總結(jié)是思考和反思的過(guò)程，有助于我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己,?？偨Y(jié)需要注重實(shí)證和論證,，通過(guò)數(shù)據(jù)和案例來(lái)支持和證明自己的結(jié)論,。小編精選了幾篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,，希望可以給大家提供一些寫(xiě)作思路。

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

“書(shū)香進(jìn)校園”讀書(shū)活動(dòng)方案為貫徹落實(shí)黨中央,、國(guó)務(wù)院“倡導(dǎo)全民閱讀,、建設(shè)書(shū)香社會(huì)”的戰(zhàn)略布署,，深入開(kāi)展“全民閱讀”活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)成為學(xué)校文化的重要組成部分,，營(yíng)造自覺(jué)學(xué)習(xí),、奮發(fā)向上,、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進(jìn)的良好校風(fēng),，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng),，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德建設(shè),，營(yíng)造“書(shū)香校園”,，特制定此方案。

組長(zhǎng)：郭國(guó)忠,。

副組長(zhǎng)：吳世文,。

成員：李田斗李忠瑾全體語(yǔ)文老師,、圖書(shū)管理員,。

1、成立小組,，積極有為,，培養(yǎng)讀書(shū)意識(shí),。

（1）進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式（政教處）,。

（2）學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)開(kāi)放日”活動(dòng),，要求沒(méi)有作業(yè)的學(xué)生每天中午1:00-2:00進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期讀書(shū)不少于4本。寫(xiě)讀書(shū)心得5篇左右,。（圖書(shū)管理員、中午值班老師）,。

（3）利用大課間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng),。每天大課間美文（經(jīng)典）誦讀,，加入一次精要的閱讀分享或圖書(shū)推介。

2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍,，讓書(shū)香滿校園。

（1）在教學(xué)樓宣傳欄上進(jìn)行大力宣傳（團(tuán)支部）,。

（2）在宣傳櫥窗宣傳讀書(shū)的重要性，介紹讀書(shū)的方法（教導(dǎo)處）,。

（3）利用慈弘圖書(shū)角，搞好“好書(shū)我推薦”活動(dòng)（班主任,、語(yǔ)文老師）,。

（4）建立“學(xué)雷鋒---微心愿愛(ài)心讀書(shū)”“讀好書(shū)、多讀書(shū)”宣傳牌（政教處）,。

3、拓寬思路，廣開(kāi)渠道,，讓學(xué)生有書(shū)讀。

（1）建立班級(jí)圖書(shū)角,。專(zhuān)門(mén)配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記,、歸還等工作,。鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的優(yōu)秀書(shū)籍，登記歸入班級(jí)書(shū)柜，班級(jí)內(nèi)同學(xué)交換閱讀,，定期更換,。培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,，構(gòu)建學(xué)校讀書(shū)氛圍。

（2）不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)室建設(shè),，不斷充實(shí)學(xué)校圖書(shū)室,。保證閱讀時(shí)間和借閱書(shū)籍的便利規(guī)范，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展,。

（3）各班開(kāi)辟富有特色的“慈弘讀書(shū)寫(xiě)作欄”（教導(dǎo)、語(yǔ)文老師,、班主任）,。

4、保證時(shí)間,，加強(qiáng)指導(dǎo),，確保學(xué)生讀好書(shū),。

（1）學(xué)校每天午間休息、下午少年宮時(shí)間進(jìn)行美文誦讀活動(dòng),，指導(dǎo)教師要適當(dāng)控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,。

（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣,。養(yǎng)成做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好讀書(shū)心得的好習(xí)慣,，不斷增加閱讀積淀,。

（3）加強(qiáng)保證課堂讀書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)積極性,，提高學(xué)生讀書(shū)水平，品味讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。

5,、開(kāi)展活動(dòng),，督促帶動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生多讀書(shū),。

（1）語(yǔ)文課前3分鐘，各班級(jí)舉辦“我讀我演”演講活動(dòng),。（語(yǔ)文老師實(shí)施）以“魅力人物”、“唯美畫(huà)面”,、“書(shū)海拾貝”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū),、好書(shū),，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。

（2）舉行讀書(shū)手抄報(bào)比賽活動(dòng),。

配合相關(guān)專(zhuān)題活動(dòng)，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書(shū)的心得體會(huì)等,，每學(xué)期至少出一期讀書(shū)手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比（團(tuán)支部進(jìn)行組織）,。

（3）每天早自習(xí)前（7:20-7:50）進(jìn)行朗讀,、誦讀活動(dòng),。

（4）每學(xué)期舉行一次“讀書(shū)之星”評(píng)選活動(dòng)（教導(dǎo)處組織）,。

（5）創(chuàng)新《紅領(lǐng)巾》讀書(shū)簡(jiǎn)報(bào)，讓學(xué)生了解國(guó)家大事,、方針政策,、喜聞樂(lè)見(jiàn)的趣聞?shì)W事,、好人好事等（團(tuán)支部）。

（6）利用建黨節(jié)、國(guó)慶節(jié)等開(kāi)展讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)（語(yǔ)文組長(zhǎng)組織）。

（7）積極參加市里、局里舉辦諸如“暑期讀一本好書(shū)”等的讀書(shū)征文活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極向各類(lèi)報(bào)刊投稿。

（8）結(jié)合每年一度的學(xué)雷鋒系列活動(dòng),，組織廣大師生募捐書(shū)籍活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的所求,、所愿積極開(kāi)展“愿我讀書(shū)夢(mèng)、愿我小心愿”活動(dòng)（政教團(tuán)支部）,。

1、各室,、教研組認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行德育學(xué)分制加分,；

2,、讀書(shū)突出的班級(jí)將授予“書(shū)香班級(jí)”頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，給班主任月考核進(jìn)行加分,；

4、各室,、語(yǔ)文組、大課間開(kāi)展的各項(xiàng)有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)作好記錄,，做好人才的培養(yǎng),、選拔并整理好材料，上交教導(dǎo)處,，教導(dǎo)處建立讀書(shū)活動(dòng)檔案，進(jìn)行監(jiān)督,。

5,、各項(xiàng)活動(dòng)做到有人負(fù)責(zé),、有人指導(dǎo),、有人監(jiān)督,，有保障,、有成效,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

xx年桑浦山讀書(shū)節(jié),，以“春天·書(shū)香·讀書(shū)人”為主題有條不紊地開(kāi)展,。

“汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節(jié)”自3月份開(kāi)始，持續(xù)至4月底,，為期長(zhǎng)，效果好,。主要由系列的講座活動(dòng)和征文活動(dòng)組成,。全校同學(xué)積極參與今年的讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。通過(guò)郵件調(diào)查,，同學(xué)們對(duì)講座的反饋很為滿意,。而今年以“奧運(yùn)情嫦娥舞讀書(shū)香”為主題進(jìn)行征文比賽,，則為汕大學(xué)子們提供一個(gè)文豪揮筆的絢麗舞臺(tái),。此次征文比賽中,，各個(gè)學(xué)院的同學(xué)都踴躍投稿,，體現(xiàn)了同學(xué)們的真實(shí)水平,，共收到征文數(shù)十篇,，在學(xué)校組織有關(guān)專(zhuān)家評(píng)定、審核后,，評(píng)出優(yōu)秀征文一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇,，三等獎(jiǎng)2篇。

汕頭大學(xué)桑浦山讀書(shū)節(jié)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)了桑浦山讀書(shū)節(jié)精神,，開(kāi)辟了向大學(xué)文化淡漠挑戰(zhàn)的道路，引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書(shū),，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮,，弘揚(yáng)民族文化，逐步培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),，營(yíng)造高雅文明,、健康活潑的校園讀書(shū)氛圍,，讓讀書(shū)明理,，讓校園生活更和諧,。

同時(shí),，通過(guò)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)切實(shí)提高學(xué)生社團(tuán)的活力,、創(chuàng)造力和自我發(fā)展能力,，提高學(xué)生對(duì)圖書(shū)館資源的利用能力,；培養(yǎng)并展示大學(xué)生的綜合素質(zhì)，充實(shí)校園的文化底蘊(yùn),，豐富汕頭大學(xué)學(xué)生的校園文化生活，讓校園生活更加多姿多彩,。此外，讀書(shū)節(jié)能夠創(chuàng)造的濃郁讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍,，更好地倡導(dǎo)大學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題。從總體來(lái)看,，今年的讀書(shū)活動(dòng)是成功的。

二,、活動(dòng)評(píng)價(jià)：（縱觀活動(dòng)全過(guò)程）,。

桑浦山讀書(shū)節(jié)已經(jīng)成為我校校園文化建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措,，是我校學(xué)生工作,、團(tuán)工作繼承傳統(tǒng),、再創(chuàng)新輝煌,，培養(yǎng)學(xué)生自主性,、創(chuàng)造性和學(xué)生社團(tuán)發(fā)展能力的一個(gè)優(yōu)秀的校園文化活動(dòng),，也成為我校對(duì)外宣傳的一個(gè)典型和一張文化名片。參加今年讀書(shū)節(jié)的人數(shù)比以往有較大的提高,。無(wú)論是從準(zhǔn)備還是從過(guò)程上來(lái)說(shuō)都很成功，對(duì)此,，將取得成功的原因總結(jié)為以下幾點(diǎn)：

1,、活動(dòng)意義明確,。

桑浦山讀書(shū)節(jié),，顧名思義是一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的節(jié)日，重在培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的能力和人文精神,，是學(xué)生大學(xué)校園文化生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的意義在于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,，吸取人類(lèi)文明優(yōu)秀成果的精華,，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),。通過(guò)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)開(kāi)展來(lái)鍛煉同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng)。

同學(xué)們積極參與到讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中來(lái),，勤于思考，既體驗(yàn)活動(dòng)中的點(diǎn)滴,，感受活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè),，也宏觀地思考自己在活動(dòng)中有什么收獲,，自己做這些組織工作能做到怎樣的程度,，使自己對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的定位更為準(zhǔn)確,、客觀,。在大學(xué)里很多低年級(jí)的學(xué)生中普遍存在的一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)習(xí)目的不明確,，對(duì)于提高自身素質(zhì)的有效途徑不清楚，因而引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康,、又陶冶情操的書(shū)籍無(wú)疑是一種良好途徑,。通過(guò)讀書(shū),，同學(xué)們可以學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)如何面對(duì)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，比起一些虛無(wú)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),，這無(wú)疑更有意義,。這也是桑浦山讀書(shū)節(jié)無(wú)可替代而必然存在的重要原因,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

轉(zhuǎn)眼間，又一個(gè)學(xué)期在我的生活中偷偷溜走,，只留下了一截小半月的尾巴，不久,，這尾巴也會(huì)消失得遠(yuǎn)景無(wú)蹤,，一去不返,。唯一沒(méi)有隨時(shí)間消逝的便是學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，例如,，我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。

整體來(lái)說(shuō)吧,，對(duì)于整個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)我有些不大滿意,。學(xué)期剛開(kāi)始時(shí),，一切還風(fēng)平浪順,，而一進(jìn)入中段環(huán)節(jié)時(shí),，我就開(kāi)始過(guò)于放松,，心不在焉了，弄什么什么不對(duì)頭,，真的像在神游一樣，作業(yè)什么也漏洞百出,，唯獨(dú)喜歡的作文還好,。直到后來(lái)馬老師您找我談話時(shí)評(píng)價(jià)說(shuō)我“喜歡做得事情做得很認(rèn)真,，不喜歡做得事稀里糊涂了事”,。我仔細(xì)想想自己是確實(shí)有這樣的壞毛病，愛(ài)做的',，認(rèn)真得要命，不愛(ài)做的,，恨不得一腳踹開(kāi),。而這以后,，我開(kāi)始改了，但是緊張的期末又接踵而至了,，每天一張的數(shù)學(xué)卷加上另外作業(yè),。還有每天必練的素描書(shū)法，我真是有種被“壓死”的感覺(jué)了?，F(xiàn)在我是看到卷子,，聽(tīng)到模擬考的通知,，原本升入高點(diǎn)的心情又一下被打入低谷，清醒的頭腦又被期末打成了漿糊,，整天心情煩燥，干什么都草草了事,。作業(yè)也又開(kāi)始出漏洞了,，這邊錯(cuò)字一長(zhǎng)串,，那邊粗心一大筐。

這就是我對(duì)一學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)要總結(jié),，其實(shí)還有許多的事情沒(méi)有提到，只是拿了最有感觸的來(lái)做個(gè)例子,。不過(guò)我也要多多吸取這個(gè)學(xué)期的教訓(xùn),，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中改正!

對(duì)了,，一學(xué)期又一學(xué)期過(guò)去,，馬老師你的“教課功”也越來(lái)越爐火純清了，少了許多從前的嚴(yán)肅,，有時(shí)大家在課堂上用自己的方式，想法等一起爭(zhēng)論問(wèn)題時(shí)的氣氛都是那么有味道,，老師學(xué)生仿佛融為一體,，讓我們意猶未盡!

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

為進(jìn)一步促進(jìn)我街居民群眾的素質(zhì),，繼續(xù)深入推廣全民閱讀活動(dòng),，做好“書(shū)香羊城”系列活動(dòng),，我街結(jié)合實(shí)際,，制定出如下計(jì)劃：

加大宣傳力度,，在轄內(nèi)形成良好的氛圍,，讓居民群眾及時(shí)了解活動(dòng)開(kāi)展的進(jìn)度和情況,。動(dòng)員各社區(qū)居委會(huì),、機(jī)團(tuán)單位張貼活動(dòng)宣傳海報(bào)。制作一系列宣傳資料,、單張，利用社區(qū)工作者上門(mén)視訪的機(jī)會(huì)派發(fā)到居民群眾手中,。動(dòng)員轄內(nèi)集團(tuán)單位利用其電子屏和宣傳畫(huà)廊宣傳活動(dòng)和張貼海報(bào),，以此擴(kuò)大全民讀書(shū)活動(dòng)的宣傳面與知曉率,。

在街轄內(nèi)高校開(kāi)展“講文明,、樹(shù)新風(fēng)、促和諧”系列主題閱讀活動(dòng),，借助契機(jī)，舉辦“和諧東風(fēng)”主題征文活動(dòng),。鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)展以“文明友愛(ài)互助”為主題的讀書(shū)活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生們積極參與,。繼續(xù)開(kāi)展“讓我們?cè)陂喿x中一起成長(zhǎng)”全國(guó)少年兒童閱讀年系列活動(dòng)，進(jìn)一步提高活動(dòng)效果,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,?！焙脮?shū),，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友，心心相印,。積累語(yǔ)言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情x,，受益終生,?！睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作,，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情,，增長(zhǎng)知識(shí),，活躍校園文化，樹(shù)立正氣,，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書(shū)香氛圍,。我校在3—4月份開(kāi)展了為期2個(gè)月的“感受書(shū)香品味經(jīng)典”讀書(shū)節(jié)活動(dòng),。我們的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)宗旨是：在學(xué)校、在家庭營(yíng)造熱愛(ài)讀書(shū),、支持讀書(shū),、尊重讀書(shū)的良好氛圍,，激發(fā)讀書(shū)熱情，感受讀書(shū)快樂(lè),。2個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去,，讀書(shū)節(jié)也落下帷幕,，廣大師生在短短的2個(gè)月時(shí)間里，每個(gè)班級(jí)創(chuàng)造性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū),，學(xué)會(huì)讀書(shū),，逐漸養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍,，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。為了進(jìn)一步推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng),，提高讀書(shū)活動(dòng)效果,，使讀書(shū)真正融入生活,，成為師生們的日常行為習(xí)慣,，現(xiàn)對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行具體總結(jié)如下：

營(yíng)造書(shū)香氛圍根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案，我校于3月5日舉行了隆重的讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,。李校長(zhǎng)致讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕詞,，四(2)班全體同學(xué)發(fā)出了讀書(shū)活動(dòng)倡議,，并率先展示了班級(jí)閱讀水平;學(xué)校張貼了大量讀書(shū)節(jié)宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班以讀書(shū)為主題設(shè)計(jì)黑板報(bào),，創(chuàng)建了書(shū)香教室,，營(yíng)造了讀書(shū)氛圍,。通過(guò)多渠道,、深層次的強(qiáng)勢(shì)宣傳，我校在營(yíng)造了濃郁讀書(shū)氛圍的同時(shí),，更使校園文化得到進(jìn)一步提升,，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

確保順利開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范,、深入開(kāi)展,，我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的.領(lǐng)導(dǎo)小組,，構(gòu)建了以政教處,、少先大隊(duì)部,、教導(dǎo)處、后勤處,、班級(jí)之間協(xié)同開(kāi)展工作的活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),，依據(jù)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案,，層層落實(shí)責(zé)任,、分解任務(wù),，形成有計(jì)劃,、有部署,、有檢查,、有總結(jié)的完整讀書(shū)活動(dòng)體系，確保讀書(shū)節(jié)活動(dòng)有效實(shí)施,。

開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)我校在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,，著眼于提高學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),，以形x人好讀書(shū),，人人讀好書(shū)的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo),，開(kāi)展了一系列豐富多x、靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),，收到了非常好的活動(dòng)效果,。

具體活動(dòng)包括：

1.經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)。

我校每周由教導(dǎo)處指定篇目的古詩(shī)文分發(fā)各班,，以班為單位，利用早讀,、班會(huì),、課前1分鐘等時(shí)間,，進(jìn)行了學(xué)習(xí)、背誦,，每周三全校課間十分鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩(shī)文活動(dòng),。除學(xué)校指定的篇目外,，各班還根據(jù)實(shí)際情況也引導(dǎo)學(xué)生背誦了一定的篇目,。

通過(guò)經(jīng)典古詩(shī)文閱讀活動(dòng)，同學(xué)們感受到了祖國(guó)語(yǔ)言文字的韻律美,，經(jīng)典詩(shī)詞的意境美，初步培養(yǎng)起良好的誦讀習(xí)慣和愛(ài)好,。

2.“好書(shū)推薦”班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

讀書(shū)節(jié)期間,，各班廣泛開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng),，以趣味讀書(shū),、好書(shū)推薦為主題,，豐富讀書(shū)形式，提高讀書(shū)樂(lè)趣,，擴(kuò)大讀書(shū)范圍,。同學(xué)們讀書(shū)的興趣與愛(ài)好被進(jìn)一步激發(fā),，在趣味活動(dòng)中,，切實(shí)感受讀書(shū)的快樂(lè),，為形成長(zhǎng)期,、廣泛的讀書(shū)局面奠定良好基礎(chǔ),。

3.親自資料庫(kù)建立活動(dòng)。

為了進(jìn)一步提高讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的有效性,，本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)還深入到家庭,，要求家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,，通過(guò)親自閱讀,，既發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用,，同時(shí)也更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，收到實(shí)效,，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫(kù)”,，以便教師隨時(shí)了解家庭閱讀的情況。

4,、讀書(shū)節(jié)小報(bào)、采蜜集制作活動(dòng),。

圍繞讀書(shū)節(jié)主題，結(jié)合自身讀書(shū)活動(dòng),，我校還開(kāi)展了主題小報(bào),、采蜜集制作活動(dòng),。以班級(jí)為單位,，學(xué)生根據(jù)自己的長(zhǎng)處，分別在讀書(shū)過(guò)程中制作一張小報(bào)或摘抄優(yōu)美段落,，在以班級(jí)為單位制作成一本小報(bào)集獲采蜜集,。同學(xué)們八仙過(guò)海,，各顯神通,，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書(shū)的情感與認(rèn)識(shí)，在方寸之間展現(xiàn)了文字美與讀書(shū)美,。學(xué)校共收集小報(bào)14本,，采蜜集4本,。

圍繞讀書(shū)節(jié)主題,，學(xué)校以年級(jí)為單位,，結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)及讀書(shū)收獲，制作一塊讀書(shū)展板,。在教師的指導(dǎo)下學(xué)生搜集資料,、書(shū)寫(xiě)，高段師生版面設(shè)計(jì),、精心制作,，低段版面設(shè)計(jì)以教師為主。六塊展板符合學(xué)生年段特點(diǎn),，版面精致,，內(nèi)容豐富,，各具特x;同時(shí)也增進(jìn)了年級(jí)班主任、配班教師之間的合作,、默契關(guān)系,。

6,、閱讀之星評(píng)選。

為激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū),，宣傳先進(jìn),，根據(jù)學(xué)生在本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的綜合表現(xiàn),，全校共評(píng)選出了一百二十余名閱讀之星。

讀書(shū)節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束,，但與書(shū)相伴的人生才剛剛開(kāi)始,。隨著讀書(shū)節(jié)帷幕的徐徐降落，希望廣大師生要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，在與大師對(duì)話,，與高尚為伍，與經(jīng)典為友,，與博覽同行中,，建立起新時(shí)期“讀書(shū)明理、讀書(shū)求知,、讀書(shū)成才”的新風(fēng)尚!

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,，今天,，在這美好而又彌足珍貴的時(shí)光里,，我很樂(lè)意和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn),。

提前預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)課。課前預(yù)習(xí)要鞏固舊知識(shí),，標(biāo)出聽(tīng)課的重點(diǎn),。課上專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考并參與問(wèn)答,，隨時(shí)記錄重難點(diǎn),，充分利用課堂深化對(duì)知識(shí)的理解和掌握,。

做好作業(yè),，及時(shí)總結(jié)。做作業(yè)前,，先回顧一下老師所講的內(nèi)容,，看自己是否完全掌握了,。把新知識(shí)都理解以后,，再完成作業(yè)。每單元結(jié)束后,，用你自己便于記憶的方法來(lái)歸納和總結(jié)這部分的內(nèi)容,，比如,，簡(jiǎn)圖、表格,、提綱,，用這種簡(jiǎn)易明白的形式總結(jié)知識(shí)，可以提高我們的學(xué)習(xí)效果,。

科學(xué)訓(xùn)練,，舉一反三。訓(xùn)練要有針對(duì)性,，即要重?cái)?shù)量,，更要重質(zhì)量。練習(xí)中習(xí)題解答的準(zhǔn)確性是第一位的,，速度是在熟練中逐漸形成的,，不要舍本逐末。

這就是我一學(xué)期以來(lái)的心得體會(huì),，不當(dāng)之處,，不吝賜教,。

六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我就要從小學(xué)畢業(yè)了,。我謹(jǐn)在此對(duì)自己六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活作如下總結(jié)：

我能遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,，在校尊敬老師,，團(tuán)結(jié)并幫助同學(xué),；在家能尊敬長(zhǎng)輩,，有禮貌。我的學(xué)習(xí)成績(jī)較好,，能保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，積極向上的心態(tài),。我上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極舉手發(fā)言,。學(xué)習(xí)能舉一反三,，積極思考,，學(xué)習(xí)輕松愉快,；按時(shí)完成作業(yè)，并做到卷面整潔,，字跡工整,。我也愛(ài)運(yùn)動(dòng)，會(huì)游泳,，體育達(dá)標(biāo)成績(jī)良好,。我在家里經(jīng)常幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，自己的是自己做,，所以生活自理能力強(qiáng),，曾在學(xué)農(nóng)活動(dòng)中活動(dòng)獲得“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極分子”的稱(chēng)號(hào)。我的動(dòng)手能力也較強(qiáng),，有良好的生活習(xí)慣,。

我曾擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)大隊(duì)部副大隊(duì)長(zhǎng)，中隊(duì)宣傳委員,、學(xué)習(xí)委員等職務(wù),。我曾在20xx學(xué)年的“弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國(guó)”征文活動(dòng)中獲區(qū)二等獎(jiǎng),、校三好學(xué)生,；20xx學(xué)年區(qū)級(jí)先進(jìn)個(gè)人；20xx學(xué)年少先隊(duì)火炬銀獎(jiǎng),，小小數(shù)學(xué)家競(jìng)賽區(qū)二等獎(jiǎng),，第十一屆華羅庚金杯賽決賽二等獎(jiǎng)。還曾經(jīng)在《每日商報(bào)》新生代版上發(fā)表《永遠(yuǎn)的安妮》,。

當(dāng)然我也有許多不足之處,，如：參加社會(huì)活動(dòng)不夠積極，鍛煉次數(shù)不夠等,，但我會(huì)努力改正的,。

進(jìn)入中學(xué)后，我要更加努力地學(xué)習(xí),，積極鍛煉身體,，彌補(bǔ)不足，爭(zhēng)取德智體美勞全面發(fā)展,，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生,。

這個(gè)寒假我過(guò)得十分有意義。

我讀了奧斯特洛夫斯基的一本書(shū)名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》,，小說(shuō)通過(guò)保爾,。柯察金的成長(zhǎng)道路,，告訴人們,，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己,，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候,，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡,，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。小說(shuō)中保爾的信念令人感動(dòng),，我想每個(gè)人都要有堅(jiān)定的信念,、才能有一番作為。

假期里我和媽媽學(xué)了一道菜,，雖然是簡(jiǎn)單的一到家常菜,，但是我體會(huì)到了父母的補(bǔ)容易，都說(shuō)不當(dāng)家不知道柴米貴,、現(xiàn)在我才懂得就是簡(jiǎn)單的一頓飯就要那么辛苦,、何況其他的呢。

我覺(jué)得作為一名學(xué)生,、在假期里最重要的不是具體做了哪些事,，重要的是明白了哪些事。家里人都說(shuō)我越來(lái)越懂事了,，這是我這個(gè)假期最大的收獲,。

所以我認(rèn)為這個(gè)假期我過(guò)得十分有意義。

許多知識(shí),，也明白了許多做人的道理,，現(xiàn)在快要離開(kāi)了，回頭想想我還用許多的不足和缺點(diǎn),，需要改正,。

作業(yè)方面，我寫(xiě)字的速度一直不夠快,，而且字也寫(xiě)得不好父母為我的字操了不少心,，練字，重寫(xiě)可字還是令人不滿意,。為此老師不知給我指導(dǎo)了幾次,，我知道我總是在開(kāi)始的時(shí)候，字還寫(xiě)得不錯(cuò),，可到了后來(lái),，原來(lái)那些壞習(xí)慣又出現(xiàn)了。

只有半個(gè)學(xué)期了,，沒(méi)有的時(shí)間了,，我要做的還有很多,。上課時(shí)要專(zhuān)心,，不開(kāi)小差,，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課后仔細(xì)復(fù)習(xí),，讓自己對(duì)知識(shí)有所鞏固真都是我應(yīng)該做的。

很快我就要離開(kāi)我的母校了,，我不想帶著缺點(diǎn)和遺憾離開(kāi)她,，我要在最后的時(shí)間里，做得更好,，以一個(gè)嶄新的我,，迎接新的學(xué)習(xí)——初中。

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇七

“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,，擴(kuò)大閱讀面,，增加閱讀量，提倡少做題,，多讀書(shū),，好讀書(shū)，讀好書(shū),，鼓勵(lì)學(xué)生選擇閱讀材料”,。鑒于課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又結(jié)合我班的實(shí)際情況我做了學(xué)生閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷,，（有材料做依據(jù)）這個(gè)問(wèn)卷共分為9個(gè)模塊,，分別是讀書(shū)興趣調(diào)查、讀什么樣的書(shū)調(diào)查,、讀書(shū)習(xí)慣調(diào)查,、讀書(shū)方法，策略,，態(tài)度調(diào)查,、讀書(shū)量調(diào)查、課外閱讀閱讀時(shí)間調(diào)查,、課外閱讀環(huán)境調(diào)查,、閱讀收獲，效果調(diào)查,。根據(jù)調(diào)查我做了相應(yīng)的總結(jié),，經(jīng)過(guò)這半學(xué)期的實(shí)踐，感覺(jué)收獲了許多,，現(xiàn)將這學(xué)期的所做的工作總結(jié)如下：

這學(xué)期我讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)積累本,，把平時(shí)讀書(shū)中遇到的好詞好句積累在本子上（好詞包括近義詞、反義詞,、語(yǔ)言積累等）我告訴我的學(xué)生沒(méi)有事閑暇時(shí)多讀讀,，不是讓你背,，讀的遍數(shù)多了，當(dāng)想用時(shí),，自然就會(huì)用了（積累分了兩部分：一部分是積累在積累本上,，一部分內(nèi)容也可以選擇填表的形式（有材料做依據(jù)）內(nèi)容可分為背誦篇：優(yōu)美句段、優(yōu)美文章均可,，但必須背會(huì),；摘抄篇：摘抄優(yōu)美句段、優(yōu)美文章,、可以多讀幾遍,，為寫(xiě)作做準(zhǔn)備材料；創(chuàng)作篇：把所學(xué),、所思,、所想、所悟?qū)懗晌恼?，供大家賞析,；故事篇：講故事，意在會(huì)講,，講的有聲有色,，有韻味，在課前3分鐘做,，目的也是為了豐富學(xué)生枯燥的學(xué)習(xí)生活,，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。）,。

讀書(shū),，一要提高讀書(shū)的量，二要提高讀書(shū)的質(zhì),，怎樣提高讀書(shū)的質(zhì)呢,？孩子們都喜歡做小報(bào)，如何將孩子們樂(lè)意做的事,，不但做好,，而且有所收獲呢？我將小報(bào)分成幾個(gè)板塊,，讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做,，也可以選擇自己有能力的板塊去完成。

（1）文學(xué)常識(shí),。

內(nèi)容分為：知識(shí)鏈接,、作者簡(jiǎn)介、文章主人公簡(jiǎn)介等。

（2）優(yōu)美句段,。

內(nèi)容自由選擇,，但必須是你背誦下的優(yōu)美句段才可以去做小報(bào)，目的就是為了讓他積累,。

（3）詞語(yǔ)鏈接。

近義詞,、反義詞,、詞語(yǔ)接龍、讀書(shū)成語(yǔ),、abb/abac/aabb/aac/abcc等詞語(yǔ)的積累,。

（4）讀書(shū)對(duì)聯(lián)積累。

（5）讀書(shū)名言積累,。

（6）讀書(shū)故事積累,。

以上活動(dòng)通過(guò)“我愛(ài)閱讀手抄報(bào)”評(píng)比來(lái)檢測(cè)學(xué)生的積累情況。

（1）,、第六單元,，“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”我制定了‘我最喜愛(ài)的詩(shī)歌’的推薦表（有材料做依據(jù)）。

目的是讓學(xué)生多積累詩(shī)歌,，并把自己積累的詩(shī)歌推薦給同學(xué),，這樣互相背誦積累量明顯提升。

（2）,、詩(shī)配畫(huà),。

詩(shī)歌的文字，可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象,，這就是詩(shī)歌的意境,，請(qǐng)你選一首詩(shī)或詞，反復(fù)誦讀,，并畫(huà)一畫(huà),。讓我們一起來(lái)品味“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的意境,，孩子們樂(lè)意做而且積累了,。

（3）詩(shī)海拾貝。

分兩部分寫(xiě),，一種是學(xué)過(guò)的詩(shī)積累,，一種是自創(chuàng)的現(xiàn)代詩(shī)，不僅豐富了孩子們積累詩(shī)歌的樂(lè)趣,，也充分發(fā)揮了孩子們的想象力,。

這學(xué)期我總是給學(xué)生很有計(jì)劃性的按作文要求上好每一節(jié)作文指導(dǎo)課，目的就是讓孩子們積累到的知識(shí)很好的利用在自己的實(shí)際習(xí)作中來(lái)。

總之,，所做的一切都是為了激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,，只有當(dāng)學(xué)生對(duì)課外閱讀產(chǎn)生了興趣時(shí)，他們才會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,，才會(huì)將“要我讀”轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”,，才能培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀的持久性，才能提高學(xué)生的整體閱讀水平,，發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng),。

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六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇八

一位教育家說(shuō)過(guò),，教師的定律，一言以蔽之,，就是你一旦今日停止成長(zhǎng),，明日你就將停止教學(xué)。身為教師,，必須成為學(xué)習(xí)者,。“做一輩子教師”必須“一輩子學(xué)做教師”,。教師只有再度成為學(xué)生,，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷以全新的眼光來(lái)觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過(guò)程,。使廣大教師牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,，創(chuàng)造性地開(kāi)展教書(shū)育人工作。

常讀書(shū)使我明白了許多新道理：教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸,、面對(duì)知識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代,，教師必須徹底改變過(guò)去那種把教師知識(shí)的.儲(chǔ)藏和傳授給孩子的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流,。

在讀書(shū)活動(dòng)中我閱讀了教育書(shū)刊《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等，《幼兒教育》這一雜志也是我在工作中最得力的助手,。從“研究與探索”中學(xué)習(xí)到先進(jìn)的課程理念和教學(xué)方法,，從“經(jīng)驗(yàn)薈萃”中吸收先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為我所用,。知道教學(xué)合一,，是教學(xué)的最高境界！教師的教既要跟幼兒的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái),，也要和教師自身的學(xué)聯(lián)絡(luò)起來(lái),。有了這樣的聯(lián)絡(luò)，教師和幼兒都能自得自動(dòng)，都能探索新理,！現(xiàn)在的新課程思想正是“教學(xué)合一”的思想,，新課程以“一切為了每一位幼兒的發(fā)展”為最高宗旨和核心理念，面向全體,，使每個(gè)幼兒的個(gè)性獲得充分發(fā)展,，培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才?！睂?duì)于教師而言,，首要任務(wù)就是建構(gòu)新課程有效課堂教學(xué)理念，進(jìn)行有效課堂教學(xué),，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)時(shí)間主要在課堂,；從“保育與健康”中體會(huì)如何使孩子們擁有健康的體魄和心靈,。從“教育論壇”中讓我感受到做人要寬容,，要學(xué)會(huì)感恩。我們做教師的更應(yīng)該寬容的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。讀書(shū)是一種享受,，讀書(shū)更是一種提高自我的途徑，也許你不曾感到,，那小小的一本書(shū)中蘊(yùn)涵著多么強(qiáng)大豐富的營(yíng)養(yǎng),，滋補(bǔ)著你的精神世界，讓你的知識(shí)層次漸漸增高,。

在今天這樣一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,，知識(shí)的更新無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們作為教師,，就應(yīng)該以積極的心態(tài),，在教學(xué)中與孩子共同成長(zhǎng)。在今后的工作中要尊重,、熱愛(ài),、關(guān)心孩子，使幼兒們感到有親切感,、信任感,，做他們的知心朋友，把微笑帶給孩子,，讓孩子感到自己被關(guān)注,，縮短師生間的距離，使孩子主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。一本好書(shū),，能改變一個(gè)人的人生。指的就是書(shū)中有人生的哲理、有豐富的精神食糧,，能解惑,、一本好書(shū)能對(duì)自己的工作、學(xué)習(xí),、生活提供有益的借鑒,。作為一個(gè)新時(shí)代的人民教師，沒(méi)有學(xué)習(xí)新的理念和方法,，課堂將會(huì)變得那么空洞和無(wú)趣,！

讀書(shū)，使我對(duì)工作,、對(duì)生活都充滿了自信,，使我在工作中游刃有余，始終充滿激情,。每天讀書(shū)一小時(shí),，我還要持之以恒，相信它會(huì)為我?guī)?lái)豐盈的人生,！

我相信,，在我園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在自己的不斷努力下,，一定會(huì)更加完善我得的讀書(shū)機(jī)制,，使自己的讀書(shū)活動(dòng)再上新的臺(tái)階！開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵,！結(jié)出更大更甜的碩果,！

為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代和三個(gè)文明建設(shè)發(fā)展的要求，倡導(dǎo)讀書(shū)明理,、揚(yáng)榮抑辱,、奉獻(xiàn)成才，不斷提高收費(fèi)隊(duì)伍的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，寧通公路十五里墩收費(fèi)站以“推行全員讀書(shū),，提升職工隊(duì)伍素養(yǎng)和文明服務(wù)能力”為主題，開(kāi)展了“百日讀書(shū)”活動(dòng),。

_月21日,，該站專(zhuān)門(mén)召開(kāi)“百日讀書(shū)”活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，并通過(guò)短信平臺(tái)將會(huì)議精神傳達(dá)到每位職工,。會(huì)議指定了《哭著過(guò)不如笑著活》為此次活動(dòng)必讀書(shū)籍,，指出各部門(mén)要引導(dǎo)職工以自主讀書(shū)為主，并在適當(dāng)時(shí)機(jī)開(kāi)展集體交流討論,，通過(guò)將個(gè)人自選興趣書(shū)和單位推薦必讀書(shū)相結(jié)合,，使興趣與提升并重,，達(dá)到調(diào)整職工心態(tài)，提升業(yè)務(wù)能力的目的,。會(huì)議要求此次活動(dòng)做到“四個(gè)一”,，即每位職工至少通讀一本書(shū)，至少撰寫(xiě)一篇讀書(shū)心得,，每個(gè)部門(mén)至少組織一次讀書(shū)心得交流會(huì),，單位至少進(jìn)行一次讀書(shū)成果展示。

“百日讀書(shū)”活動(dòng)的開(kāi)展,，為進(jìn)一步激發(fā)職工的讀書(shū)熱情,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，推動(dòng)學(xué)習(xí)型單位的創(chuàng)建,，構(gòu)建文明服務(wù)和規(guī)范執(zhí)法并重的收費(fèi)隊(duì)伍提供了保障,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇九

特色創(chuàng)建的同時(shí)，我也不忘抓班級(jí)常規(guī),，因?yàn)橹挥杏辛肆己玫男袨榱?xí)慣,，才能保證學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

我班學(xué)生多為調(diào)皮好動(dòng)性,，學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性較差,，而且農(nóng)村外地孩子較多,，家長(zhǎng)工作繁忙,，其教育功能不是很強(qiáng)，所以他們顯得較自由散漫,，學(xué)習(xí)上有上進(jìn)心,，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力,。針對(duì)學(xué)生中普遍存在的思想問(wèn)題,，提出了班級(jí)目標(biāo)，即：文明禮儀每一刻,，安全活動(dòng)每一時(shí),，健康快樂(lè)每一天，靜心學(xué)習(xí)每一周,，團(tuán)結(jié)向上每一月,。利用班會(huì)并逐句進(jìn)行講解。同時(shí),，聯(lián)系同學(xué)們的思想實(shí)際,，有針對(duì)性的進(jìn)行教育。通過(guò)樹(shù)立榜樣,，反復(fù)教育,，使同學(xué)們的行為大大改觀了,。

班級(jí)的禮儀、衛(wèi)生建設(shè)如何,，也體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌如何,，因此，在抓常規(guī)教育的同時(shí),，把禮儀,、衛(wèi)生建設(shè)作為重點(diǎn)來(lái)抓。在禮儀建設(shè)方面,，建立了“我發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)”,，“我成長(zhǎng)”“我清楚”三個(gè)方面，第一塊主要展示學(xué)生的良好行為習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的良好行為成果和向別人學(xué)習(xí);第二塊主要展示個(gè)人禮儀行為方面的進(jìn)步星的爭(zhēng)奪情況,，旨在營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)和向上的氛圍。第三塊主要是各類(lèi)行為情況的記載,，并把班級(jí)管理目標(biāo)和班級(jí)制度粘貼在其中,，從而激勵(lì)同學(xué)們前進(jìn);還圍繞學(xué)校中心工作定期更換黑板報(bào)的內(nèi)容。通過(guò)班級(jí)文化建設(shè),，使班級(jí)有一個(gè)良好的禮儀文化氛圍,。

在衛(wèi)生建設(shè)方面，環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任到人,，天天小掃,，每周大掃。地面,，黑板,，桌椅，門(mén)窗始終保持明亮整潔,，從而為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)平等、和諧,、有凝聚力的班集體,，關(guān)鍵在民主管理。我班在開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)中,，在組建班委會(huì),、在開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)中、在制定班級(jí)管理目標(biāo)和制度等方面,，廣泛征求同學(xué)們的意見(jiàn),，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重同學(xué)們的民主權(quán)利,。因此,，在班干的組建和評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,，令同學(xué)們滿意。

家訪是學(xué)校和社會(huì)取得聯(lián)系的主要途徑,，所以,，在家訪時(shí)我不輕易向家長(zhǎng)介紹學(xué)生在校表現(xiàn)較差的一面，多向家長(zhǎng)反映學(xué)生進(jìn)步的一面,。把學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步看作是一個(gè)新起點(diǎn),，本著鼓勵(lì)學(xué)員，鞭策學(xué)生,，以表?yè)P(yáng)為主,。這樣既維護(hù)了學(xué)生的自尊，也有助于學(xué)生的進(jìn)步,。當(dāng)然學(xué)生確實(shí)有嚴(yán)重的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤時(shí)也不能放任自流,，把握好這個(gè)尺度，真正做到嚴(yán)而有格,。

我們班級(jí)還要在紀(jì)律和自主學(xué)習(xí)方面多下功夫,，個(gè)別學(xué)生平時(shí)調(diào)皮搗蛋，影響了班級(jí)良好的班風(fēng)班貌,，這是需要加強(qiáng)教育的重點(diǎn),。

以上是本學(xué)期班級(jí)特色工作總結(jié)，通過(guò)總結(jié)我確實(shí)感到：今天的成績(jī)不能令人自滿,，遺憾和失誤會(huì)使人明天更聰明;苦惱總是短暫的,，只有付出艱辛和努力才能創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績(jī)。

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十

在這學(xué)期我們班師生一起閱讀了《三國(guó)演義》這部名著,，無(wú)論是老師還是學(xué)生都受益匪淺,，現(xiàn)將這學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

《三國(guó)演義》這部名著對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)讀起來(lái)并不是很容易,，起初很多孩子興趣不大,。這就需要老師通過(guò)上閱讀指導(dǎo)課激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓孩子對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生閱讀興趣,，愛(ài)上這本書(shū),。在這學(xué)期的開(kāi)學(xué)初，我執(zhí)教了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,。我在上指導(dǎo)課之前,，認(rèn)真準(zhǔn)備，查閱資料,，想法設(shè)法達(dá)到指導(dǎo)課的目的,。我們班學(xué)生通過(guò)這節(jié)指導(dǎo)課對(duì)《三國(guó)演義》產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣。每天中午12點(diǎn)到12點(diǎn)半都能靜下心來(lái)去讀書(shū),，并認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記,。

在讀書(shū)的過(guò)程中,，每隔幾天，我都會(huì)和孩子們交流一下閱讀收獲,，談一談或者聊一聊這本書(shū),，有時(shí)候會(huì)詢問(wèn)一下和《三國(guó)演義》有關(guān)的知識(shí)，了解一下孩子們的閱讀情況,。及時(shí)鼓勵(lì)孩子們認(rèn)真讀書(shū),，同時(shí)也真正走進(jìn)這本書(shū)，享受閱讀的過(guò)程,。

在11月份,，孩子們讀完了這本書(shū)，每一個(gè)人在談到這本書(shū)的時(shí)候,，都能眉飛色舞的談上一段,，或是三國(guó)英雄，或是三國(guó)故事,。這時(shí)我們共同上了一節(jié)讀書(shū)交流課,，在這節(jié)交流課里，我們聊三國(guó)知識(shí),，讀三國(guó)美文,，講三國(guó)故事，品三國(guó)英雄,。在講三國(guó)故事這個(gè)環(huán)節(jié),，孫冬悅、邢?？〉韧瑢W(xué)將三國(guó)故事演繹得惟妙惟肖,，贏得了全校師生的一致好評(píng)。在談心目中的三國(guó)英雄時(shí),，孩子們對(duì)曹操這個(gè)人物也能談一談自己的看法,。通過(guò)讀書(shū)交流課，我們分享了閱讀收獲,，心靈上也得到了洗禮,。

在上完讀書(shū)分享課后，孩子們開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)手抄報(bào),，將自己對(duì)這本書(shū)的感悟展示出來(lái),。同學(xué)們還認(rèn)真寫(xiě)了讀后感。學(xué)校要求全校共同上讀書(shū)匯報(bào)會(huì),，每個(gè)班表演節(jié)目,。在準(zhǔn)備階段，我和孩子們共同商量決定表演課本劇《桃園三結(jié)義》和《曹操敗走華容道》,，最后再進(jìn)行全班古詩(shī)詞朗誦《滾滾長(zhǎng)江東逝水》,。我和孩子們認(rèn)真準(zhǔn)備道具,，精心排練節(jié)目。功夫不負(fù)有心人,。我們班表演的節(jié)目得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的一致好評(píng),，榮獲了優(yōu)秀讀書(shū)班級(jí)的稱(chēng)號(hào)，同時(shí)也是全校獲得讀書(shū)之星稱(chēng)號(hào)最多的班級(jí),，我和孩子們都很欣慰,。

通過(guò)讀書(shū)，我們真真切切的感受到了讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣,，帶來(lái)的益處,。今后，我將會(huì)引導(dǎo)孩子們讀更多的好書(shū),，做一個(gè)以書(shū)為友的人,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十一

自學(xué)校開(kāi)展“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)以來(lái)，我們班也開(kāi)展了豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),，讓學(xué)生感受到閱讀名著名篇的無(wú)窮魅力,，讓學(xué)生們?cè)跁?shū)香的熏陶下健康成長(zhǎng)。現(xiàn)將讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)如下：

（二）讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)閱讀名著名篇,。老師推薦閱讀書(shū)目、閱讀時(shí)間,、監(jiān)督檢查等,。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

（三）做好家長(zhǎng)的宣傳工作,。使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我校營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)的重大意義和具體措施,。

（一）充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角藏書(shū)，發(fā)動(dòng)學(xué)生自覺(jué)捐獻(xiàn),，建立本班的小書(shū)庫(kù),。以學(xué)生自愿捐獻(xiàn)的方法充實(shí)班級(jí)圖書(shū)資源，派專(zhuān)人管理,，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度,。教育學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)每一本書(shū)。

（二）建立“好書(shū)交換站”和“個(gè)人小書(shū)庫(kù)”,。開(kāi)展“好書(shū)大家看”活動(dòng)，學(xué)生可以把家中的好書(shū)帶到學(xué)校進(jìn)行交流,，學(xué)生之間互相交換看書(shū)等,。要求每一個(gè)家庭都有藏書(shū)。

（三）鼓勵(lì)學(xué)生們到學(xué)校圖書(shū)室借閱名著名篇,，使每一位學(xué)生都有書(shū)讀,。書(shū)豐富了,，每一位學(xué)生也都能讀到自己喜歡的書(shū)。

（一）讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有三十分鐘的閱讀時(shí)間。節(jié)假日,，更要做到讀書(shū),、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,，一種樂(lè)趣,。

（二）每周安排一節(jié)讀書(shū)指導(dǎo)課，每周要求學(xué)生至少寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,。并根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,，規(guī)定學(xué)生每天摘錄五個(gè)成語(yǔ)、兩句名言,、每周背誦一首古詩(shī),，使學(xué)生的課外積累切實(shí)豐厚起來(lái)。

（三）開(kāi)展交流名著名篇的活動(dòng),，學(xué)生選取自己最喜歡的篇目,，和大家一起分享。每周安排讀書(shū)匯報(bào)會(huì),、詩(shī)文朗誦會(huì),。通過(guò)各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀名著名篇。經(jīng)過(guò)讀書(shū)月的努力,，學(xué)生閱讀名著名篇的興趣有了較大的提高,。

（四）老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個(gè)性閱讀,，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法,。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感和日記,。老師和學(xué)生一起共同欣賞一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得,。

（五）根據(jù)學(xué)生讀書(shū)情況,，由學(xué)生民主推選“讀書(shū)之星,，”進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,。

（六）舉行閱讀名著名篇后的讀書(shū)筆記和讀后感比賽,，孩子們圍繞“分級(jí)閱讀書(shū)目”內(nèi)容寫(xiě)出情感豐富，感受獨(dú)到的讀后感。

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十二

本學(xué)期已接近尾聲，全校三年至六年的學(xué)生曾經(jīng)在這里多次讀書(shū)，在讀書(shū)的日子里,，收獲同樣伴著你們的成長(zhǎng)與日俱增。我們高興的看到你們?cè)谶@里的表情是如饑似渴,，離開(kāi)時(shí)是難分難舍,，正象《校長(zhǎng)寄語(yǔ)》里說(shuō)的那樣——利用充裕的課余時(shí)間，主動(dòng)的游覽一些書(shū)籍,，好采集更多的書(shū)本以外的知識(shí),。五年二班萬(wàn)x同學(xué)在留言簿中這樣寫(xiě)道——“我非常感動(dòng)，學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的環(huán)境,，讓我增長(zhǎng)了許多課外知識(shí),，懂得了許多以前從來(lái)未學(xué)過(guò)的知識(shí)。這是發(fā)自你們肺腹的語(yǔ)言,，讓我們知道為你們創(chuàng)設(shè)更好的讀書(shū)環(huán)境”,，是我們教育者必須要做好的工作。

這里的書(shū)香濃郁強(qiáng)烈的吸引著求知的孩子們,，也同樣吸引著我們的教師,，尹軍松、梁峰老師在無(wú)課的時(shí)間經(jīng)常的同孩子們觸膝讀書(shū),。給我們和諧的校園添上了一道亮麗的風(fēng)景,。

這個(gè)學(xué)期的課間，少了許多的吵鬧聲,，多了更多的書(shū)香情,，當(dāng)孩子們下課時(shí)，這里成了一部分孩子們首選的地方,，你們是幸福的,。在這里讀書(shū)的時(shí)間畢竟很少，一位哲人說(shuō)的好：“給學(xué)生一本書(shū),，不如給學(xué)生一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣”,。

我們也在想，在今后的讀書(shū)角管理動(dòng)作中,，逐漸的作細(xì)作大,，發(fā)掘出最有效的途徑，真正調(diào)動(dòng)出小學(xué)生讀好課外書(shū)的興趣,，使學(xué)生們帶上愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,，終生受益,。

書(shū)香濃,，師生情更濃,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十三

清明節(jié)是農(nóng)歷二十四節(jié)氣之一，在仲春與暮春之交,，也就是冬至后的106天,。中國(guó)漢族傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，距今已有二千五百多年的歷史,?！稓v書(shū)》：“春分后十五日，斗指丁,，為清明,，時(shí)萬(wàn)物皆潔齊而清明，蓋時(shí)當(dāng)氣清景明,，萬(wàn)物皆顯,，因此得名?！鼻迕饕坏?，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié),，故有“清明前后,，種瓜點(diǎn)豆”之說(shuō)。

相傳大禹治水后,，人們就用“清明”之語(yǔ)慶賀水患已除,，天下太平。此時(shí)春暖花開(kāi),，萬(wàn)物復(fù)蘇,，天清地明，正是春游踏青的好時(shí)節(jié),。踏青早在唐代就已開(kāi)始,，歷代承襲成為習(xí)慣。踏青除了欣賞大自然的湖光山色,、春光美景之外,，還開(kāi)展各種文娛活動(dòng)，增添生活情趣,。

清明節(jié)流行掃墓,，其實(shí)掃墓乃清明節(jié)前一天寒食節(jié)的內(nèi)容，寒食相傳起于晉文公悼念介子推一事,。唐玄宗開(kāi)元二十年詔令天下,，“寒食上墓”。因寒食與清明相接，后來(lái)就逐漸傳成清明掃墓了,。清明時(shí)期,，清明掃墓更為盛行。古時(shí)掃墓,，孩子們還常要放風(fēng)箏,。有的風(fēng)箏上安有竹笛，經(jīng)風(fēng)一吹能發(fā)出響聲,，猶如箏的聲音,，據(jù)說(shuō)風(fēng)箏的名字也就是這么來(lái)的。

北宋時(shí)期清明節(jié)很是普遍,，現(xiàn)在流傳下來(lái)的張澤端的清明上河圖描繪的就是北宋徽宗年間清明時(shí)節(jié)東京汴梁(開(kāi)封)汴河兩岸的人物景象,。從20__年開(kāi)始，我國(guó)將清明節(jié)認(rèn)定為法定節(jié)假日,，放假一天,。至20__年，又改為三天,。一直延續(xù)至今,。

清明要去掃墓，表示對(duì)已故人的尊敬與懷念,。

清明節(jié)的起源,，據(jù)傳始于古代帝王將相“墓祭”之禮，后來(lái)民間亦相仿效,，于此日祭祖掃墓,，歷代沿襲而成為中華民族一種固定的風(fēng)俗。本來(lái),，寒食節(jié)與清明節(jié)是兩個(gè)不同的節(jié)日,，到了唐朝，將祭拜掃墓的日子定為寒食節(jié),。

“清明節(jié)”的得名還源于我國(guó)農(nóng)歷24節(jié)氣中的清明節(jié)氣,。冬至后第105天就是清明節(jié)氣。清明節(jié)氣共有15天,。作為節(jié)氣的清明,，時(shí)間在春分之后。這時(shí)冬天已去,，春意盎然,，天氣清朗，四野明凈,，大自然處處顯示出勃勃生機(jī),。用“清明”稱(chēng)這個(gè)時(shí)期,，是再恰當(dāng)不過(guò)的一個(gè)詞。

至今,，清明節(jié)已發(fā)展為我國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十四

1.抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課,。其次,，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去,。

2.堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象,，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時(shí)作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3.在班級(jí)中樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手,，樹(shù)立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo),，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作,。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的動(dòng)力,，只有在競(jìng)爭(zhēng)中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達(dá)到共同進(jìn)步,。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：

1.激發(fā)與平行班同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)：主要在各項(xiàng)集體活動(dòng)及競(jìng)賽的表現(xiàn),，班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取，其他任課老師對(duì)各班的評(píng)價(jià)如何,。

2.設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度：對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期評(píng)價(jià),。使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置,，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,。

3.建立互助組：以互助小組、1+1小組(一一對(duì)應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

我班有位同學(xué)叫xx,，成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)，但其由于家庭的種種原因造成了其獨(dú)特的性格,。性格非常內(nèi)向,，心理承受能力特差，曾有一次實(shí)踐活動(dòng),，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見(jiàn)人影,。據(jù)其他任課老師也反映,，他有過(guò)激的行為，當(dāng)他和同學(xué)發(fā)生沖突,，老師處理時(shí),，他表現(xiàn)出來(lái)就是，低下頭一聲不吭,，眼睛直愣著,，非常敵意。有一次,，真把我嚇壞了,。我無(wú)意去教室，見(jiàn)他趴在桌上哭,，旁邊還留了一張紙條,，寫(xiě)著：我實(shí)在受不了了,。我一見(jiàn)不妙，馬上領(lǐng)他到辦公室,，叫他先靜靜心,。我又回到教室，問(wèn)清了事情的真相,。原來(lái),，有同學(xué)在說(shuō)他媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作,，我在同學(xué)面前分析了他的性格,，我們應(yīng)該顧及別人的感受，將心比心,，別說(shuō)別做傷害別人的話和事,，并叮囑他們?cè)谒媲耙貏e小心。

隨后,，我有回到辦公室做他的工作，我并沒(méi)問(wèn)剛才發(fā)生了什么事,，見(jiàn)他沒(méi)了剛才那氣憤勁,，我便跟他聊了其他一些事，與他開(kāi)開(kāi)玩笑,，剛開(kāi)始比較累,，后來(lái)氣憤慢慢緩和。我便與他說(shuō)：“我也和你說(shuō)了那么多我的事情,，其實(shí)你也可以把好多事情告訴我的,，別老憋著，不管是快樂(lè)還是委屈,，我們可以一起分享,。你不想說(shuō)也沒(méi)關(guān)系，我看你作文寫(xiě)得挺好的,，也可以像剛才那樣寫(xiě)下來(lái)給我看啊,。”沒(méi)想到他點(diǎn)點(diǎn)頭,。雖然要改變一個(gè)人不是那么容易的一件事情,，但我還是看到了他的進(jìn)步。

做了三年的班主任,，我覺(jué)得自己還不是那么的穩(wěn)重,，有些時(shí)候還是容易急噪，做事后勁不足,，但我想總結(jié)是為了更好地工作,，雖然做班主任挺辛苦的,，但多數(shù)時(shí)候還是快樂(lè)的!

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十五

進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后，學(xué)生思想波動(dòng)較大,，許多男生變得更加調(diào)皮,，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè),。針對(duì)這一狀況,，我多觀察，多了解,，及時(shí)對(duì)有這種現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流,。有必要時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫忙孩子端正思想,，明確學(xué)習(xí)是自我的首要任務(wù),。另外，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期,，個(gè)別男孩女孩萌發(fā)了過(guò)早的“好感”,。平時(shí)，我就注意觀察,，并多方面了解,，發(fā)現(xiàn)有這種狀況存在，我就與其交流,，幫忙其明辨是非,，避免“早戀”的煩惱。

我在班級(jí)里制定了一套嚴(yán)格的制度,，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)量化評(píng)估,。主要是從早自習(xí)開(kāi)始，到下午離校這一段時(shí)光內(nèi),，學(xué)生的課間紀(jì)律,、課堂表現(xiàn)、兩操一課等方面進(jìn)行量化評(píng)估,。主要是積分制,，一個(gè)月一總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理,，每一天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時(shí)光,，讓學(xué)生懂得“一日之計(jì)在于晨”的道理,。

充分抓好每一個(gè)課間。課間時(shí)光很多孩子會(huì)在教室或走廊內(nèi)追逐打鬧,，嚴(yán)重影響了教學(xué)樓的秩序,。這個(gè)時(shí)光段,，我會(huì)不定時(shí)檢查同學(xué)們的課間活動(dòng)狀況，真正做到有序而不亂,。

嚴(yán)抓“兩操一課”,。課間操、課上操,、體育課都是學(xué)生們比較樂(lè)于參加的,，但天氣炎熱時(shí)，有個(gè)別同學(xué)會(huì)找各種理由不上操,。這個(gè)時(shí)候,，我就以嚴(yán)查為主。不定時(shí)地抽查學(xué)生的上操出勤狀況,。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性,，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。

六年級(jí)下學(xué)期,，是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，這一階段，我們主要是教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)態(tài)度,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法,，復(fù)習(xí)時(shí)不急躁，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)光。尤其是對(duì)一些后進(jìn)生多了一些關(guān)注,，對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,，我對(duì)他們放低了要求，只要求他們學(xué)會(huì)最基礎(chǔ)的知識(shí),，腳踏實(shí)地,，搞好復(fù)習(xí)。面向全體同學(xué),，以鼓勵(lì)為主,，嚴(yán)格要求，使他們都能以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入中學(xué),。

最后一個(gè)學(xué)期,，學(xué)生的《素質(zhì)教育報(bào)告書(shū)》的填寫(xiě)，我主要以祝福,、鼓勵(lì)為主,，期望他們每一個(gè)人都有一個(gè)完美的前途。

六月中旬,，我完成了學(xué)生的《義務(wù)教育證書(shū)》填寫(xiě),。

小學(xué)生活一晃而過(guò),，迎接學(xué)生的是光輝燦爛的中學(xué)生活，真心期望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)業(yè)有成,，健康成長(zhǎng)!

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十六

時(shí)光荏苒,，歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,。本學(xué)期,，六年級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，在全組老師的共同努力下,，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?；厥滓粚W(xué)期來(lái)的年級(jí)組工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想教育不放松,。

進(jìn)入六年級(jí),，學(xué)生的思想波動(dòng)比較大，浮躁,，情緒不穩(wěn)定,，性格叛逆，不聽(tīng)家長(zhǎng),、老師的話,，紀(jì)律渙散，身心方面都發(fā)生了很大的變化,。此時(shí),，我們更加注意了對(duì)學(xué)生思想、行為等方面的監(jiān)管,。我們一致認(rèn)為：首先要抓好的還是對(duì)學(xué)生的思想教育,。于是，我們把工作的突破口放在了對(duì)學(xué)生的思想教育上,，只要學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)到位了,，其他問(wèn)題就會(huì)迎刃而解了。

我們把對(duì)學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一處,，潛移默化地改變著學(xué)生,，盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動(dòng)。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),。班主任老師利用晨會(huì),、班會(huì)、午讀等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行各方面的思想教育，充分利用各種比賽活動(dòng),，充分挖掘教材中的思想教育資源,，向?qū)W生滲透各方面的思想教育。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，發(fā)奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體,、尊重他人,、學(xué)會(huì)與他人相處等。在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。各科任老師也緊密配合班主任,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育,，珍惜時(shí)間的教育等,。

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二、班級(jí)管理不放松,。

在做好對(duì)學(xué)生的思想教育的同時(shí),，班主任與科任老師緊密配合，共同做好班級(jí)管理工作,。

我們根據(jù)學(xué)生,、班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行有效的管理。在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)下,，融匯了每周一國(guó)旗下講話精神,，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《文明公約》《四自之星》等為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求學(xué)生。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作,，抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育，就是這樣在平凡而又充實(shí)中度過(guò)了一天又一天,，促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三、教育教學(xué)不放松,。

在開(kāi)展教育教學(xué)時(shí),，主要做了以下幾方面的工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)并與課堂實(shí)踐相結(jié)合,，努力提升自己,，營(yíng)造了濃厚的。

教研氛圍。我們各科的老師都以“兩個(gè)常規(guī)”和“新課程標(biāo)準(zhǔn)”為準(zhǔn)繩,，不斷學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟教育理論和他人的成功經(jīng)驗(yàn)，明確在教育教學(xué)工作中應(yīng)該遵循的規(guī)律,。并在教育教學(xué)過(guò)程中按照“兩個(gè)常規(guī)”中所提的要求備課,，上課，批改作業(yè)等,，用“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中的要求,、理念進(jìn)行課堂教學(xué)，老師們認(rèn)真鉆研教材,，把知識(shí)的特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)緊密結(jié)合起來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),，特別注意處理好課堂上預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，靈活進(jìn)行教學(xué),，努力創(chuàng)新課堂教學(xué),，向40分鐘要質(zhì)量。

教研氛圍濃厚,，教研活動(dòng)時(shí)時(shí)處處開(kāi)展,。老師們經(jīng)常在辦公室把自己在上課過(guò)程中遇到的困惑、問(wèn)題或好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流探討,，成功的經(jīng)驗(yàn)大家互相學(xué)習(xí),，遇到的困惑一起討論解決。我們經(jīng)常自發(fā)的進(jìn)行互聽(tīng),、互評(píng)活動(dòng),，大家在反復(fù)的磨練中提高了自己的業(yè)務(wù)水平。

同時(shí)我們還向其它年級(jí)的老師學(xué)習(xí),，向兄弟學(xué)校的老師們學(xué)習(xí),，去兄弟學(xué)校聽(tīng)課。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，大家的理論水平,，課堂教學(xué)水平有了新的提高。

2,、培優(yōu)幫差,，做好輔導(dǎo)工作，促使學(xué)生均衡發(fā)展,。

對(duì)于后進(jìn)生,，我們堅(jiān)持“一分為二”的觀點(diǎn)，即既看到他們身上的閃光點(diǎn),，又看到他們身上所存在的問(wèn)題,，對(duì)他們教育時(shí)多一分尊重,，多一分寬容，“動(dòng)之以情,，曉之以理”,，使他們確信老師對(duì)他們的真情實(shí)意，通過(guò)“感化”,，達(dá)到“轉(zhuǎn)化”的目的,。注重心理疏導(dǎo)，幫助他們分析問(wèn)題存在的原因,，深挖根源,，找出解決問(wèn)題的方法，鼓勵(lì)后進(jìn)生樹(shù)立自信心,，努力克服自身存在的問(wèn)題,。老師們還經(jīng)常利用犧牲休息時(shí)間為學(xué)生輔導(dǎo)功課，大家都朝著一個(gè)目標(biāo)努力：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，讓每一個(gè)學(xué)生都得到最大限度的發(fā)展,。從幾次單元測(cè)試的成績(jī)可以看出，我們轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的效果非常明顯,。對(duì)于中等生和優(yōu)等生,，我們也及時(shí)輔導(dǎo)，力求使不同的學(xué)生都取得進(jìn)步,。

四,、家校溝通架橋梁。

家庭教育與學(xué)校教育是相輔相成,、互相促進(jìn)的,。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，原因是多種多樣的,，要想把學(xué)生教育好,，就必須做好與家長(zhǎng)溝通的工作。學(xué)生只要出現(xiàn)一些嚴(yán)重的問(wèn)題,，不好的思想苗頭,，我們就通過(guò)多種方式及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，我們多次與一些學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電訪,、來(lái)訪,、家訪。

行家訪,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)和成績(jī)情況。10月召開(kāi)了第一次家長(zhǎng)會(huì),。六年級(jí)的全體教師積極配合,，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,、交流,，同時(shí)通過(guò)交流，征求家長(zhǎng)對(duì)班級(jí),、年級(jí),、學(xué)校管理的建議，對(duì)課任教師的建議,，及時(shí)改進(jìn)我們的工作,，真正架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通橋梁。

五,、存在問(wèn)題不忽視,。

由于本人管理學(xué)習(xí)不夠，工作中缺乏力度,，學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個(gè)班級(jí)都有不同程度的存在,，個(gè)別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重；本年級(jí)個(gè)別班個(gè)別學(xué)科還存在一些薄弱現(xiàn)象,，年級(jí)內(nèi)個(gè)別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象,；學(xué)生的文明習(xí)慣還有待于提高。

字號(hào)：大中小,。

之間團(tuán)結(jié)合作,。每個(gè)人都從”“集體召喚”中努力尋找工作的幸福感。

一,、振奮團(tuán)隊(duì)精神,。

團(tuán)結(jié)健康，互相合作的工作氛圍,。

二,、教學(xué)工作一絲不茍。

我組教師,對(duì)于教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),課前精心研究,、討論,，王國(guó)強(qiáng)虛心好學(xué)，每一課都和李艷老師研究之后方離開(kāi),，我們強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,，做到了精批細(xì)改，及時(shí)反饋,，二次批改,，有的放矢。因?yàn)槲覀冎雷鳂I(yè)及時(shí),、有效地批改,，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。為了做到這些，我們工作不計(jì)時(shí)間,，早來(lái)晚走,，中午休息為學(xué)生補(bǔ)課，時(shí)刻牢記教育家陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”的精神,。李燕老師、王國(guó)強(qiáng)老師更是這一方面的典范,，每天手里的作業(yè),、考卷的記錄不離手，每個(gè)學(xué)生的情況了如指掌,。每天中午看到他們門(mén)口長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍你便可以感受到他們的敬業(yè),，但他們卻樂(lè)此不疲,，正是這種棄而不舍的精神使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)得到了家長(zhǎng),、學(xué)校、同行們的認(rèn)可,。

語(yǔ)文在姜校長(zhǎng),、程主任及教研組長(zhǎng)的共同努力下，在區(qū)里的抽測(cè)中獲得了比較好的成績(jī),。

三,、學(xué)生教育常抓不懈。

鬧的場(chǎng)面,，充實(shí),、安靜的早自習(xí)讓我們欣慰，讓我們體會(huì)到“一份耕耘,一份收獲”呀,！

人意的地方,，但那些個(gè)別學(xué)生也讓多病的張老師耗了許多心血，班級(jí)也有了一定的起色,。

的身影,，為了個(gè)別生的問(wèn)題，我們經(jīng)常很晚才離開(kāi),。

當(dāng)然,，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也深知自己的不足,。

四,、存在問(wèn)題,。

提高教師的教學(xué)能力，提高課堂40分鐘效率,，力爭(zhēng)成為有效課堂。

業(yè)生的管理力度,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，為小學(xué)階段畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

爭(zhēng)所有班級(jí)成為穩(wěn)定,、上進(jìn)的班集體,。

教無(wú)止境、研無(wú)止境”的思想,，繼續(xù)努力的工作,，順利的送走本屆學(xué)生。

本學(xué)期,，我們六年級(jí)組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，在全組老師們的共同努力下,，順利圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，更好地做好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況做以總結(jié)。

一,、思想教育不放松,。

特別是在六年級(jí)的第二學(xué)期，學(xué)生的思想波動(dòng)更大,，比較浮躁,，情緒不穩(wěn)定，性格叛逆,，不聽(tīng)家長(zhǎng),、老師的話，紀(jì)律渙散,，身心方面都發(fā)生了很大的變化,。此時(shí)，我們更加注意了對(duì)學(xué)生思想,、行為等方面的監(jiān)管,。我們一致認(rèn)為：首先要抓好的還是對(duì)學(xué)生的思想教育。于是,，我們把工作的突破口放在了對(duì)學(xué)生的思想教育上,，只有學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)到位了,，其他問(wèn)題都會(huì)迎刃而解了。

我們把對(duì)學(xué)生的思想教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一處,，潛移默化地改變著學(xué),。

生，盡量使學(xué)生的思想不出現(xiàn)較大的波動(dòng),。重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),。班主任老師利用晨會(huì)、班會(huì),、午讀等時(shí)間向?qū)W生進(jìn)行各方面的思想教育,，充分利用各種比賽活動(dòng)，充分挖掘教材中的思想教育資源,，向?qū)W生滲透各方面的思想教育,。教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，發(fā)奮學(xué)習(xí),、熱愛(ài)集體、尊重他人,、學(xué)會(huì)與他人相處等,。在實(shí)踐和學(xué)習(xí)中不斷提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。各科任老師也緊密配合班主任,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,，養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，珍惜時(shí)間的教育等,。這種對(duì)學(xué)生的思想教育是不斷滲透的,，是潛移默化的，直到畢業(yè)之時(shí),，我們六年級(jí)的學(xué)生都比較穩(wěn)定,，這一點(diǎn)也得到了芮校長(zhǎng)和學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二,、班級(jí)管理不放松,。

在做好對(duì)學(xué)生的思想教育的同時(shí)，班主任與科任老師緊密配合,，共同做好班級(jí)管理工作,。

我們根據(jù)學(xué)生、班級(jí)的特點(diǎn)進(jìn)行有效的管理,。在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)下,，融匯了每周一國(guó)旗下講話精神，以《小學(xué)生守則》、《華新小學(xué)一日常規(guī)》,、《課堂常規(guī)三字經(jīng)》,、《班級(jí)公約》為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求學(xué)生,。抓好禮儀常規(guī)方面的教育訓(xùn)練工作,，抓好經(jīng)常性的規(guī)范教育，就是這樣在平凡而又充實(shí)中度過(guò)了一天又一天,，促使學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

陳紅艷老師擔(dān)任六（2）班班主任。她時(shí)時(shí)處處都嚴(yán)格要求自己,，以身作則，她深知班主任責(zé)任重大,，絲毫不敢放松,，每天一大早就進(jìn)到教室督促學(xué)生晨讀，陳老師從學(xué)生每天到校的第一件事——早讀抓起,，讓學(xué)生形成認(rèn)真做事的習(xí)慣,，事無(wú)巨細(xì)，都要認(rèn)真對(duì)待,，讓學(xué)生明白只要有了恒心,，就沒(méi)有克服不了的困難，并把這種習(xí)慣延伸到學(xué)生上課的態(tài)度,，作業(yè)態(tài)度,，塑造了一個(gè)朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，凝聚力強(qiáng)的優(yōu)秀班集體,。在學(xué)校開(kāi)展的“安全活動(dòng)周”活動(dòng)中，該班表現(xiàn)突出,，被評(píng)為“安全活動(dòng)優(yōu)秀中隊(duì)”,。

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十七

“書(shū)香校園”作為我校的特色一直受到學(xué)生和家長(zhǎng)的支持與好評(píng)，讀名著,，讀經(jīng)典,，讓學(xué)生直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田,。

開(kāi)學(xué)初制定學(xué)習(xí)目標(biāo),，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生愛(ài)讀書(shū),，讓書(shū)成為他們的朋友,。從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里,。在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，增長(zhǎng)知識(shí)。在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè),，提高欣賞能力,。

根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)與興趣選定閱讀書(shū)目，并考慮到家長(zhǎng)購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的方便,，每人選了4-5本書(shū),，如《綠山墻的安妮》，《狼王夢(mèng)》,、《第七條獵狗》,、《紅脖子》、《小海蒂》,、《海狼》,、《朝花夕拾》、《唐詩(shī)三百首》,、《吶喊》等,。讓學(xué)生進(jìn)行選擇閱讀，整個(gè)過(guò)程既體現(xiàn)了老師的指導(dǎo)作用,，又尊重了學(xué)生的意愿,，同時(shí)還為家長(zhǎng)做了周到地考慮。

讓學(xué)生在閱讀所選書(shū)籍后,，根據(jù)書(shū)中內(nèi)容寫(xiě)讀書(shū)筆記,，形式可以是讀后感、續(xù)寫(xiě),、摘錄好詞好句等不同的方式,，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書(shū),，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)大家讀書(shū)進(jìn)展情況加以督促和檢查,；每周一的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行讀書(shū)心得交流,，每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書(shū)收獲和體會(huì),，讓大家共同分享讀書(shū)的樂(lè)趣和喜悅。

學(xué)生閱讀書(shū)籍后,，針對(duì)書(shū)中內(nèi)容提出一個(gè)思考問(wèn)題,，并寫(xiě)出答案，由老師和學(xué)生評(píng)委根據(jù)所提問(wèn)題的質(zhì)量,、書(shū)寫(xiě)及答題卡的整體設(shè)計(jì)與裝飾進(jìn)行評(píng)分,。

讓學(xué)生自選一篇文章進(jìn)行朗誦的準(zhǔn)備，并在統(tǒng)一的時(shí)間在全班進(jìn)行朗誦展示，由全體學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),。

六年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)與反思篇十八

本學(xué)期,，我校繼續(xù)貫徹落實(shí)“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)，回顧本學(xué)期的工作,，我們深深感到：發(fā)揮“三個(gè)”作用,，堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，在活動(dòng)中尋找差距,，調(diào)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書(shū)活動(dòng)的根本保證?，F(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：

一是發(fā)揮學(xué)校的主導(dǎo)作用,。我校建立了以校長(zhǎng)為首，分管校長(zhǎng),、主管中層領(lǐng)導(dǎo),、科任教師等組成的讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到了分工明確,，責(zé)任到人，密切合作的工作局面,。學(xué)期初還制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案,，做到有計(jì)劃、有措施,，中間有檢查,，保證活動(dòng)的順利開(kāi)展。二是發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,。教師是學(xué)生讀書(shū)的引導(dǎo)者和組織者,，教師的積極性是學(xué)生讀好書(shū)的關(guān)鍵。我校積極安排有關(guān)教師為學(xué)生導(dǎo)讀,。一些青年教師還利用網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生一起上網(wǎng)查找資料,，拓寬知識(shí)面，有的還開(kāi)通了個(gè)人電子信箱,，與學(xué)生網(wǎng)上交流,。為引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，學(xué)做人,，我校十分重視在讀書(shū)活動(dòng)中加強(qiáng)師德建設(shè),，要求教師為人師表，以身作則,，以高尚的人格魅力為學(xué)生樹(shù)立道德風(fēng)范,。在教師中開(kāi)展了“兩愛(ài)、三心、四個(gè)一”活動(dòng),，即：愛(ài)事業(yè),、愛(ài)學(xué)生；具有責(zé)任心,、事業(yè)心,、進(jìn)取心；在與學(xué)生溝通時(shí)給學(xué)生一個(gè)微笑,，在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)給學(xué)生一點(diǎn)寬容,，在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)給學(xué)生一些理解，對(duì)后進(jìn)生和特困生多給一份關(guān)愛(ài),。我們提出“鑄就中華魂,，塑造世紀(jì)人”的工作目標(biāo)并孜孜不倦地為之努力。在教師的影響下,，學(xué)生們講理想,，講道德，嚴(yán)守紀(jì)律,，刻苦學(xué)習(xí)的良好校風(fēng)正在形成,。

三是發(fā)揮學(xué)生的主體作用。開(kāi)展“中華魂”演講活動(dòng),，學(xué)生是主體,，必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。我們組織讀書(shū)活動(dòng)時(shí)提出了“三個(gè)放手”，即：放手讓學(xué)生參與活動(dòng)的策劃,；放手讓學(xué)生在活動(dòng)中唱主角,；放手讓學(xué)生參與總結(jié)。學(xué)生們解放思想,，自主創(chuàng)新,，圍繞愛(ài)國(guó)主義這個(gè)核心和誠(chéng)信這個(gè)主題，提出了許多有益的活動(dòng)意見(jiàn),，很受同學(xué)們的歡迎,。

一是讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識(shí)的陣地,，也是德育教育的重要渠道,。語(yǔ)文教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)讀后感；音樂(lè)教師在課堂講《國(guó)歌》知識(shí),，教唱愛(ài)國(guó)主義和誠(chéng)信歌曲,；美術(shù)教師在繪畫(huà)課上以“神舟六號(hào)”飛天成功,、感動(dòng)中國(guó)的十大人物等為內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng)作,，使學(xué)生深入理解愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)社會(huì)主義的重要思想含義,。課堂教學(xué)融入讀書(shū)活動(dòng)內(nèi)容,，增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)力，啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和健康的心理狀態(tài)，師生互動(dòng),，既提高了教學(xué)質(zhì)量,，又提升了學(xué)生素質(zhì)。

二是讀書(shū)活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合,。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標(biāo),，把讀書(shū)活動(dòng)與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從我做起,，從小事做起,，因人施教，循序漸進(jìn),，持之以恒,。在讀書(shū)活動(dòng)中教育學(xué)生約束自己，改掉不良的行為習(xí)慣,。

我校“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī),，但僅僅是開(kāi)始,，更重要的任務(wù)還在后頭。我們有決心在關(guān)工委,、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，乘勢(shì)而上,，不斷開(kāi)創(chuàng)我校讀書(shū)活動(dòng)的新局面,。