總結(jié)有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作,。寫總結(jié)時(shí)要注重歸納總結(jié),，提煉核心要點(diǎn)。這些總結(jié)范文展示了不同領(lǐng)域和不同主題的總結(jié)方式,。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇一

一,、指導(dǎo)思想：

以教育科研“來(lái)源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)”為宗旨,，把“科研興教”當(dāng)作教師發(fā)展的根本,，切實(shí)抓好教科研工作。

二,、工作措施：

1,、建立健全教科研管理制度。

主要有《課題研究工作管理?xiàng)l例》,、《科研經(jīng)費(fèi)管理制度》,、《實(shí)驗(yàn)教師考核評(píng)價(jià)制度》、《科研獎(jiǎng)勵(lì)制度》,、《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》,、《課題實(shí)驗(yàn)制度》、《科研實(shí)驗(yàn)辦公軟件管理制度》,、《課題研究實(shí)驗(yàn)檔案管理制度》等等,。

2,、普及教科研知識(shí)，提高教師的教科研水平,。

編印教科研知識(shí)講稿,，開(kāi)展小型的教科研知識(shí)講座，讓教師特別是參研教師了解教科研,，成為教科研骨干教師,。

3、課題研究注重過(guò)程按規(guī)程操作,。

由崔磊主持的《學(xué)校教學(xué)資源開(kāi)發(fā)與利用》,、馬金華主持的《農(nóng)村職業(yè)中學(xué)跨學(xué)科主題教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》及劉素俠主持的《探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題，經(jīng)過(guò)專家組的嚴(yán)格審核,，于20xx年底結(jié)題,，20xx-20xx年4月，又一項(xiàng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題《工學(xué)結(jié)合,、校企合作,、半工半讀中的教學(xué)管理研究》立項(xiàng)，并于9月份開(kāi)題,，正式進(jìn)入研究階段,。經(jīng)教研組為單位，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，組長(zhǎng)組織教師投入到課題研究之中,，特別是研究微型課題，解決在教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,。

4,、以科研為指導(dǎo)，抓好常規(guī)工作,，規(guī)范教學(xué)行為,，提高工作的實(shí)效性。

教育科研從來(lái)都不是無(wú)源之水也不是無(wú)本之木,，要想真正發(fā)揮教科研的作用,，那就是把教科研與教學(xué)實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以科研理論為指導(dǎo),，結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，解決實(shí)際問(wèn)題。主要突出以下幾方面：

（1）加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)檢查力度,，作好記錄和總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正處理,，形成規(guī)范的管理規(guī)程,。

（2）加強(qiáng)質(zhì)量管理,，要求教師教學(xué)要面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的全面,，特別要抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,，不放棄每一個(gè)學(xué)生。使每一個(gè)學(xué)生都有不同程度的提高,。

（3）充分發(fā)揮老教師的傳幫帶作用,。教研活動(dòng)在實(shí)與新上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。使一些青年教師成為教學(xué)新秀,、教學(xué)能手，示范課教師,、學(xué)科帶頭人等,。骨干教師擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)新教師的神圣職責(zé)，充分利用每周的教研組活動(dòng)時(shí)間,，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展教研活動(dòng),。

（4）優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,，要求教師掌握各種課型的常規(guī)要求,，克服教學(xué)工作的隨意性。

（5）完善教師學(xué)習(xí)制度,，積極開(kāi)展互聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，使教師能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短,，互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)和提高,。

三、取得成績(jī)：

1,、教師的教研水平有所提高,。

2、課題檔案較為規(guī)范,。

3,、教師課堂教學(xué)能力不斷提高。

4,、教師教學(xué)行為較為規(guī)范,。

6、在國(guó)家級(jí)課題結(jié)題時(shí),，課題組成員的教學(xué)案例教學(xué)反思教學(xué)課件論文共154例,，得到了專家組的好評(píng),。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇二

經(jīng)過(guò)這一學(xué)期，讓我深深感到當(dāng)一名一年級(jí)的班主任的.不容易,。一名男老師當(dāng)一年級(jí)的班主任的壓力,。領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的懷疑態(tài)度讓我感到肩上的壓力，所以從第一天開(kāi)始,，就要求自己做一個(gè)有愛(ài)心,、耐心、細(xì)心的班主任,。因?yàn)橐荒昙?jí)的.小孩一切都是從零開(kāi)始,。我把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,。如何讓這些孩子們適應(yīng)小學(xué)生活,，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問(wèn)題,。我認(rèn)為,，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,，在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些；在班內(nèi)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng),，每周定時(shí)評(píng)比,，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。并且,，在班中選拔出合適的學(xué)生擔(dān)任班干部,，進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo),，鼓勵(lì)他們做好帶頭工作,。同時(shí)我清醒地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到立即做到”,，平時(shí)要有足夠的耐心、誠(chéng)心引導(dǎo)學(xué)生,，期待他們的進(jìn)步,。

每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解,，被尊重,。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子,，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子,。要以朋友的身份蹲下身子和他們說(shuō)話，平等地進(jìn)行交流,，傾聽(tīng)孩子的訴說(shuō),，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂(lè),。一位教育家曾指出,，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解,，經(jīng)常同他們個(gè)別談心,，從學(xué)習(xí)、心理,、家庭等處了解學(xué)生,。班中有一個(gè)叫“朱超”的小朋友，其父母常年不在家,，爺爺,、奶奶基本上不識(shí)字。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)他有一些不適應(yīng),，并常對(duì)奶奶說(shuō)：我讀書肯定讀不好,，別的小朋友都有爸爸、媽媽教,，我沒(méi)人教。我了解情況后多次找他談心,，漸漸地,、他對(duì)學(xué)習(xí)樹(shù)立了信心，學(xué)習(xí)比以前更認(rèn)真了,，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高,。

我們這個(gè)班有34個(gè)學(xué)生，后進(jìn)生的人數(shù)也相對(duì)多,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作,。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心,，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生,，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

意大利著名教育家蒙臺(tái)梭利曾寫到：“道德的營(yíng)養(yǎng)和精神的中毒對(duì)人們心靈的危害,，正如身體的營(yíng)養(yǎng)不良對(duì)身體的危害一樣?！卑嗬镉袔讉€(gè)很聰明,，但非常調(diào)皮的小男孩。對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒(méi)掉以輕心,，聽(tīng)之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成績(jī)好而包容,、姑息,。一次，班里幾個(gè)平常成績(jī),、表現(xiàn)都學(xué)生搞惡作劇,。我得知后，立即找他們談心,，講道理,，并嚴(yán)厲地批評(píng)了他們。從那以后,，這些同學(xué)也逐漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。

做好班主任工作，不是一件容易的事,，這學(xué)期雖然自覺(jué)想了不少辦法,，下了不少功夫，但效果卻并不明顯,。我想只有在今后的實(shí)踐中再接再厲,，努力把工作做得更好。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇三

本學(xué)期教育科研的工作重心是,，做好學(xué)校集體課題研修的銜接,，用精品課題的要求加強(qiáng)過(guò)程性管理，注重教育科研與教師發(fā)展相結(jié)合,，以核心素養(yǎng)研究為科研的重點(diǎn),，根據(jù)學(xué)期計(jì)劃，初步完成相關(guān)任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一,、提升課題研究質(zhì)量，做好課題內(nèi)容銜接,。

課題研究不是一時(shí)的工作,，一處的專研，而是學(xué)校全面工作的布置,，是師生終生發(fā)展的規(guī)劃,。用精品課題的研究標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)校課題研究，才能讓課題改進(jìn)我們的教育生活,。

1．做好學(xué)校課題工作的推陳出新。學(xué)校在暑期對(duì)xx省“十二五”規(guī)劃課題“絲綢文化背景下的智慧型校本教材建設(shè)的研究”進(jìn)行結(jié)題,，課題成果發(fā)表于《xx教育研究》,、課題于12月份結(jié)題。xx省“十三五”教育家專項(xiàng)課題“智慧教師多樣化校本研修方式的實(shí)踐研究”申報(bào)通過(guò),。

2．優(yōu)化學(xué)校精品課題建設(shè)步伐,。根據(jù)省精品課題評(píng)比要求進(jìn)行,，學(xué)校推出了“小學(xué)語(yǔ)文組塊教學(xué)”、“小學(xué)伙伴德育研究”,。薛校長(zhǎng)的課題《小學(xué)語(yǔ)文組快教學(xué)》入選xx省前瞻性教育科研成果,，并在xx市作研究進(jìn)度匯報(bào),，研究成果獲xx省基礎(chǔ)教育成果評(píng)比一等獎(jiǎng),。

3.積極參加xx市教育局組織的“蘇式課堂”項(xiàng)目研究，在xx市星海學(xué)校,、金閶區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加研討活動(dòng),，xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)作現(xiàn)場(chǎng)賽課活動(dòng)。

4.組織教師申報(bào)新一輪課題,。本學(xué)期有11位老師申報(bào)xx市教育科學(xué)規(guī)劃“十三五”課題,，學(xué)校組織了專家指導(dǎo)，并上傳網(wǎng)絡(luò),。組織教師申報(bào)xx省陶行知研究學(xué)會(huì)課題,、xx市教育學(xué)會(huì)課題。

二,、科研暨工作,，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1.一課三磨,，積淀教師的教研智慧,。教師利用暑假撰寫了《一課三磨》專著書稿，并經(jīng)過(guò)了三輪修改,，進(jìn)入了最后統(tǒng)稿的階段,。“一課三磨”是學(xué)校校本教研的一項(xiàng)成功經(jīng)驗(yàn),，并作為“蘇式課堂”研究成果引起了社會(huì)的關(guān)注,。

2．讀書，讓教師借助成功者的.經(jīng)驗(yàn)進(jìn)步,。本學(xué)期組建了教師讀書團(tuán)隊(duì),，在省專家的組織下，組織了專項(xiàng)閱讀,，對(duì)《靜悄悄的革命》等書籍進(jìn)行深入研討,，讀書組成員撰寫了讀書筆記，提高了教師的理論水平,。

3.演講,，在交流中提高認(rèn)識(shí)。教育的真理總是在交流中變得明晰,，演講是提升教師認(rèn)識(shí)的一項(xiàng)有效舉措,。各校區(qū)組織了形式多樣的“杏壇論語(yǔ)”活動(dòng)，有“新教師介紹”,、“夸夸身邊的好教師”,、“讓愛(ài)與教育同行”等專題,，讓多位老師發(fā)表自己的見(jiàn)解，在交流中凝聚了教師群體的教育愿景,。

4.磨文,，用文字加深研究。學(xué)校組織了多輪磨文活動(dòng),，根據(jù)不同的賽事要求,，進(jìn)行針對(duì)性的專家輔導(dǎo)。本學(xué)期學(xué)校在xx省“教海探航”,、“師陶杯”,、“新世紀(jì)園丁杯”等多項(xiàng)賽事中均有最高獎(jiǎng)獲得，共獲得特等獎(jiǎng)一名,，一等獎(jiǎng)8名,，集體榮譽(yù)獎(jiǎng)一項(xiàng)，多位老師在賽事中進(jìn)行教學(xué)展示,。磨文,，讓教師們?cè)诟叩钠脚_(tái)上展示自己。

三,、組建研究團(tuán)隊(duì),，營(yíng)造文化氛圍。

1.學(xué)校積極打造教育科研團(tuán)隊(duì),，獲得“長(zhǎng)三角”教育科研先進(jìn)集體稱號(hào),。

2..做好校刊校報(bào)的編撰工作,，本學(xué)期編撰?？?期，年鑒一本,，出版學(xué)校集體專著《新教師不可不知的110個(gè)怎么辦》,，為教師展示教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)搭建平臺(tái)，為整理學(xué)校教育工作搜集資料,。

四,、做好宣傳發(fā)布工作，發(fā)揮指導(dǎo)培訓(xùn)作用,。

1.學(xué)校積極配合上級(jí)單位,，組織好校長(zhǎng)、教師的培訓(xùn)活動(dòng),。學(xué)校參加xx省鄉(xiāng)村骨干教師（蘇南地區(qū)）推進(jìn)會(huì),，薛校長(zhǎng)作專題發(fā)言。

五,、發(fā)現(xiàn)工作中的瓶頸,，在問(wèn)題中求發(fā)展,。

2.提高教師的研究精品化意識(shí)，如何將研究持續(xù)深入,，和教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái),，需要有精品化研究的意識(shí)。促進(jìn)制度改革,，轉(zhuǎn)型研究模式，持續(xù)有效推進(jìn),，才能把每個(gè)學(xué)科做強(qiáng),。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇四

讓學(xué)校、教師開(kāi)展基于教育教學(xué)質(zhì)量提升的教育科學(xué)普適性研究,，是讓教育科研扎根基層,，提升教師專業(yè)成長(zhǎng)素養(yǎng)的必由之路。本學(xué)期盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育科研工作在改革中前行,，努力完成期初制定的“為教師創(chuàng)造普適性更強(qiáng)的教科研環(huán)境（文化）”目標(biāo),，主要完成了以下工作。

在原有“教科協(xié)作組”的基礎(chǔ)上,，擴(kuò)大和優(yōu)化協(xié)作組的設(shè)置,。確定了協(xié)作組的崗位分工，在整個(gè)學(xué)期的教科研工作中協(xié)作組發(fā)揮了巨大的作用,，提升了成員的科研能力和獲得感,。

設(shè)立“學(xué)科教學(xué)研究協(xié)作組”，結(jié)合以一課三磨為主的校本教研,，由協(xié)作組組長(zhǎng)提出學(xué)期研究主題,，收集整理研究資料，形成了學(xué)科學(xué)期研究報(bào)告,。

設(shè)立“青年教師成長(zhǎng)協(xié)作組”：結(jié)合青年教師實(shí)際教育教學(xué)成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，由指導(dǎo)教師提出研究主題，組員自主收集實(shí)踐資料,，形成人手一份的研究報(bào)告,。這其中德育崗位青年教師協(xié)作組的成長(zhǎng)尤為突出，在各級(jí)德育活動(dòng),、比賽,，包括論文、課題申報(bào)（結(jié)題）等工作上成績(jī)突出,。

（1）提高課題研究的參與率,。

本學(xué)期學(xué)校課題研究重點(diǎn)做好了省級(jí)課題、區(qū)級(jí)課題的`申報(bào)和結(jié)題工作,。第七批區(qū)雙學(xué)年課題全部順利結(jié)題,，其中三項(xiàng)獲得優(yōu)秀,。第八批區(qū)雙學(xué)年課題申報(bào)立項(xiàng)55項(xiàng)，申報(bào)成功率接近90%,，其中有四項(xiàng)被列為區(qū)重點(diǎn)課題,，大大提升一線教師參與高級(jí)別課題研究的積極性，強(qiáng)化了對(duì)課題研究重要性的認(rèn)識(shí),。

在區(qū)級(jí)及以上課題研究基礎(chǔ)上其他教師人人有學(xué)期校級(jí)課題研究,。課題覆蓋率占比達(dá)100%，區(qū)級(jí)及以上課題參與率達(dá)到70%以上,。

各級(jí)課題學(xué)校將它們分為“伙伴德育”研究類,、“品格提升”研究類、“心理健康”研究類,、“學(xué)科教學(xué)”研究類,、“青年教師發(fā)展專項(xiàng)”研究類。凸顯研究的重點(diǎn)和研究方式的不同,。

（2）倡導(dǎo)課題研究的過(guò)程性,。

在課題研究中學(xué)校強(qiáng)調(diào)突出過(guò)程性資料收集和整理。除了區(qū)級(jí)以上按照各級(jí)研究要求的過(guò)程性研究資料之外,。鼓勵(lì)教師（特別是青年教師）開(kāi)展每日20分鐘的博客日志或語(yǔ)音日志,。讓教師過(guò)有主題的教育教學(xué)生活。

轉(zhuǎn)變學(xué)校主課題或重要省級(jí)課題研究少數(shù)人參與的習(xí)慣,，在學(xué)期初由學(xué)?；蛘n題主持人公布課題學(xué)期研究計(jì)劃，全體教師在實(shí)際教育教學(xué)中為課題研究提供相關(guān)研究資料,，包括開(kāi)設(shè)相應(yīng)的校級(jí)課題研究,。本學(xué)期參與主課題研究或者進(jìn)行相關(guān)總結(jié)整理的教師占12%，主課題的引領(lǐng)作用進(jìn)一步增強(qiáng),。

（1）落實(shí)群體專業(yè)學(xué)習(xí)社團(tuán),。

出自 www.sevw.cn

繼續(xù)優(yōu)化教師社團(tuán)建設(shè)，優(yōu)化重組“讀書社團(tuán)”“寫作社團(tuán)”,，建立社團(tuán)章程和活動(dòng)機(jī)制,，落實(shí)社團(tuán)成員學(xué)習(xí)目標(biāo)。建立社團(tuán)成員發(fā)展檔案,，每月的活動(dòng)教師都能通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)兩個(gè)渠道開(kāi)展充分的交流,，成員的自我發(fā)展意識(shí)大大增強(qiáng)。

（2）提升交流平臺(tái)價(jià)值,。

開(kāi)展和利用好“杏壇論語(yǔ)”“微課題交流”等教師展示平臺(tái),，開(kāi)展有意義有主題的教育教學(xué)研究生活交流活動(dòng)。教師們分享研究成果,、交流研究日志,，形成有效的思維碰撞,。

日常：教師教學(xué)日志每月進(jìn)行評(píng)優(yōu)展示，優(yōu)秀日志教科處給予論文建議,，倡導(dǎo)研究主題與論文寫作的真實(shí)結(jié)合,。

強(qiáng)化：繼續(xù)做好“一文三磨”工作，全面組織參與各級(jí)各項(xiàng)論文比賽,。本學(xué)期在省“教海探航”征文比賽中仍然取得不錯(cuò)的成績(jī),，獲得優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)。

主題活動(dòng)：參與市級(jí)“有效教學(xué)”專題研究,，開(kāi)展了“蘇式課堂”市級(jí)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),。各學(xué)科教科研究中都能凸顯主題，開(kāi)展區(qū)及以上專題活動(dòng),。比如期初的數(shù)學(xué)“錯(cuò)題研究”區(qū)級(jí)交流活動(dòng)、音樂(lè)的“有效課堂”市級(jí)研討,、科學(xué)的“省青年教師評(píng)優(yōu)課”活動(dòng),、語(yǔ)文的“組塊教學(xué)千課萬(wàn)人全國(guó)專場(chǎng)活動(dòng)”等。

雖然本學(xué)期在創(chuàng)建普適的教科研文化方面做出了許多的努力,，但是在科研成果的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用,，學(xué)校重大研究項(xiàng)目落實(shí)等工作中還存在許多薄弱的環(huán)節(jié)，需要我們繼續(xù)深入探索,，為學(xué)校于教師發(fā)展做好服務(wù)與指引,。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇五

時(shí)間飛逝，這一學(xué)期又匆匆而過(guò),。本學(xué)期,，我執(zhí)教四至六年級(jí)品德與社會(huì)，西區(qū)廊間的圖書管理工作,，還承擔(dān)了一些校務(wù)工作,。回顧這一學(xué)期的工作,，雖又累又忙,，但我收獲頗多。為了以后更好地做好本職工作,，特對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

若要做好本職工作,，就必需學(xué)習(xí)。只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。開(kāi)學(xué)伊始，我在實(shí)驗(yàn)三小,，參加了小學(xué)“品德與社會(huì)”和“品德與生活”的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，收獲很大,，收益頗多。平時(shí)教學(xué)中,，我一直都積極地努力學(xué)習(xí),。利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了有利于促進(jìn)品德教學(xué)的各類書籍,。通過(guò)學(xué)習(xí)充實(shí)的教學(xué)理念,，明確今后教學(xué)努力的方向。通過(guò)這些學(xué)習(xí),，我不斷地充實(shí)自己,，豐富著自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，為自己更好的進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐做好了充分的準(zhǔn)備,。

在實(shí)際教學(xué)中,，我重點(diǎn)抓了這幾點(diǎn)，效果良好,。

多年來(lái)的執(zhí)教,，我已認(rèn)識(shí)到課前認(rèn)真?zhèn)湔n的重要性、授課時(shí)重點(diǎn)指導(dǎo)的實(shí)效性,。所以,，這半年來(lái)，在教學(xué)中,，我努力做到精心備課,，做到指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合；課上作業(yè),，及時(shí)巡視隨時(shí)指導(dǎo),；同時(shí)安排了豐富多彩的說(shuō)練內(nèi)容，努力做到課堂指導(dǎo)和生活實(shí)際相結(jié)合,。為了突出品德與社會(huì)這一教學(xué)的特點(diǎn),，課外根據(jù)教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度布置一定數(shù)量的作業(yè),，即社會(huì)實(shí)踐,，收到了良好的效果。

課后我又及時(shí)反思,，及時(shí)批改作業(yè),、復(fù)批，及時(shí)檢查,、復(fù)查,，這是我每天的必修課。

對(duì)自己所負(fù)責(zé)的功能教室的衛(wèi)生清掃工作，我更是一絲不茍,，常常抽出一會(huì)兒時(shí)間,，或清掃，或拖地,，偶爾通風(fēng),，并及時(shí)關(guān)好窗子。

對(duì)值周工作,，我更是認(rèn)真負(fù)責(zé),。及時(shí)上崗，認(rèn)真巡查,，及時(shí)督導(dǎo),，認(rèn)真匯報(bào)。

每天上下午課間時(shí),，我都隨時(shí)去西區(qū)圖書角巡查,，組織學(xué)生整理書籍，歸攏小板凳,，維持看書紀(jì)律,。雖然走廊里很冷，但我仍是努力克服,，盡心盡力做好本職工作,。特別是對(duì)小圖書管理員的管理,，我更是說(shuō)到做到,。讓學(xué)生從始至終認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性。

總之,，我將懷著感恩的心去盡力,，懷著愉快的心情盡心而為。我知道：教育需要責(zé)任心來(lái)承載,，也需要耐心來(lái)等待,，更需要愛(ài)心來(lái)寬容，我將保持這顆責(zé)任心,，加大我的耐心,，增大我的愛(ài)心，為己為生,，盡心盡力,。雖然身體狀況不太好，但我依然堅(jiān)持到期末,，盡心盡力站好最后一班崗,。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇六

回顧半年的教學(xué)糊口生涯，我竭力踐行著在平凡崗?fù)ど献鰧?shí)事，體驗(yàn)著工作中的苦與樂(lè),。一學(xué)期來(lái),，我在思維上、舉動(dòng)上始終與中間校保存同等,，在大是大非面前目今不同流合污,，保存了應(yīng)有的政治品格；工作上嚴(yán)于律已,，寬以待人,，用安然的心態(tài)面對(duì)各項(xiàng)工作，把學(xué)校成長(zhǎng)作為第一目標(biāo),，做到把真抓實(shí)干作為第一追求,。我時(shí)候提醒本身：工作要勤奮務(wù)實(shí)。現(xiàn)將我20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作報(bào)告請(qǐng)教以下：

教學(xué)工作是培養(yǎng)人的工作,，這一工作的成敗與否直接干系到門生思維政治本質(zhì)的凹凸,，直接感化著全部教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，直接感化到社會(huì)的成長(zhǎng),、民族的將來(lái),。一學(xué)期來(lái)，我們時(shí)候不忘“教學(xué)工作德育為先,，德育大家,、大家德育”的傳授理念，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作從小事入手,，培養(yǎng)門生精良的行動(dòng)風(fēng)俗,。針對(duì)如今我班門生所存在的題目采納了一些切當(dāng)可行的德育方法。

1,、珍視對(duì)門生的“導(dǎo)”：其一,，教師最終做到以身作則，以本身精良操行涵養(yǎng),，精良的行動(dòng)風(fēng)俗,，文明的言談活動(dòng)，潛移默化地對(duì)門出產(chǎn)生自動(dòng)的感化,；其二，對(duì)門生導(dǎo)理,、導(dǎo)情,、導(dǎo)行,、導(dǎo)向,。教師從教授品操行動(dòng)典范入手,，使他們“曉之以理”,；從陶冶門生感情入手,，使他們“動(dòng)之以情”；從培養(yǎng)門生行動(dòng)風(fēng)俗入手，“導(dǎo)之以行”,；從考驗(yàn)學(xué)買賣志入手,，“煉之以志”；其三,，指導(dǎo)門生自我教誨,、自我查抄、自我檢討,、自我把握,，進(jìn)步他們的自律本領(lǐng)。

2,、珍視對(duì)門生的“管”,。惰性，人皆有之,，克服惰性的關(guān)鍵是練習(xí),。我們時(shí)候嚴(yán)厲要求，嚴(yán)厲辦理,，堅(jiān)定不懈的行動(dòng)練習(xí),。珍視“留守兒童”、“題目門生”的教誨與關(guān)愛(ài),。聯(lián)合小學(xué)生《守則》,、《典范》、《在校一日老例》的貫徹與落實(shí),，重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行“明好壞,、識(shí)善惡、辨美丑”等教誨,，以“學(xué)會(huì)做人”為緊張目標(biāo),，注重培養(yǎng)門生的文明規(guī)矩,、立異精神和實(shí)踐本領(lǐng),。

3、明了目標(biāo),，展開(kāi)了系列主題教誨活動(dòng),。一學(xué)期來(lái)，聯(lián)合學(xué)校和本班實(shí)際環(huán)境,，我班展開(kāi)了“文明規(guī)矩”,、“革命死板教誨”和“安定衛(wèi)生教誨”活動(dòng)，進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義讀書征文,，繪畫比賽等活動(dòng),，門生在活動(dòng)中遭到啟迪。

1、開(kāi)學(xué)初,，自動(dòng)互助中間校做好年報(bào)普九工作,，包管學(xué)校入學(xué)率、升學(xué)率,，鞏固率達(dá)標(biāo),。使學(xué)校教學(xué)工作及時(shí)走上軌道。

2,、農(nóng)村長(zhǎng)途教誨工程已履行多年,，為歡迎縣市省的查抄，我從開(kāi)學(xué)初便加班加點(diǎn)脫手料理和美滿近幾年來(lái)的檔案資料為中間校順利經(jīng)過(guò)議定國(guó)檢出策劃策,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)結(jié)果的最緊張的標(biāo)準(zhǔn)之一，也是衡量教誨工作者工作結(jié)果的緊張標(biāo)準(zhǔn),。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí),，堅(jiān)定依靠師生辦學(xué)思維，并在連續(xù)加強(qiáng)傳授工作老例辦理的根本上,，重點(diǎn)經(jīng)過(guò)議定長(zhǎng)途教誨資本,，抓好講堂效果的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)議定校本培訓(xùn)營(yíng)建一種濃厚的教研氛圍,。

1,、熱忱關(guān)心師生的思維工作、進(jìn)修和糊口生涯,，為師生辦實(shí)事,、功德。針對(duì)教師中公道合法又力所能及的事變,，堅(jiān)定與教授們一道辦理實(shí)際堅(jiān)苦,，為他們的教學(xué)工作排難解紛，富裕變動(dòng)他們的自動(dòng)性和自動(dòng)性,。如：xx年冬雪災(zāi)后,，學(xué)校自來(lái)水辦法凍壞緊張，為了辦理師生糊口生涯用水題目,，及時(shí)進(jìn)行了辦法查驗(yàn),，又如教師抱病，或家中遭受龐大變故等,，我都盡大略上門慰勞和救助,。

2、把緊張精神和工作都放在抓教學(xué)辦理上,，凡是和教授們一道探討講堂傳授和教改教研,，做到堅(jiān)定進(jìn)修表面和參加連續(xù)教誨,，把握學(xué)校傳授工作的第一手資料和信息，我對(duì)絕大大都教授的傳授工作都有比較深切和明白,，全部片的教師的工作安排,，較能做到因人而宜，呈現(xiàn)了民氣向上的精良場(chǎng)面,。

3,、凡是構(gòu)造聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng),，抽查教案,、功課安排和批改財(cái)務(wù)部，廣泛推出“果然課”,，構(gòu)造教師參加交易培訓(xùn)和連續(xù)教誨,，優(yōu)化教師知識(shí)布局，有效進(jìn)步交易本質(zhì),，學(xué)校師生面貌面貌一新,。

4、構(gòu)造展開(kāi)了系列教學(xué)活動(dòng),。一是聯(lián)合全縣“迎奧運(yùn),，促和諧”、“愛(ài)國(guó)主義讀書教誨活動(dòng)”展開(kāi)了征文繪畫比賽,；二是聯(lián)合縣長(zhǎng)途教誨活動(dòng)月,，上好信息技巧與課程整全果然課；三是“六一”兒童節(jié)期間,，展開(kāi)了門生評(píng)優(yōu)評(píng)先,、書畫、手抄報(bào)和“高興的童年”文娛表演活動(dòng),；四是為貫徹落實(shí)健康第一的教導(dǎo)思維,，切當(dāng)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，學(xué)校先掉隊(duì)行了國(guó)度門生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試上報(bào),、展開(kāi)了第xx屆全國(guó)億萬(wàn)門生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng),，遍及推行了第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》。

5,、落實(shí)周全質(zhì)量辦理,。傳授質(zhì)量的進(jìn)步,，村小傳授點(diǎn)是根本,，班級(jí)是關(guān)鍵。期初,、期中,、期末都要進(jìn)行質(zhì)量分析,、存眷薄弱班科質(zhì)量，分析存在的題目,，追求進(jìn)步傳授質(zhì)量的對(duì)策,。做到美滿傳授規(guī)章軌制、優(yōu)化傳授老例,。從狠抓“各,、教、批,、輔,、考”幾個(gè)傳授根本關(guān)鍵，展開(kāi)“聽(tīng),、查,、比、看,、評(píng)”幾種式樣的傳授評(píng)估,，到達(dá)包管束學(xué)規(guī)章軌制的落實(shí)，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步,。

回顧過(guò)去的工作,，在盤點(diǎn)成績(jī)的同時(shí)，我還復(fù)蘇地珍視面對(duì)的題目與不敷,，明了今后的方向,。

1,、最終要加強(qiáng)本身本質(zhì)的進(jìn)步,，進(jìn)一步熟悉本身工作性質(zhì)，工作的特點(diǎn),，根據(jù)學(xué)校的傳授規(guī)律,，做好各項(xiàng)工作安排，重在抓落實(shí),。

2,、自發(fā)、自動(dòng),、高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求的完本錢職工作，謙和進(jìn)修,、美滿自我,，勤奮工作，成長(zhǎng)學(xué)校以德立品,，為人師表,。

借此機(jī)遇,，我誠(chéng)意誠(chéng)意地感謝上級(jí)帶領(lǐng)對(duì)我的相信，各位教師對(duì)我工作的明白與贊成,，也感謝學(xué)校行政班子成員的協(xié)作與教導(dǎo),。在新的一年里，我以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人要講德,，辦事要講責(zé),，學(xué)校要成長(zhǎng)，師生要關(guān)心,，進(jìn)修要要堅(jiān)定,，氣度要寬闊。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇七

人生最快樂(lè)的事就是做自己喜歡做的事,。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái),，成為一名英語(yǔ)教師。任職以來(lái)我一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作,，作為一名年輕教師,，我知道最重要的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育教學(xué)技能,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

我在教育教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，課后及時(shí)批改作業(yè)，耐心做好課后輔導(dǎo)工作。同時(shí)，積極外出聽(tīng)課及評(píng)課,，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。經(jīng)過(guò)幾年的努力我的教學(xué)水平有了一定的進(jìn)步,。下面我就從教育和教學(xué)兩個(gè)方面談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>

1,、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。

“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是新課程的最高宗旨和核心理念,。作為教師要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生都能體會(huì)到老師在注意他，關(guān)注他的學(xué)習(xí)與生活,。熱愛(ài)學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，形成良好的師生關(guān)系,，促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)鍛煉,，在平時(shí)課間或放學(xué)時(shí)多和學(xué)生用英語(yǔ)口語(yǔ)交流,，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng),。

2,、因才施教，誨人不倦,。

每個(gè)學(xué)生都存在著差異,，為促使每個(gè)學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我在嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生,、博愛(ài)中等生的基礎(chǔ)上,，更加偏愛(ài)后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都感受到自己受重視,、有潛力,，學(xué)習(xí)積極性高漲，促使每個(gè)學(xué)生都有所提高,。在課堂上我經(jīng)常把容易回答的問(wèn)題留給后進(jìn)生,，給他們?cè)O(shè)計(jì)難度較小的作業(yè)來(lái)培養(yǎng)他們的成就感，讓他們和優(yōu)等生一樣享受成功帶來(lái)的喜悅,。要使全班學(xué)生全面發(fā)展,、全面提高，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,，還真要有誨人不倦的精神才行,。

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

課前我努力學(xué)習(xí)新課程的理念，認(rèn)真鉆研教材,，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課,。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，備課不僅僅是備教材,，備教學(xué)步驟,，還要備學(xué)生,，想學(xué)生所想，他們喜歡什么樣的課,，什么樣的課才吸引他們,，上課過(guò)程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng)，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng),。

2,、組織好課堂教學(xué)。

我在上課時(shí)認(rèn)真講課,，關(guān)注全體學(xué)生,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，采取多種教學(xué)活動(dòng)，例如猜單詞,、背單詞比賽,、英語(yǔ)抄寫比賽，讓學(xué)生在多樣化的比賽活動(dòng)中增加知識(shí),，同時(shí)在班級(jí)里開(kāi)展小組互助競(jìng)賽活動(dòng),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來(lái)增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,。

3,、做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生回家不肯讀書，復(fù)習(xí),，針對(duì)這種問(wèn)題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,。同時(shí),，要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生要做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手，讓所有的人都得到別人的理解和尊重,。在課堂上對(duì)于簡(jiǎn)單的題目我經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生勇敢的舉手回答,，然后讓全班學(xué)生向他們鼓掌,、祝賀，來(lái)增強(qiáng)他們的自信心,。布置作業(yè)時(shí)我也經(jīng)常降低難度,，從而讓不同層次的學(xué)生都有所進(jìn)步。

4,、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課。

在教學(xué)中我珍惜每一次外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)他們寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。今年3月份我有幸去觀摩20xx年xx市小學(xué)英語(yǔ)全國(guó)名師新課改課堂教學(xué)展示課，這次聽(tīng)課學(xué)習(xí),，讓我眼界大開(kāi),，學(xué)到了許多小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面的最新理念，也讓我看到了小學(xué)英語(yǔ)課的高度,，更看到了小學(xué)英語(yǔ)的不斷發(fā)展,，更難能可貴的是學(xué)科之間的融合。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇八

本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作以教育局工作要點(diǎn)為指針,，以實(shí)施“1,、2、3,、4工程”和“課堂教學(xué)效率年”為載體,，繼續(xù)執(zhí)行了“備、教,、批,、輔、考”的基本要求為重點(diǎn),，嚴(yán)格按照《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》強(qiáng)化教學(xué)管理,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為,，提高群體素質(zhì),，使學(xué)校教學(xué)管理制度化、學(xué)習(xí)研討常規(guī)化,、教書育人科學(xué)化,。合理安排教研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，強(qiáng)化基礎(chǔ)年段的教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和藝術(shù)教育以及體育衛(wèi)生工作的教學(xué)管理，全面完成了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃?，F(xiàn)總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié),，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我校在落實(shí)好學(xué)校工作計(jì)劃,、教務(wù)計(jì)劃等這些制度的同時(shí)，抓好本校教學(xué)管理制度,、措施的完善和落實(shí),，增強(qiáng)管理意識(shí)，堅(jiān)持按制度辦事,，切實(shí)提高了管理實(shí)效,。常規(guī)管理實(shí)行“雙檢”即定期檢查和不定期抽查相結(jié)合，落實(shí)“備,、教,、批、輔,、考”的基本要求及“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。教學(xué)研究緊緊圍繞“課堂教學(xué)效率年”開(kāi)展“一聽(tīng),、二講,、三計(jì)、四課”深化教學(xué)研究,，落實(shí)目標(biāo)教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開(kāi)齊學(xué)科,，開(kāi)足課時(shí)，任課教師能夠按課表正常上課,，按教學(xué)進(jìn)度,，沒(méi)有隨意串課、丟課現(xiàn)象,，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。結(jié)合《省教育教學(xué)常規(guī)》,、《市教學(xué)管理規(guī)范》《備、教,、批,、輔、考的基本要求》和學(xué)校實(shí)際,，修訂學(xué)校原有的教學(xué)管理制度,，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí),，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合,、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式,，本學(xué)期檢查教師業(yè)務(wù)手續(xù)四次,，并將檢查結(jié)果納入了教師業(yè)務(wù)考核之中。

期初組織七八年級(jí)11名教師參加樺甸集中備課,，返校后教師及時(shí)上交了備課體會(huì),。教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，按“備,、教、批,、輔,、考”中的八備要求嘗試“先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，全體任課教師完成了規(guī)定的作業(yè)次數(shù),，課堂教師以提高效率為主,，抓兩頭帶中間，照顧大多數(shù)學(xué)生,。

（1）教師做到了精心備課,。備好課是上好課的`前提，教師力爭(zhēng)做到了八備即：備《課程標(biāo)準(zhǔn)》,、備目標(biāo),、備教材、備重難點(diǎn),、關(guān)鍵,、備學(xué)生、備教育技術(shù),、備教學(xué)方式,、備課堂測(cè)查。

（2）做到了認(rèn)真上課,。以目標(biāo)教學(xué)法為核心,，堅(jiān)持三為主原則即：以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體,、以訓(xùn)練為主線,。研究和探索“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,，因材施教,，根據(jù)實(shí)際尋求最有效,、最可行的課堂教學(xué)方法。對(duì)于目標(biāo)教學(xué)法的各個(gè)環(huán)節(jié)不要相悖,，要為中心目標(biāo)服務(wù),。檢測(cè)題目要有針對(duì)性，目標(biāo)檢測(cè)實(shí)行日日清,，學(xué)生所有錯(cuò)題均要訂正,，訂正后再批改。

（3）做到了科學(xué)布置,、精批細(xì)改,。加強(qiáng)教師的作業(yè)布置與批改輔導(dǎo)的完善，學(xué)校將嚴(yán)格貫徹“留作業(yè)超量越大越不是負(fù)責(zé)任的教師和留適量作業(yè)的教師才是好教師”的思想,，采取有效措施,，控制作業(yè)總量，提升作業(yè)效率,。要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分層次設(shè)置作業(yè),，作業(yè)的批改要及時(shí)，學(xué)生的輔導(dǎo)要有效,，本學(xué)期將對(duì)學(xué)生的作業(yè)布置,、批改、課后的輔導(dǎo),，有針對(duì)性的檢查,，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)年段的周六、周日作業(yè)的布置與批改,，并進(jìn)行專項(xiàng)檢查,。并要求各科教師要有給學(xué)生所留作業(yè)的記錄本薄。

（4）做到了耐心輔導(dǎo),。輔導(dǎo)是因材施教的重要措施,，是轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生的有效途徑，要結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，制定切實(shí)可行的因材施教計(jì)劃,，要樹(shù)立“差生越教越少”的思想，堅(jiān)持向課堂45分鐘要質(zhì)量,，探索適合自己的提高質(zhì)量之路,。

（5）做到了高效測(cè)試。各年級(jí)各學(xué)科教師實(shí)行目標(biāo)檢測(cè),，做到了堂堂清，及時(shí)鞏固,，做到日日清,，歸類整理,，做到單元清，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù),。教師自己出題進(jìn)行單元測(cè)試,，做好期中期末測(cè)試，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，并對(duì)每次檢測(cè)的情況進(jìn)行全面細(xì)致的分析和總結(jié),，各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺,，提出今后改進(jìn)的措施,。并且上交了相關(guān)的業(yè)務(wù)手續(xù)。

進(jìn)一步優(yōu)化體育,、衛(wèi)生,、藝術(shù)類課程課堂教學(xué)模式，在上好常規(guī)課的基礎(chǔ)上,，鼓勵(lì)教師參加崗位和技能培訓(xùn),，在本學(xué)期中我校的音樂(lè)教師、美術(shù)教師分別參加教育局組織的技能培訓(xùn)活動(dòng),。教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)共同提高，努力發(fā)掘?qū)W生的潛能,，組織有特長(zhǎng)的學(xué)生開(kāi)展興趣小組的活動(dòng)和群眾性藝術(shù)活動(dòng),，并且認(rèn)真做好了活動(dòng)記錄，不斷提高了活動(dòng)的質(zhì)量,。

體育工作：本學(xué)期貫徹落實(shí)“健康第一”的教育思想,，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，進(jìn)一步提高“一課二操”的質(zhì)量,，結(jié)合學(xué)生的年齡和身心特點(diǎn),，全面開(kāi)展大課間文體活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),，認(rèn)真組織住宿學(xué)生的早操活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，認(rèn)真組織有體育特長(zhǎng)的學(xué)生科學(xué)合理地實(shí)施訓(xùn)練,。

衛(wèi)生工作：本學(xué)期加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生健康的教育和指導(dǎo),，特別是眼保健工作，做到制度落實(shí),，定期檢查,，隨時(shí)抽查，及時(shí)反饋。切實(shí)做好學(xué)校環(huán)境,、飲食,、飲水衛(wèi)生工作，確保學(xué)生身體健康,。在校領(lǐng)導(dǎo)的宏觀調(diào)控和校醫(yī)的指導(dǎo)下全校上下一心,，做好流感、愛(ài)滋病等疾病的宣傳和防控工作,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)：切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),，以綜合實(shí)踐課為主渠道，開(kāi)發(fā)適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的課程資源,，開(kāi)展主題活動(dòng),，與德育處、班主任合作做好社區(qū)服務(wù)于勞動(dòng),，發(fā)揮學(xué)校,、家庭、社會(huì)三位一體的教育合力,，使學(xué)生實(shí)踐能力不斷增強(qiáng),。

心理健康教育：開(kāi)放心理咨詢室，做好保密工作,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、任課教師均要關(guān)心和愛(ài)好每一名學(xué)生，加強(qiáng)宣傳,，保證學(xué)生身心健康,，快樂(lè)成長(zhǎng)。

本學(xué)期采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則,，利用每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間集中輔導(dǎo),、觀看錄像、交流心得等形式,，學(xué)習(xí)教育理論,，豐富頭腦，學(xué)習(xí)先進(jìn),；自學(xué)教育教學(xué)報(bào)刊雜志,，并堅(jiān)持記錄學(xué)習(xí)筆記和心得、充分發(fā)揮教師博客和個(gè)人空間的進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)與交流,，加強(qiáng)教學(xué)反思,、撰寫論文的能力（每學(xué)期一篇），35周歲以下的青年教師每周上傳一篇高質(zhì)量的博文,，教師相關(guān)業(yè)務(wù)材料都認(rèn)真上交給教務(wù)處,。

以教師“每人一絕”的練功活動(dòng)為依托,，根據(jù)教師學(xué)科教學(xué)的需要開(kāi)展練功活動(dòng)，在練“新活兒”,、“老活兒”的基礎(chǔ)上,，苦練十項(xiàng)技能，提高自身的教育教學(xué)能力和水平,，形成有特色的“絕活兒”。

認(rèn)真落實(shí)“課堂教學(xué)效率年”,，開(kāi)展“一聽(tīng),、二講、三計(jì),、四課”活動(dòng),，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?！耙宦?tīng)”即聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭并帶動(dòng)全體教師開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，任課教師在本學(xué)期都聽(tīng)課不少于20節(jié),， “二講”即教研組長(zhǎng)的“講座”和教學(xué)管理人員的“講壇”，以落實(shí)“先學(xué)后教,、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式和“提高課堂教學(xué)效率”為主,。 “三計(jì)”即在任課教師中，開(kāi)展優(yōu)秀導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)，按照局里要求,，我校在10月份開(kāi)展了導(dǎo)語(yǔ),、板書、作業(yè)的設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng),，在校內(nèi)初評(píng)的基礎(chǔ)上,，評(píng)出了孫元芝、孫麗霞,、胡玉芝,、李東君等優(yōu)秀教師，并擇優(yōu)參加上級(jí)部門組織的評(píng)選活動(dòng),。

樺甸市教育局開(kāi)通了“基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)”教務(wù)處由丁麗花負(fù)責(zé)共辦了八期的《教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)》,，對(duì)學(xué)校教學(xué)中進(jìn)行的活動(dòng)如實(shí)上傳，其中第三期,、第五期的教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)發(fā)表在樺甸市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)面中,；學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),，上傳信息7條信息樺甸市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)“信息速遞”欄目；文章《教學(xué)反思促我成長(zhǎng)》等發(fā)表在樺甸市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)“經(jīng)驗(yàn)共享”欄目,。此項(xiàng)活動(dòng)更好的加強(qiáng)校際之間的學(xué)習(xí)交流,，從而提高教學(xué)管理水平。

以科研課題的研究為載體,，抓實(shí)學(xué)校的科研工作

"以研促教,，以研興校"是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研,，能提高理論修養(yǎng),，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位,。

本學(xué)期重點(diǎn)做好市級(jí)課題的立項(xiàng)和實(shí)施工作,。結(jié)合第三期校本科研工程，深入開(kāi)展《如何建立平等和諧的師生關(guān)系的研究》的實(shí)踐與研究,，針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,，開(kāi)展校本教研，解決問(wèn)題,。在本學(xué)期中,，我校三名骨干教師李東君、李秀艷,、黃樹(shù)林分別完成了個(gè)人課題的研究工作,，并成功立題。

繼續(xù)堅(jiān)持“周計(jì)劃,、月總結(jié)”工作,，教務(wù)處在每周都認(rèn)真制定出了關(guān)于教學(xué)工作的詳細(xì)計(jì)劃，在每月月末都認(rèn)真反思,，總結(jié)本月的工作經(jīng)驗(yàn),，在班子會(huì)上及時(shí)反饋、匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo),，共同交流,，共同發(fā)展。

本學(xué)期教務(wù)處進(jìn)一步完善我校的特色活動(dòng),，為優(yōu)秀學(xué)生建立檔案,，要求科任教師要實(shí)行個(gè)性化輔導(dǎo)，去了解這些學(xué)生在每一階段的學(xué)習(xí)情況,，有計(jì)劃的輔導(dǎo),，保證優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)，保證優(yōu)秀學(xué)生有自己的發(fā)展空間,，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造條件,，讓優(yōu)等生強(qiáng)化,、中等生優(yōu)化、差生迎頭趕上,。

積極開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),，將學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐基地分給各班，各班利用學(xué)校勞動(dòng)基地,，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能和熱愛(ài)勞動(dòng)的思想,。

學(xué)校現(xiàn)階段正處于發(fā)展的絕佳時(shí)期,，因此,，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神,，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)各階段工作,，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提高管理效能,，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力,。

1．把創(chuàng)辦特色教育放在首位，提高學(xué)校的知名度,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，轉(zhuǎn)變教師觀念,。

3,、針對(duì)部分教師工作缺乏活力，主動(dòng)性和積極性不夠,，有必要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí),。

4、應(yīng)加強(qiáng)教研組,、備課組的工作,，把集體備課活動(dòng)要落到實(shí)處。

5．需進(jìn)一步加強(qiáng)管理,，部分學(xué)科的考試成績(jī)與期望值相比差距較大,。

過(guò)去的一年，教務(wù)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，做了一些工作,，取得了一些成績(jī)，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離,。日后的工作中,，我們將一如既往地加強(qiáng)教學(xué)管理工作,，不斷在工作之中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，務(wù)實(shí)求真,，頑強(qiáng)拼搏,，把學(xué)校的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇九

養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生終身有益,。從學(xué)齡前的兒童到一年級(jí)的新生，對(duì)于他們來(lái)說(shuō),，要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,，時(shí)刻提醒學(xué)生,，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

小孩子剛?cè)雽W(xué),，什么都不會(huì)，甚至還有相當(dāng)一部分還沒(méi)受過(guò)學(xué)前教育,，這種全新的環(huán)境對(duì)他們來(lái)說(shuō)還不適應(yīng),，這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此,，在開(kāi)學(xué)的前幾天,，我就專門對(duì)他們進(jìn)行各種常規(guī)教育，如上課要專心聽(tīng)講,，要舉手發(fā)言,，要保持校園整潔等等。一學(xué)期下來(lái),，他們已基本適應(yīng)了校園生活,，但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很理想，我力爭(zhēng)在下學(xué)期的時(shí)間內(nèi),，采取各種激勵(lì)方法,，養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）,、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,，加強(qiáng)班級(jí)管理。

一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此,，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵(lì)方法,，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),，并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,，有上進(jìn)心的,，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛(ài)集體,、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換,。

（3）,、加強(qiáng)安全工作，強(qiáng)化安全管理,。

在本學(xué)期內(nèi),，我全力配合學(xué)校做好安全工作，對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈,。一年級(jí)的小學(xué)生，由于年齡較小,，自制力較差,，還缺乏安全意識(shí)，需要老師及時(shí)提醒,。針對(duì)這種情況,，我時(shí)時(shí)提醒學(xué)生時(shí)刻牢記各種安全注意事項(xiàng)。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求,，利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展各種安全主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時(shí),，我還在家長(zhǎng)會(huì)上針對(duì)安全問(wèn)題與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，增強(qiáng)了家長(zhǎng)的安全意識(shí)，使其與學(xué)校配合,，做好各種防范措施,，共同做好學(xué)生的安全工作。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十

20xx年第一學(xué)期,，在校長(zhǎng)書記的正確指導(dǎo),，政教、總務(wù)二室的大力配合及全體教師鼎力支持下,，我校的教學(xué)工作能堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,，全面貫徹黨的教育方針,，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法,，改革考試制度,，狠抓教學(xué)常規(guī)和學(xué)生日常行為管理，確保教學(xué)質(zhì)量,，使我校教育教學(xué)工作上了一個(gè)新的臺(tái)階,，圓滿地完成了年初計(jì)劃，現(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：

嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，開(kāi)齊開(kāi)足上好規(guī)定課程,。為維護(hù)課表的嚴(yán)肅性、權(quán)威性,，不準(zhǔn)私下調(diào)課,。教師調(diào)課必須通過(guò)教務(wù)室。教師病事假或因公外出須提前將假條交教務(wù)室,，以便及時(shí)安排課務(wù),。考試,、教輔用書及資料的征訂由教務(wù)處統(tǒng)一管理,。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量是學(xué)校生存的命脈,，因此,，無(wú)論教學(xué)手段現(xiàn)代化也好，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也好,，施行素質(zhì)教育也好,，都離不開(kāi)一個(gè)穩(wěn)定有序的教學(xué)的環(huán)境，教務(wù)處嚴(yán)格教學(xué)日常工作的管理,，并不斷地進(jìn)行改進(jìn),，對(duì)備課上課作業(yè)、輔導(dǎo),、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,，嚴(yán)格請(qǐng)假調(diào)課制度，精心組織期中,、期未兩大考試及質(zhì)量分析會(huì),，不定期抽查教案及作業(yè)批改情況，切實(shí)了解和掌握相關(guān)教學(xué)情況與動(dòng)態(tài),，整個(gè)教學(xué)始終如一,、有條不紊地運(yùn)行著。具體做法如下：

1、研究落實(shí)和把握好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)

（1）備課要充分,，目標(biāo)要明確：做到“三結(jié)合”,，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合,；基本知識(shí)、基本技能,、智力開(kāi)發(fā)相結(jié)合,；德育滲透、知識(shí)體系,、心理素質(zhì)相結(jié)合,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，教務(wù)處將常規(guī)教學(xué)檢查帶入平常的教學(xué)過(guò)程之中,，采取分年級(jí),、分小組進(jìn)行，每學(xué)期至少檢查兩次,。將結(jié)果及時(shí)告訴教研組長(zhǎng),，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)及時(shí)反饋信息，提出改進(jìn)意見(jiàn),，不斷完善和提高備課水平,，確保課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體同學(xué),。

（2）上課要精細(xì),、方法要靈活：要求做到“三個(gè)不”，即不上無(wú)準(zhǔn)備,、無(wú)教案的課；不上無(wú)目的,、無(wú)要求的課,；不上無(wú)容量、無(wú)密度的課,。上課過(guò)程要注意觀察學(xué)生感受和反應(yīng),，要教得扎實(shí)，講得到位,，練得科學(xué),。要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動(dòng)得當(dāng),，信息反饋及時(shí),。

（3）訓(xùn)練要及時(shí)、容量要恰當(dāng)：要重視基礎(chǔ)訓(xùn)練,，作業(yè)分層要求,，抓好錯(cuò)題過(guò)關(guān),，提倡“小題大做”。

（4）輔導(dǎo)要及時(shí),、針對(duì)性要強(qiáng)：要求特別重視個(gè)別輔導(dǎo),，充分體現(xiàn)面向全體學(xué)生，為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨,。充分發(fā)揮分類輔導(dǎo),、分層推進(jìn)的作用，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會(huì),，為成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生提供更廣大的上升空間,。

（5）測(cè)評(píng)要科學(xué)、難度要適中：要求根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材和學(xué)生的實(shí)際情況,，確定次數(shù)、難度,、題量,，要有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和下階段的教學(xué)工作，重在發(fā)揮測(cè)評(píng)的診斷功能,，同時(shí)要根據(jù)中,、高考的情況，深入研究,，把握好學(xué)科教學(xué)的深度和廣度,。

2、“四精四必”落實(shí)到位,。要求教師在教學(xué)過(guò)程中做到“四精”,，即精講、精練,、精批,、精評(píng),；“四必”即有發(fā)必收,、有收必改、有改必評(píng),、有評(píng)必查,。加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的有效控制,，學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理,，嚴(yán)禁亂印亂訂,，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制，重在質(zhì)量,，做到有效練習(xí),，練有效果。

3,、教務(wù)處加強(qiáng)每一天有教學(xué)巡視工作,，做到每周一通報(bào)。

我校的藝術(shù)教育工作有著良好的基礎(chǔ),。為了保持自身的特色,，教務(wù)處在嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的同時(shí)，本學(xué)期初,，我校組建了舞蹈隊(duì),、合唱隊(duì)、美術(shù)等多個(gè)興趣小組,，堅(jiān)持每周兩次訓(xùn)練,。20xx年我校在藝術(shù)教育工作中取得了可喜的成績(jī)，我校五一班代表學(xué)校參加區(qū)合唱班比賽獲區(qū)一等獎(jiǎng),，參加市合唱班比賽獲市二等獎(jiǎng),。在區(qū)六一文藝調(diào)演中，我校的合唱隊(duì)合唱獲區(qū)特等獎(jiǎng),。在市區(qū)中小學(xué)書法,、美術(shù)攝影賽中，我校有40多位學(xué)生分獲市級(jí)一二三等獎(jiǎng),，有將近70人次分獲區(qū)級(jí)一二三等獎(jiǎng),，獲獎(jiǎng)率逐年提高。

學(xué)校體育訓(xùn)練工作一直做到了經(jīng)?；?、制度化。學(xué)期初,，體育組組建了乒乓球隊(duì),、男女籃球隊(duì)，并積極開(kāi)展訓(xùn)練,。上半年在區(qū)籃球賽中，男女籃球隊(duì)分獲區(qū)第四名團(tuán)體獎(jiǎng),。乒乓球隊(duì)獲區(qū)團(tuán)體第四名,。為了讓課間操、眼保健操更加規(guī)范化,、落到實(shí)處,，教務(wù)處對(duì)兩操作出了更高的要求，課間操班主任必須到場(chǎng)、組織的體育老師從學(xué)生進(jìn)場(chǎng)到學(xué)生出場(chǎng)都要作出公平,、正確的評(píng)價(jià),，眼保健操時(shí)，任課教師必須督促學(xué)生做完眼保健操方可離開(kāi)教室,。后階段,，學(xué)生兩操情況大為改觀，效果明顯好轉(zhuǎn),。衛(wèi)生方面,，教務(wù)處嚴(yán)格督促學(xué)校衛(wèi)生管理員出好每一期衛(wèi)生專刊,，做好衛(wèi)生及疾病防疫宣傳,。

今年，我校體育組根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，制定了趣味快樂(lè)大課間活動(dòng),。通過(guò)大課間活動(dòng)，學(xué)生既鍛煉了身體,，又享受了快樂(lè),。

我校是一所老牌名校，流動(dòng)人口子女幾乎占了全校學(xué)生的70%以上,，學(xué)籍檔案管理歷來(lái)是我校的薄弱環(huán)節(jié),。學(xué)期初，教務(wù)處組織班主任對(duì)全校學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行重新摸底,，并能及時(shí)建立好學(xué)生學(xué)籍管理電子檔案,，使學(xué)校學(xué)籍管理又上了一個(gè)新的臺(tái)階；同時(shí),，積極地配合基礎(chǔ)教育股進(jìn)城務(wù)工子弟調(diào)查工作,。

在搞好學(xué)校常規(guī)工作之余，教務(wù)室積極配合基教股做好創(chuàng)衛(wèi)迎國(guó)檢準(zhǔn)備工作,，做到了各類數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤,，資料整理裝訂及時(shí)。

學(xué)校自今年三月份接下《課堂教學(xué)中小學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)的研究》課題任務(wù)后,，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文組老師的集體討論,，確定了進(jìn)行學(xué)生閱讀能力的研究主題。在去長(zhǎng)沙參加課題研究會(huì)議前我們撰寫了課題方案并進(jìn)行了一次修改,。去長(zhǎng)沙學(xué)習(xí)回來(lái)后根據(jù)總課題組的修改意見(jiàn),，我們?cè)俅螌?duì)課題方案進(jìn)行了修改，將原來(lái)的《課堂教學(xué)中小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)的研究》主題改為《課堂教學(xué)中小學(xué)生獨(dú)立閱讀能力的培養(yǎng)的研究》,，對(duì)研究目標(biāo),、研究?jī)?nèi)容也進(jìn)行了大量的修改,。我們認(rèn)為，通過(guò)總課題組的具體指導(dǎo),，我們的課題加上了“獨(dú)立”這個(gè)詞語(yǔ)后使我們研究的目的性更強(qiáng),，也更便于把握研究的方向，而修改后的研究目標(biāo)則更加科學(xué),。

為了將課題研究落到實(shí)處,，我們主要做了以下工作：

1、以小專題促進(jìn)大課題的研究,。我們根據(jù)研究目標(biāo)分三個(gè)學(xué)段設(shè)立了三個(gè)小專題進(jìn)行研究,。低年級(jí)是“在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生朗讀、表達(dá)的能力”,。中年級(jí)是“在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力”,。高年級(jí)是“在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生自主品讀，感悟的能力”,。

2,、結(jié)合學(xué)校的“反思性研究課”活動(dòng)開(kāi)展課題研究，做到一舉幾得,。本學(xué)期我校開(kāi)展了“反思性研究課”活動(dòng),，語(yǔ)文組則結(jié)合課題，要求每個(gè)學(xué)段根據(jù)自己的研究目標(biāo)確定一位老師和一篇課文進(jìn)行反思性研究課活動(dòng),。每個(gè)學(xué)段的持教老師至少都反思上課兩次,，我們的李秋元老師上了四次，六年級(jí)每個(gè)班都上到了,。

3,、以“觀課團(tuán)”形式促進(jìn)課題研究。我們學(xué)習(xí)其它學(xué)校的觀課經(jīng)驗(yàn),，組織觀課團(tuán)隊(duì),，根據(jù)課標(biāo)要求和課題研究目標(biāo)有針對(duì)性地進(jìn)行觀課評(píng)價(jià)表的設(shè)計(jì)，要求觀課成員觀課前認(rèn)真研究觀課目標(biāo),，觀課時(shí)做到有的放矢,，這樣以任務(wù)形式促進(jìn)課題研究成員對(duì)課標(biāo)進(jìn)行有針對(duì)性的研讀，為課題成員進(jìn)行課題研究打下一定的理論基礎(chǔ),。同時(shí),，集體觀課集思廣益也給持教者提供了很好的改進(jìn)意見(jiàn)，有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

一學(xué)期來(lái),，我校的教學(xué)工作的確取得了一定成績(jī)，但還存在著許多不足,，在今后,，我們將不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的經(jīng)驗(yàn)，找出自己的不足,，努力使我校的教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階,。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十一

踏實(shí)工作、,、方顯矯飾本色,。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間2010-2011學(xué)年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，真是緊張,、忙碌,，但更多的是充實(shí)與收獲。為使下學(xué)期的工作再上一個(gè)臺(tái)階,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作踏實(shí)有效。

本學(xué)期我單人初二五個(gè)班的思想品德課,，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，精心備課、深挖教材,，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)工作,，具體有以下幾點(diǎn)：

1、注重起始課--激發(fā)學(xué)生興趣,。

良好的開(kāi)始是成功的一半,。我深知起始課的重要性。因此每接一個(gè)新班,，我都精心備好起始課,，以此激發(fā)學(xué)生的興趣，喜歡我這個(gè)老師,，喜歡上我的課,。例如今年，我在課下了解到,，這些學(xué)生都比較喜歡以前的思品老師,。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，怎么辦?以什么方式讓學(xué)生接受你,，喜歡自己的課呢?深入思考之后,，我以飽滿的熱情開(kāi)始了我的起始課，并收到了意想不到的效果,。

記得一天,，二(1)班班主任劉老師對(duì)我說(shuō)：“鄭老師,，您給我們班學(xué)生的第一印象很不錯(cuò)。我班一位同學(xué)在周記中寫道您講話很有技巧”,。聽(tīng)完她的話,，我就迫不及待的拿過(guò)該生的周記認(rèn)真地看起來(lái)。下面就是該生周記的內(nèi)容：

今天是開(kāi)學(xué)的第一天,，,。我們有許多科目都換了老師。其中,，令我印象最深的是新?lián)Q的政治老師,。在所有科目中，政治算是最好的科目了,。這一點(diǎn)恐怕都要?dú)w功于張偉老師了,。同學(xué)們都很喜歡張老師。如今,，聽(tīng)說(shuō)要換老師,，同學(xué)們都感到很不開(kāi)心。我想新?lián)Q的政治老師會(huì)很難讓同學(xué)們喜歡的了,?？墒沁@位新老師的自我介紹讓我改變了想法。他說(shuō)：“去年擔(dān)任政治老師的是張老師,，張老師年輕漂亮,，同學(xué)們都很喜歡她，我和她相比就遜色多了,，不過(guò),，我會(huì)盡我最大的努力教好大家的。,！”老師這番話,，可謂是一招“妙計(jì)”。她先“投其所好”地夸耀了我們所喜愛(ài)的張老師,，再說(shuō)自己會(huì)努力以表決心,。真是讓我們學(xué)會(huì)一招呀！要面對(duì)自己不是很友好的人時(shí),，不要一味地說(shuō)自己的好,。要以對(duì)方所喜愛(ài)或熟悉的方式引出話題。

看完該生的周記,，我感到很欣慰,，我的真誠(chéng)感化了學(xué)生，我的第一節(jié)課已經(jīng)讓學(xué)生接受了,。對(duì)學(xué)生有了一定的觸動(dòng),。同時(shí),，也引起了我的思考：我們不要小看每一個(gè)學(xué)生，他們很有自己的思想,，有自己的思維方式,，并且對(duì)老師的一言一行都觀察細(xì)致，有自己的判斷,。所以我們老師時(shí)刻要注意自己的一舉一動(dòng)。

其次,，作為一名老師,，不管你的長(zhǎng)相如何，你的教學(xué)水平有多高,，只要你以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他們,，同樣會(huì)得到他們的喜愛(ài)和尊重的。

2,、抓住課堂--提高教學(xué)質(zhì)量,。

初二學(xué)生正處在發(fā)育期，生理,、心理發(fā)生很大的變化,，最明顯的是課堂上比較含蓄，不如初一時(shí)好表現(xiàn)自己,。如何讓自己的課堂氣氛活躍起來(lái),，學(xué)生利益最大化呢?于是，在刻下,，我閱讀大量書籍,，從網(wǎng)上查找資料，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容,。為課堂做好充分準(zhǔn)備,。我力求做到：無(wú)教案不上課，準(zhǔn)備不充分不上課,。真是自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，贏得了學(xué)生的喜歡，學(xué)生課堂上白噢現(xiàn)很積極,。例如我講的公開(kāi)課“合作競(jìng)爭(zhēng)”,、“禮貌顯素質(zhì)”兩節(jié)課，獲得了區(qū)進(jìn)校教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

3,、堅(jiān)持寫教學(xué)反思--促進(jìn)自身專業(yè)化發(fā)展。

上完每節(jié)課之后,，我并沒(méi)有就此結(jié)束我的課,，而是認(rèn)真反思,。反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)成，學(xué)社觀念是否理解和掌握,。,，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)是什么?哪些地方需要改進(jìn)，我都要認(rèn)真思考并加以記錄,，以博文的形式發(fā)在自己的博客上,，以便隨時(shí)觀看。提醒自己,，促進(jìn)自己的教學(xué)工作不斷進(jìn)步,。

二、政教處工作細(xì)致到位,。

本學(xué)期我承擔(dān)了政教處的衛(wèi)生工作,。起初我接到這個(gè)工作時(shí)，有點(diǎn)手忙腳亂,，不知從何下手,。如何去做。但后來(lái)我靜下心來(lái),，虛心向領(lǐng)導(dǎo),、同事請(qǐng)教。在他們的幫助下,，我的工作終于有了頭緒,。我主要從以下兩個(gè)方面入手：

1、親自檢查督促,。

我很理解班主任工作事多,，繁瑣，班級(jí)衛(wèi)生工作難免有疏忽的時(shí)候,。因此,，。我像例行公事一樣,，每天早晨從一曾爬到五層給與檢查和監(jiān)督,，從不間斷。記得我的一個(gè)同學(xué),，得知我每天都這樣做的時(shí)候,，風(fēng)趣地說(shuō)：“你不錯(cuò)呀，利用公家的時(shí)間鍛煉自己的.身體,?！蔽夷S了。因?yàn)槲叶茫鋈魏问虑?，只要你帶著興趣去做,，用心去做，就不會(huì)把它當(dāng)成負(fù)擔(dān)了,，你也就會(huì)做得很好,。

2、發(fā)揮學(xué)生自主管理,。

初二學(xué)生已具備自我管理能力,，為了培養(yǎng)學(xué)生自主管理意識(shí)，對(duì)于廁所衛(wèi)生和看護(hù)工作,，我采取學(xué)生監(jiān)督的措施,。每個(gè)年級(jí)各派一名衛(wèi)生監(jiān)督員，課間及時(shí)提醒看護(hù)廁所的學(xué)生按時(shí)到崗,，并做好相關(guān)記錄。定期向我匯報(bào)情況,。尤其是伙房前面的衛(wèi)生,，學(xué)生課間買零食的比較多。,，因此垃圾也比較多,。為了解決這一難題，我告訴負(fù)責(zé)的學(xué)生,，認(rèn)真監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的現(xiàn)象，及時(shí)制止并給與處罰,。

例如二(7)班負(fù)責(zé)責(zé)任區(qū)時(shí),，一名女生發(fā)現(xiàn)三(6)班一個(gè)同學(xué)亂扔垃圾，當(dāng)時(shí)給與制止并讓這個(gè)同學(xué)撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾,。這時(shí),，正趕上我巡視，我感到很奇怪：這周不是三(6)班負(fù)責(zé)衛(wèi)生呀?我就問(wèn)那個(gè)男生,，他不好意思地,、低聲說(shuō)：“三(7)班同學(xué)讓我做的?！蔽翌D時(shí)明白是怎么回事了,。

總之，通過(guò)學(xué)生的自我管理,，培養(yǎng)了學(xué)生的自主意識(shí),，我的工作也有了成效。與此同時(shí)，我還利用思品課對(duì)學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象進(jìn)行教育：懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,。

總之,，衛(wèi)生工作繁瑣而又辛苦，但我一直用心去做,。就像李校長(zhǎng)所說(shuō)：“不做事態(tài)度問(wèn)題,，做不好是能力問(wèn)題?！苯窈笪疫€會(huì)用心去做每件工作,，爭(zhēng)取做得更好。

三,、心理咨詢室工作,。

我校開(kāi)學(xué)初成立了心理咨詢室，我擔(dān)任心理老師,。我很高興,，終于自己所學(xué)有用武之地了。在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,。我嘗試著開(kāi)展工作,。

首先，成立了以各班班長(zhǎng)為住的心理委員,，由他們向班級(jí)同學(xué)宣傳心理健康知識(shí),，來(lái)噢界班級(jí)同學(xué)的心理動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)老師,。我利用中午時(shí)間,，兩周一次對(duì)心理委員進(jìn)行培訓(xùn)，我們共培訓(xùn)了8次,，有心理健康知識(shí)講座,，如：中學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、清除其心理問(wèn)題等,。團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),，如：穿越a4紙、撕紙,、考前心理調(diào)適等,，學(xué)生表示收獲很大。如初一(4班：王巖松寫道：在第三次培訓(xùn)中,，老師教我們調(diào)節(jié)心理壓力,。悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲把我們帶入了一個(gè)仙境，感到飄飄欲仙,，仿佛四面是綠油油的草地,，天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，心中的壓力全都消失了，感覺(jué)很舒服,。培訓(xùn)時(shí)我主要有三個(gè)感受：

1,、放松：在這里大家可以暢所欲言，不必拘束,。

2,、有趣：在培訓(xùn)時(shí)有許多小游戲，很好玩,，有趣,。

3、緩解壓力：培訓(xùn)時(shí)可以學(xué)習(xí)到許多緩解壓力的方法,，不但可以教給同學(xué),，自己也可以用的。

初二(6)班：崔競(jìng)瑩,。

通過(guò)游戲,，鍛煉了我們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，并且為我們的學(xué)習(xí)減輕了不少壓力,，也許在那之前,，我們還在為學(xué)習(xí)中的某個(gè)問(wèn)題，某個(gè)共識(shí)而著急,，而來(lái)到這里就像是洗心革面，立刻吸引了你的注意力,，使神經(jīng)放松了下來(lái),。

初三(7)班張晨曦。

本學(xué)期,，我校開(kāi)展了心理健康的活動(dòng),，我非常榮幸的成為了一名“心理健康使者”。我已經(jīng)參加這項(xiàng)活動(dòng)將近兩個(gè)月了,，在這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)中,，不僅使我學(xué)到了許多心理方面的知識(shí)，還放松了我們的身心,，減輕了初中學(xué)習(xí)生活的壓力,。

以前，聽(tīng)大人們說(shuō),，心理學(xué)是一門深?yuàn)W的學(xué)科,。所以當(dāng)學(xué)校開(kāi)展了這項(xiàng)活動(dòng)，而我又成為了一名心理敬愛(ài)尿炕使這是,，我的確有些發(fā)怵,。可真的參與到這項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，卻覺(jué)得心理敬愛(ài)尿炕不像人們想象的那樣復(fù)雜,，而是非常有趣,。在活動(dòng)中，老師不但單單講有關(guān)心理健康的知識(shí),，而時(shí)常的和我們做一些有趣的游戲,。通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們有一些心事我也可以幫助他們解決,，加深了我和同學(xué)之間的關(guān)系,。

我非常喜歡這項(xiàng)活動(dòng)，我也要號(hào)召全班同學(xué)喜歡這項(xiàng)活動(dòng),。

個(gè)別輔導(dǎo)：兩個(gè)主要案例,，初一和初三兩名學(xué)生。他們改變很大,，其中一名學(xué)生還參加了學(xué)校的民樂(lè)隊(duì),。

總之，本學(xué)期工作忙而不亂,，但更多的是收獲,。當(dāng)然工作中也有很多不足，希望領(lǐng)導(dǎo)老師多給與指導(dǎo),，提出寶貴意見(jiàn),，是我的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

c（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）,。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十二

一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在本學(xué)期中我擔(dān)任一(1)班的班主任及語(yǔ)文教學(xué)工作，嘗試海量閱讀的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)驗(yàn),。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在師生的共同努力下，我較好的完成了各項(xiàng)工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

我們班男孩子多,，淘氣的孩子多，基礎(chǔ)差的孩子也多,，這在班級(jí)管理方面給我造成了很大的壓力,。但是，孩子都是爭(zhēng)強(qiáng)好勝的,，都希望得到別人的肯定與表?yè)P(yáng),，因此,，我在班級(jí)管理上進(jìn)行了嘗試，調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的積極性,，讓每一個(gè)孩子都成為好孩子,。

因此，根據(jù)我們班的實(shí)際情況,，我特設(shè)了一些獎(jiǎng)項(xiàng),，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，我們班的紀(jì)律也大有好轉(zhuǎn),。

這些獎(jiǎng)項(xiàng)分別是：小松樹(shù)(站隊(duì)),、神耳朵(聽(tīng)講)、小喇叭(發(fā)言),、小小故事家(寫話),、學(xué)習(xí)單項(xiàng)獎(jiǎng)(詞語(yǔ)、筆順,、背課文,、閱讀)、紀(jì)律進(jìn)步獎(jiǎng),、衛(wèi)生星,、最負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)全能獎(jiǎng),。

小松樹(shù)：上課鈴響,，老師看隊(duì)伍站得最快、最精神的兩個(gè)同學(xué)評(píng)為小松樹(shù),。獎(jiǎng)品為一首兒歌,。

神耳朵：上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師講題能夠做對(duì),，或者有錯(cuò)誤在老師講完以后能夠一次改對(duì)的評(píng)為神耳朵,。獎(jiǎng)品為全班通報(bào)表?yè)P(yáng),。并向家長(zhǎng)發(fā)表?yè)P(yáng)短信,。

小喇叭：發(fā)言聲音響亮，發(fā)言次數(shù)多,，一節(jié)課舉手10次以上,，或者被老師提問(wèn)3次以上被評(píng)為小喇叭，獎(jiǎng)品為一首兒歌,。

小小故事家：看圖寫話作業(yè),，寫得好。字跡工整,，格式正確,，內(nèi)容具體,，故事寫得完整，有好詞佳句(五星評(píng)價(jià)),，能夠得3顆星以上的同學(xué)就評(píng)為小小故事家,。獎(jiǎng)品為一、二首兒歌,，并發(fā)表?yè)P(yáng)短信,。

學(xué)習(xí)單項(xiàng)獎(jiǎng)：在考試中任何一項(xiàng)考試(詞語(yǔ)、筆順,、背課文,、閱讀)能夠得到3次100分被評(píng)為學(xué)習(xí)單項(xiàng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品為一首兒歌,，并發(fā)表?yè)P(yáng)短信,。

紀(jì)律進(jìn)步獎(jiǎng)：班里調(diào)皮的孩子有12個(gè)，讓他們互相比賽,，全班同學(xué)和老師當(dāng)評(píng)委,，每天放學(xué)前評(píng)價(jià)一次，誰(shuí)紀(jì)律有進(jìn)步就評(píng)為當(dāng)天的紀(jì)律進(jìn)步星,，獎(jiǎng)品為一首兒歌,，期末評(píng)比出守紀(jì)星若干名，獎(jiǎng)品是獎(jiǎng)狀,。

衛(wèi)生星：個(gè)人衛(wèi)生整潔,，積極為班級(jí)做值日的同學(xué)評(píng)為衛(wèi)生星，獎(jiǎng)品為一首兒歌,。

最負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)：關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，對(duì)孩子的作業(yè)認(rèn)真、嚴(yán)格要求,，對(duì)學(xué)校的工作支持,，積極參加學(xué)校的讀書活動(dòng)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，或者學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步大的被評(píng)為最負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),，平常對(duì)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)在全班發(fā)表?yè)P(yáng)短信，期末評(píng)出若干家長(zhǎng),，獎(jiǎng)品一本教育書籍,。

通過(guò)這些獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比，調(diào)動(dòng)起了全體同學(xué)和家長(zhǎng)的積極性,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭很足,，那些調(diào)皮的孩子也老實(shí)多了。

總之,，班級(jí)的管理是一件既辛苦又充滿樂(lè)趣的工作,。工作方法有成千上萬(wàn),，沒(méi)有一個(gè)固定的模式，但只要我們班主任講究方法,，從愛(ài)護(hù)他們的角度出發(fā),，采取學(xué)生樂(lè)于接受的教育方式，根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，歸納總結(jié)出適合班級(jí)的管理方案,，就是最好的管理方法。

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n,。

本學(xué)期,，我任教一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)，這是我第8次教一年級(jí)的課,，教材雖然比較熟悉,，但是要根據(jù)本班的實(shí)際情況，進(jìn)行有針對(duì)性的,、有實(shí)效性的備課,。在備課時(shí)，要充分理解編者的設(shè)計(jì)意圖,，挖掘課本應(yīng)有的作用,。備課時(shí)，先通讀全冊(cè)的教材,，認(rèn)真閱讀教師用書,，根據(jù)每一節(jié)課的不同設(shè)計(jì)符合自己個(gè)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。并虛心請(qǐng)教同組教師,，準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，提高教學(xué)效率,。教后及時(shí)寫課后反思,，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。

(二)讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

要讓學(xué)生進(jìn)行海量閱讀,，教師必須走在學(xué)生的前列，要求學(xué)生暢游書海,，教師必須要試試海水的深淺,，才能領(lǐng)著學(xué)生在海中漫步,、遨游,。因此，在假期中,，我根據(jù)一年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)和自己的閱讀喜好,，購(gòu)買了一些圖書,，主要是一些兒歌、文學(xué)名著,、教育方面的讀物還有學(xué)生的必讀書目,，在假期中已經(jīng)看完，本學(xué)期,，我又購(gòu)買了《夏洛的網(wǎng)》,、《心靈雞湯》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》等讀物,，進(jìn)行閱讀,，下個(gè)學(xué)期，訂閱了500元的刊物,，為自己為孩子購(gòu)買讀物,，使我們逐步成為"愛(ài)書之人"。通過(guò)閱讀提高自己的素養(yǎng),，扎實(shí)自己的文化底蘊(yùn),。

(三)上課。

努力提高課堂的教學(xué)效率,，不浪費(fèi)課堂中的每一分,，每一秒，加強(qiáng)教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)的突破,，樹(shù)立榜樣，關(guān)注差生,，最大限度的發(fā)揮老師的指導(dǎo)作用,。使每一個(gè)孩子都得到不同程度的提高。

(四)作業(yè),。

按時(shí)批閱學(xué)生的作業(yè),，給出等級(jí)，及時(shí)評(píng)價(jià),。嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫,，對(duì)于共性的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行講解與訂正。通過(guò)學(xué)生的作業(yè),，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

(五)考試。

除了學(xué)校規(guī)定的期中,、期末,、單元考試以外，還要及時(shí)考察學(xué)生對(duì)所學(xué)生字,、詞語(yǔ),、要求背誦的課文掌握情況,，爭(zhēng)取做到課課扎實(shí)、人人掌握,?；A(chǔ)知識(shí)要牢記,。

這個(gè)學(xué)期,，我們?cè)诎仔ｉL(zhǎng)的大力支持,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷幫助下,，親身感受,，嘗試韓興娥老師的"海量閱讀實(shí)驗(yàn)",。開(kāi)學(xué)初,，老師們的干勁都很足,，千方百計(jì)的想辦法做好學(xué)校的各項(xiàng)工作,，不怕吃苦,，不怕麻煩，雖然很累,、壓力也比較大,，但是我們還是一如既往的保持著飽滿的工作熱情，我相信,，憑著老師們的這股干勁,，"海量閱讀實(shí)驗(yàn)"一定能讓學(xué)生享受到暢游書海的樂(lè)趣，也一定能讓老師們摸索出一條通向海量閱讀彼岸的新航線,。那么,，我們這些一年級(jí)的語(yǔ)文老師，就是一條小小的沖鋒舟,，先為大家探探路,，在前行的道路上肯定會(huì)遇到很多困難，但我們有信心克服困難,，勇往直前,。

在假期中，我閱讀了韓興娥老師的《讓孩子踏上閱讀快車道》這本書,，瀏覽了韓興娥老師的博客《家有學(xué)童》,，下載了大量有關(guān)海量閱讀能夠在課堂上實(shí)施的資料，并且到《五興圖書城》去購(gòu)買《快車道》中提到的書籍,，不巧的是,，除了《夏洛的網(wǎng)》，其他書都沒(méi)有,。所以,，我就買了幾本翻譯的比較好的文學(xué)名著，還有《兒歌300首》、《三字經(jīng)》,。以后，我要多逛幾家書店,，多渠道爭(zhēng)取購(gòu)買到適合我們老師和學(xué)生閱讀的書籍,。

為了讓學(xué)生在一開(kāi)學(xué)就進(jìn)行閱讀識(shí)字，我在假期中備出了漢語(yǔ)拼音部分的教案,，聽(tīng)說(shuō)給我們每個(gè)班配備電腦,，還把每一課都準(zhǔn)備了課件。結(jié)合教材從《入學(xué)教育》開(kāi)始,，每天學(xué)習(xí)3首兒歌,，在兒歌中積累詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)常用漢字,，每一首兒歌積累3個(gè)詞語(yǔ),，4個(gè)漢字，那么學(xué)習(xí)每一課書就是積累9個(gè)詞語(yǔ),，12個(gè)漢字,，兒歌與學(xué)的內(nèi)容緊密結(jié)合，淺顯易懂,，還能夠鞏固所學(xué)的拼音,，學(xué)生讀得很有興趣。

在這里我要表?yè)P(yáng)一下我們組的各位老師,，這些兒歌由于需要給每一個(gè)字注上拼音,，這是一項(xiàng)很麻煩的事，我把材料分好后用qq給了我們組的三位老師,，她們都沒(méi)在線,，也就是說(shuō)，我沒(méi)有當(dāng)面告訴她們要工作了,，我就發(fā)送的離線文件,，把要求一提，一天以后,，就都完成了,，然后我進(jìn)行統(tǒng)一的排版，在發(fā)書的前一天就印出了材料,。由于學(xué)校沒(méi)辦法打印,、復(fù)印，我們就到外面復(fù)印,，老師們?cè)诤诎迳铣瓋焊鑼W(xué)習(xí),，復(fù)印的老板還問(wèn)我呢，這是從哪找的材料，這拼音怎么加的,，我說(shuō)都是老師們自己找的,，一個(gè)字一個(gè)字加的，她一臉驚訝的看著我,，這得費(fèi)多大的功夫?南園小學(xué)的老師真敬業(yè),！南園小學(xué)的學(xué)生真有福氣！聽(tīng)了這話我感到很自豪,。這是給我們老師最大的精神獎(jiǎng)勵(lì),！

在剛剛?cè)雽W(xué)的階段，為了鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字,，我們還把班級(jí)人名單注上了拼音,，給每一個(gè)學(xué)生發(fā)一份，用認(rèn)同學(xué)名字的方法識(shí)字,，激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣,，鞏固所學(xué)的拼音。

為了鼓勵(lì)孩子多認(rèn)字,，我讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)"兒歌識(shí)字本",。在學(xué)校表現(xiàn)好的孩子就獎(jiǎng)勵(lì)一首兒歌，貼在識(shí)字本上,，我覺(jué)得獎(jiǎng)勵(lì)兒歌比獎(jiǎng)勵(lì)單純的"你真棒"之類的卡片更有實(shí)效,。孩子們對(duì)于老師的獎(jiǎng)勵(lì)很重視，拿在手里看個(gè)不停,，遇到不認(rèn)識(shí)的字就互相問(wèn),，同學(xué)不認(rèn)識(shí)的就跑來(lái)問(wèn)老師，這個(gè)兒歌識(shí)字本,，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,。有些孩子的識(shí)字本上還有插圖，家長(zhǎng)的評(píng)語(yǔ),、孩子的留言,，讓自己的識(shí)字本更有特色。為了激發(fā)孩子的積極性,，我還將不定期的讓孩子曬曬自己的識(shí)字本,，比一比誰(shuí)的識(shí)字量多。

下個(gè)學(xué)期我還要根據(jù)課文的語(yǔ)文園地上的內(nèi)容,，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，幫助孩子在生活中積累識(shí)字，就是想讓家長(zhǎng)將孩子在生活中見(jiàn)到的生字搜集起來(lái),，以便讓孩子和他們新認(rèn)識(shí)的生字常見(jiàn)面,，達(dá)到盡量多的認(rèn)識(shí)漢字的目的,。將孩子經(jīng)常見(jiàn)面的、已經(jīng)認(rèn)識(shí)的包裝袋上的漢字剪下來(lái)粘貼在生活識(shí)字本上,，將孩子經(jīng)?？匆?jiàn)的標(biāo)牌上、廣告上的,，孩子已認(rèn)識(shí)的生字記錄在本子上等,。總之盡量讓孩子多識(shí)字,，以便讓孩子能盡早閱讀課外讀物,。這考得不僅是孩子,，還有家長(zhǎng)哦,！課外識(shí)字本，是孩子自己編的教課書,！

一年級(jí)上半學(xué)期的識(shí)字量有800字左右,，比課文要求認(rèn)的400個(gè)字，多了一倍,。全班就90%的同學(xué)能夠達(dá)到要求,，還有一部分認(rèn)字差的學(xué)生，還要加強(qiáng)鞏固,。

根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的年齡心理特點(diǎn)和語(yǔ)言訓(xùn)練規(guī)律,，本學(xué)期制定了《通過(guò)多種方式，激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的寫話興趣》"的專題研究,。

"引誘"閱讀,，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。

讀書,，是知識(shí)的重要來(lái)源,，也是寫話內(nèi)容的重要來(lái)源。最直接,、最便利的誘發(fā)體驗(yàn)的方式,，不能不說(shuō)是閱讀了。魯迅先生說(shuō)："必須如蜜蜂一樣,，采過(guò)許多花,，才能釀出蜜來(lái)。"拓展寫話素材的積累空間是決定學(xué)生自由表達(dá)的重要基礎(chǔ),。

低年級(jí)的同學(xué)由于識(shí)字量不多,，不能很好的閱讀一些課外兒童讀物，老師和家長(zhǎng)可以在課外閱讀時(shí)間給與幫助,，比如找一些拼音讀物,、圖文結(jié)合讀物、童詩(shī)童話等等，對(duì)于一些孩子感興趣又不會(huì)讀的書籍,，可借助講故事的時(shí)間來(lái)給孩子充電,，并激發(fā)孩子的閱讀興趣，想看更多好看的故事,，想知道更多好玩的事,，就得多多閱讀，自己去尋找另一片美麗的天空,。閱讀的內(nèi)容和范圍越廣泛,，他們的視野越寬，知識(shí)面越廣,，長(zhǎng)期耳濡目染,，積累的素材越多，寫話時(shí)學(xué)生的表達(dá)也就越豐富,。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十三

一,、育人環(huán)境日臻完善。

1．基礎(chǔ)設(shè)施大為改善,。本學(xué)期我中心小學(xué)遵循“集中有限經(jīng)費(fèi),，投入一所，就盡量完善一所”的思路,，相繼投資24.1萬(wàn)元完成中心校四合院改造620平方米,；投資1.8萬(wàn)元添置中心校教師辦公室辦公桌13張，辦公椅26條,；投資1.85萬(wàn)元新添中心園桌凳132套,，電視機(jī)3臺(tái)，電扇6架,；投資16萬(wàn)元充實(shí)中心校圖書館,；投資1.78萬(wàn)元新購(gòu)辦公電腦8臺(tái)。投資爐山小學(xué)12萬(wàn)元新建教工宿舍200平方米,，投入1萬(wàn)多元完成教學(xué)樓前操場(chǎng)硬化360平方米,，投資1.28萬(wàn)元添置電腦7臺(tái)。投入3.86萬(wàn)元為馬頭?,、上洋,、?半嶼三校各添置5臺(tái)電腦。

2.育人環(huán)境美化凈化,。本學(xué)期我中心小學(xué)在原有基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)校園環(huán)境的建設(shè)、管理,，先后投入1萬(wàn)多元為中心校添置學(xué)校文化建設(shè)宣傳欄,、警句牌,，投入1萬(wàn)多元為浮溪等下屬各校整飭周邊環(huán)境。通過(guò)扎實(shí)有效的學(xué)生行為規(guī)范管理和德育工作使校園環(huán)境衛(wèi)生整潔,，保持良好,，更好地為育人服務(wù)。

3.文化氛圍日益濃厚,。全面開(kāi)展“三個(gè)百”（唱100首好歌,、讀100個(gè)好故事、記100條好名言）和創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng),，定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),，營(yíng)造校園藝術(shù)氛圍，提升校園文化品味,。

4.周邊環(huán)境安全穩(wěn)定,。本學(xué)期我中心小學(xué)通過(guò)警校共建、社區(qū)學(xué)校共建開(kāi)展了一系列綜合治理工作,，為育人提供了一個(gè)安全穩(wěn)定的周邊環(huán)境,。

二,、隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升,。

1.師德建設(shè)扎實(shí)。一學(xué)期來(lái),，我們通過(guò)開(kāi)展“學(xué)陶,、師陶”、“四比（比師德,、比作風(fēng),、比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)）”等系列活動(dòng),，加強(qiáng)師德建設(shè),，倡導(dǎo)教師樹(shù)立終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神,、愛(ài)生如子的園丁精神,、不甘落后的拼搏精神、淡薄名利的奉獻(xiàn)精神,，努力培養(yǎng)師德高尚的育人團(tuán)隊(duì),，先后有20多位教師榮獲市、鄉(xiāng)級(jí)表彰,。

2.班子作風(fēng)優(yōu)良,。本學(xué)期我們通過(guò)制度管理、人文管理,、情感管理提高班子工作效能,，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、高效務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，各處室工作流程暢通,，更好地為一線教師服務(wù),。

總結(jié)。

3）搭建平臺(tái),，促進(jìn)自我成長(zhǎng),。利用教師寫字作品展示欄、教師基本功比賽,、公開(kāi)課,、qq群等展示平臺(tái)，促進(jìn)教師交流,，激發(fā)成長(zhǎng)熱情,，自覺(jué)提高業(yè)務(wù)水平，涌現(xiàn)出一批基本功扎實(shí),、業(yè)務(wù)過(guò)硬的教師,。4）完善評(píng)價(jià)，拉動(dòng)自我提高,。各校在中心校帶動(dòng)下建立健全了教師績(jī)效評(píng)價(jià)方案,，以此作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先的主要依據(jù),，有效促進(jìn)了教師工作的積極性和自覺(jué)性,。5）培養(yǎng)骨干，催化全體發(fā)展,。我們采用“一人學(xué)習(xí),，全體受益”的方式，組織教師到各地聽(tīng)課,，選送優(yōu)秀教師參加各級(jí)骨干培訓(xùn),，積極配合上級(jí)部門做好教師的繼續(xù)教育，習(xí)得經(jīng)驗(yàn)后再為全體教師傳經(jīng)送寶,，帶動(dòng)全體共同進(jìn)步,。我區(qū)現(xiàn)已有市級(jí)以上骨干教師10多人，專任教師中取得大專以上學(xué)歷的達(dá)50多,。

三,、教育質(zhì)量明顯提高。

1.思想教育成效突出,。1）抓養(yǎng)成,，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。我們本著“播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種習(xí)慣,，收獲一種品格；播下一種品格,，收獲一種命運(yùn)”的.教育箴言,，從大處著眼，小處著手,，以“三管六不”“三別四帶”為重點(diǎn),，以“四項(xiàng)評(píng)比”為載體，通過(guò)努力,，學(xué)生基本上養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。2）抓教學(xué)，培養(yǎng)良好思想道德,。我們以課堂為主陣地,，以日常生活為主渠道，相輔相成,，緊扣學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題,，利用課堂教學(xué),、校刊,、手抄報(bào)等對(duì)他們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育,，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,。3）抓活動(dòng)，促成良好品德內(nèi)化,。我們以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,，通過(guò)專題講座、觀看教育片,、開(kāi)展“雛鷹三色爭(zhēng)章”,、“三個(gè)了不起”、“圓夢(mèng)”等活動(dòng),，有機(jī)結(jié)合社會(huì)實(shí)踐,，鞏固德育效果，促進(jìn)內(nèi)化,。通過(guò)教育,，學(xué)生培養(yǎng)了健全的人格、健康的思想,，努力踐行,，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌,。本學(xué)期單獲市級(jí)以上表彰的學(xué)生就達(dá)30多人次。

2.課業(yè)成績(jī)普遍提高,。本學(xué)期我們進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化新課程改革，有力拉動(dòng)學(xué)生課業(yè)成績(jī)提高,，基本實(shí)現(xiàn)市局的既定目標(biāo)：?jiǎn)慰坪细衤蔬_(dá)94以上,，優(yōu)秀率達(dá)36以上，全科合格率達(dá)86以上,，入學(xué)率,、鞏固率、按時(shí)畢業(yè)率均達(dá)100,。

3．綜合能力全面發(fā)展,。本學(xué)期我們通過(guò)開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽、童謠創(chuàng)作,、體育競(jìng)賽,、書畫展等豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生的能力得到全面發(fā)展,，在各級(jí)各類競(jìng)賽中均取得可喜的成績(jī),。

四．幼教成教成果喜人。

我們加強(qiáng)學(xué)前教育管理,，加大投入,，與賽岐中心園開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，全面提高了幼教質(zhì)量,。以“服務(wù)三農(nóng)”為宗旨,，與鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)中心緊密協(xié)作，舉辦技術(shù)培訓(xùn)37期,，受訓(xùn)人員達(dá)1076多人次,，在灣塢、半嶼,、爐山等地舉辦葡萄栽培,、灘涂養(yǎng)殖、茶園管理等農(nóng)業(yè)咨詢活動(dòng),，為農(nóng)民朋友排憂解難,，深受群眾好評(píng)。

總之,，一學(xué)期來(lái),，我中心小學(xué)全體教職員工根據(jù)市局和上級(jí)部門的部署，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),、努力奮斗,，為灣塢教育寫下了濃墨重彩的一筆,，今后我們將更加求實(shí)創(chuàng)新、開(kāi)拓進(jìn)取,，再譜灣塢教育新篇,。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十四

伴隨著一年一度的校運(yùn)會(huì)，班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì),，和緊緊張張的期末考試,，又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。一切都還不錯(cuò),，很是滿意,。但是沒(méi)有最好只有更好是我始終如一的追求。為此,，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：

六年級(jí)是一個(gè)省力不省心的年級(jí),，因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)大了，一些力氣活都會(huì)干,，所以,，從體力上來(lái)說(shuō)，我作為班主任是省心的,；從班級(jí)管理來(lái)說(shuō),，有些費(fèi)心。因?yàn)橐婚_(kāi)學(xué)就發(fā)現(xiàn)學(xué)生整體有懶散的跡象表現(xiàn),，似乎覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,，是學(xué)校里最大的孩子了，每天一副天不怕地不怕,，一切無(wú)所謂的樣子,。

針對(duì)這一現(xiàn)象，我首先從思想上進(jìn)行引導(dǎo),，利用晨會(huì),、周會(huì)和一切可利用的時(shí)間，對(duì)他們進(jìn)行思想教育,。責(zé)任意識(shí)是我說(shuō)得最多的，因?yàn)?，我個(gè)人認(rèn)為責(zé)任是一切的保證,，只要有了責(zé)任心，就一定會(huì)勤奮努力,；只要有了責(zé)任,，就一定會(huì)自律自強(qiáng)。其次,，是習(xí)慣的培養(yǎng),，這是一個(gè)貫穿于小學(xué)教學(xué)始終的一個(gè)工作重點(diǎn),。沒(méi)有一個(gè)好的習(xí)慣，一切都會(huì)不順利,，都會(huì)效率低,。六年了，班里的學(xué)生差距越來(lái)越明顯,，而造成這一狀況的主要原因就是因?yàn)榱?xí)慣問(wèn)題,。其實(shí)，我是非常重視這一點(diǎn)的,，無(wú)奈我左右不了家長(zhǎng)以及每個(gè)孩子的家庭狀況,，很多家長(zhǎng)至始至終覺(jué)得小學(xué)學(xué)習(xí)無(wú)所謂，這一點(diǎn)是導(dǎo)致孩子習(xí)慣不好的一個(gè)主要原因,。盡管如此,，我始終在竭盡所能挽回，家長(zhǎng)不重視,，我就跟孩子談,，耐心地真誠(chéng)地談。精誠(chéng)所至金石為開(kāi),！這是我一直以來(lái)的堅(jiān)持,。在我的誠(chéng)心幫助下，孩子們的習(xí)慣稍有轉(zhuǎn)變,，我甚是欣慰,。

思想教育與管理是一切的根本，有了積極向上的思想,，就會(huì)百分百努力,，就會(huì)不斷進(jìn)步。

根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,，擬定了全班與小組在知識(shí),、能力、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免了盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的'歡樂(lè)和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

全面發(fā)展是我的一貫工作思想和理念,。為此，我們積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召和要求,，積極開(kāi)展好文體活動(dòng),，做好課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。本學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì),，演講比賽，我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起參與并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。

同時(shí),，我還在工作中積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見(jiàn),，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里，我們班在師生齊心協(xié)力,，家校團(tuán)結(jié)合作的共同努力下,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，整體在穩(wěn)步發(fā)展,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,，教無(wú)止境、學(xué)無(wú)止境,，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索先進(jìn)的教育管理的方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心向身邊老師學(xué)習(xí),，虛心通過(guò)各種渠道向優(yōu)秀的省內(nèi)外的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，讓我的六班更優(yōu)秀,，我的學(xué)生更優(yōu)秀。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十五

家庭教育是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ),，是基礎(chǔ)教育和終身教育體系的重要組成部分,，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)與和諧社會(huì)建設(shè)的重要內(nèi)容。我們本學(xué)期緊緊圍繞市教育局的中心工作,，結(jié)合本學(xué)期工作計(jì)劃,，抓好家庭教育工作，運(yùn)用各種形式積極開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念,，掌握科學(xué)的教育方法，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，共同為幼兒營(yíng)造健康,、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境,。

本學(xué)期全園范圍內(nèi)開(kāi)展的家園活動(dòng)有多種形式，注重采用多種方法為家長(zhǎng)服務(wù),。

1.首先是及時(shí)的告知家長(zhǎng)一些克拉瑪依市,、區(qū)的講座內(nèi)容,，引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)參加，家長(zhǎng)通過(guò)認(rèn)真的聽(tīng)講座和對(duì)他人宣傳,，提高自己和他人對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí),。

2.其次是開(kāi)展多項(xiàng)集體親子活動(dòng)，使家長(zhǎng)親身感受和體驗(yàn)家庭教育的重要性：如：“十一的親子共唱紅歌會(huì)”,，家長(zhǎng)和孩子們共同選歌,、排練、演出,，這過(guò)程中增加了對(duì)紅歌的理解,，也增進(jìn)了班級(jí)孩子之間、家長(zhǎng)之間,、家園之間的感情,，更增加了孩子對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

3.還有全園性的雙語(yǔ)比賽,、拍球,、跳繩比賽等，通過(guò)各種比賽,，讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的教育,，了解了孩子身心發(fā)展的重要性。

4.我們的園本特色活動(dòng)家長(zhǎng)也積極的參與了進(jìn)來(lái),，在園本課程“克拉瑪依歡迎您”的活動(dòng)中,，家長(zhǎng)助教是一大亮點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)在各行各業(yè)工作,，對(duì)于克拉瑪依的了解因?yàn)楣ぷ鞯男再|(zhì)的原因比教師更加的了解,，所以，我們將家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)課堂,，請(qǐng)他們給老師和孩子們講講克拉瑪依的過(guò)去,、克拉瑪依的石油開(kāi)采等等知識(shí)，開(kāi)闊大家的眼界,。

5.再有每月的家庭教育聯(lián)系,、評(píng)價(jià)表，都是后勤的老師在家長(zhǎng)來(lái)園的時(shí)候發(fā)放和收取,，能夠公平,、合理、客觀的評(píng)價(jià)幼兒園工作人員的工作,。

6.全園的家委會(huì)和伙委會(huì)定期的召開(kāi)會(huì)議,，討論、和決策幼兒園的一些問(wèn)題,，起到了很好的作用,。

除了全園范圍開(kāi)展的家長(zhǎng)工作,，我們小、中,、大各年級(jí)組也針對(duì)孩子的年齡特點(diǎn)和需求進(jìn)行了以年級(jí)為單位開(kāi)展的活動(dòng),。

1.小班年級(jí)組開(kāi)展的“如何解決入園焦慮的問(wèn)題”的講座,，做講座的教師的小班的年級(jí)組長(zhǎng)崔革老師,，到場(chǎng)參加講座的家長(zhǎng)有近100人，家長(zhǎng)認(rèn)真的聽(tīng)取了講座,，還就自己關(guān)心的問(wèn)題提出來(lái)向老師請(qǐng)教,，為小班孩子能夠順利的入園打好了基礎(chǔ)。

2.中班年級(jí)組就孩子年齡特點(diǎn)進(jìn)行了家長(zhǎng)討論,，中班的年齡段孩子的一些變化,，對(duì)孩子要采用什么樣的教育方式等問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和討論，取得了較好的效果,。

3.大班的家長(zhǎng)關(guān)注孩子識(shí)字和學(xué)習(xí)興趣的問(wèn)題,，在大班年級(jí)組長(zhǎng)陳清華老師的帶領(lǐng)下，各班級(jí)的教師和家長(zhǎng)開(kāi)展了家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),，大家收集孩子的方法和建議,，和自己在教育孩子中的心得進(jìn)行分享，使大家受益匪淺,。

4.每月各年級(jí)的家庭教育菜單都向家長(zhǎng)了解情況,，了解家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題，進(jìn)行菜單指導(dǎo),，再進(jìn)行家長(zhǎng)作業(yè),。本學(xué)期每個(gè)年級(jí)組進(jìn)行家長(zhǎng)指導(dǎo)菜單和作業(yè)4次，共發(fā)放家庭教育菜單800余份,，優(yōu)秀作業(yè)達(dá)到53%,，可見(jiàn)，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育菜單中的.問(wèn)題是很感興趣的,，完成作業(yè)也是很認(rèn)真的,。

1.每月的家長(zhǎng)開(kāi)放日，成為家長(zhǎng)的期盼,，以班級(jí)為單位開(kāi)展的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)豐富多彩,，家長(zhǎng)參與度高，教師再展示班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),，注重家長(zhǎng)的參與和體驗(yàn),，如：親子共同制作國(guó)旗，一同制作服裝走秀等等,，家長(zhǎng)不是旁觀者,，而是參與者,，他們?cè)敢鈪⒓蛹议L(zhǎng)開(kāi)放日，和孩子們共同成長(zhǎng),。

2.班級(jí)的qq群發(fā)揮了很大的作業(yè),，南林幼兒園的每個(gè)班級(jí)都建有班級(jí)qq群，家長(zhǎng)和教師在這個(gè)平臺(tái)中交流的非常好,，教師將班級(jí)孩子活動(dòng)的剪影和教學(xué)資料及時(shí)的上傳,，家長(zhǎng)也就自己關(guān)心的問(wèn)題盡快的和教師交流，家長(zhǎng)間也能夠相互交流,，班級(jí)的qq群很活躍,，是每天教師和家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，發(fā)揮了很好的作用,。

3.班級(jí)進(jìn)行了面對(duì)面,，小組式的家園聯(lián)系方式，教師事前征求家長(zhǎng)的意見(jiàn),，運(yùn)用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)留一下,，教師和家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流，家長(zhǎng)針對(duì)孩子的問(wèn)題提出自己的疑惑,，教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予交流,。

4.班級(jí)進(jìn)行了“好書大家讀”的活動(dòng)，教師將班級(jí)中的好書列出單子,，家長(zhǎng)主動(dòng)的簽字借閱,，并定期的歸還，寫出讀書心得,。

以上的本學(xué)期我們進(jìn)行的家庭教育工作,，工作是扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印的進(jìn)行,，但也有不足：如：家庭教育作業(yè)回收率不是非常高,，“好書大家讀”活動(dòng)沒(méi)有普及，效果不是很好,，家庭教育的方式還要推陳出新等,，這是我們以后工作中要改進(jìn)的，總之,，我們每一位老師都會(huì)努力為家庭教育工作貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

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教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十六

新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,，回首上學(xué)期,，我校的教育教學(xué)工作總體穩(wěn)中有進(jìn)。這學(xué)期我們將繼續(xù)以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速學(xué)校發(fā)展,。

上學(xué)期考試結(jié)束后，我校對(duì)全體教師要求,，認(rèn)真分析自己的學(xué)科成績(jī)并要求寫出自己的試卷分析與反思，我們也通過(guò)分析各班和各個(gè)學(xué)科的的成績(jī)和上學(xué)年期末和本學(xué)年的期中考試進(jìn)行比對(duì)分析,，現(xiàn)將期末考試的情況總結(jié)如下：

成績(jī)總體分析：

學(xué)?？傮w成績(jī)比之前有進(jìn)步，但是拔尖學(xué)科除六年級(jí)綜合排第一外,，沒(méi)有前三的學(xué)科,，每個(gè)年級(jí)均處于中上游水平，其中我校英語(yǔ)和科學(xué)品德相對(duì)考的較好,，二年級(jí),，五年級(jí)數(shù)學(xué)，二年級(jí),，四年級(jí),，六年級(jí)語(yǔ)文比較落后。

1,、一年級(jí)無(wú)論是從平均分還是從優(yōu)秀率方面都在中上游,，與前幾名差距不大。二年級(jí)成績(jī)較為落后,，數(shù)學(xué)優(yōu)秀分值僅為7,。從數(shù)據(jù)分析來(lái)看，二年級(jí)和前幾名對(duì)比還存在很大差距,，平均分相差5分,。一二年級(jí)我們不止要保證及格率還應(yīng)該保證優(yōu)秀率。對(duì)于學(xué)差生的培養(yǎng)和提升是我們一二年級(jí)老師應(yīng)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題,。

2,、三年級(jí)較好，數(shù)據(jù)顯示我們的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)都處于中上游,，但和第一名對(duì)比我們的平均分差距在7分左右,，仍需努力,。英語(yǔ)及格率達(dá)到100%，語(yǔ)文數(shù)學(xué)及格率仍需努力,，因此,，本學(xué)期語(yǔ)文數(shù)學(xué)在后進(jìn)生培養(yǎng)提高上需加強(qiáng)。

3,、四年級(jí)：語(yǔ)文成績(jī)不好,，各項(xiàng)都比較靠后。數(shù)學(xué)英語(yǔ)綜合都處于中上游,。語(yǔ)文平均分值和第一名對(duì)比相差在8分左右,，優(yōu)秀率和及格率也存在一定的差距，通過(guò)試卷分析發(fā)現(xiàn),，教師對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握,，重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)不到位。

4,、五,、六年級(jí)從各項(xiàng)數(shù)據(jù)上看，都處于中游,，其中五年級(jí)數(shù)學(xué)及格率偏低,，優(yōu)秀率，平均分同前幾名對(duì)比也有一定差距,。

1,、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，致使平均分,、及格率偏低,。

2、試卷分析中老師們普遍反映一個(gè)問(wèn)題就是書寫潦草,、答題不認(rèn)真,，中高年級(jí)審題不清。這是我們普遍存在的一個(gè)問(wèn)題,，因此,，在以后的教學(xué)中，要求我們老師們平時(shí)要嚴(yán)格要求,，使之形成習(xí)慣,，尤其一二年級(jí)是小學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，養(yǎng)成良好的習(xí)慣這一點(diǎn)很重要,。

3,、各班的中下等生偏多，致使我們的各項(xiàng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)都很低。小學(xué)階段我們不能讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，及格不應(yīng)是我們對(duì)學(xué)生要求達(dá)到的最終目標(biāo),，而應(yīng)該是在優(yōu)秀以上的人數(shù)占的比重大。如何抓中間,、促學(xué)優(yōu),、消滅不及格是我校全體教師急待解決的一個(gè)問(wèn)題。

4,、語(yǔ)文閱讀方面,。學(xué)生的閱讀分?jǐn)?shù)普遍較低，各個(gè)年級(jí)在閱讀理解方面不能很好的把握文章的主旨,，可以看出學(xué)生平時(shí)的閱讀量不夠,，這是個(gè)長(zhǎng)期的，積累的過(guò)程,，需要老師在指導(dǎo)學(xué)生閱讀,，及對(duì)學(xué)生閱讀題答題技巧等方面進(jìn)行努力。

5,、學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力較差,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)差，所以很難形成能力,，致使這方面丟分太多。

總之基礎(chǔ),、習(xí)慣,、能力是我們面臨提高的三個(gè)重點(diǎn)。

我校教師團(tuán)結(jié)和睦,，進(jìn)取心強(qiáng),，有很高的工作熱情和責(zé)任心，但也存在一些問(wèn)題,。

1.教師隊(duì)伍呈現(xiàn)兩個(gè)極端,。我校共有專任教師15人，50歲以上教師占4人,， 20歲---35歲教師11人,，其中大部分為剛畢業(yè)的大學(xué)生，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，缺少骨干教師的榜樣作用,。

2.年輕教師雖然有沖勁，有熱情,，但由于整體把握教材不足,，導(dǎo)致事倍功半。重視后進(jìn)生的知識(shí)補(bǔ)差但忽視了他們的思想、態(tài)度的補(bǔ)差,，強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，忽略了學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其是聽(tīng)的能力,、理解能力,、分析能力、表達(dá)能力的培養(yǎng),。

1.教學(xué)活動(dòng),。首先，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)課,，動(dòng)員老師們積極參與教研室,，教委的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽。新教師和老教師之間互聽(tīng)互評(píng),，相互促進(jìn),，在教師間組成良好cp，教導(dǎo)主任及老教師進(jìn)入年輕教師的課堂幫助其找出成績(jī)不理想的原因并及時(shí)幫助其改正,。其次,，努力開(kāi)展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì),，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開(kāi)學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué),、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練,、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程,、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語(yǔ),、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。

2.教學(xué)檢查：根據(jù)上級(jí)要求,，本學(xué)期具體安排四次或四次以上的教學(xué)檢查，形式：不定期抽查和期中期末普查,。檢查的內(nèi)容包括教學(xué)根據(jù)檢查的具體情況做成記錄表,。內(nèi)容：備課、上課,、聽(tīng)課本,、(教研活動(dòng)記錄本)、上交作業(yè)本,、家庭作業(yè),、單元檢測(cè)，政治業(yè)務(wù)筆記,。期中作業(yè)批改一項(xiàng)要嚴(yán)格要求：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)要求一定要嚴(yán)格,，今天要學(xué)生學(xué)會(huì)什么、要學(xué)生掌握什么,、要學(xué)生預(yù)習(xí)什么,、通過(guò)作業(yè)和檢查要做到心中有數(shù)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改將進(jìn)行了新的考評(píng)辦法,，提高作業(yè)批改的要求,，加大了激勵(lì)措施,。針對(duì)上學(xué)期視導(dǎo)出現(xiàn)的問(wèn)題,，本學(xué)期我們針對(duì)每一位老師提出不同的整改要求,，以口頭形式通知老師,，下檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。

3.積極完成“三比”活動(dòng),。三比：比課堂教學(xué),、比案例研究、比試題命制,。本學(xué)期我校每位任課教師，都必須命制一份試卷(給學(xué)生的測(cè)試后,，要做好質(zhì)量分析和目標(biāo)達(dá)成情況),。

4.聽(tīng)課檢查：上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)課,，校長(zhǎng),、教導(dǎo)主任以身作則,，在全校掀起聽(tīng)課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,，發(fā)表見(jiàn)解,，交流困惑，提高學(xué)校的凝聚力和科研能力。

5.抓教后反思：本學(xué)期我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思,，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求,，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的,。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系與溝通,。家是學(xué)生學(xué)習(xí)的第二環(huán)境,，但也是學(xué)生學(xué)習(xí)成功與否的重要因素，這學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的溝通,，不定時(shí)進(jìn)行家訪或者家長(zhǎng)會(huì),，積極運(yùn)用微信，電話等向家長(zhǎng)及時(shí)反映學(xué)生的在校表現(xiàn)并了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,。只有老師和家長(zhǎng)齊抓共管才能收到良好的效果,。

1、保護(hù)與發(fā)展學(xué)生的求知欲望,，幫助學(xué)生養(yǎng)成適宜高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如每天預(yù)習(xí)、小結(jié),、完成作業(yè);學(xué)習(xí)中確定目標(biāo)發(fā)現(xiàn)重點(diǎn),，提出不懂問(wèn)題與學(xué)生交流，向教師請(qǐng)教;做好筆記和課堂練習(xí)等,。

2,、積極開(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，充分發(fā)揮學(xué)生“結(jié)對(duì)子”,、“一幫一”等課外互助形式的作用,，通過(guò)課內(nèi)多提問(wèn)、激勵(lì),、檢查,，關(guān)注學(xué)困生的每一個(gè)微小進(jìn)步。

3,、開(kāi)展豐富多采的校園文化生活,，閱讀、書法,、課外活動(dòng),、文體競(jìng)賽，提高學(xué)生多方面興趣和才能,，增進(jìn)親校近師的情感,，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展,。在給教學(xué)質(zhì)量下猛藥同時(shí)，全體教師要把握正確的教育質(zhì)量觀,，它是以素質(zhì)教育為價(jià)值取向,，以學(xué)生的身心全面發(fā)展為目標(biāo)的教育質(zhì)量觀。

總之,，一學(xué)期來(lái),，我校教學(xué)成績(jī)?cè)谌w教師和學(xué)生的努力下有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。本學(xué)期我校教師將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，爭(zhēng)取這學(xué)期更上一層樓。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十七

“忙碌,、充實(shí),、快樂(lè)”，這六個(gè)字可以完美地詮釋了我這一學(xué)期在**學(xué)校的工作狀態(tài),。

（一）認(rèn)真鉆研教材,，做好課前準(zhǔn)備

數(shù)學(xué)教材與實(shí)際生活緊密相連，課前我會(huì)把知識(shí)點(diǎn),、能力點(diǎn)都力爭(zhēng)把握到位,，再結(jié)合班上學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行備課。在備課中,，我以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主,，寓教于樂(lè)，“樂(lè)中學(xué),，學(xué)中樂(lè)”,。同時(shí)有意識(shí)地針對(duì)班上不同的學(xué)生設(shè)計(jì)了不同層次的練習(xí)，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高,。

（二）全面批改作業(yè),，積極查漏補(bǔ)缺。

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)好玩,，缺乏自控能力,，常常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有部分學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，我做了以下工作：

1,、抓好學(xué)生的思想教育,。了解他們的處境和想法，讓孩子們知道他們現(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí),，抄襲作業(yè)抄過(guò)來(lái)還是別人的,，對(duì)于自己沒(méi)有任何幫助,。獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)是鞏固知識(shí)的最佳方法。

2,、一對(duì)一的單獨(dú)輔導(dǎo),。針對(duì)每一次口算、抄寫本,、課堂作業(yè)本和每一張?jiān)嚲?，我都及時(shí)批改，并對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),，與孩子一起找出做錯(cuò)的原因,，并告知其下次要改正并不犯錯(cuò)，爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步,。

（三）做好后進(jìn)生工作,，加強(qiáng)家校聯(lián)系

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，并給與肯定和蓋章?lián)Q禮物的機(jī)會(huì)。同時(shí)通過(guò)托管,，力爭(zhēng)取得家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和信賴,，與家長(zhǎng)多多溝通孩子的情況，以表?yè)P(yáng)為主,，批評(píng)為輔,。

（四）加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，提升自我素質(zhì),。

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),，這也是我能向資深教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高自身的課堂教學(xué)水平,。我深知提升自身素質(zhì)的重要性,，要給學(xué)生一杯水，必須自己要有一桶水,。在那次聽(tīng)課后,，我堅(jiān)持基本每一節(jié)都寫反思，研究自己在課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，以期在下次課堂爭(zhēng)取做到最好,。

本學(xué)期有幸參與到發(fā)布微信公眾平臺(tái)這個(gè)工作，可以為學(xué)校出一份綿薄之力我感到非常榮幸,。這是我以前工作的主要任務(wù),，可以說(shuō)是駕輕就熟。從中,，我可以重新拾起ps,，寫報(bào)道,、視頻編輯等?？偣才臄z500余張照片和視頻,，共創(chuàng)作11篇公眾平臺(tái)文章。

學(xué)校的公眾平臺(tái)的消息發(fā)布,，是宣傳學(xué)校的有力手段,，也是目前最in、最流行的宣傳方法,。每一條消息的發(fā)布,，都是多元化、全方位地向家長(zhǎng)們展示學(xué)校的各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì),。所以,，我必須嚴(yán)陣以待，認(rèn)真對(duì)待每一次消息發(fā)布,，以期發(fā)到每一位家長(zhǎng)的手機(jī)中是最完美的呈現(xiàn),，讓家長(zhǎng)感受到我們學(xué)校對(duì)孩子全面發(fā)展、對(duì)家長(zhǎng)的誠(chéng)意,。

踏入教育行業(yè)并不久,，我深知作為教師，不但要有扎實(shí)的`教育教學(xué)基本功,，還要有良好的個(gè)人修養(yǎng)和作風(fēng)習(xí)慣,；不但要“學(xué)高為師”，還要“道高為范”,。我還存在以下不足之處：

（一）課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,。在今后還需要多多向優(yōu)秀資深的教師虛心學(xué)習(xí)，多看優(yōu)秀課堂視頻,，提高自身理論知識(shí)和課堂教學(xué)水平,；對(duì)于如何做到科學(xué)落實(shí)教育教學(xué)計(jì)劃還需要不斷努力。

（二）學(xué)生教育經(jīng)驗(yàn)不夠,。在這個(gè)學(xué)期中,，學(xué)生的課堂紀(jì)律抓得不是很到位，學(xué)生有時(shí)候非常吵鬧,，如何在不生氣不兇的情況下讓學(xué)生保持一個(gè)好的紀(jì)律是我主要要考慮的一個(gè)問(wèn)題,。

最后，祝福學(xué)校越辦越好,，感謝學(xué)校每一位領(lǐng)導(dǎo),，感謝學(xué)校每一位老師。

教育研究員的第一學(xué)期工作總結(jié)篇十八

為了使我校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生思想教育平衡發(fā)展,，工作中不斷加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生和教師的日常管理,，我校以學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際,，xxxx年11月8日上午全校舉行了“小手拉大手,，文明我先行”主題實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式后，通過(guò)張貼標(biāo)語(yǔ),、主題班會(huì),、少先隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)等宣傳和教育活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、文明禮貌習(xí)慣等。

繼續(xù)執(zhí)行《班級(jí)量分法》和《教師獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教制度》,，每周每個(gè)班以200分為滿分,，根據(jù)遲到、早退,、曠課等情況采取扣分制,，學(xué)期末評(píng)出校級(jí)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)評(píng)比,，一方面提高了班主任班級(jí)管理水平和學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，同時(shí)也形成了學(xué)校良好的育人氛圍,。特別是自開(kāi)展的“整肅風(fēng)紀(jì),，加強(qiáng)職業(yè)操守”主題教育大討論活動(dòng)以來(lái)，目前我校的三個(gè)階段的活動(dòng)都已如期完成,，通過(guò)這次主題教育大討論活動(dòng),，全體教師都能夠改正自身的不足和缺點(diǎn)，努力的工作,，同時(shí)也激發(fā)了教師的工作積極性和主動(dòng)性,。