計(jì)劃的執(zhí)行是關(guān)鍵,，需要堅(jiān)持,、耐心和靈活性,，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求,。制定計(jì)劃還要考慮風(fēng)險(xiǎn)管理,，預(yù)先考慮可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn),，并制定相應(yīng)的對(duì)策和預(yù)案,。范文中的計(jì)劃制定方法和技巧可以幫助我們更好地進(jìn)行計(jì)劃編制,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇一

指導(dǎo)思想是：以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展綱要》為統(tǒng)領(lǐng),，堅(jiān)持“鞏固,、深化、提高,、發(fā)展”的工作思路,，把育人為本、全力提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教研工作的根本要求,，以進(jìn)一步深化新課程改革,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，突出“關(guān)注課堂,、加強(qiáng)教研,、務(wù)求實(shí)效”的工作方針，以“五不”為工作重點(diǎn),，以“六發(fā)展”為工作切入點(diǎn),，以著力落實(shí)、推進(jìn),、提升“八大”工程為工作落腳點(diǎn),，以致力研究、引導(dǎo),、鍛造和夯實(shí)基礎(chǔ)教育小學(xué)根基為根本目的,，全面反思、總結(jié),、凝煉,、提既有工作,，以優(yōu)異成績?yōu)槿薪逃沙掷m(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一,、主要內(nèi)容,。

一個(gè)核心：全面實(shí)施和推進(jìn)素質(zhì)教育。

五個(gè)重點(diǎn)：落實(shí)課程方案不走樣,、規(guī)范辦學(xué)行為不含糊,、遵循教育規(guī)律不折騰、提高教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖,、推進(jìn)特色辦學(xué)不懈怠,，即按照規(guī)律辦事。

六個(gè)發(fā)展：發(fā)展學(xué)校,、發(fā)展校長,、發(fā)展課堂、發(fā)展教師,、發(fā)展學(xué)生,、發(fā)展個(gè)性，即做到目中有人,。

八大工程：“三級(jí)”課程落實(shí),、優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,、基礎(chǔ)教育啟蒙,、童子功教育鍛造、教師專業(yè)成長,、學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,、教學(xué)成果轉(zhuǎn)化等工程，即夯實(shí)教育基礎(chǔ),。

二,、目標(biāo)任務(wù)。

（一）“三級(jí)”課程落實(shí)工程,。

1,、全面落實(shí)國家課程。國家課程體現(xiàn)國家意志,，必須堅(jiān)定不移,、不折不扣地全面落實(shí)。20xx年秋季,，全國將啟用修訂后的“新課標(biāo)”,，抓住這一契機(jī)，廣泛開展以“學(xué)習(xí)課標(biāo),、研煮教材,、論劍教法”為主題的“教師內(nèi)功修煉”系列活動(dòng),，把吃透教材作為首要任務(wù)；繼續(xù)探索和解決音樂,、美術(shù),、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程開全,、開足和上好的有效辦法,，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。

2,、著力開發(fā)活動(dòng)、特色等校本課程,?；顒?dòng)特色課程是校本課程的重要組成部分，不僅是滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要載體,，也是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)多樣化的主要途徑,。基于此,，提倡和鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)校實(shí)際,，開發(fā)滿足學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要的特色校本課程,。

3,、課程整合研究。新課程活的靈魂體現(xiàn)在課程是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程,。只有因地制宜對(duì)國家,、地方、學(xué)校三級(jí)課程科學(xué)整合,，同化形成學(xué)校執(zhí)行課程,，才能具有落實(shí)課程的功效。在前期不斷研究并取得成效的基礎(chǔ)上,，20xx年,，將結(jié)合濰坊“小學(xué)課程整合理論與實(shí)踐研究”的成果，融合我市已有成功經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課程整合的有效性研究,。

4、建立“三級(jí)”課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)機(jī)制,。按照省定標(biāo)準(zhǔn),，研究、改進(jìn)教學(xué)視導(dǎo)內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。堅(jiān)持落實(shí)國家課程不走樣,，地方課程有整合,，校本課程有特色，重點(diǎn)落實(shí)活動(dòng)課程,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,。特色校本課程建設(shè)列入特色學(xué)校、教學(xué)示范學(xué)校,、校本教研先進(jìn)學(xué)校等評(píng)選的必備條件,。

（二）優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂打造工程。

5,、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂深化研究,。以《345優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)估》為載體，以高效魅力課堂為抓手,，實(shí)現(xiàn)與我市既有課堂模式的有機(jī)融合,；各學(xué)科建立《課堂教學(xué)研究活動(dòng)“臺(tái)賬”》，做好活動(dòng)設(shè)計(jì),，通過行動(dòng)研究,，激勵(lì)教師參與，促進(jìn)課堂改革,。教科研中心將積極開展聽課研討,、課堂教學(xué)論壇、現(xiàn)場觀摩推介,、分片送課,、課堂教學(xué)技能大賽、課堂教學(xué)賽講等活動(dòng),，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深化,。重點(diǎn)引導(dǎo)督促學(xué)校建立常年賽課、跟蹤聽課評(píng)課,、課堂教學(xué)全員達(dá)標(biāo)制度的建立與完善,。

6、努力打造有魅力的高效課堂文化,。課堂教學(xué)不僅是教師為學(xué)生的成長所作的付出,，不僅是完成學(xué)校交付的任務(wù)，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的體現(xiàn)和自身發(fā)展的組成,。因此,，每一個(gè)熱愛學(xué)生和自己生命的教師，都不應(yīng)輕視作為生命實(shí)踐組成的課堂教學(xué),，應(yīng)使每一節(jié)課都能實(shí)現(xiàn)生命滿足的愿望,，創(chuàng)造出有魅力的課堂。有魅力的高效課堂，就是要通過教師的思想魅力,、文化魅力,、個(gè)性魅力、情感魅力,、藝術(shù)魅力,、科學(xué)魅力去影響和感染學(xué)生，通過挖掘教師魅力,、教材魅力,、教法魅力、學(xué)法魅力去豐富和踐行課堂,，使課堂始終充滿著活力,、內(nèi)聚力和爆發(fā)力，使課堂成為“趣味課堂”,、“激情課堂”,、“動(dòng)態(tài)課堂”、“創(chuàng)新課堂”,、“文化課堂”、“幸福課堂”,，形成具有學(xué)科特點(diǎn),、教師課堂特色鮮明的教學(xué)模式。教師在課堂中,、實(shí)踐中,、展示中錘煉教學(xué)策略，讓課堂“十大魅力”融為一體,，更多地涌現(xiàn)“六味課堂”,，讓師生不斷成長。

7,、推進(jìn)課堂教學(xué)改革與評(píng)價(jià)制度的落實(shí),。

一是按照“實(shí)施校本教研，打造高效魅力課堂創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案”的內(nèi)容要求和活動(dòng)安排,，開展課堂教學(xué)系列達(dá)標(biāo)活動(dòng),，力爭實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)率80%以上。

二是深化自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)真聽講,、自主實(shí)踐,、合作交流的積極性，實(shí)施“全員參與、自主學(xué)習(xí)—狀態(tài)積極,、思維活躍—教師主導(dǎo),、合作探究—當(dāng)堂反饋、達(dá)成度高”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式,，實(shí)現(xiàn)高效率,、高質(zhì)量及學(xué)生對(duì)課堂的滿意度95%以上的理想目標(biāo)。

三是各學(xué)科分別舉行高效魅力課堂專題教學(xué)研討會(huì),、市級(jí)賽課活動(dòng)等,，深度探索現(xiàn)代課堂文化，提煉形成具有學(xué)科特點(diǎn),、獨(dú)特前衛(wèi)的課堂教學(xué)模式,，選推輕負(fù)高質(zhì)、高效魅力典型,，打造學(xué)科名師,，年內(nèi)評(píng)選出以教師個(gè)人名字命名的魅力高效課堂20名。

四是在本區(qū)域內(nèi),，以優(yōu)質(zhì)高效魅力課堂的實(shí)施策略研究為切入點(diǎn),，開展深層次、精細(xì)化的探索,。本年度,，本著傳承、借鑒,、生成的原則,，全面反思、總結(jié),、凝煉,、提升既有工作，將總結(jié)整理各學(xué)科課堂教學(xué)改革的有效方法與策略等研究成果,，并結(jié)集出版,。

五是確立20xx年為“課堂教學(xué)效益年”，3—4月份對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估,，將結(jié)果納入年度教學(xué)視導(dǎo)評(píng)價(jià)體系,；9—10月份組織課堂教學(xué)效益成果比賽，旨在研究探索“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”的有效性策略和措施,，優(yōu)秀者認(rèn)定為“壽光市課堂教學(xué)改革優(yōu)秀教師”。

（三）教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)工程,。

8,、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

一是按照《壽光市關(guān)于實(shí)施小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的意見》，進(jìn)一步完善市,、鎮(zhèn)（街）校三級(jí)教育監(jiān)測機(jī)制,，堅(jiān)持質(zhì)量監(jiān)測的制度化、常態(tài)化與多樣化,，建立并完善校本化的質(zhì)量監(jiān)控長效機(jī)制與多元評(píng)價(jià)機(jī)制,，嚴(yán)把常態(tài)下的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

二是落實(shí)日常,、單元檢測及期末形成性檢測,，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好反饋矯正,、補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作,。

三是將規(guī)范書寫列入教學(xué)質(zhì)量的檢測內(nèi)容，堅(jiān)持把學(xué)生書寫質(zhì)量評(píng)價(jià)賦值于平時(shí)考查和期末考試的測評(píng)之中,，對(duì)學(xué)生書寫質(zhì)量的評(píng)判等同于對(duì)各學(xué)科文化知識(shí)的評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生書寫質(zhì)量上檔升級(jí)。

四是完善反饋評(píng)價(jià)機(jī)制,，及時(shí)組織召開教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測分析反饋會(huì),，幫助學(xué)校和廣大教師不斷調(diào)整教學(xué)策略，切實(shí)構(gòu)建高效課堂,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,。

一是建立“課前預(yù)測—當(dāng)堂達(dá)標(biāo)—單元過關(guān)—期中達(dá)成—終結(jié)提高—全程優(yōu)化”的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測流程，指導(dǎo)并引領(lǐng)基層學(xué)校建立起適合本校實(shí)際,、與新課程要求、與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制與評(píng)價(jià)辦法,，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)庫和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng),，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和科學(xué)性。

二是牢牢抓住“雙基”不放松,，牢牢抓住素質(zhì)教育主線不放松,，落實(shí)國家、省市關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測的有關(guān)意見精神,，既注重考試科目的監(jiān)測,，又注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的監(jiān)測。

三是樹立“沒有教學(xué)質(zhì)量,，一切都是負(fù)數(shù)”的教育理念,，引領(lǐng)學(xué)校教師轉(zhuǎn)變到遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦學(xué)行為,、科學(xué)施教,、輕負(fù)高質(zhì)的內(nèi)涵發(fā)展之路上來。

四是進(jìn)一步落實(shí)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)，使用好學(xué)科“導(dǎo)教案”,，批閱好學(xué)生作業(yè),，提高落實(shí)教學(xué)常規(guī)的自覺性和提升常規(guī)管理水平。

10,、選樹一批輕負(fù)高質(zhì)典型,。組織好第二批濰坊市“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”先進(jìn)學(xué)校,、優(yōu)秀教師的申報(bào),、考察、測評(píng),、驗(yàn)收工作,，不斷總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全市重大教育教學(xué)問題的解決,，實(shí)現(xiàn)成果共享,。

（四）基礎(chǔ)年級(jí)教育啟蒙工程。

11,、著力搞好小幼銜接教育研究,。

一是繼續(xù)搞好小幼銜接教育，20xx年,，要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，建立銜接教育研究團(tuán)隊(duì)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,，指導(dǎo)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校編寫有關(guān)銜接教育引橋校本課程。

二是設(shè)立新生入學(xué)常規(guī)習(xí)慣專訓(xùn)日,，召開新生入學(xué)適應(yīng)性教育訓(xùn)練活動(dòng),，舉行特定時(shí)間下的新生入學(xué)專題講座。

三是搞好學(xué)校教育與家庭教育的銜接,。建立家校溝通渠道,，本著遵循孩子生理心理發(fā)展的規(guī)律、循循善誘的原則,，促進(jìn)孩子的身心發(fā)展,，避免操之過急給孩子帶來的心理負(fù)擔(dān)。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。

二,、工作要點(diǎn)：

本著以“聚焦課改,，聚焦隊(duì)伍，聚焦課堂,，聚焦重量”為工作主線,，積極探索“有效學(xué)習(xí)”課堂改革新思路、新途徑和新辦法,，堅(jiān)持教學(xué),、教研一起抓，進(jìn)一步完善教科研工作機(jī)制,。

1,、嚴(yán)格課程管理。打造課程特色,，繼續(xù)以校本教材《瓊林閣——誦經(jīng)典詩文,，傳中化文明》為媒介，開展一至六年級(jí)古詩文考級(jí)活動(dòng),。充分利用《小學(xué)生必讀古詩詞》的讀本,，通過頌、背,、書、演,、畫的形式,，把誦讀中華經(jīng)典詩文活動(dòng)滲透到校園生活之中。

2,、抓實(shí)教學(xué)常規(guī),。根據(jù)市xxxx年3月頒步的《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，規(guī)范備,、上,、批,、輔、考,、評(píng)的各個(gè)環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。每學(xué)期開學(xué)初全面檢查教師的各項(xiàng)計(jì)劃,，每月開展教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)抽查活動(dòng),，期末全面檢查，使教學(xué)常規(guī)檢查貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中,。并加強(qiáng)過程性考核,，推進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化管理。

3,、激活課題研究,。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《永嘉縣黃田小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資》為獎(jiǎng)勵(lì)手段,，激勵(lì)教師邊教學(xué),，邊研究，邊實(shí)踐,，邊總結(jié),，做到“人人是研究者”“上課就是研究”，做科研型的教師,。

4,、深化校本教研。以“有效學(xué)習(xí)”為主題,，開展“跨校區(qū)大年級(jí)組教研活動(dòng)”,、“公民辦聯(lián)動(dòng)教研”、“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)效率的提升,。

5、實(shí)化校本培訓(xùn),。引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求,，確定每年個(gè)人的讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍,，做讀書筆記,，寫一篇讀書征文。通過全員培訓(xùn),、骨干培訓(xùn),、90學(xué)時(shí)培訓(xùn)、校本培訓(xùn),，不斷轉(zhuǎn)化教育教學(xué)理念,，不斷提升教師理念和教學(xué)實(shí)踐水平,。同時(shí)學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動(dòng)——掌上閱讀，每學(xué)期推薦2本名著,，共同閱讀,，在“吸納”之后，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計(jì)了一個(gè)“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”,，要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點(diǎn),，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上。

6,、推進(jìn)評(píng)價(jià)改革,。面向全體學(xué)生，樹立人人成才觀,，推進(jìn)教學(xué)方法和手段改革,，采取靈活多樣的教學(xué)方法，倡導(dǎo)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)方式,，合理組織教學(xué)質(zhì)量檢測活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，強(qiáng)化對(duì)后20%學(xué)生的質(zhì)量管理,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二〇xx年二月。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇三

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，針對(duì)我校實(shí)際,，緊緊圍繞各學(xué)科(音樂、體育,、美術(shù),、科學(xué)、信息,、品生品社,、綜合實(shí)踐、地方等)新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力創(chuàng)建合作探究式教研組,，開展有效、多效的研討活動(dòng),，輔助學(xué)校教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

二、教研目標(biāo),。

(一)課堂教學(xué)目標(biāo),。

結(jié)合具體的教學(xué)工作計(jì)劃,，有針對(duì)性地制定教學(xué)目標(biāo),，實(shí)施有效地課堂教學(xué)活動(dòng),。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真鉆研教材,、教法,，上好每堂課，及時(shí)做好反思和二次備課,。

(二)課外輔導(dǎo)目標(biāo),。

1、藝體輔導(dǎo)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),，既要有長遠(yuǎn)的系統(tǒng)規(guī)劃,，又要詳細(xì)地制定近期目標(biāo)和具體工作細(xì)則。學(xué)期末或者具體活動(dòng)時(shí)教師要有成功展示,。

2,、科技輔導(dǎo)工作要從生活中提煉和提高，培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí),，更注重激發(fā)興趣愛好和創(chuàng)新意識(shí),。結(jié)合學(xué)期活動(dòng)比賽安排調(diào)整活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容,。

(三)教育科研目標(biāo),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),，改變更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程研究教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、把握教材的教學(xué)要求、探索新教法,、研究新學(xué)法,，努力提高課堂教學(xué)效率。

2,、結(jié)合教師實(shí)際,，定期組織開展各種層次的教研活動(dòng)，開展多種形式如：理論學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)講座,、教材分析、集體備課,、說課,、觀摩研討公開課等豐富的教育科研活動(dòng)，不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量和教師綜合能力素質(zhì),。

3,、積極參與教育教學(xué)科研工作，積極撰寫教育論文,，提高教育科研能力,。

三,、實(shí)施細(xì)則。

1,、結(jié)合學(xué)校工作部署,，制定音樂教學(xué)計(jì)劃和教研組計(jì)劃，并向各位老師傳達(dá)具體計(jì)劃內(nèi)容,。每周三第一節(jié)課藝體教研大組(音,、體、美,、科學(xué),、信品生品社)看課時(shí)間，第二課說課,、評(píng)議課,。全教研組老師要在近期內(nèi)選擇、醞釀至少一節(jié)觀摩研討課的教學(xué)設(shè)計(jì),，以供全教研組看課研討和集體備課,。(上課做好集體備課的記錄)。

2,、組織教師學(xué)習(xí)重溫新課程標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合以往和實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范備課要求,。目標(biāo)制定要有針對(duì)性和有效性,，具體的活動(dòng)展開必須圍繞目標(biāo)來展開和實(shí)施。

3,、做好音樂學(xué)科教育教學(xué)的相關(guān)理論和業(yè)務(wù)方面的交流和學(xué)習(xí),。

1、繼續(xù)抓好綜合教研組集體備課和觀摩研討課,，要求大家集思廣益,、發(fā)揮特長、積極發(fā)言,、提出有效地意見和建議,。大家要及時(shí)做好反思記錄，積極地做好整理整合,，為撰寫教學(xué)案例和論文積累素材,。

2、做好體育,、美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的相關(guān)理論和業(yè)務(wù)方面的交流和學(xué)習(xí),。

1、積極登錄“教師教育信息網(wǎng)”，下載優(yōu)秀課例和實(shí)用的教學(xué)課件,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和教學(xué)方法,，形成文本材料。(摘抄記錄獲體會(huì)感想的形式),。

2、做好科學(xué),、信息學(xué)科教育教學(xué)的相關(guān)理論和業(yè)務(wù)方面的交流和學(xué)習(xí),。12月份：

1、做好品生品社學(xué)科教育教學(xué)的相關(guān)理論和業(yè)務(wù)方面的交流和學(xué)習(xí),。

2,、做好各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的期末復(fù)習(xí)和測評(píng)工作，要側(cè)重學(xué)生的平日表現(xiàn)和復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,，給學(xué)生一定的時(shí)間和空間,，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新、激發(fā)他們大膽表現(xiàn)的欲望,。

3,、做好期末音樂教育教學(xué)工作的總結(jié)和收尾工作，協(xié)助各班主任老師做好期末評(píng)定,。

xx中心小學(xué),。

綜合教研組。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革,，以促使學(xué)生全面,、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,，提升質(zhì)量為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，充分體現(xiàn)新課程,、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,，以提高教學(xué)量為目標(biāo),，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

二,、工作目標(biāo)：

1,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng),，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能,。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)高效課堂,，積極開展教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3,、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,。

三、工作重點(diǎn)：

2,、繼續(xù)堅(jiān)持超周備課,。導(dǎo)學(xué)案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)目標(biāo)明確,，教學(xué)重、難點(diǎn)突出,，三維目標(biāo)要清晰,。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的導(dǎo)學(xué)案,。

3,、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作,。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置,、批改，力求做到“四精四必”,，即“精選,、精練、精批,、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。作業(yè)批改要及時(shí),、認(rèn)真、細(xì)致,、規(guī)范，不允許錯(cuò)批,、漏批,、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,，及時(shí)輔導(dǎo),，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績,。

5,、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),。

四、工作措施：

(一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，改革課堂教學(xué),，促進(jìn)師生發(fā)展。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,，加強(qiáng)新老教師的合作,，提高我校教師的專業(yè)成長。

2,、開展課堂教學(xué)的研究,，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想,，尊重學(xué)生,，建立平等民主的師生關(guān)系,，營造積極、健康,、和諧,、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理,，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行導(dǎo)學(xué)案。教師共同探討“和樂”高效課堂的教學(xué)模式,。

2,、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,，課中要明確目標(biāo),，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效,，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,，要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

3,、作業(yè)的布置,、批改。

作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當(dāng),。批改要正確,、及時(shí),，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范,，并有批改記錄,。

4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力,，成果顯著,。

五,、活動(dòng)安排,。

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度,。

2,、學(xué)生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,，規(guī)范備課和作業(yè)批改。

4,、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),。

5,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

1、作業(yè)批改檢查,。

2,、教學(xué)常規(guī)檢查。

3,、學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

4、開展互學(xué)互研,、互幫互助活動(dòng),。

1、期中考試及質(zhì)量分析,。

2,、校級(jí)公開課。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查,，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。

4,、數(shù)學(xué)競賽,。(口算,、解決問題)。

1,、教學(xué)進(jìn)度,、備課、作業(yè)檢查,。

2,、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo),。

3,、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會(huì)、論文,。

4,、有效復(fù)習(xí)研討。

1,、常規(guī)檢查,。

2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng),。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇五

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指針,，認(rèn)真貫徹各級(jí)教育工作會(huì)議精神。本著“深化教育科研改革,，努力提升辦學(xué)品位”的宗旨,，認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，圍繞課程改革進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與探索,，精心組織,、全面實(shí)施教育科研工作，走科研強(qiáng)校之路,，優(yōu)化教師隊(duì)伍,，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，使我校的教科研工作再上新臺(tái)階,。

二,、工作目標(biāo)。

1.繼續(xù)實(shí)施“科研興?！?、“科研興教”戰(zhàn)略，不斷調(diào)動(dòng)廣大教師參與科研的積極性與主動(dòng)性,，不斷提高教師科研意識(shí)和水平,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長和科學(xué)地發(fā)展，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平,。

2.加強(qiáng)科研課題的管理,，規(guī)范課題研究的過程,，以科研促教研，促進(jìn)教師成長,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3.豐富教科研研究形式，組織教科研講座,、教學(xué)沙龍,、觀摩名師錄像課等特色活動(dòng)。

4.加大對(duì)教研組及課題組活動(dòng)的指導(dǎo)力度,，突出重點(diǎn),，打造精品，爭取在童詩引路快樂作文等特色課題方面結(jié)出碩果,。

5.及時(shí)向教師傳遞各級(jí)論文評(píng)比信息,，認(rèn)真組織好教育教學(xué)論文的發(fā)動(dòng)和撰寫工作，加大論文的評(píng)比與投稿力度,，力爭在國家級(jí),、省級(jí)各發(fā)表3篇以上，充分展示學(xué)校的教科研成果,。

6,、抓好國家級(jí)課題的常規(guī)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

7,、努力搞好各級(jí)公開課,、參賽課教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮名優(yōu)骨干教師的作用,，彰顯我校教育教學(xué)特色,。

8,、著力搞好“童詩引路,，快樂作文”課題的中期匯報(bào)及中國兒童詩教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。

三,、工作措施,。

1、組織校本培訓(xùn),，提高科研能力,。

教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展,，必須有一支具有一定科研理論水平,，勤奮扎實(shí)的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊(duì)伍。為了幫助教師在課程改革實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié),。

(1)充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)聘請(qǐng)校內(nèi)骨干教師給老師們做講座，使新教師能盡快勝任目前的教學(xué)工作;使青年教師迅速成長起來;使骨干教師的科研意識(shí)和教科研能力得到進(jìn)一步的提升,，促進(jìn)我校教師教育教學(xué)水平的整體提高,。

(2)扎實(shí)開展組內(nèi)教研活動(dòng)。

在教育科研活動(dòng)中,，充分發(fā)揮教研組長和課題組長的作用,。要求每個(gè)教研組長認(rèn)真組織專題研討和學(xué)習(xí)，教研組的每一次活動(dòng)要做到目標(biāo)明確,、形式多樣,、人人參與、注重實(shí)效,。為了使教研活動(dòng)落到實(shí)處,，教科室將把每次教研活動(dòng)的主題提前一周發(fā)放至各組，各同志要充分準(zhǔn)備,，現(xiàn)場發(fā)言;課題組長認(rèn)真組織,，課題研究學(xué)習(xí)，間周活動(dòng)一次,，定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主持人,，學(xué)習(xí)要有記錄,。

(3)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。

注重青年教師和名優(yōu)教師的培養(yǎng),，充分發(fā)揮校內(nèi)名師的優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)校內(nèi)名師上示范課，為青年教師加強(qiáng)理論和實(shí)踐指導(dǎo),。組織青年教師撰寫教學(xué)反思錄,，促其健康成長。建立優(yōu)秀青年教師成長檔案,。

2,、規(guī)范科研管理，提高研究水平,。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)堅(jiān)持以教育科學(xué)知識(shí)的創(chuàng)新、傳播,、應(yīng)用為主線,，以課題研究為龍頭，以課堂教學(xué)為陣地，積極開展課題研究,，規(guī)范研究過程,，唱響教育科研的主旋律，重視對(duì)教育科研的管理,，增強(qiáng)實(shí)效,。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，將邀請(qǐng)資深的教育教學(xué)專家來校指導(dǎo)課題研究工作,。要求各個(gè)課題組在學(xué)期初都必須制訂學(xué)期研究計(jì)劃,，在期末撰寫學(xué)期研究小結(jié)，其間把課堂作為開展教科研的載體,，進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng),，并注意過程性資料的收集與整理。

(2)各個(gè)課題組要按計(jì)劃開展研究,，上好實(shí)驗(yàn)匯報(bào)課,，搞好研究活動(dòng)，積極展示研究過程,，并完成一篇有質(zhì)量的階段性實(shí)驗(yàn)總結(jié),。

(3)教科室將認(rèn)真做好相關(guān)課題的管理工作，扎實(shí)推進(jìn)以品牌課題研究為抓手,，著力做好“童詩引路,，快樂作文”的中期匯報(bào)及中國兒童詩教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地授牌活動(dòng)。

(4)加大對(duì)課題組活動(dòng)的管理力度,，提高課題組活動(dòng)水平,，保證課題組研究成果。抓細(xì)抓實(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作,，加強(qiáng)計(jì)劃,、資料的檢查驗(yàn)收，確保課題結(jié)題順利進(jìn)行,。

3,、加大改革力度，追求活動(dòng)實(shí)效,。

本學(xué)期,，我們將在學(xué)校黨支部和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，會(huì)同教務(wù)處等部門一起,，繼續(xù)加大教科研改革的力度，努力提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性,，要定期舉辦“教育沙龍”,、“送教下鄉(xiāng)”、“專題匯報(bào)”等特色活動(dòng),。繼續(xù)加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)交流活動(dòng),，教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)要確保實(shí)效,，力爭在貫徹教育方針、科學(xué)管理學(xué)校,、教育教學(xué)改革等方面,，充分發(fā)揮我校作為省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的示范輻射作用，挖掘?qū)W校發(fā)展的潛力,，精心打造實(shí)驗(yàn)小學(xué)的品牌,。

(1)加大教科研改革力度。圍繞每月一個(gè)主題開展教科研沙龍活動(dòng),，教科室提前定好主題,，提前一周發(fā)至各教研組。要求活動(dòng)時(shí)人人參與,，校領(lǐng)導(dǎo)全程參與,，各同志提前上交書面稿，切不可走過場,。

(2)加強(qiáng)校級(jí)研討課的指導(dǎo)與管理,，保證公開課的質(zhì)量。

(3)成立公開課指導(dǎo)小組,。對(duì)每次公開課活動(dòng),，由校長室一位領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)小組組長帶領(lǐng)指導(dǎo)組成員，對(duì)公開課進(jìn)行反復(fù)指導(dǎo),，確保取得好成績,，學(xué)校對(duì)公開課指導(dǎo)小組成員予以一定的補(bǔ)助。

(4)開展好網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng),，組織學(xué)生上網(wǎng)閱讀,。

(5)為教研組、課題組配備相關(guān)理論書籍,，以便于學(xué)習(xí),，提高各組人員的理論水平。

四,、主要工作：

這學(xué)期的教科研工作要緊緊圍繞“提升我校辦學(xué)層次”這個(gè)目標(biāo)開展工作,。具體計(jì)劃如下：

1、理論學(xué)習(xí)促提高,。

本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提高對(duì)現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識(shí)，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志,，細(xì)心研讀教育專著,，潛心研究一個(gè)教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn),，有所收獲,。

這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課標(biāo)》和各類理論雜志,，堅(jiān)持寫好學(xué)習(xí)體會(huì)，要求每們教師每月在博客上至少發(fā)表一篇讀書心得體會(huì),。努力提高教師的教科研意識(shí)和理論水平,，做科研型的教師。剪貼本上每周至少剪貼2篇文章,，并及時(shí)寫下不少于50字的所思所想,。

2、校本教研講實(shí)效,。

第一,、抓好校本教研，在中心?！耙惑w兩翼”思想的指導(dǎo)下,，以“提高課堂教學(xué)”為主題，充分發(fā)揮骨干教師,、教研組作用,。讓教師帶著問題走進(jìn)課堂，帶著思考去研究,，帶著經(jīng)驗(yàn)去反思,。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上,、師徒同上等方式積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，推廣成功的教學(xué)方法。

繼續(xù)開展同組互助觀課活動(dòng).由一,、二名優(yōu)秀教師與若干名教師組成一個(gè)學(xué)科教學(xué)研究小組,，針對(duì)一個(gè)相對(duì)比較完整的教學(xué)內(nèi)容共同設(shè)計(jì)和研究課堂教學(xué)過程。觀課者帶有明確的目標(biāo),，憑借自身的一定感官及有關(guān)輔助工具直接從課堂情境中收集資料,，并依據(jù)資料做課后的反思、交流,、研計(jì)的一種教育科學(xué)研究,。第二、結(jié)合教研活動(dòng)問題化,、主題化和課題化,，做好課題研究,。各年級(jí)組要圍繞各教研組課題積極開展研究,，宣傳發(fā)動(dòng)更多的教師參與到研究中來,，開展群眾性研究工作。

3,、嚴(yán)格管理求發(fā)展,。

教科研工作是學(xué)校工作的水平線。這學(xué)期我們將根據(jù)我校特點(diǎn),，積極開展市級(jí)研究課題,，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作健康發(fā)展,，提高我校的教科研工作層次,。

第一，及時(shí)收集各地教育教學(xué)改革信息,，營造良好的教科研氛圍,，堅(jiān)持做好教科研的宣傳普及工作，引導(dǎo)教師廣泛參與教科研活動(dòng),。

第二,，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比,、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育,、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,。我們將認(rèn)真拜讀,，積極選送，充分利用,，在為學(xué)校爭光的同時(shí),，讓更多的老師享受成功的喜悅。

第三,，加強(qiáng)教科研工作的計(jì)劃,、總結(jié)、調(diào)研工作,。學(xué)期初制訂好教科研工作計(jì)劃,、學(xué)期末做好工作總結(jié),。

一、指導(dǎo)思想：

以__三個(gè)代表的重要思想為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的決定》精神，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,，以教研教科研為主要途徑,，狠抓教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)過程管理,，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中,，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、主要任務(wù)目標(biāo)：

1,、組織各科任教師結(jié)合自己本學(xué)科特點(diǎn)制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，各計(jì)劃緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)教研計(jì)劃,。

2,、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,。抓好備課,、上課環(huán)節(jié)，提高課堂效率,，向四十分鐘要質(zhì)量;力爭我校教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階,。

3、指導(dǎo)教師積極總結(jié)教法,，注意捕捉新思想,、新觀念，發(fā)現(xiàn)新教法,。積極撰寫教學(xué)論文,。

4、狠抓教師自我培訓(xùn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

5,、加大畢業(yè)班教學(xué)的管理力度,，確保畢業(yè)班各門學(xué)科成績的提高。

6,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,，做好新舊教材在教法、學(xué)法上的指導(dǎo)工作,，盡快轉(zhuǎn)變觀念,，適應(yīng)新課程改革的需要,。

7、舉辦全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽,。

三,、采取的方法措施：

1、依法治教,、強(qiáng)化內(nèi)部管理,。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國家新頒布的課程標(biāo)準(zhǔn),，開齊開全課程,，開足課時(shí)，嚴(yán)格按課程表上課,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，切實(shí)掌握新大綱。開好每一科課程,，使所開課程真正做到上課表,，進(jìn)課堂。

2,、規(guī)范備,、上、批,、輔,、考、評(píng)的各環(huán)節(jié),，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。加強(qiáng)備課環(huán)節(jié)，做到備《大綱》,，備教法,，備學(xué)生，備板書,，備練習(xí),。做到先備課、再上課,，杜絕照抄,、照搬現(xiàn)象。

3,、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革,，優(yōu)化教學(xué)過程。在全體教師明確了課程標(biāo)準(zhǔn)之后,，要求教師將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課程標(biāo)準(zhǔn)之中,。重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，親身實(shí)踐,，獨(dú)立思考，合作探究,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，改變單一的記憶、接受﹑模仿的被動(dòng)學(xué)習(xí)方式,，發(fā)展學(xué)生搜集和處理信息的能力,，獲取新知識(shí)的能力，分析解決問題的能力,，以及交流與合作的能力,。

4、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，理順減負(fù)與增效的關(guān)系,。堅(jiān)持集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，定期組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，讓先進(jìn)的教育思想,、教學(xué)方法及時(shí)來到教師身邊，不斷給教師充電,、加壓,，利用一切可利用的機(jī)會(huì)，給教師提供自學(xué)條件,，苦練內(nèi)功,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5,、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線,，我們要把提高教育質(zhì)量當(dāng)作頭等大事來抓，加強(qiáng)常規(guī)管理,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制,。

6、堅(jiān)持開展教研活動(dòng),，以教研帶動(dòng)質(zhì)量,。本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)教學(xué)督導(dǎo)，落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng),。

7,、大力開展優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng),，激勵(lì)教師積極進(jìn)取，逐步向科研型創(chuàng)新型教師邁進(jìn),。

8,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)力度,。做到六有：有布置,、有檢查、有記載,、有總結(jié)通報(bào),、有整改意見,。

9、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理,。做到領(lǐng)導(dǎo)深入,，強(qiáng)化管理,，統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一布署，共同提高,。杜決各自為陣的現(xiàn)象,。學(xué)校要準(zhǔn)確掌握情況，及時(shí)反饋,，及時(shí)指導(dǎo),，注重各學(xué)科成績的實(shí)質(zhì)性提高。

附：具體活動(dòng)安排,。

2,、檢查各教師教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度,。

3,、安排本學(xué)期的教研活動(dòng)、

1,、檢查各教師教學(xué)常規(guī),。

2、檢查畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度,。

3,、做好全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽的準(zhǔn)備工作。

1,、組織期中考試,、評(píng)卷工作。

2,、期中考試質(zhì)量分析,。

3,、開展全鎮(zhèn)語數(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽。

1,、召開畢業(yè)班科任老師會(huì)議,。

2、布置期末復(fù)習(xí)有關(guān)工作,。

20__年一月份：

1,、期末復(fù)習(xí)調(diào)研。

2,、檢查教學(xué)常規(guī),。

3、組織期末統(tǒng)測,、評(píng)卷,，做好成績統(tǒng)計(jì)。

4,、期末考試質(zhì)量分析,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇六

本學(xué)年，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家,、省,、市、縣關(guān)于教育發(fā)展規(guī)劃綱要精神和《__縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》要求,，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法,，以縣局提出的“創(chuàng)強(qiáng)，提質(zhì),，改課堂”的思路作為工作指南,，繼續(xù)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，堅(jiān)持以課程改革為突破口,，以提升教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅(jiān)持“先學(xué)后教,，教為主導(dǎo),，學(xué)為主體，練為主線”的課堂教學(xué)原則推進(jìn)有效教學(xué)系列活動(dòng),。關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展,，關(guān)注教師的專業(yè)成長和自我提升。

二,、工作目標(biāo),。

突出一個(gè)中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;。

抓住兩個(gè)重點(diǎn)：一是以培養(yǎng)中青年骨干教師為重點(diǎn)，二是以“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式實(shí)施有效教學(xué),、構(gòu)建高效課堂為重點(diǎn)。

強(qiáng)化“三項(xiàng)研究”：一是加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)管理工作的研究;二是加強(qiáng)對(duì)高效課堂教學(xué)模式的研究;三是加強(qiáng)小專題研究,。

三,、工作重點(diǎn)與措施。

(一)抓好“課程方案”的落實(shí),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

1、全面落實(shí)課程計(jì)劃,。開齊,、上足、教好新課程方案所規(guī)定的各類課程,，加強(qiáng)對(duì)音樂,、美術(shù)、體育,、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)研究,，全面實(shí)施《國家學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生一日不少于1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,。

2,、落實(shí)好地方課程的開設(shè)與管理，加強(qiáng)校本課程的開發(fā),。

3、面向全體學(xué)生,，關(guān)注個(gè)體差異,。落實(shí)“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”配套措施。關(guān)注中層生,，不斷壯大優(yōu)秀生群體,，力爭不讓每一名學(xué)生掉隊(duì)。

4,、著眼學(xué)生素質(zhì),，抓好養(yǎng)成教育。著重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的濃厚興趣,、有效方法和良好習(xí)慣,。

(二)抓好教學(xué)管理，提高管理效益,。

1,、抓好制度建立和完善，優(yōu)化管理模式，提高管理效能,。做到制度制訂科學(xué)民主,、措施有力，制度落實(shí)到位,、執(zhí)行嚴(yán)格,，教學(xué)管理務(wù)實(shí)高效。

2,、突出教學(xué)的中心地位,，狠抓以質(zhì)量為本、質(zhì)量立校意識(shí)的提升,。一切工作務(wù)必服從和服務(wù)于教學(xué),，把教學(xué)工作做精、做細(xì),、做實(shí),、做優(yōu)。

3,、加大對(duì)教學(xué)檢查評(píng)估力度,。根據(jù)學(xué)校教師教育教學(xué)考核細(xì)則對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，認(rèn)真做好階段性檢測，及教學(xué)質(zhì)量分析,，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革,。

(三)抓好教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為。

1,、計(jì)劃重落實(shí),。要認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，杜絕假,、大,、空。突出抓好計(jì)劃的落實(shí),，力戒流于形式,。

2、課標(biāo)重解讀,。加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與解讀,，把“目標(biāo)要求”熟記領(lǐng)悟,，落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

3,、教材重研讀,。引導(dǎo)教師認(rèn)真研讀教材，明確課程標(biāo)準(zhǔn)的要求在教材中如何體現(xiàn),，準(zhǔn)確把握編者意圖,，深挖教材、用好教材,、合理開發(fā)教學(xué)資源,。

4、備課重實(shí)效,。備課要準(zhǔn)確定位學(xué)生,、定位教學(xué)目標(biāo)、定位教學(xué)方法,、定位學(xué)法指導(dǎo),。教學(xué)設(shè)計(jì)的撰寫做到“書寫整潔、眉目清晰,、環(huán)節(jié)詳實(shí),、進(jìn)度超前、著眼反思”,。

5,、課堂重效益。以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，著力構(gòu)建高效課堂,，深入開展課堂教學(xué)模式的探索與研究，切實(shí)提高教學(xué)的有效性,。

6,、作業(yè)重規(guī)范。今學(xué)期重點(diǎn)是規(guī)范作業(yè)的格式,，嚴(yán)格要求學(xué)生做到各科作業(yè)格式規(guī)范、書寫工整,。作業(yè)要精選精編,，認(rèn)真批改，講評(píng)到位,，做到精選,、精練、精批,、精評(píng),。

8、常規(guī)檢查重指導(dǎo)。繼續(xù)落實(shí)常規(guī)資料抽查制,、月量化制,。各校要主動(dòng)開展有關(guān)教學(xué)常規(guī)落實(shí)方面的自查自糾、整改提高,。

(四)抓好教學(xué)研究,、教育科研，提高研究實(shí)效,。

1,、繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校校本教研工作。通過教師個(gè)人反思,、同伴互助,、教研人員的專業(yè)引領(lǐng)等形式，開展好教研活動(dòng),、理論學(xué)習(xí)活動(dòng),，扎實(shí)推進(jìn)校本教研。

2,、縣兼職教研員和各學(xué)科帶頭人,，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的正效應(yīng)，全面提高我鎮(zhèn)師資水平,，促進(jìn)教育均衡發(fā)展,。本年度將開展送教活動(dòng)、示范課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng),。

3、開展“有效教學(xué),、高效課堂”研究活動(dòng),，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，引進(jìn)“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式,，以中心小學(xué)本部和羅小的數(shù)學(xué)科作為試點(diǎn)科目，以點(diǎn)帶面輻射到各學(xué)科和各村小學(xué),。

4,、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校教研組織建設(shè),，定期組織中心教研員和骨干教師外出學(xué)習(xí)外地先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn),，深入學(xué)校，服務(wù)基層一線教師,。充分發(fā)揮教研職能,，促進(jìn)我鎮(zhèn)教研工作再提高,。

5、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,，提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,，進(jìn)行閑談,，發(fā)表評(píng)論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助,，共同解決。

6,、繼續(xù)深入開展教研“同課異構(gòu)”活動(dòng)(第七周),。加強(qiáng)教師教學(xué)交流;找出差距,，推介優(yōu)秀教師的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),。

7、鼓勵(lì)教師積極參加各種類型的競賽,，并要求有好的名次,，論文要有5-6篇以上獲獎(jiǎng);六年級(jí)小畢考“一分兩率”力達(dá)縣平均水平;其他各年級(jí)的調(diào)研抽測和競賽有新的突破,，站回自己應(yīng)站的位置,。

1,、校本教研,。2、五項(xiàng)常規(guī)檢查,。十三11.24-11.301,、教學(xué)調(diào)研、推門聽課,、常規(guī)工作抽查2,、語文、數(shù)學(xué)小專題研究資料整理,，歸檔，迎結(jié)題。十四12.1—12.71,、讀書周(每個(gè)教師讀一本教育教學(xué)書籍,，每個(gè)同學(xué)讀一本課外書籍)。2,、教師基本功展演(簡筆畫,、粉筆字)十五12.8—12.141、全鎮(zhèn)學(xué)科競賽,。2,、第三次月測。十六12.15-12.211,、召開中心教研組會(huì)議,，匯報(bào)課改的情況。十七12.22-12.281,、學(xué)校常規(guī)工作檢查,。2、六年級(jí)科任會(huì)議,。十八12.29—1.41,、慶祝元旦。2,、課改分析總結(jié)會(huì)十九1.5—1.111,、抓緊授課，復(fù)習(xí)備考,。2,、做好資料的整理、收集工作,。3,、各校評(píng)優(yōu)評(píng)先工作。4,、各班科制定復(fù)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí),。二十1.12—1.181、考風(fēng)考紀(jì)教育,。2,、復(fù)習(xí)考試。3,、交論文和總結(jié),。4、集中評(píng)卷,、成績錄入,、統(tǒng)計(jì),、分析。5,、收集先進(jìn)教師及先進(jìn)個(gè)人評(píng)選資料,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇七

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，在園務(wù)工作計(jì)劃的統(tǒng)籌安排下,，結(jié)合保教工作計(jì)劃的要求,，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新為重點(diǎn),，開展教學(xué)研究工作促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、目標(biāo)要求：

1,、更加深入透徹地領(lǐng)會(huì)《綱要》的精神，將《綱要》精神貫穿到工作的方方面面,。

2,、開展形式多樣的研究活動(dòng)，切實(shí)解決教師的困惑和難題,，為保質(zhì)保量完成教學(xué)工作服務(wù)。

3,、給教師提供鍛煉,、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，建立一支研究型,、學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍。

4,、調(diào)動(dòng)教師參與研討的積極性,，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)性、能動(dòng)性,。

5,、科研帶教研，教研促科研,。將教研科研工作有機(jī)地結(jié)合,，充實(shí)教師的科研知識(shí)，提高科研能力,，養(yǎng)成科研意識(shí),。

二、研究重點(diǎn)：

1,、在《綱要》的指導(dǎo)下,，探索家園合作的有效途徑,，研究家園合作的有效方法和策略。

2,、研究如何培養(yǎng)鍛煉孩子自我保護(hù),、自我展示、自我服務(wù)的意識(shí)和能力,。

4,、繼續(xù)研究怎樣有效地開展數(shù)學(xué)及珠心算實(shí)驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)，使數(shù)學(xué)活動(dòng)來源于生活,，應(yīng)用于生活,。

5、研究“迎新春”活動(dòng)方案,，給每個(gè)孩子提供展示的機(jī)會(huì),，讓每個(gè)孩子渡過快樂的節(jié)日。

6,、鉆研教材,，全面實(shí)施幼兒活動(dòng)發(fā)展課程；開展好新課題“東方之星思維游戲課程”,。

三,、具體措施。

1,、以書面和口頭等不同形式廣泛收集保教人員的困惑和難題,，把反映較普遍典型的問題作為教研活動(dòng)的主題。

2,、每一次教研活動(dòng)之前都作好充分的準(zhǔn)備,，包括主題的發(fā)布，中心發(fā)言人的確定,，發(fā)言稿及每個(gè)教師的資料準(zhǔn)備,。

3、改革以前觀摩活動(dòng)為互動(dòng)活動(dòng),，在活動(dòng)前主持人發(fā)布互動(dòng)主題及互動(dòng)告白（帶著問題去看活動(dòng)）,，記錄幼兒及教師的真實(shí)表現(xiàn)，最后進(jìn)行互動(dòng)對(duì)話,，得出有價(jià)值的結(jié)論,。

活動(dòng)視為學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì),，真實(shí)客觀地反映原生態(tài)的狀況,，真實(shí)地進(jìn)行研討。

5,、教研組內(nèi)部及教研組之間經(jīng)常開展,、交流探討活動(dòng),。

6、教師之間也自發(fā)性地經(jīng)常觀摩,、交流,，營造一種學(xué)習(xí)、探討的良好氛圍,。

7,、集中和分組進(jìn)行教材分析研討，探索實(shí)施發(fā)展課程的有效方法,。

四,、內(nèi)容安排。

1,、加強(qiáng)對(duì)《綱要》的學(xué)習(xí)理解,，領(lǐng)會(huì)園務(wù)工作計(jì)劃及保教工作計(jì)劃的要求，制定教科研工作計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃,。

2,、調(diào)整安排好幼兒每日作息時(shí)間。

3,、重溫幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的要求及保教人員的操作規(guī)范,。

4、協(xié)調(diào)安排好早操及戶外活動(dòng)的場地,、時(shí)間等,。

1、東方之星思維游戲課程研討,，開展如何有效利用這一資源為教育服務(wù)的現(xiàn)場指導(dǎo)及分享活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo),，隨堂聽課，并提出改進(jìn)意見,。

4,、幼兒活動(dòng)發(fā)展課程教材的鉆研、分析,。

1,、家園合作有效途徑的專題研究（一）。

2,、結(jié)合字寶寶樂園課題的開展怎樣使全語言課程生活化的現(xiàn)場研討,。

3、孩子自我能力培養(yǎng)的研究,。

4,、家長開放日的研究,。

5、“迎新春”活動(dòng)方案研討,。

1,、開展有關(guān)數(shù)學(xué)及珠心算活動(dòng)的研討。

2,、“大帶小”活動(dòng)的研究,。

3、家園合作有效途徑的專題研究（二）,。

1,、期末各班的匯報(bào)活動(dòng)。

2,、每個(gè)科研教師的成果展示,。

3、教師成長檔案的歸納,，家園聯(lián)系直通車的完善,。

1、教育經(jīng)驗(yàn)的交流,。

2,、教育資料的收集整理。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇八

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組將以課程改革為核心,，以課題研究為載體，以學(xué)生全面發(fā)展,、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo),，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量,、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本,，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人,，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：

二,、工作目標(biāo)：

1,、為老師們學(xué)習(xí)、交流,、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍,，提供一個(gè)的研討平臺(tái)。

2,、繼承和發(fā)揚(yáng)我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。在全組發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),、合作意識(shí)和競爭意識(shí),，形成濃厚的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng),、創(chuàng)新之風(fēng),。

3、在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索,，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應(yīng)新課標(biāo)要求的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍,。

4,、扎實(shí)開展課題實(shí)驗(yàn)工作。繼續(xù)做好學(xué)校數(shù)學(xué)課題組的課題實(shí)驗(yàn)工作,。

5,、規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

三,、具體措施。

（一）扎實(shí)有效落實(shí)課改精神,，以課改為核心開展教研活動(dòng),。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課標(biāo),、新教材。全體教師通過進(jìn)一步解讀新課標(biāo),，以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué)，積極實(shí)踐,、探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律,。立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，用好新教材,，通過反復(fù)探索,、研究、反思,、實(shí)踐,，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,。

2、細(xì)化課改過程管理,。在課程改革實(shí)驗(yàn)工作中,，加強(qiáng)教材研討、備課的研討,，堅(jiān)持推們聽課制度,，加強(qiáng)數(shù)學(xué)常規(guī)課的量化考核，收集,、整理實(shí)驗(yàn)資料,，并及時(shí)總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，確保課該工作落在實(shí)處,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研量化考核制度,，以制度保證教研活動(dòng)的有效開展。

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。本學(xué)期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組的重點(diǎn)工作,。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)部分教師進(jìn)行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式,，對(duì)課堂教學(xué)的規(guī)范和教師的教學(xué)能力進(jìn)行深層次地促進(jìn)和指導(dǎo)。

2,、加強(qiáng)以“反思為動(dòng)力”的教學(xué)研究,，鼓勵(lì)教師對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深層次的思考，本學(xué)期40歲以下教師每月撰寫教學(xué)隨筆或反思1篇,，40歲及以上教師一學(xué)期1篇,。

（三）開展多樣化教研活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

1,、采用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法,，使教師及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展教師知識(shí)視野，不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教師的教育教學(xué)理論,，提升教師的理論水平和教學(xué)教研水平,。

2、開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

3,、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng),，教師本學(xué)期聽課不少于20節(jié),，通過互相聽課、評(píng)課,，取長補(bǔ)短,，不斷提升自己的教科研能力。

4,、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),，通過賽教及“傳、幫,、帶”的方式,，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人,。

四,、開展校本培訓(xùn)。

1,、本學(xué)期在加強(qiáng)教研組專業(yè)化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，數(shù)學(xué)組繼續(xù)以《讓數(shù)學(xué)與生活牽手》為大主題，以《課堂教學(xué)如何體現(xiàn)生化》為子課題開展切實(shí)有效的討論和研究,，課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合,、教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合、教研活動(dòng)與創(chuàng)造課堂實(shí)效相結(jié)合,，使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化,；使研究有過程,、有成果。五月份以前教研組根據(jù)各自研討的專題上交不少于2篇有質(zhì)量的論文,。

2,、教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評(píng)價(jià),，及時(shí)與執(zhí)教教師進(jìn)行反饋。

3,、扎實(shí)開展教研月活動(dòng),，深化課程改革,。

（1）以老教師榜樣化，中年教師典型化,，青年教師骨干化為目標(biāo)深化課程改革,，提升教師業(yè)務(wù)研究和實(shí)踐能力。

（2）九,、十月份為教研月活動(dòng),教研月要求全員參與,，真實(shí)開展活動(dòng)、有效促進(jìn)教研教改,。40歲以上教師每人講教研課1節(jié),，40歲以下教師除自己擔(dān)任的主要學(xué)科以外，還要講1節(jié)綜合學(xué)科的教研課,，本學(xué)期每位教師聽課不少于20節(jié),。

4、組織豐富的學(xué)生活動(dòng),，落實(shí)素質(zhì)教育,。

五、工作安排：

1,、召開教研組長會(huì)議,，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃和成立教研課題組。

2,、教學(xué)常規(guī)開學(xué)檢查.

1,、教研月活動(dòng)啟動(dòng)、研討與講教研課,。

2,、送課與校際教研活動(dòng)。

1,、教研月活動(dòng),、講教研課。

2,、教研課題專題研討,、個(gè)人反思。

3,、教研月小結(jié)及成果收集,。

5、教學(xué)常規(guī)期中檢查,、學(xué)生月評(píng),。

1、數(shù)學(xué)口算比賽。

2,、教學(xué)常規(guī)抽項(xiàng)檢查,、學(xué)生月評(píng)。

1,、組織期末復(fù)習(xí)及質(zhì)量測試和分析,。

3、教學(xué)工作期末檢查,、質(zhì)量評(píng)價(jià),。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇九

以全國教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)“優(yōu)先發(fā)展,、以人為本,、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平,、提高質(zhì)量”20字方針,，繼續(xù)圍繞“有效教研、有效指導(dǎo),、有效課堂,、有效評(píng)價(jià)”的工作方針，借助校本研修和區(qū)域協(xié)作研修的平臺(tái),，積極探索“輕負(fù)高效的語文課堂教學(xué)”之路,，扎實(shí)有效地落實(shí)下半年各項(xiàng)工作，力求全面提升我市語文教師整體素質(zhì),，進(jìn)一步提高我市小學(xué)教育質(zhì)量,。

二、主要工作及措施,。

（一）課改與教研,。

1.深入開展以“破解教學(xué)疑難問題”為抓手的第二輪課改培訓(xùn)活動(dòng)。進(jìn)一步深入研讀教材,，全面疏理新課程教學(xué)中的疑難問題,，有針對(duì)性地對(duì)疑難問題進(jìn)行分類研究。并邀請(qǐng)上海師范大學(xué)教授吳忠豪老師和特級(jí)教師張晨瑛老師進(jìn)行“破解疑難問題”專題講座,，以深化課改研討,，提高理論認(rèn)識(shí)，引領(lǐng)教學(xué)發(fā)展,。

2.開展新一輪的學(xué)教研組長培訓(xùn),。組織語文教研組長就校本研修活動(dòng)的組織與策劃研修技術(shù)方面進(jìn)行新一輪培訓(xùn)，對(duì)教研組長從研修活動(dòng)的主題選題,、活動(dòng)過程的組織與策劃,、活動(dòng)成果的總結(jié)與提煉等方面進(jìn)行指導(dǎo),。市學(xué)科中心組要精心組織設(shè)計(jì)一次市級(jí)示范性研修活動(dòng)，發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用,，提高各校研修活動(dòng)的效度,。

（二）校本研修工作。

1.開展以探索“輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路”為主題的校本研修活動(dòng),。要結(jié)合破解新課程教學(xué)中的疑難問題、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，積極開展“以探索輕負(fù)高效的課堂教學(xué)之路”為主題的研修活動(dòng),。各校應(yīng)以課堂教學(xué)為平臺(tái)，在學(xué)校層面運(yùn)用“磨課,、議課”方式,，著眼點(diǎn)要放在廣大普通教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力提升上，鼓勵(lì)每位老師參與磨課,。協(xié)作組層面采用“同課異構(gòu),、研課”方式，著重探究優(yōu)化設(shè)計(jì),、優(yōu)化過程,，提高40分鐘的教學(xué)效果。鼓勵(lì)各校在校本研修活動(dòng)的形式,、內(nèi)容,、措施上創(chuàng)新。

2.發(fā)揮區(qū)域協(xié)作教研組在校本研修中的作用,。在完成四大區(qū)域協(xié)作教研組的組建工作后,，建議各組在充分協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，擬訂本協(xié)作組的遠(yuǎn)期和近期的協(xié)作計(jì)劃,，設(shè)計(jì)好本學(xué)期活動(dòng)方案,，扎實(shí)有效地開展區(qū)域研修活動(dòng)。

3.重視教研組研修網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)的作用,，提高校本研修的效能。

（三）學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理。

1.進(jìn)一步提高教師教學(xué)常規(guī)意識(shí)。各校在結(jié)合本校實(shí)際擬訂具有學(xué)校特色的語文課堂教學(xué)規(guī)范基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化學(xué)段規(guī)范意識(shí),，找準(zhǔn)落腳點(diǎn)，深化學(xué)科常規(guī)管理,，提高教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)的自覺性。

2.進(jìn)一步強(qiáng)化教師備課規(guī)范。各校著重抓好集體備課和日常備課工作,。集體備課包括期初集體備課和單元集體備課（以疏理全冊(cè)教材和單元教材為主）,。日常備課要求教師在對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)上精讀的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)教學(xué)方案。要求教師不上無準(zhǔn)備之課,，加強(qiáng)課后反思,、批注工作。教研組結(jié)合日常教研開展定期或不定期檢查,，適時(shí)了解教師的備課情況,，及時(shí)總結(jié)反饋，從中推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)問題提出改進(jìn)的意見和建議,。以查促規(guī)范，促教師備課水平的提高,。精化課內(nèi)書面作業(yè)的設(shè)計(jì)與布置,，強(qiáng)化語言積累與實(shí)踐，向40分鐘要質(zhì)量,。

3.舉行教學(xué)常規(guī)管理系列論壇之教研組長論壇,，促進(jìn)語文學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),。

4.根據(jù)小學(xué)研訓(xùn)部統(tǒng)一安排,，對(duì)尚田鎮(zhèn)校、裘村鎮(zhèn)校,、大堰鎮(zhèn)校,、錦屏中心、江口中心五所小學(xué)進(jìn)行一輪學(xué)科課堂教學(xué)常規(guī)專題調(diào)研,。語文學(xué)科的調(diào)研重點(diǎn)為“學(xué)校特色化課堂常規(guī)”,、“備課手冊(cè)”使用等，通過隨堂聽課,、座談反饋等方式,，了解教學(xué)常規(guī)在日常教學(xué)中的落實(shí)情況。

（四）教學(xué)評(píng)價(jià),。

1.通過畢業(yè)班質(zhì)量分析會(huì),，從結(jié)果看過程，反思小學(xué)階段語文教學(xué)存在的主要問題或困惑,，討論和思考解決問題的具體舉措,，特別強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的成因分析和對(duì)策思考,。

2.為全面貫徹落實(shí)語文學(xué)科“輕負(fù)高效”教學(xué)要求,，針對(duì)單元評(píng)估中部分題目脫離課堂、脫離學(xué)生的具體實(shí)際,，在廣泛征集一線教師意見的基礎(chǔ)上,，組織部分老師對(duì)雙冊(cè)單元評(píng)估首先進(jìn)行改造,，努力貼近學(xué)生能力，強(qiáng)化語文實(shí)踐,，提升評(píng)估效能感,。

(五)教師隊(duì)伍建設(shè)。

1.繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作,。做好20xx屆新教師的學(xué)科培訓(xùn)（重點(diǎn)新教材整體解讀,、學(xué)科專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)）和課堂教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)工作。

2.扎實(shí)開展名師帶徒活動(dòng),。開展名師帶徒匯報(bào)活動(dòng),，名師帶徒組成員要積極校本研修活動(dòng)并在所在學(xué)校發(fā)揮引領(lǐng)作用。下半年,，各名師帶徒組要認(rèn)真完成本期帶徒的目標(biāo)任務(wù)，做好結(jié)業(yè)總結(jié)工作,。

3.認(rèn)真做好市第十一屆教壇新秀的賽前培訓(xùn)工作,。本學(xué)期著重做好參加寧波市教壇新秀評(píng)比選手的培訓(xùn)，要發(fā)揮市名師,、骨干的作用,，組成由教研員、市名師骨干,、參評(píng)教壇新秀候選人的培訓(xùn)研討小組,，擬訂好切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，開展有針對(duì)性的培訓(xùn)研討,。努力爭取在寧波市教壇新秀評(píng)比中取得好成績,。

4.繼續(xù)做好省市各級(jí)的“三項(xiàng)教學(xué)評(píng)比”活動(dòng)的指導(dǎo)工作。下半年,，重點(diǎn)做好學(xué)科教學(xué)論文撰寫的輔導(dǎo),。各校要組織發(fā)動(dòng)骨干教師結(jié)合研修活動(dòng)通過沙龍、筆會(huì)等形式對(duì)教學(xué)中產(chǎn)生的現(xiàn)象和問題展開研討并及時(shí)加以總結(jié)提煉,。學(xué)校層面于11月初完成教學(xué)論文的撰寫評(píng)選工作,。11月底前送小學(xué)部參加年度教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我們英語教科研組認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和上級(jí)提出的工作目標(biāo)和要求,，結(jié)合本科組實(shí)際，對(duì)各項(xiàng)工作內(nèi)容抓好落實(shí);進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和集體備課組的建設(shè),，努力提高教研工作的時(shí)效性和針對(duì)性,。一直以來，我校全體英語教師以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，求真求實(shí),，教書育人，切實(shí)提高教科研工作水平,，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù),。以下是我們科組教學(xué)工作的簡要回顧。

一,、積極參與學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)。

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的出臺(tái)與實(shí)施,，為我們指明了方向,，應(yīng)該以課堂教學(xué)為中心，努力落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，滲透新教材倡導(dǎo)的課改思想,。努力優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。本學(xué)期我們科組的教師能認(rèn)真鉆研教材,，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況,，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求,。教師們認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)教育部主管的小學(xué)類全國中文核心期刊《中小學(xué)外語教學(xué)》和《中小學(xué)英語教學(xué)研究》以及報(bào)刊《英語周報(bào)》等,，并能養(yǎng)成閱讀后認(rèn)真寫感受等，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐加以內(nèi)化,，進(jìn)一步提高了自己的英語素養(yǎng),。科組老師還積極參加朗文小學(xué)英語教師培訓(xùn),、小學(xué)英語教師專業(yè)技能培訓(xùn),、小學(xué)英語科長培訓(xùn)和區(qū)英語教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己,。抱著走出去,、帶回來的心態(tài)，虛心向別人學(xué)習(xí)更好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,，然后把好的理念和經(jīng)驗(yàn)與科組老師大家分享,，共同進(jìn)步。

二,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)效率。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞,，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。我們?yōu)檫m應(yīng)時(shí)代的需要,，為圓滿完成小學(xué)英語的教學(xué)目的,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語言的能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)的交際中理解,、模仿和運(yùn)用語言，充分運(yùn)用實(shí)物,、圖片,、手勢(shì)、直觀教具和表演手法,，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué),，充分體現(xiàn)學(xué)生是課堂的主人，是學(xué)習(xí)的主人,。在教學(xué)中運(yùn)用英語組織課堂教學(xué),，充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，使他們變被動(dòng)為主動(dòng)，讓這種英語的氛圍感染他們,，從面提高他們的英語能力。盡可能做到“目標(biāo)要準(zhǔn)確,，方法要得當(dāng),，訓(xùn)練要落實(shí)”。同時(shí),，繼續(xù)推行聽讀說的檢測,，讓學(xué)生在校內(nèi)、校外都能夠自覺的接觸英語,，培養(yǎng)他們對(duì)英語的熱愛之情,。為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組能針對(duì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中存在的實(shí)際情況,，及時(shí)地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺,，做到發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十一

式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作、表達(dá),、思維,、自覺學(xué)習(xí)的能力。

二,、工作目標(biāo),。

1,、營造快樂有趣的課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂,。

新課堂，提高閱讀量,，每日一記,，每周寫作一篇。

3,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、每周周總結(jié),，家校溝通工作,。

5、每周周四教研工作,，周五過課,。

三、工作要求及措施,。

1,、結(jié)合學(xué)校目前狀況，讓語文在學(xué)校有一定地位,。

在新學(xué)期里,，我們要做到備課精心，上課認(rèn)真,。

(1)1至3年級(jí)創(chuàng)特色教學(xué),，進(jìn)行趣味教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力,。4至6年級(jí)以新課堂為主線,，探討作文教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生表達(dá)能力,。

(2)參加學(xué)校每周五上午九點(diǎn)的過課,，熟悉教學(xué)內(nèi)容，做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,。

(3)每一次教研活動(dòng),，有中心議題，活動(dòng)中有記錄,，活動(dòng)后有分析,。

2、構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”

(1)教師認(rèn)真?zhèn)湔n，擬定教學(xué)計(jì)劃,，輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),，做好因材施教,。

(2)備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果，有收必改,，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾。

(3)努力追求課堂教學(xué)的新境界,。

(4)做好教學(xué)反思,，做好學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)安排。

(5)養(yǎng)成多看書,，多參加校內(nèi)外的專題講座,、教學(xué)交流。

(6)抓好學(xué)生的書寫,。

四,、各月活動(dòng)安排。

1,、備課,、家校溝通、每周總結(jié),。

2,、家庭教育講座相關(guān)事宜,。

3,、做好教學(xué)常規(guī)檢查。

4,、研討課安排,。

1、積極參加優(yōu)質(zhì)課大賽,。

2,、開展作文閱讀教學(xué)探討，每周,。

3,、準(zhǔn)備上月業(yè)務(wù)檢查情況及上報(bào)。

1、參加學(xué)校戶外教學(xué),。

2,、進(jìn)行期中測試分析，然后明確后半學(xué)期的目標(biāo),。

3,、教學(xué)常規(guī)檢查與上報(bào)。

4,、趣味語文競賽,。

1、家長會(huì),，配合營銷部做宣傳,。

2、做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，期末測試,。

3、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十二

本學(xué)期我們語文教研組,，將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)生發(fā)展為本,，遵照課程改革的新思路,、新理念，提倡讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),改進(jìn)教學(xué)方法,，以課堂教學(xué)為切入口,，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),，加強(qiáng)教學(xué)研究,。

二、目標(biāo)和任務(wù),。

1,、以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，改進(jìn)教學(xué)方法,，重視培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

2、提高教師自身的教學(xué)素養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)思維,。

3、拓展教學(xué)范圍,，把課從課內(nèi)象課外延伸,，積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)會(huì)，使之更好的展示自己的才能,。

三,、主要工作。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，適應(yīng)課程改革,。

隨著課程的改革，科學(xué)教師必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高個(gè)人的教學(xué)素養(yǎng),。改變?cè)瓉淼慕虒W(xué)模式，更新教學(xué)觀念,，以適應(yīng)新課程的要求,，跟上教改的步伐。

(二)突出重點(diǎn),，狠抓課堂教學(xué),。

課堂教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是科學(xué)教學(xué)的工作重點(diǎn),。本學(xué)期將從以下幾個(gè)方面來努力,。

1、探索新的教學(xué)方法,。在日常的教學(xué)中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，尋找適合的教學(xué)方法。利用周六業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等機(jī)會(huì),，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學(xué)思路,、教學(xué)方法。

2,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生能力的好機(jī)會(huì),，為此教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)中必須要做到：精心做好實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作;精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);精心做好實(shí)驗(yàn)中的指導(dǎo);精心組織研討,、總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生得出正確的結(jié)論,。

(三)教研結(jié)合,，抓好教研組建設(shè),。

1,、繼續(xù)開展集體備課活動(dòng)，每月進(jìn)行一次集體備課,，使每個(gè)教師都能在活動(dòng)中有所收獲,。

2、通過開課活動(dòng)提高教師駕御教材的能力，迎接學(xué)校的評(píng)課活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記,、及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得與失,，分析原因，提出改進(jìn)的對(duì)策,。

4,、加強(qiáng)課題研究，以研促教,。隨著教學(xué)的發(fā)展,，對(duì)教師提出了更高的要求，為了適應(yīng)時(shí)代的需要,，教師要加強(qiáng)課題研究,，做到“以研促教”，用教學(xué)研究來提高教師課堂教學(xué)的水平,。

在新的一學(xué)期內(nèi),，我們將積極適應(yīng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，把握好過度時(shí)期的教學(xué)方向,，進(jìn)行創(chuàng)造性的教學(xué)研究,，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量而努力。

具體安排如下：

1,、制訂本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,、課時(shí)安排。

3,、語文教研組活動(dòng),。

1、語文課題組活動(dòng),。,。

2、各學(xué)科互相聽課,，交流心得體會(huì),。

3、語文教研組開展“課堂教學(xué)研究月”活動(dòng),。

1,、語文教研組活動(dòng)。

2,、上好課題研究課,，做好評(píng)課工作,。

3、組織語文教師參加教學(xué)開放日活動(dòng),。

1,、課題組活動(dòng)。

2,、各學(xué)科活動(dòng)展示,。

3、組織語文教師參加學(xué)校的教師基本功比賽,。

1,、總結(jié)學(xué)期工作，作好復(fù)習(xí)整理工作,。

2,、撰寫本學(xué)期教學(xué)論文。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十三

以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng),，提高小學(xué)英語教師隊(duì)伍素質(zhì)，全面提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教研重點(diǎn)。

1,、抓教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

2,、重視學(xué)段集體備課,，加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高,。

3,、悶頭抓教學(xué)。

4,、本學(xué)期的研究課題《課堂模式的有效性》,。

三、具體工作,。

1,、備課及聽課。

（1）,、備課是課堂教學(xué)的前奏,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)（xxxx版）》，以《課標(biāo)（xxxx版）》為依據(jù),，結(jié)合班級(jí)情況,，自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案，教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性,。要求：備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,，計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析，個(gè)案分析及解決問題的措施,，力求真實(shí)，并于兩周內(nèi)上傳到組內(nèi)博客,。

（2）,、聽課：

a、堅(jiān)持每周同年級(jí)同學(xué)科老師互聽一次課,，及時(shí)交流,，及時(shí)改進(jìn),，做好聽課記錄,。

b,、要求教師提前兩分鐘到聽課班級(jí),，認(rèn)真做好聽課記錄,，并填寫好聽課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容,。

2,、兩周一次的小教研活動(dòng),。

活動(dòng)形式：

（1）,、以學(xué)段為單位，每兩周一次集體備課,，指定負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人統(tǒng)籌安排寫出計(jì)劃,，列出一學(xué)期授課課題,，授課人,，授課時(shí)間及地點(diǎn)，以表格的形式上交教研組長,，負(fù)責(zé)人手留一份。

（2）,、小教研集體備課的前一天，負(fù)責(zé)人以短信的方式通知教研組長,；另上課前一天也以短信方式通知組長,。

（3）、每次小教研之后,，由負(fù)責(zé)人指定一名老師匯總本次上課的教案,，以電子稿的形式上傳到組內(nèi)博客。

（4）由負(fù)責(zé)人指定一名老師寫反思上傳博客,。

學(xué)前班——2年級(jí)為第一學(xué)段，負(fù)責(zé)人：林蘭晶,。

3——6年級(jí)為第二學(xué)段,，負(fù)責(zé)人：杜海梅。

活動(dòng)內(nèi)容：第一學(xué)段教研重點(diǎn)：注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,；第二學(xué)段：注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣以及朗讀能力；第三學(xué)段：嚴(yán)抓基礎(chǔ),，關(guān)注小考動(dòng)態(tài),，把握出題方向,。以上各學(xué)段的'教研要有計(jì)劃,、有步驟,。

具體流程：選課，復(fù)印教學(xué)內(nèi)容分發(fā)給同學(xué)段老師——各自構(gòu)思教學(xué)思路——授課前討論,，形成教學(xué)基本框架——選派一位老師上課,，其他老師聽評(píng)課并修改教學(xué)設(shè)計(jì)——選派第二位老師上課,，其他老師聽評(píng)課，修改教學(xué)設(shè)計(jì)并定稿,。

活動(dòng)要求：強(qiáng)調(diào)合作，充分發(fā)揮學(xué)段小教研的作用,，各學(xué)段既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，使集體備課活動(dòng)落到實(shí)處,，又要注重組外交流,，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效,。保證集體備課時(shí)間，學(xué)段老師人人參與,，真正集思廣益,，發(fā)揮集體的作用，提高課堂教學(xué)實(shí)效,，各學(xué)段的老師及時(shí)總結(jié)每一堂課的優(yōu)缺點(diǎn)，做好記錄,，一學(xué)期結(jié)束后寫一篇有價(jià)值的專題論文,。

3,、新老教師結(jié)對(duì)子。

按照徒弟選師傅,，一師一徒的原則，本學(xué)期繼續(xù)在教研組開展傳,、幫,、帶的活動(dòng),，提倡新老師,、年輕老師向老教師、有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，要求師徒每周至少互聽一節(jié)課,，時(shí)間自行安排,。

4,、做好組內(nèi)教師匯報(bào)課,、骨干教師優(yōu)質(zhì)課的展示活動(dòng),。

活動(dòng)要求與程序：

（1）、為便于活動(dòng)的順利有效開展,，各年級(jí)段負(fù)責(zé)人須提前通知,、提前籌劃,。

（2）,、做交流展示課的老師要做到提前備課,，精心準(zhǔn)備,，并提前一天將課堂教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)印10份,，由學(xué)段負(fù)責(zé)人分發(fā)給聽課老師，進(jìn)行課前交流,。

5,、繼續(xù)開展讀書交流活動(dòng),。

讀書交流具體安排：

（1）一學(xué)期開展兩次讀書交流活動(dòng),，交流時(shí)間定為：期中考試前1-2周第一次交流,，地點(diǎn)待定,。期末前一周進(jìn)行第二次讀書交流，地點(diǎn)待定,。

（2）,、讀書要求：每位教師人手一本一樣的專業(yè)書籍,，統(tǒng)一訂閱,，寫好讀書心得,。根據(jù)具體情況,，中心發(fā)言人自行選擇合適合理的交流方式，其他老師補(bǔ)充發(fā)言,。各位老師寫好心得體會(huì)，上傳到組內(nèi)博客,。

（3）,、老師自己準(zhǔn)備第二本書籍,，認(rèn)真做好讀書感悟筆記,，給組員分享自己的心得體會(huì),。交流時(shí)老師可以根據(jù)書中片段,，和自己的實(shí)際情況談?wù)勛约旱母惺埽灰部梢酝ㄟ^讀書之后談自己的成長歷程,；也可以談?wù)勛约航o大家推薦此書的好處。

（4）,、讀書人員安排：第一次主講人：楊曉珍劉露,；第二次主講人：符皓黃穎秋全組成員全程參與。

6,、教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。

（1）,、杜絕不備課上課或教案與課堂兩張皮的現(xiàn)象,，繼續(xù)開展聽推門課活動(dòng)，確保組員每一節(jié)課都是精品課,。

（2）,、教學(xué)常規(guī)每周檢查一次,，檢查后,，及時(shí)把問題反饋給相關(guān)教師,，及時(shí)改進(jìn),。

7,、學(xué)生活動(dòng)。

期中考試之后,，3—5年級(jí)學(xué)生開展英語書法比賽，每個(gè)班評(píng)選出一等獎(jiǎng)各6名學(xué)生,。二等獎(jiǎng)各6名學(xué)生.

注：如有變動(dòng),，另行通知,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十四

春風(fēng)送暖,，萬物復(fù)蘇,，我們迎來了新的一年,。20xx年,，我們沂南三小語文教研組以“智慧教育”為核心價(jià)值理念，履行學(xué)?！皢⒌现腔郏霾嗜松钡霓k學(xué)宗旨,，從深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校本教研,，注重讀書活動(dòng)三方面來提高教學(xué)水平和學(xué)生的語文素養(yǎng)。具體計(jì)劃與措施如下：

1,、推進(jìn)“先學(xué)后導(dǎo)，自主發(fā)展”教學(xué)模式,，深化課堂教學(xué)改革。

在本學(xué)年,，我們語文教研組繼續(xù)研究探索“先學(xué)后導(dǎo),，自主發(fā)展”課堂教學(xué)模式，不斷增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性,。具體措施有：

一是開展“推門聽課”、“錄像反饋”,、“典型課例解剖”,、“家長開放日”等活動(dòng)，以這些活動(dòng)為載體,，提高教師研究課堂的積極性,，打造智慧課堂,。

二是開展網(wǎng)絡(luò)教研,，每周一篇精品導(dǎo)學(xué)案,、一篇教學(xué)反思,，上傳到個(gè)人工作室,，與全體老師共享,。學(xué)校進(jìn)行周考核,，評(píng)出等級(jí),。

三是以“智慧杯”為載體,，開展全校教師“先學(xué)后導(dǎo),，自主發(fā)展”課堂教學(xué)大比武活動(dòng)、青年教師“師徒共備一節(jié)課”教學(xué)設(shè)計(jì)比賽活動(dòng)和“師徒共上一節(jié)課”課堂教學(xué)比賽活動(dòng),。

四是開展“教學(xué)問題行動(dòng)研究”活動(dòng),，每學(xué)期確定一個(gè)著眼點(diǎn)小、研究周期短的小課題在日常教學(xué)中進(jìn)行行動(dòng)研究,，學(xué)期末出研究成果,，以供大家智慧共享,，同時(shí)借用qq群載體教學(xué)問題研討,，促進(jìn)教學(xué)問題行動(dòng)研究有效進(jìn)行,。

2,、抓實(shí)學(xué)科常規(guī)過程管理,，提高精細(xì)化管理水平,。

一是實(shí)行集體備課與課時(shí)備課相結(jié)合，每課時(shí)都進(jìn)行集體研討,。在進(jìn)行集體備課前,，先由主備人備出教案,，發(fā)在網(wǎng)上,，由本組教師瀏覽教案并提出建議,，到集體備課時(shí)間（每周二下午辦公時(shí)間,，同時(shí)利用其他課余時(shí)間自由交流）再進(jìn)行討論交流，形成統(tǒng)一教案,。課時(shí)備課實(shí)行書面活頁備課,，有統(tǒng)一教案和二次備課,。

二是創(chuàng)新作業(yè)教學(xué)形式,，對(duì)課堂作業(yè)“大換臉”,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，三至六年級(jí)統(tǒng)一編印《語文活頁作業(yè)》，取代原來的課堂作業(yè)本,。同時(shí),，設(shè)置《我的讀書檔案》,、《習(xí)作本》,、《循環(huán)日記》（就是把日記和小練筆結(jié)合）和《周活頁練字紙》,，在作業(yè)設(shè)置方面,，力求實(shí)效和減負(fù)。

3,、研發(fā)學(xué)科拓展性校本課程,，提高課程實(shí)施水平,。

一是“寫字課”,。改革“15分鐘寫字午間餐”微型課程,，實(shí)行“寫字課本+周活頁紙”一天一字的練字制度，語文教師指導(dǎo)學(xué)生練字，批閱后上交教導(dǎo)處,。

二是“10分鐘經(jīng)典誦讀”微型課,，晨讀前10分鐘全校學(xué)生誦讀古詩詞,，對(duì)學(xué)生要求多多益善,，對(duì)本學(xué)期要求誦讀的詩詞為所有學(xué)生的誦讀底線(每周一詩),，上不封頂,，讀書節(jié)時(shí)學(xué)校評(píng)比“經(jīng)典誦讀小能人”并評(píng)比校園吉尼斯記錄。

三是“2分鐘自信教育”微型課,。語文課前2分鐘演講,，每次1－2人，排好日程,，從學(xué)科角度提前讓學(xué)生搜集素材,，每學(xué)期每生每科不少于2次,，班級(jí)分學(xué)科每月評(píng)選“自信演講小明星”,。

4,、開展“讀好書”活動(dòng)，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

蓓蕾讀書工程是語文教研的重要工作，本學(xué)年,，我們?cè)?0xx年度的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)開展好學(xué)生讀書活動(dòng)。

首先是繼續(xù)開好閱讀課,，每周一節(jié),，從語文課程中抽取,，語文老師備課備查,，日常監(jiān)督,，學(xué)期末考核,，納入教師成績,，可以組織本班學(xué)生到閱覽室學(xué)習(xí)，也可以提前領(lǐng)書到教室閱讀,，做好讀書筆記,。

其次,，繼續(xù)開展好語文閱讀測試活動(dòng)。在每學(xué)期期末,，單獨(dú)設(shè)立考場,，進(jìn)行閱讀測試，并把結(jié)果納入語文教師成績,。這一活動(dòng)，在我校已經(jīng)成為語文學(xué)科常規(guī),。

再次,，在學(xué)校舉辦快樂冬天“智慧節(jié)”中,，繼續(xù)做好“閱讀展示節(jié)”。在閱讀展示節(jié)中,，開展讀書筆記評(píng)比,、古詩誦讀,、講故事,、讀寫結(jié)合習(xí)作大賽等活動(dòng),，給學(xué)生搭建風(fēng)采展示平臺(tái),，讓節(jié)日活動(dòng)豐富校園文化生活,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

第四,，創(chuàng)新讀書評(píng)比方法，實(shí)施“讀書序列化”制度,。在蓓蕾讀書推薦書目中，選出必讀書目和自選書目,，分低,、三,、四、五,、六五個(gè)層級(jí),，每年六月開展“智慧杯”閱讀考級(jí)活動(dòng),，從閱讀筆試,、讀書筆記展評(píng),、日常作業(yè)練筆等方面評(píng)比,，分獲“智慧書芽卡”、“智慧鐵博士卡”,、“智慧銅博士卡”,、“智慧銀博士卡”,、“智慧金博士卡”。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十五

指導(dǎo)思想：

以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,，加大課堂教學(xué)改革的力度,，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域,，加快小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高,。牢固確立為基層服務(wù)的思想,，提高服務(wù)能力,。

主要工作：

1,、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革,。本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗,，扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程,。首先,，我們要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”，努力實(shí)現(xiàn)兩個(gè)“零距離”：向理論學(xué)習(xí),，研究理論發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),，努力，實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的“零距離”,；向?qū)W生學(xué)習(xí)，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理,，努力促進(jìn)教師與學(xué)生的“零距離”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平,。

2,、努力改變教研形式,，激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情,，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長。

（1）改變教研形式,。學(xué)校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃,。本學(xué)期,，全組成員一起討論教研形式,，一致認(rèn)為，教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,，在“新”字上做文章,，要改變過去接受式的教研模式,，探索參與式,，體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

（2）提高廣大語文教師的語文素養(yǎng),。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范；語文教師要博覽群書,，真正成為學(xué)生的良師益友,；語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思,。

3,、課題研究,。本學(xué)期,，以“讀寫結(jié)合”為課題,，要抓緊研究的落實(shí),，強(qiáng)化過程管理,，組織多樣化的活動(dòng)，力求取得一定的研究成果,。

具體工作安排：

九月份：優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。

十月份：遠(yuǎn)教學(xué)習(xí)—聽取電視教學(xué),。

十一月份：優(yōu)秀教師—陳瓊授課,。

十二月份：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富教師—金敏授課,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十六

作文教學(xué)一直是我們學(xué)校的薄弱板塊,也是我們教師一直困惑難解的問題.今年有幸邀請(qǐng)縣名師金婭慧老師與我們面對(duì)面的指導(dǎo),真正意義上促進(jìn)了我們廣大語文教師對(duì)作文教學(xué)的學(xué)習(xí).

二,、存在問題,。

1,、.新教材的學(xué)習(xí)更注重學(xué)習(xí)的連貫性和系統(tǒng)性,，各個(gè)年級(jí)之間的知識(shí)體系聯(lián)系緊密,，中間如有一環(huán)節(jié)掉隊(duì)，就很難補(bǔ)上去,。而農(nóng)村師資配備并不完全到位，難免中途有個(gè)別教師對(duì)新教材的把握不夠,，而導(dǎo)致學(xué)生的語文學(xué)習(xí)出現(xiàn)斷層。

2,、新教材的編排中，二,、三年級(jí)之間跨度太大。二年級(jí)對(duì)閱讀,、作文教學(xué)的要求不明顯,，但三年級(jí)就要求會(huì)寫250字左右的文章，且近幾年來作文的題目艱澀,，習(xí)作要求與五六年級(jí)相差不明顯，使學(xué)生倍感吃力,，也使教師教的幸苦。而且萬一脫節(jié),，很難彌補(bǔ)。

3,、新教材內(nèi)容變廣、變活,，雖說題型變化不大,，但閱讀量、識(shí)字量大增,農(nóng)村學(xué)生相較于城里學(xué)生而言,，他們生活中可感知的新鮮事物稀少,，社交能力更無法與城里孩子相比;他們眼界狹小,，可供閱讀的書籍匱乏，學(xué)生無法下筆,再者農(nóng)村孩子的家長配合難以到位.

三,、工作重點(diǎn),。

本組將進(jìn)一步端正教育思想,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng),，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,。

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí),。

1、本學(xué)期,，教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，各位教師要認(rèn)真研讀《語文學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)科教學(xué)建議》,，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，在尋找策略,、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握,。

2,、探討低中年級(jí)作文指導(dǎo)的有效策略,。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂,。

1,、規(guī)范集體作文備課,，真正做到集老師們的智慧,，備好每一次作文,，扎實(shí)提高作文教學(xué)有效性,。

2、作業(yè)規(guī)范化要求進(jìn)一步強(qiáng)化,、細(xì)化,。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的完成作業(yè)的習(xí)慣,，使學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量有明顯的提高，達(dá)到凈化,、美化,。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)“七認(rèn)真工作”的指導(dǎo)和檢查，有重點(diǎn)地開展有效教學(xué)的研究與實(shí)踐活動(dòng),。特別加強(qiáng)“二次作文”和“對(duì)學(xué)生作業(yè)有效性”的研究,。要引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改,、反饋和反思,，做到有練必選、有發(fā)必收,、有收必改、有錯(cuò)必糾,、有練必評(píng)。切實(shí)提高訓(xùn)練的有效性,。要引導(dǎo)教師以“教好每個(gè)學(xué)生”為己任,，重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握,，把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn),，切切實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4,、每一位教師每學(xué)期至少要上一節(jié)教研課,，為了讓每次評(píng)課都能真正起到研究、提高的目的,，教研組要依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合本校新課改實(shí)施情況,，認(rèn)真評(píng)課,。這樣,，每次評(píng)課大家都能有的放矢,，聽課,、評(píng)課活動(dòng)才能真正發(fā)揮它的教研實(shí)效，才能讓大家,，觀摩,、反思、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長,，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

(三)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，加強(qiáng)閱讀研究。

1,、根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求：建立自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，在課堂上以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,，努力建立互助的師生關(guān)系。陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)理念已不符合新時(shí)代的要求,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐運(yùn)用能力，在教學(xué)中應(yīng)發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，教師則是引路人，創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的學(xué)習(xí)環(huán)境,，真正體現(xiàn)學(xué)生的自主性，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累,。在學(xué)校、班級(jí)充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

(四)規(guī)范教研組活動(dòng),，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平,。在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來,。每位教師至少主持一次教研組活動(dòng),，做到活動(dòng)有主題,、有創(chuàng)意,、有實(shí)效,。切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n、評(píng)課，互相交流,、探索。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng),、上課教師談收獲，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄(教學(xué)案例),，一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評(píng)議,。

2,、以作文教學(xué)為重點(diǎn),，加大研究力度，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗(yàn)是積淀生活的手段,。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究,，重視想象作文的研究，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性,，追求作文教學(xué)的實(shí)效性,，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活,，感受生活，創(chuàng)造生活,，從而開辟作文寫作的源泉，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。

3,、進(jìn)一步重視寫字教學(xué),。

4、加強(qiáng)課題研究,，推進(jìn)語文素質(zhì)化進(jìn)程,。

我們只有堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命,，加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取”的精神，才能把本組的教育教學(xué)研究工作推向一個(gè)新的高潮,。

四,、具體安排,。

1、學(xué)習(xí)學(xué)校,、教務(wù)處、教科室工作計(jì)劃,，領(lǐng)會(huì)精神,，制定教研組工作計(jì)劃。

2,、解讀本冊(cè)教材,，制定中低段作文訓(xùn)練計(jì)劃。

3,、進(jìn)行一、二單元教材研究,，潛心備課,，用心上課。做好新教師的傳幫帶工作,。

4,、上好教學(xué)研討課,，寫好教學(xué)反思。

1,、進(jìn)行三,、四單元教材研究，潛心備課,，用心上課。

2,、第七周金婭慧老師低段看圖作文講座與上課,。

3、第九周陳梅秋老師低段教研課(金老師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)),，寫好教學(xué)反思。

1,、研討五,、六單元教材，對(duì)重點(diǎn)課文和新課文課例研究,。

2,、第十一周金婭慧老師中段示范課,。

3,、第十三周劉濱麗老師中段示范課(金老師指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)),。

1,、研討七、八單元教材,，進(jìn)行課例研究,。

2、第十五周金婭慧老師高段示范課,。

3、第十七周劉秀芝老師高段示范課,。

4、作文展評(píng),。

5、“閱讀之星”“書香班級(jí)”的推薦及評(píng)比,。

6、上好教研課，寫好教學(xué)反思。

1,、做好期末復(fù)習(xí)、調(diào)研以及質(zhì)量分析,。

2,、資料上交。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十七

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體,，以問題為動(dòng)力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向,，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托,，充分發(fā)揮教研組，研究,、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫作的能力,。

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分,，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性,。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課，并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí),。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位,，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

二,、工作目標(biāo)。

1,、營造快樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、體驗(yàn)語文學(xué)習(xí)的快樂,。

2、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量,，一學(xué)期閱讀達(dá)0字,，每日一記,，每周累計(jì)寫作1000字。

3,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究，提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng),，爭取好成績,，爭當(dāng)優(yōu)秀教研組。

(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。。

認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn)，提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力,。搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作,，共同收益,，逐步完善本組的教學(xué)資料庫,。

為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：

(3),、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

(4)充分利用集體備課,，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓,，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂,，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié),，同時(shí)做好聽課記錄及聽后反思,。

(7),、抓好學(xué)生的書寫工整,。

4,、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升,。

近幾年，我校青年教師進(jìn)步迅速,，通過上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,，我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用,。

(1)把優(yōu)秀課堂教學(xué),、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣,。

(2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),，典型案例,、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,，讓更多的教師提出寶貴的意見,，使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

5,、積極參加教研室組織的教研活動(dòng),。組織學(xué)生參加各種作文競賽,，積極向報(bào)刊投稿,。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù),。

使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會(huì)畫簡單的世界,、大洲、國家的地理略圖,，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

6,、各備課組精心組織“每月一次”語文活動(dòng),。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十八

湖南崖小學(xué)語文教研工作堅(jiān)持在羅莊區(qū)教育局和教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以羅莊區(qū)20xx年語文教研工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，以自能高效課堂建設(shè)為重點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，進(jìn)一步提高教學(xué)研究,、教學(xué)管理,、教學(xué)指導(dǎo),、教學(xué)服務(wù)水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，加大課改力度，突出教研工作的先導(dǎo)性和教研活動(dòng)的針對(duì)性,，拓寬語文教育改革的思路,，強(qiáng)化語文教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高語文教師的素養(yǎng),，改進(jìn)教育方法,，提高教育質(zhì)量。牢固樹立為學(xué)校服務(wù),，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)的思想,，不斷提高服務(wù)能力和服務(wù)水平，為語文教育的健康發(fā)展當(dāng)好鋪路石，努力開創(chuàng)湖南崖小學(xué)語文教學(xué)教研工作新局面,。

二,、主要工作。

1,、增強(qiáng)課改意識(shí)，加大課改力度,。

繼續(xù)以課程改革為抓手,，加強(qiáng)課改理論的學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng)。發(fā)揮各級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)作用，組織各種形式的座談會(huì),、研討會(huì)，總結(jié)課改過程中經(jīng)驗(yàn),，找出不足,，提出針對(duì)性的措施，發(fā)現(xiàn)一個(gè),，解決一個(gè)，各個(gè)擊破,，扎實(shí)推進(jìn),。

2,、拓寬教研思路，豐富教研形式,。

豐富多彩的教學(xué)方法，能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。新穎獨(dú)特的教研方式,，也同樣能激活教師參與教研的熱情,。因此，語文教研活動(dòng)要在“實(shí)”上下工夫,，在“新”字上做文章，要改變過去接受式的教研模式,，探索參與式、體驗(yàn)式教研活動(dòng)形式,，鼓勵(lì)教師積極參與交流,，碰撞思想,，共享教研成果,，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3,、深入一線調(diào)查研究，解決教學(xué)難題,。

繼續(xù)貫徹落實(shí)教研室的聽課制度,，經(jīng)常深入教學(xué)第一線,，到課堂,，了解領(lǐng)導(dǎo)意見,，傾聽教師心聲，濟(jì)其之困,，解其之急。針對(duì)學(xué)校實(shí)際,，教師現(xiàn)況,，擬制切實(shí)可行的方案，不斷提高課堂效率,。

4,、開展評(píng)優(yōu)活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才,。

培養(yǎng)優(yōu)秀,，樹立典型是教學(xué)研究的重要任務(wù)之一。為鼓勵(lì)青年教師脫穎而出,，營造比學(xué)趕幫的良好氛圍,，積極語文學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，讓青年教師早成才、快成才,。

三、具體工作,。

3、學(xué)期初備課,、讀書的業(yè)務(wù)檢查,。

4,、教師暑假讀書感想的評(píng)比活動(dòng)。

5,、學(xué)生暑假讀書感想評(píng)比活動(dòng),。

1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)眩,。

2,、全國名師錄像課學(xué)習(xí)。

3,、師生經(jīng)典名篇誦讀比賽。

1、期中考試復(fù)習(xí)研討會(huì),。

2、學(xué)生現(xiàn)場作文比賽。

3,、師生寫字比賽,。

1、青年教師課堂教學(xué)展示匯報(bào)會(huì),。

2、古詩背誦比賽,。

3,、手抄報(bào)比賽,。

4,、教師優(yōu)秀教學(xué)反思比賽,。

1,、期末考試復(fù)習(xí)研究會(huì)。

2,、總結(jié)20xx教研工作。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇十九

認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)（xxxx版）的相關(guān)內(nèi)容,，貫徹落實(shí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，深入推進(jìn)語文課程改革,，以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn)，遵循言語實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律,，探索學(xué)科教學(xué)走向課程變革的新路。合理地繼承,，和諧地發(fā)展,，充分發(fā)揮小語學(xué)科教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的功能,，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制，進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語文教育事業(yè),。

二、主要工作。

（一）善于學(xué)習(xí),，提升研究品質(zhì)。

引導(dǎo)教師全面把握語文課程性質(zhì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市《小語學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,，對(duì)語文課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)有更深刻的理解。本學(xué)期將迎接四年級(jí)國測,、市學(xué)科關(guān)鍵能力監(jiān)測，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到不同地域,、不同學(xué)校之間存在著較大差距,，要冷靜反思自身的不足,，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，落實(shí)常規(guī)管理,，提高學(xué)科素養(yǎng),。

通過學(xué)習(xí)，提升研究品質(zhì),，增強(qiáng)課程意識(shí),。一方面圍繞市學(xué)科關(guān)鍵能力“閱讀理解能力”進(jìn)行深入研究；另一方面根據(jù)省規(guī)劃重點(diǎn)自籌課題《基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)》的研究內(nèi)容,，推進(jìn)語文課程改革，在國家語文課程校本化實(shí)施,、校本語文課程研發(fā),、教師個(gè)人語文微課程設(shè)計(jì)等方面作出有益的探索,，形成區(qū)域研究的特色,。

學(xué)校還要根據(jù)實(shí)際，繼續(xù)學(xué)習(xí)和研究常州市《學(xué)科課堂教學(xué)建議（常規(guī)）》,，重視“小語學(xué)科教學(xué)建議”在規(guī)范教學(xué)行為,，規(guī)范校本教研方面的作用。繼續(xù)關(guān)注集我市小學(xué)語文教師教學(xué)智慧的《課型范式與實(shí)施策略》,，切實(shí)加強(qiáng)課型研究,，對(duì)具有常州特色的課堂教學(xué)新范式有新認(rèn)識(shí)。

（二）勤于實(shí)踐,，豐富研究活動(dòng),。

學(xué)校要立足實(shí)踐，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣,，指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方法,，注重良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。正確把握和理解語文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，提出本校學(xué)生各學(xué)段語文學(xué)習(xí)行為的規(guī)范性要求,，并加強(qiáng)落實(shí)和考評(píng),。還要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培育特色,，尋求本校語文教學(xué)工作的創(chuàng)新點(diǎn)和突破口。

以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語文氣質(zhì)”作為研究重點(diǎn),，以課程視野選擇適切的教學(xué)內(nèi)容,，關(guān)注培育氣質(zhì)的四個(gè)方面：興趣與習(xí)慣,、語用能力、合作意識(shí)與審美情趣,。近階段的閱讀教學(xué)研究聚焦在語用能力的培養(yǎng)上，把理解與表達(dá)更好地融合起來,，“向讀學(xué)寫”,，同時(shí)根據(jù)不同學(xué)段的要求，采用多樣的教學(xué)手段和方法,，提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。區(qū)擬舉行相關(guān)的專題研討活動(dòng),。各校在此研討活動(dòng)之前,，可充分發(fā)揮骨干教師的作用,，開展相應(yīng)的校本教研活動(dòng),。

（三）樂于服務(wù),，促進(jìn)研究發(fā)展,。

樂于為學(xué)生發(fā)展提供服務(wù)。重視寫字教學(xué),，落實(shí)好課標(biāo)對(duì)學(xué)生寫字的要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，本學(xué)期將組織學(xué)生參加常州市小學(xué)生寫字團(tuán)體比賽。

樂于為教師發(fā)展提供服務(wù),。加快不同層面的語文教師培養(yǎng)速度，提供各種機(jī)會(huì),，通過多種途徑,，讓更多的“名教師”和優(yōu)秀青年教師不斷涌現(xiàn)。本學(xué)期將舉行區(qū)小學(xué)語文青年教師基本功競賽的前兩輪比賽,，具體安排見有關(guān)通知。

樂于為學(xué)科發(fā)展提供服務(wù),。做好學(xué)科基地的建設(shè)工作,，充分發(fā)揮基地學(xué)校的研究與輻射作用；加強(qiáng)小學(xué)語文學(xué)科網(wǎng)站建設(shè),，讓更多的老師分享優(yōu)質(zhì)資源；研究學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評(píng)估制度,，探索學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測與評(píng)估實(shí)施機(jī)制。

三、具體安排,。

略，

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇二十

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作要求及措施,。

（一）深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益，共同提高,。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐。

（二）努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則,，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2,、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng),。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究,，爭取多出成績,。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭取多出成果,。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,，備課注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo)、服務(wù),。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實(shí)踐課、研究課,，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

三,、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1、加強(qiáng)備課,，注重合作，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。

2,、教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),，外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流,。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,，以求上下滲透,，知識(shí)銜接自然,。

3,、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書,，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù),，精益求精。

4,、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。

四,、課后輔導(dǎo)：

堅(jiān)持面向全體,，因材施教，大面積提高的宗旨,。

1、任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測試成績,，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,，組建幫教小組，發(fā)揮幫教小組長的作用,，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：

開學(xué)伊始，學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,，每次聽完課,，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽,，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧,，群策群力,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測分析,。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問題,，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位,?？茖W(xué),、合理地做好各單元檢測內(nèi)容，通過檢測,，解決教學(xué)中存在的問題,，采取相應(yīng)對(duì)策,，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng),，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”,。及時(shí)做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié),，反饋等工作，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的.措施,，并做好相應(yīng)記錄,。

4、本學(xué)期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽,，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái)，學(xué)科競賽,、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色,。

五,、常抓不懈,，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)：

1,、教研組,、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn),，定主要內(nèi)容,，定中心發(fā)言人。

教研組活動(dòng)時(shí)間,。

2、教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展,，使教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng),，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。

3、教研組,、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法,，教無定法,，貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生敢于提出問題,，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性,；在課堂教學(xué)中采用自主、合作,、探究的教學(xué)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法,，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象，勇于創(chuàng)新的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性。

4,、教研組長會(huì)同備課組長堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查,、有記載,，有反饋，出現(xiàn)問題及時(shí)整改,，防止異常,。

5,、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問題。組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時(shí)評(píng)注,，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),，教研組長不得少于15節(jié),。

6、抓好一,、三,、五年級(jí)語文教研專題課,，借此探討、研究,、提高本組的語文教學(xué)水平,。

六、教研活動(dòng)內(nèi)容安排：

（2）常規(guī)備課,、課堂教學(xué)、隨堂聽課,、作業(yè)批改檢查。

（3）進(jìn)行月考,。

（1）教師研討課聽課評(píng)課。

（2）教學(xué)常規(guī)檢查反饋,。

（3）開展班際寫字比賽。

（4）進(jìn)行月考,。

（1）進(jìn)行期中質(zhì)量檢測,，并寫好質(zhì)量分析與整改措施。

（2）學(xué)科競賽活動(dòng),。

（3）各備課組進(jìn)行教研活動(dòng)。

（4）進(jìn)行月考,。

（1）期末業(yè)務(wù)大檢查。

（2）期終復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí),。

（1）期末檢測。

（2）寫好科組教學(xué)檢測整改措施及總結(jié),。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇二十一

以市教體局和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞“三展三評(píng)”和“崗位練兵“為中心,，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，增強(qiáng)教師的能力和水平；開展集體備課,，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn),、研究,；深入課堂,，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué),，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

二、主要工作思路,。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。

在教學(xué)過程中必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。全體語文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論,，逐步摸索出適應(yīng)新教材,，重視學(xué)法指導(dǎo)。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,，樂于探究的教學(xué)方法。

2．推行“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,，規(guī)范教學(xué)過程,，提高課堂效率,。

組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過程,。抓好“備課”、“上課”,、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié),。集體備課,，優(yōu)化組合，注重課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生樂思,、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、主要工作。

（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理,，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的研究氛圍,。

1．針對(duì)教學(xué)中存在的問題重點(diǎn)研究,，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來,，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2．開設(shè)組內(nèi)教研課,，通過年級(jí)內(nèi)、語文組內(nèi),、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過骨干教師引領(lǐng)課,，新手教師打磨課,、示范課,、同課異構(gòu)課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展,。

3．開展聽課評(píng)課和視頻觀摩課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主,，認(rèn)真填寫好聽課筆記，做好評(píng)課,。

4．備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新,、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場,。

（二）加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng),。

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1．深入學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng),。

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí),，積極參加各種教科活動(dòng)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐,，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期,，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和建構(gòu)理想課堂有關(guān)的理論與實(shí)踐的書籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng),，經(jīng)常開展交流與研討活動(dòng)，讓教師沐浴書香,，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。

2．努力實(shí)踐,，穩(wěn)步提高。

（1）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展課堂教學(xué)的研討,。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng),，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對(duì)話爭辯,、思維碰撞，群策群力,，讓教師的教學(xué)有章有法,，有規(guī)有矩,。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人,，用情、用心施教,，用自己的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)！

（2）提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

組織全體老師利用校本教研時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育的理論,，觀看“名師課堂實(shí)錄”（視頻觀摩課）,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

（3）發(fā)揮骨干教師,、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用,。

骨干教師是教學(xué)工作的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“同課異構(gòu)活動(dòng)（圍繞研討主題,，由同年級(jí)的兩位老師一課同上），內(nèi)容為：備課—上課,、反思、評(píng)課,；并以此為契機(jī)，把教學(xué)大練兵活動(dòng)真正落到實(shí)處,。

教育工作者的小學(xué)教研工作計(jì)劃總結(jié)篇二十二

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng),、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作要求及措施。

（一）,、深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展。每大周二上午第四節(jié)為語文教研大組活動(dòng),，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系，營造積極,、向上、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

（2）堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄（鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐）。認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐.

（二）,、努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制,，確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)。通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),、研究,、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2,、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“激情導(dǎo)入新課”的小課題研究活動(dòng),。本組教師要在總課題的引領(lǐng)下,，積極開展個(gè)人課題的研究，爭取多出成績,。號(hào)召教師從開學(xué)初就積極收集、準(zhǔn)備材料,，爭取多出成果。做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,，備課注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性,、活動(dòng)性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù)。

3,、加強(qiáng)教師教學(xué)過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實(shí)踐課、研究課,，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

三、悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)備課,，注重合作，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。

2．教師要堅(jiān)持參加市教研活動(dòng),，外出聽課的教師應(yīng)及時(shí)將新的信息在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行反饋、交流,。每個(gè)教師不僅明確自己本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和所擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù),，而且對(duì)其它年段的教學(xué)目標(biāo)和要求也有較清楚的了解,，以求上下滲透，知識(shí)銜接自然,。

3、開展師生共讀及共寫隨筆活動(dòng),，加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。鼓勵(lì)教師多讀書,，常交流，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精,。

4、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

四、課后輔導(dǎo)：堅(jiān)持面向全體,，因材施教，大面積提高的宗旨,。

1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測試成績,，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來,。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高,。

2．加強(qiáng)課堂教學(xué)研究：開學(xué)伊始,，學(xué)校行政和教研組長即采取不定期的方法聽教師的隨堂課,，每次聽完課，教師要主動(dòng)上交備課教案以備考核課堂教學(xué)情況,。每個(gè)任課教師按照學(xué)校要求積極參加各級(jí)各類教學(xué)大賽，展示自己的教學(xué)特色,。教研組發(fā)揮集體智慧，群策群力,，反映學(xué)校教學(xué)教研成果。

3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測分析,。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問題,，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位,?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容,，通過檢測，解決教學(xué)中存在的問題,，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng),，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”。及時(shí)做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié)，反饋等工作,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，并做好相應(yīng)記錄。

4．本學(xué)期將開展詩歌朗誦比賽和作文競賽,，為學(xué)生創(chuàng)建展示自己的舞臺(tái),，學(xué)科競賽,、展示活動(dòng)力求新穎、富于特色,。

五、常抓不懈,，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)：

1．教研組,、備課組活動(dòng)定時(shí)，定點(diǎn),，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人,。教研組活動(dòng)時(shí)間,。

2．教研組活動(dòng)要在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上求發(fā)展，使教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化和規(guī)范化,。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動(dòng)，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來,，努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3,、教研組,、備課組活動(dòng)本著“教學(xué)有法，教無定法,，貴在得法”的原則，要著重從四個(gè)方面研究培養(yǎng)學(xué)生能力的方法,、途徑：在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生敢于提出問題,，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力,，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的方向性；在課堂教學(xué)中采用自主,、合作,、探究的教學(xué)方法,，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,，勇于創(chuàng)新的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的發(fā)展性,；在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,，適應(yīng)生存環(huán)境的能力，以體現(xiàn)素質(zhì)教育的實(shí)踐性,。

4.教研組長會(huì)同備課組長堅(jiān)持每月一次定期檢查教師教案,、學(xué)生作業(yè)批改等常規(guī)工作,，并做到有檢查、有記載,，有反饋，出現(xiàn)問題及時(shí)整改,，防止異常。

5.,、教研組長與校領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課,，并及時(shí)評(píng)價(jià)或指正授課中存在的問題,。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思,，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié),，教研組長不得少于18節(jié)。

6,、抓好各年級(jí)語文教研專題課,，借此探討,、研究、提高本組的語文教學(xué)水平,。

教研活動(dòng)內(nèi)容安排：

第二周2.23/3.1各年級(jí)備課和作業(yè)格式及批改的統(tǒng)一化。

常規(guī)備課,、課堂教學(xué)隨堂聽課。

第三周3.2/3.82,、隨堂聽課3,、作業(yè)批改檢查。

第四周3.9/3.15探討中高年級(jí)寫作教學(xué)教研活動(dòng),。

第五周3.16/3.221、語文組教研活動(dòng)（集體備課,、聽課,、評(píng)課）,。

1、第一次常規(guī)教學(xué)檢查,。

第六周3.23/3.292、講故事比賽,。

第七周4.27/5.3探討略讀課文的教學(xué)方法教研活動(dòng)。

第八周繞口令比賽,。

第九周探討口語交際的教學(xué)方法的教研活動(dòng)。

第十周1,、第二次常規(guī)教學(xué)檢查。

課堂改革:第七周:集體備課,。

第十二周:優(yōu)質(zhì)課觀摩,。