為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇一

根據(jù)《關(guān)于開展xx市第十七屆青少年愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)的通知》（x宣【20xx】x號(hào)）,，現(xiàn)將近期系列競(jìng)賽活動(dòng)安排及相關(guān)事項(xiàng)通知如下：

誠(chéng)信友善，伴我成長(zhǎng)

大賽由市教育局主辦,，市青少年活動(dòng)中心,、市新華書業(yè)承辦。

全市所有在校中小學(xué)生,。比賽分小學(xué),、中學(xué)（含高中）2個(gè)組別。

1,、演講比賽（月初,，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）

2、勞動(dòng)技能比賽（月初,，具體時(shí)間地點(diǎn)另行通知）

3,、征比賽（月中旬，具體時(shí)間另行通知）

（一）開展讀書演講比賽,。

1,、演講主題：誠(chéng)信友善，伴我成長(zhǎng),。

2,、演講時(shí)間:6分鐘以內(nèi)。

3,、選派人數(shù)：請(qǐng)各地認(rèn)真選拔后選派,。鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校小學(xué)1人、中學(xué)1人,；市直小學(xué)1人,、初中1人、高中1人參賽,。

（二）開展勞動(dòng)技能比賽,。

1、組隊(duì)形式,。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以中心學(xué)校為單位,，1個(gè)小學(xué)組、1個(gè)初中組,；市直中小學(xué)和各民辦學(xué)校以學(xué)校為單位組一個(gè)隊(duì),。比賽分小學(xué)組、初中組和高中組,，每個(gè)代表隊(duì)由名在冊(cè)學(xué)生組成,。

2、比賽內(nèi)容,。小學(xué)組比賽項(xiàng)目分為疊被子,、制作湯圓、疊衣褲（上衣有領(lǐng)子）,、包書皮4個(gè)單項(xiàng),；初中組和高中組比賽項(xiàng)目分為釘紐扣、扎拖把,、水果拼盤,、搭建帳篷4個(gè)單項(xiàng)。每個(gè)代表隊(duì)必須完成4個(gè)單項(xiàng)分值累計(jì)為最后總分,，分值最高的代表隊(duì)獲得本組勞動(dòng)技能比賽一等獎(jiǎng),，依次排名二、三等獎(jiǎng),，若出現(xiàn)平分,，則以各單項(xiàng)完成總時(shí)間為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。勞動(dòng)技能比賽單項(xiàng)設(shè)置原則上是以中小學(xué)生日常生活中常見的勞動(dòng)技能為主,，為豐富比賽,，評(píng)委組還將考查選手的學(xué)習(xí)能力、觀察能力,、動(dòng)手能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,。評(píng)委組會(huì)對(duì)比賽規(guī)則擁有最終解釋權(quán)。各代表隊(duì)可以指派一名老師在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)比賽,，但不可以任何方式幫助選手完成比賽,。若違規(guī),，評(píng)委組將有權(quán)取消該代表隊(duì)所有成績(jī)。

3,、項(xiàng)目分值及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),。

小學(xué)組：

疊被子比賽：組委會(huì)將提供棉絮、被套,，參賽隊(duì)先將棉絮套入被套內(nèi),，再將其疊成正方形（軍訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)），此項(xiàng)目滿分2分,。疊被子比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

湯圓制作比賽：組委會(huì)將提供湯圓制作材料，參賽選手在1分鐘內(nèi)制作湯圓,，此項(xiàng)目滿分2分,。湯圓制作比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作湯圓直徑不小于2，不大于4為合格標(biāo)準(zhǔn),，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的湯圓數(shù)量依次給分,，數(shù)量最多代表隊(duì)記2分，按0分為單位依次遞減給分,，最低給分分,。

疊衣褲比賽：組委會(huì)提供有領(lǐng)子的開衫一、褲子一條,。參賽選手在20分鐘內(nèi)完成疊衣褲（疊衣褲要服帖,、平整，并考慮領(lǐng)子）,，此項(xiàng)目滿分2分,。疊衣褲比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分,；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

包書皮比賽：組委會(huì)將提供個(gè)不同開本的圖書（共本）及包裝紙，選手在0分鐘內(nèi)完成書皮制作,，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得1分，超時(shí)未完成則不得分且不參與評(píng)審,；裁判組根據(jù)書皮精美程度依次給分,，最低1分，最高10分,。

初中組和高中組:

釘紐扣比賽：組委會(huì)提供面料,、四眼扣子,、針線等材料，選手在20分鐘內(nèi)按照組委會(huì)給出的主題圖案（使用十字交叉縫紉法縫紉扣子）,，此項(xiàng)目滿分2分,。釘紐扣比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定時(shí)間內(nèi)使用十字交叉縫紉法在主題圖案上縫紉扣子為合格標(biāo)準(zhǔn)，裁判組將根據(jù)合格標(biāo)準(zhǔn)的扣子數(shù)量依次給分,，合格數(shù)量最多代表隊(duì)記2分,，按0分為單位依次遞減給分，最低分,。

扎拖把比賽：組委會(huì)將提供制作拖把的材料,，選手在0分鐘內(nèi)制作拖把，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的得20分,，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分,。

水果拼盤比賽：組委會(huì)將提供水果（至少三種以上,，參賽隊(duì)賽前洗好）、果盤,、小刀,、卡片紙，要求在規(guī)定時(shí)間0分鐘內(nèi)水果去皮,、拼盤,，并在卡片紙上寫名稱及寓意，此項(xiàng)目滿分2分,。水果拼盤比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：此項(xiàng)目用時(shí)最少的代表隊(duì)得1分,，以0分為單位依次按照各代表隊(duì)用時(shí)情況遞減給分；裁判組現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)完成規(guī)范度依次給分（水果削皮均勻而薄,，水果皮放于現(xiàn)場(chǎng)桌面待評(píng)）,。

搭建帳篷：組委會(huì)提供帳篷，選手在0分鐘內(nèi)搭建成型再拆卸完成,，此項(xiàng)目滿分2分,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成帳篷的搭建和拆卸（拆卸前向裁判舉手示意）得20分，超時(shí)則不得分且不參與評(píng)審,；裁判組現(xiàn)場(chǎng)以搭建質(zhì)量依次給分,。

（三）開展讀書征比賽。

1,、作品內(nèi)容要求：圍繞“誠(chéng)信友善,，伴我成長(zhǎng)”主題，體不限，題目自擬,；參賽作品不得抄襲,，若因作品侵權(quán)引起糾紛，責(zé)任由作者承擔(dān),。

2,、每篇字?jǐn)?shù)以00-100字為宜，稿用rd檔,，單倍行距,，標(biāo)題用宋體2號(hào)粗體字，在征標(biāo)題下注明學(xué)校,、年級(jí),、作者姓名、指導(dǎo)老師,。

3,、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校為單位，小學(xué),、初中各篇,；市直中小學(xué)、各民辦學(xué)校為單位,，小學(xué)、初中,、高中征各篇,。

本次讀書活動(dòng)系列競(jìng)賽活動(dòng)分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

（一）第一階段活動(dòng)（4月20日前）

以鎮(zhèn)辦中心學(xué)校、市直各中小學(xué),、各民辦學(xué)校為單位,，在各地各校組織開展形式多樣的校級(jí)演講、技能比賽,、征評(píng)比,，選拔優(yōu)秀選手準(zhǔn)備參賽，各校開展各項(xiàng)活動(dòng)的字,、圖片等資料存檔,，在市教育局教育教學(xué)檢查時(shí)備查。

（二）第二階段活動(dòng)（月1日前）

在各地各校開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，推選優(yōu)秀選手作品參加全市集中評(píng)選活動(dòng),，并按要求報(bào)送各類資料。

（三）第三階段活動(dòng)（7月）

選派市級(jí)優(yōu)秀選手和優(yōu)秀代表隊(duì)到省參賽,。

1,、優(yōu)秀征和優(yōu)秀演講者、優(yōu)秀勞動(dòng)技能參賽隊(duì)分別設(shè)一、二,、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。獲一等獎(jiǎng)學(xué)生及參賽隊(duì)選送參加省級(jí)比賽。

2,、獲得一等獎(jiǎng)的征,、演講、技能比賽隊(duì)的指導(dǎo)教師頒發(fā)指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。（參賽個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)每項(xiàng)限一位指導(dǎo)教師,，如有多名，只承認(rèn)第一人）

1,、本次比賽以各鎮(zhèn),、辦中心學(xué)校，市直各中小學(xué),，各民辦學(xué)校為單位參加,。各地各校要本著“重在參與、重在基層,、重在實(shí)效”的原則,，面向全體學(xué)生，認(rèn)真組織初賽,，選送校級(jí)優(yōu)秀選手參加本次市級(jí)比賽,。

2、各地各校交演講紙質(zhì)登記表一式一份,；技能比賽紙質(zhì)登記表一式一份,；征紙質(zhì)登記表、紙質(zhì)征一式一份,。所有紙質(zhì)資料上交的同時(shí)傳電子版（郵名必須注明單位,、參賽類別）。于4月0日前報(bào)青少年活動(dòng)中心209室,。

聯(lián)系人：郭xx

聯(lián)系電話：xx

郵箱：xx

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇二

通過(guò)形式多樣的讀書活動(dòng),，提升教師文化品位和精神境界，實(shí)現(xiàn)教師理念素養(yǎng),、師德修養(yǎng)與學(xué)科技能的綜合提升,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1．通過(guò)讀書,，更新和重構(gòu)教師知識(shí)結(jié)構(gòu),，完善職業(yè)情感與道德，提升教師的素質(zhì)與教育教學(xué)能力,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

2．通過(guò)讀書,，陶冶老師的生活情趣，促進(jìn)教師的精神,、氣質(zhì)和品性得到進(jìn)一步提升,，努力建設(shè)教師的精神家園。

主題：“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”,；

全體教師,。

教師讀書活動(dòng)采取自主閱讀、團(tuán)隊(duì)閱讀,、評(píng)比展示,、交流分享的形式進(jìn)行。

成立教師讀書活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：廖留斌（校長(zhǎng)）：全面負(fù)責(zé)組織開展讀書活動(dòng),。 副組長(zhǎng)：王永輝（副校長(zhǎng)）：負(fù)責(zé)指導(dǎo),、協(xié)調(diào)工作； 成 員：曹利紅：負(fù)責(zé)讀書活動(dòng)日常工作,；

見附件

1．學(xué)校高度重視,，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織力量,，緊密配合,，努力營(yíng)造讀書氛圍，推進(jìn)讀書活動(dòng)的廣泛深入開展,。

2．注重讀書團(tuán)隊(duì)的建設(shè),。依托教研組建設(shè)學(xué)習(xí)共同體。 3．確保讀書質(zhì)量,。讀書團(tuán)隊(duì)和教師個(gè)人應(yīng)有明確的讀書計(jì)劃,，每位教師應(yīng)完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記，并結(jié)合教育教學(xué)工作實(shí)際,，撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會(huì)。

4．創(chuàng)新讀書形式,。有效地利用教師業(yè)務(wù)時(shí)間,、節(jié)假日及暑期，積極開展靈活多樣的讀書活動(dòng),，如“讀書論壇”等,。在學(xué)習(xí)方法上要做到個(gè)人自學(xué)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合、精讀與泛讀相結(jié)合,、理論與實(shí)際相結(jié)合,。

1．學(xué)校把教師讀書活動(dòng)納入年度教育工作目標(biāo)考核，確保讀書活動(dòng)的順利開展,。

2．學(xué)校落實(shí)教師讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi),，為教師讀書活動(dòng)創(chuàng)造條件。 3．認(rèn)真落實(shí)責(zé)任。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查中層干部的讀書情況,，中層干部負(fù)責(zé)檢查教師讀書情況,。

4．學(xué)校設(shè)立教師讀書活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)。

5．參加讀書活動(dòng)的教師,，按規(guī)定計(jì)算繼續(xù)教育學(xué)時(shí),，并納入教師的年度考核。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇三

提高廣大教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、良好教學(xué)方法,、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍,，打造書香校園，特制定我校教師讀書：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn),，以營(yíng)造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書,，讀好書,，好讀書”，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng),，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力,。

1,、通過(guò)開展讀書活動(dòng)，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,，進(jìn)一步弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2,、通過(guò)讀書活動(dòng),，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3,、通過(guò)讀書活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，成為教師成長(zhǎng)的主要途徑,。

5,、通過(guò)開展讀書活動(dòng)，更新教師的教育理念,，改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己教育思想,、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望。

6,、通過(guò)開展讀書活動(dòng),，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗(yàn)到讀書的好處,，從而養(yǎng)成堅(jiān)持讀書的好習(xí)慣,。

7、通過(guò)讀書,，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色,；努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

8,、通過(guò)實(shí)施讀書工程，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。

1,、個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀,，精讀的力爭(zhēng)讀深,、讀透，讀有思考,，讀有感受,，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的讀書筆記。

2,、集體閱讀,。寫摘記、談感受,、談收獲,、談疑惑。

3,、交流匯報(bào),。教師們互相推薦新書好書，無(wú)障礙發(fā)表爭(zhēng)鳴,，更多的時(shí)候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感,，通過(guò)師間心際交流，將讀書思考向更廣的時(shí)空延伸,。

4,、實(shí)踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,，要求教師做到“勤讀,、勤做、勤思,、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實(shí)際,，撰寫讀書筆記,。

.

5、開展活動(dòng),。根據(jù)本校實(shí)際,，將開展形式多樣的讀書活動(dòng)，如讀書報(bào)告會(huì),、讀書研討會(huì),、讀書演講比賽等活動(dòng)，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長(zhǎng)起來(lái),。

1、提高認(rèn)識(shí),，重視讀,。我們將通過(guò)每周的教師例會(huì)和板報(bào)、廣播,、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書。

2,、為切實(shí)落實(shí)教師讀書活動(dòng),，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個(gè)人讀書,。

3,、落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng),、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái),，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣。

4,、落實(shí)閱讀時(shí)間：師生集體讀書時(shí)間為每周周三下午第七,、八節(jié)。

5,、及時(shí)做好讀書筆記,。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記，每學(xué)期摘記不少于5000字,，感悟不少于1000字,。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，健全組織,。

（1）成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，為讀書活動(dòng)提供組織保障,。

教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：陳德

副組長(zhǎng)：劉溫柔

成員：金小平林新新金勝利

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計(jì)劃的管理、評(píng)價(jià)和激勵(lì)等規(guī)章制度,，把讀書情況納入常規(guī)管理,，及時(shí)檢查、量化考核,、反饋指導(dǎo),，確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效。

3、學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃,，把讀書活動(dòng)與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

4,、成立讀書小組,，定期進(jìn)行讀書心得交流、專題討論等.

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇四

以區(qū)讀書活動(dòng)方案為指導(dǎo),，以學(xué)生讀書活動(dòng)為載體,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，打造書香校園,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書,、愛(ài)讀書、會(huì)讀書,，在讀書實(shí)踐活動(dòng)中豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,。

1、通過(guò)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書,，會(huì)讀書的習(xí)慣,。

2、使學(xué)生借助讀書節(jié)活動(dòng)這一平臺(tái),，更新知識(shí),，發(fā)展智力，開闊視野,，為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展奠基,。

3、通過(guò)活動(dòng),，大力推進(jìn)書香班級(jí),、書香校園建設(shè)，彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色,。

快樂(lè)閱讀,、書香校園

與書同行，收獲橋小滿園書香

讀好書,、習(xí)美德,、立良行

開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅

腹有詩(shī)書氣自華

與經(jīng)典為友,，為精神打底,；與博覽同行,，為人生奠基。

20xx年3月——5月

1．校園宣傳：紅領(lǐng)巾小廣播,、宣傳櫥窗,、班級(jí)黑板報(bào)均以讀書為主題，或倡導(dǎo)讀書或科技知識(shí)介紹,，或讀書方法指引等等,，內(nèi)容不拘，形式多樣,。

2．班級(jí)宣傳：讀書節(jié)活動(dòng)方案由班主任負(fù)責(zé)在班級(jí)宣傳,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)。各班都要營(yíng)造一個(gè)與讀書節(jié)相宜的班級(jí)讀書氛圍（板報(bào),、宣傳畫,、名人名言、讀書計(jì)劃等）

3．網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出積極參加讀書節(jié)的倡議書,。利用校園網(wǎng)向全校師生及家長(zhǎng)宣傳舉辦讀書節(jié)的意義和活動(dòng)內(nèi)容,。

加大組織管理力度，將讀書活動(dòng)有機(jī)地與重大活動(dòng),、重大節(jié)日,、學(xué)科教學(xué)，特別是與4月23日國(guó)際讀書日緊密結(jié)合起來(lái),，確保讀書節(jié)活動(dòng)順利扎實(shí)有序地開展,，使讀書活動(dòng)常抓不懈，持之以恒,。學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu),，由學(xué)校中層以上班子成員及全體語(yǔ)文教師、班主任教師組成,。

總指導(dǎo)：丁道平

具體負(fù)責(zé)：劉慎蔣義楊春蓮黃億文

組織成員：班主任及語(yǔ)文教師

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇五

為加快我校教育改革和發(fā)展,，鼓勵(lì)教師在教育科研上多下功夫，全面提升教師的教學(xué),、教科研能力和水平,，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，建立健全調(diào)動(dòng)教師積極性的獎(jiǎng)勵(lì)制度,，引導(dǎo)廣大教師教書育人,、管理育人和服務(wù)育人，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，辦小松人民滿意的學(xué)校,，特制定本獎(jiǎng)勵(lì)方案。

1、綜合表彰：每年教師節(jié)按政府指定名額,，由學(xué)校組織評(píng)選的優(yōu)秀教師等,。

2、在學(xué)年統(tǒng)考中語(yǔ)數(shù)成績(jī)優(yōu)秀的教師,。

3,、由學(xué)校組織或批準(zhǔn)，在主管部門舉辦的各類教育教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師,。

4、由學(xué)校組織或批準(zhǔn),，在教育主管部門舉辦的各級(jí)各類學(xué)生競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的指導(dǎo)教師,。

5、論文在本專業(yè)刊物發(fā)表或在市級(jí)以上獲獎(jiǎng)收入?yún)R編的教師,。

6,、各級(jí)各類教育教學(xué)研究課題中，經(jīng)檢查驗(yàn)收合格的課題組,。

7,、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和綜合素質(zhì)均衡發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生（陽(yáng)光少年）。

8,、管理服務(wù)獎(jiǎng),。

9、特困生幫扶金,。

（一）優(yōu)秀教師,、管理人員、后勤工作人員綜合表彰,。

按《小松鎮(zhèn)中心小學(xué)教師評(píng)優(yōu)評(píng)先方案》評(píng)選,，每人分別獎(jiǎng)勵(lì)200——1000元。

（二）教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng),。

在學(xué)年統(tǒng)考中語(yǔ)數(shù)成績(jī)?cè)谀甓纬煽?jī)優(yōu)秀的教師,，分中心校和村小各評(píng)出若干名，每學(xué)科獎(jiǎng)勵(lì)200——1000元,。

1,、獎(jiǎng)勵(lì)名額產(chǎn)生及評(píng)選辦法：分年級(jí)設(shè)獎(jiǎng)，二個(gè)班的一等獎(jiǎng)1名,。三到五個(gè)班產(chǎn)生一,、二等獎(jiǎng)各1名，級(jí)差100元,。六個(gè)班以上的產(chǎn)生一,、二、三等獎(jiǎng)各1名級(jí)差100元。

2,、評(píng)選辦法：以每年統(tǒng)考成績(jī)中的人均分而定,，在平均線以上的班級(jí)中評(píng)選。

（三）教師競(jìng)賽獎(jiǎng),。

教師本人參加由教育行政主管部門組織的各種競(jìng)賽,。

1、賽課：獲片區(qū)學(xué)校一,、二,、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：300元、200元,、150元,。獲全市一、二,、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：500元,、400元、350元,。獲省級(jí)一,、二、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：1000元,、900元,、850元。

2,、其它類競(jìng)賽,，以賽課獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)的二分之一計(jì)獎(jiǎng)。

（四）學(xué)生競(jìng)賽教師指導(dǎo)獎(jiǎng) 體育競(jìng)技方面（田徑運(yùn)動(dòng)）,。

1,、所訓(xùn)練學(xué)生參加市直屬學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)單項(xiàng)競(jìng)賽取得前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)：50元 、30元,、20元,。（每生只取一項(xiàng)最高獎(jiǎng)，不重復(fù)計(jì)算）

2,、所訓(xùn)練學(xué)生參加全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在團(tuán)體總分取得前六名分別獎(jiǎng)勵(lì)：1000元,、900元、800元,、700元,、600元、500元,。

3,、所訓(xùn)練學(xué)生參加片區(qū)學(xué)校球類比賽獲團(tuán)體前三名分別獎(jiǎng)勵(lì)：300元,、200元、150元,。市級(jí)各等級(jí)加200元,。

藝術(shù)科學(xué)方面：

1、所指導(dǎo)學(xué)生參加中心小學(xué)文藝匯演獲一,、二,、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：200元、150元,，100元,。

2、所指導(dǎo)學(xué)生參加由教育行政主管部門組織的各類文藝演出獲市級(jí)一,、二,、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：500元、400元,，300元。

3,、所指導(dǎo)學(xué)生書畫作品,、科技制作等參加由教育行政主管部門組織的各類比賽獲市級(jí)以上一、二,、三等獎(jiǎng)分別獎(jiǎng)勵(lì)：200元,、150元、100元,。（經(jīng)學(xué)校同意組團(tuán)10以上參加上級(jí)各種比賽有獲多項(xiàng)獎(jiǎng),，每次均給一個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)50元。）

（五）發(fā)表論文獎(jiǎng),。

1,、全國(guó)統(tǒng)一刊號(hào)（cn）本專業(yè)期刊300元

2、省級(jí)獲獎(jiǎng)并收入?yún)R編,，一等獎(jiǎng) 200元,，二等獎(jiǎng)150元，三等獎(jiǎng)100元,，匯編50元,。

3、市級(jí)獲獎(jiǎng)并收入?yún)R編 ,，一等獎(jiǎng) 150元,，二等獎(jiǎng)120元，三等獎(jiǎng)100元,，匯編50元,。

（六）課題研究經(jīng)費(fèi)：市級(jí)以上1000元/年,。

（七）各項(xiàng)、各種,、各級(jí)獲獎(jiǎng)學(xué)生若干名獎(jiǎng)勵(lì)10—50元的獎(jiǎng)品,。

（八）管理服務(wù)獎(jiǎng)（200——1000元）。

1,、設(shè)優(yōu)秀管理人員獎(jiǎng)4名,，依據(jù)業(yè)績(jī)由村校長(zhǎng)和管理人員民主評(píng)選產(chǎn)生。

2,、設(shè)優(yōu)秀村校長(zhǎng)獎(jiǎng)2名,，依據(jù)學(xué)校考評(píng)情況,，由管理人員和村校長(zhǎng)民主評(píng)選產(chǎn)生,。

3、設(shè)優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)若干名,，中心校以年段為單位3個(gè)班級(jí)以上（含3個(gè)班級(jí)）評(píng)1名,，村校和中心園以學(xué)校為單位評(píng)1名（少于3個(gè)班級(jí)的村校兩年一評(píng)）。依據(jù)班風(fēng),、學(xué)風(fēng),、學(xué)生的行為規(guī)范、班級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)等,，由學(xué)校班子成員,、年段組長(zhǎng)等評(píng)定。

4,、設(shè)優(yōu)秀生管教師1名,，由學(xué)校管理人員評(píng)定。

5,、設(shè)優(yōu)秀技藝教師1名,，由學(xué)校年段組長(zhǎng)、所任課班級(jí)教師依據(jù)表現(xiàn)及業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定,。

（九）特困生幫扶金：學(xué)生父母雙親無(wú)勞動(dòng)能力,，或孤兒為特困生。給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)扶持,。

本方案經(jīng)管理人員和村校長(zhǎng)討論通過(guò)后,，送教育愛(ài)心基金會(huì)理事會(huì)審核決定，執(zhí)行的起始時(shí)間由理事會(huì)決定,。每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)具體額度由理事會(huì)根據(jù)當(dāng)年利息收益決定,。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇六

書是人類的朋友，書是人類智慧的結(jié)晶,，書是人類進(jìn)步的階梯!為了加強(qiáng)“書香校園”建設(shè),，走內(nèi)涵發(fā)展之路,，進(jìn)一步構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，全面提升教師的整體素質(zhì),，打造一支“師德高尚,業(yè)務(wù)精良,專業(yè)知識(shí)精深、教學(xué)方法優(yōu)良,、科研能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍,，擴(kuò)大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容,。根據(jù)市,、縣教育局的安排,結(jié)合我校實(shí)際情況，制定讀書活動(dòng)方案,。

教師讀書活動(dòng)以更新條件性知識(shí),，拓寬本體性、提升實(shí)踐性知識(shí),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),，以學(xué)習(xí)教育、科學(xué),、人文等方面的知識(shí)及教育名著為內(nèi)容,，以“要做教書人，先做讀書人”和創(chuàng)建“書香校園”為主題,，做到“三個(gè)結(jié)合”(把教師讀書活動(dòng)與教育教學(xué)研究結(jié)合,、與校本培訓(xùn)結(jié)合,、與創(chuàng)建書香校園結(jié)合),，大力開展教師讀書活動(dòng)，拓寬教師的知識(shí)面,，豐富教師的`專業(yè)內(nèi)涵,，提升教師的理論水平，推進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè),。

為了更好的促進(jìn)讀書活動(dòng)的開展,，保證讀書活動(dòng)的實(shí)際效果，特成立教師讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：全體教師

《如何做最好的校長(zhǎng)》,、《如何做最好的班主任》,、《如何做最好的老師》、《新教育之夢(mèng)》,、《教育和美好的生活》,、《斯賓塞的快樂(lè)教育》

1、制定讀書計(jì)劃,，落實(shí)讀書任務(wù),，教師根據(jù)本校讀書計(jì)劃進(jìn)行細(xì)化,，制定出個(gè)人讀書計(jì)劃，確定讀書內(nèi)容,、目標(biāo),、落實(shí)措施、時(shí)間按排等,。

2,、采取多種讀書形式，促進(jìn)讀書活動(dòng)開展,，每周三下午為全校教師讀書日,，以小學(xué)為單位組織學(xué)習(xí)，每周一次全體教師集中學(xué)習(xí),，平時(shí)教師自學(xué),。

3、加強(qiáng)交流溝通,，謀取共同進(jìn)步,，以教研組為單位定期舉行讀書體會(huì)交流，推介好書,、方法探討等,，要求做好“四定”即定日好時(shí)間、定好地點(diǎn),、定好主題,、定好發(fā)言人，一人交流,，多人討論,，大家從中受益。

4,、學(xué)習(xí)見實(shí)效,，人人都提高。要求每位教師在讀書活動(dòng)期間寫讀書筆記每人每月不少于1000字,，行政人員不得少于1500字,，學(xué)期結(jié)束要有讀書體會(huì)，學(xué)校進(jìn)行集體檢查,，評(píng)出等級(jí),，納入到每月目標(biāo)考核和年度考核之中?；顒?dòng)結(jié)束,。

5、指導(dǎo)教師根據(jù)推薦書目撰寫心得體會(huì),，在此期間學(xué)校將組織開展讀書演講,，經(jīng)驗(yàn)交流,、書市等系列活動(dòng)。

6,、建立激勵(lì)機(jī)制,，為讀書活動(dòng)提供保障，為把讀書活動(dòng)貫穿到教師的日常學(xué)習(xí)生活之中,，學(xué)校將進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)筆記檢查制,、學(xué)習(xí)交流制，征文評(píng)比制,。讀書活動(dòng)結(jié)束,，將評(píng)選出讀書活動(dòng)積極分子進(jìn)行表彰，樹立先進(jìn)典型,。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇七

“腹有詩(shī)書氣自華”,，只有做到愛(ài)讀書、讀好書,、善讀書,，才能養(yǎng)成志存高遠(yuǎn)、厚德載物的大氣,，才能做一個(gè)有理想有素質(zhì)的學(xué)生,，為了過(guò)一個(gè)有意義的寒假生活，學(xué)校特別為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一份趣味性,、實(shí)踐性,、綜合性較強(qiáng)的寒假實(shí)踐作業(yè)。

1.讀整本書

結(jié)合“小學(xué)生推薦書目”,，推薦學(xué)生閱讀整本書,。各年級(jí)班主任根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)推薦閱讀書目。

2.寫讀書感悟

學(xué)生根據(jù)自己的讀書情況,，撰寫讀書感悟,。并在大量閱讀的基礎(chǔ)上撰寫優(yōu)秀文章,。

3.讀書活動(dòng)剪影(照片：可以是閱讀書目的照片,，也可是孩子讀書的照片)

4.建議進(jìn)行親子閱讀結(jié)合，家長(zhǎng)寄語(yǔ),，循環(huán)評(píng)價(jià),。自己評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)結(jié)合，學(xué)生在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要考慮評(píng)價(jià)空間的設(shè)計(jì),。

作業(yè)整理可以將自己整個(gè)假期讀書活動(dòng)記錄及感悟裝訂成一本書,。如果做成一本書的話需加上：1.封皮 2.前言 3.后記(評(píng)價(jià)、小結(jié),、反思)

作業(yè)形式可以使用表格記錄單,，也可以用思維導(dǎo)圖的形式呈現(xiàn),。

所有的作業(yè)內(nèi)容，都要求統(tǒng)一整理在a4紙上,，上,、下、右邊距位2cm,，左3cm,。

開學(xué)后，學(xué)校將組織班級(jí),、年級(jí),、校級(jí)讀書分享活動(dòng)，評(píng)選“閱讀之星”,。請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!

供應(yīng)學(xué)校德育處

20xx年1月15日

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇八

為進(jìn)一步引導(dǎo)教師更新教育理念,，提升專業(yè)素養(yǎng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想,，建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，特開展“分享閱讀,，專業(yè)成長(zhǎng)――教師讀書活動(dòng)”,，促進(jìn)教師的專業(yè)自主發(fā)展，建設(shè)濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園,。

小學(xué)教師讀書活動(dòng)實(shí)施方案4篇活動(dòng)方案

1．通過(guò)讀書,，促進(jìn)教師職業(yè)道德、知識(shí)結(jié)構(gòu),、專業(yè)素養(yǎng),、教育科研能力進(jìn)一步提升，圍繞新課程改革理念,，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2。通過(guò)讀書,，陶冶教師的生活情趣,，豐富教師的精神世界，努力建設(shè)教師的精神家園,。

3．通過(guò)讀書,，與學(xué)校“習(xí)慣養(yǎng)成教育”和“詩(shī)文育人”研究相結(jié)合,，教師以身示范,，教學(xué)相長(zhǎng)，為學(xué)校特色建設(shè)和學(xué)校文化品位的提升奠定基礎(chǔ)。

全體任課教師

學(xué)校成立“教師讀書活動(dòng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：周英

副組長(zhǎng)：劉新波管恩霞朱向東

成員：全體中層以上干部,、六位級(jí)部主任

（一）推薦好書,，分享閱讀

在廣大教師中，開展“好書推薦”活動(dòng),，推薦真正適合教育教學(xué)實(shí)際,、教師喜愛(ài)閱讀、利于專業(yè)成長(zhǎng)的書籍,，形成本學(xué)期學(xué)校好書推薦書目,，并逐步充實(shí)學(xué)校圖書室藏書。

（二）好書同讀,，智慧共享

全體教師同讀雷夫*艾斯奎斯的《第56號(hào)教室的奇跡》一書,，教師人手一本，鼓勵(lì)在書中批注,、點(diǎn)評(píng)或摘抄,，撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，團(tuán)隊(duì)開展一次思維碰撞的讀書沙龍,、學(xué)校開展一次智慧共享的讀書經(jīng)驗(yàn)交流,，舉行一次青年教師讀書演講比賽。

（三）學(xué)科閱讀,，專業(yè)發(fā)展

將教師閱讀與校本教研相結(jié)合,，鼓勵(lì)“有主題的閱讀”。根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),，確定閱讀主題和任務(wù),，組織教師積極開展以教研組、備課組或根據(jù)興趣愛(ài)好而自發(fā)組成讀書小組,，開展教師專業(yè)成長(zhǎng)閱讀沙龍活動(dòng),。如數(shù)學(xué)教師閱讀華應(yīng)龍的《我就是數(shù)學(xué)》，語(yǔ)文教師可閱讀《朗讀手冊(cè)》,、薛瑞萍的教育書籍,、詩(shī)詞創(chuàng)作技巧等、其他學(xué)科可選擇有學(xué)科特點(diǎn)或者教育共性的書籍,。

（四）搭建平臺(tái),，展評(píng)交流

通過(guò)校園網(wǎng)、教師博客等網(wǎng)絡(luò)媒體,，鼓勵(lì)教師撰寫讀書心得,、教育隨筆,、等,，定期開展展評(píng)交流活動(dòng)。

（五）師生共讀,，教學(xué)相長(zhǎng)

根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),，開展師生共讀活動(dòng),，班級(jí)開展豐富多彩的讀書交流活動(dòng)，與語(yǔ)文主題閱讀相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和詩(shī)文創(chuàng)作能力的提高,，真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

1．開展讀書活動(dòng)階段評(píng)比和展示,。以學(xué)期為單位,，開展讀書筆記展評(píng)，優(yōu)秀讀書心得評(píng)選,、優(yōu)秀教師博客評(píng)選等,。

2．開展讀書先進(jìn)個(gè)人、書香辦公室評(píng)選等,。

3．與學(xué)校詩(shī)文育人各項(xiàng)活動(dòng)評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇九

為促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，進(jìn)一步提高教師作為文化人的素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),，進(jìn)而提升學(xué)校的文化品位，制定長(zhǎng)江小學(xué)“營(yíng)造書香校園”活動(dòng)方案如下：

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織,，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展,。

通過(guò)營(yíng)造書香校園，使廣大教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象,，言傳身教，為人師表,。使廣大學(xué)生拓展知識(shí)視野,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,。

1、緊密結(jié)合教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織建設(shè),，為教師讀書搭建好平臺(tái),，組織開展教師讀書沙龍活動(dòng)，激發(fā)教師讀書欲望,，提高教師讀書品味,。

2、開展“五個(gè)一”為主要形式的學(xué)生讀書活動(dòng),，使學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)讀書的良好習(xí)慣,，并形成一定的讀書學(xué)習(xí)能力。

1、成立教師讀書小組,，制定教師讀書計(jì)劃,。

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織小組為單位，成立教師讀書小組,，制定全校性的教師讀書計(jì)劃,。各學(xué)習(xí)小組要根據(jù)學(xué)校的總體部署，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),，制定以“提升理論知識(shí)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”為主題的讀書與實(shí)踐計(jì)劃,，教師個(gè)人根據(jù)自己需要選定閱讀的文章、刊物或教育教學(xué)專著,，制定富有個(gè)性化的讀書計(jì)劃,。

2、改善讀書條件,，搭建讀書平臺(tái),。

學(xué)校為教師推薦讀書篇目，同時(shí)盡量配齊,、配足教育教學(xué)理論書籍,，保證教師集體學(xué)習(xí)用書。學(xué)校圖書室對(duì)師生開放,。

（1）組織開展教師讀書沙龍活動(dòng),，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，促使全體教師養(yǎng)成愛(ài)讀書,、會(huì)讀書的習(xí)慣,，提高閱讀能力。要求每位教師每個(gè)學(xué)年精讀學(xué)校推薦的書籍1本,，并于期末上交讀書筆記,，本內(nèi)容列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核內(nèi)容。本學(xué)期確定必讀書目為《論語(yǔ)》,，《新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略》,。選讀書目為《給教師的100條新建議》、《陶行知教育文集》,。下學(xué)期必讀書目為蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》,，選讀書目為《人性的弱點(diǎn)》（卡耐基）、《學(xué)校里老師不教的50件事》（中谷彰宏）,。

（2）創(chuàng)新讀書形式,。學(xué)校利用教師論壇、教師博客等載體開展形式多樣的主題讀書活動(dòng),。

（3）把讀書與摘記,、感悟結(jié)合起來(lái),，形成對(duì)所讀教育書籍的充分理解。

（4）把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，并能形成自己新的教育見解,，提升個(gè)人的教育科研水平,。

3、樹立讀書典型,。學(xué)期末召開讀書活動(dòng)總結(jié)交流會(huì),，要求各小組對(duì)一學(xué)期來(lái)的讀書活動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)，通過(guò)交流與評(píng)比活動(dòng),，樹立典型,，推廣先進(jìn)。

4,、組織落實(shí)學(xué)生讀書活動(dòng),，以開展“五個(gè)一”讀書活動(dòng)為載體，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書,、讀好書的習(xí)慣,。

每天一誦，利用20分鐘晨讀時(shí)間組織開展晨誦活動(dòng),，重點(diǎn)是背誦精品詩(shī)文,。

每周一記，建立學(xué)生讀書積累本,，以周記的形式,，記錄自己一周的讀書內(nèi)容和體會(huì)；

每周一課,，以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課,，做好圖書的借閱登記和管理；

每班一集,，每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得,、讀書筆記裝訂成冊(cè)期末向家長(zhǎng)開放；

學(xué)期一展,，定于每學(xué)期末,，由學(xué)校組織，以多種形式展示讀書成果,。

學(xué)校將此項(xiàng)工作納入教師目標(biāo)管理,，并及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)、檢查,，使讀書活動(dòng)落在實(shí)處,，辦出實(shí)效,。班主任要制定本班的學(xué)生讀書計(jì)劃，并按照學(xué)校要求做好組織落實(shí),。

1,、成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：**

副組長(zhǎng)：**

組員：**

2、經(jīng)費(fèi)保障及溝通

學(xué)校采用財(cái)經(jīng)投入,、教師自籌以及和相關(guān)單位協(xié)調(diào)等辦法解決書的問(wèn)題,，為讀書提供保障，確?；顒?dòng)順利開展,。

3、完善制度,，精心組織

學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入校本教研,、校本培訓(xùn)計(jì)劃，建立長(zhǎng)效的管理機(jī)制,，完善教師讀書的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（期末將評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記,、讀書心得），并將讀書活動(dòng)與教師培養(yǎng)計(jì)劃和教師個(gè)人年終考核相結(jié)合,，使讀書活動(dòng)計(jì)劃落到實(shí)處,。

4、加強(qiáng)指導(dǎo),，定期檢查

學(xué)校對(duì)教師讀書活動(dòng)中遇到的具體問(wèn)題進(jìn)行有效指導(dǎo),，同時(shí)要定期進(jìn)行督促檢查（特別是教師的讀書筆記要定期檢查），注重讀書實(shí)效,，避免走過(guò)場(chǎng),，搞形式。每學(xué)期末要組織開展匯報(bào)活動(dòng),。通過(guò)讀書,，進(jìn)行有效的教育理論儲(chǔ)備，針對(duì)所讀專著,，寫出一篇不少于1000字的讀書心得,，每學(xué)期至少一篇。

讀書筆記具體要求：

第一,，對(duì)書名,、作者、出版社及出版日期應(yīng)有具體的說(shuō)明,。

第二,，對(duì)書的章架結(jié)構(gòu)應(yīng)有所體現(xiàn)。

第三,，對(duì)所摘記的教育觀點(diǎn)應(yīng)注明所摘書中的頁(yè)碼,。

第四,，提倡將讀書摘記和讀書感悟結(jié)合起來(lái)，也可以對(duì)所讀整本書的感悟?qū)懗善?dú)立的讀書心得,。

第五,，以讀書吸收為主，以摘記,、感悟?yàn)檩o,，讀書筆記應(yīng)做到保質(zhì)保量。

加強(qiáng)學(xué)以致用,，要有意識(shí)地以讀書理論收獲指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，貫徹新課程理念,，強(qiáng)化生本教育,、愛(ài)心教育、學(xué)生素質(zhì)教育,，切實(shí)做到優(yōu)化教育教學(xué)過(guò)程從而達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本目的,。

5、有機(jī)結(jié)合,，減輕負(fù)擔(dān)

將讀書活動(dòng)與校本培訓(xùn)活動(dòng)相結(jié)合,，與課題研究相結(jié)合，與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合,，與現(xiàn)代信息技術(shù)教育相結(jié)合,，……通過(guò)有機(jī)結(jié)合把讀書活動(dòng)變成一種樂(lè)趣，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，讓書香浸潤(rùn)成長(zhǎng),。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇十

為積極貫徹貫徹落實(shí)《江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的通知》及泰州市教育局《關(guān)于組織參加江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的通知》精神，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),，引導(dǎo)我校學(xué)生閱讀優(yōu)質(zhì)圖書文獻(xiàn),，構(gòu)建“人人有書讀，班班飄書香”的學(xué)習(xí)型,、和諧型校園,，培養(yǎng)人人閱讀、終身學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,，提高學(xué)生綜合素質(zhì),，進(jìn)一步推進(jìn)我校“三進(jìn)”工作,，現(xiàn)決定開展本次活動(dòng),。

我們愛(ài)科學(xué)。

我校四,、五年級(jí)學(xué)生,。

1,、學(xué)生利用國(guó)慶長(zhǎng)假。

2,、參賽者點(diǎn)擊“江蘇省第五屆中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)”專欄,，注冊(cè)真實(shí)信息并將作品發(fā)布上傳，參賽作品必須為讀后感,，每位參賽者限傳一篇作品,，500字左右。

6月1日上午9：00活動(dòng)專欄正式開通,，10月20日上午9：00作品上傳截止,。

1、參賽年級(jí)班主任全面負(fù)責(zé)本班網(wǎng)絡(luò)讀書活動(dòng)的組織實(shí)施,，所在班級(jí)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作,，確保活動(dòng)質(zhì)量,。

2,、參賽年級(jí)每班推薦五至六篇佳作，組織學(xué)生注冊(cè)信息并發(fā)布上傳,。

3,、根據(jù)專家評(píng)審情況，每組設(shè)金獎(jiǎng),、銀獎(jiǎng),、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,。獲得金,、銀、銅獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇十一

為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界,，努力營(yíng)造書香校園氛圍,。通過(guò)活動(dòng)讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，豐富他們的知識(shí),，開闊他們的視野，活躍他們的思維,，陶冶他們的情操,，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂(lè),！實(shí)現(xiàn)讀書為精神打底,，為人生奠基的目標(biāo),，特征定本活動(dòng)方案。

好書伴我成長(zhǎng)

20xx年11月26日——11月30日在演播廳進(jìn)行

全校學(xué)生

“一讀到底”競(jìng)賽方式進(jìn)行

本次比賽分四個(gè)階段進(jìn)行

第一階段：公布范圍,，定向讀書（10月1日—10月15日）,。

為了讓學(xué)生把書讀好、讀精,，開學(xué)第一周就分年級(jí)公布讀書范圍,。分兩步進(jìn)行。第一步,，教育處做一個(gè)學(xué)生閱讀書籍征詢意見,，里面分年級(jí)提供學(xué)生閱讀書籍（50本），老師可進(jìn)行選擇和補(bǔ)充,。第二步,，依據(jù)老師意見，公布讀書范圍,，提供書籍,。

第二階段：學(xué)生讀書,，提供題目（10月16日—11月15日）。

從第二周開始，各班主任就組織學(xué)生讀書,。由于本學(xué)期的讀書活動(dòng)主要以知識(shí)競(jìng)賽的形式進(jìn)行,，所以教育處在第四周左右給出命題的形式模板。要求在11月中旬,，各班主任要組織學(xué)生根據(jù)自己所讀書籍自主命題,，并將題目電子稿以年級(jí)組為單位交教育處。而教育處在11月25日以前,，將各班所交題目篩選,，重新組合，制成題庫(kù),，為活動(dòng)做好準(zhǔn)備,。

第三階段：班級(jí)比賽，挑選選手（11月16日——11月24日）,。

各班命好題目之后,，要積極組織班級(jí)活動(dòng)，挑選讀書最細(xì)心,，善思考,，會(huì)總結(jié)、能表演的三個(gè)同學(xué)代表班級(jí)參賽,。并將參賽選手姓名在11月20日前報(bào)教育處,。

第四階段：年級(jí)決賽,，分出伯仲（11月25日—11月29日）

以“一讀到底”為主題，分年級(jí)組開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),。先出題確定“準(zhǔn)擂主”,，然后由該擂主選擇pk的班級(jí)進(jìn)行比賽。勝者繼續(xù)比賽,，失敗者直接淘汰,。直到場(chǎng)上只剩一個(gè)班級(jí)的代表為止。

本次比賽各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名,，二等獎(jiǎng)兩名,，三等獎(jiǎng)四名。學(xué)校對(duì)獲得各獎(jiǎng)項(xiàng)的選手頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,，并將結(jié)果納入班主任,、副班主任量化。

1.各年級(jí)組長(zhǎng)是各年級(jí)比賽的直接責(zé)任人,。主要負(fù)責(zé)督促各班用心讀書,、積極命題、抓緊訓(xùn)練,，安排好座位,，做好比賽期間的安全、紀(jì)律教育,，活動(dòng)結(jié)束后寫好簡(jiǎn)報(bào),。

2.各班主任要高度重視本次活動(dòng)。要積極準(zhǔn)備,，按要求分階段做好各項(xiàng)工作,，確保活動(dòng)的順利開展,。

3.主持老師要本著客觀,、公正的原則，本著對(duì)參賽班級(jí)及學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí)確定輸贏,，確保比賽的透明度,。

4.蘇鵬老師負(fù)責(zé)演播廳內(nèi)燈光、音響的調(diào)試,；張建紅老師負(fù)責(zé)攝像,；尤曉強(qiáng)老師負(fù)責(zé)照相，三位老師務(wù)必按時(shí)到崗,。

1.一年級(jí)讀書范圍意見征詢表

2.二年級(jí)讀書范圍意見征詢表

3.三年級(jí)讀書范圍意見征詢表

4.四年級(jí)讀書范圍意見征詢表

5.五年級(jí)讀書范圍意見征詢表

6.六年級(jí)讀書范圍意見征詢表

7.讀書活動(dòng)命題模版

8.讀書活動(dòng)報(bào)名表

教育處

20xx.8.28

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇十二

引導(dǎo)廣大師生“多讀書,，讀好書，好讀書”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書熱潮,。通過(guò)讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量,，提高學(xué)生的讀寫能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面,，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書,、會(huì)讀書,，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書籍，熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展,，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

組長(zhǎng)：徐瑞風(fēng)

副組長(zhǎng)：孟晶

組員：楊雅文,、申凌云,、王艷芳、李文萍,、劉新麗,、楊桂芳

(一)高度重視，提高認(rèn)識(shí),，積極開展讀書活動(dòng),。

召開全體成員會(huì)議，學(xué)習(xí)中心校關(guān)于讀書活動(dòng)的文件精神,，分級(jí)段開展討論,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制訂本年級(jí)段的讀書活動(dòng)方案,。

(二)明確要求，認(rèn)真落實(shí),，扎實(shí)開展讀書活動(dòng),。

依據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低,、中,、高三個(gè)級(jí)段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開展讀書以及交流活動(dòng),，體現(xiàn)班級(jí)特色,。

1、學(xué)校統(tǒng)一安排,，設(shè)置固定的讀書時(shí)間,。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間,。組織老師定期交流,，探索閱讀課。

2,、做好閱讀書目推薦工作,，同時(shí)及時(shí)做好圖書更換工作。低年級(jí)以繪本,、看圖故事為主,，中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主。與英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合,，嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開展英文名句誦讀活動(dòng),。

3、各班設(shè)立圖書角,，把每次流動(dòng)的圖書做好登記,，班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì)，制定班級(jí)圖書借閱制度,。

4,、學(xué)校通過(guò)廣播、宣傳欄,、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書的方法,、讀書的重要性，營(yíng)造一種濃濃的讀書氛圍,。班級(jí)設(shè)置教育園地,，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識(shí)又增添了樂(lè)趣,。

5,、召開一次讀書動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道讀書的益處激發(fā)學(xué)生想讀書的欲望,。

6,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書筆記,。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語(yǔ)卡”,，注重詞語(yǔ)積累；中,、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫成讀書筆記或者將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言,、心得體會(huì)等方面記錄下來(lái),。

7、開展形式多樣的讀書交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色,。如：“好書推薦”,、“名人名言”、“書海拾貝”,、“好書大家讀”“我最喜歡的___”,、“讀書感悟”、“讀書心語(yǔ)”,、“我的日記”等,，或者由同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書、好書,，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),也可另選擇其他的方式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,。

8、每學(xué)期將本班讀書活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部,。召開家長(zhǎng)會(huì),，展示閱讀成果，對(duì)于讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇十三

古人云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉?！弊x書是一件快樂(lè)享受的事情,。讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,，讓他們?cè)诖罅康拈喿x實(shí)踐中豐富知識(shí)，開闊視野,，陶冶情操,，提高文學(xué)修養(yǎng)，在感悟祖國(guó)語(yǔ)言文字博大精深的同時(shí)悟出人生真諦,。在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們繼續(xù)“書香校園”工程,，舉辦校第六屆以“我閱讀,、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”為主題的讀書節(jié)活動(dòng),。

我閱讀,、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)

做個(gè)快樂(lè)讀書人。

讀高雅書,，做高尚人,。

讀書好，好讀書,，讀好書

書是一葉扁舟,，帶你駛向成功的彼岸。

1,、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：z

副組長(zhǎng)：zz

組員：zz

2,、活動(dòng)對(duì)象：全體教師、學(xué)生,、家長(zhǎng)

20xx年10月——20xx年12月

1,、要把本次讀書節(jié)活動(dòng)作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，學(xué)校的宣傳工具要為本次讀書節(jié)服務(wù),，開辟專欄,，及時(shí)報(bào)道信息，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,，提高活動(dòng)的實(shí)效性,，讓我們的校園書香四溢。

2,、教師是學(xué)生的表率,，用我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生,。

3,、語(yǔ)文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類讀書活動(dòng)。

4,、通過(guò)小手拉大手,，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建。

5,、活動(dòng)節(jié)結(jié)束后應(yīng)提出新的讀書要求,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力,，拓展學(xué)生的知識(shí)面,，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

（1）每班成立書友小隊(duì),，利用晨間,、午間開展20分鐘讀書活動(dòng)（利用校本課程：《日有所誦》,、《新語(yǔ)文讀本》等；

（2）每個(gè)班設(shè)立圖書角,，保證一定數(shù)量的書籍,，開展“獻(xiàn)兩本讀百本”活動(dòng)；

（3）班級(jí)開展好書推薦,、語(yǔ)藝展示,、班隊(duì)活動(dòng)，一期“讀書樂(lè)”黑板報(bào)刊出,，

低段（一,、二年級(jí)）：親子閱讀活動(dòng)讀書格言卡制作評(píng)比

中段（三、四年級(jí)）：師生共讀評(píng)比圖書義賣活動(dòng)（注：東校區(qū)三年級(jí)圖書義賣活動(dòng),，四年級(jí)演講比賽）

高段（五,、六年級(jí)）：編班刊比賽演講比賽

1、啟動(dòng)儀式

①舉行“讀書節(jié)”開幕式,，各班宣讀倡議書,。

②明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)口號(hào),。

③倡導(dǎo)師生,、親子共讀。

2,、做好環(huán)境布置,，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。

①校園掛條幅,，出宣傳窗,。

②班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),，讓班級(jí)充滿濃濃的書香,。

③完善班級(jí)圖書角的建設(shè)。班班有圖書角,，并取好名稱（富有童趣,、有班級(jí)個(gè)性等），各班級(jí)要推選好圖書管理員,，備有借閱記錄,。

3、安排好閱讀課,，開放校圖書室,，全程記載每班借書的情況。

1,、“閱讀早餐”“午間好書光”——確定每日一讀,。

即每天早晨與午間20分鐘朗讀與閱讀活動(dòng)?？梢蚤_展師生共讀,、聽讀欣賞、讀書交流,、持續(xù)默讀等多種形式,。

2、讀書格言卡制作活動(dòng)

指導(dǎo)學(xué)生把讀書名言制作成漂亮的讀書格言卡,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,。每班推薦5張，評(píng)比展示,，一些優(yōu)秀的格言卡可由學(xué)校統(tǒng)一匯集成冊(cè),。一、二年級(jí)各班主任進(jìn)行自制格言卡的動(dòng)員及指導(dǎo),，讓學(xué)生明確制作要求：力求設(shè)計(jì)新穎,，富有創(chuàng)意，裝貼精美,，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,，融趣味性，教育性,，實(shí)用性于一體,。

3、跳蚤書市義賣活動(dòng),。

為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書籍浪費(fèi)的問(wèn)題,，我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦一次跳蚤書市義賣活動(dòng)，三,、四年級(jí)每班布置1－3個(gè)書籍“門市”,，設(shè)計(jì)好義賣口、口號(hào)和標(biāo)語(yǔ),，由學(xué)生自己自主談價(jià)還價(jià),，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，充實(shí)班級(jí)圖書角）,。

4,、開展好書推薦會(huì)

好書的推薦與分享會(huì)引起更多人的閱讀積極性，各班舉辦一次好書推薦會(huì),，在班級(jí)交流的基礎(chǔ)上,，利用班隊(duì)課，每班選派一名代表作為“好書代言人”,，到同年級(jí)各班巡回對(duì)精心選出的書的梗概,、推薦原因等內(nèi)容進(jìn)行介紹,，形成好書共享活動(dòng)。

5,、兒童詩(shī)征文比賽,、演講比賽

在本屆讀書節(jié)中，我們將開展一次全校性的兒童詩(shī)征文比賽和演講比賽,。兒童詩(shī)征文比賽各班上交三篇文章參加評(píng)比,，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名，將好的作品推薦到市,、區(qū)參加評(píng)比,。演講比賽各班推薦2名參加評(píng)比，評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干名,，將最好的人員推薦到區(qū)里參加比賽,。

6、語(yǔ)藝活動(dòng)（班級(jí)活動(dòng)）

一,、二年級(jí)成語(yǔ),、寓言故事、成語(yǔ)積累大闖關(guān)（成語(yǔ)接龍,、巧填成語(yǔ)等）,、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽,、親子誦讀,。

三、四年級(jí)歷史人物故事,、典故,、掌故名人名句（詩(shī)詞、名言,、座右銘等）擂臺(tái)賽,、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽,。

五,、六年級(jí)歷史類小說(shuō)課本劇表演、演講比賽,、故事擂臺(tái),、讀書

筆記展示、朗誦比賽,、美文詩(shī)歌誦讀活動(dòng),。

7、教師讀書沙龍

全校教師讀好《教師成長(zhǎng)與師德修養(yǎng)》《把心靈獻(xiàn)給孩子》等書,，開展一次“我讀的一本書”沙龍活動(dòng),。

8,、家庭讀書活動(dòng)

①共讀一本書，請(qǐng)全體家長(zhǎng)一起參與,。

②“書香家庭,，共讀經(jīng)典”作品征集。（凡能夠體現(xiàn)親子共讀,、家庭讀書氛圍濃厚的攝影作品、繪畫,、文章等均可,。）

各班整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、材料等上交教導(dǎo)處和大隊(duì)部,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、整理提升，學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容,、形式,、效果等開展評(píng)比

①評(píng)比班、校兩級(jí)“書香少年”,；（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生閱讀量,、閱讀面、閱讀成效,、班級(jí)影響面等情況）

②“書香班級(jí)”,。（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：圖書角建設(shè)及利用情況、“讀書”主題黑板報(bào)評(píng)比成績(jī),、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)發(fā)表讀后感篇數(shù)及質(zhì)量,、圖書義賣市場(chǎng)參與情況、班刊的質(zhì)量,、誦讀比賽得獎(jiǎng)情況等）

③“書香家庭”評(píng)比,。（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考：學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況,、家庭學(xué)習(xí)氛圍,、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等，由班級(jí)推薦上報(bào)1名,，學(xué)校集中評(píng)比）,。

④書香教師的推選。

讀書節(jié)活動(dòng)籌備：校園環(huán)境布置與氛圍的創(chuàng)設(shè),、班級(jí)布置讀書角和讀書標(biāo)語(yǔ)

1,、讀書節(jié)開幕式。

2,、成立班級(jí)書友小隊(duì),，開展“閱讀早餐”“午間好時(shí)光”“我讀你聽”等活動(dòng),。

3、將校本讀物《新語(yǔ)文讀本》中的美文展開閱讀和背誦,。

4,、出好讀書主題黑板報(bào)。

1,、各班語(yǔ)文教師上一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,。

2、班級(jí)開展好書推薦會(huì)（將學(xué)校提供的書簽中的讀書目錄推薦給學(xué)生閱讀）,，高段進(jìn)行好書推薦卡評(píng)比,。

1、低段特色活動(dòng)：親子閱讀活動(dòng)和讀書格言卡制作評(píng)比,。

2,、班級(jí)開展故事擂臺(tái)、美文誦讀,、演講,、課本劇表演等語(yǔ)藝活動(dòng)。

第十一周 校兒童詩(shī)征文評(píng)比

1,、一周一次學(xué)生讀書積累檢查與評(píng)比,。

2、利用晨間開展古詩(shī)誦讀,、背誦精彩片段,、集體閱讀、好書推薦,、讀書交流等活動(dòng),。

3、4——6年級(jí)演講比賽,。

1,、中段特色活動(dòng)：圖書義賣活動(dòng)；

2,、三至六年級(jí)填寫讀書活動(dòng)卡,。

1、中段特色活動(dòng)：師生共讀評(píng)比,。

2,、教師讀書沙龍。

1,、高段特色活動(dòng)：“讀書樂(lè)”班刊評(píng)比,。

2、讀書節(jié)班級(jí)成果展示、交流,。

1,、總結(jié)讀書節(jié)活動(dòng)過(guò)程，成果展示,。

2,、評(píng)選“書香少年”“書香班級(jí)”“書香教師”。

3,、讀書節(jié)閉幕,。

（注：班級(jí)做好讀書活動(dòng)記錄，收集活動(dòng)照片,、文字等資料）

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇十四

深入貫徹課改精神,，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，以新穎活潑,、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng),、愛(ài)讀書,、勤讀書、會(huì)讀書的學(xué)習(xí)氛圍,，全面提高教育質(zhì)量,，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書香校園。

1,、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師,，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng),，樹立高尚師德,，提高教學(xué)水平，豐富教育生活,，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè),，享受生活的快樂(lè)。

2,、組織學(xué)生開展課外閱讀,，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，發(fā)展智力,，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。

3、通過(guò)開展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革,，以讀促寫,，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展,，提高辦學(xué)品位,，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”,。

組長(zhǎng)：曹正軒

副組長(zhǎng)：徐建峰(語(yǔ)文辦公室),、李國(guó)瑞(數(shù)學(xué)辦公室)

成員(教師)：左建梅(一年級(jí)負(fù)責(zé)人)、房芳(二年級(jí)負(fù)責(zé)人)

范金蓮(三年級(jí)負(fù)責(zé)人),、郭海霞(四年級(jí)負(fù)責(zé)人)

許冬梅(五年級(jí)負(fù)責(zé)人),、張永紅(六年級(jí)負(fù)責(zé)人)

(一)教師讀書活動(dòng)

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍,，認(rèn)真落實(shí)“五個(gè)一工程”,，努力提高教師自身的專業(yè)理論素養(yǎng)。鼓勵(lì)教師好讀書,、讀好書,。讀書不在多而在精，認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍,，自覺(jué)開展“各讀各的書”活動(dòng),。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，既要讀業(yè)務(wù)類書籍,，也要讀理論類書籍(讀書時(shí)間：每天一小時(shí))。

2,、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理,，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣,。

3,、認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)，讀書筆記不在多而在思,，不以追求花俏,、工整為目的，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

4,、組織讀書體會(huì)的交流展示,，如讀書沙龍等；組織讀書征文比賽活動(dòng),，組織“讀書之星”的評(píng)比表彰,，認(rèn)真開展“書香辦公室”的創(chuàng)評(píng)活動(dòng)，由讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組檢查與抽查相結(jié)合,。

5,、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng)，精心開展書香班級(jí)的個(gè)性化建設(shè),，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動(dòng),，營(yíng)造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時(shí)擬訂本年段讀書活動(dòng)計(jì)劃要點(diǎn),，具體落實(shí)“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書”等讀書活動(dòng),。

6、進(jìn)一步確立大閱讀教育觀,，打通課內(nèi)課外,、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)等課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦不同學(xué)科的優(yōu)秀課外讀物,。

(二)學(xué)生讀書活動(dòng)

1、繼續(xù)建立班,、校書庫(kù),，讓學(xué)生有書可讀。要求各個(gè)班級(jí)小書庫(kù)天天開放,，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級(jí)兼職圖書管理員,，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記,、歸還等服務(wù)工作,。提倡班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動(dòng),。學(xué)校圖書室每月由定期向各班出借圖書2次變?yōu)?次,，為學(xué)生讀書創(chuàng)造便利的條件。

2,、繼續(xù)開展早讀和午讀活動(dòng),。引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。早讀午讀要求每周各五次,。早讀時(shí)間20分鐘,，午讀時(shí)間40分鐘,。開展好“每天學(xué)生讀60分鐘書”活動(dòng)。上述情況由值周領(lǐng)導(dǎo)檢查記錄與反饋,，并進(jìn)行每周的“讀書優(yōu)勝班”評(píng)比,，于升旗儀式上表彰。

3,、積極開展書香班級(jí)的創(chuàng)評(píng)工作,。著重抓好古詩(shī)詞誦讀、年級(jí)推薦讀物的閱讀,，積極組織“讀書大王”活動(dòng)工作等,。各年級(jí)要及時(shí)推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由年段長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)推薦書目類別,，班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目,，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本,。在“讀書周”活動(dòng)中將進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)比表彰,。

4、認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀課的開設(shè),。做好三種課型的開設(shè)：一是閱讀指導(dǎo)課,。每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表,，可以進(jìn)行讀物推薦,，可以進(jìn)行讀書方法指導(dǎo)(引導(dǎo)學(xué)生合理使用工具書；講授精讀,、默讀,、“意群注視法”等閱讀方法；指導(dǎo)學(xué)生如何評(píng)價(jià)人物和事件等),，可以進(jìn)行讀書交流(組織學(xué)生對(duì)所讀書刊的內(nèi)容進(jìn)行專題交流或綜合評(píng)論),，可以進(jìn)行讀書筆記展評(píng)。二是午間微型課,?？梢詧?jiān)持開設(shè)10分鐘的“美文欣賞”課，誦讀最感人的詩(shī)篇,、散文,、小說(shuō)、故事,；也可以開設(shè)10分鐘寫字課程,，練字時(shí)學(xué)校統(tǒng)一播放優(yōu)美的音樂(lè)，克服學(xué)生浮躁的情緒,，陶冶學(xué)生心性,，達(dá)到修身養(yǎng)性的目的,。閱讀與寫字間天一次安排。三是電視視聽課,?？梢杂^看《百家講談》、《新聞30分》,、《子午書簡(jiǎn)》,、《藝術(shù)人生》等欄目，讓學(xué)生走進(jìn)人文,，走進(jìn)科學(xué),。

5、積極開展“讀書大王”評(píng)比表彰活動(dòng),。讀完一本書,，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張,；學(xué)生獲得五張卡片后,，由學(xué)校行政人員(各年級(jí)有一名行政人員負(fù)責(zé))檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書；學(xué)生獲得三張“讀書之星”證書后,，由校長(zhǎng)頒發(fā)“讀書大王”榮譽(yù)證書,。每月底(下月初)舉行一次“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰,。在這項(xiàng)活動(dòng)中,，要尤其重視學(xué)生閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生首先要去讀本年級(jí)推薦的必讀與選讀書籍,。

6,、作好“讀書筆記”，三——六年級(jí)學(xué)生均需按統(tǒng)一要求配備由學(xué)生個(gè)性化命名的“讀書筆記”一本,，在老師的指導(dǎo)下將讀書過(guò)程中看到的精彩片段、好詞好句,、名人名言,、心得體會(huì)記錄下來(lái)，一周一評(píng),。教導(dǎo)處將把此項(xiàng)工作納入教師教學(xué)工作考核,。

7、組織開展“校園讀書節(jié)”活動(dòng),。時(shí)間為10年11月份,，在“讀書節(jié)”活動(dòng)中，學(xué)校將開展一系列的讀書活動(dòng),。具體安排另行計(jì)劃,。

8、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動(dòng),。讀書主題由學(xué)校,、年段、班級(jí)共同確定,，可以相互獨(dú)立,，也可以有機(jī)結(jié)合。

(三)家庭讀書活動(dòng)

1,、向家長(zhǎng)倡議：爭(zhēng)當(dāng)“學(xué)習(xí)型”家庭,。要求全體學(xué)生的家長(zhǎng)配合讀書活動(dòng)，帶頭讀書,，做到“五個(gè)一”,，讀一本書，寫一篇讀書心得,，確立一條家庭學(xué)習(xí)格言,，家長(zhǎng)與孩子搞一次學(xué)習(xí)交流(談心或分享學(xué)習(xí)成果)，參加一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

2,、圍繞讀書活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)的內(nèi)容,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校讀萬(wàn)卷書活動(dòng)工程有力的支持者,、宣傳者和直接參與者,、建設(shè)者。

3,、父母在家督促孩子每天閱讀課外書(時(shí)間不少于30分鐘),，并給予一定指導(dǎo)。

(一)重視讀書活動(dòng),，加強(qiáng)書香校園建設(shè),。

對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)的具體措施：

(1)通過(guò)第三周圍繞“營(yíng)造書香校園”的國(guó)旗下的講話，全面推動(dòng)學(xué)校讀書活動(dòng)的開展,。

(2)圖書室根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書目,，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作,，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣,。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動(dòng)的正常開展,。

(3)確保充裕的讀書時(shí)間,，認(rèn)真做好語(yǔ)文課外閱讀三種課型的開設(shè),，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，正式列入課表,；午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的課業(yè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生閱讀時(shí)教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的讀書指導(dǎo),。

(4)各個(gè)班級(jí)以讀書園地為陣地，培養(yǎng)學(xué)生“在學(xué)中思,，在思中學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)，成績(jī)記入期末綜合成績(jī)中,。

(5)建立班級(jí)圖書角,，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書角,，專門配備1-2名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱,、登記,、歸還等工作。

(6)與少先隊(duì)結(jié)合,，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾電視的作用,，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動(dòng)”,、“閱讀小明星”等欄目,。

(7)學(xué)校積極開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流(如經(jīng)典詩(shī)文誦讀與解讀比賽、讀書筆記評(píng)比等系列活動(dòng)),，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

(8)學(xué)校教導(dǎo)處定期做好學(xué)生讀書活動(dòng)的檢查工作,，保證學(xué)生有計(jì)劃有重點(diǎn)的讀好每一本書，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性,。

(二)強(qiáng)化學(xué)生的讀書筆記教育,。

1,、學(xué)生寫讀書筆記的數(shù)量要求：

(1)每周3篇,，本學(xué)期50——60篇；

(2)1～2年級(jí)鼓勵(lì)學(xué)生撰寫,。特別是一年級(jí)鼓勵(lì)用繪畫和拼音結(jié)合起來(lái)繪畫自己的生活和體會(huì),，二年級(jí)從寫話過(guò)渡到寫段訓(xùn)練。中高年級(jí)的學(xué)生讀書筆記體裁可以多樣化,，可以寫散文,、記敘文,、說(shuō)明文,、詩(shī)歌等；

2,、學(xué)生寫讀書筆記的內(nèi)容：

(1)好詞好句

(2)主要內(nèi)容

(3)心得體會(huì)

3,、學(xué)生寫讀書筆記的具體措施：

(1)任課教師要做好讀書筆記的指導(dǎo)與批閱工作。

(2)定期在黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播等方面加以展示,。

小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案篇十五

高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，好書,，像長(zhǎng)者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘,；似朋友,，心心相印?！弊x書可以與大師對(duì)話,，與經(jīng)典為友，與博覽同行,；讀書可以增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí),，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。

我校處地偏遠(yuǎn),，學(xué)生見識(shí)窄小,，唯有讀書才能增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)、開闊學(xué)生的視野,。因此,，我校充分利用校內(nèi)資源，創(chuàng)建一個(gè)安靜,、舒適的讀書角,，開展系列讀書活動(dòng)，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)工作的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，活躍校園文化,，營(yíng)造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。特制定此方案：

養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園

1．通過(guò)讀書活動(dòng),，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，開闊其視野，增長(zhǎng)其知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的提高,。

2．通過(guò)讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，讓校園內(nèi)書香四溢,。

20xx年11月9日——12月8日

1、每名學(xué)生至少讀一本好書,，做好讀書筆記,。

2、各班要出一期以讀書為主題的板報(bào),，開辟出一塊“讀書園地”,，從而營(yíng)造讀書的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)讀書,、讀好書,、會(huì)讀書。

3,、每班開展一次讀書交流活動(dòng),，要求有活動(dòng)方案，活動(dòng)過(guò)程記錄,。

4,、每名學(xué)生準(zhǔn)備一本“采蜜本”，積累好詞好句,，語(yǔ)文教師進(jìn)行批閱,。

5、每人寫一篇讀后感,，語(yǔ)文教師推薦,，班主任核定人員，1——4年級(jí)每班3人,，5,、6年級(jí)每班5人，學(xué)校將在活動(dòng)結(jié)束時(shí),，給予表彰,。

6、評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)勝班級(jí)，給予表彰,。