總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作或?qū)W習(xí)成果的概括和記錄。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn),，簡(jiǎn)明扼要地概括出學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的收獲和經(jīng)驗(yàn),。閱讀他人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的特點(diǎn)和要點(diǎn)，提升自己的寫作能力,。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇一

一學(xué)期又很快地過去了,，全體數(shù)學(xué)教研組成員都能兢兢業(yè)業(yè)地依據(jù)期初的教研工作計(jì)劃，扎實(shí)開展各種工作,，以新課程改革標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，在課堂上大力進(jìn)行課堂改革實(shí)驗(yàn)。一學(xué)期下來,，提高了教師的課堂教學(xué)水平及課堂教學(xué)質(zhì)量,。

1、數(shù)學(xué)教研組有計(jì)劃地安排青年數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí),、聽課,，并在外出聽課的基礎(chǔ)上在教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流，并上總結(jié)匯報(bào)課,，使學(xué)習(xí)成果在教研組得以推廣,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合自己的課堂教學(xué)進(jìn)行交流,，談上課體會(huì),，以新課程理念來談自己的課堂教學(xué)，數(shù)學(xué)教研組對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)做到反復(fù)學(xué)習(xí),，反復(fù)研討,。

1、本學(xué)期安排了市級(jí)骨干教師上掛牌課,，校骨干教師上匯報(bào)課,，使骨干教師在教研組起到領(lǐng)頭羊的作用。

2,、重點(diǎn)抓各個(gè)年級(jí)的.經(jīng)驗(yàn)推廣課,，真正把“一個(gè)課例，三次研討活動(dòng)“落到實(shí)處,，在本學(xué)期的年級(jí)推廣課活動(dòng)中，教研組全體成員一致認(rèn)為,，像這種形式的上課形式能迅速提高執(zhí)教教師的課堂教學(xué)水平,，同時(shí)能使全體教研組成員受益。

3,、本學(xué)期還安排了數(shù)學(xué)組5年以上,，三十五周歲以下青年教師評(píng)優(yōu)課，以及村校教師借班上課,，通過各種活動(dòng)提升教師課堂教學(xué)水平,。

數(shù)學(xué)教研組全體教師在各級(jí)各類公開課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，及時(shí)總結(jié)反思,，及時(shí)撰寫,、數(shù)學(xué)教研組及時(shí)推薦優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì),、案例參加各級(jí)各類評(píng)比或發(fā)表,。

一學(xué)期下來，數(shù)學(xué)教研組教師取得了一定的成績(jī),，盧仲飛老師的青年教師評(píng)優(yōu)課獲市二等獎(jiǎng),，同時(shí)，成功地同協(xié)作學(xué)校鳳凰小學(xué)舉辦了數(shù)學(xué)研討活動(dòng)（3月25日）教研組成員共有文章發(fā)表于各級(jí)各類刊物,，有設(shè)計(jì)論文獲獎(jiǎng),，但成績(jī)屬于過去，我們?nèi)w教學(xué)教研組成員將更加努力,，創(chuàng)造更多成績(jī),。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇二

我們教研組根據(jù)學(xué)校的工作安排，結(jié)合畢業(yè)班的實(shí)際情況，開學(xué)初我們反復(fù)醞釀制訂出了行之有效教研組計(jì)劃,。這學(xué)期我們本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，基本能按計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng),。

我們教研組有連續(xù)多年送小學(xué)畢業(yè)班的老師，也有剛上來的年輕老師,，還有一直教新教材歷年較先進(jìn)的老師,。她們具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)良的工作作風(fēng)。我們充分利用這些優(yōu)秀的教師資源,，充分發(fā)揮集體智慧,，互幫互助，開展了卓有成效的教研活動(dòng),。

下面我把其中重要的幾項(xiàng)給大家做一下匯報(bào),。

一、解讀教材,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

新教材給教師留下了太多太大的創(chuàng)造空間，對(duì)教師也提出了更高的要求,。面對(duì)改變后的教學(xué)內(nèi)容和教材呈現(xiàn)方式,，有時(shí)感到困惑，不知該怎樣教了,。北師版教材不好教,，單純教北師版的教材學(xué)生成績(jī)不高，這已經(jīng)是共識(shí),。在這種情況下,，如何提高學(xué)生的成績(jī)，這是擺在我們六年級(jí)老師面前的一個(gè)重要問題,。為解決這個(gè)問題我們這學(xué)期把很大一部分精力放在了解讀教材上,。深鉆教材，吃透教材,，把握教材,，補(bǔ)充教材是當(dāng)務(wù)之急。

這學(xué)期我們一共九個(gè)單元,，一共安排這四次解讀教材的活動(dòng),，分單元進(jìn)行,。就全冊(cè)的教學(xué)目標(biāo)、單元教學(xué)策略,、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)都一一進(jìn)行了研究,。每一次的教材解讀都事先由這一次的課題主持人經(jīng)過充分的準(zhǔn)備先說一說自己對(duì)本單元的認(rèn)識(shí)，大家再進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充,。教研時(shí)就多讓有經(jīng)驗(yàn)的老師講講，聽聽他們以前這部分是如何處理的,，還應(yīng)該適當(dāng)?shù)恼{(diào)整添加補(bǔ)充一些內(nèi)容,。有的老師從來沒有接觸過,，大家就一起商討這樣的教材如何去處理。教材解讀的過程中大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,，既讓新教材充分發(fā)揮了作用，又兼顧了老教材的邏輯性強(qiáng),、有條理的特點(diǎn)。這樣在課堂落實(shí)三維目標(biāo)的同時(shí),，又能夠夯實(shí)“雙基”。

二,、切磋技藝，共同發(fā)展,。

在教學(xué)工作中抓住一切機(jī)會(huì)，向身邊的同事學(xué)習(xí),，查漏補(bǔ)缺，切實(shí)提高自身的教育教學(xué)水平,，改善自己的教學(xué)行為，不給學(xué)生增加負(fù)擔(dān),，向“四十分鐘”要質(zhì)量。

1,、這學(xué)期組織了“同講一堂課”的活動(dòng)。課前大家積極準(zhǔn)備,，一起商定這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),，制定基本教學(xué)思路,，設(shè)計(jì)有層次有梯度的練習(xí)題。課后大家相互切磋,，找出各自的特點(diǎn)和不足,，通過這次同講一堂課,，我們感受到組內(nèi)每一位老師不同的教學(xué)風(fēng)格。

2,、期中考試結(jié)束后,，根據(jù)學(xué)校的安排，我們組的老師本著實(shí)用,、有效地的原則都認(rèn)真地作了本班的分析報(bào)告,。分析報(bào)告從老師的教和學(xué)生的學(xué)兩個(gè)方面作了充分的分析，在分析的過程中我們除了整體上和其它班級(jí)進(jìn)行比較以外,，還具體從一道小題一道小題的進(jìn)行比較,，根據(jù)實(shí)際情況反思自己的教學(xué),，從而找出自己教學(xué)中存在的問題,。

三、群策群力,，幫扶差生。

學(xué)困生的問題一直是老師們頭疼的事情,。這部分學(xué)生給我們的教學(xué)帶來了很大的麻煩,，我們將許多的時(shí)間和精力耗費(fèi)到這些學(xué)生的身上,，而效果卻不怎么明顯,，最后拉分的往往還是這些學(xué)生,。在日常的教學(xué)中，怎樣把這項(xiàng)工作的行之有效呢?在進(jìn)行專題教研時(shí),，大家集思廣益。大家共想出了近十種辦法，現(xiàn)將其中大家一致之認(rèn)為最重要的三點(diǎn)與大家分享。

1,、厚愛差生。“一個(gè)學(xué)生很難具備七種智能的全部,，每個(gè)人只能擁有其中的若干種。在一個(gè)人所擁有的若干智能中,，可能其中的一種或者兩種占主導(dǎo)地位,，其他單若干種處于次要的從屬地位,?！闭嬲\的接受和理解差生的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法。課堂上多給他機(jī)會(huì)發(fā)言,，課多和他交流,、談心,。不要歧視這些學(xué)生，而是從內(nèi)心深處感到這是一個(gè)需要幫助的群體,，從而發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們,。

2、耐心輔導(dǎo),。從“耐心”入手,，去堅(jiān)定學(xué)生的“恒心”。在學(xué)困生身上大多表現(xiàn)出的都是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，但是要養(yǎng)成學(xué)困生這些好的品質(zhì),，不是一朝一夕、一招一式,、或只言片語所能奏效的.這需打“持久戰(zhàn)”,。楊秀清老師說差生的個(gè)別輔導(dǎo)很關(guān)鍵，有的學(xué)生在課堂和大家一起聽課確實(shí)是聽不懂,，這就需要老師在課下給開小灶,，把沒有聽懂的環(huán)節(jié)給補(bǔ)上。在對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)的過程中一定要讓他感受到教師對(duì)他濃濃的愛意,，從而激發(fā)學(xué)生自主的去學(xué)習(xí),。課間、放學(xué)后經(jīng)?？吹浇M里的老師耐心地對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo),。每當(dāng)看到這個(gè)情景我就會(huì)想起一位老師說過的話：對(duì)于一個(gè)沒有任何血緣關(guān)系的孩子，我們能夠毫無保留的把自己知道的全部傳授給他,，我們不是人,，是神。

3,、多幫一,。在研討時(shí)大家普遍認(rèn)為：現(xiàn)在學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，如果讓一個(gè)學(xué)生和差生結(jié)對(duì)子,，會(huì)使得這個(gè)學(xué)生感覺到比較累,。根據(jù)這個(gè)情況我們采取“幫扶小組”，讓一個(gè)小組的幾個(gè)學(xué)生一起去幫助一個(gè)差生,，他們各負(fù)其責(zé),，這樣地幫助能夠做到比較全面、到位,，效果也比較明顯,。

在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化過程中，我們不但要有愛心、信心,，更要有耐心,、恒心。做學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，不可能一抓就靈,，一做就通，更不可企求通過幾次家訪,、幾次表揚(yáng),、輔導(dǎo)幾次功課就大功告成。這是一件十分艱巨的工作,，它是一個(gè)長(zhǎng)期的,、反復(fù)的、不斷提高的過程,，要反復(fù)抓,、抓反復(fù)，持之以恒,，才能真正使“學(xué)困生”走出困境,，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)不斷上升。

我們五年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師在過去的一學(xué)期中,，在過去一學(xué)期的教研組工作中,，我們組始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊,、踏踏實(shí)實(shí)地開展了教研活動(dòng),，以解決新課程改革中實(shí)際問題為突破口，團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，大膽探索,、勇于實(shí)踐，取得一定成果,。在工作中我們充分認(rèn)識(shí)到畢業(yè)班的時(shí)間緊任務(wù)重,，自我加壓，團(tuán)結(jié)協(xié)作共同進(jìn)取,。大家都說一份耕耘,，一份收獲。我相信通過我們的努力一定也會(huì)取得令人滿意的成績(jī),。

學(xué)無止境,、教無止境、研無止境,，在今后的工作中充分發(fā)揮教研組這個(gè)主陣地的作用,，充分進(jìn)行教研,，發(fā)揮教師各自的特長(zhǎng)，各展所能,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,，使得教研能夠跟好地為教學(xué)服務(wù),。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇三

本學(xué)年，初一數(shù)學(xué)更新了新的教材,。因此,，學(xué)科組組織了多次教研活動(dòng)，組織全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，并積極參加慈溪市舉辦的各類教研教改活動(dòng),，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,，合作,、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平,。

1,、加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率,。本學(xué)期共開公開課2次,，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、反思,，聽課教師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議,，相互研討,，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍,。

2,、進(jìn)一步完善集體備課制度。利用各自的假期時(shí)間備好安排年級(jí)的課件,，然后在開學(xué)后集體研究課件的好壞,，并在講課中不斷進(jìn)一步完善。目前,，積累了一定的教學(xué)資料,，不但本年級(jí)使用,，還傳給下一年級(jí)使用，做到資源共享,。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力,，提高了數(shù)學(xué)學(xué)科組整體教學(xué)教研水平,。

我們學(xué)科組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓,，以便更好地從事教學(xué)工作,，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時(shí)，每大周組織一次本學(xué)科組內(nèi)部的中考試題閉卷測(cè)試,，努力提高自己,，時(shí)刻注意新的題型、思路,，不斷地總結(jié)與提高,，教研風(fēng)氣濃厚。

積極收集全國各種數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的時(shí)間信息,，預(yù)備在新學(xué)期里參加活動(dòng)并預(yù)備取得好的成績(jī),。本學(xué)期開展2次校內(nèi)數(shù)學(xué)興趣活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中享受數(shù)學(xué)的樂趣,。

現(xiàn)已在準(zhǔn)備新學(xué)期的競(jìng)賽報(bào)名時(shí)間安排：

“五羊杯”10月,；“迎春杯”11月；“希望杯”“走美杯”12月,；“華羅庚杯”2月.

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇四

隨著新春的即將到來,，一學(xué)期的教學(xué)教研工作即將接近尾聲?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作,，我們四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組在“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念,，確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,，堅(jiān)定不移地實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,。轉(zhuǎn)變教研理念,，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下,，小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系”這一思想的指導(dǎo)下，踏踏實(shí)實(shí)地開展了一系列活動(dòng),。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、進(jìn)修,、研討老師們對(duì)課程改革有了更深層的理解，教育教學(xué)理論也有了更進(jìn)一步的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我校數(shù)學(xué)教師普遍具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，缺乏一定理論作指導(dǎo)，而實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)只有上升到一定的理論高度,，用一定理論來指導(dǎo),，那么這個(gè)經(jīng)驗(yàn)才能稱之為經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這一情況,，本學(xué)期每次活動(dòng)中留一定的時(shí)間來學(xué)習(xí)理論,，如《新課程下微觀教學(xué)過程的設(shè)計(jì)》,、《符號(hào)感,，必要的學(xué)習(xí)內(nèi)容》、《如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中體現(xiàn)新理念》,、《關(guān)注學(xué)生的情感與態(tài)度,，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展》、《開放教學(xué),，激活思維》,、《學(xué)會(huì)選擇，促進(jìn)發(fā)展》,、《為了學(xué)生終生發(fā)展的教學(xué)策略》等等,。通過學(xué)習(xí)，老師們的觀念有了一些變化,，但教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變,，基本理念的基本確立不是一朝一夕就能解決的。所以,，本學(xué)期我們?nèi)匀患訌?qiáng)學(xué)習(xí)，使老師們進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo),。

本學(xué)期,，我們教研組在認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及一些理論的基礎(chǔ)上，組織了教師圍繞課題上研討課,。在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，鉆研教材,，駕馭教材,，在領(lǐng)會(huì)編者意圖的'基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材,。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn),、猜測(cè),、驗(yàn)證、推理與交流中領(lǐng)會(huì)知識(shí),、感悟知識(shí),。如毛老師執(zhí)教的《應(yīng)用題》一課，毛老師精心設(shè)計(jì)教案,，由舊知遷移到新知,、由扶到放、由小組合作到獨(dú)立探索,，整堂課始終抓住知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，讓學(xué)生主動(dòng)探索問題，重視學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),，注重面向全體學(xué)生,、全員參與，注重發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)能力和方法指導(dǎo),。再如《數(shù)學(xué)廣角》一課，老師們充分利用這一話題,，精心設(shè)計(jì)和收集很多信息,，讓學(xué)生在熟悉的生活素材中自然地提出了數(shù)學(xué)問題。整堂課體現(xiàn)了“數(shù)學(xué)的生活化,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)”這一數(shù)學(xué)新課程理念,。當(dāng)然，這幾節(jié)課中也有不足之處,，如：如何有效地指導(dǎo),、引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)？如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),？如何在運(yùn)用新理念進(jìn)行教學(xué)時(shí),，處理好“雙基”教學(xué)等等，這些問題有待在今后的教研活動(dòng)中給予解決,。

本學(xué)期我們教研組制定一份以年級(jí)組為單位的集體備課計(jì)劃,，通過集體備課這一形式，加強(qiáng)了教師間的合作交流,。同時(shí)也使“導(dǎo)究式”課堂教學(xué)模式在面上得以開花,，在點(diǎn)上得以深入,。

為了加強(qiáng)了同伴互助。我們?cè)诮M內(nèi)進(jìn)行合作教學(xué),，使組內(nèi)具有不同智慧,、水平、知識(shí)結(jié)構(gòu),、認(rèn)識(shí)風(fēng)格的成員互相啟發(fā),、互相補(bǔ)充，實(shí)現(xiàn)思維智慧上的交流與碰撞,，從而達(dá)到一種“默契”,，形成了巨大合力。所以在教學(xué)中,，老師們都能充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,，鉆研教材，駕馭教材,，創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材,。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益,，我們堅(jiān)持開展聽,、評(píng)、說課活動(dòng),。本學(xué)期本教研組老師共聽課150余節(jié)次,，平均每人聽課達(dá)到15節(jié)，每次聽課后都寫好聽課隨筆或反思,，以待課后交流,。聽公開課5節(jié)，每次課后都進(jìn)行扎實(shí)有效地說課,、評(píng)課活動(dòng),。組內(nèi)成員還幫助青年教師備好詳案，并能及時(shí)寫好教后反思,。平均每月都有兩次教研活動(dòng)及時(shí)公布到網(wǎng)絡(luò),，與大家分享。

四,、發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),，搞好數(shù)學(xué)特色建設(shè)

本學(xué)期教研組在學(xué)生當(dāng)中，開展了一系列活動(dòng)：有每日口算進(jìn)課堂,、每月口算等級(jí)賽,、學(xué)期連環(huán)題比賽,；有每?jī)芍芤黄诘臄?shù)奧起跑線；有數(shù)學(xué)小論文比賽,；有數(shù)學(xué)手抄報(bào)比賽,；還有數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽等等。在這些活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多活躍份子和能手,，為學(xué)校特色建設(shè)出了一份力,。

我們教研組還在老師當(dāng)中開展了一些有特色的活動(dòng)。如吳春暉老師寫的《數(shù)學(xué)小記》,、張英老師的編《數(shù)學(xué)小報(bào)》活動(dòng),。讓孩子們用數(shù)學(xué)的眼光看世界，鼓勵(lì)孩子們寫數(shù)學(xué)小記,、編數(shù)學(xué)小報(bào),。小記、小報(bào)的內(nèi)容可以是本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí),，可以是生活中的數(shù)學(xué)問題,，可以是數(shù)學(xué)小故事，也可以是趣題求解,。真正體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活,，又回歸于生活。

一份耕耘,，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過,，本學(xué)期以來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目標(biāo),，深入開展教學(xué)研究,，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。積極組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料,，不斷提高教師的思想素質(zhì),，增強(qiáng)集體意識(shí)，更好的服務(wù)教學(xué),。

2,、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神,，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。

本學(xué)期以來,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，使備課、上課,、作業(yè)批改,、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求,，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好

2,、認(rèn)真做好期中,、期末考試成績(jī)質(zhì)量分析,，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)反思,，深刻吸取教訓(xùn),。

3、結(jié)合新一輪教師崗位培訓(xùn),，配合素養(yǎng)提升活動(dòng)的工作，開展了同讀一本書活動(dòng)

1,、繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，以適應(yīng)時(shí)代的要求

2、以集體備課為方向,，探索有效的備課機(jī)制

3,、以聽評(píng)課為平臺(tái)，在交流中促進(jìn)教師成長(zhǎng)

回顧一學(xué)期來的工作,，我們收獲很多,，如：王珊珊，蘇靜,，林圣局等老師撰寫的論文榮獲縣一,，二，三等獎(jiǎng),，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等,。但也存在著許多問題,，如：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待提高，如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識(shí)水平仍然是我們的一個(gè)大課題,?？傊逃母?，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

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數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇五

我們數(shù)學(xué)教研組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，講師德,，圖進(jìn)取，有民主,、競(jìng)爭(zhēng),、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng),。遇到教學(xué)中問題總是共同探討,，經(jīng)常互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，一起研究提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流經(jīng)驗(yàn),，數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,，銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn),、扎實(shí)的良好教風(fēng),，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成,。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程，對(duì)作業(yè)能嚴(yán)格要求，認(rèn)真及時(shí)批改,、及時(shí)反饋,。大家從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,。激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在,，學(xué)有所得,。教法切磋，學(xué)情分析,，我們互學(xué)互促,，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事,，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè),。查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差,，立足課堂,。

為了節(jié)省老師的備課時(shí)間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí),、互相借鑒，數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn),、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：

1,、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo),、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材,，突出重點(diǎn),、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法,。

3,、課堂模式百花齊放：我組提倡以學(xué)生為主、教師為輔的教育教學(xué)模式,，主張教師探索創(chuàng)新適合學(xué)生的全新教育模式,。

制定了切實(shí)有效的教研計(jì)劃，我們采用了靈活多樣的教研活動(dòng)方式,。在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合,、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,，并提高了理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,。

結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源，教師們認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，提高了教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng),。通過開展教研培訓(xùn)，注重解決教師在當(dāng)前課堂教學(xué)改革中的困惑，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué)、有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

我們的成員積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，不無故缺席,，并做好詳細(xì)記錄,。每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過精心準(zhǔn)備,，積極發(fā)言,，和外校同科教師多交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在的'問題,。多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。學(xué)習(xí)學(xué)生分組互助學(xué)習(xí)教師點(diǎn)撥的先進(jìn)科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式,，開闊了眼界,，在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。

針對(duì)目前課堂教學(xué)中的合作,，多是形式上的合作,，沒有完全體現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)的真正作用，還有許多課堂教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)還不夠完善,，在進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的操作過程中,，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，充分發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),，提高教學(xué)質(zhì)量，我組就這一內(nèi)容進(jìn)行了研究,。

通過研究,，我們的數(shù)學(xué)課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學(xué)習(xí)進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂，學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有了很大的提高,，自主、合作,、探究正成為學(xué)生主要的學(xué)習(xí)方式之一,。通過理論學(xué)習(xí)、課例研究,、提高了我們的專業(yè)理論水平,，提高了教學(xué)效果。

我們教研組全體教師經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),，辛勤耕耘,，真抓實(shí)干。展望未來,，我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),，我組全體教師在新的一年里,，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量,，實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,，為把墳坨中學(xué)建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇六

我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的,、各項(xiàng)任務(wù)和教研組計(jì)劃中的各項(xiàng)任務(wù)。

1,、xx年3月,，根據(jù)教導(dǎo)處的工作要求，完成組內(nèi)40歲以內(nèi)青年教師的說課比賽,，評(píng)出組內(nèi)說課優(yōu)勝者,。

2、xx年4月,，正值期中調(diào)研階段，組織教研組教師開展命題工作,，幫助教師提升專業(yè)化發(fā)展,，切實(shí)落實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，建立團(tuán)結(jié)和諧的備課組,。

3、xx年5月,，組織小學(xué)部各年級(jí)開展數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽,，1—2年級(jí)開展“計(jì)算小能手”競(jìng)賽，3—5年級(jí)開展“24點(diǎn)”競(jìng)賽,，學(xué)生積極參與,，效果良好。

4,、配合科研室組織青年教師參加《信息技術(shù)月個(gè)性化教學(xué)》的課題研究,，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行多次的磨課后，完成4節(jié)錄像課的拍攝,，分別是黃舒欣老師的《各人眼中的20》,、呂夢(mèng)元老師的'《認(rèn)識(shí)人民幣》、倪麗莎老師的《整體與部分》,、周建新老師的《幾分之一》,，教師能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)合理運(yùn)用多媒體技術(shù)(平板電腦、微視頻)開展教學(xué),，效果良好,。

5、完成兩次的月考、期中階段調(diào)研的命題和分析,。

6,、組織組內(nèi)青年教師組內(nèi)開課：本學(xué)期區(qū)級(jí)教研員來校聽了虞凌潔、劉詩意的課,，同時(shí)虞凌潔代表學(xué)校在區(qū)里進(jìn)行了教學(xué)展示,，獲得好評(píng)。青年教師倪麗莎用于嘗試,，首次使用平板電腦進(jìn)行教學(xué),，進(jìn)過多次的磨課，在全國課題的開題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,，代表學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)展示,，現(xiàn)場(chǎng)課《整體與部分》得到專家的好評(píng)。

7,、完成上海市“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng)市級(jí)“優(yōu)課”的推薦工作。

9,、本學(xué)期區(qū)教研室開展《小學(xué)中高年段數(shù)學(xué)許可基于課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指南》的活動(dòng)中,，繼續(xù)開展課題研究課題：《小學(xué)3—5年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的單元評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》，帶領(lǐng)組員認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容與要求,，理解課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)建議，合理設(shè)計(jì)中高年段數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo),、評(píng)價(jià)內(nèi)容與評(píng)價(jià)方式,，設(shè)計(jì)紙筆測(cè)試練習(xí)，通過觀察學(xué)生活動(dòng),、作業(yè),、測(cè)驗(yàn)等方面的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)業(yè)成果等，完成區(qū)教研室的《學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)案例》的撰寫,。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇七

緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了,，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度做好本組,。

開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，結(jié)合本組的特點(diǎn),，確定了工作目標(biāo)和具體措施,，明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),，信息資源共享，把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，工作要點(diǎn)有：

（1）組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高教師的理論素質(zhì)。

（2）抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,，從整體優(yōu)化出發(fā),，加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)（備課、上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)、考查）的管理,，提高課堂教學(xué)效率,。

（3）積極開展教學(xué)科研，用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué),。

（4）配合校崗位大練兵活動(dòng),，開展教研活動(dòng)。

（5）為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，在提高質(zhì)量的前提下,，提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)：初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),，培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì)；初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),，提高數(shù)學(xué)解題能力,。圍繞目標(biāo)，教研組有計(jì)劃,，有內(nèi)容積極展開工作,。

本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和數(shù)學(xué)科組的老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，,，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論,，積極參加開展各項(xiàng)教研活動(dòng),。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行,，使我們的教育目標(biāo)更加明確,。通過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,，抓住重點(diǎn),、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中,，大家還針對(duì)教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行了熱烈的討論,，同時(shí)又結(jié)合所任班級(jí)的教學(xué)情況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃,。

1．加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作,，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，向四十分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2．進(jìn)一步抓好備課,、聽課工作,，完善備課、聽課制度,。做到及時(shí)評(píng)課或與上公開課的老師及時(shí)交換意見,，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課,，聽課都在15節(jié)以上,。

3、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),，及時(shí)做好作業(yè)情況記載,，并對(duì)存在問題的學(xué)生及時(shí)提醒，限時(shí)改正,，逐步提高,。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度,。

4、注重段考后的評(píng)析,，及時(shí)在數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)上交流討論反饋主要存在的問題,，共同尋找方法措施。

５,、課后輔導(dǎo),、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

采用的形式是統(tǒng)批,、面批,、學(xué)生互批、講評(píng)等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu),。

本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)教師參與的崗位大練兵活動(dòng)。經(jīng)過這次活動(dòng),，在今后的'數(shù)學(xué)教學(xué)中,，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度積極向外界學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論,，高效的教育教學(xué)方法,，同時(shí)又要在內(nèi)部相互切磋，相互學(xué)習(xí),，不斷的完善自我,、提升自我，最終實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升,。

每次市級(jí),、區(qū)級(jí)的教研活動(dòng)，本組教師積極參加和開展教研活動(dòng),，我們數(shù)學(xué)組教師積極多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，改進(jìn)教學(xué)手段,，提高課堂教學(xué)效率，創(chuàng)建科學(xué),，有效的課堂模式和教學(xué)模式,。

繼續(xù)堅(jiān)持集體備課制度，由組長(zhǎng)牽頭,，同級(jí)老師互相交流,，集體備課，討論授課的方法,，相互聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，加強(qiáng)隨機(jī)教研,。

結(jié)合我校的工作計(jì)劃，本學(xué)期開學(xué)之初,，九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師就結(jié)合２０１４年的中考方向及本屆學(xué)生的實(shí)際,，在總結(jié)去年復(fù)習(xí)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真制定備考計(jì)劃,，研究相應(yīng)的措施,。

我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏,，讓學(xué)生樂意學(xué),、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,，開展有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作,，讓理論對(duì)實(shí)際工作的幫助更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐,，立足教材,，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，從根本上提高教學(xué)成績(jī),。

總之，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作,，取得了一定的效果,，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀，我感覺我們還有很多不足之處,，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)技能的培養(yǎng),。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇八

1、下學(xué)期要做好學(xué)生的思想工作,讓那些不愛完成家庭作業(yè)的學(xué)生改掉壞習(xí)慣,。

2,、下學(xué)期要努力抽出時(shí)間批改作業(yè),學(xué)生不太會(huì)的題要及時(shí)給他們講,否則會(huì)越積越多,讓學(xué)生失去對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

3,、這個(gè)學(xué)期讀的書還不太多,下學(xué)期要多讀一些教育專著,提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

4、多聽一些別人的課,采取別人的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),對(duì)每件事都要認(rèn)真對(duì)待,。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇九

隨著時(shí)間的流逝,，我校的數(shù)學(xué)教研工作循環(huán)往復(fù)的進(jìn)行著，有所不同的是每年的主題不一樣,，本學(xué)期我們堅(jiān)持以教導(dǎo)處的教研,。

工作計(jì)劃。

為指導(dǎo)思想,，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，立足課堂教學(xué)。以新課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各種具體問題為對(duì)象,，深入了解并及時(shí)解決過程中的困難與問題,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以課堂改進(jìn)為途徑,，研究教學(xué)方法,，探索教學(xué)規(guī)律，有效地深化數(shù)學(xué)課程改革,，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教科研能力,，努力培育教師行為文化,，打造“學(xué)習(xí)型”教師團(tuán)隊(duì)，圍繞“有效”課堂進(jìn)行研討,，從有效的課堂提問,，有效課堂評(píng)價(jià)，有效課堂練習(xí)三點(diǎn)為抓手,，深入課堂將理論和實(shí)踐緊緊相連,。獲得可喜的成績(jī)，也暴露問題值得反思,。

本學(xué)期的教研主題圍繞“有效”課堂展開研討,，所以我們更有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)，以教研組長(zhǎng)收集資料進(jìn)行共同學(xué)習(xí)的形式,，讓不同的老師發(fā)表自己的看法,，我們演讀了《如何提高課堂提問的有效性》、《有效課堂的評(píng)價(jià)》,、《優(yōu)化課堂的練習(xí)》這些有針對(duì)性的內(nèi)容,，將理論作為依托，把實(shí)際的例子做法融于其中,，介紹自己的想法,，為提高課堂的有效性，提高教學(xué)的質(zhì)量打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。此外,，我們還參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，包括聽各類各年段的課,，到各地區(qū)聽課,，做好聽課筆記，并及時(shí)寫聽課心得,，參加讀書活動(dòng),，讀書善能養(yǎng)其人的心智，更能提高自己的品味,，所以這個(gè)為了迎接學(xué)校的讀書活動(dòng),，我們數(shù)學(xué)組的成員分別研讀了：《談美與丑》、《名師的人格教育力量》等等名著,，當(dāng)濱海聯(lián)盟的讀書論壇在新華小學(xué)舉行時(shí)，我們也嘗試著思考了數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性,，陳老師給我們演繹了她對(duì)心目中數(shù)學(xué)的優(yōu)質(zhì)課堂的思考,。從中影射出數(shù)學(xué)教師們理論修養(yǎng)的提升。

有理論作為向?qū)?，那么?shí)踐方面我們也做了許多的嘗試,，不僅抓課堂教學(xué),，還抓教學(xué)常規(guī)。

其一,、展示課堂,。

本學(xué)期課堂教學(xué)展示開展得如火如荼。共有8位老師上課分別上了《循環(huán)小數(shù)》,、《秒的認(rèn)識(shí)》,、《時(shí)鐘的認(rèn)識(shí)》、《統(tǒng)計(jì)》,、《雞兔同籠》,、《8乘法口訣》、《角的認(rèn)識(shí)》,、《最優(yōu)策略》,，每個(gè)教師進(jìn)行試教，老師們也都一起參與課題研究,，處理教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)，以及突破點(diǎn)等問題,。再試著教學(xué),，教師們?cè)u(píng)課正中要害，評(píng)課中不時(shí)有新的想法,，新的思考,。這樣磨一節(jié)課，鍛煉了所有參與教師的教學(xué)思考能力,，從中可以清晰地看到老師們的成長(zhǎng),。瑞安市試卷命題比賽中張全莊和李海靜老師獲一等獎(jiǎng)。這次的塘下學(xué)區(qū)的教研大組活動(dòng)中,，林榮老師上的《最優(yōu)策略》受到了大家的好評(píng),。欣喜的之余，也感受到實(shí)踐的力量,。

其二,、落實(shí)常規(guī)。

常規(guī)指的是教研工作的常規(guī)和落實(shí)學(xué)生的常規(guī),，教師方面,，組織全組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，強(qiáng)調(diào)上課必有,。

教案,。

課后及時(shí)反思總結(jié)教師聽課次數(shù)每星期兩節(jié)以上而且要求積極參與評(píng)課等。每星期配合教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)大檢查通過檢查教案,、作業(yè)推門聽課等形式及時(shí)總結(jié),。從檢查的情況來看全組教師備課都非常認(rèn)真教案完整重點(diǎn)突出有反思,。抓學(xué)生的常規(guī)方面特別是低年級(jí)我們從課堂的交流傾聽能力、用數(shù)學(xué)語言表達(dá)的能力,、小組合作的能力,、使用學(xué)具能力等等方面有具體的要求有具體的實(shí)施有具體的落實(shí)。

其三,、陪優(yōu)補(bǔ)差,。

數(shù)學(xué)教學(xué)中最特殊的形式補(bǔ)差工作，這個(gè)學(xué)期開展的有效而有特色,。在實(shí)際教學(xué)中,，根據(jù)本學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，力爭(zhēng)做到精講精練,?？焖俜答仯皶r(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，及時(shí)矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,，對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù),，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,，尤其注重學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì),，以優(yōu)帶差,。期間教師們不辭辛勞，課外輔導(dǎo)——每天下午放學(xué)時(shí)間組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,，從學(xué)生的成績(jī)來看,，取得非常好的效果。

我們不斷實(shí)踐,，不斷探索新的路子,，踏踏實(shí)實(shí)地去做，收獲的也是實(shí)實(shí)在在的效果,。

當(dāng)然過去的一個(gè)學(xué)期取得了一些成果,，但也有我們值得反思和改進(jìn)的東西，下階段我們要抓每個(gè)年段的口算訓(xùn)練和思維的訓(xùn)練,，而教研組的團(tuán)隊(duì)建設(shè)如何有效開展值得深思,。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇十

本學(xué)期數(shù)學(xué)組在學(xué)校和教導(dǎo)處正確的領(lǐng)導(dǎo)下，全組積極努力,，立足課堂,，以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)全力促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成了師德好，教研風(fēng)氣濃,，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),。

2、每個(gè)年級(jí),、互研組都能根據(jù)自己的實(shí)際很好地組織了聽,、評(píng)課活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)了青年教師的培養(yǎng),，實(shí)施“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)活動(dòng)，促進(jìn)中老年教師成名,。

4,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，加大業(yè)務(wù)檢查力度,。

1,、教學(xué)研究。

教學(xué)研究的.整體氛圍不濃厚,，參與的程度不夠高,。因此我們將大力調(diào)動(dòng)全組教師積極參與，注重平時(shí)的教學(xué)反思,，積累素材,，大力參與到教學(xué)研究中來。同時(shí),，也要調(diào)動(dòng)全體教師的積極性,，積極參與課程改革，努力向?qū)W者型,、專家型,、研究型的教師隊(duì)伍轉(zhuǎn)變。

2,、大力加強(qiáng)互研組建設(shè),。

互研組活動(dòng)浮于表面，走過場(chǎng),、搞形式的現(xiàn)象一定要努力避免,。互研組建設(shè)和大力提高互研組活動(dòng)的實(shí)效性,，是我們?nèi)M教師積極努力的方向,。這是一項(xiàng)涉及到多方面問題的綜合性問題。我們將大力發(fā)揮互研組長(zhǎng)的作用，全員參與,，通力協(xié)作,，共同進(jìn)步。

3,、努力建設(shè)數(shù)學(xué)組特色,，推動(dòng)數(shù)學(xué)教育工作,。

總之,，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課堂教學(xué)效率提高的研究,，促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展,，為學(xué)校的騰飛發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),！

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇十一

1數(shù)學(xué)教研組有計(jì)劃地安排青年數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)、聽課,，并在外出聽課的`基礎(chǔ)上在教研組活動(dòng)中進(jìn)行交流,，并上總結(jié)匯報(bào)課，使學(xué)習(xí)成果在教研組得以推廣,。

2,、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合自己的課堂教學(xué)進(jìn)行交流,，談上課體會(huì),，以新課程理念來談自己的課堂教學(xué)，數(shù)學(xué)教研組對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)做到反復(fù)學(xué)習(xí),，反復(fù)研討,。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇十二

時(shí)光流逝，一個(gè)緊張,、充實(shí),、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束,。一學(xué)期來,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研強(qiáng)師,、科研興校”戰(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度,，采取課題牽動(dòng)策略。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，以促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型,、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

1,、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。

2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛,、互相幫助,、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化,。

3,、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù),、教育科研和心理健康等方面知識(shí)。同時(shí)為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái),。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,，熟練操作。同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)中也能自覺地,、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué),。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行了四,、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn),。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂,。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué),。

本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評(píng)估,，使備課、上課,、質(zhì)量檢測(cè),、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好。

2,、文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān),、期中各年級(jí)能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級(jí)能統(tǒng)一過關(guān)測(cè)試，相互比較,，對(duì)比差距和不足,，迎接全區(qū)期末抽測(cè)考試。

3,、一學(xué)期來,，教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案,，并能及時(shí)寫好個(gè)人補(bǔ)充和教后反思,。

4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,，教師積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng),。張淑香、尚巧麗,、王愛琴老師參加了市級(jí)教師優(yōu)課賽聽課活動(dòng);張淑香老師參加了區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),。

5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以xx區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,，認(rèn)真實(shí)施課堂的“有效教學(xué)”,。

三、加強(qiáng)課題運(yùn)作,，扎實(shí)開展教學(xué)科研活動(dòng),。

1,、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平,。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅(jiān)持開展聽、評(píng),、說課活動(dòng),。且把這個(gè)活動(dòng)做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。每學(xué)期開展聽評(píng)課。我組教師十分重視聽評(píng)課活動(dòng),，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計(jì)教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評(píng)論,、探討。聽評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

2,、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。本學(xué)期重點(diǎn)抓好集體備課,，注重群策群力,，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,，間周各年段組備課學(xué)習(xí),，做到有記錄，有資料,，上課教師能寫好課后反思,，聽課教師還能及時(shí)寫好聽課評(píng)價(jià)。

3,、為了更好的落實(shí)教育局下發(fā)的《加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》,，在課堂上能真正實(shí)施“有效教學(xué)”，數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式,。

四,、大力推進(jìn)新課程改革，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,。

1,、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想，積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時(shí)代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念,、方法和評(píng)價(jià)體系,，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,，切實(shí)提高課堂四十分鐘的效率,。真正在課堂上落實(shí)并實(shí)施“有效教學(xué)”。

2,、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式，提倡了研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),，以實(shí)現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué)，我能學(xué),，我會(huì)學(xué),，從而促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,，為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)課程改革的研究,。開展了“與新課程同行,，與學(xué)生共成長(zhǎng)”學(xué)習(xí)與研究課改的活動(dòng)，組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文,。

4,、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評(píng)價(jià)體系，以激勵(lì)廣大教師的課改積極性,。對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長(zhǎng)和潛能，了解學(xué)生發(fā)展的需求,，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,，建立自信。

教育改革,，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，使我們的教研工作更上一層樓,。

本學(xué)期，反思一學(xué)期的環(huán)境教育教學(xué),，可以說是收獲頗多,。既有成績(jī)也有不足。現(xiàn)就上學(xué)期的教學(xué)情況作一下分析,。

一、取得的成績(jī)：

1,、學(xué)生浪費(fèi)紙的現(xiàn)象少了許多,。

2、學(xué)生能通過做“一個(gè)小小的宣傳者”等活動(dòng)來增強(qiáng)保護(hù)節(jié)約紙的意識(shí),。

3,、學(xué)生知道了今后應(yīng)如何做，來給我們的社會(huì)做貢獻(xiàn),。

4,、學(xué)生能積極地配合教學(xué)，響應(yīng)老師布置的環(huán)境教育小調(diào)查,。

5,、學(xué)生能積極主動(dòng)做一些力所能及的節(jié)約用紙的環(huán)保活動(dòng),。

二,、完成教學(xué)措施。

1,、在課堂教學(xué)中,，要激發(fā)學(xué)生積極地去參與課堂,，多舉實(shí)例，來加以說明,。

2,、在學(xué)習(xí)過程中，聯(lián)系身邊的生活實(shí)際,，多觀察,、多思考,、多動(dòng)手,，用科學(xué)探究的步驟去尋找問題的答案,。

3,、確保每周一節(jié)環(huán)境教育知識(shí)課，要把環(huán)境教育知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生,。

4,、利用教學(xué)光盤、多媒體,、錄像帶,、各種宣傳圖片等資料來豐富學(xué)生的知識(shí),，以此來增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性,。

5、開展一些環(huán)境教育相關(guān)的主題活動(dòng),。

6,、校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視以及各科教師的大力支持。

7,、用板報(bào)進(jìn)行宣傳環(huán)保常識(shí),，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三,、存在的不足：

1,、有些學(xué)生仍然沒有節(jié)約用紙的意識(shí)。

2,、有些學(xué)生故意浪費(fèi)自己的紙張,。

總之，在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中,我們會(huì)繼承一些好的做法,改正以往的不足。結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際,，開展一些環(huán)境專題活動(dòng),，力爭(zhēng)使學(xué)生的風(fēng)貌能有所改變，讓學(xué)校的校容校貌有很大的改觀,。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇十三

在加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的同時(shí),，本學(xué)期，我們重點(diǎn)對(duì)骨干教師的研究輔導(dǎo)能力,，青年教師的獨(dú)立備課能力方面加強(qiáng)了培養(yǎng),，把骨干教師和年輕教師結(jié)成師徒小組，共同完成公開教研活動(dòng)和課題研究,，真正通過以老帶新,，以優(yōu)促后，達(dá)到不同層次的共同成長(zhǎng),，互惠雙贏,。

集體備課有利于增強(qiáng)教師間的合作意識(shí)，凝聚教師的合力,，營造良好的教學(xué)研究氛圍,，這是我校優(yōu)秀教育質(zhì)量的有力保證。本學(xué)期,，小學(xué)數(shù)學(xué)組對(duì)集體備課進(jìn)行了進(jìn)一步的探索,。在集體備課中，首先對(duì)本周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整體安排,，然后重點(diǎn)對(duì)本周中的一節(jié)課進(jìn)行研究,。主備人對(duì)這節(jié)課詳細(xì)闡述，談自己的設(shè)計(jì)與思考,，備課組成員根據(jù)教案初稿與自己的思考,，暢所欲言，積極討論,，給教案的設(shè)計(jì)提出改進(jìn)建議,。最后,，主備人博采眾長(zhǎng),，集思廣益，把集結(jié)大家智慧的一節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)形成精品課教案,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，組內(nèi)全體成員參與聽課。教學(xué)實(shí)踐之后,，備課組內(nèi)再次對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)實(shí)踐的得與失進(jìn)行反思與交流,，在反思中成長(zhǎng)，在交流中提高,。

課題研究是本學(xué)期的又一重點(diǎn),，本學(xué)期數(shù)學(xué)組共有市級(jí)課題1,，區(qū)級(jí)1個(gè)，校級(jí)課題1個(gè),。老師們達(dá)成共識(shí)依托課題,，積極研究，讓自己成為研究型教師,，讓學(xué)生受到全新的教益,。于是，在原來課題研究的基礎(chǔ)上,，結(jié)合“十二五”規(guī)劃課題,，教師們積極參與課題研究，不斷總結(jié)教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)論文,，參加各類比賽取得優(yōu)異的成績(jī),。教師們?cè)诓粩嗟难芯恐醒杆俪砷L(zhǎng)，在各類比賽中獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng),，多篇論文發(fā)表在各級(jí)刊物,。今年是區(qū)級(jí)6人課題還要結(jié)題，我們已經(jīng)布置下去,，好好利用暑假時(shí)間,，對(duì)前一階段的研究進(jìn)行梳理，力爭(zhēng)在開學(xué)前拿出結(jié)題報(bào)告,。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇十四

一學(xué)期的教學(xué)工作又接近尾聲,，一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下,，我校教研組組織教師積極地開展了各項(xiàng)教育教研活動(dòng),。在繼續(xù)推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、當(dāng)堂檢測(cè)”的課堂教學(xué)模式的同時(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法,，我們數(shù)學(xué)教研組雖沒有金燦燦的獎(jiǎng)牌,，也沒有耀眼的光環(huán)，有的卻是我們數(shù)學(xué)組全體老師們的辛勤付出,，默默耕耘,。我們組結(jié)合我校的實(shí)際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)教研計(jì)劃,，堅(jiān)持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地,，認(rèn)真貫徹落實(shí)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好課堂常規(guī)教育。努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。在全體老師的共同努力下，踏踏實(shí)實(shí)開展一系列的形式多樣的活動(dòng),，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升?，F(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇十五

事實(shí)。

證明,。

切實(shí)有效地開展集體備課是解決這個(gè)問題的最佳途徑,。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法,。備課做到三定（定時(shí)間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）,。集體備課主要由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每次備課由1名教師選定一個(gè)課題并主講明確本課題教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)基本習(xí)題參考教法等,。然后各位教師進(jìn)行討論在集體商議的基礎(chǔ)上形成統(tǒng)一的,、系統(tǒng)的教案和學(xué)案。教案和學(xué)案中要體現(xiàn)學(xué)生的主體性以師生互動(dòng)的形式撰寫教案教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)最后達(dá)成共識(shí)之后形成文字形式的教案或電子教案并制作課件充分發(fā)揮備課組的力量做到了教學(xué)資源共享,。重視教學(xué)過程的反思每個(gè)月教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。同時(shí)各年級(jí)的教師在其他教師的參與下每月至少寫一個(gè)高質(zhì)量的集體備課的教案。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇十六

講授內(nèi)容具體,、有重點(diǎn)難點(diǎn)分析,、教學(xué)過程設(shè)計(jì)精心、有教學(xué)方法,、板書設(shè)計(jì),、作業(yè)布置和教具準(zhǔn)備情況、每位教師都能堅(jiān)持做到認(rèn)真撰寫課后反思,。隨時(shí)保證有余課,，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度,、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo),，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過程,，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)后記,。每位教師能精心合理布置作業(yè),，做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差等工作,。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇十七

本學(xué)期開學(xué)初,，我們組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，明確了工作方向和重點(diǎn)，根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。為了充分發(fā)揮每位老師的特點(diǎn),，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，采用了集體學(xué)習(xí)教材,，討論研究重點(diǎn)、難點(diǎn),，并由一人負(fù)責(zé)主講,，進(jìn)行集體分節(jié)備課，每位老師在這個(gè)基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),、教師自己的教學(xué)風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性.讓每位老師上好每一堂課,。同時(shí)我們教研組人員重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)過程,，使學(xué)生體會(huì)和認(rèn)識(shí)解決數(shù)學(xué)問題的過程是一個(gè)充滿著觀察、實(shí)驗(yàn),、歸納,、類比和猜測(cè)等等的過程。課堂上能重視學(xué)生的情感體驗(yàn),，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得成功的快樂,，鍛煉克服困難的意志，樹立自信心;重視學(xué)生在解決問題的過程中發(fā)展探索與創(chuàng)新精神,，體驗(yàn)解決問題策略的多樣性,，學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的表達(dá)和交流,。作業(yè)批改及時(shí)認(rèn)真,，都能對(duì)學(xué)生的訂正進(jìn)行及時(shí)復(fù)批。每位老師當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天搞清,。針對(duì)本學(xué)期的計(jì)算是重點(diǎn),，教學(xué)中還特別重視數(shù)學(xué)能力和良好計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng),，更注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇十八

1,、教師制作課件的水平有待提高,，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

2,、教師教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

3、加大對(duì)中青年教師的培訓(xùn)力度,，鼓勵(lì)中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識(shí),。

4,、加強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)信息技術(shù)與課程的整合,，進(jìn)一步提高教師的信息意識(shí)和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。

教育改革,、教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題,。總之,，一學(xué)期以來,，數(shù)學(xué)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī),。但是，我們也深深知道,，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方,，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教研工作更上一層樓,。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇十九

將科研課題研究與校本教研相結(jié)合，以科研推動(dòng)教研,，以教研促進(jìn)教學(xué),。首先積極開展有效的備課研究。本學(xué)期我們教研組制定以年級(jí)組為單位的集體備課計(jì)劃,，努力探索“研教參——議教材——備教案——上實(shí)課——評(píng)教案”的集體備課模式,。通過集體備課這一形式,，加強(qiáng)了教師間的合作交流。其次,、發(fā)揮校本研究作用，共同探討課堂教學(xué)有效研究,。我組研究的課題是“數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的策略”,，全組人員針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課,，共同研討教案,，把課題研究滲透到學(xué)科教學(xué)中。在教學(xué)中,，我們能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，堅(jiān)持貫徹啟發(fā)式教學(xué)的原則，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，以能力訓(xùn)練為主線,，不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。如在教學(xué)應(yīng)用題時(shí)，老師們?cè)谏险n時(shí)能結(jié)合新的理念,，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，設(shè)計(jì)情趣橫生的生活數(shù)學(xué)，使學(xué)生學(xué)的有趣,，學(xué)的輕松,。在教學(xué)《數(shù)學(xué)廣角》時(shí)，讓學(xué)生充分動(dòng)腦,、動(dòng)手,、動(dòng)口，讓學(xué)生親自體驗(yàn)知識(shí)的形成過程,，便于學(xué)生理解知識(shí),，掌握知識(shí)。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇二十

1,、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠,。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高,。

2,、營造探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的良好氛圍有待于提高,。

雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但是這離我們所追求的“品質(zhì)團(tuán)隊(duì)”還有很長(zhǎng)的路要走,。集體備課、教研活動(dòng)培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力,，喚醒了教師推進(jìn)新課程的意識(shí),，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組正在逐漸由“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展。在我們看來,，課改與教研是一個(gè)永恒不變的主題,，下學(xué)期，我們還要把教后反思從只注重對(duì)具體實(shí)踐結(jié)果的粗淺回顧,，提高到對(duì)實(shí)踐本身（實(shí)踐過程）的深入反思,，使“研”更有深度；同時(shí)有效地利用小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的博客與同行交流思想,，為學(xué)生提供服務(wù),。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇二十一

本學(xué)期我們繼續(xù)扎實(shí)開展好半天教研制活動(dòng),確保每周半天的教研活動(dòng)順利、有序進(jìn)行,更好地發(fā)揮了教研組的學(xué)習(xí),、研討功效,，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，但每一位老師都能踏實(shí),，認(rèn)真地工作,、學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)及教科研方面取得了一定的成績(jī),。

本學(xué)期,，教師們積極關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息,，人人進(jìn)行語文學(xué)科的專題講座,，并積極撰寫教育教學(xué)論文?？蒲惺墙萄械撵`魂,，不論工作如何繁重，老師們?nèi)圆煌蒲械闹匾?，其中,，xx老師的縣級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生習(xí)作教學(xué)現(xiàn)狀及干預(yù)策略的研究》已經(jīng)結(jié)題，xx老師的《農(nóng)村小學(xué)口語交際現(xiàn)狀與因應(yīng)策略的研究》正在研究之中,。

“一切為了學(xué)生,。”高段語文組的教師們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí),，不斷提升自己專業(yè)化能力的同時(shí),，經(jīng)常對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行不同的輔導(dǎo)，特別是在作文教學(xué)中成績(jī)猶為顯著,。三名同學(xué)參加縣級(jí)暑期讀書征文活動(dòng)分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。收獲的背后有著更多的耕耘的足跡,，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí),，有目的，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行活動(dòng),。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，銳意進(jìn)取,。

我們借助半天教研活動(dòng)的時(shí)間,，重溫了《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深刻領(lǐng)會(huì)新一輪課程改革重要思想，準(zhǔn)確把握《標(biāo)準(zhǔn)》的核心內(nèi)容,，深入了解了當(dāng)今語文教學(xué)的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),，與專家對(duì)話，積極探討了“語文課該怎么上”的問題,。開設(shè)新課程學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)的實(shí)踐和探索,，通過看錄象，品教學(xué)實(shí)錄,，上教研課等形式,，并取得一定的成效。積極訂閱教育教學(xué)書籍,，及時(shí)地給大腦充電,。我們充分利用一切外出學(xué)習(xí)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，安排好自己的課務(wù),，多次外出聽課,、學(xué)習(xí)，人均聽課20余節(jié),，及時(shí)做好記摘與評(píng)課,，寫好總結(jié)與反思，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提升,。

2,、以科研促科研，全面提高語文教學(xué)的質(zhì)量,。

為了讓我們的教學(xué)更有特色,，更有實(shí)效。本學(xué)期,，我組開展了多次語文研討課活動(dòng),，如：xx,、xx、xx老師開設(shè)了校,、片級(jí)的教研課,，讓開課的教師在磨課的過程中進(jìn)步，讓聽課的老師在觀摩,、學(xué)習(xí)中獲得新的教學(xué)信息,，促進(jìn)自己的教學(xué)。我們不斷反思教學(xué),，以科研促科研,，以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐。努力提高教師信息技術(shù)的運(yùn)用,，每位教師充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功效,，平時(shí)自做課件，提高教學(xué)效率,，不少教師還利用休息時(shí)間來學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用,，以求以后更好的為教學(xué)服務(wù)。

作為高段語文教學(xué)的精品之作——作文教學(xué),，我們一直是常抓不懈,。大家知道，作文的訓(xùn)練,、批改是一個(gè)工作量很大的工程,，我們高段的語文老師也從未放松過，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地把好批改關(guān)及不同層次學(xué)生的作文指導(dǎo),。為了豐富學(xué)生的課余生活,，更使我們的作文教學(xué)落到實(shí)處，這學(xué)期,，我們還開展了古詩積累,，改錯(cuò)別字、佳作展覽,，積淀學(xué)生豐厚的言語功底,。

緊張忙碌的一個(gè)學(xué)期即將過去，回頭看看我們走過的路,，有我們值得回味的,，因?yàn)槲覀円黄鹋^，奮斗過,；也有我們感到遺憾的,，如：在教研組之間沒有很好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，以后將進(jìn)一步地交流溝通，注重學(xué)科教學(xué)的整合,；從學(xué)生的角度來講,，我們將進(jìn)一步擴(kuò)大他們的閱讀量和習(xí)作量，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練,，提高他們的綜合水平,。

數(shù)學(xué)教研組的年度工作總結(jié)及其意義篇二十二

1、把教學(xué)大綱里規(guī)定的學(xué)生應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)都講授給學(xué)生,。

2,、在教學(xué)中提高自己的教學(xué)水平,努力做到讓學(xué)生在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”,。

3,、強(qiáng)調(diào)計(jì)算題的正確率,讓學(xué)生養(yǎng)成做題認(rèn)真的好習(xí)慣。

4,、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的能力,能提高解決應(yīng)用題的能力,。主要是講授了解方程的思路,讓學(xué)生從認(rèn)真審題中找出應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,從而提高解決應(yīng)用題的能力。

5,、好好完成教案的輔備部分,及時(shí)填寫課后反思,。上課之前認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,、備教材,、備老師,能提高課堂的實(shí)效性,課下及時(shí)寫課后反思提高自己的業(yè)務(wù)水平,及時(shí)的掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。

6,、讀一些教育刊物,努力探索養(yǎng)成學(xué)生認(rèn)真聽講,、認(rèn)真做題的有效途徑。

7,、讀一些能提高自身素質(zhì)的教育專著,認(rèn)真做業(yè)務(wù)筆記,。