在學(xué)習(xí)和工作生活中,，總結(jié)是一種重要的工具,，它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。在寫總結(jié)時(shí),，我們還可以通過舉例,、引用經(jīng)典案例等方式來增強(qiáng)說服力和可讀性,。大家可以通過閱讀這些總結(jié)范文,，了解不同領(lǐng)域的總結(jié)寫作方式,。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇一

1,、20在公司學(xué)到了什么,，在哪些方面有明顯提高：

2010年更深一層的了解了公司的企業(yè)文化，尤其是對(duì)責(zé)任,，忠誠(chéng)有更深的體會(huì),，2010年我由一名話務(wù)員晉升為話務(wù)主管是公司對(duì)我的信任，在這個(gè)職位上,，我體會(huì)到了責(zé)任,，提高每個(gè)市場(chǎng)的到店率是我的責(zé)任，為了提高到店率常常要下到市場(chǎng)與話務(wù)交流工作,，節(jié)假日都要在外度過,，這就需要凡事以大局為重，凡事以公司利益為先,。

2,、本人本年度在哪些方面取得了成績(jī)：

本年度，積極創(chuàng)新話術(shù)提高到店,，為進(jìn)一步成交做鋪墊,，作為老員工，凡事起帶頭作用,，與其他市場(chǎng)交流經(jīng)驗(yàn),，共同提高到店,。扶持新市場(chǎng)工作，培訓(xùn)新員工,，工作成效得到領(lǐng)導(dǎo)肯定,，并制定了《話務(wù)員接聽電話及到店率規(guī)定》、《話務(wù)員話術(shù)流程,、步驟》,、《短信平臺(tái)運(yùn)用表》等均已采用。

3,、本年度本人在工作中出現(xiàn)了哪些失誤：

由于剛剛擔(dān)任話務(wù)主管,，工作中還有疏忽和不到位的地方，遇到事情考慮的不夠周全,、細(xì)致,。比如對(duì)市場(chǎng)話務(wù)監(jiān)管還有不嚴(yán)格之處，現(xiàn)正在改進(jìn)工作方法,，提高監(jiān)督效果,。使市場(chǎng)話務(wù)整體提高。

4,、本人在工作中還存在哪些不足之處：

在工作方法上還有待提高,，作為話務(wù)主管，最重要的是能監(jiān)督,，管理好各市場(chǎng)話務(wù)工作,，在與市場(chǎng)話務(wù)交流時(shí)還需要合理有效的方法，使之在有限的時(shí)間內(nèi)提高業(yè)務(wù)水平,，增加到店,。還需針對(duì)不同市場(chǎng)，不同性格話務(wù),，采用不同的溝通方式,。

5、逐條總結(jié)出本年度工作中出現(xiàn)的失誤和不足的深層次原因：

工作期間有時(shí)心態(tài)把握不好,，當(dāng)自己心態(tài)不好的時(shí)候,，那么工作結(jié)果將也是一樣跟著變化的，應(yīng)出現(xiàn)問題及時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)溝通交流拿出解決方案,，今后將認(rèn)真領(lǐng)悟公司企業(yè)文化,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己內(nèi)心素質(zhì),，為公司奉獻(xiàn),。

6、對(duì)其他部門的'評(píng)價(jià),、要求和建議：

話務(wù),，驗(yàn)光，咨詢都屬于一線的銷售人員,，所以這三個(gè)崗位話術(shù)必須統(tǒng)一,，以防家長(zhǎng)在詢問時(shí)話術(shù)不一樣，使之懷疑,，所以三個(gè)部門話術(shù)有改變一定要溝通協(xié)商好,。

本人在2010年基本上出差在外，扶持其他市場(chǎng)提高到店,，每到一個(gè)市場(chǎng),，我都會(huì)學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)好的地方，和將其他市場(chǎng)的長(zhǎng)處告訴給本市場(chǎng),，以取長(zhǎng)補(bǔ)短改善工作,。

二、工作計(jì)劃,。

8,、20本人工作部署與針對(duì)不足之處的改進(jìn)計(jì)劃：

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，多注意細(xì)節(jié),，加強(qiáng)公司各項(xiàng)文件的學(xué)習(xí),，重點(diǎn)在于市場(chǎng)話務(wù)工作的提高，有針對(duì)性的根據(jù)市場(chǎng)情況,，調(diào)配人員提高到店,，在今后的工作當(dāng)中多學(xué)習(xí)他人有點(diǎn)改進(jìn)自己，加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流,，踏實(shí)做好自己本職工作,，為公司奉獻(xiàn)一切力量。

9,、本人2011年工作計(jì)劃：

1,、創(chuàng)新話術(shù)并運(yùn)用到各個(gè)市場(chǎng)、提高市場(chǎng)到店率,、到店質(zhì)量,。

2、深入各個(gè)市場(chǎng),，了解市場(chǎng)情況,，制定改進(jìn)方案。

3,、制定話務(wù)管理制度,、加強(qiáng)自己管理能力，加強(qiáng)跟市場(chǎng)話務(wù)溝通能力,，爭(zhēng)取在2011年所管轄市場(chǎng)話務(wù)到店率前10名,。

10,、對(duì)公司的建議：

1、建議公司話務(wù),、驗(yàn)光,、咨詢?nèi)齻€(gè)部門負(fù)責(zé)人能定期交流溝通。

2,、結(jié)合市場(chǎng)情況建議公司能夠定期安排員工培訓(xùn),，提高員工素質(zhì)。

3,、建議各市場(chǎng)負(fù)責(zé)人定期抽查話務(wù)工作,，出現(xiàn)問題及時(shí)解決。

4,、建議各市場(chǎng)咨詢師跟話務(wù)定期溝通改進(jìn)話術(shù),，共同為公司提高效益。

部門經(jīng)理簽字：

總經(jīng)理意見：

總經(jīng)理簽字：

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇二

度工作總結(jié)01月02日星期日14：53進(jìn)公司三個(gè)月了,，在行政經(jīng)理的指導(dǎo)和培養(yǎng)下,，使我在工作方法上有了很大的改善，在對(duì)待和處理問題上也逐漸趨向全面化,，針對(duì)這三個(gè)月進(jìn)公司來,，現(xiàn)將我本年度的思想工作總結(jié)如下：

在公司三個(gè)月的時(shí)間，讓我明白了,，工作,，是永遠(yuǎn)需要學(xué)習(xí)的，在實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步?。?/p>

二,，改正缺點(diǎn),，踏實(shí)工作。

在工作中,，每天的工作細(xì)節(jié)很多,，要做的事情很雜，稍不注意就會(huì)犯錯(cuò),，所以,，必須摒除一切雜念，一心一意的去做一件事,。

三,，建立良好的人際關(guān)系，營(yíng)造和諧氛圍。

在分行的這些日子,，深深感知一個(gè)分行猶如一個(gè)家,，這個(gè)家是否溫暖，自己有很大的責(zé)任,，在工作中,，有很多的問題需要經(jīng)理和業(yè)務(wù)員協(xié)助,，所以,，建立良好的關(guān)系，低自己的工作很重要,，遇到些小問題,，經(jīng)理也會(huì)很樂意幫助你。在管理分行時(shí),，注意自己的表達(dá)方式和語(yǔ)氣,，會(huì)有完全不一樣的效果。

四,，樹立目標(biāo),，為之努力。

20即將過去,，馬上將迎來新的一年,，新的一年里，努力工作,，力爭(zhēng)少犯錯(cuò)誤,，重點(diǎn)在發(fā)送表格，注意檢查,，分行人員的考核,，改善方式是：在發(fā)送表格時(shí)，先自己檢查好,，然后,，有必要的話，可以先發(fā)給其他分行的姐妹,，互相檢查,，減少錯(cuò)誤率！分行人員的考核,，該做的就是：隨時(shí)關(guān)注業(yè)務(wù)員的`考核狀況,，提醒自己每天看下分行考核明細(xì)，做到心中有數(shù),，提前做好人事表格,，防止臨時(shí)填寫表格出現(xiàn)錯(cuò)誤！

五，每天列好該做事項(xiàng),，堅(jiān)持寫工作日記,。

2010年，自己沒有每天檢查寫工作日記,，每天就是按照流程做,，往往會(huì)因?yàn)樾┬∈韬觯感┑图?jí)錯(cuò)誤,。相信,，在以后的工作，每天下班前,，寫下當(dāng)天所做事項(xiàng),，詳細(xì)列明第二天所需做的事，按最笨的方法,，第二天完成一項(xiàng)就消除一項(xiàng),，一步一步做，相信不會(huì)有很大的失誤,！

六,，選擇成宏相信成宏。

預(yù)定,，給自己一年的時(shí)間,，在成宏，努力拼搏,，認(rèn)認(rèn)真真的去對(duì)待這份工作,，做好文職的工作，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,，現(xiàn)在公司改革,，各方面的福利越來越好，相信自己的選擇,，付出終究會(huì)有回報(bào),，從基本做起！

總結(jié)這三個(gè)月,，有壓力,，有喜悅，有很多以前都沒有的收獲,，帶給我完全不一樣的感觸,。新的一年，新的起點(diǎn),，新的規(guī)劃,，只要付出行動(dòng),，我會(huì)在2011做的更好！(成宏地產(chǎn)封錦秀),。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇三

陳劍蘭本學(xué)年我們依據(jù)學(xué)園德育工作的指導(dǎo)方向,，結(jié)合本班實(shí)際情況，認(rèn)真制定了德育工作計(jì)劃并通過實(shí)施加強(qiáng)幼兒的品德教育,，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ),。

經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)實(shí)踐,我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣有了一定的提高，形成一個(gè)具有良好常規(guī),、團(tuán)結(jié)向上的班集體,。回顧本學(xué)年我班德育工作開展的情況作如下總結(jié)：一,、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境,熏陶幼兒的德育情感.幼兒園中環(huán)境創(chuàng)設(shè)都注意做到童真,、美觀,、舒適,。因此，為了創(chuàng)設(shè)與幼兒德育相適應(yīng)的環(huán)境,，力求為幼兒營(yíng)造有濃郁的德育氛圍的環(huán)境,，我們根據(jù)每月制定的德育目標(biāo)，在教室內(nèi)張貼了有關(guān)的圖片內(nèi)容,。如：“做個(gè)懂禮貌的孩子”,、“我來幫助你”等，樹立榜樣教育;同時(shí)為幼兒提供活動(dòng)與表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì),，讓幼兒成為環(huán)境的小主人,，主動(dòng)參與設(shè)計(jì)“奇妙的海底世界”，從中既了解多種海底生長(zhǎng)動(dòng)植物,，也通過自制青蛙,、螃蟹等動(dòng)物，增強(qiáng)了動(dòng)手能力,。

其次,，重視精神環(huán)境對(duì)幼兒品德及行為模式的重要作用。例如：平時(shí),，我們提出要求讓幼兒時(shí)時(shí)記住用普通話交談,，有一次，孩子不經(jīng)意一句“我也聽你們講過本地話嘛,?！边@時(shí)，我們馬上意識(shí)到自己的言行不一致給孩子帶來的影響,，立即承認(rèn)了老師的錯(cuò)誤,，并請(qǐng)孩子們也隨時(shí)監(jiān)督我們，互相督促提醒。此外,，我們還結(jié)合環(huán)保主題,，張貼“環(huán)保小主人”圖片及“愛惜水寶寶”圖片，教育幼兒從小樹立環(huán)保意識(shí);結(jié)合主題活動(dòng)“會(huì)說話的符號(hào)”,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)常見的符號(hào),，從中懂得遵守交通規(guī)則和公共秩序;同時(shí)還注意隨機(jī)榜樣教育，及里對(duì)幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),，并鼓勵(lì)幼兒說說“誰做了什么好事?”激發(fā)幼兒向好榜樣學(xué)習(xí)的愿望,，以點(diǎn)帶面，創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境,。

幼兒園德育年度工作總結(jié)|幼兒園德育年終工作總結(jié)|幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié),。

幼兒園德育年度工作總結(jié)|幼兒園德育年終工作總結(jié)|幼兒園德育個(gè)人工作總結(jié)。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇四

見習(xí)的日子是快樂的,，匆忙之中一學(xué)期的見習(xí)生活很快就畫上了圓滿的句號(hào),。最后一次見習(xí)，竟有些依依不舍,，畢竟是和孩子們相處了那么久,，他們給我們帶來了那么多快樂和感動(dòng)?？匆姾⒆觽兲煺鏍€漫的笑臉,，就感到很幸福。

在幼兒園,，我時(shí)常會(huì)想自己到底適不適合做一個(gè)幼兒園老師,。石化辦幼兒園的老師們，用愛呵護(hù)著每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),，我能做的到嗎,？小二班曾有一個(gè)孩子，不停的跟在老師身后哭鬧,，要家里來接他回家,。鼻涕眼淚弄得滿臉都是，而老師卻不厭其煩的哄著他,，抱著他,，給他擦鼻涕眼淚。如果換作是我,，我會(huì)有這么大的耐心去和這樣一個(gè)孩子交流嗎,？讀亞米契斯的《愛的教育》，時(shí)常會(huì)為那些來自學(xué)校和老師的愛所感動(dòng),。幼兒園的老師應(yīng)該是幸福的,，她們?cè)谌諒?fù)一日的瑣碎中感受孩子們成長(zhǎng)的喜悅,。也感受著孩子們對(duì)他們的喜愛。

每次老師給孩子們盛完飯,，老師會(huì)說：“小朋友,，請(qǐng)吃飯?！毙∨笥褧?huì)說：“謝謝老師”聽著這群孩子們奶聲奶氣的回答,，總感覺心里被什么觸動(dòng)。在幼兒園,，帶領(lǐng)著一群孩子,，用愛去呵護(hù)孩子，感受孩子們的天真爛漫,，這真是一份讓人溫暖的工作,。走進(jìn)幼兒園，才看到了幼師工作的辛苦和擔(dān)憂,，每天忙碌于孩子們的日常生活,，時(shí)刻要為孩子們的安全負(fù)責(zé)。有一個(gè)幼兒老師給我們講了她們的壓力,，每一個(gè)孩子都是他們家庭的寶貝,，對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)是一個(gè)老師義不容辭的責(zé)任。原來,，做一個(gè)幼兒園老師并不像我想的那樣簡(jiǎn)單。但我愿意去嘗試,，因?yàn)槲以敢鉃橄矚g的工作忙碌,，并感受來自它的快樂。

學(xué)齡前的兒童,，最重要的莫過于確保他們的身體健康成長(zhǎng),。以前在我的印象中，幼兒園是個(gè)學(xué)東西的地方,，孩子們的健康成長(zhǎng)應(yīng)該由家長(zhǎng)來負(fù)責(zé)的,，如今才發(fā)現(xiàn)自己是大錯(cuò)特錯(cuò)了，幼兒園更要為孩子們得健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航,。清晨入園晨檢孩子們要做早操鍛煉身體,。每天的活動(dòng)甚至都有嚴(yán)格的規(guī)定，既要讓孩子們活動(dòng),，又不至于讓孩子們太過疲乏,。營(yíng)養(yǎng)而又吸引孩子的飲食，為孩子提供了能量,。午睡保證了孩子們充足的睡眠,。剛?cè)r(shí)看孩子們的游戲都是老師規(guī)定的,，孩子們的自主空間好小啊，后來和老師交流才明白,，很多不同的游戲是為了發(fā)展孩子不同的能力的,，有的鍛煉上肢，有的鍛煉跑跳能力,，有的鍛煉協(xié)調(diào)能力,，不同的游戲其實(shí)符合了孩子們身體發(fā)展的多種要求的。

在幼兒園里,，有一對(duì)雙胞胎小姐妹,，長(zhǎng)的漂亮，人又聰明,。無論哪組的同學(xué)去見習(xí),，都是特別關(guān)注她倆。老師也特別喜歡她們,。有一次,，一個(gè)小姑娘問我：“老師，你最喜歡我們班的誰,？是不是最喜歡xx和xx（雙胞胎姐妹的名字）,？”我忽然感覺我們是不是給那些特別出眾的孩子的關(guān)注太多了？每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)心中的寶,，在幼兒園里,，無論孩子是活潑可愛還是沉默寡言，老師都應(yīng)該給予他們同樣的愛與關(guān)愛,。每一個(gè)孩子內(nèi)心深處都渴望老師的愛與關(guān)注,。所以要學(xué)會(huì)愛每一個(gè)孩子。

在幼兒園呆的時(shí)間久了,，漸漸發(fā)現(xiàn),，并不是愛孩子就能把孩子帶好的。幼兒園的孩子,，年齡不同,，性格也迥異，有時(shí)候,，你甚至都不知道到底該如何去和他們交流,。有的孩子生性愛鬧，不停的和你打鬧并樂此不疲,，因?yàn)閻鄞螋[還時(shí)常會(huì)制造一些小麻煩讓你頭疼,。有的孩子沉默寡言，任老師怎么啟發(fā)也不肯輕易開口說話,。有的愛告狀,，有的愛哭,，這些孩子不僅僅是用愛就可以教育好的，還需要技巧,。

每一次在幼兒園,，我都會(huì)感受到孩子們的快樂與天真，看著他們,，我希望自己能擁有更多的東西去給予他們,，幼兒園的見習(xí)就這樣結(jié)束了，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西,，期待下學(xué)期的見習(xí),！

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇五

我,作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我認(rèn)真參加每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)來表現(xiàn)自己,。有句成語(yǔ)是：只要功夫深,，鐵杵磨成針。是的,，作為一名幼兒教師,，我在工作中無意中也會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng),。當(dāng)意見,、建議來臨時(shí),，現(xiàn)在的我不再不悅,，不再拒絕,。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些,。讓別人滿意,，自己高興,。

一不斷學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)。

本學(xué)期,，我們到市五幼進(jìn)行學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲,，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試,。因?yàn)槲沂怯?jì)算組的,所以在美術(shù)課上,幼兒在進(jìn)行涂色時(shí)，由于小肌肉群發(fā)育未完全,，手眼協(xié)調(diào)能力弱，注意又以無意注意為主，所以他們的作品往往會(huì)出現(xiàn)白色空隙,，會(huì)畫到邊線外。針對(duì)此現(xiàn)象，我嘗試著用孩子們的語(yǔ)言用兒歌地形式幫助孩子們自我提醒自我約束，從而在愉快地念兒歌聲中又濃又滿地著色,。色彩鮮艷了，孩子的成功感得到了滿足,，從而作畫的興趣也提高了,。

二,在教研活動(dòng)中,，我也能認(rèn)真投入,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng),，我能學(xué),，要學(xué)的東西還很多。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范,、正確,、科學(xué)的語(yǔ)言,還有以往的經(jīng)驗(yàn)。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)等.許許多多的一次次積累和實(shí)踐,讓我知道了很多以前不知道的東西,從中我也學(xué)到了很多知識(shí),也成長(zhǎng)了,。

在各次教育活動(dòng)交流,，質(zhì)量自查，及各項(xiàng)活動(dòng)中,我都能積極準(zhǔn)備認(rèn)真參與,。每次實(shí)踐后我總對(duì)我自己說：“這并不是過了,，就結(jié)束了。而是仔細(xì)想想,，認(rèn)真聽聽,，好好學(xué)學(xué)。哪兒還不夠,，該怎樣做會(huì)妥當(dāng),。”林老師說的那句話很對(duì)"沒有一堂課是完美的,都有不足的地方,要不斷更改,不斷更新"通過這一次又一次的自我反思和別人的評(píng)價(jià),，我覺得我自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué),、認(rèn)真做，我會(huì)做的更上一層樓的,。

在空余時(shí)間,，我會(huì)閱讀一些幼教雜志，去圖書館翻閱有關(guān)幼教資料,，去購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí),。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,。

三,、全身心的投入，熱愛尊重理解幼兒,。

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，我根據(jù)班級(jí)情況以“綱要”為準(zhǔn)則,，制訂班級(jí)計(jì)劃、月周計(jì)劃,、等各類計(jì)劃,。在半日活動(dòng)中不僅以游戲貫穿各科教學(xué),，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高,。幼兒園是個(gè)兒童的世界,，而我們正生活在這色彩斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦,，彈奏美妙地樂章,，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們,。我們要善于觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中,，尊重?zé)釔勖恳粋€(gè)孩子,，不僅要愛那些活潑聰明的孩子，同時(shí)也要對(duì)那些特別的孩子給予更多的關(guān)愛,。

本學(xué)期我們中1班幼兒的思維訓(xùn)練能力有很大的提高,從小班升到中班是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系,他們?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)不斷進(jìn)行思維上的訓(xùn)練,大部分孩子數(shù)學(xué)大大的提高,個(gè)別插班幼兒還不能完全跟的上,但我想我只要再多一份心放在他們身上,在平時(shí)的生活中隨即教育,提高他們的興趣,我想他們會(huì)學(xué)的很好的,。

孩子們還小,對(duì)于常規(guī)的教育除了語(yǔ)言要求以外，教師適時(shí)的點(diǎn)撥也很重要,。如：起床了,，孩子們穿好衣服往外走。此時(shí)的我便會(huì)輕輕走到領(lǐng)子未翻好的幼兒身邊,，舉手幫一幫或輕輕耳語(yǔ)一句：“看看你的領(lǐng)子,。”,。孩子便會(huì)高興地接受,。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣,。又如：在外出活動(dòng)及日?；顒?dòng)中我會(huì)適時(shí)告訴幼兒：“什么是常綠樹，什么是落葉樹,；什么會(huì)浮,，什么會(huì)沉,？等等?！蓖ㄟ^這種非正式的談話與教育孩子們?cè)诓恢挥X中愉快地學(xué)到了知識(shí),。通過這一學(xué)期的工作中，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,，業(yè)務(wù)上也努力做了一些,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上還很稚嫩,。我將在未來的新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思,、多試努力把工作做的更好,。

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幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇六

嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、思想工作方面。

本人思想端正,，熱情努力,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。并在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。作為老師我更明白，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的活力,。這學(xué)期有幸有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)活動(dòng),，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

二,、在教學(xué)工作方面。

我爭(zhēng)取多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備,，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。通過尖子生來帶動(dòng),、促進(jìn)后進(jìn)生的提高,。經(jīng)過自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

三,、在班主任工作方面,。

我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民,、愛集體,、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況,，鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四、存在不足和今后方向,。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，我今后的努力方向是：

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),。對(duì)后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

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2、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己。

3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華,，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感,。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇七

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，xx月的工作就結(jié)束了,，回顧這一月來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。“為了每一個(gè)孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動(dòng)力,。在12月中，我竭盡自己的努力,，傾注的熱情,，踏實(shí)、勤奮地完成了12月的工作,。

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小，不懂事,。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂,。針對(duì)這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓、同時(shí)抓,。經(jīng)過半月的努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò),。自立能力方面：我們堅(jiān)持正面教育,，對(duì)幼兒以表?yè)P(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想,。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,。就紀(jì)律方面：對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因，該批評(píng)的批評(píng),，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

二期課改強(qiáng)調(diào)以兒童為本,，通過學(xué)習(xí)《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會(huì)到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動(dòng),，了解他們的需求,，判斷生成活動(dòng)的價(jià)值，及時(shí)予以支持和提升,。要求教師要研讀孩子,，關(guān)注孩子的言行，捕捉孩子稍縱即逝的點(diǎn),，并能讀懂孩子的百種語(yǔ)言,，理解孩子的探索行為。同時(shí)也要讓孩子與環(huán)境相互作用,，使孩子真正成為環(huán)境的主人，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。如：在“秋天”的系列主題活動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)，我班的孩子對(duì)樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對(duì)樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是,，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動(dòng),，引導(dǎo)孩子們?cè)跇淙~的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼,，拼一拼,，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對(duì)樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動(dòng),，使孩子真正成為活動(dòng)的主動(dòng)建構(gòu)者,。

每個(gè)兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,。因此，在活動(dòng)中,，我都盡可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料,，提出不同的要求，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動(dòng)中,，對(duì)于能力較強(qiáng)的孩子，我建議他們使用剪刀,，鼓勵(lì)他們動(dòng)剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀,，制作到作品中;對(duì)于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡(jiǎn)單作品;而相對(duì)能力差的幼兒,，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣,。

在解析課程,，研讀孩子的歷程中，我時(shí)時(shí)為孩子的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動(dòng),，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認(rèn)知能力,、生活經(jīng)驗(yàn)互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。所以,，教師必須熟悉所有的幼兒學(xué)習(xí)的“基本經(jīng)驗(yàn)”，學(xué)習(xí)綜合教育的各種專業(yè)技能,，自覺適應(yīng)教育改革的需要,。為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供更豐富的資源和廣闊的空間。

教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效,，家園溝通,，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對(duì)我工作的鼓勵(lì);家長(zhǎng)的`滿意,，是對(duì)我工作的肯定,。真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足,，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友,，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要,，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,，對(duì)幼兒發(fā)展很在意。在平時(shí)工作中,，我經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，通過設(shè)置家園之窗，家園聯(lián)系冊(cè),，上門家訪等形式,，及時(shí)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況。同時(shí)也向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代,。同時(shí)，我們?cè)陂_學(xué)期初召開向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo),，讓他們了解班內(nèi)課程特點(diǎn),，并針對(duì)一些問題開展討論。在學(xué)期末,，我們向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng),，在日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步,，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的同時(shí),，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個(gè)人品味的書籍,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)歷學(xué)習(xí),、專業(yè)學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水,、碧水之中,。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認(rèn)可和園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞,。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會(huì)喚出我們的美好童心,，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。我們真誠(chéng)解和支持又呼喚和保護(hù)了他們可貴的童心,，使他們能在人生的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步,。讓我們與孩子們心相通，心相連,，讓幼兒園這個(gè)小天地里充滿童心世界的真,、善、美吧!

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇八

家委會(huì)是幼兒園家教指導(dǎo)工作的有力保證,，為了更好地發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用,。在日常工作中我們注重挖掘家委員成員的智慧，重要的活動(dòng)在實(shí)施前我們會(huì)發(fā)放家長(zhǎng)建議征詢表,，積極聽取他們的意見,，并采納他們合理的建議。如：共同商討幼兒社會(huì)實(shí)踐,、親子活動(dòng),、家長(zhǎng)民主評(píng)議等各項(xiàng)活動(dòng)。家委會(huì)積極參與幼兒園的日常管理,，為我園的課題提供寶貴的意見和建議,，真正發(fā)揮了家委會(huì)的橋梁作用。

我們定期召開家委會(huì)會(huì)議,，全年多此召開家委會(huì),。會(huì)上幼兒園就近期的工作向家委會(huì)作匯報(bào)，同時(shí)征集的家委會(huì)“金點(diǎn)子”,，并積極聽取家委會(huì)的意見,，對(duì)于家長(zhǎng)合理化的建議積極采納。

每學(xué)期我們還開展家長(zhǎng)半日活動(dòng)及家長(zhǎng)開放周活動(dòng),，在活動(dòng)期間家長(zhǎng)們能參觀幼兒園的環(huán)境,、隨堂聽課、與教師互動(dòng)交流,。并進(jìn)行詳細(xì)的記錄與評(píng)價(jià),，提出了一些有創(chuàng)造性的建議和改進(jìn)措施。例如：家長(zhǎng)在參觀環(huán)境檢查中發(fā)現(xiàn)了幼兒園門口的池塘有危險(xiǎn),，存在著一些安全隱患,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)得知情況后，馬上請(qǐng)人把做了警示牌,。給幼兒園的管理工作進(jìn)一步完善提供了有針對(duì)性的意見,，得到了園所領(lǐng)導(dǎo)和教師們的一致好評(píng)。

家委會(huì)積極參與策劃幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),。比如元旦舉行的親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，家委會(huì)成員和老師一起策劃活動(dòng),，一起選比賽內(nèi)容，家長(zhǎng)委員會(huì)的積極性也很高,，在整個(gè)活動(dòng)中充分但當(dāng)了評(píng)委的角色,，做到了公平、公正,、公開的原則,。此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)們的熱情團(tuán)結(jié)和極高的凝聚力，對(duì)我們幼兒園工作有了進(jìn)一步的提升,。

為了更好地共建安全文明校園,。杜絕來園、離園幼兒園門口因人群,、車輛高峰而帶來的不安全隱患,。由家長(zhǎng)自愿報(bào)名參與，兩人一組,，每天早晚兩班,。在幼兒來園、離園時(shí)協(xié)助老師做好值勤工作,。主要維持車輛停放秩序,，關(guān)注幼兒來園、離園安全,。

在我園視督導(dǎo)期間,，家委會(huì)的諸多成員能主動(dòng)為幼兒園出謀劃策，提供寶貴意見,，即使反饋家長(zhǎng)們的想法,，和班主任保持密切的聯(lián)系。

幼兒園在家長(zhǎng)接待區(qū)內(nèi)設(shè)有“園務(wù)公開”欄目,，每月向家長(zhǎng)公開幼兒膳食開支情況,，還不定期召開幼兒園的膳食管理會(huì)議，由后勤總管張老師向家長(zhǎng)介紹我園膳食管理情況,。我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參與學(xué)?；顒?dòng)，如：本學(xué)期元旦親子活動(dòng),，親子秋游活動(dòng),、種子貼畫等。邀請(qǐng)有相應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)代表?yè)?dān)任評(píng)委中的一部分,。增加幼兒園工作的透明度和誠(chéng)信度,。為了進(jìn)一步提升教師職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),，推進(jìn)幼兒園的全面發(fā)展，我們幼兒園的每位家長(zhǎng)積極參與教師師德問卷活動(dòng),。

為了不斷提高各班班主任老師的家教指導(dǎo)水平,，我園充分利用小、中,、大班年級(jí)活動(dòng),，加強(qiáng)班主任自培學(xué)習(xí)，有家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),，熱點(diǎn)問題的討論,。通過自培活動(dòng)，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),，理清思路,，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長(zhǎng)走出教育誤區(qū),，樹立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的育兒知識(shí)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力,，使幼兒全面發(fā)展,。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇九

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間20x'x~20x'x學(xué)年第二學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,?；仡欉@一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰,，孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們教師的心血,，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。此刻我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下評(píng)價(jià)：

一,、在這一學(xué)期里,，我結(jié)合幼兒園的條件，制定切實(shí)可行的教育計(jì)劃,、月,、周計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動(dòng),。本學(xué)期我們主要設(shè)計(jì)了“春天”、“奇妙的蛋”,、“好玩的紙”,、“清涼一夏”四個(gè)主題,，讓幼兒在這些主題的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)了很多的文化、常識(shí)方面的知識(shí),，也在主題的學(xué)習(xí)中提高了幼兒的動(dòng)手本事,。

二、在活動(dòng)中進(jìn)取調(diào)動(dòng)幼兒的合作和創(chuàng)作的進(jìn)取性,，很多小朋友剛開始時(shí)對(duì)教師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng),，并且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾,，所以,，在每一次的活動(dòng)中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作活動(dòng),，讓幼兒明白相協(xié)作的動(dòng)關(guān)系,。

這學(xué)期幼兒園組織了多種形式的活動(dòng)，如龍山公園的文藝表演及游戲活動(dòng),，六一的美術(shù)競(jìng)賽比賽活動(dòng),，學(xué)前教育畢業(yè)典禮等活動(dòng)，都突出了幼兒園的特色,，也發(fā)展了幼兒對(duì)藝術(shù)方面的天分,，讓家長(zhǎng)能夠明白孩子們的成績(jī)。

三,、在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我和張教師,、吳教師之間相互配合，不分你我,。我們一齊準(zhǔn)備教具,，堅(jiān)持在主題墻和活動(dòng)墻上展示幼兒各種活動(dòng)資料和活動(dòng)成果，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情景,。

我們都很愛孩子,，對(duì)孩子要求也比較嚴(yán)格，在教學(xué)方面,，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高,，異常是念兒歌、聽故事,、數(shù)學(xué),、美術(shù)等方面，有了很好的成績(jī),。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長(zhǎng)也異常好，出勤率較高,。

四,、家園聯(lián)系是保證,。在工作中，愛孩子也不是說在嘴上,，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣,、愛好,、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，經(jīng)過家園聯(lián)系表、晨間午間接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情景,，反饋孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題,，與家長(zhǎng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),。

在經(jīng)過三人的努力下,，班上能較簡(jiǎn)便地實(shí)施每個(gè)活動(dòng)，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性,、連貫性,。但也存在不足之處：

1、有些活動(dòng)教具較為欠缺,。

2,、幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng),。

3,、駕駛課堂的本事和遇事的應(yīng)變本事應(yīng)再提高。

在今后工作中,，我們將不斷努力,，爭(zhēng)取做得更好。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇十

以前總想著三年是一段很漫長(zhǎng)的路程,，可是沒想到轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了三個(gè)年頭,，昨天剛結(jié)束了大班幼兒的畢業(yè)典禮，在畢業(yè)典禮上有幼兒,、家長(zhǎng),、教師代表發(fā)言，述說了這三年的感動(dòng)與回憶,?；仡欉@一學(xué)期,，孩子們不僅個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了,，而且比以前更懂事了,，我們老師都感到非常的欣慰。

這學(xué)期有兩位老師和我搭班,，分別是鄭丹平老師和徐春燕老師,，雖然有老師調(diào)動(dòng)，但是對(duì)于班級(jí)的管理卻從來沒有疏忽,。我們始終堅(jiān)持為孩子著想,，為孩子負(fù)責(zé)。接下來我就來總結(jié)一下這學(xué)期我班各方面的情況：

這學(xué)期,，我班新加入了2位小朋友,，現(xiàn)在我班人數(shù)是37人，女孩子15人,，男孩子22人,，比例失調(diào)還是比較嚴(yán)重的，男孩子總是有些調(diào)皮,，所以班級(jí)的氛圍總是很活躍,。通過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語(yǔ)言,、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步,。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣較高,，走,、跑、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，而且我班幼兒聰明、活潑,，接受新知識(shí)快,，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要特別加強(qiáng)培養(yǎng),。

進(jìn)入大班下半學(xué)期,，我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒比較高漲，而且性格思想都在以前原有基礎(chǔ)上有了變化。我在帶班時(shí)有時(shí)會(huì)默默的觀察一些孩子,，發(fā)現(xiàn)有的孩子真的和以前不一樣了,，以前的他可能內(nèi)向、不說話,，在班級(jí)中不太活躍,，但是下學(xué)期中他能夠與周圍的小伙伴一起玩，融入在一起,。有的在以前我認(rèn)為他是個(gè)聽話懂事,，不用老師多操心的孩子，在本學(xué)期中他反而有些過于活躍,，可能孩子就是這樣吧，每一個(gè)時(shí)期都會(huì)改變,，所以在制定班級(jí)管理計(jì)劃時(shí),，我不得不針對(duì)班級(jí)幼兒實(shí)際情況來制定。

課堂紀(jì)律是關(guān)鍵,，只有上課效率高,，才能學(xué)到更多的本領(lǐng)，我班部分孩子在課堂中廢話比較多,，我于是不再采用上學(xué)期等孩子安靜下來再上課的辦法,，現(xiàn)在的我覺得這個(gè)辦法太浪費(fèi)時(shí)間了，一節(jié)課30分鐘,，其實(shí)對(duì)于大班孩子的課堂來說是非常寶貴的,，每課都有很多重點(diǎn)知識(shí)要講述，所以我不想浪費(fèi)時(shí)間,。我干脆就采用提問方式,，提醒孩子剛才你走神了，沒聽到知識(shí)點(diǎn),，鼓勵(lì)他抓緊跟上,，而孩子們?cè)诒惶釂柕絽s回答不出問題的情況下，短時(shí)間會(huì)感到羞愧感,，會(huì)稍微注意自己在課堂當(dāng)中的表現(xiàn),，減少了說話開小差的次數(shù)。而對(duì)于個(gè)別話多的孩子我會(huì)把他的小椅子暫時(shí)提到隊(duì)伍的中間,，讓他單獨(dú)面對(duì)老師,，大班孩子已經(jīng)懂得羞恥感，碰到這樣的情形,，他當(dāng)然知道自己的剛才的表現(xiàn)如何,。

我覺得班級(jí)的管理離不開老師之間的配合，徐老師雖然與我搭班一個(gè)多月，但是我作為一名三年的青年教師,，我始終本著虛心向她人學(xué)習(xí)的態(tài)度,。而徐老師也是一位非常熱心的老教師，能夠主動(dòng)詢問我有些什么工作需要她來完成,，以及平時(shí)也會(huì)經(jīng)常和我談心聊天,，教會(huì)我在班級(jí)管理中注意一些什么問題，每次的談話都讓我豁然開朗,，她的寶貴意見真的很實(shí)用,，這一個(gè)月我也是在進(jìn)步中度過的。

這學(xué)期比較注重班級(jí)區(qū)域游戲活動(dòng),，所以在創(chuàng)設(shè)區(qū)域時(shí)把孩子的座位一起融入到的區(qū)域中,，有效實(shí)現(xiàn)在玩中學(xué)的教育理念。本學(xué)期在進(jìn)行調(diào)研,、班級(jí)區(qū)域評(píng)比,、以及片級(jí)結(jié)對(duì)園活動(dòng)，我覺得已經(jīng)讓我們的區(qū)域創(chuàng)設(shè)提升到了一個(gè)層次,，相比較以前的區(qū)域創(chuàng)設(shè),，我們更加的精益求精，一步步不斷得在改變我們的教學(xué)理念,，改進(jìn)我們的材料投放,，相信在我們的共同努力之下，換取孩子在活動(dòng)中的歡聲笑語(yǔ)以及收獲活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，那也是值得的,。

畢竟是大班下學(xué)期的孩子了，我班老師在教學(xué)時(shí)更注重孩子自我意識(shí)的發(fā)展,，在教學(xué)的課余時(shí)間,，我們?cè)试S孩子有自己游戲活動(dòng)的權(quán)利，前提是保證要注意安全問題,，不要讓自己受傷,。在飯后的休息時(shí)間中，有時(shí)我們就會(huì)讓孩子拿出自己書包中所帶的書籍或者是畫圖本,，在座位上安靜的進(jìn)行學(xué)習(xí),。我覺得這樣的一種學(xué)習(xí)氛圍有助于孩子適應(yīng)小學(xué)的生活，幫助養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，懂得自律等等,。在游戲時(shí)間，我們不再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子們必須玩我們老師規(guī)定的游戲,，很多男孩子很有想法,，他們會(huì)自創(chuàng)游戲，并且在那里玩得很熱乎，似乎都不會(huì)膩,，并且在這樣的活動(dòng)中,，我都不用擔(dān)心男孩子調(diào)皮闖禍等問題，大家都很有規(guī)律的在進(jìn)行活動(dòng),。

大班孩子都比較好動(dòng),，我班的孩子好奇心還是比較重的，每次帶他們出去滾輪胎或者到哪里去玩,，不一會(huì)兒總會(huì)有那么幾個(gè)男生在那里結(jié)幫玩些什么東西,，當(dāng)我走過去一看，才知道他們又開始挖螞蟻,、看小蟲了,。我對(duì)于這樣的現(xiàn)象也沒有持反對(duì)的意思，畢竟男孩子活潑好動(dòng),，在不影響他人的情況下可以讓他們自由玩耍,，只要事后他們把磚塊以及其他物品整理好就行了。

"健康第一"的思想由來已久,，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。17世紀(jì)英國(guó)偉大的哲學(xué)家和啟蒙思想家約翰.洛克認(rèn)為人生幸福有一個(gè)簡(jiǎn)短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體,。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了,。因此，我在工作中,，幫助幼兒樹立正確的健康觀念,，保證幼兒身體健康，知道必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己等,。大班孩子比較活躍，有時(shí)我比較擔(dān)心孩子們會(huì)因?yàn)樾∈露饹_突,，特別是男孩子,，有時(shí)比較好勝都不肯讓步，所以我常會(huì)面對(duì)男孩子和他們說說一些處事道理,。在初春時(shí),，天氣還比較的冷，所以每當(dāng)睡覺時(shí)我常會(huì)讓孩子曬曬外套與鞋子,，起到殺菌保暖的作用,。每個(gè)星期五放學(xué)前，我都會(huì)和孩子們說說周末在家要做哪些事情：1.洗頭2.洗澡3.剪指甲4.換衣服,，做一個(gè)衛(wèi)生好寶寶,。

對(duì)于大班的孩子，我經(jīng)常做的是要求孩子們學(xué)會(huì)自理。在一個(gè)即將讀小學(xué)的年齡,，已經(jīng)可以完全學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，或者幫助他人做，這都是良好品質(zhì)以及生活自理的鍛煉,。例如：戶外活動(dòng)墊毛巾,，要求小朋友之間相互幫忙;餐點(diǎn)時(shí)自己管理好桌面以及桌下的衛(wèi)生，有飯粒馬上撿起來,，做到飯前飯后一個(gè)樣,，如果有時(shí)有湯汁撒開來，飯后自己拿抹布擦掉或者幫助老師掃地拖地等;午睡起床后還會(huì)有大姐姐幫助女孩子梳頭發(fā),，這些事情雖小,，但是都在培養(yǎng)孩子們的自理能力。

良好的家園溝通是促成班級(jí)管理的關(guān)鍵,。本學(xué)期家園聯(lián)系從三大點(diǎn)出發(fā)：

本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)可以說是幼小銜接的一次會(huì)議,。家長(zhǎng)們都非常重視，所以大部分家長(zhǎng)都能到場(chǎng),。在會(huì)議上我們兩位老師也非常熱心的述說了一些怎么幫助孩子提前開始適應(yīng)小學(xué)的作息,，以及家長(zhǎng)需要做好哪些工作等等。并且結(jié)合《3~6歲教育指南》向家長(zhǎng)解釋了現(xiàn)階段幼兒園在做哪些教育工作,，有什么地方是需要家長(zhǎng)配合的,。個(gè)別家長(zhǎng)很關(guān)心孩子在園的表現(xiàn)，特地留下來詢問了一下情況,，我們老師也非常誠(chéng)懇的說了說孩子在什么方面做的非常好,，還有什么方面需要改進(jìn)等等，基本上家長(zhǎng)們都非常認(rèn)同我們老師的教育管理,，也很支持我們的工作,。

結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和戶外游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)們看到了我們幼兒園有趣而又豐富的教學(xué)生活,，放心把孩子教給幼兒園,，并且在活動(dòng)中，我看到了每個(gè)家長(zhǎng)臉上都笑開了花,。很多平時(shí)內(nèi)向的孩子在這樣的活動(dòng)中也表現(xiàn)出了他活躍的一面,，真的很物有所值。

家訪形式一般有兩種：電話與上門普訪,。在假期與開學(xué)初時(shí),，我集中幾天進(jìn)行了家訪。時(shí)間比較抓緊,，每戶家庭我基本留半個(gè)小時(shí)左右進(jìn)行小結(jié)講話,，挑重點(diǎn)講,，而家長(zhǎng)在家中也顯得比較自然，說的也比較多,，明顯還是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)問題很關(guān)心,，我在家訪中也細(xì)心引導(dǎo)家長(zhǎng)不要操之過急，不要逼孩子,，一切慢慢來,，否則只會(huì)事倍功半。

本學(xué)期的活動(dòng)比較多,，我常常會(huì)發(fā)送短信讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與,，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。有些家長(zhǎng)很熱心,，在接到短信后還會(huì)主動(dòng)向我詢問是怎樣的一個(gè)活動(dòng),，然后和孩子商量好了再報(bào)名。對(duì)于學(xué)習(xí)上的問題,，我偶爾會(huì)利用短信,，給家長(zhǎng)一些提示，讓孩子在家多練寫字或者是跳繩達(dá)到多少個(gè)等等,。

三年一個(gè)輪回就這樣過了,，時(shí)間真的是不等人，仿佛自己剛從學(xué)校畢業(yè),，但一轉(zhuǎn)眼我卻已經(jīng)送走了我的第一批大班畢業(yè)孩子,，有些成就感，也有些舍不得,。我愿孩子們?cè)谛W(xué)中能有更好的突破,，我也會(huì)繼續(xù)努力,，新開始新起點(diǎn),，尋找以前的不足，再下一個(gè)三年中更創(chuàng)佳績(jī)!

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇十一

律回春暉漸,，萬象始更新,。我們告別成績(jī)斐然的2011，迎來了充滿希望的2012,?；仡櫦磳⑦^去的這一年，昨天工作的情景還歷歷在目,，現(xiàn)將2011年的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié)：

一,、定計(jì)劃，立目標(biāo),，明確工作方向,。

古人云：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。學(xué)期初,，我們制訂了三種計(jì)劃：教研計(jì)劃,、科研計(jì)劃、美術(shù)課題計(jì)劃,。有了計(jì)劃,，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，增強(qiáng)了工作的主動(dòng)性,，減少盲目性,，使。

教學(xué),。

教研工作有條不紊地進(jìn)行,。

二、重質(zhì)量,，求特色,，做好保教工作。

我們始終堅(jiān)持以素質(zhì)教育為中心,，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為教育重點(diǎn),，以情感體驗(yàn)為根本，使幼兒成為會(huì)生活,、會(huì)學(xué)習(xí),、會(huì)做人、會(huì)交往,、會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的一代新人,。

1、加強(qiáng)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的管理,。

本學(xué)期我園對(duì)照《幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)》的要求,，通過對(duì)半日活動(dòng)的跟蹤,，和每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各環(huán)節(jié)組織的檢查督促,，消除了孩子的等待現(xiàn)象，我們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康,、和諧,、安全,、豐富、新穎的生活和活動(dòng)環(huán)境,，充分尊重幼兒的人格和權(quán)利,，合理安排幼兒的一日活動(dòng)。及時(shí)挖掘生活常規(guī)的教育功能,，通過常規(guī)的培養(yǎng)將道德教育同幼兒生活實(shí)際緊密結(jié)合起來,，使幼兒形成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，發(fā)展他們的自理自律能力,。

2,、優(yōu)化校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)孩子的世界。

新《綱要》明確指出：幼兒園應(yīng)該是為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要。我們創(chuàng)設(shè)了富有教育意義的環(huán)境,，園所的走廊,、教室里，都有幼兒參與設(shè)計(jì)并自制的作品,，幼兒在參與過程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn),。各班設(shè)置的區(qū)域以美術(shù)活動(dòng)為主，有涂鴉墻,、玩色區(qū),、創(chuàng)意區(qū)、美勞區(qū),、巧巧手,、七彩世界等，都是教師和幼兒一起收集材料,，幼兒自由繪畫,、自由創(chuàng)造，自由裝飾的,，幼兒的日?；顒?dòng)變得豐富多彩，同時(shí)也嘗到了成功的甜蜜,。這樣既調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官,，促進(jìn)了全體幼兒的全面、和諧,、主動(dòng)的發(fā)展,，又能從孩子的角度出發(fā),，滿足了幼兒的喜好,、需要和情趣，從而讓幼兒享受一種美的熏陶,，提高幼兒的審美能力,。

3、搞好安全衛(wèi)生保證健康成長(zhǎng),。

三,、

抓活動(dòng),，提素質(zhì)，優(yōu)化教研工作,。

教育教學(xué)質(zhì)量的高低和教師的自身素質(zhì)是決定幼兒園發(fā)展的重要因素,。教科研活動(dòng)是搞好教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),，是提高教師素質(zhì)的重要手段,。

1、本學(xué)期,，我們繼續(xù)加強(qiáng)了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料,，提供信息,，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒,。每周進(jìn)行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，本學(xué)期還加強(qiáng)備課組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。這種小單位的學(xué)習(xí),，集中容易，選材適用,，效果顯著,。此外，還大力提倡教師業(yè)余自學(xué),，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)理論水平。

2,、我園每學(xué)期都要開展一次全園性的教學(xué)觀摩活動(dòng),，由教研組長(zhǎng)牽頭，運(yùn)用觀摩,、評(píng)析,、反思等形式，針對(duì)某一領(lǐng)域或?qū)W科開展教研,。10月份,，我們開展了全園大聽課活動(dòng)，此次活動(dòng)主要以美術(shù)活動(dòng)進(jìn)行,，每位教師根據(jù)本班當(dāng)月的實(shí)際教學(xué)目標(biāo),，自定教學(xué)內(nèi)容，突顯本班特色,，突出自己的教學(xué)風(fēng)格,。陳艷春的《花的海洋》,、常亞楠的《》、高萍的《花瓶里的花》,、武麗麗的《蝸牛的家》,、趙學(xué)花的《美麗的樹葉》白學(xué)原的《》白慧芳《漂亮的蝴蝶》這些活動(dòng)都受到了老師們得的一致好評(píng)。在議課中,，大家把握假如我來教,，會(huì)&&的思路從教學(xué)效果、教學(xué)方式各方面去積極反思,，大家各抒己見,，在互相學(xué)習(xí)每個(gè)活動(dòng)中的教學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)也提出了需要改進(jìn)完善的意見，大大提高了教研工作的實(shí)效,。

3,、為了加強(qiáng)幼兒園之間的學(xué)習(xí)和交流，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。12月2日,，我園面向全縣幼兒教師開展了公開教學(xué)觀摩活動(dòng)。本次觀摩活動(dòng)以教學(xué)活動(dòng)展示為主,，參觀幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)為輔,，我們向大家全方位，多角度展示了小班思維課程,，中班科學(xué)探索課程,，及大班數(shù)概念課程和創(chuàng)意美術(shù)課程。本次活動(dòng)為全縣幼兒教師提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí),，互相交流的平臺(tái),，教師新穎的課程設(shè)計(jì)和師幼互動(dòng)的教學(xué)方法得到大家的一致好評(píng)。開啟了大家在教學(xué)活動(dòng)中得新思路,。

二,、三等獎(jiǎng)。通過本次競(jìng)賽活動(dòng),，大家分享了工作經(jīng)驗(yàn),，紛紛表示會(huì)在今后的工作中取長(zhǎng)補(bǔ)短，將理論細(xì)化于實(shí)踐中,，提升自己的素質(zhì),，提高保育水平和質(zhì)量，更好地為幼兒服務(wù),。

5,、為了展示我園教師愛崗,、敬業(yè)的風(fēng)采,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,，提高教師的語(yǔ)言表現(xiàn)力和普通話水平，促進(jìn)教師專業(yè)的成長(zhǎng),。12月16日,，我園特進(jìn)行了好故事大家講的全園性教師故事賽。比賽中,，教師們精神飽滿,，熱情洋溢，她們抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)言,、豐富的感情,、生動(dòng)的肢體動(dòng)作，使整個(gè)故事顯得聲情并茂,，充分展現(xiàn)了幼兒教師良好的語(yǔ)言功底,。通過這次活動(dòng)，廣大教師得到了鍛煉,，展示了自我,，增加了自信。評(píng)委們也從語(yǔ)言的規(guī)范性,、感情的投入,、儀表、音色幾個(gè)方面進(jìn)行了評(píng)比,。最后經(jīng)過角逐劉國(guó)英,、羅俊英、張少敏,、李俊芳,、程瑛等獲得了一等獎(jiǎng)，其他老師分別獲得二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。

四,、結(jié)合活動(dòng)滲透主題體現(xiàn)素質(zhì)教育。

豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)和有計(jì)劃有組織的系列活動(dòng),，是教育幼兒的有利時(shí)機(jī),，不僅能擴(kuò)大孩子的生活范圍，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣而且能增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感,，提高幼兒各方面的能力,。

1、中秋節(jié)主題活動(dòng),。

9月13日,，我們邀請(qǐng)了全園所有的家長(zhǎng)同孩子們一起過中秋，進(jìn)行親子制作活動(dòng)?；顒?dòng)從四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行：(1),、中秋話題:首先主持人精彩的講述了中秋節(jié)的來歷，讓幼兒懂得了中秋節(jié)為什么吃月餅,，知道了中秋節(jié)的一些習(xí)俗,。(2)、親子舞蹈：幼兒為家長(zhǎng)表演舞蹈《愛我你就抱抱我》,，表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛,，家長(zhǎng)們非常感動(dòng)，深情的抱著自己的孩子,，與孩子們一同分享快樂的時(shí)光,。(3)、手語(yǔ)表演：孩子們的一首《感恩的心》,，所有的家長(zhǎng)都感到心靈的震撼,，這是親情的魅力，是人間最美好的情感,。(4),、親子制作：最后每位家長(zhǎng)大顯身手，利用月餅盒進(jìn)行創(chuàng)意制作,，有的是相框,，有的是小汽車，還有的是吊飾,，琳瑯滿目,，各具特色!在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中，孩子們知道了中秋節(jié)的習(xí)俗,，更感受到了自己的生活是多么幸福,。

2、歡度國(guó)慶主題活動(dòng),。

每年的國(guó)慶節(jié)前后,，到處都張燈結(jié)彩，洋溢在歡樂之中,。因此,，我們抓住這一契機(jī)，對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，制定了主題活動(dòng)歡度國(guó)慶,，來培養(yǎng)孩子們愛國(guó)主義情感。本次活動(dòng)從9月26日----9月30日止,，以班為單位進(jìn)行,，通過談話活動(dòng),、觀看影像資料、課堂教學(xué)等多種形式讓幼兒多角度的了解有關(guān)國(guó)慶的信息,，通過美術(shù)活動(dòng),、唱歌活動(dòng)讓幼兒充分感受節(jié)日的氣氛，愛國(guó)之情油然而生,。

3,、教師節(jié)活動(dòng),。

今年是第27個(gè)教師節(jié),，根據(jù)教研計(jì)劃安排，我園在9月2日至7日為活動(dòng)周,，以班為單位進(jìn)行了教師節(jié)主題活動(dòng),。活動(dòng)中,，老師們積極主動(dòng),，首先根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制訂了詳實(shí)的教育活動(dòng)計(jì)劃。其次,，教研組分別參與觀摩了各班的教育活動(dòng),。老師們自然親切的講述，讓孩子們了解了教師節(jié)的意義;老師和孩子溫和,、深情的擁抱表達(dá)了師幼間濃濃的愛;孩子們送給老師的一句句祝福和一個(gè)個(gè)手工小禮品,，表達(dá)了孩子對(duì)老師的喜愛與感謝。通過這次活動(dòng),，孩子們更加了解了老師的辛苦,，懂得要尊敬老師，感恩老師,。

4,、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)。

在金秋送爽,，丹桂飄香,，碩果累累的時(shí)節(jié)，9月30日,，我園的老師和孩子們來到陳莊敬老院與老人們歡聚一堂,、共慶重陽(yáng)。本次活動(dòng)主題是九九話重陽(yáng)感恩在我心,。

活動(dòng)中,，氣氛熱烈，孩子們稚嫩的童聲,、優(yōu)美的舞蹈和老師們誠(chéng)摯的祝福感動(dòng)著每一位老人;老人和孩子們還共同制作了國(guó)旗,，為祖國(guó)六十二歲生日獻(xiàn)上自己的心意。溫馨貫穿著每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)，尊老敬老愛老之情洋溢著院內(nèi)每一個(gè)角落,。老人們精神矍鑠,，幸福的花兒在他們臉上綻放。

通過本次主題活動(dòng),，孩子們更加認(rèn)識(shí)到尊老,、敬老、愛老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，要從小事做起,。

5、幼兒故事賽,。

2011年12月,，宏樂北園舉行了阿笨貓杯幼兒故事大賽，這次比賽得到了廣大家長(zhǎng)的支持,，大賽分為初賽,，復(fù)賽和決賽三個(gè)步驟，先以班級(jí)為單位進(jìn)行初賽,，在各班教師的精心組織下,，在家長(zhǎng)們公開公正的評(píng)選下，產(chǎn)生了復(fù)賽選手,。12月15日,，正式進(jìn)行了激烈的復(fù)賽和決賽。在比賽過程中,，小選手們充滿童真,、稚趣的表現(xiàn)常常讓在場(chǎng)的觀眾們開懷大笑。通過這次初賽,，我們發(fā)現(xiàn)孩子們無論在記憶力,、故事敘述能力、表現(xiàn)力和自信心方面都有很大提高,。阿笨貓杯幼兒故事大賽給孩子們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái),，相信他們?cè)诤陿酚變簣@這個(gè)開心樂園里一定會(huì)健康快樂的成長(zhǎng)。

6,、元旦活動(dòng),。

12月31日下午，我們幼兒園舉行了慶元旦,、迎新年聯(lián)歡活動(dòng),，為了讓孩子們過一個(gè)難忘的節(jié)日，我們提前就利用業(yè)余時(shí)間排練節(jié)目,，節(jié)目類型主要是：大合唱,、舞蹈和小型歌舞劇,。前期準(zhǔn)備工作是繁瑣的，需要制定節(jié)目的方案,、內(nèi)容,，準(zhǔn)備道具，音樂的選擇和截選,，動(dòng)作的設(shè)計(jì)等等,，每位老師都花費(fèi)了心思、付出了艱辛,。下午2：30所有小朋友及家長(zhǎng)齊聚活動(dòng)室,，家園聯(lián)歡活動(dòng)在孩子們的祝福聲中，正式拉開序幕,。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語(yǔ),，使我們感受到了新年的快樂與成長(zhǎng)的喜悅!每個(gè)節(jié)目,，家長(zhǎng)們都給予熱烈的掌聲和激勵(lì)的目光,，孩子們充分體驗(yàn)到了成功的驕傲、感受著節(jié)日帶來的快樂,。

五,、多溝通重宣傳達(dá)成家園共育。

1,、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。

為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們老師利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。

2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,，豐富主題活動(dòng),。

每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在學(xué)期初，設(shè)置各班區(qū)域時(shí),，小朋友都從家里帶來了廢舊光盤,、飲料瓶,、一次性餐具紙盒紙箱等等。隨著主題活動(dòng)的開展,，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解,，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說：你們的工作真瑣碎,，樣樣?xùn)|西都要,，以后我會(huì)留意幫你們收集的。就這樣,，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶,、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：這個(gè)需要嗎?在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

3、召開家長(zhǎng)會(huì),。

我們每學(xué)期都要召開全園性家長(zhǎng)會(huì)和各班組織的家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和任務(wù),，相關(guān)的育兒知識(shí),，疾病預(yù)防知識(shí)、安全工作等,，使他們及時(shí)了解班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài),，更好的配合幼兒園工作。

4,、家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

5、12,、19日分別舉行了大,、中、小班家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說是在忙碌,、有序、期待中開始,，在精彩,、成功、贊嘆中結(jié)束的,。無論是孩子們的晨間活動(dòng),、早操、課堂教學(xué),，還是家長(zhǎng)的親子游戲活動(dòng),，每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我們師生團(tuán)結(jié),、和諧、向上的精神風(fēng)貌,，更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)!

六,、研課題促教學(xué)提升辦園質(zhì)量,。

本學(xué)期，我們繼續(xù)以科研為先導(dǎo),，開展快樂美術(shù)的課題實(shí)施,，展開了科教融合的研究活動(dòng)。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高理論水平。

針對(duì)課題,，耿主任組織課題組老師隔周一次學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒美術(shù)教育理論方面的書籍,，交流在實(shí)踐中所碰到的實(shí)際問題，對(duì)研究進(jìn)行不斷的反思與調(diào)整,，提高課題研究的能力,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,。

2,、王文燕老師每月組織教師開展各年齡段的課題研討，主要針對(duì)教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施,，及其策略，大家做到了心中有目標(biāo),，眼中有孩子,。

3、本學(xué)期,，我們開展了快樂美術(shù)環(huán)境布置的活動(dòng),，要求課題組教師將通過課題研究活動(dòng)產(chǎn)生的幼兒作品有機(jī)融入班級(jí)、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)為主,，創(chuàng)設(shè)有自己班級(jí)特色的區(qū)域和藝術(shù)風(fēng)格,。

4、結(jié)合課題研究,，關(guān)注孩子在其中的發(fā)展變化,，及時(shí)做好案例分析，使課題研究真正落在孩子身上,。

5,、本學(xué)期所有課題組成員都進(jìn)行了觀摩教學(xué)活動(dòng),。

6、根據(jù)課題內(nèi)容,，課題組教師撰寫了教學(xué)論文,，并積極參加省教學(xué)論文的評(píng)選。

7,、做好課題研究的過程資料,，期末，我們對(duì)課題計(jì)劃,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、幼兒活動(dòng)照片等體現(xiàn)研究軌跡的資料進(jìn)行了整理，將幼兒繪畫作品裝訂成冊(cè),，并初步編寫本學(xué)期快樂美術(shù)園本課程,。

七、行考核強(qiáng)素質(zhì)激發(fā)工作積極性,。

1,、幼兒考核。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)實(shí)行月考核制度,，每月底都要為不同年齡段幼兒精心設(shè)計(jì)一套以五大領(lǐng)域?yàn)橹鳎Y(jié)合日常生活常規(guī)的綜合測(cè)試題,，測(cè)試后,，教研組和每位教師都進(jìn)行了詳細(xì)的分析，是目標(biāo)分析不全面,，還是教學(xué)方法不當(dāng),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，以便下次取得好的效果,。一學(xué)期下來,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒整體發(fā)展較好，希望今后能課堂教學(xué)與生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,，拓展延伸教學(xué)內(nèi)容,，采取更適合幼兒，更能提高成效的教學(xué)方法來進(jìn)一步提高幼兒的整體素質(zhì),。

2,、教師量化考核。

為了科學(xué),、公平,、合理地評(píng)價(jià)教師的工作業(yè)績(jī)，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)精神,，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,。我們?nèi)匀粚?shí)行自評(píng)教研組評(píng)園領(lǐng)導(dǎo)評(píng)三個(gè)步驟,，從德能勤績(jī)四方面全面考核，把每月的衛(wèi)生工作,、戶外活動(dòng)情況,、出勤率、各項(xiàng)活動(dòng)情況進(jìn)行匯總,，這樣便于我們對(duì)教師各項(xiàng)情況的掌握,，本學(xué)期我們每位教師都能很好地完成教育教學(xué)工作。

一學(xué)期在緊張而又忙碌,、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了,，一份耕耘，一份收獲,，每項(xiàng)活動(dòng)的開展,、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，每天都有進(jìn)步這是我們的目標(biāo)定位,。雖然,，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī)，但是,，我們感覺自己的教研活動(dòng)現(xiàn)在正處于摸索階段,，在課題的研究方面還需要在園領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)和專家的引領(lǐng)，讓老師們?cè)趨⑴c中分析,，在比較中揣摩,，從而不斷改進(jìn)教學(xué)觀念，教學(xué)行為,，使個(gè)體和群體在思維的碰撞中得以提升,，這也將是我們不懈的追求。

總之,，擁有優(yōu)秀的教師才能擁有優(yōu)質(zhì)的教育，擁有優(yōu)質(zhì)的教育才能建設(shè)優(yōu)秀的幼兒園,。為此,，我們永遠(yuǎn)把教師隊(duì)伍建設(shè)放在第一位。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇十二

我園共有教職員工6名,，本學(xué)期招收幼兒4個(gè)班,，年齡均有3-5歲之間，分為1個(gè)小班,、2個(gè)中班,、1個(gè)大班。一年來,，全體職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、開拓進(jìn)取,、以創(chuàng)新，以落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點(diǎn),，以保為基礎(chǔ),，保教結(jié)合，重視常規(guī)教育,，把安全工作放在第一位,，通過一期的不懈努力，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)總結(jié)如下：

在校長(zhǎng)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，本學(xué)期幼兒園新做了80多套被子，整修了小操坪,，添置了部分教具和一些日常用品,，大大改善了幼兒園的辦園條件。

學(xué)校幼師均具有合格學(xué)歷,，經(jīng)驗(yàn)豐富,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作熱情高,，責(zé)任心強(qiáng),，深幼的喜愛和家長(zhǎng)的信賴。

嚴(yán)格按規(guī)范管理細(xì)則實(shí)施,，安全工作長(zhǎng)抓不懈由園長(zhǎng)主管衛(wèi)生保健工作,，成立了相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，制定了各項(xiàng)制度和計(jì)劃,，分工明確,、責(zé)任到人，九項(xiàng)衛(wèi)生保健制度落實(shí)到位,，并做好了記錄,、分析、歸檔工作,。本期共進(jìn)行安全工作專題會(huì)議3次,，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，如勤洗手,、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識(shí),，如不亂扔果皮紙屑,、不摘花、踩草、搖樹等,。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),，如不亂涂亂畫、損壞桌椅,、床及教學(xué)設(shè)施等,。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌,、關(guān)愛他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

為了讓幼兒明年能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色，幼兒園在這個(gè)過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作,。如上課時(shí)姿勢(shì)端正,，認(rèn)真傾聽老師的講課，積極思考問題,，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練,。課堂上亂下座位、吃零食,、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了,。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的教材采取多樣化,，除購(gòu)買的五套教材外,，還鳳買了快樂識(shí)字卡片片等工具書，上課的原則是：讓幼兒有游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲,，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快，沒有半點(diǎn)壓力,。為了讓幼兒的`知識(shí)面拓寬,，本學(xué)期的主題網(wǎng)絡(luò)“秋天”和“我能行”中，幼兒通過觀察秋天的樹葉,、果實(shí),、氣候，了解到了什么是秋天,，秋天的特點(diǎn)是什么,，與其他季節(jié)有哪區(qū)別等。又通過“我能行”證明了自己的能力,，也培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立完成任務(wù)的意識(shí)。本學(xué)期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,、合作精神和觀察能力不定期能目的的進(jìn)行了四次外出保教活動(dòng),，均取得了很好的效果。

根據(jù)幼兒的興趣愛好，本著自由選擇的原則,，幼兒園本學(xué)期開辦了美術(shù),、舞蹈二個(gè)特長(zhǎng)班，藝術(shù)班的開設(shè),，既培養(yǎng)幼兒的特長(zhǎng),，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教學(xué)成果,。

本學(xué)期共開家長(zhǎng)會(huì)二次,，家訪九十多次，通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪,，老師和家長(zhǎng)可以進(jìn)行多方面的交談,，及時(shí)了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法,，對(duì)幼兒進(jìn)行保教,。還可通過與家長(zhǎng)的聯(lián)系及時(shí)改正一些存在的問題和采納一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善,。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇十三

在繁忙,、快節(jié)奏的教育教學(xué)工作中，迎來了學(xué)期的尾聲,?；厥走@一個(gè)學(xué)期的工作，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，真令人難忘。本學(xué)期,，我 和蘇 老師,、 徐 老師配班，在我們共同努力下,，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的井然有序?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)，以便今后揚(yáng)長(zhǎng)避短,，有利于班級(jí)工作的順利開展,。

我班現(xiàn)有40名幼兒，其中5名是插班生,。過了一個(gè)暑假,，幼兒從小班升到了中班，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,，不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,，各方面的能力也有了不同水平的提高,。黃奕菲、周蘊(yùn)韻等幼兒思維活躍,，樂意發(fā)言;張浠菡,、錢 磊等幼兒 能在 老師的引導(dǎo)下大膽、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng);王鈺涵,、沈 科等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣;劉璟洋,、謝若楓等幼兒自理能力有了很大的提高。幼兒在老師和保育員的悉心教養(yǎng)下,，良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成，能力,、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。

1、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)學(xué)習(xí)環(huán)境

一開學(xué),，我們老師便將活動(dòng)室的桌椅擺放成靈活方便的區(qū)域形式,。充分利用班級(jí)區(qū)域的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、現(xiàn)有空間,、設(shè)備,、合理分割半隱蔽式的，相對(duì)獨(dú)立又便于幼兒合作互動(dòng)的區(qū)角,。另外我們結(jié)合班級(jí)特色活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了變廢為寶區(qū),，讓幼兒能在不知不覺中各方面的能力得到培養(yǎng)和鍛煉。同時(shí)我們結(jié)合主題活動(dòng)開展自主區(qū)域游戲,，為幼兒提供豐富有效的材料,，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動(dòng)探索,、學(xué)習(xí),。我們開設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū)、健身區(qū),、生活區(qū),、語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū)等多個(gè)區(qū)角,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和正在進(jìn)行的主題活動(dòng)，有層次的,、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),，幼兒活動(dòng)的興趣很高。

2,、扎實(shí)開展日常教育教學(xué)活動(dòng)

一直以來,，我們班嚴(yán)格遵守幼兒園的各項(xiàng)作息和規(guī)章制度,，按時(shí)按量進(jìn)行每次活動(dòng),。每次活動(dòng)間隔,，我們盡量減少幼兒的消極等待，充分利用他們的在園時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行多方面教育,，我們每?jī)蓚€(gè)星期都有選擇的內(nèi)容,，并且我們定期會(huì)帶幼兒到圖書室和科學(xué)發(fā)現(xiàn)室(智慧屋)，每月一次園內(nèi)組織混齡活動(dòng),、社區(qū)活動(dòng)等,，在正常而有序地一日生活中，孩子們各方面能力都得到了很大的鍛煉與提高,。 無論什么活動(dòng),，我們總是幾個(gè)老師同時(shí)參與，盡可能多地增加孩子們被指導(dǎo)的機(jī)會(huì),。我們還組織幼兒積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)比賽,，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，在班級(jí)環(huán)境布置檢查中,，我班被評(píng)為了“環(huán)境優(yōu)勝班”,，看著我們與孩子共同取得的成果，我們覺得花的時(shí)間是值得的,。

3,、注重個(gè)性，因人施教

在教育過程中,，由于先天素質(zhì),，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同,，每個(gè)孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,。所以我們?cè)诮虒W(xué)中就注重個(gè)體差異，因人施教,，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展,。首先我們從了解孩子入手，及時(shí)掌握幼兒各方面的表現(xiàn),，掌握個(gè)體素質(zhì)的發(fā)展水平,。然后進(jìn)行分析，分析問題存在的原因,。再選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒?，教育手段進(jìn)行教育。并針對(duì)不同個(gè)性的幼兒采取不同的教育方法,。另外我們還鼓勵(lì)小朋友積極參加假日服務(wù)班,，從而使幼兒有更大的進(jìn)步,。

4、育兒之本,，德育為重

現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”,，父母長(zhǎng)輩事事都依著，造成了孩子依賴性強(qiáng),、自私,、任性、自制力差,，我班的一些孩子尤其嬌氣,。針對(duì)這一情況，我們開展了一系列的工作,。首先與家長(zhǎng)個(gè)別聯(lián)系,，掌握第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上再利用空域時(shí)間(晨間活動(dòng),、自由活動(dòng)等)教育幼兒,。在實(shí)施過程中，我們首先做好家長(zhǎng)工作向家長(zhǎng)介紹我們的德育教育內(nèi)容,，向家長(zhǎng)提出希望,，取得家長(zhǎng)的配合，提高教育效果,。在我們一次次的解釋下,，很多家長(zhǎng)紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實(shí)際行動(dòng)來支持我們的教育活動(dòng),。例如：我班的凡幸小朋友,，從小就比較嬌氣，父母事無巨細(xì),，都幫他做好,，養(yǎng)成了他的依賴性特別強(qiáng)，連早晨來園一定要家長(zhǎng)送到教室門口,，幫他把東西都放好才行,。針對(duì)這一情況，我們及時(shí)進(jìn)行家訪,，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的生活情況,，家庭教育，并適當(dāng)教給了家長(zhǎng)一些育兒知識(shí),。在近一學(xué)期的努力下,，該幼兒的自理能力有了很大的進(jìn)步，家長(zhǎng)也終于對(duì)我們的建議給予了較高的評(píng)價(jià),。

5,、聽故事,，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣

開學(xué)初，我們發(fā)現(xiàn)不少幼兒在集體活動(dòng)中樂意發(fā)言,，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話;看電視,、聽故事的時(shí)候不能安靜地看或聽，常常會(huì)說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題,，缺乏良好的傾聽習(xí)慣,。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語(yǔ)言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì),，我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用音樂游戲,、離園前后等時(shí)間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事,，隔一段時(shí)間請(qǐng)幼兒來講述故事，漸漸地,，幼兒對(duì)聽故事,、講故事活動(dòng)越來越感興趣了，家長(zhǎng)反映,，孩子在家也能安靜地聽錄音機(jī)里的故事,。在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時(shí)，我們也注重在各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流,，大膽發(fā)言的好習(xí)慣,。如在活動(dòng)中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言講述自己操作的過程或結(jié)果,，引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)歌曲,、樂曲或繪畫作品的感受，對(duì)于一些膽子較小的幼兒我們積極鼓勵(lì)他們發(fā)言,，并在各種活動(dòng)中要求說話完整,，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表達(dá)。

這學(xué)期我園的科研活動(dòng)是“開展多元教育,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展”,，其中我班開展了” 創(chuàng)個(gè)性化環(huán)境，促幼兒和諧發(fā)展”的子課題研究,，我們班以“個(gè)性,、和諧”為中心，讓快樂,、寬松,、平等的環(huán)境影響幼兒，促進(jìn)幼兒能力的發(fā)展,。

開學(xué)初,，我們認(rèn)真了解情況,，并根據(jù)實(shí)際制定了切實(shí)可行的計(jì)劃?；顒?dòng)中我們?yōu)橛變禾峁┝丝梢源碳び變喊l(fā)展的豐富環(huán)境,，運(yùn)用非傳統(tǒng)方式來學(xué)習(xí)傳統(tǒng)學(xué)科，提供多元的表達(dá)途徑讓幼兒發(fā)表,，采用多媒體,、故事、兒歌,、游戲,、繪畫、實(shí)地觀察等多種形式促進(jìn)每個(gè)幼兒都富有個(gè)性的發(fā)展,。教學(xué)中,，教師始終創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)，引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去思考,、去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐,，讓幼兒在不知不覺中感受美,，創(chuàng)造富有個(gè)性的環(huán)境，使幼兒與環(huán)境和諧發(fā)展,。

1,、我們老師之間能以合作協(xié)調(diào)、共同努力的態(tài)度進(jìn)行班上的各項(xiàng)工作,。

2,、做好班上財(cái)物的保管，嚴(yán)格鍺行衛(wèi)生,、安全,、保健制度，盡量做到“節(jié)儉為園”,。

雖然我們幾人能做在一起討論的時(shí)間并不多,，但我們還是經(jīng)常利用各種機(jī)會(huì)就孩子問題進(jìn)行討論并共同商量解決策略。因?yàn)榘嗉?jí)是一個(gè)集體,，也是一個(gè)大家庭,，我們老師，既是家庭成員又是家長(zhǎng),，只有我們齊心協(xié)力,，班級(jí)才能管理地好，發(fā)展地好。

我們堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，和保育員阿姨一起把工作做的有聲有色,，家長(zhǎng)們都比較滿意。

1,、每天早晨堅(jiān)持進(jìn)行晨檢,，不僅檢查孩子的精神狀況，身體情況,，還檢查幼兒的口袋,，并記錄幼兒帶藥情況，以便及時(shí)為孩子喂藥,。

2,、根據(jù)天氣冷熱變化及時(shí)給幼兒增減衣服。

3,、鼓勵(lì)幼兒吃兩碗飯,，主動(dòng)為幼兒添飯?zhí)聿恕?/p>

4、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,，教會(huì)幼兒穿脫衣褲鞋襪、疊衣服,、疊被子,。

5、培養(yǎng)幼兒良好的為他人服務(wù)的能力,，如：重點(diǎn)指導(dǎo)值日生工作,，使所有的孩子做起值日生工作都井井有條。

6,、 做好午檢工作,，為幼兒蓋好被子，提醒幼兒睡姿正確,，不蒙頭,。

7、 幼兒離園前,，幫助幼兒整理好衣服,。

以上就是我們保育工作的.情況，另外,，在班級(jí)衛(wèi)生工作方面,，我們堅(jiān)持每天兩次小掃，每周一次打掃,，杯子,、毛巾、桌子每天消毒,，教室里的擺放保持整齊有序,。

切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任,，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合我班的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹,，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料,，并且向家長(zhǎng)介紹了“校信通”，也得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，全班都開通了“校信通”,， “校信通”是我們與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的另一個(gè)橋梁。在我們的《幼兒成長(zhǎng)冊(cè)》中 家長(zhǎng)和 老師都認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，在翻閱的孩子的作品,、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng),，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴,，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù),。讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭(zhēng)取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng),。

1 ,、個(gè)別幼兒挑食,，有的不愛吃肉,，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,，速度慢,，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善,。

2 、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等,。

3 、不少幼兒繪畫的堅(jiān)持性比較的差，并且想象力比較的局限,，喜歡照老師或者同伴的畫,，下學(xué)期要加強(qiáng)幼兒想象繪畫能力的培養(yǎng)。

4,、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方,，做事情沒有膽識(shí)，在陌生人前比較拘謹(jǐn),，

5,、幼兒的思維不開闊，導(dǎo)致很多幼兒的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮,。

總之,，我們會(huì)更加努力，不驕不躁,，取長(zhǎng)補(bǔ)短做好各項(xiàng)工作,，更加細(xì)心、耐心的做好每一個(gè)環(huán)節(jié),，相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯,、更健康地成長(zhǎng)，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光!

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇十四

班況分析：

我們小c班現(xiàn)有幼兒37名,，其中男孩22名,，女孩15名。通過一學(xué)期我班三位老師的共同努力,，與幼兒建立起良好的師生關(guān)系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖,、心情愉快,，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步,，并養(yǎng)成了較好的常規(guī),，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。如,，大部分幼兒學(xué)會(huì)了收拾玩具,，將物品物歸原處、做到飯前洗手等,。但也存在著一些問題,。有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛,，形成幼兒任性,、依賴思想嚴(yán)重、霸道。還有部分幼兒心中有他人的意識(shí)不足,，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，沒有克服困難的精神。現(xiàn)從以下幾方面總結(jié)本班一學(xué)期來的班務(wù)工作情況,。

1,、積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),。

2,、分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用,。及時(shí)總結(jié)使用過程中的經(jīng)驗(yàn),。

3、閱讀有關(guān)幼教方面的書籍,，豐富幼教理論,，開闊視野，提高教育水平,。

4,、各個(gè)班級(jí)老師的教學(xué)觀摩課，老師與老師之間互相學(xué)習(xí),，吸收好的經(jīng)驗(yàn),，通過這次的觀摩我們老師又成長(zhǎng)了許多。

《幼兒園教育綱要》中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條件?！庇變簣@如果沒有家長(zhǎng)的密切配合和支持,，幼兒園的教育與教學(xué)工作將陷入被動(dòng)的、單向的模式中,，只有得到家長(zhǎng)們的有利支持,，使家長(zhǎng)自己成為幼兒園的工作的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們的工作才能真正做到事半功倍,。

（1）每日迎接孩子時(shí)做簡(jiǎn)單的溝通,；

（2）開學(xué)后組織了一次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo),。

（3）平時(shí)針對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)的問題,，及時(shí)與其家長(zhǎng)聯(lián)系，共同商議解決教育的,。

方法,，使每個(gè)孩子都朝著正確的方向發(fā)展,。

(4)這學(xué)期我們還開展了家長(zhǎng)義工團(tuán)活動(dòng).在這次活動(dòng)中我們班的玲徽.志均.

文希小朋友的家長(zhǎng)積極配合我們老師的工作.促進(jìn)了我們老師和家長(zhǎng)之間的互動(dòng).

小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差,，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒,、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位,，確保幼兒在園的安全,。

1、工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，精心看護(hù),，確保幼兒的安全。

2,、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，做到防患于未然。

3,、利用故事,、游戲、兒歌等方式,，豐富幼兒日常生活中簡(jiǎn)單的安全常識(shí)教育,，如，不跟陌生人走,，起火了怎么辦,、安全用電等。

4,、加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活活動(dòng)的管理,，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁,、進(jìn)餐,、午睡等的正確方法，防止意外情況的`發(fā)生,。

5、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培養(yǎng)良好品德,、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對(duì)幼兒。

進(jìn)行初步品德,、行為習(xí)慣的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。

工作目標(biāo)：

1、要學(xué)會(huì)謙讓,，好玩的玩具大家一起玩,。

2、晨間來園主動(dòng)地向老師問早,、問好,，與家長(zhǎng)說再見。

3,、幼兒相互問早,、問好的習(xí)慣。

4,、加強(qiáng)本班的上下課常規(guī)和課堂基本常規(guī),。

5、入廁,，能分男,、女小朋友大小便，便后提好褲子,，做到自覺地洗手,、擦手。

6,、學(xué)習(xí)有秩序地取放餐具,，并安靜地進(jìn)餐。

7,、能夠隨口令或音樂節(jié)奏走步,、排隊(duì)、做操,，精神飽滿,。

8、吃飯時(shí)不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具放好。

9,、安靜就寢,，睡姿正確，不蒙頭睡覺,。具體措施：

1,、堅(jiān)持檢查、督促,，采用小紅花,、小印章的形式鞏固幼兒的良好行為,。

2、班級(jí)每天進(jìn)行晨談,，根據(jù)周計(jì)劃,、日計(jì)劃，切實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨談的教育作用,。

3、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，比賽,。

4、與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,，請(qǐng)家長(zhǎng)參與,、配合。

環(huán)境保護(hù)教育要從學(xué)前兒童開始,，這在教育界已成共識(shí),，而且《綱要》中也要求在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然,、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,，愛護(hù)動(dòng)植物關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。因此應(yīng)培養(yǎng)他們熱愛大自然的情感,，給予他們所能理解的環(huán)境知識(shí),。

1、在一日生活中,，各種教學(xué)活動(dòng)中滲透環(huán)境教育,。

2、擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間,。

3,、美化班級(jí)環(huán)境，豐富區(qū)角,，加強(qiáng)管理,。

4、結(jié)合主題活動(dòng),，開展環(huán)保教育。

1.這學(xué)期我們還開展了家長(zhǎng)義工團(tuán)活動(dòng).在這次活動(dòng)中我們班的玲徽.志均.文希小朋友的家長(zhǎng)積極配合我們老師的工作.促進(jìn)了我們老師和家長(zhǎng)之間的互動(dòng).得到了家長(zhǎng)的肯定,。

2.募捐活動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)舉行的十分成功,家長(zhǎng)都能慷慨解囊,讓我們的工作順利完成.同時(shí)還能教育幼兒從小做一個(gè)有愛心的孩子,。

1,、保教人員要更加緊密地聯(lián)系，做好保教工作,。

2,、對(duì)個(gè)別幼兒還需加強(qiáng)教育：李業(yè)琪、羅國(guó)材,、何凱威,、陳曦、蘇世盟等,。

3,、幼兒自理能力需加強(qiáng)培養(yǎng)，特別是在穿脫衣服,、自己吃飯方面,。4、科研工作力度不夠,，觀察記錄較少,。

幼兒教育工作者的幼兒園工作總結(jié)篇十五

一學(xué)期的'工作即將在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中結(jié)束，在一學(xué)期的努力中,，我們不斷的摸索一些經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)存在是一些不足之處，有待進(jìn)一步的提高?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做一個(gè)總結(jié),。

在本學(xué)期里，我們的工作都進(jìn)行了平行性的分布,。本園教師年輕化,，在教師培訓(xùn)工作方面主抓新教師培訓(xùn)為主，并連帶其他老師的一并參與,。促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口,，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法;本學(xué)期我們從舞蹈、教師行為規(guī)則,、指南學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了訓(xùn)練和考查,，教師們?cè)谠鷮?shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評(píng)比中。得到了很大的啟示,，真正促進(jìn)了教師素質(zhì),。也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步;總結(jié)中，讓每一個(gè)教師注重反思,，在反思中提取經(jīng)驗(yàn),，確立目標(biāo),。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量,，也就是教研組研討和工作的核心,。本學(xué)期，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué),。在教學(xué)上,，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外,，期末到各班教學(xué)情況測(cè)試和總結(jié),，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),，在之后的教學(xué)安排和教學(xué)實(shí)施有了更明確的方向,。

保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責(zé)任,，讓幼兒在我們的教育下健康,、快樂的成長(zhǎng)是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期,，我們將安全教育列入課程之中,，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí)，嚴(yán)格遵守上崗制度,，以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn),，使本學(xué)期的安全事故大大降低，無骨折,、縫針事故,、輕微的摔傷、碰傷也很少,。

幼兒園的工作,，很大程度上是以社會(huì)、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的,，加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn),。本學(xué)期幼兒園的開展了各類大小型活動(dòng)。如在植樹節(jié)活動(dòng)中我們利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行了一場(chǎng)植樹活動(dòng)，產(chǎn)生了各班的“班樹”,，并通過植樹節(jié)活動(dòng),，在幼兒園的種植基地開啟了“種植行動(dòng)”，同時(shí)也讓每班開設(shè)植物角,，創(chuàng)設(shè)讓幼兒自主種植、觀察,，從培苗到收獲是一種很到位的親身體驗(yàn),。大型類的“六一”活動(dòng)，面對(duì)園內(nèi)家長(zhǎng),，也面向社會(huì)群體,，展示了幼兒園的文化理念及環(huán)境氛圍，達(dá)到了宣傳效果,，給幼兒園招生工作起到了推動(dòng)作用,。所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論,，真正做到了互幫互學(xué),。

本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全園教師的共同努力下,，取得了一定成果,，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí),、成長(zhǎng)的地方,，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識(shí)到,，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，還有一些急待解決的問題，結(jié)合本園實(shí)際,，確定下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向,，我們將真正讓教研促進(jìn)教師成長(zhǎng)，讓教師的成長(zhǎng)帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高,。