通過制定一個(gè)合理的方案,，我們可以在工作中更好地分配和利用我們的資源,。在制定方案時(shí),，應(yīng)該正確評估和合理利用現(xiàn)有資源,。這些方案范例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用相關(guān)的解決方法。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇一

青春,，一個(gè)多么惹人愛的字眼,；青春，一種動人的美好,；青春,，是我們所有生命綻放的驕傲。

恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂,。我們，正處于青春的風(fēng)華,，我們對青春有著特別的理解與想法,。雖然，我們還沒有縝密的思考,，沒有成熟的經(jīng)歷,，但是我們擁有青春的激情與熱血,。一路走來，我們在青春的路上,，描繪著屬于自己的美麗畫卷,，讓我們攜手一起，共尋人生的青春風(fēng)采,。

二,、活動目的。

為豐富集團(tuán)內(nèi)青年員工的文化生活,，增進(jìn)青年員工之間的了解與感情,，加深相互之間的思想交流，讓青年員工感受到集團(tuán)的人文關(guān)懷,，以更大的程度激發(fā)出青年員工的工作熱情與創(chuàng)新思維,，進(jìn)一步營造良好的工作氛圍，以讓青年員工更加充分地展示出自身的青春風(fēng)采,，讓我們的青春風(fēng)采,，在中達(dá)同飛揚(yáng)，特舉辦此次沙龍活動,。

三,、活動主題。

青春風(fēng)采,，人生價(jià)值,。

四、主辦部門及協(xié)辦部門,。

主辦部門:集團(tuán)人力資源部。

協(xié)辦部門：集團(tuán)企管部,。

五,、活動時(shí)間。

20xx年5月8日周五,，下午13:00,，提前15分鐘進(jìn)場。

六,、活動地點(diǎn),。

集團(tuán)中和樓三樓培訓(xùn)室。

七,、活動對象,。

xxxx各單位安排3-5位青年員工參加，年齡要求28周歲及以下,，學(xué)歷大專及以上,，要對沙龍活動有一定的興趣與認(rèn)識,，并積極做好必要的準(zhǔn)備。

八,、活動流程,。

1、準(zhǔn)備工作,。

（2）以“青春”為主題,，確定三篇優(yōu)秀文章，詩歌,、散文不限,；

（3）落實(shí)出席活動的嘉賓、講師,、青年員工人數(shù)等,；

（4）落實(shí)活動所需的視頻、ppt,、文章資料,、互動節(jié)目等；

（6）活動當(dāng)天上午,，再次做好相關(guān)確認(rèn)工作,，對活動開場、活動秩序,、茶水供應(yīng)等做好安排工作,。

2、活動階段,。

（1）自我介紹,。

（2）美文賞讀。

三篇美文,，指定三人進(jìn)行賞讀,，并共同討論文章主題。0.5小時(shí),。

（3）勵志演講,。

（4）互動交流。

自由互動交流環(huán)節(jié),，交流主題：青春夢想,、人生價(jià)值、職業(yè)規(guī)劃,。1小時(shí),。

（5）勵志電影。

《杜拉拉升職記》,，1.2-1.8小時(shí),。

九,、活動組織成員。

1,、沙龍活動負(fù)責(zé)人：xxx,。

2、沙龍活動講師：xxx,。

3,、沙龍活動主持人：xxx。

十,、聯(lián)系方式,。

集團(tuán)人力資源部：86770804。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇二

為進(jìn)一步提升我校教師人底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，倡導(dǎo)全體教師“多讀書、讀好書,、好讀書”,，不斷拓寬視野，提升教師的綜合素質(zhì),，打造學(xué)習(xí)型教師群體,。結(jié)合教育局20xx年教師讀書活動通知要求，校工會決定開展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園,、做知識型教師”為主題的書香校園教師讀書活動,。

1、實(shí)現(xiàn)有效積累,。通過閱讀,，教師及時(shí)更新教育理念，不斷充實(shí)自己的頭腦,，改善自身知識結(jié)構(gòu),；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

2,、營造學(xué)習(xí)氛圍,。通過讀書活動，營造積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的校園學(xué)習(xí)氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考方式，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的自覺意識,。

3,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),。通過讀書活動，促進(jìn)教師朝著有智慧的頭腦,、有學(xué)者的風(fēng)范,、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園,、做知識型教師。

全校所有在職教職工,。

第一階段：選擇書籍,，制定計(jì)劃。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍（書目見附）,，并制定出個(gè)人讀書計(jì)劃,。（截止時(shí)間4月1日）。

第二階段：快樂閱讀,，自我學(xué)習(xí),。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交。（截止時(shí)間月1日）,。

第三階段：交流評比,，讀以致用。各部組織人員對讀書心得進(jìn)行評比,，選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流,，同時(shí)校園網(wǎng)上開辟活動專欄，分享優(yōu)秀讀書心得,。最后各專業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎面向全校進(jìn)行讀書心得交流,。活動設(shè)參與獎,、部優(yōu)秀獎,、校優(yōu)秀獎（根據(jù)獎項(xiàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)獎勵）。（月底）,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇三

“腹有詩書氣自華”,，只有做到愛讀書、讀好書,、善讀書,，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生,，為了過一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計(jì)一份趣味性、實(shí)踐性,、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè),。

一至六年級全體學(xué)生。

1.讀整本書,。

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,，推薦學(xué)生閱讀整本書。各年級班主任根據(jù)年級特點(diǎn)推薦閱讀書目,。

2.寫讀書感悟,。

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片，也可是孩子讀書的照片),。

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,，家長寄語，循環(huán)評價(jià),。自己評價(jià)和家長評價(jià)結(jié)合,，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評價(jià)空間的設(shè)計(jì)。

作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書,。如果做成一本書的話需加上：

1.封皮,。

2.前言。

3.后記(評價(jià),、小結(jié),、反思)。

4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單,，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn),。

5.所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,，上,、下、右邊距位2cm,，左3cm,。

6.開學(xué)后，學(xué)校將組織班級,、年級,、校級讀書分享活動，評選“閱讀之星”,。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

供應(yīng)學(xué)校德育處。

20xx年1月15日。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇四

為了大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書的環(huán)境,，培養(yǎng)一些讀書的興趣,，感受一下讀書的幸福，體味一種讀書的人生,，將我們的校園打造成書香校園,，構(gòu)建最理想的精神家園，教師讀書活動實(shí)施方案,。具體實(shí)施方案如下：

讓我校的教師更新教育理念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,。有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧，用最靜的心來閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。

1、在讀書活動中,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu),。提升教師理論和實(shí)踐水平,，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展,。

2,、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

3、在讀書活動中,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝,、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

4、在讀書活動中,，開展“大手牽小手,，共讀一本書”，師生共寫讀書隨筆,，師生共同成長

“讀好書,，拓視野，促提升”

全校在職教師,。

1,、推薦書目：

代表性的10本：

《給教師的建議》（霍姆林斯基）

《愛的教育》（亞米契斯）

《我的教育理想》（朱永新著）

《教育的智慧與真情》（肖川著）

《民主與教育》（李鎮(zhèn)西著）

《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》（林華民著）

《教育與文化》（錢穆著）

《怎樣培養(yǎng)真正的人》（蘇霍姆林斯基）

《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）

《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）

2、教師在本學(xué)年至少要選一本有關(guān)教育教學(xué)專著方面的書籍閱讀,，政治論文《教師讀書活動實(shí)施方案》,。要求教師要讀幾種書：

一是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn),，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

二是專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活,。

三是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

1,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

2,、以教師假期自學(xué)為主,。教師利用業(yè)余時(shí)間，研讀書目,，并做好學(xué)習(xí)筆記,。

3、讀書與思考相結(jié)合,。古人云：“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆,。”教師要邊讀邊想,，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見解，提高認(rèn)識,，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識。同時(shí),，撰寫一篇心得體會文章或教學(xué)論文,，篇幅在600字以上。

1,、制定讀書計(jì)劃,。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,，閱讀完指定書目,。

2、鼓勵教師建立教育博客,，通過博客,、qq群在交流中促思考，在分享中促提升,。

3,、建立督查機(jī)制，保證讀書活動持久性開展,。,。

4、建立評價(jià)激勵制度,，學(xué)校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會進(jìn)行評選,，并將檢查結(jié)果與績效工資相掛鉤，同時(shí)推薦優(yōu)秀心得體會參加縣每年2月舉辦評比活動,。

為了更好的促進(jìn)教師讀書活動的開展,，保證教師讀書活動的實(shí)際效果，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：潘建軍

組員：徐鑫潘莉莉趙章璽潘國強(qiáng)王萬貴

組長全面負(fù)責(zé)讀書活動,，教導(dǎo)處為本組的讀書活動責(zé)任人,，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織,、推薦,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇五

高一年級是起始年級，學(xué)生是否具有良好的讀書和學(xué)習(xí)習(xí)慣將決定著他們高中三年是否學(xué)有所成,，學(xué)有所用,。我們高一年級備課組以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想,，以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣，享受書香人生”為宗旨,，以讀書系列活動為載體,，大力營造書香校園，把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人,，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則,。

教師要結(jié)合教材特點(diǎn),，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力,。充分利用課外讀物,，開拓學(xué)生的知識視野，促進(jìn)知識的遷移,，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充,，相得益彰。

2,、與語言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則,。

提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解,，并在讀書活動課上進(jìn)行交流,。通過讀寫聽說的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

3,、與學(xué)校活動相結(jié)合原則,。

讀書活動要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀,、道德觀、人生觀相結(jié)合,，讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈,，促使學(xué)生樹立為中華民族振興而讀書的遠(yuǎn)大志向。

5,、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則,。

學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料,，這樣會進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動性和積極性,。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會,、讀人生,。

6,、與本土文化教育相結(jié)合原則。

要堅(jiān)持閱讀的本土化特色,，開展本土文化教育,，把《西安這座城》、《平凡的世界》等列入閱讀推薦篇目,，讓本土文化閱讀成為閱讀活動的重要內(nèi)容,。

1、古詩文閱讀,。

中國的古典詩詞博大精深,，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn),，其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩文,，有利于陶冶學(xué)生情操,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的思想世界,。

2,、名著閱讀。

引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著,，包括文學(xué),、人文科學(xué)、社會科學(xué),、自然科學(xué)等,，吸取人類精神文明的成果。

3,、時(shí)文閱讀,。

在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時(shí)，可安排一定量的時(shí)文閱讀,。所謂時(shí)文是指富于時(shí)代氣息,、體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的文章。

4,、科普閱讀,。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)精神,。

閱讀的主要形式有書面閱讀,、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式,。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法,。如：廣播小說、電視詩歌,、散文欣賞等,。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時(shí)尚。

1,、學(xué)生個(gè)人要制定讀書計(jì)劃,，并認(rèn)真加以落實(shí)。建立讀書個(gè)人檔案,，用于記錄自己每學(xué)期的讀書內(nèi)容和成效,。

2、要充分利用好晨讀時(shí)間,，合理安排晨讀和閱讀的內(nèi)容,。

3、教師要率先垂范,，帶頭背誦和閱讀,，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記。

4,、課任教師要對學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)典型，及時(shí)推廣,；發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)糾正。

5,、每個(gè)班先自行開展活動,，班內(nèi)交流推廣，之后（初步定在本學(xué)期的第十一周）再進(jìn)行年級交流,，并以展板的方式和現(xiàn)場交流的方式呈現(xiàn)閱讀成果,。

組織全校師生廣泛開展讀書活動。搞好讀書活動的組織協(xié)調(diào)工作,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題,，動員教師和家長參與到學(xué)生的讀書活動中來,。按照擬定的活動方案，有條不紊地開展工作,。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核,，學(xué)生的讀書情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)之中。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇六

根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣【2017】x號）,，現(xiàn)將近期系列競賽活動安排及相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

誠信友善,，伴我成長,。

大賽由市教育局主辦，市青少年活動中心,、市新華書業(yè)承辦,。

全市所有在校中小學(xué)生。比賽分小學(xué),、中學(xué)（含高中）2個(gè)組別,。

1、演講比賽（月初,，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）,。

2、勞動技能比賽（月初,，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）,。

3、征比賽（月中旬,，具體時(shí)間另行通知）,。

（一）開展讀書演講比賽。

1,、演講主題：誠信友善，伴我成長,。

2,、演講時(shí)間:6分鐘以內(nèi)。

3,、選派人數(shù)：請各地認(rèn)真選拔后選派,。鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校小學(xué)1人,、中學(xué)1人,；市直小學(xué)1人、初中1人,、高中1人參賽,。

（二）開展勞動技能比賽。

1,、組隊(duì)形式,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位，1個(gè)小學(xué)組,、1個(gè)初中組,；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊(duì)。比賽分小學(xué)組,、初中組和高中組,，每個(gè)代表隊(duì)由名在冊學(xué)生組成,。

2、比賽內(nèi)容,。小學(xué)組比賽項(xiàng)目分為疊被子,、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）,、包書皮4個(gè)單項(xiàng),；初中組和高中組比賽項(xiàng)目分為釘紐扣、扎拖把,、水果拼盤,、搭建帳篷4個(gè)單項(xiàng)。每個(gè)代表隊(duì)必須完成4個(gè)單項(xiàng)分值累計(jì)為最后總分,，分值最高的代表隊(duì)獲得本組勞動技能比賽一等獎,，依次排名二、三等獎,，若出現(xiàn)平分,，則以各單項(xiàng)完成總時(shí)間為評判標(biāo)準(zhǔn)。勞動技能比賽單項(xiàng)設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動技能為主,，為豐富比賽,，評委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力、觀察能力,、動手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。評委組會對比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán)。各代表隊(duì)可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽,，但不可以任何方式幫助選手完成比賽,。若違規(guī)，評委組將有權(quán)取消該代表隊(duì)所有成績,。

3,、項(xiàng)目分值及評分標(biāo)準(zhǔn)。

小學(xué)組：

疊被子比賽：組委會將提供棉絮,、被套,，參賽隊(duì)先將棉絮套入被套內(nèi)，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)）,，此項(xiàng)目滿分2分,。疊被子比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓，此項(xiàng)目滿分2分,。湯圓制作比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2,，不大于4為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分,，數(shù)量最多代表隊(duì)記2分,，按0分為單位依次遞減給分，最低給分分,。

疊衣褲比賽：組委會提供有領(lǐng)子的開衫一,、褲子一條。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖,、平整,，并考慮領(lǐng)子），此項(xiàng)目滿分2分,。疊衣褲比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

包書皮比賽：組委會將提供個(gè)不同開本的圖書（共本）及包裝紙,，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得1分,，超時(shí)未完成則不得分且不參與評審；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分,，最低1分,，最高10分。

初中組和高中組:,。

釘紐扣比賽：組委會提供面料、四眼扣子,、針線等材料,，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項(xiàng)目滿分2分,。釘紐扣比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn),，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分，合格數(shù)量最多代表隊(duì)記2分,，按0分為單位依次遞減給分,，最低分。

扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料,，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把,，此項(xiàng)目滿分2分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得20分，超時(shí)則不得分且不參與評審,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上，參賽隊(duì)賽前洗好）,、果盤,、小刀、卡片紙,，要求在規(guī)定時(shí)間0分鐘內(nèi)水果去皮,、拼盤，并在卡片紙上寫名稱及寓意,，此項(xiàng)目滿分2分,。水果拼盤比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄,，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評）。

搭建帳篷：組委會提供帳篷,，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成,，此項(xiàng)目滿分2分。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分,，超時(shí)則不得分且不參與評審,；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分。

（三）開展讀書征比賽,。

1,、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題,，體不限,，題目自擬；參賽作品不得抄襲,，若因作品侵權(quán)引起糾紛,，責(zé)任由作者承擔(dān)。

3,、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位,，小學(xué)、初中各篇,；市直中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位，小學(xué),、初中,、高中征各篇,。

本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

（一）第一階段活動（4月20日前）。

以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校,、市直各中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講,、技能比賽,、征評比，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽,，各校開展各項(xiàng)活動的字,、圖片等資料存檔，在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查,。

（二）第二階段活動（月1日前）,。

在各地各校開展活動的基礎(chǔ)上，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動,，并按要求報(bào)送各類資料,。

（三）第三階段活動（7月）。

選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊(duì)到省參賽,。

1,、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動技能參賽隊(duì)分別設(shè)一,、二,、三等獎及優(yōu)秀獎若干名。獲一等獎學(xué)生及參賽隊(duì)選送參加省級比賽,。

2,、獲得一等獎的征、演講,、技能比賽隊(duì)的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎,。（參賽個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)每項(xiàng)限一位指導(dǎo)教師，如有多名,，只承認(rèn)第一人）,。

1、本次比賽以各鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué),，各民辦學(xué)校為單位參加,。各地各校要本著“重在參與、重在基層,、重在實(shí)效”的原則,，面向全體學(xué)生，認(rèn)真組織初賽，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽,。

2,、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份,；征紙質(zhì)登記表,、紙質(zhì)征一式一份。所有紙質(zhì)資料上交的同時(shí)傳電子版（郵名必須注明單位,、參賽類別）,。于4月0日前報(bào)青少年活動中心209室。

聯(lián)系人：郭xx,。

聯(lián)系電話：xx,。

郵箱：xx。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇七

為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,，讓教師們不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,；讓教師們擁有智慧的大腦和思維,，培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，特制定此讀書活動方案，初中關(guān)于開展教師讀書學(xué)習(xí)活動的實(shí)施方案,。從制度上規(guī)范教師讀書活動,，引領(lǐng)教師成長，打造亮麗的精神底色,。

1,、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要,。教師是新課改新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實(shí),，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水,。真正以實(shí)際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

2,、教師專業(yè)發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值,，專業(yè)閱讀必不可少,，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要,。

3、維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要,。多元經(jīng)濟(jì)知識時(shí)代,，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊,，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號,，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。

讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,，促進(jìn)人的全面發(fā)展?！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

組長：

副組長：

成員：

活動對象為學(xué)校專任教師，以備課組為讀書小組,，規(guī)劃方案《初中關(guān)于開展教師讀書學(xué)習(xí)活動的實(shí)施方案》,。

1、教師每年精讀4本（即每學(xué)期2本）教育理論經(jīng)典名著,，可與公共教育理論類,、學(xué)科類、課程改革類,、教育心理學(xué)類相結(jié)合,。

2、最好選用《北關(guān)初中教師閱讀推薦書目》,。

3,、每年訂購的書刊。

1,、制訂讀書計(jì)劃,。

每位老師和備課組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動計(jì)劃,，讀書書目內(nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果預(yù)測等,，教研組還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。

采取備課組每個(gè)雙周教研活動日安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合,，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合,。

3、召開讀書分享會,。

以教研組為單位,，每月召開讀書分享會，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得,。定地點(diǎn),、定時(shí)間,、定主題，互相啟發(fā),，共同提高,，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想,、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照,，反思提高。

6,、表彰讀書先進(jìn),。

利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn),，學(xué)習(xí)交流會,，對學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎勵（控制在15%內(nèi)）。把教師參加學(xué)習(xí)情況,，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)上交等情況,，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí),，向市,、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章,。

1．每學(xué)期初第二周,，以備課組為單位把讀書計(jì)劃按類裝訂成冊，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾,，納入各種參評檢查材料,。

2．每學(xué)期期末放假前兩周把讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處,。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁（字?jǐn)?shù)不少800字）,。

巴丹的《閱讀改變?nèi)松氛f：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)?！迸喔f：“讀書足以怡情,，足以，足以成才”,。讀書活動作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程,，應(yīng)使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體,，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程,，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇八

根據(jù)四月份“讀書月”活動安排,，現(xiàn)制定教師“朗讀者”主題讀書會活動方案如下：

主題：“讀正能量書,，做正能量人”

會標(biāo)：“讀正能量書，做正能量人”教師“朗讀者”讀書會,。

組長：王桂芬。

副組長：zz,。

組員：z,。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

1.朗讀一段最喜歡的經(jīng)典段落、名人名篇,，所選文章具有正能量,。可以是詩歌,，可以是散文,，體裁不限。

2.朗讀基本包括作者介紹,、名篇名段朗讀,、感悟啟示三個(gè)部分。

3.參賽人用普通話朗讀,，要聲情并茂,，富于表現(xiàn)力和感染力。

4.朗讀形式不限,，可一人參加,，也可兩人或多人組合。

5.可根據(jù)內(nèi)容配樂并制作碎片,。

6.時(shí)間不得超過12分鐘,。

中學(xué)：2個(gè)。

小學(xué)：2個(gè),。

幼兒園：1個(gè),。

綜合(含校級領(lǐng)導(dǎo))：2個(gè)。

報(bào)名截止到,。

凡參加讀書會的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書會會員,，學(xué)校頒發(fā)證書，以資鼓勵,。以后將在讀書活動中陸續(xù)吸納會員,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇九

一、活動目的：

書是人類的朋友,，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動中陶冶情操,，獲取真知,，樹立理想！

二,、活動目標(biāo)：

1,、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,，博覽群書的好習(xí)慣,。

2、通過活動,，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈,。

3,、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新,，思維活躍,，綜合實(shí)踐能力的提高。

4,、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三,、活動主題：

1,、我讀書，我快樂,！

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園。

3,、書香班級,，書香學(xué)生。

四,、活動內(nèi)容：

讀書,、誦讀詩詞。

“讀書”,，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實(shí)際,，每學(xué)期每人讀書至少兩本。

“誦讀詩詞”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，開展古詩詞誦讀活動，誦讀古詩,、詞。

五,、活動實(shí)施：1,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書,。

(1)建立班級圖書角,。

為了給學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境，各班建立圖書角,。本著自愿的原則,，由學(xué)生捐書。并委派班里負(fù)責(zé)任的同學(xué)任圖書管理員,，管理好圖書,。

(2)各班繼續(xù)開展讀書課活動。要求老師按課表上課,，組織學(xué)生到閱覽室看書,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣。

2,、開展“一日三讀”活動,。

(1)晨讀：每周一至三早自習(xí)低年級學(xué)生讀語文書，四五早自習(xí)讀《小學(xué)生必背古詩詞70首》,。中,、高年級學(xué)生利用周四周五的早自習(xí)讀《小學(xué)生必背古詩詞70首》。

(2)午讀：每周五中午12:25——12:40分五年級學(xué)生舉辦“讀書博覽會”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍(如遇銀杏廣播,，此活動暫停)。此項(xiàng)活動,，可由學(xué)生輪流完成,。每次可有五個(gè)學(xué)生參加，教師可給學(xué)生做出計(jì)劃表,，讓學(xué)生按照計(jì)劃提前準(zhǔn)備,。三、四年級學(xué)生科利用這段時(shí)間自由讀書,，一二年級學(xué)生播放兒童故事,。

(3)親子共讀：學(xué)生回到家里，可以和家長一起讀書,。

每月上交一份“親子共讀,，同享快樂”反饋表。每班上交5份,。表格設(shè)計(jì)如下：

“親子共讀,，同享快樂”反饋表(20xx.5)班級：學(xué)生姓名：家長姓名：

此表全由學(xué)生填寫，約定還書時(shí)間由交換書籍的學(xué)生共同商議后填寫,。表格填好以后交給班主任,，由班主任保管。學(xué)生還書自行完成,，學(xué)校不再組織,。如有學(xué)生沒有按時(shí)還書或者有遺失、破損的情況可由班主任解決,。

4,、圖書館開放借閱。

為了有效發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用,，讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書,、讀好書，五年級學(xué)生每周一節(jié)讀書課,。由班主任帶領(lǐng)學(xué)生到圖書館借書,，可把書帶回，待下次讀書課之時(shí)可更換圖書,。此活動先在五年級組試行,，如果可行再全面推開,。

5、參與讀書實(shí)踐活動,。

(1)每個(gè)學(xué)生在老師或家長的幫助下,，制作讀書手抄報(bào)?？梢砸悦俗x書的故事,、名人名言、讀書心得,，好書推薦等為內(nèi)容,。每學(xué)期每人上交一份手抄報(bào)。以班為單位,，上交10份質(zhì)量較高的手抄報(bào),，于12周參加學(xué)校的手抄報(bào)比賽。此活動在3,、4,、5年級舉行。

(2)五年級學(xué)生開展讀書演講活動,。每班選出3名學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽,。此活動于第12周舉行。

(3)開展朗讀比賽活動,。主要以朗讀教材為主,。每班抽查5個(gè)學(xué),。

生,，評選出朗讀小明星和朗讀優(yōu)秀班級。此活動在17周舉行,。

(4)寫,。

一二年級學(xué)生在家長的幫助下，可摘抄詞語,。每天摘抄10個(gè)詞語,。三四年級學(xué)生摘抄精彩段落。每周摘抄5段,。

五年級學(xué)生的比較復(fù)雜一些,，有固定的格式，有統(tǒng)一的要求,，可每周上交一篇質(zhì)量較高的,。

以上各年級的老師至少每周批閱一次，學(xué)校于14周開展比賽,。要有統(tǒng)一的本,，有統(tǒng)一的格式,，書寫工整，可簡單地進(jìn)行裝飾,。

6,、學(xué)期末評選出書香班級、讀書小博士,，讀書小明星,，并予以獎勵，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。

7,、學(xué)校圖書館向家長開放：

通過家長信的形式向家長介紹學(xué)校圖書館對外開放的要求、開放的時(shí)間等,。學(xué)?？砂才劈h員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

六,、具體安排：

(1)舉行讀書活動啟動儀式,。

(2)建立班級圖書角。

(3)購買《小學(xué)生必背古詩詞70首》一書,。

(1)開展“一日三讀”活動,。

(2)開展“圖書驛站”——好書交換看活動。

(3)圖書館面對五年級學(xué)生和全校家長開放,。

(1)繼續(xù)開展“一日三讀”活動,。

(2)繼續(xù)開展“圖書驛站”——好書交換看活動。

(3)圖書館繼續(xù)面對五年級學(xué)生和全校家長開放,。

(4)五年級開展讀書演講比賽活動,。

(5)三四年級開展讀書手抄報(bào)比賽活動。

(1)繼續(xù)開展“一日三讀”活動,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十

美文共欣賞,，心得大家談！

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操,，營造一個(gè)相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，讀書活動方案。

企劃部,。

xx月17日——xx月15日,。

集佳科技全體員工。

2,、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,，寫下自己的讀后感和心得體會,。

3、推薦文章體裁不限,，要求內(nèi)容健康,，積極向上，讀后能給人以啟迪,，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi),；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限,，規(guī)劃方案《讀書活動方案》,。

4、活動以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位,，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一,，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇,；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇,；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者,。

5、征稿時(shí)間：

（1）推薦美文時(shí)間：xx月17日—22日,；

（2）征集讀后感時(shí)間：xx月26日—xx月2日,；

6、xx月xx日,，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后,，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家欣賞,。

7,、xx月xx日,，由主辦單位將征集的讀后感,，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí),。

8,、xx月xx日，公布評比結(jié)果,，舉行一個(gè)簡短的頒獎儀式,。

1、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票,，每人限投一票,，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一、二,、三等獎,，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減,。

2,、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項(xiàng)評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,，每人限投一票,，取得票數(shù)前六名；第二,、由評委小組對前六名不計(jì)名投票評定,，得票數(shù)排名前三位，分獲一,、二,、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名,、“電氣代表”2名,、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）,。

3,、獎品安排：

（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價(jià)值五十元的獎品,；

（3）最佳推薦獎第三名,，獎勵價(jià)值二十元的獎品；

獎品費(fèi)用+獎品機(jī)動費(fèi)用=210+xx0=250元,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十一

啟動“書香班級”工程,，用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生親近書籍,，與好書為友,，與經(jīng)典對話，與博覽同行,，開闊視野,，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng),，在班級掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿教室,。

1,、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2,、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3,、通過活動,，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語文素養(yǎng),。

4、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新,、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高,。

1,、打造“書香班級”，設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語,，讓教室的散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”,、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”,、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。每個(gè)班級利用教室后書包柜建立圖書角,，捐贈圖書，設(shè)立圖書管理員,，制定借閱制度,。

2,、班主任,、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇,、優(yōu)秀文學(xué)雜志,、科普讀物,、中外兒童故事、童話,、寓言,、童謠、成語等）,。

3,、同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，舉行“好書換著看”活動,。

4、在上半學(xué)期與三年級舉行一次讀書比賽活動,。

1,、“誦讀經(jīng)典，詩話人生”背誦活動,。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇,。

2、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動,。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書,，共享讀書的樂趣,。可開展“故事會”,、“讀書博覽會”,、“名人名言”、“書海拾貝”,、“換一本書,，交一個(gè)朋友”、“好書推薦”,、“知識競猜”,、“報(bào)刊剪輯”等活動。

3,、“智慧芳園,，一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,，不斷提升自我閱讀品味,；要求用簡短的語句點(diǎn)評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十二

20xx年,，省分公司組織了讀《象第一天那樣去工作》一書的活動,，取得了明顯成效，廣大員工創(chuàng)業(yè)的激情得到了鞏固,，為公司各項(xiàng)指標(biāo)的好轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ),。20xx年，是我司第三個(gè)完整經(jīng)營年度,，是實(shí)現(xiàn)公司盈利經(jīng)營的起步之年,、是向行業(yè)第一軍團(tuán)邁進(jìn)的關(guān)鍵之年，面對新的挑戰(zhàn)和更巨的任務(wù),，干部員工隊(duì)伍的整體素質(zhì)已成為公司發(fā)展的重要前提,。為此，省分分公司決定繼續(xù)開展全員讀書活動,，通過全員讀《責(zé)任與忠誠》（白金版,、慕小剛編著）、高管人員讀《干部素養(yǎng)讀本》（宋希仁,、鄯愛紅編著）一書,，開展以“牢記責(zé)任忠誠履職提高素養(yǎng)”的為主題讀書活動，進(jìn)一步正確引導(dǎo)員工樹立主人翁意識,，培養(yǎng)員工對企業(yè)的忠誠度,，提升員工責(zé)任心，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,。

一是通過開展讀書活動,，使員工深刻認(rèn)識忠誠、責(zé)任,、素養(yǎng)在個(gè)人成長和企業(yè)發(fā)展的重要性,；深刻認(rèn)識到忠誠是一種責(zé)任，更是一種操守和品德,；深刻認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)要具有德才兼?zhèn)涞钠焚|(zhì)和操守,。

二是通過開展讀書活動，促使干部員工將理論和實(shí)踐有效結(jié)合,，將讀書的心得體會融入到實(shí)際工作中,，增強(qiáng)工作能力。

三是通過開展讀書活動,，進(jìn)一步提高員工的學(xué)習(xí)熱情,，增長知識，營造“人人愛讀書,，個(gè)個(gè)都爭先”的濃烈學(xué)習(xí)氛圍,。

四是通過開展讀書活動，發(fā)掘經(jīng)營管理和業(yè)務(wù)發(fā)展中的充分體現(xiàn)干部員工忠誠、責(zé)任,、素養(yǎng)的先進(jìn)事跡和典型,，樹立比學(xué)趕超的目標(biāo),，為打造一支高素質(zhì)人才隊(duì)伍提供有力保證,。

20xx年9月1日—20xx年12月31日

（一）讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

主任：xx

成員：xxx、xxx

（一）自我學(xué)習(xí)階段

時(shí)間自9月1日至10月31日,，全省各級領(lǐng)導(dǎo)干部結(jié)合學(xué)習(xí)中央,、保監(jiān)會以及上級公司有關(guān)創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，學(xué)習(xí)推薦了兩本書,，增強(qiáng)對責(zé)任,、忠誠、素養(yǎng)的認(rèn)識,，結(jié)合本單位,、本人實(shí)際，撰寫學(xué)習(xí)體會,。

（二）集體研討階段

時(shí)間自11月1日到12月1日,。各單位圍繞學(xué)習(xí)主題，充分結(jié)合公司實(shí)際,，舉辦演講比賽,、展開討論，以及開展形式多樣的研討活動,。省分公司將于12月召開全省系統(tǒng)總經(jīng)理讀書班,，集中研討20xx年全省系統(tǒng)工作思路和發(fā)展目標(biāo)。

（三）實(shí)踐運(yùn)用階段

時(shí)間自12月1日到12月31日,。各個(gè)單位根據(jù)研討結(jié)果,，圍繞如何引進(jìn)人才、如何提高員工的凝聚力和歸屬感,、如何增強(qiáng)員工忠誠度,、如何提高干部的素養(yǎng)、如何改善經(jīng)營指標(biāo)等,，提出各單位,、部門的20xx年工作設(shè)想。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，周密組織,。讀書活動是培養(yǎng)員工讀書興趣，提高廣大員工精神素養(yǎng),、思想情操和文化素養(yǎng)的重要途徑,，具有很強(qiáng)的針對性、必要性，是國壽財(cái)險(xiǎn)xx公司提升核心能力的重要舉措,。各機(jī)構(gòu),、各部門、各條線要高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確專人，落實(shí)責(zé)任,，周密部署,，確保各項(xiàng)活動圓滿順利開展。

（二）加大宣傳,，營造氛圍,。要充分利用各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)，開展多種形式的宣傳活動,，不斷擴(kuò)大社會影響,，營造良好的輿論氛圍。要提升與打造“頂級集團(tuán),、一流財(cái)險(xiǎn)”相適應(yīng)的核心競爭能力,，把開展讀書活動與爭創(chuàng)文明單位、全面提升企業(yè)文化水平結(jié)合起來,，與開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動結(jié)合起來,，與學(xué)習(xí)型黨組織和“三型企業(yè)”創(chuàng)建活動結(jié)合起來，促使廣大干部員工創(chuàng)先爭優(yōu),，營造人人,、時(shí)時(shí)、處處讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍,。

（三）有的放矢,，力求實(shí)效。各地要從實(shí)際出發(fā),，制定切實(shí)可行的讀書活動方案,。要充分激發(fā)廣大干部員工學(xué)習(xí)的自覺性、主動性,，吸引廣大員工積極投身讀書活動中來,，做到學(xué)以致用，用以促學(xué),，形成學(xué)習(xí)型的企業(yè),。

（四）以人為本，和諧發(fā)展,。各級機(jī)構(gòu)要始終堅(jiān)持以人為本,，通過讀書活動,，切實(shí)抓好員工管理，努力改善員工的收入待遇,，為每一名員工提供更廣闊的發(fā)展空間,，切實(shí)增強(qiáng)員工的成就感、自豪感,、榮譽(yù)感,、歸宿感，引導(dǎo)員工獻(xiàn)身公司發(fā)展,。

（五）加強(qiáng)管理,，提升素養(yǎng),。注重提升全體干部員工的能力和素質(zhì),，建立與公司快速發(fā)展相適應(yīng)的人才隊(duì)伍，增強(qiáng)企業(yè)綜合競爭優(yōu)勢,，增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展后勁,。要加強(qiáng)管理人員特別是分支機(jī)構(gòu)班子的建設(shè)，形成結(jié)構(gòu)合理,、素質(zhì)優(yōu)良的經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì),。

（六）牢記責(zé)任，忠誠履職,。廣大干部員工要始終保持著強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心,，要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，忠于職守,，努力工作,，迎難而上，敢打敢拼,，要以堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)和持續(xù)不斷的工作激情,，在推動公司事業(yè)向前發(fā)展的過程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同步增長。

（編輯：果寶）

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十三

1．統(tǒng)籌性原則,。學(xué)校要科學(xué)規(guī)劃,、統(tǒng)籌安排，正確處理好讀書與工作,、實(shí)踐與研究,、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè)書香校園,、提高教師理論素養(yǎng)與增強(qiáng)實(shí)踐能力緊密結(jié)合起來,，探索學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的道路,。

2．創(chuàng)新性原則,。學(xué)校要在繼承中華經(jīng)典詩文頌讀經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,著眼于創(chuàng)新與發(fā)展,，根據(jù)學(xué)校和教師的實(shí)際狀況，探索富有特色的讀書方式,、方法,，把讀書的過程變成實(shí)踐與研究的過程，將日常教學(xué)中感到困惑的問題作為研究課題,，圍繞課題研究進(jìn)行讀書,，在研究學(xué)習(xí)中不斷提高。

3．實(shí)效性原則,。開展讀書計(jì)劃要引導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行反思,，指導(dǎo)教師在實(shí)踐中積極應(yīng)用所學(xué)理論、用理論指導(dǎo)實(shí)踐,。要建立科學(xué)合理的教師讀書評價(jià)激勵機(jī)制,，引導(dǎo)教師自覺、主動地參與到讀書活動中來,，確保讀書活動取得明顯成效,。

實(shí)施“教師讀書計(jì)劃”，目的是擴(kuò)大教師閱讀視野,、豐富閱讀內(nèi)容,、形成閱讀習(xí)慣、提升精神境界,、提高綜合素養(yǎng),，以建設(shè)書香校園為載體，以教師為核心,，通過系列讀書,、反思活動，努力促進(jìn)全體學(xué)生,、教師和學(xué)校的共同提高,。

學(xué)習(xí)上級文件精神，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定工作計(jì)劃,，全面部署讀書學(xué)習(xí)工作。

妹冢鎮(zhèn)聯(lián)?！敖處熥x書計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單,。

組長：副組長：成員：

1、教師根據(jù)實(shí)際,，制定具體可行的“教師讀書計(jì)劃”,。

2、學(xué)校加大投資,，配備閱讀圖書,，每年向教師推薦閱讀書目,。

3、教師要選擇閱讀文章,、刊物或教育專著進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),，做好筆記；做到讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合,、讀研結(jié)合，通過閱讀解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題,。

4,、學(xué)校定期邀請有關(guān)專家以“讀書與教師專業(yè)發(fā)展”為題作學(xué)術(shù)報(bào)告，引領(lǐng)教師讀書,。

5,、學(xué)校搭建讀書平臺，開展讀書沙龍,、讀書協(xié)會,、讀書報(bào)告會,、讀者俱樂部等形式多樣的讀書活動,。

6、每年組織一次以教師讀書為主題的征文或成果展示活動,。

總結(jié)本學(xué)期工作,，表彰讀書先進(jìn)個(gè)人。

1．統(tǒng)籌安排,。各學(xué)校要切實(shí)提高對“教師讀書計(jì)劃”重要性的認(rèn)識,，將“教師讀書計(jì)劃”納入教師繼續(xù)教育年度工作計(jì)劃，創(chuàng)造性地開展讀書活動,。

2．督促指導(dǎo),。把“教師讀書計(jì)劃”作為教師隊(duì)伍和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容抓緊抓好，校長要率先垂范,，通過讀書提高管理水平與教育教學(xué)能力,；指導(dǎo)教師讀書，讓讀書成為教師工作,、生活的有機(jī)組成部分,，全面提升教師的綜合素質(zhì)。

3．加強(qiáng)評價(jià),。學(xué)校為教師讀書提供必要的條件,，保證讀書時(shí)間，要將讀書計(jì)劃與校本培訓(xùn)結(jié)合起來,，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)水平相結(jié)合,，對優(yōu)秀者進(jìn)行表彰獎勵,。并列入教師年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十四

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”,。為使每一位學(xué)生都能與好書為友，在讀書實(shí)踐活動中樹立理想,，陶冶情操,，獲取真知，為人生幸福奠定精神基石,，學(xué)校決定將每年的四月份定為“讀書活動月”,。為此，特制定我校學(xué)生讀書活動實(shí)施方案,。

1．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想,，努力踐行“我讀書，我快樂,，我成長”的理念,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書,，讀好書,，豐富文化底蘊(yùn)。

2．為學(xué)生搭建展示讀書風(fēng)采的平臺,，讓學(xué)生在讀書中提高,，讓家庭在共讀中和諧，讓學(xué)校在書香中發(fā)展,。

4月1日至4月30日,。

內(nèi)容可包括暢談讀書體會，推薦好書等,。同時(shí),，倡導(dǎo)各班在本月的“讀書活動月”中，自主開展豐富多彩的讀書活動,，如經(jīng)典誦讀展示,、讀書筆記或手抄報(bào)展評等，營造讀書氛圍,，并努力使讀書活動常態(tài)化,。

內(nèi)容可包括介紹讀書方法、講述讀書故事,、撰寫自己的讀書名言,、或展示學(xué)生的讀書手抄報(bào)等。

要求內(nèi)容健康向上,，形式豐富多彩,，能讓學(xué)生多角度領(lǐng)悟讀書的重要價(jià)值,，內(nèi)容可包括讀書演講、朗誦,、吟唱古詩詞,、表演誦等。由學(xué)生自主編排,，語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo),。

要求學(xué)生自己撰寫演講稿，先在班內(nèi)開展活動,，然后每班推薦3至5篇演講稿參加級部評選,。對于優(yōu)秀作品，可通過級部統(tǒng)一組織演講比賽,，或利用校園廣播,、國旗下演講等方式展示。

由語文組向七,、八年級全體家長發(fā)出倡議,，倡導(dǎo)家長利用雙休日開辟“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀,，創(chuàng)建書香家庭,。同時(shí)，上交一篇“親子共讀”征文,，可以是共讀某本書的讀后感,，也可以是講述共讀故事等。

充分利用宣傳欄,、校園廣播、國旗下講話等途徑,，推介讀書明星,，宣揚(yáng)經(jīng)典文化，引領(lǐng)美文賞析等,。

每個(gè)班級推薦一至兩名“讀書明星”參加級部評選,，每個(gè)級部評出十位“讀書明星”，并利用校園廣播或宣傳欄等進(jìn)行宣傳,。

組長：z,。

副組長：z。

組員：z,。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十五

1,、以讀書活動為契機(jī)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“讀好書,，好讀書”的習(xí)慣,。

2,、通過開展全校性讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升學(xué)校品位,。

3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書,，讀好書,，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書,，我快樂！

4月23日——5月30日,。

閱讀生活化,、學(xué)習(xí)終身化。

1,、與經(jīng)典為友,，為人生奠基。

2,、多讀書,，讀好書，會讀書,。

3,、用讀書改變我們的生活。

4,、讓讀書成為習(xí)慣,，使書香充滿校園。

5,、我讀書,，我成長，我快樂,！

學(xué)校全體師生,。

1、營造氛圍,，做好環(huán)境布置,。

校園、班級出黑板報(bào),，讓校園文化充滿濃烈的書香,。各班設(shè)立讀書展示專欄，匯集學(xué)生讀書所得。

2,、豐富和完善班級圖書角,。

好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，建議全體師生將看完的,、閑置的好書捐贈給各班圖書角,，不僅可提高閑置書籍利用的價(jià)值，豐富閱讀資源,，也為班級讀書活動出一份力,。要求帶來的圖書內(nèi)容要健康，不能太破損,。

3,、舉行一次征文比賽。

向全校師生征集以“我愛讀書”為主題的作文,。

4,、召開一次“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動

各班利用班會舉行以推薦讀書為主題的演講活動,。

5,、舉辦一次經(jīng)典美文誦讀比賽。

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上,，各班可組織開展美文誦讀活動,，自行舉行班級古詩文誦讀比賽。

6,、進(jìn)行一次讀書主題手抄報(bào)比賽,。

班主任教師指導(dǎo)好學(xué)生的手抄報(bào)制作，要求主題鮮明,，內(nèi)容豐富,、形式新穎，每班擇優(yōu)推薦參加學(xué)校組織的手抄報(bào)展評,。

7,、進(jìn)行一次“讀書之星”評比活動。

讀書活動月結(jié)束后,，各班推薦2名申報(bào)讀書之星的學(xué)生學(xué)校進(jìn)行獎勵。

8,、“讀書之星”評選條件：

（1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣,；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

（2）積極參加學(xué)校,、班級組織的閱讀活動,，認(rèn)真閱讀推薦的書籍，經(jīng)常向?qū)W校圖書室、班級圖書角借閱書籍,，能寫較為具體生動的讀后感,。能踴躍向班級圖書角捐獻(xiàn)圖書。

（4）讀書量大：一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬字,；做好讀書筆記,；積極參加學(xué)校、班級組織的各種讀書活動,。

1,、教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,。語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動,。

2,、每個(gè)班充分利用早讀前、午飯后（1：00—1：30）時(shí)間,，教師安排小助手組織閱讀,；在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍,，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來,。

3,、語文教師要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動,。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。打造書香校園,，讓讀書成為習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為樂趣，形成一種風(fēng)氣,，一種氛圍,，一種促使師生主動學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求,。

附：

1,、推薦教師閱讀書目有：

《論語》、《活法》,、《愛的教育》,、《黃帝內(nèi)經(jīng)》,、《教育的智慧與情懷》、《萬歷十五年》,、《夏山學(xué)?！贰ⅰ队诘び螆@驚夢———昆曲藝術(shù)審美之旅》等,。

2,、推薦學(xué)生閱讀書目有：

《弟子規(guī)》、《草房子》,、《愛的教育》,、《吹小號的天鵝》《永遠(yuǎn)講不完的故事》、《荒野的呼喚》等,。

3,、具體安排：

第九周（4。18—4,。24）：

（1）辦公室負(fù)責(zé)人組織教師學(xué)習(xí)《新興中心小學(xué)“讀書活動月”活動實(shí)施方案》

（2）各語文教師組織學(xué)生明確“世界讀書日—4,。23”及“閻良讀書月4。23—5,。30”的具體時(shí)間及目的,、要求。

（3）各語文教師向?qū)W生推薦優(yōu)秀閱讀書目,，具體安排班級讀書活動,。

第十周（4。25—5,。1）：

（1）各班以“讀書月活動”為主題出一期板報(bào),；

（2）各班安排學(xué)生進(jìn)行海量閱讀，籌備“分享閱讀,，快樂成長”好書推薦演講活動,。

第十一周（5。2—5,。8）

（1）以“讀書月活動”為主題做一期手抄報(bào),，評選4份優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。

（2）第十二周（5,。9—5,。15）

（3）各班利用班會完成一次“經(jīng)典美文誦讀比賽”。

第十三周（5,。16—5,。22）

（1）各班組織學(xué)生完成讀書征文或讀后感。評選4份優(yōu)秀稿件上報(bào)學(xué)校,。

（2）各班利用班會開展“分享閱讀，快樂成長”好書推薦演講活動。并評選2名優(yōu)秀學(xué)生上報(bào)學(xué)校,。

第十四周（5,。23—5。29）

（1）各班評選“讀書之星”2名,。

（2）優(yōu)秀“讀書征文”,、“手抄報(bào)”展評。

（3）學(xué)校對“讀書之星”,、“優(yōu)秀演講學(xué)生”,、“美文誦讀優(yōu)秀學(xué)生”；“手抄報(bào)”,、“讀書征文”的作者進(jìn)行獎勵,。

（4）學(xué)校“讀書月活動”總結(jié),。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十六

為貫徹落實(shí),，深化縣教體局，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成快樂讀書的愛好和習(xí)慣,，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步陶冶情操,，豐富思想,，提高修養(yǎng)，決定在全鎮(zhèn)小學(xué)中開展師生“快樂讀書”活動,，特制定本活動方案,。

以全面落實(shí)黨的教育方針為宗旨，以建設(shè)書香校園,、和諧校園為目標(biāo),，突出“以人為本”的'辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明,、品讀祖國經(jīng)典美文”,，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基,，與名著為伴,、塑造美好心靈；在讀書中學(xué)會做人,、學(xué)會思考,、學(xué)會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習(xí)慣,，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實(shí)施,。

1,、培養(yǎng)中小學(xué)生的記憶力，提高語文素養(yǎng),。低年級學(xué)生能背誦,、等部分內(nèi)容，以及20－30首課外古詩,、5-10篇課外美文等,；中、高年級學(xué)生能背誦課標(biāo)要求的古詩文,、30篇課內(nèi)外美文等,。教師背誦一定數(shù)量的古詩、名篇或理論專著等,，為專業(yè)成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2、激發(fā)師生的閱讀熱情,，養(yǎng)成良好的快樂讀書習(xí)慣,。

3、提高中小學(xué)生讀書興趣,，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情,。

1、全員參與,，分學(xué)段,、按年級完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學(xué)習(xí),、朗讀,、背誦。

2,、完成規(guī)定篇目背誦后,，由學(xué)校、教師或家長指導(dǎo)讀更多的詩文,。

3,、堅(jiān)持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀詩文篇目：,、、,、,、，,、,、,、、等現(xiàn),、當(dāng)代美文,，等。

結(jié)合全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動的開展,，學(xué)校組織一次讀書活動經(jīng)驗(yàn)交流，制定新年度讀書活動方案,，出一期快樂讀書主體板報(bào),；整理師生誦讀篇目，達(dá)到人手一冊,。

一是多讀,。堅(jiān)持每天在學(xué)校讀書時(shí)間不少于半小時(shí)，每天早上或大課間用十分鐘時(shí)間讀詩文,，解詩詞,；每節(jié)語文課前三分鐘背誦詩文、名言,；下午放學(xué)站隊(duì)時(shí)班級吟誦,，讓學(xué)生出口成誦；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩文,。

二是精讀,。精研、細(xì)讀好詩歌,、好文章。

三是品讀。組織讀書朗誦活動,，品味讀書的快樂,，交流讀書的感悟；開展班級讀書交流,。

一是建設(shè)好宣傳陣地,。在班級和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評比”欄目，定時(shí)刊出讀書手抄報(bào),、心得,、圖片，編輯好校報(bào),，改編詩文舞臺劇,，整理讀書演講稿等。

二是建設(shè)好學(xué)校圖書室,。學(xué)校按照的要求添置各類圖書,，向每位學(xué)生開放圖書室,；本部要充實(shí)完善校園讀書網(wǎng)站，為學(xué)生提供一個(gè)網(wǎng)上導(dǎo)讀,、學(xué)習(xí),、互動交流的信息平臺。

三是建設(shè)好班級圖書角,。整理登記班級圖書,，生均至少達(dá)到3本，有專人負(fù)責(zé)管理,，隨時(shí)借閱,，認(rèn)真填寫借閱記錄；學(xué)生建立讀書筆記,。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況,，學(xué)校每月組織一次評比。

一是創(chuàng)作展示,。指導(dǎo)學(xué)生用彩筆為詩文配畫,，創(chuàng)作詩文書法作品；各班級創(chuàng)作詩文劇,、手抄報(bào),、詩文園地、黑板報(bào),；學(xué)校創(chuàng)辦好宣傳欄等,。

二是快樂讀書展示。采用個(gè)人朗誦,、集體讀等形式開展配樂朗誦,、對詩、唱詩,、表演活動,；組織“慶六一詩文”朗誦活動、國慶詩歌朗誦會,；舉辦師生快樂讀書比賽或展演,，組織讀書演講比賽、讀書征文評選等,。

三是進(jìn)行集中誦讀,。4月23日世界閱讀日當(dāng)天，本部或教學(xué)分部利用一節(jié)語文課進(jìn)行班級誦讀,，下午課外活動時(shí)間全校集中誦讀,。

四是制作讀書展版。以學(xué)校或年級為單位將讀書活動中的活動剪影,、學(xué)生收獲,、教師感言、讀書小明星事跡介紹等,，通過照片,、文章、書畫,、視頻制作等形式展示,。

1、本部對級部讀書活動進(jìn)行全面總結(jié),、評比,，評選讀書之星、書香班級,。

2、組織本部或教學(xué)分部詩文朗誦觀摩交流活動,。

3,、全鎮(zhèn)進(jìn)行綜合評比，表彰快樂讀書班級,、快樂讀書之校,，并進(jìn)行集中展示。

六,、保證措施,。

各學(xué)校要成立“快樂讀書活動”領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)人員參加的指導(dǎo)小組，精心組織,，周密安排,，保證活動開展的扎實(shí)有效。

保證每天不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間,，其中以班級或?qū)W校為單位進(jìn)行集體誦讀不少于10分鐘,。充分利用早上、課間操,、下午放學(xué)和每節(jié)語文課,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

各學(xué)校要通過宣傳欄,、廣播站,、黑板報(bào)、校報(bào)等形式,，努力營造濃厚的讀書氛圍,；利用班會、校會深入宣傳讀書的意義,，引導(dǎo)師生把讀書當(dāng)做一種快樂行為,；學(xué)校要劃撥資金配備更多有益的圖書,。

與全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動結(jié)合，結(jié)合實(shí)際,，制定讀書計(jì)劃,，按時(shí)開展讀書、比賽,、展示等系列活動,；與教研活動相結(jié)合，把快樂讀書活動納入學(xué)科教學(xué),，將快樂讀書作為語文活動課的一種有效形式,，提高語文課的教學(xué)質(zhì)量；與團(tuán)隊(duì)活動緊密結(jié)合,，開展“詩文接龍”,、“小小擂臺賽”、“快樂讀書比賽”等形式多樣的班隊(duì)活動,；與家庭教育相結(jié)合,，利用家長會向家長宣傳和介紹讀書活動的意義，爭取家長的支持與參與,，周末由家長督促,、指導(dǎo)孩子背誦詩文。

各學(xué)校要劃撥一定資金,，用于圖書添置,、組織活動、宣傳與表彰等,，為快樂讀書活動地順利開展提供強(qiáng)有力的保障,。

全鎮(zhèn)將組織快樂讀書專項(xiàng)評比活動，成績納入各學(xué)校目標(biāo)管理工作考核,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十七

為積極貫徹貫徹落實(shí)《江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動的通知》及泰州市教育局《關(guān)于組織參加江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動的通知》精神,，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，引導(dǎo)我校學(xué)生閱讀優(yōu)質(zhì)圖書文獻(xiàn),，構(gòu)建“人人有書讀,，班班飄書香”的學(xué)習(xí)型、和諧型校園,，培養(yǎng)人人閱讀,、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，進(jìn)一步推進(jìn)我?！叭M(jìn)”工作，現(xiàn)決定開展本次活動。

我們愛科學(xué),。

我校四,、五年級學(xué)生。

1,、學(xué)生利用國慶長假,。

2、參賽者點(diǎn)擊“江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動”專欄,，注冊真實(shí)信息并將作品發(fā)布上傳,，參賽作品必須為讀后感，每位參賽者限傳一篇作品,，500字左右,。

6月1日上午9：00活動專欄正式開通，10月20日上午9：00作品上傳截止,。

1,、參賽年級班主任全面負(fù)責(zé)本班網(wǎng)絡(luò)讀書活動的組織實(shí)施，所在班級語文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,，確?；顒淤|(zhì)量。

2,、參賽年級每班推薦五至六篇佳作，組織學(xué)生注冊信息并發(fā)布上傳,。

3,、根據(jù)專家評審情況，每組設(shè)金獎,、銀獎,、銅獎、優(yōu)秀獎若干名,。獲得金,、銀、銅獎學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十八

根據(jù)市委宣傳部,、市教育局、團(tuán)市委《在全市青年中廣泛深入開展“健康成長”主題愛國主義讀書教育活動的通知》精神,，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際情況,，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

緊緊圍繞構(gòu)建社會主義核心價(jià)值體系，結(jié)合當(dāng)前我鎮(zhèn)學(xué)生思想,、學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn),，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,、榮辱觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì),，努力營造有利于青少年健康成長的良好環(huán)境,。

緊緊圍繞“健康成長”這一主題，認(rèn)真開展讀書和社會實(shí)踐活動,。按照上級部門的要求和部署,，重點(diǎn)組織主題征文和演講比賽兩項(xiàng)活動。

1,、征文比賽：圍繞活動主題,，可寫身邊的人和事，也可結(jié)合個(gè)人的學(xué)習(xí)體會,，抒發(fā)感情和議論,。體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi),。征文比賽由各學(xué)校組織初賽,，并選送5篇作品參加全鎮(zhèn)復(fù)賽。

2,、演講比賽：圍繞活動主題,，組織演講比賽。演講比賽由各學(xué)校組織初賽,，并選送2-3名選手參加全鎮(zhèn)復(fù)賽,。

活動設(shè)立征文比賽一等獎2個(gè)，二等獎3個(gè),，三等獎5個(gè),，優(yōu)秀獎若干；演講比賽一等獎1個(gè),，二等獎2個(gè),，三等獎3個(gè)，優(yōu)勝獎若干,。同時(shí),，將選送獲獎選手代表學(xué)鎮(zhèn)至市參加比賽。

為鼓勵各學(xué)校認(rèn)真開展讀書活動,，設(shè)置優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎,。獲得學(xué)鎮(zhèn)征文比賽和演講比賽一等獎選手的指導(dǎo)教師即可獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

獲得征文和演講比賽一等獎獎金100元,，二等獎獎金50元,，三等獎獎金30元,，優(yōu)秀獎獎金10元（或按此金額獎勵相關(guān)物品）。優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎獎金100元,。

本屆活動用書采用教育出版社出版的《健康成長》和《中共歷史知識讀本》為輔導(dǎo)讀本,。

1、本次讀書活動時(shí)間為20xx年2月至20xx年7月,。

2,、20xx年2月，制定實(shí)施方案,，組織征訂,，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

3,、20xx年3月至4月,，以各學(xué)校為單位組織開展多種形式的主題讀書活動，并選派教師進(jìn)行指導(dǎo),。

4,、20xx年5月，各學(xué)校組織預(yù)賽并于5月11日前將征文比賽作品,、演講比賽選手報(bào)送至團(tuán)委參加學(xué)鎮(zhèn)復(fù)賽,。

5、20xx年6-7月,，學(xué)鎮(zhèn)團(tuán)委組隊(duì)參加市主題讀書活動征文比賽,、演講比賽的決賽。

七,、其他未盡事宜另行通知,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇十九

書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石,。讀書,，是人們傳承人類文化的重要途徑，是人們創(chuàng)造未來的學(xué)習(xí)方式,，是實(shí)現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提,。隨著課程改革的深入開展，讀書越來越成為教師專業(yè)發(fā)展的通道,，成為有效校本研究的實(shí)際需要,。教師開展“校本研究”與其說是從“問題”開始的，不如說是從“讀書”開始的,。如果不讀書,，就會缺乏審視教育現(xiàn)象的“眼光”,，那么，對教學(xué)中的“問題”就可能視而不見,，所謂的校本研究也就無從開始,。因此，教師進(jìn)行研究的第一件事,，不是發(fā)現(xiàn)“問題”,，而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現(xiàn)問題的“慧眼”，練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書”,。多讀書,，讀好書。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，學(xué)校再次掀起教師讀書的高潮,，為大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)讀書的環(huán)境，培養(yǎng)一些讀書的興趣,，感受一下讀書的幸福,，體味一種讀書的人生，將我們的校園打造成書香校園,，構(gòu)建最理想的精神家園,。具體實(shí)施方案如下：

讓我校的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,。有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧,，用最靜的心來閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈。

1,、在讀書活動中,，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu),。提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展,。

2,、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣,。

3、在讀書活動中,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝,、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

4,、在讀書活動中,，開展“大手牽小手，共讀一本書”,，師生共寫讀書隨筆,，師生共同成長。

“讀好書,，拓視野,，促發(fā)展”

全校在職教師。

1,、推薦書目（代表性的）10本：

2,、自選書目：教師要自選兩本書籍閱讀。要求教師要讀下面五種書：

一是名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。 二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實(shí)踐的實(shí)效性經(jīng)驗(yàn),，可以對教師的具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

三是專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

四是現(xiàn)代科技書,?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性,。

五是學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法,，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

1,、以教師自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時(shí)間研讀,，并作好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容摘抄不得少于4次，即每月1次,。

2,、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合。

3,、讀書與思考相結(jié)合,。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！苯處熞呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識,。同時(shí),，要力爭寫好讀書筆記，或標(biāo)注,，或摘錄,，或質(zhì)疑，并根據(jù)自己研讀的書目,，撰寫一篇心得體會文章或教學(xué)論文,，篇幅在600字以上。

1,、制定讀書計(jì)劃,。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，制定自己的個(gè)人讀書計(jì)劃,，閱讀完指定書目,。

2,、建立經(jīng)常性的交流機(jī)制，通過教師個(gè)人參與論壇,、博客,，教研組組織讀書沙龍，學(xué)校組織讀書心得演講等形式,，在交流中促思考,，在分享中促提高。

3,、把讀書活動與校本教研有機(jī)結(jié)合起來,。通過讀書活動結(jié)合我校的校本教研來推進(jìn)我校的教學(xué)改革。使教師學(xué)有所感,、學(xué)有所思,、學(xué)有所用。

4,、建立督查機(jī)制,，保證讀書活動持久性開展。每學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行一次讀書心得,、筆記交流,；(本學(xué)期的交流時(shí)間于第13周星期二)，通過交流,，濃厚書香氛圍,，養(yǎng)成教師好學(xué)、樂學(xué),、篤學(xué)的精神特質(zhì),。

5、建立評價(jià)激勵機(jī)制,，學(xué)校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會及演講進(jìn)行評選,，并將檢查結(jié)果與績效工資相掛鉤，還作為推選20xx年學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一,。期末學(xué)校將表彰讀書活動先進(jìn)個(gè)人，授予“學(xué)習(xí)型教師”稱號,。在校報(bào)上,、博客上宣傳報(bào)道優(yōu)秀教師的事跡，發(fā)表他們的讀書心得體會文章,。

為了更好的促進(jìn)教師讀書活動的開展,，保證教師讀書活動的實(shí)際效果，以四個(gè)教研大組為單位，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：向家才

副組長：李世耀（低段組）成員：魯?shù)铝x,、詹先華、劉永海,、楊再寬,。

副組長：余冰清（中段組）成員：王順習(xí)、田心社,、廖大玉,。

副組長：林宏新（高段組）成員：丁先耀、譚云念,、鄭艷,、向家才。

辦公室：楊再寬

組長全面負(fù)責(zé)讀書活動,，副組長為本組的讀書活動責(zé)任人,，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排、交流以及有關(guān)工作的組織,、推薦,。確保每次活動時(shí)間、地點(diǎn),、人員,、內(nèi)容四落實(shí)。把本組教師的讀書筆記收集上來統(tǒng)一交到政教處,。同時(shí)把本組讀書情況較好,，讀書筆記撰寫較好的教師推薦上來。學(xué)校根據(jù)推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開展讀書交流座談會,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，全面推廣。希望各組積極組織,，認(rèn)真落實(shí),，扎實(shí)開展，真正把此次讀書活動抓實(shí),、抓好,。努力營造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化,。

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇二十

閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一，是一種長期的,、日積月累的,、潛移默化的精神活動。可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，提高教師的文化素養(yǎng),，陶冶學(xué)生的情操，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神,，在全校師生中積極開展讀書活動,，把讀書活動作為工作中的重中之重。

全校學(xué)生

養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

1,、通過讀書活動,，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情，開闊其視野,，增長其知識,，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn),，提高其綜合素質(zhì),。

2、通過系列活動的開展,，逐步形成我校特有的“書香校園”特色,，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

3．啟動學(xué)校,、班級,、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動,，讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最快樂的,，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

4,、通過讀書活動，從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生,，教師要真心實(shí)意地愛學(xué)生,。

20xx年3月--20xx年xx月

1、活動發(fā)起階段（20xx年3月）

三月中下旬,，在我校召開“書香溢校園,、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各年級推薦讀書目錄,，下發(fā)倡議書,，制定書香班級、書香家庭,、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn),。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”,。

2、積極開展讀書活動階段（20xx年3月-—20xx年xx月）：

（1）3月起—xx月下旬,，要求學(xué)生充分利用早上到校,、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃,、有選擇地讀書,。利用好每周三的最后一節(jié)課時(shí)間，每名學(xué)生建立“采擷集”,，收集積累好詞好句,。

（2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動，使教室里充滿書香,。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書,，并根據(jù)年級段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記,。

（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒,，讀書的父母真美，讀書的家庭真好,。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量,，平時(shí)家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會,。

（4）“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀,，平時(shí)能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記,、心得體會,，并有文章在校以上刊物發(fā)表。

（5）教師讀書要求,。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上,。

（6）建立學(xué)生“讀書記分卡”制度,。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價(jià),。

3,、總結(jié)表彰階段（20xx年xx月）

20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月，7月,、xx月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”,、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個(gè)人,，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”,，并對下一階段工作提出要求。

1,、讀書陣地建設(shè)

學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè),，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率,；開放閱覽室,；每年定期組織購書、贈書,、捐書等活動,；班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”,、“讀一本好書”活動,；家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，合理進(jìn)行家庭教育投資,，積極參與學(xué)校讀書活動。

2,、開展《古詩詞》誦讀活動

一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首,，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主,。

三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首,，推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣,。

五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首，推薦書目以科幻作品,、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品,，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會,。

3,、具體活動

開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個(gè)班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報(bào)》報(bào)分別投稿一篇,，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄,。

4、課程建設(shè)

各班制定學(xué)期（年）班級讀書計(jì)劃,，每學(xué)期確定兩本共讀書目,，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀,，適當(dāng)安排師生共讀,；根據(jù)學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書,，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動，設(shè)置“讀書”課,，每周午間及每周一節(jié)課（一,、二年級利用一節(jié)自習(xí)課；五,、六年級利用小作文課）進(jìn)行讀書活動,，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞。

5,、考試評價(jià)

我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”,、“書香家庭”、“讀書之星”等,，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗(yàn)成功的快樂。

6,、長效管理

將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作,。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會,。將每年的6月,、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月，公布重點(diǎn)推薦書目,，表彰一批“書香家庭”,、“書香班級”、“讀書之星”,，并對下一階段工作提出要求,。

組長：

副主長：

組員：

小學(xué)生讀書活動方案與實(shí)施總結(jié)篇二十一

為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，不斷加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍能力建設(shè)。經(jīng)研究,，決定在全局開展以“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，爭做學(xué)習(xí)型黨員干部，提升學(xué)習(xí)力,；爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位,，提升執(zhí)行力”為主題的讀書活動。現(xiàn)制定方案如下：

一,、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，按照黨的十七大報(bào)告中“關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會”的要求,，緊密結(jié)合各自崗位職責(zé),，以提升黨員干部學(xué)習(xí)力為內(nèi)容，以解決黨員干部自身存在的突出問題為重點(diǎn),，以強(qiáng)化執(zhí)行力為目標(biāo),，使讀書活動入腦、入心,，形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。

通過開展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，爭做學(xué)習(xí)型黨員干部,，提升學(xué)習(xí)力,；爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位，提升執(zhí)行力”讀書活動,，組織和引導(dǎo)全局黨員干部不斷提高理論素養(yǎng)和工作水平,，營造出比學(xué)趕超，在工作實(shí)踐中當(dāng)好表率和先鋒的氛圍,，為實(shí)現(xiàn)二七新跨越提供有力的思想和智力支持,。具體達(dá)到以下目標(biāo)：

1、樹立良好的學(xué)習(xí)理念,。通過活動開展,，在黨員干部中普遍確立“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)”的理念,，促使黨員干部養(yǎng)成經(jīng)常讀書的良好習(xí)慣,。

2、建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制,。通過活動開展,，建立起科學(xué)、規(guī)范的學(xué)習(xí)考核,、激勵,、保障等各項(xiàng)制度,，使讀書活動步入經(jīng)常化,、制度化,、規(guī)范化軌道，形成一個(gè)組織科學(xué),、內(nèi)涵豐富,、方法多樣的學(xué)習(xí)體系。

3,、形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。在活動中，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,，充分發(fā)揮團(tuán)體學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，做到互相交流,，互相啟發(fā),，共同提高，共同進(jìn)步,。

4,、建設(shè)高素質(zhì)黨員干部隊(duì)伍和廉潔高效機(jī)關(guān)。通過活動開展,，促使黨員干部政治理論水平不斷提高，業(yè)務(wù)工作能力不斷增強(qiáng),，依法行政能力不斷提高,，促使每一個(gè)黨員干部切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，實(shí)現(xiàn)由“被動服務(wù)”向“主動服務(wù)”轉(zhuǎn)變,、由“埋頭創(chuàng)業(yè)”向“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”轉(zhuǎn)變,，努力達(dá)到“服務(wù)意識明顯增強(qiáng)、服務(wù)觀念全面更新,、服務(wù)質(zhì)效大幅提升,、群眾滿意度顯著提高”的效果。

二,、參加范圍

單位所有黨員干部,。

三、方法步驟

1,、制定xx區(qū)南水北調(diào)辦公室“雙爭雙提升”讀書活動實(shí)施方案,；

2、召開全局黨員干部大會,，進(jìn)行動員部署,。

1,、實(shí)施各項(xiàng)活動，全面落實(shí)措施和要求,；

2,、定期對活動情況進(jìn)行研討，解決活動中遇到的困難和問題,，推動活動的順利開展,；

3、局綜合科要對讀書活動的開展情況進(jìn)行檢查,，重點(diǎn)檢查黨員干部的讀書時(shí)間,、讀書內(nèi)容、讀書日志,、讀書心得等情況,。

1、全面總結(jié)“雙爭雙提升”活動開展情況,；

2,、評選表彰“學(xué)習(xí)型黨員干部”。

四,、必讀書目

1,、黨的十七大、十七屆三中全會以及全國和省,、市“兩會”精神,。2、xx在十七屆中央紀(jì)委三次全會上的重要講話精神和上級黨委關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng),、樹立良好作風(fēng)的部署要求,。3、學(xué)習(xí)中央和省,、市委應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的一系列決策部署,，以及中央經(jīng)濟(jì)工作會議、農(nóng)村工作會議精神,。4,、和。5,、上級領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)委書記朱是西同志的重要講話精神,。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

局黨政“一把手”負(fù)總責(zé),領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范,，帶頭學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)黨員干部至少“每天讀書1小時(shí)”。建立南水北調(diào)辦公室“雙爭雙提升”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，做好指導(dǎo)工作,。要通過辦專欄等形式,，宣傳開展活動的重要意義，介紹工作動態(tài),，報(bào)道活動中的真實(shí)事例和成功經(jīng)驗(yàn),。

結(jié)合工作實(shí)際，制定活動方案,，精心組織,、統(tǒng)籌安排。要加強(qiáng)軟,、硬件建設(shè),，為活動開展提供必要的物質(zhì)保證。

要從實(shí)際出發(fā),，不斷創(chuàng)新和完善活動載體,，通過開展輔導(dǎo)報(bào)告、專家講座,、電化教育,、讀書活動、知識競賽,、技能比賽,、經(jīng)驗(yàn)交流、集中學(xué)習(xí)日等形式,，把學(xué)習(xí)活動抓扎實(shí),、抓深入，掀起“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，爭做學(xué)習(xí)型黨員干部,，提升學(xué)習(xí)力；爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位,，提升執(zhí)行力”讀書活動熱潮,。同時(shí),，在活動中既要創(chuàng)新形式,，更要注重實(shí)效，確?；顒尤〉脤?shí)實(shí)在在的效果,。黨員干部讀書筆記不少于1萬字，體會文章不少于2篇,。結(jié)合本職工作,，調(diào)研文章不少于1篇。

建立健全學(xué)習(xí)制度,，制訂科學(xué)的考核評價(jià)體系,，切實(shí)加強(qiáng)對活動的考核,，并將考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)之一。