通過總結(jié),，我們可以發(fā)現(xiàn)問題和困難,，找到解決問題的有效方法和策略。寫總結(jié)時要避免冗長和繁瑣,，重點突出,、簡明扼要地表達有關(guān)內(nèi)容,。接下來，我們一起來看看這些總結(jié)范文,，找找靈感吧,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇一

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來,，我一向在思考如何做好班主任工作，代號班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、用“心”育人。

“愛就是教育”,。我認為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體,。異常是時代飛躍發(fā)展的今日,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)有樂觀的人性觀,，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心,。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通,、相互信任、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在,，學(xué)生能做好，是一個基本合格的班主任,；班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任,；班主任在，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任,。對于學(xué)生，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級,，才有上進性,。

2、班主任應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

僅有這樣，學(xué)生才能不僅僅把自我當(dāng)做教師,，更把自我當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)當(dāng)用自我廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自我的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)當(dāng)會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)當(dāng)深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)當(dāng)幫忙學(xué)生樹立夢想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)當(dāng)要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會做人,、學(xué)會共處,。所以，我們應(yīng)當(dāng)經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長,。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生，深知“激勵”的價值,，平庸的教師傳達知識,；水平一般的教師解釋知識；好的教師演示知識,；偉大的教師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識,。

3、班主任應(yīng)當(dāng)與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,。

班主任是本班教師團體的核心，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要職責(zé),，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。僅有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任教師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的教師,。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)當(dāng)給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心境愉悅。班主任應(yīng)當(dāng)及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，僅有這樣,，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗,，才能產(chǎn)生神奇的力量。

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定,；寢室就寢紀律不是很好,，有待于進一步提高；班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等,。

1、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法,。

3、定期舉行各類班級活動,，增進班級凝聚力,，構(gòu)成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

總之，“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,，我想只要我留心,，每一天工作，每一天創(chuàng)新,，每一天反思,，每一天積累，就必須能夠取得夢想成績,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇二

學(xué)期已接近尾聲,，又到了盤點一學(xué)期班主任工作的時候了。對我而言,，作為七年級（12）班的班主任,，一學(xué)期以來兢兢業(yè)業(yè)，為了能夠使每一個學(xué)生健康快樂地成長,我努力工作,，辛勤付出?，F(xiàn)總結(jié)一學(xué)期來的工作如下:。

一學(xué)期的班主任工作,我發(fā)現(xiàn)七年級的學(xué)生充滿活力,容易沖動,有些任性,經(jīng)受不住挫折,自我控制能力差,喜歡自由自在,無拘無束地學(xué)習(xí)娛樂,。隨著社會風(fēng)氣的復(fù)雜化,這些學(xué)生經(jīng)受不住外面世界的誘惑,心經(jīng)常飛出去了,人也跟著去“實踐”了,干一些與《中學(xué)生守則》不相符合的事情,加上個別家長在家中缺乏耐心,動輒發(fā)脾氣,將學(xué)生的全部責(zé)任推交給學(xué)校,這無形增加了班主任的壓力,迫使我不得不思考新時期的管理模式,。

根據(jù)學(xué)生的身心特點,，我對學(xué)生嘗試實行了量化管理，促進學(xué)生自我評價,。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1,、管理目標清晰明確化。

管理目標清晰明確化是保證管理行為自覺性的前提,，將管理行為目標化,、具體化，可最大限度地避免了管理行為的盲目性,。比如我在對班干部工作的分工上,，具有明確的指向性，可使班干部在工作上,，避免重復(fù),、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然,，可以為班主任評價班干部提供最好的依據(jù),，減少主觀因素在其中的作用。

2,、管理行為可操作化,。

量化管理的優(yōu)勢在于給班級提供了一套具體的行為標準，使學(xué)生知道應(yīng)當(dāng)怎樣做,。比如：我在接任這個班班主任后,，第一個主題班會——以學(xué)生學(xué)過的《勸學(xué)》中的“君子生非異也，善假于物也”為主題展開,，目的就是借助文化提高學(xué)生認識,，以贈送“靜、勤,、博,、悟”指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做法，以公布《班級公約》規(guī)范準則,，以寫“自省書”為懲戒,，從思想上轉(zhuǎn)變學(xué)生以促進學(xué)生自我管理和自我評價。

3,、民主管理,、評價客觀化。

班級工作管理中令人心煩的問題很多,，集中到一點就是公正與否的問題,，量化管理的優(yōu)越性就在于，它為評價者提供了嚴格的評價程序和數(shù)量化的顯示結(jié)果的方法,，從而保證了評價的客觀性,，我為此專門制定了量化管理評比標準以及德育考評表,，正如上面的例子，學(xué)生最終的行為在轉(zhuǎn)變,，這些都是學(xué)生有目共睹的,，可以作為學(xué)生評三好、評先進及德育考核的重要依據(jù),，從而避免了班主任工作中的主觀,，隨意和武斷等不公正問題的發(fā)生，可提高班主任的威信,。（在量化管理方面本學(xué)期由于時間的關(guān)系做的不是很好,。）。

我在摸清每個學(xué)生的個性,、特長的基礎(chǔ)上,先選好班干部,定好目標及崗位責(zé)任制,提出指導(dǎo)性意見,利用班會,、勞動、實踐活動等活動,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與,充分展示其才華,。既看過程,也看結(jié)果。對于優(yōu)等生,也指出其不足,對于差生,更是發(fā)現(xiàn)其閃光點,激勵其進步,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果,。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策。主要用電話聯(lián)系,。

班主任很辛苦,但也很充實,有很多鉆不完的學(xué)問,同時與學(xué)生多接觸,得到很多感觸,也使自己在各方面得到提高,。今后，我將繼續(xù)努力,，不但完善自己的教育教學(xué)方法,，爭取做一名優(yōu)秀的班主任,，打造一個優(yōu)秀的班集體,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇三

一學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持以人為本的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，廣泛獲取各種知識,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié),。

積極參加校本培訓(xùn),，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。嚴于律己,，力爭在思想上和工作上給學(xué)生樹立榜樣的作用,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。

1.備課深入細致,。平時認真研究教材，多方參閱各種資料,，力求準確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況,。

2.注重課堂教學(xué)效果,。堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點,。

3.在作業(yè)批改上，認真及時,，全批全改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

4.堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。

作為一名副班主任,，我積極配合班主任開展一系列班級活動，協(xié)助班主任做好班級日常管理工作,。我深知教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直銘記著“德高為師,，身正為范”這句話,，以此為鑒。

1.思想教育常抓不懈：利用班會進行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2.經(jīng)常深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,。

3.適時與家長溝通,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育自己的孩子,。

如今,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，爭取更加長足的進步!小學(xué)一年級班主任工作總結(jié)小學(xué)班主任特別是一年級的班主任,，是一個復(fù)合性角色,。當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母,，給予他們細心的體貼和溫暖,；當(dāng)孩子們有了缺點,，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足,，并幫助他改正,，這是關(guān)于中學(xué)班主任工作總結(jié)，歡迎瀏覽借鑒,！我們中華民族素有禮儀之邦的美稱,，她五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化,，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德,。

做為一名班主任，我一直在積極思考如何做好班主任工作,，希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師,，在xx年的學(xué)校工作中，我時刻注意自身修養(yǎng),，加強教學(xué)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí),，努力將自己所帶班級做到年級中最好的，我深知班主任工作是管理人的工作,。

溫暖的陽光喚醒了冰封的土地,，紛飛的瑞雪滋潤著越冬的禾苗，像每一個勤勞的耕作者盼望豐收一樣,，我們這些校園里的耕作者同樣也祈盼著豐收的碩果,。初為人師，在教育教學(xué)工作上都經(jīng)受了鍛煉,，感觸頗深,，現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā)。俗話說沒有規(guī)矩,，不成方圓,。規(guī)矩即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則,、條文等,。它是一件事情想取得成功的保證。

21世紀,，不再是遙遠的召喚,。我們正在踏上新世紀的門檻。21世紀的生活,，并不單單只在時間上突然降臨,，它是人類曾經(jīng)有過的長久的憧憬，它是我們對于未來生活的苦苦構(gòu)思的展開。上學(xué)期我擔(dān)任40班的班主任工作,，一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn),、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:,。

加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ),，時光飛逝,，不知不覺一學(xué)期就過去了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一（4）班的班主任,，在這一學(xué)期中,，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情，總結(jié)起來,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇四

x年級是整個初中重要的時期,，我深知自己肩負的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢,。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力,，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時期,，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。為此，我著重從以下幾個方面開展工作：

通過班會和平時教育,，激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力的斗志,。同時在紀律上嚴格要求，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，加強對學(xué)生的自我教育，加強公民道德教育,。以此為中心,，制訂主題班會內(nèi)容。在學(xué)生中評選積極分子,，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣,，宣傳先進事跡。通過學(xué)習(xí)典型,，認識自我存在的價值,，發(fā)掘自身蘊藏的潛力，自強不息,，為實現(xiàn)自己的遠大理想面發(fā)憤學(xué)習(xí),。

初三是初中的最后一年，對于每一個學(xué)生來說,，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生,。面對中考,，他們或成竹在胸，或怨天尤人,，或自暴自棄,，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望,，相信自己,，我能行。學(xué)期初的每一次班會,，我告訴他們,，只要努力，每一個人都能順利升入高中,，實現(xiàn)自己的夢想,。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐,，因此在學(xué)期初一定要制定自己的的學(xué)習(xí)計劃,，要切實可行，要詳細具體,，并且一定要堅持到底,，永不放棄。每次月考之后,，針對學(xué)生中的進步,、懈怠，及時激勵先進,、鞭策后進,，讓每一次考試都成為一針強心劑,，一個加油站。

毋庸回避,，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差,，也許，他們都想努力學(xué)習(xí),，但很少有人能靠自己的毅力來堅持,，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。首先,，制定詳細的時間表,，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動,、休息時間；然后,，全程監(jiān)控,，不給學(xué)生放縱自己的機會。

我認為,，初三班主任工作最容易走進兩個誤區(qū),，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一年了,，學(xué)生已經(jīng)接近成年人了,，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過,。此種策略最不可取,，千里之堤，潰于蟻穴,，小錯不戒，必鑄大錯,。二是苛刻型,，遇事從嚴從重，上綱上線,，不顧忌學(xué)生的感受,，一棒子打死,，因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)基本成熟，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個成年人來看待,，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動,。我的原則是：

1,、進步的,、優(yōu)秀的一定要獎勵,，而做錯了則一定要罰,，決不姑息，要讓學(xué)生懂得,，為自己的行為負責(zé)。

2,、就事論事,，事后清零,。無論對錯,，事情過后,，就重新開始,，大家還是一樣的,，錯誤不該累計,。事實驗證，這種做法,，還是可行的，學(xué)生既不會無所顧忌,，胡作非為,，也不會一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影,。

初三學(xué)生的自我意識已經(jīng)很強,，對事情有自己的判斷和理解,，有強烈的表達自己觀點的欲望，所以在班級管理中,，充分發(fā)揮民主，尊重理解每一個學(xué)生的愿望,，從班干部選舉,、參加運動會,、藝術(shù)節(jié),、班級各種制度的制定,，都采用民主討論,，少數(shù)服從多數(shù)的方法,，并且這種做法得到了所有同學(xué)的一致認同,。

我們對班級的每一個同學(xué)都嚴格要求,，抓好行為規(guī)范,，以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生，加強道德規(guī)范教育,，從小事做起、從自我教育做起,，根據(jù)本班特點,，有目標、有措施,，創(chuàng)設(shè)自己的特色。同時,，加強紀律,、衛(wèi)生等各項檢查,，爭創(chuàng)文明班集體,。積極參加學(xué)校各項活動,，培養(yǎng)集體主義觀念,。及時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育,，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強咨詢,、指導(dǎo)、糾正工作,。

作為班主任,，我加強了與學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)工作,。對學(xué)生情況,，班主任及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系，及時溝通,，共同做好學(xué)生教育工作。

回首這半年的工作,，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會說,，是很累，但很充實,。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進,。我知道，在班主任工作上我做的還遠遠不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇五

班主任工作千絲萬縷,、繁雜羅嗦,。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級管理工作的重頭戲,。本人在這關(guān)鍵一年里理解了畢業(yè)班的班主任工作,。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進行了班級管理：

一,、認真分析班級的實際情景,。

x班去年就讓許多教師感到頭痛,，厭學(xué),、抽煙,、喝酒,、談戀愛,，更為嚴重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動,，班主任,、科任教師都更換較多,。本學(xué)期該班又是全校最大的一個班級,，生源比較復(fù)雜,，新增加了留級,、補習(xí),、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)班的同學(xué),，共有x人,，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個班,，應(yīng)對如此復(fù)雜的班級，我覺得壓力好大而職責(zé)更大,。

二,、緊抓常規(guī)管理不放松,。

(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生進行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“初謊的代價”,，“一句氣話賠償x萬元”,，“飽嘗早戀的惡果”,，“都是夜出惹的禍”進行專題教育，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

(2)根據(jù)本班學(xué)生的特點,，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細的調(diào)查工作,，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如，張繼王,、李元軍等的抽煙成癮,，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué),，楊學(xué)春,、徐佳坤的謊話連篇，李繼成,、楊學(xué)春的夜出酗酒),。所以,，在平時的工作中異常的對他們進行關(guān)注，有的放矢加強教育和管理;每一天堅持個別做學(xué)生思想工作,，可是一學(xué)期來的努力,，好象都白費力氣,。

(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日職責(zé)到人，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,，這方面，我班同學(xué)做得較好,。

(4)各期板報分組負責(zé),，更換及時且資料廣泛,。

(5)認真落實每周一次的操行分,。

三,、積極聯(lián)系各科教師,，努力維護科任教師威信,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績是學(xué)校,、教師和家長最關(guān)心,，針對每次月考,，我跟科任教師進行分析和研究，幫忙學(xué)生查找原因和錯誤細節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，鼓勵先進，鞭策落后,，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。

四,、積極開展家校聯(lián)系,。

精心設(shè)計每一次家長會的資料，與學(xué)生家長互通有無,，互相暢談,。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪,、把家長請進來,，說心里話,、說實在話，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系x人次(包括一次家長會),。

五、積極組織班級活動,。

為了減少學(xué)生的違紀行為,，豐富學(xué)生的課外生活，開闊學(xué)生的視野,，在班上建立圖書室,，教師和同學(xué)都把自我的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會時間，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌;把班上男生分成四個小組,，進行班內(nèi)或班級之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動;節(jié)日晚會,、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等,。

六,、取得成績及存在問題。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、生活教師、值周教師,、年級組長及任課教師的共同努力下,，我們班取得了一些成績，班級中的凝聚力較強,，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級衛(wèi)生隨時干凈;在第一次月考,、期中考和最終一次月考中，我班進入年級前x名的同學(xué)在x個普通班中最多;元旦畫展中有兩個同學(xué)獲得一等獎,，元旦書法賽中兩個同學(xué)獲得一等獎，三個同學(xué)獲得二等獎;元旦運動會中,，雖然總體成績不太好,，但同學(xué)們的團體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會中,，兩個節(jié)目均榮獲第二名,，團體獲得二等獎,。

但由于社會、學(xué)生,、家庭等方面的影響,，在加上本人本事有限，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會青年混在一齊,，抽煙,、喝酒，晚上會外出,，李繼成同學(xué)也所以受了處分;個別同學(xué)喜歡留長發(fā)、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺性不高,，需要教師隨時盯著;有的課堂上有同學(xué)不認真聽講且有睡覺現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要教師提醒才肯洗碗，課間操時要教師站到面前才抬的起手,?？梢娢业陌嗉壋Ｒ?guī)管理還有待于進一步精細,，特殊學(xué)生管理也有待于進一步加強，這些我將在今后的工作中不斷完善,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇六

這學(xué)期以來,，我擔(dān)任初一（4）班的班主任,。經(jīng)過一年的工作實踐使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,，七年級是初中階段的起始年級，學(xué)生大多數(shù)是13,、14歲的少年,，處于人生長身體、長知識的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃,；但自制力差,，注意力不集中還處于半幼稚,、半成熟階段，如果起始年級沒有帶好,，就會留下不少后遺癥,，所以，我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),。就此對一年的班主任工作進行一下總結(jié)：

“火車跑得快,，全靠頭來帶”,，一群好的班干部，他能夠以身示范,，帶動和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正,。所以，本期共推選了二輪班干部,，第一輪由我指定,，管理一個月；之后的一個月,，由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合,，一向管理下來,，效果較好，大部分同學(xué)基本上能自覺維護班團體利益,，增加職責(zé)感和榮譽感,。班干部的工作本事有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和職責(zé)心。一方面,，我經(jīng)過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生積極心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理和自我設(shè)計,、自我組織活動,，比如讓學(xué)生自我組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排,，并獲三等獎。另一方面,，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動對構(gòu)成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的有很大的促進作用。

以前也制定過班級禮貌公約,，但在安全方面缺乏一個具體的約定,，針對這種情景,，我地制定班級禮貌公約的同時。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個同學(xué)都有一個具體的認識,，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時時給同學(xué)們一個警醒。事實證明,，這一方法是切實可行的,，我班這個學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

我首先要摸清每個學(xué)生的個性,、特長,，提出指導(dǎo)性意見,，利用班會、勞動,、實踐活動等方面,，讓學(xué)生有時間和空間積極參與,，充分展示其才華，既看過程,，也看結(jié)果,，對于優(yōu)等生,，也指出其不足，對于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點，激勵其提高,。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動，完全坐不住,，當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員,，班上的衛(wèi)生不到位,，他就主動掃干凈,，具有樂于奉獻精神,。所以,，我充分肯定其優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)他的上進心不差,，鼓勵他改正缺點,，發(fā)揮優(yōu)點,。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：以語數(shù)學(xué)外為主,。為此,，我們努力配合學(xué)校定期,、不定期地開展教研活動,，異常是“月考,、期中考試,、期末考試”后，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情景,，并及時適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計劃，及時補漏,，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐本事的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情景,，經(jīng)過召開各類型學(xué)生會議來了解情景，掌握新動向,，研究新問題，制定新方案,，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

從開學(xué)以來成立了家長委員會,，在家長委員會的支持下，班上添加了窗簾及多媒體,，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善。教育離不開教師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能經(jīng)過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，僅有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。所以,，在本學(xué)期主動與家長們堅持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,。

以上是我本學(xué)期在班級工作中所做的一些工作，一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我感慨良多,。在工作中還存在一些不足之處,，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇七

送走了創(chuàng)造輝煌的學(xué)生,，應(yīng)學(xué)校的要求，我再次的擔(dān)任初三（5）班的班主任,，我很榮幸但也很擔(dān)憂,。也許是我的無知,、也許是我想證明什么、也許是永遠都不服輸?shù)膭恿Φ鹊纫蛩刂С种?，讓我毫無猶豫的接手了分班后的（5）班,。在平時的班主任工作中認真謹慎的做好班級的常規(guī)管理工作和學(xué)生的思想教育工作,。工作中有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，眼看著本學(xué)期的工作即將結(jié)束,，在此我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

個性人人都有,，如果一個老師沒有具備先學(xué)生之憂而憂的精神是無法擔(dān)任班主任的,。面對33名學(xué)生,，開學(xué)兩個多月我并沒有要求他們的成績顯著提高,，只是要求不要違規(guī)的條件下去適應(yīng)新的生活,。兩個月很快過去了,，在這兩個月當(dāng)中，我的工作重心在了解學(xué)生,，所以我早已經(jīng)慢慢的去了解全班學(xué)生的基本情況,。從教室到操場,；從操場到住處,；從住處到飯?zhí)?。對?3位學(xué)生，我分類管理,，例如第一類“個性極張揚”的同學(xué)有：陳君君、吳榮進,、黎孫豪、邢益豪,、曾令威,、蔡秀珍等等,；第二類是“性格內(nèi)向”第三是處于中間部分的,。這樣分類完之后對自己的管理起到了很方便的作用,，因為我可以對癥下壓了,。

健全班級文化,，利用學(xué)習(xí)園地,、班級一角、黑板報進行德育宣傳教育,。加強學(xué)生的理想教育,，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),，實現(xiàn)理想,。為了加強班級凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊活動,，在活動中拉近彼此的距離，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng),。我也利用課余時間和學(xué)生們一起布置美化班級,，出好每一期班刊,，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標，努力爭奪中考的輝煌,，鼓勵學(xué)生確定自己的目標,。

經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心,，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點,，肯定進步的同時指出缺點,，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強自我管理和糾正,，不斷進步,。

1、要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生認真聽講,，認真獨立完成作業(yè),。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。課后能及時與任課教師聯(lián)系,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去,。

2、要求學(xué)生重視每一次大小考試,。做到考前認真準備,，考后認真總結(jié)，不斷取得進步,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3、班級樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個對手,，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。

1,、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系,，經(jīng)常和家長交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助,、配合與監(jiān)督的作用,，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來,。

2,、注重與各任課老師協(xié)調(diào)配合。

以上是我對一學(xué)年期班主任工作的總結(jié),。在這短短的一學(xué)期時間里，我豐富了自己的管理經(jīng)驗,。當(dāng)然，這除去自身的努力,，還和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及辦公室所有的同事無私的關(guān)懷和幫助是分不開,。我將以實際行動來證明我的工作能力，不斷前行,。我將一如既往地用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生！

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇八

轉(zhuǎn)化學(xué)生五個“一定”

我國古代教育家顏之推在他的著作《顏氏家訓(xùn)》中說：“不論子女聰慧與否,，都應(yīng)以同樣的愛護與教育標準來對待?！庇纱宋蚁?，我們對差生不能嫌棄,，要同樣的關(guān)心與愛護,，要同樣的花費心血來培育，為了使他們向好的方面發(fā)展,，我在防差，轉(zhuǎn)差工作中總是力求做好以下五個一定：

“父母之愛子,，則為之計深遠”，教師愛護差生,，眼光要深遠，從差生成長的長遠處嚴格要求差生,，培育差生，對于差生的缺點,，錯誤不能估息遷就,，對于差生不能溺愛。

戰(zhàn)國末年的韓非認為,，僅有孔孟式的關(guān)愛，感化是不能迅速治理好一人地方的,，要想迅速治理好一個地方,，必須制訂嚴密的規(guī)章制度，全體人員都應(yīng)遵守,，從嚴治理,，有功必賞,，以激勵做得好的,，有錯必究,，以警示做得差的。

我擔(dān)當(dāng)九年級班主任工作,，班上有個學(xué)生國天，以前是有名的調(diào)皮大王,，上課講話,，下位,，東張西望,，十分放肆,，老師批評他,，他就抬橫杠，鬧得很多老師上不攏課,。開學(xué)第一天，整理教室時,，國天搬課桌時，說一口臟話，難以入耳,，我叫他到辦公室解決問題,，寫認識,，他卻說：“不寫”,。說罷把課桌往地上一摔，摔斷了課桌腿,，到辦公室昂著頭，就是不寫,。

我的態(tài)度非常堅決，國天必須猛回頭,，深刻反省自己,，認識到自己的錯誤在班的惡劣影響，認識到錯誤的路上越滑越遠的惡劣后果,，我曉之以理,，嚴肅地批評教育，最終國天寫了認識,，保證在紀律,，舉止言行各方面嚴格要求自己，以后他轉(zhuǎn)變很大,，以前教過他的饒老師，陳紅艷老師都說,，初三后的國天簡直變了一個人，初三（2）班紀律嚴明，去上課很舒服,，很輕松。

實踐證明,，嚴格要求差生，從嚴治差,，一個班級才會有鐵的紀律,，才會班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，否則就會松松跨跨，一盤散沙,。

曾國藩認為父母教育子女應(yīng)“威嚴而有慈“教師應(yīng)在嚴的同時，用愛去感化學(xué)生,，溫暖學(xué)生,。

我班分班最后一名的張成同學(xué)在讀小學(xué)三年級時母親就離家出走，也就在那時起他迷戀上網(wǎng),，曾在家里把父親裝卸積攢的800多元錢揮霍一空。讀初二時曾因上網(wǎng)與父親發(fā)生爭執(zhí)后逃學(xué),，躲到農(nóng)戶的豬欄屋,，菜子田里，他的父親打他棍子打斷了,，他的腿子也被打跛了,，和原班主任也鬧得頭扭眼翻,，屢教不改,。

對于他，我在根據(jù)班規(guī)校紀嚴格要求的同時,，及時給予關(guān)心愛護，拉他一把,。在學(xué)習(xí)上,，他字寫得不好,，我就派寫一手好字的陳君指導(dǎo)他練,，并要他自己挑選一名學(xué)習(xí)好的男生,、女生，編到他的旁邊,，輔導(dǎo)他學(xué)習(xí),，在寢室里學(xué)習(xí)沒有桌凳，我就想方設(shè)法幫助找,。生活上也注意為他排憂解難,，冬天晚上有時沒有熱水，我就幫助燒,。這些行動拉近了我們間的距離，他在周記里寫到,，原以為開學(xué)時和父親鬧矛盾后曠了兩天課，這半年班主任會為難他,，沒想到反而比以前更關(guān)心他了。他主動請同寢室同學(xué)監(jiān)督,，晚上在寢室里不聲不響完成作業(yè)。后來寫了一篇篇名為《征服自己》的作文參加作文競賽,，當(dāng)他走上講臺讀到不斷嚴格要求自己,，征服自己的心理與行動時，因有真情實感吸引住了同學(xué)們,，他們一個個睜大眼睛聽得聚精會神，當(dāng)他讀完后,，全班同學(xué)不約而同熱烈地鼓掌，這次競賽獲得了二等獎,。

再后來，他的學(xué)習(xí)熱情越來越高,，過不久又請我把班長陳瑤編到他的旁邊，輔導(dǎo)他寫作文,。

前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基認為教師應(yīng)多鼓勵學(xué)生,，少批評學(xué)生,。他把學(xué)生的優(yōu)點比作禾苗，缺點比作雜草,，把教師的鼓勵比作水與肥,，禾苗得到充足的水肥，長得粗壯,，茂盛了,，雜草自然會荒蕪，沒有蔓延的空間,。

班主任工作中我總把鼓勵當(dāng)作“法寶”。如：語文差的學(xué)生,，如果偶爾寫出一篇好文章，我會立即讓其他學(xué)生欣賞,，或傳閱，或張貼,，或制成小報,。這些舉動激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的`興趣,。因而這幾年尖子學(xué)生中語文差的幾乎都考好了,。

我印象最深的是學(xué)生李甜,，初進班時成績一般，字寫得象螞蟻,，一手標準的萎縮字，作文毫無章法,，可她讀的書多,，一次考試中寫的作文有幾處亮點，我就贊揚她有才氣,，以后她又寫出一篇好文章,，我就將其刊登在班刊紅蓓蕾上,，并熱情地推薦、講評,。這些極大的調(diào)動了她學(xué)語文的積極性,，等到換作文本后，她的新作文本上的作文十有八九寫得精彩,，書寫也是秀麗整潔。批改她的作文變?yōu)橐环N享受,。

她的另一個弱科數(shù)學(xué)在上學(xué)期期末考試時暴露了,，竟然只有５９分,。這時我知道她已盡力了,，不但沒有批評她，反而說她其它科目考得好,，數(shù)學(xué)就一定考得好,。并說她是我班的一枚暗器,，關(guān)健時刻會一鳴驚人。后來李甜猛攻數(shù)學(xué)后,，果然有效果，三班的羅老師說她象變了一個人,，解難題快而準,，我就及時把羅老師的話拿來在全班表揚她,。后來奇跡出現(xiàn)了，李甜在沖刺階段連奪三次年級總分每一,，中考也是全校第一,。

規(guī)勸學(xué)生要在背后,，贊揚他們需要公開,。對于學(xué)生小的錯誤,、短處，我注意單獨談,，而對于優(yōu)點,、長處，注意在公開場合大加贊揚,。

事先要估計到,，并想出預(yù)防措施，盡量防患于未然,，化被動主動,。如有的學(xué)生意志力差，到網(wǎng)吧上風(fēng)后接觸到一些混混,，往往釀成嚴重后果,，為了防止事情惡化，我采取了以下預(yù)防措施：

（1）開學(xué)初開主題班會,，談學(xué)生迷戀上網(wǎng)的危害,。

（２）接班后，即和一些喜歡上網(wǎng)的學(xué)生的家長聯(lián)系告知,，他們班級作息時間,，請家長配合，不讓學(xué)生鉆空子,。

（３）對于住宿生,，在晚上不定期抽查，防患于未然,。

（１）制訂班規(guī),，然后有法必依、違法必究,、執(zhí)法必嚴,。

（２）管理好每天從早到晚的每段時間，尤其是空閑時間，盡量不給學(xué)生變差的時間與空間,，空閑時間常到教室去看看,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇九

本學(xué)期，我擔(dān)任出初二年（1）班班主任工作,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在德育處和教務(wù)處的指揮下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),。在從事德育教學(xué)過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié),。

能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí),，團結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動,，才能收到較好效果,。特別是初二年段，比較特殊,，一些學(xué)生開始以老哥自居,，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要注意做好引導(dǎo)工作,。在培養(yǎng)班集體方面,，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

（一）注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初，由于班級教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點,，從處著眼,，小處著手，制定班級文明公約,，張貼名人名言,，使學(xué)生行有可依,，激發(fā)學(xué)生的上進心。并設(shè)立評比欄,。班組設(shè)置由專人管理的圖書角,，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級日記,，由班長負責(zé)記錄。

（二）注意班干部的培養(yǎng)

進入初二年以后,，班干部換屆重新,，由學(xué)生投票,，產(chǎn)生了一支能力較強,，有一定影響力的班干部隊伍。半學(xué)期后并對班干部進行了調(diào)整,。對待班干部,，我積級引導(dǎo)，膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)。另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。

（三）注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

初二學(xué)生由于熟悉了校園環(huán)境,，又沒有升學(xué)上的壓力,，個別學(xué)生紀律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來,，如曠課，打架,，賭搏,，打游戲機等，面對這些違紀情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng),，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道,。

我的具體做法是：

1，加學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會,，演講會,，競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》，嚴格要求學(xué)生穿好校服,，不穿拖鞋,，不留長發(fā)，每天自行檢查,，督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2，注意樹立榜樣,。俗話說說一千,，道一萬，不如親身示范,。榜樣的力量是無窮的,。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到,，不曠課,，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生,，班主任事先要做到，平時注意嚴于律已,，以身作則,，時時提醒自己為人師表,。

3,，注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力,，感知能力,，認識水平,，興趣愛好等心理因素構(gòu)成,，因此，具有廣泛性,，多樣性,，綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動,，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性,。

為此,，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》,，《我是主人》,，《如何對待挫折》，還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，舉辦過英語知識搶答競賽,，口語比賽，效果較好,。

教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù),。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：嚴格的要求和的尊重,。的確,，只有既嚴格要求學(xué)生，又給予他們的尊重,，才能把班主任工作做好,。

俗話說嚴是愛，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞,。初二年1班有幾個非常調(diào)皮的學(xué)生，年段很有名,，比如：xx等,，他們惡習(xí)較多，常違紀律,，屢教不改,。在教育轉(zhuǎn)化他們的時候，我曾有過失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗,，先前,，我對他們時常板著一副面孔,，嚴加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實,，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后,，我改變了方法,，對他們給予了量的愛心，卻忽視了嚴格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對這種局面，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策,，對學(xué)生做到嚴中有愛，以愛動其心,，以嚴導(dǎo)其行,，既要嚴格要求，又要給予的尊重,。

教育是一項艱巨的任務(wù),，單靠班主任顯然是不夠的，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作,，把學(xué)校，社會,，家庭組合成一個整體,，形成教育的合力，達到互相促進的目的,。我定期家,，或電話聯(lián)系，及時饋學(xué)生情況,，取得家長的支持,，收到了良好的效果。

本學(xué)期,，經(jīng)過師生的共同努力,，班級取得較好成績：每次統(tǒng)考各科成績均居同級第一，校歌詠比賽中榮獲三等獎,，校運動會中榮獲入場式比賽年段第一校級第五,，文明班級稱號，團體總分第二,，?；@球,，乒乓球比賽均獲優(yōu)勝獎，董星宏同學(xué)市100米賽中榮獲第五,，另有三名同學(xué)光榮加入了中國共青團組織,。

總之，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法?/p>

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十

本學(xué)期，我擔(dān)任八年級4班的班主任,，自開學(xué)以來,，我一直在思考如何做好班主任工作，代號班級,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一,、工作情況與經(jīng)驗體會。

1,、用“心”育人,。

“愛就是教育”。我認為,，學(xué)生是一個個有著豐富個性,、獨特精神世界和內(nèi)在感受的完整群體。特別是時代飛躍發(fā)展的今天,，教師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束學(xué)生,，教師應(yīng)該有樂觀的人性觀，善意的看待和評價學(xué)生的天性和行為,，對每一學(xué)生的發(fā)展充滿信心。這其中最重要的就是“愛”和“鼓勵”,，需要一座架在師生之間的相互理解,、相互溝通、相互信任,、相互欣賞的橋梁,。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：班主任在，學(xué)生能做好,，是一個基本合格的班主任;班主任不在,，學(xué)生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,，學(xué)生仍不能做好,，則是一個失敗的班主任。對于學(xué)生,，要給予信任,，引導(dǎo)他們,，自主管理，這樣的班級,，才有上進性,。

2、班主任應(yīng)該熱愛學(xué)生,，是學(xué)生的主心骨,。

只有這樣，學(xué)生才能不僅把自己當(dāng)做老師,，更把自己當(dāng)做朋友,、兄長和父母。我們應(yīng)該用自己廣博的知識,、對事業(yè)熱愛的精神及自己的人格魅力去“鎮(zhèn)”住學(xué)生,。我們應(yīng)該會花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系，傾聽學(xué)生的心聲,。我們應(yīng)該深知教師的關(guān)懷和善良是贏得學(xué)生信賴和尊敬的最好辦法,。我們應(yīng)該幫助學(xué)生樹立理想，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的意義及指導(dǎo)學(xué)生怎樣學(xué)習(xí),。我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生，研究學(xué)生,，注重學(xué)生的品德修養(yǎng),。我們應(yīng)該要求學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做事,、學(xué)會做人,、學(xué)會共處。因此,，我們應(yīng)該經(jīng)常開展豐富多彩的課外活動,，并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征，不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,，引導(dǎo)學(xué)生全面,、健康成長。我們應(yīng)該學(xué)會嚴格要求但不隨意訓(xùn)斥學(xué)生,，深知“激勵”的價值,，平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習(xí)知識。

3,、班主任應(yīng)該與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗。

班主任是本班教師集體的核心,，對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責(zé)任,，對工作中涉及的人際關(guān)系,，都要謙虛熱情地予以協(xié)調(diào)。只有充分調(diào)動班級所有任課教師的工作積極性,，班主任工作才能全面完成,。同時我以身作則對課任老師充分的尊重，讓學(xué)生愛戴教給他們知識的老師,。

班級是一個整體,，各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門功課都應(yīng)該給予足夠的重視,，充分發(fā)揮任課教師的作用,，在工作上關(guān)心、支持任課教師,。班主任應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,，使任課教師心情愉悅。班主任應(yīng)該及時妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾,。班主任應(yīng)該學(xué)會不斷鼓勵本班教師并給教師適當(dāng)加壓,，反饋學(xué)生對課任教師的意見和要求，只有這樣,，班主任才能與教師團結(jié)協(xié)作,，共同戰(zhàn)斗，才能產(chǎn)生神奇的力量,。

二,、問題及教訓(xùn)。

本學(xué)期,，班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,，上進心缺乏，成績不夠穩(wěn)定;寢室就寢紀律不是很好,，有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,，行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等。

三,、努力方向。

1,、不斷向優(yōu)秀教師請教,，借鑒他們先進的管理方法。

3,、定期舉行各類班級活動,，增進班級凝聚力，形成具有班級特色的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

總之,，“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心,，每天工作,，每天創(chuàng)新，每天反思,，每天積累,，就一定能夠取得理想成績。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三(2)班的班主任工作,。作為畢業(yè)班的一名班主任，看到學(xué)生的快速成長,，看到學(xué)生一點一滴的進步,，我始終回味著苦并自豪著的感覺。

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題,。

作為初三下學(xué)期,，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,，常常會自認為自己已經(jīng)長大,，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際,，召開班會,，重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí)，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認識,。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進行“換位”思考，并進行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激,、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進行談心,，而及時解決問題。同時,，積極開展文體活動,，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級的各種活動中。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,。針對中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會,、演講會,、讀書報告會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式,，樹立自己的正確的人生觀,、世界觀。

與此同時,，在課堂提問,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時，增強了學(xué)生的個人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

與此同時，積極同家長聯(lián)系,，及時了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生,。尤其是在每次月考考試以后,，采用把考試成績積極同家長匯報，及時反映學(xué)生情況,，并及時的了解,、掌握學(xué)生情況，達到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四,，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,，繼續(xù)實施班主任助理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放,，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機會,，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力,。

第五,，至于成績方面，一是班級形成較強的凝聚力,，組織,、紀律性較好;二是期中考試,、月考、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升,，并且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成績,。當(dāng)然，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主;學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁,，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十一

一學(xué)期匆匆而過,。奮斗的腳印還依稀可見,，收獲的枝已經(jīng)碩果累累。

初二的學(xué)生處于心理和生理的轉(zhuǎn)軌時期,，學(xué)生在這一時期變化很大,。部分學(xué)生已經(jīng)失去了初來到一個新環(huán)境的陌生和拘謹變得放松和隨意起來。為了防止這種傾向的蔓延,，我在班級管理上首先就是重視養(yǎng)成教育,。把對學(xué)生的思想教育放在了重要的位置，愛是教育的前提,，首先要關(guān)心,、愛護學(xué)生，對每一個學(xué)生必須要一視同仁,。

我們是一所封閉式寄宿私立學(xué)校,，孩子們因各種原因來到這里，就更需要我們?nèi)リP(guān)心他們,，愛護他們,，理解他們，包容他們,，當(dāng)他們接受你,、認可你,、親近你、信任你的時候,，再對學(xué)生進行思想品德教育,，就容易些。有了上學(xué)期的一個月的了解,，這學(xué)期我是這么做的：我除了班會時間按照學(xué)部要求召開主題班會外，每天晚飯后用幾分鐘的時間對學(xué)生進行思想熏陶,，有時是一篇美文,，有時是歌頌祖國、贊美山川河流朗誦的視頻,，有時是感動中國的人物,，有時是一則富有啟迪的故事，有時是……寓教于中,，教育他們熱愛祖國,，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想，增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，長期不懈的熏陶，已見成效：班級的飲水不需要值日生,，任何時候喝完了有人搶著去扛，值日生忘了擦黑板,，老師進門有人主動立刻擦黑板,，有些臨時性的任務(wù)，只要一說,，馬上就行動起來……現(xiàn)在二（2）班已經(jīng)形成一個遵守紀律,、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

班級是學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活和交往的地方,，為了把班級建設(shè)成一個生動,、活潑、健康向上的班級,，形成優(yōu)良班風(fēng),，我是這樣努力的：

1、打造一支優(yōu)秀的班干部團隊

班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要,。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量。因此,，開學(xué)初,，我經(jīng)過細心，觀察及多方面了解,，精心挑選了一批熱情奔放,，責(zé)任心強,，樂意為同學(xué)服務(wù),，有一定管理能力的同學(xué)擔(dān)任班干部，進行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)們的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，必要給予具體的指導(dǎo)和幫助。現(xiàn)在班上各項工作都有條不紊地進行著,，三操,、瘋狂英語、衛(wèi)生值日,、周六大掃除,、學(xué)生個人衛(wèi)生檢查等工作在班委會一班人的各司其職下，進行得很好,。我認為我們的班委會成員是優(yōu)秀的,。

2,、樹立正確的輿論導(dǎo)向。

在集體中占優(yōu)勢并為多數(shù)人所贊同的言論和意見就是輿論,，它以議論等形式肯定或否定集體中個別成員的言行乃至集體的動向,。對于班級輿論，班主任必須加以引導(dǎo),。錯誤的輿論對于班風(fēng)建設(shè)的不良影響是巨大的,，學(xué)生畢竟思想還不成熟，容易附和盲從,，我經(jīng)常組織學(xué)生討論《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，訂出切實可行的、為絕大部分所能遵守的《班級公約》,，這更貼近學(xué)生的生活,，更容易為學(xué)生接受。經(jīng)常通過各種方式宣傳這樣的輿論——學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，領(lǐng)導(dǎo),、班主任、科任老師的教育甚至是責(zé)罰都是為了規(guī)范他們的行為,，為他們的未來養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，成就好人生。使學(xué)生能虛心地接受教育,，約束自己不良的行為,。即使有個別同學(xué)偶爾與老師發(fā)生摩擦頂撞一句，立刻有同學(xué)制止,，集體的輿論使他不敢造次,，現(xiàn)在同學(xué)們都不敢做有損班級名譽的事情。

3,、鼓勵競爭,，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

我認為班集體就是一個接一個的目標的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的,。共同的奮斗目標是班集體不斷奮進的動力,，它能激發(fā)起學(xué)生的共同感情，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進,。不斷有新奮斗目標,，學(xué)生對自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃,，不斷地奮發(fā)上進,。經(jīng)常變換著對學(xué)生的獎勵和激勵手段,，變戲法似地刺激著學(xué)生，使他們總有動力驅(qū)使自己在各方面做得更好,。學(xué)部開展的各項活動中,，如籃球賽、趣味運動會,、拔河賽,、詩歌朗誦會、校園卡拉ok大賽,、相聲小品表演賽,、主題班會等同學(xué)們踴躍參加，每次全班摩拳擦掌,，學(xué)部要多少人我們上多少人,，要出多少節(jié)目我們就出多少節(jié)目，同學(xué)們自動組織,，從來不需要我動員,，并且次次勇當(dāng)年級第一，學(xué)生的競爭意識明顯的提高了,，班級凝集力增強了,，就連周六大掃除，我們班幾乎一學(xué)期都是衛(wèi)生優(yōu)秀班級,，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的思想已經(jīng)融入了二（2）班的生活,、學(xué)習(xí)中。

主動和家長進行電話聯(lián)系,。鑒于現(xiàn)代生活節(jié)奏感強,，家長們的工作也很繁忙，我們的學(xué)生遍及天山南北及疆外,，為了使家長及時了解自己孩子在校的表現(xiàn),，我經(jīng)常和家長電話溝通。一方面保全后進生家長的自尊,，另一方面也節(jié)省家長的時間,，體現(xiàn)了為家長著想的思想，也真正實現(xiàn)平等育人的宗旨,。不僅孩子有錯時及時和家長溝通,，孩子取得了點滴進步，更是及時告知家長,，這樣一方面讓孩子感到,，老師即不放大他的缺點，也不忽視他的進步，同時使家長也獲得成功的喜悅,，從而進一步激發(fā)家長主動配合學(xué)校教育的意識,。我認為一個孩子的未來是一個家庭的未來，甚至是一個家族的未來,，我的電話聯(lián)系,，不僅僅是與家長溝通，孩子親近的人,、信任的人也溝通,，我們班丁慶鋼同學(xué)是單親家庭，父親在國外,，母親也有自己的事業(yè),，孩子周圍親人很多，但教育形成不了合力,，使孩子身上的毛病很多,，通過與孩子交談，發(fā)現(xiàn)孩子最聽他叔叔的話,，于是常常就他的問題與他叔叔溝通,，現(xiàn)在他改了很多。每一個孩子有他特殊的成長環(huán)境,，教育要因人而異，學(xué)會借力,，形成合力,，能達到更好的教育效果。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十二

本學(xué)期我擔(dān)任九年級xx班的班主任,。班級工作的重點是做好班級常規(guī)的管理工作,，同時，抓好學(xué)生的考試成績,，本著一切從學(xué)校工作和學(xué)生實際出發(fā),，從加強學(xué)生思想政治教育的實效性入手，切實抓好了班級的管理工作,，提高了學(xué)生道德素質(zhì),，幫助學(xué)生改變了許多不良的習(xí)慣，樹立了正確的學(xué)習(xí)理想?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

1,、增強班級的凝聚力。九年級學(xué)生剛合并班級,，通常有一定的陌生感覺,。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，因此,，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

2、加強班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠,、嚴格、活躍,、奮進”的班集體,。開學(xué)初，本著“公開,、公平,、公正”的原則，采取自我推薦,、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式,，選拔成立一個責(zé)任心強，有強烈競爭意識,，有工作魄力和凝聚力的班委會組織,。而且盡快使他們明確自己的職責(zé)，大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去,，建立層次分明的立體型管理體系。同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。

3,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，讓他們認識到自己的價值。并通過開展“一幫一”學(xué)習(xí)互助活動，對他們耐心相幫,，提高了他們的學(xué)習(xí)成績,。

4、采用各種方式開展活動,。有意義的活動有利于學(xué)生的成長,。在今年，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果。如開展“我談學(xué)習(xí)”主題班會,，深受師生的好評,。

5、以遠大的理想激發(fā)學(xué)習(xí),。一個人如果沒有理想,，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標,，就沒有動力。學(xué)生剛進入初中學(xué)習(xí)階段時,，班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育,。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

6,、最想說的話

在這里,，我最想說的話就是感謝我班的每位科任老師。沒有各位老師的支持,，就不會有現(xiàn)在的進步,。

老師愛崗敬業(yè)、嚴謹治學(xué)的態(tài)度對學(xué)生影響較大,，有助于良好班風(fēng)的形成,。老師對我班學(xué)生的英語學(xué)習(xí)更是花了不少心血，經(jīng)常下班督促輔導(dǎo)，我們之間也經(jīng)常有溝通,，針對英語學(xué)習(xí)態(tài)度不穩(wěn)定的學(xué)生及時引導(dǎo),。老師在物理語文學(xué)習(xí)方面也特別注意了對優(yōu)生的輔導(dǎo)，給他們揚起了更足的信心,。老師也注重了對問題學(xué)生的幫教,，要求他們守紀勤學(xué)，完成學(xué)習(xí)任務(wù),?？傊谶@里我向各位老師說聲謝謝了,！

7,、存在的問題和改進的措施

盡管我付出了很大的努力，但是直到學(xué)期結(jié)束個別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣依然很差,，學(xué)習(xí)態(tài)度還是不夠積極,，如部分學(xué)生心浮氣躁，心神不寧,，學(xué)習(xí)不踏實,，自我感覺良好等，這些現(xiàn)象主要集中表現(xiàn)在平時學(xué)習(xí)成績看似還不錯,，但一到考試就現(xiàn)原形的同學(xué)身上,，另有個別學(xué)生還在混日子，不愿勤學(xué)深鉆,，缺乏學(xué)習(xí)的興趣和激情,。

今后的工作中，還要加強工作方法的研究,，尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多探索,，多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,，做一個優(yōu)秀的班主任,。

“工作就是人生的價值，人生的快樂,，也是幸福之所在”,。我用自己的實際行動印證了這句話。我工作著,，我快樂著,。在今后的班主任工作中，我會不斷地完善自我,，在平凡的三尺講臺,，以春蠶的精神,、蠟燭的品格，為xx中學(xué)的發(fā)展,，盡自己的一份力量與責(zé)任,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十三

班主任工作是一項非常辛苦的差事，每天從早到晚都要到崗跟隨學(xué)生,，很多老師都不愿意當(dāng)班主任,，都說當(dāng)班主任很累。我只當(dāng)了一年班主任工作,，雖然沒有取得什么功勞,，卻也付出了辛勤的汗水，同時也積累了一些經(jīng)驗,，現(xiàn)在我談?wù)劗?dāng)班主任的一些做法,。

首先，抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,，及時解決問題。在入學(xué)時我對學(xué)生進行了深刻的學(xué)前教育,。給他們講解了中學(xué)生日常行為規(guī)范,，并且讓他們發(fā)表見解，各抒己見,。然后同學(xué)們互相討論,。讓他們體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認識,。在實際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、不認真聽講和不按時完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學(xué)進行“換位”思考,，并進行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。我會及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進行談心，而及時解決問題,，同時,，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，增強班級的凝聚力讓同學(xué)們積極的投身于班級的各種活動中,。

其次,，主動、大膽搞好對學(xué)生干部的使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,。許多成功的班集體經(jīng)驗告訴我們，要組織一個成功的班級,，首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強、身體健康,、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格、能力的差異,，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進取,。班干部分工合理，責(zé)任明確,。對于班干部在班集體中的模范帶頭作用我給予充分的肯定,，并適時的給予幫助。我鼓勵他們大膽的開展工作,，及時糾正工作中的錯誤,。因此在每個新學(xué)期的開始都有很多同學(xué)毛遂自薦，愿意投入到班集體的建設(shè)中,。

第三,，我經(jīng)常組織同學(xué)們開展有意義的活動，通過這些活動他們之間的感情加深了,，班集體的凝聚力增強了,，比如我開展過說說我最羨慕的同學(xué)、我能為六班做什么,、找回童心,、我愛的老師、我的閃光點,、我想對某位同學(xué)說的一句話,、我最欣賞的一位同學(xué)等等。同學(xué)們認真地傾聽,，講述的同學(xué)的真情流露,，讓很多同學(xué)為之感動,，也讓同們找準了自己在集體中的位置。他們愿意愛這個班集體,。雖然有些同學(xué)成績不好,，但熱愛勞動，愛幫助同學(xué),，同樣是同學(xué)們的榜樣,。比如我班的李君同學(xué)，熱愛同學(xué),，對同學(xué)的錯誤能及時地指出來,，在那次我最感激的同學(xué)的主題班會上有幾位同學(xué)向他真誠的道出了感謝。還比如我們的班長何雨璞也得到了最大多數(shù)的同學(xué)的感激,，當(dāng)時看到這一幕,，我很受感動，這說明同學(xué)們的愛憎是分明的,，他們知道班長對他們的付出是真心的,。堅持每日讀書，這也是加強溝通的一個方式,。我鼓勵他們不但可以讀別的優(yōu)秀的文章,，也可以把自己的`文章跟大家分享。很多同學(xué)在別人的仔細聆聽中可以找到自信,，增強與同學(xué)分享自己作品的興趣,。制定班級公約，這不但可以增強對學(xué)生的紀律的約束,，也能把同學(xué)緊緊地團結(jié)起來,。我班制定了班級籃球公約。這對很多熱愛打籃球的同學(xué)不但有紀律約束,，又能讓他們加強體育鍛煉,。

當(dāng)班主任有時會覺得很累，特別是自己的辛苦得不到同學(xué)支持的話就更喪氣了,。但這種時候比較少,，大部分同學(xué)都是蠻支持的，班干部團隊的工作也很重要,，要經(jīng)常與這些學(xué)生交流,，他們會給你很多有用的信息和班級情況的反饋。對于他們的工作要適時給予肯定并提醒他們所負的職責(zé),，在他們有所松懈的時候,，振作一下他們的班級責(zé)任意識。對于其他同學(xué)的要求就是培養(yǎng)他們的集體榮耀感了,，團結(jié)是班級力量的來源,，做什么事情總會有人偷懶，但大部分的同學(xué)能認真為著班級就很好了,。在全班同學(xué)的一致努力下,，我們班得到了文明班級的肯定，雖然還是有許多小問題,，相信在接下來的共同學(xué)習(xí)生活中,，我們可以找到更多更好的方法來處理這些矛盾。雖然要花很多時間,，但我們有的是共同成長的許多好時光,，但愿和學(xué)生度過的每一天，都會有令人欣喜的事情,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十四

做班主任已經(jīng)好幾年了,。反思自己的班主任工作，幾年來,，他讓我的生活充實,，讓我的工作有意義，讓我的價值有所體現(xiàn),。曾經(jīng)的我,，以為自己是個優(yōu)秀的班主任，自己帶的`班曾兩度被評為市級優(yōu)秀班集體,，自己的工作曾多次得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，我班的學(xué)生整體風(fēng)貌是全校師生有目共睹的。

曾經(jīng)的我,，對自己的班級管理能力很有自信,。但是隨著工作閱歷的增加，遇到的問題也越來越多,，我才發(fā)現(xiàn)有太多的問題我解決的還不夠好,。隨著視野的開闊，我才發(fā)現(xiàn)我做的是多么的微不足道,，甚至是非常的糟糕,。曾經(jīng)在班中也搞過民主管理，但看了魏書生老師的民主管理才知道自己的管理是漏洞百出,。曾經(jīng)認為自己的工作很有藝術(shù)性,，學(xué)習(xí)了優(yōu)秀班主任的做法才知道自己的工作是多么的粗陋。現(xiàn)在參加了班主任遠程培訓(xùn),，認識了更多的優(yōu)秀的班主任,，知道了更多的班主任的優(yōu)秀做法，我越來越覺得自己是一個不稱職的班主任,。

再反思自己的班主任工作,，我明白了,，自己離優(yōu)秀班主任的稱號還很遠很遠。班主任工作是一個與時俱進的工作,。學(xué)生的思想會隨著社會的前進而不斷發(fā)生變化,，守著自己一成不變的經(jīng)驗會讓自己落伍。曾記得自己引以為豪的對行為偏差生的教育理論,，教育了兩個大家都頭疼的學(xué)生,。可是當(dāng)我第三次用在現(xiàn)在的學(xué)生的身上的時候,，竟然發(fā)現(xiàn)我的理論不靈了,。這個上網(wǎng)的學(xué)生對我的感情投入熟視無睹，對我的交流沉默不語,，對我制定的合同嗤之以鼻,，相同的錯誤犯無數(shù)次，自己的保證書說明書寫得很誠懇,、很充實,，但從來沒有算話過。

我曾經(jīng)的自信開始一點點的消逝,，自從參加班主任遠程培訓(xùn)以來我不斷的反思自己的工作,，幾年來的做法被自己一次次的否定。就像案例中的老師一樣,，我也在走回頭路,，甚至沒有了開始做班主任時的激情和活力。

原因在哪里呢?我想主要的原因是自己沒有持之以恒的精神,，沒有全身心的投入,。班級管理中我也曾想出過很多很好的點子，不是沒有持續(xù)下去,，就是根本沒有實施,。為什么呢?我覺得還是自己的惰性在作怪。另一個主要原因是自己想用一成不變的經(jīng)驗來對付與時俱進的學(xué)生的思想,。我在擔(dān)任上一級學(xué)生的班主任時的好的做法,，當(dāng)然傳承下來想繼續(xù)發(fā)揚，我把這些經(jīng)驗總結(jié)出來,，繼續(xù)用在下一級學(xué)生的管理中,。這時我發(fā)現(xiàn)有的方法管用，有的方法失靈,。而我沒有去尋找最終的原因,，反而去找生源不好的借口，總是說現(xiàn)在的學(xué)生一級不如一級，總想著以前的學(xué)生是多么的好,?？墒菦]有看到現(xiàn)在的社會在前進，學(xué)生的思想也越來越復(fù)雜,，而自己的觀念和管理思路已經(jīng)落伍了,。

最后我想對自己說，持之以恒的做好班主任工作,，用心對待每一個學(xué)生、每一件事情,，不斷反思,，不斷總結(jié)，不斷進步,，把工作當(dāng)作自己生命的一部分,。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十五

為了能夠在新的學(xué)期更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗,、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

1、全班“三好學(xué)生”達到3人,，完成目標。

2、全班各基礎(chǔ)科平均分提高3分以上,，基本實現(xiàn),。優(yōu)秀生增加了1人，學(xué)困生減少了1人,，沒有達到預(yù)期目標,。

3、學(xué)生參了全國英語奧林匹克競賽,，楊琳進入全國比賽決賽,。王宇和楊琳獲得美術(shù)作品比賽二等獎。在12,、9活動中,，李明月和荊宵獲曲藝類一等獎，王宇和劉紫璇獲歌曲類二等獎,，大合唱獲一等獎,，我班獲得“班級最佳組織獎”。

4,、班級紀律衛(wèi)生評比獲學(xué)校第一名,。評上了“文明班”、“紀律衛(wèi)生先進班”。

5,、通過各種教育活動,，強化了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高了學(xué)生自我管理能力

1,、組織學(xué)生進行了安全,、衛(wèi)生、法制,、理想及愛國主義,、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校,、愛班等活動,；學(xué)習(xí)“校訓(xùn)”，切實落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《八年一班管理制度》和《八年一班管理細則》,。大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，形成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。嚴格實施紀律衛(wèi)生分100分加分、扣分制度,，學(xué)習(xí)加分制,，并積極籌集810元錢，對學(xué)生的每次講評進行獎勵,，充分調(diào)動了學(xué)生做人和學(xué)習(xí)的積極性,。制定《值日生安排》、《班干部職責(zé)》,、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴格實行,。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會，豐富學(xué)生業(yè)余生活,，使學(xué)生在活動中受到了教育,。培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神及審美意識,。通過形式不同的家訪,，促進老師、家長,、學(xué)生之間的相互理解,，架起了一座理解的橋梁。

2,、充分發(fā)揮團支部的作用,，他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。定期對團員、班干部進行培訓(xùn),，充分發(fā)揮他們的積極性,，使他們帶動更多的同學(xué)一起進步。本學(xué)期又有5名同學(xué)光榮地加入了共產(chǎn)主義青年團,，壯大了我班的團員實力,。

3、抓好行為規(guī)范教育,。利用班會組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生自我約束,、自我管理的能力,。通過具體的強化訓(xùn)練，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。

4,、結(jié)合建縣100周年,、建國60周年等重大節(jié)日對學(xué)生進行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。本學(xué)期開展了感恩教育活動,，通過主題班會等形式對學(xué)生進行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心,、學(xué)會做人,。

5、重視家庭,、社會與學(xué)校教育的配合,，利用校外德育教育基地，進一步形成教育的合力,，定期召開家長會,。做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生的思想工作,。使學(xué)生在教師,、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行,。

6,、對問題學(xué)生，做到不講過頭話,，少批評,、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助,。填寫好問題學(xué)生檔案,，耐心細致地做好后進生的思想教育工作，,。

7,、充分利用法律知識競賽、校園廣播,、政治課,、班會課、國旗下講話等進行普法教育,，增強了法律意識和法制觀念,，使學(xué)生知法、懂法,、守法,。

8、對課間操和眼保健操要加強檢查,。加強學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，多檢查多督促。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,，堅持每天兩次衛(wèi)生掃除,。

9、通過學(xué)生自我教育,、自我管理,，使學(xué)生樹立安全意識，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲,、不到網(wǎng)吧上網(wǎng),，但還是有些學(xué)生不聽老師和家長的話，去游戲廳,。經(jīng)教育,，已有所好轉(zhuǎn)。

10,、針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進行談心,，而及時解決問題,。同時,，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活,，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

11,、積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,，并會同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績,。積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果,。

12、在課堂提問,、聽寫,、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動,、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,，增強了學(xué)生的個人競爭,，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主,；學(xué)生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心,、愛護學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，爭取更優(yōu)異的成績。

初中班主任工作總結(jié)的重要性篇十六

轉(zhuǎn)眼,，第二個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,。一學(xué)期以來,，我擔(dān)任初七年級4班的.班主任。在工作期間,，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作,，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同,，性格,、愛好,、特長各有千秋,，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌,、守紀律,，一切行動聽指揮的班集體,，就需要做大量細致的工作?，F(xiàn)就把一學(xué)期的工作情況做如下總結(jié)：

1、對學(xué)生進行思想品德教育,。

對學(xué)生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心,、愛護學(xué)生,，對每一個學(xué)生必須要一視同仁，再對學(xué)生進行思想品德教育,。教育他們熱愛祖國,，樹立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在向?qū)W生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則,，動之以情,，曉之以理，導(dǎo)之以行,，持之以恒,。利用好每個星期一班會時間，針對上周發(fā)生的事情做總結(jié),，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表揚,，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評，并私下做思想品德教育工作,。

2,、重視班級班風(fēng)建設(shè)。

班級是學(xué)生在校學(xué).、生活和交往的地方,，要想把班級建設(shè)成一個生動,、活潑、健康向上的班級,，除了班主任盡心盡力外,，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個班的質(zhì)量,。一方面我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué).，團結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵他們大膽開展工作，又要嚴格要求,，注意工作方法,。教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學(xué)中的不良行為,。而對班干部在班級中的不良行為,，決不姑息。另一方面：增強班級的凝聚力,，學(xué).上優(yōu)生帶動差生,；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的.慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

3、教育學(xué)生努力學(xué).,，關(guān)心學(xué)生身心健康,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué).，教育學(xué)生要有明確的學(xué).目標,，端正學(xué).態(tài)度,，遵守學(xué).紀律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué).方法,，提高學(xué)生學(xué).的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)..慣，提高學(xué).成績的同時,，要對學(xué)生全面負責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué).,，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動,。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好.慣,，增加社會知識,，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干,，在嚴格要求的同時,，盡量多鼓勵他們，多表揚他們,，讓他們感受到成功,，感受到學(xué).的樂趣，形成良好性循環(huán),。

（二）經(jīng)驗和體會,。

當(dāng)班主任工作很累，事情很多,，很操心,，有的時候會很心煩，這都是免不了的,，但是,，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛,，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成的朋友,，那快樂是無可言語的,。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界,，要想成為每一個學(xué)生的朋友,，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血,。用心去交流,，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點是很高的要求。我相信,，只要關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，寬容學(xué)生,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

（三）問題和教訓(xùn),。

由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時,，雖能給予及時提醒,、教育，但對于自制力較差的學(xué)生依然不能完全遏制那不良的苗頭,。

帶班以來,，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴,、以勤,、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。

（四）今后努力方向,。

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1,、加強班干部隊伍的建設(shè)，培養(yǎng)出一批負責(zé)能干的班干部,。

2,、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣,，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

3,、關(guān)注中等生,，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué).興趣,，幫助他們改善學(xué).方法,，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

4,、進一步完善班級管理制度,，做到進一步細化量化。

本學(xué)期,，我班同學(xué)在我和班干部們的共同帶領(lǐng)下,，德、智,、體各方面都取得明顯的進步,，但還是有很多不足的地方。我將在今后的班主任工作中多向有經(jīng)驗的班主任學(xué).,，總結(jié)經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。