總結(jié)是一種挖掘經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,，提升自己的能力和水平。結(jié)構(gòu)化總結(jié),，按照邏輯順序組織材料,，使總結(jié)更具條理性和層次感。借鑒一些成功的總結(jié)實(shí)例,，可以提高我們自己的寫(xiě)作水平和思維能力,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇一

本學(xué)期我擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,，較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作?；仡欉@一學(xué)期教學(xué)工作情況總結(jié)如下,，借以促進(jìn)提高,。

我越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到，“學(xué)海無(wú)涯,，教無(wú)止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),。一學(xué)期來(lái)，我不斷提高自己在繪畫(huà)能力上的水平,，另外我還利用書(shū)籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)與藝術(shù)相關(guān)的理論知識(shí)以及閱讀了關(guān)于《美術(shù)新課程理念》等書(shū)籍以進(jìn)一步地完善自我,。并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，通過(guò)這些學(xué)習(xí)讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。不斷地充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,，職業(yè)高中美術(shù)教育作為提高素質(zhì)教育的重要手段之一,，在促進(jìn)人的全面發(fā)展中起著不可忽視的作用,。而如何進(jìn)行美術(shù)教育，使受教育者把握美的規(guī)律,，并具有感受美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力，促使學(xué)校教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化,。我認(rèn)為,，最主要的是加強(qiáng)對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)方法的研究,，克服以往美術(shù)教育中的諸多弊端，確立新理念,，探索新方法,。教學(xué)方法是關(guān)系到教育、教學(xué)成效的關(guān)鍵,。巴班斯基認(rèn)為：教學(xué)活動(dòng)的“一個(gè)典型特點(diǎn)是它不容許有千篇1律的現(xiàn)象”,，教學(xué)中最忌“在課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)方面,，在教學(xué)和教育的形式和方法的應(yīng)用方面的教條主義和死板公式”。

課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將自己一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,，立足課堂及教學(xué)實(shí)際,，力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開(kāi)闊貢獻(xiàn)自己的那份力量,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)及繪畫(huà)能力的提高,，同時(shí)盡力讓學(xué)生掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。

在日常教學(xué)中,，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教,。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲,。總之,，在實(shí)際教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

平時(shí)除了在教學(xué)，我還不斷的與學(xué)生進(jìn)行一些交談并觀察,，通過(guò)交談還了解到學(xué)生的一些心理及行為,、習(xí)慣上的特點(diǎn)，通過(guò)觀察學(xué)生的日常行為還了解到學(xué)生的興趣,、個(gè)性等方面的個(gè)別性差異,，同時(shí)對(duì)學(xué)生有了一定的了解為教學(xué)及教學(xué)方法方面提供了很大的幫助，不僅如此在空余時(shí)間還不斷的與學(xué)生一同繪畫(huà)不斷地提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，正所謂活到老就要學(xué)到老,，好老師才能叫出好的學(xué)生來(lái)嗎！

反思本學(xué)期來(lái)的工作,，自己在工作中的不足，主要有以下幾點(diǎn)：

2,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為我們職業(yè)高中的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，當(dāng)然,，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè),。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇二

作為美術(shù)教師,，多寫(xiě)寫(xiě)美術(shù)教學(xué)總結(jié)匯報(bào)有很大的幫助,。在美術(shù)教學(xué)中,，更注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)”，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫(xiě)文參考！

在本期教學(xué)活動(dòng)中,，根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣,、愛(ài)好及繪畫(huà)特點(diǎn),，來(lái)選擇幼兒生活中熟悉的,、感興趣的、具有吸引力的題材,。充分利用豐富多彩的游戲形式。讓幼兒在玩耍中不知不覺(jué),、很自然地接受繪畫(huà)技能,。

1、在美術(shù)活動(dòng)中，讓觀察,、大膽想象、能用繪畫(huà),、手工作品來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情感,。

2、通過(guò)欣賞與制作,，讓幼兒了解民間工藝,，感受其獨(dú)特的韻味。

3,、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真觀察、大膽想象,、能用繪畫(huà),、手工作品來(lái)表現(xiàn)自己的日常生活的認(rèn)識(shí)和情感。

4,、通過(guò)觀察與想象，會(huì)抓住動(dòng)物,、植物的特征來(lái)作畫(huà)。學(xué)會(huì)關(guān)注并表現(xiàn)生活中美好的事物,，充分想象，大膽創(chuàng)造,，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

5,、培養(yǎng)幼兒自己大膽設(shè)計(jì)水果車(chē),、動(dòng)物車(chē)，學(xué)會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的興趣,。會(huì)選擇與物體顏色相近的顏色繪畫(huà)，做到涂色均勻,。

6、了解豐富多樣的中國(guó)民族服飾,，啟發(fā)幼兒從服飾的款式、色彩,、圖案,、質(zhì)地等方面去欣賞,。鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)民族服飾。

7,、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合實(shí)際生活,，大膽表達(dá)自己的情感、對(duì)生活的理解和想象等,，能用自己喜歡的繪畫(huà),、手工作品等形式來(lái)表現(xiàn),。

8、激發(fā)幼兒積極參加美術(shù)活動(dòng),。讓幼兒自主大膽地，用棉簽,、紙團(tuán)做添畫(huà),，印畫(huà)。

9,、會(huì)結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)各式各樣的圖案、花邊等,。做到色彩寫(xiě)鮮明,。學(xué)會(huì)在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局，畫(huà)輔助物，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),。幫助幼兒提高繪畫(huà)和手工的表現(xiàn)技能和制作能力。

孩子眼里的世界,，充滿(mǎn)著各種神奇的色彩,。無(wú)論是花草樹(shù)木,、飛禽走獸，還是人類(lèi)生活的景象,，無(wú)一不是孩子所追求的對(duì)象,，孩子們樂(lè)于用畫(huà)畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫(huà)在幼兒健康成長(zhǎng)過(guò)程中作用是不可低估的,。

本學(xué)期美術(shù)3班實(shí)施三十二節(jié)教學(xué)活動(dòng)，以油畫(huà)棒畫(huà)為本學(xué)期活動(dòng)主題,，同時(shí)還穿插著線(xiàn)描畫(huà),、素描,、國(guó)畫(huà)和水粉畫(huà),。在本期教學(xué)活動(dòng)中,，以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo)，孩子有了興趣，才能有繪畫(huà)的愿望,，才能提高繪畫(huà)的技能。

首先,，選擇豐富有趣的內(nèi)容,，引起幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣,。興趣與好奇緊密聯(lián)系，沒(méi)有好奇產(chǎn)生不了興趣,。因此,，我在選材上下功夫。根據(jù)我班幼兒年齡特征,、興趣,、愛(ài)好及繪畫(huà)特點(diǎn)，來(lái)選擇幼兒生活中熟悉的,、感興趣的、具有吸引力的題材,。如：幼兒喜歡動(dòng)物雞、鴨,、魚(yú)------喜歡交通工具汽車(chē),、輪船、火車(chē)------我把繪畫(huà)的內(nèi)容編成故事,，并隨著故事情節(jié)展開(kāi)來(lái)教幼兒畫(huà)畫(huà)，這樣既吸引幼兒的注意力,，提高幼兒作畫(huà)的興趣，而且幼兒樂(lè)于接受。

最后，運(yùn)用多種繪畫(huà)材料,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造力。一成不變繪畫(huà)形式和材料,，會(huì)使幼兒索然無(wú)味。在教學(xué)中,，我給幼兒嘗試新的繪畫(huà)材料，激發(fā)他們探索欲望,，滿(mǎn)足幼兒的好奇心。每一種的嘗試都會(huì)帶來(lái)不同畫(huà)法的效果，使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,。

在教學(xué)過(guò)程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足,。面對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)會(huì)運(yùn)用更多、更好的教學(xué)方法,，讓幼兒想畫(huà),、敢畫(huà),、會(huì)畫(huà)，并且保持他們繪畫(huà)中的天真,、質(zhì)樸,、充滿(mǎn)趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,，提高幼兒繪畫(huà)的質(zhì)量,。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

一,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況,。

學(xué)期初，我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二,、教學(xué)情況：

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫(xiě)好教案外,，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料,。

2、利用學(xué)科特點(diǎn),，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì),利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系,學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大.

3,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,，按10--20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際,。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

4,、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。

三,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線(xiàn),、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋,。

總之，本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成,，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結(jié)反思,，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁,，以飽滿(mǎn)的熱情,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓.

(一),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

(二),、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

(三),、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

(四)發(fā)揚(yáng)剪紙藝術(shù)特色。

剪紙作為我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù),，是廣受大眾所喜愛(ài)的藝術(shù)形式，也是小學(xué)藝術(shù),、美術(shù)課程重要的組成部分。由于它制作材料,、工具極其普通,，制作方法方便簡(jiǎn)單,，集審美與實(shí)用于一身,，深受學(xué)生尤其是農(nóng)村孩子的歡迎。__年8月我校被評(píng)為壽光市首批特色學(xué)校.__年11月6日,壽光日?qǐng)?bào)教育周刊作了“走進(jìn)特色學(xué)校洛城街道寒橋小學(xué)：心中有天地紙里有乾坤.”的專(zhuān)題報(bào)道.__年12月15山東電視臺(tái)來(lái)我校對(duì)學(xué)生的剪紙進(jìn)行了錄象,。__年12月探索民間藝術(shù)瑰寶寒橋小學(xué)剪紙實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)獲第二十三屆壽光市青少年科技創(chuàng)新大賽科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng),。__年12月我校朱育宗、孫文誥,、魏德云、馬風(fēng)香,、劉海英開(kāi)發(fā)的校本課程《剪紙藝術(shù)》獲__年濰坊市優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)。__年2月我校獲壽光市校本研究先進(jìn)單位,。__年4月我校為我市提供了剪紙?zhí)厣珜W(xué)校現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。__年5月在由中國(guó)少年兒童造型藝術(shù)學(xué)會(huì).中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)等單位主辦的__年全國(guó)中小學(xué)生幼兒優(yōu)秀美術(shù)書(shū)法攝影作品大賽中我校有46名同學(xué)獲獎(jiǎng)。其中1人獲特等獎(jiǎng).12人獲金獎(jiǎng).14人獲銀獎(jiǎng).19人獲銅獎(jiǎng).輔導(dǎo)教師孫文誥.魏德云分獲輔導(dǎo)貳等獎(jiǎng),。學(xué)校獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。孫文誥老師傳寫(xiě)的論文《剪紙藝術(shù)活動(dòng)的探索與實(shí)踐》在有中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì).舉辦的__年全國(guó)校園美術(shù)教育與藝術(shù)設(shè)計(jì)﹙手工﹚學(xué)術(shù)研討會(huì)上被評(píng)為優(yōu)秀論文貳等獎(jiǎng)。__年5月由中國(guó)兒童畫(huà)研究會(huì)主辦的第五屆“天才杯”全國(guó)兒童擂臺(tái)賽中,，我校有10人獲金獎(jiǎng).7人獲銀獎(jiǎng).6人獲銅獎(jiǎng).共有23人獲獎(jiǎng)。輔導(dǎo)教師孫文誥獲“全國(guó)兒童畫(huà)教育輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)”,。輔導(dǎo)教師武素萍.張桂珍分獲“全國(guó)兒童畫(huà)教育摸范輔導(dǎo)獎(jiǎng)”。__年5月25我校的剪紙“五十六族兄弟姐妹凝聚一心共譜華夏和諧樂(lè)章”參加了我市舉辦的首屆小學(xué)生素質(zhì)教育成果展示活動(dòng),。

由于有了扎實(shí)有效的研究措施，推進(jìn)了我校剪紙教學(xué)的進(jìn)程，我們?cè)诮衲暝谠瓉?lái)美術(shù)課的基礎(chǔ)之上,，又增加了一節(jié)剪紙課，并且已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的開(kāi)端,，學(xué)生剪紙熱情更加高漲了,，剪紙技術(shù)也開(kāi)始更加精湛起來(lái),。

在新世紀(jì)新課改的浪潮下，探尋小學(xué)剪紙教學(xué)的規(guī)律與方法,，對(duì)于優(yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué),，推動(dòng)新課改，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)有著很高的價(jià)值,。在開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)的同時(shí)，重視鄉(xiāng)土文化的利用與美育作用，讓孩子們成為熱愛(ài)美,，創(chuàng)造美的新一代,。

(五)取得的成績(jī),。

經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的折騰,，老師與同學(xué)們都累了，現(xiàn)在正值暑假,，寫(xiě)這篇總結(jié)有點(diǎn)晚,，但我還是覺(jué)得有必要回顧一下自己在教學(xué)中的利與弊,，看看該如何改進(jìn)。

這篇總結(jié)是為自己而寫(xiě)，不是為了上交完成任務(wù),，只是為了提高自己日后的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。希望各位同行看到能多提意見(jiàn),，讓我不斷進(jìn)步,。

這個(gè)學(xué)期我任教的年級(jí)有四個(gè),，分別是二年級(jí)，三年級(jí),，四年級(jí)和五年級(jí),，而任教的年級(jí)中，二年級(jí)到四年級(jí)我都是教兩個(gè)班，只有五年級(jí)是教一個(gè)班的,。在這么多個(gè)班級(jí)中,，自我感覺(jué)教得比較成功的是二(2)班，四(2)班，這兩個(gè)班不光課時(shí)能跟上,，他們也比較配合,，加之興趣也比較濃厚，領(lǐng)悟能力也強(qiáng),。而二(1)班他們也喜歡畫(huà)畫(huà)，領(lǐng)悟能力也強(qiáng),，但課時(shí)基本上讓主科老師占滿(mǎn)，所以他們的課時(shí)跟不上,，也無(wú)法進(jìn)行一個(gè)全面系統(tǒng)的教育,。至于四(1)班和三(2)班，他們也喜歡畫(huà)畫(huà),，每次叫帶什么工具也配合，只是他們的領(lǐng)悟能力不是很強(qiáng)，但只要用心輔導(dǎo)就沒(méi)有什么大問(wèn)題。三(1)班是個(gè)調(diào)皮的班級(jí),，紀(jì)律很難壓制，因?yàn)檫@個(gè)班里有幾個(gè)典型,，有時(shí)候整堂課基本上都被他們擾亂，無(wú)奈之下,，秩序只能越來(lái)越亂了,，他們這班人也不討厭畫(huà)畫(huà),，每次課堂上他們都能認(rèn)真畫(huà)，但作業(yè)完成度只達(dá)到百分之三十,，很多都是沒(méi)上色，這個(gè)習(xí)慣一直以來(lái)都無(wú)法改掉。五(1)班更不用說(shuō)了,，估計(jì)他們也不是不喜歡畫(huà)畫(huà)，只是在應(yīng)試教育的驅(qū)使下他們不得不臣服,，基本上他們班的課程都讓主科老師占用，盡管不占用整節(jié)課也是被主科老師上了差不多一半了才交給我上,，根本沒(méi)辦法好好講課的，加之在各方面思想的驅(qū)使下,，他們也習(xí)慣性地忙碌于主科，更不會(huì)配合你去帶工具完成作業(yè),，因而在這個(gè)學(xué)期基本上他們都沒(méi)學(xué)到什么東西。

小學(xué)的美術(shù)課上得好不好關(guān)鍵是要看班主任,，如果班主任本身都是搶課王,，那么他們班的美術(shù)課肯定就沒(méi)有教得這么好,。我在這個(gè)學(xué)校任教了一個(gè)學(xué)年，也大致了解了每個(gè)班班主任的性格,，我覺(jué)得有必要區(qū)分對(duì)待每一個(gè)班級(jí),，剛開(kāi)始，我新來(lái)的,，每個(gè)班級(jí)我都認(rèn)真對(duì)待,，上好每一節(jié)課，能用上ppt的都用上,，以致于學(xué)生都比較喜歡我，我上課的風(fēng)格也比較幽默,，而且對(duì)他們的作業(yè)也抓得比較嚴(yán)，所以既能控制他們,，大家又開(kāi)心。但是再怎么控制，五(1)班都是沒(méi)辦法上好一節(jié)課的,，主科老師占用時(shí)間太多。

這個(gè)學(xué)期由于上學(xué)期創(chuàng)強(qiáng)的驅(qū)使下,，學(xué)校的教育條件又更上了一層樓，多了一個(gè)美術(shù)室,。為了減少不帶工具的學(xué)生，我讓學(xué)生把美術(shù)工具用一個(gè)布袋裝好,，寫(xiě)上名，放進(jìn)美術(shù)室里,，每個(gè)班都劃分一塊地給他們放置。這個(gè)方法有一個(gè)好處,，就是有些時(shí)候個(gè)別老師有事讓我代課或者調(diào)課的時(shí)候可以避免學(xué)生因不帶工具而無(wú)法上課。每到課間我都讓兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)拿工具下去發(fā)，這種方法有他的好處,，但也有個(gè)別的學(xué)生不配合，一個(gè)學(xué)期也沒(méi)帶過(guò)工具,，由于每到課間我都要給他們開(kāi)門(mén)拿工具，這樣我一到課間就要放下手中所有的事,，可有時(shí)真的很難做到,，我身兼的事情太多,，忙起來(lái)的時(shí)候目不暇接,，而學(xué)生有時(shí)也會(huì)因?yàn)橥咸枚鴣?lái)遲,，故整個(gè)課堂的進(jìn)度被拖了三分之一。

另外,，這個(gè)學(xué)期三四年級(jí)都分別有一節(jié)課是上美術(shù)室上的。三年級(jí)是版畫(huà)課,，我叫他們上美術(shù)室印，可是他們很多人不配合不帶工具,，很難掌控，還有上來(lái)印的總是不注意,，搞得到處占滿(mǎn)墨漬，特別的麻煩,。四年級(jí)上來(lái)是上素描課，他們主要就是紀(jì)律很難控制，有些還亂搞美術(shù)室的工具,，我又要改畫(huà)又要管他們真的特別的麻煩,。

總之,，這畢竟是我的專(zhuān)業(yè),，我會(huì)認(rèn)真對(duì)待，要不然我也不會(huì)這么麻煩搞這么多花樣，這些花樣搞起來(lái)多麻煩啊,，而且搞了又沒(méi)有獎(jiǎng)的,，相信沒(méi)有哪個(gè)小學(xué)美術(shù)老師會(huì)這么認(rèn)真的,。但是認(rèn)真起來(lái)也有不少阻力，畢竟這一科不需要經(jīng)歷考核，大家都沒(méi)那么重視,，只是當(dāng)成一種緩解學(xué)習(xí)緊張的活動(dòng)課罷了,。后來(lái)，我自己又思考了一下,，我教得那么認(rèn)真是為了什么?為了錢(qián)嗎?教得好不好都是拿那么多錢(qián)，這是不可能的想法,，這只不過(guò)是自己責(zé)任心的驅(qū)使,。但敢問(wèn)，我能改變什么嗎?我認(rèn)真教他們就能學(xué)好?這種理解是完全錯(cuò)誤的，關(guān)鍵是要多方面的配合,。試想,，真的要讓學(xué)生在課堂上把美術(shù)作業(yè)完成可能嗎?不可能的，必須要讓他們回家去做,，但是讓他們回家做有多少人做的呢?一周有多少節(jié)美術(shù)課?一二年級(jí)兩節(jié),，三到五年級(jí)一節(jié)，在這么有限的時(shí)間里要把美術(shù)學(xué)好,，作業(yè)質(zhì)量提高,，這不是一對(duì)一教學(xué)，每個(gè)班都有不同程度的學(xué)生,，要做到這樣簡(jiǎn)直是天荒夜談,。因而,，我有了一個(gè)大膽的想法：把教材內(nèi)容進(jìn)行壓縮,。

我大致看了一下，美術(shù)課本大致就這么五六個(gè)單元，我打算以后上課就壓縮成一個(gè)單元來(lái)上,，綜合這個(gè)單元每一課的內(nèi)容,，讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，每位學(xué)生創(chuàng)作的規(guī)格都使用八開(kāi)紙，并且保證每位學(xué)生的創(chuàng)作質(zhì)量,，直到覺(jué)得大家都差不多發(fā)揮出自己的水平了才收尾,。這樣子教學(xué)不光學(xué)的東西多，又能出作品,，何樂(lè)而不為。

對(duì)于工具方面,，我還在思考需不需要繼續(xù)讓他們用袋子裝著放在美術(shù)室，我覺(jué)得放會(huì)比較好,，但是這樣子又麻煩,，可目前真的沒(méi)有更好的辦法,，如果不讓他們拿,，那萬(wàn)一哪個(gè)老師調(diào)課，或者讓我代課，一節(jié)課的時(shí)間不是白白浪費(fèi)嗎?我覺(jué)得應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下他們的時(shí)間觀念,，還有自己也要注意一下。時(shí)間固然是金錢(qián),，但是浪費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間跟浪費(fèi)十幾分鐘的時(shí)間對(duì)比，當(dāng)然是取其輕,。

另外，對(duì)于我上面說(shuō)的區(qū)分對(duì)待班級(jí)方面,，我覺(jué)得有點(diǎn)難，畢竟你一個(gè)美術(shù)老師人家看你教得好不好還不都是看你的學(xué)生能否出作品嗎?這個(gè)區(qū)分對(duì)待只不過(guò)是說(shuō)讓他們出作品的分量多或少的問(wèn)題而已,。像那些搶課比較厲害的班級(jí)只要好好地培養(yǎng)幾位比較突出的學(xué)生就夠了,，也可以另外抽時(shí)間輔導(dǎo)，像利用體育課或者音樂(lè)課等等,，相信副科老師不會(huì)介意。

基本上,，我下學(xué)期的教學(xué)程序就調(diào)整成這樣，只不過(guò)需要注意的是,，我每次課都將壓縮成一個(gè)單元來(lái)上,，備課會(huì)比較麻煩，需要花點(diǎn)時(shí)間把課程綜合,，綜合得好不好,，課件該怎么做，也是很考驗(yàn)我的?，F(xiàn)在不還在放假嗎?這個(gè)問(wèn)題還有時(shí)間思考,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇三

期末之際,，回顧一學(xué)期來(lái)的工作,，想到的詞是忙碌、領(lǐng)悟和探索,。忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運(yùn)作,；領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法；探索的是在有限的時(shí)間內(nèi)高效的教學(xué)方法?，F(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)如下：

這學(xué)期，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

1.備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況,。教案編寫(xiě)認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2.注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3.堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。

1.認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育,、潛力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)潛力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中等生的審美潛力。

2.貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，用心進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6.對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)潛力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展,。

7.美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線(xiàn),、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的這天,，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開(kāi)拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇四

小學(xué)教學(xué)工作總結(jié),本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，按照課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫(xiě)好教案外,，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用。

3.根據(jù)學(xué)校的工作要求,，利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,，我開(kāi)展了的漫畫(huà)拓展課程，鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫(huà)大賽,，學(xué)生表現(xiàn)踴躍，活動(dòng)成果喜人,，不少學(xué)生繪畫(huà)功底大大提高。

4.本人敬崗愛(ài)崗,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教材特點(diǎn)，用好教材,。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,，對(duì)美術(shù)教材中內(nèi)容過(guò)于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫(huà)和步驟畫(huà)），作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整,。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣味性,。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。重視美術(shù)基本技能教學(xué),，加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo)，運(yùn)用信息技術(shù)多媒體的演示,，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過(guò)程指導(dǎo),，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問(wèn)題，充分利用各種渠道,，加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè),獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定,。

美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

5．在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課,，評(píng)課以及區(qū)教研活動(dòng)。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)課外看了很多教學(xué)理論方面的書(shū)籍,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇五

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,。在這一個(gè)學(xué)期中,，根據(jù)我校的實(shí)際需要,，一年級(jí)一、二班的美術(shù)教學(xué),。下面我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛(ài)校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。

3學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

為了學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng),，我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)繪畫(huà)素質(zhì)較好的學(xué)生，使他們的特長(zhǎng)有所發(fā)揮,。我把學(xué)生分成繪畫(huà)和書(shū)法二個(gè)小組,，分別利用活動(dòng)可課時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，使學(xué)生的繪畫(huà)和書(shū)法水平得到了提高,。每年的上學(xué)期,，我都輔導(dǎo)學(xué)生參加書(shū)畫(huà)大賽,，學(xué)生獲獎(jiǎng)情況特別好。下學(xué)期,，我著重輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)參加繪畫(huà)和書(shū)法參賽的學(xué)生，使他們的書(shū)畫(huà)天賦得到展示,。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生們最終也能在比賽中獲獎(jiǎng),。我為此也得到及高的評(píng)價(jià),。

今后,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇六

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，我承當(dāng)了一年級(jí)到四年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

（一）重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。一年級(jí)孩子由于才從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),，習(xí)慣比較差，易失去注意力,，所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。比如我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)單地否定或無(wú)原則地表?yè)P(yáng),，使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。如：充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快,。

（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

構(gòu)圖、造型,、色彩對(duì)比在我的美術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析,，同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,，如,；結(jié)合兒童漫畫(huà)的教學(xué)內(nèi)容先讓學(xué)生在開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)的時(shí)侯先確定構(gòu)圖的大小、主體形象的大小和位置,、色彩強(qiáng)烈對(duì)比的運(yùn)用等,。長(zhǎng)期如此，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)（不論是美術(shù)還是其它科目）,，積極聽(tīng)課并認(rèn)真地填好聽(tīng)課表,，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教具,、教態(tài)等各方面提高自己,，完善自己，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

總之,，一學(xué)期的'工作是認(rèn)真扎實(shí)的。有收獲的喜悅,，也有教學(xué)的不足，在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn),，使自己的工作更出色。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇七

此學(xué)期一年級(jí)上冊(cè)的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,，為了進(jìn)一步提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，本人做了以下工作，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。尤其是低年級(jí)的孩子,，更應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，通過(guò)他們喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)內(nèi)容,，豐富有趣的教學(xué)方式,，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

1,、上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是非常關(guān)鍵的,。除了備好課、寫(xiě)好教案外,，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用。

2,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，對(duì)美術(shù)教材中內(nèi)容過(guò)于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫(huà)和步驟畫(huà)）,，作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整,。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。

3,、教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。重視美術(shù)基本技能教學(xué)，加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo),，運(yùn)用演示，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法,。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過(guò)程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問(wèn)題,，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo),；對(duì)優(yōu)秀作業(yè),、獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還閱讀教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)新時(shí)期的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

總之,，一學(xué)期來(lái)，工作上有收獲,，也有需要改進(jìn)的地方,，今后我將繼續(xù)更新觀念,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取做到更好。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇八

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

（一）重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

新課程給美術(shù)課堂帶來(lái)的生機(jī)新課程不僅是課程內(nèi)容,、教材的變化，更重要的是美術(shù)教學(xué)理念發(fā)生了具大變化,。教師的角色、教師的教學(xué)行為,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也都發(fā)生了前所未有的變化,。興趣是最活躍的因素。有興趣才能做成事,，沒(méi)興趣則一事無(wú)成，沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)無(wú)疑是被動(dòng)的,，雖然已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)一個(gè)學(xué)期了,，但一年級(jí)孩子任然存在著習(xí)慣比較差，易失去注意力的問(wèn)題,。所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的`學(xué)習(xí)興趣就非常的重要,。因此我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)單地否定或無(wú)原則地表?yè)P(yáng)，使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。如：充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快,。

（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

構(gòu)圖,、造型、色彩對(duì)比在我的美術(shù)教學(xué)中,，經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析，同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容，如,；結(jié)合兒童漫畫(huà)的教學(xué)內(nèi)容先讓學(xué)生在開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)的時(shí)侯先確定構(gòu)圖的大小、主體形象的大小和位置,、色彩強(qiáng)烈對(duì)比的運(yùn)用等,。長(zhǎng)期如此，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

（三）為學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)和空間,，展示自己所創(chuàng)造的作品。

讓學(xué)生互相欣賞,，對(duì)比和總結(jié),，提高學(xué)生自信心和保持對(duì)國(guó)畫(huà)的興趣，耐心傾聽(tīng)學(xué)生所表現(xiàn)的作品制作過(guò)程和內(nèi)心世界并地欣賞他們成功的喜悅,。聽(tīng)學(xué)生心中的語(yǔ)言,，了解學(xué)生在每一個(gè)作品中所要表達(dá)的體驗(yàn),，不隨意下定語(yǔ)“不好”“不行”“怎么這個(gè)樣？”等注重學(xué)生情緒體驗(yàn),，學(xué)校美術(shù)課程教育取向是低結(jié)構(gòu)化教學(xué)活動(dòng)，它的特點(diǎn)是活動(dòng)動(dòng)機(jī)主要是學(xué)生的情感需要,。因此我運(yùn)用這種方法對(duì)學(xué)生作品的肯定，使學(xué)生感到他們的想法和做法是值得尊重的,、有價(jià)值的，可以放心地去做,。

二、自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng),，積極聽(tīng)課并認(rèn)真地填好聽(tīng)課表，從教學(xué)設(shè)計(jì),、教具,、教態(tài)等各方面提高自己，完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

回想一學(xué)期來(lái),，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇九

一年級(jí)的學(xué)生是沒(méi)有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的,，這需要教師耐心的引導(dǎo),，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對(duì)我說(shuō),、“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾,，學(xué)生興趣自然有,，上課輕松又愉快?！蔽倚σ恍Γ南胍钦婺茏屆恳还?jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果,，這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了。美術(shù)課要想上好,，還真不是那么容易，課前的精心準(zhǔn)備,，課堂的情景創(chuàng)設(shè),、環(huán)節(jié)安排,、個(gè)性輔導(dǎo),、多樣評(píng)價(jià)以及課后的.反思等等一樣都不可少,，都需要美術(shù)老師下功夫來(lái)思考、推敲,。

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,、一,，陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力,；二,，引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流；三,，發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力；四,，形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)；五,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。應(yīng)該說(shuō),，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求，它不僅僅停留在過(guò)去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式,，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵,，要達(dá)到這樣的目標(biāo),，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng),、人文素養(yǎng),。

美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備，它要有更廣泛的內(nèi)容,。比如在《魚(yú)兒游游》這一課里,，為了讓課堂更有氛圍,，我準(zhǔn)備了優(yōu)美的音樂(lè)和大量關(guān)于魚(yú)兒的圖片和卡通影片資料，歌曲和圖,、影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn),。這得靠老師長(zhǎng)期的積累,。

實(shí)踐二、美術(shù)課堂教學(xué)

課堂教學(xué)當(dāng)然是重點(diǎn),，很多問(wèn)題都值得深入探討,。這里我想談我一直在思考的一個(gè)問(wèn)題,、課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會(huì)出現(xiàn)的無(wú)序性的矛盾,。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則,。但有些類(lèi)型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),，比如一些手工課，需要幾個(gè)兒童合作完成,，小朋友湊在一起難免會(huì)各抒己見(jiàn),，不會(huì)像成人那樣有克制力,，這樣勢(shì)必造成紀(jì)律不好,。還有一些繪畫(huà)課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式,，課堂也會(huì)顯得雜亂,，問(wèn)題是這樣形式上的“亂”并非無(wú)效,。在國(guó)外,，老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正,，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,，可以畫(huà)在桌子上,，可以“亂涂亂畫(huà)”,。學(xué)生還可以在作畫(huà)時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),，邊聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)邊作畫(huà),。學(xué)校要求課堂必須有秩序,，但一味的整齊往往會(huì)抹殺孩子的個(gè)性,，限制孩子的創(chuàng)造性,。怎樣兼顧呢,？因此,，在組織教學(xué)中，我因地制宜的充分利用各種資源和靈活運(yùn)用各種教學(xué)結(jié)構(gòu)形式,，使教學(xué)收放自如,，既不放縱,，也不壓制。

實(shí)踐三,、美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)

有時(shí)，大人看孩子的畫(huà)往往搖頭,，畫(huà)的是什么呀,，亂七八糟,！殊不知,，兒童繪畫(huà)貴在無(wú)序、天然童真,，去雕飾的浪漫稚拙，而且個(gè)性鮮明,，想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩,，有的孩子畫(huà)畫(huà)喜歡用線(xiàn)條,。還有的孩子只喜歡畫(huà)抽象的形狀,。所以在教學(xué)中,，我對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)堅(jiān)持多重標(biāo)準(zhǔn),，多種形式,，從而發(fā)現(xiàn)了兒童畫(huà)中閃光的東西,，并積極表?yè)P(yáng)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，取得了預(yù)期效果,，提高了學(xué)生的素質(zhì),。

播種希望，收獲快樂(lè),，以上就是我一學(xué)期來(lái)的感想和體會(huì),，期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，我承當(dāng)了一年級(jí)一班的美術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

（一）重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。一年級(jí)孩子由于才從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力，所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要,。比如我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)單地否定或無(wú)原則地表?yè)P(yáng),，使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。如：充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。

（二）使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)（不論是美術(shù)還是其它科目）,，積極聽(tīng)課并認(rèn)真地填好聽(tīng)課表，從教學(xué)設(shè)計(jì),、教具,、教態(tài)等各方面提高自己,，完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

回想一學(xué)期來(lái),，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十一

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。光陰飛逝,，一個(gè)學(xué)期的工作業(yè)已結(jié)束，本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，我承擔(dān)了我校一年級(jí)美術(shù)教育教學(xué)工作,，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下：

一年級(jí)的學(xué)生是沒(méi)有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的，這需要教師耐心的引導(dǎo),，并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你們美術(shù)課最好上了，不用從頭講到尾,，學(xué)生興趣自然有,，上課輕松又愉快?！蔽倚σ恍?，心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果,，這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了,。美術(shù)課要想上好,，還真不是那么容易,，課前的精心準(zhǔn)備,，課堂的情景創(chuàng)設(shè),、環(huán)節(jié)安排,、個(gè)性輔導(dǎo),、多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少,，都需要美術(shù)老師下功夫來(lái)思考,、推敲,。

《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一,、陶冶學(xué)生的情操,，提高審美能力,；

二、引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,；

三、發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力,；

四,、形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)；

五,、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。

應(yīng)該說(shuō),，課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求,，它不僅僅停留在過(guò)去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式,，而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵,，要達(dá)到這樣的目標(biāo),，需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng),、人文素養(yǎng),。

開(kāi)學(xué)以來(lái)我就在思考：怎樣上好美術(shù)課呢,？什么樣的美術(shù)課稱(chēng)得上好？在思考的同時(shí),，我把自己學(xué)習(xí)到的理念放到課堂里，在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案,。

實(shí)踐一：美術(shù)課前的準(zhǔn)備。

美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備,，它要有更廣泛的內(nèi)容。比如在《魚(yú)兒游游》這一課里,，為了讓課堂更有氛圍,，我準(zhǔn)備了優(yōu)美的音樂(lè)和大量關(guān)于魚(yú)兒的圖片和卡通影片資料，歌曲和圖,、影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,，更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí),、深厚的文化底蘊(yùn),。這得靠老師長(zhǎng)期的積累。

課堂教學(xué)當(dāng)然是重點(diǎn),，很多問(wèn)題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的.一個(gè)問(wèn)題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會(huì)出現(xiàn)的無(wú)序性的矛盾,。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證,，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則,。但有些類(lèi)型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),，比如一些手工課,，需要幾個(gè)兒童合作完成,，小朋友湊在一起難免會(huì)各抒己見(jiàn),，不會(huì)像成人那樣有克制力,，這樣勢(shì)必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫(huà)課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式,，課堂也會(huì)顯得雜亂，問(wèn)題是這樣形式上的“亂”并非無(wú)效,。在國(guó)外,，老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,，可以畫(huà)在桌子上,，可以“亂涂亂畫(huà)”,。學(xué)生還可以在作畫(huà)時(shí)戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),，邊聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)邊作畫(huà),。學(xué)校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會(huì)抹殺孩子的個(gè)性,，限制孩子的創(chuàng)造性,。怎樣兼顧呢,？因此,，在組織教學(xué)中,，我因地制宜的充分利用各種資源和靈活運(yùn)用各種教學(xué)結(jié)構(gòu)形式,，使教學(xué)收放自如,，既不放縱,，也不壓制,。

實(shí)踐三：美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià),。

有時(shí)，大人看孩子的畫(huà)往往搖頭,，畫(huà)的是什么呀，亂七八糟,！殊不知,，兒童繪畫(huà)貴在無(wú)序,、天然童真,，去雕飾的浪漫稚拙，而且個(gè)性鮮明,，想象力豐富,。

有的孩子喜歡色彩,，有的孩子畫(huà)畫(huà)喜歡用線(xiàn)條。還有的孩子只喜歡畫(huà)抽象的形狀,。所以在教學(xué)中,，我對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)堅(jiān)持多重標(biāo)準(zhǔn),，多種形式，從而發(fā)現(xiàn)了兒童畫(huà)中閃光的東西,，并積極表?yè)P(yáng),，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，取得了預(yù)期效果,，提高了學(xué)生的素質(zhì),。

播種希望,，收獲快樂(lè),，以上就是我一學(xué)期來(lái)的感想和體會(huì),，期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十二

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,，我擔(dān)任了一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作?，F(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1,、重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。一年級(jí)孩子由于才從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力,，所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。比如我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)單地否定或無(wú)原則地表?yè)P(yáng),，使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。如：充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快。

2,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

構(gòu)圖、造型,、色彩對(duì)比在我的美術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析,，同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,，如：結(jié)合兒童漫畫(huà)的教學(xué)內(nèi)容先讓學(xué)生在開(kāi)始畫(huà)漫畫(huà)的時(shí)侯先確定構(gòu)圖的大小、主體形象的大小和位置,、色彩強(qiáng)烈對(duì)比的運(yùn)用等。長(zhǎng)期如此,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二,、自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還積極參加學(xué)校組織的聽(tīng)課活動(dòng)（不論是美術(shù)還是其它科目）,，積極聽(tīng)課并認(rèn)真地填好聽(tīng)課表，從教學(xué)設(shè)計(jì),、教具、教態(tài)等各方面提高自己,，完善自己,，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

總之,，這一學(xué)期的工作是認(rèn)真扎實(shí)的。有收獲的喜悅,，也有教學(xué)的不足,，在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)，使自己的工作更出色,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十三

本人于xx年xx月出生于xx市xxx鎮(zhèn),，xx年畢業(yè)于xx美術(shù)系,，xx年x月取得xxx本科文憑,。xxx年被評(píng)為中學(xué)美術(shù)一級(jí)教師,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級(jí)教師職稱(chēng),。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。以寬容、友愛(ài)之心與同事相處,，同事間的關(guān)系相處非常融洽,。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力。

在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,，任現(xiàn)職以來(lái)所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國(guó),、省市獲獎(jiǎng),。

06年在丹陽(yáng)市元旦作品展覽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,，07年在中國(guó)關(guān)心下一代身心健康工程全國(guó)義演活動(dòng)中獲江蘇賽區(qū)最佳輔導(dǎo)老師獎(jiǎng),。同年在第十二屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà),、書(shū)法作品比賽中,，榮獲繪畫(huà)類(lèi)指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng),。一位學(xué)生的書(shū)法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上,，xx年一位學(xué)生的書(shū)法作品發(fā)表在丹陽(yáng)市愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)《xx》上,。xx,、xx年十位學(xué)生的書(shū)法作品被選送到日本展出,。

有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長(zhǎng)生,。多年的教學(xué)成果,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,，03年被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，04年所在的新橋中學(xué)被評(píng)為丹陽(yáng)市藝術(shù)教育特色學(xué)校,，04年繪畫(huà)作品在丹陽(yáng)市中小學(xué)教工書(shū)畫(huà)比賽中獲三等獎(jiǎng),，有兩幅繪畫(huà)作品在雜志上發(fā)表,，一幅繪畫(huà)作品被選送到日本展出。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評(píng)為文明教研組,。

教案《xx》獲市三等獎(jiǎng)，06年在丹陽(yáng)市第十屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中獲教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),。任現(xiàn)職以來(lái)連續(xù)兩年被評(píng)為新橋鎮(zhèn)先進(jìn)教師，06年市考核優(yōu)秀,，調(diào)入華校之后,，每年都是先進(jìn)個(gè)人,。

積極參加教科研活動(dòng),，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索,。xx年,，負(fù)責(zé)并參與的省級(jí)課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》,；有15篇論文在省市獲獎(jiǎng)，其中《美術(shù)課堂的六度》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,，《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。

調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作,，我深深意識(shí)到,，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,。只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話(huà)：捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。

全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象,，使學(xué)生敬而親之,。長(zhǎng)期的教學(xué)工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高,，取得了較好的成績(jī),，連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教學(xué),、教育等方面的一些做法與成績(jī)，但還存在工作不大膽,，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,，那將是我今后要不斷完善的方向,。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十四

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期中,，根據(jù)我校的實(shí)際需要,，一年級(jí)一,、二班的美術(shù)教學(xué),。下面我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛(ài)校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的`特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。

3學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

為了學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng),，我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)繪畫(huà)素質(zhì)較好的學(xué)生,，使他們的特長(zhǎng)有所發(fā)揮,。我把學(xué)生分成繪畫(huà)和書(shū)法二個(gè)小組,，分別利用活動(dòng)可課時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，使學(xué)生的繪畫(huà)和書(shū)法水平得到了提高,。每年的上學(xué)期,，我都輔導(dǎo)學(xué)生參加書(shū)畫(huà)大賽,，學(xué)生獲獎(jiǎng)情況特別好,。下學(xué)期,，我著重輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)參加繪畫(huà)和書(shū)法參賽的學(xué)生,，使他們的書(shū)畫(huà)天賦得到展示,。

今后,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十五

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方法,、手段多樣從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃，明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，按照美術(shù)教學(xué)的要求和精神,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育按時(shí)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫(xiě)好教案外,，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用,。

3.根據(jù)學(xué)校的工作要求,，利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,，我開(kāi)展了的漫畫(huà)拓展課程，鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫(huà)大賽,，學(xué)生表現(xiàn)踴躍,，活動(dòng)成果喜人,，不少學(xué)生繪畫(huà)功底大大提高,。

4.本人敬崗愛(ài)崗,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教材特點(diǎn),，用好教材。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,，對(duì)美術(shù)教材中內(nèi)容（如范例畫(huà)和步驟畫(huà)），作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整,。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣味性。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。重視美術(shù)基本技能教學(xué),，加強(qiáng)課堂示范指導(dǎo),，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過(guò)程指導(dǎo),，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問(wèn)題,，充分利用各種渠道，加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè),獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定,。

5．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課,，評(píng)課等各種教研活動(dòng),。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)閱讀關(guān)于美術(shù)教學(xué)理論方面的書(shū)籍，使自身的教育教學(xué)水平有了顯著提高,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十七

學(xué)期來(lái)，本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，比較順利地完成教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力、教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,、同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),、因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,，有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過(guò)程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

構(gòu)圖對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿(mǎn)、構(gòu)圖飽滿(mǎn)簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把要畫(huà)的主要物體畫(huà)大一些,；具體指做畫(huà)時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫(huà)的物體相應(yīng)畫(huà)大或畫(huà)小,，并可以區(qū)分所畫(huà)內(nèi)容的主次關(guān)系,。

1,、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,，基本概念,，每句話(huà)，每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,，需要，方法,，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物,，從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,、從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十八

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。對(duì)于一年級(jí)美術(shù)老師的教學(xué)工作應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編根據(jù)大家的需求整理出來(lái)的一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家閱讀!

很是感謝,，終于教回了自己的專(zhuān)業(yè)——美術(shù),。

雖然課多，但與學(xué)生的交流中,，我收獲了快樂(lè),、幸福與美麗,。

現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作方面

(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

興趣是最好的老師,。

一年級(jí)孩子由于剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),，習(xí)慣比較差,，易失去注意力,，所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。

比如我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),，我從不簡(jiǎn)單地否定或無(wú)原則地表?yè)P(yáng)，總能在每個(gè)孩子身上先找到一個(gè)閃光點(diǎn),，再進(jìn)行鄭重其事地表?yè)P(yáng),，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快樂(lè),，找到自信,，進(jìn)而把興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。

同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

如：充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快,。

(二)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

構(gòu)圖,、造型、色彩是美術(shù)的基本語(yǔ)言,，在教學(xué)中，我經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析,，同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

長(zhǎng)期以往,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

二,、自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學(xué)之余，我積極參加教育部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng),，認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)與教后感,，從各方面提高自己，完善自己,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短,。

從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。

不斷地進(jìn)行自主專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，增厚自己的文化底蘊(yùn),，做到厚積薄發(fā),。

三,、取得的成績(jī)

成功開(kāi)出校級(jí)美術(shù)公開(kāi)課《京劇臉譜》,。

文章《都是虛榮惹的禍》在《新華每日電訊》上發(fā)表;《在山區(qū)從教的日子》在《溫州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表;《初為人師》在《今日永嘉》上發(fā)表;《節(jié)水集結(jié)號(hào)》獲縣“水利杯”征文一等獎(jiǎng),，《教育舞臺(tái)上的黨員形象》獲縣“紀(jì)念建黨90周年征文二等獎(jiǎng),。

指導(dǎo)學(xué)生在縣、學(xué)區(qū)級(jí)有十幾人次獲獎(jiǎng)……

回想一學(xué)期來(lái),，我順利地完成了教學(xué)任務(wù)，享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,，要盡可能多地給每個(gè)孩子以關(guān)愛(ài),，讓個(gè)別特殊的孩子，也能感受到我對(duì)他們的愛(ài),。

一學(xué)期來(lái),，我所從事的美術(shù)教學(xué)工作，是比較順利地完成教學(xué)任務(wù),。

當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。

我所收獲的我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。

下面我把本學(xué)期一年級(jí)美術(shù)工作總結(jié)如下：

一、要提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課，我做了下面的工作：

1.認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念,，每句話(huà),、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

2.了解學(xué)生初級(jí)知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3.考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的特殊情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣。

注重學(xué)生學(xué)興趣的培養(yǎng),。

出處 www.sevw.cn

二.在課堂上完成了以下知識(shí)點(diǎn)的傳授：

1.養(yǎng)成良好的繪畫(huà)構(gòu)圖意識(shí)：

構(gòu)圖對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿(mǎn)。

構(gòu)圖飽滿(mǎn)簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把要畫(huà)的主要物體畫(huà)大一些;具體指做畫(huà)時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫(huà)的物體相應(yīng)畫(huà)大或畫(huà)小,，并可以區(qū)分所畫(huà)內(nèi)容的主次關(guān)系,。

2.知道畫(huà)畫(huà)的順序是：由上到下,，由左到右,，由整體到局部,，由大到小。

明白只有閉合了的線(xiàn)條才表示所畫(huà)的是一個(gè)完整的形體,。

三、主要措施：

1,、 精心準(zhǔn)備,，做好課前工作,。

2,、運(yùn)用不同手段,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。

在這一個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,。

在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。

我對(duì)這個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：一,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛(ài)校如家,，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教。

二,、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。

在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的`興趣,。

我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。

同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。

在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。

同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神，處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。

在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。

要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式。

6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī),，更注重未來(lái)發(fā)展,。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。

如在講到點(diǎn),、線(xiàn)、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋,。

四、自身素質(zhì)課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十九

面對(duì)一年級(jí)美術(shù)教學(xué),，有人會(huì)說(shuō)：“美術(shù)課不就是畫(huà)畫(huà)嘛,，有什么啦,。”甚至有人會(huì)說(shuō)：“講什么講,，畫(huà)唄！”美術(shù)課畫(huà)畫(huà)不假,，但畫(huà)畫(huà)并不是目的,。小學(xué)階段美術(shù)課最終要達(dá)到的目標(biāo)是提高學(xué)生的審美能力，在一定的審美經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的繪畫(huà)創(chuàng)作,。

如果課上教師大撒把,，“畫(huà)唄”。學(xué)生的繪畫(huà)只能停留在幼兒園時(shí)期的涂鴉階段,，一分鐘,，最多五分鐘結(jié)束一幅畫(huà)，老師一味的用“好”來(lái)鼓勵(lì)孩子就太膚淺了,。

面對(duì)一年級(jí)孩子提高審美能力,，我總結(jié)了一下三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

有的人會(huì)說(shuō)：“一年級(jí)小屁孩欣賞名家作品，懂嗎,？”任老師回答：孩子都懂了,，還要老師干啥？作為教師任老師要帶著孩子去欣賞名家作品,，知道一些作品好,，好在哪里，大師們都采用了什么方法引起了觀者的共鳴,？我在自己的作品中如何體現(xiàn)這一點(diǎn),。

比如：在《畫(huà)自己》一課中，任老師引領(lǐng)孩子們欣賞了徐悲鴻的自畫(huà)像,，認(rèn)識(shí)了大畫(huà)家徐悲鴻,。

任老師講：徐悲鴻是個(gè)近現(xiàn)代大畫(huà)家，中國(guó)畫(huà)畫(huà)得好,，西方油畫(huà)也特好,。他一直在研究一種將西畫(huà)方法融入中國(guó)畫(huà)的中西結(jié)合的繪畫(huà)方法。最擅長(zhǎng)畫(huà)的是畫(huà)“馬”,。

這幅畫(huà)是徐悲鴻留學(xué)期間畫(huà)得一幅油畫(huà)作品《自畫(huà)像》,，這幅畫(huà)不僅畫(huà)出了畫(huà)家的相貌，還畫(huà)出了畫(huà)家的精神狀態(tài),。

作為一名“大畫(huà)家”的徐悲鴻,。在沒(méi)有成名之前曾一度生活的十分艱辛，沒(méi)錢(qián),、沒(méi)工作,、沒(méi)飯吃,、沒(méi)臉回家，想不開(kāi)差點(diǎn)兒跳了黃浦江,，后被人救下,。

教育學(xué)生：以后在你們的人生中也會(huì)遇到想不開(kāi)的事，這個(gè)時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng),，為了自己的親人,，好好的，珍惜生命,，咬咬牙,，一切都會(huì)過(guò)去的。

任老師講：徐悲鴻國(guó)外求學(xué)期間,，學(xué)習(xí)刻苦,，經(jīng)常冰天雪地里堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常畫(huà)畫(huà)忘了吃飯,，涼一口,，熱一口，得了嚴(yán)重的胃病,。

人生道理：學(xué)畫(huà)是一門(mén)苦差事,，學(xué)任何本領(lǐng)想有點(diǎn)而成就都是很難的事情。

教育學(xué)生：學(xué)習(xí)期間,，一定要好好愛(ài)護(hù)身體,。

任老師講：徐悲鴻學(xué)畫(huà)后回國(guó)，從事美術(shù)教學(xué)工作,，在教學(xué)中他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才,，堪稱(chēng)伯樂(lè),。

人生道理：徐悲鴻在力所能及的情況下為我們新中國(guó)培養(yǎng)了一批年輕有為的美術(shù)人才。這就是我們古人經(jīng)常倡導(dǎo)的“窮則獨(dú)善其身,，富則兼濟(jì)天下”,。

教育學(xué)生：告訴孩子，什么樣的人是好人,，我們要向什么樣的人學(xué)習(xí),。

講到這里，任老師有感情的朗讀了教材中的那句話(huà)：這幅畫(huà)是我國(guó)著名畫(huà)家徐悲鴻年輕時(shí)的自畫(huà)像,。畫(huà)面上炯炯有神的雙眼,、紅撲撲的臉龐，表現(xiàn)了畫(huà)家對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)定信念和對(duì)未來(lái)的向往,。

這句話(huà)很好的總結(jié)了任老師前面對(duì)徐悲鴻這位大畫(huà)家,，美術(shù)教育家描述,。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)到了用畫(huà)家的言行、畫(huà)家的高尚品質(zhì),、畫(huà)家的正能量去引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的目的,。

我們要引領(lǐng)孩子把課堂學(xué)到的美術(shù)知識(shí)與生活想聯(lián)系，最終達(dá)到為生活服務(wù)的目的,。

在美術(shù)教室的黑板上有這樣一句名言：藝術(shù)來(lái)源于生活,，高于生活。一年級(jí)的孩子不明白,，任老師是這樣解釋這句名言的：“藝術(shù)來(lái)源于生活”說(shuō)的是：藝術(shù)作品中的每一件物品都是生活中的，比如《太陽(yáng)》一課中的太陽(yáng),，是孩子們天天能見(jiàn)到的,，畫(huà)里經(jīng)常畫(huà)的太陽(yáng)?！八囆g(shù)高于生活”說(shuō)的是：藝術(shù)作品中的太陽(yáng)真的比現(xiàn)實(shí)生活中的太陽(yáng)美得太多了,。例如金沙遺址出土的太陽(yáng)神鳥(niǎo)、例如馬王堆出土的帛畫(huà)太陽(yáng),，例如墨西哥阿茲特克人的太陽(yáng)歷石,，例如動(dòng)畫(huà)片里無(wú)數(shù)有五官、有情感的太陽(yáng)卡通等,。

任老師在教孩子們認(rèn)識(shí)顏色,，搭配顏色的過(guò)程中，教孩子如何服裝搭配,。生活中有很多這樣的女孩,，花很多的錢(qián)買(mǎi)的單品服裝，就是不知如何搭配,，有的時(shí)候很用心的搭配了同色系的衣服卻順色了,，有的時(shí)候顏色的對(duì)比太強(qiáng)烈，又顯得太夸張了,。

在課堂上,，我經(jīng)常把服裝顏色搭配的好的孩子請(qǐng)到桌子上來(lái)，讓所有孩子觀察他（她）的服裝,?！罢?qǐng)看這位同學(xué)，她穿的是一雙黑色的小皮鞋,，灰色的呢子裙,，淡藍(lán)色的衛(wèi)衣，全身的服裝呈現(xiàn)一種黑,、白,、灰的效果,，穿小黑鞋的效果是站得穩(wěn)，給人一種穩(wěn)重的感覺(jué)”“也有很多讓人喜歡穿小白鞋,，看穿小白鞋的效果,，”教師隨手請(qǐng)一位穿小白鞋的孩子：“穿小白鞋就給人一種總覺(jué)得她會(huì)跳起來(lái)，有一種蹦蹦跳跳的感覺(jué),，現(xiàn)代人喜歡小白鞋,，這是一種時(shí)尚。小白鞋可以體現(xiàn)出現(xiàn)代人活潑,、自由,、奔放的感覺(jué)?！?/p>

不僅如此,，我還和孩子們探討美術(shù)教室的顏色搭配，教室的顏色不可以雜亂無(wú)章,，要有一個(gè)主色調(diào)黃色,，在黃色主色調(diào)的基礎(chǔ)上有一個(gè)紅色太陽(yáng)，白色云朵和藍(lán)白相間的袋裝顏料,。紅太陽(yáng),，紅色與這種中黃色接近，如果只是這兩樣就會(huì)有一種炙熱,，烤糊了的感覺(jué),，所以要有一個(gè)藍(lán)色和白色為這面墻降溫。這樣的點(diǎn)綴為整面墻帶來(lái)了一種跳躍的美感,，這面墻如果沒(méi)有這個(gè)裝飾就會(huì)略顯平淡,，沒(méi)有美術(shù)教室的特點(diǎn)了。

美術(shù)課不考試,，任老師特意講這些是為了告訴學(xué)生：美術(shù)在我們的生活中無(wú)處不在,，只要你活著，每天就要穿衣服,；現(xiàn)在沒(méi)有條件,，但總有一天你會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的房間，到時(shí)候你要怎么裝飾自己的生活空間,？無(wú)論穿衣打扮還是布置房間都體現(xiàn)了你的審美品味,。

我們要引領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn)美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系，最終以一種綜合的眼光構(gòu)建起一個(gè)屬于孩子自己的知識(shí)體系,。

“孩子們,，今天任老師要教你們把音樂(lè)得節(jié)奏畫(huà)到畫(huà)面里，最終畫(huà)成一個(gè)具有節(jié)奏感的畫(huà)面?！?/p>

“?。俊焙⒆觽兒皿@奇的看著任老師,，“把音樂(lè)畫(huà)在畫(huà)里,？”

對(duì)，這就是在《童話(huà)城堡》任老師親手示范有節(jié)奏感的顏色去涂色：把音樂(lè)節(jié)奏注入繪畫(huà)作品中,，比如說(shuō)左圖中所有的建筑其實(shí)只用了四種顏色：

第一組顏色：紅,、橙、黃

第二組顏色：天藍(lán)色

紅橙黃,，作為房頂,、房檐和護(hù)欄的顏色，很搶眼,，給人一種視覺(jué)沖擊力,。

天藍(lán)色描繪的是白墻，白墻用天藍(lán)色勾邊后顯得干凈,、淡雅。

第一組和第二組顏色的交替使用仿佛音樂(lè)中的2/4拍節(jié)奏：強(qiáng),、弱,、強(qiáng)、弱,。

還有就是左圖中的圍墻,，涂色中采用了黃褐色（黑巧克力色）、赭石色（麻醬色）,、土黃色,。這三種顏色搭配起來(lái)就仿佛音樂(lè)中的3/4拍節(jié)奏：強(qiáng)、弱,、弱,；強(qiáng)、弱,、弱,。

孩子們紛紛表示：用這樣有節(jié)奏的顏色來(lái)涂色，真的好幸福,。

另外,，任老師還在美術(shù)教學(xué)與語(yǔ)文作文教學(xué)中，做了有效的嘗試,?！爱?huà)一幅畫(huà)就仿佛寫(xiě)一篇作文。”無(wú)論是畫(huà)面還是作文都同樣需要注明時(shí)間,、地點(diǎn),、主要人物，發(fā)生了什么事,？表現(xiàn)了一個(gè)怎樣的中心思想,。

比如：《我和昆蟲(chóng)》一課中，我們不僅要認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng),，還可以在畫(huà)面中把自己打扮成一個(gè)小昆蟲(chóng)飛到天上去和其他昆蟲(chóng)組成一個(gè)有趣的畫(huà)面,，有的孩子就是隨便畫(huà)，但有的孩子就可以把自己的畫(huà)面編成一個(gè)個(gè)好玩的小故事講給大家聽(tīng),。而這樣的小故事在教師的指導(dǎo)下有了時(shí)間,、地點(diǎn)、人物,、事情,，表現(xiàn)了小畫(huà)家什么心情。這一個(gè)個(gè)的小故事就是語(yǔ)文教學(xué),，寫(xiě)下來(lái)那就是一篇作文,。

其實(shí)不僅如此，美術(shù)教學(xué)還可以與自然科學(xué)結(jié)合在一起,，認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng),、了解了才畫(huà)得好啊。還可以和數(shù)學(xué)聯(lián)系在一起,，一道題不會(huì)解,，畫(huà)出圖來(lái)，就會(huì)了,。對(duì)英語(yǔ)也有聯(lián)系,，孩子們戴上自己坐的頭飾來(lái)表演一個(gè)英語(yǔ)劇，該是多么的自豪啊,。這學(xué)期一開(kāi)學(xué)看到孩子們交上來(lái)的手抄報(bào)都是家長(zhǎng)代勞的,，我的心情特沉重。于是就在自己的課上教孩子一些構(gòu)圖的知識(shí),，再寫(xiě)手抄報(bào)的時(shí)候家長(zhǎng)再稍加指導(dǎo)一下就可以了,。手抄報(bào)里的構(gòu)圖會(huì)了，小的圖案添加孩子更沒(méi)問(wèn)題,。大的手抄報(bào)標(biāo)題在本學(xué)期最后一講中任老師也滲透了,，差的孩子也許還是不行，但班里的好孩子基本沒(méi)問(wèn)題,。

任老師也是想通過(guò)自己的教學(xué),，使孩子的各門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)得到一個(gè)整體的提高,。以美術(shù)課教學(xué)促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

就是這樣一點(diǎn)一滴的美術(shù)教學(xué)中,，孩子們的審美能力逐步提高,。審美能力提高了，孩子的眼界寬了,，畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中對(duì)自己的要求就高了,。有的孩子經(jīng)常問(wèn)我：“老師，我能這樣畫(huà)嗎,？”任老師的回答是：“寶貝,，這句話(huà)問(wèn)你自己，你打算用你學(xué)到的新知識(shí),、新技法去畫(huà),？還是用以前自己隨便畫(huà)方法去畫(huà)呢？還是在哪一方面有突破,，使你的畫(huà)面更有創(chuàng)意,。”孩子長(zhǎng)大了,，他（她）自己有分辨的能力,，教師這時(shí)候才能放手讓孩子去闖?！昂玫?，下面進(jìn)入隨便畫(huà)時(shí)間?！焙⒆觽冃α耍@這是是他們大膽創(chuàng)新的時(shí)間,。作為教師要給孩子空間,，時(shí)間，讓孩子對(duì)新知識(shí)有一個(gè)消化,、吸收的過(guò)程,；要給孩子們自信，教師的示范,，教師設(shè)計(jì)的梯度作業(yè),，教師帶著孩子一筆筆的畫(huà)，這些都是增強(qiáng)孩子自信的有效手段,。

有的人會(huì)說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)時(shí)需要天賦的,。”任老師承認(rèn)您的觀點(diǎn),，但任老師從事的課堂教學(xué)真的不是個(gè)別有天賦的孩子而備的,，因?yàn)橛刑熨x的孩子太少了，有時(shí)候幾年也遇不到一個(gè)，為了一個(gè),、半個(gè)有天賦的孩子教學(xué),？咱就干不了美術(shù)課堂教學(xué)了。

那么為誰(shuí)教學(xué)呢,？為全體學(xué)生的整體提高而教學(xué),。大部分孩子都很好，只要老師教,，孩子就認(rèn)頭學(xué),。當(dāng)然有個(gè)別的，有多動(dòng)的和智商殘缺的孩子,，咱就帶著走,，對(duì)待天才兒童，咱就托著他（她）走,。

任老師愛(ài)每一個(gè)孩子,，了解每個(gè)孩子心中都有一顆積極向善的心，他（她）從小的生存環(huán)境造就了這個(gè)孩子,，一個(gè)一年級(jí)的孩子心中就已經(jīng)有了自己的“認(rèn)知構(gòu)建體系”,。

作為美術(shù)老師能改變的只是一個(gè)美術(shù)課堂，營(yíng)造一個(gè)美術(shù)課的教學(xué)環(huán)境,，讓孩子在“美”的氛圍中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,，達(dá)到讓孩子上好每一節(jié)美術(shù)課的目標(biāo)，使孩子在原有的基礎(chǔ)上得到一點(diǎn)點(diǎn)的提高,，足以,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇二十

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)5個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較多（一周每班兩節(jié)）,。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫(xiě)好教案外,，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用,。

3.根據(jù)學(xué)校的工作要求,，利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件，我開(kāi)展了的漫畫(huà)拓展課程,，鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫(huà)大賽,，學(xué)生表現(xiàn)踴躍，活動(dòng)成果喜人,，不少學(xué)生繪畫(huà)功底大大提高,。

4.本人敬崗愛(ài)崗，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教材特點(diǎn)，用好教材,。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,，對(duì)美術(shù)教材中內(nèi)容過(guò)于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫(huà)和步驟畫(huà)），作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整,。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的`實(shí)際。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣味性。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。重視美術(shù)基本技能教學(xué),，加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo)，運(yùn)用信息技術(shù)多媒體的演示,，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法,。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過(guò)程指導(dǎo),，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問(wèn)題，充分利用各種渠道,，加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè),獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定,。

美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

5．在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課,，評(píng)課以及區(qū)教研活動(dòng),。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)課外看了很多教學(xué)理論方面的書(shū)籍,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇二十一

本人于xxxx年xx月出生于xx市xxx鎮(zhèn),，xx年畢業(yè)于xxxx美術(shù)系，xx年x月取得xxx本科文憑,。xxx年被評(píng)為中學(xué)美術(shù)一級(jí)教師,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級(jí)教師職稱(chēng)。

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)本質(zhì)工作,，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，以身作則,，為人師表,，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),。以寬容,、友愛(ài)之心與同事相處，同事間的關(guān)系相處非常融洽,。

（一）教學(xué)方面,。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。

在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生，任現(xiàn)職以來(lái)所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國(guó),、省市獲獎(jiǎng),。

06年在丹陽(yáng)市元旦作品展覽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師，07年在中國(guó)關(guān)心下一代身心健康工程全國(guó)義演活動(dòng)中獲江蘇賽區(qū)最佳輔導(dǎo)老師獎(jiǎng),。同年在第十二屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà),、書(shū)法作品比賽中，榮獲繪畫(huà)類(lèi)指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng),。一位學(xué)生的書(shū)法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上,，xxxx年一位學(xué)生的書(shū)法作品發(fā)表在丹陽(yáng)市愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)《xxxx》上。xxxx,、xxxx年十位學(xué)生的書(shū)法作品被選送到日本展出,。

有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長(zhǎng)生。多年的教學(xué)成果,，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,，03年被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)骨干，04年所在的新橋中學(xué)被評(píng)為丹陽(yáng)市藝術(shù)教育特色學(xué)校,，04年繪畫(huà)作品在丹陽(yáng)市中小學(xué)教工書(shū)畫(huà)比賽中獲三等獎(jiǎng),，有兩幅繪畫(huà)作品在雜志上發(fā)表，一幅繪畫(huà)作品被選送到日本展出,。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評(píng)為文明教研組。

教案《xxxx》獲市三等獎(jiǎng),，06年在丹陽(yáng)市第十屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中獲教學(xué)能手稱(chēng)號(hào),。任現(xiàn)職以來(lái)連續(xù)兩年被評(píng)為新橋鎮(zhèn)先進(jìn)教師,，06年市考核優(yōu)秀，調(diào)入華校之后,，每年都是先進(jìn)個(gè)人,。

（二）教科研方面。

積極參加教科研活動(dòng),，并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索,。xxxx年，負(fù)責(zé)并參與的省級(jí)課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》,；有15篇論文在省市獲獎(jiǎng),，其中《美術(shù)課堂的六度》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》，《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志,。

調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作,，我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程,。只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話(huà)：捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去。

全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的'師長(zhǎng)形象,，使學(xué)生敬而親之。長(zhǎng)期的教學(xué)工作,，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī),，連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇二十二

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的.幫助下本學(xué)期的工作也即將完成,。回顧這一學(xué)期的工作經(jīng)歷,，讓我覺(jué)得很充實(shí)也很有意義,，特別是12月份更是收獲頗豐。期間有很多值得反思和總結(jié)的地方,，總結(jié)如下：

本學(xué)期是我擔(dān)任美術(shù)教師的第一學(xué)期,，努力將所學(xué)的新課程教學(xué)理念應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,。利用各種信息網(wǎng)絡(luò)資源和書(shū)本資源認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心設(shè)計(jì)教案,，利用ppt等多媒體技術(shù)來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué),，如在上《誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大》這一課我利用海底世界這一視頻資源讓學(xué)生在視覺(jué)上了解大魚(yú)和小魚(yú)的區(qū)別從而引導(dǎo)學(xué)生將魚(yú)畫(huà)大，以及展示書(shū)本的學(xué)生作業(yè)讓學(xué)生在有一定認(rèn)識(shí)和了解的情況下自己進(jìn)行創(chuàng)作,，完成相應(yīng)作品,。課后學(xué)生的作業(yè)我也是定期進(jìn)批改，基本上每個(gè)星期批改一次,，盡可能的讓學(xué)生的作業(yè)及時(shí)得到反饋提高他們的積極性,。對(duì)于優(yōu)秀作品我也會(huì)當(dāng)堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，或者利用數(shù)碼設(shè)備對(duì)其進(jìn)行存儲(chǔ)每隔段時(shí)間對(duì)于優(yōu)秀作品在本班進(jìn)行展示,，以提高學(xué)生的興趣,。

課后我認(rèn)真完成聽(tīng)課筆記，教案的整理以及其他的一些工作,，積極參加學(xué)校的活動(dòng),，特別是教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參加及時(shí)反饋?zhàn)屛业穆?tīng)課水平也得到了提高。特別是參加了名師工作室之后,，我覺(jué)得自己在教學(xué)的各方面都得到了不同程度的進(jìn)步,。特別是12月份的兩次大規(guī)模聽(tīng)課活動(dòng)，錢(qián)靜老師的《學(xué)畫(huà)農(nóng)民畫(huà)》和何宏霞老師的《在快樂(lè)的節(jié)日里》,。兩位老師精彩的課堂給我的印象非常深刻,，優(yōu)美的聲音，流暢的語(yǔ)言,，自然的教姿教態(tài),，知識(shí)點(diǎn)的清晰講解，精彩的教師示范,，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的連貫,，都讓我學(xué)到了很多。同時(shí)其他教師的精彩點(diǎn)評(píng)更是讓我對(duì)老教師肅然起敬,。

本學(xué)期通過(guò)和一年級(jí)孩子們的共同學(xué)習(xí),，學(xué)生學(xué)會(huì)了本冊(cè)教材安排的必學(xué)課程內(nèi)容掌握了一些基本的繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)，如畫(huà)輪廓,、勾線(xiàn),、涂色等繪畫(huà)方法。

通過(guò)學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)間創(chuàng)作,，學(xué)生掌握了基本的創(chuàng)作方法,，如利用撕、剪、貼,、畫(huà)等方法進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn),。如學(xué)習(xí)《美麗的天空》《折飛機(jī)》《穿串聯(lián)》等課程從而了解各方面美術(shù)的創(chuàng)作知識(shí)。

通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí),，學(xué)生提高了審美能力知道要用反差大的色彩來(lái)襯托作品，如《美麗的天空》學(xué)生了解了天空的背景色和物體的顏色要相差大才能襯托出物體,。同時(shí)通過(guò)課堂ppt課件的演示學(xué)生進(jìn)行觀察,，想象進(jìn)行動(dòng)手創(chuàng)作，既提高了學(xué)生的動(dòng)手能力也提高了他們的審美能力,。

本學(xué)期的工作即將完成,，可是在這個(gè)過(guò)程中我還是有很多困惑或者無(wú)法解決的問(wèn)題。比如一年級(jí)的課堂紀(jì)律,，我的美術(shù)課堂上總是不能夠很安靜,，有的時(shí)候你在上面講下面總有孩子會(huì)講話(huà)，點(diǎn)名了之后孩子會(huì)好些但是總是堅(jiān)持不了多久,?？偸且磸?fù)的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，這樣我的上課時(shí)間就會(huì)很緊張有時(shí)就無(wú)法順利完成教學(xué)任務(wù),。這個(gè)問(wèn)題我請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的教師,，他們也給了我一些建議我正在嘗試著這些建議，比如課前師生問(wèn)好時(shí)讓學(xué)生站一會(huì),，大家都安靜了在做下去,，還有課前讓他們每個(gè)人趴在桌子上一會(huì)等安靜了在上課等方法。第二個(gè)較為困惑的就是講評(píng)有時(shí)由于時(shí)間的關(guān)系總是不能夠講完整就下課了,。第三個(gè)就是有幾個(gè)學(xué)生總是忘記帶工具,，課堂上沒(méi)有美術(shù)工具沒(méi)有辦法進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。第四教學(xué)環(huán)節(jié)之間如何進(jìn)行自然的過(guò)渡銜接,。

以上就是本學(xué)期的一些個(gè)人總結(jié),，這個(gè)學(xué)期是我從事教師工作的第一個(gè)學(xué)期，雖然盡力認(rèn)真完成每樣教學(xué)任務(wù),，可是由于經(jīng)驗(yàn)不足總是出現(xiàn)一些紕漏和不足,，希望通過(guò)自我的總結(jié)逐步認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題從而去尋找解決的方法，讓下學(xué)期的工作做得更好,。

小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇二十三

轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這段時(shí)間的工作，既忙碌,，又充實(shí),。有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

1,、一年級(jí)教材有20課,，其中繪畫(huà)課6節(jié)，工藝制作課13節(jié),，口頭表達(dá)欣賞課1節(jié),。繪畫(huà)課的主要內(nèi)容是用彩筆畫(huà)有情境的景物、人物和動(dòng)物,?！镀卟曙w虹》這課主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)彩虹的七色，并有情境的描繪絢麗的彩虹,。我利用故事導(dǎo)入本課,，使學(xué)生充滿(mǎn)興趣和探究愿望。再貼出各種顏色的色卡紙,，讓學(xué)生找出彩虹的'七種顏色,。用七種涂色的彩紙拼貼出彩虹，再讓學(xué)生從彩筆里找出這七種顏色,，按順序擺出來(lái),，進(jìn)一步掌握彩虹的七種顏色。這個(gè)難點(diǎn)突破了,，但學(xué)生作畫(huà)的時(shí)候,，畫(huà)面出現(xiàn)較空、內(nèi)容較雷同等問(wèn)題,。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，畫(huà)面的構(gòu)圖是個(gè)難點(diǎn)，而老師在繪畫(huà)的選材方面啟發(fā)得還不夠,。

2,、在課堂上完成了以下知識(shí)點(diǎn)的傳授：

（1）、養(yǎng)成良好的繪畫(huà)構(gòu)圖意識(shí)：

構(gòu)圖對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿(mǎn),。構(gòu)圖飽滿(mǎn)簡(jiǎn)單的說(shuō)就是把要畫(huà)的主要物體畫(huà)大一些,；具體指做畫(huà)時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫(huà)的物體相應(yīng)畫(huà)大或畫(huà)小，并可以區(qū)分所畫(huà)內(nèi)容的主次關(guān)系,。

（2）,、知道畫(huà)畫(huà)的順序是：由上到下,，由左到右，由整體到局部,，由大到小,。明白只有閉合了的線(xiàn)條才表示所畫(huà)的是一個(gè)完整的形體。

本期美術(shù)課,，本人充分運(yùn)用看掛圖,，欣賞示范作品，談話(huà)和討論等,，引導(dǎo)學(xué)生思考想像,、進(jìn)行創(chuàng)作。我總是運(yùn)用表情和語(yǔ)氣的輕重,，來(lái)吸引學(xué)生的注意力，及時(shí)表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,，并獎(jiǎng)勵(lì)星星,。我注意師生的互動(dòng)，和孩子們一起游戲,，一起歡笑,。如上《紙拖鞋》這課，我示范做拖鞋后,，立即穿上紙拖鞋走路,，學(xué)生們看到老師穿了紙拖鞋，都大笑起來(lái),，做起來(lái)也越發(fā)有勁了,。此外，我增加了一些新的有趣的課,，如《繪畫(huà)接龍》,。每次分三小組比賽，由老師在各組隨意畫(huà)一些符號(hào),，讓各組成員按順序上黑板添畫(huà),，每個(gè)人的時(shí)間約一分鐘。畫(huà)完后,，由其他組評(píng)出畫(huà)畫(huà)得好的一組為優(yōu)勝組,。整節(jié)課在緊張激烈和新奇有趣中度過(guò)，學(xué)生興趣高漲,。這類(lèi)課訓(xùn)練學(xué)生想像力的課上得十分輕松和快樂(lè),，讓學(xué)生意猶未盡。

如何在教學(xué)方法上創(chuàng)新再創(chuàng)新是值得我思考的問(wèn)題,。此外,，一年級(jí)的學(xué)生喜歡講小話(huà)的毛病也不讓我滿(mǎn)意,，需要和班主任商量對(duì)策，抓好課堂紀(jì)律,。