總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

班主任年終個人工作總結(jié)篇一

堅決貫徹執(zhí)行路線、方針和政策,。教育教學指導思想明確,，安教樂教，有事業(yè)心和責任感,。服從學校工作安排,，對工作精益求精。遵紀守法,，為人師表,，樂于助人，團結(jié)協(xié)作,，文明禮貌,。

能繼續(xù)注重業(yè)務知識進修和知識更新，刻苦鍛煉教學基本功,。教學中能鉆研課標,，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng),，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用,，做到因材施教,。能積極參與教研活動，認真準備和上好研討課,。能熟練的自制電教軟件,，運用電教手段輔助教學。一年來,，我積極服從學校領(lǐng)導的分配,，主動積極工作。從不叫苦叫累,。教學及班務工作上,，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動,，認真學習《新課標》,，領(lǐng)會新的教學理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂,，注重學生的全面發(fā)展,。認真，耐心的教好每一個學生,，上好每一節(jié)課,，開好每一次班會。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時,，我真誠的對待每一位同志,。得到了學校領(lǐng)導，教師們及學生們的好評,。

1,、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會課,，開好班會課；二是重視與學生的思想交流,，多與學生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的班風、學風,，為學生提供一個好的大環(huán)境,，重視的是學生的共性。為配合學校各項工作的落實,，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,，讓學生在活動中明事理、長見識,。學生自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學生進行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感,，容易為學生接受，能切實幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。但開班會課不一定都要等到每周五下午第三節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導教育,，往往能把一些影響班風,、學風的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學生的思想交流,，多與學生談心,，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。用個人的魅力征服學生，用自己的熱情和朝氣感染學生,。體現(xiàn)在學習,、生活的方方面面。做任何事情,，一定要從學生的＇角度去考慮,，為學生利益著想，學生才易于接受,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上學生的喜愛和信任。

2,、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風,，深入全面地了解學生，努力培養(yǎng)＂團結(jié),、嚴格,、活潑、奮進＂的班集體,。

x年級的學生思想,、心理發(fā)展、變化很快。因此,，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要,。在這個學期里，我的班級管理工作主要從三方面實施：一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學生自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,；還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是＂包袱＂,。在這點上，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài),；他們分工管理班級的各項事務,，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學生共同發(fā)展。培養(yǎng)學生擔任班干部,，是培養(yǎng)學生能力,、提高學生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學生自治自理,，培養(yǎng),、鍛煉學生的管理、自制能力,。同時,，做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學生不斷前進,、不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長,。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

3、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,；及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，盡量挖掘他們身上的“閃光點”,，調(diào)動他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提醒和幫助,；另一方面，也是主要的方面,，是班主任對其進行耐心的教育,。＂冰凍三尺非一日之寒＂，要想后進生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。惟有老師對他們的理解、尊重和真心,、真誠的溫暖,，才可能消解冰凍。的確,，老師的關(guān)心,、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,，他們是知道的,、懂得的，最終也會被感動的,。堅信這一點,，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。

4,、積極開展好課外文體活動,，做好早操、課間操,、眼保健操,，保護學生視力，進行適當?shù)捏w育活動,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。

5,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的伙伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾。在這方面,，我平時注意多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，上課專心聽講,，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

6、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預防為主,。一方面利用早午檢,、班隊會、談心等形式做好周密細致的思想工作,，另一方面制定切實可行的安全措施，并且組長檢查,、同學互查結(jié)合,。一學年沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一年里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大的起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項任務。并在校園論壇上發(fā)表了兩篇文章,。我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更輝煌的成績,。

班主任年終個人工作總結(jié)篇二

20xx年下學期快要結(jié)束了,。在這個學期里，取得了不少成績,，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，下面我就幼兒教師工作進行一下總結(jié)。

在活動中我能夠熱愛所有幼兒,，尊重幼兒的個體差異,；認真遵守幼兒園各項制度；并與同事之間相互學習,，互相幫助,，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作,；幼兒出勤率能夠達到x以上,。

在教學活動中，我能夠依據(jù)綱要,、幼兒發(fā)展評價,，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行,、連續(xù)一致的保教計劃,。在活動中過程中能夠圍繞目標進行，結(jié)構(gòu)層次清楚,，重點,、難點突出,，并能夠民主、公平地對待幼兒,，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己,，精神愉快、自信,，富于創(chuàng)造精神,。在區(qū)域活動中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則,，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣,、有一定挑戰(zhàn)性的活動，并注意幼兒新的需要,。在創(chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境時,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中我們注意了安全、安靜,、清潔,、舒適、空氣清新,、采光照明對幼兒的適宜,，在墻壁布置、區(qū)域設(shè)置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點,、富有兒童情趣,，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要，并且突出主題,。但在家長參與方面還較欠缺,，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作，與家長溝通,，促進家長的參與,。在日常活動中,，我能夠重視幼兒地安全防范和保護,，及時發(fā)現(xiàn)、清楚力所能及地各種安全隱患,，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌、情緒變化,，及時,、恰當?shù)亟o予照顧或引導。在戶外活動中，我能夠根據(jù)幼兒的體質(zhì)發(fā)展水平,、需要及季節(jié)特點,，有計劃、有目的地開展活動,，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間,；考慮到幼兒活動地密度、強度,，認真觀察,，注意隨機教育。

在工作中,，我能夠積極承擔研討、觀摩任務,，敢于挑戰(zhàn)自己,，同時我能夠堅持做好觀察筆記、反思筆記,、家園聯(lián)系簿,、教研專題總結(jié)等工作，記錄,、積累,、總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗及知識。

在工作中,，我沒有任何事故出現(xiàn),，家長對我的工作也給予了肯定，能夠按時完成各項文案工作,，幼兒各項常規(guī)有所提高,。但在理論知識方面還較欠缺，還需要繼續(xù)學習,，進一步提高自身素質(zhì),，爭取工作中更大進步。

班主任年終個人工作總結(jié)篇三

按照學校教科室制定的教育科研工作計劃,。我積極協(xié)助教科室主任開展學校的教育科研工作,。為了進一步加強對教育科研與學校內(nèi)涵發(fā)展的認識，進一步加強對教育科研與教師個人成長的認識,，實現(xiàn)學生有特長,，教師有特點，學校有特色的發(fā)展目標,。開展了以下幾項工作：

教科室印發(fā)了一些教師理論學習的記載材料,，把教師參加理論學習作為教育科研的一項日常工作，特別是新課程改革的正式啟動，沒有廣大教師教育觀念的更新,，實施新課程也就沒有實質(zhì)的變化,。教師通過理論學習，努力實現(xiàn)理論創(chuàng)新,，為我校教育科研工作注入了活力,。

我校的國家級子課題《課堂教學中教師角色行為的評價研究》已完成了前測工作進入構(gòu)建階段，為此,，我校的課堂教學評價采用了新的評價表,，并構(gòu)建了課堂教學中教師角色行為《評價表》。我校的常州市級電教課題已完成了結(jié)題工作,。

新一輪課程改革已經(jīng)開始,，如何盡快理解、掌握,、使用好新教材。如何把新教材與我校的實際有機結(jié)合起來,。需要我們做出積極地探索，也為我們進行教育科學研究開辟了新的領(lǐng)域,，提出了新的課題。根據(jù)我校的實際情況,，我校又成功申報了一個德育課題。不斷地來充實我校的課題研究,。遺憾的是,，還有幾個區(qū)級課題未能通過審核,，這就給我們敲響了警鐘,，我們的工作還需不斷地精益求精,。

回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲,，但還存在一定問題，比如,，在工作中缺乏創(chuàng)新意識,，存在一種惰性思想,，未能取得可喜的業(yè)績。但是,，我相信在我們的共同努力下,，我校的教育科研工作會迎來一個燦爛的春天。

班主任年終個人工作總結(jié)篇四

本學期,，我擔任初一年級六班班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持下,，在政教處老師的配合下以及各位任課老師的指導下我順利地完成了學校布置的各項任務,。

我經(jīng)常利用課余時間和班會給學生讀有關(guān)如何做人，如何協(xié)作的文章及故事,，讓學生通過講自己身邊的事來互相感染,。在我接任班主任伊始,，就對學生進行《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的教育,，向他們宣讀各種規(guī)章制度的全文，使學生充分認識到這些規(guī)章制度的重要性,。并結(jié)合班級的實際制定各種有針對性的班級規(guī)章制度,，張貼上墻。讓學生明確哪些事該做,，哪些事不該做,，在明辨是非的同時，不斷增強自制能力,。

要培養(yǎng)良好的班集體,，使之形成一個積極向上，努力學習,，團結(jié)和睦的集體,，進行班級管理是重點，開學初我通過班會形式由學生民主投票,，選取一批威信較高,，有一定工作能力的班干部隊伍。對待班干部,，我積級引導,，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則。另外,，定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題,，同時布置工作和任務。這樣,，由于班干部的積級配合及以身作則,，班級受到好的帶頭作用，取得了較好的成效,。

指導和引導學生設(shè)計了班級文化,，每期的手抄報讓每個學生有了展示自我的機會,，同時提高了學生的自身素質(zhì)。整個版面的設(shè)計,，更是展示了學生的才華,。班級量化的設(shè)計，給學生提供了競爭的機會,。班級的學習氛圍更濃了,。

通過參加各項活動,，豐富了學生的知識面,，培養(yǎng)了學生的興趣,，提高了學生的實際動手能力,，且促進學生學習的興趣和培養(yǎng)團隊精神。我發(fā)動學生積極配合學校參加了健美操,、太極拳,、美術(shù)作品比賽,、手抄報比賽、英語單詞競賽和語文朗誦競賽等活動,，極大的提高了學生的學習興趣,。同時增強學生們的班級凝聚力，使我班形成了一個團結(jié)的整體,。

總的來說,，我班較開學有明顯進步，無論學習氛圍還是學生的工作熱情,、文明禮儀,，責任感都有了明顯的提高。班級凝聚力加強了,，我想這次期末成績一定會有大的提高,。