總結(jié)的內(nèi)容必須要完全忠于自身的客觀實踐,，其材料必須以客觀事實為依據(jù),，不允許東拼西湊，要真實,、客觀地分析情況,、總結(jié)經(jīng)驗。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

班級讀書活動總結(jié)反思篇一

4月23日為世界讀書日，為了使廣大同學(xué)更好地了解這個節(jié)日的意義及內(nèi)容,，我們班開展了“我讀書,，我快樂”的主題活動。

世界讀書日始于1995年,，目的是推動閱讀和寫作,，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個具有象征性的日子,，因為塞萬提斯,，莎士比亞和加爾西拉索德拉維加都在1616年的這一天去世,。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子,，如莫里斯德律恩,、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾納博科夫,、約瑟普拉和曼努埃爾梅希亞巴列霍等,。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意,；鼓勵每個人,，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂,，并再度對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬,。

活動分五部分進(jìn)行：一是讀書心得交流；二是介紹世界讀書日的來歷,；三是推薦好書,；四是讀書筆記交流；五是詩文朗讀,。尤其在推薦好書活動中,，同學(xué)們爭先恐后地來為大家推薦好書：如韓雪介紹的《智慧好童話》，張雅靚推薦的《非常媽媽》,，田佳的《開竅作文》等一些好書,。在詩文朗讀結(jié)束后，我們班評選了詩文朗讀之性,，韓雪和呂曉楊并列第一,，劉思敏第二，張雅靚和尤丹并列第三,?？上в捎跁r間的關(guān)系同學(xué)們在戀戀不舍中結(jié)束了本次活動。

是啊,，讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書,、藏書、讀書,，我們就是應(yīng)該時時抓住有利契機(jī),，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。

讀書是非常有好處的,，讀書就是與名人對話,、與名人交談、向名人學(xué)習(xí),，讀書可以明智,、可以獲得生活工作必要的信息和方法,、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍,；當(dāng)生活中有困難時,，讀書可以獲得解決的辦法,；當(dāng)工作中遇到困難時,，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無比,，讀書也可以使人痛哭流涕,，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生,，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗規(guī)律,，讀書也可以讓人反思自己。

我?！笆澜缱x書日”活動雖然結(jié)束了,，但活動的開展將對我們每個學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用。今后我們希望能夠繼續(xù)開展相關(guān)讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)同學(xué)生們良好的愛書、讀學(xué)的品質(zhì),。讓一本本好書成為導(dǎo)航燈,，指引我們向“知識淵博、性情通達(dá),、思維創(chuàng)新的人”的目標(biāo)不懈地努力,。

班級讀書活動總結(jié)反思篇二

閱讀改變?nèi)松尯⒆訍圩x書是對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé),，是學(xué)校教育工作的重點(diǎn)任務(wù),。保證時間，保證讀書,，調(diào)動所有老師,、家長的力量共同開展好本校的讀書活動，讓學(xué)生在讀書中得到更好的成長,，也讓家長在陪孩子讀書中得到新的學(xué)習(xí),，同時也讓老師在開展讀書活動中得到能力和素養(yǎng)的提升。通過這學(xué)期的讀書活動,，我們班收獲如下：

的良好氛圍,，學(xué)生樂于看書，善于讀書,，很多學(xué)生真正把書籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧,，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣,。這些給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展，如：語言表達(dá)能力的提高,、思維的靈活,、見識更寬闊、思想更開闊,，能初步明白用平常心,、責(zé)任心來待人和處世。當(dāng)然學(xué)生是發(fā)展中的人,，以上所說都是相對的評價,，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更積累了許多好詞好句,。

增長知識,，發(fā)展智力，陶冶情操,，充實學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生全面素質(zhì)。每位同學(xué)每月都能讀一本好書,，并寫好讀書筆記,，做好好段好句的摘錄，真正做到了開卷有益,。并第位同學(xué)都把自己的最好作品打印出來,全班集結(jié)成讀書集兩本,。

“自信和快樂”永遠(yuǎn)是我們四年級一班的主題，我以這樣的信念影響孩子們以樂觀的心態(tài)面對事情,，以開闊的心境包容和理解事物,，以清醒的自信指導(dǎo)行為。會感恩,、懂感激,，在班級人際交往中體驗“快樂、互助,、友善,、寬容、感恩”,。通過讀書活動,，良好的班級讀書風(fēng)氣正在逐步形成。

充分尊重,、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設(shè)的主體角色,。學(xué)生學(xué)會借助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內(nèi)容,，樂于與他人交流,，還有的學(xué)生學(xué)會用普通話正確,、流利地朗讀課文。充分調(diào)起了學(xué)生的讀書熱情,，達(dá)到“自覺讀書”,、“自覺買書”、“樂于交流”的讀書效果,。

課堂上積極投入,，課外文雅、禮貌,，生活中能照二,、養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。

這學(xué)期學(xué)生讀書習(xí)慣養(yǎng)成有質(zhì)的飛躍,，下課后打鬧現(xiàn)象少了，在教室里安靜讀書的多起來了,。六,、對家長工作的肯定大部分家長都能夠按我的要求做到：

1、保證孩子的閱讀書源,。

2,、配合學(xué)校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進(jìn)行校外閱讀,，積極參與“親子共讀”,。

3、積極為學(xué)校開展讀書活動捐贈書籍,，出謀劃策,。

4、對老師布置的復(fù)述故事的任務(wù),，耐心完成任務(wù),，提高學(xué)生閱讀后的口頭表達(dá)。

總之,，在這學(xué)期的教學(xué)過程中,，我始終堅持以學(xué)生為本的教育理念，重視對學(xué)生閱讀能力的開發(fā),，提倡合作學(xué)習(xí)精神,，促進(jìn)了課堂的教學(xué)。并認(rèn)識到書中的廣闊天地,。不過還應(yīng)該說的是在取得成績的同時,，也出現(xiàn)了教學(xué)上的許多不足，一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,，以及家庭教育的空缺,，閱讀上就有點(diǎn)困難了,，因而班級里就有了兩個極端的`現(xiàn)象。當(dāng)然,，今后我還會在教學(xué)中不斷改進(jìn),，讓孩子都能夠快樂讀書。

班級讀書活動總結(jié)反思篇三

本月是學(xué)校的讀書節(jié),，學(xué)校開展了豐富多彩,、扎扎實實的讀書節(jié)活動。在陣陣書香中,，我們四年一班也開展了多項有趣的讀書活動,。在各項活動中，讓同學(xué)們親近書本,，喜愛讀書,，學(xué)會讀書，成長的過程與好書相伴,。我們四年一班的活動具體開展如下：

班級中每個學(xué)生捐贈出五本圖書,，加上圖書架上原有的圖書組建了班級圖書角。目前班里的圖書柜里的藏書琳瑯滿目,，涉獵廣泛,，其中有科普知識，有寓言故事,，有童話故事,，有歷史故事，有趣味幽默大全等等,。班干部中自發(fā)地成立了圖書管理小組,，由馬一鳴和趙華鎮(zhèn)同學(xué)主要負(fù)責(zé)，班級開展了借閱管理活動,，同時也舉行了好書交流會活動,，同學(xué)們積極地互相推薦自己喜歡的書，形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍,。

班級規(guī)定每周末在家兩個小時的閱讀專用時間,，潛心閱讀，博覽群書,，吸收著人類“最高級的營養(yǎng)品”,。家長們很配合，抽出時間與孩子一起共享讀書樂趣,，做好親子閱讀活動記錄,，許多家長紛紛表示這樣的活動讓他們也收獲多多。“書是人類進(jìn)步的階梯”,，看到孩子們對書如此傾心,，如此愛不釋手，我知道他們已經(jīng)愛上讀書了,。

按照班級讀書活動的計劃,，我們開展了“好書伴我成長”的主題班會。在這次主題班會中,，同學(xué)們暢談閱讀樂趣,，交流閱讀心得，互相介紹讀書經(jīng)驗等,，有的同學(xué)還介紹了和父母一起閱讀的經(jīng)歷,，把校園的書香帶到他們的家庭中去。通過主題班會,，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多更好讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識,。

同學(xué)們精心設(shè)計了一張張反映自己讀書情況的小報,。孩子們把自己收集到的有關(guān)讀書內(nèi)容貢獻(xiàn)出來,，其中有讀書名言，有名人讀書故事,，有推薦閱讀的書目等等,，內(nèi)容豐富多彩。其中蔡鈺欣,、劉舒晴,、蔡鴻森、蔡育奎完成的手抄報分別獲得學(xué)校讀書節(jié)手抄報二等獎,，周浩,、蔡文韜等人的手抄報獲得三等獎。

結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)的方案,，我班利用語文閱讀課的時間開展了“我是故事大王”成語故事大賽,、“經(jīng)典與傳承”經(jīng)典美文誦讀比賽、書簽制作比賽,。同學(xué)們興致盎然,，紛紛報名參加。報名的同學(xué)利用周末時間準(zhǔn)備充分,，比賽表現(xiàn)突出。我覺得以這種方式更契合學(xué)生的心理,，鼓勵學(xué)生多閱讀多積累,，從而提高閱讀與寫作的水平,。

這個讀書月里，我們班有六個同學(xué)分別參加了學(xué)校組織的“讀后感”,，“好書推薦”的征文比賽,，其中周浩同學(xué)的作文獲得了四年級組二等獎,，蔡鈺欣、蔡鴻森,、賴亦馨等獲得四年級組三等獎,。

在本次讀書活動中,，孩子們暢游書海，獲取了書籍帶來的知識,，享受了讀書帶來的快樂,，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。班里洋溢著人人好讀書，人人讀好書的氣氛。當(dāng)然，讀書是每一個孩子,，同樣也是每一位老師一生的事情!讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、文明、健康的教育工程!

班級讀書活動總結(jié)反思篇四

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,?！焙脮?，諄諄;似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,。本學(xué)期開展讀書活動,，親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，營造了書香校園,，達(dá)到了活動的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,，隨后我班召開主題班會、出主題黑板報,、制作格言,、名人名言，多渠道,、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ),。

為確?！白x書節(jié)”活動有效、有序地開展,，根據(jù)活動方案,，落實責(zé)任。結(jié)合本班特色,，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動計劃，形成有計劃,、有部署的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

在讀書節(jié)活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果,。

(一)捐贈圖書,，建立了班級“圖書部落”讀書吧。全班40個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識,。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗、采蜜釀蜜,、古詩詞,、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中,，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間有序讀書。通過交流,，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書,、用書的,，同時又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成。

(三)“書香班級”與“閱讀之星”評比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級,。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了,。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書、提升,，成為一個有的人,。

2、通過開展讀書節(jié)活動,，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，課間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識增強(qiáng)了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束,，但活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,。今后，要進(jìn)一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，讀書,、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形人讀書的良好風(fēng)氣,。

班級讀書活動總結(jié)反思篇五

一年來,，與孩子們漫步書林，徜徉在書的海洋,，收獲了很多,。

我常想，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書,，又如何要求學(xué)生每天堅持讀書,、做讀書筆記呢？假如老師能與學(xué)生一起讀書,，那么學(xué)生定能“不令則行”,。所以，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書，我決定以身作則,，從自身做起,，堅持以書為伴。我將自己喜愛看的書推薦給大家,，將自已欣賞的作家介紹給大家,，并在課堂之余，見縫插針與同學(xué)們聊聊這些作家的生平事事,，此舉極大地激發(fā)了學(xué)生的好奇心與求知欲,。當(dāng)我夜晚在燈下讀完林海音的《城南舊事》，第二天結(jié)合課文中正要學(xué)的.《童年,。冬陽,。駱駝隊》加以敘述分析，同學(xué)們聽得是那樣認(rèn)真投入,。

“授之以魚,，不如授之以漁”。教給學(xué)生簡單的讀書方法是搞好讀書活動的關(guān)鍵,。上學(xué)期,，在語文課本的第一單元,，主題就是“徜徉書海”,。該單元的課文不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性,，還告訴學(xué)生讀書的許多方法。我特意結(jié)合此單元,，專門在班級里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言,，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇,，要廣泛，要善于擠時間,，更要善于思索,、質(zhì)疑等道理。在書上記錄下自己閱讀時的見解,、感受,。或愛,、或憎,、或疑、或思,。

讀書是要花時間的,，時間是最珍貴的，但為讀書而花時間是值得的,。為了將讀書活動開展下去,，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時間。我把每周二下午的第三節(jié)課定為閱讀課,，雷打不動,。要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書籍,，每人每天必帶一本好書,。想看就看，能看則看,。除此以外,，每周還利用綜合實踐課時間進(jìn)行閱讀交流，及時將讀書后的心得體會與同學(xué)分享,。

有付出必有收獲,。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了,。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具,。”確實好書就如同是好的生活教科書,。它能夠教人怎樣做一個正直的人,，我相信，隨著時間的推移,，只要我的學(xué)生們能在書的引導(dǎo)下，變得喜歡思考了,，學(xué)會怎樣做人了,，有了自己獨(dú)有的精神生活了，這,，或許就是他們讀書后最大的收獲,。

讀書、讀好書,、讀經(jīng)典好書,。“當(dāng)你占有了一本書,，這本書也占有了你,。書有高下優(yōu)劣，而你的的生命不可重復(fù),?！焙⒆觽儯F其一生,，熱愛讀經(jīng)典好書吧,！讓我們一起讀書吧，使我們的生活充滿陽光,，讓我們插上展翅翱翔的翅膀,。

班級讀書活動總結(jié)反思篇六

為了確保我校閱讀活動的順利進(jìn)行，我校成立了課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)校制定了相應(yīng)的課外閱讀活動計劃,。各班級結(jié)合學(xué)生需要讀書的內(nèi)容，制訂了班級閱讀活動計劃,、活動方案,，有效地促進(jìn)閱讀活動的順利進(jìn)行。

1,、活動指引,。

結(jié)合舉行的讀書活動，我們在本校開展了讀書研討會，所有語文教師參加也研討,，研討如何上閱讀課,，同時，學(xué)校要求教師閱讀一定量的書籍并做好筆記,。

2,、設(shè)立班級圖書角。

在學(xué)校統(tǒng)一訂購圖書的基礎(chǔ)上,，發(fā)動學(xué)生從家里拿一些課外書,，每班一廚，并在使用的過程中不斷更換,、補(bǔ)充,，這樣每班相當(dāng)于一個“小小的圖書館”。

3,、營造讀書氛圍,。

為了激發(fā)孩子們的閱讀興趣，我們學(xué)校開展一系列的讀書活動,，,，調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性，具體活動如下：

（1）班級讀書會：本學(xué)期各班通過舉辦各種語文活動如“成語擂臺賽”,、“古詩文朗誦會”,、“童話故事比賽”等豐富多彩的閱讀展示活動。

（2）學(xué)校的專題活動,；為了激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，我校的四五年級舉辦了“讀書筆記”評選活動，這樣不僅拓寬了學(xué)生的知識面,，而且對學(xué)好語文知識奠定了基礎(chǔ),。

（3）朗讀比賽：每班定期評出“閱讀之星”，每月的“班星”再在全校競爭評選“校星’,，以榜樣的力量帶動全體學(xué)生,，激發(fā)閱讀興趣。

另外,，我們學(xué)校規(guī)定每周的晨讀時間是語文老師和學(xué)生的必讀時間,，閱讀課任何學(xué)科都不能占用，這樣就有效的保證了學(xué)生的閱讀時間,。

當(dāng)然,，還存在著課內(nèi)和課外結(jié)合不夠緊密，其他學(xué)科重視不夠,，個別班級對學(xué)生的課外閱讀檢查落實重視不夠具體等不足之處,。今后,，我們對小學(xué)生的閱讀還要不斷加強(qiáng)，重視過程管理,，使小學(xué)生的閱讀落實到實處,，讓孩子有好書相伴，真正做到“我讀書,，我快樂”,。

班級讀書活動總結(jié)反思篇七

我校的師德師風(fēng)專項整治活動從20xx年12月25日開始至20xx年3月20日結(jié)束，在這緊張而激動地90天里我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組的安排下,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極查擺問題，深入剖析,，整改提高,，參與測評，做好總結(jié),，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：

一、政治思想認(rèn)識方面,。

在政治思想方面,，在教書的同時，堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》,、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、昭通教師十不準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，遵守社會公德。愛崗敬業(yè),，為人師表,，忠誠于人民的教育事業(yè)，并用身正為師,，學(xué)高為范的要求自己,，努力做到讓家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡,，學(xué)校放心的教師,。在教學(xué)之余,，不斷地反思如何讓教書育人，如何做人,，無論在校內(nèi),、校外時時要求自己，處處要求自己,，展現(xiàn)一個良好的教師形象,。

二,、學(xué)習(xí)認(rèn)識教育階段,。

20xx年12月28日在鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)主持召開全鄉(xiāng)動員會上，把教師們從思想深處認(rèn)識到師德師風(fēng)的重要意義,，切實提高了師德師風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的自覺性,。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》,、《國家中長期教育規(guī)劃綱要》,、《公民道德實施綱要》、教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,、《彝良縣師德師風(fēng)建設(shè)暫行規(guī)定》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、昭通教師十不準(zhǔn)等,。

通過學(xué)習(xí)我做了八千余字的讀書筆記，近兩千字的的心得體會,。此階段我認(rèn)真完成學(xué)習(xí)活動,。

三、征求意見,，查擺問題階段,。

對照檢查階段的主要任務(wù)是深入學(xué)習(xí)和統(tǒng)一思想認(rèn)識的基礎(chǔ)上,。我與同行們教師之間的談心，對照自己的過去,，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處，向老師們暢談,，通過學(xué)校召開的活動大會上,，開始自查自我批評，態(tài)度誠實，虛心接受教師們的批評,，認(rèn)真分析問題的原因，加以糾正,，以便今后工作上的開展，根據(jù)征求意見,。我認(rèn)真撰寫了個人師德師風(fēng)分析材料,，針對自己存在的問題進(jìn)行剖析，糾正錯誤,，明確今后的方向,。

四,、深入剖析,，整改提高階段,。

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,，針對性地采取措施，根據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題,，提出整改意見并接受領(lǐng)導(dǎo),、教師監(jiān)督檢查，力爭讓自己問題得到明顯的改善,，整改工作,，生活上的問題，然自己全面符合一名合格的教師,。

五,、群眾滿意度測評階段。

根據(jù)學(xué)校的安排,，在開展測評活動中,，我各方面得到參評人員的的滿意。

六,、今后努力的方向,。

在今后的工作中我一定要以學(xué)無止境為動力，加強(qiáng)各方方面的學(xué)習(xí),，切實提高政治思想和工作水平,。二從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè),，進(jìn)行教學(xué)上的改革創(chuàng)新：

1,、更新教育觀念，徹底我為教學(xué)活動中心錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生。2,、樹立育人先做人,，正人先正已的意識，要求別人做到自己堅決要做到,。樹立學(xué)校無小事,，事事都育人。教師無小節(jié)，處處作表率的意識,，以教書育人為本職,，作學(xué)生，教師的表率,。牢固樹立服務(wù)意識,，憂患意識，競爭意識,，增強(qiáng)使命感,，緊迫感和危機(jī)感。樹立主人翁意識,，以校為家,，以教為業(yè)，校興我榮,，校衰我恥,。積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的責(zé),，權(quán),，義正確處理奉獻(xiàn)與索取，集體與個人,，名利和道義之間的關(guān)系,。

以上是我個人的學(xué)習(xí)總結(jié)。通過學(xué)習(xí),，師德師風(fēng)是教師的第一堂課程,，教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有的愛心,，細(xì)心,、耐心，做學(xué)生喜歡的老師,，并不斷更新,、充實自己的知識教師。

班級讀書活動總結(jié)反思篇八

在學(xué)校讀書活動中,，為了使孩子們樂讀書,，會讀書，讀好書,，作為班主任老師，我著重做好引領(lǐng)工作,。主要做了以下幾方面工作,。

我們主要是倡導(dǎo)學(xué)生盡可能的多讀書、讀好書,，激發(fā)他們的閱讀興趣,。為此,，我們提出了“廣泛讀書、豐富內(nèi)涵,，伴我成長”的讀書口號,；建立班級讀書角，充實閱讀資源,；開設(shè)每周一節(jié)“自由閱讀課”,，提供相對的閱讀時空；建立班級讀書心得“周周談”制度,，體現(xiàn)讀書與交流并重,。

1、為學(xué)生開出推薦書目,。

我們根據(jù)低年級學(xué)生的身心,、知識和經(jīng)驗，開列相應(yīng)的推薦書目供孩子們作選擇閱讀,。同時,，我們還通過對孩子和家長的調(diào)查，了解當(dāng)代兒童的閱讀興趣和實際需求,，并經(jīng)常性地做好推薦書目的調(diào)整和完善工作,，努力使推薦書目能深受孩子們的青睞。

2,、倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。

為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我們逐步倡導(dǎo)有序閱讀和定量管理,。我們?yōu)楹⒆觽円?guī)定了每人一學(xué)期的最低閱讀量為6萬字,，還在閱讀的體裁、題材,、書目進(jìn)度,、時間和計劃安排上提出了供學(xué)生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃,，要求他們按計劃有步驟地讀書,。

3、適時點(diǎn)撥和引導(dǎo),。

方法,，并讓他們能用所學(xué)的方法進(jìn)行課外閱讀。

4,、倡導(dǎo)家庭閱讀,。

我們積極倡導(dǎo)家庭閱讀，并爭取家長的配合，讓家長督促孩子在家閱讀,，不斷完善閱讀文化的整體建構(gòu),。我們在開展讀書交流、展示活動時,，還邀請家長陪伴孩子一起活動,，目的是使家長看到孩子們的精彩表現(xiàn)和展示，從而心中感慨萬千,，進(jìn)而把閱讀文化傳播到千家萬戶,，為孩子們營造一個由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時空，一個弘揚(yáng)個性,、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,。

班級讀書活動總結(jié)反思篇九

為了提升我支部黨員的素質(zhì)，創(chuàng)建良好的支部讀書文化,，營造濃郁的讀書氛圍,，我支部在2010—2010學(xué)年第一學(xué)期開展了讀書月活動，旨在激發(fā)學(xué)生黨員加強(qiáng)提升思想的意識,，培養(yǎng)讀書的興趣與熱情,，學(xué)會讀書。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營造良好氛圍。

根據(jù)文學(xué)院黨支部的相關(guān)要求,，我支部制定了讀書月的具體方案,。按照活動方案，我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作,。深層次宣傳讀書,、學(xué)習(xí)的重要意義，提高廣大黨員的思想認(rèn)識,，為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基礎(chǔ),。

二、此次活動涉范圍廣泛,。

從活動對象上看,，第五支部的所有黨員都參加了本次活動，并且寫了讀書心得和讀后感,。讀書就要得其精華,，每個人認(rèn)真讀書，把自己的想法,、體會寫進(jìn)文章,，使個人思想得到深入,，素質(zhì)得到提高。

從本次讀書的范圍看,，借閱書籍不僅限于黨的理論知識，也涉及思想素質(zhì)類,、文學(xué)類,，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀思想素質(zhì)類可以提高黨員的理論知識水平;讀專業(yè)類書籍,，可以提高自己的專業(yè)知識水平,，加強(qiáng)自己的專業(yè)能力，這對于今后的學(xué)習(xí)和生活大有裨益;讀文學(xué)書籍,，可以提高思想素質(zhì);讀專業(yè)書籍,，修煉自己的內(nèi)功。

三,、活動效果理想,。

通過讀書活動，我們用科學(xué)的理論武裝頭腦,，增強(qiáng)了信心,，培養(yǎng)了學(xué)生黨員良好的讀書閱讀習(xí)慣，從書本中結(jié)合自身實際,，認(rèn)真查找分析問題和不足,，從而提升自我思想素質(zhì)。今后,，我們會在支部進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。

從總體上來說，此次活動第五支部的所有黨員共同參與,，活動目的,、宗旨明確，效果良好,，是一次成功的活動,。另外，此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導(dǎo)意義,。

班級讀書活動總結(jié)反思篇十

“讀書,，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑,?！?/p>

書香伴著花香,，孩子們與經(jīng)典為友，與好書同行,，與大師對話,，分享著閱讀帶給我們的快樂與感動。書籍蕩滌著大家的情感,，增添了生命的底色,。讓孩子們多讀書，讀好書,，成為了孩子,、家長和我的共識。

活動效果,。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書，凈化心靈,，啟迪人生”,。通過讀書反省自我、提升自我,，成為一個有修養(yǎng)的人,。

2、通過開展讀書節(jié)活動,，班級的文化氛圍更加濃厚,。班內(nèi)，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

3,、為明年第四屆“讀書節(jié)”活動積累了一定的工作經(jīng)驗,。

改進(jìn)之處。

1,、學(xué)生對“讀書節(jié)”活動的落實力度差異較大,，要進(jìn)一步提高學(xué)生對活動的認(rèn)識。

2,、讀書節(jié)創(chuàng)新性活動還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計,、開展,。

3、濃厚的讀書氛圍有待進(jìn)一步營造,，我?！暗谌龑米x書節(jié)”活動雖已結(jié)束，但“第三屆讀書節(jié)”活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效,、文明、健康的教育工程,，開展讀書學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。

班級讀書活動總結(jié)反思篇十一

我國古代詩人杜甫說過：“讀書破萬卷下筆如有神?！笨梢娮x書對于我們豐富知識,、提高寫作能 力、增強(qiáng)自己的文學(xué)修養(yǎng)是多么的重要,。只要做到了破萬卷就會有下筆如有神的結(jié)果,。有豐富的文學(xué)修 養(yǎng)對于教育學(xué)生也是非常有意義的。

在這次學(xué)校開展的白果讀書活動中我主要還是從文學(xué)作品——小說入手,。因為小說有很強(qiáng)的趣味 性和思想性,，(比如《鋼鐵是怎樣煉成的》它就有非常強(qiáng)的思想性和趣味性。有的小說是批判現(xiàn)實主義作 品(比如《俊友》,、《高老頭》)語言辛辣和對虛為批判給人的體會是無窮的,。

其次我讀了一些短文比如《小學(xué)生示范作文》這些文章雖然短，但是小而精,，文字通俗易懂,，對 于人、物,、事的描述都非常真實,、生動和形象。

另外我還讀了一點(diǎn)古詩,，如《唐詩三百首》,、《古文觀止》,、和唐宋時期幾篇箸名的散文。

我讀了這些書給我最深刻的體會文學(xué)的生命力在于真實的而不是虛偽的東西,。比如《錢神論》這 一篇古代散文,，作者的語言沒有什么深奧之處，也沒有什么華麗的詞澡但是這篇文章讀起來就仿佛是在 說我們身邊的事和人,，這篇文章已經(jīng)流傳了一千多年了,，今天讀起來依舊是那么切貼。

一分耕耘一分收獲,，多一點(diǎn)功夫就多一點(diǎn)成就?，F(xiàn)在有許多家一年要寫很多書號稱大師，但是我 讀了他們的作品后不知怎的很快就忘記了有時一點(diǎn)映象都沒有,。但是當(dāng)我讀了《復(fù)活》后女主人翁的遭 遇我永遠(yuǎn)也不會忘記,，貴族少爺?shù)膽B(tài)度一點(diǎn)也不會忘記。之所以這樣不是我們的記憶力強(qiáng)而作者下大功 夫——托爾斯泰寫這本書花九年的時間,，修改多次,。不是小修，而是大修——對于主人翁命運(yùn)的結(jié)局這 個關(guān)鍵的地方,，最后選擇了歷史真實和現(xiàn)實生活中最為真實的一種——悲劇性的結(jié)果,。

《小學(xué)生示范作文》不要小看它。孩子們的觀察力是非常強(qiáng)的,，想象豐富,、沒有框框調(diào)調(diào)因而文 章非常生動。因為短小讀起來不吃力,，反復(fù)閱讀趣味無窮,。

書是人類進(jìn)步的階梯，開卷有益我將為之而繼續(xù),，一天一點(diǎn)點(diǎn)地積壘,，一點(diǎn)點(diǎn)地體會

班級讀書活動總結(jié)反思篇十二

十分鐘，二十分鐘,，半小時孩子們每天讀書的時間越來越長了而這一切,，其實都得益于學(xué)校本學(xué)期開展的書香班級活動。是這次活動,，讓孩子們聞到了書的香,，品到了書的甜，更進(jìn)一步地走進(jìn)了書的世界,。

讀《桂林山水》,，你能感受到桂林山的神奇，水的秀美,；

讀《月光曲》,，你能了解到一首世界名曲背后的故事以及它旋律的優(yōu)美因此,，讓我們都捧起書本，讓心靈跟著它‘訪遍’中外名人,，‘游遍’世界各地,，‘聽遍’世界名曲，好嗎,？”“好,！”他們似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。這是活動開始時,，我與學(xué)生的一段對話,。這段話也拉開了我們班這一學(xué)期書香班級活動的序幕。

興趣是最好的老師,。因此,，這次讀書活動，我比較注重的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。在每一個學(xué)生心里種下閱讀的種子，讓他們愛上閱讀,，學(xué)會享受閱讀是我開展這次活動的目的,。下面的幾點(diǎn)是我對這次讀書活動的總結(jié)：

（一）書海茫茫，指引方向,。

一本好書,，可以讓一個孩子的心靈健康成長；

上完《普羅米修斯》時,，我就給他們介紹《希臘神話》,，并把這本書第一篇的內(nèi)容讀給他們聽，激發(fā)他們的閱讀欲望,。這樣,，就讓他們在購買，閱讀書籍時有了方向,，不至于在茫茫書海中走錯了方向,。

（二）一起讀書，感受文字之美,。

我們班有個讀書口號：走進(jìn)教室就讀書,！

每天早讀之前，他們都要背誦《日有所誦》里的一首詩,，等早讀鈴聲即將響起,，我走進(jìn)教室時，看到的通常是他們湊在一起,，比賽誰背得又快又準(zhǔn)的畫面,，耳邊還會時不時響起一聲聲“耶,！”

而有些同學(xué)在書架上找到喜歡的書后，則索性站在那里,，一個人靜靜品味,，看到悲傷的，一個人憂,，看到有趣的，一個樂,。而我也從不會因為他們沒坐回自己的座位看書而批評他們,，因為，他們懂得享受閱讀了,，這已足夠,。

（三）把“香氣”帶回家。

要讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，就要讓他們不僅是在學(xué)校喜歡讀書,，要在家也喜歡讀書才行，所以,，我鼓勵他們把“書香”帶回家,。一開始，我建議他們每天在家至少看書二十分鐘,，看完后還可以把內(nèi)容講給家人聽,。同時，我還鼓勵他們隨時把自己看書時的想法寫下來,，不一定要長篇大論,，只要寫出了自己真實的感受就行，有時候一句話也可以是一篇讀書心得,。去家訪時,，我都會向家長了解他們在家看書的情況，凡是表現(xiàn)好的,，我第二天會在班里進(jìn)行表揚(yáng),，這時的他們總是喜滋滋的。不過,，從整體情況來看,，他們在家看書的態(tài)度比在學(xué)校的還是要差些，其實,，出現(xiàn)這種情況也屬正常,，畢竟養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣是需要一個過程的。因此，在接下來的日子里,，在這方面還要繼續(xù)努力,，爭取讓每一個孩子都把書的“香氣”帶回家。

（四）展示交流,，盡享讀書之樂,。

每天上課之前，我們都要進(jìn)行“課前五分鐘”《你是哪顆星》,，就是以點(diǎn)星星的方式隨機(jī)點(diǎn)一位同學(xué)上來讀他前一天讀過的他認(rèn)為較好的一篇文章,，讀完文章可以讀讀他喜歡的語句，也可以談?wù)勛约旱母惺?。這樣,，既檢查了他們的閱讀情況，又提高了他們的鑒賞能力,，鍛煉了他們的膽量,，真可以說是一舉多得。而他們也非常喜歡這個環(huán)節(jié),，每次要點(diǎn)的時候,，都能聽到他們在喊“點(diǎn)我！點(diǎn)我,！”,，而被點(diǎn)到名字的則通常都是一臉得意地上去了。這時的他們都沉浸在閱讀帶給自己的快樂之中,。

讀書，除了讓他們有了展示自我的機(jī)會之外,，還讓他們學(xué)會了與別人進(jìn)行交流,。我們班的板報有一塊是名為“知識伴我飛”的，以輪流的方式,，每個周都會有學(xué)生把自己在課外書上看到的自己認(rèn)為有用,、有趣的內(nèi)容抄在蝴蝶形狀的卡紙上，再插在板報上,，供大家欣賞,，與大家交流。每到夕會課,，我們還要在班里面對蝴蝶上的內(nèi)容進(jìn)行投票,，選出最好的進(jìn)行表揚(yáng)。這樣做是為了提高他們的積極性,。

如教他們自己動手做屬于自己的個性書簽等,。

這個學(xué)期的讀書活動，到這個周就結(jié)束了。今天,，我又問了學(xué)生這個問題：在哪里,，你可以與孔子對話，可以感受到桂林山水的景色秀麗,，可以品味到世界名曲的優(yōu)美旋律,？”“在書里！”他們異口同聲地答道,，從他們肯定的眼神看得出來,，大部分同學(xué)已感受到了書帶給自己的好處。

班級讀書活動總結(jié)反思篇十三

為了將讀書活動開展下去,，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時間,。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書籍,，尤其在周三和周五,，更是雷打不動的閱讀時間。除此以外,，每周還利用一節(jié)語文課或班隊課的時間進(jìn)行閱讀交流,，及時將讀書后的心得體會與同學(xué)分享，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣,。為了讓學(xué)生們有好書讀,，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報》《未來科學(xué)家》掛在班級圖書角上，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,，相互之間交流,。對于班級圖書角，專門配備1-2名學(xué)生作為班級圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱,、登記、歸還等工作,。當(dāng)然,，學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會，很多時候,，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼,，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書的機(jī)會。而學(xué)生們也格外喜歡,。他們借來的書籍,，不僅僅是各人自己閱讀，還在班級里互相傳閱,。這就大大增加了學(xué)生讀好書的機(jī)會,。

有付出必有收獲。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書并沒有多少可供量化的成果,，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見端倪,。雨果說：“書籍是改造靈魂的工具?！贝_實好書就如同是好的生活教科書,。它能夠教人怎樣做一個正直的人，我相信,，隨著時間的推移,，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下，變得熱愛讀書了,，變得喜歡思考了,，學(xué)會怎樣做人了，這,，或許就是他們讀書后最大的收獲,。