設(shè)計原因,，操作規(guī)程都可以講的清清楚楚,。如果新司機真正掌握了這一套，請問,，可以同意他開車上街嗎?恐怕他自己也知道自己還缺乏練習(xí),。一兩次能正確地完成任務(wù)，并不能說明永遠不出錯,。練習(xí)的數(shù)量不夠,，往往是學(xué)生出錯的真正原因。大家一定要看到,，如果,，自己的基礎(chǔ)背景是地雷密布，隱患無窮，那么,，今后的數(shù)學(xué)將是難以學(xué)好的,。

5.積累資料隨時整理。要注意積累復(fù)習(xí)資料,。把課堂筆記,，練習(xí)，區(qū)單元測驗,，各種試卷,，都分門別類按時間順序整理好。每讀一次,，就在上面標(biāo)記出自己下次閱讀時的重點內(nèi)容,。這樣，復(fù)習(xí)資料才能越讀越精,，一目了然,。

6.精挑慎選課外讀物。初中學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué),，如果不注意看課外讀物,，一般地說，不會有什么影響,。高中則大不相同,。高中數(shù)學(xué)考的是學(xué)生解決新題的能力。作為一名高中生,，如果只是圍著自己的老師轉(zhuǎn),，不論老師的水平有多高，必然都會存在著很大的局限性,。因此,，要想學(xué)好數(shù)學(xué)，必須打開一扇門,，看看外面的世界,。當(dāng)然，也不要自立門戶,，另起爐灶,。一旦脫離校內(nèi)教學(xué)和自己的老師的教學(xué)體系，也必將事倍功半,。

7.配合老師主動學(xué)習(xí),。高一新生的學(xué)習(xí)主動性太差是一個普遍存在的問題。小學(xué)生,，常常是完成了作業(yè)就可以盡情地歡樂,。初中生基本上也是如此，聽話的孩子就能學(xué)習(xí)好。高中則不然,，作業(yè)雖多,，但是只知做作業(yè)就絕對不夠;老師的話也不少，但是誰該干些什么了,，老師并不一一具體指明,。因此，高中新生必須提高自己學(xué)習(xí)的主動性,。準(zhǔn)備向?qū)淼拇髮W(xué)生的學(xué)習(xí)方法過渡,。

8.合理規(guī)劃步步為營,。高中的學(xué)習(xí)是非常緊張的,。每個學(xué)生都要投入自己的幾乎全部的精力。要想能迅速進步,，就要給自己制定一個較長遠的切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,，例如第一學(xué)期的期末，自己計劃達到班級的平均分數(shù),，第一學(xué)年,，達到年級的前三分之一，如此等等,。此外,，還要給自己制定學(xué)習(xí)計劃，詳細地安排好自己的零星時間,，并及時作出合理的微量調(diào)整,。

(1).先看筆記后做作業(yè)。

(2).做題之后加強反思,。

(3).主動復(fù)習(xí)總結(jié)提高,。

(4).重視改錯錯不重犯。

(5).積累資料隨時整理,。

(6).精挑慎選課外讀物,。

(7).配合老師主動學(xué)習(xí)。

(8).合理規(guī)劃步步為營,。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十二

高中階段化學(xué)成績不好的學(xué)生并不在少數(shù),，那為什么化學(xué)成績不好呢？其中原因有很多,，下面我們分別從教材,、教師、學(xué)生三個方面來說,，前兩個是客觀原因,，最主要的原因還是出在學(xué)生自身，下面就來詳細看一下。

1,、教材的原因,。

初中教材涉及到的基礎(chǔ)知識，理論性不強,，抽象程度不高,。高中教材與初中教材相比，深廣度明顯加深,，由描述向推理發(fā)展的特點日趨明顯,，知識的橫向聯(lián)系和綜合程度有所提高，研究問題常常涉及到本質(zhì),，在能力要求上也出現(xiàn)了形象思維向抽象思維的飛躍,。有的內(nèi)容如：“摩爾”、“元素周期律”,、“氧化還原反應(yīng)”等知識理論性強,，抽象程度高，這些內(nèi)容歷來被認為是造成學(xué)生分化,、學(xué)習(xí)困難的重點知識,。

2、教師的原因,。

由于初中化學(xué)學(xué)習(xí)時間短,，造成教師側(cè)重向?qū)W生灌輸知識，抓進度,，而沒有重視學(xué)生能力的培養(yǎng),，造成高分低能;常識性介紹及選學(xué)部分沒有講述，造成知識缺陷;高中教師對初中教材的特點了解不多,，往往未處理好初三與高一銜接,，就開快車，抓進度,。有的把教材過度深化延伸,，對化學(xué)知識講得面面俱到，課堂欠活躍,，限制了學(xué)生思維的發(fā)展,，易使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3,、學(xué)生的原因,。

前兩個都是客觀原因，主要原因還是在學(xué)生自身,，化學(xué)成績不好還是同學(xué)們,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，競爭意識不強,，思想松懈,，學(xué)習(xí)缺乏緊迫感;堅持已有的學(xué)法，相信自己的***慣,，過多地依賴?yán)蠋?，學(xué)習(xí)的自覺性、自主性較差;不遵循學(xué)習(xí)活動的一般規(guī)律和方法,，忽視學(xué)習(xí)過程的基本環(huán)節(jié),。如：預(yù)習(xí)聽課復(fù)習(xí)獨立作業(yè)總結(jié)評估等。聽課時,，把握不住知識的重難點,，理解不透。有的知識印象不深,，造成知識缺陷日積月累,。

高中化學(xué)成績不好的原因找到了,，那么,，我們該如何去學(xué)呢？如何提升化學(xué)成績呢,？下面就從四個方面來介紹一下高效的高中化學(xué)學(xué)習(xí)方法,，希望對大家有所幫助。

1,、認真聽課,。

2、記好筆記,。

記好筆記：詳略得當(dāng),，抓住要領(lǐng)來記。有的同學(xué)沒有記筆記的習(xí)慣;有的同學(xué)記多少算多少;有的同學(xué)只顧記,，不思考;這些都不好,。對于新課，主要記下老師講課提綱,、要點以及老師深入淺出,，富有啟發(fā)性的分析。

3,、認真復(fù)習(xí),。

對于復(fù)習(xí)課，主要記下老師引導(dǎo)提煉的知識主線,。對于習(xí)題講評課,，主要記下老師指出的屬于自己的錯誤,，或?qū)ψ约河袉⒌系膬?nèi)容?；蛟跁目瞻滋幓蛘咧苯釉跁飫澇鲋攸c,、做上標(biāo)記等，有利于騰出時間聽老師講課,。此外,，對于課堂所學(xué)知識有疑問、或有獨到的見解要做上標(biāo)記,，便于課后繼續(xù)研究學(xué)習(xí),。

4、集中精力,。

課內(nèi)學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)最主要的時間是課內(nèi)。在這學(xué)習(xí)的最主要時間里,，有些同學(xué)沒有集中精力學(xué)習(xí),、有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法不講究，都會在很大程度上制約學(xué)習(xí)水平的發(fā)揮,。

高效做題的三個技巧,。

除了化學(xué)日常的學(xué)習(xí)方法外，做題技巧也關(guān)系到化學(xué)的考試成績,，高效做題不僅要學(xué)會審題,、分析，更要知道如何總結(jié)歸納,，這樣保證每次做完題都有收獲,，都能為接下來的學(xué)習(xí)提供幫助。

1,、掌握做題步驟,，過好三關(guān)。

審題關(guān)：要做到三看清,，看清題目中所講的化學(xué)過程,，看清題設(shè)條件，看清要解決的問題,。這是前提,。

分析關(guān)：要做到三想，想化學(xué)過程所涉及的化學(xué)概念和所用到的化學(xué)原理,，想所給條件與所求問題的關(guān)系,，想有無隱含條件及題目考查的內(nèi)容。

答題關(guān)：書寫要規(guī)范,，術(shù)語要正確,，回答要符合題目,。

2、做題后總結(jié),。

3,、善于積累。

要積累的一是成功經(jīng)驗,，二是失敗教訓(xùn),。建立錯題檔案，把平時練習(xí)或考試中做錯的題目積累下來,，經(jīng)常翻閱學(xué)習(xí),，這樣既有針對性，又節(jié)省時間,，可以大大的提高學(xué)習(xí)效率,。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十三

你還在為高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而苦惱嗎?別擔(dān)心，看了寫好數(shù)學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法以后你會有很大的收獲：

從歷年試卷的內(nèi)容分布上可以看出,，凡是考試大綱中提及的內(nèi)容,，都可能考到，甚至某些不太重要的內(nèi)容,，在某一年可以在大題中出現(xiàn),，如98年數(shù)學(xué)一中，不但第三題是一道純粹的解析幾何題,，而且還有兩道題是與線性代數(shù)結(jié)合考了解析幾何的內(nèi)容,，可見猜題的復(fù)習(xí)方法是靠不住的,，而應(yīng)當(dāng)參照考試大綱,，全面復(fù)習(xí)，不留遺漏,。

全面復(fù)習(xí)不是生記硬背所有的.知識,，相反是要抓住問題的實質(zhì)和各內(nèi)容，各方法的本質(zhì)聯(lián)系,，把要記的東西縮小到最小程度,，(要努力使自已理解所學(xué)知識，多抓住問題的聯(lián)系,，少記一些死知識),，而且，不記則已,，記住了就要牢靠,。

事實證明，有些記憶是終生不忘的,，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎(chǔ)上,，運用它們之間的聯(lián)系而得到,，這就是全面復(fù)習(xí)的含義。

在考試大綱要求中,，對內(nèi)容有理解,，了解，知道三個層次的要求;對方法有掌握,，會(或者能)兩個層次的要求,，一般地說，要求理解的內(nèi)容,，要求掌握的方法,，是考試的重點。

在歷年考試中,，這方面考題出現(xiàn)的概率較大;在同一份試卷中,，這方面試題所占有的分數(shù)也較多。

“猜題”的人,，往往要在這方面下功夫,。

一般說來，也確能猜出幾分來,。

但遇到綜合題,，這些題在主要內(nèi)容中含有次要內(nèi)容。

這時,，“猜題”便行不通了,。

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我們講的突出重點，不僅要在主要內(nèi)容和方法上多下功夫,，更重要的是要去尋找重點內(nèi)容與次要內(nèi)容間的聯(lián)系,，以主帶次，用重點內(nèi)容擔(dān)挈整個內(nèi)容,。

主要內(nèi)容理解透了,，其它的內(nèi)容和方法迎刃而解，要抓住主要內(nèi)容,，不是放棄次要內(nèi)容而孤立主要內(nèi)容,，而是從分析各內(nèi)容的聯(lián)系，從比較中自然地突出主要內(nèi)容,。

如微分中值定理,，有羅爾定理，拉格朗日定理,，柯西定理和泰勒公式,。

由于羅爾定理是拉格朗日定理的特殊情況，而柯西定理和泰勒公式又是拉格朗日定理的推廣,。

比較這些關(guān)系,，便自然得到拉格朗日定理是核心,，這這個定理搞深搞透，并從聯(lián)系中掌握好其它幾個定理,，在考試大綱中,，羅爾定理與拉格朗日定理都是要求理解的內(nèi)容，都是考試重點,，我們更突出拉氏定理,，可謂是精益求精。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，要做一定數(shù)量的題,，把基本功練熟練透，但我們不主張“題?！睉?zhàn)術(shù),，而是提倡精練，即反復(fù)做一些典型的題,，做致電一題多解,，一題多變。

要訓(xùn)練抽象思維能力,，對些基本定理的證明,，基本公式的推導(dǎo)，以及一些基本練習(xí)題,，要作到不用書寫,，就象棋手下“盲棋”一樣，只需用腦子默想,，即能得到下確答案,。

這就是我們在前言中提到的，在20分鐘內(nèi)完成10道客觀題.其中有些是不用動筆,，一眼就能乍出答案的題,，這樣才叫訓(xùn)練有素，“熟能生巧”,，基本功扎實的人，遇到難題辦法也多,，不易被難倒,。

相反，作練習(xí)時,，眼高手低,，總找難題作，結(jié)果上了考場,，遇到與自己曾經(jīng)作過的類似的題目都有可能不會,。

不少考生把會作的題算錯了,，歸為粗心大意，確實人會有粗心的,，但基本功扎實的人,，出了錯立即會發(fā)現(xiàn)，很少會“粗心”地出錯,。

記住了就要牢靠,。

事實證明，有些記憶是終生不忘的,，而其它的知識又可以在記住基本知識的基礎(chǔ)上,，運用它們之間的聯(lián)系而得到，這就是全面復(fù)習(xí)的含義,。

人,，出了錯立即會發(fā)現(xiàn)，很少會“粗心”地出錯,。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十四

記得剛上高三那會,，自己非常迷茫，不知道怎么復(fù)習(xí),。第一次月考也考得非常不理想,，后來還出現(xiàn)了“高原反應(yīng)”，嚴(yán)重感覺大腦供氧不足,。想起來,，后來的高考成績突飛猛進，還要感謝我的高中班主任,，她是我們的數(shù)學(xué)老師,，據(jù)說在她讀書那個年代，她算得上是全市數(shù)一數(shù)二了,。她教給我們一個方法,，就是對每一科進行知識梳理。有的學(xué)生知道這個方法,，但是卻不知道有效的正確的知識梳理方法,，還以為這個方法是騙人的。

要準(zhǔn)備一張大紙,，然后可以以章為單位,，當(dāng)然更大一點的紙張或者像報紙那么大的，就可以以一學(xué)期為單位,，進行梳理,。知識梳理不能夠只寫一個梗概，要把課堂上重要的講過的知識點全部條理化的寫在上面，用大括號來表示出知識之間的關(guān)系,，如下圖,。而且，對于自己覺得比較難懂的或者易錯的,、易混淆的知識,，應(yīng)當(dāng)用紅筆標(biāo)注出，使之醒目,。還應(yīng)在相應(yīng)地方寫上相應(yīng)的練習(xí)題或者例題,。

每天都要寫，還要盡可能的能夠?qū)⒖偨Y(jié)的內(nèi)容背熟,，并對每個知識進行相應(yīng)的練習(xí),，這樣遠遠要題海戰(zhàn)術(shù)，無腦的盲目練習(xí)有效得多,。

1,、多問。

對于自己不懂的地方,，要馬上就去問,。不要怕麻煩，不要拖拖拉拉,。問的過程中,，老師也會有意無意的幫你對知識進行梳理，遠遠比自己在下面白努力有用得多,。

2,、作息與營養(yǎng)。

不得不說身體是革命的本錢,，要是身體不好,，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，哪里來的效率呢,。無論學(xué)習(xí)有多緊張,，都要規(guī)定自己，按時睡覺,，下午一定要抽空去跑跑步,，多攝入蛋白質(zhì)豐富的食物一日三單，要有規(guī)律,。當(dāng)然,，我不建議去吃什么保健品來增進學(xué)習(xí)。

3,、勞逸結(jié)合。

可別一股腦的只知道學(xué)習(xí)，忘了休息的重要性,。通常來說,，人的注意力集中最長也就半個小時左右，之后再怎么學(xué)習(xí)效率都是非常低的,。何不短暫的休息呢,，出去活動活動，進行遠眺,，呼吸呼吸新鮮空氣,。這樣的學(xué)習(xí)效率反而更好。

1.高考前保持健康心態(tài),，合理有序復(fù)習(xí),。

高考進入最后階段，應(yīng)該是一個以總結(jié)整理,、查漏補缺為目標(biāo)的過程,，所以認真梳理知識，掃除盲區(qū)和模糊不清的知識點是首要任務(wù),，希望大家不要因為高考臨近的焦慮感或者復(fù)習(xí)進度不夠理想而打亂復(fù)習(xí)節(jié)奏,，雖然只有短短一個月，如果能夠保持穩(wěn)定的復(fù)習(xí)效率和節(jié)奏,，在高考前完成復(fù)習(xí)計劃,，掌握所有基礎(chǔ)和進階知識其實是足夠的。

2.高考前整理錯題筆記,，提高復(fù)習(xí)效率,。

你跟著老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，最起碼復(fù)習(xí)也有一輪,、兩輪了,，這個時候大部分的知識點其實你已經(jīng)是見過的了，而你能提高的地方在哪里?當(dāng)然是在你的錯題了,，我知道有些同學(xué)非常害怕遺漏知識點所以筆記做得又大又全,，可能還非常美觀，但是筆記還是重在實用和效率,。建議大家最近也不要再補充新題了,，試卷作業(yè)都很多，整理都來不及,，看就更不可能了,。留著試卷多去問問老師對你做錯的看法會比較高效。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十五

讀書時,，把書報上精彩的,、有意義的、富有哲理的語句、重要的片斷摘抄下來,。摘錄時要注意,，不能全抄，而要把書中的優(yōu)美詞語按人物類,、景物類,、狀物類、警句類等摘抄下來,。日積月累,，積少成多，積沙成塔,，寫作文需要時,，就可以從“詞語倉庫”里搬出來，參考使用,。

二,、體會式。

讀書之后,，有自己的收獲,、心得、體會或認識,、感想等,，再聯(lián)系自己實際寫下來，這叫讀書體會或讀后感,。這種體會式的筆記,，應(yīng)以自己的語言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C,，表達自己的看法,、想法，寫出真情實感來,。如有位同學(xué)讀了《少年毛澤東》一文,，感受最深的是毛澤東放牛，把一份草送給窮孩子的事,，從中總結(jié)出毛澤東從小同情,、關(guān)心窮人的好思想。聯(lián)系到“我”與小伙伴一次偷西瓜的事,，損害了別人的利益,，同少年毛澤東一比，心里很慚愧,、內(nèi)疚,，這樣聯(lián)系實際合情合理,，真實感人。又如李賀的《史綱評要》,，脂硯齋的《重評石頭記》,，皆是這樣的著作,。體會也可以是札記,。札記多為旁征博引，辯證考訂;體會多為引申闡發(fā),，借題發(fā)揮,。沈括的《夢溪筆談》，茅盾的《讀書札記》,，馬克思的《數(shù)學(xué)手稿》,，就是用的這種方式。這是寫筆記的一種高級形式,，要求有更多的個人創(chuàng)見,，難度也較大。但它卻是創(chuàng)造的半成品或完善的精制短篇,，一旦需要時,，就可組織起來，使之成為有價值的作品,。

三,、提綱式。

蓋房子要按圖紙搭好框架,，框架搞好,，再進行房子裝修;寫文章也一樣，要先想好文章的主要內(nèi)容,、層次結(jié)構(gòu),，這叫做列提綱。我們讀一篇文章,，要逐段地把作者隱含的提綱找出來,，記下來，弄清楚文章的主要內(nèi)容和寫作思路,。編提綱可以采用文中語句和自己語言相結(jié)合的方式寫,，提綱的語言要簡潔扼要，具有高度的概括性,。提綱式筆記可以幫助我們抓住中心,，記住要點，理清思路,，加深對文章的理解,。如讀了《媽媽的“病”》一文,，可按文章的主要內(nèi)容和作者的思路編列提綱：(1)媽媽犯了一種“怪”病，既不上“醫(yī)院”,，也不讓人說;(2)媽媽給奶奶送年禮是一只又瘦又小的雞;(3)媽媽給外婆送年禮是四只又大又肥的雞和一大包的年禮;(4)作者抨擊少數(shù)婦女對母親和婆婆的兩種不同態(tài)度——孝敬與不孝順,。這樣列提綱，對文章內(nèi)容了如指掌,，印象深刻,。如《黑格爾(邏輯學(xué))一書摘要》，《亞里士多德形而上學(xué)一書摘要》等著作,。而且他對摘錄內(nèi)容,，還往往寫出自己的意見、批評或注釋,，以及自己獨創(chuàng)的符號和評注,。比如“注意”“說得對”“辯證的精華”等提示性簡明字樣。明確地表明了列寧對某段論述的意見或批評,。提要應(yīng)力求簡明扼要,、脈絡(luò)分明，最好以某一主線展開,。如,，提要可突出主要人物及其作用.重大事件及其影響。也可用列表法使其內(nèi)容一目了然,。

四,、批注式。

在閱讀自己訂閱的報刊和購買的書籍時,，為了加深對文章內(nèi)容的理解,，可邊讀邊在書中重要的地方和自己體會最深的地方，寫寫畫畫,，把書中的重點詞句和重要內(nèi)容用圈,、點、畫等標(biāo)記勾劃出來,，或在空白處寫上批語,、心得體會、意見,，或者是折頁,、夾紙條作記號等等。這是一種最簡易的筆記作法,。

馬克思,、列寧、毛澤東就常用這種筆記方法在書頭批注,。拉法第在回憶馬克思讀書時說：“他常折迭書角,、畫線,、用鉛筆在頁邊上作滿記號，他不在書上寫批語,，但當(dāng)他發(fā)現(xiàn)作者有錯誤的時候,，他就常常忍不住打一個問號或一個驚嘆號?！?《回憶馬克思恩格斯》)列寧在讀書時常在字里行間畫著五顏六色的記號,，在書的空白處，往往還有評語,。毛澤東在讀《倫理學(xué)原理》一書時,，全文逐字、逐句用朱墨兩種色筆圈圈點點,，遇到他認為觀點正確、文字優(yōu)美的地方,，就批上“此論頗精”,、“此言甚合我意”，認為不對的地方就畫“×”,，或批上“不通”,、“荒謬”之類詞句。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十六

端正的態(tài)度,。俗話說,，態(tài)度決定成敗。要想做好一件事情,，就要認真地對待,，踏踏實實地走好每一步。學(xué)習(xí)也一樣,，敷衍應(yīng)付的態(tài)度是不能把學(xué)習(xí)搞好的!

認真做筆記,。”好記性不如爛筆頭”,，課堂上老師講解的重要知識要認認真真地記錄下來,，并且課下及時地復(fù)習(xí)鞏固，這樣才能把每天學(xué)習(xí)的東西完全理解掌握,。

不懂就要問,。學(xué)習(xí)中最忌諱不懂裝懂，每天每節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容中有哪些知識沒有完全理解,，要及時地請教老師和同學(xué),。否則疑問越積越多，就會跟不上課堂的節(jié)拍,，落后于其他同學(xué),。

整理糾正錯題,。作業(yè)和試卷的錯題正是自己最薄弱的地方，平時要利用課余時間認真糾正自己的錯題,，并分析錯誤的原因,，爭取不再犯同樣的錯誤。

及時復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,。每天學(xué)習(xí)的知識如果不加以復(fù)習(xí),，就會很容易忘記，即前學(xué)后忘,。所以只有定期地復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,，才能讓學(xué)到的知識記憶猶新。

釋放激情,，超越自我,。人最大的敵人是自己，在每天的學(xué)習(xí)中,，一定要克服懶惰的心理,，以最飽滿的熱情對待學(xué)習(xí)，不斷的鼓勵自己,，戰(zhàn)勝所遇到的一切困難,。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十七

我這次英語考的不錯，扣了兩分,。我感覺英語的學(xué)習(xí),，除了掌握單詞，掌握重要詞組打好堅定的基礎(chǔ)以外,，做練習(xí)是非常重要的,。

做練習(xí)能幫你提高做題的速度，英語卷子后面的閱讀題一般會很難,，可能你會讀的磕磕絆絆,，需要閱讀很多遍，這就需要一定的時間,，只有你前面的單選做得速度夠快,，對題率夠高，才能給后面的閱讀,、完型仔細閱讀提供充足的時間,。

英語一定是一個慢功夫，需要大量的積累的練習(xí),。

同時,，在學(xué)好課本知識的同時，英語特別需要課外的一些學(xué)習(xí),，自己在家背背單詞,，讀讀中英文對照的小說,，或者學(xué)習(xí)一下新概念英語和中考英語的課程都是不錯的選擇。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十八

考試是一個特別特別好的實驗場所,。你可以知道自己的復(fù)習(xí)達到了一個什么效果,。我希望你在這時看到的是不斷上升的排名，這說明你的努力非常有成效,。但是如果不是,，也不要著急。我當(dāng)時是奇特的以好一次壞一次的節(jié)奏,，總體上升,，最后幾次才保持了連續(xù)上升的趨勢。

2.檢測自己的不足,，進行改進,。

如果模考不太理想,，那也是個好事,，因為你可以看到很多自己不足的地方。?？计鋵嵾€是個試驗場，你可以嘗試不同的考試的策略,，做題方法(比如作文的不同寫法,，英語閱讀的不同讀法等)，并且找到那個最適合你的,。

當(dāng)時我有那么一本日記,，除了寫寫日常心情鼓勵鼓勵自己之外，還會對每一次?？紡氐追治?。包括記錄下每科分數(shù)，然后逐科分析這一次發(fā)揮好在哪里,，弱點在哪里,，什么地方該拿分卻丟分了，什么地方是本身掌握的就不夠,，什么地方是題目出的太偏不要在意,。寫出來，是一個理性整理的過程,，也是讓自己客觀看待考試結(jié)果的過程,。還可以之后翻看。

另外在這樣的日記的最后我還會決定一下之后的復(fù)習(xí)該干什么,，下次考試該嘗試什么樣的的方法等,，之后的行動就明確了,。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇十九

1、學(xué)會用心,。學(xué)習(xí)的過程,，應(yīng)當(dāng)是用腦思考的過程，無論是用眼睛看,，用口讀,，或者用手抄寫，都是作為輔助用腦的手段,，真正的關(guān)鍵還在于用腦子去想,。比如說記單詞，如果你只是隨意的瀏覽或漫無目的地抄寫,，也許要很多遍才能記住,，而且不容易記牢，而如果你能充分發(fā)揮自己的想象力,，運用聯(lián)想的方法去記憶,，往往可以記得很快，而且不容易遺忘?，F(xiàn)在很多書上介紹的英語單詞快速記憶的方法,，也都是強調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用。集中精力,，發(fā)揮腦的潛力,，一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。

2,、優(yōu)化學(xué)習(xí)的情緒,。每個人都曾經(jīng)有過這樣的體會，如果某一天,，自己的精神飽滿而且情緒高漲,，那樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時就會感到很輕松，學(xué)的也很快,，其實這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時候,。因此，保持自我情緒的良好是十分重要的,。在日常生活中,，應(yīng)當(dāng)有較為開朗的心境，不要過多地去想那些不順心的事,，要以一種熱情向上的樂觀生活態(tài)度去對待周圍的人和事,，因為這樣無論對別人還是對自己都是很有好處的。這樣，我們就能在自己的周圍營造一個十分輕松的氛圍,，學(xué)習(xí)起來也就感到格外的有精神,。

3、保持愉快的心情,，和同學(xué)融洽相處,。每天有個好心情，樂呵呵的,，做事干凈利落,，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高,。另一方面,，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助和諧的關(guān)系,，互相幫助,，取長補短，團結(jié)進取,，也能提高學(xué)習(xí)效率,。

5、學(xué)習(xí)要主動,。只有積極主動地學(xué)習(xí),，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣,。有了興趣,，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好,，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題,，又羞于向人請教,，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉,，從何談起提高學(xué)習(xí)成績,。這時,，唯一的方法是，向人請教,，不懂的地方一定要弄懂,，一點一滴地積累，才能進步,。如此,，才能逐步地提高成績。

6、注意整理,。學(xué)習(xí)過程中,，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起,。待用時,，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書時,，東找西翻,，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去,。我認為,，沒有條理的學(xué)生不會學(xué)得很好。

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提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇二十

1、學(xué)習(xí)是無處不在的,。

家長的言行,，你的每一句話，每一個動作都會對孩子的成長產(chǎn)生影響,。

無論是正面還是負面,，孩子都在不斷的吸收。

你如何對待長輩,，或是跟別人怎樣相處;你家里的布置,，你在廚房里做家務(wù)，你端在桌子上的幾個菜;你打掃屋子,，對物品的擺放;你平時的穿著,，所有的一言一行。

孩子從會走路會說話開始,，就在向你學(xué)習(xí)了,。所以今天孩子的學(xué)習(xí)如何，基本是你前十年潛移默化影響的結(jié)果,。

2,、教育是緩慢的，成長是終生的,。

十年樹木,，百年樹人。樹的不僅是這一個孩子,，而是幾代人,。我們的眼光不僅要看到孩子一生的成長,，更應(yīng)該看到的下一代，兩代,，甚至三代以上,。

只有如此，才能確保百年之后,，你這個家族會慢慢地越來越優(yōu)秀,，或者越來越高貴。

當(dāng)然,，對當(dāng)下的這個孩子,，在小學(xué)階段，我們要做的就是一個字——養(yǎng),。培養(yǎng)習(xí)慣,，慢慢培養(yǎng)。

孩子才十歲,，時間還很長,。

3、家長首先要讀起來,，要愛學(xué)習(xí),。

你自己不讀書，你怎么要求孩子讀書?你自己都不熱愛學(xué)習(xí),，你怎么要求孩子愛學(xué)習(xí)?就像剛剛家長會開始前,，有少數(shù)家長走進教室都不跟老師打招呼一樣。

你自己不講禮貌,，又怎么要求孩子去做一個懂禮貌的人?所以當(dāng)孩子學(xué)習(xí)不好時,，先不要責(zé)怪孩子，請各位先檢討自己,。

4,、讀，大聲讀,，反復(fù)大聲讀,，這是培養(yǎng)語感最佳方法。

一定要讓孩子每天晚上大聲讀,。無論是語文還是英語，這是學(xué)習(xí)語言最關(guān)鍵的途徑,。要旁若無人,，不怕羞。孩子不愿意,，你也可以和孩子一起讀,。

凡是能大聲而有感情地朗讀文章的孩子，語文一定不會差，作文也肯定不會差,。

5,、多陪伴，好孩子有時是陪出來的,。

平時一向自覺,，學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)秀的孩子，大都是良好的家庭氛圍和父母負責(zé)任的教育影響出來的,。而不自覺的孩子,，要想成績好，那必須是家長陪出來的,。家長一定要多陪,。真正留點時間給你的孩子。再忙再忙,，也要多陪陪孩子,。

孩子看書時，你也在旁邊看書;孩子做作業(yè)時,，你同樣在旁邊看書;孩子在那里背誦,，你一樣可以看書。不需要你太多地過問他的作業(yè),，你只要靜靜地陪著他就行,。

工作忙、累都不是理由,，你只有一個孩子,，是唯一。

6,、多鼓勵,，少批評，培養(yǎng)孩子的自信,。

不能老是批評孩子,，將來孩子慢慢長大，總有一天,，你會批評不過他,。

總是批評，孩子會逆反,，總有一天會反抗,。相信孩子的點滴進步，不要著急,。

信任孩子,，最重要,。沒有什么再比得到別人的信任再能促進自己上進了。

7,、多交流,，平等對話，用心對待孩子,。

每天也要抽點時間和孩子聊會兒天,，隨時關(guān)注他們的表現(xiàn)。如果因為忙碌,，無法面對面和孩子溝通,，可以用紙筆交流。

四年級的孩子,，已經(jīng)可以用書信來交流,。比方您回到家的時候，孩子已經(jīng)休息了,，那我建議你可以寫幾句話,，表達自己的歉意和關(guān)心。

提高學(xué)習(xí)成績的有效方法篇二十一

聽力：高一學(xué)生都來自不同的初中,，由于各方面的條件限制,，很多學(xué)生的語音、語調(diào)都很差,，音標(biāo)也不過關(guān),。對于這種情況，高一學(xué)生必須要先正音,，最好的方法就是堅持聽錄音,，聽正確的讀音，這樣既練習(xí)了聽力,，又增強了語感,，可以說是一舉兩得。

單詞：高中英語的詞匯量比初中英語要增加很多,，所學(xué)的單詞也幾乎是幾位常見和常用的單詞,，對于單詞最好的方法就是背，要背得滾瓜爛熟,，這樣在以后的學(xué)習(xí)過程中,，才能少很多的麻煩。

背誦：很多學(xué)生對于英語背誦不以為然,，只是翻翻課文,，動手寫寫，眼睛看看,。這是一種十分錯誤的做法,。勤朗讀尤其是背誦，是使我們受益的一大法寶,，所以高一學(xué)生必須要養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣,。