總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

數(shù)學教研組教學工作總結(jié) 數(shù)學教研組年度工作總結(jié)篇一

數(shù)學教研組是提高數(shù)學教師的教學水平的關(guān)鍵,，那么數(shù)學教研組應(yīng)該怎么寫教學總結(jié)呢?下面是第一范文網(wǎng)小編為你準備的數(shù)學教研組教學

工作總結(jié)

緊張而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了,，這學期我們小學數(shù)學教研組注入了新鮮血液,。雖然本學期新教師較多，對于教學工作和學校事務(wù)性工作不太熟悉,，但小學數(shù)學組的每位教師都是以認真,、務(wù)實的態(tài)度較好的完成了本學期的教學工作，現(xiàn)將本學期小學數(shù)學教研組工作總結(jié)如下：

一,、認真學習新課程標準,，制定本學期的教學計劃

利用數(shù)學組學習活動時間加強新課標理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行,，使我們的教育目標更加明確,。透過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位,，抓住重點,、難點，才能更好地提高課堂的效率,。在學習過程中,，透過第一階段教學檢測，全體數(shù)學教師對這個階段的教學狀況和學生的學習狀況進行了分析和討論,，結(jié)合所任班級的教學狀況制定了相應(yīng)的教研,、教學計劃。

二,、做好教學常規(guī)，全面提高教學質(zhì)量

1,、加強課堂教學的常規(guī)工作,，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié),，向四十分鐘要質(zhì)量,。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)。

2、進一步抓好備課,、聽課工作,，完善備課、聽課制度,。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,，使每位老師的教學水平都有所提高。本學期每個數(shù)學老師都上了1節(jié)數(shù)學公開課,，聽課都在15節(jié)以上,。

3、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),，及時做好作業(yè)狀況記載,，并對存在問題的學生及時提醒，限時改正,，逐步提高,。同時加強管理，杜絕學生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，端正學生作業(yè)態(tài)度,。

4、課后輔導(dǎo),、做好培優(yōu)補差工作

采用的形式是統(tǒng)批,、面批、學生互批,、講評等,，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習有困難的學生進行個別輔導(dǎo)，對學生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu),。

三,、用心開展教研活動

本學期學校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學教師參與課堂大賽活動，大賽結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一齊評課是我們受益匪淺,。經(jīng)過這次活動以及評課活動,，我們數(shù)學組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學習的態(tài)度用心學習科學的教育教學理論,，高效的教育教學方法,，同時又要在內(nèi)部相互切磋，相互學習,，不斷的完善自我,、提升自我，最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升,。

四,、用心參加教研活動狀況

每次市級,、區(qū)級的教研活動，本組教師用心參加和開展教研活動,，我們數(shù)學組教師用心多次走出去聽課和學習經(jīng)驗,。聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長補短,，改善教學手段,，提高課堂教學效率，建立科學,，有效的課堂模式和教學模式,。

五、存在問題及今后工作

我們在今后的教學當中,，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,，把握課改脈搏，讓學生樂意學,、喜愛學數(shù)學,。在研究中求發(fā)展，開展有效性目標性強的教研工作,，讓理論對實際工作的幫忙更為有效,。不斷加強教學實踐，立足教材,，豐富方法,，提高課堂教學質(zhì)量，從根本上提高教學成績,。

教學常規(guī)中要認真批改作業(yè),，及時做好二次批改的工作?？傊?，在本學期我們數(shù)學組進行了切實有效的工作，取得了必須的效果,，結(jié)合目前的教學現(xiàn)狀,，我感覺我們還有很多不足之處，在下一學期我們要進一步加強對教師教學技能的培養(yǎng),。

數(shù)學組在學校工作思路的指導(dǎo)下,，認真貫徹落實課改精神，以人為本,，以促進學生發(fā)展,、教師成長為目的。以教法探索為重點,，努力提高課堂效益和教學質(zhì)量;以組風建設(shè)為主線積極探索教研組建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。

不斷總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮優(yōu)勢,，改進不足,，集全組教師的創(chuàng)造力，努力使雅安中學高中數(shù)學教研組在有朝氣,、有創(chuàng)新精神,、團結(jié)奮進的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機與活力。

在工作中,，我們充分發(fā)揮一個“核心”的表率作用,，狠抓“兩條線”的深入研究，積極促進“三個團隊”主動參與和建設(shè),，從而使我組的研究工作和諧,、高效地開展。

一個核心：

是指我組內(nèi)具有良好思想素質(zhì),、過硬的業(yè)務(wù)能力,、踏實的工作作風和不斷進取精神的教學骨干們。充分發(fā)揮核心成員的聰明才智,，在做好本職工作的前提下,，依據(jù)他們的特長，或上示范課,，或開講座,，或主持集體備課,，帶頭參與教學理論和具體教學實際的研究,，使核心成員們的各類資源做到組內(nèi)共享,。

二條線：

是指對教育教學的理論學習研究和具體課堂教學的研究兩個方面,。要不斷提高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵在于要有一批思想新,、能力強,，具有較高理論修養(yǎng)的教學隊伍,，因此,，要打造一批科研型的教師,，從而實現(xiàn)科研興校，個性強校,，特色活校的策略,。

為此，教研組經(jīng)常組織全組教師認真學習新的教育教學理論和先進的教學方法,，不斷豐富教師們的理論水平,。具備了較先進的教育理論并且具備了較新的教學觀念，則需要運用于具體的教學實踐之中,，并在實踐中找出符合自己實際的教學法,，如何找準切入點,，切實有助于教學質(zhì)量的提高，這也是我們教研工作重點關(guān)注的目標之一,，教研就應(yīng)在具體的教學中研究,，邊教邊研，在研中促進教學水平的提高,。

為此,，近幾年來圍繞著一個國家級課題和二個省級課展開了行之有效的研究工作，除進行必要的理論學習和研究外,，經(jīng)常進行公開教學研究課,，教學探討課，并常請教育專家蒞臨指導(dǎo)工作,，從而使我組的教學研究工作落在實處,。

三個團隊：

是指年級備課組、科研課題組和師徒組合群,。在教研組的統(tǒng)一計劃下,，各年級備課組均有自己的教學計劃，有健全的集體備課制度,，每次活動均做到“四定”,，即：定時間、定地點,、定內(nèi)容,、定主講人(上課人)，在平時的教學活動中,，督促教師做到“教學六認真”,。

科研課題組則以三個課題為龍頭，開展較為深入的教學研究,，其中一課題已結(jié)題,，另外兩個課題已取得階段性成果。為使青年教師盡快成才,，充分發(fā)揮“核心”的作用,，我組每一個青年教師均拜德藝皆高老教師為師，這樣師徒之間的研究活動經(jīng)常進行,，老教師的經(jīng)驗為年青人所借鑒使用,，反過來，青年教師的闖勁又促使老教師青春煥發(fā),，新老相得益彰,。我組教師在完成本職工作之余，不計份內(nèi)份外，積極參與各級各類教研活動,，將自己的研究成果無私地貢獻給同行,。

我們重點住了以下工作:

1、規(guī)范數(shù)學教學常規(guī)管理,，認真?zhèn)湔n,、上課、布置批改作業(yè),、輔導(dǎo)學生、組織數(shù)學學科的日常課堂教學質(zhì)量調(diào)研,。進一步完善集體備課的環(huán)節(jié),，讓集體備課由“形式化”轉(zhuǎn)為“實效化”，努力促進個人備課質(zhì)量得到提高,，為真正提高課堂教學質(zhì)量奠定基礎(chǔ),。

各備課組長負責實行集體研討的備課方式，在集體研討的基礎(chǔ)上結(jié)合每位教師自身的教學特色編寫

教案

2、組織好每周一次的教研組活動(周三下午),。圍繞理論學習,、課題研究，集體備課,、公開課等形式進行,，為大家提供一個學習交流的平臺，使組內(nèi)形成良好的教研學習風氣,，提高數(shù)學教學質(zhì)量,。積極參與市教育局、教科所,、學校組織的各種教研活動,，多接觸、了解外界動態(tài),，積極學習他人先進經(jīng)驗,，不閉關(guān)自守,。

3、加強青年教師的培養(yǎng),，促進中老年教師成名,。鼓勵他們參加各級各類優(yōu)質(zhì)課、公開課競賽,，積極撰寫論文.針對教研組的實際情況,，本學年我們把優(yōu)質(zhì)課，公開課放在了年輕教師身上,，特別是在上一年度支教的教師,。

教研組內(nèi)先后聽了三位老師的課，針對教育教學中存在的問題,，教研組內(nèi)進行了交流,，有效的促進了他們對教育教學的研究以及角色的轉(zhuǎn)變，保證了教學的有效推進,。對提高教學質(zhì)量取得了較好的效果,。先后有鄭5位老師參加了省市的賽課比賽，均取得了優(yōu)異的成績,。

在今后年的工作中,，我們將在繼續(xù)做好以上工作的基礎(chǔ)上，加強課堂教學效率提高的研究,，爭取在時間和經(jīng)濟條件許可的情況下努力推進科研課題的研究,，爭取早日結(jié)題。以促進教研組健康和諧發(fā)展,，為學校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻,。

時光飛逝，一個緊張,、充實,、有序、奮進的學期即將結(jié)束了,，回顧這一學期我組的數(shù)學教研工作,，我們深感欣慰，六年級數(shù)學組的教師以素質(zhì)教育為本,，大膽創(chuàng)新,，努力拼搏，使教研工作有聲有色,。這是全組教師積極轉(zhuǎn)變教學觀念,，開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐,、共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果。

下面就這半年來的數(shù)學教研工作總結(jié)如下,。

一,、認真制定計劃

計劃是一切行動的起點、執(zhí)行的導(dǎo)向,、檢查的依據(jù),、總結(jié)的鏡子。為此,，在學期初,，全組教師共同擬寫并認真制定了數(shù)學教研組

工作計劃

二,、加強業(yè)務(wù)學習和教學研究

教師如果不學習,，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我組定期進行集中理論學習,。學習新課程理念知識,，了解教研信息，善學才能研,，善研才能善教,，已成為全組教師的共識。本學期,，我們教研組組織數(shù)學教師定期學習,、討論和研究，學習先進的教學經(jīng)驗和方法,。

三,、上好課并開展互相聽課、評課活動

上課前,，大部分的教師都能認真準備,、研究教材、領(lǐng)會編者意圖,，課堂上都能緊緊圍繞新課程所要體現(xiàn)的新理念,，積極發(fā)揮學生的學習主動性，重視基礎(chǔ)知識的落實，重視其余技能的培養(yǎng),，雖然稱不上課堂教學的領(lǐng)先潮流,，但可以淋漓盡致地展現(xiàn)了我組教師課堂教學改革的一股沖勁;課后，能積極研討,，反思教學行為,。

上課時，改變教師的教學方式和學生的學習方式,，努力創(chuàng)設(shè)和諧,、民主的課堂氛圍，關(guān)注個體差異,，滿足學生的需求,，激勵全體學生積極主動地參與學習，使每一個學生都能在原來的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,，向40分鐘要質(zhì)量,，避免課內(nèi)不足課外補的不良現(xiàn)象。扎實上好每一節(jié)課,。

本學期我組教師也積極參加評課活動,。通過聽課、評課,、辯課,，有效教學展示等活動，我組教師轉(zhuǎn)變過去陳舊的教學觀念和方法,，更新教學手段,，提高了教學藝術(shù)，能在教學過程中不僅注重能力目標的實現(xiàn),，而且能夠注重情感目標的實現(xiàn),。教學評價趨于科學合理多元，不再唯分數(shù),，重視學生的進步,，重視對學生的激勵，重視學生學習興趣的培養(yǎng),，學習習慣的培養(yǎng),，使學生人人學有價值的數(shù)學，不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展,。

四,、加強教學管理，促進教學質(zhì)量的提高

1,、每上完一個單元,，及時進行單元練習,，及時了解學生掌握知識的情況，以便查缺補漏,。

2,、開展補差補缺工作。各任課教師根據(jù)各班實際確定四,、五個后進生,，及時地進行輔導(dǎo)和督促，平時多關(guān)心,，與他們談心,，促使他們熱愛學校、熱愛學習,，提高他們的學習積極性,，努力提高他們的學習成績。

3,、學生的作業(yè)當天批改,，面批作業(yè)，及時輔導(dǎo)后進生,，指導(dǎo)訂正,。

4、及時對學生的學習態(tài)度和學習方法進行分析,，了解學生思想。及時調(diào)正教學方法,，提出以后努力的方向,。

五、今后教研工作還應(yīng)注意的問題

1,、雖然學了不少理論知識,，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究,。

2,、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中?我們還需要盡快完成應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌,。

3,、大部分學生成績不錯，但是部分學困生的學習方法和學習習慣還需要老師研究培養(yǎng),，如何提高他們的學習成績,，這也是實際存在的問題。

六,、努力的方向

1,、我們的理論水平仍存在著欠缺,，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo),、武裝我們的實踐。

2,、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高,，我們認為應(yīng)該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。從而提高教師聽評課的能力,。

一份耕耘，一份收獲,。教學工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學、善思,、實干”的準則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。