一個好的方案應該具有可行性,、可操作性和可評估性,。與團隊成員或專家進行討論和交流。以下是小編為大家整理的方案范文,，希望能給大家提供一些參考,。

世界讀書日活動方案篇一

深入實施素質教育,，營造“科學減負、激情課堂,、活力校園,；德育為先、能力為重,、全面發(fā)展”的和諧氛圍,，激發(fā)學生的學習探究興趣與熱情，讓每一位學生享受讀書的快樂,。從而推動良好學習習慣的形成,。

讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

閱讀文化經典建設書香校園

開展親子閱讀加強心靈溝通

1,、活力校園,，輕松學習，鍛煉能力,，展示自我,。

2、我讀書,、我快樂,、我成長。

3,、大手拉小手共享讀書樂,。

4、多讀書,，讀好書,，會讀書。

5,、以讀書為樂與智慧同行,。

6、與書籍為伍與經典結伴,。

（一）教師讀書活動

1,、倡導教師與好書為伴。學期初,，要求教師制定個人讀書計劃,，每學期至少認真閱讀一本教育經典書籍，不斷充實自我,。在4.23世界讀書日,，開展教師個人自主推薦、學校學生購書贈書活動。

2,、開展閱讀感悟交流,。要求教師做到四勤――勤讀、勤做,、勤思,、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄）,，并針對有關的內容聯系自己的生活,、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章――題目介紹,，闡述喜歡的理由（提煉式）,，該文給予我的教育教學啟示，同時上傳云空間,，微信群等,，相互學習、相互點評,。

3,、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動,。

（1）參加對象：45周歲以下中青年教師必寫

（2）作品上交時間：即日起至4月30日止

（3）作品形式：可以是散文,、隨筆、評論,、對話,、訪談、聊天,、隨感錄,、讀書故事、小品文等,，具有可讀性思想性和啟示性,，倡導經典閱讀。

（4）評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱）內,，此次征文將評出一二三等獎若干,，并有精美紀念品送上。

（二）班級學生讀書活動

1,、班級開展閱讀活動,。從教師自身做起，每天做到和學生一起讀書,，每天一個溫馨小故事,。并通過每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動開展情況，每學期評選“故事大王”,。

2,、完善班級圖書角，同時在學校公共區(qū)域創(chuàng)設快樂書吧,，多形式,、多渠道實現圖書分享的快樂，擴大閱讀面,。引導學生積極參與我的圖書大家讀活動,，由學校發(fā)出倡議，以班為單位,，開展獻一本書看百本書活動,。要求每個同學至少為班級捐獻一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角,。

3,、各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作,。將損壞的圖書進行整理,，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈,。

4,、師生讀書簽名活動。4.23世界讀書日,，開展“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“師生讀書簽名”等形式的活動,。向大家展示讀書的魅力！

（三）親子共讀活動

各班以家長委員會為紐帶,，向家長發(fā)出倡議,，號召全體家長積極投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動中來,。印發(fā)《xx小學讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經典故事推薦（10個）》,，進行宣傳發(fā)動。

1,、建議家長帶孩子到圖書館看書,，到書店、網上購書,，以拓寬讀書渠道,，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在孩子過生日,、過年時以書為禮,。

2,、建議家長開展每天30分鐘親子共讀，促進父母與子女間的交流,，共同成長,，撰寫親子共讀日記，開展親子讀本講讀比賽,。

3,、利用云空間平臺、家長qq群及家長學校,，分享交流親子閱讀體會,，并進行好書推薦。

（四）“走進書里”讀書征文活動

（1）作品上交時間：即日起至4月23日止,。

（2）作品形式：讀書體會,、好書介紹、切合主題的散文和詩歌,、讀書故事,、讀書隨筆等。

（3）參加年級：不限,。

（4）評獎方式：請各班主任及相關教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺同時a4紙打印,，上交給圖書室。最后評出讀書之星,、文學之星若干,。

六、其他事項

1,、做好相關資料（文字,、圖片）的收集、整理,、上報工作,。

2、做好讀書節(jié)的相關活動信息報道,。

3,、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作,。

世界讀書日活動方案篇二

讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,。充分利用現有條件，讓學生居家快樂讀書,，讓每一個學生都親近書本,，喜愛讀書,，養(yǎng)成‘熱愛’書籍，博覽群書的好習慣,。并在讀書實踐活動中,，與經典為友，與博覽同行,，開闊廣闊的視野。

1通過活動,，使學生養(yǎng)成‘熱愛’讀書,，博覽群書的好習慣。

2通過活動,，使學生從書本中得到心靈的慰藉,，查找生活的模范，凈化自己的心靈,。

3通過活動使學生知識更新,，思維活躍，提高綜合實踐能力,。

4通過活動,，促使學生與經典為友，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎,。

我讀書，我快樂,！

1創(chuàng)設讀書環(huán)境,，使學生愿意讀書。

開展“書香校園”創(chuàng)建活動,，為學生創(chuàng)新可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境,。學校制定讀書活動方案，建立“班級圖書角#,，為好讀書的學生提供可以隨時讀書的機會,。對家長積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長不要一味地只給孩子買書,，最主要的是催促孩子去看書,。平時經常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍,。

2提供交流平臺,，讓學生樂意讀書。

“愛好是最好的教師”,，所以對于學生來說,，首先要每個學生喜愛讀書,，為每個孩子提供公平合理的展示機會，讓學生在交流中感受到讀書的樂趣,，在展示中增強自信,。

3營造班級讀書成果展臺，鞏固學生的讀書成果,。

（1）充分利用各班教室后墻板報,，及時將學生的讀書筆記展示出來，表揚先進,，激勵后進,。

（2）每月利用閱讀課時間舉辦一次讀書交流活動,，以“讀書博覽會”“我最喜愛的一首詩”“好書推舉”等小板塊,，向同學們介紹看過的,，交流自己在活動中的，在班級中形成良好的讀書氛圍,。

1美文誦讀賽,。

語文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，激勵學生可以有感情地朗讀背誦,，進行美文誦讀賽,，使學生充分感受到‘祖國’語言文字的美好，逐步提高語言鑒賞能力,。每周的語文課上,，可以定時舉行美文誦讀賽，學生可以從讀過的好書中,，選擇優(yōu)美的句段進行朗誦,，而聽者也可以接受美的熏陶。

2親近名著經典,。

下發(fā)一張推舉書目,，向學生推舉好書。學生在閱讀活動中寫出讀書筆記,，（包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談）,。

世界讀書日活動方案篇三

為了配合學校金秋讀書節(jié)，活躍學校氣氛,，豐富學生們的'課余生活,，水院團子動漫協會決定舉辦動漫游戲沙龍，讓更多的同學能夠接觸和喜歡上動漫,，同時也能夠為金秋讀書節(jié)這個大主題增添一抹亮麗的色彩,。

20xx年11月7日

文化廣場

1、桌游：

互動環(huán)節(jié),，同學能夠隨意參與,。屆時有uno,、三國殺等桌游可供選擇。

2,、拼圖：

同學們需要在指定的時間內完成拼圖,，完成后有精美禮品一份~

3、問答環(huán)節(jié)：

我們協會會在攤位設置各種有關動漫問題,，答對者則有精美禮品一份~

4,、聽歌猜作品：

獎品

攤位裝飾等

約90元

世界讀書日活動方案篇四

三、活動地點：__大學,。

四,、策劃主辦者：思源文學社。

五,、活動目的及意義。

為到達我社團宗旨所想,，實現社團近期工作目標,，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此資料相關的社團負責人,，從事此種性質工作的師哥師姐作為培訓人員及裁判來為我們指導工作,。期望經過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就了解到自我在大學應提高什么，學習什么,，做些什么,，不因大學里擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間,，度過寶貴的大學時光,。時代變了，社會發(fā)展了,，但讀書作為人類獲取知識的重要途徑,、閱讀作為推動社會提高的力量是不可替代的。尤其在此刻這個高頻率,、高強度,、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲松懈,，我們需要不停的讀書學習,、社會需要不斷的創(chuàng)新發(fā)展,。僅有這樣，我們才能培養(yǎng)出書香型的學校環(huán)境,、人才型的學生素質,、學習型的學校風氣、創(chuàng)新型的學校文化,。

六,、活動前期工作。

1,、海報宣傳,。

2、整理活動方案,，并以書面形式提交活動報告,。

1、資料,。

參賽設計應以ppt形式進行操作演示,，向觀眾呈現一個多彩,、直觀、強烈的精彩效果。使觀眾從中學到文學知識,。

設計資料不限,，但應展現一本書,，一個人物或一段歷史,，并體現出其特點，反映效果直觀,、明顯,，具趣味味性、創(chuàng)新性,，教育性,。

2、要求,。

(1)操作設計必須具有科學性;,。

(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啟迪,，催人以發(fā)醒,，動人以情理;。

(3)設計以某個人物,，某本書或某段歷史為主題,，并寫出自我的真實感悟。

3、比賽過程,。

本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作,，并提交設計方案。設計文案應盡量以圖,、表,、照片等直觀形式描述。(班級聯誼游戲活動策劃書),。

八,、獎項設置。

一等獎一名,。

二等獎二名,。

三等獎三名。

九,、活動經費預算,。

待定。

世界讀書日活動方案篇五

書籍是一個人精神世界的基石,，體現的是人類文明的傳承和延續(xù),。讀書，就是在和最崇高的人對話,，就是和大師們一起構建人類文明的大廈,。她能使我們增長見識,、陶冶性情,、愉悅身心、增強學習能力,。抓住讀書節(jié)這一契機,，進一步推動我校的快樂校園建設，激發(fā)學生的讀書熱情,，活躍校園文化,，發(fā)展學生個性，增長知識,，提高師生的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平,，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創(chuàng)新潛能,，促進學生個性特長的和諧發(fā)展,。

一、宣傳口號,。

1,、書是人類進步的階梯。

2、獲取知識,，三分在課內，七分在課外,。

3,、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己,。

4,、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西,，在于不斷地增加更多的知識,。

5、人不但要有知識,，更要有文化,。

6、愛讀書,，會讀書,，讀好書。

二,、活動宗旨,。

引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華,，豐富學生的知識,，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng),，使他們從小熱愛讀書,，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,，掌握良好的讀書方法,，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習,，利用這種能力去發(fā)展自己,，貢獻社會。同時,，讓學生在讀書中接受傳統文化的熏陶,，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

三,、主題,。

做快樂的讀書人。

四、組織領導機構,。

組長：周澤榮,。

副組長：魏澤軍魏冬梅廖云娣。

組員：各班班主任,。

五,、活動時間。

20xx.12.28——20xx.1.15,。

六,、主要形式與內容。

操作條件：充分利用班級圖書角,，增加圖書數量,，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學生自帶)。開放圖書室,，營造濃郁的讀書氛圍,。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上,，推薦學生參加校比賽,，學生的個人比賽成績計入班級總分。

七,、設獎,。

1、每次比賽個人（團體）評一,、二,、三等獎，一等獎得5分,，二等獎得3分,，三等獎得2分,。

2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和,。

3,、獎勵辦法：獲個人一、二,、三等獎者，發(fā)獎狀,、給予適當獎勵,。

八、活動內容。

1,、“學校是我家,，環(huán)境靠大家”征文比賽,。

上交時間：1月6日,。

參加對象：三——六年級各班學生,。

2、讀書手抄報評比,。

上交時間：1月7日,。

參加對象：全校學生,。

活動安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學校評選。分別以年級為單位設一、二,、三等獎，名額分別為1,、3,、5。

3,、讀書節(jié)專題黑板報比賽,。

時間：1月8日下午,。

地點：各教室。

參加對象：一——六年級各班,。

活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新內容前須在擦掉原有內容）,，學校組成評委會進行評比，分年級評出一等獎一名,。

4,、讀書筆記評比,。

上交時間：1月11日,。

參加對象：全校學生。

活動安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會評選,。以年級為單位設一,、二,、三等獎，名額分別為1,、3,、5。

5,、詩韻飄香古詩誦讀比賽,。

比賽時間：1月14日。

參加對象：全校學生,。

活動安排：各班擇優(yōu)推選3名學生參加學校誦讀比賽,。分別設個人獎和團體獎。個人設一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎3名。團體取總分最高分以年級為單位評出“最佳誦讀班級”,。

6,、展示,、表彰總結（師生活動）。

時間：1月14日大課間活動,。

地點：操場,、宣傳欄。

參加對象：全體師生,。

活動安排：六個獲勝“書香班級”,，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學生名單,、展出比賽優(yōu)秀作品,。

說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據自己的特長,，選擇相關比賽內容輔導,，并在報名時注明輔導教師姓名。

通?？谛W德育處,。

20xx年12月。

世界讀書日活動方案篇六

讓閱讀成為習慣,，讓思考伴隨人生,。

4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子,，也為提高大學生對讀書的重視,，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中,，從而學得更多獲得更多,，長大讀書會立足于本協會宗旨———博學，修身,，礪志,，交友，篤行——攜手長江大學團委,、圖書館舉辦此次活動,，以書評展專家講座等多種不一樣形式的活動向大家展示讀書的魅力!

讓更多的人了解世界讀書日并培養(yǎng)對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流,。

長江大學團委,、圖書館。

長大讀書會,。

20xx年3月10日—20xx年5月7日,。

具體活動各有安排。

鄭呂。

(1)書評(負責人：東羅蘭瓊,；西羅志鵬),。

a.宣傳：3月10日——3月20日。

出處 www.sevw.cn

b.文章收集與整理：3月10日——4月15日,。

電子檔：發(fā)至讀書會郵箱xxxxx,，負責人：王建。

紙質：東校區(qū)：圖書館存包處,，負責人：羅蘭瓊,。

西校區(qū)：圖書館存包處,，負責人：羅志鵬,。

c.書評評選：(圖書館負責)4月15日——4月20日。

e.表彰：4月23日舉行表彰會,，對于優(yōu)秀書評作者將由團委,、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責),。

(2)讀書筆記展(負責人：王建,，劉柏君)。

a.宣傳：3月10日——3月20日,。

出處 www.sevw.cn

b.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日同書評紙質收集方式,。

d.評選：4月17日——4月20日讀書會指導教師部分會員評選優(yōu)秀讀書筆記若干。

e.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會,，對于優(yōu)秀筆記學生將由團委,、圖書館頒發(fā)榮譽證書并給與必須的物質獎勵。(由圖書館負責),。

a.宣傳：4月1日——4月9日,。

b.演講者由圖書館聯系。

c.演講時間,、地點,。

東校區(qū)：20xx年4月7日午時3：00-5：00(具體地點待定)。

d.講前準備,，布置場地,，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛),。

時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1,；

4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教t1(東校區(qū)待定)。

(5)表彰會(負責人：鄭呂),。

a：由圖書館主持,。

b：時間：4月23日上午9：00——11：00(具體地點待定)。

c：表彰資料：優(yōu)秀書評作者，優(yōu)秀讀書筆記學生,；優(yōu)秀讀者,；

表彰會開始前準備：張貼獲獎學生名單，相應負責人聯系獲獎學生,。

(6)會內(負責人：鄭呂),。

時間地點待定。

a：宣傳方式,。

1,，團委直接向各院系發(fā)通知。

2,，圖書館網站,、社團聯合會網站、讀書會博客,、群,。

3，橫幅,、宣傳板,、彩噴。

b：宣傳板資料,。

1,，對讀書日的介紹和宣傳。

2,，書評,。

3，筆記展,。

4,，講座。

5,，表彰人員的名單,。

總組織：鄭呂、劉鵬,。

總策劃：劉鵬,、鄭呂。

總宣傳：陸楊洋,，蘇航,。

狀況總記錄：何明源。

開支記錄：張文欣,，王雅芳,。

拍攝：彭加,。

有了團委和圖書館的大力支持，在各位指導教師的指導下以及我協會全體會員的共同努力,，相信這將是一次十分成功并且很具紀念價值的活動,，并且在積累上屆的活動后，將會比去年的活動更有影響力更精彩!

附注：更明細的人員安排及部分人員的調配(如若需調整自我負責的資料,，請盡早聯系本活動總策劃人)將于會員大會之日統一安排,。

世界讀書日活動方案篇七

__縣圖書館“文化推盛宴，書香濃__”系列活動——“4.23世界讀書日”及全民閱讀推廣活動,。

二,、活動內容。

1,、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動,。

2、“悅讀越心動”新書,、好書推介活動,。

3,、“閱讀,，請到圖書館!”你選書、我買單活動,。

4,、“傳承優(yōu)良精神弘揚傳統美德”主題圖書展。

5,、“培育和踐行社會主義核心價值觀”主題圖片展,。

三、活動時間及地點,。

1,、舉辦“快樂書童·爭當故事大王”講故事比賽活動。

地點：__縣一校,，__鎮(zhèn)六校,，__校。

時間：4月18,、19日,。

世界讀書日活動方案篇八

圖書館。

全院教職工及學生,。

4月23日—5月27日（因為每年的4月23日是世界讀書日）,。

“讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財富”

組長：xx,。

副組長：xx,。

組員：xx。

為了深入落實學院“貫徹十八大精神，建設骨干學院文化為主旋律”的工作方針,，從圖書館的工作職能出發(fā),，通過豐富多彩的讀書活動，讓師生通過品讀中國的經典文學作品,，了解祖國的語言文化,，增強民族文化的認同，提高自身的人文素養(yǎng),，傳承和弘揚優(yōu)秀文化傳統,，激發(fā)民族自信心和自豪感;引導讀者多讀書,讀好書,讓讀書成為習慣，讓書香盈滿校園,。

營造熱愛讀書的良好風氣,，讓廣大讀者養(yǎng)成良好的讀書習慣。

促進師生會讀書,、會學習,，逐步形成具有湖南科技職業(yè)學院學院特色的校園文化。

1,、讀者簽名活動：

開展以“走進閱讀世界,，共享閱讀快樂”為主題的讀者簽名活動。

活動時間：4月23日下午,。

活動地點：×校區(qū)圖書館一樓及×校區(qū)圖書館一樓,。

2、優(yōu)秀讀者評選活動,。

根據讀者在上一年度借書量的統計,，對這期間利用館藏文獻冊次最多的讀者(教工前5名，學生前10名)給予一定的獎勵,。

活動時間：暫定×年5月23日,。

與會人員：部分領導及獲獎者代表。

3,、開通移動圖書館試用活動,。

使用移動圖書館讀者將可以不受校園網ip的限制，移動圖書館已解決校園外無法閱讀校內資源的.問題,，所以現在讀者不論是在家,、在路上、在車上都可以輕松訪問校內資源,。移動圖書館不僅僅是一個孤立的軟件平臺,，它是對性能優(yōu)良的圖書館集成管理系統、ilass系統,、數字圖書館資源,、一站式搜索系統,、文獻傳遞系統等應用系統服務的高度集成，系統具有強大的應用服務能力,。移動圖書館可實現館藏查詢,、續(xù)借、預約,、掛失,、到期提醒、熱門書排行榜,、咨詢等自助式移動服務,。同時，可閱讀時事新聞,、熱門雜志,、每天報紙、以及聽書和學術視頻,。

4,、“閱讀無限、還書免責”活動,。

學院圖書館作為一個資源共享的公共服務窗口,，里面多種多樣的圖書為大家提供了知識，帶來了歡樂,。由于各種原因,，部分讀者可能還沒及時歸還到期的圖書，為了讓滯留的圖書重返圖書館,，方便其他讀者的使用，圖書館將開展“閱讀無限,、還書免責”活動,。圖書館將在主頁和校園網上公布目前已經超期仍沒有歸還書籍的讀者名單及相關信息。讀者只要在20xx年5月3日來我館歸還圖書,，無論超期多久,，圖書館都將免收圖書延誤費。希望通過這次活動,，回來的不僅僅是圖書,，更是一種文明的體現和誠信的回歸。

活動時間：×年4月23日—5月3日,。

在圖書館主頁上發(fā)布世界讀書日精品圖書推薦清單,。

6、“你的眼光,，我的選擇”采書活動,。

開展“你的眼光,，我的選擇”圖書薦選活動，開展讀者選書,，圖書館購書活動,。活動中讀者所需要的圖書,，圖書館將第一時間到新華書店現場采購,，以及時滿足全校師生員工學習和教研對圖書資源的需求。

活動時間：×年4月23日—5月27日,。

7,、“最美圖書館”攝影比賽。

活動主題：最美圖書館,。

活動內容：通過攝影鏡頭捕捉校園圖書館中的人,、物、事,，真實的反映校園閱讀文化,。可以是常被人忽略的圖書館某個角落,，可以是你心中最美的讀者,，可以是辛勤工作的圖書館員，可以是散發(fā)著濃濃墨香的書冊,，把你認為心目中有關最美圖書館的一切用相機記錄下來發(fā)給我們,。

活動要求：

1、參賽作品為個人作品,，要突出主題,，體現教育意義，作品表現風格不限,。

2,、參賽作品單幅、組照均可(一組照最多3張),，黑白,、彩色不限，數碼作品必需是jpeg格式,、作者必需保存原稿,。

3、不得抄襲和盜用他人作品,。

提交方式：

1,、將作品(jpeg格式)以郵件發(fā)送到xx。

郵件主題注明(系部,、班級,、學號,、姓名)。

2,、將照片實物交至暮云圖書館一樓采編室李老師處,，照片后面注明(系部、班級,、學號,、姓名)。

評獎：一等獎一名,，二等獎二名,，優(yōu)勝獎三名。

活動時間：×年4月23日—×年5月20日,。

活動地點：×校區(qū)圖書館,。

8、“書庫尋寶”比賽,。

活動形式：參賽者按比賽要求和規(guī)則到圖書館書庫找到指定書籍中的書簽,。

報名方式：全體師生讀者，以個人為單位,，到雨花或者暮云校區(qū)圖書館報名,，報名截止時間：20xx年5月14號上午11點。

活動流程：活動組織方在指定的書籍中添加書簽,，由參賽選手根據書目名稱,，通過圖書館檢索設備等方法找到指定書目，在規(guī)定時間內找到最多者勝出,。

評獎：一等獎一名,，二等獎二名，三等獎三名,。

活動時間：×年5月15日下午3點(星期×),。

活動地點：xx圖書館。

xx圖書館,。

×年4月22日。

世界讀書日活動方案篇九

為進一步豐富xxxx社區(qū)居民的精神文化生活,，激發(fā)居民讀書熱情,，在社區(qū)形成好讀書、讀好書,、善讀書的良好風尚,，因此xxxx社區(qū)攜手晨輝心萌芽社會服務中心在籍田街道xxxx社區(qū)會議室開展“世界讀書日”志愿服務活動。

20xx年4月23日9：30——11：30,。

籍田街道xxxx社區(qū)會議室,。

籍田街道xxxx社區(qū)居民,。

圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展,，借助社區(qū)現有圖書,、居民自有圖書、轄區(qū)書報攤等資源開啟世界讀書日模式,。讓大家在閱讀中開闊視野,、增長知識、陶藝情操,、感受快樂,。

1、組織文化志愿者在xxxx社區(qū)會議室掛橫幅,，搬桌椅,，布置現場；

2,、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的`好處和分享了讀書的樂趣,。

3、最后文化志愿者老師和社區(qū)居民一起做書簽游戲,。

世界讀書日活動方案篇十

活動簡述：

前期準備：

1）由秘書處完成獎狀的制作及獎品的購買,；

2）由外聯部邀請圖書館相關老師以及相關社團負責人作為頒獎嘉賓；

3）由文體部負責會場的布置,。

活動流程：

2）圖書館老師致辭,，社團代表致辭；

5）主持人致辭結束

獎項設置：

一等獎一名,，獎品：讀書卡及其保溫杯一個,；

二等獎二名，獎品：讀書卡及其筆袋一個,；

三等獎三名,，獎品：讀書卡及其筆記本一個；

優(yōu)秀獎五名,，筆記本一本,；

觀眾互動環(huán)節(jié)每搶答一個問題獲得中性筆一只。

世界讀書日活動方案篇十一

教師能夠將《世界讀書日》4月23日-4月27日這一周作為圖書開放周,，在開放周我為大家供給兩種活動方式：

教師準備系列繪本,，每一天固定一個時間段與幼兒一齊分享，分享時,，教師能夠根據圖書資料為幼兒設置問題情景,，分享后針對問題進行討論，與幼兒一同感受閱讀的歡樂,、讓幼兒愛上讀書,。

幼兒準備繪本,，每一天請不一樣的幼兒從家里帶來喜歡的圖書，在固定的時間與大家分享圖書資料,。（教師可根據班級幼兒人數確定每一天幾名幼兒分享）,。

在這一天您能夠以《親子讀書日》為主題，邀請家長與小朋友一齊入園,，帶著喜歡的圖書與小朋友互相交換閱讀并分享,，園所需為家長和幼兒供給安靜的閱讀環(huán)境。

在這一天為家長與幼兒供給交流互動的空間,，感受互相分享的歡樂,。

三、《邏輯狗卡片分享》,。

邏輯狗卡片是以德國繪本風格呈現的,，畫面生動趣味，資料貼近生活,，教師們能夠在活動中選取一些邏輯狗卡片與小朋友一齊互動,、交流。下頭為大家分享幾張適合活動開張的卡片,，教師們也能夠自我選擇卡片分享,。

世界讀書日活動方案篇十二

深入貫徹落實黨的十_大和十_屆_中全會精神，充分發(fā)揮圖書館在構建現代公共文化服務體系,、推進社會主義文化強國建設,、全面提高公民道德素質和豐富人民精神文化生活等方面的作用。通過開展豐富多彩的讀書活動,，進一步營造“書香巴彥淖爾”的良好文化氛圍,，倡導全民閱讀，激發(fā)讀書熱情,，建設學習型社會,，讓終身學習、畢生閱讀成為人們的日常生活方式,。

二,、活動主題：

讀書豐富人生，知識創(chuàng)造財富,。

三,、活動時間：

20__年4月23日至20__年6月13日。

四,、活動地點：

____圖書館。

五,、參加人員：

社會各屆人士,。

六,、活動內容：

(一)“典藏巴彥淖爾”地方文獻資料陳列室揭牌開館儀式。

地方文獻是我市自然現象,、社會現象以及人的群體活動方式的歷史記錄,，是河套文化的厚重沉淀，它起著存史,、資政,、勵志的作用。為了搶救和保護我市有著悠久歷史和民族特色的地方文獻,，傳承地區(qū)優(yōu)秀傳統文化,，推動河套文化建設，在各級領導及各界熱心人士的關心和支持下,，巴彥淖爾市地方文獻資料陳列室順利建成,，并于20__年4月23日上午9:00正式揭牌開館，對外開放,，同時召開“閱讀巴彥淖爾”讀者座談會,。屆時，我館將邀請多名我市知名作者出席,，也熱烈歡迎廣大讀者朋友們參觀并積極參與地方文獻征集工作,，共同研究我市地方文獻的發(fā)展，確保我市的文化典藏得到有效收藏,、保護和合理利用,。

活動地點：___圖書大廈四樓地方文獻資料陳列室。

咨詢電話：

(二)讀者座談會,。

為了加強讀者與圖書館之間的溝通與理解,，體現“讀者第一、服務至上,、以人為本”的服務宗旨,，落實公益性服務方針和免費開放原則，我館一年一度的讀者座談會將于20__年4月28日召開,。本次讀者座談會的主題是“閱讀好書,，分享感悟”，一方面希望讀者朋友們能分享自己在圖書館讀書過程中的所見所聞所感,，感受閱讀的樂趣與魅力;另一方面也希望通過面對面的方式,，聽取讀者對于圖書館的建議和意見，以不斷完善圖書館的各項工作,，提升服務質量,，為讀者提供更優(yōu)質的服務。

活動時間：20__年4月28日。

活動地點：文博中心a座二樓專家會議室,。

咨詢電話：

(三)有獎征文比賽,。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠,。讀書有益于育德,、勵志、啟智,、明史,。在4·23世界讀書日期間，我館特舉辦以“我最喜歡的一本書”為主題的有獎征文比賽,，將讀書的感悟付諸于筆端,，與更多人交流分享。

征文主題：典藏巴彥淖爾·我最喜歡的一本書,。

征文對象：社會各屆人士,。

征稿時間：20__年4月23日-6月13日。

征文要求：

1,、征文所涉及的圖書應為正式出版發(fā)行,，內容導向正確，格調積極向上;,。

2,、征文要求主題鮮明、構思新穎,、文筆流暢,、貼近主題、貼近生活;,。

3,、參賽文章必須為原創(chuàng)，不得抄襲,，一經發(fā)現抄襲,，即取消參評資格;。

5,、征文可以通過紙質版或電子版報送,。紙質版要求用a4紙打印，標題為小二號黑體,，正文為三號微軟雅黑;電子版報送郵箱：bstsg01@,，郵件主題請標注“有獎征文”。征文報送日期截止至6月13日,。

獎勵辦法：本次征文比賽將根據參賽文章的比例設一等獎,、二等獎,、三等獎和優(yōu)秀獎若干名，獲獎者將統一頒發(fā)獲獎證書及獎品,。

咨詢電話：8525832,。

(四)活動頒獎。

節(jié)日期間,，我館舉辦了一系列讀者活動，受到廣大讀者的歡迎與好評,。為了對參與活動的讀者進行獎勵,，更為了培養(yǎng)大家的讀書意識，激發(fā)大家的讀書熱情和興趣,，創(chuàng)造良好的文化氛圍,，我館將對新春活動之“小小志愿者”圖書管理員實踐活動，讀書擂臺賽活動的優(yōu)秀讀者進行獎勵,，鼓勵更多人走進圖書館,，利用圖書館，倡導全民閱讀,，建設書香社會,。

世界讀書日活動方案篇十三

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠,。閱讀對人成長的影響是巨大的,，一本好書往往能改變人的一生，讓人生更精彩,。通過4月23日世界讀書日系列活動,，弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,，培養(yǎng)讀者良好的閱讀習慣,，營造文明的社會風氣，讓群眾更進一步了解“4月23日世界讀書日”,，了解圖書館,，走進圖書館。

“知識因傳播而美麗,，心靈因交流而貼近”

xx年4月

xxx圖書館

（一）“讀書與賞石”征文活動

活動目的：讀書,，賞石都會有迷茫難解之時。腹內的知識,，生活的閱歷是解題的鑰匙,。悟性、聯想是制匙的工具,。解開一道題,，就像在心中打開一扇門,。會使人思想更加敏銳，腦子更加靈活,，對事物的觀察更加透徹,，從賞石中得來修養(yǎng)。通過征文活動,，讓大家交流各自閱讀,、賞石的經驗和心得，借以改進今后的閱讀,、賞石方式,、方法。

活動時間：3月1日—4月23日

活動內容：與賞石協會合作舉辦“讀書與賞石”征文活動,。獲獎文章將在《杭川雅石》上發(fā)表,。

活動組織：xx縣圖書館、xx縣觀賞石協會

（二）參與第十屆文津圖書獎評選結果同步直播發(fā)布會

活動目的：2004年國家圖書館設立了“國家圖書館文津圖書獎”,。評獎活動每年舉辦一次,，每次評出獲獎圖書10種和推薦圖書30種。我館從20xx年開始連續(xù)兩屆被聘為文津圖書獎評審單位,，今年又很榮幸參與了圖書的推薦工作,。4月23日，國家圖書館將舉行評選結果直播發(fā)布會,，我館參與直播發(fā)布會將強化圖書館的引導作用,，讓讀者在走進圖書館的同時，通過獲取有益知識,，讓圖書館的社會教育職能得到更充分的發(fā)揮和展示,，使更多的讀者在圖書館中受益、成長,。

活動內容：在二樓報告廳播出文津圖書獎電子展板,。

（三）舉辦客家講壇講座和紅色文化講壇講座

活動目的：上杭，語出《詩經·衛(wèi)風·河廣》“誰謂河廣,，一葦杭之”,。是個具有上千年歷史的客家古城，也是中國23個蘇區(qū)縣之一,，是第二次國內革命戰(zhàn)爭時期中央蘇區(qū)的重要組成部分,，是著名的革命老區(qū)。在4月23日世界讀書日期間,，本館將為群眾帶來一場場文化盛宴,，讓廣大群眾讀者感受客家、紅色蘇區(qū)的魅力,，學會客家,、紅色文化中蘊含著的文化知識,。

活動組織：xxx圖書館

（四）“快樂周末”視頻講座與電影欣賞

活動目的：通過“名家名篇”演講及勵志電影賞析，讓讀者在觀與聽中讀書,，激勵青年學子,、群眾讀者珍惜美好時光，多讀書,，讀好書,，努力提高自身素質和修養(yǎng)。

活動時間：20xx年3月28日（周六）,、4月4日（周六）,、4月18日（周六）、4月19日（周日）

活動組織：xxx圖書館

（五）宣傳方式：

1,、利用網絡媒體宣傳，在上杭網,，上杭文化信息網,、上杭圖書館網以及上杭圖書館微信公眾號號召全民參與閱讀。同時上傳倡議書,、活動圖片等加大4.23讀書日宣傳力度,。

2、圖書館一樓出一期4.23世界讀書日專題宣傳欄,，內容包括“中紀委薦書”,、“閱讀的十種方法”及有關“世界讀書日”的介紹。并設立廣告牌,，通過微信掃一掃添加上杭縣圖書館公眾號,，我館將有專門人員更新微信內容并每日推薦一本館藏經典書目。

3,、在圖書館大門led播放有關“世界讀書日”宣傳標語,。

如：“知人知理知事，讀人讀理讀書,；腹有詩書氣自華,，最是書香能致遠?！?/p>

4,、活動期間拍錄下4.23系列活動精彩畫面，制作dvd在二樓報告廳播放,，讓更多的讀者了解圖書館,。

（六）更新分館和百姓讀書吧的書目

為提升服務能力，提高文獻的利用率,，滿足讀者的閱讀需求,，繼續(xù)開展流動閱讀服務,。本館在森林武警和消防支隊設立了分館，并在瓦子街建立百姓讀書吧,，我們將在讀書日期間更換精選優(yōu)秀書刊,，并為社區(qū)圖書館推薦優(yōu)秀書目，以建立長效服務機制,，延伸圖書館功能,；讓千書萬卷盈潤杭城，展現流動閱讀無限活力,，讓廣大讀者充分享受和諧社會的文化資源,。

時間：4月

地點：xxx圖書館、森林武警 ,、孔廟百姓讀書吧

世界讀書日活動方案篇十四

讓讀書成為一種習慣,，讓煩惱統統都走遠；讓讀書成為一種樂趣,，讓你的生活隨心所欲,；讓讀書成為一種榜樣，讓孩子們更快樂的成長,。

一,、活動背景。

“國際兒童圖書日”是國際少年兒童讀物聯盟發(fā)起的,，定在每年的4月2日,，以喚起人們對于讀書的熱愛和對兒童讀書的關注。這一天也是丹麥兒童文學大師安徒生的生日,，每年的4月2日,，他都會在全球無數小朋友的閱讀中重生。但就中國目前的情況來看,，大多數孩子的讀書資源是遠遠不夠的,，尤其是一些貧困地區(qū)的孩子，能用的讀書資源更少了,?？紤]到校內許多學生面臨舊書無處可放，不少貧困小學卻沒有足夠讀書資源的現狀,，公共管理學院青年志愿者協會特與西部民情之窗合作,，共同開展“愛的集結號―20_年國際兒童圖書日”活動。

二,、活動目的,。

公共管理學院青年志愿者協會本著為兒童讀書教育的發(fā)展做貢獻這一目的，特開展“愛的集結號”愛心活動,。旨在讓更多的人關注兒童讀書,，關心貧困孩子的讀書問題,，也進一步豐富大學生的課外生活，養(yǎng)成關愛社會的良好品質,。捐出一本舊書,，換取貧困兒童的一張笑臉，通過全校師生的愛心接力,，讓更多的孩子擁有更多,、更豐富的讀書資源，讓祖國的花朵茁壯成長,。南昌大學公共管理學院青年志愿者協會堅持志愿服務與學生工作相結合的工作理念,，特此發(fā)起此次活動。

三,、活動名稱,。

“愛的集結號”―20__年國際兒童圖書日。

四,、活動主題,。

共此一片天，同讀一本書,。

五、主辦單位,。

南昌大學公共管理學院青年志愿者協會,。

六、承辦單位,。

南昌大學公共管理學院青年志愿協會辦公室,。

七、合作單位,。

西部民情之窗,。

八、活動時間,。

前期募捐活動：20__年3月27,、28、29日,。

義賣活動：20__年4月2,、3日。

九,、活動地點,。

休閑廣場。

十,、活動對象,。

南昌大學全體師生,。

十一、活動流程,。

前期準備――3月上旬至3月中旬,。

（1）制定活動策劃（辦公室）。

（2）制定宣傳方案（宣傳部）,。

活動前期：重點靠海報設計的新穎和傳播媒介的即時性與廣闊性,。

1、首先是海報：重點講述獲贈書籍的去向和用途,，解決許多捐贈者的內心疑惑,，同時，應該獲取院系老師的支持與鼓勵,。

2,、通過微博，qq空間等網絡傳媒在活動前期起到動員的作用,，微博,，qq空間等發(fā)布消息時應該注重內容的簡潔性和概括性，用最少的字告訴小伙伴們這次活動并起到動員的作用,。

3,、如果條件允許，可以通過舉辦一次活動的形式來宣傳此次捐贈活動,，通過發(fā)傳單等來告知此次活動的內容和目標,。

活動中期：測中活動進行時的信息的即時性。

1,、通過微博,，人人網等網絡社交手段發(fā)布活動進行的概況。

2,、對活動中的一些細節(jié)進行拍照或者錄視頻等留作紀念,，也可以上傳網絡，增強活動的可信度和知名度,。

3,、有可能的話可以請捐贈者留下姓名或者聯系方式。

活動后期：側重于書本用途實況的反饋,。

1,、還是利用社交網絡發(fā)布一些在活動中受益的孩子的照片或者視頻等等。

2,、可以邀請參與捐贈的人員來進行成果展示大會并且自愿參加致辭等的活動（如果要舉辦成果展示大會的話）,。

3、可以將沒有賣出去的說親手交回給捐贈者，并表達謝意,。

4,、通過發(fā)短信的形式對捐贈者表達謝意或者發(fā)送關于書本的去向等等。

（3）聯系其他公益社團（例,，西部民情之窗）,，爭取與他們的合作（素質拓展部）。

（4）審批場地,、橫幅（冷澤華）,。

（5）準備部分小禮品或書簽用于活動中有獎競答環(huán)節(jié)。（宣傳部）,。

（6）電子海報,、宣傳單的設計與制作（素質拓展部）。

（7）以小組為單位進行掃樓前的培訓,，讓掃樓人員先了解兒童讀書日和本次活動,，活動前兩天進行掃樓宣傳和收集愛心贈書。

（8）辦公室在活動前一星期做好值班表的安排工作,。

期間,。

（1）進行掃樓募捐書籍（包括名著、小說,、雜志等）,，捐書的同學可獲得書簽或明信片，上面可以簡單介紹我們協會和本次活動,，并為兒童讀書日做宣傳,。（各樓棟負責人員見附表）。

（2）對募捐的書籍進行編號,，書籍的編號對應一個常識問題（孫倩、梁議心）,；

（3）工作人員整理書籍,，在現場值班（值班表見附表）；

（4）把募捐來的書籍進行義賣（休閑廣場）,；參與本次義賣與募捐活動的愛心人士贈送書簽或者明信片一張作為紀念,。

（5）買過書的同學可以根據書籍的編號進行答題，回答正確獲得相應的獎品,；

（6）工作人員對買書的同學進行登記,；

（7）現場同學均可在愛心橫幅上寫下自己對兒童的祝福語；

后期,。

（1）收集成果,，整理場地（值班人員）；

（2）未義賣成功的書籍聯系有關書店出售（外聯部）,；

（3）為貧困小學的兒童購買圖書（孫倩,、梁議心）,；

（4）聯系家園網、昂揚記者團展示本次活動成果,，隨時更新募捐消息（宣傳部）,；

（5）有關成員對此次活動作出總結（辦公室部委）。

十二,、部門整體工作,。

辦公室：

1、策劃（3月20日之前）,。

2,、活動前期、期間及后期人員調配和整體協調工作,。

3,、場地的審批（3月28日之前）。

4,、橫幅制作,。

5、活動總結（4月8日之前上交）,。

宣傳部：

1,、義賣當天的活動策劃（3月25日之前提交辦公室）。

2,、知識競答的題目準備和活動規(guī)則的制定（3月28日之前提交辦公室）,。

3、活動前期的微博與海報宣傳（3月29日開始微博宣傳,，粘貼手繪海報3張,，九棟、八棟）,。

4,、活動期間及時更新微博（4月2、3日）,。

5,、活動后期新聞稿、照片的整理工作（4月8日之前上交）,。

素質拓展部：

1,、聯系西部民情，商討合作,。

2,、確定西部民情掃樓募捐期間提供人員信息、聯系方式以及具體時間的人員安排（3月24號之前確定）。

3,、用于qq宣傳的電子海報設計,、宣傳單設計制作（3月25前提交辦公室）。

外聯部：

1,、禮品的贊助或購買工作,。

2、海報,、宣傳單,、橫幅的贊助。

注意事項,。

（2）活動當日如果天氣不佳,，活動可提前一天或延后；

（6）與書店交換得到的圖書一定要淺顯易懂,，適合兒童閱讀,，內容積極向上；

（7）由于募捐范圍較廣,，工作量較大,，協會工作人員不夠，需要外聯部與本校其他公益組織取得聯系,，得到他們的支持,，參與到募捐活動中。

世界讀書日活動方案篇十五

通過“4.23”世界讀書日系列活動,，弘揚尊重知識,、崇尚文明的閱讀理念，養(yǎng)成我縣公眾良好的`閱讀習慣,，營造文明的學習氛圍,。豐富公眾文化生活，提高公眾文化素質,，營造和諧的圖書館氛圍,。通過活動讓讀者更進一步了解“4.23世界讀書日”，更進一步了解圖書館,，走進圖書館。

這個春天書香正濃

20xx年4月23日

1,、展板宣傳(時間：全天地點：圖書館坪內)

通過展板的形式,，向廣大讀者弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念,，傳播相關閱讀及圖書發(fā)展史等知識,，同時向廣大讀者展示我館近幾年來的發(fā)展勵程及取得的成績。讓更多人了解圖書館，關心圖書館事業(yè)的發(fā)展,。

2,、數字化閱讀新體驗(時間：上午9：30開始地點：電子閱覽室)

由電子閱覽室精選文化信息資源共享工程視頻講座，引導讀者提高廣大讀者的閱讀能力,。

3,、新書推介(時間：全天地點：外借處)

為新書上架作新書推介，調動廣大讀者的借閱積極性,，擴大讀者群,，對各類書籍做分類及重點推介，引領讀書借閱高潮,。

4,、免費x(時間：全天地點：外借處)

在節(jié)日當天，我們將對前來x的讀者,，給予免工本費,、年檢費(共計15元)，只需交納50元風險押金(可退),。

5,、“文化信息資源共享工程助春耕”活動(時間：下午地點：電子閱覽室)

送科學春耕知識等農業(yè)數字資源到資源共享基層點。

活動總指導：xxx

數字化閱讀新體驗：xxx

文化共享工程助春耕：xxx

展板提供：xxx

現場協調服務：xxx

安全保衛(wèi)：xxx

新書推介：xxx

世界讀書日活動方案篇十六

為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,，激發(fā)他們的讀書興趣,，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，辰溪縣圖書館在4.23世界讀書日來臨之際,，組織開展本次親子讀書活動,。

“悅讀――最美書簽”親子讀書活動

報名時間：3月10日――4月10日

網絡投票：4月11日――4月20日

懸掛儀式：4月23日

年滿4歲以上的小朋友和家長

1、小朋友或家長來縣圖書館(先鋒路157號)報名,，免費領取空白書簽一張,。

2、小朋友,、家長可以自由發(fā)揮,，將書簽按照自己喜歡的樣子進行改裝。

3,、小朋友,、家長將自己最喜歡的一句話、一首詩,、一段文字等書寫在書簽上,，署名文字出處、節(jié)選章節(jié),，最后署上小朋友,、家長的名字,，于報名截至日前送到圖書館參加網絡投票。

圖書館將所有制作好的書簽放在“辰溪縣圖書館”微信公眾號上進行投票,，得票最高的30幅作品將參加4月23日在城東森林公園廣場開展的”最美書簽“懸掛儀式,、親子誦讀活動。