方案是指為解決某個問題或達(dá)到某個目標(biāo)所制定的詳細(xì)計劃或步驟。方案的制定可以提高工作或?qū)W習(xí)的效率,，讓我們能夠更加有條理地完成任務(wù),。未來的發(fā)展需要有一個明確的方向,，方案就是為了指引我們前進(jìn)的路線和方法。學(xué)習(xí)方案和工作方案都是我們在日常生活中常常需要制定的,。一個好的方案應(yīng)該能夠顧及各方面的需求和利益,，達(dá)到平衡的狀態(tài),。下面是一些成功案例,，供大家參考,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇一

“腹有詩書氣自華”，只有做到愛讀書,、讀好書,、善讀書，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn),、厚德載物的大氣,，才能做一個有理想有素質(zhì)的學(xué)生，為了過一個有意義的寒假生活,，學(xué)校特別為同學(xué)們設(shè)計一份趣味性,、實踐性、綜合性較強(qiáng)的寒假實踐作業(yè),。

一至六年級全體學(xué)生,。

1.讀整本書。

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,，推薦學(xué)生閱讀整本書,。各年級班主任根據(jù)年級特點推薦閱讀書目。

2.寫讀書感悟,。

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,，撰寫讀書感悟。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3.讀書活動剪影(照片：可以是閱讀書目的照片,，也可是孩子讀書的照片)。

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合,，家長寄語,，循環(huán)評價。自己評價和家長評價結(jié)合,，學(xué)生在設(shè)計作業(yè)時要考慮評價空間的設(shè)計,。

作業(yè)整理可以將自己整個假期讀書活動記錄及感悟裝訂成一本書。如果做成一本書的話需加上：

1.封皮,。

2.前言,。

3.后記(評價、小結(jié),、反思),。

4.作業(yè)形式可以使用表格記錄單，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn)。

5.所有的作業(yè)內(nèi)容,，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,，上、下,、右邊距位2cm,，左3cm。

6.開學(xué)后,，學(xué)校將組織班級,、年級、校級讀書分享活動,，評選“閱讀之星”,。請同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

供應(yīng)學(xué)校德育處。

20xx年1月15日,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇二

高一年級是起始年級,，學(xué)生是否具有良好的讀書和學(xué)習(xí)習(xí)慣將決定著他們高中三年是否學(xué)有所成，學(xué)有所用,。我們高一年級備課組以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)思想,，以“培養(yǎng)讀書習(xí)慣，享受書香人生”為宗旨,，以讀書系列活動為載體,，大力營造書香校園，把學(xué)生培養(yǎng)成讀書人,，為提高教學(xué)質(zhì)量打下堅實基礎(chǔ),。

1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則,。

教師要結(jié)合教材特點，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力,。充分利用課外讀物，開拓學(xué)生的知識視野,，促進(jìn)知識的遷移,，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰,。

2,、與語言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則。

提倡學(xué)生用日記,、讀后感的形式對讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解,，并在讀書活動課上進(jìn)行交流。通過讀寫聽說的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力,。

3,、與學(xué)校活動相結(jié)合原則,。

讀書活動要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀,、道德觀、人生觀相結(jié)合,，讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈,，促使學(xué)生樹立為中華民族振興而讀書的遠(yuǎn)大志向。

5,、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則,。

學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料,，這樣會進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動性和積極性,。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會,、讀人生,。

6、與本土文化教育相結(jié)合原則,。

要堅持閱讀的本土化特色,，開展本土文化教育，把《西安這座城》,、《平凡的世界》等列入閱讀推薦篇目,，讓本土文化閱讀成為閱讀活動的重要內(nèi)容。

1,、古詩文閱讀,。

中國的古典詩詞博大精深，內(nèi)涵深刻,，意存高遠(yuǎn),，其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩文,，有利于陶冶學(xué)生情操,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的思想世界,。

2,、名著閱讀。

引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著,，包括文學(xué),、人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)等,，吸取人類精神文明的成果,。

3、時文閱讀,。

在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時,，可安排一定量的時文閱讀。所謂時文是指富于時代氣息,、體現(xiàn)時代特點的文章,。

4、科普閱讀,。

指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物,，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)精神。

閱讀的主要形式有書面閱讀,、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀,。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，調(diào)動學(xué)生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法,。如：廣播小說、電視詩歌,、散文欣賞等,。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時尚。

1,、學(xué)生個人要制定讀書計劃,，并認(rèn)真加以落實。建立讀書個人檔案,，用于記錄自己每學(xué)期的讀書內(nèi)容和成效,。

2、要充分利用好晨讀時間,，合理安排晨讀和閱讀的內(nèi)容,。

3、教師要率先垂范,，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記,。

4,、課任教師要對學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)典型,，及時推廣,；發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

5,、每個班先自行開展活動,，班內(nèi)交流推廣，之后（初步定在本學(xué)期的第十一周）再進(jìn)行年級交流,，并以展板的方式和現(xiàn)場交流的方式呈現(xiàn)閱讀成果,。

組織全校師生廣泛開展讀書活動。搞好讀書活動的組織協(xié)調(diào)工作,，及時發(fā)現(xiàn),、研究、解決活動中出現(xiàn)的問題,，動員教師和家長參與到學(xué)生的讀書活動中來,。按照擬定的活動方案，有條不紊地開展工作,。教師的讀書與反思要加入教師的業(yè)務(wù)考核,，學(xué)生的讀書情況要列入學(xué)生綜合素質(zhì)評價之中。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇三

青春,，一個多么惹人愛的字眼,；青春，一種動人的美好,；青春,，是我們所有生命綻放的驕傲。

恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂,。我們，正處于青春的風(fēng)華,，我們對青春有著特別的理解與想法,。雖然，我們還沒有縝密的思考,，沒有成熟的經(jīng)歷,，但是我們擁有青春的激情與熱血。一路走來,，我們在青春的路上,，描繪著屬于自己的美麗畫卷，讓我們攜手一起,，共尋人生的青春風(fēng)采,。

二、活動目的,。

為豐富集團(tuán)內(nèi)青年員工的文化生活,，增進(jìn)青年員工之間的了解與感情,，加深相互之間的思想交流，讓青年員工感受到集團(tuán)的人文關(guān)懷,，以更大的程度激發(fā)出青年員工的工作熱情與創(chuàng)新思維,，進(jìn)一步營造良好的工作氛圍，以讓青年員工更加充分地展示出自身的青春風(fēng)采,，讓我們的青春風(fēng)采,，在中達(dá)同飛揚，特舉辦此次沙龍活動,。

三,、活動主題。

青春風(fēng)采,，人生價值,。

四、主辦部門及協(xié)辦部門,。

主辦部門:集團(tuán)人力資源部,。

協(xié)辦部門：集團(tuán)企管部。

五,、活動時間,。

20xx年5月8日周五，下午13:00,，提前15分鐘進(jìn)場,。

六、活動地點,。

集團(tuán)中和樓三樓培訓(xùn)室,。

七、活動對象,。

xxxx各單位安排3-5位青年員工參加,，年齡要求28周歲及以下，學(xué)歷大專及以上,，要對沙龍活動有一定的興趣與認(rèn)識,，并積極做好必要的準(zhǔn)備。

八,、活動流程,。

1,、準(zhǔn)備工作,。

（2）以“青春”為主題，確定三篇優(yōu)秀文章,，詩歌,、散文不限,；

（3）落實出席活動的嘉賓、講師,、青年員工人數(shù)等,；

（4）落實活動所需的視頻、ppt,、文章資料,、互動節(jié)目等；

（6）活動當(dāng)天上午,，再次做好相關(guān)確認(rèn)工作,，對活動開場、活動秩序,、茶水供應(yīng)等做好安排工作,。

2、活動階段,。

（1）自我介紹,。

（2）美文賞讀。

三篇美文,，指定三人進(jìn)行賞讀,，并共同討論文章主題。0.5小時,。

（3）勵志演講,。

（4）互動交流,。

自由互動交流環(huán)節(jié),，交流主題：青春夢想、人生價值,、職業(yè)規(guī)劃,。1小時。

（5）勵志電影,。

《杜拉拉升職記》,，1.2-1.8小時。

九,、活動組織成員,。

1、沙龍活動負(fù)責(zé)人：xxx,。

2,、沙龍活動講師：xxx。

3,、沙龍活動主持人：xxx,。

十,、聯(lián)系方式。

集團(tuán)人力資源部：86770804,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇四

為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入,，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提高教師學(xué)科素養(yǎng),，根據(jù)上級文件精神,，結(jié)合我校實際，特制定本讀書活動方案,。

以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長為突破口,，樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊伍,。

圍繞“愛閱讀”主題，聯(lián)系教學(xué),、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長的實際,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，反思自身教育教學(xué)實踐,，堅持傳承,、發(fā)展的精神，提高教師專業(yè)能力和實際教學(xué)水平,，豐富教師的精神文化生活,。

全體在職教師。

（一）,、購置圖書,，讀書活動是一項“富腦”工程，必須常抓不懈,。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一,、制約了教師讀書活動的開展，為保證讀書活動順利進(jìn)行,，經(jīng)學(xué)校研究決定,，我校本學(xué)年開始分教研組，輪流購置教師統(tǒng)一閱讀的書籍,。盡量保證以教研組為單位,，人手一本書。

（二）,、評價制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍,，寫出20xx字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評,。讀書筆記,、讀后感或書評要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上,，讀后感在縣級讀書征文的上傳和獲獎將作為讀書評價的重要依據(jù)。

1,、學(xué)校高度重視教師全員讀書活動,，規(guī)定每周一下午第三節(jié)為全體教師讀書活動時間。在規(guī)定的時間,，學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放,。

2,、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。

3,、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù),，管理好交流書籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合,、讀議結(jié)合,、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報告會,、讀書交流會,、讀書沙龍、作品朗誦會等形式多樣的讀書活動,，營造濃厚的校園讀書氛圍,。并且在讀書活動中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型,，使他們要成為教師讀書行動的帶頭人,，為教師樹立讀書榜樣。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),。學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動的組織,、評比,。

組長：謝純朋。

副組長：陳瓊謝微微李蒙蒙孫曉鴦,。

成員：趙林選陳野笛麻曉華邱益總戴淦弟呂邦靜謝新曄,。

2、管理制度保障,。（1）學(xué)校將教師參加活動情況記入教師考勤檔案,，列入總量化。（2）將教師撰寫,、上交的學(xué)習(xí)筆記,、心得等材料的數(shù)量,、質(zhì)量進(jìn)行評比量化。

3,、評價激勵,。學(xué)校要建立教師讀書活動檔案，將教師讀書活動與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤,，表彰獎勵先進(jìn),，對讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告,、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇五

啟動“書香班級”工程，用閱讀引領(lǐng)成長,，讓師生親近書籍,，與好書為友，與經(jīng)典對話,，與博覽同行,，開闊視野，陶冶情操,，積淀文學(xué)底蘊(yùn),，提高文學(xué)修養(yǎng)，在班級掀起濃郁的讀書氛圍,，讓書香飄滿教室,。

1、通過活動,，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,。

2、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,。

3、通過活動,，使學(xué)生汲取中外名著精華,，豐厚語文素養(yǎng)。

4,、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍,、綜合實踐能力的提高,。

1、打造“書香班級”，設(shè)計班級讀書標(biāo)語,，讓教室的散發(fā)出文化氣息,。各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等,，渲染讀書的氣氛。在板報上設(shè)置些“新書介紹”,、“教你一招”,、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”,、“讀書之星”,、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊,。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書,，設(shè)立圖書管理員,，制定借閱制度。

2,、班主任,、語文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇,、優(yōu)秀文學(xué)雜志,、科普讀物、中外兒童故事,、童話,、寓言、童謠,、成語等）,。

3、同學(xué)與同學(xué)之間,，班級與班級之間可建立“好書交換站”,，舉行“好書換著看”活動。

4,、在上半學(xué)期與三年級舉行一次讀書比賽活動,。

1、“誦讀經(jīng)典,，詩話人生”背誦活動,。利用每節(jié)語文課開始幾分鐘誦讀古詩或名篇。

2、“相約好書,，牽手美文”讀書交流活動,。語文教師每周利用“語閱課”作為學(xué)生集體閱讀交流的時間，指導(dǎo)并激勵學(xué)生快樂讀書,，共享讀書的樂趣,。可開展“故事會”,、“讀書博覽會”,、“名人名言”、“書海拾貝”,、“換一本書,，交一個朋友”、“好書推薦”,、“知識競猜”,、“報刊剪輯”等活動。

3,、“智慧芳園,，一字千金”書評活動。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文,，不斷提升自我閱讀品味,；要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字?jǐn)?shù)為300字,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇六

根據(jù)四月份“讀書月”活動安排,，現(xiàn)制定教師“朗讀者”主題讀書會活動方案如下：

主題：“讀正能量書，做正能量人”

會標(biāo)：“讀正能量書,，做正能量人”教師“朗讀者”讀書會,。

組長：王桂芬。

副組長：zz,。

組員：z,。

1.朗讀一段最喜歡的經(jīng)典段落、名人名篇,，所選文章具有正能量,。可以是詩歌,，可以是散文,，體裁不限。

2.朗讀基本包括作者介紹,、名篇名段朗讀,、感悟啟示三個部分,。

3.參賽人用普通話朗讀，要聲情并茂,，富于表現(xiàn)力和感染力,。

4.朗讀形式不限，可一人參加,，也可兩人或多人組合,。

5.可根據(jù)內(nèi)容配樂并制作碎片。

6.時間不得超過12分鐘,。

中學(xué)：2個,。

小學(xué)：2個。

幼兒園：1個,。

綜合(含校級領(lǐng)導(dǎo))：2個,。

報名截止到。

凡參加讀書會的教師均被吸納為首批“朗讀者”讀書會會員,，學(xué)校頒發(fā)證書,，以資鼓勵。以后將在讀書活動中陸續(xù)吸納會員,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇七

為了大家創(chuàng)設(shè)一個讀書的環(huán)境,，培養(yǎng)一些讀書的興趣，感受一下讀書的幸福,，體味一種讀書的人生，將我們的校園打造成書香校園,，構(gòu)建最理想的精神家園,，教師讀書活動實施方案。具體實施方案如下：

讓我校的教師更新教育理念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣。有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,，用最靜的心來閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈,。

1,、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu)。提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展,。

2、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3,、在讀書活動中,，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

4,、在讀書活動中，開展“大手牽小手,，共讀一本書”,，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長

“讀好書,，拓視野,，促提升”

全校在職教師。

1,、推薦書目：

代表性的10本：

《給教師的建議》（霍姆林斯基）

《愛的教育》（亞米契斯）

《我的教育理想》（朱永新著）

《教育的智慧與真情》（肖川著）

《民主與教育》（李鎮(zhèn)西著）

《世界經(jīng)典教育案例啟示錄》（林華民著）

《教育與文化》（錢穆著）

《怎樣培養(yǎng)真正的人》（蘇霍姆林斯基）

《給老師的建議》（蘇霍姆林斯基）

《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子）

2,、教師在本學(xué)年至少要選一本有關(guān)教育教學(xué)專著方面的書籍閱讀，政治論文《教師讀書活動實施方案》,。要求教師要讀幾種書：

一是教育家的書,。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗,，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用,。

二是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。

三是學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

1、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合,。

2,、以教師假期自學(xué)為主。教師利用業(yè)余時間,，研讀書目,，并做好學(xué)習(xí)筆記。

3,、讀書與思考相結(jié)合,。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！苯處熞呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。同時，撰寫一篇心得體會文章或教學(xué)論文,，篇幅在600字以上,。

1,、制定讀書計劃,。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，制定自己的個人讀書計劃,，閱讀完指定書目,。

2、鼓勵教師建立教育博客,，通過博客,、qq群在交流中促思考，在分享中促提升,。

3,、建立督查機(jī)制,，保證讀書活動持久性開展。,。

4,、建立評價激勵制度，學(xué)校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會進(jìn)行評選,，并將檢查結(jié)果與績效工資相掛鉤,，同時推薦優(yōu)秀心得體會參加縣每年2月舉辦評比活動。

為了更好的促進(jìn)教師讀書活動的開展,，保證教師讀書活動的實際效果,，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：潘建軍

組員：徐鑫潘莉莉趙章璽潘國強(qiáng)王萬貴

組長全面負(fù)責(zé)讀書活動，教導(dǎo)處為本組的讀書活動責(zé)任人,，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排,、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇八

根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛國主義讀書教育活動的通知》（x宣【2017】x號）,，現(xiàn)將近期系列競賽活動安排及相關(guān)事項通知如下：

誠信友善，伴我成長,。

大賽由市教育局主辦,，市青少年活動中心、市新華書業(yè)承辦,。

全市所有在校中小學(xué)生,。比賽分小學(xué)、中學(xué)（含高中）2個組別,。

1,、演講比賽（月初，具體時間地點另行通知）,。

2,、勞動技能比賽（月初，具體時間地點另行通知）,。

3,、征比賽（月中旬，具體時間另行通知）,。

（一）開展讀書演講比賽,。

1、演講主題：誠信友善,，伴我成長,。

2、演講時間:6分鐘以內(nèi),。

3,、選派人數(shù)：請各地認(rèn)真選拔后選派,。鎮(zhèn)、辦中心學(xué)校小學(xué)1人,、中學(xué)1人,；市直小學(xué)1人、初中1人,、高中1人參賽,。

（二）開展勞動技能比賽。

1,、組隊形式,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位，1個小學(xué)組,、1個初中組,；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個隊。比賽分小學(xué)組,、初中組和高中組,，每個代表隊由名在冊學(xué)生組成。

2,、比賽內(nèi)容,。小學(xué)組比賽項目分為疊被子、制作湯圓,、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）,、包書皮4個單項；初中組和高中組比賽項目分為釘紐扣,、扎拖把,、水果拼盤、搭建帳篷4個單項,。每個代表隊必須完成4個單項分值累計為最后總分,，分值最高的代表隊獲得本組勞動技能比賽一等獎，依次排名二,、三等獎,，若出現(xiàn)平分，則以各單項完成總時間為評判標(biāo)準(zhǔn),。勞動技能比賽單項設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動技能為主,，為豐富比賽,，評委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力,、觀察能力、動手能力及團(tuán)隊協(xié)作能力,。評委組會對比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán),。各代表隊可以指派一名老師在現(xiàn)場指導(dǎo)比賽,，但不可以任何方式幫助選手完成比賽。若違規(guī),，評委組將有權(quán)取消該代表隊所有成績,。

3、項目分值及評分標(biāo)準(zhǔn),。

小學(xué)組：

疊被子比賽：組委會將提供棉絮,、被套，參賽隊先將棉絮套入被套內(nèi),，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)）,，此項目滿分2分。疊被子比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項目用時最少的代表隊得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

湯圓制作比賽：組委會將提供湯圓制作材料,，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓,，此項目滿分2分。湯圓制作比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2,，不大于4為合格標(biāo)準(zhǔn),，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分，數(shù)量最多代表隊記2分,，按0分為單位依次遞減給分,，最低給分分。

疊衣褲比賽：組委會提供有領(lǐng)子的開衫一,、褲子一條,。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖、平整,，并考慮領(lǐng)子）,，此項目滿分2分。疊衣褲比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項目用時最少的代表隊得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

包書皮比賽：組委會將提供個不同開本的圖書（共本）及包裝紙,，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作,，此項目滿分2分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得1分,，超時未完成則不得分且不參與評審,；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分，最低1分，最高10分,。

初中組和高中組:,。

釘紐扣比賽：組委會提供面料、四眼扣子,、針線等材料,，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子），此項目滿分2分,。釘紐扣比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn),，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分，合格數(shù)量最多代表隊記2分,，按0分為單位依次遞減給分,，最低分。

扎拖把比賽：組委會將提供制作拖把的材料,，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把,，此項目滿分2分。在規(guī)定時間內(nèi)完成的得20分,，超時則不得分且不參與評審,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分。

水果拼盤比賽：組委會將提供水果（至少三種以上,，參賽隊賽前洗好）,、果盤、小刀,、卡片紙,，要求在規(guī)定時間0分鐘內(nèi)水果去皮、拼盤,，并在卡片紙上寫名稱及寓意,，此項目滿分2分。水果拼盤比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：此項目用時最少的代表隊得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊用時情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄，水果皮放于現(xiàn)場桌面待評）,。

搭建帳篷：組委會提供帳篷,，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成，此項目滿分2分,。在規(guī)定時間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分,，超時則不得分且不參與評審；裁判組現(xiàn)場以搭建質(zhì)量依次給分,。

（三）開展讀書征比賽,。

1、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠信友善，伴我成長”主題,，體不限，題目自擬,；參賽作品不得抄襲,，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責(zé)任由作者承擔(dān),。

3,、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位，小學(xué),、初中各篇,；市直中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位,，小學(xué),、初中、高中征各篇,。

本次讀書活動系列競賽活動分以下幾個階段進(jìn)行：

（一）第一階段活動（4月20日前）,。

以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位,，在各地各校組織開展形式多樣的校級演講、技能比賽,、征評比,，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽，各校開展各項活動的字,、圖片等資料存檔,，在市教育局教育教學(xué)檢查時備查。

（二）第二階段活動（月1日前）,。

在各地各校開展活動的基礎(chǔ)上,，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評選活動，并按要求報送各類資料,。

（三）第三階段活動（7月）,。

選派市級優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊到省參賽。

1,、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者,、優(yōu)秀勞動技能參賽隊分別設(shè)一、二,、三等獎及優(yōu)秀獎若干名,。獲一等獎學(xué)生及參賽隊選送參加省級比賽。

2、獲得一等獎的征,、演講,、技能比賽隊的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎。（參賽個人或者團(tuán)隊每項限一位指導(dǎo)教師,，如有多名,，只承認(rèn)第一人）。

1,、本次比賽以各鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué),，各民辦學(xué)校為單位參加,。各地各校要本著“重在參與、重在基層,、重在實效”的原則,，面向全體學(xué)生，認(rèn)真組織初賽,，選送校級優(yōu)秀選手參加本次市級比賽,。

2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份,；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份,；征紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征一式一份,。所有紙質(zhì)資料上交的同時傳電子版（郵名必須注明單位,、參賽類別）。于4月0日前報青少年活動中心209室,。

聯(lián)系人：郭xx,。

聯(lián)系電話：xx。

郵箱：xx,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇九

美文共欣賞,，心得大家談！

加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力,；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操,，營造一個相互交流和溝通的學(xué)習(xí)氛圍,，讀書活動方案。

企劃部,。

xx月17日——xx月15日,。

集佳科技全體員工,。

2、全體員工可根據(jù)已張貼出來的推薦作品,，寫下自己的讀后感和心得體會,。

3、推薦文章體裁不限,，要求內(nèi)容健康,，積極向上，讀后能給人以啟迪,，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi),；讀后感體裁不限,，字?jǐn)?shù)不限,，規(guī)劃方案《讀書活動方案》。

4,、活動以三個事業(yè)部和一個職能服務(wù)部為參賽單位,，根據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇,；空調(diào)設(shè)備事業(yè)部精品美文和讀后感各xx篇,；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各xx篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇,。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部,，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5,、征稿時間：

（1）推薦美文時間：xx月17日—22日,；

（2）征集讀后感時間：xx月26日—xx月2日；

6,、xx月xx日,，所有推薦的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi),，供大家欣賞,。

7、xx月xx日,，由主辦單位將征集的讀后感,，以不署名的形式（公布評比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，相互交流和學(xué)習(xí),。

8,、xx月xx日，公布評比結(jié)果,，舉行一個簡短的頒獎儀式,。

1,、“最佳推薦獎”評比辦法：讀者在“你最喜愛的文章評比表”里簽名投票，每人限投一票,，取得票數(shù)前三名,，則推薦人分別獲美文推薦一、二,、三等獎,，如果得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減,。

2,、“優(yōu)秀心得獎”評比辦法：此項評比由兩部份組成：第一、讀者在“你最喜愛的讀后感評比表”里簽名投票,，每人限投一票,，取得票數(shù)前六名；第二,、由評委小組對前六名不計名投票評定,，得票數(shù)排名前三位，分獲一,、二,、三等獎。（附：評委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名,、“電氣代表”2名,、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）,。

3,、獎品安排：

（1）優(yōu)秀心得獎第一名，獎勵價值五十元的獎品,；

（3）最佳推薦獎第三名,，獎勵價值二十元的獎品；

獎品費用+獎品機(jī)動費用=210+xx0=250元,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇十

一,、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,！為了拓寬學(xué)生的知識面,，通過開展豐富多彩的讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個學(xué)生都想讀書,、愛讀書、會讀書,，從小養(yǎng)成熱愛書籍,，博覽群書的好習(xí)慣,，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知,，樹立理想,！

二、活動目標(biāo)：

1,、通過活動,，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣,。

2,、通過活動，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。

3,、通過活動,，促進(jìn)學(xué)生知識更新,，思維活躍,，綜合實踐能力的提高。

4,、通過活動,，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,，營造良好的讀書氛圍,，為營造書香校園奠定基礎(chǔ)。

三,、活動主題：

1,、我讀書，我快樂,！

2,、閱讀，是與我們相伴一生的精神家園,。

3,、書香班級，書香學(xué)生,。

四,、活動內(nèi)容：

讀書、誦讀詩詞,。

“讀書”,，按語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生的實際,，每學(xué)期每人讀書至少兩本。

“誦讀詩詞”,，吸收我國傳統(tǒng)文化的精華,，開展古詩詞誦讀活動，誦讀古詩,、詞,。

五、活動實施：1,、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,，使學(xué)生愿意讀書。

(1)建立班級圖書角,。

為了給學(xué)生創(chuàng)造可隨時取閱的便捷讀書環(huán)境,，各班建立圖書角。本著自愿的原則,，由學(xué)生捐書,。并委派班里負(fù)責(zé)任的同學(xué)任圖書管理員，管理好圖書,。

(2)各班繼續(xù)開展讀書課活動,。要求老師按課表上課，組織學(xué)生到閱覽室看書,，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,。

2、開展“一日三讀”活動,。

(1)晨讀：每周一至三早自習(xí)低年級學(xué)生讀語文書,，四五早自習(xí)讀《小學(xué)生必背古詩詞70首》。中,、高年級學(xué)生利用周四周五的早自習(xí)讀《小學(xué)生必背古詩詞70首》,。

(2)午讀：每周五中午12:25——12:40分五年級學(xué)生舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”,、“書海拾貝”,、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,，在班級中形成良好的讀書氛圍(如遇銀杏廣播,，此活動暫停)。此項活動,，可由學(xué)生輪流完成,。每次可有五個學(xué)生參加,，教師可給學(xué)生做出計劃表，讓學(xué)生按照計劃提前準(zhǔn)備,。三,、四年級學(xué)生科利用這段時間自由讀書，一二年級學(xué)生播放兒童故事,。

(3)親子共讀：學(xué)生回到家里,，可以和家長一起讀書。

每月上交一份“親子共讀,，同享快樂”反饋表,。每班上交5份。表格設(shè)計如下：

“親子共讀,，同享快樂”反饋表(20xx.5)班級：學(xué)生姓名：家長姓名：

此表全由學(xué)生填寫,，約定還書時間由交換書籍的學(xué)生共同商議后填寫。表格填好以后交給班主任,，由班主任保管,。學(xué)生還書自行完成，學(xué)校不再組織,。如有學(xué)生沒有按時還書或者有遺失,、破損的情況可由班主任解決。

4,、圖書館開放借閱,。

為了有效發(fā)揮學(xué)校圖書館的作用,，讓每個學(xué)生都能多讀書,、讀好書，五年級學(xué)生每周一節(jié)讀書課,。由班主任帶領(lǐng)學(xué)生到圖書館借書,，可把書帶回，待下次讀書課之時可更換圖書,。此活動先在五年級組試行,，如果可行再全面推開。

5,、參與讀書實踐活動,。

(1)每個學(xué)生在老師或家長的幫助下，制作讀書手抄報,?？梢砸悦俗x書的故事、名人名言,、讀書心得,，好書推薦等為內(nèi)容,。每學(xué)期每人上交一份手抄報。以班為單位,，上交10份質(zhì)量較高的手抄報,，于12周參加學(xué)校的手抄報比賽。此活動在3,、4,、5年級舉行。

(2)五年級學(xué)生開展讀書演講活動,。每班選出3名學(xué)生參加學(xué)校的演講比賽,。此活動于第12周舉行。

(3)開展朗讀比賽活動,。主要以朗讀教材為主,。每班抽查5個學(xué)。

生,，評選出朗讀小明星和朗讀優(yōu)秀班級,。此活動在17周舉行。

(4)寫,。

一二年級學(xué)生在家長的幫助下,，可摘抄詞語。每天摘抄10個詞語,。三四年級學(xué)生摘抄精彩段落,。每周摘抄5段。

五年級學(xué)生的比較復(fù)雜一些,，有固定的格式,，有統(tǒng)一的要求，可每周上交一篇質(zhì)量較高的,。

以上各年級的老師至少每周批閱一次,，學(xué)校于14周開展比賽。要有統(tǒng)一的本,，有統(tǒng)一的格式,，書寫工整，可簡單地進(jìn)行裝飾,。

6,、學(xué)期末評選出書香班級、讀書小博士,，讀書小明星,，并予以獎勵，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

7,、學(xué)校圖書館向家長開放：

通過家長信的形式向家長介紹學(xué)校圖書館對外開放的要求,、開放的時間等。學(xué)?？砂才劈h員負(fù)責(zé)此項工作,。

六、具體安排：

(1)舉行讀書活動啟動儀式,。

(2)建立班級圖書角,。

(3)購買《小學(xué)生必背古詩詞70首》一書。

(1)開展“一日三讀”活動,。

(2)開展“圖書驛站”——好書交換看活動,。

(3)圖書館面對五年級學(xué)生和全校家長開放。

(1)繼續(xù)開展“一日三讀”活動,。

(2)繼續(xù)開展“圖書驛站”——好書交換看活動,。

(3)圖書館繼續(xù)面對五年級學(xué)生和全校家長開放。

(4)五年級開展讀書演講比賽活動,。

(5)三四年級開展讀書手抄報比賽活動,。

(1)繼續(xù)開展“一日三讀”活動。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇十一

為進(jìn)一步提升我校教師人底蘊(yùn)和專業(yè)素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，倡導(dǎo)全體教師“多讀書、讀好書,、好讀書”,，不斷拓寬視野，提升教師的綜合素質(zhì),，打造學(xué)習(xí)型教師群體,。結(jié)合教育局20xx年教師讀書活動通知要求，校工會決定開展以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園,、做知識型教師”為主題的書香校園教師讀書活動,。

1、實現(xiàn)有效積累,。通過閱讀，教師及時更新教育理念,，不斷充實自己的頭腦,，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。

2、營造學(xué)習(xí)氛圍,。通過讀書活動,，營造積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的校園學(xué)習(xí)氛圍,，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考方式,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的自覺意識。

3,、加強(qiáng)隊伍建設(shè),。通過讀書活動，促進(jìn)教師朝著有智慧的頭腦,、有學(xué)者的風(fēng)范,、有精湛的教藝、有愉悅的心境這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

創(chuàng)學(xué)習(xí)型校園,、做知識型教師。

全校所有在職教職工,。

第一階段：選擇書籍,，制定計劃。每位教職工從教育局推薦書目中選擇一本自己喜歡的書籍（書目見附）,，并制定出個人讀書計劃,。（截止時間4月1日）。

第二階段：快樂閱讀,，自我學(xué)習(xí),。讀完書后每位教師撰寫一篇有一定質(zhì)量的讀后心得并上交。（截止時間月1日）,。

第三階段：交流評比,，讀以致用。各部組織人員對讀書心得進(jìn)行評比,，選出一定比例的優(yōu)秀作品進(jìn)行交流,，同時校園網(wǎng)上開辟活動專欄，分享優(yōu)秀讀書心得,。最后各專業(yè)部推薦一名教師作為校優(yōu)秀獎面向全校進(jìn)行讀書心得交流,。活動設(shè)參與獎,、部優(yōu)秀獎,、校優(yōu)秀獎（根據(jù)獎項設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)獎勵）。（月底）,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇十二

閱讀是學(xué)校教育的最基本的途徑之一,，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動,?？梢源龠M(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，營造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化氛圍，提高學(xué)校的辦學(xué)品位,，提高教師的文化素養(yǎng),，陶冶學(xué)生的情操，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神,，在全校師生中積極開展讀書活動,，把讀書活動作為工作中的重中之重,。

全校學(xué)生

養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

1,、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開闊其視野，增長其知識,，陶冶其情操,，充實其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素質(zhì),。

2,、通過系列活動的開展,，逐步形成我校特有的“書香校園”特色,，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

3．啟動學(xué)校,、班級,、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動以及召開家長會等活動,，讓每一個孩子都感到讀書是最快樂的,，讓每一個父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

4、通過讀書活動，從學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,、勞動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培養(yǎng)學(xué)生,，教師要真心實意地愛學(xué)生,。

20xx年3月--20xx年xx月

1、活動發(fā)起階段（20xx年3月）

三月中下旬，在我校召開“書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式,，在全校師生中掀起讀書的熱潮,。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書,，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn),。各班級建立圖書角，開辟一快“讀書交流園地”,。

2,、積極開展讀書活動階段（20xx年3月-—20xx年xx月）：

（1）3月起—xx月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校,、每天午飯后休息時間,、晚上在家完成作業(yè)后的時間進(jìn)行有計劃、有選擇地讀書,。利用好每周三的最后一節(jié)課時間,，每名學(xué)生建立“采擷集”，收集積累好詞好句,。

（2）“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動,，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書,，并根據(jù)年級段特點進(jìn)行好詞佳句的整理,、撰寫讀書筆記。

（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒,，讀書的父母真美,，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量,，平時家長能和孩子一起讀書,，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

（4）“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀,，平時能堅持讀書,，并認(rèn)真寫讀書摘記,、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表,。

（5）教師讀書要求,。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會并及時發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上,。

（6）建立學(xué)生“讀書記分卡”制度。分年級,、班級記錄學(xué)生的讀書情況,，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價。

3,、總結(jié)表彰階段（20xx年xx月）

20xx年6月和10月為我校讀書節(jié)活動月,，7月、xx月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”,、“讀書之星”,、教師讀書先進(jìn)個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”,，并對下一階段工作提出要求,。

1、讀書陣地建設(shè)

學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè),，定期更新書籍,，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室,；每年定期組織購書,、贈書、捐書等活動,；班級建好班級圖書角,，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動,；家庭建設(shè)家庭小書房,，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資,，積極參與學(xué)校讀書活動,。

2、開展《古詩詞》誦讀活動

一二年級：熟讀背誦詩詞15—30首,，推薦書目以短小的兒童詩,、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

三四年級：熟讀背誦詩詞40—60首,，推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng),，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主,，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

五六年級：熟讀背誦詩詞70—80首,，推薦書目以科幻作品,、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主,，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代,、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會,。

3,、具體活動

開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。并要求每個班級每周最低向廣播站和《蓓蕾文學(xué)報》報分別投稿一篇,，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄,。

4、課程建設(shè)

各班制定學(xué)期（年）班級讀書計劃,，每學(xué)期確定兩本共讀書目,，布置導(dǎo)讀提綱，精心指導(dǎo)閱讀,，適當(dāng)安排師生共讀,；根據(jù)學(xué)生興趣，每學(xué)期推薦6本以上圖書,，組織一次讀書交流會或開展一次具有本班特色的讀書活動,，設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一,、二年級利用一節(jié)自習(xí)課,；五、六年級利用小作文課）進(jìn)行讀書活動,，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物欣賞,。

5、考試評價

我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”,、“書香家庭”,、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗成功的快樂,。

6、長效管理

將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作,。以一年為周期,，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會,。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月,，公布重點推薦書目,，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”,、“讀書之星”,，并對下一階段工作提出要求。

組長：

副主長：

組員：

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇十三

1,、利用班會課時間邀請家長委員會成員和生活老師,、羅陽地區(qū)的部分家長參與讀書節(jié)動員大會。讓家長了解和參與本次的讀書節(jié)活動的意義,，倡導(dǎo)家長多引導(dǎo)學(xué)生去多讀書,，讀好書。并向到會家長發(fā)放適合低段學(xué)生閱讀的書目的傳單,，包括：

（1）必讀書目

《經(jīng)典閱讀》《同步閱讀》還包括《新語文讀本》小學(xué)卷《兒歌三百首》《安徒生童話》等六冊必讀書目,。

（2）選讀書目

《中外神話傳說》、《稻草人》等十六本以及《大頭兒子和流浪貓》,、《小豬,，你好》等14套閱讀系列。

（3）提高書目

為了讓學(xué)生有梯度地閱讀,，分層閱讀,，有興趣、廣泛的閱讀同時安排了《智慧故事精選》,、《生物趣話》,、《科學(xué)王國里的故事》、《心理天地》,、《飛翔的聲音》等各種學(xué)科的推薦書目,。

2、播放學(xué)生表演經(jīng)典閱讀中的詩歌,、三字經(jīng),、故事等活動視頻，讓學(xué)生,、老師,、家長再次引起對經(jīng)典文字的認(rèn)識，提高學(xué)生的閱讀,、背誦興趣,。同時兩名學(xué)生分別講述《同步閱讀》中《媽媽的愛》的故事以及選讀書目《不一樣的卡梅拉》中的故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀樂趣,。以此家校達(dá)成以閱讀為快樂的共識,。

3,、宣讀學(xué)校讀書節(jié)活動方案，講解具體活動過程,。按照學(xué)生閱讀能力和閱讀水平,，家長的時間和指導(dǎo)意愿成立讀書部落。

38位學(xué)生組成一個大部落,，我們的中隊叫做迪迦中隊,，所以我們就取名叫迪迦讀書部落。這個大部落又分成七個小部落,，人數(shù)為5或6人,，每個部落選舉產(chǎn)生一名部落首長，監(jiān)督和管理本部落讀書情況,，以及管保和發(fā)放閱讀書目，同時每個部落都有一名指導(dǎo)老師,，住校生由生活老師和班主任作,、副班主任擔(dān)任，共有四個部落,。通校生在和家長的意愿以及家長時間安排上選定三名家長作為通校生的指導(dǎo)老師,，指導(dǎo)老師主要負(fù)責(zé)各個部落的書目的來源，導(dǎo)讀,，以及最后評比的職責(zé),。部落名稱也是由指導(dǎo)老師和學(xué)生共同商定，第一部落叫海爾部落,，成員6人,，由344寢室的女生組成，由生活老師吳老師作為指導(dǎo)老師,。第二部落叫灰太狼部落,，第三部落叫喜洋洋部落，第四叫王二小部落,，第五部落叫司馬光部落,，第六部落叫獅王部落，第七部落叫圓圓部落,。這些部落的成員也是5人或六人,，分別由家長、生活老師和班主任擔(dān)任,。

成立讀書部落以后就是選定部落閱讀書目,。首先班級部落共讀兩本書，分別是：《經(jīng)典閱讀》和《同步閱讀》,，在之前背誦和閱讀基礎(chǔ)上繼續(xù)深入閱讀這兩本書,，為期兩周左右的時間,，最后舉行《經(jīng)典與同步》知識小競賽。獲勝的學(xué)生和部落頒獎,，并將名單公布在讀書節(jié)的黑板報中,。獎品是學(xué)生最想要的一本書。

選定部落閱讀書目,，部落閱讀書目由學(xué)生部落小組談?wù)?、家長推薦和班主任推薦共同產(chǎn)生。由于《語文新讀本》等必讀書目學(xué)生在寒假和平時的學(xué)習(xí)已經(jīng)閱讀,。所以7個部落選擇的書目就有所不同,。這些閱讀書目也是由家長和學(xué)生、老師討論定下的書目,，海爾部落閱讀的數(shù)目是《猜猜我有多愛你》,，喜洋洋部落閱讀的數(shù)目是《爺爺一定有辦法》，灰太狼部落閱讀《小企鵝心靈成長故事》,，獅王部落閱讀《小豬西里呼?！罚抉R光部落閱讀《我在這兒成長》,，圓圓部落閱讀《恐龍的溫馨故事》,，王二小部落閱讀《阿羅系列》，有些學(xué)生的閱讀速度會快些,，有些會慢些,，共讀書目和部落書目可以同時進(jìn)行。同時在部落中成員之間要相互幫忙,，遇到閱讀困難要相互幫忙,，或者請教指導(dǎo)老師。同時各個部落之間也可以交換輪流閱讀,。

每個部落的圖書都是不一樣的,，而且一個部落都是閱讀一樣的書籍，加上住校學(xué)生的緣故,。所以書目的來源是我們閱讀的主要問題,。我們采取四種辦法：

一、是向?qū)W校圖書管借閱,。

二,、像《猜猜我有多愛你》篇幅不長的書，就去網(wǎng)上下載打印裝冊給那個部落,。

三,、請生活老師去新華書店買。

四、發(fā)揮家長的作用,，請他們幫忙去買或借,。

在確定好書目以后，就進(jìn)入了閱讀時間,。主要的閱讀時間是在中午午睡前的`一段時間,，每個寢室有一到兩個部落，正好可以集體合作學(xué)習(xí),。還有一個時間是在晚自習(xí)的第二節(jié)課,。

每周各個讀書部落組內(nèi)圍繞一個問題交流，問題如：你們閱讀的書中有幾個人,？你最喜歡誰,？并說說你喜歡他的理由？從書中你學(xué)到了哪些生字?講講你閱讀中最精彩的一個片段,？等等,。類似這樣的問題由各指導(dǎo)老師提出。每兩周舉行一次展示活動,，以小組合作講故事的形式進(jìn)行比賽,，模仿書中的主人公講話，或者講述他所看的故事,，鼓勵學(xué)生自己模仿閱讀的文章進(jìn)行編故事。

各指導(dǎo)老師當(dāng)評委,，評出最佳部落和最佳個人,。在整個過程記錄下一些表現(xiàn)好的部落的照片和視頻，放在班級博客上,，讓家長觀賞,，讓更多的家長加入讀書節(jié)的活動中來,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇十四

為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，不斷加強(qiáng)黨員干部隊伍能力建設(shè)。經(jīng)研究,，決定在全局開展以“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，爭做學(xué)習(xí)型黨員干部,，提升學(xué)習(xí)力,；爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位,，提升執(zhí)行力”為主題的讀書活動?，F(xiàn)制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求

深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，按照黨的十七大報告中“關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨,、構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會”的要求,，緊密結(jié)合各自崗位職責(zé),，以提升黨員干部學(xué)習(xí)力為內(nèi)容,，以解決黨員干部自身存在的突出問題為重點,，以強(qiáng)化執(zhí)行力為目標(biāo),，使讀書活動入腦、入心,，形成濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

通過開展“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，爭做學(xué)習(xí)型黨員干部，提升學(xué)習(xí)力,；爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位，提升執(zhí)行力”讀書活動,，組織和引導(dǎo)全局黨員干部不斷提高理論素養(yǎng)和工作水平,，營造出比學(xué)趕超,，在工作實踐中當(dāng)好表率和先鋒的氛圍，為實現(xiàn)二七新跨越提供有力的思想和智力支持。具體達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、樹立良好的學(xué)習(xí)理念,。通過活動開展,，在黨員干部中普遍確立“終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)”的理念，促使黨員干部養(yǎng)成經(jīng)常讀書的良好習(xí)慣。

2,、建立完善的學(xué)習(xí)機(jī)制。通過活動開展，建立起科學(xué)、規(guī)范的學(xué)習(xí)考核、激勵、保障等各項制度，使讀書活動步入經(jīng)?；⒅贫然⒁?guī)范化軌道，形成一個組織科學(xué),、內(nèi)涵豐富、方法多樣的學(xué)習(xí)體系。

3、形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。在活動中,，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，充分發(fā)揮團(tuán)體學(xué)習(xí)優(yōu)勢,，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，做到互相交流，互相啟發(fā),，共同提高,，共同進(jìn)步。

4,、建設(shè)高素質(zhì)黨員干部隊伍和廉潔高效機(jī)關(guān),。通過活動開展，促使黨員干部政治理論水平不斷提高,，業(yè)務(wù)工作能力不斷增強(qiáng),，依法行政能力不斷提高，促使每一個黨員干部切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，實現(xiàn)由“被動服務(wù)”向“主動服務(wù)”轉(zhuǎn)變,、由“埋頭創(chuàng)業(yè)”向“學(xué)習(xí)創(chuàng)新”轉(zhuǎn)變，努力達(dá)到“服務(wù)意識明顯增強(qiáng),、服務(wù)觀念全面更新,、服務(wù)質(zhì)效大幅提升、群眾滿意度顯著提高”的效果,。

二,、參加范圍

單位所有黨員干部。

三,、方法步驟

1,、制定xx區(qū)南水北調(diào)辦公室“雙爭雙提升”讀書活動實施方案；

2,、召開全局黨員干部大會,，進(jìn)行動員部署。

1,、實施各項活動,，全面落實措施和要求,；

2、定期對活動情況進(jìn)行研討,，解決活動中遇到的困難和問題,，推動活動的順利開展；

3,、局綜合科要對讀書活動的開展情況進(jìn)行檢查,，重點檢查黨員干部的讀書時間、讀書內(nèi)容,、讀書日志,、讀書心得等情況。

1,、全面總結(jié)“雙爭雙提升”活動開展情況,；

2、評選表彰“學(xué)習(xí)型黨員干部”,。

四,、必讀書目

1、黨的十七大,、十七屆三中全會以及全國和省,、市“兩會”精神。2,、xx在十七屆中央紀(jì)委三次全會上的重要講話精神和上級黨委關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng),、樹立良好作風(fēng)的部署要求。3,、學(xué)習(xí)中央和省,、市委應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的一系列決策部署，以及中央經(jīng)濟(jì)工作會議,、農(nóng)村工作會議精神,。4、和,。5,、上級領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)委書記朱是西同志的重要講話精神。

五,、組織領(lǐng)導(dǎo)

局黨政“一把手”負(fù)總責(zé),領(lǐng)導(dǎo)班子成員要率先垂范,，帶頭學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)黨員干部至少“每天讀書1小時”,。建立南水北調(diào)辦公室“雙爭雙提升”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，做好指導(dǎo)工作。要通過辦專欄等形式，宣傳開展活動的重要意義,，介紹工作動態(tài),，報道活動中的真實事例和成功經(jīng)驗。

結(jié)合工作實際,，制定活動方案,，精心組織、統(tǒng)籌安排,。要加強(qiáng)軟、硬件建設(shè),，為活動開展提供必要的物質(zhì)保證,。

要從實際出發(fā)，不斷創(chuàng)新和完善活動載體,，通過開展輔導(dǎo)報告,、專家講座、電化教育,、讀書活動,、知識競賽、技能比賽,、經(jīng)驗交流,、集中學(xué)習(xí)日等形式，把學(xué)習(xí)活動抓扎實,、抓深入,，掀起“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，爭做學(xué)習(xí)型黨員干部,，提升學(xué)習(xí)力,；爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)單位，提升執(zhí)行力”讀書活動熱潮,。同時,，在活動中既要創(chuàng)新形式，更要注重實效,，確?；顒尤〉脤崒嵲谠诘男Ч｜h員干部讀書筆記不少于1萬字,，體會文章不少于2篇,。結(jié)合本職工作，調(diào)研文章不少于1篇,。

建立健全學(xué)習(xí)制度,，制訂科學(xué)的考核評價體系，切實加強(qiáng)對活動的考核，并將考核結(jié)果作為年度考核的重要依據(jù)之一,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇十五

為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書,、多讀書、讀好書,、會讀書的良好習(xí)慣,，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華，積累知識,，豐富精神生活,，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，依據(jù)市教科局的《通知》精神,，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：

點燃讀書激情,，構(gòu)建書香校園,；與經(jīng)典同行，打好人生底色,；同名著為伴,，塑造美好心靈。

20xx年7月至20xx年6月,。

組長：

副組長：

成員：

1,、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，讓學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書,、多讀書、讀好書”的好習(xí)慣,，提升學(xué)生從“閱讀”到“悅讀”的境界,，讓書香伴隨每個學(xué)生茁壯成長。

2,、通過活動的開展,，逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,。

3,、啟動“家庭小書房”建設(shè)，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

4,、通過讀書活動開辟語文學(xué)習(xí)更廣闊的天地，提高學(xué)生語言運用能力,，提升學(xué)生人文素養(yǎng),，構(gòu)建特色書香校園文化,，構(gòu)建理想成長文化生態(tài)。

（一）,、第一階段閱讀經(jīng)典書籍,，打好人生底色，讓暑假過得充實而有意義,。

放假前,，利用校園廣播宣傳本次讀書活動開展的重要意義，通過校訊通向家長學(xué)生展示要讀的圖書目錄,。

9月5日前,，評出優(yōu)秀摘抄、讀書筆記和讀后感在學(xué)校展覽,，并將優(yōu)秀作品推薦至市教研室,。

（二）、第二階段點燃讀書激情,，開展征文活動。

1,、以“書是我的良師益友”為主題,，開展讀書征文活動，談讀書體會與點滴感悟,，暢想人生宏圖等,，內(nèi)容、體裁不限,，字?jǐn)?shù)不超800字,。各班5%優(yōu)秀征文推薦至市教研室。

2,、開展經(jīng)典誦讀校本課程,。在教師的指導(dǎo)下開展每天半小時的經(jīng)典朗誦。各班要有以讀書為主題的板報,，在教室墻壁開辟出一塊“讀書交流園地”從而營造讀書的氛圍（負(fù)責(zé)人：班主任）,。

3、利用每周四的學(xué)校雛鷹廣播宣傳班級經(jīng)典讀書心得,，如：“書海拾貝”,、“我最喜歡的------”“好書推薦”等小版塊。（負(fù)責(zé)人：班主任,、班長,、語文課代表、廣播員）,。

4,、積極鼓勵學(xué)生向刊物發(fā)表習(xí)作,，學(xué)校每學(xué)期要搜集并出版學(xué)生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行,，刊登學(xué)生各類作品,，為學(xué)生創(chuàng)造一個展示自我的機(jī)會。

5,、五月底要評選一次學(xué)?！皶惆嗉墶薄ⅰ皶慵彝ァ?、“讀書之星”等,，并在六一進(jìn)行表彰，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,。

6,、教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目,，同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記,，每讀一本書要撰寫一篇高質(zhì)量的讀書心得并做到“讀好一本書，上好一門課,，帶好一個班,，豎起一面旗”。

7,、建立學(xué)生“讀書積分卡”制度,。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況,，并對學(xué)生的讀書情況在期末給予評價,。

（三）、第三階段同名著為伴,，塑造美好心靈,，舉辦演講比賽。

以“我與書籍結(jié)伴而行”為主題開展演講比賽,，讓學(xué)生談自己與書的故事,，優(yōu)秀者將參加全市演講比賽。

1,、各班要高度重視讀書活動,，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動效果。

（1）成立以校長為組長,，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，

（2）成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長的的讀書督查小組。

（3）以班級為單位,，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組,，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。要制定相應(yīng)的讀書活動計劃,。

2,、讀書活動要堅持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，定期召開專題會議,，研究讀書活動,，分層次舉辦主題活動。

3,、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議,，督促“讀書活動”的進(jìn)程，研究下步工作,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇十六

為了進(jìn)一步激發(fā)我校教師讀書的興趣,，營造濃厚的讀書氛圍，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn),，打造學(xué)習(xí)型教師群體,，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”,，利用假期鼓勵教師與名家對話,，與經(jīng)典同行，特舉辦讀書活動,。

讓讀書成為習(xí)慣，借書香助我成長,。

學(xué)校在崗教師（含幼兒園）,。

1、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

2、通過讀書活動,，實現(xiàn)教師有效積累,，改善自身知識結(jié)構(gòu)，改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

3,、通過讀書活動，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色,。

1、個體研讀：每天保證半小時以上的研讀,，精讀的力爭讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受,，并且要讀寫同步。

2,、實踐寫作：每位教師在讀后須撰寫不低于800字的心得體會,、隨筆等。

3,、交流匯報,。開學(xué)后，教師們將讀書筆記上交學(xué)校,，適時舉行優(yōu)秀教師讀書交流會,。

在暑假教師讀書活動中開展好“閱讀一本教育專著、了解一位教育名師,、探尋一種教育思想,、撰寫一篇教育隨筆”的四個一活動。

1,、暑假讀書中,，教師注意讀好四類書：經(jīng)典名著，增加文化底蘊(yùn),；教學(xué)專著,，加強(qiáng)教學(xué)實踐；教育心理學(xué),，領(lǐng)悟?qū)W生心理,；報紙雜志，了解世事風(fēng)情,。

2,、全體教師在暑假讀書活動中，每人至少讀完兩本教育類書籍,，完成讀書筆記,，寫出讀書心得,。

3、在讀書中,，關(guān)注一位自己喜歡的名師,，注意研究他的育人思想，育人策略,，并撰寫有一定深度的實踐筆記,，以指導(dǎo)今后的教學(xué)實踐。

4,、用豎行抄寫《孟子》,。

5、鼓勵教師通過網(wǎng)上沖浪,，瀏覽各類教育教學(xué)網(wǎng)站,，瀏覽名師名家的個人主頁，及時了解當(dāng)前最新的教育動態(tài),，更新自己的教育理念,。

1、開學(xué)后,，所有教師讀書札記本及讀書隨筆（或讀書心得）上交教務(wù)處或上傳實小報郵箱,，學(xué)校擇機(jī)組織評選，對于閱讀量大,、讀書札記記錄認(rèn)真,、隨筆（或心得）撰寫質(zhì)量高的教師將按等級計入教師期末教學(xué)量化成績,；優(yōu)秀讀書隨筆或心得將擇優(yōu)在相關(guān)的教育網(wǎng)站及報刊雜志上發(fā)表并給予一定的獎勵,。

3、9月8日,，所有教師的《讀書筆記》上交教務(wù)處，學(xué)校擇機(jī)組織評價,。

組長：梁守超,。

成員：姜廣俠（一年級、幼兒園）,、鄧風(fēng)雷（二年級）,、方旭（三、四年級）,、劉國鋒（五,、六年級）。

注：暑假教師讀書活動實行年級負(fù)責(zé)制,，年級主任負(fù)責(zé)督促并與教師一起閱讀,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇十七

每年12月是我國“全民讀書月”,，為響應(yīng)中宣部、教育部等九部委共同組織實施的“倡導(dǎo)全民讀書,，建設(shè)閱讀社會”的號召,，培養(yǎng)升達(dá)學(xué)子“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣,，營造學(xué)院濃厚的讀書氛圍,，促進(jìn)和諧書香校園建設(shè)，按照崔院長指示,，圖書館和院讀書會經(jīng)研究于今年12月在全院開展“讀書月”活動,。

多讀書 讀好書 共建書香校園

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xx年12月

1.在全院學(xué)生范圍內(nèi)選出xx年度優(yōu)秀讀者名單。

2.制作展板進(jìn)行“全民讀書月”活動宣傳,。內(nèi)容包括推薦大學(xué)生讀書書目,、介紹讀書方法、優(yōu)秀讀者讀書感想選登等,。

3．11月29日晚上7點在圖書館三樓團(tuán)體報告廳舉行讀書月活動開幕式,。由院領(lǐng)導(dǎo)、高校圖工委領(lǐng)導(dǎo),、圖書館館長,、院團(tuán)委書記向xx年優(yōu)秀讀者頒獎會后，由省高校圖工委副主任張懷濤教授作學(xué)術(shù)報告,。

4.12月由求知書店在我院圖書館中廳舉行為期兩天的新書優(yōu)惠展銷活動,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇十八

一年級全體學(xué)生。

20xx年5月下旬,。

提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的語言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生,，豐富我校的校園文化,，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境,。希望孩子在學(xué)知識的同時,，更能在學(xué)習(xí)中成長，進(jìn)步,。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺,，在人前講話，樹立孩子的自信心,。

書中自有好故事,，伴我一起健康成長。

講故事，真有趣,！

1,、故事內(nèi)容、題材不限,。

2,、所選故事內(nèi)容健康，生動有趣,，適合低年級的學(xué)生特點,。

3、語言生動,、流暢,，表情豐富，動作自然,。

4,、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

5,、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂,、表演等內(nèi)容。

1,、首先由各班初選,。每班推選兩名學(xué)生參加年級組的比賽。

2,、確定參賽人選,，5月下旬進(jìn)行年級比賽。

3,、評選一,、二、三等獎及優(yōu)勝獎若干名,。

1,、每位評委總分10分，最后取平均分,。

2,、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義,，生動有趣,。（3分）,。

3,、語言生動、流暢,，（2分）,。

4,、表情豐富，動作自然,。（2分）,。

5、表達(dá)能力強(qiáng),、普通話標(biāo)準(zhǔn),。（2分）。

6,、講述有創(chuàng)造性,。（1分）。

一等獎2名,、二等獎4名,、三等獎5名、優(yōu)勝獎7名,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇十九

為貫徹落實,，深化縣教體局，全面實施素質(zhì)教育,，指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成快樂讀書的愛好和習(xí)慣,，繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化，進(jìn)一步陶冶情操,，豐富思想,，提高修養(yǎng)，決定在全鎮(zhèn)小學(xué)中開展師生“快樂讀書”活動,，特制定本活動方案,。

以全面落實黨的教育方針為宗旨，以建設(shè)書香校園,、和諧校園為目標(biāo),，突出“以人為本”的'辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生“走進(jìn)五千年文明,、品讀祖國經(jīng)典美文”,，力求與經(jīng)典為友、為人生奠基,，與名著為伴,、塑造美好心靈；在讀書中學(xué)會做人,、學(xué)會思考,、學(xué)會知識和技能，讓快樂讀書成為師生的習(xí)慣，促進(jìn)素質(zhì)教育全面實施,。

1,、培養(yǎng)中小學(xué)生的記憶力，提高語文素養(yǎng),。低年級學(xué)生能背誦,、等部分內(nèi)容，以及20－30首課外古詩,、5-10篇課外美文等,；中、高年級學(xué)生能背誦課標(biāo)要求的古詩文,、30篇課內(nèi)外美文等,。教師背誦一定數(shù)量的古詩、名篇或理論專著等,，為專業(yè)成長奠定堅實的基礎(chǔ),。

2、激發(fā)師生的閱讀熱情,，養(yǎng)成良好的快樂讀書習(xí)慣,。

3、提高中小學(xué)生讀書興趣,，激發(fā)學(xué)生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情,。

1、全員參與,，分學(xué)段,、按年級完成鎮(zhèn)、校推薦篇目的學(xué)習(xí),、朗讀,、背誦。

2,、完成規(guī)定篇目背誦后,，由學(xué)校、教師或家長指導(dǎo)讀更多的詩文,。

3,、堅持正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀詩文篇目：,、、,、,、,，、,、、,、等現(xiàn),、當(dāng)代美文,，等,。

結(jié)合全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動的開展，學(xué)校組織一次讀書活動經(jīng)驗交流,，制定新年度讀書活動方案,，出一期快樂讀書主體板報；整理師生誦讀篇目,，達(dá)到人手一冊,。

一是多讀。堅持每天在學(xué)校讀書時間不少于半小時,，每天早上或大課間用十分鐘時間讀詩文,，解詩詞,；每節(jié)語文課前三分鐘背誦詩文,、名言,；下午放學(xué)站隊時班級吟誦，讓學(xué)生出口成誦,；每周升旗儀式結(jié)束后全校師生集體誦讀一篇詩文,。

二是精讀,。精研、細(xì)讀好詩歌,、好文章,。

三是品讀。組織讀書朗誦活動,，品味讀書的快樂,，交流讀書的感悟,；開展班級讀書交流,。

一是建設(shè)好宣傳陣地,。在班級和校宣傳欄分別開辟“讀書之星評比”欄目，定時刊出讀書手抄報,、心得,、圖片，編輯好校報,，改編詩文舞臺劇,，整理讀書演講稿等。

二是建設(shè)好學(xué)校圖書室,。學(xué)校按照的要求添置各類圖書,，向每位學(xué)生開放圖書室；本部要充實完善校園讀書網(wǎng)站,，為學(xué)生提供一個網(wǎng)上導(dǎo)讀,、學(xué)習(xí)、互動交流的信息平臺,。

三是建設(shè)好班級圖書角,。整理登記班級圖書，生均至少達(dá)到3本,，有專人負(fù)責(zé)管理,，隨時借閱，認(rèn)真填寫借閱記錄,；學(xué)生建立讀書筆記,。班主任和語文任課教師每周檢查一次閱讀情況，學(xué)校每月組織一次評比,。

一是創(chuàng)作展示,。指導(dǎo)學(xué)生用彩筆為詩文配畫，創(chuàng)作詩文書法作品,；各班級創(chuàng)作詩文劇,、手抄報、詩文園地,、黑板報,；學(xué)校創(chuàng)辦好宣傳欄等。

二是快樂讀書展示,。采用個人朗誦,、集體讀等形式開展配樂朗誦、對詩,、唱詩,、表演活動；組織“慶六一詩文”朗誦活動,、國慶詩歌朗誦會,；舉辦師生快樂讀書比賽或展演,，組織讀書演講比賽、讀書征文評選等,。

三是進(jìn)行集中誦讀,。4月23日世界閱讀日當(dāng)天，本部或教學(xué)分部利用一節(jié)語文課進(jìn)行班級誦讀,，下午課外活動時間全校集中誦讀,。

四是制作讀書展版。以學(xué)?；蚰昙墳閱挝粚⒆x書活動中的活動剪影、學(xué)生收獲,、教師感言,、讀書小明星事跡介紹等，通過照片,、文章,、書畫、視頻制作等形式展示,。

1,、本部對級部讀書活動進(jìn)行全面總結(jié)、評比,，評選讀書之星,、書香班級。

2,、組織本部或教學(xué)分部詩文朗誦觀摩交流活動,。

3、全鎮(zhèn)進(jìn)行綜合評比,，表彰快樂讀書班級,、快樂讀書之校，并進(jìn)行集中展示,。

六,、保證措施。

各學(xué)校要成立“快樂讀書活動”領(lǐng)導(dǎo)小組和有關(guān)人員參加的指導(dǎo)小組,，精心組織,，周密安排，保證活動開展的扎實有效,。

保證每天不少于半小時的讀書時間,，其中以班級或?qū)W校為單位進(jìn)行集體誦讀不少于10分鐘。充分利用早上,、課間操,、下午放學(xué)和每節(jié)語文課,，指導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。

各學(xué)校要通過宣傳欄,、廣播站,、黑板報、校報等形式,，努力營造濃厚的讀書氛圍,；利用班會、校會深入宣傳讀書的意義,，引導(dǎo)師生把讀書當(dāng)做一種快樂行為,；學(xué)校要劃撥資金配備更多有益的圖書。

與全鎮(zhèn)讀書節(jié)活動結(jié)合,，結(jié)合實際,，制定讀書計劃，按時開展讀書,、比賽,、展示等系列活動；與教研活動相結(jié)合,，把快樂讀書活動納入學(xué)科教學(xué),，將快樂讀書作為語文活動課的一種有效形式，提高語文課的教學(xué)質(zhì)量,；與團(tuán)隊活動緊密結(jié)合,，開展“詩文接龍”、“小小擂臺賽”,、“快樂讀書比賽”等形式多樣的班隊活動,；與家庭教育相結(jié)合，利用家長會向家長宣傳和介紹讀書活動的意義,，爭取家長的支持與參與,，周末由家長督促、指導(dǎo)孩子背誦詩文,。

各學(xué)校要劃撥一定資金,，用于圖書添置、組織活動,、宣傳與表彰等,，為快樂讀書活動地順利開展提供強(qiáng)有力的保障。

全鎮(zhèn)將組織快樂讀書專項評比活動,，成績納入各學(xué)校目標(biāo)管理工作考核,。

小學(xué)生讀書活動方案與實施總結(jié)篇二十

書籍，是人類寶貴的精神財富,，是經(jīng)驗教訓(xùn)的結(jié)晶,，是走向未來的基石,。讀書，是人們傳承人類文化的重要途徑,，是人們創(chuàng)造未來的學(xué)習(xí)方式,，是實現(xiàn)高效率教學(xué)的必要前提。隨著課程改革的深入開展,，讀書越來越成為教師專業(yè)發(fā)展的通道,，成為有效校本研究的實際需要。教師開展“校本研究”與其說是從“問題”開始的,，不如說是從“讀書”開始的,。如果不讀書，就會缺乏審視教育現(xiàn)象的“眼光”,，那么,，對教學(xué)中的“問題”就可能視而不見，所謂的校本研究也就無從開始,。因此,，教師進(jìn)行研究的第一件事,，不是發(fā)現(xiàn)“問題”,，而是獲得“教育的理想”和形成善于發(fā)現(xiàn)問題的“慧眼”，練就“慧眼”的最佳途徑就是“讀書”,。多讀書,，讀好書,。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，學(xué)校再次掀起教師讀書的高潮，為大家創(chuàng)設(shè)一個讀書的環(huán)境,，培養(yǎng)一些讀書的興趣,，感受一下讀書的幸福，體味一種讀書的人生,，將我們的校園打造成書香校園,，構(gòu)建最理想的精神家園。具體實施方案如下：

讓我校的教師更新教育理念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,。有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧，用最靜的心來閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。

1、在讀書活動中,，實現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu),。提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益,，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展,。

2、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

3,、在讀書活動中,，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),。

4,、在讀書活動中，開展“大手牽小手,，共讀一本書”,，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。

“讀好書,，拓視野,，促發(fā)展”

全校在職教師。

1,、推薦書目（代表性的）10本：

2,、自選書目：教師要自選兩本書籍閱讀。要求教師要讀下面五種書：

一是名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。 二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實踐的實效性經(jīng)驗,，可以對教師的具體工作有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。

三是專業(yè)書,。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代,，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活,。

四是現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性,。

五是學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

1、以教師自學(xué)為主,。教師利用業(yè)余時間研讀,，并作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容摘抄不得少于4次,，即每月1次,。

2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結(jié)合,。

3,、讀書與思考相結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,?！苯處熞呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐,，讀出自己的思考與見解,，提高認(rèn)識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識,。同時,，要力爭寫好讀書筆記，或標(biāo)注,，或摘錄,，或質(zhì)疑，并根據(jù)自己研讀的書目,，撰寫一篇心得體會文章或教學(xué)論文,，篇幅在600字以上。

1,、制定讀書計劃,。結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，制定自己的個人讀書計劃,，閱讀完指定書目,。

2、建立經(jīng)常性的交流機(jī)制,，通過教師個人參與論壇,、博客，教研組組織讀書沙龍,，學(xué)校組織讀書心得演講等形式,，在交流中促思考，在分享中促提高,。

3,、把讀書活動與校本教研有機(jī)結(jié)合起來。通過讀書活動結(jié)合我校的校本教研來推進(jìn)我校的教學(xué)改革,。使教師學(xué)有所感,、學(xué)有所思、學(xué)有所用,。

4,、建立督查機(jī)制，保證讀書活動持久性開展,。每學(xué)期學(xué)校將進(jìn)行一次讀書心得,、筆記交流；(本學(xué)期的交流時間于第13周星期二)，通過交流,，濃厚書香氛圍,，養(yǎng)成教師好學(xué)、樂學(xué),、篤學(xué)的精神特質(zhì),。

5、建立評價激勵機(jī)制,，學(xué)校組織專人對教師撰寫的讀書心得體會及演講進(jìn)行評選,，并將檢查結(jié)果與績效工資相掛鉤，還作為推選20xx年學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型教師”的重要依據(jù)之一,。期末學(xué)校將表彰讀書活動先進(jìn)個人，授予“學(xué)習(xí)型教師”稱號,。在校報上,、博客上宣傳報道優(yōu)秀教師的事跡，發(fā)表他們的讀書心得體會文章,。

為了更好的促進(jìn)教師讀書活動的開展,，保證教師讀書活動的實際效果，以四個教研大組為單位,，特成立教師讀書領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：向家才

副組長：李世耀（低段組）成員：魯?shù)铝x,、詹先華、劉永海,、楊再寬,。

副組長：余冰清（中段組）成員：王順習(xí)、田心社,、廖大玉,。

副組長：林宏新（高段組）成員：丁先耀、譚云念,、鄭艷,、向家才,。

辦公室：楊再寬

組長全面負(fù)責(zé)讀書活動，副組長為本組的讀書活動責(zé)任人,，負(fù)責(zé)本組教師讀書活動的安排,、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦,。確保每次活動時間,、地點、人員、內(nèi)容四落實,。把本組教師的讀書筆記收集上來統(tǒng)一交到政教處,。同時把本組讀書情況較好，讀書筆記撰寫較好的教師推薦上來,。學(xué)校根據(jù)推薦情況組織有關(guān)的教師面向全體人員開展讀書交流座談會,，及時總結(jié)經(jīng)驗，全面推廣,。希望各組積極組織,，認(rèn)真落實，扎實開展,，真正把此次讀書活動抓實,、抓好。努力營造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富,、特色鮮明的校園文化。