教案是教師備課的基礎(chǔ),，通過仔細(xì)擬定教案可以提升課堂教學(xué)的有效性,。在編寫教案之前，教師需要對所教授的知識點(diǎn)有充分的了解和掌握,。在編寫教案時(shí)，可以參考一些教學(xué)研究成果和教育理論,。

防踩踏安全教育教案反思指南篇一

2,、提高孩子的安全意識?；顒訙?zhǔn)備：交通安全圖片,、及踩踏圖片。

一,、活動開始,。

教師：劉老師今天帶來了一些圖片，我們看看!(教師讓幼兒觀看圖片),。

教師：看完了圖片,，你從圖片中看到了什么?你感覺怎么樣?(請幼兒說說自己看完圖片后的感受。),。

教師小結(jié)：這些圖片都是小朋友受傷的圖片,，看完后感覺特別的難過，就是因?yàn)樵S多的不小心,，所以發(fā)生了事故,。我們要從小學(xué)會保護(hù)自己。

二,、了解安全知識,，教育幼兒平時(shí)需要注意的事項(xiàng)。

了解預(yù)防踩踏的方法,。

教師小結(jié)：發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),，應(yīng)該馬上避到一旁，不要奔跑,，以免摔倒;如果路邊有超市,、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方，可以暫避一時(shí),。記住不要逆著人流前進(jìn),，那樣非常容易被推倒在地;若已經(jīng)陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳;遭遇擁擠的人流時(shí),，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶;如有可能,，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,，例如路燈柱之類,，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場,。

(2)教師：出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

教師小結(jié)：在擁擠的人群中,，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,，或人群開始騷動時(shí),，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己;當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時(shí)大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

(3)教師：平時(shí)我們上下樓梯該注意什么呢?

教師：平時(shí)我們在上下樓梯時(shí)候,，小手扶好扶手,，靠右行，不推不擠,。

三,、活動結(jié)束。

教師：今天我們了解到這么多安全知識,，要把它運(yùn)用到平時(shí)的生活中,，不管什么時(shí)候，我們都要學(xué)會怎樣來更好的保護(hù)自己,，安全第一,。

防踩踏安全教育教案反思指南篇二

1、了解踩踏的事件產(chǎn)生的原因,。

2、懂得怎樣預(yù)防踩踏的事件的產(chǎn)生,。

3,、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。

文檔資料,、ppt課件,。

一、出示案例,。

因此我們很有必要學(xué)會避免踩踏的事故的相關(guān)知識,，來保護(hù)自己和他人。

（一）討論：

1,、踩踏的事件產(chǎn)生的原因,。

2、怎樣預(yù)防踩踏的`事件的產(chǎn)生,？

3,、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦,？

4、怎樣面對學(xué)校踩踏的事件,？

（二）學(xué)生發(fā)言,，同學(xué)指正補(bǔ)充。

教師明確如下內(nèi)容：可能導(dǎo)致踩踏的事故的原因,。

1,、人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒,，后面人未留意,，沒有止步。

2,、人群受到驚嚇,，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲,、槍聲,，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面，在無組織無目的,。的逃生中,，相互擁擠踩踏。

3,、人群因過于激動（興奮,、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂，易發(fā)生踩踏,。因好奇心驅(qū)使,，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏,。

二,、預(yù)防踩踏發(fā)生。

1,、要時(shí)刻保持冷靜,，提高警惕，盡量不要受周圍環(huán)境影響,。

2,、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無阻,。

3,、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí)，一定要雙腳站穩(wěn),，抓住身邊一件牢固物體,。

安全脫險(xiǎn),。

4、在行進(jìn)中,，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來,，應(yīng)快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下,，等人群過去后再離開,。

5、在擁擠混亂的情況下,，雙腳站穩(wěn),，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺的玻璃窗,。

6,、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí)，要用一只手緊握另一手腕,，手肘撐開,，平放于胸前，微微向前彎腰,，形成一定空間,，以保持呼吸道通暢。

7,、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷,。

8,、一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀,，雙手緊扣置于頸后,，保護(hù)好頭、頸,、胸、腹部,。

9,、遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

三,、遇到傷者怎么辦,？

1,、擁擠踩踏的事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警,，等待救援,，另一方。

面,，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2,、在救治中,，要遵循先救重傷者、老人,、兒童及婦女的原則,。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重,；脈搏急促而乏力者傷勢較重,；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重,；有明顯外傷,，血流不止者傷勢較重。

安全教育的最終目標(biāo)是促使學(xué)生形成安全行為,，從而在學(xué)習(xí)生活中遠(yuǎn)離安全事故,。學(xué)校是公共場所，學(xué)習(xí)是集體性生活,，學(xué)生是未成年,、缺乏責(zé)任感的人群，安全隱患難以避免,。我們要做好的就是防患于未然,。防患于未然，重中之重是扎扎實(shí)實(shí)抓好養(yǎng)成教育,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，引導(dǎo)學(xué)生以文明的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活,、成長,。學(xué)校和教師特別是班主任，應(yīng)認(rèn)真組織和引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動,。以此去占領(lǐng)學(xué)生課余時(shí)間和空間,，使之遠(yuǎn)離安全事故。

防踩踏安全教育教案反思指南篇三

我校主教學(xué)樓有五層，有三個(gè)年級共24個(gè)班級,，三個(gè)樓梯口,。如果遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件,，學(xué)生驚慌失措蜂擁而至,，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等事故,。

模擬情景,，培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜,、服從指揮,、遵守秩序的良好品質(zhì)。實(shí)地操作,，檢驗(yàn)全校教師應(yīng)對突發(fā)事件的組織協(xié)調(diào)能力,，旨在培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂,、沉著應(yīng)對,、正確指揮的能力。

20xx年9月13日上午9時(shí)40分,。

實(shí)地操作,。

校園廣播（x）。

興大初級中學(xué)安全演練領(lǐng)導(dǎo)工作小組,。

總指揮：

副總指揮：xxx,。

指揮員：xxx各班班主任老師及課任教師。

xxx（負(fù)責(zé)照相）,。

七年級總指揮：xxx（負(fù)責(zé)七年級各班學(xué)生有序集合）,。

八年級總指揮：xxx負(fù)責(zé)八年級各班學(xué)生有序集合）。

九年級總指揮：xxx（負(fù)責(zé)九年級各班學(xué)生有序集合）,。

各班課任教師就是本班演練總指揮,。（負(fù)責(zé)本班學(xué)生有序集合、撤離）,。

備注：其他班主任疏散完本班學(xué)生后協(xié)助本樓層指揮員維持學(xué)生疏散秩序,。

樓層疏散小組：

xxx（東）xxx（中）xxx（西）：負(fù)責(zé)引導(dǎo)5樓學(xué)生疏散；

20xx年9月13日9時(shí)40分,，總指揮下達(dá)演練指令,，x老師發(fā)信號，全校師生緊急撤離到指定區(qū)域,，進(jìn)行安全疏散預(yù)防踩踏演練。

1、演練時(shí)間前10分鐘（9：50）指揮員到位,，聽到演練信號后,，班主任及其課任教師抓緊時(shí)間組織學(xué)生開始安全疏散。（教室最北側(cè)的學(xué)生先走,，然后是中間的學(xué)生,，最后走的是南側(cè)的學(xué)生。各位老師要把握好學(xué)生出門的時(shí)機(jī),，盡量縮短學(xué)生在樓道的'等待時(shí)間,。）。

2,、領(lǐng)導(dǎo)和老師注意處理擁擠現(xiàn)象,，所有老師一定在預(yù)案指定位置指揮，組織學(xué)生有序下樓,，到操場集合,。

3、各班主任清點(diǎn)人數(shù),，班主任總結(jié),，總指揮作總結(jié)講話。

4,、有序解散（按課間操解散順序）,。

1.按規(guī)定的疏散路線與秩序，向規(guī)定的地方迅速撤離,，撤離過程中要有序,。

2.提醒學(xué)生門口、樓道,、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠,、推撞，有序排隊(duì)迅速通過,。

3.演練過程中,，速度不要太快，根據(jù)情況而定,，不要推前面的同學(xué),，以防撞倒前面的同學(xué)。

4.下樓梯時(shí)絕對不能打鬧開玩笑,。

5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品,，防止人倒地發(fā)生踩踏。

6.一定要聽從指揮,，不得隨意亂竄,，更不要從高處往下跳。

7.聽到學(xué)校發(fā)出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作,，全校師生立即快速,、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品,，上課教師立即停止講課指揮學(xué)生撤離,，其他教師立即進(jìn)入角色沖向教室或者制定區(qū)域指揮學(xué)生撤離。

8.發(fā)揮班干部作用,，照顧身體殘疾或者體弱,、當(dāng)天有疾病的學(xué)生。

9,、班主任老師事先向?qū)W生講清此次活動的意義,、活動方式及活動注意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌,。

人員密集場所發(fā)生停電,、火災(zāi)等事故，可能對顧客恐慌,，現(xiàn)場混亂,，超市促銷活動，可能造成人員擁擠,，這些都可能造成踩踏事件,，導(dǎo)致人員傷亡。

2.1事故應(yīng)急照明,。

在疏散通道必要位置,，疏散樓梯、配電室,、水泵房,、人員密集場所等處都應(yīng)設(shè)置事故應(yīng)急照明燈，并保持使用有效,。

2.2事故疏散指示標(biāo)志,。

(1)疏散指示標(biāo)志：應(yīng)用箭頭或文字表示，并在黑暗中發(fā)出醒目光亮,，便于公眾識別,。

(2)各大廳應(yīng)張貼應(yīng)急疏散圖，標(biāo)明所在位置及疏散的方向,。

2.3應(yīng)急疏散出口的要求,。

(1)嚴(yán)禁在安全通道、安全出口,、疏散通道上堆放雜物,，保證其暢通無阻,，在應(yīng)急情況下，應(yīng)隨時(shí)啟用應(yīng)急疏散出口,，及時(shí)疏導(dǎo)人員,。

(2)結(jié)合防火安全疏散的要求，設(shè)置足夠數(shù)量的出口,。

(3)安全出口門應(yīng)向外開戶。

3.1一般場所疏散方案,。

(1)值班人員或其他人員確認(rèn)發(fā)生安全事故時(shí),，應(yīng)立即報(bào)警，通知安保隊(duì)長或值班經(jīng)理,。接到警報(bào)后,，應(yīng)按負(fù)責(zé)部位進(jìn)入指定位置，立即組織疏散,。

(2)疏導(dǎo)人員用最快的速度通知現(xiàn)場無關(guān)人員按疏散的方向和通道進(jìn)行疏散,。

(3)當(dāng)有關(guān)部門（如公安消防隊(duì)）到達(dá)現(xiàn)場后，事故單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員主動匯報(bào)事故現(xiàn)場情況,，指揮權(quán)上移后,，積極協(xié)助做好疏散搶救工作。

(4)事故現(xiàn)場有受到威脅被困人員時(shí),，疏散人員應(yīng)勸導(dǎo)受到威脅被困人員服從領(lǐng)導(dǎo)聽眾指揮,，做到有組織、有秩序地進(jìn)行疏散,。

3.2正確通報(bào),、防止混亂。

單位領(lǐng)導(dǎo)疏散組在接報(bào)后,，應(yīng)首先通知事故區(qū)域及附近的人員,，將他們先疏散出去，然后視情況公開通報(bào),，告訴其他部位（區(qū)域）人員進(jìn)行有序疏散,。

3.3疏散處置程序。

(1)口頭引導(dǎo)疏散,。

疏導(dǎo)人員到指定地點(diǎn)后,，要用鎮(zhèn)定的語氣呼喊，勸說人們消除恐懼心理,、穩(wěn)定情緒,，使大家能夠積極配合，按批定路線有條不紊地進(jìn)行疏散,。

(2)廣播引導(dǎo)疏散,。

在接到安全事故報(bào)警后,，指揮人員要立即開啟應(yīng)急事故廣播系統(tǒng)，將指揮員的命,、事故情況,、疏散情況進(jìn)行廣播。廣播內(nèi)容應(yīng)包括：發(fā)生的部位及情況,，需疏散人員的區(qū)域,，指明比較安全的區(qū)域、方向和標(biāo)志,，指示疏散的路線和方向,，對已被困人員要告知他們救生器材的使用方法，以及自制救生器材的方法,。

(3)強(qiáng)行疏導(dǎo),、疏散。

如果事故現(xiàn)場,，直接威脅人員安全,，工作人員采取必要的手段強(qiáng)制疏導(dǎo)，防止出現(xiàn)傷亡事故,。在疏散通道的拐彎叉道等容易走錯(cuò)方向的地方,，應(yīng)設(shè)疏導(dǎo)人員，提示疏散方向,，防止誤入死胡同或進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域,。

(4)制止脫險(xiǎn)者重返事故現(xiàn)場。

對疏散出的人員,，要加強(qiáng)脫險(xiǎn)后的管理,，防止脫險(xiǎn)人員對財(cái)產(chǎn)和未撤離危險(xiǎn)區(qū)的親人生命擔(dān)心需重新返回事故現(xiàn)場，必要時(shí),，在進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域的關(guān)鍵部位配備警戒人員,。

3.4被困人員的疏散。

有關(guān)救援隊(duì)伍到達(dá)事故現(xiàn)場后,，疏導(dǎo)人員若知曉內(nèi)部有人員未疏散出來,，要迅速報(bào)告。介紹被困人員的方位,、數(shù)量以及救人的路線,。

4.1保持安全疏導(dǎo)秩序，防止出現(xiàn)擁擠,、踩踏,、摔倒的事故發(fā)生。

4.2應(yīng)遵循的疏導(dǎo)順序,。

(1)疏散先事故點(diǎn)（層）,，后以上各層,、再下層的順序進(jìn)行，以安全疏散到地面為主要目標(biāo),。

(2)先安排事故威脅嚴(yán)重及危險(xiǎn)區(qū)域內(nèi)的人員疏散,。疏散中應(yīng)按先老、弱,、病,、殘、婦,，最后為救助人員疏散的順序,。

(3)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛，盡力求助更多的人員撤離事故現(xiàn)場,。

(4)疏散、控制事故現(xiàn)場,，控制火勢和火場排煙,，為安全疏散創(chuàng)造有利條件。

(5)逃生中注意自己保護(hù),，學(xué)會逃生基本方法,，疏導(dǎo)人員應(yīng)指導(dǎo)逃生疏散人員，正確運(yùn)用逃生方法,，盡快撤離事故現(xiàn)場,。

(6)注意觀察安全疏散標(biāo)志，按其指引方向,，盡快引導(dǎo)人員撤離事故現(xiàn)場,。

防踩踏安全教育教案反思指南篇四

為了增強(qiáng)全校師生的安全意識，掌握有關(guān)安全知識,，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),，打造平安校園，根據(jù)上級部門的文件精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，決定開展“預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生,，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對突發(fā)事件，主要達(dá)到以下目的：

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,，在緊急狀況下能迅速,、有序、安全地通過教室疏散通道,，撤離到指定地點(diǎn),。

2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段,，文明靠右行走，隊(duì)伍靜,、齊,、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力,。

20xx年x月x日

所有同學(xué)從教室出來后，以較快速度趕到田徑場按課間操隊(duì)形站好,。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮。

演練啟動信號：第二節(jié)課下課鈴聲

本次活動分兩個(gè)階段：

（一）教育訓(xùn)練階段

1.各班利用班會課時(shí)間組織學(xué)生觀看《預(yù)防踩踏事件》視頻,，并根據(jù)本班實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行安全撤離知識及撤離過程中的要求,、注意事項(xiàng)的輔導(dǎo)、教育與訓(xùn)練,。要求隊(duì)伍做到靜,、齊，隊(duì)伍整齊靠右行,，不追跑,，不推推搡搡，整個(gè)過程嚴(yán)肅認(rèn)真（有講話,、追跑,、打鬧的班級要扣分），使學(xué)生了解活動概況,，嚴(yán)格遵守撤離要求,，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保學(xué)生的安全與活動的順利進(jìn)行,。

要求學(xué)生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場做課間操,，以熟悉疏散路線。并告知學(xué)生,，今后的課間操,、放學(xué)、集會等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散,。

2.各年級組要對組內(nèi)老師進(jìn)行防踩踏知識和活動要求進(jìn)行培訓(xùn),，并明確責(zé)任。

（二）疏散演練階段

1．第二節(jié)課下課前3分鐘各組成員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場指定地點(diǎn),，班主任老師進(jìn)班指揮,，組織疏散學(xué)生，以防出現(xiàn)混亂,。

2．學(xué)生疏散安排

每班靠門的前后學(xué)生立即把門打開,，分兩路縱隊(duì)出門,。由正在上課的老師負(fù)責(zé)疏散，年級組長,、班主任如沒課,，應(yīng)立即到班級所在教室處疏導(dǎo)學(xué)生。在撤離途中,，如出現(xiàn)擁擠摔倒,，后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊“停”同時(shí)停止不動,，各班老師招呼本班學(xué)生停下,，等險(xiǎn)情排除后，再招呼順序撤出,。

3．操場集結(jié)安排

各班學(xué)生集中到位之后,，班主任立即清點(diǎn)人數(shù)，并向現(xiàn)場總指揮報(bào)告,。全體學(xué)生集結(jié)后,，總指揮對演練過程進(jìn)行點(diǎn)評后，宣布演練結(jié)束,，各班有序帶回，對演練過程再次進(jìn)行分析評點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并強(qiáng)化防踩踏知識教育。

1．所有人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,，聽從指揮,，確保師生人身安全。

2．正在上課的老師,，要負(fù)責(zé)所在班級學(xué)生的疏散指揮（沒課的班主任老師要迅速趕到班級所在樓梯口疏散學(xué)生）,，在聽到演練指令后，指揮學(xué)生將前后門打開,，讓學(xué)生以兩縱列,、有秩序的、較快的按指定疏散路線疏散,，等最后一名同學(xué)離開教室后,，老師才能跟著隊(duì)伍一起疏散。疏散到操場后,，老師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并將情況報(bào)告給指揮部。

3．在教室門口指揮疏散的老師,，應(yīng)控制責(zé)任區(qū)域內(nèi)學(xué)生的速度,，不宜過快,，提醒學(xué)生注意腳下，不要摔倒,，避免發(fā)生擁擠,、踩踏事故，一旦發(fā)生擁擠,、摔倒,，應(yīng)立即大聲喊“停”,，等險(xiǎn)情排除后再按順序疏散,。

4．所有學(xué)生在疏散過程中一定要聽從老師的指揮，不要大喊大叫,，不要彎腰撿東西,、系鞋帶，撤離的速度不要過快,，注意腳下,，防止摔倒，與前面的同學(xué)要保持一定的距離,，嚴(yán)禁擠推前面的同學(xué),，以免發(fā)生擁擠、踩踏事故,，發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)摔倒,，應(yīng)立即大聲喊“停”,，等險(xiǎn)情排除后再按順序疏散,。

5．全體師生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防踩踏知識，嚴(yán)肅認(rèn)真,、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù),。

防踩踏安全教育教案反思指南篇五

通過應(yīng)急演練，使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法,，熟悉我校緊急疏散的程序和線路,，確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德,，學(xué)會逃生的本領(lǐng)和能力，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二,、應(yīng)急演練機(jī)構(gòu)設(shè)置,。

1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：____,、

副組長：____。

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室,，由____副校長具體負(fù)責(zé),。

辦公室主任：____。

組員：____,、____,、____、____,。

3,、監(jiān)督檢查組：由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作,，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察,。

負(fù)責(zé)人：____,、

組員：____,、____、____,、

4,、醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,，撥打“120”醫(yī)療搶救電話,。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況,，做好秩序維護(hù)等工作,。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

負(fù)責(zé)任人：____,、

組員：____各年級校長各年級負(fù)責(zé)人各班主任,。

三、演練時(shí)間和地點(diǎn),。

20__年9月3日上午9：15,。

學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)。

四,、演練前宣傳教育,。

1、演練程序及注意要點(diǎn)：——廣播（原稿）。

同學(xué)們,，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn)：

1）演練開始,，校園廣播會發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知，大家在聽到疏散警報(bào)后保持冷靜,，按照老師安排開始疏散,，過程中必須聽從指揮。

2）疏散時(shí)要做到“三不,、二要”,，即不擁擠、不打鬧,、不搞惡作劇,，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生,。

3）按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散,，不要串線。

4）在撤離途中,，如果出現(xiàn)擁擠摔倒,，后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”停”同時(shí)停止不動,，聽老師指揮,，等險(xiǎn)情排除后，再按順序撤出,。

請大家重視這次演練,，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時(shí)保護(hù)自己幫助他人,。

2,、疏散流程準(zhǔn)備。

1）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定,，并確定需要疏散的范圍,。

2）校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令，發(fā)出緊急疏散通知,。

3）相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位,，按照疏散路線，組織人員撤離,，到校田徑場集合,。

4）學(xué)生按要求進(jìn)入指定場地后，按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處,。

5）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施,。

6）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除,。

五、疏散演練路線和順序,。

1,、疏散原則：

1）分走樓梯制度：為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過于擁擠，采取學(xué)生分走樓梯制度,。

2）學(xué)生經(jīng)過樓梯疏散時(shí),，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,，分班級逐次下樓，并安排值周,、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序,，管理學(xué)生。

3）學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開教學(xué)樓門,。

4）要保障疏散路線暢通,，移除雜物。

2,、撤離線路及集合地點(diǎn)：各班級按照車校長布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離,。

一年級四個(gè)班：沿東南北門向操場撤離。

中側(cè)樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離,。

西側(cè)樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離,。

3、各樓層安全崗位,。

四樓：____,、____、

小操場：____（指揮并負(fù)責(zé)照相）____（指揮并負(fù)責(zé)照相）____（指揮并負(fù)責(zé)照相）,。

大操場：整隊(duì)：____,、大操場樓梯口：____、____,、

現(xiàn)場總結(jié)：____,。

校醫(yī)：____。

防踩踏安全教育教案反思指南篇六

教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),，知道用"喊叫"（如喊叫親人、其他成年人,、同伴等）的方式來求助,。

小兔頭飾每人一只，兔媽媽,、大灰狼頭飾各一只,。

一、游戲：主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼,，小朋友扮小白兔,，分別戴上頭飾。

教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲,。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇,，采了滿滿一大筐。小兔們渴了,，兔媽媽讓小兔休息一會兒,，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了,，小兔"驚慌"萬分,，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔（開始由老師替代）大聲喊："媽媽快來,！來人哪,！救命呀！"媽媽及時(shí)趕到,，趕走了大灰狼。

二,、總結(jié)："媽媽"表揚(yáng)在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急情況或危險(xiǎn)時(shí)要喊叫"來人哪"、"救命",、"媽媽快來"。（此游戲可重復(fù)玩,，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容,。）,。

三,、提問："小朋友，你們遇到有危險(xiǎn)的事會喊叫嗎,？你是怎么喊叫的？"教育幼兒在遇到危險(xiǎn)或緊急情況時(shí),，知道用"喊叫"（如喊叫親人、其他成年人、同伴等）的方式來求助。

這篇課文有許多語言的知識技能訓(xùn)練內(nèi)容，如表示時(shí)間的詞語、并列句式“一邊……一邊……”、對話語言的`掌握等,。孤立于文本的語言知識技能訓(xùn)練是機(jī)械的操練,，對學(xué)生的語言掌握沒有太大的意義，所以這些知識技能學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)與課文內(nèi)容的理解,，思想情感的領(lǐng)悟緊密地結(jié)合在一起。作者運(yùn)用這樣的語言技巧進(jìn)行表述必有其道理,，其目的就是為了作文,、立意,，使文章更精彩,，使思想更深刻。教師在教學(xué)中就應(yīng)該把握它們之間的聯(lián)系,，不僅讓學(xué)生學(xué)會怎么用,，還要知道作者為什么要這樣用，以后自己在作文時(shí)也可以這樣用,。本文作者按時(shí)間順序描寫了整個(gè)救援的過程,，教師在教學(xué)過程中讓學(xué)生找出了各時(shí)間的節(jié)點(diǎn)，從中可以看出救援的全部時(shí)間只有短短半個(gè)小時(shí),，然而在半個(gè)小時(shí)中許多人為了挽救蘇珊都積極地行動起來,。時(shí)間的一再出現(xiàn)，救援行動的積極展開，最終蘇珊在三十分鐘內(nèi)成功得救了,。通過師生相互呼應(yīng)的朗讀,，學(xué)生不僅了解了作者的寫作方法，同時(shí)也體會到了時(shí)間與救援行動之間的相互關(guān)系,。最常見的句式訓(xùn)練莫過于給例句再模仿的方法了,，可是沒有語言環(huán)境，句子的表達(dá)是毫無意義的,。就如本文中的句式“一邊……一邊……”，工作人員為什么要同時(shí)做兩件事情,，因?yàn)闀r(shí)間緊迫,，所以他這樣做合情合理，作者可以這樣描寫他,，是環(huán)境所迫,。那么同樣的麥克也因?yàn)闀r(shí)間緊迫同時(shí)做著許多事,，可課文略寫了,，于是教師把這個(gè)情景創(chuàng)設(shè)給學(xué)生,，讓學(xué)生學(xué)會運(yùn)用句式的同時(shí)，體會到了作者的寫作用意,。包括教學(xué)中讓同桌用對話的形式演一演美國緊急救援中心是如何與芬蘭有關(guān)方面聯(lián)系的,，也離不開原有文本的情景,，時(shí)間緊迫對話語言的設(shè)計(jì)就必須簡短,、清晰,、準(zhǔn)確。語文教學(xué)的三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)不是孤立的,，是相互交融相互作用的,，本文的教學(xué)就是一個(gè)很好的實(shí)例。

防踩踏安全教育教案反思指南篇七

最近,，有發(fā)生嚴(yán)重踩踏事件的新聞,，對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱,，所以對小班幼兒進(jìn)行一次踩踏的教育是非常有必要的,。

1.師幼充分認(rèn)識了解發(fā)生擁擠踩踏的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施,。

2.深入開展學(xué)生安全教育活動,，提高安全意識和防范能力。

踩踏,、踩踏后傷亡,、預(yù)防的圖片。

(一)擁擠踩踏的事故處理方式,。

在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險(xiǎn)的,，而那些空間有限，人群又相對集中的場所,，例如球場,、商場、狹窄的街道,、室內(nèi)通道或樓梯,、影院等都隱藏著潛在的.危險(xiǎn)，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí),，一定要提高安全防范意識,。

同時(shí)，在行進(jìn)的人群中,，如果前面有人摔倒,，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象,。為此,，專家分析認(rèn)為,，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事故的原因有多種，一般來講,，當(dāng)人群因恐慌,、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時(shí),，危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生,。此時(shí)，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中,，就非常有可能受到傷害,。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險(xiǎn)時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下,，因此如何判別危險(xiǎn);怎樣離開危險(xiǎn)境地;如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù),，就顯得非常重要。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后,，旁邊的人一定要大聲呼喊,，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則,，后面的人群繼續(xù)向前擁擠,，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事故。面對混亂的場面,，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素,，爭取做到遇事不慌,，否則大家都爭先恐后往外逃的話,，可能會加劇危險(xiǎn)，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇,。

(二)遭遇擁擠的人群怎么辦,。

1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁,，但是不要奔跑,，以免摔倒。

2.遭遇擁擠的人流時(shí),，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

3.如有可能,，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類,，待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場,。

(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦。

1.在擁擠的人群中,，要時(shí)刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時(shí),，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人,。

2.此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素,。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時(shí)大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒,，要設(shè)法靠近墻壁,。面向墻壁，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣,，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦,。

1.擁擠踩踏的事故發(fā)生后,，一方面趕快報(bào)警，等待救援,，另一方面,，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救,。

2.在救治中,，要遵循先救重傷者、老人,、兒童及婦女的原則,。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降,、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,，血流不止者傷勢較重。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸,、心跳停止時(shí),，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓,。

(五)案例分析,。

陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日清晨舉行周會,。7時(shí)許，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下,，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先恐后奔往學(xué)校操場集會,。學(xué)校副校長楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二,、三,、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí),，因樓道電燈末開,，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇，造成雙方擁擠,，個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻,，造成嚴(yán)重?fù)頂D，釀成特大傷亡事故,，死亡6至11歲的小學(xué)生28人,，傷59人。

在一些集會或大型活動中,，要時(shí)刻保持警惕,，聽從指揮，有秩序地進(jìn),、離場,，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件,。

防踩踏安全教育教案反思指南篇八

在公共場所發(fā)生人群擁擠踩踏的事件是非常危險(xiǎn)的,，而那些空間有限，人群又相對集中的場所,，例如球場,、商場,、狹窄的街道,、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn),，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí),，一定要提高安全防范意識。

同時(shí),，在行進(jìn)的人群中,，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話,，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象,。為此,，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的地方發(fā)生踩踏的事件的原因有多種,，一般來講,，當(dāng)人群因恐慌、憤怒,、興奮而情緒激動失去理智時(shí),，危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。此時(shí),，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中,，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中,，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險(xiǎn)時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下,，因此如何判別危險(xiǎn)；怎樣離開危險(xiǎn)境地,；如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù),，就顯得非常重要。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后,，旁邊的人一定要大聲呼喊,，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則,，后面的人群繼續(xù)向前擁擠,，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏的事件。面對混亂的場面,，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素,，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話,，可能會加劇危險(xiǎn),，甚至出現(xiàn)誰都逃不出來的慘劇。

（二）遭遇擁擠的人群怎么辦

1．發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),，應(yīng)該馬上避到一旁,，但是不要奔跑，以免摔倒,。

2．遭遇擁擠的人流時(shí),，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶,。

3．如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,，例如路燈柱之類,，待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場。

（三）出現(xiàn)混亂局面后怎么辦

1．在擁擠的人群中,，要時(shí)刻保持警惕,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對，或人群開始騷動時(shí),，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人,。

2．此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發(fā)因素,。

3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時(shí)大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

4．若被推倒,，要設(shè)法靠近墻壁,。面向墻壁，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣,，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

（四）事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦

1．擁擠踩踏的事件發(fā)生后,，一方面趕快報(bào)警,，等待救援，另一方面,，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2．在救治中,，要遵循先救重傷者,、老人、兒童及婦女的原則,。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清,、呼之不應(yīng)者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重,；血壓下降,、瞳孔放大者傷勢較重,；有明顯外傷,，血流不止者傷勢較重。

3．當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸,、心跳停止時(shí),，要趕快做人工呼吸,，輔之以胸外按壓。

（五）案例分析陜西省某縣城關(guān)小學(xué)19xx年12月28日清晨舉行周會,。7時(shí)許,，在學(xué)校廣播和鈴聲的催促下，教學(xué)樓上千名學(xué)生爭先恐后奔往學(xué)校操場集會,。學(xué)校副校長楊某未將教學(xué)樓西邊樓梯鐵柵門打開,，使得二、三,、四樓七百多名學(xué)生只得全部涌向東樓梯口,。學(xué)生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時(shí)，因樓道電燈末開,，跑在前面的學(xué)生摸黑與少數(shù)上樓放書包的學(xué)生相遇,，造成雙方擁擠，個(gè)別身材小的學(xué)生跌倒后引起上下樓梯受阻,，造成嚴(yán)重?fù)頂D,，釀成特大傷亡事故，死亡6至 11歲的小學(xué)生 28人,，傷59人,。

防踩踏安全教育教案反思指南篇九

本次活動設(shè)計(jì)由來是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了,，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容,，鼓勵(lì)孩子愛護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手,。

1.知道愛護(hù)小手,，不玩尖利的東西。

2.知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法,。

手受傷的布娃娃玩具,。

知道哪些東西尖利不能玩。

娃娃家活動形式：小組活動,。

1.出示布娃娃玩具,，通過故事導(dǎo)入：

"今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手,，它自己很疼,，都快哭了！"討論：

（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦,？

幼：哎呀,！流血了。

幼：出血了。

（2）好好的小手怎么會出血呢,？

幼：被東西劃破了,。

幼：摔破的。

幼：摔倒蹭爛的,。

（3）什么東西會把手劃破,？為什么？

幼：玻璃片,，針葉可以刺破,。

幼：鐵釘也能刺破。

幼：鐵絲,；剪刀……師：為什么呢,？

幼：因?yàn)楹芾?/p>

幼：因?yàn)樘饬恕?/p>

小結(jié)：因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利,，容易把手劃破,。

（4）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便,。

幼：我的手被劃破過,，流血了，很疼很疼,。

幼：上次我這被刀子割破了（指左手中指）,，包了好長時(shí)間，都是媽媽給我洗臉洗手的,。

幼,；我也是，受傷的手不能濕水,。

幼：濕水會化膿的,。

2.討論怎樣才能使我們的小手不受傷。幼：平時(shí)不玩剪刀,。

幼,；刀也不能玩，還有玻璃（片）,。

……幼：危險(xiǎn)的都不能玩,。

小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的,，有的是很鋒利的,，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破,，給自己帶來危險(xiǎn)和許多不方便,。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活,。

3.討論怎樣保護(hù),、處理布娃娃（或自己）受了傷的手,。

（1）如果手不小心被劃破了,，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢繛槭裁矗?/p>

幼：不能,。

幼;因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌,，會使傷口感染、化膿,。

（2）手受傷了怎么辦,？

幼：找大人（老師、爸爸媽媽）幼：去醫(yī)院,，讓醫(yī)生抹點(diǎn)藥就好了,。

師：如果擦傷了皮，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水,；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。

（4）手包扎后還要注意哪些事項(xiàng),？

幼：不能讓傷手濕到水,。

轉(zhuǎn)載自 www.sevw.cn

幼：不能隨便揭掉包布，保護(hù)傷口,。

幼：還要找老師,、醫(yī)生換藥。

小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷,，就更要好好保護(hù),，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù),。

結(jié)合我園的安全活動教育月,，我設(shè)計(jì)了此次安全教育活動《手指劃破了》，讓幼兒知道愛護(hù)自己的小手,，不玩尖利的東西,。并且知道手劃破后如何進(jìn)行簡單的處理和保護(hù)自己手不受傷的方法。

活動一開始,，我首先出示布娃娃玩具,，通過玩具導(dǎo)入：“今天布娃娃在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的.手,，它自己很疼,，都快哭了！”請幼兒討論：（1）這個(gè)布娃娃的手怎么啦？（2）好好的小手怎么會出血呢,？（3）什么東西會把手劃破,？為什么？這一環(huán)節(jié)讓幼兒聯(lián)想了自己的生活經(jīng)驗(yàn),，幼兒都積極的思考并且舉手發(fā)言,，然后我們共同總結(jié)出，因?yàn)橛行〇|西很尖,，很鋒利,，容易把手劃破。在展開環(huán)節(jié)我繼續(xù)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過,，手劃破了有哪些不方便,。在怎樣保護(hù)受傷的手這一環(huán)節(jié)中，幼兒知道了如果擦傷了皮,，要先清洗傷口,，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理,。個(gè)別幼兒還說出不能讓傷手濕到水,。不能隨便揭掉包布等寶貨傷口的辦法。

通過活動,，完成了教育目標(biāo),，起到了一定的教育效果，不足的是活動沒有深入,，如果再讓幼兒繼續(xù)說一說,、找一找生活中還有哪些危險(xiǎn)物品可能會更好。安全工作一直是我們各項(xiàng)工作的重中之重,。在以后的學(xué)習(xí)和生活環(huán)節(jié),，我們還應(yīng)當(dāng)隨機(jī)滲透，不能忽視,。

防踩踏安全教育教案反思指南篇十

活動目標(biāo)：

1,、了解踩踏事故造成的原因。

2,、助幼兒掌握防止踩踏及發(fā)生踩踏事故后的自我保護(hù)方法,。

3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感,。

4,、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力,。

活活準(zhǔn)備：

有關(guān)踩踏事件的短片,、圖片,。

活動過程：

一、觀看踩踏事件的錄像短片,，了解踩踏事故造成的原因,。

(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過，過于擁擠發(fā)生的意外事故,。

(二)教師提問：剛才你們看到了什么,？踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢？幼兒自由講述教師引導(dǎo)：因?yàn)樗艿膫^嚴(yán)重了,，如果不能及時(shí)被送到醫(yī)院救治,，有可能會導(dǎo)致殘疾甚至死亡哦,。

二,、助幼兒掌握一些火災(zāi)發(fā)生時(shí)自我保護(hù)和自救的方法？

(一)小朋友,，如果不小心發(fā)生了踩踏事故,，我們該怎么做呢？教師對正確的做法進(jìn)行小結(jié)：

(1)發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí),，應(yīng)該馬上避到一旁,，但是不要奔跑，以免摔倒,。

(2)若身不由己陷入人群之中,，一定要先穩(wěn)住雙腳。切記噪店鋪的玻璃窗,，以免因玻璃破碎而被扎傷,。

(3)遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢,，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

(4)如有可能,，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,，例如路燈柱之類，待人群過去后,，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場,。

三、出現(xiàn)混亂局面后怎么辦,？

(1)在擁擠的人群中,，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,，或人群開始騷動時(shí),，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人,。

(2)此時(shí)腳下要敏感些，千萬不能被絆倒,，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素,。

(3)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步,，同時(shí)聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近。

(4)當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),，最好把孩子抱起來,，避免其在混亂中被踩傷。

(5)若被推倒,，要設(shè)法靠近墻壁,。面向墻壁，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣,，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

四,、危急時(shí)刻如何保持心理鎮(zhèn)定,。

(1)在擁擠的人群中，一定要時(shí)時(shí)保持警惕,，不要總是被好奇心理所驅(qū)使,。當(dāng)面對驚慌失措的人群時(shí)，更要保持自己情緒穩(wěn)定,，不要被別人感染,，驚慌只會使情況更糟。

(1)如果發(fā)生擁擠踩踏事故,，應(yīng)及時(shí)報(bào)警,、聯(lián)系外援，尋求助,。趕快撥打110,、999或120等。

(2)在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救,。

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力,，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中,，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識和自己的保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘!

防踩踏安全教育教案反思指南篇十一

班主任講話：同學(xué)們,，2010年11月29日19時(shí),，新疆阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生一起踩踏事故,，造成41名學(xué)生受傷，其中：輕傷34人,，重傷6人,，還有1人因臟器嚴(yán)重受損病危。此次踩踏事故中共有123名學(xué)生入院檢查,。

二,、學(xué)生匯報(bào)自己搜集到的相關(guān)的踩踏事件。

班主任：同學(xué)們,，教訓(xùn)是慘重的,，這樣的事故已經(jīng)不是第一次發(fā)生，請同學(xué)們交流自己搜集的相關(guān)的資料,。

1,、2005年10月25日四川省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)，停電,，因?yàn)橐幻麑W(xué)生說“見到鬼了”,，上晚自習(xí)的學(xué)生在樓梯間互相擠壓,、踩踏,，導(dǎo)致8人死亡、27人受傷的慘劇,。

2,、2005年11月26日江西九江發(fā)生5.7級地震，湖北陽新,、洪湖,、薪春三地學(xué)生在撤離過程中，發(fā)生了踩踏事件,，共造成72人受傷,，其中7人重傷。其中據(jù)震中心僅70公里的陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學(xué),，有47名學(xué)生受傷,，其中一人傷重，一人病危,。

3,、2006年11月20日江西省都昌縣土塘中學(xué)初一年級學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠踩踏造成人員傷亡造成6人死亡,，39名學(xué)生受傷,。

4、2007年8月28日云南曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故,，導(dǎo)致17名小學(xué)生不同程度受傷,，2名學(xué)生傷勢嚴(yán)重,。

三、交流討論,。

班主任：這么多的事故簡直觸目驚心,，到底哪些場所容易發(fā)生擁擠踩踏事故，擁擠踩踏事故是怎樣發(fā)生的呢,？遇到這樣的情況,，我們該怎么辦呢？請大家交流要討論一下,。

1,、在哪些場所容易發(fā)生擁擠踩踏事件。

學(xué)校樓道,、超市活動現(xiàn)場,、旅游景區(qū)等公共場??

2、踩踏事件產(chǎn)生的原因,。

人群較為集中時(shí),，前面有人摔倒，后面人未留意,，沒有止步,。

人群受到驚嚇，產(chǎn)生恐慌,，如聽到爆炸聲,、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,，在無組織無目的的逃生中,，相互擁擠踩踏。

人群因過于激動（興奮,、憤怒等）而出現(xiàn)騷亂,，易發(fā)生踩踏。

因好奇心驅(qū)使,，專門找人多擁擠處去探索究竟,，造成不必要的人員集中而踩踏。

3,、遇到擁擠踩踏的情況怎么辦,。

面對踩踏事故時(shí)候應(yīng)該做到以下10點(diǎn)：

(1)舉止文明，人多的時(shí)候不擁擠,、不起哄,、不制造緊張或恐慌氣氛。

(2)盡量避免到擁擠的人群中,，不得已時(shí),，盡量走在人流的邊緣,。

(3)發(fā)覺擁擠的人群向自己行走的方向來時(shí)，應(yīng)立即避到一旁,，不要慌亂,，不要奔跑，避免摔倒,。

(4)順著人流走,，切不可逆著人流前進(jìn)，否則,，很容易被人流推倒,。

(5)假如陷入擁擠的人流時(shí)，一定要先站穩(wěn),，身體不要傾斜失去重心,，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶,。有可能的話,，可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去后再迅速離開現(xiàn)場,。

(6)若自己不幸被人群擁倒后,，要設(shè)法靠近墻角，身體蜷成球狀,，雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位,。

(7)在人群中走動，遇到臺階或樓梯時(shí),，盡量抓住扶手，防止摔倒,。

(8)在擁擠的人群中,，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對,，或人群開始騷動時(shí),，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

(9)在人群騷動時(shí),，腳下要注意些,，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素,。

(10)當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救,，告知后面的人不要向前靠近,。

四,、輔導(dǎo)員總結(jié)。

同學(xué)們,，每個(gè)人的生命都只有一次,，危險(xiǎn)時(shí)時(shí)威脅著我們的生命安全，擁擠踩踏事故只是眾多安全事故中的一種,，我們只有時(shí)時(shí)做到心中有安全,，安全在我心，才能面對隨時(shí)可能出現(xiàn)的不測的,，唯有做好充分的準(zhǔn)備,，才能獲得最大的生存機(jī)會，希望同學(xué)們把安全當(dāng)成頭等大事,，提高安全意識,，遵守秩序，避免擁擠踩踏等安全事故的發(fā)生,，快樂健康的生活學(xué)習(xí),。

防踩踏安全教育教案反思指南篇十二

4月15日下午，我們倉庫路學(xué)校組織全體師生共上一節(jié)防踩踏安全教育主題班隊(duì)會,。班主任老師結(jié)合16日上午重慶市合川區(qū)龍市中學(xué)發(fā)生的一起學(xué)生踩踏事故給學(xué)生上了一堂防踩踏安全教育課,。教育學(xué)生集體活動時(shí)上下樓要按秩序行走，遇突發(fā)事件要沉著,、冷靜聽從老師指揮,，不慌張，做到有組織的撤離現(xiàn)場,。

為避免發(fā)生擁擠,、踩踏事故，學(xué)校在升國旗,、課間操,，上、下課,，放學(xué)等上下樓梯活動時(shí),，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,。升旗,、做課間操、開校會等大型集合時(shí),，按班級-所在教學(xué)樓的位置分東西兩路列隊(duì),，并在每個(gè)樓梯口有教師負(fù)責(zé)，防止上下樓梯擁擠，并結(jié)合學(xué)?！胺啦忍ぐ踩珣?yīng)急預(yù)案”及安全班隊(duì)會活動的情況,，進(jìn)行了一次防踩踏安全疏散演練。

為防止學(xué)生上下樓石擁擠發(fā)生踩踏現(xiàn)象,，學(xué)校在每個(gè)樓梯處新張貼安全標(biāo)志,，要求學(xué)生在上下樓梯時(shí)嚴(yán)禁與前后學(xué)生發(fā)生身體接觸并保持一定距離;在上-操、集合等上下樓梯的活動中,，不強(qiáng)調(diào)快速,、整齊，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,，分班級,、分位置逐次上下樓，并安排教職工在樓梯間負(fù)責(zé)維持秩序,，管理學(xué)生,。對學(xué)生中違反相關(guān)規(guī)定的學(xué)生給予嚴(yán)厲的批評教育。

通過防踩踏安全教育活動的開展,，使我校廣大師生增強(qiáng)了防踩踏安全意識,，進(jìn)一步樹立了“學(xué)校安全至上”的思想。通過檢查也進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作責(zé)任制和各項(xiàng)工作制度,，對安全工作常抓不懈,，防患于未然，杜絕學(xué)校各類事故發(fā)生,。

防踩踏安全教育教案反思指南篇十三

1,、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏的.事件，讓學(xué)生認(rèn)識其后果的嚴(yán)重性和事故發(fā)生原因,。

2,、通過知識問答，讓學(xué)生知道遇有緊急情況如何應(yīng)對,，防止踩踏的事件的發(fā)生,。

一、創(chuàng)設(shè)情境,，提出問題。

（多媒體展示踩踏的事件的新聞報(bào)道,、圖片,、視頻）。

觀看了國內(nèi)外,、校內(nèi)外發(fā)生的觸目驚心的有代表性的踩踏的事件,。讓學(xué)生說出看后的感受。

二、同學(xué)發(fā)言,，分析原因,。

1、發(fā)生踩踏的事故的原因,。

師提出問題：聯(lián)系上面出現(xiàn)的視屏,，分析導(dǎo)致踩踏的事故的原因是什么？

2,、容易發(fā)生踩踏的事故的場所,。

三、聯(lián)系實(shí)際,，尋找隱患,。

問題：在我們的校園里，哪些地方可能發(fā)生踩踏的事件,？（學(xué)生小組討論,、代表發(fā)言，評選安全小組）得出：

（一）在我們學(xué)校踩踏的事故的誘發(fā)因素存在：

四,、解決問題,，消除隱患。

問題：為了我們的生命安全,，我們在上下樓梯時(shí)應(yīng)該注意什么,？（請同學(xué)自由發(fā)言）教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)梳理并課件出示下面的做法：

1、上下樓梯要相互禮讓,，遵守秩序,，靠右行走。

2,、在上操,、集合等上下樓活動中，不求快,，要求穩(wěn),。

3、在樓梯間不打鬧,、不搞惡作劇等,。

五、完成問答,，提高認(rèn)識,。

問答題（學(xué)生分組討論、代表發(fā)言,、教師補(bǔ)充,，最后評出安全小組）俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險(xiǎn)情況怎么辦,？如：

1,、發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁,，還是快跑,？為什么？

2,、遭遇擁擠的人流時(shí),，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦？

3,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了怎么辦,？

4、若被推倒怎么辦,？

（全班同學(xué)模擬動作）,。

五、實(shí)際行動,，形成能力,。

（模擬出操時(shí)大量學(xué)生同時(shí)下樓時(shí)的情景）。

六,、全課總結(jié),。

說說通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲,？

防止學(xué)生發(fā)生踩踏的事故是校園安全工作的一個(gè)重要方面,，學(xué)校的樓梯是發(fā)生踩踏的事故的主要地點(diǎn)，為了提高學(xué)生的防患意識,，設(shè)計(jì)了《公共場所防踩踏》這節(jié)課,。通過教學(xué)，學(xué)生體會到發(fā)生踩踏的事故的嚴(yán)重性,，體會到防止踩踏的事故的重要性,，知道了學(xué)校存在發(fā)生踩踏的事件的地點(diǎn)，懂得了如何防止在校園內(nèi)發(fā)生踩踏的事故,，學(xué)生也通過演練和模擬動作提高了能力,，達(dá)到了教學(xué)的目的,。

防踩踏安全教育教案反思指南篇十四

通過應(yīng)急演練,，使全體學(xué)生把握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法,，熟識我校緊急疏散的程序和線路，確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速,、高效、有序地進(jìn)展，從而最大限度地愛護(hù)全體學(xué)生的生命安全,。同時(shí)通過演練活動培育學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的品德，學(xué)會逃命的本事和力量,，提高學(xué)生應(yīng)急反響力量和自救互救力量,。

1、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：xxx,、

副組長：xxx。

組員：xxx,、xxx,、xxx、xxx,、xxx,、xxx、xxx,、各班主任,。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜,，辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室，由xxx副校長詳細(xì)負(fù)責(zé),。

辦公室主任：xxx,。

組員：xxx、xxx,、xxx,、xxx。

3,、監(jiān)視檢查組：由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)視檢查工作,，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察。

負(fù)責(zé)人：xxx,、

組員：xxx,、xxx、xxx,、

4,、醫(yī)療搶救組：當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)馬上向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援，撥打“120”醫(yī)療搶救電話,。要準(zhǔn)時(shí)堅(jiān)決將受傷人員送到醫(yī)院搶救,。主動向醫(yī)療人員報(bào)告受傷狀況,，做好秩序維護(hù)等工作。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。

負(fù)責(zé)任人：xxx,、

組員：xxx各年級校長各年級負(fù)責(zé)人各班主任。

20xx年9月3日上午9：15,。

學(xué)校教學(xué)樓內(nèi),。

1、演練程序及留意要點(diǎn)：——播送(原稿),。

同學(xué)們,，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn)：

1)演練開頭，校園播送會發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知,，大家在聽到疏散警報(bào)后保持冷靜,，根據(jù)教師安排開頭疏散，過程中必需聽從指揮,。

2)疏散時(shí)要做到“三不,、二要”，即不擁擠,、不打鬧,、不搞惡作劇，要相互禮讓,、安全疏散避開踩踏大事的'發(fā)生,。

3)按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散，不要串線,。

4)在撤離途中,，假如消失擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口教師應(yīng)馬上大聲喊”?！蓖瑫r(shí)停頓不動,，聽教師指揮，等險(xiǎn)情排解后,，再按挨次撤出,。

請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”,，把握遭受擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似狀況時(shí)愛護(hù)自己幫忙他人,。

2、疏散流程預(yù)備,。

1)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散打算,，并確定需要疏散的范圍。

2)校園播送依據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,，發(fā)出緊急疏散通知,。

3)相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位,，根據(jù)疏散路線，組織人員撤離,，到校田徑場集合,。

4)學(xué)生按要求進(jìn)入指定場地后，按播送操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處,。

5)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施。

6)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園播送宣布危機(jī)解除,。

1,、疏散原則：

1)分走樓梯制度：為避開學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過于擁擠，實(shí)行學(xué)生分走樓梯制度,。

2)學(xué)生經(jīng)過樓梯疏散時(shí),，不強(qiáng)調(diào)快速、整齊,，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間,，分班級逐次下樓，并安排值周,、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓治理的同志在樓梯間維持秩序,，治理學(xué)生。

3)學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓頂峰時(shí)間全部翻開教學(xué)樓門,。

4)要保障疏散路線暢通,，移除雜物。

2,、撤離線路及集合地點(diǎn)：各班級根據(jù)車校長布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離,。

一年級四個(gè)班：沿東南北門向操場撤離。

中側(cè)樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離,。

西側(cè)樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離,。

3、各樓層安全崗位,。

四樓：xxx,、xxx、

小操場：xxx(指揮并負(fù)責(zé)照相)xxx(指揮并負(fù)責(zé)照相)xxx(指揮并負(fù)責(zé)照相),。

大操場：整隊(duì)：xxx,、大操場樓梯口：xxx、xxx,、

現(xiàn)場總結(jié)：xxx,。

校醫(yī)：xxx。

防踩踏安全教育教案反思指南篇十五

幼兒園防火,、防震,、防踩踏逃命演練方案為了使廣闊師生更深化地了解逃命常識,，加強(qiáng)平安防范意識，具備自救互救力量,，在遇到爆炸,、火災(zāi)、地震等突發(fā)大事時(shí)能從容應(yīng)付,，有組織,、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地愛護(hù)廣闊教職工和同學(xué)的人生平安,。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃命演練,。

防災(zāi)疏散。

20xx年1月15,。

文家中心幼兒園大,、中班。

指揮長：xx,。

成員：各樓層負(fù)責(zé)人,、各班級老師、各出口負(fù)責(zé)人,。

1,、一樓總負(fù)責(zé)人：xx。

大廳東,、西平安出口負(fù)責(zé)人――xx,。

一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞xx。

伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧x,。

2,、二樓總負(fù)責(zé)人：姜xx。

西樓梯負(fù)責(zé)人――田xx,。

東樓梯負(fù)責(zé)人――王xx,。

3、三樓總負(fù)責(zé)人：呂xx,。

西樓梯負(fù)責(zé)人――穆x,。

東樓梯負(fù)責(zé)人――賈xx。

崗位職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：準(zhǔn)時(shí)處理發(fā)生的一切平安等事故,，緊急狀況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮,，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散狀況和人數(shù)。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急狀況下聽到報(bào)警后,，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離,。同時(shí)向孩子重復(fù)提示：“不要擁擠，聽老師指揮，留意平安,，”孩子全部撤離后,，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危急區(qū)域,，幫助班級帶隊(duì)老師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。并準(zhǔn)時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào),。

1,、疏散時(shí)，師生必需用毛巾或手帕等手捂口鼻,，彎腰遠(yuǎn)離樓體,，撤離到平安空曠地帶。

2,、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠,、搶先,，有序平安撤離。

3,、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí),，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮,。

4,、老師疏散撤離時(shí)，特殊照看特別同學(xué)(特異體質(zhì)或患病幼兒),。

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳西門出去到南甬路。

大二,、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳東門至東甬路。

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去,。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外,。

中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門平安出口快速有序地撤離,。

中三班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳東門平安出口快速有序地撤離。

中四班從東樓梯下到一樓,，然后從樓道(東)平安出口快速有序地撤離到學(xué)校操場,。

1、一旦發(fā)生災(zāi)難,，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員立刻集中開頭指揮應(yīng)急疏散,。

2,、全體師生馬上自動啟動正在上課的老師聽到報(bào)警信號(哨音：一長一短連續(xù)兩遍)，第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂,，聽從指揮,，按預(yù)定快速撤離!”的.指令，并組織孩子馬上離開座位,，按座位先后次序撤離教室,，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。

3,、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后,，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提示：“不要擁擠,，聽從指揮,，留意平安!”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危急區(qū)域，幫助帶隊(duì)老師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),，并準(zhǔn)時(shí)上報(bào),。

4、指揮中心依據(jù)報(bào)告狀況,，指揮搶救隊(duì)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)救援,，依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行處理并準(zhǔn)時(shí)向上級匯報(bào)。

5,、全園師生平安有序撤離至平安區(qū)域后,，班主任馬上進(jìn)行其次次人員清點(diǎn)，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告,。

1,、宣揚(yáng)防災(zāi)學(xué)問，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn),，明確崗位職責(zé),，熟識疏散路線、方法,。

2,、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排解應(yīng)急疏散過程中可能消失的障礙,。

3,、組建搶救隊(duì)，隨時(shí)待命，實(shí)施緊急救援,。

4,、加強(qiáng)對孩子心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)難恐慌心理,。

防踩踏安全教育教案反思指南篇十六

為了增強(qiáng)全校師生的安全意識,，掌握有關(guān)安全知識，提高應(yīng)急逃生的本領(lǐng),，打造平安校園,，根據(jù)上級部門的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際,，決定開展“預(yù)防踩踏事件應(yīng)急演練活動”,。本活動旨在預(yù)防校園踩踏事件的發(fā)生，培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的逃生要領(lǐng),，從容應(yīng)對突發(fā)事件,，主要達(dá)到以下目的：

1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速,、有序,、安全地通過教室疏散通道，撤離到指定地點(diǎn),。

2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走,，隊(duì)伍靜,、齊、快,；了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識,，增強(qiáng)安全意識和自我保護(hù)能力。

二

20xx年x月x日,。

所有同學(xué)從教室出來后,，以較快速度趕到田徑場按課間操隊(duì)形站好。

注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場實(shí)際情況,，聽從疏散指揮教師的指揮,。

演練啟動信號：第二節(jié)課下課鈴聲。

本次活動分兩個(gè)階段：

（一）教育訓(xùn)練階段,。

1.各班利用班會課時(shí)間組織學(xué)生觀看《預(yù)防踩踏事件》視頻,，并根據(jù)本班實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項(xiàng)的.輔導(dǎo),、教育與訓(xùn)練,。要求隊(duì)伍做到靜、齊，隊(duì)伍整齊靠右行,，不追跑,，不推推搡搡，整個(gè)過程嚴(yán)肅認(rèn)真（有講話,、追跑,、打鬧的班級要扣分），使學(xué)生了解活動概況,，嚴(yán)格遵守撤離要求,，避免在演習(xí)中發(fā)生意外，確保學(xué)生的安全與活動的順利進(jìn)行,。

要求學(xué)生在演練的前幾天按照疏散路線趕到操場做課間操,，以熟悉疏散路線。并告知學(xué)生,，今后的課間操,、放學(xué)、集會等情況下都要按照這次演練的路線和要求去疏散,。

2.各年級組要對組內(nèi)老師進(jìn)行防踩踏知識和活動要求進(jìn)行培訓(xùn),，并明確責(zé)任。

（二）疏散演練階段,。

1,、第二節(jié)課下課前3分鐘各組成員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場指定地點(diǎn)，班主任老師進(jìn)班指揮,，組織疏散學(xué)生,，以防出現(xiàn)混亂。

2,、學(xué)生疏散安排,。

等險(xiǎn)情排除后，再招呼順序撤出,。

3,、操場集結(jié)安排。

各班學(xué)生集中到位之后,，班主任立即清點(diǎn)人數(shù),，并向現(xiàn)場總指揮報(bào)告。全體學(xué)生集結(jié)后,，總指揮對演練過程進(jìn)行點(diǎn)評后,，宣布演練結(jié)束，各班有序帶回,，對演練過程再次進(jìn)行分析評點(diǎn),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并強(qiáng)化防踩踏知識教育。

1,、所有人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,，聽從指揮，確保師生人身安全,。

2,、正在上課的老師，要負(fù)責(zé)所在班級學(xué)生的疏散指揮（沒課的班主任老師要迅速趕到班級所在樓梯口疏散學(xué)生）,，在聽到演練指令后,，指揮學(xué)生將前后門打開，讓學(xué)生以兩縱列,、有秩序的,、較快的按指定疏散路線疏散，等最后一名同學(xué)離開教室后,，老師才能跟著隊(duì)伍一起疏散,。疏散到操場后，老師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù),，并將情況報(bào)告給指揮部,。

3、在教室門口指揮疏散的老師,，應(yīng)控制責(zé)任區(qū)域內(nèi)學(xué)生的速度,，不宜過快，提醒學(xué)生注意腳下,，不要摔倒,，避免發(fā)生擁擠、踩踏事故,，一旦發(fā)生擁擠、摔倒,，應(yīng)立即大聲喊“?！保入U(xiǎn)情排除后再按順序疏散,。

等險(xiǎn)情排除后再按順序疏散,。

5、全體師生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防踩踏知識,，嚴(yán)肅認(rèn)真,、高質(zhì)有序地完成各項(xiàng)演練任務(wù)。

防踩踏安全教育教案反思指南篇十七

1,、通過這次主題班會,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,。

2、學(xué)習(xí)一些在公共場所發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn),，避免危險(xiǎn)的方法和知識,。

3、掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng),，珍惜生命,，健康成長。

1,、“踩踏事故”資料,。

2、安全知識競賽題目,。

3,、提前擬訂好一份安全倡議書。

(一)主題導(dǎo)入,。

老師：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴!沒有比生命更寶貴的東西了。所以,，我們要懂得關(guān)愛生命,，學(xué)會自救自護(hù)，珍惜生命,，健康成長,。

(二)講述有關(guān)于安全的實(shí)際案例。

2,、20xx年11月18日晚,，江西省九江市都昌縣土塘鎮(zhèn)沉浸在悲痛中。18日晚8時(shí)30分許,，土塘鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)生集體踩踏事件,，6名學(xué)生在下樓時(shí)被擠倒后踩死，39人受傷,，其中11名重傷者至今仍在醫(yī)院搶救,。據(jù)多名目擊學(xué)生稱，當(dāng)晚8時(shí)30分左右,，該校初一年級6個(gè)班學(xué)生下晚自習(xí),，有學(xué)生下至二樓與一樓拐彎處被后面學(xué)生擠倒，后面下樓的學(xué)生見狀驚恐萬狀,、蜂擁下樓欲逃,，導(dǎo)致學(xué)生擠在狹窄的樓梯拐彎處，互相擠踏,，致有5男1女6名學(xué)生死亡,，另有11名重傷,。

3、講述發(fā)生在自己身邊的擁擠事件：

(三)搶答：以小組為單位進(jìn)行搶答常見安全知識試題競賽搶答,。

(四)討論,，師生共同查找本校、本班內(nèi)容易出現(xiàn)的擁擠現(xiàn)象,，踩踏事故的隱患,。(同學(xué)踴躍發(fā)言，談?wù)勛约旱母惺?，以生活中的現(xiàn)象展開討論),。

(五)班長向全班發(fā)出倡議書：

(六)制定預(yù)防踩踏措施。

(1)安全行為的培養(yǎng)：養(yǎng)成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣,，禁止追逐打鬧,。

(2)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)行為具有危險(xiǎn)情形時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡,、制止,，向老師匯報(bào)。同時(shí),，要定期組織學(xué)生開展應(yīng)對擁擠踩踏事故的訓(xùn)練,，提高學(xué)生防范能力。

(3)在學(xué)生集中上下樓梯時(shí),，老師組織疏導(dǎo),，與別的班級錯(cuò)開時(shí)間，逐次下樓,，強(qiáng)調(diào)安全第一,，不強(qiáng)調(diào)整齊快速。

(4)開展預(yù)防擁擠踩踏事故的專題教育,，提高學(xué)生安全意識,。讓學(xué)生充分認(rèn)識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴(yán)重后果，掌握防范措施,。

1,、健全制度，落實(shí)責(zé)任,，加強(qiáng)內(nèi)部管理。

集隊(duì)集會時(shí),，班主任要組織學(xué)生有秩序的下樓排隊(duì),，散操時(shí)值日老師要站在樓梯口和樓梯拐彎處維護(hù)樓道秩序，保證學(xué)生安全,。

2,、加強(qiáng)宣傳教育,，增強(qiáng)學(xué)生防范意識。

3右行走的習(xí)慣,，禁止追逐打鬧,，禁止在人流高峰時(shí)段在樓梯和過道停留或逆向行走，不得滑樓梯扶手,。

(3)教育學(xué)生上下樓梯時(shí)不搞惡作劇,，不故意堵塞通道，不人為制造恐慌氣氛,。

(4)教育高年級同學(xué)保護(hù)禮讓低年級同學(xué),。

(5)教育學(xué)生在發(fā)現(xiàn)異常情況時(shí)，保持心理鎮(zhèn)靜,，放慢移動速度,，如有同學(xué)跌倒要大聲制止后面同學(xué)前進(jìn)，扶起跌倒的同學(xué),，后面的同學(xué)要立即停止前進(jìn),，不得故意往前擠，不得探頭觀看,，預(yù)防踩踏事故的發(fā)生,。

(6)嚴(yán)禁學(xué)生在樓梯平臺上玩打彈子等游戲。

(八)小結(jié),。

校園,，是我們成長的'搖籃，是我們學(xué)習(xí)的樂土,?？晌ｋU(xiǎn)的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請同學(xué)們從自身做起,，遵守紀(jì)律,，規(guī)范行為，提高警惕,，讓安全隱患從我們身邊消失,，讓我們的校園生活只有快樂!

防踩踏安全教育教案反思指南篇十八

通過應(yīng)急演練，使全體學(xué)生掌握應(yīng)急避險(xiǎn)的正確方法,，熟悉我校緊急疏散的程序和線路,，確保應(yīng)急避險(xiǎn)工作能快速、高效,、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全體學(xué)生的生命安全。同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團(tuán)結(jié)互助的`品德,，學(xué)會逃生的本領(lǐng)和能力,，提高學(xué)生應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

1,、學(xué)校成立嚴(yán)防擁擠踩踏事故發(fā)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

組員：各班主任。

2,、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,，全面負(fù)責(zé)日常工作及領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的事宜，辦公室設(shè)在學(xué)校安全辦公室,，由副校長具體負(fù)責(zé),。

辦公室主任：

組員：

3、監(jiān)督檢查組：由學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)日常的監(jiān)督檢查工作,，辦公室及領(lǐng)導(dǎo)小組成員隨時(shí)督察,。

負(fù)責(zé)人：

組員：

4、醫(yī)療救護(hù)組：當(dāng)發(fā)生安全事故應(yīng)立即向就近醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)出醫(yī)療求援,，撥打“120”醫(yī)療搶救電話,。要及時(shí)果斷將受傷人員送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報(bào)告受傷情況,，做好秩序維護(hù)等工作,。并向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

負(fù)責(zé)任人：

組員：各年級校長各年級負(fù)責(zé)人各班主任,。

20xx年9月3日上午9：15,。

學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)。

1,、演練程序及注意要點(diǎn)：——廣播（原稿）,。

同學(xué)們，現(xiàn)在給大家介紹的是防踩踏應(yīng)急演練的安全要點(diǎn)：

1）演練開始,，校園廣播會發(fā)送疏散警報(bào)或疏散通知,，大家在聽到疏散警報(bào)后保持冷靜，按照老師安排開始疏散,，過程中必須聽從指揮,。

2）疏散時(shí)要做到“三不、二要”,，即不擁擠,、不打鬧、不搞惡作劇,，要互相禮讓,、安全疏散避免踩踏事件的發(fā)生。

3）按嚴(yán)格規(guī)定線路疏散，不要串線,。

4）在撤離途中，如果出現(xiàn)擁擠摔倒,，后面學(xué)生及樓梯口老師應(yīng)立即大聲喊”?！蓖瑫r(shí)停止不動，聽老師指揮,，等險(xiǎn)情排除后,，再按順序撤出。

請大家重視這次演練,，牢記疏散過程中的“三不兩要”,，掌握遭遇擁擠踩踏時(shí)的應(yīng)對技能才能使我們遇到突發(fā)的類似情況時(shí)保護(hù)自己幫助他人。

2,、疏散流程準(zhǔn)備,。

1）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍,。

2）校園廣播根據(jù)緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組的指令,，發(fā)出緊急疏散通知。

3）相關(guān)教師和學(xué)校工作人員進(jìn)入指定崗位,，按照疏散路線,，組織人員撤離，到校田徑場集合,。

4）學(xué)生按要求進(jìn)入指定場地后,，按廣播操隊(duì)形站立由指定學(xué)生清點(diǎn)人數(shù)后報(bào)告到指揮處。

5）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組作出的進(jìn)一步工作措施,。

6）緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組通知校園廣播宣布危機(jī)解除,。

1、疏散原則：

1）分走樓梯制度：為避免學(xué)生集中上下樓梯時(shí)過于擁擠,，采取學(xué)生分走樓梯制度,。

2）學(xué)生經(jīng)過樓梯疏散時(shí)，不強(qiáng)調(diào)快速,、整齊,，適當(dāng)錯(cuò)開時(shí)間，分班級逐次下樓,，并安排值周,、值日教師和負(fù)責(zé)教學(xué)樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學(xué)生,。

3）學(xué)生集中進(jìn)出教學(xué)樓高峰時(shí)間全部打開教學(xué)樓門,。

4）要保障疏散路線暢通，移除雜物。

2,、撤離線路及集合地點(diǎn)：各班級按照車校長布置的各班進(jìn)出教學(xué)樓路線有序撤離,。

一年級四個(gè)班：沿東南北門向操場撤離。

中側(cè)樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離,。

西側(cè)樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離,。

3、各樓層安全崗位,。

二樓：中樓梯口：xxx（指揮并負(fù)責(zé)照相）西側(cè)樓梯口：xx東側(cè)：xx,。

三樓：中樓梯口：（指揮并負(fù)責(zé)照相）xxx西樓梯口：xxx（負(fù)責(zé)照相）東側(cè)：xx。

四樓：

小操場：（指揮并負(fù)責(zé)照相）（指揮并負(fù)責(zé)照相）（指揮并負(fù)責(zé)照相）,。

大操場：整隊(duì)：大操場樓梯口：x,。

現(xiàn)場總結(jié)：

校醫(yī)：

防踩踏安全教育教案反思指南篇十九

活動目標(biāo)：

1、通過觀看圖片,、看例子,，我能說出踩踏大事產(chǎn)生的緣由。

2,、通過觀看圖片情景模擬我能說出防踩踏大事的自救,。

教學(xué)過程：

(一)校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象),。

(二)學(xué)生集會,、集體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)留意的安全事項(xiàng),。

(一),、圖片、例子回放,。

國外踩踏大事國內(nèi)踩踏大事,。

(二)、爭論：

1,、踩踏大事產(chǎn)生的緣由,。

2、怎樣預(yù)防踩踏大事的產(chǎn)生?

3,、怎樣面對學(xué)校踩踏大事?

(一),、可能導(dǎo)致踩踏事故的緣由是什么?

人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒,，后面人未留意,，沒有止步。人群受到驚嚇,，產(chǎn)生恐慌,，如聽到爆炸聲、槍聲，消失慌張失措的失控局面,，在無組織無目的的逃命中,，相互擁擠踩踏。

人群因過于感動(興奮,、生氣等)而消失騷亂,，易發(fā)生踩踏。因奇怪心驅(qū)使,，特地找人多擁擠處去探究畢竟，造成不必要的人員集中而踩踏,。

(二),、假設(shè)情境：假如你遇到這樣的狀況會怎么辦?

(三)、如何預(yù)防和避開踩踏事故,。

1,、覺察擁擠的人群向著自己行走的'方向擁來時(shí)，應(yīng)當(dāng)立刻避到一旁,，但是不要奔馳,，以免摔倒。

2,、假如旁邊有可以臨時(shí)躲避的地方,，可以暫避一時(shí)。切記不要逆著人流前進(jìn),，那樣特別簡單被推倒在地,。

3、若身不由己陷入人群之中,，肯定要先穩(wěn)住雙腳,。肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態(tài),，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

4,、如有可能,，抓住一樣結(jié)實(shí)牢靠的東西，盡量抓住扶手,，防止摔倒,。待人群過去后，快速而冷靜地離開現(xiàn)場,。

(四),、把握自救方法。

教學(xué)順口溜。

人擠心別慌,，摸墻貼邊走,。

不怕腳踩風(fēng)，就怕手抓空,。

扶穩(wěn)抓穩(wěn)后,，接著向前走。

假如被擠倒,，身體縮成球,，雙手抱頸后，護(hù)好頭頸胸,。