10.總結(jié)是對所學知識進行歸納和整理,，加強記憶和理解的過程,。總結(jié)要突出核心要點,，避免在細節(jié)上過于深入,，以免太過枯燥乏味。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望能夠給大家提供一些靈感和參考,。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇一

見習的日子是快樂的，匆忙之中一學期的見習生活很快就畫上了圓滿的句號,。最后一次見習,，竟有些依依不舍，畢竟是和孩子們相處了那么久,，他們給我們帶來了那么多快樂和感動,。看見孩子們天真爛漫的笑臉,，就感到很幸福,。

在幼兒園，我時常會想自己到底適不適合做一個幼兒園老師,。石化辦幼兒園的老師們,，用愛呵護著每一個孩子的健康成長，我能做的到嗎,？小二班曾有一個孩子,，不停的跟在老師身后哭鬧，要家里來接他回家,。鼻涕眼淚弄得滿臉都是,，而老師卻不厭其煩的哄著他，抱著他,，給他擦鼻涕眼淚,。如果換作是我，我會有這么大的耐心去和這樣一個孩子交流嗎,？讀亞米契斯的《愛的教育》,，時常會為那些來自學校和老師的愛所感動。幼兒園的老師應(yīng)該是幸福的,，她們在日復(fù)一日的瑣碎中感受孩子們成長的喜悅,。也感受著孩子們對他們的喜愛。

每次老師給孩子們盛完飯,，老師會說：“小朋友,，請吃飯。”小朋友會說：“謝謝老師”聽著這群孩子們奶聲奶氣的回答,，總感覺心里被什么觸動,。在幼兒園，帶領(lǐng)著一群孩子,，用愛去呵護孩子,，感受孩子們的天真爛漫，這真是一份讓人溫暖的工作,。走進幼兒園,，才看到了幼師工作的辛苦和擔憂，每天忙碌于孩子們的日常生活,，時刻要為孩子們的安全負責,。有一個幼兒老師給我們講了她們的壓力，每一個孩子都是他們家庭的寶貝,，對孩子的安全負責是一個老師義不容辭的責任,。原來，做一個幼兒園老師并不像我想的那樣簡單,。但我愿意去嘗試,，因為我愿意為喜歡的工作忙碌，并感受來自它的快樂,。

學齡前的兒童,，最重要的莫過于確保他們的身體健康成長。以前在我的印象中,，幼兒園是個學東西的地方,，孩子們的健康成長應(yīng)該由家長來負責的，如今才發(fā)現(xiàn)自己是大錯特錯了,，幼兒園更要為孩子們得健康成長保駕護航,。清晨入園晨檢孩子們要做早操鍛煉身體。每天的活動甚至都有嚴格的規(guī)定,，既要讓孩子們活動,，又不至于讓孩子們太過疲乏。營養(yǎng)而又吸引孩子的飲食,，為孩子提供了能量,。午睡保證了孩子們充足的睡眠。剛?cè)r看孩子們的游戲都是老師規(guī)定的,，孩子們的自主空間好小啊,，后來和老師交流才明白,，很多不同的游戲是為了發(fā)展孩子不同的能力的,，有的鍛煉上肢，有的鍛煉跑跳能力，有的鍛煉協(xié)調(diào)能力,，不同的游戲其實符合了孩子們身體發(fā)展的多種要求的,。

在幼兒園里，有一對雙胞胎小姐妹,，長的漂亮,，人又聰明。無論哪組的同學去見習,，都是特別關(guān)注她倆,。老師也特別喜歡她們。有一次,，一個小姑娘問我：“老師,，你最喜歡我們班的誰？是不是最喜歡xx和xx（雙胞胎姐妹的名字）,？”我忽然感覺我們是不是給那些特別出眾的孩子的關(guān)注太多了,？每一個孩子都是家長心中的寶，在幼兒園里,，無論孩子是活潑可愛還是沉默寡言,，老師都應(yīng)該給予他們同樣的愛與關(guān)愛。每一個孩子內(nèi)心深處都渴望老師的愛與關(guān)注,。所以要學會愛每一個孩子,。

在幼兒園呆的時間久了，漸漸發(fā)現(xiàn),，并不是愛孩子就能把孩子帶好的,。幼兒園的孩子，年齡不同,，性格也迥異,，有時候，你甚至都不知道到底該如何去和他們交流,。有的孩子生性愛鬧,，不停的和你打鬧并樂此不疲，因為愛打鬧還時常會制造一些小麻煩讓你頭疼,。有的孩子沉默寡言,，任老師怎么啟發(fā)也不肯輕易開口說話。有的愛告狀,，有的愛哭,，這些孩子不僅僅是用愛就可以教育好的，還需要技巧,。

每一次在幼兒園,，我都會感受到孩子們的快樂與天真,，看著他們，我希望自己能擁有更多的東西去給予他們,，幼兒園的見習就這樣結(jié)束了,，學到了很多課本上學不到的東西，期待下學期的見習,！

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇二

重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。2018幼兒園德育工作總結(jié)如下，快隨本站小編一起來了解下,。

2018幼兒園德育工作總結(jié)

陳劍蘭本學年我們依據(jù)學園德育工作的指導(dǎo)方向,，結(jié)合本班實際情況，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育,，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。

經(jīng)過一學年的學習實踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提高，形成一個具有良好常規(guī),、團結(jié)向上的班集體,。回顧本學年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：一,、 創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真,、美觀、舒適,。因此,，為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的.環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標,，在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容。如：“做個懂禮貌的孩子”,、“我來幫助你”等,，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,，主動參與設(shè)計“奇妙的海底世界”,，從中既了解多種海底生長動植物，也通過自制青蛙,、螃蟹等動物,，增強了動手能力。

其次,，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談,，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛,。”這時,，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響，立即承認了老師的錯誤,，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,，互相督促提醒。此外,，我們還結(jié)合環(huán)保主題,，張貼“環(huán)保小主人”圖片及“愛惜水寶寶”圖片，教育幼兒從小樹立環(huán)保意識;結(jié)合主題活動“會說話的符號”,，引導(dǎo)幼兒認識常見的符號,，從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序;同時還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵,，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望,，以點帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇三

2010,已成過去了的一年了,回想這一年,看似平淡卻又充滿了記憶,經(jīng)歷了同事朋友的離別,也經(jīng)歷了工作的挫折失敗,也經(jīng)歷內(nèi)心深處從激烈變?yōu)榈坏某砷L,感謝時間,讓我學習正確理解看待一個人所會面臨的挫折,一件事所會發(fā)展的曲折,感謝身邊的朋友同事領(lǐng)導(dǎo),一個人所能得到的成長和成就,全是仰仗身邊的這些人和環(huán)境的支持.感謝所有的過往,讓我學習自信和他信,讓我試著擁有社會責任意識和慈善行動,試著清晰自身的人生價值理念和堅守的信仰.

回顧過往的一年,主要想反思一下以往工作的不足,隨著時間的推移,需要急需進步的地方,以便來年對自己有個更好愿望規(guī)劃,以及去追求一個更高的目標,也便隨著時間的流逝能夠共同成長,接下來就看下2010年銷售工作數(shù)據(jù)分析,一邊可以一目了然看清晰問題的所在.

2010年銷售業(yè)績表,。

2010年展廳銷售顧問成交率。

從以上數(shù)據(jù)圖來分析,就很容易看到我2010年銷售工作的優(yōu)勢和不足,先講下優(yōu)勢吧,第一點,截至2010年12月31號,我真正的銷售業(yè)績量是116+9=125,時間是11個月,其中有一個降為助理,分配掉9個訂單,并且沒接任何客戶,所以如果單看2010年新增客戶成交率的話實際可達16.3%.第二點,2010年我的裝潢量依舊是排名前列,66.3萬銷售額,相當于每月平均完成裝潢6萬,每臺車平均裝潢5800元,當然我認為這個數(shù)據(jù)2011年還有待于提高.第三點,保險量,2010年保險不是完成的最好,只完成了近80%,但同樣我發(fā)現(xiàn)了一個問題,續(xù)保的客戶中我的.客戶來年續(xù)保的比例是最高的,這是我從平時的觀察以及從續(xù)保業(yè)務(wù)員口中的證實的得來的,當然具體多少比例我還沒去統(tǒng)計過.所以從以上三點看,作為一個銷售顧問來說,工作的本質(zhì)是利潤最大化,其中包括她的銷量,以及她的邊際業(yè)務(wù)裝潢,保險,按揭,二手車等等,甚至如果有足夠的意識的話,她的利潤應(yīng)該在她的每位已成交的客戶身上得到延續(xù)和散發(fā),比如客戶介紹客戶,比如續(xù)保,必須舊車置換介紹等等.

再來看看我的不足,很明顯,我的工作量從數(shù)據(jù)上來看是遠遠低于其他同事的,2010年電話接聽數(shù)238個,是高潔,康明加,唐耀芬的二分之一,展廳接待380個,是高潔的一半,比高小芳,康明加,陶耀芬少了100余批次.所以總的新增客戶機會620個,比她們少了200至600余批次不等,2010年電話跟蹤計劃2475個,不足高潔5434個,康明加5877個,高小芳4777個的一半,所以很顯然,2011年我的工作量有待于進一步加大,這樣可能會更好提高我的銷售業(yè)績,所以我最大的問題需要靠勤奮和自律來解決,這就是2011年我需要改進和努力的最大任務(wù).

以上是我2010的年度總結(jié),2011年,新的愿望,新的目標,用心,感謝,！

（中國大學網(wǎng)）,。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇四

依據(jù)眉縣教體局關(guān)于民辦幼兒園年度考核的通知精神，我鎮(zhèn)及時召開專題會議,，精心部署,，12月24日、25日在各園自查的基礎(chǔ)上組織教委成員經(jīng)過聽匯報,、查資料,、搞測試、教師座談,、家長訪談等方式,，參照《眉縣民辦幼兒園年度考核辦法》對鎮(zhèn)內(nèi)2所民辦幼兒園從依法辦學遵章守紀、不斷投入改善條件,、精細管理確保安全,、配足教師規(guī)范保教、培養(yǎng)內(nèi)涵外塑形象五個方面進行了全面考核評價,，現(xiàn)將考核工作總結(jié)如下：

一,、取得成績。

1,、2所民辦幼兒園都依法辦學,，誠信經(jīng)營,，服從管理，能按時上交各類資料,，遵守《幼兒園管理條例》及《幼兒教育指導(dǎo)綱要》,，科學合理編班，不超額,，不設(shè)學前班,、特色班、興趣班,，班級人數(shù)控制在規(guī)定范圍內(nèi)：小班25人,，中班30人，大班35人,。

2,、重視改善辦學條件。百花幼兒園今年暑期投資200多萬,，征地4畝,，重建園舍，目前已竣工,。三層教學樓1棟,，辦公室、教師宿舍,、灶房一排160間,，門房1間、廁所4間,，建筑面積共1800多平方米,，可容納420名幼兒入園。購買課桌椅,、玩具,、教具，并布置教室,，12月中旬遷入新園,。金星幼兒園20__年暑期投入72萬元翻新重建房舍、更新玩具,、教具,。今年暑期投資1多萬元，更換部分課桌凳,、活動用具,，美化、綠化幼兒園,。

3,、管理科學規(guī)范,。2所民辦幼兒園都有學期工作計劃、月計劃,、周安排,，安排比較周密;教案能按照五大領(lǐng)域分門別類，認真書寫,，且以游戲為主,。各幼兒教師都能堅持記業(yè)務(wù)筆記、政治筆記,，教務(wù)處堅持常規(guī)檢查，有有檢查標記,、有記載,，有反饋。有一日活動安排,，一日生活作息制度設(shè)計科學,，執(zhí)行嚴格，每一天組織幼兒做早操,，班級組織幼兒戶外活動,、體育游戲兩小時左右，做到了動靜結(jié)合,、室內(nèi)外結(jié)合,。

4、重視安全工作,。有安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制度比較健全，有計劃,，有方案,，有各項突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，如：地震逃生演練,、火災(zāi)逃生演練等,，安全工作職責書齊全。有門衛(wèi),，嚴格執(zhí)行門禁制度,、，出入登記在冊,。消防設(shè)施比較齊全,，各園每班配有干粉滅火器。我園環(huán)境寬敞,，疏散通道暢通,，沒有樓上教室,。廚房衛(wèi)生狀況良好，廚師都有健康證,。食品采購,、儲藏、加工,、供應(yīng)各環(huán)節(jié)及設(shè)施貼合相關(guān)規(guī)定要求,，從未出現(xiàn)師生食物中毒現(xiàn)象。幼兒接送車輛及駕駛員手續(xù)齊全,，有教師護行,，在接送幼兒途中無超速，超員等違規(guī)駕駛現(xiàn)象,，并有接送記錄,。幼兒園工作人員持有健康證明。

5,、重視家園共育工作,。

家庭是幼兒的第一所學校，家長是幼兒的第一任教師,，做好家長工作,，實現(xiàn)家園教育同步，提高教育質(zhì)量,，是我鎮(zhèn)各園一向努力的方向,。各園都建立家園聯(lián)系制度，設(shè)有家教宣傳欄,，建立家園練習冊,，每學期定期召開全園、班級家長會,，讓家長了解幼兒園的園務(wù)工作情景,、班級具體的培養(yǎng)目標和教學計劃，明白如何配合教師進行教育等,。幼兒園的教師能進取主動采用多種形式提高家長的教育本事,，如結(jié)合家園聯(lián)系園地、親子運動會,、慶六一文藝匯演等活動對家長進行幼教知識宣傳和培訓,，家長滿意度較高。

二,、存在問題,。

1、教師配備不足，每班1人,，無保育人員,。

2、園本研修機制不很健全,，教研活動形式比較單一,。

3、幼兒園科研氛圍不濃厚,，教師科研意識不強烈,，個別教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事需要進一步培訓和提高。

出處 www.sevw.cn

三,、今后努力方向,。

1、充分發(fā)揮公辦園的中心輻射作用,，進取引導(dǎo)民辦園開展形式多樣的保育保教及家園聯(lián)系活動,，不斷更新辦園理念和層次。

2,、進取開展聯(lián)片教研活動,，創(chuàng)新活動形式,，搭建學習交流成長平臺,，不斷提高幼兒教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本事。

3,、引導(dǎo)民辦幼兒園健全科研機制,，規(guī)范課題管理，濃厚科研氛圍,，力爭構(gòu)成必須的科研成果,。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇五

開園后我園幼兒人數(shù)從原來的30多名幼兒增加到200多名幼兒，這表示家長們對我們公辦幼兒園的一種肯定和認可,，我們也帶著家長的寄望,，全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取共同做好我們的保育教育事業(yè),。這一年來,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和各個相關(guān)單位的關(guān)心、支持下,，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大,，保教質(zhì)量更趨完善，為了不斷地總結(jié)成績,，發(fā)現(xiàn)問題,，以便更好的開展工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

一、明確辦園方向,，強化內(nèi)部管理,。

本年度中，我園認真貫徹“傾心于孩子的今天,，著眼于孩子的明天”的辦園宗旨,，以“預(yù)約孩子美麗的一生”為幼兒園的辦園理念，全面實施素質(zhì)教育,，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革,，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展,。根據(jù)管局教育局,、教研院。農(nóng)場教委的工作精神和要求,，強化“依法治教”觀念,，將保護幼兒的生命安全和促進幼兒的健康放在工作的首位，在205-6月份進行了各項安全自查活動,，組織孩子進行上下樓梯,、火災(zāi)、地震等安全演練,。完善各項安全制度,，落實安全責任，杜絕事故發(fā)生,，營造安全校園,。更新教育觀念，探索適合本園的園本課程,，開展有效實用的教研活動,，認真細致地做好家長工作，美化園內(nèi)環(huán)境,，添置幼兒玩具,，搞好幼小銜接工作，提高辦園質(zhì)量,。

二,、加強基礎(chǔ)教學管理。

在園長的領(lǐng)導(dǎo)下,，我園全體教職工共同研討探究辦園理念及特色,，為我園制定了一套教育教學和保育教育計劃。(教學計劃,、班級工作計劃,、周計劃,、常規(guī)工作計劃等)。

1,、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理,。

我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康,、和諧,、安全、豐富,、新穎的生活和活動環(huán)境,，在充分尊重幼兒的人格和權(quán)利的前提下，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來,，及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,，使幼兒形成良好的學習、生活習慣,，發(fā)展他們的自理自律能力,，合理安排幼兒的一日活動。

2,、形成相互的聽課制度,。

園長通過不定期聽老師的隨堂課，抽查教師的教案和家園共育聯(lián)系情況,，了解教師是否樂于接受教育任務(wù),，對照教師評比制度對教職工的工作作出合理評價。形成相互聽課制度,，重視聽課后的評課活動,，以促進相互間的提高,。

3,、搞好園內(nèi)安全衛(wèi)生工作。

我園嚴格執(zhí)行各項安全制度和檢查制度,，使安全教育走進課堂,，始終把安全工作放在首位,，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。開園前，我們制訂了衛(wèi)生管理及責任分工制度,，從園長到教職工，每人都有固定的衛(wèi)生區(qū)域,，無論何時走進幼兒園,，清新的感覺總會撲面而來。

4,、開展園內(nèi)特色活動,。

4月份我們開展環(huán)保《廢物利用》親子手工作品展、5月份開展以《擁抱快樂,，童心飛揚》為主題的親子活動,、6月份教師學習幼兒教育指南、讓家長知道指南了解孩子,、7月份《幼兒健康主題教育》活動,，10月份開展《愛行教育路，情牽幼兒心》社會主義核心觀活動.

三.優(yōu)化幼兒園教學環(huán)境,。

為了給幼兒營造一個整潔舒適的學習生活環(huán)境,，在每學期開園前夕，全體工作人員一起動手美化幼兒園環(huán)境,，全面徹底清理園內(nèi)衛(wèi)生,。為了凸顯我園的辦學特色，我們在一樓到三樓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)上采用了墻壁粉飾和利用廢品及手工材料,，營造出代表本園園所文化的特色環(huán)境布置,，一樓以“寒疆果都”和一年四季為主題，讓幼兒認識并熱愛自己的'家鄉(xiāng),，知道一年有四個季節(jié)并了解季節(jié)的變化性和季節(jié)對我們生活的意義;二樓以“文明禮儀”和各朝代服飾為主題,，讓幼兒在成語典故中知曉我國文明禮儀，從朝代服飾中體會到我們?nèi)祟惖倪M步和傳統(tǒng)的服飾文化;三樓以“愿景”和夢想為主題,，祝愿幼兒能夠健康茁壯成長,，孩子懷抱著自己的夢想快樂的成長。

我們也會留出一部分空白的地方,，讓幼兒參與設(shè)計,，把他們天真可愛的想法畫出來，粘貼到墻上,，使幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗;我們還開設(shè)了區(qū)角活動,，把一些廢舊物品重新利用起來，變廢為寶,，制作成圖案,、物品等，環(huán)保區(qū)角分為很多主題,，如以環(huán)保主題的有我是環(huán)保小標兵和我們共同的家園,，以親近大自然為主題有我愛我的家鄉(xiāng)和生態(tài)園等。這些不僅能促進幼兒的全面,、和諧,、主動的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好,、需要和情趣,，從而讓幼兒享受一種美的熏陶，提高幼兒的審美能力,。

幼兒的健康成長需要家庭教育與幼兒園教育的一致性,，如果家庭和幼兒園之間出現(xiàn)分歧會使夾在兩者中間的幼兒無所適從，而良好的家園關(guān)系形成的合力能夠促進幼兒身心各方面的發(fā)展,。因此對于幼兒園來說,，建立良好的家園合作關(guān)系意義重大。

1,、注重溝通,，建立平等和諧、信任支持的伙伴關(guān)系,。以尊重平等為前提,，以真心理解為關(guān)鍵，以講究技巧為鑰匙,。與家長溝通的途徑很多,，我們除堅持以上原則外，還想了許多形式：如利用幼兒成長檔案匯報幼兒的點滴進步;利用家園互動平臺讓家長了解我們的工作;利用電話與家長交談聯(lián)絡(luò)感情;利用家訪溝通思想等,。通過與家長的有情溝通,，使家長明白了我們教育的特點，也了解了老師的辛苦和對幼兒的情感,，家長對我們老師也更尊重體貼,，配合教育幼兒上也更加主動了，使家園共育達到又一臺階,。

2,、加強指導(dǎo)，教給家長科學育兒知識,。

《幼兒園工作規(guī)程》指出教師要“幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識,，共同擔負教育幼兒的任務(wù),?！笨梢娮鳛橛捉坦ぷ髡?，支持和幫助家長改善家庭教育的狀況，提高家長的科學育兒水平,，是教師義不容辭的責任,，是家長工作中不可缺少的一部分，也是實現(xiàn)家園共育,、提高幼兒素質(zhì)的需要,。

為了幫助家長提高科學育兒水平,，我們園里定期召開家長會，為家長講解育兒中存在的問題,。印發(fā)幼兒健康教育宣傳單,，對家長進行了較為深入系統(tǒng)的家教指導(dǎo)。

3,、參與互動,，真正實現(xiàn)家園共育。

著名幼教專家方明老師說過：“家庭教育與幼兒園教育就如一車兩輪,，必須同方向,、同步調(diào)前進，才能促進幼兒健康發(fā)展,?！痹诩覉@共育中，我們充分發(fā)揮家園兩種教育的優(yōu)勢,，做好家長工作,，利用家教的便利之處，取得了較好的效果,。如在教育活動之前,，讓家長通過家園共育宣傳版了解我們的工作計劃和教學目標，以及活動安排等,，請家長帶孩子去游玩;到野外采集樹葉;然后再由教師組織相關(guān)的教育活動,，通過談話、音樂,、繪畫等,，讓孩子們把活動感受表現(xiàn)出來。由于孩子們有了切身體驗,，開闊了眼界,，再加上有了家長的講解，孩子們的表現(xiàn)自然也就豐富了,。

五.建立規(guī)范的考評制度,。

為了增強了教職工的工作責任感，我園制定了一套完善的工作考核制制度,，堅持實行每月百分考核制度,，針對園內(nèi)的日常工作，按德,、能,、勤、績四方面制定有關(guān)的評分標準,，采取自評和領(lǐng)導(dǎo)考評(平時檢查和抽查相結(jié)合的方法),，并通過家長的反饋,，進行綜合評分，初步建構(gòu)了平等競爭,、績效優(yōu)先,、獎優(yōu)罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制。這一制度的建立,，不僅提高了教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì),，而且也大大增強了教職工的愛崗敬業(yè)精神。

我們的教學工作雖然已經(jīng)步入正軌,，但仍有許多不足之處,。我園在今后的工作中將不斷創(chuàng)新、不斷完善,，我們要以更高的標準要求自己,，不斷努力，不斷摸索,，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻,，以飽滿的熱情、嶄新的面貌,、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新,、更高的目標奮進，再創(chuàng)一流佳績!

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇六

陳劍蘭本學年我們依據(jù)學園德育工作的指導(dǎo)方向,，結(jié)合本班實際情況,，認真制定了德育工作計劃并通過實施加強幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。

經(jīng)過一學年的學習實踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習慣有了一定的提高,，形成一個具有良好常規(guī)、團結(jié)向上的班集體,?；仡櫛緦W年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：一、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真,、美觀,、舒適。因此,，為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,，力求為幼兒營造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境，我們根據(jù)每月制定的德育目標,，在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容,。如：“做個懂禮貌的孩子”、“我來幫助你”等,，樹立榜樣教育;同時為幼兒提供活動與表現(xiàn)能力的機會,，讓幼兒成為環(huán)境的小主人，主動參與設(shè)計“奇妙的海底世界”,，從中既了解多種海底生長動植物,，也通過自制青蛙、螃蟹等動物,，增強了動手能力,。

其次，重視精神環(huán)境對幼兒品德及行為模式的重要作用,。例如：平時,，我們提出要求讓幼兒時時記住用普通話交談，有一次,，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛,。”這時,，我們馬上意識到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,，立即承認了老師的錯誤，并請孩子們也隨時監(jiān)督我們,，互相督促提醒,。此外，我們還結(jié)合環(huán)保主題,，張貼“環(huán)保小主人”圖片及“愛惜水寶寶”圖片，教育幼兒從小樹立環(huán)保意識;結(jié)合主題活動“會說話的符號”,，引導(dǎo)幼兒認識常見的符號,，從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序;同時還注意隨機榜樣教育，及里對幼兒給予表揚和獎勵,，并鼓勵幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學習的愿望,，以點帶面,，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境。

幼兒園德育年度工作總結(jié)|幼兒園德育年終工作總結(jié)|幼兒園德育個人工作總結(jié),。

幼兒園德育年度工作總結(jié)|幼兒園德育年終工作總結(jié)|幼兒園德育個人工作總結(jié),。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇七

回想這過去的一學期,，無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個難忘的成長過程?，F(xiàn)從以下幾方面，對本學期的班級工作做個小結(jié),。

一、班級情況分析：

本班現(xiàn)今有xx名幼兒,。其中男生xx名,，女生xx名。通過幾個月的時間,，我們班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園生活,，高高興興地入園、離園,。同時,，我也了解到孩子有以下幾個特點：

1、大部分孩子行為習慣有待加強,。如：衛(wèi)生習慣,、禮貌習慣。

2,、大部分孩子獨立能力有很大的提高,。如：穿鞋子、吃飯,、睡覺基本能獨立完成,。

3、大部分孩子性格活潑,、開朗;在教學活動中非常積極,，但傾聽習慣有待培養(yǎng)。

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指南,，結(jié)合園務(wù)工作計劃和教研工作計劃,，及本班幼兒的實際情況，采用多種教育形式,，提高組織教學活動的能力,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，豐富他們各方面的知識,，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發(fā)展的經(jīng)驗,。主要從以下幾點著手：

1、保教并重,，加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng),。

2、開展豐富多彩的教育活動，促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。

3,、重視安全教育工作，加強幼兒自我保護意識,，確保無安全事故發(fā)生,。

4,、完善班級區(qū)域建設(shè),，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。

5,、重視家長工作,，增強服務(wù)意識，以多元化活動促進家園聯(lián)系,。

6,、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。

三,、各項工作重點：

1.不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣,，讓幼兒的一日生活有條理地進行。

2,、進行方案教學理論的學習,，嘗試開展項目教研活動，塑造新型的師生關(guān)系,，使孩子成為主動的學習者,、研究者，提高幼兒的活動能力,。

3,、開展多種形式的活動，創(chuàng)造讓幼兒表現(xiàn)的機會與條件,，增進人際關(guān)系,，培養(yǎng)幼兒大方、勇敢,、自信等優(yōu)良品質(zhì),。

4、進一步加強與家長的聯(lián)系,，充分利用家長資源,，更好地發(fā)揮家長的教育功能，實現(xiàn)家園同步教育,，促使幼兒得到最大程度的發(fā)展,。

四、工作措施：

1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比較差,，本學期我們在保育工作方面將重點做好三點：

(1)抓好常規(guī)工作,，指導(dǎo)幼兒自己吃飯、入廁,，穿脫鞋褲等生活方面的基本常識,。

(2)、學習穿衣服,、扣扣子,。首先我們結(jié)合主題活動開展“我會自己穿衣服”，教給幼兒正確的穿衣服方法,，并在日常生活中不斷練習鞏固,。扣扣子對小班幼兒來說有一定的難度,，因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),，使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。

(3),、學習擦桌子,。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做,，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學習自己擦桌子,，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。

2,、教育方面：本學期我們在教育方面也有兩個重點：

(1),、樹立良好的課堂常規(guī)：要求上課面朝老師，雙手平放在腿上,，養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣,。

(2)、加強禮貌教育,。教育幼兒早上來園時要向老師,、阿姨、小朋友問好,，離園時說再見,。平時要主動和大家打招呼，學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語,。

五,、家長工作：

家園聯(lián)系工作影響著幼兒的發(fā)展，也影響著幼兒園的發(fā)展,。幼兒教育需要家長不同程度,、不同方式的支持和參與,。我從開學初這幾個星期與家長的溝通中，深刻感受到家長對孩子的愛,，感受到家長對我們的托付,，感受到家園之間溝通的重要性。

首先,，加強我們與家長之間的溝通,。我班都是新生，在家長工作方面要做好,、做細,。在開學初的這幾個月，我們會與每一個家長打電話,，讓家長了解孩子近期在園的情況;對于特殊情況的幼兒如生病或未及時返園的孩子,，我們在當天將會打電話了解,。合理安排時間進行家訪,，進一步了解孩子的性格特點、在家的表現(xiàn),。熱情接待每一位家長,，適時與家長交談，讓家長了解孩子在園的生活,、學習情況,，一些進步方面及不足之處。

其次,，為家長提供資料信息,。按時發(fā)放《周工作學習匯報》《家園聯(lián)系手冊》及《每月教學內(nèi)容》，增進家長對幼兒園的了解,，且得到家長的積極配合,。

其三，請家長參與幼兒園的活動,。積極邀請家長參加親子家長會,、“家長與孩子一起制作賀卡”文化活動等等，讓家長參與到我們的活動中進一步了解孩子在園的活動情況,，以促進家園之間的了解,。

六、班級管理,。

1,、制定《班級幼兒發(fā)展水平目標》和幼兒活動常規(guī)。適宜的目標,，良好的常規(guī),，使幼兒生活具有合理的節(jié)奏,，促進幼兒的身心發(fā)展。開學初,，我班由全體教師依據(jù)平時的觀察結(jié)合本班幼兒實際,，大家共同商量制定符合本班年齡特點的《班級幼兒發(fā)展水平目標》;依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī),。

2,、師幼之間，建立信任依戀的良好師生關(guān)系,。教師要以關(guān)懷,、接納的態(tài)度與幼兒相處，我班的教師具有多種角色,，有時是孩子的媽媽,，有時是孩子的姐姐，有時是孩子的伙伴,。教師要了解幼兒的煩惱,，分享幼兒的快樂，關(guān)心,、尊重幼兒,，使幼兒信任我們，依戀我們,。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇八

以前總想著三年是一段很漫長的路程,，可是沒想到轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了三個年頭，昨天剛結(jié)束了大班幼兒的畢業(yè)典禮,，在畢業(yè)典禮上有幼兒,、家長、教師代表發(fā)言,，述說了這三年的感動與回憶,。回顧這一學期,，孩子們不僅個子長高了,，知識豐富了，而且比以前更懂事了,，我們老師都感到非常的欣慰,。

這學期有兩位老師和我搭班，分別是鄭丹平老師和徐春燕老師,，雖然有老師調(diào)動,，但是對于班級的管理卻從來沒有疏忽。我們始終堅持為孩子著想,，為孩子負責,。接下來我就來總結(jié)一下這學期我班各方面的情況：

這學期,，我班新加入了2位小朋友，現(xiàn)在我班人數(shù)是37人,，女孩子15人,，男孩子22人，比例失調(diào)還是比較嚴重的,，男孩子總是有些調(diào)皮,，所以班級的氛圍總是很活躍。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育,，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言、美術(shù),、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高,，走、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速，而且我班幼兒聰明,、活潑，接受新知識快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng)。

進入大班下半學期,，我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒比較高漲,，而且性格思想都在以前原有基礎(chǔ)上有了變化。我在帶班時有時會默默的觀察一些孩子,，發(fā)現(xiàn)有的孩子真的和以前不一樣了,，以前的他可能內(nèi)向、不說話,，在班級中不太活躍,，但是下學期中他能夠與周圍的小伙伴一起玩，融入在一起,。有的在以前我認為他是個聽話懂事,，不用老師多操心的孩子，在本學期中他反而有些過于活躍,，可能孩子就是這樣吧,，每一個時期都會改變,，所以在制定班級管理計劃時，我不得不針對班級幼兒實際情況來制定,。

課堂紀律是關(guān)鍵,，只有上課效率高，才能學到更多的本領(lǐng),，我班部分孩子在課堂中廢話比較多,，我于是不再采用上學期等孩子安靜下來再上課的辦法，現(xiàn)在的我覺得這個辦法太浪費時間了,，一節(jié)課30分鐘,，其實對于大班孩子的課堂來說是非常寶貴的，每課都有很多重點知識要講述,，所以我不想浪費時間,。我干脆就采用提問方式，提醒孩子剛才你走神了,，沒聽到知識點,，鼓勵他抓緊跟上，而孩子們在被提問到卻回答不出問題的情況下,，短時間會感到羞愧感,，會稍微注意自己在課堂當中的表現(xiàn)，減少了說話開小差的次數(shù),。而對于個別話多的孩子我會把他的小椅子暫時提到隊伍的中間,，讓他單獨面對老師，大班孩子已經(jīng)懂得羞恥感,，碰到這樣的情形,，他當然知道自己的剛才的表現(xiàn)如何。

我覺得班級的管理離不開老師之間的配合,，徐老師雖然與我搭班一個多月,，但是我作為一名三年的青年教師，我始終本著虛心向她人學習的態(tài)度,。而徐老師也是一位非常熱心的老教師,，能夠主動詢問我有些什么工作需要她來完成，以及平時也會經(jīng)常和我談心聊天,，教會我在班級管理中注意一些什么問題,，每次的談話都讓我豁然開朗，她的寶貴意見真的很實用,，這一個月我也是在進步中度過的,。

這學期比較注重班級區(qū)域游戲活動，所以在創(chuàng)設(shè)區(qū)域時把孩子的座位一起融入到的區(qū)域中,，有效實現(xiàn)在玩中學的教育理念,。本學期在進行調(diào)研,、班級區(qū)域評比、以及片級結(jié)對園活動,，我覺得已經(jīng)讓我們的區(qū)域創(chuàng)設(shè)提升到了一個層次,，相比較以前的區(qū)域創(chuàng)設(shè)，我們更加的精益求精,，一步步不斷得在改變我們的教學理念,，改進我們的材料投放，相信在我們的共同努力之下,，換取孩子在活動中的歡聲笑語以及收獲活動經(jīng)驗,，那也是值得的。

畢竟是大班下學期的孩子了,，我班老師在教學時更注重孩子自我意識的發(fā)展,，在教學的課余時間，我們允許孩子有自己游戲活動的權(quán)利,，前提是保證要注意安全問題,，不要讓自己受傷。在飯后的休息時間中,，有時我們就會讓孩子拿出自己書包中所帶的書籍或者是畫圖本,，在座位上安靜的進行學習。我覺得這樣的一種學習氛圍有助于孩子適應(yīng)小學的生活,，幫助養(yǎng)成良好的學習習慣,，懂得自律等等。在游戲時間,，我們不再強調(diào)孩子們必須玩我們老師規(guī)定的游戲,，很多男孩子很有想法，他們會自創(chuàng)游戲,，并且在那里玩得很熱乎，似乎都不會膩,，并且在這樣的活動中,，我都不用擔心男孩子調(diào)皮闖禍等問題，大家都很有規(guī)律的在進行活動,。

大班孩子都比較好動,，我班的孩子好奇心還是比較重的，每次帶他們出去滾輪胎或者到哪里去玩,，不一會兒總會有那么幾個男生在那里結(jié)幫玩些什么東西,，當我走過去一看，才知道他們又開始挖螞蟻,、看小蟲了,。我對于這樣的現(xiàn)象也沒有持反對的意思,，畢竟男孩子活潑好動，在不影響他人的情況下可以讓他們自由玩耍,，只要事后他們把磚塊以及其他物品整理好就行了,。

"健康第一"的思想由來已久，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。17世紀英國偉大的哲學家和啟蒙思想家約翰.洛克認為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體,。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了。因此,，我在工作中,，幫助幼兒樹立正確的健康觀念，保證幼兒身體健康,，知道必要的安全保健常識,，學習保護自己等。大班孩子比較活躍,，有時我比較擔心孩子們會因為小事而起沖突,，特別是男孩子，有時比較好勝都不肯讓步,，所以我常會面對男孩子和他們說說一些處事道理,。在初春時，天氣還比較的冷,，所以每當睡覺時我常會讓孩子曬曬外套與鞋子,，起到殺菌保暖的作用。每個星期五放學前,，我都會和孩子們說說周末在家要做哪些事情：1.洗頭2.洗澡3.剪指甲4.換衣服,，做一個衛(wèi)生好寶寶。

對于大班的孩子,，我經(jīng)常做的是要求孩子們學會自理,。在一個即將讀小學的年齡，已經(jīng)可以完全學會自己的事情自己做,，或者幫助他人做,，這都是良好品質(zhì)以及生活自理的鍛煉。例如：戶外活動墊毛巾,，要求小朋友之間相互幫忙;餐點時自己管理好桌面以及桌下的衛(wèi)生,，有飯粒馬上撿起來，做到飯前飯后一個樣,，如果有時有湯汁撒開來,，飯后自己拿抹布擦掉或者幫助老師掃地拖地等;午睡起床后還會有大姐姐幫助女孩子梳頭發(fā)，這些事情雖小，但是都在培養(yǎng)孩子們的自理能力,。

良好的家園溝通是促成班級管理的關(guān)鍵,。本學期家園聯(lián)系從三大點出發(fā)：

本學期的家長會可以說是幼小銜接的一次會議。家長們都非常重視,，所以大部分家長都能到場,。在會議上我們兩位老師也非常熱心的述說了一些怎么幫助孩子提前開始適應(yīng)小學的作息，以及家長需要做好哪些工作等等,。并且結(jié)合《3~6歲教育指南》向家長解釋了現(xiàn)階段幼兒園在做哪些教育工作,，有什么地方是需要家長配合的。個別家長很關(guān)心孩子在園的表現(xiàn),，特地留下來詢問了一下情況,，我們老師也非常誠懇的說了說孩子在什么方面做的非常好，還有什么方面需要改進等等,，基本上家長們都非常認同我們老師的教育管理,，也很支持我們的工作。

結(jié)合教學活動和戶外游戲活動,，家長們看到了我們幼兒園有趣而又豐富的教學生活,，放心把孩子教給幼兒園，并且在活動中,，我看到了每個家長臉上都笑開了花,。很多平時內(nèi)向的孩子在這樣的活動中也表現(xiàn)出了他活躍的一面，真的很物有所值,。

家訪形式一般有兩種：電話與上門普訪,。在假期與開學初時，我集中幾天進行了家訪,。時間比較抓緊,，每戶家庭我基本留半個小時左右進行小結(jié)講話，挑重點講,，而家長在家中也顯得比較自然,，說的也比較多，明顯還是對孩子的學習問題很關(guān)心,，我在家訪中也細心引導(dǎo)家長不要操之過急,，不要逼孩子，一切慢慢來,，否則只會事倍功半。

本學期的活動比較多,，我常常會發(fā)送短信讓家長主動參與,，給孩子一個鍛煉的機會。有些家長很熱心,，在接到短信后還會主動向我詢問是怎樣的一個活動,，然后和孩子商量好了再報名,。對于學習上的問題，我偶爾會利用短信,，給家長一些提示,，讓孩子在家多練寫字或者是跳繩達到多少個等等。

三年一個輪回就這樣過了,，時間真的是不等人,，仿佛自己剛從學校畢業(yè)，但一轉(zhuǎn)眼我卻已經(jīng)送走了我的第一批大班畢業(yè)孩子,，有些成就感,，也有些舍不得。我愿孩子們在小學中能有更好的突破,，我也會繼續(xù)努力,，新開始新起點，尋找以前的不足,，再下一個三年中更創(chuàng)佳績!

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇九

今年我支部共有正式黨員14名,，積極分子1名。黨員中有高級教師10名（退休教師3名）一級教師4名,。從學歷看,，本科1名，大專11名,，中專2名,。其中有2名是四川省掌握的幼兒園的骨干教師。我支部是有個具有高層次,、高學歷,、高素質(zhì)的可以打硬仗的黨員隊伍。

針對本園的實際,，黨支部一班人,，認真組織黨員干部認真學習鄧小平理論，深入貫徹“三個代表”重要思想,，以“三個代表”為指南,，統(tǒng)一思想，明確辦園方向,，進一步解放思想,，打破傳統(tǒng)教育思想的定勢和禁錮，把思想認識從那些不合時宜的觀念,、做法中解放出來,，謀求改革、發(fā)展的突破點，真正確立教育為發(fā)展先進生產(chǎn)力服務(wù)的觀念,，如何辦好公辦幼兒園,，起到示范和榜樣的作用等是今年我支部中心討論的問題，加強教師的素質(zhì)提高,，提高辦園質(zhì)量,，更好地滿足廣大人民群眾不斷增長的教育需求。

認真組織黨員學習《黨章》,，黨支部組織支部黨員重新學習了新《黨章》,，盡管新《黨章》誕生后，黨員同志已學習過,，但時間一長,，漸漸淡化了。這次學習,，有些黨員覺得原先學習較膚淺,，認識一般，印象不深,。結(jié)合先進性教育活動學習新《黨章》,，學出了新的“味道”。如結(jié)合“在現(xiàn)階段,，我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾,。”我們討論了“教育事業(yè)應(yīng)當為‘日益增長的物質(zhì)文化需要’做些什么”,。再如,，《黨章》在黨員必須履行的義務(wù)中提到“學習科學、文化和業(yè)務(wù)知識,，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)”,，有些同志深有感觸地說：原先總認為黨員只要在政治上與黨中央保持一致就行，就體現(xiàn)了先進性,。對照《黨章》,，原先的認識太簡單太幼稚了?！饵h章》對黨員的要求這么具體,、明確，重溫《黨章》十分必要,。

以往對黨員先進性的理解往往是局限于個人的小圈子,，目光看得不遠，視野不開闊,，只是膚淺地認為“黨員么,，工作應(yīng)當積極一點,，不積極怎么算黨員”。為什么要體現(xiàn)先進性,？黨員的先進性有何意義？大多數(shù)人沒有深入思考過,。通過學習活動,，我們認識到，保持共產(chǎn)黨員的先進性不僅僅是黨員個人的需要,，也不僅僅是黨組織保持生命力的需要,，從根本上說是中華民族振興的需要。黨的宗旨是什么,？中國共產(chǎn)黨是中華民族的精英組成的,，她的誕生就是為了中華民族的振興，中華民族的需要就是中國共產(chǎn)黨的需要,，中國共產(chǎn)黨應(yīng)當是中華民族的靈魂,。從這一意義上說,，共產(chǎn)黨員保持先進性正是為了中華民族的振興這一偉大事業(yè),，每個黨員都應(yīng)自覺承擔起這一歷史任務(wù)，并為之而奮斗終身,，只要6500萬共產(chǎn)黨員團結(jié)一心,，排除萬難，努力奮斗,，就能帶領(lǐng)10億人民共同奮斗并實現(xiàn)我們中華民族的偉大振興,。

1、“一個好的領(lǐng)導(dǎo)班子就等于一所好的學校,?！睂W校黨支部一班人，無論是工作,，還是學習,，都走在教職工前面。她們以身作則,，率先垂范,，加強自身的精神文明建設(shè)，有力地推動了全園精神文明活動的深入開展,。

2,、制定和完善了學習的規(guī)劃和制度，首先完善了學習制度,，

學校是精神文明建設(shè)的重要陣地,，推動學校精神文明建設(shè)是黨支部的重要工作,。完善了學習制度,年初就規(guī)定了集中和自學內(nèi)容、時間,，每月確定重點學習內(nèi)容,，以學習帶動全園的.政治學習，使學習教育有了組織保證,。學習的形式采勸三結(jié)合”的辦法進行,，一是集中學習和分散自學相結(jié)合；二是理論學習與實際工作相結(jié)合,；三是理論學習與黨性黨風教育相結(jié)合,。通過學習和討論的方式，真正把我園黨員干部和職工的思想統(tǒng)一到十六大的精神上來,，齊心協(xié)力地搞好學校的各項工作,。

３、全心全意為人民服務(wù)是我黨的宗旨,，也是我支部黨員行動的準則,，學校領(lǐng)導(dǎo)一班人具有高度的革命事業(yè)心和責任感，牢固樹立全心全意為教師,、幼兒,、家長服務(wù)的思想，認真慣徹落實黨的方針和政策,，確保政令暢通,，嚴以律己，寬以待人,，切實轉(zhuǎn)變工作作風,，改進工作方法，經(jīng)常深入各個班級了解情況,，針對問題解決問題,，務(wù)求實效。同時,，大力開展了“園務(wù)公開,、民主監(jiān)督”制度，凡是學校重大事項的決定都要交教代會和園務(wù)委員會討論決定,，定時公開學校規(guī)劃,、計劃執(zhí)行情況、任務(wù)落實情況,、工資調(diào)整,、大件物品采購、干部任免等情況,，這項活動的開展,，不僅加強了學校民主政治建設(shè),，而且使干部更清白，給教師一個明白,。

４,、加強黨風建設(shè)按照中央提出的“三嚴”、“四自”,、“過五關(guān)”要求,，嚴格要求自己，苦練內(nèi)功,，凡是要求老師做到的，自己首先做到,，主動接受教師和群眾的監(jiān)督,，不以權(quán)謀私，堅持從我做起,，從小事做起,，制定和完善了黨風廉正建設(shè)責任實施細則，黨風廉正建設(shè)責任分工等,，堅持民主生活會,、民主評議制度等。一年來,，從未發(fā)現(xiàn)有任何違法違紀現(xiàn)象和行為發(fā)生,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員的言行得到了全體教師的好評。同時要求每個黨員在不同的崗位上發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的帶頭作用,，搞好自己的本職工作,，吃苦在前，享受在后,，爭挑重擔,，給其他老師起到了很好的教育作用。

５,、教育每個黨員必須作到一切行動聽指揮,，想問題辦事都要從黨和群眾的利益、工作出發(fā),，講團結(jié),、顧大局、識大體,，嚴于律己,、寬以待人，自覺交納黨費,，,，積極參加支部組織的各項活動,，反對自由主義，黨員之間要互相尊重,、信任,、諒解,。充分利用半年的民主生活會互相交換思想,，消除隔閡,，化解矛盾，決不允許發(fā)生動員之間大吵大鬧的現(xiàn)象發(fā)生。

做好發(fā)展黨員工作，是貫徹落實“三個代表”重要思想的根本要求。要使黨在建設(shè)有中國特色社會主義和未來的教育發(fā)展中保持生機和活力,，就必須不斷地把優(yōu)秀知識分子充實到自己的隊伍中來,。學校黨支部一方面讓黨員教師在教師中樹形象,，作表率，另一方面積極引導(dǎo)廣大青年教師在“先鋒工程”中積極向黨組織靠攏,。支部認真抓好黨知識小組的學習,，做到有計劃,、有步驟地安排好學習內(nèi)容,。并要求培養(yǎng)人根據(jù)培養(yǎng)對象的情況制訂詳細的培養(yǎng)計劃和具體措施,，定期向支部匯報培養(yǎng)對象的情況,，全方位進行培養(yǎng),，促其盡快成熟。

“德莫高于愛民,，行莫高于利民,?！贝碜顝V大人民群眾的根本利益，這是“三個代表”重要思想的根本出發(fā)點,。

園務(wù)公開不僅是教師隊伍形成合力,、深化改革的需要，也是廉政建設(shè)的需要,，更是管理深化的需要及建設(shè)新型校園人際關(guān)系的需要,。學校黨支部在大力推進行風建設(shè)的同時，堅持實行園務(wù)公開制度,，堅持“公平,、公正、公開”的原則,。學校工會加強了對教職工的培訓,，把握校務(wù)公開的原則、重點,、程序和方法,，增強科學決策的水平。學校的每次重大決策,，都在教職工中廣泛征求意見,，每一項重大舉措都由園務(wù)會提出，教職工代表大會討論通過。學校設(shè)有園務(wù)公開欄,，不定期的公布教育收費,、招生、學?；?、教育活動要求、幼兒代管費的開支等情況,，增強透明度,。園務(wù)公開從實際出發(fā)，從機制抓起,，注重發(fā)揮兩個作用：一是強化教職工民主監(jiān)督意識,；二是強化教代會民主管理作用。由于學校堅持透明的學校管理機制,，提高了教育質(zhì)量和辦學效益,，使學校的管理與教育發(fā)展和經(jīng)濟發(fā)展需要相適應(yīng)，從而有力地激發(fā)了廣大教職工的工作熱情,，增強了黨支部的號召力和凝聚力,。

１、抓內(nèi)部教育的素質(zhì)的提高,。

認真抓好常規(guī)管理,，要求每位教師做到六要。即要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，要認真上好每節(jié)課,，要認真準備好教具，要認真輔導(dǎo)調(diào)皮學生,，要尊重學生人格,，要熱情接待學生家長。平時園領(lǐng)導(dǎo)以身作則,，深入到課堂聽課，為教師排憂解難,。做到了三巡,、二看、一查,?！叭病保阂谎哺靼嗝咳崭鳝h(huán)節(jié)開展情況，二巡教師考勤情況,，三巡學生離園后打掃衛(wèi)生情況,；“二看”：一看教師精神面貌，儀表、上班,、下課情況,，二看教師備課，準備教具情況,；“一查”對各班教育教學情況進行調(diào)查了解,，采取定期和隨時抽查相結(jié)合的辦法，及時發(fā)現(xiàn)問題,，盡早解決,。使教師有良好的心態(tài)專心致志地進行教育工作，保障各項工作順利開展,。每學期末對各班教育情況進行抽查,，評出教育教學優(yōu)秀。

２,、實行分級管理,，提高教師責任感。

幼兒園規(guī)模不大,，麻雀雖小,，但五臟俱全。為此,，我們實行分級管理,。第一級是園長，全面負責全園工作,；第二級是保教主任,。保教主任負責教科研工作，并參與教師的檢查和考勤考績工作,、食堂后勤及保育員的培訓,。第三級是教師、保育員,，負責幼兒的學習,、生活管理。分級管理既使各項工作真正落實到實處,，形成你追我趕力爭上游的新局面,，又使廣大教師感受自己肩負的責任。

３,、實行約束管理,，提高教師主人翁意識。

嚴明的紀律是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱,，一套完善科學的規(guī)章制度是干好各項工作的保證,。在實行約束管理的過程中,，我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實際,、科學合理的規(guī)章制度,，并每學期進行完善；其次是加強思想政治工作和師德教育,，增強責任感和事業(yè)心,，變制度約束為自覺行動；第三是認真作好檢查評比,、獎懲兌現(xiàn)工作,。

４、實行民主管理,，提高教師主人翁意識,。

教職工即是幼兒園管理的對象，又是幼兒園管理的主體,。要實行領(lǐng)導(dǎo)決策的科學化,，就必須推行集思廣益的民主化管理。我們在管理中不失時機地提供機會激發(fā)教職工的參與意識,，發(fā)揚民主管理的主人翁精神,。園內(nèi)成立園委會，每月召開會議,，一方面聽取方方面面的匯報,，了解情況，對教師進行月考核,，另一方面園內(nèi)的重大決策,、各項規(guī)章制度的建立、問題的處理均由園委會共同商量決定,。上學期結(jié)束時,，召開全體教職工大會，主題為“我為西幼獻一策”,，教師們大膽踴躍地獻計獻策,，從幼兒園教育教學管理、園硬件設(shè)施建設(shè),、后勤保健工作等方面提出了寶貴的意見和建議,。

５、抓常規(guī)管理,，提高安全意識。

根據(jù)計劃,，我們對常規(guī)管理工作十分重視,。由行政,、教研組長形成網(wǎng)絡(luò)，分層做好教師常規(guī)教育工作的檢查,。每月由園考核小組定期或不定期查閱教養(yǎng)資料,，間或還邀請部分教師參與該項工作，一方面可以使查閱工作更公開,、更民主,，尊重每位教師的個人認識，另一方面也提供機會讓教師們相互學習,、互補長短,；行政班子輪流值班，堅持每日巡視教師帶班情況和計劃實施,、活動開展等情況,，做到心中有數(shù)，并結(jié)合月考核對教師進行幫助,；每周由行政深入班級聽半日活動,，在看活動、看游戲以及評價,、輔導(dǎo)中,，使教師的教育觀念不斷得到更新、教育教學能力不斷獲得提高,，努力使我們的教育工作能真真正正地為幼兒服務(wù),。

在幼兒管理工作中，為了使幼兒的生活常規(guī),、行為習慣及各方面的發(fā)展更加出色,，我們在注重教育工作的同時更重視保育工作，對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)都加強了管理,。為了加強教師的安全意識,，園部在期初與每位教師都簽定了安全責任書，每次教職工大會都向教師敲響安全的警鐘,，每月以自查,、抽查等手段檢查安全工作，鼓勵家長共同參與監(jiān)督,，消除安全隱患,。本學期我園沒有一起安全事故發(fā)生。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇十

時光飛逝,，日月如梭,，緊張而繁忙的第一學期就這樣在暴雪飄飛中結(jié)束了?；仡櫛緦W期的工作有苦也有甜,，有得也有失,，有汗水也有收獲。現(xiàn)將本學期幼兒園的工作總結(jié)如下：

由于幼兒園專職在編教師隊伍的缺失,，不得不從社會上招聘幼兒教師,。本學期由于招聘教師不斷變化，導(dǎo)致9月下旬教師隊伍的不斷流失,，一時間幼兒園日常教育工作面臨種種考驗,，加之家長們的不理解，讓我們的工作一度陷入困境,。一方面我要安排好各科老師的搭配,。另一方面，又要想方設(shè)法與家長溝通,，向他們解釋這種情況只是暫時的,，我們會盡力盡快解決目前的困境。期間學校領(lǐng)導(dǎo)也積極想辦法,，通過種種渠道吸收專業(yè)幼師,，但均未如愿。后期經(jīng)過我們所有在園教師的努力,，通過每周一次的例會學習,，總結(jié)反思教育教學中出現(xiàn)的種種問題，規(guī)范了教育教學中行為,，強化了《指南》精神,，提高了教師的師德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，幫助他們改造自己的主觀世界,，做到敬職愛崗,，精業(yè)創(chuàng)業(yè)，教書育人,，為人師表,，激發(fā)了他們的工作熱情，增強了他們的責任感和使命感,，所有老師精神面貌煥然一新,，以至在學期中期我們要換教師時家長們反而舍不得了，對我們的老教師很是認可,。這是加強了教師隊伍建設(shè)的結(jié)果,。

我們每單周一次教學研討交流。討論教學心得,，交流教學成果,。還開展了同課異構(gòu)活動。在公開課中,，讓我們的年輕教師更加成熟老練,，年齡較大的教師在教研中變得年輕,，充滿了活力。另外,，我們還結(jié)合了我園的特點，開設(shè)了本園特色的活動課程,，生態(tài)種植園系列教育,。讓幼兒了解春夏秋冬不同季節(jié)的植物生長狀況，并將這一活動貫穿到一日活動中,。讓幼兒在潛移默化中接受勞動教育,，使其從小懂得珍惜別人的勞動成果。

幼兒教師是最辛苦的——我們來得早,，走得遲,。當幼兒園大門打開時，進園最早的是我們幼兒園的教師,，她要在這里接待每一位幼兒,。當繁忙的一天結(jié)束時，也是我們的教師把每一位幼兒送走,，自己才最后一個離開幼兒園,。

我們從幼兒入園、值日教師晨檢,、校車的接送,、主班教師的安排，幼兒集體教育,、游戲活動,、生活指導(dǎo)、午休看管,、區(qū)角活動,、離園接送等每個環(huán)節(jié)都作了細致的安排，確保幼兒在每個活動中都有教師的看護,，確保每一個活動都為幼兒良好習慣的養(yǎng)成作鋪墊,。

安全教育重于泰山，尤其是校車接送制度的完善,，幼兒一日活動的安全細則,。經(jīng)常檢查設(shè)施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。對水電門窗,，大型玩具等定期檢查。對幼兒大門派專人把手,，嚴防外人和小孩隨便出入,。所有這些無一不體現(xiàn)一切為了孩子,，為了孩子的一切！

在全體教職工的共同努力下,，我們成功地舉辦了以“享受快樂體驗親情”為主題的元旦廣播操展示暨親子游戲活動,。得到了家長及社會上的一致好評。

送走了這讓人辛勞,，讓人歡喜讓人憂的一學期,，我深信，在新的一年里,，幼兒園會被我們打造得更加完美,，更有生命力。

路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,！

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇十一

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，xx月的工作就結(jié)束了,，回顧這一月來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實,。“為了每一個孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力,。在12月中，我竭盡自己的努力,，傾注的熱情,，踏實、勤奮地完成了12月的工作,。

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小，不懂事,。別說自理能力了,，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂,。針對這一情況,，我認為我們班的紀律及自立能力要一起抓、同時抓,。經(jīng)過半月的努力,，我們班小朋友可以說進步很快，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力，并及時與家長溝通,，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因,，該批評的批評,，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，慢慢的做到遵守紀律,。

二期課改強調(diào)以兒童為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》,，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動,，了解他們的需求，判斷生成活動的價值,，及時予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子，關(guān)注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的點,，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探索行為,。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。如：在“秋天”的系列主題活動中,，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動,，引導(dǎo)孩子們在樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么,，和他們一起去貼一貼，拼一拼,，畫一畫,，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新,。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者,。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點和水平,。因此，在活動中,，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動中,，對于能力較強的孩子，我建議他們使用剪刀,，鼓勵他們動剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品;而相對能力差的幼兒,，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。

在解析課程,，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力,、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學習的“基本經(jīng)驗”，學習綜合教育的各種專業(yè)技能,，自覺適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學習和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵;家長的`滿意，是對我工作的肯定,。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意。在平時工作中,，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，通過設(shè)置家園之窗,，家園聯(lián)系冊,，上門家訪等形式，及時地向家長反映幼兒在園的生活學習情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代。同時,，我們在開學期初召開向家長介紹了本學期目標,，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論,。在學期末,，我們向家長開放園內(nèi)半日活動，在日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習,、專業(yè)學習,，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中,。經(jīng)過自己的努力,，在工作中多次受到同事的認可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們,，走進他們的世界。我們真誠解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧!

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇十二

律回春暉漸,，萬象始更新,。我們告別成績斐然的2011，迎來了充滿希望的2012,?；仡櫦磳⑦^去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目,，現(xiàn)將2011年的工作做如下簡要回顧和總結(jié)：

一,、定計劃，立目標,，明確工作方向,。

古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。學期初,，我們制訂了三種計劃：教研計劃、科研計劃,、美術(shù)課題計劃,。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟,，增強了工作的主動性,，減少盲目性，使,。

教學,。

教研工作有條不紊地進行,。

二、重質(zhì)量,，求特色,，做好保教工作。

我們始終堅持以素質(zhì)教育為中心,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和實踐能力為教育重點,，以情感體驗為根本，使幼兒成為會生活,、會學習,、會做人、會交往,、會競爭的一代新人,。

1、加強一日活動各環(huán)節(jié)的管理,。

本學期我園對照《幼兒園一日活動常規(guī)》的要求,，通過對半日活動的跟蹤，和每個領(lǐng)導(dǎo)對各環(huán)節(jié)組織的檢查督促,，消除了孩子的等待現(xiàn)象,，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個健康、和諧,、安全,、豐富、新穎的生活和活動環(huán)境,，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,，合理安排幼兒的一日活動,。及時挖掘生活常規(guī)的教育功能,，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實際緊密結(jié)合起來，使幼兒形成良好的學習,、生活習慣,，發(fā)展他們的自理自律能力。

2,、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的世界,。

新《綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,。我們創(chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境，園所的走廊,、教室里,，都有幼兒參與設(shè)計并自制的作品,，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動為主,，有涂鴉墻,、玩色區(qū)、創(chuàng)意區(qū),、美勞區(qū),、巧巧手、七彩世界等,，都是教師和幼兒一起收集材料,，幼兒自由繪畫、自由創(chuàng)造,，自由裝飾的,，幼兒的日常活動變得豐富多彩,，同時也嘗到了成功的甜蜜,。這樣既調(diào)動了幼兒的多種感官，促進了全體幼兒的全面,、和諧,、主動的發(fā)展，又能從孩子的角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好,、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶,，提高幼兒的審美能力,。

3、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長,。

三,、

抓活動，提素質(zhì),，優(yōu)化教研工作,。

教育教學質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素。教科研活動是搞好教學,，提高教育教學質(zhì)量的基礎(chǔ),，是提高教師素質(zhì)的重要手段。

1,、本學期,，我們繼續(xù)加強了教育教學理論的學習。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù),，廣泛收集資料,，提供信息,，保證教師的理論學習有內(nèi)容可學，有方法可借鑒,。每周進行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學習,，本學期還加強備課組、課題組的業(yè)務(wù)學習,。這種小單位的學習,，集中容易，選材適用,，效果顯著,。此外，還大力提倡教師業(yè)余自學,，養(yǎng)成良好的讀書學習習慣,，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。

2,、我園每學期都要開展一次全園性的教學觀摩活動,，由教研組長牽頭，運用觀摩,、評析,、反思等形式，針對某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研,。10月份,，我們開展了全園大聽課活動，此次活動主要以美術(shù)活動進行,，每位教師根據(jù)本班當月的實際教學目標,，自定教學內(nèi)容，突顯本班特色,，突出自己的教學風格,。陳艷春的《花的海洋》、常亞楠的《》,、高萍的《花瓶里的花》,、武麗麗的《蝸牛的家》,、趙學花的《美麗的樹葉》白學原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動都受到了老師們得的一致好評,。在議課中，大家把握假如我來教,，會&&的思路從教學效果,、教學方式各方面去積極反思，大家各抒己見,，在互相學習每個活動中的教學亮點的同時也提出了需要改進完善的意見,，大大提高了教研工作的實效,。

3、為了加強幼兒園之間的學習和交流,，促進保教質(zhì)量提高,。12月2日，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學觀摩活動,。本次觀摩活動以教學活動展示為主,，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)為輔，我們向大家全方位,，多角度展示了小班思維課程,，中班科學探索課程，及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術(shù)課程,。本次活動為全縣幼兒教師提供了一個互相學習,，互相交流的平臺，教師新穎的課程設(shè)計和師幼互動的教學方法得到大家的一致好評,。開啟了大家在教學活動中得新思路,。

二、三等獎,。通過本次競賽活動,，大家分享了工作經(jīng)驗，紛紛表示會在今后的工作中取長補短,，將理論細化于實踐中,，提升自己的素質(zhì)，提高保育水平和質(zhì)量,，更好地為幼兒服務(wù),。

5、為了展示我園教師愛崗,、敬業(yè)的風采,，進一步加強教師的基本功訓練，提高教師的語言表現(xiàn)力和普通話水平,，促進教師專業(yè)的成長,。12月16日，我園特進行了好故事大家講的全園性教師故事賽,。比賽中,，教師們精神飽滿，熱情洋溢,，她們抑揚頓挫的語言,、豐富的感情、生動的肢體動作,，使整個故事顯得聲情并茂,，充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語言功底,。通過這次活動，廣大教師得到了鍛煉,，展示了自我,，增加了自信。評委們也從語言的規(guī)范性,、感情的投入,、儀表、音色幾個方面進行了評比,。最后經(jīng)過角逐劉國英,、羅俊英、張少敏,、李俊芳,、程瑛等獲得了一等獎，其他老師分別獲得二等獎和三等獎,。

四,、結(jié)合活動滲透主題體現(xiàn)素質(zhì)教育。

豐富多彩的節(jié)日活動和有計劃有組織的系列活動,，是教育幼兒的有利時機,，不僅能擴大孩子的生活范圍，激發(fā)幼兒參與活動的興趣而且能增強幼兒的集體榮譽感,，提高幼兒各方面的能力,。

1、中秋節(jié)主題活動,。

9月13日,，我們邀請了全園所有的家長同孩子們一起過中秋，進行親子制作活動,?；顒訌乃膫€環(huán)節(jié)進行：(1)、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅,，知道了中秋節(jié)的一些習俗。(2),、親子舞蹈：幼兒為家長表演舞蹈《愛我你就抱抱我》,，表達自己對爸爸媽媽的愛，家長們非常感動,，深情的抱著自己的孩子,，與孩子們一同分享快樂的時光,。(3),、手語表演：孩子們的一首《感恩的心》,，所有的家長都感到心靈的震撼，這是親情的魅力,，是人間最美好的情感,。(4)、親子制作：最后每位家長大顯身手,，利用月餅盒進行創(chuàng)意制作,，有的是相框，有的是小汽車,，還有的是吊飾,，琳瑯滿目，各具特色!在這次充滿快樂喜悅的活動中,，孩子們知道了中秋節(jié)的習俗,，更感受到了自己的生活是多么幸福。

2,、歡度國慶主題活動,。

每年的國慶節(jié)前后，到處都張燈結(jié)彩,，洋溢在歡樂之中,。因此，我們抓住這一契機,，對孩子進行愛國主義教育,，制定了主題活動歡度國慶，來培養(yǎng)孩子們愛國主義情感,。本次活動從9月26日----9月30日止,，以班為單位進行，通過談話活動,、觀看影像資料,、課堂教學等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國慶的信息，通過美術(shù)活動,、唱歌活動讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛,，愛國之情油然而生。

3,、教師節(jié)活動,。

今年是第27個教師節(jié)，根據(jù)教研計劃安排,，我園在9月2日至7日為活動周,，以班為單位進行了教師節(jié)主題活動。活動中,，老師們積極主動,，首先根據(jù)本班幼兒年齡特點制訂了詳實的教育活動計劃。其次,，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動,。老師們自然親切的講述，讓孩子們了解了教師節(jié)的意義;老師和孩子溫和,、深情的擁抱表達了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個個手工小禮品,，表達了孩子對老師的喜愛與感謝。通過這次活動,，孩子們更加了解了老師的辛苦,，懂得要尊敬老師，感恩老師,。

4,、重陽節(jié)活動。

在金秋送爽,，丹桂飄香,，碩果累累的時節(jié)，9月30日,，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂,、共慶重陽。本次活動主題是九九話重陽感恩在我心,。

活動中,，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲,、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠摯的祝福感動著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國旗,，為祖國六十二歲生日獻上自己的心意。溫馨貫穿著每一個活動環(huán)節(jié),，尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個角落,。老人們精神矍鑠，幸福的花兒在他們臉上綻放,。

通過本次主題活動,，孩子們更加認識到尊老、敬老,、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，要從小事做起。

5,、幼兒故事賽,。

2011年12月,，宏樂北園舉行了阿笨貓杯幼兒故事大賽，這次比賽得到了廣大家長的支持,，大賽分為初賽,，復(fù)賽和決賽三個步驟，先以班級為單位進行初賽,，在各班教師的精心組織下,，在家長們公開公正的評選下,，產(chǎn)生了復(fù)賽選手,。12月15日，正式進行了激烈的復(fù)賽和決賽,。在比賽過程中,，小選手們充滿童真、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場的觀眾們開懷大笑,。通過這次初賽,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力、故事敘述能力,、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高,。阿笨貓杯幼兒故事大賽給孩子們提供了一個展現(xiàn)自我的平臺，相信他們在宏樂幼兒園這個開心樂園里一定會健康快樂的成長,。

6,、元旦活動。

12月31日下午,，我們幼兒園舉行了慶元旦,、迎新年聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,，我們提前就利用業(yè)余時間排練節(jié)目,，節(jié)目類型主要是：大合唱、舞蹈和小型歌舞劇,。前期準備工作是繁瑣的,，需要制定節(jié)目的方案、內(nèi)容,，準備道具,，音樂的選擇和截選，動作的設(shè)計等等,，每位老師都花費了心思,、付出了艱辛。下午2：30所有小朋友及家長齊聚活動室,，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲中,，正式拉開序幕,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅!每個節(jié)目,，家長們都給予熱烈的掌聲和激勵的目光,，孩子們充分體驗到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來的快樂,。

五,、多溝通重宣傳達成家園共育。

1,、切實做好常規(guī)性的家長工作,。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，我們積極利用家長會與家長進行溝通,，介紹了本班的具體情況和計劃安排。為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們老師利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通,，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長,，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),。

2、積極爭取家長資源,，豐富主題活動,。

每個主題活動即將開展，我們通過家園櫥窗及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動,，使每位家長了解班級正在開展的活動,。在學期初，設(shè)置各班區(qū)域時,，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤,、飲料瓶、一次性餐具紙盒紙箱等等,。隨著主題活動的開展,，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的了解，也更加促進了他們的參與自覺性,。一些家長常對我們說：你們的工作真瑣碎,，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的,。就這樣,，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來,，還主動地問我們：這個需要嗎?在家長的大力支持與配合下,，使我園的主題活動得以順利有效的開展,。

3、召開家長會,。

我們每學期都要召開全園性家長會和各班組織的家長會,，向家長介紹本學期幼兒學習目標、內(nèi)容和任務(wù),，相關(guān)的育兒知識,，疾病預(yù)防知識、安全工作等,，使他們及時了解班內(nèi)課程特點和幼兒園最新動態(tài),，更好的配合幼兒園工作。

4,、家長開放日活動,。

5,、12,、19日分別舉行了大、中,、小班家長開放日活動,。本次家長開放日活動可以說是在忙碌、有序,、期待中開始,，在精彩、成功,、贊嘆中結(jié)束的,。無論是孩子們的晨間活動、早操,、課堂教學,，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分體現(xiàn)了我們師生團結(jié),、和諧,、向上的精神風貌，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴謹,、求實的工作作風!

六、研課題促教學提升辦園質(zhì)量,。

本學期,，我們繼續(xù)以科研為先導(dǎo)，開展快樂美術(shù)的課題實施,，展開了科教融合的研究活動,。

1,、加強學習，提高理論水平,。

針對課題,，耿主任組織課題組老師隔周一次學習有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書籍，交流在實踐中所碰到的實際問題,，對研究進行不斷的反思與調(diào)整,，提高課題研究的能力，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,。

2,、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討，主要針對教學目標,、教學內(nèi)容的實施,，及其策略，大家做到了心中有目標,，眼中有孩子,。

3、本學期,，我們開展了快樂美術(shù)環(huán)境布置的活動,，要求課題組教師將通過課題研究活動產(chǎn)生的幼兒作品有機融入班級、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主,，創(chuàng)設(shè)有自己班級特色的區(qū)域和藝術(shù)風格,。

4、結(jié)合課題研究,，關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化,，及時做好案例分析，使課題研究真正落在孩子身上,。

5,、本學期所有課題組成員都進行了觀摩教學活動。

6,、根據(jù)課題內(nèi)容,，課題組教師撰寫了教學論文，并積極參加省教學論文的評選,。

7,、做好課題研究的過程資料，期末,，我們對課題計劃,、活動設(shè)計、幼兒活動照片等體現(xiàn)研究軌跡的資料進行了整理,，將幼兒繪畫作品裝訂成冊,，并初步編寫本學期快樂美術(shù)園本課程,。

七、行考核強素質(zhì)激發(fā)工作積極性,。

1,、幼兒考核。

本學期,，我們繼續(xù)實行月考核制度,，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設(shè)計一套以五大領(lǐng)域為主，結(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測試題,，測試后,，教研組和每位教師都進行了詳細的分析，是目標分析不全面,，還是教學方法不當,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，以便下次取得好的效果,。一學期下來,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好，希望今后能課堂教學與生活經(jīng)驗相結(jié)合,，拓展延伸教學內(nèi)容,，采取更適合幼兒,，更能提高成效的教學方法來進一步提高幼兒的整體素質(zhì),。

2、教師量化考核,。

為了科學,、公平、合理地評價教師的工作業(yè)績,，激勵教師愛崗敬業(yè)精神,，充分調(diào)動全體教師的工作積極性。我們?nèi)匀粚嵭凶栽u教研組評園領(lǐng)導(dǎo)評三個步驟,，從德能勤績四方面全面考核,，把每月的衛(wèi)生工作、戶外活動情況、出勤率、各項活動情況進行匯總,，這樣便于我們對教師各項情況的掌握,，本學期我們每位教師都能很好地完成教育教學工作。

一學期在緊張而又忙碌,、愉快而又充實中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲,，每項活動的開展,、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，每天都有進步這是我們的目標定位,。雖然,，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽儯?，我們感覺自己的教研活動現(xiàn)在正處于摸索階段,，在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動和專家的引領(lǐng)，讓老師們在參與中分析,，在比較中揣摩,，從而不斷改進教學觀念，教學行為,，使個體和群體在思維的碰撞中得以提升,，這也將是我們不懈的追求。

總之,，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育,，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的幼兒園。為此,，我們永遠把教師隊伍建設(shè)放在第一位,。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇十三

在校長的信任和我對這份工作強烈的責任感下，這學期,，我先后和兩個漂亮的女生一起上課,，認真圓滿地完成了這學期的工作。

我認為我為自己做了三件好事：

雖然我不能說我有多熱愛這份工作,，但不管有多困難,，我都會做好這份工作。如果我接受了,，我就有責任做好,。這學期我們班雖然女生比男生多，但男生都是典型的調(diào)皮好動,。此外,，隨著這學期生活老師和班級匹配老師的兩次變動，班級常規(guī)變得比以前更差了,。全班好像天天混戰(zhàn),，孩子們根本對老師的說教充耳不聞。形成了一個很差的套路,，比起上學期甚至小班,，管理難度要大得多。

面對這樣的困難，我每天都要犧牲自己當副班的時間,，本來應(yīng)該去辦公室備課的。從開學到6月1日,，我去辦公室不到三次,，一直擔心班上的安全事故，一直在協(xié)助兩個剛開始在教室工作的新老師,。在大家無微不至的耐心配合下,，一個學期下來，從開學到中學換老師的煩惱逐漸變成了定心丸,，保證了每個孩子都能快樂,、健康、安全地在公園度過每一天,。

總是全力以赴,，為上級安排的活動盡心盡力。我珍惜每一次學習機會,，認真記筆記,，經(jīng)常充分利用網(wǎng)上的課余時間，注意收集與工作相關(guān)的圖片和資料,。遇到好的視頻,、游戲、活動,，都會及時收集,。供以后參考。

這學期在戶外環(huán)境中,，我們創(chuàng)作了禮儀主題墻,，在走廊擺件的布置上，也根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求,，以飽滿的熱情貢獻了自己微薄的力量。在“六一”活動中,，費了很多心思,，收效甚微，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。這些都會激勵我在以后的工作中再接再厲,。

為了給每一個孩子更多的不斷進步和發(fā)展的機會，這學期我們繼續(xù)加強對孩子動手方面的訓練,，尤其是折紙和繪畫,，保證了大部分孩子學會。兒童的實踐能力得到了顯著發(fā)展。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式,，呈現(xiàn)和展示一些學習內(nèi)容,，更好地與孩子互動。大多數(shù)家長對孩子這學期的教學效果非常滿意,，這是一個可喜的結(jié)果,。

這學期的不足和需要加強的方面有：

1、孩子的套路需要加強,，比如紀律意識,，學會等待，學會依賴,。

2,、我沒有堅持晨檢，一直斷斷續(xù)續(xù)的做,。這一點需要自省和自省,。

3、給孩子提供更多的動手機會,，提供更多的材料,，在手工和生產(chǎn)上創(chuàng)造更好的條件。

其實我們的日常工作真的用學校負責人的話說就是歇斯底里,，很神圣,，很辛苦，但我給自己總結(jié)的經(jīng)驗是,，工作做好了,，只要你的出發(fā)點是為了孩子好，你堅持用“三心”（耐心,、關(guān)心,、愛）對待每一個孩子，即使面對觀點不同的家長,，我們依然問心無愧,，總能得到理解和認可。