總結(jié)是進(jìn)步的基礎(chǔ),，是我們提升自己的利器。注重總結(jié)的實(shí)用性和可操作性，提供具體的建議和措施。這里整理了一些工作中可能遇到的挑戰(zhàn)與總結(jié)，希望能夠幫到大家,。

教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇一

首先，感謝家長對我們學(xué)校的信任。其次,，感謝各位家長對孩子的重視，放下自己手中的活,，來開家長會,。再次，感謝家長們對學(xué)校教育的配合,，我們才取得如此好的成績,。

作為教師，我深深地知道,，那每一張燦爛的笑臉都承載著在座各位家長的殷切希望,。從xxxxx年任教以來,，我一直在探索，如何讓學(xué)生把課本這個(gè)“白開水”變成像喝“咖啡”一樣香甜,，讓孩子樂意學(xué)習(xí),，樂于探索，變成一個(gè)有用的人,。

當(dāng)然教育并非一樣容易的事,，需要家庭、學(xué)校,、社會互相配合,，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。

面對新的課改,，學(xué)校想了許多辦法來提高教學(xué)質(zhì)量,。如補(bǔ)弱，如中等生包抓,，如加大檢查力度等,。我校實(shí)行了年級分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，層層把關(guān),，級級參與?，F(xiàn)在的孩子，都是頂著“小皇帝”的名號長大的,，嬌慣,、任性，根本就不懂什么是吃苦,，家長也不愿意,，甚至家長根本不想讓孩子吃苦。在這樣的環(huán)境中長大的孩子,，我們應(yīng)該怎么辦,？作為家長，在學(xué)習(xí)上,，要多配合學(xué)校完成教學(xué)工作,。

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間,，合理作息,。

第二、要教育孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

第三,、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的毛病,。

對家長的一些建議,。

1、必需有很強(qiáng)的責(zé)任心,，平時(shí)督促孩子按照老師的要求完成家庭作業(yè),，希望家長配合檢查。（特別是周末）,。

2,、對孩子嚴(yán)格要求，慣子如殺子,。

3,、身正為范，作孩子的榜樣,。

4,、創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境。

5,、引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

6、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇二

各位家長：

您們好,！很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，感謝你們對我們班工作的大力支持,。

首先，我先自我介紹,。我姓單，是三年級班的班主任及任課老師,。在過去的兩年半里我們班在教學(xué)評比等各項(xiàng)工作都名列前茅,。就目前的班級來講，我也有更大的信心帶出更好的成績,，但前提條件是要得到家長的大力支持,。我們起點(diǎn)的成績雖然很高，但是,，最近我發(fā)現(xiàn)有部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，這種現(xiàn)象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學(xué)習(xí),。今天約家長朋友來,，和我們教師一起，召開這次特殊的會議,，主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的任務(wù),，制定好措施,，通過我們雙方的共同努力，搞好學(xué)生的工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得更好的進(jìn)步,，為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長而共同努力,?？梢哉f，今天這次家長會意義重大,，我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

其次,，談這次家長會的主要內(nèi)容：

一是學(xué)習(xí)方面,。

1、我首先把上學(xué)期期終檢測學(xué)習(xí)成績和抽考成績向大家匯報(bào)一下,。（附表）,。

2、知識學(xué)習(xí)廣泛了,，教師在出題方面有更多比較“活”的題,，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握,、同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題，學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了,，難易加強(qiáng)了,，應(yīng)用題出現(xiàn)了兩步甚至于三步以上的應(yīng)用題，如24時(shí)計(jì)時(shí)法的應(yīng)用,，如果基礎(chǔ)方面不扎實(shí),，解決問題也就困難了，因?yàn)榻鉀Q問題必須要有扎實(shí)的計(jì)算功底和理解功底,，計(jì)算過關(guān)也就顯得尤為重要,，這就要辛苦我們各位家長，要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,，順利過渡再到高年級,。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好，學(xué)習(xí)困難,，與其他學(xué)生拉開差距,，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說：“在校已經(jīng)做好了,，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,，為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績越來越好（如江澤宣,，吳加佳,，王佩琦，賀建婷,，申雅茹等把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一件愉快的事,。特別是王佩琦同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,，顯然精神也就好了,。每天她都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,，很明顯心情不好,。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外,，相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),，輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí)，讓他們把成績搞上去,。

二是家長的配合,。

家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任,，也是家長們的責(zé)任,。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步,，是我們老師的愿望,，也是家長們的愿望，在剩下的這半學(xué)期里,，我希望家長朋友們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u,，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了,，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味地給他潑冷水,，這樣反而使孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應(yīng)該放棄,，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去,。

2、教育孩子遵守紀(jì)律,，家有家法,、校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，常言道,，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要,，要教育孩子明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅對自己是一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,，對于我們班級是一種傷害,，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。針對學(xué)生的情況,，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通,，我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解學(xué)生,，要做到真正的效果，家長朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系,，了解孩子的在校情況,，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的孩子家長老師兩頭瞞,，自己落得消遙自在,，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,，我想至少使他們更進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德,，為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里生動(dòng),、活潑,、健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等和諧的師生關(guān)系,，在課堂上，老師帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究質(zhì)疑問題,，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。希望家長能做到以下幾點(diǎn)：

（1）支持課任老師的工作,，提出寶貴的意見及建議。

（2）創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,，盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,。并幫助他們改正缺點(diǎn)。

（3）認(rèn)真協(xié)助學(xué)生正確對待每一次的作業(yè),，讓孩子把完成作業(yè)替班級和學(xué)生分憂,、為班級爭取榮譽(yù)，當(dāng)成是自己的責(zé)任和義務(wù),，幫助孩子從小樹立責(zé)任意識,，使孩子的身心健康成長。

（4）正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，要善于追根求源,，找出問題本質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)和進(jìn)步的一面,。（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿,，分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）,。

為了孩子們的健康成長,，我們走到一起來了，為了我們的理想,，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，教師愿意從一點(diǎn)一滴做起,。

教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇三

各位家長朋友們：

你們好!

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深地感謝!召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的'聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得成功!

我們班現(xiàn)有學(xué)生47人，男生25人,，女生22人,，我們通過自薦和同學(xué)推薦的方式，確立了第一的班干部,，他們以身作則,，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風(fēng),，在班級各項(xiàng)常規(guī)中,，班干部、小隊(duì)長的作用舉輕重的,。本班的小干部徐佳玲等積極主動(dòng),，在不斷的磨練下,，組織管理能力在不斷地提高，當(dāng)然也請家長放心,，我將會不斷完善班干部輪換制,，讓所有的學(xué)生獲得機(jī)會，使他們在學(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶,，還有一些有特長的同學(xué),，如文舒怡、李逸心等還積極主動(dòng)為班級出好黑板報(bào),。不過,，我接觸這個(gè)班級不久，還有很多方面需要進(jìn)一步地了解和加強(qiáng),，從而完善自己的工作,。從短短兩個(gè)星期下來看，平時(shí)的學(xué)習(xí)中,很多女孩子較認(rèn)真,平時(shí)作業(yè)書寫較工整的有徐佳玲,、錢依靜,、李逸心、徐舒萍,、徐楨,、徐林瀟、江樂怡,、張喻,、張思研等，特別要表揚(yáng)的是文舒怡,書寫相當(dāng)認(rèn)真,，當(dāng)然有一部分同學(xué)書寫有了很大的進(jìn)步,。而錢偉濤、陸宇濤江樂怡,、詹振濤,、曹磊、李佳晨,、許嘉桐,、莫思佳、許俊杰,，這些同學(xué)都能夠在課堂上大膽發(fā)言,這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的,，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,，但他們畢竟是孩子,，不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中，自我約束能力不強(qiáng),，難免會出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,，我也開誠布公地和各位家長提出來,，希望能夠在以后的工作中得到改善。

課堂上,，有同學(xué)上課走神,，動(dòng)動(dòng)這，動(dòng)動(dòng)那,，一些不好的習(xí)慣延續(xù)下來;還有個(gè)別學(xué)生課堂上容易發(fā)呆，這些情況我在班里已進(jìn)行了教育,，同時(shí)也請家長配合,，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具,、零食之類的東西不許帶進(jìn)學(xué)校,。

1、不注意個(gè)人衛(wèi)生,，尤其是男同學(xué),，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理,。

2,、家長要關(guān)注，孩子舉止的文明,，優(yōu)雅,，對女生、男生有意識的教育,，男孩子要大氣,、穩(wěn)重，不要斤斤計(jì)較;女孩子要注意的自身儀表,、姿態(tài),、行為文雅、大方,。

1,、上課時(shí)，有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常開小差,，聽了一會就走神,，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話,，動(dòng)手惹別人,。

2、家庭作業(yè)質(zhì)量不高,，在學(xué)校有老師管著,，作業(yè)就一筆一畫寫,，回到家貪玩，做作業(yè)就馬馬乎乎,，有的甚至不做家庭作業(yè),，或者第二天來學(xué)校寫。而大部分的同學(xué)書寫速度太慢,，有的在聽寫中竟來不及哭了,，所以在家進(jìn)行書面作業(yè)時(shí)，家長要多督促他加快速度,，及時(shí)完成,。

根據(jù)以上情況，我希望得到家長的配合,，畢竟家長是與孩子接觸最多的人,，家長在孩子的教育上有舉足輕重的作用，在我們共同的努力下,，使孩子得到進(jìn)步,，現(xiàn)我提出幾點(diǎn)建議：

一關(guān)注孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

好習(xí)慣,，將受益一生,，而習(xí)慣的培養(yǎng)，則要從小做起,。一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，對習(xí)慣不夠重視，但是,，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步，是至關(guān)重要的,。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，作為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1、專心致志,。

小學(xué)生自制能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講,，聚精會神，不要作小動(dòng)作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,，并定期檢查學(xué)生的書包是否有帶玩具上學(xué)的情況。這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：有條件的話,，家長可以為學(xué)生提供一個(gè)房間,，或是一個(gè)角落，擺上一張桌子,，一把椅子,，就像學(xué)校一樣，讓他在這里看書,，寫字,，久而久之，就規(guī)范了他的學(xué)習(xí)行為,。

2、學(xué)會整理自己的東西,。

要求學(xué)生自己清理好自己的房間,，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本作業(yè)學(xué)習(xí)用品備好,，養(yǎng)成有不丟三落四的好習(xí)慣,。半個(gè)月以來，忘帶書的,，忘帶作業(yè)的,，還有忘帶飯盒的人很多。究其原因,，就是不會整理自己的東西,。

3、認(rèn)真細(xì)致,。

學(xué)生的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而且不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時(shí)完成等方面。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，就應(yīng)要求學(xué)生養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣,。

現(xiàn)在考試，題目比較活,，考察的是學(xué)生的思維理解能力,，和知識含量,，書本的知識畢竟有限，為了擴(kuò)大閱讀量,，家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，有能力的要指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

二做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè),，不能只是問一問,。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣,、仔細(xì)檢查習(xí)慣,、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),，家長都要從頭到尾看一遍,，看字寫得如何就可以了，對錯(cuò)老師批,，如果有背誦就聽一遍,。預(yù)習(xí)課文的話就一定要讓他在一定的時(shí)間里充分閱讀。之后,，再允許孩子干其他的事情,。

三給孩子適當(dāng)?shù)膲毫Γ杏浺徊揭徊降貋?，切不可因火氣大,，而給以過高的要求，尤其是我們?nèi)昙?。我覺得從我們家長角度來說,，家長要定位你的期望,不要對孩子期望過高，當(dāng)然也不能要求過低,，任其發(fā)展,。我們覺得應(yīng)該考慮孩子目前的年齡及接受能力，因人而異，因材施教,。作為家長主要的工作應(yīng)該是給孩子一些教育,、鼓勵(lì)和提醒?？荚囘^后,，有些孩子因考砸了，生怕被你責(zé)備,，所以不敢在你面前說實(shí)話,，在這種情況下，你不該大發(fā)脾氣,，應(yīng)該耐心細(xì)致地給他做工作,，幫他分析和指出存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更多地給他鼓勵(lì)和自信,，這才是家長和老師們都應(yīng)該做好的事,。

三控制學(xué)生的零花錢，家長給學(xué)生錢是怕學(xué)生餓著,，但是學(xué)生拿著錢往往是買零食,，吃零食的壞處我相信大家都知道。零食吃得多了,，正餐就吃不好,，正餐吃不好,，會嚴(yán)重抑制孩子的健康發(fā)育,。十歲左右的孩子正是生長發(fā)育的大好時(shí)期。而一旦錯(cuò)過這個(gè)關(guān)鍵性的年代,，到成年再補(bǔ)這補(bǔ)那,，已是亡羊補(bǔ)牢，后悔已晚了,。所以不要因?yàn)槟昙壍母咂饋?，就給他們過多的零錢。這里我還想提醒一下來接學(xué)生放學(xué)的家長,，切不要因?yàn)闀r(shí)間晚了就在校門邊買東西,，這主要是配合班主任的工作。

五要及時(shí)了解孩子放學(xué)后的去向,，因?yàn)橐徊糠謱W(xué)生是自已回家的,，可有沒有直接回家呢?是否在這時(shí)約伴去了哪玩了呢?同時(shí)，家長要告訴學(xué)生來校上學(xué)和放學(xué)路上過馬路時(shí)注意安全,，更不許孩子騎車上街或上學(xué),。

六多與老師交流。我希望每一個(gè)家長朋友能和您孩子的老師成為朋友，有著良好的合作關(guān)系,，這是非常有利于你孩子的成長的,。

以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請各位家長多多指正,。對你們的到來,，再次感謝。

二下面就請我們的英語老師來談?wù)勎覀兺瑢W(xué)的學(xué)習(xí)情況,。

三結(jié)束語,。

最后，祝各位家長工作順利,，家庭幸福,，再次感謝你們的支持。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，愿我們的學(xué)生都能健康成長,，成為棟梁之材,。

教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇四

針對本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)情況，跟大家談?wù)勔韵聨讉€(gè)內(nèi)容：

葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！?/p>

有時(shí)我在跟家長聊天時(shí),，會強(qiáng)調(diào)孩子的坐姿問題，這可能是很容易被忽視的問題,，聽起來似乎與學(xué)習(xí)無關(guān),。先不說錯(cuò)誤的坐姿會影響孩子的骨骼發(fā)育，產(chǎn)生畸形,，影響視力,。就說一個(gè)坐姿端正的學(xué)生吧，首先他的精神面貌非常好,，也是一個(gè)愛惜自己,、注意形象的人，這樣的學(xué)生往往自尊心強(qiáng),，能虛心聽取別人的意見去積極進(jìn)取,。而且，一個(gè)連自己的坐姿都可以嚴(yán)格要求的學(xué)生,，他必定是能堅(jiān)持的人,，他的學(xué)習(xí)態(tài)度也是一絲不茍的,。說說我自己，從小我父親就要求我要挺直腰,，不準(zhǔn)翹二郎腿,，腳不能亂抖，我小時(shí)候也不知道為什么父親要管得那么嚴(yán)干什么,，也曾經(jīng)反感過,。當(dāng)我長大后，看著周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)都要配眼鏡時(shí),，我才慶幸父親在這方面教導(dǎo)有方,。

調(diào)查表明，絕大多數(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生,，學(xué)習(xí),、生活有規(guī)律，這類孩子的家長都重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活特別有規(guī)律,。一般放學(xué)后只有完成家庭作業(yè)了，才可以看電視,，家長要引導(dǎo)孩子挑選一些有益的節(jié)目,，像科普、新聞等節(jié)目,。

說到這些,，有的家長同志可能會說我很忙呀！說句實(shí)在話,，誰不忙呢,？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理,，33名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍,！如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子：

1,、每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來,，問問孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想，溝通情感,。

2,、和孩子一起外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外散步,，上街購物,，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游,，參觀,。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情,。

3,、和孩子一起看書，看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目,，并相互交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)心的,，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好,，那是不是真正的關(guān)心呢我看未必,。也許有的家長會說，題目我自己都不會,，叫我怎么教,，面對這些情況，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢,？首先是熱情支持,。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,?？措娨晻r(shí)，盡量控制音量,，不干擾孩子學(xué)習(xí),；孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時(shí)添置,。每晚監(jiān)督孩子收拾好書包,，整理好作業(yè)。

其次是認(rèn)真督促,。由于孩子的自控能力差,，父母心要的督促不能忽略,。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)看小說,，看電視時(shí),，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,，把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來,。

第三是仔細(xì)檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè),，但要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況,。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因，要求孩子重新做好,。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

第四是積極配合,。有些父母認(rèn)為自己不懂,，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不妥當(dāng)?shù)?。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),，經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施,，幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

總之,，我將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我的學(xué)生。最后共同祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才,，說得不當(dāng)之處,，敬請批評指正,，同時(shí)請大家對我們學(xué)校的教育教學(xué)工作多提寶貴意見,。

最后，關(guān)于明天旅游有一些注意事項(xiàng)跟大家說一下：

1,、保管好個(gè)人財(cái)物,，貴重物品要隨身攜帶,，帶手機(jī)或相機(jī)的同學(xué)要特別注意，還有不要帶太多錢,。中午有快餐提供,，已包含在旅游費(fèi)用中了。

2,、安全問題,。在外旅游一定要有時(shí)間觀念，集體觀念,，注意看手表,，不能落隊(duì)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回到集中的地點(diǎn),，按學(xué)校規(guī)定穿好校服,。

3、由于長隆的游戲項(xiàng)目比較刺激,，特別提醒大家在玩的時(shí)候要量力而行,，不要逞英雄，要謹(jǐn)慎地系好安全帶,，認(rèn)真聽取工作人員的指示做好防范措施,，更不要突然把手或腳伸出去，如果是身體不舒服的,，千萬不要輕易嘗試刺激的項(xiàng)目,，以免發(fā)生安全事故。

教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇五

從一年級接班到現(xiàn)在,，教咱們二（4）班,，也快有兩年了，非常喜歡這班的孩子,，自信,、聰明、上進(jìn),，又很活潑,。

在學(xué)校里，大多數(shù)孩子團(tuán)結(jié)同學(xué),，懂得尊重老師,、家長，愛護(hù)公物,、懂禮貌,、講衛(wèi)生等。大部分孩子對學(xué)習(xí)很有興趣,，都能積極向上,，養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講,、大膽發(fā)言的習(xí)慣這幾年接觸下來，發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點(diǎn)：

（三）,、靜心而不失活潑,。

靜心主要表現(xiàn)在學(xué)生的課外閱讀上。在學(xué)校里,，學(xué)生課外閱讀時(shí)間大致有兩塊：一是中午吃完飯散步10分鐘后的11：40到12：10的看書時(shí)間,；二是語文課上完成課堂作業(yè)后，還有時(shí)間的學(xué)生可以看課外書,。在這兩塊時(shí)間里,，學(xué)生是非常靜心的。一年級時(shí),，還有一部分學(xué)生是假靜心,，后來，也“假戲真做”,，慢慢地也真的去閱讀自己喜歡的書了?，F(xiàn)在，極少學(xué)生不看書,，或看不進(jìn)去,，但這不影響其他學(xué)生的看書。太靜心了會不會顯得太沉悶了呢,？不會的,，因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆佑趾芑顫姡瑏砦覀儼嗌险n的老師都反映我們班大部分孩子思維活躍,、反映敏捷,，活潑可愛，特別是音樂老師,，特別贊嘆我們班孩子聲音好,，樂感好，音樂能力甚至比其他班級好了幾個(gè)檔次,，也許有些夸張,，但也反映了科任老師對我們班孩子的喜歡。

（四）,、很強(qiáng)的榮譽(yù)感,。一個(gè)班級的凝聚力特別重要，直接影響著班風(fēng)班貌,，而要一個(gè)班級有凝聚力,，首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。到了二年級，我們班的孩子班級榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了,，做什么事情也都能顧慮到班級,。這方面,，我是很注重的,，什么事情都以班集體為重，特別是學(xué)校開展一些集體活動(dòng)時(shí),，就是培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會,。（例舉本學(xué)期學(xué)校的一些集體活動(dòng)。）,。

孩子在學(xué)校里呈現(xiàn)出來的有哪些不足呢,？

1、學(xué)習(xí)上,，做題不夠細(xì)致,。這主要反映在課堂作業(yè)本和單元測試上，孩子總會把自己會做的題目做錯(cuò),，會寫的字寫錯(cuò),。當(dāng)然，這也是每個(gè)班級表現(xiàn)出來的一個(gè)共性,。

2,、在行為習(xí)慣上：自理能力較弱。班級中小部分孩子能根據(jù)不同的課程做課前準(zhǔn)備,，并隨時(shí)能整理好自己的東西,。但有相當(dāng)一部分孩子不會有條理地整理自己的物品，會隨地隨手扔垃圾,，男孩子這方面突出一些,。

3、各方面能力差距漸大,。到了二年級,，孩子在知識、能力,、習(xí)慣等方面出現(xiàn)了一些差距,。習(xí)慣好的孩子，如魚得水,，學(xué)習(xí)特別輕松,，而小部分習(xí)慣差的孩子，學(xué)習(xí)相對比較吃力,，成績也落后,。

新課程對于生字教學(xué)實(shí)行識寫分開，多認(rèn)少寫。因此學(xué)生的閱讀量,、詞匯量明顯增加,，閱讀面知識面、視野都明顯比以前的學(xué)生要廣,。正因?yàn)檎J(rèn)的量增加了,，寫又跟不上，所以會造成認(rèn)寫脫節(jié),。很多字孩子只會認(rèn),，不會寫，更加不會用,。因此出現(xiàn)的錯(cuò)別字也特別多,，尤其是同音字會混淆。我想這該引起我們足夠的重視,，如果現(xiàn)在不引起重視,，到了三年級，部分孩子寫話本上就會錯(cuò)別字連篇,，根本讀不下來,。

我們覺得鞏固生字唯一的辦法就是不斷復(fù)習(xí)，不斷回顧,。除了我們老師在課堂上要給孩子提供不斷復(fù)習(xí)鞏固的機(jī)會,，對于家長，也需要配合這樣幾點(diǎn)：

（1）引導(dǎo)孩子認(rèn)認(rèn)真真讀詞語卡片,?？ㄆ趁嬗泻芏嘣~語，可以引導(dǎo)孩子積累掌握,。有時(shí)我們可以適當(dāng)?shù)亟o孩子講講卡片上部分詞語的意思,。有些詞語意思講不清楚的，如一些成語,，我們可以引導(dǎo)通過看看故事書,，看看成語動(dòng)畫片來理解。有時(shí)我們也可以跟孩子一起玩卡片,，如搶讀（出撲克牌的形式）比比誰的記性好,，記的詞語多等。

（2）監(jiān)督鼓勵(lì)孩子認(rèn)真讀《同步閱讀》,。同步閱讀上的許多字是課文生字的再現(xiàn),，孩子經(jīng)常讀，就會牢牢記住生字,。

（3）帶領(lǐng)孩子在生活中識字,。生活處處是語文，在帶孩子去商場、超市,、酒店時(shí)引導(dǎo)孩子看看標(biāo)簽,，讀讀菜單，讀讀價(jià)目表等等,，相信你的孩子也會有很多收獲,。

（4）認(rèn)真進(jìn)行“一周小檢查”。一周學(xué)習(xí)后,，家長要詢問孩子這個(gè)星期學(xué)習(xí)了哪幾篇課文,，并且翻到書中的生字表,，讓孩子進(jìn)行反復(fù)認(rèn)讀,，直到全部會認(rèn)。

目前存在的問題是：

（1）姿勢不規(guī)范,。

（2）同學(xué)之間差距大,。

（3）每個(gè)孩子在不同地點(diǎn)、不同作業(yè),、不同時(shí)間寫的字不一樣,。

（4）不能持之以恒。

俗話說“字如其人”,，因此我們希望家長在家也能對孩子的寫字態(tài)度和書寫姿勢予以監(jiān)督檢查,。我也比較提倡家長找一個(gè)優(yōu)秀的書法老師讓孩子去學(xué)，并且配合書法老師的要求引導(dǎo)孩子去做好,。

這學(xué)期,，咱們班孩子的朗讀進(jìn)步了很多，基本不拖音,，并能控制好自己的音量,，初步學(xué)會朗讀中的吸氣，對熟悉的文章,，能有表情地根據(jù)重點(diǎn)有輕有重地進(jìn)行朗讀,。回家后,，希望家長讓孩子：

（1）多聽錄音,，多跟讀。

（2）每星期都把剛教過的課文出聲地朗讀給家長聽,。

（3）早上盡量趕上學(xué)校的晨讀,。

興趣激發(fā)最重要。不管看什么書,，只有在看,，我們還是先鼓勵(lì)為主，之后再慢慢引導(dǎo)他選擇健康適宜的書。

我認(rèn)為這是讓孩子愛上閱讀的最佳方式,。有的家長說,，我孩子都已經(jīng)識字了，還要我陪著看書嗎,？我都很忙的,。你的孩子如果對書還沒有興趣，那么這個(gè)過程絕少不了,。因?yàn)槟阌變簳r(shí)期已經(jīng)錯(cuò)過了培養(yǎng)看書興趣的時(shí)機(jī),，這一課，現(xiàn)在你還得補(bǔ)上,。班級里凡是語感較好,，語文學(xué)得不錯(cuò)的孩子，他的幼兒前期閱讀興趣培養(yǎng)一定是做得比較好的,。所以對于很不愛看書的孩子,，現(xiàn)在你得把書上的故事講給他聽，或者與孩子共同閱讀同一本書,。久而久之,，慢慢地孩子一定會愛上看書。有時(shí),，我們還可以耍個(gè)心眼：比如對于識字量的孩子,，在講到最精彩的地方停下來，讓他猜測故事的發(fā)展,，進(jìn)而讓他自己看書,。在這個(gè)過程中，你會發(fā)現(xiàn)不光孩子閱讀興趣高了,，更重要的是你們親子交流更多更和諧了,。也許家長會說，我都不識字,，怎么引導(dǎo),？確實(shí)像我們班里也有幾個(gè)孩子是爺爺奶奶帶的。爺爺奶奶不識字,，怎么辦,？我覺得或許可以讓你的孫子孫女來教你識字，或者讓他講故事,、讀故事給你聽,。你聽不懂，也沒關(guān)系,。你只要表揚(yáng)鼓勵(lì)他的樂于助人就行,。因?yàn)楹⒆邮亲顦芬猱?dāng)別人的老師的,。你請他教你的時(shí)候，他一定是很樂意讀和說的,。也有個(gè)別家長會說：我的孩子全托給家教了,，不關(guān)我的事了。如果這個(gè)家教是很重視閱讀的,，那你算是幸運(yùn)的,，如果不是的話，作為家長,，就有不可推卸的擔(dān)子了,。其實(shí)呢，我覺得沒有任何人可以代替父母的教育,。

如果你的孩子屬于已經(jīng)喜歡看書,，只是還不夠主動(dòng)的一類，你只需經(jīng)常拿本書或拿張報(bào)紙,，靜靜地看,，營造一種家庭閱讀氛圍,，你的孩子必定也會慢慢主動(dòng)地愛上閱讀,。即使你看書就是做做樣子給孩子看的，也絕對勝過你跟他說好多遍的“去看書吧”,。

如果你的孩子已經(jīng)幸福地成為了對書如癡如醉的孩子,，那么恭喜你，你的教育已經(jīng)成功一大半了,。你需要做的就是有空帶他多出去透透氣,，登山，鍛煉身體,，多和他聊聊,，了解他的讀書心得。若要做得再好一些,，可以瀏覽孩子所看的書,，與孩子交流讀書心得，提升他的思想認(rèn)識,，提高讀書品質(zhì),。

任何事都貴在堅(jiān)持，有堅(jiān)持才有收獲,。希望我們的親子共讀之路越走越和諧,。

家長們，在啟蒙教育上,，智力啟蒙最重要手段就是閱讀,，它是一種乘法手段,，可以讓兒童的聰慧以幾何級數(shù)遞增。凡從小有大量課外閱讀的孩子,，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會更好,；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡,；哪怕是寫作業(yè)速度,，一般來說他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多。所以,，一定要讓我們重視孩子的課外閱讀,。

低年級孩子寫話重在激發(fā)孩子說和寫的興趣，重在句子是否通順,、連貫,，意思是否表達(dá)清楚。因此篇幅可以簡短些,。我們不要過分地拔高要求,，也不要打擊孩子，說孩子寫得不好,。要重鼓勵(lì)重表揚(yáng),。二年級了，我們把寫話列入了學(xué)習(xí)訓(xùn)練的重點(diǎn),。在這里,，我給家長提供幾種寫話的內(nèi)容和方法，希望能對你們在指導(dǎo)孩子寫話中起到幫助：

看圖寫話是指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫,，根據(jù)圖上具體形象的內(nèi)容進(jìn)行想象寫話,。這種訓(xùn)練，可以由看一幅圖寫一句話或一段話,，到看幾幅圖寫一段或幾段通順完整連貫的話,。低年級以看單幅圖寫話居多。指導(dǎo)時(shí),，先讓孩子仔細(xì)看圖,；再讓孩子想象后自由說圖；評一評,；最后讓孩子把觀察到的內(nèi)容及想象的內(nèi)容有條理地寫下來,。

實(shí)地觀察是帶領(lǐng)孩子到觀察地點(diǎn)，先進(jìn)行現(xiàn)場觀察指導(dǎo),，然后進(jìn)行寫話,。實(shí)地觀察的內(nèi)容很多，可以帶領(lǐng)孩子參觀,、游覽,；可以到大自然中觀察自然界的變化,；可以帶孩子觀察某一處景物或某一生動(dòng)場景等。例如把孩子帶到室外觀察自然界的花,、草,、樹木等，有意引導(dǎo)他們看一看,，說一說,，最后把觀察所得到的情況寫下來?？蓡l(fā)孩子：這里有什么,？你對什么感興趣？顏色怎樣,？形狀如何,？你喜歡嗎？通過引導(dǎo)學(xué)生觀察,，大都能把觀察到的情況寫下來,。

（3）、動(dòng)手操作寫話,。

一般是在大人的指導(dǎo)下,，做小制作、小實(shí)驗(yàn),、游戲,，然后介紹制作、實(shí)驗(yàn),、游戲過程，或描述小制作的外形,，游戲時(shí)的歡樂情景,，然后把這些都寫下來。如,，引導(dǎo)孩子做《空杯吸水》小實(shí)驗(yàn)后,，叫孩子把實(shí)驗(yàn)的過程及看到的現(xiàn)象寫下來。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手操作的能力,，還培養(yǎng)了學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣,，激發(fā)他們熱愛科學(xué)的興趣。

這種方法適合對寫話還沒入門的孩子,，他們還不知道寫什么,、該怎么寫話，家長最初可以用這種方法引導(dǎo),。掌握了一定的詞匯和句式后,，再引導(dǎo)孩子寫寫其他內(nèi)容,。一般是讓孩子聽老師、家長或其他人敘述那些妙趣橫生,，富有兒童生活情趣的優(yōu)美詞句,、片段、寓言,、童話故事和古詩等（提示學(xué)生邊聽邊記憶）,，聽完后用回憶的方法，讓學(xué)生把聽到的內(nèi)容寫下來,。原則是由易到難,，循序漸進(jìn)，先聽寫字詞到聽寫短句,、長句到聽寫一段話,、一個(gè)完整的故事。

這種方法,，我們教師在教學(xué)中用到比較多,，家長也可以試著做。我們是把相關(guān)的課文閱讀,、課外閱讀和口語交際,、語文綜合性學(xué)習(xí)相整合拓展后寫話。如：學(xué)到專題描寫春天的文章以后,，開展“畫春天,、找春天、說春天,、寫春天”的活動(dòng),。學(xué)生可以畫春天的美景，畫春雨,、畫各種春天的花,、畫春游、畫風(fēng)箏等,，可以查找,、收集課內(nèi)外描寫春天的美詞、美句,、美文,、美圖和古詩等。在《春天在哪里》的口語交際中,，孩子們互相交流介紹自己看到的,、聽到的、摸到的,、聞到的,、想到的春天,。在流利的口語表達(dá)基礎(chǔ)上，寫下春天的故事就能隨心所欲,、得心應(yīng)手了,。這樣不僅讓學(xué)生感悟到了春天是個(gè)多彩的季節(jié)，還讓學(xué)生體驗(yàn)到了畫畫,、寫話記錄,、收集過程中的快樂感、成就感,。

（4）,、續(xù)編故事寫話。

低年級的孩子喜歡聽故事,、喜歡講故事,。根據(jù)這一特征可以先提供給孩子故事前部分，或中間部分,，或結(jié)尾,，再引導(dǎo)學(xué)生寫完相應(yīng)的故事情節(jié)，即續(xù)編故事,。如：本周五,，我教完《蜜蜂引路》一課后，就引導(dǎo)孩子想像列寧還會怎樣告訴養(yǎng)蜂人自己找到他的過程,，想像續(xù)編對話,，孩子們想像很豐富，還能把課文第3自然段“蜜蜂引路”的內(nèi)容引用到列寧說的話中,。家長們不仿也可以利用孩子課外閱讀,，看看哪些文章有續(xù)編的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子編一編,。

日記是低年級孩子寫話的一種形式,，孩子寫日記，可以養(yǎng)三,、介紹“自主作業(yè)”。

古人說：“授人以魚,，不如授人以漁,。”美國未來學(xué)家阿爾文托夫勒說：“未來的文盲不再是不識字的人,，而是沒有學(xué)會學(xué)習(xí)的人,。”作為教師,，教學(xué)的目的不僅僅是使學(xué)生掌握知識,，更重要的是教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，使學(xué)生由“學(xué)”變?yōu)椤皶W(xué)”。

（一）什么是自主學(xué)習(xí),？

從上個(gè)學(xué)期開始,，我們學(xué)校推出了自主學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)者在教師或家長的指導(dǎo)下,，對自己正在進(jìn)行的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行主動(dòng),、積極、自覺的計(jì)劃,、監(jiān)控,、評價(jià)、調(diào)整的過程,。

（二）為什么要自主學(xué)習(xí),？

學(xué)校是出于關(guān)注學(xué)生的三大能力培養(yǎng)和一大習(xí)慣培養(yǎng)而推出這個(gè)學(xué)習(xí)方案的。一大習(xí)慣就是自主習(xí)慣,。要培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立精神,。我覺得學(xué)習(xí)習(xí)慣從不肯學(xué)習(xí)到肯學(xué)習(xí)到自主學(xué)習(xí)到會學(xué)習(xí)，依次提高要求,。一年級一些學(xué)生不肯學(xué)習(xí),，想辦法讓他們能坐得住?？蠈W(xué)習(xí)了,，馬上提高要求，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

三大能力：

一是自主學(xué)習(xí)能力,。這能力受知識制約、靠教學(xué)循序漸進(jìn)地培養(yǎng),。屬于“能學(xué)”,。如到超市去，知道什么東西有營養(yǎng),、什么東西好吃,，會選擇自己需要的東西。如果到了超市,，看到這么多的物品而花了眼,，大叫“媽媽幫我選”，這就是能力不足,。

二是計(jì)劃和規(guī)劃能力,。這能力不受知識制約，但靠特別引導(dǎo)。如果不引導(dǎo),，這能力不會自然形成,。這是“會學(xué)”。如走超市前已想好選什么東西,，很有計(jì)劃性,，不會受到其它物品的干擾。現(xiàn)代社會是信息社會,，如果不會選擇,，必定一事無成，只有會選擇,，才會做到什么該放棄,，什么該獲取。

三是時(shí)間管理能力,。這是“肯學(xué)”,、“想學(xué)”的要求。需意志努力,，靠評價(jià)強(qiáng)化,。人的本性就是貪玩、貪吃,，愛享受,，不肯吃苦。人生面對太多的誘惑,，要學(xué)會自我控制,。學(xué)習(xí)過程中，必定會受到太多的干擾,，只有管理好自己的時(shí)間,，該學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，該休息時(shí)休息,，才能做到“有效學(xué)習(xí)”,。

這三大能力就是人生成功的核心能力。要想培養(yǎng)這三大能力,，就必須讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

（三）具體要求與內(nèi)容。

對于低年級,，我們只要培養(yǎng)孩子自主習(xí)慣,。著重培養(yǎng)整理學(xué)具、會抄作業(yè),、認(rèn)真完成作業(yè)等習(xí)慣。而到了中年級，我們要讓孩子嘗試自主作業(yè),。自主作業(yè)就是你根據(jù)自己孩子的情況,，向老師提出申請，你的孩子不做老師布置的作業(yè),，而是嘗試學(xué)習(xí)自己給自己布置作業(yè),。因?yàn)槲覀兊暮⒆幽昙o(jì)小，學(xué)習(xí)能力弱,，剛開始時(shí),，也可以由家長根據(jù)自己孩子的實(shí)際能力，引導(dǎo)孩子給自己布置作業(yè),，與孩子一起制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，按照計(jì)劃進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

中年級的自主作業(yè)主要包括課前自主預(yù)習(xí),、課堂自主學(xué)習(xí),、課后自主復(fù)習(xí)等程序。成善于觀察,、勤于思考的好習(xí)慣,；可以讓他們的情感世界更豐富、更加美好,；能夠培養(yǎng)他們理解他人,、體諒他人等良好品德；能幫助他們從日常生活中挖掘亮點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)美,；能成為溝通師生情感的橋梁。因此有必要教會孩子寫日記,。好多家長反映孩子沒內(nèi)容可寫,。其實(shí)，家長們稍稍用心些,，完全可以引導(dǎo)孩子寫好日記,。寫日記，對于低年級來說,，要讓孩子產(chǎn)生興趣樂寫,、想寫、學(xué)寫,。我認(rèn)為應(yīng)該引導(dǎo)他們從身邊小事著手,，如寫小動(dòng)物。讓他們觀察小動(dòng)物,，摸摸小動(dòng)物,，逗逗小動(dòng)物，然后把自己的發(fā)現(xiàn)、感覺,、感想等寫下來,。除此以外，還可以指導(dǎo)學(xué)生寫寫小植物,、小玩具,、小發(fā)明、小信息等,，也可以想像編童話故事或?qū)懮厦嫖姨岬降哪切﹥?nèi)容,。

順便說明一下：日記中寫有“打印，發(fā)表”的文章,，家里有電腦的,，又有時(shí)間和興趣的家長可以把它打印出來，我們會定期地張貼在教室后面或童心園或擇優(yōu)發(fā)表《童聲》報(bào),，供學(xué)生閱讀學(xué)習(xí),。不打印也沒關(guān)系。

教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇六

大家好,！我是一（1）班的語文孫老師,，今天已經(jīng)是我們第二次聚在一起，探討孩子們的學(xué)習(xí)問題了,，相信大家對我已經(jīng)并不陌生,。下面我想和大家談?wù)勔粋€(gè)話題：靜，安靜的靜,。我想,，在一年級我們的目標(biāo)就是讓孩子懂得靜，知道靜的好處,，同時(shí)也要能夠做到靜,，靜下心來，好好學(xué)習(xí),。所以,，今天我想說的題目是《漫漫學(xué)習(xí)路，讓我們從靜心開始》,。

有句老話說得好,，讀書就是能夠坐得住這張冷板凳，真是一點(diǎn)也不夸張,。能定心的孩子往往在學(xué)習(xí)上有很大的優(yōu)勢,，而且從以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，越是年級越高,，定力強(qiáng)的孩子優(yōu)勢也就越大,，因?yàn)橹R越多,，學(xué)得越深入，就需要更加能夠靜下心來學(xué)習(xí),，更加能夠花更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)本身是累的，越往上越累,，而定力強(qiáng)的孩子能夠克服學(xué)習(xí)的辛苦，因?yàn)榱?xí)慣了也就不辛苦,。而定力差的孩子則會苦不堪言,。在小學(xué)階段，孩子學(xué)習(xí)成績與聽課效率是直接掛鉤的,，年級越低相關(guān)度也就越大,。所以課堂能否沉下心來聽，能否積極思考是非常重要的,。

有的家長會說,，我們家孩子從小性格活潑，定力肯定不行,，其實(shí)這不完全對,。孩子與孩子之間由于天生性格不同，會有明顯的差異,。比如說有的孩子天生性格活潑,，比如我們班的余珍珠，楊文昊,，有的天性文靜,，比如說王書雅，姜陸格格,，活潑的孩子在一開始入學(xué)的時(shí)候就相對要難以管住自己一些,，注意力持續(xù)時(shí)間相對較短。不過這個(gè)不用太過擔(dān)心,，這是一個(gè)正常的現(xiàn)象,，因?yàn)榧词故菍τ谝恍┍容^文靜的孩子，他們的注意力在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候也很難持續(xù)到15分鐘的,。在課堂上,，并不是活潑孩子就一定比不上文靜的孩子，活潑的孩子思維其實(shí)也更快一些,，課堂表現(xiàn)也非常積極,。所以，性格并不是孩子學(xué)習(xí)好壞的決定因素,，只要孩子能夠思維跟著老師,，耳朵能夠一遍聽清老師說話（這個(gè)很重要）,，并積極思考問題，活潑的孩子也能有很高的課堂效率,。

在課堂上看,，我們班孩子總體活潑的比較多，上課表現(xiàn)比較積極,。比如……課堂聽課比較認(rèn)真,，能夠積極思考，能夠很好地投入到課堂學(xué)習(xí)中去,，聽課效率比較好,。

雖然我們班級比較活潑，但是不代表我們聽課效率就差,，那是因?yàn)槁犝n效率和先天的性格無關(guān),，而是和孩子的定力有關(guān)，這個(gè)定力就是做一件事情的專注力,，能否克服困難將自己的注意力持續(xù)在這個(gè)事情上,，而不是三天打魚兩天曬網(wǎng)。

那這股定力怎么來呢,？關(guān)鍵在于后天的培養(yǎng),。

首先，要分清學(xué)習(xí)時(shí)間和玩的時(shí)間,。低年級孩子很容易犯的問題就是分不清玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間,。表現(xiàn)在課堂上就是孩子會邊聽課邊玩直尺，翻書,，邊寫字邊玩橡皮,，玩著玩著就聽不見了，就專門玩橡皮了,，這個(gè)是普遍的現(xiàn)象,。所以我們必須和孩子明確哪些是學(xué)習(xí)時(shí)間，在學(xué)習(xí)時(shí)間我們就不能做一切和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,，尤其是手腳要放好,，不能去碰桌上無關(guān)的事物。那么哪些是學(xué)習(xí)無關(guān)的事情呢,？比如：玩學(xué)習(xí)用品,，東張西望，電視,，聊天,，上廁所，吃水果,，喝水等等等等,。哪些是學(xué)習(xí)時(shí)間呢,？學(xué)校就是上課，家里就是做作業(yè),。這是學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間必須要有嚴(yán)格的規(guī)矩,，低年級必須要把這些規(guī)矩樹立好,。而在學(xué)習(xí)之外的玩的時(shí)間,，可以鼓勵(lì)孩子痛快的玩，這是他應(yīng)得的,，家長不應(yīng)過分阻撓。家長應(yīng)先分清,，讓孩子也分清,，這樣他在學(xué)習(xí)時(shí)就能有更好的專注力,。

在剛開始階段,，我們是需要整天盯著孩子寫作業(yè)的,，因?yàn)闆]有人是天生愿意吃苦的,，每個(gè)人都有惰性,。孩子的天性和人是一樣的,，累了就想休息，閑下來就想玩,。但是要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人,，就必須要有一定的約束,，不能任由天性去發(fā)展,，成為一個(gè)碌碌無為的人,。在玩的時(shí)候,，其實(shí)我們也要注意到孩子玩得要健康，對于不適合這個(gè)階段孩子的玩樂我們也要注意識別,，引導(dǎo)孩子做有益于身心健康的娛樂,。

其次,，我們要區(qū)分活潑和自控力差的區(qū)別,?；顫娛莻€(gè)性心理特征,，是外向型人格,，是天生的,，但是有的孩子并不僅僅是天性活潑而已,，仔細(xì)觀察的話更是自控能力差,，沒有良好的傾聽習(xí)慣,，喜歡別人圍繞自己,，比較自我,，這就不是天性如此了,。如果仔細(xì)推敲的話可能是和她小時(shí)候的成長環(huán)境有關(guān),，這樣的孩子很可能是在他嬰幼兒時(shí)期家長比較寵溺造成的,，有的孩子可能是爺爺奶奶帶的,，在孩子發(fā)生某些不當(dāng)言行舉止發(fā)生時(shí)沒能及時(shí)制止,，一再寬容,，導(dǎo)致后來誰的話都不聽。對于沒有規(guī)則意識的孩子缺少的'是后天的地引導(dǎo),，當(dāng)務(wù)之急是樹立規(guī)則意識，是不能僅僅把他當(dāng)做是一個(gè)孩子,，還要注意將他從溫室里帶領(lǐng)出來,，要舍得讓他經(jīng)受外面的風(fēng)吹,，要舍得讓他偶爾經(jīng)受一些雨水,，這樣我想才能長得更加健壯一些,?；顫姷暮⒆拥玫郊议L很好地引導(dǎo)能夠更好地施展他們的優(yōu)勢,，經(jīng)過一定的訓(xùn)練克服坐不住的習(xí)慣,，也是可以有很好地專注力的,，他們可以很好地遵守課堂規(guī)矩，愿意跟著老師的思路走,，并積極舉手發(fā)言,，在學(xué)習(xí)上也能獲得不俗的成績,，比如說楊文昊,，李尚澤，孫一熙等等,。他們成績優(yōu)秀，遵守課堂紀(jì)律,，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,。是我們班級的驕傲,。

第三,。堅(jiān)持在家練坐，可以從5分鐘開始堅(jiān)持,，時(shí)間久了可以加1分鐘,，慢慢累積。這是一項(xiàng)最簡單又最低成本的鍛煉注意力的方式,。看似簡單,，每天堅(jiān)持也不容易,。其實(shí)負(fù)責(zé)人的家長每天陪在孩子身邊一定也能想到一個(gè)更簡單的方法,，就是每次孩子寫作業(yè)的時(shí)候,，寫字姿勢能堅(jiān)持至少5分鐘（我指的是中間5分鐘之間不能有不規(guī)范的動(dòng)作）這也可以算是練坐范圍,，只要孩子每天堅(jiān)持,，必定能夠看出效果。

第四,。做好孩子的榜樣。在無形中,，我們的一言一行就是我們孩子的一面鏡子。從孩子的行為上可以看出我們的影子,。如果你希望你的孩子長大是一位紳士,，那么你自己就必須先成為一位紳士,，如果你希望你的孩子成為一名淑女，那么你就必須先成為一名淑女,。如果你善于觀察的話,，往往脾氣溫和的父母孩子也比較溫和,，而平時(shí)喜歡大嗓門講話無所顧忌的父母孩子也會大喊大叫,。所以我們希望孩子靜心,，那么我們自己就應(yīng)該能夠坐定,，在家說話時(shí)嗓門可以壓低一些,，家庭成員之間談話盡量不太高嗓門,。當(dāng)兩個(gè)人距離超過2米時(shí)可以走到他旁邊說話,，而不是離得很遠(yuǎn)就大聲喊叫,。在公共場合記得提醒孩子說話要用正常聲音,，互相聽得見就好,，不能肆無忌憚大喊大叫,。當(dāng)我們生氣時(shí),，也不要心浮氣躁,，不立馬指責(zé)對方,，要善于傾聽,，不馬上做出判斷,。在家里,，我建議媽媽要給家庭營造一個(gè)安靜，舒心的環(huán)境,，給孩子一個(gè)良好的不被打擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,，孩子心是可以安靜下來的,。

第五,，要堅(jiān)持閱讀,，讀好的書。有句話說腹有詩書氣自華,，我想說腹有詩書心自靜。一個(gè)人的涵養(yǎng)是可以用閱讀去滋潤的,，一個(gè)愛讀書的孩子往往能夠安靜下來思考，閱讀也是培養(yǎng)孩子定力的一個(gè)很好地辦法,。孩子的心有了優(yōu)秀書籍的滋潤,，就像是春雨一樣撫平煩躁不安的心。

每個(gè)人從上一年級開始,，一直到大學(xué)結(jié)束，不算讀研究生,、讀博士的話,，要有20xx年的讀書生涯，而我們一年級就是這20xx年的第一步,，也是打好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵一步。漫漫學(xué)習(xí)路,，我們該怎樣引導(dǎo)孩子,，讓他走好這關(guān)鍵的學(xué)習(xí)生涯，我想在場的你我身上都擔(dān)負(fù)著重要的責(zé)任,。你們是一（1）班孩子的家長,，而我，是孩子的語文老師,，孩子們只有靠我們的引領(lǐng)，才能成長為更加優(yōu)秀的人,。一旦某個(gè)孩子失去了任何一方，都可能對他造成不可避免的損失,。所以,，我們應(yīng)該攜起手來，為這條學(xué)習(xí)之路打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。而這一基礎(chǔ)的第一步，就是讓我們從靜心開始,！謝謝大家,！

教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇七

各位家長：

大家好！

我是本班的英語教師,，我的聯(lián)系方式是(略),，歡迎家長與我聯(lián)系和交流學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況。自這學(xué)期開學(xué)以來,，我接任了六年級兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，這是我連續(xù)第三年擔(dān)任畢業(yè)班英語的教學(xué),，可以說對六年級的教材有了一定的了解,，對六年級這幫孩子的英語教學(xué)情況也比較深了解,。但是和在座各位家長我還是比較陌生的，當(dāng)然也有家長從百忙中抽空出來與我們進(jìn)行過交流,，但更多的是通過網(wǎng)絡(luò)(即家校通)才和大家有一定的互動(dòng)，因此，今天有這個(gè)機(jī)會與家長們能夠進(jìn)行面對面的交流感到非常的高興,。感謝你們對我們教育教學(xué)工作的大力支持。

小學(xué)六年級,，是學(xué)生的一個(gè)特殊的年齡階段,，需要家長和老師給予孩子更多的關(guān)心和幫助。同時(shí),，畢業(yè)班的“小升初”的考試,，也會給學(xué)生,、家長和老師一些壓力,。那么，我希望家長和我一起給予學(xué)生正確的引導(dǎo)和關(guān)愛,，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)和主要問題,，下面和家長交流以下問題,，并提出建議,。

本屆六年級共兩個(gè)班，分別為45人,。這次期中考試考題偏難,，滿分100分兩個(gè)班各有一名,。我們班獲得滿分,，85分以上有5人,；70--85分有15人；60--70分有15人,；60分以下有10人,。在試卷的抬頭除了有卷面成績,，還有一個(gè)作業(yè)成績,，上面記錄了我從開學(xué)到期中考試期間一共布置了多少次作業(yè),，您的孩子完成了多少次作業(yè),，從這里可以看到孩子平時(shí)在英語學(xué)習(xí)中有沒有持之以恒，有沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣，和英語的學(xué)習(xí)態(tài)度,，想比之下，這個(gè)作業(yè)成績很好地輔助說明了孩子的學(xué)習(xí)情況,。作業(yè)成績表明：

完成較好的有：xxx。

完成作業(yè)不自覺的有：xxx,。

課堂聽講專心認(rèn)真的有：xxx,。

注意力不集中的有：xxx。

積極參與對話表演,，表現(xiàn)突出的有：xxx,。

課堂上積極參加各類英語活動(dòng)的同學(xué)有：xxx,。

小學(xué)英語的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于聽,、說,、讀,，最好的狀態(tài)是對英語有濃厚的興趣,，樂在其中,。在這里也給家長一些要求和建議：

1,、英語學(xué)習(xí),，強(qiáng)調(diào)多讀多說及運(yùn)用,。

確保孩子有磁帶和錄音機(jī),，每天課后聽讀,。英語口頭作業(yè)的“聽讀”是孩子播放磁帶,，播放一句停下來模仿讀,，讀完一句再聽下一句并模仿讀,。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為：和磁帶中讀的越像越好,。

2,、家庭作業(yè)以聽,，說,，讀為主,，請家長關(guān)注孩子完成家庭作業(yè)情況,，并簽字,，保證第二天按時(shí)交作業(yè),。

每周有3節(jié)英語課,，一節(jié)早自習(xí),，每次課后都有英語家庭作業(yè)，周末有周末家庭作業(yè),，包括聽,、讀和寫的作業(yè)，望家長檢查,。

3,、幫助孩子聽寫單詞,，糾錯(cuò),。

4,、經(jīng)常性的檢查孩子書包里的英語學(xué)習(xí)物品，關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí),，詢問孩子英語課上的聽講和發(fā)言參加活動(dòng)情況。

5,、如果當(dāng)天沒有英語課，也請幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，進(jìn)行不少于20分鐘的英語聽讀或朗讀。

也就是每天都要聽到你的孩子說了英語,，而且至少20分鐘,。

最后再次感謝家長們百忙中參加家長會,，期待我們家長和我的配合,，讓孩子愛學(xué)英語,，愛說英語,，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的聽說習(xí)慣。

也預(yù)祝孩子們的成績更上一層樓,！

謝謝大家,！

教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇八

尊敬的各位家長：

很高興見到大家！下面我利用這個(gè)機(jī)會,，把我班學(xué)生的英語成績和對學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況的了解來與各位家長分享和探討,。

從學(xué)生的家庭作業(yè)可以看出我們的大部分家長都非常重視孩子們的英語學(xué)習(xí),。能配合老師監(jiān)督孩子默寫和讀書并簽好字，在這里我非常感謝你們的理解和支持,。因?yàn)榇蠹叶家庾R到英語學(xué)習(xí)不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來說,，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義,。但在成績面前我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生中存在的.一些問題：

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。他們對學(xué)英語是抱著無所謂的態(tài)度,，可以說得過且過,，隔三差五還有拖欠作業(yè)的情況。（點(diǎn)名）他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,。還存在著嚴(yán)重的畏難情緒,，怕吃苦的精神。

2,、聽力是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn),。雖然平時(shí)也很注重學(xué)生聽力能力的培養(yǎng)，教給學(xué)生一定的聽力技能和技巧,，但是考試中暴露的問題還不少,。在今后的教學(xué)中我要加大聽力的指導(dǎo)，告訴學(xué)生拿到試卷后,，要根據(jù)題中的信息,，預(yù)測將會涉及到的內(nèi)容，這樣可以減少記憶負(fù)荷,，縮小信息范圍,，消除緊張的心理，提高聽的效率,。

3,、單詞辨音也是學(xué)生的一個(gè)薄弱點(diǎn),。關(guān)鍵是一些學(xué)生的朗讀不過關(guān),，平時(shí)我每天布置的朗讀20-30分鐘英語一部分人能很認(rèn)真的完成,，但還有少數(shù)學(xué)生沒有付諸行動(dòng),。

4,、閱讀短文是學(xué)生的第三大弱項(xiàng),。閱讀在今后的升學(xué)考試,，包括中考,、高考,、研究生考試以及大學(xué)英語四、六級考試中都占有很大的分值,。閱讀短文是檢查學(xué)生的理解和運(yùn)用知識能力,，很多時(shí)候會遇到課外生詞,，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生懶得去查工具書，老師硬要交就亂寫一通,。

針對以上問題,，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長的配合和支持,。

2,、每天消化當(dāng)天所學(xué)的知識，不要積壓任務(wù),。因此每天回家都有背書任務(wù),。我會在每單元結(jié)束的時(shí)候組織默寫，并要求學(xué)生帶回家給家長過目,。

3,、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲,。有時(shí)的默寫作業(yè)我也會煩請各位家長簽字,，這也是為了給學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,，一定要認(rèn)真寫才行,。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報(bào)中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后,，督促他們對著書本更正,。我發(fā)現(xiàn)，我們的很多家長都非常負(fù)責(zé),，他們已經(jīng)在這么做了,，而且做得很好！

家長可以幫孩子購買工具書,，如英漢詞典等,，孩子在平時(shí)作業(yè)中遇到不會的可以查閱，這樣可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，同時(shí)也可增加孩子的課外閱讀量,。

今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系,，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時(shí)溝通,。我的電話號碼是：

最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步,，家長開心,！

教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇九

各位家長：

首先，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,，這既是對孩子的關(guān)心,，也是對學(xué)校工作支持,。我想孩子們會更感謝您，為什么這么說呢?我想孩子們不會關(guān)心家長會到底是什么內(nèi)容,，但只要自己的父母在其中,，這就是給孩子最大的精神鼓勵(lì)。

父母是孩子們啟蒙老師,，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響,，只有將家庭,，學(xué)校，社會溶為一體,，才能更好的培養(yǎng)孩子,，全面發(fā)展，成為有用之才,。

作為老師,，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要在思想上引導(dǎo)孩子,，既要在行為上輔導(dǎo)孩子,，又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子，我們愿意用愛心,、責(zé)任心,，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴的成長,。我們同時(shí)也殷切的盼望著能得到各位家長的大力支持,，孩子的教育是老師和家長不可推卸的責(zé)任，而有些家長卻認(rèn)為有老師的教育就行了,，老師說的話比自己說的話管用,，這是一種極其錯(cuò)誤的認(rèn)識。作為父母,，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖,，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長。教育關(guān)系孩子的一生,，一旦錯(cuò)失機(jī)會,，就難以彌補(bǔ)回來了,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校、在家的情況,，以便老師能夠有針對性的實(shí)施教育,，家長能夠更好的教育自己的子女做人與成材,。相信在我們共同的努力下，一定能讓孩子在家,、在校這兩個(gè)生活和學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和-諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

為此,，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任,、任課老師進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確把握孩子是學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài);關(guān)注學(xué)科平衡,，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高,，促使學(xué)生均衡發(fā)展。關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向,，我們要互相配合,，把不良的發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。

二,、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不要在他們身邊大聲講話,、爭論或看電視等,。給孩子必需的物質(zhì)條件，購買必要的學(xué)習(xí)用品和復(fù)習(xí)資料,，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品,，隨身聽、mp3,、mp4等已嚴(yán)重影響了學(xué)生休息,，轉(zhuǎn)移了學(xué)生的注意力，期待你的果斷處理,。

三,、重視自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,，為孩子做好榜樣,。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法,，做好疏導(dǎo)思想方面的工作,，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。防止學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué),、逃學(xué)情緒,。

四、幫助孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,，督促他們早睡早起,，有規(guī)律的進(jìn)行娛樂和學(xué)習(xí)。指導(dǎo)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng),，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能,。

五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作,，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí),。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，沒有自律能力,，特別是星期天不能按時(shí)完成作業(yè)和練習(xí),。雖然老師每次都會檢查，但畢竟一個(gè)人要詳細(xì)的檢查全班的幾十個(gè)學(xué)生,，有時(shí)會力不從心,。既就是查出來沒有做，讓學(xué)生補(bǔ)做,，又會影響當(dāng)天的功課,，所以這就需要家長的督促和檢查。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣,。這一點(diǎn)尤為重要,，請各位家長切記。

六,、正確的評價(jià)孩子的得失,。一般來說，不少家長看別人的孩子感覺優(yōu)點(diǎn)多,，而自己的孩子缺點(diǎn)多,，這是因?yàn)閷ψ约旱暮⒆雍芰私猓谕^高,，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求,。所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女,，多些平和,，少些苛刻,，以平常心對待孩子的成長，注意呵護(hù)孩子的自信心,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,，在激勵(lì)中成長,。

教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇十

你們好!

在這次家長會開始前，首先,，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的,，因?yàn)樵诖舜螘h前有很多的家長因?yàn)楣ぷ髅?、沒時(shí)間與我們老師交流孩子在家或?qū)W校的情況，借此機(jī)會,，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作,。

可能有很多家長對我比較陌生,，自我介紹一下，我姓董,，本學(xué)期擔(dān)任學(xué)前班班主任,，另一位是李老師，我們一起負(fù)責(zé)學(xué)前班的教學(xué)及保育工作,，開學(xué)以來因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，孩子們在各方面都有很大的進(jìn)步,，望今后我們繼續(xù)配合,、共同努力讓孩子們在各個(gè)方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內(nèi)容有以下幾個(gè)方面：

孩子的安全工作是我校的重之重，長期以來,，我們都是把孩子的安全擺在首位,。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到,，使孩子能在學(xué)校里學(xué)得開心,，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

1,、做好每星期的安全教育課,。

帶班時(shí)做到人到，心到,，手到,，集中精神做好工作，不離孩子。玩游戲時(shí)有組織,，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng),，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷,。當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些矛盾,，今天你推了我，明天我又碰了他,。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔(dān)心,，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了,，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛,，久而久之，孩子會形成依賴性,。遇到一丁點(diǎn)小事都要請大人幫忙解決,，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正常現(xiàn)象,，孩子們都很天真,，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好,，我們家長不用過于擔(dān)心,，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因?yàn)樵诮鉀Q問題的過程中,，孩子需要思考,，分析，并判斷自己的行為的對與錯(cuò),，嘗試與對方溝通的技巧,，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高,。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾,，例如說：對不起!沒關(guān)系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的,，說完后就沒事了,，這樣讓大事化小，小事化了,。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的,。

2、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性,。

在學(xué)校,，生活上的是有老師幫忙,，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,，一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,，怎能跟上大家的節(jié)奏?在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏?包括起床后自己疊被子,，像這種培養(yǎng)孩子自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè),、玩具、書包,、穿衣服等方面,?；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿?，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂。但也有小部分孩子沒辦法完成,。

因此孩子在家的時(shí)間里,，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性,，培養(yǎng)自理能力,，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方,，書包,、課本、作業(yè)本,、文具,、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo),，但不要包辦代替,。無論是孩子之間，還是孩子與老師之間的事,，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往,，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事,、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做,。

3,、培養(yǎng)孩子良好行為;。

(1),、培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢,，教給孩子正確的執(zhí)筆方法,，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢。

(2),、培養(yǎng)孩子自我保護(hù)能力,，就是孩子受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生然危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,，使孩子身心健康得到保障,，，就知道119,、120,、110等最基本號碼代表的意思。還有一個(gè)就是自己家里的電話號碼,。

(3),、培養(yǎng)孩子愛清潔、講衛(wèi)生,、不滾地,，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

(4),、培養(yǎng)孩子的基本思想行為習(xí)慣,，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進(jìn)行禮貌教育,，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系),，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)則(如教育孩子愛護(hù)文具、圖書,、愛護(hù)花草樹木等),。要求家長配合來園時(shí)檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具,，而影響注意力,。

說到這，我要強(qiáng)調(diào)一件事,，我發(fā)現(xiàn)有在和個(gè)別家長交流的時(shí)候也發(fā)現(xiàn),，有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平,。我個(gè)人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵(lì),、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習(xí)才會更積極主動(dòng),。孩子在學(xué)校生活是十分有規(guī)律的,，每天有合理的生活,、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。我班大部分孩子在飲食,、睡眠,、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。也培養(yǎng)了孩子愛勞動(dòng),，樂意為大家做事的習(xí)慣,。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力,。穿衣,、疊被、個(gè)個(gè)都能自己動(dòng)手,，并且有了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。我希望孩子在學(xué)校養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的,。當(dāng)孩子能做的的事,，作家長的盡量放手,，不要嫌孩子做的好不好,，或不會做，替他包辦,。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能,，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習(xí)慣,。

(一),、整合課程介紹。

我校的教育根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的,，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng),，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉趯W(xué)校都學(xué)了哪些課程：

要了解他們，先了解他們的性格,、有哪些優(yōu)點(diǎn)?缺點(diǎn)?應(yīng)該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格,，喜好然后根據(jù)他們的性格、喜好對癥下藥就能達(dá)到我們所希望達(dá)到的目的,。像在家里,，只有一兩個(gè)小孩應(yīng)該比我們老師有更多的時(shí)間了解他們，真正的'的了解他們的內(nèi)心,，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個(gè)孩子我相信長大后肯定有所作為,，我們需要不斷的挖掘他們的優(yōu)點(diǎn)，多關(guān)心孩子,，多與孩子老師溝通,，這樣才能更好的教育好你的孩子,。

隨著社會的發(fā)展，我們的生活是越來越好,，對孩子的期望也是越來越高,。我們希望孩子們會數(shù)學(xué)會語文英語，什么都要會,，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們,，他們是否快樂，是否有壓力?當(dāng)然我們能理解家長們的用心良苦,，望子成龍,，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時(shí)候的生活,，多么快樂,，玩泥巴，跳皮筋,，捉迷藏,，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥,，就是學(xué)習(xí)也是學(xué)一些簡單的數(shù)字123,，可是現(xiàn)在的孩子呢?學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí),，誰能讓孩子快樂點(diǎn)?只有老師還有家長們,，我們既然要孩子博學(xué)多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中快樂,，在玩中學(xué)，學(xué)中玩,，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了!當(dāng)然他們在學(xué)校這里每天都是快快樂樂的玩,，快快樂樂的學(xué)習(xí)，所以請家長們放心把孩子交給我們,，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子,。孩子們學(xué)校快樂,，那么在家也一樣,，希望經(jīng)過這次家長會后，家長們能將心比心,，體量關(guān)心你的孩子,，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵(lì)孩子,，如果孩子暫時(shí)不會算數(shù)學(xué),，不要緊張,，也許他對數(shù)學(xué)不敢興趣，需要多一點(diǎn)時(shí)間去消化,，拼音格式不對,，沒關(guān)系，擦干凈重寫就可以了,，允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤,，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯(cuò)誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比,，誰的孩子很會跳舞,，誰的很會算術(shù)，其實(shí)每一個(gè)孩子都有他的特點(diǎn),，也是你沒有發(fā)覺,，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，給予肯定,，別人是很有頭腦,，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進(jìn)步就可以拉,，只有和諧的親子關(guān)系,，才能贏得孩子的快樂成長。

說到這里,，有些家長就會說那數(shù)學(xué)怎么辦?我們學(xué)校在數(shù)學(xué)方面做了很好的計(jì)劃,，下面有李老師來談?wù)勎覀兘虒W(xué)方面的情況!掌聲有請!

感謝李老師給我們帶來了那么生動(dòng)的講解,，相信經(jīng)過李老師的講解,，家長們對我們大班的數(shù)學(xué)有所了解，希望以后孩子們在作業(yè)上遇到難題,，家長們一定要協(xié)助我們一起來輔導(dǎo),。小學(xué)一年級的語文數(shù)學(xué)我們都在努力教學(xué)，為孩子們上小學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備,，請家長們不用過于擔(dān)心孩子們上小學(xué)跟不上,。

1孩子來學(xué)校時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子,、手鐲,、項(xiàng)鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中,，交代清楚,，或?qū)憦埿〖垪l(注明：孩子姓名，服藥時(shí)間,，用量等),。

2,、如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上,。

教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇十一

下午好!

首先,，請?jiān)试S我代表學(xué)校及xx班全體任課教師，對各位家長的到來表示忠心的感謝!

一,、開家長會的目的,。

小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

古詩說,，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始,，我們請各位家長來校相互交流,，目的就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”,。

二,、分析班級情況：

三、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因。

為此,，今天的家長會,，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí),、生活。

1,、學(xué)習(xí)方面：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡,，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里,。但同時(shí)他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯(cuò),、違了法都不知道。

四,、教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”,，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

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1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀,。

2,、注重養(yǎng)成教育。

除此外,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高,。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間、珍惜時(shí)間,、利用時(shí)間?，F(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣不行的。家長要教育孩子早睡早起,，早晨起來后晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),，晚飯后看電視的同時(shí)不忘記讀書等等,，第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么抄襲作業(yè)，要么纏著家長替他解答,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。玩要盡興,，學(xué)習(xí)更要盡情!

3,、了解、重視孩子的心理健康教育,。

學(xué)生青春期的`提前到來已經(jīng)是一個(gè)無法回避的課題,。我們應(yīng)以“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療,，長期跟蹤”，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，確保孩子們心理“健康”,。對家長的八點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心。

(2)要多了解孩子,。

(3)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣,。

(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

(5)新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明,、聰明,。

(6)具有現(xiàn)代父母的要素：

·讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主。

·讓孩子感到快樂,。

·正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績,。

·給孩子留面子。

·做孩子的朋友,。

(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù),。

(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣,。

教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇十二

各位尊敬的家長!

我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。

首先我分析一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試,?？赡軙泻芏嗉议L對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好,，我可以告訴大家,，這次考試，我對大部分孩子的考試成績還是比較滿意的,，當(dāng)然也有個(gè)別是考得太差了,。大多數(shù)的孩子成績是八十多分，我們平時(shí)的單元考是95分優(yōu)秀,，80分以上為良,，那么這次為什么我說他們80多分，我還是比較滿意的呢,？第一,，因?yàn)槠谥锌荚囀且淮螞]有準(zhǔn)備的考試。我們平時(shí)的單元考試都是對四五篇課文,，或一個(gè)知識點(diǎn)的評價(jià),，孩子剛學(xué)好，記憶猶新,；一學(xué)期一次的期末考試,，我們是把本冊所有的知識像炒冷飯的炒了無數(shù)次，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào),，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的；兒期中考呢，一個(gè)它內(nèi)容比較廣,，是對四個(gè)單元的考核,，另一個(gè)是我們并沒有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí)，考試的前幾天時(shí)間,，我們還是在上新課內(nèi)容,。第二，這次的試卷題目對我們的孩子來說確實(shí)是有難度的,。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來的,，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的，并不是說我們的孩子智力上比他們差,，而是平時(shí)所接觸的事物不一樣,，所受的教育也不一樣。同等水平智力的孩子,，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本,，而他們光是在學(xué)校的花銷就是幾萬一年，何況還有雙休日,，寒暑假的各類補(bǔ)習(xí)班,，家庭教師。相差懸殊的教育投入,，所能取得的成績肯定是有很大差距的,。所以我說，那邊的孩子考95分,，我們這里考85分已經(jīng)很不錯(cuò)了,。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個(gè)還得到了99,，100的好成績,。

當(dāng)然也有個(gè)別孩子考得很不理想，六七十分,，甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù),。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望,，這次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴},，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè),，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,，課下也得不到鞏固,，所以成績一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動(dòng),，持久性差，依賴性強(qiáng),，玩心較重,。

老師不是圣人，也會有脾氣,，會生氣,，會偏心，人當(dāng)然都是喜歡美好的事物,，無可避免的會喜歡學(xué)習(xí)好,，乖巧的孩子。有時(shí)候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了,，言語上難免會比較沖,，這里希望家長能諒解。其實(shí)老師和家長是一樣的,，罵過就好了,，難道真會不管他們嗎？對這些學(xué)生,，我們老師把大部分精力,、時(shí)間用在了他們身上，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理,，對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課,。有時(shí)候想想,，反而是覺得有點(diǎn)愧對一些學(xué)習(xí)好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少,。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師,，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇十三

各位尊敬的家長!

大家好!

這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了,。首先,，請?jiān)试S我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對我們班級工作的大力支持,。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個(gè)人的名義，向今天所有的家長表達(dá)我深深的謝意,，感謝大家這一年多來對我工作的支持,，對學(xué)校工作的支持。正因?yàn)橛辛四銈冞@樣的支持,，孩子們才有這么大的進(jìn)步,。借此機(jī)會呢，我就先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下：

1,、專心致志,。孩子入學(xué)之后，由于自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講,，聚精會神,，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2、獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3、認(rèn)真細(xì)致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5,、養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。低年級的孩子以模仿為主,，記多了好詞好句,，自然而然就會寫了。書就是打開他們話匣子子好源泉,，書看多了,，自然就會寫會說了。

現(xiàn)在,，學(xué)校特別注意學(xué)生的安全情況,，因?yàn)閷W(xué)校前面是馬路，車輛來來往往非常危險(xiǎn)，所以校長特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生早上7：30分左右才可以到校,，不得在校門口的馬路上逗留,。下午4：15放學(xué)。希望家長共同注意學(xué)生的作息時(shí)間,。

做到有事先請假,，以便老師隨時(shí)知道學(xué)生的情況。現(xiàn)在已有家校通,，希望家長如果學(xué)生有事能及時(shí)聯(lián)系,。

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們之間的溝通是非常重要的`,。我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí),、當(dāng)面向我指出,，我們肯定會“有則改之，無則加勉”,。在班級教育過程中,，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé),。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹,，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時(shí)把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹,。各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),。

學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才,，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子,，讓我們合作愉快!

你們好,！首先，我代表萬安小學(xué)的全體教師,，對大家的到來表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動(dòng),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲、幸福,。

我們今天能有機(jī)會坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。

首先我分析一下前段時(shí)間進(jìn)行的期中考試,?？赡軙泻芏嗉议L對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好,，我可以告訴大家,，這次考試，我對大部分孩子的考試成績還是比較滿意的,，當(dāng)然也有個(gè)別是考得太差了,。大多數(shù)的孩子成績是八十多分，我們平時(shí)的單元考是95分優(yōu)秀,，80分以上為良,，那么這次為什么我說他們80多分，我還是比較滿意的呢,？第一,，因?yàn)槠谥锌荚囀且淮螞]有準(zhǔn)備的考試。我們平時(shí)的單元考試都是對四五篇課文,，或一個(gè)知識點(diǎn)的評價(jià),，孩子剛學(xué)好，記憶猶新,；一學(xué)期一次的期末考試,，我們是把本冊所有的知識像炒冷飯的炒了無數(shù)次，把所有的重點(diǎn)難點(diǎn)給孩子再三強(qiáng)調(diào)，學(xué)生是有了充分的準(zhǔn)備打仗的,；兒期中考呢,，一個(gè)它內(nèi)容比較廣，是對四個(gè)單元的考核,，另一個(gè)是我們并沒有花很多時(shí)間去復(fù)習(xí),，考試的前幾天時(shí)間，我們還是在上新課內(nèi)容,。第二,，這次的試卷題目對我們的孩子來說確實(shí)是有難度的。試卷是從我們慈溪的一所貴族私立學(xué)校拿來的,，我們的孩子和那里的孩子畢竟還是有很多差距的,，并不是說我們的孩子智力上比他們差，而是平時(shí)所接觸的事物不一樣,，所受的教育也不一樣,。同等水平智力的孩子，我們農(nóng)村里為他投入了幾百元或者是幾千元一年的教育資本,，而他們光是在學(xué)校的花銷就是幾萬一年,，何況還有雙休日，寒暑假的各類補(bǔ)習(xí)班,，家庭教師。相差懸殊的教育投入,，所能取得的成績肯定是有很大差距的,。所以我說，那邊的孩子考95分,，我們這里考85分已經(jīng)很不錯(cuò)了,。何況我們這里有不少孩子也考了90多分，甚至有幾個(gè)還得到了99,，100的好成績,。

當(dāng)然也有個(gè)別孩子考得很不理想，六七十分,，甚至有十幾分這樣的分?jǐn)?shù),。這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望,，這次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴},，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中,，老師講的東西根本聽不進(jìn)去,，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解,，課下也得不到鞏固,，所以成績一直上不去。但也有個(gè)別同學(xué)由于年齡特點(diǎn),，好動(dòng),，持久性差，依賴性強(qiáng),，玩心較重,。

老師不是圣人，也會有脾氣,，會生氣,，會偏心，人當(dāng)然都是喜歡美好的事物,，無可避免的會喜歡學(xué)習(xí)好,，乖巧的孩子。有時(shí)候?qū)τ谝恍医滩桓牡暮⒆訉?shí)在是氣急了,，言語上難免會比較沖,，這里希望家長能諒解。其實(shí)老師和家長是一樣的,，罵過就好了,，難道真會不管他們嗎？對這些學(xué)生,，我們老師把大部分精力,、時(shí)間用在了他們身上，課堂上注意他們,，課下耐心地跟他們講道理,，對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課,。有時(shí)候想想,，反而是覺得有點(diǎn)愧對一些學(xué)習(xí)好的孩子，把注意力放到他們身上的比較少,。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的,，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè),，及時(shí)檢查他們的作業(yè),，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時(shí)給他們講解，或者告訴老師,，讓老師利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課,。老師不希望有一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇十四

各位尊敬的家長：

你們好！

今天很榮幸和大家見面,。首先請?jiān)试S我代表五年級所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝你們對我們六年級學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)！感謝你們對六年級班級工作的大力支持,！孩子入學(xué)一晃已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了,，借這次家長會的機(jī)會和大家坐在一起，共同探討和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí),，生活的情況,，作為班主任，在交流之前,，我想先以我個(gè)人的名義,，向今天所有到來或沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這一學(xué)期以來對我工作的支持和對學(xué)校工作的支持,，如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會,，我先把我個(gè)人的一些想法先來跟大家分享一下,，在座的各位家長，有的是我們接觸的機(jī)會比較多,，所以可能就對我和孩子了解的多一些,，但也有一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞯拿β担臀医佑|的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的學(xué)習(xí)情況了解就少一些,。下面我就把五年級(1)班目前學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)作一個(gè)簡單的介紹。

二等獎(jiǎng)的有;,。

安全手抄報(bào)競賽中，榮獲一等獎(jiǎng)的;,。

二等獎(jiǎng)的有;,。

作文競賽中，成績優(yōu)秀的有;,。

國慶書畫競賽中,，成績優(yōu)異的是。

除了這些,，在學(xué)校組織的期中考試,，幾次月考中，有這些同學(xué)取得優(yōu)異的成績,，他們;,。

這一學(xué)期來學(xué)習(xí)進(jìn)步較大的有;,。

平時(shí)遵守紀(jì)律，愛勞動(dòng),，集體榮譽(yù)感強(qiáng)的同學(xué)有,。

家長同志們，孩子們的成長離不開良好的家庭教育和學(xué)校教育,，由于有了你們密切的配合,，頂力支持，我們的教育教學(xué)工作才得以順利開展,，在這里,，我相信，今天到會的各位家長會一如既往,，繼續(xù)配合支持我們做好工作,。希望你們做好如下幾點(diǎn)：

1、在家里與孩子多溝通,，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，多鼓勵(lì)，多表揚(yáng),，少打罵,，少批評。還要多多支持孩子參與有益學(xué)習(xí)的課外活動(dòng),。

2,、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全,，食物安全,，人身安全，防火,、防水,、防電、防煤氣泄露等,。

3,、經(jīng)常檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。如家庭作業(yè),，課堂作業(yè),，周末試卷的檢查簽名。

在班主任工作中,，教學(xué)工作上,，我還有許多做得不夠好的地方，在以后的日子里,，我會多加努力,，同時(shí)歡迎各位家長多提寶貴的意見,。

最后，讓我再次代表本班的各科教師感謝各位家長對我們的工作的極力支持,。謝謝,！

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教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇十五

大家好,！

今天我們相聚一堂，感謝大家在百忙之中參加這次家長會,，在此,，我代表我們小學(xué)全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，對大家多年來對我校給予的關(guān)心和支持表示衷心的感謝,！

在今天的家長會上,，我想和大家談一談以下幾方面的內(nèi)容：

20xx年我們學(xué)校的整體面貌發(fā)生了巨大的變化，現(xiàn)在,，寬敞明亮的新教學(xué)樓已經(jīng)投入使用,，學(xué)生在干凈漂亮的教室里安心上課。每個(gè)班級配備了價(jià)值兩萬多元的電子白板,，學(xué)校的硬件建設(shè)達(dá)到了先進(jìn)水平,。所有的課桌凳煥然一新，餐廳建設(shè)也即將完工,，新餐廳將于暑假后正式使用,。我們的學(xué)校和城里學(xué)校一樣，干凈美麗整潔,，為您的孩子提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,！

各位家長，我們學(xué)校不斷發(fā)展壯大,，現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班,，1000多名學(xué)生。我校共有在崗教師50多人,，其中在市級以上教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎(jiǎng)的教師達(dá)十幾人,，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中大專以上的占88%,。

學(xué)校教師吃苦耐勞、愛崗敬業(yè),、默默無聞,、無私奉獻(xiàn)，我們的教師是最樸實(shí),、最敬業(yè)的,。

本學(xué)期,，我們開展了特色教育活動(dòng)，讓每個(gè)孩子盡情地享受學(xué)習(xí),、享受運(yùn)動(dòng),、享受快樂，讓每一個(gè)孩子的夢想飛揚(yáng),！

1,、開展讀書活動(dòng)，豐厚師生的文化底蘊(yùn),。

“書香校園”是我校的辦學(xué)特色,，為了構(gòu)建書香校園，提高學(xué)校文化品位,，我校于4月17日開展了以“春天送你一首詩”為主題的詩文誦讀比賽活動(dòng),，提升了學(xué)生的'古典文化素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,！

在讀書節(jié)期間我校相繼舉行了中高年級“中華漢字聽寫大賽”,、“讀書交流會”，低年級“故事大王比賽”,、“班級文化建設(shè)”,、“古詩文誦讀比賽”等一系列精彩有趣的活動(dòng)，取得了良好的效果,！

2,、開展以“責(zé)任教育”為核心的德育活動(dòng)。我校下發(fā)了《小學(xué)生一日常規(guī)讀本》,，希望家長督促孩子學(xué)習(xí)并遵守規(guī)范,，做一個(gè)有愛心有責(zé)任心的好孩子！

3,、成立興趣小組,，開展陽光體育活動(dòng)，弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性和特長,。為了培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生,，我校從三月份開始，成立了“書法,、籃球,、乒乓球、葫蘆絲”棋藝,、舞蹈,、跳繩、科技制作等興趣小組,，同學(xué)們踴躍參加,，利用每周周三課外活動(dòng)時(shí)間勤學(xué)苦練,，培養(yǎng)自己的興趣與特長！

總之,，汪溝小學(xué)的管理正在向科學(xué)化,、精細(xì)化努力，汪溝小學(xué)正朝著“現(xiàn)代化,、高標(biāo)準(zhǔn),、有特色”的這個(gè)方向奮勇前進(jìn)！

今年四月,，我校聘請?zhí)m山區(qū)交警大隊(duì)張隊(duì)長給我校師生做了安全教育講座,。同時(shí)，為了杜絕安全事故,，希望各位家長能夠配合我們做到以下幾點(diǎn)：

1,、遵守作息時(shí)間：學(xué)校按照蘭山區(qū)教體局的要求，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間表,，請各位家長嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,，杜絕出現(xiàn)意外事故。

2,、低年級學(xué)生和道路遠(yuǎn)的學(xué)生,，家長要全程接送。家長未按時(shí)來接,，囑咐孩子在校門口等候,。接送孩子時(shí)家長的車輛、摩托車必須到規(guī)定的地點(diǎn)等候,，不要擁堵到校門口,。學(xué)校不允許學(xué)生騎自行車上學(xué)。不能乘坐“三無”車輛和報(bào)廢車輛,。

3,、教育孩子不買無安全保證的三無食品，注意飲食飲水衛(wèi)生,，要養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,。

4、學(xué)生放學(xué)排隊(duì)回家時(shí),，不在路上逗留,，不私自到親戚或同學(xué)家去玩，到家后不單獨(dú)外出,。一個(gè)人在家要關(guān)好門窗,，不與陌生人搭話。不晚歸，晚上不留宿在外,。如遇到敲詐勒索或不法侵害要及時(shí)告知父母或老師。

5,、教育孩子不能到溝渠水塘井邊玩耍,，尤其現(xiàn)在天氣逐漸炎熱，務(wù)必防止溺水事故的發(fā)生,。

6,、教育孩子不進(jìn)入網(wǎng)吧、練歌房,、舞廳等未成年人不宜進(jìn)入的場所,。慎重交友，不與社會閑雜人員結(jié)識,，交往,。

7、做好家庭防火的安全措施,，教育孩子不玩火,，不玩鞭炮等易燃易爆物品等。注意開窗通風(fēng)換氣,，睡覺前檢查是否關(guān)閉了煤氣,，防止煤氣中毒。安全使用電器,，不用濕手去拔插頭,。正確使用110、119等急救電話,。

安全工作事關(guān)家庭的幸福,、社會的和諧、孩子的命運(yùn)與前途,，希望各位家長加強(qiáng)思想重視和對孩子的監(jiān)管力度,，時(shí)刻保障孩子的安全，為孩子美好的未來盡我們最大的努力,。

最后,，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時(shí)也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見,，便于我們改進(jìn)工作,。我們將不勝感激。

謝謝大家的光臨,！

教師發(fā)言稿在小學(xué)家長會中的作用篇十六

尊敬的各位家長：

下午好!

首先,，請?jiān)试S我代表學(xué)校及六(2)班全體任課教師,，對各位家長的到來表示忠心的感謝!

一、開家長會的目的

小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

古詩說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請各位家長來校相互交流，目的就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”,。

二、分析班級情況：

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理、心理特點(diǎn)及形成原因

為此,，今天的家長會,，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí),、生活。

1,、學(xué)習(xí)方面：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。

3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

四,、教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法,。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

2,、注重養(yǎng)成教育

除此外,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間,、珍惜時(shí)間、利用時(shí)間?，F(xiàn)在的孩子往往想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣不行的,。家長要教育孩子早睡早起，早晨起來后晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視的同時(shí)不忘記讀書等等，第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么抄襲作業(yè),，要么纏著家長替他解答,。

第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。玩要盡興,，學(xué)習(xí)更要盡情!

3、了解,、重視孩子的心理健康教育

學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)無法回避的課題,。我們應(yīng)以“預(yù)防為主，及早發(fā)現(xiàn),，對癥治療,，長期跟蹤”，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍,，確保孩子們心理“健康”,。對家長的八點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要多了解孩子

(3)要有良好的素質(zhì)，做孩子的榜樣

(4)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

(5)新時(shí)期家長要做到“三明”即文明,、開明,、聰明

(6)具有現(xiàn)代父母的要素：

1·讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主

2·讓孩子感到快樂

3·正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績

4·給孩子留面子

5·做孩子的朋友

(7)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(8)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

五,、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議,。