寬容是一種重要的品質,，它能夠幫助我們建立和諧的人際關系,。整理出清晰的主題,，使總結具有邏輯性和連貫性,。以下是一份關于總結的范文,，供大家參考和借鑒。

精彩的辯論賽作文篇一

上大學的時候經常組織學生辯論賽嗎,，那么辯論賽,。

策劃書。

的編寫就非常重要了,。下面由小編為您整理的辯論賽策劃書范文以供您的閱讀,。

為了展示新一代大學生特別是電力工程系學生的蓬勃朝氣和勇于展現自我的能力，為同學們提供一個交流和鍛煉的平臺,，并豐富校園文化生活,，開拓學生思想、培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著“公平競爭,，力爭第一”的精神，電力工程系以“關注社會熱點,，要求進步,，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨,，舉辦此次大學生辯論賽,。

主辦單位：電力工程系學生會。

執(zhí)行單位：電力工程系學生會秘書處,、學習部、組織部,、紀檢部,。

關注社會熱點，追求進步,，鍛煉口才,，發(fā)展自我，以積極向上辯題之辯論展大學生之風采,。

辯論是一項可以提高思辯能力,，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神,，鍛煉思維表達的活動,。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活,，在活動中提高自信,，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。所以希望通過本次比賽,，豐富同學的課余生活,，提高思辯能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各班之間,，學生之間互動,。

電力工程系全體同學。

2019年3月1日,。

圖書館報告廳,。

1、組成,。

每個辯論隊有四個辯手上場比賽,，按順序分為一至四辯。一辯負責立論,、攻辯小結;二,、三辯負責攻辯;四辯負責總結。

2,、流程,。

(1)。

自我介紹,。

先由正方進行自我介紹,，再由反方進行自我介紹，時間各一分鐘,。

(2)開篇立論,。

先由正方一辯進行立論，再由反方一辯進行立論,，時間各兩分鐘,。

(3)一對一攻辯。

攻辯由四個階段組成,。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯,，讓后，由反方一辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯,。完成后由正方三辯,、反方三辯重復上述步驟。(一方兩攻辯手可以重復選擇對方同一辯手進行攻辯),。

選擇對手完畢后,，由攻辯方向對方提問，由對方作答,。攻方只能提問,，每個問題最多15秒;反方只能回答，每次回答最多25秒,。每輪攻辯限時1分30秒,。

在每個攻辯階段中,，攻辯雙方不能中途換人，攻守雙方站立進行,。攻方提問完,，可以由攻方提前結束攻辯。

(4)攻辯小結,。

由正方一辯進行攻辯小結,，再由反方一辯進行攻辯小結，時間各一分鐘,。

(5)自由辯論,。

由正方開始自由辯論，雙方每次一個輪流發(fā)言,，不可由同一方連續(xù)發(fā)言,，每方分別計時5分鐘。在一方時間到后,，可以由時間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時間用盡,，也可以由時間未到的一方放棄時間結束自由辯論。

(6)總結陳詞,。

先由反方四辯進行總結陳詞,，再由正方四辯進行，時間各3分,。

3,、控制。

辯手應該嚴格遵守辯論時間限制,。立論攻辯小結自由辯論總結陳詞在還有30秒結束時,，攻辯剩15秒時，計時員會提醒;時間到,。超出5秒會給予扣分,，根據記錄按嚴重程度扣2分,、5分或者10分,。

4、注意事項,。

(1)參賽選手應衣著整齊,，舉止文明。

(2)比賽中應注意語言,，禁止出現人身攻擊的情況,。如果出現明顯的謾罵或侮辱，將會取消相關隊的比賽資格,。

(3)自由辯論階段四位辯手應該共同參與,。

(4)比賽中不得發(fā)生爭執(zhí),，相關意見和比賽中出現的問題應該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。

出自 www.sevw.cn

根據選手表現評得最佳辯手一名,、最有價值辯手一名,、團體一等獎、團體二等獎,、最佳組織獎,。

由電力工程系學生會成員組成。

精彩的辯論賽作文篇二

尊敬的各位評委,，親愛的同學們：

大家上午好,，這里是數理學院20xx年辯論賽總決賽現場。我是主持人余長虹,，很高興能為大家主持這場曠古絕今的比賽!經過前10輪精彩的pk與較量,，我們的數092班和信082班脫穎而出，成為我們今天比賽的主角,。我們衷心地希望他們今晚能將自己最優(yōu)秀的一面展示給大家,，讓舞臺因他們而更加閃亮!現在我宣布：今晚的辯論賽正式開始!

首先介紹一下我們今天的到場嘉賓：

現在有請我們今天的兩個參賽隊上場，首先是正方,，現在請反方入場,。首先介紹一下正方的隊員，他們是,，下面是反方的隊員,，他們是。

今晚的辯題是“愛與被愛哪一個更幸?！?。它的中心詞是“愛”和“幸福”,。在大學生中“愛”是一個很敏感,，也很有爭議的詞匯，這也使得我們今晚的比賽更有亮點,，更有看頭,，更能讓我們的辯手盡情地發(fā)揮。

我們都知道童話故事的結尾永遠是“最后王子與公主幸福的生活在一起”,，只有美人魚為了王子在海中慢慢的變成了泡沫,，不知道此時是王子幸福還是公主幸福;泰坦尼克號這艘“夢幻客輪”承載了一段惟美而又凄美的愛情故事，杰克把生存的機會讓給了愛人羅絲,，自己則在冰海中被凍死,，不知道此時是杰克幸福還是羅斯幸福。

鑒于本人涉世未深,，不能給大家一個清晰,，全面,，無爭議的解釋，那這個任務又自然而然的落到我們的辯手身上了,。

好,，現在進入比賽的第一階段：陳詞立論，首先有請正方一辯陳詞,，時間3分鐘,，計時開始：。好,，現在有請反方一辯陳詞,，時間3分鐘，計時開始：,。(不愧是能進入決賽的辯手,，兩位辯手的陳詞不相伯仲)。

好,，現在進入第二階段：補充立論,，首先有請正方二辯陳詞，時間3分鐘,，計時開始：,。好，現在有請反方二辯陳詞,，時間3分鐘,，計時開始：。(陳詞階段雙方表現都非常出色,，但能禁得起提問的辯手才是好辯手!),。

好，現在進入比賽的第三階段：攻辯環(huán)節(jié),，首先有請反方三辯向正方的一辯二辯四辯分別提一個問題：,。(如此精彩的提問，我們期待著正方也能給出同樣精彩的回答)好,，現在請正方的三位辯手回答,，時間3分鐘，計時開始：,。(我們說來而不往非禮也),，那現在請正方的三辯向反方的一辯二辯四辯提一個問題：,，好現在請反方的三位辯手回答,，時間3分鐘，計時開始：,。

好,，現在進入比賽的第四階段(也是整場比賽,，最精彩，最激烈,，也是對最后結果影響頗大的環(huán)節(jié))攻辯環(huán)節(jié),。雙方累計時間各5分鐘，一問一答,，以對方辯手的落坐來計算另一方的累計時間,。雙方各5分鐘，計時開始：

(剛才的比賽,，雙方隊員顯然都意猶未盡)好,，現在進入比賽的第五階段：總結陳詞，首先由反方四辯總結,，時間4分鐘,，計時開始：。現在有請正方四辯陳詞,，時間4分鐘,，計時開始：

(伴隨著雙方四辯慷慨激昂，聲情并茂的總結)精彩而激烈的比賽已經結束,，現在請評判團離席評定結果,。那么，現在的時間又留給了我們現場觀眾了,。

我們說“會看看門道,，不會看看熱鬧”，雙方辯手今天的表現到底如何?辯手們自己也可能是當局者迷,，那么現在就進入我們的評委點評階段：

不管今天雙方表現的是好還是很好,，都會有一位最佳辯手，這是他們今天表現突出的見證,。

現在場上的氣壓很低,，所有的人都關注著我手上的最后結果。我想說的是,，我們這次比賽的最終目的是讓大家在比賽中成長,。就像方，他們的四次比賽都是我主持的,，他們的進步是非常明顯的,，甚至連“詭辯”都學會了。而方,，是把我們班打敗的班級,，能把我們班都打敗，可以看出他們也是非常的強。不管怎么樣,，經過今晚,，你們都是數理學院辯論場上的一朵奇葩。但是,，勝利只屬于一方,，今晚的獲勝方，我們本次比賽的總冠軍是：,。

精彩的辯論賽作文篇三

在一些辯論賽中,，有一些精彩的辯詞讓我們久久難忘。下面是小編搜集整理的最新辯論賽精彩辯詞,，歡迎閱讀,。更多資訊請繼續(xù)關注辯論賽欄目!

正方一辯：兒子小時候是班里的勞動委員，什么臟活累活都得搶著干,，為什么呀?不能讓女生干啊!兒子累啊!

反方一辯：媽,，你更辛苦!

正方二辯：記當初，男朋友為了追我,，天天朗誦肉麻的情詩,，夜夜唱跑調的情歌，年年絞盡腦汁還送我不喜歡的禮物,，現在想想,，他真是累啊!

反方二辯：女朋友，你更辛苦啊!

正方三辯：當老公每天拖著疲憊的身影回家后,，還要把我捧在手心,，分擔家務，關心兒子,，我真的從心底說一聲,，老公，你辛苦了!

反方三辯：老婆,，您更累啊!

正方四辯：您看吧,，當爸累當男朋友累當老公更累，而老爸呢,，每天忙了一天的工作回家,，老媽嘮嘮叨叨，調皮的女兒又嘰嘰喳喳,，老爸啊真累!

反方四辯：天真的女兒,，您更累啊!

各位評委、朋友們,，大家晚上好!

現代社會是男性更累還是女性更累,，今晚就讓我們?yōu)閺V大無私勞累的男性朋友們贊揚一下吧。現代社會，男性更累,。

首先，從生理條件上來講,，男性力量大,，所以自原始社會就委以重任，殺豬宰羊,、打鐵耕農,，這種習俗一直延續(xù)到今天。上街要給女朋友拎包,，回家還要扛煤氣罐,，臟活累活要搶著干，還要表現的毫無怨言,、心甘情愿,。男性運動量大，大家都知道,，從小體育考試都是女生跑800,、男生跑1000嘛。男同胞們自小就受累啊!

其次,，從感情方面講,，男同胞們自古就背負負心漢的罪名，冤吶!實際上,，咱們男同胞的苦啊,，沒有女朋友的時候要為想找個女朋友而苦，有了女朋友又要天天為有女朋友而苦,。為了女朋友,，男同胞們得練就十八般武藝啊，甜言蜜語要說的出口,，浪漫本領要拿的出手,，路見不平還要一聲吼。偶爾還要拿出自己其實并不太堅實的臂膀,，心甘情愿,、大義凜然的抒情演唱——“我讓你依靠，讓你靠!”一個稍不樂意,，男同胞們就要做好迎接暴風驟雨的準備,。女同胞們，體諒一下你身旁的男友吧!他們累呀!

第三,，在家庭生活中,，男人要找個老婆，那可要做個標準的五有青年——有錢、有車,、有房,、有臉、有才華,。男人不壞,，女人不愛。為了討個老婆,，要埋沒自己的良心,，連好人都做不成啊!好不容易成了家，還要夾在老婆和老媽中間,，兩邊不是人啊!等有了孩子,，父親的角色也不好當。男同胞們累啊!

最后,，從社會壓力講一下,，男性要出去工作賺錢養(yǎng)家，外面的壓力多大呀!要面對同事的排擠,、面對老板的臉色,、自己沒錢的時候吧要被老婆罵，有錢的時候又被老婆懷疑,，日子相當不容易啊!女同胞們還抱怨他們搶了女性的工作機會,，男同胞們何嘗不想在家安安穩(wěn)穩(wěn)的輕閑一下啊!但要真做了家庭婦男，那得承受多大的壓力,、多少白眼啊!還記得那首歌嗎?男人哭吧哭吧不是罪,，再強的人也有權利去疲憊。何況我們并不那么強的難同胞們呢?女同胞們,，為你身旁的男同胞們鼓鼓掌吧!他們累呀!

對方辯友一直在強調生理方面的問題男人比女人累啊,，我想在座的大家都知道，女人生理問題的復雜性,，女人是相當的累啊!

對方辯友只看到了男人在追女人時的痛苦,，其實對方辯友不知道，女人在挑選男友時更是多么的痛苦啊,，她們會使用加減乘除乘方概率的統(tǒng)計學原理及線性代數的科學原理來挑選自己的男朋友,，這個過程是多么的累啊!

正方一辯：男人愛用眼睛看女人，最容易受美貌的誘惑,，眼累,、心累。

反方一辯：女人愛用心來想男人,，最容易受回憶的折磨呀,。

正方二辯：女人要求男人智商過人,，男人為此而累。

反方二辯：男人要求女人容貌對得起大家,，女人為此而更累啊,。

正方三辯：男人喜歡別人說自己老成，于是整天陰著臉,，多累呀!

反方三辯：女人喜歡別人說自己年輕,，于是整天活蹦亂跳的，這多累呀!

正方四辯：對男人來說,，一輩子想不清的是我愛誰,，而這一輩子都沒有答案,，想要想一輩子,，多累啊!

反方四辯：對女人來說一輩子聽不煩的是什么呀——“我愛你”，沒有男人能說一輩子,，女人更累啊!

正方：男人婚前低三下四,。

反方：可婚后卻趾高氣昂啊。

正方：女人婚前挑三揀四,。

反方：可婚后不也是死心塌地了嗎?

正方：結婚后,，男人要在老婆和老媽之間艱難斡旋，就是生了病也不能休息,，左邊老媽拉著買中藥,，右邊老婆喊著吃西藥，多累啊!

反方：難道你沒有發(fā)現傷害的是兩個女人,，一個男人嗎?

精彩的辯論賽作文篇四

能給在場的所有觀眾和評委留下深刻的印象,，那么辯論賽上應該如何自我介紹呢?今天本站小編給大家分享一些辯論賽上的精彩自我介紹，希望對大家有所幫助,。

1辯：我應聘經理,，我以孝聞名。

2辯：我應聘主管,，我以善著稱,。

3辯：我應聘秘書，我以禮見長,。

4辯：我是總裁,，一個都不要，我們公司是要賺錢的!!

我想很多人都認為殘次品比危險品好,，但是,，我方認為，危險品比殘次品重要,?；鹚幬ｋU,，但是有用。碎石殘次,，但是無用,。

精彩的辯論賽作文篇五

轉眼間，歲月匆匆,，工作已經告一段落,，迎接我們的將是新的工作目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了?，F在你是否對策劃書一籌莫展呢,？下面是小編為大家整理的精彩辯論賽策劃書，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

為了展示新一代大學生特別是電力工程系學生的蓬勃朝氣和勇于展現自我的`能力，為同學們提供一個交流和鍛煉的平臺,，并豐富校園文化生活,，開拓學生思想、培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著"公平競爭,，力爭第一"的精神，電力工程系以"關注社會熱點,，要求進步,，鍛煉口才，發(fā)展自我"為宗旨,，舉辦此次大學生辯論賽,。

主辦單位：電力工程系學生會

執(zhí)行單位：電力工程系學生會秘書處、學習部,、組織部,、紀檢部

大學生辯論賽

關注社會熱點，追求進步,，鍛煉口才,，發(fā)展自我，以積極向上辯題之辯論展大學生之風采,。

辯論是一項可以提高思辯能力,，豐富課余知識，培養(yǎng)團隊精神,，鍛煉思維表達的活動,。開展此項活動，可以使同學們更好的融入大學生活,，在活動中提高自信,，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神,。所以希望通過本次比賽，豐富同學的課余生活,，提高思辯能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各班之間,，學生之間互動,。

電力工程系全體同學

20xx年3月1日

圖書館報告廳

1、組成

每個辯論隊有四個辯手上場比賽,，按順序分為一至四辯,。一辯負責立論、攻辯小結;二,、三辯負責攻辯;四辯負責總結,。

2、流程

(1)自我介紹

先由正方進行自我介紹,，再由反方進行自我介紹,，時間各一分鐘,。

(2)開篇立論

先由正方一辯進行立論,，再由反方一辯進行立論，時間各兩分鐘,。

(3)一對一攻辯

攻辯由四個階段組成,。首先由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯，讓后,，由反方一辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯,。完成后由正方三辯、反方三辯重復上述步驟,。(一方兩攻辯手可以重復選擇對方同一辯手進行攻辯),。

選擇對手完畢后，由攻辯方向對方提問,，由對方作答,。攻方只能提問，每個問題最多15秒;反方只能回答,，每次回答最多25秒,。每輪攻辯限時1分30秒。

在每個攻辯階段中,，攻辯雙方不能中途換人,，攻守雙方站立進行。攻方提問完,，可以由攻方提前結束攻辯,。

(4)攻辯小結

由正方一辯進行攻辯小結,，再由反方一辯進行攻辯小結，時間各一分鐘,。

(5)自由辯論

由正方開始自由辯論,，雙方每次一個輪流發(fā)言，不可由同一方連續(xù)發(fā)言,，每方分別計時5分鐘,。在一方時間到后，可以由時間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時間用盡,，也可以由時間未到的一方放棄時間結束自由辯論,。

(6)總結陳詞

先由反方四辯進行總結陳詞，再由正方四辯進行,，時間各3分,。

3、控制

辯手應該嚴格遵守辯論時間限制,。立論攻辯小結自由辯論總結陳詞在還有30秒結束時,，攻辯剩15秒時，計時員會提醒;時間到,。超出5秒會給予扣分,，根據記錄按嚴重程度扣2分、5分或者10分,。

4,、注意事項

(1)參賽選手應衣著整齊，舉止文明,。

(2)比賽中應注意語言,，禁止出現人身攻擊的情況。如果出現明顯的謾罵或侮辱,，將會取消相關隊的比賽資格,。

(3)自由辯論階段四位辯手應該共同參與。

(4)比賽中不得發(fā)生爭執(zhí),，相關意見和比賽中出現的問題應該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出,。

出自 www.sevw.cn

根據選手表現評得最佳辯手一名、最有價值辯手一名,、團體一等獎,、團體二等獎、最佳組織獎,。

由電力工程系學生會成員組成,。

精彩的辯論賽作文篇六

1、“惟小人與女子難養(yǎng)也”,。女子難養(yǎng)不難養(yǎng),，咱們也不曉得,，我只知道孔子自己在列國周游，而把養(yǎng)家糊口的責任都推到了他老婆元官氏身上,，最少證明孔子老婆不難養(yǎng)還養(yǎng)人,。

2、張茵,，玖龍造紙有限公司董事長,。曾是中國第一位女首富，也是世界上最富有的女白手起家者,。有人說,，劉名中是男人，卻屈居在妻子的地位之下,。但是,，劉名中根本不在意這些，他不在乎虛榮的東西,，他只是尊重做為公司創(chuàng)始人的妻子,。

4、2015年女性新標準,，上得了廳堂,，下得了廚房，殺得了木馬,，翻得了圍墻,，開得起好車,，買得起好房,。

5、如果你不能成為山頂上的一棵松,，就做一棵小樹生長在山谷中,，但必須是小溪邊最好的一棵小樹，如果你不能做太陽,，就做一顆星星,，但不論你做什么，都要做最好的一名,。

6,、干一行，愛一行”,，有一份熱就發(fā)一份光,。洗車工、包裝工,、清潔工……這些崗位貧賤但不低賤;這些人們平凡而不平庸,?！案梢恍校瑦垡恍?，是無私奉獻精神的體現;而與此相比”愛一行,，干一行，這種以自我為中心的態(tài)度則顯然是不可取的,，也不符合當今社會的需要!

7,、古人云“以身許國，何事不敢為?”在社會需要我們的時候,，以快樂之心全情投入,，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績。每一份工作都有其尊嚴和價值,，我們可以通過盡心盡力做好它來享受這工作帶來的滿足感,、成就感和被需要的感覺。

8,、“干一行,，愛一行”這種積極上進、腳踏實地的態(tài)度,，于己,，是走向成功的重要素質，于社會,，是它發(fā)展的源源動力,。如果我做不了太陽，那么就做星星吧,，在自己的位置上發(fā)光,、發(fā)熱，但不管做什么,，都要盡力去做最好的那個!

10,、按照對方辨友的邏輯，制度化處處體現人性話管理,，可謂是“眾里尋她千百度,，驀然回首，人性化管理卻在燈火闌珊處”,。

12,、世界如此奇妙，您卻如此浮躁,，不好,，不好!

13、“桃花潭水深千尺，不及南自關愛情”

14,、愛迪生當初賣報紙,，如果他堅持干一行，愛一行,，那我們現在是不是還在點蠟燭?

15,、面對這樣的真知灼見，對方辯友至今未能幡然醒悟,，正好比雨過天已放晴卻仍靜坐茅廬聽雨,，不愿接受真理的光芒。這是我不由想起喬西-比林斯的那句話：真理盡管稀少,，卻總是供過于求,。

16、揭示了個人的興趣愛好是人類特有的理性精神,，這就意味著在經濟建設的大潮中,，人需要以其愛的光芒來照耀前行之路才不至于會自己的迷失方向。

17,、難道僅僅為了溫飽就抱著所謂的“干一行”再自我麻醉地相信將來某一天的“愛一行”嗎?朋友們,，“吃是為了活著”，可“我們活著不是就為了吃”,。

19,、走在夢想之前，用行動去呼喚美好,，用實踐去證實希望,。在希冀和憧憬中，最重要的是腳踏實地,。邁開步伐,，讓我們行動起來;堅定信念，讓我們勇敢的立業(yè)去吧,。

20,、我想有個太太，為我煮飯做菜,，但我愿意等待，因為事業(yè)常在,。不怕寂寞難耐,，只要真愛還在，立業(yè)若有所成,，成家保護真愛,。

22、反：“對方辯友請問把風險分擔到兩個籃子里面是不是更有利于企業(yè)的發(fā)展”。正：“對方辯友請您注意了您得先賣掉一些雞蛋才夠您去買這個籃子啊,?！狈矗骸拔曳經]有提籃子里面裝雞蛋?！闭骸澳悄銈兓@子里面裝什么?”

23,、十幾年前，春蘭幾乎是我國空調業(yè)的象征,，然而當它成為行業(yè)霸主之后放慢了在專業(yè)化道路上前進的腳步,，先后搞起了冰箱、摩托車,、汽車甚至是高能電池的多元發(fā)展戰(zhàn)略;反觀格力,，幾十年的勵精圖治，臥薪嘗膽專注于空調產業(yè),，當“好空調,，格力造”深深烙印于消費者腦海的時候，也正是春蘭-這個曾經不可一世的行業(yè)寡頭在逐漸沒落之時,。

24,、人在旅途，總會有看不完的景致,，走不完的坎坷,，說不完的感受。歲月如歌,，人生的意義不應該僅僅重視結果,，更應該咀嚼生命中的每一個過程。

25,、實現人生的自我價值本身就是一個享受人生的過程,，這種油然而生的幸福感伴隨著人的成長，生活而存在,。他是自我價值實現中不可分割的重要部分,。

26、人的自我實現過程中是有結果的,，而且生命過程中會出現千百個結果,。但我們更加看重的是結果積累的過程，雖然結果直觀地告訴我們各個階段輸贏成敗,，但是決定這個預期目標能否實現的是一個人成長各個階段的過程,，而非那一個個零散的毫無聯(lián)系的結果，每個過程的完結都對下一個過程的開始起著修復和指導的作用,。

28,、按照對方辨友的邏輯,，以人為本那不就是“阿彌陀佛，罪過罪過”了嗎?

29,、請對方辯友不要迷戀制度,，那只是一個傳說，我們從不迷戀制度,，但江湖上卻到處有我們人性化的傳說,。

30、其實我能理解那些說著先立業(yè)再成家的人的感受,，那堅強的背后其實又有多少痛苦與無奈的自我安慰呢?那是只可為智者道,，不可為他人說的辛酸。

精彩的辯論賽作文篇七

好讀書,，讀益書,，才能在辯論賽中游刃有余。那大家眼中的精彩辯論是怎樣的呢?下面是本站小編精心為你整理精彩的辯論賽隨筆,，一起來看看,。

周三任老師給我們留了一個作業(yè)，說：“這周五的班隊會主題是《開卷有益還是開卷未必有益》,，讓我們自己選擇正反方,，開個辯論的班隊會?！逼鋵嵨矣X得正方有益,，也能舉出很多的例子，但是我喜歡挑戰(zhàn),，決定選擇反方,，鍛煉一下自己的應辯能力。

下午的辯論會由朱子萱主持,，我們按正反方坐好,，正方同學坐在左邊，反方同學坐在右邊,，雙方都得選出主辯和副辯,，經過同學們的推選，我成為反方的主辯,，常思禮是副辯,，正方的主辯是張晟寧，副辯是姚國威,。

比賽正式開始了,，主持人先讓正反方主辯三分鐘闡述各自的觀點，我以反方的理由陳述了自己的觀點后,，雙方開始自由辯論，同學們辯得非常激烈，真可謂唇齒舌劍,，以至于我們正反方的同學都吵起來了,。任老師不得不幾次打斷我們的的爭辯。最有趣的是我提到南北朝陸澄的例子,，李一博反駁我說：“你不會告訴他,，讓他讀書?！蔽倚χf：“我怎么告訴他,，我們能回到南北朝嗎?”引來同學們一陣大笑，弄的他很尷尬,，我們又爭辯起來,，特別是我和張晟寧，兩人誰也不服誰,，任老師又出來解決紀律問題,。

經過幾番激烈的辯論，誰也說服不了誰,，最后任老師總結說：“這次班隊會重點不是誰輸誰贏,，而是讓你們學會查資料，運用資料,，學到一些知識,，學會辯論。

這次班隊會開的太有趣了,，希望以后多有幾次這樣的活動,，這樣可以鍛煉我們的口才和應辯能力。

“哇呀!”一聲興奮的叫喊后,，同學們便七嘴八舌地辯論起來,。咦?在干什么呢?哦，原來一場精彩的辯論思即將開始啦!

我們辯論的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”,。小田第一個發(fā)言：“我覺得開卷有益,，因為看書可以增長我們的知識，開闊我們的視野,，對我們有許多好處,，所以我覺得開卷有益?！毙√镞@番話,，贏得了同學們熱烈的掌聲。

小紅理直氣壯地說：“我覺得開卷未必有益,，如果看了那些不健康的書,，反而害了我們呀!”

“但是,，我們不應該為了不看那些不健康的書而放棄那些好書呀!我們可千萬不要‘一朝被蛇咬，十年怕井繩’呀!”小田說的話,，讓大家都佩服,。

小靈不服氣地說：“可是，我沒有看那些不健康的書呀!”小靈的這席話,，逗得大家哈哈大笑,。

“你這是強詞奪理，現在這個社會的科學這么的發(fā)達,，我們應該多多開卷,，多學一些知識，長大了才會有所作為,，才有出息,，才能為國家作出偉大的貢獻，成為祖國的棟梁呀!所以,，我覺得開卷有益,?！毙∽现v得滔滔不絕,，還一邊作動作,，贏得了同學們雷鳴般的掌聲,，一聲聲的喝彩,。

一場精彩而又激烈的辯論結束了,，可那情景還時刻回蕩在我的腦海里,。古云：“破萬卷書,，行萬里路,?！蔽覀円x好的書，讀有益的書,，才能真正增添我們是知識,，開闊我們的視野!

今天上午，我們班舉行了一次精彩有趣的辯論賽,。主題是：開卷是不是一定有益,。由我們的班主任潘老師做裁判。與其它辯論賽不同的是我們這次辯論賽不分甲乙隊,，每個同學自由發(fā)言,，表達自己的觀點。我的觀點是開卷未必有益,。

我們班的陳嘉淦同學第一個站起來發(fā)言,，他平時比較愛看《七龍珠》、《烏龍院》一類的漫畫書,，我以為他會認為開卷未必有益的,，可結果讓我出乎意料,。他清了清嗓子，一本正經的說：“我認為開卷一定有益,。因為只要我們克制住自己,，不去看那些不健康的書,，只看名著就可以了,。”潘瑤立刻站了起來,，一連串地說了三個問題：“難道你能控制住自己嗎?你能讓自己不去看那些書嗎?你不會看那些書而上癮嗎?”話音剛落,，全班同學嘖嘖稱贊，甚至連陳嘉淦也說了一聲：“高”!這時,，我們班的鐵嘴大王顏佐發(fā)表自已的意見了,，他用一句課文中的話和充份的理由向我們詮釋了開卷一定有益，也贏得了許多同學的認可,。鐘雨婷站了起來,，頭頭是道地說：“‘開卷有益’這個。

成語,。

是有前提的,，就是讓我們開對我們有幫助的卷，而不是那些漫畫書,?！毖劭粗驹陂_卷不一定有益一方的同學就要失敗的時候，潘瑤成了我們的救世主,，她說：“你認為每個同學都會很聽話不去看那些書嗎,、有些同學不管你怎么告誡還是會去看的?！?/p>

就這樣大家你一句我一句地辯論著,，辯論越來越激烈。最后潘老師出來解了圍,，并根據大家的發(fā)言作了一個總結,。這次辯論賽就這么在大家意猶未盡中結束了。

精彩的辯論賽作文篇八

各位同學：

大家上午好!歡迎大家來到由x科技大學——學工部團委主辦,，學生會學習部承辦的第七屆“烽火杯”辯論賽“冠亞軍爭奪賽”的比賽現場,。希望今晚參賽的兩支隊伍能夠把握機會超水平發(fā)揮，同時希望在場觀看的同學們能夠體驗到一次激情與智慧的碰撞,。讓我們共同見證x科技大學第七屆“烽火杯”辯論賽冠亞軍隊伍的誕生,。

讓我們以熱烈的掌聲有請選手入場?？吹某鰜?，今天參賽的兩支隊伍在小組賽,，晉級賽，淘汰賽中都是過關斬將,，而今天坐在場上的八位選手也可謂是個個精英,，讓我們共同來認識一下他們：正方一辯：

二辯：三辯：四辯：

感謝正方辯手們的精彩亮相。下面再讓我們共同認識一下反方的,。四位辯手反方一辯：

二辯：三辯：四辯：

同樣感謝反方四位辯手的精彩亮相,。讓我們共同期待八位選手今天的精彩表現。

我們本場比賽也得到了學校領導以及各學院辯論隊的大力支持,，今天我們很榮幸的請到了他們作為本場比賽的評審團,，他們是：

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

在辯論賽開始之前,，首先由我為大家宣布本場比賽的紀律和規(guī)則：紀律：

全場觀眾保持安靜,，關閉手機或將手機調為靜音狀態(tài)，以保證比賽的正常進行,；選手發(fā)言有序,，不得在辯論中對對方辯友進行人身攻擊。

精彩的辯論賽作文篇九

b：各位同學：

合：大家晚上好,！

a：我是本場比賽的主持人——x,。

b：我是本場比賽的主持人——x。

a：歡迎大家參加這場由x學校所主辦的第x屆x大學生辯論賽,，本場是冠亞賽,。

b：在比賽開始前首先介紹擔任本場辯論賽的.評審委員，第一位是……感謝各位評審委員,。

a：接下來介紹正反雙方的辯手,。

b：本場比賽擔任正方的是x系x專業(yè)的同學。反方是x系x專業(yè)同學,。

正方一辯,，x，x系x專業(yè)……,。

反方一辯,，x，x系x專業(yè)……,。

(主持人介紹兩隊情況,，溝通觀眾。),。

a：在介紹完辯手后,，讓我們看一下，今天比賽的辯題(誠信吃虧與否)。現在辯論賽正式開始,。

b：首先進入陳詞階段：每次陳詞時間是3分鐘,，2分半鐘按鈴一次，3分鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,，現在請正方一辯陳詞,，有請。

a：下面請反方一辯陳詞,，有請,。

b：好雙方陳詞結束，下面進行辯論階段,，雙方2辯,，3辯反駁對方觀點，并對本方觀點進行補充陳詞,。時間是1分半鐘，1分鐘按鈴一次,，1分半鐘按鈴兩次并停止發(fā)言,，每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒,。下面請雙方一辯對剛才進行總結,，時間是1分半鐘。

a：下面進行自由辯論階段：時間是雙方各5分鐘,，由正反雙方自由輪流發(fā)言,，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束，同時另一方開始發(fā)言,。同一方的發(fā)言次序不限,，如果一方用時已完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言,，也可以向主持提出不發(fā)言,。

b：最后進入結辯陳詞階段：時間是3分鐘，由雙方四辯進行最后的總結,。

a：在勝負還未揭曉之前,，先請現場的評委對今天的辯論進行點評，有請,，大家歡迎,。

b：下面我宣布本場比賽的辯手是x，獲得本場比賽勝利的代表隊是x隊,。

a：下面有請x作最后的講話,，大家歡迎。

b：我宣布,，本次的辯論賽,，圓滿結束,！

精彩的辯論賽作文篇十

一、主席宣布比賽開始：主席：20xx年江蘇職工醫(yī)科大學首屆校園辯論賽現在開始,。

二,、介紹該場評委和領導：

主席：首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記（鼓掌）,，黨辦周桂華主任（鼓掌）,，學工部吳旭東主任和曹永安主任（鼓掌）。今天我們的評判團陣容也特別強大,，他們是劉虹老師,，萬建華老師，柯世懷老師,，張良毅老師和李星老師,。

三、主席致開場詞：

主席：感謝各位領導在百忙中抽空參加這次辯論賽,，相信我們的辯手們一定會有精彩的表現,！現在就開始進入今天的第一個話題——網絡對大學生影響的利弊！

從前,，人們是天涯海角各一方,，而今，人們卻可以有網千里能相會,，從前即使是小國寡民,，人們也是老死不相往來。而今,，人們卻可以千里姻緣一網牽,。那網絡對當今大學生的影響到底是利大于弊還是弊大于利？公說公有理,，婆說婆有理,。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。

四,、主席介紹正反雙方隊員,。宣布隊員論辯開始：

主席：根據賽前抽簽的結果，正方：來自02級高護二班,，正方一辯_________,，二辯_________，三辯_________,，四辯_________,，他們所持的觀點是“網絡對大學生的影響是利大于弊”；反方：來自02級臨床一班，反方一辯_________,，二辯_________,，三辯_________，四辯_________,，他們的觀點是“網絡對大學生的影響是弊大于利”,。

（1）雙方一辯開篇立論，由正方先發(fā)言,，各自發(fā)言時間不超過3分鐘,；

主席：下面首先要進入的是陳述立論階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點,。首先有請正方一辯發(fā)言,。（掌聲）。

主席：感謝_________同學（正方一辯）,，謝謝,！下面有請反方一辯_________同學來陳述觀點，時間也是3分鐘,。

（2）攻辯,。

正方二辯選反方二、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題。

反方二辯選正方二,、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題。

正方三辯選反方二,、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題。

反方三辯選正方二,、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題。

問方時間：1.5分鐘,。

答方時間：2.5分鐘,。

主席：感謝_________同學（反方一辯）！

為了使我們的辯論會更具攻擊性,，接下來要進入的是攻辯環(huán)節(jié),。在這個環(huán)節(jié)中，我們首先有請正方的二辯選反方的二,、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是1分30秒，答方時間是2分30秒,。好,，首先有請正方二辯_________同學提問。（掌聲）,。

主席：好,，下面我們有請反方二辯_________同學選正方二、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題,。同樣，問方時間是1分30秒,，答方時間是2分30秒,。

主席：好，下面我們有請正方三辯_________同學選反方二,、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分30秒,，答方時間是2分30秒,。

主席：現在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學選正方二,、三,、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是1分30秒,，答方時間是2分30秒,。

主席：感謝_________同學（最后一個發(fā)言的人）！

好了,，下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段,，雙方累計用時各為5分鐘，雙方必須交替發(fā)言,，一方時間結束,，由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始,。請,。

（4）雙方四辯總結陳詞，由反方先發(fā)言,，各自發(fā)言時間不超過4分鐘,；

主席：時間到！謝謝雙方辯論員?。ㄕ坡暎?。

下面是擴大戰(zhàn)果,，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現更廣闊的空間,。首先有請反方四辯_________同學總結反方觀點,，時間4分鐘。

主席：謝謝_________同學（反方四辯）,。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞,，時間也是4分鐘。

（5）由觀眾向雙方辯手各提兩個問題（必須交替向雙方提問）,，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答,，每個問題不應超過40秒如遇無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言,。

主席：感謝雙方的精彩辯論,。

在這一片辯論聲中，網絡對大學生的影響究竟是利大還是弊大呢,？還是讓評判專家們去傷腦筋吧,！接下來我們請評判團為這些辯手們打分。

利用評委緊張評分的機會,，我們進行中場答辯,，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答,，每個問題回答時間不超過40秒,。（到觀眾席讓同學們向辯手提問，共4個同學提問）,。

五,、評判團進行評議和裁決。

六,、裁決期間，主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法,。

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答,！現在，辯論會已經接近尾聲了,，我想請在座的同學對我們今天這個辯題發(fā)表自己的看法,。

有沒有誰愿意說一說？（到觀眾席,，如果沒有人主動談,，就上前詢問）。

七,、評決開始,。

1,、評判團代表點評賽況。

2,、主席宣布比賽結果,。

主席：謝謝！下面我們有請評判團代表點評賽況,。（拿比賽結果）,。

主席：謝謝_________老師！

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是_________同學,。(掌聲),。

本場獲勝方是______________________。（掌聲）,。

在比賽中,，___方（敗方）也表現出了儒雅之風和良好的辯論技巧，我們用掌聲對___方同學（敗方）表示感謝?。ㄕ坡暎?。

八、比賽結束,，退場,。

主席：感謝雙方辯論員，他們的精彩表現給我們的辯論會開了一個好頭,。

我們第一場比賽就進行到這里,，稍做休息，15分鐘后我們將進行第二場辯論賽,。

精彩的辯論賽作文篇十一

“請正方開始闡述觀點……”

“我方認為,，做人首先要講誠信，生活處處也都需要誠信,，大家都聽過《狼來了》的故事吧,，盡管是善意的謊言，但還是謊言!”這段先發(fā)制人的闡明便來自正方的“一號種子”徐燦,。

我所在的反方真的稱得上是高手云集,，經過一番深思熟慮，我方的“三號種子”陶晶也不甘示弱,，立刻反駁：“雖然說謊話不好,，但是善意的謊言卻是生活中不可缺少的，所以我認為我方的觀點絕對ok!”

對方辯手反應迅速,，并以驚人的速度脫口而出：“謊言就是不能講,，盡管是善意的，但本質是還是謊言,，好不符合我國的傳統(tǒng)美德,?！比畋恪降摹岸枌嵙ε赊q手，出口成章,，以一番以理服人的話語,，像一把利劍虎視眈眈地把矛頭指向我方。

激烈的言詞在反駁中進行,，同學們都暢所欲言,，各抒己見……。

不一會兒,，經過了”廣告時間“的同學們又開始摩拳擦掌,，正方又再次出場：”難道你們認為誠信會比善意的謊言重要嗎?有了善意的謊言，世界將會變得怎樣?“正方辯手再次提出了質問,。

”有了善意的謊言,，世界會更美好!“搞笑大王兼二號種子——李泳曄肯定地回答了問題。(全場哄堂大笑,，并響起排山倒海般的掌聲),。

通過了最后的辯論，雙方以總結的方式結束了辯論會,。

雙方的辯論到此結束,，正方、反方堅持觀點,，讓我們成為誠信,、友善的好少年!

精彩的辯論賽作文篇十二

“這次辯論會我們來說說丁錦昊在三千多年古埃及歷史文物上刻上了‘丁錦昊到此一游’這件事，大家覺得是否要諒解他,？我們開始討論討論吧,！”

“你想，如果有一朵花,，七片花瓣,，如果我采下其中一片花瓣，這朵花就無法十全十美了,，祖國就像這朵花,，丁錦昊就是其中一片花瓣，也就說,，如果我們不停地責罵他，這片花瓣就會凋謝,，這個世界就不完全了,。”太好了,，我們正方的劉曜晨一邊思考,，一邊說,。劉賢子補充道：“他們認錯時也都哭了，如果我們再責怪他,，自己就錯上加錯了,！”真會反駁，我的心總算平靜了下來,。

“雖然,，他們確實哭了，但是哭也不能解決所有問題呀,！難得每個犯了錯的人都哭了一場就解決了嗎,？”反方的余芷悅站起來情緒激動地說。我想了想,，覺得很有道理,。

大家繼續(xù)“唇木倉舌戰(zhàn)”著……。

這場辯論賽結束了,，但我腦海里還是剛才那個情景,，我總結出：自己可不能也犯這個毛病，他就是個例子,，而且對待錯誤,，嚴不能太多，松也不能太多,。

精彩的辯論賽作文篇十三

“我方觀點是……”一場激烈的辯論賽開始了,。

今天，錦溪小學六（三）班組織了一場別開生面的辯論賽,，辯論的主題是——網絡信息技術會增加人與人之間的關系嗎,？首先介紹一下這場辯論賽的正反雙方辯手：正方一辯張思語，二辯謝沁辰,，三辯楊柯,，四辯曾子奕；反方一辯謝詠昊,，二辯向奕涵,，三辯汪彥夢，四辯王鴻力,。

比賽開始,，首先正方一辯表達了自己的觀點“網絡信息技術交流會增進人與人之間的關系?！本o接著他列舉了事例證明自己的觀點,。輪到反方一辯時，謝永昊激動的說：“有些網站存在語言暴力現象,，不利于增進人與人之間的關系,?！比缓笏才e了幾個事例來證明自己的觀點。

“網站是有官方系統(tǒng)進行監(jiān)管的,，只要網監(jiān)發(fā)現存在語言暴力就會直接封號,。”正方二辯立即站起來駁斥到,。

“那如果是非法網站呢,？”反方二辯一針見血的反問道。

“在彼此雙方相距遙遠的地方,，人與人之間借用網絡通過語音,、視頻等方式相互關心，相互問候,，這難道不是增進人與人之間關系的最好例證嗎,？”正方三辯有力的回擊到。

“網絡是一個虛擬的世界,，為網絡詐騙等一些不法犯罪提供了便利,，使許多人遭受損失，這難道說是增進了人與人之間的關系了,？反方三辯反問道,。

正反雙方群槍舌戰(zhàn)，你來我往,，火藥味十足,，有時甚至爭吵的面紅耳赤。此時,，臺下的觀眾按耐不住了,，徐莉嬌蹭的一下站起來：“信息技術交流會增進人與人之間的關系，甚至在一些網絡游戲上都會和一些人進行溝通和交流,，當然能增進人與人之間的關系,。”就這樣帶動了大家發(fā)言的浪潮,，接著一個,、兩個……所有的同學都有自己的看法，有的'支持正方,，有的支持反方,。

最后這場辯論賽在沒有結果的情況下結束了，我認為辯論輸贏不是最主要的,，主要的是通過比賽讓給我們了解辯論賽的組織形式和辯論技巧,，雖然這次辯論賽不是很正式，但老師和同學們依然像正式比賽一樣積極認真，期待下一次還能有這樣的活動,。

精彩的辯論賽作文篇十四

今天上午，我們班里開展了一場精彩的辯論會,。黑板上寫著大大的幾個字“網絡的利和弊——辯論會”兩邊分別是三排整整齊齊的座椅,。

我們辯論的內容是上網是利大于弊還是弊大于利。支持利大于弊的是正方,，支持弊大于利的是反方,，我是正方。就這樣一場唇槍舌劍的辯論馬上就拉開了帷幕,。

隨著李主席(李老師)地一聲令下辯論會正式開始了,。

反正四辨都說完之后最激動人心的自由辯論環(huán)節(jié)終于開始了，因為這個環(huán)節(jié)是由我們全體成員一起參加的,。剛開始的時候,，教室里的場面有些冷清，只有幾個人在回答各自提出的問題,。后來很多同學們都看的越來越眼饞了,，一個個摩拳擦掌，躍躍欲試,。場面越來越活躍了,。往往一個問題，總有十幾個同學同時站起來,。

最精彩的那還要數劉士博的那個問題了,，他說：“據我所知，你們拿的資料都是從網上查找到的,，你敢說上網弊大于利?”對方辯友霎時語無倫次,，緊接著傳來一陣熱烈的掌聲，竟然連對方辯友也不禁鼓起了掌,。對方辯友只好轉移話題,。

時間一分一秒的過去了，我們卻渾然不覺,。一小時像是十分鐘那樣馬上就過去了,，因為時間關系，我們只好停止了辯論,。讓李主席(李老師)宣告辯論結果,。我們的目光一齊向講臺桌投去。

李主席(李老師)說：“兩方都表明了自己是要表達的觀點,，所以這次辯論會正方和反方是雙贏,。”

這次辯論會真是讓我們受益匪淺，我們即了解了上網的益處和壞處而且知道了長大之后怎樣和別人打交道,。真是一場精彩的辯論會!

精彩的辯論賽作文篇十五

辯論是一項古老的活動,，我國古時候有諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，成就了三分天下的功績,。正所謂“一人之辨,，重于九鼎之寶；三寸之舌,，強于百萬雄師,。”今天,，我們班里就展開了一場針鋒相對的“舌戰(zhàn)”,。

下午第二節(jié)課，老師剛宣布“辯論會開始了”,，“戰(zhàn)火”就立即蔓延開來,。施老師安排正反的兩隊隊員座位后，就明顯看到施維凱很想說話的難受的表情,，那神情好象恨不得狂吐口水,！于是，“舌戰(zhàn)之火”從“正方”那點燃了,。

這是一場31人對14人的比賽,。我們仗著“兵”多，不禁也有點輕敵,?！半S著科學技術的發(fā)展，很多地方都建起了高樓大廈,，不再是以前每戶人家住的擁擠的小平房,。”正方的馬齡強第一個發(fā)起了“進攻”,。放眼看去,，31人中舉起了一只手：“那如果地震了怎么辦？”在一旁的施老師立馬糾正了她的話：“應該是在高樓邊地震時土地容易下沉,?！边@第一個話題就這么結束了，精彩的還在后面,。第二回合我們反方先開始發(fā)言：“科技發(fā)展了,，許多學生迷戀電腦、沉浸在網絡而不肯自拔,，最后導致視力下降,、學習成績下降……”施維凱立馬站起來反駁道：“只要，只要我……我們控制好自己的上網時間，適度上幾次網,，就能避免“無法自拔”的現象,。“他激動地說完這段話,，我方立刻出現反駁,。施玫依“刷”得站起來，吐出一句話：“那近視你總不能避免吧,？”剛坐下的施維凱又站了起來：“現在科技發(fā)展了，國內引進了一些調節(jié)視力的手術,，就能避免視力下降這個問題了,。”氣喘吁吁的他又坐下了,，我方14個人異口同聲：“那沒錢呢,？”在一旁“觀戰(zhàn)”的施老師也著急了：“別繞進去了！”我們這才意識到自己在鉆牛角尖,，于是又“沖鋒陷陣”了,。辯論會差不多到了下課才結束，可大家還意猶未盡,。

在這次辯論會中,，我們體會到自己的思維還不夠嚴謹，而且在辯論會中容易出現偏離辨題的現象,，表達的效果也不太清晰,。不過，在辯論會中,，我們通過互相較量,，不僅斷糧了口語，也讓我們懂得科學有兩面性,，我們不能只憑著自身所有的片面認識,，我們要全面認識到他的利與弊。我們要揚長避短,，多多發(fā)揚有利的一面,，讓他為人類造福；弊雖然不能全部避免,，但是我們要盡量減少它的弊端,！

精彩的辯論賽作文篇十六

天上下起了雨，博識的的人們覺得它單調,，它自己也以為不幸否耶,？這時，本班一期一次的的辯論賽，在霏霏小雨中拉開了帷幕,。今天的話題是“該不該讓未成年人獨自出門旅游,？”首先，正方發(fā)表自己的觀點,。在我們反方這邊則絞盡腦汁,，想方設法駁回正方觀點，所以耳朵都豎了起來,，抓住對方的漏洞,。“所以,，我認為該讓未成年人獨自出門旅游,。”正方發(fā)言完了,，臺下響起了熱烈的掌聲,。雨越下越大，對面的樓房毫不客氣的把珍珠從屋頂撒了下來,。

精彩的辯論賽作文篇十七

今天的管理班時間,，在學校的四層大廳，兩場精彩絕倫的科技節(jié)辯論賽,?？萍嫁q論是繼紙橋承重之后的又一項科技節(jié)活動。本次辯論的主題是“汽車發(fā)展是利大于弊還是弊大于利”,。

兩場辯論賽激烈而精彩,，大家也看的非常過癮。第一場的正方由六年級（5）班組成,，反方由六年級（2）班組成,。我們班作為反方在第二場辯論賽中與六年級（1）班組成的正方進行了一場非常激烈的辯論。我們班的四位辯手分別是李佳航,、解亦鴻,、王鑫泉和朱寧慧。四位辯手與1班同學對汽車的發(fā)展進行了討論,，每位辯手都發(fā)表了自己對于汽車發(fā)展的`意見,。尤其是在自由辯論的環(huán)節(jié)中，我們班的同學充分展現自己的能力,，為所有同學和老師奉獻了一場激烈緊張的辯論會,。

雖然最終輸掉了這一場辯論，但是我們都付出了我們100％的努力,，沒有留下任何遺憾,。但愿我們能夠在接下來的復活賽中取得好成績,！

精彩的辯論賽作文篇十八

“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”,，隨著悅耳的上課鈴聲,，葉老師笑容滿面地走進了教室，同學們也都似乎知道什么,，臉上呈現出愉快的微笑,，只見葉老師一本正經地說：“今天我們舉行一場辯論會?！?/p>

說完,，教室里像炸開了鍋似的，同學們你一言,，我一語,，像吃了喜鵲蛋一樣興奮……葉老師見了，連忙喊安靜,，并讓女生當正方，男生當反方,，女生坐在左邊,，男生坐在右邊，只聽,，葉老師一聲令下：“開卷是否有益的辯論會開始!”

下課了,，我回味著這精彩的辯論會，心想：我永遠不會忘記這場辯論會,，它不僅提高了我們的興趣,，還鍛煉了我們的口才，真期待下一次的辯論賽!

精彩的辯論賽作文篇十九

前幾天,，我們班進行了一個激烈,、精彩的辯論會，那時的情景真是令人震撼無比,，激動人心……那是一個星期四的下午的第二節(jié)課,，老師在辯論會前發(fā)了一張辯論稿，讓我們收集好資料,，等待著這個激動的時刻……開始上課了,，老師先讓四個同學表演一下他們的節(jié)目，再讓我們在電腦上收集許許多多的對我方有利的理由后,，她一聲下令：“今天我們要辯論的題目是——小學生能否自由支配零用錢,，現在的辯論會正式開始！”

最先發(fā)言的是正方,，不過正方話音剛落,，我們反方就立即反駁,，雙方針鋒相對，毫不退縮,，你一言,，我一語，你說一句話,，我就鉆空子……正反方都有一些超級辯論手飛快地搶奪去對對方“血口噴人”,。正方的王牌樓力銘，在正方中“口水”最多,；反方能言善辯的同學有很多,，有朱苑銘、黃惠琛,、趙苑琳,、胡嘉儀……特別是胡嘉儀，她挺身而出,，說了一句令我方和正方的同學敬佩的話：“我們住的不是金窩,、銀窩，住的是爸爸媽媽的心窩,?！边@句話一直響在我的耳邊。

星期五下午的班會課,，老師帶著我們組織了一場精彩的辯論會,，主題是：男生棒還是女生棒。

首先有請男生女生組的辯手各四名,，讓他們展開一場唇槍舌戰(zhàn),。比賽開始了，第一位上場的是種子級選手陳語涵,，他說男生愛運動,，女生則個個在教室里。精彩的辯論會這可真是一針見血,，可女生一號辯手張璐璐還是勇敢的站了起來,，別看她平時上課不怎么發(fā)言，可在辯論會上為了女生的榮譽,，她講的頭頭是道,，男生頓時啞口無言精彩的辯論會，張璐璐的一番話為全班女生女生揚眉吐氣,。精彩的辯論會馬濤沒被嚇倒,，他“嗖”的一聲站了起來，別看他戴一副眼鏡,，可他說出來的都是挑興和批評的話,，對女生進行人生攻擊,。精彩的辯論會在一旁迫不及待的劉艷火冒三丈精彩的辯論會,，拍了一下桌子大聲指責男生,，精彩的辯論會她講的滔滔不絕精彩的辯論會,，與男生爭的面紅耳赤，老師好不容易才把大家的情緒控制了下來精彩的辯論會。接下來是自由辯論,，此時已經進入了白熱化,，下面的觀眾也情緒高漲,，大家不停說別人缺點,，自己優(yōu)點,。辯論會也就這樣不知不覺地過去了,。

這次辯論會真是太精彩了，它會永遠留在我童年的回憶中。

反方說‘筆記本電腦可以充電怎么會白忙哪。調皮再說寫字多麻煩,，書稿本子都是從電腦上打印出來的,。這下知道電腦的好處啦嗎雖說,，是電腦打出來,，的確是，我們正方毫不示弱真棒,，不過司馬遷當時寫史記也是靠手寫出來的,，只要堅持一定會成功,、字都寫不好,，如果別人讓你寫文章,。字潦潦糙糙,，就算寫得再好，別人也不下看,。所以字對于人們很大幫助,。

最終，我們比賽結果是平局,，因為各自有自己的好處,。電腦由他的好處,，煉字也有它的好處,。

它們不可缺少,，不管怎樣比永遠是平等。

上課了,，老師邁著輕快的步伐走到講臺上,，用洪亮的聲音跟我們說：“這節(jié)課我們來進行一場辯論會,，辯論的話題就是：開卷有沒有益處？”

根據自薦,，我們分別選出了正反方各一名隊長和兩名辯手,。辯論會開始了，正方隊長首先發(fā)言：“古人云：讀書破萬卷,，下筆如有神,。自古以來，有誰可以不讀書,，就能成才呢,？可見讀書之用處。多讀一些課外書還能幫助,。

作文,。

提高?！狈捶疥犻L也不甘落后：“古人劉向云：書猶藥也,，善讀之可以醫(yī)愚。書可以是聰明藥,，也可以是毒藥,。聰明藥醫(yī)愚，可毒藥足以把你醫(yī)死,！”正方辯手口齒伶俐：“古人劉向不是說‘善讀’嗎,？只要不看黃色書就行了。難道有人明知菜里有毒卻硬要吃嗎,？”反方辯手反駁道：“可不能分辨又怎樣,？這些年來，不少人看了希特勒的《我的奮斗》而從此變成差不多和希特勒一樣的人,，沉迷于戰(zhàn)爭,！”正方辯手們差不多理屈詞窮了。停了一會,，突然正方一個回馬槍,，說：“即使有學生會忍不住看，可是家長肯定不會看,，那家長嚴加管教不就可以了嗎,？”“你管得住他的人,，那你管得著他的心嗎？只要管不住他的心,，他上課還會想著書里面的情節(jié)，成績會一落千丈的,！”反方辯手以犀利的語言把話檔了回去,。正當我們吵得面紅耳赤時，老師說：“這一次辯論會大家都很棒,，值得表揚,。但反方更勝一籌，反方獲勝,?！?/p>

這一次辯論會給我留下了深刻的印象。

老師說這星期我們要開辯論會——“開卷是否有益,?！蓖瑢W們都很興奮，急切地期盼著,。

下午,，徐雅萱等同學在黑板上寫上了“開卷是否有益辯論會”。同學們都在準備著,。

辯論會開始了,，老師宣布：“開卷是否有益辯論會現在開始！”我們分為兩方：正方和反方,。正方的觀點是：開卷必有益,。反方的觀點是：開卷未必有益。正方的人數比反方的要多,。我是正方的,。

開始辯論了，我們正方的費紀媛先說：“書是人的長生果,，我們的成長離不開書……”話音剛落,，教師里掌聲一片。反方的徐雅萱來反駁了,，她說：“我不同意費紀媛的說法,，我認為‘開卷未必有益’，讀了不健康的書,，不但沒有做到‘開卷有益’,，還走上犯罪的道路?！苯淌依镉猪懫鹨黄瑹崃业恼坡?。我們正方又說：“那可不一定,，有些偉人少年時代發(fā)憤讀書……”我們你一言，我一語地辯論起來,。

我覺得最精彩的是我方孫琪凱的反駁,。他先清清嗓子，有點結巴地反駁道：“開卷有益是一個,。

成語,。

對吧？”我們說：“對,！”他說：“開卷有益是古人造的成語如果開卷未必有益古人為什么要造,。你說什么書是不健康的書？”漢昱辰說漫畫書接著又引用了一些,。

名人名言,。

這讓反方占了優(yōu)勢。

最后,，張老師說：“辯論會結束,，雙方打平。希望我們大家要正確選擇書,，要選擇健康的書,，不要選擇不健康的書?！?/p>

精彩的辯論賽作文篇二十

第五節(jié)課下課鈴聲一響,，我們便在班里舉行了史無前例的辯論賽，我們最熱烈的討論的話題是：看閑書好不好,。我們分為正方和反方,，主持人有朱海若和肖巢扮演。

辯論賽開始了,，首先由我方朱鐘情代表辯論,，比賽就此拉開序幕，當朱鐘情說完時,，我們正方響起了熱烈的鼓掌聲,，熱烈而持久，我們向反方投下了一顆原子彈,，可誰知反方是銅墻鐵壁的人,，拿起利刃，請他們的首領——李浩然辯友發(fā)表反駁,，張禹歌,，李浩冉，周郟胤聰,，也立馬給自己隊員加油鼓勁,，教室里的場景非常的熱鬧非凡,，空氣里散發(fā)著濃濃的火藥味，對方辯友張禹歌顯得異常激動,，雙手拍著桌子喊著：我來我來,，起來時說話都有點語無倫次了。我方在后面回答得越來越吃力,，當我方沒人舉手時個個抓耳撓腮,，使勁思考著，就在山重水復疑無路時,，突然一下柳暗花明又一村，氣氛越來越濃烈,，將隔壁的五班六班都感染到了這個活動中了,。

比賽還在持續(xù)，最終勝負難分,，下次還會再繼續(xù)比,，看我們怎么打敗反方吧！

精彩的辯論賽作文篇二十一

今天,，我們班要開一場辯論賽,，討論的主題是“開卷是否有意?！?/p>

下午一到班,，一股濃濃的火藥味就撲鼻而入。大家都有的忙,。有的還在做賽前準備;有的正忙著找資料;有的還在布置班級,。

“叮鈴鈴”，上課了,。黃老師宣布：“五年2班,，辯論賽正式開始!”一片掌聲緊隨響起。

先是由我方一號陳述觀點,。正方一號自信地站了起來,，說：“我方觀點開卷有益，因為……”一號表達十分流利,，言辭犀利,。好像每說一個字，就能把對方打倒在地一樣,。不過反方一辯也不甘示弱,，據理力爭，咄咄逼人,。聽到對方一辯那似乎能把你置于死地的口氣,，我方二辯當然要拿出比較得意得材料嘍!二辯說：“古代人劉向曾說過書猶藥也……”正當正方拉拉隊歡呼,，以為反方已經啞口無言時，我看到反方三辯露出一絲笑容,，那是一股陰險地笑容,，陰得讓人害怕，陰得讓人毛骨悚然,。隨后,，他將自己手上的資料交給反方二辯。呀!不好了,，肯定是份難對付的資料,。我擔心地想。反方二辯開口了：“既然是藥,，就有兩種性質,。1、藥到病除,。2,、置人于死地……”喲，反方盡然借力打力!呵呵,，不過這可都在我們預料之中!我左翻右翻,，怎么找不到材料?難道……嗚嗚，肯定是放在位子上了!不過我相信我們的辯手一定對付得了!

最后,，反方三辯終于結結巴巴的說完了,。剛剛的自信勁全飛走了。搞得反方啦啦隊又急又氣又郁悶,。不過,，在自由發(fā)言時間中，吳沛衡這發(fā)讓人全場爆笑的一番話打破了反方啦啦隊的郁悶,，他說：“開卷有益是四個字,，代表死亡。而開卷未必有益是六個字,，代表六六大順,。這不就代表我方觀點正確了?”話音剛落，大家不禁大笑,，而且是一邊笑一邊流汗,。笑這番話實在太有趣。汗吳沛衡從哪里整出這套歪理,。汗積成的河,，再加上同學們的歡聲笑語，把這濃濃的火藥味沖得無影無蹤了,。

最后選出最佳辯手：正方一辯和反方一辯,。這場辯論賽在歡聲笑語中告一段落,。雖然有點失望不能多給我們20分鐘，讓我們把剩下的東西全表達出來,。但是這必定成為我們參加的第一場辯論賽,，它將永遠在我們的記憶中。