撰寫心得體會可以加深對學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容的理解和把握,。寫一篇較為完美的心得體會,，首先要有充分的觀察和思考，不能浮于表面,。看看下面這些寫心得體會的范文,，或許能夠給你一些寫作的創(chuàng)意和靈感,。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇一
2021年即將結(jié)束，當(dāng)我回顧自己這一年的學(xué)習(xí)歷程時(shí),，深感收獲頗豐,。在這一年里，我結(jié)識了新的朋友,，開拓了新的視野,，積累了許多知識和經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享我的年終總結(jié),，讓更多的人了解我的成長歷程,，也希望能夠與大家一起探討學(xué)習(xí)的道路，汲取經(jīng)驗(yàn),，共同進(jìn)步,。
第二段：學(xué)習(xí)的重要性,。
無論何時(shí)何地，學(xué)習(xí)都是生命不可或缺的部分,。尤其在現(xiàn)代社會,，競爭激烈，市場變幻莫測,，沒有不斷學(xué)習(xí)的人是很難獲得成功的,。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,。在我這一年的學(xué)習(xí)過程中,，我不斷奮斗學(xué)習(xí)，讓自己更加出色,。
第三段：我的年度總結(jié),。
在過去一年中，我參加了許多課程和培訓(xùn),，積極配合公司工作,。另外，在個(gè)人生活中,，我也充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)一些自己感興趣的知識,，如閱讀、音樂等等,。這樣不僅可以滿足自己的興趣愛好,，而且還能夠培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)。
在工作中,，我還積極向領(lǐng)導(dǎo)請教,，與同事交流經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)和提升自己的工作能力和業(yè)務(wù)素質(zhì),。這些經(jīng)驗(yàn)與知識也讓我更好地為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。
在過去的學(xué)習(xí)過程中，我深感到人的潛力是無限的,。在學(xué)習(xí)中,，我們不只是積累知識，更是培養(yǎng)了自己的思維能力,、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力,。同時(shí)，學(xué)習(xí)也是與別人溝通交流的契機(jī),，在交流中不斷提升自己并造福他人,。
另外，學(xué)習(xí)也注重“獨(dú)立思考”的能力。人們在學(xué)習(xí)過程中一般更傾向于從他人處尋求答案,。我們應(yīng)該具備“獨(dú)立思考”的能力,。達(dá)到學(xué)會總結(jié)提煉與領(lǐng)會真正意義的知識的能力。
第五段：結(jié)論,。
總之，在過去的一年中,，我努力學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮自己的潛能。另外,，在學(xué)習(xí)的過程中,，我還順便體會到了人的精神成長和自我提升。我相信這些體會和經(jīng)驗(yàn)是值得分享和推廣的,。因此,，我希望自己在將來的日子里，繼續(xù)發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，不斷進(jìn)步,，為自己和家庭的未來更好地奮斗。同時(shí),，我也為讀者們送上我的祝福,，讓我們一起努力，保持對學(xué)習(xí)的熱愛,，不斷成長,。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇二
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是醫(yī)學(xué)教育中一門非常重要的課程，它涉及到了醫(yī)生與患者之間的關(guān)系,、醫(yī)療決策的道德考量以及醫(yī)學(xué)研究中的倫理原則等方面,。在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的過程中，我深刻認(rèn)識到醫(yī)生不僅僅要具備專業(yè)知識和技能,，更要具備良好的倫理道德素養(yǎng),。下面我將從倫理決策、醫(yī)患關(guān)系,、隱私保護(hù),、研究倫理和醫(yī)學(xué)倫理法律法規(guī)等方面總結(jié)我在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)過程中的體會與心得。
首先,，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教會了我如何進(jìn)行倫理決策,。在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中，醫(yī)生常常面臨著一些具有倫理道德問題的決策,，比如生命終止,、人體器官捐獻(xiàn)等。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)讓我明確了決策過程中的倫理原則和倫理決策模型。我學(xué)會了要考慮患者的利益,，尊重患者的意愿,，并遵循專業(yè)道德規(guī)范。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的教育讓我明白了倫理決策需要綜合考慮患者的病情,、家庭情況,、社會環(huán)境等因素，做出符合道德倫理的決策,。
其次,，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)加深了我對醫(yī)患關(guān)系的理解。醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)療行為中最為核心的關(guān)系之一,。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué),，我明白了醫(yī)生與患者之間應(yīng)該建立起平等、尊重,、信任的關(guān)系,。一個(gè)好的醫(yī)患關(guān)系能夠提高患者的治療效果和滿意度。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)也讓我明確了醫(yī)生在與患者交流中要堅(jiān)守保密原則,，尊重患者的隱私,，同時(shí)要做到公正、公平地對待每一個(gè)患者,。
此外,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)還使我對隱私保護(hù)的重要性有了更深層次的認(rèn)識。醫(yī)學(xué)實(shí)踐中,，醫(yī)生必須嚴(yán)格保護(hù)患者的隱私,。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)讓我了解到，醫(yī)生需要將患者的個(gè)人信息視為重要的隱私,，并確保在轉(zhuǎn)診,、病歷管理等環(huán)節(jié)中進(jìn)行嚴(yán)格的保密措施。同時(shí)醫(yī)生也需要對患者的隱私進(jìn)行適當(dāng)?shù)母嬷?，以增加對患者的尊重和信任?/p>
此外,，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)還教會了我如何進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究倫理。醫(yī)學(xué)研究是醫(yī)學(xué)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),，但同時(shí)也涉及到一些倫理道德問題,，比如倫理審查、知情同意,、研究參與者權(quán)益保護(hù)等,。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)讓我了解了醫(yī)學(xué)研究倫理原則、倫理審查的程序和知情同意的重要性,。醫(yī)生在進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究時(shí)需要確保研究參與者的權(quán)益得到保護(hù),，同時(shí)也要遵循倫理審查的程序,，保證研究的合法性和科學(xué)性。
最后,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)還讓我了解到醫(yī)學(xué)倫理法律法規(guī)對醫(yī)生職業(yè)行為的約束,。醫(yī)學(xué)倫理法規(guī)為醫(yī)生職業(yè)行為提供了明確的法律依據(jù)。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)讓我明確了醫(yī)學(xué)倫理法律法規(guī)對醫(yī)生職業(yè)行為的要求,，包括醫(yī)生的執(zhí)業(yè)資格,、醫(yī)療責(zé)任、藥品使用等方面的規(guī)定,。醫(yī)生需要嚴(yán)格遵守醫(yī)學(xué)倫理法律法規(guī),，以保障患者的權(quán)益，提高醫(yī)療質(zhì)量,。
總而言之,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是醫(yī)學(xué)教育中必不可少的一部分,，它對于醫(yī)生的職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)的培養(yǎng)有著重要的意義,。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，我深刻認(rèn)識到醫(yī)生不僅僅要具備專業(yè)知識和技能,，更要具備良好的倫理道德素養(yǎng),，以便更好地為患者服務(wù)，提高醫(yī)療質(zhì)量,。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇三
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)作為醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)的必修課程,，是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生良好職業(yè)道德和倫理素養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程,，不僅使我對醫(yī)學(xué)倫理有了更深入的了解,，更加增強(qiáng)了我的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，下面是我對學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)的心得體會總結(jié),。
首先,，醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程讓我認(rèn)識到醫(yī)學(xué)倫理在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的重要性。學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程的過程中,，我深刻領(lǐng)悟到了醫(yī)學(xué)倫理在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中起到的指導(dǎo)作用,。醫(yī)學(xué)倫理不僅要求醫(yī)生遵循醫(yī)學(xué)道德規(guī)范，尊重患者的人格尊嚴(yán)和權(quán)利,，還要求醫(yī)生在醫(yī)療過程中遵循公平正義原則,，保證醫(yī)療資源的公平分配。在病人治療過程中,，我經(jīng)常遇到一些倫理難題,，這時(shí)我會運(yùn)用所學(xué)的醫(yī)學(xué)倫理知識進(jìn)行思考，尋找最合適的解決方案,。通過對倫理問題的深入思考,，我在實(shí)踐中逐漸形成了正確的倫理意識和倫理判斷能力。
其次，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程還讓我充分認(rèn)識到醫(yī)生應(yīng)該具備的品質(zhì)和能力,。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程不僅教會我們遵循倫理準(zhǔn)則,，還要求我們在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中具備良好的道德品質(zhì)和專業(yè)能力。醫(yī)生作為衛(wèi)生健康領(lǐng)域的主要從業(yè)者,，所從事的工作直接關(guān)系到人們的生命安全和健康,。因此，醫(yī)生需要具備高度的責(zé)任感和使命感,，并且不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程，我得以理解倫理學(xué)對于醫(yī)學(xué)人文關(guān)懷的重要性,，我相信這些品質(zhì)和能力的培養(yǎng)將對我將來的醫(yī)學(xué)實(shí)踐產(chǎn)生積極的影響,。
再次，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程引導(dǎo)我正確對待醫(yī)患關(guān)系,。醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程教會我在與患者溝通和協(xié)商中要做到尊重患者的人格尊嚴(yán)和權(quán)利,，及時(shí)向患者提供真實(shí)、準(zhǔn)確的醫(yī)學(xué)信息,，與患者建立良好的互信關(guān)系,。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程，我學(xué)到了如何運(yùn)用合理有效的溝通技巧與患者進(jìn)行有效的溝通,。我會積極傾聽患者的意見和需求,，與患者共同探討治療方案。通過這樣的溝通和協(xié)商,，我與患者建立了互信和良好的關(guān)系,，增強(qiáng)了治療效果。同時(shí),，我也感受到了患者對醫(yī)者的信任是最寶貴的財(cái)富,，而我應(yīng)該以最高的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)回報(bào)他們的信任。
最后,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程對我個(gè)人的發(fā)展和成長產(chǎn)生了積極影響,。通過學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)，我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)和有問必答的態(tài)度,。課內(nèi)外的知識擴(kuò)展對我思維邏輯,、分析問題和解決問題的能力產(chǎn)生了積極影響。同時(shí),，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)課程還培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通協(xié)作的能力,。在小組討論和課堂案例分析中，與同學(xué)們的合作交流使我不斷地學(xué)習(xí)和成長,。通過與同學(xué)和教師的充分互動,，我不斷吸取他人的優(yōu)點(diǎn)和長處,，并修正自己的不足之處。
總之,，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)是我大學(xué)生涯中的一次難得的機(jī)會和寶貴的財(cái)富,。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到醫(yī)學(xué)倫理在醫(yī)學(xué)實(shí)踐中的重要性,，使我從內(nèi)心深處樹立了正確的倫理觀念和醫(yī)學(xué)理念,。同時(shí)，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)也培養(yǎng)了我與患者的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，為我以后的學(xué)習(xí)和工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。我相信，在將來的醫(yī)學(xué)實(shí)踐中,，我一定會不斷努力,，不斷提高自己的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，為患者健康服務(wù),。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇四
所謂禮儀,，即人際交往的基本規(guī)則，是人際交往的行為秩序,。一個(gè)人的素質(zhì)高低就是從其為人處世中體現(xiàn)就是從對人的禮儀中體現(xiàn),，學(xué)習(xí)禮儀是根本,，看看下面小編帶來的學(xué)習(xí)禮儀心得：
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禮儀,，是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在體現(xiàn)。
學(xué)習(xí)禮儀,，有助于提升我們的個(gè)人魅力,。
生活中一個(gè)不經(jīng)意的小動作，往往體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng),。
學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,，不僅糾正了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎涣剂?xí)慣，也為我們今后的就業(yè)提供了一些借鑒,。
還沒開始學(xué)商務(wù)禮儀時(shí),，就對這門課充滿了期待。
在真正接觸了商務(wù)禮儀這門課之后,，我才發(fā)現(xiàn),，原來要真正做到優(yōu)雅并不是那么容易的。
一個(gè)人舉止得體,，言語文雅,，就給別人留下了良好的印象。
正所謂,，愛美之心,，人皆有之,。
雖說現(xiàn)今崇尚的是自然美，但兩者并不沖突,。
恰到好處的打扮和修飾,，不僅不會顯得過分招搖，反而塑造了個(gè)人的良好形象,，展現(xiàn)了個(gè)人的道德素養(yǎng),。
在此之前，我總認(rèn)為,，只有未經(jīng)任何修飾的美才叫自然美,。
然而經(jīng)老師一講，我逐漸改變了以前的觀點(diǎn),。
學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,，不僅僅局限于應(yīng)用在正式的社交場合，生活中,，禮儀同樣隨處可見,。
通過對一個(gè)人儀表風(fēng)度，服飾著裝,，行為舉止以及語言談吐的觀察,，我們能夠大致了解其生活習(xí)慣、個(gè)人喜好,、思想品德等其他方面的信息,。
因此，學(xué)好禮儀,，對我們大有用處,。
每當(dāng)看到熒幕上的亞運(yùn)會禮儀小姐迎面走來，個(gè)個(gè)氣質(zhì)非凡,，舉手投足間無不散發(fā)著一種優(yōu)雅,。
這時(shí)，我們往往不由心生艷羨,。
禁不住感慨,，如果我們能有她們一半的氣質(zhì)……然而，我們或許無須去羨慕別人,，只要我們用心,，肯努力，一樣可以做的很好,。
通過一個(gè)學(xué)期的禮儀課的學(xué)習(xí),，我收獲頗多。
比如著裝,，在不同的季節(jié),、場合,，就要有適合其季節(jié)、場合的不同的裝扮,。
并不見得非得穿著漂亮,、時(shí)尚才是美，這也不是我們要追求的目標(biāo),。
得體大方的衣著,，同樣能展現(xiàn)個(gè)人的美好形象。
在這一系列的禮儀指導(dǎo)課程中,，自我感覺收獲最大的是行為舉止,。
如果在平時(shí)，我們大都隨意任行,，從來沒有注意過自己的一些行為舉止是否得體,。
上了禮儀課后，我才察覺,，以前的一些行為在現(xiàn)在看來是多么地不雅,，著實(shí)有失淑女風(fēng)范。
在禮儀課的學(xué)習(xí)過程中,，我們獲得了很多的樂趣,。
僅一個(gè)簡簡單單的蹲坐姿勢，就蘊(yùn)含著不少學(xué)問,。
課堂上,，當(dāng)老師說到，坐不能超過椅子的三分之二時(shí),，幾乎所有的同學(xué)都不由地欠了欠身,。
這時(shí)才驚覺,，自己的整個(gè)身體幾乎全癱坐在椅子上了,，于是不禁一陣竊笑。
有些人則暗暗自喜,，慶幸自己沒坐多,。
又如，當(dāng)不小心掉了東西時(shí),，撿的時(shí)候要半蹲著身子,，并膝蓋靠攏……有時(shí)候，我偶爾會自我開玩笑地說：連撿個(gè)東西也表現(xiàn)得如此有紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范,，這還真有點(diǎn)古代的韻味了,。
不過，這也正好展現(xiàn)了我們“禮儀之邦”固有的大國風(fēng)范,。
在職場中,，學(xué)好商務(wù)禮儀更顯得重要,。
穿著得體、談吐優(yōu)雅,、舉止大方,，無言中增加了自己的印象分。
對于一個(gè)即將面臨就業(yè)的大學(xué)生,，更應(yīng)該了解一些職場禮儀方面的知識,。
光有專業(yè)知識還不夠，還要懂得一些面試的技巧,。
有些人很優(yōu)秀,，但在求職中卻屢屢不順，很多時(shí)候往往是在一些細(xì)節(jié)上出了問題,。
因此,，在面試之前，我們要給自己來一個(gè)精心的打扮,，這不僅是對自己負(fù)責(zé),，同時(shí)也是對面試官的一種尊重。
在面試的過程中,，我們要做到自信,、有禮。
如此我們將邁出了成功的第一步,。
接下來的,，我相信，如果你已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識和技能,，那么,，一切的問題也都能迎刃而解了。
短短的一個(gè)學(xué)期的商務(wù)禮儀課,，卻讓我們從中學(xué)到很多,。
生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習(xí)慣，雖然我們一時(shí)半會還無法改正過來,，但至少我們已經(jīng)意識到了,。
我們經(jīng)常不斷地提醒自己，注意自己的一言一行,。
相信在不久,，我們會在不斷地改進(jìn)，完善自我的過程中受益不少,。
一,、引言：
“人生一世，必須交際,。
進(jìn)行交際,，需要規(guī)則,。
所謂禮儀，即人際交往的基本規(guī)則,，是人際交往的行為秩序,。”
在古中國,，就有對禮儀的規(guī)范,。
禮儀：禮者，敬人也,，是做人的要求,，是尊重對方;儀，是形式,，是要把禮表現(xiàn)出來的形式,，兩者相輔相成，在國際活動接待中缺一不可,。
禮儀三要素包括：禮儀是交往藝術(shù),，交往強(qiáng)調(diào)互動，互動看結(jié)果;禮儀是溝通技,，巧溝通強(qiáng)調(diào)理解;禮儀是行為規(guī)范,，規(guī)范就是標(biāo)準(zhǔn)。
對中國人來講禮儀是一種自我修煉,，是律己行為,，管住自己，獨(dú)善其身;而國際禮儀講的是交往藝術(shù),，是待人接物之道,。
禮儀要求人和人打交道保持適當(dāng)距離，距離產(chǎn)生美感,，適當(dāng)?shù)?距離是對對方的尊重,。
國際交往中，拉開距離如果適當(dāng),，有助于交往的順暢;換言之,，不要隨便套近乎。
人際交往要使用稱呼,，國際慣例是使用尊稱，而尊稱的一個(gè)基本技巧是“就高不就低”,。
在現(xiàn)代社會,，禮儀不僅僅是關(guān)系到我們的個(gè)人形象，更是一門非常有用的學(xué)問,，也是一門高深的文化,。
說它有用,，是因?yàn)橥ㄟ^合理的著裝以及禮儀，來促進(jìn)貿(mào)易談判;說它高深,，同樣是交談,，為什么有人能談的很和諧，而有的人卻把人惹的大發(fā)雷霆,，生意告吹,。
二、認(rèn)識：
通過學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,，讓我受益匪淺,。
我想這對我為人處世方面及以后找工作會有很大幫助!給別人也會產(chǎn)生好的印象。
同時(shí)增強(qiáng)了我的內(nèi)在素質(zhì),，也塑造了我的外在形象,，增進(jìn)了交往……
隨著人們?nèi)粘＝浑H的頻繁，在商務(wù)活動,、公務(wù)活動,、社交活動中越來越重視交往的細(xì)節(jié)，也許一個(gè)微小的細(xì)節(jié)決定了一個(gè)人的第一印象,。
俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！?/p>
所以,，做任何事情，都應(yīng)有一定之規(guī),。
禮儀,，是一種在人與人交往中的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，是互相尊重的需要,。
“商務(wù)禮儀”這門課,，從坐姿，站姿,，握手,，微笑，遞名片等一系列在日常的商務(wù)交往中經(jīng)常碰到的細(xì)節(jié)問題中感受商務(wù)禮儀的真諦,。
老師用行為教學(xué)引導(dǎo)同學(xué)去學(xué)習(xí),，并且通過一邊教學(xué)，一邊知道我們該怎么做,，讓我深刻體會到禮儀的重要性,。
通過學(xué)習(xí)，讓我從真正意義上理解了禮儀的含義，禮儀是一種在人際關(guān)系和社會交往過程中所應(yīng)具有的相互表示敬重,、親善友好的行為規(guī)范,，是人的一種內(nèi)在涵養(yǎng)的充分體現(xiàn);從個(gè)人角度看，優(yōu)秀的禮儀素質(zhì)不僅有助于提高個(gè)人的修養(yǎng),，還有助于美化自身,、美化生活，并且有利于與他人的交往與溝通,，使人獲得良好的人際關(guān)系,。
以前，我對于禮儀的概念及重要性理解不透,，總認(rèn)為禮儀好壞是個(gè)人問題,，人與人不同，甚至認(rèn)為像氣質(zhì)一樣是天生的,，認(rèn)真學(xué)習(xí)后,，我才進(jìn)一步明白，禮儀不僅是個(gè)人形象的社會表現(xiàn),，而且還關(guān)系到所在單位的榮辱得失,，尤其像我們所在的服務(wù)性行業(yè)，個(gè)人的禮儀素質(zhì),，直接關(guān)系到顧客的滿意度,，關(guān)系到企業(yè)的形象，關(guān)系到單位的經(jīng)濟(jì)與社會效益,。
三,、感受
通過選修這門課程讓我懂得了許多日常必須注意禮儀，也讓我作為一名現(xiàn)代的大學(xué)生,，必須從各方面嚴(yán)格要求自己,，除了提高成績鍛煉智商外，還應(yīng)該提高文化修養(yǎng)來培養(yǎng)自己的情商,。
中國一向是禮儀之邦,，禮儀對每個(gè)中國人來說是非常重要的，無論是會見親朋好友或者是在人與人的打交道上,，都離不開禮儀,。
禮儀被認(rèn)為是一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，一個(gè)人若毫無禮儀可言,，那么他在學(xué)習(xí)或工作時(shí)都將不會很順利,，因?yàn)闆]有人愿意和這樣一個(gè)人相處。
如何才能脫穎而出,，除了需要卓越的能力外,，還要掌握有效溝通及妥善人際關(guān)系,，建立良好優(yōu)雅的企業(yè)形象,，此時(shí),，商務(wù)禮儀便起到了一個(gè)十分重要的作用。
商務(wù)禮儀就是商務(wù)活動中對人的儀容儀表和言談舉止的普遍要求,，體現(xiàn)了人與人之間的相互尊重,，同時(shí)也約束了商務(wù)活動中的某些方面。
而在商務(wù)往來中,，任何一個(gè)表現(xiàn)都可能會導(dǎo)致意想不到的結(jié)果,，也許是一塊手表，也許是一頓晚餐,。
學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀可以提高個(gè)人的素養(yǎng),。
比爾蓋茨曾講過，企業(yè)競爭,，是員工素質(zhì)的競爭,，進(jìn)而到企業(yè)，就是企業(yè)形象的競爭,，教養(yǎng)體現(xiàn)細(xì)節(jié),，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，可見一個(gè)人的素養(yǎng)高低對企業(yè)的發(fā)展是多么重要啊!可以交際應(yīng)酬,，因?yàn)樯虅?wù)活動中畢竟是離不開禮儀的,，在不同的交往活動中我們會遇到不同的人，如何讓人感到舒服,，卻又沒有拍馬屁的嫌疑是非常關(guān)鍵的,。
有助于維護(hù)企業(yè)形象。
在商務(wù)交往中,，個(gè)人便代表了整體,，個(gè)人的所作所為，一舉一動,，一言一行,，就是企業(yè)的典型活體廣告。
等我們一出學(xué)校,，找工作,，面試，哪一樣不要求我們要有良好的商務(wù)禮儀,。
當(dāng)今社會,，大學(xué)生的就業(yè)壓力越來越大，如何才能在龐大的就業(yè)壓力與挑戰(zhàn)中拔得頭籌,，如何才能在面試中給主考官留下一個(gè)好印象,，一直是困擾每個(gè)畢業(yè)生的最大問題,。
而很多公司在招新人，除了考慮學(xué)歷,，更會觀察是否有良好的禮儀規(guī)范,，從最基本的穿著打扮，到言談舉止,，主考官可是看的很清楚呢,。
因此有人說禮儀是面試成功與否的重要砝碼是很有道理的。
良好的禮儀表現(xiàn)會給主考官留下最好的第一印象,，進(jìn)而取得他們的好感,，尊重與信任，而沒有什么會比信任更為重要了,。
而能夠在面試的種種細(xì)節(jié)上表現(xiàn)出良好的素質(zhì),，相信在與客戶洽談時(shí)也一定不會有差錯(cuò)，同時(shí)還能代表公司形象,。
良好禮儀同時(shí)還是人際關(guān)系的潤滑劑,。
現(xiàn)代企業(yè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，而禮儀可以促進(jìn)這一力量,。
好的商務(wù)禮儀在人際交往中會給人一種親和力,，增進(jìn)吸引和情感交流,，增強(qiáng)信任和了解,。
四、評價(jià)(題外)
當(dāng)初選擇商務(wù)禮儀的時(shí)候,，還對這門課程很懵懂,，只覺得選門簡單的學(xué)科,，容易拿到該有的學(xué)分，順利畢業(yè)就ok了,。
但是接觸了它之后,，讓我越來越重視它，多希望自己能夠掌握全部的禮儀知識,，因?yàn)樗刮姨嵘俗约?，慢慢的我融進(jìn)了這門課程。
現(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,，說真的,，還真舍不得。
對老師的印象也很深,，幽默,，有親和力，并且可以貫穿很多課外知識,，也拓展了我們的知識面,。
老師以前授課于旅游系,，其實(shí)我對旅游很感興趣的，因?yàn)槲揖蜕钤谝粋€(gè)旅游城市——麗江,。
我是個(gè)少數(shù)民族——納西族,。
自然會對旅游有親切感，記得您在課堂上放映過一段視頻,，旅游景點(diǎn)的,，也很吸引我,。
我很欣賞老師,，生活閱歷豐富，資歷高,。
以后的選課中,，如果老師有任課的，我想我會繼續(xù)選的,，我很支持老師,，也相信自己可以從老師那學(xué)到很多知識，不僅僅局限于課本,。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇五
學(xué)習(xí)就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)新知識然后不斷鞏固總結(jié)知識的過程,，在這個(gè)過程中的學(xué)習(xí)心得體會起到關(guān)鍵的作用，來看下面：
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通過近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本人切實(shí)的感覺到了自身的提高,，在此感謝上級安排的此次學(xué)習(xí)活動，感謝每一位授課老師精彩的授課,。
此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn),，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高,，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢下本職工作的能力和信心,。
參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一,、通過培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,，是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段,。
21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化,、網(wǎng)絡(luò)化,、數(shù)字化社會，其知識更新,、知識折舊日益加快,。
出自 www.sevw.cn
一個(gè)國家,，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人,，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的發(fā)展,，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,。
通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性,。
認(rèn)識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí),，要靠培訓(xùn)，要接受新思維,、新舉措,。
要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維,，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn),。
我真正認(rèn)識到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要,。
加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí),，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要,。
只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能取他人之長補(bǔ)己之短，只有這樣,，才能不負(fù)組織重望,，完成組織交給的工作任務(wù)。
二,、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我清楚地體會到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉
1是要不斷強(qiáng)化全局意識和責(zé)任意識,。
“全局意識”,，是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。
要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題,，就是要求我們要有超前的思維,，要有悟性，有創(chuàng)新精神,，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事,，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣;要牢記“全局意識”,，自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動,，不斷增強(qiáng)使命感和社會責(zé)任感,，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，貢獻(xiàn)力量,。
要樹立群眾利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則,，始終保持健康向上,、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,，敢于負(fù)責(zé),，勇挑重?fù)?dān)。
2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào),，熟練工作方法。
要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào),，要善于與領(lǐng)導(dǎo),、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通,，要學(xué)會尊重別人,，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做,，積極主動地開展工作,。
要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活,，把反思當(dāng)成一種文化,，通過反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,。
3是要敢于吃虧,、吃苦、吃氣,，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。
“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,，是社會的主流風(fēng)氣,。
就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人,。
要多體諒他人,，遇事多為別人著想,，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己,，也不要斤斤計(jì)較,，以免因小失大，傷害相互之間的感情,。
要樹立奉獻(xiàn)精神,，樹立“吃苦、吃虧,、吃氣”的思想,。
吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事,，忍別人忍不了的事,，嚴(yán)格要求自己。
4 是要寬宏大量,，學(xué)會包容,。
包容是一門藝術(shù)，是一種境界,，要達(dá)到這種境界,，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟,，還要有一份坦蕩,、一種氣概，包容是贏得朋友的前提,，包容是人生的財(cái)富,。
包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯(cuò),，是為了讓別人更好地改過,，與人相處要學(xué)會容納、包涵,、寬容及忍讓,，做到心理相容。
5 是要注重文明禮儀,，增強(qiáng)綜合素質(zhì),。
文明禮儀是生活和工作的根基，是體現(xiàn)一個(gè)國家和民族文明程度,、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備文明素質(zhì),，做一個(gè)堂堂正正的人,，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,，文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。
只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能提高。
我們要從自我做起,，從每一件小事做起,，做文明事，說文明話,，讓文明禮儀成為社會發(fā)展的主流,，讓我們的素質(zhì)上一個(gè)臺階。
6是要廉潔自律,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀,、利益觀。
廉潔勤政,，嚴(yán)格自律,，自覺接受監(jiān)督。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項(xiàng)制度和規(guī)定,，不斷提高拒腐防變的能力,，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事,。
要用自己高尚的品德和人格力量去感召人,、凝聚人，始終做到自重,、自省,、自警、自勵(lì),，在職工中樹立廉潔從政,、勤政為民的良好形象。
總之，通過幾天的學(xué)習(xí),，我收獲頗多,，感觸頗深，在獲得知識的同時(shí),，也認(rèn)識到了自己在理論素質(zhì),、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足,，今后,，我要把握住各種學(xué)習(xí)的機(jī)會，本著做一名小學(xué)生的態(tài)度,，向書本學(xué),、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的同志學(xué),，通過多種途徑,、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己,，提高自己,，使自己成為無愧于人們的合格的干部。
一,、機(jī)會難得,，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,，在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,，認(rèn)真、虛心,、誠懇地接受培訓(xùn),，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,，從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,，全神貫注，認(rèn)真的聆聽和記錄,，及時(shí)完成作業(yè),，如饑似渴地接受著新鮮的理念。
大家都覺得機(jī)會是如此的難得,，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
二,、異彩紛呈,，講座全面系統(tǒng)。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,，精美地呈現(xiàn)在我們的面前,，真是“聽君一席話，勝讀十年書”,。
各位專家,、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享，深入淺出,，可謂是異彩紛呈,。
劉華蓉教授報(bào)告：教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,，對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,，使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀，也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路,。
更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,，理解什么叫“媒治”。
做好學(xué)校安全工作,，需要腳踏實(shí)地,，持之以恒，不能心存僥幸,。
余祖光副所長的講座,，使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識,，理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。
聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀，明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),，知道了做為一個(gè)人才,，不只要懂外語，更要懂國際規(guī)則,、懂中國國情。
三,、學(xué)無止境,，更新學(xué)習(xí)觀念。
聽專家,、教授們滔滔不絕,、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的口才,，佩服他們的自信,，佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博。
想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國家大事,，日復(fù)一日,，永無止境。
就像聽課時(shí)孫部長說過的一句話：“人生是一個(gè)長跑,，要一直堅(jiān)持下去,。
”學(xué)習(xí)也是如此，要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,，成為我們必不可少的生活方式,。
我雖然不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,，像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。
對照自己的工作實(shí)際,，將所學(xué)知識為我所用,。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面,。
思想在我們的頭腦中,，工作在我們的手中，坐而言,，不如起而行! 路雖遠(yuǎn),，行則將至;事雖難，做則必成,。
讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),，重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念：為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí)，為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作,。
人要走進(jìn)知識寶庫,，是一輩子的事情，不可能一蹴而就,。
因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。
網(wǎng)絡(luò)教育,，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙,。
這是一把增長知識才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。
當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會,，世界已經(jīng)開始全面信息化,、全球化,。
所以，為了適應(yīng)社會的發(fā)展,，我們教師必須首先牢固樹立信息化,、全球化的思想，積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，緊跟時(shí)代脈搏,，做一個(gè)e環(huán)境下的新型教師。
通過此次培訓(xùn),，我收獲很多,，體會深刻。
具體想就有關(guān)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)淺談幾點(diǎn)體會：
1,、在降低成本的同時(shí)保證質(zhì)量
大家知道,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r可以促進(jìn)教育的發(fā)展，影響教育的規(guī)模,，一般地,，教育受經(jīng)濟(jì)的影響是從二個(gè)方面展開的。
一是從教育設(shè)施上,，教育技術(shù)和設(shè)施的改良,，提高了教育的效益。
二是從教育的規(guī)模上,，麥克風(fēng)和音響可以讓幾百人聚集在一起上課,。
但是，這種教育模式實(shí)踐證明是不可取的,。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)可看做是一種在教育領(lǐng)域內(nèi)擴(kuò)大勞動規(guī)模的典型形式,，勞動力因素(教師)被網(wǎng)絡(luò)所替代，并不意味著教師作用是多余的,，相反,，作為指導(dǎo)者的教師或設(shè)備維護(hù)者，其作用也在逐步提升,。
2,、自我決定學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓學(xué)生，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方,。
這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn),，它為學(xué)員節(jié)省了很多時(shí)間。
比如,，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
3,、按需進(jìn)修
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能根據(jù)自身發(fā)展需要進(jìn)行選擇性地學(xué)習(xí),。
在網(wǎng)絡(luò)社會中,，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，替代的是人的學(xué)術(shù)水平和真實(shí)本領(lǐng),。
一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù),，掌握新技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個(gè)學(xué)位,、多張資質(zhì)證書的人才,。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)還有一個(gè)特點(diǎn)是每個(gè)學(xué)員能與優(yōu)秀教師開展互動。
傳統(tǒng)教育教師在課堂中與學(xué)生面對面講課,，教學(xué)質(zhì)量很大程度依賴教師個(gè)人的素質(zhì)和能動性,。
然而，好的教師是極少的,，如果教師缺乏能動性或素質(zhì)不高,，傳統(tǒng)教育的優(yōu)勢將消失。
遠(yuǎn)程式學(xué)習(xí)中,，每門課程一般由優(yōu)秀教師主持(現(xiàn)在多數(shù)采用課程主編與主講教師合一的模式),，教師在教學(xué)中能把握好課程的精髓。
學(xué)員在選擇課程的同時(shí)也選擇了教師,。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對我們教學(xué)觀念,，思想模式的轉(zhuǎn)變很大，在傳統(tǒng)教育模式中,，是以教師為中心,，教師通過講授、板書及多種媒體的輔助,，把教學(xué)內(nèi)容傳遞給學(xué)生或灌輸給學(xué)生,。
老師是整個(gè)教學(xué)過程的主宰，學(xué)生則處于被動接受知識的地位,。
在這樣一個(gè)模式下老師是主動施教者,，學(xué)生是被動的外部刺激接受者即灌輸對象，媒體是輔助老師向?qū)W生灌輸?shù)墓ぞ?，教材則是灌輸?shù)膬?nèi)容,。
表面上學(xué)生參與教學(xué)活動，但這是一種被動的參與,。
它的優(yōu)點(diǎn)是有利于教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮,，有利于教師對課堂教學(xué)的組織、管理與控制;但是它存在一個(gè)很大的缺陷,，就是忽視學(xué)生的主動性,、創(chuàng)造性能力的培養(yǎng)，不能把學(xué)生的認(rèn)知主體作用很好地體現(xiàn)出來,，學(xué)生缺乏主動的思考,、探索能力,，其自主性、積極性難以發(fā)揮,，不利于培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維,，不利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)造性人才的成長。
在信息時(shí)代,，教師既不會被技術(shù)所替代,，也不應(yīng)該再作為傳遞知識的權(quán)威。
教育技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)不會替代教師角色,，教師之所以是教師,，在于教師能在智力、情感,、個(gè)性,、精神和人格等方面全面培養(yǎng)和塑造學(xué)生，教育的根本特性是以人育人,。
有了信息技術(shù),，教師將會從廣播知識的繁重任務(wù)中解脫出來，有精力和時(shí)間真正進(jìn)行以人育人的活動,。
現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教學(xué)過程中,，教師能夠由原來的'處于中心地位的知識權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者,、開發(fā)者,、社會文化的詮釋者、教育的研究者,，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)和開發(fā),。
特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會自然而然地專注于對信息教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì),、監(jiān)控,、研究和評價(jià)。
在信息技術(shù)的環(huán)境中,，學(xué)生應(yīng)該被看作為待點(diǎn)燃的火把,，學(xué)生地位應(yīng)該由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學(xué)習(xí)的主體,，成為教學(xué)活動的積極參與者和知識的積極建構(gòu)者,。
夜深人靜時(shí)，我坐在電腦前,，登上繼續(xù)教育網(wǎng),，已成為多年來的一種自然習(xí)慣。
“繼續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書,，里面共享信息內(nèi)容豐富,，各類課件制作精良,。
網(wǎng)上資源中，不只是知識的儲存和播放,，更為我們提供了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。
而且,，這里有著良好的互動交流的學(xué)習(xí)氛圍,。
比如在線答疑、教師論壇,、等欄目,，讓我們的協(xié)同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相得益彰。
對知識的貧乏,，就會產(chǎn)生對知識的無知,。
一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步,?！睉袧h最容易做出的辯解，是沒有時(shí)間學(xué)習(xí),。
其實(shí)這不過是一種托辭罷了,。
有一個(gè)著名的“三八理論”說，八小時(shí)睡覺,，八小時(shí)工作,，這個(gè)人人都一樣，非常公平,。
但人與人之間的不同,，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過。
當(dāng)今社會的生活,，豐富多彩,。
人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài),。
就說網(wǎng)絡(luò)吧,，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識,，用信息,，長才干，出成果,，助推了自己的事業(yè),。
可是也有不計(jì)其數(shù)的人，把大好時(shí)光“網(wǎng)”費(fèi)了,。
有的長期沉溺于虛擬的“網(wǎng)戀世界”,，有的徹夜迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中,，有的熱衷于與天下網(wǎng)友“狂聊”得天昏地暗，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)施各類違法犯罪,。
這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò),，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”把握不夠好。
我把網(wǎng)上學(xué)習(xí)當(dāng)作了一種生活方式,。
再忙再累,，每天都要抽點(diǎn)時(shí)間光顧繼續(xù)教育網(wǎng)，或調(diào)閱課件,，或與人交流,，或完成作業(yè)，或自我檢測,，或搜尋信息,。
網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵還在與相互的參與。
我們都知道現(xiàn)代教育的發(fā)展越來越強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)和討論式的學(xué)習(xí),，網(wǎng)絡(luò)就給我門這樣一個(gè)機(jī)會,，今天在坐的老師們能在網(wǎng)絡(luò)上自由地發(fā)表自己的對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的思考與體會，這本身就已經(jīng)體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教師這個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作學(xué)習(xí)精神,。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇六
天文學(xué)作為一門自然科學(xué),，研究宇宙中的天體、宇宙的起源,、演化和未來,，是人類對宇宙世界的認(rèn)識和探索。毫無疑問,，天文學(xué)是一門非常有趣而又充滿神秘色彩的學(xué)科,，了解天文學(xué)對我們的人生很有幫助。下面就是我個(gè)人學(xué)習(xí)天文學(xué)的心得體會總結(jié),。
一,、天文學(xué)的入門課程。
學(xué)習(xí)天文學(xué)的入門課程是每個(gè)人必須經(jīng)歷的,，這個(gè)階段通常包括天文學(xué)的基本概念和正統(tǒng)的類型,，例如物體的位置、恒星的類型,、星云,、行星、小行星,、彗星,、銀河系等等。這個(gè)時(shí)候我們需要仔細(xì)研究這些基本概念，特別是對于初學(xué)者來說,，理解它們才能逐漸領(lǐng)悟天文學(xué)的核心,。同時(shí)，學(xué)習(xí)天文學(xué)的并不僅僅是知識的積累,，也需要在實(shí)踐中提高自己的觀察能力,，通過觀測和記錄，感受宇宙的神秘之處,。
二,、深入學(xué)習(xí)天體物理學(xué)。
天文學(xué)的本質(zhì)之一就是研究物理學(xué)現(xiàn)象,，并將它們應(yīng)用到宇宙中的天體中。物理學(xué)與天文學(xué)有著緊密的關(guān)聯(lián),，而物理學(xué)的深度研究對于天文學(xué)科學(xué)的發(fā)展具有重要意義,。因此，我們需要深入研究和了解天體物理學(xué),，例如黑洞,、引力波、大爆炸等等,。同時(shí),，在探索宇宙的同時(shí)要重視對科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，不要過度解釋或誤解一個(gè)物理現(xiàn)象,，同時(shí)也要時(shí)刻調(diào)整自己的知識體系,。
三、學(xué)習(xí)透徹宇宙中的自由空間,。
熟練掌握天文學(xué)的基本概念和物理學(xué)現(xiàn)象后,，我們需要掌握的是宇宙中的自由空間。這里所說的自由空間指的是那些未被明確透徹地了解的太空區(qū)域,。學(xué)習(xí)自由空間是另外一項(xiàng)必要任務(wù),，因?yàn)樗梢詭椭覀兏玫亓私庥钪嬷g的關(guān)系。同時(shí)理解自由空間也可以幫助我們更好地預(yù)測那些過去和未來的事件,。因此我們需要深入學(xué)習(xí)太陽系和更遠(yuǎn)的外太空,，特別是學(xué)習(xí)太陽系中的彗星和小行星。只有這樣才能使我們更好地理解宇宙中的未知區(qū)域,。
四,、了解塵埃及其他粒子。
宇宙中存在塵埃和微粒這些物質(zhì),，它們繞著星系旋轉(zhuǎn),，卻很少被人們注意。如果我們能學(xué)習(xí)塵埃和其他粒子的行動、屬性和特征,，就能更深入地了解宇宙的運(yùn)轉(zhuǎn),。它們或許很小，但是它們的行動和方式卻非常具有獨(dú)特性,。我們需要了解粘性不受控制的塵埃和微粒,，它們可以影響我們所在的環(huán)境和內(nèi)部的變化。
五,、天文學(xué)的未來,。
探索宇宙再也不僅僅是地球人的任務(wù)了，人類已經(jīng)向著太空探索了解更多的未知逐漸邁進(jìn),。天文學(xué)科學(xué)的應(yīng)用和未來發(fā)展將會越來越廣泛,，未來電子科技也將運(yùn)用于探索宇宙的科學(xué)實(shí)踐中。如今,，我們也可以嘗試親身參與天文學(xué)的科學(xué)研究,，在實(shí)踐中不斷提高自己的探索能力和知識體系。未來的天文學(xué)前景是非常值得期待的,，我們都可以為這個(gè)終極目標(biāo)做出貢獻(xiàn),。
總結(jié)來說，天文學(xué)是一門令人著迷的學(xué)科,，無論是對于初學(xué)者還是高級學(xué)習(xí)者,，學(xué)習(xí)天文學(xué)都是非常有幫助和有趣的。通過逐漸深入地學(xué)習(xí)天文學(xué)和研究宇宙世界,，我們可以理解自己的人生和世界觀,。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇七
第一段：導(dǎo)言（100字）。
學(xué)習(xí)是一種習(xí)得新知識,，提高個(gè)人能力的過程,。作為一名學(xué)生，我認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性并不僅僅在于通過考試獲得好成績,，更重要的是為將來的發(fā)展和個(gè)人成長做好準(zhǔn)備,。通過長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了學(xué)習(xí)的樂趣和重要性,，并從中汲取了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。
第二段：學(xué)習(xí)方法與技巧（250字）。
在學(xué)習(xí)過程中,，我逐漸發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法與技巧,。首先，合理安排時(shí)間是至關(guān)重要的,。時(shí)間管理是一項(xiàng)重要的能力,，我通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和設(shè)立目標(biāo)來更好地管理時(shí)間,。其次，掌握好學(xué)習(xí)方法對于提高學(xué)習(xí)效果也非常重要,。閱讀,、借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)、記錄心得等都是能夠提高學(xué)習(xí)效率的方法,。此外,，多媒體教學(xué)也是現(xiàn)代學(xué)習(xí)不可或缺的一部分，通過參加在線課程,、觀看教育視頻,，可以幫助我更好地理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第三段：學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣（250字）,。
學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣對于學(xué)習(xí)的效果有著重要的影響,。首先，積極的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)中最重要的因素之一,。鼓勵(lì)自己,，保持積極的心態(tài)，能夠激勵(lì)自己更好地投入學(xué)習(xí)和解決問題,。其次，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。例如,，保持健康的生活習(xí)慣、適當(dāng)?shù)腻憻捄托菹⒖梢蕴岣邔W(xué)習(xí)效果,。此外,，培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣也非常重要。主動參與課堂討論,、主動尋求解答問題的方法,，能夠幫助我更好地理解和掌握知識。
第四段：學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)與困惑（250字）,。
學(xué)習(xí)過程中,，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困惑。首先是學(xué)習(xí)壓力帶來的焦慮,。在高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的過程中,，壓力是難以避免的，但我學(xué)會了通過制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,、尋求他人的幫助和積極的心態(tài)來應(yīng)對壓力,。其次是困難的知識和概念。有時(shí),，學(xué)習(xí)中的一些知識和概念對我來說非常困難,，我學(xué)著從不同的角度去理解和運(yùn)用這些知識，幫助自己更好地掌握。最后是自我懶散和拖延的問題,。我學(xué)會了通過設(shè)立小目標(biāo),、制定詳細(xì)的計(jì)劃和監(jiān)督自己來克服這個(gè)問題。
第五段：學(xué)習(xí)的成果與展望（250字）,。
通過不斷的學(xué)習(xí),，我取得了一些進(jìn)步和成果。首先,，在學(xué)業(yè)方面,，我取得了較好的成績并獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，這是我努力和付出的回報(bào),。其次,，在能力方面，我提高了自己的溝通技巧和表達(dá)能力,，這使我更加自信并能夠更好地與他人交流,。最后，在思維方面,，我學(xué)會了如何進(jìn)行邏輯思考和分析問題,，這讓我更加理性并且更有條理。展望未來,，我將繼續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力，為自己的未來做好充分的準(zhǔn)備,。
總結(jié)：
通過學(xué)習(xí),，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。合理的學(xué)習(xí)方法與技巧,、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣以及應(yīng)對挑戰(zhàn)和困惑都是在學(xué)習(xí)過程中需要面對和解決的問題,。通過努力和不斷的學(xué)習(xí)，我取得了一些成果,，并且對未來充滿了信心和期待,。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過程，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的知識和能力,，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)做出更優(yōu)秀的貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇八
學(xué)習(xí)是人類獲取知識,、提高能力的重要途徑,，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人自我價(jià)值的重要途徑。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中,，我深深地體會到了學(xué)習(xí)的重要性以及一些學(xué)習(xí)的心得和體會,。下面我將從目標(biāo)明確,、持之以恒、方法得當(dāng),、合理規(guī)劃和善于反思這五個(gè)方面,，總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得體會。
首先,，學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo),。一個(gè)人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，如果沒有明確的目標(biāo),，就會像無頭蒼蠅一樣,，迷失方向。明確的目標(biāo)可以引導(dǎo)自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和方向,，并且具有明確的目標(biāo)可以提高學(xué)習(xí)的效率,。每當(dāng)我開始學(xué)習(xí)一門新的課程或者一個(gè)新的知識點(diǎn)時(shí)，我都會先弄清楚自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并且設(shè)立一些合理的時(shí)間節(jié)點(diǎn),，以便給自己一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)。
其次,，學(xué)習(xí)需要持之以恒,。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長而艱苦的過程，沒有持之以恒的態(tài)度,，是很難取得好的學(xué)習(xí)效果的,。在學(xué)習(xí)的過程中，我們不可避免地會遇到一些困難和挫折,，但是只有堅(jiān)持不懈地努力下去，才能最終獲得成功,。我在學(xué)習(xí)中始終秉持著持之以恒的態(tài)度,，無論遇到什么困難和挫折，我都會不斷地努力和學(xué)習(xí),，終有所獲,。
第三，學(xué)習(xí)要方法得當(dāng),。學(xué)習(xí)方法的好壞直接影響到學(xué)習(xí)效果的好壞,。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都有所不同，要學(xué)會找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，并在學(xué)習(xí)的過程中不斷地改進(jìn)和調(diào)整,。對于我個(gè)人而言，我喜歡采取抓大放小的學(xué)習(xí)方法,，先抓住重點(diǎn)知識點(diǎn),，然后再逐漸展開學(xué)習(xí),。同時(shí)，我也會善于利用各種學(xué)習(xí)資源,，包括圖書館,、網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)平臺等，以獲得最大化的學(xué)習(xí)效果,。
第四,，學(xué)習(xí)要合理規(guī)劃。很多時(shí)候,，學(xué)習(xí)并不僅僅是一階段的事情,，而是要持續(xù)不斷地進(jìn)行。因此,，我們要合理規(guī)劃學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理安排時(shí)間，將精力和時(shí)間集中在最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)上,，而不是被瑣事所困擾,。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃對于提高學(xué)習(xí)效率和減少壓力都有很大的幫助,。
最后,，學(xué)習(xí)需要善于反思。學(xué)習(xí)并不僅僅是死記硬背,，更重要的是學(xué)會思考和反思,。通過反思，我們可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不足和不足之處,，并進(jìn)一步完善自己的學(xué)習(xí)方式和方法,。同時(shí)，反思也可以幫助我們總結(jié)和歸納所學(xué)的知識,，提高對所學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力,。我學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會停下來進(jìn)行反思,，并用筆記錄下來,，以便日后的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。
總而言之,，學(xué)習(xí)是一種能力,，要想提高學(xué)習(xí)的效果和水平，我們需要有明確的目標(biāo),，持之以恒,，方法得當(dāng)，合理規(guī)劃和善于反思,。只有不斷地學(xué)習(xí)和努力,，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成果,。希望我的學(xué)習(xí)心得和體會對您有所啟發(fā)，讓我們一起在學(xué)習(xí)的道路上不斷前行,，追求更加優(yōu)秀的自我,。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇九
學(xué)習(xí)鞏固總結(jié)是每個(gè)人學(xué)習(xí)過程中非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過總結(jié)復(fù)習(xí),，我們可以鞏固已學(xué)知識,，提高學(xué)習(xí)效果，同時(shí)也能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不足之處,，進(jìn)一步改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧,。下面，我將以自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷為例,，來分享一下我對學(xué)習(xí)鞏固總結(jié)的心得體會,。
首先，在學(xué)習(xí)過程中,，我會及時(shí)記錄,、整理學(xué)習(xí)筆記，以便鞏固學(xué)習(xí)成果,。學(xué)習(xí)過程中,，我們會接觸到許多新的知識點(diǎn)，而這些知識點(diǎn)往往很容易遺忘,。所以,，我會在課堂上認(rèn)真聽講，將老師授課的重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來,。同時(shí),，我也會在課后對這些內(nèi)容進(jìn)行整理，重新總結(jié),，以便加深理解和記憶,。通過這種方式，我可以將零散的知識點(diǎn)串聯(lián)起來,，形成一個(gè)完整的知識體系。
其次,，我會經(jīng)常進(jìn)行反思和自我評估,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。在學(xué)習(xí)中,，我們常常會遇到各種各樣的問題和挑戰(zhàn),。有時(shí)候，我們會在某個(gè)知識點(diǎn)上卡殼,，不知道怎么解決,。在這種情況下,，我會反思自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，找出問題所在并尋找解決辦法,。同時(shí),，我也會向同學(xué)和老師尋求幫助，利用集體智慧來解決問題,。通過不斷反思和自我評估,，我可以不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果，并在學(xué)習(xí)中不斷成長,。
此外,，我還會利用各種學(xué)習(xí)方法和技巧來加強(qiáng)學(xué)習(xí)鞏固。學(xué)習(xí)鞏固需要不斷重復(fù)和練習(xí),。所以,，我會利用各種復(fù)習(xí)方法和技巧，例如腦圖,、口述,、寫作等，來鞏固已學(xué)知識,。通過多種渠道的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，我可以在不同的角度和層面理解和鞏固知識,，提高學(xué)習(xí)效果,。同時(shí),，我還會多做一些練習(xí)題,，并及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤,，確保自己對知識點(diǎn)的掌握程度,。
此外,，我還會參加一些學(xué)習(xí)團(tuán)體,，進(jìn)行交流和討論,。學(xué)習(xí)團(tuán)體是一個(gè)相互學(xué)習(xí)和提高的平臺,。通過參加學(xué)習(xí)團(tuán)體，我可以與其他同學(xué)共同學(xué)習(xí),、討論,，分享彼此的心得和體會。在與他人的交流中,，我可以鞏固自己的知識,，同時(shí)也可以借鑒他人的學(xué)習(xí)方法和技巧。學(xué)習(xí)團(tuán)體的存在可以幫助我更好地鞏固和總結(jié)已學(xué)知識,，提高我的學(xué)習(xí)效果,。
總之，學(xué)習(xí)鞏固總結(jié)是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),。通過鞏固總結(jié),，我們可以加深對知識的理解和記憶,，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí),，通過及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,，我們可以不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們還可以利用各種學(xué)習(xí)方法和技巧，參加學(xué)習(xí)團(tuán)體來加強(qiáng)學(xué)習(xí)鞏固,。相信通過不斷的學(xué)習(xí)鞏固和總結(jié),，我們一定能夠取得更好的學(xué)習(xí)成績和進(jìn)步。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十
現(xiàn)今社會的職場變幻莫測,，雖然有無數(shù)機(jī)會,，但是人才數(shù)量之多與其多樣化使得競爭機(jī)制產(chǎn)生，因此,，提高職業(yè)技能,，制定合理計(jì)劃并按部就班地付諸實(shí)施，將自己培養(yǎng)成為一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高,，綜合素質(zhì)好,，適應(yīng)力強(qiáng)的公司職員，其重要性不言而喻,。自我提升是指個(gè)人與崗位相結(jié)合,，在平日工作中對自我進(jìn)行測定、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對自己的業(yè)務(wù)水平進(jìn)行一個(gè)提升的過程，確定計(jì)劃目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排,。達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)，更重要的是幫助自己真正了解自己,，為自己定下工作計(jì)劃,，籌劃未來。
二,、自我分析,。
首先，要有正確的心態(tài),、自知之明,、主動性以及靈活性,。通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)來提高個(gè)人觀察,、記憶,、思維的重要手段。要認(rèn)真鉆研自己的業(yè)務(wù)與技能,，使自己能在短時(shí)間內(nèi)精于業(yè)務(wù),，要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有技術(shù)或工作中的薄弱環(huán)節(jié)并加以改進(jìn)，從中找出更好,、更高效,、更高質(zhì)量去完成工作的方法。加入雅德商業(yè)美印館已經(jīng)快三個(gè)月,，接下來的工作中,，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的動手能力和創(chuàng)造思維的能力和開拓精神。一個(gè)人謀取了一份工作容易,，難的是把這份工作做好,，做得出色，并加以拓展,。
三,、勇于把握機(jī)會。
陳天橋說過,，機(jī)會就是一扇不斷轉(zhuǎn)動著的風(fēng)頁,，只有那些及時(shí)鉆入的人才能把握住機(jī)會。你或許在等待機(jī)會,，可是機(jī)會卻不會永遠(yuǎn)等你,。所以要培養(yǎng)自己迅速把握機(jī)遇的能力，只有這樣,，才會離成功更近一步,。換言之，要不斷的提升自己,，才能邁向目標(biāo)前進(jìn),。
四、工作計(jì)劃,。
1,、提升學(xué)歷，給自己充電,。
就像落筆之前先要打草稿一樣,，在規(guī)劃提升自我前，我先給自己找準(zhǔn)一個(gè)定位?，F(xiàn)在我在什么階段,，我要想做什么事情，什么樣的發(fā)展方向更適合我現(xiàn)在的工作環(huán)境，實(shí)事求是的掌握自己,，才能找到屬于自己的位置,。
2、腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印,。
我不可能一口氣吃成胖子，提升自我也是一樣,。所以在制定工作計(jì)劃時(shí),，先為自己設(shè)立一個(gè)短期目標(biāo)，然后努力去達(dá)到,。除了掌握工作所需的專業(yè)知識,，前臺崗位的業(yè)務(wù)范圍的駕輕就熟，還需全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，要懂得在實(shí)踐中獨(dú)立操作生產(chǎn)設(shè)備,，只有通過實(shí)踐和反復(fù)運(yùn)用才能將知識變成真正本領(lǐng)，去圓滿完成主管經(jīng)理下達(dá)的工作,，為公司創(chuàng)造利益和價(jià)值,。
3、改變不足,，完善自我,。
在美印館工作三個(gè)月來，我努力融入團(tuán)隊(duì),，適應(yīng)工作環(huán)境,。在此過程中，從不熟悉公司制度和企業(yè)文化到熟悉并認(rèn)同,，從不懂得業(yè)務(wù)技能到懂得并掌握,，從不會使用生產(chǎn)設(shè)備到上手熟練使用，這個(gè)從無到有的過程,，讓我欣喜與感恩,。也在此過程中，明顯感覺自己的某些不足,，比如協(xié)調(diào)能力不夠,，應(yīng)變能力較差，不懂得靈活變通,，依賴思想比較重,，我在制定提升自我的工作計(jì)劃同時(shí)，也要一一改掉自己的不足點(diǎn),，繼續(xù)發(fā)揮自己的長處,，只有認(rèn)識自己,，完善自我，才能使自己的工作能力有質(zhì)的飛躍,。
五,、結(jié)語。
以上即為下階段工作計(jì)劃,。我會在精于專業(yè)業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)與鍛煉綜合素質(zhì),，只有綜合素質(zhì)得以提升,，才會在今后激烈的競爭機(jī)制下，立于不敗之身,，才會更好的完善自我,，努力堅(jiān)持不懈，不管是個(gè)人還是美印館都將會走的更遠(yuǎn)更好,。加油!努力!
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十一
近期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)課程《word教學(xué)應(yīng)用從新手到高手（上）》。
通過這次學(xué)習(xí),，我對word這個(gè)軟件有了更深一步的認(rèn)識,。從原先的略知一二到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，這中間離不開胡老師的教學(xué)與幫助,。
一開始我覺得word這個(gè)軟件比較簡單,，應(yīng)該是很容易操作的，但是當(dāng)我真正開始接觸它的時(shí)候,，我才發(fā)現(xiàn)它比我想象中的困難了好多好多,。
這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，一共分為七個(gè)部分,。
第一部分是學(xué)習(xí)word的最佳方式,、第二部分是word2016快速入門、第三部分是從一份告家長書學(xué)會文檔基本編輯,、第四部分是拯救被表格折騰的人類,、第五部分是每次寫教案都要設(shè)置格式，怎么破,？第六部分是讓復(fù)制過來的文字服服帖帖,、第七部分是文檔越長排版越有技巧。
其中,，我認(rèn)為對我最有幫助的是第五部分,。作為一名小學(xué)教師，教案是我每天都要接觸的,。每次寫教案都要設(shè)置格式,，的確是一件很讓人頭疼的事,。胡老師通過簡單的四個(gè)模塊的教學(xué)，讓我輕松解決了這個(gè)麻煩,。先創(chuàng)建模板,，然后在模板中創(chuàng)建樣式，再使用樣式為文檔設(shè)置格式,。
在第二部分中的快捷鍵的介紹對我也有很大幫助,，雖然之前就知道一些快捷鍵，比如：ctrl+c是復(fù)制,、ctrl+v是黏貼,、esc是退出。但是,，只知道這幾個(gè)快捷鍵并不能在很大程度上提高工作效率,。在這次學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真熟記了胡老師羅列的這些快捷鍵,，并試著盡力把它們都運(yùn)用在平時(shí)的使用中,。
這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)真的對我的幫助很大，它是來自于每日的工作中的,，不是假大空的知識,。并且我認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)方式很適合我們教師，可以讓我們自由的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,。在今后,，我一定還會積極參與這樣的學(xué)習(xí)活動。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十二
個(gè)人奮斗目標(biāo)：學(xué)以致用提升自我,。
一,、引言。
20__年是我進(jìn)入公司的第四年,，前三年光陰慢慢地將要變成回憶,，我希望自己在公司邁過五年后無需頻頻回首，自信而堅(jiān)定,，雙手捧滿了收獲的果實(shí),，因而，謹(jǐn)在此制定20__年學(xué)習(xí)計(jì)劃,，努力讓青春的遺憾少一些,、再少一些。
二,、自我期許,。
擁有持之以恒的毅力。
對自己有足夠的自覺,，善待他人,。
能夠?qū)W以致提升自我,。
每天自我反省。
擁有健康的體魄和溫柔,、堅(jiān)定的心,。
事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。
三,、計(jì)劃書簡介,。
此計(jì)劃書為期一年，主要分成兩部分：一是政策法規(guī),、企業(yè)管理等方面的學(xué)習(xí),，二是技能學(xué)習(xí)，第一部分學(xué)習(xí)將貫穿整個(gè)一年的學(xué)習(xí)之中,，第二部分的學(xué)習(xí)主要圍繞考取注冊安全工程師，對“安全生產(chǎn)管理知識”,、“安全生產(chǎn)技術(shù)”,、“安全生產(chǎn)事故案例分析”、“安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識”等四本教材的學(xué)習(xí),。
四,、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。
政策法規(guī)的學(xué)習(xí)：我現(xiàn)在主要是負(fù)責(zé)安全生產(chǎn),、環(huán)保,、項(xiàng)目監(jiān)督管理、黨群等工作,，結(jié)合工作實(shí)際,，安全環(huán)保相關(guān)法規(guī)有關(guān)知識的學(xué)習(xí)將成為我學(xué)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)：
以《安全生產(chǎn)法及相關(guān)法律知識》為讀本，主要側(cè)重于勞動法有關(guān)知識的掌握,。全書242頁,，計(jì)劃每個(gè)工作日閱讀2頁紙，將用121個(gè)工作日全部閱讀完,。
為充實(shí)自身,，在工作之余將以《成功的項(xiàng)目管理》為學(xué)習(xí)讀本，全書共分27章,，每周閱讀一章,，7個(gè)月內(nèi)全部學(xué)完。
技能學(xué)習(xí)：這部分學(xué)習(xí)側(cè)重于以工作需要為主要方面的幾項(xiàng)技能掌握,，圍繞考取注冊安全工程師為目的,，對《安全生產(chǎn)管理知識》、《安全生產(chǎn)技術(shù)》,、《安全生產(chǎn)事故案例分析》等三本教材的學(xué)習(xí),。計(jì)劃每本書平均每天學(xué)習(xí)5頁,，一年內(nèi)學(xué)完。
五,、常態(tài)話學(xué)習(xí),。
閱讀：每天讀報(bào)、每月讀一份文學(xué)類雜志,、每年至少讀一本名著,。體育：每周至少步行十五公里，參加籃球運(yùn)動不少于兩次,，其他體育運(yùn)動不定期參與,。
隨時(shí)加入其他學(xué)習(xí)。
六,、目標(biāo),。
20__年9月取得注冊安全工程師證。
七,、備注,。
在學(xué)習(xí)的過程中要持之以恒，切忌偷懶,，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處,，使計(jì)劃得以完善。
八,、結(jié)束語,。
一年后，當(dāng)我再次翻開這一計(jì)劃書,，希望我能自豪地說：“我的自學(xué)之路是永無止境的,，雖然前面的目標(biāo)已完成，但我將再次起航規(guī)劃以后的道路,?！?/p>
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十三
19日上午的講座人是浙江省教育科學(xué)研究院研究員老師，周紅五老師主要講教育教學(xué)管理過程中師生交往的藝術(shù)(人的心理和身體,、環(huán)境,、心理、活動四方面的系統(tǒng)拓展開講解),。
19日下午,，是山東省壽光世紀(jì)學(xué)校特級教師，全國十佳班主任老師,，鄭立平老師本次主題是如何生成班級管理的智慧(結(jié)合自身在班級管理總的嘗試和創(chuàng)新),。
20日上午，是廣東省特級教師,，青年骨干教師的老師,，他的職業(yè)心態(tài)是：多一點(diǎn)自信,，少一點(diǎn)自負(fù)，多一點(diǎn)敬畏,，少一點(diǎn)牢騷,，多一點(diǎn)反省，少一點(diǎn)推托,，多一點(diǎn)信任,，少一點(diǎn)誤解。
老師還被稱為“有愛心,、多智慧,、能奉獻(xiàn)、會表達(dá)”的專業(yè)班主任典范,。
20日下午的講座人是北京師范大學(xué)心理學(xué)博導(dǎo)鄭日昌教授,，鄭教授站在心理學(xué)研究的最前沿，全面深入地闡述了教師壓力的來源,、表現(xiàn)及危害,，壓力應(yīng)對的方式方法，以及心理情緒的管理,、放松和調(diào)節(jié)的主要途徑,，特別是鄭教授總結(jié)的宣泄,、轉(zhuǎn)移,、幽默、放松,、暗示,、升華等12種調(diào)節(jié)方法非常實(shí)用，受到了老師們的熱烈歡迎,。3個(gè)小時(shí)的報(bào)告,，被一次又一次的笑聲和掌聲打斷，精彩的報(bào)告,，讓老師們感受了一次精神的沐浴,。
總結(jié)這兩天的學(xué)習(xí)，我有以下體會：
一,、人不管在任何行業(yè)都會遇到各種各樣的困難,，既然選擇了教師，就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的本職工作,。
報(bào)告中運(yùn)用許多生動,、感人的案例，深刻剖析了學(xué)生成長教育中存在的種種不良現(xiàn)象,。在報(bào)告中她強(qiáng)調(diào),，教育是情感的付出,，是科學(xué)的創(chuàng)新，是藝術(shù)的創(chuàng)造;教育是愛的傳遞,，其責(zé)任,、義務(wù)、使命是永恒的,，但隨著時(shí)代的變遷,，教育的觀念必須更新，教育的方法必須改變,，教育的途徑必須拓寬,。
老師睿智的話語、充滿激情的演講,、發(fā)人深省的案例,，充分展示班主任工作的藝術(shù)性，使我們這些一線老師學(xué)到了許多許多,。
周紅五老師說過這樣一句話：只有積極的,、科學(xué)的態(tài)度看待自己的人生經(jīng)歷，才能成為財(cái)富,。
二,、多做好材料的積累工作。
陳老師的報(bào)告就像是平日的說話一樣,，語調(diào)親切,，說著我們身邊再熟悉不過的事情。記憶最深刻的是全班的孩子幫他過生日的場景,。陳老師的報(bào)告讓我知道了材料的積累讓人很佩服,。以后我也要好好的學(xué)著做。
三,、要學(xué)會信任,、愛自己的學(xué)生(代溝突圍)。
聽了陳老師這句話(當(dāng)學(xué)生吧信任交給你,，越要珍惜這份厚重的信任,，當(dāng)學(xué)生視你為知己的時(shí)候，更要善待這份心靈的托付,，正因?yàn)槿绱?，才有了教育的美麗與尊嚴(yán))后更加的知道了孩子愛你、信任你才會對你說出真實(shí)的自己,。
四,、做一個(gè)幸福的班主任。
看到了這段話，幸福來源于改變,，如先改變自己,，對方也會改變;對方有了改變，心境也會改變;心境有了改變,，言辭也會改變;言辭一有改變,，態(tài)度就會改變;態(tài)度一有改變，習(xí)慣就會改變;習(xí)慣一有改變,，運(yùn)氣就會改變;運(yùn)氣一有改變,，人生隨之改變!讓我感觸到事實(shí)如此。
要獲得幸福感,，途徑有很多,，如：每天一次微笑的問候、每周一次關(guān)心的交流,。提高管理班級的水平,，關(guān)愛學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈,，把班級建設(shè)成優(yōu)秀班集體,，成為受學(xué)生歡迎的班主任。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十四
學(xué)習(xí)雷鋒心得體會又到了鶯飛草長的三月了,，一年一度的學(xué)雷鋒日,，當(dāng)然這并不意味著，雷鋒精神在此刻才有存在價(jià)值,，他無時(shí)無刻都是一筆精神財(cái)富,。通過更廣泛地學(xué)習(xí)雷鋒精神的精髓和實(shí)質(zhì)，約束自己,，更好地履行一個(gè)做黨員的義務(wù),。
今年的3月5日是第50個(gè)“學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日”,，我院舉行了“向雷鋒學(xué)習(xí)”簽字儀式,。因此，我再一次學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡,，再一次回顧雷鋒的經(jīng)歷：1940年出生的雷鋒,，在20歲時(shí)參軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨,，他每個(gè)月的津貼,，除了買一些必備的生活用品和書外，其余的全部捐給了災(zāi)區(qū),，他熱忱為人民服務(wù),，群眾贊譽(yù)“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”,，1962年8月15日因公殉職,。1963年,，毛澤東同志為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并說：“學(xué)雷鋒不是學(xué)他一兩件先進(jìn)事跡,，也不只是學(xué)他某方面的優(yōu)點(diǎn),，而是要學(xué)他的好思想、好作風(fēng),、好品德,，學(xué)習(xí)他長期一貫地做好事，而不做壞事,，學(xué)習(xí)他一切從人民利益出發(fā),，全心全意為人民服務(wù)的精神?！?/p>
這種高尚的品質(zhì)精神,，不僅僅是我們黨在提倡，40多年來,，雷鋒的名字已經(jīng)超越了國界和疆域,，全世界的人民在不同國度用不同語言讀著他的故事，美國人說：“雷鋒屬于世界”,，巴西人說：“雷鋒應(yīng)是領(lǐng)袖精神”,，日本人說：“要像雷鋒那樣生活”。美國人專門成立學(xué)習(xí)雷鋒研究會,，泰國政府專門翻印《雷鋒》圖書發(fā)給國民學(xué)習(xí),，美國西點(diǎn)軍校的大廳里懸掛著五位“英雄”像，首位就是雷鋒,。
關(guān)于雷鋒,，有數(shù)不完的故事，他是一個(gè)平凡的士兵,，他的事跡雖不驚天動地,，但卻無處不在。那些我們甚至在兒時(shí)就耳熟能詳?shù)南冗M(jìn)事例：撿螺絲釘,，接送小同學(xué)過河上學(xué),，他積攢牙膏皮為災(zāi)區(qū)捐款，他用的牙刷都是別人用過扔的,，他的襪子是“新三年,，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”等等,。他去衛(wèi)生所看病的路上看到小學(xué)正在修樓,，他也上去幫忙。他酷愛學(xué)習(xí)，每次看書都看到深夜,，沒有燈,，他就借停車場的燈光看書。他為人民做了很多很多,，但在雷鋒的報(bào)告里,，他總是這樣說：“是偉大的黨和___把我救出苦海，我的所作所為都是我應(yīng)該做的,，是為人民服務(wù)的,，我還做的不夠??”
新時(shí)代，我們需要賦予雷鋒精神新的含義,。任何時(shí)代的“好人好事”,，都是有成本的。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，“學(xué)雷鋒”的成本可由國家承擔(dān);而市場經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，社會行為的成本多由個(gè)人承擔(dān)。能夠幫助他人解決困境的“好人好事”,，最終都要落實(shí)為資金或購買服務(wù)的問題,。所以，社會需要的“好人好事”,，必然要被越來越完善的社會保障或民政事業(yè)所取代;“學(xué)雷鋒”活動,，也逐步進(jìn)化為靠經(jīng)濟(jì)實(shí)力保障的慈善事業(yè)、捐贈救助,，表現(xiàn)為常見的“義務(wù)勞動”,、“志愿者”、“奉獻(xiàn)日”等活動;“雷鋒精神”也演變成一些基本的社會公德和人性化標(biāo)準(zhǔn)等,。因此,，那種認(rèn)為只有花時(shí)間做幾件免費(fèi)服務(wù)的好人好事，才算“雷鋒精神”的傳統(tǒng)觀念,，是我們今天很少看到“雷鋒精神”,，并誤以為其消失的原因所在。
我們沒有必要把“學(xué)雷鋒”這一話題拋大從而形式化,。就我們目前周邊種種,，處處都需雷鋒精神的駐扎,。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十五
軍訓(xùn)很苦,，苦到你覺得你已經(jīng)脫離了社會，苦到你覺得世界都變得黑暗,。軍訓(xùn)很累,，累到你連喘氣都難受，累到你想好好的睡一覺不愿提前醒來。軍訓(xùn)也很美,，美到你愛上這身綠裝不愿脫下,，美到你寧愿在這里受苦也不愿意回家。
軍訓(xùn)這幾天,，我學(xué)到了很多,，首先我真正地了解遵守紀(jì)律的重要性，不單單是以前的聽話就好,，而是要把紀(jì)律放在心上,，要有責(zé)任感，對自己所做的事負(fù)責(zé)任;其次,，在這幾天里我感受到軍人那良好的生活習(xí)慣,，我會朝著那個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力，讓自己擁有良好的習(xí)慣,?；氐綄W(xué)校后我會認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，像軍人一樣吃苦耐勞,，我不會忘記這最后一次軍營生活,。
軍訓(xùn)的第一課就是站軍姿，抬頭,、挺胸,、十指夾緊貼于褲縫，真是難受,。第二課則是齊步走,，正步走，跑步走,。同時(shí)我們還要喊口號,，我們經(jīng)常因?yàn)楹翱谔柌积R或者是聲音不夠洪亮而被罰，一罰就是喊五遍十遍的,，導(dǎo)致我剛第三天嗓子就啞了,。
最后則是練軍體拳，這是我最喜歡的項(xiàng)目,，也許是最簡單的,，也許是最輕松的，我們有足夠的時(shí)間歇息,，放松,。
教官的嗓子早就嘶啞了，可他們?nèi)匀坏卣J(rèn)真改正我們每一個(gè)動作,，這一切激勵(lì)著我們,，也要努力鍛煉,。
給我們訓(xùn)練的`教官是一個(gè)十八歲的小伙子，他身材不高,，年齡和我們相仿,，甚者還比我們同學(xué)中有的人小，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴(yán)肅和認(rèn)真,。他還很愛笑,，而且笑的時(shí)候原本就不大的眼睛變得更小了。但是,，教官在軍訓(xùn)的時(shí)候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的,。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范,，他就會一而再,，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸,。
最后一天是軍訓(xùn)成果報(bào)告演出,。起先是領(lǐng)導(dǎo)查閱，然后是走隊(duì),，經(jīng)過了十天的訓(xùn)練,，每個(gè)班都走得十分整齊。接下來就是各項(xiàng)節(jié)目表演,，有盾牌操,，有女子舞蹈，最后是由我們八十人組成的巨形方陣,，來表演軍體拳,。我們做得整齊，口號響亮,，為整個(gè)大會畫上了完美的句號,。
高中的軍訓(xùn)，就在今天,，圓滿結(jié)束了,。回想起這些日子,，我感慨良多,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會,。“千磨萬擊還堅(jiān)勁,，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果,。
炎炎烈日下,，我們揮灑著汗水,，卻無怨無悔,。盡管酷暑難耐，但我們的腳步依然整齊,，口號依然有力,，歌聲依然嘹亮。因?yàn)槲覀兌济靼鬃约旱氖姑?/p>
這軍訓(xùn)真實(shí)地反映了我們高中生豐富多彩生活的一個(gè)側(cè)面,，叫人受益非淺：它教會了我紀(jì)律要嚴(yán)明,，勞動是可貴的，生活是美好的,。其間,，我在勞苦的軍訓(xùn)中更有體會的是甜美的勞動成果。
軍訓(xùn)不但鍛煉了我的意志品質(zhì),，還增強(qiáng)了我的愛國精神,，在這里我可以自豪的說，參加這次軍訓(xùn),，我一生無憾,。
這段時(shí)間，通過自己的學(xué)習(xí),、付出,，人力資源部及相關(guān)培訓(xùn)老師的悉心指導(dǎo)和幫助，我基本成功完成培訓(xùn)的要求,。
通過培訓(xùn),，我獲得了以下心得體會。
1.作為一名銀行員工,，我們每天要以金錢和數(shù)字為工作對象,，這需要時(shí)時(shí)處處的細(xì)心謹(jǐn)慎、誠實(shí)守信,、守法合規(guī),、勤勉盡職、對每項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到底,。同時(shí)作為一名新行員,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)法律知識，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范,。
2.通過7天的培訓(xùn),，時(shí)間雖短，但授課老師培訓(xùn)課程的前后順序銜接緊密,，邏輯性極強(qiáng),。使我對內(nèi)蒙古銀行的百靈卡業(yè)務(wù),、票據(jù)業(yè)務(wù)、銀行基礎(chǔ),、法律知識,、零售業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù),、會計(jì)基礎(chǔ)等知識都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識和學(xué)習(xí),。
培訓(xùn)期間前輩給與的鼓勵(lì)讓我增強(qiáng)了我面對今后工作的信心，更為重要的是我心中建立了一個(gè)大體的框架和思路,，知道了到工作的某個(gè)階段該作甚么,，該怎么做，怎么做好,。通過培訓(xùn),，掌握了知識，增強(qiáng)了信心,，明確了自我發(fā)展的方向與目標(biāo),。這樣的改變，使得我可以更好的成為一名合格的內(nèi)蒙古銀行員工,，并與內(nèi)蒙古銀行一起共同發(fā)展,。
3.每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)柜面業(yè)務(wù)操作流程，包括對公業(yè)務(wù)和對私業(yè)務(wù),，這是我們大部分人入職后要從事的工作,。在銀行培訓(xùn)期間，兩位前輩抱著一絲不茍的態(tài)度,，認(rèn)真的傳授專業(yè)知識,，耐心的講解在培訓(xùn)期間我所不夠理解的專業(yè)知識，使我對內(nèi)蒙古銀行各項(xiàng)業(yè)務(wù)流程,，各種產(chǎn)品都有了較為系統(tǒng)地認(rèn)識和學(xué)習(xí),，為我們今后工作的開展引領(lǐng)了道路。
培訓(xùn)期基本結(jié)束了,，感謝xx銀行為我們提供新員工的入行培訓(xùn),，感謝在這期間幫助過我們的老師和同事。時(shí)間雖然短暫,，但是這次培訓(xùn)對我們來說是人生重要的轉(zhuǎn)折,，它把我們從象牙塔帶入了職場，使我們從一個(gè)青澀的學(xué)生走向一個(gè)有責(zé)任心,、充滿自信的職業(yè)人,。
我會把這一份激情，信任,，感激與責(zé)任帶到未來的工作中,，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,，與內(nèi)蒙古銀行共同發(fā)展。
醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)篇十六
在世界各大宗教中,，只有猶太教,、基督教及伊斯蘭教是“經(jīng)典宗教”，因?yàn)檫@三種宗教都有一部被稱為“神圣經(jīng)典”的圣經(jīng),。
《圣經(jīng)》被稱為“惟一的書”,，又通常被描述為“最偉大的書”,。它對歷代人們的無盡的價(jià)值與影響,，歷史上沒有一本書像《圣經(jīng)》一樣對人文有如此影響力。到目前為止,，《圣經(jīng)》已被譯成20xx種語言,，《圣經(jīng)》每一年的銷售量比任何一本書的年銷售量都要多。
其實(shí)關(guān)于《圣經(jīng)》這本書,，從小就開始接觸了,，但也只是聽大人說說而已，說得最多的是關(guān)于人們信奉耶穌的事情,，在信徒的心中耶穌是神圣又慈愛的,，他就救苦難的人們于各種災(zāi)難之中?？偸怯X得他是一種跟宗教信仰有關(guān)的很神秘的東西,，覺得和自己沒多大的關(guān)系，也只是喜歡聽一些故事而已,。隨著在高中歷史課上對歷史的深入了解,，慢慢的對西方歷史文化有了更深刻的了解，并且歷史課上老師多次解讀《圣經(jīng)》,，他特別喜歡《圣經(jīng)》,，受老師的影響，因此對它充滿了好奇,，于是現(xiàn)在就找了機(jī)會看了,。
我知道《圣經(jīng)》是一本很厚的書，字密密麻麻的很小,，如果不喜歡的話是很難堅(jiān)持讀完的,。所以我先看了關(guān)于圣經(jīng)的一些故事，然后才讀的《圣經(jīng)》,。一些故事是我小時(shí)候就知道的,，例如最常聽到的就是“亞當(dāng)與夏娃”，還有“諾亞方舟”的故事,，那時(shí)聽起來感覺是十分之有趣的,。其實(shí)大部分是關(guān)于斗爭的故事,，雖然不是很感興趣，但還是堅(jiān)持讀了,?！妒ソ?jīng)》故事的篇章真的多到令人不可思異，在這之中我也慢慢的去了解到,，西方的文化,，以及他們的經(jīng)典書目《圣經(jīng)》，去了解到西方的重要文化資產(chǎn)的書目,。
通過讀《圣經(jīng)》的過程,，讓我深刻的體會到了讀書要掌握一定的技巧，否則會受益很淺,，學(xué)不到多少東西,。還有就是要有興趣，尤其像《圣經(jīng)》這樣深?yuàn)W復(fù)雜的經(jīng)典讀本必須靜下心來讀,。一開始讀時(shí)還必須弄清它的基本框架,。這樣讀起來會輕松一些。
《圣經(jīng)》一般包括《舊約全書》,、《新約全書》和《圣經(jīng)后典》,。《舊約》又包括律法書,、歷史書,、智慧書和先知書四個(gè)部分;《新約》分為福音書、使徒行傳,、使徒書信,、啟示錄四大部分;而《后典》則反映了《舊約》與《新約》過渡時(shí)期巴勒斯坦的情況。
通過讀《圣經(jīng)》,，也讓我對圣經(jīng)對基督教有更進(jìn)一步的認(rèn)識,。《舊約》的主線是耶和華拯救其子民以色列人的歷史,。我們可以先從圣經(jīng)的故事目錄中,，了解到架構(gòu)是從一開始的創(chuàng)世、猶太人遇到一些問題以致必須不斷遷移,，最后述說耶穌的誕生,、早年生活以及最后如何的死亡，也因?yàn)橛羞@一連串的事件發(fā)生,。后來經(jīng)由后人的統(tǒng)整之后,，才會出現(xiàn)《圣經(jīng)的故事》這本書。由七天創(chuàng)造世界來作為一開始的開端，這為之神話般的創(chuàng)世就此因而展開,，接著開始出現(xiàn)了我們熟之的亞當(dāng)與夏娃,，偷嘗禁果之后，進(jìn)而開始衍伸了后代,，也因?yàn)槿藗兊纳?，開始出現(xiàn)了，我們是如何來的,，為什么是這樣來的,，后來慢慢的，衍生成了,，上帝創(chuàng)造了世界,，這種說法，有點(diǎn)帶著神秘的色彩,，而一開始就對于“神”之存在的,，正是猶太人,。而故事也因此開始慢慢的開始架構(gòu)出來的,。這就是《圣經(jīng)》的大體框架，弄清了讀起來也就容易了,。
《圣經(jīng)》中耶和華是世間惟一的真神,，他的本質(zhì)和特性就是獨(dú)一無二的。在《圣經(jīng)》中,，有著多許許多多的小篇故事,，幾乎每一個(gè)故事都講著上帝耶和華和以色列人的事。以色列人對他崇拜和信奉,，他就使以色列人發(fā)展壯大,，并在當(dāng)中尋找著一個(gè)又一個(gè)的先知引導(dǎo)人們。然而也經(jīng)常有以色列人背叛耶和華而受到耶和華的懲罰,，被其他的民族奴役,，遭受災(zāi)害等。這當(dāng)中有民族之間的爭奪領(lǐng)土之戰(zhàn),，有兄弟之間為了權(quán)利而互相殘殺,，給我印象最深的是約瑟與他的兄弟的故事，約瑟的兄弟們對約瑟的嫉妒與殘害,，讓我感受到了嫉妒的可怕和人性當(dāng)中兇殘的一面,，親兄弟之間的感情在他們那里還是沒有經(jīng)受住考驗(yàn)。還有其他的一些斗爭是因?yàn)樾欧疃a(chǎn)生的,，有些爭斗在現(xiàn)在看來是很不明智的舉動,。其實(shí)就是因?yàn)橐彩切欧畹木壒省啿├钡墓适戮褪呛芎玫睦樱瑏啿辈铧c(diǎn)因?yàn)橐腿A的考驗(yàn),，去殺害自己最疼愛的孩子,。雖然從信奉耶和華的角度看來，他是個(gè)對耶和華所說的話虔誠不已的人,，依照著他的指示行事,，認(rèn)為耶和華講的話是對的。我認(rèn)為站在他信奉這個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)上是沒錯(cuò)的,，因?yàn)橐粋€(gè)信奉者本來就該對自己的神虔誠,，若對自己的認(rèn)定的神不虔誠，那可能是一種的背叛,。但是從親情,、道德和人性的角度看來，這樣未免太愚蠢了,，怎么會因?yàn)樽约旱男欧顨⑺雷约旱男『⒆幽?小孩并沒犯什么錯(cuò),，這樣的做法只是讓小孩成為無辜的犧牲者?？傊还軓哪膫€(gè)角度看來都有它的好與壞,，所以我們無論做什么事情都不應(yīng)該過度偏激，不應(yīng)該太盲目了,，無論是信奉什么宗教還是不信奉,，都要有自己獨(dú)立的思想，不能失去自我,，失去人生中的原則,。盲目的信奉并不能解決問題，這樣只會讓矛盾更加尖銳,，最后導(dǎo)致問題的爆發(fā),，引起一系列的爭端，斗爭也就在所難免了,，這樣人們又會陷入災(zāi)難之中,。所以不要過度的盲從去做一件事，應(yīng)該要去選擇一個(gè)比較折衷的看法,，也要去聽一些自己內(nèi)心最深層的心,，不要過度的去信奉而造成不好的盲從。
在那么多的故事中,，我認(rèn)為最具有神秘色彩的應(yīng)該是關(guān)于摩西的神奇故事了,，摩西在耶和華的指引下帶領(lǐng)以色列人逃離埃及，逃出被奴役的命運(yùn)的過程中,，當(dāng)他們來到紅海前時(shí),，摩西的一聲令下，紅海就自己分開了，摩西帶領(lǐng)著大家順利的度過紅海,，在現(xiàn)實(shí)中這是根本不可能的事情,。在我們的生活中這也只能在那些“神仙鬼怪”的故事中實(shí)現(xiàn)而已。也正是這樣的神奇增添了幾分神秘的色彩,。而摩西最后的死亡,，在圣經(jīng)中也帶著神秘之感，通過摩西的例子,，我們可以看得出,，在圣經(jīng)故事中，充滿了神秘的色彩,。也正是這些個(gè)神秘色彩是人們對“神”的信奉更加虔誠,。上帝在他們生活中，所扮演著舉足輕重的角色,，影響著他們的決策,，更影響著他們的生活。
他們所信奉的上帝耶和華無所不知,，智慧如同其能量一般無可限量,。上帝可以決定他們的生活模式，甚至于決定他們的任何事情,。如果今天上帝的思想跟他們有所沖突的話,，他們一定是聽從上帝的命令。他們會讓他們的先知智者去和上帝交流,，上帝也會主動找先知告訴他的想法，以讓人們跟隨他,。信徒們以上帝的要求為優(yōu)先,，他們不會用自己的思想去思考判斷一件事情，就算上帝的命令是錯(cuò)的,，他們也會無條件的去服從,。他們是完完全全的忠于上帝，對上帝不會有絲毫的懷疑,。所以我覺得他們完全是替耶和華生活,，完全的服從一個(gè)他們心中的“神”。他們過度的信奉以致于會因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情而引起殺機(jī),，親人之間的互相殘害是最好的例子,。該隱跟埃布爾間的兄弟相殘，而起因則是,，人們之間的忌妒所引起的,。其主要的忌妒之心，跟耶和華有關(guān)，因?yàn)橐腿A的觀點(diǎn)上,，較為贊許埃布爾的關(guān)系,，所以引起的殺機(jī)，但是這邊我想要說的不是兄弟之間的相殘,，而是耶和華在他們生活中所扮演的角色,，影響著他們的日常生活，連這種小事都可以引起他們之間的相殘,。我們可以認(rèn)真的思考一下如果今天有著更為重大的事件的話,，他們是不是連迫害全人類的事情都可以做的出來呢?所以我們可以從這件事情上認(rèn)識到這樣毫無自己的見解跟觀點(diǎn)，只是活在別人的贊許認(rèn)同之下的人,，可說是十分的愚蠢和可悲的,。從中我們要吸取教訓(xùn)，想一下我們的生活有沒有這樣類似的事情,，以此警戒自己,。尤其是我們現(xiàn)在的大學(xué)生要學(xué)會思考衡量一下我們的生活和價(jià)值所在，在別人的贊許中更加發(fā)奮向上,，要多和其他人交流,，了解更多的不同的觀點(diǎn)，從中吸取有益的內(nèi)容,。
就《圣經(jīng)》中人們的信奉這一方面講,，我覺得圣經(jīng)中人們對上帝耶和華的信奉和服從太過盲目了，從上面的幾個(gè)例子中可以表現(xiàn)出來,。他們對耶和華是完全的服從,，在他們的心中上帝是完美的，他們不會對上帝產(chǎn)生置疑,，也不容許其他人批判上帝,。如果有人違背上帝，他們會盡一切力量去排除或鏟除,，是決不會讓他阻礙主的命令的,。其實(shí)這和我們中國的封建王朝一樣，上至官員下至普通百姓都是服從天子的命令,，不能有所違抗,。只是《圣經(jīng)》對于這些主，增添了幾分神秘的色彩,。當(dāng)然,，不是說“主”的存在不好，而是有些人卻是假借主的名義,，去散撥一些不實(shí)的言語,，或者去達(dá)成自己的私欲,，這樣反而使得紛爭越來越多。在圣經(jīng)的故事中,，有些斗爭,，完全就是本身的利益之爭，根本違背了原本的意思,。
在《圣經(jīng)舊約》的故事中,，都是在講述著各種各樣的紛爭，卻沒有教人為善,，只是告訴人們?nèi)绻麤]有照著耶和華的指示去做,，就會有麻煩，等到耶穌的出現(xiàn),，才有提及以“愛”為出發(fā)點(diǎn)的去對待人,。大體說來，《舊約》中的耶和華是以色列人的民族神,。他常被描繪成威嚴(yán)可怖,、圣潔忌邪的軍事統(tǒng)帥，準(zhǔn)確的說是以色列的軍事統(tǒng)帥,，不時(shí)的大發(fā)烈怒,，對以色列的子民以無情地懲罰。而耶穌的出現(xiàn),，從兩個(gè)重要方面根本改變了上帝的形象：第一,，使其身份從一個(gè)民族神轉(zhuǎn)變成全人類的共同天父;第二，使其性情從令人敬畏變得仁慈可親,。雖說,，這樣可以讓人去了解到人的黑暗一面。西方幸好有耶穌的出現(xiàn),，斗爭才開始有了轉(zhuǎn)變,，要不現(xiàn)今的西方世界，應(yīng)該更加的混亂吧!而耶穌在他那個(gè)時(shí)代,，卻被認(rèn)定為是邪教，所以耶穌才會被釘在十字架上,。因?yàn)槭ソ?jīng)長時(shí)間的傳播中,，很多的觀念跟行為都已經(jīng)有背離了它的原意。人們都會自己去解讀著主的意思,，感覺上,，自己本身就是主一般。所以很多的君主,，為了自己想要得到的東西,，而去找借口去謀害一個(gè)人,，他們把自己認(rèn)定有主那樣的權(quán)力，可以殺害不服從的人,。所以有時(shí)信仰會影響到人們的判斷能力和觀點(diǎn),，更何況在有心之人的利用之下，這樣的宗教信仰,，會變成一種強(qiáng)烈的社會型態(tài),，讓人們在型態(tài)之下，失去了判斷或者不敢去反抗《圣經(jīng)》,。所以我們對于信仰宗教一定要有清醒的認(rèn)識和正確的觀點(diǎn),，一時(shí)的偏差可能會導(dǎo)致重大的錯(cuò)誤，使自己終生悔恨,。我們大學(xué)生正處在人生抉擇的關(guān)鍵時(shí)期,，一定要樹立正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀，選擇正確的人生道路,。
我認(rèn)為《圣經(jīng)》中最富智慧的人莫過于所羅門,。他在向耶和華祈求的時(shí)候,就顯出智慧來;不求金銀、不求長壽,、單求智慧,。耶和華應(yīng)允了他的祈求，賜給他無比的智慧,，是超前絕后的智慧,。以至他的聲名遠(yuǎn)播。普天下的王都求見所羅門,，要聽神賜給他的智慧話,。示巴女王懷著仰慕和疑惑的心來到了耶路撒冷。見到所羅門,，她用許多的難題試探所羅門,，所羅門用他超絕的智慧給她一一解答。以至示巴女王詫異的神不守舍,。對所羅門說："以前聽到你的風(fēng)聲,，我還有懷疑，今日一見,，才知所傳的還不及真實(shí)的一半,。"列國向他臣服，給他獻(xiàn)上各種貢物,。因此所羅門的國度富有,，金銀堆積如山。所羅門的開銷也是驚人的：他一日的飲食,，肥牛幾十只,，羊一百只,，還有各樣的珍禽異獸。他所享受的,，也是以色列國絕無僅有的,。他以他的智慧，諦造了以色列國空前的輝煌,，他在大衛(wèi)的基礎(chǔ)上,，建造了圣殿，奠定了以色列民敬拜的中心,。他為自己建造了宏偉的王宮,。他以他的智慧講論昆蟲走獸以及花草樹木，更以其智慧寫出了在圣經(jīng)中赫赫有名的箴言,、雅歌,、傳道書。一位超絕智慧的擁有者,，一個(gè)國家的最高統(tǒng)治者,，一位聆聽神話語的人，一個(gè)神的代言人,。當(dāng)我們看到雅歌書中那純美的愛情,，看到箴言那充滿哲理的詞句和傳道書中那透徹人生的感悟。我們不得不佩服所羅門那超絕的智慧,，對人生所作的剖析,。即使是現(xiàn)在的人也很難輕易的對人生作出如此正確的判斷，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方,。
就所羅門的故事,，我們可以發(fā)現(xiàn)從社會屬性而言，上帝是公正嚴(yán)明的審判者,，絕不會偏心,，絕不遺忘，絕不勢利,，決不受賄,，即使掃羅、大衛(wèi),、所羅門那樣優(yōu)秀的君王,，只要辦了錯(cuò)事，也會遭到嚴(yán)厲的處罰,。上帝耶和華創(chuàng)造了人類的道德法則、倫理規(guī)范和社會秩序,。這些法則,、規(guī)范和秩序的核心是公平和正義;它們不僅適用于以色列人,，也適用于萬國萬族。在以色列人心中,，上帝是神圣,、純?nèi)⑼昝赖闹?。我們可以看到如果你做了好事上帝會?jiǎng)勵(lì)于你,。可是,，你要是做了壞事,，上帝會降罪于你的。中國有句俗語“善有善報(bào),，惡有惡報(bào),，不是不報(bào)，時(shí)候未到”,。所謂善惡到頭中有報(bào),，在現(xiàn)在文明的時(shí)代，我們時(shí)刻告誡自己,，從點(diǎn)的小事中規(guī)范自己,，不要“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。
在《圣經(jīng)新約》中有許多值得我們思考的問題,。耶穌乃是基督教解經(jīng)法的創(chuàng)始人。我們可以發(fā)現(xiàn)耶穌一方面按字面意義接納《舊約》,，堅(jiān)持《舊約》的恒常權(quán)威;另一方面又大膽地批評《舊約》,，重新解釋它地含義。他反對教條式地遵守法律而不具善心,，比如他詢問一個(gè)想承受永生的青年財(cái)主是否遵循了以下誡命,，即“不可殺人，不可奸淫,，不可偷盜,，不可作假見證，不可虧負(fù)人,，當(dāng)孝敬父母”,，那年輕人回答：“夫子，這一切我從小都遵守了,?！钡?dāng)耶穌對他說，要把財(cái)產(chǎn)分給窮人,，舍棄身外之物跟從主,，惟此才能得永生時(shí),，青年人就沮喪而憂愁的走了。由此可見,，遵從法律只是強(qiáng)行移植的信仰,，人要稱義，就必須發(fā)自內(nèi)心地信奉上帝,，模仿他地善德,。當(dāng)然，《新約》中詮釋《舊約》的例子還很多,，在此不在舉證,。一般而論，在,《新約》中《舊約》被當(dāng)作一本希望之書;基督教徒們效法耶穌,，以她為榜樣,，逐漸揚(yáng)棄了法律，根據(jù)實(shí)際情況和時(shí)代的需要,，采取全新的態(tài)度對待律法,。他們相信《舊約》是在上帝靈感的召喚下寫成的，必然有更深的意義,。因此,，在現(xiàn)在我們么時(shí)刻記住對傳統(tǒng)文化要做到揚(yáng)棄，不斷創(chuàng)新,，剔除不符合時(shí)代要求的落后的文化,。以此不斷促進(jìn)社會的進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。
我們要從《圣經(jīng)》中得到一些反思,，吸取其中的一些教訓(xùn),，讓其中有易于現(xiàn)代發(fā)展的東西為我們所用，而不是讓其中的一些不正確的思想行為被人所利用來危害社會,。我相信在這個(gè)文明的時(shí)代在每個(gè)人的努力下世界會更加的美好的,。
還有一點(diǎn)我們必須認(rèn)識到，就是《圣經(jīng)》文化意蘊(yùn)深?yuàn)W,，是世界文化寶庫中的珍品,，圣經(jīng)文化影響深遠(yuǎn)。隨著人類發(fā)展的全球化,，各種文化相互激蕩,、相互滲透，相互融合,。而我們中華文化有著包容性和開放性,，因此我們認(rèn)識了解基督教文化，了解其獨(dú)特的文化體系，以更好的借鑒優(yōu)秀文化,，弘揚(yáng)中華文化!
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