總結(jié)是一種挖掘經(jīng)驗(yàn)的過程,通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,,提升自己的能力和水平,。結(jié)構(gòu)化總結(jié),按照邏輯順序組織材料,,使總結(jié)更具條理性和層次感。借鑒一些成功的總結(jié)實(shí)例,,可以提高我們自己的寫作水平和思維能力,。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇一
本學(xué)期我擔(dān)任美術(shù)教學(xué)工作,。一個(gè)學(xué)期的時(shí)光中,在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下,,較為順利地完成了本學(xué)期學(xué)校交付自己的各項(xiàng)工作,。回顧這一學(xué)期教學(xué)工作情況總結(jié)如下,,借以促進(jìn)提高,。
我越來越清晰地認(rèn)識(shí)到,“學(xué)海無涯,,教無止境”,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以,,一直以來我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來,,我不斷提高自己在繪畫能力上的水平,,另外我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)與藝術(shù)相關(guān)的理論知識(shí)以及閱讀了關(guān)于《美術(shù)新課程理念》等書籍以進(jìn)一步地完善自我,。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,,通過這些學(xué)習(xí)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教學(xué)努力的方向,。不斷地充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,,職業(yè)高中美術(shù)教育作為提高素質(zhì)教育的重要手段之一,,在促進(jìn)人的全面發(fā)展中起著不可忽視的作用。而如何進(jìn)行美術(shù)教育,,使受教育者把握美的規(guī)律,,并具有感受美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,,促使學(xué)校教育從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)化。我認(rèn)為,,最主要的是加強(qiáng)對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)方法的研究,,克服以往美術(shù)教育中的諸多弊端,,確立新理念,探索新方法,。教學(xué)方法是關(guān)系到教育,、教學(xué)成效的關(guān)鍵。巴班斯基認(rèn)為:教學(xué)活動(dòng)的“一個(gè)典型特點(diǎn)是它不容許有千篇1律的現(xiàn)象”,,教學(xué)中最忌“在課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)方面,,在教學(xué)和教育的形式和方法的應(yīng)用方面的教條主義和死板公式”。
課堂教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,,我努力將自己一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足課堂及教學(xué)實(shí)際,,力求讓我的美術(shù)課堂為學(xué)生的視野開闊貢獻(xiàn)自己的那份力量,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,,并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際,靈活上好每一堂課,,課堂上認(rèn)真?zhèn)魇?,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)及繪畫能力的提高,,同時(shí)盡力讓學(xué)生掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力,。
在日常教學(xué)中,,對(duì)學(xué)生以身作則,言傳身教,。盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生,,提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力,,為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲??傊?,在實(shí)際教學(xué)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,,提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
平時(shí)除了在教學(xué),,我還不斷的與學(xué)生進(jìn)行一些交談并觀察,,通過交談還了解到學(xué)生的一些心理及行為、習(xí)慣上的特點(diǎn),通過觀察學(xué)生的日常行為還了解到學(xué)生的興趣,、個(gè)性等方面的個(gè)別性差異,,同時(shí)對(duì)學(xué)生有了一定的了解為教學(xué)及教學(xué)方法方面提供了很大的幫助,不僅如此在空余時(shí)間還不斷的與學(xué)生一同繪畫不斷地提高自己的專業(yè)水平,,正所謂活到老就要學(xué)到老,,好老師才能叫出好的學(xué)生來嗎!
反思本學(xué)期來的工作,,自己在工作中的不足,,主要有以下幾點(diǎn):
2、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),為我們職業(yè)高中的美術(shù)教學(xué)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn),,當(dāng)然,,其他方面的工作也有待于精益求精,今后工作中將更加兢兢業(yè)業(yè),。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇二
作為美術(shù)教師,,多寫寫美術(shù)教學(xué)總結(jié)匯報(bào)有很大的幫助。在美術(shù)教學(xué)中,,更注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)”,,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考,!
在本期教學(xué)活動(dòng)中,,根據(jù)中班幼兒年齡特征、興趣,、愛好及繪畫特點(diǎn),,來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的,、具有吸引力的題材,。充分利用豐富多彩的游戲形式。讓幼兒在玩耍中不知不覺,、很自然地接受繪畫技能,。
1、在美術(shù)活動(dòng)中,,讓觀察,、大膽想象,、能用繪畫、手工作品來表現(xiàn)自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情感,。
2,、通過欣賞與制作,讓幼兒了解民間工藝,,感受其獨(dú)特的韻味,。
3、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真觀察,、大膽想象,、能用繪畫、手工作品來表現(xiàn)自己的日常生活的認(rèn)識(shí)和情感,。
4,、通過觀察與想象,會(huì)抓住動(dòng)物,、植物的特征來作畫,。學(xué)會(huì)關(guān)注并表現(xiàn)生活中美好的事物,充分想象,,大膽創(chuàng)造,,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。
5,、培養(yǎng)幼兒自己大膽設(shè)計(jì)水果車、動(dòng)物車,,學(xué)會(huì)獨(dú)立設(shè)計(jì)與創(chuàng)作的興趣,。會(huì)選擇與物體顏色相近的顏色繪畫,做到涂色均勻,。
6,、了解豐富多樣的中國(guó)民族服飾,啟發(fā)幼兒從服飾的款式,、色彩,、圖案、質(zhì)地等方面去欣賞,。鼓勵(lì)幼兒自己設(shè)計(jì)民族服飾,。
7、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合實(shí)際生活,,大膽表達(dá)自己的情感,、對(duì)生活的理解和想象等,能用自己喜歡的繪畫,、手工作品等形式來表現(xiàn),。
8,、激發(fā)幼兒積極參加美術(shù)活動(dòng)。讓幼兒自主大膽地,,用棉簽,、紙團(tuán)做添畫,印畫,。
9,、會(huì)結(jié)合日常生活中的經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)各式各樣的圖案,、花邊等,。做到色彩寫鮮明。學(xué)會(huì)在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局,,畫輔助物,,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。幫助幼兒提高繪畫和手工的表現(xiàn)技能和制作能力,。
孩子眼里的世界,,充滿著各種神奇的色彩。無論是花草樹木,、飛禽走獸,,還是人類生活的景象,無一不是孩子所追求的對(duì)象,,孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿,。因此,繪畫在幼兒健康成長(zhǎng)過程中作用是不可低估的,。
本學(xué)期美術(shù)3班實(shí)施三十二節(jié)教學(xué)活動(dòng),,以油畫棒畫為本學(xué)期活動(dòng)主題,同時(shí)還穿插著線描畫,、素描,、國(guó)畫和水粉畫。在本期教學(xué)活動(dòng)中,,以培養(yǎng)孩子的興趣為目標(biāo),,孩子有了興趣,才能有繪畫的愿望,,才能提高繪畫的技能,。
首先,選擇豐富有趣的內(nèi)容,,引起幼兒對(duì)繪畫的興趣,。興趣與好奇緊密聯(lián)系,沒有好奇產(chǎn)生不了興趣,。因此,,我在選材上下功夫,。根據(jù)我班幼兒年齡特征、興趣,、愛好及繪畫特點(diǎn),,來選擇幼兒生活中熟悉的、感興趣的,、具有吸引力的題材,。如:幼兒喜歡動(dòng)物雞、鴨,、魚------喜歡交通工具汽車,、輪船、火車------我把繪畫的內(nèi)容編成故事,,并隨著故事情節(jié)展開來教幼兒畫畫,,這樣既吸引幼兒的注意力,提高幼兒作畫的興趣,,而且幼兒樂于接受,。
最后,運(yùn)用多種繪畫材料,,激發(fā)幼兒創(chuàng)造力,。一成不變繪畫形式和材料,會(huì)使幼兒索然無味,。在教學(xué)中,,我給幼兒嘗試新的繪畫材料,激發(fā)他們探索欲望,,滿足幼兒的好奇心,。每一種的嘗試都會(huì)帶來不同畫法的效果,使幼兒體驗(yàn)成功的喜悅,。
在教學(xué)過程中我總結(jié)了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足。面對(duì)不足我將在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),,學(xué)會(huì)運(yùn)用更多,、更好的教學(xué)方法,讓幼兒想畫,、敢畫,、會(huì)畫,并且保持他們繪畫中的天真,、質(zhì)樸,、充滿趣味想象的藝術(shù)風(fēng)格,提高幼兒繪畫的質(zhì)量,。
轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,?;仡欉@學(xué)期所從事的初一初二美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,,我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?,F(xiàn)作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,,取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓,。
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況,。
學(xué)期初,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),,結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),,按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二,、教學(xué)情況:
1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,寫好教案,,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少(一周每班一節(jié))這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課,。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,,還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料,。
2、利用學(xué)科特點(diǎn),,和自身?xiàng)l件,,組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫協(xié)會(huì),利用星期六下午的時(shí)間給他們上課,在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系,學(xué)期末在校科技文化節(jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽,取得了較好的影響,。參加的還是以初一的學(xué)生為主,在這個(gè)過程中他們的水平進(jìn)步的很大.
3,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,,有重點(diǎn)有難點(diǎn),注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,,教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),,充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,,查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),,注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,,按10--20%的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容,,以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,,想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4,、在教學(xué)之余,,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課,,評(píng)課,,參加教研組教研活動(dòng)外,還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評(píng)課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì),。在生活上注意形象,,為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的,,但除了教學(xué)工作外,我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng),。
三,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高中生的審美能力,。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn),、線、面等概念時(shí),,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。
總之,本學(xué)期工作順利圓滿完成,,不足之處也是在所難免的,,通過總結(jié)反思,我將在下一學(xué)期的工作中,,戒驕戒躁,,以飽滿的熱情,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,以待來年教學(xué)水平更上一層樓.
(一),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。
(二),、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
(三)、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),。
教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,,從理論上提高自己,,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
(四)發(fā)揚(yáng)剪紙藝術(shù)特色,。
剪紙作為我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)民間藝術(shù),是廣受大眾所喜愛的藝術(shù)形式,,也是小學(xué)藝術(shù),、美術(shù)課程重要的組成部分。由于它制作材料,、工具極其普通,,制作方法方便簡(jiǎn)單,集審美與實(shí)用于一身,,深受學(xué)生尤其是農(nóng)村孩子的歡迎,。__年8月我校被評(píng)為壽光市首批特色學(xué)校.__年11月6日,壽光日?qǐng)?bào)教育周刊作了“走進(jìn)特色學(xué)校洛城街道寒橋小學(xué):心中有天地紙里有乾坤.”的專題報(bào)道.__年12月15山東電視臺(tái)來我校對(duì)學(xué)生的剪紙進(jìn)行了錄象,。__年12月探索民間藝術(shù)瑰寶寒橋小學(xué)剪紙實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)獲第二十三屆壽光市青少年科技創(chuàng)新大賽科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。__年12月我校朱育宗,、孫文誥、魏德云,、馬風(fēng)香,、劉海英開發(fā)的校本課程《剪紙藝術(shù)》獲__年濰坊市優(yōu)秀校本課程二等獎(jiǎng)。__年2月我校獲壽光市校本研究先進(jìn)單位,。__年4月我校為我市提供了剪紙?zhí)厣珜W(xué)?,F(xiàn)場(chǎng)會(huì)。__年5月在由中國(guó)少年兒童造型藝術(shù)學(xué)會(huì).中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)等單位主辦的__年全國(guó)中小學(xué)生幼兒優(yōu)秀美術(shù)書法攝影作品大賽中我校有46名同學(xué)獲獎(jiǎng),。其中1人獲特等獎(jiǎng).12人獲金獎(jiǎng).14人獲銀獎(jiǎng).19人獲銅獎(jiǎng).輔導(dǎo)教師孫文誥.魏德云分獲輔導(dǎo)貳等獎(jiǎng),。學(xué)校獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。孫文誥老師傳寫的論文《剪紙藝術(shù)活動(dòng)的探索與實(shí)踐》在有中國(guó)教育學(xué)會(huì)美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì).舉辦的__年全國(guó)校園美術(shù)教育與藝術(shù)設(shè)計(jì)﹙手工﹚學(xué)術(shù)研討會(huì)上被評(píng)為優(yōu)秀論文貳等獎(jiǎng),。__年5月由中國(guó)兒童畫研究會(huì)主辦的第五屆“天才杯”全國(guó)兒童擂臺(tái)賽中,,我校有10人獲金獎(jiǎng).7人獲銀獎(jiǎng).6人獲銅獎(jiǎng).共有23人獲獎(jiǎng)。輔導(dǎo)教師孫文誥獲“全國(guó)兒童畫教育輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)”,。輔導(dǎo)教師武素萍.張桂珍分獲“全國(guó)兒童畫教育摸范輔導(dǎo)獎(jiǎng)”,。__年5月25我校的剪紙“五十六族兄弟姐妹凝聚一心共譜華夏和諧樂章”參加了我市舉辦的首屆小學(xué)生素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)。
由于有了扎實(shí)有效的研究措施,,推進(jìn)了我校剪紙教學(xué)的進(jìn)程,,我們?cè)诮衲暝谠瓉砻佬g(shù)課的基礎(chǔ)之上,又增加了一節(jié)剪紙課,,并且已經(jīng)呈現(xiàn)出良好的開端,,學(xué)生剪紙熱情更加高漲了,剪紙技術(shù)也開始更加精湛起來,。
在新世紀(jì)新課改的浪潮下,,探尋小學(xué)剪紙教學(xué)的規(guī)律與方法,對(duì)于優(yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué),,推動(dòng)新課改,,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)有著很高的價(jià)值。在開展藝術(shù)教學(xué)的同時(shí),,重視鄉(xiāng)土文化的利用與美育作用,,讓孩子們成為熱愛美,創(chuàng)造美的新一代,。
(五)取得的成績(jī),。
經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的折騰,老師與同學(xué)們都累了,,現(xiàn)在正值暑假,,寫這篇總結(jié)有點(diǎn)晚,,但我還是覺得有必要回顧一下自己在教學(xué)中的利與弊,看看該如何改進(jìn),。
這篇總結(jié)是為自己而寫,,不是為了上交完成任務(wù),只是為了提高自己日后的美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。希望各位同行看到能多提意見,,讓我不斷進(jìn)步。
這個(gè)學(xué)期我任教的年級(jí)有四個(gè),,分別是二年級(jí),,三年級(jí),四年級(jí)和五年級(jí),,而任教的年級(jí)中,,二年級(jí)到四年級(jí)我都是教兩個(gè)班,只有五年級(jí)是教一個(gè)班的,。在這么多個(gè)班級(jí)中,,自我感覺教得比較成功的是二(2)班,四(2)班,,這兩個(gè)班不光課時(shí)能跟上,,他們也比較配合,加之興趣也比較濃厚,,領(lǐng)悟能力也強(qiáng),。而二(1)班他們也喜歡畫畫,領(lǐng)悟能力也強(qiáng),,但課時(shí)基本上讓主科老師占滿,,所以他們的課時(shí)跟不上,也無法進(jìn)行一個(gè)全面系統(tǒng)的教育,。至于四(1)班和三(2)班,,他們也喜歡畫畫,每次叫帶什么工具也配合,,只是他們的領(lǐng)悟能力不是很強(qiáng),,但只要用心輔導(dǎo)就沒有什么大問題。三(1)班是個(gè)調(diào)皮的班級(jí),,紀(jì)律很難壓制,,因?yàn)檫@個(gè)班里有幾個(gè)典型,有時(shí)候整堂課基本上都被他們擾亂,,無奈之下,,秩序只能越來越亂了,,他們這班人也不討厭畫畫,,每次課堂上他們都能認(rèn)真畫,,但作業(yè)完成度只達(dá)到百分之三十,,很多都是沒上色,這個(gè)習(xí)慣一直以來都無法改掉,。五(1)班更不用說了,,估計(jì)他們也不是不喜歡畫畫,只是在應(yīng)試教育的驅(qū)使下他們不得不臣服,,基本上他們班的課程都讓主科老師占用,,盡管不占用整節(jié)課也是被主科老師上了差不多一半了才交給我上,根本沒辦法好好講課的,,加之在各方面思想的驅(qū)使下,他們也習(xí)慣性地忙碌于主科,,更不會(huì)配合你去帶工具完成作業(yè),,因而在這個(gè)學(xué)期基本上他們都沒學(xué)到什么東西。
小學(xué)的美術(shù)課上得好不好關(guān)鍵是要看班主任,,如果班主任本身都是搶課王,,那么他們班的美術(shù)課肯定就沒有教得這么好。我在這個(gè)學(xué)校任教了一個(gè)學(xué)年,,也大致了解了每個(gè)班班主任的性格,,我覺得有必要區(qū)分對(duì)待每一個(gè)班級(jí),剛開始,,我新來的,,每個(gè)班級(jí)我都認(rèn)真對(duì)待,上好每一節(jié)課,,能用上ppt的都用上,,以致于學(xué)生都比較喜歡我,我上課的風(fēng)格也比較幽默,,而且對(duì)他們的作業(yè)也抓得比較嚴(yán),,所以既能控制他們,大家又開心,。但是再怎么控制,,五(1)班都是沒辦法上好一節(jié)課的,主科老師占用時(shí)間太多,。
這個(gè)學(xué)期由于上學(xué)期創(chuàng)強(qiáng)的驅(qū)使下,,學(xué)校的教育條件又更上了一層樓,多了一個(gè)美術(shù)室,。為了減少不帶工具的學(xué)生,,我讓學(xué)生把美術(shù)工具用一個(gè)布袋裝好,寫上名,,放進(jìn)美術(shù)室里,,每個(gè)班都劃分一塊地給他們放置,。這個(gè)方法有一個(gè)好處,就是有些時(shí)候個(gè)別老師有事讓我代課或者調(diào)課的時(shí)候可以避免學(xué)生因不帶工具而無法上課,。每到課間我都讓兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)拿工具下去發(fā),,這種方法有他的好處,但也有個(gè)別的學(xué)生不配合,,一個(gè)學(xué)期也沒帶過工具,,由于每到課間我都要給他們開門拿工具,這樣我一到課間就要放下手中所有的事,,可有時(shí)真的很難做到,,我身兼的事情太多,忙起來的時(shí)候目不暇接,,而學(xué)生有時(shí)也會(huì)因?yàn)橥咸枚鴣磉t,,故整個(gè)課堂的進(jìn)度被拖了三分之一。
另外,,這個(gè)學(xué)期三四年級(jí)都分別有一節(jié)課是上美術(shù)室上的,。三年級(jí)是版畫課,我叫他們上美術(shù)室印,,可是他們很多人不配合不帶工具,,很難掌控,還有上來印的總是不注意,,搞得到處占滿墨漬,,特別的麻煩。四年級(jí)上來是上素描課,,他們主要就是紀(jì)律很難控制,,有些還亂搞美術(shù)室的工具,我又要改畫又要管他們真的特別的麻煩,。
總之,,這畢竟是我的專業(yè),我會(huì)認(rèn)真對(duì)待,,要不然我也不會(huì)這么麻煩搞這么多花樣,,這些花樣搞起來多麻煩啊,而且搞了又沒有獎(jiǎng)的,,相信沒有哪個(gè)小學(xué)美術(shù)老師會(huì)這么認(rèn)真的,。但是認(rèn)真起來也有不少阻力,畢竟這一科不需要經(jīng)歷考核,,大家都沒那么重視,,只是當(dāng)成一種緩解學(xué)習(xí)緊張的活動(dòng)課罷了。后來,,我自己又思考了一下,,我教得那么認(rèn)真是為了什么?為了錢嗎?教得好不好都是拿那么多錢,,這是不可能的想法,這只不過是自己責(zé)任心的驅(qū)使,。但敢問,,我能改變什么嗎?我認(rèn)真教他們就能學(xué)好?這種理解是完全錯(cuò)誤的,關(guān)鍵是要多方面的配合,。試想,,真的要讓學(xué)生在課堂上把美術(shù)作業(yè)完成可能嗎?不可能的,必須要讓他們回家去做,,但是讓他們回家做有多少人做的呢?一周有多少節(jié)美術(shù)課?一二年級(jí)兩節(jié),,三到五年級(jí)一節(jié),在這么有限的時(shí)間里要把美術(shù)學(xué)好,,作業(yè)質(zhì)量提高,,這不是一對(duì)一教學(xué),每個(gè)班都有不同程度的學(xué)生,,要做到這樣簡(jiǎn)直是天荒夜談。因而,,我有了一個(gè)大膽的想法:把教材內(nèi)容進(jìn)行壓縮,。
我大致看了一下,美術(shù)課本大致就這么五六個(gè)單元,,我打算以后上課就壓縮成一個(gè)單元來上,,綜合這個(gè)單元每一課的內(nèi)容,讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作,,每位學(xué)生創(chuàng)作的規(guī)格都使用八開紙,,并且保證每位學(xué)生的創(chuàng)作質(zhì)量,直到覺得大家都差不多發(fā)揮出自己的水平了才收尾,。這樣子教學(xué)不光學(xué)的東西多,,又能出作品,何樂而不為,。
對(duì)于工具方面,,我還在思考需不需要繼續(xù)讓他們用袋子裝著放在美術(shù)室,我覺得放會(huì)比較好,,但是這樣子又麻煩,,可目前真的沒有更好的辦法,如果不讓他們拿,,那萬一哪個(gè)老師調(diào)課,,或者讓我代課,一節(jié)課的時(shí)間不是白白浪費(fèi)嗎?我覺得應(yīng)該強(qiáng)調(diào)一下他們的時(shí)間觀念,,還有自己也要注意一下,。時(shí)間固然是金錢,,但是浪費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間跟浪費(fèi)十幾分鐘的時(shí)間對(duì)比,當(dāng)然是取其輕,。
另外,,對(duì)于我上面說的區(qū)分對(duì)待班級(jí)方面,我覺得有點(diǎn)難,,畢竟你一個(gè)美術(shù)老師人家看你教得好不好還不都是看你的學(xué)生能否出作品嗎?這個(gè)區(qū)分對(duì)待只不過是說讓他們出作品的分量多或少的問題而已,。像那些搶課比較厲害的班級(jí)只要好好地培養(yǎng)幾位比較突出的學(xué)生就夠了,也可以另外抽時(shí)間輔導(dǎo),,像利用體育課或者音樂課等等,,相信副科老師不會(huì)介意。
基本上,,我下學(xué)期的教學(xué)程序就調(diào)整成這樣,,只不過需要注意的是,我每次課都將壓縮成一個(gè)單元來上,,備課會(huì)比較麻煩,,需要花點(diǎn)時(shí)間把課程綜合,綜合得好不好,,課件該怎么做,,也是很考驗(yàn)我的。現(xiàn)在不還在放假嗎?這個(gè)問題還有時(shí)間思考,。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇三
期末之際,,回顧一學(xué)期來的工作,想到的詞是忙碌,、領(lǐng)悟和探索,。忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運(yùn)作;領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評(píng)價(jià)方法,;探索的是在有限的時(shí)間內(nèi)高效的教學(xué)方法?,F(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)如下:
這學(xué)期,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),,全面貫徹黨的教育方針,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)。一學(xué)期來,,我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
1.備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),,十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。
2.注重課堂教學(xué)效果。以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。
3.堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
1.認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,,處理好思想品德教育、審美教育,、潛力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)潛力過程中,,加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,,提高中等生的審美潛力,。
2.貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。
3.加強(qiáng)示范,,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。
4.關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,用心進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。
6.對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)潛力發(fā)展并重,,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,即著眼于實(shí)際成績(jī),,更注重未來發(fā)展,。
7.美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn),、線,、面等概念時(shí),可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,,一個(gè)學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),,一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中,,我應(yīng)更加勤懇,,為學(xué)校作更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的這天,,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將立足實(shí)際,,認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,研究好學(xué)生,,爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),,使我們的工作有所開拓,,有所進(jìn)取,更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),,為完美的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇四
小學(xué)教學(xué)工作總結(jié),本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
1.學(xué)期初,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),,按照課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,,按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。
2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外,我還要查閱各種資料,,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,,為我所用。
3.根據(jù)學(xué)校的工作要求,,利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,,我開展了的漫畫拓展課程,鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫大賽,,學(xué)生表現(xiàn)踴躍,,活動(dòng)成果喜人,不少學(xué)生繪畫功底大大提高,。
4.本人敬崗愛崗,,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教材特點(diǎn),,用好教材,。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),,作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整,。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),,注意循序漸進(jìn)和趣味性。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),,充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。重視美術(shù)基本技能教學(xué),,加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo),運(yùn)用信息技術(shù)多媒體的演示,,讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法,。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo),凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問題,,充分利用各種渠道,,加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè),獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定。
美術(shù)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好,;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,;提高學(xué)生的觀察能力,想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。
5.在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。積極參加校內(nèi)外聽課,,評(píng)課以及區(qū)教研活動(dòng)。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)課外看了很多教學(xué)理論方面的書籍,。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇五
歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了。在這一個(gè)學(xué)期中,,根據(jù)我校的實(shí)際需要,,一年級(jí)一、二班的美術(shù)教學(xué),。下面我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,,對(duì)學(xué)生以身作則,,言傳身教。
在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值,。
3學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),,要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
課堂之余,,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
為了學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng),,我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)繪畫素質(zhì)較好的學(xué)生,使他們的特長(zhǎng)有所發(fā)揮,。我把學(xué)生分成繪畫和書法二個(gè)小組,,分別利用活動(dòng)可課時(shí)間進(jìn)行練習(xí),使學(xué)生的繪畫和書法水平得到了提高,。每年的上學(xué)期,,我都輔導(dǎo)學(xué)生參加書畫大賽,學(xué)生獲獎(jiǎng)情況特別好,。下學(xué)期,,我著重輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)參加繪畫和書法參賽的學(xué)生,使他們的書畫天賦得到展示,。功夫不負(fù)有心人,,學(xué)生們最終也能在比賽中獲獎(jiǎng)。我為此也得到及高的評(píng)價(jià),。
今后,,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇六
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,我承當(dāng)了一年級(jí)到四年級(jí)四個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作?,F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
(一)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。一年級(jí)孩子由于才從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),,習(xí)慣比較差,,易失去注意力,,所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。比如我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)單地否定或無原則地表揚(yáng),,使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。如:充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快,。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
構(gòu)圖,、造型,、色彩對(duì)比在我的美術(shù)教學(xué)中,經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析,,同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,,如,;結(jié)合兒童漫畫的教學(xué)內(nèi)容先讓學(xué)生在開始畫漫畫的時(shí)侯先確定構(gòu)圖的大小、主體形象的大小和位置,、色彩強(qiáng)烈對(duì)比的運(yùn)用等,。長(zhǎng)期如此,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還積極參加學(xué)校組織的聽課活動(dòng)(不論是美術(shù)還是其它科目),,積極聽課并認(rèn)真地填好聽課表,,從教學(xué)設(shè)計(jì)、教具,、教態(tài)等各方面提高自己,,完善自己,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
總之,一學(xué)期的'工作是認(rèn)真扎實(shí)的,。有收獲的喜悅,也有教學(xué)的不足,,在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn),,使自己的工作更出色。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇七
此學(xué)期一年級(jí)上冊(cè)的美術(shù)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,,本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,,為了進(jìn)一步提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,本人做了以下工作,,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。尤其是低年級(jí)的孩子,更應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,,通過他們喜聞樂見的教學(xué)內(nèi)容,,豐富有趣的教學(xué)方式,來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。
1、上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是非常關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外,我還要查閱各種資料,,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用,。
2,、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),,作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整,。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),,注意循序漸進(jìn)和趣味性,。
3、教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),,充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。重視美術(shù)基本技能教學(xué),,加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo),運(yùn)用演示,,讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法,。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo),凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問題,,充分利用各種渠道,,加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè),、獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定,。
在美術(shù)教學(xué)中,我注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,,結(jié)合過程和方法,組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),,要課程內(nèi)容的層次性,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
教學(xué)之余,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還閱讀教育教學(xué)刊物,,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)新時(shí)期的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
總之,,一學(xué)期來,工作上有收獲,,也有需要改進(jìn)的地方,,今后我將繼續(xù)更新觀念,努力提高教學(xué)質(zhì)量,,爭(zhēng)取做到更好。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇八
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,,我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)三個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作?,F(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
(一)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
新課程給美術(shù)課堂帶來的生機(jī)新課程不僅是課程內(nèi)容,、教材的變化,,更重要的是美術(shù)教學(xué)理念發(fā)生了具大變化。教師的角色,、教師的教學(xué)行為,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也都發(fā)生了前所未有的變化。興趣是最活躍的因素,。有興趣才能做成事,,沒興趣則一事無成,沒有興趣的學(xué)習(xí)無疑是被動(dòng)的,,雖然已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)一個(gè)學(xué)期了,,但一年級(jí)孩子任然存在著習(xí)慣比較差,易失去注意力的問題,。所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的`學(xué)習(xí)興趣就非常的重要,。因此我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)單地否定或無原則地表揚(yáng),使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。如:充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快,。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。
構(gòu)圖、造型,、色彩對(duì)比在我的美術(shù)教學(xué)中,,經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析,同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,,如;結(jié)合兒童漫畫的教學(xué)內(nèi)容先讓學(xué)生在開始畫漫畫的時(shí)侯先確定構(gòu)圖的大小,、主體形象的大小和位置,、色彩強(qiáng)烈對(duì)比的運(yùn)用等。長(zhǎng)期如此,,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
(三)為學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)和空間,展示自己所創(chuàng)造的作品,。
讓學(xué)生互相欣賞,,對(duì)比和總結(jié),提高學(xué)生自信心和保持對(duì)國(guó)畫的興趣,,耐心傾聽學(xué)生所表現(xiàn)的作品制作過程和內(nèi)心世界并地欣賞他們成功的喜悅,。聽學(xué)生心中的語言,了解學(xué)生在每一個(gè)作品中所要表達(dá)的體驗(yàn),,不隨意下定語“不好”“不行”“怎么這個(gè)樣,?”等注重學(xué)生情緒體驗(yàn),學(xué)校美術(shù)課程教育取向是低結(jié)構(gòu)化教學(xué)活動(dòng),,它的特點(diǎn)是活動(dòng)動(dòng)機(jī)主要是學(xué)生的情感需要,。因此我運(yùn)用這種方法對(duì)學(xué)生作品的肯定,使學(xué)生感到他們的想法和做法是值得尊重的,、有價(jià)值的,,可以放心地去做。
二,、自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還積極參加學(xué)校組織的聽課活動(dòng),,積極聽課并認(rèn)真地填好聽課表,,從教學(xué)設(shè)計(jì)、教具、教態(tài)等各方面提高自己,,完善自己,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
回想一學(xué)期來,本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作,,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中,,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇九
一年級(jí)的學(xué)生是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的,,這需要教師耐心的引導(dǎo),,并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對(duì)我說、“你們美術(shù)課最好上了,,不用從頭講到尾,,學(xué)生興趣自然有,上課輕松又愉快,?!蔽倚σ恍Γ南胍钦婺茏屆恳还?jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果,,這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了,。美術(shù)課要想上好,還真不是那么容易,,課前的精心準(zhǔn)備,,課堂的情景創(chuàng)設(shè)、環(huán)節(jié)安排,、個(gè)性輔導(dǎo),、多樣評(píng)價(jià)以及課后的.反思等等一樣都不可少,都需要美術(shù)老師下功夫來思考、推敲,。
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,、一,陶冶學(xué)生的情操,,提高審美能力,;二,引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,;三,,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力;四,,形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí),;五,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。應(yīng)該說,,課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求,它不僅僅停留在過去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式,,而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵,,要達(dá)到這樣的目標(biāo),需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng),、人文素養(yǎng),。
美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備,它要有更廣泛的內(nèi)容,。比如在《魚兒游游》這一課里,,為了讓課堂更有氛圍,我準(zhǔn)備了優(yōu)美的音樂和大量關(guān)于魚兒的圖片和卡通影片資料,,歌曲和圖,、影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,,更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí),、深厚的文化底蘊(yùn)。這得靠老師長(zhǎng)期的積累,。
實(shí)踐二,、美術(shù)課堂教學(xué)
課堂教學(xué)當(dāng)然是重點(diǎn),很多問題都值得深入探討,。這里我想談我一直在思考的一個(gè)問題,、課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會(huì)出現(xiàn)的無序性的矛盾。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證,,這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則,。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),,比如一些手工課,需要幾個(gè)兒童合作完成,,小朋友湊在一起難免會(huì)各抒己見,,不會(huì)像成人那樣有克制力,這樣勢(shì)必造成紀(jì)律不好,。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,,課堂也會(huì)顯得雜亂,,問題是這樣形式上的“亂”并非無效。在國(guó)外,,老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正,,他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,可以畫在桌子上,,可以“亂涂亂畫”,。學(xué)生還可以在作畫時(shí)戴耳機(jī)聽音樂,邊聽自己喜歡的音樂邊作畫,。學(xué)校要求課堂必須有秩序,,但一味的整齊往往會(huì)抹殺孩子的個(gè)性,限制孩子的創(chuàng)造性,。怎樣兼顧呢,?因此,在組織教學(xué)中,,我因地制宜的充分利用各種資源和靈活運(yùn)用各種教學(xué)結(jié)構(gòu)形式,,使教學(xué)收放自如,,既不放縱,,也不壓制。
實(shí)踐三,、美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)
有時(shí),,大人看孩子的畫往往搖頭,畫的是什么呀,,亂七八糟,!殊不知,兒童繪畫貴在無序,、天然童真,,去雕飾的浪漫稚拙,而且個(gè)性鮮明,,想象力豐富,。有的孩子喜歡色彩,,有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀,。所以在教學(xué)中,,我對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)堅(jiān)持多重標(biāo)準(zhǔn),多種形式,,從而發(fā)現(xiàn)了兒童畫中閃光的東西,,并積極表揚(yáng),大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,取得了預(yù)期效果,,提高了學(xué)生的素質(zhì)。
播種希望,,收獲快樂,,以上就是我一學(xué)期來的感想和體會(huì),期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多,。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,,我承當(dāng)了一年級(jí)一班的美術(shù)教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
(一)重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。一年級(jí)孩子由于才從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),習(xí)慣比較差,,易失去注意力,,所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。比如我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)單地否定或無原則地表揚(yáng),,使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。如:充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快,。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還積極參加學(xué)校組織的聽課活動(dòng)(不論是美術(shù)還是其它科目),積極聽課并認(rèn)真地填好聽課表,,從教學(xué)設(shè)計(jì),、教具、教態(tài)等各方面提高自己,,完善自己,,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
回想一學(xué)期來,,本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中,,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十一
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。光陰飛逝,,一個(gè)學(xué)期的工作業(yè)已結(jié)束,本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,,我承擔(dān)了我校一年級(jí)美術(shù)教育教學(xué)工作,,現(xiàn)對(duì)半年來的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下:
一年級(jí)的學(xué)生是沒有什么美術(shù)學(xué)習(xí)功底的,這需要教師耐心的引導(dǎo),,并且逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,,興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生創(chuàng)造生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。經(jīng)常有其他學(xué)科的老師羨慕地對(duì)我說:“你們美術(shù)課最好上了,,不用從頭講到尾,,學(xué)生興趣自然有,上課輕松又愉快,?!蔽倚σ恍?,心想要是真能讓每一節(jié)美術(shù)課輕松愉快又有良好的效果,,這個(gè)美術(shù)老師的造詣可不一般了。美術(shù)課要想上好,,還真不是那么容易,,課前的精心準(zhǔn)備,課堂的情景創(chuàng)設(shè),、環(huán)節(jié)安排,、個(gè)性輔導(dǎo),、多樣評(píng)價(jià)以及課后的反思等等一樣都不可少,都需要美術(shù)老師下功夫來思考,、推敲,。
《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
一、陶冶學(xué)生的情操,,提高審美能力,;
二、引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流,;
三,、發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力;
四,、形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí),;
五、促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展,。
應(yīng)該說,,課程改革給美術(shù)課提出了更高的要求,它不僅僅停留在過去的以學(xué)習(xí)美術(shù)技能為主的教學(xué)模式,,而是加入了更多人文性質(zhì)的內(nèi)涵,,要達(dá)到這樣的目標(biāo),需要美術(shù)教師有很高的綜合素養(yǎng),、人文素養(yǎng),。
開學(xué)以來我就在思考:怎樣上好美術(shù)課呢?什么樣的美術(shù)課稱得上好,?在思考的同時(shí),,我把自己學(xué)習(xí)到的理念放到課堂里,在一次次實(shí)踐的檢驗(yàn)中尋找答案,。
實(shí)踐一:美術(shù)課前的準(zhǔn)備,。
美術(shù)課的準(zhǔn)備絕不僅僅是教具的準(zhǔn)備,它要有更廣泛的內(nèi)容,。比如在《魚兒游游》這一課里,,為了讓課堂更有氛圍,我準(zhǔn)備了優(yōu)美的音樂和大量關(guān)于魚兒的圖片和卡通影片資料,,歌曲和圖,、影片結(jié)合的范例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準(zhǔn)備之外,,更要準(zhǔn)備的是老師多方面的知識(shí)、深厚的文化底蘊(yùn),。這得靠老師長(zhǎng)期的積累,。
課堂教學(xué)當(dāng)然是重點(diǎn),,很多問題都值得深入探討。這里我想談我一直在思考的.一個(gè)問題:課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會(huì)出現(xiàn)的無序性的矛盾,。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證,這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則,。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),,比如一些手工課,,需要幾個(gè)兒童合作完成,小朋友湊在一起難免會(huì)各抒己見,,不會(huì)像成人那樣有克制力,,這樣勢(shì)必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性,,加入了游戲、舞蹈等活潑的形式,,課堂也會(huì)顯得雜亂,,問題是這樣形式上的“亂”并非無效。在國(guó)外,,老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正,,他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,可以畫在桌子上,,可以“亂涂亂畫”,。學(xué)生還可以在作畫時(shí)戴耳機(jī)聽音樂,,邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。學(xué)校要求課堂必須有秩序,,但一味的整齊往往會(huì)抹殺孩子的個(gè)性,限制孩子的創(chuàng)造性。怎樣兼顧呢,?因此,,在組織教學(xué)中,,我因地制宜的充分利用各種資源和靈活運(yùn)用各種教學(xué)結(jié)構(gòu)形式,,使教學(xué)收放自如,,既不放縱,也不壓制,。
實(shí)踐三:美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià),。
有時(shí),大人看孩子的畫往往搖頭,,畫的是什么呀,,亂七八糟!殊不知,,兒童繪畫貴在無序,、天然童真,去雕飾的浪漫稚拙,,而且個(gè)性鮮明,,想象力豐富。
有的孩子喜歡色彩,,有的孩子畫畫喜歡用線條,。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以在教學(xué)中,,我對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)堅(jiān)持多重標(biāo)準(zhǔn),,多種形式,從而發(fā)現(xiàn)了兒童畫中閃光的東西,,并積極表揚(yáng),,大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,取得了預(yù)期效果,,提高了學(xué)生的素質(zhì),。
播種希望,收獲快樂,,以上就是我一學(xué)期來的感想和體會(huì),,期盼在今后的教學(xué)工作中收獲更多。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十二
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要,,我擔(dān)任了一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作?,F(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)方面
1,、重點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,。一年級(jí)孩子由于才從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),習(xí)慣比較差,,易失去注意力,,所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。比如我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)我從不簡(jiǎn)單地否定或無原則地表揚(yáng),,使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。如:充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快,。
2,、使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
構(gòu)圖、造型,、色彩對(duì)比在我的美術(shù)教學(xué)中,,經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析,同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,如:結(jié)合兒童漫畫的教學(xué)內(nèi)容先讓學(xué)生在開始畫漫畫的時(shí)侯先確定構(gòu)圖的大小,、主體形象的大小和位置,、色彩強(qiáng)烈對(duì)比的運(yùn)用等。長(zhǎng)期如此,,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
二、自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校的各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還積極參加學(xué)校組織的聽課活動(dòng)(不論是美術(shù)還是其它科目),積極聽課并認(rèn)真地填好聽課表,,從教學(xué)設(shè)計(jì),、教具、教態(tài)等各方面提高自己,,完善自己,,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地在進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
總之,這一學(xué)期的工作是認(rèn)真扎實(shí)的,。有收獲的喜悅,,也有教學(xué)的不足,,在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn),使自己的工作更出色,。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十三
本人于xx年xx月出生于xx市xxx鎮(zhèn),,xx年畢業(yè)于xx美術(shù)系,xx年x月取得xxx本科文憑,。xxx年被評(píng)為中學(xué)美術(shù)一級(jí)教師,,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級(jí)教師職稱,。
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,以身作則,,為人師表,辛勤耕耘,,默默奉獻(xiàn),。以寬容、友愛之心與同事相處,,同事間的關(guān)系相處非常融洽,。
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,,提高了學(xué)生的審美能力。
在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國(guó),、省市獲獎(jiǎng),。
06年在丹陽市元旦作品展覽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,07年在中國(guó)關(guān)心下一代身心健康工程全國(guó)義演活動(dòng)中獲江蘇賽區(qū)最佳輔導(dǎo)老師獎(jiǎng),。同年在第十二屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫,、書法作品比賽中,榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng),。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上,,xx年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)《xx》上。xx,、xx年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出,。
有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長(zhǎng)生。多年的教學(xué)成果,,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,,03年被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)骨干,04年所在的新橋中學(xué)被評(píng)為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校,,04年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎(jiǎng),,有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,一幅繪畫作品被選送到日本展出,。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評(píng)為文明教研組,。
教案《xx》獲市三等獎(jiǎng),06年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中獲教學(xué)能手稱號(hào),。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評(píng)為新橋鎮(zhèn)先進(jìn)教師,,06年市考核優(yōu)秀,調(diào)入華校之后,,每年都是先進(jìn)個(gè)人,。
積極參加教科研活動(dòng),并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索,。xx年,,負(fù)責(zé)并參與的省級(jí)課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎(jiǎng),,其中《美術(shù)課堂的六度》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,,《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作,,我深深意識(shí)到,,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會(huì)育人,,不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,不帶半根草去,。
全身心地投入到教育教學(xué)工作中,,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象,使學(xué)生敬而親之,。長(zhǎng)期的教學(xué)工作,,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,,取得了較好的成績(jī),,連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任,。
以上是我任現(xiàn)職以來在教學(xué),、教育等方面的一些做法與成績(jī),但還存在工作不大膽,,教學(xué)工作深度不夠等不足的地方,,那將是我今后要不斷完善的方向。我將會(huì)以此自勉,,在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作,,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十四
歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過去了,。在這一個(gè)學(xué)期中,根據(jù)我校的實(shí)際需要,,一年級(jí)一,、二班的美術(shù)教學(xué)。下面我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,熱愛本質(zhì)工作,,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,,言傳身教,。
在教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,,提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的`特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值,。
3學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
課堂之余,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
為了學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng),我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)繪畫素質(zhì)較好的學(xué)生,,使他們的特長(zhǎng)有所發(fā)揮,。我把學(xué)生分成繪畫和書法二個(gè)小組,,分別利用活動(dòng)可課時(shí)間進(jìn)行練習(xí),使學(xué)生的繪畫和書法水平得到了提高,。每年的上學(xué)期,,我都輔導(dǎo)學(xué)生參加書畫大賽,,學(xué)生獲獎(jiǎng)情況特別好,。下學(xué)期,我著重輔導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)參加繪畫和書法參賽的學(xué)生,,使他們的書畫天賦得到展示,。
今后,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十五
在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,,提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方法,、手段多樣從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十六
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
1.學(xué)期初,,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,,明確本學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),按照美術(shù)教學(xué)的要求和精神,,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅(jiān)持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育按時(shí)完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,寫好教案,,努力上好每一節(jié)課。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫好教案外,我還要查閱各種資料,,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,,為我所用,。
3.根據(jù)學(xué)校的工作要求,利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,,我開展了的漫畫拓展課程,,鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫大賽,學(xué)生表現(xiàn)踴躍,,活動(dòng)成果喜人,,不少學(xué)生繪畫功底大大提高。
4.本人敬崗愛崗,,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),掌握教材特點(diǎn),,用好教材,。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)美術(shù)教材中內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),,作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整,。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,,有重點(diǎn)有難點(diǎn),貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),注意循序漸進(jìn)和趣味性,。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),,充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。重視美術(shù)基本技能教學(xué),加強(qiáng)課堂示范指導(dǎo),,讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法,。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo),凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問題,,充分利用各種渠道,,加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè),獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定。
5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好,;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,;提高學(xué)生的觀察能力,,想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。
在教學(xué)之余,,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。積極參加校內(nèi)外聽課,,評(píng)課等各種教研活動(dòng)。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)閱讀關(guān)于美術(shù)教學(xué)理論方面的書籍,,使自身的教育教學(xué)水平有了顯著提高。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十七
學(xué)期來,,本人所從事的美術(shù)教學(xué)工作,,比較順利地完成教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,、教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,、同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。
在美術(shù)教學(xué)中,,我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),、因此,,我選擇了基礎(chǔ)的,有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),,要課程內(nèi)容的層次性,,適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
構(gòu)圖對(duì)于兒童來說主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿,、構(gòu)圖飽滿簡(jiǎn)單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小,,并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系,。
1、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,,基本概念,每句話,,每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,。
2,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣,,需要,,方法,習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
教學(xué)之余,,我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短,、從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十八
歲月如梭,,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。對(duì)于一年級(jí)美術(shù)老師的教學(xué)工作應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編根據(jù)大家的需求整理出來的一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),歡迎大家閱讀!
很是感謝,,終于教回了自己的專業(yè)——美術(shù),。
雖然課多,但與學(xué)生的交流中,,我收獲了快樂,、幸福與美麗。
現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一,、教學(xué)工作方面
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是最好的老師,。
一年級(jí)孩子由于剛從幼兒園轉(zhuǎn)入小學(xué),習(xí)慣比較差,,易失去注意力,,所以激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣就非常的重要。
比如我在對(duì)待學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí),,我從不簡(jiǎn)單地否定或無原則地表揚(yáng),總能在每個(gè)孩子身上先找到一個(gè)閃光點(diǎn),,再進(jìn)行鄭重其事地表揚(yáng),,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中得到快樂,找到自信,進(jìn)而把興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。
同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
如:充分利用多媒體資源讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松愉快,。
(二)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
構(gòu)圖,、造型、色彩是美術(shù)的基本語言,,在教學(xué)中,,我經(jīng)常面向全體學(xué)生進(jìn)行探討和分析,同時(shí)還以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)他們的審美能力,,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。
長(zhǎng)期以往,,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成了基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
二,、自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余,,我積極參加教育部門組織的各類活動(dòng),認(rèn)真聽課,,及時(shí)寫評(píng)語與教后感,,從各方面提高自己,完善自己,,取人之長(zhǎng),,補(bǔ)己之短。
從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。
不斷地進(jìn)行自主專業(yè)學(xué)習(xí),增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,,增厚自己的文化底蘊(yùn),,做到厚積薄發(fā)。
三,、取得的成績(jī)
成功開出校級(jí)美術(shù)公開課《京劇臉譜》,。
文章《都是虛榮惹的禍》在《新華每日電訊》上發(fā)表;《在山區(qū)從教的日子》在《溫州日?qǐng)?bào)》上發(fā)表;《初為人師》在《今日永嘉》上發(fā)表;《節(jié)水集結(jié)號(hào)》獲縣“水利杯”征文一等獎(jiǎng),《教育舞臺(tái)上的黨員形象》獲縣“紀(jì)念建黨90周年征文二等獎(jiǎng),。
指導(dǎo)學(xué)生在縣,、學(xué)區(qū)級(jí)有十幾人次獲獎(jiǎng)……
回想一學(xué)期來,,我順利地完成了教學(xué)任務(wù),享受到收獲的喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些問題,,要盡可能多地給每個(gè)孩子以關(guān)愛,讓個(gè)別特殊的孩子,,也能感受到我對(duì)他們的愛,。
一學(xué)期來,我所從事的美術(shù)教學(xué)工作,,是比較順利地完成教學(xué)任務(wù),。
當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。
我所收獲的我會(huì)用于下個(gè)學(xué)年的工作中,,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
下面我把本學(xué)期一年級(jí)美術(shù)工作總結(jié)如下:
一,、要提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。
為了上好課,,我做了下面的工作:
1.認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。
2.了解學(xué)生初級(jí)知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
3.考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的特殊情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,,克服了重復(fù)的毛病,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)美術(shù)的興趣,。
注重學(xué)生學(xué)興趣的培養(yǎng),。
出處 www.sevw.cn
二.在課堂上完成了以下知識(shí)點(diǎn)的傳授:
1.養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識(shí):
構(gòu)圖對(duì)于兒童來說主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿。
構(gòu)圖飽滿簡(jiǎn)單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小,,并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系,。
2.知道畫畫的順序是:由上到下,由左到右,,由整體到局部,,由大到小。
明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個(gè)完整的形體,。
三,、主要措施:
1、 精心準(zhǔn)備,,做好課前工作,。
2、運(yùn)用不同手段,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。
在這一個(gè)學(xué)期中,,我擔(dān)任一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。
在工作中我享受到了收獲與喜悅,,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。
我對(duì)這個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅(jiān)持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,,工作上兢兢業(yè)業(yè),,愛校如家,對(duì)學(xué)生以身作則,,言傳身教,。
二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。
同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力,。
在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的`興趣。
我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。
同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。
在美術(shù)教學(xué)中,我還注重面向全體學(xué)生,,以學(xué)生發(fā)展為本,,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,,我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,結(jié)合過程和方法,,組成課程的基本內(nèi)容,。
同時(shí),要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,,使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過程中,,逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,,形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。
三,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。
在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,加強(qiáng)思想品德教育,。
要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力,。
2.要貫徹啟發(fā)式原則,,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),,大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,,并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),,努力提高教學(xué)質(zhì)量,。
5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式,。
6,、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,,即著眼于實(shí)際成績(jī),,更注重未來發(fā)展。
7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。
如在講到點(diǎn)、線,、面等概念時(shí),,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。
四、自身素質(zhì)課堂之余,,我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,,能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇十九
面對(duì)一年級(jí)美術(shù)教學(xué),,有人會(huì)說:“美術(shù)課不就是畫畫嘛,,有什么啦?!鄙踔劣腥藭?huì)說:“講什么講,,畫唄!”美術(shù)課畫畫不假,,但畫畫并不是目的,。小學(xué)階段美術(shù)課最終要達(dá)到的目標(biāo)是提高學(xué)生的審美能力,在一定的審美經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的繪畫創(chuàng)作,。
如果課上教師大撒把,,“畫唄”。學(xué)生的繪畫只能停留在幼兒園時(shí)期的涂鴉階段,,一分鐘,,最多五分鐘結(jié)束一幅畫,老師一味的用“好”來鼓勵(lì)孩子就太膚淺了,。
面對(duì)一年級(jí)孩子提高審美能力,,我總結(jié)了一下三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):
有的人會(huì)說:“一年級(jí)小屁孩欣賞名家作品,懂嗎,?”任老師回答:孩子都懂了,,還要老師干啥?作為教師任老師要帶著孩子去欣賞名家作品,,知道一些作品好,,好在哪里,大師們都采用了什么方法引起了觀者的共鳴,?我在自己的作品中如何體現(xiàn)這一點(diǎn),。
比如:在《畫自己》一課中,任老師引領(lǐng)孩子們欣賞了徐悲鴻的自畫像,認(rèn)識(shí)了大畫家徐悲鴻,。
任老師講:徐悲鴻是個(gè)近現(xiàn)代大畫家,,中國(guó)畫畫得好,西方油畫也特好,。他一直在研究一種將西畫方法融入中國(guó)畫的中西結(jié)合的繪畫方法,。最擅長(zhǎng)畫的是畫“馬”。
這幅畫是徐悲鴻留學(xué)期間畫得一幅油畫作品《自畫像》,,這幅畫不僅畫出了畫家的相貌,,還畫出了畫家的精神狀態(tài)。
作為一名“大畫家”的徐悲鴻,。在沒有成名之前曾一度生活的十分艱辛,,沒錢、沒工作,、沒飯吃,、沒臉回家,想不開差點(diǎn)兒跳了黃浦江,,后被人救下。
教育學(xué)生:以后在你們的人生中也會(huì)遇到想不開的事,,這個(gè)時(shí)候要堅(jiān)強(qiáng),,為了自己的親人,好好的,,珍惜生命,,咬咬牙,一切都會(huì)過去的,。
任老師講:徐悲鴻國(guó)外求學(xué)期間,,學(xué)習(xí)刻苦,經(jīng)常冰天雪地里堅(jiān)持畫畫,,經(jīng)常畫畫忘了吃飯,,涼一口,熱一口,,得了嚴(yán)重的胃病,。
人生道理:學(xué)畫是一門苦差事,學(xué)任何本領(lǐng)想有點(diǎn)而成就都是很難的事情,。
教育學(xué)生:學(xué)習(xí)期間,,一定要好好愛護(hù)身體。
任老師講:徐悲鴻學(xué)畫后回國(guó),,從事美術(shù)教學(xué)工作,,在教學(xué)中他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),發(fā)現(xiàn)人才,,培養(yǎng)人才,,堪稱伯樂,。
人生道理:徐悲鴻在力所能及的情況下為我們新中國(guó)培養(yǎng)了一批年輕有為的美術(shù)人才。這就是我們古人經(jīng)常倡導(dǎo)的“窮則獨(dú)善其身,,富則兼濟(jì)天下”,。
教育學(xué)生:告訴孩子,什么樣的人是好人,,我們要向什么樣的人學(xué)習(xí),。
講到這里,任老師有感情的朗讀了教材中的那句話:這幅畫是我國(guó)著名畫家徐悲鴻年輕時(shí)的自畫像,。畫面上炯炯有神的雙眼,、紅撲撲的臉龐,表現(xiàn)了畫家對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)定信念和對(duì)未來的向往,。
這句話很好的總結(jié)了任老師前面對(duì)徐悲鴻這位大畫家,,美術(shù)教育家描述。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)達(dá)到了用畫家的言行,、畫家的高尚品質(zhì),、畫家的正能量去引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的目的,。
我們要引領(lǐng)孩子把課堂學(xué)到的美術(shù)知識(shí)與生活想聯(lián)系,,最終達(dá)到為生活服務(wù)的目的,。
在美術(shù)教室的黑板上有這樣一句名言:藝術(shù)來源于生活,,高于生活,。一年級(jí)的孩子不明白,,任老師是這樣解釋這句名言的:“藝術(shù)來源于生活”說的是:藝術(shù)作品中的每一件物品都是生活中的,,比如《太陽》一課中的太陽,,是孩子們天天能見到的,畫里經(jīng)常畫的太陽?!八囆g(shù)高于生活”說的是:藝術(shù)作品中的太陽真的比現(xiàn)實(shí)生活中的太陽美得太多了,。例如金沙遺址出土的太陽神鳥,、例如馬王堆出土的帛畫太陽,,例如墨西哥阿茲特克人的太陽歷石,例如動(dòng)畫片里無數(shù)有五官、有情感的太陽卡通等,。
任老師在教孩子們認(rèn)識(shí)顏色,,搭配顏色的過程中,教孩子如何服裝搭配,。生活中有很多這樣的女孩,,花很多的錢買的單品服裝,就是不知如何搭配,,有的時(shí)候很用心的搭配了同色系的衣服卻順色了,,有的時(shí)候顏色的對(duì)比太強(qiáng)烈,又顯得太夸張了,。
在課堂上,,我經(jīng)常把服裝顏色搭配的好的孩子請(qǐng)到桌子上來,讓所有孩子觀察他(她)的服裝,。“請(qǐng)看這位同學(xué),,她穿的是一雙黑色的小皮鞋,灰色的呢子裙,,淡藍(lán)色的衛(wèi)衣,全身的服裝呈現(xiàn)一種黑,、白、灰的效果,,穿小黑鞋的效果是站得穩(wěn),,給人一種穩(wěn)重的感覺”“也有很多讓人喜歡穿小白鞋,看穿小白鞋的效果,,”教師隨手請(qǐng)一位穿小白鞋的孩子:“穿小白鞋就給人一種總覺得她會(huì)跳起來,,有一種蹦蹦跳跳的感覺,現(xiàn)代人喜歡小白鞋,,這是一種時(shí)尚,。小白鞋可以體現(xiàn)出現(xiàn)代人活潑、自由,、奔放的感覺,。”
不僅如此,,我還和孩子們探討美術(shù)教室的顏色搭配,,教室的顏色不可以雜亂無章,要有一個(gè)主色調(diào)黃色,,在黃色主色調(diào)的基礎(chǔ)上有一個(gè)紅色太陽,,白色云朵和藍(lán)白相間的袋裝顏料。紅太陽,,紅色與這種中黃色接近,,如果只是這兩樣就會(huì)有一種炙熱,,烤糊了的感覺,所以要有一個(gè)藍(lán)色和白色為這面墻降溫,。這樣的點(diǎn)綴為整面墻帶來了一種跳躍的美感,,這面墻如果沒有這個(gè)裝飾就會(huì)略顯平淡,沒有美術(shù)教室的特點(diǎn)了,。
美術(shù)課不考試,,任老師特意講這些是為了告訴學(xué)生:美術(shù)在我們的生活中無處不在,只要你活著,,每天就要穿衣服,;現(xiàn)在沒有條件,但總有一天你會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的房間,,到時(shí)候你要怎么裝飾自己的生活空間,?無論穿衣打扮還是布置房間都體現(xiàn)了你的審美品味。
我們要引領(lǐng)孩子去發(fā)現(xiàn)美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科之間的聯(lián)系,,最終以一種綜合的眼光構(gòu)建起一個(gè)屬于孩子自己的知識(shí)體系,。
“孩子們,今天任老師要教你們把音樂得節(jié)奏畫到畫面里,,最終畫成一個(gè)具有節(jié)奏感的畫面,。”
“???”孩子們好驚奇的看著任老師,“把音樂畫在畫里,?”
對(duì),,這就是在《童話城堡》任老師親手示范有節(jié)奏感的顏色去涂色:把音樂節(jié)奏注入繪畫作品中,比如說左圖中所有的建筑其實(shí)只用了四種顏色:
第一組顏色:紅,、橙,、黃
第二組顏色:天藍(lán)色
紅橙黃,作為房頂,、房檐和護(hù)欄的顏色,,很搶眼,給人一種視覺沖擊力,。
天藍(lán)色描繪的是白墻,,白墻用天藍(lán)色勾邊后顯得干凈、淡雅,。
第一組和第二組顏色的交替使用仿佛音樂中的2/4拍節(jié)奏:強(qiáng),、弱、強(qiáng)、弱,。
還有就是左圖中的圍墻,,涂色中采用了黃褐色(黑巧克力色)、赭石色(麻醬色),、土黃色。這三種顏色搭配起來就仿佛音樂中的3/4拍節(jié)奏:強(qiáng),、弱,、弱;強(qiáng),、弱,、弱。
孩子們紛紛表示:用這樣有節(jié)奏的顏色來涂色,,真的好幸福,。
另外,任老師還在美術(shù)教學(xué)與語文作文教學(xué)中,,做了有效的嘗試,。“畫一幅畫就仿佛寫一篇作文,?!睙o論是畫面還是作文都同樣需要注明時(shí)間、地點(diǎn),、主要人物,,發(fā)生了什么事?表現(xiàn)了一個(gè)怎樣的中心思想,。
比如:《我和昆蟲》一課中,,我們不僅要認(rèn)識(shí)昆蟲,還可以在畫面中把自己打扮成一個(gè)小昆蟲飛到天上去和其他昆蟲組成一個(gè)有趣的畫面,,有的孩子就是隨便畫,,但有的孩子就可以把自己的畫面編成一個(gè)個(gè)好玩的小故事講給大家聽。而這樣的小故事在教師的指導(dǎo)下有了時(shí)間,、地點(diǎn),、人物、事情,,表現(xiàn)了小畫家什么心情,。這一個(gè)個(gè)的小故事就是語文教學(xué),寫下來那就是一篇作文,。
其實(shí)不僅如此,,美術(shù)教學(xué)還可以與自然科學(xué)結(jié)合在一起,認(rèn)識(shí)昆蟲、了解了才畫得好啊,。還可以和數(shù)學(xué)聯(lián)系在一起,,一道題不會(huì)解,畫出圖來,,就會(huì)了,。對(duì)英語也有聯(lián)系,孩子們戴上自己坐的頭飾來表演一個(gè)英語劇,,該是多么的自豪啊,。這學(xué)期一開學(xué)看到孩子們交上來的手抄報(bào)都是家長(zhǎng)代勞的,我的心情特沉重,。于是就在自己的課上教孩子一些構(gòu)圖的知識(shí),,再寫手抄報(bào)的時(shí)候家長(zhǎng)再稍加指導(dǎo)一下就可以了。手抄報(bào)里的構(gòu)圖會(huì)了,,小的圖案添加孩子更沒問題,。大的手抄報(bào)標(biāo)題在本學(xué)期最后一講中任老師也滲透了,差的孩子也許還是不行,,但班里的好孩子基本沒問題,。
任老師也是想通過自己的教學(xué),使孩子的各門學(xué)科的學(xué)習(xí)得到一個(gè)整體的提高,。以美術(shù)課教學(xué)促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí),。
就是這樣一點(diǎn)一滴的美術(shù)教學(xué)中,孩子們的審美能力逐步提高,。審美能力提高了,,孩子的眼界寬了,畫畫的過程中對(duì)自己的要求就高了,。有的孩子經(jīng)常問我:“老師,,我能這樣畫嗎?”任老師的回答是:“寶貝,,這句話問你自己,,你打算用你學(xué)到的新知識(shí)、新技法去畫,?還是用以前自己隨便畫方法去畫呢,?還是在哪一方面有突破,使你的畫面更有創(chuàng)意,?!焙⒆娱L(zhǎng)大了,他(她)自己有分辨的能力,,教師這時(shí)候才能放手讓孩子去闖,?!昂玫模旅孢M(jìn)入隨便畫時(shí)間,?!焙⒆觽冃α耍@這是是他們大膽創(chuàng)新的時(shí)間,。作為教師要給孩子空間,,時(shí)間,讓孩子對(duì)新知識(shí)有一個(gè)消化,、吸收的過程,;要給孩子們自信,教師的示范,,教師設(shè)計(jì)的梯度作業(yè),教師帶著孩子一筆筆的畫,,這些都是增強(qiáng)孩子自信的有效手段,。
有的人會(huì)說:“畫畫時(shí)需要天賦的?!比卫蠋煶姓J(rèn)您的觀點(diǎn),,但任老師從事的課堂教學(xué)真的不是個(gè)別有天賦的孩子而備的,因?yàn)橛刑熨x的孩子太少了,,有時(shí)候幾年也遇不到一個(gè),,為了一個(gè)、半個(gè)有天賦的孩子教學(xué),?咱就干不了美術(shù)課堂教學(xué)了,。
那么為誰教學(xué)呢?為全體學(xué)生的整體提高而教學(xué),。大部分孩子都很好,,只要老師教,孩子就認(rèn)頭學(xué),。當(dāng)然有個(gè)別的,,有多動(dòng)的和智商殘缺的孩子,咱就帶著走,,對(duì)待天才兒童,,咱就托著他(她)走。
任老師愛每一個(gè)孩子,,了解每個(gè)孩子心中都有一顆積極向善的心,,他(她)從小的生存環(huán)境造就了這個(gè)孩子,一個(gè)一年級(jí)的孩子心中就已經(jīng)有了自己的“認(rèn)知構(gòu)建體系”,。
作為美術(shù)老師能改變的只是一個(gè)美術(shù)課堂,,營(yíng)造一個(gè)美術(shù)課的教學(xué)環(huán)境,讓孩子在“美”的氛圍中進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作,達(dá)到讓孩子上好每一節(jié)美術(shù)課的目標(biāo),,使孩子在原有的基礎(chǔ)上得到一點(diǎn)點(diǎn)的提高,,足以。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇二十
本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)5個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,,比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
1.學(xué)期初,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,,明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),,按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持思想教育和技能教育,,大力推廣素質(zhì)教育,,按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,寫好教案,,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較多(一周每班兩節(jié)),。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,,我還要查閱各種資料,,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,,為我所用。
3.根據(jù)學(xué)校的工作要求,,利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,,我開展了的漫畫拓展課程,鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫大賽,,學(xué)生表現(xiàn)踴躍,,活動(dòng)成果喜人,不少學(xué)生繪畫功底大大提高,。
4.本人敬崗愛崗,,扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),,掌握教材特點(diǎn),,用好教材,。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,對(duì)美術(shù)教材中內(nèi)容過于淺顯和繁雜的內(nèi)容(如范例畫和步驟畫),,作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整,。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點(diǎn)有難點(diǎn),,注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的`實(shí)際,。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),,注意循序漸進(jìn)和趣味性。教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),,充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。重視美術(shù)基本技能教學(xué),,加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo),運(yùn)用信息技術(shù)多媒體的演示,,讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過程指導(dǎo),,凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問題,,充分利用各種渠道,加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè),獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定,。
美術(shù)教學(xué),,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力,,想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
5.在教學(xué)之余,,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。積極參加校內(nèi)外聽課,評(píng)課以及區(qū)教研活動(dòng),。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,同時(shí)課外看了很多教學(xué)理論方面的書籍。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇二十一
本人于xxxx年xx月出生于xx市xxx鎮(zhèn),,xx年畢業(yè)于xxxx美術(shù)系,,xx年x月取得xxx本科文憑,。xxx年被評(píng)為中學(xué)美術(shù)一級(jí)教師,現(xiàn)申報(bào)中學(xué)美術(shù)高級(jí)教師職稱,。
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),,熱愛本質(zhì)工作,認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,,工作上兢兢業(yè)業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,,以身作則,,為人師表,辛勤耕耘,,默默奉獻(xiàn),。以寬容、友愛之心與同事相處,,同事間的關(guān)系相處非常融洽,。
(一)教學(xué)方面。
在教育教學(xué)工作中,,我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力,。
在教學(xué)中,,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,,強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。在課外認(rèn)真輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生,,任現(xiàn)職以來所輔導(dǎo)的學(xué)生有二百余人在全國(guó)、省市獲獎(jiǎng),。
06年在丹陽市元旦作品展覽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)老師,,07年在中國(guó)關(guān)心下一代身心健康工程全國(guó)義演活動(dòng)中獲江蘇賽區(qū)最佳輔導(dǎo)老師獎(jiǎng),。同年在第十二屆全國(guó)中小學(xué)生繪畫、書法作品比賽中,,榮獲繪畫類指導(dǎo)工作一等獎(jiǎng),。一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在《美術(shù)教育》雜志上,xxxx年一位學(xué)生的書法作品發(fā)表在丹陽市愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)《xxxx》上,。xxxx,、xxxx年十位學(xué)生的書法作品被選送到日本展出。
有三位學(xué)生考取了省丹中的藝術(shù)特長(zhǎng)生,。多年的教學(xué)成果,,獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同行的認(rèn)可,03年被評(píng)為鎮(zhèn)教學(xué)骨干,,04年所在的新橋中學(xué)被評(píng)為丹陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校,,04年繪畫作品在丹陽市中小學(xué)教工書畫比賽中獲三等獎(jiǎng),有兩幅繪畫作品在雜志上發(fā)表,,一幅繪畫作品被選送到日本展出,。05年所在的新橋中學(xué)體藝教研組被評(píng)為文明教研組。
教案《xxxx》獲市三等獎(jiǎng),,06年在丹陽市第十屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)中獲教學(xué)能手稱號(hào),。任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年被評(píng)為新橋鎮(zhèn)先進(jìn)教師,,06年市考核優(yōu)秀,,調(diào)入華校之后,每年都是先進(jìn)個(gè)人,。
(二)教科研方面,。
積極參加教科研活動(dòng),,并在教學(xué)活動(dòng)中不斷實(shí)踐和探索,。xxxx年,,負(fù)責(zé)并參與的省級(jí)課題《九年一貫制美術(shù)教學(xué)的銜接和優(yōu)化》;有15篇論文在省市獲獎(jiǎng),,其中《美術(shù)課堂的六度》發(fā)表于《當(dāng)代教育研究》,,《藝術(shù)的靈感———生活》發(fā)表于《美術(shù)教育》雜志。
調(diào)入華校之后我一直擔(dān)任副班主任工作,,我深深意識(shí)到,,教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),又極富挑戰(zhàn)性的過程,。只懂教書不會(huì)育人,,不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:捧著一顆心來,,不帶半根草去,。
全身心地投入到教育教學(xué)工作中,,對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇,,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的'師長(zhǎng)形象,使學(xué)生敬而親之,。長(zhǎng)期的教學(xué)工作,,使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法,管理水平也不斷提高,,取得了較好的成績(jī),,連續(xù)兩年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀副班主任。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇二十二
時(shí)間過得飛快,,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束,,在領(lǐng)導(dǎo)和同事的.幫助下本學(xué)期的工作也即將完成?;仡欉@一學(xué)期的工作經(jīng)歷,,讓我覺得很充實(shí)也很有意義,特別是12月份更是收獲頗豐,。期間有很多值得反思和總結(jié)的地方,,總結(jié)如下:
本學(xué)期是我擔(dān)任美術(shù)教師的第一學(xué)期,努力將所學(xué)的新課程教學(xué)理念應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,。利用各種信息網(wǎng)絡(luò)資源和書本資源認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,,精心設(shè)計(jì)教案,利用ppt等多媒體技術(shù)來進(jìn)行課堂教學(xué),,如在上《誰畫的魚最大》這一課我利用海底世界這一視頻資源讓學(xué)生在視覺上了解大魚和小魚的區(qū)別從而引導(dǎo)學(xué)生將魚畫大,,以及展示書本的學(xué)生作業(yè)讓學(xué)生在有一定認(rèn)識(shí)和了解的情況下自己進(jìn)行創(chuàng)作,完成相應(yīng)作品,。課后學(xué)生的作業(yè)我也是定期進(jìn)批改,,基本上每個(gè)星期批改一次,盡可能的讓學(xué)生的作業(yè)及時(shí)得到反饋提高他們的積極性,。對(duì)于優(yōu)秀作品我也會(huì)當(dāng)堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解,,或者利用數(shù)碼設(shè)備對(duì)其進(jìn)行存儲(chǔ)每隔段時(shí)間對(duì)于優(yōu)秀作品在本班進(jìn)行展示,以提高學(xué)生的興趣,。
課后我認(rèn)真完成聽課筆記,,教案的整理以及其他的一些工作,積極參加學(xué)校的活動(dòng),,特別是教研活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)參加及時(shí)反饋?zhàn)屛业穆犝n水平也得到了提高,。特別是參加了名師工作室之后,我覺得自己在教學(xué)的各方面都得到了不同程度的進(jìn)步,。特別是12月份的兩次大規(guī)模聽課活動(dòng),,錢靜老師的《學(xué)畫農(nóng)民畫》和何宏霞老師的《在快樂的節(jié)日里》,。兩位老師精彩的課堂給我的印象非常深刻,優(yōu)美的聲音,,流暢的語言,,自然的教姿教態(tài),知識(shí)點(diǎn)的清晰講解,,精彩的教師示范,,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的連貫,都讓我學(xué)到了很多,。同時(shí)其他教師的精彩點(diǎn)評(píng)更是讓我對(duì)老教師肅然起敬,。
本學(xué)期通過和一年級(jí)孩子們的共同學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)會(huì)了本冊(cè)教材安排的必學(xué)課程內(nèi)容掌握了一些基本的繪畫基礎(chǔ)知識(shí),,如畫輪廓,、勾線、涂色等繪畫方法,。
通過學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)間創(chuàng)作,,學(xué)生掌握了基本的創(chuàng)作方法,如利用撕,、剪,、貼、畫等方法進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn),。如學(xué)習(xí)《美麗的天空》《折飛機(jī)》《穿串聯(lián)》等課程從而了解各方面美術(shù)的創(chuàng)作知識(shí),。
通過美術(shù)課的學(xué)習(xí),學(xué)生提高了審美能力知道要用反差大的色彩來襯托作品,,如《美麗的天空》學(xué)生了解了天空的背景色和物體的顏色要相差大才能襯托出物體,。同時(shí)通過課堂ppt課件的演示學(xué)生進(jìn)行觀察,想象進(jìn)行動(dòng)手創(chuàng)作,,既提高了學(xué)生的動(dòng)手能力也提高了他們的審美能力,。
本學(xué)期的工作即將完成,可是在這個(gè)過程中我還是有很多困惑或者無法解決的問題,。比如一年級(jí)的課堂紀(jì)律,,我的美術(shù)課堂上總是不能夠很安靜,,有的時(shí)候你在上面講下面總有孩子會(huì)講話,,點(diǎn)名了之后孩子會(huì)好些但是總是堅(jiān)持不了多久??偸且磸?fù)的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,,這樣我的上課時(shí)間就會(huì)很緊張有時(shí)就無法順利完成教學(xué)任務(wù)。這個(gè)問題我請(qǐng)教了一些有經(jīng)驗(yàn)的教師,,他們也給了我一些建議我正在嘗試著這些建議,,比如課前師生問好時(shí)讓學(xué)生站一會(huì),,大家都安靜了在做下去,還有課前讓他們每個(gè)人趴在桌子上一會(huì)等安靜了在上課等方法,。第二個(gè)較為困惑的就是講評(píng)有時(shí)由于時(shí)間的關(guān)系總是不能夠講完整就下課了,。第三個(gè)就是有幾個(gè)學(xué)生總是忘記帶工具,課堂上沒有美術(shù)工具沒有辦法進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí),。第四教學(xué)環(huán)節(jié)之間如何進(jìn)行自然的過渡銜接,。
以上就是本學(xué)期的一些個(gè)人總結(jié),這個(gè)學(xué)期是我從事教師工作的第一個(gè)學(xué)期,,雖然盡力認(rèn)真完成每樣教學(xué)任務(wù),,可是由于經(jīng)驗(yàn)不足總是出現(xiàn)一些紕漏和不足,希望通過自我的總結(jié)逐步認(rèn)識(shí)到這些問題從而去尋找解決的方法,,讓下學(xué)期的工作做得更好,。
小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)要求和內(nèi)容篇二十三
轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這段時(shí)間的工作,,既忙碌,,又充實(shí)。有許多值得總結(jié)和反思的地方?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),,借以促進(jìn)提高,現(xiàn)總結(jié)如下:
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,,堅(jiān)持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。
1、一年級(jí)教材有20課,,其中繪畫課6節(jié),,工藝制作課13節(jié),口頭表達(dá)欣賞課1節(jié),。繪畫課的主要內(nèi)容是用彩筆畫有情境的景物,、人物和動(dòng)物?!镀卟曙w虹》這課主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)彩虹的七色,,并有情境的描繪絢麗的彩虹。我利用故事導(dǎo)入本課,,使學(xué)生充滿興趣和探究愿望,。再貼出各種顏色的色卡紙,讓學(xué)生找出彩虹的'七種顏色。用七種涂色的彩紙拼貼出彩虹,,再讓學(xué)生從彩筆里找出這七種顏色,,按順序擺出來,進(jìn)一步掌握彩虹的七種顏色,。這個(gè)難點(diǎn)突破了,,但學(xué)生作畫的時(shí)候,畫面出現(xiàn)較空,、內(nèi)容較雷同等問題,。對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來說,畫面的構(gòu)圖是個(gè)難點(diǎn),,而老師在繪畫的選材方面啟發(fā)得還不夠,。
2、在課堂上完成了以下知識(shí)點(diǎn)的傳授:
(1),、養(yǎng)成良好的繪畫構(gòu)圖意識(shí):
構(gòu)圖對(duì)于兒童來說主要掌握的一點(diǎn)就是要做到構(gòu)圖飽滿,。構(gòu)圖飽滿簡(jiǎn)單的說就是把要畫的主要物體畫大一些;具體指做畫時(shí)懂得根據(jù)紙張大小將所畫的物體相應(yīng)畫大或畫小,,并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關(guān)系,。
(2)、知道畫畫的順序是:由上到下,,由左到右,,由整體到局部,由大到小,。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個(gè)完整的形體,。
本期美術(shù)課,本人充分運(yùn)用看掛圖,,欣賞示范作品,,談話和討論等,引導(dǎo)學(xué)生思考想像,、進(jìn)行創(chuàng)作,。我總是運(yùn)用表情和語氣的輕重,來吸引學(xué)生的注意力,,及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生,,并獎(jiǎng)勵(lì)星星。我注意師生的互動(dòng),,和孩子們一起游戲,,一起歡笑。如上《紙拖鞋》這課,,我示范做拖鞋后,,立即穿上紙拖鞋走路,學(xué)生們看到老師穿了紙拖鞋,,都大笑起來,,做起來也越發(fā)有勁了。此外,,我增加了一些新的有趣的課,,如《繪畫接龍》。每次分三小組比賽,,由老師在各組隨意畫一些符號(hào),,讓各組成員按順序上黑板添畫,每個(gè)人的時(shí)間約一分鐘,。畫完后,,由其他組評(píng)出畫畫得好的一組為優(yōu)勝組。整節(jié)課在緊張激烈和新奇有趣中度過,,學(xué)生興趣高漲,。這類課訓(xùn)練學(xué)生想像力的課上得十分輕松和快樂,讓學(xué)生意猶未盡,。
如何在教學(xué)方法上創(chuàng)新再創(chuàng)新是值得我思考的問題,。此外,一年級(jí)的學(xué)生喜歡講小話的毛病也不讓我滿意,,需要和班主任商量對(duì)策,,抓好課堂紀(jì)律。