總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)(個人篇一

在具體班主任工作中,，不斷加強班干部隊伍建設(shè)，積極發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活中有能力的學(xué)生,，讓他們擔(dān)任班干部,，讓他們積極主動地開展工作,。將班級活動時間交給班干部，讓他們組織班級課外活動或是主題班會,，加強了班級凝聚力,，也鍛煉了班干部的自身能力。對于剛上任的班級干部,，我自己親自帶領(lǐng)他們熟悉班干部工作,，組織班級活動，這樣既調(diào)動積極性,，又培養(yǎng)能力,。

在班級管理過程中我親自制定《班級班規(guī)制度》和《操行評定細則》，針對學(xué)生中出現(xiàn)遲到,、早退,、曠課、上課說話,、玩手機等現(xiàn)象的進行扣分,，針對學(xué)生中拾金不昧、好人好事行為等現(xiàn)象的給予加分,，同時將加分和扣分情況納入學(xué)期總評;總評結(jié)果將作為評選“三好學(xué)生”和“文明學(xué)生”的條件,。

在1年來的工作過程中，我積級組織學(xué)生參加學(xué)校各項活動,，在校運會上我班獲全校廣播操比賽第一名,，拔河比賽第2名，而且組織學(xué)生參加學(xué)校元旦晚會,，我班組織的時裝秀通過學(xué)校的采排,。

我班學(xué)生年齡從16—18之間，正處于心理成熟的重要時期,，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個重點,。我利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間,，在學(xué)生吃飯,、生病、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談,，及時的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過本長期的相處,，我與學(xué)生都取得了信任和溝通。

一年來，我就兢兢業(yè)業(yè),，努力工作,，在工作中也取得了一定的成績，特別是我班李偉同學(xué)被省教育廳評為優(yōu)秀三好學(xué)生,，給我?guī)砹撕艽蟮墓膭?。班級取得的成績來之不易，更是我全心付出的見證,，隨著20__年的即將結(jié)束，新的教學(xué)生涯即將開始,。我相信,，在我的帶領(lǐng)和關(guān)心下，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長,，學(xué)會做人處世,，未來一定會有好的前途與光明未來。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)(個人篇二

在即將的一學(xué)期里,，高一3班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，年級組長的帶領(lǐng),，任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利展開，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得了一定的成績。現(xiàn)將我做的工作做一番總

為做好學(xué)生的思想工作,，我主要從兩方面入手,，一是開好每個星期一下午的班會課，班會課是對上一個星期出現(xiàn)過的問題的一個總,，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地,。同事，重視班會,，開好班會是正確引導(dǎo)學(xué)生,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,。

例如：我的班會課的主題是“正確面對青春期情感——談早戀,。”之所以選這個題目是因為,，在一段時間內(nèi),，由于班級同學(xué)的熟識，部分男女同學(xué)過于親密交往,，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴重,，涉及早戀范圍,。我主要從以下幾個方面來講這個班會主題：青春期的情感特征,、異性之間的交往、什么是早戀,、早戀的危害,、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思考并討論,。經(jīng)過這次的班會,，同學(xué)們明顯增強了自我約能力，把更多的時間放在學(xué)習(xí)上,。

開班會不一定要在班會課上,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我對于雷州這個地方來說,，是他鄉(xiāng)之客,。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又來自各個不同的初級中學(xué),，和接受了不同程度和方式的教育,。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長,。為針對學(xué)生的個性,，做到因材施教，以至達到最完美的教學(xué)效果,。我經(jīng)常找學(xué)生聊天,，做好一個班主任，首先是要做好一個朋友,。盡量為他們排憂解難,，只有這樣，才能走進學(xué)生當(dāng)中,，融入學(xué)生心里,。

孔子說：“弟子入則孝，出則弟，謹而信,，泛愛眾,，而親仁。行有馀力,，則以學(xué)文,。”意思是說,，要先做到德行上的端正,，有閑暇的時間，才去學(xué)習(xí)文化知識,?？梢姷滦嘘犚粋€人的學(xué)習(xí)多么重要，而這,，也是對學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，的自我約,，自我培養(yǎng)。

在這個學(xué)期力,，我的.班級管理工作具體從以下幾個方面實施：

1,、高一年級的學(xué)生剛步入高中，也正直青春期,，是世界觀,，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時課程的設(shè)置增多,，知識點的復(fù)雜,、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實際問題,。這時候,，日新其德，止于至善,，對培養(yǎng)正確的世界觀,，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用,，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘,，對前途失去信心,。

2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,，自我組織各種適當(dāng)活動，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班級的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。學(xué)生自我設(shè)計，策劃最成功的一次“活動”當(dāng)屬班級新年元旦晚會,。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作,，從活動的策劃，節(jié)目的征集,，會場布置到晚會順利閉幕,，我只是做簡單的指導(dǎo)，晚會很成功,，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲,。

特別要提一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候,，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團合作的整體,。

選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人、樂于奉獻,、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題,。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達成共識的時候，班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴,、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但我還會不斷的努力,，及時總經(jīng)驗教訓(xùn),，爭取取得輝煌的成績。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)(個人篇三

一程風(fēng)雨一程歌,，回顧本學(xué)期所做的工作,，自己有萬分的感慨，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

由于我班是一個新組建的班集體,，開學(xué)初,，孩子們對這個突然降臨到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無助，新的教室,、新的老師,、新的小朋友、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外,，就不知道還能做些什么,。面對這樣的情況，對于我這樣一個剛帶完大班回來的老師一時間也感到不適應(yīng),，仿佛如臨大敵,，每天和家長“搶孩子”，周游在一片哭鬧聲中,。

但最終時間老人解決了一切,，某某老師的甜美加上某老師的和藹，還有我的活力打動了班上的每一位孩子,，再也沒有孩子說自己是寶寶班,、豆豆班的小朋友了。他們擁有了喜歡他們的某老師,、某老師,，擁有了整天陪伴他們左右的可愛的笑臉娃娃胸針，擁有了他們自發(fā)創(chuàng)編的“小一班加油,，為小一班爭光,！”

伴隨著這支口號，我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒在全園第一個完成了迎新年的環(huán)境布置,，體驗到了屬于一個集體的成功感和自豪感,；伴隨著這支口號，我們的孩子排好隊,，向班上其他的小朋友揮手道別,，自信地拿著彩筆前往考場,，“小一班加油，為小一班爭光”這句口號已深深地扎根在我們每一個人的心田,，陪伴著大家一同成長,！

要想生存和發(fā)展，就得辦出自己的特色,。我們班的特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色,、百花齊放！

身為一班之長,，我早就深深地認識到了這一點,。作為二幼剛誕生的一個新的窗口班級，無論是老師還是班上的孩子,，我們的壓力都將會是成倍的,，可以說班上的老師們不是在盡力而為的工作，而是在全力以赴的付出,。

平時我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后,，教學(xué)與還得見縫插針進行，不容半點疏忽,；為了朝著研究型的教師發(fā)展,，我還在本班進行了、古漢語教學(xué)的實驗,，為了讓孩子提高涂色的技能,，沒有復(fù)印條件，我就一張張的親手動勾線,。某某某的媽媽在給我的.電子郵件中感慨地說到：“發(fā)現(xiàn)作業(yè)欄上每次所有孩子們的樣本都不是一個模子里倒出來的時候,，我的心里有著說不出的感動，原來某某的老師們就是這樣在用心地工作著,！”

一學(xué)期以來我班孩子的繪畫作業(yè)袋是整理了又整理，每個孩子都換下了滿滿三大本作品,；我班的孩子能熟記7,、8首長篇的詩詞，平時交談中還不時地誕生出一些比較壓韻或是帶有的句子,，這并非奇跡——我們每一個孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量,，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬，我們的期望值是永不封頂,！

每一個教育工作者都知道家長是我們施教最得力的助手,，由于我們的力量有限，有許多的事情實施起來比較困難,。

這學(xué)期我們充分地利用了本班門口的每一面墻,、每一根欄桿,，創(chuàng)辦了“我最棒”評比欄，向家長展示孩子橫向,、縱向的成長與進步,；張貼了孩子在園學(xué)習(xí)的一些顯性的成果，方便家長回家輔導(dǎo),；制作了一個“用完后,，請送我回家”的小簍子，向家長長期提供紙,、筆等記錄工具,，請孩子的爺爺奶奶將當(dāng)日的、家庭小作業(yè),、下周要帶的學(xué)具材料等抄回家讓孩子的父母了解知道,。

每當(dāng)放學(xué)時分，我們的教室門口就被認真的家長同志們圍得水泄不通,，他們的態(tài)度為孩子樹立了良好的榜樣,，他們的付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。一切為了孩子,，我們和家長就是這樣在默默之中相互感動著,！

當(dāng)然，這學(xué)期由于我個人的疏忽,，班上發(fā)生了一起安全事故,，某某某小朋友的耳朵縫了四針，其實這件事情也很好的暴露出了我個人的不足——馬虎,、大意,，希望以后能引以為戒，因為只有心細才能做成事,、做好事,。

時間的齒輪在漫不經(jīng)心的轉(zhuǎn)動著，但作為一名幼兒園老師的工作仍然還在繼續(xù),。雖然我已經(jīng)在幼兒園里度過了一年的教學(xué)時光,，但是在往后的十幾年里，我都將繼續(xù)在幼兒園里度過,。所以為了以后我能夠更好的工作,，我要給我過去一年的工作做一個很好的總結(jié)。

過去的一年,，是我第一次以教師的身份來到幼兒園工作的一年,。所以過去的一年所印象深刻的一年也是我努力奮斗的一年。在來到學(xué)校的第一個星期里,，我接受了教師崗前培訓(xùn),。作為一名幼兒園的老師,，我們不僅要學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)孩子們熱愛學(xué)習(xí)的興趣,，如何給幼兒孩童們進行有質(zhì)量的教學(xué),，還要學(xué)習(xí)如何照顧好小朋友們的起居生活，如何保證他們的安全等等,。所以要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有很多很多,，每天要完成的工作也有很多很多。為了能夠確保我們完成好每天的工作,，我們都要進行專業(yè)的崗前培訓(xùn),。在培訓(xùn)中，我詳細的了解到了每天的工作內(nèi)容,，也了解到了作為一名幼兒教師需要具備的條件,，更加清楚的知道了自己的職責(zé)。為之后接下來的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。

之后的三個月里,，我就一直在試用期里擔(dān)任著一個助教的崗位。在這段時期里,，我要特別感謝xx老師對我的幫助,。他細心的指導(dǎo)我，合理的給我分配任務(wù),，耐心的告訴我對待孩子的教育要用怎樣正確的方式,。在他身上我看到了一名教師的光芒，也學(xué)習(xí)到了很多與孩子們和諧相處的方式,，這對我以后的工作來說很有幫助,。

再之后就是我成為幼兒園教師的正式工作，在正式工作之后我就被分配到了xx老師的小班上,，成長一名小班的數(shù)學(xué)老師,。在這段時期里，我很好的配合了xx小班的班主任工作,，很好的獨立完成了xx小班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，也很好的做好了xx小班的家長工作。

這一年的工作經(jīng)歷,，讓我知道了,，作為一名幼兒園的老師,，并不是一件非常容易和簡單的事情,。而作為一名新手教師，前方的道路會更加的艱辛和險峻,。但是我不會就此退縮,，我會迎難而上,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。”我相信在我堅持不懈的努力下,，我的教學(xué)之路一定會越走越遠,，一定會越走越精彩!

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)(個人篇四

本學(xué)期結(jié)合學(xué)校今年德育工作計劃和三年級的特殊性，不斷強化“時時管,、處處管”的意識,，真正做到關(guān)心學(xué)生、關(guān)愛每一個學(xué)生的每一個方面,，重點抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng),、學(xué)生思想道德教育、集體意識教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等,。并加強教育管理，為準(zhǔn)備三年級考試創(chuàng)造良好的氛圍,。

1,、加強思想教育，提高思想覺悟水平,。是思想和行動的先鋒,。為了提高學(xué)生的思想素質(zhì)，應(yīng)對高三的學(xué)習(xí),，學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行,；

教育：確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)和生活的大目標(biāo)。

態(tài)度：敢于吃苦,，敢于奮斗(通過學(xué)習(xí)身邊的例子,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性)。

自信教育：相信自己能行,，為自己的人生做最后的奮斗,。

2.利用好班會早會時間，設(shè)計好不同階段的演講主題,，如“感受高三”“不同階段的學(xué)習(xí)與反思”“激情與奮斗”“愛上高三,，愛上奮斗”等。既給了學(xué)生吐露心聲的機會,，又在課堂上形成了備考的良好輿論氛圍,，對學(xué)生的自我教育起到了作用。

3.在班級的不同階段張貼不同的標(biāo)語，特別是每月設(shè)置“溫馨提示”,，明確當(dāng)月的目標(biāo),、標(biāo)語、具體備考內(nèi)容和方向,，對學(xué)生起到引領(lǐng)和引導(dǎo)作用,。從實施情況來看，認真跟隨老師的學(xué)生都有不同程度的進步,。

1.重申學(xué)校紀(jì)律和班規(guī),，強化學(xué)生守時意識、紀(jì)律意識和責(zé)任意識,，重點關(guān)注安靜的走廊和安靜的教室,，引導(dǎo)學(xué)生合理安排分散的課件使用時間。截至目前,，基本實現(xiàn)了課間教室安靜,，每個學(xué)生都有事可做，為創(chuàng)造良好的備考環(huán)境奠定了基礎(chǔ),。

2.加強學(xué)法指導(dǎo),。根據(jù)“新教材、新課程標(biāo)準(zhǔn),、新教法”的.特點,，根據(jù)高考形勢的變化，結(jié)合高考形式,，我們認真研究教學(xué)管理的新對策,，重點關(guān)注以下幾個方面：

(1)教育學(xué)生突出字數(shù)，同時努力綜合科目的應(yīng)用和滲透,，讓專業(yè)科目隨波逐流,。以每月月考為契機，根據(jù)不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容和各科特點,，細化復(fù)習(xí)計劃,。

(2)加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，對學(xué)生進行分類,，實行分層推進,。

(3)加強學(xué)生學(xué)習(xí)方法行為和習(xí)慣的教育，增強學(xué)生的規(guī)范意識,，努力提高學(xué)習(xí)的主動性和自覺性,，提高主動認知能力。

(4)充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，努力培養(yǎng)互幫互助,、取長補短的良好班風(fēng)。

3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，制定好20年下半年的工作計劃。

(1)指導(dǎo)每個學(xué)生建立月度目標(biāo),，結(jié)合月度考試制定學(xué)習(xí)計劃,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生利用好學(xué)情檔案及時進行總結(jié)反思，班主任每月都要結(jié)合學(xué)生的反思,，有針對性的與每名學(xué)生進行一次筆談,。

(3)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文、外語基礎(chǔ)測試,，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁,，搞好師生配合，建設(shè)一個師生和諧的班集體,，為教學(xué),、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的,，為使學(xué)生樂學(xué)愛學(xué),，積極參加學(xué)校組織的各種活動，并通過活動進一步增強集體榮譽感及加強頑強拼搏的意志品質(zhì)培養(yǎng),。號召學(xué)生利用晚課間時間加強身體鍛煉,，為高三緊張的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。

做好不同階段學(xué)生心理疏導(dǎo)及心態(tài)調(diào)整工作,，本學(xué)期已對出現(xiàn)心理問題的幾名學(xué)生做了成功的心理輔導(dǎo),。

尤其是嚴格的請假制度，樹立安全意識,，遇到特殊情況及時與家長聯(lián)系,。

以上是我20xx年工作總結(jié)，在以后的工作中,，我將做好班主任工作計劃,，爭取將工作做到更好。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)(個人篇五

班主任是學(xué)生班集體的和組織者,，也是學(xué)校教育的主要實施者,，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁,。按照德,、智、體全面發(fā)展的要求,，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,，我對班內(nèi)新高一同學(xué)進行了教育和管理，現(xiàn)把這學(xué)期工作總結(jié)如下：

作為高二（7）班的班主任,，使我真切感受到,，沒有學(xué)生的思想教育，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率，抓班級管理,，首先要做好學(xué)生的思想教育工作,。

1、要抓入學(xué)時的思想教育,。我班屬于宏志班,，共計62人，雖然是宏志班,，但是個別學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄，因此,，也直接影響到他們的行為習(xí)慣和行為方式,。進入高二后，學(xué)校管理嚴格,，學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大,，容量加大，再加上學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，個別學(xué)生感覺不適應(yīng),。總覺得沒信心,，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進取,，紀(jì)律性差,，學(xué)習(xí)不專心，此時,，班主任要安撫新生的波動情緒,，及時開導(dǎo),，婉轉(zhuǎn)教育，"對癥下藥",，說服他們"既來之,，則安之"，并主動適應(yīng)新環(huán)境,，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏,，前景越光明誘人，否則,，將被時代淘汰于門外。

2,、要抓好暫時落后生的思想教育,，積極引導(dǎo)，喚回信心,。由于受教育實踐中客觀存在的"應(yīng)試教育"傾向的影響,，無論是社會、家庭,，抑或是學(xué)校,、教師，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng),，片面地以考試成績作為評價學(xué)生的主要或標(biāo)準(zhǔn),。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性,。比如張大江,，喬峰同學(xué)，愛說好動,，不愿意學(xué)習(xí),，還有部分學(xué)生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過,；雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。

因此,，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實際情況,，引導(dǎo)學(xué)生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在,；明白自己的興趣,、愛好所在,；分清哪些事該做，哪些事該馬上做,，該怎樣做,；思考自己的`過去，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計自己的將來,。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實際,，注意目標(biāo)定位的多向性和績效性,。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進步的同時,，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng),，注重專業(yè)技能的提高，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，保持嚴謹?shù)纳钭黠L(fēng),，這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質(zhì)。

通過班會,、課間,，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘,？荚u教育,，激勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展,、再創(chuàng)佳績,，要樹立不進則退、驕者必敗,、精益求精,、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識,。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機意識,。

通過常規(guī)對學(xué)生進行量化考核,。按照學(xué)校《行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進行量化打分,，班干部和值日班長輪流做文明監(jiān)督崗人員,，做好記錄,，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用,，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

1、要組織一個成功的班級,，首先要有一個強大的,、樂意為同學(xué)服務(wù)的班委會。經(jīng)過班委會的改選,，班干部比較理想,。根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異重新進行分工,，優(yōu)化班委會組合,。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上,，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護,，具有較強的戰(zhàn)斗力,。班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。在一學(xué)期的管理中,，班級干部的進步都很大,，比班長李京航，紀(jì)律委員呂娜,，衛(wèi)生委員馬蒲不但管理才能有很大的長進,，學(xué)習(xí)成績也有很大的提升。

2,、增強班級的凝聚力措施,。班級領(lǐng)導(dǎo)集體是在活動中產(chǎn)生的，也是在發(fā)展中壯大的,。大集體如此,，小集體也一樣,。班委經(jīng)常組織同學(xué)互幫互學(xué)活動，帶領(lǐng)十一個小組進行各種活動,，學(xué)習(xí)上好生帶差生,；紀(jì)律上互相提醒；勞動生活上互相幫助,。帶頭打掃衛(wèi)生,，按時交作業(yè)，通過這些活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),。利用班會的時間,，通過大量的實例，結(jié)合前幾屆畢業(yè)生的發(fā)展經(jīng)驗,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，明確了學(xué)習(xí)目的,，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)習(xí)成績,。認真聽講,、維護學(xué)習(xí)紀(jì)律的自覺性強了。

不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,，及社會實踐活動，要對學(xué)生全面負責(zé),。利用黑板報,，運動會，衛(wèi)生大掃除,，培養(yǎng)他們的勞動觀念和服務(wù)意識,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,，增長實際才干。

總的來說,，這學(xué)期下來更多的不是成績,，而是在管理過程中取得的一些經(jīng)驗,。好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細心,、耐心,、虛心、忍心,、愛心和良心,，去竭力培育，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,。有時候真覺得跟學(xué)生在一起好像在斗智斗勇一樣的有樂趣,。我們要教會學(xué)生如何接受，如何學(xué)習(xí),，如何做人,，其實，學(xué)生也教會我們?nèi)绾螌捜?，如何處事,。讓我受益匪淺。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)(個人篇六

本人從事班主任工作已有十年,，深刻的認識到教育是一項復(fù)雜的社會工程,。完美的教育應(yīng)由學(xué)校、家庭和社會三者共同構(gòu)建而成,，在此三者之中,，學(xué)校始終處于一種引領(lǐng)的作用,，尤其是對家庭教育工作的指導(dǎo),，學(xué)校更是具有得天獨厚的優(yōu)勢，班主任以加強家庭教育指導(dǎo)工作來促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升?，F(xiàn)將本班的家庭教育工作作如下介紹,。

1、協(xié)調(diào)學(xué)生家長與學(xué)校的關(guān)系,，共同做好學(xué)生的教育工作,，而不是“告狀”。在向家長介紹學(xué)生在校表現(xiàn)時,，有時全面講,，有時只側(cè)重某一方面；先要充分肯定學(xué)生的進步：“孩子比較懂事”,、“現(xiàn)在比以前少動了”,、“有些學(xué)科這次考的不錯”、同時又要指出其缺點和存在的問題,。特別是對班級里的“差生”和“難管生”,，更是如此,。“沒有不犯錯的學(xué)生”,，只要是犯錯時能認錯,，改正，就提醒學(xué)生對所犯的錯可能導(dǎo)致的最壞結(jié)果有更深層次的認識,，從不輕易叫家長,，對家長告狀。針對學(xué)習(xí)成績不同的學(xué)生情況,，再面對家長就要提出不同的建議,。

2、定期,、適時,、科學(xué)地召開家長會。調(diào)節(jié)學(xué)校與家庭,、教師與學(xué)生間的關(guān)系,，為學(xué)生的健康成長鋪設(shè)一條捷徑。開家長會時做到內(nèi)容充實,，有針對性,，確定此次家長會的中心議題，使每位與會家長對子女的學(xué)習(xí)情況都能有所了解,，同時明確學(xué)生身上存在的問題,，找到合理的解決辦法。此時講究的是語言藝術(shù),。在實際工作中,，大部分家長在子女成績優(yōu)異的情況下，樂于參加家長會,，悉心聽取教師對子女的情況介紹,。但一少部分成績較差的學(xué)生的家長，卻以狹隘,、消極的觀點出發(fā),，放棄了對子女的希望，因此,，召開家長會的時候,，這一部分學(xué)生的家長就不愿意參加。對這樣的家長,，要循循善誘,。

良好的家庭教育不僅象雨露一樣滋潤著孩子幼小、純潔的`心靈，而且能幫助孩子健康茁壯地成長,。它能培養(yǎng)孩子誠實,、守信、善良的品質(zhì),，家庭教育對孩子的深遠影響以及對學(xué)校教育的巨大輔助作用,。首先要求家長常與老師保持聯(lián)系，及時準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),。只有這樣,，才能保證家長和老師結(jié)成“伙伴”關(guān)系，形成穩(wěn)定的家庭和學(xué)校的聯(lián)系,。做到家庭教育有的放矢,。通過微信群，使之成為老師與家長保持密切聯(lián)系的橋梁,，及時將學(xué)生的學(xué)習(xí),、思想、守紀(jì)等情況告知家長,，使家庭教育具有較強的針對性,。其次要求家長堅持“賞識教育”、鼓勵教育,，有節(jié)制地愛孩子,。再次要求家長以身作則，率先垂范,。只有這種身教,，才是對孩子生動豐富、潛移默化的教育,，有利于孩子形成良好的個性,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立正確的,、積極的人生觀,。

借著區(qū)教育局開展的“千名教師進萬家”家訪活動的的東風(fēng),，暑假里利用幾天的時間,，對全班20幾名學(xué)生進行了家訪活動。一路走下來,，對學(xué)生的情況,，家長的情況及學(xué)生家庭的情況有了一個更全面的了解，感觸良多,。

通過家訪,，基本可以把學(xué)生分為三類。

一類是家長互助型。這類學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性高,，能自己制定學(xué)習(xí)計劃,，并通過學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)。家長能協(xié)助孩子進行學(xué)習(xí),，并督促孩子的完成情況,。

二類是輔導(dǎo)班型。這類學(xué)生在放假伊始,，家長就已經(jīng)根據(jù)學(xué)生的期末成績,，給孩子報了相應(yīng)的輔導(dǎo)班，利用暑期的時間進行強化,，練習(xí),，把薄弱的環(huán)節(jié)強化起來。

三類是放任自流型,。這類學(xué)生在假期里,，由于爸媽工作忙，沒時間管,，再加上家長比較溺愛孩子,，不舍得孩子出門。同時對于孩子的學(xué)習(xí)又沒有什么計劃,，導(dǎo)致孩子在家里,，想干什么就干什么，整個暑假就在每天玩,、睡,、吃的節(jié)奏中度過。

通過家訪,，除了對學(xué)生的家庭情況及暑假學(xué)習(xí)情況進行了調(diào)查了解,，我們還對學(xué)生的暑期生活進行了規(guī)劃指導(dǎo)，幫助每位同學(xué)制定了暑期學(xué)習(xí)規(guī)劃,，做好開學(xué)前的收心準(zhǔn)備,。從學(xué)科的角度講，語文,、數(shù)學(xué),、外語三門科目分別作了詳細的規(guī)劃，把每門科目老師留的作業(yè)進行細化,，把學(xué)習(xí)任務(wù)分配到暑期剩余的每天,，并要求學(xué)生進行自主訂正和總結(jié)分析。要求學(xué)生每天按時保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù),，并標(biāo)明完成學(xué)習(xí)任務(wù)的日期以備家長每日堅持,。另外,，除了學(xué)習(xí)規(guī)劃之外，根據(jù)每個學(xué)生的實際情況,，我們跟同學(xué)和家長共同商討,，為每個孩子確定了明確的短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長積極配合,，督促學(xué)生認真投入學(xué)習(xí),，積極完成目標(biāo)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有動力和趕超有目標(biāo),，防止學(xué)生因缺乏明確定位而荒廢大好時光,。

家訪工作需要經(jīng)常性，持續(xù)性的開展,。期中考試后,，針對學(xué)生的不同情況，有選擇性的進行家訪活動正在持續(xù)進行中,。

家庭教育是制約孩子人格形成和發(fā)展的重要因素,，對孩子的健康發(fā)展有著重要的作用，作為一名家長應(yīng)該意識到父母這個角色對孩子的重要影響,；作為一名老師,，應(yīng)該在長期的教育過程中，拋棄不合理的教育觀念,，努力提高自己的教育認識,，努力為孩子營造充滿愛與溫馨的家庭環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子能夠健康,、快樂的成長,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)(個人篇七

一轉(zhuǎn)眼間，孩子們都要初中畢業(yè)了,，從剛開始接收他們的頭疼到今天成了戀戀不舍,，一年的班主任工作中，讓我有班級總媽的感覺,，與孩子們共度了人生中難忘的時光,，在我和代課老師們的努力下，看到孩子們長大了很多,，作為班主任,，內(nèi)心甚有幾份成就感。

回顧與孩子們的日子,，我先是努力抓好他們的日常行為習(xí)慣,，要求孩子們文明禮貌，誠信待人,，愛心他人，感恩父母，感恩學(xué)校,，熱愛祖國,，從思想行動上嚴格要求，使孩子們樹立起自信陽光,，堅強勇敢的心理,，面對這些青春期的孩子們，我從他們的心理上給予引導(dǎo),，行為上給予指導(dǎo),，讓孩子們正確面對青春期，健康度過青春期,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人狀態(tài)不佳,、情緒不穩(wěn)定時，我就及時找他們談心,，幫助孩子們進行心理疏導(dǎo),，讓孩子們能以積極向上的態(tài)度面對生活和學(xué)習(xí)上的問題，通過一年的努力,，良好的班風(fēng),、強勁的班集凝聚力形成了。

在對待留守兒童方向,，我經(jīng)常通過打電話或qq與孩子家長溝通,，將孩子在校情況及時向家長匯報，將孩子進步和成長告訴家長,，讓遠在他鄉(xiāng)的家長知道孩子的成績,，能合理關(guān)心孩子的成長。在面對特殊學(xué)生,，我總是鼓勵他們參與班級活動,，一起勞動，一起讀書,，一起玩耍,，讓他們感受到九年級三班大家庭的溫暖，同時,，嚴格要求其他同學(xué)不許歧視這幾個孩子,，將他們視為兄弟姐妹，及時給予他們應(yīng)有的幫助,，并保護好他們脆弱的心靈,，在對待學(xué)困生問題上，我總是鼓勵他們積極進取,，同時與家長溝通,，希望家長能與學(xué)校攜手抓好孩子的學(xué)習(xí),。也利用課余時間多去關(guān)心他們的內(nèi)心想法和學(xué)習(xí)上的困難，并與代課老師溝通,，爭取給予學(xué)困生的幫助,，使他們也能收獲進步的喜悅。

在班級管理上,，我充分發(fā)揮班干部的巨大作用和模范帶頭作用,，讓班干部同學(xué)成為我的得力助手，班干部同學(xué)能以身作則,，為良好的班風(fēng)形成做出了不可磨滅的成績,。我會定期召開班干部會，反饋班級存在問題,，幫助班干部在班管中工作的開展,，經(jīng)過努力，班干部在大家內(nèi)心樹立良好的榜樣,。在學(xué)?；顒又校遗c孩子們一起積極參與其中,，盡力使孩子們身上的特長和優(yōu)點能在活動中得到充分的發(fā)揮和展示,，元旦文化藝術(shù)節(jié)，演講賽,，朗誦賽,，運動會，拔河比賽等活動中,，九年級三班同學(xué)凝聚的力量和積極的參與得到了全校師生的好評,。

言傳身教，以為人師表的良好品德引導(dǎo)學(xué)生樹立積極向上,，端正認真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在學(xué)習(xí)教育上，我積極與各代課老師溝通,，了解孩子其他學(xué)科學(xué)習(xí)情況,，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，也能夠多角度地去激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，有效的`提高成績,，以良好的狀態(tài)去面對中考，學(xué)期初,，我讓孩子們每人買了字帖,，每人每天練一張，目的是使孩子們在中考答卷中能夠盡量做到卷面整潔,。同時在臨摹的過程中培養(yǎng)孩子們認真的態(tài)度和優(yōu)雅的心理,，使身心都能從中感受到一種修煉,。最后的一段時間里，我常常鼓勵孩子們正確面對中考,，既不能膽怯緊張,，也不能無關(guān)緊要,。通過班會,、課間等時間與孩子們談心，給他們打氣,，疏散到中考的恐懼心理，以積極的心態(tài)去面對。

經(jīng)過一年的努力,，班級逐漸形成團結(jié)向上的凝聚力,，班級紀(jì)律得到好轉(zhuǎn)，良好的班風(fēng)慢慢形成,，得到了學(xué)校的多次嘉獎,，成績的取得離不開孩子們的努力和老師們的支持。

當(dāng)然在班主任工作中,，我也存在一些問題,。由于個人性子急躁，所以在面對孩子犯下原則性錯誤時,，處理方式有些情緒化,，有時候心太急，看到進步不滿足,，總想一口吃個大胖子,，有時對待孩子們過于嚴厲，只想著為孩子們好,，但是沒有考慮到孩子是否能接受,，在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚好的經(jīng)驗和方法,，積極改進自身的不足,，爭取將工作做得更好！

面對畢業(yè)的孩子們,，我也在此祝福他們,，給我的孩子們最美好的祝福！

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)(個人篇八

本學(xué)期我接任了高二年級5班的班主任工作,，作為一個新任班主任,，這份工作是如此的沉重且具有挑戰(zhàn)性。在過去的一個學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，與任課教師的大力支持和配合下,，本班各項工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進步,，并以真情,、真心、真誠教育和影響學(xué)生,，努力成為學(xué)生的良師益友,。雖然教師是學(xué)生就學(xué)期間最信賴，最崇敬的人,，但這份信賴與崇敬得以心換心才能取得,。每位學(xué)生都渴望老師對他們的關(guān)懷和愛，渴望老師尊重他們,，渴望老師能以平等之心對待他們,。尤其是他們在學(xué)習(xí)、生活方面遇到困惑與困難時,，他們更希望老師能伸出援助之手,。

高二（5）班是文科班的普通班，全班共有學(xué)生47人,，其中女生29人,，男生19人，住校生1人?，F(xiàn)在的高中女生內(nèi)心世界豐富而脆弱,。學(xué)習(xí)上的壓力，青春期的驛動,，與父母在知識層面,、思想觀念上的代溝不斷引發(fā)新的矛盾。而獨生子女的自我個性,，使他們在與同學(xué)的相處中磨擦不斷,。此時他們需要一位傾聽者和引路人。在班主任工作中,，我細心地觀察著學(xué)生的點滴變化,，耐心地體察著學(xué)生的內(nèi)心世界：生活有困難，指點幫助,；學(xué)習(xí)有麻煩,，給予方法指導(dǎo)和思想慰藉；情緒波動時給予疏導(dǎo)鼓勵。

例如本學(xué)期期中考后,，班級中有位同學(xué)父親猝死,，這位同學(xué)返校時經(jīng)常發(fā)呆，面無表情,，這是以前沒有的現(xiàn)象,。了解了這一情況后，我和科任老師做了溝通,，接著和家長取得聯(lián)系,，同時找來班級中和她要好的朋友談話，叮囑班級的同學(xué)課余時間陪他散散步,，當(dāng)他心情特別難受時讓他請假,，使他及時將壓抑在心中的情緒宣泄出來?，F(xiàn)在,，這位學(xué)生已經(jīng)重新與大家打成一片。

一個班級要有一個奮斗目標(biāo),，制定奮斗目標(biāo)及為這一目標(biāo)而努力是學(xué)生班級集體榮譽感培養(yǎng)的有效途徑,，也是促進師生和諧關(guān)系的紐帶。同時,，每位學(xué)生也要有適合于自己的奮斗目標(biāo),。當(dāng)然，班級管理這一奮斗目標(biāo)不是班主任主觀捏造的,，更不是硬性規(guī)定的口號,。這是和班級中同學(xué)共同制定的，并化為他們?nèi)粘Ｐ袨榈睦砟?。班級的管理目?biāo)需要靈活地結(jié)合學(xué)?；蚰甓伍_展的活動適時提出。班主任要做的就是找到這樣的機會,，并積極引導(dǎo),。本學(xué)期學(xué)生處開展了“感恩勵志活動”，學(xué)生通過主題班會活動確立了“樂觀向上,，珍惜每一天”的目標(biāo),。為了這一目標(biāo)，每一位學(xué)生認識到班集體的榮譽是要每一位班級成員共同努力才能完成,，每一位同學(xué)的表現(xiàn)對班級而言都很重要,，缺了誰都不行。學(xué)生感到自我對集體的重要性,，為了集體學(xué)生再苦再累,，都會將動作做得更規(guī)范、更到位,。班集體得到了表彰,，學(xué)生有了成就感,，班級的凝聚力更強了。

高中學(xué)習(xí)內(nèi)容量大,、難度高,，這也成為折磨學(xué)生的主因。許多學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力在一天天的消逝中,。如何引導(dǎo)學(xué)生樹立自信,，強化學(xué)習(xí)動機，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會考試,，成為班主任工作的重中之重。每一次考試前,，我會找一些心理指導(dǎo)方面的資料在班會課上與學(xué)生交流,，對一些心理素質(zhì)較差的學(xué)生主要采用面談的方式進行干預(yù)，強化心理素質(zhì),。期中期末考試過后,，都讓學(xué)生以書面形式進行總結(jié)，談?wù)剬Ω骺茖W(xué)習(xí)的看法,，談?wù)劚敬慰荚嚨牡檬?，也可以談?wù)勛约嚎己蟮男那榈鹊?。這樣的做法可能老套,，但我覺得有以下幾方面的作用：掌握學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)的動向態(tài)勢；讓學(xué)生以文字的形式對自己的思想進行梳理,，反思會更深刻,；學(xué)生考試過后產(chǎn)生的一些負面情緒可通過文字宣泄出來,，這能平撫學(xué)生情緒；同時,，使他們在整理思想的時候,，明白下一階段該怎么做,；將這些總結(jié)與科任老師交流，有助于科任老師了解學(xué)情,，共同探討下一階段工作的重點和對策,。

學(xué)生在學(xué)習(xí)中有優(yōu)勢科目和薄弱科目,。優(yōu)勢科目中有弱項，弱勢科目中有較優(yōu)勢的板塊,。要增強學(xué)生應(yīng)考的信心,，就要讓他們強的更強,，弱的變強,。弱勢科目或弱項上去了，學(xué)生在考試中才會不發(fā)怵,。針對有些學(xué)生不敢主動找科任老師交流的現(xiàn)象，我經(jīng)常鼓勵他們自己找科任老師面談,，化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，在老師的點撥下找到自己的“軟肋”,，更明確自己知識掌握的情況,，改善思維品質(zhì)，提高思維能力,。

各科任課老師的齊心協(xié)力是班級的整體實力提升的重要保證,。在協(xié)調(diào)科任老師的關(guān)系上，我主要做以下幾方面的工作：

1,、介紹第一次上課前,，向?qū)W生介紹任課老師的優(yōu)點及其取得的成績,，在學(xué)生中樹立其威信,。

2、咨詢平時經(jīng)常與科任老師交談,，詢問學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),，得到科任老師對班級的評價，也會看到我們工作中的盲點,；每一次考試過后主動向科任老師抄成績，了解本次考試試卷的難易程度,，學(xué)生知識點掌握的的情況,、存在的問題，哪些學(xué)生表現(xiàn)失常,，原因何在及下階段需要班主任配合什么,；將該科薄弱的學(xué)生名單交給科任老師，平時在交談中問問這些學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，既督促科任老師主動關(guān)心這些學(xué)生,，又使科任老師在較短的時間內(nèi)了解班級學(xué)生的學(xué)情。

3,、協(xié)調(diào),。請任課教師在一起合理協(xié)調(diào),，分配各科的作業(yè)時間，避免厚此薄彼,。

4,、反饋一方面將科任老師對班級的看法反饋給學(xué)生，要求學(xué)生積極配合老師,，讓每一位科任老師一走進班級就心情愉快,，用良好的學(xué)風(fēng)激發(fā)老師授課的激情；另一方面,，及時將學(xué)生的學(xué)情反饋給科任老師,，一起分析，共同討論,，使科任老師不當(dāng)“甩手掌柜”,。

班級是師生、生生交往互動,，發(fā)展智能,，塑造人格的舞臺。高中生一天的時間絕大部分都在班級里度過,，生動活潑,、健康向上的班級文化能使師生心情愉悅，為學(xué)生營造和諧的成長氛圍,。我們通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)；創(chuàng)辦自己的圖書站,，用美好的思想,、美好的情感占領(lǐng)學(xué)生心靈；針對現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀態(tài),，召開系列主題班會,，如：怎樣與同學(xué)、舍友相處,；我能為班級做什么,；學(xué)習(xí)落后了怎么辦；競爭與合作矛盾嗎等等,，使學(xué)生有共同認同的價值觀念,、價值判斷和價值取向；堅持不懈抓行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,、感恩教育等,。班級在平等、和諧,、寬松的人際環(huán)境中形成良好的氛圍,。

主動與家長取得聯(lián)系,。隨時關(guān)注孩子的動向，達到共同教育的目的學(xué)業(yè)上努力,，為人上樂觀向上,。

總之，本學(xué)期通過一系列的教育工作,，高二（5）班初步形成了積極努力,，和諧向上的班集體。班級的凝聚力還在不斷的加強,。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力，更加嚴格的要求自己,，爭取做出優(yōu)異的成績,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)(個人篇九

一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位的關(guān)心和幫助下,，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

現(xiàn)在恰逢素質(zhì)教育新政的實施,，對于畢業(yè)升學(xué),，開學(xué)初在精神上不如以往，大多數(shù)的學(xué)生在這個時期顯得有些懈怠,，松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化，順利度過這一時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

1、尊重每一個學(xué)生,，尊重學(xué)生個性發(fā)展,，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，并在此環(huán)境中感受到中考的壓力,。

2,、善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子,。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點,，積極引導(dǎo)他們揚長改過,，努力使其達到卓越。我班的楊墨各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯,，是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，但有時考慮問題過于偏激,，好鉆牛角尖。針對這一點,，我找他談心,，幫他分析遇到的問題并鼓勵他男孩子要大氣。隨后再遇到問題我先找他幫我分析一下,，經(jīng)過數(shù)次鍛煉,，他的偏激想法得到了很好的矯正。

3,、狠抓課堂紀(jì)律,。課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降，所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律,。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認真做好記錄，還要求各科任老師配合,，我平時也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況。

4,、加強中下生的'輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,，制定好計劃，在班中全面鋪開,，平時盡量多下班,，了解中下生的學(xué)習(xí)困難，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績,，從而進一步提高全班總體成績,。

5、進一步提高衛(wèi)生,、兩操水平,。衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階,。

6,、加大安全教育力度,。安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

班級管理工作有條不紊，還得加一個嚴字,。對學(xué)生的熱愛不可無,，但對學(xué)生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上,，但我要求的還不很嚴,。在班內(nèi)雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大,，雨點小,。在這一點上，還需要向各位老師請教,。

以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會說，是很累,，但很充實。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，無怨無悔,！我知道,，在班主任工作上我做的還遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)(個人篇十

一個學(xué)期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。現(xiàn)將20xx年上學(xué)期期末工作總結(jié)匯報如下：

一,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休,、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況或晚自習(xí)況進行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二,、主動、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的'“五自”能力,。該班“難得”的班干部從總體上說：“領(lǐng)頭雁”幾乎沒有,、表率網(wǎng)射作用差、膽小怕事常拖拉,。針對本班學(xué)生干部膽小怕事,、明哲保身而不能形成班集體的核心這一狀況,深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況。我更多的采取定期召開班干部會議或個別談話,，分析研究之根源,、指出教育其不足、授之建議以方法;同時進行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出像曲超,、劉璽,、王琳、那榮威,、張一爍等這樣一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。

三,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼。本學(xué)期面對后進生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長,，擒賊先擒王，促使如楊恒,、李文君,、蔡思陽、楊磊,、李忠陽等一大批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

四,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策。本學(xué)期第一次檢測后及時召開了11位后進生及其家長和科任教師的面對面座談會;按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會,，缺席家長后來通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系,，有力配合了對學(xué)生的及時教育。

五,、積極,、依時參加學(xué)校、年級(組)召開的各種會議,，認真做好會議記錄,，及時上傳下達，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時完成學(xué)校,、級組的各種材料匯報和上交事務(wù)。

六、在做好本職工作的同時,，本人還常常勇挑重擔(dān),、樂于助人。作為一名大學(xué)班主任,，應(yīng)做好大學(xué)班主任工作計劃,，并能正確對待工作中的成敗利鈍，對學(xué)校,、級,、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行。

總之,，差班的管理需要抓好突破口,，班主任要用細心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，功夫才會不負有心人,。在桃園中學(xué)做班主任三年多來，深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—╠勤下班,、勤巡視、勤“談話”,、勤“蹲點”,、勤“陪讀”總之，勤能補拙;時間就是效率,、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)(個人篇十一

一程風(fēng)雨一程歌，回顧本學(xué)期所做的工作,，自己有萬分的感慨,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

由于我班是一個新組建的班集體。開學(xué)初,，孩子們對這個突然降臨到他們面前的嶄新的環(huán)境感到既惶恐又無助,，新的教室、新的老師,、新的小朋友,、新的生活方式使得他們整天在教室里除了嚎啕大哭之外，就不知道還能做些什么,。面對這樣的情況,，對于我這樣一個剛帶完大班回來的老師一時間也感到不適應(yīng),，仿佛如臨大敵，不過我一定要做好我的本職工作,！伴隨著這支口號,，我?guī)ьI(lǐng)小一班的全體幼兒完成了全園第一個迎新年的環(huán)境布置，體驗到了屬于一個集體的成功感和自豪感,；伴隨著這支口號,，我?guī)ьI(lǐng)本班孩子踏上了07年 的第一場瑞雪，實現(xiàn)了他們有記憶以來第一次打雪仗的經(jīng)歷,；還是伴隨著這支口號,，我們的孩子排好隊，向班上其他的小朋友揮手道別,，自信地拿著彩筆前往考場,，

要想生存和發(fā)展，就得辦出自己的特色,。我們班的.特色就是讓所有的孩子發(fā)揮出自己的特色、百花齊放,！身為一班之長,，我早就深深地認識到了這一點。作為二幼剛誕生的一個新的窗口班級,，無論是老師還是班上的孩子,，我們的壓力都將會是成倍的，可以說班上的老師們不是在盡力而為的工作,，而是在全力以赴的付出,。平時我們的常規(guī)教育教學(xué)工作不能比平行班落后，英語教學(xué)與復(fù)習(xí)還得見縫插針進行,，不容半點疏忽,；為了朝著研究型的教師發(fā)展，我還在本班進行了繪畫,、古漢語教學(xué)的實驗,，為了讓孩子提高涂色的技能，沒有復(fù)印條件,，我就一張張的親手動勾線,。一學(xué)期以來我班孩子的繪畫作業(yè)袋是整理了又整理，每個孩子都換下了滿滿三大本作品,；我班的孩子能熟記7,、8首長篇的詩詞，平時交談中還不時地誕生出一些比較壓韻或是帶有成語的句子,，這并非奇跡——我們每一個孩子都有著讓成人難以相信的智慧與力量,，小一班的每一位孩子在我眼中都是一匹黑馬,，我們的期望值是永不封頂！

每一個教育工作者都知道家長是我們施教最得力的助手,，由于我們的力量有限,，有許多的事情實施起來比較困難。而他們的幫助與付出為孩子奠定了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。一切為了孩子,，我們和家長就是這樣在默默之中相互感動著！當(dāng)然,，這學(xué)期由于我個人的疏忽,，班上發(fā)生了一起安全事故，劉新宇小朋友的耳朵縫了四針,，其實這件事情也很好的暴露出了我個人的不足——馬虎,、大意，希望以后能引以為戒,，因為只有心細才能做成事,、做好事。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)(個人篇十二

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三,、五班的班主任工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題。

作為初三下學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入反叛時期，常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會,，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進行換位思考,，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心,，而及時解決問題,。同時，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期,、長期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時,，在課堂提問、聽寫,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時,，增強了學(xué)生的個人競爭，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三,，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始,，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時的糾正,，讓學(xué)生寫出xx字說明，給學(xué)生一個改過自省的機會,，同時積極在班內(nèi)開展我為什么來學(xué)習(xí)的'大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題,，共同解決,。

與此同時，積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級的方法，采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力,，組織,、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底,，取得了比較優(yōu)秀的成績,，班級可謂一塵不染，井然有序,。三是期中考試總評第一,，并且在政教處、團委組織的其他活動中也取得了優(yōu)異的成績,。當(dāng)然，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在：

1.在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主。

2.學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。

在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績。

班主任年終工作總結(jié) 班主任年終工作總結(jié)(個人篇十三

一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,，今年到了初中的最后一年,。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作。初三是初中三年的關(guān)鍵時刻,，現(xiàn)在的三（4）班班風(fēng)比較穩(wěn)定,，各方面在全級也是不錯，所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭取取得更大的進步,。為了達到這個目標(biāo)，我制定了以下計劃,。

1,、充分利用班會的時間學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立專人負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在第二天晨會中進行總結(jié),，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用勞動節(jié)、黨的生日,、團隊日等重大活動舉行一些有意義的主題班會,，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。

一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而,，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法,。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律,。由于是學(xué)生們自己制定的`,，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點,，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,、做游戲,、打球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的好助手,。這學(xué)期我將繼續(xù)培養(yǎng)有能力的班干部，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。充分鍛煉學(xué)生自己,，提高學(xué)生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。

這學(xué)期,，我將會用心去與學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。以上是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正,。