教育是培養(yǎng)人才、促進(jìn)社會進(jìn)步的基礎(chǔ)工作,，對國家和個人都有著重要意義,。評價是總結(jié)文章中對某個人,、事物或事件進(jìn)行客觀評價和評論的部分。以下是一些往期總結(jié)的范文,，供大家參考和借鑒,。

精彩的辯論賽作文篇一

星期五的下午，我們班舉辦了一場,，這場辯論賽讓我受益匪淺,，明白了“開卷有益”的真正含義。

最后,，隨著老師的一聲令下結(jié)束了這場辯論賽,，選手們退出了這場激烈的“戰(zhàn)斗”。觀眾們個個還都有些意猶未盡,，如果不是因?yàn)闀r間的關(guān)系,，還不知道要辯到什么時候呢！

這場比賽讓我們鍛煉了口才,，展示了自己的優(yōu)勢,，增長了知識，真是一場激烈而又精彩的辯論呀,！

精彩的辯論賽作文篇二

一,、主席宣布比賽開始：主席：20xx年江蘇職工醫(yī)科大學(xué)首屆校園辯論賽現(xiàn)在開始。

二,、介紹該場評委和領(lǐng)導(dǎo)：

主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委,。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記（鼓掌），黨辦周桂華主任（鼓掌）,，學(xué)工部吳旭東主任和曹永安主任（鼓掌）,。今天我們的評判團(tuán)陣容也特別強(qiáng)大，他們是劉虹老師,，萬建華老師,，柯世懷老師，張良毅老師和李星老師,。

三,、主席致開場詞：

主席：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽空參加這次辯論賽，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現(xiàn),！現(xiàn)在就開始進(jìn)入今天的第一個話題——網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響的利弊,！

從前，人們是天涯海角各一方,，而今,，人們卻可以有網(wǎng)千里能相會，從前即使是小國寡民,，人們也是老死不相往來,。而今,，人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今大學(xué)生的影響到底是利大于弊還是弊大于利,？公說公有理,，婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題,。

四,、主席介紹正反雙方隊(duì)員。宣布隊(duì)員論辯開始：

主席：根據(jù)賽前抽簽的結(jié)果,，正方：來自02級高護(hù)二班,，正方一辯_________，二辯_________,，三辯_________,，四辯_________，他們所持的觀點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響是利大于弊”,；反方：來自02級臨床一班,，反方一辯_________,，二辯_________,，三辯_________，四辯_________,，他們的觀點(diǎn)是“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響是弊大于利”,。

（1）雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言,，各自發(fā)言時間不超過3分鐘,；

主席：下面首先要進(jìn)入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點(diǎn),。首先有請正方一辯發(fā)言,。（掌聲）。

主席：感謝_________同學(xué)（正方一辯）,，謝謝,！下面有請反方一辯_________同學(xué)來陳述觀點(diǎn)，時間也是3分鐘,。

（2）攻辯,。

正方二辯選反方二、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題,。

反方二辯選正方二、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題,。

正方三辯選反方二,、三、四辯手中任意一位辯手回答問題,。

反方三辯選正方二,、三、四辯手中任意一位辯手回答問題,。

問方時間：1.5分鐘,。

答方時間：2.5分鐘。

主席：感謝_________同學(xué)（反方一辯）,！

為了使我們的辯論會更具攻擊性,，接下來要進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,，我們首先有請正方的二辯選反方的二,、三、四辯手中任意一位辯手回答問題,。注意：問方時間是1分30秒,，答方時間是2分30秒。好,，首先有請正方二辯_________同學(xué)提問,。（掌聲）。

主席：好,，下面我們有請反方二辯_________同學(xué)選正方二,、三、四辯手中任意一位辯手回答問題,。同樣,，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒,。

主席：好,，下面我們有請正方三辯_________同學(xué)選反方二、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題,。問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒,。

主席：現(xiàn)在進(jìn)行到了攻辯的最后一輪,。有請反方三辯_________同學(xué)選正方二、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣,，問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒,。

主席：感謝_________同學(xué)（最后一個發(fā)言的人）,！

好了,，下面進(jìn)入雙方大展辯才的自由辯論階段，雙方累計(jì)用時各為5分鐘,，雙方必須交替發(fā)言,，一方時間結(jié)束，由另一方繼續(xù)發(fā)言,。首先從正方開始,。請。

（4）雙方四辯總結(jié)陳詞,，由反方先發(fā)言,，各自發(fā)言時間不超過4分鐘；

主席：時間到,！謝謝雙方辯論員?。ㄕ坡暎?/p>

下面是擴(kuò)大戰(zhàn)果,，迎接最后勝利的時候了,，我們希望各路辯手在最后的時間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學(xué)總結(jié)反方觀點(diǎn),，時間4分鐘,。

主席：謝謝_________同學(xué)（反方四辯）。接下來請正方四辯_________同學(xué)進(jìn)行總結(jié)陳詞,，時間也是4分鐘,。

（5）由觀眾向雙方辯手各提兩個問題（必須交替向雙方提問）,，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答,，每個問題不應(yīng)超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言,。

主席：感謝雙方的精彩辯論,。

在這一片辯論聲中，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響究竟是利大還是弊大呢,？還是讓評判專家們?nèi)X筋吧,！接下來我們請?jiān)u判團(tuán)為這些辯手們打分。

利用評委緊張?jiān)u分的機(jī)會,，我們進(jìn)行中場答辯,，請?jiān)谧耐瑢W(xué)向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答,，每個問題回答時間不超過40秒,。（到觀眾席讓同學(xué)們向辯手提問，共4個同學(xué)提問）,。

五,、評判團(tuán)進(jìn)行評議和裁決,。

六、裁決期間,，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法,。

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！現(xiàn)在,，辯論會已經(jīng)接近尾聲了,，我想請?jiān)谧耐瑢W(xué)對我們今天這個辯題發(fā)表自己的看法。

有沒有誰愿意說一說,？（到觀眾席,，如果沒有人主動談，就上前詢問）,。

七,、評決開始。

1,、評判團(tuán)代表點(diǎn)評賽況,。

2、主席宣布比賽結(jié)果,。

主席：謝謝,！下面我們有請?jiān)u判團(tuán)代表點(diǎn)評賽況。（拿比賽結(jié)果）,。

主席：謝謝_________老師,！

下面我宣布比賽結(jié)果：本場最佳辯手是_________同學(xué)。(掌聲),。

本場獲勝方是______________________,。（掌聲）。

在比賽中,，___方（敗方）也表現(xiàn)出了儒雅之風(fēng)和良好的辯論技巧,，我們用掌聲對___方同學(xué)（敗方）表示感謝！（掌聲）,。

八,、比賽結(jié)束，退場,。

主席：感謝雙方辯論員,，他們的精彩表現(xiàn)給我們的辯論會開了一個好頭。

我們第一場比賽就進(jìn)行到這里,，稍做休息,，15分鐘后我們將進(jìn)行第二場辯論賽。

精彩的辯論賽作文篇三

“丁零零，丁零零”上課鈴聲響了,！雙方辯手早早的坐在指定的位子上,，嚴(yán)陣以待。一場沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”即將拉開帷幕,。

辯手們一個個抬頭挺胸,，不時還斜斜眼睛，仿佛在向?qū)Ψ桨l(fā)起挑戰(zhàn),。第一個發(fā)言的是我們正方的“知識庫”——廖寧遠(yuǎn),。只見他緩緩站起，抖抖衣服,，用堅(jiān)定的目光向?qū)Ψ降年嚑I掃去,。他強(qiáng)大的氣場瞬間就把反方的氣勢壓了下去。

“我方的觀點(diǎn)是‘開卷有益’,！因?yàn)樽x書會讓我們明事理,、長知識！”廖寧遠(yuǎn)擲地有聲的一句話，激起了千層浪。

“盲目開卷的話,，反而會造成事倍功半！說不定還會帶來不好的結(jié)果呢,！”反方的“話匣子”——楊亦可，迫不及待地站起來接招,。

隨著“戰(zhàn)爭”越發(fā)激烈,，“自由辯”開始了。

反方的主辯——王宇溪,，發(fā)話：“我方認(rèn)為讀書未必有益,，因?yàn)楹芏鄟y七八糟的書會讓我們走火入魔，甚至做一些危險的事情,！這樣的話,，還不如不開卷,！”

我們也不甘示弱,，氣勢洶洶地反駁道：“開卷可以讓人明事理，只有讀更多的書,，才能在書籍,，甚至是人生道路方面，做出正確的選擇,！不讀書,，就不明事理，才會走歪路,！”

“我們今天在做的各位辯友,，都可以說是洋洋灑灑,、旁征博引，其才華讓我佩服不已,。這種才華來自于什么地方呢,？答案很簡單：讀書！正是因?yàn)槲覀兌甲x書了,，而且讀了好書,，才培養(yǎng)了如此卓越的才華來參加辯論，讓我們的辯論更有水平,，更有素質(zhì),！這難道不正好說明了我方觀點(diǎn)——‘開卷有益’！”

今天上午,，我們班里開展了一場精彩的辯論會,。黑板上寫著大大的幾個字“網(wǎng)絡(luò)的利和弊——辯論會”兩邊分別是三排整整齊齊的座椅。

我們辯論的內(nèi)容是上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利,。支持利大于弊的是正方,，支持弊大于利的是反方，我是正方,。就這樣一場唇槍舌劍的辯論馬上就拉開了帷幕,。

隨著李主席（李老師）地一聲令下辯論會正式開始了。

反正四辨都說完之后最激動人心的自由辯論環(huán)節(jié)終于開始了,，因?yàn)檫@個環(huán)節(jié)是由我們?nèi)w成員一起參加的,。剛開始的時候，教室里的場面有些冷清,，只有幾個人在回答各自提出的問題,。后來很多同學(xué)們都看的越來越眼饞了，一個個摩拳擦掌,，躍躍欲試,。場面越來越活躍了。往往一個問題,，總有十幾個同學(xué)同時站起來,。

最精彩的那還要數(shù)劉士博的那個問題了，他說：“據(jù)我所知,，你們拿的資料都是從網(wǎng)上查找到的,，你敢說上網(wǎng)弊大于利？”對方辯友霎時語無倫次,，緊接著傳來一陣熱烈的掌聲,，竟然連對方辯友也不禁鼓起了掌。對方辯友只好轉(zhuǎn)移話題。

時間一分一秒的過去了,，我們卻渾然不覺,。一小時像是十分鐘那樣馬上就過去了，因?yàn)闀r間關(guān)系,，我們只好停止了辯論,。讓李主席（李老師）宣告辯論結(jié)果。我們的目光一齊向講臺桌投去,。李主席（李老師）說：“兩方都表明了自己是要表達(dá)的觀點(diǎn),，所以這次辯論會正方和反方是雙贏?！?/p>

這次辯論會真是讓我們受益匪淺,，我們即了解了上網(wǎng)的益處和壞處而且知道了長大之后怎樣和別人打交道。真是一場精彩的辯論會,！

星期天,，我在。

作文,。

班參加了一場精彩的辯論賽,，比賽圍繞“小學(xué)生上網(wǎng)好處多還是壞處多”展開辯論，我是正方的一辯,，我從中做了許多努力,，也付出了許多精力和時間，不過也有很多收獲,。

為了參加辯論賽,，我提前做了許多工作，上網(wǎng)搜集有關(guān)“上網(wǎng)好處多”的資料,，老師要求發(fā)言要脫稿,，所以我犧牲了平時玩的時間，每天背稿子,，練表情……當(dāng)然,，只有努力才會有回報(bào)。

終于到了比賽這一天,，來到學(xué)校,，由于緊張我手心冒著冷汗,，手腳不停地在抖動,。進(jìn)了教室，老師給辯手們一點(diǎn)時間討論一下,，頓時教室里炸開了鍋,，各位辯手們相互地進(jìn)行了交流,。過了20分鐘，朱老師向在座的評委老師和同學(xué)宣布了今天的辯題是：小學(xué)生上網(wǎng)好處多還是壞處多？隨后計(jì)時員一聲哨響,，正方的一辯也就是我，開始發(fā)言,，在我辯論的時候,，隊(duì)員們不斷的給我加油,，朱老師和其他老師給我鼓勵,，使一向膽小的我，在眾人的注視下,，漸漸的進(jìn)入狀態(tài),，我大膽的論述，語言流暢,，在我的論述完后,，我方隊(duì)員們?yōu)槲揖实谋硌葚Q起了大拇指。當(dāng)然對方辯手也做了充分的準(zhǔn)備,，他們理由充分,，辯詞精彩,，也受到了同學(xué)們的贊揚(yáng),。

這次辯論賽，我也有表現(xiàn)不好的地方，在自由辯論的時候，我由于在一辯的時候發(fā)言很累，就在自由辯論的時候,，在對方辯手的重重問題下一言不發(fā),，只是依靠隊(duì)友,，只聽不辯,，因此在這一環(huán)節(jié)中我方得到的分并不多。后來比賽結(jié)束了,，評委老師和學(xué)生都對我們這些辯手做了評價,，指出了我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們都虛心地接受了,。

最后周老師宣布正方以428：422分險勝反方,，但周老師也說“反方雖然輸了，但并不代表他們的表現(xiàn)不好,，只要付出了不管結(jié)果怎么樣,，你們永遠(yuǎn)比別人收獲的多”。周老師這些話讓我們受益匪淺,。雖然我們組這次贏了,，但是我們要在今后繼續(xù)努力，不驕不躁,，更上一層樓,。

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,，隨著悅耳的上課鈴聲,，葉老師笑容滿面地走進(jìn)了教室，同學(xué)們也都似乎知道什么,，臉上呈現(xiàn)出愉快的微笑,，只見葉老師一本正經(jīng)地說：“今天我們舉行一場辯論會?！?/p>

說完,，教室里像炸開了鍋似的，同學(xué)們你一言,，我一語,，像吃了喜鵲蛋一樣興奮……葉老師見了，連忙喊安靜,，并讓女生當(dāng)正方,，男生當(dāng)反方,，女生坐在左邊，男生坐在右邊,，只聽,，葉老師一聲令下：“開卷是否有益的辯論會開始！”

下課了,，我回味著這精彩的辯論會,，心想：我永遠(yuǎn)不會忘記這場辯論會，它不僅提高了我們的興趣,，還鍛煉了我們的口才,，真期待下一次的辯論賽,！

今天,，我們班要開一場辯論賽，討論的主題是“開卷是否有益,?！?/p>

下午一到班，一股濃濃的火藥味就撲鼻而入,。大家都有的忙,。有的還在做賽前準(zhǔn)備；有的正忙著找資料,；有的還在布置班級,。

“叮鈴鈴”，上課了,。黃老師宣布：“五年2班,，辯論賽正式開始！”一片掌聲緊隨響起,。

先是由我方一號陳述觀點(diǎn),。正方一號自信地站了起來，說：“我方觀點(diǎn)開卷有益,，因?yàn)椤币惶柋磉_(dá)十分流利,，言辭犀利。好像每說一個字,，就能把對方打倒在地一樣,。不過反方一辯也不甘示弱，據(jù)理力爭,，咄咄逼人,。聽到對方一辯那似乎能把你置于死地的口氣，我方二辯當(dāng)然要拿出比較得意得材料嘍,！二辯說：“古代人劉向曾說過書猶藥也……”正當(dāng)正方拉拉隊(duì)歡呼,，以為反方已經(jīng)啞口無言時,，我看到反方三辯露出一絲笑容，那是一股陰險地笑容,，陰得讓人害怕,，陰得讓人毛骨悚然。隨后,，他將自己手上的資料交給反方二辯,。呀！不好了,，肯定是份難對付的資料,。我擔(dān)心地想。反方二辯開口了：“既然是藥,，就有兩種性質(zhì),。1、藥到病除,。2,、置人于死地……”喲，反方盡然借力打力,！呵呵,，不過這可都在我們預(yù)料之中！我左翻右翻,，怎么找不到材料,？難道……嗚嗚，肯定是放在位子上了,！不過我相信我們的辯手一定對付得了,！

最后，反方三辯終于結(jié)結(jié)巴巴的說完了,。剛剛的自信勁全飛走了,。搞得反方啦啦隊(duì)又急又氣又郁悶。不過,，在自由發(fā)言時間中,，吳沛衡這發(fā)讓人全場爆笑的一番話打破了反方啦啦隊(duì)的郁悶，他說：“開卷有益是四個字,，代表死亡,。而開卷未必有益是六個字，代表六六大順,。這不就代表我方觀點(diǎn)正確了,？”話音剛落，大家不禁大笑，而且是一邊笑一邊流汗,。笑這番話實(shí)在太有趣,。汗吳沛衡從哪里整出這套歪理。汗積成的河,，再加上同學(xué)們的歡聲笑語,，把這濃濃的火藥味沖得無影無蹤了。

最后選出最佳辯手：正方一辯和反方一辯,。這場辯論賽在歡聲笑語中告一段落,。雖然有點(diǎn)失望不能多給我們20分鐘，讓我們把剩下的東西全表達(dá)出來,。但是這必定成為我們參加的第一場辯論賽,，它將永遠(yuǎn)在我們的記憶中。

“請正方開始闡述觀點(diǎn)……”

“我方認(rèn)為,，做人首先要講誠信,，生活處處也都需要誠信，大家都聽過《狼來了》的故事吧,，盡管是善意的謊言,，但還是謊言！”這段先發(fā)制人的闡明便來自正方的“一號種子”徐燦,。

我所在的反方真的稱得上是高手云集，經(jīng)過一番深思熟慮,，我方的“三號種子”陶晶也不甘示弱,，立刻反駁：“雖然說謊話不好，但是善意的謊言卻是生活中不可缺少的,，所以我認(rèn)為我方的觀點(diǎn)絕對ok,！”

對方辯手反應(yīng)迅速，并以驚人的速度脫口而出：“謊言就是不能講,，盡管是善意的,，但本質(zhì)是還是謊言，好不符合我國的傳統(tǒng)美德,?！比畋恪降摹岸枌?shí)力派辯手，出口成章,，以一番以理服人的話語,，像一把利劍虎視眈眈地把矛頭指向我方。

激烈的言詞在反駁中進(jìn)行,，同學(xué)們都暢所欲言,，各抒己見……。

不一會兒，經(jīng)過了”廣告時間“的同學(xué)們又開始摩拳擦掌,，正方又再次出場：”難道你們認(rèn)為誠信會比善意的謊言重要嗎,？有了善意的謊言，世界將會變得怎樣,？“正方辯手再次提出了質(zhì)問,。

“有了善意的謊言，世界會更美好,！“搞笑大王兼二號種子——李泳曄肯定地回答了問題,。（全場哄堂大笑，并響起排山倒海般的掌聲）,。

通過了最后的辯論,，雙方以總結(jié)的方式結(jié)束了辯論會。

雙方的辯論到此結(jié)束,，正方,、反方堅(jiān)持觀點(diǎn)，讓我們成為誠信,、友善的好少年,！

精彩的辯論賽作文篇四

各位同學(xué)：

大家上午好!歡迎大家來到由x科技大學(xué)——學(xué)工部團(tuán)委主辦，學(xué)生會學(xué)習(xí)部承辦的第七屆“烽火杯”辯論賽“冠亞軍爭奪賽”的比賽現(xiàn)場,。希望今晚參賽的兩支隊(duì)伍能夠把握機(jī)會超水平發(fā)揮,，同時希望在場觀看的同學(xué)們能夠體驗(yàn)到一次激情與智慧的碰撞。讓我們共同見證x科技大學(xué)第七屆“烽火杯”辯論賽冠亞軍隊(duì)伍的誕生,。

讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場,。看的出來,，今天參賽的兩支隊(duì)伍在小組賽,，晉級賽，淘汰賽中都是過關(guān)斬將,，而今天坐在場上的八位選手也可謂是個個精英,，讓我們共同來認(rèn)識一下他們：正方一辯：

二辯：三辯：四辯：

感謝正方辯手們的精彩亮相。下面再讓我們共同認(rèn)識一下反方的,。四位辯手反方一辯：

二辯：三辯：四辯：

同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相,。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現(xiàn)。

我們本場比賽也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各學(xué)院辯論隊(duì)的大力支持,，今天我們很榮幸的請到了他們作為本場比賽的評審團(tuán),，他們是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

在辯論賽開始之前,，首先由我為大家宣布本場比賽的紀(jì)律和規(guī)則：紀(jì)律：

全場觀眾保持安靜,，關(guān)閉手機(jī)或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為靜音狀態(tài)，以保證比賽的正常進(jìn)行；選手發(fā)言有序,，不得在辯論中對對方辯友進(jìn)行人身攻擊,。

精彩的辯論賽作文篇五

尊敬的各位評委，親愛的同學(xué)們：

大家上午好,，這里是數(shù)理學(xué)院20xx年辯論賽總決賽現(xiàn)場,。我是主持人余長虹，很高興能為大家主持這場曠古絕今的比賽!經(jīng)過前10輪精彩的pk與較量,，我們的數(shù)092班和信082班脫穎而出,，成為我們今天比賽的主角。我們衷心地希望他們今晚能將自己最優(yōu)秀的一面展示給大家,，讓舞臺因他們而更加閃亮!現(xiàn)在我宣布：今晚的辯論賽正式開始!

首先介紹一下我們今天的到場嘉賓：

現(xiàn)在有請我們今天的兩個參賽隊(duì)上場,，首先是正方，現(xiàn)在請反方入場,。首先介紹一下正方的隊(duì)員,，他們是，下面是反方的隊(duì)員,，他們是,。

今晚的辯題是“愛與被愛哪一個更幸福”,。它的中心詞是“愛”和“幸?！薄Ｔ诖髮W(xué)生中“愛”是一個很敏感,，也很有爭議的詞匯,，這也使得我們今晚的比賽更有亮點(diǎn)，更有看頭,，更能讓我們的辯手盡情地發(fā)揮。

我們都知道童話故事的結(jié)尾永遠(yuǎn)是“最后王子與公主幸福的生活在一起”,，只有美人魚為了王子在海中慢慢的變成了泡沫,，不知道此時是王子幸福還是公主幸福;泰坦尼克號這艘“夢幻客輪”承載了一段惟美而又凄美的愛情故事，杰克把生存的機(jī)會讓給了愛人羅絲,，自己則在冰海中被凍死,，不知道此時是杰克幸福還是羅斯幸福。

鑒于本人涉世未深,，不能給大家一個清晰,，全面，無爭議的解釋,，那這個任務(wù)又自然而然的落到我們的辯手身上了,。

好，現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第一階段：陳詞立論，首先有請正方一辯陳詞,，時間3分鐘,，計(jì)時開始：。好,，現(xiàn)在有請反方一辯陳詞,，時間3分鐘，計(jì)時開始：,。(不愧是能進(jìn)入決賽的辯手,，兩位辯手的陳詞不相伯仲)。

好,，現(xiàn)在進(jìn)入第二階段：補(bǔ)充立論,，首先有請正方二辯陳詞，時間3分鐘,，計(jì)時開始：,。好，現(xiàn)在有請反方二辯陳詞,，時間3分鐘,，計(jì)時開始：。(陳詞階段雙方表現(xiàn)都非常出色,，但能禁得起提問的辯手才是好辯手!),。

好，現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第三階段：攻辯環(huán)節(jié),，首先有請反方三辯向正方的一辯二辯四辯分別提一個問題：,。(如此精彩的提問，我們期待著正方也能給出同樣精彩的回答)好,，現(xiàn)在請正方的三位辯手回答,，時間3分鐘，計(jì)時開始：,。(我們說來而不往非禮也),，那現(xiàn)在請正方的三辯向反方的一辯二辯四辯提一個問題：，好現(xiàn)在請反方的三位辯手回答,，時間3分鐘,，計(jì)時開始：。

好,，現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第四階段(也是整場比賽,，最精彩，最激烈,，也是對最后結(jié)果影響頗大的環(huán)節(jié))攻辯環(huán)節(jié),。雙方累計(jì)時間各5分鐘,，一問一答，以對方辯手的落坐來計(jì)算另一方的累計(jì)時間,。雙方各5分鐘,，計(jì)時開始：

(剛才的比賽，雙方隊(duì)員顯然都意猶未盡)好,，現(xiàn)在進(jìn)入比賽的第五階段：總結(jié)陳詞,，首先由反方四辯總結(jié)，時間4分鐘,，計(jì)時開始：?，F(xiàn)在有請正方四辯陳詞，時間4分鐘,，計(jì)時開始：

(伴隨著雙方四辯慷慨激昂,，聲情并茂的總結(jié))精彩而激烈的比賽已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在請?jiān)u判團(tuán)離席評定結(jié)果,。那么,，現(xiàn)在的時間又留給了我們現(xiàn)場觀眾了。

我們說“會看看門道,，不會看看熱鬧”,，雙方辯手今天的表現(xiàn)到底如何?辯手們自己也可能是當(dāng)局者迷，那么現(xiàn)在就進(jìn)入我們的評委點(diǎn)評階段：

不管今天雙方表現(xiàn)的是好還是很好,，都會有一位最佳辯手,，這是他們今天表現(xiàn)突出的見證。

現(xiàn)在場上的氣壓很低,，所有的人都關(guān)注著我手上的最后結(jié)果,。我想說的是，我們這次比賽的最終目的是讓大家在比賽中成長,。就像方,，他們的四次比賽都是我主持的，他們的進(jìn)步是非常明顯的,，甚至連“詭辯”都學(xué)會了,。而方，是把我們班打敗的班級,，能把我們班都打敗，可以看出他們也是非常的強(qiáng),。不管怎么樣,，經(jīng)過今晚，你們都是數(shù)理學(xué)院辯論場上的一朵奇葩,。但是,，勝利只屬于一方,，今晚的獲勝方，我們本次比賽的總冠軍是：,。

精彩的辯論賽作文篇六

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴……”上課了。同學(xué)們回到教室后,，看了看課程表,。太好了！是孫老師的語文課,?！斑邸邸?孫老師的腳步聲越來越近，同學(xué)們連忙回到座位上,。

“同學(xué)們,，”孫老師用她響亮的聲音說道，“這節(jié)課我們開討辯論會,。正方同意講誠信,；反方則同意有時需要講善意的謊言。并選出五名代表上前辯論,。大家開始討論討論吧,。”我很激動,，因?yàn)檫@是六年二班第一次正規(guī)的辯論賽,，我一定要出份力！這時,，隊(duì)長王震點(diǎn)到了我的名字,，我被選中代表了！王震隊(duì)長和對方隊(duì)長吳尉抽簽,，我們是反方,。我暗自高興，反方有一些優(yōu)勢,，比較有把握,。興奮不已的我急忙與王震和其他三位代表討論起來?！皯?yīng)該選‘別餓壞了那匹馬’這篇課文為主題……”“不行,，這篇課文有漏洞……”“選這篇吧……”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。因?yàn)槲覝?zhǔn)備不充足,，也或許是比較緊張,，討論時我一句話也沒有說，有時差點(diǎn)激動的暈倒,。孫老師突然冒出一句話：“辯論會開始,！請代表到講臺上來,。”我迷迷糊糊的走上了講臺,，差點(diǎn)撞上對手,。感覺好一點(diǎn)后，我怒視著對手,，但在對方的眼里并沒有看到恐懼,。

辯論賽開始！正方先發(fā)言：“誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德……所以我們要講誠信,?！?/p>

“可是，”我方隊(duì)長王震反駁道,，“如果善意的謊言用在適當(dāng)?shù)臅r候,，會鼓勵一個人的自尊心，讓他恢復(fù)自信,?！?/p>

接下來是自由發(fā)言。對方隊(duì)員楊佳鑫說道：“可如果善意的謊言說多了,，就會成為一個真正的謊言的,。”

“那你看第十一課……”

雙方開始了唇槍舌戰(zhàn),，毫不相讓,。突然，孫老師說：“這個環(huán)節(jié)結(jié)束,，開始談下一個話題,，并給正方加五分，反方加三分,?！蔽矣悬c(diǎn)失落，我們反方落后了兩分,，形勢很不利,。正方開始談下一個話題，正方代表譚慧子說：“如果世界上都是謊言,，那么世界將會是非常虛偽的,。”

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“可你想想,，”又是王震發(fā)的言,，“如果一個人患了絕癥，而大夫?qū)λ麑?shí)話實(shí)說的,，那么這個人會死的很快,。可如果對他說一個善意的謊言,，他可能會多活幾個月,，甚至還可能創(chuàng)造奇跡?！?/p>

“可如果隱瞞了一段時間后,，突然有個人告訴他，那么他可能馬上就會死去,?！?/p>

我方目瞪口呆，一陣沉默后,，劉鴻博說：“那么王二小給鬼子帶路時,，要說實(shí)話嗎？”又是一陣激烈的爭論,。這時,，孫老師說：“好了，辯論賽就到這里吧,，算一下分?jǐn)?shù),。”可惜呀,，我方輸了,。唉！下一次辯論會,，我一定會贏的,！

通過這次辯論賽，我明白了一些道理：做人一定要講誠信,，可如果不想傷害別人,，也需要說一些善意的謊言。

精彩的辯論賽作文篇七

天上下起了雨,，博識的的人們覺得它單調(diào),，它自己也以為不幸否耶？這時,，本班一期一次的的辯論賽,，在霏霏小雨中拉開了帷幕。今天的話題是“該不該讓未成年人獨(dú)自出門旅游,？”首先,，正方發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在我們反方這邊則絞盡腦汁,，想方設(shè)法駁回正方觀點(diǎn),，所以耳朵都豎了起來,，抓住對方的漏洞?！八?，我認(rèn)為該讓未成年人獨(dú)自出門旅游?！闭桨l(fā)言完了,，臺下響起了熱烈的掌聲。雨越下越大,，對面的樓房毫不客氣的把珍珠從屋頂撒了下來,。

精彩的辯論賽作文篇八

第五節(jié)課下課鈴聲一響，我們便在班里舉行了史無前例的辯論賽,，我們最熱烈的討論的話題是：看閑書好不好,。我們分為正方和反方，主持人有朱海若和肖巢扮演,。

辯論賽開始了,，首先由我方朱鐘情代表辯論，比賽就此拉開序幕,，當(dāng)朱鐘情說完時,，我們正方響起了熱烈的鼓掌聲，熱烈而持久,，我們向反方投下了一顆原子彈,，可誰知反方是銅墻鐵壁的人，拿起利刃,，請他們的首領(lǐng)——李浩然辯友發(fā)表反駁,，張禹歌，李浩冉,，周郟胤聰,，也立馬給自己隊(duì)員加油鼓勁，教室里的場景非常的熱鬧非凡,，空氣里散發(fā)著濃濃的火藥味,，對方辯友張禹歌顯得異常激動，雙手拍著桌子喊著：我來我來,，起來時說話都有點(diǎn)語無倫次了,。我方在后面回答得越來越吃力，當(dāng)我方?jīng)]人舉手時個個抓耳撓腮,，使勁思考著,，就在山重水復(fù)疑無路時，突然一下柳暗花明又一村，氣氛越來越濃烈,，將隔壁的五班六班都感染到了這個活動中了,。

比賽還在持續(xù)，最終勝負(fù)難分,，下次還會再繼續(xù)比,，看我們怎么打敗反方吧！

精彩的辯論賽作文篇九

“這次辯論會我們來說說丁錦昊在三千多年古埃及歷史文物上刻上了‘丁錦昊到此一游’這件事,，大家覺得是否要諒解他？我們開始討論討論吧,！”

“你想,，如果有一朵花，七片花瓣,，如果我采下其中一片花瓣,，這朵花就無法十全十美了，祖國就像這朵花,，丁錦昊就是其中一片花瓣,，也就說，如果我們不停地責(zé)罵他,，這片花瓣就會凋謝,，這個世界就不完全了?！碧昧?，我們正方的劉曜晨一邊思考，一邊說,。劉賢子補(bǔ)充道：“他們認(rèn)錯時也都哭了,，如果我們再責(zé)怪他，自己就錯上加錯了,！”真會反駁,，我的心總算平靜了下來。

“雖然,，他們確實(shí)哭了,，但是哭也不能解決所有問題呀！難得每個犯了錯的人都哭了一場就解決了嗎,？”反方的余芷悅站起來情緒激動地說,。我想了想，覺得很有道理,。

大家繼續(xù)“唇木倉舌戰(zhàn)”著……,。

這場辯論賽結(jié)束了，但我腦海里還是剛才那個情景，我總結(jié)出：自己可不能也犯這個毛病,，他就是個例子,，而且對待錯誤，嚴(yán)不能太多,，松也不能太多,。

精彩的辯論賽作文篇十

“我方觀點(diǎn)是……”一場激烈的辯論賽開始了。

今天,，錦溪小學(xué)六（三）班組織了一場別開生面的辯論賽,，辯論的主題是——網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)會增加人與人之間的關(guān)系嗎？首先介紹一下這場辯論賽的正反雙方辯手：正方一辯張思語,，二辯謝沁辰,，三辯楊柯，四辯曾子奕,；反方一辯謝詠昊,，二辯向奕涵，三辯汪彥夢,，四辯王鴻力,。

比賽開始，首先正方一辯表達(dá)了自己的觀點(diǎn)“網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)交流會增進(jìn)人與人之間的關(guān)系,?！本o接著他列舉了事例證明自己的觀點(diǎn)。輪到反方一辯時,，謝永昊激動的說：“有些網(wǎng)站存在語言暴力現(xiàn)象,，不利于增進(jìn)人與人之間的關(guān)系?！比缓笏才e了幾個事例來證明自己的觀點(diǎn),。

“網(wǎng)站是有官方系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)管的，只要網(wǎng)監(jiān)發(fā)現(xiàn)存在語言暴力就會直接封號,?！闭蕉q立即站起來駁斥到。

“那如果是非法網(wǎng)站呢,？”反方二辯一針見血的反問道,。

“在彼此雙方相距遙遠(yuǎn)的地方，人與人之間借用網(wǎng)絡(luò)通過語音,、視頻等方式相互關(guān)心,，相互問候，這難道不是增進(jìn)人與人之間關(guān)系的最好例證嗎,？”正方三辯有力的回?fù)舻健?/p>

“網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界,，為網(wǎng)絡(luò)詐騙等一些不法犯罪提供了便利,，使許多人遭受損失，這難道說是增進(jìn)了人與人之間的關(guān)系了,？反方三辯反問道,。

正反雙方群槍舌戰(zhàn)，你來我往,，火藥味十足,，有時甚至爭吵的面紅耳赤。此時,，臺下的觀眾按耐不住了,，徐莉嬌蹭的一下站起來：“信息技術(shù)交流會增進(jìn)人與人之間的關(guān)系，甚至在一些網(wǎng)絡(luò)游戲上都會和一些人進(jìn)行溝通和交流,，當(dāng)然能增進(jìn)人與人之間的關(guān)系,。”就這樣帶動了大家發(fā)言的浪潮,，接著一個、兩個……所有的同學(xué)都有自己的看法,，有的'支持正方,，有的支持反方。

最后這場辯論賽在沒有結(jié)果的情況下結(jié)束了,，我認(rèn)為辯論輸贏不是最主要的,，主要的是通過比賽讓給我們了解辯論賽的組織形式和辯論技巧，雖然這次辯論賽不是很正式,，但老師和同學(xué)們依然像正式比賽一樣積極認(rèn)真,，期待下一次還能有這樣的活動。

精彩的辯論賽作文篇十一

“叮鈴鈴”,、“叮鈴鈴”,，隨著悅耳的上課鈴聲，葉老師笑容滿面地走進(jìn)了教室,，同學(xué)們也都似乎知道什么,，臉上呈現(xiàn)出愉快的微笑，只見葉老師一本正經(jīng)地說：“今天我們舉行一場辯論會,?！?/p>

說完，教室里像炸開了鍋似的,，同學(xué)們你一言,，我一語，像吃了喜鵲蛋一樣興奮……葉老師見了,，連忙喊安靜,，并讓女生當(dāng)正方，男生當(dāng)反方，女生坐在左邊,，男生坐在右邊,，只聽，葉老師一聲令下：“開卷是否有益的辯論會開始!”

下課了,，我回味著這精彩的辯論會,，心想：我永遠(yuǎn)不會忘記這場辯論會，它不僅提高了我們的興趣,，還鍛煉了我們的口才,，真期待下一次的辯論賽!

精彩的辯論賽作文篇十二

“請正方開始闡述觀點(diǎn)……”

“我方認(rèn)為，做人首先要講誠信,，生活處處也都需要誠信,，大家都聽過《狼來了》的故事吧，盡管是善意的謊言,，但還是謊言!”這段先發(fā)制人的闡明便來自正方的“一號種子”徐燦,。

我所在的反方真的稱得上是高手云集，經(jīng)過一番深思熟慮,，我方的“三號種子”陶晶也不甘示弱,，立刻反駁：“雖然說謊話不好，但是善意的謊言卻是生活中不可缺少的,，所以我認(rèn)為我方的觀點(diǎn)絕對ok!”

對方辯手反應(yīng)迅速,，并以驚人的速度脫口而出：“謊言就是不能講，盡管是善意的,，但本質(zhì)是還是謊言,，好不符合我國的傳統(tǒng)美德?！比畋恪降摹岸枌?shí)力派辯手,，出口成章，以一番以理服人的話語,，像一把利劍虎視眈眈地把矛頭指向我方,。

激烈的言詞在反駁中進(jìn)行，同學(xué)們都暢所欲言,，各抒己見……,。

不一會兒，經(jīng)過了”廣告時間“的同學(xué)們又開始摩拳擦掌,，正方又再次出場：”難道你們認(rèn)為誠信會比善意的謊言重要嗎?有了善意的謊言,，世界將會變得怎樣?“正方辯手再次提出了質(zhì)問。

”有了善意的謊言,，世界會更美好!“搞笑大王兼二號種子——李泳曄肯定地回答了問題,。(全場哄堂大笑,，并響起排山倒海般的掌聲)。

通過了最后的辯論,，雙方以總結(jié)的方式結(jié)束了辯論會,。

雙方的辯論到此結(jié)束，正方,、反方堅(jiān)持觀點(diǎn),，讓我們成為誠信、友善的好少年!

精彩的辯論賽作文篇十三

辯論是一項(xiàng)古老的活動,，我國古時候有諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,，成就了三分天下的功績。正所謂“一人之辨,，重于九鼎之寶,；三寸之舌，強(qiáng)于百萬雄師,?！苯裉欤覀儼嗬锞驼归_了一場針鋒相對的“舌戰(zhàn)”,。

下午第二節(jié)課,，老師剛宣布“辯論會開始了”，“戰(zhàn)火”就立即蔓延開來,。施老師安排正反的兩隊(duì)隊(duì)員座位后，就明顯看到施維凱很想說話的難受的表情,，那神情好象恨不得狂吐口水,！于是，“舌戰(zhàn)之火”從“正方”那點(diǎn)燃了,。

這是一場31人對14人的比賽,。我們仗著“兵”多，不禁也有點(diǎn)輕敵,?！半S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多地方都建起了高樓大廈,，不再是以前每戶人家住的擁擠的小平房,。”正方的馬齡強(qiáng)第一個發(fā)起了“進(jìn)攻”,。放眼看去,，31人中舉起了一只手：“那如果地震了怎么辦？”在一旁的施老師立馬糾正了她的話：“應(yīng)該是在高樓邊地震時土地容易下沉,?！边@第一個話題就這么結(jié)束了,，精彩的還在后面。第二回合我們反方先開始發(fā)言：“科技發(fā)展了,，許多學(xué)生迷戀電腦,、沉浸在網(wǎng)絡(luò)而不肯自拔，最后導(dǎo)致視力下降,、學(xué)習(xí)成績下降……”施維凱立馬站起來反駁道：“只要,，只要我……我們控制好自己的上網(wǎng)時間，適度上幾次網(wǎng),，就能避免“無法自拔”的現(xiàn)象,。“他激動地說完這段話,，我方立刻出現(xiàn)反駁,。施玫依“刷”得站起來，吐出一句話：“那近視你總不能避免吧,？”剛坐下的施維凱又站了起來：“現(xiàn)在科技發(fā)展了,，國內(nèi)引進(jìn)了一些調(diào)節(jié)視力的手術(shù)，就能避免視力下降這個問題了,?！睔獯跤醯乃肿铝耍曳?4個人異口同聲：“那沒錢呢,？”在一旁“觀戰(zhàn)”的施老師也著急了：“別繞進(jìn)去了,！”我們這才意識到自己在鉆牛角尖，于是又“沖鋒陷陣”了,。辯論會差不多到了下課才結(jié)束,，可大家還意猶未盡。

在這次辯論會中,，我們體會到自己的思維還不夠嚴(yán)謹(jǐn),，而且在辯論會中容易出現(xiàn)偏離辨題的現(xiàn)象，表達(dá)的效果也不太清晰,。不過,，在辯論會中，我們通過互相較量,，不僅斷糧了口語,，也讓我們懂得科學(xué)有兩面性，我們不能只憑著自身所有的片面認(rèn)識,，我們要全面認(rèn)識到他的利與弊,。我們要揚(yáng)長避短，多多發(fā)揚(yáng)有利的一面,，讓他為人類造福,；弊雖然不能全部避免,，但是我們要盡量減少它的弊端！

精彩的辯論賽作文篇十四

前幾天,，我們班進(jìn)行了一個激烈,、精彩的辯論會，那時的情景真是令人震撼無比,，激動人心……那是一個星期四的下午的第二節(jié)課,，老師在辯論會前發(fā)了一張辯論稿，讓我們收集好資料,，等待著這個激動的時刻……開始上課了,，老師先讓四個同學(xué)表演一下他們的節(jié)目，再讓我們在電腦上收集許許多多的對我方有利的理由后,，她一聲下令：“今天我們要辯論的題目是——小學(xué)生能否自由支配零用錢,，現(xiàn)在的辯論會正式開始！”

最先發(fā)言的是正方,，不過正方話音剛落,，我們反方就立即反駁，雙方針鋒相對,，毫不退縮,，你一言，我一語,，你說一句話,，我就鉆空子……正反方都有一些超級辯論手飛快地?fù)寠Z去對對方“血口噴人”。正方的王牌樓力銘,，在正方中“口水”最多,；反方能言善辯的同學(xué)有很多，有朱苑銘,、黃惠琛、趙苑琳,、胡嘉儀……特別是胡嘉儀,，她挺身而出，說了一句令我方和正方的同學(xué)敬佩的話：“我們住的不是金窩,、銀窩,，住的是爸爸媽媽的心窩?！边@句話一直響在我的耳邊,。

星期五下午的班會課，老師帶著我們組織了一場精彩的辯論會,，主題是：男生棒還是女生棒,。

首先有請男生女生組的辯手各四名,，讓他們展開一場唇槍舌戰(zhàn)。比賽開始了,，第一位上場的是種子級選手陳語涵,，他說男生愛運(yùn)動，女生則個個在教室里,。精彩的辯論會這可真是一針見血,，可女生一號辯手張璐璐還是勇敢的站了起來，別看她平時上課不怎么發(fā)言,，可在辯論會上為了女生的榮譽(yù),，她講的頭頭是道，男生頓時啞口無言精彩的辯論會,，張璐璐的一番話為全班女生女生揚(yáng)眉吐氣,。精彩的辯論會馬濤沒被嚇倒，他“嗖”的一聲站了起來,，別看他戴一副眼鏡,，可他說出來的都是挑興和批評的話，對女生進(jìn)行人生攻擊,。精彩的辯論會在一旁迫不及待的劉艷火冒三丈精彩的辯論會,，拍了一下桌子大聲指責(zé)男生，精彩的辯論會她講的滔滔不絕精彩的辯論會,，與男生爭的面紅耳赤,，老師好不容易才把大家的情緒控制了下來精彩的辯論會。接下來是自由辯論,，此時已經(jīng)進(jìn)入了白熱化,，下面的觀眾也情緒高漲，大家不停說別人缺點(diǎn),，自己優(yōu)點(diǎn),。辯論會也就這樣不知不覺地過去了。

這次辯論會真是太精彩了,，它會永遠(yuǎn)留在我童年的回憶中,。

反方說‘筆記本電腦可以充電怎么會白忙哪。調(diào)皮再說寫字多麻煩,，書稿本子都是從電腦上打印出來的,。這下知道電腦的好處啦嗎雖說，是電腦打出來,，的確是,，我們正方毫不示弱真棒，不過司馬遷當(dāng)時寫史記也是靠手寫出來的,，只要堅(jiān)持一定會成功,、字都寫不好,，如果別人讓你寫文章。字潦潦糙糙,，就算寫得再好,，別人也不下看。所以字對于人們很大幫助,。

最終,，我們比賽結(jié)果是平局，因?yàn)楦髯杂凶约旱暮锰?。電腦由他的好處,，煉字也有它的好處。

它們不可缺少,，不管怎樣比永遠(yuǎn)是平等,。

上課了，老師邁著輕快的步伐走到講臺上,，用洪亮的聲音跟我們說：“這節(jié)課我們來進(jìn)行一場辯論會,，辯論的話題就是：開卷有沒有益處？”

根據(jù)自薦,，我們分別選出了正反方各一名隊(duì)長和兩名辯手,。辯論會開始了，正方隊(duì)長首先發(fā)言：“古人云：讀書破萬卷,，下筆如有神,。自古以來，有誰可以不讀書,，就能成才呢,？可見讀書之用處。多讀一些課外書還能幫助,。

作文,。

提高?！狈捶疥?duì)長也不甘落后：“古人劉向云：書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚。書可以是聰明藥,，也可以是毒藥。聰明藥醫(yī)愚,，可毒藥足以把你醫(yī)死,！”正方辯手口齒伶俐：“古人劉向不是說‘善讀’嗎？只要不看黃色書就行了,。難道有人明知菜里有毒卻硬要吃嗎,？”反方辯手反駁道：“可不能分辨又怎樣,？這些年來，不少人看了希特勒的《我的奮斗》而從此變成差不多和希特勒一樣的人,，沉迷于戰(zhàn)爭,！”正方辯手們差不多理屈詞窮了。停了一會,，突然正方一個回馬槍,，說：“即使有學(xué)生會忍不住看，可是家長肯定不會看,，那家長嚴(yán)加管教不就可以了嗎,？”“你管得住他的人，那你管得著他的心嗎,？只要管不住他的心,，他上課還會想著書里面的情節(jié)，成績會一落千丈的,！”反方辯手以犀利的語言把話檔了回去,。正當(dāng)我們吵得面紅耳赤時，老師說：“這一次辯論會大家都很棒,，值得表揚(yáng),。但反方更勝一籌，反方獲勝,?！?/p>

這一次辯論會給我留下了深刻的印象。

老師說這星期我們要開辯論會——“開卷是否有益,?！蓖瑢W(xué)們都很興奮，急切地期盼著,。

下午,，徐雅萱等同學(xué)在黑板上寫上了“開卷是否有益辯論會”。同學(xué)們都在準(zhǔn)備著,。

辯論會開始了,，老師宣布：“開卷是否有益辯論會現(xiàn)在開始！”我們分為兩方：正方和反方,。正方的觀點(diǎn)是：開卷必有益,。反方的觀點(diǎn)是：開卷未必有益。正方的人數(shù)比反方的要多,。我是正方的,。

開始辯論了，我們正方的費(fèi)紀(jì)媛先說：“書是人的長生果，我們的成長離不開書……”話音剛落,，教師里掌聲一片,。反方的徐雅萱來反駁了，她說：“我不同意費(fèi)紀(jì)媛的說法,，我認(rèn)為‘開卷未必有益’,，讀了不健康的書，不但沒有做到‘開卷有益’,，還走上犯罪的道路,。”教室里又響起一片熱烈的掌聲,。我們正方又說：“那可不一定,，有些偉人少年時代發(fā)憤讀書……”我們你一言，我一語地辯論起來,。

我覺得最精彩的是我方孫琪凱的反駁,。他先清清嗓子，有點(diǎn)結(jié)巴地反駁道：“開卷有益是一個,。

成語,。

對吧？”我們說：“對,！”他說：“開卷有益是古人造的成語如果開卷未必有益古人為什么要造,。你說什么書是不健康的書？”漢昱辰說漫畫書接著又引用了一些,。

名人名言,。

這讓反方占了優(yōu)勢。

最后,，張老師說：“辯論會結(jié)束,，雙方打平。希望我們大家要正確選擇書,，要選擇健康的書,，不要選擇不健康的書?！?/p>

精彩的辯論賽作文篇十五

今天上午,，我們班里開展了一場精彩的辯論會。黑板上寫著大大的幾個字“網(wǎng)絡(luò)的利和弊——辯論會”兩邊分別是三排整整齊齊的座椅,。

我們辯論的內(nèi)容是上網(wǎng)是利大于弊還是弊大于利,。支持利大于弊的是正方，支持弊大于利的是反方,，我是正方,。就這樣一場唇槍舌劍的辯論馬上就拉開了帷幕,。

隨著李主席(李老師)地一聲令下辯論會正式開始了。

反正四辨都說完之后最激動人心的自由辯論環(huán)節(jié)終于開始了,，因?yàn)檫@個環(huán)節(jié)是由我們?nèi)w成員一起參加的。剛開始的時候,，教室里的場面有些冷清,，只有幾個人在回答各自提出的問題。后來很多同學(xué)們都看的越來越眼饞了,，一個個摩拳擦掌,，躍躍欲試。場面越來越活躍了,。往往一個問題,，總有十幾個同學(xué)同時站起來。

最精彩的那還要數(shù)劉士博的那個問題了,，他說：“據(jù)我所知,，你們拿的資料都是從網(wǎng)上查找到的，你敢說上網(wǎng)弊大于利?”對方辯友霎時語無倫次,，緊接著傳來一陣熱烈的掌聲,，竟然連對方辯友也不禁鼓起了掌。對方辯友只好轉(zhuǎn)移話題,。

時間一分一秒的過去了,，我們卻渾然不覺。一小時像是十分鐘那樣馬上就過去了,，因?yàn)闀r間關(guān)系,，我們只好停止了辯論。讓李主席(李老師)宣告辯論結(jié)果,。我們的目光一齊向講臺桌投去,。

李主席(李老師)說：“兩方都表明了自己是要表達(dá)的觀點(diǎn)，所以這次辯論會正方和反方是雙贏,?！?/p>

這次辯論會真是讓我們受益匪淺，我們即了解了上網(wǎng)的益處和壞處而且知道了長大之后怎樣和別人打交道,。真是一場精彩的辯論會!

精彩的辯論賽作文篇十六

今天,，我們班要開一場辯論賽，討論的主題是“開卷是否有意,?！?/p>

下午一到班，一股濃濃的火藥味就撲鼻而入,。大家都有的忙,。有的還在做賽前準(zhǔn)備;有的正忙著找資料;有的還在布置班級,。

“叮鈴鈴”，上課了,。黃老師宣布：“五年2班,，辯論賽正式開始!”一片掌聲緊隨響起。

先是由我方一號陳述觀點(diǎn),。正方一號自信地站了起來,，說：“我方觀點(diǎn)開卷有益，因?yàn)椤币惶柋磉_(dá)十分流利,，言辭犀利,。好像每說一個字，就能把對方打倒在地一樣,。不過反方一辯也不甘示弱,，據(jù)理力爭，咄咄逼人,。聽到對方一辯那似乎能把你置于死地的口氣,，我方二辯當(dāng)然要拿出比較得意得材料嘍!二辯說：“古代人劉向曾說過書猶藥也……”正當(dāng)正方拉拉隊(duì)歡呼，以為反方已經(jīng)啞口無言時,，我看到反方三辯露出一絲笑容,，那是一股陰險地笑容，陰得讓人害怕,，陰得讓人毛骨悚然,。隨后，他將自己手上的資料交給反方二辯,。呀!不好了,，肯定是份難對付的資料。我擔(dān)心地想,。反方二辯開口了：“既然是藥,，就有兩種性質(zhì)。1,、藥到病除,。2、置人于死地……”喲,，反方盡然借力打力!呵呵,，不過這可都在我們預(yù)料之中!我左翻右翻，怎么找不到材料?難道……嗚嗚,，肯定是放在位子上了!不過我相信我們的辯手一定對付得了!

最后,，反方三辯終于結(jié)結(jié)巴巴的說完了。剛剛的自信勁全飛走了,。搞得反方啦啦隊(duì)又急又氣又郁悶,。不過,，在自由發(fā)言時間中，吳沛衡這發(fā)讓人全場爆笑的一番話打破了反方啦啦隊(duì)的郁悶,，他說：“開卷有益是四個字,，代表死亡。而開卷未必有益是六個字,，代表六六大順,。這不就代表我方觀點(diǎn)正確了?”話音剛落，大家不禁大笑,，而且是一邊笑一邊流汗。笑這番話實(shí)在太有趣,。汗吳沛衡從哪里整出這套歪理,。汗積成的河，再加上同學(xué)們的歡聲笑語,，把這濃濃的火藥味沖得無影無蹤了,。

最后選出最佳辯手：正方一辯和反方一辯。這場辯論賽在歡聲笑語中告一段落,。雖然有點(diǎn)失望不能多給我們20分鐘,，讓我們把剩下的東西全表達(dá)出來。但是這必定成為我們參加的第一場辯論賽,，它將永遠(yuǎn)在我們的記憶中,。